- 106 - 3.2 ผลลัพธ์ (Outcomes) 3.2.1 ครูและบุคลากรได้เข้าร่วมทัศนศึกษาดูงาน น าเอาความรู้และประสบการณ์ ใหม่ ๆ จากการศึกษาดูงานนอกสถานที่ มาพัฒนาตนเองให้มีคุณภาพยิ่งขึ้น 4. กิจกรรมและการด าเนินงาน ที่ กิจกรรม ระยะเวลา ด าเนินงาน ผู้รับผิดชอบ หมายเหตุ 1. กิจกรรมที่ 1 1.1 ประชุมชี้แจงโครงการ 1.2 แต่งตั้งคณะท างาน ต.ค. 2565 ผู้อ านวยการโรงเรียน 2. กิจกรรมที่ 2 ด าเนินการตามโครงการ 2.1 ติดต่อสถานที่ดูงาน 2.2 ติดต่อสถานที่พัก / ยานพาหนะ พ.ย. 2565 พ.ย. 2565 น.ส.ลลิลนา อาเกะ 3. กิจกรรมที่ 3 ด าเนินการตรวจสอบ 3.1 รวบรวมข้อมูล / วิเคราะห์ข้อมูล 3.2 ก ากับ ติดตามผลการด าเนินงาน ตามระยะเวลา ม.ค. 66 - ม.ค.66 น.ส.มูนาดียา การี นางจารวี อาหมาน 4. กิจกรรมที่ 4 ประเมิน / ปรับปรุง 4.1 ประเมินผลและสรุปผลการ ด าเนินงาน 4.2 รายงานผลการด าเนินการ ม.ค. 2566 ม.ค. 2566 น.ส.มูนาดียา การี 5. สถานที่ด าเนินการ จังหวัดภาคเหนือ 6. งบประมาณ 6.1 งบประมาณรวมทั้งสิ้น 97,025 บาท (ปฐมวัย 18,650 บาท ประถม 78,375 บาท) 6.2 รายละเอียดค่าใช้จ่ายจ าแนกตามกิจกรรม ที่ กิจกรรม / รายการ เงินงบประมาณ เงินนอก งบประมาณ รวม ค่าตอบแทน ใช้สอย วัสดุ รวม 1. โครงการทัศนศึกษาดูงานครู และบุคลากร 1.1 ติดต่อสถานที่ดูงาน 1.2 ติดต่อสถานที่พัก / ยานพาหนะ - - - 97,025 - - - 97,025 - - - 97,025 รวม - 97,025 - 97,025 - 97,025
- 107 - 7. การประเมินผล ตัวชี้วัดความส าเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้วัด 1. ร้อยละ 95 ของครูและบุคลากรมีการแสวงหาความรู้และเทคนิควิธีการ ใหม่ ๆ รับฟังความคิดเห็น ใจกว้าง ยอมรับการเปลี่ยนแปลง และได้รับการ พัฒนาในวิชาที่สอนตามที่คุรุสภาก าหนด สอบถาม แบบสอบถาม 2. ร้อยละ 95 ของครูและบุคลากรได้น าเอาความรู้และประสบการณ์ใหม่ ๆ จากการศึกษาดูงานนอกสถานที่ มาพัฒนาตนเอง นักเรียน โรงเรียนและ ชุมชนให้มีคุณภาพยิ่งขึ้น สอบถาม แบบสอบถาม 3. ร้อยละ 95 ของครูและบุคลากรมีความคิดริเริ่ม มีวิสัยทัศน์ เป็นผู้น า ทางวิชาการที่มีประสิทธิภาพ มีประสิทธิผล และผู้เกี่ยวข้องพึงพอใจ สอบถาม แบบสอบถาม 4. ร้อยละ 95 ของครูและบุคลากรครูได้รับการพัฒนาอย่างเป็นระบบและ ต่อเนื่อง สอบถาม แบบสอบถาม 8. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 8.1 ครูและบุคลากรได้แสวงหาความรู้และเทคนิควิธีการใหม่ ๆ รับฟังความคิดเห็น ใจกว้าง ยอมรับการเปลี่ยนแปลง และได้รับการพัฒนาในวิชาที่สอนตามที่คุรุสภาก าหนด 8.2 ครูและบุคลากรได้น าเอาความรู้และประสบการณ์ใหม่ ๆ จากการศึกษาดูงานนอกสถานที่ มา พัฒนาตนเอง นักเรียน โรงเรียนและชุมชนให้มีคุณภาพยิ่งขึ้น 8.3 ครูและบุคลากรมีความคิดริเริ่ม มีวิสัยทัศน์ เป็นผู้น าทางวิชาการที่มีประสิทธิภาพ มีประสิทธิผลและผู้เกี่ยวข้องพึงพอใจ 8.4 ครูและบุคลากรมีการพัฒนาอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง ลงชื่อ ผู้เสนอโครงการ ( นางสาวมูนาดียา การี) ต าแหน่ง ครูผู้สอนอิสลามศึกษา ลงชื่อ ผู้เห็นชอบโครงการ (นางสาวการะเกต ศรสุริยวงศ์) รองผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านปาแดรู ลงชื่อ ผู้อนุมัติโครงการ ( นายอิสเหาะ แมดือราแม ) ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านปาแดรู
- 108 - โครงการ โครงการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา แผนงาน สนับสนุนการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน สนองกลยุทธ์ สพฐ.ข้อที่ 2,3,4 สพป.ข้อที่ 2,3,4 สนองกลยุทธ์การพัฒนาโรงเรียนดีประจ าต าบล กลยุทธ์ที่ 2 ลักษณะของโครงการ โครงการต่อเนื่อง ผู้รับผิดชอบโครงการ นางจารวี อาหมาน, นางสาวฮูดา สามะ ระยะเวลาด าเนินการ ตลอดปีงบประมาณ สอดคล้องมาตรฐานการศึกษาปฐมวัย มาตรฐานที่ 2 , 3 สอดคล้องมาตรฐานการศึกษาประถมศึกษา มาตรฐานที่ 2 , 3 สอดคล้องมาตรฐานการศึกษาเรียนร่วม มาตรฐานที่ 1 , 2 , 4 ………………………………………………………………………………………………….…………………………………………. 1. หลักการและเหตุผล ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม พ.ศ. 2545 ได้กล่าวถึงการจัดการศึกษา ก าหนดเป้าหมายและทิศทางของการปฏิรูปการศึกษา และกระบวน การ จัดการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาคนให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งทางร่างกาย จิตใจ สติปัญญา มีความรู้และ คุณธรรม โดยมีหลักการส าคัญของการจัดการศึกษาที่เน้นนักเรียนเป็นส าคัญที่ ผู้เรียนทุกคนสามารถ เรียนรู้และพัฒนาตนเองได้ ส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตามธรรมชาติและเต็มศักยภาพ การพัฒนาบุคลากรเป็นการส่งเสริมให้บุคลากรในหน่วยงานได้พัฒนาความรู้ ความสามารถ และเป็นบุคคลที่รู้จักใฝ่หามวลความรู้และประสบการณ์ เพื่อเป็นการเพิ่มพูนความรู้และทักษะ สามารถ น าไปปรับปรุงงานของตนเอง จึงจ าเป็นอย่างยิ่งที่ครูจะต้องพัฒนาตนเองอยู่เสมอในทุกด้าน เพื่อให้ สอดคล้องกับเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพ สามารถจัดกิจกรรมการเรียนการสอนและปฏิบัติงานด้านต่าง ๆ ได้ เต็มศักยภาพและมีคุณภาพมากยิ่งขึ้น 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อให้ครูและบุคลากรมีการแสวงหาความรู้และเทคนิควิธีการใหม่ ๆ สามารถใช้ เทคโนโลยีในการพัฒนาการเรียนรู้ของตนเองและผู้อื่น 2.2 เพื่อให้ครูมีความรู้ความเข้าใจเป้าหมายการจัดการศึกษาและหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน และผู้บริหารมีความสามารถในการบริหารงานวิชาการและการจัดการ 2.3 เพื่อให้ครูมีความสามารถในการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ 2.4 เพื่อให้ครูมีการประเมินผลการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับสภาพการเรียนรู้ที่จัดให้ ผู้เรียนและอิงพัฒนาการของผู้เรียน และน าผลการประเมินมาปรับปรุงการเรียนการสอน เพื่อพัฒนา ผู้เรียนให้เต็มตามศักยภาพ 2.5 เพื่อให้มีการพัฒนาครูและบุคลากรอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
