แผนวิชานาฏศิลป์6

แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์

คำชี้แจง : ให้ ผูส้ อน สงั เกตพฤติกรรมของนกั เรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขดี ✓ ลงในช่องวา่ ง
ที่ตรงกับระดบั คะแนน

คุณลักษณะ ระดับ
คะแนน
อันพึงประสงค์ รายการประเมิน 321

ดา้ น

1. รกั ชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเมอ่ื ไดย้ นิ เพลงชาติ ร้องเพลงชาตไิ ด้ และบอกความหมายของ

กษัตริย์ เพลงชาติ

1.2 ปฏบิ ตั ติ นตามสิทธิและหน้าที่ของนักเรยี น ใหค้ วามรว่ มมอื ร่วมใจ ในการ

ทำงานกบั สมาชกิ ในห้องเรียน

1.3 เขา้ ร่วมกิจกรรมท่สี รา้ งความสามคั คี ปรองดอง และเป็นประโยชนต์ อ่

โรงเรยี นและชมุ ชน

1.4 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทางศาสนาที่ตนนับถือ ปฏบิ ตั ิตนตามหลกั ของศาสนา

และเป็นตวั อย่างท่ีดขี องศาสนิกชน

1.5 เขา้ ร่วมกจิ กรรมและมสี ว่ นรว่ มในการจัดกิจกรรมท่เี กี่ยวกบั สถาบัน

พระมหากษัตริยต์ ามทโ่ี รงเรียนและชุมชนจัดข้นึ ชื่นชมในพระราชกรณยี

กจิ

พระปรชี าสามารถของพระมหากษตั ริยแ์ ละพระราชวงศ์

2. ซื่อสตั ย์ 2.1 ให้ข้อมลู ทถ่ี ูกตอ้ ง และเป็นจริง

สุจริต 2.2 ปฏิบตั ิในสิ่งทถ่ี กู ต้อง ละอาย และเกรงกลวั ท่ีจะทำความผดิ ทำตาม

สัญญาท่ีตนให้ไวก้ บั พ่อแม่หรือผู้ปกครอง และครู

2.3 ปฏิบัตติ นตอ่ ผอู้ น่ื ด้วยความซ่ือตรง และเปน็ แบบอย่างทด่ี ีแก่เพ่ือนด้าน

ความซอื่ สตั ย์

3. มวี ินัย 3.1 ปฏบิ ตั ติ ามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ขอ้ บังคบั ของครอบครวั และ

รบั ผดิ ชอบ โรงเรยี น มีความตรงต่อเวลาในการปฏบิ ตั กิ ิจกรรมตา่ งๆ ในชีวติ ประจำวัน

มคี วามรบั ผิดชอบ

4. ใฝเ่ รยี นรู้ 4.1 ตงั้ ใจเรยี น

4.2 เอาใจใสใ่ นการเรียน และมีความเพยี รพยายามในการเรยี น

4.3 เขา้ ร่วมกจิ กรรมการเรยี นรตู้ า่ งๆ

4.4 ศึกษาค้นควา้ หาความรจู้ ากหนังสือ เอกสาร ส่ิงพมิ พ์ สอ่ื เทคโนโลยตี า่ งๆ

แหล่งการเรยี นรู้ท้งั ภายในและภายนอกโรงเรียน และเลอื กใช้สอื่ ได้อย่าง

5. อยู่อยา่ ง เหมาะสม
พอเพียง 4.5 บันทกึ ความรู้ วิเคราะห์ ตรวจสอบบางสง่ิ ทเ่ี รียนรู้ สรุปเป็นองค์ความรู้
4.6 แลกเปล่ียนความรู้ ดว้ ยวธิ ีการตา่ งๆ และนำไปใชใ้ นชีวติ ประจำวนั
6. มงุ่ มั่นในการ
ทำงาน 5.1 ใชท้ รพั ยส์ ินและสิ่งของของโรงเรียนอย่างประหยัด
5.2 ใชอ้ ปุ กรณ์การเรยี นอย่างประหยัดและรคู้ ุณคา่
7. รักความเป็น 5.3 ใช้จ่ายอยา่ งประหยัดและมกี ารเก็บออมเงนิ
ไทย 6.1 มีความตั้งใจและพยายามในการทำงานท่ีไดร้ ับมอบหมาย
8. มีจติ 6.2 มคี วามอดทนและไม่ทอ้ แทต้ ่ออปุ สรรคเพื่อใหง้ านสำเร็จ
สาธารณะ 7.1 มีจิตสำนกึ ในการอนรุ ักษว์ ฒั นธรรมและภมู ปิ ัญญาไทย
7.2 เหน็ คณุ ค่าและปฏบิ ตั ติ นตามวฒั นธรรมไทย
8.1 ร้จู กั ชว่ ยพ่อแม่ ผปู้ กครอง และครูทำงาน
8.2 อาสาทำงาน ช่วยคดิ ชว่ ยทำ และแบ่งปนั สิ่งของให้ผู้อ่ืน
8.3 รจู้ กั การดแู ล รกั ษาทรัพยส์ มบัตแิ ละสงิ่ แวดล้อมของหอ้ งเรียน โรงเรียน

ชมุ ชน
8.4 เขา้ ร่วมกิจกรรมเพ่ือสงั คมและสาธารณประโยชน์ของโรงเรียน

ลงช่ือ...................................................ผปู้ ระเมิน
............../.................../................

เกณฑก์ ารให้คะแนน ให้ 3 คะแนน
พฤติกรรมท่ปี ฏิบัติชดั เจนและสม่ำเสมอ ให้ 2 คะแนน
พฤติกรรมทป่ี ฏิบตั ชิ ัดเจนและบ่อยคร้ัง ให้ 1 คะแนน
พฤติกรรมที่ปฏิบตั บิ างครง้ั

บันทึกหลังสอน

กลุม่ สาระการเรียนรศู้ ิลปะ นาฏศลิ ป์ รหสั วชิ า .........................................

ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ภาคเรยี นที่ ....................... ปกี ารศกึ ษา ................................................... ....

หน่วยการเรียนรู้ท่ี ...................... เรอ่ื ง .................................................................เวลา ...............ช.ม.

วัน เดอื น ปี ท่ีสอน ........................................................................................................ ......................

บนั ทกึ หลงั สอน
ผลการสอน
....................................................................................................................................................... .......................

............................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

ปญั หา / อปุ สรรค
................................................................................................................................................... ...........................
............................................................................................................................................................................................
....................................................................
ขอ้ เสนอแนะ / แนวทางแกไ้ ข
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

ลงช่ือ ............................................. ผ้สู อน
( นายชาติชาย สุคนธ์ผ่อง )
............../.............../............

9. ความคิดเห็นของผบู้ รหิ ารหลงั สอน
..............................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

ลงชือ่ ............................................... ผูอ้ ำนวยการโรงเรียน
( นายศัจกร แพงคำ )
............../.............../............

แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 3

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ รายวิชานาฏศลิ ป์ ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 6

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 10 เรอื่ ง บุคคลสำคัญในวงการนาฏศิลป์ไทย เวลา 1 ชั่วโมง

ครูผู้สอน นายชาตชิ าย สคุ นธผ์ ่อง ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2562

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

1. สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด

การศกึ ษาประวตั ิความเป็นมาของปูชนียบุคคลท่ีไดส้ ร้างสรรคผ์ ลงานนาฏศิลป์ไทยคือส่งิ ทีม่ ีความสำคัญต่อการแสดง

นาฏศิลป์และละคร

2. ตวั ช้วี ัด/จดุ ประสงค์การเรียนรู้

2.1 ตวั ชว้ี ัด

ศ 3.2 ป.6/1 อธบิ ายสิง่ ทม่ี ีความสำคัญต่อการแสดงนาฏศิลปแ์ ละละคร

2.2 จดุ ประสงค์การเรยี นรู้
- อธิบายประวตั แิ ละผลงานของบคุ คลสำคญั ในวงการนาฏศลิ ปไ์ ทยได้

3. สาระการเรียนรู้
3.1 สาระการเรียนรแู้ กนกลาง
- บคุ คลสำคัญในวงการนาฏศลิ ปไ์ ทย
3.2 สาระการเรยี นรทู้ อ้ งถน่ิ
(พจิ ารณาตามหลักสตู รสถานศกึ ษา)

4. สมรรถนะสำคญั ของผูเ้ รียน
4.1 ความสามารถในการคิด
1) ทักษะการให้เหตผุ ล
2) ทกั ษะการสำรวจ
4.2 ความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวติ

5. คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์
1. ใฝ่เรียนรู้
2. มุ่งมน่ั ในการทำงาน
3. รกั ความเป็นไทย

6. กิจกรรมการเรียนรู้
วธิ สี อนแบบสืบเสาะหาความรู้ (Inquiry Method : 5E)
ขนั้ ที่ 1 กระตนุ้ ความสนใจ
สือ่ การเรียนรู้ : บตั รภาพ

1. ครูนำภาพบุคคลสำคัญทางนาฏศิลป์มาให้นักเรียนดู แล้วถามนักเรียนว่า รู้จักบุคคลในภาพหรือไม่ มีผลงาน
สำคญั อย่างไร

2. ครูส่มุ เรยี กนักเรยี น 4-5 คน ออกมาแสดงความคดิ เห็นหน้าชัน้ เรียน นักเรยี นคนอื่นแสดงความคิดเห็นในส่วนท่ี
แตกตา่ ง
ขั้นที่ 2 สำรวจคน้ หา
ส่ือการเรียนรู้ : หนงั สอื เรียน ดนตรี – นาฏศิลป์ ป.6

