แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา2565 โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย(ฉบับสลิม) E-Book_5.7.2565

ก

คำนำ

โรงเรียนยพุ ราชวิทยาลัย ดาเนินการจัดทาแผนพัฒนาการศึกษาของสถานศึกษา และแผนปฏิบัติการ
ประจาปีการศึกษา การนาแผนปฏิบัติการสู่การปฏิบัติเพ่ือมุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพการศึกษา เพื่อให้เกิด
ผลสมั ฤทธ์ิตามเป้าหมายที่ต้ังไว้ รวมทงั้ ยงั เป็นกรอบแนวทางในการติดตามและประเมนิ ผลการดาเนินงานของ
โรงเรียน เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพและประสิทธิผลสูงสุดต่อการพัฒนาการศึกษา ตลอดจนต้องร่วมมือกับ
เครือข่ายองค์กรทุกภาคส่วน เพ่ือการบูรณาการแผนงาน/โครงการ/กิจกรรมตามแผนปฏิบัติการ
ประจาปีการศึกษาที่มุ่งพัฒนาคุณภาพการศึกษา โดยสอดคล้องและเชื่อมโยงนโยบายของรัฐมนตรี
ว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ประเด็นยุทธศาสตร์ของสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน
กระทรวงศึกษาธกิ าร แผนการศกึ ษาแห่งชาติ และสานักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษาเชยี งใหม่

เพือ่ ใหก้ ารขับเคลอ่ื นนโยบาย ยุทธศาสตร์ กลยุทธ์ และจดุ เน้น ของสานักงานคณะกรรมการการศึกษา
ข้ันพ้ืนฐาน บรรลผุ ลตามเป้าหมายความสาเร็จทีก่ าหนดไว้ โรงเรยี นยุพราชวทิ ยาลัย จึงไดจ้ ดั ทาแผนปฏบิ ัติการ
ประจาปีการศกึ ษา 2565 (ภาคเรยี นที่ 1 และ ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2565) ขึน้ เพ่ือใหก้ ารดาเนินงานตาม
แผนปฏิบัติการประจาปีการศึกษา สามารถนาไปปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ สอดรับกับนโยบายของ
รฐั บาล นโยบายของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร นโยบายของสานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน แผนการ
ศึกษาแห่งชาติ และนโยบายของสานกั งานเขตพนื้ ท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษาเชียงใหม่ เพื่อใหง้ บประมาณท่ไี ด้รับ
สามารถนาไปบริหารจัดการได้อย่างถูกต้องตามแผนที่กาหนดไว้ รวมท้ังยังเป็นกรอบแนวทางในการติดตาม
และประเมนิ ผลการดาเนนิ งานให้เกิดประสิทธิภาพและประสทิ ธิผลสูงสดุ ตอ่ การพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา

ขอขอบคุณผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่ายท่ีให้ความร่วมมือในการจัดทาแผนปฏิบัติการประจาปีการศึกษา
2565 (ภาคเรียนท่ี 1 และ ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2565) จนสาเร็จลุล่วงได้เป็นอย่างดี และหวังเป็น
อย่างยิ่งว่าแผนปฏิบัติการประจาปีการศึกษา 2565 (ภาคเรียนที่ 1 และ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565)
จะเป็นประโยชน์ในการนาไปใช้เป็นแนวทางการปฏิบัติงานให้เกิดประสิทธิภาพและบังเกิดผลสาเร็จตาม
เป้าหมายต่อไป

(นายพูลศกั ดิ์ จิตสวา่ ง)
ผอู้ านวยการโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย

ข

สำรบัญ

ญญ หนำ้

คานา ก
ข
สารบัญ
สว่ นที่ 1 บทนำ 1
14
- ข้อมูลท่ัวไป 14
- ข้อมลู สภาพชุมชนโดยรวม 15
- แผนผังที่ตง้ั โรงเรียน 16
17
- แผนผังโรงเรียนยพุ ราชวทิ ยาลัย 18
- โครงสร้างการบริหารงานโรงเรยี นยพุ ราชวิทยาลยั 19
20
- โครงสรา้ งการบรหิ ารงาน ฝ่ายจดั การศึกษา 21
- โครงสร้างการบรหิ ารงาน ฝ่ายกจิ การนกั เรยี น 22
- โครงสร้างการบรหิ ารงาน ฝ่ายอานวยการ 23
24
- โครงสร้างการบรหิ ารงาน ฝา่ ยบริหารทว่ั ไป
- โครงสรา้ งการบริหารงาน ฝ่ายนโยบายและแผน 25
26
- จานวนขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ปี 2564 28
- จานวนข้าราชการครแู ละบุคลากร จาแนกตามตาแหนง่ วิทยฐานะ 29
- จานวนขา้ ราชการครแู ละบุคลากร จาแนกตามฝา่ ย/กล่มุ สาระฯ 30

- จานวนข้าราชการครูและบุคลากร จาแนกตามอายุเฉลีย่ และ 34
ประสบการณ์การทางาน 35
37
- จานวนนักเรียนปกี ารศึกษา 2564
- จานวนนกั เรยี นตามแผนการรับนักเรยี นปีการศึกษา 2565 42
- ประมาณการรายรบั โรงเรยี นยพุ ราชวิทยาลยั ปีการศึกษา 2565

- ประมาณการรายรับจาแนกตามรายละเอียด
ส่วนท่ี 2 ทศิ ทำงกำรพัฒนำคณุ ภำพกำรจัดกำรศกึ ษำ

- พระบรมราโชบายดา้ นการศึกษา ในหลวงรชั กาลที่ 10
- ยุทธศาสตรช์ าติ 20 ปี (2561 - 2580)
- นโยบายและจุดเนน้ ของกระทรวงศกึ ษาธิการ ปงี บประมาณ พ.ศ. 2566

- นโยบายสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน
ปงี บประมาณ 2565

ค

สำรบัญ

ญญ
หนำ้

- ทศิ ทางการพฒั นาการศึกษาของ สพม. ชม.

วิสยั ทัศน/์ พนั ธกจิ /เปา้ ประสงค/์ กลยทุ ธ์ 45

- นโยบายของโรงเรียนยพุ ราชวิทยาลัย 47

- วสิ ยั ทัศน์/พนั ธกจิ 47

- เป้าประสงค์ 48

- กลยุทธร์ ะดับองคก์ ร 48

- ตราสัญลักษณ์ประจาโรงเรยี น 50

- สี/ธง/โรงเรียน 50

- คาขวญั โรงเรยี น/ปรัชญาโรงเรยี น 50

- ดอกไมป้ ระจาโรงเรยี น 50

- เอกลกั ษณ์ของสถานศึกษา/อัตลักษณข์ องสถานศึกษา 51

- เอกลักษณ์ประจาตัวนกั เรยี น/ปณธิ านของโรงเรยี น 51

- จุดเน้นของโรงเรยี น/จดุ เดน่ ของโรงเรยี น 51

- มาตรฐานการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน (3 มาตรฐาน)

ลงวนั ท่ี 6 สงิ หาคม 2561 52

- ประกาศโรงเรียนยุพราชวทิ ยาลยั เร่อื ง กาหนดคา่ เปา้ หมาย

ตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ระดับการศึกษา

ขน้ั พนื้ ฐานเพ่อื การประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา 54

สว่ นที่ 3 รำยละเอยี ดของแผนงำน/โครงกำร/กิจกรรม และประมำณกำรงบประมำณ

- ตารางสรุปค่าใช้จ่ายตามแผนงาน/โครงสรา้ งของฝา่ ยต่าง ๆ 62

- ตารางแสดงงบประมาณตามฝ่าย/กลมุ่ สาระการเรียนรู้/งาน

ตามโครงสร้างการบรหิ ารงานโรงเรียน (ฝ่ายจดั การศกึ ษา) 63

- ตารางแสดงงบประมาณตามฝ่าย/กลมุ่ สาระการเรยี นรู้/งาน

ตามโครงสรา้ งการบรหิ ารงานโรงเรยี น (ฝา่ ยกิจการนักเรยี น) 93

- ตารางแสดงงบประมาณตามฝ่าย/กลมุ่ สาระการเรยี นร้/ู งาน

ตามโครงสรา้ งการบริหารงานโรงเรยี น (ฝ่ายอานวยการ) 96

- ตารางแสดงงบประมาณตามฝ่าย/กลมุ่ สาระการเรียนรู้/งาน

ตามโครงสร้างการบริหารงานโรงเรียน (ฝา่ ยบริหารทัว่ ไป) 98

- ตารางแสดงงบประมาณตามฝา่ ย/กลุ่มสาระการเรยี นรู้/งาน

ตามโครงสรา้ งการบริหารงานโรงเรียน (ฝา่ ยนโยบายและแผน) 101

ง

สำรบัญ หน้ำ
ญญ
103
สว่ นท่ี 4 กำรกำกบั ติดตำม ประเมนิ และรำยงำน 103
- หลักการ 104
- วัตถุประสงค์ 105
- การกากับ ตดิ ตาม
- การรายงานผล 107
108
ภำคผนวก
- การใหค้ วามเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พืน้ ฐาน
- คณะทางานจดั ทาแผนปฏิบตั ิการประจาปีการศึกษา 2564

1

ส่วนท่ี 1
ขอ้ มลู พนื้ ฐำนสถำนศกึ ษำ

ข้อมูลทวั่ ไป
โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ต้ังอยู่เลขที่ 238 ถนนพระปกเกล้าตาบลศรีภูมิ อาเภอเมือง จังหวัด

เชียงใหม่รหัสไปรษณีย์ 50200 สังกัดสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษาเชียงใหม่ สานักงาน
คณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ ารโทรศัพท์ 053 - 418673 - 5 โทรสาร 053 – 418673 - 5
ต่อ 111 E - mail : [email protected] Website : www.yupparaj.ac.th เปิดสอนระดับชั้นมัธยมศึกษา
ตอนต้นถึงระดับชั้นมธั ยมศึกษาตอนปลาย (ม.1 - ม.6) โดยมีทกุ โรงเรียนในเขตจังหวัดเชยี งใหม่ เปน็ เขตพื้นที่
บรกิ ารของโรงเรียนยพุ ราชวทิ ยาลัย

สภำพพื้นที่ของสถำนศกึ ษำ
โรงเรียนมีเนือ้ ท่ี 29 ไร่ 2 งาน 97 ตารางวา สภาพพื้นที่เปน็ ทร่ี าบ โดยมีอาณาเขต ดังนี้
ทิศเหนอื ตดิ ตอ่ กบั ถนนพระปกเกล้า ซอย 3
ทิศใต้ ติดตอ่ กบั ถนนราชวถิ ี
ทิศตะวนั ออก ตดิ ตอ่ กับ ถนนพระปกเกล้า
ทศิ ตะวันตก ตดิ ตอ่ กับ ถนนราชภาคนิ ยั

ประวัตโิ รงเรียนโดยย่อ
โรงเรียนยุพราชวิทยาลัยเป็นโรงเรียนรัฐบาลแห่งแรกของจังหวัดเชียงใหม่ต้ังข้ึนด้วยพระบรม-

ราโชบายในการขยายการศึกษาออกสู่หัวเมืองของพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวรัชกาลท่ี 5
เร่ิมแรกตั้งเป็นโรงเรียนสอนหนังสือไทย อยู่บริเวณศาลากลางสวนในตาหนักที่ประทับพระเจ้าน้องยาเธอ
พระองค์เจ้าโสณบัณฑิต โดยมี ม.ร.ว.จันทร์ เป็นอาจารย์ใหญ่เรียกว่า“โรงเรียนเมอื งนครเชียงใหม่” เปิดสอน
คร้ังแรกวนั ท่ี 20 มถิ ุนายน 2432

พ.ศ. 2442 ได้รับการจัดตั้งเป็นโรงเรียนสอนหนังสือไทยข้ึนที่วัดเจดีย์หลวง มีพระยาอุปกรณ์
ศิลปศาสตร์ ข้าหลวงธรรมการมณฑลเป็นครูใหญค่ นแรก ต่อมาเร่ิมมีจานวนนักเรยี นเพ่ิมมากขึ้นจึงได้ขยายที่
เรียนมาอยู่ที่โรงละครของเจ้าอินทวโรรสสุรยิ วงค์ เจ้าผู้ครองนครเชียงใหม่องค์ท่ี 8 เมื่อปี พ.ศ.2444 โดยท่าน
ได้บริจาคที่ดินคือที่ดินส่ีแยก ถนนวโรรส กลางเมืองเชียงใหม่และยกโรงเรือนซึ่งเป็นโรงละครเดิมจานวน
1 หลงั เพื่อใหส้ รา้ งโรงเรยี น

2

พ.ศ. 2445 พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวทรงพระ
กรุณาโปรดเกล้าฯ แต่งต้ังให้พระยาสุรสีห์วิสิษฐ์ศักดิ์ (เชย
กัลยาณมิตร) ข้ึนมารับราชการตาแหน่งข้าหลวงใหญ่ ประจา
มณฑลพายัพ โดยเฉพาะทางด้านการศึกษาน้ัน พระยาสุรสีห์วิ
สิษฐ์ศักด์พิ ยายามดาเนนิ การทุกวถิ ีทาง ทจ่ี ะใช้การศกึ ษาแผนใหม่"
เป็นเครื่องช่วยในการปฎิรูปมณฑลพายัพ เร่ิมจากการสร้าง
โรงเรียน โดยไดม้ อบหมายใหข้ ุนอุปกรณ์ศิลปศาสตร์ข้าหลวงธรรม
การมณฑลพายพั เป็นหัวหน้าบอกบญุ เร่ียรายเงนิ จากเจ้านายฝ่ายเหนอื และข้าราชการมณฑลไดเ้ งินจานวนมาก
การก่อสร้างโรงเรียนท่ีเจ้าอินทวโรรสสุริยวงค์ได้ก่อสร้างค้างไว้ จึงได้เริ่มดาเนินการต่อ จนกระท่ังถึงปี
พ.ศ. 2448
เมื่อพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัวรัชกาลท่ี 6 คร้ังยังดารงพระอิสริยศเป็นสมเด็จพระ
บรมโอรสาธิราชสยามมกุฎราชกุมารได้เสด็จประพาสมณฑลพายัพ ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ เสดจ็ เยี่ยมโรงเรียน
เมื่อวันที่ 24ธันวาคม พ.ศ.2448 ดังความปรากฏในลิลิตพายพั ความว่า"…ครั้นรุ่งข้ึนพระองค์ทรงรัถยานขบั รี่
สู่ทต่ี ัง้ โรงเรียน อา่ นเขียนหนังสอื สยามเล่าบ่นตามกาหนด หมดทัง้ เลขวิทยา ราชาทอดพระเนตรเสร็จ ผันพักตร์
เสด็จโดยบาทสู่อาวาสเจดีย์หลวง.." ในการเสด็จประพาสมณฑลพายัพคร้ังนี้พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้า
เจ้าอยู่หัวได้โปรดพระราชทานทรัพย์ส่วนพระองค์ จานวน 500 บาท สมทบการสร้างโรงเรียนและได้
พระราชทานนามโรงเรียนท่ีกอ่ สร้างใหมว่ ่าโรงเรียนยุพราชวิทยาลยั ซง่ึ มคี วามหมายวา่ เปน็ โรงเรยี นของสมเด็จ
พระยุพราช
วันที่ 23 กันยายน พ.ศ. 2449 เจ้าอินทวโรรสสุริยวงศ์ เจ้าผู้ครองนครเชียงใหม่ องค์ท่ี 8 ได้เป็น
ประธานเปิดโรงเรยี น ต่อมาได้ย้ายโรงเรยี นมาอยู่บริเวณคุ้มหลวง ณ ที่ต้ังโรงเรียนในปัจจุบันเลขที่ 238 ถนน
พระปกเกล้า ตาบลศรีภูมิ อาเภอเมือง จังหวัดเชียงใหม่ เร่ิมก่อสร้าง “ตึกยุพราช” เป็นอาคารเรียนหลังแรก
เมือ่ วนั ท่ี 14 กรกฎาคม พ.ศ.2455 โดยเงินบริจาคของเจ้านายข้าราชการมณฑล พ่อค้า ประชาชน เปน็ เงินทั้งสิ้น
15,614 บาท และได้เปิดทาการเรียนการสอนเม่ือวันที่ 28 พฤศจิกายน พ.ศ.2458 ปัจจุบันโรงเรียนตั้งอยู่บน
เนื้อที่ 29 ไร่ 2 งาน 97 ตารางวา
วันที่ 25 มกราคม พ.ศ. 2469 พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัว และสมเด็จพระนางเจ้า
ราไพพรรณพี ระบรมราชนิ ีได้เสดจ็ ฯ พระราชทานธงประจากองลูกเสอื มณฑลพายัพ ณ สนามหน้าตกึ ยพุ ราช
วนั ที่ 9 มีนาคม พ.ศ. 2501 พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หวั ภูมิพลอดุลยเดชและสมเด็จพระนางเจ้าฯ
พระบรมราชินีนาถ เสดจ็ พระราชดาเนนิ ทรงเยีย่ มโรงเรียนและพระราชทานพระราชหตั ถเลขาไว้ในสมดุ เยี่ยม
วันที่ 18 เมษายน พ.ศ. 2527 ได้รับพระบรมรา
ชานุญาตให้จัดต้ังหอวชิราวุธานุสรณ์ สาขาจังหวัดเชียงใหม่
ท่ีตึกยุพราช และติดตราพระราชลัญจกรประจาพระอง ค์
พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัวบริเวณจ่ัวหน้ามุขตึก
ยุพราช
พ . ศ . 2 5 2 7 โ ร ง เ รี ย น ไ ด้ รั บ คั ด เ ลื อ ก จ า ก
กระทรวงศึกษาธกิ ารและสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และ
เทคโนโลยีให้เป็นศูนย์พัฒนาและสง่ เสริมผมู้ คี วามสามารถพิเศษดา้ นวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี (พสวท.)
พ.ศ. 2529 - 2531 ได้รับพระเมตตาจากเจ้าพระคุณสมเด็จพระญาณสังวรเป็นประธานในการ
บูรณะปฏิสังขรณ์วัดนางเหลียว (ร้าง) เพื่อให้เป็นธรรมสถาน สถานที่ฝึกอบรมศีลธรรมจรรยาแก่นักเรียน

3

วนั ท่ี 14 พฤศจกิ ายน พ.ศ. 2531 สมเด็จพระเจ้าภคินเี ธอเจ้าฟ้าเพชรรตั นราชสุดาสริ โิ สภาพณั ณวดเี สด็จฯ
ทรงเยย่ี มโรงเรยี นทอดพระเนตร การบรู ณะธรรมสถาน

วันที่ 1 มกราคม พ.ศ. 2532 โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ได้รับพระมหากรุณาธิคุณจากสมเด็จ
พระเจ้าภคินีเธอเจ้าฟ้าเพชรรัตนราชสุดาสิริโสภาพัณณวดี ทรงรับโรงเรียนไว้ในพระอุปถัมภ์ และทรงพระ
กรุณาโปรดเกล้าฯ พระราชทานพระวโรกาสให้คณะครูและนักเรียนเข้าเฝ้าฯเป็นประจาทกุ ปี

