e-BUKU KAEDAH JAWI

1

MODUL KAEDAH

JAWI

Berdasarkan Pedoman Ejaan Jawi Yang Disempurnakan (PEJYD)

Diterbitkan oleh:
IPG Kampus Tuanku Bainun
Mengkuang, 14000 Bukit Mertajam, Pulau Pinang

ISBN :978-967-17590-0-4
Cetakan Ketiga : Mac 2019

HAK CIPTA TERPELIHARA

Tidak dibenarkan mengeluarkan mana-mana bahagian
kandungan buku ini dalam apa jua bentuk sama ada secara
elektronik, fotokopi, rakaman atau cara lain sebelum mendapat

kebenaran bertulis daripada IPG KAMPUS TUANKU BAINUN

PENULIS dan EDITOR:

NORARBAINAH BINTI SHAFIE
ZAINAB BINTI ISMAIL

FARAH FARHANA BINTI ROSLI
ZAMBRI BIN AHMAD

SHAKIB AR-SELAN BIN MAT SAMAN

REKA BENTUK & GRAFIK :

DR. HAJI SAJAP BIN MASWAN

CETAKAN OLEH:

Fujairah Global Resources
Blok B, B3A-3A Dataran Palma

Ampang, Jalan Selaman 1
68000 Ampang, Selangor.

PRAKATA
PENGARAH IPGKTB

Alhamdulillah, bersyukur ke hadrat Allah SWT kerana dengan rahmat-
Nya saya diberi peluang untuk merakamkan sepatah dua kata dalam
buku Modul Kaedah Jawi ini. Saya juga mengambil peluang untuk
mengucapkan sekalung tahniah kepada pasukan K5P IPGK Tuanku
Bainun (IPGKTB) kerana berjaya menghasilkan Modul Kaedah Jawi
yang diadaptasi daripada inovasi dalam pembelajaran dan
pemudahcaraan (PdPc) untuk bidang Pendidikan Islam. Biarpun
modul ini baru dihasilkan namun ia sangat penting untuk dikongsikan
bersama-sama masyarakat, khususnya pelajar Institusi Pendidikan
Tinggi (IPT) dan guru Pendidikan Islam di sekolah seluruh Malaysia.
Saya difahamkan Modul Kaedah Jawi ini menggunakan Pedoman
Ejaan Jawi Yang Disempurnakan oleh Dewan Bahasa dan Pustaka
(DBP) dan dipersembahkan dalam bentuk grafik supaya lebih menarik
serta mudah untuk mengingat.

Saya amat berbangga dengan usaha dan pencapaian pasukan K5P
ini. Semoga usaha yang baik ini berterusan dan tidak berakhir di sini
sahaja. Mudah-mudahan ia sentiasa ditambah baik daripada pelbagai
sudut, persembahan dan reka bentuk terkini dari semasa ke semasa
bagi memantapkan kefahaman dan kemahiran Pendidikan Jawi dalam
kalangan masyarakat.

Akhir sekali, saya berharap penerbitan modul ini dapat memberikan
manfaat kepada seluruh warga yang cinta akan tulisan jawi. Modul ini
patut dijadikan rujukan sekali gus akan turut menyumbangkan kepada
tradisi keilmuan dalam kalangan warga pendidik secara
keseluruhannya. Sekian terima kasih.

MOHD SAAT BIN ABAS
Pengarah
Institut Pendidikan Guru Kampus Tuanku Bainun.

i

TINTA PENA MUNSYI JAWI
DEWAN BAHASA DAN PUSTAKA

Tulisan jawi merupakan warisan turun temurun masyarakat melayu
dan menjadi tulisan rasmi Bahasa Melayu suatu ketika dahulu
sebelum tulisan rumi mengambil alih. Pembelajaran jawi merupakan
satu komponen daripada mata pelajaran Pendidikan Islam yang wajib
dipelajari oleh setiap murid di sekolah rendah. manakala di universiti
dan pusat pengajian tinggi lain pula, jawi merupakan salah satu
kursus pilihan atau teras yang wajib dipelajari oleh para pelajar.
Tulisan jawi ini bukan sahaja dipelajari dalam negara, malah terdapat
banyak universiti luar negara menawarkan kursus jawi ini.

Sekitar tahun 80-an sehingga kini, tulisan jawi telah mengalami
tranformasi dari segi pengkaedahan tulisan dan aksara jawi.
Transformasi tersebut berkesinambungan dengan Bahasa Melayu
yang sering berubah. Keadaan ini menyebabkan berlaku kekeliruan,
ketidakfahaman dalam kalangan guru, murid-murid dan orang
perseorangan.

