รายงานการปฏิบัติงานสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่

97

เอกสารอา้ งองิ : องค์ประกอบท่ี 4 การบริหารงานทั่วไป และการมีสว่ นร่วมของสถานศกึ ษากบั
ผ้ปู กครองและชมุ ชน องคป์ ระกอบที่ 1 การดำเนินกิจกรรมการบริหารงานทั่วไป
ตัวบง่ ช้ีการประเมนิ ท่ี ๑.3

รายงานการประเมนิ สมั ฤทธิผลการปฎบิ ตั งิ านในหน้าท่ี ครง้ั ท่ี ๒
ตำแหน่งรองผู้อำนวยการสถานศกึ ษาของ นายพงษ์พนั ธ์ จันทรเ์ พ็ง

98

เอกสารอา้ งองิ : องค์ประกอบท่ี 4 การบริหารงานท่วั ไป และการมีส่วนรว่ มของสถานศึกษากบั
ผ้ปู กครองและชมุ ชน องค์ประกอบท่ี 1 การดำเนนิ กจิ กรรมการบรหิ ารงานท่ัวไป
ตัวบง่ ช้ีการประเมนิ ท่ี ๑.3

รายงานการประเมนิ สัมฤทธผิ ลการปฎิบตั ิงานในหน้าที่ ครง้ั ที่ ๒
ตำแหนง่ รองผอู้ ำนวยการสถานศึกษาของ นายพงษพ์ นั ธ์ จนั ทรเ์ พ็ง

99

ตัวบ่งชก้ี ารประเมนิ การดำเนนิ การ เอกสารอ้างองิ

1.4) จัดทำแผน รว่ มดำเนินการการจดั ทำแผนการใชอ้ าคารสถานท่ีและมผี ัง 1) แผนผังโรงเรยี น
การใช้อาคารสถานที่ บริเวณโรงเรยี น วางแผนการใชแ้ ละการบำรงุ อาคารสถานท่ี รวมถึง 2) คู่มอื ปฏบิ ัตงิ าน
จดั ทำแผนปรบั ภูมทิ ัศน์ พัฒนาสภาพแวดล้อมให้สวยงามสะอาดมี
ระเบยี บและแต่งตั้งคณะกรรมการเพอ่ื ดำเนนิ งานอาคารสถานท่ี อาคารสถานที่

รายงานการประเมินสมั ฤทธิผลการปฎบิ ตั ิงานในหน้าที่ ครั้งที่ ๒
ตำแหนง่ รองผอู้ ำนวยการสถานศกึ ษาของ นายพงษ์พันธ์ จันทร์เพง็

100

เอกสารอา้ งองิ : องค์ประกอบที่ 4 การบริหารงานทัว่ ไป และการมสี ่วนรว่ มของสถานศกึ ษากบั
ผ้ปู กครองและชมุ ชน องค์ประกอบที่ 1 การดำเนินกิจกรรมการบริหารงานทวั่ ไป
ตัวบง่ ชก้ี ารประเมินท่ี 1.4

รายงานการประเมนิ สมั ฤทธิผลการปฎบิ ตั งิ านในหน้าท่ี ครัง้ ที่ ๒
ตำแหนง่ รองผอู้ ำนวยการสถานศกึ ษาของ นายพงษ์พันธ์ จนั ทรเ์ พง็

101

ตวั บง่ ชกี้ ารประเมิน การดำเนินการ เอกสารอา้ งองิ

1.5) ดำเนินการตาม สถานศึกษาไดด้ ำเนินการตามแผนการใช้อาคารสถานทอ่ี ยา่ งมี 1) คำส่งั แต่งตั้ง
แผนการใช้อาคาร ประสทิ ธิภาพ และเกิดประโยชน์สูงสดุ โดยดำเนินกิจกรรมตาม คณะกรรมการ
สถานท่ีอย่างมี แผนปฏิบัติการ ดงั นี้ หัวหน้าอาคาร
ประสิทธิภาพ
และเกดิ ประโยชน์ 1) ประสานงานการแต่งตง้ั คณะกรรมการฝา่ ยอาคารสถานท่เี พอื่ 2) ภาพการซ่อมแซม
สูงสดุ ดำเนนิ การตามแผนงาน และปรบั ปรุง
อาคารสถานที่
2) ร่วมประสานงานการตรวจสอบ ซ่อมแซมอาคารทม่ี ีการชำรุด
ให้มีความพรอ้ มสำหรบั ใช้งานและปลอดภยั 3) ภาพการใชง้ าน
อาคารสถานที่
3) รว่ มส่งเสริมการปรับภูมิทศั น์ในสถานศึกษาให้มสี ถานศกึ ษา
ให้สวยงาม สะอาด ปลอดภัย เหมาะแกก่ ารเรยี นรู้

4) ประสานงานการจัดการระบบสาธารณูปโภคและส่ิงแวดล้อม
ในสถานศึกษา

5) ดำเนนิ การให้โรงเรียนมแี หล่งเรียนรูแ้ ละแหล่งเผยแพรข่ อ้ มูล
เพอื่ การเรยี นร้รู ว่ มกัน

รายงานการประเมินสมั ฤทธิผลการปฎบิ ตั ิงานในหนา้ ท่ี ครงั้ ท่ี ๒
ตำแหน่งรองผูอ้ ำนวยการสถานศกึ ษาของ นายพงษพ์ นั ธ์ จนั ทร์เพง็

102

เอกสารอา้ งองิ : องค์ประกอบที่ 4 การบริหารงานทั่วไป และการมีสว่ นรว่ มของสถานศกึ ษากบั
ผ้ปู กครองและชมุ ชน องค์ประกอบที่ 1 การดำเนนิ กจิ กรรมการบริหารงานทว่ั ไป
ตัวบง่ ชก้ี ารประเมินท่ี ๑.5

รายงานการประเมนิ สมั ฤทธิผลการปฎบิ ัตงิ านในหนา้ ท่ี ครัง้ ท่ี ๒
ตำแหนง่ รองผู้อำนวยการสถานศกึ ษาของ นายพงษพ์ นั ธ์ จันทรเ์ พ็ง

103

รายงานการประเมินสัมฤทธผิ ลการปฎบิ ตั งิ านในหน้าที่ คร้งั ท่ี ๒
ตำแหน่งรองผ้อู ำนวยการสถานศกึ ษาของ นายพงษ์พนั ธ์ จนั ทรเ์ พง็

