แผนการจัดการเรียนรู้วิชาดนตรีป.๖

สอ่ื ประกอบกำรสอน

กำรอำ่ นโนต้ ไทย

โน้ตเพลงลอยกระทง อัตราจงั หวะชน้ั เดยี ว
---- -ซ-ซ --มซ -ล-ด ---ร -ด-ล ---ซ ---ม

---ซ -ล-ด ---ล -ด-- -ซ-ล -ด-ร -ด-ล -ซ–ซ

---- ---ด ---ด --ดด ---- ---ซ ---ซ --ซซ

---ด --ดด ---ร -ม-- -ม-ร -ด-ล -ซ-ล -ด-ร

---- ---ม ---ม --มม ---- ---ด ---ด --ดด

---ด -ล-ซ -ล-ด -ล-ด ---ด -ล-ซ -ล-ด -ล-ด

สญั ลักษณท์ ี่ใชแ้ ทนเสยี งดนตรไี ทย

ตวั ด ใชแ้ ทนเสียง โด

ตวั ร ใช้แทนเสยี ง เร

ตัว ม ใช้แทนเสียง มี

ตวั ฟ ใชแ้ ทนเสียง ฟำ

ตวั ซ ใชแ้ ทนเสียง ซอล

ตวั ล ใชแ้ ทนเสยี ง ลำ

ตัว ท ใช้แทนเสยี ง ที

แบบสงั เกตพฤติกรรม กำรทำงำนรำยบุคคล และคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์

คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหวา่ งเรียนและนอกเวลาเรยี น แล้วขีด ✓ ลงในช่อง

ทต่ี รงกับระดบั คะแนน

ลำ ค ว ำ ม มี ค ว ำ ม มี ก ำ ร รั บ กำร กำรตรง รวม
ดั ชื่อ-สกลุ วนิ ยั น้ ำ ใ จ ฟังควำม แสดง ตอ่ เวลำ 15
บ ของผู้รับกำรประเมิน เ อื้ อ เ ฟื้ อ คิดเห็น ควำม คะแ
ท่ี 321 เสยี สละ คดิ เหน็ 321 นน
321
321 321

ลงชอ่ื .................................................... ผู้ประเมนิ
................ /................ /................
เกณฑก์ ำรตดั สนิ คุณภำพ
ให้ 3 คะแนน
ช่วงคะแนน ระดบั คุณภำพ ให้ 2 คะแนน
ให้ 1 คะแนน
12 – 15 ดี

16 – 11 พอใช้

ตา่ กว่า 6 ปรบั ปรงุ

เกณฑ์กำรใหค้ ะแนน

ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤติกรรมอยา่ งสม่าเสมอ

ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครั้ง

ปฏบิ ตั หิ รือแสดงพฤติกรรมบางคร้งั

แบบสงั เกตพฤติกรรม กำรทำงำนกล่มุ

ช่อื กลุม่ ชนั้

คำชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลง
ในชอ่ งว่าง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลำดบั ที่ รำยกำรประเมิน ระดบั คะแนน
321
1 การแบง่ หน้าทก่ี นั อยา่ งเหมาะสม
2 ความรว่ มมอื กนั ทางาน รวม
3 การแสดงความคดิ เหน็
4 การรบั ฟังความคดิ เหน็
5 ความมนี ้าใจช่วยเหลอื กนั

ลงช่อื ...................................................ผปู้ ระเมนิ
............../.................../................

เกณฑก์ ำรให้คะแนน ให้ 3 คะแนน
ให้ 2 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสม่าเสมอ ให้ 1 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบ่อยครงั้
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้

เกณฑก์ ำรตดั สินคณุ ภำพ

ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภำพ
12 - 15 ดี
8 - 11
ต่ากวา่ 8 พอใช้
ปรบั ปรงุ

บนั ทกึ หลังสอน

กล่มุ สาระการเรยี นรู้ศิลปะ วิชาดนตรี รหัสวิชา .........................................

ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ ภาคเรียนท่ี ....................... ปีการศกึ ษา .......................................................

หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี ...................... เรอื่ ง .................................................................เวลา ..... ..........ช.ม.

วนั เดอื น ปี ทส่ี อน ..............................................................................................................................

บนั ทกึ หลงั สอน
ผลการสอน
................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

ปญั หา / อปุ สรรค
................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
................................................................................................
ข้อเสนอแนะ / แนวทางแก้ไข
................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

ลงช่ือ ............................................. ผสู้ อน
( นายชาตชิ าย สคุ นธ์ผ่อง )
............../.............../............

9. ควำมคิดเห็นของผู้บรหิ ำรหลงั สอน
................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

ลงชอื่ ............................................... ผอู้ านวยการโรงเรยี น
( นายศัจกร แพงคา )
............../.............../............

แผนกำรจัดกำรเรยี นรทู้ ่ี 9

กลมุ่ สำระกำรเรียนรศู้ ลิ ปะ รำยวชิ ำดนตรี ชัน้ ประถมศึกษำปที ี่ 6

หนว่ ยกำรเรยี นรูท้ ่ี 3 เรอ่ื ง โน้ตสำกล เวลำ 1-2 ช่ัวโมง

ครูผสู้ อน นำยชำติชำย สคุ นธ์ผอ่ ง ภำคเรียนที่ 1 ปกี ำรศึกษำ 25

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

มาตรฐาน ศ 2.1 เข้าใจและแสดงออกทางดนตรีอย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์คุณค่าดนตรี

ถ่ายทอดความรูส้ กึ ความคดิ ต่อดนตรอี ย่างอสิ ระ ช่ืนชม และประยุกต์ใช้ในชวี ิตประจาวนั

1.สำระสำคญั /ควำมคิดรวบยอด

การอ่านและเขียนโน้ตสากล จะต้องมีความรู้พื้นฐานเก่ียวกับโน้ตบทเพลงสากล เคร่ืองหมายและ

สัญลกั ษณท์ างดนตรี

2.ตัวชีว้ ดั /จดุ ประสงค์กำรเรียนรู้

2.1 ตัวชี้วดั

ศ 2.1 ป.6/3 อ่าน เขยี นโนต้ ไทยและโนต้ สากลทานองงา่ ยๆ

2.2 จุดประสงค์การเรยี นรู้

- อา่ น เขยี นโน้ตสากลได้

3. สำระกำรเรียนรู้

3.1 สาระการเรียนรแู้ กนกลาง

1) เครื่องหมายและสัญลกั ษณ์ทางดนตรี

2) โนต้ บทเพลงสากลในบนั ไดเสยี ง C Major

3.2 สาระการเรยี นรทู้ อ้ งถิ่น

(พิจารณาตามหลกั สตู รสถานศกึ ษา)

4. สมรรถนะสำคญั ของผูเ้ รยี น

4.1 ความสามารถในการคดิ

1) ทักษะการระบุ

2) ทักษะการเช่อื มโยง

4.2 ความสามารถในการใช้ทกั ษะชวี ติ

5. คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์
1. ใฝ่เรียนรู้
2. มุง่ มัน่ ในการทางาน

6. กจิ กรรมกำรเรียนรู้
ขน้ั ที่ 1 ทบทวนความรูเ้ ดมิ

1. ครูทบทวนความร้เู ดิมเรอ่ื ง โนต้ เพลงไทย
2. นกั เรยี นตอบคาถามกระต้นุ ความคดิ
ขน้ั ที่ 2 แสวงหาความร้ใู หม่
ส่อื การเรียนรู้ : 1. หนงั สือเรียน ดนตรี – นาฏศิลป์ ป.6

2. บัตรสญั ลักษณต์ วั โนต้ สากล
1. ครูเขียนบรรทัด 5 เส้น บนกระดาน แล้วถามนักเรียนว่า นักเรียนรู้จักหรือเคยเห็นเส้นบรรทัดบน
กระดานหรือไม่ แล้วนกั เรียนคดิ ว่า เส้นบรรทดั 5 เสน้ นี้ มีหน้าทีอ่ ย่างไร
2. ครนู าบัตรสญั ลักษณต์ ัวโน้ตสากลมาให้นักเรียนดู แล้วให้นักเรยี นฝกึ อ่านออกเสียง และศึกษาข้อมูล
เกี่ยวกับตัวโนต้ ดังกลา่ ว
3.นกั เรยี นศกึ ษาความรู้เรอ่ื ง โนต้ สากล จากหนงั สอื เรียน
ข้นั ท่ี 3 ศกึ ษาทาความเขา้ ใจข้อมูล/ความรูใ้ หม่ และเชอ่ื มโยงความร้ใู หม่กับความรเู้ ดมิ
สือ่ การเรยี นรู้ : 1. หนงั สือเรียน ดนตรี – นาฏศลิ ป์ ป.6
1.ครูอธิบายเพิ่มเติมให้นักเรียนฟังว่า เส้นบรรทัดท่ีนักเรียนเห็นเรียกว่า บรรทัด 5 เส้น เพราะมี
เสน้ ตรงขดี ขนานกันไปตามยาว 5 เสน้ 4 ชอ่ งมีไวส้ าหรับบนั ทกึ ตัวโนต้ และแสดงความสงู ต่าของเสยี ง
2.ครูให้นักเรียนฝึกเขียนโน้ตสากล โดยให้คัดลงในสมุด แล้วให้เพ่ือนนักเรียนช่วยกันตรวจสอบ
ความถกู ตอ้ ง
3.นกั เรยี นกลมุ่ เดิม (จากแผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ 1)แลกเปล่ยี นความรคู้ วามเขา้ ใจกบั กลุม่
ขั้นท่ี 4 สรุปและจัดระเบยี บความรู้
1.ครูตั้งคาถามให้นักเรียนช่วยกันแสดงความคิดเห็น เพื่อเป็นการตรวจสอบความรู้ความเข้าใจของ
นักเรยี นวา่ โน้ตสากลมีตวั โน้ตอะไรบา้ ง และมอี ัตราความยาวของเสียงเป็นอยา่ งไร
2. ครูและนกั เรยี นรว่ มกนั สรปุ ความรูเ้ ร่ือง โนต้ สากล
ขนั้ ท่ี 5 ประยกุ ต์ใชค้ วามรู้
ครูแนะนาให้นกั เรียนนาความร้เู ก่ยี วกบั โนต้ เพลงไทยและโนต้ สากลไปใช้ในชวี ิตประจาวนั
ครูมอบหมายให้นักเรียนแต่ละคนร้องเพลงไทยหรือเพลงสากล คนละ 1 เพลง แล้วเขียนโน้ตเพลงลง
ในบรรทัด 5 เสน้

