รายงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ปี พ.ศ. 2564

มาตรฐาน/ คา่ กระบวนการ/วธิ ีการดำเนนิ งา
ประเด็นการพิจารณา
นำ้ หนกั ของสถานศึกษา
1.8 ผู้จบการศึกษาขั้น
พ้ืนฐานนำความรู้ ทักษะ (คะแนน)
พ้นื ฐานทไี่ ดร้ ับไปใช้หรือ
ประยกุ ต์ใช้ 4. เมื่อพบนักศึกษาทอี่ า่ นเขียนไมไ่ ด้ ครูกศน.ต

สอน และฝึกการอา่ นเขยี น เพือ่ นำนกั ศึกษาเขา้

ประเมินใหมอ่ ีกคร้งั ซง่ึ หากยงั พบปัญหาอยู่ จะ

เพ่อื ช่วยให้อ่านออกเขียนได้

8 กศน.อำเภอภกู ามยาว มจี ำนวนผู้จบหลักสตู รส

ทกั ษะพ้นื ฐานทไ่ี ดร้ บั ไปใช้ หรือประยุกตใ์ ช้ในก

ประกอบอาชีพ หรือเพอ่ื การศกึ ษาต่อในระดบั ท

1. ประมวลผลผจู้ บการศึกษาในภาคเรียนที่ 2

คน และ ภาคเรยี นท่ี 1/2564 จบ จำนวน 76 ค

2. ตดิ ตามผู้จบการศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน นำความ

ได้รบั ไปใชห้ รือประยุกตใ์ ช้ โดยใช้แบบติดตามผ

การศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน

ทำได้ 136 คน

3. นำข้อมลู จากการตดิ ตามผจู้ บหลกั สตู รมาว

และสรุปผลการตดิ ตาม

4. จดั ทำรายงานสรุปผลการตดิ ตามผจู้ บหลัก

ทักษะพน้ื ฐานทไ่ี ดร้ ับไปใช้ หรอื ประยกุ ตใ์ ช้

าน ผลการดำเนินงานทเ่ี กดิ ขึ้น 35
และรอ่ งรอย หลกั ฐานทเ่ี กดิ ข้ึน
ตำบลจะดำเนินการ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ ผลการประเมนิ คณุ ภาพ
าสกู่ ระบวนการ คะแนน ระดับ
ะใชก้ ระบวนการวิจยั ท่ีได้ คุณภาพ

สามารถ นำความรู้ ผลการดำเนนิ งาน มจี ำนวนผจู้ บหลักสูตร 8 ยอดเยย่ี ม

การดำเนินชีวติ การ สามารถนำความรู้ ทกั ษะพ้ืนฐานที่ไดร้ บั ไป

ท่สี งู ขึ้นไป ใช้ หรือประยุกต์ใชใ้ นการดำเนนิ ชวี ติ การ

2/2563 จำนวน 59 ประกอบอาชพี ไดต้ ั้งคา่ เปา้ หมาย จำนวน

คน 50 คน สามารถทำได้ 136 คน สงู กวา่ คา่

มรู้ ทกั ษะพ้นื ฐานท่ี เปา้ หมาย มากกวา่ รอ้ ยละ 50

ผจู้ บหลักสูตร โดยมีข้อมูล รอ่ งรอย หลกั ฐานดังนี้

น เปา้ หมาย 50 คน 1. รายงานจำนวนผู้จบหลักสูตร ในภาค

เรยี น ที่ 2/2563 และภาคเรยี นท่ี 1/2564

วเิ คราะห์ สังเคราะห์ 2. รายงานผลการตดิ ตามผ้จู บหลกั สูตรท่นี ำ

ความรู้ไปใชห้ รอื ประยกุ ต์ใช้

กสูตร ทนี่ ำความรู้ 3. แบบติดตามผ้จู บหลักสูตร

4. หนงั สือขอตรวจสอบวฒุ ิ

มาตรฐาน/ คา่ นำ้ หนกั กระบวนการ/วิธีการดำเนนิ งาน
ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา

มาตรฐานที่ 2คุณภาพการจดั การ 20

ศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขน้ั

พน้ื ฐานท่เี นน้ ผ้เู รียนเป็นสำคญั

2.1 การพัฒนาหลักสตู ร 5 กศน.อำเภอภูกามยาว ได้ดำเนินการประช

สถานศกึ ษาที่สอดคลอ้ งกับบริบท เพ่อื พัฒนาหลกั สตู รสถานศึกษาใหส้ อดคล

และความต้องการของผู้เรยี น 1. ศกึ ษาหลกั สตู รการศกึ ษานอกระบบระ

ชมุ ชน ท้องถ่ิน การศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน พุทธศกั ราช 2551

2. ศกึ ษาเอกสารประกอบหลกั สตู ร ไดแ้ ก

มาตรฐานการเรยี นรูค้ ู่มือ และแนวทางกา

รวมถงึ ศกึ ษาข้อมูลความตอ้ งการพฒั นาขอ

ชมุ ชนและท้องถิน่

3.จดั ทำหลักสูตรสถานศกึ ษาทสี่ อดคล้องก

และความตอ้ งการของผเู้ รยี นโดยนำหลักส

ศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐา

มาเป็นฐานการพฒั นาหลกั สตู รสถานศึกษ

องคป์ ระกอบดังนี้ หลกั การ, จุดม่งุ หมายข

กลุ่มเป้าหมาย,โครงสรา้ งหลกั สตู ร, ระยะเ

วิธีการจดั การเรยี นร,ู้ กระบวนการจดั การ

การเรียนร,ู้ การวัดและประเมนิ ผล,การจบ

ซ่งึ สอดคลอ้ งกับสภาพปญั หา และความต

36

น ผลการดำเนินงานทีเ่ กดิ ขน้ึ ผลการประเมนิ คณุ ภาพ

และรอ่ งรอย หลักฐานทเี่ กิดขึน้ คะแนนที่ ระดบั
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ ได้ คุณภาพ

17 ดีเลิศ

ชมุ บุคลากร จากผลการดำเนินงาน ของ กศน.อำเภอภูกามยาว 4 ดเี ลศิ
ลอ้ งกบั ด้านการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา ที่สอดคล้องกับ
ะดบั บริบท และความต้องการของผู้เรียน ชุมชน ท้องถิ่น

สามารถดำเนนิ การได้ยังไม่ครบถ้วนตามเกณฑ์
ก่ สาระ และ การพจิ ารณา ขาดด้านมีการประเมินผลการนำหลักสตู ร
ารดำเนนิ งาน ไปใช้ และนำผลการประเมนิ มาปรับปรุงหรอื พัฒนา
องผูเ้ รยี น โดยมขี ้อมูล ร่องรอย หลกั ฐานดงั น้ี

1. หลักสูตรสถานศึกษา กศน.อำเภอภกู ามยาว
กับบรบิ ท ระดับประถมศึกษา, ระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้ และ
สูตรการ ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย
านพ.ศ.2551 2. หลักสูตรวิชาเลือกเสรที ่สี ถานศกึ ษาพัฒนาขนึ้
ษา โดยมี จำนวน 3 หลกั สูตร ได้แก่
ของหลกั สตู ร, - หลกั สูตรวชิ าการปลูกแก้วมังกร อช 03254
เวลาเรยี น, - หลกั สูตรวชิ าไผก่ วนอมิ อช 03255
รเรียนร,ู้ สือ่ - หลักสตู รวิชาการพัฒนาดินเพื่อการเกษตร พว 03034
บหลกั สตู ร 3. คำสง่ั คณะกรรมการจดั ทำหลักสตู ร
ตอ้ งการ 4. รายงานการประชุมในการพัฒนาหลกั สตู ร

มาตรฐาน/ ค่านำ้ หนกั กระบวนการ/วธิ กี ารดำเนนิ งาน
ประเด็นการพิจารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา

2.2 ส่ือท่เี อื้อต่อการเรียนรู้ ของกล่มุ เป้าหมาย
4. หลกั สตู รสถานศกึ ษาทีจ่ ัดทำขึน้ ไดผ้ ่าน
เหน็ ชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษา แ
อนมุ ตั ิจากผบู้ รหิ ารสถานศึกษา จำนวน 3
ระดบั ประถมศึกษา ระดบั มธั ยมศึกษาตอน
ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย นอกจากนสี้
ยงั มกี ารจดั ทำหลักสตู รวชิ าเลือกเสรี จำน
3 หลักสูตร ได้แก่ หลักสตู รวชิ าการปลูกแ
03254 หลกั สตู รวิชาไผก่ วนอมิ อช 0325
หลักสตู รวชิ าการพัฒนาดนิ เพือ่ การเกษตร
5. นำหลักสูตรสถานศกึ ษาไปใช้ในการจดั
5 1. กศน.อำเภอภกู ามยาว มีการสำรวจแล
การเรียนรู้ที่มีหลากหลาย อาทิเช่น หน
รายวชิ าบงั คบั , หนงั สือเรยี นรายวชิ าเลือก
หนังสือเรียนรายวิชาเลือกเสรี ตาม
สถานศึกษา รวมถงึ จัดหาส่อื เทคโนโลยี เช
คอมพิวเตอร์ คลิป VDO ฯลฯ นอกจา
บุคคล ภูมิปัญญา ปราชญ์ชาวบ้าน และแ
ในชุมชน ทีส่ อดคลอ้ งกบั หลักสูตรสถานศ
2. จัดทำทำเนียบสื่อการเรียนรู้

37

น ผลการดำเนินงานทีเ่ กิดขึน้ ผลการประเมินคุณภาพ
และร่องรอย หลกั ฐานทีเ่ กดิ ขึน้ คะแนนท่ี ระดับ
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ
ได้ คุณภาพ
5. รายงานผลการพัฒนาหลกั สูตร
นความ 6. ประกาศการใช้หลักสตู รสถานศกึ ษา 4 ดเี ลศิ
และไดร้ บั
3 เลม่ ไดแ้ ก่
นตน้
สถานศกึ ษา
นวน
แกว้ มังกร อช
55 และ
ร พว03034
ดการเรยี นรู้
ละ จัดหาสื่อ ผลการดำเนินงาน กศน.อำเภอภูกามยาว สามารถ
นังสือเรียน ดำเนินการได้ แต่ยังไม่ครบถ้วนตามเกณฑ์ ขาดในเรื่อง
กบังคับ และ มีการนำผลการประเมินความพึงพอใจไปใช้ในการ
มหลักสูตร พัฒนา หรือจัดหาสื่อการเรียนรู้ที่เป็นไปตามความ
ชน่ โทรทัศน์ ต้องการ
ากนี้ยังมีสื่อ โดยมขี อ้ มลู รอ่ งรอย หลกั ฐานดงั นี้
แหล่งเรียนรู้ 1. หนงั สือเรยี นรายวชิ าบงั คับ, รายวิชาเลือกบงั คบั
ศกึ ษา และรายวชิ าเลอื กเสรี