Dengan terhasilnya Modul Kaedah Jawi ini, diyakini sedikit sebanyak
dapat membantu para guru, pelajar dan orang perseorangan untuk
mengetahui dan memahami kaedah penulisan tulisan jawi yang
terkini. Justeru itu dapat merungkaikan kekeliruan yang dihadapi
selama ini.

Saya memandang tinggi usaha pasukan ini dan berharap ia tidak
akan berakhir di sini sahaja. Usaha ini harus diteruskan dan
diperkembang hingga ke pringkat antarabangsa. Akhir sekali saya
mengucapkan tahniah kepada para pensyarah atas usaha
memartabatkan penulisan tulisan jawi sehingga terhasilnya modul ini.

ZAMBRI BIN AHMAD

ii

SEKILAS PANDANG TENTANG
MODUL KAEDAH JAWI

Modul Kaedah Jawi (MKJ) ini dihasilkan berdasarkan kajian dan
cetusan idea pasukan Kumpulan Lima Pensyarah (K5P) yang telah
menyertai pelbagai seminar dan pertandingan inovasi di peringkat
kebangsaan. Kelima-lima pensyarah tersebut merupakan pensyarah
di Institut Pendidikan Guru Kampus Tuanku Bainun, Pulau Pinang
dan mempunyai kepakaran dalam tulisan jawi.

Modul ini berpandukan kepada Pedoman Ejaan Jawi Yang
Disempurnakan (PEJYD) oleh Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP).
Modul ini amat sesuai dipraktikkan oleh guru-guru, pensyarah
Pendidikan Islam, pelajar-pelajar di institusi pendidikan tinggi (IPT)
serta orang ramai yang cinta akan tulisan jawi. Persembahan dan
penyampaian modul ini berkonsepkan santai dan fleksibel. Modul ini
berasaskan pengenalan kelompok huruf jawi, kedudukan huruf
hamzah, hukum penggunaan huruf alif, diftong, homograf, akronim,
perkataan berimbuhan, rangkai kata, kata ulang, perkataan tradisi,
dan kata serapan Bahasa Arab dan kata pinjaman Bahasa Inggeris.

Modul ini juga menggarapkan Pendekatan Blended Learning dalam
Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) supaya lebih efektif dan
menyeronokkan. Pembaca boleh mengakses skema jawapan
menggunakan aplikasi QR Code yang terdapat di dalam modul ini
melalui telefon pintar masing-masing pada bila-bila masa dan di
mana-mana sahaja. Penggunaan modul ini juga boleh dilakukan
secara pembelajaran kendiri, bimbingan guru, rakan dan ibu bapa.
Justeru itu, setiap murid, pelajar, guru, penulis dan pencinta jawi
sangat disarankan memiliki modul ini.

iii

KANDUNGAN

PERKARA MUKA SURAT

PENDAHULUAN 1
SISTEM PERNOMBORAN 2
PADANAN HURUF JAWI DAN RUMI 3
PADANAN HURUF 5
HURUF KONSONAN MELAYU JATI 7
JENIS HURUF JAWI 8
BUNYI VOKAL 9
KAEDAH LAZIM 10
TERTUTUP + TERBUKA 11
TERBUKA + TERBUKA 12
TERTUTUP + TERTUTUP 13
TERBUKA + TERTUTUP 14
SATU SUKU KATA TERTUTUP DIEJA TIDAK MENGGUNAKAN ALIF 15
BUNYI VOKAL 17
SATU SUKU KATA TERTUTUP MEMPUNYAI DUA HURUF 19
SATU SUKU KATA TERTUTUP MEMPUNYAI TIGA HURUF 21
KELOMPOK HURUF JAWI 25
KEDUDUKAN HAMZAH 28
HUKUM PENAMBAHAN “SE” “KE” “DI” 33
HUKUM DARLUNG 35
HUKUM LUAR DARLUNG 36
KEKECUALIAN HUKUM LUAR DARLUNG 38
HUKUM “KA” DAN “GA” 39
AKHIRAN “RAMA” 41
HUKUM “E-WA” DAN “I-WA” 42
HUKUM A-HA 43
PERKATAAN TRADISI 45
DIFTONG 48