7.กำรวัดและประเมินผล

วธิ ีกำร เครอ่ื งมือ เกณฑ์

สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม แบบสังเกตพฤติกรรมการทางานกลุม่ ระดับคุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์

สังเกตการใฝ่เรียนรู้ และม่งุ ม่ันในการทางาน แบบประเมนิ คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ ระดับคณุ ภาพ 2 ผ่านเกณฑ์

ตรวจแบบทดสอบหลงั เรยี น หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 3 แบบทดสอบหลังเรียน หน่วยการเรียนรู้ ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์
ที่ 3

สังเกตการอ่านและเขียนโนต้ เพลงไทยและ แบบประเมนิ การอา่ นและเขยี นโน้ตเพลง ระดับคณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์

โน้ตสากล ไทย และโน้ตสากล

8.ส่ือ/แหลง่ กำรเรยี นรู้
8.1 สื่อการเรียนรู้
1) หนังสอื เรียน ดนตรี-นาฏศลิ ป์ ป.6
2) บตั รภาพสญั ลกั ษณโ์ นต้ สากล
8.2 แหล่งการเรยี นรู้
- ห้องดนตรีไทยและห้องสมุด

บ ร ส ก น สาก 

ตั กล
ตั ขา

ตั ดา
ตั เขบต นงึ่ นั

ตั เขบต อง นั
ตั เขบต า นั

แบบสงั เกตพฤติกรรม กำรทำงำนรำยบุคคล และคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์

คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหวา่ งเรียนและนอกเวลาเรยี น แล้วขีด ✓ ลงในช่อง

ทต่ี รงกับระดบั คะแนน

ลำ ค ว ำ ม มี ค ว ำ ม มี ก ำ ร รั บ กำร กำรตรง รวม
ดั ชื่อ-สกลุ วนิ ยั น้ ำ ใ จ ฟังควำม แสดง ตอ่ เวลำ 15
บ ของผู้รับกำรประเมิน เ อื้ อ เ ฟื้ อ คิดเห็น ควำม คะแ
ท่ี 321 เสยี สละ คดิ เหน็ 321 นน
321
321 321

ลงชอ่ื .................................................... ผู้ประเมนิ
................ /................ /................
เกณฑก์ ำรตดั สนิ คุณภำพ
ให้ 3 คะแนน
ช่วงคะแนน ระดบั คุณภำพ ให้ 2 คะแนน
ให้ 1 คะแนน
12 – 15 ดี

16 – 11 พอใช้

ตา่ กว่า 6 ปรบั ปรงุ

เกณฑ์กำรใหค้ ะแนน

ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤติกรรมอยา่ งสม่าเสมอ

ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครั้ง

ปฏบิ ตั หิ รือแสดงพฤติกรรมบางคร้งั

แบบสงั เกตพฤติกรรม กำรทำงำนกล่มุ

ช่อื กลุม่ ชนั้

คำชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลง
ในชอ่ งว่าง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลำดบั ที่ รำยกำรประเมิน ระดบั คะแนน
321
1 การแบง่ หน้าทก่ี นั อยา่ งเหมาะสม
2 ความรว่ มมอื กนั ทางาน รวม
3 การแสดงความคดิ เหน็
4 การรบั ฟังความคดิ เหน็
5 ความมนี ้าใจช่วยเหลอื กนั

ลงช่อื ...................................................ผปู้ ระเมนิ
............../.................../................

เกณฑก์ ำรให้คะแนน ให้ 3 คะแนน
ให้ 2 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสม่าเสมอ ให้ 1 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบ่อยครงั้
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้

เกณฑก์ ำรตดั สินคณุ ภำพ

ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภำพ
12 - 15 ดี
8 - 11
ต่ากวา่ 8 พอใช้
ปรบั ปรงุ

บนั ทกึ หลังสอน

กล่มุ สาระการเรยี นรู้ศิลปะ วิชาดนตรี รหัสวิชา .........................................

ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ ภาคเรียนท่ี ....................... ปีการศกึ ษา .......................................................

หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี ...................... เรอื่ ง .................................................................เวลา ..... ..........ช.ม.

วนั เดอื น ปี ทส่ี อน ..............................................................................................................................

บนั ทกึ หลงั สอน
ผลการสอน
................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

ปญั หา / อปุ สรรค
................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
................................................................................................
ข้อเสนอแนะ / แนวทางแก้ไข
................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

ลงช่ือ ............................................. ผสู้ อน
( นายชาตชิ าย สคุ นธ์ผ่อง )
............../.............../............

9. ควำมคิดเห็นของผู้บรหิ ำรหลงั สอน
................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

ลงชอื่ ............................................... ผอู้ านวยการโรงเรยี น
( นายศัจกร แพงคา )
............../.............../............

แผนกำรจัดกำรเรยี นรทู้ ่ี 10

กลมุ่ สำระกำรเรยี นรศู้ ิลปะ รำยวชิ ำดนตรี ชน้ั ประถมศกึ ษำปที ี่ 6

หนว่ ยกำรเรยี นรูท้ ่ี 4 เรื่อง กำรขับร้องเพลงไทย เวลำ 1 ชวั่ โมง

ครูผสู้ อน นำยชำตชิ ำย สุคนธผ์ อ่ ง ภำคเรยี นที่ 1 ปกี ำรศึกษำ 25

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

มาตรฐาน ศ 2.1 เข้าใจและแสดงออกทางดนตรีอย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์คุณค่าดนตรี

ถ่ายทอดความรู้สึก ความคิดตอ่ ดนตรอี ยา่ งอิสระ ชื่นชม และประยุกตใ์ ช้ในชีวติ ประจาวนั

1.สำระสำคญั /ควำมคิดรวบยอด

เพลงไทยเป็นเพลงที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัว การฝึกขับร้องต้องมีหลักการปฏิบัติที่ถูกต้อง จึงจะร้อง

เพลงได้ไพเราะ

2. ตัวชว้ี ัด/จดุ ประสงคก์ ำรเรียนรู้

2.1 ตัวชว้ี ดั

ศ 2.1 ป.6/4 ใช้เคร่ืองดนตรบี รรเลงประกอบการร้องเพลง ด้นสด ที่มจี งั หวะและทานองงา่ ยๆ

2.2จุดประสงคก์ ารเรียนรู้

- ขบั รอ้ งเพลงไทยตามหลักการปฏิบตั ทิ ถ่ี ูกต้องได้

3.สำระกำรเรียนรู้

3.1สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง

- การร้องเพลงประกอบดนตรี

3.2สาระการเรียนรู้ทอ้ งถน่ิ

(พิจารณาตามหลกั สตู รสถานศึกษา)

4.สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน

4.1ความสามารถในการคดิ

1)ทักษะการระบุ

2)ทักษะการเชื่อมโยง

3)ทักษะการนาความรู้ไปใช้

4.2ความสามารถในการใช้ทกั ษะชวี ติ

5.คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์
1.ใฝ่เรยี นรู้
2.รกั ความเป็นไทย

6.กจิ กรรมกำรเรยี นรู้
ขน้ั ท่ี 1 สงั เกต รบั รู้
สอ่ื การเรยี นรู้ : หนงั สือเรยี น ดนตรี-นาฏศลิ ป์ ป.6

1.ครูขออาสาสมัครนักเรียนออกมาร้องเพลงไทยให้เพื่อนฟังท่ีหน้าชั้นเรียน โดยครูและเพื่อนนักเรียน
ร่วมกนั อภิปรายเกี่ยวกบั การร้องเพลงของเพ่ือน

2.ครูให้นกั เรยี นแตล่ ะคนร่วมกันศกึ ษาความรเู้ รือ่ ง การขบั รอ้ งเพลงไทย จากหนังสอื เรียน
3.ครูอธิบายให้นักเรียนฟังว่า เพลงไทยเป็นเพลงที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัว การฝึกร้องต้องปฏิบัติตาม
หลกั การให้ถกู ต้อง
ขน้ั ที่ 2 ทาตามแบบ
ส่ือการเรียนรู้ : 1. ใบความรู้

