PORTFOLIO PRAKTIKUM

PERNYATAAN PROFESIONAL

PENGENALAN

Praktikum merupakan satu wadah yang memberi peluang kepada guru pelatih untuk
mengamalkan serta memperaktikkan segala pengetahuan dan kemahiran yang telah
dipelajari dalam kursus di institut pendidikan guru (IPG) serta membina insan guru
secara reflektif dalam situasi sebenar di bilik darjah dan sekolah dibawah selian
pensyarah dan guru pembimbing.

Praktikum ini memfokuskan kepada matapelajaran major guru pelatih dengan waktu
mengajar minimum iaitu 8 waktu dan maksimum 12 waktu mengajar untuk
matapelajaran bidang teras. Sebagai guru pelatih bagi program diploma pasca
siswazah, semester 3 di mana guru pelatih perlu menjalani latihan praktikum di
sekolah yang ditempatkan dan diwajibkan ke atas pelajar selama 10 minggu bermula
23 Ogos 2021 sehingga 15 November 2021.

SEBELUM PRAKTIKUM

Sebelum memulakan latihan praktikum pada 14 Ogos 2021 pihak pengurusan di unit
praktikum telah mengadakan taklimat berkaitan perkara tersebut. Kami telah diberikan
peneragan secara keseluruhan secara terperinci mengenai perkara-perkara yang
berkaitan dengan hal ehwal praktikum. Sebagaimana yang telah dimaklum melalui
pihak sekolah saya telah ditempatkan di Sekolah Kebangsaan Jemukan, Kota
Samarahan.

Aktiviti pengajaran kami pada kali ini akan melibatkan subjek teras iaitu Pendidikan
Islam. Sewaktu taklimat tersebut kami dingatkan mengenai beberapa perkara penting
dalam merencana rancangan pelajaran harian, iaitu dalam rph kami perlu mengikut
sebagaimana format yang telah ditetapkan oleh unit praktikum IPG Kampus Sarawak.
Kami juga dingatkan supaya membuat portfolio sepanjang latihan praktikum.

Selain itu, kami diarahkan untuk menyusun jadual masa pengajaran agar menepati
syarat maksimum waktu yang telah ditetapkan. Ianya juga, untuk memudahkan
pensyarah hadir untuk menyelia serta membantu melancarkan proses penyeliaan.
Selain itu, kami juga diberitahu untuk memaklumkan perkara tersebut kepada guru
pembimbing supaya sesi bimbingan dapat dijalankan mengikut takwim yang telah
ditetapkan oleh unit praktikum.

SEMASA PRAKTIKUM

Banyak perkara yang perlu dilakukan dan diselesaikan semasa berlansungnya latihan
praktikum. Selain daripada mengajar, saya juga perlu memastikan perancangan yang
dibuat haruslah tersusun dan sistematik serta mengikut kaedah pengajaran yang
sesuai. Rancangan tersebut perlulah disediakan dengan lebih awal serta bahan bantu
mengajar juga perlu disediakan sebelum berlansungnya sesi pembelajaran.

Di samping itu, saya juga perlu melengkapkan portfolio praktikum dengan menulis
jurnal setiap serta laporan kakurikulum sekiranya saya terlibat dalam aktiviti
kokurikulum yang dijalankan di sekolah. Tidak lupa juga, saya perlu persiapkan mental
dan fizikal dalam menghadapi pelbagai masalah yang akan berlaku sebelum, semasa
dan selepas sesi pembelajaran.

Selepas melaksanakan setiap sesi pembalajaran, pada setiap minggu saya akan
bersedia untuk dipantau dan dibimbing oleh pensyarah yang melihat bagaimana saya
mengajar. Segala tunjuk ajar dan bimbingan akan cuba dilaksanakan pada minggu
yang berikutnya. Segala ilmu yang diberikan pada minggu tersebut akan dimanfaatkan
atau dilaksanakan pada sesi pembelajaran berikutnya. Tidak lupa juga, setiap minggu
saya juga akan mendapat bimbingan daripada guru bimbingan yang telah dilantik.
Segala nasihat dan pembetulan yang diberikan akan dimanfaatkan pada minggu
seterusnya.

Selain itu, saya akan bersedia menghadapi pelbagai karenah murid-murid yang
sememangnya sangat suka bermain daripada belajar. Oleh itu, saya perlu sentiasa
mengunakan pelbagai strategi, kaedah dan teknik pengajaran yang sesuai supaya
dapat mengelakkan murid bosan semasa aktiviti dalam sesi pengajaran dan
pembelajaran berlaku. Bukan itu sahaja, saya juga perlu melibatkan diri dalam bidang
kokurikulum seperti sukan Olahraga yang terdapat di sekolah. Di sini, saya akan
berkongsi ilmu dan pengalaman sedia ada dengan murid-murid terhadap sukan
Olahraga memandangkan saya merupakan salah seorang wakil sekolah dan universiti
dalam sukan olahraga di suatu ketika dahulu.

Pengalaman tersebut banyak membantu saya terutama dalam menjelaskan serba
sedikit mengenai sukan olahraga. Semasa latihan praktikum ini saya berharap mampu
mengajar murid saya dengan baik serta saya dapat belajar dalam pengurusan dan
pentadbiran di sekolah dengan lebih baik. Dan saya juga berharap agar guru
penbimbing dan pensyarah penyelia bagi latihan praktikum ini tidak jemu dalam
membimbing serta memberi tunjuk ajar tentang teknik pengajaran yang sesuai
digunakan untuk memastikan murid sentiasa bersemangat untuk menuntut ilmu.

SELEPAS PRAKTIKUM

Namun begitu, semasa berada di sekolah saya akui bahawa tidak semua yang
dirancang dan diharapkan akan menjadi. Perkara yang jelas ialah kelemahan diri saya
terutamanya dalam merancang aktiviti yang menarik kepada pelajar. Namun, dengan
adanya bimbingan dan tunjuk ajar yang diberikan sedikit sebanyak membantu saya
untuk memperbaiki rancangan pengajaran dari semasa ke semasa. Saya merasakan
satu kerugian jika saya mengabaikan terguran dan nasihat yang diberikan kerana
peluang ini hanya datang sekali seumur hidup seharusnya saya mengambil peluang
ini dengan menghargai sepenuhnya. Dengan ini untuk terus maju dan benar-benar
memahami apa kerjaya seorang guru saya yakin bahawa latihan praktikum yang telah
saya lalui ini benar-benar memberi manfaat yang mendalam terhadap teknik dan
strategi pengajaran yang berkesan.

Semasa di sekolah ini juga, saya mendapati saya seorang yang bertuah kerana warga
sekolah ini cukup baik dalam membantu saya dalam latihan praktikum dan mampu
meransang murid belajar dengan berkesan. Ini kerana, warga sekolah sentiasa
mengambil berat antara satu dengan yang lain. Hal ini memudahkan saya untuk
bertanya dan meminta pertolongan serta tunjuk ajar dari mereka. Ianya juga
dibuktikan semua guru berganding bahu dalam menjayakan misi dan visi sekolah,
ianya dapat dibuktikan dengan semua guru akan terlibat sekiranya menjalankan aktivit
bagi memastikan kecermelangan murid. Semua guru mempunyai tugas dan
tanggungjawab masing-masing dan saya melihat mereka semua sangat komited
dalam menjalankan tugas serta suka membantu memudahkan urusan orang lain
dalam segala hal.

Saya merasakan bahawa praktikum yang telah saya jalani ini adalah amat bermakna
dan cukup membantu saya dalam menyediakan diri saya untuk menjadi bakal guru
yang cemerlang. Ia juga dapat menyediakan saya dalam semua aspek yang
diperlukan untuk menjadi seorang guru. Saya berpendapat bahawa program
praktikum merupakan program yang sangat relevan untuk diteruskan bagi melahirkan
bakal guru yang berkualiti. Secara kesimpulanya, melalui ptaktikum ini ianya dapat
memberi nilai tambah dalam diri saya untuk menjadi seorang guru yang berjiwa
bangsa serta memberi sumbangan kepada pendidikan negara dalam apa bentuk
sekalipun.



