- 109 - 3. เป้าหมาย 3.1 ผลผลิต (Outputs) 3.1.1 ร้อยละ 100 ของครูและบุคลากรได้เข้าร่วมโครงการ 3.1.2 ร้อยละ 100 ของครูและบุคลากรได้พัฒนาตนเองและพัฒนางานที่ตน รับผิดชอบ 3.2 ผลลัพธ์ (Outcomes) 3.2.1 ครูและบุคลากรมีความรู้ ความสามารถ มีทักษะและประสบการณ์มากขึ้น 4. กิจกรรมและการด าเนินงาน ที่ กิจกรรม ระยะเวลา ด าเนินงาน ผู้รับผิดชอบ หมายเหตุ 1. กิจกรรมที่ 1 1.1 ประชุมชี้แจงโครงการ 1.2 แต่งตั้งคณะท างาน ต.ค. 2565 ผู้อ านวยการโรงเรียน 2. กิจกรรมที่ 2 ด าเนินการตามโครงการ 2.1 การอบรม ประชุม สัมมนา ถ่ายทอด เผยแพร่ และแลกเปลี่ยน เรียนรู้ 2.2 ค่าพาหนะเดินทางไปราชการ ตลอด ปีงบประมาณ นางจารวี อาหมาน นางสาวฮูดา สามะ 3. กิจกรรมที่ 3 ด าเนินการตรวจสอบ 3.1 รวบรวมข้อมูล / วิเคราะห์ข้อมูล ตลอด ปีงบประมาณ นางสาวฮูดา สามะ 4. กิจกรรมที่ 4 ประเมิน/ปรับปรุง 4.1 รายงานผลการด าเนินการ ก.ย. 2566 นางจารวี อาหมาน 5. สถานที่ด าเนินการ - โรงเรียนบ้านปาแดรู หมู่ที่ 5 ต าบลกาตอง อ าเภอยะหา จังหวัดยะลา 6. งบประมาณ 6.1 งบประมาณรวมทั้งสิ้น 27,100 บาท (ปฐมวัย 10,100 บาท ประถม 17,000 บาท) 6.2 รายละเอียดค่าใช้จ่ายจ าแนกตามกิจกรรม ที่ กิจกรรม / รายการ เงินงบประมาณ เงินนอก งบประมาณ รวม ค่าตอบแทน ใช้สอย วัสดุ รวม 1 . โครงการพัฒนาครูและบุคลากร ทางการศึกษา 1.1 การอบรม ประชุม สัมมนา ถ่ายทอด เผยแพร่ และ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ 1.2 ค่าพาหนะเดินทางไป ราชการ 12,000 - - 15,100 - - 12,000 15,100 - - 12,000 15,100 รวม 12,000 15,100 - 27,100 - 27,100 หมายเหตุ สามารถถัวจ่ายได้ทุกรายการ
- 110 - 7. การประเมินผล ตัวชี้วัดความส าเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้วัด 1. ร้อยละ 100 ของครูและบุคลากรมีการแสวงหาความรู้ และเทคนิควิธีการใหม่ ๆ สามารถใช้เทคโนโลยีในการ พัฒนาการเรียนรู้ของตนเองและผู้อื่น สอบถาม แบบสอบถาม 2. ร้อยละ 100 ของครูและบุคลากรมีความรู้ความเข้าใจ เป้าหมายการจัดการศึกษาและหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน และผู้บริหารมีความสามารถในการบริหารงานวิชาการและ การจัดการ สอบถาม แบบสอบถาม 3. ร้อยละ 100 ของครูและบุคลากรมีความสามารถในการ จัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ สอบถาม แบบสอบถาม 4. ร้อยละ 100 ของครูและบุคลากรมีการประเมินผลการ เรียนการสอนที่สอดคล้องกับสภาพการเรียนรู้ที่จัดให้ผู้เรียน และอิงพัฒนาการของผู้เรียน และน าผลการประเมินมา ปรับปรุงการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เต็มตาม ศักยภาพ สอบถาม แบบสอบถาม 5. ร้อยละ 95 ของครูและบุคลากรได้รับการพัฒนาอย่าง เป็นระบบและต่อเนื่อง สอบถาม แบบสอบถาม 8. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 8.1 ครูและบุคลากรได้แสวงหาความรู้และเทคนิควิธีการใหม่ ๆ สามารถใช้เทคโนโลยี ในการพัฒนาการเรียนรู้ของตนเองและผู้อื่น 8.2 ครูและบุคลากรมีความรู้ความเข้าใจเป้าหมายการจัดการศึกษาและหลักสูตรการศึกษา ขั้นพื้นฐาน และผู้บริหารมีความสามารถในการบริหารงานวิชาการและการจัดการ 8.3 ครูมีความสามารถในการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ 8.4 ครูประเมินผลการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับสภาพการเรียนรู้ที่จัดให้ผู้เรียนและอิง พัฒนาการของผู้เรียน และน าผลการประเมินมาปรับปรุงการเรียนการสอนเพื่อพัฒนา ผู้เรียนให้เต็มตามศักยภาพ 8.5 ครูและบุคลากรมีการพัฒนาอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง ลงชื่อ ผู้เสนอโครงการ (นางจารวี อาหมาน) ต าแหน่ง ครู ลงชื่อ ผู้เห็นชอบโครงการ (นางสาวการะเกต ศรสุริยวงศ์) รองผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านปาแดรู ลงชื่อ ผู้อนุมัติโครงการ ( นายอิสเหาะ แมดือราแม ) ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านปาแดรู
- 111 - โครงการ รักษ์สุขภาพ แผนงาน สนับสนุนการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน สนองกลยุทธ์ สพฐ. ข้อที่ 1,2 สพป. ข้อที่ 1,2 สนองกลยุทธ์การพัฒนาโรงเรียนดีประจ าต าบล กลยุทธ์ที่ 1 ลักษณะของโครงการ โครงการต่อเนื่อง ผู้รับผิดชอบโครงการ นางอามีเน๊าะ อาแด , นายอัสมาน มูซอ ระยะเวลาด าเนินการ ตุลาคม 2565– กันยายน 2566 สนองมาตรฐานการศึกษาปฐมวัย มาตรฐานที่ 1,3 สนองมาตรฐานการศึกษาประถมศึกษา มาตรฐานที่ 1,3 สนองมาตรฐานการศึกษาเรียนร่วม มาตรฐานที่ 1,3 1.หลักการและเหตุผล การจัดกิจกรรมส่งเสริมสุขภาพ มีเป้าหมายให้คนเป็นศูนย์กลางในการพัฒนา โดยเริ่มจาก ครอบครัวแล้วเชื่อมมายังโรงเรียน ซึ่งเป็นสถาบันทางสังคมที่จัดกิจกรรมการเรียนรู้ทั้งในและนอกหลักสูตร ให้แก่นักเรียนในวัยเรียน โรงเรียนจึงจัดได้ว่าเป็นศูนย์กลางในการพัฒนาสุขภาพอนามัยของสมาชิกใน ชุมชน ร่วมกันสร้างสรรค์การศึกษาและสุขภาพควบคู่กัน จึงสามารถพัฒนาศักยภาพของคนในองค์กรได้ดี ที่สุด โรงเรียนเห็นความส าคัญของการส่งเสริมสุขภาพอนามัยนักเรียน จึงได้จัดท าโครงการโรงเรียน ส่งเสริมสุขภาพขึ้น เพื่อโรงเรียนได้เป็นศูนย์กลางของการเสริมสร้างสุขภาพของนักเรียนและชุมชน 2. วัตถุประสงค์ 1. เพื่อให้นักเรียนได้พัฒนา และส่งเสริมสุขภาพของตนเอง 2. เพื่อให้นักเรียนเข้าใจปัญหาเกี่ยวกับสุขภาพ และสามารถหาวิธีแก้ปัญหาด้วยตนเอง 3. เพื่อให้นักเรียนเป็นแบบอย่างที่ดีด้านพฤติกรรมสุขภาพ และขยายผลไปยังชุมชนได้ 3. เป้าหมาย 3.1 ผลผลิต (Outputs) 3.1.1 ร้อยละ 90 นักเรียนมีสุขนิสัยในการดูแลสุขภาพกาย และสุขภาพจิตที่ดี 3.1.1 ร้อยละ 90 นักเรียนหมั่นดูแลความสะอาดร่างกาย เครื่องแต่งกายของตนเองได้ 3.2 ผลลัพธ์ (Outcomes) 3.2.1 โรงเรียนมีการวางระบบการส่งเสริมสุขภาพอย่างเป็นระบบครบวงจร 3.2.2 ผู้ปกครองนักเรียนมีความพึงพอใจผลการด าเนินงานของสถานศึกษา
