หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ ความน า การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานจะต้องสอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม สภาพแวดล้อม และความรู้ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่เจริญก้าวหน้าอย่างรวดเร็ว เพื่อพัฒนาและ เสริมสร้างศักยภาพคนของชาติให้สามารถเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันของ ประเทศ โดยการยกระดับ คุณภาพการศึกษาและการเรียนรู้ให้มีคุณภาพและมาตรฐานระดับสากล สอดคล้องกับประเทศไทย ๔.๐ และโลกในศตวรรษที่ ๒๑ กระทรวงศึกษาธิการโดยส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานจึงได้ ด าเนินการ ทบทวนหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ โดยน าข้อมูลจากแผนพัฒนา เศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ ๑๒ ยุทธศาสตร์ชาติ ๒๐ ปี และแผนการศึกษาแห่งชาติพ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ มาใช้เป็นกรอบและทิศทางในการพัฒนาหลักสูตรให้มีความเหมาะสมชัดเจน ยิ่งขึ้น ในระยะสั้น เห็นควรปรับปรุงหลักสูตรในกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และสาระภูมิศาสตร์ในกลุ่มสาระ การเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ซึ่งมีความส าคัญต่อการพัฒนา ประเทศ และเป็นรากฐาน ส าคัญที่จะช่วยให้มนุษย์มีความคิดริเริ่ม สร้างสรรค์ คิดอย่างมีเหตุผล เป็นระบบ สามารถวิเคราะห์ปัญหาหรือ สถานการณ์ได้อย่างรอบคอบและถี่ถ้วน สามารถน าไปใช้ในชีวิตประจ าวัน ตลอดจนการใช้เทคโนโลยีที่ เหมาะสมในการบูรณาการกับความรู้ทางด้านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนางาน ด้วยกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมที่น าไปสู่การคิดค้นสิ่งประดิษฐ์ หรือสร้างนวัตกรรมต่าง ๆ ที่เอื้อ ประโยชน์ต่อการด ารงชีวิต การใช้ทักษะการคิดเชิง ค านวณ ความรู้ทางด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์และ เทคโนโลยีและการสื่อสารในการแก้ปัญหาที่พบใน ชีวิตจริงได้อย่างมีประสิทธิภาพ รวมทั้งใช้ความรู้ ความสามารถ ทักษะ กระบวนการ และเครื่องมือทาง ภูมิศาสตร์ เรียนรู้ สิ่งต่าง ๆ ที่อยู่รอบตัวอย่างเข้าใจ สภาพที่เป็นอยู่และการเปลี่ยนแปลง เพื่อน าไปสู่การจัดการและปรับใช้ในการด ารงชีวิตและการประกอบ อาชีพอย่างสร้างสรรค์ หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ ตามหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๐) นี้ จัดท าขึ้นโดยสะท้อน คุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดที่ก าหนดไว้ในหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน และ กรอบหลักสูตรท้องถิ่น ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต ๑ ซึ่งมีความชัดเจนในเรื่อง มาตรฐานและตัวชี้วัด คุณภาพผู้เรียน เวลาเรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ และการเทียบโอนระหว่างสถานศึกษา ทั้งนี้ เพื่อเป็นกรอบและทิศทางในการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนานักเรียน โรงเรียนบ้านประทุนอายอง ให้มีความรู้ ความสามารถและมีทักษะกระบวนการคิด เป็นคนดีมีคุณธรรม และด ารงชีวิตในสังคมได้อย่างเป็นสุข การจัดท าหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ ตามหลักสูตร แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๐) จะประสบความส าเร็จ ตามเป้าหมายที่คาดหวัง ได้ทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องทั้งบุคลากรในโรงเรียนต้องร่วมรับผิดชอบ ร่วมกันท างานอย่างเป็นระบบ
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ และต่อเนื่อง ในการวางแผนด าเนินการ ชุมชน ครอบครัว ให้การส่งเสริมสนับสนุน ตรวจสอบ ตลอดจนปรับปรุงแก้ไข เพื่อพัฒนาผู้เรียนไปสู่คุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้ที่ก าหนดไว้ หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ ตามหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๐) ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ฉบับนี้มีแผนการจัดชั้นเรียน โดยได้จัดนักเรียนเข้าเรียน ๑ ห้องเรียนโดยเรียนแผนการเรียนเหมือนกันทุก ห้องเรียน ทั้งนี้ได้จัดท าหลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติมที่มีความสอดคล้องกับท้องถิ่นและความต้องการของผู้เรียน ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ เพื่อให้นักเรียนได้เลือกเรียนตามความสนใจและความถนัดของนักเรียน วิสัยทัศน์ “โรงเรียนบ้านประทุนอายอง จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาให้นักเรียนทุกคนอย่างทั่วถึง เพื่อให้เป็น พลเมืองที่มีคุณภาพ มีคุณธรรม มีจริยธรรม เป็นผู้น าด้านกีฬา โดยการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วน” พันธกิจ จัดการศึกษาขั้นพื้นฐานให้นักเรียนทุกคน โดยการมีส่วนร่วมของชุมชน เพื่อให้มีคุณภาพตาม มาตรฐานของส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เป้าประสงค์ 1. ผู้เรียนทุกคนมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานและพัฒนาสู่ความเป็นเลิศ 2. ประชากรวัยเรียนทุกคนได้รับโอกาสในการศึกษาขั้นพื้นฐาน ๑๕ ปี อย่างทั่วถึง 3. ครูและบุคลากรทางการศึกษา สามารถปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพเต็มศักยภาพ 4. พัฒนาบริเวณ อาคารสถานที่ให้เป็นแหล่งเรียนรู้ ร่มรื่น สวยงาม ปลอดภัย 5. บริหารจัดการสถานศึกษาโดยการกระจายอ านาจให้มีความเข้มแข็ง ตามหลักธรรมาภิบาล และ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง กลยุทธ์หลักโรงเรียน กลยุทธ์๑ พัฒนารูปแบบการบริหารจัดการด้วยระบบคุณภาพ กลยุทธ์๒ จัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ กลยุทธ์๓ จัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีทักษะการทางานเป็นทีม และใช้เทคโนโลยีที่เอื้อต่อการเรียนรู้ กลยุทธ์๔ จัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความเป็นเลิศทางวิชาการ กลยุทธ์๕ พัฒนาขีดความสามารถของครูและบุคลากรให้มีความรู้ความสามารถในการจัดการ เรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ กลยุทธ์๖ พัฒนาแหล่งเรียนรู้สภาพแวดล้อม และภูมิทัศน์ให้เอื้อต่อบรรยากาศทางวิชาการ และ สังคมแห่งการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ กลยุทธ์๗ ส่งเสริมครูบุคลากร ผู้ปกครอง ชุมชน และองค์กรที่เกี่ยวข้องร่วมมือกันในการจัด การศึกษา กลยุทธ์๘ พัฒนาให้ครูบุคลากรและผู้เรียนเกิดความตระหนักและเห็นคุณค่าในการอนุรักษ์ ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม กลยุทธ์๙ ส่งเสริมการด าเนินชีวิตบนพื้นฐานของความเป็นไทยตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง เอกลักษณ์ของโรงเรียน วินัยดี มีคุณธรรม อัตลักษณ์ของนักเรียน ยิ้ม ไหว้ ทายทัก อนุรักษ์วัฒนธรรมไทย หลักการ หลักสูตรโรงเรียนบ้านประทุนอายอง มีหลักการที่ส าคัญ ดังนี้ ๑. เป็นหลักสูตรการศึกษาเพื่อความเป็นเอกภาพของชาติ มีจุดหมายและมาตรฐานการเรียนรู้เป็น เป้าหมายส าหรับพัฒนาเด็กและเยาวชนให้มีความรู้ ทักษะ เจตคติ และคุณธรรมบนพื้นฐานของความเป็นไทย ควบคู่กับความเป็นสากล ๒. เป็นหลักสูตรการศึกษาเพื่อปวงชน ที่ประชาชนทุกคนมีโอกาสได้รับการศึกษาอย่างเสมอภาค และ มีคุณภาพ ๓. เป็นหลักสูตรการศึกษาที่สนองการกระจายอ านาจ ให้สังคมมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาให้ สอดคล้องกับสภาพและความต้องการของท้องถิ่น ๔. เป็นหลักสูตรการศึกษาที่มีโครงสร้างยืดหยุ่นทั้งด้านสาระการเรียนรู้ เวลาและการจัด การเรียนรู้ ๕. เป็นหลักสูตรการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ ๖. เป็นหลักสูตรการศึกษาส าหรับการศึกษาในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศัย ครอบคลุมทุกกลุ่มเป้าหมาย สามารถเทียบโอนผลการเรียนรู้ และประสบการณ์ จุดหมาย โรงเรียนบ้านประทุนอายอง มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี มีปัญญา มีความสุข มีศักยภาพ ในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ จึงก าหนดเป็นจุดหมายเพื่อให้เกิดกับผู้เรียน เมื่อจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ดังนี้ ๑. มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ เห็นคุณค่าของตนเอง มีวินัยและปฏิบัติตนตาม หลักธรรมของพระพุทธศาสนา หรือศาสนาที่ตนนับถือ ยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๒. มีความรู้ ความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้เทคโนโลยี และมีทักษะชีวิต
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ ๓. มีสุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดี มีสุขนิสัย และรักการออกก าลังกาย ๔. มีความรักชาติ มีจิตส านึกในความเป็นพลเมืองไทยและพลโลก ยึดมั่นในวิถีชีวิตและ การปกครองตามระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ๕. มีจิตส านึกในการอนุรักษ์วัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย การอนุรักษ์และพัฒนาสิ่งแวดล้อม มีจิตสาธารณะที่มุ่งท าประโยชน์และสร้างสิ่งที่ดีงามในสังคม และอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างมีความสุข สมรรถนะส าคัญของผู้เรียนและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ในการพัฒนาผู้เรียนตามหลักสูตรโรงเรียนบ้านประทุนอายอง มุ่งเน้นพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพ ตามมาตรฐานที่ก าหนด ซึ่งจะช่วยให้ผู้เรียนเกิดสมรรถนะส าคัญและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ดังนี้ สมรรถนะส าคัญของผู้เรียน โรงเรียนบ้านประทุนอายองมุ่งให้ผู้เรียนเกิดสมรรถนะส าคัญ ๕ ประการ ดังนี้ ๑. ความสามารถในการสื่อสาร เป็นความสามารถในการรับและส่งสาร มีวัฒนธรรม ในการใช้ภาษาถ่ายทอดความคิด ความรู้ความเข้าใจ ความรู้สึก และทัศนะของตนเองเพื่อแลกเปลี่ยน ข้อมูลข่าวสารและประสบการณ์อันจะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาตนเองและสังคม รวมทั้งการเจรจาต่อรอง เพื่อขจัดและลดปัญหาความขัดแย้งต่างๆ การเลือกรับหรือไม่รับข้อมูลข่าวสารด้วยหลักเหตุผลและความถูกต้อง ตลอดจนการเลือกใช้วิธีการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพโดยค านึงถึงผลกระทบที่มีต่อตนเองและสังคม ๒. ความสามารถในการคิด เป็นความสามารถในการคิดวิเคราะห์ การคิดสังเคราะห์ การคิด อย่างสร้างสรรค์ การคิดอย่างมีวิจารณญาณ และการคิดเป็นระบบ เพื่อน าไปสู่การสร้างองค์ความรู้หรือ สารสนเทศเพื่อการตัดสินใจเกี่ยวกับตนเองและสังคมได้อย่างเหมาะสม ๓. ความสามารถในการแก้ปัญหา เป็นความสามารถในการแก้ปัญหาและอุปสรรคต่างๆ ที่เผชิญได้อย่างถูกต้องเหมาะสมบนพื้นฐานของหลักเหตุผล คุณธรรมและข้อมูลสารสนเทศ เข้าใจ ความสัมพันธ์และการเปลี่ยนแปลงของเหตุการณ์ต่าง ๆ ในสังคม แสวงหาความรู้ ประยุกต์ความรู้มาใช้ในการ ป้องกันและแก้ไขปัญหา และมีการตัดสินใจที่มีประสิทธิภาพโดยค านึงถึงผลกระทบที่เกิดขึ้นต่อตนเอง สังคม และสิ่งแวดล้อม ๔. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต เป็นความสามารถในการน ากระบวนการต่างๆ ไปใช้ในการด าเนินชีวิตประจ าวัน การเรียนรู้ด้วยตนเอง การเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง การท างาน และการอยู่ร่วมกันในสังคมด้วยการสร้างเสริมความสัมพันธ์อันดีระหว่างบุคคล การจัดการปัญหา และความขัดแย้งต่างๆ อย่างเหมาะสม การปรับตัวให้ทันกับการเปลี่ยนแปลงของสังคมและสภาพแวดล้อม และการรู้จักหลีกเลี่ยงพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ที่ส่งผลกระทบต่อตนเองและผู้อื่น ๕. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีเป็นความสามารถในการเลือก และใช้ เทคโนโลยีด้านต่าง ๆ และมีทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาตนเองและสังคม ในด้านการเรียนรู้ การสื่อสาร การท างาน การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ถูกต้อง เหมาะสม และมีคุณธรรม