2. สือ่ เพลงลาวดวงเดอื น
1.นกั เรยี นศึกษาความร้เู พ่ิมเติมจากใบความรู้ เรือ่ ง การขบั ร้องเพลงไทย
3.ครเู ปิดเพลง ลาวดวงเดือน ให้นกั เรียนฟงั 1-2 รอบ แลว้ ให้นักเรยี นฝกึ รอ้ งตาม
ขั้นที่ 3 ทาเองโดยไมม่ แี บบ
1.นักเรียนแต่ละกลุ่มโดยแบ่งกลุ่มละ 5 คน ผลัดกันร้องเพลง ลาวดวงเดือน เองโดยไม่ต้องเปิดเพลง
จนครบทกุ กลุ่ม โดยครกู าหนดเวลาใหก้ ลุ่มละ 5-10 นาที
2.ครปู ระเมินการร้องเพลงของนักเรียนเปน็ รายกลุ่ม และให้คาแนะนาเพ่ิมเตมิ เพื่อเปน็ แนวทางในการ
ปรับปรงุ การรอ้ งเพลงครง้ั ต่อไป
ขน้ั ท่ี 4 ฝึกทาใหช้ านาญ
1.ครูใหน้ ักเรียนแตล่ ะกลมุ่ จับคู่กัน แลว้ ผลัดกันร้องเพลง ลาวดวงเดือน โดยทีก่ ลุ่มใดร้องเพลงให้เพ่ือน
กลุ่มท่เี ป็นค่ปู รบมือใหจ้ ังหวะแล้วรว่ มกนั แสดงความคิดเหน็ ในสว่ นท่บี กพร่อง เพ่อื ปรบั ปรงุ ใหด้ ีขน้ึ
2.นักเรียนร่วมกนั รอ้ งเพลง ลาวดวงเดอื น อีกคร้งั

7.กำรวัดและประเมนิ ผล เคร่ืองมอื เกณฑ์
วิธกี ำร แบบประเมินการขับร้องเพลงไทย ระดบั คณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์
ประเมินการขับร้องเพลงไทย แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานรายบุคคล ระดับคุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์
สังเกตพฤติกรรมการทางานรายบุคคล แบบสังเกตพฤติกรรมการทางานกลุ่ม ระดบั คุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
สงั เกตพฤติกรรมการทางานกลุ่ม แบบประเมนิ คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ ระดับคณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์
สงั เกตการใฝ่เรียนรู้ และรกั ความเป็นไทย

8.สือ่ /แหลง่ กำรเรยี นรู้
8.1 สื่อการเรียนรู้
1) หนงั สือเรยี น ดนตรี-นาฏศลิ ป์ ป.6
2) สอ่ื ประกอบการสอนเพลงลาวงดวงเดอื น
3) ใบความรู้
8.2 แหล่งการเรียนรู้
- ห้องดนตรีไทยและหอ้ งสมดุ

ใบควำมรู้ เร่ือง การขับร้องเพลงไทย
การขบั ร้องเพลงไทย มีหลักการปฏิบตั ิ ดังน้ี

1.ท่าทางในการร้องเพลงให้ถูกต้องเหมาะสม ผู้ที่ขับร้องเพลงไทย สามารถขับร้องโดยปฏิบัติได้ 2
แบบ คือ ท่านงั่ และทา่ ยนื

- ท่านั่ง เป็นการน่ังในลักษณะน่ังพับเพียบ ผู้ขับร้องควรน่ังสารวมกิริยาท่าทางเรียบร้อย ไม่
กระดกุ กระดิกเคลอ่ื นไหว หนั หนา้ เข้าหาผู้ชม

- ท่ายืน บางคร้ังการขับร้องเพลงไทยอาจจะต้องยืนร้อง ผู้ขับร้องต้องสารวมท่าทางและการ
เคลอ่ื นไหวทั้งมือ เทา้ และลาตัว

2.ควรศึกษาทาความเข้าใจเน้ือหาเพลงก่อนวา่ ต้องการท่ีจะสื่อความหมายใด เพื่อสามารถสอดแทรก
อารมณ์ตามบทเพลงไดอ้ ยา่ งถูกต้อง

3.ควรทาความเข้าใจกับวรรคตอนของคาต่างๆ ในเน้ือร้อง ถ้าหากแบ่งหรือแยกคาไม่ถูก อาจทาให้
ความหมายคลาดเคลอื่ นไปจากเดิม

4.ขับร้องให้ถูกต้องกับจังหวะทานองของเพลง
5.เปลง่ ถอ้ ยคาให้ถูกตอ้ งชดั เจนตามภาษาทข่ี ับร้องท้ังพยญั ชนะ สระ และคาควบกลา้
6.การเอื้อนเสียง เป็นการทาเสียงท่ีไม่มีเนื้อร้องปะปนอยู่ ซึ่งมีท้ังท่ีเป็นทานองหรือที่เป็นเน้ือร้องก็ได้
ถ้าเป็นเสียงเอ้ือนในเน้ือร้อง ควรทาเสียงของเน้ือร้องให้ตรงกับเสียงในภาษา คือ ทาเสียงให้ตรงกับวรรณยุกต์
และตอ้ งพยายามรกั ษาตาแหนง่ ของคา และรจู้ กั ลากเสยี งเอื้อนให้เข้ากบั จังหวะของเพลงดว้ ย
7.การหายใจเข้าและออกในขณะขับร้องควรให้สอดคล้องกับจังหวะของเพลง เพราะถ้าหายใจไม่ถูก
จังหวะจะทาให้เสยี งขาดหายไป

แบบสงั เกตพฤติกรรม กำรทำงำนรำยบุคคล และคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์

คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหวา่ งเรียนและนอกเวลาเรยี น แล้วขีด ✓ ลงในช่อง

ทต่ี รงกับระดบั คะแนน

ลำ ค ว ำ ม มี ค ว ำ ม มี ก ำ ร รั บ กำร กำรตรง รวม
ดั ชื่อ-สกลุ วนิ ยั น้ ำ ใ จ ฟังควำม แสดง ตอ่ เวลำ 15
บ ของผู้รับกำรประเมิน เ อื้ อ เ ฟื้ อ คิดเห็น ควำม คะแ
ท่ี 321 เสยี สละ คดิ เหน็ 321 นน
321
321 321

ลงชอ่ื .................................................... ผู้ประเมนิ
................ /................ /................
เกณฑก์ ำรตดั สนิ คุณภำพ
ให้ 3 คะแนน
ช่วงคะแนน ระดบั คุณภำพ ให้ 2 คะแนน
ให้ 1 คะแนน
12 – 15 ดี

16 – 11 พอใช้

ตา่ กว่า 6 ปรบั ปรงุ

เกณฑ์กำรใหค้ ะแนน

ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤติกรรมอยา่ งสม่าเสมอ

ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครั้ง

ปฏบิ ตั หิ รือแสดงพฤติกรรมบางคร้งั

แบบสงั เกตพฤติกรรม กำรทำงำนกล่มุ

ช่อื กลุม่ ชนั้

คำชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลง
ในชอ่ งว่าง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลำดบั ที่ รำยกำรประเมิน ระดบั คะแนน
321
1 การแบง่ หน้าทก่ี นั อยา่ งเหมาะสม
2 ความรว่ มมอื กนั ทางาน รวม
3 การแสดงความคดิ เหน็
4 การรบั ฟังความคดิ เหน็
5 ความมนี ้าใจช่วยเหลอื กนั

ลงช่อื ...................................................ผปู้ ระเมนิ
............../.................../................

เกณฑก์ ำรให้คะแนน ให้ 3 คะแนน
ให้ 2 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสม่าเสมอ ให้ 1 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบ่อยครงั้
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้

เกณฑก์ ำรตดั สินคณุ ภำพ

ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภำพ
12 - 15 ดี
8 - 11
ต่ากวา่ 8 พอใช้
ปรบั ปรงุ

บนั ทกึ หลังสอน

กล่มุ สาระการเรยี นรู้ศิลปะ วิชาดนตรี รหัสวิชา .........................................

ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ ภาคเรียนท่ี ....................... ปีการศกึ ษา .......................................................

หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี ...................... เรอื่ ง .................................................................เวลา ..... ..........ช.ม.

วนั เดอื น ปี ทส่ี อน ..............................................................................................................................

บนั ทกึ หลงั สอน
ผลการสอน
................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

ปญั หา / อปุ สรรค
................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
................................................................................................
ข้อเสนอแนะ / แนวทางแก้ไข
................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

ลงช่ือ ............................................. ผสู้ อน
( นายชาตชิ าย สคุ นธ์ผ่อง )
............../.............../............

9. ควำมคิดเห็นของผู้บรหิ ำรหลงั สอน
................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

ลงชอื่ ............................................... ผอู้ านวยการโรงเรยี น
( นายศัจกร แพงคา )
............../.............../............

แผนกำรจดั กำรเรียนร้ทู ่ี 11

กลุ่มสำระกำรเรยี นรู้ศลิ ปะ รำยวชิ ำดนตรี ชน้ั ประถมศึกษำปที ่ี 6

หนว่ ยกำรเรียนรู้ที่ 4 เรอื่ ง กำรขบั ร้องเพลงไทยสำกล เวลำ 1 ชัว่ โมง

ครูผูส้ อน นำยชำติชำย สุคนธ์ผ่อง ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศกึ ษำ 25

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

มาตรฐาน ศ 2.1 เข้าใจและแสดงออกทางดนตรีอย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์คุณค่าดนตรี

ถา่ ยทอดความรสู้ กึ ความคดิ ตอ่ ดนตรีอย่างอิสระ ชนื่ ชม และประยกุ ตใ์ ชใ้ นชวี ติ ประจาวนั

1.สำระสำคัญ/ควำมคิดรวบยอด

เพลงไทยสากลเป็นเพลงที่ถูกแต่งข้ึนโดยใช้แนวทานองดนตรีสากล ซึ่งแนวทานองเพลงจะแตกต่าง

จากเพลงไทย คือ ไมม่ ีการเออื้ น มีตวั โน้ตเป็นตวั บอกจงั หวะและทานอง

2. ตวั ชีว้ ัด/จดุ ประสงคก์ ำรเรยี นรู้

2.1 ตวั ชีว้ ดั

ศ 2.1 ป.6/4 ใชเ้ ครอ่ื งดนตรบี รรเลงประกอบการร้องเพลง ดน้ สด ทีม่ ีจงั หวะและทานองงา่ ยๆ