2. หลกั สตู รสถานศึกษา ระดับประถมศึกษา

มาตรฐาน/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วิธีการดำเนนิ งาน
ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา

3. มีการใชส้ อ่ื การเรียนรทู้ ีห่ ลากหลายในก
เรยี นรู้ เชน่ หนังสือเรยี น ใบงาน ใบความ
การนำเทคโนโลยมี าใช้ในกระบวนการจัด
ผา่ นทางแอปพลิเคชนั่ Line, Facebook,
Classroom และ “หว้ ยแก้ว E-Learning
โปรแกรม (Line Official Account : Lin
เป็นตน้

38

น ผลการดำเนินงานท่เี กดิ ขึน้ ผลการประเมนิ คณุ ภาพ
และรอ่ งรอย หลกั ฐานที่เกิดข้นึ
การจดั การ จากการดำเนินงานตามสภาพจรงิ คะแนนท่ี ระดับ
มรู้ และมี ได้ คณุ ภาพ
ดการเรียนรู้ ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
, Google 3. หลกั สูตรวิชาเลอื กเสรที สี่ ถานศกึ ษาพฒั นาข้ึน
g” ผา่ น จำนวน 3 หลกั สตู ร ได้แก่
ne OA) - หลกั สูตรวิชาการปลกู แกว้ มังกร อช 03254
- หลักสตู รวชิ าไผก่ วนอมิ อช 03255
- หลักสตู รวชิ าการพัฒนาดนิ เพื่อการเกษตร พว03034
4. คำส่งั แต่งตั้งที่ 063 /2564 ลงวนั ที่ 9 สงิ หาคม 2564
เร่อื ง แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินการจดั ทำสอ่ื
ประกอบการจดั การเรยี นการสอน ตามหลกั สตู ร
การศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน
พุทธศักราช 2551 ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2564
5. แผนการจัดการเรยี นรู้ ภาคเรียนท่ี 2/2563
และ 1/2564
6. ส่อื เทคโนโลยี เช่น โทรทัศน์ คอมพวิ เตอร์ คลปิ VDO
7. ใบงาน /แบบทดสอบ
8. แอปพลิเคช่นั Line, Facebook, Google
Classroom และ “หว้ ยแก้ว E-Learning”
ผ่านโปรแกรม (Line Official Account : Line OA)

มาตรฐาน/ คา่ น้ำหนัก กระบวนการ/วิธกี ารดำเนินงาน
ประเด็นการพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา

2.3 ครูมีความรู้ ความสามารถ 5 กศน.อำเภอภูกามยาวได้ให้ครูทุกคนมี

ในการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียน เรียนรู้ทเี่ น้นผูเ้ รียนเป็นสำคญั มีดงั น้ี

เปน็ สำคัญ 1. ครู และผู้เรียนร่วมกันวิเคราะห์ควา

การเรียนรู้เป็นรายบคุ คล หรือรายกลมุ่

2. ครูออกแบบการจัดการเรียนรู้ในรูปแบ

ผสมผสาน On-Line On-Hand และจ

การเรียนร้ทู ี่เหมาะสมกบั ผู้เรียน

3. ครูจัดกระบวนการเรียนรู้ตามแผนก

เรยี นรู้

4. ครูบันทึกหลังการจดั การเรยี นรู้

5. ครูมกี ารจัดระบบดแู ลชว่ ยเหลือผู้เรยี น

ให้คำแนะนำ ปรึกษา เพอ่ื ให้ผู้เรียนประส

ความสำเรจ็ ในการเรยี นรู้

39

น ผลการดำเนินงานทเี่ กิดขึน้ ผลการประเมนิ คณุ ภาพ

และรอ่ งรอย หลักฐานทีเ่ กดิ ขึน้ คะแนนท่ี ระดับ
จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ได้ คณุ ภาพ

9. แหลง่ เรยี นรูใ้ นชมุ ชน เชน่ กลมุ่ ทำผ้ามดั ยอ้ ม

แม่อิงชิโบริ ดา้ นหตั ถศิลป์การทำผา้ มดั ย้อม, ศนู ยเ์ รยี นรู้

วัดปา่ ฝาง ดา้ นศาสนาและวฒั นธรรม ฯลฯ

10. ภมู ิปญั ญา/ปราชญ์ชาวบา้ น เช่น นายสมาน สกุณา

ดา้ นการเลี้ยงผึ้งโพรง, นางมอญคำ อินตะ๊ ด้านการทอ

ผ้า, นายมานิตย์ ฟกั แก้ว ดา้ นการเกษตรผสมผสาน

การจัดการ ครูทุกคนร่วมกันวิเคราะห์ความต้องการของผู้เรียน 4 ดเี ลศิ

เป็นรายบุคคล หรือรายกลุ่ม แล้วนำมาออกแบบการ

ามต้องการ จัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยมีการให้

คำแนะนำ คำปรึกษา แก้ไขปัญหาผู้เรียน และมีการ

บบ On-site จัดทำวิจัยในชั้นเรียน เพื่อการพัฒนาหรือแก้ไขปัญหา

จัดทำแผน ของผู้เรียน ในภาคเรียนที่ 1/2564 แต่ยังขาดในภาค

เรยี น 2/2563

การจัดการ โดยมีข้อมลู รอ่ งรอย หลกั ฐานดังนี้

1. แบบวิเคราะห์ผเู้ รียนรายบคุ คล/สญั ญาการเรยี นรู้

2. แผนจดั การเรยี นรรู้ ายวชิ า ประจำภาคเรียน

น ท่ี 2/2563 และ 1/2564

สบ 3. บนั ทึกหลังการสอนของครผู ูส้ อนทกุ คน

4. การตดิ ตามผเู้ รยี นผา่ นทางโทรศพั ท,์ แอปพลิเคชัน

line facebook

มาตรฐาน/ คา่ น้ำหนกั กระบวนการ/วิธกี ารดำเนนิ งาน
ประเด็นการพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา

2.4 การวดั และประเมินผลการ 5 กศน.อำเภอภูกามยาว ได้ดำเนินการให
เรียนรู้ของผู้เรียนอย่างเปน็ ระบบ ดำเนินการวัดและประเมินผลการเรียนร
อย่างเป็นระบบ ดงั นี้
1. กำหนดแนวทางการวดั และประเมินผล
ที่สอดคลอ้ งกับจดุ มงุ่ หมาย หรอื วัตถุประส
ของหลกั สตู ร ไวใ้ นแผนการจดั การเรียนรอู้
ชดั เจน
2. จัดทำเครื่องมือ เช่น แบบทดสอบ ใ
วิธีการวัดและประเมินผลที่สอดคล้องก
ตามแผนการจดั การเรียนรู้

40

น ผลการดำเนนิ งานทเี่ กิดข้ึน ผลการประเมินคุณภาพ

และรอ่ งรอย หลักฐานที่เกดิ ข้นึ คะแนนท่ี ระดับ
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ ได้ คุณภาพ

5. ระบบช่วยเหลอื ผูเ้ รียน แอปพลเิ คชนั “หว้ ยแกว้

E-Learning” ผ่านโปรแกรม (Line Official Account :

Line OA)

6. การตดิ ตามผู้เรียนรายบุคคล

7. ผลการประเมินการปฏิบตั ิงานของครู ครัง้ ที่ 1

(1 ตลุ าคม 2563 – 31 มีนาคม 2564) ครทู กุ คน

อยู่ในระดบั ดีมากข้นึ ไป

8. ผลการประเมินการปฏบิ ัตงิ านของครู คร้ังที่ 2

(1 เมษายน 2564 – 30 กนั ยายน 2564) ครูทกุ คน

อยู่ในระดับดีมากขึ้นไป

ห้ครูทุกคน ผลการดำเนินงานของครู กศน.อำเภอภูกามยาว ภาค 5 ยอด

รู้ของผู้เรียน เรียนที่ 2/2563 จำนวน 7 คน ภาคเรียนที่ 1/2564 เย่ียม

จำนวน 6 คน ครูทุกคนได้ดำเนินการด้านการวัดและ

ล ประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียนอย่างเป็นระบบส่งผล

สงค์ ให้การจัดการเรียนรู้ ตรงตามจุดมุ่งหมายหรือ

อยา่ ง วตั ถปุ ระสงค์ของหลักสตู ร

โดยมขี อ้ มูล รอ่ ยรอง หลกั ฐานดังน้ี

ใบงาน และ 1. แผนจัดการเรยี นรรู้ ายวชิ า ประจำภาคเรียน 2/2563

กับรายวิชา 2. แผนจัดการเรยี นรรู้ ายวชิ า ประจำภาคเรยี น 1/2564

3. แบบรายงานผลการประเมนิ ผลการเรียนรู้

มาตรฐาน/ คา่ นำ้ หนกั กระบวนการ/วิธกี ารดำเนินงาน
ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา

รวมคะแนน 3. ชี้แจง วิธีการวัด และประเมินผลการเ
ผูเ้ รียน ในวันปฐมนิเทศภาคเรียนท่ี 2/256
และในวันพบกลุ่มตามปฏิทินการจัดกา
รูปแบบ On-site, On-Line และOn-Han
4. มีวิธีการวัดและประเมินผลการเรียนร
ด้วยวิธีการที่หลากหลาย ในรูปแบบวัด
ปลายภาคเรียน และ การทดสอบทาง
ระดับชาติด้านการศึกษานอกระบบโรงเร
Formal National Education Test
ภาคเรยี นท่ี 2/2563, 1/2564
5. แจง้ ผลการการวดั และประเมนิ ผลการ
ผเู้ รยี นได้รบั ทราบ ผา่ นทางบอร์ดประชาส
กศน.อำเภอภกู ามยาว และบอร์ดประชาส
ของ กศน.ตำบลแต่ละตำบล
6. นำผลการวดั และประเมินผลการเรยี น
ในการพัฒนาการจดั กระบวนการเรียนรู้
70

น ผลการดำเนินงานท่เี กดิ ขน้ึ 41
และร่องรอย หลักฐานทีเ่ กิดข้ึน
จากการดำเนินงานตามสภาพจรงิ ผลการประเมินคณุ ภาพ

เรียนรู้ให้แก่ ของผเู้ รียน (กศน.4) คะแนนท่ี ระดบั
63, 1/2564 4. บันทกึ หลงั การสอนของครูผ้สู อนทุกคน ได้ คุณภาพ
ารเรียนรู้ใน 5. แบบทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน
nd 6. ใบงาน/ใบความรู้
รู้ของผู้เรียน 7. แบบทดสอบระหวา่ งภาค ของภาคเรยี น ที่ 2/2563
ดผลสัมฤทธิ์ และ 1/2564
งการศึกษา 8. รายงานผลโครงการปฐมนเิ ทศนักศกึ ษา
รียน (Non- ภาคเรียนที่ 2/2563
t : N-NET) 9. รายงานผลโครงการปฐมนเิ ทศนักศกึ ษา

