แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

วัดความสาเร็จ เป้าหมาย (ร้อยละ) งบประมาณ ผรู้ ับผดิ ชอบ

rmance Indicators) ๒๕๖๓ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕

๘๐ ข้นึ ไป ใช้สือ่

รสนเทศและแหล่งเรยี นรู้
ญาทอ้ งถน่ิ ทเ่ี อือ้ ตอ่ การ
างโอกาสให้ผเู้ รยี น

รู้ดว้ ยตนเอง
๘๐ ขึน้ ไป มีการบรหิ าร
นเชงิ บวก เด็กรกั ทจี่ ะ

ยนรู้รว่ มกันอยา่ งมี

๘๐ ขึ้นไป ตรวจสอบ

ปน็ ระบบ มีขนั้ ตอนโดยใช้
วธิ กี ารวดั และประเมินผล
บเป้าหมายในการจดั การ

ผลมาพัฒนาผู้เรยี น

าจัดบรรยากาศและ 85 88 90 ๒๑๔,๐๐๑. ครูพีรพล

รยี นรู้ใหผ้ ู้เรยี นแสดงออก ๓๖

สถาบันหลักของชาติ

าจดั สภาพแวดล้อมทาง

อตอ่ การจัดการเรียนรู้ ใช้

แ ผ น ป ฏิ บั ติ ก า ร ป ร ะ จา ปี ง บ ป ร ะ ม า ณ ๒ ๕ ๖ ๕ ห น้ า I 36

โครงการ/กจิ กรรม สนองนโยบาย/มาตรฐาน/ ตวั ชีว้
กลยทุ ธ์/เปา้ ประสงค์ (Key Perfor
๑๕. โครงการอาหารกลางวนั
ในสถานศกึ ษา นโยบายที่ ๓ ตวั ชี้วัดท่ี ๖ สือ่ และเทคโนโ
มาตรฐานท่ี ๑ (ปฐมวยั ป.๑.๑ , ปลอดภยั
๑๖. โครงการระบบดูแล ๑.๒)
ช่วยเหลอื นกั เรยี น มาตรฐานท่ี ๑ (พืน้ ฐาน ป.๑.๒) ๑. นกั เรียนระด
(ข้อ ๔) ด้านรา่ งกาย อ
กลยุทธท์ ่ี ๑ สตปิ ญั ญา บรร
เปา้ ประสงค์ท่ี ๑ สถานศกึ ษากา
การศกึ ษาระดบั
นโยบายท่ี ๑ ตวั ชว้ี ัดท่ี ๓ ๒. ผู้เรยี นร้อยล
นโยบายที่ ๓ ตัวช้ีวัดท่ี ๕ รา่ งกายและจิต
มาตรฐานที่ ๑ (ปฐมวยั ป.๑.๒) เปา้ หมายทสี่ ถา
มาตรฐานท่ี ๑ (พนื้ ฐาน ป.๑.๒) ๑. รอ้ ยละของ
กลยุทธท์ ่ี ๑ เข้าใจและมคี ว
เปา้ ประสงคท์ ี่ ๑ กบั ภัยคุกคามร
มั่นคง
๒. ผู้เรยี นทุกค
ดารงชีวิต สาม
สงั คมไดอ้ ยา่ งม
ยืดหยุ่นทางดา้
ทางานรว่ มกบั ผ
เป็นพหวุ ัฒนธร

วดั ความสาเร็จ เปา้ หมาย (รอ้ ยละ) งบประมาณ ผรู้ บั ผดิ ชอบ

rmance Indicators) ๒๕๖๓ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕

โลยีอย่างมคี ณุ ภาพและ

ดบั ปฐมวัยมพี ฒั นาการ ๑๐๐ ๑๐๐ ๑๐๐ ๙๒๐,๕๗๘. ครูพรทพิ ย์

อารมณ์ จิตใจ สังคม และ ๔๗

รลุตามเปา้ หมายท่ี

าหนด มคี วามพร้อมใน

บประถมศกึ ษา

ละ ๘๐ สุขภาวะทาง

ตสังคมเปน็ ไปตาม

านศกึ ษากาหนด

งผเู้ รยี นมคี วามรู้ ความ ๘๐ ๘๕ ๙๐ 4,5๐๐ ครูพรี พล

วามพร้อมสามารถรบั มอื

รปู แบบท่มี ผี ลตอ่ ความ

คนมที กั ษะพ้นื ฐานในการ
มารถดารงชวี ติ อยใู่ น
มีความสุข มีความ

านความคดิ สามารถ
ผู้อ่นื ได้ ภายใตส้ งั คมท่ี
รรม

แ ผ น ป ฏิ บั ติ ก า ร ป ร ะ จา ปี ง บ ป ร ะ ม า ณ ๒ ๕ ๖ ๕ ห น้ า I 37

โครงการ/กจิ กรรม สนองนโยบาย/มาตรฐาน/ ตวั ชวี้

กลยทุ ธ์/เปา้ ประสงค์ (Key Perfor

๑๗. โครงการพฒั นา นโยบายท่ี ๔ ตวั ชีว้ ดั ที่ ๓,๔,๖ ๑. สถานศกึ ษา
เทคโนโลยสี ารสนเทศการ มาตรฐานท่ี ๒ (พน้ื ฐาน ป.๒.๖) (Degital Tech
สือ่ สารทางการศึกษา กลยุทธ์ท่ี ๔ ตวั ชี้วัด ๕,๘ เครื่องมือในกา
ใหแ้ ก่ผเู้ รยี นแล
เป้าประสงค์ที่ ๔ อยา่ งมีประสทิ
๒. สถานศกึ ษา
๑๘. โครงการสง่ เสรมิ สขุ ภาพ นโยบายที่ ๓ ตวั ชวี้ ัดท่ี ๖ สารสนเทศวิชา
และสนุ ทรียภาพนกั เรียน มาตรฐานที่ ๑ (พื้นฐาน ป.๑.๒) บุคลากรทางกา
ประถมศึกษา (ข้อ ๔) กลยทุ ธ์ที่ ๑
เปา้ ประสงค์ท่ี ๑ ๑. ผเู้ รียนร้อยล
๑๙. โครงการพัฒนาคณุ ธรรม รา่ งกายและจติ
จรยิ ธรรม นกั เรยี น นโยบายท่ี 1 ตวั ช้วี ัดท่ี 2 เป้าหมายทส่ี ถา
กลยุทธ์ที่ ๕
เป้าประสงค์ที่ ๕ ๑. ผเู้ รียนมพี ฤ
การมที ศั นคติท
คิดท่ถี ูกต้องเป
คณุ ธรรม จรยิ ธ
อันพึงประสงค

วัดความสาเรจ็ เปา้ หมาย (ร้อยละ) งบประมาณ ผรู้ บั ผดิ ชอบ

rmance Indicators) ๒๕๖๓ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕

านาเทคโนโลยีดิจิทลั ๘๐ ๘๕ ๙๐ 89, ครูอนุศกั ด์ิ

hnology) มาใชเ้ ป็น ๒๕๐.๖๘

ารจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้

ละการบรหิ ารจดั การได้

ทธิภาพ

ามรี ะบบฐานข้อมลู

าการ ผูเ้ รยี น ครแู ละ

ารศกึ ษา

ละ ๘๐ สุขภาวะทาง ๘๐ ๘๕ ๙๐ ๓0,๐๐๐ ครพู รทพิ ย์

ตสังคมเปน็ ไปตาม
านศกึ ษากาหนด

ฤติกรรมทแี่ สดงออกถงึ 80 85 90 ๓๖,๐๐๐ ครพู ีรพล
ทด่ี ีตอ่ บา้ นเมือง มหี ลกั

ปน็ พลเมืองดขี องชาติ มี
ธรรมและมีคณุ ลกั ษณะ
ค์

แ ผ น ป ฏิ บั ติ ก า ร ป ร ะ จา ปี ง บ ป ร ะ ม า ณ ๒ ๕ ๖ ๕ ห น้ า I 38

โครงการ/กิจกรรม สนองนโยบาย/มาตรฐาน/ ตวั ช้วี
กลยุทธ์/เปา้ ประสงค์ (Key Perfor

๒๐. โครงการนอ้ มนาพระบรม นโยบายที่ ๓ ตัวช้ีวัดท่ี ๔ 1. ร้อยละของ
ราโชบายด้านการศกึ ษาของใน มาตรฐานท่ี ๑ (พื้นฐาน ป.๑.๑) แสดงออกถงึ ค
ของชาติ ภูมใิ จ
หลวงรัชกาลท่ี ๑๐ สู่งาน (ข้อ ๖) ไทย
อาชพี มาตรฐานท่ี ๓ (พ้ืนฐาน ป.๓.๑) ๒. ผู้เรียนทกุ ค
ดารงชวี ติ สาม
กลยุทธท์ ี่ ๑ สังคมได้อย่างม
ยดื หยนุ่ ทางด้า
เป้าประสงคท์ ่ี ๑ ทางานร่วมกบั ผ
เปน็ พหุวฒั นธร
๒๑. โครงการนอ้ มนาพระบรม นโยบายที่ ๑ ตัวชี้วัดท่ี ๖
ราโชบายดา้ นการศกึ ษาของใน มาตรฐานท่ี ๑ (พน้ื ฐาน ป.๑.๑) ๑. สถานศึกษา
หลวงรชั กาลท่ี ๑๐ สกู่ าร กลยทุ ธ์ท่ี ๔ โชบายดา้ นการ
ปฏิบตั ิ เปา้ ประสงคท์ ี่ ๔ พระบาทสมเด
รามาธบิ ดีศรสี ิน
๒๒. โครงการเยาวชน-รกั ษ์พง นโยบายที่ ๑ ตัวชีว้ ดั ที่ ๖,๗ พระวชิรเกลา้ เจ
ไพร นโยบายท่ี ๕ ตวั ชี้วัดท่ี ๑,๗,๘ ปรชั ญาของเศร
พัฒนาคุณลักษ
มาตรฐานที่ ๑ (พ้ืนฐาน ป.๑.๑) มีประสทิ ธภิ าพ
๑. สถานศึกษา
โชบายดา้ นการ
พระบาทสมเด
รามาธิบดีศรสี นิ

วดั ความสาเรจ็ เปา้ หมาย (รอ้ ยละ) งบประมาณ ผู้รับผดิ ชอบ

rmance Indicators) ๒๕๖๓ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕

งผเู้ รียนที่มีพฤติกรรมที่ ๘๐ ๘๕ ๙๐ ๕,๐๐๐ ครูพรทพิ ย์

ความรักในสถาบันหลัก

จในท้องถ่ินและความเปน็

คนมที กั ษะพืน้ ฐานในการ
มารถดารงชีวิตอยู่ใน
มคี วามสุข มีความ
านความคดิ สามารถ
ผู้อืน่ ได้ ภายใตส้ ังคมท่ี
รรม

านอ้ มนาพระบรมรา ๘๐ ๘๓ ๘๖ ๑๕,๐๐๐ ครูวชิ าพร
รศึกษาของ
ดจ็ พระปรเมนทร
นทร มหาวชิราลงกรณฯ
จา้ อยหู่ ัวและหลกั
รษฐกจิ พอเพียงไป
ษณะอนั พงึ ประสงค์อยา่ ง
พ
าน้อมนาพระบรมรา ๘๐ ๘๕ ๙๐ ๓,๐๐๐ ครูอนศุ ักด์ิ
รศึกษาของ
ดจ็ พระปรเมนทร
นทร มหาวชิราลงกรณฯ

แ ผ น ป ฏิ บั ติ ก า ร ป ร ะ จา ปี ง บ ป ร ะ ม า ณ ๒ ๕ ๖ ๕ ห น้ า I 39

โครงการ/กจิ กรรม สนองนโยบาย/มาตรฐาน/ ตัวชีว้
กลยุทธ์/เปา้ ประสงค์ (Key Perfor

กลยทุ ธท์ ่ี ๔ ตัวช้วี ดั ที่ ๒ พระวชริ เกล้าเจ
เปา้ ประสงค์ที่ ๔ ปรชั ญาของเศร
พัฒนาคณุ ลกั ษ
๒๓. โครงการพฒั นาคุณภาพ นโยบายท่ี ๔ ตวั ชี้วดั ที่ ๘ มปี ระสทิ ธภิ าพ
การศกึ ษาโดยการมสี ่วนร่วม ๑. รอ้ ยละของ
นโยบายที่ ๕ ตวั ชว้ี ัดที่ ๔ มีสว่ นร่วมของท
นโยบายที่ ๖ ตัวช้ีวดั ที่ ๑ ผู้บรหิ าร ครู น
มาตรฐานท่ี ๒ คณะกรรมการ
ในการพัฒนาก
(พ้นื ฐาน ป.๓.๑,๓.๒,๓.๔,๓.๕) ๒. รอ้ ยละของ
กลยุทธท์ ี่ ๕ ผู้ปกครอง รวม
เป้าประสงคท์ ี่ ๕ เอกชน มีส่วนร
สถานศึกษา
๓. รอ้ ยละของ
สถานศกึ ษา ป
ทกี่ าหนด กาก
ขบั เคล่อื นการด
สถานศกึ ษาให
เปา้ หมาย
๔. มีกิจกรรมส
ชมุ ชนและจดั ร
การศึกษา

วัดความสาเรจ็ เป้าหมาย (รอ้ ยละ) งบประมาณ ผรู้ บั ผดิ ชอบ

rmance Indicators) ๒๕๖๓ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕

จา้ อยหู่ วั และหลกั

รษฐกจิ พอเพียงไป

ษณะอันพงึ ประสงค์อยา่ ง

พ

งสถานศึกษาส่งเสริมการ ๘๐ ๘๕ ๙๐ ๑๓,๐๐๐ ครวู ิชาพร

ทุกภาคส่วน ไดแ้ ก่

นกั เรียน ผูป้ กครอง

รสถานศึกษาและชมุ ชน

การศึกษา

งผปู้ กครอง และเครอื ข่าย

มท้ังองค์กรภาครัฐและ

ร่วมในการพฒั นา

งคณะกรรมการ

ฏิบตั ิหนา้ ทต่ี ามระเบยี บ
กบั ติดตาม ดแู ล และ
ดาเนินงานของ

ห้บรรลุผลสาเรจ็ ตาม

สง่ เสรมิ ความสมั พนั ธ์
ระดมทรัพยากรเพอ่ื

แ ผ น ป ฏิ บั ติ ก า ร ป ร ะ จา ปี ง บ ป ร ะ ม า ณ ๒ ๕ ๖ ๕ ห น้ า I 40

โครงการ/กิจกรรม สนองนโยบาย/มาตรฐาน/ ตัวชว้ี
กลยุทธ์/เปา้ ประสงค์ (Key Perfor
๒๔. โครงการพฒั นาระบบ
บรหิ ารจดั การงานการเงิน นโยบายท่ี ๖ ตัวช้วี ดั ที่ ๔ ๕. โรงเรียนเป็น
บัญชี และพสั ดุ มาตรฐานท่ี ๒ (ปฐมวยั ป.๒.๖) ทางดา้ นวิชากา
มาตรฐานที่ ๒ (พ้ืนฐาน ป.๒.๒) ครอบครัว องค
กลยุทธท์ ี่ ๔ ตวั ชวี้ ัดที่ ๗ สถานบนั อื่น ๆ
เป้าประสงค์ท่ี ๔ ความพึงพอใจ
๖. ร้อยละของ
สถานศึกษา ผูป้
ความพึงพอใจต
การศกึ ษา
๑. สถานศึกษา
การทจุ รติ และป
จดั การตามหล

