ผรู้ ับผดิ ชอบ โครงการ วัตถุประสงค/์ วธิ ีดำเนินการ ตวั บ่งชค้ี วามสำเร็จ
เปา้ หมาย (ระบุจำนวน/
34. โครงการพฒั นา 3.ตรวจสอบประเมินผลความพงึ ร้อยละ)
ครูมัณฑนา หลักสูตรการ 3.เพื่อใหผ้ ู้เรยี นเกดิ พอใจดว้ ยแบบประเมินโครงการ/
จัดการเรียนรู้ เจตคติท่ีดตี ่ออาชีพ กจิ กรรม 3.นักเรยี นรอ้ ยละ
โดยใช้ภมู ิ สุจรติ 4.สรปุ ผลการดำเนินงานและ 80 มีเจตคติทีด่ ีต่อ
ปญั ญาทอ้ งถนิ่ รายงานผล อาชพี สจุ ริต
(ต่อ) 1.เพอ่ื เปน็ การ
โครงการ ประชาสัมพันธ์ผลงาน 1. จดั ทำโครงการและขออนุมัติ 1. ออกแนะแนว
วิชาการ ของโรงเรยี น คณะครู โครงการ ใหก้ บั นักเรยี นชัน้
ปริทัศน์ นกั เรยี น ให้คณะครู 2. ประชุมวางแผนการดำเนินงาน ป.6 ในเขตบรกิ การ
และนักเรียน ในพ้นื ท่ี ออกคำส่งั แต่งตงั้ คณะกรรมการ ของโรงเรียน
35. โครงการ เขตบริการ ผู้ปกครอง ดำเนินงาน จำนวน 4 โรงเรยี น
ครูปานทิพย์ ยกระดับ ชมุ ชน องคก์ รตา่ ง ๆ 3. ประชมุ คณะกรรมการ 2. จดั กจิ กรรม
ที่เกีย่ วข้องมโี อกาส ดำเนนิ งาน วิชาการเพ่ือ
ผลสัมฤทธ์ิ ทราบ 4. สำรวจจำนวนนกั เรียน นำเสนอผลงานของ
2. เพ่ือเปน็ การแสดง ระดับชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 6 และ นกั เรยี น
ความก้าวหน้าในการ ระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 3 ใน
พฒั นาดา้ นการเรียน เขต บริการและพ้ืนท่ใี กล้เคียง 1.ผลการทดสอบ
การสอน 5.ออกแนะแนวและแจง้ ระดบั ชาติ NT และ
3. เพ่อื แสดงศักยภาพ รายละเอยี ดของ โครงการ O-NET มพี ัฒนาการ
ในการจดั การศึกษา 6.จดั กจิ กรรมเปิดบ้านวชิ าการ สูงขนึ้ ร้อยละ 2 จาก
ของโรงเรียน อย่างมี วิชาการปริทศั น์ ปกี ารศกึ ษาที่ผา่ นมา
คุณภาพส่คู วามเป็น 7.ประเมนิ ผลการจัดกิจกรรม
สากล 8.รายงานผลการประเมนิ การจดั
กิจกรรม
1. เพอ่ื ยกระดับ 9.ประชุมคณะกรรมการเพ่อื ทำ
ผลสัมฤทธ์ทิ างการ AAR
เรียนของนักเรยี น ให้ 1. ประชุมชี้แจงบทบาทหน้าที่
เพมิ่ ขน้ึ และการทำงานของครผู ูส้ อนทุก
คน
2. สอนเสริม ป.6 ม.3
3. สง่ แผนการจัดการเรยี นรู้
รายงานประจำปี 2562 โรงเรยี นวัดสระสมี่ มุ สำนกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 หนา้ 46
ผูร้ ับผดิ ชอบ โครงการ วตั ถุประสงค์/ วิธดี ำเนนิ การ ตัวบง่ ช้ีความสำเร็จ
เป้าหมาย (ระบจุ ำนวน/
โครงการ 4. สรปุ วเิ คราะหผ์ ลสัมฤทธิ์ ร้อยละ)
ยกระดบั 2. เพื่อพฒั นาการจดั ทางการเรยี นและผลการสอนโอ
ผลสัมฤทธิ์ กจิ กรรมการเรยี นรู้ เน็ต 2. นกั เรียนรอ้ ยละ
(ต่อ) และวดั ผลประเมนิ ผล 70 มีระดับผลการ
ให้สอดคล้องกบั การ เรียนเฉล่ียรวมตาม
วดั ผล หลกั สตู ร
ประเมนิ ผลระดับชาติ สถานศกึ ษา
3. เพอ่ื ยกระดับ ระดบั 3 ข้นึ ไป ตาม
คะแนนสอบ O-NET เกณฑ์การวดั และ
ของนักเรยี นระดับ ประเมินผลของ
ป. 6 และม. 3 สถานศกึ ษา
รายงานประจำปี 2562 โรงเรยี นวัดสระส่ีมุม สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 หนา้ 47
รายงานการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสี่ (พ.ศ. 2559 – 2563)
การศกึ ษาปฐมวัย และระดบั การศึกษาขั้นพืน้ ฐาน
โรงเรียนวดั สระสมี่ ุม ตำบลสระพฒั นา อำเภอกำแพงแสน จังหวดั นครปฐม สังกดั สำนกั งานเขตพื้นที่
การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 เปิดสอนตั้งแต่ชั้น อนุบาลปีที่ 1 ถึง มัธยมศึกษาปีที่ 3 คณะผู้
ประเมินได้ตรวจเยี่ยมสถานศึกษาเมื่อวันที่ วันที่ 23–24 ธันวาคม พ.ศ. 2562 โดยมีผลการประเมินคุณภาพ
ภายนอกรอบส่ี ดงั น้ี
สรุปผลการประเมนิ คุณภาพภายนอกรอบส่ี (พ.ศ. 2559 - 2563)
ระดบั การศกึ ษาปฐมวัย
ดา้ น ระดับคณุ ภาพ
ดีมาก
1. คุณภาพของเด็ก
2. กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ ดีมาก
3. กระบวนการจดั การเรียนการสอนทเ่ี น้นผู้เรยี นเปน็ สำคัญ ดมี าก
จดุ เด่น
ด้านคุณภาพของเด็ก
1.เด็กมีพัฒนาการด้านร่างกาย แข็งแรงสมบูรณ์ตามวัย เคลื่อนไหวร่างกายได้คล่องแคล่ว
มีสุขภาพดี ทั้งสุขภาพกายและจิตที่ดี เด็กทุกคนได้รับการตรวจสุขภาพ ตามกำหนด ช่วยเหลือตนเองใน
เบ้อื งต้นไดเ้ หมาะสมกบั วยั
2.เด็กมีพัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ สามารถควบคุม แสดงออกได้ดี ส่งผลให้เด็กปฏิบัติกิจกรรม
รว่ มกบั เพ่ือนได้อยา่ งรา่ เริงกลา้ พูด กลา้ แสดงออก มีจิตสำนึกในการอนรุ ักษธ์ รรมชาติ
3.เด็กได้รับการเปิดโอกาสในการเรียนรู้ด้วยประสาทสัมผัสทั้ง 5 โดยการเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติ
เพอื่ การสืบคน้ ขอ้ มูล การเรียนรจู้ ากโครงงานเต็มรูปแบบ ทำใหม้ พี ัฒนาการด้านสติปญั ญา
ดา้ นกระบวนการบรหิ ารและการจดั การ
1.สถานศึกษามีสภาพแวดล้อมภายใน อาคารเรียน ห้องสมุด ห้องเรียน การจัดมุมประสบการณ์
สื่อการเรยี นรู้ สง่ิ อำนวยความสะดวก สิ่งของเครื่องใชส้ ว่ นตวั ของเด็กอย่ใู นสภาพพร้อมใช้ มีเพยี งพอ เป็น
ระเบยี บ สะอาด และปลอดภยั
2.สถานศึกษามีแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลายเหมาะสมกับวัยของเด็ก เช่น ห้องสมุดซึ่งมีโทรทัศน์ใช้
เชื่อมต่อคอมพิวเตอร์ได้ มีหนังสือ ภาพวาดสัตว์น้ำที่ผนังห้อง หัตถกรรมกระดาษ (Paper Mache) เป็นรูป
หัวสัตว์ไว้สวม หุ่นทำมือกระดาษ ผลงานเด็กหลายรุ่น รวมทั้งสื่อการเรียนรู้ตามมุม แหล่งเรียนรู้ สวนสุขใจ
ประกอบด้วยต้นไม้หลากหลายและมีรูปปั้นสัตว์ต่าง ๆ ขนาดใกล้ของจริงรวมทั้งมีรูปปั้นทหารบก ทหารเรือ
ทหารอากาศและตำรวจอยบู่ ริเวณเสาธง
รายงานประจำปี 2562 โรงเรียนวัดสระส่มี ุม สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 หนา้ 48
3.ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการพัฒนาเดก็ มีการประชุมผู้ปกครองทกุ ภาคเรียนและพบครูประจำช้นั
รวมทั้งได้รับสารจากครูเพื่อให้มีส่วนร่วมในการดูแลพัฒนาเด็กอย่างต่อเน่ือง มีเครือข่ายผู้ปกครองห้องเรยี น
Line ห้องเรียน ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็น/ขอ้ เสนอแนะในการจัดกิจกรรม ร่วมกิจกรรม
กับเด็ก เป็นวิทยากรสอนทำอาหาร/ขนมร่วมกิจกรรมของสถานศึกษาและร่วมประเมินผลงานเด็กอย่าง
ตอ่ เน่ือง
ด้านกระบวนการจดั การเรียนการสอนท่เี นน้ ผเู้ รียนเป็นสำคัญ
1. ครูจัดประสบการณ์ที่ส่งเสริมเด็กให้มีพัฒนาการทุกด้านอย่างสมดุล เต็มตามศักยภาพ จัด
กิจกรรมตามหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัย มีการวิเคราะห์เด็กเป็นรายบุคคล มีการจัดประสบการณ์
การเรยี นรู้ ใหก้ บั เดก็ มีพฒั นาการครบท้ัง 4 ด้าน ด้วยโครงงานบ้านวิทยาศาสตร์น้อย และโครงการ (Project
Approach)
2. ครูจัดบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ ใช้สื่อ เทคโนโลยี ที่เหมาะสมกับวัย มีการจัดห้องเรียน
ภายในมมี ุมประสบการณ์ตา่ ง ๆ มีบรรยากาศท่ีนา่ สนใจ เหมาะสมกับวัย ห้องปฏบิ ตั ิการท่ีสง่ เสรมิ การเรียนรู้
อยา่ งรอบดา้ น
ข้อเสนอแนะตามนโยบายจากหน่วยงานตน้ สงั กดั
ดา้ นคุณภาพของเด็ก
เด็กควรได้รับการพฒั นาในด้านการอ่านอยา่ งสม่ำเสมอเพื่อเปน็ การปพู นื้ ฐานนิสยั รกั การอ่าน และ
ดำเนนิ การตามโครงการส่งเสริมการอ่านอย่างต่อเนื่อง ควรให้ผูป้ กครองมีส่วนรว่ มในการสง่ เสริมการอ่าน
และประเมินการอา่ นของเด็กปฐมวยั
ดา้ นกระบวนการบรหิ ารและการจัดการ
ควรจดั หาส่ือของเลน่ สอื่ ตามมุมในห้องสมดุ เพ่มิ ให้มีความหลากหลายกวา่ เดิม
ด้านการจดั ประสบการณท์ ี่เน้นเดก็ เป็นสำคัญ
ครูควรจัดประสบการณ์เรยี นรู้ใหก้ ับผเู้ รียนอย่างต่อเน่ืองทั้งในดา้ นรกั การอ่าน รกั การเรยี นรู้ การ
ทดลอง จนติดเป็นนิสยั
ขอ้ เสนอแนะเพ่อื การพัฒนาสนู่ วตั กรรม หรือแบบอย่างท่ีดี
ด้านคณุ ภาพเดก็
โรงเรียนวัดสระสี่มุมได้จัดกิจกรรมให้เด็กได้เรียนรู้ตามความสนใจ ค้นคว้าหาความรู้ด้วยตนเอง
โดยได้เรียนรจู้ ากส่ือของจรงิ ปฏิบัติจรงิ และหาขอ้ เทจ็ จริงจากการทดลอง ดว้ ยกิจกรรมบา้ นนักวิทยาศาสตร์
น้อย และกิจกรรมโครงการ (Project Approach) โดยผ่านกิจกรรมหลัก 6 กิจกรรม บูรณาการสาระการ
เรียนรู้ ซง่ึ สามารถปฏิบัติได้อยู่ในระดับดีมาก ดงั น้นั เพ่อื ให้เด็กเกดิ ผลที่ดียิ่งขน้ึ สามารถเป็นแบบอย่างท่ีดีต่อ
สถานศึกษาอื่น หรือบุคคลอื่น สถานศึกษาควรจัดโอกาสให้เด็กได้นำเสนอผลงาน /ชิ้นงาน นำเสนอต่อ
ผู้ปกครอง หรือส่งเข้าประกวดแข่งขันในระดับกลุ่มสถานศึกษา และส่งเสริมสู่การแข่งขันในงาน
รายงานประจำปี 2562 โรงเรยี นวัดสระส่ีมุม สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 1 หน้า 49
ศิลปหัตถกรรมระดับภาค พร้อมทั้งเผยแพร่สู่สาธารณะด้วย ฉะนั้นเด็กควรได้รับการฝึกทักษะด้วย
กระบวนการเรยี นรแู้ บบโครงงานใหย้ ง่ั ยืนตอ่ ไป
ด้านกระบวนการบรหิ ารและการจัดการ
สถานศึกษาควรพัฒนาห้องสมุดให้ดียิ่งขึ้นด้วยการจัดมุมพักผ่อนให้เด็กสามารถนั่งเล่นนอนเล่นได้
จัดหนังสือนิทานและของเล่นเพิ่มเติม จัดมุมสัมผัส มุมวัฒนธรรมไทยทรงดำ นอกจากนี้เพื่อให้ห้องสมุดเปน็
แหลง่ เรยี นร้ทู มี่ ีประโยชน์สูงสดุ ครคู วรหมุนเวียนเด็กมาจัดประสบการณ์การเรียนรู้ในหอ้ งน้สี ัปดาห์ละ อย่าง
น้อย 2 ครั้งพร้อมทั้งประเมินความพึงพอใจของเด็กและความสำเร็จของการใช้ห้องสมุดเปน็ แหล่งเรียนร้โู ดย
ผูเ้ กยี่ วขอ้ ง
ด้านกระบวนการจดั การเรียนการสอนทเี่ น้นผูเ้ รยี นเปน็ สำคญั
โรงเรียนวัดสระสี่มุมจัดการเรียนการสอนแบบโครงงานบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ที่สอดคล้องกับ
หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ที่มุ่งเน้นพัฒนาเด็กแบบองค์รวม ปลูกฝังนิสัยรักการอ่าน การคิดวิเคราะห์
แก้ปัญหาตรงกับวิสัยทัศน์ของสถานศึกษา ผลการดำเนินงานอยู่ในระดับคุณภาพดีมาก และได้ รับรางวัล
เป็นโรงเรยี นพระราชทานขนาดเลก็ มาแล้ว
เพื่อให้การนำการเรียนการสอนรูปแบบโครงงานบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประสบผลสำเร็จมาก
ยิ่งขึ้น และสามารถเป็นแบบอย่างที่ดี แก่บุคคล องค์กร และหน่วยงานอื่น ๆ ครูควรนำกระบวนการ
วิทยาศาสตร์มาบูรณาการในการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ และควรเขียนแผนการจัดประสบการณ์
เฉพาะทางในลักษณะของพหปุ ญั ญา พัฒนาเด็กให้เกิดตรรกะ ภาษา โดยใช้กระบวนการวิทยาศาสตร์ เป็นตัว
ขับเคล่อื น สูก่ ารเป็นนวตั กรรม โดยใชโ้ ครงงานวิทยาศาสตร์ทีเ่ กิดจากศาสตร์ของทักษะการคดิ แบบมีข้ันตอน
มาทำการจัดการเรยี น
ระดับการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน ดา้ น ระดบั คณุ ภาพ
ดมี าก
1. คณุ ภาพของผ้เู รียน
2. กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ ดมี าก
3. กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เนน้ ผเู้ รียนเปน็ สำคัญ ดีมาก
จดุ เดน่
ด้านคณุ ภาพของผ้เู รยี น
ผู้เรียนอ่านออก เขียนได้ตามเกณฑ์มาตรฐานแต่ละระดับชั้น เป็นผู้ใฝ่รู้ใฝ่เรียน มีจิตอาสา
มคี วามรบั ผดิ ชอบต่อตนเองและภาระงานที่ไดร้ ับมอบหมาย มคี วามสนใจท่จี ะชว่ ยกันอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรม
ท้องถิ่นไทดำ มีความสามารถในการแสดงศิลปะการละเล่นพื้นเมืองของไทดำ มีทักษะในการสร้างสรรค์ภูมิ
ปัญญาไทดำเช่นการประดิษฐ์ผ้าหน้าหมอนเป็นงานศิลปะจนสามารถนำไปประกอบอาชีพได้ มีมารยาทดี
รายงานประจำปี 2562 โรงเรียนวดั สระส่ีมมุ สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 หน้า 50
ออ่ นน้อมถ่อมตน มคี วามร่าเริงแจ่มใส มคี วามใสใ่ จในพระพุทธศาสนา ยม้ิ งา่ ย ไหว้สวย มีอัธยาศัยไมตรีอันดี
ต่อผมู้ าเย่ยี มเยือนสถานศกึ ษา มีสขุ อนามยั แข็งแรง
ดา้ นกระบวนการบริหารและการจดั การ
1.สถานศกึ ษาจัดการเรียนการสอนและกิจกรรมเสรมิ หลักสูตรสอดคล้องกบั วถิ ชี วี ิต ครอบครัว ชมุ ชน
และท้องถิ่นไทดำ โดยเปิดสอนรายวิชาเพิ่มเตมิ เปิดชุมนุม การแต่งกายชุดไทดำ จัดทำศูนย์วัฒนธรรมไทดำ
ซึงเป็นแหล่งเรียนรู้ที่แสดงสิ่งของเคร่ืองใช้ในวิถีชีวิตของไทดำเช่นเครื่องใช้ในครัวเรือน การเกษตร การจับ
ปลา เคร่อื งแต่งกาย เคร่อื งประดบั ของใชเ้ บด็ เตล็ดเปน็ ต้น ใช้การสบื ค้นผา่ นระบบ QR Code
2.สถานศึกษามีอาคารเรียน ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ ห้องสมุด ที่มีความมั่นคง แข็งแรง เป็น
ระเบียบ สะอาด ปลอดภยั และใช้ได้อย่างเพยี งพอ ภายนอกอาคารมพี น้ื ที่ใหผ้ ูเ้ รยี นไดใ้ ช้ตามประสงค์
มีต้นไม้ สวนหย่อม ส่งผลให้สภาพแวดล้อมภายนอกอาคารของสถานศึกษาเป็นระเบียบ สะอาด สวยงาม
และรม่ รืน่
ด้านกระบวนการจัดการเรยี นการสอนท่เี น้นผ้เู รยี นเปน็ สำคัญ
1.สถานศึกษาวางแผนพัฒนาการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ จัดทำหลักสูตร
สถานศึกษาท่มี ีความสอดคล้องกับท้องถนิ่
2.ครูจัดการเรียนการสอนที่มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้เกิดทักษะกระบวนการคิด ทุกห้องเรียนมีโทรทัศน์
โน้ตบุค และมี Wi-Fi ทั่วถึง เปิดโอกาสให้ผู้เรียนสืบค้นความรู้ที่ต้องการได้ ครูมีความสามารถในการใช้
เทคโนโลยีสามารถผลิตสื่อเทคโนโลยีมาใชจ้ นได้รับรางวลั เก่ียวกบั ภูมิศาสตร์ ชนะเลิศรางวัลผู้นำนวัตกรรม
ดา้ นการเรียนการสอน ระดับประเทศ จากบรษิ ทั ไมโคซอฟทป์ ระเทศไทย เปน็ ตน้ ครจู ัดทำคลังสือ่ การสอน มี
QR Code สำหรับครทู กุ คนมานำไปใช้ไดท้ ง้ั สอื่ การสอนและแบบทดสอบ
ข้อเสนอแนะตามนโยบายจากหนว่ ยงานต้นสงั กดั
ด้านคุณภาพของผู้เรียน
ควรมีแบบอ่านสำหรับฝกึ อา่ นและเขียนทกุ ช้ันเรียนที่เป็นไปในทางเดียวกนั และมีมาตรฐาน ครูควร
มีส่วนรว่ มในการพฒั นาการอ่าน-เขียนอย่างสมำ่ เสมอและต่อเนอ่ื ง
ด้านกระบวนการบริหารและการจดั การ
ควรจัดการดแู ลสวนหย่อม และดูแลซ่อมแซมอาคารทช่ี ำรุดอยา่ งสม่ำเสมอให้มีสภาพพรอ้ มใช้อยู่
ตลอดเวลา สว่ นห้องวิทยาศาสตรร์ อการปรบั ปรุงในปตี ่อไป เนือ่ งจากปีนี้อาคารหอ้ งวทิ ยาศาสตรเ์ ปน็ อาคาร
ท่ีรอการรื้อถอน
ดา้ นกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เนน้ ผู้เรียนเป็นสำคญั
ควรมีการแก้ไขและพัฒนางานที่เกี่ยวข้องกับมาตรฐานอย่างต่อเนื่อง ครูควรนำความรู้และ
กระบวนการ PLC นำมาใช้ในชั้นเรียนเพิ่มมากขึ้น สร้างความเข้าใจเรื่องการประกันคุณภาพให้กับครูใน
สถานศึกษา
รายงานประจำปี 2562 โรงเรียนวัดสระสี่มมุ สำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 หน้า 51
ขอ้ เสนอแนะเพือ่ การพัฒนาสนู่ วตั กรรม หรือแบบอยา่ งทด่ี ี
ดา้ นคณุ ภาพของผู้เรยี น
สถานศึกษาได้ส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถในการสร้างสรรค์ศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่นไทดำดังนั้น
สถานศึกษาจึงควรจะส่งเสริมทักษะในการสร้างอาชีพในการนำงานศิลปะไทดำมาพัฒนาให้ผู้เรียนโดยให้
ผู้เรียนได้สำรวจความต้องการของชุมชน และตลาดเพื่อนำมาเป็นแนวทางในการสร้างชิ้นงาน เช่น การนำ
ลายหน้าหมอนมาประดิษฐ์เปน็ กระเป๋าผ้า ขนาดต่าง ๆ หรือเครื่องใช้สำหรับครัวเรือน เช่น ผ้ารองแก้ว ผ้าปู
โต๊ะ ผ้าคลุมพนักเก้าอี้ หรือแถบผ้าที่สามารถนำมาประดับตกแต่งเครื่องแต่งกาย พร้อมกับส่งเสริมให้ผูเ้ รยี น
นำเทคโนโลยีมาเป็นเคร่ืองมอื ในการประดษิ ฐช์ นิ้ งาน และจดั จำหนา่ ยทางออนไลน์ ใหเ้ ป็นสินค้า 1 นวตั กรรม
1 สถานศึกษา หรือเป็นสินค้า OTOP ของสถานศึกษาและออกแบบบรรจุภัณฑ์ที่สวยงามเพื่อเพี่มมูลค่า
ของสินคา้ และให้เป็นแบบอยา่ งแก่สถานศกึ ษาอืน่
ดา้ นกระบวนการบริหารและการจัดการ
1.สถานศึกษาควรสร้างบรรยากาศวัฒนธรรมไทดำให้ชัดเจนมากยิ่งขึ้นในด้านภาษาแม้จะมีการ
จัดเป็นรายวิชาให้เรียนแล้ว ด้วยการเขียนป้ายบอกสถานที่หรือป้ายอื่นในสถานศึกษาเป็นภาษาไทดำด้วย
และจัดป้ายนิเทศให้ความรู้เกี่ยวกับไทดำอย่างต่อเนื่อง ซึ่งจะทำให้ผู้เรียนเกิดความคุ้นชิน ได้เรียนรู้ภาษา
เขยี น–พูด ไปพรอ้ มกับวัฒนธรรมไทดำด้านอื่น
2.สวนหยอ่ มดา้ นหน้าอาคารห้องประชมุ ที่มีความสวยงาม รม่ รื่น มตี น้ ไม้ รูปปัน้ นักวิทยาศาสตร์ท่ีมี
ชื่อเสียงและผลงานสร้างคุณประโยชน์แก่โลก สถานศึกษาจึงควรเติมเต็มข้อมูลให้กลายเป็นแหล่งเรีย นรู้
ควบคไู่ ปกบั ความสวยงาม ซ่งึ อาจใช้ระบบ QR Code รว่ มด้วย
ด้านกระบวนการจดั การเรยี นการสอนทีเ่ น้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
ครูมีความสามารถในการจัดการเรียนการสอนโดยใช้เทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้และครูบางคน มี
ผลงานในการผลิตสื่อดิจิทัลจนได้รับรางวัล ระดับประเทศ มาแล้ว ดังนั้นครูควรขยายผลในสถานศึกษา
ร่วมกันผลติ และคน้ หาส่อื ซ่งึ สามารถนำมาใชจ้ ัดการเรียนการสอน ทำการวิจัยส่ือที่ผลติ เพอื่ ปรบั ปรุงพัฒนาให้
สมบรู ณแ์ ลว้ ตดิ QR Code เพื่อให้ผอู้ ่ืนได้เข้าใช้หรือนำไปศึกษาและนำไปใชต้ ่อ ควรดำเนินการให้ครอบคลุม
ท้ังสถานศกึ ษาให้เกิดความชัดเจนยิง่ ขนึ้
รายงานประจำปี 2562 โรงเรียนวดั สระสม่ี ุม สำนกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 หน้า 52
ผลการประเมนิ คณุ ภาพภายนอกในรอบปีการศกึ ษา 2562
2.1 การศึกษาปฐมวัย
ดา้ นท่ี 1 คุณภาพของเด็ก
ผลการดำเนินงาน
โรงเรียนวัดสระสี่มุม จัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา กำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ และ
เป้าหมายไว้ทั้งเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพเพื่อพัฒนาเด็ก มีความเหมาะสม เป็นไปได้ สอดคล้องกับบริบท
