แผนการจัดการเรียนรู้วิชาดนตรีป.๖

ชน้ั ประถมศึกษาปี ท่ี 6

โดย
นายชาติชาย สคุ นธผ์ ่อง

ตาแหน่ง ครผู ูช้ ่วย

โรงเรียนวดั มะสงมิตรภาพท่ี 55

สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษานนทบรุ ี เขต 2

คำอธบิ ำยรำยวิชำ

รำยวชิ ำ ดนตรี-นำฏศิลป์ กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ศลิ ปะ
ช้ันประถมศกึ ษำปีที่ 6 ภำคเรียนที่..........
รหสั วิชำ ศ............. เวลำ 40 ชวั่ โมง/ปี

ศึกษาและฝึกทักษะทางดนตรี-นาฏศิลป์ผ่านกระบวนการพูด การขับร้อง การบรรเลงดนตรี การ
เคล่ือนไหวท่าทาง บรรยายเพลงท่ีฟังโดยการวิเคราะห์องค์ประกอบทางดนตรีและศัพท์สังคีต จาแนกประเภท
และบทบาทของเครื่องดนตรีไทย และเครอื่ งดนตรีที่มาจากวัฒนธรรมต่างๆ อา่ น เขียนโน้ตดนตรไี ทยและโน้ต
ดนตรีสากลทานองง่ายๆ ใช้เคร่ืองดนตรีบรรเลงประกอบการร้องเพลงด้นสด ที่มีจังหวะและทานองง่ายๆ
บรรยายความรสู้ ึกทม่ี ีต่อดนตรี แสดงความคิดเหน็ เกยี่ วกับทานอง จังหวะ การประสานเสยี งและคุณภาพเสียง
ของเพลงท่ีฟัง อธิบายเรื่องราวของดนตรีไทยในประวัติศาสตร์ จาแนกเครื่องดนตรีที่มาจากยุคสมัยท่ีต่างกัน
อภิปรายอิทธิพลของวัฒนธรรมต่อดนตรีในท้องถ่ิน สร้างสรรค์การเคลื่อนไหวและการแสดงโดยเน้นการ
ถ่ายทอดลีลาหรืออารมณ์ ออกแบบเครื่องแต่งกาย หรืออุปกรณ์ประกอบการแสดงอย่างง่ายๆ แสดงนาฏศิลป์
และละครง่ายๆ บรรยายความรู้สึกของตนเองท่ีมีต่องานนาฏศิลป์และการละครอย่างสร้างสรรค์ อธิบาย
ความสมั พนั ธร์ ะหว่างนาฏศลิ ป์ และการละครกบั ส่งิ ที่ประสบในชวี ิตประจาวนั อธิบายส่ิงท่มี ีความสาคญั ตอ่ การ
แสดงนาฏศลิ ป์และละคร ระบุประโยชน์ที่ไดร้ ับจากการแสดงหรอื ชมการแสดงนาฏศลิ ป์และละครโดยใช้ทักษะ
กระบวนการทางดนตรีและนาฏศิลป์ ในการแสดงออกทางดนตรีและนาฏศิลป์อย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์
วพิ ากษ์วจิ ารณค์ ุณคา่ งานดนตรแี ละนาฏศิลป์

เพื่อใหเ้ หน็ คุณค่างานดนตรีและนาฏศิลป์ทเ่ี ป็นมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิน่ ภูมปิ ญั ญาไทย
และสากล เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างดนตรี-นาฏศิลป์ ประวัติศาสตร์ และวัฒนธรรม และการนาความรู้ไป
ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวนั

ตัวชวี้ ัด

ศ 2.1 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ป.6/4 ป.6/5 ป.6/6

ศ 2.2 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3

ศ 3.1 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ป.6/4 ป.6/5 ป.6/6

ศ 3.2 ป.6/1 ป.6/2

รวม 17 ตวั ชวี้ ัด

โครงสรำ้ งรำยวิชำ วิชำดนตรี-นำฏศลิ ป์ ป.6

ลำดบั ที่ ชื่อหน่วยกำรเรยี นรู้ มำตรฐำน สำระสำคญั เวลำ
1 เรยี นรเู้ ร่ืองดนตรี กำรเรยี นรู้ / (ชัว่ โมง)

2 เครอื่ งดนตรนี า่ ศกึ ษา ตวั ชี้วดั

ศ 2.1 การบรรยายเพลงท่ีฟัง ต้องอาศัยองค์ประกอบ 6

ป.6/1 ดนตรแี ละศพั ทส์ งั คตี

ป.6/5

ป.6/6

ศ 2.1 เครื่องดนตรีมีหลายประเภท แต่ละประเภทมี 4

ป.6/2 บทบาทหน้าทใี่ นการบรรเลงเพลงแตกต่างกนั ไป

3 โน้ตไทยและโนต้ สากล ศ 2.1 การอ่าน และเขยี นโนต้ ไทย โนต้ สากล อย่างถกู ตอ้ ง 4
ป.6/3 จะต้องมีความรู้เกี่ยวกับเคร่ืองหมาย และ 5
สญั ลกั ษณท์ างดนตรี ตัวโน้ตบทเพลงไทยและ ตัว 4
4 กจิ กรรมดนตรพี าสนุก ศ 2.1 โนต้ สากล เป็นพื้นฐานสาคญั
ป.6/4 การร้องเพลงและการบรรเลงเคร่ืองดนตรีให้มี
ความไพเราะและน่าฟังต้องปฏิบัติตามหลักการท่ี
5 ทีม่ าของดนตรีไทย ศ 2.2 ถูกตอ้ ง
6 ทา่ ประกอบเพลง ป.6/1 ดนตรีท่ีมาจากยุคสมัยที่ต่างกันมีวิวัฒนาการทาง
ป.6/2 ดนตรีทีม่ คี ุณคา่ ในฐานะมรดกทางวฒั นธรรมที่ควร
ป.6/3 แกก่ ารอนุรักษ์
ศ 3.1
ป.6/1 ท่าประกอบเพลง เป็นการนาเอาภาษาท่ามาร่ายรา 4
ประกอบเพลงโดยให้สอดคล้องกับเน้ือร้อง จังหวะ 2
7 นาฏศลิ ปก์ บั การออกแบบ ศ 3.1 และทานองเพลง เนน้ การถา่ ยทอดลีลาหรอื อารมณ์
ป.6/2 ซง่ึ กระทาอยา่ งต่อเน่อื งกนั ทาให้ดสู วยงาม
การแสดงนาฏศิลป์ไทยมักเน้นความสวยงามใน
การแสดง เคร่ืองแต่งกายผู้แสดง อุปกรณ์
ประกอบการแสดง และฉากจึงเป็นองค์ประกอบ

8 กิจกรรมนาฏศลิ ป์ ศ 3.1 อย่างหนึ่งที่ช่วยทาให้การแสดงนาฏศิลป์น่าชม 7
ป.6/3 ยง่ิ ขึน้ 8
การแสดงนาฏศิลป์ไทยและละครไทยเปน็ การแสดง
9 หลกั การนาฏศลิ ปแ์ ละ ศ 3.1 ท่ีมีเอกลักษณ์ท่ีโดดเด่น เน้นลีลาการแสดงท่า 6
รา่ ยราทอ่ี อ่ นชอ้ ยงดงาม
การละคร ป.6/4 การชมการแสดงทาให้สามารถบรรยายความรู้สึก
ของตนเองท่ีมีต่องานนาฏศิลป์และการละครอย่าง
ป.6/5 สร้างสรรค์ อีกท้ังยังเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่าง
นาฏ ศิลป์และการละครกับส่ิงที่ประสบใน
ป.6/6 ชีวิตประจาวัน และสามารถระบุประโยชน์ท่ีได้รับ
จากการแสดงหรือการชมการแสดงนาฏศิลป์และ
ศ 3.2 ละครได้
การอธบิ ายสงิ่ ทม่ี ีความสาคัญต่อการแสดงนาฏศิลป์
ป.6/2 และละคร จะทาให้เข้าใจถึงคุณค่า ความหมาย
และความเป็นมารวมทั้งความสาคัญของนาฏศิลป์
10 ท่ีมาและบุคคลสาคัญของ ศ 3.2 และการละคร
นาฏศิลป์และการละคร ป.6/1

แผนกำรจดั กำรเรียนรทู้ ่ี 1

กลมุ่ สำระกำรเรียนรศู้ ิลปะ รำยวิชำดนตรี ชน้ั ประถมศึกษำปที ี่ 6

หนว่ ยกำรเรียนรทู้ ่ี 1 เรื่อง กำรวิเครำะหอ์ งคป์ ระกอบทำงดนตรี เวลำ 1-2 ชั่วโมง

ครผู ูส้ อน นำยชำตชิ ำย สุคนธผ์ อ่ ง ภำคเรียนท่ี 1 ปกี ำรศกึ ษำ 25

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

มาตรฐาน ศ 2.1 เข้าใจและแสดงออกทางดนตรีอย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์คุณค่าดนตรี

ถา่ ยทอดความรู้สึก ความคดิ ต่อดนตรีอยา่ งอสิ ระ ช่ืนชม และประยุกต์ใชใ้ นชีวติ ประจาวัน

1. สำระสำคัญ/ควำมคดิ รวบยอด

องค์ประกอบของดนตรีทีด่ มี ีคณุ ภาพเปน็ ส่วนหนง่ึ ทีช่ ่วยให้บทเพลงมีความไพเราะ นา่ ฟงั

2. ตัวช้ีวดั /จดุ ประสงค์กำรเรียนรู้

2.1 ตัวชี้วดั

ศ 2.1 ป.6/1 บรรยายเพลงทีฟ่ งั โดยอาศยั องค์ประกอบดนตรีและศพั ท์สังคีต

2.2 จดุ ประสงค์การเรียนรู้

1) วเิ คราะห์และอภิปรายองคป์ ระกอบของดนตรีไทยได้

2) วิเคราะห์และอภปิ รายองค์ประกอบของดนตรสี ากลได้

3. สำระกำรเรยี นรู้

3.1 สาระการเรยี นรู้แกนกลาง

- องค์ประกอบดนตรแี ละศัพทส์ งั คตี

3.2 สาระการเรยี นรทู้ อ้ งถนิ่

(พิจารณาตามหลกั สูตรสถานศกึ ษา)