วัดความสาเร็จ เป้าหมาย (ร้อยละ) งบประมาณ ผ้รู ับผิดชอบ

rmance Indicators) ๒๕๖๓ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕

นแหลง่ สง่ เสริมสนับสนุน

ารและ อ่นื ๆ แก่บุคคล

คก์ ร หนว่ ยงาน และ

ๆ อยา่ งมคี ณุ ภาพและมี

งนักเรยี น คณะกรรมการ
ปกครองและชมุ ชน มี
ต่อผลการบรหิ ารจดั

ามคี วามโปรง่ ใส ปลอด ๑๐๐ ๑๐๐ ๑๐๐ ๒,๐๐๐ ครูพรศรี
ประพฤติมชิ อบ บรหิ าร

ลกั ธรรมาภบิ าล

แ ผ น ป ฏิ บั ติ ก า ร ป ร ะ จา ปี ง บ ป ร ะ ม า ณ ๒ ๕ ๖ ๕ ห น้ า I 41

สว่ นท่ี 4
ประมาณการรายรบั -จา่ ยของสถานศกึ ษา

1. ประมาณการรายรบั ปงี บประมาณ พ.ศ. 256๕

รายรบั ประมาณรายรบั ปงี บประมาณ 256๕

ประเภทรายรับ ปี งปม. 256๕ 1 ต.ค.6๔ - 1 เม.ย.6๕ - รวม

31 ม.ี ค.6๕ 30 ก.ย.6๕

1. เงนิ งบประมาณ

1.1 บคุ ลากร --- -

1.1.1 เงินเดือน --- -

1.1.2 ค่าจา้ งประจา --- -

1.1.3 คา่ จ้างช่ัวคราว --- -

1.1.4 เงนิ เพม่ิ จา่ ยควบเงนิ เดอื น - - - -

1.2 งบดาเนนิ งาน

1.2.1 ค่าสาธารณปู โภค --- -

1.2.2 ค่าตอบแทน --- -

1.2.3 ค่าใช้สอย --- -

1.2.4 ค่าวัสดุ --- -

1.3 งบเงนิ อุดหนุน --- -

1.3.๑ คา่ จัดการเรยี นการสอน ยกมา 158,296.54 - - 158,296.54

1.3.๒ ค่าจดั การเรียนการสอน 365,400.00 182,700.00 182,700.00 365,400.00

1.3.๓ ค่ากิจกรรมพัฒนาผูเ้ รียน ยกมา ๙๒,๒๙๕.๐๐ - - ๙๒,๒๙๕.๐๐

1.3.๔ ค่ากิจกรรมพัฒนาผ้เู รียน 92,320.00 ๔๖,๑๖๐.๐๐ ๔๖,๑๖๐.๐๐ 92,320.00

2. เงินนอกงบประมาณ

2.1 เงนิ รายไดส้ ถานศึกษา ยกมา 85,472.40 85,472.40

2.๒ เงินรายไดส้ ถานศึกษา ๖0,000.00 ๓0,000.00 ๓0,000.00 60,000.00

2.๓ เงินกองทุนอาหารกลางวัน 105,778.47 -- 105,778.47

2.๔ เงนิ สนบั สนุนจาก อปท. ๘๑๔,๘00.00 -- ๘๑๔,๘00.00

รวม -- ๑,๗๗๔,๓๖๒.๔๑

รวมงบประมาณที่ใช้ในการจดั การศกึ ษา ปีงบประมาณ 256๕ จานวน ๑,๗๗๔,๓๖๒.๔๑ บาท

แผนปฏิบัติการประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๕ หน้า | 42

2. แผนการใชจ้ า่ ย ปงี บประมาณ พ.ศ. 256๕ 243,768.94 บาท

ยอดยกมา ขอ้ ๑ และข้อ ๔ (1 ต.ค 2564) 158,296.54 บาท
1.เงนิ อุดหนุน-ค่าจดั การเรียนการสอน 322,923.89 บาท
2.เงนิ อุดหนุน-คา่ กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น 230,628.89 บาท
(คงเหลอื ๒ ปงี บประมาณ)
3. เงนิ อดุ หนนุ -ค่ากจิ กรรมพฒั นาผ้เู รยี น (ยกมา) 92,295.00 บาท
4. เงินรายไดส้ ถานศึกษา 85,472.40 บาท
๕. เงินกองทนุ อาหารกลางวนั 105,778.47 บาท

ได้รับจดั สรร (ข้อ ๑ และข้อ ๓) 425,400.00 บาท
๑.เงนิ อุดหนุน-ค่าจัดการเรียนการสอน 365,400.00 บาท
2.เงินอุดหนุน-คา่ กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น 92,320.00 บาท
3. เงินรายไดส้ ถานศึกษา
4. เงินสนบั สนุนจาก อปท. คา่ อาหารกลางวนั 60,000.00 บาท
5. เงินกองทุนอาหารกลางวนั ๘๑๔,๘00.00 บาท
รวมเป็นเงินทงั้ สิ้น 105,778.47 บาท

๖๖๙,๑๖๘.94 บาท

รายการ/กจิ กรรม/โครงการ งบประมาณ นอก หมายเหตุ
งบประมาณ
1. งบพัฒนาตามกลยุทธ์ 60% 401,501.36
พฒั นาศักยภาพครู สู่ Smart teacher 55,000.00
เสรมิ สร้างศกั ยภาพผู้บริหารสถานศึกษา 12,000.00
เด็กดมี ีคณุ ธรรม 5,000.00
หนนู อ้ ยวยั ใสใสใ่ จสขุ ภาพ 5,500.00
หนนู อ้ ยอารมณส์ ุนทรียก์ บั ศลิ ปะ ดนตรี การเคลื่อนไหว 4,000.00
พัฒนาการจัดการเรยี นรทู้ ีเ่ นน้ ผเู้ รยี นเปน็ สาคญั 30,000.00
แสวงหาความรูพ้ ัฒนาทกั ษะการคดิ ระดับประถมศกึ ษา 10,000.00
ส่งเสรมิ นสิ ัยรกั การอา่ น 30,000.00
พฒั นาหลกั สตู รสถานศึกษา 10,000.00
พัฒนาระบบประกนั คณุ ภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา 21,000.00
พัฒนาสภาพแวดลอ้ มแหล่งเรยี นรคู้ ู่ความปลอดภัย 214,001.36
น้อมนาพระบรมราโชบายดา้ นการศึกษาของใน 5,000.00
หลวงรชั กาลท่ี 10 สู่ทักษะงานอาชีพ
200,750.68
๒. งบดาเนินงาน ๓0% 92,000.00
ค่าสาธารณปู โภค คา่ ไฟฟ้า โทรศัพท์ 4,500.00
ระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียน 89,250.68
พฒั นาเทคโนโลยสี ารสนเทศการสอ่ื สารทางการศกึ ษา ๑๓,๐๐๐.๐๐
พัฒนาคุณภาพการศึกษาโดยการมสี ่วนร่วม

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๕ หน้า | 43

รายการ/กิจกรรม/โครงการ งบประมาณ นอก หมายเหตุ
งบประมาณ
พัฒนาระบบบรหิ ารจดั การงานการเงนิ บญั ชีและพสั ดุ
๓. งบสารองจ่าย ๑0% ๒,๐๐๐.๐๐
๔. งบกจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียน
66,916.9๐
พฒั นาศกั ยภาพผู้เรียนสคู่ วามเปน็ เลิศ
พฒั นาคณุ ภาพผูเ้ รยี นตามความสนใจและถนดั 184,615.00
ศึกษาแหลง่ เรยี นรูแ้ ละภูมปิ ญั ญาทอ้ งถิ่น
พัฒนาคณุ ธรรม จริยธรรม นกั เรยี น 40,615.00
สง่ เสรมิ สขุ ภาพและสุนทรียภาพนักเรียนประถม
เยาวชน-รักษพ์ งไพร 30,000.00
ศาสตรพ์ ระราชาสกู่ ารพฒั นาที่ยง่ั ยนื
๕. งบกองทุนอาหารกลางวัน 30,000.00
๖. งบสนับสนุน อปท.
อาหารกลางวนั ภายในสถานศกึ ษา 36,000.00

30,000.00

3,000.00

15,000.00

105,778.47

๘๑๔,๘00.00

๙๒๐,๕๗๘.๔๗

หมายเหตุ ยอดยกมา หมายถงึ ยอดเงนิ คงเหลือในทะเบียนคมุ ของเงนิ ทกุ ประเภท ตง้ั แต่ 30 กันยายน ปีก่อน

ได้รบั จัดสรร หมายถงึ ประมาณการทโ่ี รงเรยี นจะได้รับจากเงนิ อุดหนนุ รายหัวนักเรยี นทงั้ ปี
งบอดุ หนนุ กจิ กรรมพฒั นาคุณภาพผู้เรยี น ใชต้ ามวตั ถุประสงคข์ องงบประมาณเทา่ นนั้

งบประมาณ โครงการอาหารกลางวันภายในสถานศกึ ษา ใชต้ ามวตั ถปุ ระสงคข์ องโครงการเทา่ นั้น

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๕ หนา้ | 44

สว่ นท่ี 5
รายละเอียดของโครงการ /กิจกรรมและความสอดคล้อง

ในปงี บประมาณ พ.ศ. 256๕ โรงเรียนมีรายละเอยี ด โครงการ /กิจกรรม 24 โครงการ ดงั น้ี

ลาดบั โครงการ แผนงาน กลยุทธ์ มาตรฐาน ประเด็น
รร. สพฐ. พจิ ารณา

กลุ่มบรหิ ารงานวชิ าการ

ระดับปฐมวยั

1 โครงการเดก็ ดมี คี ณุ ธรรม งานวิชาการ 1 2 1.3

2 โครงการหนูนอ้ ยวัยใสใส่ใจสุขภาพ งานวิชาการ 1 1 1.1

3 โครงการหนนู ้อยอารมณส์ ุนทรยี ์ กบั ศลิ ปะ ดนตรี งานวิชาการ 1 1 1.1

การเคลอื่ นไหว

4 โครงการแสวงหาความรพู้ ฒั นาทกั ษะการคดิ งานวิชาการ 1 1 1.4

ระดบั ประถมศึกษา

5. โครงการพัฒนาการจดั การเรียนรู้ทเี่ น้นผเู้ รยี น งานวชิ าการ 1 1 1.1-1.6

เป็นสาคัญ 2 3.1-3.5

6 โครงการสง่ เสรมิ นสิ ยั รักการอา่ น งานวชิ าการ 1 1 1.1

7 โครงการพฒั นาศักยภาพผเู้ รียนสคู่ วามเป็นเลศิ งานวชิ าการ 1 1 1.1
2 2.3

3 3.1

8 โครงการพัฒนาคุณภาพผเู้ รยี นตามความสนใจ งานวชิ าการ 1 1 1.2

และถนัด

9 โครงการพัฒนาหลกั สูตรสถานศกึ ษา งานวชิ าการ 1 1 1.1,1.2

2 3 3.1-3.4

10 โครงการพฒั นาระบบประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา งานวิชาการ 5 2 2.6
2(พื้นฐาน) 2.1,2.2
ภายในสถานศกึ ษา

11 โครงการศกึ ษาแหลง่ เรยี นรู้และภูมปิ ัญญาทอ้ งถ่นิ งานวิชาการ 1 1 1.2

12 พัฒนาสภาพแวดล้อมแหล่งเรยี นรคู้ คู่ วาม งานบรหิ าร 3 2 2.5

ปลอดภยั ทัว่ ไป

กลุม่ บรหิ ารงานบุคคล

13 โครงการพัฒนาศักยภาพครสู ู่ Smart Teacher งานบคุ ลากร 2 2 2.3

2(พน้ื ฐาน) 2.4

3 3.1-3.4

3(พื้นฐาน) 3.1-3.5

แผนปฏบิ ัติการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หนา้ | 44

ลาดับ โครงการ แผนงาน กลยุทธ์ มาตรฐาน ประเดน็ พจิ ารณา
งานบคุ ลากร ร.ร. สพฐ
14 โครงการเสรมิ สร้างศกั ยภาพผูบ้ รหิ าร
สถานศึกษา 22 2.3

2(พืน้ ฐาน) 2.4

3 3.1-3.5

3(พื้นฐาน) 3.1-3.5

กลมุ่ บริหารงานบรหิ ารทัว่ ไป งานบรหิ าร 11 1.2(4)
15 โครงการอาหารกลางวันภายในสถานศกึ ษา ทั่วไป 1พืน้ ฐาน 1.1 ,1.2

16 โครงการระบบดูแลชว่ ยเหลอื นกั เรยี น งานบรหิ าร 11 1.2
ทว่ั ไป
17 โครงการพัฒนาเทคโนโลยสี ารสนเทศการ 42 2.6
สอ่ื สารทางการศึกษา งานบรหิ าร
ท่ัวไป 11 1.2(4)
18 โครงการสง่ เสรมิ สขุ ภาพและสุนทรยี ภาพ
นักเรียนประถม งานบรหิ าร 11 1.2
ทว่ั ไป
19 โครงการพัฒนาคณุ ธรรมจริยธรรมนกั เรยี น 41 1.1
งานบรหิ าร
20 โครงการนอ้ มนาพระบรมราโชบายดา้ น ทั่วไป 11 1(6)
การศึกษาของรัชกาลท่1ี 0 สู่การปฏิบัติ 1 3.1
งานบรหิ าร
21 โครงการน้อมนาพระบรมราโชบายดา้ น ทว่ั ไป 41 1.1
การศึกษาของในหลวงรชั กาลท1ี่ 0 สู่ทกั ษะ
งานอาชีพ งานบรหิ าร 5 3 3.1,3.2,3.4,3.5
ทั่วไป
22 โครงการเยาวชน-รักษ์พงไพร 42 2.6
งานบรหิ าร 2(พ้นื ฐาน) 2.2
23 โครงการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาโดยการมี ทัว่ ไป
ส่วนร่วม
งานบรหิ าร
กลุ่มบรหิ ารงานงบประมาณ ทั่วไป
24 โครงการพฒั นาระบบบรหิ ารจัดการงาน
งาน
การเงนิ บัญชี และพัสดุ งบประมาณ

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หนา้ | 45

ช่ือโครงการ โครงการเด็กดี มีคณุ ธรรม
 พระบรมราโชบายฯ  นโยบายของรัฐบาล  นโยบายของ ศธ.สพฐ.
สอดคลอ้ งกบั

สอดคลอ้ งมาตรฐาน มาตรฐานท่ี ๑ ประเด็นพิจารณา 1.๓

สนองนโยบาย/จุดเน้น สพฐ. นโยบายท่ี ๓ ด้านการพฒั นาและสรา้ งเสริมศกั ยภาพของทรพั ยากรมนษุ ย์

ตัวชว้ี ัดท่ี ๑ ,๕ ,๖

สนองกลยุทธ์สถานศึกษา กลยุทธ์ที่ ๑ พัฒนาศยั ภาพผเู้ รยี นให้มีคุณภาพตามมาตราฐานการศกึ ษาบน

พื้นฐานของหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง ตัวชวี้ ดั ท่ี ๑, ๒, ๔, ๕, 6 ,๗, ๑๑

ลักษณะงานโครงการ/ โครงการต่อเนอ่ื ง

กลมุ่ งาน บริการงานวิชาการปฐมวยั

ผ้รู บั ผิดชอบโครงการ นางสาวกฤตยพร สกลุ จันทร์

ระยะเวลาดาเนนิ งาน ๑ ตุลาคม ๒๕๖๔ – ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๕

งบประมาณ ๕,๐๐๐ บาท

*******************************************

1. หลกั การและเหตผุ ล

เด็กเป็นทรัพยากรที่มีคุณค่าย่ิงต่อการพัฒนาประเทศในอนาคต คุณภาพเด็กจะต้องมีพัฒนาการที่
สมบูรณ์พร้อมท้ังด้านรา่ งกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และสติปัญญา โครงการพัฒนาเด็กดี มีคุณธรรม ส่งเสรมิ ให้

ผเู้ รยี นมคี ณุ ธรรม จริยธรรม มีวนิ ยั มคี วามรับผิดชอบ มีความซือ่ สัตยส์ จุ ริต รูจ้ กั แบ่งปนั มคี วามประหยัดในการ
ใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า มีส่วนร่วมในการดูแลรักษาธรรมชาติและสง่ิ แวดล้อม ภูมิใจในความเปน็ ไทยเหน็ คุณค่า
และดารงไวซ้ ง่ึ ความเปน็ ไทย มีทกั ษะชีวิตและปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งอยู่ร่วมกับผู้อ่ืนได้

อย่างมีความสุขและปฏิบัติตนเปน็ สมาชิกท่ีดีของสงั คมในระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษัตริยเ์ ป็นประมุข
และสอดคล้องกบั นโยบายสพฐ. นโยบายท่ี ๓ ดา้ นการพัฒนาและเสริมสรา้ งศักยภาพทรพั ยากรมนษุ ย์

โรงเรียนบ้านท่าเรือ จึงได้จัดโครงการ “เด็กดี มีคุณธรรม” เพื่อส่งเสริมและพัฒนาให้เด็กปฐมวัยมี

พฒั นาการด้านสงั คม มคี วามรับผดิ ชอบ ช่วยเหลอื ตนเอง มีระเบยี บวินยั ปฏบิ ตั ติ นตามกฎ กตกิ า และเปน็ สมาชิก
ทดี่ ีของสงั คม ตลอดจนมีสขุ ภาวะที่ดี ภายใต้สภาพแวดลอ้ มท่ีเอ้ือต่อการปลูกฝัง ส่งเสริม และปรับพฤติกรรมเดก็
ปฐมวัย เพือ่ ใหเ้ ด็กปฐมวัยเตบิ โตเป็นคนดขี องสังคม มีทักษะการใชช้ วี ติ สามารถนาปรับใชช้ วี ติ ในสงั คมต่อไปได้