ภาคเรยี นท่ี 1/2564
รเรียนรใู้ ห้ 10. รูปภาพกจิ กรรม
สมั พันธ์ของ
สัมพนั ธ์

นรู้ไปใช้

65.05

42

จากการประเมินตนเองของสถานศึกษาตามมาตรฐานการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ในมาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียนการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีคะแนนรวมเท่ากับ 48.05
คะแนน อยู่ในระดับ ยอดเยี่ยม และ ในมาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษา
ข้นั พ้ืนฐานที่เนน้ ผู้เรียนเป็นสำคัญ มีคะแนนรวมเทา่ กับ 17 คะแนน อยใู่ นระดบั ดเี ลิศ ซึ่งจากผลการประเมินคุณภาพ
การศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาข้นั พื้นฐาน พบว่า สถานศึกษามจี ดุ เดน่ และจุดที่ควรพฒั นาดังน้ี

จดุ เดน่
1. กศน.อำเภอภูกามยาว มีการกำหนดโครงการ กิจกรรม เพื่อส่งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษา
นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยในทุกระดับ ให้นักศึกษามีความรู้ ความสามารถ หรือทักษะตามจุดมุ่งหมาย
การจัดการเรียนรู้ในรายวิชาบังคบั ที่เป็นไปตามแผนการลงทะเบียนเรยี นที่กำหนดไว้ในหลักสูตรสถานศกึ ษา ส่งผลให้
ผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นสูงข้นึ
2. กศน.อำเภอภูกามยาว มีการจัดกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมและคุณลักษณะที่ดีให้กับ
ผู้เรียนตามกรอบคุณธรรมที่สถานศึกษากำหนด 11 ประการ โดยมีวิธีการจัดกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม
เชน่ จัดกจิ กรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรยี น, กจิ กรรมพฒั นาคุณภาพชวี ติ (กพช.) และบูรณาการในการจัดการเรียนรายวิชา
ตามความเหมาะสม รวมถึงมีการประเมินคุณธรรมตามพฤติกรรมบ่งชี้ผู้เรียนเป็นรายบุคคลด้วยวิธีการที่หลากหลาย
เช่น มีการประเมินคุณธรรมต่อเนื่องทุกภาคเรียนจนจบการศึกษา ผู้เรียนทุกคนจะต้องผ่านกระบวนการประเมิน
คุณธรรม ในระดับพอใช้ขึ้นไป ซึ่งเป็นเงื่อนไขของการจบหลักสูตร ของผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐาน ให้มีคุณธรรม
จรยิ ธรรม คา่ นิยม และคุณลกั ษณะทดี่ ีตามท่ีสถานศกึ ษากำหนด
3. กศน.อำเภอภูกามยาว มีการจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนผ่านกระบวนการเรียนรู้ ในการเรียน
การสอน การจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนรูปแบบการทำโครงงาน กิจกรรมค่ายลูกเสือ ค่ายอาสายุวกาชาด และ
ค่ายวิชาการ เป็นต้น ซึ่งผู้เรียนได้คิด และลงมือปฏิบัติด้วยตนเองตามความสนใจ โดยมีการใช้ข้อมูลและเหตุผล
ประกอบการตัดสินใจ แก้ไขปัญหาได้อย่างถูกต้องเหมาะสม และสามารถแลกเปลี่ยนความคิดเห็นร่วมกับผู้อื่นได้
ส่งผลให้ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการคดิ วิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ และแลกเปลี่ยนความ
คิดเห็นร่วมกบั ผู้อ่ืน
4. กศน.อำเภอภูกามยาว สนบั สนนุ ใหจ้ ดั กจิ กรรมเพอ่ื พัฒนาคุณภาพผู้เรียน ในดา้ นการทำโครงงาน เพ่ือให้
ผู้เรียนมคี วามสามารถด้านการคดิ วิเคราะห์ คดิ อยา่ งมวี จิ ารณญาณ ในการรวบรวมความรู้ ประสบการณท์ ่ีได้รับกับท่ีมี
อยู่เดิม แล้วนำมาปรับใช้ในกระบวนการของโครงงาน ชิ้นงาน สิ่งประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ หรือสิ่งใหม่ๆ ให้เกิด
ประโยชนใ์ ชไ้ ด้จรงิ มกี ารประกวดแข่งขันผลงาน ชน้ิ งาน โดยการนำเสนอโครงงาน
5. กศน.อำเภอภูกามยาว ส่งเสริมและสนับสนุนให้ผู้เรียนมีความรู้ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล
เพื่อการเรียนรู้ การพัฒนาตนเอง ชุมชน สังคม การสื่อสาร การทำงาน ตลอดจนการนำมาปรับใช้ในการดำรงชีวิต
ประจำวัน โดยมีการสื่อสารผ่านช่องทางไลน์กลุ่มนักศึกษา Facebook และระบบช่วยเหลือผู้เรียนออนไลน์
ผ่านแอฟพลเิ คชน่ั Line OA “หว้ ยแกว้ E-Leaning”
6. กศน.อำเภอภูกามยาว สง่ เสริมให้ผูเ้ รยี นมสี ขุ ภาวะทางรา่ งกาย และจิตใจที่เหมาะสมในแต่ละชว่ งวัย และ
มีสุขภาพจิต อารมณ์ สังคมที่ดี โดยมีการจัดกิจกรรม ด้านดนตรี กีฬา ศิลปะ นันทนาการ จิตอาสา และการอนุรักษ์
ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ซึ่งสถานศึกษามีการจัดโครงการอาสายุวกาชาด เป็นประจำทุกปีเพื่อส่งเสริม

43

ให้ผู้เรียนมีสุขภาพและพลานามัยที่แข็งแรงสมบูรณ์ และการจัดกิจกรรมจิตอาสา เราทำความดีด้วยหัวใจ อย่างน้อย
2 ครง้ั ใน 1 ภาคเรียน

7. กศน.อำเภอภูกามยาว มีจำนวนผู้จบหลักสูตรสามารถนำความรู้ ทักษะพื้นฐานที่ได้รับไปใช้ หรือ
ประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต การประกอบอาชีพ หรือเพื่อการศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้นไป มากกว่าค่าเป้าหมาย
ที่สถานศึกษากำหนดไว้ พิจารณาจากรายงานจำนวนผู้จบหลักสูตร ในภาคเรียนที่ 2/2563 และภาคเรียนที่ 1/2564
รายงานผลการติดตามผู้จบหลักสูตรที่นำความรู้ไปใช้หรือประยุกต์ใช้ แบบติดตามผู้จบหลักสูตร และหนังสือขอ
ตรวจสอบวฒุ ิ

8. กศน.อำเภอภกู ามยาว มีการวัดและประเมนิ ผลการเรยี นร้ขู องผู้เรียนอยา่ งเปน็ ระบบ ครทู ุกคนมีการวัด
และประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียนอย่างเป็นระบบและสอดคล้องกับจุดมุ่งหมาย หรือวัตถุประสงค์ของหลักสูตร
รวมถึงมกี ารจัดทำเครื่องมือ วิธีการวัดและประเมินผลท่ีสอดคล้องกับแผนการจัดการเรยี นรู้ ตลอดจนมีการแจ้งข้อมูล
ผลการประเมินการเรยี นรู้ยอ้ นกลับไปยงั ผูเ้ รียน

จดุ ที่ควรพฒั นา
1. กศน.อำเภอภกู ามยาว ควรมกี ารส่งเสรมิ และสนับสนุนการเรียนรู้ของผู้เรยี น ใหม้ ีทักษะ มีความสามารถ
ในการอ่าน การเขยี นภาษาไทย เพอ่ื การส่อื สาร ให้เป็นไปตามเกณฑ์ในแตล่ ะระดบั ชั้น
2. กศน.อำเภอภูกามยาว ควรสนับสนุนให้จัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ในด้านการทำโครงงาน
เพอื่ ใหผ้ ู้เรยี นมคี วามสามารถในการสรา้ งสรรค์งาน ชิ้นงาน หรอื นวัตกรรม
3. กศน.อำเภอภูกามยาว ควรมีการประเมินผลการนำหลักสูตรไปใช้ และนำผลการประเมินมาปรับปรุง
หรือพฒั นา
4. กศน.อำเภอภูกามยาว ควรมีการนำผลการประเมินความพึงพอใจไปใช้ในการพัฒนา หรือจัดหาสื่อ
การเรยี นรู้ ที่เปน็ ไปตามความตอ้ งการ
5. ครทู กุ คนควรมีการทำวจิ ยั ในช้ันเรียน เพือ่ พัฒนาหรอื แกไ้ ขปญั หาของผ้เู รียนในแต่ละภาคเรยี น

ผลการประเมนิ คุณภาพการจัดการศึกษาต่อเนอ่ื ง (เฉพาะมาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผู้เรยี นก

มาตรฐาน/ คา่ กระบวนการ/วิธกี ารดำเนินงาน

ประเดน็ พจิ ารณา น้ำหนัก ของสถานศกึ ษา

(คะแนน)

มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของ 50

ผ้เู รยี นการศกึ ษาต่อเนื่อง

1.1 ผ้เู รียนการศึกษาตอ่ เน่อื ง 10 กศน.อำเภอภูกามยาว มีการศึกษาสภาพปัญ

มีความรู้ ความสามารถ และ ความต้องการของของชุมชน ท้องถิ่น โดยกา

หรือ ทกั ษะ และหรือ เวทีประชาคม สำรวจความต้องการ มีการวิเ

คุณธรรมเปน็ ไป ตามเกณฑ์ สภาพปัญหาและความต้องการเพื่อนำมาก

การจบหลักสตู ร เป้าหมาย วิสัยทัศน์ พันธกิจ อัตลักษณ์ มา

การศึกษาของ สถานศึกษา ตามแผนพัฒนา

การศึกษา (พ.ศ. 2560- 2564) และแผนปฏ

ประจำปี พ.ศ. 2564 ในการจัดการศึกษาต

กศน.อำเภอภูกามยาว มกี ารจดั หาและพัฒนาห

การศึกษาต่อเนื่องที่มีความหลากหลาย เป็น

บริบท และความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย

หลกั สตู รระยะสัน้ ต้ังแต่ 6 ช่วั โมงขน้ึ ไป จำนวน

26 หลักสูตรและดำเนินการ จัดหาวิทย

ความรู้ มีประสบการณ์และมีความสามารถ

จัดการเรียนรู้ตามเนื้อหาหลักสูตร จัดทำโครง

การศึกษาต่อเนื่องและขออนมุ ัติโครงการ มีการ

เรียนรูต้ ามแผนการเรียนรู้ของหลกั สูตร

44

การศกึ ษาต่อเนือ่ ง และมาตรฐานท่ี 2 คุณภาพการจดั การเรยี นรูก้ ารศกึ ษาตอ่ เนอื่ ง)