104

2) มกี ารดำเนนิ การใหส้ ถานศกึ ษามสี ว่ นร่วมกบั ผู้ปกครองและชุมชน ดังนี้

ตัวบง่ ชี้การประเมิน การดำเนินการ เอกสารอา้ งอิง

2.1) สถานศกึ ษามี มปี ระชุมวางแผนโครงการ หรอื กจิ กรรมทีป่ ฏิบัติงานร่วมกับ 1) โครงการ/
ประชุมวางแผน ผูป้ กครองและชมุ ชน ประสานและสรา้ งเครือขา่ ยความรว่ มมือจาก กจิ กรรม
โครงการหรือ บคุ คล หนว่ ยงาน สถาบัน องค์กรภาครัฐ และเอกชน วางแผน
กจิ กรรมที่ปฏิบตั งิ าน กำหนดรูปแบบในการระดมทรัพยากรเพื่อการศกึ ษาแต่งต้ัง กลุ่มบริหาร
รว่ มกบั ผู้ปกครอง คณะกรรมการ ในโรงเรียนในรปู แบบภาคเี ครอื ข่าย ดงั นี้ ทวั่ ไป
และชุมชน
1) มกี ารประชุมวางแผนโครงการ/กจิ กรรม โดยประชมุ
คณะกรรมการสถานศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน

2) ประชมุ ผปู้ กครองภาคเรยี นละ 1 ครั้ง
3) การระดมโดยชมรมผู้ปกครองนกั เรยี น/ภาคเี ครอื ข่าย
4) ประสานความร่วมมือกบั องคก์ าร เอกชน ในท้องถน่ิ
5) ขอความอนุเคราะห์จากผ้มู อี ุปการคุณ

2.2) สถานศกึ ษาจัดทำ จัดทำแผนโครงการ หรอื กิจกรรมทป่ี ฏบิ ตั ิงานรว่ มกบั ผู้ปกครอง 1) โครงการ/

แผนโครงการหรือ และชมุ ชน หรอื ภาคีเครือขา่ ยการศกึ ษา ทว่ี างแผนรว่ มกัน กจิ กรรม
กจิ กรรมทปี่ ฏิบตั งิ าน ดำเนนิ งานกับหน่วยงานทีเ่ กย่ี วข้อง โดยประสานความรว่ มมือจาก กลุ่มบริหาร
ร่วมกับผู้ปกครอง บคุ คล หน่วยงาน สถาบนั องค์กรภาครฐั และเอกชน วางแผนการ
และชุมชน ดำเนนิ งานทพี่ ฒั นาโรงเรียนและชมุ ชน ทั่วไป
๒) รูปภาพ

2.3) สถานศกึ ษา ดำเนินการตามแผนโครงการ หรอื กจิ กรรมทีป่ ฏิบัติงานรว่ มกับ 1) รายงาน

ดำเนนิ การตามแผน ผ้ปู กครองและชุมชน โครงการ/
โครงการ หรอื 1) กจิ กรรมประชมุ ผปู้ กครอง กิจกรรม
กิจกรรมที่ปฏิบัตงิ าน 2) กิจกรรมประชุมคณะกรรมการสถานศกึ ษาฯ
3) กจิ กรรมการประชมุ เสวนาร่วมกับผนู้ ำในชุมชน 2) รปู ภาพ
รว่ มกับผู้ปกครอง
และชุมชน

รายงานการประเมนิ สมั ฤทธิผลการปฎิบตั งิ านในหนา้ ท่ี ครั้งท่ี ๒
ตำแหน่งรองผอู้ ำนวยการสถานศึกษาของ นายพงษ์พันธ์ จันทรเ์ พ็ง

105

ตัวบง่ ชีก้ ารประเมิน การดำเนินการ เอกสารอ้างองิ

2.4) สถานศกึ ษาไดร้ บั ไดร้ บั ความรว่ มมอื จากผูป้ กครองและชมุ ชนในการพฒั นาสถานศกึ ษา และ 1) รปู ภาพ
ความร่วมมอื จาก
ผู้ปกครองและชมุ ชนใน สง่ เสรมิ การเรยี นรู้ของผู้เรยี นตามศกั ยภาพสถานศกึ ษาจัดการศกึ ษาได้โดยทกุ
ภาคส่วนมีสว่ นร่วมในการสนับสนุนการจัดการศกึ ษา ดงั น้ี
การพฒั นาสถานศึกษา
มีส่วนรว่ มในการสง่ เสริม 1) สำนกั งานเขตพระโขนงอบรมการท้ิง การกำจดั การคัดแยกขยะ การ
การเรียนรู้ของผูเ้ รียนตาม ทำน้ำหมกั จุลินทรีย์จากวัสดธุ รรมชาติ ทำปุย๋ บำรงุ พชื ผักผลไม้ ให้กบั นักเรยี น
ศกั ยภาพ ในโรงเรียนพระโขนงพทิ ยาลยั

2)ได้รับความอนุเคราะห์จาก ท่านอดีต ส.ส. สุทธิ ปัญญาสกลุ วงศ์ ท่ี
ปรึกษารฐั มนตรชี ่วยกระทรวงมหาดไทย ในการฉีดพน่ ยาฆ่าเชอ้ื ปอ้ งกัน
โรคติดต่อเช้ือไวรัส COVID - 19

3) จัดกจิ กรรมทำบุญตักบาตร ข้าวสาร อาหารแห้ง เน่ืองในวนั มาฆบูชา
โดยมีผ้บู รหิ าร คณะครู นกั เรยี น รว่ มกบั ชมุ ชนหน้าวัดบุญรอดธรรมาราม

4) ไดร้ ับความอนุเคราะห์จากคณะกรรมาธกิ ารตำรวจ สภาผู้แทนราษฎร
กองบัญชาการตำรวจนครบาล และสถานตี ำรวจนครบาลพระโขนง จัด
โครงการ นักสบื สีขาว ต้านยาเสพติดใหก้ บั นักเรยี น

5) ไดร้ บั ความอนุเคราะหจ์ ากสถานีโทรทัศนช์ ่อง NEW 18 รว่ มกบั
โรงเรียนพระโขนงพทิ ยาลยั จดั กิจกรรม STOP BULLYING หยุดเหยียดไม่
เกลียดกนั แกป้ ัญหาการกล่ันแกล้งในโลกออนไลนแ์ ละการใช้ประทษุ วาจา
ร่วมมือร่วมใจต่อตา้ น Cyberbully

6) ไดร้ บั ความอนเุ คราะหจ์ าก สโมสรไลออนสก์ รุงเทพ เจา้ พระยา ภาค
310 ซี ร่วมกับโรงเรยี นพระโขนงพทิ ยาลัย จดั กจิ กรรม หน่งึ คนให้ หลายคน
รับ เพือ่ ผูป้ ว่ ยในโรงพยาบาล

7) ได้เข้ากราบนมัสการขอพรหลวงพอ่ เจา้ อาวาสวดั บางนานอก วัดบุญ
รอดธรรมาราม วัดสะพาน และไดป้ รึกษาหารือแนวทางการจดั การศกึ ษาใน
สถานศกึ ษา

8) ได้ร่วมกับสำนกั งานเขตพระโขนง จัดกจิ กรรมแจกถงุ ยงั ชพี แกผ่ ู้ทไ่ี ด้รับ
ผลกระทบเนื่องดว้ ยสถานการณ์ COVID – 19 ในชุมชน อาทเิ ชน่

