รายงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ปี พ.ศ. 2564

ผลการดำเนินงานทเี่ กิดข้นึ 61
และรอ่ งรอย หลักฐานท่ีเกดิ ข้ึน
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ ผลการประเมนิ
คณุ ภาพ
พวง 8.แอปพลิเคชน่ั ไลน์ OA หว้ ยแก้ว E Learning
มือ คะแนน ระดับ
แก่ ท่ีได้ คุณภาพ
รรม
รรม
การ
ary
อ่าน
ภอ
มาก
มุด
ook
ย่าง
สมดุ
ตาม
ศัย
การ
นด
การ

มาตรฐาน/ คา่ กระบวนการ/วธิ ีการดำเนินงาน
ประเดน็ การพิจารณา นำ้ หนกั ของสถานศึกษา
(คะแนน)

ดำเนินงาน ทั้งจากกระทรวงศึกษาธิการ สนง.กศ

ส่วนกลาง กศน.จังหวัดและอำเภอตามลำดับ รวม

ตามบทบาทหน้าที่ ออกแบบกิจกรรมร่วมกัน โ

เน้นการบูรณางานร่วมกัน ดำเนินงานโครงก

การจัดการศึกษาตามอัธยาศัย และมีก

จัดทำรายงานสรุปผลนำเสนอต่อผูบ้ รหิ ารทราบ

2.2 ผจู้ ดั กิจกรรม 5 กศน.อำเภอภูกามยาว มีผู้จัดกิจกรรมการศึกษาต
อัธยาศัยที่ได้รับมอบหมาย จำนวน 6 คน ครูกศ
มีความรู้ ความสามารถ
ตำบล 4 คน ครูผู้สอนคนพิการ 1 คน แล
ในการจัดกจิ กรรม
บรรณารักษ์ 1 คน สามารถปฏิบัติงาน มีความ
การศกึ ษาตามอธั ยาศัย
ความเข้าใจที่เกี่ยวข้องกับการจัดการการศึกษาต

อัธยาศัยเป็นอย่างดี กศน.อำเภอภูกามยาว ส่งเส

สนับสนุน ให้ผู้จัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย

พัฒนาตนเองจากช่องทางความรู้ที่หลากหลาย เ

หนังสือ สื่ออิเล็กทรอนิกส์ การศึกษาดูงา

อนิ เทอร์เนต็ แหลง่ เรียนรู้ ภูมิปัญญา และเข้ารับก

พัฒนาจากหน่วยงาน ทั้งภาครัฐและเอกชน วิธีก

ดำเนินงานการจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศ

ส่งเสริมให้ ครูและบุคลากร เข้ารับการอบรมแ

62

ผลการดำเนินงานทีเ่ กดิ ขนึ้ ผลการประเมนิ
และร่องรอย หลกั ฐานที่เกดิ ขึน้ คณุ ภาพ
จากการดำเนินงานตามสภาพจริง
คะแนน ระดับ
ท่ีได้ คุณภาพ

ศน.

มถึง

ดย

การ

าร

ตาม ครูและบุคลากรมีการดำเนินการตามโครงการการศึกษา 5 ยอดเยีย่ ม
ศน. ตามอัธยาศัย จำนวน 6 คน ครบร้อยละ 100 ครูและ
ละ บุคลากรทุกคน มีการพัฒนาจากสำนักงาน กศน.จังหวัด
มรู้ พะเยา หน่วยงานท่เี กย่ี วข้องและพัฒนาตนเอง ให้มีทักษะ
ตาม และประสบการณ์ในด้านการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย
สริม ครูบุคลากรทุกคน สามารถนำความรู้ที่ได้รับมา จัด
ยได้ กิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย
ช่น โดยมขี อ้ มลู ร่องรอย หลักฐานดังน้ี
าน 1. บันทกึ ขอ้ ความ คำสงั่ และรายงานผลการประชุม
การ 2. โครงการในการพัฒนาบุคลากร
การ 3. หนังสือเชิญและแบบตอบรับ การเข้าร่วมการอบรม
ศัย จากหนว่ ยงานตา่ งๆ
และ

มาตรฐาน/ ค่า กระบวนการ/วิธกี ารดำเนนิ งาน
ประเดน็ การพิจารณา น้ำหนัก ของสถานศึกษา
(คะแนน)

พฒั นาตนเอง เพ่ือนำความรู้ทักษะ ประสบการณ์
จดั กจิ กรรมการจัดการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ไดแ้ ก่
1. เข้าร่วมอบรมเชิงปฏิบตั ิการโครงการพัฒนา
ศกั ยภาพบคุ ลากรดา้ นเทคโนโลยสี ารสนเทศเพอื่
พฒั นาห้องสมดุ ให้เป็น Digital Library ณ ห้อง
ประชุมปัญญา สำนักงาน กศน.จังหวดั พะเยา
2.อบรมโครงการพฒั นาศักยภาพบุคลากรดา้ น
เทคโนโลยสี ารสนเทศเพอ่ื พัฒนาห้องสมดุ ให้เป็น
Digital Library โดยมีจดุ มุ่งหมาย เพ่อื สนับสนนุ
การศกึ ษาตลอดปี life long learning และเป็น
แหล่งรวมของเนอ้ื หาของทุกสาขาวชิ า
3.เขา้ ร่วมอบรมแนวทางการพัฒนาระบบ E-Libra
หรือ ห้องสมดุ ออนไลนเ์ พือ่ หาแนวทางการพฒั นา
ระบบให้ดียิง่ ขน้ึ และยงั พัฒนาบุคลากรใหม้ ี
ประสทิ ธภิ าพ
4. อบรมโครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากร ด
เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒนาห้องสมุด ให้เป
Digital library

63

ผลการดำเนนิ งานที่เกดิ ขน้ึ ผลการประเมิน
และรอ่ งรอย หลักฐานท่ีเกดิ ขึน้ คุณภาพ
จากการดำเนินงานตามสภาพจริง
คะแนน ระดับ
ไป 4. โล่ ประกาศเกียรติคุณส่งเสริมการอ่านห้องสมุด ทไี่ ด้ คุณภาพ
ประชาชนอำเภอภกู ามยาว
5. ใบประกาศเกยี รติบัตร
6. บันทึกข้อความรายงานผลการเข้ารับการพัฒนาและ
การ เขา้ รว่ มอบรมของครูและบคุ ลากร

ary

้าน
ป็น

มาตรฐาน/ คา่ กระบวนการ/วธิ กี ารดำเนนิ งาน
ประเด็นการพิจารณา นำ้ หนัก ของสถานศึกษา
(คะแนน)

5.เขา้ รว่ มประชมุ ออนไลน์ ผา่ น Line Meeting เร
การดำเนินงานห้องสมุดประชาชนกับ
พระราชบัญญตั ลิ ขิ สิทธ์ิ พ.ศ. 2537 รอบท่ี 4
เวลา 15.00-16.30 น.
6.ร่วมกิจกรรม “อ่านยาใจ : ภูมิคุ้มใจเพื่อเด
ปฐมวัย” บทสนทนาและนิทาน สื่อเรียนรู้คว
สูญเสียและปลุกพลังบวกเพ่อื เดก็
7.อบรมพฒั นาบุคลากรดา้ นการใช้ Google Sites
การทำแหลง่ เรียนรู้
8.เข้าร่วมกิจกรรมโครงการประชุมเชิงปฏิบัติก
การจดั ทำแผนพัฒนาการศกึ ษาตามนำความรทู้ ่ีได
จากการพัฒนาตนเองไปใช้ในการจัดการศึกษาต
อธั ยาศยั เพือ่ พฒั นาห้องสมุดใหเ้ ป็นDigital libra
โดยพัฒนาเวป็ ไซด์ Digital library หนงั สือสอ่ื
E- Book สร้าง QR Code การใช้ Google Sites
การทำแหล่งเรียนรูด้ า้ นการศกึ ษาตามอัธยาศยั

64

ผลการดำเนนิ งานที่เกดิ ขึ้น ผลการประเมิน
และร่องรอย หลักฐานทีเ่ กดิ ขึ้น คณุ ภาพ
จากการดำเนินงานตามสภาพจริง
คะแนน ระดบั
ทไี่ ด้ คุณภาพ

ร่ือง

ด็ก
วาม

sใน

การ
ดร้ บั
ตาม
ary

ใน

มาตรฐาน/ ค่า กระบวนการ/วิธกี ารดำเนินงาน
ประเดน็ การพิจารณา น้ำหนัก ของสถานศึกษา
(คะแนน)

4. อบรมโครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากร ด
เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒนาห้องสมุด ให้เป
Digital library
5.เข้าร่วมประชมุ ออนไลน์ ผา่ น Line Meeting เร
การดำเนินงานห้องสมุดประชาชนก
พระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. 2537 รอบที่ 4 เว
15.00-16.30 น.
6.ร่วมกิจกรรม “อ่านยาใจ : ภูมิคุ้มใจเพื่อเด
ปฐมวัย” บทสนทนาและนิทาน สื่อเรียนรู้คว
สูญเสียและปลุกพลังบวกเพ่ือเดก็
7.อบรมพัฒนาบุคลากรด้านการใช้ Google Sit
ในการทำแหลง่ เรยี นรู้
8.เข้าร่วมกิจกรรมโครงการประชุมเชิงปฏิบัติก
การจัดทำแผนพัฒนาการศกึ ษาตามนำความรทู้ ไ่ี ด
จากการพัฒนาตนเองไปใช้ในการจัดการศึกษาต
อธั ยาศยั เพื่อพฒั นาหอ้ งสมดุ ใหเ้ ป็นDigital libra
โดยพฒั นาเว็ปไซด์ Digital library หนงั สอื สือ่
E- Book สร้าง QR Code การใช้ Google Sites
การทำแหล่งเรยี นรดู้ า้ นการศกึ ษาตามอัธยาศัย

