147
เอกสารอ้างอิง : ตัวชี้วัดที่ 3 ผลงานทเี่ กิดจากการบริหารจดั การของผู้บริหาร
สถานศึกษา
รายงานการประเมินสัมฤทธผิ ลการปฎิบัติงานในหนา้ ที่ ครัง้ ที่ ๒
ตำแหน่งรองผู้อำนวยการสถานศกึ ษาของ นายพงษพ์ ันธ์ จันทรเ์ พง็
148
เอกสารอ้างอิง : ตัวชี้วัดที่ 3 ผลงานทเี่ กิดจากการบริหารจดั การของผบู้ ริหาร
สถานศึกษา
รายงานการประเมินสมั ฤทธิผลการปฎบิ ตั ิงานในหน้าที่ ครัง้ ที่ ๒
ตำแหน่งรองผู้อำนวยการสถานศกึ ษาของ นายพงษพ์ ันธ์ จันทรเ์ พง็
149
เอกสารอ้างองิ : ตัวชว้ี ดั ที่ 3 ผลงานท่ีเกิดจากการบรหิ ารจัดการของผูบ้ ริหาร
สถานศึกษา
รายงานการประเมนิ สมั ฤทธิผลการปฎิบตั ิงานในหนา้ ที่ ครัง้ ที่ ๒
ตำแหน่งรองผู้อำนวยการสถานศึกษาของ นายพงษพ์ ันธ์ จันทรเ์ พง็
150
เอกสารอ้างองิ : ตัวชว้ี ดั ที่ 3 ผลงานท่ีเกิดจากการบริหารจดั การของผู้บรหิ าร
สถานศึกษา
รายงานการประเมนิ สัมฤทธิผลการปฎิบตั ิงานในหน้าที่ ครัง้ ที่ ๒
ตำแหนง่ รองผ้อู ำนวยการสถานศึกษาของ นายพงษพ์ ันธ์ จันทรเ์ พง็
151
เอกสารอ้างองิ : ตัวชว้ี ดั ที่ 3 ผลงานท่ีเกิดจากการบริหารจดั การของผู้บรหิ าร
สถานศึกษา
รายงานการประเมนิ สัมฤทธิผลการปฎิบตั ิงานในหน้าที่ ครัง้ ที่ ๒
ตำแหนง่ รองผ้อู ำนวยการสถานศึกษาของ นายพงษพ์ ันธ์ จันทรเ์ พง็
152
เอกสารอ้างองิ : ตัวชว้ี ดั ที่ 3 ผลงานท่ีเกิดจากการบริหารจดั การของผู้บรหิ าร
สถานศึกษา
รายงานการประเมนิ สัมฤทธิผลการปฎิบตั ิงานในหน้าที่ ครัง้ ที่ ๒
ตำแหนง่ รองผ้อู ำนวยการสถานศึกษาของ นายพงษพ์ ันธ์ จันทรเ์ พง็
153
เอกสารอ้างองิ : ตัวชว้ี ดั ที่ 3 ผลงานท่ีเกิดจากการบริหารจดั การของผู้บรหิ าร
สถานศึกษา
รายงานการประเมนิ สัมฤทธิผลการปฎิบตั ิงานในหน้าที่ ครัง้ ที่ ๒
ตำแหนง่ รองผ้อู ำนวยการสถานศึกษาของ นายพงษพ์ ันธ์ จันทรเ์ พง็
154
เอกสารอ้างองิ : ตัวชว้ี ดั ที่ 3 ผลงานท่ีเกิดจากการบริหารจดั การของผู้บรหิ าร
สถานศึกษา
รายงานการประเมนิ สัมฤทธิผลการปฎิบตั ิงานในหน้าที่ ครัง้ ที่ ๒
ตำแหนง่ รองผ้อู ำนวยการสถานศึกษาของ นายพงษพ์ ันธ์ จันทรเ์ พง็
155
เอกสารอ้างอิง : ตัวชว้ี ัดที่ 3 ผลงานที่เกิดจากการบริหารจดั การของผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา
ดำเนนิ การจดั ทำสวนสมนุ ไพรตา้ นโควิด-19
รายงานการประเมินสัมฤทธิผลการปฎิบัตงิ านในหน้าท่ี ครง้ั ที่ ๒
ตำแหนง่ รองผู้อำนวยการสถานศึกษาของ นายพงษ์พนั ธ์ จนั ทรเ์ พ็ง
156
จากการรายงานตามกรอบการประเมินสัมฤทธิผลการปฏิบตั ิงานในหนา้ ที่ตำแหนง่ รองผูอ้ ำนวยการ
สถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษามัธยมศกึ ษากรงุ เทพมหานคร เขต 2 ในระยะเวลา ๑ ปี คร้ังที่ 2 ตาม
ตัวชี้วัด ดังที่ได้กล่าวไปข้างต้นนั้น การบริหารสถานศึกษาของโรงเรียนพระโขนงพิทยาลัยเป็นไปในทิศทางตาม
หลักการและแบบแผนของทางราชการตลอดจนมีความก้าวหน้า พัฒนาอย่างต่อเนื่องตามลำดับ โดยจะเห็นความ
แตกต่างทางการเปลี่ยนแปลงในด้านต่างๆ เช่น ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ของผูเ้ รียนอยูใ่ น
ระดับดีขึ้น มีผลการทดสอบระดับชาติสูงกว่าเกณฑ์ระดับประเทศและครูปฏิบัติหน้าที่สอนได้ตรงตามนโยบายของ
รัฐบาลทัง้ ในสภาวะปกติ และในสภาวะการแพรร่ ะบาดของโรคติดเช้ือไวรสั โคโรนา covid-19 โดยไดร้ บั ความร่วมมือ
เป็นอย่างดีกับผู้ปกครอง ชุมชน และหน่วยงานภายนอก มีผลทำให้การบริหารโรงเรียนแบบมีส่วนร่วมช่วยพัฒนา
บริบทโรงเรียนอาคารสถานที่ การพัฒนากระบวนการจัดการเรียนการสอน การเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรม ฝึก
ทักษะการใช้ชวี ิต ทักษะอาชีพ ตลอดจนน้อมนำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงควบค่ไู ปกบั การใชเ้ ทคโนโลยีให้เกิด
ประโยชนส์ งู สุด และการบรหิ ารจัดการดา้ นอื่นๆ ใหเ้ กดิ ประสิทธผิ ลสูงสดุ แกท่ างราชการ เพ่ือพัฒนาผู้เรียนให้เปน็ คนมี
คณุ ภาพ เปน็ คนดี เกง่ มีสุข ครแู ละบคุ ลากรเป็นครูมอื อาชีพ สง่ ผลใหโ้ รงเรียนเป็นสถานศกึ ษาท่มี ีคณุ ภาพย่ิงขนึ้ ไป
(ลงช่ือ) ผู้รายงาน
(นายพงษ์พนั ธ์ จนั ทร์เพง็ )
รองผูอ้ ำนวยการโรงเรียนพระโขนงพทิ ยาลัย
รายงานการประเมินสัมฤทธิผลการปฎิบตั ิงานในหนา้ ที่ ครง้ั ท่ี ๒
ตำแหน่งรองผอู้ ำนวยการสถานศึกษาของ นายพงษ์พนั ธ์ จันทรเ์ พง็
โ ร ง เ รี ย น พ ร ะ โ ข น ง พิ ท ย า ลั ย
สานัก ง า นเขตพื้ นท่ีก ารศึก ษา มัธยมศึกษ าก รุงเทพมหานคร เข ต ๒
สา นัก ง า นค ณะกรรมก ารก ารศึก ษา ข้ันพื้ นฐาน
กระทรวง ศึกษาธิการ