- 112 - 4. กิจกรรมและการด าเนินงาน ที่ กิจกรรม ระยะเวลาด าเนินงาน ผู้รับผิดชอบ หมายเหตุ 1 กิจกรรมที่ 1 1.1 ประชุมชี้แจงโครงการ 1.2 แต่งตั้งคณะท างาน ต.ค. 2565 ผู้อ านวยการโรงเรียน 2 กิจกรรมที่ 2 ด าเนินการตามโครงการ 2.1 เสริมนม 2.2 ชั่งน้ าหนัก/ส่วนสูง 2.3 ตรวจสุขภาพนักเรียน 2.4 จัดซื้อเวชภัณฑ์ยา พ.ย.65 – ก.ย.66 นางอามีเน๊าะ อาแด ครูประจ าชั้น ครูประจ าชั้น นางอามีเน๊าะ อาแด 3 กิจกรรมที่ 3 ด าเนินการตรวจสอบ 3.1 รวบรวมข้อมูล/วิเคราะห์ข้อมูล ก.ย. 2566 ครูประจ าชั้น 4 กิจกรรมที่ 4 ประเมิน /ปรับปรุง 4.1 รายงานผลการด าเนินงาน ก.ย. 2566 นางอามีเน๊าะ อาแด 5. สถานที่ด าเนินการ โรงเรียนบ้านปาแดรู หมู่ที่ 1 ต าบลกาตอง อ าเภอยะหา จังหวัดยะลา 6. รายละเอียดการใช้งบประมาณ 6.1 งบประมาณรวมทั้งสิ้น 1,500 บาท (ปฐมวัย - บาท ประถม 1,500 บาท) 6.2 รายละเอียดค่าใช้จ่ายจ าแนกตามกิจกรรม ที่ กิจกรรม/รายการ เงินงบประมาณ เงินนอก งบประมาณ รวม ค่าตอบแทน ใช้สอย วัสดุ รวม 1 รักษ์สุขภาพ 1.1 เสริมนม 1.2 ชั่งน้ าหนัก/ส่วนสูง 1.3 ตรวจสุขภาพนักเรียน 1.4 จัดซื้อเวชภัณฑ์ยา - - - - - - - 1,000 - - 500 - - - 500 1,000 - - - - - - 500 1,000 รวม - 1,000 500 1,500 - 1,500 หมายเหตุ สามารถถั่วจ่ายได้ทุกรายการ
- 113 - 7. การประเมินผลโครงการ ตัวชี้วัดความส าเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือ 1. ร้อยละ 100 นักเรียนทุกคนได้รับการส่งเสริม สุขภาพอย่างเป็นระบบครบวงจร 2. ร้อยละ 100 นักเรียนมีสุขนิสัยในการดูแล สุขภาพกาย และสุขภาพจิตที่ดี สังเกต สังเกต แบบสังเกต แบบสังเกต 8. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 8.1 ได้รับความร่วมมือในการพัฒนาโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพจากบุคคลทุกฝ่าย 8.2 ครู นักเรียน บุคลากรทุกคนมีสุขภาพดี ลงชื่อ ผู้เสนอโครงการ ( นางอามีเน๊าะ อาแด ) ต าแหน่ง ครู ลงชื่อ ผู้เห็นชอบโครงการ (นางสาวการะเกต ศรสุริยวงศ์) รองผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านปาแดรู ลงชื่อ ผู้อนุมัติโครงการ ( นายอิสเหาะ แมดือราแม ) ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านปาแดรู
- 114 - โครงการ วันส าคัญ แผนงาน สนับสนุนการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน สนองกลยุทธ์ สพฐ. ข้อที่ 2,3 สพป. ข้อที่ 2,3 สนองกลยุทธ์การพัฒนาโรงเรียนดีประจ าต าบล กลยุทธ์ที่ 1, 3, 4 ลักษณะของโครงการ โครงการต่อเนื่อง ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวอัสมะ นาแว, นางสาวฮูดา สามะ ระยะเวลาด าเนินการ ตุลาคม 2565 – กันยายน 2566 สนองมาตรฐานการศึกษาปฐมวัย มาตรฐานที่ 1,2,3 สนองมาตรฐานการศึกษาประถมศึกษา มาตรฐานที่ 1,2,3 สนองมาตรฐานการศึกษาเรียนรวม มาตรฐานที่ 1,2,3 1. หลักการและเหตุผล กิจกรรมวันส าคัญเป็นกิจกรรมที่จัดท าขึ้นเพื่อให้นักเรียนได้รู้ความหมายและความส าคัญของวัน ส าคัญต่าง ๆ ของทุกศาสนา เพื่อให้นักเรียนทุกคนมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรม สามารถน าไปปฏิบัติได้จริง นักเรียนได้แสดงความรัก ความกตัญญูต่อพ่อแม่ และครูอาจารย์ กล้าแสดงออก และแสดงความสามารถ ของตนเองที่ชื่นชอบนักเรียนได้ความรู้ถึงความส าคัญของศิลปะประเพณีของไทยและมีความสนุกสนานเป็น แบบอย่างที่ดี ตลอดจนเป็นการสร้างจิตส านึกความเป็นไทยที่ทุกคนต้องปฏิบัติยึดถือและทางโรงเรียนและ ผู้ปกครองได้มีส่วนร่วมในกิจกรรมด้วยกัน 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อให้นักเรียนได้รู้ความหมายของวันส าคัญต่าง ๆ 2.2 เพื่อให้นักเรียนได้แสดงความรักความกตัญญูต่อผู้มีพระคุณ 2.3 เพื่อให้นักเรียนได้แสดงความสามารถของตนเองและได้รับความสุขและสนุกสนาน 3. เป้าหมาย 3.1 ผลผลิต (Outputs) 3.1.1 ร้อยละ 90 นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมที่โรงเรียนจัด 3.1.2 กิจกรรมที่โรงเรียนจัดตอบสนองความต้องการของผู้เรียน 3.2 ผลลัพธ์ (Outcomes) 3.2.1 นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับวันส าคัญต่างๆ 3.2.2 นักเรียนภูมิใจในความเป็นไทย เห็นคุณค่าภูมิปัญญาไทยนิยมไทยและด ารงความเป็นไทย
