รายงานผลกิจกรรมการจัดการความรู้ ปีงบประมาณ 2561

NSKnowledge Management [12] กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การจัดเก็บตัวชี้วัดด้านพัฒนานักศึกษา คณะพยาบาลศาสตร์มหาวทยาลิ ัยมหิดล ผู้ช่วยศาสตราจารย์ดร.วรวรรณ วาณิชย์เจริญชัย วิทยากร นางนภัสสร ลาภณรงค์ชัย ผู้ลิขิต คณะกรรมการพัฒนาองค์กรแห่งการเรียนรู้และการจัดการความรู้ร่วมกับงานพัฒนาคุณภาพและ บริหารความเสี่ยง งานเทคโนโลยีสารสนเทศ และงานพัฒนานักศึกษาจัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้เรื่อง การจัดเก็บตัวชี้วัดด้านพัฒนานักศึกษา คณะพยาบาลศาสตร์มหาวิทยาลัยมหิดล ในวันพฤหัสบดีที่ 16 พฤศจิกายน 2560 เวลา 10.00 น. ณ ห้อง 718 ชั้น 7 คณะพยาบาลศาสตร์มหาวิทยาลัยมหิดล บางกอกน้อย โดยมีผู้ช่วยศาสตราจารย์ดร.วรวรรณ วาณิชย์เจริญชัย ผู้ช่วยคณบดีฝ่ายสารสนเทศและพัฒนา คุณภาพ เป็นวิทยากร ซึ่งผู้เข้าร่วมกิจกรรมประกอบด้วย 1. รองคณบดีฝ่ายพัฒนานักศึกษา 2. ผู้ช่วยคณบดีฝ่ายพัฒนานักศึกษา 3. หัวหน้างานนโยบาย แผน และงบประมาณ 4. หัวหน้างานเทคโนโลยีสารสนเทศ 5. หัวหน้างานพัฒนาคุณภาพและบริหารความเสี่ยง 6. นางสาวกัลยา จิตอรุณไสว 7. นางสาวมยุรีดีรอบ 8. นายกณพ คําสุข รายละเอียดสรุปได้ดังนี้ การจัดเก็บตัวชี้วัดด้านพัฒนานักศึกษา การจัดเก็บตัวชี้วัดด้านพัฒนานักศึกษา มีตวชั ี้วัดที่ต้องดําเนินงาน 4 ตัวชี้วัดเป็นตัวชี้วัดเดิม 3 ตัวชี้วัดและ เพิ่มจากที่ประชุมอีก 1 ตัวชี้วัดดังนี้ 1. ผลการประเมินคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของบัณฑิตตามค่านิยมองค์กร (Core Value: NS MAHIDOL) เป็นการประเมินตนเองของนักศึกษาชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2560 ซึ่งจะเสร็จสิ้นในเดือนกุมภาพันธ์ 2561 2. ร้อยละของศิษย์เก่าที่ร่วมพัฒนาส่วนงาน/มหาวิทยาลัย (Alumni Engagement Index) โดยเก็บ ข้อมูลจํานวนศิษย์เก่าที่ร่วมพัฒนาส่วนงาน/มหาวิทยาลัย จํานวนศิษย์เก่าที่ติดต่อได้ 3. ผลลัพธ์ด้านการตอบสนองต่อความต้องการและความคาดหวังของนักศึกษาระดับปริญญาตรีที่ระบุ ไว้ในโครงร่างองค์กร (P1-7) โดยเก็บข้อมูลจํานวนกิจกรรมเสริมหลักสูตรที่เสริมสร้างบุคลิกภาพใน การเป็นผู้นํา จํานวนทุนการศึกษาให้กับนักศึกษา ความพึงพอใจด้านสวัสดิการด้านหอพักและ สิ่งเอื้ออํานวยความสะดวกต่างๆ (กิจกรรมเสริมหลักสูตรให้กับนักศึกษาในปีนี้อาจลดลง อาจลอง ปรับตัวชี้วัดเป็นเชิงคุณภาพ)

NSKnowledge Management [13] 4. ความผูกพันของนักศึกษาที่มีต่อคณะพยาบาลศาสตร์โดยเก็บนักศึกษาชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2560 (เพิ่มตัวชี้วัดจากการประชุม) ในผลลัพธ์ข้อที่ 3 รองคณบดีฝ่ายพัฒนานักศึกษา และงานพัฒนานักศึกษา ดําเนินการตอบสนองต่อ ความต้องการและความคาดหวังของนักศึกษาตามที่ระบุไว้ในโครงร่างองค์กร (P1.-7) โดยดําเนินการจัดทํา แบบสอบถามความต้องการ และความคาดหวังของนักศึกษาและผู้ปกครอง ซึ่งต้องตอบสนองให้ตรงกับความ ต้องการของนักศึกษา โดยพิจารณาแนวคําถามจากข้อมูลที่ระบุไว้ในโครงร่างองค์กร ตาราง P1-7 ซึ่งการเก็บ ข้อมูลให้ปฏิบัติเป็นประจําทุกปีโดยให้ส่งข้อมูลตัวชี้วัดให้กับงานพัฒนาคุณภาพและบริหารความเสี่ยงภายใน วันที่ 31 มีนาคม 2561 ในส่วนตัวบ่งชี้ของสภาการพยาบาล ด้านพัฒนานักศึกษา ตัวบ่งชี้ที่ 14 คณะกรรมการตรวจประเมินฯ จากสภาการพยาบาล เมื่อวันที่ 4-5 เมษายน 2560 ให้ขอท้ ้วงติงไว้ในเรื่องของแผนกิจกรรมพัฒนานักศึกษา ให้จัดทําเป็นแผนกิจกรรมที่มรายละเอี ียดครบถ้วน

NSKnowledge Management [14] กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การจัดเก็บตัวชี้วัดด้านการบริหาร คณะพยาบาลศาสตร์มหาวิทยาลัยมหิดล ผู้ช่วยศาสตราจารย์ดร.วรวรรณ วาณิชย์เจริญชัย วิทยากร นางนภัสสร ลาภณรงค์ชัย ผู้ลิขิต คณะกรรมการพัฒนาองค์กรแห่งการเรียนรู้และการจัดการความรู้ร่วมกับงานพัฒนาคุณภาพและ บริหารความเสี่ยง งานเทคโนโลยีสารสนเทศ และงานบริหารจัดการ จัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เรื่อง การจัดเก็บตัวชี้วัดด้านการบริหาร คณะพยาบาลศาสตร์มหาวิทยาลัยมหิดล ในวันพฤหัสบดีที่ 16 พฤศจิกายน 2560 เวลา 13.30 น. ณ ห้อง 718 ชั้น 7 คณะพยาบาลศาสตร์มหาวิทยาลัยมหิดล บางกอกน้อย โดยมีผู้ช่วยศาสตราจารย์ดร.วรวรรณ วาณิชย์เจริญชัย ผู้ช่วยคณบดีฝ่ายสารสนเทศและพัฒนา คุณภาพ เป็นวิทยากร ซึ่งผู้เข้าร่วมกิจกรรมประกอบด้วย 1. รองคณบดีฝ่ายบริหารและทรัพยากรบุคคล 2. หัวหน้างานนโยบาย แผน และงบประมาณ 3. หัวหน้างานเทคโนโลยีสารสนเทศ 4. หัวหน้างานพัฒนาคุณภาพและบริหารความเสี่ยง 5. นางสาวกัลยา จิตอรุณไสว 6. นางสาวมยุรีดีรอบ 7. นายนันทวุธ คชนันท์ 8. นายชัยวุฒิ คําแมน 9. นางสาวพรชนก เวสา 10.นายกณพ คําสุข รายละเอียดสรุปได้ดังนี้ การจัดเก็บตัวชี้วัดด้านการบริหาร มีตัวชี้วัดที่ต้องดําเนินงาน 5 ตัวชี้วัด เป็นตัวช้ีวัดเดิม 4 ตัวชี้วัด และเพิ่มจากที่ประชุมอีก 1 ตัวชี้วัด ดังนี้ 1. ผลลัพธ์จากการอนุรักษ์การใช้พลังงานไฟฟ้า ประปา น้ํามันเชื้อเพลิง และการใช้กระดาษ ให้เก็บ ข้อมูลย้อนหลัง 3 ปีคือ ปีงบประมาณ 2558-2560 และให้แยกผลลัพธ์ตามพื้นที่ทั้ง 3 พื้นที่ได้แก่ บางกอกน้อย ศาลายา หอพักบางขุนนนท์ (เพิ่มตัวชี้วัดจากการประชุม) 2. ร้อยละคะแนนที่ได้จากการประเมินตามเกณฑ์ตัวชี้วัดมหาวิทยาลัยเชิงนิเวศน์ (กองกายภาพ มหาวิทยาลัยมหิดลรายงาน) 3. ความพึงพอใจของอาจารย์สายสนับสนุน และลูกจ้างที่มีต่อสิ่งแวดล้อม/บรรยากาศในการทํางาน (ให้แยกผลลัพธ์ตามพื้นที่ทั้ง 3 พื้นที่ได้แก่บางกอกน้อย ศาลายา หอพักบางขุนนนท์)

NSKnowledge Management [15] 4. การร้องเรียนและผลกระทบเชิงลบจากการดําเนินการตามพันธกิจหลัก การร้องเรียนที่มีต่อหลักสูตร และกระบวนการเรียนการสอน การร้องเรียนจากการละเมิดสิทธิผู้ป่วยจากการเรียนการสอนภาคปฏิบัติ การทําผิดจริยธรรมการวิจัย (การละเมิดสิทธิผู้ป่วยการวิจัย การจริยธรรมในการวิจัย) การร้องเรียนจาก การให้บริการวิชาการ 5. ความพึงพอใจของบุคลากรภายในคณะฯ ต่อบริษัทดูแลความปลอดภัยและความสะอาด (ให้แยก ผลลัพธ์ตามพื้นที่ทั้ง 3 พื้นที่ได้แก่บางกอกน้อย ศาลายา หอพักบางขุนนนท์) การเก็บข้อมูลตัวชี้วัดด้านการบริหารให้เก็บข้อมูลเมื่อสิ้นปีงบประมาณ ณ 30 กันยายน 2560 และให้ จัดส่งข้อมูลตามตัวชี้วัดดังกล่าวให้งานพัฒนาคุณภาพและบริหารความเสี่ยงภายในวันที่ 31 ธันวาคม 2560

NSKnowledge Management [16] กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การจัดเก็บตัวชี้วัดด้านทรัพยากรบุคคล คณะพยาบาลศาสตร์มหาวทยาลิ ัยมหิดล ผู้ช่วยศาสตราจารย์ดร.วรวรรณ วาณิชย์เจริญชัย วิทยากร นางนภัสสร ลาภณรงค์ชัย ผู้ลิขิต คณะกรรมการพัฒนาองค์กรแห่งการเรียนรู้และการจัดการความรู้ร่วมกับงานพัฒนาคุณภาพและ บริหารความเสี่ยง งานเทคโนโลยีสารสนเทศ และงานทรัพยากรบุคคล จัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้เรื่อง การจัดเก็บตัวชี้วัดด้านทรัพยากรบุคคล ในวันพฤหัสบดีที่ 16 พฤศจิกายน 2560 เวลา 14.20 น. ณ ห้อง 718 ชั้น 7 คณะพยาบาลศาสตร์มหาวิทยาลัยมหิดล บางกอกน้อย โดยมีผู้ช่วยศาสตราจารย์ดร.วรวรรณ วาณิชย์เจริญชัย ผู้ช่วยคณบดีฝ่ายสารสนเทศและพัฒนาคุณภาพ เป็นวิทยากร ซึ่งผู้เข้าร่วมกิจกรรม ประกอบด้วย 1. รองคณบดีฝ่ายบริหารและทรัพยากรบุคคล 2. ผู้ช่วยคณบดีฝ่ายทรัพยากรบุคคล 3. หัวหน้างานนโยบาย แผน และงบประมาณ 4. หัวหน้างานเทคโนโลยีสารสนเทศ 5. หัวหน้างานพัฒนาคุณภาพและบริหารความเสี่ยง 6. นางสาวกัลยา จิตอรุณไสว 7. นางสาวมยุรีดีรอบ 8. นางศิริมาส เกตุบาง 9. นางสาวรัตนศิริ เจรญสิขุ 10. นางสาวญาณินท์ลิ้มพิพฒนกัุล 11. นายกณพ คําสุข รายละเอียดสรุปได้ดังนี้ การจัดเก็บตัวชี้วัดด้านทรพยากรบัคคลุมตีัวชี้วัดที่ต้องดําเนินงาน 23 ตวชั ี้วัดเป็นตัวชี้วัดเดิม 22 ตัวชี้วัดและเพมจากทิ่ี่ประชุมอีก 1 ตัวชี้วัดดังนี้ 1. จํานวนอาจารย์ประจําที่ปฏิบัติงานจริง (ไม่นับรวมผู้ลาศึกษาต่อ) 2. จํานวนอาจารย์ประจําที่ลาศึกษาต่อ 3. จํานวนอาจารย์ประจําทั้งหมด จํานวนอาจารย์ประจําทั้งหมดที่ดํารงตําแหน่งอาจารย์ - จํานวนอาจารย์ประจํา (ที่ไม่มีตําแหน่งทางวิชาการ) ที่มีวุฒิปริญญาตรีหรือเทียบเท่า - จํานวนอาจารย์ประจํา (ที่ไม่มีตําแหน่งทางวิชาการ) ที่มีวุฒิปริญญาโท หรือเทียบเท่า - จํานวนอาจารย์ประจํา (ที่ไม่มีตําแหน่งทางวิชาการ) ที่มีวุฒิปริญญาเอก หรือเทียบเทา่

NSKnowledge Management [17] จํานวนอาจารย์ประจําทั้งหมด รวมทั้งที่ปฏิบัติงานจริงและลาศึกษาต่อ - จํานวนอาจารย์ประจําทั้งหมดที่ปฏิบัติงานจริงและลาศกษาตึ ่อ วุฒิปริญญาตรีหรือเทยบเที ่า - จํานวนอาจารย์ประจําทั้งหมดที่ปฏิบัติงานจริงและลาศกษาตึ ่อ วุฒิปริญญาโทหรือเทยบเที ่า - จํานวนอาจารย์ประจําทั้งหมดที่ปฏิบัติงานจริงและลาศกษาตึ ่อ วุฒิปริญญาเอกหรือเทียบเท่า จํานวนอาจารย์ประจําทั้งหมดที่ดํารงตําแหน่งผู้ช่วยศาสตราจารย์ - จํานวนอาจารย์ประจําตําแหน่งผู้ช่วยศาสตราจารย์ที่มีวุฒิปริญญาตรีหรือเทียบเท่า - จํานวนอาจารย์ประจําตําแหน่งผู้ช่วยศาสตราจารย์ที่มีวุฒิปริญญาโท หรือเทียบเท่า - จํานวนอาจารย์ประจําตําแหน่งผู้ช่วยศาสตราจารย์ที่มีวุฒิปริญญาเอก หรือเทียบเท่า จํานวนอาจารย์ประจําทั้งหมดที่ดํารงตําแหน่งรองศาสตราจารย์ - จํานวนอาจารย์ประจําตําแหน่งรองศาสตราจารย์ที่มีวฒุิปริญญาตรีหรือเทียบเท่า - จํานวนอาจารย์ประจําตําแหน่งรองศาสตราจารย์ที่มีวฒุิปริญญาโท หรือเทียบเท่า - จํานวนอาจารย์ประจําตําแหน่งรองศาสตราจารย์ที่มีวฒุิปริญญาเอก หรือเทียบเท่า จํานวนอาจารย์ประจําทั้งหมดที่ดํารงตําแหน่งศาสตราจารย์ - จํานวนอาจารย์ประจําตําแหน่งศาสตราจารย์ที่มีวุฒิปรญญาตริ ีหรือเทียบเท่า - จํานวนอาจารย์ประจําตําแหน่งศาสตราจารย์ที่มีวุฒิปรญญาโท ิหรือเทียบเท่า - จํานวนอาจารย์ประจําตําแหน่งศาสตราจารย์ที่มีวุฒิปรญญาเอกิหรือเทียบเท่า 4. สัดส่วนร้อยละอาจารย์: ผู้ช่วยศาสตราจารย์, รองศาสตราจารย์, ศาสตราจารย์ 5. จํานวนอาจารย์ประจําหลักสูตรแยกตามวุฒิการศึกษา - ปริญญาตรี - ปริญญาโท - ปริญญาเอก 6. จํานวนอาจารย์ประจําหลักสูตรที่มีดํารงตําแหน่งทางวิชาการ - จํานวนอาจารย์ประจําหลักสูตรที่ไม่มีตําแหน่งทางวิชาการ - จํานวนอาจารย์ประจําหลักสูตรที่มีตําแหน่งผู้ช่วยศาสตราจารย์ - จํานวนอาจารย์ประจําหลักสูตรที่มีตําแหน่งรองศาสตราจารย์ - จํานวนอาจารย์ประจําหลักสูตรที่มีตําแหน่งศาสตราจารย์ 7. จํานวนบุคลากรสายสนับสนุนที่ได้รับการเลื่อนตําแหน่งสูงขึ้น 8. จํานวนบุคลากรสายสนับสนุนที่สมควรไดเล้ ื่อนตําแหน่งสูงขึ้นภายในเวลาที่เหมาะสม (เพิ่มตัวชี้วัดจากการประชุม) 9. ร้อยละของบุคลากรที่ได้รบการตรวจสัุขภาพประจําปี - อาจารย์ - สายสนับสนนุ - ลูกจ้าง