2. วตั ถุประสงค์

๒.1 เพอ่ื ส่งเสรมิ และพฒั นาเดก็ ปฐมวยั ใหม้ ีพฒั นาการดา้ นสงั คม ตามคา่ นยิ มไทย ๑๒ ประการ
๒.๒ เพือ่ ส่งเสรมิ เด็กปฐมวยั เกิดคุณลกั ษณะทพี่ งึ ประสงค์ ใช้ชีวติ พอเพยี ง เปน็ สมาชิกท่ีดขี องสงั คม
๒.๒ เพอ่ื ให้ครปู ฐมวัยทกุ คนจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ที่เออ้ื ต่อการสง่ เสรมิ พฒั นาการด้านสงั คม

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หนา้ | 46

๓. เป้าหมาย
3.1 เชงิ ประมาณ
๓.1.1 เด็กปฐมวยั รอ้ ยละ ๙๐ เขา้ ร่วมกจิ กรรม เดก็ ดี มีวินัย มีความรับผดิ ชอบ

๓.1.2 เด็กปฐมวัย ร้อยละ ๙๐ เขา้ ร่วมกจิ กรรมจติ อาสา รกั ษาธรรมชาติ ส่ิงแวดล้อม ท้งิ ขยะถกู ที่

๓.1.3 เดก็ ปฐมวัย รอ้ ยละ ๙๐ เข้ารว่ มกิจกรรมเดก็ ดี มีความประหยดั และความพอเพยี ง

๓.1.๔ เด็กปฐมวัย รอ้ ยละ ๙๐ เข้าร่วมกิจกรรม เดก็ ดีรักความเป็นไทย มีมารยาทไทย

๓.๑.๕ เดก็ ปฐมวยั รอ้ ยละ ๙๐ เข้ารว่ มกจิ กรรมเดก็ ดี ปฏิบัตติ นตามค่านิยมไทย ๑๒ ประการ

๓.๑.๖ ครูปฐมวัยจัดกิจกรรมการเรียนรทู้ ี่เออื้ ต่อการสง่ เสรมิ พฒั นาการดา้ นสังคม ชว่ ยเหลอื

ตนเองเปน็ สมาชกิ ทด่ี ขี องสงั คม
3.2 เชิงคุณภาพ

๓.๒.1 เดก็ ปฐมวยั มีวนิ ัย มีความรบั ผดิ ชอบตอ่ ตนเอง และต่อสงั คม

๓.๒.๒ เดก็ ปฐมวัยรกั ความเปน็ ไทย ปฏบิ ตั ิตนตามมารยาทไทย

๓.๒.๓ เด็กปฐมวยั มีความประหยดั อดออมมคี วามพอเพยี ง ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
๓.๒.๔ เดก็ ปฐมวัยมีจิตอาสา ช่วยรกั ษาธรรมชาติ สง่ิ แวดล้อม

๓.๒.๕ เดก็ ปฐมวัยเปน็ เดก็ ดี ปฏิบตั ติ นตามคา่ นิยมไทย ๑๒ ประการ
๓.๒.๖ เด็กปฐมวัยมีพฒั นาการดา้ นสังคม ช่วยเหลอื ตนเอง เป็นสมาชกิ ทด่ี ขี องสงั คม

4. วธิ ดี าเนนิ การ/ขั้นตอนดาเนนิ งาน

ระยะเวลาดาเนินงาน

กิจกรรม ภาคเรียนท่ี 2/2564 ภาคเรียนที่ 1/2565

พย. ธค. มค. กพ. มีค. เมย พค. มิย. กค. สค. กย. ตค.

๑. กจิ กรรม เดก็ ดี มีวนิ ยั มี         

ความรับผดิ ชอบ

๑.๑ กิจกรรมของเลน่ เขา้ ที่

๑.๒ ปฏิบัตกิ ิจวัตรประจาวัน

ดว้ ยตนเอง

๑.๓ กจิ กรรมหนรู อคอยได้

๒. กิจกรรม เดก็ ดรี กั ความเปน็

ไทย ปฏบิ ตั ติ นตามมารยาทไทย

๒.๑ กิจกรรมน้องไหว้พี่
๒.๒ กิจกรรมขอบคณุ -ขอโทษ
๒.๓ กิจกรรมเรารกั ชาติ

ศาสนา พระมหากษัตริย์

แผนปฏบิ ัติการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หน้า | 47

ระยะเวลาดาเนินงาน

กจิ กรรม ภาคเรยี นท่ี 2/2564 ภาคเรียนท่ี 1/2565

พย. ธค. มค. กพ. มคี . เมย พค. มยิ . กค. สค. กย. ตค.

๒.๔ กิจกรรมสวดมนต์วนั พระ

ไปวดั วนั สาคญั ทางศาสนา

๓. กิจกรรม ความประหยดั

พอเพียงตามหลักปรชั ญาของ

เศรษฐกจิ พอเพียง

๓.๑ กิจกรรมนาสง่ิ ของเหลอื

ใช้ ประดิษฐเ์ ป็นของเล่นของใช้

๓.๒ กิจกรรมร้คู ดิ รใู้ ช้ ใช้

ส่ิงของ ประหยดั อดออม

พอเพยี ง

๓.๓ กจิ กรรม ปลกู ผักสวน

ครวั

๔. กิจกรรมจิตอาสา รักษา

ธรรมชาติ สิ่งแวดลอ้ ม

๔.๑ เก็บขยะบรเิ วณ

รบั ผิดชอบ
๔.๒ กิจกรรมจติ อาสาทา
ความดี

๔.๓ คดั แยกขยะก่อนทิ้งลงถัง

๕. กิจกรรมเดก็ ดี ปฏิบตั ติ น
ค่านิยมไทย ๑๒ ประการ

๕.๑ กิจกรรมเกบ็ ได้ ใหค้ นื
๕.๒ กิจกรรมส่วนรว่ มมาก่อน
๕.๓ ขอ้ ตกลงร่วมกันคิด

ร่วมกันปฏบิ ัติ
๕.๔ ปฏบิ ัตติ นตามค่านยิ ม
๑๒ ประการ

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หน้า | 48

5. งบประมาณ จานวน ๕,๐๐๐ (ห้าพันบาทถว้ น) ขอถัวจา่ ยทุกรายการ

กิจกรรม เงนิ งบประมาณ รวม ผู้รบั ผดิ ชอบ
ค่าตอบแทน คา่ ใช้สอย คา่ วัสดุ - ครูปฐมวัย
๑. กิจกรรม เดก็ ดี มวี ินยั มคี วาม - ครปู ฐมวยั
รับผิดชอบ - -- ๒,๐๐๐ ครูปฐมวยั
๒. กิจกรรม เดก็ ดีรกั ความเป็น - --
๑,๐๐๐ ครูปฐมวยั
ไทย ปฏิบัติตนตามมารยาทไทย - - ๒,๐๐๐ ๒,๐๐๐ ครูปฐมวยั

๓. กิจกรรม ประหยัด พอเพียง - - ๑,๐๐๐
ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ - - ๒,๐๐๐
พอเพยี ง วัสดกุ ารประดิษฐ์
วัสดกุ ารปลูกผักสวนครัว
๔. กจิ กรรมจิตอาสา รกั ษา
ธรรมชาติ ส่งิ แวดลอ้ ม

๕. กจิ กรรมเดก็ ดี ปฏบิ ัติตนตาม
คา่ นิยมไทย ๑๒ ประการ จัดทา
ส่ือ จัดกจิ กรรมให้ความรู้

รวมทง้ั สิ้น - - ๕,๐๐๐ ๕,๐๐๐
6. การประเมนิ ผล

ตวั ชวี้ ัดความสาเรจ็ วิธปี ระเมนิ ผล เครื่องมอื ท่ีใช้
๑. รอ้ ยละของเดก็ ปฐมวัย เปน็ เด็กดี สมั ภาษณ์ แบบบันทกึ พฤตกิ รรมนักเรียน
มีวินยั มีความรับผิดชอบ บันทกึ หลงั แผนการจดั ประสบการณ์ อบ.
สังเกตพฤตกิ รรม
๒. ร้อยละของเดก็ ปฐมวยั รกั ความ สมั ภาษณ์ แบบบันทึกพฤตกิ รรมนกั เรียน
เปน็ ไทย ปฏิบตั ติ นตามมารยาทไทย บนั ทกึ หลงั แผนการจดั ประสบการณ์ อบ.
สงั เกตพฤตกิ รรม
๓. รอ้ ยละของเดก็ ปฐมวยั ความ สัมภาษณ์ แบบบันทกึ พฤตกิ รรมนักเรยี น
ประหยดั พอเพียงตามหลกั ปรชั ญา บนั ทกึ หลงั แผนการจดั ประสบการณ์
ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง สังเกตพฤติกรรม ผลงานนกั เรยี น บันทกึ การออม อบ.

๔.. ร้อยละของเดก็ ปฐมวัย จิตอาสา สมั ภาษณ์ แบบบนั ทึกพฤตกิ รรมนักเรียน
รกั ษาธรรมชาติ สงิ่ แวดล้อม สังเกตพฤติกรรม บนั ทกึ หลงั แผนการจดั ประสบการณ์ อบ.

แผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หน้า | 49

ตวั ช้ีวัดความสาเรจ็ วิธีประเมินผล เครอ่ื งมือทีใ่ ช้
๕. ร้อยละของเดก็ ปฐมวยั เปน็ เด็กดี สัมภาษณ์ แบบบันทึกพฤติกรรมนักเรยี น

ปฏบิ ัตติ นตามคา่ นยิ มไทย ๑๒ สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมินผลแผนการสอนต้านทจุ ริต
ประการ
บนั ทกึ หลงั แผนการจดั ประสบการณ์

ผลงานนกั เรียน อบ.

7. ผลทคี่ าดว่าจะไดร้ บั

7.๑ เดก็ ปฐมวัยเปน็ เดก็ ดี มวี ินัย มีความรับผดิ ชอบ
๗.๒ เดก็ ปฐมวัยรกั ความเป็นไทย ปฏิบตั ิตนตามมารยาทไทย

๗.๓ เดก็ ปฐมวัยมคี วามประหยัด พอเพียงตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
๗.๔ เด็กปฐมวยั มจี ิตอาสา ชว่ ยรกั ษาธรรมชาติ สง่ิ แวดลอ้ ม

๗.๕ เดก็ ปฐมวยั เป็นเดก็ ดี ปฏบิ ตั ติ นตามคา่ นยิ มไทย ๑๒ ประการ
๗.๖ ครูปฐมวัย จดั กิจกรรมสง่ เสรมิ ใหเ้ ดก็ ปฐมวยั มพี ฒั นาการด้านสงั คม

ลงชอื่ ....................................... ผู้เสนอโครงการ ลงชอื่ .....................................ผอู้ นุมัติโครงการ

( นางสาวกฤตยพร สกลุ จนั ทร์) (ว่าท่รี ้อยตรวี ชิรพันธ์ุ บญุ ณมี)
ครูโรงเรียนบ้านทา่ เรือ ผ้อู านวยการโรงเรยี นบ้านทา่ เรอื

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หน้า | 50

ชือ่ โครงการ หนูน้อยวยั ใส ใส่ใจสขุ ภาพ
 พระบรมราโชบายฯ  นโยบายของรฐั บาล  นโยบายของ ศธ.สพฐ.
สอดคลอ้ งกับ

สอดคล้องมาตรฐาน มาตรฐานท่ี ๑ ประเด็นพจิ ารณาท่ี 1.1

สนองนโยบาย/จุดเน้น สพฐ. นโยบายท่ี 1 ด้านการจดั การศึกษาเพ่ือความม่ันคงของมนุษยแ์ ละของชาติ

ตวั ชวี้ ดั ท่ี 3

นโยบายท่ี 3 ด้านการพฒั นาและสรา้ งเสรมิ ศักยภาพของมนษุ ย์ ตวั ชี้วดั ท่ี 1, 6

สนองกลยุทธ์สถานศึกษา กลยทุ ธ์ทิ ี่ ๑ พฒั นาศักยภาพผู้เรียนใหม้ ีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาบน

พนื้ ฐานของหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ตวั ชวี้ ัดท่ี 3, 5, 6

กลุม่ งาน บรกิ ารงานวิชาการปฐมวยั

ลกั ษณะงานโครงการ/ โครงการตอ่ เนอื่ ง

ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ นางสาวกฤตยพร สกลุ จันทร์

ระยะเวลาดาเนนิ งาน ๑ ตุลาคม ๒๕๖๔ – ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๕

งบประมาณ ๕,๕๐๐ บาท

*******************************************

1. หลกั การและเหตผุ ล

เด็กเป็นทรัพยากรที่มีคุณค่าย่ิงต่อการพัฒนาประเทศในอนาคต การท่ีเด็กจะเจรญิ เติบโตเป็นผใู้ หญ่ท่ีมี
คุณภาพเด็กจะต้องมีพัฒนาการท่ีสมบูรณ์พรอ้ มท้งั ด้านรา่ งกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และสติปัญญา โดยเฉพาะ

อย่างย่ิงด้านการมีสุขภาพดี ซึ่งถือเป็นลักษณะอันพึงประสงค์ประการแรก จึงมีความจาเป็นท่ีเด็กต้องได้รับการ
ส่งเสรมิ สขุ ภาพอนามยั อย่างต่อเนอ่ื ง แตป่ จั จบุ นั สถานการณป์ ญั หาสขุ ภาพและการสาธารณสุขไดเ้ ปลี่ยนแปลงไป
ตามความก้าวหนา้ ทางเทคโนโลยี ท้งั นีส้ าเหตุเนื่องมาจากการมพี ฤติกรรมสุขภาพที่ไม่ถกู ต้องของบุคคล ตลอดจน

ปญั หาสภาพแวดล้อมทัง้ ทางกายภาพและทางสังคม ซง่ึ นับวันแนวโนม้ ของปญั หาเหล่านีย้ อ่ มมคี วามรนุ แรงขน้ึ

ดังน้ัน เพ่ือให้ผู้เรียนได้มีสุขนิสัย สุขภาพกาย และสุขภาพจิตท่ีดี ซ่ึงเป็นการวางรากฐานด้านสขุ ภาพให้
เขม้ แขง็ ด้วยการเตรียมความพร้อมเพื่อปอ้ งกันปญั หาสขุ ภาพตงั้ แต่แรกเรม่ิ ใหผ้ ู้เรยี นสามารถเผชิญกับปัญหาและ
สภาวการณท์ ีค่ กุ คามตอ่ สขุ ภาพได้ สถานศึกษา จงึ ไดจ้ ดั โครงการ “หนูนอ้ ยวยั ใสใสใ่ จสุขภาพปฐมวยั ” เพอ่ื ส่งเสรมิ

และพฒั นาให้ผเู้ รียนมีสขุ นิสัย สขุ ภาพกาย และสขุ ภาพจิตทด่ี ีขึ้น โดยม่งุ เน้นใหผ้ ้เู รียนไดเ้ รยี นรเู้ ก่ยี วกบั สขุ นสิ ัยใน

การดูแลสุขภาพ การออกกาลังกายอย่างเหมาะสม สม่าเสมอ การเลือกทานอาหารที่มีประโยชน์ และการดูแล

สุขภาพตนเอง การป้องกันตนเองให้ห่างไกลโรคติดต่อ เช่น โรคมือเท้าปาก โรคไข้หวัด โรคระบาด

โควิด ๑๙ สามารถหลีกเล่ียงในสถานการณ์ท่ีไม่พึงประสงค์ และการป้องการตัวเองจากสารเสพติดให้โทษด้วย

การหลีกเลี่ยงสภาวะที่เสี่ยงต่อความรุนแรงได้ ภายใต้สภาพแวดล้อมท่ีเอ้ือต่อการปลูกฝัง ส่งเสริม และพัฒนา

พฤตกิ รรมสขุ ภาพ ซ่ึงมีความสัมพนั ธต์ อ่ การมีสุขภาพทด่ี ตี อ่ ไป

แผนปฏบิ ัติการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หนา้ | 51

2. วตั ถปุ ระสงค์

2.1 เพือ่ ใหผ้ เู้ รยี นมีพฒั นาการทางดา้ นร่างกายแขง็ แรง มีสขุ นิสยั ที่ดี
2.2 เพ่ือใหผ้ เู้ รยี นรกั การออกกาลงั กาย
2.3 เพือ่ ให้ผเู้ รยี นระมดั ระวงั ความปลอดภัยของตนเอง และผู้อนื่
๒.๔ เพ่ือให้ผเู้ รยี นมสี ขุ ลกั ษณะอนามยั ท่ดี ี ปอ้ งกันตนเองจากโรคติดต่อ