ผลการดำเนนิ งานท่เี กดิ ขน้ึ 65
และรอ่ งรอย หลักฐานทเี่ กดิ ขนึ้
จากการดำเนินงานตามสภาพจรงิ ผลการประเมิน
คณุ ภาพ
ด้าน
ป็น คะแนน ระดบั
ท่ไี ด้ คณุ ภาพ
รอ่ื ง
กั บ
วลา

ด็ก
วาม

tes

การ
ด้รบั
ตาม
ary

ใน

มาตรฐาน/ คา่ กระบวนการ/วิธีการดำเนนิ งาน
ประเด็นการพจิ ารณา น้ำหนัก ของสถานศกึ ษา
(คะแนน)

2.3 สื่อ หรอื นวตั กรรม 5 กศน.อำเภอภูกามยาวได้พัฒนาการดำเนินง
และสภาพแวดล้อมที่ จัดหาสื่อ หรือนวัตกรรม และสภาพแวดล้อม
เออื้ ตอ่ การจดั เอื้อต่อการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย ในภาพร
การศกึ ษาตามอธั ยาศัย ของอำเภอ ประกอบไปด้วยห้องสมุดประชาช
อำเภอภูกามยาว และกศน.ตำบลทั้ง 3 ตำบ
การจดั ทำสือ่ หรือนวตั กรรม จัดสภาพแวดล้อมทเ่ี
ต่อการเรียนรู้ จัดทำ ทำเนียบภูมิปัญญาท้องถิ่นแ
แหล่งเรียนรู้ท่ีเปน็ ปัจจบุ ัน แนะนำ ให้ขอ้ มูลเกย่ี ว
การใช้สื่อ เทคโนโลยี สารสนเทศ แห่ล่งเรียนรู้แ
ภูมิปัญญามีการประชาสัมพันธ์ผ่านช่
ที่หลากหลาย มีการนำเทคโนโลยีสารสนเทศมา
งานการจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศ
เช่น E-Book QR Code E-Library มีการดำเนินง
ด้านสื่อออนไลน์ตลอดจนแนะนำการใช้ข้อม
เกี่ยวกับสื่อ เทคโนโลยี ซึ่งเป็นจุดเน้นข
กศน.wow กา้ วส่ยู ุคดิจิทัล ประกอบดว้ ย
1. Good Teacher ครูมีการจัดการเรียนการสอ
ด้วยส่ือเทคโนโลยี
2. Good Place ต้งั ศูนย์ กศน.ตน้ แบบทดี่ ี 5 ดี

66

ผลการดำเนนิ งานท่ีเกิดข้ึน ผลการประเมนิ
และรอ่ งรอย หลักฐานท่ีเกดิ ข้นึ คณุ ภาพ
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ
คะแนน ระดับ
ท่ีได้ คุณภาพ

าน กศน.อำเภอภูกามยาวมีสื่อ หรือนวัตกรรมและ 3 ปานกลาง

มที่ สภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย

รวม ตามเกณฑ์การพิจารณาได้ 3 ข้อ ยังขาด การประเมิน

ชน ความพึงพอใจในการใช้สื่อและการนำผลไปใช้ในการ

บล พัฒนาหรอื จัดหาส่ือ

เออ้ื โดยมขี อ้ มลู รอ่ งรอย หลกั ฐานดงั น้ี

และ 1. ภมู ปิ ัญญาท้องถ่นิ อำเภอภูกามยาว แหลง่ เรยี นรู้

วกบั 2. สื่อ E-Book, QR Code, E-Library

และ 3. ฐานขอ้ มลู แหลง่ เรยี นรอู้ ำเภอภูกามยาว

อ ง 4. แบบประเมินความพงึ พอใจโครงการ

าใช้ 5. OOCC ศูนย์จำหนา่ ยสินค้าและผลิตภณั ฑอ์ อนไลน์

ศัย 6. คลงั สอ่ื การเรียน กศน.

งาน 7. แบบประเมนิ ความพงึ พอใจโครงการ

มูล 8. รายงานผลและสรปุ ผลโครงการการจดั การศกึ ษา

อง ตามอัธยาศัย

9.ภาพกจิ กรรม

อน

มาตรฐาน/ ค่า กระบวนการ/วิธกี ารดำเนนิ งาน
ประเดน็ การพิจารณา น้ำหนัก ของสถานศึกษา
(คะแนน)

พรีเมี่ยม โดยพัฒนาสื่อ line Official Accou
ชื่อห้วยแก้ว E-Learning นำมาให้บริการแ
นักศึกษา ใหบ้ รกิ าร
3. Good Activity Digital Platform พั ฒ น
การศึกษาแบบออนไลน์ที่เข้าถึงทุกที่ทุกเว
การจดั การศึกษาโดยใช้ google class room
4. Good Partnership มีแหล่งเรียนรู้ในชุมช
รวบรวมภูมิปัญญาท้องถิ่นอำเภอภูกามยาว จัด
เป็นฐานข้อมูลจัดเก็บไว้ในระบบห้องสมุดออนไล
เพ่อื บรกิ ารแก่ผรู้ บั บรกิ าร ซึ่งกำลังพฒั นาระบบอย
เข้มแขง็
5. Good Innovation การจัดการความรู้นวัตกร
สมัยใหม่ เพื่อยกระดับผลิตภัณฑ์ แบรนด์ กศ
โดยนำสินค้าที่ได้อบรมให้ความรู้ในหลักสูตรต่า
ของ กศน.นำมาต่อยอดเป็นกลุ่มสินค้าที่จำหน
ในแฟนเพจ Facebook
6. Good Learning Center ศูนย์การเรียนรู้สำห
คนทุกชว่ งวัยในชุมชน โดยพัฒนาหอ้ งสมดุ ประชา
และกศน.ตำบลใหเ้ ป็นแหล่งเรียนรูส้ ำหรบั คนทุกช

67

ผลการดำเนินงานทเี่ กดิ ข้นึ ผลการประเมนิ
และรอ่ งรอย หลกั ฐานท่ีเกิดขึ้น คุณภาพ
จากการดำเนินงานตามสภาพจริง
คะแนน ระดบั
ที่ได้ คณุ ภาพ

unt

แ ก่

นา
ลา

ชน
ทำ
ลน์
ย่าง

รรม
ศน.
างๆ
น่าย

หรับ
าชน
ช่วง

มาตรฐาน/ ค่า กระบวนการ/วธิ ีการดำเนนิ งาน
ประเดน็ การพิจารณา นำ้ หนกั ของสถานศกึ ษา
(คะแนน)

2.4 ผรู้ ับบริการมีความ วัย กศน.อำเภอภูกามยาวมีนวัตกรรม แอปพลิเคช
พงึ พอใจตอ่ การจดั การ ไลน์ OA ห้ว ยแก ้ว E-Leaning และห้อ งส ม
ศึกษาตามอธั ยาศยั ประชาชนอำเภอภูกามยาวมีนวัตกรรมส่งเสริมก
อ่านห้องสมุดออนไลน์ E-Library จัดทำหนัง
E-Book QR-Code มีคลังสื่อการเรียนรู้ กศน.แห
เรียนรู้ และภูมิปัญญาท้องถิ่นแก่นักศึกษาแ
ประชาชนทั่วไปเข้าไปเรียนรู้และใช้บริการ แต
ขาดการประเมินความพึงพอใจไปใช้ในการพัฒ
หรือจัดหาสือ่ แหลง่ เรียนรู้ หรอื ภูมิปญั ญาทอ้ งถิ่น
5 กศน.อำเภอภูกามยาวไดจ้ ัดทำแผนปฏบิ ัตกิ าร มกี
จัดโครงการกิจกรรมการศึกษาตามอธั ยาศยั
ประจำปี 2564 จำนวน 6 โครงการ ผู้รับบรกิ าร
1.บ้านหนงั สือชมุ ชน จำนวน 885 คนรอ้ ยละ 86
2.ผูร้ บั บริการหน่วยสง่ เสริมการอา่ นเคล่อื นท่ี
จำนวน 635 คนร้อยละ 83
3.ส่งเสริมการอ่าน หนูน้อยใส่ใจการอ ่า
จำนวน 164 คน รอ้ ยละ89
4.โครงการส่งเสริมการอ่าน Digital E-library 50
รอ้ ยละ 87

68

ผลการดำเนนิ งานทเ่ี กดิ ขึ้น ผลการประเมิน
และรอ่ งรอย หลกั ฐานท่ีเกิดขน้ึ คณุ ภาพ
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง
คะแนน ระดับ
ท่ีได้ คุณภาพ

ช่ัน

มุ ด

การ

สือ

หลง่

และ

ต่ยัง

ฒนา

น

การ กศน.อำเภอภูกามยาว ได้ดำเนินจัดกิจกรรมโครงการ 5 ยอดเยย่ี ม

การศึกษาตามอัธยาศัย ส่งผลให้ผู้รับบริการมีความ

พึงพอใจต่อการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย โดยมี

ผลประเมินความพึงพอใจอยูใ่ นระดับดีขึน้ ไป ร้อยละ 100

ของจำนวน 6 โครงการ ได้แก่ 1.บ้านหนังสือชุมชน

2.ผ ู ้ ร ั บ บ ร ิ ก า ร ห น ่ ว ย ส ่ ง เ ส ร ิ ม ก า ร อ ่ า น เ ค ล ื ่ อ น ที่

า น 3.หนนู ้อยใสใ่ จการอ่าน

4.โครงการสง่ เสรมิ การอา่ น Digital E-library

0 คน 5.กจิ กรรม 2 เมษารักการอ่าน

6.หอ้ งสมุดสำหรบั ชาวตลาด

มาตรฐาน/ ค่า กระบวนการ/วธิ ีการดำเนินงาน
ประเด็นการพิจารณา นำ้ หนกั ของสถานศกึ ษา
(คะแนน)