NSKnowledge Management [18] 10. ร้อยละของบุคลากรที่ได้รับการประกันอุบัติเหตุเมื่อต้องเดินทางไปปฏิบัติภารกิจต่างจังหวัด/ ต่างประเทศ - อาจารย์ - สายสนับสนุน (ผู้ช่วยอาจารย์+back office) - ลูกจ้าง 11. คะแนนพฤติกรรมค่านิยมองค์กรของบุคลากร - อาจารย์ - สายสนับสนุน (ผู้ช่วยอาจารย์+back office) - ลูกจ้าง 12. คะแนนความผูกพันของบุคลากรต่อองค์กร - อาจารย์ - สายสนับสนุน (ผู้ช่วยอาจารย์+back office) - ลูกจ้าง 13.การจัดอันดับและคะแนนความผูกพัน จําแนกตามปัจจัยที่ส่งผลต่อความผูกพันของบุคลากรแต่ละกลุ่ม - ได้รับการยอมรับจากผู้บังคับบัญชาและเพื่อนร่วมงาน - ได้รับมอบหมายงานที่มีความท้าทายความสามารถ - มีความก้าวหน้าในการทํางาน - มีความมั่นคงในการทํางาน - มีหัวหน้าที่ดี - มีทีมงาน/เพื่อนร่วมงานที่ดี - มีสถานที่และสิ่งอํานวยความสะดวกในการปฏิบัติงาน - มีค่าตอบแทนและสวัสดิการที่ดี - หน่วยงานมีชื่อเสียงเป็นที่ยอมรับ 14. ร้อยละของบุคลากรที่ได้รับการพัฒนาสมรรถนะเฉพาะวิชาชีพ ทั้งในและต่างประเทศ - อาจารย์ - สายสนับสนุน - ลูกจ้าง 15. จํานวนบุคลากรที่ได้มีการพัฒนาศักยภาพผ่านกิจกรรมต่างๆ ณ ต่างประเทศ - สายวิชาการ - สายสนับสนุน

NSKnowledge Management [19] 16. ร้อยละของบุคลากรใหม่ที่ได้รับการพัฒนา - อาจารย์ - สายสนับสนุน - ลูกจ้าง 17. ร้อยละของผู้บริหารทุกระดับที่ได้รับการพัฒนาสมรรถนะทางการบริหาร Managerial Competency 18. จํานวนบุคลากรที่ได้รับการพัฒนาเตรียมผู้บริหารในอนาคต 19. จํานวนตําแหน่งบริหารที่มีผู้สืบทอด 20. ร้อยละของอาจารย์พยาบาลประจําที่มีใบประกอบวิชาชีพ (ไม่หมดอายุ) 21. ร้อยละของอาจารย์ที่ได้รับการพัฒนาความเชี่ยวชาญในสาขาที่เป็นความต้องการของประเทศ 22. จํานวนอาจารย์ของมหาวิทยาลัยมหิดลที่เดินทางไปสถาบันการศึกษาต่างประเทศเพื่อปฏิบัติหน้าที่ หรือทํากิจกรรมต่างๆ (Outbound academic staff) - ไปปฏิบัติหน้าที่ในการเรียนการสอน วิจัย บริหารการศึกษา หรือ ที่ปรึกษาด้านวิชาการ - ไปเข้าร่วมนําเสนอผลงานวิชาการหรือได้รับเชิญเป็นวิทยากร 23. จํานวนบุคลากรที่ถูกสอบสวนว่ามีความผิดทางวินัยร้ายแรง - อาจารย์ - สายสนับสนุน - ลูกจ้าง การเก็บข้อมูลตัวชี้วัดด้านทรัพยากรบุคคล ให้จัดส่งข้อมูลตามตัวชี้วัดดังกล่าวให้งานพัฒนาคุณภาพและ บริหารความเสี่ยงภายในวันที่ 31 มกราคม 2561

NSKnowledge Management [20] กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การจัดเก็บตัวชี้วัดด้านการเงินและงบประมาณ คณะพยาบาลศาสตร์มหาวิทยาลัยมหิดล ผู้ช่วยศาสตราจารย์ดร.วรวรรณ วาณิชย์เจริญชัย วิทยากร นางนภัสสร ลาภณรงค์ชัย ผู้ลิขิต คณะกรรมการพัฒนาองค์กรแห่งการเรียนรู้และการจัดการความรู้ร่วมกับงานพัฒนาคุณภาพและ บริหารความเสี่ยง งานเทคโนโลยีสารสนเทศ และงานคลังและพัสดุจัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้เรื่อง การจัดเก็บตัวชี้วัดด้านการเงินและงบประมาณ ในวันพฤหัสบดีที่ 16 พฤศจิกายน 2560 เวลา 15.30 น. ณ ห้อง 718 ชั้น 7 คณะพยาบาลศาสตร์มหาวิทยาลัยมหิดล บางกอกน้อย โดยมีผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.วรวรรณ วาณิชย์เจริญชัย ผู้ช่วยคณบดีฝ่ายสารสนเทศและพัฒนาคุณภาพ เป็นวิทยากร ซึ่งผู้เข้าร่วม กิจกรรมประกอบด้วย 1. รองคณบดีฝ่ายงบประมาณและการคลัง 2. หัวหน้างานนโยบาย แผน และงบประมาณ 3. หัวหน้างานเทคโนโลยีสารสนเทศ 4. หัวหน้างานพัฒนาคุณภาพและบริหารความเสี่ยง 5. นางสาวกัลยา จิตอรุณไสว 6. นางสาวมยุรีดีรอบ 7. นายกณพ คําสุข รายละเอียดสรุปได้ดังนี้ การจัดเก็บตัวชี้วัดด้านการเงินและงบประมาณ การจัดเก็บตัวชี้วัดด้านการเงินและงบประมาณ มีตัวชี้วัดที่ต้องดําเนินงาน 11 ตัวชี้วัดดังนี้ 1. แสดงรายได้ -รายจ่ายและรายได้สุทธิประจําปีของคณะฯ - รายได้งบประมาณแผ่นดิน - รายได้จากการดําเนินงาน - รวมรายได้ - รวมรายจ่าย 2. รายได้จากการดําเนินงาน (ล้านบาท) - รายได้จากการจัดการศึกษา(ล้านบาท) - รายได้จากการวิจัย (ล้านบาท) - รายได้จากบริการวิชาการ (ล้านบาท) - รายได้จากการบริหารสินทรัพย์ - รายได้อื่นๆ (ล้านบาท)

NSKnowledge Management [21] 3. ผลตอบแทนการลงทุนจากเงินลงทุนและทรัพย์สินที่ใช้ในการจัดหาผลประโยชน์ 4. ผลตอบแทนจากการให้บริการวิชาการ (เช่น การรับจ้างทําวิจัย การรับจ้างบริการ การบริการ ในลักษณะอื่นที่มหาวิทยาลัยพิจารณาเห็นว่าเป็นบริการวิชาการ) - รายได้จากการบริการวิชาการ - ค่าใช้จ่ายจากการบริการวิชาการ 5. เงินเหลือจ่ายโอนเข้ารายได้สะสม (ล้านบาท) 6. ผลการดําเนินการด้านงบประมาณ/การเงิน 1. สภาพคล่องทางการเงิน - อัตราส่วนเงินทุนหมุนเวียน (Current Ratio) - อัตราส่วนทุนหมุนเวียนเร็ว (Quick Ratio) 2. อัตราส่วนทางการเงิน - อัตรารายได้สุทธิ (Net income margin) - อัตราผลตอบแทนต่อส่วนทุน (Return on total Equity) 3. ประสิทธิภาพการใช้สินทรัพย์ - อัตราผลตอบแทนต่อสินทรัพย์ (Return on Asset) 4. ความมั่นคงทางการเงิน - อัตราส่วนหนี้สินต่อส่วนของทุน (Debt to Equity Ratio) 7. ร้อยละของการใช้จ่ายงบลงทุนเป็นไปตามแผนการเบิกจ่าย 1. หมวดงบลงทุน (เงินงบประมาณแผ่นดนิ) ร้อยละของจํานวนรายการงบลงทุนที่สามารถก่อหนี้ผูกพันได้ตามกําหนดระยะเวลา (เงิน งบประมาณแผ่นดิน) - ผลรวมจํานวนรายการทั้งหมดที่ได้รับจัดสรรในปงบประมาณ ี (เงินงบประมาณแผ่นดิน) - ผลรวมจํานวนรายการที่สามารถกอหน่ ี้ผูกพันได้ตามกําหนดระยะเวลา (เงินงบประมาณแผนด่ ิน) ร้อยละของจํานวนผลการเบิกจ่ายเงินหรือก่อหนี้ผกพูัน (เงินงบประมาณแผ่นดนิ) - ผลรวมแผนครุภัณฑและค์ ่าที่ดินสิ่งปลูกสร้างตามคําขอตั้งงบลงทุนต้นตาม พรบ. งบประมาณฯ (เงินงบประมาณแผ่นดิน) - ผลรวมเบิกจ่ายครุภัณฑ์+ค่าที่ดิน/สิ่งปลูกสร้าง (เงินงบประมาณแผ่นดิน) 2. หมวดงบลงทุน (เงินรายได้ส่วนงาน) ร้อยละของจํานวนรายการงบลงทุนที่สามารถก่อหนี้ผูกพันได้ตามกําหนดระยะเวลา (เงิน รายได้ส่วนงาน) - ผลรวมจํานวนรายการทั้งหมดที่ได้รับจัดสรรในปงบประมาณ ี (เงินรายได้ส่วนงาน) - ผลรวมจํานวนรายการที่สามารถกอหน่ ี้ผูกพันได้ตามกําหนดระยะเวลา (เงินรายได้ส่วนงาน)

NSKnowledge Management [22] 8. รายได้จากการบริหารสินทรัพย์เพิ่มขึ้นรอยละ้ 5 ต่อปี (ล้านบาท)/ ปงบประมาณ ี 9. การรายงานการเงินต่อกรรมการประจาคณะทํุกไตรมาส ไม่พบประเด็นผิดปกติและการเก็บ – จ่ายเงินผิดพลาด - การรายงานแผนทุกไตรมาส - ข้อร้องเรียน/ประเด็นผิดปกติ - จํานวนครั้งการของการเก็บ – จ่ายเงินผิด 10. ผลการตรวจสอบภายในจากมหาวิทยาลัยและจากสํานักงานการตรวจเงินแผ่นดิน (สตง.) 3 ปี ย้อนหลัง ที่พบประเด็นผิดปกติ - งานตรวจสอบภายใน – หน่วยงานภายในมหิดล - หน่วยงานภายนอกจากสํานักงานตรวจเงินแผ่นดิน (สตง.) 11. ข้อฟ้องร้อง/ร้องเรียนในการจัดหาพัสดุและพิสูจน์ได้ การเก็บข้อมูลตัวชี้วัดด้านการเงินและงบประมาณ ให้เก็บข้อมูลเมื่อสิ้นปีงบประมาณ ณ 30 กันยายน 2560 และให้จัดส่งข้อมูลตามตัวชี้วัดดังกล่าวให้งานพัฒนาคุณภาพและบริหารความเสี่ยงภายในวันที่ 31 ธันวาคม 2560

NSKnowledge Management [23] กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การจัดเก็บตัวชี้วัดด้านการศกษาึคณะพยาบาลศาสตร์มหาวิทยาลัยมหิดล นายกณพ คําสุข วิทยากร นางนภัสสร ลาภณรงค์ชัย ผู้ลิขิต คณะกรรมการพัฒนาองค์กรแห่งการเรียนรู้และการจัดการความรู้ร่วมกับงานพัฒนาคุณภาพและ บริหารความเสี่ยง งานเทคโนโลยีสารสนเทศ และงานบริการการศึกษา จัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้เรื่อง การจัดเก็บตัวชี้วัดด้านการศึกษา ในวันพฤหัสบดีที่ 20 พฤศจิกายน 2560 เวลา 13.30 น. ณ ห้อง 508 ชั้น 5 คณะพยาบาลศาสตร์มหาวิทยาลัยมหิดล ศาลายา โดยมีนายกณพ คําสุข เป็นวิทยากร ซึ่งผู้เข้าร่วมกิจกรรม ประกอบด้วย 1. รองคณบดีฝ่ายการศึกษา 2. ผู้ช่วยคณบดีฝ่ายการศึกษา 3. หัวหน้างานบริการการศึกษา 4. หัวหน้างานนโยบาย แผน และงบประมาณ 5. หัวหน้างานเทคโนโลยีสารสนเทศ 6. หัวหน้างานพัฒนาคุณภาพและบริหารความเสี่ยง 7. นางสาววิลาวัลย์ ดวงล้อมจันทร์ 8. นางวรรณทิน ยิ่งพัฒนพันธ์ 9. นางสาวกฤษรามน ฮวดศรี 10. นางสาณัฏฐวีกร สวนสําเนียง 11. นายวงศ์วรรธน์ บุญวัฒน์ 12. นางสาวกัลยา จิตอรุณไสว 13. นางสาวมยุรีดีรอบ รายละเอียดสรุปได้ดังนี้ การจัดเก็บตัวชี้วัดด้านการศึกษา มีตัวชี้วัดที่ต้องดําเนินงาน 41 ตัวชี้วัด เป็นตัวชี้วัดเดิม 38 ตัวชี้วัด และเพิ่มจากที่ประชุมอีก 3 ตัวชี้วัดดังนี้ 1. ร้อยละของผู้สําเร็จการศึกษาที่จบการศึกษาตามหลักสูตรภายในระยะเวลาที่กําหนด (ภายใน 3 พฤษภาคม 2561) - ปริญญาตรี (รหัส 2557) 2. ร้อยละของนักศึกษาที่เข้าศึกษาตามแผนการรับ (ภายใน 28 กุมภาพันธ์ 2561) - ปริญญาตรี

NSKnowledge Management [24] 3. ร้อยละของบัณฑิตที่ได้งานทํา/ศึกษาต่อภายใน 1 ปี (ปริญญาตรีรหัส 2556) (ภายใน 28 กุมภาพันธ์ 2561) 4. ร้อยละของบัณฑิตที่สอบผ่านใบประกอบวิชาชีพครั้งแรก เทียบกับคู่เทียบ - มหิดล (รหัส 2556 จบปีการศึกษา 2559) 5. ร้อยละของบัณฑิตที่สอบผ่านใบประกอบวิชาชีพภายใน 1 ปีเทียบกับคู่เทียบ (ภายใน 30 เมษายน 2561) - มหิดล (รหัส 2556 จบปีการศึกษา 2559) 6. ผลการประเมินคุณภาพบัณฑิตตามคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของหลักสูตร/ตามกรอบมาตรฐาน คุณวุฒิ โดยผู้ใช้บัณฑิต หลังสําเร็จการศึกษา 1 ปี (รหัส 2555 จบปีการศึกษา 2558) 1 ) T- Shaped breadth & Depth 2 ) Globally Talented 3 ) Entrepreneurially Minded 4) Socially Contributing 5) Program Specific Learning Outcomes ปริญญาตรี - จํานวนบัณฑิตที่ได้รับการประเมินทั้งหมด 7. ระดับความพึงพอใจภาพรวมของผู้ใช้บัณฑิต ภายหลังการสําเร็จการศึกษา 1 ปี (จําแนกตาม มาตรฐานผลการเรียนรู้ TQF 6 ด้าน) - ปริญญาตรี (รหัส 2555 จบปีการศึกษา 2558) 8. ความพึงพอใจของนักศึกษาปีสุดท้ายทีมีต่อหลักสูตร (ภายใน 17 พฤษภาคม 2561) - ปริญญาตรี 9. ความพึงพอใจของนักศึกษาปีสุดท้ายทีมีต่อคุณภาพการสอนของอาจารย์ (ภายใน 17 พฤษภาคม 2561) - ปริญญาตรี 10. ความพึงพอใจของนักศึกษาปีสุดท้ายทีมีต่อสิ่งสนับสนุนการเรียนการสอน (ภายใน 17 พฤษภาคม 2561) - ปริญญาตรี 11. ความไม่พึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อหลักสูตร (ภายใน 17 พ.ค. 2561) - ปริญญาตรี 12. ความไม่พึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อตุณภาพการสอนของอาจารย์ (ภายใน 17 พฤษภาคม 2561) - ปริญญาตรี 13. ความไม่พึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ (ภายใน 17 พฤษภาคม 2561) - ปริญญาตรี 14. หลักสูตรที่มีการปรับปรุงทุก 5 ปีและได้รับการรับรองจาก สกอ. และสภาการพยาบาล - ปริญญาตรี 15. จํานวนหลักสูตรที่เปิดสอนทั้งหมด - ปริญญาตรี 16. ร้อยละของหลักสูตรที่ได้รับการตรวจประเมินภายใน โดยส่วนงาน จํานวนหลักสูตรที่ได้รับการตรวจประเมินภายใน โดยส่วนงาน