iv

PERKARA MUKA SURAT

IMBUHAN AWALAN 49
IMBUHAN AKHIRAN 52
IMBUHAN APITAN 57
KATA ULANGAN 58
RANGKAI KATA 61
KAEDAH HOMOGRAF 65
HOMOGRAF HAKIKI 66
PADANAN TULISAN AKRONIM 68
KATA AKRONIM 69
KATA PINJAMAN BAHASA INGGERIS 73
KATA SERAPAN 76
PENGGUNAAN ISTILAH ‘KEISLAMAN’ 78
KATA UMUM 79
EJAAN YANG DIUBAH DARIPADA BAHASA ARAB KE DALAM
BAHASA MELAYU 80
EJAAN YANG DIUBAH KONSONAN 81
83
PENGGUNAAN " ‫ " ه‬dan "‫"ح‬
PENGGUNAAN " ‫ " ة‬dan "‫"ت‬ 84
PENGEKALAN HURUF " ‫ " ة‬KERANA ISTILAH AGAMA
85
PENGGUNAAN "‫ "ک‬dan "‫"ق‬
86
UJI MINDA DAN LATIHAN 87
BIBLIOGRAFI
TENTANG PENULIS

v

‫‪PENDAHULUAN‬‬

‫ڤندهولوان‬

‫‪SISTEM EJAAN JAWI YANG‬‬
‫‪DITULIS DARI KANAN KE KIRI‬‬

‫سيستم ايجاءن جاوي دتوليس دري‬
‫كانن ككيري‬

‫بيلڠن حروف جاوي‪ 37‬حروف‬

‫ا بت ة ثج‬
‫خح چ د ذ‬
‫ر ز سشص‬
‫ضط ظ ع غ‬
‫ڠف ق ڤک‬
‫ݢل م ن و‬

‫ۏ ه ء يىڽ‬

‫‪1‬‬

SISTEM
PENOMBORAN
DALAM JAWI

Tulisan jawi menggunakan sistem penomboran Arab.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0

Ia ditulis dari kiri ke kanan.

2019 ‫ نوۏيمبر‬5 ‫چونتوه‬

‫اتور چارا مجليس‬
‫ ڤاݢي ڤندفترن‬8.00 -7.30
‫ ڤاݢي اوچڤن الوان‬8.30 -8.00

‫سمبوتن كمرديکاءن كالي‬
60 - ‫ک‬

21 - ‫اولڠ تاهون يڠ ک‬

2

PADANAN HURUF JAWI DAN
RUMI

‫ڤادنن حروف جاوي دان رومي‬

‫رومي‬ ‫رومي جاوي‬ ‫جاوي‬

Z(dh) ‫ذ‬a ‫ا‬
‫ر‬b ‫ب‬
r ‫ز‬t ‫ت‬
z ‫ س‬t/h ‫ة‬
s ‫ ش‬S,(th) ‫ث‬
‫ص‬j ‫ج‬
sy ‫ض‬c ‫چ‬
‫ ط‬h,(h) ‫ح‬
s ‫ ظ‬kh ‫خ‬
‫ع‬d ‫د‬
d,(dh)
3
t
z

Awal:a,i,u
Akhir: k)‘(

PADANAN HURUF JAWI DAN
RUMI

‫ڤادنن حروف جاوي دان رومي‬

‫جاوي رومي‬ ‫رومي‬ ‫جاوي‬

n ‫ن‬ gh ‫غ‬
‫و‬ ng ‫ڠ‬
w,u,o ‫ۏ‬ f ‫ف‬
p ‫ڤ‬
v ‫ه‬ K(q) ‫ق‬
‫ء‬ k ‫ک‬
h g ‫ݢ‬
‫ي‬ ‫ل‬
Awal: ‫ى‬ l ‫م‬
gugur ‫ڽ‬ m
Akhir: k)‘(