VISI DAN MISI SEKOLAH

VISI SEKOLAH

PENDIDIKAN BERKUALITI INSAN
TERDIDIK NEGARA SEJAHTERA

MISI SEKOLAH
MELESTARIKAN SISTEM
PENDIDIKAN YANG BERKUALITI
UNTUK MEMBANGUNKAN
POTENSI INDIVIDU BAGI
MEMENUHI ASPIRASI NEGARA



YBA8302

SEKOLAH KEBANGSAAN JEMUKAN

94300 Samarahan , Sarawak

TAKWIM SEKOLAH

“Melestarikan Sistem Pendidikan yang Berkualiti Untuk Membangunkan
Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara”

082 827525 082 827525
TAKWIM SEKOLAH 2021/SKJEMUKAN YBA8302(1)

Minggu Tarikh Hari Aktiviti Catatan/Tindakan

1 01.01.2021 Jumaat CUTI UMUM TAHUN BARU 2021 Semua Guru Dan Staf
2 02.01.2021 Sabtu Semua Guru Kelas
3 03.01.2021 Ahad Mesyuarat Pengurusan Sekolah Bil.1/2021 Penyelaras KAFA
4 04.01.2021 Isnin Sesi Persekolahan Tahun 2021 Bermula Semua Guru
5 05.01.2021 Selasa
06.01.2021 Rabu Mesyuarat JK Pengurusan KAFA Bil.1/2021
07.01.2021 Khamis Mesyuarat Pengurusan Kurikulum/HEM/KK
08.01.2021 Jumaat Bil.1/2021
09.01.2021 Sabtu
10.01.2021 Ahad Ujian Dignostik Tahun 6
11.01.2021 Isnin Ujian Dignostik Tahun 6
12.01.2021 Selasa Ujian Dignostik Tahun 6
13.01.2021 Rabu Ujian Dignostik Tahun 6
14.01.2021 Khamis Ujian Dignostik Tahun 6
15.01.2021 Jumaat
16.01.2021 Sabtu Taklimat Bulanan Staf Bulan Febuari 2021
17.01.2021 Ahad Kelas Tambahan Tahun 6 (Bermula)
18.01.2021 Isnin Cuti Perayaan KPM
19.01.2021 Selasa Cuti Perayaan KPM
20.01.2021 Rabu TAHUN BARU CINA
21.01.2021 Khamis TAHUN BARU CINA
22.01.2021 Jumaat
23.01.2021 Sabtu KK Bil.1
24.01.2021 Ahad
25.01.2021 Isnin

26.01.2021 Selasa

27.01.2021 Rabu
28.01.2021 Khamis
29.01.2021 Jumaat
30.01.2021 Sabtu
31.01.2021
01.02.2021 Ahad
02.02.2021 Isnin
03.02.2021 Selasa
04.02.2021 Rabu
05.02.2021 Khamis
06.02.2021 Jumaat
Sabtu
07.02.2021
08.02.2021 Ahad
09.02.2021 Isnin
10.02.2021 Selasa
11.02.2021 Rabu
12.02.2021 Khamis
13.02.2021 Jumaat
14.02.2021 Sabtu
15.02.2021 Ahad
16.02.2021 Isnin
17.02.2021 Selasa
18.02.2021 Rabu
19.02.2021 Khamis
20.02.2021 Jumaat
21.02.2021 Sabtu
Ahad

TAKWIM SEKOLAH 2021/SKJEMUKAN YBA8302(2)

Minggu Tarikh Hari Aktiviti Catatan/Tindakan

6 22.02.2021 Isnin KK Bil.2
7 23.02.2021 Selasa
8 24.02.2021 Rabu Mesyuarat Pengurusan SKPMg2 Bil.1/2021 Semua guru dan AKP
9 25.02.2021 Khamis Ujian SEGAK Fasa 1/2021 Penyelaras SEGAK
10 26.02.2021 Jumaat
11 27.02.2021 Sabtu KK Bil.3
12 28.02.2021 Ahad
01.03.2021 Isnin Mesyuarat Kewangan & Aset Bil.1/2021 Semua guru dan staf
02.03.2021 Selasa 27 REJAB 1442/H
03.03.2021 Rabu KK Bil.4
04.03.2021 Khamis ISRAK DAN MIKRAJ
05.03.2021 Jumaat
06.03.2021 Sabtu Mesyuarat Pengurusan Kurikulum,HEM & KK 01 SYAABAN 1442/H
07.03.2021 Ahad Bil.2/2021
08.03.2021 Isnin
Selasa KK Bil.5
09.03.2021
Rabu Mesyuarat JK PBPPP Bil.1/2021 Semua guru dan Staf
10.03.2021
Khamis KK Bil.6 Urusetia DPS
11.03.2021 DIALOG PRESTASI Bil.1 / 2021 CUTI PERTENGAHAN
Jumaat PENGGAL 1 BERMULA
12.03.2021 MESYUARAT AGONG PIBG Bil.1/2021
Sabtu ( Pembubaran AJK & Pemilihan AJK Baru)
13.03.2021
Ahad CUTI UMUM GOOD FRIDAY Semua Guru & Staf
14.03.2021
Isnin CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
15.03.2021 BERAKHIR
Selasa Mesyuarat Pengurusan Sekolah Bil.2/2021
16.03.2021 Rabu
17.03.2021 Khamis KK Bil.7
18.03.2021 Jumaat
19.03.2021 Sabtu
20.03.2021 Ahad
21.03.2021 Isnin
22.03.2021 Selasa
23.03.2021 Rabu
24.03.2021 Khamis
25.03.2021 Jumaat
26.03.2021
Sabtu
27.03.2021
Ahad
28.03.2021 Isnin
29.03.2021 Selasa
30.03.2021 Rabu
31.03.2021 Khamis
01.04.2021 Jumaat
02.04.2021 Sabtu
03.04.2021
Ahad
04.04.2021
Isnin
05.04.2021 Selasa
06.04.2021 Rabu
07.04.2021 Khamis
08.04.2021 Jumaat
09.04.2021 Sabtu
10.04.2021 Ahad
11.04.2021

TAKWIM SEKOLAH 2021/SKJEMUKAN YBA8302(3)

Minggu Tarikh Hari Aktiviti Catatan/Tindakan

13 12.04.2021 Isnin ( Awal Ramadhan 1442H ) 01 RAMADHAN 1442/H
14 13.04.2021 Selasa KK Bil.8 Penyelaras KAFA
15 14.04.2021 Rabu KP Pendidikan Islam
16 15.04.2021 Khamis Mesyuarat JK Pengurusan KAFA Bil.2/2021 KP Pendidikan Islam
17 16.04.2021 Jumaat Kem Bestari Solat Bil.1/2021 (KBS) 17 RAMADAN 1442H
18 17.04.2021 Sabtu KK Bil.9
19 18.04.2021 Ahad 01 SYAWAL 1442/H
19.04.2021 Isnin Kem Celik Jawi Bil.1/2021 (KCJ) Guru Kelas & Guru MP
20.04.2021 Selasa KK Bil.10
21.04.2021 Rabu Nuzul AL QURAN Semua guru dan AKP
22.04.2021 Khamis CUTI UMUM HARI PEKERJA
23.04.2021 Jumaat
24.04.2021 Sabtu KK Bil.11
25.04.2021 Ahad
26.04.2021 Isnin CUTI PERAYAAN KPM
27.04.2021 Selasa CUTI PERAYAAN KPM
28.04.2021 Rabu HARI RAYA PUASA / AIDIL FITRI 2021
29.04.2021 Khamis HARI RAYA PUASA / AIDIL FITRI 2021
30.05.2021 Jumaat 16 MEI 2021– PERAYAAN HARI GURU
01.05.2021 Sabtu Hari Pelaporan / Hari Bersama Pelanggan Ke-1
02.05.2021 Ahad KK Bil. 12
03.05.2021 Isnin
04.05.2021 Selasa Taklimat Bulanan Guru & Staf Mei 2021
05.05.2021 Rabu KK Bil. 13
06.05.2021 Khamis
07.05.2021 Jumaat Cuti Pertengahan Tahun
08.05.2021 Sabtu Cuti Pertengahan Tahun
09.05.2021 Ahad
10.05.2021 Isnin
11.05.2021 Selasa
12.05.2021 Rabu
13.05.2021 Khamis
14.05.2021 Jumaat
15.05.2021 Sabtu
16.05.2021 Ahad
17.05.2021 Isnin
18.05.2021 Selasa
19.05.2021 Rabu
20.05.2021 Khamis
21.05.2021 Jumaat
22.05.2021 Sabtu
23.05.2021 Ahad
24.05.2021 Isnin
25.05.2021 Selasa
26.05.2021 Rabu
27.05.2021 Khamis
28.05.2021 Jumaat
29.05.2021 Sabtu
30.05.2021 Ahad