และสภาพจริงของเด็ก มแี ผนปฏิบตั กิ ารประจำปี 2561 ทจ่ี ดั โครงการเพื่อพัฒนาเด็ก ได้แก่ โครงการส่งเสริม
การจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย โครงการนักอ่านรุ่นใหม่ โครงการพัฒนาสุขภาพและบุคลิกภาพ
ของเด็กปฐมวัย เพื่อพัฒนาสุขนิสัย สุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดี เสริมสร้างสุนทรียภาพและลักษณะนิสัย
ดา้ นศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว โครงการอนุรักษ์และส่งเสริมศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่น เพื่อให้เด็กเรียนรู้
รว่ มอนุรักษ์ประเพณีการแตง่ กายแบบไทดำ การใช้ภาษา การแสดงและหตั ถกรรม โครงการส่งเสรมิ คุณธรรม
จริยธรรมนักเรียน โครงการโรงเรียนวิถีพุทธ เพื่อส่งเสริมหลักธรรมบูรณการกับสาระการเรียนรู้และวิถีชีวิต
ตามหลักของการกิน อยู่ ดู ฟัง เป็น โครงการส่งเสริมสุขภาพ โครงการส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญา
โครงการส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย ผลการประเมินคุณภาพภายใน ปี 2560 และ 2561
มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของเด็ก มีระดับคุณภาพดีเยี่ยมและยอดเยี่ยมตามลำดับ มีผลการประเมินภายนอก
รอบสาม ระดับคุณภาพดีมาก มีความสอดคล้องกัน มีความเชื่อถือได้ ด้านประสิทธิผล พบว่า เด็กทุกคนมี
ร่างกาย แข็งแรงสมบูรณ์ตามวัย เคลื่อนไหวร่างกายไดค้ ลอ่ งแคลว่ การเดนิ ในท่ขี รขุ ระต่างระดบั สามารถทรง
ตัวได้ดี มีสุขภาพดี ทั้งสุขภาพกายและจิตที่ดี ได้รับประทานอาหารกลางวันที่ดีมีประโยชน์ มีคุณค่าทาง
โภชนาการถูกหลักอนามัยครบ 5 หมู่ ได้ดื่มนมทุกเช้า ได้รับการตรวจสุขภาพจากศูนย์บริการสาธารณสุข
ตำบลบ้านสระสี่มุม มาให้บริการตรวจสุขภาพตามกำหนด มีการจัดกิจกรรมกลางแจ้ง กิจกรรมเคลื่อนไหว
และจังหวะ กิจกรรมเสรี ส่งผลให้เด็กมีสุขภาพดี มีน้ำหนัก ส่วนสูงเป็นไปตามเกณฑ์ ของกรมอนามัย
กระทรวงสาธารณสุข เด็กใช้มอื หยบิ จบั ส่ิงของขนาดใหญแ่ ละเล็กได้ ช่วยเหลอื ตนเองในเบื้องต้นได้เหมาะสม
ตามวัย มีสุขอนามัย ล้างมือก่อนรับประทานอาหารและหลังเข้าห้องน้ำ แปรงฟันหลังรับประทานอาหาร
ชอบเล่นและออกกำลังกาย มีพัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ สามารถควบคุม แสดงออกได้ดี ปฏิบัติกิจกรรม
ร่วมกับเพื่อนได้อย่างร่าเริง มีความมั่นใจ กล้าพูด กล้าแสดงออก สนใจกิจกรรม เพลง ดนตรี แสดงออกถึง
ความสามารถของตนเอง และมจี ติ สำนกึ ในการอนรุ กั ษธ์ รรมชาติ ผ่านกิจกรรมประจำวัน มีการเข้าแถว
สวดมนต์ ไหว้พระ มีพัฒนากรด้านสังคม ช่วยเหลือตนเองได้ และเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม ร่วมกิจกรรมวัน
สำคญั ของชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย์ และตามวฒั นธรรมประเพณีไทย มีโอกาสในการเรียนรู้ด้วยประสาท
สัมผัสทั้ง 5 โดยการเรียนรู้แบบลงมือกระทำ เพื่อการสืบค้นข้อมูล การเรียนรู้จากโครงงานเต็มรูปแบบ
สะท้อนถึงการมีทักษะพื้นฐานด้านการคิด มีความรู้เรื่องราวของหลักสตู รปฐมวัยทัง้ 4 สาระได้ดีมาก เรียนรู้
แบบองค์รวม มีความคิดเกี่ยวกับส่ิงต่าง ๆ สามารถถ่ายทอดภาษาจากการเล่านิทาน โต้ตอบการตอบคำถาม
ได้ บ่งชี้ถึงการมีความรู้เกี่ยวกับตนเอง บุคคลและสถานที่แวดล้อม ธรรมชาติรอบตัว และสิ่งต่าง ๆ รอบตัว
เด็กได้ดมี าก ผลการประเมินมีพัฒนาการอย่างตอ่ เนอ่ื งตลอดเวลา 2 ปีที่ผ่าน
รายงานประจำปี 2562 โรงเรียนวัดสระสม่ี มุ สำนกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 1 หน้า 53
สรปุ การประเมินด้านที่ 1 คุณภาพของเด็ก มรี ะดับคุณภาพ ดมี าก
จดุ เดน่
1. เด็กมีพัฒนาการด้านร่างกาย แข็งแรงสมบูรณ์ตามวัย เคลื่อนไหวร่างกายได้คล่องแคล่ว การเดิน
ในที่ขรุขระต่างระดับ สามารถทรงตัวได้ดี มีสุขภาพดี ทั้งสุขภาพกายและจิตที่ดี เด็กได้รับประทานอาหาร
กลางวันที่ดีมีประโยชน์ รับประทานได้ทั้งผักและผลไม้ที่มีคุณค่าทางโภชนาการถูกหลักอนามัยและครบ 5
หมู่ โดยมีแม่ครัวทำอาการตามเมนูตามหลักโภชนาการ มีอาหารเสริม (นม) ให้เด็กได้ดื่มทุกเช้า เด็กทุกคน
ไดร้ ับการตรวจสุขภาพจากศนู ยบ์ ริการสาธารณสุขตำบลบ้านสระสี่มมุ มาใหบ้ รกิ ารตรวจสุขภาพตามกำหนด
มีการจัดกิจกรรมกลางแจ้ง กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ กิจกรรมเสรี ส่งผลให้เด็กมีสุขภาพ มีน้ ำหนัก
ส่วนสูงเป็นไปตามเกณฑ์ สามารถหยิบจับสิ่งของขนาดใหญ่และขนาดเล็กได้ ช่วยเหลือตนเองในเบื้องต้นได้
เหมาะสมกับวัยเรียน การล้างมือก่อนรับประทานอาหารและหลังเข้าห้องน้ำ การรับประทานอาหาร
การแปรงฟนั หลังรับประทานอาหารและถูกวธิ ี นอกจากนั้นเดก็ ยังชอบเล่น และชอบออกกำลงั กาย
โดยไม่เหนอื่ ยเล่นได้นาน
2. เด็กมีพัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ สามารถควบคุม แสดงออกได้ดี ส่งผลให้เด็กปฏิบัติกิจกรรม
ร่วมกับเพื่อนได้อย่างร่าเริงกล้าพูด กล้าแสดงออก สนใจกิจกรรม เพลง ดนตรี แสดงออกถึงความสามารถ
ชองตนเอง และมจี ิตสำนกึ ในการอนรุ กั ษธ์ รรมชาติ ผา่ นกิจกรรมประจำวัน มกี ารเขา้ แถว สวดมนต์ ไหวพ้ ระ
3. เด็กได้รับการเปิดโอกาสในการเรียนรู้ด้วยประสาทสัมผัสทั้ง 5 โดยการเรียนรู้แบบลงมือกระทำ
เพื่อการสืบค้นข้อมูล การเรียนรู้จากโครงงานเต็มรูปแบบ ทำให้พัฒนาการด้านสติปัญญา สะท้อนถึงเด็กมี
ทักษะพื้นฐานด้านการคิด มีความรู้เรื่องราวของหลักสูตรปฐมวัยทั้ง 4 สาระได้ดีมาก เด็กได้รับโอกาสใน
การเรียนรู้แบบองค์รวม มีความคิดเกี่ยวกับสิ่งต่าง ๆ สามารถถ่ายทอดภาษาจากการเล่านิทาน โต้ตอบการ
ตอบคำถามได้ บง่ ชีถ้ งึ การมีความรเู้ ก่ียวกบั ตนเอง บุคคลและสถานท่ีแวดล้อม ธรรมชาติรอบตัวและสงิ่ ตา่ ง ๆ
รอบตวั เด็กได้ดีมาก
ขอ้ เสนอแนะเพอื่ การพฒั นาสู่นวัตกรรม หรือแบบอย่างที่ดี
โรงเรียนวัดสระสี่มุมได้จัดกิจกรรมให้เด็กได้เรียนรู้ตามความสนใจ ค้นคว้าหาความรู้ด้วยตนเอง โดย
ไดเ้ รยี นรจู้ ากสอ่ื ของจริง ปฏบิ ัติจรงิ และหาข้อเทจ็ จรงิ จากการทดลอง ด้วยกิจกรรมบา้ นนกั วทิ ยาศาสตร์น้อย
และกิจกรรมโครงการ (Project Approach) เช่น กล้วยมหัศจรรย์ ป.ปลาตากลม เท่กันผัก น่ารักกินผลไม้
ข้าวผัดแสนอรอ่ ย และกุ้งน้อย กลอยใจ เป็นต้น โดยผ่านกิจกรรมหลกั 6 กิจกรรม บูรณาการสาระการเรียนรู้
ด้วยการให้เด็กรู้จักการตั้งสมมุติฐานและสรุปผลการเรียนรู้ ซึ่งสามารถปฏิบัติได้อยู่ในระดับดีมาก ดังน้ัน
เพื่อให้เด็กเกิดทักษะและมีผลการปฏบิ ัติที่ดียิง่ ขึ้น สามารถเป็นแบบอย่างที่ดีตอ่ สถานศึกษาอื่นๆ หรือบุคคล
อื่น สถานศึกษาควรจัดโอกาสให้เด็กได้นำเสนอผลงาน /ชิ้นงาน นำเสนอต่อผู้ปกครอง หรือส่งเข้าประกวด
แข่งขนั ในระดบั กลุ่มสถานศึกษา และส่งเสริมสกู่ ารแข่งขันในงานศลิ ปหัตถกรรมระดับภาค พร้อมท้ังเผยแพร่
สู่สาธารณะด้วย ซึ่งส่งผลให้เด็กสามารถคว้ารางวัลโรงเรียนพระราชทานขนาดเล็กมาได้แล้ว ฉะนั้นเด็กควร
ไดร้ ับการฝึกทักษะดว้ ยกระบวนการเรียนรูแ้ บบโครงงานใหย้ ั่งยนื ต่อไป
รายงานประจำปี 2562 โรงเรยี นวัดสระสีม่ มุ สำนกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 1 หน้า 54
ด้านท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ
ผลการดำเนินงาน
สถานศกึ ษามกี ารปรับปรุงพฒั นาหลักสตู รการศึกษาปฐมวัยครอบคลุมพัฒนาการเด็กทั้งด้านร่างกาย
อารมณ์จิตใจ สังคมและสติปัญญาสอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษาวิถีชีวิต ครอบครัว และความต้องการ
ของท้องถิ่นซึ่งส่วนใหญ่เป็นไทยทรงดำได้สอดแทรกวัฒนธรรมไทยทรงดำในหน่วยการเรียนรู้ชุมชนไทย ทรง
ดำ ได้ดำเนินการตามแผนปฏิบัติการมีโครงการที่พัฒนาเด็กทั้ง 4 ด้านควบคู่ไปกับกิจกรรมหลัก 6 กิจกรรม
เช่น โครงการพฒั นาสุขภาพและบุคลิกภาพเด็กปฐมวัย มกี ิจกรรมขยับกายสบายชีวิต เตน้ ประกอบเพลงหลัง
เคารพธงชาติ กิจกรรมอาหารเสริมนม กิจกรรมตรวจความสะอาดร่างกาย โครงการนักอ่านรุ่นใหม่ ซื้อ
หนังสือใหม่เข้าห้องสมุดกระตุ้นให้เด็กเลือกอ่านตามความสนใจ โครงการพัฒนาด้านสติปัญญาสำหรับเด็ก
ปฐมวัย เชิญภูมิปัญญาภายนอกร่วมทำ/สาธิตโครงงานกับเด็ก โครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามศาสตร์
พระราชามแี ปลงเกษตรให้เดก็ ปลูกผัก โครงการโรงเรียนวิถีพทุ ธ กิจกรรมสวดมนต์นง่ั สมาธหิ ลงั เคารพธงชาติ
กจิ กรรมวนั สำคัญทางศาสนา โครงการอบรมและพัฒนาบุคลากร สถานศกึ ษามีครูครบห้องครบชั้น ส่งเสริม
ครูให้มีความรู้ความสามารถ ทักษะในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้และประเมินพัฒนาการเด็กโดยให้เข้า
ร่วมอบรมสัมมนาภายนอกสถานศึกษา ศึกษาดูงานสถานศึกษาอื่น จัดชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ
(PLC) และนิเทศการ สอน โครงการผลิตสื่อการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัย ครูผลิตสื่อการเรียนรู้
ครบทุกหน่วยการเรียนรู้เช่นสือ่ Pop Up ตัวอักษรไทย/อังกฤษ/ตัวเลข บัตรคำสัตว์/เครือ่ งใช้ จัดหาอุปกรณ์
ของเล่น ของใช้ สิ่งอำนวยความสะดวก สื่อจากธรรมชาติที่เหมาะสม โครงการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ พัฒนา
ห้องสมุดมีหนังสือ โทรทัศน์นำNotebookใช้เชื่อมต่อได้ มีผลงานเด็กหลายรุ่นและสื่อหลากหลาย แหล่ง
เรียนรู้สวนสุขใจมตี ้นไม้หลายชนิดและรูปป้ันสัตวเ์ ช่นกระบือ กวาง ยีราฟ ม้า หน้าเสาธงมีรูปปัน้ ตำรวจและ
ทหาร3เหล่า โครงการพัฒนาสภาพภูมิทัศน์ในโรงเรียน สถานศึกษาจัดอาคารปฐมวัยเป็นเอกเทศได้พัฒนา
สภาพแวดล้อมทั้งภายในและภายนอกห้องเรียนให้มีความ สะอาด สวยงาม ร่มรื่น เป็นระเบียบ ปลอดภัย
มีลานกจิ กรรม สนามเดก็ เล่นพรอ้ มเครอ่ื งเลน่ หลากหลายเหมาะกบั วยั ของเด็ก โครงการพฒั นาระบบประกัน
คุณภาพภายใน มีการกำหนดมาตรฐานการศึกษาประกาศค่าเป้าหมายดำเนินการตามขั้นตอนระบบประกัน
คุณภาพภายในและเน้นการนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในการบริหาร ครูทำงานประจำช้ัน งานสารสนเทศ
เด็กส่งผู้บริหารเป็นไฟล์/เอกสาร ทุกห้องเรียนมีโทรทัศน์เชื่อมต่อคอมพิวเตอร์มียูทูป คลิป VDOใช้จัด
ประสบการณ์การเรียนรู้ใช้ทำงานประจำชั้นเป็นไฟล์/เอกสารส่งไฟมีอินเทอร์เน็ต ไวไฟครอบคลุมทุกพื้นท่ี
โครงการสานสัมพันธ์กัลยาณมิตร บ้าน โรงเรียน ทำสารสัมพันธ์ให้ผู้ปกครองทุกสัปดาห์เกี่ยวกับการดูแล
พัฒนาเด็ก โครงการเยี่ยมบ้าน ครูได้เยี่ยมบ้านเด็กทุกคน โครงการพัฒนาพ่อแม่ผู้ปกครองเด็กปฐมวัย จัด
ประชุมผู้ปกครองภาคเรียนละครั้งเพื่อให้ทราบแนวทางการพัฒนาเด็ก เชิญวิทยากรมาให้ความรู้และให้พบ
ครปู ระจำช้นั ทำกิจกรรมรว่ มกบั เด็ก มี Line ห้องเรยี น ผูป้ กครองเครือข่ายหอ้ งเรียน การบรหิ ารสถานศึกษา
จัดโครงสร้างเป็น 4 ส่วนงาน ยึดหลักธรรมาภิบาล คณะกรรมการสถานศึกษามีบทบาทสำคัญในการพัฒนา
คุณภาพสถานศึกษา เน้นการมีส่วนร่วมจากครู บุคลากร ผู้ปกครอง ชุมชน และเครือข่ายการพัฒนา โดยมี
ส่วนร่วมในการวางแผนพัฒนา ประเมินผล นอกจากนี้ ผู้ปกครองยังมาสอนเด็กทำอาหารและขนม
รายงานประจำปี 2562 โรงเรยี นวดั สระส่มี ุม สำนกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 หน้า 55
ประเมนิ ผลงานเด็ก ทางสถานศึกษาไดร้ ่วมงานกับ วดั ชุมชนอยา่ งตอ่ เน่ือง การดำเนินการโครงการตามแผน
มีการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและนำผลไปพัฒนา ส่งผลให้สถานศึกษาได้รางวัลพระราชทานใน
โครงการคัดเลือกนักเรียน นักศึกษาและสถานศึกษาเพื่อรับรางวัลพระราชทานระดับก่อนประถมศึกษา
ขนาดเล็กประจำปีการศึกษา2561 จากกระทรวงศึกษาธิการและรางวัลโรงเรียนผ่านการประเมินรอบสาม
“บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย” ตามดำริสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้ากรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ
ปี 2561–2565 จากมลู นิธิสมเด็จพระกนษิ ฐาธริ าชเจา้ กรมสมเดจ็ พระเทพรัตนราชสดุ าฯ
สรปุ ผลการประเมนิ ดา้ นที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ มคี ุณภาพระดับ ดีมาก
จุดเดน่
1. สถานศึกษาจัดอาคารเรียนปฐมวัยแยกเป็นเอกเทศ สภาพแวดล้อมภายใน อาคารเรียน ห้องสมุด
ห้องเรียน การจัดมุมประสบการณ์ สื่อการเรียนรู้ สิ่งอำนวยความสะดวก สิ่งของเครื่องใช้ส่วนตัวของเด็ก
อยูใ่ นสภาพพร้อมใช้ มเี พยี งพอ เปน็ ระเบียบ สะอาด และปลอดภยั
2. สถานศึกษามีแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลายเหมาะสมกับวัยของเด็กสามารถกระตุ้นความสนใจและ
พัฒนาการด้านอารมณ์จิตใจและสติปัญญาของเด็กได้เป็นอย่างดีเช่นห้องสมุดซึ่งมีโทรทัศน์ใช้เชื่อมต่อ
คอมพวิ เตอร์ได้ มีหนังสอื ภาพวาดสตั ว์น้ำตา่ ง ๆ ที่ผนังหอ้ ง หตั ถกรรมกระดาษ (Paper Mache) เป็นรูปหัว
สตั ว์ไว้สวม เชน่ ม้า สุนัขจ้งิ จอก เตา่ กระตา่ ย ไก่ นก ชา้ ง ลงิ เป็นต้น หนุ่ ทำมือกระดาษ ผลงานเด็กหลายรุ่น
รวมทังสื่อการเรียนรู้ตามมุม แหล่งเรียนรู้สวนสุขใจมีบริเวณกว้างขวางประกอบด้วยต้นไม้ดอก ไม้ใบ
ไมป้ ระดับและไมต้ ้นใหญ่ให้ความร่มร่ืนและสวยงามและมีรูปปน้ั สตั ว์ต่าง ๆ ขนาดใกล้ของจริง เช่น ม้า กวาง
กระบอื ยรี าฟ นกเพนกวนิ และมีรปู ปัน้ ทหารบก ทหารเรอื ทหารอากาศและตำรวจอยหู่ น้าเสาธง
3. ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการพัฒนาเด็ก มีการประชุมผู้ปกครองทุกภาคเรียนและพบครูประจำช้ัน
รับฟังแนวทางการพัฒนาเด็กทุกด้านรวมทั้งได้รับสารรายสัปดาห์จากครูเพื่อให้มีส่วนร่วมในการดูแลพัฒนา
เด็กอย่างต่อเนื่อง มีเครือข่ายผู้ปกครองห้องเรียน Lineห้องเรียน.ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการแสดงความ
คิดเห็น/ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรม ร่วมกิจกรรมกับเด็กในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ เช่นทำงาน
ศิลปะ เป็นวิทยากรสอนทำอาหาร/ขนมเช่นกล้วยบวชชี น้ำมะพร้าวปั่น วุ้นกล้วยบวชชี ข้าวผัดกุ้งและร่วม
กิจกรรมที่สถานศึกษาจัดให้แก่เด็กเช่นดูแลเด็กไปทัศนศึกษา งานวันเด็ก ทำบุญตักบาตร กีฬาสีและร่วม
ประเมนิ ผลงานเด็กอย่างตอ่ เนอื่ ง
ขอ้ เสนอแนะเพ่อื การพฒั นาสู่นวัตกรรม หรือแบบอย่างที่ดี
สถานศึกษาควรพัฒนาห้องสมุดซึ่งเป็นแหล่งเรียนรู้ที่มีคุณภาพและเหมาะสมกับเด็กที่ดีอยู่แล้ว
ให้ดียิ่งขึ้นด้วยการจัดมุมพักผ่อนให้เด็กสามารถนั่งเล่นนอนเล่นได้ จัดหนังสือนิทานและของเล่นเพิ่มเติมโดย
ประสานกับพื้นฐานให้ผู้เรียนทำหนังสือเล่มเล็กและของเล่นเด็กมาไว้ในห้องสมุดปฐมวัย จัดมุมสัมผัสโดยใช้
สอ่ื จากธรรมชาตแิ ละส่ือท่ีครูสามารถผลิตเองได้ จดั มมุ วฒั นธรรมไทยทรงดำ เช่น ตกุ๊ ตาสวมใส่ชุดไทยทรงดำ
สง่ิ ของเครอ่ื งใชข้ องไทยทรงดำทุกประเภท จำลองขนาดเล็ก ผ้าปกั ลายหนา้ หมอน เปน็ ต้น นอกจากน้ี เพอื่ ให้
ห้องสมุดเป็นแหล่งเรียนรู้ที่มีประโยชน์สูงสุดครูควรหมุนเวียนพาเด็กมาจัดประสบการณ์การเรียนรู้ในห้องนี้
สปั ดาหล์ ะอยา่ งน้อย 2 คร้งั พรอ้ มทั้ง ประเมินความพึงพอใจของเด็กและความสำเร็จของงานโดยผู้เกี่ยวข้อง
รายงานประจำปี 2562 โรงเรยี นวดั สระสม่ี ุม สำนกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 หน้า 56
ดา้ นท่ี 3 การจัดประสบการณท์ เี่ น้นเด็กเป็นสำคัญ
ผลการดำเนนิ งาน
โรงเรียนวัดสระสี่มุม จัดทำแผนพัฒนาการศึกษา กำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ ยุทธศาสตร์ และ
เป้าหมายในการดำเนินงาน เพื่อพัฒนาครูให้มีความรู้ ความสามารถในการจัดประสบการณ์ที่เน้น
เด็กเป็นสำคัญ จัดโครงการ กิจกรรมในการพัฒนาครู ได้แก่ โครงการส่งเสริมการจัดประสบการณ์สำหรับ
เด็กปฐมวัย โครงการผลิตสื่อการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัย โครงการพัฒนาหลักสูตรการจัด
การเรียนรโู้ ดยใชภ้ ูมิปญั ญาท้องถ่ิน โครงการส่งเสริมการใช้คอมพวิ เตอร์และเทคโนโลยีเพื่อการจัดการเรียนรู้
โครงการโรงเรียนวิถีพุทธ เพื่อส่งเสริมการบูรณาการหลักธรรมสู่สาระการเรียนรู้และวิถีชีวิต โครงการเยี่ยม
บ้านนักเรียน โครงการอบรม สัมมนา และศึกษาดูงาน เป็นต้น จัดทำหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัย
พทุ ธศักราช 2561 เพอ่ื ใหค้ รนู ำมาใช้ในการจัดประสบการณแ์ กเ่ ด็กอย่างเปน็ ระบบ โดยการจดั ทำแผนการจัด
ประสบการณ์การเรยี นรู้ ทม่ี ีเน้ือหาสาระตรงกบั หลกั สตู ร จดั กจิ กรรมหลัก 6 กจิ กรรมด้วยการบูรณาการแบบ
องค์รวม ผ่านประสาทสัมผัสทั้ง 5 ตามตารางกิจกรรมประจำวัน สร้างโอกาสให้เด็กได้รับประสบการณ์ตรง
เล่นและปฏิบตั ิอย่างมีความสุข ด้วยการทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้นอกสถานท่ี ให้เด็กได้สังเกต สำรวจ ค้นคว้า
ทดลอง สืบค้นข้อมูลในเรื่องที่เด็กสนใจ ด้วยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ผ่านรูปแบบการสอนแบบ
โครงงาน จัดมุมประสบการณ์ บรรยากาศ และสภาพแวดล้อมท่ีส่งเสริมการเรยี นรู้ ใหเ้ ดก็ ไดเ้ ข้าสัมผัส และมี
ปฏิสัมพันธ์กับสื่อ ใช้สื่อ เทคโนโลยี ได้อย่างเหมาะสมกับวัยเด็ก ใช้แหล่งเรียนรู้ภายในและนอกห้องเรียน
อย่างหลากหลาย เช่น ศูนย์วัฒนธรรมไทดำ และวัดสระสี่มุม เป็นต้น มีการประเมินพัฒนาการเดก็ อย่างเปน็
ระบบ สม่ำเสมอ และต่อเนื่อง เพื่อนำผลมาปรับปรุงการจัดประสบการณ์และพัฒนาเด็ก มีการวิจัยในชั้น
เรียนเพื่อแก้ไขพฤติกรรมเด็ก ผลการประเมินภายในด้านการจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ ปี 2560