ผลการดำเนินงานทเ่ี กิดข้ึน ผลการประเมนิ คณุ ภาพ

และร่องรอย หลักฐานทีเ่ กิดข้นึ คะแนน ระดบั

จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง ทไ่ี ด้ คณุ ภาพ

46 ยอดเยยี่ ม

ญหาและ ผลการจัดการศึกษาต่อเนื่อง ส่งผลให้ผู้เรียน 10 ยอดเยย่ี ม
ารจัดทำ การศึกษาต่อเนื่องจบการศึกษาตามหลักสูตรในแต่
เคราะห์ ละหลักสูตร ร้อยละ 100 ของจำนวน ผู้เรียนจำนวน
กำหนด ทั้งสิ้น 309 คน และเป็นผู้ที่มีความรู้ ความสามารถ
าตรฐาน มีคณุ ธรรมตามเกณฑ์การจบหลกั สูตร
าการจัด โดยมขี อ้ มลู รอ่ งรอย หลักฐานดงั นี้
ฏิบัติการ 1. หลักสูตรการศึกษาตอ่ เน่ืองประกอบด้วย หลักสูตร
ต่อเนื่อง วิชาชีพระยะสั้น จำนวน 26 กลุ่ม เช่น วิชาชีพ
หลักสูตร หลักสูตรระยะสั้น รูปแบบชั้นเรียนวิชาชีพ วิชาการ
นไปตาม ทำกระเป๋าผ้ามัดย้อมแม่อิงชิโบริ ,วิชาการพัฒนา
ซึ่งเป็น รูปแบบกระเป๋าผ้ามัดยอ้ มชโิ บริ,วิชาผลิตภัณฑ์ผ้าทอ
ทัง้ หมด มือ,หลักสูตรการพัฒนาผลิตภัณฑ์ผ้าทอมือ,หลกั สูตร
ากรที่มี วิชาการพัฒนาผลิตภัณฑ์กระเป๋าผักตบชวาและ
ถในการ หลักสูตรระยะสั้น รูปแบบกลุ่มสนใจ หลักสูตร
งการจัด วิชาการจักสานไม้ไผ่ ,หลักสูตรวิชาการทำน้ำพริก,
รจัดการ หลักสูตรวิชาการถนอมอาหาร,หลักสูตรวิชาการทำ

กลว้ ยฉาบ,หลักสูตรวิชาขนมไทย , หลกั สูตรการทำ

มาตรฐาน/ ค่า กระบวนการ/
ประเดน็ พจิ ารณา น้ำหนัก วิธีการดำเนนิ งานของสถานศกึ ษา
(คะแนน)

มีการนิเทศ ติดตามผลการดำเนินการจัดการศกึ
มีการวัดผลประเมินผลทั้งภาคทฤษฎี และภา
ตามขั้นตอนและเครื่องมือ ตามคู่มือการจัดกา
ต่อเนื่อง (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2561) มีการสรุป
รายงานผลการจัดการศึกษาต่อเนอ่ื ง ทกุ หลกั ส

ผลการดำเนนิ งานที่เกิดข้นึ 45
และร่องรอย หลักฐานทีเ่ กิดข้ึน
จากการดำเนินงานตามสภาพจริง การประเมนิ
คุณภาพ
คะแนน ระดบั
ท่ีได้ คณุ ภาพ

กษา หลักสูตรวิชาการทำแหนม และหลักสูตรวิชาการทำ
าคปฏิบัติ พรมเช็ดเท้า และหลักสูตร โครงการศูนย์ฝึกอาชีพ
ารศึกษา (1 อำเภอ 1 อาชีพ) จำนวน 4 กลุ่ม ได้แก่ หลักสูตร
ปผลและ การเย็บกระเป๋าจากใยกล้วย หลักสูตรการเย็บ
สตู ร กระเป๋าผ้าด้นมือ 1 หลักสูตรการเย็บกระเป๋าผ้าด้น

มือ 2 หลกั สูตรการเยบ็ กระเปา๋ ผ้าดน้ มือ 3
3. รายงานผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องตามราย
หลักสูตร จำนวน 26 หลกั สตู ร จำนวน 309 ราย
4. สรุปผลการดำเนินงานการจัดการศึกษาเนื่องราย
หลกั สตู ร
5. แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปี 2564
6. การรายผลข้อมลู ในระบบ DMIS 2564
7. คมู่ อื การจดั การศึกษาตอ่ เนือ่ ง (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.
2561)
8. คำสั่งแตง่ ต้งั วทิ ยากรวิชาชพี หลกั สูตรระยะสนั้
9. แบบประเมินความพึงพอใจ

มาตรฐาน/ ค่า กระบวนการ/
ประเดน็ พจิ ารณา น้ำหนกั วิธกี ารดำเนนิ งานของสถานศึกษา
(คะแนน)

1.2 ผู้จบการศึกษาตอ่ เนื่อง 20 กศน.อำเภอภูกามยาว มกี ารจัดการศกึ ษาตอ่ เน
สามารถนำความรูท้ ่ไี ดไ้ ปใช้ ในรูปแบบการศึกษานอกระบบที่เป็นหลักสูต
หรอื ประยกุ ตใ์ ช้ บนฐาน ระยะสั้น ตั้งแต่ 6 ชั่วโมงขึ้นไป จำนวน 26 กล
คา่ นยิ มร่วมของสังคม ที่จัดตามความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย มีก
จัดทำรายงานผลการจบหลักสูตร เสนอผู้บริห
สถานศึกษาเพื่อขออนุมัติการจบหลักสูตร แล
ออกหลักฐานการจบตามวุฒิบัตรผู้ผ่าน ตา
เอกสารการศึกษาต่อเนื่องแบบ กศ.ต.6,9,10,
มีการนิเทศติดตามผลหลังเสร็จสิ้น กระบวนก
จัดการเรียนรู้ โดยสถานศึกษาดำเนินการนิเท
ติดตามการนำความรู้ที่ได้จากการเรียนไปใ
ประโยชน์ของผู้จบหลักสูตร หลังเสร็จสิ้นก
เรียนภายในระยะเวลา 1 เดือน และสรุปรายงา
ผลการนิเทศ ติดตามต่อผู้บริหารสถานศึกษาตา
แบบ นิเทศ กศ.ตน. 22 รายงานผลการดำเนนิ งา
ในทป่ี ระชมุ คณะกรรมการสถานศกึ ษา

46

ผลการดำเนนิ งานท่เี กิดข้นึ ผลการประเมนิ

และร่องรอย หลักฐานทเ่ี กดิ ข้นึ คุณภาพ

จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คะแนน ระดบั

ทไี่ ด้ คุณภาพ

น่อื ง ผลการจัดการศึกษาต่อเนือ่ ง จำนวน 309 คน ส่งผลให้ผู้เรียน 20 ยอดเยีย่ ม

ตร การจัดการศึกษาต่อเนื่องจบการศึกษาตามหลักสูตรในแต่ละ

ลุ่ม หลกั สูตร จำนวน 26 หลักสตู ร สามารถนำความรไู้ ปใชบ้ นฐาน

การ ค่านิยมร่วมของสังคม ร้อยละ 100 เช่น นายนายเอกรินทร์

หาร ลักธศักย์ศิริ วิชาการทำกระเป๋าผ้ามัดย้อมชิโบริ นำไป

ละ ประกอบอาชีพ พัฒนาต่อยอดอาชีพเดิม และเป็นวิทยากร

าม วิชาชีพ ของสถานศึกษา เป็นแหล่งเรียนรู้ด้านอาชีพในชุมชน

,11 ได้รับคัดเลือกเป็นผลิตภัณฑ์ดีเด่น ประจำปี 2564 ของ

การ สำนักงาน กศน.จงั หวัดพะเยา

ทศ โดยมีข้อมลู รอ่ งรอย หลกั ฐานดังน้ี

ใช้ 1. หลักสูตรการศึกษาตอ่ เนอ่ื ง

าร 2. ข้อมูลจำนวนผเู้ รยี นการศึกษาต่อเนอื่ งเป็นรายหลกั สตู ร

าน 3. รายงานผสู้ ำเร็จการศึกษาตอ่ เน่ืองเปน็ รายหลักสตู ร

าม 4. ข้อมูลหรือรายงานผู้เรียนที่จบการศึกษาต่อเนื่องที่สามารถ

งาน นำความรู้ท่ไี ดไ้ ปใช้ หรอื ประยกุ ตใ์ ชใ้ นชวี ิตประจำวัน

5. รูปภาพกจิ กรรม

6. ขอ้ มลู จากระบบฐานข้อมูลเพอื่ การบริหารจดั การ (DMIS)

7. แบบรายงานการนเิ ทศติดตามการศกึ ษาตอ่ เน่อื ง

มาตรฐาน/ คา่ กระบวนการ/
ประเดน็ พจิ ารณา นำ้ หนกั วิธกี ารดำเนินงานของสถานศึกษา
(คะแนน)

1.3 ผู้จบหลกั สูตรการศึกษา 20 กศน.อำเภอภูกามยาว มีการติดตามผู้จ
ตอ่ เนือ่ งทน่ี ำความรูไ้ ปใช้ หลักสูตรจำนวน 26 หลักสูตร จำนวน 309 ค
จนเห็นเป็นประจักษ์หรือ สามารถนำความรู้ ทักษะพื้นฐานที่ได้ปรับไป
ตวั อย่างท่ดี ี หรือประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวัน ก
ประกอบอาชีพ หรือเพื่อพัฒนาตนเอง ครอบค
ชุมชน จนกระทั่งมีผลการดำเนินงานที่เห็นเป
ประจักษ์ในพื้นที่ โดยมีการดำเนินงานการศึกษ
ตอ่ เน่ือง ดงั น้ี
1.มีการติดตามผู้เรียนท่ีจบหลักสูตรการศึกษ
ตอ่ เน่อื งสามารถนำความรู้ ทักษะพ้ืนฐานทไ่ี ดป้ ร
ไป ใช้ หรอื ประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิตประจำว
การประกอบอาชีพ หรือเพื่อพัฒนาตนเอง เช
ผู้เรียนมีงานทำ หรือมีรายได้เสริม มีทักษะในก
ทำงาน มที กั ษะในการดำรงชีวิตทดี่ ีขึน้
2. จัดทำรายงานสรุปผลการติดตามผู้จบหลักส
การศึกษาต่อเนื่องที่นำความรู้ไปใช้จนเห็นเป
ประจกั ษห์ รอื ตัวอย่างทดี่ ี จำนวน 12 คน
3. จัดทำรายงานผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อ
เสนอตอ่ ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา

47

ผลการดำเนนิ งานท่เี กดิ ขึ้น ผลการประเมิน
และรอ่ งรอย หลกั ฐานท่ีเกดิ ข้ึน คุณภาพ
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ
คะแนน ระดบั
ที่ได้ คณุ ภาพ