TAKWIM SEKOLAH 2021/SKJEMUKAN YBA8302(4)

Minggu Tarikh Hari Aktiviti Catatan/Tindakan

20 31.05.2021 Isnin Cuti Pertengahan Tahun 01 ZULKAEDAH 1442/H
21 CUTI UMUM GAWAI DAYAK
22 01.06.2021 Selasa CUTI UMUM GAWAI DAYAK
23
24 02.06.2021 Rabu Cuti Pertengahan Tahun
25 Cuti Pertengahan Tahun
26 03.06.2021 Khamis Cuti Pertengahan Tahun
27 Cuti Pertengahan Tahun
04.06.2021 Jumaat HARI KEPUTERAAN AGONG
Cuti Pertengahan Tahun
05.06.2021 Sabtu Cuti Pertengahan Tahun
Cuti Pertengahan Tahun
06.06.2021 Ahad Cuti Pertengahan Tahun
Cuti Pertengahan Tahun
07.06.2021 Isnin CUTI PERTENGAHAN TAHUN BERAKHIR
08.06.2021 Selasa Mesyuarat Pengurusan Kewangan & Aset
09.06.2021 Rabu
10.06.2021 Khamis Bil.2/2021
11.06.2021 Jumaat
12.06.2021 Sabtu KK Bil.14
13.06.2021 Ahad
DIALOG PRESTASI Bil.2 / 2021 Urusetia DPS
14.06.2021 Isnin KK Bil.15

15.06.2021 Selasa Taklimat Bulanan Guru & Staf Jun 2021 Semua guru dan AKP
16.06.2021 Rabu KK Bil.16
17.06.2021 Khamis
18.06.2021 Jumaat Mesyuarat Pengurusan SKPMg2 Bil.2/2021 Semua guru dan AKP
19.06.2021 Sabtu KK Bil.17
20.06.2021 Ahad
21.06.2021 Isnin 01 ZULHIJJAH 1442/H
22.06.2021 Selasa
23.06.2021 Rabu KK Bil.18
24.06.2021 Khamis
25.06.2021 Jumaat CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 BERMULA
26.06.2021 Sabtu
27.06.2021 Ahad HARI RAYA QURBAN 1442H 10 ZULHIJJAH 1442/H
28.06.2021 Isnin CUTI UMUM HARI SARAWAK
29.06.2021 Selasa
30.06.2021 Rabu CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
01.07.2021 Khamis BERAKHIR
02.07.2021 Jumaat
03.07.2021 Sabtu TAKWIM SEKOLAH 2021/SKJEMUKAN YBA8302(5)
04.07.2021 Ahad
05.07.2021 Isnin
06.07.2021 Selasa
07.07.2021 Rabu
08.07.2021 Khamis
09.07.2021 Jumaat
10.07.2021 Sabtu
11.07.2021 Ahad
12.07.2021 Isnin
13.07.2021 Selasa
14.07.2021 Rabu
15.07.2021 Khamis
16.07.2021 Jumaat
17.07.2021 Sabtu
18.07.2021 Ahad
19.07.2021 Isnin
20.07.2021 Selasa
21.07.2021 Rabu
22.07.2021 Khamis
23.07.2021 Jumaat
24.07.2021 Sabtu

25.07.2021 Ahad

Minggu Tarikh Hari Aktiviti Catatan/Tindakan

28 26.07.2021 Isnin Taklimat Bulanan Guru & Staf Julai 2021 Semua guru dan AKP
29 27.07.2021 Selasa KK Bil.19
30 28.07.2021 Rabu Semua Guru & Staf
31 29.07.2021 Khamis Mesyuarat Pengurusan Sekolah Bil.3/2021 Penyelaras SEGAK
32 30.07.2021 Jumaat Ujian SEGAK Fasa 2/2021
33 31.07.2021 Sabtu KK Bil.20 01 MUHARRAM 1442/H
34 01.08.2021 Ahad
02.08.2021 Isnin CUTI UMUM AWAL MUHARRAM Semua Guru
03.08.2021 Selasa KK Bil.21
04.08.2021 Rabu Urusetia DPS
05.08.2021 Khamis Mesyuarat Pengurusan Kurikulum/HEM/KK
Bil.3/2021 PK KK
06.08.2021 Jumaat KK Bil.22
Penyelaras KAFA
07.08.2021 Sabtu DIALOG PRESTASI Bil.3 / 2021 KP Pendidikan Islam
08.08.2021 Ahad KK Bil.23
09.08.2021 Isnin 01 SAFAR 1443/H
10.08.2021 Selasa Sambutan Hari Kebangsaan Peringkat Sekolah
11.08.2021 Rabu CUTI HARI KEBANGSAAN 2021
12.08.2021 Khamis
13.08.2021 Jumaat Mesyuarat JK Pengurusan KAFA Bil.3/2021
14.08.2021 Sabtu Kem Bestari Solat Bil.2/2021
15.08.2021 Ahad KK Bil.24

16.08.2021 Isnin

17.08.2021 Selasa
Rabu
18.08.2021 Khamis
19.08.2021
Jumaat
20.08.2021
Sabtu
21.08.2021
Ahad
22.08.2021 Isnin
Selasa
23.08.2021 Rabu
24.08.2021 Khamis
25.08.2021 Jumaat
26.08.2021 Sabtu
27.08.2021 Ahad
28.08.2021 Isnin
29.08.2021 Selasa
30.08.2021 Rabu
31.08.2021 Khamis
01.09.2021 Jumaat
02.09.2021 Sabtu
03.09.2021 Ahad
04.09.2021 Isnin
05.09.2021 Selasa
06.09.2021 Rabu
07.09.2021 Khamis
08.09.2021 Jumaat
09.09.2021 Sabtu
10.09.2021 Ahad
11.09.2021
12.09.2021

TAKWIM SEKOLAH 2021/SKJEMUKAN YBA8302(6)

Minggu Tarikh Hari Aktiviti Catatan/Tindakan

35 13.09.2021 Isnin Taklimat Bulanan Guru & Staf Ogos /Sept 2021 Semua guru dan AKP
36 14.09.2021 Selasa CUTI UMUM HARI MALAYSIA
37 15.09.2021 Rabu KP Pendidikan Islam
38 16.09.2021 Khamis KK Bil.25 Panitia Bahasa
39 17.09.2021 Jumaat
40 18.09.2021 Sabtu Kem Celik Jawi Bil.2/2021 01 Rabiulawal 1442/H
41 19.09.2021 Ahad KK Bil.26 Panitia PJPK
42 20.09.2021 Isnin
21.09.2021 Selasa Bulan/Minggu Bahasa Semua Guru dan Staf
22.09.2021 Rabu KK Bil.27
23.09.2021 Khamis Semua Guru
24.09.2021 Jumaat CUTI UMUM HARI JADI TYT SARAWAK 01 Rabiulakhir 1442/H
25.09.2021 Sabtu Bulan Sukan Negara
26.09.2021 Ahad KK Bil.28
27.09.2021 Isnin
28.09.2021 Selasa Mesyuarat Pengurusan Kewangan & Aset
29.09.2021 Rabu Bil.3/2021
30.09.2021 Khamis KK Bil.29
01.10.2021 Jumaat
02.10.2021 Sabtu UJIAN AKHIR TAHUN 2021
03.10.2021 Ahad UJIAN AKHIR TAHUN 2021
04.10.2021 Isnin UJIAN AKHIR TAHUN 2021
05.10.2021 Selasa UJIAN AKHIR TAHUN 2021
06.10.2021 Rabu UJIAN AKHIR TAHUN 2021
07.10.2021 Khamis Mesyuarat Pengurusan Kurikulum/HEM/KK
08.10.2021 Jumaat
09.10.2021 Sabtu Bil.4/2021
10.10.2021 Ahad KK Bil.30
11.10.2021 Isnin CUTI UMUM MAULIDUR RASUL
12.10.2021 Selasa
13.10.2021 Rabu
14.10.2021 Khamis
15.10.2021 Jumaat
16.10.2021 Sabtu
17.10.2021 Ahad
18.10.2021 Isnin