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ โรงเรียนบ้านประทุนอายอง มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เพื่อให้สามารถอยู่ร่วม กับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุข ในฐานะเป็นพลเมืองไทยและพลโลก ดังนี้ ๑. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ๒. ซื่อสัตย์สุจริต ๓. มีวินัย ๔. ใฝ่เรียนรู้ ๕. อยู่อย่างพอเพียง ๖. มุ่งมั่นในการท างาน ๗. รักความเป็นไทย ๘. มีจิตสาธารณะ
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โครงสร้างเวลาเรียน โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๐) 1. กลุ่มสาระการเรียนรู้ ระดับชั้น ป.๑ ป.๒ ป.๓ ป.๔ ป.๕ ป.๖ ม.๑ ม.๒ ม.๓ รายวิชาพื้นฐาน ๘๔๐ ชม./ปี ๘๘๐ ชม./ปี ภาษาไทย ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ คณิตศาสตร์ ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ประวัติศาสตร์ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ สุขศึกษาและพลศึกษา ๒๐ ๒๐ ๒๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ศิลปะ ๒๐ ๒๐ ๒๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ การงานอาชีพ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ภาษาต่างประเทศ ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ รายวิชาเพิ่มเติม ๘๐ ชม./ปี ๒๘๐ ชม./ปี หน้าที่พลเมือง ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ คณิตศาสตร์เพิ่มเติม - - - - - - ๘๐ ๘๐ ๘๐ วิทยาการค านวณ - - - - - - ๘๐ ๘๐ ๘๐ ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร - - - - - - ๔๐ ๔๐ ๔๐ การป้องกันการทุจริต ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ๑๒๐ ชม./ปี ๑๒๐ ชม./ปี แนะแนว ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ลูกเสือ-เนตรนารี ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ชุมนุม ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐ กิจกรรมเพื่อสังคมและ สาธารณประโยชน์ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ รวม ๑,๐๔๐ ชม./ปี ๑,๒๘๐ ชม./ปี รายวิชา/กิจกรรมที่สถานศึกษาจัด เพิ่มเติมตามความพร้อมและจุดเน้น ปีละไม่น้อยกว่า ๔๐ ชั่วโมง ปีละไม่น้อยกว่า ๒๐๐ ชั่วโมง หมายเหตุ ไม่น้อยกว่า ๑,๐๐๐ ชม./ปี ไม่น้อยกว่า ๑,๒๐๐ ชม./ปี
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ จ านวนชั่วโมงที่จัดให้นักเรียนระดับประถมศึกษา ( ป.๑-ป.๖ ) เรียนทั้งปีเท่ากับ ๑,๐๔๐ ชั่วโมง ระดับชั้นมัธยมศึกษา ( ม.๑- ม.๓ ) เรียนทั้งปีเท่ากับ ๑,๒๘๐ ชั่วโมง แผนการเรียนรู้/จุดเน้นการพัฒนา ผู้เรียนที่ต้องการเน้นเป็นพิเศษ คือกลุ่มสาระการเรียนรู้ทักษะภาษาไทย คณิตศาสตร์ เพื่อพัฒนาการ อ่านออก เขียนได้ ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ คิดวิเคราะห์คิดสังเคราะห์คิดสร้างสรรค์ที่ดี มีประโยชน์มีความสนใจใฝ่รู้ใฝ่เรียน โดยจัด การเรียนการสอนและวัดผลประเมินผลเป็นรายปี โครงสร้างหลักสูตรชั้นปี เป็นโครงสร้างที่แสดงรายละเอียดเวลาเรียนของรายวิชาพื้นฐาน รายวิชา / กิจกรรมเพิ่มเติมและกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนในแต่ละชั้นปี
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โครงสร้างรายวิชา ปีการศึกษา ๒๕๖๖ โรงเรียนบ้านประทุนอายอง สพป.สุรินทร์ เขต ๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ รหัสวิชา ชื่อวิชา/กลุ่มสาระ จ านวนชั่วโมง/ปี คาบ/สัปดาห์ หมายเหตุ รายวิชาพื้นฐาน ท๑๑๑๐๑ ภาษาไทย ๒๐๐ ๕ ค๑๑๑๐๑ คณิตศาสตร์ ๒๐๐ ๕ ว๑๑๑๐๑ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ๘๐ ๒ ส๑๑๑๐๑ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ๔๐ ๑ ส๑๑๑๐๒ ประวัติศาสตร์ ๔๐ ๑ พ๑๑๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา ๒๐ (๐.๕) ศ๑๑๑๐๑ ศิลปะ ๒๐ (๐.๕) ง๑๑๑๐๑ การงานอาชีพ ๔๐ ๑ อ๑๑๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๒๐๐ ๕ รายวิชาเพิ่มเติม ส๑๑๒๓๑ หน้าที่พลเมือง ๔๐ ๑ ส๑๑๒๐๑ การป้องกันการทุจริต ๔๐ ๑ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ก๑๑๙๐๑ แนะแนว ๔๐ ๑ ก๑๑๙๐๒ ลูกเสือ-เนตรนารี ๔๐ ๑ ก๑๑๙๐๓ ชุมนุม ๓๐ (๐.๗) ก๑๑๙๐๔ กิจกรรมเพื่อสังคมและ สาธารณประโยชน์ ๑๐ (๐.๒) รายวิชา/กิจกรรมที่สถานศึกษาจัดเพิ่มเติม ตามความพร้อมและจุดเน้น ปีละไม่น้อยกว่า ๔๐ ชั่วโมง รวมทั้งสิ้น ๑,๐๔๐ ไม่น้อยกว่า ๑,๐๐๐ ช.ม./ปี
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โครงสร้างรายวิชา ปีการศึกษา ๒๕๖๖ โรงเรียนบ้านประทุนอายอง สพป.สุรินทร์ เขต ๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ รหัสวิชา ชื่อวิชา/กลุ่มสาระ จ านวนชั่วโมง/ปี คาบ/สัปดาห์ หมายเหตุ รายวิชาพื้นฐาน ท๑๒๑๐๑ ภาษาไทย ๒๐๐ ๕ ค๑๒๑๐๑ คณิตศาสตร์ ๒๐๐ ๕ ว๑๒๑๐๑ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ๘๐ ๒ ส๑๒๑๐๑ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ๔๐ ๑ ส๑๒๑๐๒ ประวัติศาสตร์ ๔๐ ๑ พ๑๒๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา ๒๐ (๐.๕) ศ๑๒๑๐๑ ศิลปะ ๒๐ (๐.๕) ง๑๒๑๐๑ การงานอาชีพ ๔๐ ๑ อ๑๒๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๒๐๐ ๕ รายวิชาเพิ่มเติม ส๑๒๒๓๒ หน้าที่พลเมือง ๔๐ ๑ ส๑๒๒๐๑ การป้องกันการทุจริต ๔๐ ๑ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ก๑๒๙๐๑ แนะแนว ๔๐ ๑ ก๑๒๙๐๒ ลูกเสือ-เนตรนารี ๔๐ ๑ ก๑๒๙๐๓ ชุมนุม ๓๐ (๐.๗) ก๑๒๙๐๔ กิจกรรมเพื่อสังคมและ สาธารณประโยชน์ ๑๐ (๐.๒) รายวิชา/กิจกรรมที่สถานศึกษาจัดเพิ่มเติม ตามความพร้อมและจุดเน้น ปีละไม่น้อยกว่า ๔๐ ชั่วโมง รวมทั้งสิ้น ๑,๐๔๐ ไม่น้อยกว่า ๑,๐๐๐ ช.ม./ปี
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โครงสร้างรายวิชา ปีการศึกษา ๒๕๖๖ โรงเรียนบ้านประทุนอายอง สพป.สุรินทร์ เขต ๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ รหัสวิชา ชื่อวิชา/กลุ่มสาระ จ านวนชั่วโมง/ปี คาบ/สัปดาห์ หมายเหตุ รายวิชาพื้นฐาน ท๑๓๑๐๑ ภาษาไทย ๒๐๐ ๕ ค๑๓๑๐๑ คณิตศาสตร์ ๒๐๐ ๕ ว๑๓๑๐๑ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ๘๐ ๒ ส๑๓๑๐๑ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ๔๐ ๑ ส๑๓๑๐๒ ประวัติศาสตร์ ๔๐ ๑ พ๑๓๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา ๒๐ (๐.๕) ศ๑๓๑๐๑ ศิลปะ ๒๐ (๐.๕) ง๑๓๑๐๑ การงานอาชีพ ๔๐ ๑ อ๑๓๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๒๐๐ ๕ รายวิชาเพิ่มเติม ส๑๓๒๓๓ หน้าที่พลเมือง ๔๐ ๑ ส๑๓๒๐๑ การป้องกันการทุจริต ๔๐ ๑ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ก๑๓๙๐๑ แนะแนว ๔๐ ๑ ก๑๓๙๐๒ ลูกเสือ-เนตรนารี ๔๐ ๑ ก๑๓๙๐๓ ชุมนุม ๓๐ (๐.๗) ก๑๓๙๐๔ กิจกรรมเพื่อสังคมและ สาธารณประโยชน์ ๑๐ (๐.๒) รายวิชา/กิจกรรมที่สถานศึกษาจัดเพิ่มเติม ตามความพร้อมและจุดเน้น ปีละไม่น้อยกว่า ๔๐ ชั่วโมง รวมทั้งสิ้น ๑,๐๔๐ ไม่น้อยกว่า ๑,๐๐๐ ช.ม./ปี
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โครงสร้างรายวิชา ปีการศึกษา ๒๕๖๖ โรงเรียนบ้านประทุนอายอง สพป.สุรินทร์ เขต ๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ รหัสวิชา ชื่อวิชา/กลุ่มสาระ จ านวนชั่วโมง/ปี คาบ/สัปดาห์ หมายเหตุ รายวิชาพื้นฐาน ท๑๔๑๐๑ ภาษาไทย ๑๖๐ ๔ ค๑๔๑๐๑ คณิตศาสตร์ ๑๖๐ ๔ ว๑๔๑๐๑ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ๘๐ ๒ ส๑๔๑๐๑ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ๘๐ ๒ ส๑๔๑๐๒ ประวัติศาสตร์ ๔๐ ๑ พ๑๔๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา ๘๐ ๒ ศ๑๔๑๐๑ ศิลปะ ๘๐ ๒ ง๑๔๑๐๑ การงานอาชีพ ๘๐ ๒ อ๑๔๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๘๐ ๒ รายวิชาเพิ่มเติม ส๑๔๒๓๔ หน้าที่พลเมือง ๔๐ ๑ ส๑๔๒๐๑ การป้องกันการทุจริต ๔๐ ๑ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ก๑๔๙๐๑ แนะแนว ๔๐ ๑ ก๑๔๙๐๒ ลูกเสือ-เนตรนารี ๔๐ ๑ ก๑๔๙๐๓ ชุมนุม ๓๐ (๐.๗) ก๑๔๙๐๔ กิจกรรมเพื่อสังคมและ สาธารณประโยชน์ ๑๐ (๐.๒) รายวิชา/กิจกรรมที่สถานศึกษาจัดเพิ่มเติม ตามความพร้อมและจุดเน้น ปีละไม่น้อยกว่า ๔๐ ชั่วโมง รวมทั้งสิ้น ๑,๐๔๐ ไม่น้อยกว่า ๑,๐๐๐ ช.ม./ปี
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โครงสร้างรายวิชา ปีการศึกษา ๒๕๖๖ โรงเรียนบ้านประทุนอายอง สพป.สุรินทร์ เขต ๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ รหัสวิชา ชื่อวิชา/กลุ่มสาระ จ านวนชั่วโมง/ปี คาบ/สัปดาห์ หมายเหตุ รายวิชาพื้นฐาน ท๑๕๑๐๑ ภาษาไทย ๑๖๐ ๔ ค๑๕๑๐๑ คณิตศาสตร์ ๑๖๐ ๔ ว๑๕๑๐๑ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ๘๐ ๒ ส๑๕๑๐๑ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ๘๐ ๒ ส๑๕๑๐๒ ประวัติศาสตร์ ๔๐ ๑ พ๑๕๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา ๘๐ ๒ ศ๑๕๑๐๑ ศิลปะ ๘๐ ๒ ง๑๕๑๐๑ การงานอาชีพ ๘๐ ๒ อ๑๕๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๘๐ ๒ รายวิชาเพิ่มเติม ส๑๕๒๓๕ หน้าที่พลเมือง ๔๐ ๑ ส๑๕๒๐๑ การป้องกันการทุจริต ๔๐ ๑ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ก๑๕๙๐๑ แนะแนว ๔๐ ๑ ก๑๕๙๐๒ ลูกเสือ-เนตรนารี ๔๐ ๑ ก๑๕๙๐๓ ชุมนุม ๓๐ (๐.๗) ก๑๕๙๐๔ กิจกรรมเพื่อสังคมและ สาธารณประโยชน์ ๑๐ (๐.๒) รายวิชา/กิจกรรมที่สถานศึกษาจัดเพิ่มเติม ตามความพร้อมและจุดเน้น ปีละไม่น้อยกว่า ๔๐ ชั่วโมง รวมทั้งสิ้น ๑,๐๔๐ ไม่น้อยกว่า ๑,๐๐๐ ช.ม./ปี
