139 ท่าร าระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัย ล าดับที่ บทร้อง ลักษณะท่าร า อธิบายท่าร า 1 ท านอง ศรีวิชัย แถวขวา = แถวซ้าย = แถวขวา : ทิศซ้าย ศีรษะเอียงซ้าย มือทั้งสองจีบคว่ าระดับชายพก จรดเท้าขวาแล้ววิ่งซอยเท้า หมุนตัว ไปทางทิศขวา แถวซ้าย : ทิศซ้าย ศีรษะเอียงซ้าย มือทั้งสองจีบคว่ าระดับชายพก จรดเท้าขวาแล้ววิ่งซอยเท้า หมุนตัว ไปทางทิศขวา 2 ท านอง ศรีวิชัย แถวขวา = แถวซ้าย = แถวขวา : ทิศขวา ศีรษะเอียงขวา มือทั้งสองปล่อยจีบออกแล้วพลิก มือขึ้นเป็นตั้งวงล่าง ละเลงข้อมือ ตามจังหวะ เท้าขวาก้าวหน้า เท้า ซ้ายวางหลัง ยืด-ยุบ เข่า พร้อมกับ เขยิบเท้าขวา - ซ้าย แถวซ้าย : ทิศขวา ศีรษะเอียงขวา มือทั้งสองปล่อยจีบออกแล้วพลิก มือขึ้นเป็นตั้งวงล่าง ละเลงข้อมือ ตามจังหวะ เท้าขวาก้าวหน้า เท้า ซ้ายวางหลัง ยืด-ยุบ เข่า พร้อมกับ เขยิบเท้าขวา – ซ้าย
140 ล าดับที่ บทร้อง ลักษณะท่าร า อธิบายท่าร า 3 ท านอง ศรีวิชัย แถวขวา = แถวซ้าย = แถวขวา : ทิศซ้าย ศีรษะเอียงซ้าย มือทั้งสองจีบคว่ าระดับชายพก ปล่อยจีบออกแล้วพลิกมือขึ้นเป็น ตั้งวงล่าง ละเลงข้อมือตามจังหวะ เท้าซ้ายก้าวหน้า เท้าขวาวางหลัง ยืด-ยุบ เข่า พร้อมกับเขยิบเท้าซ้าย – ขวา แถวซ้าย : ทิศซ้าย ศีรษะเอียงซ้าย มือทั้งสองจีบคว่ าระดับชายพก ปล่อยจีบออกแล้วพลิกมือขึ้นเป็น ตั้งวงล่าง ละเลงข้อมือตามจังหวะ เท้าซ้ายก้าวหน้า เท้าขวาวางหลัง ยืด-ยุบ เข่า พร้อมกับเขยิบเท้ า ซ้าย – ขวา 4 ท านอง ศรีวิชัย แถวขวา = แถวซ้าย = แถวขวา : ทิศขวา ศีรษะเอียงขวา มือขวาจีบคว่ าระดับชายพกปล่อย จีบออกพลิกมือขึ้นเป็นตั้งวงล่าง มือซ้ายตั้งวงล่างจีบส่งหลัง ละเลง ข้อมือตามจังหวะ เท้าขวาก้าวหน้า เท้าซ้ายวางหลัง ยืด-ยุบ เข่า พร้อม กับเขยิบเท้าขวา – ซ้าย แถวซ้าย : ทิศขวา ศีรษะเอียงขวา มือขวาจีบคว่ าระดับชายพกปล่อย จีบออกพลิกมือขึ้นเป็นตั้งวงล่าง มือซ้ายตั้งวงล่างจีบส่งหลัง ละเลง ข้อมือตามจังหวะ เท้าขวาก้าวหน้า เท้าซ้ายวางหลัง ยืด-ยุบ เข่า พร้อม กับเขยิบเท้าขวา – ซ้าย
141 ล าดับที่ บทร้อง ลักษณะท่าร า อธิบายท่าร า 5 ท านอง ศรีวิชัย แถวขวา = แถวซ้าย = แถวขวา : ทิศซ้าย ศีรษะเอียง ซ้าย มือซ้ายจีบคว่ าระดับชายพก ปล่อยจีบออกพลิกมือขึ้นเป็นตั้ง วงล่าง มือขวาตั้งวงล่างจีบส่งหลัง ละเลงข้อมือตามจังหวะ เท้าซ้าย ก้าวหน้า เท้าขวาวางหลัง ยืด-ยุบ เข่า พร้อมกับเขยิบเท้าซ้าย – ขวา แถวซ้าย : ทิศซ้าย ทิศซ้าย ศีรษะ เอียงซ้าย มือซ้ายจีบคว่ าระดับ ชายพกปล่อยจีบออกพลิกมือขึ้น เป็นตั้งวงล่าง มือขวาตั้งวงล่างจีบ ส่งหลัง ละเลงข้อมือตามจังหวะ เท้าซ้ายก้าวหน้า เท้าขวาวางหลัง ยืด-ยุบ เข่า พร้อมกับเขยิบเท้า ซ้าย – ขวา 6 ท านอง ศรีวิชัย แถวขวา = แถวซ้าย = แถวขวา : ทิศหน้า ศีรษะเอียง ซ้าย มือซ้ายจีบคว่ างอแขนข้าง ล าตัว มือขวาแทงลงงอแขนข้าง ล าตัว เท้าซ้ายก้าวข้าง แถวซ้าย : ทิศหน้า ศีรษะเอียง ขวา มือขวาจีบคว่ างอแขนข้าง ล าตัว มือซ้ายแทงลงงอแขนข้าง ล าตัว เท้าขวาก้าวข้าง
142 ล าดับที่ บทร้อง ลักษณะท่าร า อธิบายท่าร า 7 ท านอง ศรีวิชัย แถวขวา = แถวซ้าย = แถวขวา : ทิศหน้า ศีรษะเอียง ขวา มือขวาจีบคว่ าแขนตึง ระดับไห ล่ มือซ้ ายสอดสูง หงายวงบน เท้าขวากระดก เสี้ยว แถวซ้าย : ทิศหน้าศีรษะเอียง ซ้าย มือซ้ายจีบคว่ าแขนตึง ระดับไห ล่ มือขว าสอด สูง หงายวงบน เท้าซ้ายกระดก เสี้ยว 8 ท านอง ศรีวิชัย แถวขวา = แถวซ้าย = แถวขวา : ทิศหน้า ศีรษะเอียง ขวา มือขวาจีบคว่ างอแขนข้าง ล าตัว มือซ้ายแทงลงงอแขน ข้างล าตัว เท้าขวาก้าวข้าง แถวซ้าย : ทิศหน้าศีรษะเอียง ซ้าย มือซ้ายจีบคว่ างอแขน ข้างล าตัว มือขวาแทงลงงอ แขนข้างล าตัว เท้าซ้ายก้าว ข้าง 9 ท านอง ศรีวิชัย แถวขวา = แถวซ้าย = แถวขวา : ทิศหน้า ศีรษะเอียง ซ้าย มือซ้ายจีบคว่ าแขนตึง ระดับไห ล่ มือขว าสอด สูง หงายวงบน เท้าซ้ายกระดก เสี้ยว แถวซ้าย : ทิศหน้า ศีรษะเอียง ขวา มือขวาจีบคว่ าแขนตึง ระดับไห ล่ มือซ้ ายสอดสูง หงายวงบน เท้าขวากระดก เสี้ยว
143 ล าดับที่ บทร้อง ลักษณะท่าร า อธิบายท่าร า 10 ท านอง ศรีวิชัย แถวขวา = แถวซ้าย = แถวขวา : ทิศหน้า ศีรษะเอียง ซ้าย มือซ้ายจีบคว่ างอแขน ข้างหน้า มือขวาแทงลงงอ แขนข้างหน้า เท้าซ้ายก้าวข้าง แถวซ้าย : ทิศหน้าศีรษะเอียง ขวา มือขวาจีบคว่ างอแขน ข้างหน้า มือซ้ายแทงลงงอ แขนข้างหน้า เท้าขวาก้าวข้าง 11 ท านอง ศรีวิชัย แถวขวา = แถวซ้าย = แถวขวา : ทิศหน้า ศีรษะเอียง ขวา มือซ้ายสอดสูงหงายวง บน มือขวาพลิกขึ้นตั้งวงระดับ ปาก เท้าขวากระดกเสี้ยว แถวซ้าย : ทิศหน้าศีรษะเอียง ซ้าย มือขวาสอดสูงหงายวง บ น มือซ้ ายพ ลิ กขึ้น ตั้งวง ระดับปาก เท้าซ้ายกระดก เสี้ยว
144 ล าดับที่ บทร้อง ลักษณะท่าร า อธิบายท่าร า 12 ท านอง ศรีวิชัย แถวขวา = แถวซ้าย = แถวขวา : ทิศหน้า ศีรษะเอียง ขวา มือข วาจีบค ว่ างอแขน ข้างหน้า มือซ้ายแทงลงงอแขน ข้างหน้า เท้าขวาก้าวข้าง แถวซ้าย : ทิศหน้า ศีรษะเอียง ซ้าย มือซ้ ายจีบคว่ างอแขน ข้างหน้า มือขวาแทงลงงอแขน ข้างหน้า เท้าซ้ายก้าวข้าง 13 ท านอง ศรีวิชัย แถวขวา = แถวซ้าย = แถวขวา : ทิศหน้า ศีรษะเอียง ซ้าย มือซ้ายพลิกขึ้นตั้งวงระดับ ปาก มือขวาสอดสูงหงายวงบน เท้าซ้ายกระดกเสี้ยว แถวซ้าย : ทิศหน้า ศีรษะเอียง ขวา มือขวาพลิกขึ้นตั้งวงระดับ ปาก มือซ้ายสอดสูงหงายวงบน เท้าขวากระดกเสี้ยว
