หลักสูตรวิชาสุขศึกษาและพละศึกษา

49 ชั้น หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนระยองปัญญานุกูล จังหวัดระยอง พุทธศักราช 2566 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560) ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้ ม.6/5 วางแผนและปฏิบัติตามแผนการพัฒนา สุขภาพของตนเองและครอบครัว วางแผนและปฏิบัติตามแผนการพัฒนาสุขภาพ ม.6/6 มีส่วนร่วมในการส่งเสริม และพัฒนา สุขภาพในชุมชน มีส่วนร่วมในการส่งเสริมและพัฒนาสุขภาพในชุมชน ม.6/7 วางแผนและปฏิบัติตามแผนการพัฒนา สมรรถภาพทางกาย และสมรรถภาพทางกลไก วางแผนและปฏิบัติตามแผนการพัฒนาสมรรถภาพทาง กายและสมรรถภาพทางกลไก

50 สาระที่ 5 ความปลอดภัยในชีวิต มาตรฐาน พ 5.1 ป้องกันและหลีกเลี่ยงปัจจัยเสี่ยง พฤติกรรมเสี่ยงต่อสุขภาพ อุบัติเหตุการใช้ยาสารเสพติด และความรุนแรง ชั้น หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนระยองปัญญานุกูล จังหวัดระยอง พุทธศักราช 2566 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551(ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2566) ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้ ป.1 ป.1/1ระบุสิ่ง ที่ทำให้เกิดอันตรายที่บ้าน โรงเรียน และการป้องกัน - สิ่งที่ทำให้เกิดอันตรายภายในบ้านและโรงเรียน เช่น การล้มจากสาเหตุต่าง ๆ - การป้องกันอันตรายภายในบ้านและโรงเรียน - การป้องกันอันตรายจากการล้มด้วยสาเหตุต่าง ป.1/2 บอกสาเหตุและการป้องกันอันตรายที่ เกิดจากการเล่น อันตรายจากการเล่น - สาเหตุที่ทำให้เกิดอันตรายจากการเล่น - การป้องกันอันตรายจากการเล่น ป.1/3 แสดงคำพูดหรือท่าทางขอความ ช่วยเหลือจากผู้อื่นเมื่อเกิดเหตุร้ายที่บ้าน และโรงเรียน การขอความช่วยเหลือเมื่อเกิดเหตุร้ายที่บ้านและโรงเรียน - บุคคลที่ควรขอความช่วยเหลือ - คำพูดและท่าทางการขอความช่วยเหลือ ป.2 ป.2/1 ปฏิบัติตนในการป้องกันอุบัติเหตุที่ อาจเกิดขึ้นทางน้ำ และทางบก อุบัติเหตุทางน้ำและทางบก - สาเหตุของอุบัติเหตุทางน้ำและทางบก - วิธีการป้องกันอุบัติเหตุทางน้ำและทางบก ป.2/2 บอกชื่อยาสามัญประจำบ้านและใช้ยา ตามคำแนะนำ ยาสามัญประจำบ้านชื่อยาสามัญประจำบ้าน - การใช้ยาตามความจำเป็นและลักษณะอาการ ป.2/3ระบุโทษของสารเสพติดสารอันตรายใกล้ตัว และวิธีการป้องกัน สารเสพติดและสารอันตรายใกล้ตัว ป.2/4 ปฏิบัติตนตามสัญลักษณ์และป้ายเตือน ของสิ่งของ หรือสถานที่ที่เป็นอันตราย ความหมายสัญลักษณ์และป้ายเตือนของสิ่งของหรือ สถานที่ที่เป็นอันตราย ป.2/5 อธิบายสาเหตุอันตราย วิธีป้องกัน อัคคีภัยและแสดงการหนีไฟ อัคคีภัย - สาเหตุของการเกิดอัคคีภัย - อันตรายซึ่งได้รับจากการเกิดอัคคีภัยการป้องกัน อัคคีภัย และการหนีไฟ ป.3 ป.3/1 ปฏิบัติตนเพื่อความปลอดภัยจาก อุบัติเหตุในบ้าน โรงเรียนและการเดินทาง -วิธีปฏิบัติตนเพื่อความปลอดภัยจากอุบัติเหตุในบ้าน โรงเรียน และการเดินทาง ป.3/2 แสดงวิธีขอความช่วยเหลือจากบุคคล และแหล่งต่างๆเมื่อเกิดเหตุร้ายหรืออุบัติเหตุ การขอความช่วยเหลือจากบุคคลและแหล่งต่าง ๆ เมื่อ เกิดเหตุร้ายหรืออุบัติเหตุ

51 ชั้น หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนระยองปัญญานุกูล จังหวัดระยอง พุทธศักราช 2566 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560) ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้ ป.3 ป.3/3 แสดงวิธีปฐมพยาบาลเมื่อบาดเจ็บจาก การเล่น - ลักษณะของการบาดเจ็บ - วิธีปฐมพยาบาล (บาดเจ็บ ห้ามเลือด ฯลฯ) ป.4 ป.4/1 อธิบายความสำคัญของการใช้ยาและใช้ ยาอย่างถูกวิธี -ความสำคัญของการใช้ยา - หลักการใช้ยา ป.4/2 แสดงวิธีปฐมพยาบาลเมื่อได้รับอันตราย จากการใช้ยาผิดสารเคมี แมลงสัตว์กัดต่อย และการบาดเจ็บจากการเล่นกีฬา วิธีปฐมพยาบาล -การใช้ยาผิด -สารเคมี -แมลงสัตว์กัดต่อย -การบาดเจ็บจากการเล่นกีฬา ป.4/3 วิเคราะห์ผลเสียของการสูบบุหรี่และการ ดื่มสุราที่มีต่อสุขภาพและการป้องกัน ผลเสียของการสูบบุหรี่ การดื่มสุราและการป้องกัน ป.5 ป.5/1 วิเคราะห์ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการใช้ สารเสพติด ปัจจัยที่มิอิทธิพลต่อการใช้สารเสพติด ครอบครัว สังคม เพื่อน คำนิยม ความเชื่อ ปัญหาสุขภาพ สื่อฯลฯ ป.5/2 วิเคราะห์ผลกระทบของการใช้ยาและ สารเสพติด ที่มีผลต่อร่างกายจิตใจ อารมณ์ สังคม และสติปัญญา ผลกระทบของการใช้ยาและสารเสพติดที่มีต่อร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคมและสติปัญญา ป.5/3 ปฏิบัติตนเพื่อความปลอดภัยจากการใช้ ยาและหลีกเลี่ยงสารเสพติด การปฏิบัติตนเพื่อความปลอดภัยจากการใช้ยา - การหลีกเสี่ยงสารเสพติด ป.5/4 วิเคราะห์อิทธิพลของสื่อที่มีต่อพฤติกรรม สุขภาพ อิทธิพลของสื่อที่มีต่อพฤติกรรมสุขภาพ (อินเทอร์เน็ต เกม ฯลฯ) ป.5/5 ปฏิบัติตนเพื่อป้องกันอันตรายจากการ เล่นกีฬา การปฏิบัติเพื่อป้องกันอันตรายจากการเล่นกีฬา ป.6 ป.6/1 วิเคราะห์ผลกระทบจากความรุนแรงของ ภัยธรรมชาติที่มีต่อร่างกาย จิตใจ และสังคม วิเคราะห์ผลกระทบจากความรุนแรงของภัยธรรมชาติ ที่มีต่อร่างกาย จิตใจ และสังคม ป.6/2 ระบุวิธีปฏิบัติตนเพื่อความปลอดภัยจาก ภัยธรรมชาติ การปฏิบัติตนเพื่อความปลอดภัยจากภัยธรรมชาติ ป.6/3 วิเคราะห์สาเหตุของการติดสารเสพติด และชักชวนให้ผู้อื่นหลีกเลี่ยงสารเสพติด - สาเหตุของการติดสารเสพติด

52 ชั้น หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนระยองปัญญานุกูล จังหวัดระยอง พุทธศักราช 2566 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560) ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้ ม.1 ม.1/1 แสดงวิธีปฐมพยาบาลและเคลื่อนย้าย ผู้ป่วยอย่างปลอดภัย การปฐมพยาบาลและเคลื่อนย้ายผู้ป่วยอย่างปลอดภัย เป็นลม ลมชัก บาดแผล ไฟไหม้กระดูกหัก น้ำร้อนลวก ม.1/2 อธิบายลักษณะอาการของผู้ติดสารเสพ ติดและการป้องกันการติดสารเสพติด ลักษณะของผู้ติดสารเสพติด - อาการของผู้ติดสารเสพติด - การป้องกันการติดสารเสพติด ม.1/3อธิบายความสัมพันธ์ของการใช้สารเสพติด กับการเกิดโรคและอุบัติเหตุ ความสัมพันธ์ของการใช้สารเสพติดกับการเกิดโรคและ อุบัติเหตุ ม.1/4 แสตงวิธีการชักชวนผู้อื่นให้ลด ละ เลิก สารเสพติด โดยใช้ทักษะต่าง ๆ ทักษะที่ใช้ในการชักชวนผู้อื่นให้ลด ละ เลิกสารเสพติด - ทักษะการคิดวิเคราะห์ - ทักษะการสื่อสาร - ทักษะการตัดสินใจ - ทักษะการแก้ปัญหา ม.2 ม.2/1 ระบุวิธีการ ปัจจัยและแหล่ง ที่ช่วยเหลือ ฟื้นฟูผู้ติดสารเสพติดคับขันที่อาจนำไปสู่อันตราย วิธีการ ปัจจัยและแหล่งที่ช่วยเหลือ ฟื้นฟูผู้ติดสารเสพติด - ปัจจัยเสี่ยงที่ทำให้ติดยาเสพติด - วิธีการป้องกันการติดยาเสพติด -สถานที่ที่ให้การบำบัดผู้ติดยาเสพติด ม.2/2 อธิบายวิธีการหลีกเลี่ยงพฤติกรรมเสี่ยง และสถานการณ์เสี่ยง การหลีกเลี่ยงพฤติกรรมเสี่ยง และสถานการณ์เสี่ยง - การมั่วสุม - การทะเลาะวิวาท - การเข้าไปในแหล่งอบายมุข ม.2/3 ใช้ทักษะชีวิตในการป้องกันตนเองและ หลีกเลี่ยงสถานการณ์ ทักษะชีวิตในการป้องกันตนเองและหลีกเลี่ยงสถานการณ์ คับขันที่อาจนำไปสู่อันตราย ม.3 ม.3/1 วิเคราะห์ปัจจัยเสี่ยงและพฤติกรรมเสี่ยง ที่มีผลต่อสุขภาพและแนวทางป้องกัน - ปัจจัยเสี่ยง และพฤติกรรมเสี่ยงต่อ สุขภาพ - แนวทางป้องกันความเสี่ยงต่อ สุขภาพ ม.3/2 หลีกเลี่ยงการใช้ความรุนแรงและชักชวน เพื่อนให้หลีกเลี่ยงการใช้ความรุนแรงในการ แก้ปัญหา - ปัญหาและผลกระทบจากการใช้ ความรุนแรง - วิธีหลีกเลี่ยงการใช้ความรุนแรง ม.3/3 วิเคราะห์อิทธิพลของสื่อต่อพฤติกรรม สุขภาพและความรุนแรง - อิทธิพลของสื่อต่อพฤติกรรม สุขภาพและความรุนแรง คลิปวีดีโอ การทะเลาะวิวาท อินเทอร์เน็ต เกม ฯลฯ ม.3/4วิเคราะห์ความสัมพันธ์ของการดื่มเครื่องดื่ม ที่มีแอลกอฮอล์ต่อสุขภาพและการเกิดอุบัติเหตุ - ความสัมพันธ์ของการดื่มเครื่องดื่ม ที่มีแอลกอฮอล์ ต่อสุขภาพและการเกิด อุบัติเหตุ

