แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

ระยะเวลาดาเนินงาน

กจิ กรรม ภาคเรียนที่ 2/2564 ภาคเรียนที่ 1/2565

พย. ธค. มค. กพ. มีค. เมย พค. มยิ . กค. สค. กย. ตค.

บูรณาการ 8 กล่มุ สาระการ

เรยี นรแู้ ละนาเสนอโครงงาน

4. จัดทาแบบสอบถามความ ✓

พงึ พอใจของผเู้ ก่ยี วขอ้ ง

5. ประเมินความพึงพอใจผ้มู ี ✓

ส่วนรว่ มเก่ยี วข้อง

6. สรุปผลการสอบถามความ ✓

พึงพอใจของผเู้ กี่ยวขอ้ ง

7. สรปุ ผลการดาเนิน ✓

โครงการและรายงานผล

5. งบประมาณ จานวน 40,615 (สหี่ มื่นหกรอ้ ยสบิ ห้าบาทถ้วน) ขอถวั จา่ ยทุกรายการ

กิจกรรม เงนิ งบประมาณ ค่าวัสดุ รวม ผู้รบั ผดิ ชอบ
ค่าตอบแทน คา่ ใชส้ อย
1 สง่ เสรมิ ความสามารถทางดา้ น 3,000 3,000 ครูจริ าภรณ์ อนิ ทยอด
วิชาการสูก่ ารแข่งขนั ทงั้ ในและ -- 3,000 3,000 ครอู นุศกั ด์ิ วงศ์มูสา
นอกสถานศกึ ษาในกลมุ่ สาระการ --
เรียนรตู้ ่างๆ ครวู ิชาพร ศรชี ัย
14,615 ครอู นุศกั ดิ์ วงศ์มูสา
1.1 ภาษาไทย
1.2 คณติ ศาสตร์ ครวู ิชาพร ศรชี ยั
3,000 ครูพรี พล นวลมสุ งิ ห์
1.3 วทิ ยาศาสตร์ - - 14,615
ครูพรศรี คลายสวุ รรณ
1.4 สังคมศกึ ษาฯ - - 3,000 3,000 ครูณัฐณิชา สธุ ากลุ
2,000 ครูพรทพิ ย์ หนยิ ุหนุ๊
1.5 ภาษาอังกฤษ - - 3,000
1.6 การงานอาชีพและ - - 2,000 2,000 ครูพรทพิ ย์ หนิยหุ นุ๊
- ครูพรทพิ ย์ หนยิ หุ นุ๊
เทคโนโลยี - - 2,000 4,500 ครอู นศุ ักด์ิ วงศม์ ูสา
1.7 ศลิ ปะ - - -
1.8 สขุ ศึกษาและพลศึกษา 3,500 1,000 ครวู ิชาพร ศรชี ยั

2. กิจกรรมสปั ดาห์วิทยาศาสตร์

แผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หน้า | 80

กจิ กรรม เงินงบประมาณ รวม ผรู้ บั ผดิ ชอบ
คา่ ตอบแทน ค่าใชส้ อย คา่ วัสดุ 3,500 ครูอนุศกั ดิ์ วงศม์ สู า
2.1 ทศั นศกึ ษาสปั ดาห์
วิทยาศาสตร์ ณ มหาวิทยาลยั - - 3,500 ครวู ิชาพร ศรีชัย
ราชภัฏภูเกต็ 2,000 คณะครูผสู้ อนแต่ละกล่มุ
- - 2,000
2.2 กจิ กรรมสปั ดาห์ สาระการเรียนรู้
วทิ ยาศาสตร์ ณ โรงเรียนบ้าน -
ทา่ เรอื 40,615
3. จดั กจิ กรรมการคดิ วเิ คราะห์ 3,500 - 37,115
และการเรียนรู้แบบโครงงานทกุ
กล่มุ สาระการเรยี นรโู้ ดยบรู ณา
การ 8 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้
และนาเสนอโครงงาน

รวมทงั้ ส้ิน

6. การประเมนิ ผล วธิ ีประเมนิ ผล เครื่องมือทใ่ี ช้
สารวจจานวนครทู จ่ี ดั การเรียนการสอน แบบสารวจจานวนครูทีจ่ ัดการเรยี น
ตัวชวี้ ัดความสาเรจ็ ทเ่ี น้นใหน้ กั เรยี นมีทักษะในการคดิ การสอนทเี่ น้นใหน้ ักเรยี นมที กั ษะ
1.ครูรอ้ ยละ 80 จัดการเรียน วเิ คราะห์ และคดิ สังเคราะห์ ในการคดิ วิเคราะห์ และคิด
การสอนทีเ่ น้นให้นกั เรียนมที กั ษะ สังเคราะห์
ในการคดิ วิเคราะห์ คดิ สังเคราะห์ ตรวจผลงานนกั เรียน และการทาแบบ
สรปุ ความคดิ รวบอยา่ งเป็นระบบ ฝกึ ทักษะการคิด แบบประเมนิ ผลงาน
และมกี ารคดิ แบบองคร์ วม ตรวจผลงานนกั เรียน และการทาแบบ
2.ผู้เรียนรอ้ ยละ 80 ไดร้ ่วม ฝกึ ทักษะการคิด แบบประเมนิ ผลงาน
กจิ กรรมการเรยี นร้แู บบโครงงาน
3.ผ้เู รียนรอ้ ยละ 80ได้รบั การ ตรวจผลงานนกั เรียน และการทาแบบ แบบประเมนิ ผลงาน
พัฒนาการอ่าน กรคิดวเิ คราะห์ ฝกึ ทักษะการคิด
และเขียน แบบประเมินผลงาน
4.ผู้เรียนรอ้ ยละ 80 มคี วามคิด ตรวจผลงานนกั เรียน และการทาแบบ
รเิ ร่ิมและสรา้ งสรรค์ผลงานด้วย ฝึกทกั ษะการคิด
ความภาคภมู ใิ จ
5.ผเู้ รยี นรอ้ ยละ 80 สามารถ
นาเสนอวธิ ีการคิด วธิ กี าร
แก้ปญั หาดว้ ยภาษาและวธิ ีการ
ของตนเอง

แผนปฏบิ ัติการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หนา้ | 81

ตัวช้วี ดั ความสาเรจ็ วธิ ปี ระเมนิ ผล เครอื่ งมือท่ีใช้
แผนการจัดการเรยี นร้ทู เี่ น้นกจิ กรรม แบบประเมนิ แผนการสอนและการ
6.ครรู ้อยละ 80 เตรยี มความ โครงงานและแบบฝกึ ทักษะ นิเทศ
พรอ้ มแกผ่ เู้ รียนในการทดสอบ
ทางวชิ าการในกลมุ่ สาระการ รางวัลที่นกั เรียนไดร้ ับ รายงานผล
เรยี นรตู้ า่ งๆ ทง้ั ระดบั โรงเรียน
และระดบั ชาติ
7. ผ้เู รียนไดร้ ับรางวลั และเป็น

ตวั แทนเขา้ รว่ มการแข่งขนั ใน
ระดบั โรงเรยี น ระดบั ภาค

7. ผลทคี่ าดวา่ จะไดร้ ับ
7.1 ผเู้ รยี นสามารถคน้ พบตนเองวา่ มีความสามารถทางดา้ นใดและสามารถใช้ความสามารถอยา่ งมี

ประสิทธิภาพ

7.๒ ผู้เรยี นไดร้ บั คดั เลอื กเปน็ ตัวแทนแข่งขนั ทักษะวิชาการระดับตา่ ง ๆ
7.3 ผูเ้ รยี นได้รบั รางวลั จากการเขา้ รว่ มการแข่งขนั ทั้งภายในและภายนอกสถานศกึ ษา

ลงช่ือ ....................................... ผเู้ สนอโครงการ ลงช่อื ..................................... ผ้เู ห็นชอบโครงการ
(นายอนศุ กั ด์ิ วงศม์ สู า ) (นางสาวจิราภรณ์ อนิ ทยอด)

ครโู รงเรียนบา้ นท่าเรอื หัวหน้ากลมุ่ บรหิ ารงานวชิ าการ

ลงชอื่ ....................................... ผอู้ นมุ ัตโิ ครงการ
(ว่าทีร่ อ้ ยตรวี ชริ พันธุ์ บุญณม)ี
ผู้อานวยการโรงเรียนบา้ นท่าเรอื

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หน้า | 82

ชอื่ โครงการ พฒั นาคุณภาพผเู้ รยี นตามความสนใจและความถนัด
กล่มุ งาน บรหิ ารงานวิชาการ
สอดคลอ้ งกบั
สอดคล้องมาตรฐาน  พระบรมราโชบายฯ  นโยบายของรัฐบาล  นโยบาย ศธ. สพฐ.
สนองนโยบาย/จดุ เน้น สพฐ. มาตรฐานที่ ๑ ประเด็นพิจารณาที่ ๑.๒
สนองกลยทุ ธ์สถานศึกษา นโยบายท่ี ๓ ตวั ช้ีวดั ท่ี ๕

ลักษณะงาน/โครงการ กลยทุ ธ์ท่ี ๑ พัฒนาศักยภาพผเู้ รียนตามมาตรฐานการศึกษาบนพน้ื ฐานของ
ผู้รับผดิ ชอบโครงการ หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
ระยะเวลาดาเนนิ งาน ตัวชว้ี ัดที่ ๑๑
งบประมาณ
โครงการตอ่ เนื่อง
นางสาวณัฐณชิ า สุธากุล , นายพรี พล นวลมุสิงห์
ปีงบประมาณ ๒๕๖5

๓๐,๐๐๐ บาท

*******************************************

๑. หลกั การและเหตผุ ล

ปจั จุบันผู้เรยี นมคี วามสนใจอย่างหลากหลายและมีเทคโนโลยที ่วี วิ ฒั นาการอย่างรวดเรว็ เพื่อให้กา้ วทนั ต่อ
โลกในศตวรรษที่ ๒๑ การจดั การศึกษาและจัดกจิ กรรมให้กับผูเ้ รียนจะตอ้ งมงุ่ เนน้ ตามความสนใจและความถนัด
ของผู้เรยี นเปน็ สาคญั

การจัดกิจกรรมสง่ เสรมิ คุณภาพผู้เรียนตามความสนใจและความถนดั จดั เปน็ มาตรฐานทีส่ าคญั อย่างมาก
ในการพัฒนาคุณภาพของนักเรียนในด้านต่าง ๆ ซึ่งเกี่ยวข้องกับความประพฤติทั้งทางกายและจิตใจโดยตรง ซึ่ง
หากมีการส่งเสริมการจัดกิจกรรมได้อย่างดีแล้ว นักเรียนจะเป็นผู้ท่ีได้ชื่อว่ามีคุณภาพอย่างแท้จริง เพราะ

ความสาเร็จในการศกึ ษานัน้ นอกเหนอื จากดา้ นความรู้ทางวชิ าการแลว้ ยงั มีความประพฤตทิ ีต่ อ้ งอาศัยการปลูกฝัง
ที่ยาวนาน การฝึกทักษะการปฏิบัติตนให้เป็นคนดีของสังคมอีกด้วย ดังน้ันประสบการณ์การเรียนรู้ และปฏิบัติ
ให้กบั นักเรียน ให้พัฒนาตนกลายเป็นบคุ คลทด่ี แี ละมีคณุ ภาพในสงั คมต่อไป

๒. วัตถุประสงค์

๒.๑ เพื่อใหผ้ เู้ รียนไดเ้ ข้าร่วมกจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น และกจิ กรรมบาเพ็ญประโยชน์
๒.๒ เพ่ือให้ผเู้ รยี นไดเ้ ขา้ รว่ มกจิ กรรมชมุ นมุ ตามความสนใจและความถนดั

๒.๓ เพอื่ ใหผ้ เู้ รียนไดเ้ ขา้ รว่ มกจิ กรรมสง่ เสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน

๓. เป้าหมาย

๓.๑ เชงิ ปริมาณ

๓.๑.๑ ผูเ้ รียนรอ้ ยละ ๑๐๐ ได้เข้ารว่ มกิจกรรมพฒั นาผู้เรียน และกิจกรรมบาเพ็ญประโยชน์
๓.๑.๒ ผู้เรยี นรอ้ ยละ ๑๐๐ ไดเ้ ขา้ ร่วมกจิ กรรมชมุ นมุ ตามความสนใจและความถนัด
๓.๑.๓ ผู้เรียนรอ้ ยละ ๑๐๐ ได้เขา้ ร่วมกจิ กรรมส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรยี น

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หนา้ | 83

๓.๒ เชิงคณุ ภาพ
๓.๒.๑ จัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนและกิจกรรมบาเพ็ญประโยชน์ท่ีส่งเสริมและตอบสนองความต้องการ

ความสามารถความถนัด และความสนใจของผู้เรียน
๓.๒.๒ จัดรายวิชาเพม่ิ เติมทหี่ ลากหลายใหผ้ เู้ รยี นเลอื กเรียนตามความถนัด ความสามารถและความสนใจ

๔. วธิ ดี าเนนิ การ/ขัน้ ตอนดาเนนิ งาน

กิจกรรม ระยะเวลาดาเนนิ งาน

ภาคเรยี นท่ี ๒/ ๒๕๖๔ ภาคเรยี นที่ ๑/ ๒๕๖๕

พ.ย. ธ.ค. ม.ค ก.พ. มี.ค เม.ย พ.ค. ม.ิ ย ก.ค ส.ค ก.ย ต.ค.

กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ชมุ นุม       

แนะแนวจัดกจิ กรรมชมุ นมุ

ตา่ งๆ ตามความสนใจ

กิจกรรมบาเพ็ญประโยชน์       

กจิ กรรมสง่ เสรมิ ประชาธปิ ไตย 

๕. งบประมาณ จานวน 3๐,๐๐๐ (สามหม่นื บาทถว้ น) ขอถวั จา่ ยทกุ รายการ

กิจกรรม เงนิ งบประมาณ รวม ผรู้ บั ผดิ ชอบ
คา่ ตอบแทน คา่ ใช้สอย ค่าวสั ดุ 2๐,๐๐๐ ครูทกุ คน
๑. กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ชุมนุม
แนะแนวจัดกิจกรรมชุมนุมต่างๆ 2๐,๐๐๐ 2,0๐๐
ตามความสนใจ 5,0๐๐ ครทู กุ คน
๑.๑ จัดซ้ืออปุ กรณก์ ฬี า และ 2,0๐๐ 3,๐๐๐ ครพู ีรพล
อุปกรณ์ตา่ งๆท่ีใชใ้ นการสง่ เสริม
ความสามารถของผ้เู รยี น 5,0๐๐
๑.๒ เอกสารทเี่ กี่ยวขอ้ งกบั การ 3,๐๐๐
จดั กิจกรรมตา่ งๆ สง่ เสรมิ การจัด
กจิ กรรมแนะแนว
๒. กจิ กรรมบาเพญ็ ประโยชน์
- Big Cleaning Day
๓. กิจกรรมส่งเสรมิ ประชาธปิ ไตย
- กจิ กรรมส่งเสรมิ ประชาธปิ ไตย
ในโรงเรยี น
- การเลอื กต้งั ประธานนักเรียน

แผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หนา้ | 84

กิจกรรม เงนิ งบประมาณ รวม ผ้รู บั ผดิ ชอบ
คา่ ตอบแทน ค่าใชส้ อย 30,๐๐๐
- ประชมุ คณะกรรมการนกั เรียน คา่ วสั ดุ
เพอ่ื รว่ มกันพฒั นาโรงเรียน - 2,0๐๐ 28,0๐๐
- การจดั ทาเนียบ เอกสารตา่ งๆ
ในสภานกั เรยี น

รวมทงั้ ส้นิ

๖. การประเมนิ ผล

ตัวชวี้ ัดความสาเรจ็ วิธีประเมินผล เคร่ืองมือทีใ่ ช้

๑. โรงเรียนบ้านท่าเรือได้จัด สังเกตกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนของ แบบประเมินกิจกรรมพัฒนา

กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น ชุมนุม แนะ นกั เรียนโรงเรยี นบ้านท่าเรอื ผู้เรียนของนักเรียนโรงเรียนบ้าน

แนวกิจกรรมชุมนุมต่างๆ ตาม ทา่ เรอื

ความสนใจ

๒. ร้อยละ ๑๐๐ ของนักเรียน สงั เกตพฤตกิ รรม แบบสังเกตพฤติกรรมและแบบ

โรงเรียนบ้านท่าเรือ ระดับช้ัน สารวจความพงึ พอใจ สารวจความพึงพอใจในกิจกรรม

ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑-๖ ได้เข้ารว่ ม

กิจกรรมบาเพ็ญประโยชน์

จติ อาสา

๓. รอ้ ยละ ๑๐๐ ของนกั เรียน สารวจความพงึ พอใจ แบบสารวจความพึงพอใจ

โรงเรียนบ้านทา่ เรือ ระดบั ชน้ั กิจกรรม

ประถมศกึ ษาปีท่ี ๑-๖ เขา้ รว่ ม

กิจกรรม ส่งเสริมประชาธปิ ไตย

๗. ผลทีค่ าดวา่ จะได้รับ
๗.๑ ผเู้ รยี นไดเ้ ข้ารว่ มกจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียน และกจิ กรรมบาเพญ็ ประโยชน์

๗.๒ ผู้เรียนไดเ้ ขา้ ร่วมกจิ กรรมชุมนุมตามความสนใจและความถนัด
๗.๓ ผเู้ รยี นไดเ้ ข้ารว่ มกจิ กรรมสง่ เสรมิ ประชาธปิ ไตยในโรงเรยี น

ลงชือ่ ....................................... ผเู้ สนอโครงการ ลงชอื่ ....................................... ผเู้ สนอโครงการ
(นางสาวณัฐณิชา สุธากลุ ) (นายพรี พล นวลมสุ งิ ห์)

ครโู รงเรยี นบ้านทา่ เรอื ครูโรงเรียนบา้ นทา่ เรอื

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หนา้ | 85

ลงชอื่ ..................................... ผเู้ ห็นชอบโครงการ ลงชอ่ื .........................................ผ้อู นุมตั ิโครงการ
(นางสาวจริ าภรณ์ อนิ ทยอด) (วา่ ทร่ี อ้ ยตรวี ชริ พันธุ์ บญุ ณม)ี