145 ล าดับที่ บทร้อง ลักษณะท่าร า อธิบายท่าร า 14 ท านอง ศรีวิชัย แถวขวา = แถวซ้าย = แถวขวา : ทิศหน้า ยกไหล่ซ้าย และลักคอตามจังหวะมือซ้าย ตั้งวงระดับปาก มือขวาสอดสูง หงายวงบน ย่ าเท้าซ้ายและ ขยับเท้าขวาตามจังหวะ แถวซ้าย : ทิศหน้า ยกไหล่ขวา และลักคอตามจังหวะ มือขวา ตั้งวงระดับปาก มือซ้ายสอดสูง หงายวงบน ย่ าเท้าขวาและ ขยับเท้าซ้ายตามจังหวะ 15 ท านอง ศรีวิชัย แถวขวา = แถวซ้าย = แถวขวา : ทิศหน้า ลักคอซ้าย กดไหล่ขวา แทงปลายมือขวา ออกแล้วตั้งวงกันศอกเป็นวง โค้ง มือซ้ายตั้งวงล่างอยู่เหนือ เข่าขวา ยืนเท้าซ้าย จรดจมูก เท้าขวากับพื้นและยกส้นเท้า แนบชิดกับข้อเท้าซ้าย แถวซ้าย : ทิศหน้า ลักคอซ้าย กดไหล่ขวา แทงปลายมือขวา ออกแล้วตั้งวงกันศอกเป็นวง โค้ง มือซ้ายตั้งวงล่างอยู่เหนือ เข่าขวา ยืนเท้าซ้าย จรดจมูก เท้าขวากับพื้นและยกส้นเท้า แนบชิดกับข้อเท้าซ้าย
146 ล าดับที่ บทร้อง ลักษณะท่าร า อธิบายท่าร า 16 ท านอง ศรีวิชัย แถวขวา = แถวซ้าย = แถวขวา : ทิศหน้า ลักคอขวา กดไหล่ซ้าย ตักไหล่ซ้ายขึ้น ตามจังหวะ แทงปลายมือซ้าย ออกแล้วตั้งวงกันศอกเป็นวง โค้ง มือขวาตั้งวงล่างอยู่เหนือ เข่าซ้าย ยืนเท้าขวา จรดจมูก เท้าซ้ายกับพื้นและยกส้นเท้า แนบชิดกับข้อเท้าขวา แถวซ้าย : ทิศหน้า ลักคอขวา กดไหล่ซ้าย ตักไหล่ซ้ายขึ้น ตามจังหวะ แทงปลายมือซ้าย ออกแล้วตั้งวงกันศอกเป็นวง โค้ง มือขวาตั้งวงล่างอยู่เหนือ เข่าซ้าย ยืนเท้าขวา จรดจมูก เท้าซ้ายกับพื้นและยกส้นเท้า แนบชิดกับข้อเท้าขวา 17 ท านอง ศรีวิชัย แถวขวา = แถวซ้าย = แถวขวา : ทิศขวา ศีรษะเอียง ซ้ า ย มื อ ทั้ ง ส อง จี บ ค ว่ า ข้างหน้า ก้าวเท้าขวา ลดตัว ลงนั่งบนส้นเท้า เข่าซ้ายสูง กว่าเข่าขวาเล็กน้อย แถวซ้าย : ทิศขวา ศีรษะเอียง ซ้ า ย มื อ ทั้ ง ส อง จี บ ค ว่ า ข้างหน้า ก้าวเท้าขวา ลดตัว ลงนั่งบนส้นเท้า เข่าซ้ายสูง กว่าเข่าขวาเล็กน้อย
147 ล าดับที่ บทร้อง ลักษณะท่าร า อธิบายท่าร า 18 ท านอง ศรีวิชัย แถวขวา = แถวซ้าย = แถวขวา : ทิศขวา ลักคอซ้าย กดไหล่ขวา ตักไหล่ขวาขึ้น ตามจังหวะ ปล่อยจีบ มือซ้าย ตั้งวงล่างปลายนิ้วแตะสะโพก ซ้าย มือขวาตั้งวงสูงกันศอก เป็นวงโค้ง นั่งบนส้นเท้า เข่า ซ้ายสูงกว่าเข่าขวาเล็กน้อย แถวซ้าย : ทิศขวา ลักคอซ้าย กดไหล่ขวา ตักไหล่ขวาขึ้น ตามจังหวะ ปล่อยจีบ มือซ้าย ตั้งวงล่างปลายนิ้วแตะสะโพก ซ้าย มือขวาตั้งวงสูงกันศอก เป็นวงโค้ง นั่งบนส้นเท้า เข่า ซ้ายสูงกว่าเข่าขวาเล็กน้อย 19 ท านอง ศรีวิชัย แถวขวา = แถวซ้าย = แถวขวา : ทิศซ้าย ศีรษะเอียง ข ว า มื อ ทั้ ง ส อง จี บ ค ว่ า ข้างหน้า ก้าวเท้าขวา ลดตัว ลงนั่งบนส้นเท้า เข่าขวาสูง กว่าเข่าซ้ายเล็กน้อย แถวซ้าย : ทิศซ้าย ศีรษะเอียง ข ว า มื อ ทั้ ง ส อง จี บ ค ว่ า ข้างหน้า ก้าวเท้าขวา ลดตัว ลงนั่งบนส้นเท้า เข่าขวาสูง กว่าเข่าซ้ายเล็กน้อย
148 ล าดับที่ บทร้อง ลักษณะท่าร า อธิบายท่าร า 20 ท านอง ศรีวิชัย แถวขวา = แถวซ้าย = แถวขวา : ทิศซ้าย ลักคอขวา กดไหล่ซ้าย ตักไหล่ซ้ายขึ้นตาม จังหวะ ปล่อยจีบ มือขวาตั้งวง ล่างปลายนิ้วแตะสะโพกขวา มือซ้ายตั้งวงสูงกันศอกเป็นวง โค้ง นั่งบนส้นเท้า เข่าขวาสูง กว่าเข่าซ้ายเล็กน้อย แถวซ้าย : ทิศซ้าย ลักคอขวา กดไหล่ซ้าย ตักไหล่ซ้ายขึ้นตาม จังหวะ ปล่อยจีบ มือขวาตั้งวง ล่างปลายนิ้วแตะสะโพกขวา มือซ้ายตั้งวงสูงกันศอกเป็นวง โค้ง นั่งบนส้นเท้า เข่าขวาสูง กว่าเข่าซ้ายเล็กน้อย 21 ท านอง ศรีวิชัย แถวขวา = แถวซ้าย = แถวขวา : ทิศหน้า ศีรษะเอียง ขวา มือทั้งสองจีบล่อแก้วหงาย ข้อมือ แล้วม้วนจีบออกเป็นตั้ง วงล่อแก้ว มือซ้ายตั้งวงล่อแก้ว อยู่ระดับวงล่าง มือขวาตั้งวงล่อ แก้วแขนตึงข้างตัว ลุกขึ้นยืน แล้วก้าวเท้าซ้าย ก้าวเท้าขวา วางส้นเท้าซ้ายข้างเท้าขวา แถวซ้าย : ทิศหน้า ศีรษะเอียง ซ้าย มือทั้งสองจีบล่อแก้วหงาย อยู่ระดับวงล่าง มือซ้ายตั้งวงล่อ แก้วแขนตึงข้างตัวลุกขึ้นยืนแล้ว ก้าวเท้าขวา ก้าวเท้าซ้าย วาง ส้นเท้าขวาข้างเท้าซ้าย
149 ล าดับที่ บทร้อง ลักษณะท่าร า อธิบายท่าร า 22 ท านอง ศรีวิชัย แถวขวา = แถวซ้าย = แถวขวา : ทิศหน้า ลักคอขวา กดไหล่ซ้าย ยกไหล่ข้างซ้ายขึ้น ตามจังหวะ มือซ้ายตั้งวงล่อแก้ว อยู่ระดับวงล่าง มือขวาตั้งวงล่อ แก้วแขนตึงข้างตัว ย่ าเท้าซ้าย ตามจังหวะ พร้อมกับสูดเท้า ขวาตาม สวนกับแถวซ้ายไป แทนที่กัน แถวซ้าย : ทิศหน้า ลักคอซ้าย กดไหล่ขวา ยกไหล่ข้างขวาขึ้น ตามจังหวะ มือขวาตั้งวงล่อแก้ว อยู่ระดับวงล่าง มือซ้ายตั้งวงล่อ แก้วแขนตึงข้างตัว ย่ าเท้าขวา ตามจังหวะ พร้อมกับสูดเท้า ซ้ายตาม สวนกับแถวขวาไป แทนที่กัน แถวซ้ายจะสวนแถว อยู่ข้างหน้าแถวขวา 23 ท านอง ศรีวิชัย แถวขวา = แถวซ้าย = แถวขวา : ทิศหน้า ศีรษะเอียง ซ้าย มือทั้งสองจีบล่อแก้วหงาย ข้อมือ แล้วม้วนจีบออกเป็นตั้ง วงล่อแก้ว มือขวาตั้งวงล่อแก้ว อยู่ระดับวงล่าง วางส้นเท้าขวา ข้างเท้าซ้าย แถวซ้าย : ทิศหน้า ศีรษะเอียง ขวา มือทั้งสองจีบล่อแก้วหงาย ข้อมือ แล้วม้วนจีบออกเป็นตั้ง วงล่อแก้ว มือซ้ายตั้งวงล่อแก้ว อยู่ระดับวงล่าง มือขวาตั้งวงล่อ แก้วแขนตึงข้างตัว ก้าวเท้าซ้าย
150 ล าดับที่ บทร้อง ลักษณะท่าร า อธิบายท่าร า 24 ท านอง ศรีวิชัย แถวขวา = แถวซ้าย = แถวขวา : ทิศหน้า ลักคอซ้าย กดไหล่ขวา ยกไหล่ข้างขวาขึ้น ตามจังห วะ ย่ าเท้ าขวาต าม จังหวะ พร้อมกับสูดเท้าซ้าย ตาม สวนกับแถวซ้ายกลับไปที่ เดิม แถวซ้าย : ทิศหน้า ลักคอขวา กดไหล่ซ้าย ยกไหล่ข้างซ้ายขึ้น ตามจังหวะ ย่ าเท้ าซ้ายตาม จังหวะ พร้อมกับสูดเท้าขวา ตาม สวนกับแถวขวากลับไปที่ เดิม แถวซ้ายจะสวนแถวอยู่ข้าง หลังแถวขวา 25 ท านอง ศรีวิชัย แถวขวา = แถวซ้าย = แถวขวา : ทิศซ้าย ศีรษะเอียง ขวา คว่ าข้อมือซ้ายกรีดนิ้วหยิบ ชายผ้าตึงแขนข้างตัว มือขวาตั้ง วงกรีดนิ้วข้างแก้มซ้าย วางเท้า ซ้ายลงหลัง ตวัดปลายเท้าขวา แล้วหมุน รอบตัวไปท างขวา พร้อมกับเขย่งเท้าตามจังหวะ แถวซ้าย : ทิศซ้าย ศีรษะเอียง ขวา คว่ าข้อมือซ้ายกรีดนิ้วหยิบ ชายผ้าตึงแขนข้างตัว มือขวาตั้ง วงกรีดนิ้วข้างแก้มซ้าย วางเท้า ซ้ายลงหลัง ตวัดปลายเท้าขวา แล้วหมุน รอบตัวไปท างขวา พร้อมกับเขย่งเท้าตามจังหวะ