53 ชั้น หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนระยองปัญญานุกูล จังหวัดระยอง พุทธศักราช 2566 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560) ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้ ม.3 ม.3/5 แสตงวิธีการช่วยฟื้นคืนชีพอย่างถูกวิธี - วิธีช่วยฟื้นคืนชีพอย่างถูกวิธี ม.4 ม.4/1 มีส่วนร่วมในการป้องกันความเสี่ยงต่อ การใช้ยา การใช้สารเสพติด และความรุนแรง เพื่อสุขภาพของตนเอง ครอบครัว และสังคม -การจัดกิจกรรมป้องกันความเสี่ยงต่อการใช้ยา สารเสพติด และความรุนแรง -การป้องกันความเสี่ยงต่อการใช้สารเสพติด ม.4/2 วิเคราะห์ผลกระทบที่เกิดจากการ ครอบครอง การใช้และการจำหน่ายสารเสพติด -การวิเคราะห์ผลกระทบที่เกิดจากการครอบครอง การใช้ และการจำหน่ายสารเสพติด -การวิเคราะห์ผลกระทบที่เกิดจากการครอบครองการใช้และ การจำหน่ายสารเสพติดต่อตนเองโทษทางกฎหมายที่เกิดจาก การครอบครอง การใช้และการจำหน่ายสารเสพติด - โทษทางกฎหมายที่เกิดจากการครอบครอง ม.4/3 วิเคราะห์ปัจจัยที่มีผลต่อสุขภาพหรือ ความรุนแรงของตนไทยและเสนอแนวทางป้องกัน - ปัจจัยที่มีผลต่อสุขภาพหรือความรุนแรงของคนไทยและ เสนอแนวทางป้องกัน ม.4/4 วางแผน กำหนดแนวทางลดอุบัติเหตุ และสร้างเสริมความปลอดภัยในชุมชน -การวางแผน กำหนดแนวทางลดอุบัติเหตุ และสร้างเสริม ความปลอดภัยในชุมชน ม.4/5 มีส่วนร่วมในการสร้างเสริมความปลอดภัย ในชุมชน -กิจกรรมการสร้างเสริมความปลอดภัยในชุมชน ม.4/6 ใช้ทักษะการตัดสินใจแก้ปัญ หาใน สถานการณ์ที่เสี่ยงต่อสุขภาพและความรุนแรง - ทักษะการตัดสินใจแก้ปัญหาในสถานการณ์ที่เสี่ยงต่อ สุขภาพและความรุนแรง ม.4/7 แสดงวิธีการช่วยฟื้นคืนชีพอย่างถูกวิธี -วิธีการช่วยฟื้นคืนชีพอย่างถูกวิธี ม.5 ม.5/1 มีส่วนร่วมในการป้องกันความเสี่ยงต่อ การใช้ยา การใช้สารเสพติด และความรุนแรง เพื่อสุขภาพของตนเอง ครอบครัว และสังคม -การจัดกิจกรรมป้องกันความเสี่ยงต่อการใช้ยาสารเสพติด และความรุนแรง -การป้องกันความเสี่ยงต่อการใช้ยา ม.5/2 วิเคราะห์ผลกระทบที่เกิดจากการ ครอบครอง การใช้และการจำหน่ายสารเสพติด -การวิเคราะห์ผลกระทบที่เกิดจากการครอบครอง การใช้และ การจำหน่ายสารเสพติด - โทษทางกฎหมายที่เกิดจากการครอบครอง การใช้และการ จำหน่ายสารเสพติด ม.5/3วิเคราะห์ปัจจัยที่มีผลต่อสุขภาพหรือความ รุนแรงของตนไทยและเสนอแนวทางป้องกัน - ปัจจัยที่มีผลต่อสุขภาพหรือความรุนแรงของคนไทยและ เสนอแนวทางป้องกัน ม.5/4 วางแผน กำหนดแนวทางลดอุบัติเหตุ และสร้างเสริมความปลอดภัยในชุมชน -การวางแผน กำหนดแนวทางลดอุบัติเหตุ และสร้างเสริม ความปลอดภัยในชุมชน ม.5/5 มีส่วนร่วมในการสร้างเสริมความ ปลอดภัยในชุมชน -กิจกรรมการสร้างเสริมความปลอดภัยในชุมชน

54 ชั้น หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนระยองปัญญานุกูล จังหวัดระยอง พุทธศักราช 2566 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560) ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้ ม.5 ม.5/6 ใช้ทักษะการตัดสินใจแก้ปัญหาใน สถานการณ์ที่เสี่ยงต่อสุขภาพและความรุนแรง - ทักษะการตัดสินใจแก้ปัญหาในสถานการณ์ที่เสี่ยงต่อ สุขภาพและความรุนแรง ม.5/7 แสดงวิธีการช่วยฟื้นคืนชีพอย่างถูกวิธี -วิธีการช่วยฟื้นคืนชีพอย่างถูกวิธี ม.6 ม.6/1 มีส่วนร่วมในการป้องกันความเสี่ยง ต่อการใช้ยา การใช้สารเสพติด และความรุนแรง เพื่อสุขภาพของตนเอง ครอบครัว และสังคม - ป้องกันความเสี่ยงต่อการใช้ยา การใช้สารเสพติดและ ความรุนแรง - ผลกระทบที่เกิดจากการครอบครอง การใช้ และการ จำหน่ายสารเสพติด ม.6/2 วิเคราะห์ผลกระทบที่เกิดจากการ ครอบครอง การใช้และการจำหน่ายสารเสพติด โทษทางกฎหมายที่เกิดจากการครอบครอง การใช้และ การจำหน่ายสารเสพติด ม.6/3วิเคราะห์ปัจจัยที่มีผลต่อสุขภาพหรือความ รุนแรงของตนไทยและเสนอแนวทางป้องกัน วิเคราะห์และเสนอแนวทางป้องกันปัจจัยที่มีผลต่อ สุขภาพหรือความรุนแรงของคนไทย ม.6/4 วางแผน กำหนดแนวทางลดอุบัติเหตุ และสร้างเสริมความปลอดภัยในชุมชน วางแผน กำหนดแนวทางการลดอุบัติเหตุและสร้างเสริม ความปลอดภัยในชุมชน ม.6/5 มีส่วนร่วมในการสร้างเสริมความ ปลอดภัยในชุมชน เสริมสร้างความความปลอดภัยในชุมชน ม.6/6 ใช้ทักษะการตัดสินใจแก้ปัญหาใน สถานการณ์ที่เสี่ยงต่อสุขภาพและความรุนแรง ใช้ทักษะการตัดสินใจแก้ปัญหาในสถานการณ์ที่เสี่ยงต่อ สุขภาพและความรุนแรง ม.6/7 แสดงวิธีการช่วยฟื้นคืนชีพอย่างถูกวิธี แสดงวิธีการฟื้นคืนชีพอย่างถูกต้อง วิธีการช่วยฟื้นคืนชีพ CPR

55 โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา

56 โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา โครงสร้างเวลาเรียน หลักสูตรสถาน ศึกษา โรงเรียนระยองปั ญ ญ านุกูล จังหวัดระยอง พุ ทธศักราช 2566 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับป รับปรุง พ.ศ. 2560) ได้กำหนดกรอบโครงสร้างเวลาเรียน สอดคล้องกับคำสั่งสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ 922/2561 เรื่อง การปรับปรุงโครงสร้างเวลาเรียน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ดังนี้ 1. ระดับประถมศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา/กิจกรรม เวลาเรียน : ชั่วโมง/ปี ระดับประถมศึกษา ป.1 ป.2 ป3. ป4. ป.5 ป6. กลุ่มสาระการเรียนรู้/วิชาพื้นฐาน ภาษาไทย 200 200 200 160 160 160 คณิตศาสตร์ 200 200 200 160 160 160 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 80 80 80 80 80 80 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 120 120 120 120 120 120 -สาระประวัติศาสตร์ 40 40 40 40 40 40 -ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม -หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการดำเนินชีวิตในสังคม -เศรษฐศาสตร์ -ภูมิศาสตร์ 80 80 80 80 80 80 สุขศึกษาและพลศึกษา 80 80 80 80 80 80 ศิลปะ 80 80 80 80 80 80 การงานอาชีพ 40 40 40 80 80 80 ภาษาต่างประเทศ 40 40 40 80 80 80 รวมเวลาเรียน (พื้นฐาน) 840 840 840 840 840 840 รายวิชาเพิ่มเติม 240 240 240 240 240 240 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 120 120 120 120 120 120 รวมเวลาทั้งหมด ไม่น้อยกว่า 1,000 ชม./ปี

57 2. ระดับมัธยมศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา/กิจกรรม เวลาเรียน : ชั่วโมง/ปี ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ระดับมัธยมศึกษาตอน ปลาย ม. 1 ม. 2 ม .3 ม. 4-6 กลุ่มสาระการเรียนรู้/วิชาพื้นฐาน ภาษาไทย 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) 240 (6 นก.) คณิตศาสตร์ 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) 240 (6 นก.) วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) 240 (6 นก.) สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 160 (4 นก.) 160 (4 นก.) 160 (4 นก.) 160 (4 นก.) -ประวัติศาสตร์ 40 (1 นก.) 40 (1 นก.) 40 (1 นก.) 40 (1 นก.) -ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม -หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการดำเนินชีวิตในสังคม -เศรษฐศาสตร์ -ภูมิศาสตร์ 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) สุขศึกษาและพลศึกษา 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) 120 (3 นก.) ศิลปะ 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) 120 (3 นก.) การงานอาชีพ 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) 120 (3 นก.) ภาษาต่างประเทศ 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) 240 (6 นก.) รวมเวลาเรียน (พื้นฐาน) 880 (22 นก.) 880 (22 นก.) 880 (22 นก.) 1,640 (41 นก.) รายวิชาเพิ่มเติม ปีละไม่น้อยกว่า 200 ชั่วโมง ปีละไม่น้อยกว่า 1,600 ชั่วโมง กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 120 120 120 360 รวมเวลาทั้งหมด ไม่น้อยกว่า 1,600 ชม./ปี รวม 3 ปี ไม่น้อยกว่า 3,600 ชั่วโมง

58 โครงสร้างเวลาเรียน หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนระยองปัญญานุกูล จังหวัดระยอง 2566 กลุ่มสาระการเรียนรู้/ กิจกรรม เวลาเรียน ประถมศึกษา มัธยมศึกษา ตอนต้น มัธยมศึกษาตอน ปลาย ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 ภาษาไทย 200 200 200 160 160 160 120 120 120 80 80 80 คณิตศาสตร์ 200 200 200 160 160 160 120 120 120 80 80 80 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 80 80 80 80 80 80 120 120 120 80 80 80 สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 80 80 80 80 80 80 120 120 120 80 80 80 ประวัติศาสตร์ 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 สุขศึกษาและพลศึกษา 80 80 80 80 80 80 80 80 80 40 40 40 ศิลปะ 80 80 80 80 80 80 80 80 80 40 40 40 การงานอาชีพ 40 40 40 80 80 80 80 80 80 40 40 40 ภาษาต่างประเทศ 40 40 40 80 80 80 120 120 120 80 80 80 รวมเวลาเรียน (พื้นฐาน) 840 840 840 840 840 840 880 880 880 560 560 520 คาบเรียนต่อสัปดาห์ 21 21 21 21 21 21 22 22 22 14 14 13 อาชีพ 40 40 40 40 40 40 40 40 40 320 320 360 โรงเรียนคุณธรรม 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 สถานศึกษาพอเพียง 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 สถานศึกษาปลอดภัย 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 หน้าที่พลเมือง 40 40 40 40 40 40 0 0 0 40 40 40 รวมเวลาเรียน (เพิ่มเติม) 240 240 240 240 240 240 200 200 200 520 520 560 คาบเรียนต่อสัปดาห์ 6 6 6 6 6 6 5 5 5 13 13 14 กิจกรรมแนะแนว 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี,บำเพ็ญฯ 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 กิจกรรมชุมนุม 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 รวมเวลาเรียน(กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน) 120 120 120 120 120 120 120 120 120 120 120 120 คาบเรียนต่อสัปดาห์ 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 รวมคาบเรียนต่อสัปดาห์ 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 รวมเวลาเรียนทั้งหมด 1,200 ชั่วโมง 1,200 ชั่วโมง 3,600 ชั่วโมง

59 โครงสร้างหลักสูตรชั้นปี ระดับชั้นประถมศึกษา

60 โครงสร้างหลักสูตรชั้นปี โครงสร้างหลักสูตรชั้นปี เป็นโครงสร้างที่แสดงรายละเอียดเวลาเรียนของวิชาพื้นฐานรายวิชา/กิจกรรม เพิ่มเติมในแต่ละชั้นปีดังนี้ 1. โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนระยองปัญญานุกูล จังหวัดระยอง ระดับประถมศึกษาปีที่1 รายวิชา/กิจกรรม เวลาเรียน ชม./ปี ชม./สัปดาห์ (1 ปี การศึกษา) รหัสวิชา รายวิชาพื้นฐาน 840 21 ท11101 ภาษาไทย 200 5 ค11101 คณิตศาสตร์ 200 5 ว11101 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 80 2 ส11101 สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 80 2 ส11102 ประวัติศาสตร์ 40 1 พ11101 สุขศึกษาและพลศึกษา 80 2 ศ11101 ศิลปะ 80 2 ง11101 การงานอาชีพ 40 1 อ11101 ภาษาต่างประเทศ 40 1 รายวิชาเพิ่มเติม 240 6 ง11201 อาชีพ 40 1 ส11204 โรงเรียนคุณธรรม 40 1 พ11202 โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ 40 1 ส11202 สถานศึกษาพอเพียง 40 1 พ11201 สถานศึกษาปลอดภัย 40 1 ส11201 หน้าที่พลเมือง 40 1 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 120 3 กิจกรรมแนะแนว 40 1 กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี,บำเพ็ญฯ 40 1 กิจกรรมชุมนุม 40 1 รวมเวลาเรียนทั้งหมดตามโครงสร้างหลักสูตร 1,200 30