NSKnowledge Management [25] - จํานวนหลักสูตรปริญญาตรีที่ได้รับการตรวจประเมินภายใน โดยส่วนงาน 17. ร้อยละของหลักสูตรที่ได้รับการตรวจประเมินภายใน โดยมหาวิทยาลัย จํานวนหลักสูตรที่ได้รับการตรวจประเมินภายใน โดยมหาวิทยาลัย - จํานวนหลักสูตรปริญญาตรีที่ได้รับการตรวจประเมินภายใน โดยมหาวิทยาลัย 18. ร้อยละของหลักสูตรที่ได้รับการรับรอง โดย AUNQA หรือเทียบเท่า จํานวนหลักสูตรที่ได้รับการรับรอง โดย AUNQA หรือเทียบเท่า - จํานวนหลักสูตรปริญญาตรีที่ได้รับการรับรอง โดย AUNQA หรือเทียบเท่า 19. จํานวนหลักสูตรที่จัดทําตามเกณฑ์มาตรฐาน Outcome-based education (ภายใน 31 กรกฎาคม 2561) - ปริญญาตรี 20. จํานวนรายวิชา/บทเรียน MOOCs ที่เปิดสอนให้ประชาชนทั่วไปลงทะเบียนเรียน 21. จํานวนรายวิชาที่มีการใช้ MOOC หรือ Blended learning (ภายใน 31 กรกฎาคม 2561) 22. อัตราส่วนจํานวนอาจารย์พยาบาลประจําต่อนักศึกษาในการจัดการเรียนการสอนภาคปฏิบัติไม่เกิน 1:8 (ภายใน 28 กุมภาพันธ์ 2561) 23. จํานวนนักศึกษาปัจจุบันทั้งหมดทุกระดับการศึกษา (ภายใน 28 กุมภาพันธ์ 2561) - ปริญญาตรี 24. จํานวนรายวิชาที่เปิดให้กับบุคคลภายนอกลงทะเบียนเรียนในหลักสูตรของคณะฯ - ปริญญาตรี 25. จํานวนวิทยาเขต/พื้นที่ที่มีการจัดการเรียนการสอนในหลักสูตรของคณะฯ 26. จํานวนนักศึกษาต่างชาติที่มาลงทะเบียนเรียน ทําวิจัยหรือวิทยานิพนธ์ที่มหาวิทยาลัยมหิดลโดยได้รับ ปริญญาของหลักสูตรนั้น หรือ ได้รับปริญญาภายใต้ข้อตกลงระหว่างสถาบัน (For-degree inbound students/Full time international student) (ภายใน 28 กุมภาพันธ์ 2561) - ปริญญาตรี 27. อัตราการได้งานทําตรงสายวิชาชีพ/ประกอบอาชีพอิสระ/ศึกษาต่อของบัณฑิต ภายใน 1 ปี ระดับ ปริญญาตรี (ภายใน 28 กุมภาพันธ์ 2561) - จํานวนบัณฑิตที่ได้งานทําตรงสายวิชาชีพ - จํานวนบัณฑิตที่ประกอบอาชีพอิสระ - จํานวนบัณฑิตที่ศึกษาต่อ - จํานวนบัณฑิตที่ตอบแบบสํารวจทั้งหมด - จํานวนบัณฑิตทั้งหมดที่สําเร็จการศึกษา 28. จํานวนบัณฑิตระดับปริญญาตรีที่ตอบแบบสํารวจเรื่องการมีงานทําภายใน 1 ปีหลังสําเร็จ การศึกษา (ภายใน 28 กุมภาพันธ์ 2561)

NSKnowledge Management [26] - เงินเดือนหรือรายได้ต่อเดือน ของผู้สําเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีที่ได้งานทําหรือประกอบ อาชีพอิสระ (ค่าเฉลี่ย) 29. FTES ต่อจํานวนอาจารย์เป็นไปตามเกณฑ์ (ภายใน 9 กุมภาพันธ์ 2561) - ปริญญาตรี 30. ส่วนแบ่งตลาดปัจจุบันเทียบกับคู่เทียบด้านการรับนักศึกษาระดับปริญญาตรีตามแผนรับและ โครงการผลิตพยาบาลเพิ่มของประเทศปี 2557 – 2560 (ขอหลักฐานแนบภายใน 28 กุมภาพันธ์ 2561) - มหาวิทยาลัยมหิดล - มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ - มหาวิทยาลัยขอนแก่น - มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ 31. ส่วนแบ่งตลาดปัจจุบันเทียบกับคู่เทียบด้านการรับนักศึกษาระดับปริญญาตรีตามแผนรับและ โครงการผลิตพยาบาลเพิ่มของประเทศปี 2561 – 2564 (ขอหลักฐานแนบภายใน 28 กุมภาพันธ์ 2561) - มหาวิทยาลัยมหิดล - มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ - มหาวิทยาลัยขอนแก่น - มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ 32. การรายงานต้นทุนหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิตต่อนักศึกษา 1 คน (Unit cost) (อยู่ระหว่าง หารือผู้รับผิดชอบ) 33. จํานวนอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรทั้งหมด 34. ความพึงพอใจในการใช้งานระบบข้อมูลสารสนเทศต่างๆ ของนักศึกษาทุกระดับ โดยประเมินผ่าน ทางระบบ online http://www.ns.mahidol.ac.th/eva/ (รหัสจะส่งตามหลัง) (ภายใน 28 กุมภาพันธ์ 2561) - ปริญญาตรี 35. จํานวนนวัตกรรมของคณะพยาบาลศาสตร์ (ภายใน 28 กุมภาพันธ์ 2561) - ผลิตภัณฑ์ใหม่ - นวัตกรรมจากกระบวนการ 36. ร้อยละของนักศึกษาได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริง 37. ความพึงพอใจในการจัดการเรียนการสอน (4 ชั้นปี) (ภายใน 28 กุมภาพันธ์ 2561) - คณะวิทยาศาสตร์ (ปริญญาตรี) 38. การจัดการเรียนการสอนเป็นไปตามมาตรฐาน TQF/AUN-QA - คณะวิทยาศาสตร์ (ปริญญาตรี) 39. จํานวนประเด็นการร้องเรียนของลูกค้าแต่ละพันธกิจ (ภายใน 28 กุมภาพันธ์ 2561)

NSKnowledge Management [27] 40. จํานวนข้อร้องเรียนที่สามารถแก้ไขปัญหาได้ภายในระยะเวลา 1 สัปดาห์ (ภายใน 28 กุมภาพันธ์ 2561) 41. การรับรองสถาบันคู่เทียบตามเกณฑ์สภาการพยาบาล 42. ร้อยละของนักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมเปิดบ้านคณะพยาบาลศาสตร์มีความสนใจสมัครเรียนที่ คณะฯ (ส่วนตลาด) (ภายใน 28 กุมภาพันธ์ 2561) การเก็บข้อมูลตัวชี้วัดการศึกษา ให้จัดส่งข้อมูลตามตัวชี้วัดดังกล่าวให้งานพัฒนาคุณภาพและบริหาร ความเสี่ยงภายในเวลาที่กําหนดในแต่ละตัวชี้วัด

NSKnowledge Management [28] กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การจัดเก็บตัวชี้วัดด้านการวจิัย คณะพยาบาลศาสตร์มหาวิทยาลัยมหิดล ผู้ช่วยศาสตราจารย์ดร.อทิตยา โอยอง พรชัยเกตุวิทยากร นางนภัสสร ลาภณรงค์ชัย ผู้ลิขิต คณะกรรมการพัฒนาองค์กรแห่งการเรียนรู้และการจัดการความรู้ร่วมกับงานพัฒนาคุณภาพและ บริหารความเสี่ยง งานเทคโนโลยีสารสนเทศ และงานส่งเสริมและพัฒนางานวิจัย จัดกิจกรรมแลกเปลี่ยน เรียนรู้เรื่อง การจัดเก็บตัวชี้วัดด้านการวิจัย ในวันที่ 22 พฤศจิกายน 2560 เวลา 08.30 น. ณ ห้อง 718 ชั้น 8 คณะพยาบาลศาสตร์มหาวิทยาลัยมหิดล บางกอกน้อย โดยมีผู้ช่วยศาสตราจารย์ดร.อทิตยา โอยอง พรชัยเกตุรองคณบดีฝ่ายนโยบายและแผน เป็นวิทยากร ซึ่งผู้เข้าร่วมกิจกรรมประกอบด้วย 1. รองคณบดีฝ่ายวิจัย 2. หัวหน้างานส่งเสริมและพัฒนางานวิจัย 3. หัวหน้างานนโยบาย แผน และงบประมาณ 4. หัวหน้างานเทคโนโลยีสารสนเทศ 5. หัวหน้างานพัฒนาคุณภาพและบริหารความเสี่ยง 6. นายสุทธิศักดิ์ ศรีสวัสดิ์ 7. นางสาวสุนันท์ กลิ่นมาลี 8. นางสาวกัลยา จิตอรุณไสว 9. นางสาวมยุรีดีรอบ 10.นายกณพ คําสุข รายละเอียดสรุปได้ดังนี้ การจัดเก็บตัวชี้วัดด้านการวิจัย มีตัวชี้วัดที่ต้องดําเนินงาน 27 ตัวชี้วัด เป็นตัวชี้วัดเดิม 26 ตัวชี้วัด และเพิ่มจากที่ประชุมอีก 1 ตัวชี้วัดดังนี้ 1. จํานวนรวมของผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจําหลักสูตร (รวมวิทยานิพนธ์และดุษฎีนิพนธ์ ของนักศึกษา) (ภายในสิ้น 5 เมษายน 2561) - บทความวิจัยหรือบทความวิชาการฉบับสมบูรณ์ที่ตีพิมพ์ในรายงานสืบเนื่องจากการประชุม วิชาการระดับชาติ (ค่าถ่วงน้ําหนัก 0.20) - บทความสมบูรณ์ที่ตีพิมพ์ในรายงานสืบเนื่องจากการประชุมวิชาการระดับนานาชาติหรือใน วารสารทางวิชาการระดับชาติที่ไม่อยู่ในฐานข้อมูล ตามประกาศ ก.พ.อ. หรือระเบียบคณะกรรมการการ อุดมศึกษาว่าด้วย หลักเกณฑ์การพิจารณาวารสารทางวิชาการสําหรับการเผยแพร่ผลงานทางวิชาการ พ.ศ.2556 แต่สถาบันนําเสนอสภาสถาบันอนุมัติและจัดทําเป็นประกาศให้ทราบเป็นการทั่วไป และแจ้งให้ กพอ./กกอ.ทราบภายใน 30 วันนับแต่วันที่ออกประกาศฉบับสมบูรณ์ที่ตีพิมพ์ในรายงานสืบเนื่องจากการ ประชุมวิชาการระดับนานาชาติหรือในวารสารทางวิชาการระดับชาติที่ไม่อยู่ในฐานข้อมูล ตามประกาศ

NSKnowledge Management [29] ก.พ.อ. หรือระเบียบคณะกรรมการการอุดมศึกษาว่าด้วย หลักเกณฑ์การพิจารณาวารสารทางวิชาการสําหรับ การเผยแพร่ผลงานทางวิชาการ พ.ศ.2556 แต่สถาบันนําเสนอสภาสถาบันอนุมัติและจัดทําเป็นประกาศให้ ทราบเป็นการทั่วไป และแจ้งให้กพอ./กกอ.ทราบภายใน 30 วันนับแต่วันที่ออกประกาศ (ค่าถ่วงน้ําหนัก 0.40) - ผลงานที่ได้รับการจดอนุสิทธิบัตร (ค่าถ่วงน้ําหนัก 0.40) - บทความวิจัยหรือบทความวิชาการที่ตีพิมพ์ในวารสารวิชาการที่ปรากฏในฐานข้อมูล TCI กลุ่มที่ 2 (ค่าถ่วงน้ําหนัก 0.60) - บทความวิจัยหรือบทความวิชาการที่ตีพิมพ์ในวารสารวิชาการระดับนานาชาติที่ไม่อยู่ใน ฐานข้อมูล ตามประกาศ ก.พ.อ. หรือระเบียบคณะกรรมการการอุดมศึกษาว่าด้วย หลักเกณฑ์การพิจารณา วารสารทางวิชาการสําหรับการเผยแพร่ผลงานทางวิชาการ พ.ศ.2556 แต่สถาบันนําเสนอสภาสถาบันอนุมัติ และจัดทําเป็นประกาศให้ทราบเป็นการทั่วไป และแจ้งให้กพอ./กกอ.ทราบภายใน 30 วันนับ แต่วันที่ออก ประกาศ (ซึ่งไม่อยู่ใน Beall’s list) หรือตีพิมพ์ในวารสารวิชาการที่ปรากฏ ในฐานข้อมูล TCI กลุ่มที่ 1 (ค่า ถ่วงน้ําหนัก 0.80) - บทความวิจัยหรือบทความวิชาการที่ตีพิมพ์ในวารสารวิชาการระดับนานาชาติที่ปรากฏใน ฐานข้อมูลระดับนานาชาติตามประกาศ ก.พ.อ. หรือระเบียบคณะกรรมการการอุดมศึกษา ว่าด้วย หลักเกณฑ์ การพิจารณาวารสารทางวิชาการสําหรับการเผยแพร่ผลงานทางวิชาการ พ.ศ.2556 (ค่าถ่วงน้ําหนัก 1.00) - ผลงานได้รับการจดสิทธิบัตร (ค่าถ่วงน้ําหนัก 1.00) - ผลงานวิจัยที่หน่วยงานหรือองค์กรระดับชาติว่าจ้างให้ดําเนินการ - ผลงานค้นพบพันธุ์พืช พันธุ์สัตว์ที่ค้นพบใหม่และได้รับการจดทะเบียน - จํานวนบทความของอาจารย์ประจําหลักสูตรปริญญาเอกที่ได้รับการอ้างอิงในฐานข้อมูล TCI และ Scopus ต่อจํานวนอาจารย์ประจําหลักสูตร 2. จํานวนผลงานงานทางวิชาการของอาจารย์ประจําและนักวิจัย - บทความวิจัยฉบับสมบูรณ์ที่ตีพิมพ์ในรายงานสืบเนื่องจากการประชุมวิชาการระดับชาติ (ค่าถ่วงน้ําหนัก 0.20) - บทความวิชาการฉบับสมบูรณ์ที่ตีพิมพ์ในรายงานสืบเนื่องจากการประชุมวิชาการระดับชาติ (ค่าถ่วงน้ําหนัก 0.20) - บทความวิจัยฉบับสมบูรณ์ที่ตีพิมพ์ในรายงานสืบเนื่องจากการประชุมวิชาการระดับนานาชาติ หรือในวารสารทางวิชาการระดับชาติที่ไม่อยู่ในฐานข้อมูล ตามประกาศ ก.พ.อ. หรือระเบียบคณะกรรมการ การอุดมศึกษาว่าด้วย หลักเกณฑ์การพิจารณาวารสารทางวิชาการสําหรับการเผยแพร่ผลงานทางวิชาการ พ.ศ.2556 แต่สถาบันนําเสนอสภาสถาบันอนุมัติและจัดทําเป็นประกาศให้ทราบเป็นการทั่วไป และแจ้งให้ กพอ./กกอ.ทราบภายใน 30 วันนับแต่วันที่ออกประกาศ (ค่าถ่วงน้ําหนัก 0.40) - บทความวิชาการฉบับสมบูรณ์ที่ตีพิมพ์ในรายงานสืบเนื่องจากการประชุมวิชาการระดับนานาชาติ หรือในวารสารทางวิชาการระดับชาติที่ไม่อยู่ในฐานข้อมูล ตามประกาศ ก.พ.อ. หรือระเบียบคณะกรรมการ