- ชมุ ชนขา้ งโรงกลัน่ น้ำมนั บางจาก
- ชุมชนบ้านสวนร่วมพัฒนา
- ชุมชนหลังวดั บุญรอด
- ชุมชนหน้าโรงเรยี นบางจากฯ
- ชมุ ชนเล็กเทยี่ ง

- ชุมชนพงษเ์ วชอนุสรณ์

2.5) จดั ทำรายงานผล จัดทำรายงานผลการดำเนนิ งาน และมีการรายงานผลประชาสัมพนั ธ์ 1) วารสารข่าวโรงเรียน
การดำเนินงานและมกี าร ข้อมลู การดำเนินงานตอ่ ผู้เกย่ี วขอ้ ง หลากหลายชอ่ งทางดงั น้ี 2) ขา่ วประชาสมั พันธ์
รายงานผลการ โรงเรยี น
ดำเนนิ งานต่อผเู้ ก่ียวขอ้ ง 1) วารสารขา่ วโรงเรยี น
2) ข่าวประชาสัมพันธโ์ รงเรยี น

รายงานการประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฎบิ ัตงิ านในหนา้ ท่ี ครั้งท่ี ๒
ตำแหนง่ รองผอู้ ำนวยการสถานศกึ ษาของ นายพงษพ์ นั ธ์ จนั ทร์เพง็

106

เอกสารอา้ งอิง : องค์ประกอบที่ 4 การบรหิ ารงานทว่ั ไป และการมสี ว่ นร่วมของสถานศกึ ษากบั
ผปู้ กครองและชุมชน องค์ประกอบท่ี 2 การดำเนินการใหส้ ถานศึกษามสี ว่ นร่วมกับ
ผู้ปกครองและชุมชน ตัวบ่งช้ีการประเมินท่ี 2.1 – 2.3

รายงานการประเมนิ สมั ฤทธผิ ลการปฎิบัตงิ านในหนา้ ท่ี ครง้ั ที่ ๒
ตำแหน่งรองผอู้ ำนวยการสถานศกึ ษาของ นายพงษพ์ นั ธ์ จนั ทรเ์ พง็

107

เอกสารอา้ งองิ : องค์ประกอบที่ 4 การบรหิ ารงานท่วั ไป และการมีส่วนร่วมของสถานศกึ ษากบั
ผู้ปกครองและชุมชน องค์ประกอบท่ี 2 การดำเนนิ การให้สถานศึกษามีส่วนร่วมกับ
ผู้ปกครองและชมุ ชน ตัวบ่งช้กี ารประเมนิ ท่ี 2.4 – 2.5

เขา้ กราบนมัสการเจา้ อาวาสวัดบญุ รอด
ธรรมาราม และปรึกษาหารอื ถึง
แนวทางการจัดการศกึ ษา

ได้รับการประเมินจากคณะกรรมการ
ตรวจคุณภาพโรงอาหาร ฝ่าย

สง่ิ แวดลอ้ ม สำนกั งานเขตพระโขนง

รายงานการประเมินสมั ฤทธิผลการปฎบิ ัติงานในหน้าที่ ครง้ั ท่ี ๒
ตำแหนง่ รองผอู้ ำนวยการสถานศกึ ษาของ นายพงษพ์ นั ธ์ จันทรเ์ พ็ง

108

เอกสารอา้ งอิง : องค์ประกอบท่ี 4 การบรหิ ารงานทัว่ ไป และการมสี ว่ นร่วมของสถานศกึ ษากับ
ผู้ปกครองและชมุ ชน องคป์ ระกอบที่ 2 การดำเนนิ การให้สถานศกึ ษามสี ่วนร่วมกับ
ผู้ปกครองและชมุ ชน ตัวบ่งชก้ี ารประเมินท่ี 2.4 – 2.5

ได้รบั ความอนุเคราะหจ์ ากฝา่ ย
ส่งิ แวดล้อมฯ สำนกั งานเขตพระโขนงเขา้

ฉดี พ่นยุงลายในโรงเรียน

ไดร้ บั ความอนเุ คราะหจ์ าก
ฝา่ ยสิ่งแวดลอ้ มฯ สำนักงาน
เขตพระโขนงเขา้ ฉีดพน่ ยาฆ่า

เช้อื โควิด 19

รายงานการประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฎบิ ตั งิ านในหน้าท่ี ครงั้ ที่ ๒
ตำแหนง่ รองผอู้ ำนวยการสถานศึกษาของ นายพงษพ์ ันธ์ จันทรเ์ พง็

109

เอกสารอ้างองิ : องคป์ ระกอบที่ 4 การบรหิ ารงานท่วั ไป และการมีสว่ นรว่ มของสถานศกึ ษากับ
ผปู้ กครองและชุมชน องค์ประกอบท่ี 2 การดำเนนิ การให้สถานศึกษามีสว่ นร่วมกับ
ผปู้ กครองและชมุ ชน ตัวบ่งช้ีการประเมนิ ท่ี 2.4 – 2.5

รายงานการประเมินสัมฤทธผิ ลการปฎิบตั ิงานในหน้าท่ี ครั้งท่ี ๒
ตำแหน่งรองผ้อู ำนวยการสถานศึกษาของ นายพงษพ์ ันธ์ จนั ทร์เพง็

110

เอกสารอ้างอิง : องคป์ ระกอบที่ 4 การบริหารงานทั่วไป และการมีสว่ นรว่ มของสถานศึกษากับ
ผู้ปกครองและชุมชน องค์ประกอบที่ 2 การดำเนนิ การใหส้ ถานศกึ ษามสี ่วนรว่ มกบั
ผูป้ กครองและชุมชน ตัวบ่งช้กี ารประเมินท่ี 2.4 – 2.5

รายงานการประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฎิบัติงานในหน้าที่ ครง้ั ที่ ๒
ตำแหนง่ รองผ้อู ำนวยการสถานศกึ ษาของ นายพงษพ์ ันธ์ จนั ทร์เพง็

111

เอกสารอ้างองิ : องค์ประกอบที่ 4 การบรหิ ารงานทัว่ ไป และการมีสว่ นรว่ มของสถานศกึ ษากบั
ผปู้ กครองและชมุ ชน องคป์ ระกอบที่ 2 การดำเนนิ การใหส้ ถานศึกษามสี ่วนรว่ มกับ
ผปู้ กครองและชุมชน ตัวบง่ ช้ีการประเมนิ ที่ 2.4 – 2.5

ภาพตวั อย่าง แบบรายงานผลการจัดกิจกรรม

รายงานการประเมนิ สมั ฤทธผิ ลการปฎิบตั ิงานในหน้าที่ ครัง้ ท่ี ๒
ตำแหน่งรองผ้อู ำนวยการสถานศกึ ษาของ นายพงษพ์ นั ธ์ จนั ทรเ์ พ็ง