61 2. โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนระยองปัญญานุกูล จังหวัดระยอง ระดับประถมศึกษาปีที่ 2 รายวิชา/กิจกรรม เวลาเรียน ชม./ปี ชม./สัปดาห์ (1 ปีการศึกษา) รหัสวิชา รายวิชาพื้นฐาน 840 21 ท12101 ภาษาไทย 200 5 ค12101 คณิตศาสตร์ 200 5 ว12101 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 80 2 ส12101 สังคมศึกษาศาสนา และวัฒนธรรม 80 2 ส12102 ประวัติศาสตร์ 40 1 พ12101 สุขศึกษาและพลศึกษา 80 2 ศ12101 ศิลปะ 80 2 ง12101 การงานอาชีพ 40 1 อ12101 ภาษาต่างประเทศ 40 1 รายวิชาเพิ่มเติม 240 6 ง12201 อาชีพ 40 1 ส12204 โรงเรียนคุณธรรม 40 1 พ12202 โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ 40 1 ส12202 สถานศึกษาพอเพียง 40 1 พ12201 สถานศึกษาปลอดภัย 40 1 ส12201 หน้าที่พลเมือง 40 1 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 120 3 กิจกรรมแนะแนว 40 1 กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี,บำเพ็ญฯ 40 1 กิจกรรมชุมนุม 40 1 รวมเวลาเรียนทั้งหมดตามโครงสร้างหลักสูตร 1,200 30

62 3. โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนระยองปัญญานุกูล จังหวัดระยอง ระดับประถมศึกษาปีที่ 3 รายวิชา/กิจกรรม เวลาเรียน ชม./ปี ชม./สัปดาห์ (1 ปีการศึกษา) รหัสวิชา รายวิชาพื้นฐาน 840 21 ท13101 ภาษาไทย 200 5 ค13101 คณิตศาสตร์ 200 5 ว13101 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 80 2 ส13101 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 80 2 ส13102 ประวัติศาสตร์ 40 1 พ13101 สุขศึกษาและพลศึกษา 80 2 ศ13101 ศิลปะ 80 2 ง13101 การงานอาชีพ 40 1 อ13101 ภาษาต่างประเทศ 40 1 รายวิชาเพิ่มเติม 240 6 ง13201 อาชีพ 40 1 ส13204 โรงเรียนคุณธรรม 40 1 พ13202 โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ 40 1 ส13202 สถานศึกษาพอเพียง 40 1 พ13201 สถานศึกษาปลอดภัย 40 1 ส13201 หน้าที่พลเมือง 40 1 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 120 3 กิจกรรมแนะแนว 40 1 กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี,บำเพ็ญฯ 40 1 กิจกรรมชุมนุม 40 1 รวมเวลาเรียนทั้งหมดตามโครงสร้างหลักสูตร 1,200 30

63 4. โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนระยองปัญญานุกูล จังหวัดระยอง ระดับประถมศึกษาปีที่ 4 รายวิชา/กิจกรรม เวลาเรียน ชม./ปี ชม./สัปดาห์ (1 ปีการศึกษา) รหัสวิชา รายวิชาพื้นฐาน 840 21 ท14101 ภาษาไทย 160 4 ค14101 คณิตศาสตร์ 160 4 ว14101 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 80 2 ส14101 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 80 2 ส14102 ประวัติศาสตร์ 40 1 พ14101 สุขศึกษาและพลศึกษา 80 2 ศ14101 ศิลปะ 80 2 ง14101 การงานอาชีพ 80 2 อ14101 ภาษาต่างประเทศ 80 2 รายวิชาเพิ่มเติม 240 6 ง14201 อาชีพ 40 1 ส14204 โรงเรียนคุณธรรม 40 1 พ14202 โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ 40 1 ส14202 สถานศึกษาพอเพียง 40 1 พ14201 สถานศึกษาปลอดภัย 40 1 ส14201 หน้าที่พลเมือง 40 1 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 120 3 กิจกรรมแนะแนว 40 1 กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี,บำเพ็ญฯ 40 1 กิจกรรมชุมนุม 40 1 รวมเวลาเรียนทั้งหมดตามโครงสร้างหลักสูตร 1,200 30

64 5. โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนระยองปัญญานุกูล จังหวัดระยอง ระดับประถมศึกษาปีที่ 5 รายวิชา/กิจกรรม เวลาเรียน ชม./ปี ชม./สัปดาห์ (1 ปีการศึกษา) รหัสวิชา รายวิชาพื้นฐาน 840 21 ท15101 ภาษาไทย 160 4 ค15101 คณิตศาสตร์ 160 4 ว15101 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 80 2 ส15101 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 80 2 ส15102 ประวัติศาสตร์ 40 1 พ15101 สุขศึกษาและพลศึกษา 80 2 ศ15101 ศิลปะ 80 2 ง15101 การงานอาชีพ 80 2 อ15101 ภาษาต่างประเทศ 80 2 รายวิชาเพิ่มเติม 240 6 ง15201 อาชีพ 40 1 ส15204 โรงเรียนคุณธรรม 40 1 พ15202 โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ 40 1 ส15202 สถานศึกษาพอเพียง 40 1 พ15201 สถานศึกษาปลอดภัย 40 1 ส15201 หน้าที่พลเมือง 40 1 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 120 3 กิจกรรมแนะแนว 40 1 กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี,บำเพ็ญฯ 40 1 กิจกรรมชุมนุม 40 1 รวมเวลาเรียนทั้งหมดตามโครงสร้างหลักสูตร 1,200 30

65 6. โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนระยองปัญญานุกูล จังหวัดระยอง ระดับประถมศึกษาปีที่6 รายวิชา/กิจกรรม เวลาเรียน ชม./ปี ชม./สัปดาห์ (1 ปีการศึกษา) รหัสวิชา รายวิชาพื้นฐาน 840 21 ท16101 ภาษาไทย 160 4 ค16101 คณิตศาสตร์ 160 4 ว16101 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 80 2 ส16101 สังคมศึกษาศาสนา และวัฒนธรรม 80 2 ส16102 ประวัติศาสตร์ 40 1 พ16101 สุขศึกษาและพลศึกษา 80 2 ศ16101 ศิลปะ 80 2 ง16101 การงานอาชีพ 80 2 อ16101 ภาษาต่างประเทศ 80 2 รายวิชาเพิ่มเติม 240 6 ง16201 อาชีพ 40 1 ส16204 โรงเรียนคุณธรรม 40 1 พ16202 โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ 40 1 ส16202 สถานศึกษาพอเพียง 40 1 พ16201 สถานศึกษาปลอดภัย 40 1 ส16201 หน้าที่พลเมือง 40 1 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 120 3 กิจกรรมแนะแนว 40 1 กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี,บำเพ็ญฯ 40 1 กิจกรรมชุมนุม 40 1 รวมเวลาเรียนทั้งหมดตามโครงสร้างหลักสูตร 1,200 30

66 โครงสร้างหลักสูตรชั้นปี ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น

67 7. โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนระยองปัญญานุกูล จังหวัดระยอง ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รายวิชา/กิจกรรม หน่วยกิต เวลาเรียน รายวิชา/กิจกรรม หน่วยกิต เวลาเรียน ชม./ ภาค ชม./ สัปดาห์ ชม./ ภาค ชม./ สัปดาห์ รหัสวิชา รายวิชาพื้นฐาน 11 440 22 รหัสวิชา รายวิชาพื้นฐาน 11 440 22 ท21101 ภาษาไทย 1.5 60 3 ท21102 ภาษาไทย 1.5 60 3 ค21101 คณิตศาสตร์ 1.5 60 3 ค21102 คณิตศาสตร์ 1.5 60 3 ว21101 วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี 1.5 60 3 ว21102 วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี 1.5 60 3 ส21101 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 1.5 60 3 ส21103 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 1.5 60 3 ส21102 ประวัติศาสตร์ 0.5 20 1 ส21104 ประวัติศาสตร์ 0.5 20 1 พ21101 สุขศึกษาและพลศึกษา 1 40 2 พ21103 สุขศึกษาและพลศึกษา 1 40 2 ศ21101 ศิลปะ 1 40 2 ศ21102 ศิลปะ 1 40 2 ง21101 การงานอาชีพ 1 40 2 ง21102 การงานอาชีพ 1 40 2 อ21101 ภาษาต่างประเทศ 1.5 60 3 อ21102 ภาษาต่างประเทศ 1.5 60 3 รายวิชาเพิ่มเติม 2.5 100 5 รายวิชาเพิ่มเติม 2.5 100 5 ง21201 อาชีพ 0.5 20 1 ง21201 อาชีพ 0.5 20 1 ส21204 โรงเรียนคุณธรรม 0.5 20 1 ส21204 โรงเรียนคุณธรรม 0.5 20 1 พ21202 โรงเรียนส่งเสริม สุขภาพ 0.5 20 1 พ21202 โรงเรียนส่งเสริม สุขภาพ 0.5 20 1 ส21202 สถานศึกษาพอเพียง 0.5 20 1 ส21202 สถานศึกษาพอเพียง 0.5 20 1 พ21201 สถานศึกษาปลอดภัย 0.5 20 1 พ21201 สถานศึกษาปลอดภัย 0.5 20 1 ส21201 หน้าที่พลเมือง ส21201 หน้าที่พลเมือง กิจกรรมพัฒนา ผู้เรียน 1.5 60 (10) 3 กิจกรรมพัฒนา ผู้เรียน 1.5 60 (10) 3 กิจกรรมแนะแนว 0.5 20 1 กิจกรรมแนะแนว 0.5 20 1 กิจกรรมลูกเสือ-เนตร นารี,บำเพ็ญฯ 0.5 20 1 กิจกรรมลูกเสือ-เนตร นารี,บำเพ็ญฯ 0.5 20 1 กิจกรรมชุมนุม 0.5 20 1 กิจกรรมชุมนุม 0.5 20 1 รวมเวลาเรียนทั้งหมด ตามโครงสร้าง หลักสูตร 15.5 600 (10) 30 รวมเวลาเรียนทั้งหมด ตามโครงสร้าง หลักสูตร 15.5 600 (10) 30 หมายเหตุ : วิชา 0.5 หน่วยกิต เวลาเรียน 20 ชั่วโมง แบ่งเป็น 1 คาบต่อสัปดาห์ วิชา 1.0 หน่วยกิต เวลาเรียน 40 ชั่วโมง แบ่งเป็น 2 คาบต่อสัปดาห์