หวั หนา้ กลุม่ บรหิ ารงานวิชาการ ผู้อานวยการโรงเรียนบา้ นทา่ เรือ

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หนา้ | 86

ชื่อโครงการ พฒั นาหลกั สตู รสถานศกึ ษา
 พระบรมราโชบายฯ  นโยบายของรฐั บาล  นโยบายของ ศธ.สพฐ.
สอดคลอ้ งกับ

สอดคลอ้ งมาตรฐาน มาตรฐานที่ 1 ประเดน็ พจิ ารณาที่ 1.1 และ 1.2

มาตรฐานที่ 3 ประเด็นพจิ ารณาที่ 3.1 - 3.5

สนองนโยบาย/จุดเน้น สพฐ. นโยบายท่ี 3 ดา้ นการพฒั นาและสรา้ งเสรมิ ศกั ยภาพของทรพั ยากรมนุษย์

ตวั ชี้วัดที่ 1 ,5

สนองกลยทุ ธส์ ถานศกึ ษา กลยทุ ธ์ท่ี 1 พัฒนาศกั ยภาพตามมาตรฐานการศกึ ษาบนพนื้ ฐานของหลกั

ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง ตวั ชีว้ ัดท่ี 5 ,11

กลยทุ ธ์ท่ี 2 พัฒนาครูและบคุ ลากรใหเ้ ปน็ บุคคลแหง่ การเรยี นรู้ มุ่งสคู่ วาม

เปน็ ครมู อื อาชีพมีสมรรถนะเหมาะสมกับการจดั การศกึ ษา โดย

ยึดหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ตวั ช้ีวัดท่ี 3

ลกั ษณะงาน/โครงการ ต่อเน่อื ง

กลมุ่ งาน บรหิ ารงานวิชาการ

ผ้รู บั ผดิ ชอบโครงการ นางสาวจริ าภรณ์ อนิ ทยอด

ระยะเวลาดาเนนิ งาน 1 ตลุ าคม 256๔ – 30 กันยายน 256๕

งบประมาณ ๑๐,๐00- บาท

*******************************************

1. หลกั การและเหตผุ ล

กระทรวงศึกษาธิการโดยสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ได้ดาเนินการทบทวนหลักสตู ร

แกนกลางการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 โดยนาข้อมลู จากแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสงั คมแหง่ ชาติ ฉบบั
ที่ 12 ยุทธศาสตรช์ าติ 20 ปี และแผนการศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2560-2579 มาใชเ้ ปน็ กรอบและทศิ ทางในการ
พัฒนาหลักสตู รใหม้ ีความเหมาะสมชัดเจนยิ่งขึ้น ในระยะสน้ั เห็นสมควรปรับปรุงหลกั สูตรในกลมุ่ สาระการเรียนรู้

คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์และสาระภูมิศาสตร์ในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ซ่ึงมี
ความสาคญั ต่อการพฒั นาประเทศ และเป็นรากฐานสาคญั ทจ่ี ะชว่ ยใหม้ นษุ ยม์ ีความคิดริเร่ิม สร้างสรรค์ คิดอย่างมี
เหตุผล เป็นระบบ สามารถวิเคราะห์ปัญหา หรือสถานการณ์ ได้อย่างรอบคอบและถ่ีถ้วน สมมารถนาไปใช้ใน

ชีวิตประจาวัน ตลอดจนการใช้เทคโนโลยีท่ีเหมาะสมในการบูรณาการกับความรู้ทางด้านวิทยาศาสตร์และ
คณิตศาสตร์ เพ่ือแก้ปัญหาหรอื พัฒนางานด้วยกระบวนการอกแบบเชิงวิศวกรรมที่นาไปสูก่ ารคิดค้นสิ่งประดษิ ฐ์
หรือสร้างนวัตกรรมต่างๆ ท่ีเอื้อประโยชน์ต่อการดารงชีวิต การใช้ทักษะการคิดเชิงคานวณ ความรู้ทางวิทยาการ

คอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีและการสื่อสารในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงได้อย่างมีประสิทธิภาพ รวมทั้งใช้
ความรู้ ความสามารถ ทักษะ กระบวนการ และเคร่ืองมือทางภูมิศาสตร์ เรียนรู้ส่งิ ต่างๆ ท่ีอยู่รอบตัวอย่างเข้าใจ
สภาพท่ีเป็นอยู่และการเปลีย่ นแปลง เพื่อนาไปสู่การจัดการและปรับใช้ในการดารงชีวิตและการประกอบอาชีพ

อยา่ งสรา้ งสรรค์

มาตรฐานการเรียนรูแ้ ละตัวช้ีวัดฯ (ฉบับปรับปรุง 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน
พุทธศักราช 2551 ฉบับน้ี จัดทาขึ้นเพ่ือให้สถานศึกษาทุกสังกัดที่จัดการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ใช้เป็นกรอบในการ

แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หนา้ | 87

พัฒนาหลกั สูตรสถานศึกษาและจัดการเรียนการสอน ตลอดจนเป็นแนวทางใหผ้ ู้ทเี่ ก่ียวขอ้ งเข้าใจในเป้าหมายการ
พั ฒ น า ผู้ เรี ยน แ ล ะ มี ส่ วน ร่วมใ น กา รส่ง เสริม ส นั บ ส นุ นใ ห้ผู้ เรีย นบ รรลุเป้ าห มา ยท่ี กา หน ดไว้

2. วตั ถุประสงค์

2.1 เพอ่ื ใหผ้ เู้ รียนมีสรรถนะสาคญั ตามหลกั สตู ร มที ักษะการเรยี นรใู้ นศตวรรษที่ 21
2.2 เพ่อื ผูเ้ รยี นทกุ คนมที ักษะพ้ืนฐานในการดารงชีวติ สามารถดารงชีวติ อยใู่ นสงั คมได้อยา่ งมีความสขุ มี
ความยดื หยนุ่ ทางดา้ นความคิด สามารถทางานร่วมกบั ผูอ้ นื่ ได้ภายใตส้ งั คมทเี่ ป็นพหวุ ัฒนธรรม
2.3 เพื่อให้ครูจัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริงตามาตรฐานการเรียนรู้ของหลักสูตร
สถานศึกษา มีนวัตกรรมในการจดั การเรยี นรแู้ ละมีการเผยแพร่
2.4 เพ่อื ใหผ้ เู้ รยี นมีผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นตามหลักสูตร
2.5 เพอื่ ให้ผู้เกี่ยวข้องที่มีความพงึ พอใจในการดาเนินงานตามโครงการของโรงเรยี น

๓. เปา้ หมาย

3.1 เชิงประมาณ
3.1.1 ร้อยละ 80 ของผู้เรียนมีสรรถนะสาคัญตามหลักสตู ร มีทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษท่ี

21
3.1.2 ผู้เรียนทุกคนมีทักษะพ้ืนฐานในการดารงชีวิต สามารถดารงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมี

ความสขุ มีความยดื หยนุ่ ทางดา้ นความคิด สามารถทางานร่วมกับผอู้ ่นื ไดภ้ ายใตส้ ังคมที่เปน็ พหุวฒั นธรรม
3.1.3 ครูร้อยละ 80 ข้ึนไป จัดการเรียนรู้ผา่ นกระบวนการคิดและปฏิบตั ิจริงตามาตรฐานการ

เรยี นรู้ของหลักสตู รสถานศกึ ษา มีนวตั กรรมในการจดั การเรียนรูแ้ ละมีการเผยแพร่
3.1.4 รอ้ ยละ80 ของผู้เรียนมีผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นตามหลักสูตร
3.1.5 ร้อยละของผเู้ กีย่ วขอ้ งท่ีมีความพงึ พอใจในการดาเนนิ งานตามโครงการของโรงเรยี น

3.2 เชิงคุณภาพ

3.2.1 ผเู้ รยี นมสี รรถนะสาคัญตามหลกั สตู ร มที ักษะการเรียนร้ใู นศตวรรษท่ี 21
3.2.2 ผู้เรียนทุกคนมีทักษะพื้นฐานในการดารงชีวิต สามารถดารงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมี
ความสขุ มีความยืดหยนุ่ ทางดา้ นความคดิ สามารถทางานรว่ มกบั ผอู้ ื่นไดภ้ ายใต้สังคมทเี่ ป็นพหวุ ฒั นธรรม
3.2.3 ครู จัดการเรยี นรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบตั ิจรงิ ตามาตรฐานการเรียนรู้ของหลักสูตร
สถานศึกษา มีนวัตกรรมในการจดั การเรยี นรูแ้ ละมกี ารเผยแพร่
3.2.4 ผเู้ รียนมีผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนตามหลักสูตร
3.2.5 ผเู้ ก่ยี วขอ้ งท่มี ีความพงึ พอใจในการดาเนนิ งานตามโครงการของโรงเรียน

4. วิธีดาเนินการ/ขนั้ ตอนดาเนินงาน

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หน้า | 88

กจิ กรรม ระยะเวลาดาเนินงาน

ภาคเรยี นท่ี ๒ / ๒๕๖๔ ภาคเรียนที่ ๑ / ๒๕๖๕

พย. ธค. มค. กพ. มีค. เมย พค. มิย. กค. สค. กย. ตค.

1. การสง่ เสรมิ ให้ครูพฒั นา 

หลักสูตรสถานศึกษา

1.1 ประเมินหลักสตู ร

สถานศึกษา

1.2 นาผลการประเมินมา

ปรับปรงุ และพัฒนาหลกั สูตร

สถานศกึ ษา หลกั สูตรกลุม่

สาระการเรียนรแู้ ละกิจกรรม

พฒั นาผเู้ รียน

1.3 นาหลักสตู รที่

ปรับปรงุ ไปใช้เปน็ แนวทางใน

การจดั การเรยี นการสอน

2. การส่งเสรมิ ใหค้ รจู ัดทา  

แผนการเรียนรู้

2.1 ครูแลกเปล่ียนเรียนรู้

เก่ียวกับการจัดทาแผนการ

เ รี ย น รู้ แ ล ะ ใ ห้ครูจัดทา

แผนการจัดการเรียนรู้ ท่ี

ต อ บ ส น อ ง ค ว า ม ถ นั ด แ ล ะ

ความ สามารถของผู้เรียน

โดยกระบวนการ PLC

2.2 สง่ เสริมให้ครเู ขา้ รว่ ม

อบรมการจัดทาแผนการ

เรียนรู้กับหนว่ ยงานตา่ งๆ

3. การส่งเสรมิ ให้ครูพฒั นา  

นวัตกรรมการเรยี นรู้

3.1 ครูเกย่ี วกับการ

พัฒนานวัตกรรม/สื่ออปุ กรณ์

การเรยี น

3.2 ส่งเสรมิ ให้ครเู ขา้ รว่ ม

อบรมการจัดทานวตั กรรมและ

สื่อการเรียน

แผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หนา้ | 89

กจิ กรรม ระยะเวลาดาเนินงาน

ภาคเรยี นที่ ๒ / ๒๕๖๔ ภาคเรียนที่ ๑ / ๒๕๖๕

พย. ธค. มค. กพ. มีค. เมย พค. มิย. กค. สค. กย. ตค.

3.3 จัดทาทะเบยี นสอ่ื การ

เรียนร้แู ละแหลง่ เรยี นรใู้ น

โรงเรียน

4. จดั กระบวนการเรียนรู้ท่ี  
ให้ผูเ้ รียนได้ลงมือปฏิบัติจริง
จนสรปุ ความรู้ได้ดว้ ยตนเอง

5. สรุปผลการดาเนนิ งาน 
โครงการและรายงานผ

5. งบประมาณ จานวน ๑๐,๐00 (หนง่ึ หมน่ื บาทถ้วน) ขอถัวจ่ายทกุ รายการ

กิจกรรม เงนิ งบประมาณ รวม ผรู้ บั ผดิ ชอบ
ค่าตอบแทน คา่ ใชส้ อย คา่ วสั ดุ

1. การสง่ เสรมิ ใหค้ รพู ัฒนาหลกั สูตร - ๗๒๐ ๑,๐00 ๑,๗๒0 คณะกรรมการ

สถานศึกษา - ๓,๘๘๐ ๕00 ๔,๓๘0 ผบู้ รหิ ารและ
1.1 ประเมนิ หลกั สตู รสถานศกึ ษา คณะครู
1.2 นาผลการประเมนิ มาปรบั ปรงุ และ
แผนปฏบิ ัติการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หนา้ | 90
พัฒนาหลกั สตู รสถานศึกษา หลักสูตร
กลุ่มสาระการเรยี นรูแ้ ละกจิ กรรมพฒั นา
ผู้เรียน

1.3 นาหลักสูตรที่ปรับปรงุ ไปใชเ้ ปน็
แนวทางในการจัดการเรียนการสอน

2. การสง่ เสรมิ ให้ครจู ดั ทาแผนการ

เรยี นรู้
2.1 ครูแลกเปลี่ยนเรยี นรเู้ กีย่ วกบั การ
จัดทาแผนการเรยี นรู้ และใหค้ รจู ดั ทา

แผนการจดั การเรียนรู้ ท่ีตอบสนอง
ความถนดั และความ สามารถของผเู้ รยี น
โดยกระบวนการ PLC

2.2 ส่งเสริมใหค้ รูเข้ารว่ มอบรมการ
จดั ทาแผนการเรยี นรู้กบั หนว่ ยงานต่างๆ

กิจกรรม เงนิ งบประมาณ รวม ผรู้ บั ผดิ ชอบ
ค่าตอบแทน คา่ ใชส้ อย คา่ วัสดุ

3. การสง่ เสริมให้ครพู ฒั นานวตั กรรม - - ๓,๙00 ๓,๙00 ผบู้ รหิ ารและ

การเรียนรู้ คณะครู

3.1 ครเู กย่ี วกบั การพฒั นานวัตกรรม/

สือ่ อปุ กรณก์ ารเรียน

3.2 ส่งเสริมให้ครเู ขา้ ร่วมอบรมการ

จดั ทานวตั กรรมและสอื่ การเรียน

3.3 จัดทาทะเบยี นสอื่ การเรียนรู้และ

แหล่งเรยี นร้ใู นโรงเรยี น

รวมทั้งสน้ิ - ๔,๖00 ๕,๔00 ๑๐,๐๐๐

6. การประเมนิ ผล

ตัวชีว้ ัดความสาเรจ็ วิธปี ระเมินผล เครือ่ งมือทใี่ ช้
ประเมนิ สมรรถนะ แบบประเมนิ สมรรถนะผเู้ รียน
1.ร้อยละของผเู้ รียนมสี รรถนะสาคญั ตาม ผูเ้ รยี น
หลกั สูตร มที กั ษะการเรยี นร้ใู นศตวรรษท่ี สอบถามความคดิ เห็น แบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกบั
21 หลกั สูตร
ตรวจสอบคุณภาพ
2. ผ้เู รียนทุกคนมที ักษะพน้ื ฐานในการ แผนการจัดการเรียนรู้ แบบตรวจสอบแผนการจัดการ
ดารงชวี ิต สามารถดารงชีวิตอยใู่ นสงั คมได้ เรยี นรู้
อย่างมคี วามสขุ มคี วามยดื หย่นุ ทางดา้ น การวดั และประเมินผล
ความคิด สามารถทางานรว่ มกบั ผอู้ ืน่ ได้ ตามหลกั สตู ร แบบทดสอบการวัดและ
ภายใต้สังคมทเี่ ป็นพหุวฒั นธรรม แบบสอบถามความพงึ ประเมินผลตามหลกั สตู ร
พอใจ แบบสอบถามความพงึ พอใจในการ
3. ครรู ้อยละ 80 ขึ้นไป จัดการเรียนร้ผู ่าน ดาเนินงาน
กระบวนการคิดและปฏบิ ตั จิ ริงตามาตรฐาน
การเรียนรขู้ องหลกั สตู รสถานศึกษา มี
นวตั กรรมในการจดั การเรียนรูแ้ ละมกี าร
เผยแพร่

4. ร้อยละ80 ของผเู้ รยี นมีผลสมั ฤทธ์ิ
ทางการเรียนตามหลักสตู ร

5ร้อยละของผเู้ ก่ียวขอ้ งที่มีความพงึ พอใจใน.
การดาเนินงานตามโครงการของโรงเรยี น

แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หน้า | 91

7. ผลทีค่ าดว่าจะไดร้ ับ
7.1 ผเู้ รียนมสี รรถนะสาคัญตามหลักสูตร มที ักษะการเรยี นร้ใู นศตวรรษท่ี 21

7.2 ผเู้ รียนทกุ คนมที ักษะพ้นื ฐานในการดารงชวี ติ สามารถดารงชีวติ อยู่ในสังคมไดอ้ ย่างมีความสุข มี
ความยืดหยุน่ ทางดา้ นความคดิ สามารถทางานรว่ มกบั ผู้อ่ืนได้ภายใตส้ ังคมที่เป็นพหวุ ัฒนธรรม

7.3 ครูจัดการเรียนรผู้ า่ นกระบวนการคิดและปฏบิ ัตจิ ริงตามาตรฐานการเรยี นรู้ของหลกั สตู รสถานศกึ ษา

มนี วตั กรรมในการจดั การเรยี นรแู้ ละมีการเผยแพร่
7.4 ผเู้ รียนมผี ลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นตามหลักสูตร
7.5 ผ้เู กยี่ วขอ้ งทีม่ ีความพึงพอใจในการดาเนนิ งานตามโครงการของโรงเรียน

ลงชือ่ ....................................... ผู้เสนอโครงการ ลงชื่อ ....................................... ผู้อนุมตั ิโครงการ
(นางสาวจริ าภรณ์ อินทยอด) (วา่ ทีร่ ้อยตรวี ชริ พันธ์ุ บุญณมี)

ครโู รงเรียนบา้ นทา่ เรอื ผอู้ านวยการโรงเรียนบา้ นท่าเรือ

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หน้า | 92

ช่อื โครงการ พัฒนาระบบประกันคณุ ภาพการศกึ ษาภายในสถานศกึ ษา
พระบรมราโชบายฯ  นโยบายของรฐั บาล  นโยบายของ ศธ.สพฐ.
สอดคล้องกบั