และ ปี 2561 มีระดับดีเย่ียม และยอดเยี่ยมตามลำดบั สอดคล้องกับผลประเมนิ ภายนอกรอบสาม ที่มีระดับ
คุณภาพดี ผลการประเมินจึงมีความเชื่อถือได้ ส่วนการปฏิบัติงานของครูพบว่า มีประสิทธิผล โดยครูทุกคน
จัดกิจกรรมส่งเสริมพัฒนาการเด็กให้มีพัฒนาการทุกด้านอย่างสมดุลเต็มศักยภาพ ด้วยการจัดกิจกรรม
เคล่ือนไหวและจังหวะ ดว้ ยการแสดงท่าทางตามจินตนาการอยา่ งอสิ ระ ประกอบคำบรรยาย และสัญญาณที่
เคาะ จดั กิจกรรมเสริมประสบการณ์ หน่วยเรียนรู้เรอ่ื ง คนื วนั ผันเปล่ยี น เรียนรเู้ กยี่ วกบั ลกั ษณะของกลางวัน
และกลางคืน จัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ ด้วยการวาดภาพสีเทียน สีน้ำ และปะติดภาพพระอาทิตย์ จัด
กจิ กรรมเสรี เล่นตามมมุ อยา่ งอิสระ จัดกจิ กรรมกลางแจ้ง เดินทรงตัวตามทางเดนิ ทม่ี ีพ้ืนขรขุ ระ จดั กิจกรรม
เกมการศึกษา ด้วยการจัดคู่ภาพเหมือนกิจกรรมเวลากลางวัน จัดกิจกรรมโครงงานวิทยาศาสตร์ ฝึกเด็กได้
เรียนรู้จากการทดลองปฏิบัติจริง และใช้ทักษะทางวิทยาศาสตร์ เช่น การสังเกต เปรียบเทียบ และตั้ง
สมมุติฐาน เป็นต้น ผลการดำเนินงานของครูตามมาตรฐานที่ 3 การจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ
สามารถรักษาระดับคุณภาพที่ดีไว้ได้อย่างต่อเนื่องในเวลา 2 ปีที่ผ่านมา และยังเป็นโรงเรียนที่ผ่านการ
คัดเลือกเป็น 1 ในโรงเรียนพระราชทาน ขนาดเล็ก ของเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1
ระดับปฐมวยั
สรปุ การประเมนิ ด้านท่ี 3 การจดั ประสบการณท์ ีเ่ น้นเดก็ เป็นสำคญั มรี ะดบั คณุ ภาพ ดีมาก
รายงานประจำปี 2562 โรงเรียนวดั สระสี่มมุ สำนกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 หน้า 57
จดุ เด่น
1.ครูจดั ประสบการณ์ที่สง่ เสรมิ เดก็ ให้มพี ฒั นาการทุกด้านอย่างสมดลุ เตม็ ตามศักยภาพ มกี ารจัด
กจิ กรรมตามหลกั สูตรสถานศึกษาปฐมวัย มเี นื้อหาสาระตรงกบั โครงสรา้ งของหลกั สูตร มีการวิเคราะหเ์ ด็ก
เปน็ รายบุคคล มีการจดั ประสบการณ์การเรยี นรู้ ใหก้ ับเด็กมีพฒั นาการครบท้ัง 4 ดา้ น ด้วยโครงงาน
บา้ นวทิ ยาศาสตร์น้อย และโครงการ (Project Approach)
2.ครูจดั บรรยากาศท่ีเอ้ือต่อการเรยี นรู้ ใช้สื่อ เทคโนโลยี ท่เี หมาะสมกบั วยั มีการจัดหอ้ งเรียน
ภายในมมี ุมประสบการณต์ ่าง ๆ ท่สี ง่ เสรมิ การเรยี นรู้ และมีบรรยากาศที่น่าสนใจ เหมาะสมกบั วัย มีห้องสมุด
มสี ื่อวีดทิ ศั น์ ท่สี ง่ เสรมิ การเรียนรูท้ เ่ี หมาะสม ห้องปฏบิ ัติการท่สี ่งเสริมการเรยี นรู้อยา่ งรอบด้าน
ขอ้ เสนอแนะเพ่อื การพฒั นาสนู่ วัตกรรม หรือแบบอยา่ งท่ีดี
โรงเรียนวัดสระสี่มุมจัดการเรียนการสอนแบบโครงงานบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ที่สอดคล้อง
กับหลกั สตู ร การศกึ ษาปฐมวัย ทม่ี ุ่งเนน้ พฒั นาเด็กแบบองค์รวม ใหม้ ีพัฒนาการเหมาะสมกับวัย ปลูกฝังนิสัย
รักการอ่าน การคิดวิเคราะห์ แก้ปัญหาตรงกับวิสัยทัศน์ของสถานศึกษา ผลการดำเนินงานอยู่ในระดับ
คุณภาพดีมาก ซึ่งสถานศึกษาเป็น 1 ในโรงเรียนของเขตพื้นที่การศึกษาที่ได้รับรางวัลเป็นโรงเรียน
พระราชทานขนาดเลก็ มาแล้ว
เพื่อให้การนำการเรียนการสอนรูปแบบโครงงานบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประสบผลสำเร็จมาก
ยิ่งขึ้น และสามารถเป็นแบบอย่างที่ดี แก่บุคคล องค์กร และหน่วยงานอื่น ๆ ครูควรนำกระบวนการ
วิทยาศาสตร์มาบูรณาการในการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ และควรเขียนแผนการจัดประสบการณ์
เฉพาะทางในลักษณะของพหุปญั ญา พัฒนาเดก็ ให้เกดิ ตรรกะ ภาษา โดยใชก้ ระบวนการวิทยาศาสตร์ เปน็ ตัว
ขับเคลื่อนสูก่ ารเป็นนวัตกรรม โดยใช้โครงงานวทิ ยาศาสตร์ท่ีเกิดจากศาสตรข์ องทกั ษะการคิดแบบมีขั้นตอน
มาทำการจัดการเรียนการสอนให้เด็ก และเป็นการรักษาสถานภาพการดำเนินงานที่ได้รับคัดเลือกจาก
โครงการของ สมเด็จพระขนิษฐาธริ าชเจ้า กรมสมเดจ็ พระเทพรัตนราชสุดา เจา้ ฟา้ มหาจักรสี ิรนิ ธรฯ ทา่ นท่ีได้
มอบการจัดการ
รายงานประจำปี 2562 โรงเรียนวัดสระสีม่ ุม สำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 หน้า 58
2.2 ระดับการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน
ด้านที่ 1 คณุ ภาพของผู้เรยี น
ผลการดำเนนิ งาน
ผู้เรียนได้รับการพัฒนาตามกระบวนการพัฒนาผู้เรียนตามมาตรฐานด้านคุณภาพของผู้เรียน
ด้วยวิธีการที่หลากหลาย การจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาสอดล้องตามนโยบาย บริบท ชุมชน ท้องถิ่น และ
ความต้องการของผู้เรียน และส่งเสริมให้ครูได้จัดกิจกรรมกระบวนการสอนที่เอื้อต่อการพัฒนาผู้เรียน
สู่ศตวรรษที่ 21 เช่นการนำวิธีการสอนแบบ Active Learning Project Approach การสอนด้วยการะ
บวนการ STEM ส่งผลให้ผู้เรียนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีระดับผลสัมฤทธิ์ดีขึ้นผู้เรียนสอบได้เกรด
ระดับ 2.5 ขึ้นไปเฉลย่ี รอ้ ยละ 85.92 ผเู้ รยี นในระดบั ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 3 มีระดับผลสัมฤทธ์ิดีข้นผู้เรียนสอบ
ได้เกรดระดับ 2.5 ขึ้นไปร้อยละ 74.85 และผลการทดสอบระดับชาติ O-net ของผู้เรียนชั้นประถมปีที่ 6
มีค่าเฉลี่ยเพิ่มสูงขึ้นในกลุ่มสาระคณิตศาสตร์และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีค่าเฉลี่ยสูงเพิ่มสูงขึ้นทุกกลุ่มสาระ
ส่งเสริมให้ผู้เรียนใช้เทคโนโลยีในการสืบค้นข้อมูลและนำเสนอผลงาน ในการสืบค้นข้อมูลและการส่งงานครู
จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน ส่งผลให้ผู้เรียนอ่านออกเขียนได้ตามมาตรฐานระดับชั้น สำหรับผู้เรียน
ทมี่ พี ัฒนาการด้านการอ่านช้าและผูเ้ รียนส่วนหนึง่ ซ่ึงเป็นผู้เรยี นท่ีไม่ได้ใชภ้ าษาไทยเนื่องจากเป็นเด็กต่างชาติ
ทย่ี า้ ยตามครอบครวั ทำงานอยใู่ นชุมชนโดยรอบได้แก่ พมา่ เขมร ครไู ด้จดั กิจกรรมพัฒนาการอ่านเขียนให้แก่
ผู้เรียนกลุ่มนี้ในตอนเลิกเรียนและในรายวิชาภาษาไทยการคิดดคำนวณ กิจกรรมคุณธรรม จริยธรรม
จัดกิจกรรมสอบธรรมศึกษา จัดกิจกรรมการเรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้นอกสถานศึกษา จัดกิจกรรมงาน
นิทรรศการทางวชิ าการทเี่ ปดิ โอกาสให้ผู้เรียนได้แสดงผลงาน โครงงานตา่ ง ๆใหผ้ ู้ปกครองและผู้ท่ีสนใจได้ชม
ผเู้ รยี นมสี ามารถในการสื่อสารและ รจู้ กั การวางแผนการทำงาน ผู้เรียนได้รับการส่งเสริมให้มสี ุขนิสัย สุขภาพ
กายและสุขภาพจิตที่ดี จัดกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ค่ายพุทธธรรม การอนุรักษ์วัฒนธรรมไท ย
จัดกิจกรรมส่งเสริมการออกกำลังกายหน้าเสาธงหลังจากเคารพธงชาติทุกวัน มีนักจิตวิทยาคลินิกและ
เจ้าหน้าที่อนามัยโรงเรียนจากโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพประจำตำบลสระพัฒนา มาดูแลด้านสุขภาพจิต
และอนามัยของผู้เรียน ผู้เรียนได้รับการส่งเสริมให้ดูแลรักษาสุขอนามัยของตนเองด้วยล้างมือก่อน
รับประทานอาหาร แปรงฟันหลังจากรบั ประทานอาหาร และจัดอาหารกลางวันทีมีคุณภาพและอาหารเสริม
นมใหผ้ ู้เรยี นไดร้ บั ประทาน ปราชญช์ าวบา้ นมาสอนในเร่ืองงานศลิ ปะ ดนตรี และภาษาไทดำ ส่งผลให้ผู้เรียน
มีคุณลักษณะที่พึงประสงคต์ ามหลักสูตร มีทักษะชีวิต สามารถในการผลิตชิ้นงานทีเ้ ป็นศิลปะสร้างสรรค์ตาม
วัฒนธรรมไทดำ มีความสุขและเป็นคนดีเห็นได้จากผู้เรียนมีหน้าตายิ้มแย้มแจ่มในเบิกบาน มีสัมมาคารวะ
แต่งกายเรียบร้อย วาจาสุภาพไม่พูดคำหยาบ ผู้เรียนในระดับช้ันประถมศึกษาปีที่ 1–6 และมัธยมศึกษาปีที่
1–3 ได้เรียนดนตรีพื้นบ้านไทดำ และดนตรีสากลทุกคน และเข้าร่วมกิจกรรมดนตรีพื้นบ้านไทดำ และการ
แสดงของไทดำ และเรียนภาษาทอ้ งถ่นิ ไทดำ จากปราชญ์ท้องถิน่
สรปุ การประเมินด้านท่ี 1 คุณภาพของผเู้ รยี น มีระดับคุณภาพ ดีมาก
รายงานประจำปี 2562 โรงเรยี นวดั สระส่มี ุม สำนกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 หน้า 59
จดุ เด่น
ผู้เรียนอ่านออก เขียนได้ตามเกณฑ์มาตรฐานแต่ละระดับชั้น เป็นผู้ใฝ่รู้ใฝ่เรียน มีจิตอาสา มีความ
รบั ผิดชอบตอ่ ตนเองและภาระงานท่ีได้รับมอบหมาย มคี วามสนใจทจี่ ะชว่ ยกันอนุรกั ษ์ศลิ ปวัฒนธรรมท้องถิ่น
ไทดำ มีความสามารถในการแสดงศิลปะการละเล่นพื้นเมืองของไทดำ มีทักษะในการสร้างสรรค์ภูมิปัญ ญา
ไทดำเชน่ การประดิษฐผ์ า้ หน้าหมอนเปน็ งานศลิ ปะจนสามารถนำไปประกอบอาชีพได้ มมี ารยาทดี อ่อนน้อม
ถ่อมตน มีความร่าเริงแจ่มใส มีความใส่ใจในพระพุทธศาสนา ยิ้มง่าย ไหว้สวย มีอัธยาศัยไมตรีอันดีต่อ
ผมู้ าเย่ียมเยือนสถานศึกษา มีสขุ อนามัยแข็งแรง ทงั้ นีเ้ น่ืองจากผู้เรียนไดร้ ับการเอาใจใส่ดูแลจากครู ผู้บริหาร
และผ้นู ำชุมชนท่ีใหค้ วามรักและใชว้ ินัยเชิงบวกสง่ ผลให้ผเู้ รียนมคี ุณสมบัติตามที่สถานศึกษา สงั คมและชุมชน
ต้องการ
ขอ้ เสนอแนะเพ่อื การพัฒนาสนู่ วัตกรรม หรือแบบอย่างที่ดี
สถานศึกษาได้ส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถในการสร้างสรรค์ศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่นไทดำดังนั้น
สถานศึกษาจึงควรจะส่งเสริมทักษะในการสร้างอาชีพในการนำงานศิลปะไทดำมาพัฒนาให้ผู้เรียนโดยให้
ผู้เรียนได้สำรวจความต้องการของชุมชน และตลาดเพื่อนำมาเป็นแนวทางในการสร้างชิ้นงาน เช่น การนำ
ลายหนา้ หมอนมาประดิษฐ์เปน็ กระเป๋าผ้า ขนาดต่าง ๆ หรือเคร่ืองใช้สำหรับครวั เรือน เช่น ผ้ารองแกว้ ผ้าปู
โตะ๊ ผ้าคลุมพนักเก้าอี้ หรือแถบผา้ ทสี่ ามารถนำมาประดับตกแตง่ เคร่ืองแต่งกาย พร้อมกบั สง่ เสริม ให้ผู้เรียน
ได้นำเทคโนโลยีมาเป็นเครื่องมือในการประดิษฐ์ชิ้นงาน และจัดจำหน่ายทางออนไลน์ ให้เป็นสินค้า 1
นวตั กรรม 1 สถานศึกษา หรือเป็นสินค้า OTOP ของสถานศกึ ษาและออกแบบบรรจุภัณฑ์ ทส่ี วยงามเพอื่ เพ่ีม
มลู ค่าของสนิ ค้า และใหเ้ ป็นแบบอย่างแกส่ ถานศกึ ษาอืน่
ด้านท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ
ผลการดำเนนิ งาน
สถานศึกษามี วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าหมายในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่ชัดเจน นำไปจัดทำ
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา แผนปฏิบัติการประจำปี มีโครงการพัฒนาหลักสูตรการจัดการเรียนรู้ โดย
ภูมิปัญญาท้องถิ่น ได้ปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษาปี2561 นำภูมิปัญญาท้องถิ่นซึ่งส่วนใหญ่เป็นไทดำมาใช้
ในหน่วยการเรียนรู้ เพิ่มรายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ดนตรีพื้นบ้านไทดำ นาฏศิลป์ไทดำ ท้องถ่ิน
ไทดำและนครปฐมบ้านเรา มีชุมนุมให้เลือกตามความสนใจ 18 ชุมนุม มีการพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพ
ผู้เรียนรอบด้านเช่น โครงการส่งเสริมการเรียนรู้ระดับมัธยมโดยใช้กิจกรรมการสอนแบบCIPPA Model
แบบโครงงาน ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โครงการส่งเสริมอัตลักษณ์อนุรักษ์ ส่งเสริมศิลปวัฒนธรรม
ท้องถิ่น(ไทดำ) ให้แต่งกายชดุ ไทดำทุกวันพฤหัสบดี เชิญภูมิปัญญาทอ้ งถิ่นมาสอนภาษาไทดำ เป่าแคน รำไท
ดำ ลายหน้าหมอน โครงการสง่ เสรมิ การเรียนรนู้ อกสถานท่ี โครงการส่งเสริมจรยิ ธรรมนักเรยี นด้วยโครงงาน
มีกิจกรรมโครงงานคุณธรรมให้ผู้เรียนทุกห้องทำร่วมกัน โครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามศาสตร์พระราชา
กิจกรรมปลูกผักสวนครัว กิจกรรมประดิษฐ์สิ่งของจากเศษวัสดุ ด้านการบริหาร สถานศึกษาจัดโครงสร้าง
เป็น 4 กลุ่มงาน ใช้รูปแบบเชิงระบบโดยทุกฝ่ายมีส่วนร่วม ยึดหลักธรรมาภิบาลและแนวคิดปรัชญา
รายงานประจำปี 2562 โรงเรียนวดั สระส่มี มุ สำนกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 1 หนา้ 60
เศรษฐกิจพอเพียง ผ่านกระบวนการวงจรคุณภาพ(PDCA ) มีการประชุมครู บุคลากรเดือนละครั้ง ประชุม
คณะกรรมการสถานศึกษาภาคละอย่างน้อย 2 ครั้ง ประชุมผู้ปกครองและพบครูประจำชั้นภาคละ 1 ครั้ง
ใหม้ ีส่วนรว่ มในการพฒั นาคุณภาพการศึกษา โครงการระบบประกนั คุณภาพภายใน โดยถอื เป็นส่วนหน่ึงของ
การบริหาร โครงการปรับปรุงข้อมูลจัดเก็บและใช้ข้อมูลสารสนเทศ มีการรวบรวมข้อมูล ตรวจสอบ
ประมวลผล นำเสนอ จัดเก็บและนำไปใช้เป็นฐานข้อมูลในการบริหาร มีอินเทอร์เน็ต Wi-Fi Facebook
Website สถานศึกษา โครงการส่งเสริมการใช้คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีเพื่อการจัดการเรยี นรู้ ส่งเสริมครู
สร้างสื่อบทเรียนอีเล็คทรอนิกส์ ใช้ Power Point นำสื่อจากแอนิเมชั่นมาสอน ทุกห้องมีโทรทัศน์
คอมพิวเตอร์ใช้ในการจัดการเรยี นรู้ ด้านการจัดสภาพแวดล้อม มีโครงการปรบั ปรุงสภาพภูมทิ ัศน์ในโรงเรียน
มกี ารปรับปรุงสวนหยอ่ ม ปลูกไมป้ ระดบั ริมถนนในสถานศกึ ษา สรา้ งโรงจอดรถจักรยาน/จักรยานยนต์ กำจัด
ปลวกห้องสมุด และมีศูนย์ศิลปวัฒนธรรมไทดำซึ่งมีการแสดงสิ่งของเครื่องใช้ของคนไทดำเช่น เครื่องใช้ใน
ครัวเรือน การเกษตร การจับปลา เครื่องประดับ เครื่องแต่งกาย และของเบ็ดเตล็ดให้สืบค้นด้วยQR Code
โครงการสง่ เสรมิ การใชห้ ้องเรียน E-Classroom ไดป้ รบั ปรุงบรรยากาศ และสิง่ อำนวยความสะดวกให้เอ้ือต่อ
การเรียนรู้ มีการพัฒนาครูและบุคลากรด้วยโครงการพัฒนาครู บุคลากร โดยจัดอบรม ที่สถานศึกษา ส่งไป
อบรมสัมมนาภายนอก ศึกษาดูงาน การจัดชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ทำผลงานวิชาการเพื่อ
เพ่มิ วิทยฐานะ ศกึ ษาตอ่ ปริญญาโท นิเทศการการสอน งานแนะแนว ให้คำแนะนำ ปรกึ ษาทุกเรื่อง แนะแนว
ศึกษาต่อ และติดตามผู้เรียนที่จบไปแล้ว นอกจากนี้สถานศึกษายังมีความสัมพันธ์ที่ดีกับทุกภาคส่วนโดย
ผู้ปกครอง ชุมชน คณะกรรมการสถานศึกษา วัดและเครือข่ายการพัฒนาได้ร่วมกิจกรรม บริจาคเงินและให้
ข้อเสนอแนะใหการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ส่วนสถานศึกษาได้ร่วมกิจกรรมของวัดและชุมชนเช่นกัน การ
ดำเนินการโครงการดังกล่าว มีการนิเทศ ติดตาม ตรวจสอบประเมนิ ผลและนำผลไปพัฒนา ทั้งนี้ผู้เกีย่ วขอ้ ง
ทุกฝ่ายและเครือข่ายการพัฒนามีส่วนร่วมวางแผน ดำเนินการ ประเมินผลและ รับผิดชอบต่อผลการการจัด
การศกึ ษา การพัฒนาคุณภาพมีความตอ่ เนื่องทกุ ฝา่ ยพงึ พอใจ ส่งผลใหส้ ถานศกึ ษาไดร้ ับรางวัลโ โรงเรยี นผ่าน
การนำเสนอผลงานดีเด่น(Best Practice)ภาคกลางระดับดีเยี่ยมโครงการโรงเรียน ดีประจำตำบล” 1
โรงเรียน 1 อาชีพ 1 ผลิตภัณฑ์” (ทำลายปักหน้าหมอนประยุกต์ใช้) ปี 2559 จากสำนักงานคณะกรรมการ
การศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพระดับทอง ปี 2560–2563 จากสาธารณสุขจังหวัดนครปฐม
และได้รับรองมาตรฐานโรงเรียนอย.น้อย ระดับดีเยี่ยม ปี 2562 จากสาธารณสุขจังหวัดนครปฐม มีคณะ
บุคคล สถานศกึ ษามาศึกษาดงู านศนู ย์วัฒนธรรมไทดำเป็นจำนวนมากและต่อเน่ือง เช่นคณะภริยาทูตจาก23
ประเทศทั้งยุโรปและเอเชีย คณะอาจารย์และนักศึกษาจากเกาหลีใต้ ที่ปรึกษากระทรวงวัฒนธรรมพร้อม
คณะ คณะนักศึกษาจากมหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร
โรงเรยี นกำแพงแสนวิทยา โรงเรียนมัธยมฐานบนิ กำแพงแสน เป็นตน้
สรปุ ผลการประเมินดา้ นท2ี่ กระบวนการบริหารและการจัดการได้ระดับคุณภาพ ดมี าก
รายงานประจำปี 2562 โรงเรยี นวดั สระส่มี ุม สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 หนา้ 61
จดุ เด่น
1.สถานศึกษาจัดการเรียนการสอนและกิจกรรมเสริมหลักสูตรสอดคล้องกับวิถีชีวิต ครอบครัว
ชุมชนและทอ้ งถ่นิ ซึง่ สวนใหญ่ท้งั ครู ผู้เรียนและชมุ ชนเปน็ ไทดำ ไดส้ ง่ เสรมิ สืบสาน ธำรงรกั ษาวัฒนธรรมไท
ดำอย่างเข้มข้นทุกรูปแบบบเช่นเปิดสอนรายวิชาเพิ่มเติมดนตรีพื้นบ้านไทดำ นาฏศิลป์ไทดำ ท้องถิ่นไทดำ
นครปฐมบา้ นเรา สอนภาษาอ่าน เขียน สนทนาและวัฒนธรรมไทดำและสอดแทรกเนื้อหาลงในรายวิชาต่างๆ
เปิดชุมนมุ ดนตรีไทดำ นาฎศิลป์ไทดำ ให้แต่งกายชุดไทดำทุกวันพฤหัสบดี จัดทำศูนยว์ ฒั นธรรมไทดำซึงเป็น
แหล่งเรียนรู้ที่แสดงสิ่งของเครื่องใช้ในวิถีชีวิตของไทดำเช่นเครื่องใช้ในครัวเรือน ได้แก่หม้อ ไห ตุ่ม โอ่ง โม่
ถาด ตะเกียง เครอื งใช้ในการเกษตรได้แก่ไถ พลว่ั จอบ เคยี ว หมวก เคร่อื งสฝี ดั เครอ่ื งใชใ้ นการจบั ปลาได้แก่
สุ่ม ข้อง ไซ สวิง แห เครื่องแต่งกายได้ได้แก่ เสื้อผ้า กระดุม กระเป๋า ผ้าเปียวรวมทั้งกี่ทอผ้ า ไนปั่นด้าย
เครื่องประดับได้แก่กำไล สร้อย แหวนและของใช้เบ็ดเตล็ดเช่นเชี่ยนหมาก พวงกุญแจ หมอน หีบ รถของ
เลน่ เด็ก เก้าอ้ีโยก หนงั สอื เป็นต้น ใชก้ ารสบื คน้ ผ่านระบบQR Code
2. สถานศกึ ษามอี าคารเรยี น ห้องเรยี น หอ้ งปฏิบตั กิ าร หอ้ งสมุด โตะ๊ เก้าอ้ีในห้องเรียนที่มีความ
ม่ันคง แขง็ แรง เปน็ ระเบยี บ สะอาด ปลอดภยั และใช้ได้อยา่ งเพยี งพอ มพี ื้นที่โลง่ ใต้อาคาร ลานกิจกรรมและ
สนามฟุตบอลให้ผู้เรียนได้ใช้ตามประสงค์ มีการปลูกต้นไม้ จัดสวนหย่อมหน้าอาคารต่างๆโดยเฉพาะ
สวนหย่อมหน้าอาคารห้องประชุมมีรูปปั้นนักวิทยาศาสตร์ส่วนลำตัวช่วงบนถึงศีรษะขนาดเท่าของจริง 8 คน
สง่ ผลใหส้ ภาพแวดลอ้ มภายนอกอาคารของสถานศกึ ษาเปน็ ระเบียบ สะอาด สวยงามและรม่ รื่น
ขอ้ เสนอแนะเพอ่ื การพฒั นาส่นู วัตกรรมหรือแบบอย่างท่ีดี
1.สถานศึกษาควรสร้างบรรยากาศวัฒนธรรมไทดำให้ชัดเจนมากยิ่งขึ้นในด้านภาษาแม้จะมีการ
จัดเป็นรายวิชาให้เรียนแล้ว ด้วยการเขียนป้ายบอกสถานที่หรือป้ายอื่นในสถานศึกษาเป็นภาษาไทดำด้วย
และจัดทำป้ายนิเทศเกี่ยวกับไทดำอย่างต่อเนื่องเช่น ประวัติความเป็นมา ประเพณี ความเชื่อ พิธีกรรม