รวมคะแนน 5.กิจกรรม 2 เมษารักการอ่าน 242 คน รอ้ ยละ 8
6.หอ้ งสมดุ สำหรับชาวตลาด 200 คน ร้อยละ 84
สง่ ผลใหผ้ รู้ บั บรกิ ารมคี วามมีความพึงพอใจตอ่ การ
จัดการศึกษาตามอัธยาศยั โดยมผี ลประเมนิ
ความพงึ พอใจดีขน้ึ ไป รอ้ ยละ100 จำนวนโครงกา
จัดการศกึ ษาตามอัธยาศยั พจิ ารณาจากสรปุ ผลก
จัดโครงการทุกกจิ กรรมดำเนินการจดั ทำ
แบบสอบถามการประเมินความพงึ พอใจของ
ผ้รู ับบริการเก็บขอ้ มูลหลงั จากทำกจิ กรรมทกุ
โครงการ นำข้อมลู มาวเิ คราะห์ สงั เคราะหแ์ ละสรุป
รายงานการประเมินความ พงึ พอใจในแตล่ ะ
โครงการและรายงานผลแก่ผ้บู ริหารสถานศกึ ษา
ทราบทุกกจิ กรรม

70

ผลการดำเนินงานทีเ่ กดิ ข้นึ 69
และรอ่ งรอย หลักฐานทีเ่ กดิ ข้นึ
จากการดำเนินงานตามสภาพจรงิ ผลการประเมนิ
คุณภาพ

คะแนน ระดบั
ท่ีได้ คุณภาพ

89 โดยมขี อ้ มลู ร่องรอย หลกั ฐานดังน้ี
4 1. แผนปฏิบัติการประจำปี 2564
ร 2 .โครงการการจัดการศกึ ษาตามอัธยาศยั

3. แบบสอบถามประเมนิ ความพึงพอใจการจดั การศกึ ษา
าร ตามอธั ยาศัย
การ 4. รายงานสรุปผลการประเมินความพึงพอใจของโครงการ

5. รายงานผล สรปุ ผล โครงการ
6. รูปภาพ กิจกรรม โครงการ

ป

68

70

จากการประเมินตนเองของสถานศึกษาตามอัธยาศัย ในมาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้รับบริการการศึกษา
ตามอัธยาศัย มีคะแนนรวมเท่ากับ 50 คะแนน อยู่ในระดับ ยอดเยี่ยม และในมาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัด
การศึกษาตามอัธยาศัย มีคะแนนรวมเท่ากับ 18 คะแนน อยู่ในระดับ ยอดเยี่ยม ซึ่งจากผลการประเมินคุณภาพ
การศกึ ษาตามอธั ยาศยั พบวา่ สถานศึกษามีจุดเด่นและจุดทคี่ วรพฒั นา ดงั น้ี
จดุ เด่น

1. กศน.อำเภอภูกามยาว ดำเนินการงานการศึกษาตามอัธยาศัย โดยนำแนวนโยบายจุดเน้นในการ
ดำเนนิ งานของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร กศน.ส่วนกลาง กศน.จังหวัด โดยไดด้ ำเนนิ งานจัดทำโครงการจัดการศกึ ษาตาม
อัธยาศัย ที่สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานของสำนักงาน กศน.ประจำปีงบประมาณพ.ศ. 25 64
ส่งผลให้การจัดการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย กศน.อำเภอภูกามยาวมีผู้รับบริการ มีความรู้หรือทักษะหรือ
ประสบการณ์ สอดคลอ้ งกับวัตถปุ ระสงค์ของโครงการ ร้อยละ100

2. กศน.อำเภอภูกามยาวได้มีการกำหนดโครงการหรือกิจกรรมโดยศึกษาตามความต้องการแล้วนำข้อมูล
สภาพบริบท ความต้องการ ประชากรส่วนใหญ่ในพื้นที่ รวมถึงแนวนโยบายของสถานศึกษามากำหนดเป็น
แผนปฏิบัติงานประจำปี 2564 ส่งผลให้การดำเนินการตามโครงการการศึกษาตามอัธยาศัย กศน.อำเภอภูกามยาว
จำนวน 6 โครงการ มีการดำเนนิ โครงการร้อยละ 100 ไปตามนโยบายของ กศน.

3. กศน.อำเภอภูกามยาว มีผู้จัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัยที่ได้รับมอบหมาย จำนวน 6 คน ครูกศน.
ตำบล 4 คน ครผู ้สู อนคนพิการ 1 คน และบรรณารักษ์ 1 คน สามารถปฏิบตั งิ าน มคี วามรูค้ วามเข้าใจทเ่ี ก่ียวข้องกับ
การจัดการการศึกษาตามอัธยาศัยเป็นอย่างดี กศน.อำเภอภูกามยาว ส่งเสริม สนับสนุน ให้ผู้จัดกิจกรรมการศึกษา
ตามอัธยาศัย ส่งผลให้ครูและบุคลากรจำนวน 6 คน มีการดำเนินการตามโครงการการศึกษาตามอัธยาศัย ครบร้อย
ละ 100 ครูและบุคลากรทุกคน มีการพัฒนาจากสำนักงาน กศน.จังหวัดพะเยา หน่วยงานที่เกี่ยวข้องและพัฒนา
ตนเอง ให้มีทักษะและประสบการณ์ในด้านการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย ครูบุคลากรทุกคน สามารถนำความรู้ที่
ได้รับมาจดั กิจกรรมการศกึ ษาตามอธั ยาศยั

4. กศน.อำเภอภูกามยาวได้จัดทำแผนปฏิบัติการ มีการจัดโครงการกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย
ประจำปี 2564 กศน.อำเภอภูกามยาว ได้ดำเนินจัดกิจกรรมโครงการการศึกษาตามอัธยาศัยมีการจัดทำ
แบบสอบถามการประเมินความพึงพอใจของผู้รับบริการ มีการเก็บข้อมูลหลังจากทำกิจกรรมทุกโครงการ
นำข้อมูลมาวิเคราะห์ สังเคราะห์และสรุปรายงานการประเมินความพึงพอใจในแต่ละโครงการ ส่งผลให้ผู้รับบริการ
มีความพึงพอใจต่อการจดั การศึกษาตามอัธยาศัย โดยมผี ลประเมนิ ความพึงพอใจอยใู่ นระดบั ดีขึ้นไป ร้อยละ 100

จดุ ทค่ี วรพฒั นา
1. กศน.อำเภอภูกามยาวควร ควรมีการประเมินความพึงพอใจเกี่ยวกับการใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ

แหล่งเรียนรู้ และภูมิปัญญาท้องถิ่น และนำผลการประเมินความพึงพอใจไปใช้ในการพัฒนาหรือจัดหาสื่อแหล่ง
เรียนรู้ หรอื ภมู ปิ ัญญาทอ้ งถน่ิ ตอ่ ไป

ผลการประเมินคณุ ภาพการบริหารจดั การของสถานศึกษา (มาตรฐานท3ี่ ซ่งึ เป็นมาตรฐานก

นอกระบบระดบั การศึกษาขัน้ พื้นฐาน การศกึ ษาต่อเนอื่ ง และการศกึ ษาตามอัธยาศัย)

มาตรฐาน/ คา่ น้ำหนกั กระบวนการ/วธิ ีการดำเนนิ งาน
ของสถานศกึ ษา
ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน)

มาตรฐานท่ี 3 คุณภาพ 30
การบรหิ ารจัดการของ
สถานศึกษา 3 กศน.อำเภอภูกามยาว ได้นำระบบการดำเนินง
3.1 การบริหารจัดการ คณุ ภาพ PDCA มาใชใ้ นการบริหารงาน โดยเรม่ิ จาก
ของสถานศกึ ษาทเ่ี นน้ - ผู้บริหารสถานศึกษาและบุคลากรทุกคน จำนวน
การมีสว่ นรว่ ม ของ กศน.อำเภอภูกามยาว ได้ร่วมกันดำเนนิ งานแล
ทิศทางในการจัดการศึกษาได้แก่เป้าหมาย ด้า
การศึกษา วิสัยทศั น์ พันธกิจ และ อัตลักษณ์ของสถ
และมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ประจำป
การจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา ที่ส
กับบริบทสถานศึกษา ใช้ข้อมูลความต้องการข
ท้องถิ่น และผู้รับบริการ ในการจัดทำแผนพัฒนา
การศึกษา และแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมา
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาได้รับคำปรึกษา ข้อเ
และไดร้ บั ความเหน็ ชอบ จากคณะกรรมการสถานศ

71

การศกึ ษา ทส่ี ามารถใช้ผลการประเมนิ คณุ ภาพร่วมกนั ไดท้ งั้ การจดั การศกึ ษา

ผลการดำเนินงานท่เี กดิ ข้ึน ผลการประเมนิ
และรอ่ งรอย หลักฐานท่เี กิดข้นึ คณุ ภาพ
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คะแนน ระดบั
ทีไ่ ด้ คุณภาพ
26.6 ยอด