สอดคล้องมาตรฐาน มาตรฐานที่ 2 ประเด็นพจิ ารณาที่ 2.6

มาตรฐานที่ 2 ประเดน็ พิจารณาท่ี 2.1 , 2.2

สนองนโยบาย/จดุ เน้น สพฐ. นโยบายที่ 6 ด้านการปรับสมดลุ และพฒั นาระบบการบริหารจดั การศึกษา

ตัวช้ีวัดที่ 4 , ตัวชี้วดั ท่ี 5

สนองกลยทุ ธ์สถานศกึ ษา กลยทุ ธ์ท่ี 5 ประสานความรว่ มมอื กับทกุ ภาคส่วน เพอื่ เสรมิ สร้างความเข้มแข็ง

ชมุ ชน องค์กร หน่วยงานต่างๆมสี ว่ นรว่ มในการพฒั นาสถานศกึ ษา ตัวช้วี ัดที่ 1,

ตัวชี้วัด 2 , ตัวช้ีวดั ท่ี 3

ลกั ษณะงาน โครงการ/ ตอ่ เน่ือง

กลุ่มงาน บรหิ ารงานวิชาการ

ผ้รู ับผิดชอบโครงการ นางพรศรี คลายสุวรรณ

ระยะเวลาดาเนินงาน 1 ตุลาคม 2564 – 30 กันยายน 2565

งบประมาณ 21,000 บาท

**********************************************

1. หลกั การและเหตุผล

กระทรวงศกึ ษาธิการไดป้ ระกาศกฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 กาหนดใหก้ าร
ประกันคุณภาพการศึกษา เป็นการประเมินผลและการติดตามตรวจสอบคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาของ
สถานศึกษาแต่ละระดับและประเภทการศึกษา โดยมีกลไกในการควบคมุ ตรวจสอบการบริหารคณุ ภาพการศึกษาที่

สถานศึกษาจัดข้ึน เพ่ือให้เกิดการพัฒนาและสร้างความเชื่อมั่นให้แก่ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องและสาธารณชนว่า
สถานศึกษานั้นสามารถจัดการศึกษาได้อย่างมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา และบรรลุเป้าประสงค์ของ
หนว่ ยงานตน้ สงั กดั หรอื หน่วยงานท่ีกากับดูแล จากการเปล่ียนแปลงขอ้ กาหนดดังกลา่ วน้ี กระทรวงศึกษาธิการ ได้

กาหนดให้จัดทาแนวปฏิบัติสาหรับการดาเนินงานประกนั คุณภาพการศึกษาและกรอบมาตรฐาน เพ่ือการประกนั
คุณภาพภายในของสถานศึกษาท่ีสอดคล้องกับนโยบายและกฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ.
2561 นัน้

โรงเรยี นบา้ นทา่ เรอื ได้ตระหนักถึงความสาคัญในการประเมนิ คณุ ภาพการศกึ ษาตามรปู แบบแนวทางการ
ประเมินแนวใหม่และกฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษาพ.ศ. 2561 มาใช้เพื่อพัฒนาคุณภาพการจัด
การศึกษาให้ได้มาตรฐานตามที่กาหนดและเตรียมความพรอ้ มในการรองรับการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสี่
จงึ กาหนดให้มีการดาเนินการพฒั นาระบบประกันคณุ ภาพการศกึ ษาภายในสถานศกึ ษาข้นึ

2. วัตถุประสงค์

2.1 เพ่ือใหส้ ถานศกึ ษาจัดวางระบบการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาทสี่ ง่ ผลตอ่ คุณภาพผเู้ รียน
อยา่ งเป็นรปู ธรรม มขี ั้นตอนอยา่ งชดั เจน และมีความเป็นไปได้ในการปฏบิ ัติ

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หน้า | 93

2.2 เพ่ือใหผ้ เู้ กย่ี วขอ้ งทุกฝา่ ยใหค้ วามร่วมมือในการวางระบบและดาเนนิ งานประกนั คณุ ภาพภายในของ
สถานศึกษาเปน็ อย่างดี

2.3 เพื่อใหพ้ อ่ แม่ ผปู้ กครอง คณะกรรมการสถานศกึ ษา ชุมชน/ทอ้ งถิ่น และผู้มสี ว่ นเกย่ี วขอ้ งมคี วาม
มน่ั ใจต่อระบบการบรหิ ารและการจัดการของสถานศกึ ษาในระดับสงู
๓. เปา้ หมาย

3.1 เชิงประมาณ
๓.๑.1 สถานศึกษาจัดวางระบบการประกนั คุณภาพภายในของสถานศึกษาทสี่ ่งผลตอ่ คณุ ภาพผเู้ รยี น

อยา่ งเปน็ รปู ธรรม มขี ้นั ตอนอย่างชดั เจน และมีความเป็นไปได้ในการปฏบิ ตั ใิ นระดบั ดเี ลศิ

๓.๑.2 ผเู้ ก่ยี วขอ้ งร้อยละ 80 ให้ความรว่ มมือในการวางระบบและดาเนนิ งานประกนั คุณภาพภายในของ
สถานศกึ ษาเป็นอยา่ งดี

๓.๑.3 พอ่ แม่ ผู้ปกครอง คณะกรรมการสถานศกึ ษา ชุมชน/ทอ้ งถิ่น และผมู้ สี ว่ นเกีย่ วขอ้ งร้อยละ 80 มี

ความม่ันใจต่อระบบการบรหิ ารและการจัดการของสถานศกึ ษาในระดับดเี ลิศ

3.2 เชงิ คณุ ภาพ

๓.๒.1 สถานศึกษามกี ารจดั วางระบบการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาทส่ี ง่ ผลตอ่ คุณภาพ

ผ้เู รยี นอย่างเป็นรปู ธรรม มขี น้ั ตอนอย่างชดั เจน และมคี วามเปน็ ไปไดใ้ นการปฏิบัตใิ น
๓.๒.๒ ผ้เู กี่ยวขอ้ งใหค้ วามรว่ มมอื ในการวางระบบและดาเนนิ งานประกนั คณุ ภาพภายในของสถานศึกษา

เป็นอยา่ งดี

๓.๒.3 พ่อแม่ ผปู้ กครอง คณะกรรมการสถานศึกษา ชุมชน/ท้องถนิ่ และผมู้ สี ว่ นเก่ยี วข้องมคี วามมั่นใจ
ตอ่ ระบบการบรหิ ารและการจัดการของสถานศกึ ษาในระดบั ดเี ลศิ

4. วธิ ดี าเนนิ การ/ข้ันตอนดาเนินงาน

กิจกรรม ระยะเวลาดาเนนิ งาน

๑. กาหนดมาตรฐาน ภาคเรียนท่ี 2/2564 ภาคเรียนท่ี 1 /2565
การศกึ ษาของสถานศกึ ษา
2. จดั ทาแผนพัฒนาคณุ ภาพ พย. ธค. มค. กพ มคี . เมย พค. มยิ . กค. สค. กย. ตค.
ประจาปแี ละดาเนินการตาม
แผนฯ -- - - - - - - - - 
3. จดั ทาระบบข้อมลู
สารสนเทศเพื่อการประกนั -- --------
คณุ ภาพการศกึ ษา
4. ติดตาม ตรวจสอบและ  - - 
ประเมนิ คุณภาพภายในตาม
-- --------

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หนา้ | 94

กิจกรรม ระยะเวลาดาเนินงาน

ภาคเรยี นที่ 2/2564 ภาคเรียนที่ 1 /2565

พย. ธค. มค. กพ มคี . เมย พค. มยิ . กค. สค. กย. ตค.

มาตรฐานการศกึ ษาของ

สถานศึกษา

๕. จัดทารายงานการประเมนิ - - - -  - - - - - - -

ตนเอง (SAR) ประจาปี

การศกึ ษา 2564

๖. สรปุ ผลการดาเนินงาน - - - -  - - - - - - -

โครงการและรายงานผล

5. งบประมาณ จานวน 21,000 (สองหมน่ื หนง่ึ พนั บาทถว้ น) ขอถัวจ่ายทุกรายการ

กิจกรรม เงนิ งบประมาณ ผูร้ บั ผดิ ชอบ
ค่าตอบแทน ค่าใชส้ อย คา่ วัสดุ รวม

๑. กาหนดมาตรฐาน - -- - นางพรศรี คลายสวุ รรณ
การศึกษาของสถานศึกษา - 500 คณะครู
-
2. จัดทาแผนพัฒนาคณุ ภาพ - 500 นางพรศรี คลายสวุ รรณ
ประจาปีและดาเนนิ การตาม คณะครู
แผนฯ -
- - 1๗,100 1๗,100 นายรพีภพ สมพรานนท์
3. จัดทาระบบขอ้ มูล
สารสนเทศเพ่ือการประกนั - ๒,๐๐๐ ๒,๐๐๐ นางพรศรี คลายสุวรรณ
คุณภาพการศกึ ษา
- 400 400 นางสาวจริ าภรณ์
4. ตดิ ตาม ตรวจสอบและ อนิ ทยอด
ประเมนิ คณุ ภาพภายในตาม
มาตรฐานการศกึ ษาของ 600 400 1,000 นางพรศรี คลายสุวรรณ
สถานศึกษา

๕. จัดทารายงานการประเมิน
ตนเอง (SAR) ประจาปี
การศึกษา 2564

๖. สรุปผลการดาเนินงาน
โครงการและรายงานผล

รวมทัง้ สนิ้ - 600 ๒๐,๔00 21,000

6. การประเมินผล

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หน้า | 95

ตวั ชวี้ ดั ความสาเรจ็ วธิ ีประเมินผล เคร่อื งมือที่ใช้

1. ร้อยละ 80 สถานศกึ ษาจดั วางระบบการ สอบถามการปฏบิ ตั ิงาน แบบสอบถามการปฏบิ ตั ิงาน
ของสถานศกึ ษา
ประกนั คณุ ภาพภายในของสถานศึกษาท่ี ของสถานศกึ ษา

ส่งผลตอ่ คุณภาพผเู้ รยี นอยา่ งเป็นรปู ธรรม

มีขนั้ ตอนอย่างชัดเจน และมีความเปน็ ไปได้

ในการปฏบิ ัติ

2. ร้อยละ 80 ผเู้ กย่ี วขอ้ งทุกฝา่ ยให้ความ สอบถามการปฏิบัตงิ าน แบบสอบถามการปฏบิ ัตงิ าน
ร่วมมือในการวางระบบและดาเนินงาน ของสถานศกึ ษา ของสถานศึกษา
ประกนั คุณภาพภายในของสถานศกึ ษาเป็น

อยา่ งดี

3.รอ้ ยละ 80 พ่อแม่ ผปู้ กครอง สอบถามความพงึ พอใจ แบบสอบถามความพงึ พอใจ
คณะกรรมการสถานศึกษา ชมุ ชน/ท้องถิน่ ในการดาเนนิ งานตาม ในการดาเนินงานตาม
และผมู้ ีส่วนเกีย่ วขอ้ งมคี วามม่นั ใจต่อระบบ โครงการ โครงการ

การบริหารและการจดั การของสถานศกึ ษา
ในระดับสูง

7. ผลทค่ี าดวา่ จะได้รับ
๗.1 สถานศึกษาจัดวางระบบการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาทสี่ ่งผลต่อคุณภาพผเู้ รียนอย่าง

เป็นรปู ธรรม มีขั้นตอนอย่างชดั เจน และมีความเป็นไปได้ในการปฏบิ ตั ิ

๗.๒ ผมู้ สี ่วนเกยี่ วขอ้ งมคี วามม่ันใจตอ่ ระบบการบรหิ ารและการจดั การของสถานศกึ ษาในระดบั ดเี ลิศ

ลงชื่อ ....................................... ผู้เสนอโครงการ ลงช่อื ....................................... ผู้อนมุ ตั ิโครงการ
(นางพรศรี คลายสวุ รรณ) (ว่าท่รี ้อยตรีวชิรพนั ธ์ุ บุญณม)ี
ครโู รงเรียนบ้านท่าเรอื ผู้อานวยการโรงเรยี นบ้านท่าเรอื

แผนปฏบิ ัติการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หนา้ | 96

ชื่อโครงการ ศกึ ษาแหลง่ เรียนรแู้ ละภูมปิ ญั ญาทอ้ งถิ่น

สอดคลอ้ งกบั  พระบรมราโชบายฯ  นโยบายของรัฐบาล  นโยบายของ ศธ.สพฐ.

สอดคล้องมาตรฐาน มาตรฐานที่ ๑ ประเดน็ พจิ ารณา ๑.๒

สนองนโยบาย/จุดเน้น สพฐ. นโยบายท่ี ๑ ตวั ช้วี ดั ๑

สนองกลยุทธ์สถานศกึ ษา กลยทุ ธ์ที่ ๑ พัฒนาศักยภาพผู้เรยี นใหม้ คี ุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาบน

พ้ืนฐานของหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง

กลุ่มงาน บรหิ ารงานวิชาการ

ลกั ษณะงาน โครงการตอ่ เน่ือง

ผรู้ ับผิดชอบโครงการ นางสาวกอบเกอ้ื ฐติ อาภากลุ

ระยะเวลาดาเนินงาน ๑ ตุลาคม ๒๕๖๔ - ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๕

งบประมาณ ๓๐,๐๐๐ บาท

*******************************************

1. หลักการและเหตผุ ล

เมื่อวันท่ี 4 ตุลาคม ๒๕62 พลเอกดาว์พงษ์ รัตนสุวรรณ องคมนตรี สนองพระมหากรุณาธิคุณ

พระบาทสมเดจ็ พระวชิรเกล้าเจา้ อยู่หวั ท่ีทรงมีต่อเยาวชนและประชาชนทตี่ ้องได้รบั การศึกษา ด้วยโรงเรยี น เป็น
แหล่งเพ่มิ ความร้แู ละทักษะสู่การสรา้ งความเช่ยี วชาญประสบการณท์ างอาชีพและเปน็ แหลง่ อบรมบม่ นสิ ัยให้เป็น

คนดีได้ เพื่อเป็นเคร่ืองมือสู่การปฏิบัติจริงในชีวิตประจาวัน จึงได้น้อมนาพระบรมราโชบายของพระบาทสมเดจ็
พระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัวสูก่ ารปฏิบัติ ประกอบด้วย 4 ประเด็นยุทธศาสตร์ ได้แก่ 1.การพัฒนาทอ้ งถิ่น 2.การผลิต
และพัฒนาครู 3. ยกระดับคุณภาพการศึกษา และ 4. การพัฒนาระบบบริหารจัดการ บูรณาการองค์ความรู้สู่

นวตั กรรมในการพัฒนาท้องถิ่น เพ่ือสบื สานพระปณิธานในหลวง ร.๙ สร้างรากฐานความม่นั คงใหก้ บั ประเทศ

จากการสารวจข้อมูลสภาพส่งิ แวดล้อมทางสังคมของโรงเรยี นพบว่าแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น

ภูเก็ตน้ันมีอยู่อย่างมากมายอันเนื่องมาจากความหลากหลายทางชาติพันธ์ุ โดยสามารถนามาใช้ประกอบการจัด

กจิ กรรมการเรียนรู้เพือ่ ให้สอดคล้องกบั ยุทธศาสตร์ชาตสิ อดคล้องกับมาตรการดาเนินการดา้ นการพฒั นาผู้เรยี นให้
มีความพร้อมสามารถรับมือกับภัยคุกคามทุกรูปแบบ ทุกระดับความรุนแรง ให้ผู้เรียนมีความยืดหยุ่นทางด้าน
ความคิด สามารถทางานร่วมกับผู้อื่นได้ภายใต้สังคมท่ีเป็นพหุวัฒนธรรม อันนามาซึ่งการอยู่ร่วมกันอย่างผาสุก

ทางโรงเรยี นตระหนกั ถงึ ความสาคัญของแหล่งเรียนรู้และภูมิปญั ญาท้องถ่ิน จีงได้มีการจดั การเรียนรู้โดยใช้แหลง่
เรียนรู้และภมู ิปัญญาทม่ี ีในทอ้ งถ่ินมาบรู ณาการเขา้ กับหลกั สตู รท้องถน่ิ โรงเรยี นบ้านท่าเรอื

2. วตั ถปุ ระสงค์

2.1 เพ่อื ใหผ้ เู้ รียนไดศ้ ึกษาแหลง่ เรยี นรู้และภูมิปญั ญาในทอ้ งถิน่ ด้านต่างๆ โดยการใชแ้ หลง่ เรียนรแู้ ละภูมิ
ปญั ญาในทอ้ งถ่นิ

๒.๒ เพ่อื ใหส้ ถานศกึ ษามกี ารสนบั สนนุ และใชแ้ หลง่ เรียนรู้และภูมปิ ญั ญาในท้องถนิ่

๒.๓ เพ่อื ใหผ้ เู้ รียนสามารถนาความรูภ้ มู ปิ ญั ญาไทยมาประยกุ ต์ใช้ในการดาเนนิ ชวี ิตได้

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หน้า | 97

๓. เปา้ หมาย

๓.๑ เชิงประมาณ

๓.1.๑ สถานศกึ ษาจดั ทาขอ้ มลู สารสนเทศหรอื ทาเนียบเก่ยี วกบั แหลง่ เรยี นรูแ้ ละภูมปิ ัญญาในท้องถ่นิ โดย
มีการจัดทาแผนการจัดการเรียนรูห้ รือแผนงาน/โครงการ/กจิ กรรมที่ใชเ้ ชอื่ มโยงขอ้ มูลแหลง่ เรยี นรู้และภูมิปญั ญา
ในท้องถ่ินคดิ เปน็ ร้อยละ ๘๐

๓.๑.๒ สถานศึกษาจัดการเรียนการสอนโดยบรู ณาการกบั แหลง่ เรยี นรู้และภูมปิ ญั ญาในทอ้ งถ่ินคิดเป็น
ร้อยละ ๘๐

๓.๑.๓ ประสานความร่วมมอื ในการวางแผนการใช้แหลง่ เรยี นรู้และภูมปิ ญั ญาในทอ้ งถ่ิน ร้อยละของ

ผูเ้ กีย่ วข้องท่ีมีความพึงพอใจในการดาเนนิ งานตามโครงการของโรงเรียนคดิ เป็นร้อยละ 85

๓.๒ เชิงคณุ ภาพ

๓.๒.๑ ผเู้ รยี นมีความภูมิใจในทอ้ งถิน่ และความเป็นไทย ระดับดีเลศิ
๓.๒.๒ ผ้เู รยี นสามารถอยรู่ ่วมกนั บนความแตกต่างและหลากหลาย ระดับดเี ลศิ

4. วิธีดาเนนิ การ/ข้ันตอนดาเนินงาน

ระยะเวลาดาเนินงาน

กิจกรรม ภาคเรยี นที่ 2/2564 ภาคเรียนที่ ๑/256๕

จดั ทาโครงการเพ่อื ขออนุมตั ิ พ.ย ธ.ค ม.ค ก.พ ม.ี ค เม.ษ พ.ค มิ.ย ก.ค ส.ค ก.ย ต.ค
จากผบู้ รหิ ารโรงเรยี น


จดั ทาคาสงั่ แตง่ ตั้ง 

คณะกรรมการดาเนนิ การตาม

โครงการ

ประชมุ คณะกรรมการเพอื่ 

วางแผน

สารวจแหลง่ เรียนรู้และภมู ิ  

ปัญญาทอ้ งถน่ิ ทงั้ ภายในและ

ภายนอก รร.