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โครงสร้างรายวิชา ปีการศึกษา ๒๕๖๖ โรงเรียนบ้านประทุนอายอง สพป.สุรินทร์ เขต ๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ รหัสวิชา ชื่อวิชา/กลุ่มสาระ จ านวนชั่วโมง/ปี คาบ/สัปดาห์ หมายเหตุ รายวิชาพื้นฐาน ท๑๖๑๐๑ ภาษาไทย ๑๖๐ ๔ ค๑๖๑๐๑ คณิตศาสตร์ ๑๖๐ ๔ ว๑๖๑๐๑ วิทยาศาสตร์ ๘๐ ๒ ส๑๖๑๐๑ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ๘๐ ๒ ส๑๖๑๐๒ ประวัติศาสตร์ ๔๐ ๑ พ๑๖๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา ๘๐ ๒ ศ๑๖๑๐๑ ศิลปะ ๘๐ ๒ ง๑๖๑๐๑ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ๘๐ ๒ อ๑๖๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๘๐ ๒ รายวิชาเพิ่มเติม ส๑๖๒๓๖ หน้าที่พลเมือง ๔๐ ๑ ส๑๖๒๐๑ การป้องกันการทุจริต ๔๐ ๑ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ก๑๖๙๐๑ แนะแนว ๔๐ ๑ ก๑๖๙๐๒ ลูกเสือ-เนตรนารี ๔๐ ๑ ก๑๖๙๐๓ ชุมนุม ๓๐ (๐.๗) ก๑๖๙๐๔ กิจกรรมเพื่อสังคมและ สาธารณประโยชน์ ๑๐ (๐.๒) รายวิชา/กิจกรรมที่สถานศึกษาจัดเพิ่มเติม ตามความพร้อมและจุดเน้น ปีละไม่น้อยกว่า ๔๐ ชั่วโมง รวมทั้งสิ้น ๑,๐๔๐ ไม่น้อยกว่า ๑,๐๐๐ ช.ม./ปี
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โครงสร้างเวลาเรียน โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น กลุ่มสาระการเรียนรู้/กิจกรรม เวลาเรียน/ระดับชั้นเรียน รวม ๓ ปี ม.๑ ม.๒ ม.๓ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) ๓๖๐ (๙ นก.) คณิตศาสตร์ ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) ๓๖๐ (๙ นก.) วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) ๓๖๐ (๙ นก.) สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม - ประวัติศาสตร์ - ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม - หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการด าเนินชีวิตในสังคม - เศรษฐศาสตร์ - ภูมิศาสตร์ ๑๖๐ (๔ นก.) ๔๐ (๑ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๖๐ (๔ นก.) ๔๐ (๑ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๖๐ (๔ นก.) ๔๐ (๑ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) ๔๘๐ (๑๒ นก.) สุขศึกษาและพลศึกษา ๘๐ (๒ นก.) ๘๐ (๒ นก.) ๘๐ (๒ นก.) ๒๔๐(๖ นก.) ศิลปะ ๘๐ (๒ นก.) ๘๐ (๒ นก.) ๘๐ (๒ นก.) ๒๔๐ (๖ นก.) การงานอาชีพ ๘๐ (๒ นก.) ๘๐ (๒ นก.) ๘๐ (๒ นก.) ๒๔๐ (๖ นก.) ภาษาต่างประเทศ ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) ๓๖๐ (๙ นก.) รวมเวลาเรียน(พื้นฐาน) ๘๘๐ (๒๒ นก.) ๘๘๐ (๒๒ นก.) ๘๘๐ (๒๒ นก.) ๒,๖๔๐ (๖๖ นก.) กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๓๖๐ รายวิชา/กิจกรรมที่สถานศึกษาจัด เพิ่มเติมตามความพร้อมและจุดเน้น ปีละไม่น้อยกว่า ๒๐๐ ชั่วโมง รวมเวลาเรียนทั้งหมด ไม่น้อยกว่า ๑,๒๐๐ ชั่วโมง/ปี ไม่น้อยกว่า ๓,๖๐๐ ชั่วโมง
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โครงสร้างเวลาเรียน โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนบ้านประทุนอายองพุทธศักราช ๒๕๖๖ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๑ หน่วยกิต/ชม. /สัปดาห์ ภาคเรียนที่ ๒ หน่วยกิต/ชม. /สัปดาห์ รายวิชาพื้นฐาน ๑๑ (๔๔๐/๒๒) รายวิชาพื้นฐาน ๑๑ (๔๔๐/๒๒) ท๒๑๑๐๑ ภาษาไทย ๑.๕/๖๐/๓ ท๒๑๑๐๒ ภาษาไทย ๑.๕/๖๐/๓ ค๒๑๑๐๑ คณิตศาสตร์ ๑.๕/๖๐/๓ ค๒๑๑๐๒ คณิตศาสตร์ ๑.๕/๖๐/๓ ว๒๑๑๐๑ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ๑.๕/๖๐/๓ ว๒๑๑๐๒ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ๑.๕/๖๐/๓ ส๒๑๑๐๑ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ๑.๕/๖๐/๓ ส๒๑๑๐๓ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ๑.๕/๖๐/๓ ส๒๑๑๐๒ ประวัติศาสตร์ ๐.๕/๒๐/๑ ส๒๑๑๐๔ ประวัติศาสตร์ ๐.๕/๒๐/๑ พ๒๑๑๐๑ สุขศึกษา ๐.๕/๒๐/๑ พ๒๑๑๐๓ สุขศึกษา ๐.๕/๒๐/๑ พ๒๑๑๐๒ พลศึกษา ๐.๕/๒๐/๑ พ๒๑๑๐๔ พลศึกษา ๐.๕/๒๐/๑ ศ๒๑๑๐๑ ทัศนศิลป์-ดนตรี ๐.๕/๒๐/๑ ศ๒๑๑๐๓ ทัศนศิลป์-ดนตรี ๐.๕/๒๐/๑ ศ๒๑๑๐๒ นาฏศิลป์ ๐.๕/๒๐/๑ ศ๒๑๑๐๔ นาฏศิลป์ ๐.๕/๒๐/๑ ง๒๑๑๐๑ การงานอาชีพ ๑.๐/๔๐/๒ ง๒๑๑๐๒ การงานอาชีพ ๑.๐/๔๐/๒ อ๒๑๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๑.๕/๖๐/๓ อ๒๑๑๐๒ ภาษาอังกฤษ ๑.๕/๖๐/๓ รายวิชาเพิ่มเติม ๓.๕(๑๔๐/๗ ช.ม.) รายวิชาเพิ่มเติม ๓.๕(๑๔๐/๗ ชม.) ค๒๑๒๐๑ คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ๑.๐/๔๐/๒ ค๒๑๒๐๒ คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ๑.๐/๔๐/๒ ว๒๑๒๐๑ วิทยาการค านวณ ๑.๐/๔๐/๒ ว๒๑๒๐๒ วิทยาการค านวณ ๑.๐/๔๐/๒ ส๒๑๒๓๑ หน้าที่พลเมือง ๐.๕/๒๐/๑ ส๒๑๒๓๒ หน้าที่พลเมือง ๐.๕/๒๐/๑ ส๒๑๒๐๑ การป้องกันการทุจริต ๐.๕/๒๐/๑ ส๒๑๒๐๒ การป้องกันการทุจริต ๐.๕/๒๐/๑ อ๒๑๒๐๑ ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ๐.๕/๒๐/๑ อ๒๑๒๐๒ ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ๐.๕/๒๐/๑ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ๖๐/๓ ชม. กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ๖๐/๓ ชม. - กิจกรรมแนะแนว ๒๐ - กิจกรรมแนะแนว ๒๐ - ลูกเสือ เนตรนารี ๒๐ - ลูกเสือ เนตรนารี ๒๐ - ชุมนุม/ชมรม ๑๕ - ชุมนุม/ชมรม ๑๐ - กิจกรรมเพื่อสังคมและ สาธารณประโยชน์ ๕ -กิจกรรมเพื่อสังคมและ สาธารณประโยชน์ ๑๐ รวมเวลาเรียนทั้งสิ้น ๖๔๐/๓๒ ชม. รวมเวลาเรียนทั้งสิ้น ๖๔๐/๓๒ ชม.
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โครงสร้างเวลาเรียน โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ ภาคเรียนที่ ๑ หน่วยกิต/ ชม. /สัปดาห์ ภาคเรียนที่ ๒ หน่วยกิต/ ชม. /สัปดาห์ รายวิชาพื้นฐาน ๑๑(๔๔๐/๒๒) รายวิชาพื้นฐาน ๑๑(๔๔๐/๒๒) ท๒๒๑๐๑ ภาษาไทย ๑.๕/๖๐/๓ ท๒๒๑๐๒ ภาษาไทย ๑.๕/๖๐/๓ ค๒๒๑๐๑ คณิตศาสตร์ ๑.๕/๖๐/๓ ค๒๒๑๐๒ คณิตศาสตร์ ๑.๕/๖๐/๓ ว๒๒๑๐๑ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ๑.๕/๖๐/๓ ว๒๒๑๐๒ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ๑.๕/๖๐/๓ ส๒๒๑๐๑ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ๑.๕/๖๐/๓ ส๒๒๑๐๓ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ๑.๕/๖๐/๓ ส๒๒๑๐๒ ประวัติศาสตร์ ๐.๕/๒๐/๑ ส๒๒๑๐๔ ประวัติศาสตร์ ๐.๕/๒๐/๑ พ๒๒๑๐๑ สุขศึกษา ๐.๕/๒๐/๑ พ๒๒๑๐๓ สุขศึกษา ๐.๕/๒๐/๑ พ๒๒๑๐๒ พลศึกษา ๐.๕/๒๐/๑ พ๒๒๑๐๔ พลศึกษา ๐.๕/๒๐/๑ ศ๒๒๑๐๑ ทัศนศิลป์-ดนตรี ๐.๕/๒๐/๑ ศ๒๒๑๐๓ ทัศนศิลป์-ดนตรี ๐.๕/๒๐/๑ ศ๒๒๑๐๒ นาฏศิลป์ ๐.๕/๒๐/๑ ศ๒๒๑๐๔ นาฏศิลป์ ๐.๕/๒๐/๑ ง๒๒๑๐๑ การงานอาชีพ ๑.๐/๔๐/๒ ง๒๒๑๐๒ เทคโนโลยี ๑.๐/๔๐/๒ อ๒๒๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๑.๕/๖๐/๓ อ๒๒๑๐๒ ภาษาอังกฤษ ๑.๕/๖๐/๓ รายวิชาเพิ่มเติม ๓.๕(๑๔๐/๗) รายวิชาเพิ่มเติม ๓.๕(๑๔๐/๗) ค๒๒๒๐๑ คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ๑.๐/๔๐/๒ ค๒๒๒๐๒ คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ๑.๐/๔๐/๒ ว๒๒๒๐๑ วิทยาการค านวณ ๑.๐/๔๐/๒ ว๒๒๒๐๒ วิทยาการค านวณ ๑.๐/๔๐/๒ ส๒๒๒๓๓ หน้าที่พลเมือง ๐.๕/๒๐/๑ ส๒๒๒๓๔ หน้าที่พลเมือง ๐.๕/๒๐/๑ ส๒๒๒๐๑ การป้องกันการทุจริต ๐.๕/๒๐/๑ ส๒๒๒๐๒ การป้องกันการทุจริต ๐.๕/๒๐/๑ อ๒๒๒๐๑ ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ๐.๕/๒๐/๑ อ๒๒๒๐๒ ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ๐.๕/๒๐/๑ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ๖๐/๓ ชม. กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ๖๐/๓ ชม. - กิจกรรมแนะแนว ๒๐ - กิจกรรมแนะแนว ๒๐ - ลูกเสือ เนตรนารี ๒๐ - ลูกเสือ เนตรนารี ๒๐ - ชุมนุม/ชมรม ๑๕ - ชุมนุม/ชมรม ๑๐ - กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ ๕ - กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ ๑๐ รวมเวลาเรียนทั้งสิ้น ๖๔๐/๓๒ ชม. รวมเวลาเรียนทั้งสิ้น ๖๔๐/๓๒ ชม.
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โครงสร้างเวลาเรียน โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๑ หน่วยกิต/ชม. /สัปดาห์ ภาคเรียนที่ ๒ หน่วยกิต/ชม. /สัปดาห์ รายวิชาพื้นฐาน ๑๑(๔๔๐/๒๒) รายวิชาพื้นฐาน ๑๑(๔๔๐/๒๒) ท๒๓๑๐๑ ภาษาไทย ๑.๕/๖๐/๓ ท๒๓๑๐๒ ภาษาไทย ๑.๕/๖๐/๓ ค๒๓๑๐๑ คณิตศาสตร์ ๑.๕/๖๐/๓ ค๒๓๑๐๒ คณิตศาสตร์ ๑.๕/๖๐/๓ ว๒๓๑๐๑ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ๑.๕/๖๐/๓ ว๒๓๑๐๒ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ๑.๕/๖๐/๓ ส๒๓๑๐๑ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ๑.๕/๖๐/๓ ส๒๓๑๐๓ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ๑.๕/๖๐/๓ ส๒๓๑๐๒ ประวัติศาสตร์ ๐.๕/๒๐/๑ ส๒๓๑๐๔ ประวัติศาสตร์ ๐.๕/๒๐/๑ พ๒๓๑๐๑ สุขศึกษา ๐.๕/๒๐/๑ พ๒๓๑๐๓ สุขศึกษา ๐.๕/๒๐/๑ พ๒๓๑๐๒ พลศึกษา ๐.๕/๒๐/๑ พ๒๓๑๐๔ พลศึกษา ๐.๕/๒๐/๑ ศ๒๓๑๐๑ ทัศนศิลป์-ดนตรี ๐.๕/๒๐/๑ ศ๒๓๑๐๓ ทัศนศิลป์-ดนตรี ๐.๕/๒๐/๑ ศ๒๓๑๐๒ นาฏศิลป์ ๐.๕/๒๐/๑ ศ๒๓๑๐๔ นาฏศิลป์ ๐.๕/๒๐/๑ ง๒๓๑๐๑ การงานอาชีพ ๑.๐/๔๐/๒ ง๒๓๑๐๒ เทคโนโลยี ๑.๐/๔๐/๒ อ๒๓๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๑.๕/๖๐/๓ อ๒๓๑๐๒ ภาษาอังกฤษ ๑.๕/๖๐/๓ รายวิชาเพิ่มเติม ๓.๕(๑๔๐/๗) รายวิชาเพิ่มเติม ๓.๕(๑๔๐/๗) ค๒๓๒๐๑ คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ๑.๐/๔๐/๒ ค๒๓๒๐๒ คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ๑.๐/๔๐/๒ ว๒๓๒๐๑ วิทยาการค านวณ ๑.๐/๔๐/๒ ว๒๓๒๐๒ วิทยาการค านวณ ๑.๐/๔๐/๒ ส๒๓๒๓๓ หน้าที่พลเมือง ๐.๕/๒๐/๑ ส๒๓๒๓๔ หน้าที่พลเมือง ๐.๕/๒๐/๑ ส๒๓๒๐๑ การป้องกันการทุจริต ๐.๕/๒๐/๑ ส๒๓๒๐๒ การป้องกันการทุจริต ๐.๕/๒๐/๑ อ๒๓๒๐๑ ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ๐.๕/๒๐/๑ อ๒๓๒๐๒ ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ๐.๕/๒๐/๑ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ๖๐/๓ ชม. กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ๖๐/๓ ชม. - กิจกรรมแนะแนว ๒๐ - กิจกรรมแนะแนว ๒๐ - ลูกเสือ เนตรนารี ๒๐ - ลูกเสือ เนตรนารี ๒๐ - ชุมนุม/ชมรม ๑๕ - ชุมนุม/ชมรม ๑๐ - กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ ๕ - กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ ๑๐ รวมเวลาเรียนทั้งสิ้น ๖๔๐/๓๒ ชม. รวมเวลาเรียนทั้งสิ้น ๖๔๐/๓๒ ชม.