NSKnowledge Management [30] การอุดมศึกษาว่าด้วย หลักเกณฑ์การพิจารณาวารสารทางวิชาการสําหรับการเผยแพร่ผลงานทางวิชาการ พ.ศ.2556 แต่สถาบันนําเสนอสภาสถาบันอนุมัติและจัดทําเป็นประกาศให้ทราบเป็นการทั่วไป และแจ้งให้ กพอ./กกอ.ทราบภายใน 30 วันนับแต่วันที่ออกประกาศ (ค่าถ่วงน้ําหนัก 0.40) - ผลงานที่ได้รับการจดอนุสิทธิบัตร (ค่าถ่วงน้ําหนัก 0.40) - บทความวิจัยหรือบทความวิชาการฉบับสมบูรณ์ที่ตีพิมพ์ในวารสารทางวิชาการที่ปรากฏใน ฐานข้อมูล TCI กลุ่มที่ 2 (ค่าถ่วงน้ําหนัก 0.60) - บทความวิจัยหรือบทความวิชาการฉบับสมบูรณ์ที่ตีพิมพ์ในวารสารทางวิชาการระดับนานาชาติที่ ไม่อยู่ในฐานข้อมูล ตามประกาศ ก.พ.อ. หรือระเบียบคณะกรรมการการอุดมศึกษาว่าด้วย หลักเกณฑ์การ พิจารณาวารสารทางวิชาการสําหรับการเผยแพร่ผลงานทางวิชาการ พ.ศ.2556 แต่สถาบันนําเสนอสภา สถาบันอนุมัติและจัดทําเป็นประกาศให้ทราบเป็นการทั่วไป และแจ้งให้กพอ./กกอ.ทราบภายใน 30 วันนับ แต่วันที่ออกประกาศ (ซึ่งไม่อยู่ใน Beall’s list) หรือตีพิมพ์ในวารสารวิชาการที่ปรากฏในฐานข้อมูล TCI กลุ่ม ที่ 1 (ค่าถ่วงน้ําหนัก 0.80) - บทความวิจัยหรือบทความวิชาการฉบับสมบูรณ์ที่ตีพิมพ์ในวารสารทางวิชาการระดับนานาชาติที่ ปรากฏในฐานข้อมูลระดับนานาชาติตามประกาศ ก.พ.อ. หรือระเบียบคณะกรรมการการอุดมศึกษา ว่าด้วยหลักเกณฑ์การพิจารณาวารสารทางวิชาการสําหรับการเผยแพร่ผลงานทางวิชาการ พ.ศ.2556 (ค่าถ่วงน้ําหนัก 1.00) - ผลงานได้รับการจดสิทธิบัตร (ค่าถ่วงน้ําหนัก 1.00) - ผลงานวิจัยที่หน่วยงานหรือองค์กรระดับชาติว่าจ้างให้ดําเนินการ (ค่าถ่วงน้ําหนัก 1.00) - ผลงานค้นพบพันธุ์พืช พันธุ์สัตว์ที่ค้นพบใหม่และได้รับการจดทะเบียน (ค่าถ่วงน้ําหนัก 1.00) ผลรวมถ่วงน้ําหนักของผลงานที่ตีพิมพ์เผยแพร่ของจํานวนอาจารย์ประจําหลักสูตรทั้งหมด 3. จํานวนโครงการวิจัยเฉลี่ยต่อปีต่ออาจารย์ 1 คน (รายไตรมาส) 4. ค่า h-index ของส่วนงาน (รายไตรมาส) 5. จํานวนผลงานวิจัยที่ก่อให้เกิดทรัพย์สินทางปัญญา (รายไตรมาส) ที่ได้รับจดในปีนั้นๆ - สิทธิบัตร การประดิษฐ์ที่ได้รับจดในปีนั้นๆ - สิทธิบัตร การออกแบบผลิตภัณฑ์ที่ได้รับจดในปีนั้นๆ - อนุสิทธิบัตรที่ได้รับจดในปีนั้นๆ - ลิขสิทธิ์ที่ได้รับจดในปีนั้นๆ ที่อยู่ในระหว่างดําเนินการยื่นขอจดทะเบียน (รายไตรมาส) - สิทธิบัตรการประดิษฐ์ที่อยู่ในระหว่างดําเนินการยื่นขอจดทะเบียน - สิทธิบัตรการออกแบบผลิตภัณฑ์ที่อยู่ในระหว่างดําเนินการยื่นขอจดทะเบียน - อนุสิทธิบัตรที่อยู่ในระหว่างดําเนินการยื่นขอจดทะเบียน - ลิขสิทธิ์ที่อยู่ในระหว่างดําเนินการยื่นขอจดทะเบียน

NSKnowledge Management [31] จํานวนทรัพย์สินทางปัญญาที่นําไปใช้ประโยชน์เชิงพาณิชย์หรือเพื่อชุมชน สังคม และรายได้ที่ เกิดจากทรัพย์สินทางปัญญา (รายไตรมาส) - จํานวนทรัพย์สินทางปัญญาที่นําไปใช้ประโยชน์เชิงพาณิชย์ - จํานวนทรัพย์สินทางปัญญาที่นําไปใช้ประโยชน์เพื่อชุมชน สังคม - จํานวนรายได้ที่เกิดจากทรัพย์สินทางปัญญา 6. จํานวนผลงานวิจัยใหม่ที่นําไปสู่การปรับนโยบายการบริหารระดับส่วนงาน กระทรวง หรือ ระดับประเทศ และที่มีผลกระทบต่อสังคม (รายไตรมาส) จํานวนงานวิจัยที่ตีพิมพ์ในวารสารบนฐานข้อมูล TCI เปรียบเทียบระหว่างคณะพยาบาลศาสตร์มหิดลกับ สถาบันอื่น (ภายใน 5 เมษายน 2561) - มหิดล - เชียงใหม่ - ขอนแก่น - สงขลา 7. จํานวนงานวิจัยที่ตีพิมพ์ในวารสารบนฐานข้อมูล Scopus เปรียบเทียบ คณะพยาบาลศาสตร์ 5 มหาวิทยาลัยทั้งในระดับนานาชาติ (ภายใน 5 เมษายน 2561) (ให้ข้อเสนแนะว่า เทียบกับโอซาก้า) - มหิดล - เชียงใหม่ - ขอนแก่น - สงขลา - yonsei 8. ดัชนีการอ้างอิงต่อบทความวิจัยในวารสารบนฐานข้อมูล Scopus (5 ปีย้อนหลัง) เปรียบเทียบ คณะพยาบาลศาสตร์ 5 มหาวิทยาลัยทั้งในระดับนานาชาติ (ภายใน 5 เมษายน 2561) - จํานวนดัชนีการอ้างอิง - จํานวนบทความวิจัย - มหิดล - เชียงใหม่ - ขอนแก่น - สงขลา - yonsei 9. จํานวนสัญญาโครงการวิจัยที่มีการถ่ายทอดเทคโนโลยีหรือองค์ความรู้ต่อภาครัฐ/เอกชน (รายไตรมาส) - จํานวนสัญญาโครงการวิจัย/ผลงานวิจัย/ผลงานทางวิชาการที่มีการถ่ายทอดเทคโนโลยีหรือ องค์ความรู้ต่อภาครฐั

NSKnowledge Management [32] - จํานวนสัญญาโครงการวิจัย/ผลงานวิจัย/ผลงานทางวิชาการที่มีการถ่ายทอดเทคโนโลยีหรือ องค์ความรู้ต่อภาคเอกชน - จํานวนสัญญาโครงการวิจัย/ผลงานวิจัย/ผลงานทางวิชาการที่ทําให้มหาวิทยาลัยมหิดลมีรายได้ 10. จํานวนนวัตกรรมที่เป็นผลผลิตจากงานวิจัยหรือมีงานวิจัย ที่เกิดจากความร่วมมือกับสหสาขา วิชาชีพ/ภาคอุตสาหกรรมที่กอให ่ ้เกิดรายได้/ ปีงบฯ 11. ระดับความพึงพอใจของแหล่งทุนภาครัฐในแต่ละปีงบประมาณ (ภายใน 5 มกราคม 2561) - ระดับความพึงพอใจโดยภาพรวม - ระดับความไม่พึงพอใจของผู้ให้ทุน 12. ความผูกพันด้านการวิจัยของผู้ให้ทุนที่มีต่อคณะพยาบาลศาสตร์มหาวิทยาลัยมหิดล (ภายใน 5 มกราคม 2561) - ระดับคะแนนความผูกพันของผู้ให้ทุนวิจัย - จํานวนแหล่งทุนที่ให้ทุนอย่างต่อเนื่อง 13. แสดงถึงประโยชน์จากผลกระทบของงานวิจัยต่อสังคมไทย/สังคมโลก ในช่วง 5 ปีที่ผ่านมา (รายไตรมาส) 14.จํานวนเงินจากการรับจ้างวิจัย (ไม่นับการบริการวิชาการ เช่น เป็นที่ปรึกษา ออกแบบ วางระบบ ฝึกอบรม สัมมนา หรือการวิเคราะห์ทางห้องปฏิบัติการ เป็นต้น) (รายไตรมาส) 15. จํานวนเงินทุนวิจัยต่อจํานวนบุคลากรสายวิชาการ (รวมลาศึกษาต่อ) (รายไตรมาส) จํานวนเงินทุนวิจัยภายในสถาบัน - จํานวนเงินทุนวิจัยจากภายในมหาวิทยาลัย - จํานวนเงินรายได้ส่วนงานที่ให้เป็นทุนวิจัย จํานวนเงินทุนวิจัยภายนอกสถาบัน - จํานวนเงินทุนวิจัยที่ได้รับจากหน่วยงานภาครัฐภายในประเทศ - จํานวนเงินทุนวิจัยที่ได้รับจากหน่วยงานภาครัฐต่างประเทศ - จํานวนเงินทุนวิจัยที่ได้รับจากภาคเอกชนภายในประเทศ - จํานวนเงินทุนวิจัยที่ได้รับจากภาคเอกชนต่างประเทศ 16. จํานวนโครงการวิจัยที่ได้รับการสนับสนุนจากภาคเอกชนทั้งในและต่างประเทศ (ภายใน 5 มกราคม 2561) 17. จํานวนโครงการวิจัยที่เป็นความร่วมมือระหว่างคณะพยาบาลศาสตร์กับสถาบันต่างประเทศ (ภายใน 5 มกราคม 2561) 18. ระยะเวลาเฉลี่ยในการพิจารณารับรองจริยธรรมการวิจัยในคน (ติดต่อ IRB) - Full Board Review - Expedited Review

NSKnowledge Management [33] 19. จํานวน Manuscript ที่เข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาศักยภาพด้านวิจัย และที่ได้ส่งตีพิมพ์ในวารสาร ระดับนานาชาติ (ภายใน 5 มกราคม 2561) เพิ่ม - จํานวน manuscript ที่เข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาศักยภาพด้านวิจัยของคณะฯ - จํานวน manuscript ที่ได้ส่งตีพิมพ์ในวารสารระดับนานาชาติ 20. จํานวนโครงการวิจัยที่ส่งขอทุนภายในและภายนอก - ภายนอก - ภายใน 21. จํานวนอาจารย์ของคณะฯ ที่ได้รับการพัฒนาด้านการวิจัย ณ สถาบันต่างประเทศ (ภายใน 5 มกราคม 2561) 22. อาจารย์พยาบาลที่ได้รับการอบรมจริยธรรมการวิจัย (ติดต่อ IRB) 23. ร้อยละของโครงการวิจัยที่ได้รับการรับรองจริยธรรมการวิจัยในคน (ติดต่อ IRB) 24. จํานวนนวัตกรรมของคณะพยาบาลศาสตร์ (ภายใน 5 เมษายน 2561) - ด้านวิจัย 25. ความพึงพอใจที่มีต่อสถาบันที่เป็นเครือข่ายด้านการวิจัย 26. โครงการวิจัยที่เป็นความร่วมมือระหว่างคณะพยาบาลศาสตร์กับสถาบันต่างประเทศ กับคู่เทียบ (ตีพิมพ์ไปแล้ว หาได้) 27. จํานวนสถาบันต่างประเทศที่ร่วมมือด้านวิจัย (ตีพิมพ์ไปแล้วหาได้) การเก็บข้อมูลตัวชี้วัดการวิจัย ให้จัดส่งข้อมูลตามตัวชี้วัดดังกล่าว ภายใน 5 มกราคม 2561 และ 5 เมษายน 2561 ตามรายละเอียดในแต่ละข้อ โดยส่งให้งานพัฒนาคุณภาพและบริหารความเสี่ยงภายในที่ กําหนดในแต่ละข้อ

NSKnowledge Management [34] กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การจัดเก็บตัวชี้วัดด้านบัณฑิตศึกษา คณะพยาบาลศาสตร์มหาวิทยาลัยมหิดล ผู้ช่วยศาสตราจารย์ดร.วรวรรณ วาณิชย์เจริญชัย วิทยากร นางนภัสสร ลาภณรงค์ชัย ผู้ลิขิต คณะกรรมการพัฒนาองค์กรแห่งการเรียนรู้และการจัดการความรู้ร่วมกับงานพัฒนาคุณภาพและ บริหารความเสี่ยง งานเทคโนโลยีสารสนเทศ และฝ่ายบัณฑิตศึกษา จัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เรื่องการจัดเก็บตัวชี้วัดด้านบัณฑิตศึกษา ในวันที่ 14 ธันวาคม 2560 เวลา 13.30 น. ณ ห้อง 508 ชั้น 5 คณะพยาบาลศาสตร์มหาวิทยาลัยมหิดล ศาลายา โดยมีผู้ช่วยศาสตราจารย์ดร.วรวรรณ วาณิชย์เจริญชัย ผู้ช่วยคณบดีฝ่ายสารสนเทศและพัฒนาคุณภาพ เป็นวิทยากร ซึ่งผู้เข้าร่วมกิจกรรมประกอบด้วย 1. รองคณบดีฝ่ายบัณฑิตศึกษา 2. หัวหน้างานเทคโนโลยีสารสนเทศ 3. หัวหน้างานพัฒนาคุณภาพและบริหารความเสี่ยง 4. นางสาวสุกัญญา กิจจาสุนทร 5. นางสาวกาญจนา คงวารี 6. นางสาวตติยา พนมวัน ณ อยธยาุ 7. นางสาวญาณาภรณ์ ธารีเทียน 8. นายณัฐพล คงสําราญ 9. นางสาวกัลยา จิตอรุณไสว 10.นางสาวมยุรีดีรอบ 11.นายกณพ คําสุข รายละเอียดสรุปได้ดังนี้ การจัดเก็บตัวชี้วัดด้านบัณฑิตศึกษา มีตัวชี้วัดที่ต้องดําเนินงาน 43 ตัวชี้วัด ดังนี้ 1. ร้อยละของผู้สําเร็จการศึกษาตามเวลาในหลักสูตร ปริญญาโท สาขาการพยาบาลเด็ก - จํานวนนักศึกษาที่จบการศึกษาในเวลาที่กําหนด (รหัสเดียวกัน) - จํานวนนักศึกษาทั้งหมด (รหัสเดียวกัน) ปริญญาโท สาขาการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ - จํานวนนักศึกษาที่จบการศึกษาในเวลาที่กําหนด (รหัสเดียวกัน) - จํานวนนักศึกษาทั้งหมด (รหัสเดียวกัน) ปริญญาโท สาขาการพยาบาลเวชปฏิบัติชุมชน - จํานวนนักศึกษาที่จบการศึกษาในเวลาที่กําหนด (รหัสเดียวกัน) - จํานวนนักศึกษาทั้งหมด (รหัสเดียวกัน)

NSKnowledge Management [35] ปริญญาโท สาขาการผดุงครรภ์ - จํานวนนักศึกษาที่จบการศึกษาในเวลาที่กําหนด (รหัสเดียวกัน) - จํานวนนักศึกษาทั้งหมด (รหัสเดียวกัน) ปริญญาโท สาขาการพยาบาลจิตเวชและสุขภาพจิต - จํานวนนักศึกษาที่จบการศึกษาในเวลาที่กําหนด (รหัสเดียวกัน) - จํานวนนักศึกษาทั้งหมด (รหัสเดียวกัน) ปริญญาโท (นานาชาติ) - จํานวนนักศึกษาที่จบการศึกษาในเวลาที่กําหนด (รหัสเดียวกัน) - จํานวนนักศึกษาทั้งหมด (รหัสเดียวกัน) หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิตสาขาการพยาบาล - จํานวนนักศึกษาที่จบการศึกษาในเวลาที่กําหนด (รหัสเดียวกัน) - จํานวนนักศึกษาทั้งหมด (รหัสเดียวกัน) หลักสูตรพยาบาลศาสตรดุษฎีบัณฑิต - จํานวนนักศึกษาที่จบการศึกษาในเวลาที่กําหนด (รหัสเดียวกัน) - จํานวนนักศึกษาทั้งหมด (รหัสเดียวกัน) 2. อัตราการเรียนจบในวงรอบหลักสูตรของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา (ปีการศึกษา 2560) - หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิตสาขาการพยาบาลเด็ก - หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิตสาขาการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ - หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิตสาขาการพยาบาลเวชปฏิบัติชุมชน - หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิตสาขาการผดุงครรภ์ - หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิตสาขาการพยาบาลจิตเวชและสุขภาพจิต - หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต หลักสูตรนานาชาติ - หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิตสาขาวิชาพยาบาลศาสตร์ - หลักสูตรพยาบาลศาสตรดุษฎีบัณฑิต 3. ร้อยละของนักศึกษาที่เข้าศึกษาตามแผนการรับ ปริญญาโท สาขาการพยาบาลเด็ก - จํานวนนักเรียน/นักศึกษาที่มารายงานตัว - จํานวนนักศึกษาตามแผนการรับ ปริญญาโท สาขาการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ - จํานวนนักเรียน/นักศึกษาที่มารายงานตัว - จํานวนนักศึกษาตามแผนการรับ ปริญญาโท สาขาการพยาบาลเวชปฏิบัติชุมชน - จํานวนนักเรียน/นักศึกษาที่มารายงานตัว - จํานวนนักศึกษาตามแผนการรับ