- 115 - 4. กิจกรรมและการด าเนินงาน ที่ กิจกรรม ระยะเวลาด าเนินงาน ผู้รับผิดชอบ หมายเหตุ 1 กิจกรรมที่ 1 1.1 ประชุมชี้แจงโครงการ 1.2 แต่งตั้งคณะท างาน ต.ค. 2565 ผู้อ านวยการโรงเรียน 2 กิจกรรมที่ 2 ด าเนินการตามโครงการ 2.1 อาซูรอสัมพันธ์ 2.2 วันพ่อแห่งชาติ 2.3 วันแม่แห่งชาติ 2.4 วันต่อต้านยาเสพติด 2.5 รอมฎอนสัมพันธ์ 2.6 วันฮารีรายออิดิลฟิตรี,อิดิลอัฎฮา พ.ย. 2565 ธ.ค. 2565 ส.ค. 2566 มิ.ย. 2566 มิ.ย. 2566 ส.ค. - ต.ค. 2566 นางสาวอัสมะ/นางสาวฮูดา นางสาวอัสมะ/นางสาวฮูดา นางสาวอัสมะ/นางสาวฮูดา นางสาวอัสมะ/นางสาวฮูดา นางสาวอัสมะ/นางสาวฮูดา นางสาวอัสมะ/นางสาวฮูดา 3 กิจกรรมที่ 3 ด าเนินการตรวจสอบ 3.1 รวบรวมข้อมูล/วิเคราะห์ข้อมูล ก.ย. 2566 นางสาวอัสมะ/นางสาวฮูดา 4 กิจกรรมที่ 4 ประเมิน /ปรับปรุง 4.1 รายงานผลการด าเนินงาน ก.ย. 2566 นางสาวอัสมะ/นางสาวฮูดา 5. สถานที่ด าเนินการ โรงเรียนบ้านปาแดรู หมู่ที่ 1 ต าบลกาตอง อ าเภอยะหา จังหวัดยะลา 6. รายละเอียดการใช้งบประมาณ 6.1 งบประมาณรวมทั้งสิ้น 3,050 บาท (ปฐมวัย 1,800 บาท ประถม 1,250 บาท) 6.2 รายละเอียดค่าใช้จ่ายจ าแนกตามกิจกรรม ที่ กิจกรรม/รายการ เงินงบประมาณ เงินนอก งบประมาณ รวม ค่าตอบแทน ใช้สอย วัสดุ รวม 1 วันส าคัญ 1.1 อาซูรอสัมพันธ์ 1.2 วันพ่อแห่งชาติ 1.3 วันแม่แห่งชาติ 1.4 วันต่อต้านยาเสพติด 1.5 รอมฎอนสัมพันธ์ 1.6 วันฮารีรายออิดิลฟิตรี,อิดิลอัฎฮา - - - - - - - - - - - - - 250 1,250 250 250 1,050 - 250 1,250 250 250 1,050 - - - - - - - 250 1,250 250 250 1,050 รวม - - 3,050 3,050 - 3,050 หมายเหตุ สามารถถั่วจ่ายได้ทุกรายการ
- 116 - 7. การประเมินผล ตัวชี้วัดความส าเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือ 1. ร้อยละ 90 จ านวนนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรม 2. ร้อยละ 90 นักเรียนทุกคนมีความสนุกสนาน เพลิดเพลินพร้อมทั้งสามารถน าความรู้ไปเผยแพร่ได้ - สังเกต - สอบถาม - แบบสังเกต - แบบสอบถาม 8. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 8.1 นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจของวันส าคัญของศาสนาต่างๆ มากขึ้น 8.2 ผู้ปกครองนักเรียนทุกคนเข้าร่วมกิจกรรม 8.3 นักเรียนทุกคนกล้าแสดงความสามารถของตนเอง ลงชื่อ ผู้เสนอโครงการ ( นางฮูดา สามะ ) ต าแหน่ง ครูผู้สอนอิสลามศึกษา ลงชื่อ ผู้เห็นชอบโครงการ (นางสาวการะเกต ศรสุริยวงศ์) รองผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านปาแดรู ลงชื่อ ผู้อนุมัติโครงการ ( นายอิสเหาะ แมดือราแม ) ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านปาแดรู
- 117 - โครงการ โรงเรียนธนาคาร แผนงาน สนับสนุนการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน สนองกลยุทธ์ สพฐ. ข้อที่ 3 สพป. ข้อที่ 3 สนองกลยุทธ์การพัฒนาโรงเรียนดีประจ าต าบล กลยุทธ์ที่ 1, 3, 4 ลักษณะของโครงการ โครงการต่อเนื่อง ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวศศิธร เจริญศิลป์,นายมานาวี นะโก๊ะ, นางนิรัชรา ดิเส็ม ระยะเวลาด าเนินการ ตุลาคม 2565– กันยายน 2566 สนองมาตรฐานการศึกษาปฐมวัย มาตรฐานที่ 3 สนองมาตรฐานการศึกษาประถมศึกษา มาตรฐานที่ 1,2,3 สนองมาตรฐานการศึกษาเรียนรวม มาตรฐานที่ 1,2,3 1. หลักการและเหตุผล พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวทรงมีพระราชด ารัสให้พสกนิกรอยู่อย่างพอเพียงพอ พอกิน พอใช้ โรงเรียนบ้านละแอ จึงสนองพระราชบัญญัติของพระองค์ โดยจัดตั้งโครงการออมทรัพย์ เพื่อสนับสนุนให้ นักเรียนรู้จักใช้จ่ายอย่างประหยัด รู้จักเก็บออมในส่วนที่เหลือและเพื่อให้สอดคล้องกับมาตรฐานที่ 2 ดังนั้น จึงได้จัดท าโครงการนี้ขึ้น คือ ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรมและค านิยมที่พึ่งประสงค์ 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อปลูกฝังพฤติกรรมความประหยัดของนักเรียน 2.2 เพื่อให้นักเรียนเห็นประโยชน์ของการออม 2.3 เพื่อให้นักเรียนได้ฝึกการวางแผนการใช้จ่ายและน าไปใช้ในชีวิตประจ าวัน 3. เป้าหมาย 3.1 ผลผลิต (Outputs) ร้อยละ 90 ของนักเรียนรู้จักเก็บออมเงิน รู้จักประหยัดและใช้จ่ายในสิ่งที่จ าเป็น 3.2 ผลลัพธ์ (Outcomes) นักเรียนโรงเรียนบ้านปาแดรูมีเงินออมและสามารถน าเงินนั้นมาใช้ในสิ่งที่จ าเป็น 4. กิจกรรมและการด าเนินงาน ที่ กิจกรรม ระยะเวลาด าเนินงาน ผู้รับผิดชอบ หมาย เหตุ 1 กิจกรรมที่ 1 การเตรียมการ 1.1 ประชุมชี้แจงโครงการ 1.2 แต่งตั้งคณะท างาน ต.ค. 2565 ผู้อ านวยการโรงเรียน 2 กิจกรรมที่ 2 ด าเนินการตาม โครงการ 2.1 ประชุมผู้ปกครอง 2.2 ท าแบบบันทึกการรับฝากเงิน 2.3 รับฝากเงินจากนักเรียน 2.4 น าเงินฝากธนาคาร ก.ย. 2566 ก.ย. 2566 พ.ย. 65 – ก.ย. 66 พ.ย. 65 – ก.ย. 66 นายมานาวี นะโก๊ะ นางนิรัชรา/น.ส.ศศิธร นางนิรัชรา/น.ส.ศศิธร นายมานาวี นะโก๊ะ 3 กิจกรรมที่ 3 ด าเนินการตรวจสอบ 3.1 คณะกรรมการตรวจสอบยอดเงิน เดือนละครั้ง พ.ย. 65 – ก.ย. 66 คณะกรรมการ 4 กิจกรรมที่ 4 ประเมิน /ปรับปรุง 4.1 รายงานผลการด าเนินงาน ก.ย. 66 นางสาวศศิธร เจริญศิลป์
- 118 - 5. สถานที่ด าเนินการ โรงเรียนบ้านปาแดรู หมู่ที่ 1 ต าบลกาตอง อ าเภอยะหา จังหวัดยะลา 6. รายละเอียดการใช้งบประมาณ 6.1 งบประมาณรวมทั้งสิ้น 1,000 บาท (ปฐมวัย 500 บาท ประถม 500 บาท) 6.2 รายละเอียดค่าใช้จ่ายจ าแนกตามกิจกรรม ที่ กิจกรรม/รายการ เงินงบประมาณ เงินนอก งบประมาณ รวม ค่าตอบแทน ใช้สอย วัสดุ รวม 1 โรงเรียนธนาคาร 1.1 ประชุมผู้ปกครอง 1.2 ท าแบบบันทึกการรับฝากเงิน 1.3 รับฝากเงินจากนักเรียน 1.4 น าเงินฝากธนาคาร - - - - - - - - - 1,000 - - - 1,000 - - - - - - - 1,000 - - รวม - - 1,000 1,000 - 1,000 หมายเหตุ สามารถถั่วจ่ายได้ทุกรายการ 7. การประเมินผล ตัวชี้วัดความส าเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือ 1. ร้อยละ 90 นักเรียนรู้จักประหยัดอดออม รู้จักเก็บในส่วนที่ เหลือและมีเงินใช้ในส่วนที่จ าเป็น 2. นักเรียนมีเงินเก็บออมและมีเงินใช้ในยามจ าเป็นปฏิบัติตน ในเรื่องของความพอดี ตรวจสอบ ตรวจสอบ แบบบันทึกการฝาก แบบบันทึกการฝาก 8. ผลที่คาดว่าจะได้รับ นักเรียนเป็นคนรู้จักประหยัดอดออม รู้จักเก็บในส่วนที่เหลือและมีเงินใช้ในยามที่จ าเป็นปฏิบัติตน ในเรื่องของความพอดี ลงชื่อ ผู้เสนอโครงการ ( นายมานาวี นะโก๊ะ ) ต าแหน่ง ครู ลงชื่อ ผู้เห็นชอบโครงการ (นางสาวการะเกต ศรสุริยวงศ์) รองผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านปาแดรู ลงชื่อ ผู้อนุมัติโครงการ ( นายอิสเหาะ แมดือราแม ) ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านปาแดรู