y,i ,
e taling
e pepet
akhir

ny

4

‫‪PADANAN HURUF‬‬

‫ا بت ة ث‬

‫ثاء‬ ‫تاء‬ ‫تاء‬ ‫اليف باء‬
‫مربوطه‬

‫جحخچد‬

‫جيم حاء خاء چا دال‬

‫ذ ر ز سش‬

‫راء زاي سين شين‬ ‫ذال‬

‫صضط ظ ع‬

‫صاد ضاد طاء ظاء عين‬

‫‪5‬‬

‫‪PADANAN HURUF‬‬

‫غ ڠ فڤ ق‬

‫ڤا قاف‬ ‫غين ڠا فاء‬

‫من‬ ‫ک ݢل‬

‫كاف ݢا لام ميم نون‬

‫و ۏه ءي‬

‫ۏا هاء همزه ياء‬ ‫واو‬

‫ىڽ‬

‫ى ڽا‬

‫‪6‬‬

‫‪HURUF KONSONAN‬‬
‫‪MELAYU JATI‬‬

‫حروف كونسونن ملايو جاتي‬

‫بتج چ‬
‫د رسڠ‬
‫ڤ ق کݢ‬
‫ل م نو‬

‫ه ء يڽ‬

‫‪7‬‬

JENIS HURUF JAWI

‫جنيس حروف جاوي‬

‫ ي‬،‫ و‬،‫ا‬ ‫حروف ۏوكل‬

‫دالم توليسن رومي‬

a,e,i,o,u

‫ ي‬،‫ و‬،‫ا‬ ‫چونتوه‬

Dalam tulisan rumi a,e,i,o,u,

e pepet "‫( "ى‬ê)
Huruf "‫ "ى‬hanya mempunyai satu

padanan sahaja dalam tulisan rumi.

‫ۏينداليسمى ناسيوناليسمى‬

‫سلاءين درڤد‬ ‫حروف كونسونن‬
‫ اداله‬،‫حروف ۏوكل‬
.‫حروف كونسونن‬

Selain daripada huruf vokal,
adalah huruf konsonan.

8

BUNYI VOKAL

‫بوڽي ۏوكل‬
‫ ۏوكل‬+ "‫حروف "ب‬: ‫چونتوه‬

ba ‫ با‬be ‫ب‬
be ‫ بي‬bi ‫بي‬

bo ‫ بو‬bu ‫بو‬

Bunyi vokal alif tunggal: contoh info

)‫ (ا‬Alif : a

)‫ (ا‬Alif : e

9

KAEDAH LAZIM

Ejaan lazim ‫ايجاءن لازم اياله‬
ialah ejaan biasa ‫ايجاءن بياسا يڠ‬
yang digunakan
untuk mengeja ‫دݢوناكن‬
‫اونتوق مڠيجا ڤركاتاءن‬
perkataan
suku kata terbuka ‫سوكو كات‬

atau tertutup, ‫تربوک اتاو ترتوتوڤ‬
dengan
‫دڠن مڠݢوناكن‬
menggunakan .‫حروف ۏوكل‬
huruf vokal.

10

‫‪TERTUTUP + TERBUKA‬‬

‫ترتوتوڤ ‪ +‬تربوک‬

‫‪Suku kata pertama berakhir dengan‬‬
‫‪konsonan. Suku kata kedua berakhir‬‬

‫‪dengan huruf vokal.‬‬

‫سوكو كات ڤرتام براخير دڠن كونسونن‪ .‬سوكو‬
‫كات كدوا براخير دڠن حروف ۏوكل‪.‬‬

‫چونتوه‬

‫سرتا‬
‫هربا تڠكي‬

‫ڤينتو بنتو‬

‫توڠݢو‬ ‫بوندا‬

‫‪11‬‬

‫‪TERBUKA + TERBUKA‬‬

‫تربوک ‪ +‬تربوک‬

‫‪Suku kata pertama berakhir dengan‬‬
‫‪vokal. Suku kata kedua juga berakhir‬‬

‫‪dengan huruf vokal.‬‬

‫سوكو كات ڤرتام براخير دڠن ۏوكل‪ .‬سوكو كات‬
‫كدوا جوݢ براخير دڠن حروف ۏوكل‪.‬‬

‫چونتوه‬

‫بيلا لادا ݢولا‬

‫جاتي بولو باتو‬

‫كوكو بيسو ݢيݢي‬

‫ݢولي رودا سيلا‬

‫‪12‬‬

‫‪TERTUTUP + TERTUTUP‬‬

‫ترتوتوڤ ‪ +‬ترتوتوڤ‬

‫‪Suku kata pertama berakhir dengan‬‬
‫‪konsonan. Suku kata kedua juga‬‬
‫‪berakhir dengan huruf konsonan.‬‬

‫سوكو كات ڤرتام براخير دڠن كونسونن‪ .‬سوكو كات‬
‫كدوا جوݢ براخير دڠن حروف كونسونن‪.‬‬

‫چونتوه‬

‫دعوت‬ ‫بڠكيت‬

‫توندوق‬ ‫بنتل‬

‫چينچين‬ ‫بينتڠ‬

‫تيڠكڤ ݢڠݢم‬

‫‪13‬‬

‫‪TERBUKA + TERTUTUP‬‬

‫تربوک ‪ +‬ترتوتوڤ‬

‫‪Suku kata pertama berakhir dengan‬‬ ‫چونتوه‬
‫‪vokal. Suku kata kedua juga berakhir‬‬

‫‪dengan huruf konsonan.‬‬

‫سوكو كات ڤرتام براخير دڠن ۏوكل سوكو كات‬
‫كدوا براخير دڠن حروف كونسونن‪.‬‬

‫سيكيت‬ ‫تاهون بوروڠ باڠون‬

‫باليق بوكيت جالن ڤيكول‬

‫بولن بيلڠ ماكن تيلم‬

‫كاون سيكڤ تاكوت سوكن‬

‫‪14‬‬

Satu suku kata tertutup dieja
tidak menggunakan alif.

