แผนการจัดการเรียนรู้วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการจัดการอาชีพ

แผนการจัดการเรยี นรู้ฐานสมรรถนะ
รหสั 30001-2001 วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศเพอื่ การจดั การอาชพี ท 2 ป 2 น 3

หลกั สตู รประกาศนยี บัตรวิชาชีพช้ันสงู พุทธศกั ราช 2563
ประเภทวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร สาขาวิชา เทคโนโลยสี ารสนเทศ

ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2565

ครูปะจำวิชา
นางสาวสรียา สมัย
สาขางานนักพัฒนาคอมพวิ เตอรก์ ราฟกิ เกม และแอนิเมชนั

วิทยาลัยการอาชีพสอง
สำนักงานคณะกรรมการอาชีวศกึ ษา

กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

ก

คำนำ

แผนการจัดการเรยี นร้ฐู านสมรรถนะ รายวชิ า เทคโนโลยสี ารสนเทศเพอื่ การจดั การอาชพี รหสั วชิ า
30001-2001 ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพช้ันสูง (ปวส.) สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ สาขางาน
นกั พัฒนาคอมพิวเตอร์กราฟิก เกม และแอนิเมชนั ตามหลกั สูตรประกาศนียบัตรวชิ าชีพช้ันสูง พทุ ธศักราช
๒๕63 ของสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาโดยมีหน่วยการเรียนรู้ทั้งสิ้น 11 หน่วยการเรียนรู้
ประกอบไปด้วย ความรู้เบอื้ งต้นเกยี่ วกบั คอมพิวเตอร์และอุปกรณแ์ ละอุปกรณ์โทรคมนาคม ระบบเครือข่าย
และเทคโนโลยีสารสนเทศ การสืบค้นข้อมูลบนอินเทอร์เน็ต การประยุกต์ใช้โปรแกรมสำเร็จรูปด้านงาน
เอกสารด้วยโปรแกรม Microsoft Word การจัดเอกสารและการนำเอกสารมาใช้งาน การประยุกต์ใช้
โปรแกรมคำนวณทางธุรกิจด้วยโปรแกรม Microsoft Excel การจัดรูปแบบข้อมูล การแก้ไข คัดลอก ลบ
และเคลื่อนย้านเซลข้อมูล การพิมพ์ข้อมูลจากโปรแกรมตารางงานและการประยุกต์ใช้ในการนำเสนอ การ
ประยุกต์ใช้โปรแกรมจัดการฐานข้อมูลด้วยโปรแกรม Microsoft Access การสร้างรายงานจากโปรแกรม
จัดการฐานข้อมลู และการดูแลฐานข้อมูล การประยุกต์ใช้โปรแกรมการนำเสนอผลงาน และการผลติ ส่อื ผสม
ดว้ ยโปรแกรม Microsoft PowerPoint และการแก้ไข ตกแต่ง การฉายสไลดจ์ ากโปรแกรมการนำเสนองาน
และการออกแบบส่ือมัลติมีเดีย

แผนการจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะ รายวิชาเครื่องเสียงได้ครอบคลุมการจัดการเรียนการสอนใน
ระยะเวลา 18 สัปดาห์ โดยได้มกี ารกำหนดการจัดสอบกลางภาคในสัปดาห์ท่ี 9 และการสอบปลายภาคใน
สปั ดาหท์ ี่ 18 ทงั้ น้ีไดจ้ ัดการเรยี นการสอนโดยมุง่ สมรรถนะของผเู้ รียนเป็นสำคัญตามศกั ยภาพของผู้เรยี นใน
แต่ละสาขาวชิ า และมกี ารใชเ้ ทคนิคการจดั การเรยี นการสอนในศตวรรษที่ 21

แผนการจัดการเรียนรนู้ ้ีอยรู่ ะหว่างการพัฒนาเพ่ือให้เกิดประสทิ ธิภาพกับผู้เรียนใหม้ ากทส่ี ุด หากมี
ขอ้ บกพร่องประการใด ผ้จู ดั ทำขอรบั ผดิ ชอบในการจัดการแก้ไขในโอกาสถดั ไป

นางสาวสรยี า สมยั
สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ

สารบัญ ข

คำนำ หน้า
สารบญั
สง่ิ ท่ีกำหนดใหใ้ นรายวิชา ก
ตารางวิเคราะหจ์ ุดประสงค์ ข
หนว่ ยการเรียนรู้รายวิชา ค
กำหนดการเรยี นรู้ ง
ตารางวิเคราะห์โครงสรา้ งเนื้อหาวชิ า จ
แผนการจดั การเรียนรหู้ นว่ ยท่ี 1 ฎ
แผนการจัดการเรยี นรหู้ นว่ ยท่ี 2 ฑ
แผนการจัดการเรยี นรหู้ น่วยท่ี 3 1
แผนการจัดการเรียนรหู้ นว่ ยท่ี 4 9
แผนการจัดการเรยี นรู้หน่วยที่ 5 18
แผนการจัดการเรียนรู้หนว่ ยท่ี 6 26
แผนการจัดการเรียนรหู้ นว่ ยที่ 7 35
แผนการจดั การเรียนรหู้ นว่ ยท่ี 8 44
แผนการจัดการเรยี นรู้หน่วยที่ 9 53
แผนการจดั การเรียนรหู้ น่วยท่ี 10 62
แผนการจดั การเรยี นรูห้ น่วยท่ี 11 71
80
89

ค

สิง่ ทก่ี ำหนดให้ในรายวชิ า

รหสั วิชา 30001-2001 รายวิชา เทคโนโลยสี ารสนเทศเพอ่ื การจัดการอาชพี ท2ป2น3
หลักสูตร ประกาศนยี บตั รวิชาชีพชนั้ สงู พทุ ธศกั ราช 2563
ประเภทวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและการสอ่ื สาร สาขาวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ
สาขางาน นกั พฒั นาคอมพิวเตอร์กราฟิก เกม และแอนิเมชัน

จดุ ประสงค์รายวิชา

1. เข้าใจเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์โทรคมนาคม ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์และ
สารสนเทศ การสบื คน้ และสอื่ สารข้อมลู สารสนเทศในงานอาชพี

2. สามารถสืบค้น จัดเก็บ ค้นคืน ส่งผ่าน จัดดำเนินการข้อมูลสารสนเทศ นำเสนอและสื่อสาร
ข้อมูลสารสนเทศในงานอาชีพโดยใช้คอมพิวเตอร์และอุปกรณ์โทรคมนาคม และโปรแกรม
สำเรจ็ รูปท่เี กย่ี วขอ้ ง

สมรรถนะรายวิชา

1. แสดงความรู้เกี่ยวกับหลักการและกราะบวนการสืบค้น จัดดำเนินการและส่ือสารข้อมูล
สารสนเทศในงานอาชีพโดยใช้คอมพิวเตอร์ อุปกรณ์โทรคมนาคม ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์
และสารสนเทศ และโปรแกรมสำเรจ็ รปู ที่เกย่ี วขอ้ ง

2. ใช้คอมพิวเตอร์และอุปกรณ์โทรคมนาคมในการสืบค้นและสื่อสารข้อมูลสารสนเทศผ่านระบบ
เครือข่ายคอมพวิ เตอร์และสารสนเทศ

3. จดั เกบ็ คน้ คนื ส่งผ่านและจดั ดำเนนิ การขอ้ มูลสารสนเทศตามลกั ษณะงานอาชีพ
4. นำเสนอและสือ่ สารข้อมลู สารสนเทศในงานอาชพี โดยประยุกต์ใช้โปรแกรมสำเร็จรูป

คำอธบิ ายรายวิชา

ศกึ ษาและปฏิบัติเกี่ยวกับคอมพิวเตอรแ์ ละอุปกรณ์โทรคมนาคม ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์และ
สารสนเทศ การสืบค้นข้อมูลสารสนเทศ การจัดเก็บ ค้นคืน ส่งผ่านและจัดดำเนินการข้อมูลสารสนเทศ
การประยุกต์ใช้โปรแกรมสำเร็จรูปในการนำเสนอและส่ือสารข้อมูลสารสนเทศ ออกแบบส่อื มัลติมีเดีย ตาม
ลกั ษณะงานอาชพี

ง

ตารางวิเคราะห์จุดประสงค์

รหสั วิชา 30001-2001 รายวชิ า เทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือการจดั การอาชพี ท 2 ป 2 น 3

หลกั สตู ร ประกาศนยี บตั รวิชาชพี ชัน้ สงู พทุ ธศกั ราช 2563

ประเภทวชิ า เทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสาร สาขาวชิ า เทคโนโลยีสารสนเทศ

สาขางาน นักพฒั นาคอมพิวเตอร์กราฟกิ เกม และแอนเิ มชนั

หนว่ ย ระดับพฤติกรรมท่ีพึงประสงค์
ท่ี
ชอื่ หน่วยการเรยี นรู้ พทุ ธิพิสัย ทักษะพสิ ัย จิตพิสยั

1234561234512345

1 ระบบคอมพิวเตอร์และหลักการ ✓✓ ✓

ทำงาน

2 ความรเู้ กย่ี วกับการส่ือสารขอ้ มูล ✓ ✓✓

และการติดต้ังโปรแกรมท่เี กย่ี วขอ้ ง

3 เทคโนโลยสี ารสนเทศและการ ✓ ✓✓

สบื คน้ ขอ้ มูลสารสนเทศในงาน

อาชีพ

4 การสรา้ งเอกสารดว้ ยโปรแกรม ✓✓✓

Microsoft Word

5 การสรา้ งตารางดว้ ย Microsoft ✓✓✓

Word

6 การตกแตง่ เอกสาร ✓✓✓

7 การประยกุ ต์ใชโ้ ปรแกรม ✓ ✓✓

Microsoft Word

8 โปรแกรมเพ่อื การผลิตสื่อและ ✓ ✓✓

นำเสนอผลงาน

9 การแกไ้ ขและตกแต่งงานนำเสนอ ✓ ✓✓

10 การพฒั นาภาพนง่ิ เพื่อการนำเสนอ ✓ ✓✓

11 การออกแบบสือ่ มลั ติมีเดีย ✓ ✓✓

รวม 9 32 1 15 20 4 27

สำดับความสำคัญ 21 3 21 21

ระดับพุทธพิ ิสยั 1 = ความรู้ 2 = ความเข้าใจ 3 = การนำไปใช้

4 = การวเิ คราะห์ 5 = การสงั เคราะห์ 6 = การประเมนิ คา่

ระดับทกั ษะพิสัย 1 = การเลียนแบบ 2 = ทำตามแบบ 3 = ความถกู ตอ้ งตามแบบ

4 = การกระทำอย่างตอ่ เนื่อง 5 = การทำจนเคยชนิ

ระดับจติ พสิ ัย 1 = การเรยี นรู้ 2 = การตอบสนอง 3 = การสร้างคุณคา่

4 = การกระจดั 5 = การสรา้ งลักษณะนิสัย

จ

หนว่ ยการเรียนรรู้ ายวชิ า

รหสั วิชา 30001-2001 รายวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศเพอื่ การจัดการอาชีพท 2 ป 2 น 3

หลักสูตร ประกาศนียบัตรวชิ าชีพชนั้ สูง พุทธศกั ราช 2563

ประเภทวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร สาขาวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ

สาขางาน นกั พัฒนาคอมพิวเตอร์กราฟกิ เกม และแอนิเมชัน

หน่วยที่ ช่ือหน่วยการเรยี นรู้ สมรรถนะรายหนว่ ย

1 ความรู้เบื้องต้นเกีย่ วกบั 1. ดา้ นความรู้ (K)

คอมพวิ เตอรแ์ ละอปุ กรณ์ 1.1 ความหมายของคอมพวิ เตอรแ์ ละอุปกรณ์

โทรคมนาคม โทรคมนาคม

1.2 หลกั การทำงานของคอมพิวเตอร์และอปุ กรณ์

โทรคมนาคม

1.3 องค์ประกอบพื้นฐานของคอมพวิ เตอร์

2. ด้านทักษะ (S)

2.1 บำรงุ รกั ษาคอมพวิ เตอร์และอุปกรณโ์ ทรคมนาคม

3. เจตคติและคณุ ลักษณะที่พงึ ประสงค์ (A)

3.1 แสดงออกถึง การตรงตอ่ เวลา มีความสนใจใฝร่ ู้

ไมห่ ยดุ นง่ิ ทจ่ี ะแกป้ ญั หา มคี วามซือ่ สตั ย์ ใหค้ วามร่วมมอื

3.2 น้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งในการ

ปฏิบัตงิ าน

3.3 แสดงพฤตกิ รรม ลักษณะนสิ ยั คณุ ธรรม

จรยิ ธรรม และเจตคตทิ ด่ี ีงาน

๒ ระบบเครือข่ายและเทคโนโลยี 1. ด้านความรู้ (K)

สารสนเทศ 1.1 ความหมายของระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์

1.2 ความหมายของเทคโนโลยีสารสนเทศ

1.3 บทบาทและความสำคัญของระบบสารสนเทศ

2. ดา้ นทักษะ (S)

2.1 ประยกุ ตใ์ ช้เทคโนโลยีสารสนเทศได้ถูกตอ้ งตาม

ลักษณะงานอาชีพ

3. เจตคติและคุณลกั ษณะทพี่ ึงประสงค์ (A)

3.1 รับรู้ ตอบสนอง เหน็ คณุ คา่ จดั ระบบคุณคา่ ใน

เรื่องระบบเครือขา่ ยและเทคโนโลยีสารสนเทศ

3.2 น้อมนำหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งในการ

ปฏิบตั ิงาน

3.3 แสดงพฤติกรรม ลกั ษณะนสิ ยั คณุ ธรรม

จริยธรรม และเจตคติทด่ี ีงาน

ฉ

หนว่ ยท่ี ชือ่ หนว่ ยการเรียนรู้ สมรรถนะรายหน่วย
3 การสบื คน้ ขอ้ มูลบนอนิ เทอร์เนต็
1. ดา้ นความรู้ (K)
4 การประยุกตใ์ ชโ้ ปรแกรม 1.1 ความรู้เก่ียวกบั หลกั การและกระบวนการสบื ค้น
สำเรจ็ รปู ด้านงานเอกสารดว้ ย
5 โปรแกรมMicrosoft Word 2. ด้านทกั ษะ (S)
2.1 ใช้คอมพิวเตอรแ์ ละอปุ กรณ์โทรคมนาคมในการ
การจัดเอกสารและการนำ
เอกสารมาใช้งาน สบื ค้นและสอ่ื สารขอ้ มูลสารสนเทศผา่ นระบบเครือข่าย
คอมพิวตอร์
3. เจตคติและคณุ ลกั ษณะท่พี งึ ประสงค์ (A)

3.1 รบั รู้ ตอบสนอง เห็นคุณค่า จดั ระบบคุณค่า
พัฒนาลกั ษณะนสิ ยั ในเรอ่ื งการสบื ค้นข้อมลู บน
อินเทอร์เน็ต