68 8. โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนระยองปัญญานุกูล จังหวัดระยอง ระดับมัธยมศึกษาปีที่2 ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รายวิชา/กิจกรรม หน่วยกิต เวลาเรียน รายวิชา/กิจกรรม หน่วยกิต เวลาเรียน ชม./ ภาค ชม./ สัปดาห์ ชม./ ภาค ชม./ สัปดาห์ รหัสวิชา รายวิชาพื้นฐาน 11 440 22 รหัสวิชา รายวิชาพื้นฐาน 11 440 22 ท21101 ภาษาไทย 1.5 60 3 ท21102 ภาษาไทย 1.5 60 3 ค21101 คณิตศาสตร์ 1.5 60 3 ค21102 คณิตศาสตร์ 1.5 60 3 ว21101 วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี 1.5 60 3 ว21102 วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี 1.5 60 3 ส21101 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 1.5 60 3 ส21103 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 1.5 60 3 ส21102 ประวัติศาสตร์ 0.5 20 1 ส21104 ประวัติศาสตร์ 0.5 20 1 พ21101 สุขศึกษาและพลศึกษา 1 40 2 พ21103 สุขศึกษาและพลศึกษา 1 40 2 ศ21101 ศิลปะ 1 40 2 ศ21102 ศิลปะ 1 40 2 ง21101 การงานอาชีพ 1 40 2 ง21102 การงานอาชีพ 1 40 2 อ21101 ภาษาต่างประเทศ 1.5 60 3 อ21102 ภาษาต่างประเทศ 1.5 60 3 รายวิชาเพิ่มเติม 2.5 100 5 รายวิชาเพิ่มเติม 2.5 100 5 ง22201 อาชีพ 0.5 20 1 ง22201 อาชีพ 0.5 20 1 ส22204 โรงเรียนคุณธรรม 0.5 20 1 ส22204 โรงเรียนคุณธรรม 0.5 20 1 พ22202 โรงเรียนส่งเสริม สุขภาพ 0.5 20 1 พ22202 โรงเรียนส่งเสริม สุขภาพ 0.5 20 1 ส22202 สถานศึกษาพอเพียง 0.5 20 1 ส22202 สถานศึกษาพอเพียง 0.5 20 1 พ22201 สถานศึกษาปลอดภัย 0.5 20 1 พ22201 สถานศึกษาปลอดภัย 0.5 20 1 ส22201 หน้าที่พลเมือง ส22201 หน้าที่พลเมือง กิจกรรมพัฒนา ผู้เรียน 1.5 60 (10) 3 กิจกรรมพัฒนา ผู้เรียน 1.5 60 (10) 3 กิจกรรมแนะแนว 0.5 20 1 กิจกรรมแนะแนว 0.5 20 1 กิจกรรมลูกเสือ-เนตร นารี,บำเพ็ญฯ 0.5 20 1 กิจกรรมลูกเสือ-เนตร นารี,บำเพ็ญฯ 0.5 20 1 กิจกรรมชุมนุม 0.5 20 1 กิจกรรมชุมนุม 0.5 20 1 รวมเวลาเรียนทั้งหมด ตามโครงสร้าง หลักสูตร 15.5 600 (10) 30 รวมเวลาเรียนทั้งหมด ตามโครงสร้าง หลักสูตร 15.5 600 (10) 30 หมายเหตุ : วิชา 0.5 หน่วยกิต เวลาเรียน 20 ชั่วโมง แบ่งเป็น 1 คาบต่อสัปดาห์ วิชา 1.0 หน่วยกิต เวลาเรียน 40 ชั่วโมง แบ่งเป็น 2 คาบต่อสัปดาห์

69 9. โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนระยองปัญญานุกูล จังหวัดระยอง ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รายวิชา/กิจกรรม หน่วยกิต เวลาเรียน รายวิชา/กิจกรรม หน่วยกิต เวลาเรียน ชม./ ภาค ชม./ สัปดาห์ ชม./ ภาค ชม./ สัปดาห์ รหัสวิชา รายวิชาพื้นฐาน 11 440 22 รหัสวิชา รายวิชาพื้นฐาน 11 440 22 ท21101 ภาษาไทย 1.5 60 3 ท21102 ภาษาไทย 1.5 60 3 ค21101 คณิตศาสตร์ 1.5 60 3 ค21102 คณิตศาสตร์ 1.5 60 3 ว21101 วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี 1.5 60 3 ว21102 วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี 1.5 60 3 ส21101 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 1.5 60 3 ส21103 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 1.5 60 3 ส21102 ประวัติศาสตร์ 0.5 20 1 ส21104 ประวัติศาสตร์ 0.5 20 1 พ21101 สุขศึกษาและพลศึกษา 1 40 2 พ21103 สุขศึกษาและพลศึกษา 1 40 2 ศ21101 ศิลปะ 1 40 2 ศ21102 ศิลปะ 1 40 2 ง21101 การงานอาชีพ 1 40 2 ง21102 การงานอาชีพ 1 40 2 อ21101 ภาษาต่างประเทศ 1.5 60 3 อ21102 ภาษาต่างประเทศ 1.5 60 3 รายวิชาเพิ่มเติม 2.5 100 5 รายวิชาเพิ่มเติม 2.5 100 5 ง23201 อาชีพ 0.5 20 1 ง23201 อาชีพ 0.5 20 1 ส23204 โรงเรียนคุณธรรม 0.5 20 1 ส23204 โรงเรียนคุณธรรม 0.5 20 1 พ23202 โรงเรียนส่งเสริม สุขภาพ 0.5 20 1 พ23202 โรงเรียนส่งเสริม สุขภาพ 0.5 20 1 ส23202 สถานศึกษาพอเพียง 0.5 20 1 ส23202 สถานศึกษาพอเพียง 0.5 20 1 พ23201 สถานศึกษาปลอดภัย 0.5 20 1 พ23201 สถานศึกษาปลอดภัย 0.5 20 1 ส23201 หน้าที่พลเมือง ส23201 หน้าที่พลเมือง กิจกรรมพัฒนา ผู้เรียน 1.5 60 (10) 3 กิจกรรมพัฒนา ผู้เรียน 1.5 60 (10) 3 กิจกรรมแนะแนว 0.5 20 1 กิจกรรมแนะแนว 0.5 20 1 กิจกรรมลูกเสือ-เนตร นารี,บำเพ็ญฯ 0.5 20 1 กิจกรรมลูกเสือ-เนตร นารี,บำเพ็ญฯ 0.5 20 1 กิจกรรมชุมนุม 0.5 20 1 กิจกรรมชุมนุม 0.5 20 1 รวมเวลาเรียนทั้งหมด ตามโครงสร้าง หลักสูตร 15.5 600 (10) 30 รวมเวลาเรียนทั้งหมด ตามโครงสร้าง หลักสูตร 15.5 600 (10) 30 หมายเหตุ : วิชา 0.5 หน่วยกิต เวลาเรียน 20 ชั่วโมง แบ่งเป็น 1 คาบต่อสัปดาห์ วิชา 1.0 หน่วยกิต เวลาเรียน 40 ชั่วโมง แบ่งเป็น 2 คาบต่อสัปดาห์

70 โครงสร้างหลักสูตรชั้นปี ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย

71 10. โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนระยองปัญญานุกูล จังหวัดระยอง ระดับมัธยมศึกษาปีที่4 ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รายวิชา/กิจกรรม หน่วยกิต เวลาเรียน รายวิชา/กิจกรรม หน่วยกิต เวลาเรียน ชม./ ภาค ชม./ สัปดาห์ ชม./ ภาค ชม./ สัปดาห์ รหัสวิชา รายวิชาพื้นฐาน 7 280 14 รหัสวิชา รายวิชาพื้นฐาน 7 280 14 ท31101 ภาษาไทย 1.0 40 2 ท31102 ภาษาไทย 1.0 40 2 ค31101 คณิตศาสตร์ 1.0 40 2 ค31102 คณิตศาสตร์ 1.0 40 2 ว31101 วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี 1.0 40 2 ว31102 วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี 1.0 40 2 ส31101 สังคมศึกษาศาสนา และวัฒนธรรม 1 40 2 ส31103 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 1 40 2 ส31102 ประวัติศาสตร์ 0.5 20 1 ส31104 ประวัติศาสตร์ 0.5 20 1 พ31101 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 20 1 พ31102 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 20 1 ศ31101 ศิลปะ 0.5 20 1 ศ31102 ศิลปะ 0.5 20 1 ง31101 การงานอาชีพ 0.5 20 1 ง31102 การงานอาชีพ 0.5 20 1 อ31101 ภาษาต่างประเทศ 1.0 40 2 อ31102 ภาษาต่างประเทศ 1.0 40 2 รายวิชาเพิ่มเติม 6.5 260 13 รายวิชาเพิ่มเติม 6.5 260 13 ง31201 อาชีพ 4 160 8 ง31201 อาชีพ 4 160 8 ส31204 โรงเรียนคุณธรรม 0.5 20 1 ส31204 โรงเรียนคุณธรรม 0.5 20 1 พ31202 โรงเรียนส่งเสริม สุขภาพ 0.5 20 1 พ31202 โรงเรียนส่งเสริม สุขภาพ 0.5 20 1 ส31202 สถานศึกษาพอเพียง 0.5 20 1 ส31202 สถานศึกษาพอเพียง 0.5 20 1 พ31201 สถานศึกษาปลอดภัย 0.5 20 1 พ31201 สถานศึกษาปลอดภัย 0.5 20 1 ส31201 หน้าที่พลเมือง 0.5 20 1 ส31201 หน้าที่พลเมือง 0.5 20 1 กิจกรรมพัฒนา ผู้เรียน 1.5 60 (10) 3 กิจกรรมพัฒนา ผู้เรียน 1.5 60 (10) 3 กิจกรรมแนะแนว 0.5 20 1 กิจกรรมแนะแนว 0.5 20 1 กิจกรรมลูกเสือ-เนตร นารี,บำเพ็ญฯ 0.5 20 1 กิจกรรมลูกเสือ-เนตร นารี,บำเพ็ญฯ 0.5 20 1 กิจกรรมชุมนุม 0.5 20 1 กิจกรรมชุมนุม 0.5 20 1 รวมเวลาเรียนทั้งหมด ตามโครงสร้าง หลักสูตร 15 600 30 รวมเวลาเรียนทั้งหมด ตามโครงสร้าง หลักสูตร 15 600 30 หมายเหตุ : วิชา 0.5 หน่วยกิต เวลาเรียน 20 ชั่วโมง แบ่งเป็น 1 คาบต่อสัปดาห์ วิชา 1.0 หน่วยกิต เวลาเรียน 40 ชั่วโมง แบ่งเป็น 2 คาบต่อสัปดาห์

72 11. โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนระยองปัญญานุกูล จังหวัดระยอง ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รายวิชา/กิจกรรม หน่วยกิต เวลาเรียน รายวิชา/กิจกรรม หน่วยกิต เวลาเรียน ชม./ ภาค ชม./ สัปดาห์ ชม./ ภาค ชม./ สัปดาห์ รหัสวิชา รายวิชาพื้นฐาน 7 280 14 รหัสวิชา รายวิชาพื้นฐาน 7 280 14 ท31101 ภาษาไทย 1.0 40 2 ท31102 ภาษาไทย 1.0 40 2 ค31101 คณิตศาสตร์ 1.0 40 2 ค31102 คณิตศาสตร์ 1.0 40 2 ว31101 วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี 1.0 40 2 ว31102 วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี 1.0 40 2 ส31101 สังคมศึกษาศาสนา และวัฒนธรรม 1 40 2 ส31103 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 1 40 2 ส31102 ประวัติศาสตร์ 0.5 20 1 ส31104 ประวัติศาสตร์ 0.5 20 1 พ31101 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 20 1 พ31102 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 20 1 ศ31101 ศิลปะ 0.5 20 1 ศ31102 ศิลปะ 0.5 20 1 ง31101 การงานอาชีพ 0.5 20 1 ง31102 การงานอาชีพ 0.5 20 1 อ31101 ภาษาต่างประเทศ 1.0 40 2 อ31102 ภาษาต่างประเทศ 1.0 40 2 รายวิชาเพิ่มเติม 6.5 260 13 รายวิชาเพิ่มเติม 6.5 260 13 ง32201 อาชีพ 4 160 8 ง32201 อาชีพ 4 160 8 ส32204 โรงเรียนคุณธรรม 0.5 20 1 ส32204 โรงเรียนคุณธรรม 0.5 20 1 พ32202 โรงเรียนส่งเสริม สุขภาพ 0.5 20 1 พ32202 โรงเรียนส่งเสริม สุขภาพ 0.5 20 1 ส32202 สถานศึกษาพอเพียง 0.5 20 1 ส32202 สถานศึกษาพอเพียง 0.5 20 1 พ32201 สถานศึกษาปลอดภัย 0.5 20 1 พ32201 สถานศึกษาปลอดภัย 0.5 20 1 ส32201 หน้าที่พลเมือง 0.5 20 1 ส32201 หน้าที่พลเมือง 0.5 20 1 กิจกรรมพัฒนา ผู้เรียน 1.5 60 (10) 3 กิจกรรมพัฒนา ผู้เรียน 1.5 60 (10) 3 กิจกรรมแนะแนว 0.5 20 1 กิจกรรมแนะแนว 0.5 20 1 กิจกรรมลูกเสือ-เนตร นารี,บำเพ็ญฯ 0.5 20 1 กิจกรรมลูกเสือ-เนตร นารี,บำเพ็ญฯ 0.5 20 1 กิจกรรมชุมนุม 0.5 20 1 กิจกรรมชุมนุม 0.5 20 1 รวมเวลาเรียนทั้งหมด ตามโครงสร้าง หลักสูตร 15 600 30 รวมเวลาเรียนทั้งหมด ตามโครงสร้าง หลักสูตร 15 600 30 หมายเหตุ : วิชา 0.5 หน่วยกิต เวลาเรียน 20 ชั่วโมง แบ่งเป็น 1 คาบต่อสัปดาห์ วิชา 1.0 หน่วยกิต เวลาเรียน 40ชั่วโมง แบ่งเป็น 2 คาบต่อสัปดาห์

