การสร้างตราสินค้า (3202-2106)ebook

131

แผนการจัดการเรียนรู้

รหัสวิชา 3202-0213 วิชา การสรา้ งตราสนิ คา้

หน่วยท่ี 6 ชื่อหน่วย เครอ่ื งมือทางการตลาดในการสรา้ งตราสนิ ค้า คาบที่ 49-56

……………………………………………………………………………………………………………….

กจิ กรรมการเรยี นรู้

ขน้ั นำเข้าสบู่ ทเรียน

1. ผู้สอนกลา่ วถึงการสอบก่อนเรียนท่เี คยใหผ้ ูเ้ รยี นทำมาแล้ว และถามผเู้ รยี นวา่ มีเหตุใด เพื่อส่อื
ความหมายให้ผเู้ รียนไดเ้ กดิ การเรยี นรเู้ ช่อื มโยงสเู่ นอ้ื หาใหม่(แจง้ ผลการเรียนรู้ที่คาดหวงั เพ่ือให้
ผเู้ รียนประเมนิ ตนเองและวางแผนการศึกษาได้เหมาะสม)

ขั้นสอน
2. ผู้สอนอภิปรายการสร้างเครื่องมือสื่อสารการตลาดแบบบูรณาการ โดยผู้เรียนช่วยยกตัวอย่าง

ประกอบการเรียนการสอน ตามข้นั ตอนทอ่ี ภปิ ราย
3. แบง่ กลุ่มผเู้ รยี นเท่าๆ กนั เพื่อทำการค้าขายผา่ นเครือข่ายสังคม พร้อมทั้งรายละเอยี ดแต่ละรปู แบบ
4. ตวั แทนกลุ่มนำเสนอหนา้ ชน้ั เรยี น และเปดิ โอกาสใหผ้ ้เู รียนคนอ่ืนๆ แสดงความคดิ เห็นร่วมกัน

นำสง่ ผลงานเพ่อื ให้ผสู้ อนประเมนิ ผล
5. ผูเ้ รียนปฏบิ ัติตามใบงาน
ข้ันสรุปและการประยกุ ต์
7. ผูเ้ รยี นสรุปการสรา้ งเครื่องมอื สอื่ สารการตลาดแบบบูรณาการสามารถนำไปประยุกต์ใช้ใน

ชีวติ ประจำวนั ได้
8. ผู้เรียนทำแบบประเมินผลการเรียนรูห้ นว่ ยที่ 6

สื่อและแหล่งเรียนรู้
เอกสาร/ส่อื ประกอบการสอน

1. เอกสารประกอบการเรียน วชิ า การสรา้ งตราสินคา้ รหสั วชิ า 3202-0213
อาจารยป์ ภาวรนิ ท์ นักธรรมา สาขาวชิ า การตลาด คณะ บรหิ ารธรุ กจิ
ประจำภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2563 วทิ ยาลยั เทคโนโลยีพายัพและบริหารธุรกิจ

2. PowerPoint บทท่ี 6 เครือ่ งมอื ทางการตลาดในการสร้างตราสินคา้

ใบงาน/เคร่อื งมือประเมินผลพร้อมระบุเกณฑ์การประเมนิ ผล

132

1) แบบสงั เกตพฤติกรรมการเรียน เกณฑ์การประเมนิ
ประจำ (2) บางครั้ง (1) ไมเ่ คย (0)
พฤตกิ รรม
ดี (3) พอใช้ (2) ปรับปรุง (1)
• การตรงต่อเวลา
• การแต่งกายถูกระเบียบ
• ความสะอาด
• การมสี ่วนรว่ ม
• ความรับผิดชอบ
เกณฑ์การประเมิน ผ่านเกณฑ์ 50%
เกณฑ์การตัดสนิ คุณภาพ ระดบั ดี
2) แบบประเมนิ ผลงาน

รายการประเมิน

• เนอื้ หาถกู ตอ้ งมคี วามคิดสร้างสรรค์

• รูปแบบสวยงาม

• ประหยัด

• - ตรงตอ่ เวลาทกี่ ำหนด

เกณฑ์การตดั สินคณุ ภาพ ระดบั ดี

3) แบบประเมนิ ผลการปฏบิ ัตงิ านกลมุ่

รายการพฤติกรรม ดมี าก (4) ปานกลาง(3) พอใช้ (2) ปรับปรุง (1)