3.2 น้อมนำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการ
ปฏิบตั งิ าน

3.3 แสดงพฤติกรรม ลักษณะนิสยั คณุ ธรรม
จรยิ ธรรม และเจตคติที่ดงี าน

1. ดา้ นความรู้ (K)
1.1 ความรู้เบอ้ื งตน้ เกี่ยวกับโปรแกรม Microsoft

Word
2. ดา้ นทกั ษะ (S)

2.1 เรียกใช้โปรแกรม Microsoft Word ปดิ -เปิด ใช้
แถบเคร่ืองมอื คำสั่งไดอ้ ย่างถูกต้อง

2.2 พิมพ์เอกสาร เลือกขอ้ มูล คัดลอก เคลอ่ื นยา้ ย
และบันทกึ ข้อมูลไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง

2.3 จัดรูปแบบเอกสาร แทรกรปู ภาพ สรา้ งและ
จดั การตารางบนเอกสารไดอ้ ยา่ งถกู ต้อง
3. เจตคตแิ ละคณุ ลกั ษณะทพ่ี ึงประสงค์ (A)

3.1 รบั รู้ ตอบสนอง เหน็ คุณคา่ ประยุกต์ใชโ้ ปรแกรม
สำเรจ็ รูปด้านงานเอกสารด้วยโปรแกรมMicrosoft
Word อยา่ งเหมาะสม

3.2 นอ้ มนำหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงในการ
ปฏบิ ัติงาน

3.3 แสดงพฤติกรรม ลักษณะนิสยั คุณธรรม
จริยธรรม และเจตคตทิ ีด่ งี าน

1. ดา้ นความรู้ (K)
1.1 การจัดเรียงลำดับข้อมลู ในตารางเอกสาร

ช

หนว่ ยท่ี ช่อื หน่วยการเรียนรู้ สมรรถนะรายหนว่ ย
6
การประยกุ ต์ใชโ้ ปรแกรมคำนวณ 1.2 การแทรกเลขหน้า หัว/ท้ายกระดาษ
ทางธรุ กจิ 1.3 การสร้างจดหมายเวียนและซองจดหมาย
1.4 การพมิ พ์เอกสารออกทางเครอื่ งพิมพ์
2. ดา้ นทกั ษะ (S)
2.1 จัดเรียงลำดับขอ้ มูลในตารางเอกสารไดถ้ ูกตอ้ ง
ตามหลักการ
2.2 แทรกเลขหน้า หวั /ทา้ ยกระดาษได้อย่างถกู ต้อง
เหมาะสม
2.3 สร้างจดหมายเวียนและซองจดหมายไดอ้ ยา่ ง
ถูกต้องตามรูปแบบ
2.4 พมิ พ์เอกสารออกทางเคร่ืองพิมพ์ได้
3. เจตคตแิ ละคณุ ลักษณะทพี่ งึ ประสงค์ (A)
3.1 รบั รู้ ตอบสนอง เหน็ คณุ ค่า จดั ระบบคุณค่า
พฒั นาลกั ษณะนิสยั ในเรอ่ื งสัญญาณเสียง และหลักการ
บนั ทกึ เสยี ง
3.2 นอ้ มนำหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการ
ปฏบิ ตั ิงาน
3.3 แสดงพฤติกรรม ลกั ษณะนสิ ัย คุณธรรม
จริยธรรม และเจตคติทดี่ งี าน

1. ด้านความรู้ (K)
1.1 ความรู้เบอื้ งต้นเก่ยี วกบั โปรแกรม Microsoft

Excel
1.2 ส่วนประกอบของโปรแกรม Microsoft Excel
1.3 การกำหนดขอบเขตขอ้ มลู
1.4 การคำนวณและการใช้สตู รฟงั กช์ ัน

2. ดา้ นทักษะ (S)
2.1 เข้าส่โู ปรแกรม Microsoft Excel ได้
2.2 กำหนดขอบเขตขอ้ มูลได้อย่างถกู ตอ้ ง
2.3 คำนวณและใชส้ ูตรฟังกช์ นั ได้อยา่ งถกู วิธี

3. เจตคตแิ ละคณุ ลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ (A)
3.1 รบั รู้ ตอบสนอง เห็นคณุ ค่า จดั ระบบคุณค่า

พัฒนาลักษณะนิสยั ในเร่ืองสัญญาณเสียง และหลักการ
บันทึกเสียง

3.2 นอ้ มนำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งในการ

ซ

หนว่ ยที่ ชือ่ หนว่ ยการเรยี นรู้ สมรรถนะรายหนว่ ย
7
ปฏิบัติงาน
8
3.3 แสดงพฤตกิ รรม ลักษณะนสิ ยั คณุ ธรรม

จริยธรรม และเจตคติทดี่ ีงาน

การจดั รูปแบบข้อมูล การแกไ้ ข 1. ดา้ นความรู้ (K)

คดั ลอก ลบ และเคลื่อนยา้ ยเซลล์ 1.1 การจัดรปู แบบประเภทของข้อมลู

ข้อมลู 1.2 การแกไ้ ขขอ้ มูลในเซลล์

1.3 การคัดลอก ลบ และเคลือ่ นยา้ ยเซลลข์ อ้ มูล

2. ด้านทกั ษะ (S)

2.1 จัดรูปแบบข้อมลู แต่ละประเภทไดอ้ ย่างถูกต้อง

เหมาะสม

2.2 แกไ้ ขข้อมูล คัดลอก ลบ และเคลือ่ นยา้ ยเซลล์

ขอ้ มูลได้อย่างถูกต้องเหมาะสม

3. เจตคตแิ ละคุณลักษณะท่พี งึ ประสงค์ (A)

3.1 รับรู้ ตอบสนอง เห็นคุณคา่ จดั ระบบคุณค่า

พฒั นาลักษณะนสิ ยั ในเรื่องสัญญาณเสียง และหลักการ

บันทกึ เสียง

3.2 นอ้ มนำหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงในการ

ปฏิบตั ิงาน

3.3 แสดงพฤตกิ รรม ลักษณะนิสยั คุณธรรม

จรยิ ธรรม และเจตคตทิ ด่ี งี าน

การพมิ พข์ ้อมูลจากโปรแกรม 1. ดา้ นความรู้ (K)

ตารางงานและการประยุกตใ์ ชใ้ น 1.1 การกำหนดรายละเอยี ดของเอกสารก่อนพิมพ์

การนำเสนอ ออกทางเคร่อื งพิมพ์

1.2 การสร้างกราฟเปรียบเทยี บการนำเสนอข้อมลู

1.3 การออกแบบและตกแต่งกราฟเปรยี บเทียบข้อมูล

2. ดา้ นทักษะ (S)

2.1 กำหนดรายละเอียดของเอกสารก่อนพมิ พ์ออกทาง

เคร่ืองพมิ พ์ได้อยา่ งถูกต้องเหมาะสม

2.2 สร้างกราฟเปรียบเทียบการนำเสนอขอ้ มูล

ออกแบบและตกแต่งกราฟเปรียบเทียบได้อย่างถูกตอ้ ง

3. เจตคตแิ ละคุณลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ (A)

3.1 รับรู้ ตอบสนอง เหน็ คุณคา่ จดั ระบบคุณค่า

พฒั นาลกั ษณะนสิ ัย ในเรือ่ งสญั ญาณเสียง และหลักการ

บนั ทึกเสยี ง

ฌ

หน่วยที่ ชอื่ หนว่ ยการเรยี นรู้ สมรรถนะรายหน่วย
9
3.2 นอ้ มนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการ
10
ปฏบิ ตั ิงาน

3.3 แสดงพฤตกิ รรม ลักษณะนสิ ัย คุณธรรม

จรยิ ธรรม และเจตคตทิ ดี่ ีงาน

การประยกุ ตใ์ ช้โปรแกรม 1. ดา้ นความรู้ (K)

นำเสนอผลงานและการผลติ 1.1 ความร้พู ้นื ฐาน และส่วนประกอบของโปรแกรม

สอ่ื ผสมด้วยโปรแกรม Microsoft Microsoft PowerPoint

PowerPoint 1.2 หลักการออกแบบงานนำเสนอกบั การจดั การ

ข้อความลงบนสไลด์

1.3 การเลอื กมมุ มองการนำเสนอผลงาน

1.4 ข้ันตอนการสร้างผลงานดว้ ยตนเอง

2. ด้านทักษะ (S)

2.1 เข้าสู่โปรแกรม Microsoft PowerPoint ไดอ้ ยา่ ง

ถูกต้อง

2.2 เลอื กมุมมองการนำเสนอผลงานได้อยา่ งถกู ต้อง

เหมาะสม

3. เจตคตแิ ละคุณลักษณะทพี่ ึงประสงค์ (A)

3.1 รับรู้ ตอบสนอง เหน็ คณุ ค่า จัดระบบคุณค่า

พฒั นาลกั ษณะนสิ ัย ในเรือ่ งสญั ญาณเสียง และหลักการ

บนั ทกึ เสยี ง

3.2 นอ้ มนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการ

ปฏิบตั ิงาน

3.3 แสดงพฤตกิ รรม ลกั ษณะนสิ ัย คณุ ธรรม

จริยธรรม และเจตคตทิ ดี่ ีงาน

การแกไ้ ข ตกแต่ง และการฉาย 1. ดา้ นความรู้ (K)

สไลดจ์ ากโปรแกรมนำเสนอ 1.1 การแกไ้ ข ตกแตง่ สไลด์

ผลงาน 1.2 การกำหนดลักษณะของการเปล่ียนภาพฉายสไลด์

1.3 การกำหนดข้อความและภาพให้เคลอ่ื นท่ีแบบ

กำหนดเอง

1.4 การกำหนดเวลาในการฉายสไลด์

1.5 การสร้างผงั องคก์ ร

1.6 การเตรยี มความพร้อมก่อนนำเสนอและการ

จัดพมิ พเ์ อกสารประกอบการบรรยาย

2. ด้านทกั ษะ (S)

หนว่ ยท่ี ชอ่ื หนว่ ยการเรียนรู้ ญ

11 การออกแบบสอื่ มลั ติมเี ดยี สมรรถนะรายหนว่ ย
2.1 แก้ไข จดั การสไลดไ์ ดอ้ ย่างถกู ตอ้ งเหมาะสม
2.2 กำหนดลกั ษณะของการเปล่ียนภาพฉายสไลด์ได้
อย่างถูกตอ้ งเหมาะสม
2.3 กำหนดข้อความ และภาพใหเ้ คล่อื นที่แบบ
กำหนดเองไดอ้ ย่างถูกต้อง
2.4 กำหนดเวลาในการฉายสไลดไ์ ดอ้ ย่างถูกต้อง
2.5 สร้างผงั องค์กรได้อยา่ งถูกต้องเหมาะสม
2.6 เตรียมความพร้อมกอ่ นการนำเสนอและจัดพิมพ์
เอกสารประกอบการบรรยายไดอ้ ย่างถกู ตอ้ งเหมาะสม
3. เจตคตแิ ละคณุ ลักษณะทีพ่ ึงประสงค์ (A)
3.1 รับรู้ ตอบสนอง เหน็ คุณคา่ จัดระบบคุณคา่
พัฒนาลกั ษณะนสิ ยั ในเรื่องสัญญาณเสยี ง และหลักการ
บนั ทึกเสยี ง
3.2 น้อมนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งในการ
ปฏิบัตงิ าน
3.3 แสดงพฤติกรรม ลกั ษณะนิสัย คณุ ธรรม
จรยิ ธรรม และเจตคติทดี่ งี าน
1. ดา้ นความรู้ (K)
1.1 หลกั การออกแบบส่อื มัลติมีเดยี
1.2 ขั้นตอนการสร้างส่ือมัลติมีเดีย
1.3 การออกแบบส่ือมัลตมิ เี ดยี
2. ดา้ นทักษะ (S)
2.1 การออกแบบส่อื มลั ตมิ ีเดียให้เหมาะสมกับ
ลกั ษณะงานอาชีพ
3. เจตคตแิ ละคุณลกั ษณะทีพ่ ึงประสงค์ (A)
3.1 รบั รู้ ตอบสนอง เห็นคุณคา่ จัดระบบคุณคา่
พัฒนาลกั ษณะนิสยั ในเรอ่ื งสัญญาณเสียง และหลักการ
บันทกึ เสียง
3.2 น้อมนำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งในการ
ปฏบิ ตั งิ าน
3.3 แสดงพฤติกรรม ลักษณะนิสัย คณุ ธรรม
จริยธรรม และเจตคติทด่ี ีงาน

ฎ

กำหนดการเรียนรู้

รหสั วิชา 30001-2001 รายวชิ า เทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่อื การจดั การอาชีพ ท2 ป 2 น 3

หลักสูตร ประกาศนยี บตั รวิชาชีพชัน้ สงู พทุ ธศกั ราช 2563

ประเภทวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่อื สาร สาขาวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ

สาขางาน นกั พัฒนาคอมพิวเตอร์กราฟกิ เกม และแอนเิ มชนั

สัปดาห์ หนว่ ยท่ี ชอื่ หน่วยการเรียนรู้ ชัว่ โมงท่ี เวลา
(ช.ม.)
ท่ี 1
2–4 1
1 - ปฐมนิเทศแนะนำการเรียนวชิ าระบบจดั การฐานข้อมูล 3

1 1 ความรู้เบื้องต้นเก่ียวกบั คอมพวิ เตอรแ์ ละอุปกรณ์

โทรคมนาคม

1.1 ความหมายของคอมพิวเตอร์และอปุ กรณ์โทรคมนาคม

1.2 หลักการทำงานของคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์

โทรคมนาคม

1.3 องคป์ ระกอบพน้ื ฐานของคอมพวิ เตอร์

1.4 ความหมายและหนา้ ทขี่ องแปน้ พมิ พ์

1.5 ความหมายและวิธกี ารใชเ้ มาส์

1.6 วิธีการใชแ้ ละการบำรุงรกั ษาเครือ่ งคอมพวิ เตอร์และ

อปุ กรณ์โทรคมนาคม

2 2 ระบบเครอื ขา่ ยและเทคโนโลยีสารสนเทศ 5–8 4
9 – 16 8
2.1 ระบบเครือขา่ ยคอมพวิ เตอร์ 17 – 24 8