๒.๕ เพอ่ื ให้ผู้เรียนรบั ประทานอาหารทม่ี ีประโยชน์ ครบท้ัง 3 มอ้ื
2.๖ เพ่อื ให้ครูปฐมวัยทกุ คนจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ทเ่ี อื้อตอ่ การปลูกฝัง สง่ เสริม และพฒั นาพฤติกรรมสขุ ภาพ

และสขุ ลักษณะอนามัย

๓. เป้าหมาย
3.1 เชงิ ประมาณ
๓.1.1 รอ้ ยละ 8๕ ของผู้เรียน เขา้ ร่วมกิจกรรมออกกาลังกาย
๓.1.2 ร้อยละ 8๕ ของผู้เรียน เขา้ รว่ มกิจกรรมตรวจเชค็ สขุ ภาพ
๓.1.3 ร้อยละ 8๕ ของผูเ้ รยี น เขา้ รว่ มกจิ กรรมเลน่ อยา่ งปลอดภัย
๓.1.๔ รอ้ ยละ 8๕ ของผู้เรยี น เขา้ ร่วมกิจกรรมหนูนอ้ ยมีสขุ ลักษณะอนามัยดี
๓.1.๕ ร้อยละ 8๕ ของผู้เรยี น เข้ารว่ มกิจกรรมอาหารดี มปี ระโยชน์
๓.๑.๖ รอ้ ยละ 8๕ ของผู้เรียน เข้าร่วมกจิ กรรม ปอ้ งกนั ตนเอง ห่างไกลโรคตดิ ต่อ
๓.1.๗ รอ้ ยละ 8๕ ของผู้เรียน เข้าร่วมกจิ กรรมรณรงคป์ ้องกันส่งิ เสพตดิ ให้โทษและหลีกเล่ียงสภาวะท่ี
เสยี่ งตอ่ ความรุนแรง และอบุ ตั เิ หตุ
๓.1.๘ ร้อยละ 100 ของครูปฐมวยั จดั กิจกรรมการเรียนรูท้ ่ีเอื้อตอ่ การปลกู ฝัง ส่งเสรมิ และพฒั นา
พฤตกิ รรมสขุ ภาพและสุขลกั ษณะอนามยั
3.2 เชงิ คุณภาพ
3.๒.1 ผูเ้ รยี นมพี ฒั นาการทางด้านรา่ งกายแขง็ แรง
3.2.2 ผ้เู รียนระมัดระวังความปลอดภยั ในการเล่น ทากิจกรรมรว่ มกบั ผอู้ ่ืนอย่างปลอดภัย
3.2.3 ผู้เรียนทานอาหารมปี ระโยชน์
3.2.๔ ผเู้ รยี นมีสขุ ลักษณะอนามยั ดี
3.2.๕ ผเู้ รยี นป้องกันสง่ิ เสพตดิ ใหโ้ ทษและหลีกเลีย่ งสภาวะทีเ่ สี่ยงตอ่ ความรุนแรง และอบุ ตั เิ หตุ
3.๒.๖ ครปู ฐมวัยทุกคนจดั กจิ กรรมการเรียนรทู้ เ่ี ออ้ื ต่อการปลกู ฝัง สง่ เสริม และพฒั นาพฤตกิ รรมสขุ ภาพ
และอนามยั
3.๒.๗ ผเู้ ก่ยี วขอ้ งมีความพงึ พอใจในกิจกรรมโครงการ

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หน้า | 52

4. วธิ ดี าเนินการ/ข้ันตอนดาเนนิ งาน

ระยะเวลาดาเนินงาน

กจิ กรรม ภาคเรยี นที่ 2/2564 ภาคเรียนท่ี 1/2565

พย. ธค. มค. กพ. มคี . เมย พค. มิย. กค. สค. กย. ตค.

กิจกรรม ออกกาลงั กายยาม     
เชา้ 

- ผ้เู รยี นทุกคนเต้นแอโรบคิ

หลงั กิจกรรมเข้าแถวเคารพธง

ชาติ เพ่ือออกกาลังกายทกุ เช้า

ก่อนเขา้ เรียน

กิจกรรม “ตรวจเชค็ สุขภาพ    

หนูน้อย”

- ตรวจความสะอาดของ

รา่ งกาย ไดแ้ ก่ ผม ฟนั เล็บ การ

แต่งกายของผเู้ รยี น

กิจกรรม “เลอื กทานอาหารดี    

มีประโยชน์”

- จดั อาหารทมี่ ปี ระโยชน์ให้

ผ้เู รียนไดร้ ับประทานม้อื เช้า

กลางวัน

- ใหผ้ เู้ รียนรับประทาน และ

ผ้เู รียนเขา้ รว่ มกิจกรรม

Cooking ประกอบอาหารมี

ประโยชน์ทสี่ มั พนั ธก์ บั หนว่ ย

การจัดประสบการณก์ ารเรียนรู้

กจิ กรรม หนูน่ารกั เพราะเลน่    

อยา่ งปลอดภัย

- เล่น ปฏิบัตกิ จิ กรรมอย่าง

ปลอดภัย”

- ผู้เรยี น ระมดั ระวงั ความ

ปลอดภัยในการเล่น และปฏบิ ตั ิ

กจิ กรรมร่วมกบั ผอู้ ืน่ อย่าง

ปลอดภัย

แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หน้า | 53

ระยะเวลาดาเนินงาน

กิจกรรม ภาคเรยี นที่ 2/2564 ภาคเรียนท่ี 1/2565

พย. ธค. มค. กพ. มคี . เมย พค. มิย. กค. สค. กย. ตค.

กจิ กรรม “เดก็ ดี ห่างไกล    

โรคติดตอ่ ”

- ผู้เรียนเข้าร่วมกจิ กรรม

ส่งเสรมิ ความร้ใู นการปฏิบตั ิ

ตามมาตรการป้องกันตนเอง

- ผู้เรยี นปฏบิ ัตติ ามมาตรการ

ปอ้ งกันตนเองใหห้ ่างไกล

โรคตดิ ตอ่ 
- กิจกรรมกาจัดเหา

กจิ กรรม “เดก็ เกง่ มีอนามยั ดี”  
เสรมิ สรา้ งสขุ ลกั ษณะอนามยั     

- ผ้เู รียนเขา้ รว่ มกิจกรรม

เสรมิ สร้างสขุ ลกั ษณะอนามยั

- ผเู้ รยี นปฏบิ ตั กิ ิจวัตรประจาวนั

ไดถ้ ูกสขุ ลักษณะ

กิจกรรม “รณรงค์ป้องกันส่งิ
เสพตดิ ใหโ้ ทษและหลีกเล่ียง       

สภาวะทเ่ี ส่ียงต่อความรนุ แรง

โรคภัย และอุบตั ิเหตุ”

- กจิ กรรมใหค้ วามรเู้ กย่ี วกบั สง่ิ

เสพตดิ ใหโ้ ทษ

- หลีกเลี่ยงสภาวะท่ีเส่ยี งตอ่

ความรุนแรง และอบุ ัตเิ หตุ

5. งบประมาณ ๕,๕๐๐ บาท (ขอถัวจ่ายทุกรายการ)

กจิ กรรม เงินงบประมาณ รวม ผ้รู บั ผดิ ชอบ
คา่ ตอบแทน คา่ ใชส้ อย ค่าวสั ดุ
๑. ออกกาลงั กายยามเชา้ - ครูประจาชน้ั
๒. ตรวจเช็คสขุ ภาพหนูน้อย - -- - ครปู ระจาชั้น
๓. อาหารดี มปี ระโยชน์ - -- ๒,๐๐๐ ครูประจาช้ัน

- - ๒,๐๐๐

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หน้า | 54

กจิ กรรม เงนิ งบประมาณ รวม ผ้รู บั ผิดชอบ

คา่ ตอบแทน ค่าใชส้ อย คา่ วสั ดุ ๒,๕๐๐ ครูปฐมวัย
๑,๐๐๐
๔. หนนู า่ รัก เพราะเล่น -- ครูปฐมวัย
ครูปฐมวัย
ปลอดภัย

๕. เดก็ ดี หา่ งไกลโรค - ๕๐๐ ๒,๐๐๐

๖. เด็กเกง่ มสี ขุ ลกั ษณะอนามัย - - ๑,๐๐๐

ดี

๗. รณรงค์ปอ้ งกนั สง่ิ เสพตดิ ให้ - - ครูปฐมวัย
โทษและหลีกเลย่ี งสภาวะท่ี ๕๐๐ ๕,๐๐๐ ๕,๕๐๐
เสยี่ งตอ่ ความรนุ แรง โรคภัย
และอบุ ตั เิ หตุ

รวมท้ังสน้ิ

6. การประเมินผล

ตัวช้วี ัดความสาเรจ็ วธิ ปี ระเมนิ ผล เครอ่ื งมือท่ีใช้
1. ผเู้ รยี นพฒั นาการาด้านร่างกายมีนา้ หนกั - แบบบนั ทึกน้าหนัก สว่ นสงู
ส่วนสูง และมสี มรรถภาพทางกายตามเกณฑ์ - สงั เกต - แบบบันทึกพฒั นาการ
- สมั ภาษณ์ - แบบสอบถามความพงึ พอใจ
2. ผู้เรยี นมีสุขนสิ ัยอันดี เกี่ยวกบั การดแู ลความ - ตรวจสอบ - แบบบนั ทึกการตรวจสขุ ภาพ
สะอาดสุขภาพรา่ งกายและอนามัยชอ่ งปาก - แบบสอบถามความพงึ พอใจ
- สงั เกต
3. ผเู้ รยี นรจู้ กั วธิ กี ารออกกาลงั กายอย่างงา่ ย ๆ - สมั ภาษณ์ - แบบสังเกตพฤติกรรม
ตามความเหมาะสมกบั พฒั นาการตามวยั ของเดก็ - ตรวจสอบ - แบบสอบถามความพงึ พอใจ

4. ผ้เู รยี นปอ้ งกนั ตนเองจากสง่ิ เสพตดิ ใหโ้ ทษและ - สังเกต - แบบสังเกตพฤตกิ รรม
หลกี เลย่ี งสภาวะทเี่ สี่ยงต่อความรุนแรง และ - สัมภาษณ์ - แบบสอบถามความพงึ พอใจ
อบุ ตั ิเหตุ - ตรวจสอบ
5. ผู้เรยี นเรียนรู้คณุ ค่าของอาหาร และเลอื ก - แบบสงั เกตพฤติกรรม
รับประทานอาหารทดี่ ี มปี ระโยชน์ตอ่ สขุ ภาพ - สงั เกต - แบบบนั ทกึ พฒั นาการ
- สมั ภาษณ์ - แบบบันทึกการสมั ภาษณ์
- ตรวจสอบ - แบบสอบถามความพงึ พอใจ
- แบบสงั เกตพฤติกรรม
- สังเกต - แบบสอบถามความพงึ พอใจ
- สัมภาษณ์
- ตรวจสอบ

6. ผู้เรียนปฏบิ ัตติ นตามสขุ อนามัยทีด่ ี หา่ งไกล - สังเกต

โรคตดิ ต่อ - สมั ภาษณ์

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หนา้ | 55

ตวั ชว้ี ดั ความสาเรจ็ วธิ ปี ระเมินผล เครอื่ งมอื ท่ใี ช้
- สงั เกต - แบบสังเกตพฤติกรรม
7. ครูปฐมวยั ทกุ คนจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ท่ีเออ้ื ต่อ - ตรวจสอบ - แบบสอบถามความพงึ พอใจ
การปลูกฝัง สง่ เสรมิ และพฒั นาพฤตกิ รรมสขุ ภาพ
และอนามัย - สงั เกต - แบบสงั เกตพฤติกรรม
- สัมภาษณ์ - แบบสอบถามความพงึ พอใจ
8. ผเู้ ก่ยี วขอ้ งมคี วามพึงพอใจในกจิ กรรมโครงการ

7. ผลทคี่ าดวา่ จะได้รับ
7.1 ผู้เรยี นมพี ฒั นาการทางดา้ นรา่ งกายแขง็ แรง มสี ขุ นสิ ัยทด่ี ี
7.2 ผู้เรยี นรกั การออกกาลงั กาย มสี มรรถนะทางกายทดี่ ี

7.3 ผเู้ รียนทานอาหารท่ีมปี ระโยชน์ ได้ด้วยตนเอง
๗.๔ ผู้เรยี นปฏิบตั ติ นถูกสุขลักษณะอนามยั ท่ีดี ห่างไกลโรคตดิ ตอ่
๗.๕ ผูเ้ รยี นป้องกันตนเองจากสงิ่ เสพตดิ ให้โทษและหลกี เลยี่ งสภาวะท่เี ส่ยี งตอ่ ความรุนแรง และอบุ ตั ิเหตุ

7.๖ ครูปฐมวยั ทกุ คนจัดกิจกรรมการเรียนรู้ท่ีเอือ้ ตอ่ การปลกู ฝัง สง่ เสรมิ และพฒั นาพฤตกิ รรมสขุ ภาพ
และอนามยั

7.๗ ผู้เกย่ี วข้องมคี วามพงึ พอใจในกิจกรรมโครงการ

ลงชอื่ ....................................... ผเู้ สนอโครงการ ลงชือ่ ....................................... ผูอ้ นุมัติโครงการ

(นางสาวกฤตยพร สกลุ จันทร)์ (ว่าทีร่ อ้ ยตรีวชริ พันธุ์ บุญณมี)
ครูโรงเรียนบา้ นท่าเรือ ผอู้ านวยการโรงเรยี นบ้านทา่ เรอื

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หน้า | 56

ช่ือโครงการ หนูนอ้ ยอารมณ์สนุ ทรยี ์ กับศลิ ปะ ดนตรี การเคลื่อนไหว
 พระบรมราโชบายฯ  นโยบายของรัฐบาล  นโยบายของ ศธ.สพฐ.
สอดคลอ้ งกบั

สอดคลอ้ งมาตรฐาน มาตรฐานที่ ๑ ประเดน็ พจิ ารณาท่ี 1.2, 1.3, 1.4

มาตรฐานที่ 2 ประเด็นพจิ ารณาท่ี 2.4, 2.5

มาตรฐานท่ี 3 ประเดน็ พจิ ารณาที่ 3.2, 3.3

สนองนโยบาย/จดุ เน้น สพฐ. นโยบายท่ี 3 ด้านการพัฒนาและสรา้ งเสริมศกั ยภาพของมนุษย์ ตัวชวี้ ดั ที่ 1, 6

สนองกลยุทธส์ ถานศึกษา กลยทุ ธท์ ี่ ๑ พฒั นาศักยภาพผ้เู รยี นใหม้ ีคณุ ภาพตามมาตรฐานการศกึ ษาบน

พืน้ ฐานของหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ตัวช้วี ดั ท่ี 5, 6, 7

กลยุทธท์ ่ี 3 พฒั นาสภาพแวดลอ้ มให้เออื้ ต่อการจัดการเรียนรู้ เปน็ องค์กรแหง่

การเรยี นรู้ เป็นมติ รกับสง่ิ แวดลอ้ ม ตัวช้ีวดั ที่ 5

กลมุ่ งาน บรกิ ารงานวชิ าการปฐมวัย

ลักษณะงานโครงการ/ โครงการต่อเนอ่ื ง

ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ นางสาวกฤตยพร สกลุ จันทร์

ระยะเวลาดาเนนิ งาน ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๔ – ๓๐ กนั ยายน 256๕

งบประมาณ ๔,000 บาท

*******************************************

1. หลกั การและเหตผุ ล

กิจกรรมด้านศิลปะ ดนตรี และการเคล่ือนไหว เป็นกิจกรรมท่ีสร้างคนให้เป็นคนโดยสมบูรณ์ สร้าง
สุนทรียภาพให้ผ้ทู ศี่ ึกษาหรอื รว่ มกจิ กรรมมลี ักษณะนิสัยท่ีดี ซ่ึงสถานศกึ ษาทกุ แหง่ มีหน้าท่ีจัดการเรยี นการสอน
จัดสภาพแวดล้อมและบริการที่มุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ สนับสนุนให้ผู้เรียนมีโอกาสพัฒนาตามตนเองอย่างเต็ม

ศักยภาพ ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความรู้ความสามารถ มีพัฒนาการดีสมวัยทุกด้าน ท้ังด้านร่างกาย อารมณ์จิตใจ
สติปัญญา และอยู่ในสงั คมได้อย่างมีความสุข และตลอดระยะเวลาท่ผี ่านมา โรงเรยี นบ้านทา่ เรอื ได้ดาเนินการ
ตามนโยบายของหนว่ ยงานต้นสังกัดท่ีมอบหมายภารกิจใหส้ ถานศึกษานามาปฏิบตั อิ ยา่ งเต็มที่