พ.ศ. 2532 วงดนตรีไทยของโรงเรยี นได้รบั รางวลั ชนะเลศิ การแข่งขนั “ประลองเพลงประเลงมโหรี”
ระดับประเทศ จัดโดยคณะกรรมการส่งเสริมและประสานงานเยาวชนแห่งชาติ (สยช.) ได้รับรางวัลถ้วย
พระราชทานจากสมเด็จพระเทพรตั นราชสุดาฯ สยามบรมราชกมุ ารี

พ.ศ. 2536 ห้องสมุดโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ได้รับรางวัลดีเด่นของกรมสามัญศึกษา
กระทรวงศกึ ษาธิการและสมาคมหอ้ งสมุดแหง่ ประเทศไทยในพระราชปู ถัมภ์

พ.ศ. 2537 โรงเรียนได้รับการคัดเลือกให้เป็นโรงเรียนที่จัดกิจกรรมจริยธรรมดีเด่นของจังหวัด
เชียงใหม่ และได้รับการคัดเลือกให้เป็นศูนย์วิชาการคอมพิวเตอร์ของเขตการศึกษา 8นอกจากนี้โรงเรียนยัง
ได้รับการคัดเลือกเขา้ โครงการการจัดการศึกษาทางไกลผา่ นดาวเทยี ม โดยความรว่ มมอื ระหวา่ งศนู ยก์ ารศึกษา
นอกโรงเรียนมลู นิธไิ ทยคม จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลยั และสถานีโทรทัศน์ IBC

พ.ศ. 2539 ห้องสมุดกลางของโรงเรยี นได้รบั คัดเลือกจากกรมสามัญศึกษา กระทรวงศึกษาธกิ าร
ให้เป็น“ห้องสมุดเฉลิมพระเกียรติกาญจนาภิเษก”และโรงเรียนได้รับการอนุมัติจากกรมสามัญศึกษาให้เป็น
1ใน 29 โรงเรียนที่ได้เข้าร่วมโครงการอินเทอร์เน็ตเพ่ือการศึกษา และได้เข้าร่วมโครงการเรียนร่วมตาม
พระราชดาริของสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาสยามบรมราชกุมารี ท่ีทรงมีพระราชดาริให้โรงเรียนสนับสนุน
นักเรยี นตาบอดเรยี นร่วมในโรงเรยี นปกติ

พ.ศ. 2540 โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ได้รับคัดเลือกให้เป็นศูนย์พัฒนางานห้องสมุดโรงเรียน
มธั ยมศกึ ษา จงั หวัดเชียงใหม่

พ.ศ. 2541 ได้ริเริ่มโครงการแลกเปล่ียนการศึกษาและวัฒนธรรม ระหว่างโรงเรียนคุมิยาม่า
ประเทศญ่ีปนุ่ กบั โรงเรยี นยุพราชวิทยาลัย

พ.ศ. 2542 ห้องสมดุ เฉลิมพระเกียรติกาญจนาภิเษกของโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ได้รับรางวัลจัด
กจิ กรรมโครงการอ่านเฉลมิ พระเกยี รติดีเด่น

พ.ศ. 2543 โรงเรียนได้รับรางวัลดีเด่นการเสริมสร้างกิจกรรมทางอินเทอร์เน็ตประเภทโรงเรียน
มัธยมศึกษาขนาดใหญข่ องภาคเหนอื

ปีการศึกษา 2541 - 2544 โรงเรียนได้รับการคัดเลือกจากกระทรวงศึกษาธิการและสถาบัน
ส่งเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยีให้เป็นศนู ยส์ ่งเสรมิ การผลติ ครูคณิตศาสตรแ์ ละวิทยาศาสตร์ระดับ
มัธยมศึกษา

พ.ศ. 2544 ศูนย์พัฒนาการเรียนการสอนวิชาภาษาไทย จังหวัดเชียงใหม่พิจารณาคัดเลือกให้
โรงเรียนยุพราชวิทยาลัยรับรางวัลโรงเรียนที่จัดศูนย์วิชาการในโรงเรียนและจัดห้องเรียน ภาษาไทยดีเด่นของ
จังหวดั เชยี งใหม่ ประจาปกี ารศึกษา 2544 และโรงเรียนไดร้ บั โล่ประกาศเกียรตคิ ุณด้านการจัดการเรียนการสอน
ตามแนวปฏิรูปการศึกษาจากอธิบดีกรมสามัญศึกษา นอกจากน้ียังได้รับการคัดเลือกให้เป็นโรงเรียนนาร่อง
โครงการจัดทางบประมาณแบบมุง่ เนน้ ผลงาน (PBB)

พ.ศ. 2545 โรงเรียนยุพราชวิทยาลัยได้รับคัดเลือกใหเ้ ป็นโรงเรยี นในโครงการส่งเสรมิ นักเรียนเกง่
สู่ความเป็นเลิศด้านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ภาคภาษาอังกฤษ (Mini English Program) และได้รับการ
คัดเลือกใหเ้ ป็นศนู ยข์ ่าวเยาวชนไทยจงั หวดั เชยี งใหม่

4

พ.ศ. 2546 โรงเรียนยุพราชวิทยาลัยได้รับพระราชทานรางวัลยอดเยี่ยมการจัดกิจกรรมของ
สถานศึกษา “รักการอ่าน สานสู่ฝัน” ในปีแห่งการส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ 2546 เฉลิมพระเกียรติ
สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯสยามบรมราชกุมารี ในมงคลวโรกาสทรงเจริญพระชนมายุ 48 พรรษา สาขา
กิจกรรมยอดนักอ่านสู่การเรียนรู้ ด้านส่งเสริมนกั คิดคานวณ จากกระทรวงศึกษาธิการ และได้รับรางวัลดีเดน่
ด้านสง่ เสรมิ นกั สือ่ สารภาษาไทยและด้านส่งเสริมนักประดิษฐ์ในงานเดยี วกนั นอกจากน้โี รงเรียนยงั ไดร้ ับรางวัล
สถานศึกษาท่จี ัดกิจกรรมแนะแนวดีเด่นของจังหวดั เชียงใหม่

พ.ศ. 2547 โรงเรียนยุพราชวิทยาลัยได้จัดทาโครงการแลกเปล่ียนการศึกษาและวัฒนธรรมครู
ไทย-อเมริกันระหว่างโรงเรียนยุพราชวิทยาลัยกับมหาวิทยาลัยมินเนโซต้า ประเทศสหรัฐอเมริกา เพ่ือสร้าง
ความร่วมมอื ในการพัฒนาครูผสู้ อนภาษาองั กฤษ

พ.ศ. 2548 โรงเรียนยุพราชวิทยาลัยได้รับโล่รางวัลสถานศึกษาจัดกิจกรรมส่งเสริม
พระพทุ ธศาสนาดีเดน่ ของจังหวัดเชียงใหม่

พ.ศ. 2549 โรงเรียนยุพราชวิทยาลัยได้รับรางวัลเหรียญเงินด้านหลักสูตร “หนึ่งโรงเรียนหน่ึง
นวัตกรรม ประจาปี 2549 จากคุรสุ ภา

พ.ศ. 2550 โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ผ่านการประเมินคุณภาพการศึกษาจาก สานักงานรับรอง
มาตรฐานและประเมนิ คุณภาพการศกึ ษา (สมศ.) ในระดับดีมากทุกมาตรฐาน ในการประเมนิ คุณภาพรอบสอง
เม่ือวันที่ 28 - 30 พฤษภาคม 2550 และวงดนตรลี ูกทุ่ง Y.R.C. Combo ได้รับรางวลั ชนะเลิศระดับภาค จาก
การประกวดดนตรลี กู ทงุ่ ป.ปส. ปี 3 ประจาปี 2550

พ.ศ. 2551 โรงเรียนได้รับการรบั รองให้เปน็ ต้นแบบโรงเรียนดีใกล้บ้าน โรงเรียนในฝันรนุ่ ท่ี 2 ได้รับ
รางวัลพระราชทาน ประเภทโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดใหญ่ นอกจากน้ีได้รับเลือกให้เป็นศูนย์เพ่ือนใจวัยรุ่น
(To Be Number One Friend Corner) โดยทูลกระหมอ่ มหญิงอุบลรัตนราชกัญญา สริ ิวัฒนาพรรณวดี เสด็จ
เป็นองค์ประธาน เปิดศูนย์เม่ือ 14 สิงหาคม 2551 และตึกยุพราชได้รับรางวัลสถาปัตยกรรมดีเด่น ประจาปี
2551 ประเภทอาคารอนุรักษ์สถาปัตยกรรมท่สี มควรได้รบั การเผยแพร่ จากสมาคมสถาปนกิ สยาม

พ.ศ. 2552 ได้รับรางวัลโครงการสถานศึกษาดีเด่นในการรักษามรดกทางศิลปวัฒนธรรมจากกรม
ศิลปากร ไ ด้รับการคัดเลือกเป็นสถานศึกษาท่ีมีผลการพัฒ นาระบบการดูแลช่วยเหลือนัก เรียนดีเด่นของ
สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน และได้รับรางวัลการใช้สื่อ eDLTV มากทสี่ ุดในจงั หวัดเชียงใหม่
และแม่ฮ่องสอน ตามโครงการเทคโนโลยีส่ือการเรียนรู้ eDLTV ในโรงเรียนมัธยมในจังหวัดเชียงใหม่และ
แม่ฮ่องสอนของมหาวิทยาลัยราชภัฎเชียงใหม่ภายใต้โครงการเทคโนโลยีสารสนเทศ ตามพระราชดาริ สมเด็จ
พระเทพรตั นราชสุดาฯ สยามบรมราชกมุ ารี

พ.ศ. 2553 โรงเรียนได้รับงบประมาณตามโครงการ SP2สร้างห้องศูนย์อัจฉริยภาพ (Resource Center)
พร้อมครุภัณฑ์งบประมาณ จานวน 3,043,355 บาท และสร้างห้อง Education Hubงบประมาณ จานวน 599,633
บาท สรา้ งหอ้ งประชาสมั พนั ธ์ จานวน 1 หอ้ งใช้เงินรายได้สถานศึกษา จานวน 232,582 บาท

โรงเรียนได้รับงบประมาณจากสมาคมผู้ปกครองและครูยุพราชวิทยาลัย สร้างห้องประชุมเล็ก
จานวน 1 ห้อง ซึง่ ต่อเชือ่ มอาคารสมาคมผู้ปกครองและครูยุพราชวิทยาลัย (สปย.) พร้อมครุภัณฑง์ บประมาณ
จานวน 645,000 บาท และสร้างห้องรับประทานอาหารสาหรับครู งบประมาณ จานวน 175,590 บาท

โรงเรียนได้รับการรับรองมาตรฐานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพระดับทอง จากกรมอนามัยกระทรวง
สาธารณสุข และไดร้ บั เกยี รตบิ ัตรโรงเรียนดเี ด่นขนาดใหญ่พิเศษ จากสานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาเชียงใหม่ เขต 1

5

วงดนตรีลูกทุ่งของโรงเรยี น ได้รางวัลชนะเลิศดาวรุ่งราชภัฏเชียงราย รับถ้วยรางวัลพระราชทาน
จากสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี และชนะเลิศการแข่งขันวงดนตรลี ูกทุ่งประจาภาคฤดู
รอ้ น (รอบแรก) ในรายการชิงช้าสวรรค์

โครงการ Connecting Classrooms ของโรงเรียนได้รับรางวัล International School Award
2011 - 2014 จาก British Council และสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พื้นฐาน

คณะกรรมการนักเรียนได้รับรางวัลชนะเลิศการแข่งขันกิจกรรมสภานักเรียน ในงานแสดง
ศิลปหัตถกรรมนักเรยี น (ระดับชาติ)

พ.ศ. 2554 โรงเรียนได้รับงบประมาณจากสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ตามโครงการระบบโครงข่ายการเรยี นรไู้ ร้พรมแดน สรา้ งห้อง School Online งบประมาณ 600,000 บาท

นอกจากน้ียังได้ทาบันทึกข้อตกลงในความร่วมมือเพือ่ พัฒนาการศึกษากับหน่วยงานท้ังภายในและ
ภายนอกประเทศ เช่น พันธสัญญาระหว่างโรงเรียนยุพราชวิทยาลัยกับสถาบัน SMP Negeri4Bandung
ประเทศอินโดนเี ซยี , มลู นิธิวทิ ยาศาสตร์ชวี ภาพ ศตวรรษท่ี 21ประเทศเกาหลี, บนั ทึกพนั ธสัญญาว่าด้วยความ
รว่ มมอื การดแู ลคณุ ภาพการศึกษาและอนาคตลูกหลานคนเชียงใหม่ กับองค์การบรหิ ารส่วนจงั หวัดเชยี งใหม่

โรงเรียนยุพราชวิทยาลัยได้รับการประกาศรายช่ือให้เป็นโรงเรียนในโครงการพัฒนาการบริหาร
รูปแบบนิติบุคคล ในกากับของสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน รุ่นที่ 1 ประกาศ ณ วันท่ี 11
ธันวาคม พ.ศ. 2555

พ.ศ. 2555 กระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศให้โรงเรียนยุพราชวิทยาลัยเป็นเป็นสถานศึกษา
แ บ บ อ ย่ า ง ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม ก า ร เ รี ย น รู้ แ ล ะ ก า รบ ริ ห า ร จั ด ก า ร ต า ม ห ลั ก ป รั ช ญ า ข อ ง เ ศ ร ษ ฐ กิ จ พ อ เพียง
"สถานศึกษาพอเพยี ง 2555"

เป็นโรงเรียนดีเด่นด้านคุณธรรมและจริยธรรม ประจาปีการศึกษา 2555 จากสานักงาน
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

ปีการศึกษา 2556 โรงเรียนไดร้ บั โลร่ างวัล “การศกึ ษาเพื่อสร้างความดีสสู่ ังคม” โครงการตน้ กล้า
คุณธรรมนาสังคม จิตสาธารณะจากสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 1 ผ่านการ
คดั เลอื ก ในโครงการ “สถานศกึ ษาร่วมใจสร้างวัฒนธรรมในการใช้รถใช้ถนน ประจาปี 2556” ระดับเขตพ้ืนที่
การศกึ ษา จากสานกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 34

โรงเรียนได้รับรางวัลสถานศึกษาที่ส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาประสบ
ผลสาเร็จ ระดับมัธยมศึกษาประจาปีการศึกษา 2557 ระดับดี ในกลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาไทย คณิตศาสตร์
และดา้ นการส่งเสรมิ นิสยั รกั การอ่านและการพัฒนาหอ้ งสมุดจากสานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) มอบหมายให้โรงเรียนเป็นศูนย์
สะเต็มศึกษา ภาคเหนือตอนบน และจัดพิธีลงนามข้อตกลงความร่วมมือโรงเรียนเครือข่ายสะเต็ม ภาคเหนือ
ตอนบน ระหว่างวันที่ 12 – 14 มกราคม 2558

โรงเรียนรับเกียรติบัตรสถานศึกษาดีเด่นท่ีมีผลการประเมินภายนอกระดับดีมากท้ังสามรอบ
จาก ผอ.สมศ. ดร.ชาญณรงค์ พรรุ่งโรจน์ ณ ศนู ยป์ ระชมุ ไบเทคบางนา กรุงเทพมหานคร

พ.ศ. 2558 โรงเรยี นยพุ ราชวทิ ยาลัย ไดร้ ับรางวัลผลงานระดับดเี ด่น รางวลั เชิดชเู กียรติ MOE
AWARDS ผลงานดีเด่น ประเภทสถำนศึกษำ สาขา เทิดทูนสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ โรงเรียน
ยพุ ราชวทิ ยาลัย

6

พ.ศ.2559 โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ได้รับรางวัลระดับชาติ รางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC
AWARDS) ระดับเหรยี ญทอง สถานศกึ ษายอดเย่ียมประเภท มัธยมศกึ ษาขนาดใหญ่ ดา้ นบริหารจดั การรางวัล
ดเี ดน่ การจดั การขยะอย่างเป็นระบบและมีส่วนรว่ ม โครงการ ZERO WASTE SCHOOL พ.ศ. 2559

29 ธันวาคม พ.ศ. 2559 กรมศิลปากร มอบตึกยุพราช ให้โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย รับผิดชอบ
ดแู ล หลงั จากได้รบั การบรู ณะซ่อมแซม่ อาคารจากสานกั ศิลปากรที่ 8 เชยี งใหม่ เพ่อื จดั เปน็ หอวชริ าวธุ านุสรณ์
สาขาจังหวดั เชยี งใหม่ และเป็นแหล่งเรียนร้แู ก่ผ้มู าเยือนโรงเรยี น

พ.ศ. 2559 โรงเรียนได้รับงบประมาณจากสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐานวงเงิน
งบประมาณ 11,610,000 บาท เพ่ือสร้างอาคารโรงอาหารหอประชุมแบบ 101ล./27 พิเศษ เปิดใช้อาคาร
เม่อื วันที่ 29 ธันวาคม 2559 ชอ่ื ว่า “อาคารยพุ ราชรังสรรค์”

พ.ศ. 2560 นายธนาสิน รัตนชัย นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ได้ผ่าน
การคัดเลือกเป็นนักเรยี นทุนพระราชทาน ม.ท.ศ.รุ่นที่ 9 ปีการศึกษา 2560 ในโครงการทุนการศึกษา สมเด็จ
พระบรมโอรสาธิราช สยามมกฎุ ราชกมุ าร

วงดนตรี YRC Combo โรงเรยี นยพุ ราชวทิ ยาลัย ไดร้ บั รำงวลั ชนะเลิศ ในการประกวดวงดนตรี
ดาวรุ่งลูกทุ่งราชภัฏเชียงราย คร้ังที่ 11 ชิงถ้วยพระราชทานสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาสยามบรมราชกุมารี
จาก มหาวทิ ยาลัยราชภัฎเชียงราย

โรงเรยี นยพุ ราชวทิ ยาลยั ไดร้ ับรางวัล ชนะเลิศระดบั เหรียญทอง ประเภท มัธยมศึกษาขนาดใหญ่
ด้านบริหารจัดการ รางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBCE AWARDS) รางวัลระดับชาติ โครงการประกวดหนว่ ยงาน
และผู้ทมี่ ผี ลงานดีเดน่ ประสบผลสาเร็จเปน็ ที่ประจักษ์ ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 จาก สานกั งานคณะกรรมการ
การศึกษาขั้นพื้นฐาน

นายบญุ เสรญิ สุริยา ผู้อานวยการโรงเรยี นยพุ ราชวิทยาลัยไดร้ ับรางวัล รองชนะเลิศระดบั เหรียญ
ทอง ผู้อานวยการสถานศึกษายอดเย่ียม ระดับ มัธยมศึกษาขนาดใหญ่ ด้านวิชาการ รางวัลทรงคุณค่า สพฐ.
(OBCE AWARDS) รางวัลระดับชาติ ประจาปีการศึกษา 2560 จาก สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้น
พ้ืนฐาน

คณะครู ได้รับรางวัลชนะเลิศระดับเหรียญทอง จานวน 3 คน รองชนะเลิศระดับเหรียญทอง
จำนวน 10 คน และ รองชนะเลิศระดับเหรียญเงิน จานวน 1 คน รางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBCE AWARDS)
รางวัลระดบั ชาติ โครงการประกวดหน่วยงาน และผทู้ มี่ ีผลงานดีเด่นประสบผลสาเร็จเป็นท่ีประจักษ์ ประจาปี
การศึกษา 2560 จาก สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน

นายภมู ิ จนั ทร์พรรัตน์ สาขาเคมี และนายเศรษฐวัฒน์ ยอดกระโทก สาขาธรณวี ทิ ยา นักเรยี นทนุ
พสวท. ศูนย์โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ท่ีสอบคัดเลือกได้รับทุนศึกษาต่อต่างประเทศ ณ สหรัฐอเมริกา
ปีการศึกษา 2561

นักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ที่ผา่ นการคัดเลือกไปแขง่ ขนั โอลิมปิกวิชาการ ระดบั ชาติ ประจาปี
2560 วิชาดาราศาสตร์ ได้แก่นายณัฐภัทร เมืองโคตร ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 4/1 และนายชัยวัฒน์ ชุมภู
ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 วิชาฟิสิกส์ ได้แก่ นายฤทธิกร มาแก้ว ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 วิชาคณิตศาสตร์ ได้แก่
นายพีรวิชญ์ สรุ ิยะ ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 4/1

นายธนาสิน รัตนชัย ลูกเสือโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย นักเรียนช้ันมัธยมศึกษาช้ันปีที่ 4/6 ได้รับ
การคัดเลือกเป็นคณะผู้แทนลูกเสือไทย เข้าร่วมงานชุมนุมลูกเสือภาคพ้ืนเอเชีย - แปซิฟิก คร้ังที่ 31 ณ เมืองอูลา
บาร์ตอร์ ประเทศมองโกเลยี ระหวา่ งวันท่ี 27 กรกฎาคม - 2 สิงหาคม 2560

7

พ.ศ.2561 นางสาวปัญญดา สมัครวงศ์พาณิช นางสาวณัฐวรา หลวงจันทร์ และนางสาว
ญาณนันท์ มาธิ ได้รับรางวัลชนะเลิศเหรียญทอง ถ้วยพระราชทานสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรม
ราชกุมารี การแข่งขันโครงงานคณิตศาสตร์ ประเภทบูรณาการความรู้ในคณิตศาสตร์ไปประยุกต์ ใช้
ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จากการแข่งขันคณิตศาสตร์วิชาการ ระดับภาคเหนือ คร้ังที่ 3 ณ มหาวิทยาลัย
ราชภฎั นครสวรรค์ จงั หวัดนครสวรรค์

นายบุญเสริญ สุริยา ผู้อานวยการโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ได้รับโล่เกียรติคุณ โดยผู้ว่าราชการ
จังหวัดเชียงใหม่ นายประวิณ ชานิประศาสน์ รางวัล "ผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษายอดเย่ียมประจาปี
พ.ศ.2561" จากสมาคมนกั ข่าวเชยี งใหม่

พ.ศ. 2562 นายวัชรินทร์ เขียวปัน และ นายสุภชัย อุดคา นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 4
โรงเรยี นยพุ ราชวทิ ยาลยั ผ่านการคัดเลือกเปน็ นกั เรียนทนุ พระราชทาน ในโครงการทุนการศกึ ษาพระราชทาน
ม.ท.ศ รุ่น 11 ปกี ารศึกษา 2562 ในโครงการทนุ การศึกษา พระบาทสมเดจ็ พระปรเมนทรรามาธบิ ดีศรีสินท
รมหาวชริ าลงกรณ พระวชริ เกล้าเจา้ อยหู่ วั

วงดนตรีลูกทุ่ง Y.R.C.Combo โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่ ได้รับรำงวัลชนะเลิศ
ถ้วยพระราชทาน สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี
การประกวดขับร้องเพลงไทยลกู ทุง่ ดาวรงุ่ ราชภัฏ ครง้ั ที่ 13

โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ได้รับ รำงวัลชนะเลิศ ถ้วยพระราชทาน การประกวดวงดนตรีลูกทุ่ง
พร้อมหางเครื่อง ระดับมธั ยมศกึ ษา “ดำวรงุ่ ลกู ทุ่งนเรศวร” ครัง้ ท่ี 11 ระดับประเทศ ประจำปี 2562 ชิงถว้ ย
พระราชทานสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี
ระดบั ประเทศ พรอ้ มทนุ การศกึ ษา 40,000 บาท

ด.ช.สรวิชญ์ อุทัศ ม.3/7, ด.ช.สรวัชญ์ อุทัศ ม.1/8 นักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ได้รับถ้วย
พระราชทาน ถ้วยรางวัลชนะเลิศ การแข่งขัน A - Math ครั้งท่ี 8 ประเภทมัธยมศึกษาตอนต้น ในงาน ACN
Board Game #8 Cross Word, A-Math , คาคมและวันวิชาการ 2019 จัดโดย สมาคมผู้ปกครองและครูฯ
ร่วมกบั โรงเรยี นอสั สมั ชัญนครราชสมี า

โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ได้รับรางวัล 2 เหรียญเงิน 3 เหรียญทองแดง การทดสอบโอลิมปิก
วิชาการ ในงาน 3 ทศวรรษ น้าพระทัยสมเด็จเจ้าฟา้ สู่โอลิมปิกวิชาการ ณ ศูนย์นิทรรศการและการประชมุ ไบ
เทค เขตบางนา กรงุ เทพฯ จัดโดย สถาบนั ส่งเสริมการสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี (สสวท.) มลู นิธสิ ง่ เสริม
โอลิมปิกวิชาการและพัฒนามาตรฐานวิทยาศาสตร์ศึกษา ในพระอุปถัมภ์สมเด็จพระเจ้าพี่นางเธอ เจ้าฟ้า
กัลยาณิวัฒนา กรมหลวงนราธิวาสราชนครินทร์ (สอวน.) และสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน
(สพฐ.) กระทรวงศึกษาธิการ เม่อื วนั ที่ 25 ตุลาคม 2562

นายชนกันต์ ศรีสงคราม นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/3 ได้รับรางวัลรองชนะเลิศ อันดับ 1
พร้อมทุนการศึกษา 15,000 บาท ในการแข่งขันการพูดเชิงสรา้ งสรรค์ หัวข้อ “Clean energy in daily life
Powered by PetchaKucha” จดั โดย สถาบนั เอเชียศกึ ษา จฬุ าลงกรณม์ หาวิทยาลัย สนบั สนนุ โดย สานกั งาน
คณะกรรมการกากบั กิจการพลงั งาน ในวันที่ 1 กุมภาพันธ์ 2563

นางสาวสิตานันท์ กันทะกาศ นักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 6/1 ได้รับการคัดเลือกเป็นตัวแทน
นักเรียนไทยเข้าร่วมประชุมนานาชาตินักเรยี นวิทยาศาสตร์ รุ่นเยาว์ ครั้งที่ 27 (International Conference
of Young Scientists : ICYS2020) ณ กรุงเบลเกรด สาธารณรัฐเซอร์เบีย จากสถาบันส่งเสริมวิทยาศาสตร์
และเทคโนโลยี(สสวท.) ร่วมกับสมาคมนักเรียนทุนโครงการพัฒนาและส่งเสริมผู้มีความสามารถพิเศษทาง
วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี (สทวท.)

8

นายณัฐภัทร เมอื งโคตร นกั เรียนชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 6/1 และนายกุลวรรธน์ อินทะอดุ ครกู ลุ่ม
สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ผ่านการคัดเลือกจากสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพ
รตั นราชสดุ าฯ สยามบรมราชกุมารี เปน็ นักเรียนและครูผคู้ วบคมุ โครงการจดั สง่ นกั เรียนระดบั มธั ยมศกึ ษาตอน
ปลายไปศึกษาดูงานที่เซิรน์ ประจาปี พ.ศ. 2563 ณ สมาพันธรัฐสวิส ในวันท่ี 23 – 31 พฤษภาคม 2563
จากสถาบันวิจัยแสงซนิ โครตรอน (องคก์ ารมหาชน)

เด็กหญิงสโรชา เช่ือมสกุล นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 3 โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย คว้าแชมป์
ตดิ ตอ่ กัน 3 สมยั ประเภทประชาชนทวั่ ไป การแข่งขนั หมากรกุ สากลชงิ แชมป์ประเทศไทย ประจาปี 2563

นางสาวกรองหทัย พารอด นักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 6/5 ได้รับทุนการศึกษา 100%
จาก Mokon University Korea ในพิธีลงนามความตกลงระหว่างมหาวิทยาลัยและโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย
ณ ตึกยุพราช โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่ ซ่ึงเป็นนักเรียนทุนคนแรกและคนเดียว
ในปีการศกึ ษา 2562

นางสาวสุชัญญา หาญสิทธานนท์ นักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ได้รับรางวัลชนะเลิศ
การประกวด The American Protégé International Vocal Competition 2019 รุ่น Intermediate
อายุ 15 - 17 ปี จาก Carnegie Hall นครนิวยอรก์ ประเทศสหรัฐอเมริกา

โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ได้รับรางวัล รองชนะเลิศอันดับหนึ่ง ในการประกวดวงดนตรีลูกทุ่ง
แหง่ ประเทศไทย ครัง้ ที่ 1 (รอบชิงชนะเลศิ ) ประจาปี 2562 ชงิ ถ้วยพระราชทาน พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยหู่ ัว
รชั กาลที่ 10 จัดโดย สมาคมการประกวดวงโยธวาทิตโลก ประเทศไทย

นายศุภชัย บุญสุขประสิทธิ์ และ เด็กหญิงธนภรณ์ เรือนพันธ์ นักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย
ไดร้ ับรางวลั ชนะเลิศเหรียญทอง และเป็นตัวแทนจงั หวดั เชียงใหม่ ประเภทกฬี า เทควนั โด เขา้ ร่วมการแขง่ ขัน
กีฬานกั เรยี น นักศกึ ษาแห่งชาติ คร้ังที 41 ประจาปี 2562

นางสาววรินทร สมฟอง สภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ได้รับรางวัล เยาวสตรี ศรีนคร
เชียงใหม่ดีเด่น “ผู้สืบสานพระราชปณิธาน แม่ของแผ่นดิน” ในงานศิลปาชีพล้านนาไทย ก้าวไกลด้วยพระ
บารมี คร้งั ท่ี 2 โดยสมาคมสตรนี ครเชยี งใหม่ ในวันที่ 14 กมุ ภาพันธ์ 2563

เด็กหญิงพัชร์ชิสา อิศรางกูร ณ อยุธยา ได้รับคัดเลือกเป็นเยาวชนต้นแบบด้านดนตรีไทย ระดับ
จังหวัด ประจาปี 2563 และได้เป็นตัวแทนของจังหวัดเข้าชิงถ้วยพระราชทาน สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า
กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี และได้รับรางวัลชมเชยในระดับประเทศ
จาก รัฐมนตรวี า่ การกระทรวงวฒั นธรรม

นางสาวนวพร ไทยแท้ นักเรยี นโรงเรียนยพุ ราชวทิ ยาลยั นักกีฬาว่ายน้า ทีมชาติไทย ได้รบั การ
คดั เลอื กเป็นเด็กและเยาวชนที่นาชอื่ เสยี งมาสู่ประเทศชาติ ดา้ นกฬี าและนนั ทนาการ โดยประจาปี 2563

โครงการ “ปอละบ๋อ” โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 พร้อม
ทุนการศึกษา 80,000 บาท ในโครงการ “ค่ายเยาวชนช่อสะอาดต้านทุจริต” ประจาปี 2562 “มูลนิธิต่อตา้ น
การทุจริต” ร่วมกับ “เครือซพี ี -ทรู”ปลุกพลังเยาวชนคนรุ่นใหม่ร่วมตา้ นภยั คอรร์ ัปชนั่ ขยายสู่ชุมชนอยา่ งย่ังยืน
ดเี ดยว์ นั ตอ่ ต้านคอร์รปั ชั่นสากล

โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ได้รับรางวัล IQA Award สถานศึกษาท่ีมีระบบ และกลไกการบริหาร
จัดการคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา เพ่ือการประกันคุณภาพ ระดับยอดเย่ียม ประเภทสถานศึกษา
ขนาดใหญพ่ ิเศษ ระดับสานักงานคณะกรรมการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน ประจาปี 2562

9

โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ได้รับรางวัล 38 เหรียญทอง 7 เหรียญเงิน 2 เหรียญทองแดง
รวมรายการเข้าร่วมแข่งขันทักษะทางวิชาการ จานวน 47 รายการ ในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ
ครง้ั ที่ 69 ปีการศกึ ษา 2562 ณ จังหวดั สโุ ขทยั ระหว่างวันที่ 21 – 23 ธันวาคม 2562

นางสาวจินตนา ธิปัน ครูกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ได้รับรางวัล
ครขู วญั ศิษย์ จากมูลนธิ ิรางวลั สมเดจ็ เจา้ ฟา้ มหาจักรี คร้งั ท่ี 3 ปี 2562

นายสวุ ฒั น์ บญุ เคลือบ ครูกล่มุ สาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ (ภาษาฝรั่งเศส) ได้รบั รางวัล
ครภู าษาฝรง่ั เศสดีเดน่ ระดบั ชาติ โดยเขา้ รบั เข็มเชิดชูเกยี รตพิ ระนามาภิไธยยอ่ “กว” ของสมเดจ็ พระเจ้า-
พ่ีนางเธอ เจ้าฟ้ากัลยาณิวัฒนา กรมหลวงนราธิวาสราชนครินทร์ พร้อมโล่ประกาศเกียรติคุณเกียรติบัตรจาก
กระทรวงศึกษาธิการ และเงินรางวัลจากมูลนธิ สิ ่งเสรมิ ภาษาฝรัง่ เศสและฝรั่งเศสศกึ ษา

นายเสกสรร สรรสรพสิ ทุ ธ์,ิ นางศิรพิ รรณ อ้ยุ ฟูใจ, นายอนุสิทธ์ิ ปิตุรัตน,์ นายณฐั พล นนั โท และ
นางสาวขวัญชนก นันตาวิวัฒน์ คณะครูโรงเรียนยุพราชวทิ ยาลัย เข้ารับรางวัล Super Teacher เน่ืองในงาน
พลเมืองเชียงใหม่พร้อมไปต่อ Chiangmai next 2020 โดยภาคีเชียงใหม่เพื่อการปฏิรูปการศึกษา ร่วมกับ
อบจ.เชยี งใหม่

นายณัฐภัทร เมืองโคตร นักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย และนายกุลวรรธน์ อินทะอุด ครู
โรงเรียนยพุ ราชวทิ ยาลัย ผ่านการคดั เลือกนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย และครผู ูค้ วบคุมนักเรียน เพอื่
เดินทางไปศึกษาดูงานท่ีเซิร์น ณ สมาพันธรัฐสวิส โดยนารายชื่อทูลเกล้าฯ สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรม
สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี เพ่ือทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ คัดเลือกโครงการจัดส่ง
นักเรยี น ศกึ ษาดูงาน ที่เซิร์น ระหวา่ งวนั ที่ 23 - 31 พฤษภาคม 2563

นางสาวสติ านันท์ กันทะกาศ นักเรียนยุพราชวิทยาลยั หนงึ่ ในตัวแทนประเทศไทย เขา้ รว่ มประชมุ
นานาชาติ นกั วิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ ครงั้ ท่ี 27 ณ ณ กรงุ เบลเกรด สาธารณรฐั เซอรเ์ บยี โดยสถาบนั สง่ เสริมการ
สอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) ร่วมกับสมาคมนักเรียนทุนโครงการพัฒนาและส่งเสริมผู้มี
ความสามารถพิเศษทางวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี (สทวท.)

นายณฐั ภทั ร เมืองโคตร นักเรียนทุน พสวท. ศนู ยโ์ รงเรียนยพุ ราชวทิ ยาลัย ได้รบั ทุน พสวท. ศึกษา
ต่อต่างประเทศ ณ สหรัฐอเมริกา สาขาวิชาฟิสิกส์ และ นายภูเบศวร์ ยอดอ้อย ได้รับทุน พสวท. ศึกษาต่อ
ตา่ งประเทศ ณ สหรฐั อเมริกา สาขาวชิ าเคมี ในระดบั ปริญญาตรี - โท - เอก ประจาปกี ารศกึ ษา 2563

เด็กหญิงสโรฌา เชื่อมสกุล นักเรียนชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 โรงเรยี นยพุ ราชวทิ ยาลยั เป็นหนึง่ ในทีม
ชาตนิ ักกีฬาหมากรุกสากลเยาวชนทมี ชาติไทย นกั กีฬาจากชมรมหมากรกุ พนั ธ์ุทพิ ย์เชียงใหม่ จังหวดั เชียงใหม่
สร้างผลงานระดับ เหรียญเงิน ในการแข่งขัน Youth Sport Games 2019 - Chess ที่เมืองวลาดิวอสตอค
ประเทศรสั เซีย ระหวา่ งวันที่ 3 - 9 กันยายน 2562

เด็กหญิงสโรฌา เช่ือมสกุล นักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย นักกีฬาหมากรุกสากลทีมชาติไทย
จากชมรมหมากรุกพนั ธุ์ทพิ ย์เชียงใหม่ ได้รบั รางวัล เหรยี ญทองแดง จาก บลทิ ซเ์ กมส์ อายุไมเ่ กิน 16 ปี หญิง
และ 1 เหรียญเงนิ จาก ราพิดเกมส์ ประเภททีม อายุไม่เกิน 30 ปี และ เด็กหญิงอรอุมา สมทอง ได้รับรางวัล
1 เหรียญทองแดง จาก ราพิดเกมส์ ประเภททีมอายุไม่เกิน 14 ปี หญิง ในรายการ 20th ASEAN+ Age
Groups Chess Championships 2019 at Mandalay City, Myanmar ระหวา่ งวนั ที่ 9–19 มิถนุ ายน 2562

โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ได้รับรางวัล “เยาวชนต้นแบบ” เพื่อเชิดชู หน่วยงาน องค์กร บุคคล
และเยาวชนคนเก่ง คนดี ท่ีมีความสามารถ สร้างช่ือเสียงให้กับประเทศ และเป็นแรงบันดาลใจให้กับเด็ก
เยาวชนในสังคมไทย โดยการคัดเลือกของชมรมสร้างสรรค์ พัฒนา เด็กและเยาวชนแห่งประเทศไทย
โดยประธานมอบรางวัลรับเกยี รตจิ าก ม.ล.ปนัดดา ดิศกลุ เม่ือวันที่ 6 ตลุ าคม 2562

10

นายสภุ ชัย อุดคา นกั เรียนโรงเรยี นยุพราชวทิ ยาลัย ได้รบั รางวัลเกยี รติยศเชิดชูเกยี รตเิ ยาวชนไทย
แห่งปี สาขาศลิ ปวฒั นธรรม และดนตรี ประจาปี 2562

เด็กหญิงพัชร์ชิสา อิศรางกูร ณ อยุธยา นักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย คว้ารางวัลเยาวชน
ต้นแบบด้านดนตรีไทย ระดับจังหวัดเชียงใหม่ และเป็นตัวแทนของจังหวัด เข้าชิงถ้วยพระราชทาน สมเด็จพระ
กนิษฐาธิราชเจา้ กรมสมเดจ็ พระเทพรตั นราชสดุ าฯ สยามบรมราชกุมารี

นักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ได้รับ รางวัลรองชนะเลิศอันดับท่ี 1 พร้อมทุนการศึกษา 80,000
บาท ในโครงการ “คา่ ยเยาวชนช่อสะอาดตา้ นทุจริต” ประจาปี 2562 “มูลนิธติ ่อต้าน การทจุ รติ ” รว่ มกบั “เครอื
ซีพี ทรู” ปลุกพลังเยาวชนคนรุ่นใหม่ร่วม ต้านภัยคอร์รัปช่ันขยายสู่ชุมชนอย่างยั่งยืน ดีเดย์วันต่อต้าน
คอร์รัปช่ันสากล มอบรางวัลถ้วยเกียรติยศและทุนการศึกษากว่า 80,000 บาท ในโครงการ “ค่ายเยาวชน
ช่อสะอาดต้านทจุ รติ ” ประจาปี 2562 เม่ือวนั ท่ี 9 ธันวาคม 2562

นักเรียนและครูโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย คว้ารางวัล 2 เหรียญเงิน 3 เหรียญทองแดง การทดสอบ
โอลิมปกิ วชิ าการ ในงาน 3 ทศวรรษ น้าพระทัยสมเด็จเจ้าฟ้า สโู่ อลิมปกิ วชิ าการ ทีจ่ ัดโดย สอวน. สสวท. และสพฐ.

นักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย คว้าโล่รางวัลTop5 Youth Greenovation Award 2019
โดยมูลนิธิพลังสร้างสรรค์นวัตกรรม ร่วมกับ กลุ่มปตท. และสมาคมวิทยาศาสตร์แห่งประเทศไทยในพระบรม
ราชูปถัมภ์ ส่งผลงานเข้ารว่ มการประกวดนวตั กรรมสีเขียว ประจาปี 2562 : Youth Greenovation Awards
2019 (YGA 2019) หัวข้อ “นวัตกรรมสีเขียวเพื่อการส่งเสริมคุณภาพชีวิตแห่งอนาคต : Greenovation for
the enhancement of tomorrow’s life quality” โครงการประกวดนวตั กรรมสีเขียว ณ อาคารเฉลิมราช
กุมารี 60 พรรษา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (CU Innovation Hub) กรงุ เทพมหานคร

นายธนวัฒน์ นามแปง นักเรียนแผนการเรียนภาษาฝรงั่ เศส โรงเรยี นยพุ ราชวทิ ยาลยั เป็นนักเรยี นที่
ได้คะแนน Top 10 คะแนนสูงสุดในการสอบระดับ A 2 ปัจจุบันกาลังศึกษาคณะนิเทศศาสตร์ จุฬาลงกรณ์
มหาวิทยาลัย ผ่านการสอบวัดระดับภาษาฝร่ังเศสมาตรฐานสากลตามกรอบสภายุโรป DELF Scolaire ระดบั
A1 และ A 2 รวมทั้งหมด 15 คนได้ขึ้นรับประกาศนีบัตรกับคุณ Caroline SCHMITT ผู้ช่วยท่ีปรึกษาด้าน
ภาษาฝรั่งเศส ฝ่ายวัฒนธรรมและความร่วมมือสถานเอกอคั รราชทูตฝร่งั เศสประจาประเทศไทย

นางสาวกรองหทัย พารอด ได้รบั ทนุ การศกึ ษา 100% จาก Mokon University Korea ในพธิ ลี ง
นามความตกลงระหว่างมหาวิทยาลัยและโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ณ ตึกยุพราช โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย
จังหวัดเชียงใหม่ ซ่ึงเป็นนักเรียนทุนคนแรกและคนเดียวในปีการศึกษา 2562 นี้ ท่ีทางมหาวิทยาลัยได้มอบ
ทุนการศึกษา

นางสาวสุชัญญา หาญสิทธานนท์ นักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ที่คว้า
รางวัลชนะเลิศ การประกวด The American Protégé International Vocal Competition 2019 รุ่น
Intermediate อายุ 15 - 17 ปี ไดร้ ับรางวลั อย่างเป็นทางการเรียบร้อยแล้ว จาก Carnegie Hall นครนิวยอรก์
ประเทศสหรัฐอเมรกิ า

นางสาววรรณิกา วารีย์, นายณัฐภัทร เมืองโคตร, นายภูเบศวร์ ยอดอ้อย, นางสาวธนกชพร
อินยัญญะ, นางสาวสุทธิ์สิริ วงษ์งาม นักเรียนทุน พสวท. ศูนย์โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ได้รับรางวัลเหรยี ญ
ทองแดง ในการแข่งขันฟิสิกส์สัประยุทธ์ ระดับประเทศ ประจาปี 2562 โดยมี คุณครูวัชราพร ฉลาด และ
คุณครูกุลวรรธน์ อินทะอุด เป็นครูผู้ฝึกซ้อมและควบคุมทีมเข้าร่วมการแข่งขัน ในระหว่างวันท่ี 17 - 19
พฤษภาคม พ.ศ. 2562 ณ โรงแรมปรนิ ซพ์ าเลซ กรงุ เทพมหานคร

11

นางสาวนวพร ไทยแท้ ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 3 ไดร้ บั คดั เลือกเปน็ เดก็ และเยาวชนที่นาช่ือเสียงมา
สู่ประเทศชาติ ด้านกีฬาและนันทนาการเข้าเยีย่ มและคารวะนายกรัฐมนตรี เนื่องในวันเด็กแห่งชาติ ประจาปี
2563 วันที่ 8 มกราคม 2563 ณ ตึกสนั ตไิ มตรี ทาเนียบรัฐบาล

พระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยู่หัว ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ ให้ นายอาพน กิตตอิ าพน องคมนตรี
ผแู้ ทนพระองค์ เปน็ ประธานในพธิ เี ปดิ งานวันเยาวชนแห่งชาติประจาปี 2563 พรอ้ มมอบโล่เกียรติยศ และเกียรติ
บตั รแก่เดก็ และเยาวชนดเี ดน่ แห่งชาติ และผู้ทาคุณประโยชนต์ อ่ เด็ก และเยาวชน ประจาปี 2563 จัดโดย กรม
กจิ การเด็กและเยาวชน (ดย.) โดย นายศภุ ชัย อุดคา นกั เรียนระดบั ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 5/11 เขา้ รบั พระราชทาน
รางวลั เดก็ และเยาวชนดีเดน่ แห่งชาติ สาขาพฒั นาเยาวชน บาเพ็ญประโยชน์ และสง่ เสรมิ การมีส่วนร่วมของ
เยาวชน ในพธิ ีเปิดวันเยาวชนแหง่ ชาติ วันท่ี 20 กันยายน ประจาปี 2563

สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี พระราชทาน
เขม็ ท่รี ะลกึ อกั ษรพระนามาภิไธย ส.ธ. (สอ - ทอ) และผชู้ นะการประกวดหนังสือดีเด่น ประจาปี 2563 ในงาน
สัปดาห์หนังสือแห่งชาติ ครั้งท่ี 48 และสัปดาห์หนังสือนานาชาติ คร้ังที่ 18 เป็นแบบออนไลน์ 24 ช่ัวโมง
ภายใตแ้ นวคิด "หนงั สือดน้ิ ได้ไปออนไลน์" ระหว่างวนั ที่ 25 มนี าคม ถึง 5 เมษายน 2563 โดยนายกุลชาติ ชยั
มงคล ข้าราชการครู โรงเรียนยุพราชวิทยาลัยและคณะ ได้รับรางวัลชมเชย กลุ่มหนังสือสวยงาม 333 ปี
ราชทูตสยามเจริญสัมพันธไมตรีกับฝรั่งเศส กระทรวงการต่างประเทศ เข้ารับพระราชทานรางวัลและเข็มท่ี
ระลกึ ในวันท่ี 16 มนี าคม 2564

นางสาวกัลยรัตน์ พอก๊ะ นักเรียนยุพราชวิทยาลัย เข้ารับประทาน "รางวัลสมเด็จเจ้าฟ้า-
เพชรรตั นฯ” จาก มูลนธิ ิเพชรรัตน – สวุ ัทนา โดยได้รบั เกยี รติจาก พลเอกหม่อมเจา้ เฉลมิ ศึก ยคุ ล เป็นประธาน
มอบรางวลั ระหว่างวนั ที่ 25 - 26 มนี าคม 2564

โรงเรยี นยพุ ราชวิทยาลยั ไดร้ บั การคัดเลอื กเป็นสถานประกอบการดีเดน่ ด้านการจ้างงานคนพิการ
ประจาปี 2563 เนื่องในวันคนพิการสากลจังหวัดเชียงใหม่ ประจาปี 2563 จากนายเจริญฤทธ์ิ สงวนสัตย์
ผู้ว่าราชการจังหวดั เชียงใหม่ โดยมีรองผู้อานวยการโรงเรียนยุพราชวทิ ยาลัย นายธนพล กมลหัตถ์ รักษาการ
ในตาแหน่งผู้อานวยการโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย เป็นผู้รับมอบโล่รางวัล จากนายวีระพันธ์ ดีอ่อน รองผู้ว่า-
ราชการจงั หวัดเชยี งใหม่

นายฐิตติณัฐ ศักด์ิธนานนท์ ผู้อานวยการโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย และนายชาญชัย กีฬาแปง
คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐานโรงเรยี นยพุ ราชวทิ ยาลัย ได้รับโล่รางวัลบุคคลผู้ได้รบั ยกย่องเชิดชูเกียรติ
จากกระทรวงศึกษาธกิ าร และคณะกรรมการสถานศกึ ษาข้นั พ้นื ฐานแห่งประเทศไทย ประจาปีการศกึ ษา 2562
ในวนั ที่ 15 สิงหาคม 2563

ผู้บริหารสถานศึกษา และคณะครู โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ได้รับรำงวัล ชนะเลิศระดับเหรียญ
ทอง จานวน 2 คน รองชนะเลิศระดับเหรียญทอง จานวน 12 คน รางวัลทรงคณุ คา่ สพฐ. (OBCE AWARDS)
รำงวัลระดับชำติ คร้ังที่ 9 ประจาปีการศึกษา 2562 โครงการประกวดหน่วยงาน และผู้มีผลงานดีเด่น
ประสบผลสาเร็จเป็นท่ีประจักษ์ ระหว่างวนั ที่ 28 - 29 กันยายน 2563 จาก สานักงานคณะกรรมการการศึกษา
ข้ันพนื้ ฐาน

นายจักรพันธ์ นพรัตน์ศิวกุล กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา โรงเรียนยุพราช-
วิทยาลัย ได้รับคัดเลือกเป็น ผู้บังคับบัญชาลูกเสือดีเด่น ประจาปี 2563 ประเภท ผู้สอน ประจาปี 2563
จากสานักงานลกู เสือแหง่ ชาติ

12

นางสาววรรณิกา วารีย์ นักเรียนทุน พสวท. รุ่นที่ 35 ศูนย์โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ได้รับ
รำงวัลชนะเลิศ ระดับเหรียญทอง (Gold medal) ระดับนำนำชำติ รูปแบบบรรยาย (Oral presentation)
รำงวลั รองชนะเลศิ อันดับ 1 ระดบั เหรยี ญทอง (Gold medal) ระดบั นำนำชำติ รูปแบบโปสเตอร์ (Poster
presentation) สาขาคณิตศาสตร์ ในการนาเสนอโครงงานด้วยภาษาอังกฤษ เรื่อง การพัฒนาแป้นอักขระ
ภาษาไทยโดยพิจารณาความถี่ของการใช้งาน (The development of Thai character keyboard by
considering the frequency of use) ในงานประชุมวิชาการระดับนำนำชำติ The 1st International
Conference for Students in Science and Innovation ในระหวา่ งวนั ที่ 18 - 20 กนั ยายน 2563 รูปแบบ
ออนไลน์

นักเรียนความสามารถพิเศษทางด้านทัศนศิลป์ (ยุพราชศิลปิน) ได้แก่ เด็กหญิงดากานดา พูนผล และ
เด็กหญงิ ทพิ ธัญญา กลุ าตี นกั เรียนชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 ไดร้ บั รำงวลั ระดบั นำนำชำติ รางวัลชนะเลศิ อันดับ
ที่ 4 และ นายรัชชานนท์ ผาอินทร์ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ได้รับรำงวัลระดับนำนำชำติ รางวัล
ชมเชย จากการแข่งขันประกวดโปสการ์ดนานาชาติ รายการ Chinhan Postcard Art Contest
ในวนั ท่ี 2 กนั ยายน 2563 ณ ประเทศเกาหลี

นายปวริศ โยธาราษฎร์ นักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ท่ีผ่านการคัดเลือกเข้าร่วมอบรมเชิง
ปฏิบัตกิ ารค่ายพฒั นาทักษะการวจิ ัยดว้ ยโจทย์ฟิสกิ ส์สัประยุทธ์ ค่าย 1 เพื่อเขา้ รว่ มการคัดเลือกผู้แทนประเทศ
ไทย เข้าร่วมการแข่งขันฟิสิกส์สัประยุทธ์ ระดับนำนำชำติ คร้ังท่ี 34 ประจาปี 2564 ณ สาธารณรัฐอิสลาม
ปากีสถาน

พระเจ้าวรวงศ์เธอ พระองค์เจ้าอทิตยาทรกิติคุณ เสด็จยังศูนย์การค้าแฟช่ันไอส์แลนด์
ทรงทอดพระเนตรการแสดงมหกรรมดนตรีเมโลเดียน อนุบาล คร้ังที่ 13 ซ่ึงกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวง
วัฒนธรรม กระทรวงการท่องเท่ียวและกฬี า กรมดุริยางค์ทหารบก กลุ่มวิทยาลัยในเครอื ไทยเทค และสมาคม
เมโลเดียน ในโอกาสนี้ ทรงประทานโล่เกียรติคุณให้กับ เด็กหญิงพัชร์ชิสา อิศรางกูร ณ อยุธยา นักเรียน
โรงเรียนยพุ ราชวทิ ยาลัย ผู้ใหก้ ารสนับสนุนในงานมหกรรมดนตรใี นครงั้ น้ี ในวนั อาทิตย์ ท่ี 4 เมษายน 2564

เด็กหญงิ พชั รช์ ิสา อศิ รางกูร ณ อยธุ ยา นักเรียนโรงเรียนยพุ ราชวทิ ยาลยั ไดร้ บั โลร่ างวัลเกียรติคุณ
งานประจาปชี มรมเยาวชนคนเก่งปีท่ี 7 จานวน 2 รางวลั ได้แก่ รางวัลผู้ทาคุณประโยชน์ต่อเยาวชนและสังคม
และรางวัลด้านจิตอาสา ประจาปี 2564 จากชมรมเยาวชนคนเก่ง ภายใต้สมาคมวิชาชีพผู้ส่ือข่าวแห่งประเทศ
ไทย วันท่ี 9 พฤษภาคม 2564

เด็กหญิงสุขุมาภรณ์ หมอดู นักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ได้รับรางวัล THAILAND MASTER
YOUTH 3 2020 - 2021 (คร้ังท่ี 3) รางวัลเยาวชนต้นแบบ สาขากีฬาและนันทนาการ จากชมรมสร้างสรรค์
พัฒนาเด็กและเยาวชนแห่งประเทศไทย โดย ม.ล.ปนัดดา ดิศกุล สมาชิกวุฒิสภา ปฏิบัติราชการกระทรวง-
ยุติธรรม

เด็กหญิงนันท์นภัส ชัยชนะบรรยง ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 2 นักเรียนความสามารถพิเศษด้าน
ทศั นศิลป์ ไดร้ ับ “รำงวัลดีเด่น” ระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้ ในการประกวดผลงานศลิ ปกรรม โครงการเทิดทูน
สถาบันพระมหากษัตริย์ และพระบรมศานุวงศ์ ประจาปีงบประมาณ 2564 ในหัวข้อ“พระกนิษฐาธิราชเจ้า”
จดั โดย วิทยาลยั ชา่ งศิลปสุพรรณบุรี สถาบันบัณฑติ พฒั นศลิ ป์ กระทรวงวัฒนธรรม วันท่ี 26 มีนาคม 2564

เดก็ หญงิ ภทั รวดี พรมพลิ า ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 และ เด็กชายทนิ ภัทร สุนนั ทไชย ช้นั มธั ยมศึกษา
ปที ่ี 1 นักเรยี นผู้มคี วามสามารถพิเศษด้านทัศนศิลป์ ได้รับรางวลั รำงวลั สง่ เสริมจินตนำกำร ระดบั ชัน้ มัธยมศึกษา
ตอนต้น จากการประกวดวาดภาพ ในรายการ Horse Awards ครั้งท่ี 15 ในหัวข้อ “อิ่มเอิบ” ชิงถ้วยรางวัล

13

พระราชทานจากสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี พร้อม
ทนุ การศกึ ษา และประกาศนยี บตั ร

เด็กหญิงธัญญฑ์ชนก นันโท นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 2 โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ได้รับรำงวลั
รองชนะเลิศอันดับ 1 การแข่งขันประกวดวาดภาพ ในโครงการ จินตนาการสืบสานวรรณกรรมไทย กับอินทัช
ปที ่ี 14 ระดับประเทศ ประจาปี 2563

เดก็ หญงิ พชั ร์ชสิ า อิศรางกูร ณ อยธุ ยา และคุณครูอิงควฒั น์ อาร์หลี ขวญั หมดั คุณครูฝึกสอนกลุ่ม
สาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย เข้ารับรางวัล“เยาวชน คนสร้างชาติ คร้ังที่ 4” ประจาปี
2563 เน่ืองในโอกาสวันเยาวชนแห่งชาติ โดยได้รับเกียรติจากหม่อมราชวงศ์ วรปภา จักรพันธ์ุ ปนัดดา
ในสมเด็จพระเจ้าบรมวงศ์เธอ เจ้าฟ้าจาตุรนต์รศั มีฯ กรมพระจักรพรรดิพงษ์ เป็นประธานมอบรางวลั ในวนั ที่
19 กนั ยายน 2563

เด็กหญิงพัชร์ชิสา อิศรางกูร ณ อยุธยา ท่ีได้รับการคัดเลือกเป็นเยาวชนต้นแบบด้านดนตรีไทย
ประจาปี 2563 จากนายอิทธิพล คุณปลื้ม รัฐมนตรีว่าการกระทรวงวัฒนธรรม โอกาสน้ีนายเจริญฤทธิ์ สงวน
สัตย์ ผู้ว่าราชการจังหวัดเชียงใหม่ เป็นประธานในการมอบเกียรติบัตร ณ ห้องประชุมอาคารเฉลิมพระเกียรติ
80 พรรษา จังหวัดเชยี งใหม่ ในวนั ศุกร์ที่ 30 ตลุ าคม 2563

เด็กหญิงฐานิตา คงช่วย นักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ได้รับรำงวัล
ระดบั ประเทศ รางวลั รองชนะเลิศอันดบั ท่ี 1 รุ่นอายุ 14 - 15 ปี หญิง พรอ้ มทุนการศกึ ษา ในการแขง่ ขนั กีฬาว่าย
น้ามาราธอนชิงชนะเลิศแห่งประเทศไทย ประจาปี 2563 คร้ังท่ี 3 “3nd Arena Thailand Open Water
Swimming 2020” ในวนั ที่ 13 ธันวาคม 2563