2.2 เทคโนโลยีสารสนเทศ

2.3 บทบาทของระบบสารสนเทศ

2.4 ระบบสารสนเทศทีใ่ ช้คอมพิวเตอร์

2.5 ระบบสารสนเทศเพ่อื การจดั การ

2.6 การประยกุ ต์ใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศ

3 - 4 3 การสืบค้นขอ้ มลู บนอนิ เทอร์เน็ต

3.1 ความร้เู บอื้ งตน้ เกย่ี วกบั อินเทอรเ์ น็ต

3.2 เว็บไซตแ์ ละโปรแกรมเว็บเบราว์เซอร์

3.3 วธิ ีการสบื ค้นข้อมลู โดยใชส้ ารบนเว็บ

3.4 วิธีการสืบค้นข้อมลู โดยใชเ้ ครื่องมอื ช่วยคน้

5 – 6 ๔ การประยุกต์ใชโ้ ปรแกรมสำเร็จรปู ดา้ นงานเอกสารด้วย

โปรแกรม Microsoft Word

4.1 ความรเู้ บอ้ื งตน้ เก่ยี วกบั โปรแกรม Microsoft Word

4.2 ความหมายและการใช้คำสง่ั แถบเคร่ืองมอื

4.3 ข้ันตอนการเปิด-ปดิ และบันทึกข้อมลู บนโปรแกรม

Microsoft Word

ฏ

สปั ดาห์ หนว่ ยท่ี ช่ือหนว่ ยการเรยี นรู้ ชั่วโมงที่ เวลา
(ช.ม.)
ท่ี
25 – 28 4
4.4 การพิมพ์เอกสาร การเลือกข้อมลู คัดลอก และ 29 – 32 4

เคลื่อนย้ายขอ้ มูล

4.5 การจัดรูปแบบตัวอักษร

4.6 การจัดเอกสารเป็นคอลมั น์

4.7 การแทรกรูปภาพและอักษรศลิ ป์

4.8 การจัดการตารางบนเอกสาร

7 ๕ การจดั เอกสารและการนำเอกสารมาใช้งาน

5.1 การจดั เรียงลำดบั ข้อมูลในตารางเอกสาร

5.2 การแทรกเลขหนา้ หัว/ท้ายกระดาษ

5.3 การสรา้ งจดหมายเวียนและซองจดหมาย

5.4 การพิมพเ์ อกสารออกทางเคร่อื งพิมพ์

8 ๖ การประยุกตใ์ ช้โปรแกรมคำนวณทางธุรกิจด้วยโปรแกรม

Microsoft Excel

6.1 ความร้เู บ้อื งต้นเกยี่ วกับโปรแกรม Microsoft Excel

6.2 ส่วนประกอบของโปรแกรม Microsoft Excel

6.3 การกำหนดขอบเขตขอ้ มลู

6.4 การคำนวณและการใช้สตู รฟังกช์ ัน

9๗ การจัดรูปแบบขอ้ มูล การแก้ไข คัดลอก ลบ และ 33 – 36 4
10 – 11 8 8
12 – 13 9 เคลื่อนยา้ ยเซลลข์ อ้ มลู 8

7.1 การจัดรปู แบบประเภทของขอ้ มูล

7.2 การแก้ไขข้อมลู ในเซลล์

7.3 การคดั ลอก ลบ และเคลือ่ นย้ายเซลล์ขอ้ มูล

การพมิ พข์ ้อมลู จากโปรแกรมตารางงานและการประยุกต์ใช้ 37 – 44

ในการนำเสนอ

8.1 การกำหนดรายละเอียดของเอกสารกอ่ นพิมพอ์ อกทาง

เครื่องพิมพ์

8.2 การสร้างกราฟเปรียบเทียบการนำเสนอข้อมลู

8.3 การออกแบบและตกแต่งกราฟเปรยี บเทยี บขอ้ มูล

การประยุกต์ใช้โปรแกรมการนำเสนอผลงานและการผลติ 45 – 52

ส่ือผสมด้วยโปรแกรม Microsoft PowerPoint

9.1 ความรู้พน้ื ฐานโปรแกรม Microsoft PowerPoint

9.2 ส่วนประกอบของโปรแกรม Microsoft PowerPoint

9.3 หลกั การออกแบบงานนำเสนอกบั การจดั การขอ้ ความ

ลงบนสไลด์

สัปดาห์ หน่วยที่ ชื่อหนว่ ยการเรียนรู้ ฐ

ท่ี ชว่ั โมงที่ เวลา
(ช.ม.)

9.4 การเลือกมมุ มองการนำเสนอผลงาน

9.5 ข้นั ตอนการสร้างผลงานดว้ ยตนเอง

14 – 15 10 การแก้ไข ตกแต่ง และการฉายสไลด์จากโปรแกรมการ 53 – 60 8

16 – 17 11 นำเสนอผลงาน 8
18 4
10.1 การแก้ไขและลบรปู แบบสไลด์

10.2 การเพมิ่ ฉากหลงั สไลด์ ตกแต่งสไลด์

10.3 การกำหนดสีพ้นื หลังสไลด์

10.4 การกำหนดลกั ษณะของการเปล่ียนภาพฉายสไดล์

10.5 การกำหนดข้อความและภาพใหเ้ คล่ือนที่แบบกำหนด

เอง

10.6 การกำหนดเวลาในการฉายสไลด์

10.7 การสร้างผงั องคก์ ร (Organization Chart)

10.8 การเตรยี มความพร้อมกอ่ นนำเสนอและการจัดพิมพ์

เอกสารประกอบการบรรยาย

การออกแบบสอื่ มลั ตมิ เี ดยี 61 – 68

11.1 หลกั การออกแบบสอ่ื มัลติมเี ดยี

11.2 หลกั สำคญั ที่ควรคำนงึ ถึงในการออกแบบส่ือมลั ติมีเดีย

11.3 ขั้นตอนในการสรา้ งส่ือมัลตมิ เี ดีย

11.4 การออกแบบสือ่ มลั ตมิ ีเดยี

สอบปลายภาค 69 – 72

ฑ

ตารางวิเคราะหโ์ ครงสร้างเนื้อหาวชิ า

ความสอดคลอ้ งกบั จุดประสงคแ์ ละสมรรถนะรายวิชา

รหัสวิชา 30001-2001 รายวชิ า เทคโนโลยสี ารสนเทศเพอ่ื การจัดการอาชพี

หลกั สตู ร ประกาศนยี บตั รวิชาชพี ชนั้ สูง พุทธศกั ราช 2563

ประเภทวชิ า เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร สาขาวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ

สาขางาน นักพัฒนาคอมพวิ เตอรก์ ราฟิก เกม และแอนเิ มชนั

หนว่ ย ช่ือหนว่ ยการเรียนรู้ จำนวน จุดประสงค์รายวิชา สมรรถนะรายวิชา
ท่ี ช่ัวโมง 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1 ความรเู้ บือ้ งตน้ เกยี่ วกับคอมพวิ เตอร์ 4  
และอุปกรณโ์ ทรคมนาคม
4 
2 ระบบเครอื ขา่ ยและเทคโนโลยี
สารสนเทศ 4 

3 การสบื ค้นขอ้ มลู บนอนิ เทอรเ์ น็ต

4 การประยุกต์ใชโ้ ปรแกรมสำเร็จรูปดา้ น 12        
งานเอกสารด้วยโปรแกรม Microsoft

Word

5 การจัดเอกสารและการนำเอกสารมา 8        
ใชง้ าน

6 การประยกุ ต์ใชโ้ ปรแกรมคำนวณทาง 8        
ธุรกจิ ดว้ ยโปรแกรม Microsoft Excel

7 การจดั รปู แบบข้อมลู การแกไ้ ข ลบ 8 
คดั ลอก และเคลื่อนยา้ ยขอ้ มลู

8 การพมิ พข์ อ้ มูลจากโปรแกรมคำนวณ 4        
และการประยกุ ต์ใช้ในการนำเสนอ

9 การประยุกต์ใช้โปรแกรมการนำเสนอ 8        
ผลงานและการผลติ ส่ือผสมด้วย

โปรแกรม Microsoft PowerPoint

10 การแกไ้ ข ตกแตง่ และการฉายสไลด์ 4        
จากโปรแกรมการนำเสนอผลงาน

11 การออกแบบสอื่ มลั ติมเี ดยี 8 

15

1

แผนการจัดการเรยี นรู้

รหัสวิชา 30001-2001 รายวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศเพือ่ การจดั การอาชีพ ท 2 ป 2 น 3

หนว่ ยท่ี 1 ช่ือเรอ่ื ง /งาน ความรู้เบ้อื งตน้ เกย่ี วกบั คอมพิวเตอร์และอุปกรณโ์ ทรคมนาคม เวลา 4 ชม.สัปดาห์ท่ี 1

1. หัวข้อเรอ่ื ง /งาน

1.1 ความหมายของคอมพวิ เตอรแ์ ละอปุ กรณโ์ ทรคมนาคม
1.2 หลกั การทำงานของคอมพวิ เตอร์และอปุ กรณ์โทรคมนาคม
1.3 องค์ประกอบพ้ืนฐานของคอมพิวเตอร์
1.4 ความหมายและหนา้ ท่ขี องแป้นพิมพ์
1.5 ความหมายและวธิ ีการใช้เมาส์
1.6 วิธกี ารใช้และการบำรุงรกั ษาเคร่อื งคอมพิวเตอร์และอปุ กรณ์โทรคมนาคม

2. สาระสำคัญ
คอมพิวเตอร์คือ อุปกรณ์ทางอิเล็กทรอนกิ ส์ (electronic device) ทม่ี นษุ ยใ์ ชเ้ ป็นเคร่อื งมอื ช่วยในการ

จัดการกับขอ้ มูลทีอ่ าจเป็นไดท้ ัง้ ตัวเลข ตวั อกั ษร หรอื สัญลักษณอ์ ืน่ ทใ่ี ช้แทนความหมายในสง่ิ ตา่ ง ๆ โดยคุณสมบัติท่ี
สำคญั ของคอมพิวเตอรค์ อื การที่สามารถกำหนดชุดคำสงั่ ลว่ งหน้าได้หรอื โปรแกรมได้ (programmable) นั่นคอื
คอมพวิ เตอรส์ ามารถทำงานไดห้ ลากหลายรปู แบบ ขนึ้ อยกู่ บั ชุดคำส่ังที่เลอื กมาใช้งาน ทำให้สามารถนำคอมพวิ เตอร์
ไปประยกุ ต์ใชง้ านไดอ้ ยา่ งกวา้ งขวาง

3. จดุ ประสงค์การเรียนรู้

3.1 จดุ ประสงค์ทั่วไป
3.1.1 แสดงความรูเ้ บือ้ งตน้ เก่ียวกับคอมพวิ เตอรแ์ ละอปุ กรณโ์ ทรคมนาคม

3.2 จุดประสงค์การเรียนรู้เชิงพฤติกรรม
3.2.1 ด้านความรู้ (K)
1) บอกความหมายของคอมพวิ เตอร์และอปุ กรณโ์ ทรคมนาคมได้
2) บอกหลักการทำงานของคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์โทรคมนาคมได้
3) บอกองคป์ ระกอบพน้ื ฐานของคอมพวิ เตอรไ์ ด้
4) บอกความหมายและหนา้ ที่ของแป้นพิมพไ์ ด้
5) บอกความหมายและวธิ กี ารใช้เมาสไ์ ด้
6) บอกวิธีการใช้และการบำรุงรกั ษาเครอื่ งคอมพวิ เตอรแ์ ละอุปกรณโ์ ทรคมนาคมได้
3.2.2 ด้านทกั ษะ (S)
1) บำรุงรกั ษาคอมพวิ เตอรแ์ ละอุปกรณโ์ ทรคมนาคม
3.2.3 ด้านเจตคตแิ ละคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ (A)
1) การเตรยี มความพร้อมด้านการเตรยี มวัสดุ อุปกรณ์ ผ้เู รยี นจะตอ้ งกระจายงานได้ทัว่ ถงึ และตรง
ตามความสามารถของสมาชิกทุกคน มีการจดั เตรียมสถานท่ี สื่อ วัสดุ อปุ กรณไ์ ว้อยา่ งพรอ้ มเพรยี ง
2) ความมีเหตมุ ีผลในการปฏิบตั ิงาน ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ผู้เรียนจะต้องมกี ารใช้
หลกั การเรยี นรู้และเวลาท่เี หมาะสมกบั การเรยี นรู้

2

4. สาระการเรียนรู้
4.1 ความหมายของคอมพิวเตอรแ์ ละอุปกรณโ์ ทรคมนาคม
คอมพวิ เตอร์ คือ อุปกรณ์ทางอิเล็กทรอนิกส์ (Electronic Device) ท่มี นษุ ยใ์ ชเ้ ปน็ เครอื่ งมอื ชว่ ยในการ

จดั การกับข้อมูลที่อาจเป็นไดท้ ้งั ตัวเลข ตัวอักษร หรอื สญั ลกั ษณอ์ น่ื ที่ใช้แทนความหมายในส่งิ ต่าง ๆ โดย
คณุ สมบัติที่สำคัญของคอมพิวเตอร์ คือ การท่ีสามารถกำหนดชุดคำส่งั ลว่ งหน้าไดห้ รือโปรแกรมได้
(Programmable) น่นั คือคอมพวิ เตอร์สามารถทำงานได้หลากหลายรปู แบบ ข้ึนอยู่กับชดุ คำสั่งทีเ่ ลือกมาใช้งาน
ทำให้สามารถนำคอมพิวเตอรไ์ ปประยุกต์ใชง้ านไดอ้ ย่างกว้างขวาง

พจนานุกรม ฉบับราชบณั ฑิตยสถาน พ.ศ. 2542 ให้ความหมายว่า คอมพวิ เตอร์ หมายถึง เครอ่ื งคำนวณ
อเิ ล็กทรอนิกสแ์ บบอัตโนมัติ ทำหน้าทเี่ สมอื นสมองกลใช้สำหรบั แกป้ ญั หาตา่ ง ๆ ท้ังท่งี า่ ยและซับซ้อน โดยวธิ ี
ทางคณติ ศาสตร์

4.2 หลกั การทำงานของคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์โทรคมนาคม
4.3 องคป์ ระกอบพ้นื ฐานของคอมพวิ เตอร์
4.4 ความหมายและหน้าทข่ี องแปน้ พิมพ์
4.5 ความหมายและวธิ กี ารใชเ้ มาส์
4.6 วธิ ีการใชแ้ ละการบำรุงรักษาเครื่องคอมพวิ เตอร์และอปุ กรณ์โทรคมนาคม

5. กิจกรรมการเรียนรู้
5.1 ขน้ั นำเข้าสบู่ ทเรยี น
5.1.1 ครูผ้สู อนแนะนำแนะนำจดุ ประสงคข์ องรายวิชา และมาตรฐานรายวชิ า และเป้าหมายของ

การศึกษาทีผ่ ู้เรยี นจะได้จากหลกั สูตร โดยกำหนดให้ผ้เู รียนทกุ คนตอ้ งมีความร้คู วามเข้าใจเทคโนโลยีสารสนเทศเพือ่
การจัดการอาชพี และมคี ณุ ธรรม จริยธรรม และค่านยิ มทด่ี ใี นการนำความรไู้ ปประกอบอาชีพ

5.1.2 ผู้สอนจดั เตรยี มเอกสาร พรอ้ มกับแนะนำรายวิชา วิธีการใหค้ ะแนน การวดั ผลประเมินผล การลา
จำนวนคาบเรียนทส่ี ามารถขาดไดไ้ ม่เกนิ 80% ของการเข้าเรียนท้ังภาคเรียน