จบ ผลการจัดการศึกษาต่อเนื่อง ส่งผลให้ผู้จบการศึกษาต่อเนื่อง 16 ดเี ลศิ

คน นำความรู้ไปใช้จนเป็นเป็นประจักษ์ หรือตัวอย่างที่ดี เกินค่า

ปใช้ เป้าหมายที่สถานศึกษากำหนดไว้จำนวน 12 คน จากค่า

การ เป้าหมายจำนวน 6 คน โดยนำไปประกอบอาชีพ พัฒนาต่อ

ครัว ยอดอาชพี เดมิ และเปน็ วิทยากรวิชาชพี ของสถานศกึ ษา ไดแ้ ก่

ป็น 1.นางแกว้ ใจ อิจโิ นเสะ 2. นางเกสร ทิวนั ปลูก 3.นางสาวนันทิ

ษา ตา เครือวงศ์ 4.นายธัญญา อินต๊ะมอย 5.นางกัลยา ชวนคิด

6.นางพุธ สอนใจ 7.นางจันทร์ฟอง ทิศสุกใส 8.นางรวิสรา

ษา วันเปี้ย 9.นางสาวจันทร์เป็ง วงศ์ไชย 101.นางแสงทิพย์

รับ ขาวละออ 11.นายแกว้ มูล พงษค์ ำ 12.นางสายฝน เครือมา

วนั โดยมขี ้อมลู รอ่ งรอย หลักฐานดงั นี้

ช่น 1. หลักสตู รการศกึ ษาตอ่ เน่อื ง

การ 2. รายงานผู้จบการศกึ ษาตอ่ เนอ่ื งเปน็ รายหลักสูตร

3. รายงานผู้เรียนท่ีจบการศึกษาทนี่ ำความรไู้ ปใช้ จนกระทัง่ มี

สูตร ผลการดำเนนิ งานในพ้นื ทีเ่ ปน็ เชงิ ประจกั ษ์ เปน็ รายบุคคล

ป็น หรอื เปน็ กลุม่ เชน่ บญั ชีรายรับ-รายจา่ ยของกลมุ่ OOCC,

การคา้ ขายผา่ น fan phage, การคา้ ขายออนไลน์

อง 4. รายงานสรปุ ผลการจบหลักสตู รการศึกษาตอ่ เนือง

มาตรฐาน/ คา่ กระบวนการ/

ประเด็นพจิ ารณา นำ้ หนกั วธิ กี ารดำเนินงานของสถานศกึ ษา

(คะแนน)

มาตรฐานท่ี 2 20

คณุ ภาพการ

จัดการเรยี นรู้

การศึกษาตอ่ เน่อื ง

2.1 หลักสูตร 4 กศน.อำเภอภูกามยาว มีการจดั ทำ จัดหาหลักสูตรการจดั

การศกึ ษาต่อเน่อื งมี การศึกษาต่อเนื่อง ที่มีความสอดคล้องกับบริบท และตร

คณุ ภาพ กับความต้องการหรือความจำเป็นของกลุ่มเป้าหมายใน

ชุมชน สังคม และเป็นไปตามนโยบายของหน่วยงานต้น

สังกัด โดยมีจุดมุ่งหมายหรือวัตถุประสงค์ของการจัด

การศึกษาต่อเนื่องท่ีชัดเจน โดยหลักสูตรมีองค์ประกอบ

ดังนี้ ความเป็นมา จุดมุ่งหมายหรือวัตถุประสงค

กลุ่มเป้าหมาย ระยะเวลา โครงสร้างหลักสูตร สื่อกา

เรียนรู้ การวัดและประเมนิ ผล และเกณฑก์ ารจบหลักสูต

ตามคู่มือการจัดการศึกษาต่อเนื่อง (ฉบับปรับปรุง พ.ศ

2561) ซึ่งสถานศึกษา มีหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อ

จำนวนทงั้ หมด26 หลักสูตร มบี างหลักสตู รเปน็ หลกั สตู ร

ที่ผ่านการเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศกึ ษาและท

หลักสูตรผู้บริหารสถานศึกษาอนุมัติให้ใช้นำไปใช้ในกา

จัดการเรียนรู้ให้แก่กลุ่มเป้าหมายได้ เนื่องจากเป็นช่ว

สถานการณก์ ารระบาด โควดิ 2019

ผลการดำเนินงานทีเ่ กิดขนึ้ 48
และรอ่ งรอย หลกั ฐานท่ีเกดิ ขนึ้
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง ผลการประเมิน
คุณภาพ

คะแนน ระดับ
ทไ่ี ด้ คณุ ภาพ
17.2 ดเี ลิศ

ด กศน.อำเภอภูกามยาว มีหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องที่มี 2.8 ดี
รง ระยะเวลา ตัง้ แต่ 6 ชั่วโมงข้นึ ไป จำนวน 26 หลักสตู ร ได้แก่
น 1. หลักสูตรชน้ั เรียนวิชาชพี ระยะเวลา 31 ชั่วโมงขนึ้ ไป จำนวน 8
น หลักสูตร ประกอบดว้ ยหลกั สูตรวิชาการพฒั นาผลติ ภณั ฑก์ ระเปา๋
ด ผักตบชวา จำนวน 4 กลุ่ม หลักสูตรวิชาผลิตภัณฑ์ผ้าทอผ้ามือ
บ หลักสูตรวิชาการพัฒนาผลิตภัณฑ์ผ้าทอผ้ามือ หลักสูตรวิชาการ
ค์ ทำกระเป๋าผ้ามัดย้อมชิโบริ และหลักสูตรวิชาการพัฒนา
ร ผลิตภัณฑก์ ระเปา๋ ผา้ มดั ย้อม
ตร 2. หลักสูตรวิชาชพี ระยะส้ัน รูปแบบกลุ่มสนใจไม่เกิน 30 ชั่วโมง
ศ. จำนวน 14 หลกั สูตรประกอบด้วย หลักสูตรวิชาการทำพรมเชด็
อง เท้า จำนวน 2 กลุ่ม หลักสูตรวิชาการทำไส้กรอกอีสานและ

แหนมหมู จำนวน 2 กลมุ่ หลกั สูตรวิชาการถนอมอาหาร จำนวน
ทกุ 5 กลมุ่ หลักสตู รวิชาการทำน้ำพริก หลักสตู รวชิ าการทำขนมไทย
าร หลักสูตรวชิ าการทำกล้วยฉาบ หลักสูตรวชิ าผลิตภัณฑ์จักสานไม้
วง ไผ่ และหลักสตู รวชิ าการทำภาชนะจานรองแก้วจากใยกลว้ ย

มาตรฐาน/ คา่ กระบวนการ/
ประเดน็ พจิ ารณา นำ้ หนัก วธิ กี ารดำเนินงานของสถานศกึ ษา
(คะแนน)

49

ผลการดำเนินงานทเี่ กดิ ขน้ึ ผลการประเมิน
และร่องรอย หลกั ฐานท่เี กิดขนึ้ คุณภาพ
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง
คะแนน ระดบั
ทไ่ี ด้ คุณภาพ

3. โครงการศูนย์ฝกึ อาชพี ชมุ ชน 1 อำเภอ 1 อาชพี จำนวน

4 หลักสูตร ประกอบด้วย หลักสูตรวิชาการพัฒนารูปแบบ

กระเป๋าผ้าด้นมือ และการเย็บกระเป๋าจากใยกล้วย ในการ

ดำเนินงานบางหลักสูตรขาดการเสนอให้คณะกรรมการ

สถานศึกษาพิจารณาเห็นชอบและบางหลักสูตรขาดการทบทวน

ตรวจสอบ ประเมนิ และนำมาปรบั ปรงุ พัฒนาหลกั สตู ร

โดยมขี ้อมูล ร่องรอย หลกั ฐานดังนี้

1. หลกั สูตรการศกึ ษาต่อเนือ่ ง จำนวน 26 หลกั สตู ร

2. รายงานสรปุ ผลโครงการ 1 อำเภอ 1 อาชพี

3. รายงานสรปุ ผลการจดั การศึกษาหลักสตู รอาชพี ระยะสนั้

4. รายงานสรปุ ผลการจดั การศึกษาหลกั สตู รชน้ั เรยี นวิชาชพี

5. แผนปฏิบัตกิ ารประจำปี 2564

มาตรฐาน/ คา่ กระบวนการ/
ประเด็นการพจิ ารณา น้ำหนกั วิธกี ารดำเนินงานของสถานศกึ ษา
(คะแนน)

2.2 วิทยากรการศึกษา 4 กศน.อำเภอภูกามยาวมีการจัดหาวิทยากร กศน

ตอ่ เนอื่ งมีความรู้ การศึกษาต่อเนื่องที่มีความรู้ ความสามารถ ประ

ความสามารถหรอื ในการจัดการเรียนรู้ตามเนื้อหาของหลักสูตร เพื่อ

ประสบการณต์ รงตาม การศึกษาต่อเนื่อง โดยมีเกณฑ์การรับสมัคร จำน

หลักสตู รการศึกษา และคัดเลือกที่ชัดเจน โดย กศน.อำเภอ 1. น

ต่อเนือ่ ง ภกู ามยาว ได้มคี ำส่งั แตง่ ตัง้ วทิ ยากรการศึกษา 2. น

ต่อเนื่อง มีการชี้แจงบทบาทหน้าที่ ในการเป็น 3. น

วิทยากรทุกคน และมีดำเนินการจัดการให้ 4. น

ความรู้ท่ีชัดเจนเปน็ ขั้นตอน กศน.อำเภอภูกาม 5. น

ยาว มีออกแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 6. น

ร่วมกับครู กศน.และ จัดทำแผนการเรียนรู้ 7. น

ที่สอดคล้องกับหลักสูตร การจัดทำส่ือ 8. น

ประกอบการเรียนรู้ มีการวัดผลประเมินผล 9. น

ที่ตรงและสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ใน 10.

หลักสตู รและการรายงานผลการจบหลักสูตร มดั ย

11.