‫ساتو سوكو كات ترتوتوڤ دأيجا تيدق‬
.‫مڠݢوناكن اليف‬

‫كچوالي بهاس عرب دان‬ ‫چونتوه‬
."‫ڤركاتاءن تراديسي "دان‬

‫تس‬
‫جݢ كد‬

‫بس تنڤا ۏس‬

‫اليف‬
‫چت رق‬

‫مچ ڤس‬

Info

Hukum KVK

SATU SUKU KATA TERTUTUP KVK YANG VOKALNYA ALIF "‫ "ا‬, HURUF ALIF

HENDAKLAH DIBUANG KECUALI SUKUKATA TERTUTUP YANG DI MULAI

DENGAN HURUF WAU "‫"و‬

15

‫‪"Dieja menggunakan alif‬ا"‬ ‫‪jika‬‬

‫‪"dimulai dengan huruf wau dan‬و"‬

‫‪perkataan serapan Bahasa Arab.‬‬

‫دأيجا مڠݢوناكن اليف "ا" جک‬
‫دمولاءي دڠن حروف واو "و" دان‬

‫ڤركاتاءن سرڤن بهاس عرب‪.‬‬
‫چونتوه‬

‫واو واڠ‬

‫عام‬ ‫ساتو سوكو‬ ‫حال‬
‫كات‬

‫ترتوتوڤ‬

‫باب واد‬

‫‪16‬‬

BUNYI VOKAL

‫بوڽي ۏوكل‬

‫حروف ا‬

u ‫او‬ e‫ا‬

‫ا‬o ‫او‬ a

é ‫اي‬ i ‫اي‬

“é” INFO
e taling

17

Huruf kedua
terdiri

daripada huruf
vokal.

‫حروف كدوا ترديري‬

.‫درڤد حروف ۏوكل‬

‫چا‬

ca

‫چي‬ ‫چي‬
ce
ci

‫چو‬ ‫چو‬

co cu

18

Satu suku kata tertutup
mempunyai dua huruf

‫ساتو سوكو كات ترتوتوڤ‬
.‫ممڤوڽاءي دوا حرووف‬

Huruf kedua huruf ‫حروف كدوا حروف‬
konsonan. Tidak ada .‫كونسونن‬

huruf alif " ‫"ا‬ " ‫تيدق اد حروف اليف"ا‬
‫دتڠه سوكو كات ترتوتوڤ‬
di tengah suku kata
tertutup kecuali .‫كچوالي هوموݢرف‬
homograf.

‫چونتوه‬

‫ بغ‬bang

‫بغسل بڠكڠ‬

19

‫‪ cam‬خم‬

‫خمفور چمڤق‬

‫‪ ban‬بن‬

‫بنتو بنته‬

‫‪20‬‬

‫ساتو سوكو كات ترتوتوڤ‬

‫ممڤوڽاءي تيض حروف‪.‬‬

‫‪Huruf kedua terdiri daripada vokal‬‬

‫‪" i/e.‬ي"‬

‫حروف كدوا ترديري‬
‫درڤد ۏوكل "ي" ‪.i/e‬‬

‫‪ie‬‬

‫چونتوه‬ ‫جيم‬

‫ڤينتس‬

‫جينجين‬ ‫سين‬

‫تيندس‬ ‫ڤينديق‬
‫ڤينتو‬ ‫ڤينسيل‬

‫‪21‬‬

‫‪Satu suku kata tertutup‬‬

‫‪huruf kedua terdiri daripada vokal‬‬

‫‪" “u/o”.‬و"‬

‫ساتو سوكو كات ترتوتوڤ حروف‬
‫كدوا ترديري درڤد ۏوكل "و" ”‪“u/o‬‬

‫‪u‬‬ ‫‪o‬‬

‫چونتوه‬ ‫سوڠكوق‬

‫لونتور‬

‫ݢونتيڠ‬ ‫توڠݢق‬

‫موندور‬ ‫بوڠݢول‬

‫‪22‬‬

‫‪Perkataan yang mempunyai tiga suku‬‬
‫‪kata atau lebih, huruf terakhir juga tiada‬‬