5.2 ขัน้ ดำเนินการสอน
5.2.1 ผู้สอนแจ้งจุดประสงค์การเรียนของหน่วยเรียนท่ี 1 และให้ผู้เรียนรว่ มกันทำกิจกรรมการเรียนการ

สอน
5.2.2 ผสู้ อนให้ผู้เรียนแสดงความรู้ โดยตั้งคำถามว่า ระบบคอมพิวเตอร์มหี ลักการทำงานอย่างไรพรอ้ มให้

เหตผุ ลประกอบ
5.3 ข้ันประกอบกิจกรรม
5.3.1 ผู้สอนทดสอบความรคู้ วามเข้าใจเก่ียวกับระบบคอมพวิ เตอรแ์ ละหลักการทำงาน โดยให้ผ้เู รียนทำ

แบบทดสอบกอ่ นเรียน
5.3.2 ผู้สอนอธบิ ายเน้ือหาเกี่ยวกับบทเรยี นวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือการจัดการอาชพี หนว่ ยท่ี 1

เรอ่ื งระบบคอมพิวเตอร์และหลักการทำงาน และใหผ้ ้เู รยี นศึกษาเอกสารประกอบการสอน หน่วยท่ี 1
5.3.3 ผสู้ อนและผู้เรียนรว่ มกันอธิบายพร้อมยกตวั อย่างถึงระบบคอมพิวเตอร์และหลักการทำงานตามทไ่ี ด้

ศึกษาจากบทเรยี นคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
5.4 ขนั้ สรุป
5.4.1 ผ้สู อนให้ผูเ้ รียนมสี ่วนร่วมในการตอบข้อซักถาม แล้วครผู ู้สอนสรุปซำ้ ในประเด็น

ท่สี ำคญั

3

5.4.2 ผ้สู อนและผู้เรียนรว่ มกนั สรปุ เน้อื หาทไี่ ด้เรยี นใหม้ คี วามเข้าใจในทิศทางเดียวกัน
5.4.3 ให้ผู้เรียนศกึ ษาเพิม่ เติมจากหนังสอื ประกอบ คน้ คว้าในอนิ เทอร์เนต็ และ Google Classroom

6 . ส่ือการเรยี นร/ู้ แหล่งการเรียนรู้
6.1 สอื่ สิ่งพมิ พ์
6.1.1 หนังสือเรียนวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการจดั การอาชพี สำนกั พิมพ์ ศูนย์หนังสอื เมอื งไทย
6.1.2 ใบความรู้ ใบงาน และแบบทดสอบหน่วยท่ี 1

6.2 สอ่ื โสตทัศน์ (ถ้าม)ี
6.2.1 Power Point หน่วยท่ี 1

6.4 อืน่ ๆ (ถ้าม)ี

-

7 การวัดผลและประเมนิ ผล

7.1 วิธีการวดั ผลประเมนิ ผล

7.1.1 ทดสอบกอ่ นเรียน-หลังเรียน หน่วยท่ี 1

7.2 เคร่ืองมือในการวัดและประเมนิ ผล

7.2.1 แบบทดสอบก่อนเรียน-หลงั เรียน หน่วยท่ี 1

7.3 เกฑณก์ ารวดั และประเมินผล

7.3.1 แบบฝึกหัด 10 คะแนน

7.3.2 ใบงานตามทมี่ อบหมาย 10 คะแนน

7.3.3 แบบทดสอบตามสภาพจริง 10 คะแนน

7.3.4 ความสนใจ(จิตพสิ ัย) 20 คะแนน

- การเขา้ เรียน

- การสง่ งาน

- พฤติกรรมตรงตามคุณลักษณะทพี่ งึ ประสงค์(ความมวี นิ ัย, ความรับผดิ ชอบ, ความซือ่ สัตย์

สจุ รติ ความสนใจใฝ่รู้, การเขา้ ช้นั เรียน)

8. กิจกรรมเสนอแนะ/งานมอบหมาย
8.1 ใบงาน หน่วยที่ 1 ระบบคอมพิวเตอร์และหลกั การทำงาน

9. เอกสารอา้ งองิ /บรรณานกุ รมประจำหนว่ ย
9.1 หนังสือเรยี นวิชา 30001-2001เทคโนโลยีสารสนเทศเพอื่ การจดั การอาชีพ สำนกั พมิ พ์ ศนู ยห์ นังสอื

เมอื งไทย

4

๑๐. บนั ทึกหลงั การจัดการเรยี นรู้

รหสั วิชา 30001-2001 รายวชิ า เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการจดั การอาชพี ท 2 ป 2 น 3

หน่วยที่ 1 ชอื่ เรอ่ื ง /งาน ความรเู้ บอ้ื งตน้ เกี่ยวกับคอมพวิ เตอรแ์ ละอปุ กรณ์โทรคมนาคม เวลา 4 ชม.สปั ดาห์ท่ี 1

๑๐.๑ ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรยี นรู้

๑๐.๒ ปญั หาและอปุ สรรค
๑๐.๓ แนวทางแกไ้ ข
๑๐.๔ ข้อเสนอแนะ

ลงชือ่ ลงชื่อ ลงชือ่

….………………………... ……..……………………. ……………………………
(นางสาวสรยี า สมัย) (นางสาวสรยี า สมยั ) (นายศักด์ิดา สมิ เสมอ)
รองผู้อำนวยการฝา่ ยวชิ าการ
ครูผสู้ อน หัวหน้าแผนก

5

ใบมอบหมายงานที่ 1

รหสั วิชา 30001-2001 รายวชิ า เทคโนโลยีสารสนเทศเพ่อื การจดั การอาชีพ ท 2 ป 2 น 3

หน่วยท่ี 1 ชอื่ เร่ือง /งาน ความรู้เบอื้ งตน้ เก่ยี วกับคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์โทรคมนาคม เวลา 4 ชม. สัปดาห์ท่ี 1

คำสงั่ : จงตอบคำถามต่อไปนี้ให้มีใจความสมบรู ณ์

1.คอมพวิ เตอรม์ ีความหมายว่าอยา่ งไร
…………………………………………………………………………………………………………….......................…………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………...........………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….......................…………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………...........………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………...........………………………………
2. “ไมโครโปรเซสเซอร”์ มคี วามหมายว่าอย่างไร

…………………………………………………………………………………………………………….......................…………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………...........………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….......................…………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………...........………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………...........………………………………

3.จงบอกความหมายการวิเคราะหผ์ ลลพั ธ์ มาพอเข้าใจ
…………………………………………………………………………………………………………….......................…………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………...........………………………………

…………………………………………………………………………………………………………….......................…………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………...........………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………...........………………………………
4. องค์ประกอบของคอมพิวเตอรม์ อี ะไรบ้าง
…………………………………………………………………………………………………………….......................…………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………...........………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….......................…………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………...........………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………...........………………………………
5. คอมพิวเตอรม์ หี ลักการทำงานอยา่ งไร

…………………………………………………………………………………………………………….......................…………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………...........………………………………

…………………………………………………………………………………………………………….......................…………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………...........………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………...........………………………………

6

แบบทดสอบกอ่ น - หลงั เรียนหน่วยท่ี 1

รหสั วชิ า 30001-2001 รายวชิ า เทคโนโลยีสารสนเทศเพ่อื การจดั การอาชีพ ท 2 ป 2 น 3

หนว่ ยท่ี 1 ชือ่ เรอ่ื ง /งาน ความรเู้ บ้ืองตน้ เก่ียวกับคอมพวิ เตอร์และอปุ กรณ์โทรคมนาคม เวลา 4 ชม. สัปดาห์ท่ี 1

----------------------------------------------------------------------------------
คำชแี้ จง 1. แบบทดสอบฉบับนเี้ ป็นแบบปรนัยชนิดเลอื กตอบ 5 ตวั เลือก จำวน 10 ขอ้ ขอ้ ละ 1 คะแนน

2. ให้เลือกคำตอบท่ีถกู ต้องที่สดุ เพยี งข้อเดียว แล้วทำเคร่ืองหมายกากบาท (X) ลงในกระดาษคำตอบ
3. เวลาท่ใี ช้ในการทำแบบทดสอบ 10 นาที

1. ข้อใดคือความหมายของคอมพิวเตอร์

ก. อปุ กรณ์ที่สามารถคำนวณได้

ข. อุปกรณ์อิเลก็ ทรอนกิ ส์ทส่ี ามารถทำงานได้ด้วยคำส่งั ของมนุษย์

ค. โปรแกรมสำหรับเล่นเกมได้

ง. ระบบงานโปรแกรมทีส่ ามารถถ่ายโอนข้อมลู ได้

จ. อุปกรณ์ที่ใชไ้ ฟฟ้าในการควบคมุ การทำงาน

2. จอภาพเป็นอปุ กรณ์ประเภทใด

ก. รบั ขอ้ มลู ข. ประมวลผลข้อมลู

ค. แสดงผลขอ้ มูล ง. สำรองขอ้ มูล

จ. บันทึกขอ้ มลู

3. แปน้ พิมพ์จดั เป็นอปุ กรณ์ชนดิ ใด

ก. รับขอ้ มลู ข. ประมวลผลขอ้ มลู

ค. แสดงผลข้อมูล ง. สำรองขอ้ มูล

จ. บันทกึ ขอ้ มลู

4. ขัน้ ตอนหลกั การทำงานของคอมพวิ เตอรท์ ่เี รยี งลำดับไดถ้ กู ตอ้ งคือข้อใด

ก. การรบั ข้อมูล การแสดงผล กระบวนการประมวลผล

ข. กระบวนการประมวลผล การรบั ข้อมูล การแสดงผล

ค. การแสดงผล การรบั ข้อมลู กระบวนการประมวลผล

ง. การรบั ข้อมลู กระบวนการประมวลผล การแสดงผล

จ. กระบวนการประมวลผล การแสดงผล การรบั ขอ้ มูล

5. ปุ่มใดของแป้นพิมพ์ท่ีมหี น้าทใ่ี นการยกเลกิ การทำงานของโปรแกรม

ก. Ctrl ข. Alt

ค. Esc ง. Del

จ. Shift

7

6. ข้อใดคือความหมายของปุ่ม Del บนแป้นพิมพ์

ก. การลบตวั อกั ษร ณ ตำแหนง่ ทีเ่ คอรเ์ ซอร์อยู่ ข. การพิมพ์แทรกตวั อกั ษร

ค. การเคาะวรรค 1 ครง้ั ง. การลบตัวอกั ษรท่อี ยูด่ า้ นซา้ ยของเคอร์เซอร์

จ. การพิมพ์หนา้ จอภาพ

7. ข้อใดไม่จำเปน็ ตอ้ งใชค้ อมพวิ เตอร์ชว่ ยในการพิมพ์เอกสาร

ก. การพิมพ์ขอ้ ความเพียงเล็กนอ้ ย ข. การพิมพข์ อ้ ความแปลเอกสาร จำนวน 20 หน้า

ค. การพมิ พ์เอกสารราชการ จำนวน 6 หน้า ง. การพิมพ์วารสารแนะนำสถานที่ทอ่ งเทย่ี ว

จ. การพมิ พร์ ายงานการประชมุ

8. หลงั เลกิ ใช้งานเคร่ืองคอมพวิ เตอร์แลว้ ควรกระทำสิ่งใด

ก. เปดิ เคร่อื งคอมพิวเตอร์ทิ้งไว้เพอ่ื เพม่ิ ความเร็วของการทำงาน

ข. ปดิ เครอ่ื งคอมพิวเตอร์อย่างถูกวิธี แลว้ ใชผ้ า้ คลุมปอ้ งกันฝุ่นใหเ้ รียบรอ้ ย

ค. ปิดเครอ่ื งคอมพวิ เตอร์อย่างถูกวิธี ไมจ่ ำเปน็ ตอ้ งใช้ผ้าคลุมเครื่อง

ง. ทำความสะอาดเครื่องคอมพวิ เตอรท์ นั ที

จ. ปดิ โปรแกรมท้ังหมดและให้คอมพิวเตอรเ์ ข้าสูโ่ หมดประหยัดพลงั งานโดยอัตโนมัติ

9. การรกั ษาความสะอาดอุปกรณ์คอมพวิ เตอร์ขอ้ ใดไม่ถกู ตอ้ ง

ก. นำผ้าสะอาดชุบนำ้ บิดให้แห้งมาเชด็

ข. ก่อนทำความสะอาดต้องถอดปลั๊กไฟฟา้ ทุกเส้น

ค. ไม่คลุมปอ้ งกนั ฝุน่ เมอื่ ใช้เสร็จ

ง. ไม่นำใบมีดเลก็ ๆ ขูดทำความสะอาดบริเวณท่ีฝุน่ เกาะ

จ. ฉดี พน่ ด้วยน้ำยาฆ่าเชื้อและเชด็ ออกด้วยผ้าสะอาด

10. การรกั ษาความสะอาดอุปกรณค์ อมพวิ เตอร์ที่ถูกตอ้ งคอื ขอ้ ใด

ก. นำผา้ สะอาดชบุ น้ำยาเคมีบดิ ให้แหง้ มาเช็ดอยา่ งระมัดระวงั

ข. หลังทำความสะอาดต้องถอดปลัก๊ ไฟฟ้าทกุ เส้น

ค. วางอาหาร ขนม เครือ่ งดม่ื ใกล้แป้นพิมพ์

ง. ไม่ใชใ้ บมีดเลก็ ๆ ขดู ทำความสะอาดบริเวณทฝี่ ุ่นเกาะ

จ. ควำ่ แปน้ พมิ พ์และเคาะแปน้ พมิ พก์ ับมอื ใหฝ้ นุ่ หรือสงิ่ สกปรกหลุดออก

8

เฉลยแบบทดสอบก่อน - หลงั เรยี นหนว่ ยท่ี 1

รหสั วชิ า 30001-2001 รายวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการจดั การอาชพี ท 2 ป 2 น 3

หนว่ ยท่ี 1 ช่อื เรอื่ ง /งาน ความรู้เบ้อื งตน้ เกี่ยวกบั คอมพวิ เตอร์และอปุ กรณ์โทรคมนาคม เวลา 4 ชม. สัปดาห์ท่ี 1

----------------------------------------------------------------------------------

ข้อ เฉลย
1 ข.
2 ค.
3 ก.
4 ง.
5 ค.
6 ก.
7 ก.
8 ข.
9 จ.
10 ง.