151 ล าดับที่ บทร้อง ลักษณะท่าร า อธิบายท่าร า 26 ท านอง ศรีวิชัย แถวขวา = แถวซ้าย = แถวขวา : ทิศหน้า ศีรษะเอียง ขวา คว่ าข้อมือซ้ายกรีดนิ้วหยิบ ชายผ้าตึงแขนข้างตัว มือขวาตั้ง วงกรีดนิ้วข้างแก้ม ยืนตรงเท้า ชิด แถวซ้าย : ทิศหน้า ศีรษะเอียง ขวา คว่ าข้อมือซ้ายกรีดนิ้วหยิบ ชายผ้าตึงแขนข้างตัว มือขวาตั้ง วงกรีดนิ้วข้างแก้ม ยืนตรงเท้า ชิด 27 ท านอง ศรีวิชัย แถวขวา = แถวซ้าย = แถวขวา : ทิศหน้า ลักคอซ้าย กดไหล่ขวา มือทั้งสองจีบล่อ แก้วหงายข้อมือแล้วตั้งข้อมือ ขึ้น มือขว าตั้งวงล่อแก้ วอยู่ ระดับวงล่าง มือซ้ายตั้งวงล่อ แ ก้ ว ตั้ ง วง แ ข น ตึ ง ข้ าง ตั ว ก้าวหน้าเท้าซ้าย วางส้นเท้าขวา จรดพื้นใกล้เท้าซ้าย แถวซ้าย : ทิศหน้า ลักคอซ้าย กดไหล่ขวา มือทั้งสองจีบล่อ แก้วหงายข้อมือแล้วตั้งข้อมือ ขึ้น มือขว าตั้งวงล่อแก้ วอยู่ ระดับวงล่าง มือซ้ายตั้งวงล่อ แ ก้ ว ตั้ ง วง แ ข น ตึ ง ข้ าง ตั ว ก้าวหน้าเท้าซ้าย วางส้นเท้าขวา จรดพื้นใกล้เท้าซ้าย
152 ล าดับที่ บทร้อง ลักษณะท่าร า อธิบายท่าร า 28 ท านอง ศรีวิชัย แถวขวา = แถวซ้าย = แถวขวา : ทิศหน้า ลักคอขวา กด ไหล่ซ้าย มือทั้งสองจีบล่อแก้ว หงายข้อมือแล้วตั้งข้อมือขึ้น มือ ซ้ายตั้งวงล่อแก้วอยู่ระดับวงล่าง มือขวาตั้งวงล่อแก้วตั้งวงแขนตึง ข้างตัว ก้าวหน้าเท้าขวา วางส้น เท้าซ้ายจรดพื้นใกล้เท้าขวา แถวซ้าย : ทิศหน้า ลักคอขวา กด ไหล่ซ้าย มือทั้งสองจีบล่อแก้ว หงายข้อมือแล้วตั้งข้อมือขึ้น มือ ซ้ายตั้งวงล่อแก้วอยู่ระดับวงล่าง มือขวาตั้งวงล่อแก้วตั้งวงแขนตึง ข้างตัว ก้าวหน้าเท้าขวา วางส้น เท้าซ้ายจรดพื้นใกล้เท้าขวา 29 ท านอง ศรีวิชัย แถวขวา = แถวซ้าย = แถวขวา : ทิศหน้า ลักคอซ้าย กด ไหล่ขวา มือทั้งสองจีบล่อแก้ว หงายข้อมือแล้วตั้งข้อมือขึ้น มือ ขวาตั้งวงล่อแก้วอยู่ระดับวงล่าง มือซ้ายตั้งวงล่อแก้วตั้งวงแขนตึง ข้างตัว ก้าวหน้าเท้าซ้าย วางส้น เท้าขวาจรดพื้นใกล้เท้าซ้าย แถวซ้าย : ทิศหน้า ลักคอซ้าย กด ไหล่ขวา มือทั้งสองจีบล่อแก้ว หงายข้อมือแล้วตั้งข้อมือขึ้น มือ ขวาตั้งวงล่อแก้วอยู่ระดับวงล่าง มือซ้ายตั้งวงล่อแก้วตั้งวงแขนตึง ข้างตัว ก้าวหน้าเท้าซ้าย วางส้น เท้าขวาจรดพื้นใกล้เท้าซ้าย
153 ล าดับที่ บทร้อง ลักษณะท่าร า อธิบายท่าร า 30 ท านอง ศรีวิชัย แถวขวา = แถวซ้าย = แถวขวา : ทิศหน้า ลักคอขวา กด ไหล่ซ้าย คว่ าฝ่ามือทั้งสองระดับ ใต้คาง มือขวาช้อนมือบนมือซ้าย กางข้อศอกระดับไหล่ แล้วเปลี่ยน มือคว่ าสลับกัน 3 ครั้ง แล้วตัก ไห ล่ ขยับ ข ว าขึ้น ต าม จังห ว ะ ก้าวหน้าเท้าขวาหนักเท้าขวา เท้า ซ้ายวางหลังเปิดส้นเท้า แถวซ้าย : ทิศหน้า ลักคอขวา กด ไหล่ซ้าย คว่ าฝ่ามือทั้งสองระดับ ใต้คาง มือขวาช้อนมือบนมือซ้าย กางข้อศอกระดับไหล่ แล้วเปลี่ยน มือคว่ าสลับกัน 3 ครั้ง แล้วตัก ไห ล่ ขยับ ข ว าขึ้น ต าม จังห ว ะ ก้าวหน้าเท้าขวาหนักเท้าขวา เท้า ซ้ายวางหลังเปิดส้นเท้า 31 ท านอง ศรีวิชัย แถวขวา = แถวซ้าย = แถวขวา : ทิศหน้า ศีรษะเอียง ขวา กดไหล่ขวา มือซ้ายคว่ าช้อน บนมือขวา ยืนตรงเท้าชิด ขยับ เท้าเคลื่อนตัวสวนแถวไปทางซ้าย แทนที่กัน แถวซ้าย : ทิศหน้า ศีรษะเอียง ซ้าย กดไหล่ซ้าย มือขวาคว่ าช้อน บนมือซ้าย ยืนตรงเท้าชิด ขยับ เท้าเคลื่อนตัวสวนแถวไปทางขวา แทนที่กัน แถวซ้ายจะสวนแถวอยู่ ข้างหน้าแถวขวา
154 ล าดับที่ บทร้อง ลักษณะท่าร า อธิบายท่าร า 32 ท านอง ศรีวิชัย แถวขวา = แถวซ้าย = แถวขวา : ทิศหน้า ศีรษะเอียง ขวา กดไหล่ขวา มือซ้ายคว่ าช้อน บนมือขวา ขยับเท้าเคลื่อนตัว สวนแถวไปทางซ้ายแทนที่กัน แถวซ้าย : ทิศหน้า ศีรษะเอียง ซ้าย กดไหล่ซ้าย มือขวาคว่ าช้อน บนมือซ้าย ขยับเท้าเคลื่อนตัว สวนแถวไปทางขวาแทนที่กัน แถวซ้ายจะสวนแถวอยู่ข้างหน้า แถวขวา 33 ท านอง ศรีวิชัย แถวขวา = แถวซ้าย = แถวขวา : ทิศหน้า ศีรษะเอียง ซ้าย กดไหล่ซ้าย มือขวาคว่ าช้อน บนมือซ้าย ยืนตรงเท้าชิด ขยับ เท้าเคลื่อนตัวสวนแถวไปทางขวา กลับไปที่เดิม แถวซ้าย : ทิศหน้า ศีรษะเอียง ขวา กดไหล่ขวา มือซ้ายคว่ าช้อน บนมือขวา ยืนตรงเท้าชิด ขยับ เท้าเคลื่อนตัวสวนแถวไปทางซ้าย กลับไปที่เดิม แถวซ้ายจะสวนแถว อยู่ข้างหลังแถวขวา
155 ล าดับที่ บทร้อง ลักษณะท่าร า อธิบายท่าร า 34 ท านอง ศรีวิชัย แถวขวา = แถวซ้าย = แถวขวา : ทิศหน้า ศีรษะเอียงซ้าย กดไหล่ขวา มือขวาคว่ าช้อนบนมือ ซ้าย ขยับเท้าเคลื่อนตัวสวนแถวไป ทางขวากลับไปที่เดิม แถวซ้าย : ทิศหน้า ศีรษะเอียงขวา กดไหล่ซ้าย มือซ้ายคว่ าช้อนบนมือ ขวา ขยับเท้าเคลื่อนตัวสวนแถวไป ทางซ้ายกลับไปที่เดิม แถวซ้ายจะ สวนแถวอยู่ข้างหลังแถวขวา 35 ท านอง ศรีวิชัย แถวขวา = แถวซ้าย = แถวขวา : ทิศหน้า ลักคอซ้ายกด ไหล่ขวา แล้วตักไหล่ขวาขึ้นตาม จังหวะ ลดมือทั้งสองลงมาระดับอก เท้าขวาวางหลัง เปิดส้นเท้า แถวซ้าย : ทิศหน้า ลักคอซ้าย กด ไหล่ขวา แล้วตักไหล่ขวาขึ้นตาม จังหวะ ลดมือทั้งสองลงมาระดับอก เท้าขวาวางหลัง เปิดส้นเท้า 36 ท านอง ศรีวิชัย แถวขวา = แถวซ้าย = แถวขวา : หมุนตัวทางซ้าย แปร แถวเข้าวงกลม ศีรษะเอียงขวา มือ ทั้งสองจีบล่อแก้ว ม้วนมือซ้ายตั้งวง ข้างหน้าระดับปาก มือขวาล่อแก้ว หงายวงสูง เดินย่ าเท้าตามจังหวะ เริ่มย่ าครั้งแรกที่เท้าขวา แถวซ้าย : หมุนตัวทางซ้าย แปร แถวเข้าวงกลม ศีรษะเอียงขวา มือ ทั้งสองจีบล่อแก้ว ม้วนมือซ้ายตั้งวง ข้างหน้าระดับปาก มือขวาล่อแก้ว