19.10.2021 Selasa
20.10.2021 Rabu
21.10.2021 Khamis
22.10.2021 Jumaat
23.10.2021 Sabtu
24.10.2021 Ahad
25.10.2021 Isnin
26.10.2021 Selasa
27.10.2021 Rabu
28.10.2021 Khamis
29.10.2021 Jumaat
30.10.2021 Sabtu
31.10.2021 Ahad

01.11.2021 Isnin

02.11.2021 Selasa
03.11.2021 Rabu
04.11.2021 Khamis
05.11.2021 Jumaat
06.11.2021 Sabtu
07.11.2021 Ahad

TAKWIM SEKOLAH 2021/SKJEMUKAN YBA8302(7)

Minggu Tarikh Hari Aktiviti Catatan

43 08.11.2021 Isnin Mesyuarat Pengurusan SKPMg2 Bil.3/2021 Semua guru dan AKP
44 09.11.2021 Selasa * HARI SUKAN TAHUNAN SEKOLAH * PK KK & Guru Sukan
45 10.11.2021 Rabu
46 11.11.2021 Khamis Mesyuarat Pengurusan Kewangan & Aset Semua Guru dan Staf
47 12.11.2021 Jumaat Bil.4/2021 Urusetia DPS
48 13.11.2021 Sabtu
49 14.11.2021 Ahad DIALOG PRESTASI Bil.4 / 2021 Semua Guru dan Staf
50 15.11.2021 Isnin Guru Kelas & Guru MP
Mesyuarat Pengurusan Sekolah Bil.4 / 2021
16.11.2021 Selasa Mesyuarat Akhir Tahun 2021 Panitia Pend. Islam
17.11.2021 Rabu
18.11.2021 Khamis Hari Pelaporan / Hari Bersama Pelanggan Ke-2 01 Jamadilawal 1442/H
19.11.2021 Jumaat
20.11.2021 Sabtu Minggu Pendidikan Islam
21.11.2021 Ahad MAJLIS PENYAMPAIAN SIJIL & HADIAH DAN
22.11.2021 Isnin
KHATAMAL QURAN
23.11.2021 Selasa
24.11.2021 Rabu Penyerahan Buku Teks
25.11.2021 Khamis
26.11.2021 Jumaat Majlis Perpisahan Pelajar Tahun 6
27.11.2021 Sabtu HARI TERAKHIR SESI PERSEKOLAHAN 2021
28.11.2021 Ahad
29.11.2021 Isnin CUTI AKHIR TAHUN
30.11.2021 Selasa CUTI AKHIR TAHUN
01.12.2021 Rabu CUTI AKHIR TAHUN
CUTI AKHIR TAHUN
02.12.2021 Khamis CUTI AKHIR TAHUN
03.12.2021 Jumaat CUTI AKHIR TAHUN
04.12.2021 Sabtu CUTI AKHIR TAHUN
05.12.2021 CUTI AKHIR TAHUN
06.12.2021 Ahad CUTI AKHIR TAHUN
07.12.2021 Isnin CUTI AKHIR TAHUN
08.12.2021 Selasa CUTI AKHIR TAHUN
09.12.2021 Rabu CUTI AKHIR TAHUN
10.12.2021 Khamis CUTI AKHIR TAHUN
11.12.2021 Jumaat CUTI AKHIR TAHUN
12.12.2021 Sabtu CUTI UMUM PERAYAAN HARI CHRISTMAS
13.12.2021 Ahad CUTI AKHIR TAHUN
14.12.2021 Isnin CUTI AKHIR TAHUN
15.12.2021 Selasa CUTI AKHIR TAHUN
16.12.2021 Rabu CUTI AKHIR TAHUN
17.12.2021 Khamis CUTI AKHIR TAHUN
18.12.2021 Jumaat CUTI AKHIR TAHUN
19.12.2021 Sabtu CUTI UMUM AWAL TAHUN
20.12.2021 Ahad
21.12.2021 Isnin
22.12.2021 Selasa
23.12.2021 Rabu
24.12.2021 Khamis
25.12.2021 Jumaat
26.12.2021 Sabtu
27.12.2021 Ahad
28.12.2021 Isnin
29.12.2021 Selasa
30.12.2021 Rabu
31.12.2021 Khamis
01.01.2022 Jumaat
Sabtu

TAKWIM SEKOLAH 2021/SKJEMUKAN YBA8302(8)

TAKWIM SEKOLAH 2021/SKJEMUKAN YBA8302(9)



SENARAI GURU & STAF

STAF AKADEMIK

BIL NAMA NOKP KOD OPSYEN
JAWATAN DOMINAN

1. SALLEH BIN 68090313595 PGB - PENGETUA / GURU
SABANG 3 PENGETUA/GURU BESAR

BESAR

2. SAHAR BIN 64082213554 PK1 - PENOLONG GURU PENOLONG
BOJENG 1 KANAN KANAN

3. AZIZ BIN KUCHING 67121913573 PK2 - PENOLONG GURU PENOLONG
3 KANAN HEM KANAN HEM

4. AWANG RUSDI BIN 77031713582 PK3 - PENOLONG GURU PENOLONG
KANAN KANAN
AWANG YUSUF 9
KOKURIKULUM KOKURIKULUM
5. ADIL BIN SEDI 69022713524
GAB - GURU BAHASA MELAYU
6. CHENG SIEW KUI 79091001620 AKADEMIK
4 BIASA/GURU MATEMATIK
PENOLONG
7. NAILA JASSIMA 86070752640 BAHASA INGGERIS
GAB - GURU
BINTI HANAPI 2 AKADEMIK PENDIDIKAN
BIASA/GURU JASMANI &
8. NOOR KHAIRULIZA 87102552665 PENOLONG KESIHATAN
BINTI MAT 2
GAB - GURU BAHASA INGGERIS
9. NUR ATHIRAH BINTI 88090552511 AKADEMIK
OSMAN 8 BIASA/GURU BAHASA MELAYU
PENOLONG
10. SABRI BIN 65041713555
ZAMAHARI 5 GAB - GURU
AKADEMIK
BIASA/GURU
PENOLONG

GAB - GURU
AKADEMIK
BIASA/GURU
PENOLONG

GAB - GURU
AKADEMIK
BIASA/GURU
PENOLONG

SENARAI GURU & STAF

STAF AKADEMIK

BIL NAMA NOKP KOD OPSYEN
JAWATAN DOMINAN

GAB - GURU BAHASA ARAB

11. SITI ZURIAH BINTI 820910135822 AKADEMIK (BUKAN
NARODIN
BIASA/GURU ANTARABANGS

PENOLONG A)