NSKnowledge Management [36] ปริญญาโท สาขาการผดุงครรภ์ - จํานวนนักเรียน/นักศึกษาที่มารายงานตัว - จํานวนนักศึกษาตามแผนการรับ ปริญญาโท สาขาการพยาบาลจิตเวชและสุขภาพจิต - จํานวนนักเรียน/นักศึกษาที่มารายงานตัว - จํานวนนักศึกษาตามแผนการรับ ปริญญาโท (นานาชาติ) - จํานวนนักเรียน/นักศึกษาที่มารายงานตัว - จํานวนนักศึกษาตามแผนการรับ หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิตสาขาการพยาบาล - จํานวนนักเรียน/นักศึกษาที่มารายงานตัว - จํานวนนักศึกษาตามแผนการรับ หลักสูตรพยาบาลศาสตรดุษฎีบัณฑิต - จํานวนนักเรียน/นักศึกษาที่มารายงานตัว - จํานวนนักศึกษาตามแผนการรับ 4. ผลการประเมินคุณภาพผู้เรียนตามคุณลักษณะที่พึงประสงค์โดยผู้ใช้บัณฑิต หลังสําเร็จการศึกษา 1 ปี - หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิตสาขาการพยาบาลเด็ก - หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิตสาขาการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ - หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิตสาขาการพยาบาลเวชปฏิบัติชุมชน - หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิตสาขาการผดุงครรภ์ - หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิตสาขาการพยาบาลจิตเวชและสุขภาพจิต - หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต หลักสูตรนานาชาติ - หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิตสาขาวิชาพยาบาลศาสตร์ - หลักสูตรพยาบาลศาสตรดุษฎีบัณฑิต 5. ผลการประเมินคุณภาพผู้เรียนตามคุณลักษณะที่พึงประสงค์ (Expected Learning Outcomes) ของหลักสูตร/ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิโดยผู้ใช้บัณฑิต หลังสําเร็จการศึกษา 1 ปี 1. T-Shaped breadth & Depth 2. Globally Talented 3. Entrepreneurially Minded 4. Socially Contributing ปริญญาโท สาขาการพยาบาลเด็ก - จํานวนบัณฑิตที่ได้รับการประเมินทั้งหมด ปริญญาโท สาขาการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ - จํานวนบัณฑิตที่ได้รับการประเมินทั้งหมด ปริญญาโท สาขาการพยาบาลเวชปฏิบัติชุมชน - จํานวนบัณฑิตที่ได้รับการประเมินทั้งหมด

NSKnowledge Management [37] ปริญญาโท สาขาการผดุงครรภ์ - จํานวนบัณฑิตที่ได้รับการประเมินทั้งหมด ปริญญาโท สาขาการพยาบาลจิตเวชและสุขภาพจิต - จํานวนบัณฑิตที่ได้รับการประเมินทั้งหมด ปริญญาโท (นานาชาติ) - จํานวนบัณฑิตที่ได้รับการประเมินทั้งหมด หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิตสาขาการพยาบาล - จํานวนบัณฑิตที่ได้รับการประเมินทั้งหมด หลักสูตรพยาบาลศาสตรดุษฎีบัณฑิต - จํานวนบัณฑิตที่ได้รับการประเมินทั้งหมด 6. ระดับความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิต ภายหลังการสําเร็จการศึกษา 1 ปี (จําแนกตามมาตรฐานผลการ เรียนรู้ TQF 6 ด้าน) - หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิตสาขาการพยาบาลเด็ก - หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิตสาขาการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ - หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิตสาขาการพยาบาลเวชปฏิบัติชุมชน - หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิตสาขาการผดุงครรภ์ - หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิตสาขาการพยาบาลจิตเวชและสุขภาพจิต - หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต หลักสูตรนานาชาติ - หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิตสาขาวิชาพยาบาลศาสตร์ - หลักสูตรพยาบาลศาสตรดุษฎีบัณฑิต 7. ความพึงพอใจของนักศึกษาปีสุดท้ายทีมีต่อหลักสูตร - หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิตสาขาการพยาบาลเด็ก - หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิตสาขาการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ - หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิตสาขาการพยาบาลเวชปฏิบัติชุมชน - หลักสตรพยาบาลศาสตรมหาบูัณฑิตสาขาการผดุงครรภ์ - หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิตสาขาการพยาบาลจิตเวชและสุขภาพจิต - หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต หลักสูตรนานาชาติ - หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิตสาขาวิชาพยาบาลศาสตร์ - หลักสูตรพยาบาลศาสตรดุษฎีบัณฑิต 8. ความพึงพอใจของนักศึกษาปีสุดท้ายทีมีต่อคุณภาพการสอนของอาจารย์ - หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิตสาขาการพยาบาลเด็ก - หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิตสาขาการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ - หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิตสาขาการพยาบาลเวชปฏิบัติชุมชน

NSKnowledge Management [38] - หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิตสาขาการผดุงครรภ์ - หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิตสาขาการพยาบาลจิตเวชและสุขภาพจิต - หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต หลักสูตรนานาชาติ - หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิตสาขาวิชาพยาบาลศาสตร์ - หลักสูตรพยาบาลศาสตรดุษฎีบัณฑิต 9. ความพึงพอใจของนักศึกษาปีสุดท้ายทีมีต่อสิ่งสนับสนุนการเรียนการสอน - หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิตสาขาการพยาบาลเด็ก - หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิตสาขาการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ - หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิตสาขาการพยาบาลเวชปฏิบัติชุมชน - หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิตสาขาการผดุงครรภ์ - หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิตสาขาการพยาบาลจิตเวชและสุขภาพจิต - หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต หลักสูตรนานาชาติ - หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิตสาขาวิชาพยาบาลศาสตร์ - หลักสูตรพยาบาลศาสตรดุษฎีบัณฑิต 10. ความไม่พึงพอใจของนักศึกษาทีมีต่อหลักสูตร - ปริญญาโท - ปริญญาโท (นานาชาติ) - ปริญญาเอก 11. ความไม่พึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อคุณภาพการสอนของอาจารย์ - ปรญญาโท ิ - ปริญญาโท (นานาชาติ) - ปริญญาเอก 12. ความไม่พึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ - ปริญญาโท - ปริญญาโท (นานาชาติ) - ปริญญาเอก 13. หลักสูตรที่มีการปรับปรุงทุก 5 ปีและได้รับการรับรองจาก สกอ. และสภาการพยาบาล - ปริญญาโท - ปริญญาโท (นานาชาติ) - ปริญญาเอก

NSKnowledge Management [39] 14. จํานวน Satellite Campus ในหลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต จํานวนหลักสูตรที่เปิดสอนทั้งหมด - ปริญญาโท - ปริญญาโท (นานาชาติ) - ปริญญาเอก 15. ร้อยละของหลักสูตรที่ได้รับการตรวจประเมินภายใน โดยส่วนงาน จํานวนหลักสูตรที่ได้รับการตรวจประเมินภายใน โดยส่วนงาน - จํานวนหลักสูตรปริญญาโท ที่ได้รับการตรวจประเมินภายใน โดยส่วนงาน - จํานวนหลักสูตรปริญญาโท (นานาชาติ) ที่ได้รับการตรวจประเมินภายใน โดยส่วนงาน - จํานวนหลักสูตรปริญญาเอก พย.ด. ที่ได้รับการตรวจประเมินภายใน โดยส่วนงาน 16. ร้อยละของหลักสูตรที่ได้รับการตรวจประเมินภายใน โดยมหาวิทยาลัย จํานวนหลักสูตรที่ได้รับการตรวจประเมินภายใน โดยมหาวิทยาลัย - จํานวนหลักสูตรปริญญาโท ที่ได้รับการตรวจประเมินภายใน โดยมหาวิทยาลัย - จํานวนหลักสูตรปริญญาเอก พย.ด. ที่ได้รับการตรวจประเมินภายใน โดยมหาวิทยาลัย 17. ร้อยละของหลักสูตรที่ได้รับการรับรอง โดย AUNQA หรือเทียบเท่า จํานวนหลักสูตรที่ไดร้ับการรับรอง โดย AUNQA หรือเทียบเท่า - จํานวนหลักสูตรปริญญาโท ที่ได้รับการรับรอง โดย AUNQA หรือเทียบเท่า - จํานวนหลักสูตรปริญญาเอก พย.ด. ที่ได้รับการรับรอง โดย AUNQA หรือเทียบเท่า 18. จํานวนหลักสูตรที่จัดทําตามเกณฑ์มาตรฐาน Outcome-based education - ปริญญาโท - ปริญญาเอก 19. จํานวนรายวิชา/บทเรียน MOOCs ที่เปิดสอนให้ประชําชนทั่วไปลงทะเบียนเรียน 20. จํานวนรายวิชาที่มีการใช้ MOOC หรือ Blended learning 21. จํานวนนักศึกษาปัจจุบันทั้งหมดทุกระดับการศึกษา - หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิตสาขาการพยาบาลเด็ก - หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิตสาขาการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ - หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิตสาขาการพยาบาลเวชปฏิบัติชุมชน - หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิตสาขาการผดุงครรภ์ - หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิตสาขาการพยาบาลจิตเวชและสุขภาพจิต - หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต หลักสูตรนานาชาติ - หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิตสาขาวิชาพยาบาลศาสตร์ - หลักสูตรพยาบาลศาสตรดุษฎีบณฑั ิต

NSKnowledge Management [40] 22. จํานวนรายวิชาที่เปิดให้กับบุคคลภายนอกลงทะเบียนเรียนในหลักสูตรของคณะฯ - ปริญญาโท - ปริญญาโท (นานาชาติ) - ปริญญาเอก 23. จํานวนวิทยาเขต/พื้นที่ที่มีการจัดการเรียนการสอนในหลักสูตรของคณะฯ 24. จํานวนนักศึกษาต่างชาติที่มาลงทะเบียนเรียน ทําวิจัยหรือวิทยานิพนธ์ที่มหาวิทยาลัยมหิดลโดย ได้รับปริญญาของหลักสูตรนั้น หรือ ได้รับปริญญาภายใต้ข้อตกลงระหว่างสถาบัน (For-degree inbound students/Full time international student) - ปริญญาโท - ปริญญาโท (นานาชาติ) - ปริญญาเอก 25. จํานวนนักศึกษาของมหาวิทยาลัยมหิดล ซึ่งไปศึกษาหรือทําวิจัยที่สถาบันการศึกษาต่างประเทศ หรือกิจกรรมทางการศึกษาอื่นๆ (For credit/Not- for credit Outbound student) โดยรับหน่วยกิต หรือ ไม่ รับหน่วยกิต ตั้งแต่ 4 สัปดาห์ขึ้นไป หรือ เทียบเท่ากับ 1 รายวิชา หรือ เทียบเท่ากับ 3 credit-hours หรือ 45 ชม. การเรียนการสอน (outbound mobility students) For credit - ปริญญาโท - ปริญญาเอก Not- for credit - ปริญญาโท - ปริญญาเอก 26. อัตราการได้งานทําตรงสายวิชาชีพ/ประกอบอาชีพอิสระ/ศึกษาต่อของบัณฑิต ภายใน 1 ปี ระดับปริญญาโท - จํานวนบัณฑิตที่ได้งานทําตรงสายวิชาชีพ - จํานวนบัณฑิตที่ประกอบอาชีพอิสระ - จํานวนบัณฑิตที่ศึกษาต่อ - จํานวนบัณฑิตที่ตอบแบบสํารวจทั้งหมด - จํานวนบัณฑิตทั้งหมดที่สําเร็จการศึกษา 27. อัตราการได้งานทําตรงสายวิชาชีพ/ประกอบอาชีพอิสระ/ศึกษาต่อของบัณฑิต ภายใน 1 ปี ระดับปริญญาเอก - จํานวนบัณฑิตที่ได้งานทําตรงสายวิชาชีพ - จํานวนบัณฑิตที่ประกอบอาชีพอิสระ - จํานวนบัณฑิตที่ศึกษาต่อ

NSKnowledge Management [41] - จํานวนบัณฑิตที่ตอบแบบสํารวจทั้งหมด - จํานวนบัณฑิตทั้งหมดที่สําเร็จการศึกษา 28. ผลลัพธ์ด้านการตอบสนองต่อความต้องการและความคาดหวังของนักศึกษาระดับปริญญาโทและ ปริญญาเอก มีทุนสนับสนุนการศึกษารวมทั้งการทําวิทยานิพนธ์/สารนิพนธ์ - นักศึกษาปริญญาโท - นักศึกษาปริญญาโท (นานาชาติ) - นักศึกษาปริญญาเอก 29. ผลลัพธ์ด้านการตอบสนองต่อความต้องการและความคาดหวังของนักศึกษาระดับปริญญาโทและ ปริญญาเอกด้านความพึงพอใจด้านสวัสดิการด้านหอพักและสิ่งเอื้ออํานวยความสะดวกต่างๆ - นักศึกษาปริญญาโท - นักศึกษาปริญญาโท (นานาชาติ) - นักศึกษาปริญญาเอก 30. ความผูกพันของนักศึกษาที่มีต่อคณะพยาบาลศาสตร์ - ปริญญาโท - ปริญญาโท (นานาชาติ) - ปริญญาเอก 31. FTES ต่อจํานวนอาจารย์เป็นไปตามเกณฑ์ - ปริญญาโท - ปริญญาโท (นานาชาติ) - ปริญญาเอก 32. จํานวนผู้สําเร็จการศึกษาระดับปริญญาโททั้งหมด (ปีการศึกษาที่เป็นวงรอบประเมิน) - ปริญญาโท เฉพาะแผน ก - ปริญญาเอก 33. ร้อยละของวิทยานิพนธ์ของนักศึกษาปริญญาโทที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารที่มีคุณภาพ จํานวนรวมของผลงานนักศึกษาและผู้สําเร็จการศึกษาในระดับปริญญาโทที่ได้รับการตีพิมพ์หรือเผยแพร่ - จํานวนบทความฉบับสมบูรณ์ที่มีการตีพิมพ์ในลักษณะใดลักษณะหนึ่ง (ค่าถ่วงน้ําหนัก 0.10) - จํานวนบทความฉบับสมบูรณ์ที่ตีพิมพ์ในรายงานสืบเนื่องจากการประชุมวิชาการระดับชาติ (ค่าถ่วงน้ําหนัก 0.20) - จํานวนบทความฉบับสมบูรณ์ที่ตีพิมพ์ในรายงานสืบเนื่องจากการประชุมวิชาการระดับนานาชาติ หรือในวารสารทางวิชาการระดับชาติที่ไม่อยู่ในฐานข้อมูลตามประกาศ ก.พ.อ.หรือระเบียบคณะกรรมการ อุดมศึกษาว่าด้วยหลักเกณฑ์การพิจารณาวารสารทางวิชาการว่าด้วยหลักเกณฑ์การพิจารณาวารสารทางวิชาการ สําหรับการเผยแพร่ผลงานทางวิชาการ พ.ศ.2556 แต่สถาบันนําเสนอสภาสถาบันอนุมัติและจัทําเป็นประกาศให้ ทราบทั่วไปและแจ้ง ก.พ.อ./กกอ. ทราบภายใน 30 วัน นับแต่วันที่ออกประกาศ (ค่าถ่วงน้ําหนัก 0.40)