เด็กชายณัฏฐชัย ลิมปิสวัสดิ์ นักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี ม.1/6 โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ได้รับ
รำงวัลระดับประเทศ รางวัลชนะเลิศ อันดับ 3 ในการแข่งขันกีฬาว่ายน้ามาราธอนชิงชนะเลิศ แห่งประเทศ
ไทย ประจาปี 2563 ครั้งท่ี 3 “3nd Arena Thailand Open Water Swimming 2020” แข่งระยะทาง
2 กโิ ลเมตร รุน่ อายุ 12 - 13 ปี ชาย ในวนั ท่ี 13 ธนั วาคม 2563

นางสาวสุชญั ญา อนิ ตะ๊ ชุ่ม และนางสาวนา้ ผึ้ง เบา้ ทองหลอ่ นกั เรียนโรงเรยี นยุพราชวทิ ยาลัย ได้รับ
รำงวัลระดับประเทศ รำงวัลชนะเลิศ (แชมป์ประจำสัปดำห์) ได้คะแนนเป็นลาดับที่ 1 ของภาคเหนือ 700
คะแนนเต็ม และได้รับทุนการศึกษา จานวน 5,000 บาท จากการแข่งขันตอบคาถามด้านวิชาการ มุ่งเน้น
ความรดู้ า้ นภาษาอังกฤษ สังคมศกึ ษา และภาษาไทย รายการโทรทศั น์ ม.ปลายสายเกง่ ทางไทยรัฐทวี ชี อ่ ง 32

เด็กหญิงพัชร์ชิสา อิศรางกูร ณ อยุธยา นักเรียนโรงเรียนยุพราชวทิ ยาลัย เข้ารับโล่รางวัล “กินรี
ทอง” มหาชน ครั้งที่ 6 สาขาเยาวชนต้นแบบด้านดนตรีไทย ประจาปี 2563 โดยได้รับเกียรติจาก หม่อม
ราชวงศม์ าลนิ ี จกั รพันธ์ุ เป็นผู้มอบรางวลั ในวนั เสาร์ท่ี 8 สงิ หาคม 2563

นายทิชานนท์ หงษ์ประเสริฐ นักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 5 ได้รับรำงวัลรองชนะเลิศอันดับ 1
ระดับประเทศ การประกวดวาดภาพหัวข้อ "ฝนหลวง สืบสาน รักษา ต่อยอด" เน่ืองในวันพระบิดาแห่งฝน
หลวง มอบรางวลั โดย รัฐมนตรชี ว่ ยว่าการกระทรวงเกษตร และสหกรณ์ ในวนั ท่ี 12 พฤศจกิ ายน 2563

14

ข้อมลู สภำพชมุ ชนโดยรวม

สภาพชุมชนรอบบริเวณโรงเรียนมีลักษณะเป็นชุมชนเมือง มีประชากรประมาณ 21,985 คน
ชุมชนท่ีอยู่ใกล้โรงเรียน คือ ชุมชนเชียงม่ัน อาชีพหลักของชุมชน คือ ค้าขายและรับจ้างท่ัวไป ส่วนใหญ่นับถอื
ศาสนาพุทธ บริเวณใกล้เคียงโดยรอบโรงเรียน ได้แก่ วัดเชียงม่ัน, บริษัทการบินไทย จังหวัดเชียงใหม่,
สานักงานยาสูบเชียงใหม่, วิทยาลัยอาชีวศึกษา จังหวัดเชียงใหม่, สานักงานประวณิ ทนายความ, เหล่ากาชาด
จังหวดั เชยี งใหม่ สาขาบริการโลหติ แหง่ ชาติ และอนสุ าวรยี ์สามกษัตริย์

ผปู้ กครองส่วนใหญ่ จบการศกึ ษาระดับปรญิ ญาตรี อาชีพหลัก คือ รับจ้าง สว่ นใหญ่นบั ถอื ศาสนา
พุทธ ฐานะทางเศรษฐกิจ/รายได้โดยเฉลี่ยต่อครอบครัว ต่อปี 100,000 – 150,000 บาท จานวนคนเฉล่ียต่อ
ครอบครัว 4 คน

แผนผังท่ตี ้ังโรงเรียน

พิกัด 18.791532, 98.98810147 18°47'29.5"N+98°59'17.2"E'28.

15

16

17

18

19

20

21

22

ข้อมลู ขำ้ รำชกำรครูและบคุ ลำกรทำงกำรศกึ ษำ ประจำปกี ำรศึกษำ 2564 โรงเรยี นยุพรำชวทิ ยำลยั
(ขอ้ มูลปีกำรศกึ ษำ 2564 ระหวำ่ ง เมษำยน 2563 - มนี ำคม 2564)

 ขอ้ มลู จำนวนขำ้ รำชกำรครู และบุคลำกรทำงกำรศึกษำ ประจำปกี ำรศึกษำ 2564

ประเภทบุคลำกร ชำย หญงิ รวม คดิ เป็นรอ้ ยละ
ผูอ้ านวยการ
รองผูอ้ านวยการ 1 -1 0.32
ครปู ระจาการ
ครูอัตราจา้ ง 4 -4 1.30
ครูโครงการเรยี นร่วม
เจ้าพนกั งานการเงินและบญั ชี 60 123 183 59.04
พนักงานราชการ
ลกู จ้างประจา 29 6 35 11.30
เจา้ หนา้ ที่สานกั งาน
พนักงานทาความสะอาดและทาสวน - -- -
พนักงานโรงอาหาร
- 11 0.32
รวมท้ังส้ิน
- -- -

5 16 1.93

11 26 37 11.93

11 26 37 11.93

- 66 1.93

121 189 310 100.00

ขอ้ มลู ณ วันที่ 10 มิถนุ ำยน 2564

แผนภมู ิแสดงจำนวนข้ำรำชกำรครู และบุคลำกรศกึ ษำ

23

ข้อมูลขำ้ รำชกำรครูและบุคลำกรทำงกำรศึกษำ ประจำปกี ำรศึกษำ 2564 โรงเรียนยพุ รำชวิทยำลยั
(ขอ้ มลู ปกี ำรศึกษำ 2564 ระหวำ่ ง เมษำยน 2563 - มนี ำคม 2564)

 ข้อมลู จำนวนข้ำรำชกำรครู และบคุ ลำกรทำงกำรศึกษำ จำแนกตำมตำแหนง่ และวิทยฐำนะ

วิทยฐำนะ

ตำแหน่ง ไมม่ ี ชำนำญกำร ชำนำญกำรพเิ ศษ เชย่ี วชำญ เชี่ยวชำญพเิ ศษ รวม

ผู้อำนวยกำร ชำย หญงิ รวม ชำย หญงิ รวม ชำย หญงิ รวม ชำย หญงิ รวม ชำย หญงิ รวม 1
รองผอู้ ำนวยกำร 4
ครปู ระจำกำร - - - - - - - - - 1-1--- 183
188
รวม - - - 1 - 1 3 - 3 ------
คดิ เป็นรอ้ ยละ 100.00
12 26 38 28 33 61 20 64 84 - - - - - -
12 26 38 29 33 62 23 64 87 1 - 1 - - -

6.38 13.82 20.21 15.42 17.55 32.98 12.23 34.04 46.28 0.53 - 0.53 - - -

ข้อมลู ณ วนั ท่ี 10 มิถนุ ำยน 2564

แผนภมู ิแสดงจำนวนข้ำรำชกำรครู และบคุ ลำกรศึกษำ จำแนกตำมตำแหน่ง และวทิ ยฐำนะ

24

จำนวนข้ำรำชกำรครู และบุคลำกรทำงกำรศึกษำ ปกี ำรศึกษำ 2564

จำแนกตำมฝำ่ ย/กลมุ่ สำระกำรเรียนรู้

ฝำ่ ย/กล่มุ สำระกำรเรยี นรู้ จำนวน (คน)

1 ฝ่ายบริหาร ชำย หญิง รวม รอ้ ยละ
2 ฝา่ ยส่งเสริมการเรยี นการสอน
3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ 5 0 5 2.66
4 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์
5 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาไทย - 1 1 0.53
6 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ สงั คมศกึ ษาฯ
7 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ 6 19 25 13.31
8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศกึ ษา
9 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ศลิ ปะ 23 27 50 26.61
10 กลุม่ สาระการเรยี นรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี
11 กลุ่มกิจกรรมพฒั นาผู้เรียน 6 13 19 10.11

รวม 7 13 19 10.64

7 29 36 19.15

5 2 7 3.70

2 6 8 4.25

2 6 8 4.25

2 7 9 4.79

65 123 188 100.00

ข้อมูล ณ วนั ที่ 10 มถิ นุ ายน 2564

แผนภูมิแสดงจำนวนข้ำรำชกำรครู และบุคลำกรทำงกำรศึกษำ ปกี ำรศึกษำ 2564
จำแนกตำมฝำ่ ย / กลมุ่ สำระกำรเรียนรู้

25

ข้อมลู อำยเุ ฉลี่ย และประสบกำรณ์กำรทำงำนเฉลย่ี ของขำ้ รำชกำรครู และบคุ ลำกรทำงกำรศกึ ษำ

ปีกำรศึกษำ 2564 จำแนกตำมฝำ่ ย/กลุ่มสำระกำรเรยี นรู้

ฝำ่ ย/กลมุ่ สำระกำรเรียนรู้ อำยุเฉล่ยี (ป)ี ประสบกำรณ์
กำรทำงำนเฉลย่ี (ป)ี

1 ฝา่ ยบรหิ าร 53 31

2 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ คณิตศาสตร์ 38 31

3 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ วิทยาศาสตร์ 40 15

4 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาไทย 46 18

5 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม 46 11

6 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ 43 19

7 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา 48 18

8 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ศิลปะ 41 21

9 กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี 53 26

10 กลมุ่ กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน 47 19

รวม 45 21

ขอ้ มูล ณ วันท่ี 10 มถิ นุ ายน 2564

แผนภมู แิ สดงข้อมลู อำยุเฉลย่ี และประสบกำรณก์ ำรทำงำนเฉลย่ี ของข้ำรำชกำรครู
และบคุ ลำกรทำงกำรศึกษำ ปีกำรศึกษำ 2564 จำแนกตำมฝำ่ ย/กลมุ่ สำระกำรเรยี นรู้

26

จำนวนนักเรียนโรงเรยี นยพุ รำชวทิ ยำลยั ปีกำรศึกษำ 2564

จานวนนักเรียนในโรงเรยี นมที งั้ สน้ิ 3,684 คน จาแนกตามระดบั ช้นั รายละเอยี ดดงั นี้

ชน้ั จำนวนห้อง ชำย (คน) หญิง (คน) รวม (คน) คดิ เป็นร้อยละ อัตรำส่วนเฉลย่ี หอ้ ง
ของนกั เรยี น ละ (คน)
ม.1 14 248 307 555 39
ม.2 14 254 307 561 15.11
40
15.27

ม.3 14 264 302 566 15.41 40

ม.4 16 280 395 675 18.38 42

ม.5 16 289 364 653 17.78 40
ม.6 16 292 371 663 18.05 41
รวม 90 1,627 2,046 3,673 100 40

ข้อมลู ณ วนั ที่ 25 มิถนุ ำยน พ.ศ. 2564

จานวนนกั เรยี นท่ีมคี วามบกพร่องเรยี นร่วม - คน
จานวนนกั เรียนที่มีภาวะทุพโภชนาการ - คน
จานวนนักเรยี นปญั ญาเลิศ - คน
จานวนนกั เรยี นทตี่ ้องการความชว่ ยเหลือเป็นพเิ ศษ - คน
จานวนนกั เรียนตอ่ หอ้ ง (เฉลยี่ ) 41 คน
สดั ส่วนครู : นักเรียน 20 คน
จานวนนักเรยี นทล่ี าออกกลางคัน - คน

27

ตำรำงเปรยี บเทียบจำนวนนกั เรยี น : จำแนกตำมช้นั ท่เี ปดิ สอน ปีกำรศกึ ษำ 2562 - 2564

ระดบั ชน้ั จำนวนห้องเรยี น (หอ้ ง) จำนวนนักเรยี น (คน)

มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 ปกี ำรศกึ ษำ ปกี ำรศึกษำ ปีกำรศกึ ษำ ปีกำรศึกษำ ปีกำรศึกษำ ปกี ำรศกึ ษำ
มัธยมศกึ ษาปีที่ 2 2562 2563 2564 2562 2563 2564
มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 14 14 14 571 569 555
14 14 14 509 566 561
รวม 12 14 14 501 506 566
40 44 44 1,581 1,641 1,682
มัธยมศึกษาปีที่ 4
มัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 16 16 16 679 669 675
มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6 16 16 16 718 671 653
16 16 16 701 703 663
รวม 48 48 48 2,098 2,043 1,991
รวมทงั้ ส้นิ 88 90 90 3,679 3,684 3,673

แผนภูมเิ ปรียบเทียบจำนวนนักเรียน : จำแนกตำมชัน้ ที่เปิดสอน ปีกำรศึกษำ 2562 - 2564

28

สถติ ิแสดงจำนวนนักเรียนโรงเรียนยพุ รำชวิทยำลยั
ตำมแผนกำรรบั นักเรยี น ปกี ำรศกึ ษำ 2565

เพื่อจัดทำประมำณกำรรำยรบั งบประมำณปีกำรศกึ ษำ 2565 ขอ้ มูล ณ วนั ท่ี 31 มนี ำคม 2565

ม.1 ม.4
ม.3 (ตำมแผนกำรรบั ม.5
หอ้ ง (ตำมแผนกำรรบั ม.2 ม.6
นกั เรยี น) นกั เรยี น)

ชำย หญงิ รวม ชำย หญิง รวม ชำย หญิง รวม ชำย หญิง รวม ชำย หญิง รวม ชำย หญงิ รวม

1 30 12 13 25 12 12 24 42 18 26 44 9 20 29

2 30 12 13 25 13 12 25 42 20 24 44 23 21 44

3 42 20 23 43 21 24 45 42 14 30 44 20 24 44

4 42 20 23 43 21 23 44 42 21 23 44 24 21 45

5 42 19 24 43 20 24 44 42 23 20 43 26 19 45

6 42 19 25 44 19 24 43 42 18 26 44 11 33 44

7 42 15 29 44 20 24 44 42 19 24 43 12 32 44

8 42 16 28 44 21 24 45 42 19 19 38 12 12 24

9 42 19 25 44 18 26 44 42 18 26 44 10 33 43

10 42 21 23 44 17 28 45 42 23 21 44 23 22 45

11 42 21 23 44 21 24 45 42 26 19 45 22 17 39

12 42 23 21 44 20 25 45 42 19 24 43 23 17 40

13 42 22 22 44 19 25 44 42 12 27 39 22 19 41

14 42 9 16 25 11 13 24 42 5 39 44 10 32 42

15 42 42 17 26 43 23 21 44

16 30 9 17 26 13 20 33

17 42

รวม - - 589 248 308 556 253 308 561 - - 702 281 391 672 283 363 646

จำนวนนักเรียน ม.ตน้ 1,706 คน

จำนวนนกั เรียน ม.ปลำย 2,020 คน
จำนวนนกั เรียนทง้ั หมด 3,726 คน*

29

ประมำณกำรรำยรบั โรงเรยี นยุพรำชวทิ ยำลยั

ปกี ำรศกึ ษำ 2565 (ภำคเรยี นท่ี 1 และภำคเรยี นท่ี 2)

รำยกำร จำนวนเงนิ (บำท) หมำยเหตุ

1. เงินอุดหนุนรำยหวั

1.1. ชั้นมธั ยมศึกษาตอนต้น จานวน 1,706 คน 5,971,000

1.2. ชั้นมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย จานวน 2,020 คน 7,676,000

รวมเป็นเงิน 13,647,000

2. เงินอุดหนนุ กิจกรรมพฒั นำคณุ ภำพผู้เรยี น

2.1. ชัน้ มัธยมศึกษาตอนตน้ จานวน 1,706 คน 1,501,280

2.2. ช้นั มัธยมศึกษาตอนปลาย จานวน 2,020 คน 1,919,000

รวมเป็นเงนิ 3,420,280

3. เงนิ อดุ หนนุ คำ่ หนงั สอื เรยี น 4,161,328

4. เงินอุดหนนุ คำ่ อปุ กรณก์ ำรเรยี น

4.1. ชัน้ มธั ยมศึกษาตอนต้น จานวน 1,706 คน 716,520

4.2. ชัน้ มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย จานวน 2,020 คน 929,200

รวมเป็นเงนิ 1,645,720

5. เงินอุดหนุนคำ่ เครือ่ งแบบนักเรียน

5.1. ชั้นมัธยมศกึ ษาตอนตน้ จานวน 1,706 คน 767,700

5.2. ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย จานวน 2,020 คน 1,010,000

รวมเปน็ เงิน 1,777,700

6. เงินรำยได้สถำนศึกษำ 65,846,330

รวมทง้ั สิน้ 90,498,358

ที่มำ : ข้อมูลจากระบบจัดเก็บขอ้ มลู นักเรียนรายบุคคล 10 พฤศจิกายน 2564 (Data Management Center 2021)

ประมาณการรายรับ ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย อาเภอเมือง จังหวัดเชียงใหม่ ภาคเรียนท่ี 1 และ 2 ปีการศกึ ษา 2565 (1 เมษายน 2565 - 31 มีนาคม 2566)

ประมาณการรายรับ รายละเอียด
( 880 x 1,706 )
1 เงินอุดหนุนกิจกรรม 3,420,280.00 มัธยมศกึ ษาตอนตน้ 1,706 คน ( 950 x 2,020 ) 1,501,280.00
มัธยมศึกษาตอนปลาย 2,020 คน 1,919,000.00
พัฒนาคุณภาพผู้เรียน 3,420,280.00 3,420,280.00

2 เงินอุดหนุน 13,647,000.00 - มัธยมศึกษาตอนต้น 3,500 บาท/คน/ปี ( 3,500 x 1,706) 5,971,000.00 13,647,000.00 13,647,000.00
จัดการเรียนการสอน - มัธยมศึกษาตอนปลาย 3,800 บาท/คน/ปี ( 3,800 x 2,020 ) 7,676,000.00