73 12. โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนระยองปัญญานุกูล จังหวัดระยอง ระดับมัธยมศึกษาปีที่6 ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รายวิชา/กิจกรรม หน่วยกิต เวลาเรียน รายวิชา/กิจกรรม หน่วยกิต เวลาเรียน ชม./ ภาค ชม./ สัปดาห์ ชม./ ภาค ชม./ สัปดาห์ รหัสวิชา รายวิชาพื้นฐาน 6.5 260 13 รหัสวิชา รายวิชาพื้นฐาน 6.5 260 13 ท31101 ภาษาไทย 1.0 40 2 ท31102 ภาษาไทย 1.0 40 2 ค31101 คณิตศาสตร์ 1.0 40 2 ค31102 คณิตศาสตร์ 1.0 40 2 ว31101 วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี 1.0 40 2 ว31102 วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี 1.0 40 2 ส31101 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 1 40 2 ส31103 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 1 40 2 ส31102 ประวัติศาสตร์ ส31104 ประวัติศาสตร์ พ31101 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 20 1 พ31102 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 20 1 ศ31101 ศิลปะ 0.5 20 1 ศ31102 ศิลปะ 0.5 20 1 ง31101 การงานอาชีพ 0.5 20 1 ง31102 การงานอาชีพ 0.5 20 1 อ31101 ภาษาต่างประเทศ 1.0 40 2 อ31102 ภาษาต่างประเทศ 1.0 40 2 รายวิชาเพิ่มเติม 7 280 14 รายวิชาเพิ่มเติม 7 280 14 ง33201 อาชีพ 4.5 180 9 ง33201 อาชีพ 4.5 180 9 ส33204 โรงเรียนคุณธรรม 0.5 20 1 ส33204 โรงเรียนคุณธรรม 0.5 20 1 พ33202 โรงเรียนส่งเสริม สุขภาพ 0.5 20 1 พ33202 โรงเรียนส่งเสริม สุขภาพ 0.5 20 1 ส33202 สถานศึกษาพอเพียง 0.5 20 1 ส33202 สถานศึกษาพอเพียง 0.5 20 1 พ33201 สถานศึกษาปลอดภัย 0.5 20 1 พ33201 สถานศึกษาปลอดภัย 0.5 20 1 ส33201 หน้าที่พลเมือง 0.5 20 1 ส33201 หน้าที่พลเมือง 0.5 20 1 กิจกรรมพัฒนา ผู้เรียน 1.5 60 (10) 3 กิจกรรมพัฒนา ผู้เรียน 1.5 60 (10) 3 กิจกรรมแนะแนว 0.5 20 1 กิจกรรมแนะแนว 0.5 20 1 กิจกรรมลูกเสือ-เนตร นารี,บำเพ็ญฯ 0.5 20 1 กิจกรรมลูกเสือ-เนตร นารี,บำเพ็ญฯ 0.5 20 1 กิจกรรมชุมนุม 0.5 20 1 กิจกรรมชุมนุม 0.5 20 1 รวมเวลาเรียนทั้งหมด ตามโครงสร้าง หลักสูตร 15 600 30 รวมเวลาเรียนทั้งหมด ตามโครงสร้าง หลักสูตร 15 600 30 หมายเหตุ : วิชา 0.5 หน่วยกิต เวลาเรียน 20ชั่วโมง แบ่งเป็น 1 คาบต่อสัปดาห์ วิชา 1.0 หน่วยกิต เวลาเรียน 40 ชั่วโมง แบ่งเป็น 2 คาบต่อสัปดาห์

74 คำอธิบายรายวิชา ระดับชั้นประถมศึกษา

75 คำอธิบายรายวิชา พ11101 วิชาสุขศึกษาและพลศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่1 เวลา 80 ชั่วโมง/ปี ศึกษาลักษณะหน้าที่และวิธีดูแลรักษาอวัยวะภายนอก สมาชิกในครอบครัว ลักษณะความแตกต่าง ระหว่างเพศชายและเพศหญิง การเคลื่อนไหวร่างกายระหว่างอยู่กับที่ การเคลื่อนที่และการใช้อุปกรณ์ประกอบ การเล่นเกมเบ็ดเตล็ด กิจกรรมทางกาย การเคลื่อนไหวตามธรรมชาติ การออกกำลังกาย การเล่นเกม กฎ กติกาในการเล่นเกม หลักสุขบัญญัติแห่งชาติ การเจ็บป่วยที่เกิดขึ้นกับตนเอง การปฏิบัติตนเมื่อมีการ เจ็บป่วย อันตรายที่เกิดขึ้นที่บ้าน โรงเรียนและการป้องกันอันตราย สาเหตุและการป้องกันอันตรายจากการเล่น และการขอความช่วยเหลือเมื่อมีเหตุร้ายที่บ้านและโรงเรียน โดยการอธิบาย การระบุ การบอก การใช้ทักษะการปฏิบัติเพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะ มีความภาคภูมิใจในตนเอง สามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ ประโยชน์ในการดูแลตนเองให้ปลอดภัยจากการเล่น ตัวชี้วัด พ 1.1 ป.1/1, ป.1/2 พ 2.1 ป.1/1, ป.1/2, ป.1/3 พ 3.1 ป.1/1, ป.1/2 พ 3.2 ป.1/1, ป.1/2 พ 4.1 ป.1/1, ป.1/2, ป.1/3 พ 5.1 ป.1/1, ป.1/2, ป.1/3 รวมทั้งหมด 15 ตัวชี้วัด

76 คำอธิบายรายวิชา พ12101 วิชาสุขศึกษาและพลศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เวลา 80 ชั่วโมง/ปี ศึกษาลักษณะหน้าที่และการดูแลรักษาอวัยวะภายในธรรมชาติของชีวิตมนุษย์ บทบาทหน้าที่ ของตนเองและสมาชิกในครอบครัว ความสำคัญของเพื่อน พฤติกรรมที่เหมาะสมกับเพศความเป็นเพศหญิงหรือชาย การเคลื่อนไหวร่างกายขณะอยู่กับที่ การเคลื่อนที่และใช้อุปกรณ์ประกอบ การเล่นเกมเบ็ดเตล็ด กิจกรรมทางกายที่อาศัยการเคลื่อนไหวเบื้องต้นแบบอยู่กับที่ เคลื่อนที่และใช้อุปกรณ์ประกอบ การออก กำลัง กายและการเล่นเกม กฎ กติกาและข้อตกลงในการเล่นเกมเป็นกลุ่ม การมีสุขภาพดี อาหารที่มีประโยชน์ ของใช้และของเล่นที่มีผลเสียต่อสุขภาพ อาการและวิธีป้องกันการ เจ็บป่วย การบาดเจ็บ การปฏิบัติตนเมื่อมีอาการเจ็บป่วยและบาดเจ็บ การป้องกันอุบัติเหตุทางน้ำและทางบก ชื่อ ยาสามัญประจำบ้านและการใช้ยา ตามคำแนะนำ สัญลักษณ์และป้ายเตือนของ สิ่งของหรือสถานที่ที่เกิด อันตราย สาเหตุอันตรายวิธีป้องกันอัคคีภัยและการแสดงการหนีไฟ โดยการอธิบาย การระบุบทบาท การบอก การควบคุมการเคลื่อนไหว การเล่น การปฏิบัติเพื่อให้เกิด ความรู้ความเข้าใจในการดูแลตนเอง มีพฤติกรรมที่เหมาะสม มีความภาคภูมิใจสามารถเคลื่อนไหวเบื้องต้น มีความสนุกสนานจากการเล่นเป็นกลุ่ม มีสุขภาพที่ดี รู้จักป้องกันตนเองจากการเจ็บป่วยและการบาดเจ็บ และรู้จักการใช้ยา เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะ มีความภาคภูมิใจในตนเอง สามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ ประโยชน์ในการดูแลตนเองในชีวิตประจำวัน ตัวชี้วัด พ 1.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3 พ 2.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/4 พ 3.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/2 พ 3.2 ป.2/1, ป.2/2 พ 4.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4, ป.2/5 พ 5.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4, ป.2/5 รวมทั้งหมด 21 ตัวชี้วัด

77 คำอธิบายรายวิชา พ13101 วิชาสุขศึกษาและพลศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่3 เวลา 80 ชั่วโมง/ปี ศึกษาลักษณะและการเจริญเติบโตของร่างกายมนุษย์ การเจริญเติบโตของตนเองกับเกณฑ์ มาตรฐาน ปัจจัยที่มีผลต่อการเจริญเติบโต ความสำคัญและความแตกต่างของครอบครัวที่มีต่อตนเอง วิธีสร้างสัมพันธภาพ ในครอบครัวและกลุ่มเพื่อน วิธีหลีกเลี่ยงพฤติกรรมที่นำไปสู่การล่วงละเมิดทางเพศ การเคลื่อนไหวร่างกายขณะ อยู่กับที่ เคลื่อนที่และใช้อุปกรณ์ประกอบอย่างมีทิศทาง การเคลื่อนไหวร่างกาย ที่ใช้ทักษะการเคลื่อนไหวแบบ บังคับทิศทางในการเล่นแบบเบ็ดเตล็ด การเลือกออกกำลังกาย การละเล่น พื้นเมือง การเล่นเกมที่เหมาะสมกับ จุดเด่นจุดด้อยและข้อจำกัดของตน กฎ กติกาและข้อตกลงของการ ออกกำลังกายการเล่นเกม การละเล่น พื้นเมือง การติดต่อและวิธีป้องกันการแพร่กระจายของโรค อาหารหลัก 5 หมู่ การกินอาหารที่ครบ 5 หมู่ การแปรงฟันที่ถูกวิธี การเสริมสร้างสมรรถภาพทางกาย ความปลอดภัยจากอุบัติเหตุในบ้าน โรงเรียนและการเดินทาง การขอความช่วยเหลือจากบุคคล และแหล่งต่าง ๆ เมื่อเกิดเหตุร้ายหรืออุบัติเหตุ การปฐมพยาบาลการบาดเจ็บจากการเล่น โดยการอธิบาย การควบคุมการเคลื่อนไหว การเลือกออกกำลังกาย การเล่น การปฏิบัติตามกฎ กติกา และข้อตกลง การจำแนก การแสดงและการปฏิบัติ เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจและเห็นคุณค่า สามารถนำสิ่งที่เรียนไปใช้ประโยชน์ในการ ดำรงชีวิต รักการออกกำลังกาย มีคุณธรรมและค่านิยมที่เหมาะสม ตัวชี้วัด พ 1.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3 พ 2.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3 พ 3.1 ป.3/1, ป.3/2 พ 3.2 ป.3/1, ป.3/2 พ 4.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4, ป.3/5 พ 5.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3 รวมทั้งหมด 18 ตัวชี้วัด

78 คำอธิบายรายวิชา พ14101 วิชาสุขศึกษาและพลศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เวลา 80 ชั่วโมง/ปี ศึกษาการเจริญเติบโตและพัฒนาการของร่างกายและจิตใจตามวัย ความสำคัญของกล้ามเนื้อ กระดูก และข้อที่มีผลต่อสุขภาพการเจริญเติบโตและพัฒนาการ วิธีดูแลกล้ามเนื้อ กระดูกและข้อ คุณลักษณะ ของความเป็นเพื่อน สมาชิกที่ดีของครอบครัว พฤติกรรมที่เหมาะสมกับเพศของตนตาม วัฒนธรรมไทย วิธีปฏิเสธการกระทำที่เป็นอันตรายและไม่เหมาะสมในเรื่องเพศ การเคลื่อนไหวในลักษณะผสมผสานแบบอยู่กับที่ เคลื่อนที่และการใช้อุปกรณ์ ประกอบ การกายบริหารท่ามือเปล่าประกอบจังหวะ การเล่นเกมเลียนแบบ กิจกรรมแบบผลัด การออกกำลังกาย การเล่นเกม และการเล่นกีฬา ผลการพัฒนาการของตนเองและแบบปฏิบัติของผู้อื่น กฎ กติกาการเล่นกีฬา พื้นฐาน ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งแวดล้อมกับสุขภาพ สภาวะอารมณ์ความรู้สึกที่มีผลต่อสุขภาพ ฉลาก อาหาร และผลิตภัณฑ์สุขภาพ เพื่อการเลือกบริโภคการทดสอบและปรับปรุงสมรรถภาพทางกายตามผล การตรวจสอบสมรรถภาพทางกาย ยาและการใช้ยาอย่างถูกวิธี วิธีปฐมพยาบาลจากการได้รับอันตรายจากการใช้ยาผิด สารเคมี แมลง สัตว์กัดต่อยและการบาดเจ็บจากการเล่นกีฬา โดยใช้การอธิบาย การแสดงพฤติกรรมที่เหมาะสม การปฏิเสธการกระทำ การควบคุมตนเอง การฝึก การเล่น การออกกำลังกาย การปฏิบัติตนตามกฎ กติกา การวิเคราะห์ข้อมูล การทดสอบและการ ปรับปรุง ตนเองตามสมรรถภาพ เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ความคิด สามารถปฏิบัติวิเคราะห์ มีความสามารถในการตัดสินใจ เห็นคุณค่าในการนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน มีคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมที่เหมาะสม ตัวชี้วัด พ 1.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3 พ 2.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3 พ 3.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4 พ 3.2 ป.4/1, ป.4/2 พ 4.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4 พ 5.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3 รวมทั้งหมด 19 ตัวชี้วัด