4.สมรรถนะสำคัญของผู้เรยี น

4.1ความสามารถในการคิด

- ทักษะการวเิ คราะห์

4.2 ความสามารถในการใชท้ ักษะชีวิต

5. คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์

1. ใฝ่เรยี นรู้ 2. รักความเปน็ ไทย

6. กจิ กรรมกำรเรยี นรู้
ขัน้ ท่ี 1 กระตนุ้ ความสนใจ
ส่อื การเรยี นรู้ : สือ่ เพลงไทยและเพลงสากล
ครูเปิดเพลงไทย 1 เพลง และเพลงสากล 1 เพลง ให้นักเรียนฟังแล้วให้นักเรียนบอกว่าเม่ือได้ฟังเพลงแล้ว
นกั เรยี นร้สู ึกอยา่ งไร
ขน้ั ท่ี 2 สารวจค้นหา
สื่อการเรียนรู้ : หนังสอื เรียน ดนตรี – นาฏศลิ ป์ ป.6
ครูแบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 4 คน คละกันตามความสามารถ ให้แต่ละกลุ่มจับคู่กันเป็น 2 คู่ ร่วมกัน
ศกึ ษาความรู้เร่อื ง การวิเคราะหอ์ งค์ประกอบทางดนตรี จากหนังสือเรยี นตามประเดน็ ทีก่ าหนดให้ ดงั น้ี

- ค่ทู ี่ 1 ศึกษาความรูเ้ รอ่ื ง องคป์ ระกอบดนตรไี ทย
- คู่ท่ี 2 ศึกษาความรเู้ ร่อื ง องค์ประกอบดนตรีสากล
ขน้ั ท่ี 3 อธิบายความรู้
สือ่ /แหลง่ การเรยี นรู้ : —
นักเรียนแต่ละคู่ผลดั กันอธิบายความรทู้ ่ีได้จากการศึกษาตามประเด็นท่ีได้รับมอบหมายให้เพ่ือนภายในกลุ่มฟัง
แล้วร่วมกนั ซกั ถามขอ้ สงสัยจนสมาชกิ ทกุ คนในกลุม่ มีความรู้ความเขา้ ใจตรงกัน
ขั้นท่ี 4 ขยายความเขา้ ใจ
สื่อการเรยี นรู้ : 1. ส่อื แพลง

2. ใบงานท่ี 1
1. ครูเปดิ เพลงใหน้ กั เรียนฟัง 1 เพลง แลว้ ใหน้ กั เรยี นร่วมกันวเิ คราะหอ์ งค์ประกอบทางดนตรี
2. นักเรียนแตล่ ะกล่มุ ช่วยกันทาใบงานที่ 1 องค์ประกอบทางดนตรี
ขั้นท่ี 5 ตรวจสอบผล
สอ่ื การเรยี นรู้ : ใบงานท่ี 1
1.นกั เรียนแตล่ ะกลุ่มสง่ ตัวแทนออกมานาเสนอใบงานท่ี 1
หนา้ ช้นั เรียน โดยมเี พอ่ื นสมาชกิ กล่มุ อืน่ ๆ แสดงความคิดเห็นท่ีแตกตา่ ง
2.ครแู ละนักเรยี นร่วมกันเฉลยคาตอบในใบงานที่ 1
3.นักเรียนรว่ มกันสรุปความรเู้ ร่ือง การวิเคราะหอ์ งคป์ ระกอบทางดนตรี

7. กำรวัดและประเมินผล

วิธกี ำร เครื่องมอื เกณฑ์

สังเกตพฤตกิ รรมการทางานรายบคุ คล แบบสังเกตพฤติกรรมการทางาน ระดับคุณภาพ 2 ผ่าน

รายบคุ คล เกณฑ์

สังเกตความมีวินัย ใฝ่เรียนรู้ และมุ่งมั่น แบบประเมินคุณลักษณะอันพึง ระดับคุณภาพ 2 ผ่าน

ในการทางาน ประสงค์ เกณฑ์

8.ส่อื /แหล่งกำรเรยี นรู้
8.1 ส่ือการเรียนรู้
1) หนงั สือเรยี น ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.6
2) สือ่ เพลงไทยและเพลงสากล
8.2 แหลง่ การเรยี นรู้
- ห้องดนตรีไทยและหอ้ งสมดุ

ใบงานท่ี 1 เรือ่ ง องคป์ ระกอบทางดนตรี

ตอนที่ 1
คำชี้แจง ใหน้ กั เรยี นเลอื กฟังเพลงไทย 1 เพลง แลว้ วเิ คราะหเ์ กย่ี วกบั องคป์ ระกอบเพลงตามประเด็น
ทก่ี าหนด

1) ชอ่ื เพลงทฟ่ี ัง

(เขยี นเน้อื เพลง)

2) องคป์ ระกอบของเพลง มดี งั น้ี ทำนอง คีตลกั ษณ์
เสียง จงั หวะ

3) นกั เรยี นคดิ ว่า เพลงทฟ่ี ังมคี วามไพเราะหรอื ไม่
 ไพเราะ  ไมไ่ พเราะ
เพราะ

ตอนที่ 2
คำชี้แจง ใหน้ กั เรยี นเลอื กฟังเพลงไทยสากล 1 เพลง แลว้ วเิ คราะหเ์ กย่ี วกบั องคป์ ระกอบเพลงตาม
ประเดน็ ทก่ี าหนด

1) ชอ่ื เพลงทฟ่ี ัง

(เขยี นเน้อื เพลง)

2) องคป์ ระกอบของเพลง มดี งั น้ี ทำนอง คีตลกั ษณ์
เสียง จงั หวะ

3) นกั เรยี นคดิ วา่ เพลงทฟ่ี ังมคี วามไพเราะหรอื ไม่
 ไพเราะ  ไมไ่ พเราะ
เพราะ

แบบสงั เกตพฤติกรรม กำรทำงำนรำยบุคคล และคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์

คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหวา่ งเรียนและนอกเวลาเรยี น แล้วขีด ✓ ลงในช่อง

ทต่ี รงกับระดบั คะแนน

ลำ ค ว ำ ม มี ค ว ำ ม มี ก ำ ร รั บ กำร กำรตรง รวม
ดั ชื่อ-สกลุ วนิ ยั น้ ำ ใ จ ฟังควำม แสดง ตอ่ เวลำ 15
บ ของผู้รับกำรประเมิน เ อื้ อ เ ฟื้ อ คิดเห็น ควำม คะแ
ท่ี 321 เสยี สละ คดิ เหน็ 321 นน
321
321 321

ลงชอ่ื .................................................... ผู้ประเมนิ
................ /................ /................
เกณฑก์ ำรตดั สนิ คุณภำพ
ให้ 3 คะแนน
ช่วงคะแนน ระดบั คุณภำพ ให้ 2 คะแนน
ให้ 1 คะแนน
12 – 15 ดี

16 – 11 พอใช้

ตา่ กว่า 6 ปรบั ปรงุ

เกณฑ์กำรใหค้ ะแนน

ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤติกรรมอยา่ งสม่าเสมอ

ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครั้ง

ปฏบิ ตั หิ รือแสดงพฤติกรรมบางคร้งั

แบบสงั เกตพฤติกรรม กำรทำงำนกล่มุ

ช่อื กลุม่ ชนั้

คำชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลง
ในชอ่ งว่าง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลำดบั ที่ รำยกำรประเมิน ระดบั คะแนน
321
1 การแบง่ หน้าทก่ี นั อยา่ งเหมาะสม
2 ความรว่ มมอื กนั ทางาน รวม
3 การแสดงความคดิ เหน็
4 การรบั ฟังความคดิ เหน็
5 ความมนี ้าใจช่วยเหลอื กนั

ลงช่อื ...................................................ผปู้ ระเมนิ
............../.................../................

เกณฑก์ ำรให้คะแนน ให้ 3 คะแนน
ให้ 2 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสม่าเสมอ ให้ 1 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบ่อยครงั้
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้

เกณฑก์ ำรตดั สินคณุ ภำพ

ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภำพ
12 - 15 ดี
8 - 11
ต่ากวา่ 8 พอใช้
ปรบั ปรงุ

บนั ทึกหลงั สอน

กล่มุ สาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ วชิ าดนตรี รหัสวิชา .........................................

ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี ภาคเรยี นท่ี ....................... ปกี ารศกึ ษา ................................................... ....

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ ...................... เร่อื ง .................................................................เวลา ...............ช.ม.

วนั เดอื น ปี ทส่ี อน ........................................................................................................ ......................

บนั ทกึ หลงั สอน
ผลการสอน
................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

ปญั หา / อปุ สรรค
................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
................................................................................................
ข้อเสนอแนะ / แนวทางแกไ้ ข
....................................................................................................................................... .........................
..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

ลงช่อื ............................................. ผูส้ อน
( นายชาติชาย สคุ นธ์ผอ่ ง )
............../.............../............

9. ควำมคิดเห็นของผู้บรหิ ำรหลงั สอน
................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

ลงช่ือ ............................................... ผู้อานวยการโรงเรยี น
( นายศัจกร แพงคา )
............../.............../............