- 119 - โครงการ สัมพันธ์ชุมชน แผนงาน สนับสนุนการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน สนองกลยุทธ์ สพฐ. ข้อที่ 3,4 สพป. ข้อที่ 3,4 สนองกลยุทธ์การพัฒนาโรงเรียนดีประจ าต าบล กลยุทธ์ที่ 3, 4 ลักษณะของโครงการ โครงการต่อเนื่อง ผู้รับผิดชอบโครงการ นายอัสมาน มูซอ, นายนูซียาดี สาลีเนาะ ระยะเวลาด าเนินการ ตุลาคม 2565 – กันยายน 2566 สนองมาตรฐานการศึกษาปฐมวัย มาตรฐานที่ 2,3 สนองมาตรฐานการศึกษาประถมศึกษา มาตรฐานที่ 2,3 สนองมาตรฐานการศึกษาเรียนรวม มาตรฐานที่ 2,3 1. หลักการและเหตุผล ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545 มาตรา 24 (6) ก าหนดไว้ว่าการจัดการเรียนรู้ให้เกิดขึ้นได้ทุกเวลาทุกสถานที่ มีการประสานความร่วมมือ กับบิดา มารดา ผู้ปกครอง และบุคคลในชุมชนทุกฝ่ายเพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียนตามศักยภาพ ซึ่งโรงเรียนมี ความจ าเป็นอย่างยิ่งในการประสานงานและร่วมมือช่วยเหลือ เพื่อประโยชน์ในการสนับสนุนการเรียนการ สอนเพื่อให้นักเรียนมีคุณลักษณะที่ดี และส่งเสริมความเข้าใจอันดีระหว่างโรงเรียนและประสานงานร่วมมือ กันแก้ไขปัญหานักเรียนด้านการเรียนการสอน ดังนั้นเพื่อให้ชุมชนตระหนักถึงความส าคัญและความ จ าเป็นต้องให้ความร่วมมือกับโรงเรียนเป็นอย่างดี ทางโรงเรียนจึงได้จัดโครงการขึ้น 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อเสริมสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างโรงเรียนกับชุมชน 2.2 เพื่อให้ชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมกิจกรรมของโรงเรียน 2.3 เพื่อเผยแพร่ข่าวสารกิจกรรมโครงการของโรงเรียน 3. เป้าหมาย 3.1 ผลผลิต (Outputs) 3.1.1 ร้อยละ 85 ชุมชนมีความรู้ ความเข้าใจนโยบายการจัดการศึกษา 3.1.2 ร้อยละ 85 เสริมสร้างความสัมพันธ์ที่ดีต่อกันระหว่างโรงเรียนกับชุมชน 3.2 ผลลัพธ์ (Outcomes) 3.2.1 คณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครองให้ความร่วมมือกับสถานศึกษามากขึ้น 3.2.2 ทุกภาคส่วนมีความพร้อมที่จะเข้ามามีส่วนร่วมกิจกรรมของสถานศึกษา
- 120 - 4. กิจกรรมและการด าเนินงาน ที่ กิจกรรม ระยะเวลาด าเนินงาน ผู้รับผิดชอบ หมายเหตุ 1 กิจกรรมที่ 1 การเตรียมการ 1.1 ประชุมชี้แจงโครงการ 1.2 แต่งตั้งคณะท างาน ต.ค. 2565 ผู้อ านวยการโรงเรียน 2 กิจกรรมที่ 2 ด าเนินการตามโครงการ 2.1 ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา 2.2 ประชุมผู้ปกครอง 2.3 ร่วมกิจกรรมกับชุมชน ภาคเรียนละครั้ง ภาคเรียนละครั้ง พ.ย.65 – ก.ย.66 ผู้อ านวยการโรงเรียน ครูทุกคน ครูทุกคน 3 กิจกรรมที่ 3 ด าเนินการตรวจสอบ 3.1 รวบรวมข้อมูล/วิเคราะห์ข้อมูล ก.ย. 2566 นายอัสมาน มูซอ นายนูซียาดี สาลีเนาะ 4 กิจกรรมที่ 4 ประเมิน /ปรับปรุง 4.1 รายงานผลการด าเนินงาน ก.ย. 2566 นายอัสมาน มูซอ นายนูซียาดี สาลีเนาะ 5. สถานที่ด าเนินการ โรงเรียนบ้านปาแดรู หมู่ที่ 1 ต าบลกาตอง อ าเภอยะหา จังหวัดยะลา 6. รายละเอียดการใช้งบประมาณ 6.1 งบประมาณรวมทั้งสิ้น 5,300 บาท (ปฐมวัย 1,000 บาท ประถม 4,000 บาท) 6.2 รายละเอียดค่าใช้จ่ายจ าแนกตามกิจกรรม ที่ กิจกรรม/รายการ เงินงบประมาณ เงินนอก งบประมาณ รวม ค่าตอบแทน ใช้สอย วัสดุ รวม 1 สัมพันธ์ชุมชน 1.1 ประชุมคณะกรรมการ สถานศึกษา 1.2 ประชุมผู้ครอง 1.3 ร่วมกิจกรรมกับชุมชน - - - - - - 1,000 4,000 - 1,000 4,000 - - - - 1,000 4,000 - รวม - - 5,000 5,000 - 5,000 หมายเหตุ สามารถถั่วจ่ายได้ทุกรายการ
- 121 - 7. การประเมินผลโครงการ ตัวชี้วัดความส าเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือ 1. ชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมร้อยละ 95 2. ชุมชนมีความเข้าใจในการจัดการศึกษาของโรงเรียนมากขึ้น 3. ชุมชนมีความพึงพอใจผลการจัดการศึกษาของโรงเรียน - สังเกต - สัมภาษณ์ - ตอบแบบสอบถาม - แบบบันทึก - แบบบันทึก - แบบสอบถาม 8. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 8.1 ครูและบุคลากรทุกคนมีมนุษย์สัมพันธ์ที่ดีกับผู้เรียน ผู้ปกครองและชุมชน 8.2 คณะกรรมการสถานศึกษาร่วมพัฒนาสถานศึกษา 8.3 ทุกภาคส่วนเข้ามามีส่วนร่วมในการตรวจสอบและถ่วงดุลการด าเนินงานของโรงเรียน ลงชื่อ ผู้เสนอโครงการ ( นายอัสมาน มูซอ ) ต าแหน่ง ครูผู้สอน ลงชื่อ ผู้เห็นชอบโครงการ (นางสาวการะเกต ศรสุริยวงศ์) รองผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านปาแดรู ลงชื่อ ผู้อนุมัติโครงการ ( นายอิสเหาะ แมดือราแม ) ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านปาแดรู