9

แผนการจัดการเรยี นรู้

รหัสวชิ า 30001-2001 รายวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศเพอื่ การจัดการอาชพี ท 2 ป 2 น 3

หน่วยที่ 2 ชือ่ เรือ่ ง /งาน ระบบเครอื ขา่ ยและเทคโนโลยีสารสนเทศ เวลา 4 ชม. สปั ดาห์ท่ี 2

1. หวั ขอ้ เร่อื ง /งาน

1.1 ระบบเครอื ข่ายคอมพิวเตอร์
1.2 เทคโนโลยีสารสนเทศ
1.3 บทบาทของระบบสารสนเทศ
1.4 ระบบสารสนเทศท่ีใชค้ อมพวิ เตอร์
1.5 ระบบสารสนเทศเพื่อการจดั การ

1.6 การประยุกตใ์ ชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศ

2. สาระสำคญั

ระบบเครอื ขา่ ย เป็นการเชื่อมต่อคอมพวิ เตอร์ต้ังแต่ 2 เครือ่ งขนึ้ ไปเข้าดว้ ยกนั เพื่อความสะดวกตอ่ การร่วม
ใช้ข้อมูล โปรแกรม หรือเครื่องพิมพ์อำนวยความสะดวกในการติดต่อแลกเปลี่ยนข้อมูลระหวา่ งเคร่ืองคอมพิวเตอร์
ไดต้ ลอดเวลา ระบบเครือขา่ ยทำให้คอมพวิ เตอรส์ ามารถแบง่ ปันขอ้ มูลการได้ รับ-สง่ ไฟลไ์ ด้ มกี ารสอ่ื สารด้วยระบบ

บันทึก โน๊ต ปฏิทิน การนัดหมาย ข้อมูลลูกค้า คลังสินค้า คลังข้อมูล ความรู้ข้อมูลทางบัญชีและการบริหาร การ
สำรองข้อมูล (Data Backup) ไว้ที่คอมพิวเตอร์ส่วนกลางของสำนักงานสามารถพิมพ์เอกสารไปที่คอมพิวเตอร์

ส่วนกลางได้ ส่วนระบบสารสนเทศ (Information System) หมายถึง ระบบฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ ข้อมูล และ
บุคลากรทำงานประสานการอย่างมีระบบ โดยมีขั้นตอนการปฏิบัติงานที่ถูกกำหนดขึ้น เพื่อให้มีการรวบรวม
ประมวลผล จัดเก็บข้อมูลอย่างเป็นระเบยี บ แล้วจัดทำเป็นสารสนเทศ เพื่อนำไปใชโ้ ดยส่วนต่างๆ ขององค์กร เช่น

ผู้บริหารระดับสูง ผู้บริหารระดับอื่นๆ ผู้เชี่ยวชาญ ที่ปรึกษา พนักงานหรือ เจ้าหน้าที่ที่เกี่ยวข้องทั้งหมด เพื่อ
วเิ คราะห์หรอื สรุปผลสารสนเทศนัน้ เพ่อื ประโยชน์ขององคก์ รต่อไป

3. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้

3.1 จดุ ประสงคท์ ั่วไป
3.1.1 แสดงความรู้เก่ียวกบั ระบบเครือข่ายและเทคโนโลยสี ารสนเทศ
3.1.2 ใช้คอมพิวเตอร์และอปุ กรณ์โทรคมนาคมในการสืบคน้ และสอื่ สารข้อมูลสารสนเทศผ่านระบบ

เครือขา่ ยคอมพิวเตอร์และสารสนเทศ

3.2 จุดประสงคก์ ารเรยี นรเู้ ชิงพฤติกรรม
3.2.1 ดา้ นความรู้ (K)

1) บอกความหมายของระบบเครอื ขา่ ยคอมพวิ เตอร์ได้
2) บอกความหมายของเทคโนโลยสี ารสนเทศได้
3) บอกบทบาทและความสำคญั ของระบบสารสนเทศได้
4) บอกระบบสารสนเทศท่ใี ชค้ อมพิวเตอร์ได้
5) บอกระบบสารสนเทศเพอื่ การจัดการได้
6) บอกการประยุกตใ์ ช้เทคโนโลยีสารสนเทศได้

10

3.2.2 ดา้ นทกั ษะ (S)
ประยุกตใ์ ชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศได้ถูกตอ้ งตามลักษณะงานอาชีพ

3.2.3 ด้านเจตคติและคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ (A)
1) การเตรียมความพร้อมด้านการเตรียมวสั ดุ อปุ กรณ์ ผเู้ รยี นจะต้องกระจายงานได้ทัว่ ถงึ และ

ตรงตามความสามารถของสมาชกิ ทุกคน มีการจัดเตรียมสถานที่ สอ่ื วัสดุ อุปกรณ์ไวอ้ ย่างพร้อมเพรียง
2) ความมีเหตุมีผลในการปฏบิ ตั ิงาน ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ผู้เรยี นจะต้องมีการ

ใชห้ ลักการเรยี นร้แู ละเวลาที่เหมาะสมกับการเรยี นรู้

4. สาระการเรยี นรู้
4.1 ระบบเครอื ขา่ ยคอมพิวเตอร์
4.1.1 ความหมายของระบบเครือขา่ ย
4.1.2 อุปกรณ์ในเครอื ข่าย
4.1.3 โครงสร้างเครือข่ายคอมพวิ เตอร์ (Topology)
4.1.4 ความหมายของอนิ เทอรเ์ นต็
4.1.5 องค์ประกอบของระบบเครือข่ายอินเทอรเ์ น็ต
4.1.6 องคป์ ระกอบทใี่ ชใ้ นการเชือ่ มต่ออนิ เทอรเ์ น็ต
4.2 เทคโนโลยีสารสนเทศ
4.2.1 เทคโนโลยี
4.2.2 สารสนเทศ
4.3 บทบาทของระบบสารสนเทศ
4.3.1 สว่ นนำเข้า (Input)
4.3.2 การประมวลผล (Processing)
4.3.3 ส่วนท่แี สดงผล (Output)
4.4 ระบบสารสนเทศทใ่ี ชค้ อมพิวเตอร์
4.4.1 ฮาร์ดแวร์
4.4.2 ซอฟตแ์ วร์
4.4.3 ขอ้ มูล
4.4.4 บุคคล
4.4.5 ขบวนการ
4.4.6 การสอื่ สารข้อมูล
4.5 ระบบสารสนเทศเพอื่ การจดั การ
4.5.1 ระบบยอ่ ยของระบบสารสนเทศเพอ่ื การจดั การ
4.5.2 คณุ สมบตั ขิ องระบบสารสนเทศเพื่อการจัดการ
4.5.3 ประโยชน์ของระบบสารสนเทศเพอ่ื การจัดการ
4.6 การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
4.6.1 ประยกุ ต์ใช้ในงานด้านการศกึ ษา
4.6.2 ประยุกต์ใชใ้ นงานทะเบยี นของสถานศกึ ษา

11

4.6.3 ประยกุ ต์ใช้ในห้างสรรพสินคา้ และสาขายอ่ ย
4.6.4 ประยุกตใ์ ชใ้ นงานสาธารณสุขและการแพทย์
4.6.5 ประยกุ ต์ใช้ในงานดา้ นวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี
4.6.6 ประยุกตใ์ ช้งานด้านการส่อื สารและโทรคมนาคม
4.6.7 ประยกุ ตใ์ ชใ้ นงานดา้ นการออกแบบผลิตภณั ฑ์
4.6.8 ประยกุ ต์ใชใ้ นสำนักงานภาครฐั และเอกชน

5. กิจกรรมการเรียนรู้

5.1 ขน้ั นำเขา้ สบู่ ทเรยี น
5.1.1 ผ้สู อนแจ้งจุดประสงค์การเรียนของหนว่ ยเรียนท่ี 2 และให้ผ้เู รียนร่วมกนั ทำกจิ กรรมการเรยี นการ

สอน
5.1.2 ผสู้ อนให้ผู้เรียนแสดงความรู้ โดยตงั้ คำถามว่าการสือ่ สารขอ้ มูลและการตดิ ต้งั โปรแกรมที่เก่ยี วขอ้ งมี

หลกั การทำงานอยา่ งไรพร้อมให้เหตุผลประกอบ

5.2 ขั้นดำเนินการสอน
5.2.1 ผสู้ อนทดสอบความร้คู วามเข้าใจเกยี่ วกับความรเู้ กย่ี วกับการสอื่ สารขอ้ มูลและการติดต้งั โปรแกรมท่ี

เกีย่ วขอ้ ง โดยใหผ้ เู้ รียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน
5.3 ขั้นประกอบกิจกรรม
5.3.1 ผ้สู อนอธิบายเนื้อหาเกย่ี วกับบทเรียนวชิ า เทคโนโลยีสารสนเทศเพอ่ื การจัดการอาชีพ หนว่ ยท่ี 2

เรือ่ งความรู้เกย่ี วกับการส่ือสารข้อมลู และการติดต้ังโปรแกรมที่เกยี่ วข้อง และให้ผ้เู รียนศึกษาเอกสารประกอบการ
สอน หน่วยท่ี 2

5.3.2 ผสู้ อนและผู้เรยี นรว่ มกันอธิบายพร้อมยกตวั อย่างถงึ ความรู้เกี่ยวกบั การสอื่ สารข้อมูลและการติดตั้ง
โปรแกรมทเี่ กย่ี วข้องตามทไ่ี ด้ศกึ ษาจากบทเรียนคอมพวิ เตอร์ช่วยสอน

5.4 ขัน้ สรุป
5.4.1 ผู้สอนให้ผูเ้ รียนมีสว่ นร่วมในการตอบขอ้ ซกั ถาม แล้วครผู ู้สอนสรุปซ้ำในประเดน็

ทีส่ ำคัญ
5.4.2 ผสู้ อนและผู้เรียนร่วมกันสรปุ เนือ้ หาที่ได้เรยี นใหม้ คี วามเข้าใจในทิศทางเดยี วกนั
5.4.3 ให้ผ้เู รยี นศกึ ษาเพิม่ เติมจากหนงั สอื ประกอบ ค้นควา้ ในอนิ เทอร์เนต็ และ Google Classroom

6.สือ่ การเรียนร้/ู แหลง่ การเรียนรู้

6.1 สอ่ื ส่งิ พิมพ์
6.1.1 หนงั สอื เรยี นวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการจัดการอาชีพ สำนักพิมพ์ ศนู ยห์ นงั สอื เมอื งไทย
6.1.2 ใบความรู้ ใบงาน และแบบทดสอบหนว่ ยท่ี 2

6.2 สอ่ื โสตทศั น์ (ถา้ ม)ี
6.2.1 Power Point หนว่ ยท่ี 2

6.4 อืน่ ๆ (ถ้าม)ี

-

7. การวดั ผลและประเมนิ ผล

12

7.1 วิธกี ารวดั ผลประเมนิ ผล

7.1.1 ทดสอบก่อนเรยี น-หลงั เรยี น หน่วยท่ี 2

7.2 เครือ่ งมอื ในการวดั และประเมินผล

7.2.1 แบบทดสอบกอ่ นเรยี น-หลังเรียน หนว่ ยที่ 2

7.3 เกฑณก์ ารวัดและประเมินผล

7.3.1 แบบฝกึ หดั 10 คะแนน

7.3.2 ใบงานตามทมี่ อบหมาย 10 คะแนน

7.3.3 แบบทดสอบตามสภาพจริง 10 คะแนน

7.3.4 ความสนใจ(จิตพิสยั ) 20 คะแนน

- การเข้าเรียน

- การสง่ งาน

- พฤติกรรมตรงตามคณุ ลักษณะท่ีพึงประสงค์(ความมวี นิ ยั , ความรบั ผดิ ชอบ, ความซ่อื สัตย์

สุจรติ ความสนใจใฝร่ ู้, การเข้าชน้ั เรียน)

8. กิจกรรมเสนอแนะ/งานมอบหมาย
8.1 ใบงาน หน่วยท่ี 2 ความรู้เก่ียวกับการสื่อสารขอ้ มูลและการตดิ ต้ังโปรแกรมท่เี ก่ียวขอ้ ง

9. เอกสารอา้ งองิ /บรรณานุกรมประจำหนว่ ย
9.1 หนังสอื เรยี นวชิ า 30001-2001เทคโนโลยีสารสนเทศเพ่อื การจัดการอาชพี สำนักพิมพ์ ศูนย์หนงั สือ

เมอื งไทย

13

๑๐. บนั ทกึ หลงั การจัดการเรียนรู้

รหัสวชิ า 30001-2001 รายวชิ า เทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือการจัดการอาชพี ท 2 ป 2 น 3

หนว่ ยที่ 2 ชอ่ื เร่อื ง /งาน ระบบเครือข่ายและเทคโนโลยีสารสนเทศ เวลา 4 ชม. สปั ดาห์ท่ี 2

๑๐.๑ ผลการใชแ้ ผนการจัดการเรยี นรู้

๑๐.๒ ปัญหาและอปุ สรรค
๑๐.๓ แนวทางแก้ไข
๑๐.๔ ข้อเสนอแนะ

ลงชอื่ ลงชอื่ ลงชอ่ื

….………………………... ……..……………………. ……………………………
(นางสาวสรยี า สมยั ) (นางสาวสรยี า สมยั ) (นายศกั ด์ิดา สิมเสมอ)
รองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ
ครูผู้สอน หัวหนา้ แผนก

14

ใบมอบหมายงานที่ 2

รหัสวิชา 30001-2001 รายวชิ า เทคโนโลยีสารสนเทศเพ่อื การจัดการอาชีพ ท 2 ป 2 น 3

หนว่ ยที่ 2 ชือ่ เรอ่ื ง /งาน ระบบเครอื ขา่ ยและเทคโนโลยีสารสนเทศ เวลา 4 ชม. สัปดาห์ท่ี 2

คำส่ัง : จงตอบคำถามต่อไปนใ้ี ห้มใี จความสมบูรณ์
1.การส่อื สารข้อมลู มีความหมายวา่ อย่างไร
…………………………………………………………………………………………………………….......................…………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………...........………………
…………………………………………………………………………………………………………….......................…………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………...........………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………...........………………
2. เหตุใดจึงตอ้ งนำเอาระบบเครือขา่ ยคอมพวิ เตอร์เข้ามาช่วยในการทำงาน
…………………………………………………………………………………………………………….......................…………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………...........………………
…………………………………………………………………………………………………………….......................…………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………...........………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………...........………………
3.ระบบเครือข่ายมีข้อดี ข้อเสยี อย่างไรบา้ ง ยกตัวอยา่ งประกอบ
…………………………………………………………………………………………………………….......................…………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………...........………………
…………………………………………………………………………………………………………….......................…………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………...........………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………...........………………
4. สายเคเบิลทไี่ ดร้ ับความนิยมอย่างแพรห่ ลายมากทส่ี ุดคือสายชนิดใด มีลกั ษณะโดยทั่วไปอย่างไร
…………………………………………………………………………………………………………….......................…………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………...........………………
…………………………………………………………………………………………………………….......................…………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………...........………………
5. วธิ กี ารทำงานแบบ CSMA/CD ท่ใี ชใ้ นระบบเครือข่าย สรุปมาพอเข้าใจ
…………………………………………………………………………………………………………….......................…………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………...........………………
…………………………………………………………………………………………………………….......................…………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………...........………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………...........………………

15

แบบทดสอบก่อน - หลังเรยี นหน่วยที่ 2

รหัสวชิ า 30001-2001 รายวชิ า เทคโนโลยีสารสนเทศเพอ่ื การจัดการอาชีพ ท 2 ป 2 น 3

หน่วยท่ี 2 ชอื่ เร่ือง /งาน ระบบเครือขา่ ยและเทคโนโลยสี ารสนเทศ เวลา 4 ชม. สปั ดาห์ท่ี 2