‫‪" kecuali homograf.‬ا" ‪huruf alif‬‬

‫ڤركاتاءن يڠ ممڤوڽاءي تيݢ سوكو كات اتاو لبيه‪،‬‬
‫حروف تراخير جوݢ تياد حروف اليف"ا" كچوالي‬

‫هوموݢرف‪.‬‬

‫سنتياس‬ ‫چونتوه‬

‫سواس‬

‫ڤرچاي‬ ‫ڤورنام‬

‫كچوالي (هوموݢرف)‬

‫سوڤاي‬ ‫سوڤايا‬ ‫سراي‬ ‫سرايا‬

‫‪23‬‬

‫‪Kata dasar tiga suku kata atau‬‬

‫‪lebih bagi kata melayu jati ditulis‬‬

‫‪tanpa vokal alif pada suku kata‬‬

‫‪"pertama‬اَ"‬ ‫‪“a” .‬‬

‫كات داسر تيݢ سوكو كات اتاو لبيه باݢي كات‬
‫ملايو جاتي دتوليس تنڤا ۏوكل اليف ڤد‬

‫سوكوكات ڤرتام " َا " "‪."a‬‬

‫چونتوه‬

‫سهاج دهولو‬ ‫بهاݢيا بهاس‬

‫ڤدوک هلامن‬ ‫ݢهارو هلوبا‬

‫‪24‬‬

KELOMPOK HURUF JAWI

Huruf-huruf yang TIDAK
BOLEH disambung
selepasnya.

‫يڠ تيدق بوليه‬٢‫حروف‬
.‫دسامبوڠ سلڤسڽ‬

‫ا ة د ذ دوا‬

‫چونتوه‬

‫ر ز و ۏ رودا‬

25

‫‪KELOMPOK HURUF JAWI‬‬

‫‪Huruf-huruf yang BOLEH‬‬
‫‪disambung sebelum dan selepasnya‬‬

‫حروف يڠ بوليه دسامبوڠ سبلوم‬
‫دان سلڤسڽ‪.‬‬

‫بت ث ج ح خ‬

‫سشصض ط ظ ع‬

‫غ ڠ ف ق ڤکݢ‬

‫ل منه يڽ‬

‫بيس يڠ‬ ‫چونتوه‬
‫س يمڤن‬

‫‪26‬‬

KELOMPOK HURUF JAWI

Huruf-huruf yang TIDAK
BOLEH disambung sebelum

dan selepasnya.

‫حروف يڠ تيدق بوليه دسامبوڠ‬
.‫سبلوم دان سلڤسڽ‬

"‫حروف "ء‬

‫باءيق‬

‫سوءالن‬ :‫چونتوه‬
‫لاءين‬

27

‫‪KEDUDUKAN HAMZAH‬‬

‫‪Huruf " " di awal hanya digunakan‬ء‬

‫‪khusus untuk nama orang cina‬‬

‫‪berkedudukan ¾.‬‬

‫حروف "ء" دأول هاڽ دݢوناكن خصوص‬

‫اونتوق نام اورڠ چينا بركدودوقن ¾‪.‬‬

‫ءڠ ءوڠ‬

‫چونتوه ءيڠ‬

‫أ إ اء اء‬

‫دأتس دباوه ¾ ستارا‬

‫‪28‬‬

KEDUDUKAN HAMZAH

‫حروف "ء" دتڠه ڤركاتاءن‬

Huruf "‫" ء‬di tengah perkataan.

Perlu disediakan ‫ڤرلو دسدياكن رومه‬
rumah untuknya ‫اونتوقڽ دان دسامبوڠ‬
dan disambung
dengan huruf ‫دڠن حروف سبلوم‬
sebelum atau .‫اتاو سلڤسڽ‬
selepasnya.

‫چونتوه‬
‫ملائکة مسئله‬

‫الفائزين‬

29

‫‪KEDUDUKAN HAMZAH‬‬

‫حروف "ء" دتڠه ڤركاتاءن‬
‫‪" di tengah‬ء" ‪Huruf‬‬

‫‪perkataan.‬‬

‫‪Apabila dua huruf‬‬ ‫اڤابيلا دوا حروف‬
‫‪vokal berada dalam‬‬ ‫ۏوكل براد دالم ساتو‬
‫‪satu perkataan dan‬‬ ‫ڤركاتاءن دان اونتوق‬
‫‪untuk mengelak‬‬ ‫مڠيلق درڤد ممڤوڽاءي‬
‫‪daripada‬‬
‫‪mempunyai maksud‬‬ ‫مقصود لاءين‪.‬‬
‫‪lain.‬‬