ครูใหน้ กั เรยี นแต่ละกลุ่ม (กล่มุ เดมิ จากแผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี 1 ) ร่วมกนั ศึกษาความรเู้ รื่อง บุคคลสำคัญในวงการ
นาฏศิลปไ์ ทย จากหนงั สือเรยี น
ข้นั ที่ 3 อธบิ ายความรู้

นักเรียนแต่ละคนอธิบายความรู้ที่ได้จากการศึกษาเกี่ยวกับบุคคลสำคัญในวงการนาฏศิลป์ไทย กับสมาชิกภายใน
กลุ่ม ผลัดกันซักถามขอ้ สงสยั จนมคี วามเขา้ ใจตรงกนั
ขั้นที่ 4 ขยายความเข้าใจ
สอื่ การเรยี นรู้ : ใบงานที่ 3.1

1. นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันสบื คน้ ข้อมูลเกีย่ วกับบุคคลสำคัญในวงการนาฏศิลปไ์ ทย นอกหนือจากหนังสือเรียน
แล้วบันทกึ ผลการสบื คน้ ลงในใบงานท่ี 3.1 เร่ือง บคุ คลสำคญั ในวงการนาฏศลิ ป์ไทย

2. นักเรยี นแตล่ ะกล่มุ รว่ มกนั อภปิ รายผลงานในใบงานที่ 3.1 ภายในกลุ่มเพอ่ื ให้มีความรู้ความเข้าใจทต่ี รงกนั
3. ครูอธิบายเพิ่มเติมว่า ผลงานทางนาฏศิลป์เป็นมรดกทางศิลปวัฒนธรรมที่มีคุณค่า ได้ถูกสร้างสรรค์จาก
จินตนาการ ของศิลปนิ ต่างๆ ซึ่งถือเปน็ ปชู นยี บุคคลที่ถ่ายทอดเร่ืองราวท่แี สดงถงึ ภมู ิปญั ญาของผู้คนแต่ละยุคสมยั
ขนั้ ท่ี 5 ตรวจสอบผล
สื่อการเรียนรู้ : ใบงานที่ 3.1
1. นักเรียนแตล่ ะกลมุ่ ออกมานำเสนอผลงานในใบงานที่ 3.1 หน้าชั้นเรยี น ครตู รวจสอบความถกู ต้อง
2. นักเรียนร่วมกันสรุปความรู้เรื่อง บุคคลสำคัญในวงการนาฏศิลป์ไทย แล้วบันทึกความรู้ที่ได้ลงในแบบบันทึก
การอ่าน

7. การวัดและประเมนิ ผล

วิธีการ เคร่ืองมอื เกณฑ์
ตรวจใบงานที่ 3.1 ใบงานท่ี 3.1 ร้อยละ 60 ผา่ นเกณฑ์
ตรวจแบบบนั ทกึ การอ่าน แบบบันทึกการอ่าน ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ น
เกณฑ์
ประเมินการนำเสนอผลงาน แบบประเมนิ การนำเสนอผลงาน ระดบั คุณภาพ 2 ผ่าน
แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุม่ เกณฑ์
สังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม ระดบั คุณภาพ 2 ผ่าน
สังเกตการใฝเ่ รียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน แบบประเมินคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ เกณฑ์
และรักความเปน็ ไทย ระดบั คุณภาพ 2 ผ่าน
เกณฑ์

8. สอ่ื /แหลง่ การเรยี นรู้
8.1 สื่อการเรยี นรู้
1) หนงั สือเรียน ดนตรี – นาฏศิลป์ ป.6
2) บัตรภาพ
3) ใบงานท่ี 3.1 เรือ่ ง บุคคลสำคัญในวงการนาฏศลิ ป์ไทย
8.2 แหลง่ การเรียนรู้
- หอ้ งสมดุ

บตั รภาพ 
ภาพครูลมุล ยมะคุปต์

ภาพทา่ นผูห้ ญิงแผ้ว สนิทวงศเ์ สนี

ใบงานที่ 3.1 เรื่อง บคุ คลสำคัญในวงการนาฏศิลป์ไทย

ตอนท่ี 1
คำช้ีแจง ให้นักเรยี นเขียนช่อื บคุ คลสำคัญท่ีกำหนดให้ตรงตามผลงาน

ครลู มลุ ยมะคปุ ต์ ท่านผหู้ ญิงแผ้ว สนิทวงศเ์ สนี
1) ประดษิ ฐ์ท่ารำมาตรฐาน

2) นำความร้จู ากต่างประเทศมาปรบั ปรงุ ทา่ รำ

3) ประดษิ ฐท์ า่ ระบำศรวี ชิ ัย

4) ประดิษฐ์ท่ารำฟ้อนจนั ทรา

5) ประดิษฐ์ท่าฟ้อนดวงเดือน

ตอนท่ี 2 ใหน้ ักเรียนสบื คน้ ข้อมลู บุคคลสำคัญทางนาฏศิลป์ไทยที่ชื่นชอบ บนั ทึกขอ้ มลู ตามประเดน็ ที่กำหนด
คำชแ้ี จง พร้อมตดิ ภาพประกอบ

(ตดิ ภาพ)

➢ ประวตั ิ
➢ ผลงาน

➢ เหตผุ ลทีช่ ืน่ ชอบบุคคลท่านนี้ คือ

ใบงานที่ 3.1 เร่อื ง บุคคลสำคญั ในวงการนาฏศลิ ป์ไทย เฉลย

ตอนที่ 1
คำช้ีแจง ให้นกั เรยี นเขยี นชือ่ บุคคลสำคัญท่กี ำหนดให้ตรงตามผลงาน

ครลู มลุ ยมะคปุ ต์ ท่านผ้หู ญิงแผ้ว สนิทวงศเ์ สนี

1) ประดิษฐ์ท่ารำมาตรฐาน ครลู มลุ ยมะคุปต์
2) นำความรู้จากตา่ งประเทศมาปรับปรุงท่ารำ ทา่ นผ้หู ญิงแผ้ว สนิทวงศเ์ สนี
3) ประดษิ ฐ์ทา่ ระบำศรีวชิ ยั ครลู มลุ ยมะคปุ ต์
4) ประดิษฐท์ า่ รำฟ้อนจันทรา ทา่ นผู้หญิงแผ้ว สนทิ วงศเ์ สนี
5) ประดิษฐ์ท่าฟ้อนดวงเดอื น ทา่ นผหู้ ญิงแผว้ สนทิ วงศเ์ สนี

แบบสังเกตพฤตกิ รรม การทำงานรายบุคคล

ชอ่ื ชน้ั

คำชแ้ี จง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤติกรรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรียน แล้วขดี ✓ ลงในช่องว่าง
ท่ีตรงกบั ระดบั คะแนน

ลำดับท่ี รายการประเมนิ ระดบั คะแนน
321

1 การแสดงความคิดเหน็
2 การยอมรับฟังความคดิ เหน็ ของผอู้ ื่น
3 การทำงานตามหนา้ ท่ีที่ได้รบั มอบหมาย
4 ความมนี ำ้ ใจ
5 การตรงต่อเวลา

รวม

ลงชอื่ ...................................................ผู้ประเมนิ
............../.................../................

เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 3 คะแนน
ปฏบิ ัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสมำ่ เสมอ ให้ 2 คะแนน
ปฏิบัติหรอื แสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 1 คะแนน
ปฏิบตั หิ รือแสดงพฤติกรรมบางครง้ั

เกณฑ์การตัดสนิ คณุ ภาพ

ชว่ งคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
12 - 15 ดี
8 - 11
ต่ำกว่า 8 พอใช้
ปรบั ปรงุ

แบบสงั เกตพฤติกรรม การทำงานกลมุ่

คำชีแ้ จง : ให้ ผู้สอน สงั เกตพฤตกิ รรมของนักเรียนในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขีด ✓ ลงในชอ่ งว่าง

ที่ตรงกบั ระดบั คะแนน

ลำดบั ท่ี ชื่อ – สกลุ ความ การแสดง การรับฟงั ความต้ังใจ การแกไ้ ข รวม
ของผู้รับการ รว่ มมอื กัน ความ ความคดิ เห็น ทำงาน ปัญหา/หรอื 15
ทำกิจกรรม คิดเห็น ปรบั ปรงุ คะแนน
ประเมนิ ผลงานกลมุ่

321321321321321

ลงชอื่ ...................................................ผู้ประเมนิ
............../.................../................