----------------------------------------------------------------------------------

คำช้ีแจง 1. แบบทดสอบฉบับนเ้ี ป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 5 ตวั เลือก จำวน 10 ข้อ ขอ้ ละ 1 คะแนน

2. ให้เลือกคำตอบทถ่ี กู ต้องท่สี ุดเพยี งขอ้ เดยี ว แลว้ ทำเคร่อื งหมายกากบาท (X) ลงในกระดาษคำตอบ

3. เวลาทใี่ ช้ในการทำแบบทดสอบ 10 นาที

1. เครอื ขา่ ยคอมพิวเตอร์หมายถึงข้อใด

ก. การรับ–ส่งขอ้ มูลขา่ วสารได้อยา่ งรวดเร็วของเคร่ืองคอมพิวเตอร์

ข. การนำอุปกรณท์ ีใ่ ช้ในการสอ่ื สารมาต่อกนั มากกว่า 2 เครือ่ งขึ้นไป

ค. การติดตอ่ สือ่ สาร แลกเปลี่ยนข้อมูลระหว่างผ้ใู ช้งานในระบบเครือขา่ ย

ง. การนำเครอื่ งคอมพวิ เตอรต์ ัง้ แต่ 2 เครือ่ งขึ้นไป เชื่อมต่อผา่ นสอื่ ในการสอื่ สารขอ้ มูล

จ. การนำขอ้ มูลทไี่ ดจ้ ากการแลกเปล่ยี นข้อมูลมาประมวลผล

2. ข้อใดกล่าวถึงประโยชน์ของเครือขา่ ยคอมพวิ เตอรไ์ ม่ถกู ตอ้ ง

ก. ใชใ้ นการติดตอ่ สือ่ สารระหว่างบคุ คล

ข. ช่วยในการประมวลผลขอ้ มูลท่ีแมน่ ยำ

ค. ลดการใช้ทรพั ยากรคอมพวิ เตอร์ทีส่ ้นิ เปลือง

ง. ใช้ทรัพยากรของระบบร่วมกันในเครือขา่ ยได้

จ. ผูใ้ ช้ทกุ คนมสี ทิ ธิการเข้าถงึ ข้อมูลในเครือข่ายเทา่ เทยี มกัน

3. อปุ กรณข์ ้อใดท่ีไม่สามารถใช้ร่วมกนั ในเครอื ขา่ ยได้

ก. แป้นพิมพ์ ข. ฮาร์ดดิสก์

ค. เคร่อื งพิมพ์ ง. สแกนเนอร์

จ. ไฟลเ์ ซริ ฟ์ เวอร์

4. การติดตั้งเครอื ข่ายแบบใดเพ่อื ใช้รว่ มกนั ภายในอาคารเดียวกัน

ก. MAN ข. LAN

ค. WAN ง. PAN

จ. GAN

5. เครื่องคอมพิวเตอร์ประเภทใดทำหนา้ ทข่ี อบรกิ ารต่าง ๆ ไปยงั เคร่ืองแมข่ ่าย

ก. เครื่องฮบั ข. เครื่องแมข่ า่ ย

ค. เครอื่ งไคลเอนต์ ง. เครื่องเซริ ฟ์ เวอร์

จ. เครื่องเกตเวย์

16

6. เทคโนโลยีสารสนเทศใดกอ่ ใหเ้ กิดผลด้านการเสริมสร้างความเท่าเทียมกนั ในสังคม

ก. ควบคมุ เครือ่ งปรบั อากาศ

ข. ระบบการเรียนการสอนทางไกล

ค. การสร้างสื่อคอมพวิ เตอรช์ ่วยสอน

ง. การพยากรณอ์ ากาศ

จ. การท่องเที่ยวและบรกิ าร

7. ข้อใดไม่ใช่อปุ กรณ์ที่ชว่ ยงานด้านสารสนเทศ

ก. เครอ่ื งถ่ายเอกสาร ข. เคร่อื งโทรสาร

ค. เครอ่ื งมินิคอมพิวเตอร์ ง. โทรทศั น์ วทิ ยุ

จ. เคร่อื งเซริ ์ฟเวอร์

8. ขอ้ ใดไมใ่ ช่การประยกุ ตใ์ ช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศ

ก. ระบบการโอนเงินทางอิเล็กทรอนิกส์

ข. บัตรเอทีเอม็ บตั รเครดิต

ค. การติดตอ่ ข้อมูลทางเครอื ข่าย

ง. การแจกแผน่ พับประชาสัมพนั ธส์ ินค้า

จ. การประชุมทางไกลผา่ นจอภาพ

9. เทคโนโลยีสารสนเทศหมายถงึ ข้อใด

ก. การประยกุ ต์เอาความรมู้ าทำใหเ้ กิดประโยชน์ตอ่ มวลมนษุ ย์

ข. ข้อมลู ต่าง ๆ ทเี่ กีย่ วกับเทคโนโลยี

ค. การนำเทคโนโลยีดา้ นคอมพิวเตอร์มาสรา้ งข้อมูลเพิ่มใหก้ ับสารสนเทศ

ง. การนำเอาคอมพวิ เตอรม์ าใชใ้ นการจัดเก็บขอ้ มูล

จ. วทิ ยาการที่นำเอาข้อมูลมาประยุกต์เป็นความรู้

10. เครอ่ื งมือท่ีสำคัญในการจดั การสารสนเทศในยคุ เทคโนโลยีสารสนเทศคอื ขอ้ ใด

ก. เทคโนโลยีการสื่อสาร ข. สารสนเทศ

ค. คอมพวิ เตอร์ ง. ฮาร์ดแวรแ์ ละซอฟต์แวร์

จ. ถูกทกุ ข้อ

17

เฉลยแบบทดสอบก่อน - หลังเรยี นหน่วยท่ี 2

รหัสวิชา 30001-2001 รายวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศเพือ่ การจดั การอาชพี ท 2 ป 2 น 3

หนว่ ยที่ 2 ชื่อเรื่อง /งาน ระบบเครือขา่ ยและเทคโนโลยสี ารสนเทศ เวลา 4 ชม. สัปดาห์ท่ี 2

----------------------------------------------------------------------------------

ขอ้ เฉลย
1 ง.
2 จ.
3 ก.
4 ข.
5 ค.
6 ข.
7 ง.
8 ง.
9 ค.
10 จ.

18

แผนการจดั การเรยี นรู้

รหสั วชิ า 30001-2001 รายวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือการจดั การอาชีพ ท 2 ป 2 น 3

หนว่ ยที่ 3 ชือ่ เรอ่ื ง /งาน การสืบคน้ ขอ้ มลู บนอนิ เทอร์เน็ต เวลา 8 ชม. สัปดาห์ท่ี 3 - 4

1. หวั ขอ้ เรอ่ื ง /งาน

1.1 ความรเู้ บ้ืองตน้ เกยี่ วกับอินเทอรเ์ นต็

1.2 เว็บไซตแ์ ละโปรแกรมเว็บเบราเซอร์

1.3 วธิ ีการสบื คน้ ขอ้ มูลโดยใช้สารบบเว็บ

1.4 วธิ ีการสืบคน้ ขอ้ มลู โดยใช้เคร่อื งมอื ชว่ ยค้น

1.5 ตัวอย่างเวบ็ ไซต์ทใี่ ห้บริการสืบคน้ ข้อมลู ทัง้ ของไทยและของตา่ งประเทศ

2. สาระสำคญั

ปัจจุบันระบบการใช้งานผ่านอินเทอร์เน็ตเข้ามามีบทบาทในการใช้ชีวิตประจำวันของมนุษย์มากขึ้น การ
ค้นหาข้อมูลบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตได้รับการยอมรับอยา่ งกว้างขวาง การสืบค้นข้อมูลช่วยทำให้ผู้ใช้ได้รับความ
สะดวกรวดเรว็ ในการเขา้ ถึงข้อมลู สารสนเทศท่ีตอ้ งการ ประหยดั ค่าใช้จา่ ยโดยไมต่ อ้ งเสยี เวลาเดินทางไปค้นหาข้อมูล
ในห้องสมุด และที่สำคัญที่สุดยังเป็นการช่วยพัฒนางานอาชีพในการสืบค้นข้อมูลด้วยคอมพิวเตอร์บนเครือข่าย
อินเทอร์เน็ตที่มีข้อมูลให้เลือกใช้ได้อย่างมหาศาล ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับความรู้ความสามารถในการเลือกค้นหาข้อมูล
สารสนเทศและเข้าถึงไดอ้ ยา่ งชำนาญและถูกตอ้ ง

3. จดุ ประสงค์การเรียนรู้

3.1 จดุ ประสงคท์ ั่วไป

3.1.1 แสดงความรู้เกี่ยวกบั การสบื คน้ ข้อมลู บนอินเทอรเ์ น็ต

3.1.2 ใชค้ อมพิวเตอรแ์ ละอุปกรณ์โทรคมนาคมในการสืบค้นและส่ือสารข้อมลู สารสนเทศผ่านระบบ

เครือขา่ ยคอมพิวเตอรแ์ ละสารสนเทศ

3.2 จุดประสงค์การเรยี นรเู้ ชิงพฤติกรรม

3.2.1 ด้านความรู้ (K)

1) บอกความหมายของอนิ เทอร์เนต็ ได้
2) บอกความหมายของเว็บไซต์และโปรแกรมเวบ็ เบราเซอรไ์ ด้
3) อธบิ ายวธิ กี ารสบื คน้ ขอ้ มลู โดยใช้สาระบบเวบ็ ได้
4) อธบิ ายวิธกี ารสืบค้นข้อมลู โดยใช้เคร่ืองมอื ชว่ ยคน้ ได้
5) ยกตวั อยา่ งเว็บไซต์ทใี่ หบ้ รกิ ารสืบค้นข้อมลู ทั้งของไทยและของต่างประเทศได้
3.2.2 ดา้ นทกั ษะ (S)

ใชค้ อมพิวเตอรแ์ ละอุปกรณโ์ ทรคมนาคมในการสืบคน้ และสอื่ สารข้อมูลสารสนเทศผ่านระบบ

เครอื ขา่ ยคอมพิวตอร์

3.2.3 ดา้ นเจตคตแิ ละคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ (A)

1) การเตรียมความพร้อมด้านการเตรยี มวสั ดุ อุปกรณ์ ผ้เู รยี นจะตอ้ งกระจายงานได้ท่ัวถงึ และ

ตรงตามความสามารถของสมาชิกทกุ คน มีการจัดเตรียมสถานที่ ส่ือ วัสดุ อปุ กรณ์ไวอ้ ย่างพร้อมเพรยี ง

19

2) ความมเี หตุมีผลในการปฏบิ ัตงิ าน ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ผู้เรยี นจะต้องมีการ
ใชห้ ลกั การเรยี นรแู้ ละเวลาท่ีเหมาะสมกับการเรียนรู้

4. สาระการเรยี นรู้
4.1 ความรูเ้ บือ้ งต้นเกี่ยวกับอินเทอรเ์ นต็
4.1.1 ความเปน็ มาของอนิ เทอรเ์ นต็
4.1.2 ความสามารถของอนิ เทอรเ์ น็ต
4.2 เวบ็ ไซตแ์ ละโปรแกรมเว็บเบราเซอร์
4.2.1 การเข้าเว็บไซต์
4.2.2 การใช้งานเบราว์เซอร์
4.3 วธิ กี ารสบื ค้นขอ้ มลู โดยใชส้ ารบบเว็บ
4.4 วธิ ีการสบื ค้นข้อมูลโดยใชเ้ คร่ืองมือชว่ ยค้น
4.5 ตัวอย่างเว็บไซตท์ ่ีให้บรกิ ารสืบคน้ ข้อมลู ทงั้ ของไทยและของตา่ งประเทศ

5. กิจกรรมการเรียนรู้
5.1 ขนั้ นำเขา้ สบู่ ทเรียน
5.1.1 ผสู้ อนแจ้งจดุ ประสงค์การเรียนของหน่วยเรียนท่ี 3 และให้ผเู้ รียนรว่ มกนั ทำกจิ กรรมการเรียนการ

สอน
5.1.2 ผสู้ อนให้ผู้เรียนแสดงความรู้ โดยตัง้ คำถามว่า เทคโนโลยีสารสนเทศและการสบื ค้นขอ้ มูล

สารสนเทศในงานอาชีพที่ผู้เรียนรูจ้ ักมีอะไรบา้ งพรอ้ มใหเ้ หตุผลประกอบ
5.2 การเรยี นรู้
5.2.1 ผู้สอนทดสอบความรูค้ วามเข้าใจเก่ียวกับเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสืบค้นขอ้ มลู สารสนเทศใน

งานอาชพี โดยให้ผู้เรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน
5.2.2 ผสู้ อนอธบิ ายเนื้อหาเก่ียวกบั บทเรียนวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศเพือ่ การจัดการอาชพี หน่วยท่ี 3

เรื่องเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสบื คน้ ขอ้ มลู สารสนเทศในงานอาชีพ และให้ผู้เรยี นศกึ ษาเอกสารประกอบการ
สอน หน่วยที่ 3

5.3 ขั้นประกอบกจิ กรรม
5.3.1 ผสู้ อนและผู้เรยี นร่วมกนั อธบิ ายพร้อมยกตวั อย่างถงึ เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสบื ค้นข้อมูล

สารสนเทศในงานอาชีพ ตามท่ีได้ศึกษาจากบทเรียนคอมพวิ เตอร์ช่วยสอน
5.4 การสรุป
5.4.1 ผู้สอนให้ผเู้ รยี นมสี ่วนรว่ มในการตอบข้อซักถาม แล้วครผู ู้สอนสรปุ ซ้ำในประเดน็ ท่สี ำคัญ
5.4.2 ผู้สอนและผู้เรยี นร่วมกันสรุปเน้ือหาทไ่ี ด้เรยี นใหม้ ีความเขา้ ใจในทิศทางเดยี วกนั
5.4.3 ให้ผเู้ รยี นศกึ ษาเพิม่ เติมจากหนงั สือประกอบ คน้ คว้าในอนิ เทอร์เน็ต และ Google Classroom

20

6.ส่อื การเรยี นร/ู้ แหล่งการเรียนรู้
6.1 สอ่ื ส่งิ พมิ พ์
6.1.1 หนังสอื เรียนวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการจดั การอาชีพ สำนักพมิ พ์ ศูนย์หนงั สอื เมอื งไทย
6.1.2 ใบความรู้ ใบงาน และแบบทดสอบหน่วยที่ 3
6.2 สอ่ื โสตทัศน์ (ถา้ ม)ี
6.2.1 Power Point หน่วยท่ี 3
6.4 อนื่ ๆ (ถา้ ม)ี
-