อาหาร ภาษา ซ่งึ จะทำใหผ้ เู้ รียนเกดิ ความคุ้นชิน ได้เรียนรภู้ าษาเขยี น-พดู ไปพร้อมกบั วัฒนธรรมไทดำด้านอ่ืน
สวนหย่อมด้านหน้าอาคารห้องประชุมที่จัดเป็นแนวยาวมีความสวยงาม ร่มรื่น มีรูปปั้นนักวิทยาศาสตร์ที่มี
ชื่อเสียงและผลงานสร้างคุณประโยชน์แก่โลก สถานศึกษาจึงควรเติมเต็มข้อมูลให้กลายเป็นแหล่งเรียนรู้
ควบคู่ไปกับความสวยงาม โดยการเพิ่มชื่อและผลงานของทุกคนและให้ข้อมูลเกี่ยวกับต้นไม้เชงิ วิทยาศาสตร์
เช่น ช่ือ วงศ์ ประเภท ซึ่งอาจใชร้ ะบบQR Code.ร่วมด้วย
ดา้ นท่ี 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนทเ่ี น้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
ผลการดำเนินงาน
สถานศึกษามีการวางแผนพัฒนาการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญอย่างเป็นระบบ
จัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี และใช้แผนปฏิบัติการเป็นแนวทางในการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนที่
เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ครูร่วมกันวิเคราะห์หลักสูตรและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาให้ทันสมัยสอดคล้องกับ
บริบทของสถานศึกษาและความต้องการของผู้เรียนและผู้ปกครอง ใช้หลักสูตรเป็นแนวทางในการจัดการ
เรยี นการสอน ม่งุ เน้นใหผ้ ู้เรียนได้เรียนรจู้ ากการปฏิบัติจริง และเกดิ ทักษะกระบวนการคดิ โดยนำวธิ กี ารสอน
รายงานประจำปี 2562 โรงเรียนวดั สระสม่ี ุม สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 หนา้ 62
ที่หลากหลาย เช่น กระบวนการสอนแบบ Active Learning การสอนแบบโครงงาน(Project Approach)
โดยเฉพาะ สะเตม็ ศึกษา(STEM Education) ผ้เู รียนไดล้ งมอื ปฏิบตั ิจรงิ ได้ทดลองในส่ิงตา่ งๆ จดั ทำโครงการ
สง่ เสรมิ การเรยี นรรู้ ะดับมธั ยม โดยใช้กจิ กรรมการเรยี นการสอนแบบ CIPPA Model สง่ ผลให้ผูเ้ รยี นมีผลงาน
โครงงานที่หลากหลาย จัดทำโครงงานที่ส่งเสริมพัฒนาผู้เรียนสอดคล้องกับหลักสูตร เช่น โครงการส่งเสริม
การใชค้ อมพวิ เตอร์และเทคโนโลยีเพื่อการจัดการเรยี นรู้ทุกห้องมี โทรทัศน์ จากทรู คอมพิวเตอร์จากโรงเรียน
ประชารัฐ โครงการอนุรักษ์และส่งเสิรมศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่น โครงการศูนย์การเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง
ชุมชน โครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมนักเรียน โครงการโรงเรียนวิถีพุทธ เป็นต้น โครงการวิจัยเพื่อ
ปฏิรูปการเรียนทั้งโรงเรียน เพื่อส่งเสริมผู้เรียนให้เกิดการพัฒนา จัดหลักสูตรไทยทรงดำให้ผู้เรียนได้เรียนรู้
วัฒนธรรมท้องถิ่น จัดกิจกรรมชุมนุมให้ผู้เรียนได้เลือกเรียนตามความสนใจ ผู้เรียนมีโอกาสได้เลือกสร้าง
ผลงานของตนเองได้แลกเปลยี่ นเรยี นรู้ร่วมกันผ่านกิจกรรมต่าง ๆ จากการสรา้ งผลงานรว่ มกนั เปน็ กลมุ่ ครูให้
ความเอาใจใส่ดแู ลผเู้ รยี นให้เกดิ ทักษะกระบวนการคิด คิดสรา้ งสรรค์ผลงาน เรียนรใู้ นงานอาชีพจากศิลปะไท
ดำ เช่น การทำงานผ้า ลวดลายไทดำ นำมาทำหมอน กระเป๋าผ้า ช้างน้อย ผ้ารองแก้ว ผ้าปูโต๊ะ ผ้าคลุม
พนักเก้าอี้ หรือแถบผ้าที่สามารถนำมาประดับตกแต่งเครื่องแต่งกาย พร้อมกับส่งเสริมให้ผู้เรียนได้นำ
เทคโนโลยีมาเป็นเครื่องมอื ในการประดษิ ฐ์ชิ้นงาน เป็นต้น ผู้เรียนได้เรยี นรู้จากภูมิปัญญาท้องถ่ิน และศึกษา
นอกสถานท่แี ละแหลง่ เรียนรู้ภายในสถานศกึ ษาผ่านศนู ยว์ ัฒนธรรมไทดำ เปน็ ตน้
ครูใหค้ วามเอาใจใส่ดูแลผู้เรียนทุกคนอย่างท่วั ถึงไม่ว่าผู้เรยี นจะมเี ช้ือชาติที่ต่างกันเช่น พม่า กัมพูชา
และผู้เรียนที่มีพัฒนาการช้า โดยแบ่งกลุ่มในการจัดการเรียนการสอนให้คละกันในการจัดการเรียนการสอน
ใชค้ ำถามท่ีส่งใหผ้ เู้ รยี นคิดและตอบอย่างทั่วถึง ครูใชค้ ำพดู ทเ่ี อื้ออาทรต่อผเู้ รียนอย่างจริงใจสง่ เสริมให้ผู้เรียน
ที่มีพัฒนาการช้าได้เรียนร่วมกับเพื่อนอย่างมีความสุข จัดกิจกรรมเยี่ยมบ้านผู้เรียนเพื่อดูสภาพแวดล้อม
พบปะผู้ปกครองเพื่อได้ร่วมกันแก้ไขปัญหาต่าง ๆของผู้เรียน จัดหาทุนการศึกษาสำหรับผู้เรียน ภายใน
ห้องเรียนสะอาดเหมาะแก่การเรียนรู้ ครูบันทึกผลการเรียนรู้ในแต่ละครั้งที่ทำการสอน ตรวจผลงานผู้เรียน
อย่างครบทั่วให้คำแนะนำแก้ไขเพื่อให้ผูเ้ รียนพัฒนาตนเอง จัดทำงานวิจัยในชั้นเรียนเพื่อแก้ไขพัฒนาผู้เรียน
พัฒนาสื่อการเรียนการสอน จัดทำคลังสื่อการสอนมี QR Code สำหรับครูทุกท่านมานำไปใช้ได้ทั้งสื่อการ
สอนและแบบทดสอบต่าง ๆ กำหนดเกณฑ์การวัดและประเมินผล ตามหลักสูตรแกนกลางและหลักสูตร
สถานศึกษากำหนด ออกแบบทดสอบท่ีครอบคลมุ เน้ือหาและหลากหลาย
ครูพัฒนาตนเองอยู่เสมอ ผ่านโครงการพัฒนาบุคลากร ส่งครูบุคลากรไปอบรมสัมมนา เช่น อบรม
โรงเรียนวิถีพุทธชั้นนำ การจัดทำแผนพัฒนาตนเอง การศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) สัมมนา
เชิงปฏิบัตกิ ารเพื่อขับเคลื่อนกระบวนการ PLC หลักสูตรสะเต็ม เป็นต้น ศึกษาดูงานเกี่ยวกับวชิ าที่สอน เช่น
ดงู าน โรงเรียนวัดสามง่ามและโรงเรยี นอนุบาลบ้านแพว้ จังหวัดนครปฐม โรงเรียนไทยรัฐวทิ ยา จงั หวัดชุมพร
ครูสง่ ผลงานงานวิชาการเพ่ิมวิทยฐานะ ศกึ ษาตอ่ ปรญิ ญาโท มีการนเิ ทศการสอนของครู ครูนำความรู้ที่ได้มา
วางแผนจัดการเรียนการสอนเพื่อส่งเสริมพัฒนาผู้เรียน มีการพัฒนาครูให้ใช้ Power Point ครูสามารถใช้
โปรแกรมที่กำหนดให้ในการสร้างสื่อบทเรียนอีเล็คทรอนิกส์ได้อย่างน้อย ปีละ 1 ชิ้นต่อคน นำสื่อจากแอนิ
เมชั่นต่างๆมาสอน สืบค้นจากสื่อ เอกสาร อินเทอร์เน็ต มีการนำผลจากการอบรมมาขยายผลแลกเปลี่ยน
รายงานประจำปี 2562 โรงเรยี นวดั สระส่มี มุ สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 หน้า 63
เรียนรู้กันระหว่างครู และ ครูพัฒนาสื่อการสอนได้รับรางวัลต่างๆ เช่น ครูปานทิพย์ ดอนขันไพร ผลิตส่ือ
ดิจิทัล เกี่ยวกับภูมิศาสตร์ ชนะเลิศรางวัลผู้นำนวัตกรรมด้านการเรียนการสอน ระดับประเทศ จากบริษัท
ไมโครซอฟท์ ประเทศไทย ประจำปี พ.ศ. 2561 และร่วมกับ ครูปารุดา ขำดี ครูเหมือนใจ สระทอง ผลิตสื่อ
การสอนสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม การงานอาชีพและเทคโนโลยี และ
ภาษาตา่ งประเทศ ได้รบั รางวลั เหรียญทองรองชนะเลิศ ตามโครงการประกวดหนว่ ยงานและผู้มีผลงานดีเด่น
ของ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน ประจำปี 2560–2561 เป็นต้น แสดงให้เห็นถึงความเปน็
ระบบ นา่ เชอ่ื ถอื และมีประสิทธผิ ลครบถว้ น
จดุ เดน่
1.สถานศึกษาวางแผนพัฒนาการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ จัดทำหลักสูตร
สถานศึกษาที่มีความสอดคล้องกับท้องถิ่น ในด้านส่งเสริมวัฒนธรรมไทยดำ ซึ่งเป็นวัฒนธรรมของชุมชน
บา้ นกระทุ้มลม้ และในสถานศกึ ษามีศูนย์วัฒนธรรมซึ่งแสดงถึงชนเผ่าไทดำอยู่ในสถานศึกษาด้วยจัดเป็นแหล่ง
เรียนรไู้ ดด้ ผี เู้ รียนไดเ้ รยี นรู้วฒั นธรรมพ้นื บ้านควบคู่ไปกับสาระการเรยี นร้ตู ามหลกั สูตร
2.ครูจดั การเรียนการสอนทีม่ ุ่งพฒั นาผู้เรยี นให้เกิดทักษะกระบวนการคดิ พร้อมใช้เทคโนโลยีเป็น
สื่อในการสอน ทุกห้องเรียนมีโทรทัศน์ โน้ตบุค และมี Wi-Fi ทั่วถึง เปิดโอกาสให้ผู้เรียนสืบค้นความรู้ที่
ตอ้ งการได้ ครู มีความสามารถผลติ สื่อเทคโนโลยมี าใช้จนได้รับรางวัลเชน่ นางปานทิพย์ ดอนขันไพร ผลิตสื่อ
ดิจิทัล เกี่ยวกับภูมิศาสตร์ ชนะเลิศรางวัลผู้นำนวัตกรรมด้านการเรียนการสอน ระดับประเทศ จากบริษัท
ไมโครซอฟท์ ประเทศไทย ประจำปี พ.ศ. 2561 และร่วมกับ นางปารุดา ขำดี นางสาวเหมือนใจ สระทอง
ได้รับรางวัลเหรียญทองรองชนะเลิศ ผลิตสื่อการสอนสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒธรรม การ
งานอาชีพและเทคโนโลยี และภาษาต่างประเทศ ตามโครงการประกวดหน่วยงานและผู้มีผลงานดีเด่น ของ
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปี 2560–2561 เป็นต้น จัดทำคลังสื่อการสอนมี QR
Code สำหรับครทู กุ คนมานำไปใช้ไดท้ ั้งสอ่ื การสอนและแบบทดสอบ
ขอ้ เสนอแนะเพอ่ื การพฒั นาสนู่ วัตกรรม หรือแบบอยา่ งท่ีดี
ครูมีความสามารถในการจัดการเรียนการสอนโดยใช้เทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้และครูบางคน
มีผลงานในการผลิตสื่อดิจิทัลจนได้รับรางวัล ระดับประเทศ มาแล้ว ดังนั้นครูควรขยายผลในสถานศึ กษา
ร่วมกนั ผลิตและค้นหาส่ือซงึ่ สามารถนำมาใชจ้ ดั การเรียนการสอน ทำการวิจัยสอ่ื ทผี่ ลติ เพ่อื ปรบั ปรงุ พัฒนาให้
สมบูรณ์แล้วติด QR Code ให้เพื่อนครูและผู้เรียนเข้าไปเรียนรู้และนำเสนอการผลิตสื่อ หรือตัวสื่อการสอน
โดยลงไว้ใน Website ของสถานศึกษา หรือไว้ใน Website ของต้นสังกัด หรือลงใน Facebook เป็นต้น
เพอ่ื ให้ผูอ้ ื่นได้เข้าใช้หรือนำไปศึกษาและนำไปใชต้ ่อและใหผ้ ู้เข้าไปชมให้คำติชมมา เปน็ ต้น ควรดำเนินการให้
ครอบคลมุ ท้งั สถานศึกษาให้เกดิ ความชัดเจนย่ิงขน้ึ
รายงานประจำปี 2562 โรงเรียนวดั สระสมี่ มุ สำนกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 หนา้ 64
คำรบั รองของคณะผูป้ ระเมิน
รายงานนี้ได้ตรวจสอบพจิ ารณาความถูกต้องของรายงานในประเด็นต่อไปน้ีเรียบร้อยแล้ว
ตรวจสอบคำผิด การใชภ้ าษา
ตรวจสอบรูปแบบใหเ้ ปน็ ไปตามท่ี สมศ. กำหนด
ตรวจสอบความถูกต้องของผลการประเมิน ตลอดจนความสอดคล้องตั้งแต่เนื้อหา จุดเด่น
จุดที่ควรพัฒนา ข้อเสนอแนะ ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนาสู่นวัตกรรม และการประเมินความโดดเด่น
เฉพาะทาง
รายชอ่ื ตำแหนง่ ลงช่ือ
1. นางงามละมัย เสรมิ สกุลวฒั น์ ประธาน
2. นางวัชรี กมลเสรีรัตน์ กรรมการ
3. ดร.สรัญธร ฉนั ทวรภาพ กรรมการ
4. นางสาวดาริกา อ่วมสำอางค์ กรรมการและเลขานุการ
วนั ที่ 6 เดอื น มกราคม พ.ศ. 2563
รายงานประจำปี 2562 โรงเรียนวัดสระส่ีมุม สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 หน้า 65
ตอนท่ี 2
การพฒั นาคณุ ภาพการจดั การศกึ ษาตามแผนปฏบิ ัติการประจำปีของสถานศึกษา
การบริหารจัดการศึกษา
โรงเรียนวัดสระสมี่ มุ แบ่งโครงสรา้ งการบรหิ ารงานเป็น 4 ดา้ น ไดแ้ ก่ดา้ นบริหารงานวิชาการ
ดา้ นการบริหารงบประมาณ ดา้ นการบรหิ ารงานบุคคล และดา้ นการบรหิ ารทั่วไป ผูบ้ รหิ ารยึดหลักการ
บรหิ าร/เทคนคิ การบริหารแบบการพัฒนาตามกระบวนการ PDCA, SBM
โครงสร้างการบรหิ ารงานโรงเรียนวัดสระสี่มุม
ผ้อู ำนวยการโรงเรียน คณะกรรมการสถานศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน
ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี น
นายธนะชน ทัศนะเกตุ
กลุ่มงาน กลุ่มงาน กลมุ่ งาน กล่มุ งาน
วชิ าการ งบประมาณ-การเงิน การบรหิ ารบคุ คล การบรหิ ารทั่วไป
นางปานทิพย์ นางนันฐพร นางปารดุ า นางสุกญั ญา
ดอนขนั ไพร ทองเครือเกษตร ขำดี เวชรัตน์
- งานพฒั นาหลกั สตู ร - งานงบประมาณ - งานอัตรากำลังและ - งานธรุ การ
- งานพัฒนากระบวนการเรียนรู้ - งานทรพั ยากร ประวัติ - งานเลขานุการ
- งานทะเบียนและวัดผล การศึกษา - งานสง่ เสรมิ การ - คณะกรรมการสถานศกึ ษา
- งานข้อมูลและสารสนเทศ - งานการเงนิ -บัญชี ปฏบิ ัติงาน - งานเครือขา่ ยทางการศกึ ษา
- งานวิจยั และพฒั นา - งานพัสดแุ ละ - งานวินยั และการ - งานระบบบรกิ าร
- งานพฒั นาสื่อและเทคโนโลยี สินทรพั ย์ รกั ษาวินยั - งานอาคารสถานท่ี
- งานพัฒนาแหล่งการเรยี นรู้ - งานกิจการนักเรียน
การศึกษา - งานประชาสมั พันธ์
- งานนเิ ทศการศกึ ษา - งานควบคุมภายใน
- งานแนะแนวการศกึ ษา - งานบรกิ ารสาธารณะ
- งานประกันคุณภาพภายใน - งานสาธารณูปโภค
- งานเครือข่ายวชิ าการ
รายงานประจำปี 2562 โรงเรียนวัดสระสมี่ มุ สำนักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 1 หนา้ 66
จากแผนภูมิภาระงานทั้ง 4 ฝ่าย ดงั น้ี - งานพฒั นากระบวนการเรียนรู้
1. กลมุ่ งานวิชาการ ประกอบด้วย - งานข้อมลู และสารสนเทศ
- งานพัฒนาสอื่ และเทคโนโลยี
- งานพฒั นาหลกั สูตร - งานนเิ ทศการศึกษา
- งานทะเบียนและวดั ผล - งานประกนั คุณภาพภายใน
- งานวจิ ยั และพฒั นา
- งานพฒั นาแหล่งการเรยี นรู้การศกึ ษา - งานทรัพยากรการศึกษา
- งานแนะแนวการศึกษา - งานพัสดุและสินทรัพย์
- งานเครอื ขา่ ยวิชาการ
2. กลมุ่ งานงบประมาณ-การเงนิ - งานส่งเสรมิ การปฏิบัตงิ าน
- งานงบประมาณ
- งานการเงิน-บญั ชี - งานเลขานุการ
3. กล่มุ งานการบรหิ ารบุคคล - งานเครอื ขา่ ยทางการศึกษา
- งานอตั รากำลงั และประวตั ิ - งานอาคารสถานที่
- งานวินยั และการรกั ษาวินยั - งานประชาสมั พันธ์
4. กลุ่มงานการบรหิ ารทว่ั ไป - งานบรกิ ารสาธารณะ
- งานธุรการ - อื่น ๆ ท่ีไดร้ ับมอบหมาย
- คณะกรรมการสถานศึกษา
- งานระบบบริการ
- งานกจิ การนักเรยี น
- งานควบคุมภายใน
- งานสาธารณูปโภค
วิสยั ทศั น์ พนั ธกจิ เปา้ หมาย อัตลกั ษณ์ และเอกลกั ษณ์ของสถานศึกษา
วสิ ยั ทศั น์
โรงเรียนวัดสระสี่มุม มุ่งสร้างคุณธรรม จริยธรรม ก้าวนำการเรียนรู้สู่สากล พัฒนาตน รู้เท่าทัน
เทคโนโลยี อนุรกั ษ์ประเพณวี ัฒนธรรมไทดำ น้อมนำเศรษฐกจิ พอเพียง
เป้าหมายระดับการศึกษาขน้ั พื้นฐาน
1. นักเรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา สามารถดำรงชีวิตอยูใ่ นสงั คมไดอ้ ย่างมคี วามสขุ
2. จดั การเรียนรู้ท่สี ่งเสรมิ คุณธรรม จริยธรรมตามหลกั ศาสนาที่ตนนบั ถือ
3. นักเรยี นมคี วามรู้และทักษะในการใชส้ ่ือเทคโนโลยีท่ีเหมาะสม ตามวยั
4. นักเรยี นมคี วามรักและภาคภมู ิใจในวัฒนธรรมทอ้ งถิน่
5. จัดกจิ กรรมการเรยี นรตู้ ามหลักการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
รายงานประจำปี 2562 โรงเรียนวดั สระสี่มมุ สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 หนา้ 67
พนั ธกิจระดับการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน
1. จัดการศึกษาเพ่ือพฒั นาให้นักเรียนมคี ุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐานการศึกษา
2. สง่ เสริมให้นกั เรยี นมีคุณธรรม จริยธรรม
3. พัฒนานกั เรยี นให้รู้เท่าทนั เทคโนโลยีและเลอื กใช้เทคโนโลยใี หเ้ หมาะสมตามวัย
4. อนรุ กั ษแ์ ละส่งเสรมิ ศิลปวัฒนธรรมท้องถ่นิ
5. พัฒนาผเู้ รยี นบรู ณาการหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
เป้าหมายระดับการศึกษาปฐมวัย
1. เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการด้านร่างกาย สังคม อารมณ์-จิตใจ และด้านสติปัญญาเต็มตามศักยภาพ
และมคี วามสุข
2. ครูมีความรู้ความเข้าใจและสามารถจัดประสบการณ์การเรียนรู้ผ่านการเล่นโดยใช้กระบวนการ
วางแผน ปฏบิ ัติและทบทวน
3. มีสภาพแวดล้อม สอ่ื เทคโนโลยีและแหล่งการเรยี นรูท้ ่เี ออ้ื ตอ่ การพัฒนาการเด็กปฐมวยั
4. ผู้ปกครอง ชุมชน มีสว่ นรว่ มในการพัฒนาเดก็ ปฐมวยั
พนั ธกจิ ระดับการศึกษาปฐมวัย
1. พัฒนาการเดก็ ปฐมวยั ให้มพี ัฒนาการทัง้ 4 ด้าน อยา่ งเหมาะสมกับวัยและเต็มตามศักยภาพ โดย
คำนึงถึงความแตกตา่ งระหวา่ งบคุ คลด้วยวธิ ีการท่ีหลากหลาย
2. พัฒนาครูให้สามารถจดั ประสบการณ์การเรยี นรู้ผ่านการเลน่ และการลงมือปฏบิ ตั ทิ ีห่ ลากหลาย
สอดคลอ้ งกับพฒั นาการเด็ก
3. น้อมนำศาสตร์พระราชามาใช้ในชีวติ ประจำวนั อย่างเหมาะสม
4. จดั สภาพแวดล้อมใหเ้ ออ้ื ตอ่ การเรยี นรตู้ อ่ พฒั นาการของเด็ก
5. ผปู้ กครอง ชมุ ชน โรงเรียน มสี ่วนรว่ มในการพฒั นาเดก็
เอกลกั ษณข์ องสถานศกึ ษา
มีนำ้ ใจ ใฝ่ช่วยเหลอื
ตวั บ่งช้ี
1. ผู้เรียนมีส่วนร่วมอนุรักษ์และส่งเสริมศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่น(ไทดำ) 4 ด้าน ประกอบด้วยด้านการใช้
ภาษาไทดำ ดา้ นการแต่งกายไทดำ ดา้ นการแสดงศลิ ปวัฒนธรรมไทดำและดา้ นงานประดษิ ฐ์/งานฝมี ือไทดำ
2. ผู้เรยี นชว่ ยเหลือกจิ กรรมของโรงเรยี นและชุมชน
3. ผูเ้ รยี นมีทกั ษะในการดำรงชวี ติ ท่ีเกิดจากการเรยี นรู้
อัตลักษณ์ของสถานศกึ ษา
อนรุ กั ษว์ ัฒนธรรมไทดำ กจิ กรรมดี มคี วามพรอ้ มในการดำรงชีวติ
รายงานประจำปี 2562 โรงเรยี นวัดสระสี่มมุ สำนักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 1 หนา้ 68
คำขวัญของโรงเรียน
“คุณธรรมนำวิชาการ สืบสานวฒั นธรรมไทดำ กา้ วล้ำเทคโนโลยี”
แนวทางการพฒั นาคณุ ภาพการจดั การศึกษาของสถานศึกษา
โรงเรียนวัดสระสี่มุม ได้จัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโดยยึดกฎหมาย ระเบียบ ข้อบังคับ
แนวนโยบายการจัดการศึกษาของหน่วยงานท่ีเกี่ยวข้องและข้อเสนอแนะของสำนักงานรบั รองมาตรฐานและ
ประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน) ทัง้ นี้ เพ่อื ใหเ้ กดิ ประโยชน์สูงสุดต่อคุณภาพการจดั การศึกษาใน
ภาพรวมของโรงเรียนโดยแบ่งงานเป็น 4 แผนงาน ตามนโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ัน
พื้นฐาน ได้แก่ แผนพัฒนาคุณภาพผู้เรียน แผนพัฒนาคุณภาพครู แผนพัฒนาคุณภาพการบริหารจัด
การศกึ ษา และแผนพฒั นาชมุ ชนแห่งการเรียนรู้ ซ่ึงในแต่ละแผนงานมโี ครงการรองรบั และในแต่ละโครงการ
มีกลมุ่ งานต่าง ๆ เป็นผู้รับผิดชอบ
กลยทุ ธก์ ารพฒั นาคณุ ภาพการจดั การศึกษาของสถานศึกษา
พฒั นาตามกลมุ่ งาน 4 กล่มุ งาน คือ กลมุ่ งานบรหิ ารวชิ าการ กล่มุ งานบรหิ ารงานทั่วไป กลุ่มงาน
บริหารบคุ คล กลมุ่ งานบรหิ ารงบประมาณและการเงิน
การดำเนินงานตามกลยุทธ์ของสถานศกึ ษา
กลยุทธ์ท่ี 1 กลุ่มงานบริหารวชิ าการ
โครงการ/ วตั ถุประสงค์ เป้าหมาย สอดคล้อง สอดคลอ้ ง
กจิ กรรม (เชิงปริมาณและคุณภาพ) มาตรฐาน กลยทุ ธ์
การศึกษาของ สพป.