แหน

50

ผลการดำเนินงานทเ่ี กดิ ขน้ึ ผลการประเมิน
และร่องรอย หลกั ฐานท่เี กดิ ขนึ้ คุณภาพ
จากการดำเนินงานตามสภาพจริง
คะแนน ระดับ
ที่ได้ คุณภาพ

น.อำเภอภูกามยาว มีวิทยากรที่มีความรู้ความสามารถและ 3.6 ยอดเยี่ยม

ะสบการณ์ในการจัดกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่อง การจัดการศึกษา

อพัฒนาทักษะอาชีพ หลักสูตรวิชาชีพระยะสั้น รูปแบบกลุม่ สนใจ

นวน 12 คน ได้แก่

นางปรางอนงค์ โพธ์ิศรี วชิ าการผลติ ภัณฑก์ ระเป๋าผักตบชวา

นางจนั ทกานต์ ปิติ วิชาการทำผลติ ภณั ฑ์จักสานไมไ้ ผ่

นางแสงสุริยา ตันกลู วิชาการทำกล้วยฉาบ

นางเพ็ชรดี ธติ า วิชาการทำน้ำพรกิ

นางเป็ง คำมี วิชาการทำถนอมอาหาร

นางสาวดาว แสงเมือง วิชาการทำพรมเชด็ เท้า

นางนศิ ารตั น์ ส่วยอา้ ย วิชาการถนอมอาหาร

นางขจีรตั น์ ประถาทมุ วชิ าการทำขนม

นางฟองศรี งานหม่ัน วิชาการทำชดุ จานรองภาชนะจากใยกล้วย

นายเอกรินทร์ ลัทธศักย์ศิริ วิชาการพัฒนาผลิตภัณฑ์กระเป๋าผ้า

ยอ้ มชโิ บริ

นางสาวกัญญาณัฐ สิงห์แก้ว วิชาการทำทำไส้กรอกอีสานและ

นมหมู

มาตรฐาน/ คา่ กระบวนการ/
วธิ ีการดำเนนิ งานของสถานศกึ ษา
ประเด็นการพจิ ารณา น้ำหนกั

(คะแนน)

12.
การ
สอด
โดย
1.คำ
ระบ
วันท
ศูนย
วิชา
ชว่ั โม
- คำ
กาม
วิชา
วิชา
ผลิต

51

ผลการดำเนินงานทีเ่ กดิ ขึน้ ผลการประเมนิ

และร่องรอย หลกั ฐานที่เกดิ ขึ้น คุณภาพ

จากการดำเนินงานตามสภาพจริง คะแนน ระดบั

ทีไ่ ด้ คุณภาพ

นางจินดา สิงห์แก้ว การทำกระเป๋าผ้าต้นมือ ซึ่งวิทยากร

รศึกษาต่อเนื่องบางคนยังขาดการเลือกใช้สื่อการเรียนรู้ที่

ดคล้องกับเน้ือหาและผเู้ รยี น

ยมีหลกั ฐานรอ่ งรอยดังนี้

ำสั่งแต่งตั้งวิทยากรการศึกษาต่อเนื่อง -คำสั่งศูนย์การศึกษานอก

บบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอภูกามยาว ที่ 013/2564 ลง

ที่ 8 กุมภาพันธ์ 2564 เรื่อง แต่งตั้งวิทยากรการศึกษาต่อเนื่อง

ย์ฝึกอาชีพชุมชน (1อำเภอ 1อาชีพ) วิทยากร นางจินดา สิงห์แก้ว

าการเย็บกระเป๋าผ้าด้นมือ หลักสูตรการเย็บผ้าด้นมือจำนวน 35

มง

ำสั่งศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอภู

มยาว ที่ 016/2564 11 กุมภาพันธ์ 2564 เรื่อง แต่งตั้งวิทยากร

าชีพ รูปแบบชั้นเรียนวิชาชีพ วิทยากรนางปรางค์อนงค์ โพธิ์ศรี

าการพัฒนาผลิตภัณฑ์กระเป๋าผักตกชวา หลักสูตรพัฒนา

ตภัณฑ์กระเปา๋ ผักตกชวา จำนวน 40 ช่ัวโมง

มาตรฐาน/ ค่า กระบวนการ/
วิธกี ารดำเนนิ งานของสถานศกึ ษา
ประเด็นการพิจารณา น้ำหนัก

(คะแนน)

- คำ
กาม
วิทย
ลักธ
กระ
- คำ
กาม
วิทย
อินต
ทอม
2. ห
ระย
3. แ
และ
4. ค
5. ร

52

ผลการดำเนนิ งานทเี่ กดิ ขนึ้ ผลการประเมนิ

และรอ่ งรอย หลกั ฐานที่เกดิ ขึ้น คณุ ภาพ

จากการดำเนินงานตามสภาพจรงิ คะแนน ระดับ

ที่ได้ คณุ ภาพ

ำสั่งศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอภู

มยาว ที่ 024/2564 ลงวันที่ 10 กุมภาพันธ์ 2564 เรื่อง แต่งตั้ง

ยากรวิชาชีพ รูปแบบชั้นเรียนวิชาชีพ วิทยากร นายเอกรินทร์

ธศักย์ศิริ วิชาการทำกระเป๋าผ้ามัดย้อมชิโบริ หลักสูตรการทำ

ะเป๋าผ้ามดั ยอ้ มชโิ บริ จำนวน 40 ช่ัวโมง

ำสั่งศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอภู

มยาว ที่ 028/2564ลง วันที่ 11 กุมภาพันธ์ 2564 เรื่อง แต่งต้ัง

ยากรวิชาชีพ รูปแบบชั้นเรียนวิชาชีพ วิทยากรนางมอญคำ

ต๊ะ วชิ าการผลิตภัณฑจ์ ากผ้าทอมอื หลักสตู รการผลติ ภณั ฑจ์ ากผา้

มือ จำนวน 40 ชั่วโมง

หลักสูตรการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะอาชีพหลักสตู รวิชาชพี

ยะส้นั รูปแบบชนั้ เรยี นวิชาชพี และรูปแบบกล่มุ สนใจ

แบบ กศ.ตน.12 ,แบบ กศ.ตน.7(1),แบบ กศ.ตน.7(2)

ะแบบ กศ.ตน.10

คมู่ ือการจัดการศึกษาต่อเน่ือง (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2561)

รายงานผลการนิเทศการจดั กระบวนการเรียนรู้ของวิทยากร

มาตรฐาน/ ค่า กระบวนการ/วธิ กี ารดำเนินงาน ผลก
ประเดน็ น้ำหนกั ของสถานศกึ ษา
พิจารณา (คะแนน)

2.3 สอ่ื ที่ 4 กศน.อำเภอภูกามยาว มีการดำเนินการจดั หาสอ่ื ทเี่ ออ้ื ต่อ กศน.
การเรียนรู้ในการจัดการศึกษาต่อเนื่อง โดยการจัดหา การจ
เอื้อตอ่ การ
เรยี นรู้ จัดทำสื่อ แหล่งเรียนรู้ ภูมิปัญญาท้องถิ่นที่มีความ แหล่
สอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องทุกหลักสูตร เป็นแ

จัดทำเป็นทำเนียบสื่อ แหล่งเรียนรู้ภูมิปัญญา และมีการ เข้าใน

ตรวจสอบสอ่ื ทีเ่ อ้ือตอ่ การการเรยี นรูใ้ ห้อยใู่ นสภาพพร้อม ขาดก

ใช้และเป็นปัจจุบัน มีการแนะนำการใช้สื่อดังกล่าวให้แก่ พัฒน

วิทยากร ผู้เรียนทราบเพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนเข้าใจใน โดยม

เนื้อหา สาระ และสามารถทบทวนการเรียนรู้ได้ด้วย 1. ทำ

ตนเอง 2. แผ

3. ค่มู

4. สื่อ

ผา้ ดน้

5. หน

6. ส่อื

7. กา

53

ผลการประเมนิ

การดำเนนิ งานทีเ่ กิดขึน้ และร่องรอย หลักฐานที่เกดิ ขนึ้ จากการ คุณภาพ

ดำเนินงานตามสภาพจริง คะแนน ระดบั

ที่ได้ คุณภาพ

.อำเภอภูกามยาวมีส่ือ แหล่งเรียนรู้ ภูมิปัญญา เอื้อต่อการเรียนรู้ 3.2 ดีเลศิ

จัดการศึกษาต่อเนื่อง อาทิเช่น กลุ่มผ้ามัดย้อมแม่อิงชิโบริ เป็น

งเรียนรู้ด้านการย้อมผ้าจากสีธรรมชาติ กลุ่มทอผ้าบ้านร่องปอ

แหล่งเรียนรู้ด้านการทอผ้า ทำให้กลุ่มเป้าหมายมีความรู้มีความ

นเนื้อหาวิชา เพิ่มมากขึ้นแต่ก็ยังไม่ครบตามเกณฑ์การพิจารณา

การนำผงการทบทวน ตรวจสอบหรือประเมินคณุ ภาพไปใช้ในการ

นาสอื่

มหี ลกั ฐานร่องรอยดงั นี้

ำเนียบส่ือ ภูมิปญั ญา แหล่งเรียนรู้

ผนการจดั การเรียนรกู้ ารจดั การศึกษาต่อเนอ่ื ง

มือการจดั การศึกษาตอ่ เนื่อง (ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. 2561)

อ VDO อาชีพการทำผ้ามัดย้อมชิโบริ และ อาชีพการทำกระเป๋า

นมือ ใน App หว้ ยแกว้ E-Learning

นงั สือขอใชส้ ่อื แหลง่ เรยี นรู้ ภูมปิ ัญญา

อออนไลนผ์ ่านช่องทางตา่ ง ๆ เช่น ยทู ปู เฟสบุ๊ค เปน็ ต้น

ารเผยแพรแ่ หล่งเรยี นรู้ ภมู ิปญั ญา ผ่านเวป Google site

มาตรฐาน/ คา่ กระบวนการ/
ประเดน็ พิจารณา นำ้ หนกั วิธกี ารดำเนนิ งานของสถานศกึ ษา
(คะแนน)
2.4 การวดั และ
ประเมนิ ผลผเู้ รียน 4 กศน.อำเภอภูกามยาว มีการกำหนดวิธีการ กศ
การศกึ ษาตอ่ เน่อื ง หรือเครื่องมือวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ห
ที่เหมาะสมกับกิจกรรมและจุดมุ่งหมายของ เห
หลักสูตรทุกหลักสูตร ตามคู่มือการจัด หล
การศึกษาต่อเนื่อง (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2561) พัฒ
ดำเนินการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ โด
โดยวิทยากรผู้จัดกระบวนการเรียนรู้ มีการ 1.
วัดผลและประเมินผลผู้เรียนเป็นรายบุคคล 26
ตามแบบ กศ.ตน.7(1), แบบ กศ.ตน.7(2) และ 2.
ใช้เครื่องมือที่หลากหลาย เช่น แบบทดสอบ ตอ่
แบบสังเกต ผลงานหรือชิ้นงานผู้เรียน เกณฑ์ 3.
การให้คะแนน เป็นต้น วิทยากรรวบรวม หล
หลักฐานการเข้าเรียน การวัดผลและ 4.
ประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้ครู กศน. หล
ตำบล เจ้าหน้าที่ของสถานศึกษา เสนอผู้มี
อ ำ น า จ อ น ุ ม ั ต ิ ก า ร จ บ ห ลั ก ส ู ต ร แ ล ะ อ อ ก
หลักฐานการจบ เช่น ใบสำคัญผู้ผ่านการเรียน
แบบ กศ.ตน.6 , 7 , 12

54

ผลการดำเนินงานทีเ่ กิดขึ้น ผลการประเมิน
และร่องรอย หลกั ฐานทีเ่ กดิ ขึน้ คุณภาพ
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ
คะแนน ระดบั
ทีไ่ ด้ คุณภาพ