เกณฑก์ ารให้คะแนน ให้ 3 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอ ให้ 2 คะแนน
ปฏิบัติหรอื แสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 1 คะแนน
ปฏิบตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางคร้ัง

เกณฑก์ ารตัดสนิ คุณภาพ

ช่วงคะแนน ระดบั คุณภาพ
12 - 15 ดี
8 - 11
ตำ่ กวา่ 8 พอใช้
ปรับปรุง

แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์

คำชี้แจง : ให้ ผูส้ อน สงั เกตพฤติกรรมของนกั เรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขดี ✓ ลงในช่องวา่ ง
ที่ตรงกับระดบั คะแนน

คุณลักษณะ ระดับ
คะแนน
อันพึงประสงค์ รายการประเมิน 321

ดา้ น

1. รกั ชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเมอ่ื ไดย้ นิ เพลงชาติ ร้องเพลงชาตไิ ด้ และบอกความหมายของ

กษัตริย์ เพลงชาติ

1.2 ปฏบิ ตั ติ นตามสิทธิและหน้าที่ของนักเรยี น ใหค้ วามรว่ มมอื ร่วมใจ ในการ

ทำงานกบั สมาชกิ ในห้องเรียน

1.3 เขา้ ร่วมกิจกรรมท่สี รา้ งความสามคั คี ปรองดอง และเป็นประโยชนต์ อ่

โรงเรยี นและชมุ ชน

1.4 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทางศาสนาที่ตนนับถือ ปฏบิ ตั ิตนตามหลกั ของศาสนา

และเป็นตวั อย่างท่ีดขี องศาสนิกชน

1.5 เขา้ ร่วมกจิ กรรมและมสี ว่ นรว่ มในการจัดกิจกรรมท่เี กี่ยวกบั สถาบัน

พระมหากษัตริยต์ ามทโ่ี รงเรียนและชุมชนจัดข้นึ ชื่นชมในพระราชกรณยี

กจิ

พระปรชี าสามารถของพระมหากษตั ริยแ์ ละพระราชวงศ์

2. ซื่อสตั ย์ 2.1 ให้ข้อมลู ทถ่ี ูกตอ้ ง และเป็นจริง

สุจริต 2.2 ปฏิบตั ิในสิ่งทถ่ี กู ต้อง ละอาย และเกรงกลวั ท่ีจะทำความผดิ ทำตาม

สัญญาท่ีตนให้ไวก้ บั พ่อแม่หรือผู้ปกครอง และครู

2.3 ปฏิบัตติ นตอ่ ผอู้ น่ื ด้วยความซ่ือตรง และเปน็ แบบอย่างทด่ี ีแก่เพ่ือนด้าน

ความซอื่ สตั ย์

3. มวี ินัย 3.1 ปฏบิ ตั ติ ามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ขอ้ บังคบั ของครอบครวั และ

รบั ผดิ ชอบ โรงเรยี น มีความตรงต่อเวลาในการปฏบิ ตั กิ ิจกรรมตา่ งๆ ในชีวติ ประจำวัน

มคี วามรบั ผิดชอบ

4. ใฝเ่ รยี นรู้ 4.1 ตงั้ ใจเรยี น

4.2 เอาใจใสใ่ นการเรียน และมีความเพยี รพยายามในการเรยี น

4.3 เขา้ ร่วมกจิ กรรมการเรยี นรตู้ า่ งๆ

4.4 ศึกษาค้นควา้ หาความรจู้ ากหนังสือ เอกสาร ส่ิงพมิ พ์ สอ่ื เทคโนโลยตี า่ งๆ

แหล่งการเรยี นรู้ท้งั ภายในและภายนอกโรงเรียน และเลอื กใช้สอื่ ได้อย่าง

5. อยู่อยา่ ง เหมาะสม
พอเพียง 4.5 บันทกึ ความรู้ วิเคราะห์ ตรวจสอบบางสง่ิ ทเ่ี รียนรู้ สรุปเป็นองค์ความรู้
4.6 แลกเปล่ียนความรู้ ดว้ ยวธิ ีการตา่ งๆ และนำไปใชใ้ นชีวติ ประจำวนั
6. มงุ่ มั่นในการ
ทำงาน 5.1 ใชท้ รพั ยส์ ินและสิ่งของของโรงเรียนอย่างประหยัด
5.2 ใชอ้ ปุ กรณ์การเรยี นอย่างประหยัดและรคู้ ุณคา่
7. รักความเป็น 5.3 ใช้จ่ายอยา่ งประหยัดและมกี ารเก็บออมเงนิ
ไทย 6.1 มีความตั้งใจและพยายามในการทำงานท่ีไดร้ ับมอบหมาย
8. มีจติ 6.2 มคี วามอดทนและไม่ทอ้ แทต้ ่ออปุ สรรคเพื่อใหง้ านสำเร็จ
สาธารณะ 7.1 มีจิตสำนกึ ในการอนรุ ักษว์ ฒั นธรรมและภมู ปิ ัญญาไทย
7.2 เหน็ คณุ ค่าและปฏบิ ตั ติ นตามวฒั นธรรมไทย
8.1 ร้จู กั ชว่ ยพ่อแม่ ผปู้ กครอง และครูทำงาน
8.2 อาสาทำงาน ช่วยคดิ ชว่ ยทำ และแบ่งปนั สิ่งของให้ผู้อ่ืน
8.3 รจู้ กั การดแู ล รกั ษาทรัพยส์ มบัตแิ ละสงิ่ แวดล้อมของหอ้ งเรียน โรงเรียน

ชมุ ชน
8.4 เขา้ ร่วมกิจกรรมเพ่ือสงั คมและสาธารณประโยชน์ของโรงเรียน

ลงช่ือ...................................................ผปู้ ระเมิน
............../.................../................

เกณฑก์ ารให้คะแนน ให้ 3 คะแนน
พฤติกรรมท่ปี ฏิบัติชดั เจนและสม่ำเสมอ ให้ 2 คะแนน
พฤติกรรมทป่ี ฏิบตั ชิ ัดเจนและบ่อยคร้ัง ให้ 1 คะแนน
พฤติกรรมที่ปฏิบตั บิ างครง้ั

บันทึกหลังสอน

กลุม่ สาระการเรียนรศู้ ิลปะ นาฏศลิ ป์ รหสั วชิ า .........................................

ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ภาคเรยี นที่ ....................... ปกี ารศกึ ษา ................................................... ....

หน่วยการเรียนรู้ท่ี ...................... เรอ่ื ง .................................................................เวลา ...............ช.ม.

วัน เดอื น ปี ท่ีสอน ........................................................................................................ ......................

บนั ทกึ หลงั สอน
ผลการสอน
....................................................................................................................................................... .......................

............................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

ปญั หา / อปุ สรรค
................................................................................................................................................... ...........................
............................................................................................................................................................................................
....................................................................
ขอ้ เสนอแนะ / แนวทางแกไ้ ข
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

ลงช่ือ ............................................. ผ้สู อน
( นายชาติชาย สุคนธ์ผ่อง )
............../.............../............

9. ความคิดเห็นของผบู้ รหิ ารหลงั สอน
..............................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

ลงชือ่ ............................................... ผูอ้ ำนวยการโรงเรียน
( นายศัจกร แพงคำ )
............../.............../............

แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 4

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ รายวิชานาฏศลิ ป์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 6

หน่วยการเรยี นรูท้ ี่ 10 เรื่อง ท่มี าและวิวัฒนาการของการละครไทย เวลา 1 ช่ัวโมง

ครูผ้สู อน นายชาตชิ าย สคุ นธ์ผอ่ ง ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2562

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

1. สาระสำคญั /ความคดิ รวบยอด

ละครไทยเป็นศิลปะอย่างหนึ่งที่สะท้อนให้เห็นถึงชีวิตความเป็นอยู่ของมนุษย์ โดยนำเอาประสบการณ์ในชีวิตจริง

และจินตนาการมาผสมกนั เป็นเร่อื งราว

2. ตัวช้วี ดั /จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้

2.1 ตัวช้วี ัด

ศ 3.2 ป.6/1 อธบิ ายสงิ่ ที่มีความสำคัญต่อการแสดงนาฏศิลปแ์ ละละคร

2.2 จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้
- อธบิ ายท่ีมาและความสำคญั ของละครไทยได้

3. สาระการเรียนรู้
3.1 สาระการเรียนรแู้ กนกลาง
- ความหมาย ความเป็นมาของละคร
3.2 สาระการเรยี นรทู้ ้องถ่ิน
(พิจารณาตามหลกั สูตรสถานศึกษา)

4. สมรรถนะสำคัญของผ้เู รียน
4.1 ความสามารถในการคิด
1) ทกั ษะการให้เหตุผล
2) ทกั ษะการสำรวจ
4.2 ความสามารถในการใชท้ กั ษะชีวิต

5. คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์
1. ใฝ่เรยี นรู้
2. มุ่งมั่นในการทำงาน
3. รักความเปน็ ไทย

6. กจิ กรรมการเรยี นรู้
วธิ สี อนโดยการจดั การเรยี นร้แู บบร่วมมือ : เทคนคิ คู่คดิ

ขน้ั นำเข้าสู่บทเรียน
1. ครูสนทนากบั นกั เรียนวา่ ต้งั แต่นักเรียนเรียนอย่ชู น้ั ประถมศึกษา ปที ี่ 3 จนถึงปัจจุบนั ละครไทยที่นักเรียนเคย

ดู มีการเปล่ียนแปลงอยา่ งไรบ้าง แลว้ นักเรียนคิดว่าเพราะเหตุใดจึงเป็นเชน่ นน้ั
2. ครใู ห้นักเรียนแต่ละคนแสดงความคิดเห็น

ขั้นสอน
สอ่ื /แหลง่ การเรยี นรู้ : 1. หนงั สือเรยี น ดนตรี – นาฏศลิ ป์ ป.6 2. ใบงานท่ี 4.1

1. ครูให้นกั เรียนศกึ ษาความรเู้ ร่ือง ท่มี าและววิ ฒั นาการของละครไทย จากหนังสือเรยี น
2. ครูให้นักเรียนทำใบงานที่ 4.1 เรื่อง ที่มาและวิวัฒนาการของการละครไทย
3. เมื่อนักเรียนแต่ละคนทำใบงานเสร็จแล้ว ให้จับคู่กับเพื่อนผลัดกันอภิปรายคำตอบให้เพื่อนฟัง แล้วร่วมกัน
ตรวจสอบความถกู ตอ้ ง
4. ครูสุ่มตัวแทนแต่ละคู่ออกมานำเสนอใบงานท่ี 4.1 หน้าชั้นเรียน ครูและเพื่อนช่วยกันตรวจสอบความถูกต้อง
ขัน้ สรุป
นักเรยี นร่วมกนั สรปุ ความร้เู ร่อื ง ทมี่ าและววิ ัฒนาการของละครไทย