จดั ทาทะเบียนแหลง่ เรยี นรู้  

และภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถ่นิ ทง้ั

ภายในและภายนอก

จดั กจิ กรรมเชื่อมโยงและ 

แลกเปล่ียนเรยี นรกู้ บั ภูมิ

ปัญญาท้องถน่ิ และชมุ ชน

แผนปฏบิ ัติการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หน้า | 98

ระยะเวลาดาเนินงาน

กิจกรรม ภาคเรยี นท่ี 2/2564 ภาคเรียนท่ี ๑/256๕

ครจู ัดกจิ กรรมการเรียนรโู้ ดย พ.ย ธ.ค ม.ค ก.พ มี.ค เม.ษ พ.ค มิ.ย ก.ค ส.ค ก.ย ต.ค
ใชแ้ หลง่ เรียนรู้ทง้ั ภายในและ
ภายนอกโรงเรียน 
ครูจดั กจิ กรรมการเรียนรโู้ ดย
ใช้ผู้มภี ูมปิ ญั ญาในท้องถน่ิ มา 
ใหค้ วามร้กู ับนกั เรยี น
กจิ กรรม -ทัศนศกึ ษาแหล่ง
เรยี นรู้และภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถิน่

5. งบประมาณ จานวน ๓๐,๐๐๐ (สามหมนื่ บาทถว้ น) ขอถวั จ่ายทกุ รายการ

กิจกรรม เงินงบประมาณ รวม ผูร้ บั ผดิ ชอบ
5,๕๐๐ คณะครู
คา่ ตอบแทน คา่ ใชส้ อย คา่ วสั ดุ ๓,๐๐๐
คณะครู
๑. จัดกิจกรรมเช่ือมโยง ๒,๕๐๐ ๓,๐๐๐ - ๙,๐๐๐
คณะครู
และแลกเปล่ียนเรยี นรกู้ บั ๑๒,๕๐๐
๓๐,๐๐๐
ภู มิ ปั ญ ญ า ท้ อ ง ถ่ิ น แ ล ะ

ชมุ ชน

๒. ครูจัดกิจกรรมการ - - ๓,๐๐๐

เรียนรโู้ ดยใช้แหลง่ เรียนรู้

ทั้งภายในและภายนอก

โรงเรียน

๓. ครูจัดกิจกรรมการ คนขับรถ เหมารถ -

เ รี ย น รู้ โ ด ย ใ ช้ ผู้ มี ภู มิ ๓,๐๐๐ ๖,๐๐๐

ปัญญาในท้องถิ่นมาให้

ความรกู้ บั ผูเ้ รียน ๑๒,๕๐๐
3.1 กิจกรรมทัศนศึกษา

แ ห ล่ ง เ รี ย น รู้ แ ล ะ ภู มิ

ปญั ญาท้องถ่นิ

รวมท้ังสน้ิ ๕,๕๐๐ ๒๑,๕๐๐ ๓,๐๐๐

6. การประเมินผล

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หน้า | 99

ตัวชี้วดั ความสาเรจ็ วธิ ีประเมนิ ผล เคร่ืองมอื ท่ใี ช้

รอ้ ยละของผูเ้ รียนที่มพี ฤติกรรมท่ี ตรวจผลงานนกั เรียนและบันทกึ ผล แบบตรวจใหค้ ะแนนผลงาน

แสดงออกถงึ ความรักในสถาบนั การเรยี นรู้ นกั เรยี นและบนั ทกึ ผลการเรียนรู้
หลกั ของชาติ ภูมิใจในท้องถน่ิ และ

ความเป็นไทย

รอ้ ยละของสถานศึกษามีการ ตรวจสอบความพึงพอใจจาก แบบประเมินความพงึ พอใจจาก

แลกเปลี่ยนเรียนรรู้ ะหวา่ งบคุ ลากร บุคลากร ครู ผู้ปกครอง และชมุ ชน บุคลากร ครู ผ้ปู กครอง และชมุ ชน
ภายในสถานศกึ ษา ระหวา่ ง

สถานศกึ ษากบั ครอบครวั ชมุ ชน

และองคก์ รทเ่ี กย่ี วขอ้ ง

7. ผลท่คี าดวา่ จะได้รับ
๗.1 ผเู้ รยี นไดศ้ ึกษาแหลง่ เรยี นรู้และภูมปิ ญั ญาในทอ้ งถิ่นด้านต่างๆ โดยการใช้แหล่งเรียนรูแ้ ละภูมปิ ัญญาใน

ทอ้ งถนิ่
๗.๒ บุคลากรในสถานศกึ ษามกี ารสนบั สนนุ และใชแ้ หลง่ เรยี นรูแ้ ละภูมปิ ญั ญาในท้องถิ่น
๗.๓ ผู้เรียนสามารถนาความรภู้ มู ปิ ญั ญาไทยมาประยกุ ต์ใชใ้ นการดาเนินชีวิตได้

ลงช่อื ....................................... ผเู้ สนอโครงการ ลงชอื่ ..................................... ผู้เห็นชอบโครงการ

( นางสาวกอบเก้อื ฐิตอาภากุล ) (นางจิราภรณ์ อนิ ทยอด)
ครโู รงเรยี นบ้านท่าเรือ หัวหน้ากลุ่มบรหิ ารงานวิชาการ

ลงช่อื ....................................... ผู้อนุมัตโิ ครงการ
(วา่ ท่รี อ้ ยตรวี ชริ พันธ์ุ บุญณมี)

ผ้อู านวยการโรงเรียนบ้านทา่ เรอื

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หนา้ | 100

ชือ่ โครงการ พฒั นาสภาพแวดลอ้ มแหลง่ เรยี นรู้คคู่ วามปลอดภัย
 พระบรมราโชบายฯ  นโยบายของรฐั บาล  นโยบายของ ศธ.สพฐ.
สอดคลอ้ งกับ

สอดคลอ้ งมาตรฐาน มาตรฐานท่ี 2 ประเด็นพิจารณาที่ 2.5

สนองนโยบาย/จุดเน้น สพฐ นโยบายท่ี 5 ด้านการจัดการศึกษาเพอ่ื พฒั นาคณุ ภาพชวี ติ ทีเ่ ป็นมิตรกบั

ส่ิงแวดลอ้ ม ตัวช้ีวัดที่ 4

สนองกลยุทธ์สถานศึกษา กลยทุ ธท์ ี่ 3 พัฒนาสภาพแวดล้อมให้เออ้ื ตอ่ การจดั เรียนรู้ โดยเน้นผูเ้ รยี นเป็น

สาคญั เป็นองคก์ รแหง่ การเรียนรู้ เป็นมิตรกบั สง่ิ แวดลอ้ ม ตวั ชีว้ ัดท่ี 1,2

ลกั ษณะงาน โครงการ/ โครงการต่อเนอื่ ง

กลุ่มงาน บรหิ ารงานวิชาการ

ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ นายพีรพล นวลมสุ งิ ห์ , นายอนศุ กั ด์ิ วงศ์มสู า

ระยะเวลาดาเนินงาน 1 ตุลาคม 256๔ – 30 กนั ยายน 256๕

งบประมาณ 214,001.36 บาท

***********************************************

1. หลักการและเหตุผล

การจัดสภาพแวดล้อม และแหล่งเรียนรู้ในสถานศึกษา ที่มีความสาคัญและจาเป็นอย่างยิ่งที่จะเอื้อให้
ผู้เรยี นเกิดการเรยี นรู้ การทส่ี ถานศกึ ษาสามารถจัดสภาพแวดล้อม และแหลง่ เรียนรู้ให้เหมาะสม ปลอดภัยต่อการ

เรียนรู้ ช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรูท้ ่ีดี สภาพแวดล้อมมคี วามสาคญั ต่อการส่งเสรมิ คุณภาพและประสทิ ธิภาพใน
กระบวนการจัดการเรยี นร้ขู องผู้เรียนท้งั ทางตรงและทางอ้อม ซ่ึงจะสง่ ผลโดยตรงต่อผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนของ
ผู้เรยี น กอ่ ให้เกดิ ประโยชน์สูงสุดแกผ่ เู้ รียน ให้ผูเ้ รียนไดเ้ รยี นรู้อย่างมีความสขุ จากสภาพแวดลอ้ มที่ดี

ซึ่งการจดั สภาพแวดล้อมของสถานศึกษาในบางส่วนยังไม่เออื้ ต่อการเรยี นรขู้ องผู้เรียน ท้ังนี้เน่ืองมาจาก
การเสือ่ มสภาพของสภาพแวดลอ้ ม และอาคารสถานท่ี ทาใหอ้ าจเกดิ ความไมป่ ลอดภัยต่อผเู้ รียน ซง่ึ จะส่งผลตอ่ ตอ่
ผลสมั ฤทธิ์ของผู้เรยี น เพราะสภาพแวดล้อมของสถานศกึ ษาไม่เอ้ือตอ่ การเรยี นและไมป่ ลอดภัยต่อผเู้ รยี น เพ่ือแกไ้ ข

ปัญหานี้จึงจัดโครงการน้ีเพื่อการพัฒนาส่ิงแวดล้อม ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ และพัฒนาแหล่งเรียนรู้ภายใน
สถานศึกษาแก่ผู้เรียน และเกิดความร่วมมือจิตอาสาระหว่างครู ผู้เรียนและผู้ปกครองหรือชุมชนในการจัด
ส ภ า พ แ ว ด ล้ อ ม แ ห ล่ ง เ รี ย น รู้ ภ า ย ใ น ส ถ า น ศึ ก ษ า ซึ่ ง โ ค ร ง ก า ร น้ี ส อ ด ค ล้ อ ง กั บ

กลยุทธ์ท่ี 3 ของสถานศึกษาและมาตรฐานท่ี 2 ของมาตรฐานการศึกษาทุกระดับ เพื่อพัฒนาสภาพแวดลอ้ มและ
แหล่งเรียนรู้ใหด้ ขี ้ึน

2. วัตถปุ ระสงค์

2.1 เพ่ือจัดสภาพแวดลอ้ มทางกายภาพทเี่ อ้อื ตอ่ การจัดการเรียนรู้
2.2 เพือ่ จดั แหลง่ เรยี นรูภ้ ายในสถานศกึ ษาใหม้ ีความพรอ้ มและเพียงพอต่อผเู้ รยี น
2.3 เพอื่ สรา้ งความปลอดภยั ด้านสงิ่ แวดลอ้ มทางกายภาพและผเู้ รยี นมีความสามารถรบั มือกบั ภยั คกุ คามทกุ

รปู แบบ
2.4 เพือ่ ให้ครู ผเู้ รยี นและผปู้ กครองหรือชมุ ชนเกดิ ความรว่ มมือในการจดั สภาพแวดล้อม แหลง่ เรียนรู้ภายใน

สถานศกึ ษาทเ่ี ออ้ื ตอ่ การเรยี นรู้

แผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หนา้ | 101

2.5 เพอ่ื ให้ครู ผ้เู รียนและผปู้ กครองหรือชมุ ชนเกดิ ความร่วมมอื ในการปอ้ งกันความไมป่ ลอดภัยภายใน
สถานศึกษา

๓. เปา้ หมาย

3.1 เชงิ ประมาณ
๓.1.1 ร้อยละ 85 ของสภาพแวดล้อมทางกายภาพเอ้ือตอ่ การจัดการเรียนรู้

3.1.2 ร้อยละ 85 ของแหล่งเรยี นรูภ้ ายในสถานศึกษามคี วามพรอ้ มและเพียงพอตอ่ ผเู้ รียน
3.1.3 ร้อยละ 85 ของผเู้ รียนมีความปลอดภยั ดา้ นสิง่ แวดลอ้ มทางกายภาพและผู้เรียนมคี วามสามารถ
รับมอื กบั ภัยคกุ คามทกุ รปู แบบ

3.2 เชิงคณุ ภาพ
๓.2.1 ครู ผเู้ รียนและผปู้ กครองหรือชมุ ชนเกดิ ความรว่ มมือในการจัดสภาพแวดลอ้ ม แหล่งเรยี นรภู้ ายใน

สถานศกึ ษาท่เี ออ้ื ตอ่ การเรยี นรู้

3.3.2 ครู ผู้เรยี นและผปู้ กครองหรอื ชมุ ชนเกดิ ความร่วมมือในการปอ้ งกนั ความไมป่ ลอดภยั ภายใน
สถานศึกษา

4. วิธดี าเนนิ การ/ขัน้ ตอนดาเนนิ งาน

ระยะเวลาดาเนินงาน

กิจกรรม ภาคเรยี นท่ี ๒/๒๕๖๔ ภาคเรยี นท่ี ๑/๒๕๖๕

พย. ธค. มค. กพ. มีค. เมย พค. มยิ . กค. สค. กย. ตค.

1. เตรียมความพรอ้ มในการ ✓
ดาเนนิ โครงการ

2. กจิ กรรมพฒั นา

สภาพแวดลอ้ มในสถานศึกษา ✓ ✓ ✓ ✓✓ ✓

ให้มีความปลอดภยั

3. กจิ กรรมปรบั ปรงุ พฒั นา ✓ ✓
แหล่งเรียนรูใ้ นสถานศกึ ษา

4. กจิ กรรมจิตอาสาพัฒนา ✓✓✓✓✓ ✓✓✓✓✓✓
สภาพแวดลอ้ ม

5. ประเมนิ ผลการจดั กิจกรรม ✓

6. สรุปและรายงานผล ✓

แผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หน้า | 102

5. งบประมาณ จานวน 214,001.36 บาท (สองแสนหนง่ึ หมน่ื สพ่ี นั หนึ่งบาทสามสบิ หกสตางค์)
ขอถัวจา่ ยทกุ รายการ

กิจกรรม เงินงบประมาณ รวม ผรู้ บั ผิดชอบ
ค่าตอบแทน คา่ ใชส้ อย คา่ วัสดุ นายพรี พล
๑๐,000
1. เตรียมความพร้อมในการ 7,๐๐๐ นายพรี พล
๑๒,000 นายอนศุ กั ด์ิ
ดาเนนิ โครงการ ๒0,000 นายพรี พล
8,000
2. กจิ กรรมพฒั นา ๖0,000 นายพรี พล
36,000 นายอนศุ ักด์ิ
สภาพแวดลอ้ มใน ๑๔,๐๐๑.๓๖ นายพีรพล
๓๐,000 นายพรี พล
สถานศกึ ษาให้มีความ นายพรี พล
นายอนศุ ักดิ์
ปลอดภยั นายพรี พล
นายอนุศักดิ์
2.1 จดั ซอ้ื วัสดุ อปุ กรณ์ จดั ๓,๐๐๐ ๓,000 4,000 นายพีรพล
นายพรี พล
จา้ ง ปรบั ภูมทิ ัศน์

๒.๒ จัดซอ้ื ถังดบั เพลงิ เตมิ ๒,๐๐๐ ๕,๐๐๐

น้ายาเคมแี ละป้ายทางหนไี ฟ

จดั สภาพแวดล้อมให้ปลอดภยั

2.๓ จดั ซื้ออปุ กรณ์ จัดจา้ งตดั ๙,๐๐๐ ๓,000

หญา้ สนามหญา้ และในบรเิ วณ

สถานศกึ ษา 2 เดือนครัง้

2.๔ จัดจา้ งซ่อมแซมปรับปรงุ ๑0,000 ๑0,000

ระบบไฟฟา้ อาคารเรยี น

2.๕ จดั จ้างปรบั ปรงุ ระบบ 4,000 4,000

ประปา

2.๖ จัดซ้ืออปุ กรณ์ จดั จา้ ง ๓๐,000 ๓๐,000

ปรับปรงุ ซอ่ มแซมทาสี

หอ้ งเรียน อาคารเรียน

2.๗ จดั ซอื้ อปุ กรณ์ จดั จา้ ง 11,000 25,000

ปรบั ปรงุ ซอ่ มแซมประตู

หนา้ ต่างหอ้ งเรยี น อาคารเรยี น

๒.๘ จดั จ้างทาหลังคาคลมุ ๕,๐๐๑.๓๖ ๙,๐๐๐

ทางเดนิ อาคาร 2 และ ๓

2.๙ จัดซ้อื วัสดุ อปุ กรณ์ ดูแล 7,000 ๒๓,000

ป้องกันรกั ษาความปลอดภัย

ระบบ CCTV ในสถานศึกษา

แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หน้า | 103

กิจกรรม เงินงบประมาณ รวม ผรู้ บั ผิดชอบ
ค่าตอบแทน คา่ ใชส้ อย ค่าวสั ดุ ๑๘,๐๐๐ ครปู ระจาช้ัน
5,000 นายอนศุ กั ดิ์
3. กจิ กรรมปรบั ปรุง พัฒนา 4,000 น.ส.จริ าภรณ์
๔,000 นายอนุศักด์ิ
แหล่งเรียนรู้ในสถานศึกษา

