แผนการสอนมัธยมปลาย

146

9. วดั /ประเมนิ ผล
9.1 แบบทดสอบก่อนเรยี น
9.2 แบบทดสอบหลังเรยี น
9.3 ตรวจใบกจิ กรรม

147

แผนการจดั การเรยี นรู้ ครงั้ ที่ 16
รายวชิ าภาษาไทยเสรมิ ทกั ษะการรบั สาร - สง่ สาร 2 รหสั วชิ า พท33012

1. วชิ า/หวั เรอื่ ง
การอ่าน

2. ตวั ชวี้ ดั
2.1 วเิ คราะหส์ าระสำคัญและคณุ ค่าจากเร่ืองที่อ่านได้ถูกต้องครบถว้ น
2.2 อธบิ ายสรุปความสำคญั จากเรอ่ื งท่อี า่ นได้
2.3 เข้าใจหลักการพินจิ วรรณกรรมและวิเคราะห์คณุ คา่ ของวรรณกรรมที่อ่านได้

3. เนอื้ หา
3.1 หลักการอา่ นอย่างมีวิจารณญาณ
- ลักษณะของความคิดท่ีปรากฏอยใู นวรรณกรรม
- การใช้วจิ ารณญาณในการอ่านวรรณกรรม
- ขอ้ เสนอแนะการฝกึ ทักษะการอ่านอย่างมวี จิ ารณญาณ
3.2 การอา่ นแปลความ ตีความ ขยายความและสรุปความ
- การอา่ นแปลความ
- การอา่ นตคี วาม
- การอา่ นขยายความ
- การอ่านสรปุ ความ
3.3 ลักษณะของวรรณกรรมปัจจบุ ันและวรรณกรรมทอ้ งถ่นิ
- ความหมายวรรณกรรมปจั จุบนั
- ลักษณะของวรรณกรรมปจั จุบนั
- ความหมายของวรรณกรรมทอ้ งถน่ิ
- ลักษณะของวรรณกรรมท้องถิ่น
3.4 คุณค่าของวรรณคดีและวรรณกรรม
- คณุ คา่ ทางสงั คม
- คุณค่าทางด้านวรรณศิลป์
- คุณคา่ ด้านอารมณ์

148

4. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้
4.1 ผเู้ รียนมคี วามร้คู วามเขา้ ใจลกั ษณะการอ่าน (K = Knowledge)
4.2 ผูเ้ รยี นสามารถวเิ คราะหส์ าระสำคญั จากเรือ่ งท่ีอ่าน (P = Practice)
4.3 ผู้เรียนเหน็ คณุ ค่าจากเร่อื งท่อี า่ น (A = Attitude)

5. สมรรถนะของผเู้ รยี น (3R 8C)
5.1 ผเู้ รียนมที ักษะการอา่ นและการเขียน
5.2 ผเู้ รยี นเข้าใจในความแตกต่างทางวฒั นธรรม
5.3 ผูเ้ รียนมีทกั ษะการสอ่ื สารและรู้เทา่ ทนั สื่อ
5.4 ผเู้ รยี นมีคณุ ธรรม จริยธรรม

6. ความคดิ รวบยอด
ผเู้ รยี นสามารถอ่านแปลความ ตคี วาม และสรปุ ความได้อย่างมีวจิ ารณญาณ และเหน็ คุณค่า

จากเรอ่ื งที่อ่าน

7. การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้
7.1 ข้นั กำหนดสภาพ ปัญหา ความต้องการในการเรยี นรู้ (O: Orientation)
7.1.1 ผสู้ อนถามผู้เรยี นถึงการอ่านในชวี ติ ประจำวนั ของผูเ้ รยี น ผเู้ รยี นมกั อา่ นขอ้ ความจากท่ีใดบ้าง
7.1.2 ผ้สู อนให้ผ้เู รยี นทำกิจกรรม ปริศนาทำทาย (อา่ นปากใบ้คำ) เม่ือมีผูต้ อบถูก ผู้สอนถามเทคนคิ
การหาคำตอบจากผู้เรียนท่ตี อบคำถามถกู ตอ้ ง
7.1.3 ผู้สอนได้แจง้ ใหผ้ ้เู รยี นทราบถงึ หนว่ ยการเรียนรนู้ ีจ้ ะเรียนเรอื่ งการอา่ น
7.2 ขั้นแสวงหาขอ้ มลู และการจดั การเรียนรู้ (N: New ways of learning)
7.2.1 ผู้สอนทดสอบความรผู้ เู้ รียนกอ่ นเรียน
7.2.1 ผ้สู อนโคลงโลกนติ ิ ประพนั ธ์โดย สมเดจ็ พระเจ้าบรมวงศ์เธอกรมพระยาเดชาดิศร ใหผ้ เู้ รยี นอา่ น
และถามผ้เู รียนถึงโคลกโลกนติ นิ ห้ี มายความว่าอยา่ งไร (หนงั สือเรยี น หน้าท4่ี 6)