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ รายวิชาของโรงเรียนบ้านประทุนอายอง กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย รายวิชาพื้นฐาน ท ๑๑๑๐๑ ภาษาไทย จ านวน ๒๐๐ ชั่วโมง ท ๑๒๑๐๑ ภาษาไทย จ านวน ๒๐๐ ชั่วโมง ท ๑๓๑๐๑ ภาษาไทย จ านวน ๒๐๐ ชั่วโมง ท ๑๔๑๐๑ ภาษาไทย จ านวน ๑๖๐ ชั่วโมง ท ๑๕๑๐๑ ภาษาไทย จ านวน ๑๖๐ ชั่วโมง ท ๑๖๑๐๑ ภาษาไทย จ านวน ๑๖๐ ชั่วโมง **************** กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ รายวิชาพื้นฐาน ค ๑๑๑๐๑ คณิตศาสตร์ จ านวน ๒๐๐ ชั่วโมง ค ๑๒๑๐๑ คณิตศาสตร์ จ านวน ๒๐๐ ชั่วโมง ค ๑๓๑๐๑ คณิตศาสตร์ จ านวน ๒๐๐ ชั่วโมง ค ๑๔๑๐๑ คณิตศาสตร์ จ านวน ๑๖๐ ชั่วโมง ค ๑๕๑๐๑ คณิตศาสตร์ จ านวน ๑๖๐ ชั่วโมง ค ๑๖๑๐๑ คณิตศาสตร์ จ านวน ๑๖๐ ชั่วโมง - **************** กลุ่มสาระการเรียนวิทยาศาสตร์ รายวิชาพื้นฐาน ว ๑๑๑๐๑ วิทยาศาสตร์ จ านวน ๑๒๐ ชั่วโมง ว ๑๒๑๐๑ วิทยาศาสตร์ จ านวน ๑๒๐ ชั่วโมง ว ๑๓๑๐๑ วิทยาศาสตร์ จ านวน ๑๒๐ ชั่วโมง ว ๑๔๑๐๑ วิทยาศาสตร์ จ านวน ๑๒๐ ชั่วโมง ว ๑๕๑๐๑ วิทยาศาสตร์ จ านวน ๑๒๐ ชั่วโมง ว ๑๖๑๐๑ วิทยาศาสตร์ จ านวน ๑๒๐ ชั่วโมง ***************
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม รายวิชาพื้นฐาน ส ๑๑๑๐๑ สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม จ านวน ๘๐ ชั่วโมง ส ๑๒๑๐๑ สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม จ านวน ๘๐ ชั่วโมง ส ๑๓๑๐๑ สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม จ านวน ๘๐ ชั่วโมง ส ๑๔๑๐๑ สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม จ านวน ๘๐ ชั่วโมง ส ๑๕๑๐๑ สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม จ านวน ๘๐ ชั่วโมง ส ๑๖๑๐๑ สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม จ านวน ๘๐ ชั่วโมง รายวิชาเพิ่มเติม ส ๑๑๑๐๒ ประวัติศาสตร์ จ านวน ๔๐ ชั่วโมง ส ๑๒๑๐๒ ประวัติศาสตร์ จ านวน ๔๐ ชั่วโมง ส ๑๓๑๐๒ ประวัติศาสตร์ จ านวน ๔๐ ชั่วโมง ส ๑๔๑๐๒ ประวัติศาสตร์ จ านวน ๔๐ ชั่วโมง ส ๑๕๑๐๒ ประวัติศาสตร์ จ านวน ๔๐ ชั่วโมง ส ๑๖๑๐๒ ประวัติศาสตร์ จ านวน ๔๐ ชั่วโมง ส ๑๑๒๓๑ หน้าที่พลเมือง จ านวน ๔๐ ชั่วโมง ส ๑๒๒๓๒ หน้าที่พลเมือง จ านวน ๔๐ ชั่วโมง ส ๑๓๒๓๓ หน้าที่พลเมือง จ านวน ๔๐ ชั่วโมง ส ๑๔๒๓๔ หน้าที่พลเมือง จ านวน ๔๐ ชั่วโมง ส ๑๕๒๓๕ หน้าที่พลเมือง จ านวน ๔๐ ชั่วโมง ส ๑๖๒๓๖ หน้าที่พลเมือง จ านวน ๔๐ ชั่วโมง **************** กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา รายวิชาพื้นฐาน พ ๑๑๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา จ านวน ๘๐ ชั่วโมง พ ๑๒๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา จ านวน ๘๐ ชั่วโมง พ ๑๓๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา จ านวน ๘๐ ชั่วโมง พ ๑๔๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา จ านวน ๘๐ ชั่วโมง พ ๑๕๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา จ านวน ๘๐ ชั่วโมง พ ๑๖๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา จ านวน ๘๐ ชั่วโมง ****************
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ รายวิชาพื้นฐาน ศ ๑๑๑๐๑ ศิลปะ จ านวน ๘๐ ชั่วโมง ศ ๑๒๑๐๑ ศิลปะ จ านวน ๘๐ ชั่วโมง ศ ๑๓๑๐๑ ศิลปะ จ านวน ๘๐ ชั่วโมง ศ ๑๔๑๐๑ ศิลปะ จ านวน ๘๐ ชั่วโมง ศ ๑๕๑๐๑ ศิลปะ จ านวน ๘๐ ชั่วโมง ศ ๑๖๑๐๑ ศิลปะ จ านวน ๘๐ ชั่วโมง **************** กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ รายวิชาพื้นฐาน ง ๑๑๑๐๑ การงานอาชีพ จ านวน ๔๐ ชั่วโมง ง ๑๒๑๐๑ การงานอาชีพ จ านวน ๔๐ ชั่วโมง ง ๑๓๑๐๑ การงานอาชีพ จ านวน ๔๐ ชั่วโมง ง ๑๔๑๐๑ การงานอาชีพ จ านวน ๘๐ ชั่วโมง ง ๑๕๑๐๑ การงานอาชีพ จ านวน ๘๐ ชั่วโมง ง ๑๖๑๐๑ การงานอาชีพ จ านวน ๘๐ ชั่วโมง **************** กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(อังกฤษ) รายวิชาพื้นฐาน อ ๑๑๑๐๑ ภาษาอังกฤษ จ านวน ๑๒๐ ชั่วโมง อ ๑๒๑๐๑ ภาษาอังกฤษ จ านวน ๑๒๐ ชั่วโมง อ ๑๓๑๐๑ ภาษาอังกฤษ จ านวน ๑๒๐ ชั่วโมง อ ๑๔๑๐๑ ภาษาอังกฤษ จ านวน ๘๐ ชั่วโมง อ ๑๕๑๐๑ ภาษาอังกฤษ จ านวน ๘๐ ชั่วโมง อ ๑๖๑๐๑ ภาษาอังกฤษ จ านวน ๘๐ ชั่วโมง
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โครงสร้างเวลาเรียน โครงสร้างกลุ่มสาระการเรียนรู้ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย รายวิชาพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ท๒๑๑๐๑ ภาษาไทย จ านวน ๖๐ ชั่วโมง ๑.๕ หน่วยกิต ท๒๑๑๐๒ ภาษาไทย จ านวน ๖๐ ชั่วโมง ๑.๕ หน่วยกิต ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ ท๒๒๑๐๑ ภาษาไทย จ านวน ๖๐ ชั่วโมง ๑.๕ หน่วยกิต ท๒๒๑๐๒ ภาษาไทย จ านวน ๖๐ ชั่วโมง ๑.๕ หน่วยกิต ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ท๒๓๑๐๑ ภาษาไทย จ านวน ๖๐ ชั่วโมง ๑.๕ หน่วยกิต ท๒๓๑๐๒ ภาษาไทย จ านวน ๖๐ ชั่วโมง ๑.๕ หน่วยกิต
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โครงสร้างกลุ่มสาระการเรียนรู้ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ รายวิชาพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ค๒๑๑๐๑ คณิตศาสตร์ จ านวน ๖๐ ชั่วโมง ๑.๕ หน่วยกิต ค๒๑๑๐๒ คณิตศาสตร์ จ านวน ๖๐ ชั่วโมง ๑.๕ หน่วยกิต ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ ค๒๒๑๐๑ คณิตศาสตร์ จ านวน ๖๐ ชั่วโมง ๑.๕ หน่วยกิต ค๒๒๑๐๒ คณิตศาสตร์ จ านวน ๖๐ ชั่วโมง ๑.๕ หน่วยกิต ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ค๒๓๑๐๑ คณิตศาสตร์ จ านวน ๖๐ ชั่วโมง ๑.๕ หน่วยกิต ค๒๓๑๐๒ คณิตศาสตร์ จ านวน ๖๐ ชั่วโมง ๑.๕ หน่วยกิต รายวิชาเพิ่มเติม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ค๒๑๒๐๑ คณิตศาสตร์เพิ่มเติม จ านวน ๔๐ ชั่วโมง ๑ หน่วยกิต ค๒๑๒๐๒ คณิตศาสตร์เพิ่มเติม จ านวน ๔๐ ชั่วโมง ๑ หน่วยกิต ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ ค๒๒๒๐๑ คณิตศาสตร์เพิ่มเติม จ านวน ๔๐ ชั่วโมง ๑ หน่วยกิต ค๒๒๒๐๒ คณิตศาสตร์เพิ่มเติม จ านวน ๔๐ ชั่วโมง ๑ หน่วยกิต ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ค๒๓๒๐๑ คณิตศาสตร์เพิ่มเติม จ านวน ๔๐ ชั่วโมง ๑ หน่วยกิต ค๒๓๒๐๒ คณิตศาสตร์เพิ่มเติม จ านวน ๔๐ ชั่วโมง ๑ หน่วยกิต
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โครงสร้างกลุ่มสาระการเรียนรู้ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ รายวิชาพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ว๒๑๑๐๑ วิทยาศาสตร์ จ านวน ๖๐ ชั่วโมง ๑.๕ หน่วยกิต ว๒๑๑๐๒ วิทยาศาสตร์ จ านวน ๖๐ ชั่วโมง ๑.๕ หน่วยกิต ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ ว๒๒๑๐๑ วิทยาศาสตร์ จ านวน ๖๐ ชั่วโมง ๑.๕ หน่วยกิต ว๒๒๑๐๒ วิทยาศาสตร์ จ านวน ๖๐ ชั่วโมง ๑.๕ หน่วยกิต ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ว๒๓๑๐๑ วิทยาศาสตร์ จ านวน ๖๐ ชั่วโมง ๑.๕ หน่วยกิต ว๒๓๑๐๒ วิทยาศาสตร์ จ านวน ๖๐ ชั่วโมง ๑.๕ หน่วยกิต รายวิชาเพิ่มเติม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ว๒๑๒๐๑ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ จ านวน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หน่วยกิต ว๒๑๒๐๒ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ จ านวน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หน่วยกิต ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ ว๒๒๒๐๑ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ จ านวน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หน่วยกิต ว๒๒๒๐๒ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ จ านวน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หน่วยกิต ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ว๒๓๒๐๑ เริ่มต้นกับโครงงานวิทยาศาสตร์ จ านวน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หน่วยกิต ว๒๓๒๐๒ โครงงานวิทยาศาสตร์ จ านวน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หน่วยกิต
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โครงสร้างกลุ่มสาระการเรียนรู้ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม รายวิชาพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๑ ส๒๑๑๐๑ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม จ านวน ๖๐ ชั่วโมง ๑.๕ หน่วยกิต ส๒๑๑๐๒ ประวัติศาสตร์ จ านวน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หน่วยกิต ภาคเรียนที่ ๒ ส๒๑๑๐๔ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม จ านวน ๖๐ ชั่วโมง ๑.๕ หน่วยกิต ส๒๑๑๐๕ ประวัติศาสตร์ จ านวน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หน่วยกิต ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ ภาคเรียนที่ ๑ ส๒๒๑๐๑ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม จ านวน ๖๐ ชั่วโมง ๑.๕ หน่วยกิต ส๒๒๑๐๒ ประวัติศาสตร์ จ านวน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หน่วยกิต ภาคเรียนที่ ๒ ส๒๒๑๐๓ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม จ านวน ๖๐ ชั่วโมง ๑.๕ หน่วยกิต ส๒๒๑๐๔ ประวัติศาสตร์ จ านวน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หน่วยกิต ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๑ ส๒๓๑๐๑ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม จ านวน ๖๐ ชั่วโมง ๑.๕ หน่วยกิต ส๒๓๑๐๒ ประวัติศาสตร์ จ านวน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หน่วยกิต ภาคเรียนที่ ๒ ส๒๓๑๐๓ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม จ านวน ๖๐ ชั่วโมง ๑.๕ หน่วยกิต ส๒๓๑๐๔ ประวัติศาสตร์ จ านวน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หน่วยกิต
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ รายวิชาเพิ่มเติม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ส๒๑๒๓๑ หน้าที่พลเมือง จ านวน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หน่วยกิต ส๒๑๒๓๒ หน้าที่พลเมือง จ านวน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หน่วยกิต ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ ส๒๒๒๓๓ หน้าที่พลเมือง จ านวน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หน่วยกิต ส๒๒๒๓๔ หน้าที่พลเมือง จ านวน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หน่วยกิต ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ส๒๓๒๓๕ หน้าที่พลเมือง จ านวน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หน่วยกิต ส๒๓๒๓๖ หน้าที่พลเมือง จ านวน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หน่วยกิต
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โครงสร้างกลุ่มสาระการเรียนรู้ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา รายวิชาพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๑ พ๒๑๑๐๑ สุขศึกษา จ านวน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หน่วยกิต พ๒๑๑๐๒ เทเบิลเทนนิส จ านวน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หน่วยกิต ภาคเรียนที่ ๒ พ๒๑๑๐๓ สุขศึกษา จ านวน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หน่วยกิต พ๒๑๑๐๔ ฟุตบอล จ านวน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หน่วยกิต ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ ภาคเรียนที่ ๑ พ๒๒๑๐๑ สุขศึกษา จ านวน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หน่วยกิต พ๒๒๑๐๒ ตะกร้อ จ านวน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หน่วยกิต ภาคเรียนที่ ๒ พ๒๒๑๐๓ สุขศึกษา จ านวน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หน่วยกิต พ๒๒๑๐๔ กรีฑา จ านวน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หน่วยกิต ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๑ พ๒๓๑๐๑ สุขศึกษา จ านวน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หน่วยกิต พ๒๓๑๐๒ วอลเลย์บอล จ านวน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หน่วยกิต ภาคเรียนที่ ๒ พ๒๓๑๐๓ สุขศึกษา จ านวน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หน่วยกิต พ๒๓๑๐๔ บาสเกตบอล จ านวน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หน่วยกิต