3.1 จดั ซือ้ อปุ กรณ์ วสั ดุ จดั ๑๘,๐๐๐

แหลง่ เรียนรู้ภายในหอ้ งเรยี น

3.2 จัดซอื้ อปุ กรณ์ วัสดุ จดั

แหลง่ เรยี นรภู้ ายใน 5,000

ห้องปฏบิ ัติการคอมพวิ เตอร์

3.3 จัดซื้ออปุ กรณ์ วัสดุ จัด

แหล่งเรียนรู้ภายในหอ้ งสมุด 2,000 2,000

เฉลมิ พระเกยี รติ 60 พรรษา

3.4 จดั ซื้ออปุ กรณ์ วัสดุ จดั

แหล่งเรยี นรู้ภายใน ๒,๐๐๐ ๒,000

ห้องปฏบิ ตั ิการวิทยาศาสตร์

3.5 จดั ซอ้ื อปุ กรณ์ วสั ดุ จัด

จา้ งปรับปรงุ ซอ่ มแชม พฒั นา

แหลง่ เรยี นรู้ สนามเด็กเลน่ 3,000 2,000 5,000 นายพรี พล

สนามกฬี า สระวา่ ยน้า

3.6 จัดซอื้ อปุ กรณ์ วัสดุ จดั

จา้ งปรับปรงุ ซอ่ มแชม พฒั นา

ห้องนา้ ๒,๐๐๐ 2,000 ๔,000 นายพีรพล
5,000 นายอนุศกั ดิ์
4. กิจกรรมจติ อาสาพฒั นา 1,000 นายพรี พล

สภาพแวดล้อม

4.1 จัดซื้ออปุ กรณ์ วัสดุ ทา 5,000

ความสะอาดเขตพน้ื ทรี่ บั ผิด

ของผเู้ รียนในสถานศกึ ษา

4.2 จดั ซ้ืออปุ กรณ์ วัสดุ ทา 1,000

กจิ กรรมจติ อาสา Big

Cleaning Day ในสถานศึกษา

และชมุ ชน

5. ประเมนิ ผลการจดั -- - - นายพีรพล
กจิ กรรม นายพรี พล
-
6. สรุป และรายงานผล -- - 214,001.36

รวมงบประมาณท่ีใช้ท้ังส้ิน

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หน้า | 104

6. การประเมินผล วธิ ีประเมินผล เคร่อื งมอื ทใ่ี ช้
การสารวจความพึงพอใจ แบบประเมนิ ความ
ตัวช้ีวดั ความสาเรจ็ การสารวจความพึงพอใจ พงึ พอใจ
1. ร้อยละของสภาพแวดลอ้ มทางกายภาพที่เอ้อื ต่อการ สถิติการบาดเจบ็ แบบประเมินความ
จัดการเรยี นรู้ ของผเู้ รยี นในสถานศึกษา พึงพอใจ
2. ร้อยละของแหล่งเรียนรู้ภายในสถานศึกษาให้แก่ แบบบนั ทึกการใช้ห้อง
ผู้เรยี น สังเกต พยาบาล
3. ร้อยละของผเู้ รียนมีความปลอดภัยดา้ นสง่ิ แวดลอ้ ม แบบบนั ทึกจุดเสยี่ ง
ทางกายภาพและผู้เรียนมีความสามารถรบั มือกบั ภยั สงั เกต
คกุ คามทกุ รปู แบบ แบบสงั เกต
4. ครู ผู้เรียนและผู้ปกครองหรอื ชมุ ชนเกดิ ความรว่ มมือ
ในการจดั สภาพแวดลอ้ ม แหล่งเรยี นรภู้ ายใน แบบสงั เกต
สถานศึกษาทีเ่ ออ้ื ตอ่ การเรยี นรู้
5. ครู ผู้เรียนและผูป้ กครองหรอื ชุมชนเกดิ ความร่วมมอื
ในการป้องกันความไม่ปลอดภยั ภายในสถานศึกษา

7. ผลทีค่ าดว่าจะไดร้ ับ

7.1. สถานศกึ ษามีสภาพแวดลอ้ มทางกายภาพทเ่ี ออ้ื ต่อการจดั การเรยี นรู้แก่ผเู้ รียน
7.2. สถานศึกษามีแหลง่ เรียนรภู้ ายในสถานศึกษามคี วามพร้อมและเพียงพอแกผ่ เู้ รยี น
7.3. สถานศึกษามีความปลอดภัยดา้ นสง่ิ แวดลอ้ มทางกายภาพและผเู้ รยี นมคี วามสามารถรบั มอื กับภัยคกุ คาม
ทุกรปู แบบ
7.4. ครู ผ้เู รยี นและผปู้ กครองหรอื ชมุ ชนเกดิ ความร่วมมอื ในการจัดสภาพแวดล้อมแหลง่ เรียนรภู้ ายใน
สถานศกึ ษาทเ่ี อือ้ ตอ่ การเรยี นรู้
7.5. ครู ผเู้ รยี นและผู้ปกครองหรือชมุ ชนเกดิ ความรว่ มมือในการป้องกนั ความไมป่ ลอดภัยภายในสถานศกึ ษา

ลงชื่อ ....................................... ผู้เสนอโครงการ ลงชอื่ ..................................... ผเู้ ห็นชอบโครงการ
(นายพีรพล นวลมสุ งิ ห์) (นางสาวจริ าภรณ์ อนิ ทยอด)

ครูโรงเรยี นบา้ นท่าเรือ หวั หนา้ กลุม่ บรหิ ารงานวิชาการ

ลงชื่อ ....................................... ผอู้ นมุ ตั ิโครงการ
(วา่ ทรี่ อ้ ยตรวี ชิรพนั ธ์ุ บุญณม)ี
ผู้อานวยการโรงเรยี นบา้ นท่าเรอื

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หน้า | 105

ชือ่ โครงการ. พัฒนาศักยภาพครู สู่ Smart Teacher
 พระบรมราโชบายฯ  นโยบายของรัฐบาล นโยบายของ ศธ.สพฐ.
สอดคลอ้ งกับ

สอดคล้องมาตรฐาน มาตราฐาน ๒ ปฐมวยั ประเดน็ พจิ ารณาท่ี ๒.๓

มาตราฐาน ๒ พื้นฐาน ประเดน็ พจิ ารณาที่ ๒.๔

มาตราฐาน ๓ ปฐมวัย ประเดน็ พจิ ารณาที่ ๓.๑ – ๓.๔

มาตราฐาน ๓ พื้นฐาน ประเด็นพจิ ารณาที่ ๓.๑ – ๓.๕

สนองนโยบาย/จดุ เน้น สพฐ. นโยบายที่ ๓ ดา้ นการพฒั นาและสรา้ งเสริมศกั ยภาพของทรพั ยากรมนุษย์

ตวั ชว้ี ัดท่ี ๑ – ๗

สนองกลยุทธ์สถานศกึ ษา กลยทุ ธ์ที่ 2 พัฒนาครแู ละบคุ ลากรใหเ้ ปน็ เป็นบุคคลแห่งการเรยี นรู้ มงุ่ สู่ความ

เป็นครมู ืออาชีพมีสมรรถนะเหมาะสมกบั การจดั การศกึ ษา โดยยดึ หลกั ปรัชญา

ของเศรษฐกิจพอเพยี ง ตวั ชีว้ ัดท่ี ๑ – ๖

ลกั ษณะงาน โครงการต่อเนอ่ื ง

กลมุ่ งาน บรกิ ารงานบคุ ลากร

ผูร้ ับผิดชอบโครงการ นางสาวกฤตยพร สกุลจนั ทร์

ระยะเวลาดาเนนิ งาน ๑ ต.ค.๖๔ – ๓๐ ก.ย.๖๕

งบประมาณ ๕๕,๐๐๐ บาท

*******************************************
1. หลกั การและเหตผุ ล

การพัฒนาการเรียนการสอนตาม พระราชบญั ญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 เน้นการจัดการเรยี น

การสอนโดยเน้นผู้เรยี นเป็นสาคัญ ครูผู้สอนเป็นผชู้ ่วยส่งเสรมิ จัดการเรียนรผู้ า่ นการกระบวนการคิดและปฏิบตั ิ

จริงตามมาตราฐานการเรียนรู้ของหลักสูตร สร้างแนวทางให้เกิดองคค์ วามรแู้ ก่ผเู้ รียน โดยการจดั หาแหลง่ เรยี นรู้

ทั้งแหล่งเรียนรู้ภายในห้องเรียนและนอกห้องเรียน ใช้ส่ือเทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งการเรียนรู้รวมท้ังภูมิ

ปัญญาท้องถ่ินที่เอื้อต่อการเรียนรู้ โดยสร้างโอกาสให้ผู้เรียนแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง ดังน้ันครูผู้สอนจะต้อง
พัฒนาตนเอง พัฒนาความรูค้ วามสามารถ เพื่อให้มศี ักยภาพ มีความรู้ความสามารถในการจดั การเรยี นการสอน
การทาสอื่ นาเทคโนโลยีมาใชใ้ นการปฏบิ ตั งิ านและการจัดการเรียนการสอน พฒั นาผเู้ รียนเกิดทักษะ มคี ุณภาพ

ตามมาตรฐานการศึกษา และเป็นครูท่ีมีคุณธรรม จริยธรรม ตามจรรยาบรรณวิชาชีพ ตลอดจนการสร้างขวญั
กาลังใจในการปฏิบัติงาน

โครงการนี้สอดคล้องกับนโยบายสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน นโยบายที่ ๓ ด้านการ

พัฒนาและสรา้ งเสริมศักยภาพของทรัพยากรมนุษย์ เปน็ ผ้มู บี ทบาทในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ให้เปน็ คนดี คน

เก่ง มีคณุ ภาพ พรอ้ มสาหรบั วถิ ชี วี ิตในศตวรรษที่ ๒๑ ครูและบคุ ลากรทางการศึกษาต้องตระหนกั ถงึ ความสาคัญ

ในอาชพี และหนา้ ทขี่ องตน โดยครตู ้องมีจติ วญิ ญาณของความเปน็ ครู มีความรคู้ วามสามารถอย่างแทจ้ ริง และเป็น

ตน้ แบบดา้ นคุณธรรมและจรยิ ธรรมพัฒนาตนเองทางวิชาชีพอยา่ งต่อเนือ่ ง

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หน้า | 106

2. วตั ถปุ ระสงค์

2.1 เพื่อให้ครูและบคุ ลากรพฒั นาตนเองอย่างตอ่ เนื่อง และให้มีความเชี่ยวชาญด้านการจัดการเรยี นการ

สอนในศตวรรษ ที่ ๒๑
2.๒ เพอื่ สง่ เสริมใหค้ รูมขี วญั กาลังใจในการปฏบิ ัติงาน และปฏิบัติตนตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจ

พอเพยี ง
๒.๓ เพ่ือเสรมิ สรา้ งให้ครมู คี ณุ ธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวชิ าชีพ

๓. เปา้ หมาย

๓.๑ เชงิ ปริมาณ

๓.1.๑ ครูและบคุ ลากร ร้อยละ ๘๕ ผลติ ส่อื นาเทคโนโลยใี ช้ในการจดั การเรียนรู้
๓.๑.๒ ครูและบุคลากร รอ้ ยละ ๘๕ มีความชานาญในกระบวนการจดั ประสบการณ์และการจดั การ

เรียนการสอนทเ่ี น้นผเู้ รียนเปน็ สาคญั สอดคล้องตามศตวรรษท่ี ๒๑

๓.๑.๓ ครูและบุคลากร รอ้ ยละ ๘๕ มีคณุ ธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวชิ าชีพ และปฏิบัตติ นตามหลัก
ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

๓.๑.๔ ครแู ละบคุ ลากร ร้อยละ ๘๕ มขี วญั และกาลงั ใจในการปฏิบัตงิ าน

๓.๑.๕ ครแู ละบุคลากร รอ้ ยละ ๘๕ อบรม พัฒนาตนเองอยา่ งต่อเนือ่ ง และสง่ เสรมิ การทาวทิ ยฐานะ
๓.๑.๖ ครแู ละบคุ ลากร ร้อยละ ๘๕ มกี ารแลกเปลีย่ นเรยี นรผู้ ่านกระบวนการ PLC

๓.๒ เชิงคุณภาพ

๓.๒.๑ ครูและบคุ ลากร ผลิตส่ือ นาเทคโนโลยมี ีความเชยี่ วชาญในการจดั การเรยี นรู้
๓.๒.๒ ครแู ละบคุ ลากรพัฒนากระบวนการจดั ประสบการณแ์ ละการจดั การเรยี นการสอนทเี่ น้นผเู้ รยี น

เป็นสาคญั สอดคลอ้ งในศตวรรษที่ ๒๑

๓.๒.๓ ครแู ละบุคลากรมีคุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพ และปฏบิ ัติตนตามหลักปรชั ญา
เศรษฐกจิ พอเพียง

๓.๒.๔ ครูและบุคลากร มขี วญั และกาลงั ใจในการปฏิบตั งิ าน

๓.๒.๕ ครแู ละบุคลากร มกี ารอบรม พัฒนาตนเองอย่างต่อเน่ือง และทาวทิ ยฐานะ
๓.๒.๖ ครแู ละบคุ ลากร มกี ารแลกเปล่ียนเรียนรู้ งานวิชาการ รูปแบบการจดั การเรียนการสอนผา่ น

กระบวนการ PLC

4. วิธดี าเนินการ/ขั้นตอนดาเนนิ งาน

ระยะเวลาดาเนินงาน

กจิ กรรม ภาคเรยี นท่ี 2/2564 ภาคเรียนท่ี 1/2565

พย. ธค. มค. กพ. มคี . เมย พค. มยิ . กค. สค. กย. ตค.

๑. กจิ กรรมสง่ เสรมิ ครูรับการ

อบรมพัฒนาตนเองให้มีความ

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หน้า | 107

ระยะเวลาดาเนนิ งาน

กจิ กรรม ภาคเรยี นที่ 2/2564 ภาคเรียนที่ 1/2565

พย. ธค. มค. กพ. มีค. เมย พค. มยิ . กค. สค. กย. ตค.

เช่ยี วชาญในการจดั การเรยี น

การสอน ตามศตวรรษท่ี ๒๑ 

๑.๑ จดั กจิ กรรมอบรมครูใหม้ ี

ความเชย่ี วชาญในการ

ปฏบิ ัติงาน และการจดั การเรยี น

การสอนและการพฒั นาตนเองสู่

วชิ าชีพ

๑.๒ ส่งเสรมิ ครรู บั การอบรม      

พัฒนาตนเองอย่างต่อเนือ่ ง

๒. ครูและบคุ ลากรพฒั นา

กระบวนการจัดการเรยี นรูท้ ี่      

เน้นผูเ้ รียนเป็นสาคญั

๒.๑ ครจู ดั ทาแผนการจดั

ประสบการณแ์ ละแผนการ

เรยี นรู้ สง่ ทุกสปั ดาห์

๒.๒ ผลิตส่ือ นาเทคโนโลยีและ  
แหลง่ เรียนรู้ ภูมิปญั ญาทอ้ งถิน่   

มาออกแบบการจัดกระบวนการ

เรยี นรู้

๒.๓ กิจกรรมการนเิ ทศการ  
เรยี นการสอนภาคเรยี นละ ๑   

ครง้ั

- สังเกตการบรหิ ารจัดการชัน้

เรยี นเชงิ บวก

- จัดทาแผนการเรียนรู้ เปน็

ขน้ั ตอนมกี ารวัดผลประเมินผล

นามาพฒั นาผู้เรียน

๒.๔ กิจกรรม PLC    
- แลกเปลยี่ นเรียนรู้ ชุมชน PLC  

- ทศั นศกึ ษาตามกระบวนการ

PLC การแลกเปล่ยี นเรยี นรู้

Site Visit

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หนา้ | 108

ระยะเวลาดาเนนิ งาน

กิจกรรม ภาคเรียนที่ 2/2564 ภาคเรยี นที่ 1/2565

พย. ธค. มค. กพ. มคี . เมย พค. มยิ . กค. สค. กย. ตค.