นกั อา่ น 1.เพ่ือจดั หาหนงั สือและวัสดุทำ 1.จัดหาหนังสือและส่ือสำหรับเด็ก สถานศึกษา (กลยุทธ์ท)ี่
รุ่นใหม่ สื่อสำหรบั เด็กปฐมวัย ปฐมวัย ไม่นอ้ ยกวา่ 50 รายการ
2.เพือ่ สรา้ งนิสยั รกั การอ่านให้แก่ 2.เด็กปฐมวัย โรงเรียนวดั สระสี่มมุ มาตรฐานท่ี 1 ข้อที่ 2
เด็กปฐมวัย อย่างน้อยรอ้ ยละ 90 ผ่านเกณฑ์นสิ ัย คณุ ภาพ พฒั นาผู้เรยี น
รกั การอา่ น ผเู้ รยี น และส่งเสรมิ
ส่งเสรมิ 1. เพ่อื พัฒนาทักษะทางดา้ นการ การจดั
พัฒนาการดา้ น ส่ือสาร ทักษะการคิดพืน้ ฐาน เป้าหมายเชงิ ปริมาณ มาตรฐานที่1 การศึกษา
สติปัญญา และการแสวงหาความรู้ เดก็ ปฐมวยั จำนวน 78 คน ได้รบั คณุ ภาพเดก็ ม่งุ สคู่ วาม
สำหรับเดก็ 2. เพือ่ พัฒนาการด้านการคดิ รวบ เป็นเลิศ
ปฐมวยั ยอด คดิ แกป้ ัญหาและคดิ รเิ รมิ่ ที่ การสง่ เสรมิ พฒั นาการดา้ นสติปญั ญา มาตรฐานที่ 3
นา่ พอใจ เปา้ หมายเชงิ คุณภาพ การจัด ข้อท่ี 2
ประสบการณ์ พฒั นาผเู้ รยี น
1. เดก็ ปฐมวัยมีทักษะทางดา้ นการ ที่เน้นเดก็ เปน็ และสง่ เสรมิ
ส่อื สาร ทักษะการคิดพน้ื ฐาน และการ สำคญั การจัด
แสวงหาความรู้ การศึกษาม่งุ สู่
ความเป็นเลศิ
รายงานประจำปี 2562 โรงเรียนวดั สระสี่มมุ สำนกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 1 หนา้ 69
สอดคล้อง สอดคล้อง
โครงการ/ เปา้ หมาย มาตรฐาน กลยทุ ธ์
กิจกรรม วัตถปุ ระสงค์ (เชิงปริมาณและคณุ ภาพ) การศกึ ษาของ สพป.
สถานศึกษา (กลยทุ ธ์ท)ี่
สง่ เสรมิ 3. เพ่อื เสรมิ สรา้ งความสนใจใฝ่ 2. เด็กปฐมวยั มพี ัฒนาการด้าน
พฒั นาการ รู้ รักการอา่ นและความสามารถ การคดิ รวบยอด คิดแก้ปญั หาและ
ดา้ นสตปิ ัญญา ในการพัฒนาตนเอง คิดริเริม่ ท่ีน่าพอใจ
สำหรบั เดก็ 3. เด็กปฐมวัยมพี ฒั นาการดา้ น
ปฐมวยั (ตอ่ ) ความสนใจใฝ่รู้ รักการอา่ นและ
ความสามารถในการพฒั นาตนเอง
พัฒนาพ่อแม่ 1. เพอ่ื เสริมสรา้ งความรู้ 1. ผูป้ กครองเด็กปฐมวัย มาตรฐานที่2 ข้อท่ี 2
ผ้ปู กครอง ความเข้าใจในการอบรมเล้ยี งดู โรงเรียนวัดสระสีม่ มุ ปีการศึกษา กระบวนการ พฒั นาผเู้ รยี น
บริหารและ และส่งเสรมิ
และสาน เดก็ ใหแ้ กพ่ ่อแม่ ผูป้ กครอง 2562 จำนวน 82 คน การจดั การ การจดั
สัมพันธ์ นกั เรยี นระดับปฐมวัย 2. จดั ทำขอ้ มลู เกยี่ วกบั เดก็ การศึกษามุ่ง
สูค่ วามเป็น
บา้ น- 2. เพ่อื สรา้ งสารสมั พนั ธท์ ่ดี ี ปฐมวัยและผู้ปกครองทุกคน เลิศ
โรงเรียน ระหวา่ งผูป้ กครองและโรงเรยี น 3. สรา้ งและพฒั นาเครอื ข่าย
3. เพื่อใหผ้ ปู้ กครองทราบ ผปู้ กครองระดบั ชน้ั อนบุ าล
นกั เรยี น แนวทางการจัดประสบการณ์
ระดบั ปฐมวัย การเรียนรทู้ ี่โรงเรยี นได้จดั ทำ
ข้นึ เพอื่ พฒั นาคณุ ภาพเดก็
ปฐมวยั
4. เพือ่ แลกเปลีย่ น
ประสบการณ์และรับทราบ
ปญั หานกั เรียนรว่ มกัน
5. เพ่อื สร้างและพฒั นา
เครือขา่ ยผู้ปกครอง
พัฒนา 1. เพอ่ื พฒั นาสขุ นิสัย เชิงปริมาณ มาตรฐานท่ี ข้อที่ 2
สุขภาพและ พฒั นา
บคุ ลกิ ภาพ สขุ ภาพกายและสุขภาพจิตที่ 1.เดก็ ปฐมวัยจำนวน 78 คน มี 1 พัฒนา ผู้เรียนและ
ของเด็ก พฒั นาการดา้ นสขุ นสิ ยั สขุ ภาพกาย คณุ ภาพ ส่งเสรมิ การ
ปฐมวยั ดีให้แก่เด็กปฐมวยั และสขุ ภาพจติ ท่ดี ี ผู้เรยี น จดั
2. เพ่ือเสริมสรา้ ง การศกึ ษา
2.เดก็ ปฐมวยั จำนวน 78 คน มี มุ่งสคู่ วาม
สุนทรียภาพและลักษณะนสิ ัย พฒั นาการดา้ นสนุ ทรยี ภาพและ เปน็ เลิศ
ด้านศลิ ปะ ดนตรแี ละการ ลกั ษณะนสิ ยั ดา้ นศลิ ปะ ดนตรี
เคลอื่ นไหวให้แกเ่ ด็กปฐมวยั และการเคล่อื นไหวในระดบั ท่ีน่า
พอใจ
รายงานประจำปี 2562 โรงเรียนวดั สระสีม่ มุ สำนกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 1 หน้า 70
โครงการ/ วัตถปุ ระสงค์ เปา้ หมาย สอดคล้อง สอดคลอ้ ง
กิจกรรม (เชิงปริมาณและคุณภาพ) มาตรฐาน กลยทุ ธ์
1. เพอื่ พัฒนาทกั ษะการวดั การศกึ ษาของ สพป.
พัฒนาการ และประเมินผลการเรยี นของ เชิงคุณภาพ สถานศึกษา (กลยทุ ธ์ที)่
วดั และ ครู 1.เดก็ ปฐมวัยมีพฒั นาการดา้ นสุข
ประเมนิ ผล 2. เพ่ือพัฒนาเคร่ืองมือวดั ผล มาตรฐานที่ ขอ้ ที่ 3
การเรียนรู้ การเรยี นรใู้ ห้มีประสิทธภิ าพ นสิ ัย สขุ ภาพกายและสขุ ภาพจติ ทด่ี ี 1 คณุ ภาพ ส่งเสรมิ
ในระดบั ทน่ี า่ พอใจ (ไดร้ ะดบั ดขี ึน้ ผู้เรยี น สนับสนุน
ห้องสมดุ 1. เพื่อสง่ เสริมสนบั สนนุ ให้ ไป) ไม่นอ้ ยกว่ารอ้ ยละ 90 ของเด็ก มาตรฐานที่ การพัฒนา
3 ดี นกั เรียนแสวงหาความรไู้ ด้ด้วย ทง้ั หมด 3 ครู และ
ตนเอง กระบวนกา บคุ ลากร
2. เพอ่ื เป็นแหล่งสำหรบั ครใู น 2.เด็กปฐมวัยมพี ฒั นาการดา้ น รจดั การ ทางการ
การจดั กจิ กรรมการเรยี นการ สนุ ทรยี ภาพและลกั ษณะนสิ ัยดา้ น เรยี นการ ศกึ ษา
สอนท่เี น้นใหน้ กั เรียนได้ศกึ ษา ศลิ ปะ ดนตรีและ การเคลอ่ื นไหว สอนที่เน้น
ค้นคว้าดว้ ยตนเอง ในระดบั ทนี่ ่าพอใจ (ไดร้ ะดบั ดีขึ้นไป) ผเู้ รียนเป็น ขอ้ ที่ 2
ไม่น้อยกวา่ รอ้ ยละ 90 ของเด็ก สำคัญ พัฒนาผู้เรียน
ทั้งหมด มาตรฐานที่ และสง่ เสรมิ
เชิงปรมิ าณ 1 คณุ ภาพ การจัด
ผูเ้ รยี น การศกึ ษาม่งุ
ครูโรงเรียนวดั สระสีม่ ุมทุกคน ส่คู วาม
มีการพฒั นาทักษะการวดั และ เป็นเลิศ
ประเมินผลการเรียนของครูผู้สอน
เชิงคุณภาพ
พฒั นาเคร่ืองมือวัดผลการ
เรยี นร้ทู มี่ ีประสทิ ธภิ าพให้ครบทกุ
สาระการเรียนรู้และหน่วยการ
เรยี นรู้
1. นกั เรียนเขา้ ใชบ้ ริการห้องสมุด
รอ้ ยละ 90
2. นักเรียนไดร้ บั การสง่ เสริมใหม้ ี
นสิ ัยรักการอ่านและเข้าร่วม
กิจกรรมรกั การอา่ น ร้อยละ95
3. นกั เรียนมที กั ษะในการศกึ ษาหา
ความรูด้ ว้ ยตนเอง รอ้ ยละ100
รายงานประจำปี 2562 โรงเรียนวัดสระส่ีมมุ สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 1 หนา้ 71
โครงการ/ วัตถุประสงค์ เปา้ หมาย สอดคลอ้ ง สอดคล้อง
กิจกรรม (เชงิ ปริมาณและคุณภาพ) มาตรฐาน กลยุทธ์
3. เพ่อื สรา้ งและพัฒนาแหล่ง การศึกษาของ สพป.
โรงเรยี นวถิ ี เรียนรู้ให้เพียงพอ ตอ่ จำนวน 4. ห้องสมุดมีบรรยากาศท่ีดขี อง สถานศึกษา (กลยทุ ธ์ท)ี่
พทุ ธ นกั เรียนและมมี าตรฐาน ห้องสมดุ ที่ดี ทนั สมยั จำนวน 1
4. เพ่อื สร้างเสรมิ ลกั ษณะนิสยั ห้อง มาตรฐานท่ี กลยุทธ์ท่ี 2
เข้าคา่ ย ในการอา่ นของนกั เรียน และ 5. นักเรยี นได้รับการสง่ เสริมใหม้ ี 1 คณุ ภาพ พฒั นาผูเ้ รยี น
ลกู เสือ-เนตร รจู้ กั ใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ ป็น นิสัยรักการอา่ นและเขา้ ร่วม ผ้เู รยี น และส่งเสริม
นารี ประโยชน์ กิจกรรมรกั การอา่ นอย่างต่อเนอื่ ง การจัด
1. เพื่อพฒั นาใหผ้ เู้ รยี นมี มาตรฐานท่ี1 การศึกษามงุ่
คณุ ธรรม จรยิ ธรรมและคา่ นิยม เปา้ หมายด้านปริมาณ คณุ ภาพ สู่ความเปน็
อนั พึงประสงค์ 1. นกั เรียนไดร้ บั การพัฒนาเร่ือง ผู้เรยี น เลศิ
2.เพื่อพัฒนานักเรยี นเรือ่ งการ การกิน อยู่ ดู ฟงั ร้อยละ 100
กนิ อยู่ ดู ฟงั ให้เปน็ 2. นกั เรยี นมคี ุณลกั ษณะเรอื่ งการ ข้อที่ 5 จัด
3. เพือ่ จดั กจิ กรรมและ กิน อยู่ ดู ฟัง อันพึงประสงค์ ไม่ การศกึ ษาเพื่อ
สภาพแวดล้อมของโรงเรยี น น้อยกวา่ รอ้ ยละ 80 เสรมิ สร้าง
ตามแนวทางโรงเรียนวิถีพุทธ 3. นักเรยี นรว่ มกิจกรรมโรงเรยี นวถิ ี คุณภาพชีวติ ที่
4. เพื่อบูรณาการหลกั ธรรมสู่ พทุ ธ รอ้ ยละ 80 เป็นมติ รกบั
การจดั การเรียนการสอนและ 4. นักเรยี นสอบผ่านธรรมศึกษา สง่ิ แวดล้อม
วิถชี วี ิต ร้อยละ 80
เป้าหมายดา้ นคุณภาพ
1.เพอื่ สนองมาตรฐานที่ 1 1. นักเรียนมีคุณธรรม จรยิ ธรรม
คณุ ภาพผเู้ รยี น และคา่ นยิ มอันพึงประสงค์
2.เพือ่ สง่ เสรมิ ใหน้ ักเรยี นเปน็ ผูม้ ี 2. โรงเรยี นจดั กจิ กรรมและ
คุณธรรม จรยิ ธรรม อดทน สภาพแวดล้อมตามแนวทาง
เสียสละ ชว่ ยเหลอื ตนเอง โรงเรยี นวถิ พี ทุ ธ
3.เพ่อื ฝกึ การเรยี นรกู้ ารใช้ชวี ติ เปา้ หมายเชงิ ปริมาณ
และอยรู่ ว่ มกบั ผอู้ ่ืนสามารถ
ปรับตวั เข้ากบั สภาพแวดล้อม นกั เรยี นชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 4-6
และมัธยมศกึ ษาตอนต้น จำนวน 312
คน และลูกเสอื สำรอง ป.1-3 124 คน
เป้าหมายเชงิ คุณภาพ
1.นกั เรียนมีความร้คู วามสามารถ
และผา่ นเกณฑ์การประเมนิ การอยู่
คา่ ยพักแรม ลูกเสือ-เนตรนารี
รายงานประจำปี 2562 โรงเรียนวดั สระสีม่ มุ สำนักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 หน้า 72
โครงการ/ วตั ถปุ ระสงค์ เป้าหมาย สอดคลอ้ ง สอดคลอ้ ง
กจิ กรรม (เชิงปรมิ าณและคุณภาพ) มาตรฐาน กลยุทธ์
การศกึ ษาของ สพป.
พัฒนาระบบ 4.เพื่อฝึกทกั ษะชีวติ ศกึ ษาปลูกฝัง 2.นกั เรยี นเป็นผู้มคี ณุ ธรรม สถานศกึ ษา (กลยุทธ์ท่ี)
ประกนั
คณุ ภาพ และอนรุ กั ษส์ ิง่ แวดลอ้ มตาม จรยิ ธรรม อดทน เสยี สละ ชว่ ยเหลอื มาตรฐานที่ ข้อท่ี 6.
การศกึ ษา 2 พัฒนาระบบ
ธรรมชาติ ตนเองได้ กระบวนการ บริหารจดั การ
บรหิ ารและ และส่งเสรมิ
3.นกั เรยี นสามารถดแู ลชว่ ยเหลือ การจัดการ ใหท้ กุ ภาค
สว่ น มสี ว่ น
ตนเองได้ ใช้ชวี ติ อย่รู ่วมกบั ผอู้ นื่ ร่วมในการจดั
การศกึ ษา
สามารถปรบั ตวั เขา้ กบั สภาพแวดล้อม
ตระหนกั และอนุรกั ษส์ ง่ิ แวดล้อม
ธรรมชาติ
1. เพ่อื ให้สถานศึกษาจัดวาง เชงิ ปริมาณ
ระบบการประกันคณุ ภาพภายใน 1. คณะครแู ละบุคลากรรอ้ ยละ 100
ของสถานศึกษาทส่ี ่งผลตอ่ มีสว่ นร่วมในการประชุมเชิงปฏิบัติการ
คณุ ภาพผเู้ รยี นอยา่ งเปน็ รปู ธรรม การประเมินคณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา
มขี น้ั ตอนอยา่ งชดั เจน และมี
ความเปน็ ไปไดใ้ นการปฏิบตั ิ 2. คณะครแู ละบุคลากรร้อยละ 100
2. เพอ่ื ให้ผเู้ ก่ยี วข้องทุกฝา่ ยให้ มีสว่ นร่วมในการพัฒนางาน ตดิ ตาม
ความรว่ มมอื ในการวางระบบและ ตรวจสอบและประเมินคณุ ภาพภายใน
ดำเนินงานประกนั คุณภาพภายใน สถานศกึ ษาจากหน่วยงานต้นสังกัด
ของสถานศกึ ษาเปน็ อยา่ งดี
3. เพื่อใหพ้ อ่ แม่ ผูป้ กครอง 3. โรงเรียนมีรายงานการประเมิน
คณะกรรมการสถานศกึ ษา ตนเอง ประจำปกี ารศึกษา 2562
ชุมชน/ทอ้ งถ่นิ และผู้มสี ว่ น เชงิ คุณภาพ
1. โรงเรยี นมีการกำหนดมาตรฐาน
การศึกษาอยู่ในระดับดีเยี่ยม
2. โรงเรียนมีการพัฒนางาน ติดตาม
เกี่ยวข้องมคี วามมั่นใจต่อระบบ ตรวจสอบและประเมินคุณภาพภายใน
การบริหารและการจดั การของ ตามมาตรฐานการศกึ ษา อยใู่ นระดับดี
สถานศกึ ษาในระดับสงู เยย่ี ม
3. โรงเรียนนำผลการประเมิน
คุณภาพทัง้ ภายในและภายนอกไปใช้
วางแผนพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาอย่าง
ตอ่ เนอ่ื งอยใู่ นระดับดีเยี่ยม
4. โรงเรียนจัดทำรายงานประจำปที ี่
เปน็ รายงานประเมินคณุ ภาพภายในอยู่
ในระดบั ดเี ย่ยี ม
5. ผเู้ กย่ี วข้องหรอื ผู้มีสว่ นร่วมทกุ
ฝา่ ย มีความพงึ พอใจไมน่ ้อยกว่ารอ้ ยละ
80 อยู่ในระดับดีเยย่ี ม
รายงานประจำปี 2562 โรงเรยี นวัดสระสมี่ มุ สำนกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 1 หนา้ 73
โครงการ/ วตั ถุประสงค์ เปา้ หมาย สอดคลอ้ ง สอดคลอ้ ง
กจิ กรรม (เชิงปริมาณและคณุ ภาพ) มาตรฐาน กลยุทธ์
1. เพือ่ ให้นักเรียนได้อนรุ กั ษแ์ ละ การศึกษาของ สพป.
อนุรักษ์และ สง่ เสริมศิลปวัฒนธรรมทอ้ งถิน่ เปา้ หมายเชิงปริมาณ สถานศึกษา (กลยทุ ธ์ท่ี)
ส่งเสริมศิลป (ไทยทรงดำ) 1.นกั เรยี นโรงเรยี นวัดสระสม่ี ุม ข้อท่ี 2 พัฒนา
วัฒน มาตรฐานที่ 1 ผเู้ รยี นและ
ธรรมทอ้ งถ่ิน 2. เพือ่ ให้นกั เรียนไดเ้ รียนรู้ ระดบั ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 – 3 คณุ ภาพผ้เู รยี น สง่ เสรมิ การจัด
( ไทดำ ) ศิลปวัฒนธรรมท้องถิน่ (ไทยทรงดำ) 2.ครูและบุคลากรทางการศกึ ษา ผลสมั ฤทธิ์ทาง การศึกษาม่งุ สู่
ดา้ นการแสดง การดนตรี วิชาการของ ความเปน็ เลศิ
ด้านการแตง่ กาย การใช้ภาษา และ โรงเรียนวัดสระสม่ี ุม จำนวน 32 คน ผู้เรยี น
หัตถกรรม 3.วทิ ยากรภายนอก 4 คน ขอ้ ท่ี 6 มี
ความรู้ทกั ษะ
3. เพื่อให้เด็กเยาวชนในทอ้ งถน่ิ เป้าหมายเชงิ คุณภาพ พ้นื ฐาน และ
ไดเ้ รียนรู้ความสำคัญ รู้จักวถิ ชี ีวติ 1.นกั เรียน โรงเรียนวัดสระส่ีมมุ เจตคติที่ดีตอ่
ร้ถู งึ คุณค่าของประวัติศาสตร์ใน งานอาชีพ
ท้องถนิ่ ความเป็นมาและวัฒนธรรม มีความรู้ ความเข้าใจเก่ียวกบั เป้าหมาย คุณลักษณะที่
ประเพณขี องท้องถ่นิ อันจะสร้าง บทบาทหน้าที่และแนวทางการ พงึ ประสงคข์ อง
ความภูมิใจและจิตสำนึกในการ เสรมิ สรา้ งความรู้ ความรว่ มมือในการ ผูเ้ รียน
รกั ษาวฒั นธรรมประเพณีของ อนรุ ักษแ์ ละส่งเสริมศิลปวฒั นธรรม ขอ้ ที่ 2 ความ
ท้องถ่นิ สบื ไป ทอ้ งถ่ินของโรงเรียนและชมุ ชน ภูมิใจในท้องถนิ่
และความเป็น
2.นักเรยี น โรงเรียนวัดสระส่ีมมุ เห็น ไทย
ความสำคัญและร่วมมือส่งเสรมิ สนบั สนนุ ตรงกบั
การดำเนินการของโรงเรยี น เพ่ือส่งเสรมิ มาตรฐานที่ 3
ให้สังคมแห่งการเรยี นร้ทู ย่ี ั่งยืน กระบวนการ
จัดการเรียน
3.โรงเรยี นเป็นที่ยอมรบั ของชุมชนใน การสอนทเ่ี นน้
ท้องถ่ิน ผู้เรียนเป็น
สำคัญ
3.1 จัดการ
เรียนรู้ผา่ น
กระบวนการ
และปฏบิ ตั ิจรงิ
และสามารถ
นำไป
ประยกุ ตใ์ ชใ้ น
ชีวติ ประจำวัน
รายงานประจำปี 2562 โรงเรียนวัดสระส่ีมมุ สำนกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 1 หน้า 74
กลยทุ ธ์ท่ี 2 กลุ่มงานบริหารทว่ั ไป
โครงการ/ วตั ถุประสงค์ เป้าหมาย สอดคลอ้ ง สอดคล้อง
กิจกรรม มาตรฐาน กลยทุ ธ์
(เชิงปริมาณและคณุ ภาพ) การศึกษาของ สพป.
โรงเรยี น 1. เพอ่ื ให้เกิดความรว่ มมือ สถานศกึ ษา (กลยทุ ธ์ท่)ี
สง่ เสริม ระหวา่ งนกั เรยี น ครู ผู้ปกครอง เชิงปรมิ าณ
สขุ ภาพ นกั เรียนและประชาชน โดยการ 1. พฒั นานักเรียน ครู ผู้ปกครองนกั เรยี น มาตรฐานท่ี 1 ข้อท่ี 5.จดั
ดำเนินงานโครงการโรงเรียน ชุมชน ให้มีสุขภาพดี และให้ได้รบั คณุ ภาพ การศกึ ษาเพอ่ื
สง่ เสริมสุขภาพ ประโยชน์ในการพัฒนาสขุ ภาพจาก ผเู้ รยี น เสรมิ สรา้ ง
โครงการโรงเรยี นส่งเสริมสุขภาพ คณุ ภาพชวี ิตท่ี
2. เพื่อให้นักเรียนมพี ฤตกิ รรม 2. ดำเนินงานตามหลกั การโรงเรยี น เปน็ มติ รกบั
สขุ ภาพทถ่ี ูกตอ้ ง สามารถ สง่ เสริมสุขภาพ โดยจัดดำเนินการ ดังน้ี สงิ่ แวดล้อม
หลีกเล่ยี งปจั จัยเสย่ี งและสารเสพ 2.1 ด้านอนามยั และสงิ่ แวดล้อมใน
ตดิ ได้ โรงเรียน
2.2 ด้านการให้บริการงานอนามัย
3. เพื่อพฒั นาโรงเรียนใหเ้ ปน็ โรงเรียน
จดุ เรม่ิ ต้นของการพัฒนาสขุ ภาพ เชิงคุณภาพ
นกั เรียน ครู ผปู้ กครองนกั เรยี น 1. ด้านการจัดตง้ั คณะกรรมการโรงเรยี น
และชมุ ชน สง่ เสรมิ สขุ ภาพ
1) โรงเรียนจัดตั้งคณะกรรมการโครงการ
โรงเรยี นส่งเสรมิ สุขภาพ โดยเน้น การมี
สว่ นรว่ มของบุคคล และชมุ ชน ได้แก่
ผแู้ ทนครู นกั เรยี น ผู้ปกครองนกั เรียน
เจ้าหน้าท่ีสาธารณสุข เป็นต้น
2) โรงเรยี นกำหนดขนั้ ตอนการ
ดำเนินงานโรงเรียนส่งเสริมสขุ ภาพให้
ชัดเจน และมกี ารประชาสัมพันธ์ให้
ผ้เู กย่ี วขอ้ งทราบ
3) โรงเรยี นมีการประสานงาน ติดตามผล
ประเมินผลและรายงานผลการ
ดำเนินงานส่งเสรมิ สุขภาพอยา่ งทั่วถึง
และตอ่ เนื่อง
2 ดา้ นการให้คำปรึกษาและข้อแนะนำ
กบั นกั เรียน
1) มกี ารให้คำปรกึ ษาและแนะนำด้าน
สุขภาพอนามัยของนักเรยี น
2) มีกองทนุ สนบั สนุนและสงเคราะห์
นักเรียน
3. ดา้ นการใหส้ ุขศึกษาในโรงเรียน
รายงานประจำปี 2562 โรงเรยี นวัดสระส่มี มุ สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 หนา้ 75
โครงการ/ วตั ถปุ ระสงค์ เป้าหมาย สอดคล้อง สอดคลอ้ ง
กิจกรรม มาตรฐาน กลยุทธ์
(เชงิ ปรมิ าณและคุณภาพ) การศึกษาของ สพป.