- 122 - โครงการ แข่งขันกีฬาสี แผนงาน สนับสนุนการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน สนองกลยุทธ์ สพฐ. ข้อที่ 2,3 สพป. ข้อที่ 2,3 สนองกลยุทธ์การพัฒนาโรงเรียนดีประจ าต าบล กลยุทธ์ที่ 1 ลักษณะของโครงการ โครงการต่อเนื่อง ผู้รับผิดชอบโครงการ นายอับดุลรอมัน สูแว ,นายอัสมาน มูซอ,นายสมศักดิ์ หะมะ ระยะเวลาด าเนินการ มิถุนายน 2566 สนองมาตรฐานการศึกษาปฐมวัย มาตรฐานที่ 3 สนองมาตรฐานการศึกษาประถมศึกษา มาตรฐานที่ 1,3 สนองมาตรฐานการศึกษาเรียนรวม มาตรฐานที่ 1,3 1. หลักการและเหตุผล ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545 มุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีความรู้ตามเกณฑ์มาตรฐานการเรียนรู้ใน 8 สาระวิชา และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ซึ่งเป็น กิจกรรมที่จัดให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ตามความถนัด และความสนใจ กีฬาเป็นกิจกรรมหนึ่ง ซึ่งฝึกให้ผู้เรียนมี ร่างกายแข็งแรง มีทักษะการเคลื่อนไหว และจิตใจที่อ่อนโยนอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุขและเป็น กิจกรรมที่ช่วยส่งเสริมให้ผู้เรียนใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ ห่างไกลยาเสพติด ทางโรงเรียนจึงได้จัดให้มี กิจกรรมทางด้านสุนทรียภาพขึ้น 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อให้นักเรียนมีความสามัคคี มีน้ าใจเป็นนักกีฬา รู้แพ้รู้ชนะและรู้อภัย 2.2 เพื่อให้นักเรียนใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ห่างไกลจากยาเสพติด 2.3 เพื่อให้นักเรียนมีสุขภาพร่างกายแข็งแรงสมบูรณ์ 3. เป้าหมาย 3.1 ผลผลิต (Outputs) 3.1.1 ร้อยละ 90 นักเรียนมีทักษะในด้านสุนทรียภาพ (กีฬา) 3.2 ผลลัพธ์ (Outcomes) 3.2.1 นักเรียนทุกคน มีสุขภาพพลานามัยแข็งแรงและสมบูรณ์ 4. กิจกรรมและการด าเนินงาน ที่ กิจกรรม ระยะเวลาด าเนินงาน ผู้รับผิดชอบ หมายเหตุ 1 กิจกรรมที่ 1 1.1 ประชุมชี้แจงโครงการ 1.2 แต่งตั้งคณะท างาน ต.ค. 2565 ผู้อ านวยการโรงเรียน 2 กิจกรรมที่ 2 ด าเนินการตามโครงการ 2.1 จัดท าสูติบัตร 2.2 จัดเตรียมสถานที่ 2.3 จัดท าเหรียญรางวัล 2.4 ด าเนินการแข่งขัน มิ.ย. 2565 คณะกรรมการ 3 กิจกรรมที่ 3 ด าเนินการตรวจสอบ 3.1 รวบรวมข้อมูล/วิเคราะห์ข้อมูล มิ.ย. 2566 คณะกรรมการ 4 กิจกรรมที่ 4 ประเมิน /ปรับปรุง 4.1 รายงานผลการด าเนินงาน ก.ค. 2566 นายอับดุลรอมัน สูแว
- 123 - 5. สถานที่ด าเนินการ โรงเรียนบ้านปาแดรู หมู่ที่ 1 ต าบลกาตอง อ าเภอยะหา จังหวัดยะลา 6. รายละเอียดการใช้งบประมาณ 6.1 งบประมาณรวมทั้งสิ้น 24,000 บาท (ปฐมวัย 10,000 บาท ประถม 14,000 บาท) 6.2 รายละเอียดค่าใช้จ่ายจ าแนกตามกิจกรรม ที่ กิจกรรม/รายการ เงินงบประมาณ เงินนอก งบประมาณ รวม ค่าตอบแทน ใช้สอย วัสดุ รวม 1 แข่งขันกีฬาสี 1.1 จัดท าสูติบัตร 1.2 จัดเตรียมสถานที่ 1.3 จัดท าเหรียญรางวัล 1.4 ด าเนินการแข่งขัน - - - - - - - - - 4,000 - 20,000 - 4,000 - 20,000 - - - - - 4,000 - 20,000 รวม - - 24,000 24,000 - 24,000 หมายเหตุ ถั่วจ่ายทุกรายการ 7. การประเมินผลโครงการ ตัวชี้วัดความส าเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือ 1. ร้อยละ 100 นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมแข่งขันกีฬาสี 2. ร้อยละ 95 นักเรียนน าความรู้ไปใช้ในชีวิตประจ าวันได้ 3. ร้อยละ 95 นักเรียนมีน้ าใจเป็นนักกีฬา รู้แพ้ รู้ชนะ รู้อภัย สังเกต สังเกต สอบถาม แบบสังเกต แบบสังเกต แบบสอบถาม 8. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 8.1 นักเรียนมีสุขภาพร่างกายแข็งแรงสมบูรณ์ รู้จักการใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ มีความสามัคคี กันและที่ส าคัญนักเรียนมีพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ทั้งในด้านร่างกาย ด้านจิตใจ ด้านอารมณ์ และด้านสังคม ลงชื่อ ผู้เสนอโครงการ ( นายอับดุลรอมัน สูแว ) ต าแหน่ง ครู ลงชื่อ ผู้เห็นชอบโครงการ (นางสาวการะเกต ศรสุริยวงศ์) รองผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านปาแดรู ลงชื่อ ผู้อนุมัติโครงการ ( นายอิสเหาะ แมดือราแม ) ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านปาแดรู
- 124 - ชื่อโครงการ พัฒนาแหล่งเรียนรู้ แผนงาน สนับสนุนการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน สนองกลยุทธ์ สพฐ. ข้อที่ 4 สพป. ข้อที่ 4 สนองกลยุทธ์การพัฒนาโรงเรียนดีประจ าต าบล กลยุทธ์ที่ 3, 4 ลักษณะของโครงการ โครงการต่อเนื่อง ผู้รับผิดชอบโครงการ นายอับดุลรอมัน สูแว ระยะเวลาด าเนินการ ตุลาคม 2564- กันยายน 2565 สนองมาตรฐานการศึกษาปฐมวัย มาตรฐานที่ 2 สนองมาตรฐานการศึกษาประถมศึกษา มาตรฐานที่ 2,3 สนองมาตรฐานการศึกษาเรียนรวม มาตรฐานที่ 2,3 1. หลักการและเหตุผล พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545 มาตรา 23 (5) ก าหนดว่า สถานศึกษาจะต้องส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้สอนสามารถจัดบรรยากาศ สภาพแวดล้อม สื่อ การเรียนการสอนและอ านวยความสะดวกเพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้และมีความรู้ ซึ่งโรงเรียน เปรียบเสมือนบ้านหลังใหญ่ที่มีความส าคัญเป็นอย่างมาก โดยเฉพาะนักเรียนที่ต้องมาใช้ชีวิตในวัยเรียน เพื่อมาแสวงหาความรู้ ดังนั้นการที่จะให้โรงเรียนมีบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ เป็นแรงจูงใจให้นักเรียน เรียนรู้อย่างมีความสุขในขณะที่อยู่ในรั้วโรงเรียนในแต่ละวันนั้นจ าเป็นต้องมีสื่อการเรียนการสอนและสิ่ง อ านวยความสะดวก ตลอดจนจัดสภาพแวดล้อมในรอบๆ ด้านให้ร่มรื่น สะอาด สวยงาม ทั้งในและนอก ห้องเรียนให้เป็นสิ่งที่ท้าทายอยากเรียน สร้างบรรยากาศที่เหมาะสมแก่การเรียนรู้ในการพัฒนาด้านต่างๆ ของผู้เรียนอย่างเหมาะสม ทั้งนี้ก็ไม่มองข้างความปลอดภัยของตัวอาคารสถานที่ ที่ก่อให้เกิดอันตรายได้ ดังนั้นทางโรงเรียนจึงได้จัดท าโครงการขึ้นเพื่อให้โรงเรียนเป็นแหล่งการเรียนรู้ที่กล่าวมา 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อให้โรงเรียนมีสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ มีอาคารสถานที่เหมาะสม 2.2 เพื่อให้โรงเรียนเป็นสถานที่เป็นแหล่งเรียนรู้ภายในบริเวณโรงเรียน 2.3 เพื่อให้มีห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ ห้องสมุด พื้นที่สีเขียว และสิ่งอ านวยความสะดวกพอเพียง และอยู่ในสภาพใช้การได้ดี 3. เป้าหมาย 3.1 ผลผลิต (Outputs) 3.1.1 ร้อยละ 90 โรงเรียนมีอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 3.1.2 ร้อยละ 90 นักเรียนได้ศึกษาหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้ภายในห้องเรียนห้องพิเศษ ต่างๆ และนอกห้องเรียน 3.2 ผลลัพธ์ (Outcomes) 3.2.1 โรงเรียนมีความพร้อมด้านอาคารสถานที่และแหล่งเรียนรู้ทั้งในและนอกห้องเรียน 3.2.2 นักเรียนเรียนรู้อย่างมีความสุขและได้รับประสบการณ์ตรง