156 ล าดับที่ บทร้อง ลักษณะท่าร า อธิบายท่าร า 37 ท านอง ศรีวิชัย แถวขวา = แถวซ้าย = แถวขวา : เข้าวงกลม ศีรษะเอียง ซ้าย มือทั้งสองจีบล่อแก้ว ม้วนมือ ซ้ายตั้งวงข้างหน้าระดับปาก มือ ขวาล่อแก้วหงายวงสูง เปลี่ยนมือ ปฏิบัติสลับกัน 5 ครั้ง ขยับไหล่ขวา ขึ้นแล้วลักคอ จากนั้น กระแทกเท้า ขวาแล้วขยับเท้าซ้ายตามจังหวะ เคลื่อนที่เวียนเป็นวงกลม แถวซ้าย : เข้าวงกลม ศีรษะเอียง ซ้าย มือทั้งสองจีบล่อแก้ว ม้วนมือ ซ้ายตั้งวงข้างหน้าระดับปาก มือ ขวาล่อแก้วหงายวงสูง เปลี่ยนมือ ปฏิบัติสลับกัน 5 ครั้ง ขยับไหล่ขวา ขึ้นแล้วลักคอ จากนั้น กระแทกเท้า ขวาแล้วขยับเท้าซ้ายตามจังหวะ เคลื่อนที่เวียนเป็นวงกลม 38 ท านอง ศรีวิชัย แถวขวา = แถวซ้าย = แถวขวา : หันหน้าเข้าวงกลม มือ ทั้งสองจีบหงายแล้วปล่อยจีบ ออกเป็นตั้งวงกลาง ท่ามยุเรศ ก้าว เท้าซ้าย–ขวา และกระดกเท้าซ้าย แถวซ้าย : หันหน้าเข้าวงกลม มือ ทั้งสองจีบหงายแล้วปล่อยจีบ ออกเป็นตั้งวงกลาง ท่ามยุเรศ ก้าว เท้าซ้าย–ขวา และกระดกเท้าซ้าย
157 ล าดับที่ บทร้อง ลักษณะท่าร า อธิบายท่าร า 39 ท านอง ศรีวิชัย แถวขวา = แถวซ้าย = แถวขวา : หันหน้าออกนอกวงกลม ศีรษะเอียงซ้าย จีบคว่ ามือขวา แล้ว ยกจีบขึ้นหงายฝ่ามือระดับแง่ศีรษะ มือซ้ายจีบส่งหลัง เท้าซ้ายวางหลัง ก้าวเท้าขวา กระดกเท้าซ้าย เดิน เคลื่อนตัวไปตามวง แถวซ้าย : หันหน้าออกนอกวงกลม ศีรษะเอียงซ้าย จีบคว่ ามือขวา แล้ว ยกจีบขึ้นหงายฝ่ามือระดับแง่ศีรษะ มือซ้ายจีบส่งหลัง เท้าซ้ายวางหลัง ก้าวเท้าขวา กระดกเท้าซ้าย เดิน เคลื่อนตัวไปตามวง 40 ท านอง ศรีวิชัย แถวขวา = แถวซ้าย = แถวขวา : ทิศหน้ า ลักคอซ้ าย พร้อมกับตักไหล่ขวาขึ้นตามจังหวะ มือขวาจีบหงายฝ่ามือระดับแง่ ศีรษะ มือซ้ายจีบส่งหลังเท้าซ้าย วางหลัง ย่ าเท้าขวาแล้วขยับเท้า ซ้ายตาม เคลื่อนตัวตามวง ตั้งแถว เฉียงหันมาด้านหน้า แถวซ้าย : ทิศหน้า ลักคอซ้าย พร้อมกับตักไหล่ขวาขึ้นตามจังหวะ มือขวาจีบหงายฝ่ามือระดับแง่ ศีรษะ มือซ้ายจีบส่ง เท้าซ้ายวาง หลัง ย่ าเท้าขวาแล้วขยับเท้าซ้าย ตาม เคลื่อนตัวตามวง ตั้งแถวเฉียง หันมาด้านหน้า
158 ล าดับที่ บทร้อง ลักษณะท่าร า อธิบายท่าร า 41 ท านอง ศรีวิชัย แถวขวา = แถวซ้าย = แถวขวา : ทิศหน้า ลักคอขวา กด ไหล่ซ้าย มือทั้งสองจีบล่อแก้ว แล้ว ม้วนมือ มือซ้ายตั้งวงล่อแก้วตึงแขน ข้างตัว มือขวาล่อแก้วตั้งวงล่าง พร้อมกับขยับเท้าเคลื่อนที่ตาม จังหวะ แถวซ้าย : ทิศหน้า ลักคอขวา กด ไหล่ซ้าย มือทั้งสองจีบล่อแก้ว แล้ว ม้วนมือ มือซ้ายตั้งวงล่อแก้วตึงแขน ข้างตัว มือขวาล่อแก้วตั้งวงล่าง พร้อมกับขยับเท้าเคลื่อนที่ตาม จังหวะ 42 ท านอง ศรีวิชัย แถวขวา = แถวซ้าย = ทิศหน้า ศีรษะเอียงขวา พนมมือ ไหว้ปลายนิ้วหัวแม่มือทั้งสองจรด แง่ศีรษะ ก้าวหน้าเท้าขวา จากนั้น ศีรษะเอียงซ้าย แล้วลดมือลงมา พนมมือที่อก ก้าวหน้าเท้าซ้าย เท้า ขวาวางหลัง วิ่งซอยเท้าเข้าโรง
159 ภาคผนวก ค ตัวอย่าง สื่อมัลติมีเดียแบบผสมผสาน โดยประยุกต์ใช้กับโปรแกรม Adobe Captivate 5.5 เรื่อง ระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัย
160
161
162 ระบ าศรีวิชัย
163 \
164
165
166 ภาคผนวก จ - แบบประเมินแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชานาฏศิลป์ไทย 2 ของผู้เชี่ยวชาญ - แบบประเมินสื่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน โดยใช้สื่อมัลติมีเดียแบบผสมผสานโดย ประยุกต์ใช้กับโปรแกรม Adobe Captivate 5.5 เรื่อง ระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัย - แบบประเมินความสอดคล้องระหว่างข้อสอบกับผลการเรียนรู้ที่คาดหวังของผู้เชี่ยวชาญ - แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้สื่อมัลติมีเดียแบบ ผสมผสานโดยประยุกต์ใช้กับโปรแกรม Adobe Captivate 5.5 เรื่อง ระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัย ของผู้เชี่ยวชาญ - แบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้สื่อมัลติมีเดียแบบผสมผสาน โดยประยุกต์ใช้กับโปรแกรม Adobe Captivate 5.5 เรื่อง ระบ าโบราณคดีชุดศรีวิชัย
167 แบบประเมินแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชานาฏศิลป์ไทย 2 ของผู้เชี่ยวชาญ ค าชี้แจง โปรดพิจารณาแผนการจัดการเรียนรู้แล้วเขียนผลการพิจารณาของท่าน โดยท าเครื่องหมาย ✓ลงในช่อง “คะแนนการพิจารณา”ตามความคิดเห็นของท่านดังนี้ รายการประเมิน มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด 1. แผนการจัดการเรียนรู้มีองค์ประกอบส าคัญครบถ้วน และเชื่อมโยงสัมพันธ์กัน 2. ความสอดคล้องของสาระส าคัญกับมาตรฐานการเรียนรู้ หรือตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ 3. ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ครอบคลุมสาระการเรียนรู้ที่ พัฒนาผู้เรียนให้เกิด K P A 4. จุดประสงค์การเรียนรู้พัฒนาผู้เรียนครอบคลุมด้านK P A 5. สาระการเรียนรู้เหมาะสมกับเวลา และตัวชี้วัดหรือผล การเรียนรู้ 6. กิจกรรมการเรียนรู้มีความหลากหลายและสามารถ ปฏิบัติได้จริง 7. กิจกรรมการเรียนรู้ส่งเสริมให้นักเรียนได้ปฏิบัติจริงและ สรุปสร้างองค์ความรู้ได้ด้วยตนเอง 8. สื่อการเรียนรู้สอดคล้อง เหมาะสมกับสาระการเรียนรู้ และกิจกรรมการเรียนรู้ 9. นักเรียนได้มีส่วนร่วมในการใช้สื่อและแหล่งเรียนรู้ได้ อย่างทั่วถึง 10. การวัดและประเมินผลสอดคล้องกับจุดประสงค์/ ตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้ชัดเจนและเหมาะสม ข้อเสนอแนะ ….…………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………… ……………………………….……………………………………..………………………………………………………………………………………………………..………………………………. ลงชื่อ …………………………………………………….………………. (……………………….….………………………………………….)