79 คำอธิบายรายวิชา พ15101 วิชาสุขศึกษาและพลศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 5 เวลา 80 ชั่วโมง/ปี ศึกษาวิเคราะห์และอธิบายกระบวนการสร้างเสริมและดำรงประสิทธิภาพของการทำงานของระบบหายใจ ระบบไหลเวียนโลหิต ระบบย่อยอาหาร และระบบขับถ่าย วางแผนดูแลสุขภาพตามภาวะการ เจริญเติบโต พัฒนาการ ของตนเองและบุคคลในครอบครัว เลือกใช้ทักษะที่เหมาะสมในการป้องกัน ลดความ ขัดแย้ง แก้ไขปัญหาเรื่องเพศและ ครอบครัว ปฏิบัติตนตามสิทธิผู้บริโภค วิเคราะห์สาเหตุการเจ็บป่วยและการ ตายของคนไทย ปัจจัยที่มีผลต่อสุขภาพ หรือความรุนแรงของคนไทยและเสนอแนวทางการป้องกัน จัดรูปแบบการเคลื่อนไหวแบบผสมสาน เล่นเกมนำไปสู่ กีฬาที่เลือกและกิจกรรมการเคลื่อนไหวแบบผลัด ควบคุมการเคลื่อนไหวในเรื่องการรับแรงการใช้แรง แสดงทักษะ กลไกในการปฏิบัติกิจกรรมทางกายละเล่นกีฬา เล่นกีฬาไทยและกีฬาสากลประเภทบุคคลและประเภททีม อธิบาย หลักการและเข้าร่วมกิจกรรมนันทนาการ ออกกำลังกายอย่างมีรูปแบบ เล่นเกมที่ใช้ทักษะการคิดตัดสินใจ เล่นกีฬาที่ตนเองชอบ มีน้ำใจนักกีฬา ปฏิบัติ ตามกฎ กติกา การเล่นเกมกีฬาไทยกีฬาสากล ปฏิบัติตนตามสิทธิของตนเองไม่ละเมิดสิทธิของผู้อื่น ยอมรับในความ แตกต่างระหว่างบุคคลในการเล่นกีฬาไทยและกีฬาสากล แสดงพฤติกรรมที่เห็นความสำคัญของปฏิบัติตนตามสุขบัติญัติแห่งชาติ ค้นหาข้อมูลข่าวสารเพื่อใช้สร้างเสริม สุขภาพ วิเคราะห์สื่อโฆษณาในการตัดสินใจเลือกซื้อผลิตภัณฑ์สุขภาพอย่างมีเหตุผล ปฏิบัติตนในการป้องกันโรคที่พบ บ่อยในชีวิตประจำวัน ทดสอบและปรับปรุงสมรรถภาพทางกายตามผลการทดสอบสมรรถภาพทางกาย วิเคราะห์ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการใช้สารเสพติด ผลกระทบของการใช้ยาและสารเสพติด ที่มีผลต่อร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และสติปัญญา ปฏิบัติตนเพื่อความปลอดภัยจากการใช้ยาและหลีกเลี่ยงสารเสพติด วิเคราะห์ อิทธิพลของสื่อที่มีต่อพฤติกรรมสุขภาพ และปฏิบัติตนเพื่อป้องกันอันตรายจากการเล่นกีฬา โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการเรียนรู้แบบร่วมมือ กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ และกระบวนการกลุ่ม เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ นำหลักการแนวคิดไปปรับปรุงปฏิบัติในการดูแลรักษา และพัฒนาคุณภาพชีวิต ของตนเองและครอบครัว มีคุณธรรมจริยธรรม และมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในด้านความรักชาติศาสนา พระมหากษัตริย์ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ รักความเป็นไทย ตัวชี้วัด พ 1.1ป.5/1, ป.5/2 พ 2.1ป.5/1, ป.5/2,ป.5/3 พ 3.1ป.5/1, ป.5/2,ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5, ป.5/6 พ 3.2ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4 พ 4.1ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5 พ 5.1ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5 ทั้งหมด 25 ตัวชี้วัด

80 คำอธิบายรายวิชา พ16101 วิชาสุขศึกษาและพลศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เวลา 80 ชั่วโมง/ปี ศึกษาความสำคัญของระบบสืบพันธุ์ระบบไหลเวียนโลหิตและระบบการหายใจที่มีผลต่อสุขภาพ การเจริญเติบโตและพัฒนาการ การดูแลระบบสืบพันธุ์ ระบบไหลเวียนโลหิตและระบบหายใจ การสร้าง และรักษา สัมพันธภาพกับผู้อื่น พฤติกรรมเสี่ยงที่อาจนำไปสู่การมีเพศสัมพันธ์การติดเชื้อเอดส์และการ ตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควร การเคลื่อนไหวร่วมกับผู้อื่นในลักษณะแบบผลัดและแบบผสมผสานได้ตามลำดับทั้งแบบอยู่กับที่ การเคลื่อนที่และการใช้อุปกรณ์ประกอบ การเคลื่อนไหวประกอบเพลง หลักการเคลื่อนไหวในเรื่องการรับแรง การใช้ แรงและความสมดุลในการเคลื่อนไหวร่างกายในการเล่นเกม เล่นกีฬาและการนำผลมา ปรับปรุงเพิ่มพูนวิธีปฏิบัติของ ตนและผู้อื่น การเล่นกีฬาไทยกีฬาสากลประเภทบุคคลและประเภททีม การใช้ทักษะกลไกเพื่อปรับปรุงเพิ่มพูน ความสามารถของตนเองและผู้อื่นในการเล่นเกมกีฬา กิจกรรม นันทนาการที่เป็นฐานการศึกษาหาความรู้เรื่องอื่น ประโยชน์และหลักการออกกำลังกายเพื่อสุขภาพ สมรรถภาพทางกายและการสร้างเสริมบุคลิกภาพ เกมที่ใช้ ทักษะการวางแผนและสามารถเพิ่มพูนทักษะการออกกำลังกายเคลื่อนไหวอย่างอย่าง เป็นระบบ การเล่นกีฬาที่ตนเอง ชื่นชอบ การประเมินทักษะการเล่นของตนเอง กฎ กติกาการเล่นกีฬาโดย คำนึงถึงความปลอดภัยของตนและผู้อื่น การ จำแนกกลวิธีการรุก การป้องกันและการนำไปใช้ในการเล่น กีฬา การป้องกันและแก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อมที่มีผลต่อสุขภาพ การระบาดของโรค แนวทางการป้องกันโรคติดต่อที่ สำคัญในประเทศไทย ความรับผิดชอบต่อสุขภาพของส่วนรวม สร้างเสริมและการปรับปรุงสมรรถภาพทางกาย เพื่อสุขภาพอย่างต่อเนื่อง ศึกษาผลกระทบจากความรุนแรงของภัยธรรมชาติที่มีต่อร่างกาย จิตใจ และสังคม ระบุวิธีปฏิบัติตน เพื่อความปลอดภัยจากภัยธรรมชาติ และวิเคราะห์สาเหตุของการติดสารเสพติด และชักชวนให้ผู้อื่นหลีกเลี่ยงสารเสพติด โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการเรียนรู้แบบร่วมมือ กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติและ กระบวนการกลุ่ม เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ เห็นความสำคัญของระบบต่าง ๆ ภายในร่างกาย ดูแลตนเองให้มีบุคลิกภาพที่ดี มีทักษะในการออกกำลังกาย และสร้างสมดุลในร่างกายได้อย่างเหมาะสมสามารถดำเนินชีวิตได้อย่างมีความสุข ตัวชี้วัด พ 1.1 ป.6/1, ป.6/2 พ 2.1 ป.6/1, ป.6/2 พ 3.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5 พ 3.2 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5, ป.6/6 พ 4.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4 พ 5.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3 รวมทั้งหมด 22 ตัวชี้วัด

81 คำอธิบายรายวิชา ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น

82 คำอธิบายรายวิชา พ21101 วิชาสุขศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่1 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง/ปี ศึกษาความสำคัญของระบบประสาท และระบบไร้ท่อที่มีผลต่อสุขภาพ และพัฒนาการวัยรุ่น วิธีดูแล ระบบประสาท และระบบต่อมไร้ท่อ ภาวการณ์เจริญเติบโตทางร่างกายตามเกณฑ์มาตรฐาน แนวทางในการ พัฒนาตนเองให้เจริญเติบโตสมวัย การปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงทางร่างกาย จิตใจ อารมณ์ และพัฒนาการ ทางเพศ ลักษณะการเปลี่ยนแปลงทางร่างกาย จิตใจ อารมณ์ และพัฒนาการทางเพศ การยอมรับและการ ปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงทางร่างกาย จิตใจ อารมณ์ และพัฒนาการทางเพศ การเบี่ยงเบนทางเพศทักษะ ปฏิเสธเพื่อป้องกันการถูกล่วงละเมิดทางเพศ โดยใช้การสังเกต อธิบาย การปฏิบัติและ กระบวนการกลุ่ม เพื่อให้เกิดความรู้ความคิด ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ได้เห็นคุณค่าของการแสวงหาความรู้ และแนวทางในการพัฒนาตนเองให้เจริญเติบโต สมวัย ตัวชี้วัด พ 1.1 ม.1/1 , ม.1/2 , ม.1/3 , ม.1/4 พ 2.1 ม.1/1 , ม.1/2 รวมทั้งหมด 6 ตัวชี้วัด

83 คำอธิบายรายวิชา พ21102 วิชากีฬาไทยและกีฬาสากล 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง/ปี วิชากีฬาไทยและกีฬาสากล 1 เป็นกิจกรรมที่มุ่งให้ผู้เรียนมีความรู้เกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของกีฬา ประโยชน์ของกีฬา อุปกรณ์การเล่นกีฬา และความปลอดภัยในการเล่นกีฬา ทักษะการปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการ เคลื่อนไหวที่ใช้ทักษะกลไก และทักษะพื้นฐาน อันนำไปสู่การพัฒนาทักษะการเล่นกีฬาเปตอง กรีฑา และ แบดมินตัน นำความรู้ที่ได้ไปเชื่อมโยงกับวิชาอื่น และสร้างเสริมปรับปรุงสมรรถภาพทางกาย เพิ่มพูน ความสามารถ เล่นกีฬาไทยและกีฬาสากล ประเภทบุคคลและทีม โดยใช้ทักษะพื้นฐานตามชนิดกีฬาอย่างละ 1 ชนิด ร่วมกิจกรรมนันทนาการ อย่างน้อย 1 กิจกรรม และนำหลักความรู้ที่ใด้ไปเชื่อมโยงสัมพันธ์กับวิชาอื่น โดยใช้วิธีการสาธิต การปฏิบัติจริง กระบวนการกลุ่ม การศึกษาด้วยตนเอง การคิดวิเคราะห์การบันทึก เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ สามารถวิเคราะห์วิจารณ์ในเนื้อหาที่เรียน สามารถสรุปและนำเสนอสิ่งที่เรียนรู้มี ความสามารถในการตัดสินใจที่ดี เห็นคุณค่าในการเรียนวิชากีฬาไทยและกีฬาสากล 1 เพื่อพัฒนาทักษะ สุขภาพทางกาย จิตใจ อารมณ์ และสังคม มีความใฝ่รู้ มีวินัย มีเหตุผล มีวิจารณญาณ สามารถเคลื่อนไหวได้อย่างสร้างสรรค์มีความมุ่งมั่นใน การทำงาน อยู่อย่างพอเพียง ซื่อสัตย์สุจริต มีทัศนคติที่ดี ต่อพฤติกรรมประเพณี วิถีชีวิตตามหลักปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียงวัฒนธรรมการดำเนินชีวิต มีความรักชาติ ศาสนากษัตริย์รักความเป็นไทยและนำความรู้ไป ประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวันอย่างมีประสิทธิภาพ มีจิตสาธารณะคุณธรรม จริยธรรมและ ค่านิยมที่พึงประสงค์ ตัวชี้วัด พ 3.1 ม.1/1 , ม.1/2 , ม.1/3 พ 3.2 ม.1/1 , ม.1/2 , ม.1/3 , ม.1/4 , ม.1/5 , ม.1/6 รวมทั้งหมด 9 ตัวชี้วัด