ดังน้นั สถานศกึ ษา จงึ เลง็ เห็นความสาคัญของจัดกิจกรรมดังกลา่ ว และไดจ้ ดั ทาโครงการขน้ึ เพือ่ ส่งเสริม
ศักยภาพผ้เู รยี น มงุ่ เนน้ สง่ เสรมิ ให้ผเู้ รยี นเป็นผมู้ ีสนุ ทรียภาพ มลี ักษณะนิสัยทด่ี ี มีความช่นื ชม มใี จรัก ในงานศิลปะ
ดนตรี และการเคลื่อนไหว และจัดหาอุปกรณ์สื่อการเรียนการสอนทางด้านศิลปะ ดนตรี และการเคล่ือนไหว

เพ่ิมเติม เพื่อให้เพียงพอต่อผู้เรยี น มีโอกาสช่ืนชม ร่วมกิจกรรมสร้างสรรค์ และนาเสนอผลงานด้านศลิ ปะ ดนตรี
และการเคลื่อนไหวตามศักยภาพของผู้เรยี น

2. วตั ถปุ ระสงค์

๒.1 เพอื่ ส่งเสริมผู้เรียนมีพฒั นาการด้านอารมณ์ จิตใจ แสดงออกทางอารมณ์ ควบคุมตนเองไดเ้ หมาะสม
กับวัย และชื่นชมศิลปะ ดนตรี การเคล่อื นไหวและรักธรรมชาติ

๒.๒ เพอ่ื สง่ เสริมให้ผเู้ รียนมีความรู้สกึ ทด่ี ตี ่อตนเอง มีความมน่ั ใจ กลา้ แสดงออก ควบคมุ อารมณ์ตนเองได้

อย่างเหมาะสมกับวัย ช่นื ชมศลิ ปะ ดนตรี การเคลอ่ื นไหวและรกั ธรรมชาติ

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หน้า | 57

2.3 เพอ่ื จัดหาอุปกรณ์สื่อการเรยี นการสอนทางดา้ นศิลปะ ดนตรี และการเคลอื่ นไหวเพิม่ เตมิ ใหเ้ พยี งพอ
กบั ผู้เรียน

2.๔ เพ่ือให้ครูปฐมวยั ทกุ คนจัดกิจกรรม ส่งเสรมิ และสนับสนนุ ใหผ้ เู้ รียนมีพัฒนาการดา้ นอารมณ์ และจติ ใจ

๓. เป้าหมาย
3.1 เชงิ ประมาณ
๓.๑.๑ ร้อยละ ๙๕ ของผเู้ รียน เข้ารว่ มกจิ กรรมสรา้ งสรรค์ มีสนุ ทรยี ภาพดา้ นศิลปะจินตนาการที่แปลกใหม่
๓.๑.๒ รอ้ ยละ ๙๕ ของผู้เรยี น เขา้ ร่วมกจิ กรรมการแสดงออกทางด้านศลิ ปะ ดนตรี การเคลอื่ นไหว
๓.1.๓ รอ้ ยละ 9๕ ของผู้เรยี น ได้เข้ารว่ มกจิ กรรมศลิ ปะสรา้ งสรรค์แสนสนุก
๓.1.๔ ร้อยละ 9๕ ของผู้เรยี น ได้เขา้ ร่วมกจิ กรรมหนนู ้อยจิตอาสา รกั ษธ์ รรมชาติ รักษส์ ่งิ แวดล้อม
๓.1.๕ รอ้ ยละ 9๕ ของผู้เรยี น มคี วามรู้สึกที่ต่อตนเองมีความม่นั ใจ ควบคมุ อารมณต์ นเองไดเ้ หมาะสมกับวัย
๓.1.๖ ครูปฐมวัยร้อยละ 100 จดั กจิ กรรมการเรยี นรู้สง่ เสรมิ พฒั นาการดา้ นอารมณ์ จติ ใจ ใหผ้ ู้เรียนมี
สนุ ทรียภาพดา้ นอารมณ์และจติ ใจ

3.2 เชงิ คณุ ภาพ

3.๒.1 ผูเ้ รยี นมีสนุ ทรยี ภาพด้านศิลปะ ความคดิ สร้างสรรค์ มจี ติ นาการทแี่ ปลกใหม่
3.๒.2 ผู้เรยี นมสี ุนทรียภาพดา้ นดนตรี และการเคล่อื นไหว กล้าแสดงออก
3.2.3 ผู้เรียนมอี ุปกรณส์ ่ือการเรียนการสอนทางด้านศลิ ปะ ดนตรี และการเคล่อื นไหวเพียงพอ
3.2.๔ ผูเ้ รียนมีความรู้สึกที่ดตี อ่ ตนเอง มคี วามมน่ั ใจ กลา้ แสดงออกไดเ้ หมาะสมกับสถานการณ์
3.2.๕ ผูเ้ รียนชน่ื ชมผลงานของตนเอง ผูอ้ ื่น และยอมรบั ความคิดเหน็ ของผู้อ่นื ควบคุมอารมณ์ตนเองไดอ้ ย่าง

เหมาะสมกบั วยั
3.๒.๖ ครปู ฐมวยั ออกแบบจดั กจิ กรรมทส่ี ง่ เสริมพฒั นาการด้านอารมณ์ จติ ใจ

4. วธิ ดี าเนินการ/ข้ันตอนดาเนินงาน

ระยะเวลาดาเนินงาน

กจิ กรรม ภาคเรยี นที่ 2/2564 ภาคเรยี นท่ี 1/2565

๔.๑ กจิ กรรม “ร้อง เต้น เลน่ พย. ธค. มค. กพ. มีค. เมย พค. มยิ . กค. สค. กย. ตค.
ดนตร”ี
- สง่ เสริมใหผ้ เู้ รียนมคี วามสขุ     
และแสดงออกผ่านการรอ้ ง
เพลง
- ฝึกการเคลอ่ื นไหวแสดง
ทา่ ทางประกอบเพลง จงั หวะ
และดนตรี

แผนปฏบิ ัติการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หนา้ | 58

ระยะเวลาดาเนินงาน

กจิ กรรม ภาคเรียนท่ี 2/2564 ภาคเรียนที่ 1/2565

พย. ธค. มค. กพ. มีค. เมย พค. มิย. กค. สค. กย. ตค.

- สง่ เสรมิ ให้ผเู้ รียนมคี วามกล้า

แสดงออกผา่ นกจิ กรรมดนตรี

- ผู้เรยี นเขา้ ร่วมกิจกรรมวันเดก็

วนั สาคญั และกจิ กรรมตา่ งๆ ท่ี

ส่งเสริมใหผ้ ูเ้ รียนกลา้ แสดงออก

ผา่ นการร้อง เต้น เล่นดนตรี

และการเคลอ่ื นไหว

- จดั หาอปุ กรณเ์ ครื่องดนตรี

๔.๒ กิจกรรม “ศิลปะ

สรา้ งสรรคแ์ สนสนุก”     
- ผเู้ รยี นมีโอกาสสร้างสรรค์ 

ผลงานและสื่อสารความคดิ

ผ่านการจดั กจิ กรรมศลิ ปะ

สรา้ งสรรค์ทีต่ นเองสนใจและ

ถนัด ไดแ้ ก่ การปนั้ การวาด

การพมิ พภ์ าพ การเล่นกบั สี

การระบายสี การฉกี ตดั ปะ

การประดษิ ฐ์ การตกแตง่ ผลงาน

- การแข่งขนั ทกั ษะวชิ าการ

ศิลปหตั ถกรรมระดบั ปฐมวยั

ไดแ้ ก่ การแข่งขนั การปั้นดนิ

นา้ มนั การแข่งขันฉกี ตัด ปะ

๔.๓ กจิ กรรม “หนูนอ้ ยจิต

อาสารกั ษ์ธรรมชาติ รกั ษ์

ส่งิ แวดลอ้ ม”     

- ให้ผเู้ รยี นเรียนรู้คุณค่า

ตระหนัก และรจู้ กั ดแู ลรักษา

ธรรมชาติ สง่ิ แวดลอ้ ม

- กิจกรรมทัศนศึกษาแหล่ง

เรยี นรู้ตามธรรมชาติ

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หนา้ | 59

5. งบประมาณ ๔,๐๐๐ บาท (ส่ีพันบาทถว้ น) ขอถัวจา่ ยทกุ รายการ

กิจกรรม เงนิ งบประมาณ รวม ผูร้ บั ผดิ ชอบ
๒,000 ครูปฐมวยั
ค่าตอบแทน คา่ ใชส้ อย คา่ วัสดุ ๒,000 ครูประจาช้ัน

๕.๑ รอ้ ง เตน้ เล่นดนตรี - - ๒,000 - ครูปฐมวัย

- จดั ซื้อวัสดุ อุปกรณ์ เคร่อื งเคาะ ๔,000

จังหวะ ทสี่ อดคลอ้ งกบั การดาเนิน

- เชา่ ชุดกจิ กรรมการแสดง

- จัดซ้อื เคร่ืองสาอางค์

๕.๒ ศลิ ปะสรา้ งสรรค์แสนสนุก - - ๒,000

- จัดซอ้ื วัสดุ อปุ กรณ์ เกีย่ วกับการ

ป้นั การวาด การพมิ พ์ภาพ การ

เล่นกบั สี การระบายสี การฉีก ตดั

ปะ การประดษิ ฐ์ การตกแตง่

ผลงาน

- จัดซื้อวสั ดุ อปุ กรณ์เก่ยี วกบั การ

แขง่ ขนั ทักษะวชิ าการ

ศลิ ปหัตถกรรมระดับปฐมวัย ไดแ้ ก่

การแข่งขนั การปน้ั ดินน้ามัน การ

แข่งขนั ฉีก ตดั ปะ

๕.๓ หนูน้อยจิตอาสา รักษ์ - --

ธรรมชาติ รักษ์สิง่ แวดล้อม

- กจิ กรรมคัดแยกขยะก่อนทงิ้ ลงถงั

- กจิ กรรม ขยะแปลงรา่ ง (ประดิษฐ์

เป็นของเลน่ ของใช)้

- กิจกรรมช่วยกันเกบ็ ขยะ บรเิ วณ

โรงเรียน

- กจิ กรรมทศั นศกึ ษา แหลง่ เรียนรู้

ตามธรรมชาติ

รวมทงั้ สิ้น

แผนปฏบิ ัติการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หนา้ | 60

6. การประเมนิ ผล

ตวั ช้ีวัดความสาเรจ็ วธิ ีประเมินผล เครือ่ งมือที่ใช้
- สงั เกต - แบบสังเกตพฤตกิ รรม
๖.๑ ผ้เู รยี นมพี ฒั นาการด้านอารมณ์ จติ ใจ - สงั เกต - แบบสอบถามความพงึ พอใจ
ควบคุม และแสดงออกทางอารมณ์ได้ - สังเกต - แบบสังเกตพฤติกรรม
- แบบสอบถามความพงึ พอใจ
๖.2. ผู้เรียนมสี นุ ทรียภาพดา้ นศิลปะ ดนตรี - สงั เกต - แบบสังเกตพฤตกิ รรม
และการเคลอ่ื นไหว - สังเกต - แบบสอบถามความพงึ พอใจ
- สังเกต
๖.3 ผเู้ รยี นมอี ปุ กรณส์ อ่ื การเรียนการสอน - สังเกต - แบบสังเกตพฤติกรรม
ทางด้านศลิ ปะ ดนตรี และการเคลอ่ื นไหว - แบบสอบถามความพงึ พอใจ
เพยี งพอ - แบบสังเกตพฤตกิ รรม
- แบบสอบถามความพงึ พอใจ
๖.4 ผู้เรยี นมีน้าใจ จิตอาสา ทง้ิ ขยะถกู ที่ และ - แบบสงั เกตพฤตกิ รรม
รกั ธรรมชาติ ส่งิ แวดล้อม - แบบสอบถามความพงึ พอใจ
- แบบสงั เกตพฤตกิ รรม
๖.5 ผ้เู รยี นมีความรสู้ กึ ท่ดี ตี ่อตนเอง มีความ - แบบสอบถามความพงึ พอใจ
มน่ั ใจ กล้าแสดงออกเหมาะสมกบั วยั ชน่ื ชม

๖.๖ ผูเ้ รียนชนื่ ชมผลงานของตนเองและผอู้ ่นื
ยอมรบั ความคดิ เหน็ ของผู้อนื่

๖.๗ ผเู้ กย่ี วข้องมคี วามพงึ พอใจในกจิ กรรม
โครงการ

7. ผลท่คี าดวา่ จะได้รบั
7.1 ผ้เู รียนมพี ัฒนาการดา้ นอารมณ์ จติ ใจ ควบคมุ อารมณต์ นเองไดอ้ ยา่ งเหมาะสม

7.2 ผู้เรียนมสี นุ ทรียภาพดา้ นศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว
7.3 ผเู้ รียนมีอปุ กรณ์สื่อการเรียนการสอนทางดา้ นศลิ ปะ ดนตรี และการเคล่อื นไหวเพียงพอกับผู้เรียน
7.4 ผู้เรียนเข้ารว่ มกิจกรรมตามที่ตนเองถนดั สนใจ ในด้านศิลปะ ดนตรแี ละการเคล่อื นไหว

7.5 ผ้เู รียนมีความร้สู กึ ทดี่ ตี ่อตนเอง ยอมรับ และชนื่ ชมผลงานของตนเองและผูอ้ น่ื
7.6 ผเู้ รยี นมีน้าใจจติ อาสา รักธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อม
7.7 ครปู ฐมวัยทุกคนจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ท่เี ออ้ื ตอ่ การปลกู ฝงั สง่ เสริม และสนับสนนุ ให้ผเู้ รียนมี

สุนทรียภาพด้านอารมณแ์ ละจิตใจ
๗.๘ ผู้ปกครอง ชมุ ชน ผ้มู สี ว่ นเกยี่ วข้อง มีความพึงพอใจ

ลงช่ือ ............................................... ผเู้ สนอโครงการ ลงช่ือ ....................................... ผอู้ นมุ ตั โิ ครงการ
(นางสาวกฤตยพร สกลุ จนั ทร์) (ว่าทรี่ ้อยตรวี ชริ พนั ธุ์ บุญณมี)

หัวหนา้ กลุ่มบรหิ ารงานวชิ าการปฐมวัย ผอู้ านวยการโรงเรยี นบ้านท่าเรอื

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หน้า | 61

โครงการ แสวงหาความรู้ พฒั นาทกั ษะการคดิ
 พระบรมราโชบายฯ  นโยบายของรฐั บาล  นโยบายของ ศธ.สพฐ.
สอดคล้องกับ

สอดคล้องมาตรฐาน มาตรฐานที่ ๑ ประเดน็ พิจารณา 1.๔

สนองนโยบาย/จุดเน้น สพฐ. นโยบายที่ ๓ ด้านการพัฒนาและสร้างเสริมศักยภาพของทรพั ยากรมนษุ ย์

ตัวชี้วดั ที่ ตัวชวี้ ดั ที่ ๑ ,๕ ,๖

สนองกลยทุ ธ์สถานศึกษา กลยทุ ธทิ์ ี่ ๑ พัฒนาศยั ภาพผเู้ รยี นให้มคี ุณภาพตามมาตราฐานการศึกษาบน

พ้ืนฐานของหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง ตัวชว้ี ดั ท่ี ๔, ๕, 6, ๑๑

ลกั ษณะงานโครงการ/ โครงการตอ่ เนอื่ ง

กล่มุ งาน บรกิ ารงานวิชาการปฐมวยั

ผรู้ ับผิดชอบโครงการ นางสาวกฤตยพร สกลุ จันทร์

ระยะเวลาดาเนนิ งาน ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๔ – ๓๐ กนั ยายน 256๕

งบประมาณ ๑0,๐00 บาท

*******************************************

1. หลกั การและเหตุผล

นโยบายสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน นโยบายที่ ๓ ด้านการพัฒนาและสร้างเสริม
ศักยภาพของทรัพยากรมนุษย์ จาเป็นต้องพัฒนาและสรา้ งเสรมิ ตั้งแต่ระดบั ปฐมวัย เพื่อให้เด็กเกิดความพร้อมมี
พัฒนาการทสี่ มบูรณ์พรอ้ มทั้งด้านรา่ งกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และสติปัญญา ดังน้ันในการจัดการศึกษาระดบั
ปฐมวัย จงึ ต้องจัดประสบการณ์เพอื่ สง่ เสรมิ ใหเ้ ด็กเรยี นรสู้ ่งิ รอบตัว รู้จักซกั ถามและรักการเรยี นรู้ และสามารถเกดิ
ความคดิ รวบยอดไดจ้ ากประสบการณ์ตรง การเรยี นรู้แบบองค์รวม มที กั ษะการใช้ภาษา ส่อื สารไดเ้ หมาะสมกบั วยั
มีความสามารถในการคิดท่เี ป็นพ้นื ฐานในการเรยี นรู้ มีจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ มีเจตคติทดี่ ีตอ่ การ
เรยี นรู้ และมีความสามารถในการแสวงหาความรูไ้ ด้เหมาะสมกับวยั มที กั ษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์และ
คณติ ศาสตรม์ ีจินตนาการและมคี วามคดิ สรา้ งสรรค์