168 ค าชี้แจง โปรดพิจารณาสื่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน แล้วเขียนผลการพิจารณาของท่าน โดยท าเครื่องหมาย✓ลงในช่อง “คะแนนการพิจารณา”ตามความคิดเห็นของท่านดังนี้ ข้อมูลส่วนตัวผู้ประเมิน (ผู้เชี่ยวชาญประเมินด้านสื่อ) ชื่อ-สกุล………………………………………………………………………………………………………………………………… ต าแหน่ง………………………………………………………………………………………………………………………………… สถานที่ท างาน……………………………………………………………………………………………………………………….. หัวข้อการประเมิน มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด 1. ความสอดคล้องกับมาตรฐานวิชาชีพของหลักสูตร 2. ความเหมาะสมต่อการพัฒนาผู้เรียนตามจุดมุ่งหมายของหลักสูตร 3. เสริมสร้างสมรรถนะด้านทักษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ 4. ความสอดคล้องในการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศกับวิชาชีพ 5. ความเหมาะสมของสื่อมัลติมีเดียแบบผสมผสานโดยประยุกต์ใช้กับ โปรแกรม Adobe Captivate 5.5 กับเนื้อหาในหลักสูตร 6. สื่อสามารถสร้างความสนใจในการเรียนรู้ชุดศรีวิชัยของผู้เรียนได้ 7. เสริมสร้างองค์ความรู้ประวัติความเป็นมาของระบ าศรีวิชัย 8. สื่อมัลติมีเดียแบบผสมผสานโดยประยุกต์ใช้กับโปรแกรม Adobe Captivate 5.5 มีความทันสมัยดึงดูดความสนใจของผู้เรียน 9. สื่อมัลติมีเดียแบบผสมผสานโดยประยุกต์ใช้กับโปรแกรม Adobe Captivate 5.5 เหมาะสมกับระดับและวัยของผู้เรียน 10. ความรู้ที่ได้รับจากสื่อมัลติมีเดียแบบผสมผสานโดประยุกต์ใช้กับ โปรแกรม Adobe Captivate 5.5 สามารถต่อยอดในการเรียนได้ 11. สื่อมัลติมีเดียแบบผสมผสานโดยประยุกต์ใช้กับโปรแกรม Adobe Captivate 5.5 มีความสะดวกในการใช้งาน
169 หัวข้อการประเมิน มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด 12. การใช้ภาษามีความเข้าใจง่าย 13. ไม่ก าหนดกรอบเวลาผูกมัดในการเรียนรู้ด้วยตนเองของผู้เรียน 14. การวัดประเมินผลมีความเหมาะสม 15. มีประโยชน์ และคุ้มค่า ข้อเสนอแนะ ….………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….……………………………………..…… …………………………………………………………………………………………………..…………………………………………. ลงชื่อ ………………………………………………. (……………………….….…………….)
170 แบบประเมินความสอดคล้องระหว่างข้อสอบกับผลการเรียนรู้ที่คาดหวังของผู้เชี่ยวชาญ ค าชี้แจง โปรดพิจารณาว่าข้อสอบแต่ละข้อต่อไปนี้ วัดตรงตามผลการเรียนรู้ที่คาดหวังที่ระบุไว้ หรือไม่ แล้วเขียนผลการพิจารณาของท่าน โดยท าเครื่องหมาย ✓ ลงในช่อง “คะแนนการพิจารณา” ตามความคิดเห็นของท่านดังนี้ คะแนน + 1 หมายถึง ถ้าแน่ใจว่าข้อสอบข้อนั้นวัดตามผลการเรียนรู้ที่คาดหวังที่ระบุไว้จริง คะแนน 0 หมายถึง ถ้าไม่แน่ใจว่าข้อสอบข้อนั้นวัดตามผลการเรียนรู้ที่คาดหวังที่ระบุไว้ คะแนน - 1 หมายถึง ถ้าแน่ใจว่าข้อสอบข้อนั้นไม่ได้วัดตามผลการเรียนรู้ที่คาดหวังที่ระบุไว้ เนื้อหา ข้อสอบ คะแนนการ พิจารณา +1 0 -1 เพลงระบ าศรีวิชัย 1. ระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัย อยู่ในระหว่างพุทธ ศตวรรษที่เท่าไร ก. พุทธศตวรรษที่ 11 - 16 ข. พุทธศตวรรษที่ 13 - 18 ค. พุทธศตวรรษที่ 16 - 19 ง. พุทธศตวรรษที่ 17 – 25 เพลงระบ าศรีวิชัย 2. ระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัย เกิดขึ้นเมื่อปีใด ก. พ.ศ. 2509 ข. พ.ศ. 2510 ค. พ.ศ. 2511 ง. พ.ศ. 2512 เพลงระบ าศรีวิชัย 3. ระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัย เกิดขึ้นจากแนวความคิด ของใคร ก. หม่อมครูอึ่ง ข. หม่อมครูต่วน ค. นายธนิต อยู่โพธิ์ ง. นางเฉลย ศุขะวณิช
171 เนื้อหา ข้อสอบ คะแนนการ พิจารณา +1 0 -1 เพลงระบ าศรีวิชัย 4. บุคคลในข้อใดคือผู้คิดค้นประดิษฐ์ท่าร าระบ า โบราณคดี ชุดศรีวิชัย ก. นายธนิต อยู่โพธิ์ ข. นางลมุล ยมะคุปต์ ค. นางเฉลย ศุขะวณิช ง. นางลมุล ยมะคุปต์ และ นางเฉลย ศุขะวณิช เพลงระบ าศรีวิชัย 5. บุคคลใดคือผู้ที่แต่งเพลง ระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัย ก. นายธนิต อยู่โพธิ์ ข. นายมนตรี ตราโมท ค. หลวงประดิษฐ์ไพเราะ ง. ไม่มีข้อถูก เพลงระบ าศรีวิชัย 6. ระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัย ได้น าไปแสดงเพื่อถ่ายท า ภาพยนตร์เรื่องใด ก. Titanic ข. Kingdom ค. Himmatwala ง. Raja Bersiyong เพลงระบ าศรีวิชัย 7. นายกรัฐมนตรีประเทศใดที่ได้น านาฏศิลป์จาก ประเทศไทยไปถ่ายท าเป็นภาพยนตร์ ก. อินเดีย ข. มาเลเซีย ค. พม่า ง. ไทย เพลงระบ าศรีวิชัย 8. ท่านาฏยศัพท์แบ่งออกได้เป็นกี่ลักษณะ ก. 2 ลักษณะ ข. 4 ลักษณะ ค. 6 ลักษณะ ง. 8 ลักษณะ
172 เนื้อหา ข้อสอบ คะแนนการ พิจารณา +1 0 -1 เพลงระบ าศรีวิชัย 9. จากภาพคือนาฏยศัพท์ท่าใด ก. วงศรีวิชัย ข. วงบน ค. วงกลาง ง. วงล่าง เพลงระบ าศรีวิชัย 10. ภาพใดคือนาฏยศัพท์ท่า “ล่อแก้ว” ก ข ค ง เพลงระบ าศรีวิชัย 11. ภาพในข้อใดคือการแต่งกายของ”ระบ าศรีวิชัย” ก ข ค ง
173 เนื้อหา ข้อสอบ คะแนนการ พิจารณา +1 0 -1 เพลงระบ าศรีวิชัย 12. จากภาพเครื่องประดับชิ้นนี้มีชื่อว่าอะไร ก. กะบังหน้า ข. ผ้าสไบ ค. เกี้ยวหรือพระจันทร์เสี้ยว ง. ปิ่นปักผม เพลงระบ าศรีวิชัย 13. ภาพเครื่องแต่งกายในข้อใคคือ “ผ้าสไบ” ก ข ค ง เพลงระบ าศรีวิชัย 14. ข้อใดในต่อไปนี้ไม่ใช่เครื่องประดับที่ใช้ในการแสดง “ระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัย” ทั้งหมด ก. เข็มขัด , แหวน , สังวาล ข. ต่างหู , ก าไลมือ , ก าไลข้อเท้า ค. ก าไลต้นแขน , สร้อยคอ , เกี้ยว ง. ปิ่นปักผม , กะบังหน้า , เข็มขัด เพลงระบ าศรีวิชัย 15. จากภาพเครื่องแต่งกายชิ้นนี้มีชื่อว่าอะไร ก. ผ้าคาดรอบสะโพก ข. ผ้าสไบ ค. โบ ง. ผ้านุ่ง
174 เนื้อหา ข้อสอบ คะแนนการ พิจารณา +1 0 -1 เพลงระบ าศรีวิชัย 16. การแสดงชุดระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัย ใช้เครื่อง ดนตรีด าเนินท านองและเครื่องดนตรีด าเนินจังหวะ ทั้งหมดกี่ชิ้น ก. 7 ชิ้น ข. 8 ชิ้น ค. 9 ชิ้น ง. 10 ชิ้น เพลงระบ าศรีวิชัย 17. เครื่องดนตรีข้อใด ที่ใช้ในการแสดงชุดนี้ทั้งหมด ก. กระจับปี่ , ตะโพน , ซอสามสาย ข. กระจับปี่ , ฆ้อง 2 ลูก , ซอด้วง ค. จะเข้ , ฆ้อง 2 ลูก , ตะโพน ง. จะเข้ , ฆ้อง 2 ลูก , ฉาบ เพลงระบ าศรีวิชัย 18. จากภาพคือเครื่องดนตรีใด ก. กระจับปี่ ข. กลองแขก ค. ตะโพน ง. ฆ้อง 2 ลูก ( แบบโนราห์ ) เพลงระบ าศรีวิชัย 19. เครื่องดนตรี “ตะโพน” คือข้อใด ก. ข. ค. ง.