7. การวัดและประเมนิ ผล

วธิ กี าร เคร่ืองมือ เกณฑ์

ตรวจใบงานที่ 4.1 ใบงานท่ี 4.1 ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์

ตรวจแบบบันทึกการอ่าน แบบบันทกึ การอ่าน ระดับคุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์

ประเมนิ การนำเสนอผลงาน แบบประเมินการนำเสนอผลงาน ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์

สงั เกตพฤตกิ รรมการทำงานรายบคุ คล แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงาน ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์
รายบคุ คล

สังเกตพฤตกิ รรมการทำงานกลุม่ แบบสงั เกตพฤติกรรมการทำงานกลมุ่ ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์

สงั เกตการใฝเ่ รยี นรู้ มุ่งมน่ั ในการทำงาน แบบสังเกตคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์

และรักความเปน็ ไทย

8. สื่อ/แหลง่ การเรียนรู้
8.1 ส่อื การเรยี นรู้
1) หนงั สอื เรียน ดนตรี – นาฏศิลป์ ป.6
2) ใบงานที่ 4.1 เรื่อง ท่มี าและวิวฒั นาการของละครไทย
8.2 แหลง่ การเรยี นรู้
- ห้องสมดุ

ใบงานท่ี 4.1 เรอ่ื ง ที่มาและววิ ัฒนาการของละครไทย

คำชี้แจง ให้นักเรียนเขียน Timeline แสดงวิวัฒนาการของการละครไทย ตั้งแต่สมยั สโุ ขทัยจนถงึ สมยั
รัตนโกสนิ ทร์

ใบงานท่ี 4.1 เรื่อง ทีม่ าและววิ ัฒนาการของละครไทย เฉลย

คำช้ีแจง ใหน้ ักเรียนเขียน Timeline แสดงวิวัฒนาการของการละครไทย ตง้ั แต่สมัยสโุ ขทัยจนถึงสมัย
รัตนโกสนิ ทร์

มหี ลกั ฐานว่า ไดม้ กี ารแสดงละครกนั มา สมยั น้ศี ลิ ปะแสดงโขน ละคร ฟ้อนรา
ก่อนตงั้ สโุ ขทยั เป็นราชธานี ละครเรอื่ ง
แรกๆ ทนี่ ามาใชใ้ นการแสดงน่าจะเป็น เจรญิ ร่งุ เรอื งมาก โดยเฉพาะในสมยั

ละครเรอื่ ง มโนราห์ ในสมยั น้มี ลี ะครราเกดิ ข้นึ 3 ชนดิ คอื รชั กาลที่2 และรชั กาลที่6 ซงึ่ ในสมยั
ละครชาตรี ละครนอก และละครใน ซงึ่ รชั กาลที่6 พระองคโ์ ปรดเกลา้ ฯ ใหจ้ ดั ตงั้
สนั นิษฐานว่า ละครใน น่าจะเกดิ ขน้ึ ใน กรมมหรสพขน้ึ ต่อมาในสมยั รชั กาลที่7
ระหว่างรชั กาลสมเดจ็ พระเพทราชา และ ไดม้ กี ารโอนศลิ ปินมาสงั กดั กรมศลิ ปากร

รชั กาลสมเดจ็ พระเจา้ อย่หู วั บรมโกศ

ในสมยั น้มี กี ารแสดง สมยั น้มี ลี ะครเอกชน
ละครแกบ้ น และแสดงละคร เกดิ ข้นึ หลายโรง นอกจากน้ี
ยงั มคี ณะละครผหู้ ญงิ ของ
เรอื่ งมโนราห์ เจา้ นครศรธี รรมราชทไี่ ดน้ ามา
สบื ทอดกนั มาจาก จดั แสดงในพระราชสานกั

สมยั ก่อนหน้า ธนบรุ ี

ก่อนสมยั สโุ ขทยั สมยั สโุ ขทยั สมยั กรงุ ศรอี ยุธยา สมยั ธนบุรี สมยั รตั นโกสินทร์

แบบสังเกตพฤตกิ รรม การทำงานรายบุคคล

ชอ่ื ชน้ั

คำชแ้ี จง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤติกรรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรียน แล้วขดี ✓ ลงในช่องว่าง
ท่ีตรงกบั ระดบั คะแนน

ลำดับท่ี รายการประเมนิ ระดบั คะแนน
321

1 การแสดงความคิดเหน็
2 การยอมรับฟังความคดิ เหน็ ของผอู้ ื่น
3 การทำงานตามหนา้ ท่ีที่ได้รบั มอบหมาย
4 ความมนี ำ้ ใจ
5 การตรงต่อเวลา

รวม

ลงชอื่ ...................................................ผู้ประเมนิ
............../.................../................

เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 3 คะแนน
ปฏบิ ัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสมำ่ เสมอ ให้ 2 คะแนน
ปฏิบัติหรอื แสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 1 คะแนน
ปฏิบตั หิ รือแสดงพฤติกรรมบางครง้ั

เกณฑ์การตัดสนิ คณุ ภาพ

ชว่ งคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
12 - 15 ดี
8 - 11
ต่ำกว่า 8 พอใช้
ปรบั ปรงุ

แบบสงั เกตพฤติกรรม การทำงานกลมุ่

คำชีแ้ จง : ให้ ผู้สอน สงั เกตพฤตกิ รรมของนักเรียนในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขีด ✓ ลงในชอ่ งว่าง

ที่ตรงกบั ระดบั คะแนน

ลำดบั ท่ี ชื่อ – สกลุ ความ การแสดง การรับฟงั ความต้ังใจ การแกไ้ ข รวม
ของผู้รับการ รว่ มมอื กัน ความ ความคดิ เห็น ทำงาน ปัญหา/หรอื 15
ทำกิจกรรม คิดเห็น ปรบั ปรงุ คะแนน
ประเมนิ ผลงานกลมุ่

321321321321321

ลงชอื่ ...................................................ผู้ประเมนิ
............../.................../................

เกณฑก์ ารให้คะแนน ให้ 3 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอ ให้ 2 คะแนน
ปฏิบัติหรอื แสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 1 คะแนน
ปฏิบตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางคร้ัง

เกณฑก์ ารตัดสนิ คุณภาพ

ช่วงคะแนน ระดบั คุณภาพ
12 - 15 ดี
8 - 11
ตำ่ กวา่ 8 พอใช้
ปรับปรุง

แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์

คำชี้แจง : ให้ ผูส้ อน สงั เกตพฤติกรรมของนกั เรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขดี ✓ ลงในช่องวา่ ง
ที่ตรงกับระดบั คะแนน

คุณลักษณะ ระดับ
คะแนน
อันพึงประสงค์ รายการประเมิน 321

ดา้ น

1. รกั ชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเมอ่ื ไดย้ นิ เพลงชาติ ร้องเพลงชาตไิ ด้ และบอกความหมายของ

กษัตริย์ เพลงชาติ

1.2 ปฏบิ ตั ติ นตามสิทธิและหน้าที่ของนักเรยี น ใหค้ วามรว่ มมอื ร่วมใจ ในการ

ทำงานกบั สมาชกิ ในห้องเรียน

1.3 เขา้ ร่วมกิจกรรมท่สี รา้ งความสามคั คี ปรองดอง และเป็นประโยชนต์ อ่

โรงเรยี นและชมุ ชน

1.4 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทางศาสนาที่ตนนับถือ ปฏบิ ตั ิตนตามหลกั ของศาสนา

และเป็นตวั อย่างท่ีดขี องศาสนิกชน

1.5 เขา้ ร่วมกจิ กรรมและมสี ว่ นรว่ มในการจัดกิจกรรมท่เี กี่ยวกบั สถาบัน

พระมหากษัตริยต์ ามทโ่ี รงเรียนและชุมชนจัดข้นึ ชื่นชมในพระราชกรณยี

กจิ

พระปรชี าสามารถของพระมหากษตั ริยแ์ ละพระราชวงศ์

2. ซื่อสตั ย์ 2.1 ให้ข้อมลู ทถ่ี ูกตอ้ ง และเป็นจริง

สุจริต 2.2 ปฏิบตั ิในสิ่งทถ่ี กู ต้อง ละอาย และเกรงกลวั ท่ีจะทำความผดิ ทำตาม

สัญญาท่ีตนให้ไวก้ บั พ่อแม่หรือผู้ปกครอง และครู

2.3 ปฏิบัตติ นตอ่ ผอู้ น่ื ด้วยความซ่ือตรง และเปน็ แบบอย่างทด่ี ีแก่เพ่ือนด้าน

ความซอื่ สตั ย์

3. มวี ินัย 3.1 ปฏบิ ตั ติ ามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ขอ้ บังคบั ของครอบครวั และ

รบั ผดิ ชอบ โรงเรยี น มีความตรงต่อเวลาในการปฏบิ ตั กิ ิจกรรมตา่ งๆ ในชีวติ ประจำวัน