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โครงสร้างกลุ่มสาระการเรียนรู้ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ รายวิชาพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ศ๒๑๑๐๑ ศิลปะ จ านวน ๔๐ ชั่วโมง ๑.๐ หน่วยกิต ศ๒๑๑๐๒ ศิลปะ จ านวน ๔๐ ชั่วโมง ๑.๐ หน่วยกิต ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ ศ๒๒๑๐๑ ศิลปะ จ านวน ๔๐ ชั่วโมง ๑.๐ หน่วยกิต ศ๒๒๑๐๒ ศิลปะ จ านวน ๔๐ ชั่วโมง ๑.๐ หน่วยกิต ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ศ๒๓๑๐๑ ศิลปะ จ านวน ๔๐ ชั่วโมง ๑.๐ หน่วยกิต ศ๒๓๑๐๒ ศิลปะ จ านวน ๔๐ ชั่วโมง ๑.๐ หน่วยกิต
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โครงสร้างกลุ่มสาระการเรียนรู้ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี รายวิชาพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ง๒๑๑๐๑ การงานอาชีพและเทคโนโลยี จ านวน ๔๐ ชั่วโมง ๑.๐ หน่วยกิต ง๒๑๑๐๒ การงานอาชีพและเทคโนโลยี จ านวน ๔๐ ชั่วโมง ๑.๐ หน่วยกิต ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ ง๒๒๑๐๑ การงานอาชีพและเทคโนโลยี จ านวน ๔๐ ชั่วโมง ๑.๐ หน่วยกิต ง๒๒๑๐๒ การงานอาชีพและเทคโนโลยี จ านวน ๔๐ ชั่วโมง ๑.๐ หน่วยกิต ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ง๒๓๑๐๑ การงานอาชีพและเทคโนโลยี จ านวน ๔๐ ชั่วโมง ๑.๐ หน่วยกิต ง๒๓๑๐๒ การงานอาชีพและเทคโนโลยี จ านวน ๔๐ ชั่วโมง ๑.๐ หน่วยกิต รายวิชาเพิ่มเติม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ง๒๑๒๐๑ คอมพิวเตอร์ จ านวน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หน่วยกิต ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ ง๒๒๒๐๑ คอมพิวเตอร์ จ านวน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หน่วยกิต ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ง๒๓๒๐๑ คอมพิวเตอร์ จ านวน ๒๐ ชั่วโมง ๐.๕ หน่วยกิต
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โครงสร้างกลุ่มสาระการเรียนรู้ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รายวิชาพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๑ อ๒๑๑๐๑ ภาษาอังกฤษ จ านวน ๖๐ ชั่วโมง ๑.๕ หน่วยกิต ภาคเรียนที่ ๒ อ๒๑๑๐๒ ภาษาอังกฤษ จ านวน ๖๐ ชั่วโมง ๑.๕ หน่วยกิต ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ ภาคเรียนที่ ๑ อ๒๒๑๐๑ ภาษาอังกฤษ จ านวน ๖๐ ชั่วโมง ๑.๕ หน่วยกิต ภาคเรียนที่ ๒ อ๒๒๑๐๒ ภาษาอังกฤษ จ านวน ๖๐ ชั่วโมง ๑.๕ หน่วยกิต ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๑ อ๒๓๑๐๑ ภาษาอังกฤษ จ านวน ๖๐ ชั่วโมง ๑.๕ หน่วยกิต ภาคเรียนที่ ๒ อ๒๓๑๐๒ ภาษาอังกฤษ จ านวน ๖๐ ชั่วโมง ๑.๕ หน่วยกิต
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ ค าอธิบายรายวิชา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ท ๑๑๑๐๑ ภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ เวลา ๒๐๐ ชั่วโมง ........................................................................................................................................................... ค าอธิบายรายวิชา ฝึกอ่านออกเสียงค า ค าคล้องจอง และข้อความสั้นๆ บอกความหมายของค าและข้อความ ตอบ ค าถาม เล่าเรื่องย่อ คาดคะเนเหตุการณ์เลือกอ่านหนังสือตามความสนใจอย่างสม่ าเสมอ น าเสนอเรื่องที่ อ่าน บอกความหมายของเครื่องหมายหรือสัญลักษณ์ส าคัญที่มักพบเห็นในชีวิตประจ าวัน มีมารยาทในการ อ่าน ฝึกคัดลายมือด้วยตัวบรรจงเต็มบรรทัด เขียนสื่อสารด้วยค าและประโยคง่ายๆ มีมารยาทในการเขียน ฝึกทักษะในการฟัง ฟังค าแนะน า ค าสั่งง่ายๆและปฏิบัติตาม ตอบค าถาม เล่าเรื่อง พูดแสดงความ คิดเห็นและความรู้สึกจากเรื่องที่ฟังและดูพูดสื่อสารได้ตามวัตถุประสงค์เน้นมารยาทในการฟัง การดูและ การพูด ฝึกทักษะการเขียนพยัญชนะ สระ วรรณยุกต์ และเลขไทย เขียนสะกดค าและบอกความหมายของค า เรียบเรียงค าเป็นประโยคง่ายๆ ต่อค าคล้องจองง่ายๆ บอกข้อคิดที่ได้จากการอ่านหรือการฟังวรรณกรรมร้อยแก้วและร้อยกรองส าหรับเด็ก ฝึกท่องจ าบท อาขยานตามที่ก าหนดและบทร้อยกรองตามความสนใจ โดยใช้กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน กระบวนการแสวงหาความรู้ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด การฝึกปฏิบัติ อธิบาย บันทึก การตั้งค าถาม ตอบค าถาม ใช้ทักษะการฟัง การดูและการพูด พูดแสดงความคิดเห็น กระบวนการสร้างความคิดรวบยอด เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สื่อสารได้ถูกต้อง รักการเรียนภาษาไทย เห็นคุณค่าของ การอนุรักษ์ภาษาไทย และตัวเลขไทย สามารถน าความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์โดยใช้หลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงและสามารถน าไปประยุกต์ใช้กับชีวิตประจ าวันได้อย่างถูกต้องเหมาะสม มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ท ๑.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๒, ป.๑/๓, ป.๑/๔, ป.๑/๕, ป.๑/๖, ป.๑/๗, ป.๑/๘ ท ๒.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๒, ป.๑/๓ ท ๓.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๒, ป.๑/๓, ป.๑/๔, ป.๑/๕ ท ๔.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๒, ป.๑/๓, ป.๑/๔ ท ๕.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๒ รวม ๕ มาตรฐาน ๒๒ ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ท ๑๒๑๐๑ ภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ เวลา ๒๐๐ ชั่วโมง ......................................................................................................................................................... ค าอธิบายรายวิชา ฝึกอ่านออกเสียงค า ค าคล้องจอง ข้อความ และบทร้อยกรองง่ายๆ อธิบายความหมายของค า และข้อความที่อ่าน ตั้งค าถาม ตอบค าถาม ระบุใจความส าคัญและรายละเอียด แสดงความคิดเห็นและ คาดคะเนเหตุการณ์ เลือกอ่านหนังสือตามความสนใจอย่างสม่ าเสมอและน าเสนอเรื่องที่อ่าน อ่านข้อเขียน เชิงอธิบาย และปฏิบัติตามค าสั่งหรือข้อแนะน า มีมารยาทในการอ่าน ฝึกคัดลายมือด้วยตัวบรรจงเต็มบรรทัด เขียนเรื่องสั้นๆ เกี่ยวกับประสบการณ์ เขียนเรื่องสั้นๆ ตาม จินตนาการ มีมารยาทในการเขียน ฝึกทักษะการฟัง ฟังค าแนะน า ค าสั่งที่ซับซ้อนและปฏิบัติตาม เล่าเรื่อง บอกสาระส าคัญของเรื่อง ตั้งค าถาม ตอบค าถาม พูดแสดงความคิดเห็น ความรู้สึก พูดสื่อสารได้ชัดเจนตรงตามวัตถุประสงค์ มีมารยาทในการฟัง การดูและการพูด ฝึกทักษะการเขียนพยัญชนะ สระ วรรณยุกต์ และเลขไทย เขียนสะกดค าและบอกความหมาย ของค า เรียบเรียงค าเป็นประโยคได้ตรงตามเจตนาของการสื่อสาร บอกลักษณะค าคล้องจอง เลือกใช้ ภาษาไทยมาตรฐานและภาษาถิ่นได้เหมาะสมกับกาลเทศะ ฝึกจับใจความส าคัญจากเรื่อง ระบุข้อคิดที่ได้จากการอ่านหรือการฟังวรรณกรรมส าหรับเด็ก เพื่อ น าไปใช้ในชีวิตประจ าวัน ร้องบทร้องเล่นส าหรับเด็กในท้องถิ่น ท่องจ าบทอาขยานตามที่ก าหนดและบทร้อย กรองที่มีคุณค่าตามความสนใจ โดยใช้กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน กระบวนการแสวงหาความรู้ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการสื่อความ กระบวนการแก้ปัญหา การฝึกปฏิบัติ อธิบาย บันทึก การตั้งค าถาม ตอบค าถาม ใช้ทักษะการฟัง การดูและการพูด พูดแสดงความคิดเห็น กระบวนการสร้างความคิดรวบยอด เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สื่อสารได้ถูกต้อง รักการเรียนภาษาไทย เห็นคุณค่าของ การอนุรักษ์ภาษาไทย และตัวเลขไทย สามารถน าความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์โดยใช้หลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงและสามารถน าไปประยุกต์ใช้กับชีวิตประจ าวันได้อย่างถูกต้องเหมาะสม มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ท ๑.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓, ป.๒/๔, ป.๒/๕, ป.๒/๖, ป.๒/๗, ป.๒/๘ ท ๒.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓, ป.๒/๔ ท ๓.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓, ป.๒/๔, ป.๒/๕ ป.๒/๖, ป.๒/๗ ท ๔.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓, ป.๒/๔, ป.๒/๕ ท ๕.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓ รวม ๕ มาตรฐาน ๒๗ ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ท ๑๓๑๐๑ ภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ เวลา ๒๐๐ ชั่วโมง .......................................................................................................................................................... ค าอธิบายรายวิชา ฝึกอ่านออกเสียงค า ข้อความ เรื่องสั้น ๆ และบทร้อยกรองง่ายๆ อธิบายความหมายของค าและ ข้อความที่อ่าน ตั้งค าถาม ตอบค าถามเชิงเหตุผล ล าดับเหตุการณ์ คาดคะเนเหตุการณ์ สรุปความรู้ ข้อคิดจากเรื่องที่อ่าน เพื่อน าไปใช้ในชีวิตประจ าวัน เลือกอ่านหนังสือตามความสนใจอย่างสม่ าเสมอและ น าเสนอเรื่องที่อ่าน อ่านข้อเขียนเชิงอธิบาย และปฏิบัติตามค าสั่งหรือข้อแนะน า อธิบายความหมายของ ข้อมูลจากแผนภาพ แผนที่ และแผนภูมิ มีมารยาทในการอ่าน ฝึกคัดลายมือด้วยตัวบรรจงเต็มบรรทัด เขียนบรรยาย เขียนบันทึกประจ าวัน เขียนเรื่องตาม จินตนาการ มีมารยาทในการเขียน ฝึกทักษะการฟัง การดูและการพูด เล่ารายละเอียด บอกสาระส าคัญ ตั้งค าถาม ตอบค าถาม พูดแสดงความคิดเห็น ความรู้สึก พูดสื่อสารได้ชัดเจนตรงตามวัตถุประสงค์ มีมารยาทในการฟัง การดูและ การพูด ฝึกเขียนตามหลักการเขียน เขียนสะกดค าและบอกความหมายของค า ระบุชนิด หน้าที่ของค า ใช้พจนานุกรมค้นหาความหมายของค า แต่งประโยคง่ายๆ แต่งค าคล้องจองและค าขวัญ เลือกใช้ภาษาไทย มาตรฐานและภาษาถิ่นได้เหมาะสมกับกาลเทศะ ระบุข้อคิดที่ได้จากการอ่านวรรณกรรม เพื่อน าไปใช้ในชีวิตประจ าวัน รู้จักเพลงพื้นบ้าน เพลงกล่อม เด็ก เพื่อปลูกฝังความชื่นชมวัฒนธรรมท้องถิ่น แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับวรรณคดีที่อ่าน ท่องจ าบท อาขยานตามที่ก าหนดและบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามความสนใจ โดยใช้กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน กระบวนการแสวงหาความรู้ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการสื่อความ กระบวนการ แก้ปัญหา การฝึกปฏิบัติ อธิบาย บันทึก การตั้งค าถาม ตอบค าถาม ใช้ทักษะการฟัง การดูและการพูด พูดแสดงความคิดเห็น กระบวนการสร้างความคิดรวบยอด เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สื่อสารได้ถูกต้อง รักการเรียนภาษาไทย เห็นคุณค่าของ การอนุรักษ์ภาษาไทย และตัวเลขไทย สามารถน าความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์โดยใช้หลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงและสามารถน าไปประยุกต์ใช้กับชีวิตประจ าวันได้อย่างถูกต้องเหมาะสม มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ท ๑.๑ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓, ป.๓/๔, ป.๓/๕, ป.๓/๖, ป.๓/๗, ป.๓/๘, ป.๓/๙ ท ๒.๑ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓, ป.๓/๔, ป.๓/๕, ป.๓/๖ ท ๓.๑ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓, ป.๓/๔, ป.๓/๕, ป.๓/๖