โรงเรียนบา้ นท่าเรือ จึงได้จัดทาโครงการแสวงหาความรู้ พัฒนาทักษะการคิด โดยครูจัดการเรยี นการ
สอนพรอ้ มจดั ทากิจกรรมเพ่อื ให้เดก็ ปฐมวยั ไดฝ้ กึ ฝนทกั ษะด้านภาษา ทกั ษะการคิด และทกั ษะกระบวนการทาง
วิทยาศาสตร์ การสังเกต สืบเสาะ รู้จักค้นคว้าทดลอง หาคาตอบดว้ ยตวั เอง และให้เด็กปฐมวัยมคี วามพรอ้ ม มี
ทักษะศตวรรษที่ ๒๑ นาไปใช้ในชีวิตประจาวัน มที กั ษะการเรียนรใู้ นระดบั ต่อไป

2. วัตถปุ ระสงค์

๒.1 เพอ่ื พฒั นาเดก็ ปฐมวัยมีพฒั นาการดา้ นสตปิ ญั ญา ส่อื สารได้ มที กั ษะการคิดพื้นฐานและแสวงหาความรู้

๒.๒ เพอ่ื ให้ครปู ฐมวัยทุกคนจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ทส่ี ่งเสริมพัฒนาการดา้ นสตปิ ัญญา ส่ือสารได้ มีทกั ษะการ
คิด และแสวงหาความรู้

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หน้า | 62

๓. เปา้ หมาย
3.1 เชิงปริมาณ
๓.1.1 ผเู้ รียนรอ้ ยละ ๘๕ เขา้ ร่วมกิจกรรมการใชภ้ าษาสอื่ สารไดเ้ หมาะสมกบั วยั

๓.1.2 ผ้เู รียนรอ้ ยละ ๘๕ เขา้ รว่ มกจิ กรรมเสริมสรา้ งทกั ษะการคดิ

๓.1.3 ผู้เรียนรอ้ ยละ ๘๕ เขา้ ร่วมกจิ กรรมแสวงหาความรู้ จากแหลง่ เรยี นรู้ ภูมปิ ญั ญา

๓.๑.๔ ผ้เู รียนร้อยละ ๘๕ เข้ารว่ มกจิ กรรมตามโครงการบ้านนกั วทิ ยาศาสตรน์ ้อย

๓.๑.๕ ผู้เรยี นรอ้ ยละ ๘๕ เข้าร่วมกิจกรรมสรา้ งจนิ ตนาการ มคี วามคดิ แปลกใหม่

๓.๑.๖ ผูเ้ รยี นรอ้ ยละ ๘๕ เขา้ รว่ มกิจกรรมรักการอา่ น

3.2 เชงิ คณุ ภาพ
๓.๒.1 ผเู้ รยี นสามารถใช้ภาษาส่ือสารได้เหมาะสมกบั วัย

๓.๒.๒ ผเู้ รยี นมที ักษะการคดิ คิดวเิ คราะห์ คิดสรา้ งสรรค์ ตามศตวรรษท่ี ๒๑

๓.๒.๓ ผู้เรียนเกดิ ทกั ษะการแสวงหาความรู้ จากแหล่งเรยี นรู้ ภมู ิปญั ญา มปี ระสบการณต์ รง

๓.๒.๔ ผู้เรียนเกดิ ทกั ษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
๓.๒.๕ ผเู้ รียนเข้าร่วมมจี ินตนาการ สร้างสรรคผ์ ลงานความคดิ แปลกใหม่

๓.๒.๖ จัดกจิ กรรมเสริมสร้างผเู้ รียนมีนิสยั รกั การอ่าน

4. วธิ ดี าเนินการ/ข้นั ตอนดาเนนิ งาน

ระยะเวลาดาเนินงาน

กจิ กรรม ภาคเรียนท่ี 2/2564 ภาคเรียนที่ 1/2565

๑.กจิ กรรมการใช้ภาษาสื่อสาร พย. ธค. มค. กพ. มีค. เมย พค. มิย. กค. สค. กย. ตค.
ได้เหมาะสมกบั วัย
๑.๑ นักเล่ารุ่นเยาว์     
๑.๒ อ่านตามภาพเล่าตาม
จินตนาการ   
๒.กจิ กรรมสง่ เสรมิ
ความสามารถ ทักษะการคิด มี    
เหตผุ ล
๓. กิจกรรมเกิดทกั ษะการ
แสวงหาความรู้ จากแหลง่
เรยี นรู้ ภมู ปิ ัญญา

แผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หนา้ | 63

ระยะเวลาดาเนินงาน

กิจกรรม ภาคเรยี นท่ี 2/2564 ภาคเรยี นท่ี 1/2565

พย. ธค. มค. กพ. มคี . เมย พค. มิย. กค. สค. กย. ตค.

๔. กจิ กรรมโครงการบ้าน    

นกั วิทยาศาสตรน์ ้อยใหผ้ เู้ รยี น

เกดิ ทกั ษะกระบวนการทาง
วิทยาศาสตร์

๕. กจิ กรรมเสรมิ สร้าง    
  
จินตนาการเพ่อื สร้างความคดิ

แปลกใหม่

๖. กจิ กรรมเสรมิ สร้างนิสัย    
รกั การอา่ น
๖.๑ กจิ กรรมอา่ นบัญชีพืน้ ฐาน

๖.๒ กจิ กรรมนทิ านฝกึ ภาษา

5. งบประมาณ จานวน ๑๐,๐๐๐ บาท (หน่ึงหมน่ื บาทถ้วน) ขอถวั จ่ายทกุ รายการ

กจิ กรรม เงนิ งบประมาณ รวม ผู้รบั ผิดชอบ
ครปู ฐมวัย
ค่าตอบแทน ค่าใชส้ อย คา่ วสั ดุ
๔,๐๐๐ ครูปฐมวัย
๑. กจิ กรรมการใชภ้ าษาส่อื สารได้
๒,๐๐๐ ครปู ฐมวยั
เหมาะสมกับวัย
๑,๐๐๐ ครูปฐมวัย
๒. กิจกรรมส่งเสริมความสามารถ ๔,0๐๐

ทกั ษะการคดิ มเี หตผุ ล

-จดั หา ซือ้ ส่ือ อุปกรณ์ สง่ เสรมิ ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐
การคดิ

๓. กจิ กรรมเกดิ ทกั ษะการแสวงหา

ความรู้ จากแหลง่ เรียนรู้ ภมู ปิ ัญญา

- สอ่ื อุปกรณ์

๔. กจิ กรรมโครงการบ้าน ๑,๐๐๐

นักวทิ ยาศาสตร์น้อยใหผ้ เู้ รยี นเกดิ

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หน้า | 64

กจิ กรรม เงนิ งบประมาณ รวม ผ้รู บั ผิดชอบ
๕. กจิ กรรมมสรา้ งจินตนาการมี ค่าตอบแทน คา่ ใชส้ อย คา่ วัสดุ ๒,๐๐๐ ครูปฐมวยั

๒,๐๐๐

ความคดิ แปลกใหม่

๖. กิจกรรมเสริมสร้างผเู้ รยี นมีนิสัย ๑,0๐๐ ครูปฐมวยั
รักการอ่าน ๑,0๐๐
๖.๑ จดั ทาบญั ชคี าพ้ืนฐาน
๖.๒ จัดซื้อหนงั สอื นทิ าน ๑,๐๐๐ ๙,๐๐๐ ๑๐,๐๐๐

รวมท้ังส้ิน

6. การประเมนิ ผล

ตัวชี้วัดความสาเรจ็ วิธีประเมนิ ผล เครอ่ื งมอื ทใ่ี ช้

๑. ร้อยละของเดก็ ปฐมวัยสามารถ สมั ภาษณ์ แบบบันทึกพฤติกรรมนกั เรยี น

ใชภ้ าษาส่ือสารไดเ้ หมาะสมกบั วัย สงั เกตพฤตกิ รรมนกั เรยี น บนั ทึกหลงั แผนการจดั ประสบการณอ์ บ.

๒. รอ้ ยละของเดก็ ปฐมวัย มี สมั ภาษณ์ แบบบนั ทกึ พฤตกิ รรมนักเรยี น
ความสามารถ เกดิ ทักษะการคดิ
สงั เกตพฤติกรรม บนั ทึกหลงั แผนการจดั ประสบการณ์ อบ.

มีเหตผุ ล

๓. รอ้ ยละของเดก็ ปฐมวยั เกดิ สมั ภาษณ์ แบบบันทึกพฤตกิ รรมนกั เรยี น

ทกั ษะการแสวงหาความรู้ จาก สังเกตพฤตกิ รรม ผลงานนกั เรยี น
แหล่งเรยี นรู้ ภมู ิปญั ญาทอ้ งถนิ่ บนั ทกึ หลงั แผนการจดั ประสบการณ์ อบ.

๔.. รอ้ ยละของเด็กปฐมวัย เกดิ สัมภาษณ์ แบบบนั ทึกพฤตกิ รรมนักเรยี น
ทักษะกระบวนการทาง สงั เกตพฤติกรรม บันทกึ หลงั แผนการจดั ประสบการณ์ อบ.
วิทยาศาสตร์
สมั ภาษณ์ แบบบันทกึ พฤตกิ รรมนักเรยี น
๕. รอ้ ยละของเดก็ ปฐมวยั มจี ิตนา สงั เกตพฤตกิ รรม ผลงานนักเรยี น
การ และความคดิ แปลกใหม่

บันทึกหลงั แผนการจัดประสบการณ์ อบ.

๖. รอ้ ยละของเดก็ ปฐมวัย สมั ภาษณ์ แบบบนั ทกึ พฤตกิ รรมนักเรียน

เสรมิ สรา้ งผเู้ รยี นมีนสิ ัยรักการอ่าน สงั เกตพฤติกรรม บนั ทึกการอา่ น
บันทกึ หลงั แผนการจดั ประสบการณ์ อบ.

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หนา้ | 65

7. ผลท่ีคาดวา่ จะได้รับ

7.๑ เด็กปฐมวัยสามารถใช้ภาษาสือ่ สารได้เหมาะสมกับวยั
๗.๒ เดก็ ปฐมวยั มีความสามารถ เกิดทักษะการคิด คิดอย่างมเี หตุผล
๗.๓ เด็กปฐมวยั เกดิ ทักษะการแสวงหาความรู้ จากแหลง่ เรยี นรู้ ภูมปิ ัญญาท้องถิน่
๗.๔ เดก็ ปฐมวยั เกดิ ทกั ษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
๗.๕ เดก็ ปฐมวัยมจี ินตนาการ ความคิดแปลกใหม่
๗.๖ เดก็ ปฐมวัยมนี สิ ัยรกั การอ่าน

ลงชื่อ ....................................... ผเู้ สนอโครงการ ลงชื่อ .....................................ผ้อู นมุ ัติโครงการ
( นางสาวกฤตยพร สกุลจนั ทร์) (วา่ ที่ร้อยตรวี ชิรพนั ธุ์ บุญณมี)

ครโู รงเรยี นบา้ นท่าเรอื ผู้อานวยการโรงเรียนบา้ นทา่ เรือ

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หน้า | 66

ช่อื โครงการ พัฒนาการจดั การเรยี นรทู้ ีเ่ นน้ ผ้เู รียนเป็นสาคญั

สอดคลอ้ งกับ พระบรมราโชบายฯ นโยบายของรัฐบาล  นโยบายของ ศธ.สพฐ.

สอดคล้องมาตรฐาน มาตรฐานที่ 1 ประเด็นพจิ ารณาท่ี 1.1 - 1.6

มาตรฐานที่ 3 ประเด็นพจิ ารณาที่ 3.1 - 3.5

สนองนโยบาย/จดุ เน้น สพฐ. นโยบายที่ 2 ด้านการจัดการศกึ ษาเพ่อื เพมิ่ คามสามารถในการแขง่ ขันของ

ประเทศ ตัวชี้วัดท่ี 1

นโยบายท่ี 3 ดา้ นการพฒั นาและสรา้ งเสรมิ ศกั ยภาพของทรพั ยากรมนษุ ย์

ตัวชี้วัดท่ี 1 - 3

สนองกลยุทธส์ ถานศึกษา กลยทุ ธท์ ่ี 1 พัฒนาศกั ยภาพตามมาตรฐานการศึกษาบนพน้ื ฐานของหลัก

ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง ตัวช้ีวดั ที่ 4 ,8-10

ลกั ษณะงาน/โครงการ ต่อเนือ่ ง

กลุม่ งาน บรหิ ารงานวิชาการ

ผ้รู บั ผิดชอบโครงการ นางสาวจริ าภรณ์ อินทยอด

ระยะเวลาดาเนินงาน 1 ตุลาคม 256๔ – 30 กันยายน 256๕

งบประมาณ 3๐,000- บาท

*******************************************

1. หลกั การและเหตผุ ล

การจัดการศึกษาในปัจจุบันของกระทรวงศึกษาธิการ ได้จัดการศึกษา โดยมุ่งเน้นให้ผู้เรียนได้มีการ
พฒั นาการครบ ทกุ ดา้ น ไม่วา่ จะเปน็ ดา้ นรา่ งกาย อารมณ์ สังคมและสติปญั ญา โดยเฉพาะด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม
การรู้จักตนเอง พ่ึงตนเอง และส่งเสริมสนับสนุนสร้างแรงจูงใจให้ผู้เรียนที่มีความม่ันใจกล้าแสดงออกและเป็น

เยาวชนทด่ี ีของสังคม รวมไปถึงการจดั การจดั การเรียนการสอนที่เนน้ ผูเ้ รียนเปน็ สาคญั เพอ่ื ใหผ้ เู้ รียนมีความรูแ้ ละ
ทกั ษะทจ่ี าเปน็ ตามหลักสตู ร โดยมีการประเมนิ ผเู้ รียนทงั้ ในระดบั ช้ันเรียน ระดับสถานศกึ ษา ระดบั เขตพืน้ ที่และ
ระดับชาติ เพื่อให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธ์ิเฉล่ียตามเกณฑ์ท่ีกาหนดและสามารถนาความรู้ทีได้ในใช้ในการประกอบ

อาชีพและเรยี นร้ไู ด้ตลอดชีวิต

ดังนั้นกระทรวงศึกษาธิการจึงได้มงุ่ เน้นให้สถานศึกษาแต่ละแห่ง ได้จัดทาแนวทางในการส่งเสริมผู้เรยี น
อย่างเปน็ รปู ธรรมและเพอ่ื พัฒนาสถานศกึ ษาใหเ้ ป็นทย่ี อมรบั และเช่ือถอื ของชมุ ชน

2. วัตถุประสงค์
2.1 เพอ่ื ให้ครทู ุกกล่มุ สาระจัดการเรยี นการสอนทเี่ นน้ ผเู้ รยี นเปน็ สาคัญ
2.2 เพ่ือให้ครผู ูส้ อนทุกคนจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนและใช้ส่ือการเรยี นการสอน อยา่ ง

รอบด้าน เพอื่ ยกระดับผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี นของผเู้ รยี น
2.3 เพ่อื ใหผ้ เู้ รียนชั้น ป.1 - ป.6 มผี ลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนสงู ข้นึ
2.4 เพอื่ พัฒนาให้ผเู้ รยี นมคี วามเป็นเลิศทางดา้ นวชิ าการ มีทกั ษะความรู้สอดคลอ้ งกบั ทักษะทจ่ี าเป็นใน

ศตวรรษที2่ 1

แผนปฏบิ ัติการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หนา้ | 67

2.5 เพื่อให้ผเู้ รียนชน้ั ป.1 ,ป.3 และ ป.6 ผลการทดสอบระดบั ชาติเฉลย่ี เปน็ ไปตามเกณฑ์

๓. เป้าหมาย

3.1 เชิงปรมิ าณ

3.1.1 ร้อยละครทู กุ กลุ่มสาระจัดการเรยี นการสอนทเี่ นน้ ผเู้ รียนเปน็ สาคญั
3.1.2 ผู้เรียนชั้น ป.1 - ป.6 ร้อยละ 80 มผี ลการประเมนิ สมรรถนะสาคญั ตามหลกั สูตรเป็นไป
ตามเกณฑ์
3.1.3 ผเู้ รียนช้นั ป.1-ป.6 ร้อยละ 80 มีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนสูงขึ้น

3.1.4 ผู้เรยี นชน้ั ป.1-ป.6 รอ้ ยละ 80 ผลการประเมนิ การอ่าน คดิ วิเคราะห์ และเขียนเปน็ ไป
ตามเกณฑ์

3.1.5 ผู้เรยี นช้ัน ป.1 ,ป.3 และ ป.6 ผลการทดสอบระดบั ชาตเิ ฉลีย่ เป็นไปตามเกณฑ์

3.2 เชงิ คณุ ภาพ

3.2.1 ครูทกุ กลมุ่ สาระจดั การเรียนการสอนท่เี นน้ ผเู้ รียนเปน็ สาคญั
3.2.2 ครผู ูส้ อนทุกคนจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนและใช้สือ่ การเรยี นการสอน อยา่ ง
หลากหลาย เพ่อื ยกระดับผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนของผู้เรยี น
3.2.3 ผเู้ รยี นชัน้ ป.1-ป.6 มีผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนสูงขน้ึ

3.2.4 ผ้เู รยี นมีความเป็นเลิศทางด้านวชิ าการ มที ักษะความรสู้ อดคลอ้ งกบั ทกั ษะท่ีจาเปน็ ใน
ศตวรรษท2่ี 1

3.2.5 ผูเ้ รียนชน้ั ป.1 ,ป.3 และ ป.6 ผลการทดสอบระดับชาติเฉลีย่ เป็นไปตามเกณฑ์

4. วิธีดาเนนิ การ/ขนั้ ตอนดาเนนิ งาน

กจิ กรรม ระยะเวลาดาเนนิ งาน

2. ส่งเสรมิ ศกั ยภาพผู้เรียน ภาคเรยี นที่ ๒ / ๒๕๖๔ ภาคเรยี นท่ี ๑ / ๒๕๖๕
2.1 ภาษาไทย
- อา่ นเขยี นคาพื้นฐานวนั พย. ธค. มค. กพ. มีค. เมย พค. มยิ . กค. สค. กย. ตค.