มคี วามรบั ผิดชอบ

4. ใฝเ่ รยี นรู้ 4.1 ตงั้ ใจเรยี น

4.2 เอาใจใสใ่ นการเรียน และมีความเพยี รพยายามในการเรยี น

4.3 เขา้ ร่วมกจิ กรรมการเรยี นรตู้ า่ งๆ

4.4 ศึกษาค้นควา้ หาความรจู้ ากหนังสือ เอกสาร ส่ิงพมิ พ์ สอ่ื เทคโนโลยตี า่ งๆ

แหล่งการเรยี นรู้ท้งั ภายในและภายนอกโรงเรียน และเลอื กใช้สอื่ ได้อย่าง

5. อยู่อยา่ ง เหมาะสม
พอเพียง 4.5 บันทกึ ความรู้ วิเคราะห์ ตรวจสอบบางสง่ิ ทเ่ี รียนรู้ สรุปเป็นองค์ความรู้
4.6 แลกเปล่ียนความรู้ ดว้ ยวธิ ีการตา่ งๆ และนำไปใชใ้ นชีวติ ประจำวนั
6. มงุ่ มั่นในการ
ทำงาน 5.1 ใชท้ รัพยส์ ินและสิ่งของของโรงเรียนอย่างประหยัด
5.2 ใชอ้ ุปกรณ์การเรยี นอย่างประหยัดและรคู้ ุณคา่
7. รักความเป็น 5.3 ใช้จ่ายอยา่ งประหยัดและมกี ารเก็บออมเงนิ
ไทย 6.1 มีความตั้งใจและพยายามในการทำงานท่ีไดร้ ับมอบหมาย
8. มีจติ 6.2 มคี วามอดทนและไม่ทอ้ แทต้ ่ออปุ สรรคเพื่อใหง้ านสำเร็จ
สาธารณะ 7.1 มีจิตสำนกึ ในการอนรุ ักษว์ ฒั นธรรมและภมู ปิ ัญญาไทย
7.2 เห็นคณุ ค่าและปฏบิ ตั ติ นตามวฒั นธรรมไทย
8.1 ร้จู กั ชว่ ยพ่อแม่ ผปู้ กครอง และครูทำงาน
8.2 อาสาทำงาน ช่วยคดิ ชว่ ยทำ และแบ่งปนั สิ่งของให้ผู้อ่ืน
8.3 รจู้ กั การดแู ล รกั ษาทรัพยส์ มบัตแิ ละสงิ่ แวดล้อมของหอ้ งเรียน โรงเรียน

ชมุ ชน
8.4 เขา้ ร่วมกิจกรรมเพ่ือสงั คมและสาธารณประโยชน์ของโรงเรียน

ลงช่ือ...................................................ผปู้ ระเมิน
............../.................../................

เกณฑก์ ารให้คะแนน ให้ 3 คะแนน
พฤติกรรมท่ปี ฏิบัติชดั เจนและสม่ำเสมอ ให้ 2 คะแนน
พฤติกรรมทป่ี ฏิบตั ชิ ัดเจนและบ่อยคร้ัง ให้ 1 คะแนน
พฤติกรรมที่ปฏิบตั บิ างคร้ัง

บนั ทึกหลังสอน

กลมุ่ สาระการเรียนร้ศู ิลปะ นาฏศลิ ป์ รหัสวิชา .........................................

ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี ภาคเรยี นท่ี ....................... ปีการศกึ ษา ................................................... ....

หน่วยการเรยี นรูท้ ี่ ...................... เร่อื ง .................................................................เวลา .......... .....ช.ม.

วนั เดือน ปี ท่สี อน .................................................................................................... ..........................

บันทกึ หลังสอน
ผลการสอน
..............................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................... ..................................
.......................................................................................................................................

ปัญหา / อปุ สรรค
..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................... ......................................
....................................................................
ข้อเสนอแนะ / แนวทางแกไ้ ข
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

ลงช่อื ............................................. ผู้สอน
( นายชาตชิ าย สุคนธ์ผ่อง )
............../.............../............

9. ความคดิ เหน็ ของผ้บู รหิ ารหลงั สอน
..............................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

ลงชื่อ ............................................... ผอู้ ำนวยการโรงเรียน
( นายศจั กร แพงคำ )
............../.............../............

แผนการจดั การเรยี นร้ทู ี่ 5

กลุ่มสาระการเรยี นรศู้ ิลปะ รายวิชานาฏศิลป์ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 6

หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 10 เร่อื ง ความสำคญั และคณุ ค่าของละครไทย เวลา 1 ชว่ั โมง

ครูผสู้ อน นายชาติชาย สุคนธผ์ อ่ ง ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2562

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

1. สาระสำคัญ/ความคดิ รวบยอด

ละครไทยเป็นการแสดงที่มีความเป็นมายาวนานและมีเอกลักษณ์ในการแสดง การเห็นความสำคัญและคุณค่าของ

ละครไทยจึงเปน็ สง่ิ สำคัญ

2. ตวั ชีว้ ดั /จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้

2.1 ตวั ช้ีวัด

ศ 3.2 ป.6/1 อธบิ ายสง่ิ ทม่ี คี วามสำคัญตอ่ การแสดงนาฏศลิ ป์และละคร

2.2 จุดประสงค์การเรียนรู้
- อธบิ ายความสำคญั และคณุ ค่าของละครไทยได้

3. สาระการเรยี นรู้
3.1 สาระการเรียนรแู้ กนกลาง
- ความสำคญั ของละคร
3.2 สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น
(พจิ ารณาตามหลกั สูตรสถานศึกษา)

4. สมรรถนะสำคัญของผเู้ รยี น
4.1 ความสามารถในการคิด
- ทกั ษะการใหเ้ หตุผล
4.2 ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ิต

5. คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
1. ใฝ่เรยี นรู้
2. ม่งุ มน่ั ในการทำงาน
3. รักความเปน็ ไทย

6. กจิ กรรมการเรยี นรู้

วิธีสอนโดยเนน้ กระบวนการ : กระบวนการสรา้ งความตระหนกั

ขัน้ ที่ 1 สงั เกต

ส่ือการเรยี นรู้ : หนงั สอื เรียน ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.6

1. ครูซักถามนักเรียนเกี่ยวกับละครเร่ืองที่ชอบดู โดยสุ่มเรียกนักเรียน 4-5 คน ตอบพร้อมกับบอกว่าดูละครแล้ว

ไดป้ ระโยชนอ์ ะไรบา้ ง

2. ครูให้นักเรียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับคุณค่าของละครไทยว่า มีความสำคัญต่อชีวิตประจำวันของนักเรียน

อยา่ งไรบา้ ง และนักเรียนจะมวี ธิ ีชว่ ยสืบสานเอาไว้ให้คนรุน่ หลงั ไดร้ ูจ้ กั ด้วยวิธใี ด

3. ครูสุ่มเรียกนักเรียนออกมาแสดงความคิดเห็นที่หน้าชั้นเรียน เสร็จแล้วให้นักเรียนศึกษาความรู้เรื่อง

ความสำคญั และคณุ คา่ ของละครไทย จากหนังสือเรียน แลว้ บนั ทึกความร้ทู ีไ่ ด้ลงในแบบบันทกึ การอ่าน

ขัน้ ที่ 2 วิเคราะห์วิจารณ์

1.ครูให้นักเรียนแต่ละกลุ่ม (กลุ่มเดิมจากแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1) ช่วยกนั เลือกละครที่ชอบ กลุ่มละ 1 เรื่อง แล้ว

ช่วยกนั วเิ คราะห์เกยี่ วกับคณุ ค่าของละครเรอ่ื งนนั้

2.ตวั แทนของแต่ละกลมุ่ ออกมานำเสนอผลการวิเคราะห์ละครเร่ืองที่กลมุ่ ของตนเลือกทหี่ น้าช้ันเรียนจนครบทกุ กลุ่ม

ขน้ั ที่ 3 สรปุ

สอื่ การเรียนรู้ : ใบงานท่ี 5.1

1. นักเรยี นร่วมกนั สรปุ ความร้เู รอ่ื ง ความสำคญั และคณุ คา่ ของละครไทย

2. ครใู หน้ กั เรยี นทำใบงานที่ 5.1 เรื่อง คุณค่าของละครไทย เสรจ็ แล้วนำส่งครตู รวจ

7. การวัดและประเมนิ ผล

วธิ กี าร เครอ่ื งมือ เกณฑ์

ตรวจใบงานท่ี 5.1 ใบงานท่ี 5.1 ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์

ตรวจแบบบันทกึ การอ่าน แบบบันทึกการอ่าน ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์

สังเกตพฤตกิ รรมการทำงานกลมุ่ แบบสงั เกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม ระดบั คุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์

สังเกตการใฝ่เรียนรู้ มุ่งม่ันในการทำงาน แบบประเมินคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ ระดบั คุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์

และรกั ความเป็นไทย

8. สื่อ/แหล่งการเรยี นรู้
8.1 สื่อการเรียนรู้
1) หนังสือเรียน ดนตรี – นาฏศิลป์ ป.6
2) ใบงานท่ี 5.1 เรื่อง คณุ ค่าของละครไทย
8.2 แหลง่ การเรยี นรู้

ใบงานที่ 5.1 เรือ่ ง คณุ คา่ ของละครไทย
คำชแ้ี จง ให้นกั เรียนดลู ะครเร่ืองท่ีชอบมา 1 เรือ่ ง และบันทึกข้อมลู ตามประเดน็ ท่กี ำหนด

(ตดิ ภาพ)

➢ ละครเรอ่ื งที่ชอบดู คอื
➢ ละครเรื่องนมี้ ีเน้ือเรื่องเกีย่ วกับ
➢ ละครเร่อื งนี้ให้แง่คิดในการดำเนนิ ชีวิต ดังน้ี

ใบงานที่ 5.1 เรื่อง คณุ คา่ ของละครไทย เฉลย
คำชี้แจง ให้นักเรียนดลู ะครเรือ่ งทช่ี อบมา 1 เร่ือง และบันทึกข้อมลู ตามประเดน็ ท่ีกำหนด
(ตัวอย่าง)

➢ ละครเรอื่ งทช่ี อบดู คือ ปลาบทู่ อง
➢ ละครเรื่องนีม้ ีเน้ือเรือ่ งเกี่ยวกับ ความกตัญญูกตเวทีและการทำความดีของนางเอื้อยที่มีตอ่ แม่