GAB - GURU

12. TIONG MAING SIONG 670605136326 AKADEMIK BAHASA
BIASA/GURU INGGERIS

PENOLONG

GAG - GURU

13. DARUS BIN MOHAMAD 730903135681 PENDIDIKAN PENDIDIKAN
ISLAM ISLAM

SEKOLAH

RENDAH

GIT - GURU GURU

14. LIZA BINTI BUJANG 680408135016 PENYELARAS PENYELARAS

BESTARI BESTARI

15. HASLIZA BINTI SU'UD 810523135604 GPRA - GURU GURU
PRASEKOLAH PRASEKOLAH

16. HAZIJAH BINTI EMBO MEK 710318135316 GPRA - GURU GURU
PRASEKOLAH PRASEKOLAH

17. SAADIAH BT SERUJI 671108135538 GPM - GURU GURU
PEMULIHAN PEMULIHAN

GDM - GURU

18. ABDUL TAIB BIN SALBI 740521135407 PENGURUSAN BAHASA
DATA/MAKLUM MELAYU

AT

19. MUNAWWARAH BINTI 950617136506 GINT - GURU PENDIDIKAN
MOYANG INTERIM ISLAM

20. NORAZILA BINTI OJEE 890807136222 GINT - GURU PENDIDIKAN
INTERIM ISLAM

SENARAI GURU & STAF

STAF BUKAN AKADEMIK

BIL NAMA NOKP KOD OPSYEN
JAWATAN DOMINAN

0002 -

1 FAZARULLAH BIN DAUD 761101136465 PEMBANTU AM

PEJABAT

0025 -

2 NORIA BINTI ROSLI 700601135718 PEMBANTU

TADBIR (P/O)

0026 -

3 NORYATI BINTI 800425136102 PEMBANTU
MORSHIDI PENGURUSAN

MURID

(PRASEKOLAH)

0029 -

PEMBANTU

4 NUR AZMINA ABDULLAH 730413135398 PENGURUSAN

@ MISONG IMANG MURID

0009 -
5 SIDEK BIN ABDULLAH 910224135565 JURUTEKNIK

KOMPUTER



BUDAYA KERJA
SEKOLAH

Memahami dan menghayati Falsafah Pendidikan
Kebangsaan, Falsafah, Matlamat dan Objektif sekolah.
Memelihara dan mempertingkatkan imej Sekolah,
Jabatan dan Kementerian Pendidikan setiap masa.

Mementingkan mutu dan kesan pendidikan.
Menentukan objektif bagi setiap tugasan.

Mengamalkan kerja sepasukan serta bermesyuarat.

Sentiasa bekerja dengan bersih, cekap dan amanah.

Mengamalkan sikap jujur, ikhlas, amanah serta adil.

Mengamalkan perkhidmatan penyayang.

Kepimpinan melalui tauladan.
Sentiasa memimpin dan menilai diri sendiri.

Berusaha mempertingkatkan ilmu dan kemahiran.

Kerja adalah ibadah.

ETIKA KERJA

Setiap pekerja hendaklah sentiasa berusaha menunaikan tugas mereka masing-masing.
Sesebuah organisasi amat bergantung kepada pekerja yang produktif dan cemerlang dalam
melaksanakan tugas-tugas yang diberikan. Terdapat etika kerja yang boleh dipraktikkan dalam
tugas seharian untuk mendapat keredhaan Tuhan seterusnya meningkatkan kualiti sesebuah

organisasi.

BEKERJA DENGAN AZAM MENGABDIKAN DIRI KEPADA TUHAN

Sebagai seorang pekerja, seseorang itu hendaklah menyedari bahawa tugas yang dilaksanakan adalah
amanah Tuhan. Sekiranya dia tidak menunaikan tugas tersebut sebaik-baiknya, maka bererti dia tidak
menunaikan amanah Tuhan. Bekerja juga adalah seperti ibadat. Maka sewajarnya setiap pekerja
menunaikan tugas sebaik-baiknya demi kebahagiaan hidup di dunia dan akhirat. Sesungguhnya Tuhan itu
maha melihat dan mendengar. Setiap gerak seseorang itu tidak lepas daripada pandangan-NYA.

BEKERJA DENGAN IKHLAS DAN AMANAH

Seseorang pekerja itu harus menyedari bahawa jawatan yang dipegang adalah hasil
permohonannya sendiri. Oleh yang demikian, wajarnya dia menjalankan tugasnya dengan penuh
kerelaan dalam usaha mengabdikan diri kepada Tuhan di samping berusaha untuk menyara diri

dan keluarga dengan rezeki yang halal.

BEKERJA DENGAN TEKUN DAN CEKAP

Ketekunan adalah suatu sifat yang perlu ada dalam setiap individu yang bergelar pekerja. Setiap
pekerja akan dapat meningkatkan kecekapan dalam menjalankan tugas masing-masing

sekiranya meeka tekun. Rasullah s.a.w bersabda yang bermaksud : “Sesungguhnya Allah
suka apabila seseorang itu melakukan sesuatu pekerjaan dengan tekun”. Mutu kecekapan

seseorang itu akan meningkat sekiranya pekerja itu sanggup belajar dan menambahkan ilmu
pengetahuan yang berkaitan dengan tugasnya sepanjang masa.

BEKERJA DENGAN SEMANGAT SATU PASUKAN DAN BERPADU
FIKIRAN

Untuk menghasilkan perkhidmatan yang cemerlang, semangat bekerja sebagai satu pasukan
dalam melaksanakan tugas amat penting. Sikap saling bantu membantu di antara pekerja akan

menimbulkan suasana bekerja yang aman dan gembira.

PIAGAM PELANGGAN

Kami warga Sekolah Kebangsaan Jemukan berjanji akan memberikan perkhidmatan yang
terbaik kepada pelanggan seperti berikut:

MURID
i.Memastikan murid mengikuti proses pengajaran dan pembelajaran mengikut masa yang
ditetapkan.
ii. Memastikan keselamatan murid terjamin semasa berada di sekolah.
Iii Memastikan kegiatan kokurikulum dijalankan pada masa yang ditetapkan.
iv.Memberi peluang kepada semua murid untuk bergiat aktif dan mengembangkan bakat
dalam aktiviti kokurikulum.
v. Memastikan penyediaan makanan oleh pihak pembekal RMT selamat dan berkhasiat
mengikut harga yang telah ditetapkan dalam tender.
vi. Memastikan semua murid yang layak berhak mendapat bantuan-bantuan yang disalurkan
melalui sekolah seperti SPBT,KWAPM,RMT,PS1M, e-KASIH dan sebagainya.

GURU DAN STAF

i. Memastikan guru yang baru dilantik, menerima gaji dalam masa kurang 3 bulan.
ii. Memastikan urusan pengesahan jawatan staf dibuat dalam masa 1-3 tahun.
v. Memastikan semua guru mendapat buku rekod mengajar, jadual waktu persendirian sehari
sebelum sesi persekolahan bermula.

IBU BAPA
i. Segala aduan dan rayuan secara bertulis diproses dalam masa satu minggu.
ii. Memastikan ibu bapa mendapat maklumat terkini tentang pencapaian pelajaran anak-anak
dalam masa 2 minggu setiap kali selepas peperiksaan dijalankan.
iii. Memastikan perkhidmatan di kaunter akan diberikan layanan selewat-lewatnya dalam
tempoh 15 minit.
iv. Mengadakan permuafakatan dengan ibu bapa/penjaga sekurang-kurangnya 2 kali
setahun.
v. Setiap cadangan/usul yang munasabah akan dibincangkan dalam Mesyuarat Agung PIBG.

KOMUNITI
i. Memberi layanan dan perkhidmatan yang sewajarnya terhadap aktiviti kemasyarakatan
mengikut keperluan dan kesesuaian semasa.
iii. Mengadakan program Mesra Komuniti / PIBKS sekuarng-kurangnya sekali setahun.