2.2 จดุ ประสงค์การเรยี นรู้

- ขบั รอ้ งเพลงไทยสากลตามหลักการปฏิบตั ิทถ่ี ูกต้องได้

3. สำระกำรเรยี นรู้

3.1สาระการเรียนรแู้ กนกลาง

- การร้องเพลงประกอบดนตรี

3.2สาระการเรยี นรทู้ อ้ งถ่ิน

(พจิ ารณาตามหลักสูตรสถานศกึ ษา)

4. สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น

4.1 ความสามารถในการคิด

1) ทกั ษะการระบุ

2) ทกั ษะการเช่อื มโยง

3) ทกั ษะการนาความรไู้ ปใช้

4.2 ความสามารถในการใชท้ กั ษะชีวิต

5. คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์
1. ใฝ่เรยี นรู้
2. มุง่ ม่นั ในการทางาน

6.กิจกรรมกำรเรยี นรู้
ขัน้ ท่ี 1 สังเกต รับรู้
สอ่ื การเรยี นรู้ : 1. หนงั สือเรยี น ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.6

2. ใบความรู้
1. นักเรยี นตอบคาถามกระตนุ้ ความคิด
2.ครแู ละนกั เรยี นรว่ มกนั อภิปรายเกย่ี วกบั การขบั ร้องเพลงไทยสากลวา่ มคี วามแตกตา่ งจากการขับร้อง
เพลงไทยอยา่ งไร
3.นักเรียนศึกษาความรู้เร่ือง การขับร้องเพลงไทยสากล จากหนังสือเรียนและใบความรู้เรื่อง การขับ
รอ้ งเพลงไทยสากล
ขน้ั ท่ี 2 ทาตามแบบ
สือ่ การเรียนรู้ : ส่อื เพลงใกล้รงุ่
1.ครูถามนักเรียนว่า นักเรียนคนใดร้องเพลง ใกล้รุ่ง เป็นบ้าง แล้วให้นักเรียนคนนั้นออกมาร้องให้
เพ่ือนฟังท่ีหน้าช้ันเรียน ครแู ละเพื่อนนกั เรียนร่วมกนั อภิปรายเกย่ี วกับการรอ้ งเพลงของเพื่อน
2.นักเรียนแตล่ ะกลมุ่ ฝกึ ร้องเพลงใกลร้ งุ่ ทคี่ รูเปิดใหฟ้ งั โดยครคู อยแนะนาเพิ่มเตมิ
ขน้ั ที่ 3 ทาเองโดยไมม่ แี บบ
1.นักเรียนแต่ละกลุ่มผลัดกันร้องเพลง ใกล้รุ่ง เองโดยไม่ต้องเปิดเพลงจนครบทุกกลุ่ม โดยครู
กาหนดเวลาใหก้ ลุ่มละ 10นาที
2.ครูประเมนิ การรอ้ งเพลงของนกั เรียนเปน็ รายกลุ่ม และให้คาแนะนาเพมิ่ เตมิ เพอื่ เปน็ แนวทางในการ
ปรบั ปรงุ การรอ้ งเพลงครัง้ ต่อไป
ขน้ั ท่ี 4 ฝกึ ทาให้ชานาญ
1. ครใู หน้ กั เรยี นแตล่ ะกลุ่มจบั คูก่ ัน แล้วผลดั กนั รอ้ งเพลง ใกลร้ งุ่ โดยท่ีกลุ่มใดร้องเพลงให้เพ่ือนกลุ่มท่ี
เปน็ ค่ปู รบมือให้จงั หวะแล้วรว่ มกนั แสดงความคิดเห็นในสว่ นท่บี กพร่อง เพ่ือปรบั ปรุงให้ดีข้ึน
2. นกั เรียนรว่ มกันร้องเพลง ใกลร้ งุ่ อีกครั้ง
3. ครแู ละนักเรียนรว่ มกันสรปุ ความร้เู รอื่ ง การขบั รอ้ งเพลงไทยสากล

7. กำรวัดและประเมนิ ผล เครอื่ งมือ เกณฑ์
วธิ ีกำร แบบประเมนิ การขับรอ้ งเพลงไทยสากล ระดบั คณุ ภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
ประเมินการขับรอ้ งเพลงไทยสากล แบบสงั เกตพฤติกรรมการทางานรายบคุ คล ระดับคณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์
สังเกตพฤติกรรมการทางานรายบคุ คล แบบสังเกตพฤติกรรมการทางานกลุ่ม ระดับคุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์
สังเกตพฤติกรรมการทางานกลุม่ แบบประเมินคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ ระดบั คณุ ภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
สงั เกตการใฝเ่ รียนรู้ และมุ่งมนั่ ในการทางาน

8.สอ่ื /แหลง่ กำรเรียนรู้
8.1 ส่อื การเรยี นรู้
1) หนังสือเรยี น ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.6
2) สื่อประกอบการสอนเพลงใกลร้ ่งุ
8.2 แหลง่ การเรยี นรู้
- ห้องดนตรไี ทยและห้องสมดุ

สอ่ื ประกอบกำรสอน

เพลงใกลร้ งุ่
เนื้อร้อง ศำสตรำจำรย์ ดร.ประเสรฐิ ณ นคร ทำนอง พระบำทสมเด็จพระปรมนิ ทรมหำภูมพิ ลอดุลยเดช

ไดย้ นิ เสยี งแวว่ ดังแผ่วมาแต่ไกลไกล ชุ่มชื่นฤทยั หวานใดจะปาน
ฟงั เสยี งบรรเลงขับเพลงประสาน จากทพิ ยว์ ิมานประทานกลอ่ มใจ
ใกลย้ ามเมื่อแสงทองส่อง ฉนั คอยมองจ้องฟา้ เรอื งราไร
ลมโบกโบยมาหนาวใจ รอช้าเพียงไรตะวันจะมา
เพลิดเพลินฤทัยฟงั ไกป่ ระสานเสียงกัน ดอกมะลวิ ัลยอ์ วลกลิน่ ระคนมณฑา
โอใ้ นยามนีเ้ พลินหนักหนาแสงทองนวลผอ่ งนภา แสนเพลินอรุ าสาราญ
หมมู่ วลวิหคบินผกมาแตร่ ังนอน เขา้ เชยชดิ ช้อนลมิ้ ชมบวั บาน
ยนิ เสียงบรรเลงดังเพลงขบั ขาน สอดคล้องกงั วานซาบซา่ นจบั ใจ

แบบสงั เกตพฤติกรรม กำรทำงำนรำยบุคคล และคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์

คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหวา่ งเรียนและนอกเวลาเรยี น แล้วขีด ✓ ลงในช่อง

ทต่ี รงกับระดบั คะแนน

ลำ ค ว ำ ม มี ค ว ำ ม มี ก ำ ร รั บ กำร กำรตรง รวม
ดั ชื่อ-สกลุ วนิ ยั น้ ำ ใ จ ฟังควำม แสดง ตอ่ เวลำ 15
บ ของผู้รับกำรประเมิน เ อื้ อ เ ฟื้ อ คิดเห็น ควำม คะแ
ท่ี 321 เสยี สละ คดิ เหน็ 321 นน
321
321 321

ลงชอ่ื .................................................... ผู้ประเมนิ
................ /................ /................
เกณฑก์ ำรตดั สนิ คุณภำพ
ให้ 3 คะแนน
ช่วงคะแนน ระดบั คุณภำพ ให้ 2 คะแนน
ให้ 1 คะแนน
12 – 15 ดี

16 – 11 พอใช้

ตา่ กว่า 6 ปรบั ปรงุ

เกณฑ์กำรใหค้ ะแนน

ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤติกรรมอยา่ งสม่าเสมอ

ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครั้ง

ปฏบิ ตั หิ รือแสดงพฤติกรรมบางคร้งั

แบบสงั เกตพฤติกรรม กำรทำงำนกล่มุ

ช่อื กลุม่ ชนั้

คำชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลง
ในชอ่ งว่าง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลำดบั ที่ รำยกำรประเมิน ระดบั คะแนน
321
1 การแบง่ หน้าทก่ี นั อยา่ งเหมาะสม
2 ความรว่ มมอื กนั ทางาน รวม
3 การแสดงความคดิ เหน็
4 การรบั ฟังความคดิ เหน็
5 ความมนี ้าใจช่วยเหลอื กนั

ลงช่อื ...................................................ผปู้ ระเมนิ
............../.................../................

เกณฑก์ ำรให้คะแนน ให้ 3 คะแนน
ให้ 2 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสม่าเสมอ ให้ 1 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบ่อยครงั้
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้

เกณฑก์ ำรตดั สินคณุ ภำพ

ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภำพ
12 - 15 ดี
8 - 11
ต่ากวา่ 8 พอใช้
ปรบั ปรงุ

บนั ทกึ หลังสอน

กล่มุ สาระการเรยี นรู้ศิลปะ วิชาดนตรี รหัสวิชา .........................................

ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ ภาคเรียนท่ี ....................... ปีการศกึ ษา .......................................................

หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี ...................... เรอื่ ง .................................................................เวลา ..... ..........ช.ม.

วนั เดอื น ปี ทส่ี อน ..............................................................................................................................

บนั ทกึ หลงั สอน
ผลการสอน
................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

ปญั หา / อปุ สรรค
................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
................................................................................................
ข้อเสนอแนะ / แนวทางแก้ไข
................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

ลงช่ือ ............................................. ผสู้ อน
( นายชาตชิ าย สคุ นธ์ผ่อง )
............../.............../............

9. ควำมคิดเห็นของผู้บรหิ ำรหลงั สอน
................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

ลงชอื่ ............................................... ผอู้ านวยการโรงเรยี น
( นายศัจกร แพงคา )
............../.............../............