3 เงินรายได้สถานศึกษา 65,846,330.00 - ค่าคู่มือนักเรียน (ม.1 และ ม.4) (ภาค 1/65) (ยกเว้นทุน) ( 50 x 1,234) 61,700.00 กิจการนักเรียน
( 100 x 1,234) 123,400.00 กิจการนักเรียน
- ค่าบัตรประจาตัวนักเรียน (ม.1 และ ม.4) (ภาค 1/65) (ยกเว้นทุน) ( 400 x 1,234) 493,600.00 กิจการนักเรียน
( 50 x 3,639 x 2) 363,900.00 ประชาสัมพนั ธ์
- ค่าปฐมนิเทศนักเรียน (ม.1 และ ม.4) (ภาค 1/65) (ยกเว้นทุน) ( 750 x 3,317 x 2 ) 4,975,500.00
( 500 x 1,291 ) 645,500.00 บุคลากร
- ค่าวารสารโรงเรียน (ยกเว้นทุน) ( 750 x 3,639x 2 ) 5,458,500.00 ปรับพื้นฐาน
( 250 x 3,317 x 2 ) 1,658,500.00 บุคลากร
- ค่าจ้างครูต่างประเทศ (ยกเว้น EP/IP และทุน) ( 1,000 x 322 x 2 ) 644,000.00 สาธารณูปโภค
( 700 x 3,639 x 2 ) 5,094,600.00 สาธารณูปโภค
- ค่าเรียนปรับพ้นื ฐานการเรียนรู้ (ม.1,ม.4) (ภาค 1/65) ( 200 x 3,639 x 2 ) 1,455,600.00 คอมพวิ เตอร์
( 230 x 3,726) 856,980.00 อานวยการ
- ค่าจ้างครูทีม่ ีเชี่ยวชาญในสาขาเฉพาะ (ยกเว้นทุน) ( 1,000 x 3,639 x 2 ) 7,278,000.00 บริหารทั่วไป
( 140 x 3,726 ) 521,640.00 บุคลากร
- ค่าสาธารณูปโภคสาหรับห้องเรียนปรับอากาศ (ยกเว้น EP/IPและทุน) ( 100 x 1,291 ) 129,100.00 บริหารทัว่ ไป
( 60 x 17,400 ) บริหารทั่วไป
- ค่าสาธารณูปโภคสาหรับห้องเรียนปรับอากาศ ( EP, IP ) ( 60 x 7,480 )
( 50 x 18,150 )
- ค่าสอนคอมพิวเตอร์กรณี รร.จัดคอมพิวเตอร์ให้ นร.เกินมาตรฐานทรี่ ัฐจัดให้ (ยกเว้นทุน) ( 50 x 7,780 )
( 49 x 18,150 )
- ค่าใช้จ่ายในการจัดร่วมโครงการ และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนเกินมาตรฐาน (ยกเว้นทุน) ( 49 x 7,780 )
( 159 x 18,400 )
- ค่าประกันอุบัติเหตุนักเรียน (ภาค 1/65) ( 159 x 7,900 )
( 30 x 20,900 )
- ค่าจ้างบุคลากรทป่ี ฏิบัติงานในสถานศึกษา (ยกเว้นทุน) ( 30 x 8,980 )
( 26 x 21,650 )
- ค่าตรวจสุขภาพนักเรียน (ภาค 1/65) ( 26 x 9,280 )
( 33 x 21,650 )
- ค่าจัดทาบัตรโรงอาหาร (ม.1,ม.4) (ภาค 1/65) ( 33 x 9,280 )
( 89 x 21,900 )
- โครงการพเิ ศษ เทอม 1 ม.1 = 60 คน ( 89 x 9,400 ) 1,044,000.00
448,800.00
- โครงการ EP 907,500.00
389,000.00
เทอม 1 ม.2 = 50 คน 889,350.00
381,220.00
เทอม 1 ม.3 = 49 คน 2,925,600.00
1,256,100.00
เทอม 2 ม.1 ,2, 3 = 159 คน 627,000.00
269,400.00
เทอม 1 ม.4 = 30 คน 562,900.00
241,280.00
เทอม 1 ม.5 = 26 คน 714,450.00
306,240.00
เทอม 1 ม.6 = 33 คน 1,949,100.00
836,600.00
เทอม 2 ม.4,5,6 = 89 คน

13,748,540.00 9,619,900.00 30

ประมาณการรายรับ รายละเอียด
( 25 x 17,400 )
- โครงการ IP เทอม 1 ม.1 = 25 คน ( 25 x 7,480 ) 435,000.00
( 25 x 18,150 ) 187,000.00
เทอม 1 ม.2 = 25 คน ( 25 x 7,780 ) 453,750.00
( 24 x 18,150 ) 194,500.00
เทอม 1 ม.3 = 24 คน ( 24 x 7,780 ) 435,600.00
( 74 x 18,400 ) 186,720.00
เทอม 2 ม.1,2 ,3 = 74 คน ( 74 x 7,900 ) 1,361,600.00
( 376 x 5,000 ) 584,600.00
- ห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ เทอม 1 ม.1,2,3,4,5,6 = 376 คน ( 376 x 2,000 ) 1,880,000.00 3,838,770.00 2,685,950.00
( 376 x 5,000 ) 752,000.00 5,264,000.00 3,760,000.00
เทอม 2 ม.1,2,3,4,5,6 = 376 คน ( 376 x 2,000 ) 1,880,000.00 1,806,000.00 1,290,000.00
( 129 x 5,000 ) 752,000.00 7,280,000.00 5,200,000.00
- พสวท.สมทบ เทอม 1 ม.4,5,6 = 129 คน ( 129 x 2,000 ) 645,000.00 280,000.00 200,000.00
( 129 x 5,000 ) 258,000.00 672,000.00 504,000.00
เทอม 2 ม.4,5,6 = 129 คน ( 129 x 2,000 ) 645,000.00
( 520 x 5,000 ) 258,000.00
- Smart YRC เทอม 1 ม.1,2,3,4,5,6 = 520 คน ( 520 x 2,000 ) 2,600,000.00
( 520 x 5,000 ) 1,040,000.00
เทอม 2 ม.1,2,3,4,5,6 = 520 คน ( 520 x 2,000 ) 2,600,000.00
( 20 x 5,000 ) 1,040,000.00
- พสวท.สู่ความเป็นเลิศ-สมทบ เทอม 1 ม.4,5,6 = 20 คน (สมทบ) ( 20 x 2,000 ) 100,000.00
( 20 x 5,000 ) 40,000.00
เทอม 2 ม.4,5,6 = 20 คน (สมทบ) ( 20 x 2,000 ) 100,000.00
( 84 x 3,000 ) 40,000.00
- วิทย์พลัง 10 เทอม 1 ม.1, 4 = 84 คน ( 84 x 1,000 ) 252,000.00
( 84 x 3,000 ) 84,000.00
เทอม 2 ม.1, 4 = 84 คน ( 84 x 1,000 ) 252,000.00
84,000.00

31

ประมาณการรายรับ รายละเอียด

- ผู้มคี วามสามารถพเิ ศษ (Gifted) ( 76 x 2,000 ) 152,000.00
ภาษาไทย เทอม 1 ม.4,5,6 = 76 คน ( 76 x 500 ) 38,000.00
( 66 x 2,000 ) 132,000.00
เทอม 2 ม.4,5 = 66 คน ( 66 x 500 ) 33,000.00
( 130 x 3,000 ) 390,000.00
คณิตศาสตร์ เทอม 1 ม.4,5,6 = 130 คน ( 130 x 1,000 ) 130,000.00 355,000.00 284,000.00
( 86 x 3,000 ) 258,000.00 864,000.00 648,000.00
เทอม 2 ม.4,5 = 86 คน ( 86 x 1,000 ) 86,000.00 540,000.00 432,000.00
( 130 x 2,000 ) 260,000.00 262,500.00 210,000.00
ภาษาอังกฤษ เทอม 1 ม.4,5,6 = 130 คน ( 130 x 500 ) 65,000.00 535,000.00 428,000.00
( 86 x 2,000 ) 172,000.00 535,000.00 428,000.00
เทอม 2 ม.4,5 = 86 คน ( 86 x 500 ) 43,000.00 105,000.00 84,000.00 65,846,330.00
( 64 x 2,000 ) 128,000.00
ภาษาฝร่ังเศส เทอม 1 ม.4,5,6 = 64 คน ( 64 x 500 )
( 41 x 2,000 ) 32,000.00
ภาษาจีน เทอม 2 ม.4,5 = 41 คน ( 41 x 500 ) 82,000.00
ภาษาญี่ปนุ่ เทอม 1 ม.4,5,6 = 128 คน ( 128 x 2,000 ) 20,500.00
ภาษาเกาหลี เทอม 2 ม.4,5 = 86 คน ( 128 x 500 ) 256,000.00
เทอม 1 ม.4,5,6 = 129 คน ( 86 x 2,000 ) 64,000.00
เทอม 2 ม.4,5 = 85 คน ( 86 x 500 ) 172,000.00
เทอม 1 ม.4 = 21 คน ( 129 x 2,000 ) 43,000.00
เทอม 2 ม.4 = 21 คน ( 129 x 500 ) 258,000.00
( 85 x 2,000 ) 64,500.00
( 85 x 500 ) 170,000.00
( 21 x 2,000 ) 42,500.00
( 21 x 500 ) 42,000.00
( 21 x 2,000 ) 10,500.00
( 21 x 500 ) 42,000.00
10,500.00

32

ประมาณการรายรับ รายละเอียด
(3,000*12)
4 เงินอื่นๆ 1,797,672.00 * - ค่าจ้างตารวจ สปย. จานวน 1 คน (1,500*12) 36,000.00 36,000.00 กิจการนักเรียน
จานวน 1 คน (19,720*12) 18,000.00 18,000.00 กิจการนักเรียน
- ค่าจ้างตารวจ สปย. จานวน 1 คน (9,450*12) 236,640.00 236,640.00
จานวน 1 คน (15,750*12) 113,400.00 113,400.00 บุคลากร
- ค่าจ้างบุคลากร พัสด*ุ จานวน 1 คน (15,750*12) 189,000.00 189,000.00 บริหารทวั่ ไป
จานวน 1 คน (55,660*12) 189,000.00 189,000.00 จัดการศกึ ษา
- ค่าจ้างบุคลากร บริหารทว่ั ไป จานวน 6 คน (13,976*12) 667,920.00 667,920.00 จัดการศึกษา
จานวน 1 คน (15,000*12) 167,712.00 167,712.00 บริหารท่วั ไป
- ค่าจ้างบุคลากร Lab boy จานวน 1 คน 180,000.00 180,000.00 บุคลากร
รวมทั้งส้ิน จัดการศกึ ษา
- ค่าจ้างบุคลากร STEM

- ค่าจ้างบุคลากร โรงอาหาร**

- ค่าจ้างบุคลากร จาหน่ายน้าด่ืม YRC

รวมทั้งส้ิน 84,711,282.00 - ค่าจ้างบุคลากร พสวท. 1,797,672.00
84,711,282.00

33

34

สว่ นที่ 2
ทศิ ทำงกำรพฒั นำคุณภำพ

กำรจดั กำรศกึ ษำ

โรงเรยี นยุพราชวิทยาลัย สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษเชียงใหม่ ได้กาหนดแนวทางการบริหาร
จดั การศึกษาขนั้ พืน้ ฐานของสถานศึกษา ประจาปีการศึกษา 2565 เพอ่ื ขับเคลื่อนไปสู่การปฏบิ ัติให้บรรลุเป้าหมาย
ภายใตก้ ารสนองนโยบายที่เก่ยี วข้องของรัฐบาล กระทรวงศึกษาธกิ าร สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน
และสานักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษามัธยมศึกษาเชียงใหม่ เพอ่ื ใช้เป็นแนวทางในการนิเทศ กากับ ตดิ ตาม ตรวจสอบ
และประเมินผลการจัดการศึกษาของโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ดงั นี้

พระบรมรำโชบำยดำ้ นกำรศึกษำ ในหลวงรชั กำลท่ี 10

กำรศกึ ษำต้องมุ่งสร้ำงพ้ืนฐำนให้แกผ่ ู้เรียน 4 ดำ้ น
1. มที ศั นคตทิ ถี่ ูกต้องต่อบำ้ นเมอื ง
1.1 มีความรูค้ วามเข้าใจต่อชาติบา้ นเมอื ง
1.2 ยึดมน่ั ในศาสนา
1.3 มั่นคงในสถาบนั พระมหากษตั รยิ ์
1.4 มคี วามเออ้ื อาทรตอ่ ครอบครวั และชุมชนของตน
2. มพี น้ื ฐำนชวี ิตทม่ี ่นั คง - มคี ณุ ธรรม
2.1 รู้จักแยกแยะส่งิ ท่ีผดิ - ชอบ / ชัว่ - ดี
2.2 ปฏิบัติแต่สิ่งทีช่ อบ สงิ่ ท่ีดีงาม
2.3 ปฏเิ สธสิ่งที่ผิด สง่ิ ทีช่ ว่ั
2.4 ชว่ ยกนั สร้างคนดีให้แก่บา้ นเมือง
3. มงี ำนทำ - มอี ำชีพ
3.1 การเลี้ยงดูลูกหลานในครอบครัว หรือการฝึกฝนอบรมในสถานศึกษาต้องมุ่งให้เด็กและ

เยาวชนรักงาน สงู้ านทาจนงานสาเร็จ
3.2 การฝึกฝนอบรมท้ังในหลักสูตรและนอกหลักสูตรต้องมีจุดมุ่งหมายให้ผู้เรียนทางานและ

มงี านทาในที่สุด
3.3 ต้องสนบั สนนุ ผ้สู าเรจ็ หลกั สตู รมีอาชพี มีงานทา จนสามารถเลยี้ งตัวเองและครอบครวั

4. เปน็ พลเมอื งดี
4.1 การเปน็ พลเมอื งดี เปน็ หนา้ ที่ของทุกคน
4.2 ครอบครัว - สถานศึกษาและสถานประกอบการต้องส่งเสริมให้ทุกคนมีโอกาสทาหน้าท่ี

เปน็ พลเมอื งดี
4.3 การเป็นพลเมืองดี คือ “เหน็ อะไรท่จี ะทาเพื่อบ้านเมอื งได้ก็ต้องทา” เช่น งานอาสาสมัคร

งานบาเพญ็ ประโยชน์ งานสาธารณกุศลใหท้ าดว้ ยความมีน้าใจและเออื้ อาทร

35

ยทุ ธศำสตร์ชำติ 20 ปี (2561 - 2580)

ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี เป็นแผนการพัฒนาประเทศ ที่กาหนดกรอบและแนวทางการพัฒนาให้
หน่วยงานของรัฐทุกภาคส่วนต้องทาตาม เพ่ือให้บรรลุวิสัยทัศน์ "ประเทศไทยมีความมน่ั คง ม่ังค่ัง ยั่งยืน เป็น
ประเทศท่ีพัฒนาแล้ว ด้วยการพัฒนาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง" หรือตามคติพจน์ "มั่นคง มั่งคง่ั
ย่ังยนื " โดยมีระยะเวลาบังคบั ใช้ 20 ปี ตั้งแต่ปี 2561 - 2580 แบง่ ยุทธศาสตร์ออกเป็น 6 ดา้ น คือ
1. ยุทธศำสตรช์ ำตดิ ำ้ นควำมม่ันคง

(1) การรักษาความสงบภายในประเทศ
(2) การป้องกนั และแก้ไขปญั หาท่มี ผี ลกระทบต่อความมั่นคง
(3) การพฒั นาศักยภาพของประเทศให้พร้อมเผชิญภยั คกุ คามทกี่ ระทบต่อความมน่ั คงของชาติ
(4) การบูรณาการความรว่ มมือด้านความมั่นคงกับอาเซียนและนานาชาติ รวมถงึ องค์กรภาครัฐและที่
มใิ ช่ภาครัฐ
(5) การพฒั นากลไกการบรหิ ารจัดการความมัน่ คงแบบองค์รวม
2. ยุทธศำสตร์ชำติดำ้ นกำรสรำ้ งควำมสำมำรถในกำรแข่งขนั
(1) การเกษตรสร้างมูลค่า
(2) อุตสาหกรรมและบรกิ ารแห่งอนาคต
(3) สร้างความหลากหลายด้านการทอ่ งเที่ยว
(4) โครงสรา้ งพ้นื ฐาน เช่ือมไทย เช่ือมโลก
(5) พัฒนาเศรษฐกจิ บนพนื้ ฐานผู้ประกอบการยุคใหม่
3. ยุทธศำสตร์ชำติด้ำนกำรพัฒนำและเสริมสรำ้ งศกั ยภำพทรพั ยำกรมนุษย์
(1) การปรบั เปล่ยี นคา่ นยิ มและวฒั นธรรม
(2) การพัฒนาศักยภาพคนตลอดช่วงชวี ติ
(3) การปฏิรปู กระบวนการเรยี นรทู้ ี่ตอบสนองต่อการเปล่ยี นแปลงในศตวรรษที่ 21
(4) การตระหนักถงึ พหุปัญญาของมนุษย์ท่หี ลากหลาย
(5) การเสริมสร้างใหค้ นไทยมีสขุ ภาวะทด่ี ี
(6) การสรา้ งสภาพแวดลอ้ มทเ่ี ออ้ื ต่อการพฒั นาและเสรมิ สรา้ งศักยภาพทรพั ยากรมนุษย์
(7) การเสรมิ สร้างศกั ยภาพการกีฬาในการสร้างคุณค่าทางสังคมและพฒั นาประเทศ
4. ยุทธศำสตรช์ ำติดำ้ นกำรสรำ้ งโอกำสและควำมเสมอภำคทำงสังคม
(1) การลดความเหล่อื มล้า สรา้ งความเป็นธรรมในทุกมิติ
(2) การกระจายศูนยก์ ลางความเจรญิ ทางเศรษฐกิจ สังคม และเทคโนโลยีในภูมิภาค
(3) การเสรมิ สร้างพลงั ทางสังคม
(4) การเพม่ิ ขีดความสามารถของชุมชนท้องถนิ่ ในการพฒั นา การพึง่ ตนเองและการจัดการตนเอง
5. ยุทธศำสตรช์ ำตดิ ้ำนกำรสรำ้ งกำรเตบิ โตบนคณุ ภำพชวี ิตทีเ่ ปน็ มติ รต่อสง่ิ แวดล้อม
(1) สรา้ งการเตบิ โตอยา่ งย่ังยนื บนสังคมเศรษฐกิจสเี ขยี ว
(2) สรา้ งการเติบโตอยา่ งยัง่ ยืนบนสังคมเศรษฐกิจภาคทะเล
(3) สรา้ งการเติบโตอย่างยง่ั ยืนบนสังคมทีเ่ ปน็ มิตรต่อสภาพภมู อิ ากาศ

36

(4) พัฒนาพ้ืนที่เมือง ชนบท เกษตรกรรมและอุตสาหกรรมเชิงนิเวศ มุ่งเน้นความเป็นเมืองท่ีเติบโต
อย่างต่อเนื่อง

(5) พฒั นาความมั่นคงนา้ พลงั งาน และเกษตรท่เี ปน็ มิตรต่อส่งิ แวดล้อม
(6) ยกระดบั กระบวนทัศนเ์ พอ่ื กาหนดอนาคตประเทศ
6. ยทุ ธศำสตรช์ ำติดำ้ นกำรปรับสมดุลและพฒั นำระบบกำรบริหำรจดั กำรภำครัฐ
(1) ภาครฐั ทยี่ ึดประชาชนเป็นศูนย์กลาง ตอบสนองความตอ้ งการ และให้บริการอยา่ งสะดวก รวดเรว็
โปรง่ ใส
(2) ภาครัฐบริหารงานแบบบูรณาการโดยมียุทธศาสตร์ชาติเป็นเป้าหมายและเชื่อมโยงการพัฒนาใน
ทกุ ระดับ ทุกประเดน็ ทกุ ภารกิจ และทุกพืน้ ที่
(3) ภาครัฐมีขนาดเลก็ ลง เหมาะสมกับภารกิจ สง่ เสริมใหป้ ระชาชนและทุกภาคส่วนมสี ว่ นร่วม ในการ
พฒั นาประเทศ
(4) ภาครัฐมคี วามทนั สมัย
(5) บุคลากรภาครัฐเปน็ คนดีและเกง่ ยึดหลกั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม มจี ิตสานกึ มีความสามารถสงู มงุ่ ม่นั
และเป็นมืออาชพี
(6) ภาครัฐมีความโปร่งใส ปลอดการทุจรติ และประพฤติมชิ อบ
(7) กฎหมายมคี วามสอดคลอ้ งเหมาะสมกับบริบทต่าง ๆ และมเี ท่าทจ่ี าเปน็
(8) กระบวนการยตุ ิธรรมเคารพสิทธิมนษุ ยชนและปฏิบตั ิตอ่ ประชาชนโดยเสมอภาค