112

เอกสารอ้างอิง : องค์ประกอบท่ี 4 การบริหารงานทว่ั ไป และการมีส่วนร่วมของสถานศกึ ษากบั
ผู้ปกครองและชุมชน องคป์ ระกอบท่ี 2 การดำเนินการใหส้ ถานศึกษามีส่วนร่วมกับ
ผปู้ กครองและชมุ ชน ตัวบ่งชกี้ ารประเมนิ ที่ 2.4 – 2.5

รายงานการประเมนิ สมั ฤทธผิ ลการปฎบิ ตั งิ านในหนา้ ที่ ครงั้ ที่ ๒
ตำแหนง่ รองผ้อู ำนวยการสถานศกึ ษาของ นายพงษพ์ นั ธ์ จนั ทรเ์ พง็

113

รายงานการประเมินสัมฤทธผิ ลการปฎบิ ตั งิ านในหน้าที่ คร้งั ท่ี ๒
ตำแหน่งรองผ้อู ำนวยการสถานศกึ ษาของ นายพงษ์พนั ธ์ จนั ทรเ์ พง็

114

องค์ประกอบที่ 1.2 ผลการดำเนินการตามนโยบายกระทรวงศึกษาธกิ าร และหรือสำนกั งาน
คณะกรรมการการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน

ตวั บ่งชีก้ ารประเมิน การดำเนินการ เอกสารอ้างองิ
๒.๑ มีการวางแผนและ 1) flowchart
มนี โยบาย แผนปฏิบัตกิ ารประจำปี มีกจิ กรรม โครงการประจำการศึกษา
กระบวนการทำงานท่ี 256๓ ทจ่ี ะขับเคล่ือนสถานศกึ ษาใหบ้ รรลุวิสยั ทศั น์ พันธกิจ กระบวนการ
มีความเหมาะสมและ ของสถานศึกษา รว่ มกบั ชุมชน สง่ เสริมสนับสนุนและขบั เคลอ่ื นองค์กรด้วย ดำเนนิ งาน
สอดคล้องตอ่ การ รูปแบบการบริหารแบบมีสว่ นร่วม ใช้กระบวนการ PDCA กำกับติดตาม 2) แผนปฏิบตั ิการ
ปฏิบัติงานในหน้าท่ี ภายใตว้ ิสัยทศั น์ โดยมกี ารดำเนินการ ประจำปกี ารศึกษา
2564
๒.๒ มีผลที่แสดงให้เหน็ 1) ส่งเสรมิ บุคลากรใหไ้ ดร้ บั การพฒั นาศกั ยภาพของตนเองในรปู แบบ 2) รายงานผลการ
ถึงความคิดริเร่มิ ที่หลากหลาย ทัง้ ในและนอกพ้นื ที่ เพอ่ื ใหก้ ้าวทันความเปลี่ยนแปลงของ ดำเนนิ งานตาม
สรา้ งสรรค์ สะทอ้ น ยคุ ปัจจบุ นั และทิศทางตามนโยบายของตน้ สังกัด แผนปฏิบตั กิ าร
ภาวะผู้นำและเปน็ 4) รายงาน PLC
ประโยชนต์ ่อการ 2) สนบั สนุน สง่ เสริมจดั ทำข้อมูลสารสนเทศ หรอื ข้อมลู พื้นฐาน 5) รปู ภาพ
ยกระดับคุณภาพ เพื่อนำมาใชป้ ระโยชน์ในการขับเคลือ่ นองคก์ ารให้มปี ระสทิ ธภิ าพ
การศกึ ษา รปู ภาพ
3) ประชุมคณะผู้บรหิ าร คณะกรรมการบริหารโรงเรยี น
และคณะครบู คุ ลากรทางการศกึ ษาเพือ่ พัฒนาคุณภาพการศึกษา
โดยใชก้ ระบวนการวจิ ยั ทีม่ งุ่ เนน้ การมีสว่ นรว่ มของทุกฝ่ายในการพฒั นา
ตนเอง พัฒนางาน และพัฒนาองคก์ ร เพื่อกำหนดทศิ ทาง แนวทาง รปู แบบ
วธิ ีการ เทคนคิ วิธีการทจ่ี ะนำมาพัฒนาสร้างนวัตกรรมพัฒนาและแกไ้ ขปัญหา
ใหบ้ รรลุวตั ถุประสงค์ของการวิจัยท่ไี ดก้ ำหนดไว้

4) มกี ารประเมินผลการปฏบิ ัติงานของครแู ละบุคลาการทางการศึกษา
5) มีการจัดกจิ กรรมส่งเสริมทกั ษะและความสนใจให้แก่ผเู้ รยี นอยา่ ง
หลากหลาย
6) สนับสนุน ส่งเสรมิ มีการแลกเปล่ียนเรียนรู้ภายในกลมุ่ ระหว่างกล่มุ
และภายในองคก์ ร โดยใชช้ ุมชนแหลง่ การเรียนรู้ (PLC)
7) จัดการเรียนการสอนทเี่ น้นผเู้ รียนเป็นสำคญั

ผลงานทส่ี ถานศึกษาได้ขับเคล่อื นตามแนวนโยบายของรัฐบาลและ
กระทรวงศกึ ษาธิการ ดงั น้ี

๑) การยกระดบั ภาษาองั กฤษ
2) การจัดการศึกษาในสถานการณแ์ พรร่ ะบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวรสั

โคโรนา 2019
3) การพฒั นาหลกั สูตรสถานศึกษา
4). นโยบาย สพม.กท. 2 ห้องเรียนคณุ ภาพ
5) โมเดลการการหิ ารสถานศกึ ษา กลุ่มบรหิ ารวชิ าการ

รายงานการประเมินสัมฤทธผิ ลการปฎิบัตงิ านในหน้าที่ ครง้ั ท่ี ๒
ตำแหนง่ รองผอู้ ำนวยการสถานศึกษาของ นายพงษพ์ นั ธ์ จนั ทรเ์ พง็

115

เอกสารอา้ งองิ : ตัวชี้วดั ท่ี 1.2 ผลการดำเนนิ การตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ
และหรอื สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน องค์ประกอบที่ 1

Flow chart กระบวนการดำเนนิ งาน

รายงานการประเมนิ สัมฤทธผิ ลการปฎิบัตงิ านในหน้าท่ี ครง้ั ที่ ๒
ตำแหน่งรองผอู้ ำนวยการสถานศกึ ษาของ นายพงษพ์ นั ธ์ จนั ทรเ์ พง็

116

เอกสารอา้ งอิง : ตวั ช้ีวดั ที่ 1.2 ผลการดำเนนิ การตามนโยบายกระทรวงศกึ ษาธิการ
และหรอื สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน องคป์ ระกอบท่ี 1
ส่งเสริมบุคลากรให้ได้รับการพัฒนา
ศ ั ก ย ภ า พ ข อ ง ต น เ อ ง ใ น ร ู ป แ บ บ ท่ี
หลากหลาย ท้งั ในและนอพืน้ ท่ี เพอ่ื ให้ก้าว
ทันความเปล่ยี นแปลงของยุคปัจจบุ นั และ
ท ิศท างตามน โย บ าย ของต้น สังกัด
คณะกรรมการการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน

รายงานการประเมินสัมฤทธผิ ลการปฎบิ ตั ิงานในหนา้ ที่ ครัง้ ที่ ๒
ตำแหน่งรองผูอ้ ำนวยการสถานศกึ ษาของ นายพงษพ์ ันธ์ จนั ทร์เพง็

117

เอกสารอา้ งอิง : ตวั ชว้ี ดั ที่ 1.2 ผลการดำเนนิ การตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ
และหรือสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน องค์ประกอบที่ 1
สนบั สนุน ส่งเสริมจัดทำขอ้ มลู สารสนเทศ หรอื ข้อมลู พืน้ ฐาน
เพื่อนำมาใชป้ ระโยชนใ์ นการขบั เคล่อื นองค์การใหม้ ีประสทิ ธิภาพ

รายงานการประเมนิ สมั ฤทธิผลการปฎิบตั ิงานในหนา้ ที่ คร้ังท่ี ๒
ตำแหนง่ รองผอู้ ำนวยการสถานศึกษาของ นายพงษพ์ ันธ์ จนั ทรเ์ พง็

118

เอกสารอา้ งอิง : ตวั ชว้ี ัดที่ 1.2 ผลการดำเนินการตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ
และหรือสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน องค์ประกอบที่ 1

ประชุมคณะผู้บริหาร คณะกรรมการบริหารโรงเรียนและคณะครูบุคลากรทางการศึกษาเพ่ือพัฒนา
คุณภาพการศึกษา โดยใช้กระบวนการวจิ ัยทีม่ ุ่งเน้นการมีสว่ นร่วมของทกุ ฝ่ายในการพัฒนาตนเอง
พฒั นางาน และพฒั นาองคก์ ร เพ่อื กำหนดทิศทาง แนวทาง รูปแบบวิธกี าร เทคนคิ วธิ ีการท่ีจะนำมา
พัฒนาสร้างนวัตกรรมพฒั นาและแกไ้ ขปัญหาให้บรรลุวัตถุประสงคข์ องการวจิ ยั ท่ีได้กำหนดไว้

รายงานการประเมินสัมฤทธิผลการปฎบิ ตั ิงานในหนา้ ที่ ครั้งท่ี ๒
ตำแหนง่ รองผอู้ ำนวยการสถานศกึ ษาของ นายพงษ์พนั ธ์ จนั ทรเ์ พง็

119

เอกสารอา้ งองิ : ตัวชี้วดั ท่ี 1.2 ผลการดำเนินการตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ
และหรือสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน องคป์ ระกอบท่ี 1

รายงานการประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฎบิ ัตงิ านในหน้าท่ี ครั้งที่ ๒
ตำแหน่งรองผอู้ ำนวยการสถานศึกษาของ นายพงษพ์ ันธ์ จันทรเ์ พง็

120

เอกสารอา้ งองิ : ตัวชว้ี ัดที่ 1.2 ผลการดำเนินการตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ
และหรอื สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน องคป์ ระกอบท่ี 1
มีการประเมินผลการปฏิบัติงานของครู
และบคุ ลาการทางการศึกษา

รายงานการประเมินสัมฤทธิผลการปฎบิ ัตงิ านในหน้าท่ี ครัง้ ท่ี ๒
ตำแหน่งรองผ้อู ำนวยการสถานศึกษาของ นายพงษ์พนั ธ์ จันทรเ์ พ็ง

121

เอกสารอ้างอิง : ตัวชีว้ ัดท่ี 1.2 ผลการดำเนนิ การตามนโยบายกระทรวงศกึ ษาธิการ
และหรอื สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน องคป์ ระกอบที่ 1

มีการจัดกิจกรรมส่งเสริมทักษะและความสนใจ
ใหแ้ กผ่ ู้เรยี นอยา่ งหลากหลาย และการจดั การ
เรียนการสอนทเ่ี น้นผเู้ รียนเป็นสำคญั

รายงานการประเมินสัมฤทธผิ ลการปฎิบตั งิ านในหน้าท่ี ครง้ั ท่ี ๒
ตำแหน่งรองผอู้ ำนวยการสถานศกึ ษาของ นายพงษพ์ นั ธ์ จนั ทรเ์ พ็ง

122

เอกสารอา้ งอิง : ตัวช้วี ดั ท่ี 1.2 ผลการดำเนนิ การตามนโยบายกระทรวงศกึ ษาธิการ
และหรอื สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน องคป์ ระกอบท่ี 1

สนับสนุน ส่งเสริม มีการแลกเปลีย่ นเรียนรู้ภายใน
กลุ่ม ระหว่างกลุ่ม และภายในองค์กร โดย
ใชช้ ุมชนแหลง่ การเรียนรู้ (PLC)

รายงานการประเมินสัมฤทธผิ ลการปฎิบัตงิ านในหนา้ ท่ี คร้ังที่ ๒
ตำแหน่งรองผู้อำนวยการสถานศกึ ษาของ นายพงษ์พันธ์ จนั ทร์เพ็ง

123

เอกสารอา้ งอิง : ตัวชี้วัดท่ี 1.2 ผลการดำเนินการตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ
และหรอื สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน องคป์ ระกอบที่ 1

การยกระดับภาษาอังกฤษ

รายงานการประเมนิ สมั ฤทธผิ ลการปฎิบตั ิงานในหนา้ ที่ ครั้งที่ ๒
ตำแหน่งรองผอู้ ำนวยการสถานศึกษาของ นายพงษ์พนั ธ์ จนั ทรเ์ พง็

124

เอกสารอ้างองิ : ตัวช้ีวัดที่ 1.2 ผลการดำเนินการตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ
และหรือสำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน องคป์ ระกอบที่ 1

การจดั การศกึ ษาในสถานการณแ์ พร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรสั โคโรนา 2019

รายงานการประเมนิ สัมฤทธิผลการปฎิบตั งิ านในหน้าที่ ครั้งที่ ๒
ตำแหนง่ รองผูอ้ ำนวยการสถานศึกษาของ นายพงษ์พันธ์ จนั ทร์เพง็

125

เอกสารอ้างองิ : ตัวช้วี ัดที่ 1.2 ผลการดำเนินการตามนโยบายกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
และหรอื สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พื้นฐาน องค์ประกอบที่ 1

การจดั การศกึ ษาในสถานการณ์แพรร่ ะบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019

รายงานการประเมินสัมฤทธิผลการปฎิบตั งิ านในหนา้ ท่ี ครั้งท่ี ๒
ตำแหน่งรองผ้อู ำนวยการสถานศกึ ษาของ นายพงษ์พนั ธ์ จันทร์เพ็ง

126

เอกสารอ้างองิ : ตัวชว้ี ัดท่ี 1.2 ผลการดำเนนิ การตามนโยบายกระทรวงศกึ ษาธิการ
และหรือสำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน องคป์ ระกอบที่ 1