ศน.อำเภอภูกามยาว มีเครื่องมือในการวัดผล และประเมินที่ 3.6 ยอดเยี่ยม

ลากหลาย มีคุณภาพ สามารถวัดและประเมินผลได้จริง

หมาะสม ตรงตามวัตถุประสงค์ของหลักสูตรทุกหลักสูตร มีบาง

ลกั สตู รทขี่ าดการนำผลการวัดและประเมนิ ผลผู้เรียนไปใช้ในการ

ฒนากระบวนการจดั การเรียนรู้

ดยมขี ้อมูล ร่องรอย หลักฐานดงั นี้

. หลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องและแผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน

6 หลักสูตร

. เครื่องมือวัดผลและประเมินผลตามคู่มือการจัดการศึกษา

อเนอ่ื ง (ฉบับปรบั ปรงุ พ.ศ. 2561)

. สรุปผลและรายงานผลการจัดการศึกษาต่อเนื่อง จำนวน 26

ลักสูตร

. รายงานผู้สำเร็จการศึกษาต่อเนื่องทุกหลักสูตร จำนวน 26

ลกั สตู ร

มาตรฐาน/ประเดน็ ค่า กระบวนการ/วธิ ีการดำเนนิ งาน ผ
พจิ ารณา น้ำหนกั ของสถานศกึ ษา
(คะแนน)

2.5 การจดั 4 กศน.อำเภอภูกามยาว ดำเนินการจัดการ และ ส
กระบวนการเรยี นรู้ จดั สภาพแวดล้อมที่เอือ้ ตอ่ การเรียนรู้การศึกษา ก
การศกึ ษาต่อเนอ่ื งทีม่ ี ต่อเนื่องให้แก่ผู้เรียนได้อย่างเต็มความสามารถ ท
คุณภาพ เพื่อมุ่งให้ผู้เรียนมีความรู้ มีทักษะ หรือ โด
คุณลักษณะที่เป็นไปตามจุดมุ่งหมายของ 1.
รวมคะแนน หลักสูตร มีการนิเทศติดตามการจัดการศึกษา 2.
ต่อเนือ่ งอยา่ งสม่ำเสมอ ท้งั ระหว่างจัด และหลงั 3.
การจัดการเรียนรู้ มีการประเมินความพึงพอใจ
ของผู้เรียนต่อการจัดการศึกษาต่อเนื่องในด้าน
ต่าง ๆ ดังนี้ ด้านครูผู้สอน/วิทยากรผู้จัด
กิจกรรมการเรียนรู้ ด้านขั้นตอนกระบวนการ
จัดกิจกรรม ด้านจัดสิ่งอำนวยความสะดวกดา้ น
จัดสิ่งอำนวยความสะดวกแก่ผู้เข้าร่วมกิจกรรม
ด้านคุณภาพของการจัดกิจกรรม มีการนำผล
การประเมินความพึงพอใจ มาวิเคราะห์ข้อมูล
เพื่อสรปุ ผลการจัดกจิ กรรม

70

55

ผลการประเมิน

ผลการดำเนินงานทีเ่ กิดขึน้ และร่องรอย หลักฐานทีเ่ กดิ ข้นึ จาก คณุ ภาพ

การดำเนนิ งานตามสภาพจริง คะแนน ระดบั

ท่ีได้ คุณภาพ

ส่งผลให้ผูเ้ รยี นการจัดการศึกษาต่อเนื่องมีความพึงพอใจต่อการจดั 4 ยอดเยย่ี ม

กระบวนการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่อง ของ กศน.อำเภอภูกามยาว

ทุกหลกั สตู รอยู่ในระดับดีข้นึ ไป รอ้ ยละ 96.68

ดยมขี อ้ มูล รอ่ งรอย หลักฐานดงั นี้

. หลกั สูตรการศกึ ษาต่อเน่อื ง จำนวน 26 หลักสตู ร

. แบบประเมินความพึงพอใจ

. รายงานสรุปผลการจดั การศึกษาต่อเน่อื ง รายหลกั สตู ร

63.20

56

จากการประเมนิ ผลตนเองของสถานศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาต่อเนือ่ ง ในมาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรยี น
การจัดการศึกษาต่อเนื่อง มีคะแนนรวมเท่ากับ 46 คะแนน อยู่ในระดับ ยอดเยี่ยม และในมาตรฐานที่ 2
คณุ ภาพการจดั การเรียนร้กู ารศกึ ษาต่อเน่ือง มคี ะแนนรวมเทา่ กับ 17.20 คะแนน อย่ใู นระดับ ดีเลศิ
ซง่ึ ผลจากการประเมินคณุ ภาพการศกึ ษาต่อเนอ่ื ง พบวา่ สถานศึกษามจี ุดเด่น และจุดทคี่ วรพัฒนา ดงั น้ี

จดุ เด่น
1. กศน.อำเภอภูกามยาว ได้ดำเนินการจัดการศึกษาต่อเนื่อง ส่งผลให้ผู้เรียนที่มีความรู้ ความสามารถ
มีทกั ษะ มีคุณธรรม เป็นไปตามเกณฑก์ ารจบหลกั สตู ร
2. ผู้จบการศึกษาสามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ หรือประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิตได้อย่างเหมาะสมบนฐาน
ของความอดทน ความม่งุ มน่ั ในการทำส่ิงใดสง่ิ หน่งึ มีความพอเพียง มีสว่ นรบั ผิดชอบ ทำงานรว่ มกับผู้อื่นไดเ้ ปน็ อย่างดี
และเป็นไปตามจุดมงุ่ หมายหรือวตั ถปุ ระสงค์การศึกษาตอ่ เนื่อง
3. มีผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องที่นำความรู้ไปใช้สำหรับตนเอง ครอบครัว หรือชุมชน จนมีผลการ
ดำเนินงานใหเ้ ห็นเปน็ ประจกั ษ์ในพน้ื ท่ี
4. กศน.อำเภอภูกามยาว สามารถบริหารจัดการ และจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดการศึกษาต่อเนื่อง
เพอ่ื จัดกระบวนการเรียนรกู้ ารศึกษาตอ่ เนอ่ื งใหแ้ ก่ผูเ้ รยี นอย่างเต็มความสามารถ โดยมุ่งใหผ้ ู้เรียนมีความรู้ ทักษะ หรือ
คุณลักษณะที่เป็นไปตามจุดมุ่งหมายหรือวัตถุประสงค์ของหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง ที่ส่งผลให้ผู้เรียนมีความพึง
พอใจต่อการจดั กระบวนการเรยี นรู้การศกึ ษาต่อเน่ือง ร้อยละ 96.68

จุดทคี่ วรพัฒนา
1. กศน.อำเภอภูกามยาว ควรมีการทบทวน ตรวจสอบ ประเมินการใช้หลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องทุก
หลักสูตรหลังการนำไปใช้จัดกระบวนการเรียนรู้ และควรมีการนำผลการทบทวน หรือตรวจสอบ หรือประเมินการใช้
หลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องทุกหลักสูตร มาใช้ในการปรับปรุง พัฒนาหลักสูตร หรือกำหนดแนวทางในการปรับปรุง
พัฒนาหลักสตู ร
2. กศน.อำเภอภูกามยาว ควรมกี ารเสนอหลักสูตรการศึกษาต่อเน่ืองให้คณะกรรมการสถานศึกษาพิจารณา
ให้ความเห็นชอบ ก่อนนำไปใชใ้ นการจดั กระบวนการเรียนรู้ ทกุ หลกั สูตร
3. กศน.อำเภอภกู ามยาว ควรนำผลการวัดและประเมนิ ผลผูเ้ รียนไปใชใ้ นการปรับปรุงพัฒนา
4. กศน.อำเภอภูกามยาว ควรนำผลกรประเมินสื่อที่เอื้อต่อการเรียนรู้ไปพัฒนาการจัดการศึกษาต่อเนื่อง
ของ กศน.อำเภอภกู ามยาว ต่อไป

ผลการประเมินคณุ ภาพการจดั การศกึ ษาตามอธั ยาศัย (เฉพาะมาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผรู้

มาตรฐาน/ ค่า กระบวนการ/
ประเด็นการพิจารณา น้ำหนกั วิธีการดำเนินงานของสถานศึกษา
(คะแนน)

มาตรฐานที่ 1 คุณภาพ 50
ของผ้รู ับบรกิ าร
การศกึ ษาตามอัธยาศัย 50 กศน.อำเภอภูกามยาว ดำเนินการงานการศึกษาต
1.1 ผ้รู ับบริการ มี อธั ยาศัย โดยนำแนวนโยบายจดุ เน้นในการดำเนิน
ความรู้หรอื ทักษะหรอื ของกระทรวงศึกษาธิการ กศน.ส่วนกลาง กศ
ประสบการณ์ สอดคลอ้ ง จงั หวัด รวมถงึ แผนพัฒนาประเทศ มาเป็นแนวทา
กบั วัตถปุ ระสงค์ของ การจัดการศึกษาตามอัธยาศัย ทั้งนี้ได้คำนึงถึงสภ
โครงการหรอื กจิ กรรม บริบทพื้นที่และความต้องการของกลุ่มเป้าหมายต
การศกึ ษาตามอัธยาศยั ความเหมาะสม โดยได้ดำเนินงานจัดทำโครงการ
การศึกษาตามอัธยาศัย ที่สอดคล้องกับนโยบายแ
จุดเน้นการดำเนินงานของสำนักงาน กศ
ประจำปงี บประมาณพ.ศ. 2564

57

รบั บรกิ ารการศกึ ษาตามอัธยาศยั และมาตรฐานท่ี 2 คณุ ภาพการจดั การศกึ ษาตามอัธยาศัย)

ผลการดำเนนิ งานทเี่ กิดขึ้น ผลการประเมนิ
และรอ่ งรอย หลักฐานท่ีเกดิ ขึน้ คณุ ภาพ
จากการดำเนินงานตามสภาพจรงิ
คะแนน ระดบั
ทีไ่ ด้ คณุ ภาพ
50 ยอดเย่ียม

ตาม ผลการจัดการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย กศน.อำเภอ 50 ยอดเย่ียม
นงาน ภูกามยาวมีผู้รับบริการ มีความรู้หรือทักษะหรือ
ศน. ประสบการณ์ สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของโครงการ
างใน หรือกิจกรรมการศึกษาคามอัธยาศัยได้ดำเนินโครงการ
ภาพ ทั้งหมด 9 โครงการ ร้อยละของผู้รับบริการที่เข้าร่วม
ตาม โครงการ หรือกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย เม่ือเทียบ
รจัด กับจำนวนจากเป้าหมาย จำนวน 5,750 คน ผลที่ได้
และ จำนวน 8,150 คน คิดเป็นร้อยละ 100 และ ร้อยละ
ศน. ผู้เข้าร่วมโครงการ กิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย ที่มี