37

ประกาศกระทรวงศกึ ษาธิการ
เร่ือง นโยบำยและจุดเนน้ ของกระทรวงศกึ ษำธิกำร ปงี บประมำณ พ.ศ. 2566

ตามท่ีกระทรวงศึกษาธิการ ได้ออกประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เร่ือง นโยบายการจัดการศึกษา
ของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 - 2565 เม่ือวันที่ 25 มิถุนายน พ.ศ. 2564 และ
ปงี บประมาณ พ.ศ. 2515 เมอ่ื วนั ที่ 299 ตลุ าคม 2564 ไปแล้ว นนั้

เนื่องจาก ในห้วงสถานการณ์การแพร่ระบาดโรคตดิ เช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ซ่ึงทาให้ทกุ
คนต้องปรับเปลี่ยนชีวิตให้เข้ากับวิถีชีวิตใหม่ หรือ New Normal จึงมีความจาเป็นต้องปรับเปลี่ยนรูปแบบ
การดาเนินการใหม้ ีความปลอดภัยทัง้ ต่อผู้เรียน ข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษาใหเ้ ปน็ ไปดว้ ย ความ
เรียบร้อย ดังน้ัน จึงอาศัยอานาจตามความในมาตรา 8 และมาตรา 12 แห่งพระราชบัญญัติระเบียบ บริหาร
ราชการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร พ.ศ. 2546 รัฐมนตรวี ่าการกระทรวงศกึ ษาธิการ จงึ ประกาศนโยบาย และจุดเนน้
ของกระทรวงศึกษาธกิ าร ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2566 ดังน้ี

หลกั กำรตำมนโยบำย ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2566
กระทรวงศึกษาธิการมุ่งมั่นดาเนินการภารกิจหลักตามแผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี

(พ.ศ. 2561 - 2540) ในฐานะหน่วยงานเจ้าภาพขับเคลื่อนทุกแผนย่อยในประเด็น 12 การพัฒนาการเรียนรู้
และแผนย่อยท่ี 3 ในประเด็น 11 การพัฒนาศักยภาพคนตลอดช่วงชีวิต รวมท้ังแผนการปฏิรูปประเทศ ด้าน
การศกึ ษา (ฉบบั ปรับปรงุ ) และนโยบายรัฐบาลทงั้ ในส่วนนโยบายหลักด้านการปฏริ ูปกระบวนการเรยี นรู้ และ
การพัฒนาศักยภาพของคนไทยทุกช่วงวยั และนโยบายเร่งด่วน เร่ือง การเตรียมคนไทยสู่ศตวรรษที่ 21 และ
พหุปัญญาของมนุษย์ท่ีหลากหลาย นอกจากน้ี ยังสนับสนุนการขับเคลื่อนแผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ
ประเด็นอื่น ๆ ท่ีเก่ียวข้อง ร่าง แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 13 (พ.ศ. 2566 – 2570)
โดยเฉพาะหมุดหมายที่ 12 ไทยมีกาลังคนสมรรถนะสูง มุ่งเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตอบโจทย์การพัฒนาแห่ง
อนาคต แผนการศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 รวมทั้งนโยบายและแผนตา่ ง ๆ ท่ีเกย่ี วขอ้ ง โดยมงุ่ หวังให้
ผ้เู รียน ทุกชว่ งวยั จะได้รบั การพัฒนาในทุกมติ ิ ทง้ั ในด้านโอกาส ความเทา่ เทียม ความเสมอภาค ความปลอดภัย
และมีสมรรถนะท่ีสาคัญจาเป็นในศตวรรษที่ 21 และมีความพร้อมร่วมขับเคล่ือนการพัฒนาประเทศสู่ความ
มั่นคง ม่ังคั่งและย่ังยืน ดังนั้น ในการเร่งรัดการทางานภาพรวมกระทรวงให้เกิดผลสัมฤทธ์ิ เพ่ือสร้างความ
เชื่อมั่น ความไว้วางใจให้กับสังคมและผลักดันให้การจัดการศึกษามีคุณภาพและประสิทธิภาพในทุกมิติ
กระทรวงศึกษาธกิ ารจึงไดก้ าหนดหลกั การสาคญั ในการประกาศนโยบายและจุดเนน้ ของกระทรวงศกึ ษาธิการ
ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2516 ไว้ดงั นี้

1. สร้างความเชื่อมั่น ไว้วางใจให้กับสังคม โดยเฉพาะอย่างย่ิงผู้เรียนและประชาชน โดยให้
ทุกหนว่ ยงานนารูปแบบการทางานโดยบรู ณาการการทางานรว่ มกนั และปฏิบตั ิหนา้ ท่ดี ว้ ยความโปรง่ ใส ความ
รับผดิ ชอบ ความเปน็ อันหน่ึงอนั เดียวกัน

2. สนับสนุนให้ผู้ปฏิบัติงานทุกคนดาเนินการตามภารกิจด้วยความรับผิดชอบต่อตนเอง องค์กร
ประชาชนและประเทศชาติ โดยใหค้ วามสาคญั กับการประสานความร่วมมือจากทุกภาคส่วน ผ่านกลไกการรับ
ฟัง ความคิดเหน็ มาประกอบการดาเนนิ งานทเี่ ป็นประโยชน์ตอ่ การยกระดับคณุ ภาพการศกึ ษา

38

3. ดาเนินการตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการท่ีได้ประกาศและแถลงนโยบายไวแ้ ล้ว เมื่อวันที่
25 มิถุนายน พ.ศ. 2514 เพื่อมุ่งเน้นผลให้เกิดการเปล่ียนแปลงของภาคการศึกษาท่ีจะก่อให้เกิดประโยชน์
ต่อผูเ้ รยี นและประชาชนอย่างมนี ยั สาคัญ

นโยบำยและจดุ เนน้ ประจำปงี บประมำณ พ.ศ. 2566
1. กำรจดั กำรศกึ ษำเพ่ือควำมปลอดภัย

1.1 เร่งสร้างความปลอดภัยในสถานศึกษาเพ่ือเพิ่มความเชื่อม่ันของสังคม และป้องกันจากภัย
คกุ คาม ในชวี ิตรูปแบบใหม่ และภยั อ่ืน ๆ โดยมกี ารดาเนินการตามแผนและมาตรการด้านความปลอดภัยให้แก่
ผู้เรียน ครู และบุคลากรในรูปแบบต่าง ๆ อย่างเข้มข้น รวมท้ังดาเนินการศึกษา วิเคราะห์ วิ จัย ติดตาม
ประเมินผลการดาเนินการ และแสวงหาสถานศึกษาท่ีดาเนินการได้ดีเยี่ยม (Best Practice) เพื่อปรับปรุง
พฒั นาและขยายผลต่อไป

1.2 เร่งปลูกฝังทัศนคติ พฤติกรรม และองค์ความรู้ท่ีเกี่ยวข้อง โดยบูรณาการอยู่ในกระบวนการ
จัดการเรยี นรู้ เพ่ือสร้างโอกาสในการเรียนรแู้ ละสรา้ งภูมคิ ุม้ กนั ควบคกู่ ับการใช้ส่ือสังคมออนไลนใ์ นเชงิ บวกและ
สร้างสรรค์ พร้อมทั้งหาแนวทางวิธีการปกป้องคุ้มครองต่อสถานการณ์ท่ีเกิดขึ้นกับผู้เรียน ครูและบุคลากร
ทางการศึกษา

1.3 เสริมสร้างการรับรู้ ความเข้าใจ ความตระหนัก และส่งเสริมคุณลักษณะและพฤติกรรม
ทพี่ ึงประสงค์ดา้ นสง่ิ แวดลอ้ ม รวมท้ังการปรบั ตัวรองรบั การเปลี่ยนแปลงสภาพภมู ิอากาศทจ่ี ะเกดิ ขึน้ ในอนาคต

1.4 เร่งพัฒนาบทบาทและภารกิจของหน่วยงานด้านความปลอดภัยที่มีอยู่ในทุกหน่วยงาน
ในสงั กดั กระทรวงศกึ ษาธิการใหด้ าเนนิ การอย่างคลอ่ งตัวและมปี ระสิทธิภาพ

2. กำรยกระดับคณุ ภำพกำรศึกษำ
2.1 ส่งเสริม สนับสนุนให้สถานศึกษานาหลักสูตรฐานสมรรถนะไปสู่การปฏิบัติอย่างเต็มรูปแบบ

เพื่อสรา้ งสมรรถนะท่สี าคัญจาเป็นสาหรับศตวรรษท่ี 21 ใหก้ ับผูเ้ รียน
2.2 จัดการเรียนรู้ให้ผูเ้ รียนได้คน้ พบพรสวรรค์ ความสนใจ ความถนดั ในอาชีพของตนเอง ดว้ ยการ

เรียนรู้จากการลงมือปฏิบัติจริง (Active Learning) ทั้งในห้องเรียน สถานประกอบการ รวมท้ังการเรียนรู้
ผา่ นแพลตฟอรม์ และห้องดิจทิ ัลใหค้ าปรกึ ษาแนะนา

2.3 พัฒนาและบูรณาการกระบวนการจัดการเรียนรู้และการวัดประเมินผลฐานสมรรถนะ
ส่กู ารปฏิบัติในชัน้ เรียน เพ่อื สร้างความฉลาดรดู้ ้านการอ่าน วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี สร้างตรรกะความคิด
แบบเป็นเหตเุ ปน็ ผลใหน้ ักเรียนไทยสามารถแข่งขันไดก้ บั นานาชาติ

2.4 พัฒนาทักษะดิจิทัลและภาษาคอมพิวเตอร์ (Coding) สาหรับผู้เรียนทุกช่วงวัย เพื่อรองรับ
การเปลยี่ นแปลงสู่สังคมดิจิทลั ในโลกยุคใหม่

2.5 พฒั นารูปแบบการจัดการเรยี นการสอนประวัติศาสตร์ หน้าทพี่ ลเมอื งและศีลธรรม ให้มีความ
ทันสมัย น่าสนใจ เหมาะสมกับวัยของผู้เรียน ควบคู่ไปกับการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ของท้องถ่ิน และการ
เสริมสร้างวถิ ชี วี ิตของความเป็นพลเมืองท่ีเขม้ แข็ง

2.6 จัดการเรียนรู้ตามความสนใจรายบุคคลของผู้เรียนผ่านดิจิทัลแพลตฟอร์มท่ีหลากหลาย
และแพลตฟอร์มการเรยี นรูอ้ ัจฉรยิ ะทร่ี วบรวมข้อมลู เกยี่ วกับกระบวนการจัดการเรียนรู้ สื่อการสอนคณุ ภาพสูง
รวมทงั้ มีการประเมนิ และพัฒนาผู้เรียน

2.7 ส่งเสริมการให้ความรู้และทักษะด้านการเงินและการออม (Financial Literacy) ให้กบั ผู้เรียน
โดยบูรณาการการทางานรว่ มกบั หนว่ ยงานทเ่ี ก่ยี วข้อง เชน่ กระทรวงการคลัง กองทนุ การออมแห่งชาติ (กอช.)

39

ธนำคำรกรุงศรีอยุธยำ ธนำคำรออมสิน สหกรณ์ ฯลฯ ผ่ำนกระบวนกำรเรียนรู้ โครงกำร และกิจกรรมต่ำง ๆ
และกำรเผยแพรส่ ือ่ แอนเิ มชนั รอบรู้เรอื่ งเงนิ รวมท้ังสง่ เสรมิ ให้เกดิ กำรลงทนุ เชิงพำณชิ ย์เพื่อให้เกดิ ผลตอบแทน
ท่ีสูงขึ้น

2.8 ปรับโฉมศูนย์วิทยาศาสตร์และศูนย์การเรียนรู้ ให้มีรูปลักษณ์ที่ทันสมัย สวยงาม ร่มรื่น จูงใจ
ให้เข้าไปใช้บรกิ าร โดยมีมุมค้นหาความรูด้ ว้ ยเทคโนโลยที นั สมัย มุมจดั กจิ กรรมเชงิ สรา้ งสรรค์ คิดวเิ คราะห์ของ
ผู้เรยี น หรอื กลุ่มผเู้ รียน และการร่วมกิจกรรมกบั ครอบครวั หรือจดั เปน็ ฐานการเรยี นรู้ดา้ นต่าง ๆ ท่ีผู้เรียนและ
ประชาชน สามารถมาลงทะเบียนเข้ารว่ มกิจกรรม และได้รับเอกสารรับรองการเข้าร่วมกิจกรรม เพื่อนาไปใช้
ประโยชน์ ในส่วนทเ่ี กีย่ วขอ้ งหรือสะสมหนว่ ยการเรยี นรู้ (Credit Bank) ได้ รวมทั้งมบี รเิ วณพักผอ่ นท่มี ีบริการ
ลักษณะบ้านสวนกาแฟ เพ่ือการเรยี นรู้ เป็นต้น

2.9 ส่งเสริมสนับสนุนสถานศึกษาให้มีการนาผลการทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติไปใช้ในการ
วางแผนการพฒั นาการจดั การเรียนการสอน

2.10 พฒั นาระบบการประเมินคณุ ภาพสถานศกึ ษาทีเ่ นน้ สมรรถนะและผลลัพธ์ทีต่ ัวผเู้ รียน
3. กำรสรำ้ งโอกำส ควำมเสมอภำค และควำมเท่ำเทียมทำงกำรศึกษำทกุ ชว่ งวยั

3.1 พัฒนาระบบข้อมูลสารสนเทศของนักเรียนเป็นรายบุคคล เพื่อใช้เป็นฐานข้อมูลในการส่งต่อ
ไปยังสถานศึกษาในระดับท่ีสูงขึ้น โดยเฉพาะระดับการศึกษาภาคบังคับ เพ่ือป้องกันเด็กตกหล่นและเด็กออก
กลางคัน

3.2 ส่งเสริมสนับสนุนให้เด็กปฐมวัยที่มีอายุตั้งแต่ 3 ปีขึ้นไปทุกคน เข้าสู่ระบบการศึกษา เพ่ือรับ
การพัฒนาอยา่ งรอบด้าน มีคุณภาพ ตามศักยภาพ ตามวยั และต่อเน่ืองอยา่ งเป็นระบบ โดยบูรณาการรว่ มงาน
กับทุกหน่วยงานทเ่ี ก่ียวข้อง

3.3 พัฒนาข้อมลู และทางเลอื กท่ีหลากหลายให้กับผู้เรียนกล่มุ เป้าหมายพิเศษ และกลุ่มเปราะบาง
รวมท้งั กลมุ่ NEETS ในการเข้าถงึ การศึกษา การเรยี นรู้ และการฝึกอาชีพ อยา่ งเท่าเทียม

3.4 พัฒนาระบบสนับสนุนการจัดการศึกษาขั้นพืน้ ฐานโดยครอบครัว (Home School) และการ
เรียนรทู้ ่ีบา้ นเปน็ หลกั (Home-based Learning)

4. กำรศึกษำเพื่อพฒั นำทักษะอำชพี และเพม่ิ ขดี ควำมสำมำรถในกำรแข่งขนั
4.1 พัฒนาหลักสูตรอาชีวศึกษา และหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้น แบบโมดูล (Modular System)

มีการบูรณาการวชิ าสามัญและวิชาชีพในชุดวิชาชีพเดียวกัน เช่ือมโยงการจัดการอาชีวศึกษาท้ังในระบบ นอก
ระบบและระบบทวิภาคี รวมทั้งการจัดการเรียนรู้แบบต่อเนื่อง (Block Course) เพื่อสะสมหน่วยการเรียนรู้
(Credit Bank) รว่ มมือกบั สถานประกอบการในการจัดการอาชวี ศึกษาอยา่ งเขม้ ข้นเพอ่ื การมีงานทา

4.2 ขับเคลื่อนการผลิตและพัฒนากาลังคนตามกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ และยกระดับสมรรถนะ
กาลังคน ตามกรอบคุณวุฒิอ้างอิงอาเซียน และมาตรฐานสากล รวมท้ังขับเคลื่อนความเป็นเลิศทางการ
อาชีวศกึ ษา (Excellent Center) โดยความร่วมมือกับภาคเอกชนและสถานประกอบการในการผลติ กาลังคนที่
ตอบโจทยก์ ารพัฒนาประเทศ

4.3 พฒั นาสมรรถนะอาชีพท่ีสอดคล้องกับความถนัด ความสนใจ โดยการ Re-skill Up-skill และ
New skill เพ่ือให้ทุกกลุ่มเป้าหมายมีการศึกษาในระดับที่สูงข้ึน พร้อมทั้งสร้างช่องทางอาชีพในรูปแบบ
หลากหลาย ให้ครอบคลุมผู้เรียนทุกกลุ่มเป้าหมาย รวมทั้งผู้สูงอายุ โดยมีการบูรณาการความร่วมมือระหว่าง
หน่วยงานทเ่ี ก่ียวข้อง

4.4 ส่งเสริมการพัฒนาแบบทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านอาชีวศึกษา ( V-NET)
ตามสมรรถนะ ท่ีจาเป็นในการเข้าสู่อาชีพ และการนาผลการทดสอบไปใช้คัดเลือกเข้าทางาน ศึกษาต่อ

40

ขอรับประกาศนียบัตรมาตรฐาน สมรรถนะการใช้ดิจิทัล (Digital Literacy) การขอรับวุฒิบัตรสมรรถนะ
ภาษาอังกฤษ (English Competency)

4.5 จัดต้ังศนู ยใ์ ห้คาปรกึ ษาการจัดตั้งธุรกจิ (ศนู ย์ Start up) ภายใต้ศนู ย์พัฒนาอาชพี และการเป็น
ผู้ประกอบการ และพัฒนาศูนย์บ่มเพาะผู้ประกอบการอาชีวศึกษา เพอื่ การส่งเสรมิ และพัฒนาผปู้ ระกอบการ
ดา้ นอาชพี ท้งั ผเู้ รยี นอาชีวศึกษาและประชาชนทัว่ ไป โดยเชอ่ื มโยงกบั กศน. และสถานประกอบการ ทงั้ ภาครัฐ
และเอกชนท่สี อดคล้องกบั การประกอบอาชพี ในวถิ ีชีวติ รูปแบบใหม่

4.6 เพ่ิมบทบาทการอาชีวศึกษาในการสร้างและพัฒนาผู้ประกอบการและกาลังแรงงานในภาค
เกษตร โดยเฉพาะกลุ่มเกษตรกรอัจฉริยะ (Smart Farmer) และกลุ่มยุวเกษตรกรอัจฉริยะ (Young Smart
Farmer) ท่สี ามารถ รองรับการประยุกต์ใชเ้ ทคโนโลยีสมัยใหมไ่ ด้

4.7 ส่งเสรมิ และสนบั สนุนการผลิตและพัฒนากาลังคนทุกช่วงวยั เพ่ือการมีงานทา โดยบูรณาการ
ความร่วมมือในการจัดการศึกษาร่วมกับหน่วยงาน องค์กรท้ังภาครัฐ เอกชน ชุมชน องค์กรปกครองส่วน
ท้องถ่ิน และสถาบนั สังคมอ่นื

