วิจัยในชั้นเรียน

143 ค. วัยรุ่น ง. วัยชรา 7.ช่วงวัยใดที่สัดส่วนของร่างกายเปลี่ยนแปลงอย่างเห็นได้ชัดเจน ก.วัยทารก ข. วัยก่อนเรียน ค. วัยรุ่น ง. วัยชรา 8. ช่วงวัยใดที่ผู้หญิงโตเร็วกว่าผู้ชายทั้งร่างกายและวุฒิภาวะ ก. วัยเรียน ข. วัยก่อนเรียน ค. วัยรุ่น ง. วัยชรา 9. ช่วงวัยใดที่ร่างกายเจริญเติบโตอย่างรวดเร็ว ก. วัยเรียน ข. วัยก่อนเรียน ค. วัยรุ่น ง. วัยชรา 10. ช่วงวัยใดที่ร่างกายพัฒนาสมบูรณ์ ก. วัยเรียน ข. วัยก่อนเรียน ค. วัยรุ่น ง. วัยผู้ใหญ่ 11. ช่วงวัยใดที่ร่างกายเสื่อมโทรม ก. วัยเรียน ข. วัยก่อนเรียน ค. วัยรุ่น ง. วัยชรา 12. นักเรียนมีวิธีปฏิบัติตนอย่างไร เพื่อให้มีสุขภาพดี ก. การพักผ่อน ข. ดื่มน้ำอัดลม

144 ข. เล่นเกมตลอดเวลา ง. ดืมแอลกอฮอร์ 13. ลักษณะการเจริญเติบโต มีกี่ด้าน ก. 1 ข. 2 ค. 3 ง. 4 14. เราสามารถทราบผลการเจริญเติบโตของร่างกายตนเองด้วยวิธีใด ก. ชั่งน้ำหนัง ข. วัดส่วนสูง ค. ให้เพื่อนดูลักษณะร่างกายให้ ง. ถูกทั้ง ก และ ข 15. การชั่งน้ำหนักและวัดส่วนสูงมีความสำคัญอย่างไร ก. ทราบว่าการเจริญเติบโตเป็นไปตามวัย ข. ชั่งตามเพื่อน ค. ชั่งเพื่อครูบอก ง. ชั่งเพื่อให้รู้ว่าตัวเองหนักเท่าไหร่ 16. ปัจจัยใดที่ไม่มีผลต่อการเจริญเติบโต ก. การเรียน ข. พันธุกรรม ค. อาหาร ง. น้ำ 17. องค์ประกอบของสมรรถภาพมีกี่องค์ประกอบ ก. 2 ข. 3 ค. 4 ง. 5 18. ระยะแรกเกิด ศีรษะโตกว่าลำตัว ตรงกับวัยใด ก.วัยทารก ข. วัยก่อนเรียน

145 ค. วัยรุ่น ง. วัยชรา 19. การรับรู้สมบูรณ์เต็มที่ ตรงกับวัยใด ก.วัยทารก ข. วัยยผู้ใหญ่ ค. วัยรุ่น ง. วัยรุ่น 20. ตาฝ้าฝาง ผมหยอก ตรงกับวัยใด ก.วัยทารก ข. วัยก่อนเรียน ค. วัยชรา ง. วัยผู้ใหญ่ เฉลย 1.ง 2.ง 3.ข 4.ก 5.ง 6.ก 7.ค 8.ก 9.ก 10.ง 11. ง 12.ก 13.ง 14.ง 15.ง 16.ก 17.ง 18.ก 19.ข 20.ค

146 ภาคผนวก ง การวิเคราะห์คุณภาพเครื่องมือ

147 แผนจัดการเรียนรู้ที่1 เรื่องลักษณะและการเจริญเติบโตของร่างกายมนุษย์1 รายการประเมิน ผุ้เชี่ยวชาญ (R) ผลรวของ คะแนน (∑) คนที่ 1 คนที่ 2 คนที่ 3 ค่า IOC แปลผล 1.จุดประสงค์การ เรียนรู้ 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 2.สาระสำคัญ 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 3.สาระการเรียนรู้ 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 4.กระบวนการจัดการ เรียนรู้ 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 5.สื่อและแหล่งการ เรียนรู้ 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 6.กระบวนการวัดและ ประเมินผล 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ รวม 6 6 6 18 1.00 ใช้ได้ ลงชื่อ....................................... (..................................................) ผู้ตรวจ .........../............./...........

148 แผนจัดการเรียนรู้ที่ 2 เรื่องลักษณะและการเจริญเติบโตของร่างกายของวัยเรียน 2 รายการประเมิน ผุ้เชี่ยวชาญ (R) ผลรวของ คะแนน (∑) คนที่ 1 คนที่ 2 คนที่ 3 ค่า IOC แปลผล 1.จุดประสงค์การ เรียนรู้ 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 2.สาระสำคัญ 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 3.สาระการเรียนรู้ 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 4.กระบวนการจัดการ เรียนรู้ 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 5.สื่อและแหล่งการ เรียนรู้ 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 6.กระบวนการวัดและ ประเมินผล 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ รวม 6 6 6 18 1.00 ใช้ได้ ลงชื่อ....................................... (..................................................) ผู้ตรวจ .........../............./...........