๓. กจิ กรรมอบรมคุณธรรม

จริยธรรม สรา้ งขวญั กาลงั ใจ

ในการปฏิบตั งิ านและสง่ เสรมิ

ใหค้ รูปฏิบัติตนตามหลกั

ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง
๓.๑ ประชมุ ครูนานโยบายสู่การ     
   
ปฏิบัติ

๓.๒ การแตง่ กาย ตาม 

วัฒนธรรมและองคก์ ร

๓.๓ การปฏิบตั งิ านมี    
ประสิทธิภาพตามหลกั  

ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

๓.๔ กิจกรรมสร้างขวญั
กาลังใจ

- จดั ทาป้ายทาเนยี บบคุ ลากร
และทาเนยี บผบู้ รหิ าร

- ส่งเสริมให้ครทู าวิทยฐานะ

5. งบประมาณ จานวน ๕๕,๐๐๐ (ห้าหมื่นหา้ พนั บาทถว้ น) ขอถัวจา่ ยทุกรายการ

กจิ กรรม เงินงบประมาณ คา่ วสั ดุ รวม ผู้รบั ผิดชอบ
คา่ ตอบแทน ค่าใชส้ อย - ครแู ละบุคลากร
๑. กิจกรรมส่งเสรมิ ให้ครูและ ทางการศกึ ษา
บุคลากรทางการศึกษามคี วาม - -
เช่ียวชาญในการจัดการเรยี นรู้ ๗,๖๘๐
๑.๑ จัดกจิ กรรมอบรมครใู หม้ ี 3,๑๘๐ ๔,๕๐๐
ความเชีย่ วชาญในการ ๓,๐๐๐
ปฏิบตั งิ าน และการจดั การเรยี น - ๓,๐๐๐
การสอน
๑.๒ กิจกรรมเขา้ รบั การอบรม
พฒั นาตนเอง

แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หนา้ | 109

กิจกรรม เงนิ งบประมาณ รวม ผรู้ บั ผดิ ชอบ

คา่ ตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวสั ดุ ๓,๐๐๐
- -
๒. ครแู ละบคุ ลากรพฒั นา -
-
กระบวนการจดั การเรียนรทู้ ี่

เน้นผเู้ รียนเป็นสาคญั

๒.๑ ครูจดั ทาแผนการจัด --

ประสบการณ์และแผนการ

เรียนรู้ ส่งทุกสปั ดาห์

๒.๒ ผลิตสอ่ื นาเทคโนโลยีและ - 3,๐00

แหล่งเรยี นรู้ ภูมปิ ญั ญาทอ้ งถิ่น

มาออกแบบการจดั กระบวนการ

เรียนรู้

๒.๓ กิจกรรมการนเิ ทศการเรยี น - --

การสอนภาคเรียนละ ๑ ครัง้

- สังเกตการบริหารจัดการชน้ั

เรยี นเชงิ บวก

- จัดทาแผนการเรยี นรู้ เปน็

ขัน้ ตอนมกี ารวัดผลประเมนิ ผล

นามาพัฒนาผ้เู รยี น

๒.๔ กิจกรรม PLC - ๓๐,๐๐๐ - ๓๐,๐๐๐ ครูและบคุ ลากร
- แลกเปลย่ี นเรยี นรู้ ชุมชน PLC ทางการศกึ ษา
- ทัศนศกึ ษาตามกระบวนการ -
PLC การแลกเปล่ยี นเรียนรู้ Site - ๔,๓๒๐ - ๔,๓๒๐
Visit - ---
---
๓. กจิ กรรมอบรมคุณธรรม แผนปฏบิ ัติการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หน้า | 110
จริยธรรม สรา้ งขวญั กาลงั ใจ
ในการปฏิบัติงานและส่งเสรมิ
ให้ครูปฏิบตั ิตนตามหลกั
ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง

๓.๑ ประชุมครนู านโยบายสู่การ
ปฏบิ ัติ

๓.๒ การแตง่ กาย ตาม
วฒั นธรรมและองค์กร

๓.๓ การปฏบิ ตั งิ านมี

กจิ กรรม เงนิ งบประมาณ รวม ผ้รู บั ผิดชอบ
๗,๐๐๐
ค่าตอบแทน คา่ ใชส้ อย คา่ วัสดุ ๕๕,๐๐๐
-
ประสิทธภิ าพตามหลัก

ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

๓.๔ กจิ กรรมสรา้ งขวัญ กาลงั ใจ ๗.๐๐๐

- จัดทาปา้ ยทาเนยี บบุคลากร

และทาเนียบผบู้ รหิ าร

- ส่งเสรมิ ให้ครทู าวิทยฐานะ

รวม ๓,๑๘๐ ๕๑,๘๒๐

6. การประเมนิ ผล

ตวั ช้ีวดั ความสาเรจ็ วิธีประเมินผล เครอ่ื งมือท่ใี ช้
การนิเทศภายใน - แบบประเมนิ แผนการเรยี นรู้
๑. ครูและบุคลากรไมน่ ้อยกวา่
ร้อยละ ๘๕ มคี วามเชีย่ วชาญใน - ประเมินผูเ้ รียน - แบบประเมินการนิเทศภายใน
การจดั การเรยี นรู้
- ตรวจผลงาน รายงานเอกสาร - แบบประเมินแผนการเรยี นรู้

- ตรวจแผนการเรียนรู้ - ผลสมั ฤทธผิ์ ูเ้ รียน

๒. ครูและบคุ ลากรไม่น้อยกวา่ ประเมินผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี น แบบบนั ทกึ ผลการเรยี นรู้
รอ้ ยละ ๘๕ พัฒนากระบวนการ - แผนการเรียนรู้
จัดการเรียนรทู้ เ่ี นน้ ผเู้ รียนเป็น - บนั ทึก PLC - อบ. และปพ.๕
สาคัญ - ตรวจแผนการสอนการนาสอ่ื - แบบบนั ทึก PLC
- แบบบันทกึ ทะเบยี นส่อื
๓. ครแู ละบุคลากรไม่นอ้ ยกวา่ เทคโนโลยมี าใชก้ ารสอน - T-SAR รายงานการปฏิบตั งิ าน
รอ้ ยละ ๘๕ มคี ณุ ธรรม จริยธรรม - บันทึกการใชแ้ หลง่ เรียนรู้
จรรยาบรรณวิชาชพี และมขี วัญ และภมู ิปญั ญาทอ้ งถน่ิ บนั ทึกลงเวลาการปฏิบตั ิงาน
กาลังใจในการปฏบิ ัติงานและ - รายงานวจิ ัยช้นั เรยี น บันทกึ การออกนอกโรงเรยี น
ปฏิบตั ติ นตามหลกั ปรชั ญา - รายงานการปฏบิ ัตงิ าน SAR บันทึกการลา
เศรษฐกจิ พอเพียง - การสงั เกต พฤติกรรมการ บนั ทกึ ข้อตกลงในการปฏบิ ัตงิ าน
บนั ทกึ รายงานการอบรม
ปฏบิ ัตงิ าน การแต่งกาย การลา รายงานการปฏิบัตงิ าน

การมาสาย การขออนญุ าตออก

นอกโรงเรยี น

- ตรวจการสง่ งานเอกสารทเ่ี กยี่ วขอ้ ง

ในจดั การเรยี นการสอน ธรุการชั้น

เรยี น รายงานการอบรม

แผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หน้า | 111

7. ผลท่คี าดวา่ จะไดร้ ับ
๗.๑ ผูบ้ รหิ ารครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษามีความเช่ยี วชาญในการจัดการเรียนรูท้ กั ษะศตวรรษท่ี ๒๑

๗.๒ ครูและบุคลากรนาความรู้ นานโยบายสูก่ ารปฏบิ ตั ิ งานมีประสทิ ธิภาพ และผเู้ รียนมคี ณุ ลกั ษณะที่พงึ
ประสงค์

๗.๓ ครจู ัดการเรียนรผู้ า่ นกระบวนการคิดและปฏบิ ัติจรงิ ตามาตรฐานการเรียนร้ตู ัวช้ีวัดของหลกั สตู ร

สถานศึกษามีแผนการเรยี นรู้ทสี่ ามารถนาไปปฏบิ ตั จิ ริงและสามารถนาไปประยกุ ตใ์ ช้ใน
ชีวิตประจาวัน
๗.๔ ครแู ละบุคลากรมกี ารอบรมพฒั นาตนเอง มีวินยั เชงิ บวก และนามาปรบั ใชใ้ นการจดั การเรยี นการสอน

๗.๕ ครูและบคุ ลากร จัดทาส่อื นาเทคโนโลยี และแหลง่ เรียนรู้ ภมู ปิ ญั ญาท้องถ่นิ มาจดั การเรยี น
การสอน ให้ผู้เรียนเกิดประสบการณ์ตรง และมีความรู้ รักษท์ อ้ งถนิ่

๗.๖ ครูและบุคลากร มีการแลกเปล่ียนเรยี นรู้ พฒั นาผเู้ รยี นและพฒั นางาน สถานศกึ ษาเป็นชมุ ชนแหง่ การ

เรยี นรู้ทางวิชาชีพและสรา้ งนวัตกรรม ผลงานวิจัย
๓.๗ ผ้ปู กครอง ชมุ ชน ผู้มสี ว่ นเกีย่ วขอ้ ง มีความพงึ พอใจ

ลงช่ือ ....................................... ผเู้ สนอโครงการ ลงชอื่ ....................................... ผอู้ นมุ ตั โิ ครงการ

(นางสาวกฤตยพร สกุลจนั ทร)์ (ว่าท่ีรอ้ ยตรีวชิรพันธุ์ บญุ ณมี)
ครูโรงเรียนบ้านทา่ เรือ ผู้อานวยการโรงเรยี นบ้านท่าเรือ

แผนปฏบิ ัติการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หนา้ | 112

ชอื่ โครงการ เสริมสรา้ งศกั ยภาพผู้บริหารสถานศึกษา
พระบรมราโชบายฯ  นโยบายของรฐั บาล  นโยบายของ ศธ.สพฐ.
สอดคลอ้ งกบั

สอดคลอ้ งมาตรฐาน มาตราฐาน ๒ ปฐมวัย ประเดน็ พิจารณาท่ี ๒.๓

มาตราฐาน ๒ พ้นื ฐาน ประเดน็ พจิ ารณาที่ ๒.๔

สนองนโยบาย/จุดเน้น สพฐ. นโยบายที่ ๓ ด้านการพัฒนาและสร้างเสริมศักยภาพของทรพั ยากร

มนษุ ย์ ตวั ชี้วัดที่ ๑ - ๗

สนองกลยทุ ธส์ ถานศึกษา กลยุทธท์ ี่ 2 พัฒนาครแู ละบุคลากรให้เป็นบคุ คลแห่งการเรยี นรู้ มงุ่ ส่คู วาม

เปน็ ครูมืออาชพี มสี มรรถนะเหมาะสมกบั การจดั การศึกษา

โดยยึดหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ตัวช้ีวดั ท่ี ๑ – ๖

ลกั ษณะงาน/โครงการ ตอ่ เน่อื ง

กลุ่มงาน บรหิ ารงานบคุ ลากร

ผู้รบั ผิดชอบโครงการ นางสาวกฤตยพร สกลุ จันทร์

ระยะเวลาดาเนนิ งาน 1 ต.ค.6๔ – 30 ก.ย.6๕

งบประมาณ ๑๒,000 บาท

***************************************
1. หลกั การและเหตุผล

การพัฒนาระบบบริหารจดั การตามนโยบายสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน ปีงบประมาณ
พ.ศ.๒๕๖๓ การบริหารจัดการศึกษาให้มีประสทิ ธิภาพ ผู้บริหารสถานศึกษาต้องมีการพัฒนาตนเองทางวิชาชพี
อย่างต่อเน่ือง โดยเฉพาะผู้บริหารสถานศึกษาต้องมีภาวะความเปน็ ผ้นู า เป็นบคุ คลแห่งการเรียนรู้ มีความรู้ และ
จรรยาบรรณตามมาตรฐานวิชาชีพ มีความสามารถทจ่ี ะบริหารจัดการสถานศึกษาให้บรรลุวสิ ัยทัศน์ ปรัชญาและ
จุดเน้น สามารถดาเนินงานพัฒนาวิชาการท่ีเน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษา ดาเนินการ
พฒั นาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวชิ าชพี และจัดระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหาร
จัดการและการเรียนรรู้ วมท้ังจดั สภาพแวดล้อมทางกายภาพและสงั คมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ ประสานการมี
ส่วนร่วมของครู ผู้ปกครอง กรรมการสถานศึกษา ชุมชน และผู้เก่ียวข้องอ่ืน ๆ ในการระดมความสามารถและ
ทรัพยากร เพื่อการบริหารอย่างมีประสิทธิภาพ ตลอดจนจัดให้มีกระบวนการประกันคุณภาพเพื่อให้การจัด
การศึกษาเป็นไปตามมาตรฐานการศกึ ษา นาไปส่กู ารพัฒนาผู้เรยี นให้เป็นมนุษยท์ ีส่ มบูรณ์ในทกุ ด้านเพื่อเป็นกาลัง
สาคญั ในการพฒั นาประเทศชาติต่อไป

โรงเรยี นบ้านทา่ เรอื ไดต้ ระหนักและเห็นความสาคญั ดังกลา่ ว จงึ ไดจ้ ัดให้มโี ครงการเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพ
ผบู้ ริหารสถานศกึ ษาขน้ึ

2. วตั ถุประสงค์

เพอื่ เสรมิ สรา้ งประสทิ ธภิ าพในการปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ีของผ้บู รหิ ารสถานศกึ ษา

แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หน้า | 113

๓. เปา้ หมาย

3.1 เชิงประมาณ

๓.1.๑ รอ้ ยละ ๙๐ ผบู้ ริหารมีวสิ ัยทศั น์และภาวะผู้นาที่สอดคลอ้ งกบั แนวทางการปฏริ ปู การศกึ ษา
๓.1.2 ร้อยละ ๙๐ ผ้บู รหิ ารสามารถบรหิ ารจดั การศึกษาใหบ้ รรลเุ ปา้ หมายตามทก่ี าหนดไว้ในแผน

ปฏบิ ตั กิ าร

๓.๑.๓ ร้อยละ ๙๐ ผูบ้ รหิ ารสร้างนวัตกรรมการบรหิ ารโรงเรียน ใหผ้ ลผลิตมปี ระสิทธิภาพ
๓.1.๓ ร้อยละ ๙๐ นกั เรยี น ผู้ปกครอง ชมุ ชน และผู้มสี ว่ นเกี่ยวข้อง พงึ พอใจการบริหาร การจดั

การศกึ ษา

3.2 เชิงคณุ ภาพ
๓.๒.1 ผู้บริหารสถานศกึ ษา เขา้ รบั การพฒั นาใหม้ สี มรรถนะ มที กั ษะในการบรหิ ารสถานศกึ ษาได้อย่างมี
ประสทิ ธภิ าพ

๓.๒.๒ ผูบ้ ริหารสถานศกึ ษา บริหารจัดการสถานศกึ ษาใหบ้ รรลุวสิ ัยทศั น์ ปรชั ญาและจุดเนน้ สถานศกึ ษ

4. วิธีดาเนินการ/ขน้ั ตอนดาเนินงาน

ระยะเวลาดาเนนิ งาน

กิจกรรม ภาคเรียนท่ี 2/2564 ภาคเรยี นที่ 1/2565

พย. ธค. มค. กพ. มีค. เมย พค. มิย. กค. สค. กย. ตค.

๑. ผูบ้ รหิ ารสถานศึกษาเข้ารบั 

การพฒั นา ประชุม อบรม

สัมมนา ศึกษาดงู าน

๒. ผู้บรหิ ารสรา้ งนวตั กรรมใน 

การบรหิ ารใหม้ ีประสทิ ธิภาพ

- PLC ร่วมกบั คณะครสู ร้าง
ความเขา้ ใจแลกเปลย่ี นเรียนรู้      

๓. ตดิ ตาม ตรวจสอบและ 

ประเมนิ คณุ ภาพภายในตาม

มาตรฐานการศกึ ษา

๔. ปฏบิ ตั ิตนเป็นแบบอย่างท่ี         

ตามจรรยาบรรณและมาตรฐาน

วชิ าชพี

๕. จดั ทาแบบสอบถามความพงึ 

พอใจในการบรหิ ารงาน

๖. สรปุ ผลการดาเนินงาน 

โครงการและรายงานผล

แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หนา้ | 114

5. งบประมาณ จานวน ๑๒,000 บาท (หนึง่ หมน่ื สองพนั บาทถ้วน) ขอถัวจา่ ยทกุ รายการ

กจิ กรรม เงนิ งบประมาณ รวม ผู้รบั ผิดชอบ
คา่ ตอบแทน ค่าใช้สอย คา่ วัสดุ

๑. ผู้รบั ผิดชอบวางแผนดาเนนิ งาน - - - - ครกู ฤตย
และเสนอขออนมุ ัติ - พร
2. ผู้บริหารสถานศกึ ษาเขา้ รับการ
พัฒนา ประชมุ อบรม สัมมนา - 5,000 - 5,000 ผูบ้ ริหาร
ศึกษาดูงาน -
๓. พฒั นานวตั กรรมการบรหิ าร - ๒,๐๐๐ ๕,๐๐๐ ๗,๐๐๐ ผบู้ รหิ าร
และคณครู
3. ปฏบิ ัติตนเปน็ แบบอย่างท่ีตาม -
จรรยาบรรณและมาตรฐานวชิ าชพี - - - - ผบู้ รหิ าร
4. ติดตาม ตรวจสอบและประเมิน -
คณุ ภาพภายในตามมาตรฐาน - - - ผู้บรหิ าร
การศึกษาของสถานศกึ ษา
๕. จดั ทาแบบสอบถามความพึง - - - ครูกฤตยพร
พอใจในการบรหิ ารงาน
๖. สรปุ ผลการดาเนินงานโครงการ - - - ครูกฤตยพร
และรายงานผล
๗,000 ๕,000 ๑๒,000
รวมทง้ั สนิ้
6. การประเมนิ ผล

ตัวชวี้ ัดความสาเรจ็ วิธีประเมินผล เคร่ืองมือท่ใี ช้

เชิงประมาณ ตรวจสอบแผนพฒั นาคุณภาพ แบบสงั เกต
1. ผู้บรหิ ารมีวิสัยทศั นแ์ ละภาวะผนู้ าทสี่ อดคลอ้ ง
กบั แนวทางการปฏริ ปู การศึกษาในระดบั ดี การศกึ ษาและรายงานการ แบบสอบถาม
2. ผ้บู รหิ ารสามารถบริหารจดั การศกึ ษาใหบ้ รรลุ
เป้าหมายตามทก่ี าหนดไวใ้ นแผนปฏิบัตกิ ารร้อยละ พัฒนาคุณภาพการศึกษา
๙0 ข้นึ ไป
๓. นักเรียน ผปู้ กครอง และชุมชน พงึ พอใจผลการ ตรวจสอบผลการปฏบิ ตั งิ าน แบบสงั เกต
บรหิ าร การจดั การศึกษาในระดับดมี าก ของผบู้ รหิ ารสถานศึกษา แบบสอบถาม

เชิงคุณภาพ แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หนา้ | 115
1. ผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา เขา้ รับการพฒั นาใหม้ ี
สมรรถนะ มที กั ษะในการบรหิ ารสถานศึกษาได้
อย่างมปี ระสิทธภิ าพ

ตวั ชีว้ ดั ความสาเรจ็ วธิ ปี ระเมินผล เครอ่ื งมือทใ่ี ช้

๒. ผบู้ รหิ ารสถานศึกษา บรหิ ารจดั การสถานศึกษา
ใหบ้ รรลุวิสยั ทัศน์ ปรัชญาและจุดเนน้

7. ผลที่คาดว่าจะได้รบั

๗.๑ ผู้บรหิ ารมีวสิ ยั ทศั นแ์ ละภาวะผนู้ าทสี่ อดคล้องกบั แนวทางการปฏิรปู การศึกษา
๗.2 ผู้บริหารสามารถบริหารจัดการศกึ ษาใหบ้ รรลเุ ปา้ หมายตามท่กี าหนดไวใ้ นแผนพฒั นาคณุ ภาพ