NSKnowledge Management [42] - ผลงานที่ได้รับการจดอนุสิทธิบัตร (ค่าถ่วงน้ําหนัก 0.40) - จํานวนบทความที่ตีพิมพ์ในวารสารวิชาการที่ปรากฏในฐานข้อมูล TCI กลุ่มที่ 2 (ค่าถ่วงน้ําหนัก 0.6) - จํานวนบทความที่ตีพิมพ์ในวารสารวิชาการระดับนานาชาติที่ไม่อยู่ในฐานข้อมูลตามประกาศ ก.พ.อ.หรือระเบียบคณะกรรมการอุดมศึกษาว่าด้วยหลักเกณฑ์การพิจารณาวารสารทางวิชาการว่าด้วย หลักเกณฑ์การพิจารณาวารสารทางวิชาการสําหรับการเผยแพร่ผลงานทางวิชาการ พ.ศ.2556 แต่สถาบัน นําเสนอสภาสถาบันอนุมัติและจัดทําเป็นประกาศให้ทราบทั่วไปและแจ้ง ก.พ.อ./กกอ. ทราบภายใน 30 วัน นับแต่วันที่ออกประกาศ (ซึ่งไม่อยู่ใน Beall's list) หรือตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ ที่ปรากฏในฐานข้อมูล TCI กลุ่มที่ 1 (ค่าถ่วงน้ําหนัก 0.8) - จํานวนบทความที่ตีพิมพ์ในวารสารวิชาการระดับนานาชาติที่ปรากฏอยู่ในฐานข้อมูลระดับ นานาชาติตามประกาศก.พ.อ.หรือระเบียบคณะกรรมการอุดมศึกษาว่าด้วยหลักเกณฑ์การพิจารณาวารสารทาง วิชาการว่าด้วยหลักเกณฑ์การพิจารณาวารสารทางวิชาการสําหรับการเผยแพร่ผลงานทางวิชาการ พ.ศ.2556 (ค่าถ่วง น้ําหนัก 1.00) - ผลงานที่ได้รับการจดสิทธิบัตร (ค่าถ่วงน้ําหนัก 1.00) ผลรวมถ่วงน้ําหนักของผลงานที่ตีพิมพ์เผยแพร่ของผู้สําเร็จการศึกษาระดับปริญญาโท 34. ร้อยละของวิทยานิพนธ์ของนักศึกษาปริญญาเอกที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารที่มีคุณภาพ จํานวนรวมของผลงานนักศึกษาและผู้สําเร็จการศึกษาในระดับปริญญาเอกที่ได้รับการตีพิมพ์หรือ เผยแพร่ - จํานวนบทความฉบับสมบูรณ์ที่ตีพิมพ์ในรายงานสืบเนื่องจากการประชุมวิชาการระดับชาติ (ค่าถ่วงน้ําหนัก 0.20) - จํานวนบทความฉบับสมบูรณ์ที่ตีพิมพ์ในรายงานสืบเนื่องจากการประชุมวิชาการระดับนานาชาติ หรือในวารสารทางวิชาการระดับชาติที่ไม่อยู่ในฐานข้อมูลตามประกาศ ก.พ.อ.หรือระเบียบคณะกรรมการ อุดมศึกษาว่าด้วยหลักเกณฑ์การพิจารณาวารสารทางวิชาการว่าด้วยหลักเกณฑ์การพิจารณาวารสารทางวิชาการ สําหรับการเผยแพร่ผลงานทางวิชาการ พ.ศ.2556 แต่สถาบันนําเสนอสภาสถาบันอนุมัติและจัดทําเป็นประกาศ ให้ทราบทั่วไปและแจ้ง ก.พ.อ./กกอ. ทราบภายใน 30 วัน นับแต่วันที่ออกประกาศ (ค่าถ่วงน้ําหนัก 0.40) - ผลงานที่ได้รับการจดอนุสิทธิบัตร (ค่าถ่วงน้ําหนัก 0.40) - จํานวนบทความที่ตีพิมพ์ในวารสารวิชาการที่ปรากฏในฐานข้อมูล TCI กลุ่มที่ 2 (ค่าถ่วงน้ําหนัก 0.60) - จํานวนบทความที่ตีพิมพ์ในวารสารวิชาการระดับนานาชาติที่ไม่อยู่ในฐานข้อมูลตามประกาศ ก.พ.อ.หรือระเบียบคณะกรรมการอุดมศึกษาว่าด้วยหลักเกณฑ์การพิจารณาวารสารทางวิชาการว่าด้วย หลักเกณฑ์การพิจารณาวารสารทางวิชาการสําหรับการเผยแพร่ผลงานทางวิชาการ พ.ศ.2556 แต่สถาบัน นําเสนอสภาสถาบันอนุมัติและจัดทําเป็นประกาศให้ทราบทั่วไปและแจ้งก.พ.อ./กกอ. ทราบภายใน 30 วัน นับ แต่วันที่ออกประกาศ (ซึ่งไม่อยู่ใน Beall's list) หรือตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ ที่ปรากฏในฐานข้อมูล TCI กลุ่มที่ 1 (ค่าถ่วงน้ําหนัก 0.80) - จํานวนบทความที่ตีพิมพ์ในวารสารวิชาการระดับนานาชาติที่ปรากฏอยู่ในฐานข้อมูลระดับนานาน ชาติตามประกาศ ก.พ.อ.หรือระเบียบคณะกรรมการอุดมศึกษาว่าด้วยหลักเกณฑ์การพิจารณาวารสารทาง

NSKnowledge Management [43] วิชาการว่าด้วยหลักเกณฑ์การพิจารณาวารสารทางวิชาการสําหรับการเผยแพร่ผลงานทางวิชาการ พ.ศ.2556 (ค่าถ่วงน้ําหนัก 1.00) - ผลงานที่ได้รับการจดสิทธิบัตร (ค่าถ่วงน้ําหนัก 1.00) ผลรวมถ่วงน้ําหนักของผลงานที่ตีพิมพ์เผยแพร่ของผู้สําเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอก 35. ความพึงพอใจในการใช้งานระบบข้อมูลสารสนเทศต่างๆ ของบุคลากรและนักศึกษาทุกระดับ โดยประเมินผ่านทางระบบ online - ปริญญาโท - ปริญญาโท (นานาชาติ) - ปริญญาเอก 36. จํานวนนวัตกรรมของคณะพยาบาลศาสตร์ - ผลิตภัณฑ์ใหม่ - นวัตกรรมจากกระบวนการ 37. ร้อยละของนักศึกษาได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริง 38. ความพึงพอใจในการจัดการเรียนการสอน - โรงเรียนรามาธิบดี (ปริญญาเอกหลักสูตร Ph.D.) 39. การจัดการเรียนการสอนเป็นไปตามมาตรฐาน TQF/และได้รับการรับรองเห็นชอบจากสภาวิชาชีพ สภามหาวิทยาลัย และ สกอ. - โรงเรียนรามาธิบดี (ปริญญาเอกหลักสูตร Ph.D.) 40. ความพึงพอใจต่อการบริหารจัดการของบัณฑิตวิทยาลัย - ปริญญาโท - ปริญญาเอก 41. จํานวนประเด็นการร้องเรียนของลูกค้าแต่ละพันธกิจ (ออกจากคณะนําเข้าประชุมทีม) 42.จํานวนข้อร้องเรียนที่สามารถแก้ไขปัญหาได้ภายในระยะเวลา 1 สัปดาห์ (ออกจากคณะนําเข้าประชุมทีม) 43. จํานวนบัณฑิตที่จบปริญญาตรี/ปริญญาโท ที่จบการศึกษาจากคณะพยาบาลศาสตร์ม.มหิดล มาศึกษา ต่อในระดับปริญญาโท/ปริญญาเอก ของคณะพยาบาลศาสตร์ม.มหิดล - ปริญญาโท (ปริญญาตรี) - ปริญญาเอก (ปริญญาโท) หมายเหตุ: http://www.ns.mahidol.ac.th/eva/admin_index.asp หากต้องการเพิ่มเติม/แก้ไขเนื้อหา แบบสอบถามกรุณาติดต่อกับหัวหน้างานเทคโนโลยีสารสนเทศ/งานพัฒนาคุณภาพฯ หลักสูตรปริญญาโท หลักสูตรปริญญาเอก username: student2 username: student3 password: 1234abcd password: 1234abcd

NSKnowledge Management [44] การเก็บข้อมูลตัวชี้วัดด้านบัณฑิตศึกษา ให้จัดส่งข้อมูลตามตัวชี้วัดดังกล่าว และโปรดแนบเอกสาร/ หลักฐานประกอบตามผลลัพธ์ ให้งานพัฒนาคุณภาพและบริหารความเสี่ยงภายในวันที่ 3 พฤษภาคม 2561

NSKnowledge Management [45] กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การจัดเก็บตัวชี้วัดด้านวเทศสิ ัมพันธ์คณะพยาบาลศาสตร์มหาวิทยาลัยมหิดล ผู้ช่วยศาสตราจารย์ดร.วรวรรณ วาณิชย์เจริญชัย วิทยากร นางนภัสสร ลาภณรงค์ชัย ผู้ลิขิต คณะกรรมการพัฒนาองค์กรแห่งการเรียนรู้และการจัดการความรู้ร่วมกับงานพัฒนาคุณภาพและ บริหารความเสี่ยง งานเทคโนโลยีสารสนเทศ และฝ่ายวิเทศสัมพันธ์จัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เรื่องการจัดเก็บตัวชี้วัดด้านวิเทศสัมพันธ์ในวันที่ 19 ธันวาคม 2560 เวลา 13.30 น. ณ ห้อง 508 ชั้น 5 คณะพยาบาลศาสตร์มหาวิทยาลัยมหิดล ศาลายา โดยมีผู้ช่วยศาสตราจารย์ดร.วรวรรณ วาณิชย์เจริญชัย ผู้ช่วยคณบดีฝ่ายสารสนเทศและพัฒนาคุณภาพ เป็นวิทยากร ซึ่งผู้เข้าร่วมกิจกรรมประกอบด้วย 1. ผู้อํานวยการศูนย์ประสานเครือข่ายต่างประเทศ (ผศ.ดร.สุภาภัค เภตราสุวรรณ) 2. อาจารย์ดร.รัตติมา ศิริโหราชัย 3. หัวหน้างานพัฒนาคุณภาพและบริหารความเสี่ยง 4. นายกณพ คําสุข รายละเอียดสรุปได้ดังนี้ การจัดเก็บตัวชี้วัดด้านวิเทศสัมพันธ์มีตัวชี้วัดที่ต้องดําเนินงาน 3 ตัวชี้วัดดังนี้ 1. จํานวนอาจารย์ชาวต่างชาติจากสถาบันการศึกษาอื่นในต่างประเทศ ที่มหาวิทยาลัยหรือ ส่วนงานเชิญมาเพื่อปฏิบัติหน้าที่หรือทํากิจกรรมต่างๆ (Inbound academic staff) - จํานวนอาจารย์ชาวต่างชาติที่มหาวิทยาลัย/ส่วนงานเชิญมา (อาจารย์ชาวต่างชาติ Visiting Professor ไม่กําหนดระยะเวลา) - ดําเนินกิจกรรมตั้งแต่ 4 สัปดาห์ขึ้นไป - มีชั่วโมงทําการให้กับมหาวิทยาลัยมหิดลไม่ต่ํากว่า 160 ชั่วโมง 2. จํานวนนักศึกษาจากสถาบันการศึกษาในต่างประเทศ ซึ่งเดินทางมาศึกษา หรือทําวิจัยที่ มหาวิทยาลัยมหิดล หรือกิจกรรมทางการศึกษาอื่นๆผ่านข้อตกลงระหว่างสถาบัน (For credit/Not- for credit inbound student) (โดยรับหน่วยกิต หรือ ไม่รับหน่วยกิต ตั้งแต่ 4 สัปดาห์ขึ้นไป หรือเทียบเท่ากับ 1 รายวิชา หรือ เทียบเท่ากับ 3 credit-hours หรือ 45 ชม. การเรียนการสอน) For credit - ปริญญาตรี - ปริญญาโท - ปริญญาเอก Not- for credit - ปริญญาตรี - ปริญญาโท

NSKnowledge Management [46] - ปริญญาเอก 3. จํานวนนักศึกษาของมหาวิทยาลยมหั ิดลซึ่งไปศึกษาหรือทําวิจัยที่สถาบันการศึกษาต่างประเทศ หรือกิจกรรมทางการศึกษาอื่นๆ (For credit/Not- for credit Outbound student) โดยรับหน่วยกิต หรือ ไม่ รับหน่วยกิต ตั้งแต่ 4 สัปดาห์ขึ้นไป หรือเทียบเท่ากับ 1 รายวิชา หรือเทียบเท่ากับ 3 credit-hours หรือ 45 ชั่วโมงการเรียนการสอน (outbound mobility students) For credit - ปริญญาตรี Not- for credit - ปริญญาตรี การเทียบเคียงตัวชี้วัด ในการเทียบเคียงตัวชี้วัดกับสถาบันต่างประเทศ ใช้ผลลัพธ์ ปีการศึกษา 2558 – 2560 โดย สถาบันการศึกษาระดับนานาชาติที่คณะฯ จะเทียบเคียง คือ 1) Universitas Indonesia (UI) 2) Peking Union Medical College (PUMC) 3) National University of Singapore (NUS) ซึ่งตัวชี้วัดที่จะใช้ เทียบเคียงมี 14 ตัวชี้วัด เป็นตัวชี้วัดด้านการศึกษา 10 ตัวชี้วัด ด้านบริการวิชาการ 4 ตัวชี้วัด ดังนี้ ตัวชี้วัดเทียบเคียงด้านการศกษาึ 1. ร้อยละของผู้สําเร็จการศึกษาตามเวลาในหลักสูตร 2. ร้อยละของบัณฑิตที่ได้งานทํา/ศึกษาต่อภายใน 1 ปี 3. ร้อยละของบัณฑิตที่สอบผานใบประกอบว ่ ิชาชีพภายใน 1 ป ี 4. ร้อยละของบัณฑิตที่สอบผานใบประกอบว ่ ิชาชีพครั้งแรก 5. จํานวนนักศกษาตึ ่างชาติที่มาลงทะเบียนเรียน ทําวิจัยหรือวิทยานิพนธ์ที่ มหาวิทยาลัยมหิดลโดยได้รับปริญญาของหลักสตรนูั้น หรอื ได้รับปริญญาภายใต้ข้อตกลงระหว่างสถาบัน (For-degree inbound students/Full time international student) 6. จํานวนนักศกษาจากสถาบึ ันการศึกษาในต่างประเทศ ซึ่งเดินทางมาศึกษา หรือทําวิจัยที่ มหาวิทยาลัยมหิดล หรือกิจกรรมทางการศึกษาอื่นๆ ผ่านข้อตกลงระหว่างสถาบัน (For credit/Not- for credit inbound student) (โดยรับหน่วยกิต หรือ ไม่รับหน่วยกิต ตั้งแต่ 4 สัปดาห์ขนไป ึ้หรือ เทียบเท่ากับ 1 รายวิชา หรอืเทียบเท่ากับ 3 credit-hours หรือ 45 ชวโมง ั่การเรียนการสอน) For credit - ปริญญาตรี - ปริญญาโท - ปริญญาเอก

NSKnowledge Management [47] Not- for credit - ปริญญาตรี - ปริญญาโท - ปริญญาเอก 7. จํานวนนักศึกษาของมหาวิทยาลัยมหิดล ซึ่งไปศึกษาหรือทําวิจัยที่สถาบันการศึกษา ต่างประเทศ หรือกิจกรรมทางการศึกษาอื่นๆ (For credit/Not- for credit Outbound student) โดยรับหน่วย กิต หรือไม่รับหน่วยกิต ตั้งแต่ 4 สัปดาห์ขึ้นไป หรือ เทียบเท่ากับ 1 รายวิชา หรือ เทยบเที ่ากับ 3 credit-hours หรือ 45 ชั่วโมงการเรียนการสอน (outbound mobility students) For credit - ปริญญาตรี Not- for credit - ปริญญาตรี 8. ความพึงพอใจของนักศึกษาปีสุดท้ายทีมีต่อหลักสูตร 9. ความพึงพอใจของนักศึกษาปีสุดท้ายทีมีต่อคุณภาพการสอนของอาจารย์ 10. ความพึงพอใจของนักศึกษาปีสุดท้ายทีมีต่อสิ่งสนับสนุนการเรียนการสอน ตัวชี้วัดเทียบเคียงด้านบริการวิชาการ 1. จํานวนครั้งของการจัดอบรม/ประชุมวิชาการระดับชาติและนานาชาติร่วมกับสถาบัน ต่างประเทศ 2. จํานวนหลักสูตรการพยาบาลเฉพาะทางที่สอดคล้องกับความต้องการด้านสุขภาพของประเทศ 3. จํานวนชาวต่างชาติที่ร่วมประชุม/อบรม ใน Short Course Training 4. จํานวนเครือข่ายความร่วมมือด้านบริการวิชาการภายในประเทศและต่างประเทศ การเก็บข้อมูลตัวชี้วัดด้านวิเทศสัมพันธ์ให้ส่งข้อมูลตามตัวชี้วัดดังกล่าว และโปรดแนบเอกสาร/หลักฐาน ประกอบตามผลลัพธ์ให้งานพัฒนาคุณภาพและบริหารความเสี่ยงภายในวันที่ 3 พฤษภาคม 2561