‫كاءيت‬ ‫ڤاءوس باءيق‬
‫لاءون‬
‫چونتوه‬

‫داءون ساءوه‬

‫كدودوقن "ء" ¾‬

‫‪30‬‬

‫‪KEDUDUKAN HAMZAH‬‬

‫حروف "ء" دأخير ڤركاتاءن‬

‫‪Huruf " " di akhir‬ء‬

‫‪perkataan.‬‬

‫‪Perkataan serapan‬‬ ‫ڤركاتاءن سرڤن درڤد‬
‫‪daripada bahasa‬‬ ‫بهاس عرب يڠ‬
‫‪arab yang‬‬
‫‪mengandungi‬‬ ‫مڠاندوڠي حروف "ء"‬

‫"ء" ‪huruf‬‬ ‫دكکلکن ايجاءن دالم‬
‫بهاس اصل‪.‬‬
‫‪dikekalkan ejaan‬‬
‫‪dalam bahasa asal.‬‬

‫چونتوه‪:‬‬

‫وضوء املاء‬

‫عشاء دعاء انبياء‬

‫كدودوقن "ء" ستارا‬

‫‪31‬‬

KEDUDUKAN HAMZAH

"‫حروف "ء" دباوه حروف اليف "إ‬

"‫"ء‬Kedudukan ‫إ‬di bawah huruf alif " "

Huruf "‫ "ء‬diletak ‫حروف "ء" دلتقکن‬

dibawah huruf ‫دباوه حروف اليف‬
‫" إ" ڤد ڤركاتاءن‬
alif "‫ "إ‬pada
‫برايکوت سهاج دان‬
perkataan berikut ‫دݢوناكن اونتوق‬
sahaja dan “e” ‫مڠيجا حروف‬
digunakan untuk
mengeja huruf
diletakkan “e”

!‫چونتوه إسلام إيه‬

Eh!

‫ ميل‬-‫إي‬ ‫إي – ڤمبلاجرن‬

32

‫‪HUKUM PENAMBAHAN‬‬
‫’‪‘SE’, ‘KE’, ‘DI‬‬

‫‪ (Huruf‬أ ) "ء"‬
‫‪diletakkan di atas huruf alif‬‬ ‫‪pada‬‬

‫‪ (semua kata dasar yang bermula dengan huruf‬ا )‬
‫‪".‬س"‪" ،‬ک"‪" ،‬د" ‪apabila menerima imbuhan‬‬

‫حروف "ء" دلتقکن دأتس حروف اليف ( أ ) ڤد‬
‫سموا كات داسر يڠ برمولا دڠن حروف ( ا )‬
‫اڤابيلا منريما ايمبوهن "س" ‪" ،‬ک"‪" ،‬د"‪.‬‬

‫سأيکور‬ ‫ايکور‬
‫دأتس‬ ‫اتس‬
‫كأيڠينن‬ ‫ايڠين‬
‫سأوتس‬ ‫اوتس‬

‫‪33‬‬

PENGGUNAAN “SE”, “KE”, “DI”

BAGI PERKATAAN "‫"إسلام‬

Bagi perkataan “ISLAM” walaupun
menerima imbuhan “SE”, “KE”, “DI”

‫ء‬HURUF " " tetap berkedudukan di

bawah huruf alif.

‫باݢي ڤركاتاءن "إسلام" والاوڤون منريما‬
‫ "د" حروف "ء" تتڤ‬،"‫ "ک‬،"‫ايمبوهن "س‬

.‫بركدودوقن دباوه حروف اليف‬

‫إكسلامن‬
‫س إإسلام‬
‫د إاسلامکن‬

34

‫‪ ".‬د ر ل و ڠ " ‪HUKUM‬‬

‫‪Perkataan suku kata terbuka‬‬
‫‪+ terbuka “a a” perlu ada‬‬
‫‪huruf alif apabila diakhiri‬‬

‫‪ru"f‬د‪hu‬ر‪an‬ل‪g‬و‪en‬غ‪"d‬‬

‫ڤركاتاءن سوكو كات تربوک ‪ +‬تربوک " اََا " ڤرلو اد‬

‫حروف اليف " ا " اڤابيلا دأخيري دڠن حروف‬

‫" د ر ل و ڠ "‪.‬‬

‫چونتوه‬

‫دارا باوا‬
‫دادا بالا ڠاڠا‬

‫‪35‬‬

HUKUM LUAR "‫"درل وڠ‬

Suku kata terbuka + terbuka َ‫اَ ا‬
tidak ada huruf alif "‫ "ا‬pada akhir

perkataan bagi perkataan yang
berakhir dengan huruf berikut :