การศึกษา โรงเรยี นบา้ นทา่ เรอื ร้อยละ ๙๐.๐0 ข้ึนไป

๗.๓ นักเรียน ผปู้ กครอง และชุมชน พึงพอใจผลการบรหิ าร การจัดการศึกษา รอ้ ยละ ๙๐ ข้ึนไป

ลงชื่อ ....................................... ผู้รบั ผิดชอบโครงการ ลงชอื่ ....................................... ผ้อู นุมัติโครงการ
(นางสาวกฤตยพร สกุลจันทร)์ (วา่ ทร่ี อ้ ยตรีวชริ พันธุ์ บุญณมี)
ครูโรงเรียนบา้ นท่าเรือ ผู้อานวยการโรงเรียนบา้ นทา่ เรอื

แผนปฏบิ ัติการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หน้า | 116

ชือ่ โครงการ อาหารกลางวันภายในสถานศึกษา
สอดคล้องกบั  พระบรมราโชบายฯ  นโยบายของรฐั บาล  นโยบายของ ศธ.สพฐ.
สอดคลอ้ งมาตรฐาน มาตรฐานท่ี 1 ประเดน็ พจิ ารณาท่ี 1.2 (4)
มาตรฐานท่ี 1 ประเดน็ พจิ ารณาท่ี 1.1 , 1.2
สนองนโยบาย/จดุ เน้น สพฐ นโยบายที่ 3 ด้านการพฒั นาและสร้างเสรมิ ศักยภาพของทรพั ยากรมนษุ ย์
ตวั ชีว้ ดั 6
สนองกลยทุ ธ์สถานศึกษา กลยุทธ์ท่ี 1 พฒั นาศกั ยภาพผูเ้ รยี นใหค้ ุณภาพตามมารฐานการศึกษาบน
พื้นฐานของหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ตัวชีว้ ดั 6 , 7
ผูร้ ับผิดชอบโครงการ นางสาวพรทิพย์ หนยิ หุ นุ๊
กลุม่ งาน บรหิ ารงานทว่ั ไป
ลักษณะงาน/โครงการ โครงการตอ่ เนอื่ ง
ระยะเวลาดาเนินงาน 1 ตลุ าคม 256๔ – 30 กนั ยายน 256๕
งบประมาณ ๙๒๐,๕๗๘.๔๗
(สนบั สนนุ จาก อปท. ๘๑๔,๘00 กองทุนอาหารฯ 105,778.47)

*******************************************

๑. หลกั การและเหตุผล

ด้วย สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พื้นฐาน ให้สานักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาภูเก็ต
แ จ้ ง ส ถ า น ศึ ก ษ า จั ด ร า ย ก า ร อ า ห า ร ก ล า ง วั น ผู้ เ รี ย น โ ด ย ใ ช้ โ ป ร แ ก ร ม Thai School Lunch
ซ่ึงเป็นโปรแกรมการจดั อาหารกลางวันทบ่ี อกปรมิ าณพลงั งานสารอาหารท่ผี ู้เรยี นในแต่ละวัยควรได้รับในหน่งึ มอื้
อาหาร รวมทั้งบอกถึงปริมาณวัตถุดิบที่ต้องจดั ซ้ือเพ่ือประกอบอาหารกลางวันในแต่ละวัน เพื่อให้ผู้เรยี นได้รับ
ประทานอาหารกลางวันอย่างเพียงพอ และได้รับสารอาหารที่มีคุณค่าทางโภชนาการ อันจะช่วยให้ผู้เรียนมี
สุขภาพร่างกายแข็งแรง สมบูรณ์ มีภูมิต้านทานโรค เม่ือผู้เรียนมีสุขภาพพลามัยท่ีสมบรู ณ์ ย่อมส่งผลใหม้ ีการ
พัฒนาการด้านร่างกาย จติ ใจและสตปิ ัญญาดีขน้ึ ด้วย ผ้เู รียนสามารถเขา้ รว่ มกจิ กรรมไดอ้ ยา่ งเต็มศักยภาพ

สถานศึกษา ได้ตระหนักและเหน็ ความสาคัญของการจัดรายการอาหารกลางวนั โดยใช้โปรแกรม
Thai School Lunch. เพื่อพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาและตอบสนองนโยบายสานักงานคณะกรรมการ
การศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน จึงได้จัดทาโครงการอาหารกลางวันในสถานศึกษา อนั จะส่งผลใหผ้ เู้ รยี นไดร้ ับสารอาหารทมี่ ี
คุณค่าทางโภชนาการอย่างครบถ้วน อีกทั้งจะช่วยให้ผเู้ รยี นมีสขุ ภาพร่างกายแข็งแรงสมบูรณ์ เสริมสร้างความ
พรอ้ มในการเรยี นรขู้ องผูเ้ รียนตอ่ ไป

2. วตั ถปุ ระสงค์

2.1 เพอื่ สง่ เสริมให้ผเู้ รยี นมีสุขภาวะทางร่างกายและจิตสงั คมเป็นไปตามเป้าหมายทีส่ ถานศึกษา
กาหนด

แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หนา้ | 117

2.2 เพือ่ ให้ผเู้ รียนทุกคนได้รบั ประทานอาหารกลางวนั ทม่ี คี ณุ คา่ ทางโภชนาการครบถ้วนตามสารบั เมนู
Thai School Lunch.

2.3 เพอ่ื ใหผ้ เู้ รยี นทุกคนได้รบั ประทานอาหารกลางวันในปริมาณทีเ่ พียงพอ
2.4 เพื่อใหผ้ เู้ รียนมีสุขลกั ษณะท่ีดีในการรบั ประทานอาหาร

๓. เปา้ หมาย
3.1 เชงิ ประมาณ
3.1.1 ผเู้ รยี นรอ้ ยละ 100 ได้รบั ประทานอาหารกลางวันครบทกุ คน
3.1.2 ผู้เรียนร้อยละ 90 ทีม่ ีภาวะทพุ โภชนาการลดลง

3.2 เชิงคณุ ภาพ
3.2.1 ผู้เรยี นทกุ คนไดร้ บั ประทานอาหารกลางวนั ในปริมาณทเ่ี พยี งพอ
3.2.2 ผ้เู รยี นทุกคนไดร้ บั ประทานอาหารกลางวันทมี่ คี ุณคา่ ทางโภชนาการครบครบถ้วนตามสารบั เมนู

Thai School Lunch.
3.2.3 ผ้เู รยี นได้รับประทานอาหารที่มคี ณุ คา่ ทางโภชนาการทาใหส้ ขุ ภาพพลามัยสมบรู ณแ์ ข็งแรง ทัง้

ทางดา้ นรา่ งกายและจิตใจทด่ี ี ส่งผลใหผ้ ู้เรียนมีน้าหนกั ส่วนสูง มีสมรรรถภาพทางกายตามเกณฑม์ าตรฐาน
สามารถเขา้ ร่วมกจิ กรรมการเรยี นได้อยา่ งมีความสุข

3.2.4 ผ้เู รียนมีสุขลักษณะท่ีดใี นการรบั ประทานอาหาร

4. วธิ ดี าเนนิ การ/ข้ันตอนดาเนินงาน

ระยะเวลาดาเนินงาน

กจิ กรรม ภาคเรียนที่ ๒/๒๕๖๔ ภาคเรยี นท่ี ๑/๒๕๖๕

1.ประชุมครเู พอ่ื วางแผนงาน พย. ธค. มค. กพ. มีค. เมย พค. มยิ . กค. สค. กย. ตค.
จัดทาโครงการและกาหนด
กจิ กรรม ✓
2. บริการอาหารกลางวันที่มี
คุณภาพแก่ผูเ้ รียน ✓✓✓✓✓✓ ✓✓✓✓ ✓
3. เสนอของบประมาณ ✓
อุดหนุนอาหารกลางวันจาก
สานักงานเทศบาลตาบลศรี ✓✓
สนุ ทร
4. ปรับปรงุ ซ่อมแซมโตะ๊
เกา้ อี้ สาหรบั รบั ประทาน
อาหาร

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หนา้ | 118

ระยะเวลาดาเนนิ งาน

กิจกรรม ภาคเรยี นที่ ๒/๒๕๖๔ ภาคเรียนท่ี ๑/๒๕๖๕

5. ปรบั ปรงุ ซอ่ มแซม พย. ธค. มค. กพ. มคี . เมย พค. มยิ . กค. สค. กย. ตค.
อุปกรณ์อานวยความสะดวก
ภายในโรงอาหาร ✓✓
ประกอบดว้ ยระบบเคร่อื ง
กรองนา้ ระบบไฟฟา้ พดั ลม ✓✓✓✓✓ ✓ ✓
และปา้ ยประชาสัมพันธ์ ✓ ✓✓✓✓✓
6. เสนอโครงการ ✓
7. ดาเนินงานตามโครงการ ✓
8. ประเมนิ ผลโครงการ ✓
9. สรปุ และรายงานผลการ
ดาเนนิ งาน

5. งบประมาณ ๙๒๐,๕๗๘.๔๗ (เกา้ แสนสองหมน่ื ห้ารอ้ ยเจ็ดสบิ แปดบาทสสี่ บิ เจด็ สตางค)์

กิจกรรม เงนิ งบประมาณ ค่าวัสดุ รวม ผรู้ บั ผดิ ชอบ
คา่ ตอบแทน คา่ ใช้สอย -
1.ประชุมครูเพ่ือวางแผน - ครูพรทพิ ย์
งานจัดทาโครงการและ -- หนยิ หุ นุ๊
กาหนดกจิ กรรม
2. บรกิ ารอาหารกลาง - - - - ครูพรทพิ ย์
วันที่มีคณุ ภาพแก่ผู้เรยี น ๘๑๔,๘00.๐๐ - หนิยหุ นุ๊
3. เสนอของบประมาณ
อุดหนุนอาหารกลางวัน - ๘๑๔,๘00.๐๐ ครูพรทพิ ย์
จากสานกั งานเทศบาล หนิยหุ นุ๊
ตาบลศรสี ุนทร
4. ปรับปรงุ ซอ่ มแซมโตะ๊ - ๒๐,๐๐๐.๐๐ ๒๐,๐๐๐.๐๐ ๔๐,๐๐๐.๐๐ ครูพรทพิ ย์
เก้าอี้ สาหรบั รบั ประทาน หนยิ ุหน/ุ๊
อาหาร ครูพีรพล
5. ปรบั ปรงุ ซอ่ มแซม
อุปกรณ์อานวยความ - ๓๒,๘๘๙.๒๔ ๓๒,๘๘๙.๒๔ ๖๕,๗๗๘.๔๗ ครูพรทพิ ย์
สะดวกภายในโรงอาหาร หนิยหุ น/ุ๊
ประกอบดว้ ยระบบเครอ่ื ง ครูพีรพล
กรองนา้ ปมั๊ น้า ระบบ

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หน้า | 119

ไฟฟ้า พัดลมและปา้ ย - - - - ครูพรทพิ ย์
ประชาสมั พนั ธ์ - - หนยิ ุหนุ๊

๖. ดาเนนิ งานตาม - - ครูพรทพิ ย์
โครงการ หนิยหุ นุ๊

๗. ประเมนิ ผลโครงการ - - ครูพรทพิ ย์
หนิยหุ นุ๊
๘. สรปุ และรายงานผล --
การดาเนินงาน - ๙๒๐,๕๗๘.๔๗
--
รวมท้งั ส้นิ เครื่องมือท่ีใช้
วธิ ปี ระเมินผล ระบบนิเทศ ติดตาม
6. การประเมินผล ตดิ ตามการขอรบั การจัดสรร แบบสงั เกต/สอบถาม
งบประมาณ รายงานผลการดาเนนิ งานตาม
ตัวช้วี ัดความสาเรจ็ ตดิ ตามการจัดซ้อื -จัดจ้าง โครงการ
1. ผเู้ รียนรอ้ ยละ 80 มสี ุขภาวะ
ทางรา่ งกายและจติ สงั คมเปน็ ไป
ตามเปา้ หมายทส่ี ถานศึกษา
กาหนด
2. ผ้เู รียนทกุ คนรอ้ ยละ 80 ได้
รับประทานอาหารกลางวนั ที่มี
คณุ คา่ ทางโภชนาการครบถว้ น
ตามสารบั เมนู Thai School
Lunch.
3. ผู้เรยี นทกุ คนร้อยละ 80
รับประทานอาหารกลางวันใน
ปริมาณทเี่ พยี งพอ
4. ผเู้ รยี นรอ้ ยละ 80 มีสุขนสิ ยั
ทด่ี ใี นการรบั ประทานอาหาร

7. ผลทค่ี าดวา่ จะไดร้ ับ
7.1 สถานศึกษาสามารถดาเนนิ การตามโครงการอาหารกลางวนั แบบยัง่ ยืนได้

7.2 ผูเ้ รยี นทกุ คนได้รับประทานอาหารกลางวันในปรมิ าณทเี่ พียงพอ

7.3 ผูเ้ รยี นทุกคนได้รับประทานอาหารกลางวนั ทมี่ ีคุณคา่ ทางโภชนาการครบครบถ้วนตามสารับเมนู

Thai School Lunch.

แผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หน้า | 120

7.4 ผเู้ รยี นได้รบั ประทานอาหารทม่ี คี ณุ คา่ ทางโภชนาการทาใหส้ ขุ ภาพพลามยั สมบูรณ์แขง็ แรง ทัง้
ทางดา้ นร่างกายและจติ ใจที่ดี ส่งผลใหน้ กั เรียนมีนา้ หนกั สว่ นสูง มีสมรรรถภาพทางกายตาม
เกณฑ์มาตรฐาน สามารถเขา้ ร่วมกจิ กรรมการเรยี นไดอ้ ย่างมีความสุข

7.5 ผู้เรียนมสี ุขนสิ ัยท่ีดใี นการรับประทานอาหาร

ลงชื่อ ....................................... ผ้เู สนอโครงการ ลงช่ือ ..................................... ผูเ้ หน็ ชอบโครงการ
( นางสาวพรทิพย์ หนยิ หุ นุ๊ ) (นายอนศุ กั ดิ์ วงศม์ สู า)
ครูโรงเรียนบา้ นทา่ เรอื
หวั หนา้ กล่มุ บรหิ ารงานทั่วไป

ลงชอื่ ....................................... ผอู้ นมุ ตั ิโครงการ
(วา่ ท่ีร้อยตรวี ชิรพนั ธุ์ บญุ ณมี)
ผอู้ านวยการโรงเรยี นบ้านทา่ เรือ

แผนปฏบิ ัติการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หน้า | 121

ชอื่ โครงการ ระบบดแู ลชว่ ยเหลือนกั เรยี น
 พระบรมราโชบายฯ  นโยบายของรัฐบาล นโยบายของ ศธ.สพฐ.
สอดคลอ้ งกบั

สอดคล้องมาตรฐาน มาตรฐานที่ 1 ประเดน็ พจิ ารณาท่ี 1.2

สนองนโยบาย/จดุ เน้นสพฐ. นโยบายท่ี 1 ด้านการจัดการศึกษาเพอื่ ความมนั่ คงของมนษุ ยแ์ ละของขาติ

ตวั ชวี้ ดั ท่ี 3

นโยบายที่ 3 ดา้ นการพัฒนาและสรา้ งเสริมศกั ยภาพของทรัพยากรมนษุ ย์

ตวั ช้ีวดั ท่ี 5

สนองกลยทุ ธ์สถานศกึ ษา กลยทุ ธ์ที่ 1 พัฒนาศักยภาพผเู้ รยี นใหม้ คี ุณภาพตามมาตรฐานการศกึ ษาบน

พ้นื ฐานของหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

ตวั ชี้วัดท่ี 3 , 11

ลกั ษณะงาน โครงการตอ่ เนอื่ ง

กลุ่มงาน บรหิ ารทั่วไป

ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ นายพรี พล นวลมสุ งิ ห์ , นายอนศุ กั ดิ์ วงศ์มูสา

ระยะเวลาดาเนนิ งาน 1 ตุลาคม 2564 – 30 กนั ยายน 2565

งบประมาณ 4,500 บาท

*******************************************

1. หลกั การและเหตผุ ล

เน่ืองจากสังคมปัจจบุ นั นี้มสี ิ่งแวดล้อมที่เป็นตัวกระตุ้นและย่ัวยุหลายด้าน อันอาจกอ่ ให้เกิดปัญหาใหก้ ับ
ผู้เรียนซง่ึ อยใู่ นวัยทก่ี าลงั พฒั นาทุกด้านและควรได้รับการสง่ เสริมและสนบั สนุนให้เจริญงอกงามไปในทิศทางทีถ่ ูก

ประกอบกับสภาพสังคมและเศรษฐกิจในปัจจบุ ันทาให้นักเรียนและผปู้ กครองเกดิ ความห่างเหนิ ไม่ได้อยู่ร่วมกัน
เนอ่ื งจากภาระหน้าที่การงานและการหาเล้ียงชพี ของแต่ละครอบครัว

ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน เป็นกระบวนการดาเนินงานท่ีมีแบบแผนขั้นตอนชัดเจนในการส่งเสริม

พัฒนา ป้องกันและแก้ไขปัญหาให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาอย่างเต็มศักยภาพบนพ้ืนฐานความแตกต่างระหว่าง
บุคคล โดยยึดหลักการมีสว่ นรบั ผดิ ชอบ ร่วมคิด ร่วมปฏิบัติร่วมแก้ไขปัญหาจากผทู้ ี่เก่ียวข้องทุกฝา่ ย เพ่ือพัฒนา
คุณภาพชีวิตของผู้เรยี นให้มีทกั ษะการดารงชวี ติ อยใู่ นสังคมท่ีมีการเปลี่ยนแปลงอยา่ งรวดเรว็ ได้อย่างมีความสุข

โรงเรียนบ้านท่าเรือ ตระหนักและเหน็ ความสาคัญดังกลา่ ว จึงได้ดาเนินการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือ
นักเรยี น เพือ่ พฒั นาระบบดูแลชว่ ยเหลอื ผู้เรยี นใหส้ มบรู ณแ์ ละเกดิ การขับเคล่อื นอยา่ งตอ่ เนอื่ ง

2. วตั ถปุ ระสงค์

2.1 เพ่ือใหส้ ถานศกึ ษามีการจัดระบบดแู ลช่วยเหลอื นกั เรยี นท่ีมีประสิทธภิ าพและครอบคลุมถึงผูเ้ รียนทกุ คน
2.2 เพ่ือให้ครูเย่ียมบ้านผู้เรียนทุกคนและนาข้อมูลระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนไปใช้ในการวางแผนพัฒนา
คุณภาพการศึกษา

แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หนา้ | 122

๓. เป้าหมาย

3.1 เชิงประมาณ

๓.1.1 สถานศกึ ษามกี ารจัดระบบดูแลชว่ ยเหลือนักเรยี นทีม่ ีประสทิ ธิภาพและครอบคลมุ ถงึ ผู้เรยี น ทกุ คน
ในระดบั ดี

3.1.2 รอ้ ยละ ของครเู ย่ยี มบา้ นผู้เรยี นทกุ คนและนาข้อมลู ระบบดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรยี นไปใชใ้ นการ

วางแผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา
3.2 เชิงคุณภาพ
๓.2.1 การดาเนนิ งานตามระบบดแู ลชว่ ยเหลอื นักเรียนเปน็ ไปอยา่ งเป็นระบบ ครบถว้ นสมบูรณ์

และผเู้ รียนทุกคนไดร้ บั การชว่ ยเหลือตามความแตกตา่ งอย่างท่ัวถึง

4. วธิ ีดาเนินการ/ขั้นตอนดาเนนิ งาน

ระยะเวลาดาเนินงาน

กิจกรรม ภาคเรียนที่ 2 ภาคเรียนท่ี 1

1.ครทู กุ กลุ่มสาระจัดการ พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. มี.ค. เม.ย พ.ค. ม.ิ ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค.
เรียนการสอนทเี่ น้นผู้เรียน
เป็นสาคญั จดั ระบบดูแล ✓ ✓✓
ชว่ ยเหลอื นักเรียนให้ ✓✓
เขม้ แขง็ ✓
1.1 การคัดกรองนกั เรยี น ✓✓
ยากจน
1.2 ทาแบบฟอร์ม SDQ
1.3 เย่ียมบา้ น

2.การจดั การเรียนร่วม

2.1 การคัดกรองนักเรียน ✓

เรยี นร่วม

2.2 การจดั กจิ กรรม

สง่ เสริมพฒั นานักเรียนเรยี น
ร่วม ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓✓✓✓✓

2.3 จดั ทา IEP ออนไลน์

✓✓

แผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หน้า | 123

ระยะเวลาดาเนนิ งาน

กจิ กรรม ภาคเรียนท่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 1

พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. ม.ี ค. เม.ย พ.ค. มิ.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค.