175 เนื้อหา ข้อสอบ คะแนนการ พิจารณา +1 0 -1 เพลงระบ าศรีวิชัย 20. “ตัวกะโหลกท าแบบด้านหน้าและด้านหลังอย่างตัว กีตาร์ แต่รูปกลมรีหนาประมาณ 7 ซ.ม.” ข้อความ ข้างต้นคือเครื่องดนตรีใด ก. กระจับปี่ ข. ฉิ่ง ค. กลองแขก ง. ซอสามสาย เพลงระบ าศรีวิชัย 21. ระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัย เป็นระบ าชุดที่เท่าไรใน ระบ าโบราณคดี ก. 1 ข. 2 ค. 3 ง. 4 เพลงระบ าศรีวิชัย 22. ข้อใดนิยมแสดงในงานอวมงคลมากที่สุด ก. ระบ าศรีวิชัย ข. ระบ าสุโขทัย ค. ระบ าอัศวลีลา ง. ระบ านกเขา เพลงระบ าศรีวิชัย 23. ข้อใดไม่ใช่เครื่องดนตรีที่ใช้ประกอบการแสดงระบ า โบราณคดี ชุดศรีวิชัย ก. ซอสามสาย ข. กระจับปี่ ค. ขิม ง. กลองแขก เพลงระบ าศรีวิชัย 24. เครื่องแต่งกายในการแสดงระบ าศรีวิชัยมีทั้งหมดกี่ชิ้น ก. 11 ข. 12 ค. 13 ง. 14
176 เนื้อหา ข้อสอบ คะแนนการ พิจารณา +1 0 -1 เพลงระบ าศรีวิชัย 25. ระบ าโบราณคดีมีทั้งหมดกี่ชุดการแสดง ก. 5 ข. 6 ค. 7 ง. 8 ข้อเสนอแนะ ….………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….……………………………………..…… …………………………………………………………………………………………………..…………………………………………. ลงชื่อ ………………………………………………. (………….……………….….…………….)
177 แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้สื่อมัลติมีเดียแบบผสมผสานโดย ประยุกต์ใช้กับโปรแกรม Adobe Captivate 5.5 เรื่องระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัย ของผู้เชี่ยวชาญ ค าชี้แจง โปรดพิจารณาแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียน แล้วเขียนผลการพิจารณาของท่าน โดยท าเครื่องหมาย ✓ ลงในช่อง “คะแนนการพิจารณา”ตามความคิดเห็นของท่านดังนี้ รายการ ระดับความพึงพอใจ 5 4 3 2 1 1. สื่อมัลติมีเดียแบบผสมผสาน โดยประยุกต์ใช้กับโปรแกรม Adobe Captivate 5.5 เรื่อง ระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัย มีความน่าสนใจ 2. สามารถเพิ่มองค์ความรู้ในสื่อมัลติมีเดียแบบผสมผสาน โดยประยุกต์ใช้กับ โปรแกรม Adobe Captivate 5.5 เรื่องระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัยได้ 3. การเรียนรู้ด้วยสื่อมัลติมีเดียแบบผสมผสาน โดยประยุกต์ใช้กับ โปรแกรม Adobe Captivate 5.5 เรื่อง ระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัย สามารถดึงดูดความสนใจในการเรียนรู้ 4. การเรียนด้วยสื่อมัลติมีเดียแบบผสมผสาน โดยประยุกต์ใช้กับ โปรแกรม Adobe Captivate 5.5 เรื่อง ระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัย ท าให้เกิดมุมมองในการเรียนรู้ที่หลากหลาย 5. สื่อมัลติมีเดียแบบผสมผสาน โดยประยุกต์ใช้กับโปรแกรม Adobe Captivate 5.5 เรื่อง ระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัย ท าให้ผู้เรียนมองเห็น ภาพได้อย่างชัดเจนในเนื้อหา 6. สื่อมัลติมีเดียแบบผสมผสาน โดยประยุกต์ใช้กับโปรแกรม Adobe Captivate 5.5 เรื่อง ระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัย มีภาพประกอบสมจริง และสวยงาม 7. สื่อมัลติมีเดียแบบผสมผสาน โดยประยุกต์ใช้กับโปรแกรม Adobe Captivate 5.5 เรื่อง ระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัย มีความทันสมัย และแปลกใหม่ในการเรียนการสอน 8. เมื่อเรียนด้วยสื่อมัลติมีเดียแบบผสมผสาน โดยประยุกต์ใช้กับ โปรแกรม Adobe Captivate 5.5 เรื่อง ระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัย ท า ให้เข้าใจเนื้อหาได้ง่าย 9. ผู้เรียนมีความตื่นเต้นเร้าใจเมื่อได้เรียนสื่อมัลติมีเดียแบบผสมผสาน โดยประยุกต์ใช้กับโปรแกรม Adobe Captivate 5.5 เรื่อง ระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัย
178 รายการ ระดับความพึงพอใจ 5 4 3 2 1 10. เมื่อเรียนด้วยสื่อมัลติมีเดียแบบผสมผสาน โดยประยุกต์ใช้กับ โปรแกรม Adobe Captivate 5.5 เรื่อง ระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัย ท าให้เกิดการพัฒนาทักษะในการใช้เทคโนโลยี 11. ผู้เรียนสามารถทบทวนเนื้อหาบทเรียนได้ด้วยตัวเองในสื่อมัลติมีเดีย แบบผสมผสาน โดยประยุกต์ใช้กับโปรแกรม Adobe Captivate 5.5 เรื่อง ระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัย 12. ผู้เรียนมีความสนุกสนานในการใช้สื่อมัลติมีเดียแบบผสมผสาน โดยประยุกต์ใช้กับโปรแกรม Adobe Captivate 5.5 เรื่อง ระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัย 13. สามารถเข้าและออกในการใช้งานสื่อมัลติมีเดียแบบผสมผสาน โดยประยุกต์ใช้กับโปรแกรม Adobe Captivate 5.5 เรื่อง ระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัย ได้ง่าย 14. สื่อมัลติมีเดียแบบผสมผสาน โดยประยุกต์ใช้กับโปรแกรม Adobe Captivate 5.5 เรื่อง ระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัย ท าให้สะดวกและ ประหยัดเวลาต่อการเรียนรู้ 15.สามารถปฏิบัติท่าร าตามสื่อมัลติมีเดียแบบผสมผสาน โดยประยุกต์ใช้ กับโปรแกรม Adobe Captivate 5.5 เรื่อง ระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัยได้ เกณฑ์ระดับคะแนน 5 มากที่สุด 4 มาก 3 ปานกลาง 2 น้อย 1 น้อยที่สุด ข้อเสนอแนะ ........................................................................................................................................................................................ ....................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ ………………………………………………. (………….……………….….…………….)