ละ 5 – 10 คา  
2.2 ภาษาต่างประเทศ
- อา่ นและเขยี นคา

พ้ืนฐานวันละ 5- 10 คา
2.3 คณิตศาสตร์

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หน้า | 68

กิจกรรม ระยะเวลาดาเนินงาน

ภาคเรียนท่ี ๒ / ๒๕๖๔ ภาคเรยี นที่ ๑ / ๒๕๖๕

พย. ธค. มค. กพ. มคี . เมย พค. มยิ . กค. สค. กย. ตค.

- คณติ คิดเรว็

2.4 สอนเสรมิ หลังเลกิ

เรียนวันจันทรถ์ งึ ศกุ ร์และวัน

เสาร์ท้งั กลมุ่ สาระ 8

3. ปรับพนื้ ฐานการอ่าน – 

การเขยี น ก่อนเปิดภาคเรียน

4. ประเมินความพงึ พอใจ 

ของผเู้ ก่ยี วข้อง

5. สรุปผลการดาเนินงาน 

โครงการและรายงานผล

5. งบประมาณ จานวน ๓๐,๐๐๐ บาท (สามหมื่นบาทถว้ น) ขอถัวจ่ายทกุ รายการ

กจิ กรรม เงินงบประมาณ รวม ผ้รู บั ผิดชอบ
คา่ ตอบแทน ค่าใช้สอย คา่ วสั ดุ

1. การพฒั นาคณุ ภาพ 8 กลุ่มสาระ - 8,000. 19,000 27,000 ครูทกุ คน

1.1 ครทู กุ กลุ่มสาระจดั การเรยี นการ

สอนทเี่ นน้ ผเู้ รยี นเปน็ สาคัญ

1.2 ครูผสู้ อนทกุ คนจัดกิจกรรมการ

เรียนและใชส้ ือ่ ฯ อย่างหลากหลาย เพ่ือ

ยกระดับผลสมั ฤทธิ์

1.3 มีการประเมนิ ผลคณุ ภาพผเู้ รียน

ภาคเรยี นละ ครง้ั

1.4 มีการนเิ ทศการเรียนการสอนเดอื น

ละครงั้ /คน

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หนา้ | 69

กจิ กรรม เงนิ งบประมาณ รวม ผู้รบั ผดิ ชอบ
คา่ ตอบแทน ค่าใชส้ อย ค่าวสั ดุ 3,000 ครูทุกคน

2. สง่ เสรมิ ศักยภาพผเู้ รียน - - 3,000
2.1 ภาษาไทยกจิ กรรมการอ่าน เขยี น

คาพน้ื ฐาน วันละ 5 – 10 คา
2.2 ภาษาต่างประเทศกจิ กรรมการอ่าน
และเขียนคาพนื้ ฐานวันละ 5- 10 คา

2.3 คณติ ศาสตร์กิจกรรมคณิตคิดเรว็
2.4 สอนเสรมิ หลังเลกิ เรยี นวันจนั ทรถ์ งึ
ศกุ ร์และวันเสารท์ ัง้ กลมุ่ สาระ 8

2.5 สขุ ศกึ ษาฯ กิจกรรมสง่ เสรมิ ภาวะ
โภชนาการสมรรถภาพและ การทดสอบ
สมรรถภาพทางกาย

2.6 หอ้ งเรียน ป.7

3. ปรบั พนื้ ฐานการอ่าน – - - - - ครูทุกคน

การเขียน กอ่ นเปดิ ภาคเรยี น

4. ประเมินความพึงพอใจของ - - - - ครูจิราภรณ์

ผู้เก่ยี วข้อง

5. สรุปผลการดาเนินงานโครงการและ ครูจิราภรณ์

รวมท้งั สน้ิ - 8,000 22,000 30,000 ครจู ิราภรณ์

6. การประเมนิ ผล

ตัวชว้ี ดั ความสาเรจ็ วิธปี ระเมินผล เครื่องมือที่ใช้
- แบบประเมนิ การนเิ ทศ
1. ร้อยละครทู กุ กลมุ่ สาระจดั การเรยี นการสอน การนเิ ทศภายใน - ภายใน
- แบบทดสอบ
ท่ีเนน้ ผเู้ รียนเป็นสาคญั -การทดสอบ
- แบบบนั ทกึ ปพ. 5 ,ปพ.
2. ครผู ูส้ อนทกุ คนจัดกิจกรรมการเรียนการ - ผลสัมฤทธท์ิ างการเรียน 6
- แบบสงั เกต และ
สอนและใชส้ ือ่ การเรียนการสอน อย่างรอบด้าน ครผ้สู อนประเมินผเู้ รียนตาม - เครอื่ งมือการวดั ผล
เพอ่ื ยกระดบั ผลสมั ฤทธิท์ างการเรียนของผเู้ รยี น เคร่ืองมือทกี่ าหนดขึน้ - ขอ้ สอบ

3. ผู้เรยี น ช้ัน ป.1 - ป.6 รอ้ ยละ 80 มี -การสอบ RT ,NT และO-
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นสูงขน้ึ
NET
4. ผู้เรยี นชน้ั ป.1-ป.6 ผลการประเมนิ การอา่ น

คดิ วิเคราะห์ และเขยี นเป็นไปตาม

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หนา้ | 70

ตัวชี้วดั ความสาเรจ็ วิธปี ระเมินผล เครอื่ งมอื ท่ีใช้

5. เพื่อใหผ้ เู้ รยี นช้นั ป.1 ,ป.3 และ ป.6 ผล
การทดสอบระดบั ชาตเิ ฉลยี่ เปน็ ไปตามเกณฑ์

7. ผลทค่ี าดว่าจะไดร้ ับ

7.1 ครทู ุกกลมุ่ สาระจัดการเรียนการสอนทเ่ี น้นผเู้ รียนเปน็ สาคญั
7.2 ครูผ้สู อนทุกคนจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนและใช้สอ่ื การเรียนการสอน อยา่ ง
รอบดา้ น เพอื่ ยกระดบั ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนของผเู้ รยี น

7.3 ผ้เู รยี นชนั้ ป.1 - ป.6 มผี ลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นสงู ข้นึ
7.4 พฒั นาให้ผู้เรียนมคี วามเปน็ เลิศทางด้านวิชาการ มีทกั ษะความรสู้ อดคล้องกบั ทักษะทจ่ี าเปน็ ใน
ศตวรรษที่ 21

7.5 ผูเ้ รยี นชัน้ ป.1 ,ป.3 และ ป.6 ผลการทดสอบระดบั ชาติเฉล่ยี เปน็ ไปตามเกณฑ์

ลงชอ่ื ....................................... ผเู้ สนอโครงการ ลงช่ือ ....................................... ผูอ้ นมุ ตั ิโครงการ
(นางสาวจริ าภรณ์ อินทยอด) (วา่ ทร่ี อ้ ยตรวี ชิรพันธ์ุ บญุ ณม)ี
ครูโรงเรียนบา้ นท่าเรอื ผอู้ านวยการโรงเรียนบา้ นทา่ เรือ

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หน้า | 71

ชือ่ โครงการ สง่ เสรมิ นสิ ยั รักการอา่ น
 พระบรมราโชบายฯ  นโยบายของรัฐบาล  นโยบายของ ศธ.สพฐ.
สอดคลอ้ งกบั

สอดคลอ้ งมาตรฐาน มาตรฐานท่ี 1 ประเด็นพิจารณาท่ี 1.1

สนองนโยบาย/จดุ เน้น สพฐ นโยบายที่ 2 ดา้ นการจัดการศกึ ษาเพื่อเพม่ิ ความสามารถในการแขง่ ขัน

ของประเทศ ตัวชวี้ ัดท่ี 1

สนองกลยุทธ์สถานศกึ ษา กลยทุ ธท์ ่ี 1 พฒั นาศกั ยภาพผูเ้ รยี นใหม้ คี ณุ ภาพตามมารฐานการศึกษาบน

พืน้ ฐานของหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ตวั ชี้วัดท่ี 4

ลกั ษณะงาน/โครงการ โครงการต่อเนอื่ ง

กล่มุ งาน บรหิ ารงานวิชาการ

ผู้รับผดิ ชอบโครงการ นางสาวปิยวรรณ ชนิ ช่วยแรง

ระยะเวลาดาเนินงาน 1 ตุลาคม 2564 – 30 กันยายน 2565

งบประมาณ 30,000 บาท

*******************************************

1. หลกั การและเหตผุ ล

การอา่ นจัดเปน็ พื้นฐานท่ีสาคญั ของการเรียนรแู้ ละการพฒั นาสตปิ ัญญาของคนในสงั คมไทย การอ่านทาให้
เกดิ การพัฒนาดา้ นสตปิ ญั ญา ความรู้ ความสามารถ พฤติกรรมและคา่ นิยมต่าง ๆ รวมทงั้ ชว่ ยในการเปลยี่ นแปลง

การดาเนินชีวิตโดยพัฒนาไปสู่สง่ิ ท่ีดีที่สุดของชีวิต การอ่านจึงมีความสาคัญต่อชีวิตมนุษย์อย่างยง่ิ 2 ประการ คือ
ประการแรกสาคัญต่อชีวิตประจาวัน กล่าวคือ การอ่านเป็นการแสวงหาความรู้เพ่ือนามาใช้ในการดารงชีวิต
ประจาวัน ประการทสี่ องมคี วามสาคัญต่อการเรียน เพราะการอา่ นเปน็ หวั ใจของการจัดกิจกรรมทั้งหลายในการ

เรยี นการสอน และมีความ สาคัญยิ่งตอ่ ความสาเร็จ อันส่งผลตอ่ การเรยี นรใู้ นทกุ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ โดยเฉพาะใน
ระดับประถมศกึ ษา หากเริ่มตน้ ดีรากฐานการอ่านของเด็กกจ็ ะดีดว้ ย

การสรา้ งนิสัยรักการอา่ นให้แก่เดก็ และเยาวชนเปน็ เรอ่ื งสาคญั เพราะการอา่ นเปน็ ทักษะท่ี จาเปน็ สาหรบั

การศกึ ษาหาความรคู้ วบคู่กับทกั ษะอ่นื การอา่ นเปน็ พ้นื ฐานทีส่ าคญั ของการเรียนรแู้ ละการพฒั นาสติปัญญาของคน
ในสังคม การอ่านทาให้เกดิ การพัฒนาด้านสติปัญญา ความรู้ ความสามารถ พฤติกรรมและค่านิยมต่าง ๆ รวมทงั้
ช่วยในการเปลย่ี นแปลงการดาเนนิ ชวี ิตพัฒนาไปสูส่ งิ่ ท่ดี ีทสี่ ดุ ของชวี ิต การอา่ นจึงมีความสาคัญต่อเด็กและเยาวชน

เป็นอย่างย่ิง ดังน้ัน การอ่านหนังสือจนเกิดเป็นนิสัย จาเป็นต้องมีการปลูกฝังและชักชวนให้เกิดความสนใจ
กระทรวงศกึ ษาธิการจึงไดป้ ระกาศเจตนารมณ์ใหป้ ี “2549 เป็นปแี ห่งการปฏริ ูปการเรียนการสอน” เพื่อใหเ้ ดก็
และเยาวชนมคี วามสามารถและมที กั ษะในการคดิ วิเคราะห์ ทักษะการใชภ้ าษาทงั้ ภาษาไทยและภาษาต่างประเทศ

โดยเฉพาะอย่างยง่ิ การจัดกิจกรรมสง่ เสรมิ นสิ ยั รกั การอา่ น เป็นส่วนสาคญั ทีจ่ ะชว่ ยขับเคล่ือนการปฏิรูปการเรยี น
ก า ร ส อ น ไ ป สู่ ก า ร ป ฏิ บั ติ ใ ห้ เ กิ ด ผ ล เ ป็ น รู ป ธ ร ร ม เ ร็ ว ข้ึ น แ ล ะ ท า ใ ห้ ก า ร ด า เ นิ น ก า ร ต า ม เ จ ต น า ร ม ณ์ ข อ ง
กระทรวงศกึ ษาธกิ ารเป็นไปอย่างมีประสทิ ธภิ าพ โดยได้ดาเนินงานโครงการส่งเสริมนิสยั รกั การอ่านมาโดยตลอด

อยา่ งตอ่ เน่อื งจนถงึ ปจั จบุ ัน

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หน้า | 72

โรงเรียนบ้านท่าเรือเหน็ ความสาคัญและตระหนักถึงความสาคัญในการปลูกฝังนิสัยรักการอ่านและการ
เรียนรู้ จงึ ได้จัดกิจกรรมส่งเสรมิ นสิ ยั รกั การอ่านและการเรยี นรู้ บรรจไุ ว้ในแผนปฏิบตั กิ ารประจาปี โดยมเี ปา้ หมาย
เพือ่ ส่งเสริมนสิ ยั รกั การอา่ นใหก้ บั นักเรียนทกุ ระดบั ชน้ั และมีครูเข้าร่วมกิจกรรมของโครงการทุกคน
2. วตั ถปุ ระสงค์

1. เพื่อใหผ้ ู้เรยี นมคี วามเปน็ เลศิ ทางด้านวิชาการ มที กั ษะความรทู้ สี่ อดคลอ้ งกบั ทักษะท่ีจาเปน็ ใน
ศตวรรษท่ี 21 (3R8C)

2. เพอื่ ใหผ้ ู้เรยี นได้เขา้ ร่วม กจิ กรรมส่งเสริมนสิ ัยรกั การอา่ น
3. เพือ่ ใหผ้ ู้เรียนไดเ้ ขา้ ร่วมกจิ กรรม หยุดทุกงานอ่านทกุ คน
4. เพ่อื ใหผ้ ู้เรียนได้เขา้ ร่วมกจิ กรรม การทาหนงั สือเลม่ เล็ก
5. เพอ่ื ให้ครูทกุ คนจดั การเรยี นรู้กจิ กรรมส่งเสริมนสิ ยั รกั การอา่ นให้กบั ผเู้ รยี น
3. เป้าหมาย
3.1 เชิงปรมิ าณ
1. ผเู้ รยี นรอ้ ยละ 80 มคี วามเปน็ เลิศทางด้านวชิ าการ มที ักษะความรู้ท่สี อดคลอ้ งกับทกั ษะที่
จาเปน็ ในศตวรรษที่ 21 (3R8C)
2. ผู้เรยี นร้อยละ 80 ได้เข้าร่วม กิจกรรมส่งเสริมนสิ ัยรักการอ่าน
3 .ผู้เรยี นรอ้ ยละ 80 ได้เขา้ ร่วมกจิ กรรม หยุดทกุ งานอา่ นทกุ คน
4. ผู้เรยี นรอ้ ยละ 80 ไดเ้ ข้ารว่ มกจิ กรรม การทาหนงั สือเล่มเลก็
5. ครทู ุกคนจัดการเรียนรกู้ ิจกรรมส่งเสรมิ นสิ ัยรักการอา่ นให้กับผู้เรียน
3.2 เชิงคณุ ภาพ
1. ผ้เู รยี นร้อยละ 80 มนี ิสัยรักการอ่าน และแสวงหาความรดู้ ว้ ยตนเองจากห้องสมดุ และสือ่
ต่างๆ รอบตวั
2. ผูเ้ รียนรอ้ ยละ 80 มที ักษะในการอา่ นฟงั พดู เขยี นและต้ังคาถามเพ่อื คน้ ควา้ หาความรู้
เพิม่ เตมิ
3. ผู้เรยี นรอ้ ยละ 80 เรียนรรู้ ่วมกันเปน็ กลุ่มแลกเปลี่ยนความคดิ เห็นเพ่ือการเรยี นร้กู นั
4. ผเู้ รยี นรอ้ ยละ 80 ใชเ้ ทคโนโลยเี รยี นรแู้ ละนาเสนอผลงาน
5. รอ้ ยละของ ผเู้ กี่ยวข้อง มคี วามพงึ พอใจในการดาเนินงานตามโครงการของโรงเรยี น