แผนกำรจัดกำรเรยี นรทู้ ี่ 2

กล่มุ สำระกำรเรียนรู้ศลิ ปะ รำยวชิ ำดนตรี ชัน้ ประถมศึกษำปีที่ 6

หนว่ ยกำรเรยี นรทู้ ่ี 1 เรื่อง ศพั ทส์ งั คีต เวลำ 1 -2 ชว่ั โมง

ครผู สู้ อน นำยชำตชิ ำย สุคนธผ์ อ่ ง ภำคเรียนท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 25

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

มาตรฐาน ศ 2.1 เข้าใจและแสดงออกทางดนตรีอย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์คุณค่าดนตรี

ถา่ ยทอดความรสู้ กึ ความคิดต่อดนตรอี ย่างอสิ ระ ชนื่ ชม และประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั

1. สำระสำคญั /ควำมคดิ รวบยอด

ศัพท์สังคีต เป็นศัพท์เฉพาะท่ีใช้ในการขับร้องและบรรเลงดนตรี มีทั้งศัพท์สังคีตดนตรีไทยและศัพท์

สังคตี ดนตรีสากล

2.ตัวชว้ี ัด/จดุ ประสงค์กำรเรยี นรู้

2.1 ตัวชี้วดั

ศ 2.1 ป.6/1 บรรยายเพลงที่ฟงั โดยอาศัยองคป์ ระกอบดนตรีและศัพทส์ งั คตี

2.2 จุดประสงค์การเรยี นรู้

1) อธิบายศพั ท์สังคตี ดนตรไี ทยได้

2) อธบิ ายศัพท์สงั คีตดนตรสี ากลได้

3.สำระกำรเรียนรู้

3.1 สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง

- องคป์ ระกอบดนตรีและศัพท์สังคีต

3.2 สาระการเรียนรทู้ ้องถน่ิ

(พจิ ารณาตามหลักสตู รสถานศึกษา)

4. สมรรถนะสำคญั ของผู้เรียน

4.1 ความสามารถในการคิด

- ทกั ษะการวิเคราะห์

4.2 ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ติ

5. คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

1. ใฝเ่ รยี นรู้ 2. มุ่งม่ันในการทางาน

6. กิจกรรมกำรเรียนรู้

ขั้นท่ี 1 เตรยี มการ

1. นกั เรยี นตอบคาถามกระตุน้ ความคิด

2. ครเู ฉลยคาตอบให้นักเรยี นฟัง แล้วอธิบายเพิ่มเติมเกย่ี วกับความรูเ้ รอ่ื ง ศัพท์สงั คตี

3.ครเู ตรียมวัสดอุ ุปกรณต์ า่ งๆ ทจ่ี ะใชใ้ นการจดั การเรียนการสอนแบบศนู ย์การเรียน

4. ครูแนะนารายละเอยี ดและวิธกี ารเรยี นแบบศูนยก์ ารเรยี นแกน่ ักเรยี นเพื่อให้นักเรียนมีความเข้าใจท่ี

ตรงกันในการปฏิบตั กิ จิ กรรม

ขนั้ ท่ี 2 กิจกรรม

สื่อการเรยี นรู้ : หนังสือเรียน ดนตรี – นาฏศลิ ป์ ป.6

1.ครูให้นักเรียนกลุ่มเดิม (จากแผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 1) เข้าประจาศูนย์ท่ีตนสนใจ และทากิจกรรม

ในแตล่ ะศนู ย์ โดยใช้เวลาประมาณ 15 นาที

2.เม่ือแต่ละกลุ่มทากิจกรรมเสร็จแล้วให้ตรวจสอบคาตอบจากบัตรเฉลย และเปล่ียนไปทากิจกรรมใน

ศนู ย์ต่อไป

ข้ันที่ 3 สรปุ บทเรยี น

1. เมอ่ื นักเรียนแต่ละกลุ่มทากิจกรรมในศูนยก์ ารเรยี นครบทงั้ 2 ศนู ย์ การเรียนแล้ว ครูต้ังคาถามให้

นักเรียนตอบ เพ่ือสะทอ้ นความร้สู กึ ท่ีได้รบั จากการเรียนจากศนู ย์การเรยี น

2.ครูและนกั เรยี นร่วมกันสรปุ ความรู้ เร่ือง ศพั ท์สังคีต ท่ีได้จากศนู ยก์ ารเรียน

7.กำรวัดและประเมินผล

วธิ กี ำร เครอื่ งมอื เกณฑ์

สังเกตพฤตกิ รรมการทางานรายบุคคล แบบสังเกตพฤติกรรมการทางาน ร ะ ดั บ คุ ณ ภ า พ 2 ผ่ า น
รายบคุ คล เกณฑ์

สงั เกตพฤติกรรมการทางานกลมุ่ แบบสังเกตพฤติกรรมการทางาน ร ะ ดั บ คุ ณ ภ า พ 2 ผ่ า น
กลุม่ เกณฑ์

สังเกตการใฝ่เรียนรู้ และมุ่งม่ันในการ แบบประเมินคุณลักษณะอันพึง ร ะ ดั บ คุ ณ ภ า พ 2 ผ่ า น

ทางาน ประสงค์ เกณฑ์

8.ส่อื /แหล่งกำรเรียนรู้

8.1 สื่อการเรียนรู้

หนังสือเรยี น ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.6

8.2 แหลง่ การเรยี นรู้

- หอ้ งดนตรไี ทยและหอ้ งสมุ

แบบสงั เกตพฤติกรรม กำรทำงำนรำยบุคคล และคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์

คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหวา่ งเรียนและนอกเวลาเรยี น แล้วขีด ✓ ลงในช่อง

ทต่ี รงกับระดบั คะแนน

ลำ ค ว ำ ม มี ค ว ำ ม มี ก ำ ร รั บ กำร กำรตรง รวม
ดั ชื่อ-สกลุ วนิ ยั น้ ำ ใ จ ฟังควำม แสดง ตอ่ เวลำ 15
บ ของผู้รับกำรประเมิน เ อื้ อ เ ฟื้ อ คิดเห็น ควำม คะแ
ท่ี 321 เสยี สละ คดิ เหน็ 321 นน
321
321 321

ลงชอ่ื .................................................... ผู้ประเมนิ
................ /................ /................
เกณฑก์ ำรตดั สนิ คุณภำพ
ให้ 3 คะแนน
ช่วงคะแนน ระดบั คุณภำพ ให้ 2 คะแนน
ให้ 1 คะแนน
12 – 15 ดี

16 – 11 พอใช้

ตา่ กว่า 6 ปรบั ปรงุ

เกณฑ์กำรใหค้ ะแนน

ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤติกรรมอยา่ งสม่าเสมอ

ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครั้ง

ปฏบิ ตั หิ รือแสดงพฤติกรรมบางคร้งั

แบบสงั เกตพฤติกรรม กำรทำงำนกล่มุ

ช่อื กลุม่ ชนั้

คำชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลง
ในชอ่ งว่าง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลำดบั ที่ รำยกำรประเมิน ระดบั คะแนน
321
1 การแบง่ หน้าทก่ี นั อยา่ งเหมาะสม
2 ความรว่ มมอื กนั ทางาน รวม
3 การแสดงความคดิ เหน็
4 การรบั ฟังความคดิ เหน็
5 ความมนี ้าใจช่วยเหลอื กนั

ลงช่อื ...................................................ผปู้ ระเมนิ
............../.................../................

เกณฑก์ ำรให้คะแนน ให้ 3 คะแนน
ให้ 2 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสม่าเสมอ ให้ 1 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบ่อยครงั้
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้

เกณฑก์ ำรตดั สินคณุ ภำพ

ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภำพ
12 - 15 ดี
8 - 11
ต่ากวา่ 8 พอใช้
ปรบั ปรงุ

บนั ทึกหลงั สอน

กล่มุ สาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ วชิ าดนตรี รหัสวิชา .........................................

ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี ภาคเรยี นท่ี ....................... ปกี ารศกึ ษา ................................................... ....

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ ...................... เร่อื ง .................................................................เวลา ...............ช.ม.

วนั เดอื น ปี ทส่ี อน ........................................................................................................ ......................

บนั ทกึ หลงั สอน
ผลการสอน
................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

ปญั หา / อปุ สรรค
................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
................................................................................................
ข้อเสนอแนะ / แนวทางแกไ้ ข
....................................................................................................................................... .........................
..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

ลงช่อื ............................................. ผูส้ อน
( นายชาติชาย สคุ นธ์ผอ่ ง )
............../.............../............

9. ควำมคิดเห็นของผู้บรหิ ำรหลงั สอน
................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

ลงช่ือ ............................................... ผู้อานวยการโรงเรยี น
( นายศัจกร แพงคา )
............../.............../............

แผนกำรจัดกำรเรียนรทู้ ่ี 3

กลมุ่ สำระกำรเรียนรูศ้ ิลปะ รำยวชิ ำดนตรี ช้นั ประถมศึกษำปที ี่ 6

หน่วยกำรเรยี นรทู้ ี่ 1 เรอ่ื ง หลกั กำรฟงั เพลง เวลำ 1 ชั่วโมง

ครผู ูส้ อน นำยชำติชำย สุคนธ์ผ่อง ภำคเรียนท่ี 1 ปกี ำรศึกษำ 25

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

มาตรฐาน ศ 2.1 เข้าใจและแสดงออกทางดนตรีอย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์คุณค่าดนตรี

ถา่ ยทอดความร้สู กึ ความคิดต่อดนตรอี ยา่ งอิสระ ชืน่ ชม และประยุกต์ใชใ้ นชวี ติ ประจาวัน

1. สำระสำคัญ/ควำมคดิ รวบยอด

เพลงมคี วามไพเราะต่างกนั ตามลักษณะของเพลง ดงั นั้นการฟงั เพลงจะต้องฟังอย่างตั้งใจและฟังอย่างเข้าใจ

2. ตวั ช้วี ัด/จดุ ประสงค์กำรเรยี นรู้
2.1 ตัวช้ีวัด

ป.6/1 บรรยายเพลงที่ฟงั โดยอาศยั องคป์ ระกอบดนตรแี ละศัพทส์ ังคตี

2.2จุดประสงคก์ ำรเรียนรู้

-อธิบายหลกั การฟงั เพลงได้

3. สำระกำรเรียนรู้

3.1สำระกำรเรยี นรแู้ กนกลำง

- องค์ประกอบดนตรแี ละศพั ทส์ ังคตี

3.2 สำระกำรเรยี นรู้ท้องถิน่

(พิจารณาตามหลกั สูตรสถานศึกษา)

4. สมรรถนะสำคญั ของผ้เู รียน

4.1ความสามารถในการคดิ

- ทักษะการวิเคราะห์

4.2 ความสามารถในการใช้ทกั ษะชวี ิต

5. คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์

1. ใฝ่เรยี นรู้

2. มุง่ มั่นในการทางาน

6. กจิ กรรมกำรเรยี นรู้
ขน้ั นาเข้าสู่บทเรียน
สอ่ื การเรยี นรู้ : สอ่ื เพลงไทยและเพลงไทยสากล