179 แบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้สื่อมัลติมีเดียแบบผสมผสานโดย ประยุกต์ใช้กับโปรแกรม Adobe Captivate 5.5 เรื่อง ระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัย ค าชี้แจง ให้นักเรียนอ่านแบบวัดความพึงพอใจที่มีผลต่อกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ การจัดการเรียนรู้โดยใช้ สื่อมัลติมีเดียแบบผสมผสาน โดยประยุกต์ใช้กับโปรแกรม Adobe Captivate 5.5 เรื่อง ระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัย โดยการท าเครื่องหมาย ✓ตรงกับระดับความคิดเห็นของนักเรียนตามความเป็นจริง รายการ ระดับความพึงพอใจ 5 4 3 2 1 1. สื่อมัลติมีเดียแบบผสมผสาน โดยประยุกต์ใช้กับโปรแกรม Adobe Captivate 5.5 เรื่อง ระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัย มีความน่าสนใจ 2. สามารถเพิ่มองค์ความรู้ในสื่อมัลติมีเดียแบบผสมผสาน โดยประยุกต์ใช้กับ โปรแกรม Adobe Captivate 5.5 เรื่อง ระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัยได้ 3. การเรียนรู้ด้วยสื่อมัลติมีเดียแบบผสมผสาน โดยประยุกต์ใช้กับ โปรแกรม Adobe Captivate 5.5 เรื่อง ระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัย สามารถดึงดูดความสนใจในการเรียนรู้ 4. การเรียนด้วยสื่อมัลติมีเดียแบบผสมผสาน โดยประยุกต์ใช้กับ โปรแกรม Adobe Captivate 5.5 เรื่อง ระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัย ท า ให้เกิดมุมมองในการเรียนรู้ที่หลากหลาย 5. สื่อมัลติมีเดียแบบผสมผสาน โดยประยุกต์ใช้กับโปรแกรม Adobe Captivate 5.5 เรื่อง ระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัย ท าให้ผู้เรียนมองเห็น ภาพได้อย่างชัดเจนในเนื้อหา 6. สื่อมัลติมีเดียแบบผสมผสาน โดยประยุกต์ใช้กับโปรแกรม Adobe Captivate 5.5 เรื่อง ระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัย มีภาพประกอบสมจริง และสวยงาม 7. สื่อมัลติมีเดียแบบผสมผสาน โดยประยุกต์ใช้กับโปรแกรม Adobe Captivate 5.5 เรื่อง ระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัย มีความทันสมัย และแปลกใหม่ในการเรียนการสอน 8. เมื่อเรียนด้วยสื่อมัลติมีเดียแบบผสมผสาน โดยประยุกต์ใช้กับ โปรแกรม Adobe Captivate 5.5 เรื่อง ระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัย ท าให้เข้าใจเนื้อหาได้ง่าย
180 รายการ ระดับความพึงพอใจ 5 4 3 2 1 9. ผู้เรียนมีความตื่นเต้นเร้าใจเมื่อได้เรียนสื่อมัลติมีเดียแบบผสมผสาน โดยประยุกต์ใช้กับโปรแกรม Adobe Captivate 5.5 เรื่อง ระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัย 10. เมื่อเรียนด้วยสื่อมัลติมีเดียแบบผสมผสาน โดยประยุกต์ใช้กับ โปรแกรม Adobe Captivate 5.5 เรื่อง ระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัย ท าให้เกิดการพัฒนาทักษะในการใช้เทคโนโลยี เกณฑ์ระดับคะแนน 5 มากที่สุด 4 มาก 3 ปานกลาง 2 น้อย 1 น้อยที่สุด ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................... ................................................................. ............................................................................................................................. ...................................
181 ภาคผนวก ฉ - ผลการประเมินแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชานาฏศิลป์ไทย 2 ของผู้เชี่ยวชาญ - ผลการประเมินความเหมาะสมของสื่อมัลติมีเดียแบบผสมผสาน โดยประยุกต์ใช้กับโปรแกรม Adobe Captivate 5.5 เรื่อง ระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัย - ผลการวิเคราะห์ดัชนีความสอดคล้องระหว่างข้อสอบกับผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง - การหาค่าอ านาจจ าแนก (r) และค่าความยาก (P) ของแบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน - ผลการวิเคราะห์ข้อมูลทดสอบสมมุติฐาน - ผลการประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้สื่อมัลติมีเดีย แบบผสมผสานโดยประยุกต์ใช้กับโปรแกรม Adobe Captivate 5.5 เรื่อง ระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัย ของผู้เชี่ยวชาญ - ผลการประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้สื่อมัลติมีเดียแบบ ผสมผสาน โดยประยุกต์ใช้กับโปรแกรม Adobe Captivate 5.5 เรื่อง ระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัย 1
182 สรุปผลการประเมินแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชานาฏศิลป์ไทย 2 รายการประเมิน ค่าเฉลี่ย ระดับความ เหมาะสม 1. แผนการจัดการเรียนรู้มีองค์ประกอบส าคัญครบถ้วน และ เชื่อมโยงสัมพันธ์กัน 4.6 มากที่สุด 2. ความสอดคล้องของสาระส าคัญกับมาตรฐานการเรียนรู้หรือ ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ 5 มากที่สุด 3. ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ครอบคลุมสาระการเรียนรู้ที่พัฒนา ผู้เรียนให้เกิด K P A 5 มากที่สุด 4. จุดประสงค์การเรียนรู้พัฒนาผู้เรียนครอบคลุมด้าน K P A 4.8 มากที่สุด 5. สาระการเรียนรู้เหมาะสมกับเวลา และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ 5 มากที่สุด 6. กิจกรรมการเรียนรู้มีความหลากหลายและสามารถปฏิบัติได้จริง 4.6 มากที่สุด 7. กิจกรรมการเรียนรู้ส่งเสริมให้นักเรียนได้ปฏิบัติจริงและสรุป สร้างองค์ความรู้ได้ด้วยตนเอง 5 มากที่สุด 8. สื่อการเรียนรู้สอดคล้อง เหมาะสมกับสาระการเรียนรู้และ กิจกรรมการเรียนรู้ 4.8 มากที่สุด 9. นักเรียนได้มีส่วนร่วมในการใช้สื่อและแหล่งเรียนรู้ได้อย่างทั่วถึง 5 มากที่สุด 10. การวัดและประเมินผลสอดคล้องกับจุดประสงค์/ตัวชี้วัด/ผล การเรียนรู้ชัดเจนและเหมาะสม 5 มากที่สุด รวม 4.88 มากที่สุด
183 ผลการประเมินความเหมาะสมของสื่อมัลติมีเดียแบบผสมผสาน โดยประยุกต์ใช้กับโปรแกรม Adobe Captivate 5.5 เรื่อง ระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัย หัวข้อประเมิน ค่าเฉลี่ย ระดับความ เหมาะสม 1. ความสอดคล้องกับมาตรฐานวิชาชีพของหลักสูตร 5 มากที่สุด 2. ความเหมาะสมต่อการพัฒนาผู้เรียนตามจุดมุ่งหมายของหลักสูตร 5 มากที่สุด 3. เสริมสร้างสมรรถนะด้านทักษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ 5 มากที่สุด 4. ความสอดคล้องในการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศกับ วิชาชีพ 4.8 มากที่สุด 5. ความเหมาะสมของสื่อมัลติมีเดียแบบผสมผสาน โดยประยุกต์ใช้กับ โปรแกรม Adobe Captivate 5.5 กับเนื้อหาในหลักสูตร 5 มากที่สุด 6. สื่อสามารถสร้างความสนใจในการเรียนรู้ชุดศรีวิชัยของผู้เรียนได้ 5 มากที่สุด 7. เสริมสร้างองค์ความรู้ประวัติความเป็นมาของระบ าโบราณคดีชุด ศรีวิชัยได้ 5 มากที่สุด 8. สื่อมัลติมีเดียแบบผสมผสาน โดยประยุกต์ใช้กับโปรแกรม Adobe Captivate 5.5 มีความทันสมัยดึงดูดความสนใจของผู้เรียน 4.8 มากที่สุด 9. สื่อมัลติมีเดียแบบผสมผสาน โดยประยุกต์ใช้กับโปรแกรม Adobe Captivate 5.5 เหมาะสมกับระดับและวัยของผู้เรียน 5 มากที่สุด 10. ความรู้ที่ได้รับจากสื่อมัลติมีเดียแบบผสมผสาน โดประยุกต์ใช้กับ โปรแกรม Adobe Captivate 5.5 สามารถต่อยอดในการเรียนได้ 5 มากที่สุด 11. สื่อมัลติมีเดียแบบผสมผสาน โดยประยุกต์ใช้กับโปรแกรม Adobe Captivate 5.5 มีความสะดวกในการใช้งาน 5 มากที่สุด 12. การใช้ภาษามีความเข้าใจง่าย 4.8 มากที่สุด 13. ไม่ก าหนดกรอบเวลาผูกมัดในการเรียนรู้ด้วยตนเองของผู้เรียน 4.8 มากที่สุด 14. การวัดประเมินผลมีความเหมาะสม 5 มากที่สุด 15. มีประโยชน์ และคุ้มค่า 5 มากที่สุด รวม 4.95 มากที่สุด