สถานศกึ ษา (กลยุทธ์ท่ี)
1) จดั กจิ กรรมเสรมิ หลกั สตู ร งานเรง่ ด่วน
ตามสภาพของปัญหา เช่น การแปรงฟนั
หลงั อาหาร การป้องกนั ไขเ้ ลือดออก เป็น
ต้น
2) ใหค้ วามรู้และปฏิบัติตน ตามหลกั สุข
บัญญตั ิ 10 ประการ
4. ด้านความรว่ มมอื ระหว่างโรงเรียนและ
ชุมชน
1) ประชุมคณะกรรมการโครงการ
สง่ เสรมิ สขุ ภาพนักเรียน อยา่ งนอ้ ยปีละ
2 ครงั้
2) โรงเรียน ชุมชน วดั จดั กิจกรรม
สง่ เสริมสขุ ภาพรว่ มกัน
5. ดา้ นโภชนาการและสขุ าภิบาล
1) นกั เรียนได้รับการเฝ้าระวงั ดา้ นการ
เจรญิ เตบิ โต เช่น การช่ังน้ำหนกั วัด
ส่วนสงู ปลี ะ 4 ครั้ง
2) นกั เรยี นมีสขุ อนามยั ท่ีดี โดยใชห้ ลัก
สุขบัญญัติ 10 ประการเป็นแนวทางการ
พัฒนา
3) นักเรียนไดร้ ับประทานอาหารกลางวนั
อยา่ งมีคณุ คา่
4) นกั เรยี นชั้นอนบุ าลปที ี่ 1 ถงึ ชั้น
ประถมศึกษาปีท่ี 6 ทกุ คนได้ดื่มนมเป็น
อาหารเสริม (นม) ทุกวนั
5) โรงเรียนดำเนินงานตามหลกั การ
สขุ าภิบาลอาหารของกระทรวง
สาธารณสขุ
6) มสี ้วมมาตรฐานตามโครงการจัด
การศกึ ษาส้วมสุขสันต์
6. ดา้ นการออกกำลงั กาย
1) โรงเรยี นเป็นศูนยก์ ลางการออกกำลงั
กายของเยาวชนในชุมชน
2) โรงเรยี นจดั ใหท้ กุ คนได้ออกกำลงั กาย
หลงั เคารพธงชาติทกุ วัน
รายงานประจำปี 2562 โรงเรียนวดั สระสี่มมุ สำนักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 1 หนา้ 76
โครงการ/ วัตถปุ ระสงค์ เปา้ หมาย สอดคล้อง สอดคลอ้ ง
กิจกรรม มาตรฐาน กลยุทธ์
1.เพือ่ ให้นักเรยี นเห็นความสำคัญ (เชิงปรมิ าณและคณุ ภาพ) การศกึ ษาของ สพป.
กจิ กรรมวัน และมสี ่วนร่วมในกิจกรรมของวัน สถานศึกษา (กลยุทธ์ท)่ี
สำคญั สำคัญตา่ ง ๆ 1) โรงเรยี นเป็นสถานทปี่ ลอดจาก
2.เพื่อปลูกฝงั คุณธรรม จรยิ ธรรม อบายมุขและส่งิ เสพติด มาตรฐานท่ี 1 ข้อที่ 1
เสริมสรา้ ง ใหก้ บั นักเรียน 2) ส่งเสรมิ ทันตสขุ ภาพในโรงเรยี น โดย คณุ ภาพ จัดการศกึ ษา
ประชาธิปไตย 3.เพ่อื ให้ชมุ ชน โรงเรยี น วัด มี ประสานงานกับสถานอี นามยั ประจำ ผู้เรยี น เพ่อื ความ
และวินยั ส่วนร่วมและถา่ ยทอดประเพณี ตำบล มั่นคง
นกั เรียน วัฒนธรรมทส่ี ำคัญของทอ้ งถิ่น 3) โรงเรียนจดั ให้มอี ปุ กรณ์และสถานทีท่ ่ี มาตรฐานที่ 1
4.เพ่ือให้นกั เรยี นได้รจู้ กั และ เอือ้ อำนวยในการออกกำลงั กายและเล่น คณุ ภาพ ขอ้ ท่ี 2
อนุรกั ษ์ ประเพณี กฬี า ผเู้ รยี น พฒั นาผ้เู รยี น
ขนบธรรมเนยี มต่าง ๆ ของชาติ 7. ดา้ นการกำหนดนโยบายของโรงเรยี น และส่งเสรมิ
8. ด้านการส่งเสริมสขุ ภาพของบคุ ลากร การจัด
1. นกั เรียนมีความรู้ ความ ในโรงเรยี น การศึกษา มงุ่
เข้าใจ และไดร้ บั การสง่ เสรมิ สู่ความเปน็
การปกครองด้านการเป็น เชงิ ปรมิ าณ เลิศ
ประชาธิปไตย 1.นักเรยี นชน้ั อนบุ าลปที ี่ 1 ถงึ ชนั้
2. นักเรยี นประพฤติปฏบิ ัตไิ ด้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 3 ทุกคนรว่ ม
ถูกต้องตามระเบยี บวนิ ยั ของ กิจกรรมและเรียนร้แู ละไดร้ บั
โรงเรยี น ประสบการณ์ตรงเกยี่ วกับกิจกรรมใน
วันสำคญั ตา่ ง ๆ
2.นกั เรยี นทุกคนได้ร่วมกจิ กรรม และ
สามารถนำไปใชใ้ นชวี ติ ประจำวนั ได้
เชิงคณุ ภาพ
1.นักเรยี นทุกคนมคี ณุ ลกั ษณะอนั พงึ
ประสงคต์ ามหลักสตู ร
2.นักเรยี นทกุ คนมคี วามเอ้ืออาทรผู้อื่น
และกตญั ญูกตเวทีตอ่ ผ้มู ีพระคณุ
3.นกั เรยี นทกุ คนยอมรบั ความคดิ และ
วัฒนธรรมท่แี ตกต่าง
เชิงปริมาณ
1.นกั เรียนเข้าใจและปฏบิ ตั ิตาม
ระบอบประชาธปิ ไตยจำนวนร้อยละ
70 ขน้ึ ไป
2.นักเรยี นไปใชส้ ิทธิในการเลอื กตงั้
สภานกั เรียนเป็นจำนวนร้อยละ90 ขึน้
ไป
รายงานประจำปี 2562 โรงเรยี นวัดสระสมี่ มุ สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 1 หน้า 77
โครงการ/ วตั ถปุ ระสงค์ เปา้ หมาย สอดคล้อง สอดคล้อง
กิจกรรม มาตรฐาน กลยทุ ธ์
3.นักเรยี นมีความรู้ ความเขา้ ใจ (เชงิ ปริมาณและคณุ ภาพ) การศึกษาของ สพป.
ส่งเสรมิ การ สามารถทำงานเป็นทมี ยอมรบั สถานศกึ ษา (กลยทุ ธ์ท)่ี
เรยี นรูน้ อก ฟังความคดิ เหน็ ของผู้อนื่ และ 3.นักเรยี นปฏบิ ตั ิได้ถูกต้องตาม
สถานศึกษา ตดั สนิ ใจอยา่ งมีเหตผุ ล ระเบียบวนิ ยั ของโรงเรยี นร้อยละ80 มาตรฐานที่ 3 ขอ้ ท่ี 2
(ทศั นศึกษา) ข้ึนไป กระบวนการ พัฒนาผ้เู รียน
1.เพอ่ื เพิ่มพูนความรู้และ เชงิ คุณภาพ จัดการเรยี น และสง่ เสรมิ
ธนาคาร ประสบการณ์ให้แกน่ ักเรยี น 1.นกั เรียนทกุ คนปฏบิ ตั ติ ามระเบียบ การสอนที่เนน้ การจดั
โรงเรียนวดั 2.เพื่อแสวงหาความรูใ้ หม่ให้ วนิ ัยของโรงเรยี น ผเู้ รยี นเปน็ การศึกษามงุ่
สระสม่ี ุม ทนั กับการเปลยี่ นแปลงของ 2.มหี วั หนา้ นกั เรยี นในช้นั ตา่ ง ๆ และ สำคญั สู่ความเป็น
สังคม คณะกรรมการนักเรยี น 3.2 ใช้สื่อ เลิศ
3.เพอ่ื สรา้ งความสามคั คใี ห้กับ 3.นกั เรียนเกิดพฤติกรรมในระบอบ เทคโนโลยี
นกั เรียน ประชาธิปไตยและนำไปใชใ้ น และแหล่ง ขอ้ ท่ี 4
ชวี ิตประจำวนั ในระดับท่ีน่าพอใจ เรียนรทู้ เี่ อ้ือ จัดการดา้ น
1. เพื่อใหบ้ ุคลากรครูและ เปา้ หมายเชงิ ปรมิ าณ ตอ่ การเรียนรู้ โอกาสทาง
นักเรยี นมีการออมทรัพย์ การศกึ ษา
อย่างต่อเน่ือง จัดกิจกรรมการศึกษาแหลง่ มาตรฐานที่ และ
2. เพื่อให้นักเรียนมวี นิ ยั ต่อ เรียนรู้นอกสถานศึกษาใหแ้ ก่ 1 คุณภาพ การเรยี นรู้
ตนเองและดำรงตนอยแู่ บบ นกั เรียนช้ันอนบุ าลปที ี่ 1- ผู้เรยี น อยา่ งมี
พอเพียง มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 จำนวน 550 คน คุณภาพ
อย่างนอ้ ยคนละ 1 ครง้ั
เป้าหมายเชิงคณุ ภาพ
1.นกั เรยี นไดร้ ับความรู้และ
ประสบการณ์จากการไปศกึ ษาแหลง่
เรียนรู้นอกสถานศกึ ษา
2.นักเรยี นรจู้ ักแสวงหาความรดู้ ้วย
ตนเองและเกดิ ความสามัคคใี นหมู่
คณะ
เชิงปรมิ าณ
บุคลากรครูและนักเรียนโรงเรยี น
วัดสระสี่มมุ มีบัญชเี งินฝากของ
ธนาคารโรงเรยี นอยา่ งน้อย 80%
เชิงคณุ ภาพ
นักเรียนโรงเรียนวดั สระสม่ี มุ มเี งิน
ออมไวก้ บั ธนาคารโรงเรยี น
รายงานประจำปี 2562 โรงเรียนวดั สระสีม่ มุ สำนักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 1 หน้า 78
โครงการ/ วตั ถุประสงค์ เป้าหมาย สอดคล้อง สอดคล้อง
กิจกรรม มาตรฐาน กลยทุ ธ์
1. เพ่อื เป็นการจดั หาขอ้ มูล (เชิงปริมาณและคณุ ภาพ) การศกึ ษาของ สพป.
เยย่ี มบ้าน เกีย่ วกับตัวนกั เรียน ผปู้ กครอง สถานศึกษา (กลยทุ ธ์ที)่
นักเรียน นกั เรยี น และชุมชน เป้าหมายเชิงปรมิ าณ
2. เพ่ือสรา้ งความสัมพันธท์ ่ดี ี 1. นกั เรยี นไดร้ ับการเยีย่ มบ้านจาก มาตรฐานท่ี ขอ้ ที่ 4
ประชุม ระหวา่ งโรงเรียนกับชุมชน ครูประจำชน้ั รอ้ ยละ 80 ขนึ้ ไป 1 คุณภาพ จัดการดา้ น
ผูป้ กครอง 3. เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการ 2. จดั ทำขอ้ มลู นักเรียนรายบุคคล ของผ้เู รยี น โอกาสทาง
นักเรียน บริหารงานและการจดั การ ได้ครบทุกคน การศกึ ษา
เรียนการสอนของโรงเรยี น เปา้ หมายเชงิ คุณภาพ และการ
ปรับปรงุ ภมู ิ 1. คณะครทู กุ คนไปเย่ยี มบา้ น เรียนรู้อยา่ งมี
ทัศน์และ 1.เพอื่ ส่งเสรมิ ใหผ้ ูป้ กครอง นักเรียนให้ครบทุกคน มีบันทึกการ คุณภาพ
พัฒนาแหลง่ และชุมชนมสี ่วนร่วมในการ เยีย่ มบา้ นท่สี ามารถตรวจสอบได้
การเรียนรูใ้ น บริหารจัดการของโรงเรียน 2. จัดทำขอ้ มูลนักเรียนผู้ปกครอง มาตรฐานท่ี ขอ้ ท่ี 6
โรงเรียน นักเรียนและความต้องการของ 2 พฒั นา
2.เพอ่ื ใหค้ รู และผปู้ กครอง ชมุ ชนในลักษณะสารสนเทศ กระบวนกา ระบบการ
นักเรียนได้ร่วมมือกนั เป้าหมายเชิงปรมิ าณ รบริหารและ บรหิ าร
แก้ปัญหาเกีย่ วกับคุณภาพ การจัดการ จดั การมี
การศึกษาของโรงเรยี น 1.จดั ประชุมผปู้ กครอง
นักเรยี น ปกี ารศึกษาละ 2 ครง้ั สว่ นร่วมใน
3.เพ่อื สรา้ งความตระหนกั เปา้ หมายเชิงคณุ ภาพ การจดั
ให้ชุมชนเหน็ ความสำคญั ของ การศกึ ษา
โรงเรยี นและของการศกึ ษา ผปู้ กครองและชมุ ชนมสี ่วน
ร่วมในการบริหารจัดการของ มาตรฐานที่ ขอ้ ที่ 2
1.เพื่อให้สถานศึกษามี โรงเรยี น รว่ มมอื แก้ไขปัญหา 2 พฒั นาผ้เู รียน
อาคารสถานท่เี หมาะสม คุณภาพการศึกษาและให้ กระบวนการ และสง่ เสรมิ
ปลอดภัย ระบบไฟฟา้ ประปา ความสำคัญของโรงเรียนและ บรหิ ารและ การจดั
สภาพแวดล้อม ภมู ทิ ัศนต์ า่ งๆ การศึกษา การจดั การ การศึกษาสู่
และสนามกีฬา ท่ี เป้าหมายเชงิ ปรมิ าณ ความเปน็
เอือ้ อำนวยต่อการจดั กจิ กรรม เลิศ
การเรียนการสอน 1.ผบู้ ริหาร คณะครู และ
บคุ ลากรทางการศึกษา 29 คน
นกั เรยี น 520 คน
2.ผูป้ กครองและประชาชนทว่ั ไป
3.หน่วยงานภายนอก
รายงานประจำปี 2562 โรงเรียนวัดสระส่มี มุ สำนักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 1 หน้า 79
สอดคล้อง สอดคลอ้ ง
โครงการ/ วัตถปุ ระสงค์ เป้าหมาย มาตรฐาน กลยุทธ์
กจิ กรรม
2.เพอื่ ใหน้ กั เรียนรู้จักคุณค่า (เชงิ ปรมิ าณและคุณภาพ) การศึกษาของ สพป.
สง่ เสรมิ การ และรว่ มกันดูแลรักษา ระบบ สถานศกึ ษา (กลยุทธ์ที)่
เรยี นรเู้ ร่ือง ไฟฟ้า ประปา สภาพแวดลอ้ ม
สหกรณใ์ น ภูมทิ ศั น์ต่างๆและสนามกีฬา เป้าหมายเชงิ คุณภาพ ข้อที่ 5 จดั
โรงเรียน
1. เพ่ือจดั การเรยี นรู้เก่ียวกับ 1.สภาพแวดลอ้ มภายโน การศึกษา
หลกั การสหกรณ์ตามแนวปรัชญา
เศรษฐกจิ ให้แกน่ ักเรียนช่วงช้ันท่ี 2 โรงเรียนสะอาด รม่ ร่ืน สวยงาม มี เพอ่ื
และชว่ งชน้ั ที่ 3 ในกลุ่มสาระการ
เรยี นรู้สงั คมศึกษา ศาสนาและ ความปลอดภัย มบี รรยากาศทเ่ี อื้อ เสริมสร้าง
วัฒนธรรม
ตอ่ การจัดการเรยี นรู้ คุณภาพชวี ิต
2. ปลูกฝังพื้นฐานเกยี่ วกบั
สหกรณ์แบบครบวงจร ซึ่งนักเรียน 2.อาคารเรียนและสถานท่ตี า่ งๆ ทเ่ี ปน็ มิตรกบั
สามารถนำความรู้ที่ไดร้ ับไปปฏิบัติ
จรงิ ได้ ภายในโรงเรยี นอยใู่ นสภาพดีและ สิง่ แวดลอ้ ม
3. เพือ่ ใหค้ รู นกั เรียนและ พร้อมใชง้ าน ปลอดภัยและ
ผู้ปกครองได้ใช้สินคา้ ท่ดี ีมีคุณภาพ
ราคาประหยดั โดยเฉพาะสินคา้ เหมาะสมต่อการจดั การเรยี นการ
ประเภทเครือ่ งเขียน และวัสดุ
อปุ กรณต์ ่าง ๆ ท่จี ำเป็นเกี่ยวกับตวั สอนอย่างมีประสิทธภิ าพ
นักเรยี น
3.โรงเรยี นมแี หลง่ เรยี นรู้ท่เี อื้อ
4. เพือ่ ให้นกั เรียนไดร้ จู้ กั
ประหยัดและอดออม ตาม ต่อการจดั กจิ กรรมการเรียนการ
อดุ มการณ์ของสหกรณ์จากการท่ี
สหกรณ์ไดเ้ ปิดบริการรับฝากออม สอนเพม่ิ ขนึ้
ทรัพย์
1. จัดการเรยี นรเู้ ก่ียวกับหลักการ มาตรฐานที่ 3 ขอ้ ท่ี 2
สหกรณ์ตามแนวปรชั ญาเศรษฐกจิ กระบวนการ พัฒนา
ใหแ้ กน่ กั เรยี นระดบั ประถมศึกษาและ จัดการเรียน ผู้เรียนและ
มัธยมศกึ ษา ปีการศกึ ษา 2562 การสอนท่ีเน้น ส่งเสรมิ การ
จำนวน 585 คน ผู้เรียนเป็ น จัด
สำคัญ การศึกษา
2. จัดกจิ กรรมสหกรณ์นกั เรียน 3.1) จัดการ มุง่ สู่ความ
โดยมีจดุ เน้น ดงั น้ี เรยี นรผู้ ่าน
2.1 ครูและนักเรียน โรงเรียน
วดั สระสี่มมุ มีโอกาสไดเ้ ป็นสมาชกิ กระบวนการ เป็นเลศิ
โดยเท่าเทียมกัน คิดและปฏบิ ตั ิ
2.2 สมาชกิ ได้ซ้อื สนิ ค้าท่ีมีคณุ ภาพ จริงและ
และราคาประหยดั สามารถนำไป
2.3 นกั เรยี นรจู้ กั ประหยดั และ ประยุกต์ใชใ้ น
อดออมโดยการฝากเงนิ ออมทรัพย์ ชวี ิตได้
“ออมวันละนิดตามเศรษฐกจิ พอเพียง”
รายงานประจำปี 2562 โรงเรียนวัดสระสม่ี มุ สำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 หนา้ 80
โครงการ/ วตั ถุประสงค์ เปา้ หมาย สอดคล้อง สอดคลอ้ ง
กิจกรรม มาตรฐาน กลยุทธ์
1. นกั เรียนอยรู่ ่วมกนั อยา่ ง (เชิงปรมิ าณและคุณภาพ) การศึกษาของ สพป.
สถานศึกษา มคี วามสุขโดยปราศจากยาเสพ สถานศกึ ษา (กลยุทธ์ท่ี)
สขี าวปลอด ตดิ เปา้ หมายเชงิ ปริมาณ
ยาเสพตดิ นักเรียนทกุ คนปลอดภัยจากยา มาตรฐาน ขอ้ ที่ 1 จดั
และอบายมขุ 2. เพือ่ ใหน้ ักเรยี นมีความรู้ ท่ี 1 การศึกษา
เกีย่ วกับโทษของยาเสพติดและ เสพตดิ คุณภาพของ เพ่ือความ
สง่ เสริมกีฬา ไม่เกีย่ วกับยาเสพติด เปา้ หมายเชิงคุณภาพ ผ้เู รยี น มนั่ คง
กรีฑาและ ข้อที่ 5 จัด
นันทนาการ 3. เพือ่ สง่ เสรมิ นกั เรยี นมี 1.นักเรยี นอยรู่ ่วมกนั อย่างมี มาตรฐานที่1 การศึกษา
ทักษะชวี ิตในการป้องกนั ยา ความสุขโดยปราศจากยาเสพตดิ คุณภาพ เพอ่ื
เสพติด ผู้เรยี น เสริมสรา้ ง
2.นกั เรยี นมีความรเู้ กีย่ วกบั โทษ 1.2 คุณภาพ
4. เพ่ือส่งเสริม นกั เรียน ของยาเสพติดและไมเ่ ก่ียวข้องกับ คณุ ลักษณะท่ี ชีวติ ที่เปน็
สามารถดูแลเยียวยาช่วยเหลือ ยาเสพติด พึงประสงค์ มิตรกบั
แนะนำผทู้ ่ีเกยี่ วข้องกับยาเสพ ของผู้เรียน สงิ่ แวดล้อม
ติดได้ 3.นกั เรียนมีทักษะชวี ติ ในการ 4) สุขภาวะท้ัง
ป้องกนั ยาเสพตดิ รา่ งกายและ ข้อท่ี 2
5. เพอื่ ส่งเสริมใหน้ ักเรียน จติ ใจ พัฒนา
ประกอบกิจกรรมท่ีไมเ่ ก่ยี วขอ้ ง 4.นกั เรยี นสามารถดูแลเยียวยา ผเู้ รียนและ
กับยาเสพตดิ ช่วยเหลือแนะนำผ้ทู ีเ่ ก่ยี วขอ้ งกบั ยา สง่ เสริมการ
เสพติดได้ จดั
1. เพ่อื สนองมาตรฐานท่1ี การศกึ ษาสู่
คณุ ภาพผเู้ รยี น เปา้ หมายเชิงปรมิ าณ ความเปน็
1. นกั เรียนทุกระดบั ชั้นทกุ คน ได้ เลิศ
2. เพือ่ ให้นักเรียนทกุ
ระดบั ชน้ั มคี วามร้แู ละทักษะ เข้ารว่ มกจิ กรรมการแขง่ ขนั กฬี าใน
กีฬา โรงเรียน
3. เพอ่ื ส่งเสริมให้นกั เรียนมี 2. นกั เรียนไดร้ ับการคัดเลอื กเป็น
สุขภาพและพลานามยั สมบรู ณ์ ตวั แทนโรงเรียน เข้าแขง่ ขนั กีฬาใน
แข็งแรง มสี ขุ ภาวะทดี่ ีและมี ระดบั ตา่ งๆนอกสถานศึกษา
สุนทรยี ภาพ เป้าหมายเชงิ คุณภาพ
4. เพื่อสง่ เสริมความสามัคคี 1. ผูเ้ รยี นมีสุขภาวะท่ดี ีและมี
มีน้ำใจ รูแ้ พ้ รู้ชนะ รู้อภยั สุนทรียภาพ
5. เพอื่ ให้นกั เรยี นใช้เวลาว่าง 2. ความสามัคคี มีนำ้ ใจ รแู้ พ้ รู้
ให้เปน็ ประโยชน์ ในการ ชนะ รอู้ ภัย
ฝกึ ซ้อม ไม่มวั่ สมุ ยาเสพตดิ และ
อบายมขุ ทั้งปวง
รายงานประจำปี 2562 โรงเรียนวดั สระส่ีมมุ สำนักงานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 หนา้ 81
โครงการ/ วัตถุประสงค์ เปา้ หมาย สอดคล้อง สอดคลอ้ ง
กิจกรรม (เชิงปริมาณและคุณภาพ) มาตรฐาน กลยทุ ธ์
การศกึ ษาของ สพป.
พฒั นางานวง สถานศึกษา (กลยุทธ์ท่)ี
ดรุ ยิ างค์
โรงเรยี นวัด 6. เพื่อนกั เรยี นปอ้ งกัน 3. นักเรียนได้รับรางวลั ในการ
สระสมี่ ุม
ตนเองให้ห่างไกลยาเสพติดและ แข่งขันกีฬาระดับตา่ งๆ
ไม่เก่ียวข้องกับยาเสพตดิ และ 4. นักเรยี นปอ้ งกันตนเองให้
อบายมขุ ห่างไกลยาเสพตดิ และไม่เก่ียวข้อง
7. เพื่อให้นักเรียนใช้ วชิ า กับยาเสพตดิ และอบายมขุ
คณติ ศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ 5. นกั เรยี นใช้ วชิ าคณิตศาสตร์
ศิลปะ ดนตรนี าฏศลิ ปแ์ ละกีฬา วิทยาศาสตร์ ศลิ ปะ ดนตรี
มาบรู ณาการในการจัดกจิ กรรม นาฏศลิ ป์และกฬี ามาบรู ณาการใน
การจัดกจิ กรรม
1. เพ่อื เปน็ การสง่ เสริมและ เชิงคณุ ภาพ มาตรฐานท่ี 2 ขอ้ ที่ 4
เตรียมการลว่ งหน้าในเรื่องการ นกั เรยี นมคี วามพร้อมในการ กระบวนการ จัดการด้าน
บริหารและ โอกาสทาง
จัดซือ้ อุปกรณแ์ ละเคร่ืองดนตรี เขา้ ร่วมกิจกรรม การจดั การ การศกึ ษา
2. เพือ่ เปน็ การให้บรกิ าร เชงิ ปริมาณ 2.1 เป้าหมาย และการ
วสิ ัยทศั นแ์ ละ เรียนรู้อยา่ ง
เบือ้ งต้นกบั นกั เรียนทไ่ี ป นกั เรยี นมเี ครอื่ งดนตรี พันธกจิ ท่ี คณุ ภาพ
ประชาสมั พนั ธแ์ ละสรา้ ง เคร่ืองแต่งกาย และสวัสดกิ าร สถานศึกษา
ชื่อเสยี งใหก้ บั ทางโรงเรยี น ครบพร้อมที่จะนำไปพฒั นาวง
ดุริยางค์ ให้มีคณุ ภาพเปน็ ท่ี กำหนดชัดเจน
3. เพอื่ แสดงออกถึงการ ยอมรบั ของชมุ ชน
เตรียมความพรอ้ มของ
หน่วยงานวงดรุ ยิ างค์
4. เพอ่ื สรา้ งความมัน่ ใจ
ให้กบั ผูป้ กครองนกั เรยี นทีม่ ี
ความพรอ้ มในการส่งเสริมให้
บตุ รได้แสดงออกถงึ
ความสามารถของทางดา้ น
ดนตรี
รายงานประจำปี 2562 โรงเรียนวัดสระสีม่ มุ สำนกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 หนา้ 82
กลยทุ ธท์ ่ี 3 กลุ่มงานบริหารบคุ คล
โครงการ/ วัตถุประสงค์ เป้าหมาย สอดคล้อง สอดคล้อง
กจิ กรรม (เชิงปรมิ าณและคุณภาพ) มาตรฐาน กลยทุ ธ์
การศกึ ษาของ สพป.