1.นักเรยี นตอบคาถามกระตนุ้ ความคิด
2.ครูเปดิ เพลงไทยหรือเพลงไทยสากลให้นกั เรยี นฟงั แลว้ ถามนกั เรยี นวา่ เพลงท่ีฟังมคี วามไพเราะหรือไม่
3.ครใู ห้ตวั แทนนักเรียน 3-4 คน ออกมาตอบคาถามพร้อมกับบอกเหตผุ ล นกั เรยี นคนอ่ืนๆ แสดงความ
คิดเหน็ ในสว่ นท่แี ตกต่าง
ข้ันสอน
สอ่ื /แหลง่ การเรยี นรู้ : 1. หนงั สือเรียน ดนตรี – นาฏศิลป์ ป.6

2. ใบงานที่ 2
1.ครสู นทนากบั นักเรียนเกย่ี วกับความไพเราะของเพลงวา่ คนเราจะรบั รู้ถึงความไพเราะของเพลงได้
แตกต่างกัน
2.นักเรยี นศึกษาความรเู้ ร่ือง หลักการฟังเพลง จากหนังสือเรยี น
3. ครูใหน้ กั เรยี นแต่ละคนทาใบงานท่ี 2 เรอ่ื ง เพลงไพเราะของฉัน
4. เม่อื ทาใบงานเสรจ็ แล้วให้นักเรยี นจับคูก่ ับเพ่ือน ผลดั กันอภิปรายคาตอบของตนให้เพ่ือนฟงั และชว่ ยกนั
ตรวจสอบความถูกต้อง
5. ครูสุ่มนกั เรียนออกมานาเสนอคาตอบใหเ้ พื่อนฟังที่หนา้ ชน้ั เรยี น
ข้นั สรปุ
ส่อื /แหลง่ การเรียนรู้ : —
1. ครูและนักเรียนร่วมกันสรปุ ความรูเ้ ร่ือง หลกั การฟงั เพลง
2. นกั เรียนตอบคาถามกระตุ้นความคดิ

7. กำรวัดและประเมนิ ผล

วิธีกำร เคร่ืองมือ เกณฑ์

ตรวจใบงานที่ 2 ใบงานที่ 2 รอ้ ยละ 60 ผา่ นเกณฑ์

สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานรายบุคคล แบบสังเกตพฤติกรรมการทางาน ร ะ ดั บ คุ ณ ภ า พ 2 ผ่ า น
รายบคุ คล เกณฑ์

สังเกตพฤติกรรมการทางานกลมุ่ แบบสังเกตพฤติกรรมการทางาน ร ะ ดั บ คุ ณ ภ า พ 2 ผ่ า น
กลมุ่ เกณฑ์

สังเกตการใฝ่เรียนรู้ และมุ่งม่ันในการ แบบประเมินคุณลักษณะอันพึง ร ะ ดั บ คุ ณ ภ า พ 2 ผ่ า น

ทางาน ประสงค์ เกณฑ์

ใบงานที่ 2 เรือ่ ง เพลงไพเราะของฉนั

คำชี้แจง ใหน้ กั เรยี นจบั คกู่ บั เพ่อื น และสารวจเพลงทช่ี ่นื ชอบของตนเองกบั เพ่อื น แลว้ ตอบคาถาม

ตนเอง เพ่ือน

1) เพลงทช่ี ่นื ชอบ คอื เพลง 1) เพลงทช่ี ่นื ชอบ คอื เพลง
2) ประเภทเพลง 2) ประเภทเพลง

 เพลงไทย  เพลงไทย
 เพลงไทยสากล  เพลงไทยสากล
3) ความรสู้ กึ เมอ่ื ไดฟ้ ังเพลงน้ี คอื 3) ความรสู้ กึ เมอ่ื ไดฟ้ ังเพลงน้ี คอื

4) นกั เรยี นช่นื ชอบเพลงน้ี เพราะ 4) นกั เรยี นช่นื ชอบเพลงน้ี เพราะ

8.ส่อื /แหล่งกำรเรยี นรู้
8.1 สื่อการเรียนรู้
1) หนงั สือเรียน ดนตรี-นาฏศลิ ป์ ป.6
2) ใบงานที่ 2
8.2 แหล่งการเรียนรู้
- ห้องดนตรไี ทยและห้องสมดุ

แบบสงั เกตพฤติกรรม กำรทำงำนรำยบุคคล และคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์

คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหวา่ งเรียนและนอกเวลาเรยี น แล้วขีด ✓ ลงในช่อง

ทต่ี รงกับระดบั คะแนน

ลำ ค ว ำ ม มี ค ว ำ ม มี ก ำ ร รั บ กำร กำรตรง รวม
ดั ชื่อ-สกลุ วนิ ยั น้ ำ ใ จ ฟังควำม แสดง ตอ่ เวลำ 15
บ ของผู้รับกำรประเมิน เ อื้ อ เ ฟื้ อ คิดเห็น ควำม คะแ
ท่ี 321 เสยี สละ คดิ เหน็ 321 นน
321
321 321

ลงชอ่ื .................................................... ผู้ประเมนิ
................ /................ /................
เกณฑก์ ำรตดั สนิ คุณภำพ
ให้ 3 คะแนน
ช่วงคะแนน ระดบั คุณภำพ ให้ 2 คะแนน
ให้ 1 คะแนน
12 – 15 ดี

16 – 11 พอใช้

ตา่ กว่า 6 ปรบั ปรงุ

เกณฑ์กำรใหค้ ะแนน

ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤติกรรมอยา่ งสม่าเสมอ

ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครั้ง

ปฏบิ ตั หิ รือแสดงพฤติกรรมบางคร้งั

แบบสงั เกตพฤติกรรม กำรทำงำนกล่มุ

ช่อื กลุม่ ชนั้

คำชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลง
ในชอ่ งว่าง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลำดบั ที่ รำยกำรประเมิน ระดบั คะแนน
321
1 การแบง่ หน้าทก่ี นั อยา่ งเหมาะสม
2 ความรว่ มมอื กนั ทางาน รวม
3 การแสดงความคดิ เหน็
4 การรบั ฟังความคดิ เหน็
5 ความมนี ้าใจช่วยเหลอื กนั

ลงช่อื ...................................................ผปู้ ระเมนิ
............../.................../................

เกณฑก์ ำรให้คะแนน ให้ 3 คะแนน
ให้ 2 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสม่าเสมอ ให้ 1 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบ่อยครงั้
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้

เกณฑก์ ำรตดั สินคณุ ภำพ

ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภำพ
12 - 15 ดี
8 - 11
ต่ากวา่ 8 พอใช้
ปรบั ปรงุ

บนั ทึกหลงั สอน

กล่มุ สาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ วชิ าดนตรี รหัสวิชา .........................................

ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี ภาคเรยี นท่ี ....................... ปกี ารศกึ ษา ................................................... ....

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ ...................... เร่อื ง .................................................................เวลา ...............ช.ม.

วนั เดอื น ปี ทส่ี อน ........................................................................................................ ......................

บนั ทกึ หลงั สอน
ผลการสอน
................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

ปญั หา / อปุ สรรค
................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
................................................................................................
ข้อเสนอแนะ / แนวทางแกไ้ ข
....................................................................................................................................... .........................
..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

ลงช่อื ............................................. ผูส้ อน
( นายชาติชาย สคุ นธ์ผอ่ ง )
............../.............../............

9. ควำมคิดเห็นของผู้บรหิ ำรหลงั สอน
................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

ลงช่ือ ............................................... ผู้อานวยการโรงเรยี น
( นายศัจกร แพงคา )
............../.............../............

แผนกำรจดั กำรเรยี นรูท้ ่ี 4

กลุ่มสำระกำรเรยี นรูศ้ ิลปะ รำยวชิ ำดนตรี ชั้นประถมศึกษำปที ี่ 6

หนว่ ยกำรเรยี นรู้ท่ี 1 เรอ่ื ง กำรวิเครำะหเ์ พลง เวลำ 1 ชั่วโมง

ครผู ้สู อน นำยชำติชำย สคุ นธ์ผ่อง ภำคเรียนท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 25

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

มาตรฐาน ศ 2.1 เข้าใจและแสดงออกทางดนตรีอย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์คุณค่าดนตรี

ถา่ ยทอดความรสู้ กึ ความคดิ ตอ่ ดนตรอี ย่างอสิ ระ ชน่ื ชม และประยุกตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวัน

1.สำระสำคญั /ควำมคิดรวบยอด

การวิเคราะห์เพลง ต้องพิจารณาเกี่ยวกับเน้ือหาในบทเพลง องค์ประกอบในบทเพลง และคุณภาพ

เสียงในบทเพลง

2.ตวั ชว้ี ดั /จดุ ประสงค์กำรเรียนรู้

2.1 ตวั ชีว้ ดั

ศ 2.1 ป.6/1 บรรยายเพลงที่ฟงั โดยอาศยั องคป์ ระกอบดนตรแี ละศพั ทส์ งั คตี

ป.6/5 บรรยายความรู้สกึ ท่มี ีต่อดนตรี

ป.6/6 แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับทานองจังหวะ การประสานเสียง และคุณภาพ

เสยี งของเพลงท่ฟี ัง

2.2 จุดประสงค์การเรียนรู้

- วิเคราะหเ์ พลงท่ีฟังได้

3. สำระกำรเรยี นรู้

3.1 สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง

1) องค์ประกอบดนตรีและศัพทส์ งั คตี

2) การบรรยายความร้สู กึ และแสดงความคิดเห็นที่มตี อ่ บทเพลง

- เนอื้ หาในบทเพลง

- องคป์ ระกอบในบทเพลง

- คุณภาพเสียงในบทเพลง

3.2 สาระการเรียนรู้ท้องถ่ิน

(พิจารณาตามหลกั สูตรสถานศกึ ษา)
4. สมรรถนะสำคัญของผเู้ รยี น

4.1 ความสามารถในการคิด
- ทกั ษะการวิเคราะห์

4.2 ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ิต
5. คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์