- 125 - 4. กิจกรรมและการด าเนินงาน ที่ กิจกรรม ระยะเวลาด าเนินงาน ผู้รับผิดชอบ หมายเหตุ 1 กิจกรรมที่ 1 1.1 ประชุมชี้แจงโครงการ 1.2 แต่งตั้งคณะท างาน ต.ค. 2565 ผู้อ านวยการโรงเรียน 2 กิจกรรมที่ 2 ด าเนินการตามโครงการ 2.1 ปลูกไม้ดอกไม้ประดับ 2.2 ซ่อมแซมสิ่งก่อสร้าง 2.3 ปรับปรุงภูมิทัศน์ 2.4 ตัดหญ้าบริเวณโรงเรียน มิ.ย. 2566 พ.ค.65 – พ.ย.66 พ.ค.65 – พ.ย.66 พ.ค.65 – พ.ย.66 นายอับดุลรอมัน/นายมะกาแม นายอับดุลรอมัน/นายมะกาแม นายอับดุลรอมัน/นายมะกาแม นายอับดุลรอมัน/นายมะกาแม 3 กิจกรรมที่ 3 ด าเนินการตรวจสอบ 3.1 รวบรวมข้อมูล/วิเคราะห์ข้อมูล ก.ย. 2566 นายอับดุลรอมัน สูแว 4 กิจกรรมที่ 4 ประเมิน /ปรับปรุง 4.1 รายงานผลการด าเนินงาน ก.ย.2566 นายอับดุลรอมัน สูแว 5. สถานที่ด าเนินการ โรงเรียนบ้านปาแดรู หมู่ที่ 1 ต าบลกาตอง อ าเภอยะหา จังหวัดยะลา 6. รายละเอียดการใช้งบประมาณ 6.1 งบประมาณรวมทั้งสิ้น 25,000 บาท (ปฐมวัย - บาท ประถม 25,000 บาท) 6.2 รายละเอียดค่าใช้จ่ายจ าแนกตามกิจกรรม ที่ กิจกรรม/รายการ เงินงบประมาณ เงินนอก งบประมาณ รวม ค่าตอบแทน ใช้สอย วัสดุ รวม 1 พัฒนาแหล่งเรียนรู้ 1.1 ปลูกไม้ดอกไม้ประดับ 1.2 ซ่อมแซมสิ่งก่อสร้าง 1.3 ปรับปรุงภูมิทัศน์ 1.4 ตัดหญ้าบริเวณโรงเรียน - - - - - - - - 5,000 10,000 10,000 - 5,000 10,000 10,000 - - - - - 5,000 10,000 10,000 - รวม - - 25,000 25,000 - 25,000 หมายเหตุ สามารถถั่วจ่ายได้ทุกรายการ 7. การประเมินผลโครงการ ตัวชี้วัดความส าเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือ 1. ห้องเรียน ห้องพิเศษ มีบรรยากาศเอื้อ ต่อการเรียนรู้ 2. สภาพภูมิทัศน์สะอาด สวยงาม ร่มรื่น 3. ค าติชมจากบุคคลภายนอก ผู้มาเยี่ยมเยือน - ประเมินตามสภาพจริง - ประเมินตามสภาพจริง - ค าติชม ,การสอบถาม - แบบบันทึก - แบบบันทึก - แบบสอบถาม
- 126 - 8. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 8.1 โรงเรียนมีอาคารเรียนอาคารประกอบและสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 8.2 โรงเรียนมีห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ ห้องสมุด พื้นที่สีเขียว และสิ่งอ านวยความสะดวก พอเพียงและอยู่ในสภาพใช้การได้ดี ลงชื่อ ผู้เสนอโครงการ ( นายอับดุลรอมัน สูแว ) ต าแหน่ง ครู ลงชื่อ ผู้เห็นชอบโครงการ (นางสาวการะเกต ศรสุริยวงศ์) รองผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านปาแดรู ลงชื่อ ผู้อนุมัติโครงการ ( นายอิสเหาะ แมดือราแม ) ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านปาแดรู
- 127 - โครงการ ส่งเสริมประชาธิปไตยและวินัยนักเรียน แผนงาน สนับสนุนการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน สนองกลยุทธ์ สพฐ. ข้อที่ 2,3 สพป. ข้อที่ 2,3 สนองกลยุทธ์การพัฒนาโรงเรียนดีประจ าต าบล กลยุทธ์ที่ 1 ลักษณะของโครงการ โครงการต่อเนื่อง ผู้รับผิดชอบโครงการ นางนิรัชรา ดิเส็ม, นายนูซียาดี สาลีเนาะ ระยะเวลาด าเนินการ ตุลาคม 2565 – กันยายน 2566 สนองมาตรฐานการศึกษาปฐมวัย มาตรฐานที่ 1,2,3 สนองมาตรฐานการศึกษาประถมศึกษา มาตรฐานที่ 1,2,3 สนองมาตรฐานการศึกษาเรียนรวม มาตรฐานที่ 1,2,3 1. หลักการและเหตุผล การส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียนเป็นการมุ่งเน้นให้เด็กคิดเป็น ท าเป็น แก้ปัญหาเป็นเป็น สมาชิกที่ดีของสังคม ด ารงชีวิตตามวิถีทางประชาธิปไตย มีระเบียบวินัยรู้จักใช้สิทธิ มีความรับผิดชอบต่อ หน้าที่ กล้าแสดงออก การแสดงความคิดเห็นและยอมรับความคิดเห็นของผู้อื่นด้วยใจเป็นธรรม เคารพ เหตุผลมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์และส่งเสริมความสามัคคีในหมู่คณะ เพื่อให้ได้เป็นผู้น าและผู้ตามที่ดีได้ 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจระบบประชาธิปไตย 2.2 เพื่อให้นักเรียนมีภาวการณ์เป็นผู้น าและผู้ตามที่ดี 2.3 เพื่อให้นักเรียนน าวิถีประชาธิปไตยไปใช้ในชีวิตประจ าวัน 3. เป้าหมาย 3.1 ด้านผลผลิต (Outputs) 3.1.1 ร้อยละ 90 ของนักเรียนปฏิบัติตามกฎระเบียบวินัย ข้อบังคับของโรงเรียน 3.1.2 ร้อยละ 90 ของนักเรียนสามารถใช้ชีวิตร่วมกับผู้อื่นตามวิถีประชาธิปไตย 3.2 ด้านผลลัพธ์ (Outcomes) 3.2.1 นักเรียนโรงเรียนบ้านปาแดรู ปฏิบัติตนตามระบบประชาธิปไตย ยึดมั่นตามกฎระเบียบ วินัย ข้อบังคับของโรงเรียน เป็นผู้น าและผู้ตามที่ดี ใช้ชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข 4. กิจกรรมและการด าเนินงาน ที่ กิจกรรม ระยะเวลาด าเนินงาน ผู้รับผิดชอบ หมายเหตุ 1 กิจกรรมที่ 1 1.1 ประชุมชี้แจงโครงการ 1.2 แต่งตั้งคณะท างาน ต.ค. 2565 ผู้อ านวยการโรงเรียน 2 กิจกรรมที่ 2 ด าเนินการตามโครงการ 2.1 กิจกรรมเลือกสภานักเรียน 2.2 กิจกรรมจิตอาสา 2.3 กิจกรรมขยะคว้าดาว 2.4 กิจกรรมปฏิบัติตามกฎระเบียบวินัย ข้อบังคับของโรงเรียน มี.ค. 2566 พ.ย.65 – ก.ย.66 พ.ย.65 – ก.ย.66 พ.ย.65 – ก.ย.66 นางนิรัชรา/นายนูซียาดี นางนิรัชรา/นายนูซียาดี นางนิรัชรา/นายนูซียาดี นางนิรัชรา/นายนูซียาดี 3 กิจกรรมที่ 3 ด าเนินการตรวจสอบ 3.1 รวบรวมข้อมูล/วิเคราะห์ข้อมูล ตลอดปีการศึกษา นางนิรัชรา ดิเส็ม 4 กิจกรรมที่ 4 ประเมิน /ปรับปรุง 4.1 รายงานผลการด าเนินงาน ก.ย. 2566 นางนิรัชรา ดิเส็ม