จัดจ้างครเู พื่อ เพอื่ เพมิ่ ประสิทธภิ าพใน จดั จา้ งครจู า้ งสอน จำนวน 1 คน สถานศึกษา (กลยุทธ์ท)่ี
ความจำเป็น การจดั การเรยี นการสอน
พิเศษ โดยยดึ เกณฑ์ของสำนักงาน มาตรฐานที่ กลยุทธท์ ่ี 3
2 สง่ เสริม
ขา้ ราชการครแู ละบุคลากร กระบวนการ สนับสนนุ การ
ทางการศึกษา (ก.ค.ศ.) บริหารและ พัฒนาครู
การจดั การ และบุคลากร
ทางการ
ศกึ ษา
กลยทุ ธ์ท่ี 4 กลุ่มงานบริหารการเงินและพสั ดุ
โครงการ/ วัตถปุ ระสงค์ เปา้ หมาย สอดคล้อง สอดคล้อง
กิจกรรม (เชิงปรมิ าณและคุณภาพ) มาตรฐาน กลยทุ ธ์
การศกึ ษาของ สพป.
จดั ซ้ือส่ือ 1. เพ่ือเพิม่ พูนความรู้และ เปา้ หมายเชิงปริมาณ สถานศกึ ษา (กลยทุ ธ์ท่)ี
วัสดุ อปุ กรณ์ ประสบการณ์ให้แกน่ ักเรยี น จัดบอร์ดความรู้ จดั ทำส่อื เพ่ือการ
เคร่ืองใช้ 2. เพอื่ แสวงหาความร้ใู หมใ่ ห้ เรยี นรใู้ ห้แกน่ ักเรียนชั้นอนุบาลปที ่ี 1- มาตรฐานที่ 1 ขอ้ ท่ี 2
สำนกั งานท่ี ทันกบั การเปลย่ี นแปลงของ มัธยมศึกษาปที ี่ 3 จำนวน 550 คน คณุ ภาพผูเ้ รยี น พฒั นาผู้เรียน
ใชใ้ นการ สงั คม 1.1ผลสมั ฤทธ์ิทาง และสง่ เสรมิ
เรยี นการ 3. เพ่ือสร้างความสามคั คี เปา้ หมายเชงิ คุณภาพ วชิ าการของ การจัด
สอน ให้กบั นักเรยี น 1. นกั เรยี นไดร้ บั ความรู้และ ผู้เรยี น การศึกษามงุ่ สู่
ประสบการณ์จากการศึกษาของแต่ละ 1.5 มผี ลสมั ฤทธิ์ ความเป็นเลศิ
วิชา ทางการเรียนตาม
2. นกั เรยี นรจู้ กั แสวงหาความรดู้ ว้ ย หลักสตู ร
ตนเองและเกดิ ความสามคั คใี นหมู่ สถานศึกษา
คณะ ตรงกบั มาตรฐาน
ที่ 3 กระบวนการ
จดั การเรยี นการ
สอนทเี่ น้นผ้เู รยี น
เปน็ สำคญั
3.2 ใช้ส่ือ
เทคโนโลยแี ละ
แหล่งเรยี นรู้ที่เอ้อื
ตอ่ การเรียนรู้
รายงานประจำปี 2562 โรงเรียนวัดสระส่มี มุ สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 1 หน้า 83
ตอนท่ี 3
ผลการพฒั นาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศกึ ษา
การพัฒนาคุณภาพการจดั การศึกษาของสถานศึกษาประจำปกี ารศกึ ษา2562 มีผลการ
ดำเนนิ การนำเสนอตามลำดับดังนี้
1. ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบตั ิการประจำปีของสถานศึกษา
1.1 ผลการดำเนนิ งานโครงการ/กจิ กรรมตามแผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีของสถานศึกษา
1.2 ผลการดำเนินงานโครงการ/กิจกรรมตามนโยบายพิเศษ
2. ผลการดำเนนิ งานตามมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษา
3. ผลการพัฒนาคณุ ภาพผู้เรียน
ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบตั ิการประจำปีของสถานศึกษา
1. ผลการดำเนินงานโครงการ/กจิ กรรมตามแผนปฏบิ ตั ิการประจำปีของสถานศึกษา
กลยทุ ธท์ ี่ 1 กล่มุ งานบรหิ ารวิชาการ
โครงการ/ เปา้ หมาย ผลสำเร็จ กจิ กรรมสำคญั /
กิจกรรม (เชิงปรมิ าณและคณุ ภาพ) ร่องรอย ตามสภาพจรงิ
(เชงิ ปริมาณและคณุ ภาพ)
นักอ่าน 1.จดั หาหนังสอื และส่อื สำหรับเดก็ 1. ครูปฐมวัยทุกคน รว่ มกันจดั ซือ้ 1. กจิ กรรมส่งเสรมิ การ
ร่นุ ใหม่ ปฐมวยั ไมน่ ้อยกวา่ 50 รายการ หนังสือ และจดั แตง่ ห้องสมดุ อย่าง อ่านสำหรับเดก็ ปฐมวยั
2. เดก็ ปฐมวัย โรงเรียนวดั สระสมี่ มุ สวยงามเพ่ือกระตนุ้ นิสยั รักการอ่าน 2. การประเมนิ
อย่างนอ้ ยร้อยละ 90 ผ่านเกณฑ์ ของเดก็ ปฐมวยั โดยจดั เป็นมมุ ตา่ ง ๆ พฒั นาการดา้ นนสิ ยั รกั
นสิ ยั รกั การอ่าน ให้เดก็ ได้เลอื กตามความสนใจ การอา่ นของเดก็ ปฐมวัย
3.ภาพถา่ ยการจัด
2. เดก็ ปฐมวัยโรงเรยี น วัดสระสีม่ ุม ประสบการณ์ของเด็ก
จำนวน 82 คน ไดร้ บั การประเมนิ ผล ปฐมวยั ในหอ้ งสมุด
โดยใชแ้ บบประเมนิ การ อา่ นและนสิ ยั
รกั การอา่ น ผลปรากฏวา่ ผา่ นการ
ประเมิน 81 คน คิดเป็น ร้อยละ
98.78
รายงานประจำปี 2562 โรงเรยี นวัดสระสม่ี มุ สำนักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 1 หน้า 84
โครงการ/ เป้าหมาย ผลสำเรจ็ กจิ กรรมสำคญั /
กจิ กรรม (เชงิ ปรมิ าณและคุณภาพ) (เชงิ ปรมิ าณและคุณภาพ) รอ่ งรอย ตามสภาพจริง
ส่งเสรมิ เป้าหมายเชิงปริมาณ 1. เด็กปฐมวยั มี พฒั นาการด้าน 1. แบบประเมนิ
พัฒนาการ พฒั นาการเด็กปฐมวัย
ดา้ น เด็กปฐมวัยจำนวน 78 คน ความสามารถในการ ทำงานให้ 2. แบบบนั ทึกการ
สติปัญญา แสดง ความคดิ เหน็ จาก
สำหรับเดก็ ได้รับการส่งเสรมิ พัฒนาการด้าน สำเร็จ ท่ีนา่ พอใจไมน่ ้อยกวา่ รอ้ ยละ ช้ินงาน 3. ผลงานเดก็
ปฐมวยั ปฐมวัย
สติปญั ญาเป้าหมายเชิงคุณภาพ 90 4.ภาพถ่าย
พฒั นาพ่อแม่
ผ้ปู กครอง 1. เด็กปฐมวยั มีทกั ษะทางด้าน 2. เดก็ ปฐมวยั มี พัฒนาการดา้ น 1.บนั ทกึ การเยีย่ มบ้าน
และสาน 2.แบบสมั ภาษณ์
สัมพันธ์ การสอื่ สาร ทักษะการคิดพื้นฐาน การคิด รวบยอด คดิ แกป้ ัญหา และ ผ้ปู กครอง
บา้ น- 3.รายงานผลโครงการ
โรงเรียน และการแสวงหาความรู้ คิดริเรมิ่ ที่น่าพอใจ ไมน่ ้อยกว่ารอ้ ย 4.ภาพถา่ ยเยี่ยมบ้าน
นักเรียน
ระดับปฐมวัย 2. เดก็ ปฐมวยั มพี ัฒนาการด้าน ละ 90
การคดิ รวบยอด คิดแกป้ ญั หา 3. เดก็ ปฐมวยั มี พฒั นาการด้าน
และคดิ ริเริม่ ทนี่ า่ พอใจ ความรู้ และทักษะเบ้ืองต้นที่นา่
3. เดก็ ปฐมวัยมพี ัฒนาการด้าน พอใจไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 90
ความสนใจใฝ่รู้ รกั การอา่ นและ 4. เด็กปฐมวัยมี พฒั นาการดา้ น
ความสามารถในการพฒั นา ความ สนใจใฝ่รู้ รักการอ่าน และ
ตนเอง ความสามารถใน การพฒั นาตนเอง
ท่นี า่ พอใจไม่น้อยกว่าร้อยละ 90
1. ผปู้ กครองเด็กปฐมวัย 1.ผ้ปู กครองและครู ประจำช้ันเกดิ
โรงเรยี นวดั สระสีม่ มุ ปกี ารศึกษา ความคุ้นเคยและมีเจต คตทิ ี่ดีต่อกนั
2562 จำนวน 82 คน ในการดูแลนักเรยี น
2. จดั ทำขอ้ มลู เกยี่ วกับเด็ก 2.เกิดเครือขา่ ยผู้ปกครองช้ันเรยี น
ปฐมวัยและผูป้ กครองทุกคน
3. สร้างและพฒั นาเครอื ข่าย
ผู้ปกครองระดบั ช้ันอนุบาล
รายงานประจำปี 2562 โรงเรยี นวดั สระส่ีมมุ สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 1 หน้า 85
โครงการ/ เปา้ หมาย ผลสำเร็จ กจิ กรรมสำคัญ/
กิจกรรม (เชงิ ปริมาณและคุณภาพ) (เชงิ ปรมิ าณและคณุ ภาพ) รอ่ งรอย ตามสภาพจรงิ
1.กจิ กรรมการใหค้ วามรู้
พฒั นาสขุ ภาพ เชงิ ปริมาณ 1. เดก็ ปฐมวยั มี พัฒนาการดา้ น ผปู้ กครองในด้าน
โภชนาการของเด็ก
และ 1.เด็กปฐมวัยจำนวน 78 คน มี สุขภาพ และบุคลิกภาพทสี่ งู ข้ึน ปฐมวยั
2.กจิ กรรมการ
บุคลกิ ภาพ พฒั นาการด้านสขุ นสิ ยั สขุ ภาพกาย 2. ครูมกี ารพฒั นาการ จดั เคลอ่ื นไหว ตามจงั หวะ/
เพลง โดยครู ผ้ปู กครอง
ของเด็ก และสขุ ภาพจติ ทด่ี ี ประสบการณไ์ ด้ตามมาตรฐาน และ และเด็กปฐมวัย
3. การประเมนิ
ปฐมวยั 2.เด็กปฐมวยั จำนวน 78 คน มี เปน็ ไปตามข้อเสนอแนะของ พฒั นาการ ด้านสขุ ภาพ
ของเด็กปฐมวยั เป็น
พัฒนาการดา้ นสุนทรียภาพและ สำนกั งานรบั รอง มาตรฐานและ รายบคุ คลและรายชนั้
ลกั ษณะนสิ ยั ด้านศลิ ปะ ดนตรี ประเมนิ คณุ ภาพการศึกษา (สมศ.) 1.ครผู ูส้ อนดำเนินการ
พัฒนาเครอื่ งมอื วดั ผล
และการเคลื่อนไหวในระดบั ท่ีน่า โดยโรงเรยี นจัดหาวสั ดุ
อปุ กรณส์ นับสนนุ
พอใจ 2.ครผู สู้ อนจดั กิจกรรม
การวดั และประเมนิ ผล
เชิงคุณภาพ การเรียนรู้ โดยใช้
เครอื่ งมือทีส่ ร้างขึน้
1.เด็กปฐมวยั มพี ฒั นาการด้านสขุ
นิสัย สขุ ภาพกายและสุขภาพจติ ทีด่ ี
ในระดับทนี่ า่ พอใจ (ไดร้ ะดบั ดีขึ้น
ไป) ไมน่ อ้ ยกว่าร้อยละ 90 ของเดก็
ท้งั หมด
2.เด็กปฐมวยั มีพัฒนาการด้าน
สุนทรียภาพและลกั ษณะนสิ ัยดา้ น
ศลิ ปะ ดนตรีและ การเคลอื่ นไหว
ในระดับทีน่ ่าพอใจ (ไดร้ ะดับดขี ้ึนไป)
ไมน่ อ้ ยกว่าร้อยละ 90 ของเด็ก
ทง้ั หมด
พฒั นาการวัด เชงิ ปรมิ าณ 1.ครผู ู้สอน โรงเรียนวัดสระส่มี มุ มี
และ ครูโรงเรยี นวดั สระสม่ี ุมทุกคนมี ทกั ษะในการวัดและประเมินผลการ
ประเมินผล การพฒั นาทกั ษะการวัดและ เรยี นรู้ ซ่งึ จะสง่ ผลตอ่ ประสทิ ธิภาพ
การเรยี นรู้ ประเมินผลการเรยี นของครผู สู้ อน การจัดการเรยี นการสอนในภาพรวม
เชงิ คุณภาพ 2. ครผู สู้ อนมีเจตคตทิ ีด่ ีตอ่ การวัดและ
พฒั นาเคร่ืองมอื วัดผลการเรยี นรทู้ ี่ ประเมินผลการเรียนรู้
มีประสทิ ธิภาพใหค้ รบทุกสาระการ 3. โรงเรียนจะไดข้ อ้ มลู ทตี่ รงกบั ความ
เรยี นรู้และหน่วยการเรียนรู้ เปน็ จรงิ เก่ยี วกับผลสมั ฤทธิ์ทางการ
เรียนของผู้เรยี น
รายงานประจำปี 2562 โรงเรียนวัดสระสี่มมุ สำนักงานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 หน้า 86
โครงการ/ เปา้ หมาย ผลสำเรจ็ กิจกรรมสำคัญ/
กิจกรรม
หอ้ งสมุด (เชงิ ปรมิ าณและคณุ ภาพ) (เชิงปริมาณและคุณภาพ) รอ่ งรอย ตามสภาพจรงิ
3 ดี
1. นกั เรียนเข้าใชบ้ รกิ ารหอ้ งสมดุ 1 นักเรยี นมที ักษะในการแสวงหา 1.กิจกรรมนักอา่ นตัว
โรงเรียน
วิถพี ุทธ ร้อยละ 90 ความรู้ดว้ ยตนเอง น้อย
2. นักเรียนไดร้ ับการสง่ เสริมใหม้ ี 2 โรงเรียนมแี หล่งเรียนรทู้ ี่ดี ทนั สมยั 2.กจิ กรรมห้องสมุด
นสิ ัยรกั การอา่ นและเข้าร่วม และ มีประสทิ ธิภาพ เคล่ือนที่
กจิ กรรมรกั การอ่าน ร้อยละ95 3 นักเรียนมนี ิสัยรักการอา่ นและเขา้ 3.กจิ กรรมวาดภาพ
3. นกั เรียนมีทกั ษะในการศกึ ษาหา รว่ มกิจกรรมรักการอ่านอย่างตอ่ เนอ่ื ง ระบาย สใี นวันภาษาไทย
ความรดู้ ้วยตนเอง รอ้ ยละ100 และวนั สนุ ทรภู่
4. ห้องสมดุ มบี รรยากาศทด่ี ีของ 4.กิจกรรมการแข่งขนั
ห้องสมดุ ทีด่ ี ทันสมยั จำนวน 1 ประกวดเขียนเรียงความ
หอ้ ง 5.กิจกรรมสมุดบันทกึ
5. นักเรยี นไดร้ ับการสง่ เสริมให้มี การ อ่าน
นสิ ยั รกั การอา่ นและเข้ารว่ ม 6.จัดหาหนังสือเข้า
กจิ กรรมรักการอา่ นอยา่ งตอ่ เนอ่ื ง หอ้ งสมุด
7.จัดหาครุภัณฑเ์ ขา้
ห้องสมดุ
เปา้ หมายด้านปริมาณ 1.นักเรยี นมีคณุ ธรรม จริยธรรมและ 1.จดั กิจกรรมบรหิ ารจติ
1. นกั เรยี นไดร้ บั การพฒั นาเรอ่ื ง คา่ นยิ มอันพงึ ประสงค์ เจริญปัญญา ก่อนเข้า
การกิน อยู่ ดู ฟัง รอ้ ยละ 100 2.เพื่อพฒั นานกั เรียนเรอ่ื งการกนิ เรยี นทกุ เชา้
2. นกั เรียนมีคณุ ลกั ษณะเรอื่ งการ อยู่ ดู ฟัง ใหเ้ ป็น 2.จดั กิจกรรมบรู ณาการ
กนิ อยู่ ดู ฟงั อนั พงึ ประสงค์ ไม่ 3.โรงเรียนจดั กจิ กรรมและ วิถีพทุ ธ ทุกกลมุ่ สาระ
นอ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 80 สภาพแวดลอ้ มของโรงเรียนตาม 3.จดั กิจกรรมโครงงาน
3. นักเรียนรว่ มกิจกรรมโรงเรียนวถิ ี แนวทางโรงเรียนวถิ ีพทุ ธ คณุ ธรรมและกจิ กรรมจติ
พทุ ธ ร้อยละ 80 4.ครูจัดกิจกรรมบรู ณาการ อาสา
4. นักเรยี นสอบผ่านธรรมศึกษา หลักธรรมสู่การจดั การเรยี นการสอน 4.จัดกิจกรรมพาครู
รอ้ ยละ 80 และตัวชว้ี ดั ผบู้ ริหาร และนักเรยี นทกุ
เปา้ หมายดา้ นคณุ ภาพ คน ไปปฏิบัตศิ าสนกจิ ที่
1. นกั เรยี นมีคุณธรรม จริยธรรม วดั
และค่านยิ มอนั พงึ ประสงค์ 5.กิจกรรมเข้าค่ายปฏบิ ตั ิ
2. โรงเรยี นจดั กจิ กรรมและ ธรรม (ค่ายพทุ ธบุตร)
สภาพแวดลอ้ มตามแนวทาง
โรงเรียนวิถีพุทธ
รายงานประจำปี 2562 โรงเรียนวัดสระสี่มมุ สำนกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 หนา้ 87
โครงการ/ เป้าหมาย ผลสำเรจ็ กิจกรรมสำคญั /
กิจกรรม (เชงิ ปรมิ าณและคณุ ภาพ) ร่องรอย ตามสภาพจรงิ
เข้าคา่ ย (เชิงปรมิ าณและคณุ ภาพ) 1. นกั เรียนทุกคนผ่านเกณฑ์ตามท่ี เข้าคา่ ยพกั แรม ลกู เสอื
ลกู เสือ-เนตร เป้าหมายเชงิ ปรมิ าณ โรงเรียนกำหนด เนตรนารี สามญั และ
นารี 2. นักเรยี นไดร้ ับประสบการณ์ตรงเพือ่ สามญั รนุ่ ใหญ่ เข้าคา่ ย
นักเรยี นชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ ประยกุ ต์ใชใ้ นชีวติ ประจำวนั ไม่พกั แรม ลกู เสอื สำรอง
พฒั นาระบบ 4-6 และมธั ยมศึกษาตอนตน้ 3. นกั เรียนไดเ้ รียนร้แู ละรกั ษา
ประกนั จำนวน 312 คน และลกู เสอื สำรอง วฒั นธรรมและประเพณีไทย 1.จดั ทำเอกสารหลักฐาน
คณุ ภาพ ป.1-3 124 คน 4. นกั เรียนรกั ษาและอนรุ ักษ์ การประกันคุณภาพ
การศกึ ษา เปา้ หมายเชิงคุณภาพ สิง่ แวดลอ้ มในธรรมชาติ ภายในสถานศึกษา
5. นักเรียนมคี ณุ ลกั ษณะท่พี ึงประสงค์ (ระดบั ขนั้ พน้ื ฐาน)
1.นักเรียนมีความรู้ ตามเกณฑ์ทก่ี ำหนด 2.ประเมินนักเรียนและ
ความสามารถและผา่ นเกณฑก์ าร สถานศึกษาตามตาม
ประเมนิ การอยคู่ า่ ยพกั แรม ลกู เสือ- 1. นกั เรียน มคี ุณภาพตามเกณฑ์ มาตรฐานและตัวบ่งชท้ี ่ี
เนตรนารี มาตรฐานของ สมศ. / สพฐ. กำหนด
2. ครทู กุ คนไดร้ ับการพฒั นาดา้ นการ 3. พฒั นาครแู ละส่งเสรมิ
2.นกั เรียนเป็นผู้มีคณุ ธรรม ทำวิจัย/PLC และมรี ายงานวจิ ยั ในช้นั ความรู้ ดา้ นการวจิ ัยและ
จริยธรรม อดทน เสยี สละ เรยี น PLC
ชว่ ยเหลอื ตนเองได้ 3. บคุ ลากรแลผูท้ ี่เก่ยี วข้องมีคณุ ภาพ
ตามมาตรฐาน
3.นกั เรียนสามารถดูแล 4. การบริหารจัดการศกึ ษามีระบบที่
ช่วยเหลอื ตนเองได้ ใช้ชวี ิตอยู่ ชดั เจนและมคี ณุ ภาพตามมาตรฐาน
ร่วมกบั ผู้อื่นสามารถปรบั ตวั เข้ากับ
สภาพแวดลอ้ มตระหนักและ
อนุรกั ษส์ ่งิ แวดล้อมธรรมชาติ
เชงิ ปรมิ าณ
1. คณะครูและบุคลากรร้อยละ 100
มีส่วนร่วมในการประชมุ เชิงปฏิบัติการ
การประเมินคณุ ภาพภายในสถานศึกษา
2. คณะครูและบุคลากรร้อยละ 100
มสี ว่ นร่วมในการพัฒนางาน ติดตาม
ตรวจสอบและประเมินคุณภาพภายใน
สถานศกึ ษาจากหนว่ ยงานต้นสงั กัด
3. โรงเรยี นมีรายงานการประเมิน
ตนเอง ประจำปีการศึกษา 2562
เชิงคณุ ภาพ
1. โรงเรียนมีการกำหนดมาตรฐาน
การศึกษาอยูใ่ นระดับดเี ย่ยี ม
2. โรงเรียนมีการพัฒนางาน ตดิ ตาม
ตรวจสอบและประเมนิ คุณภาพภายใน
รายงานประจำปี 2562 โรงเรยี นวัดสระสม่ี มุ สำนักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 1 หนา้ 88
อนุรกั ษแ์ ละ ตามมาตรฐานการศึกษา อยูใ่ นระดับดี 1.นักเรียน ครู บคุ ลากรทางการ 1.จดั ซ้ือเคร่ืองแต่งกายใน
สง่ เสรมิ ศลิ ป เยย่ี ม ศกึ ษาและชมุ ชน มีความเข้าใจและ การจดั การแสดง
วัฒน เหน็ ความสำคัญของการมีสว่ นรว่ ม 2.จัดหาวิทยากรวงแคน
ธรรมทอ้ งถิ่น 3. โรงเรียนนำผลการประเมิน ดำเนนิ งานอนุรกั ษ์และสง่ เสริม มาให้ความร้แู กน่ ักเรียน
( ไทดำ ) คุณภาพท้งั ภายในและภายนอกไปใช้ ศลิ ปวฒั นธรรมท้องถนิ่ โดยเฉพาะ 3.จดั กจิ กรรมส่งเสรมิ
วางแผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาอย่าง อย่างยิ่งศิลปวัฒนธรรม ไทดำ ดา้ นการแตง่ กาย การใช้
ตอ่ เนื่องอยูใ่ นระดบั ดีเยีย่ ม 2.นักเรยี น ครู บุคลากรทางการ ภาษา การแสดงพน้ื บ้าน
ศึกษาและชุมชน ไดม้ โี อกาสร่วม และหัตถกรรมแก่
4. โรงเรียนจัดทำรายงานประจำปีที่ แลกเปลี่ยนความรู้ให้สงั คม การ นักเรยี น
เป็นรายงานประเมินคณุ ภาพภายในอยู่ เรียนร้ทู ย่ี ่งั ยืน
ในระดับดเี ยีย่ ม
5. ผเู้ กย่ี วขอ้ งหรือผู้มีสว่ นร่วมทุก
ฝา่ ย มคี วามพงึ พอใจไม่น้อยกว่ารอ้ ยละ
80 อยใู่ นระดับดีเยีย่ ม
เปา้ หมายเชิงปริมาณ
1.นักเรียนโรงเรียนวดั สระสม่ี มุ
ระดับชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 1 – 3
2.ครูและบุคลากรทางการศึกษา
โรงเรยี นวัดสระสีม่ มุ จำนวน 32
คน
3.วิทยากรภายนอก 4 คน
เป้าหมายเชงิ คณุ ภาพ
1.นกั เรียน โรงเรียนวดั สระสม่ี ุม
มคี วามรู้ ความเขา้ ใจเกี่ยวกับ
เปา้ หมาย บทบาทหน้าท่แี ละแนว
ทางการเสริมสรา้ งความรู้ ความ
ร่วมมือในการอนุรักษแ์ ละส่งเสรมิ
ศิลปวัฒนธรรมทอ้ งถ่นิ ของโรงเรียน
และชมุ ชน