• การมสี ว่ นรว่ ม
• มคี วามรับผิดชอบ
• การสร้างบรรยากาศทด่ี ี
• การตรงตอ่ เวลา
• การมสี มั มาคารวะ
• การมีความเช่อื ม่ันในตนเอง
เกณฑ์การตัดสนิ คณุ ภาพ ระดับดี

4) แบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ หน่วยที่ 6

133

5) แบบประเมินคุณธรรม จรยิ ธรรม คา่ นยิ ม และคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ โดยอาจารยแ์ ละนกั ศกึ ษา
รว่ มกนั ประเมนิ
• เกณฑก์ ารประเมนิ ผล
1. วดั ตามจุดประสงคก์ ารเรยี นรู้
2. วิธีการวดั ผลและประเมินผล
• สังเกตการณ์มีส่วนรว่ มในการทำกจิ กรรม
• ประเมินตามสภาพจริง
• แบบประเมินผลการเรียนรู้
3. ผา่ นเกณฑ์ 50%
4. แบบประเมนิ คุณธรรม จรยิ ธรรม คา่ นยิ ม และคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ คะแนนข้ึนอยู่กับการ
ประเมินตามสภาพจริง

134

บันทึกหลังการสอน

ข้อสรุปหลังการสอน
............................................................................................................................. .....................
............................................................................................................................. .....................
............................................................................................................. .....................................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
............................................................................................................................. .....................
........................................................................................................ ..........................................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
ปญั หาที่พบ
............................................................................................................................. .....................
............................................................................................................................. .....................
........................................................................................ ..........................................................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
............................................................................................................................. .....................
............................................................................................................. .....................................
............................................................................................................................. .....................
แนวทางแกป้ ัญหา
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
............................................................................................................................................... ...
............................................................................................................................. .....................
............................................................................................................................. .....................
......................................................................................... .........................................................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................

135

แผนการจดั การเรยี นรู้

รหัสวชิ า 3202-0213 วชิ า การสร้างตราสนิ คา้

หนว่ ยที่ 7 ชอื่ หน่วย ขอ้ บังคับและกฎหมายการสร้างตราสนิ ค้า คาบท่ี 57-72

……………………………………………………………………………………………………………….

กจิ กรรมการเรยี นรู้

ขั้นนำเข้าสู่บทเรยี น

1. ผสู้ อนกลา่ วถงึ การสอบก่อนเรียนทเี่ คยให้ผเู้ รียนทำมาแล้ว และถามผเู้ รียนวา่ มีเหตใุ ด เพื่อสือ่
ความหมายให้ผู้เรยี นไดเ้ กดิ การเรยี นรูเ้ ชอ่ื มโยงสเู่ น้ือหาใหม่
(แจง้ ผลการเรียนรทู้ ่ีคาดหวงั เพือ่ ให้ผู้เรียนประเมินตนเองและวางแผนการศึกษาได้เหมาะสม)

ขนั้ สอน
2. ผู้สอนอภิปรายความหมายของเครื่องหมายการค้าและชื่อตราสินค้าโดยผู้เรียนช่วยยกตัวอย่าง

ประกอบการเรียนการสอน ตามขัน้ ตอนท่อี ภปิ ราย
3. แบ่งกลมุ่ ผ้เู รยี นเท่าๆ กนั เพ่ือนำเสนอขน้ั ตอนการจดเคร่ืองหมายการค้าและลิขสิทธิ์พร้อมท้ัง

รายละเอียดแต่ละรปู แบบ
4. ตัวแทนกลุ่มนำเสนอหนา้ ชั้นเรยี น และเปิดโอกาสให้ผูเ้ รียนคนอ่ืนๆ แสดงความคิดเหน็ ร่วมกนั

นำส่งผลงานเพื่อให้ผสู้ อนประเมนิ ผล
5. ผเู้ รียนปฏิบตั ติ ามใบงาน
ขน้ั สรปุ และการประยุกต์
1. ผู้เรยี นสรปุ ขอ้ บงั คบั และกฎหมายการสร้างตราสินคา้ พร้อมท้ังอธิบายเพม่ิ เติมและสรปุ เน้ือหาตาม