QRCode หนังสอื เรียนวชิ าภาษาไทยเสริมทกั ษะการรับสาร-ส่งสาร 2
7.2.2 ใหผ้ เู้ รียนรว่ มกนั แสดงความคิดเห็นถึงความหมายโคลงโลกนติ ิ ประพันธโ์ ดย สมเด็จพระเจา้ บรม

วงศเ์ ธอกรมพระยาเดชาดิศร

149

7.2.3 ผสู้ อนได้ถอดคำประพนั ธ์ท่ถี กู ต้องใหผ้ ูเ้ รียนทราบและบอกวา่ วิธกี ารนี้เรยี กว่าการอา่ นตคี วาม
7.2.3 ผ้สู อนอธบิ ายหลักการอ่านและลักษณะการอ่านแต่ละประเภท โดยให้ผเู้ รียนศกึ ษาหนงั สอื

ประกอบการเรยี นไปพร้อมกนั
7.2.3 เมือ่ ผู้เรยี นรจู้ กั หลกั การอา่ นและการอ่านในลกั ษณะแล้วผ้สู อนแนะนำใหร้ ู้จกั วรรณคดแี ละ

วรรณกรรม
7.2.4 ผสู้ อนยกตวั อยา่ งบทวรรณคดี 1 บทของเรื่องขนุ ช้างขนุ แผน (หนงั สอื เรียน หน้า64)

ใหผ้ เู้ รยี นได้อ่านและถามผูเ้ รียนถงึ อารมณ์ของบทวรรณคดี

QRCode หนังสอื เรียนวชิ าภาษาไทยเสริมทกั ษะการรบั สาร-สง่ สาร 2
7.2.5 ผสู้ อนสอบถามผเู้ รียนถึงในชุมชนทผ่ี ูเ้ รียนอยูม่ วี รรณกรรมท้องถิน่ หรือไม่ หากมผี เู้ รียน

มคี วามรสู้ ึกอย่างไรกบั วรรณกรรมท้องถน่ิ ของผู้เรียน ผสู้ อนยกตัวอย่างวรรณกรรมทอ้ งถ่นิ
(เพลงกลอ่ มเด็ก หนังสอื เรียน หนา้ 67)

QRCode หนงั สอื เรยี นวชิ าภาษาไทยเสริมทกั ษะการรับสาร-สง่ สาร 2

7.2.4 ผ้สู อนอธิบายคณุ คา่ ของวรรณคดีและวรรณกรรม โดยให้ผู้เรยี นศึกษาหนังสือประกอบการเรยี น
ไปพร้อมกนั

7.3 ขน้ั ปฏบิ ตั แิ ละนำไปประยุกตใ์ ช้ (I: Implementation)
7.3.1 ผู้สอนให้โคลงโลกนิติ ใหผ้ ูเ้ รียนอ่านและตีความโคลงโลกนิติ
7.3.2 ผสู้ อนสอบถามถึงโคลงโลกนติ ทิ ี่ผู้เรยี นตคี วาม มีคุณค่าทางวรรณกรรมและวรรณคดใี น
ดา้ นใดมีสว่ นใดทีเ่ ก่ียวขอ้ งกบั การดำเนินชีวิตของผู้เรยี นบา้ ง

7.4 ขน้ั ประเมินผลการเรยี นรู้ (E: Evaluation)
7.4.1 ผู้สอนและผูเ้ รียนสรปุ ความรูท้ ่ไี ดจ้ ากบทเรียนพร้อมกัน
7.4.2 ผู้สอนทดสอบความรู้ผูเ้ รยี นหลงั เรยี น

150

8. สอื่ /แหล่งเรยี นรู้
8.1 ปรศิ นาคำทาย
8.2 หนังสอื เรยี นวชิ าภาษาไทยเสรมิ ทกั ษะการรบั สาร-ส่งสาร ( QR Code )
8.3 ใบกิจกรรม การอา่ น

9. วดั /ประเมนิ ผล
9.1 แบบทดสอบก่อนเรยี น
9.2 แบบทดสอบหลังเรียน
9.3 ตรวจใบกิจกรรม

คณะผจู้ ดั ทำ

ทปี่ รกึ ษา ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอบ้านนา
นางสาวทิศากร กลิ่นบุบผา

ผจู้ ดั ทำ เนยี มหอม ครกู ศน.ตำบลศรกี ะอาง
1.นายขวญั ชัย บญุ มี ครูกศน.ตำบลปา่ ขะ
2. นางกาญจนา มุ่งดี ครูกศน.ตำบลทองหลาง
3. นางสาวนวพร โพธิเวชกลุ ครูกศน.ตำบลอาสา
4. นางสาวดวงนภา หอมลออ ครูกศน.ตำบลบางอ้อ
5.นางสาวจฑุ าภรณ์ สายกระสนุ ครกู ศน.ตำบลบ้านนา
6. นางสาวญาดา

ผตู้ รวจสอบ

ผรู้ วบรวม
นางสาวจุฑาภรณ์ หอมละออ

ผูอ้ อกแบบปก
นางสาวจุฑาภรณ์ หอมละออ