84 คำอธิบายรายวิชา พ21103 วิชาสุขศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง/ปี ศึกษาหลักการเลือกอาหารที่เหมาะสมกับวัย วิเคราะห์ปัญหาที่เกิดจากภาวะโภชนาการที่มีผลกระทบ ต่อสุขภาพ ควบคุมน้ำหนักของตนเอง ให้อยู่ในเกณฑ์มาตรฐาน สร้างเสริมและปรับปรุงสมรรถภาพทางกาย ตามผลการทดสอบ แสดงวิธีปฐมพยาบาลและเคลื่อนย้ายผู้ป่วยอย่างปลอดภัย ลักษณะอาการของผู้ติดสาร เสพติตและการป้องกันการติตสารเสพติด ความสัมพันธ์ของการใช้สารเสพติตกับการเกิดโรคและอุบัติเหตุ แสดงวิธีการชักชวนผู้อื่นให้ลด ละ เลิกสารเสพติต โดยใช้ทักษะต่างๆ โดยใช้การสังเกต อธิบาย การปฏิบัติและกระบวนการกลุ่ม เพื่อให้เกิดความรู้ความคิด ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ได้เห็น คุณ ค่าของการนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ตัวชี้วัด พ 4.1 ม.1/1 , ม.1/2 , ม.1/3 , ม.1/4 พ 5.1 ม.1/1 , ม.1/2 , ม.1/3 , ม.1/4 รวมทั้งหมด 8 ตัวชี้วัด

85 คำอธิบายรายวิชา พ21104 วิชากีฬาไทยและกีฬาสากล 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง/ปี วิชากีฬาไทยและกีฬาสากล 1 เป็นกิจกรรมที่มุ่งให้ผู้เรียนมีความรู้เกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของกีฬา ประโยชน์ของกีฬา อุปกรณ์การเล่นกีฬา และความปลอดภัยในการเล่นกีฬา และทักษะการปฏิบัติเกี่ยวกับ หลักการเคลื่อนไหวที่ใช้ทักษะกลไก และทักษะพื้นฐาน อันนำไปสู่การพัฒนาทักษะการเล่นกีฬาเทเบิลเทนนิส ฟุตซอล และฟุตบอล นำความรู้ที่ได้ไปเชื่อมโยงกับวิชาอื่น และสร้างเสริมปรับปรุงสมรรถภาพทางกาย เพิ่มพูน ความสามารถ เล่นกีฬาไทยและกีฬาสากล ประเภทบุคคลและทีม โดยใช้ทักษะพื้นฐานตามชนิดกีฬาอย่างละ 1 ชนิด ร่วมกิจกรรมนันทนาการ อย่างน้อย 1 กิจกรรม และนำหลักความรู้ที่ใด้ไปเชื่อมโยงสัมพันธ์กับวิชาอื่น โดยใช้วิธีการสาธิต การปฏิบัติจริง กระบวนการกลุ่ม การศึกษาด้วยตนเอง การคิดวิเคราะห์การบันทึก เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ สามารถวิเคราะห์วิจารณ์ในเนื้อหาที่เรียน สามารถสรุปและนำเสนอสิ่งที่เรียนรู้มี ความสามารถในการตัดสินใจที่ดี เห็นคุณค่าในการเรียนวิชากีฬาไทยและกีฬาสากล 1 เพื่อพัฒนาทักษะ สุขภาพทางกาย จิตใจ อารมณ์ และสังคม มีความใฝ่รู้ มีวินัย มีเหตุผล มีวิจารณญาณ สามารถเคลื่อนไหวได้อย่างสร้างสรรค์มีความมุ่งมั่นใน การทำงาน อยู่อย่างพอเพียง ซื่อสัตย์สุจริต มีทัศนคติที่ดี ต่อพฤติกรรมประเพณี วิถีชีวิตตามหลักปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียงวัฒนธรรมการดำเนินชีวิต มีความรักชาติ ศาสนากษัตริย์รักความเป็นไทยและนำความรู้ไป ประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวันอย่างมีประสิทธิภาพ มีจิตสาธารณะคุณธรรม จริยธรรมและ ค่านิยมที่พึงประสงค์ ตัวชี้วัด พ 3.1 ม.1/1 , ม.1/2 , ม.1/3 พ 3.2 ม.1/1 , ม.1/2 , ม.1/3 , ม.1/4 , ม.1/5 , ม.1/6 รวมทั้งหมด 9 ตัวชี้วัด

86 คำอธิบายรายวิชา พ22101 วิชา สุขศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาการเปลี่ยนแปลงด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และสติปัญญาในวัยรุ่น ระบุปัจจัยที่มี ผลกระทบต่อการเจริญเติบโต และพัฒนาการด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และสติปัญญาในวัยรุ่น โดยใช้การสังเกต อธิบาย การปฏิบัติและกระบวนการกลุ่ม เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถ นำเสนอสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้มีความสามารถในการตัดสินใจ เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ใน ชีวิตประจำวัน ตัวชี้วัด พ 1.1 ม.2/1 , ม.2/2 พ 2.1 ม.2/1 , ม.2/2 , ม.2/3 , ม.2/4 รวมทั้งหมด 6 ตัวชี้วัด

87 คำอธิบายรายวิชา พ22102 วิชากีฬาไทยและกีฬาสากล 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาทักษะพื้นฐานกีฬาเปตอง กรีฑา และแบดมินตัน อธิบายลักษณะของอุปกรณ์ที่ใช้ในการเล่นกีฬา และการดูแลรักษาอุปกรณ์ได้แสดงท่าการใช้อุปกรณ์การกีฬาแบบต่าง ๆ ได้อย่างถูกต้องสามารถปฏิบัติ ทักษะ ขั้นพื้นฐานในการเล่นกีฬาได้ รู้และเข้าใจกฎ กติกา มารยาทในการเล่นและการรับชม กีฬาสามารถปฏิบัติตาม ระเบียบการเล่นการแข่งขันของกีฬาได้นำความรู้และทักษะที่เรียนไปใช้ในการแข่งขันกีฬาได้โดยใช้ กระบวนการสืบค้นการศึกษาค้นคว้าสืบค้นข้อมูลเปรียบเทียบสำรวจวิเคราะห์อภิปรายปฏิบัติบอกระบุแสดง และการมีส่วนร่วมของผู้เรียนเพื่อเกิดความรู้เข้าใจในการเล่นกีฬาและการเสริมสร้างสมรรถภาพทางกาย โดยใช้วิธีการสาธิต การปฏิบัติจริง กระบวนการกลุ่ม การศึกษาด้วยตนเอง การคิดวิเคราะห์การบันทึก เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ สามารถวิเคราะห์วิจารณ์ในเนื้อหาที่เรียน สามารถสรุปและนำเสนอสิ่งที่เรียนรู้มี ความสามารถในการตัดสินใจที่ดี เพื่อให้เกิดความตระหนักและเห็นคุณค่าของการออกกำลังกายโดยมุ่งหวังให้มีพัฒนาการทางด้าน ความรู้ ทักษะ กระบวนการคิดและกระบวนการตอบสนอง การเสริมสร้างสมรรถภาพร่างกายให้แข็งแรงสมวัย เป็นผู้ใหญ่ที่มีสุขภาพดีในอนาคต ตัวชี้วัด พ 3.1 ม 2/1, ม 2/2, ม 2/3, ม 2/4 พ 3.2 ม 2/1, ม 2/2, ม 2/3, ม 2/4, ม 2/5 รวมทั้งหมด 9 ตัวชี้วัด

88 คำอธิบายรายวิชา พ22103 วิชา สุขศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อเจตคติในเรื่องเพศ วิเคราะห์ปัญหาและผลกระทบที่เกิดจาการมีเพศสัมพันธ์ ในวัยเรียน อธิบายวิธีป้องกันตนเองและหลีกเลี่ยงจากโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์ เอดส์ การตั้งครรภ์โดยไม่พึง ประสงค์และอธิบายความสำคัญของความเสมอภาคทางเพศ การวางตัวได้อย่างเหมาะสม โดยใช้การสังเกต อธิบาย การปฏิบัติและกระบวนการกลุ่ม เพื่อให้เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ ประโยชน์ในชีวิตประจำวันโดยเลือกใช้บริการสุขภาพ อย่างมีเหตุผลเพื่อพัฒนาสมรรถภาพทางกายตนเองให้ เป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด ตัวชี้วัด พ 4.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5, ม.2/6, ม.2/7 พ 5.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3 รวมทั้งหมด 10 ตัวชี้วัด

89 คำอธิบายรายวิชา พ22104 วิชากีฬาไทยและกีฬาสากล 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาทักษะพื้นฐานกีฬาเทเบิลเทนนิส ฟุตซอล และฟุตบอล อธิบายลักษณะของอุปกรณ์ที่ใช้ในการ เล่นกีฬาและการดูแลรักษาอุปกรณ์ได้แสดงท่าการใช้อุปกรณ์การกีฬาแบบต่าง ๆ ได้อย่างถูกต้องสามารถ ปฏิบัติ ทักษะขั้นพื้นฐานในการเล่นกีฬาได้ รู้และเข้าใจกฎ กติกา มารยาทในการเล่นและการรับชม กีฬา สามารถปฏิบัติตามระเบียบการเล่นการแข่งขันของกีฬาได้นำความรู้และทักษะที่เรียนไปใช้ในการแข่งขันกีฬาได้ โดยใช้กระบวนการสืบค้นการศึกษาค้นคว้าสืบค้นข้อมูลเปรียบเทียบสำรวจวิเคราะห์อภิปรายปฏิบัติบอกระบุ แสดงและการมีส่วนร่วมของผู้เรียนเพื่อเกิดความรู้เข้าใจในการเล่นกีฬาและการเสริมสร้างสมรรถภาพทางกาย โดยใช้วิธีการสาธิต การปฏิบัติจริง กระบวนการกลุ่ม การศึกษาด้วยตนเอง การคิดวิเคราะห์การบันทึก เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ สามารถวิเคราะห์วิจารณ์ในเนื้อหาที่เรียน สามารถสรุปและนำเสนอสิ่งที่เรียนรู้มี ความสามารถในการตัดสินใจที่ดี เพื่อให้เกิดความตระหนักและเห็นคุณค่าของการออกกำลังกายโดยมุ่งหวังให้มีพัฒนาการทางด้าน ความรู้ ทักษะ กระบวนการคิดและกระบวนการตอบสนอง การเสริมสร้างสมรรถภาพร่างกายให้แข็งแรงสมวัย เป็นผู้ใหญ่ที่มีสุขภาพดีในอนาคต ตัวชี้วัด พ 3.1 ม 2/1, ม 2/2, ม 2/3, ม 2/4 พ 3.2 ม 2/1, ม 2/2, ม 2/3, ม 2/4, ม 2/5 รวมทั้งหมด 9 ตัวชี้วัด

90 คำอธิบายรายวิชา พ23101 วิชาสุขศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา มัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทางด้านร่างกาย จิตใจอารมณ์สังคม และสติปัญญาในแต่ละวัยอิทธิพลและ ความคาดหวังของสังคมที่มีต่อการเปลี่ยนแปลงของวัยรุ่น สื่อโฆษณาที่มีอิทธิพลต่อการเจริญเติบโตและ พัฒนาการของวัยรุ่น โดยใช้กระบวนการสร้างความรู้กระบวนการคิด กระบวนการเรียนรู้จากประสบการณ์จริงเพื่อให้เกิด ความรู้ความเข้าใจ ความคิด สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้มีความสามารถในการตัดสินใจเลือก แนวทางปฏิบัติอย่างมี เหตุผล นำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้มีจริยธรรม คุณธรรมและค่านิยมที่ เหมาะสม ตัวชี้วัด พ 1.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3 พ 2.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3 รวมทั้งหมด 6 ตัวชี้วัด