1. ใฝเ่ รียนรู้
2. มงุ่ ม่ันในการทางาน

6. กจิ กรรมกำรเรียนรู้
ข้นั ที่ 1 สังเกต
สอ่ื การเรยี นรู้ : ส่ือเพลงไทย

1. ครูซักถามนักเรียนเกี่ยวกับการพิจารณาเพลงที่ฟังว่ามีความไพเราะหรือไม่น้ัน มีหลักการอย่างไร
ใหน้ กั เรยี นผลดั กันตอบคาถาม

2.ครอู ธบิ ายให้นักเรยี นฟงั ว่า การวเิ คราะหเ์ พลง มีหลักในการพิจารณาอยู่ 3 ประเดน็ ดงั นี้
– เนอ้ื หาในบทเพลง
– องค์ประกอบในบทเพลง
– คณุ ภาพเสียงในบทเพลง

3. ครูเปิดเพลงไทยให้นักเรียนฟัง 1 เพลง แล้ววิเคราะห์เพลงนั้นตามประเด็นทั้ง 3 ประเด็น ให้
นกั เรยี นดูเป็นตวั อยา่ ง
ขั้นที่ 2 ทาตามแบบ
สือ่ การเรียนรู้ : ส่อื เพลงไทย

ครูเปิดเพลงไทย 1 เพลง ให้นักเรียนฟังและให้นักเรียนวิเคราะห์เพลงในด้านเนื้อหา
องค์ประกอบ และคณุ ภาพเสยี ง เลียนแบบตามตวั อย่างที่ครปู ฏบิ ตั ิทีละประเด็น
ข้นั ท่ี 3 ทาเองโดยไม่มแี บบ
ส่อื การเรยี นรู้ : สือ่ เพลงไทย

ครูเปิดเพลงไทย 1 เพลง อาจจะเป็นเพลงอื่นหรือซ้าเพลงเดิมก็ได้ แล้วให้นักเรียนวิเคราะห์
เพลงตามประเดน็ ทค่ี รูกาหนด โดยไมต่ ้องมีตัวอยา่ ง

ขั้นท่ี 4 ฝึกทาให้ชานาญ
ครูให้คาแนะนานักเรียนเป็นรายบุคคลเก่ียวกับการวิเคราะห์เพลง เพ่ือให้นักเรียนนาความรู้ท่ีได้ไปใช้

ประโยชนใ์ นชวี ิตประจาวนั

7. กำรวัดและประเมินผล

วธิ ีกำร เครือ่ งมอื เกณฑ์

สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานรายบคุ คล แบบสังเกตพฤติกรรมการทางาน ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์
รายบุคคล

สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม แบบสังเกตพฤติกรรมการทางาน ระดบั คณุ ภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
กล่มุ

สังเกตการใฝ่เรียนรู้ และมุ่งมั่นในการ แบบประเมินคุณลักษณะอันพึง ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
ทางาน ประสงค์

8.สื่อ/แหลง่ กำรเรียนรู้
8.1 สอื่ การเรียนรู้
1) หนงั สือเรยี น ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.6
2) สอื่ ประกอบการสอนเพลงไทยและไทยสากล
8.2 แหล่งการเรียนรู้
- หอ้ งดนตรไี ทยและห้องสมุด

แบบสงั เกตพฤติกรรม กำรทำงำนรำยบุคคล และคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์

คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหวา่ งเรียนและนอกเวลาเรยี น แล้วขีด ✓ ลงในช่อง

ทต่ี รงกับระดบั คะแนน

ลำ ค ว ำ ม มี ค ว ำ ม มี ก ำ ร รั บ กำร กำรตรง รวม
ดั ชื่อ-สกลุ วนิ ยั น้ ำ ใ จ ฟังควำม แสดง ตอ่ เวลำ 15
บ ของผู้รับกำรประเมิน เ อื้ อ เ ฟื้ อ คิดเห็น ควำม คะแ
ท่ี 321 เสยี สละ คดิ เหน็ 321 นน
321
321 321

ลงชอ่ื .................................................... ผู้ประเมนิ
................ /................ /................
เกณฑก์ ำรตดั สนิ คุณภำพ
ให้ 3 คะแนน
ช่วงคะแนน ระดบั คุณภำพ ให้ 2 คะแนน
ให้ 1 คะแนน
12 – 15 ดี

16 – 11 พอใช้

ตา่ กว่า 6 ปรบั ปรงุ

เกณฑ์กำรใหค้ ะแนน

ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤติกรรมอยา่ งสม่าเสมอ

ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครั้ง

ปฏบิ ตั หิ รือแสดงพฤติกรรมบางคร้งั

แบบสงั เกตพฤติกรรม กำรทำงำนกล่มุ

ช่อื กลุม่ ชนั้

คำชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลง
ในชอ่ งว่าง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลำดบั ที่ รำยกำรประเมิน ระดบั คะแนน
321
1 การแบง่ หน้าทก่ี นั อยา่ งเหมาะสม
2 ความรว่ มมอื กนั ทางาน รวม
3 การแสดงความคดิ เหน็
4 การรบั ฟังความคดิ เหน็
5 ความมนี ้าใจช่วยเหลอื กนั

ลงช่อื ...................................................ผปู้ ระเมนิ
............../.................../................

เกณฑก์ ำรให้คะแนน ให้ 3 คะแนน
ให้ 2 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสม่าเสมอ ให้ 1 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบ่อยครงั้
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้

เกณฑก์ ำรตดั สินคณุ ภำพ

ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภำพ
12 - 15 ดี
8 - 11
ต่ากวา่ 8 พอใช้
ปรบั ปรงุ

บนั ทกึ หลังสอน

กล่มุ สาระการเรยี นรู้ศิลปะ วิชาดนตรี รหัสวิชา .........................................

ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ ภาคเรียนท่ี ....................... ปีการศกึ ษา .......................................................

หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี ...................... เรอื่ ง .................................................................เวลา ..... ..........ช.ม.

วนั เดอื น ปี ทส่ี อน ..............................................................................................................................

บนั ทกึ หลงั สอน
ผลการสอน
................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

ปญั หา / อปุ สรรค
................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
................................................................................................
ข้อเสนอแนะ / แนวทางแก้ไข
................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

ลงช่ือ ............................................. ผสู้ อน
( นายชาตชิ าย สคุ นธ์ผ่อง )
............../.............../............

9. ควำมคิดเห็นของผู้บรหิ ำรหลงั สอน
................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

ลงชอื่ ............................................... ผอู้ านวยการโรงเรยี น
( นายศัจกร แพงคา )
............../.............../............

แผนกำรจัดกำรเรยี นร้ทู ี่ 5

กลุม่ สำระกำรเรียนรู้ศลิ ปะ รำยวชิ ำดนตรี ชัน้ ประถมศึกษำปีที่ 6

หนว่ ยกำรเรียนร้ทู ่ี 2 เร่อื ง ประเภทของเครื่องดนตรไี ทย เวลำ 1 ช่วั โมง

ครผู ้สู อน นำยชำติชำย สคุ นธ์ผอ่ ง ภำคเรียนท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 25

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

มาตรฐาน ศ 2.1 เข้าใจและแสดงออกทางดนตรีอย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์คุณค่าดนตรี

ถา่ ยทอดความรู้สกึ ความคิดต่อดนตรอี ย่างอสิ ระ ชน่ื ชม และประยกุ ต์ใชใ้ นชีวิตประจาวนั

1.สำระสำคัญ/ควำมคิดรวบยอด

เคร่ืองดีด เครอื่ งสี เครื่องตี และเครอ่ื งเปา่ เปน็ ประเภทของเคร่อื งดนตรีไทยที่จาแนกตามลักษณะของ

การกระทาท่ที าใหเ้ กิดเสียง

2.ตัวชี้วดั /จุดประสงคก์ ำรเรยี นรู้

2.1 ตัวชี้วดั

ศ 2.1 ป.6/2 จาแนกประเภทและบทบาทหน้าที่เคร่ืองดนตรีไทยและเคร่ืองดนตรีที่มา

จากวัฒนธรรมตา่ งๆ

2.2 จุดประสงค์การเรียนรู้

- จาแนกประเภทของเครอื่ งดนตรีไทยได้

3. สำระกำรเรียนรู้

3.1 สาระการเรียนรู้แกนกลาง

- ประเภทของเคร่ืองดนตรไี ทย

3.2 สาระการเรียนรู้ทอ้ งถิน่

(พจิ ารณาตามหลกั สตู รสถานศกึ ษา)

4. สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รียน

4.1 ความสามารถในการคิด

- ทักษะการจาแนกประเภท

4.2 ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ติ

5. คุณลักษณะอนั พึงประสงค์

1. ใฝเ่ รยี นรู้ 2. รกั ความเปน็ ไทย

6. กจิ กรรมกำรเรยี นรู้

ขั้นท่ี 1 กระตุ้นความสนใจ

ส่ือการเรยี นรู้ : บตั รภาพหรอื ตัวอยา่ งเครอื่ งดนตรี

1. นกั เรียนตอบคาถามกระตุ้นความคดิ

2. ครูให้นักเรียนดูภาพเคร่ืองดนตรีไทย หรือนาตัวอย่างเครื่องดนตรีไทยมาให้นักเรียนดู แล้วซักถาม

นักเรยี นวา่ เคร่ืองดนตรีแต่ละชนิ้ มีวิธกี ารเล่นอยา่ งไร

ข้ันท่ี 2 สารวจคน้ หา

สื่อการเรียนรู้ : หนงั สอื เรยี น ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.6

1.นักเรียนตอบคาถามกระตนุ้ ความคิด

2.ครใู หน้ กั เรียนแต่ละคนศึกษาความรเู้ รื่อง ประเภทของเครื่องดนตรี จากหนงั สือเรียน

ขนั้ ที่ 3 อธิบายความรู้

1.นักเรียนแต่ละคนผลัดกันอธิบายความรู้ท่ีได้จากการศึกษาเก่ียวกับประเภทของเครื่องดนตรีไทย

ภายในกลุ่ม

ขน้ั ท่ี 4 ขยายความเข้าใจ

1.ครูอธบิ ายเกยี่ วกับบทบาทหน้าทขี่ องเคร่อื งดนตรีไทยแต่ละประเภทให้นักเรยี นฟงั

7.กำรวัดและประเมนิ ผล

วิธีกำร เครือ่ งมือ เกณฑ์

สังเกตพฤตกิ รรมการทางานรายบุคคล แบบสังเกตพฤติกรรมการทางาน ระดับคณุ ภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
รายบคุ คล

สังเกตพฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม แบบสังเกตพฤติกรรมการทางานกลุ่ม ระดับคุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์

สังเกตการใฝ่เรียนรู้ และรักความเป็น แ บ บ ป ร ะ เ มิ น คุ ณ ลั ก ษ ณ ะ อั น พึ ง ระดบั คุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
ไทย ประสงค์

8.ส่อื /แหลง่ กำรเรียนรู้

8.1 สื่อการเรียนรู้

1) หนงั สอื เรียน ดนตรี-นาฏศลิ ป์ ป.6

8.2 แหล่งการเรียนรู้

- หอ้ งดนตรไี ทยและห้องสมดุ

แบบสงั เกตพฤติกรรม กำรทำงำนรำยบุคคล และคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์

คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหวา่ งเรียนและนอกเวลาเรยี น แล้วขีด ✓ ลงในช่อง

ทต่ี รงกับระดบั คะแนน

ลำ ค ว ำ ม มี ค ว ำ ม มี ก ำ ร รั บ กำร กำรตรง รวม
ดั ชื่อ-สกลุ วนิ ยั น้ ำ ใ จ ฟังควำม แสดง ตอ่ เวลำ 15
บ ของผู้รับกำรประเมิน เ อื้ อ เ ฟื้ อ คิดเห็น ควำม คะแ
ท่ี 321 เสยี สละ คดิ เหน็ 321 นน
321
321 321

ลงชอ่ื .................................................... ผู้ประเมนิ
................ /................ /................
เกณฑก์ ำรตดั สนิ คุณภำพ
ให้ 3 คะแนน
ช่วงคะแนน ระดบั คุณภำพ ให้ 2 คะแนน
ให้ 1 คะแนน
12 – 15 ดี

16 – 11 พอใช้

ตา่ กว่า 6 ปรบั ปรงุ

เกณฑ์กำรใหค้ ะแนน

ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤติกรรมอยา่ งสม่าเสมอ

ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครั้ง

ปฏบิ ตั หิ รือแสดงพฤติกรรมบางคร้งั

แบบสงั เกตพฤติกรรม กำรทำงำนกล่มุ

ช่อื กลุม่ ชนั้

คำชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลง
ในชอ่ งว่าง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลำดบั ที่ รำยกำรประเมิน ระดบั คะแนน
321
1 การแบง่ หน้าทก่ี นั อยา่ งเหมาะสม
2 ความรว่ มมอื กนั ทางาน รวม
3 การแสดงความคดิ เหน็
4 การรบั ฟังความคดิ เหน็
5 ความมนี ้าใจช่วยเหลอื กนั

ลงช่อื ...................................................ผปู้ ระเมนิ
............../.................../................

เกณฑก์ ำรให้คะแนน ให้ 3 คะแนน
ให้ 2 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสม่าเสมอ ให้ 1 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบ่อยครงั้
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้

เกณฑก์ ำรตดั สินคณุ ภำพ

ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภำพ
12 - 15 ดี
8 - 11
ต่ากวา่ 8 พอใช้
ปรบั ปรงุ

บนั ทกึ หลังสอน

กล่มุ สาระการเรยี นรู้ศิลปะ วิชาดนตรี รหัสวิชา .........................................

ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ ภาคเรียนท่ี ....................... ปีการศกึ ษา .......................................................

หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี ...................... เรอื่ ง .................................................................เวลา ..... ..........ช.ม.

วนั เดอื น ปี ทส่ี อน ..............................................................................................................................

บนั ทกึ หลงั สอน
ผลการสอน
................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

ปญั หา / อปุ สรรค
................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
................................................................................................
ข้อเสนอแนะ / แนวทางแก้ไข
................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

ลงช่ือ ............................................. ผสู้ อน
( นายชาตชิ าย สคุ นธ์ผ่อง )
............../.............../............

9. ควำมคิดเห็นของผู้บรหิ ำรหลงั สอน
................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

ลงชอื่ ............................................... ผอู้ านวยการโรงเรยี น
( นายศัจกร แพงคา )
............../.............../............

แผนกำรจดั กำรเรยี นรทู้ ี่ 6

กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ศลิ ปะ รำยวิชำดนตรี ชั้นประถมศึกษำปีที่ 6

หนว่ ยกำรเรยี นรูท้ ่ี 2 เร่ือง ประเภทของเคร่ืองดนตรีสำกล เวลำ 1 ชว่ั โมง

ครูผสู้ อน นำยชำติชำย สุคนธ์ผอ่ ง ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 25

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

มาตรฐาน ศ 2.1 เข้าใจและแสดงออกทางดนตรีอย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์คุณค่าดนตรี

ถา่ ยทอดความรู้สกึ ความคิดตอ่ ดนตรีอย่างอิสระ ชนื่ ชม และประยกุ ตใ์ ช้ในชีวติ ประจาวนั

1.สำระสำคัญ/ควำมคดิ รวบยอด

เคร่ืองสาย เครื่องลมไม้ เครื่องลมทองเหลือง เคร่ืองคีย์บอร์ด และเครื่องกระทบ เป็นประเภทของ

เคร่ืองดนตรสี ากลที่จาแนกตามวธิ ีการเล่น

2. ตวั ช้วี ัด/จุดประสงคก์ ำรเรียนรู้

2.1ตัวชวี้ ัด

ศ 2.1 ป.6/2 จาแนกประเภทและบทบาทหน้าที่เคร่ืองดนตรีไทยและเครื่องดนตรีท่ีมา

จากวัฒนธรรมตา่ งๆ

2.2 จุดประสงค์การเรียนรู้

- จาแนกประเภทของเครอ่ื งดนตรสี ากลได้

3. สำระกำรเรยี นรู้

3.1 สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง

- ประเภทของเคร่อื งดนตรสี ากล

3.2 สาระการเรียนรทู้ ้องถน่ิ

(พิจารณาตามหลกั สูตรสถานศกึ ษา)

4. สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รียน

4.1ความสามารถในการคิด

- ทักษะการจาแนกประเภท

4.2 ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ิต

5. คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์

1. ใฝเ่ รยี นรู้ 2. มงุ่ มั่นในการทางาน

6. กิจกรรมกำรเรยี นรู้

ข้นั ที่ 1 กระตุน้ ความสนใจ

สื่อการเรยี นรู้ : ส่ือเพลงสากล

ครูเปิดเพลงสากลให้นักเรียนฟัง แล้วสนทนากับนักเรียนว่าจากเพลงที่นักเรียนได้ฟัง นักเรียนบอกได้

หรอื ไม่ว่า นกั เรียนได้ยนิ เสียงเคร่ืองดนตรีชนดิ ใดบ้าง

ขนั้ ท่ี 2 สารวจคน้ หา

สื่อการเรยี นรู้ : 1. หนังสอื เรียน ดนตรี – นาฏศิลป์ ป.6

2. บัตรภาพหรือตัวอย่างเคร่อื งดนตรีสากล

1.นักเรยี นศกึ ษาความร้เู รือ่ ง ประเภทของเครอื่ งดนตรีสากล จากหนงั สือเรียน

2.ครูนาบัตรภาพเครื่องดนตรสี ากลหรือตัวอย่างเครื่องดนตรสี ากลมาให้นักเรยี นดูเพื่อเพิ่มความเข้าใจ

มากยง่ิ ขึ้น

ข้ันท่ี 3 อธบิ ายความรู้

1.นักเรียนแต่ละคนผลัดกันอธิบายความรู้ท่ีได้จากการศึกษาเร่ืองประเภทของเคร่ืองดนตรีสากล

ภายในกลมุ่

ขน้ั ท่ี 4 ขยายความเข้าใจ

1.ครูให้นักเรียนทม่ี ปี ระสบการณ์ในการเล่นเครอ่ื งดนตรสี ากล ออกมาเลา่ ใหเ้ พอื่ นฟังท่หี นา้ ชน้ั เรยี น

2.ครอู ธิบายความร้เู กย่ี วกบั บทบาทของเครอื่ งดนตรสี ากลแตล่ ะประเภทใหน้ ักเรียนฟงั

ข้ันที่ 5 ตรวจสอบผล

ครูตง้ั ประเดน็ คาถามเกยี่ วกบั ประเภทของเครอื่ งดนตรสี ากลใหน้ ักเรียนรว่ มกนั อภปิ รายหาคาตอบ เชน่

- เปยี โน มีวิธีการเล่นเหมือนกบั เครอื่ งดนตรชี นดิ ใด เพราะเหตุใด

- เครื่องกระทบ เป็นเคร่ืองดนตรที ีบ่ รรเลงโดยวิธีใด

7.กำรวดั และประเมนิ ผล

วธิ ีกำร เคร่ืองมือ เกณฑ์

สังเกตพฤตกิ รรมการทางานรายบคุ คล แบบสงั เกตพฤติกรรมการทางานรายบคุ คล ระดับคณุ ภาพ 2 ผ่านเกณฑ์

สงั เกตพฤติกรรมการทางานกล่มุ แบบสงั เกตพฤติกรรมการทางานกลุ่ม ระดบั คุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์

สงั เกตการใฝ่เรียนรู้ และมงุ่ มั่นในการทางาน แบบประเมนิ คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ ระดบั คุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์

8.สื่อ/แหล่งกำรเรยี นรู้
8.1 ส่อื การเรยี นรู้
1) หนงั สือเรยี น ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.6
2) สื่อประกอบการสอน เพลง บัตรภาพ
8.2 แหล่งการเรียนรู้
- ห้องดนตรไี ทยและหอ้ งสมดุ

แบบสงั เกตพฤติกรรม กำรทำงำนรำยบุคคล และคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์

คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหวา่ งเรียนและนอกเวลาเรยี น แล้วขีด ✓ ลงในช่อง

ทต่ี รงกับระดบั คะแนน

ลำ ค ว ำ ม มี ค ว ำ ม มี ก ำ ร รั บ กำร กำรตรง รวม
ดั ชื่อ-สกลุ วนิ ยั น้ ำ ใ จ ฟังควำม แสดง ตอ่ เวลำ 15
บ ของผู้รับกำรประเมิน เ อื้ อ เ ฟื้ อ คิดเห็น ควำม คะแ
ท่ี 321 เสยี สละ คดิ เหน็ 321 นน
321
321 321

ลงชอ่ื .................................................... ผู้ประเมนิ
................ /................ /................
เกณฑก์ ำรตดั สนิ คุณภำพ
ให้ 3 คะแนน
ช่วงคะแนน ระดบั คุณภำพ ให้ 2 คะแนน
ให้ 1 คะแนน
12 – 15 ดี

16 – 11 พอใช้

ตา่ กว่า 6 ปรบั ปรงุ

เกณฑ์กำรใหค้ ะแนน

ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤติกรรมอยา่ งสม่าเสมอ

ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครั้ง

ปฏบิ ตั หิ รือแสดงพฤติกรรมบางคร้งั

แบบสงั เกตพฤติกรรม กำรทำงำนกล่มุ

ช่อื กลุม่ ชนั้

คำชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลง
ในชอ่ งว่าง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลำดบั ที่ รำยกำรประเมิน ระดบั คะแนน
321
1 การแบง่ หน้าทก่ี นั อยา่ งเหมาะสม
2 ความรว่ มมอื กนั ทางาน รวม
3 การแสดงความคดิ เหน็
4 การรบั ฟังความคดิ เหน็
5 ความมนี ้าใจช่วยเหลอื กนั

ลงช่อื ...................................................ผปู้ ระเมนิ
............../.................../................