แผนกำรจัดกำรเรียนรู้ที่ 12

กลุ่มสำระกำรเรียนรศู้ ลิ ปะ รำยวชิ ำดนตรี ชัน้ ประถมศกึ ษำปที ่ี 6

หนว่ ยกำรเรยี นรทู้ ี่ 4 เร่อื ง กำรรอ้ งเพลงแบบด้นสด เวลำ 1 ชัว่ โมง

ครูผูส้ อน นำยชำติชำย สคุ นธ์ผอ่ ง ภำคเรยี นที่ 1 ปกี ำรศกึ ษำ 25

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

มาตรฐาน ศ 2.1 เข้าใจและแสดงออกทางดนตรีอย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์คุณค่าดนตรี

ถ่ายทอดความรู้สกึ ความคิดต่อดนตรีอย่างอิสระ ช่นื ชม และประยุกต์ใชใ้ นชีวติ ประจาวัน

1.สำระสำคัญ/ควำมคิดรวบยอด

การขับร้องแบบด้นสดเป็นวิธีการขับร้องแบบหนึ่ง ซ่ึงต้องอาศัยปฏิภาณไหวพริบในการขับร้อง

เน่อื งจากผขู้ บั รอ้ งตอ้ งคิดเนอื้ เพลงในเวลานั้น ไม่มกี ารเตรียมหรือคดิ เนื้อเพลงมาก่อน

2. ตวั ชีว้ ดั /จุดประสงคก์ ำรเรียนรู้

2.1 ตวั ชีว้ ดั

ศ 2.1 ป.6/4 ใช้เครอ่ื งดนตรีบรรเลงประกอบการร้องเพลง ดน้ สด ที่มีจงั หวะและทานองง่ายๆ

2.2 จดุ ประสงค์การเรียนรู้

- รอ้ งเพลงแบบดน้ สดได้

3. สำระกำรเรียนรู้

3.1 สาระการเรียนรู้แกนกลาง

- การร้องเพลงประกอบดนตรี

3.2 สาระการเรียนร้ทู อ้ งถิ่น

(พิจารณาตามหลักสตู รสถานศกึ ษา)

4. สมรรถนะสำคัญของผเู้ รยี น

4.1 ความสามารถในการคิด

1) ทกั ษะการระบุ

2) ทกั ษะการเชอื่ มโยง

3) ทกั ษะการนาความรู้ไปใช้

4.2 ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ิต

5. คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์

1. ใฝ่เรียนรู้

2. รกั ความเป็นไทย

6. กิจกรรมกำรเรยี นรู้

ข้ันที่ 1 สงั เกต รับรู้

สื่อการเรียนรู้ : หนังสือเรยี น ดนตรี – นาฏศลิ ป์ ป.6

1.ครูสนทนากับนักเรียนว่า การร้องเพลงแบบด้นสดมีความแตกต่างจากการร้องเพลงประเภทอื่นๆ

อย่างไร

2.นกั เรียนศกึ ษาความร้เู ร่ือง การร้องเพลงแบบดน้ สด จากหนังสอื เรียน

3.ครูแนะนานักเรยี นว่า การร้องเพลงแบบด้นสด เปน็ การร้องโดยใช้ปฏภิ าณไหวพริบคิดเน้ือร้องข้ึนมา

สดๆ โดยไม่มีการเตรียมไว้ล่วงหนา้

ขน้ั ที่ 2 ทาตามแบบ

สอื่ /แหล่งการเรยี นรู้ : 1. สอื่ เพลงพวงมาลัย

2. ห้องสมุด

1.ครูเปดิ เพลง พวงมาลยั ใหน้ ักเรียนฟัง แล้วให้นกั เรยี นฝกึ ร้องตามทลี ะท่อนจนคล่อง โดยให้นกั เรียน

กลมุ่ เปน็ ฝ่ายชายและฝ่ายหญงิ แล้วฝกึ ร้องเพลงพวงมาลยั ร่วมกนั

2.นักเรียนแต่ละคนสืบค้นข้อมูลเก่ียวกับการร้องเพลงแบบด้นสด จากห้องสมุดและแหล่งการเรียนรู้

ตา่ งๆ แลว้ บนั ทึกความรู้ทไ่ี ดล้ งในแบบบนั ทกึ การอ่าน

3.นักเรียนตอบคาถามกระต้นุ ความคดิ

ขั้นท่ี 3 ทาเองโดยไมม่ ีแบบ

1.ครูให้นักเรียนจับกลุ่มกันใหม่ โดยภายในกลุ่มให้มีทั้งฝ่ายชายและฝ่ายหญิง แล้วร่วมกันร้องเพลง

พวงมาลยั ครคู อยแนะนาในสว่ นที่บกพรอ่ ง

2.ครปู ระเมินการร้องเพลงแบบด้นสดของนักเรียนเป็นรายกลมุ่ และให้คาแนะนาเพิ่มเติม

ขั้นท่ี 4 ฝกึ ทาให้ชานาญ

1.ครูใหน้ กั เรยี นแตล่ ะกลุ่มออกมาจบั สลากตามหวั ข้อทคี่ รูกาหนดใหด้ ังน้ี

1) เดก็ ดี 2) ความสามัคคี 3) ความซอ่ื สตั ย์

2.นักเรียนแต่ละกลุ่มออกมาร้องเพลงแบบด้นสดตามประเด็นท่ีจับสลากได้หน้าชั้นเรียน โดยใช้เวลา

กลมุ่ ละ 3 นาที

3.ครแู ละเพือ่ นนกั เรียนกลุ่มอนื่ คอยแนะนาในสว่ นที่บกพรอ่ ง เพื่อนาไปปรบั ปรงุ ให้ดขี ้ึน

7.กำรวดั และประเมนิ ผล เครื่องมือ เกณฑ์
วิธกี ำร แบบประเมินการรอ้ งเพลงแบบด้นสด ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
ประเมนิ การร้องเพลงแบบด้นสด แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานรายบคุ คล ระดบั คณุ ภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานรายบคุ คล แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลุม่ ระดับคณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์
สังเกตพฤตกิ รรมการทางานกลมุ่ แบบประเมนิ คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ ระดับคุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์
สงั เกตการใฝเ่ รยี นรู้ และรกั ความเป็นไทย

8.ส่ือ/แหลง่ กำรเรียนรู้
8.1 สอ่ื การเรียนรู้
1) หนงั สอื เรยี น ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.6
2) สื่อประกอบการสอนเพลงพวงมาลยั
8.2 แหลง่ การเรียนรู้
- หอ้ งดนตรไี ทยและห้องสมดุ

สอ่ื ประกอบกำรสอน

เพลงพวงมำลัย

ผ้ชู ำย เอย...เอ๋ยลอยมา ฉนั จะว่าพวงมาลัย (รับซำ้ หมด)
เออ้ ระเหยลอยชาย มาแต่ทา้ ยทวน (รับซำ้ หมด)
ชา่ งราหยดราย้อย ไปเหมอื นหง่ิ ห้อยชมสวน
ภสั ดาหน้านวล มาเมือ่ จวนเย็นเอย (รับซำ้ หมด ๒ เท่ียว)

ผู้หญิง เอย ลอยมา ลอยมาแตบ่ า้ นทวน (รับซ้ำหมด)
แมช่ า่ งราหยดรายอ้ ย (ซำ้ ) ไปอย่างหง่ิ ห้อยชมสวน
ภสั ดาหนา้ นวล มาจากบา้ นทวนยังไงเอย (รบั ซำ้ หมด)

ผชู้ ำย เอย ลอยมา มาแต่ตะเพนิ * คู (รับซ้ำหมด)
จะไปกระโดดน้าตาย (ซ้ำ) ไอ้ท่นี ้าไหลอู้อู้
เขาวา่ น้องมชี ู้ ไม่บอกไมร่ บู้ ้างเลยเอย (รับซำ้ หมด)

(*ตะเพนิ ในท่ีนีหมำยถงึ บรเิ วณทีม่ นี ้ำไหลลน้ คลำ้ ยๆ เขื่อนหรือฝำย)
(จำกหนังสอื เรียนพนื บำ้ น โดยเอนก นำวิกมูลฯ)

แบบสงั เกตพฤติกรรม กำรทำงำนรำยบุคคล และคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์

คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหวา่ งเรียนและนอกเวลาเรยี น แล้วขีด ✓ ลงในช่อง

ทต่ี รงกับระดบั คะแนน

ลำ ค ว ำ ม มี ค ว ำ ม มี ก ำ ร รั บ กำร กำรตรง รวม
ดั ชื่อ-สกลุ วนิ ยั น้ ำ ใ จ ฟังควำม แสดง ตอ่ เวลำ 15
บ ของผู้รับกำรประเมิน เ อื้ อ เ ฟื้ อ คิดเห็น ควำม คะแ
ท่ี 321 เสยี สละ คดิ เหน็ 321 นน
321
321 321

ลงชอ่ื .................................................... ผู้ประเมนิ
................ /................ /................
เกณฑก์ ำรตดั สนิ คุณภำพ
ให้ 3 คะแนน
ช่วงคะแนน ระดบั คุณภำพ ให้ 2 คะแนน
ให้ 1 คะแนน
12 – 15 ดี

16 – 11 พอใช้

ตา่ กว่า 6 ปรบั ปรงุ

เกณฑ์กำรใหค้ ะแนน

ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤติกรรมอยา่ งสม่าเสมอ

ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครั้ง

ปฏบิ ตั หิ รือแสดงพฤติกรรมบางคร้งั

แบบสงั เกตพฤติกรรม กำรทำงำนกล่มุ

ช่อื กลุม่ ชนั้

คำชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลง
ในชอ่ งว่าง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลำดบั ที่ รำยกำรประเมิน ระดบั คะแนน
321
1 การแบง่ หน้าทก่ี นั อยา่ งเหมาะสม
2 ความรว่ มมอื กนั ทางาน รวม
3 การแสดงความคดิ เหน็
4 การรบั ฟังความคดิ เหน็
5 ความมนี ้าใจช่วยเหลอื กนั

ลงช่อื ...................................................ผปู้ ระเมนิ
............../.................../................