จุดประสงค์และเน้ือหาสาระการเรยี นรู้ พรอ้ มท้งั แนะนะหรือ บอกแหล่งการหาขอ้ มูลจาก
อนิ เตอรเ์ น็ต เพ่ือนกั ศึกษาจะได้ ศกึ ษาค้นคว้าเพ่ิมเติมได้
2. ผู้เรยี นทำแบบประเมินผลการเรยี นรู้หนว่ ยท่ี 7

สือ่ และแหล่งเรียนรู้
เอกสาร/ส่อื ประกอบการสอน

3. เอกสารประกอบการเรยี น วิชา การสร้างตราสินค้า รหสั วชิ า 3202-0213
อาจารยป์ ภาวรินท์ นักธรรมา สาขาวิชา การตลาด คณะ บริหารธรุ กิจ
ประจำภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 วิทยาลัยเทคโนโลยีพายพั และบริหารธรุ กจิ

4. PowerPoint บทที่ 7 ขอ้ บังคบั และกฎหมายการสร้างตราสินคา้

ใบงาน/เครอื่ งมือประเมินผลพรอ้ มระบเุ กณฑ์การประเมินผล

136

1) แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการเรยี น เกณฑก์ ารประเมิน
ประจำ (2) บางครงั้ (1) ไม่เคย (0)
พฤตกิ รรม
ดี (3) พอใช้ (2) ปรบั ปรุง (1)
• การตรงต่อเวลา
• การแต่งกายถูกระเบียบ
• ความสะอาด
• การมีส่วนรว่ ม
• ความรบั ผิดชอบ
เกณฑ์การประเมิน ผา่ นเกณฑ์ 50%
เกณฑก์ ารตดั สินคุณภาพ ระดบั ดี
2) แบบประเมนิ ผลงาน

รายการประเมิน

• เนือ้ หาถกู ตอ้ งมคี วามคดิ สร้างสรรค์

• รูปแบบสวยงาม

• ประหยัด

• - ตรงต่อเวลาท่ีกำหนด

เกณฑ์การตัดสินคณุ ภาพ ระดบั ดี

3) แบบประเมินผลการปฏิบัติงานกลมุ่

รายการพฤติกรรม ดีมาก (4) ปานกลาง(3) พอใช้ (2) ปรับปรงุ (1)

• การมีสว่ นร่วม
• มีความรับผดิ ชอบ
• การสร้างบรรยากาศท่ีดี
• การตรงตอ่ เวลา
• การมีสัมมาคารวะ
• การมคี วามเช่ือมน่ั ในตนเอง
เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ ระดับดี

137

4) แบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ หน่วยที่ 7

5) แบบประเมินคุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านยิ ม และคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ โดยอาจารย์และนักศึกษา
ร่วมกันประเมิน
• เกณฑก์ ารประเมนิ ผล
1. วดั ตามจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้
2. วิธกี ารวดั ผลและประเมนิ ผล
• สงั เกตการณม์ สี ่วนร่วมในการทำกิจกรรม
• ประเมนิ ตามสภาพจรงิ
• แบบประเมนิ ผลการเรียนรู้
3. ผา่ นเกณฑ์ 50%
4. แบบประเมนิ คณุ ธรรม จริยธรรม ค่านยิ ม และคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ คะแนนขึ้นอยกู่ ับการ
ประเมินตามสภาพจริง

138

บนั ทกึ หลังการสอน

ขอ้ สรปุ หลังการสอน
............................................................................................................................. .....................
........................................................................................... .......................................................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
............................................................................................................................................ ......
............................................................................................................................ ......................
............................................................................................................................. .....................
...................................................................................... ............................................................
............................................................................................................................. .....................
............................................................................................................................. .....................
............................................................................................................. .....................................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
ปญั หาที่พบ
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
............................................................................................................................. .....................
............................................................................................. .....................................................
............................................................................................................................. .....................
............................................................................................................................. .....................
............................................................................................................. .....................................
............................................................................................................................. .....................
แนวทางแกป้ ญั หา
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
............................................................................................................................................... ...
............................................................................................................................. .....................
............................................................................................................................. .....................
......................................................................................... .........................................................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................

139