การจัดการศึกษาในสถานการณ์แพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชื้อไวรัสโคโรนา 2019

รายงานการประเมนิ สัมฤทธิผลการปฎบิ ตั งิ านในหนา้ ท่ี ครง้ั ที่ ๒
ตำแหนง่ รองผอู้ ำนวยการสถานศกึ ษาของ นายพงษพ์ นั ธ์ จนั ทร์เพง็

127

เอกสารอ้างองิ : ตัวชว้ี ัดท่ี 1.2 ผลการดำเนนิ การตามนโยบายกระทรวงศกึ ษาธิการ
และหรือสำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน องคป์ ระกอบที่ 1

การจัดการศึกษาในสถานการณ์แพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชื้อไวรัสโคโรนา 2019

รายงานการประเมนิ สัมฤทธิผลการปฎบิ ตั งิ านในหนา้ ท่ี ครง้ั ที่ ๒
ตำแหนง่ รองผอู้ ำนวยการสถานศกึ ษาของ นายพงษพ์ นั ธ์ จนั ทร์เพง็

128

รายงานการประเมินสัมฤทธผิ ลการปฎบิ ตั งิ านในหน้าที่ คร้งั ท่ี ๒
ตำแหน่งรองผ้อู ำนวยการสถานศกึ ษาของ นายพงษ์พนั ธ์ จนั ทรเ์ พง็

129

เอกสารอา้ งองิ : ตวั ชว้ี ัดที่ 1.2 ผลการดำเนนิ การตามนโยบายกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
และหรอื สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน องคป์ ระกอบท่ี 2

การพัฒนา จดั ทำหลกั สตู รสถานศกึ ษา

รายงานการประเมนิ สัมฤทธิผลการปฎบิ ตั งิ านในหน้าที่ ครงั้ ที่ ๒
ตำแหนง่ รองผ้อู ำนวยการสถานศกึ ษาของ นายพงษ์พันธ์ จนั ทรเ์ พง็

130

เอกสารอ้างอิง : ตวั ชวี้ ดั ท่ี 1.2 ผลการดำเนนิ การตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ
และหรือสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน องคป์ ระกอบที่ 2

การพฒั นา
จัดทำหลกั สตู รสถานศึกษา

รายงานการประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฎบิ ัตงิ านในหนา้ ท่ี ครง้ั ที่ ๒
ตำแหน่งรองผ้อู ำนวยการสถานศกึ ษาของ นายพงษ์พันธ์ จนั ทรเ์ พง็

131

เอกสารอ้างอิง : ตวั ชี้วัดที่ 1.2 ผลการดำเนนิ การตามนโยบายกระทรวงศกึ ษาธิการ
และหรือสำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน องค์ประกอบท่ี 2

การพฒั นา รายงานการประเมินสัมฤทธผิ ลการปฎบิ ัตงิ านในหนา้ ท่ี คร้งั ท่ี ๒
จดั ทำหลักสตู รสถานศึกษา ตำแหน่งรองผอู้ ำนวยการสถานศกึ ษาของ นายพงษ์พันธ์ จนั ทร์เพ็ง

132

เอกสารอ้างอิง : ตวั ช้ีวัดท่ี 1.2 ผลการดำเนินการตามนโยบายกระทรวงศกึ ษาธิการ
และหรือสำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน องคป์ ระกอบท่ี 2

การพฒั นา
จัดทำหลกั สตู รสถานศึกษา

รายงานการประเมนิ สมั ฤทธผิ ลการปฎบิ ตั งิ านในหนา้ ท่ี ครั้งที่ ๒
ตำแหนง่ รองผู้อำนวยการสถานศึกษาของ นายพงษพ์ นั ธ์ จนั ทรเ์ พง็

133

เอกสารอา้ งอิง : ตวั ชว้ี ัดท่ี 1.2 ผลการดำเนนิ การตามนโยบายกระทรวงศกึ ษาธิการ
และหรอื สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน องค์ประกอบที่ 2

นโยบาย สพม.กท. 2 หอ้ งเรียนคณุ ภาพ
“สพม กท.2 เมอื งหลวงการศึกษา ยกกำลงั สอง

นโยบาย สพม.กท. 2 ห้องเรียนคุณภาพ
“สพม กท.2 เมอื งหลวงการศึกษา ยกกำลงั สอง

รายงานการประเมินสัมฤทธผิ ลการปฎิบัตงิ านในหน้าที่ ครง้ั ท่ี ๒
ตำแหน่งรองผู้อำนวยการสถานศกึ ษาของ นายพงษพ์ นั ธ์ จันทร์เพ็ง

134

แ ผ น ภู มิ แ ส ด ง ร้ อ ย ล ะ ข อ ง นั ก เ รี ย น ที่ มี ผ ล สั ม ฤ ท ธ์ิ ท า ง ก า ร เ รี ย น
ตามค่าเป้าหมายที่โรงเรียนกาหนด ปีการศึกษา 2561-๒๕๖๓

ปี 2561 ปี 2562 ปี 2563

64.02 58.6 76.1 77.4 67.8
71.28 67.21 76.59 80.49 63.34
67.91 73.13 60.59
73.8

39.1 35.1 48.2 41.8
45.02 41.42 53.2
52.7 44.26 53.22

ภาษาไทย ค ณิ ต ศ า ส ต ร์ วิ ท ย า ศ า ส ต ร์ สั ง ค ม ศึ ก ษ า ศ า ส น า สุ ข ศึ ก ษ า แ ล ะ พ ล ศึ ก ษ า ศิ ล ป ะ ก า ร ง า น อ า ชี พ แ ล ะ ภ า ษ า ต่ า ง ป ร ะ เ ท ศ
แ ล ะ วั ฒ น ธ ร ร ม เ ท ค โ น โ ล ยี

นโยบาย สพม.กท. 2 หอ้ งเรียนคุณภาพ
“สพม กท.2 เมืองหลวงการศึกษา ยกกำลงั สอง

รายงานการประเมินสมั ฤทธิผลการปฎบิ ตั ิงานในหนา้ ที่ ครั้งที่ ๒
ตำแหนง่ รองผ้อู ำนวยการสถานศึกษาของ นายพงษ์พนั ธ์ จันทร์เพง็

135

นโยบาย สพม.กท. 2 หอ้ งเรยี นคุณภาพ
“สพม กท.2 เมอื งหลวงการศึกษา ยกกำลังสอง

รายงานการประเมินสมั ฤทธิผลการปฎิบัติงานในหน้าท่ี ครั้งท่ี ๒
ตำแหน่งรองผอู้ ำนวยการสถานศกึ ษาของ นายพงษพ์ นั ธ์ จันทรเ์ พง็