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ ท ๔.๑ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓, ป.๓/๔, ป.๓/๕, ป.๓/๖ ท ๕.๑ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓, ป.๓/๔ รวม ๕ มาตรฐาน ๓๑ ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ท ๑๔๑๐๑ ภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ เวลา ๑๖๐ ชั่วโมง .......................................................................................................................................................... ค าอธิบายรายวิชา ฝึกอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรอง อธิบายความหมายของค า ประโยคและส านวนจาก เรื่องที่อ่าน อ่านเรื่องสั้น ๆ ตามเวลาที่ก าหนดและตอบค าถามจากเรื่องที่อ่าน แยกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็น จากเรื่องที่อ่าน คาดคะเนเหตุการณ์จากเรื่องที่อ่าน โดยระบุเหตุผลประกอบ สรุปความรู้และข้อคิดจาก เรื่องที่อ่าน เพื่อน าไปใช้ในชีวิตประจ าวัน เลือกอ่านหนังสือที่มีคุณค่าตามความสนใจอย่างสม่ าเสมอและ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน มีมารยาทในการอ่าน ฝึกคัดลายมือด้วยตัวบรรจงเต็มบรรทัดและครึ่ง บรรทัด เขียนสื่อสารโดยใช้ค าได้ถูกต้อง ชัดเจนและเหมาะสม เขียนแผนภาพโครงเรื่องและแผนภาพ ความคิดเพื่อใช้พัฒนางานเขียน เขียนย่อความจากเรื่องสั้น ๆ เขียนจดหมายถึงเพื่อนและมารดา เขียนบันทึกและเขียนรายงานจากการศึกษาค้นคว้า เขียนเรื่องตามจินตนาการ มีมารยาทในการเขียน ฝึกทักษะการฟัง การดูและการพูด จ าแนกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็นเรื่องที่ฟังและดู พูดสรุปจากการ ฟังและดู พูดแสดงความรู้ ความคิดเห็นและความรู้สึกเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและดู ตั้งค าถามและตอบค าถามเชิง เหตุผลจากเรื่องที่ฟังและดู พูดรายงานเรื่องหรือประเด็นที่ศึกษาค้นคว้าจากการฟัง การดูและการสนทนา มีมารยาทในการฟัง การดูและการพูด ฝึกเขียนตามหลักการเขียน เขียนสะกดค าและบอกความหมายของค า ในบริบทต่าง ๆ ระบุชนิดและหน้าที่ของค าในประโยค ใช้พจนานุกรมค้นหาความหมายของค า แต่งประโยคได้ ถูกต้องตามหลักภาษา แต่งบทร้อยกรองและค าขวัญ บอกความหมายของส านวน เปรียบเทียบภาษาไทย มาตรฐานและภาษาถิ่นได้ ระบุข้อคิดจากนิทานพื้นบ้านหรือนิทานคติธรรมอธิบายข้อคิดจากการอ่านเพื่อน าไปใช้ในชีวิตจริงร้อง เพลงพื้นบ้านท่องจ าบทอาขยานตามที่ก าหนดและบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามความสนใจ โดยใช้กระบวนการ อ่าน กระบวนการเขียน กระบวนการแสวงหาความรู้ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิดวิเคราะห์และสรุป ความ กระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ กระบวนการสื่อความ กระบวนการแก้ปัญหา การฝึกปฏิบัติ อธิบาย บันทึก การตั้งค าถาม ตอบค าถาม ใช้ทักษะการฟัง การดูและการพูดพูดแสดงความคิดเห็น กระบวนการสร้างความคิดรวบยอด เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สื่อสารได้ถูกต้อง รักการเรียนภาษาไทย เห็นคุณค่าของ การอนุรักษ์ภาษาไทยและตัวเลขไทย สามารถน าความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์โดยใช้วิธีการของเศรษฐกิจ พอเพียงและสามารถน าไปประยุกต์ใช้กับชีวิตประจ าวันได้อย่างถูกต้องเหมาะสม มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ท ๑.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔, ป.๔/๕, ป.๔/๖, ป.๔/๗, ป.๔/๘ ท ๒.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔, ป.๔/๕, ป.๔/๖, ป.๔/๗, ป.๔/๘
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ ท ๓.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔, ป.๔/๕, ป.๔/๖ ท ๔.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔, ป.๔/๕, ป.๔/๖, ป.๔/๗ ท ๕.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔ รวม ๕ มาตรฐาน ๓๓ ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ท ๑๕๑๐๑ ภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ เวลา ๑๖๐ ชั่วโมง .......................................................................................................................................................... ค าอธิบายรายวิชา ฝึกอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรอง อธิบายความหมายของค า ประโยคและข้อความ ที่เป็นการบรรยายและการพรรณนา อธิบายความหมายโดยนัย แยกข้อเท็จจริง ข้อคิดเห็น วิเคราะห์ แสดงความคิดเห็น อ่านงานเขียนเชิงอธิบาย ค าสั่ง ข้อแนะน า และปฏิบัติตาม เลือกอ่านหนังสือที่มีคุณค่า ตามความสนใจ มีมารยาทในการอ่าน ฝึกคัดลายมือด้วยตัวบรรจงเต็มบรรทัดและครึ่งบรรทัด เขียนสื่อสาร เขียนแผนภาพโครงเรื่อง แผนภาพความคิด เขียนย่อความ เขียนจดหมายถึงผู้ปกครองและญาติ เขียนแสดงความรู้สึกและความ คิดเห็น กรอกแบบรายการต่าง ๆ เขียนเรื่องตามจินตนาการ มีมารยาทในการเขียน ฝึกทักษะการฟัง การดูและการพูด พูดแสดงความรู้ ความคิดเห็นและความรู้สึก ตั้งค าถาม ตอบค าถาม วิเคราะห์ความ พูดรายงาน มีมารยาทในการฟัง การดูและการพูด ระบุชนิดและหน้าที่ของค าในประโยค จ าแนกส่วนประกอบของประโยค เปรียบเทียบภาษาไทย มาตรฐานและภาษาถิ่น ใช้ค าราชาศัพท์บอกค าภาษาต่างประเทศในภาษาไทย แต่งบทร้อยกรอง ใช้ส านวน ได้ถูกต้อง สรุปเรื่องจากวรรณคดีหรือวรรณกรรมที่อ่าน ระบุความรู้ ข้อคิดจากการอ่านวรรณคดีและ วรรณกรรมที่สามารถน าไปใช้ในชีวิตจริง อธิบายคุณค่าของวรรณคดีและวรรณกรรม ท่องจ าบทอาขยาน ตามที่ก าหนดและบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามความสนใจ โดยใช้กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน กระบวนการแสวงหาความรู้ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิดวิเคราะห์และสรุปความ กระบวนการคิดอย่าง มีวิจารณญาณ กระบวนการสื่อความ กระบวนการแก้ปัญหา การฝึกปฏิบัติ อธิบาย บันทึก การตั้งค าถาม ตอบค าถาม ใช้ทักษะการฟัง การดูและการพูด พูดแสดงความคิดเห็น กระบวนการสร้างความคิดรวบยอด เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สื่อสารได้ถูกต้อง รักการเรียนภาษาไทย เห็นคุณค่าของ การอนุรักษ์ภาษาไทย และตัวเลขไทย สามารถน าความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์โดยใช้วิธีการของเศรษฐกิจ พอเพียงและสามารถน าไปประยุกต์ใช้กับชีวิตประจ าวันได้อย่างถูกต้องเหมาะสม มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ท ๑.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔, ป.๕/๕, ป.๕/๖, ป.๕/๗, ป.๕/๘ ท ๒.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔, ป.๕/๕, ป.๕/๖, ป.๕/๗, ป.๕/๘, ป.๕/๙ ท ๓.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔, ป.๕/๕ ท ๔.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔, ป.๕/๕, ป.๕/๖, ป.๕/๗ ท ๕.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔ รวม ๕ มาตรฐาน ๓๓ ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ท ๑๖๑๐๑ ภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ เวลา ๑๖๐ ชั่วโมง .......................................................................................................................................................... ค าอธิบายรายวิชา ฝึกอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรอง อธิบายความหมายของค า ประโยคและข้อความที่ เป็นโวหาร อ่านเรื่องสั้น ๆอย่างหลากหลาย แยกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน วิเคราะห์และ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่อ่านเพื่อน าไปใช้ในการด าเนินชีวิต อ่านงานเขียน เชิงอธิบาย ค าสั่ง ข้อแนะน า และปฏิบัติตาม อธิบายความหมายของข้อมูลจากการอ่านแผนผัง แผนที่ แผนภูมิและกราฟ เลือกอ่านหนังสือตามความสนใจและอธิบายคุณค่าที่ได้รับ มีมารยาทในการอ่าน ฝึกคัดลายมือด้วยตัวบรรจงเต็มบรรทัดและครึ่งบรรทัด เขียนสื่อสารโดยใช้ค าได้ถูกต้อง ชัดเจน และเหมาะสม เขียนแผนภาพโครงเรื่องและแผนภาพความคิดเพื่อใช้พัฒนางานเขียน เขียนเรียงความ เขียน ย่อความจากเรื่องอ่าน เขียนจดส่วนตัว กรอกแบบรายการต่าง ๆ เขียนเรื่องตามจินตนาการและสร้างสรรค์ มีมารยาทในการเขียน ฝึกทักษะการฟัง การดูและการพูด พูดแสดงความรู้ ความเข้าใจจุดประสงค์ของเรื่องที่ฟังและดู ตั้งค าถามและตอบค าถามเชิงเหตุผลจากเรื่องที่ฟังและดู วิเคราะห์ความน่าเชื่อถือจากเรื่องที่ฟังและดูสื่อ โฆษณาอย่างมีเหตุผล พูดรายงานเรื่องหรือประเด็นที่ศึกษาค้นคว้าจากการฟัง การดูและการสนทนา พูด โน้มน้าวอย่างมีเหตุผลและน่าเชื่อถือ มีมารยาทในการฟัง การดูและการพูด ฝึกวิเคราะห์ชนิดและหน้าที่ของค าในประโยค ใช้ค าได้เหมาะสมกับกาลเทศะและบุคคล รวบรวม และบอกความหมายของค าภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทย ระบุลักษณะของประโยค แต่งบทร้อยกรอง วิเคราะห์เปรียบเทียบส านวนที่เป็นค าพังเพยและสุภาษิต ฝึกแสดงความคิดเห็นจากวรรณคดีหรือวรรณกรรมที่อ่าน เล่านิทานพื้นบ้านท้องถิ่นตนเองและ นิทานพื้นบ้านของท้องถิ่นอื่น อธิบายคุณค่าของวรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่านและน าไปประยุกต์ใช้ในชีวิต จริง ท่องจ าบทอาขยานตามที่ก าหนดและบทร้อย โดยใช้กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน กระบวนการ แสวงหาความรู้ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิดวิเคราะห์และสรุปความ กระบวนการคิดอย่างมี วิจารณญาณ กระบวนการสื่อความ กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการสังเกต กระบวนกรแยกข้อเท็จจริง กระบวนการค้นคว้า กระบวนการใช้เทคโนโลยีในการสื่อสาร กระบวนการใช้ทักษะทางภาษา การฝึกปฏิบัติ อธิบาย บันทึก การตั้งค าถาม ตอบค าถาม ใช้ทักษะการฟัง การดูและการพูด พูดแสดงความคิดเห็น กระบวนการสร้างความคิดรวบยอด เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สื่อสารได้ถูกต้อง รักการเรียนภาษาไทย เห็นคุณค่าของ การอนุรักษ์ภาษาไทย และตัวเลขไทย สามารถน าความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์โดยใช้วิธีการของเศรษฐกิจ พอเพียงและสามารถน าไปประยุกต์ใช้กับชีวิตประจ าวันได้อย่างถูกต้องเหมาะสม
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ท ๑.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔, ป.๖/๕, ป.๖/๖, ป.๖/๗, ป.๖/๘, ป.๖/๙ ท ๒.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔, ป.๖/๕, ป.๖/๖, ป.๖/๗, ป.๖/๘, ป.๖/๙ ท ๓.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔, ป.๖/๕, ป.๖/๖ ท ๔.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔, ป.๖/๕, ป.๖/๖ ท ๕.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔ รวม ๕ มาตรฐาน ๓๔ ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โครงสร้างกลุ่มสาระการเรียนรู้ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย รายวิชาพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๑ ท๒๑๑๐๑ ภาษาไทย จ านวน ๖๐ ชั่วโมง ๑.๕ หน่วยกิต ภาคเรียนที่ ๒ ท๒๑๑๐๒ ภาษาไทย จ านวน ๖๐ ชั่วโมง ๑.๕ หน่วยกิต ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ ภาคเรียนที่ ๑ ท๒๒๑๐๑ ภาษาไทย จ านวน ๖๐ ชั่วโมง ๑.๕ หน่วยกิต ภาคเรียนที่ ๒ ท๒๒๑๐๒ ภาษาไทย จ านวน ๖๐ ชั่วโมง ๑.๕ หน่วยกิต ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๑ ท๒๓๑๐๑ ภาษาไทย จ านวน ๖๐ ชั่วโมง ๑.๕ หน่วยกิต ภาคเรียนที่ ๒ ท๒๓๑๐๒ ภาษาไทย จ านวน ๖๐ ชั่วโมง ๑.๕ หน่วยกิต