เกณฑก์ ำรให้คะแนน ให้ 3 คะแนน
ให้ 2 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสม่าเสมอ ให้ 1 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบ่อยครงั้
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้

เกณฑก์ ำรตดั สินคณุ ภำพ

ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภำพ
12 - 15 ดี
8 - 11
ต่ากวา่ 8 พอใช้
ปรบั ปรงุ

บนั ทกึ หลังสอน

กล่มุ สาระการเรยี นรู้ศิลปะ วิชาดนตรี รหัสวิชา .........................................

ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ ภาคเรียนท่ี ....................... ปีการศกึ ษา .......................................................

หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี ...................... เรอื่ ง .................................................................เวลา ..... ..........ช.ม.

วนั เดอื น ปี ทส่ี อน ..............................................................................................................................

บนั ทกึ หลงั สอน
ผลการสอน
................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

ปญั หา / อปุ สรรค
................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
................................................................................................
ข้อเสนอแนะ / แนวทางแก้ไข
................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

ลงช่ือ ............................................. ผสู้ อน
( นายชาตชิ าย สคุ นธ์ผ่อง )
............../.............../............

9. ควำมคิดเห็นของผู้บรหิ ำรหลงั สอน
................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

ลงชอื่ ............................................... ผอู้ านวยการโรงเรยี น
( นายศัจกร แพงคา )
............../.............../............

แผนกำรจดั กำรเรียนร้ทู ่ี 7

กลมุ่ สำระกำรเรียนรศู้ ลิ ปะ รำยวิชำดนตรี ชั้นประถมศึกษำปีท่ี 6

หน่วยกำรเรียนรู้ท่ี 2 เรอ่ื ง บทบำทเครอ่ื งดนตรไี ทยในท้องถ่นิ เวลำ 1-2 ชวั่ โมง

ครูผสู้ อน นำยชำติชำย สุคนธผ์ ่อง ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศกึ ษำ 25

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

มาตรฐาน ศ 2.1 เข้าใจและแสดงออกทางดนตรีอย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์คุณค่าดนตรี

ถ่ายทอดความรู้สกึ ความคิดต่อดนตรีอยา่ งอิสระ ชน่ื ชม และประยกุ ต์ใช้ในชีวติ ประจาวัน

1.สำระสำคญั /ควำมคดิ รวบยอด

เคร่ืองดนตรีของไทยเป็นเครื่องดนตรีที่เกิดจากการสร้างสรรค์ทางภูมิปัญญาของคนในท้องถิ่นต่างๆ

ของไทยซึ่งเครือ่ งดนตรีแตล่ ะชนิดมบี ทบาทหนา้ ทแ่ี ตกต่างกนั ไป

2.ตัวช้ีวดั /จุดประสงค์กำรเรยี นรู้

2.1 ตวั ช้วี ัด

ศ 2.1 ป.6/2 จาแนกประเภทและบทบาทหน้าที่เคร่ืองดนตรีไทยและเครื่องดนตรีท่ีมา

จากวฒั นธรรมตา่ งๆ

2.2 จดุ ประสงค์การเรยี นรู้

- จาแนกบทบาทหน้าที่ของเคร่ืองดนตรไี ทยในทอ้ งถ่ินตา่ งๆ

3.สำระกำรเรียนรู้

3.1 สาระการเรยี นรู้แกนกลาง

1) เครื่องดนตรไี ทยแต่ละภาค

2) บทบาทหนา้ ท่ขี องเคร่ืองดนตรี

3.2 สาระการเรยี นรูท้ ้องถิ่น

(พิจารณาตามหลกั สูตรสถานศึกษา)

4. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน

4.1 ความสามารถในการคิด

- ทกั ษะการจาแนกประเภท

5. คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์

1. ใฝ่เรยี นรู้ 2. รกั ความเป็นไทย

6. กิจกรรมกำรเรยี นรู้
ขั้นท่ี 1 ทบทวนความรเู้ ดมิ

ครซู ักถามนกั เรยี นเกยี่ วกับประเภทของเคร่ืองดนตรีไทย เพอ่ื เปน็ การทบทวนความร้เู ดิม
ขน้ั ท่ี 2 แสวงหาความรู้ใหม่
ส่ือ/แหลง่ การเรยี นรู้ : 1. หนังสือเรียน ดนตรี – นาฏศิลป์ ป.6

2. ห้องดนตรี
ครูให้นักเรียน ร่วมกันศึกษาความรู้เรื่อง บทบาทของเครื่องดนตรีไทย จากหนังสือเรียน และจากห้อง
ดนตรี โดยแบง่ หนา้ ท่ีให้สมาชิกแตล่ ะคนในกลุ่มศกึ ษาความรู้ ดังน้ี
- คนที่ 1 ศึกษาความรเู้ รอ่ื ง บทบาทหนา้ ท่เี ครอื่ งดนตรขี องภาคเหนือ
- คนท่ี 2 ศกึ ษาความรู้เรื่อง บทบาทหนา้ ทเี่ ครอื่ งดนตรีของภาคกลาง
- คนท่ี 3 ศึกษาความรเู้ รอ่ื ง บทบาทหนา้ ทเ่ี ครื่องดนตรีของภาคอสี าน
แลว้ บนั ทกึ ความร้ทู ไี่ ดล้ งในแบบบนั ทึกการอ่าน
ขน้ั ที่ 3 ศกึ ษาทาความเข้าใจข้อมูล/ความร้ใู หม่ และเชอ่ื มโยงความรู้ใหม่กบั ความรูเ้ ดมิ
นักเรียนแต่ละคนนาความรู้ที่ได้จากการศึกษาตามประเด็นที่ได้รับมอบหมายมาอภิปรายร่วมกัน
ภายในกล่มุ
ข้นั ที่ 4 แลกเปลยี่ นความรคู้ วามเข้าใจกับกลุ่ม
1. นกั เรยี นมาอภปิ รายรว่ มกนั ภายในกล่มุ ผลัดกนั ซกั ถามข้อสงสยั จนทกุ คนมีความเขา้ ใจตรงกัน
2.นักเรยี นตอบคาถามกระตุ้นความคดิ
ขั้นที่ 5 สรปุ และจดั ระเบียบความรู้
1.ครูและนักเรยี นรว่ มกนั สรุปความรู้เรอื่ ง บทบาทของเครือ่ งดนตรไี ทย
2.ครูตงั้ คาถามใหน้ ักเรยี นชว่ ยกันแสดงความคดิ เห็น เช่น

- ในอดตี กลองสะบดั ชัยใชเ้ พอื่ จดุ ประสงค์ใด
- บทบาทของเคร่ืองดนตรไี ทยในแต่ละภาคมคี วามสาคญั อย่างไร
ขั้นที่ 6ประยกุ ต์ใช้ความรู้
ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความรู้เก่ียวกับเครื่องดนตรีของภาคต่างๆ จากน้ันให้นักเรียนท่ีมีความ
สนใจในเรอ่ื งดนตรีลองเลน่ เคร่ืองดนตรีทม่ี ใี นภูมภิ าคของตนตามความถนัด

7.กำรวัดและประเมินผล เครื่องมอื เกณฑ์
วธิ ีกำร
สังเกตพฤตกิ รรมการทางานรายบคุ คล แบบสังเกตพฤติกรรมการทางานรายบุคคล ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม
สังเกตการใฝ่เรียนรู้ และรักความเป็นไทย แบบสงั เกตพฤติกรรมการทางานกลุ่ม ระดับคุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์

ตรวจสมุดภาพเครื่องดนตรใี นทอ้ งถน่ิ แบบประเมนิ คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ ระดับคุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์

แ บ บ ป ร ะ เ มิ น ส มุ ด ภ า พ เ ค ร่ื อ ง ด น ต รี ใ น ระดบั คณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์
ท้องถน่ิ

8.สอ่ื /แหล่งกำรเรียนรู้
8.1 สอ่ื การเรียนรู้
1) หนังสือเรียน ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.6
8.2 แหลง่ การเรยี นรู้
- หอ้ งดนตรีไทยและห้องสมดุ

แบบสงั เกตพฤติกรรม กำรทำงำนรำยบุคคล และคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์

คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหวา่ งเรียนและนอกเวลาเรยี น แล้วขีด ✓ ลงในช่อง

ทต่ี รงกับระดบั คะแนน

ลำ ค ว ำ ม มี ค ว ำ ม มี ก ำ ร รั บ กำร กำรตรง รวม
ดั ชื่อ-สกลุ วนิ ยั น้ ำ ใ จ ฟังควำม แสดง ตอ่ เวลำ 15
บ ของผู้รับกำรประเมิน เ อื้ อ เ ฟื้ อ คิดเห็น ควำม คะแ
ท่ี 321 เสยี สละ คดิ เหน็ 321 นน
321
321 321

ลงชอ่ื .................................................... ผู้ประเมนิ
................ /................ /................
เกณฑก์ ำรตดั สนิ คุณภำพ
ให้ 3 คะแนน
ช่วงคะแนน ระดบั คุณภำพ ให้ 2 คะแนน
ให้ 1 คะแนน
12 – 15 ดี

16 – 11 พอใช้

ตา่ กว่า 6 ปรบั ปรงุ

เกณฑ์กำรใหค้ ะแนน

ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤติกรรมอยา่ งสม่าเสมอ

ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครั้ง

ปฏบิ ตั หิ รือแสดงพฤติกรรมบางคร้งั

แบบสงั เกตพฤติกรรม กำรทำงำนกล่มุ

ช่อื กลุม่ ชนั้

คำชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลง
ในชอ่ งว่าง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลำดบั ที่ รำยกำรประเมิน ระดบั คะแนน
321
1 การแบง่ หน้าทก่ี นั อยา่ งเหมาะสม
2 ความรว่ มมอื กนั ทางาน รวม
3 การแสดงความคดิ เหน็
4 การรบั ฟังความคดิ เหน็
5 ความมนี ้าใจช่วยเหลอื กนั

ลงช่อื ...................................................ผปู้ ระเมนิ
............../.................../................