4.8 พฒั นาหลกั สตู รอาชพี สาหรบั กลุ่มเปา้ หมายผู้อยนู่ อกระบบโรงเรียนและประชาชนท่ีสอดคล้อง
มาตรฐานอาชีพเพ่ือการเข้าสู่การรับรองสมรรถนะและได้รับคุณวุฒวิ ิชาชีพตามกรอบคุณวุฒิแหง่ ชาติ รวมท้ัง
สามารถ นาผลการเรยี นรูแ้ ละมวลประสบการณเ์ ทียบโอนเข้าสู่การสะสมหนว่ ยการเรียนรู้ (Credit Bank) ได้

5. กำรสง่ เสริมสนบั สนนุ วิชำชพี ครู บุคลำกรทำงกำรศึกษำและบุคลำกรสังกัดกระทรวงศึกษำธิกำร
5.1 ส่งเสริมสนับสนุนการดาเนินการตามหลักเกณฑ์การประเมินวิทยฐานะแนวใหม่

Performance Appraisal (PA) โดยใช้ระบบการประเมินตาแหน่งและวิทยฐานะของข้าราชการครูและ
บุคลากรทางการศกึ ษา ระบบ Digital Performance Appraisal (DPA)

5.2 ส่งเสริมสนับสนุนการดาเนินการ พัฒนาสมรรถนะทางด้านเทคโนโลยีดิจิทัลตามกรอบ
ระดับสมรรถนะดิจิทัล (Digital Competency) สาหรับครูและบุคลากรทางการศึกษาระดับการศึกษา
ข้ันพ้นื ฐาน และระดบั อาชีวศกึ ษา

5.3 พัฒนาครูให้มีความพร้อมด้านวิชาการและทักษะการจัดการเรียนรู้ การใช้เทคโนโลยี และ
นวตั กรรมผ่านแพลตฟอรม์ ออนไลน์ตา่ ง ๆ รวมทั้งให้เปน็ ผวู้ างแผนเส้นทางการเรยี นรู้ การประกอบอาชพี และ
การดาเนินชวี ิตของผู้เรียนได้ตามความสนใจและความถนัดของแตล่ ะบุคคล

5.4 พัฒนาขีดความสามารถของข้าราชการพลเรือนในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ ให้มีสมรรถนะ
ทีส่ อดคล้องและเหมาะสมกบั การเปลี่ยนแปลงของสังคมและการเปล่ียนแปลงของโลกอนาคต

5.5 เร่งรัดการดาเนินการแก้ไขปัญหาหน้ีสินครูและบุคลากรทางการศึกษาท้ังระบบ ควบคู่กับ
การใหค้ วามรดู้ ้านการวางแผนและการสร้างวินยั ด้านการเงนิ และการออม

6. กำรพฒั นำระบบรำชกำรและกำรบริกำรภำครฐั ยคุ ดจิ ิทลั
6.1 ขับเคล่ือนการพัฒนาระบบราชการ 4.0 ด้วยนวัตกรรม และการนาเทคโนโลยีดิจิทัล มาเป็น

กลไกหลัก ในการดาเนินงาน (Digitalize Process) การเชื่อมโยงและแบ่งปันข้อมูล (Sharing Data)
การส่งเสริมความร่วมมอื บรู ณา-การกับภาคสว่ นต่าง ๆ ทั้งภายในและภายนอก

6.2 ปรับปรุงประสิทธิภาพของเครือข่ายเทคโนโลยีสารสนเทศให้สามารถใช้งานเครือข่าย ส่ือสาร
ข้อมูลเช่ือมโยงหน่วยงานภาครัฐได้อย่างมีประสิทธิภาพ เพ่ือรองรับระบบราชการ 4.0 สามารถตอบสนอง
ความต้องการของประชาชนไดใ้ นทุกเวลา ทกุ สถานที่ ทุกอุปกรณแ์ ละทุกชอ่ งทาง

6.3 ปรับปรุงระบบการจัดสรรงบประมาณและทรัพยากรทางการศึกษา โดยยึดหลัก ความจาเป็น
และใชพ้ ้นื ท่เี ปน็ ฐาน ทม่ี ่งุ เน้นการพฒั นาคุณภาพผูเ้ รียนเปน็ สาคัญ

41

6.4 นาเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ในระบบการคัดเลือกข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
ในตาแหนง่ และสายงานต่าง ๆ

6.5 ส่งเสริมสนับสนุนการดาเนินงานของส่วนราชการให้เป็นไปตามกลไกการประเมินคุณธรรม
และความโปร่งใสในการดาเนินงานของหนว่ ยงานภาครัฐ

7. กำรขับเคลือ่ นกฎหมำยกำรศกึ ษำและแผนกำรศกึ ษำแหง่ ชำติ
เร่งรัดการดาเนินการจัดทากฎหมายลาดับรองและแผนการศึกษาแห่งชาติเพื่อรองรับ

พระราชบญั ญตั กิ ารศึกษาแหง่ ชาติควบค่กู บั การสรา้ งการรบั รใู้ หก้ บั ประชาชนได้รบั ทราบอย่างท่วั ถึง
แนวทำงกำรขบั เคล่ือนนโยบำยสูก่ ำรปฏิบตั ิ
1. ให้ส่วนราชการ หน่วยงานในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ นานโยบายและจุดเน้นของ

กระทรวงศึกษาธิการ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 ข้างต้น เป็นกรอบแนวทางในการจัดการศึกษา
โดยดาเนนิ การจดั ทาแผนและงบประมาณรายจ่ายประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2560

2. ให้มีคณะกรรมการติดตาม ประเมินผล และรายงานการขับเคล่ือนนโยบายการจัดการศึกษา
ของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร สูก่ ารปฏบิ ตั ริ ะดับพื้นที่ ทาหน้าท่ตี รวจราชการ ตดิ ตาม ประเมนิ ผลในระดับนโยบาย
และจัดทารายงานเสนอต่อรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ และคณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบและ
ประเมนิ ผลการจัดการศึกษาของกระทรวงศกึ ษาธิการ ทราบตามลาดับ

3. กรณีมปี ัญหาในเชงิ พ้ืนที่หรอื ขอ้ ขัดขอ้ งในการปฏิบัตงิ าน ให้ศกึ ษา วเิ คราะห์ขอ้ มลู และ ดาเนนิ การ
แกไ้ ขปัญหาในระดับพ้ืนทก่ี อ่ น โดยใช้ภาคีเครอื ข่ายในการแกไ้ ขข้อขัดข้อง พร้อมทั้งรายงานต่อ คณะกรรมการ
ตดิ ตามฯ ตามข้อ 2 ปลดั กระทรวงศกึ ษาธิการ และรฐั มนตรวี ่าการกระทรวงศกึ ษาธิการ ตามลาดับ

4. สาหรับภารกิจของส่วนราชการหลกั และหนว่ ยงานทปี่ ฏบิ ตั ิในลกั ษณะงานในเชงิ หน้าท่ี (Function)
งานในเชิงยุทธศาสตร์ (Agenda) และงานในเชิงพื้นที่ (Area) ซึ่งได้ดาเนินการอยู่ก่อนแล้ว หากมีความ
สอดคล้องกับหลักการนโยบายและจุดเนน้ ของกระทรวงศึกษาธิการ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 ข้างตน้
ให้ถือเป็นหน้าที่ของส่วนราชการหลักและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องต้องเร่งรัด กากับ ติดตาม ตรวจสอบให้การ
ดาเนินการเกดิ ผลสาเรจ็ และมปี ระสิทธิภาพอย่างเปน็ รปู ธรรม

ท้งั นี้ ต้งั แต่บัดนี้เป็นต้นไป

ประกาศ ณ วันที่ 14 ธนั วาคม พ.ศ. 2564

นางสาวตรนี ชุ เทียนทอง
รฐั มนตรีวา่ การกระทรวงศกึ ษาธิการ

42

นโยบำยสำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขนั้ พนื้ ฐำน ปีงบประมำณ 2565

วสิ ัยทศั น์

“สรา้ งคณุ ภาพทนุ มนษุ ย์ สู่สังคมอนาคตท่ียัง่ ยนื ”

พนั ธกจิ

1. จัดการศึกษาเพ่ือเสริมสร้างความม่ันคงของสถาบันหลักของชาติและการปกครองในระบอบ
ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษตั รยิ ์ทรงเปน็ ประมขุ

2. พฒั นาผู้เรยี นใหม้ ีความสามารถความเป็นเลศิ ทางวชิ าการเพ่ือสรา้ งขีดความสามารถในการแข่งขนั
3. พัฒนาศักยภาพและคุณภาพผู้เรียนให้มีสมรรถนะตามหลักสูตรและคุณลักษณะในศตวรรษ
ท่ี 21
4. สร้างโอกาส ความเสมอภาค ลดความเหลื่อมล้า ให้ผู้เรียนทุกคนได้รับบริการทางการศึกษาอย่าง
ทั่วถงึ และเท่าเทียม
5. พัฒนาผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษาให้เปน็ มืออาชีพ
6. จัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาคุณภาพชีวิตท่ีเป็นมิตรกับส่ิงแวดล้อม ยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพียง และเป้าหมายการพัฒนาท่ยี ัง่ ยืน (Sustainable Development Goals: SDGs)
7. ปรบั สมดลุ และพัฒนาระบบการบรหิ ารจัดการศึกษาทุกระดับ และจดั การศกึ ษา โดยใชเ้ ทคโนโลยี
ดจิ ทิ ลั

ผลสัมฤทธ์ิและเปำ้ หมำย

1. ผู้เรยี นมคี วามพรอ้ มในการรับมือกับภัยคุกคามรูปแบบใหม่ทุกรูปแบบ รวมถึงผู้เรยี น ในเขตพฒั นา
พิเศษเฉพาะกิจจงั หวัดชายแดนภาคใตไ้ ดร้ ับการศึกษาสอดคลอ้ งกับอัตลกั ษณ์ของจงั หวัด ชายแดนภาคใต้

2. ผู้เรียนได้รับการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพชีวิตที่มีคุณภาพ และส่งเสริมทักษะ ท่ีจาเป็นใน
ศตวรรษท่ี 21

3. ประชากรทกุ กลมุ่ เป้าหมายไดร้ บั โอกาสในการเข้าถึงบรหิ ารการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน ท่มี คี ณุ ภาพและมี
มาตรฐาน อย่างเสมอภาคและเท่าเทยี มกัน

4. ผู้เรียนได้รับการพัฒนาให้มีความรู้ มีทักษะ ความเป็นเลิศทางวิชาการ เพื่อตอบสนอง ความ
ต้องการของประเทศ

5. พัฒนาระบบบรหิ ารจดั การเพื่อเพมิ่ ประสทิ ธภิ าพให้สูงขึน้

43

กลยทุ ธ์หน่วยงำน

กลยุทธ์ที่ 1 ส่งเสรมิ การจัดการศกึ ษาให้ผูเ้ รียนมีความปลอดภัยจากภยั ทุกรูปแบบ
กลยทุ ธท์ ่ี 2 สร้างโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาใหก้ ับประชากรวยั เรียนทกุ คน
กลยุทธ์ท่ี 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกบั การเปลยี่ นแปลงในศตวรรษที่ 21
กลยุทธท์ ่ี 4 เพ่ิมประสทิ ธิภาพการบริหารจัดการศึกษา

นโยบำยสำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพืน้ ฐำน

สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน ตระหนักถึงนโยบายด้านการศึกษา ซึ่งถือเป็นส่วน
สาคัญย่ิงในการพฒั นาประเทศใหบ้ รรลเุ ป้าหมายอย่างยงั่ ยืน เป็นประเทศทพ่ี ฒั นาแล้วในทุกด้าน ดังนนั้ เพอื่ ให้
การดาเนินการเกิดผลสัมฤทธ์ิและสอดคลอ้ งกับแผนการปฏิรปู ประเทศ โดยเฉพาะกจิ กรรมปฏิรปู ประเทศที่จะ
ส่งผลให้เกิดการเปลี่ยนแปลงต่อประชาชนอย่างมนี ยั สาคัญ (Big Rock) ที่มีความสาคัญ เร่งด่วน และสามารถ
ดาเนินการและวัดผลได้อย่างเป็นรูปธรรมในช่วงปี พ.ศ. 2564 – พ.ศ. 2565 ซ่ึงเกี่ยวข้องกับสานักงาน
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้แก่ (1) การสร้างโอกาสและความเสมอภาค ทางการศึกษาตั้งแต่ระดับ
ปฐมวัย (2) การพัฒนาการจัดการเรียนการสอนสู่การเรียนรู้ฐานสมรรถนะ เพื่อตอบสนองการเปลี่ยนแปลง
ในศตวรรษที่ 21 และ (3) การสร้างระบบการผลิตและพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาที่มีคุณภาพ
จึงกาหนดนโยบายสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 –
พ.ศ. 2565 ดังนี้

1. ดำ้ นควำมปลอดภยั
พัฒนาระบบและกลไกในการดูแลความปลอดภัยให้กับผู้เรียน ครู และบุคลากร ทาง

การศึกษาและสถานศกึ ษา จากภัยพิบตั แิ ละภยั คกุ คามทกุ รูปแบบ รวมถงึ การจัดสภาพแวดล้อมที่เอ้อื ต่อ การมี
สุขภาวะที่ดสี ามารถปรับตัวต่อโรคอบุ ัติใหมแ่ ละโรคอุบตั ซิ ้า

2. ดำ้ นโอกำส
2.1 สนับสนุนให้เด็กปฐมวัยได้เข้าเรียนทุกคน มีพัฒนาการท่ีดี ท้ังทางร่างกาย จิตใจ วินัย

อารมณ์ สงั คม และสติปัญญา ให้สมกับวยั
2.2 ดาเนินการ ให้เด็กและเยาวชนได้รับการศึกษาจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน อย่างมี

คุณภาพ ตามมาตรฐาน วางรากฐานการศึกษาเพื่ออาชีพ สามารถวิเคราะห์ตนเองเพื่อการศึกษาต่อ และ
ประกอบอาชพี ตรงตามศักยภาพและความถนัดของตนเอง รวมทงั้ สง่ เสรมิ และพัฒนาผู้เรยี นทม่ี ีความสามารถ
พิเศษ สู่ความเป็นเลศิ เพอ่ื เพมิ่ ขดี ความสามารถในการแขง่ ขนั ของประเทศ

2.3 พัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือเด็กและเยาวชนที่อยู่ในการศึกษาข้ันพื้นฐาน เพื่อป้องกัน
ไมใ่ ห้ออกจากระบบการศกึ ษา รวมทั้งชว่ ยเหลอื เด็กตกหลน่ และเดก็ ออกกลางคนั ให้ได้รบั การศึกษาข้นั พ้ืนฐาน
อยา่ งเท่าเทยี มกนั

2.4 ส่งเสริมให้เด็กพกิ ารและผู้ด้อยโอกาส ให้ได้รับโอกาสทางการศึกษาที่มีคุณภาพ มีทักษะ
ในการดาเนินชวี ิต มพี ้นื ฐานในการประกอบอาชพี พงึ่ ตนเองไดอ้ ย่างมศี ักดิศ์ รีความเป็นมนษุ ย์ ตามหลกั ปรชั ญา
ของเศรษฐกิจพอเพียง

44

3. ด้ำนคณุ ภำพ
3.1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความรู้ มีทักษะการเรียนรู้และทักษะที่จาเป็นของ

โลกในศตวรรษท่ี 21 อย่างครบถ้วน เป็นคนดี มีวินัย มีความรักในสถาบันหลักของชาติ ยึดมั่นการปกครอง
ในระบอบประชาธปิ ไตยอนั มีพระมหากษัตริย์ทรงเปน็ ประมุข มที ัศนคตทิ ีถ่ ูกตอ้ งตอ่ บ้านเมอื ง

3.2 พัฒนาผเู้ รียนใหม้ สี มรรถนะและทักษะด้านการอ่าน คณิตศาสตร์ การคดิ ข้นั สงู นวัตกรรม
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีดิจิทัล และภาษาต่างประเทศ เพื่อเพ่ิมขีดความสามารถในการแข่งขัน และการ
เลือกศกึ ษาต่อเพ่อื การมีงานทา

3.3 ปรับหลักสูตรเป็นหลักสูตรฐานสมรรถนะ ที่เน้นการพัฒนาสมรรถนะหลักท่ีจาเป็นใน
แต่ละระดบั จดั กระบวนการเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติจริง รวมทัง้ ส่งเสรมิ การจดั การเรียนรทู้ ีส่ ร้างสมดลุ ทุกดา้ น
ส่งเสริมการจัดการศกึ ษาเพ่อื พฒั นาพหุปญั ญา พฒั นาระบบการวดั และประเมินผลผ้เู รียนทุกระดับ

3.4 พฒั นาครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา ใหเ้ ป็นครยู คุ ใหม่ มีศักยภาพในการจัดการเรียนการ
สอน ตามหลักสูตรฐานสมรรถนะ มีทักษะในการปฏบิ ัติหน้าที่ได้ดี มีความรู้ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
ดจิ ิทัล มีการพัฒนาตนเองทางวชิ าชพี อย่างตอ่ เน่ือง รวมทั้งมจี ิตวญิ ญาณความเป็นครู

4. ด้ำนประสทิ ธภิ ำพ
4.1 พัฒนาระบบบริหารจัดการโดยใช้พ้ืนที่เป็นฐาน มีนวัตกรรมเป็นกลไกหลักในการ

ขบั เคลื่อน บนฐานข้อมลู สารสนเทศทถ่ี ูกตอ้ ง ทันสมัย และการมีสว่ นร่วมของทกุ ภาคสว่ น
4.2 พัฒนาโรงเรียนมัธยมดีสี่มุมเมือง โรงเรียนคุณภาพของชุมชน โรงเรียนขนาดเล็ก และ

โรงเรียนที่สามารถดารงอยู่ได้อย่างมีคุณภาพ (Stand Alone) ให้มีคุณภาพอย่างยั่งยืน สอดคล้องกับบริบท
ของพื้นท่ี

4.3 บรหิ ารจัดการโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา ที่มีจานวนนกั เรียนช้ันมัธยมศึกษาปีที่
1 - 3 น้อยกว่า 20 คน ให้ได้รบั การศึกษาอย่างมีคณุ ภาพ สอดคลอ้ งกบั นโยบายโรงเรยี นคุณภาพของชมุ ชน

4.4 ส่งเสริมการจัดการศึกษาท่ีมีคุณภาพในสถานศึกษาที่มีวัตถุประสงค์เฉพาะและ
สถานศกึ ษา ท่ตี ัง้ ในพืน้ ที่ลักษณะพเิ ศษ

4.5 สนับสนุนพ้ืนที่นวัตกรรมการศึกษาให้เป็นต้นแบบการพัฒนานวัตกรรมการศึกษาและ
การเพม่ิ ความคล่องตัวในการบริหารและการจัดการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน

4.6 เพิม่ ประสิทธิภาพการนิเทศ ตดิ ตามและประเมินผลการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน

รำยละเอียดนโยบำยสำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำขัน้ พน้ื ฐำน
www.obec.go.th