เย่ยี ม

งานวงจร กศน.อำเภอภูกามยาว มีครูและบุคลากรของสถานศึกษา 3 ยอด
ก จำนวน 10 คน ร้อยละ100 ร่วมกันกำหนดเป้าหมายด้าน เย่ยี ม
น 10 คน การจัดการศกึ ษา วสิ ัยทัศน์ พันธกจิ และ อตั ลักษณ์ของ
ละกำหนด สถานศึกษา และกำหนดมาตรฐานการศึกษาของ
านการจัด สถานศึกษาร่วมกันจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา
ถานศึกษา และแผนปฏบิ ตั ิการประจำปีของสถานศกึ ษา
ปี 2564 มี โดยมขี ้อมลู รอ่ งรอย หลกั ฐานดังนี้
สอดคล้อง 1. คำสั่งแตง่ ตั้งท่ี 200/2562 เรอ่ื งแต่งตงั้ คณะกรรมการ
องชุมชน สถานศึกษาลงวนั ที่ 30 กรกฎาคม 2562
าคุณภาพ 2. คำสัง่ แตง่ ต้ังท่ี 098/2564 เรอ่ื ง การมอบหมาย การ
าณ 2564 ปฏิบัตงิ าน ลงวันท่ี 1 ตุลาคม 2564
เสนอแนะ 3.คำสงั่ แตง่ ตง้ั ที่ 100/2564 เรือ่ ง แตง่ ตงั้ คณะทำงานการ
ศกึ ษา ประเมินภายในสถานศึกษา ลงวันท่ี 30 พฤศจกิ ายน 2564

มาตรฐาน/ คา่ นำ้ หนกั กระบวนการ/วธิ ีการดำเนนิ งาน
ของสถานศกึ ษา
ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน)

- มีการจัดทำโครงการ กิจกรรม ในแผนปฏิบัติการ
งบประมาณ 2564 ที่มีความสอดคล้องกับนโย
จุดเน้นการดำเนินงาน สำนักงาน กศน. ประจำปีงบ
พ.ศ. 2564

3.2 ระบบการประกนั 4 กศน.อำเภอภูกามยาว มีการประกันคุณภาพ
คณุ ภาพการศกึ ษาของ สถานศึกษาเพื่อให้เป็นไปตามกฎกระทรวงศึก
สถานศึกษา กำหนดระบบหลักเกณฑ์ และวิธีการประกันคุณภา
สำหรบั สถานศึกษาท่ีจัดการศึกษานอกระบบ พ.ศ. 2
อาศัยอำนาจตามความมาตรา 20 วรรคสาม และม
วรรคหน่งึ แห่งพระราชบญั ญตั สิ ่งเสริมการศึกษา น
และการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ.2551 มาอย่าง
ประจำทุกปี เพื่อให้การจัดการศึกษาและการใ
การศึกษามคี ณุ ภาพ ส่งผลตอ่ คุณภาพของผเู้ รยี น

72

ผลการดำเนินงานที่เกดิ ข้ึน ผลการประเมนิ

และรอ่ งรอย หลกั ฐานทเ่ี กดิ ข้นึ คุณภาพ

จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คะแนน ระดบั

ทไ่ี ด้ คุณภาพ

รประจำปี 4. แผนการพฒั นาการศกึ ษา ปี 2560 – 2564

บายและ 5. ผลการประเมนิ ครู กศน. ครัง้ ท่ี 1 และ 2 ปีงบประมาณ

บประมาณ 2564

6. แผนปฏิบัตกิ ารประจำปี 2564

7. สรุปผลการดำเนนิ งานประจำปีงบประมาณ 2564

8. รายงานการประชุมคณะกรรมการสถานศกึ ษา เรอื่ งผล

การดำเนนิ งานประจำปี 2563 และรายงานแผนการ

ปฏิบตั ิงานประจำปี 2564 คร้ังท่ี 1 วนั ที่ 1 ตุลาคม 2563

ณ หอ้ งประชุม กศน.อำเภอภกู ามยาว

พภายใน กศน.อำเภอภูกามยาว มีการดำเนินการประกันคุณภาพ 4 ยอด

กษาธิการ ภายในสถานศกึ ษา เป็นไปตามกฎกระทรวงศึกษาธิการ วา่ เย่ยี ม

าพภายใน ด้วยการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ.2561 แห่ง

2555 ที่ พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 ที่แก้ไข

มาตรา25 เพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545 และตามกฎกระทรวง

นอกระบบ ศึกษาธิการกำหนดระบบหลักเกณฑ์และวิธีการประกัน

งต่อเนื่อง คุณภาพภายในสำหรับสถานศึกษาที่จัดการศึกษานอก

ห้บริการ ระบบ พ.ศ.2555 ตามมาตรา 20 วรรคสาม และมาตรา

25 วรรคหนงึ่ แห่งพระราชบัญญัติส่งเสริมการศกึ ษานอก

ระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย พ.ศ. 2551

มาตรฐาน/ คา่ น้ำหนัก กระบวนการ/วธิ กี ารดำเนนิ งาน
ของสถานศกึ ษา
ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน)

ผู้รับบริการเป็นสำคัญโดยนำมาตรฐานการศึกษ
ประเภท และประเด็นการพิจารณาคุณภาพตามม
ได้แก่ มาตรฐานการศึกษานอกระบบระดับการศ
พื้นฐาน มาตรฐานการศึกษาต่อเนื่อง และม
การศึกษาตามอัธยาศัยนอกระบบ ของการศึกษาน
และการศึกษาตามอัธยาศัย มาเป็นเป้าหมายแนว
พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา โ
อำเภอภูกามยาว ได้จัดให้มีระบบการประกันคุณภา
ตามหลกั เกณฑ์ทก่ี ำหนด ดงั นี้

1. กำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษ
ปีงบประมาณ 2564 ได้ศึกษามาตรฐานการศึกษาน
และการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ.2562 มาเป็นแนว
ปฏิบัตติ ามความเหมาะสมตามบรบิ ทของสถานศึกษ

2. จัดทำแผนพฒั นาคุณภาพการศึกษา และแผ
การประจำปี ท่มี ีความสอดคลอ้ งกัน

3. ดำเนนิ การตามแผนงาน/โครงการท่กี ำหนด
4. นเิ ทศ กำกบั ติดตาม ตรวจสอบคุณภาพผล

73

ผลการดำเนนิ งานทเ่ี กดิ ขึน้ ผลการประเมนิ

และร่องรอย หลกั ฐานทเ่ี กดิ ขึ้น คุณภาพ

จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คะแนน ระดบั

ทีไ่ ด้ คณุ ภาพ

ษา ทั้ง 3 โดยมขี อ้ มูล รอ่ งรอย หลักฐานดังนี้

มาตรฐาน 1. คำสั่งคณะทำงานการประกันคุณภาพภายใน

ศึกษาข้ัน สถานศึกษา

าตรฐาน 2. ประกาศมาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา

นอกระบบ 3. แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาและแผนปฏิบัติการ

วทางการ ประจำปี

โดย กศน. 4. สรุปผลการดำเนินงานประจำปี 2564 และสรุปผลการ

าพภายใน ดำเนนิ งานกิจกรรม/โครงการตามแผน

5. สรุปผลการนิเทศ กำกับ ติดตามการจัดการศึกษา ปี

ษาโดยใน 2564

นอกระบบ 6. คำสั่ง65 /2564 ลงวันที่ 15 พฤศจิกายน 2564 เรื่อง

ทางสู่การ การแต่งตั้งคณะทำงานจัดทำรายงานการประเมินตนเอง

ษา ประจำปี 2564

ผนปฏิบัติ 7. รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ปี 2563

8. หนงั สอื ส่งเผยแพรร่ ายงานผลการประเมนิ ตนเอง

ด 9. คู่มอื ระบบการทำงาน กศน.อำเภอภกู ามยาว

ลการ 10. การรายงานการประเมินคุณภาพภายในตอ่

มาตรฐาน/ คา่ น้ำหนัก กระบวนการ/วธิ กี ารดำเนนิ งาน
ของสถานศึกษา
ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน)

ดำเนนิ งานกิจกรรม/โครงการต่างๆตามแผนโดยวธิ กี
ทห่ี ลากหลาย อยา่ งเหมาะสม

5. ประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐานก
นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของสถานศกึ
เครื่องมือที่เหมาะสมโดยการแต่งตั้งผู้รับผิด
มาตรฐาน

6. จัดทำรายงานผลการประเมินตนเองป
สะท้อนให้เห็นถึงกระบวนการวิธีการดำเนินงาน แล
ดำเนินงานที่ผ่านมา เพื่อให้ข้อมูลมีความน่าเชื่อถือ
นำไปพิจารณาปรบั ปรงุ พฒั นางานได้อยา่ งเป็นรูปธร

7. รายงานผลการประเมินคุณภาพภา
คณะกรรมการสถานศึกษาหน่วยงานต้นสังกัด
เครอื ขา่ ย

8. พิจารณานำผลการประเมินมาวางแผนเพ
คณุ ภาพการจดั การศกึ ษาโดยใหท้ ุกฝา่ ยมีส่วนร่วม

9. ปรับปรุง จัดทำพัฒนาระบบสารสน
สถานศึกษาเพอื่ ใหม้ คี วามถูกตอ้ งเป็นปจั จบุ นั

10. เน้นการทำงานโดยยึดหลักการมีส่วนร่ว
ฝ่ายท่เี กยี่ วขอ้ งและบุคลากรมกี ารทำงานเปน็ ทมี

74

ผลการดำเนนิ งานท่ีเกิดขนึ้ ผลการประเมนิ

และร่องรอย หลักฐานทเ่ี กดิ ขนึ้ คณุ ภาพ

จากการดำเนินงานตามสภาพจรงิ คะแนน ระดบั

ทไ่ี ด้ คุณภาพ

การ คณะกรรมการสถานศึกษา หน่วยงานต้นสังกัดและภาคี

เครอื ขา่ ยและเผยแพรต่ ่อสาธารณชน

การศึกษา 11. รปู ภาพกจิ กรรม

กษาโดยใช้

ชอบราย

ประจำปีท่ี
ละผลการ
อสามารถ
รรม
า ย ใ น ต่ อ
และภาคี

พื่อพัฒนา

นเทศของ

วมของทุก

มาตรฐาน/ คา่ น้ำหนัก กระบวนการ/วิธีการดำเนินงาน
ของสถานศกึ ษา
ประเด็นการพจิ ารณา (คะแนน)