PIHAK BERKEPENTINGAN
i. Meletakkan segala maklumat terkini dari pihak berkepentingan di papan kenyataan guru
selepas 2 hari diterima.
ii. Memastikan setiap arahan dan permohonan daripada PPD, JPN dan KPM mendapat
maklum balas dalam tempoh 3 hari.
iii. Memberi kerjasama dalam melaksanakan program kecemerlangan murid yang dianjurkan
oleh PPD, JPN dan KPM











Garis Panduan Amalan Profesional
Lampiran Praktikum PDPM/PDPLI/PDPP

LAMPIRAN 2-12

PR1
BIDANG TERAS

INSTITUT PENDIDIKAN GURU
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

BORANG BIMBINGAN PRAKTIKUM PDPP

IPG Kampus IPG KAMPUS SARAWAK MIRI
Nama Pelajar
Ambilan NORAZILA BINTI OJEE No.K/P 890807-13-6222
Sekolah
Mata Pelajaran OKTOBER 2020 Pengkhususan PENDIDIKAN ISLAM
Tahun/Darjah
SK JEMUKAN, PPD SAMARAHAN

PENDIDIKAN ISLAM Tajuk IMBUHAN APITAN

3 Tarikh 2.9.2021 Masa 9.00-10.00 Bimbingan ke PENYELIAAN 1

Petunjuk Tahap (Sila bulatkan angka yang berkenaan)
Tahap 1 : Terdapat banyak kelemahan yang perlu diberi perhatian
Tahap 2 : Terdapat beberapa kelemahan yang perlu diberi perhatian
Tahap 3 : Pencapaian sederhana, masih perlu peningkatan
Tahap 4 : Baik dalam banyak aspek
Tahap 5 : Amat baik, cemerlang dalam banyak aspek

KOMPONEN ASPEK TAHAP ULASAN
A1. PERANCANGAN
a. Pengenalan

Hasil pembelajaran eksplisit, tepat,

 Hasil pembelajaran 1 2 3 4 5 jelas dan mengikut kebolehan murid
Hasil pembelajaran memenuhi

kehendak DSKP.

(A) Isi pelajaran masih boleh disesuaikan
PERANCANGAN dengan hasil pembelajaran dan DSKP.

 Isi pembelajaran 1 2 3 4 5 Pemeringkatan isi pelajaran mengikut
urutan untuk mencapai hasil

pembelajaran tetapi masih boleh

ditambah baik.

Aktiviti yang dirancang sesuai bagi

menyediakan aliran pemikiran murid

b. Permulaan - set induksi 1 2 3 4 5 dan menimbulkan minat murid ke arah
c. Perkembangan pengajaran
PdP yang disediakan.

Garis Panduan Amalan Profesional
Lampiran Praktikum PDPM/PDPLI/PDPP

KOMPONEN ASPEK TAHAP ULASAN

Strategi sesuai tetapi hanya

mengambil kira sebahagian hasil

 Strategi pengajaran pembelajaran 1 2 3 4 5 pembelajaran yang hendak dicapai, isi
pelajaran,perbezaan indiv\

idu, unsur- unsur TMK dan PAK 21

Aktiviti sesuai dan mengambil kira

 Kesesuaian aktiviti dengan strategi 1 2 3 4 5 sebahagian strategi pengajaran
pembelajaran yang dipilih.

 Sumber pengajaran pembelajaran Pemilihan sumber pengajaran dan
pembelajaran masih sesuai dengan
1 2 3 4 5 beberapa hasil pembelajaran, strategi
dan aktiviti pembelajaran.
Sumber PdP yang masih mencukupi.

Pernyataan elemen KBAT jelas dan

sesuai dalam langkah-langkah

 Unsur Kemahiran Berfikir Aras Tinggi ( KBAT) 1 2 3 4 5 pengajaran dan pembelajaran serta
aktiviti murid . Penggunaan bahan
 Elemen merentas kurikulum (EMK)
d. Penutup rangsangan KBAT yang jelas.
A2. AMALAN PEDAGOGI MASA KINI
a. Pemilihan kaedah / teknik pedagogi Elemen EMK sangat bersesuaian
A3. KEMAHIRAN INSANIAH 1 2 3 4 5 dengan tajuk yang diajar.
a. Pemiihan elemen KI yang bersesuaian
B1. PELAKSANAAN Aktiviti pengukuhan atau penilaian
a. Permulaan – set induksi 1 2 3 4 5 dirancang dengan jelas.

(B) b. Perkembangan pengajaran Memilih amalan pedagogi masa kini
PELAKSANAAN
1 2 3 4 5 yang bersesuaian dengan
c. Penutup perancangan PdP.

Memilih elemen KI yang sangat
1 2 3 4 5 bersesuaian dengan aktiviti PdP.

Berupaya menarik perhatian minat
1 2 3 4 5 belajar dan menimbulkan perasaan

ingin tahu dalam kalangan murid.

Pelaksanaan langkah pengajaran
masih boleh ditambah baik supaya
1 2 3 4 5 teratur dan terkawal. Masih boleh
mempelbagaikan aktiviti mengikut
kehendak dan kebolehan murid yang
menepati hasil pembelajaran.

Menamatkan PdP dengan aktiviti
pengukuhan / penilaian yang berkesan.
1 2 3 4 5 Isi-isi utama berjaya dicungkil dan
membuat rumusan dengan berkesan.

KOMPONEN ASPEK TAHAP Garis Panduan Amalan Profesional
Lampiran Praktikum PDPM/PDPLI/PDPP

ULASAN

d. Pencapaian hasil pembelajaran Sebahagian daripada
e. Pentaksiran 1 2 3 4 5 hasil pembelajaran yang ditetapkan

dapat dicapai.
Menilai kemajuan yang dicapai oleh
1 2 3 4 5 murid dengan berkesan.

Dapat mewujudkan persekitaran

f. Pengurusan bilik darjah 1 2 3 4 5 pembelajaran yang kondusif dan
g. Pelibatan murid Memotivasikan murid dengan

berkesan.

1 2 3 4 5 Semua murid dilibatkan secara aktif
dalam aktiviti PdP

h. Penggunaan BBM Penggunaan BBM termasuk TMK
masih sesuai, mencukupi, menarik dan
1 2 3 4 5 masih berkesan untuk membantu
proses PdP bagi mencapai hasil
pembelajaran.

i. Aplikasi KBAT Berjaya mengaplikasikan elemen KBAT
1 2 3 4 5 dengan baik dan sesuai dalam aktiviti

PdP yang dijalankan.

j. Penerapan nilai Berjaya menerapkan nilai murni
B2. AMALAN PEDAGOGI MASA KINI 1 2 3 4 5 dengan baik dan sesuai dalam aktiviti
a. Pelaksanaan prosedur
PdP yang dijalankan.

Amalan 6K (komunikasi, kolaboratif,
kritis, kreativiti, karakter dan
1 2 3 4 5 kewarganegaraan) dilaksanakan
dengan berkesan dalam PdP.

b. Kesejajaran aktiviti PdP dengan amalan pedagogi yang dipilih Pelajar menguasai ilmu dan kemahiran
B3. KEMAHIRAN INSANIAH melaksanakan amalan pedagogi masa
1 2 3 4 5 ini tetapi masih memerlukan sedikit
bimbingan daripada pensyarah
penyelia / guru pembimbing.

 Pilih KI yang diaplikasi dalam PdP Kebolehan beromunikasi yang
□ Kemahiran Komunikasi 1 2 3 4 5 berkesan dalam konteks yang

berlainan secara lisan atau bertulis.

□ Pemikiran Kritis dan Kemahiran Penyelesaian Masalah Mempunyai kebolehan menyampaikan
1 2 3 4 5 idea secara kritis, kreatif dan inovatif

dengan cemerlang serta
berkemampuan menyelesaikan

Garis Panduan Amalan Profesional
Lampiran Praktikum PDPM/PDPLI/PDPP

KOMPONEN ASPEK TAHAP ULASAN

masalah dengan membuat keputusan
yang tepat.

□ Kemahiran Sosial – Kerja Berpasukan Kebolehan yang cemerlang untuk
membina hubungan, berinteraksi dan
1 2 3 4 5 bekerjasama secara efektif untuk
mencapai objektif dalam kerja
berpasukan .

□ Pembelajaran Sepanjang Hayat dan Pengurusan Maklumat Kebolehan yang cemerlang dalam
aspek mencari dan mengurus
□ Kemahiran Keusahawanan 1 2 3 4 5 maklumat yang relevan daripada
□ Etika dan Moral Profesional pelbagai sumber dan bersifat terbuka
□ Kemahiran Kepimpinan untuk menerima idea-idea baharu.
a. Menyediakan Portfolio
Mempunyai keupayaan yang

cemerlang untuk meneroka peluang

1 2 3 4 5 dan membangunkan kesedaran
tentang risiko, kreativiti dan inovasi

dalam aktiviti PdP berkaitan

keusahawanan dan pekerjaan.