ไม่ว่าแมจ่ ะเกิดเปน็ อะไรกต็ าม ซ่ึงผลของการกระทำน้ี ทำใหน้ างเอ้ือยมีชีวติ ท่ีดี และมคี วามสุข

➢ ละครเรื่องนใ้ี หแ้ ง่คดิ ในการดำเนนิ ชีวิต ดังน้ี คนเราควรหมั่นทำแต่ความดี
และมีความกตัญญูกตเวที เพื่อจะไดม้ ชี ีวติ ท่ีมีแต่ความสุขใจ

(พจิ ารณาตามคำตอบของนักเรียน โดยใหอ้ ยู่ในดุลยพนิ จิ ของครผู ้สู อน)

แบบสังเกตพฤตกิ รรม การทำงานรายบุคคล

ชอ่ื ชน้ั

คำชแ้ี จง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤติกรรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรียน แล้วขดี ✓ ลงในช่องว่าง
ท่ีตรงกบั ระดบั คะแนน

ลำดับท่ี รายการประเมนิ ระดบั คะแนน
321

1 การแสดงความคิดเหน็
2 การยอมรับฟังความคดิ เหน็ ของผอู้ ื่น
3 การทำงานตามหนา้ ท่ีที่ได้รบั มอบหมาย
4 ความมนี ำ้ ใจ
5 การตรงต่อเวลา

รวม

ลงชอื่ ...................................................ผู้ประเมนิ
............../.................../................

เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 3 คะแนน
ปฏบิ ัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสมำ่ เสมอ ให้ 2 คะแนน
ปฏิบัติหรอื แสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 1 คะแนน
ปฏิบตั หิ รือแสดงพฤติกรรมบางครง้ั

เกณฑ์การตัดสนิ คณุ ภาพ

ชว่ งคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
12 - 15 ดี
8 - 11
ต่ำกว่า 8 พอใช้
ปรบั ปรงุ

แบบสงั เกตพฤติกรรม การทำงานกลมุ่

คำชีแ้ จง : ให้ ผู้สอน สงั เกตพฤตกิ รรมของนักเรียนในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรียน แลว้ ขดี ✓ ลงในช่องว่าง

ที่ตรงกบั ระดบั คะแนน

ลำดบั ท่ี ชื่อ – สกลุ ความ การแสดง การรับฟงั ความตัง้ ใจ การแก้ไข รวม
ของผู้รับการ รว่ มมอื กัน ความ ความคดิ เห็น ทำงาน ปัญหา/หรอื 15
ทำกิจกรรม คิดเห็น ปรับปรงุ คะแนน
ประเมนิ ผลงานกลุ่ม

321321321321321

ลงชอื่ ...................................................ผปู้ ระเมนิ
............../.................../................

เกณฑก์ ารให้คะแนน ให้ 3 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอ ให้ 2 คะแนน
ปฏิบัติหรอื แสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 1 คะแนน
ปฏิบตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางคร้ัง

เกณฑก์ ารตัดสนิ คุณภาพ

ช่วงคะแนน ระดบั คุณภาพ
12 - 15 ดี
8 - 11
ตำ่ กวา่ 8 พอใช้
ปรับปรุง

แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์

คำชี้แจง : ให้ ผูส้ อน สงั เกตพฤติกรรมของนกั เรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขดี ✓ ลงในช่องวา่ ง
ที่ตรงกับระดบั คะแนน

คุณลักษณะ ระดับ
คะแนน
อันพึงประสงค์ รายการประเมิน 321

ดา้ น

1. รกั ชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเมอ่ื ไดย้ นิ เพลงชาติ ร้องเพลงชาตไิ ด้ และบอกความหมายของ

กษัตริย์ เพลงชาติ

1.2 ปฏบิ ตั ติ นตามสิทธิและหน้าที่ของนักเรยี น ใหค้ วามรว่ มมอื ร่วมใจ ในการ

ทำงานกบั สมาชกิ ในห้องเรียน

1.3 เขา้ ร่วมกิจกรรมท่สี รา้ งความสามคั คี ปรองดอง และเป็นประโยชนต์ อ่

โรงเรยี นและชมุ ชน

1.4 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทางศาสนาที่ตนนับถือ ปฏบิ ตั ิตนตามหลกั ของศาสนา

และเป็นตวั อย่างท่ีดขี องศาสนิกชน

1.5 เขา้ ร่วมกจิ กรรมและมสี ว่ นรว่ มในการจัดกิจกรรมท่เี กี่ยวกบั สถาบัน

พระมหากษัตริยต์ ามทโ่ี รงเรียนและชุมชนจัดข้นึ ชื่นชมในพระราชกรณยี

กจิ

พระปรชี าสามารถของพระมหากษตั ริยแ์ ละพระราชวงศ์

2. ซื่อสตั ย์ 2.1 ให้ข้อมลู ทถ่ี ูกตอ้ ง และเป็นจริง

สุจริต 2.2 ปฏิบตั ิในสิ่งทถ่ี กู ต้อง ละอาย และเกรงกลวั ท่ีจะทำความผดิ ทำตาม

สัญญาท่ีตนให้ไวก้ บั พ่อแม่หรือผู้ปกครอง และครู

2.3 ปฏิบัตติ นตอ่ ผอู้ น่ื ด้วยความซ่ือตรง และเปน็ แบบอย่างทด่ี ีแก่เพ่ือนด้าน

ความซอื่ สตั ย์

3. มวี ินัย 3.1 ปฏบิ ตั ติ ามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ขอ้ บังคบั ของครอบครวั และ

รบั ผดิ ชอบ โรงเรยี น มีความตรงต่อเวลาในการปฏบิ ตั กิ ิจกรรมตา่ งๆ ในชีวติ ประจำวัน

มคี วามรบั ผิดชอบ

4. ใฝเ่ รยี นรู้ 4.1 ตงั้ ใจเรยี น

4.2 เอาใจใสใ่ นการเรียน และมีความเพยี รพยายามในการเรยี น

4.3 เขา้ ร่วมกจิ กรรมการเรยี นรตู้ า่ งๆ

4.4 ศึกษาค้นควา้ หาความรจู้ ากหนังสือ เอกสาร ส่ิงพมิ พ์ สอ่ื เทคโนโลยตี า่ งๆ

แหล่งการเรยี นรู้ท้งั ภายในและภายนอกโรงเรียน และเลอื กใช้สอื่ ได้อย่าง

5. อยู่อยา่ ง เหมาะสม
พอเพียง 4.5 บันทกึ ความรู้ วิเคราะห์ ตรวจสอบบางสง่ิ ทเ่ี รียนรู้ สรุปเป็นองค์ความรู้
4.6 แลกเปล่ียนความรู้ ดว้ ยวธิ ีการตา่ งๆ และนำไปใชใ้ นชีวติ ประจำวนั
6. มงุ่ มั่นในการ
ทำงาน 5.1 ใชท้ รัพยส์ ินและสิ่งของของโรงเรียนอย่างประหยัด
5.2 ใชอ้ ุปกรณ์การเรยี นอย่างประหยัดและรคู้ ุณคา่
7. รักความเป็น 5.3 ใช้จ่ายอยา่ งประหยัดและมกี ารเก็บออมเงนิ
ไทย 6.1 มีความตั้งใจและพยายามในการทำงานท่ีไดร้ ับมอบหมาย
8. มีจติ 6.2 มคี วามอดทนและไม่ทอ้ แทต้ ่ออปุ สรรคเพื่อใหง้ านสำเร็จ
สาธารณะ 7.1 มีจิตสำนกึ ในการอนรุ ักษว์ ฒั นธรรมและภมู ปิ ัญญาไทย
7.2 เห็นคณุ ค่าและปฏบิ ตั ติ นตามวฒั นธรรมไทย
8.1 ร้จู กั ชว่ ยพ่อแม่ ผปู้ กครอง และครูทำงาน
8.2 อาสาทำงาน ช่วยคดิ ชว่ ยทำ และแบ่งปนั สิ่งของให้ผู้อ่ืน
8.3 รจู้ กั การดแู ล รกั ษาทรัพยส์ มบัตแิ ละสงิ่ แวดล้อมของหอ้ งเรียน โรงเรียน

ชมุ ชน
8.4 เขา้ ร่วมกิจกรรมเพ่ือสงั คมและสาธารณประโยชน์ของโรงเรียน

ลงช่ือ...................................................ผปู้ ระเมิน
............../.................../................

เกณฑก์ ารให้คะแนน ให้ 3 คะแนน
พฤติกรรมท่ปี ฏิบัติชดั เจนและสม่ำเสมอ ให้ 2 คะแนน
พฤติกรรมทป่ี ฏิบตั ชิ ัดเจนและบ่อยคร้ัง ให้ 1 คะแนน
พฤติกรรมที่ปฏิบตั บิ างคร้ัง

บันทกึ หลังสอน

กลุ่มสาระการเรียนรศู้ ลิ ปะ นาฏศลิ ป์ รหสั วิชา .........................................

ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี ภาคเรียนท่ี ....................... ปกี ารศกึ ษา ................................................... ....

หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ ...................... เรอ่ื ง .................................................................เวลา .......... .....ช.ม.

วนั เดอื น ปี ทสี่ อน .................................................................................................... ..........................

บันทึกหลงั สอน
ผลการสอน
..............................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................... ..................................
.......................................................................................................................................

ปัญหา / อุปสรรค
..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................... ......................................
....................................................................
ขอ้ เสนอแนะ / แนวทางแก้ไข
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

ลงชอื่ ............................................. ผู้สอน
( นายชาตชิ าย สุคนธ์ผอ่ ง )
............../.............../............