3.3 การพัฒนาครู และ กศน.อำเภอภูกามยาว ได้สร้างความรู้ ความเข้า
บุคลากรของสถานศกึ ษา บุคลากรในการดำเนินการประกันคุณภาพการศึก
ต่อเนื่อง รวมถึงการสร้างความตระหนักและกร
บุคลากรทุกคน ทำงานโดยมุ่งผลสัมฤทธิ์ และคุณ
งานโดยใช้หลักการทำงานคุณภาพ PDCA ในทุกก
โครงการ ร่วมกันพิจารณาแนวทางในการดำเนินงาน
มาตรฐาน พรอ้ มทั้งพิจารณาคา่ เป้าหมาย และวางแ
สร้างเคร่ืองมือและเก็บข้อมูล เพื่อใช้ในการเขียนรา
ประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา
3 กศน.อำเภอภูกามยาว มีการส่งเสริม สนับสนุ
บุคลากรของสถานศึกษาให้ได้รับการประชุม อ
สัมมนา จากหน่วยงานภายในและภายนอก สังกัดส
กศน. ซึ่งในปีงบประมาณ 2564
โดยมโี ครงการท่ีจดั ทำขึ้นเพอื่ พัฒนาบุคลากรดงั นี้
- ครแู ละบุคลากรของสถานศกึ ษาได้รบั การพัฒนาต
เรอ่ื งทส่ี นใจและ ID Plan เกี่ยวข้องกบั การจัดกระบ
เรยี นรู้ และปฏิบตั ิงานตามบทบาทหน้าที่แลว้ มกี ารน
ความรทู้ ีไ่ ดร้ บั ไปใชห้ รอื ประยุกตใ์ ช้ในการจดั กระบว
เรยี นรูแ้ ละปฏิบัตงิ านตามบทบาทหนา้ ที่ เช่น

ผลการดำเนินงานท่ีเกิดขน้ึ 75
และรอ่ งรอย หลกั ฐานทเ่ี กดิ ขนึ้
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง ผลการประเมิน
คณุ ภาพ

คะแนน ระดบั
ท่ีได้ คุณภาพ

าใจ ให้ครู
กษาอย่าง
ระตุ้นให้
ณภาพของ
กิจกรรม/
นในแตล่ ะ
แผนในการ
ายงานการ

นครูและ - ในปีงบประมาณ 2564 ครูและบุคลากร กศน.อำเภอภู 3 ยอด
บรมและ กามยาว จำนวน 10 คน ทุกคนได้รับการพัฒนา คิดเป็น เยย่ี ม
สำนักงาน ร้อยละ 100 ทั้งจากหน่วยงานภายในและภายนอกสังกัด

สำนักงาน กศน. โดยสถานศึกษาส่งเสริมสนับสนุนให้เข้า
รับการอบรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในงานที่ได้รับมอบหมาย
ตนเองใน และติดตามผลการปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่ สามารถ
บวน นำไปใช้และผลเกิดดีต่อตนเองและผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง
นำ และบคุ ลากรทุกคนได้รับคำปรกึ ษาจากผ้บู รหิ าร
วนการ

มาตรฐาน/ คา่ น้ำหนัก กระบวนการ/วธิ ีการดำเนนิ งาน
ของสถานศกึ ษา
ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน)

1) อบรมโครงการเชิงปฏิบัติการผลิตสื่อเพื่อการ
พื้นฐาน ณ ห้องประชุม กศน.อำเภอภูกามยาว ระห
23 กมุ ภาพนั ธ์ 2564
2) โครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากรด้านการเขียน
วิเคราะห์โครงการและประเมินโครงการ ระหว่างว
มีนาคม 2564 ณ อาคารเรียนรวม กศน.เมืองพะเย
พะเยา
3) โครงการศึกษาดูงานอบรมพัฒนาศักยภาพบุคล
หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โคก หนอง นา
ระหว่างวันที่ 29 – 30 มีนาคม 2564 ณ อำเภ
จงั หวัดลำพนู
4)โครงการอบรมจิตอาสาของสำนักงาน กศน.จังหว
ประจำปี 2564 ผ่านทางออนไลน์ระหวา่ งวนั ท่ี 1-7
มถิ นุ ายน 2564 ณ ห้องประชมุ กศน.อำเภอภูกามย
5) เป็นวิทยากรถ่ายทอดความร้ดู ้านเทคโนโลยีใหก้ ับ
เชน่ OOCC

76

ผลการดำเนินงานทีเ่ กดิ ข้ึน ผลการประเมิน
และร่องรอย หลกั ฐานทเี่ กดิ ขน้ึ คณุ ภาพ
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง
คะแนน ระดับ
ศึกษาขั้น โดยมีข้อมูล รอ่ งรอย หลกั ฐานดังน้ี ทไี่ ด้ คณุ ภาพ
หว่างวันที่ 1. สรุปผลโครงการอบรมเชงิ ปฏิบัติการผลิตส่ือเพอื่

การศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน
นโครงการ 2. สรุปผลโครงการพฒั นาศักยภาพบคุ ลากรดา้ นการเขียน
วันที่ 1 -2 โครงการวิเคราะห์โครงการและประเมินโครงการ
ยา จังหวัด 3. สรุปผลโครงการศกึ ษาดูงานอบรมพัฒนาศกั ยภาพ

บคุ ลากรดา้ นหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง โคก
ลากรด้าน หนอง นา โม เดล
า โม เดล 4. สรุปผลโครงการอบรมจิตอาสาของสำนักงาน กศน.
ภอป่าซาง จังหวัดพะเยาประจำปี 2564

5. สมุดบนั ทกึ ประจำวันของครูและบคุ ลากร
วัดพะเยา 6. รายงานสรุปผลการปฏบิ ัตงิ านประจำปี 2564

7. รายงานการประชุม กศน.อำเภอภูกามยาว
ยาว 8. เกยี รติบัตร ใบประกาศฯ
บผู้ที่สนใจ 9. หนังสือราชการ/หนังสือสั่งการ

10. รายงานผลการอบรมของครูและบุคลากร
11. บันทึกรายงานการพฒั นาตนเองของครูและบคุ ลากร
12. แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปี 2564

มาตรฐาน/ คา่ น้ำหนัก กระบวนการ/วธิ กี ารดำเนนิ งาน
ของสถานศึกษา
ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน)

บคุ ลากร กศน.อำเภอภกู ามยาว ทกุ คน มคี วาม
ความสามารถ ในการใชเ้ ทคโนโลยี การใช้เทคโนโลย
จดั กระบวนการเรียนรู้ และปฏิบตั งิ านตามบทบาท ห
อย่างเหมาะสม
ดังต่อไปน้ี

1. การใชเ้ ทคโนโลยีในหน่วยงานทั้งภายในและ
ภายนอก เพ่ือให้มีความรู้ ความเข้าใจ และมที ักษะใ
ทำงาน เช่น การใช้เทคโนโลยี Google Apps ประก
Google Forms/Google Classroom

2. โครงการการอบรมดา้ นการเงนิ -บญั ชี ประจำป
ณ หอ้ งประชมุ ปัญญา สำนักงาน กศน.จงั หวัดพะเยา
22 กมุ ภาพันธ์ 2564

3. โครงการพฒั นาศกั ยภาพครูอาสาสมคั รการศกึ
โรงเรียนดา้ นเทคโนโลยีสารสนเทศ สำนักงาน กศน.
พะเยา ปีงบประมาณ 2564

4. โครงการพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาเสริมสรา้ งศ
บุคลากร กศน.อำเภอภกู ามยาวกิจกรรมทักษะการส
ประสทิ ธิภาพ

ผลการดำเนนิ งานท่ีเกิดขน้ึ 77
และรอ่ งรอย หลักฐานทเ่ี กิดข้นึ
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง ผลการประเมนิ
คุณภาพ
มรู้ 13. รายงานผลนเิ ทศตดิ ตาม ประเมนิ ผล
ยีเพอื่ การ 14. แผนพัฒนา ID Plan ของครทู ุกคน คะแนน ระดบั
หน้าทไ่ี ด้ 15. รูปภาพกจิ กรรม ทไี่ ด้ คณุ ภาพ

ะ
ในการ
กอบด้วย

ปี 2564
า วนั ท่ี

กษานอก
. จงั หวัด

ศกั ยภาพ
สอ่ื สารท่ีมี

มาตรฐาน/ ค่าน้ำหนัก กระบวนการ/วิธกี ารดำเนนิ งาน
ของสถานศกึ ษา
ประเด็นการพิจารณา (คะแนน)

5. โครงการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาเสรมิ สรา้ งศกั ย
บุคลากร กศน.อำเภอภูกามยาว กจิ กรรมการถา่ ยภา
คลิปวีดโี อ ในการจัดการเรียนการสอน
6. โครงการอบรมเชงิ ปฏบิ ัติการ การพฒั นางานวดั ผ
การสร้างแบบทดสอบมาตรฐานหลกั สตู รการศกึ ษาน
ระบบ ระดับการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน พทุ ธศกั ราช 2551
รายวชิ าเลือก เป็น วันที่ 1-3 กนั ยายน 2564 ณ โรง
เคเอ็มกว๊านพะเยา
ทัง้ นี้ ครูและบคุ ลากรทุกคน ไดร้ ับคำปรกึ ษาและ
ข้อเสนอแนะเก่ยี วกบั กระบวนการจดั การเรยี นรแู้ ละ
ปฏบิ ัติงานตามบทบาทหนา้ ท่จี ากผอู้ ำนวยการสถาน
ทง้ั นี้ ครูและบุคลากรทกุ คน ได้รับคำปรกึ ษาและ
ขอ้ เสนอแนะเกย่ี วกบั กระบวนการจดั การเรยี นรู้และ
ปฏบิ ตั งิ านตามบทบาทหน้าทจี่ ากผอู้ ำนวยการสถาน