7. การวัดผลและประเมินผล

7.1 วธิ กี ารวดั ผลประเมินผล

7.1.1 ทดสอบกอ่ นเรียน-หลงั เรียน หนว่ ยท่ี 3

7.2 เครื่องมือในการวดั และประเมนิ ผล

7.2.1 แบบทดสอบกอ่ นเรียน-หลังเรียน หน่วยท่ี 3

7.3 เกฑณ์การวดั และประเมนิ ผล

7.3.1 แบบฝึกหดั 10 คะแนน

7.3.2 ใบงานตามที่มอบหมาย 10 คะแนน

7.3.3 แบบทดสอบตามสภาพจรงิ 10 คะแนน

7.3.4 ความสนใจ(จติ พิสัย) 20 คะแนน

- การเขา้ เรียน

- การส่งงาน

- พฤติกรรมตรงตามคุณลักษณะท่พี ึงประสงค์(ความมวี นิ ยั , ความรบั ผดิ ชอบ, ความซือ่ สัตย์

สจุ ริต ความสนใจใฝ่รู้, การเข้าช้นั เรยี น)

8. กจิ กรรมเสนอแนะ/งานมอบหมาย
8.1 ใบงาน หนว่ ยท่ี 3 การสบื ค้นขอ้ มลู บนอินเทอรเ์ น็ต

9. เอกสารอ้างองิ /บรรณานกุ รมประจำหน่วย
9.1 หนังสือเรยี นวิชา 30001-2001เทคโนโลยีสารสนเทศเพอ่ื การจดั การอาชีพ สำนักพมิ พ์ ศูนยห์ นังสอื

เมืองไทย

21

๑๐. บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้

รหัสวชิ า 30001-2001 รายวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือการจดั การอาชีพ ท 2 ป 2 น 3

หน่วยท่ี 3 ช่อื เร่อื ง /งาน การสืบค้นข้อมูลบนอินเทอรเ์ นต็ เวลา 8 ชม. สัปดาห์ท่ี 3 - 4

๑๐.๑ ผลการใชแ้ ผนการจัดการเรยี นรู้

๑๐.๒ ปญั หาและอปุ สรรค
๑๐.๓ แนวทางแก้ไข
๑๐.๔ ข้อเสนอแนะ

ลงชื่อ ลงช่ือ ลงช่ือ

….………………………... ……..……………………. ……………………………
(นางสาวสรียา สมยั ) (นางสาวสรยี า สมัย) (นายศกั ดดิ์ า สมิ เสมอ)
รองผู้อำนวยการฝ่ายวชิ าการ
ครูผสู้ อน หัวหนา้ แผนก

22

ใบมอบหมายงานที่ 3

รหสั วชิ า 30001-2001 รายวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศเพือ่ การจัดการอาชีพ ท 2 ป 2 น 3

หน่วยท่ี 3 ช่ือเรอื่ ง /งาน การสืบค้นข้อมลู บนอินเทอรเ์ นต็ เวลา 8 ชม. สปั ดาห์ท่ี 3 - 4

คำสงั่ : จงตอบคำถามต่อไปน้ีใหม้ ีใจความสมบรู ณ์

1.โปรแกรมค้นหามคี วามหมายวา่ อย่างไร
…………………………………………………………………………………………………………….......................…………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………...........………………………
…………………………………………………………………………………………………………….......................…………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………...........………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………...........………………………
2. ประเภทของโปรแกรมคน้ หามีอะไรบ้าง

…………………………………………………………………………………………………………….......................…………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………...........………………………

…………………………………………………………………………………………………………….......................…………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………...........………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………...........………………………

3.การสืบค้นข้อมูลคืออะไร
…………………………………………………………………………………………………………….......................…………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………...........………………………
…………………………………………………………………………………………………………….......................…………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………...........………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………...........………………………
4. การใชโ้ ปรแกรมค้นหามีวธิ อี ะไร

…………………………………………………………………………………………………………….......................…………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………...........………………………
…………………………………………………………………………………………………………….......................…………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………...........………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………...........………………………

5. เทคนิคในการค้นหาข้อมลู มีอะไรบา้ ง
…………………………………………………………………………………………………………….......................…………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………...........………………………

…………………………………………………………………………………………………………….......................…………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………...........………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………...........………………………

23

แบบทดสอบก่อน - หลังเรยี นหน่วยที่ 3

รหสั วิชา 30001-2001 รายวชิ า เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการจัดการอาชีพ ท 2 ป 2 น 3

หน่วยที่ 3 ชือ่ เรือ่ ง /งาน การสืบคน้ ขอ้ มูลบนอินเทอรเ์ นต็ เวลา 8 ชม. สปั ดาห์ท่ี 3 - 4

----------------------------------------------------------------------------------

คำชี้แจง 1. แบบทดสอบฉบบั นีเ้ ป็นแบบปรนยั ชนดิ เลือกตอบ 4 ตวั เลือก จำวน 10 ขอ้ ข้อละ 1 คะแนน
2. ใหเ้ ลอื กคำตอบทีถ่ กู ตอ้ งที่สุดเพยี งข้อเดยี ว แลว้ ทำเคร่อื งหมายกากบาท (X) ลงในกระดาษคำตอบ
3. เวลาที่ใช้ในการทำแบบทดสอบ 10 นาที

1. ความหมายของอินเทอรเ์ นต็ ทถ่ี ูกตอ้ งท่ีสุดคอื อะไร

ก. ระบบ LAN ข. ระบบ WAN

ค. เครือข่ายคอมพวิ เตอร์ ง. Token Ring

จ. Token Bus

2. อนิ เทอรเ์ น็ตเริ่มตน้ มาจากกลุ่มอาชพี ใด

ก. การศกึ ษา ข. ทหาร

ค. นกั ธุรกจิ ง. นักวทิ ยาศาสตร์

จ. การแพทย์

3. อนิ เทอร์เน็ตเกิดข้ึนครัง้ แรกทป่ี ระเทศใด

ก. สหรัฐอเมริกา ข. ญปี่ นุ่

ค. อังกฤษ ง. เยอรมนี

จ. ออสเตรเลยี

4. ข้อใดคอื ลกั ษณะการคน้ หาแบบหมวดหมู่

ก. มีการเกบ็ รวบรวมขอ้ มูลโดยการแยกเปน็ หมวดหมู่

ข. มกี ารเกบ็ ขอ้ มูลไวเ้ ปน็ หลกั ฐาน

ค. มีการค้นหาโดยระบุคำท่ีต้องการคน้ หา

ง. มีการคน้ หาโดยใช้คำคน้ (Keyword)

จ. มีการค้นหาโดยใช้ประเภทไฟล์

5. ข้อใดกลา่ วถงึ ประโยชน์ในการคน้ หาข้อมลู บนอนิ เทอร์เน็ตไม่ถกู ตอ้ ง

ก. ขอ้ มูลมีความทนั สมัยและน่าเชอ่ื ถือท้งั หมด

ข. มีขอ้ มูลให้เลือกมากมายหลากหลาย

ค. สามารถใช้เครื่องมือช่วยคน้ ไดโ้ ดยไม่ต้องเสียเงนิ

ง. ชว่ ยประหยดั เวลาในการค้นหา

จ. สามารถคน้ หาจากคำหรือวลีได้

6. ข้อใดคือเว็บไซต์ท่ีเป็นการค้นหาขอ้ มูลแบบหมวดหมู่

ก. www.bing.com ข. www.dir.sanook.com

ค. www.search.yahoo.com ง. www.google.com

จ. www.opera.com

24

7. Search Engine หมายถงึ ข้อใด

ก. การคน้ หาข้อมลู โดยแบง่ หมวดหมู่ให้เลือก โดยให้เลอื กค้นหาในหมวดหมู่ทนี่ ่าสนใจ

ข. การค้นหาขอ้ มูลบนอนิ เทอร์เน็ตหรือบนเวบ็ ไซต์ต่าง ๆ เหมาะกับการคน้ หาขอ้ มูลแบบเจาะจง

ค. การคน้ หาขอ้ มูลโดยใหร้ ะบสุ ิ่งทตี่ ้องการเปน็ ภาพ

ง. การคน้ หาข้อมูลในระบบหอ้ งสมดุ

จ. การคน้ หาข้อมลู โดยการคำนวณปริมาณขอ้ มลู

8. ข้อความหรือคำทใ่ี ช้ในการค้นหาข้อมูลเรยี กวา่ อะไร

ก. Keyword ข. Key Search

ค. Word ง. Searching Word

จ. Text

9. เว็บไซต์ใดเปน็ เว็บไซต์ในการคน้ หาขอ้ มลู แบบ Search Engine

ก. www.yahoo.com ข. www.lycos.com

ค. www.sanook.com ง. www.kapook.com

จ. www.msn.com

10. การค้นหาข้ันสูงไม่สามารถกำหนดขอ้ ใดได้ ข. ประเภทไฟล์
ง. เวลาอปั เดตล่าสุด
ก. ภาษา
ค. สทิ ธิ์ในการใชง้ าน
จ. ผจู้ ัดทำเว็บไซต์

25

เฉลยแบบทดสอบกอ่ น - หลังเรียนหน่วยท่ี 3

รหัสวิชา 30001-2001 รายวิชา เทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อการจดั การอาชพี ท 2 ป 2 น 3

หนว่ ยท่ี 3 ชื่อเรื่อง /งาน การสบื คน้ ขอ้ มูลบนอินเทอรเ์ นต็ เวลา 8 ชม. สัปดาหท์ ่ี 3 - 4

----------------------------------------------------------------------------------

ขอ้ เฉลย
1 ค.
2 ข.
3 ก.
4 ก.
5 ก.
6 ข.
7 ข.
8 ก.
9 ก.
10 จ.

26

แผนการจัดการเรยี นรู้

รหสั วิชา 30001-2001 รายวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศเพ่อื การจัดการอาชีพ ท 2 ป 2 น 3

หนว่ ยที่ 4 ชื่อเรือ่ ง /งาน การประยกุ ตใ์ ช้โปรแกรมสำเร็จรปู ด้านงานเอกสารด้วยโปรแกรม Microsoft Word

เวลา 12 ชม. สปั ดาห์ท่ี 4 - 6

1. หวั ข้อเร่ือง /งาน

1.1 ความรเู้ บ้ืองตน้ เกยี่ วกับโปรแกรม Microsoft Word

1.2 ความหมายและการใช้คำส่ังแถบเครือ่ งมอื

1.3 ขั้นตอนการเปิด–ปิด และบันทกึ ขอ้ มลู บนโปรแกรม Microsoft Word

1.4 การพิมพ์เอกสาร การเลือกขอ้ มูล คดั ลอก และเคลื่อนย้ายขอ้ มูล

1.5 การจัดรปู แบบตัวอักษร

1.6 การจัดเอกสารเป็นคอลมั น์

1.7 การแทรกรปู ภาพและอักษรศลิ ป์

1.8 การจดั การตารางบนเอกสาร

2. สาระสำคัญ
โปรแกรม Microsoft Word เป็นโปรแกรมสำเร็จรูปประเภทประมวลผลคำ (Word Processing)

โปรแกรมหนึง่ ที่นิยมโดยท่ัวไปและมคี ณุ สมบตั ิในการจัดการเก่ยี วกับเอกสารไดม้ ากมาย เช่น การพิมพ์เอกสารธรุ กิจ
การพมิ พจ์ ดหมายหรอื เอกสารของงานราชการ โดยใช้แถบเคร่อื งมือในการกำหนดขอบเขตเอกสาร การสร้างเอกสาร
การแกไ้ ข การคดั ลอก การเคล่อื นยา้ ยขอ้ มูล การจัดรปู แบบตัวอักษร การจดั เอกสารเปน็ คอลัมน์ การจดั การตาราง
บนเอกสาร

3. จดุ ประสงค์การเรียนรู้
3.1 จุดประสงค์ท่ัวไป
3.1.1 แสดงความรเู้ กีย่ วกบั การประยกุ ตใ์ ช้โปรแกรมสำเรจ็ รปู ด้านงานเอกสารด้วยโปรแกรม Microsoft

Word
3.1.2 จัดเก็บ คน้ คืน สง่ ผ่านและจดั ดำเนินการขอ้ มลู สารสนเทศตามลักษณะงานอาชีพ

3.2 จดุ ประสงค์การเรียนรู้เชิงพฤตกิ รรม
3.2.1 ด้านความรู้ (K)
1) เรยี กใชโ้ ปรแกรม Microsoft Word เปดิ –ปิด และใชแ้ ถบเคร่อื งมือคำสั่งได้
2) พิมพเ์ อกสาร เลือกข้อมลู คัดลอก เคลื่อนยา้ ย และบันทกึ ข้อมลู ได้
3) จดั รปู แบบตัวอกั ษรได้
4) จดั เอกสารเปน็ คอลัมนไ์ ด้
5) แทรกรปู ภาพและอักษรศลิ ป์ได้
6) สร้างและจัดการตารางบนเอกสารได้
3.2.2 ด้านทกั ษะ (S)
1) สร้างเอกสาร ตกแตง่ จดั รปู และพมิ พ์ข้อความพิเศษได้
2) สรา้ งเอกสาร และพิมพ์หนงั สอื ราชการได้

27

3) สรา้ งเอกสาร ตกแต่ง จัดรูปและจัดทำแผนธรุ กิจได้
4) มีความคดิ ริเรม่ิ สร้างสรรค์ โดยใช้ความคิดหลากหลายในการแก้ปัญหา
3.2.3 คณุ ลกั ษณะทีพ่ ง่ึ ประสงค์

1) การเตรยี มความพรอ้ มด้านการเตรียมวสั ดุ อุปกรณ์ ผู้เรยี นจะต้องกระจายงานได้ทั่วถงึ และ

ตรงตามความสามารถของสมาชกิ ทกุ คน มีการจัดเตรยี มสถานท่ี สื่อ วัสดุ อุปกรณไ์ ว้อยา่ งพรอ้ มเพรยี ง

2) ความมเี หตุมผี ลในการปฏบิ ตั งิ าน ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ผู้เรียนจะต้องมกี าร