NSKnowledge Management [48] กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การติดตามการบันทึกภาระงานในฐานข้อมลของภาควูิชาฯ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ดร.วรวรรณ วาณิชย์เจริญชัย วิทยากรและผลู้ิขิต คณะกรรมการพัฒนาองค์กรแห่งการเรียนรู้และการจัดการความรู้ร่วมกับงานพัฒนาคุณภาพและ บริหารความเสี่ยง และงานเทคโนโลยีสารสนเทศ จัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้เรื่อง การติดตามการบันทึก ภาระงานในฐานข้อมูลของภาควิชาฯ ในวันจันทร์ที่ 12 กุมภาพันธ์ 2561 เวลา 09.00-12.00 น. ณ ห้อง 718 คณะพยาบาลศาสตร์มหาวิทยาลัยมหิดล บางกอกน้อย โดยมีผู้ช่วยศาสตราจารย์ดร.วรวรรณ วาณิชย์เจริญ ชัย เป็นวิทยากร ซึ่งผู้เข้าร่วมกิจกรรมประกอบด้วย หัวหน้างานงานเทคโนโลยีสารสนเทศ เจ้าหน้าที่ งานพัฒนาคุณภาพและบริหารความเสี่ยง เจ้าหน้าที่ภาควิชาการพยาบาลสูติศาสตร์-นรีเวชวิทยา ภาควิชา การพยาบาลกุมารเวชศาสตร์ภาควิชาการพยาบาลอายุรศาสตร์ภาควิชาการพยาบาลศัลยศาสตร์ ภาควิชาการพยาบาลสาธารณสุขศาสตร์ภาควิชาการพยาบาลรากฐาน และภาควิชาสุขภาพจิตและการ พยาบาลจิตเวชศาสตร์ซึ่งมีรายละเอียดสรุปได้ดังนี้ การบันทึกภาระงานด้านการบริการวชาการของสายวิชาการิ ภาระงานด้านการบริการวิชาการ หมายถึง ภาระงานทางด้านการให้บริการวิชาการที่ นอกเหนือไปจากงานสอน มีลักษณะเป็นการให้บริการ ส่งเสริม สนับสนุน เผยแพร่ และประยุกต์ใช้ความรู้ ทักษะทางด้านวิชาการและวิชาชีพเป็นประโยชน์ต่อกลุ่มบุคคล ชุมชน และสังคมหรืออาจเป็นผลงานบริการ ด้านคลินิก เช่น การตรวจรักษาผู้ป่วย การเป็นวิทยากร กรรมการสอบโครงร่างวิทยานิพนธ์ กรรมการสอบ วิทยานิพนธ์ การเป็นผู้ทรงคุณวุฒิประเมินเครื่องมือวิจัย การเป็นผู้ทรงคุณวุฒิติดตามผลการวิจัย การตรวจ ผลงานทางวิชาการ การบริการชุมชน บรรณาธิการวารสาร คณะทํางานโครงการต่างๆที่เกี่ยวกับการบริการ ทางวิชาการ บริการทางวิชาการอื่น ๆ อาจารย์พิเศษนอกมหาวิทยาลัยมหิดล (มหาวิทยาลัยของรัฐ) อาจารย์ ที่ปรึกษานอกมหาวิทยาลัยมหิดล กรรมการควบคุมวิทยานิพนธ์นอกมหาวิทยาลัยมหิดล รวมทั้งอาจารย์ที่ ปรึกษาทางวิชาการ การจัดกลุ่มภาระงานเพื่อบนทั ึกข้อมูลภาระงานดานบร้ ิการวิชาการ ภายนอกคณะพยาบาลศาสตร์ ประเภท รายละเอียดขอมู้ล ที่ปรึกษา ที่ปรึกษาภายนอกคณะฯ ได้แก่ที่ปรึกษาโครงการวิจัย กรรมการอํานวยการ กรรมการสภาฯ สมาคม สมาคมพยาบาลศิษย์เก่า สภาการพยาบาล มหาวิทยาลัย วิทยาลัยพยาบาล คณะ แพทยศาสตร์ศริิราชพยาบาล ฯลฯ กรรมการวิชาชีพ กรรมการระดับชาติ/นานาชาติอาทิ - กรรมการของสมาคมวิชาชีพต่างๆ เช่น สมาคมโรคหัวใจและหลอดเลือด สมาคมกุมาร เป็นต้น

NSKnowledge Management [49] ประเภท รายละเอียดขอมู้ล - กรรมการ อนุกรรมการ เลขานุการของสภาการพยาบาล สมาคมพยาบาลแห่งประเทศไทย และชมรมวิชาชีพ เช่น ชมรมอุบัติเหตุชมรมเบาหวาน ชมรมออโธปิดิกส์เป็นต้น - คณะทํางาน หรือคณะดําเนินการเพื่อพัฒนางานวิชาการหรือวิชาชีพภายนอกคณะฯ กรรมการวิชาการ - กรรมการจัดประชุมวิชาการระดับชาติ/นานาชาติที่สถาบันอื่นจัด (ไม่ใช่คณะฯ จัด หรือร่วม จัด) เช่น กรรมการ/อนุกรรมการในการงานประชุมวิชาการด้านต่างๆ เป็นต้น - กรรมการร่างหลักสูตร - กรรมการประเมินหลักสูตร/กรรมการพิจารณาหลักสูตร - กรรมการประเมินผลงานวิชาการ (บทความวิจัยและบทความวิชาการ) หรือบรรณาธิการของ วารสารวิชาการต่างๆ - กรรมการประจําของหน่วยงานภาครัฐ วิทยากร การไปถ่ายทอดความรู้ภายนอกคณะฯ/ไปในหลักสูตรที่ไม่ใช่ของคณะฯ จัด - วิทยากร/อาจารย์พิเศษ โดยได้รับการเชิญสอน/บรรยาย จากสถาบันภายนอกคณะฯ - วิทยากรบรรยายในงานประชุมวิชาการ - การนําเสนอผลงานของวิทยากรภายในหรือภายนอกประเทศ เช่น การนําเสนอผลงาน เป็นต้น ผู้ทรงคุณวุฒิ (ผู้เชี่ยวชาญ/ผู้ ตรวจสอบ) - ผู้ทรงคุณวุฒิวารสาร/บรรณาธิการ ตรวจบทความทางวิชาการ (ทั้งวิจัยและบทความวิชาการ ทั้งในประเทศและต่างประเทศ) - ผู้ทรงคุณวุฒิตรวจสอบโครงการวิจัย (โครงการวิจัย สกอ., วช., สสส. เป็นต้น) - ผู้ทรงคุณวุฒิพิจารณา/ประเมินตํารา หนังสือ คู่มือต่างๆ หลักสูตร เครื่องมือวิจัย และผลงาน ทางวิชาการ/เชี่ยวชาญ การจัดกลุ่มภาระงานเพื่อบนทั ึกข้อมูลภาระงานดานบร้ ิการวิชาการ ภายในคณะพยาบาลศาสตร์ ประเภท รายละเอียดขอมู้ล กรรมการวิชาการ - กรรมการสอบโครงร่าง/ สอบวิทยานิพนธ์/ สารนิพนธ์(เฉพาะผู้ที่ไม่ได้เป็นประธานและ กรรมการควบคุมวิทยานิพนธ์/ สารนิพนธ์) 4 ชั่วโมง/ เรื่อง - ประธานกรรมการสอบวิทยานิพนธ์หรือสารนิพนธ์ (เฉพาะผู้ที่ไม่ได้เป็นประธานและ กรรมการควบคุมวิทยานิพนธ์/ สารนิพนธ์) 6 ชั่วโมง/ เรื่อง - กรรมการพิจารณาโครงร่างงานวิจัยที่ขอทุน CMB 2 ชั่วโมง/ เรื่อง - กรรมการจรยธรรมการวิ ิจัยในคน (ผู้ประเมินโครงการ) 2 ชั่วโมง/ เรื่อง - กรรมการสอบ Qualify หลกสัูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาการพยาบาล/ พยาบาลศาสตร ดุษฎีบณฑั ิต 3 ชั่วโมง/ คน - ประธาน/ อนุกรรมการกลนกรองขั่้อสอบรวบยอดของคณะฯ 40 ชั่วโมง/ ปี

NSKnowledge Management [50] ประเภท รายละเอียดขอมู้ล - ประธาน/อนุกรรมการกลั่นกรองข้อสอบรวบยอดระดับภาควิชา 40 ขอให ้ ้ 5 ชั่วโมง; 75 ข้อให้ 10 ชั่วโมง - กรรมการทวนสอบ 3 ชั่วโมง/ ครั้ง (เทอมละ 1 ครั้ง/ วิชา) วิทยากร - วิทยากรในการบริการวิชาการของคณะฯ คิดตามจํานวนชั่วโมงที่ปฏิบัติจริง - เขียนบทความให้ความรู้ทางวิชาการทางการพยาบาล 30 นาที/ หน้า - อาจารย์ที่สอนในหลักสูตรการพยาบาลเฉพาะทางทั้งภาคทฤษฎีและปฏิบัติคิดตามจํานวน ชั่วโมงที่ปฏิบัติจริง ผู้ทรงคุณวุฒ -ิตรวจสอบเครื่องมือวิจัยของนักศึกษาระดับปริญญาโท/ เอก หรือ เครองมื่ือวิจัยของ บุคลากรอื่นๆ 4 ชั่วโมง/ เรื่อง - ตรวจสอบเครื่องมือวิจัยของนักศึกษาระดับปริญญาตรี 2 ชั่วโมง/ เรื่อง - ผทรงคูุ้ณวุฒประเม ิ ิน พย.ม. 1 ของนักศึกษาระดับปริญญาโท 1 ชั่วโมง/ เรื่อง - ผทรงคูุ้ณวุฒประเม ิ ินคุณภาพบทความ/ วิจัยในวารสารวิชาการภาษาไทย 4 ชั่วโมง/ เรื่อง; ภาษาอังกฤษ 6 ชั่วโมง/ เรื่อง - ผทรงคูุ้ณวุฒประเม ิ ินคุณภาพตาราํ / ผลงานวิจัย (ฉบับสมบูรณ์) 10 ชั่วโมง/ เรื่อง - ผทรงคูุ้ณวุฒประเม ิ ินบทคัดย่อผลงานวิจัยในการประชุมวิชาการระดับชาติ/ นานาชาติ 30 นาที/ เรื่อง - ผทรงคูุ้ณวุฒประเม ิ ินคุณสมบัติและผลงานของผู้ขอแต่งตั้งให้ดํารงตําแหน่งทางวิชาการ/ ผู้ชํานาญการ 10 ชั่วโมง/ คน การให้การปรกษาึ - ที่ปรึกษาโครงการวิจัย/ คู่มือทางการพยาบาล 10 ชั่วโมง/ โครงการ - อาจารย์ที่ปรกษาดึ ้านการศึกษา (Academic Advisor) ในทุกหลักสูตร 10 ชั่วโมง/ นักศึกษา 1 คน/ ปี - บริการใหค้ ําปรึกษา/ บริการด้านสุขภาพแก่กลุ่มเป้าหมาย คิดตามจํานวนชั่วโมงปฏิบัติงาน จริง - ใหค้ ําปรึกษาการวิจัยที่ศูนย์วิจัยทางการพยาบาล คิดจํานวนชั่วโมงตามที่ปฏิบัติงานจริง - ที่ปรึกษา/ ตรวจสอบเนื้อหาวิชาการในสื่อต่างๆ (เอกสาร วีดีโอ สไลด์ website) 2 ชวโมง ั่ / เร่องื บรรณาธิการ - บรรณาธิการ/ บรรณาธิการร่วมวารสารพยาบาลศาสตร์ 40 ชั่วโมง/ ฉบับ - บรรณาธิการวารสารวิชาชีพระดับชาติที่มี peer review และได้รับการรับรองจากสกอ. 20 ชั่วโมง/ ฉบับ - บรรณาธิการตําราทางการพยาบาล/ หนังสือประชุมวิชาการของคณะฯ 50 ชั่วโมง/ เล่ม (1 เลม่ ไม่ต่ํากว่า 80 หน้า สวนท่ ี่เกินคิดตามสัดส่วน) (ไม่เกิน 200 ชั่วโมง/ ปี)

NSKnowledge Management [51] ประเภท รายละเอียดขอมู้ล งานลักษณะอื่นๆ - การทําวิจัยให้แก่องค์กร/ สถาบัน/ ภาคเอกชน 30 ชั่วโมง/ เรื่อง (เมื่อเสร็จสมบูรณ์) - นิพนธ์ตํารา/ หนังสือ (ต้องเป็นไปตามเกณฑ์การขอตําแหน่งทางวิชาการ) ตํารา/หนังสือ 1 เล่มให้ได้เพียงครั้งเดียวเมื่อผลิตเป็นรูปเล่มแล้ว และให้ไดสู้งสุดไม่เกิน 20 % ดังนี้: 20-39 หน้า ให 5 %; 40-59 ้หน้า ให้ 10 %; 60-79 หน้า ให้ 15 %; 80 หน้าขึ้นไป ให้ 20 % - Faculty Practice ที่โครงการได้รับการรับรองจากคณะฯ คิดชั่วโมงตามการปฏิบัติงานจริง การบันทึกภาระงานพัฒนาองค์กร พัฒนาตนเอง และพัฒนานักศึกษา (นับรวมอยู่ในภาระงานด้านการ ทํานุบารํุงศลปว ิ ัฒนธรรม) ภาระงานพัฒนาองค์กร พัฒนาตนเอง และพัฒนานักศึกษา หมายถึง การเป็นคณะกรรมการชุดต่างๆ ภายในภาควิชา คณะพยาบาลศาสตร์มหาวิทยาลัยมหิดล หรือองค์กรวิชาชีพ (ที่ได้รับอนุมัติจากต้นสังกัด) รวมทั้งการร่วมงานต่างๆ ที่ภาควิชา/ คณะ/ มหาวิทยาลัย จัดขึ้น การจัดกลุ่มภาระงานเพื่อบนทั ึกข้อมูลภาระงาน พัฒนาองค์กร พัฒนาตนเอง และพัฒนานักศึกษา ภายในคณะพยาบาลศาสตร์ ประเภท รายละเอียดขอมู้ล คณะกรรมการ - คณะกรรมการ/อนุกรรมการ/ คณะทํางาน ที่ได้รับแต่งตั้งจากภาควิชา คณะฯ และ มหาวิทยาลัย คิดภาระงานเท่ากับจํานวนชั่วโมงที่ปฏิบัติงานจริงในการประชุม - ประธานกรรมการ/ ประธานอนุกรรมการ และเลขานุการของคณะกรรมการ/ คณะอนุกรรมการทุกชุดของคณะฯ และภาควิชาที่ได้รับการแต่งตั้งให้เพิ่มชั่วโมงปฏิบัติงาน 2 ชั่วโมงต่อการประชุม 1 ครั้ง การเข้าร่วม กิจกรรม/การนําชม - ร่วมโครงการในกิจการนักศึกษา/ อื่นๆ ในวันหยุดราชการ คิดตามจํานวนชั่วโมงที่ปฏิบัติจริง (ยกเว้น กรณีได้วันหยุดชดเชยแล้ว) - การรับผิดชอบนําผู้เยี่ยมกิจกรรมการเรียนการสอนของคณะหรือภาควิชา คิดตามจํานวน ชั่วโมงที่ปฏิบัติจริง การคุมสอบ - การคุมสอบวิชาอื่นที่อาจารย์ไม่ได้เป็นผู้สอน คิดตามจํานวนชั่วโมงที่ปฏิบัติจริง - การคุมสอบรวบยอดภายในคณะฯ และสถาบันสมทบ คิดตามจํานวนชั่วโมงที่ปฏิบัติจริง งานลักษณะอื่นๆ - อาจารย์ประจําชั้น 20 ชั่วโมง/ ปี - ที่ปรึกษาโครงการด้านกิจการนักศึกษา 5 ชั่วโมง/ โครงการ - อาจารย์ที่ปรึกษาสโมสรนักศึกษา 20 ชั่วโมง/ ปี - ประธานหลักสูตรปริญญาโท 30 ชั่วโมง - เลขานุการสาขาวิชาในหลักสูตรปริญญาโท 15 ชั่วโมง/ ภาคการศึกษา

NSKnowledge Management [52] ประเภท รายละเอียดขอมู้ล - หัวหน้าสาขาวิชาในหลักสูตรการพยาบาลเฉพาะทาง 30 ชั่วโมง/ ภาคการศึกษาที่เปิดสอน - เลขานุการสาขาวิชาในหลักสูตรการพยาบาลเฉพาะทาง 15 ชั่วโมง/ ภาคการศึกษาที่เปิดสอน - หัวหน้าวิชาทฤษฎีในทุกหลักสูตร 20 ชั่วโมง/ กลุ่ม - เลขานุการวิชาทฤษฎีในทุกหลักสูตร 10 ชั่วโมง/ กลุ่ม - หัวหน้าวิชาปฏิบัติในทุกหลักสูตร 30 ชั่วโมง/ กลุ่ม - เลขานุการวิชาปฏิบัติในทุกหลักสูตร 15 ชั่วโมง/ กลุ่ม - ประธานดําเนินงานหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต/ หลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต (นานาชาติ) 30 ชั่วโมง/ ภาคการศึกษา - ประธานดําเนินงานหลักสูตรการพยาบาลเฉพาะทาง 30 ชั่วโมง/ ภาคการศึกษา - ผู้ประสานงานวิชา 5 ชั่วโมง/ ภาคการศึกษา - กรรมการประเมินคุณภาพการศึกษาระดับหลักสูตรภายในคณะ ให้ชั่วโมงตามหนังสือรับรอง การปฏิบัติงานจริง - กรรมการประเมินคุณภาพการศึกษาระดับหลักสูตร ระดับคณะ/ สถาบันในมหาวิทยาลัย ให้ชั่วโมงตามหนังสือรับรองการปฏิบัติงานจริง - กรรมการพัฒนาคลังข้อสอบของคณะ คิดตามชั่วโมงที่ปฏิบัติงานจริง - ประธานอนุกรรมการประมวลผลสอบรวบยอด 40 ชั่วโมง/ ปี - อนุกรรมการประมวลผลสอบรวบยอด 30 ชั่วโมง/ ปี - ประธานสภาอาจารย์ 20 ชั่วโมง/ ปี - กรรมการจริยธรรมการวิจัยในคน (ผู้ประเมินโครงการเพื่อจําแนกประเภท) 2 ชั่วโมง/ เรื่อง - ผู้ประสานงานวิชาเสริมทักษะทางการพยาบาล 10 ชั่วโมงต่อภาคการศึกษา - การ attend เพื่อเตรียมผู้สอน (เฉพาะอาจารย์ใหม่, ผู้ช่วยอาจารย์) ตามที่ได้รับมอบหมาย จากหัวหน้าภาควิชาฯ ให้ชั่วโมงตามการปฏิบัติงานจริง