ผลการดำเนินงานท่เี กดิ ขึน้ 78
และร่องรอย หลักฐานทเี่ กดิ ข้ึน
จากการดำเนินงานตามสภาพจรงิ ผลการประเมิน
คุณภาพ

คะแนน ระดับ
ทีไ่ ด้ คณุ ภาพ

ยภาพ
าพ ถ่าย

ผล และ
นอก
1
งแรม

ะการ
นศึกษา

ะการ
นศึกษา

มาตรฐาน/ ค่าน้ำหนกั กระบวนการ/วธิ ีการดำเนนิ งาน
ของสถานศกึ ษา
ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน)

3.4 การใช้เทคโนโลยี 3 กศน.อำเภอภูกามยาว มกี ารนำเทคโนโลยีมาใชใ้ นกา
ดจิ ิทัลเพ่ือสนบั สนุนการ จัดการเพื่อให้รวดเร็ว ถูกต้อง เป็นปัจจุบัน และต
บริหารจดั การ ความต้องการของผู้เรียน ผู้รับบริการให้มากขึ้น โด
เครื่องมือ อุปกรณ์ และเทคโนโลยี เช่น คอม
โทรศัพท์ แท็บเล็ต โปรแกรมสำเร็จรูป ทางคอม
และสื่อออนไลน์ต่างๆ มาใช้ในกระบวนการบริหาร
บรหิ ารจัดการสถานศึกษา ท้ัง 4 ด้าน คือ
1. ด้านการบรหิ ารวชิ าการ
2. ดา้ นการบรหิ ารงบประมาณ
3. ดา้ นการบริหารงานบคุ คล
4. ด้านการบริหารงานทวั่ ไป
เชน่ website ของ กศน.อำเภอภูกามยาว, Big data
ตำบล, ห้วยแก้ว E-learning , เพจ Facebook ของ
สถานศกึ ษา, การถ่ายทำคลปิ วดี ีโอรายวิชาเลอื กและ
บังคบั เพอื่ ให้นกั ศึกษามีทางเลือกในการในเรยี นรอู้ ย
หลากหลาย ตลอดจนการใช้ Line ติดตอ่ สอ่ื สาร
ประสานงานระหวา่ งบุคลากร

79

ผลการดำเนนิ งานที่เกิดขึ้น ผลการประเมิน
และร่องรอย หลักฐานที่เกดิ ขนึ้ คณุ ภาพ
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง
คะแนน ระดบั
ารบริหาร กศน.อำเภอดอกคำใต้ ได้นำเทคโนโลยมี าใชใ้ นการบริหาร ท่ีได้ คณุ ภาพ
ตอบสนอง จัดการ ที่รวดเรว็ ถกู ตอ้ งและเป็นปจั จุบันครอบคลุม
ดยการนำ ภารกิจ ท้งั 4 ดา้ น ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม 3 ยอด
มพิวเตอร์ โดยมีขอ้ มลู ร่องรอย หลกั ฐานดังน้ี เย่ียม
มพิวเตอร์ 1.การใชเ้ ทคโนโลยีรายงานผลการประชมุ ประจำเดือน
รงาน และ Google Drive

2. โปรแกรมสำเรจ็ รปู
- DMIS ระบบฐานข้อมลู เพื่อการบริหารจดั การ
- E-office ระบบหนังสอื ราชการออนไลน์
- E-budget ระบบงบประมาณออนไลน์
- E-person ระบบบคุ ลากรออนไลน์

a กศน. - E-salary ระบบสลปิ เงินเดือนออนไลน์
- ITW 51 ทะเบยี นนกั ศึกษา

ะรายวชิ า 3. website กศน.อำเภอภกู ามยาว
ยา่ ง 4. เพจ Facebook ของ กศน.อำเภอภูกามยาว

5. Big data กศน.ตำบลห้วยแกว้ ตำบลแม่อิง
และ ตำบลดงเจน
6. แอพลิเคชัน่ หว้ ยแก้ว E-learning

มาตรฐาน/ ค่านำ้ หนัก กระบวนการ/วิธกี ารดำเนินงาน
ของสถานศกึ ษา
ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน)

3.5 การกำกบั นเิ ทศ 3 กศน.อำเภอภูกามยาว มีกระบวนการในการกำก

ตดิ ตามประเมินผลการ ติดตาม และประเมินผลการดำเนินงานของสถานศ

ดำเนนิ งานของสถานศกึ ษา ให้ความสำคัญกับการพัฒนาคุณภาพการศึก

ดำเนินการนิเทศในลักษณะของการมีส่วนร่วม

กระบวนการ PDCA เป็นแนวทาง มขี ัน้ ตอนดำเนินก

1. ผู้บริหารสถานศึกษา ชี้แจงและสร้างความเ

บุคลากร และภาคีเครือข่าย เพื่อให้เกิด ความเข

ความสำคัญ และรับทราบปัญหาร่วมกัน ยอมรับ

ร่วมมือซึ่งกันและกัน เกี่ยวกับนโยบายเป้าห

ดำเนินงาน กระบวนการนเิ ทศภายใน

2. สถานศึกษาจัดทำคำสั่งแต่งตั้งคณะผู้นิเทศภา

สถานศึกษา เสริมสร้างองค์ความรู้แก่บุคลา

ผู้เกยี่ วข้อง เพื่อให้มคี วามรู้ และทกั ษะทเี่ ปน็ ประโยช

นิเทศภายในรว่ มกนั

3. วางแผนการนิเทศ โดยศึกษาข้อมูล สภาพปัญ

ความจำเป็นในการนิเทศ โดยพจิ ารณาจากผลการดำ

ที่ผ่านมา จัดลำดับความสำคัญ และกำหนดประเด็น

วิเคราะหส์ าเหตุ แนวทางการแก้ปญั หา

80

ผลการดำเนินงานท่เี กดิ ขึน้ ผลการประเมิน
และรอ่ งรอย หลักฐานที่เกิดขึน้ คุณภาพ
จากการดำเนินงานตามสภาพจรงิ
คะแนน ระดบั
กับ นิเทศ กศน.อำเภอภูกามยาว กำกับ นิเทศ ตดิ ตาม ประเมินผล ท่ไี ด้ คุณภาพ
ศึกษา โดย การดำเนินการของสถานศึกษไดด้ ำเนินการเป็นไปตาม
กษา และ เกณฑ์การพิจารณา 2.4 ดเี ลิศ
ม โดยใช้ ขาดในการรายงานผลการกำกับนิเทศและประเมนิ ผลการ
การ ดงั น้ี ดำเนินงานของสถานศกึ ษาต่อคณะกรรมการสถานศึกษา
เข้าใจกับ เพ่ือให้ขอ้ เสนอแนะ
ข้าใจ เห็น โดยมีขอ้ มลู ร่องรอย หลกั ฐานดังน้ี
บให้ความ 1. คำสั่งที่ 001/2564 เรอ่ื งคำสั่งแตง่ ตง้ั คณะกรรมการ
หมาย วิธี นเิ ทศ ภายในสถานศกึ ษาลงวนั ท่ี 4 มกราคม 2564

2. แผนปฏบิ ตั ิการประจำปี 2564
ายในของ 3. แผนการนิเทศประจำปี 2564
ากร และ 4. รายงานผลการนิเทศประจำปี 2564
ชนต์ ่อการ 5. สรปุ ผลการดำเนินงานประจำปี 2564

6. โครงการนเิ ทศภายในสถานศกึ ษา
ญหา และ 7. บันทึกข้อความรายงานการนเิ ทศ
ำเนินงาน 8. เคร่อื งมือการนิเทศ (แบบ กศ.ตน.)
การนิเทศ 9. รปู ภาพกิจกรรม

มาตรฐาน/ คา่ น้ำหนกั กระบวนการ/วธิ กี ารดำเนนิ งาน
ของสถานศึกษา
ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน)

3.6 การปฏบิ ัติหน้าทีข่ อง 4. การปฏิบัติการนิเทศ คณะกรรมการนิเท
คณะกรรมการสถานศกึ ษา สถานศึกษาปฏิบัติการนิเทศภายในตามแผนที่กำห
ทเี่ ป็นไปตามบทบาทที่ พัฒนาการจัดการเรียนรู้ โดยช่วยแก้ปัญหา ให้ค
กำหนด คำแนะนำ เม่ือปฏบิ ัตกิ ารนิเทศเสรจ็ สิน้ แต่ละครง้ั
5. นำผลการกำกับติดตามและประเมินผลการดำเน
พัฒนาการดำเนินงานอย่างตอ่ เนอื่ ง

3 กศน.อำเภอภูกามยาว มกี ารดำเนนิ การสรรหาคณะก
สถานศกึ ษาตามคมู่ ือการสรรหาและแต่งตง้ั คณะกรร
สถานศกึ ษา สงั กดั สำนักงานสง่ เสริมการศึกษานอกร
การศกึ ษาตามอัธยาศัยตงั้ แตอ่ งคป์ ระกอบของคณะก
ในเร่ืองของจำนวนคณะกรรมการ คุณลักษณะของ
คณะกรรมการผู้ทรงคณุ วุฒิในแต่ละด้านคณุ สมบตั ิด
อย่างเป็นขนั้ ตอนตามแนวทางการสรรหาอยา่ งครบถ
หลังจากนัน้ สถานศึกษา ได้เชญิ คณะกรรมการสถา
ประชมุ จำนวน 9 คน ในวันท่ี 1 ธันวาคม 2563 เพ
สร้างความรู้ ความเข้าใจ บทบาทหนา้ ท่ี ให้คำปรกึ ษ
พจิ ารณาให้ข้อเสนอแนะท่ีเปน็ ประโยชน์ในการจดั กา