ใช้หลกั การเรยี นรแู้ ละเวลาท่เี หมาะสมกับการเรียนรู้

4. สาระการเรยี นรู้
4.1 ความรเู้ บือ้ งตน้ เกี่ยวกบั โปรแกรม Microsoft Word
4.1.1 ความหมายของโปรแกรม Microsoft Word
4.1.2 สว่ นประกอบของโปรแกรม Microsoft Word
4.2 ความหมายและการใช้คำสัง่ แถบเคร่อื งมอื
4.2.1 แถบเคร่ืองมือเปล่ยี นรปู แบบข้อความ (Font)
4.2.2 แถบเครื่องมอื จัดวางตำแหนง่ ของข้อความ (Paragraph)
4.2.3 การเปิดหนา้ ตา่ งเอกสาร
4.3 ข้นั ตอนการเปิด–ปิด และบันทึกข้อมลู บนโปรแกรม Microsoft Word
4.3.1 ขั้นตอนการเปดิ โปรแกรม Microsoft Word
4.3.2 ขั้นตอนการบนั ทึกขอ้ มลู บนโปรแกรม Microsoft Word
4.3.3 ขน้ั ตอนการปดิ โปรแกรม Microsoft Word
4.4 การพมิ พเ์ อกสาร การเลือกขอ้ มูล คัดลอก และเคล่ือนย้ายข้อมูล
4.4.1 ขั้นตอนการพิมพเ์ อกสาร
4.4.2 ขนั้ ตอนการเลือกขอ้ ความ
4.4.3 ขั้นตอนการคัดลอกขอ้ ความ
4.4.4 ขนั้ ตอนการตัดขอ้ ความ
4.4.5 ขั้นตอนการเรียกข้อความกลบั คืน
4.4.6 ขนั้ ตอนการเคล่อื นย้ายขอ้ ความ
4.4.7 การลบขอ้ ความ
4.5 การจดั รปู แบบตวั อักษร
4.5.1 ขั้นตอนการจดั รปู แบบตัวอักษร
4.5.2 ขน้ั อตนการจดั รูปแบบการแทรกสญั ลักษณ์
4.5.3 การจัดรปู แบบตวั อกั ษรโดยการตงั้ ระยะห่างของข้อความ (TAB)
4.5.4 ข้ันตอนจัดรปู แบบตัวอักษรโดยการใช้ลำดบั ตวั นำสายตาและลำดบั เลขที่
4.5.5 การแก้ไขรปู แบบลำดับตัวนำสายตาและลำดบั เลขท่ี
4.5.6 การพิมพข์ ้อความในกลอ่ งขอ้ ความ
4.5.7 การสรา้ งกรอบข้อความ
4.6 การจัดเอกสารเปน็ คอลัมน์
4.6.1 ขั้นตอนการสร้างเอกสารแบบคอลมั น์
4.6.2 การยกเลิกคอลัมน์

28

4.7 การแทรกรูปภาพและอกั ษรศลิ ป์
4.7.1 รปู วาด (Drawing)
4.7.2 รปู ภาพ (Picture)
4.7.3 ขนั้ ตอนการแทรกรูปภาพ
4.7.4 ขัน้ ตอนการแทรกอักษรศิลป์
4.7.5 การแก้ไขรปู รา่ งข้อความ
4.7.6 การใช้เครื่องมือวาดรูปร่าง
4.7.7 การเพิ่มสพี น้ื และสเี ส้น
4.7.8 การเพิ่มสีเสน้ และรปู แบบเสน้

4.8 การจดั การตารางบนเอกสาร
4.8.1 วิธแี ทรกตาราง
4.8.2 วิธวี าดตาราง
4.8.3 วธิ สี รา้ งตารางจากขอ้ ความ
4.8.4 การทำงานกบั ตาราง
4.8.5 ขั้นตอนการสร้างตารางและพมิ พ์ขอ้ ความในตาราง
4.8.6 การเพิม่ คอลมั น์และแถว
4.8.7 การลบคอลัมน์และแถว
4.8.8 การปรับความกว้างของคอลมั น์และแถว
4.8.9 การเพม่ิ เสน้ ขอบตาราง
4.8.10 ข้ันตอนการสรา้ งตารางรายรับ-รายจา่ ย

5. กจิ กรรมการเรียนรู้
5.1 ขนั้ นำเขา้ สบู่ ทเรยี น
5.1.1 ผู้สอนแจง้ จุดประสงค์การเรียนของหนว่ ยเรียนท่ี 4 และให้ผูเ้ รียนรว่ มกันทำกิจกรรมการเรยี นการ

สอน
5.1.2 ผสู้ อนให้ผ้เู รยี นแสดงความรู้ โดยตัง้ คำถามวา่ เคยสร้างเอกสารดว้ ยโปรแกรม Microsoft Word

หรอื ไม่ ให้อธบิ ายการทำงานพอสังเขป
5.2 ขนั้ ดำเนินการสอน
5.2.1 ผ้สู อนทดสอบความรคู้ วามเข้าใจเก่ียวกับการสรา้ งเอกสารดว้ ยโปรแกรม Microsoft Word โดยให้

ผเู้ รยี นทำแบบทดสอบกอ่ นเรยี น
5.2.2 ผสู้ อนอธบิ ายเน้อื หาเกยี่ วกับบทเรยี นวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศเพือ่ การจัดการอาชีพ หนว่ ยท่ี 4

เรอ่ื งการสร้างเอกสารด้วยโปรแกรม Microsoft Word และให้ผู้เรียนศกึ ษาเอกสารประกอบการสอน หน่วยท่ี 4

5.3 ข้นั ประกอบกจิ กรรม
5.3.1 ผู้สอนและผู้เรียนร่วมกนั อธิบายพรอ้ มยกตัวอยา่ งถึงการสรา้ งเอกสารดว้ ยโปรแกรม Microsoft

Word ตามท่ไี ด้ศึกษาจากบทเรยี นคอมพิวเตอรช์ ว่ ยสอน
5.3.2 ผูส้ อนให้ผู้เรยี นฝึกปฏบิ ัติตามใบงานการสร้างเอกสารด้วยโปรแกรม Microsoft Word

29

5.4 ขัน้ สรุป
5.3.1 ผูส้ อนให้ผเู้ รียนมสี ่วนร่วมในการตอบข้อซกั ถาม แลว้ ครูผู้สอนสรปุ ซำ้ ในประเด็น

ทีส่ ำคัญ
5.3.2 ผสู้ อนและผู้เรียนรว่ มกันสรปุ เนื้อหาทไ่ี ด้เรียนใหม้ คี วามเข้าใจในทิศทางเดยี วกัน
5.3.3 ใหผ้ ู้เรียนศึกษาเพ่ิมเติมจากหนังสือประกอบ ค้นคว้าในอินเทอร์เนต็ และ Google Classroom

6.ส่อื การเรยี นร/ู้ แหลง่ การเรียนรู้
6.1 สอ่ื ส่งิ พมิ พ์
6.1.1 หนังสอื เรยี นวชิ า เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการจัดการอาชีพ สำนักพิมพ์ ศนู ยห์ นงั สือเมอื งไทย
6.1.2 ใบความรู้ ใบงาน และแบบทดสอบหน่วยที่ 4
6.2 สอื่ โสตทศั น์ (ถา้ ม)ี
6.2.1 Power Point หน่วยท่ี 4
6.4 อ่ืนๆ (ถา้ ม)ี
-

7. การวดั ผลและประเมนิ ผล

7.1 วิธีการวดั ผลประเมินผล

7.1.1 ทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน หน่วยที่ 4

7.2 เครื่องมือในการวัดและประเมนิ ผล

7.2.1 แบบทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน หนว่ ยท่ี 4

7.3 เกฑณ์การวัดและประเมินผล

7.3.1 แบบฝึกหัด 10 คะแนน

7.3.2 ใบงานตามทม่ี อบหมาย 10 คะแนน

7.3.3 แบบทดสอบตามสภาพจริง 10 คะแนน

7.3.4 ความสนใจ(จติ พิสยั ) 20 คะแนน

- การเขา้ เรียน

- การสง่ งาน

- พฤตกิ รรมตรงตามคณุ ลักษณะทีพ่ ึงประสงค(์ ความมวี นิ ัย, ความรบั ผดิ ชอบ, ความซือ่ สัตย์

สจุ รติ ความสนใจใฝ่รู้, การเขา้ ชน้ั เรียน)

8. กจิ กรรมเสนอแนะ/งานมอบหมาย
8.1 ใบงาน หน่วยที่ 4 การสร้างเอกสารด้วยโปรแกรม Microsoft Word

9. เอกสารอ้างองิ /บรรณานกุ รมประจำหนว่ ย
9.1 หนังสือเรยี นวชิ า 30001-2001เทคโนโลยีสารสนเทศเพอ่ื การจดั การอาชีพ สำนักพิมพ์ ศูนย์หนงั สือ

เมอื งไทย

30

๑๐. บันทึกหลงั การจัดการเรียนรู้

รหัสวิชา 30001-2001 รายวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศเพอ่ื การจัดการอาชีพ ท 2 ป 2 น 3

หนว่ ยท่ี 4 ชื่อเร่อื ง /งาน การประยกุ ต์ใชโ้ ปรแกรมสำเรจ็ รปู ด้านงานเอกสารด้วยโปรแกรม Microsoft Word

เวลา 12 ชม. สปั ดาห์ท่ี 4 - 6

๑๐.๑ ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรียนรู้

๑๐.๒ ปญั หาและอปุ สรรค
๑๐.๓ แนวทางแกไ้ ข
๑๐.๔ ข้อเสนอแนะ

ลงชือ่ ลงชื่อ ลงชอื่

….………………………... ……..……………………. ……………………………
(นางสาวสรียา สมยั ) (นางสาวสรียา สมัย) (นายศักดด์ิ า สิมเสมอ)
รองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ
ครูผสู้ อน หวั หนา้ แผนก

31

ใบมอบหมายงานท่ี 4

รหัสวิชา 30001-2001 รายวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศเพือ่ การจัดการอาชีพ ท 2 ป 2 น 3

หนว่ ยที่ 4 ชือ่ เรอ่ื ง /งาน การประยกุ ตใ์ ช้โปรแกรมสำเร็จรูปด้านงานเอกสารดว้ ยโปรแกรม Microsoft Word

เวลา 12 ชม. สัปดาห์ท่ี 4 - 6

คำสั่ง : จงตอบคำถามตอ่ ไปนใ้ี หม้ ใี จความสมบรู ณ์
1. โปรแกรมดา้ นการจัดเอกสารมีความหมายวา่ อย่างไร

…………………………………………………………………………………………………………….......................…………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………...........………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….......................…………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………...........………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………...........………………………………

2. แถบเครือ่ งมอื ดว่ นทำหนา้ ท่อี ย่างไร
…………………………………………………………………………………………………………….......................…………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………...........………………………………

…………………………………………………………………………………………………………….......................…………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………...........………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………...........………………………………
3. แท็บบรบิ ทมคี วามหมายว่าอย่างไร
…………………………………………………………………………………………………………….......................…………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………...........………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….......................…………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………...........………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………...........………………………………
4. การใส่สัญลกั ษณพ์ ิเศษเพมิ่ เติมในเอกสารมขี นั้ ตอนอยา่ งไร

…………………………………………………………………………………………………………….......................…………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………...........………………………………

…………………………………………………………………………………………………………….......................…………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………...........………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………...........………………………………

5. การสร้างเอกสารใหม่จากแม่แบบมีข้นั ตอนอย่างไร
…………………………………………………………………………………………………………….......................…………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………...........………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….......................…………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………...........………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………...........………………………………

32

แบบทดสอบก่อน - หลงั เรยี นหน่วยที่ 4

รหัสวชิ า 30001-2001 รายวชิ า เทคโนโลยีสารสนเทศเพ่อื การจดั การอาชพี ท 2 ป 2 น 3

หนว่ ยท่ี 4 ชอ่ื เร่ือง /งาน การประยกุ ต์ใช้โปรแกรมสำเรจ็ รปู ดา้ นงานเอกสารด้วยโปรแกรม Microsoft Word

เวลา 12 ชม. สปั ดาห์ท่ี 4 - 6

----------------------------------------------------------------------------------

คำช้แี จง 1. แบบทดสอบฉบบั นเี้ ป็นแบบปรนัยชนิดเลอื กตอบ 4 ตัวเลอื ก จำวน 10 ขอ้ ขอ้ ละ 1 คะแนน
2. ให้เลือกคำตอบทถ่ี ูกต้องท่สี ุดเพยี งข้อเดียว แลว้ ทำเครอ่ื งหมายกากบาท (X) ลงในกระดาษคำตอบ

3. เวลาท่ีใช้ในการทำแบบทดสอบ 10 นาที

1. คำสั่ใดใชส้ ำหรับปิดงานเอกสาร

ก. File > Close ข. File > Close Window

ค. File > Exit ง. File > Export

ง. File > Option

2. ปุ่มเครอ่ื งมือใดใช้สำหรับเปดิ เอกสารเดิมมาใช้งาน

ก. ข.

ค. ง.

จ.
3. ป่มุ เครื่องมือใดใชส้ ำหรับบันทกึ ทบั ไฟล์เดิมทเ่ี ปิดใช้งานอยู่

ก. ข.

ค. ง.

จ.

4. ปุม่ บนแป้นพิมพใ์ ดใชส้ ำหรับสลบั ระหวา่ งการพิมพ์ภาษาไทยและภาษาอังกฤษ

ก. ข. Insert

ค. Home ง. Shift

ง. Ctrl

5. เม่ือกดปมุ่ ใดบนแป้นพมิ พห์ มายถึงเป็นการลบตวั อักษร

ก. Insert ข. Delete

ค. Enter ง. Spacebar

ง. Shift

6. คำสงั่ ใดเป็นคีย์ลัดสำหรับการคดั ลอกข้อความ

ก. Ctrl + R ข. Ctrl + V

ค. Ctrl + X ง. Ctrl + C

ง. Ctrl + Z

33

7. คำส่ังใดเปน็ คียล์ ัดสำหรับการวางข้อความ

ก. Ctrl + R ข. Ctrl + V

ค. Ctrl + X ง. Ctrl + C

ง. Ctrl + Z

8. ใช้เปล่ียนแบบขอ้ ใด

ก. เปล่ยี นแบบตวั อกั ษร ข. เปลี่ยนขนาดตวั อักษร

ค. เปล่ยี นลกั ษณะตัวอักษร ง. เปล่ยี นสีตัวอักษร

ง. เปลีย่ นตำแหน่งตวั อกั ษร

9. เปน็ ปมุ่ เครื่องมอื ใช้สำหรบั ข้อใด

ก. สญั ลักษณ์พเิ ศษ ข. เครื่องหมายเนน้ ข้อความ

ค. สัญลกั ษณห์ น้าขอ้ ความ ง. เคร่ืองหมายเรียงลำดบั

จ. เครอื่ งหมายรายการหลายระดบั

10. เป็นปมุ่ เครอื่ งมอื ใช้สำหรับข้อใด

ก. เพิ่มหรอื ลบเส้นขอบ ข. แกไ้ ขเสน้ ขอบ
ค. สร้างตาราง ง. วาดตาราง
จ. ดูเสน้ ตาราง

34

เฉลยแบบทดสอบกอ่ น - หลงั เรยี นหนว่ ยที่ 4
รหัสวิชา 30001-2001 รายวชิ า เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการจดั การอาชพี ท 2 ป 2 น 3
หนว่ ยท่ี 4 ชอ่ื เร่อื ง /งาน การประยุกตใ์ ช้โปรแกรมสำเร็จรูปด้านงานเอกสารด้วยโปรแกรม Microsoft Word
เวลา 12 ชม. สปั ดาห์ท่ี 4 - 6

----------------------------------------------------------------------------------

ข้อ เฉลย
1 ก.
2 ข.
3 ก.
4 ก.
5 ข.
6 ง.
7 ข.
8 ก.
9 ค.
10 ก.