NSKnowledge Management [53] แลกเปลี่ยนเรยนรีู้เรื่อง ชี้แจงการเตรยมตี ัวเพื่อรับการตรวจประเมิน TQA/AUN-QA และชี้แจงการจัดทํา แผนพัฒนาบคลากรรายบุ ุคคล ให้กับบุคลากรสายสนับสนนุ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ดร.วรวรรณ วาณิชย์เจริญชัย และนางอริยา ธัญญพืช วิทยากร นางสาวดารานิตย์กิ่งวัน ผู้ลิขติ คณะกรรมการพัฒนาองค์กรแห่งการเรียนรู้และการจัดการความรู้จัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนด้าน ประกันคุณภาพและแผนพัฒนาบุคลากรแก่บุคลากรสายสนับสนุน โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อชี้แจงการเตรียม ตัวรับการตรวจประเมิน TQA/AUN-QA และชี้แจงการจัดทําแผนพัฒนาบุคลากรรายบุคคล เมื่อวันที่ 29 มิถุนายน 2561 เวลา 09.00 – 12.00 น. ณ ห้อง 217 คณะพยาบาลศาสตร์มหาวิทยาลัยมหิดล ศาลายา โดยมีผู้ช่วยศาสตราจารย์ดร.วรวรรณ วาณิชย์เจริญชัย ผู้ช่วยคณบดีฝ่ายสารสนเทศและพัฒนาคุณภาพ และนางอริยา ธัญญพืช ผู้ช่วยคณบดีฝ่ายทรัพยากรบุคคล เป็นวิทยากร จากนั้น ผู้ช่วยศาสตราจารย์ดร.วรวรรณ วาณิชย์เจริญชัย ผู้ช่วยคณบดีฝ่ายสารสนเทศและพัฒนา คุณภาพ เริ่มการบรรยายการเตรียมตัวเพื่อรับการตรวจประเมิน TQA/AUNQA ซึ่งมีรายละเอียดดังนี้ คําถามที่ 1 ทําไมต้องมีการประกันคุณภาพ : การประกันคุณภาพ คือระบบการบริหารจัดการที่ กํากับกระบวนการดําเนินงาน (การผลิต การบริการ) เพื่อให้เกิดความมั่นใจและรับรองได้ว่าผลและ/หรือ ผลลัพธ์จากการดําเนินงานบรรลุเป้าหมายและจุดประสงค์ตามที่กําหนดไว้ คําถามที่ 2 คณะฯ มีระบบประกันคุณภาพอย่างไร : เป็นระบบการบริหารอย่างหนึ่ง ซึ่งมีการติดตาม การดําเนินงานเพื่อดูการดําเนินงานบรรลุผลลัพธ์/วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้หรือไม่ซึ่งการดําเนินงานของคณะฯ มี พันธกิจ ด้านวิจัย ด้านการศึกษา ด้านบริการวิชาการ และด้านทํานุศิลปะวัตนธรรม แต่การตรวจประเมินจะ ไม่นําเรื่อง ด้านทานํุศิลปะวัฒนธรรมมาตรวจประเมิน เราจะติดตามการดําเนินงานคณะฯ ว่าบรรลุวัตถุประสงค์หรือไม่เราจะติดตามจากตัวชี้วัดที่ใช้ในการ ติดตามผล สิ่งที่เราต้องทําก็คือ การติดตามตัวชี้วัดที่เรารับผิดชอบให้สามารถบรรลุผลสําเร็จได้เพราะสิ่ง เหล่านี้จะเป็นผลลัพธ์ของคณะฯ เรื่องของการประกันคุณภาพเราสามารถติดตามกันเองภายในคณะฯ ได้แต่ ไม่มีการรับรองผลจากหน่วยงานภายนอกจึงเป็นที่มาที่จะต้องได้รับการตรวจประเมินจากบุคคลภายนอกเพื่อ การันตีว่า คณะฯ มีคุณภาพ ยกตัวอย่าง เช่น การรับรองจากสภาการพยาบาล ถ้าคณะฯ ไม่ได้รับการรับรองก็ จะไม่มีนักศึกษามาเรียนที่เรา สรุปการประกันคุณภาพเป็นการสร้างความมั่นใจให้กับผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ซึ่งคณะฯ มีประกันคุณภาพหลายระบบ เช่น สภาการพยาบาล EdPEx สมศ. สกอ. เป็นต้น ซึ่งระบบ เหล่านี้จะมีการตรวจประเมินจากบุคคลภายนอก คําถามที่ 3. บุคลากรมีส่วนเกี่ยวข้องอย่างไร : บางคนอาจมีความรู้สึกว่า นี่คืองานประกันคุณภาพ และคิดว่าต้องเป็นงานประกันคุณภาพที่ต้องทํา แต่จริงๆ แล้วงานประกันคุณภาพต้องเป็นความร่วมมือจาก ทุกส่วนงานช่วยกัน ต้องอาศัยความร่วมมือจากทุกคน

NSKnowledge Management [54] จากพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพ.ศ.2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545 มาตรา 47 กําหนดให้มีระบบการประกันคุณภาพการศึกษเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาและมาตรฐานการศึกษาทุกระดับ ประกอบด้วย 1. ระบบการประกันคุณภาพภายใน (กระทรวงศึกษาธิการ โดยสํานักงานคณะกรรมการการ อุดมศึกษา: สกอ.) 2. ระบบการประกันคุณภาพภายนอก (สํานักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน): สมศ.) ภาพที่ 1 ระบบประกันคุณภาพการศึกษา มหิดล (MU Quality Development (MUQD)) งบประมาณ ทุนวิจัย นักเรียน การประกันคุณภาพการศึกษา ภายในระดับสถาบัน: EdPEx การประกันคุณภาพการศึกษา ภายในระดับคณะ: EdPEx • การจัดการเรียนการสอน • การวิจัย • การบริการวิชาการ • การทํานุบํารุงศิลปวัฒนธรรม การประกันคุณภาพการศึกษา ภายในระดับหลักสูตร: AUNQA สภาวิชาชีพ: สภาการพยาบาล การประกันคุณภาพการศึกษา ภายนอก: สมศ. บัณฑิต งานบริการ วิชาการ ผลงานวิจัย & นวัตกรรม ธํารงเอกลักษณความเปนไทย

NSKnowledge Management [55] เกณฑ์รางวลคัณภาพแหุ่งชาติ (Thailand Quality Award: TQA) เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพอการดื่ําเนินการที่เป็นเลศปิ 2558-2561 (EdPEx) ี การประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับคณะฯ เราใช้เกณฑ์ประกันคุณภาพ คือ EdPEx / TQA ซึ่งทั้ง 2 เกณฑ์เป็นเรื่องที่มีความคล้ายคลึงกัน โดยเป็นเกณฑ์ที่แปลมาจาก Malcolm Baldrige National Quality Award (MBNQA) Criteria for Performance Excellence เกณฑ์ TQA/EdPEx 7 ประกอบด้วย 7 หมวด โดยมี 6 กระบวนการ, 1 ผลลัพธ์ดังนี้ หมวด 1 การนาองคํ ์กร (Leadership) หมวด 2 กลยทธุ์ (Strategy) หมวด 3 ลูกค้า (Customer Focus) หมวด 4 การวดัการวิเคราะห์และการจัดการความรู้ (Measurement, Analysis and Knowledge Management) หมวด 5 บุคลากร (Workforce) หมวด 6 ระบบปฏิบัติการ (Operations) Malcolm Baldrige National Quality Award (MBNQA) Criteria for Performance Excellence เกณฑ์รางวัลคุณภาพแห่งชาติ ปี 2561-2562 (Thailand Quality Award: TQA) เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อ การดําเนินการที่เป็นเลิศปี 2558-2561 (EdPEx)

NSKnowledge Management [56] หมวด 7 ผลลพธั ์ (Results) 7.1 ผลลัพธ์ด้านผลิตภัณฑ์และกระบวนการ 7.2 ผลลัพธ์ด้านลูกค้า 7.3 ผลลัพธ์ด้านบุคลากร 7.4 ผลลัพธ์ด้านการนําองค์กรและการกํากบดัูแล 7.5 ผลลัพธ์ด้านการเงินและตลาด เกณฑ์รางวัลคุณภาพแห่งชาติเอื้อให้องค์กรบรรลุเป้าหมาย ปรับปรุงผลลัพธ์และเพิ่มขีดความสามารถ ในการแข่งขัน เพื่อสามารถแข่งขันกับองค์กรในระดับนานาชาติองค์กรมากมายใช้เกณฑ์รางวัลคุณภาพแห่งชาติ เพื่อปรับปรุงและให้ได้มาซึ่งผลลัพธ์ที่ยั่งยืน องค์กรที่ได้รับรางวัลคุณภาพแห่งชาติได้รับการยอมรับว่าเป็น องค์กรต้นแบบระดับประเทศ องค์กรเหล่านี้ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้วิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศกับองค์กรต่างๆ และเป็น แรงบันดาลใจให้องค์อื่นๆ ปรับปรุงการปฏิบัติการและผลลัพธ์ของตนเอง ซึ่งส่งผลดีต่อการเติบโตทางเศรษฐกิจ ของประเทศไทย เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดําเนินการที่เป็นเลิศ: EdPEx เป็นมาตรฐานสําหรับองค์กรที่หา วิธีการดําเนินการ ที่เพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขัน มีผลการดําเนินการและมีพัฒนาการที่ดีขึ้น และนําวิธี ปฏิบัติที่เป็นเลิศ (best practice) มาแลกเปลี่ยนเรียนรู้เพื่อมุ่งสู่คุณภาพในระดับสูงสุด การประเมินด้านกระบวนการจะประเมินที่จุดแข็งและจุดอ่อน ภาพที่ 2 แสดงคะแนนการประเมิน EdPEx ของคณะพยาบาลศาสตร์ 0 100 200 300 400 2556 2557 2558 2559 2560 2561 คะแนน TQA/TQC

NSKnowledge Management [57] ภาพที่ 3 แสดงระดับการพฒนาขององคักร์ เกณฑ์การได้รางวัลคุณภาพแห่งชาติมีดังนี้ รางวัลคุณภาพแห่งชาติ (Thailand Quality Award : TQA) > 650 คะแนน รางวัลการบริหารสู่ความเป็นเลิศ (Thailand Quality Class : TQC) > 350 คะแนน คะแนน TQC จะมีการแบ่งย่อยออกเป็น ดังนี้ TQC Plus : คะแนน > 450 คะแนน หมวด 1 คะแนน 50-65% ขึ้นไป และ TQC+: Customer คะแนน 50-65% ขึ้นไปในหมวด 3 และผลลัพธ์ 7.2 TQC+: People คะแนน 50-65% ขึ้นไป ในหมวด 5 และผลลัพธ์ 7.3 TQC+: Operation คะแนน 50-65% ขึ้นไป ในหมวด 6 และผลลัพธ์ 7.1 TQC+: Innovation คะแนน 50-65% ขึ้นไป ในหัวข้อ 6.1, หมวด 2 และผลลัพธ์ 7.1 Band 4 = คะแนน 50-65% บทบาทหน้าที่ของเจ้าหน้าที่พัฒนาคุณภาพ จัดทํารายงานการประเมินตนเองด้วย “เกณฑ์รางวัลคุณภาพแห่งชาติปี 2561-2562” เตรียมข้อมูล และเอกสารเพื่อประกอบการจัดทํารายงานการประเมินตนเอง ประสานงานกบผัู้รับการสัมภาษณ์ ประสานงานและเตรียมรับการตรวจประเมินจากผู้ตรวจประเมิน

NSKnowledge Management [58] บทบาทหน้าที่ของบุคลากร ทุกหน่วยงานมีส่วนร่วมในกระบวนการทํางาน เช่น กระบวนการทําแผนกลยุทธ์และการนํากลยุทธ์ ไปสู่การปฏิบัติ การส่งข้อมูล รายงานผลตัวชี้วัด และเอกสารที่หน่วยงานตนเองรับผิดชอบ เพื่อประกอบการจัดทํา รายงานการประเมินตนเอง การให้สัมภาษณ์แก่คณะกรรมการตรวจประเมิน การนําผลการประเมินไปปรับปรุงกระบวนการทํางานของแต่ละหน่วยงาน ผู้ที่ต้องเข้ารับการสัมภาษณ์ ทีมบริหาร หัวหน้าภาควิชา หัวหน้างาน บุคลาการสายวิชการ อายุงาน 1 ปี, 1-5 ปี, 5-10 ปี, > 10 ปี บุคลาการสายสนับสนุน อายุงาน 1 ปี, 1-5 ปี, 5-10 ปี, > 10 ปี หมายเหตุทุกคนมีโอกาสถูกเลือกให้เข้ารับการสัมภาษณ์ ระบบงานหลกทั ี่สําคญของคณะพยาบาลมั ี 3 ระบบงาน ดังนี้ 1. ระบบการจัดการศึกษา 2. ระบบงานวิจัย 3. ระบบงานบริการวิชาการ ความเกี่ยวข้องของหน่วยงานต่างๆ กับเกณฑ์ EdPEx / TQA งานบริการการศึกษา, บัณฑิตศึกษา งานพัฒนานักศึกษา งานส่งเสริมและพัฒนางานวิจัย งานบริการวิชการ หมวด 3,6 หมวด 7.1, 7.2

NSKnowledge Management [59] ระบบงานสนับสนุนอื่นๆ • งานเทคโนโลยีสารสนเทศ หมวด 4, 6, 7.1 • งานทรัพยากรบุคคล หมวด 5,7.3 • งานคลังและพัสดุ หมวด 1, 4, 7.5 • งานนโยบาย แผน และงบประมาณ หมวด 2, 7.4 • งานประชาสัมพันธ์/วิเทศ หมวด 3, 6, 7.1 • งานบริหารจัดการ หมวด 1, 7.4 • งานห้องสมุด หมวด 3, 6, 7.1 • งานพัฒนาคุณภาพและบริหารความเสี่ยง ทุกหมวด

NSKnowledge Management [60] เกณฑ์การประกันคุณภาพหลักสูตร Asean University Network Quality Assruance (AUNQA) เกณฑ์การประกันคุณภาพหลักสูตร AUNQA ปี 2016 (11 criteria) โดยมีการเปลี่ยนแปลงมาแล้ว 3 ครั้ง ซึ่งครั้งนี้เป็นการเปลี่ยนแปลงเป็นครั้งที่ 3 ภาพที่ 4 แสดงเกณฑ์การประกันคณภาพหลุักสูตร AUNQA การประกันคุณภาพหลักสูตร AUN-QA : 11 Criteria’s รายละเอียดดังนี้ 1. Expected Learning Outcomes 7. Support Staff Quality 2. Programme Specification 8. Student Quality and Support 3. Programme Structure and Content 9. Racilities and Infrastructure 4. Teaching and Learning Approach 10. Quality Enhancement 5. Student Assessment 11. Output 6. Academic Staff Quality Stakeholders Needs A c h i e v e m e n t s Programme Specification Programme Structure & Content Teaching & Learning Approach Student Assessment Academic Staff Quality Support Staff Quality Facilities & Infrastructure Student Quality & Support Quality Enhancement Output Quality Assurance and (Inter) national Benchmarking Expected Learning Outcomes

NSKnowledge Management [61] บัณฑิตศึกษา หลักสูตรและผู้รับผิดชอบหลักสูตร หลักสูตรปริญญาตรี (จํานวน 1 หลักสูตร) งานบริการการศึกษา หลักสูตรปริญญาโท (จํานวน 5 หลักสูตร) หลักสูตรปริญญาเอก (จํานวน 2 หลักสูตร การตรวจประเมินหลักสูตร Assessment ความถี่ของการประเมิน หลักสูตรที่ต้องทําการประเมิน Preliminary/Follow - up Assessment ทุกปีหลักสูตรใหม่ที่เปิดสอนครบ 1 ปีการศึกษา MU-AUN-QA Assessment ทุก 5 ปีหลักสูตรใหม่ที่เปิดสอนครบ 2 ปีการศึกษา AUN-QA Assessment ตามข้อกําหนด หลักสูตรที่มีนักศึกษาสําเร็จการศึกษาแล้ว 3 รุ่น คะแนนการประเมิน AUN-QA คะแนนสูงสุดอยู่ที่ 7 คะแนน โดยคณะพยาบาลศาสตร์ได้รับการตรวจ ประเมินจากมหาวิทยาลัยมหิดล เมื่อปีการศึกษา 2559 เป็นปีแรก ซึ่งมีด้วยกัน 3 หลักสูตร ดังนี้ 1.หลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต 2. หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการพยาบาลผู้ใหญ่ 3.หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการพยาบาลเด็ก และมีการตรวจภายในคณะพยาบาลศาสตร์ 8 หลักสูตร ดังนี้ 1. หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการพยาบาลผดุงครรภ์ 2. หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการพยาบาลผู้ใหญ่ (นานาชาติ) 3. หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการพยาบาลผู้ใหญ่ 4. หลักสูตรพยาบาบศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการพยาบาลผู้สูงอายุ 5. หลกสัูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการพยาบาลเด็ก 6. หลักสูตรพยาบาลศษสตรดุษฎีบัณฑิต 7. หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการพยาบาลเวชปฏิบัติชุมชน 8. หลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต โดยระดับผลคะแนนเป็นดังนี้