ผลการดำเนนิ งานทเ่ี กดิ ขน้ึ 81
และรอ่ งรอย หลักฐานท่ีเกดิ ขนึ้
จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมิน
คณุ ภาพ

คะแนน ระดบั
ท่ีได้ คณุ ภาพ

ศภายใน
หนด เพื่อ
คำปรึกษา

นินงานมา

กรรมการ การปฏิบัติหน้าที่ของคณะกรรมการสถานศึกษาที่เป็นไป 2.4 ดเี ลิศ
รมการ ตามบทบาทที่กำหนด ยังไม่ครอบคลุมตามเกณฑ์การ
ระบบและ พิจารณา ขาดในเรื่องการมีส่วนร่วมในการติดตามและ
กรรมการ เสนอแนะการดำเนินงานการจัดการศึกษานอกระบบและ

การศึกษาตามอัธยาศัยของสถานศกึ ษา
ดำเนินการ โดยมีข้อมูล รอ่ งรอย หลกั ฐานดังน้ี
ถ้วน 1. คำสั่งแตง่ ตงั้ ท่ี 200/2562 เรอ่ื งแต่งตงั้ คณะกรรมการ
านศึกษา สถานศึกษา ลงวนั ที่ 30 กรกฎาคม 2562
พื่อช้แี จง 2. แผนพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา
ษา และ 3. แผนปฏิบัตงิ านประจำปี 2564
ารศกึ ษา 4. หลกั สูตรการศึกษาต่อเน่อื ง

มาตรฐาน/ คา่ นำ้ หนกั กระบวนการ/วธิ กี ารดำเนนิ งาน
ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา

3.7 การส่งเสริม สนับสนนุ พร้อมทั้งให้ความเห็นชอบแผนพัฒนาคุณภาพก
ภาคเี ครอื ข่ายให้มสี ว่ นรว่ ม แผนปฏิบัติการประจำปี พ.ศ. 2564 และห
ในการจดั การศกึ ษา สถานศึกษาและหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง ส่งเสริม
ระดมทุนทางสังคมและทรพั ยากรจากชุมชน องค์กร
ท้องถิ่น องค์กรอื่นทั้งภาครัฐและเอกชน ให้มีส่วนร่
จัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย
3 กศน.อำเภอภกู ามยาว สร้างความเข้าใจเกีย่ วกบั บทบ
หนา้ ที่ของสถานศึกษา มกี ารส่งเสริม สนบั สนุน การ
ศึกษาของภาคีเครอื ขา่ ยในพ้นื ทีอ่ ยา่ งตอ่ เน่อื ง ในลกั
และรว่ มจัดการศกึ ษากบั ภาคเี ครือขา่ ย จำนวน 26 แ
สาธารณสขุ อำเภอภูกามยาว, โรงพยาบาลส่งเสรมิ สขุ
ตำบล, องค์การบรหิ ารสว่ นตำบล, เทศบาลตำบลดง
โรงเรียนดงเจนวิทยาคม, โรงเรยี นเฉลมิ พระเกียรตสิ
พระศรนี ครินทร์บรมราชนนีพะเยา, มหาวทิ ยาลัยพะ
ผา้ มัดย้อมแมอ่ ิงชโิ บริ เกษตรอำเภอภกู ามยาว และว
เป็นตน้ ทง้ั นมี้ ีการชแี้ จง สร้างความเขา้ ใจเกย่ี วกับพัน
และบทบาทหนา้ ท่ีของสถานศกึ ษา ให้แกภ่ าคี เครือ

ผลการดำเนินงานท่ีเกิดขน้ึ 82
และรอ่ งรอย หลกั ฐานที่เกิดขึ้น
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง ผลการประเมิน
คุณภาพ

คะแนน ระดบั
ท่ีได้ คุณภาพ

การศึกษา 5. บนั ทกึ และรายงานการประชุมคณะกรรมการ
หลักสูตร สถานศึกษา
มให้มีการ 6. สมุดเย่ยี ม
รปกครอง 7. รูปภาพกิจกรรม
วมในการ

บาท กศน.อำเภอภูกามยาว มีการส่งเสริมสนับสนุนภาคี 3 ยอด
รจดั การ เครือข่าย ได้อย่างครบถ้วนตามเกณฑ์การพิจารณาได้แก่ เย่ียม
กษณะจัด สาธารณสุขอำเภอภูกามยาว,รพสต.ป่าฝาง, รพสต.ห้วย
แห่ง เช่น แก้ว,องค์การบริหารส่วนตำบลแม่อิง,องค์การบริหารส่วน
ขภาพ ตำบลดงเจน, องค์การบริหารส่วนตำบลห้วยแก้ว,เทศบาล
งเจน, ตำบลดงเจน, สสปชต., อาสาสมัครศูนย์เด็กเล็ก, สสส.,
สมเด็จ ศนู ยI์ CT ดงเจน, วัดม่อนปา่ สัก,วดั ห้วยดอกอนู ,วดั บ้านป่า
ะเยากลุม่ ฝาง,วัดบ้านสันต้นผึ้ง,โรงเรียนดงเจนวิทยาคม, โรงเรียน
วัดป่าฝาง เฉลิมพระเกียรตสิ มเด็จพระศรีนครินทร์บรมราชนนพี ะเยา
นธกจิ , มหาวิทยาลัยพะเยา
อขา่ ยได้

มาตรฐาน/ คา่ น้ำหนัก กระบวนการ/วิธกี ารดำเนนิ งาน
ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา

รบั ทราบ พร้อมท้ังภาคีเครอื ขา่ ยรว่ มสง่ เสริม สนบั สน
สถานศกึ ษาในดา้ นสือ่ หรอื เทคโนโลยเี พอ่ื การศกึ ษา
ศนู ย์ ICT ของกศน.ตำบลห้วยแก้วและกศน.ตำบลดง
เน็ตประชารฐั กศน.ทกุ ตำบล รวมทง้ั มภี าคเี ครือขา่
ส่งเสริม สนับสนนุ สถานศึกษาในดา้ นการจัดการศึกษ
พฒั นาวชิ าการและบุคลากร เชน่ โครงการคา่ ยอาสาย
, สำนกั งานกองทนุ สนับสนุน การสรา้ งเสรมิ สุขภาพ
สำนกั งานคณะกรรมการการเลอื กตงั้ จังหวัดพะเยา อ
ภาคีเครือขา่ ยไดม้ อบเกยี รติบัตรแก่ นางผอ่ งศรี เขมิ
ไดร้ ับเกยี รติบัตร จากองค์การบริหารส่วนตำบลแมอ่
นางสาวสายสดุ า เผ่าฟู ไดร้ บั เกยี รติบตั รจากองคก์ าร
สว่ นตำบลดงเจน และนางสาวชญั ญาภคั ดกู ารดี ได
บตั รจาก สำนกั งานกองทนุ สนับสนุนการสรา้ งเสริมส
(สสส.)ภาคีเครือขา่ ยร่วมกับสถานศกึ ษาในการส่งเสร
สนับสนนุ เพอ่ื สรา้ ง หรือพัฒนาแหล่งรู้การเรียนรู้ เช
ผา้ มัดย้อมแมอ่ ิงชโิ บริ วดั บา้ นปา่ ฝาง รพสต.หว้ ยแก
พัฒนาผลติ ภณั ฑจ์ ากผกั ตบชวา กลุม่ พฒั นาผลติ ภัณ
ทอมอื

ผลการดำเนนิ งานท่ีเกดิ ข้ึน 83
และร่องรอย หลกั ฐานทีเ่ กดิ ขน้ึ
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ ผลการประเมิน
คุณภาพ
นุน โดยมีข้อมลู ร่องรอย หลกั ฐานดงั นี้
า เชน่ 1. เอกสารบนั ทกึ ขอ้ ตกลง MOU คะแนน ระดบั
งเจน, 2. หนังสอื เชญิ /ขอความอนเุ คราะห์/หนงั สือขอบคณุ ที่ได้ คุณภาพ
ายรว่ ม 3. ใบประกาศ
ษาหรอื 4. เกียรตบิ ตั ร
ยุวกาชาด 5.สรปุ ผลการดำเนินงาน
(สสส.), 6.รปู ภาพกจิ กรรม
อกี ทงั้
มขนั ธ์
องิ ,
รบรหิ าร
ด้รบั เกยี รติ
สขุ ภาพ
ริม
ช่น กลมุ่
กว้ กลุ่ม
ณฑจ์ ากผา้

มาตรฐาน/ คา่ น้ำหนกั กระบวนการ/วิธีการดำเนินงาน
ประเด็นการพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา

3.8 การสง่ เสริม สนับสนนุ 5 กศน.อำเภอภูกามยาว ให้การสง่ เสรมิ สนับสนุน การ
การสรา้ งสังคมแห่งการ สังคมแห่งการเรยี นรู้ โดยสรา้ งความเข้าใจเกีย่ วกบั ค
เรียนรู้ พ้นื ฐานในการพฒั นาสังคมแหง่ การเรยี นร้ตู ลอดชวี ติ
บริบทของสถานศึกษา ได้แก่ นโยบาย วัฒนธรรมกา
การสนบั สนุนของภาคเี ครือขา่ ย และโครงสรา้ งพน้ื ฐ
สถานศึกษา โดยดำเนินการตามแนวทาง ดงั นี้
1. กำหนดวสิ ัยทศั น์ นโยบาย และแผนพฒั นาของ
สถานศกึ ษาไปสู่การเปน็ สังคมแหง่ การเรียนรตู้ ลอดช
ให้สอดคลอ้ งกับจดุ เน้นและยุทธศาสตรข์ อง สำนกั งา
2. ขบั เคลือ่ นแผนงานสูก่ ารปฏิบัติ ดังนี้
2.1 กำหนดคณะทำงานทรี่ ับผิดชอบ
2.2 ประสานความรว่ มมือกบั ภาคีเครือขา่ ยทีเ่ กย่ี
2.3 กำหนดกรอบการพัฒนา วางแผนการ ดำเนนิ
และพจิ ารณาประเด็นทีต่ อ้ งการเปลย่ี นแปลง หรือคว
รว่ ม
2.4 ออกแบบกิจกรรมแบบมีส่วนร่วม ปรับกิจกร
เรียนการสอน และเน้นการแลกเปลย่ี นเรียนรู้