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ท๒๑๑๐๑ ภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๖๐ ชั่วโมง จ านวน ๑.๕ หน่วยกิต ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ศึกษาการอ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว และบทร้อยกรองได้ถูกต้องเหมาะสมกับเรื่องที่อ่านจับใจความ ส าคัญจากเรื่องที่อ่าน ระบุเหตุและผล และข้อเท็จจริงกับข้อคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน ระบุและอธิบายค า เปรียบเทียบ และค าที่มีหลายความหมายในบริบทต่าง ๆ จากการอ่าน วิเคราะห์คุณค่าที่ได้รับจากการอ่าน งานเขียนอย่างหลากหลายเพื่อน าไปใช้แก้ปัญหาในชีวิต มีมารยาทในการอ่าน คัดลายมือตัวบรรจงครึ่งบรรทัด เขียนสื่อสารโดยใช้ถ้อยค าถูกต้องชัดเจน เหมาะสม และสละสลวย เขียนเรียงความ ย่อความจากเรื่องที่อ่าน เขียนจดหมายส่วนตัวและจดหมายกิจธุระ เขียนรายงานการศึกษาค้นคว้าและโครงงาน แต่งบทร้อยกรอง มี มารยาท ในการเขียน พูดสรุปใจความส าคัญของเรื่องที่ฟังและดู เล่าเรื่องย่อจากเรื่องที่ฟังและดู พูดรายงาน เรื่องหรือประเด็นที่ศึกษาค้นคว้าจากการฟัง การดู และการสนทนา มีมารยาทในการฟัง การดูและการพูด อธิบายลักษณะของเสียงในภาษาไทย วิเคราะห์ชนิดและ หน้าที่ของค าในประโยค สรุป เนื้อหาวรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่าน วิเคราะห์วรรณคดีและวรรณกรรม ที่อ่านพร้อมยกเหตุผล ประกอบ อธิบายคุณค่าของวรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่าน สรุปความรู้และข้อคิดจากการอ่านเพื่อ ประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง ท่องจ าบทอาขยานตามที่ก าหนดและบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามความสนใจ โดยใช้กระบวนการในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้ทักษะชีวิต และการใช้ เทคโนโลยีเพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถใช้ภาษาสื่อสารได้อย่างถูกต้องเหมาะสม ตรงตามวัตถุประสงค์ และแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ เพื่อมีวินัย ใฝ่เรียนรู้ รักการอ่านการเขียน รักความเป็นไทยและเห็นคุณค่าภูมิปัญญาทางภาษา หวงแหนภาษาไทยอันเป็นภาษาประจ าชาติ รวมทั้งมีสามารถรถในการตัดสินใจ และน าความรู้ไปใช้ประโยชน์ ในการด าเนินชีวิตประจ าวัน รหัสตัวชี้วัด ท ๑.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๘, ม.๑/๙ ท ๒.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๔, ม.๑/๕, ม.๑/๗, ม.๑/๘, ม.๑/๙ ท ๓.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๕, ม. ๑/๖ ท ๔.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๓, ม.๑/๕ ท ๕.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม. ๑/๔, ม.๑/๕ รวมทั้งหมด ๒๕ ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ท๒๑๑๐๒ ภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๖๐ ชั่วโมง จ านวน ๑.๕ หน่วยกิต ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ศึกษาการอ่านจับใจความส าคัญจากเรื่องที่อ่าน ตีความค ายากในเอกสารวิชาการโดยพิจารณาจาก บริบท ระบุข้อสังเกตและความสมเหตุสมผลของงานเขียนประเภทชักจูงโน้มน้าวใจ ปฏิบัติตามคู่มือแนะน า วิธีการใช้งานของเครื่องมือหรือเครื่องใช้ในระดับที่ยากขึ้น มีมารยาทในการอ่าน เขียนบรรยายประสบการณ์ โดยระบุสาระส าคัญและรายละเอียดสนับสนุน เขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสาระจากสื่อที่ได้รับ เขียน จดหมายส่วนตัว และจดหมายกิจธุระ เขียนรายงานการศึกษาค้นคว้าและโครงงาน มีมารยาทในการเขียน พูด แสดงความคิดเห็นอย่างสร้างสรรค์เกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและดู ประเมินความน่าเชื่อถือของสื่อที่มีเนื้อหาโน้มน้าว ใจ มีมารยาทในการฟัง การดูและการพูด สร้างค าในภาษาไทย วิเคราะห์ความแตกต่างของภาษาพูดและ ภาษาเขียน จ าแนกและใช้ส านวนที่เป็นค าพังเพยและสุภาษิต สรุปเนื้อหาวรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่าน วิเคราะห์วรรณคดีและวรรณกรรม ที่อ่านพร้อมยกเหตุผลประกอบ อธิบายคุณค่าของวรรณคดีและ วรรณกรรมที่อ่าน สรุปความรู้และข้อคิดจากการอ่านเพื่อระยุกต์ใช้ในชีวิตจริง โดยใช้กระบวนการในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้ทักษะชีวิต และการใช เทคโนโลยีเพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถใช้ภาษาสื่อสารได้อย่างถูกต้องเหมาะสม ตรงตามวัตถุประสงค์ และแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ เพื่อมีวินัย ใฝ่เรียนรู้ รักการอ่านการเขียน รักความเป็นไทยและเห็นคุณค่าภูมิปัญญาทางภาษา หวงแหนภาษาไทยอันเป็นภาษาประจ าชาติ รวมทั้งมีสามารถรถในการตัดสินใจ และน าความรู้ไปใช้ประโยชน์ ในการด าเนินชีวิตประจ าวัน รหัสตัวชี้วัด ท ๑.๑ ม.๑/๒, ม.๑/๕, ม.๑/๖, ม.๑/๗, ม.๑/๙ ท ๒.๑ ม.๑/๓, ม.๑/๖, ม.๑/๗, ม.๑/๘, ม.๑/๙ ท ๓.๑ ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๖ ท ๔.๑ ม.๑/๒, ม.๑/๔, ม.๑/๖ ท ๕.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม. ๑/๔ รวมทั้งหมด ๒๕ ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ท๒๒๑๐๑ ภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๖๐ ชั่วโมง จ านวน ๑.๕ หน่วยกิต ………………………………………………………………………………………………………………………………………. ศึกษาและฝึกปฏิบัติเกี่ยวกับการอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรอง อ่านจับใจความจากสื่อ ต่างๆ อ่านหนังสือตามความสนใจ ให้จับใจความส าคัญ สรุปความ และอธิบายรายละเอียด พร้อมวิเคราะห์ และจ าแนกข้อเท็จจริง ข้อสนับสนุน การชวนเชื่อ การโน้มน้าว หรือความสมเหตุสมผลของงานเขียน อภิปราย แสดงความคิดเห็น โต้แย้งเรื่องที่อ่าน เขียนแผนผังความคิดแสดงความเข้าใจในเรื่องที่อ่าน การเขียนสื่อสารด้วยลายมือตัวเองครึ่งบรรทัด เขียนบรรยายและพรรณนา เขียนเรียงความ เขียน ย่อความ เขียนรายงานการศึกษาค้นคว้า เขียนจดหมายกิจธุระ เขียนวิเคราะห์ วิจารณ์ แสดงความรู้ความ คิดเห็น หรือโต้แย้งเรื่องที่อ่านได้อย่างมีเหตุผล ให้สามารถวิเคราะห์ข้อเท็จจริง ข้อคิดเห็น และความ น่าเชื่อถือของข่าวสารจากสื่อ การพูดในโอกาสต่างๆ พูดรายงานที่ศึกษาค้นคว้า พูดสรุปใจความส าคัญของ เรื่องที่ฟังและดู ให้สามารถวิเคราะห์เรื่องที่ฟังและดูได้อย่างมีเหตุผล การแต่งบทร้อยกรอง ศึกษาวิเคราะห์ การสร้างค าสมาส ค าภาษาต่างประเทศในภาษาไทย ค าราชาศัพท์ โครงสร้างประโยคสามัญ ประโยครวม ประโยคซ้อน ศึกษาวิเคราะห์ วิจารณ์ และประเมินค่าวรรณคดี วรรณกรรมเรื่อง โคลงภาพพระราช พงศาวดาร บทเสภาสามัคคีเสวก ตอน วิศวกรรมาและสามัคคีเสวก ศิลาจารึกหลักที่ ๑ บทละครเรื่อง รามเกียรติ์ ตอน นารายณ์ปราบนนทก กาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดง โคลงสุภาษิตพระราชนิพนธ์ พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว กลอนดอกสร้อยร าพึงในป่าช้า และนิราศเมืองแกลง ให้สามารถ พูดและเขียนวิเคราะห์ วิจารณ์ แสดงความรู้ ความคิดเห็น หรือโต้แย้งได้อย่างมีเหตุผล ท่องบทอาขยานตามที่ ก าหนดและบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามความสนใจ ฝึกทักษะโดยใช้กระบวนการทางภาษา การอ่าน การเขียน การฟัง การดู และการพูด กระบวนการ กลุ่ม กระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ กระบวนการปฏิบัติ เพื่อให้เกิดเจตคติที่ดีต่อการเรียนวิชาภาษาไทย ใช้ภาษาไทยได้ถูกต้องเหมาะสม เห็นคุณค่าใน การศึกษาวรรณคดีไทย มีวินัย ใฝ่รู้ใฝ่เรียน มีมารยาทในการอ่าน การเขียน การฟัง การดู และ การพูดน า ความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวัน ตัวชี้วัด ท ๑.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕, ม.๒/๖, ม.๒/๗, ม.๒/๘ ท ๒.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕, ม.๒/๖, ม.๒/๗, ม.๒/๘ ท ๓.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕, ม.๒/๖ ท ๔.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕ ท ๕.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕ รวม ๓๒ ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ท๒๒๑๐๒ ภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๖๐ ชั่วโมง จ านวน ๑.๕ หน่วยกิต ………………………………………………………………………………………………………………………………………. ศึกษาวิเคราะห์ การอ่านออกเสียงร้อยแก้วและร้อยกรอง การอ่านจับใจความส าคัญ สรุปความและอธิบายรายละเอียดจากเรื่องที่อ่าน อ่านวรรณคดีในบทเรียน บทความ บันทึกเหตุการณ์ บท สนทนา บทโฆษณา การเขียนผังความคิดจากการอ่าน การอภิปรายแสดงความคิดเห็นและโต้แย้งเกี่ยวกับเรื่องที่ อ่าน การวิเคราะห์และจ าแนกข้อเท็จจริง ข้อสนับสนุนและข้อคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน ระบุข้อสังเกตชวนเชื่อ การโน้มน้าว หรือความสมเหตุสมผลของงานเขียนอ่านหนังสือ บทความ หรือ ค าประพันธ์อย่างหลากหลาย และ ประเมินคุณค่าเรื่องที่อ่าน การมีมารยาทใน การอ่าน การคัดลายมือ การเขียนบรรยายและพรรณนา การ เขียนเรียงความ การเขียนย่อความ การเขียนรายงาน การเขียนจดหมายกิจธุระ เขียนวิเคราะห์ วิจารณ์และ แสดงความรู้เรื่องที่อ่าน มารยาทในการเขียน การพูดสรุปใจความส าคัญของเรื่องที่ฟังและดูการวิเคราะห์ ข้อเท็จจริง ข้อคิดเห็น วิเคราะห์ วิจารณ์ เรื่องที่ฟังและดู การพูดในโอกาสต่าง ๆ การพูดรายงาน การมี มารยาทในการฟัง การดู และการพูดการสร้างค าในภาษาไทย ประโยคสามัญประโยครวม และประโยคซ้อน การแต่งค าประพันธ์ ค าราชาศัพท์ ค าภาษาต่างประเทศในภาษาไทย การสรุปเนื้อหาวรรณคดีและวรรณกรรม ที่อ่าน การวิจารณ์วรรณคดีวรรณกรรมและวรรณกรรมท้องถิ่นที่อ่าน การอธิบายคุณค่าและสรุปความรู้และ ข้อคิดของวรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่าน การท่องจ าบทอาขยานและบทร้อยกรองที่มีคุณค่า โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด กระบวนการเขียน กระบวนการอ่าน การบรรยาย การอภิปราย การสืบค้นข้อมูล เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถน าเสนอสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ มีความสามารถในการตัดสินใจ และน าความรู้ไปใช้ประโยชน์ ในชีวิตประจ าวันอย่างเห็นคุณค่าตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง รหัสตัวชี้วัด ท ๑.๑ ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๕, ม.๒/๖, ม.๒/๘ ท ๒.๑ ม.๒/๕, ม.๒/๖, ม.๒/๗, ม.๒/๘ ท ๓.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๓, ม.๒/๕, ม.๒/๖ ท ๔.๑ ม.๒/๔, ม.๒/๕ ท ๕.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕ รวมทั้งหมด ๒๐ ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ท๒๓๑๐๑ ภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๖๐ ชั่วโมง จ านวน ๑.