149 แผนจัดการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องการปฏิบัติตนเพื่อให้มีการเจริญเติบโตและพัฒนาการของมนุษย์ รายการประเมิน ผุ้เชี่ยวชาญ (R) ผลรวของ คะแนน (∑) คนที่ 1 คนที่ 2 คนที่ 3 ค่า IOC แปลผล 1.จุดประสงค์การ เรียนรู้ 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 2.สาระสำคัญ 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 3.สาระการเรียนรู้ 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 4.กระบวนการจัดการ เรียนรู้ 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 5.สื่อและแหล่งการ เรียนรู้ 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 6.กระบวนการวัดและ ประเมินผล 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ รวม 6 6 6 18 1.00 ใช้ได้ ลงชื่อ....................................... (..................................................) ผู้ตรวจ .........../............./..........

150 แผนจัดการเรียนรู้ที่4 เรื่องการชั่งน้ำหนักและวัดส่วนสูง รายการประเมิน ผุ้เชี่ยวชาญ (R) ผลรวของ คะแนน (∑) คนที่ 1 คนที่ 2 คนที่ 3 ค่า IOC แปลผล 1.จุดประสงค์การ เรียนรู้ 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 2.สาระสำคัญ 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 3.สาระการเรียนรู้ 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 4.กระบวนการจัดการ เรียนรู้ 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 5.สื่อและแหล่งการ เรียนรู้ 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 6.กระบวนการวัดและ ประเมินผล 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ รวม 6 6 6 18 1.00 ใช้ได้ ลงชื่อ....................................... (..................................................) ผู้ตรวจ .........../............./...........

151 แผนจัดการเรียนรู้ที่5 เรื่องการเปรียบเทียบน้ำหนักส่วนสูงกับเกณฑ์มาตรฐาน รายการประเมิน ผุ้เชี่ยวชาญ (R) ผลรวของ คะแนน (∑) คนที่ 1 คนที่ 2 คนที่ 3 ค่า IOC แปลผล 1.จุดประสงค์การ เรียนรู้ 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 2.สาระสำคัญ 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 3.สาระการเรียนรู้ 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 4.กระบวนการจัดการ เรียนรู้ 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 5.สื่อและแหล่งการ เรียนรู้ 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 6.กระบวนการวัดและ ประเมินผล 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ รวม 6 6 6 18 1.00 ใช้ได้ ลงชื่อ....................................... (..................................................) ผู้ตรวจ .........../............./...........

152 แผนจัดการเรียนรู้ที่6 เรื่องปัจจัยที่มีผลต่อการเจริญเติบโต รายการประเมิน ผุ้เชี่ยวชาญ (R) ผลรวของ คะแนน (∑) คนที่ 1 คนที่ 2 คนที่ 3 ค่า IOC แปลผล 1.จุดประสงค์การ เรียนรู้ 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 2.สาระสำคัญ 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 3.สาระการเรียนรู้ 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 4.กระบวนการจัดการ เรียนรู้ 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 5.สื่อและแหล่งการ เรียนรู้ 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 6.กระบวนการวัดและ ประเมินผล 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ รวม 6 6 6 18 1.00 ใช้ได้ ลงชื่อ....................................... (..................................................) ผู้ตรวจ .........../............./...........

153 แผนจัดการเรียนรู้ที่7 เรื่องคุณค่าของครอบครัวและเพื่อน รายการประเมิน ผุ้เชี่ยวชาญ (R) ผลรวของ คะแนน (∑) คนที่ 1 คนที่ 2 คนที่ 3 ค่า IOC แปลผล 1.จุดประสงค์การ เรียนรู้ 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 2.สาระสำคัญ 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 3.สาระการเรียนรู้ 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 4.กระบวนการจัดการ เรียนรู้ 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 5.สื่อและแหล่งการ เรียนรู้ 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 6.กระบวนการวัดและ ประเมินผล 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ รวม 6 6 6 18 1.00 ใช้ได้ ลงชื่อ....................................... (..................................................) ผู้ตรวจ .........../............./...........

154 แผนจัดการเรียนรู้ที่8 เรื่องสมาชิกในครอบครัว รายการประเมิน ผุ้เชี่ยวชาญ (R) ผลรวของ คะแนน (∑) คนที่ 1 คนที่ 2 คนที่ 3 ค่า IOC แปลผล 1.จุดประสงค์การ เรียนรู้ 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 2.สาระสำคัญ 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 3.สาระการเรียนรู้ 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 4.กระบวนการจัดการ เรียนรู้ 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 5.สื่อและแหล่งการ เรียนรู้ 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 6.กระบวนการวัดและ ประเมินผล 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ รวม 6 6 6 18 1.00 ใช้ได้ ลงชื่อ....................................... (..................................................) ผู้ตรวจ .........../............./...........

155 ตารางค่า IOC ในการตรวจสอบหาความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหาของแบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายการ ประเมิน คนที่ 1 คนที่ 2 คนที่ 3 ผลรวม ของ คะแนน (∑ R) ค่า IOC แปลผล 1 1 1 1 2 1.00 ใช้ได้ 2 0 1 1 3 0.67 ใช้ได้ 3 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 4 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 5 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 6 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 7 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 8 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 9 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 10 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 11 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 12 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 13 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 14 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 15 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 16 0 1 1 2 0.67 ใช้ได้ 17 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 18 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 19 0 1 1 2 0.67 ใช้ได้ 20 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ รวม 17 20 20 57 0.89 ใช้ได้

156 ภาคผนวก จ ภาพกิจกรรม

157

158

159

160

161 ประวัติย่อผู้วิจัย ชื่อ-สกุล นายธวัชชัย ศิริรัตน์วัน เดือน ปีเกิด 15 มิถุนายน 2543 ที่อยู่ปัจจุบัน 118/4 บ.นาดี อ.เมือง จ.บึงกาฬ 38000 เบอร์โทรศัพท์ 0981899131 ประวัติการศึกษา จบชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายจาก โรงเรียนหนองเข็งวิทยาคม