2.นักเรียน โรงเรยี นวดั สระสม่ี มุ
เหน็ ความสำคญั และร่วมมือส่งเสรมิ
สนับสนนุ การดำเนนิ การของ
โรงเรียน เพือ่ สง่ เสริมใหส้ งั คมแหง่
การเรยี นรู้ท่ยี ่ังยืน
3.โรงเรียนเปน็ ท่ยี อมรับของ
ชมุ ชนในท้องถิน่
รายงานประจำปี 2562 โรงเรียนวดั สระส่ีมมุ สำนักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 หนา้ 89
กลยุทธ์ท่ี 2 กลุ่มงานบริหารทัว่ ไป
โครงการ/ เปา้ หมาย ผลสำเรจ็ กิจกรรมสำคญั /
กจิ กรรม (เชงิ ปริมาณและคุณภาพ) รอ่ งรอย ตามสภาพจริง
โรงเรยี น (เชงิ ปรมิ าณและคณุ ภาพ) 1. นกั เรียน ครู ผ้ปู กครองนกั เรียน 1.จดั กิจกรรมส่งเสรมิ
สง่ เสรมิ เชิงปรมิ าณ และชมุ ชนมีสุขภาพอนามยั ท่ี อย.นอ้ ย
สุขภาพ 1. พฒั นานักเรยี น ครู ผู้ปกครอง สมบูรณ์ และไดร้ ับประโยชน์ในการ 2.ชัง่ นำ้ หนกั วดั ส่วนสู่ง
นักเรียน ชมุ ชน ให้มสี ขุ ภาพดี และ พัฒนาสุขภาพ จากการดำเนนิ งาน 3.ตรวจสขุ ภาพ
กิจกรรมวนั ใหไ้ ดร้ บั ประโยชนใ์ นการพฒั นา โครงการโรงเรยี นสง่ เสรมิ สขุ ภาพ 4.ภาพถ่ายกิจกรรม
สำคญั สขุ ภาพจากโครงการโรงเรยี น 2. มีการประสานงานใหค้ วาม
ส่งเสรมิ สขุ ภาพ ร่วมมือในการดำเนินงานของ จัดกิจกรรม
2. ดำเนนิ งานตามหลกั การโรงเรยี น โรงเรียน ระหว่าง โรงเรียน ชุมชน 1.วันเด็กแห่งชาติ
สง่ เสรมิ สุขภาพ โดยจัดดำเนินการ และหน่วยงานทเ่ี กยี่ วขอ้ ง 2.วันชาเลนซเ์ ดย์
ดงั นี้ 3.วนั ไหว้ครู
2.1 ดา้ นอนามัยและส่งิ แวดลอ้ มใน 1.นกั เรียนเห็นความสำคัญ และมี 4.วันภาษาไทยแห่งชาติ
โรงเรยี น สว่ นร่วมในกิจกรรมของวนั สำคญั
2.2 ด้านการให้บริการงานอนามัย ต่างๆ
โรงเรียน 2.นักเรยี นมีคณุ ธรรม จริยธรรม
เชงิ คุณภาพ
1. ด้านการจดั ต้ังคณะกรรมการ
โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ
2 ดา้ นการใหค้ ำปรกึ ษาและ
ขอ้ แนะนำกบั นกั เรียน
3. ด้านการใหส้ ขุ ศึกษาในโรงเรียน
4. ด้านความร่วมมือระหว่าง
โรงเรียนและชุมชน
5. ดา้ นโภชนาการและสุขาภบิ าล
6. ด้านการออกกำลงั กาย
7. ด้านการกำหนดนโยบายของ
โรงเรยี น
8. ดา้ นการส่งเสรมิ สุขภาพของ
บุคลากรในโรงเรียน
เชิงปริมาณ
1.นกั เรียนชัน้ อนุบาลปที ่ี 1 ถงึ ช้นั
มัธยมศึกษาปีที่ 3 ทุกคนร่วม
กิจกรรมและเรยี นร้แู ละไดร้ ับ
รายงานประจำปี 2562 โรงเรยี นวดั สระสม่ี มุ สำนักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 1 หนา้ 90
เสรมิ สร้าง ประสบการณ์ตรงเกยี่ วกบั กิจกรรม 3.ชุมชน โรงเรยี น วัด มสี ว่ นรว่ ม 5.วนั แม่ วนั พ่อ วัน
ประชาธิปไตย ในวันสำคัญตา่ ง ๆ และถา่ ยทอดประเพณีวฒั นธรรม เฉลมิ พระชนมพรรษา
และวนิ ัย 2.นักเรียนทกุ คนไดร้ ว่ มกจิ กรรม ทส่ี ำคัญของท้องถิ่น 6.วนั วทิ ยาศาสตร์
นักเรียน และ สามารถนำไปใช้ใน 4.นกั เรียนได้รูจ้ กั และอนุรักษ์
ชีวติ ประจำวนั ได้ ประเพณี ขนบธรรมเนยี มต่างๆ 1.จดั กิจกรรมรณรงค์ไป
ส่งเสริมการ เชงิ คณุ ภาพ ของชาติ ใช้สทิ ธ์ิเลือกตง้ั
เรียนรนู้ อก 1.นกั เรียนทกุ คนมคี ุณลกั ษณะอนั 2.จดั การอบรมวนิ ยั
สถานศึกษา พึงประสงคต์ ามหลักสูตร 1. นักเรียนเข้าใจและปฏิบัตติ าม จราจร การใช้รถใช้
(ทัศนศกึ ษา) 2.นักเรยี นทกุ คนมีความเอ้ืออาทร ระบอบประชาธิปไตย ถนน
ผ้อู ื่นและกตญั ญกู ตเวทีต่อผูม้ ี 2.นกั เรียนไปใชส้ ทิ ธิในการ
พระคณุ เลือกตง้ั จัดศกึ ษาแหล่งเรียนรู้
3.นกั เรียนทกุ คนยอมรบั ความคดิ 3.นักเรียนเกดิ พฤติกรรมใน ระดับปฐมวัย
และวฒั นธรรมท่แี ตกตา่ ง ระบอบประชาธปิ ไตยและนำไปใช้ ป.1-ป.3
ในชวี ติ ประจำวนั ป.4-ป.6
เชิงปรมิ าณ 4.ความมรี ะเบียบวินัยของ ม.1-ม.3
1.นกั เรยี นเขา้ ใจและปฏิบัติตามระบอบ นกั เรยี น
ประชาธปิ ไตยจำนวนรอ้ ยละ 70 ขึ้นไป
2.นกั เรยี นไปใช้สทิ ธิในการเลอื กต้งั สภา นักเรียนไดร้ บั ความรแู้ ละ
นักเรียนเป็นจำนวนรอ้ ยละ90 ขน้ึ ไป ประสบการณ์ใหม่ สามารถ
3.นกั เรยี นปฏบิ ตั ิได้ถูกต้องตามระเบียบ ปรับตัวใหท้ นั ต่อการเปลี่ยนแปลง
วนิ ัยของโรงเรียนร้อยละ80 ขนึ้ ไป ของสงั คม และเกดิ ความสามัคคี
เชงิ คุณภาพ ในหมู่คณะ
1.นักเรียนทกุ คนปฏิบัตติ ามระเบียบวินยั
ของโรงเรยี น
2.มีหัวหน้านักเรยี นในช้ันต่าง ๆ และ
คณะกรรมการนกั เรียน
3.นกั เรียนเกดิ พฤติกรรมในระบอบ
ประชาธปิ ไตยและนำไปใชใ้ น
ชีวติ ประจำวันในระดับที่นา่ พอใจ
เป้าหมายเชงิ ปรมิ าณ
จดั กิจกรรมการศกึ ษาแหล่งเรยี นรู้
นอกสถานศึกษาให้แกน่ กั เรียนชน้ั อนุบาล
ปีท่ี 1- มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 จำนวน 550
คน อย่างน้อยคนละ 1 คร้งั
เปา้ หมายเชงิ คณุ ภาพ
1.นกั เรยี นไดร้ ับความรู้และประสบการณ์
จากการไปศึกษาแหล่งเรียนร้นู อก
สถานศึกษา
2.นักเรียนรจู้ ักแสวงหาความรดู้ ้วยตนเอง
และเกดิ ความสามัคคีในหมูค่ ณะ
รายงานประจำปี 2562 โรงเรียนวัดสระสม่ี มุ สำนักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 1 หนา้ 91
โครงการ/ เป้าหมาย ผลสำเร็จ กจิ กรรมสำคญั /
กจิ กรรม
ธนาคาร (เชงิ ปริมาณและคุณภาพ) (เชิงปรมิ าณและคุณภาพ) ร่องรอย ตามสภาพจริง
โรงเรียนวดั
สระสี่มุม เชงิ ปริมาณ 1. นักเรยี นโรงเรียนสตรีศกึ ษามี ประชาสมั พนั ธ์และรบั
เยี่ยมบ้าน บคุ ลากรครแู ละนกั เรยี น นิสัยและคา่ นยิ มในการประหยัด ฝากเงนิ นักเรยี นแตล่ ะ
นักเรียน
โรงเรียนวดั สระส่มี ุม มบี ัญชเี งนิ ฝาก และอดออม หอ้ งเรียน
ประชมุ
ผูป้ กครอง ของธนาคารโรงเรียนอย่างนอ้ ย 2. นักเรยี นมีเงนิ ไว้ใชจ้ า่ ยในเวลาที่
นกั เรยี น
80% จำเป็น
เชงิ คุณภาพ 3. นักเรียนรูจ้ กั ใช้เวลาว่างทำ
นกั เรยี นโรงเรยี นวดั สระส่มี มุ มี กจิ กรรมที่เปน็ ประโยชน์ตอ่ สว่ นราม
เงินออมไว้กบั ธนาคารโรงเรยี น 4. นักเรียนมีความรบั ผดิ ชอบตอ่
สงั คมและมีความเชอ่ื ม่นั ในตนเอง
เป้าหมายเชิงปรมิ าณ 1.โรงเรียน ครทู ีป่ รึกษา นกั เรียน 1.จดั ทำเอกสารการเยีย่ ม
1. นกั เรยี นได้รับการเย่ยี มบา้ นจาก และผ้ปู กครองมสี ัมพนั ธภาพอันดี บา้ น
ครปู ระจำชน้ั ร้อยละ 80 ขึ้นไป ต่อกัน 2.ครอู อกเย่ยี มบา้ น
2. จัดทำข้อมลู นกั เรยี นรายบุคคล 2. โรงเรยี นมขี ้อมูลในการดแู ล นกั เรียนทกุ คน
ไดค้ รบทุกคน ช่วยเหลือนกั เรียน
เปา้ หมายเชิงคณุ ภาพ 3. นักเรียนไดร้ บั การดแู ลชว่ ยเหลือ
1. คณะครูทุกคนไปเยี่ยมบา้ น อย่างใกล้ชดิ และทั่วถึงจากครทู ่ี
นกั เรยี นให้ครบทกุ คน มบี นั ทึกการ ปรึกษาและโรงเรียน
เย่ียมบา้ นทสี่ ามารถตรวจสอบได้ 4. เกิดการประสานงานระหวา่ ง
2. จดั ทำข้อมูลนักเรยี นผปู้ กครอง เครอื ขา่ ยครูและผ้ปู กครองในการ
นกั เรยี นและความต้องการของ ดูแลชว่ ยเหลือและแกป้ ัญหา
ชมุ ชนในลักษณะสารสนเทศ นักเรยี น
เป้าหมายเชิงปรมิ าณ 1. การปฏิบตั งิ านของโรงเรยี น 1. จัดการประชุม
1.จัดประชุมผปู้ กครองนักเรียน เป็นไปอยา่ งราบรืน่ โดยไดร้ บั ความ ผู้ปกครองนักเรยี นคร้งั
ปกี ารศึกษาละ 2 ครั้ง ร่วมมอื จากผูป้ กครองและชุมชน ที่ 1
เป้าหมายเชิงคณุ ภาพ เป็นอย่างดี 2.จดั การประชุม
2. ผปู้ กครองนักเรยี นและหน่วยงาน ผปู้ กครองนักเรยี น ครัง้
ผูป้ กครองและชมุ ชนมสี ่วนรว่ ม ทเี่ กีย่ วข้องพึงพอใจ และยอมรบั ที่ 2
ในการบริหารจัดการของโรงเรียน การปฏิบัตงิ านของโรงเรยี น
รว่ มมอื แก้ไขปัญหาคณุ ภาพ
การศกึ ษาและให้ความสำคัญของ
โรงเรยี นและการศึกษา
รายงานประจำปี 2562 โรงเรียนวดั สระสม่ี มุ สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 1 หนา้ 92
โครงการ/ เปา้ หมาย ผลสำเร็จ กจิ กรรมสำคัญ/
กิจกรรม (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ร่องรอย ตามสภาพจริง
ปรับปรงุ ภมู ิ (เชิงปรมิ าณและคณุ ภาพ) 1. สภาพแวดลอ้ มภายโนโรงเรยี น
ทศั น์และ เป้าหมายเชงิ ปริมาณ สะอาด รม่ รื่น สวยงาม มีความ 1.ปรับปรงุ หอ้ งเรียน
พัฒนาแหล่ง ปลอดภยั มบี รรยากาศทเ่ี อ้ือต่อ และหอ้ งพเิ ศษ
การเรยี นรูใ้ น 1.ผบู้ ริหาร คณะครู และ การจดั การเรยี นรู้ 2.ดูแลปรับปรงุ ห้องน้ำ
โรงเรยี น บคุ ลากรทางการศึกษา 29 คน 2. อาคารเรียนและสถานท่ตี า่ งๆ ห้องส้วม
นักเรยี น 520 คน ภายในโรงเรยี นอยู่ในสภาพดแี ละ 3.พฒั นาภมู ทิ ศั น์ของ
สง่ เสริมการ พรอ้ มใชง้ าน ปลอดภยั และ โรงเรียน
เรียนรเู้ รื่อง 2.ผู้ปกครองและประชาชนทว่ั ไป เหมาะสมต่อการจดั การเรียนการ 4.ซ่อมแซมระบบไฟฟา้
สหกรณใ์ น 3.หนว่ ยงานภายนอก สอนอยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ ประปา
โรงเรยี น เป้าหมายเชงิ คณุ ภาพ 3.โรงเรยี นมีแหลง่ เรียนรู้ที่เออ้ื ต่อ
1.สภาพแวดล้อมภายโน การจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน ดำเนินงานกจิ กรรม
โรงเรยี นสะอาด ร่มรน่ื สวยงาม มี เพิ่มขึน้ สหกรณน์ กั เรียน
ความปลอดภยั มบี รรยากาศท่เี อื้อ (จัดซ้ือของอุปโภค
ตอ่ การจดั การเรยี นรู้ 1.การจัดการเรยี นรู้เกย่ี วกับ บรโิ ภค เคร่อื งเขยี น
2.อาคารเรยี นและสถานทตี่ า่ งๆ หลกั การสหกรณ์ตามแนวปรัชญา กระดาษ)
ภายในโรงเรียนอยู่ในสภาพดีและ เศรษฐกจิ
พร้อมใช้งาน ปลอดภัยและ 2.การจัดกจิ กรรมสหกรณ์
เหมาะสมตอ่ การจัดการเรียนการ นกั เรยี น
สอนอย่างมปี ระสิทธิภาพ
3.โรงเรยี นมีแหล่งเรียนรูท้ เ่ี อ้อื
ต่อการจัดกจิ กรรมการเรียนการ
สอนเพม่ิ ข้นึ
1. จดั การเรยี นรเู้ กี่ยวกบั หลกั การ
สหกรณต์ ามแนวปรชั ญาเศรษฐกิจ
ให้แกน่ ักเรียนระดบั ประถมศกึ ษาและ
มธั ยมศึกษา ปกี ารศกึ ษา 2562
จำนวน 585 คน
2. จดั กิจกรรมสหกรณน์ ักเรยี น
โดยมีจดุ เน้น ดงั นี้
2.1 ครแู ละนักเรยี น โรงเรยี น
วดั สระสีม่ มุ มโี อกาสได้เปน็ สมาชกิ
โดยเทา่ เทียมกัน
2.2 สมาชิกไดซ้ อื้ สินคา้ ท่มี คี ณุ ภาพ
และราคาประหยดั
2.3 นักเรยี นรู้จกั ประหยดั และ
อดออม
รายงานประจำปี 2562 โรงเรียนวัดสระส่มี มุ สำนกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 หน้า 93
โครงการ/ เป้าหมาย ผลสำเรจ็ กิจกรรมสำคัญ/
กิจกรรม (เชิงปรมิ าณและคณุ ภาพ) ร่องรอย ตามสภาพจริง
(เชิงปรมิ าณและคุณภาพ)
สถานศึกษา สี เปา้ หมายเชิงปริมาณ 1.ผูเ้ รียนท่ีมคี ุณธรรม จรยิ ธรรม 1.ใหค้ วามรูเ้ รื่อง
ขาวปลอดยา ตามค่านยิ ม หลักของคนไทย 12 เกีย่ วกบั พษิ ภัยและ
เสพติดและ นักเรยี นทกุ คนปลอดภัยจากยา ประการ สอดคลอ้ งตาม ชว่ งวยั คณุ สมบตั ขิ องยาเสพตดิ
อบายมุข เสพติด 2.ผเู้ รียนป้องกนั ตนเอง ใหห้ ่างไกล หน้าเสาธงและเสยี งตาม
เป้าหมายเชิงคุณภาพ ยาเสพติดและ แกไ้ ขปัญหายาเสพ สายตอนพักเทีย่ ง
ตดิ ในสถานศกึ ษา 2.กิจกรรมจัดป้ายนเิ ทศ
1.นักเรียนอยู่ร่วมกนั อยา่ งมี ให้ความรเู้ กีย่ วกบั สาร
ความสุขโดยปราศจากยาเสพตดิ เสพ ติด ภาวะเสย่ี งต่างๆ
3.กิจกรรมคา่ ยธรรมะ
2.นักเรยี นมคี วามรูเ้ กยี่ วกบั โทษ 4.กิจกรรมโรงเรียนวถิ ี
ของยาเสพติดและไมเ่ กี่ยวขอ้ งกับ พทุ ธ
ยาเสพติด
3.นักเรยี นมที ักษะชวี ติ ในการ
ปอ้ งกันยาเสพตดิ
4.นักเรยี นสามารถดแู ลเยยี วยา
ช่วยเหลอื แนะนำผูท้ เี่ กีย่ วขอ้ งกับยา
เสพตดิ ได้
ส่งเสรมิ กฬี า เปา้ หมายเชงิ ปริมาณ 1. นักเรยี นมสี ุขภาวะทด่ี ีและมี 1.กจิ กรรมกีฬาสี
กรีฑาและ สนุ ทรยี ภาพ 2.กจิ กรรมเข้าร่วมการ
นันทนาการ 1. นกั เรยี นทกุ ระดบั ช้ันทุกคน ไดเ้ ข้า 2. นกั เรียนมคี วามสามคั คี มีนำ้ ใจ รู้ แข่งขนั กีฬา อบต.สระ
ร่วมกิจกรรมการแข่งขันกฬี าในโรงเรียน แพ้ รูช้ นะ รอู้ ภัย พัฒนา
3. นกั เรียนไดแ้ สดงความสามารถ 3.กิจกรรมเข้ารว่ มการ
2. นกั เรียนได้รับการคัดเลือกเป็น ตามทต่ี นเองถนัดและมคี วามสุข แข่งขันกีฬากลุม่
ตัวแทนโรงเรยี น เข้าแขง่ ขนั กฬี าในระดับ 4. นักเรียนใช้กิจกรรมนนั ทนาการ กำแพงแสน 4
ตา่ งๆนอกสถานศกึ ษา ในการรว่ มกิจกรรมกฬี าทำให้ 4.กจิ กรรมเขา้ ร่วมการ
หา่ งไกลจากยาเสพตดิ (To Be แขง่ ขนั กฬี านกั เรียน
เป้าหมายเชิงคุณภาพ Number One.) มัธยมขยายโอกาส
1. ผเู้ รียนมีสขุ ภาวะทด่ี แี ละมี 5. นกั เรยี นใช้ วชิ าคณิตศาสตร์
วิทยาศาสตร์ ศลิ ปะ ดนตรนี าฏศิลป์
สนุ ทรียภาพ และกีฬามาบูรณาการในการจดั กิจ
2. ความสามคั คี มนี ำ้ ใจ รูแ้ พ้ รชู้ นะ กรร
รู้อภัย
3. นักเรียนไดร้ ับรางวัลในการแขง่ ขัน
กีฬาระดบั ตา่ งๆ
4. นกั เรยี นป้องกันตนเองให้
ห่างไกลยาเสพติดและไม่เก่ียวข้องกับ
ยาเสพตดิ และอบายมุข
5. นกั เรยี นใช้ วชิ าคณติ ศาสตร์
วิทยาศาสตร์ ศลิ ปะ ดนตรนี าฏศลิ ป์
และกีฬามาบรู ณาการในการจดั
กจิ กรรม
รายงานประจำปี 2562 โรงเรียนวัดสระสี่มมุ สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 1 หน้า 94
โครงการ/ เปา้ หมาย ผลสำเรจ็ กิจกรรมสำคัญ/
กจิ กรรม
(เชงิ ปรมิ าณและคุณภาพ) (เชิงปรมิ าณและคุณภาพ) รอ่ งรอย ตามสภาพจริง
พัฒนางานวง
ดรุ ยิ างค์ เชิงคณุ ภาพ 1.นกั เรยี นมีเคร่ืองดนตรที ีม่ ี 1.ซอ้ื อุปกรณ์ตา่ ง ๆ ท่ีใช้
โรงเรยี นวดั
สระสี่มุม นักเรียนมีความพรอ้ มในการ ประสทิ ธภิ าพในการใชง้ าน ในการประกอบการเลน่
เข้าร่วมกิจกรรม 2. นักเรยี นมคี วามตระหนักและเหน็ ดนตรี
เชงิ ปรมิ าณ ความสำคญั ของการเลน่ ดนตรีวงดุริ 2.ค่าซกั และบำรุงรกั ษา
นักเรียนมีเคร่อื งดนตรี ยางข์ องโรงเรียนวดั สระส่มี ุม ชุดแตง่ กายของนักเรียน
เคร่อื งแตง่ กาย และสวัสดกิ าร วงดุริยางค์
ครบพรอ้ มท่จี ะนำไปพฒั นาวงดรุ ิยางค์ 3.ค่าผ้ชู ว่ ยฝึกสอน
ให้มคี ุณภาพเป็นที่ ชำนาญเฉพาะเครอื่ ง
ยอมรบั ของชุมชน
กลยุทธ์ท่ี 3 กลุ่มงานบริหารบคุ คล
โครงการ/ เปา้ หมาย ผลสำเรจ็ กจิ กรรมสำคัญ/
กจิ กรรม (เชงิ ปรมิ าณและคุณภาพ) (เชงิ ปรมิ าณและคณุ ภาพ) ร่องรอย ตามสภาพ
จัดจ้างครูจ้างสอน จำนวน 1 คน
จดั จ้างครูเพือ่ โรงเรยี นมจี ำนวนครูท่ี จรงิ
ความจำเปน็ เพยี งพอ เหมาะสมในการจัดการ จดั จ้างครจู า้ งสอน
พิเศษ เรียนการสอน ซ่งึ จะส่งผลต่อ จำนวน 1 อตั รา
ประสทิ ธิภาพการจัดการเรียนการ เปน็ เวลา 12 เดือน
สอนและคุณภาพการศกึ ษาใน เดือนละ 9,000
ภาพรวม บาท
กลยุทธ์ที่ 4 กลุ่มงานบริหารการเงินและพัสดุ
โครงการ/ เป้าหมาย ผลสำเรจ็ กิจกรรมสำคญั /
กิจกรรม (เชงิ ปรมิ าณและคณุ ภาพ) (เชิงปริมาณและคณุ ภาพ) ร่องรอย ตามสภาพ
จดั ซือ้ ส่อื วสั ดุ เปา้ หมายเชิงปริมาณ 1. นักเรียนไดร้ บั ความรแู้ ละ จรงิ
อุปกรณ์ จดั บอรด์ ความรู้ จดั ทำสอ่ื เพอ่ื การเรียนรู้ ประสบการณ์จากการศึกษาของแตล่ ะ 1.จดั ซ้ือสือ่ วสั ดทุ ี่
เครอื่ งใช้ ใหแ้ ก่นกั เรยี นชั้นอนบุ าลปีที่ 1- มธั ยมศึกษา วิชา จำเป็นในการเรียน
สำนักงานทีใ่ ช้ ปที ี่ 3 จำนวน 550 คน 2. นักเรียนรจู้ ักแสวงหาความรดู้ ว้ ย การสอนสำหรับ
ในการเรียน เปา้ หมายเชงิ คณุ ภาพ ตนเองและเกดิ ความสามัคคใี นหมู่ - ชน้ั ปฐมวัย
การสอน 1. นักเรียนไดร้ ับความรูแ้ ละประสบการณ์ คณะ - ชน้ั ประถมศึกษา
จากการศึกษาของแต่ละวิชา - ชัน้ มธั ยมศึกษา
2. นกั เรียนรจู้ กั แสวงหาความร้ดู ว้ ยตนเอง
และเกดิ ความสามัคคีในหมคู่ ณะ
รายงานประจำปี 2562 โรงเรียนวดั สระสีม่ มุ สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 1 หน้า 95
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
SAR โรงเรียนวัดสระสี่มุม ปีการศึกษา 2562
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search