๕ หน่วยกิต ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ศึกษาการอ่านออกเสียงร้อยแก้วและร้อยกรองเป็นท านองเสนาะได้ถูกต้องและเหมาะสมกับเรื่องที่ อ่าน เข้าใจความหมายโดยตรงและความหมายโดยนัย ระบุใจความส าคัญและรายละเอียดของข้อมูลต่างๆ แล้วเขียนกรอบแนวคิด ผังความคิด ย่อความ เขียนรายงานจากสิ่งที่ได้อ่าน วิเคราะห์ วิจารณ์อย่างมี เหตุผลโดยใช้กลวิธีการเปรียบเทียบและมีมารยาทในการอ่าน เขียนสื่อสารด้วยลายมือตัวบรรจงครึ่งบรรทัดที่ อ่านง่าย ชัดเจน ใช้ถ้อยค าได้ถูกต้องเหมาะสมตามระดับของภาษา เขียนค าขวัญ ค าคม ค าอวยพร ใน โอกาสต่าง ๆ เขียนโฆษณา คติพจน์ สุนทรพจน์ เขียนย่อความ จดหมายกิจธุระ ชีวประวัติ อัตชีวประวัติ เหตุการณ์ ข้อคิดเห็นและทัศนคติในเรื่องต่างๆ จากสื่อ มีมารยาทในการเขียน พูดแสดงความคิดเห็น วิเคราะห์ วิจารณ์ ประเมินสิงที่ได้จากการฟังและดู น าข้อคิดไปประยุกต์ใช้ในการด าเนินชีวิต พูดรายงาน เรื่องหรือประเด็นที่ได้จากการศึกษาค้นคว้าจากการฟัง การดูและการสนทนาอย่างเป็นระบบ รวมทั้งมี มารยาทในการฟัง การดูและการพูด จ าแนกและใช้ค าภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทย วิเคราะห์ โครงสร้างประโยคซับซ้อน วิเคราะห์ระดับภาษา สรุปเนื้อหาวรรณคดี วรรณกรรม และวรรณกรรม ท้องถิ่นในระดับที่ยากยิ่งขึ้น วิเคราะห์วิถีไทยจากคุณค่าวรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่าน พร้อมทั้งสรุปความรู้ และข้อคิดที่ได้จากการอ่านเพื่อน าไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง ท่องจ าบทอาขยานที่ก าหนดให้และบทร้อย กรองที่มีคุณค่าตามความสนใจและน าไปใช้อ้างอิง โดยใช้กระบวนการในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้ทักษะชีวิต และการใช้ เทคโนโลยีเพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถใช้ภาษาสื่อสารได้อย่างถูกต้องเหมาะสมตรงตาม วัตถุประสงค์ และแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ เพื่อมีวินัย ใฝ่เรียนรู้ รักการอ่านการเขียน รักความเป็นไทยและเห็นคุณค่าภูมิปัญญาทางภาษา หวงแหนภาษาไทยอันเป็นภาษาประจ าชาติรวมทั้งมีสามารถรถในการตัดสินใจ และน าความรู้ไปใช้ประโยชน์ ในการด าเนินชีวิตประจ าวัน รหัสตัวชี้วัด ท ๑.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๔, ม.๓/๕, ม.๓/๑๐ ท ๒.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๔, ม.๓/๕, ม.๓/๑๐ ท ๓.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๖ ท ๔.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓ ท ๕.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๔ รวมทั้งหมด ๒๓ ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ ค าอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ท๒๓๑๐๒ ภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๖๐ ชั่วโมง จ านวน ๑.๕ หน่วยกิต ……………………………………………………………………………………………………………………………………… อ่านเพื่อประเมินความถูกต้องของข้อมูลที่ใช้สนับสนุนในเรื่องที่อ่าน วิจารณ์ความสมเหตุสมผล การ ล าดับความและความเป็นไปได้ของเรื่อง วิเคราะห์เพื่อแสดงความคิดเห็นโต้แย้งเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน ตีความ และประเมินคุณค่า และแนวคิดที่ได้จากงานเขียนอย่างหลากหลายเพื่อน าไปใช้แก้ปัญหาในชีวิต เขียน อธิบาย ชี้แจง แสดงความคิดเห็นและโต้แย้งอย่างมีเหตุผล เขียนวิเคราะห์ วิจารณ์และแสดงความรู้ ความคิดเห็น หรือโต้แย้งในเรื่องต่าง ๆ กรอกแบบสมัครงานพร้อมเขียนบรรยายเกี่ยวกับความรู้และทักษะ เขียนรายงานการค้นคว้าและโครงงาน พูดในโอกาสต่าง ๆ ได้ตรงวัตถุประสงค์ พูดโน้มน้าวโดยน าเสนอ หลักฐานตามล าดับเนื้อหาอย่างมีเหตุผลและน่าเชื่อถือ ใช้ค าทับศัพท์และศัพท์บัญญัติ อธิบายความหมาย ค าศัพท์ทางวิชาการและวิชาชีพ แต่งบทร้อยกรอง สรุปเนื้อหาวรรณคดี วรรณกรรมและวรรณกรรม ท้องถิ่นในระดับที่ยากยิ่งขึ้น วิเคราะห์วิถีไทยและคุณค่าจากวรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่าน สรุปความรู้ และข้อคิดจากการอ่านเพื่อน าไปประยุกต์ใช้มนชีวิตจริง ท่องจ าและบอกคุณค่าของอาขยานตามที่ก าหนด และบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามความสนใจและน าไปใช้อ้างอิง โดยใช้กระบวนการในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้ทักษะชีวิต และการใช้ เทคโนโลยีเพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถใช้ภาษาสื่อสารได้อย่างถูกต้องเหมาะสม เพื่อมีวินัย ใฝ่เรียนรู้ รักการอ่านการเขียน รักความเป็นไทยและเห็นคุณค่าภูมิปัญญาทางภาษา หวง แหนภาษาไทยอันเป็นภาษาประจ าชาติ รวมทั้งมีสามารถรถในการตัดสินใจ และน าความรู้ไปใช้ประโยชน์ ในการด าเนินชีวิตประจ าวัน รหัสตัวชี้วัด ท ๑.๑ ม.๓/๖, ม.๓/๗, ม.๓/๘, ม.๓/๙ ท ๒.๑ ม.๓/๖, ม.๓/๗, ม.๓/๘, ม.๓/๙ ท ๓.๑ ม.๓/๔, ม.๓/๕ ท ๔.๑ ม.๓/๔, ม.๓/๕, ม.๓/๖ ท ๕.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม. ๓/๔ รวมทั้งหมด ๑๗ ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ ค าอธิบายรายวิชา กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ค ๑๑๑๐๑ คณิตศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ เวลา ๒๐๐ ชั่วโมง ..................................................................................................................................................... ค าอธิบายรายวิชา ศึกษา ฝึกทักษะการคิดค านวณและฝึกแก้ปัญหา จ านวนนับ ๑ ถึง ๑๐๐ และ ๐ บอกและแสดง จ านวนสิ่งต่าง ๆ ตามจ านวนที่ก าหนด อ่านและเขียนตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย การบอกอันดับที่หลัก ค่า ของเลขโดดในแต่ละหลัก และเขียนแสดงจ านวนในรูปกระจาย เปรียบเทียบจ านวนนับไม่เกิน ๑๐๐ และ ๐ โดยใช้เครื่องหมาย = ≠ > < เรียงล าดับจ านวนตั้งแต่ ๓ ถึง ๕ จ านวน และหาค่าของตัวไม่ทราบค่าใน ประโยคสัญลักษณ์แสดงการบวก การลบ การแก้โจทย์ปัญหาการบวก การลบ ของจ านวนนับไม่เกิน ๑๐๐ และ ๐ ความยาวและน้ าหนัก สร้างโจทย์ปัญหาพร้อมทั้งแสดงวิธีหาค าตอบของโจทย์ปัญหาการบวก การ ลบ ของจ านวนนับไม่เกิน ๑๐๐ และ ๐ ระบุจ านวนที่หายไปในแบบรูปของจ านวนที่เพิ่มขึ้นหรือลดลงทีละ ๑ ทีละ ๑๐ รูปที่หายไปในแบบรูปซ้ าของรูปเรขาคณิตและรูปอื่น ๆ ที่สมาชิกใน แต่ละชุดที่ซ้ ามี ๒ รูป วัด และเปรียบเทียบความยาวเป็นเซนติเมตร เป็นเมตร น้ าหนักเป็นกิโลกรัมเป็นขีด และใช้หน่วยที่ไม่ใช่หน่วย มาตรฐาน จ าแนกรูปสามเหลี่ยม รูปสี่เหลี่ยม วงกลม วงรี ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก ทรงกลม ทรงกระบอก และ กรวย ใช้ข้อมูลจากแผนภูมิรูปภาพในการหาค าตอบของโจทย์ปัญหา เมื่อก าหนดรูป ๑ รูปแทน ๑ หน่วย มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ค ๑.๑ ป.๑/๑ , ป.๑/๒ , ป.๑/๓ , ป.๑/๔ , ป.๑/๕ ค ๑.๒ ป.๑/๑ ค ๒.๑ ป.๑/๑ , ป.๑/๒ ค ๒.๒ ป.๑/๑ ค ๓.๑ ป.๑/๑ รวมทั้งหมด ๑๐ ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ค ๑๒๑๐๑ คณิตศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ เวลา ๒๐๐ ชั่วโมง ............................................................................................................................................................ ค าอธิบายรายวิชา ศึกษา ฝึกทักษะการคิดค านวณและฝึกแก้ปัญหา จ านวนนับ ๑ ถึง ๑,๐๐๐ และ ๐ บอกและแสดง จ านวนสิ่งต่าง ๆ ตามจ านวนที่ก าหนด อ่านและเขียนตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย การบอกอันดับที่หลัก ค่า ของเลขโดดในแต่ละหลัก และเขียนแสดงจ านวนในรูปกระจาย เปรียบเทียบจ านวนนับไม่เกิน ๑,๐๐๐ และ ๐ โดยใช้เครื่องหมาย = ≠ > < เรียงล าดับจ านวนนับไม่เกิน ๑,๐๐๐ และ ๐ ตั้งแต่ ๓ ถึง ๕ จ านวน และหา ค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดงการบวก การลบ การแก้โจทย์ปัญหาการบวก การลบของ จ านวนนับไม่เกิน ๑,๐๐๐ และ ๐ หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดงการคูณของจ านวน ๑ หลักกับจ านวนไม่เกิน ๒ หลัก และประโยคสัญลักษณ์แสดงการหารที่ตัวตั้งไม่เกิน ๒ หลัก ตัวหาร ๑ หลัก โดยที่ผลหารมี ๑ หลัก ทั้งหารลงตัวและหารไม่ลงตัว หาผลลัพธ์การบวก ลบ คูณ หารระคนของจ านวนนับไม่ เกิน ๑,๐๐๐ และ ๐ แสดงวิธีหาค าตอบของโจทย์ปัญหา ๒ ขั้นตอนของจ านวนนับไม่เกิน ๑,๐๐๐ และ ๐ แสดงวิธีหาค าตอบของโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับเวลาที่มีหน่วยเดี่ยวและเป็นหน่วยเดียว วัดและเปรียบเทียบความ ยาวเป็นเมตรและเซนติเมตร พร้อมทั้งแสดงวิธีการหาค าตอบของโจทย์ปัญหาการบวก การลบความยาวที่มี หน่วยเป็นเมตรและเซนติเมตร วัดและเปรียบเทียบน้ าหนักเป็นกิโลกรัมและกรัม กิโลกรัมและขีด พร้อมทั้ง แสดงวิธีการหาค าตอบของโจทย์ปัญหาการบวกการลบเกี่ยวกับน้ าหนักที่มีหน่วยเป็นกิโลกรัมและกรัม กิโลกรัมและขีด วัดและเปรียบเทียบปริมาตรและความจุเป็นลิตร จ าแนกและบอกลักษณะของรูปหลาย เหลี่ยมและวงกลม ใช้ข้อมูลจากแผนภูมิรูปภาพในการหาค าตอบของโจทย์ปัญหา เมื่อก าหนดรูป ๑ รูปแทน ๒ หน่วย ๕ หน่วยหรือ ๑๐ หน่วย มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ค ๑.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓, ป.๒/๔, ป.๒/๕, ป.๒/๖, ป.๒/๗, ป.๒/๘ ค ๒.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓, ป.๒/๔, ป.๒/๕, ป.๒/๖ ค ๒.๒ ป.๒/๑ ค ๓.๑ ป.๒/๑ รวม ๑๖ ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านประทุนอายอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ค ๑๓๑๐๑ คณิตศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ เวลา ๒๐๐ ชั่วโมง ...................................................................................................................................................... ค าอธิบายรายวิชา อ่านและเขียน ตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย และตัวหนังสือแสดงจ านวนนับไม่เกิน ๑๐๐,๐๐๐ และ ๐ เปรียบเทียบและเรียงล าดับจ านวนนับไม่เกิน ๑๐๐,๐๐๐ และ ๐ จากสถานการณ์ต่าง ๆ บอก อ่านและเขียน เศษส่วนที่แสดงปริมาณสิ่งต่าง ๆ และแสดงสิ่งต่าง ๆ ตามเศษส่วนที่ก าหนด เปรียบเทียบเศษส่วนที่ตัวเศษ เท่ากัน โดยที่ตัวเศษน้อยกว่าหรือเท่ากับตัวส่วน หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดงการบวก และการลบของจ านวนนับไม่เกิน ๑๐๐,๐๐๐ และ ๐ หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดงการ คูณของจ านวน ๑ หลักกับจ านวนไม่เกิน ๔ หลักและจ านวน ๒ หลักกับจ านวน ๒ หลัก หาค่าของตัวไม่ทราบ ค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดงการหารที่ตัวตั้งไม่เกิน ๔ หลัก ตัวหาร ๑ หลัก และหาผลลัพธ์การบวก ลบ คูณ หารระคนและแสดงวิธีการหาค าตอบของโจทย์ปัญหา ๒ ขั้นตอนของจ านวนนับไม่เกิน ๑๐๐,๐๐๐ และ ๐ หา ผลบวกและแสดงวิธีหาค าตอบของโจทย์ปัญหาการบวกของเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากันและผลบวกไม่เกิน ๑ และหาผลลบพร้อมทั้งแสดงวิธีหาค าตอบของโจทย์ปัญหาการลบของเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากัน ระบุจ านวนที่ หายไปในแบบรูปของจ านวนที่เพิ่มขึ้นหรือลดลงทีละเท่า ๆ กัน แสดงวิธีหาค าตอบของโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับ เงิน เวลาและระยะเวลา เลือกใช้เครื่องมือความยาวที่เหมาะสม วัดและบอกความยาวของสิ่งต่าง ๆ เป็น เซนติเมตรและมิลลิเมตร เมตรและเซนติเมตร คาดคะเนความยาวเป็นเมตรและเป็นเซนติเมตร เปรียบเทียบ ความยาวและแสดงวิธีหาค าตอบของโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับระหว่างเซนติเมตรกับมิลลิเมตร เมตรกับเซนติเมตร กิโลเมตรกับเมตร จากสถานการณ์ต่าง ๆ เลือกใช้เครื่องชั่งที่เหมาะสม วัดและบอกน้ าหนักเป็นกิโลกรัมและ ขีด กิโลกรัมและกรัม คาดคะเนน้ าหนักเป็นกิโลกรัมและเป็นขีด เปรียบเทียบน้ าหนักและแสดงวิธีหาค าตอบ ของโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับน้ าหนักที่มีหน่วยเป็นกิโลกรัมกับกรัม เมตริกตันกับกิโลกรัม จากสถานการณ์ต่าง ๆ เลือกใช้เครื่องตวงที่เหมาะสม วัดและเปรียบเทียบปริมาตร ความจุเป็นลิตรและมิลลิลิตร คาดคะเนและแสดง วิธีหาค าตอบของโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับปริมาตรและความจุเป็นลิตรและมิลลิเมตร ระบุรูปเรขาคณิตสองมิติที่มี แกนสมมาตรและจ านวนแกนสมมาตร เขียนแผนภูมิรูปภาพและใช้ข้อมูลจากแผนภูมิรูปภาพในการหา ค าตอบของโจทย์ปัญหา เขียนตารางทางเดียวจากข้อมูลที่เป็นจ านวนนับและใช้ข้อมูลจากตารางทางเดียวใน การหาค าตอบของโจทย์ปัญหา มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ค ๑.๑ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓, ป.๓/๔, ป.๓/๕, ป.๓/๖, ป.๓/๗, ป.๓/๘, ป.๓/๙, ป.๓/๑๐ , ป.๓/๑๑ ค ๑.๒ ป.๓/๑