เกณฑก์ ำรให้คะแนน ให้ 3 คะแนน
ให้ 2 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสม่าเสมอ ให้ 1 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบ่อยครงั้
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้

เกณฑก์ ำรตดั สินคณุ ภำพ

ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภำพ
12 - 15 ดี
8 - 11
ต่ากวา่ 8 พอใช้
ปรบั ปรงุ

บนั ทึกหลงั สอน

กล่มุ สาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ วชิ าดนตรี รหัสวิชา .........................................

ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี ภาคเรยี นท่ี ....................... ปกี ารศกึ ษา ................................................... ....

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ ...................... เร่อื ง .................................................................เวลา ...............ช.ม.

วนั เดอื น ปี ทส่ี อน ........................................................................................................ ......................

บนั ทกึ หลงั สอน
ผลการสอน
................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

ปญั หา / อปุ สรรค
................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
................................................................................................
ข้อเสนอแนะ / แนวทางแกไ้ ข
....................................................................................................................................... .........................
..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

ลงช่อื ............................................. ผูส้ อน
( นายชาติชาย สคุ นธ์ผอ่ ง )
............../.............../............

9. ควำมคิดเห็นของผู้บรหิ ำรหลงั สอน
................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

ลงช่ือ ............................................... ผู้อานวยการโรงเรยี น
( นายศัจกร แพงคา )
............../.............../............

แผนกำรจดั กำรเรยี นรทู้ ี่ 13

กลุ่มสำระกำรเรยี นรศู้ ลิ ปะ รำยวชิ ำดนตรี ชั้นประถมศกึ ษำปีท่ี 6

หน่วยกำรเรยี นรทู้ ี่ 4 เรื่อง กำรสรำ้ งสรรค์รูปแบบจังหวะทำนอง เวลำ 1-2 ชว่ั โมง

ครผู ู้สอน นำยชำติชำย สุคนธผ์ อ่ ง ภำคเรียนท่ี 1 ปกี ำรศกึ ษำ 25

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

มาตรฐาน ศ 2.1 เข้าใจและแสดงออกทางดนตรีอย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์คุณค่าดนตรี

ถ่ายทอดความรู้สกึ ความคิดตอ่ ดนตรีอยา่ งอิสระ ชน่ื ชม และประยกุ ตใ์ ชใ้ นชวี ติ ประจาวัน

1.สำระสำคญั /ควำมคิดรวบยอด

การสร้างสรรค์ทางดนตรี เป็นการประยุกต์การขับร้องหรือการบรรเลงดนตรีให้แปลกไปจากเนื้อร้อง

หรอื จงั หวะทานองเพลงเดิม โดยเนน้ ความแปลกใหม่ ความสนุกสนาน และมคี วามไพเราะมากกวา่ เดิม

2.ตวั ชว้ี ดั /จดุ ประสงค์กำรเรียนรู้

2.1ตวั ช้วี ัด

ศ 2.1 ป.6/4 ใช้เคร่อื งดนตรบี รรเลงประกอบการร้องเพลง ด้นสด ท่ีมีจงั หวะและทานองง่ายๆ

2.2 จุดประสงค์การเรยี นรู้

- ใชเ้ ครอื่ งดนตรบี รรเลงประกอบเพลงอย่างงา่ ยๆ ได้

3.สำระกำรเรยี นรู้

3.1สาระการเรยี นร้แู กนกลาง

1)การร้องเพลงประกอบดนตรี

2)การสร้างสรรค์รปู แบบจงั หวะและทานองด้วยเครอื่ งดนตรี

3.2สาระการเรยี นรู้ท้องถ่นิ

(พิจารณาตามหลกั สูตรสถานศกึ ษา)

4.สมรรถนะสำคัญของผ้เู รยี น

4.1ความสามารถในการคดิ

1)ทกั ษะการระบุ

2)ทักษะการเช่อื มโยง

3)ทกั ษะการนาความรไู้ ปใช้

4.2ความสามารถในการใชท้ กั ษะชีวิต

5.คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
1.ใฝ่เรยี นรู้
2.มุง่ มั่นในการทางาน

6.กิจกรรมกำรเรยี นรู้
ขน้ั ที่ 1 ทบทวนความรเู้ ดมิ

ครทู บทวนความรเู้ ดมิ เรอ่ื ง การร้องเพลงประกอบดนตรี
ขั้นที่ 2 แสวงหาความรใู้ หม่
ส่อื การเรยี นรู้ : 1. หนงั สือเรียน ดนตรี – นาฏศลิ ป์ ป.6

2. สอื่ เพลง
1.ครูให้นักเรียนศึกษาความรู้เรื่อง การสร้างสรรค์รูปแบบจังหวะแลทานองด้วยเครืองดนตรี จาก
หนังสอื เรียน
2.ครูเปิดเพลงคืนเดือนหงาย ให้นักเรียนฟังแล้วสาธิตการใช้เครื่องดนตรีบรรเลงประกอบเพลง โดย
การตีฉง่ิ ประกอบเพลง
3.ครูสุ่มเรียกนักเรียน 5-6 คน ออกมาตีฉ่ิงประกอบเพลงแล้วให้เพ่ือนนักเรียนคนอื่นๆ แสดงความ
คิดเห็นในส่วนท่ีแตกต่าง

ชวั่ โมงท่ี 2
ขั้นที่ 3 ศกึ ษาทาความเขา้ ใจขอ้ มูล/ความรใู้ หม่ และเชือ่ มโยงความรู้ใหมก่ ับความรูเ้ ดมิ

ครใู ห้นักเรยี นกล่มุ เดิมศึกษา เร่อื ง การสร้างสรรค์ทางดนตรี
ขน้ั ท่ี 4 แลกเปลยี่ นความรคู้ วามเข้าใจกบั กลมุ่

นกั เรียนแต่ละกลุ่มรว่ มกันอภิปรายความรู้ความเข้าใจที่ได้จากการทา ใบงานท่ี 4.1 ผลดั กันซกั ถามข้อ
สงสยั กับสมาชกิ ภายในกลุม่
ขน้ั ที่ 5 สรุปและจัดระเบยี บความรู้

สมาชิกในกลุม่ รว่ มกนั เขียนแผนผังความคิดการสรา้ งสรรค์ทางดนตรี ลงในสมุด
ข้ันท่ี 6 ประยุกต์ใช้ความรู้

ครูให้นักเรียนทุกคนนาความรู้เกี่ยวกับการสร้างสรรค์ทางดนตรีไปประยุกต์ใช้ในทางท่ีเหมาะสมและ
ถกู วิธี

7.กำรวัดและประเมินผล เคร่อื งมือ เกณฑ์
วิธีกำร

สังเกตพฤตกิ รรมการทางานกลมุ่ แบบสังเกตพฤตกิ รรมการทางานกลมุ่ ระดบั คณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์

สังเกตการใฝเ่ รียนรู้ และม่งุ มน่ั ในการทางาน แบบประเมนิ คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ระดับคณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์

สังเกตการใช้เคร่ืองดนตรีบรรเลงประกอบการ แบบประเมินการใช้เคร่ืองดนตรีบรรเลง ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์

ขบั รอ้ งเพลงทชี่ ืน่ ชอบ ประกอบการขับร้องเพลงทีช่ น่ื ชอบ

8.สือ่ /แหล่งกำรเรียนรู้
8.1 ส่ือการเรยี นรู้
หนังสือเรยี น ดนตรี-นาฏศลิ ป์ ป.6
8.2 แหลง่ การเรียนรู้
- หอ้ งดนตรีไทยและห้องสมดุ

แบบสงั เกตพฤติกรรม กำรทำงำนรำยบุคคล และคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์

คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหวา่ งเรียนและนอกเวลาเรยี น แล้วขีด ✓ ลงในช่อง

ทต่ี รงกับระดบั คะแนน

ลำ ค ว ำ ม มี ค ว ำ ม มี ก ำ ร รั บ กำร กำรตรง รวม
ดั ชื่อ-สกลุ วนิ ยั น้ ำ ใ จ ฟังควำม แสดง ตอ่ เวลำ 15
บ ของผู้รับกำรประเมิน เ อื้ อ เ ฟื้ อ คิดเห็น ควำม คะแ
ท่ี 321 เสยี สละ คดิ เหน็ 321 นน
321
321 321

ลงชอ่ื .................................................... ผู้ประเมนิ
................ /................ /................
เกณฑก์ ำรตดั สนิ คุณภำพ
ให้ 3 คะแนน
ช่วงคะแนน ระดบั คุณภำพ ให้ 2 คะแนน
ให้ 1 คะแนน
12 – 15 ดี

16 – 11 พอใช้

ตา่ กว่า 6 ปรบั ปรงุ

เกณฑ์กำรใหค้ ะแนน

ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤติกรรมอยา่ งสม่าเสมอ

ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครั้ง

ปฏบิ ตั หิ รือแสดงพฤติกรรมบางคร้งั

แบบสงั เกตพฤติกรรม กำรทำงำนกล่มุ

ช่อื กลุม่ ชนั้

คำชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลง
ในชอ่ งว่าง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลำดบั ที่ รำยกำรประเมิน ระดบั คะแนน
321
1 การแบง่ หน้าทก่ี นั อยา่ งเหมาะสม
2 ความรว่ มมอื กนั ทางาน รวม
3 การแสดงความคดิ เหน็
4 การรบั ฟังความคดิ เหน็
5 ความมนี ้าใจช่วยเหลอื กนั

ลงช่อื ...................................................ผปู้ ระเมนิ
............../.................../................