แผนปฏบิ ัติการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หน้า | 73

4. วธิ ดี าเนินการ/ขัน้ ตอนดาเนนิ งาน

ระยะเวลาดาเนินงาน

กิจกรรม ภาคเรียนท่ี 2/2564 ภาคเรียนที่ 1/2565

พย ธค มค กพ มีค เมย พค มยิ กค สค กย ตค

1.กจิ กรรมสง่ เสรมิ นิสยั

รกั การอ่าน ✓✓✓✓ ✓✓✓✓✓

1.1 ครทู กุ กลมุ่ สาระไดจ้ ัด

กิจกรรมการเรียนการสอนท่ี

เน้นกระบวนการแสวงหา

ความรแู้ บบต่างๆ ทกุ กลุม่

สาระการเรยี นรู้ ทุกระดบั ช้นั

1.2 จัดกจิ กรรมส่งเสริม

การอ่าน การเขยี นและ

การฟัง ดงั น้ี ✓✓✓✓ ✓✓✓✓✓
1.2.1 กิจกรรมเมนูเด็ดยาม

เชา้

1.2.1.1 ภาษาวันละคา

1.2.1.2 สานวนไทยนา่ รู้

1.2.1.3 แนะนาหนังสือ

ใหม่ ✓✓✓✓ ✓✓✓✓
1.2.1.4 ภาษาถ่นิ ภเู ก็ต

1.2.1.5 เกรด็ ความรคู้ ู่

สขุ ภาพ

1.2.2 นกั เรยี นค้นควา้ หา ✓✓
ความรจู้ ากอินเตอรเ์ นต็ และ

สอ่ื เทคโนโลยตี า่ ง ๆ

1.2.3 จัดมมุ หนงั สือในชั้น ✓
เรียน

1.2.4 กจิ กรรมวนั สาคญั

1.2.4.1 วันสนุ ทรภู่

1.2.4.2 วันภาษาไทย

1.2.5 กจิ กรรมยวุ ✓✓
บรรณารักษ์

แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หนา้ | 74

ระยะเวลาดาเนินงาน

กิจกรรม ภาคเรยี นที่ 2/2564 ภาคเรยี นที่ 1/2565

พย ธค มค กพ มีค เมย พค มยิ กค สค กย ตค

1.2.5.1 ฐานส่งเสรมิ นสิ ัย

รักการอ่าน

1.2.5.2 ซาเลง้ เดลิเวอรี่

1.2.5.3 ตะกรา้ หนงั สอื

2. กิจกรรมหยุดทกุ งานอ่าน ✓

ทุกคน

2.1 กิจกรรมบันทกึ การอ่าน

3. กิจกรรมหนังสือเลม่ เล็ก ✓✓✓ ✓✓✓

4. กิจกรรมปรบั ภูมทิ ศั น์ ✓

ห้องสมุดโรงเรียนบ้านทา่ เรือ

5. สอบถามความพงึ พอใจผ้มู ี ✓

ส่วนเกี่ยวข้อง

6. ประเมินผลการดาเนนิ งาน ✓
ตามโครงการ ✓

7. สรุปผลการดาเนนิ งาน
โครงการ และรายงาน
ผู้บรหิ ารโรงเรยี น

5. งบประมาณ จานวน 30,000 (สามหมนื่ บาทถ้วน) ขอถวั จ่ายทุกรายการ

กจิ กรรม เงินงบประมาณ รวม ผูร้ ับผดิ ชอบ
- ครทู กุ คน
ค่าตอบแทน คา่ ใชส้ อย ค่าวสั ดุ

1.กจิ กรรมสง่ เสรมิ นิสยั รกั การอ่าน - - -

1.1 ครทู ุกกลมุ่ สาระไดจ้ ดั กิจกรรมการ

เรียนการสอนทเ่ี น้นกระบวนการ

แสวงหาความร้แู บบต่างๆ ทุกกลุ่ม

สาระการเรียนรู้ ทกุ ระดบั ชน้ั

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หนา้ | 75

กจิ กรรม เงนิ งบประมาณ รวม ผรู้ บั ผิดชอบ
คา่ ตอบแทน ค่าใช้สอย คา่ วัสดุ
1.2 จดั กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน 9,200 ครูปิยวรรณ
การเขยี นและการฟงั ดังน้ี -- ครูกอบเก้อื
1.2.1 กจิ กรรมเมนเู ด็ดยามเชา้
1.2.2 นักเรียนค้นคว้าหาความรูจ้ าก 1,000
อนิ เตอรเ์ นต็ และส่ือเทคโนโลยี
1.2.3 จัดมมุ หนงั สือในชัน้ เรียน 3,000
1.2.4 กจิ กรรมวนั สาคญั 2,200

1) วนั สนุ ทรภู่ 3,000
2) วันภาษาไทย
1.2.5 กจิ กรรมยุวบรรณารกั ษ์ - - 1,500 1,500 ครูกอบเก้ือ
1) ฐานสง่ เสรมิ นสิ ยั รักการอ่าน
2) ซาเลง้ เดลเิ วอรี่ - - 3,300 3,300 ครูจิราภรณ์
3) ตะกรา้ หนังสือ - - 16,000 16,000 ครปู ยิ วรรณ
4) เวลาพกั รักการอ่าน - - 30,000 30,000
2.กจิ กรรมหยดุ ทุกงานอา่ นทกุ คน
2.1 กิจกรรมบันทกึ การอา่ น
3. กจิ กรรมหนังสอื เลม่ เล็ก
4.กิจกรรมปรับภมู ทิ ศั น์ห้องสมดุ

รวมงบประมาณทัง้ ส้นิ

6. การประเมินผล

ตัวชีว้ ดั ความสาเร็จ วิธปี ระเมินผล เครอ่ื งมอื ทีใ่ ช้
1. ผู้เรยี นชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี
1 – 6 ได้เขา้ รว่ ม กิจกรรมส่งเสรมิ นสิ ัยรกั การอ่าน ตรวจผลงาน แบบตรวจบนั ทกึ การอา่ น

2. ผู้เรียนช้นั ประถมศึกษาปที ี่ ตรวจผลงาน แบบตรวจบันทกึ การอ่าน
1 – 6 ไดเ้ ขา้ รว่ มกิจกรรม หยุดทกุ งานอา่ นทกุ คน
3. ผู้เรียนช้นั ประถมศึกษาปีท่ี ตรวจผลงาน แบบประเมนิ ผลงาน
4 - 6 ไดเ้ ขา้ ร่วมกจิ กรรม การทาหนงั สอื เลม่ เลก็
ตรวจผลงาน แบบตรวจบันทกึ การอา่ น
4. ผเู้ รียนมนี สิ ัยรักการอา่ น และแสวงหาความร้ดู ว้ ย
ตนเองจากหอ้ งสมุด แหลง่ เรยี นรู้และสอ่ื ต่างๆ รอบตวั สารวจจานวนนักเรยี น แบบบันทกึ สถิติการใช้

ห้องสมุด

แผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หนา้ | 76

ตวั ชี้วดั ความสาเร็จ วิธปี ระเมนิ ผล เครื่องมอื ท่ีใช้

5. ผู้เก่ยี วข้อง มีความพงึ พอใจในการดาเนินงานตาม ประเมนิ ความพงึ พอใจ แบบประเมินความพึงพอใจ
โครงการ

7. ผลท่ีคาดว่าจะได้รับ
1. ผู้เรียนมีนสิ ัยรักการอา่ น แสวงหาความรดู้ ้วยตนเอง เห็นความสาคัญของการอา่ น ทจ่ี ะเปน็ รากฐานตอ่

การเรยี นรู้

2. ผ้เู รยี นไดเ้ ขา้ รว่ ม กจิ กรรมส่งเสริมนสิ ยั รักการอา่ นของโรงเรียน

ลงชื่อ ....................................... ผเู้ สนอโครงการ ลงช่อื ....................................... ผูเ้ สนอโครงการ
(นางสาวปยิ วรรณ ชนิ ช่วยแรง) (นางสาวกอบเกือ้ ฐติ อาภากุล)
ครูโรงเรยี นบา้ นท่าเรือ ครูโรงเรียนบ้านทา่ เรือ

ลงช่ือ ..................................... ผเู้ ห็นชอบโครงการ ลงชือ่ ....................................... ผอู้ นุมตั ิโครงการ

(นางสาวจิราภรณ์ อนิ ทยอด) (วา่ ที่ร้อยตรวี ชิรพนั ธ์ุ บญุ ณมี)
หวั หนา้ กลุ่มบริหารงานวชิ าการ ผอู้ านวยการโรงเรยี นบา้ นท่าเรอื

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หน้า | 77

ช่อื โครงการ พฒั นาศักยภาพผเู้ รยี นส่คู วามเป็นเลศิ
 พระบรมราโชบายฯ  นโยบายของรัฐบาล  นโยบายของ ศธ.สพฐ.
สอดคลอ้ งกบั

สอดคล้องมาตรฐาน มาตรฐานท่ี 1 ประเด็นพจิ ารณา 1.1

มาตรฐานท่ี 2 ประเดน็ พจิ ารณา 2.3

มาตรฐานท่ี 3 ประเดน็ พิจารณา 3.1

สนองนโยบาย/จุดเน้น สพฐ นโยบายที่ 2 ดา้ นการจดั การศึกษาเพือ่ เพ่ิมความสามารถในการแขง่ ขนั ของ

ประเทศ ตัวช้วี ดั 2.1

สนองกลยทุ ธ์สถานศึกษา กลยุทธท์ ่ี 1 พัฒนาศกั ยภาพผู้เรียนใหม้ ีคณุ ภาพตามมาตรฐานการศกึ ษาขัน้

พ้นื ฐานของหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง ตวั ช้วี ดั ท่ี 4

ลักษณะงาน/โครงการ ต่อเน่ือง

กลุม่ งาน บรหิ ารงานวชิ าการ

ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ นายอนศุ ักด์ิ วงศ์มูสา

ระยะเวลาดาเนนิ งาน 1 ตลุ าคม 2564 – 30 กันยายน 2565

งบประมาณ 40,615 บาท

*******************************************

1. หลกั การและเหตผุ ล

สถานศึกษาได้ดาเนินการจัดการศึกษาโดยยึดหลักการจัดการศึกษาให้เป็นไปตามหลักสูตรแกนกลาง
การศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ และหลกั สตู รสถานศึกษา จึงจัดกระบวนการเรยี นการสอนตามกลุ่ม
สาระการเรียนรู้ท้ัง ๘ กลุ่มสาระ และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน โดยพบว่า ในแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้นั้นจะมี

ผู้เรียนท่ีมีความสามารถเฉพาะด้านหรือเฉพาะรายวิชานั้นๆ หากผู้เรียนได้รับการส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพ
ความสามารถเฉพาะด้านนั้นเพ่ิมมากยง่ิ ขึ้น จะส่งผลให้ผเู้ รยี นมีความรู้ความสามารถทีพ่ ฒั นาอย่างตอ่ เนอื่ งและเตม็
ศกั ยภาพไดต้ อ่ ไป ในขณะเดียวกัน กพ็ บปัญหาว่า ผู้เรียนบางคนมปี ัญหาบกพร่องทางการเรยี น หากผ้เู รยี นกลุ่มนี้

ไดร้ ับการแก้ไขและส่งเสริมพฒั นาการทีถ่ กู ตอ้ ง จะสง่ ผลใหผ้ ้เู รยี นเกิดการเรยี นรแู้ ละสามารถพัฒนาศกั ยภาพของ
ตนเองตอ่ ไป

ดังนั้น กลุ่มบริหารงานวิชาการ โรงเรียนบ้านท่าเรือ จึงเล็งเห็นความสาคัญของผู้เรียน จึงได้จัดให้มี

โครงการพัฒนาศักยภาพผู้เรียนสู่ความเป็นเลิศด้านวิชาการและกีฬา โดยจัดให้มีการสอนเสริมและจัดกจิ กรรม
เพ่มิ เตมิ เสรมิ ความรูแ้ ก่ผู้เรยี นกล่มุ ที่มีความสามารถในรายวชิ าตา่ งๆ ท้ังน้เี พอ่ื พัฒนาความร้แู ก่ผเู้ รียนและใหม้ ี ผล
การทดสอบ ผลการประกวดแขง่ ขันทกุ ระดับทง้ั ภายในและภายนอกเพ่ิมสูงขน้ึ ต่อไป

2. วัตถปุ ระสงค์
2.1 เพื่อพฒั นาและสง่ เสริมศกั ยภาพแกผ่ เู้ รยี นท่ีมคี วามสามารถด้านทักษะวชิ าการในแตล่ ะกลมุ่ สาระการ

เรยี นรู้

๒.2 เพื่อเตรียมความพร้อมแกผ่ ูเ้ รียนในการทดสอบทางวิชาการในกลมุ่ สาระการเรยี นร้ตู ่างๆ ท้ังระดบั
โรงเรยี นและระดบั ชาติ

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หน้า | 78

๓. เปา้ หมาย

3.1 เชงิ ปริมาณ

3.1.1 จดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ ศักยภาพผู้เรยี นเพอื่ รองรบั การแข่งขนั 8 กลุม่ สาระ 1 กิจกรรม
1) กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย
2) กลมุ่ สาระการเรยี นรคู้ ณิตศาสตร์

3) กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์
4) กลุม่ สาระการเรยี นรสู้ งั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนาธรรม
5) กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาองั กฤษ

6) กลมุ่ สาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี
7) กลุ่มสาระการเรียนรศู้ ิลปะ
8) กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ุขศึกษาและพลศกึ ษา

9) กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียน
3.1.2 ผเู้ รียนไดร้ บั คัดเลอื กเป็นตัวแทนในการแขง่ ขันทกั ษะวิชาการ อย่างน้อย 5 กิจกรรม

3.2เชงิ คุณภาพ

3.2.1 ผเู้ รยี นรอ้ ยละ 80 ไดร้ ับการสง่ เสรมิ และพฒั นาความรอู้ ย่างเตม็ ศักยภาพทางดา้ น
ทักษะวิชาการ

3.2.2 นกั เรียนมีผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี น และผลการสอบระดบั ชาตทิ ่ีเพมิ่ สงู ข้นึ

3.2.3 ผูเ้ รียนมขี วญั กาลังใจในการเรียน มีความมงุ่ ม่นั ทจี่ ะพฒั นาการเรยี นรขู้ องตนเอง
3.2.4 ผู้เรยี นทเี่ ข้ารว่ มการแขง่ ขนั ไดร้ ับรางวลั จากการแข่งขนั ประเภทตา่ งๆ

4. วิธดี าเนินการ/ขนั้ ตอนดาเนินงาน

ระยะเวลาดาเนินงาน

กจิ กรรม ภาคเรยี นที่ 2/2564 ภาคเรยี นที่ 1/2565

พย. ธค. มค. กพ. มคี . เมย พค. มิย. กค. สค. กย. ตค.

1. กิจกรรมทางดา้ นวชิ าการ
1.1 สง่ เสรมิ ความสามารถ ✓ ✓ ✓ ✓✓✓

ทางด้านวิชาการสกู่ ารแขง่ ขนั

ท้ังในและนอกสถานศึกษา ✓

1.2 กิจกรรมสปั ดาห์

วิทยาศาสตร์

2.จัดกจิ กรรมการคดิ วเิ คราะห์ ✓✓

และการเรยี นรแู้ บบโครงงาน

ทุกกลมุ่ สาระการเรียนรโู้ ดย

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หน้า | 79