136

นโยบาย สพม.กท. 2 ห้องเรียนคณุ ภาพ
“สพม กท.2 เมอื งหลวงการศึกษา ยกกำลงั สอง

รายงานการประเมนิ สมั ฤทธิผลการปฎิบัติงานในหน้าท่ี ครั้งท่ี ๒
ตำแหนง่ รองผ้อู ำนวยการสถานศกึ ษาของ นายพงษพ์ นั ธ์ จันทรเ์ พง็

137

รายงานการประเมินสัมฤทธผิ ลการปฎบิ ตั งิ านในหน้าที่ คร้งั ท่ี ๒
ตำแหน่งรองผ้อู ำนวยการสถานศกึ ษาของ นายพงษ์พนั ธ์ จนั ทรเ์ พง็

138

เอกสารอ้างอิง : ตัวช้วี ัดที่ 1.2 ผลการดำเนินการตามนโยบายกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
และหรอื สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน องค์ประกอบท่ี 2

โมเดลการบริหารสถานศกึ ษา

นายพงษ์พันธ์ จนั ทรเ์ พง็ รองผอู้ ำนวยการกลุ่มบริหารวิชาการ โรงเรียนพระโขนงพิทยาลยั

โมเดล 4CEMH

C1 : CHILDREN นักเรียน
C2 : CAREER การเรียนรเู้ พ่อื การมีอาชีพ และมงี านทำ
C3 : CURRICULUM การพฒั นาหลักสตู ร
C4 : CONFIDENT ความไว้วางใจ
E : EXCELLENCE ความเป็นเลิศของนักเรยี น
M : MORALITY คุณธรรมของนักเรยี น
H : HAPPINESS ความสุขในการเรยี นรู้ของนกั เรียน

รายงานการประเมินสัมฤทธิผลการปฎบิ ัตงิ านในหน้าที่ ครงั้ ที่ ๒
ตำแหนง่ รองผู้อำนวยการสถานศกึ ษาของ นายพงษ์พนั ธ์ จนั ทรเ์ พง็

139

รายงานการประเมินสัมฤทธผิ ลการปฎบิ ตั งิ านในหน้าที่ คร้งั ท่ี ๒
ตำแหน่งรองผ้อู ำนวยการสถานศกึ ษาของ นายพงษ์พนั ธ์ จนั ทรเ์ พง็

140

องคป์ ระกอบท่ี 3 ผลงานทเ่ี กดิ จากการบริหารจดั การของผ้บู รหิ ารสถานศกึ ษา

การปฏิบัตงิ านของสถานศกึ ษาทจ่ี ะนำพาครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษาร่วมมือกนั ในการปฏิบตั ิงาน
ใหบ้ รรลุผลตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการและหน่วยงานต้นสงั กัด จะตอ้ งมีกระบวนการดำเนินงาน
ทเี่ หมาะสมตามบรบิ ท ซง่ึ ผลงานหรือรางวัลท่เี กิดจากการบรหิ ารจดั การทั้งทเี่ กดิ กบั ผู้บริหาร ครู นักเรยี น
และชุมชน นับเป็นความสำเร็จประการหนง่ึ ในการบรหิ ารงานทีเ่ ป็นเลิศ มีกระบวนการดำเนนิ งานดงั นี้

ตัวบ่งชี้การประเมิน การดำเนินการ เอกสารอ้างองิ
3.1) การมีส่วนร่วม
จากการทำแผนหลาย มรี ปู แบบการบรหิ ารแบบมีส่วนรว่ มจากหลายส่วนเพื่อประกอบการ 2) แผนปฏิบัตกิ าร
ภาคส่วน
ตัดสินใจดำเนนิ งานใหม้ ีความสมบรู ณ์มากท่ีสุด ประกอบดว้ ย ประจำปงี บประมาณ
3.2) มีแผนการ
ปฏบิ ตั งิ านทถี่ ูกตอ้ ง 1) คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพน้ื ฐานเพอื่ ให้ความเหน็ ชอบและ 2564
ชัดเจน
อนมุ ตั ิ 2) รปู ภาพ

2) ฝ่ายบริหาร ประกอบดว้ ย คณะผู้บริหาร และหัวหน้ากลุม่ งาน

ประชมุ วางแผนรว่ มกัน

3) คณะกรรมการบรหิ ารโรงเรียน ประกอบดว้ ย คณะผบู้ ริหาร

และหัวหนา้ กลุ่มงาน และหวั หน้ากลุ่มสาระประชุมเพอื่ ขอข้อคดิ เหน็

และนำสกู่ ารปฏิบตั ิ

4) ประชุมประจำเดือนร่วมกับครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา

5) ประชุมผู้ปกครองนกั เรยี นและภาคีเครอื ขา่ ย เพอื่ พฒั นา

สถานศึกษา

จัดทำแผนพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาและจัดทำแผนปฏบิ ัติการประจำปี 1) แผนปฏบิ ัตกิ าร

งบประมาณท่ถี กู ตอ้ งชดั เจน โดยมีองคป์ ระกอบครบถว้ น ประจำปงี บประมาณ

และผ่านความเหน็ ชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน 2564

3.3) ดำเนินการตาม ขับเคล่ือนองค์กรด้วยรปู แบบการบรหิ ารแบบมีส่วนรว่ ม ใช้ 1) แผนปฏบิ ัตกิ าร
แผนอยา่ งมี กระบวนการ PDCA กำกับตดิ ตามการดำเนนิ งานตามแผนอยา่ งมี ประจำปงี บประมาณ
ประสิทธิภาพ ประสิทธภิ าพ โดยกำหนดให้ 2564

1) มีการจัดทำปฏทิ นิ การปฏิบตั ิงาน 2) ปฏทิ ินการ
2) มีการดำเนินการตามแผนปฏบิ ัติราชการประจำปี 2564 ปฏิบัติงาน

3) มีจดั ทำรายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการ/กิจกรรมท่ีระบุไว้
ในแผนฯ

รายงานการประเมนิ สมั ฤทธิผลการปฎบิ ัติงานในหน้าท่ี คร้งั ที่ ๒
ตำแหน่งรองผู้อำนวยการสถานศึกษาของ นายพงษ์พันธ์ จนั ทร์เพง็

141

การตดิ ตามตัวบ่งช้ี การดำเนนิ การ หลกั ฐานอ้างอิง
3.4) มกี ารกำกบั ตดิ ตาม
ตรวจสอบ มกี ารนิเทศ กำกบั ตดิ ตาม ตรวจสอบการ 1) แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปี

3.5) มกี ารรายงานผลการ ดำเนินงานตามแผนปฏบิ ัตริ าชการประจำปี 2564 งบประมาณ 2564
ปฏบิ ตั งิ าน
โดยกำกับตดิ ตามการดำเนินงานท่ไี ดร้ บั มอบหมาย 2) รายงานผลการดำเนนิ งาน
3.6) มกี ารปรบั ปรุงแกไ้ ข
และพฒั นา ใหเ้ กดิ ประสทิ ธภิ าพและประสทิ ธิผล และมีการ ตามแผนปฏิบัติการ