ความรู้ หรือทักษะ หรือประสบการณ์ จำนวน 6 โครงการ
ผลท่ีได้ 2,176คน สง่ ผลให้ผูร้ บั บริการมีความร้หู รือทกั ษะ

มาตรฐาน/ ค่า กระบวนการ/
ประเดน็ การพิจารณา น้ำหนัก วธิ ีการดำเนนิ งานของสถานศึกษา
(คะแนน)

เนื่องด้วยสถานการณ์การณ์โรคโควิด-19 ระบา
จึงทำให้มีการส่งเสริมการอ่านแบบออนไลน์มากข
โดยผ่านการอ่าน Page Facebook ห้องสม
ประชาชนอำเภอภูกามยาว ผ่านเว็ปไซด์ E-Libra
ห้องสมุดประชาชนอำเภอภูกามยาว และทาง Lin
Official Account ด ำ เนินโ ค ร งการ ห้องสม
ประชาชนอำเภอภูกามยาว ประจำปี 2564
โครงการการจัดการศึกษาตามอัธยาศัยตา
แผนปฏิบัติการประจำปี 2564 กศน.ตำบ
โครงการตามอัธยาศัยที่บรรลุตามวัตถุประสง
รวม 6 โครงการ ประกอบดว้ ย
1. ผู้รับบรกิ ารบ้านหนงั สอื ชุมชน 885 คน
2.ผรู้ บั บรกิ ารหน่วยส่งเสริมการอ่านเคลือ่ นที่
635 คน
3.สง่ เสริมการอา่ นหนูนอ้ ยใส่ใจการอา่ น 164 คน
4.โครงการส่งเสรมิ การอา่ น Digital E-library
50 คน
5.กจิ กรรม 2 เมษารกั การอา่ น 242 คน

58

ผลการดำเนนิ งานทีเ่ กดิ ขึน้ ผลการประเมิน
และร่องรอย หลกั ฐานท่เี กิดข้นึ คุณภาพ
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง
คะแนน ระดบั
าด สง่ ผลให้ผรู้ ับบริการมคี วามรหู้ รอื ทกั ษะ ทส่ี อดคลอ้ งกับ ท่ีได้ คุณภาพ
ข้ึน วัตถปุ ระสงค์ของโครงการรอ้ ยละ 100
มุด โดยมีข้อมูล ร่องรอย หลกั ฐานดังนี้
ary 1. โครงการการจัดการศกึ ษาตามอัธยาศยั ตามแผนปฏิบตั ิ
ne การประจำปี 2564 กศน.ตำบลแมอ่ งิ , กศน.ตำบลดงเจน
มุด และกศน.ตำบลหว้ ยแก้ว โดยมีกิจกรรมดงั นี้

1.1 สง่ เสริมการอ่าน กศน.ตำบล
าม 1.2 กจิ กรรมหนว่ ยบรกิ ารส่งเสรมิ การอ่านเคลอ่ื นที่
บล 1.3 กจิ กรรมบา้ นหนังสือชมุ ชน
งค์ 1.4 อาสาสมคั รส่งเสรมิ การอ่าน

2. โครงการห้องสมดุ ประชาชนอำเภอภกู ามยาว ประจำปี
2564 โดยมกี จิ กรรมส่งเสริมอา่ นในรูปแบบที่หลากหลาย
ดังน้ี
2.1 ส่งเสริมการอา่ นออนไลน์
2.2 สง่ เสรมิ การอา่ นหนนู ้อยใสใ่ จการอ่าน
2.3 โครงการสง่ เสริมการอ่าน Digital E-library
2.4 กจิ กรรม 2 เมษารกั การอา่ น
2.5 หอ้ งสมุดสำหรบั ชาวตลาด

6.หอ้ งสมดุ สำหรับชาวตลาด 200 คน
ได้รับการนิเทศติดตามผลการจัดการศึกษาตา
อัธยาศยั อำเภอภกู ามยาว ทุกโครงการ เชน่ โครงกา
บ้านหนังสือชุมชน มีการนิเทศติดตามผลกา
ดำเนินงาน ประเมินแบบสอบถามความพึงพอใ
ของผู้เข้าร่วมโครงการทุกโครงการ พร้อมทั้งไ
จัดทำรายงานผลการจัดโครงการการจัดการศึกษ
ตามอัธยาศัย ทุกโครงการ รายงานผลให้ผู้บริหา
ทราบในการจัดโครงการการจัดการศึกษาตา
อธั ยาศยั ทุกกิจกรรม

59

3. รายงานผลและสรุปผลโครงการการจดั การศกึ ษา
าม ตามอธั ยาศัย ประจำปี 25664
าร 4. ข้อมูล DMIS ประจำปี 2564
าร 5. Page ห้องสมุดประชาชนอำเภอ ภกู ามยาว
ใจ 6.เวป็ ไซด์ E-Library ห้องสมดุ ประชาชนอำเภอภกู ามยาว
ได้ 7. รายงานผลการดำเนินงานประจำเดอื น ปี 2564
ษา 8. รปู ถา่ ย การจดั การศกึ ษาตามอธั ยาศยั
าร 9. เกียรติบตั รส่งเสรมิ การอ่านหอ้ งสมดุ ประชาชนอำเภอ
าม ภูกามยาว จาก สสส.

10. เกียรติบตั รการส่งเสรมิ การอ่านการจดั การศกึ ษา
ตามอธั ยาศยั
11. สมุดบนั ทึกการเข้าใช้บรกิ ารการจัดการศึกษาตาม
อธั ยาศัย
12. หนงั สือเชญิ รว่ มกจิ กรรม เชน่ กิจกรรมวนั เดก็

มาตรฐาน/ ค่า กระบวนการ/วิธีการดำเนนิ งาน
ประเดน็ การพิจารณา นำ้ หนัก ของสถานศึกษา
(คะแนน)

มาตรฐานท่ี 2 20
คณุ ภาพการจัด
การศกึ ษาตาม 5 กศน.อำเภอภูกามยาวได้มีการกำหนดโครงการห
อธั ยาศัย กิจกรรมโดยศึกษาตามความต้องการแล้วนำข้อ
2.1 การกำหนด สภาพบริบท ความต้องการ ประชากรส่วนใหญ
โครงการ หรอื กิจกรรม พื้นที่ รวมถึงแนวนโยบายของสถานศึกษามากำหน
การศกึ ษาตามอธั ยาศัย เป็นแผนปฏิบัติงานประจำปี 2564 โดยจำแน
แผนการจัดกิจกรรมการให้บริการเป็นการให้บริก
ภายในห้องสมุด ได้แก่ การจัดนิทรรศการวันสำค
การจัดหาสื่อตามความต้องการ ซึ่งได้แก่ รับมอ
หนังสือ รับสมัครสมาชิกนักศึกษา ประชาชนทั่ว
การจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านออนไลน์ จัดทำข
ประชาสัมพันธ์ออนไลน์ การจัดทำสื่อแผ่นพ
ประชาสัมพันธ์ สื่อความรู้ผ่าน QR Code ให้ควา
ส่งเสริมการอ่าน กิจกรรมภายในห้องสมุด เช
กิจกรรมการทำเจลล้างมือ กิจกรรมการทำผ้าป
จมูกเพื่อป้องกันโรคระบาดโควิด-19 กิจกรรมก

ผลการดำเนนิ งานทเ่ี กิดขน้ึ 60
และร่องรอย หลกั ฐานทเี่ กดิ ข้ึน
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ ผลการประเมนิ
คุณภาพ

คะแนน ระดบั
ทไ่ี ด้ คณุ ภาพ
18 ยอดเย่ยี ม

หรือ ผลการดำเนินการตามโครงการการศึกษาตามอธั ยาศยั 5 ยอดเยย่ี ม
อมูล กศน.อำเภอภูกามยาว จำนวน 6 โครงการ มกี ารดำเนนิ
ญ่ใน โครงการร้อยละ 100 สง่ ผลใหโ้ ครงการ หรอื กิจกรรม
นด การศกึ ษาตามอัธยาศยั เปน็ ไปตามนโยบายของ กศน.
นก โดยมีข้อมลู ร่องรอย หลกั ฐานดังนี้
การ 1. โครงการการจดั การศกึ ษาตามอัธยาศัย ตามแผนปฏบิ ัติ
คัญ การประจำปี 2564
อบ 2.รายงานผลและสรุปผลโครงการการจดั การศึกษา
วไป ตามอธั ยาศัย
ข่าว 3. ข้อมูล DMIS ปี 2564
พับ 4. Page ห้องสมดุ ประชาชนอำเภอภกู ามยาว
ามรู้ 5. เว็ปไซด์ E-Library หอ้ งสมุดประชาชนอำเภอ
ช่น ภกู ามยาว
ปิด 6. รายงานผลการดำเนินงานประจำเดอื น ปี 2564
การ 7. หนังสือเชิญร่วมกิจกรรม

มาตรฐาน/ ค่า กระบวนการ/วธิ กี ารดำเนนิ งาน
ประเดน็ การพิจารณา น้ำหนัก ของสถานศกึ ษา
(คะแนน)

ทำน้ำยาซักผ้าใช้ในครัวเรือน กิจกรรมการทำพ
กุญแจสตอเบอรี่ กิจกรรมการทำกระเป๋าผ้าด้นม
กิจกรรมการให้บริการภายนอกห้องสมุด ได้แ
ส่งเสริมการอ่านห้องสมุดสำหรับชาวตลาด กิจกร
วันเด็กแห่งชาติ กิจกรรมวันแม่แห่งชาติ กิจกร
บ้านหนังสือชุมชนหมุนเวียนสื่อ หนูน้อยใส่ใจก
อ่าน โครงการส่งเสริมการอ่าน Digital E-libra
และบ้านหนังสือชุมชน กิจกรรม 2 เมษารักการอ
ในช่วงสถานการณ์โรคระบาดโควิด-19 กศน.อำเภ
ภูกามยาว จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านออนไลน์ม
ขึ้น โดยอ่านออนไลน์ผ่านเว็ปไซด์ของห้องสม
ประชาชนอำเภอภูกามยาว มีเมนูหนังสือ E Bo
หมวดหมูต่ า่ งๆ ให้เลอื กอา่ นหนงั สือออนไลน์ได้อย
หลากหลาย อา่ นผา่ น QR-Code ไลน์ เพจ ห้องส
ประชาชนอำเภอภูกามยาว ทั้งนี้จะมีประชุมติดต
ผลการดำเนินงานการจัดการศึกษาตามอัธยาศ
ประจำปีงบประมาณ 2564 ร่วมกันเพื่อวางแผนก
ด ำ เ น ิ น ง า น ใ น แ ต ่ ล ะ ปี ง บ ป ร ะ ม า ณ โ ด ย ก ำ ห น
โครงการ/กิจกรรมตามนโยบาย และแนวทางก