3. รายงานสรปุ ผลโครงการ ✓

5. งบประมาณ จานวน 4,500 (สี่พนั ห้ารอ้ ยบาทถว้ น) ขอถัวจ่ายทุกรายการ

กิจกรรม เงินงบประมาณ ค่าวสั ดุ รวม ผู้รบั ผดิ ชอบ
คา่ ตอบแทน คา่ ใชส้ อย 2,000 2,000 ครปู ระจาชั้น
1. ครทู กุ กล่มุ สาระจัดการเรยี นการ
สอนทเ่ี นน้ ผเู้ รียนเปน็ สาคัญ --
จัดระบบดแู ลชว่ ยเหลือนกั เรยี นให้
เขม้ แข็ง
1.1 การคดั กรองนักเรียนยากจน
1.2 ทาแบบฟอร์ม SDQ
1.3 เยี่ยมบา้ น

2. การจัดการเรียนรว่ ม - - 2,500 2,500 ครปู ระจาช้นั
2.1 การคัดกรองนกั เรยี นเรยี นร่วม
2.2 การจัดกจิ กรรมสง่ เสรมิ พฒั นา - -- - ครพู ีรพล
นักเรียนเรยี นร่วม -
2.3 จดั ทา IEP ออนไลน์ - 4,500 4,500

3. รายงานสรุปผลโครงการ

รวมท้งั สิ้น

6. การประเมนิ ผล วิธีประเมินผล เคร่อื งมอื ทใ่ี ช้
ตรวจสอบระบบการบนั ทึกการ/ แบบตรวจสอบการบันทกึ ข้อมลู
ตัวช้ีวัดความสาเรจ็ รายงานการสง่ ตอ่ ข้อมลู นักเรียน
1. ร้อยละของการจัดระบบดแู ล แบบประเมินความพงึ พอใจ
ชว่ ยเหลอื นกั เรียนทม่ี ปี ระสิทธภิ าพ แบบประเมนิ ความพึงพอใจ
และครอบคลุมถงึ ผเู้ รยี นทุกคน
2. ร้อยละของผทู้ เี่ กี่ยวข้องมีความ
พึงพอใจในการดาเนนิ งานของ
โรงเรยี น

แผนปฏบิ ัติการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หน้า | 124

7. ผลทคี่ าดว่าจะไดร้ บั

7.1 การดาเนินงานตามระบบดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรยี นเปน็ ไปอย่างเป็นระบบ ครบถว้ นสมบรู ณ์
และผเู้ รียนทุกคนได้รบั การช่วยเหลือตามความแตกตา่ งอยา่ งท่วั ถึง

ลงชื่อ ....................................... ผู้เสนอโครงการ ลงชอ่ื ..................................... ผเู้ ห็นชอบโครงการ

(นายพรี พล นวลมสุ งิ ห์) (นายอนศุ กั ด์ิ วงศม์ ูสา)
ครโู รงเรียนบ้านท่าเรือ หวั หน้ากล่มุ บรหิ ารงานท่ัวไป

ลงช่ือ ....................................... ผอู้ นุมตั โิ ครงการ
(วา่ ท่ีร้อยตรวี ชริ พันธุ์ บุญณม)ี

ผ้อู านวยการโรงเรยี นบา้ นทา่ เรือ

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หน้า | 125

ช่ือโครงการ พฒั นาเทคโนโลยสี ารสนเทศการสอื่ สารทางการศึกษา
 พระบรมราโชบายฯ  นโยบายของรฐั บาล  นโยบายของ ศธ.สพฐ.
สอดคล้องกบั

สอดคล้องมาตรฐาน มาตรฐานที่ 2 ประเด็นพิจารณาท่ี 2.6

สนองนโยบาย/จุดเน้น สพฐ นโยบายท่ี 4 ดา้ นสรา้ งโอกาสในการเขา้ ถงึ บริการการศึกษาทที มคี ณุ ภาพ มี

มาตรฐานและลดความเหลอื่ มลา้ ทางการศึกษา ตัวชี้วดั ที่ 3,4,6

สนองกลยุทธ์สถานศกึ ษา กลยุทธท์ ่ี 4 พัฒนาระบบบรหิ ารจดั การศกึ ษา ให้มีคุณภาพตามมาตรฐาน

การศึกษา มีระบบเทคโนโลยีสารสนเทศทท่ี ันสมยั ตัวชวี้ ดั ท่ี 5,8

ลกั ษณะงาน โครงการ/ โครงการต่อเนอื่ ง

กล่มุ งาน บรหิ ารงานท่ัวไป

ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ นายอนุศักดิ์ วงศ์มูสา

ระยะเวลาดาเนนิ งาน 1 ตลุ าคม 256๔ – 30 กนั ยายน 256๕

งบประมาณ 89,250.68 บาท

***********************************************************

1. หลกั การและเหตผุ ล

ปัจจุบันเทคโนโลยีสารสนเทศได้เข้ามามีบทบาทต่อการศึกษาอย่างมาก โดยเฉพาะเทคโนโลยีทางด้าน
คอมพิวเตอร์ และการสื่อสารโทรคมนาคมมีบทบาททส่ี าคัญตอ่ การพัฒนาการศึกษา โดยเข้ามามีสว่ นช่วยในการ

เรียนรู้ เช่น การจัดเรียนรู้โดยใช้ DLTV DLIT และอินเตอร์เน็ตความเร็วสูง ช่วยสนับสนุนการเรียนรู้หลายอยา่ ง
การรับร้ขู ่าวสาร การคน้ หาขอ้ มูลข่าวสาร เพอ่ื การเรียนรู้ การวางแผนการดาเนินการ การตดิ ตาม ประเมินผลของ
ผู้เรียน ช่วยในการส่ือสารระหว่างครู ผู้เรียน ผู้ปกครอง ชุมชน และสังคมภายนอก ทั้งทางด้านเรียน การจัด

หลักสูตร การจัดระบบบรหิ ารสถานศึกษาและการดาเนินงานในหลายด้านโดยอาศัยเทคโนโลยีการส่อื สาร ซ่ึงจะ
ช่วยเพ่มิ ประสทิ ธิภาพในกระบวนการเรียนการสอน โดยใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้
ในยุคศตวรรษท่ี 21

ดงั นัน้ จงึ จดั ทาโครงการน้ี เพอ่ื สง่ เสรมิ สนับสนนุ กระบวนการเรียนการสอน การจดั หลักสตู ร การจัดระบบ
บรหิ าร โดยใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสารทางการศึกษา เช่น DLTV DLIT การจดั เก็บขอ้ มูล (Big Data)
และอนิ เตอร์เน็ตความเร็วสงู ไปพัฒนากจิ กรรมการจดั การเรยี นรู้ในกลุ่มสาระการเรียนรูห้ รอื รายวชิ าท่สี อน และ

เปน็ เครอ่ื งมอื ชว่ ยใหก้ ารจดั การการสอนใหห้ ลากหลายและมีประสทิ ธิภาพย่งิ ขนึ้ ซึง่ ทาใหก้ ระบวนการ เทคนิค คลงั
ส่ือและความรตู้ ่าง ๆ ได้ถา่ ยทอดและแบง่ ปนั ให้กับเพือ่ นครูและบุคลากรทางการศึกษาท่ัวไป กอ่ ให้เกดิ ผลสมั ฤทธิ์
แกผ่ ู้เรยี น

2. วัตถปุ ระสงค์

2.1 เพ่อื จดั หา พัฒนาสอื่ เทคโนโลยีดิจิทลั มาใช้ในการจัดเรยี นรู้ให้แกผ่ ูเ้ รียนอยา่ งหลากหลาย
2.2 เพือ่ ให้ครู ผเู้ รยี น ผูป้ กครองเข้าถึงขอ้ มลู สารสนเทศและการสื่อสารทางการศกึ ษาอย่างหลากหลาย

2.3 เพอ่ื จัดหา พฒั นาเทคโนโลยีขอ้ มลู สารสนเทศ การส่อื สารใหเ้ ป็นปจั จบุ นั มคี วามพร้อม เพยี งพอและ
เหมาะสมกบั การจดั ระบบบรหิ ารสถานศกึ ษา

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หน้า | 126

๓. เป้าหมาย

3.1 เชิงประมาณ

๓.1.1 สถานศึกษามีสอื่ เทคโนโลยีดจิ ทิ ลั มาใช้ในการจดั เรียนรู้ให้แกผ่ ้เู รยี นร้อยละ 80
3.1.2 ครู ผู้เรียน ผปู้ กครองร้อยละ 80 มีพงึ พอใจตอ่ การเข้าถงึ สารสนเทศและการสื่อสารทางการศกึ ษา
อยา่ งหลากหลาย

3.2 เชิงคณุ ภาพ
๓.2.1 สถานศึกษามีพัฒนาเทคโนโลยีขอ้ มลู สารสนเทศ การสือ่ สารใหเ้ ปน็ ปัจจบุ นั มีความพร้อมเพยี งพอ

และเหมาะสมกบั การจดั ระบบบริหารสถานศกึ ษา

4. วธิ ีดาเนินการ/ข้ันตอนดาเนินงาน

ระยะเวลาดาเนนิ งาน

กจิ กรรม ภาคเรยี นท่ี ๒/๒๕๖๔ ภาคเรยี นท่ี ๑/๒๕๖๕

1.เตรยี มความพร้อมในการ พย. ธค. มค. กพ. มคี . เมย พค. มิย. กค. สค. กย. ตค.
ดาเนนิ โครงการ
2.กิจกรรมปรับปรงุ พฒั นา ✓
ส่ือเทคโนโลยีดจิ ิทลั ในการ
จดั การเรียนการสอน ✓✓
3.กิจกรรมปรบั ปรงุ พฒั นา
ระบบขอ้ มลู สารสนเทศของ ✓✓
สถานศกึ ษา
4.กจิ กรรมปรบั ปรงุ พฒั นา ✓✓
เทคโนโลยกี ารสื่อสารใน
สถานศึกษา ✓
5.ประเมนิ ผลการจดั กจิ กรรม ✓
6.สรปุ และรายงานผล

5. งบประมาณ จานวน 89,250.68 บาท (แปดหมนื่ เก้าพนั สองรอ้ ยห้าสบิ บาทหกสบิ แปดสตางค์)
ขอถัวจา่ ยทุกรายการ

กจิ กรรม เงินงบประมาณ รวม ผู้รับผดิ ชอบ
ค่าตอบแทน ค่าใชส้ อย ค่าวสั ดุ นายอนุศักดิ์
1.เตรียมความพรอ้ มในการ
ดาเนนิ โครงการ

แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หน้า | 127

กิจกรรม เงินงบประมาณ รวม ผรู้ ับผิดชอบ
คา่ ตอบแทน คา่ ใช้สอย ค่าวสั ดุ
2.กจิ กรรมปรับปรุง พัฒนา
สื่อเทคโนโลยดี จิ ิทลั ในการ
จดั การเรียนการสอน

2.1 จัดจา้ งตดิ ตงั้ โทรทัศน์ ๓0,000 3๕,000 นายอนุศักดิ์

และสอ่ื เทคโนโลยี/เคร่อื งฉาย ๕,000 3,000 ๕,000 นายอนศุ ักดิ์
โปรเจคเตอร์ ในการจดั การ ๒,000 10,000 10,000 นายอนุศกั ด์ิ
เรียนการสอน
10,000 นายอนุศักด์ิ
2.2 จัดซ้ือวสั ดุ จัดจา้ ง
ซอ่ มแซม อปุ กรณ์ DLIT 10,000
2.3 จดั ซอื้ วสั ดุ อปุ กรณ์
1,000 1,000 นายอนศุ กั ด์ิ
ซ่อมแซม อุปกรณ์ ครภุ ัณฑ์
เครอื่ งพมิ พ์ น้าหมึก 5,000 5,000 นายอนุศักด์ิ
เครือ่ งพิมพ์ อุปกรณ์

คอมพิวเตอรส์ านกั งานและ
การจดั การเรียนการสอน
2.4 คา่ เชา่ บรกิ ารเครอื่ งถา่ ย

เอกสารสานักงานและทา
สาเนาส่อื การจดั การเรียนการ
สอน จานวนเดือนละ 2,000

บาท

3.กิจกรรมปรับปรงุ พัฒนา
ระบบข้อมูลสารสนเทศของ

สถานศึกษา
3.1 คา่ เช่าบรกิ าร domain
name โรงเรียน ต่อปี

(www.bantarua.ac.th)
3.2 คา่ เชา่ พ้นื ท่บี รกิ ารเก็บ
ข้อมูลเวบ็ ไซตโ์ รงเรยี นต่อปี

4.กิจกรรมปรับปรุงพัฒนา
เทคโนโลยกี ารสอื่ สารใน

สถานศึกษา

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หนา้ | 128

กิจกรรม เงินงบประมาณ รวม ผู้รับผดิ ชอบ
ค่าตอบแทน คา่ ใชส้ อย ค่าวัสดุ 10,000 นายอนศุ กั ด์ิ
13,250.68 นายอนุศกั ด์ิ
4.1 จดั ซ้ือวสั ดุ อปุ กรณ์ 10,000
89,250.68 นายอนุศักดิ์
ปรับปรงุ ระบบเครอื ขา่ ย นายอนศุ กั ด์ิ

อินเตอรเ์ น็ตสอ่ื สารใน

สถานศึกษา 13,250.68

4.2 จดั ซอื้ วัสดุ อปุ กรณ์

ครภุ ัณฑ์เครือ่ งขยายเสียง ไมค์

ไร้สายแบบคาดศรษี ะและ

สายสญั ญาณ เพอื่ จดั กิจกรรม

การเรียนของนกั เรียน

5.ประเมนิ ผลการจัดกิจกรรม

6. สรุป และรายงานผล

รวมงบประมาณทั้งสิน้

6. การประเมนิ ผล

ตวั ชว้ี ัดความสาเร็จ วธิ ปี ระเมนิ ผล เครือ่ งมอื ท่ใี ช้
แบบบนั ทกึ ใช้ส่ือ เทคโนโลยี
1. สถานศกึ ษามีสอ่ื เทคโนโลยีดจิ ทิ ลั มาใชใ้ น สถิตกิ ารใช้สอื่ เทคโนโลยี และแหลง่ เรียนรู้
แบบประเมินความพงึ พอใจ
การจดั เรยี นรู้ใหแ้ กผ่ เู้ รียน ดิจทิ ัล
แบบสงั เกต
2. ครู ผเู้ รียน ผปู้ กครองมพี ึงพอใจตอ่ เข้าถงึ

สารสนเทศและการสอื่ สารทางการศึกษา การสารวจความพึงพอใจ

อย่างหลากหลาย

3. สถานศกึ ษามีการพฒั นาเทคโนโลยีขอ้ มลู

สารสนเทศ การสื่อสารให้เป็นปจั จบุ นั มีความ สังเกต
พรอ้ ม เพียงพอและเหมาะสมกบั การจัดระบบ

บรหิ ารสถานศึกษา

7. ผลทคี่ าดว่าจะได้รบั

7.1 สถานศึกษามีส่ือเทคโนโลยีดิจทิ ลั มาใชใ้ นการจัดเรยี นรใู้ ห้แก่ผเู้ รยี น
7.2 ครู ผเู้ รียน ผปู้ กครองมพี งึ พอใจต่อการเข้าถงึ สารสนเทศและการส่อื สารทางการศกึ ษาอยา่ งหลากหลาย
7.3 สถานศึกษามีเทคโนโลยีขอ้ มลู สารสนเทศ การสอ่ื สารใหเ้ ปน็ ปัจจบุ นั มคี วามพรอ้ ม เพียงพอและเหมาะสม
กับการจดั ระบบบริหารสถานศกึ ษา

แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ หนา้ | 129