9. ความคิดเห็นของผบู้ ริหารหลังสอน
..............................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

ลงชื่อ ............................................... ผู้อำนวยการโรงเรยี น
( นายศจั กร แพงคำ )
............../.............../............

แผนการจดั การเรยี นรูท้ ่ี 6

กลมุ่ สาระการเรยี นรูศ้ ลิ ปะ รายวชิ านาฏศลิ ป์ ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 6

หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 10 เร่อื ง บุคคลสำคญั ในวงการละครไทย เวลา 1 ชั่วโมง

ครูผู้สอน นายชาติชาย สุคนธ์ผ่อง ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2562

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

1. สาระสำคญั /ความคิดรวบยอด

การศึกษาประวัติความเป็นมาของปูชนียบุคคลที่ได้สร้างสรรค์ผลงานละครไทยคือสิ่งที่มีความสำคัญต่อการแสดง

นาฏศิลปแ์ ละละคร

2. ตวั ชวี้ ัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

2.1 ตวั ช้ีวัด

ศ 3.2 ป.6/1 อธบิ ายสง่ิ ทีม่ ีความสำคญั ตอ่ การแสดงนาฏศิลปแ์ ละละคร

2.2 จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้
- อธบิ ายประวัติและผลงานของบุคคลสำคัญในวงการละครไทยได้

3. สาระการเรยี นรู้
3.1 สาระการเรยี นร้แู กนกลาง
- บคุ คลสำคัญในวงการละครไทย
3.2 สาระการเรยี นรู้ท้องถนิ่
(พจิ ารณาตามหลักสูตรสถานศกึ ษา)

4. สมรรถนะสำคัญของผู้เรยี น
4.1 ความสามารถในการคิด
1) ทักษะการใหเ้ หตุผล
2) ทกั ษะการสำรวจ
4.2 ความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวติ

5. คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์
1. ใฝเ่ รยี นรู้
2. มุ่งม่นั ในการทำงาน
3. รกั ความเป็นไทย

6. กจิ กรรมการเรียนรู้
วธิ ีสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (Inquiry Method : 5E)

ขน้ั ท่ี 1 กระตุน้ ความสนใจ
สอ่ื การเรียนรู้ : บตั รภาพ

1. ครูนำภาพบุคคลสำคัญทางละครไทยมาให้นักเรียนดู แล้วถามนักเรียนว่า รู้จักบุคคลในภาพหรือไม่มีผลงาน
สำคญั อยา่ งไร

2. ครูสุ่มเรียกนักเรียน 4-5 คน ออกมาแสดงความคิดเห็นหน้าชั้นเรียน นักเรียนคนอื่นแสดงความคิดเห็นในส่วนท่ี
แตกตา่ ง
ขั้นที่ 2 สำรวจคน้ หา
ส่อื การเรยี นรู้ : หนังสอื เรยี น ดนตรี – นาฏศลิ ป์ ป.6

ครูให้นักเรียนแต่ละกลุ่ม (กลมุ่ เดิมจากแผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ 1 ) รว่ มกนั ศึกษาความรู้เร่ือง บุคคลสำคัญในวงการ
ละครไทย จากหนงั สือเรยี น
ข้ันที่ 3 อธบิ ายความรู้

นักเรียนแต่ละคนอธิบายความรู้ที่ได้จากการศึกษาเกี่ยวกับบุคคลสำคัญในวงการละครไทย กับสมาชิกภายในกลุ่ม
ผลัดกนั ซักถามขอ้ สงสยั จนมีความเข้าใจตรงกัน
ข้ันที่ 4 ขยายความเข้าใจ
สอื่ การเรยี นรู้ : ใบงานท่ี 6.1

1. นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับบุคคลสำคัญในวงการนาฏศิลป์ไทย นอกเหนือจากหนังสือเรียน
แลว้ บันทึกผลการสืบค้นลงในใบงานท่ี 6.1 เร่ือง บคุ คลสำคัญในวงการละครไทย

2. นกั เรยี นแตล่ ะกลุ่มร่วมกันอภปิ รายผลงานในใบงานท่ี 6.1 ภายในกลุม่ เพ่ือให้มคี วามรูค้ วามเขา้ ใจทตี่ รงกัน
3. ครูอธิบายเพิ่มเติมว่า ละครไทยเป็นมรดกไทยที่ทรงคุณค่า ซึ่งถ่ายทอดให้เห็นถึงภูมิปัญญาไทย และวิถีชีวิตไทย
ให้คนรนุ่ หลังไดร้ ับรู้
ขั้นที่ 5 ตรวจสอบผล
สื่อการเรยี นรู้ : ใบงานที่ 6.1
1. นักเรียนแต่ละกลุ่มออกมานำเสนอผลงานในใบงานที่ 6.1 หนา้ ช้ันเรียน ครตู รวจสอบความถูกตอ้ ง
2. นกั เรยี นรว่ มกนั สรุปความร้เู รอ่ื ง บคุ คลสำคญั ในวงการละครไทย

นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 10 เรื่อง ที่มาและบุคคลสำคัญของนาฏศิลป์ไทยและการ
ละครไทย

7. การวัดและประเมินผล

วธิ ีการ เครอ่ื งมือ เกณฑ์

ตรวจใบงานท่ี 6.1 ใบงานที่ 6.1 รอ้ ยละ 60 ผา่ นเกณฑ์

ประเมินการนำเสนอผลงาน แบบประเมนิ การนำเสนอผลงาน ระดับคุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์

สังเกตพฤตกิ รรมการทำงานรายบุคคล แบบประเมินการทำงานรายบุคคล ระดับคุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์

สังเกตการใฝเ่ รยี นรู้ มุ่งมนั่ ในการทำงาน แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ระดบั คุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
และรักความเปน็ ไทย

ตรวจแบบทดสอบหลังเรยี น หน่วยการเรียนรู้ แบบทดสอบหลังเรยี น หนว่ ยการเรยี นรูท้ ี่ ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์
ที่ 10 10

ตรวจรายงาน เรื่อง สิง่ ทม่ี ีความสำคัญต่อการ แบบประเมนิ รายงาน เรื่อง สิ่งท่มี ี ระดบั คุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
แสดงนาฏศลิ ปแ์ ละละครไทย ความสำคญั ต่อการแสดงนาฏศิลป์และ
ละครไทย

8. ส่ือ/แหล่งการเรียนรู้

8.1 สอ่ื การเรยี นรู้

1) หนงั สอื เรยี น ดนตรี – นาฏศลิ ป์ ป.6

2) บัตรภาพ

3) ใบงานที่ 6.1 เรือ่ ง บุคคลสำคัญในวงการละครไทย

8.2 แหล่งการเรยี นรู้

บตั รภาพ 
ภาพสมเดจ็ พระเจา้ บรมวงศ์เธอ เจ้าฟ้ากรมพระยานรศิ รานวุ ดั ติวงศ์
ภาพครูมลั ลี (หมนั ) คงประภัสร์

ใบงานท่ี 6.1 เรอ่ื ง บคุ คลสำคัญในวงการละครไทย

ตอนที่ 1
คำชี้แจง ให้นักเรยี นเขยี นช่ือบคุ คลสำคัญท่ีกำหนดให้ตรงตามผลงาน

สมเดจ็ พระเจ้าบรมวงศเ์ ธอ ครมู ลั ลี (หมนั ) คงประภสั ร์
เจา้ ฟ้ากรมพระยานริศรานุวดั ติวงศ์

6) ทรงเปน็ พระราชโอรสรัชกาลที่ 4
7) เคยหัดละครกับคณะของเจา้ ขาว
8) เคยแสดงละครชาตรีมาแลว้ เกือบทกุ เรอ่ื ง
9) เป็นผูร้ เิ รมิ่ ละครดึกดำบรรพ์
10) ทรงนิพนธล์ ะครดึกดำบรรพ์ เรอื่ ง สงั ขท์ อง ตอนตีคลี

ตอนที่ 2 ให้นกั เรียนสืบค้นข้อมลู บุคคลสำคัญทางนาฏศิลป์ไทยที่ชื่นชอบ บนั ทึกขอ้ มลู ตามประเดน็ ที่กำหนด
คำช้แี จง พรอ้ มติดภาพประกอบ

(ตดิ ภาพ)

➢ ประวตั ิ
➢ ผลงาน

➢ เหตผุ ลทช่ี นื่ ชอบบคุ คลทา่ นนี้ คือ

ใบงานท่ี 6.1 เรือ่ ง บุคคลสำคญั ในวงการละครไทย เฉลย

ตอนที่ 1
คำชีแ้ จง ใหน้ กั เรียนเขียนชอ่ื บุคคลสำคัญทีก่ ำหนดให้ตรงตามผลงาน

สมเดจ็ พระเจ้าบรมวงศเ์ ธอ ครมู ลั ลี (หมนั ) คงประภสั ร์
เจา้ ฟ้ากรมพระยานริศรานุวดั ติวงศ์

1) ทรงเป็นพระราชโอรสรัชกาลที่ 4 สมเดจ็ พระเจ้าบรมวงศ์เธอ เจา้ ฟา้ กรมพระยานริศรานุวัดตวิ งศ์

2) เคยหัดละครกบั คณะของเจา้ ขาว ครูมลั ลี (หมนั ) คงประภสั ร์
3) เคยแสดงละครชาตรมี าแลว้ เกือบทุกเรือ่ ง ครมู ลั ลี (หมัน) คงประภัสร์
4) เป็นผ้รู ิเรมิ่ ละครดึกดำบรรพ์ สมเดจ็ พระเจ้าบรมวงศ์เธอ เจ้าฟา้ กรมพระยานริศรานวุ ัดติวงศ์

5) ทรงนิพนธล์ ะครดึกดำบรรพ์ เร่อื ง สงั ขท์ อง ตอนตีคลี สมเดจ็ พระเจา้ บรมวงศเ์ ธอ เจ้าฟ้ากรมพระยา-
นรศิ รานวุ ัดตวิ งศ์

แบบสังเกตพฤตกิ รรม การทำงานรายบุคคล

ชอ่ื ชน้ั

คำชแ้ี จง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤติกรรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรียน แล้วขดี ✓ ลงในช่องว่าง
ท่ีตรงกบั ระดบั คะแนน

ลำดับท่ี รายการประเมนิ ระดบั คะแนน
321

1 การแสดงความคิดเหน็
2 การยอมรับฟังความคดิ เหน็ ของผอู้ ื่น
3 การทำงานตามหนา้ ท่ีที่ได้รบั มอบหมาย
4 ความมนี ำ้ ใจ
5 การตรงต่อเวลา

รวม

ลงชอื่ ...................................................ผู้ประเมนิ
............../.................../................

เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 3 คะแนน
ปฏบิ ัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสมำ่ เสมอ ให้ 2 คะแนน
ปฏิบัติหรอื แสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 1 คะแนน
ปฏิบตั หิ รือแสดงพฤติกรรมบางครง้ั

เกณฑ์การตัดสนิ คณุ ภาพ

ชว่ งคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
12 - 15 ดี
8 - 11
ต่ำกว่า 8 พอใช้
ปรบั ปรงุ

แบบสงั เกตพฤติกรรม การทำงานกลมุ่

คำชีแ้ จง : ให้ ผู้สอน สงั เกตพฤตกิ รรมของนักเรียนในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรียน แลว้ ขดี ✓ ลงในช่องว่าง

ที่ตรงกบั ระดบั คะแนน

ลำดบั ท่ี ชื่อ – สกลุ ความ การแสดง การรับฟงั ความตัง้ ใจ การแก้ไข รวม
ของผู้รับการ รว่ มมอื กัน ความ ความคดิ เห็น ทำงาน ปัญหา/หรอื 15
ทำกิจกรรม คิดเห็น ปรับปรงุ คะแนน
ประเมนิ ผลงานกลุ่ม

321321321321321

ลงชอื่ ...................................................ผปู้ ระเมนิ
............../.................../................

เกณฑก์ ารให้คะแนน ให้ 3 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอ ให้ 2 คะแนน
ปฏิบัติหรอื แสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 1 คะแนน
ปฏิบตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางคร้ัง

เกณฑก์ ารตัดสนิ คุณภาพ

ช่วงคะแนน ระดบั คุณภาพ
12 - 15 ดี
8 - 11
ตำ่ กวา่ 8 พอใช้
ปรับปรุง

แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์

คำชี้แจง : ให้ ผูส้ อน สงั เกตพฤติกรรมของนกั เรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขดี ✓ ลงในช่องวา่ ง
ที่ตรงกับระดบั คะแนน

คุณลักษณะ ระดับ
คะแนน
อันพึงประสงค์ รายการประเมิน 321

ดา้ น

1. รกั ชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเมอ่ื ไดย้ นิ เพลงชาติ ร้องเพลงชาตไิ ด้ และบอกความหมายของ

กษัตริย์ เพลงชาติ

1.2 ปฏบิ ตั ติ นตามสิทธิและหน้าที่ของนักเรยี น ใหค้ วามรว่ มมอื ร่วมใจ ในการ

ทำงานกบั สมาชกิ ในห้องเรียน

1.3 เขา้ ร่วมกิจกรรมท่สี รา้ งความสามคั คี ปรองดอง และเป็นประโยชนต์ อ่

โรงเรยี นและชมุ ชน

1.4 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทางศาสนาที่ตนนับถือ ปฏบิ ตั ิตนตามหลกั ของศาสนา

และเป็นตวั อย่างท่ีดขี องศาสนิกชน

1.5 เขา้ ร่วมกจิ กรรมและมสี ว่ นรว่ มในการจัดกิจกรรมท่เี กี่ยวกบั สถาบัน

พระมหากษัตริยต์ ามทโ่ี รงเรียนและชุมชนจัดข้นึ ชื่นชมในพระราชกรณยี

กจิ

พระปรชี าสามารถของพระมหากษตั ริยแ์ ละพระราชวงศ์

2. ซื่อสตั ย์ 2.1 ให้ข้อมลู ทถ่ี ูกตอ้ ง และเป็นจริง

สุจริต 2.2 ปฏิบตั ิในสิ่งทถ่ี กู ต้อง ละอาย และเกรงกลวั ท่ีจะทำความผดิ ทำตาม

สัญญาท่ีตนให้ไวก้ บั พ่อแม่หรือผู้ปกครอง และครู

2.3 ปฏิบัตติ นตอ่ ผอู้ น่ื ด้วยความซ่ือตรง และเปน็ แบบอย่างทด่ี ีแก่เพ่ือนด้าน

ความซอื่ สตั ย์

3. มวี ินัย 3.1 ปฏบิ ตั ติ ามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ขอ้ บังคบั ของครอบครวั และ

รบั ผดิ ชอบ โรงเรยี น มีความตรงต่อเวลาในการปฏบิ ตั กิ ิจกรรมตา่ งๆ ในชีวติ ประจำวัน

มคี วามรบั ผิดชอบ

4. ใฝเ่ รยี นรู้ 4.1 ตงั้ ใจเรยี น

4.2 เอาใจใสใ่ นการเรียน และมีความเพยี รพยายามในการเรยี น

4.3 เขา้ ร่วมกจิ กรรมการเรยี นรตู้ า่ งๆ

4.4 ศึกษาค้นควา้ หาความรจู้ ากหนังสือ เอกสาร ส่ิงพมิ พ์ สอ่ื เทคโนโลยตี า่ งๆ

แหล่งการเรยี นรู้ท้งั ภายในและภายนอกโรงเรียน และเลอื กใช้สอื่ ได้อย่าง

5. อยู่อยา่ ง เหมาะสม
พอเพียง 4.5 บันทกึ ความรู้ วิเคราะห์ ตรวจสอบบางสง่ิ ทเ่ี รียนรู้ สรุปเป็นองค์ความรู้
4.6 แลกเปล่ียนความรู้ ดว้ ยวธิ ีการตา่ งๆ และนำไปใชใ้ นชีวติ ประจำวนั
6. มงุ่ มั่นในการ
ทำงาน 5.1 ใชท้ รัพยส์ ินและสิ่งของของโรงเรียนอย่างประหยัด
5.2 ใชอ้ ุปกรณ์การเรยี นอย่างประหยัดและรคู้ ุณคา่
7. รักความเป็น 5.3 ใช้จ่ายอยา่ งประหยัดและมกี ารเก็บออมเงนิ
ไทย 6.1 มีความตั้งใจและพยายามในการทำงานท่ีไดร้ ับมอบหมาย
8. มีจติ 6.2 มคี วามอดทนและไม่ทอ้ แทต้ ่ออปุ สรรคเพื่อใหง้ านสำเร็จ
สาธารณะ 7.1 มีจิตสำนกึ ในการอนรุ ักษว์ ฒั นธรรมและภมู ปิ ัญญาไทย
7.2 เห็นคณุ ค่าและปฏบิ ตั ติ นตามวฒั นธรรมไทย
8.1 ร้จู กั ชว่ ยพ่อแม่ ผปู้ กครอง และครูทำงาน
8.2 อาสาทำงาน ช่วยคดิ ชว่ ยทำ และแบ่งปนั สิ่งของให้ผู้อ่ืน
8.3 รจู้ กั การดแู ล รกั ษาทรัพยส์ มบัตแิ ละสงิ่ แวดล้อมของหอ้ งเรียน โรงเรียน

ชมุ ชน
8.4 เขา้ ร่วมกิจกรรมเพ่ือสงั คมและสาธารณประโยชน์ของโรงเรียน

ลงช่ือ...................................................ผปู้ ระเมิน
............../.................../................

เกณฑก์ ารให้คะแนน ให้ 3 คะแนน
พฤติกรรมท่ปี ฏิบัติชดั เจนและสม่ำเสมอ ให้ 2 คะแนน
พฤติกรรมทป่ี ฏิบตั ชิ ัดเจนและบ่อยคร้ัง ให้ 1 คะแนน
พฤติกรรมที่ปฏิบตั บิ างคร้ัง

บันทกึ หลังสอน

กลุ่มสาระการเรียนรศู้ ลิ ปะ นาฏศลิ ป์ รหสั วิชา .........................................

ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี ภาคเรียนท่ี ....................... ปกี ารศกึ ษา ................................................... ....

หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ ...................... เรอ่ื ง .................................................................เวลา .......... .....ช.ม.

วนั เดอื น ปี ทสี่ อน .................................................................................................... ..........................

บันทึกหลงั สอน
ผลการสอน
..............................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................... ..................................
.......................................................................................................................................

ปัญหา / อุปสรรค
..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................... ......................................
....................................................................
ขอ้ เสนอแนะ / แนวทางแก้ไข
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

ลงชอื่ ............................................. ผู้สอน
( นายชาตชิ าย สุคนธ์ผอ่ ง )
............../.............../............

9. ความคิดเห็นของผบู้ ริหารหลังสอน
..............................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

ลงชื่อ ............................................... ผู้อำนวยการโรงเรยี น
( นายศจั กร แพงคำ )
............../.............../............