เกณฑก์ ำรให้คะแนน ให้ 3 คะแนน
ให้ 2 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสม่าเสมอ ให้ 1 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบ่อยครงั้
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้

เกณฑก์ ำรตดั สินคณุ ภำพ

ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภำพ
12 - 15 ดี
8 - 11
ต่ากวา่ 8 พอใช้
ปรบั ปรงุ

บนั ทกึ หลังสอน

กล่มุ สาระการเรยี นรู้ศิลปะ วิชาดนตรี รหัสวิชา .........................................

ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ ภาคเรียนท่ี ....................... ปีการศกึ ษา .......................................................

หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี ...................... เรอื่ ง .................................................................เวลา ..... ..........ช.ม.

วนั เดอื น ปี ทส่ี อน ..............................................................................................................................

บนั ทกึ หลงั สอน
ผลการสอน
................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

ปญั หา / อปุ สรรค
................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
................................................................................................
ข้อเสนอแนะ / แนวทางแก้ไข
................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

ลงช่ือ ............................................. ผสู้ อน
( นายชาตชิ าย สคุ นธ์ผ่อง )
............../.............../............

9. ควำมคิดเห็นของผู้บรหิ ำรหลงั สอน
................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

ลงชอื่ ............................................... ผอู้ านวยการโรงเรยี น
( นายศัจกร แพงคา )
............../.............../............

แผนกำรจัดกำรเรยี นรู้ท่ี 14

กลุม่ สำระกำรเรยี นร้ศู ิลปะ รำยวชิ ำดนตรี ชั้นประถมศึกษำปที ่ี 6

หน่วยกำรเรยี นร้ทู ่ี 5 เรือ่ ง ดนตรไี ทยในประวตั ศิ ำสตร์ เวลำ 1 ช่วั โมง

ครผู ู้สอน นำยชำตชิ ำย สคุ นธผ์ อ่ ง ภำคเรียนที่ 1 ปีกำรศกึ ษำ 25

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

มาตรฐาน ศ 2.1 เข้าใจและแสดงออกทางดนตรีอย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์คุณค่าดนตรี

ถ่ายทอดความรสู้ กึ ความคิดต่อดนตรีอยา่ งอสิ ระ ชนื่ ชม และประยกุ ตใ์ ช้ในชีวติ ประจาวนั

1. สำระสำคัญ/ควำมคดิ รวบยอด

ดนตรีไทย ถือว่าเป็นมรดกทางวัฒนธรรมอันล้าค่าของชนชาติไทยมาต้ังแต่โบราณ ซ่ึงดนตรีไทยได้มี

การพัฒนามาเรื่อย ๆ ต้ังแต่อดตี จนถงึ ปจั จบุ นั

2.ตัวชว้ี ดั /จุดประสงคก์ ำรเรยี นรู้

2.1ตัวชีว้ ดั

ศ 2.2 ป.6/1 อธบิ ายเร่ืองราวของดนตรีไทยในประวัติศาสตร์

2.2 จดุ ประสงค์การเรียนรู้

- อธบิ ายเรื่องราวของดนตรไี ทยในประวัตศิ าสตร์ได้ถูกต้อง

3. สำระกำรเรยี นรู้

3.1 สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง

⚫ ดนตรีไทยในประวตั ิศาสตร์

- ดนตรีในเหตุการณ์สาคัญทางประวตั ิศาสตร์

3.2 สาระการเรียนรทู้ ้องถนิ่

(พิจารณาตามหลักสูตรสถานศึกษา)

4. สมรรถนะสำคัญของผเู้ รยี น

4.1 ความสามารถในการคดิ

1) ทกั ษะการสารวจ

2) ทกั ษะการรวบรวมข้อมูล

3) ทกั ษะการจาแนกประเภท

4) ทกั ษะการเชอื่ มโยง

4.2 ความสามารถในการใชท้ ักษะชีวติ

5. คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

1. ใฝ่เรยี นรู้

2. รกั ความเป็นไทย

6. กจิ กรรมกำรเรียนรู้

ข้ันนาเข้าสบู่ ทเรียน

ครตู ัง้ ประเด็นคาถามถามนักเรยี นเก่ียวกบั ดนตรีไทยในประวตั ิศาสตร์

ข้นั สอน

สอื่ /แหลง่ การเรียนรู้ : 1. หนงั สอื เรียน ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.6

1.ครูแบ่งนกั เรยี นออกเปน็ กลมุ่

2.นักเรียนแต่ละกลุ่มช่วยกันศึกษาความรู้เกี่ยวกับดนตรีไทยในประวัติศาสตร์ จากหนังสือเรียน และ

ห้องสมดุ ตามประเด็นท่กี าหนดให้ ดงั น้ี

- ศกึ ษาความรเู้ รือ่ ง ดนตรีไทยสมัยสโุ ขทัยและสมัยอยุธยา

- ศกึ ษาความรูเ้ รือ่ ง ดนตรไี ทยสมัยธนบุรีและสมยั รัตนโกสนิ ทร์

3.เมอื่ นกั เรียนแต่ละคศู่ กึ ษาความร้เู สร็จแล้วผลดั กันอธบิ ายความร้ทู ี่คู่ของตนศึกษามาใหเ้ พ่ือนกล่มุ ฟัง

ขนั้ สรุป

ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความรู้ท่ีได้ศึกษาว่า ดนตรีมีกาเนิดมาก่อนยุคประวัติศาสตร์ และเริ่มมี

ปรากฏหลักฐานเป็นลายลักษณ์อักษรเมื่อสมัยสุโขทัย ซึ่งมีปรากฏอยู่ในหลักศิลาจารึก หนังสือวรรณคดี และ

เอกสารทางประวตั ศิ าสตร์

7.กำรวดั และประเมนิ ผล

วธิ กี ำร เครือ่ งมอื เกณฑ์

สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม แบบสังเกตพฤตกิ รรมการทางานกลมุ่ ระดบั คณุ ภาพ 2 ผ่านเกณฑ์

สงั เกตการใฝ่เรยี นรู้ และรกั ความเปน็ ไทย แบบประเมินคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ระดับคณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์

8.สอื่ /แหลง่ กำรเรียนรู้
8.1 ส่อื การเรียนรู้
1) หนังสอื เรยี น ดนตรี-นาฏศลิ ป์ ป.6
8.2 แหลง่ การเรียนรู้
- หอ้ งดนตรไี ทยและหอ้ งสมุด

ใบงำน เรอ่ื ง ดนตรไี ทยในประวัติศำสตร์
คำชี้แจงให้นักเรียนศกึ ษาค้นคว้าประวัตดิ นตรีไทย แล้วเขยี นช่อื เคร่ืองดนตรใี นแต่ละยุคสมัยลงในกรอบ

สมยั สโุ ขทยั สมยั อยธุ ยำ สมยั รตั นโกสินทร์

แบบสงั เกตพฤติกรรม กำรทำงำนรำยบุคคล และคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์

คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหวา่ งเรียนและนอกเวลาเรยี น แล้วขีด ✓ ลงในช่อง

ทต่ี รงกับระดบั คะแนน

ลำ ค ว ำ ม มี ค ว ำ ม มี ก ำ ร รั บ กำร กำรตรง รวม
ดั ชื่อ-สกลุ วนิ ยั น้ ำ ใ จ ฟังควำม แสดง ตอ่ เวลำ 15
บ ของผู้รับกำรประเมิน เ อื้ อ เ ฟื้ อ คิดเห็น ควำม คะแ
ท่ี 321 เสยี สละ คดิ เหน็ 321 นน
321
321 321

ลงชอ่ื .................................................... ผู้ประเมนิ
................ /................ /................
เกณฑก์ ำรตดั สนิ คุณภำพ
ให้ 3 คะแนน
ช่วงคะแนน ระดบั คุณภำพ ให้ 2 คะแนน
ให้ 1 คะแนน
12 – 15 ดี

16 – 11 พอใช้

ตา่ กว่า 6 ปรบั ปรงุ

เกณฑ์กำรใหค้ ะแนน

ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤติกรรมอยา่ งสม่าเสมอ

ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครั้ง

ปฏบิ ตั หิ รือแสดงพฤติกรรมบางคร้งั

แบบสงั เกตพฤติกรรม กำรทำงำนกล่มุ

ช่อื กลุม่ ชนั้

คำชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลง
ในชอ่ งว่าง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลำดบั ที่ รำยกำรประเมิน ระดบั คะแนน
321
1 การแบง่ หน้าทก่ี นั อยา่ งเหมาะสม
2 ความรว่ มมอื กนั ทางาน รวม
3 การแสดงความคดิ เหน็
4 การรบั ฟังความคดิ เหน็
5 ความมนี ้าใจช่วยเหลอื กนั

ลงช่อื ...................................................ผปู้ ระเมนิ
............../.................../................

เกณฑก์ ำรให้คะแนน ให้ 3 คะแนน
ให้ 2 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสม่าเสมอ ให้ 1 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบ่อยครงั้
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้

เกณฑก์ ำรตดั สินคณุ ภำพ

ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภำพ
12 - 15 ดี
8 - 11
ต่ากวา่ 8 พอใช้
ปรบั ปรงุ

บนั ทกึ หลังสอน

กล่มุ สาระการเรยี นรู้ศิลปะ วิชาดนตรี รหัสวิชา .........................................

ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ ภาคเรียนท่ี ....................... ปีการศกึ ษา .......................................................

หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี ...................... เรอื่ ง .................................................................เวลา ..... ..........ช.ม.

วนั เดอื น ปี ทส่ี อน ..............................................................................................................................

บนั ทกึ หลงั สอน
ผลการสอน
................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

ปญั หา / อปุ สรรค
................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
................................................................................................
ข้อเสนอแนะ / แนวทางแก้ไข
................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

ลงช่ือ ............................................. ผสู้ อน
( นายชาตชิ าย สคุ นธ์ผ่อง )
............../.............../............

9. ควำมคิดเห็นของผู้บรหิ ำรหลงั สอน
................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

ลงชอื่ ............................................... ผอู้ านวยการโรงเรยี น
( นายศัจกร แพงคา )
............../.............../............

แผนกำรจัดกำรเรียนรทู้ ี่ 15

กลุ่มสำระกำรเรียนรศู้ ิลปะ รำยวิชำดนตรี ชน้ั ประถมศกึ ษำปที ี่ 6

หนว่ ยกำรเรยี นรทู้ ี่ 5 เรื่อง ววิ ฒั นำกำรดนตรีไทยสมัยต่ำงๆ เวลำ 1 ชว่ั โมง

ครผู ้สู อน นำยชำติชำย สุคนธ์ผอ่ ง ภำคเรยี นที่ 1 ปีกำรศึกษำ 25

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

มาตรฐาน ศ 2.1 เข้าใจและแสดงออกทางดนตรีอย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์คุณค่าดนตรี

ถ่ายทอดความรสู้ ึก ความคิดต่อดนตรีอยา่ งอสิ ระ ชนื่ ชม และประยกุ ต์ใช้ในชีวิตประจาวัน

1.สำระสำคัญ/ควำมคิดรวบยอด

หลังจากท่ี พ่อขุนรามคาแหง มหาราช ได้ประดิษฐ์อักษรไทยข้ึนใช้แล้ว นับตั้งแต่น้ันมาจึงปรากฏ

หลักฐานด้านดนตรีไทย ท่ีเป็นลายลักษณ์อักษร ซึ่งสามารถนามาเป็นหลักฐานในการพิจารณาถึงความเจริญ

และวิวัฒนาการของดนตรไี ทย ต้ังแตส่ มัยสุโขทัย เปน็ ต้นมา จนกระทั่งเปน็ แบบแผนดังปรากฏในปัจจบุ ัน

2.ตัวชี้วัด/จุดประสงค์กำรเรยี นรู้

2.1ตวั ช้วี ัด

ศ 2.2 ป.6/2 จาแนกดนตรีทม่ี าจากยคุ สมยั ตา่ งกนั

2.2จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

-จาแนกดนตรีในยคุ สมยั ต่างๆ ได้

3.สำระกำรเรียนรู้

3.1 สาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง

⚫ดนตรีไทยในประวตั ศิ าสตร์

- ดนตรใี นยุคสมยั ต่างๆ

3.2สาระการเรียนรู้ทอ้ งถนิ่

4.สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รียน

4.1ความสามารถในการคิด

1)ทกั ษะการสารวจ

2)ทักษะการรวบรวมข้อมลู

3)ทักษะการจาแนกประเภท

4)ทักษะการเชอื่ มโยง

4.2ความสามารถในการใชท้ กั ษะชวี ิต

5.คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์

1.ใฝเ่ รียนรู้

2.รกั ความเป็นไทย

6.กจิ กรรมกำรเรยี นรู้

ขั้นนาเข้าสบู่ ทเรียน

สื่อการเรียนรู้ : บตั รภาพ

ครนู าบัตรภาพเครื่องดนตรตี ่างๆ มาให้นกั เรียนดู แลว้ ให้นักเรียนร่วมกันจาแนกว่า เครื่องดนตรีแต่ละ

ชนดิ อย่ใู นสมยั รชั กาลใด

ขั้นสอน

สือ่ /แหลง่ การเรยี นรู้ : 1. หนงั สือเรียน ดนตรี – นาฏศลิ ป์ ป.6

1.ครูให้นักเรียนแต่ละกลุ่มศึกษาความรู้เรื่อง วิวัฒนาการดนตรีไทยสมัยต่างๆ จากหนังสือเรียน แล้ว

ใหแ้ ต่ละคูศ่ ึกษาความร้ตู ามประเดน็ ท่ีกาหนด ดงั น้ี

- ศกึ ษาความรเู้ ร่อื ง วิวฒั นาการดนตรีไทยสมยั สโุ ขทยั ถงึ สมัยธนบุรี

- ศกึ ษาความรเู้ รื่อง ววิ ฒั นาการดนตรีไทยสมัยรัตนโกสนิ ทร์

2.เม่อื นักเรยี นแต่ละคศู่ กึ ษาความรเู้ สรจ็ แลว้ ผลดั กนั อธบิ ายความรู้ของตนศึกษามาใหเ้ พื่อนฟัง

4.นกั เรยี นแตล่ ะกลุม่ ผลดั กันอภปิ ราย แล้วผลดั กันซักถามจนมีความเขา้ ใจท่ตี รงกัน

5.ครูและนกั เรียนผลัดกันซกั ถามขอ้ สงสัยจนมีความเข้าใจทถี่ ูกต้อง

ขน้ั สรุป

ครแู ละนกั เรยี นช่วยกนั สรุปความรู้เรื่อง วิวฒั นาการดนตรไี ทยสมัยตา่ งๆ

7.กำรวัดและประเมนิ ผล

วิธีกำร เครื่องมอื เกณฑ์

สงั เกตพฤติกรรมการทางานรายบุคคล แบบสังเกตพฤตกิ รรมการทางานรายบุคคล ระดบั คณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์

สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม แบบสังเกตพฤตกิ รรมการทางานกล่มุ ระดับคณุ ภาพ 2 ผ่านเกณฑ์

สงั เกตการใฝ่เรียนรู้ และรักความเป็นไทย แบบประเมินคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ ระดบั คณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์

8.ส่ือ/แหล่งกำรเรียนรู้

8.1 สื่อการเรยี นรู้

1) หนงั สือเรยี น ดนตรี-นาฏศลิ ป์ ป.6

8.2 แหลง่ การเรยี นรู้

- ห้องดนตรไี ทยและหอ้ งสมุด

แบบสงั เกตพฤติกรรม กำรทำงำนรำยบุคคล และคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์

คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหวา่ งเรียนและนอกเวลาเรยี น แล้วขีด ✓ ลงในช่อง

ทต่ี รงกับระดบั คะแนน

ลำ ค ว ำ ม มี ค ว ำ ม มี ก ำ ร รั บ กำร กำรตรง รวม
ดั ชื่อ-สกลุ วนิ ยั น้ ำ ใ จ ฟังควำม แสดง ตอ่ เวลำ 15
บ ของผู้รับกำรประเมิน เ อื้ อ เ ฟื้ อ คิดเห็น ควำม คะแ
ท่ี 321 เสยี สละ คดิ เหน็ 321 นน
321
321 321

ลงชอ่ื .................................................... ผู้ประเมนิ
................ /................ /................
เกณฑก์ ำรตดั สนิ คุณภำพ
ให้ 3 คะแนน
ช่วงคะแนน ระดบั คุณภำพ ให้ 2 คะแนน
ให้ 1 คะแนน
12 – 15 ดี

16 – 11 พอใช้

ตา่ กว่า 6 ปรบั ปรงุ

เกณฑ์กำรใหค้ ะแนน

ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤติกรรมอยา่ งสม่าเสมอ

ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครั้ง

ปฏบิ ตั หิ รือแสดงพฤติกรรมบางคร้งั

แบบสงั เกตพฤติกรรม กำรทำงำนกล่มุ

ช่อื กลุม่ ชนั้

คำชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลง
ในชอ่ งว่าง
ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

ลำดบั ที่ รำยกำรประเมิน ระดบั คะแนน
321
1 การแบง่ หน้าทก่ี นั อยา่ งเหมาะสม
2 ความรว่ มมอื กนั ทางาน รวม
3 การแสดงความคดิ เหน็
4 การรบั ฟังความคดิ เหน็
5 ความมนี ้าใจช่วยเหลอื กนั

ลงช่อื ...................................................ผปู้ ระเมนิ
............../.................../................

เกณฑก์ ำรให้คะแนน ให้ 3 คะแนน
ให้ 2 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสม่าเสมอ ให้ 1 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบ่อยครงั้
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้

เกณฑก์ ำรตดั สินคณุ ภำพ

ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภำพ
12 - 15 ดี
8 - 11
ต่ากวา่ 8 พอใช้
ปรบั ปรงุ

บนั ทึกหลงั สอน

กล่มุ สาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ วชิ าดนตรี รหัสวิชา .........................................

ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี ภาคเรยี นท่ี ....................... ปกี ารศกึ ษา ................................................... ....

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ ...................... เร่อื ง .................................................................เวลา ...............ช.ม.

วนั เดอื น ปี ทส่ี อน ........................................................................................................ ......................

บนั ทกึ หลงั สอน
ผลการสอน
................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

ปญั หา / อปุ สรรค
................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
................................................................................................
ข้อเสนอแนะ / แนวทางแกไ้ ข
....................................................................................................................................... .........................
..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

ลงช่อื ............................................. ผูส้ อน
( นายชาติชาย สคุ นธ์ผอ่ ง )
............../.............../............

9. ควำมคิดเห็นของผู้บรหิ ำรหลงั สอน
................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

ลงช่ือ ............................................... ผู้อานวยการโรงเรยี น
( นายศัจกร แพงคา )
............../.............../............