91 คำอธิบายรายวิชา พ23102 วิชากีฬาไทยและกีฬาสากล 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา มัธยมศึกษาปีที่3 ภาคเรียนที่1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับทักษะเบื้องต้นเกี่ยวกับกีฬาเปตอง กรีฑา และแบดมินตัน การสร้างเสริม สมรรถภาพทาง ร่างกายสำหรับการเล่นกีฬา ทักษะพื้นฐานในการเล่นกีฬา กติกาการเล่น การเล่นกีฬาเพื่อการ แข่งขัน และการทดสอบสมรรถภาพทางกาย โดยใช้วิธีการสาธิต การปฏิบัติจริง กระบวนการกลุ่ม การศึกษาด้วยตนเอง การคิดวิเคราะห์การบันทึก เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ สามารถวิเคราะห์วิจารณ์ในเนื้อหาที่เรียน สามารถสรุปและนำเสนอสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจที่ดี เพื่อให้นักเรียนมีทักษะในการเล่นกีฬาเปตอง กรีฑา และแบดมินตัน เป็นทักษะพื้นฐานในการเล่นกีฬา การสร้างเสริม สมรรถภาพทางร่างกาย สำหรับการเล่นกีฬา กติกาการเล่น การเล่นกีฬาเพื่อการแข่งขัน การทดสอบสมรรถภาพทางกาย และมีความเข้าใจอธิบายความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับความรู้เบื้องต้น เกี่ยวกับกีฬาได้ ตัวชี้วัด พ 3.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3 พ 3.2 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5 รวมทั้งหมด 8 ตัวชี้วัด

92 คำอธิบายรายวิชา พ23103 วิชาสุขศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา มัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาการกำหนดรายการอาหารที่เหมาะสมกับวัยต่างๆโดยคำนึงถึงความประหยัดและคุณค่าทาง โภชนาการ เสนอแนวทางป้องกันโรคที่เป็นสาเหตุสำคัญของการเจ็บป่วยและการตายของคนไทยรวบรวม ข้อมูลและเสนอแนวทางแก้ไขปัญหาสุขภาพในชุมชน โดยใช้กระบวนการสร้างความรู้กระบวนการคิด กระบวนการเรียนรู้จากประสบการณ์จริง เพื่อให้เกิด ความรู้ความเข้าใจ ความคิด สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้มีความสามารถในการตัดสินเลือก แนวทางปฏิบัติอย่างมี เหตุผล นำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้มีจริยธรรม คุณธรรมและค่านิยมที่ เหมาะสม ตัวชี้วัด พ 4.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, พ 5.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, รวมทั้งหมด 10 ตัวชี้วัด

93 คำอธิบายรายวิชา พ231014 วิชากีฬาไทยและกีฬาสากล 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา มัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับทักษะเบื้องต้นเกี่ยวกับกีฬาเทเบิลเทนนิส ฟุตซอล และฟุตบอล การสร้าง เสริมสมรรถภาพทาง ร่างกายสำหรับการเล่นกีฬา ทักษะพื้นฐานในการเล่นกีฬา กติกาการเล่น การเล่นกีฬา เพื่อการแข่งขัน และการทดสอบสมรรถภาพทางกาย โดยใช้วิธีการสาธิต การปฏิบัติจริง กระบวนการกลุ่ม การศึกษาด้วยตนเอง การคิดวิเคราะห์การบันทึก เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ สามารถวิเคราะห์วิจารณ์ในเนื้อหาที่เรียน สามารถสรุปและนำเสนอสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจที่ดี เพื่อให้นักเรียนมีทักษะในการเล่นกีฬาเทเบิลเทนนิส ฟุตซอล และฟุตบอล เป็นทักษะพื้นฐานในการเล่น กีฬาการสร้างเสริม สมรรถภาพทางร่างกาย สำหรับการเล่นกีฬา กติกาการเล่น การเล่นกีฬาเพื่อการแข่งขัน การทดสอบสมรรถภาพทางกาย และมีความเข้าใจอธิบายความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับความรู้เบื้องต้น เกี่ยวกับกีฬาได้ ตัวชี้วัด พ.3.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3 พ.3.2 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5 รวมทั้งหมด 8 ตัวชี้วัด

94 คำอธิบายรายวิชา ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย

95 คำอธิบายรายวิชา พ31101 วิชาสุขศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่4 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษา การวิเคราะห์และอธิบายกระบวนการสร้างเสริมและดำรงประสิทธิภาพการทำงาน ของระบบ อวัยวะต่าง ๆ วางแผนการดูแลสุขภาพตามภาวการณ์เจริญเติบโต และพัฒนาการของตนเอง และบุคคลใน ครอบครัว วิเคราะห์อิทธิพลของครอบครัว เพื่อน สังคม และวัฒนธรรมที่มีผลต่อพฤติกรรม ทางเพศ และการดำเนินชีวิต ค่านิยมในเรื่องเพศตามวัฒนธรรมไทยและวัฒนธรรมอื่น ๆ โดยวิเคราะห์สาเหตุและผลของความขัดแย้ง ที่เกิดขึ้นระหว่างนักเรียนหรือเยาวชนในชุมชน เพื่อหาแนวทาง และเลือกใช้ทักษะที่เหมาะสมในการป้องกันและลดความขัดแย้ง การแก้ไขปัญหาเรื่องเพศ และครอบครัว ได้อย่างมีประสิทธิภาพ วางแผนไปปฏิบัติตามแผนพัฒนาสุขภาพของตนเองและครอบครัว วิเคราะห์ผลกระทบ ที่เกิดขึ้นจากครอบครัว การใช้และการจำหน่ายสารเสพติด มีส่วนร่วมในการป้องกันความเสี่ยงต่อการใช้ยา การใช้สารเสพติดและความรุนแรง เพื่อสุขภาพของตนเองครอบครัวและสังคมสามารถ ใช้ทักษะการตัดสินใจแก้ปัญหา ใน สถานการณ์ ที่ เสี่ ยงต่อสุ ขภาพ และความรุน แรง แสดงวิ ธี การช่ วยฟื้ นคื น ชี พ อย่ างถู กต้ อง เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจในหลักการแนวคิดไปปรับปรุง และนำไปปฏิบัติในการดูแลรักษาสุขภาพ เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนเองและครอบครัว ตัวชี้วัด พ 1.1 ม.4/1 ,ม.4/2 พ 2.1 ม.4/1 ,ม4/2 ,ม4/3 ,ม4/4 รวมทั้งหมด 6 ตัวชี้วัด

96 คำอธิบายรายวิชา พ31102 วิชากีฬาไทยและกีฬาสากล 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษา ความรู้และความเข้าใจประวัติและความเป็นมา ประโยชน์ของกีฬาเปตอง กรีฑา และ แบดมินตัน ความรู้ทั่วไป เกี่ยวกับกีฬา ทักษะการเล่น หลักการรุก หลักการรับ การเล่นแบบทีมแบบต่าง ๆ ระเบียบ ข้อบังคับ กติกาที่ควรทราบ คำศัพท์เฉพาะที่ใช้ในการเล่นกีฬา และการทดสอบสมรรถภาพทางกาย โดยใช้วิธีการสาธิต การปฏิบัติจริง กระบวนการกลุม การศึกษาด้วยตนเอง การคิดวิเคราะห์ การบันทึก เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ สามารถวิเคราะห์วิจารณ์ในเนื้อหาที่เรียน สามารถสรุป และ นำเสนอสิ่งที่เรียนรู้มีความสามารถในการตัดสินใจที่ดี เพื่อให้นักเรียนมีทักษะในการเล่นกีฬาเปตอง กรีฑา และแบดมินตัน ทั้งประวัติความเป็นมาและ ประโยชน์ของกีฬา ทักษะการเล่น ทักษะการรุก ทักษะการรับ ทักษะการเล่นเป็นทีมแบบต่าง ๆ ระเบียบ ข้อบังคับ ที่ควรทราบ คำศัพท์เฉพาะที่ใช้ในการเล่น และการทดสอบสมรรถภาพทางกาย และสามารถอธิบาย ถึงประวัติความเป็นมาของกีฬาเปตอง กรีฑา และแบดมินตัน ได้ ตัวชี้วัด พ 3.1 ม.4/1 ,ม4/2 ,ม4/3 ,ม4/4 ,ม4/5 พ.3.2 ม.4/1, ม.4/2, ม.4/3, ม.4/4 รวมทั้งหมด 9 ตัวชี้วัด

97 คำอธิบายรายวิชา พ31103 วิชาสุขศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษา วิเคราะห์และอธิบายกระบวนการสร้างเสริมและดำรงประสิทธิภาพการทำงาน ของระบบอวัยวะต่าง ๆ วางแผนการดูแลสุขภาพตามภาวการณ์เจริญเติบโต และพัฒนาการของตนเอง และบุคคลในครอบครัว วิเคราะห์อิทธิพลของครอบครัว เพื่อน สังคม และวัฒนธรรมที่มีผลต่อพฤติกรรม ทางเพศ และการดำเนินชีวิต ค่านิยมในเรื่องเพศตามวัฒนธรรมไทยและวัฒนธรรมอื่น ๆ โดยวิเคราะห์สาเหตุและผลของความขัดแย้ง ที่เกิดขึ้นระหว่างนักเรียนหรือเยาวชนในชุมชน เพื่อหาแนวทาง และเลือกใช้ทักษะที่เหมาะสมในการป้องกันและลดความขัดแย้ง การแก้ไขปัญหาเรื่องเพศและครอบครัว ได้อย่างมีประสิทธิภาพ วางแผนไปปฏิบัติตามแผนพัฒนาสุขภาพของตนเองและครอบครัว วิเคราะห์ผลกระทบ ที่เกิดขึ้นจากครอบครัว การใช้และการจำหน่ายสารเสพติด มีส่วนร่วมในการป้องกันความเสี่ยงต่อ การใช้ยา การใช้สารเสพติดและความรุนแรง เพื่อสุขภาพของตนเองครอบครัวและสังคมสามารถ ใช้ทักษะการตัดสินใจแก้ปัญหา ใน สถานการณ์ ที่ เสี่ ยงต่อสุ ขภาพ และความรุน แรง แสดงวิธี การช่ วยฟื้ นคืน ชี พ อย่างถู กต้ อง เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจในหลักการแนวคิดไปปรับปรุง และนำไปปฏิบัติในการดูแลรักษาสุขภาพ เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนเองและครอบครัว ตัวชี้วัด พ 4.1 ม.4/1 ,ม4/2 ,ม4/3 ,ม4/4 ,ม4/5 ,ม.4/6,ม.4/7 พ 5.1 ม.4/1 ,ม4/2 ,ม4/3 ,ม4/4 ,ม4/5 ,ม.4/6,ม.4/7 รวมทั้งหมด 14 ตัวชี้วัด

98 คำอธิบายรายวิชา พ31104 วิชากีฬาไทยและกีฬาสากล 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษา ความรู้และความเข้าใจประวัติและความเป็นมา ประโยชน์ของกีฬาเทเบิลเทนนิส ฟุตซอล และ ฟุตบอล ความรู้ทั่วไป เกี่ยวกับกีฬา ทักษะการเล่น หลักการรุก หลักการรับ การเล่นแบบทีมแบบต่าง ๆ ระเบียบ ข้อบังคับ กติกาที่ควรทราบ คำศัพท์เฉพาะที่ใช้ในการเล่นกีฬา และการทดสอบสมรรถภาพทางกาย โดยใช้วิธีการสาธิต การปฏิบัติจริง กระบวนการกลุม การศึกษาด้วยตนเอง การคิดวิเคราะห์ การบันทึก เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ สามารถวิเคราะห์วิจารณ์ในเนื้อหาที่เรียน สามารถสรุป และ นำเสนอสิ่งที่เรียนรู้มีความสามารถในการตัดสินใจที่ดี เพื่อให้นักเรียนมีทักษะในการเล่นกีฬาเทเบิลเทนนิส ฟุตซอล และฟุตบอล ทั้งประวัติความเป็นมาและ ประโยชน์ของกีฬา ทักษะการเล่น ทักษะการรุก ทักษะการรับ ทักษะการเล่นเป็นทีมแบบต่าง ๆ ระเบียบ ข้อบังคับ ที่ควรทราบ คำศัพท์เฉพาะที่ใช้ในการเล่น และการทดสอบสมรรถภาพทางกาย และสามารถอธิบาย ถึงประวัติความเป็นมาของกีฬาเทเบิลเทนนิส ฟุตซอล และฟุตบอลได้ ตัวชี้วัด พ 3.1 ม.4/1 ,ม4/2 ,ม4/3 ,ม4/4 ,ม4/5 พ.3.2 ม.4/1, ม.4/2, ม.4/3, ม.4/4 รวมทั้งหมด 4 ตัวชี้วัด