Mengamalkan etika dan moral

1 234 5 profesionalisme keguruan dengan
sangat cemerlang .

Berjaya menerapkan sifat akauntabiliti,
1 2 3 4 5 komitmen dan kepemimpinan dalam

PdP dengan sangat cemerlang.

12345 Penyediaan portfolio
kemas, kreatif dan teratur serta
menepati objektif
penyediaan portfolio praktikum.

Dapat mengenal pasti serta menilai

kekuatan dan kelemahan diri

(C) b. Refleksi Selepas PdP 12345 dengan jelas. Dapat
REFLEKSI menghubungkaitkan

sebab dan akibat

terhadap tindakan yang telah diambil

Berupaya mengenal pasti isu dalam

c. Penulisan Jurnal penulisan jurnal reflektif serta mencari
1 2 3 4 5 penyelesaiannya dengan jelas.

Penulisan jurnal reflektif menunjukkan

amalan refleksi yang cemerlang.

(D) TEMA yang difokuskan ( rujuk Lampiran )
Nyatakan aspek TEMA yang difokuskan …………………………………………………………………………………………………………

Ulasan TEMA yang difokuskan : Perancangan (Objektif dan langkah pengajaran)

KOMPONEN ASPEK TAHAP Garis Panduan Amalan Profesional
(E) Ulasan keseluruhan: Lampiran Praktikum PDPM/PDPLI/PDPP

ULASAN

Guru membuat persediaan sebelum pengajaran seperti menyediakan RPH dan bahan bantu pengajaran yang lengkap.
Seorang yang sentiasa terbuka untuk menerima teguran dan berusaha untuk membuat penambahbaikan dari semasa
ke semasa.. Seorang yang berkeyakinan menyampaikan pengajaran dan bersungguh-sungguh.
Penambahbaikan akan datang ialah dari aspek kawalan masa yang lebih berkesan agar pengajaran dapat disempurnakan sehingga
penutup dan mencapai objektif pelajaran dengan lengkap.

.........................................................................................................

Tandatangan Pelajar ) ..........................................................................................................
(Nama: NORAZILA BINTI OJEE Tandatangan Pensyarah Penyelia / Guru Pembimbing
( Nama: MARIAH BINTI RABA-EE )

Tarikh: 2.9.2021 Tarikh: 2.9.2021

Garis Panduan Amalan Profesional
Lampiran Praktikum PDPM/PDPLI/PDPP

LAMPIRAN 2-12

PR1
BIDANG TERAS

INSTITUT PENDIDIKAN GURU
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

BORANG BIMBINGAN PRAKTIKUM PDPP

IPG Kampus IPG MIRI SARAWAK No.K/P 890807-13-6222
Nama Pelajar NORAZILA BINTI OJEE Pengkhususan PENDIDIKAN ISLAM
Ambilan OKTOBER 2020
Sekolah SK JEMUKAN Tajuk BERIMAN KEPADA KITAB
Mata Pelajaran PENDIDIKAN ISLAM
Tahun/Darjah 3 Tarikh 25/8/2021 Masa 2.00-3.00 pm Bimbingan ke 1

Petunjuk Tahap (Sila bulatkan angka yang berkenaan)
Tahap 1 : Terdapat banyak kelemahan yang perlu diberi perhatian
Tahap 2 : Terdapat beberapa kelemahan yang perlu diberi perhatian
Tahap 3 : Pencapaian sederhana, masih perlu peningkatan
Tahap 4 : Baik dalam banyak aspek
Tahap 5 : Amat baik, cemerlang dalam banyak aspek

KOMPONEN ASPEK TAHAP ULASAN

A1. PERANCANGAN
a. Pengenalan

 Hasil pembelajaran Hasil pembelajaran masih memenuhi
1 2 3 4 5 kehendak DSKP.
(A)  Isi pembelajaran
PERANCANGAN .
1 2 3 4 5 Pemeringkatan isi pelajaran jelas mengikut
b. Permulaan - set induksi
urutan untuk mencapai hasil pembelajaran

Aktiviti yang dirancang boleh ditambah baik
1 2 3 4 5 bagi menyediakan aliran pemikiran murid

dan menimbulkan minat murid ke arah PdP
yang disediakan.

c. Perkembangan pengajaran Strategi sesuai, bertepatan dan mengambil
 Strategi pengajaran pembelajaran
1 2 3 4 5 kira semua hasil pembelajaran, isi
pelajaran, perbezaan individu, unsur-unsur

TMK dan PAK

Garis Panduan Amalan Profesional
Lampiran Praktikum PDPM/PDPLI/PDPP

KOMPONEN ASPEK TAHAP ULASAN
 Kesesuaian aktiviti dengan strategi
Aktiviti sesuai dan mengambil kira

1 2 3 4 5 sebahagian strategi pengajaran
pembelajaran yang dipilih.

 Sumber pengajaran pembelajaran Sumber PdP- disediakan dgn lengkap.
Cdgn :
 Unsur Kemahiran Berfikir Aras Tinggi ( KBAT)
 Elemen merentas kurikulum (EMK) Boleh menggunakan singkatan utk
d. Penutup mengingat padanan Kitab/Rasul spt :
A2. AMALAN PEDAGOGI MASA KINI 1 2 3 4 5 TaMu – TauratMusa
a. Pemilihan kaedah / teknik pedagogi ZaDa- ZaburDaud
A3. KEMAHIRAN INSANIAH
a. Pemiihan elemen KI yang bersesuaian IsI-IsaInjil
B1. PELAKSANAAN QuM-QuranMuhammad

a. Permulaan – set induksi Terdapat pernyataan elemen KBAT yang
1 2 3 4 5 masih sesuai dalam langkah-langkah
b. Perkembangan pengajaran
c. Penutup pengajaran dan pembelajaran.
(B) d. Pencapaian hasil pembelajaran
PELAKSANAAN 1 2 3 4 5 Elemen EMK boleh ditambah baik .
e. Pentaksiran
Aktiviti pengukuhan atau penilaian
f. Pengurusan bilik darjah 1 2 3 4 5 dirancang dgn baik

g. Pelibatan murid Pedagogi yang bersesuaian dengan
perancangan PdP.

12345

Memilih elemen KI yang masih bersesuaian
dengan aktiviti PdP.

12345

Masih boleh dipertingkatkan.

1 2 3 4 5 Kawalan kelas yang masih perlu diberi
perhatian

Langkah-langkah perlu lebih teratur, masa
1 2 3 4 5 yg dirancang harus diikuti.

1 2 3 4 5 PdP masih berjalan dengan baik .

Sebahagian daripada hasil pembelajaran
1 2 3 4 5 yang ditetapkan dapat dicapai.

Masih memberi maklum balas serta
1 2 3 4 5 memotivasikan murid.

Telah berusaha mewujudkan persekitaran

1 2 3 4 5 pembelajaran yang kondusif dan
memotivasikan murid

Sebahagian murid dilibatkan secara aktif
dalam aktiviti PdP
1 2 3 4 5 Komunikasi dgn pelajar-baik

Arahan dgn pelajar perlu lebih jelas.

Garis Panduan Amalan Profesional
Lampiran Praktikum PDPM/PDPLI/PDPP

KOMPONEN ASPEK TAHAP ULASAN

Penggunaan BBM termasuk TMK sesuai,
mencukupi dan menarik

h. Penggunaan BBM 1 2 3 4 5 Pilih bahan rangsangan yang boleh
memotivasikan murid.

i. Aplikasi KBAT 1 2 3 4 5 Masih berjaya mengaplikasikan elemen
j. Penerapan nilai KBAT dengan baik.

Dapat menerapkan nilai murni dengan
1 2 3 4 5 baik dan sesuai.