‫ سوكو كات تربوک اَ َا تيدق‬+ ‫سوكو كات تربوک‬

‫اد حروف اليف "ا" ڤد اخير ڤركاتاءن ب َاݢي‬
:‫ڤركاتاءن يِڠ براخير دڠن حروف برايکوت‬

Be Ta Pa Se Gan Nya Cik Jam

‫بت ڤس‬

‫ݢن ڽ چ‬

‫يک ج م‬

36

‫چونتوه‬

‫مات‬ ‫راب‬
‫راس‬ ‫باڤ‬
‫مان‬ ‫ساݢ‬
‫باچ‬ ‫هاڽ‬
‫باک‬
‫سام‬ ‫راي‬
‫باج‬
‫‪37‬‬

‫‪KEKECUALIAN HUKUM LUAR‬‬

‫"درل وڠ"‬

‫‪Perkataan homograf huruf vokal alif‬‬

‫"ا"‬

‫‪digunakan pada suku kata terakhir.‬‬

‫ڤركاتاءن هوموݢرف حروف‬
‫ۏوكل اليف " ا " دݢوناكن ڤد‬

‫سوكو كات تراخير‪.‬‬

‫چونتوه‬

‫فواس فواسا‬
‫بواي بوايا‬

‫بياس بياسا‬

‫سراي سرايا‬

‫‪38‬‬

‫" ݢ"‪ " DAN‬ک"‪HUKUM‬‬

‫‪Bunyi “KA” dan “GA” di akhir‬‬
‫‪perkataan tidak ada huruf alif‬‬

‫‪ ).‬ا(‬

‫بوڽي " ک"دان" ݢ"دأخير ڤركاتاءن‬

‫تيدق اد حروف اليف " ا "‪.‬‬

‫ݢ‬
‫لاݢ موݢ هيڠݢ‬

‫ک‬
‫ساک تيک موک‬

‫‪39‬‬

‫‪Sekiranya menerima imbuhan‬‬
‫‪akhiran, ditambah huruf alif.‬‬

‫سكيراڽ منريما ايمبوهن اخيرن‪ ،‬دتمبه‬
‫حروف اليف‪.‬‬

‫کݢ‬
‫سوک ← سوكاكن هيڠݢ ← هيڠݢاله‬

‫کݢ‬
‫لوک ← لوكاڽ جاݢ ← جاݢاله‬

‫کک‬
‫موک ← موكاڽ هرݢ ← هرݢاڽ‬

‫‪40‬‬

‫”‪AKHIRAN “RAMA‬‬

‫‪Perkataan yang berakhir dengan “rama”,‬‬
‫‪"ditambah huruf alif selepas huruf‬ا ""م"‬
‫‪.‬‬

‫ڤركاتاءن يڠ براخير دڠن "راما"‪ ،‬دتمبه‬
‫حروف اليف "ا" سلڤس حروف ميم "م"‪.‬‬

‫چونتوه‬

‫ڤانوراما اسراما ݢيمراما‬
‫چريکاراما ايراما دراما‬

‫‪41‬‬

HUKUM E - WA dan
I - WA

Perkataan yang mempunyai bunyi (e-wa

dan i-wa), ditambah huruf alif "‫ "ا‬selepas
huruf wau "‫ "و‬dalam suku kata tertutup.

‫ڤركاتاءن يڠ ممڤوڽاءي بوڽي‬
‫ دتمبه حروف "ا" سلڤس حروف‬، i-wa ‫ دان‬e-wa

.‫"و" دالم سوكو كات ترتوتوڤ‬

iwa ‫ چونتَوه‬ewa

‫كليواڠ‬ ‫ليوات‬

‫جيواڠ‬ ‫ميواه‬

‫سيواه ايواق‬

42

HUKUM A-HA " ‫" اَ – ها‬

Perkataan yang mengandungi dua suku
kata atau lebih dan diakhiri dengan bunyi

‫“ا‬ha”, huruf alif “ ” tidak ditulis sebelum

huruf "‫"ه‬.

‫ڤركاتاءن يڠ مڠاندوڠي دوا سوكو كات اتاو لبيه‬
"‫ حروف اليف "ا‬، "‫دان دأخيري دڠن بوڽي "ها‬

."‫تيدق دتوليس سبلوم حروف "ه‬

‫چونتوه‬

‫مها اوسها‬ ‫ڤها‬

43