วางแผนกำกับ ติดตาม ตรวจสอบการทำงานตาม

แผนปฏบิ ตั กิ ารอยา่ งเป็นระบบ เพอ่ื ให้เกิด

ประสทิ ธิภาพสงู สุดในการปฏบิ ัตติ ามแผนพัฒนา

คุณภาพการศึกษา

มีการรายงานผลการดำเนินโครงการ/กจิ กรรมที่ 1) รายงานผลการดำเนนิ งาน

ดำเนนิ การเสรจ็ เรยี บร้อย รายงานผลการปฏิบตั ิงาน ตามแผนปฏิบัติการประจำปี

อย่างถกู ต้อง แมน่ ยำ เพอ่ื ประเมินผลการ 2) จดหมายขา่ วประชาสัมพนั ธ์

ปฏิบตั งิ าน ให้เป็นปัจจุบนั และนำไปใช้ในการพัฒนา 3) วารสารโรงเรยี น

ตอ่ ไป 4) เวบ็ ไซตโ์ รงเรียน

มกี ารนำขอ้ มูลท่ไี ดด้ ำเนินมาปรบั ปรุงแก้ไข 1) รายงานการประเมินตนเอง

และพฒั นาให้ดขี ึน้ โดยการทำ SWOT และนำสูก่ าร ของสถานศกึ ษา(SAR)

พัฒนา โดยพิจารณาขอ้ มลู จาก ปกี ารศึกษา 2563

1) มีการจัดทำรายงานการประเมนิ ตนเอง 2) รายงานผลการดำเนินงาน

ของสถานศึกษา (SAR) ตามแผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปี

2) มีจัดทำรายงานผลการดำเนนิ งานตาม

โครงการ/กิจกรรม เพอ่ื ปรบั ปรงุ และพฒั นา

ตอ่ ไป

3.7) มีผลงานที่เป็น ใช้รูปแบบการบรหิ ารแบบมสี ่วนร่วมซ่งึ เกิดจาก 1) รายงานผลการดำเนินงาน
ตามแผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปี
แบบอย่างที่เกิดจากการ ความคิดเห็นของทุกฝ่าย วางแผนการดำเนนิ งาน 2) จดหมายขา่ วสาร
บรหิ ารจัดการของผบู้ รหิ าร เชงิ ระบบ และใชร้ ะบบการดำเนินงานตามแนวทาง 3) เว็บไซต์โรงเรยี น
สถานศกึ ษา PDCA ในการดำเนนิ งาน จึงเกิดผลงานท่เี ป็น
4) รูปภาพ
แบบอยา่ งท่เี กดิ จากการบรหิ ารจัดการของผบู้ ริหาร
สถานศกึ ษา ดังน้ี

1) กจิ กรรมพัฒนาครูดา้ นวจิ ยั ในช้นั เรยี น
2) กิจกรรมส่งเสรมิ ความสามารถของผ้เู รียน
๓) กจิ กรรมสง่ เสรมิ นกั เรยี นดา้ นคณุ ธรรม

4) กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอนุรกั ษ์พลงั งาน

รายงานการประเมนิ สัมฤทธิผลการปฎบิ ตั งิ านในหน้าท่ี คร้ังท่ี ๒
ตำแหน่งรองผู้อำนวยการสถานศกึ ษาของ นายพงษ์พันธ์ จันทรเ์ พ็ง

142

การติดตามตัวบ่งช้ี การดำเนินการ หลักฐานอา้ งองิ
3.8) มีการเผยแพรผ่ ลงาน
มกี ารรายงานโครงการ/กจิ กรรมตามแผนปฏิบตั ิ 1) แหล่งประชาสมั พนั ธโ์ รงเรยี น

การประจำปีและประชาสัมพันธ์ผลการดำเนนิ งาน ทางWebsite/Facebook /

ของโรงเรยี นใหผ้ มู้ สี ่วนได้สว่ นเสีย และเก่ยี วข้องได้ Line

เช่ือม่ันในการบรหิ ารจัดการ ผา่ นช่องทางต่างๆ ดังนี้ 2) จดหมายข่าว

1) เว็บไซต์โรงเรียน 3) ประชาสมั พนั ธโ์ รงเรียน

2) จดหมายข่าวสารประชาสมั พนั ธ์ใหผ้ มู้ สี ่วน 4) รายงานการประเมนิ ตนเอง

เก่ยี วข้องทราบ ของสถานศึกษา (SAR)

3) มีการเผยแพรผ่ ลงาน รางวลั และโครงการ/ ปกี ารศึกษา 2563

กจิ กรรมต่าง ๆ ของโรงเรยี น ผา่ นทาง Website 5) รปู ภาพ

4) รายงานผลงานในงานประกนั คณุ ภาพภายใน

ของสถานศึกษา

รายงานการประเมนิ สัมฤทธิผลการปฎบิ ัติงานในหนา้ ท่ี ครัง้ ท่ี ๒
ตำแหนง่ รองผอู้ ำนวยการสถานศึกษาของ นายพงษพ์ นั ธ์ จนั ทรเ์ พ็ง

143

เอกสารอา้ งอิง : ตัวชี้วดั ที่ 3 ผลงานที่เกิดจากการบริหารจดั การของผู้บริหาร

สถานศกึ ษา

รายงานการประเมินสัมฤทธผิ ลการปฎบิ ัติงานในหนา้ ที่ ครัง้ ที่ ๒
ตำแหน่งรองผู้อำนวยการสถานศึกษาของ นายพงษพ์ ันธ์ จันทรเ์ พง็

144

เอกสารอา้ งองิ : ตัวช้วี ดั ท่ี 3 ผลงานท่เี กิดจากการบรหิ ารจดั การของผู้บรหิ าร

สถานศกึ ษา

รายงานการประเมนิ สมั ฤทธิผลการปฎิบตั งิ านในหนา้ ที่ ครัง้ ที่ ๒
ตำแหนง่ รองผู้อำนวยการสถานศึกษาของ นายพงษพ์ ันธ์ จันทรเ์ พง็

145

เอกสารอา้ งอิง : ตัวชี้วดั ท่ี 3 ผลงานที่เกิดจากการบรหิ ารจดั การของผูบ้ ริหาร

สถานศกึ ษา

รายงานการประเมนิ สัมฤทธผิ ลการปฎบิ ัตงิ านในหนา้ ที่ ครัง้ ที่ ๒
ตำแหนง่ รองผอู้ ำนวยการสถานศึกษาของ นายพงษพ์ ันธ์ จันทรเ์ พง็

146

เอกสารอา้ งอิง : ตัวชี้วัดท่ี 3 ผลงานที่เกิดจากการบรหิ ารจัดการของผบู้ ริหาร

สถานศกึ ษา

รายงานการประเมินสมั ฤทธิผลการปฎิบตั ิงานในหนา้ ที่ ครัง้ ที่ ๒
ตำแหนง่ รองผ้อู ำนวยการสถานศกึ ษาของ นายพงษพ์ ันธ์ จันทรเ์ พง็