B2. AMALAN PEDAGOGI MASA KINI Berjaya mengaplikasi amalan pedagogi
a. Pelaksanaan prosedur 1 2 3 4 5 yang dipilih dan mematuhi prosedur dengan
b. Kesejajaran aktiviti PdP dengan amalan pedagogi yang dipilih
masih baik sepanjang PdP

12345

B3. KEMAHIRAN INSANIAH

 Pilih KI yang diaplikasi dalam PdP 1 2 3 4 5 Kebolehan beromunikasi yang berkesan
□ Kemahiran Komunikasi boleh dipertingkatkan
□ Pemikiran Kritis dan Kemahiran Penyelesaian Masalah
12345

□ Kemahiran Sosial – Kerja Berpasukan 12345

□ Pembelajaran Sepanjang Hayat dan Pengurusan Maklumat 1 2 3 4 5

□ Kemahiran Keusahawanan 12345
□ Etika dan Moral Profesional
Mengamalkan etika dan moral
□ Kemahiran Kepimpinan
1 2 3 4 5 profesionalisme keguruan dengan

cemerlang .

Berjaya menerapkan sifat akauntabiliti,

1 2 3 4 5 komitmen dan kepimpinan dalam PdP
dengan cemerlang.

Menunjukkankesungguhan dan kerajinan

a. Menyediakan Portfolio 1 2 3 4 5 yang cemerlang dalam proses pembinaan

portfolio

(C) b. Refleksi Selepas PdP Menunjukkan
REFLEKSI
1 2 3 4 5 usaha untuk merancang dan membuat
tindakan susulan

Berupaya mengenal pasti isu dalam

c. Penulisan Jurnal 1 2 3 4 5 penulisan jurnal reflektif serta mencari

penyelesaiannya

(D) TEMA yang difokuskan ( rujuk Lampiran )

Nyatakan aspek TEMA yang difokuskan ………Kemahiran Komunikasi…………………………………………………………

Ulasan TEMA yang difokuskan :

- Guru dapat membina hubungan yang baik dengan pelajar serta pandai menarik perhatian mereka.

- Murid memberi perhatian serta berminat

Garis Panduan Amalan Profesional
Lampiran Praktikum PDPM/PDPLI/PDPP

KOMPONEN ASPEK TAHAP ULASAN

(E) Ulasan keseluruhan:

- Keseluruhan adalah baik dan perlu ada penambahbaikan dlm prcgn dan pelaksanaan PdPr. Mungkin baru kali pertama bersemuka dgn
pelajar dlm GM. Tahniah sebab keberanian utk mengaplikasikan Pdpr secara online.

- Setiap kerja bermula dgn pengelaman pertam dan ruang2 utk penambahbaikan sentiasa ada.
- Guru telah berusaha memberi Pdpr yang terbaik. Tahniah dan teruskan usaha utk terus mantap.

......................................................................................................... ..........................................................................................................
Tandatangan Pelajar Tandatangan Pensyarah Penyelia / Guru Pembimbing
(Nama: DARUS BIN MOHAMAD )
(Nama: NORAZILA BINTI OJEE )
Tarikh: 25/8/2021
Tarikh: 25/8/2021

Garis Panduan Amalan Profesional
Lampiran Praktikum PDPM/PDPLI/PDPP

LAMPIRAN 2-12

PR1
BIDANG TERAS

INSTITUT PENDIDIKAN GURU
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

BORANG BIMBINGAN PRAKTIKUM PDPP

IPG Kampus IPG MIRI SARAWAK No.K/P 890807-13-6222
Nama Pelajar NORAZILA BINTI OJEE Pengkhususan PENDIDIKAN ISLAM
Ambilan OKTOBER 2020
Sekolah SK JEMUKAN Tajuk BERIMAN KEPADA KITAB
Mata Pelajaran PENDIDIKAN ISLAM
Tahun/Darjah 3 Tarikh 1/9/2021 Masa 9.00-100.00 am Bimbingan ke 1

Petunjuk Tahap (Sila bulatkan angka yang berkenaan)
Tahap 1 : Terdapat banyak kelemahan yang perlu diberi perhatian
Tahap 2 : Terdapat beberapa kelemahan yang perlu diberi perhatian
Tahap 3 : Pencapaian sederhana, masih perlu peningkatan
Tahap 4 : Baik dalam banyak aspek
Tahap 5 : Amat baik, cemerlang dalam banyak aspek

KOMPONEN ASPEK TAHAP ULASAN

A1. PERANCANGAN

a. Pengenalan Hasil pembelajaran masih eksplisit, masih
tepat, masih jelas dan mengikut kebolehan
 Hasil pembelajaran murid.
 Isi pembelajaran
Hasil pembelajaran masih memenuhi
1 2 3 4 5 kehendak DSKP.

(A) Isi pelajaran sesuai dan menepati hasil
PERANCANGAN

1 2 3 4 5 pembelajaran dan DSKP.
Pemeringkatan isi pelajaran jelas mengikut

urutan untuk mencapai hasil pembelajaran

b. Permulaan - set induksi Aktiviti yang dirancang boleh ditambah baik
c. Perkembangan pengajaran
1 2 3 4 5 bagi menyediakan aliran pemikiran murid
dan menimbulkan minat murid ke arah PdP
yang disediakan.

Garis Panduan Amalan Profesional
Lampiran Praktikum PDPM/PDPLI/PDPP

KOMPONEN ASPEK TAHAP ULASAN
 Strategi pengajaran pembelajaran
Strategi sesuai, bertepatan dan mengambil

1 2 3 4 5 kira semua hasil pembelajaran, isi
pelajaran, perbezaan individu, unsur-unsur

TMK dan PAK

Aktiviti sesuai dan mengambil kira

 Kesesuaian aktiviti dengan strategi 1 2 3 4 5 sebahagian strategi pengajaran
pembelajaran yang dipilih.
 Sumber pengajaran pembelajaran
 Unsur Kemahiran Berfikir Aras Tinggi ( KBAT) 1 2 3 4 5 Sumber PdP yang menarik dan mencukupi.
 Elemen merentas kurikulum (EMK)
d. Penutup Terdapat pernyataan elemen KBAT yang
A2. AMALAN PEDAGOGI MASA KINI
a. Pemilihan kaedah / teknik pedagogi 1 2 3 4 5 masih sesuai dalam langkah-langkah
A3. KEMAHIRAN INSANIAH pengajaran dan pembelajaran.
a. Pemiihan elemen KI yang bersesuaian
B1. PELAKSANAAN 1 2 3 4 5 Elemen EMK boleh ditambah baik supaya
bersesuaian dengan tajuk yang diajar.
a. Permulaan – set induksi
1 2 3 4 5 Aktiviti pengukuhan atau penilaian
dirancang dengan jelas.

Memilih amalan pedagogi masa kini yang
bersesuaian dengan perancangan PdP.

12345

Memilih elemen KI yang masih bersesuaian
dengan aktiviti PdP.

12345

Masih berupaya menarik perhatian minat

1 2 3 4 5 belajar dan menimbulkan perasaan ingin
tahu dalam kalangan murid.

b. Perkembangan pengajaran Berjaya melaksanakan langkah-langkah
1 2 3 4 5 pengajaran secara teratur dan terkawal.

Menamatkan PdP dengan aktiviti

c. Penutup 1 2 3 4 5 pengukuhan / penilaian dengan masih
keberkesanan

d. Pencapaian hasil pembelajaran Sebahagian daripada hasil pembelajaran
e. Pentaksiran 1 2 3 4 5 yang ditetapkan dapat dicapai.

(B) Masih memberi maklum balas serta
PELAKSANAAN 1 2 3 4 5 memotivasikan murid.

Dapat mewujudkan persekitaran

f. Pengurusan bilik darjah 1 2 3 4 5 pembelajaran yang kondusif dan
g. Pelibatan murid memotivasikan murid dengan berkesan.

1 2 3 4 5 Sebahagian besar murid dilibatkan secara
aktif dalam aktiviti PdP

h. Penggunaan BBM Penggunaan BBM termasuk TMK sesuai,

mencukupi, menarik dan berkesan untuk
1 2 3 4 5 membantu proses PdP bagi mencapai hasil

pembelajaran.

i. Aplikasi KBAT 1 2 3 4 5 Masih berjaya mengaplikasikan elemen
KBAT dengan baik dan sesuai dalam aktiviti