เกณฑก์ ำรให้คะแนน ให้ 3 คะแนน
ให้ 2 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสม่าเสมอ ให้ 1 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบ่อยครงั้
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้

เกณฑก์ ำรตดั สินคณุ ภำพ

ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภำพ
12 - 15 ดี
8 - 11
ต่ากวา่ 8 พอใช้
ปรบั ปรงุ

บนั ทึกหลงั สอน

กล่มุ สาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ วชิ าดนตรี รหัสวิชา .........................................

ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี ภาคเรยี นท่ี ....................... ปกี ารศกึ ษา ................................................... ....

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ ...................... เร่อื ง .................................................................เวลา ...............ช.ม.

วนั เดอื น ปี ทส่ี อน ........................................................................................................ ......................

บนั ทกึ หลงั สอน
ผลการสอน
................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

ปญั หา / อปุ สรรค
................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
................................................................................................
ข้อเสนอแนะ / แนวทางแกไ้ ข
....................................................................................................................................... .........................
..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

ลงช่อื ............................................. ผูส้ อน
( นายชาติชาย สคุ นธ์ผอ่ ง )
............../.............../............

9. ควำมคิดเห็นของผู้บรหิ ำรหลงั สอน
................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

ลงช่ือ ............................................... ผู้อานวยการโรงเรยี น
( นายศัจกร แพงคา )
............../.............../............

แผนกำรจดั กำรเรียนร้ทู ่ี 8

กลุ่มสำระกำรเรียนร้ศู ลิ ปะ รำยวชิ ำดนตรี ชั้นประถมศึกษำปที ี่ 6

หน่วยกำรเรยี นรทู้ ่ี 3 เร่อื ง โนต้ ไทย เวลำ 1-2 ช่ัวโมง

ครูผ้สู อน นำยชำตชิ ำย สคุ นธผ์ ่อง ภำคเรยี นที่ 1 ปกี ำรศึกษำ 25

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

มาตรฐาน ศ 2.1 เข้าใจและแสดงออกทางดนตรีอย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์คุณค่าดนตรี

ถ่ายทอดความรสู้ กึ ความคิดตอ่ ดนตรีอยา่ งอิสระ ชืน่ ชม และประยุกต์ใชใ้ นชวี ติ ประจาวนั

1.สำระสำคญั /ควำมคิดรวบยอด

การอ่านและเขียนโน้ตไทยจะต้องมีความรู้พื้นฐานเก่ียวกับโน้ตบทเพลงไทย เครื่องหมายและ

สัญลักษณท์ างดนตรี

2.ตัวชวี้ ดั /จุดประสงค์กำรเรยี นรู้

2.1 ตวั ชวี้ ดั

ศ 2.1 ป.6/3 อ่าน เขียนโนต้ ไทยและโนต้ สากลทานองงา่ ยๆ

2.2 จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

- อ่าน เขียนโนต้ ไทยได้

3. สำระกำรเรียนรู้

3.1 สาระการเรยี นร้แู กนกลาง

1) เคร่อื งหมายและสญั ลักษณ์ทางดนตรี

2) โนต้ บทเพลงไทย อตั ราจงั หวะสองชั้น

3.2 สาระการเรยี นรูท้ ้องถิน่

(พิจารณาตามหลักสูตรสถานศกึ ษา)

4. สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น

4.1 ความสามารถในการคดิ

1) ทักษะการระบุ

2) ทักษะการเชอื่ มโยง

5. คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์

1. ใฝ่เรยี นรู้ 2. รักความเปน็ ไทย

6. กจิ กรรมกำรเรียนรู้
ขัน้ ที่ 1 กระตุน้ ความสนใจ
สื่อการเรียนรู้ : ส่ือประกอบการสอนเรื่องโนต้ ไทย

ครูนาสญั ลักษณท์ ใี่ ช้แทนเสียงดนตรีไทย มาให้นกั เรยี นดูแลว้ ซักถามนกั เรียนว่า นกั เรยี นร้จู กั คาเหลา่ นี้
หรือไม่ แลว้ ให้นกั เรียนร่วมกนั แสดงความคิดเหน็
ขัน้ ที่ 2 สารวจค้นหา
สอ่ื การเรียนรู้ : 1. ส่อื ประกอบการสอนเรอื่ งโนต้ ไทย

2. หนงั สอื เรียนดนตรี-นาฏศลิ ป์ ป.6
ครูให้นักเรียนแต่ละคนศึกษาความรู้เก่ียวกับโน้ตเพลงไทย จากหนังสือเรียนและส่ือประกอบการสอน
เร่อื งโน้ตไทย ดงั น้ี

- ศึกษาความร้เู รอ่ื ง การบนั ทกึ โนต้ ไทย
- ศกึ ษาความรู้เรือ่ ง การอา่ นโน้ตไทย
ขน้ั ท่ี 3 อธิบายความรู้
สอ่ื การเรยี นรู้ : สอื่ ประกอบการสอนเร่ืองโน้ตไทย
1.นกั เรียนแต่ละคนอธบิ ายความรู้ทไี่ ด้ศกึ ษาตามประเดน็ ท่ีได้รับมอบหมายให้คู่ของตนฟัง
2.ครอู ธิบายความรูเ้ รอ่ื งโน้ตไทยจากส่อื ประกอบการสอนโน้ตไทย
3.ครแู ละนักเรยี นรว่ มกนั อภปิ รายความรู้ เรอื่ ง การบันทึกโนต้ ไทย
ขั้นท่ี 4 ขยายความเขา้ ใจ
สื่อการเรยี นรู้ : สอื่ ประกอบการสอนเร่ืองโน้ตไทย
1. นักเรียนศึกษาความรู้เก่ียวกับการบันทึกโน้ตไทย และการอ่านโน้ตไทย เพิ่มเติมจาก สื่อ
ประกอบการสอน
2. ครูใหน้ ักเรยี นฝึกการอ่านโตไทยโดยครอู ธบิ ายให้นักเรยี นเขา้ ใจและปฏิบัตติ าม
2. นกั เรยี นฝึกฝนและปฏบิ ตั ิการอ่านโน้ตไทย
ขั้นที่ 5 ตรวจสอบผล
สื่อการเรียนรู้ : ส่อื การอา่ นโนต้ ไทย
1.ครูสุ่มเรียกนักเรียนออกมานาเสนอในการอ่านโนต้ ไทย แล้วให้เพื่อนนักเรียนรว่ มแสดงความคิดเห็น
ในสว่ นทแ่ี ตกตา่ ง
2.นักเรียนร่วมกันสรปุ ความร้เู รอื่ ง โน้ตไทย จนมคี วามเข้าใจทีต่ รงกัน

7.กำรวัดและประเมนิ ผล เคร่อื งมอื เกณฑ์
วิธกี ำร แบบบนั ทึกการอ่านโน้ตไทย ร้อยละ 60 ผา่ นเกณฑ์
ตรวจสอบการอ่านโนต้ ไทย แบบสังเกตพฤติกรรมการทางานรายบคุ คล ระดับคุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์
สังเกตพฤตกิ รรมการทางานรายบคุ คล แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลมุ่ ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
สงั เกตพฤติกรรมการทางานกลุ่ม แบบประเมนิ คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ ระดับคณุ ภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
สังเกตการใฝเ่ รียนรู้ และรกั ความเปน็ ไทย

8.สื่อ/แหลง่ กำรเรียนรู้
8.1 ส่อื การเรียนรู้
1) หนังสอื เรยี น ดนตรี-นาฏศลิ ป์ ป.6
2) สอ่ื ประกอบการสอนเรอ่ื งโนต้ ไทย
8.2 แหล่งการเรยี นรู้
- ห้องดนตรไี ทยและห้องสมดุ

ส่ือประกอบการสอน

การบนั ทึกโนต้ ไทย

การบนั ทกึ โน้ตไทยจะบนั ทกึ ลงใน 8 ช่อง หรอื 8 หอ้ งเพลงใน 1 บรรทดั ในแต่ละหอ้ งเพลงจะบรรจุ
ตวั โน้ตเพลง 4 ตวั ดงั น้ี

---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ----

ในแต่ละหอ้ งเพลง เมอ่ื กากบั จงั หวะฉงิ่ มลี กั ษณะ ดงั น้ี
3 ชนั้ - - - - - - - ฉิ่ง - - - - - - - ฉบั - - - - - - - ฉงิ่ - - - - - - - ฉบั

2 ชนั้ - - - ฉงิ่ - - - ฉบั - - - ฉิง่ - - - ฉบั - - - ฉ่งิ - - - ฉบั - - - ฉ่ิง - - - ฉบั

ชนั้ เดียว - ฉ่ิง - ฉบั - ฉ่ิง - ฉบั - ฉิ่ง - ฉบั - ฉิง่ - ฉบั - ฉิ่ง - ฉบั - ฉง่ิ - ฉบั - ฉงิ่ - ฉบั - ฉ่งิ - ฉบั