184 ผลการวิเคราะห์ดัชนีความสอดคล้องระหว่างข้อสอบกับผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง (IOC : Index of Objective Congruence) ข้อที่ คะแนนของผู้เชี่ยวชาญคนที่ ΣR IOC สรุปผล 1 2 3 4 5 1 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใช้ได้ 2 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใช้ได้ 3 +1 +1 0 +1 +1 4 0.8 ใช้ได้ 4 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใช้ได้ 5 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใช้ได้ 6 +1 +1 +1 0 +1 4 0.8 ใช้ได้ 7 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใช้ได้ 8 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใช้ได้ 9 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใช้ได้ 10 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใช้ได้ 11 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใช้ได้ 12 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใช้ได้ 13 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใช้ได้ 14 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใช้ได้ 15 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใช้ได้ 16 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใช้ได้ 17 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใช้ได้ 18 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใช้ได้ 19 +1 +1 +1 +1 +1 5 1 ใช้ได้ 20 +1 +1 0 +1 +1 4 0.8 ใช้ได้
185 การหาค่าอ านาจจ าแนก (r) และค่าความยาก (P) ของแบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ข้อ ค่าอ านาจจ าแนก (r) ค่าความยากง่าย (P) 1 0.32 0.80 2 0.31 0.68 3 0.31 0.68 4 0.45 0.45 5 0.37 0.70 6 0.45 0.45 7 0.35 0.45 8 0.49 0.63 9 0.32 0.80 10 0.29 0.55 11 0.29 0.53 12 0.31 0.48 13 0.28 0.83 14 0.35 0.45 15 0.23 0.53 16 0.33 0.53 17 0.37 0.70 18 0.27 0.50 19 0.29 0.75 20 0.48 0.70 ค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบทั้งฉบับ = 0.82
186 ผลการวิเคราะห์ข้อมูลทดสอบสมมุติฐาน One-Sample Statistics N Mean Std. Deviation Std. Error Mean total 17 17.4118 1.54349 .37435 One-Sample Test Test Value = 80 t df Sig. (2-tailed) Mean Difference 95% Confidence Interval of the Difference Lower Upper total -167.191 16 .000 -62.58824 -63.3818 -61.7946
187 ผลการประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้สื่อมัลติมีเดีย แบบผสมผสานโดยประยุกต์ใช้กับโปรแกรม Adobe Captivate 5.5 เรื่อง ระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัย ของผู้เชี่ยวชาญ รายการประเมิน ค่าเฉลี่ย ระดับความ เหมาะสม 1. สื่อมัลติมีเดียแบบผสมผสาน โดยประยุกต์ใช้กับโปรแกรม Adobe Captivate 5.5 เรื่อง ระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัย มีความน่าสนใจ 4.8 มากที่สุด 2. สามารถเพิ่ มองค์ความรู้ในสื่ อมั ลติมี เดี ยแบบผสมผสาน โดยประยุกต์ใช้กับโปรแกรม Adobe Captivate 5.5 เรื่อง ระบ า โบราณคดี ชุดศรีวิชัยได้ 5 มากที่สุด 3. การเรียนรู้ด้วยสื่อมัลติมีเดียแบบผสมผสาน โดยประยุกต์ใช้กับ โปรแกรม Adobe Captivate 5.5 เรื่อง ระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัย สามารถดึงดูดความสนใจในการเรียนรู้ 5 มากที่สุด 4. การเรียนด้วยสื่อมัลติมีเดียแบบผสมผสาน โดยประยุกต์ใช้กับ โปรแกรม Adobe Captivate 5.5 เรื่อง ระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัย ท าให้เกิดมุมมองในการเรียนรู้ที่หลากหลาย 4.8 มากที่สุด 5. สื่อมัลติมีเดียแบบผสมผสาน โดยประยุกต์ใช้กับโปรแกรม Adobe Captivate 5.5 เรื่อง ระบ าโบ ร าณ คดี ชุดศ รีวิชัย ท าให้ผู้เรียนมองเห็นภาพได้อย่างชัดเจนในเนื้อหา 5 มากที่สุด 6. สื่อมัลติมีเดียแบบผสมผสาน โดยประยุกต์ใช้กับโปรแกรม Adobe Captivate 5.5 เรื่อง ระบ าโบ ร าณ คดี ชุดศ รีวิชัย มีภาพประกอบสมจริงและสวยงาม 4.6 มากที่สุด 7. สื่อมัลติมีเดียแบบผสมผสาน โดยประยุกต์ใช้กับโปรแกรม Adobe Captivate 5.5 เรื่อง ระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัย มีความ ทันสมัยและแปลกใหม่ในการเรียนการสอน 5 มากที่สุด 8. เมื่อเรียนด้วยสื่อมัลติมีเดียแบบผสมผสาน โดยประยุกต์ใช้กับ โปรแกรม Adobe Captivate 5.5 เรื่อง ระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัย ท าให้เข้าใจเนื้อหาได้ง่าย 4.8 มากที่สุด
188 รายการประเมิน ค่าเฉลี่ย ระดับความ เหมาะสม 9. ผู้เรียนมีความตื่นเต้นเร้าใจเมื่อได้เรียนสื่อมัลติมีเดียแบบ ผสมผสาน โดยประยุกต์ใช้กับโปรแกรม Adobe Captivate 5.5 เรื่อง ระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัย 5 มากที่สุด 10. เมื่อเรียนด้วยสื่อมัลติมีเดียแบบผสมผสาน โดยประยุกต์ใช้กับ โปรแกรม Adobe Captivate 5.5 เรื่อง ระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัย ท าให้เกิดการพัฒนาทักษะในการใช้เทคโนโลยี 5 มากที่สุด 11. ผู้เรียนสามารถทบทวนเนื้อหาบทเรียนได้ด้วยตัวเองในสื่อ มัลติมีเดียแบบผสมผสาน โดยประยุกต์ใช้กับโปรแกรม Adobe Captivate 5.5 เรื่อง ระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัย 4.8 มากที่สุด 12. ผู้เรียนมีความสนุกสนานในการใช้สื่อมัลติมีเดียแบบ ผสมผสาน โดยประยุกต์ใช้กับโปรแกรม Adobe Captivate 5.5 เรื่อง ระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัย 4.8 มากที่สุด 13. สามารถเข้าและออกในการใช้งาน สื่อมัลติมีเดียแบบ ผสมผสาน โดยประยุกต์ใช้กับโปรแกรม Adobe Captivate 5.5 เรื่อง ระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัย ได้ง่าย 4.8 มากที่สุด 14. สื่อมัลติมีเดียแบบผสมผสาน โดยประยุกต์ใช้กับโปรแกรม Adobe Captivate 5.5 เรื่อง ระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัย ท าให้ สะดวกและประหยัดเวลาต่อการเรียนรู้ 4.8 มากที่สุด 15.สามารถปฏิบัติท่าร าตามสื่อมัลติมีเดียแบบผสมผสานโดย ประยุกต์ใช้กับโปรแกรม Adobe Captivate 5.5 เรื่อง ระบ าโบราณคดี ชุดศรีวิชัย ได้ 5 มากที่สุด รวม 4.88 มากที่สุด