84

ผลการดำเนนิ งานทีเ่ กดิ ขึ้น ผลการประเมิน
และร่องรอย หลักฐานท่เี กดิ ข้ึน คุณภาพ
จากการดำเนินงานตามสภาพจรงิ
คะแนน ระดบั
ท่ไี ด้ คุณภาพ

รสร้าง กศน.อำเภอภูกามยาว ได้สง่ เสริม สนบั สนุน การสรา้ ง 4 ดเี ลิศ

ความรู้ สงั คมแหง่ การเรยี นรู้ ยงั ไมค่ รอบคลุมตามเกณฑก์ าร

ต ตาม พิจารณาขาดการนำผลการตดิ ตามและประเมนิ ผลไปใช้ใน

ารเรยี นรู้ การพฒั นาโครงการ กจิ กรรม หรือแหลง่ การเรียนรู้

ฐานของ โดยมขี ้อมูล รอ่ งรอย หลกั ฐานดงั นี้

1. โครงการสมนุ ไพรตา้ นภยั โควดิ เป็นการนำหลกั

ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง มาเป็นแนวทางใน

ชวี ติ โดย การดำรงชวี ติ บา้ นสันปา่ สา้ น ม.12 ตำบลหว้ ยแก้ว

าน กศน. 2. โครงการเกษตรวถิ ีใหม่ สกู่ ารขายออนไลน์ บา้ นสนั

ปา่ สา้ น หมทู่ ่ี 2 ตำบลหว้ ยแก้ว

3. โครงการฐานการเรียนรสู้ วู่ ิถพี อเพยี ง ณ กศน.ตำบล

ยวขอ้ ง ห้วยแก้ว

นงาน 4. โครงการอาสาสมคั ร สง่ เสริมการอา่ น

วามสนใจ 5. โครงการพัฒนาสังคมและชมุ ชน โดยบูรณาการ

รว่ มกับเครือขา่ ยเพ่อื สง่ เสรมิ สนบั สนุนการสรา้ ง

รรมการ สังคมแหง่ การเรยี นรู้ ไดแ้ ก่ มหาวิทยาลัยพะเยา ,

พฒั นาชุมชนอำเภอภูกามยาว,กระทรวงแรงงาน,

ภูมิปญั ญาท้องถิ่น

6. รายงานผลการดำเนินงานโครงการ

มาตรฐาน/ คา่ น้ำหนัก กระบวนการ/วิธีการดำเนินงาน
ของสถานศึกษา
ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน)

2.5 พฒั นาผูบ้ ริหาร ครู และบุคลากรในสถานศกึ ษา
สรา้ งความตระหนกั ให้เหน็ คุณคา่ / รกั การเรยี นรู้ แล
ตนเองอย่างต่อเนอ่ื ง

2.6 จดั กจิ กรรมสง่ เสริมการพฒั นา เช่น โครงการ
อาสาสมัครสง่ เสริมการอา่ น กศน.อำเภอภูกามยาว ป
2564 แลกเปล่ยี นเรียนรู้ เสรมิ สรา้ งทัศนคติทด่ี ี เปดิ
รบั รู้ และยอมรับซ่ึงกนั และกนั โครงการเศรษฐกจิ พ

2.7 จัดสภาพแวดล้อม และสรา้ งบรรยากาศทเ่ี อื้อ
เรยี นรู้

2.8 กำกับ ติดตาม และประเมินผลอยา่ งตอ่ เนอ่ื ง
แนวทางในการปรับปรุงการทำงานให้ถูกต้อง และม
ประสทิ ธิภาพตอ่ ไป

2.9 สรปุ ผลการดำเนนิ งาน
2.10 สร้างการเชอ่ื มโยงแหลง่ เรยี นรู้ทง้ั ภายใน/ภา
สถานศกึ ษา และระหวา่ งชุมชน โดยใชเ้ ทคโนโลยสี า
และการส่อื สารในการบรหิ ารจดั การ
3. สถานศึกษามีบคุ ลากรทเี่ ป็นผ้เู รยี นรู้ตลอดชีวิต ม
พรอ้ มปฏิบัติงานและทำประโยชนเ์ พือ่ ผูอ้ ่ืน มีบรรยา
เรยี นรทู้ ่ีดี มวี ัฒนธรรมการแลกเปลี่ยนเรยี นรู้

ผลการดำเนนิ งานทเ่ี กดิ ข้ึน 85
และรอ่ งรอย หลักฐานทเ่ี กดิ ขึ้น
จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมนิ
คณุ ภาพ

คะแนน ระดบั
ทไ่ี ด้ คณุ ภาพ

า โดย 7. แผนปฏิบตั กิ ารประจำปี 2564
ละพัฒนา 8. สรปุ ผลการดำเนินงาน ประจำปี 2564
9. ทำเนยี บแหลง่ การเรยี นรู้
รพัฒนา 10. แหลง่ เรียนรู้ ห้องสมดุ กศน.ตำบล
ประจำปี 11. ภาคเึ คร่ือขา่ ย มหาวิทยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคล
ดกว้างการ
พอเพยี ง ลา้ นนา
อต่อการ 12. รปู ภาพกจิ กรรม

ง เพื่อเป็น
มี

ายนอก
ารสนเทศ

มีความ
ากาศการ

มาตรฐาน/ ค่าน้ำหนกั กระบวนการ/วิธกี ารดำเนินงาน
ของสถานศกึ ษา
ประเด็นการพิจารณา (คะแนน)

3.9 การวจิ ัยเพือ่ การ 4. มกี ารถา่ ยทอดความรแู้ ละนำองค์ความรทู้ ม่ี ีอยแู่ ล
บริหารจัดการศึกษาของ ไปถ่ายทอดความรูแ้ ละแลกเปลย่ี นความรู้แก่ กลมุ่ เป
สถานศึกษา เป็นแหล่งเรียนร้ทู ส่ี ามารถเข้าถงึ ได้ง่ายและใช้ประโยชน
เรยี นรู้ มกี ารตดิ ตาม ประเมนิ ผลการดำเนินงานโครงกา
กจิ กรรม หรอื ข้นั ตอนการดำเนินงานในการส่งเสรมิ สน
การสร้างสงั คมแหง่ การเรียนร้หู รอื ตดิ ตาม ประเมนิ ผลก
ดำเนนิ งานของแหล่งเรียนรู้
3 ผ้บู รหิ ารสถานศึกษาไดน้ ำกระบวนการวจิ ัยอยา่ งงา่ ย
เกยี่ วข้องกับการบรหิ ารจดั การสถานศึกษา ในดา้ นบ
จัดการของสถานศึกษา ด้านวชิ าการ ด้านงบประมา
บริหารงานบุคคล หรอื ดา้ นบริหารงานทวั่ ไป โดยกา
รว่ มของบคุ ลากรของกรณีทพี่ บปญั หาในการบรหิ าร
การศกึ ษา หรอื พบเรื่องทีค่ วรได้รับการพัฒนา
ผู้บริหารจะทำการวจิ ัยเพอื่ แก้ปัญหา หรอื พฒั นางาน
โดยดำเนนิ การตามขัน้ ตอน ดงั นี้
1. การวิเคราะหป์ ญั หา/พฒั นา
2. วางแผนแก้ปัญหา/พฒั นา
3. จดั กจิ กรรมแกป้ ัญหา/พฒั นา
4. เกบ็ รวบรวมขอ้ มูล วิเคราะหข์ ้อมลู
5. สรปุ ผลการแกป้ ัญหา/พฒั นา

ผลการดำเนนิ งานที่เกิดข้ึน 86
และร่องรอย หลักฐานที่เกิดข้นึ
จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมนิ
คุณภาพ

คะแนน ระดับ
ทไี่ ด้ คุณภาพ

ล้วในพน้ื ท่ี

ป้าหมาย
น์ตอ่ การ
าร
นบั สนนุ
การ

ยที่ กศน.อำเภอภูกามยาว ไดด้ ำเนนิ การวจิ ยั อยา่ งง่าย โดย 1.8 ปาน
บริหาร การจดั ทำวิจยั ชัน้ เรียน ทส่ี อดคลอ้ งกบั ปัญหาของผู้เรียน กลาง
าณ ดา้ น แต่ยงั ไม่ครบถ้วนตามเกณฑก์ ารพจิ ารณาขาดการเสนอ
รมีสว่ น ผลการวิจัยต่อคณะกรรมการสถานศึกษาและเผยแพร่และ
รจัด นำผลการวิจัยไปใชใ้ นการปรบั ปรุงและพฒั นางานของ

สถานศึกษา
นดังกล่าว โดยมีขอ้ มลู รอ่ งรอย หลกั ฐานดงั นี้

1. งานวิจยั ช้ันเรยี นในด้านวชิ าการของสถานศึกษา เชน่
1.1. ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนในรายวชิ าศาสนา หนา้ ที่
พลเมอื ง โดยใช้หนังสอื เรยี นอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์หรอื E-book
สำหรับนกั ศึกษาระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น