- 128 - 5. สถานที่ด าเนินการ โรงเรียนบ้านปาแดรู หมู่ที่ 1 ต าบลกาตอง อ าเภอยะหา จังหวัดยะลา 6. รายละเอียดการใช้งบประมาณ 6.1 งบประมาณรวมทั้งสิ้น 1,000 บาท (ปฐมวัย - บาท ประถม 1,000 บาท) 6.2 รายละเอียดค่าใช้จ่ายจ าแนกตามกิจกรรม ที่ กิจกรรม/รายการ เงินงบประมาณ เงินนอก งบประมาณ รวม ค่าตอบแทน ใช้สอย วัสดุ รวม 1 ส่งเสริมประชาธิปไตยและวินัย นักเรียน 1.1 กิจกรรมเลือกสภานักเรียน 1.2 กิจกรรมเสียงตามสาย 1.3 กิจกรรมขยะคว้าดาว 1.4 กิจกรรมปฏิบัติตามกฎระเบียบ วินัยข้อบังคับของโรงเรียน - - - - - - - - - - 1,000 - - - 1,000 - - - - - - - 1,000 - รวม - - 1,000 1,000 - 1,000 หมายเหตุ สามารถถั่วจ่ายได้ทุกรายการ 7. การวัดผลประเมินโครงการ ตัวชี้วัดความส าเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือ 1. นักเรียนร้อยละ 90 สามารถน าวิถีประชาธิปไตยไปใช้ในชีวิต ประจ าวัน 2. นักเรียนร้อยละ 90 มีความรู้ความเข้าใจในระบบประชาธิปไตย 3. นักเรียนร้อยละ 90 มีภาวะเป็นผู้น าและผู้ตามที่ดี สอบถาม สอบถาม สังเกต แบบสอบถาม แบบสอบถาม แบบสังเกต 8. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 8.1 นักเรียนสามารถปฏิบัติตามกฎระเบียบของโรงเรียนได้ 8.2 นักเรียนสามารถน าวิถีประชาธิปไตยไปใช้ในชีวิตประจ าวันได้ 8.3 นักเรียนเป็นผู้น าและผู้ตามที่ดีได้ ลงชื่อ ผู้เสนอโครงการ (นางนิรัชรา ดิเส็ม) ต าแหน่ง ครูผู้สอน ลงชื่อ ผู้เห็นชอบโครงการ (นางสาวการะเกต ศรสุริยวงศ์) รองผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านปาแดรู ลงชื่อ ผู้อนุมัติโครงการ ( นายอิสเหาะ แมดือราแม ) ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านปาแดรู
- 129 - โครงการ อาหารกลางวัน แผนงาน สนับสนุนการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน สนองกลยุทธ์ สพฐ. ข้อที่ 2,3 สพป. ข้อที่ 2,3 สนองกลยุทธ์การพัฒนาโรงเรียนดีประจ าต าบล กลยุทธ์ที่ 1 ลักษณะของโครงการ โครงการต่อเนื่อง ผู้รับผิดชอบโครงการ นางนิตยา ไชยมิกัน, นางสาวอัสมะ นาแว ระยะเวลาด าเนินการ ตุลาคม 2565 ถึง กันยายน 2566 สนองมาตรฐานการศึกษาปฐมวัย มาตรฐานที่ 1 สนองมาตรฐานการศึกษาประถมศึกษา มาตรฐานที่ 1 สนองมาตรฐานการศึกษาเรียนรวม มาตรฐานที่ 1 1. หลักการและเหตุผล โครงการอาหารกลางวัน มีความมุ่งหวังแก้ปัญหาภาวะทุกโภชนาการนักเรียน เนื่องจากพบว่า นักเรียนประถมศึกษาจ านวนมากขาดแคลนอาหารกลางวัน หรือมีอาหารกลางวันแต่ปริมาณไม่เพียงพอจึง ท าให้ภาวะเจริญเติบโตของนักเรียนมีน้ าหนักที่ต่ ากว่าเกณฑ์ไม่เป็นไปตามเกณฑ์ของกรมอนามัย ดังนั้นทาง โรงเรียนจึงท าโครงการอาหารกลางวันขึ้นเพื่อให้เด็กนักเรียนที่ขาดแคลนได้รับประทานอาหารกลางวันให้ เพียงพอต่อความต้องการของร่างกายเพื่อพัฒนาการทั้งทางด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม สติปัญญาและ สามารถอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างมีความสุข 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อให้นักเรียนทุกคนได้รับประทานอาหารกลางวันที่เพียงพอเหมาะสมต่อความต้องการของ ร่างกาย 2.2 เพื่อให้นักเรียนได้รับประทานอาหารทีถูกหลักโภชนาการ 2.3 เพื่อให้นักเรียนได้รับสารอาหารครบ 5 หมู่ 3. เป้าหมาย 3.1 ผลผลิต (Outputs) 3.1.1 ร้อยละ 100 โรงเรียนสามารถบริการอาหารกลางวันให้กับนักเรียนทุกคน 3.1.2 นักเรียนรับประทานอาหารกลางวันอย่างมีความสุข 3.2 ผลลัพธ์ (Outcomes) 3.2.1 นักเรียนรับประทานอาหารที่มีประโยชน์ต่อร่างกาย 3.2.2 นักเรียนมีภาวะทุกโภชนาการดีขึ้นทุกคน
- 130 - 4. กิจกรรมและการด าเนินงาน ที่ กิจกรรม ระยะเวลาด าเนินงาน ผู้รับผิดชอบ หมายเหตุ 1 กิจกรรมที่ 1 1.1 ประชุมชี้แจงโครงการ 1.2 แต่งตั้งคณะท างาน ต.ค. 2565 ผู้อ านวยการโรงเรียน 2 กิจกรรมที่ 2 ด าเนินการตามโครงการ 2.1 ติดต่อประสานงาน อบต.กาตอง 2.2 บริการอาหารกลางวันให้นักเรียน พ.ย. 2565 พ.ย. 2565-ก.ย.2566 นางนิตยา ไชยมิกัน นางสาวอัสมะ นาแว 3 กิจกรรมที่ 3 ด าเนินการตรวจสอบ 3.1 จัดท าหลักฐานหักล้าง พ.ย. 2565-ก.ย.2566 นางนิตยา ไชยมิกัน 4 กิจกรรมที่ 4 ประเมิน /ปรับปรุง 4.1 รายงานผลการด าเนินงาน ก.ย. 2566 นางนิตยา ไชยมิกัน 5. สถานที่ด าเนินการ โรงเรียนบ้านปาแดรู หมู่ที่ 1 ต าบลกาตอง อ าเภอยะหา จังหวัดยะลา 6. รายละเอียดการใช้งบประมาณ 6.1 งบประมาณรวมทั้งสิ้น 1,482,600 บาท ( เงิน อบต. จัดสรร ) 6.2 รายละเอียดค่าใช้จ่ายจ าแนกตามกิจกรรม ที่ กิจกรรม/รายการ เงินงบประมาณ เงินนอก งบประมาณ ค่าตอบ รวม แทน ใช้สอย วัสดุ รวม 1 อาหารกลางวัน 1.1 ติดต่อประสานงาน อบต.กาตอง 1.2 บริการอาหาร กลางวันให้นักเรียน - - - - - - - - - 1,482,600 - 1,482,600 รวม - - - - 1,482,600 1,482,600 หมายเหตุ สามารถถั่วจ่ายได้ทุกรายการ 7. การประเมินโครงการ ตัวชี้วัดความส าเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือ 1. นักเรียนทุกคนได้รับประทานอาหารกลางวันที่มีประโยชน์ 2. ผู้ปกครองพึงพอใจผลการด าเนินการของโรงเรียน สอบถาม สอบถาม แบบสอบถาม แบบสอบถาม
- 131 - 8. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 8.1 นักเรียนได้รับประทานอาหารกลางวันอย่างพอเพียงและต่อเนื่องตลอดปี 8.2 นักเรียนมีภาวะทุกโภชนาการที่ดีขึ้น 8.3 นักเรียนได้รับประทานอาหารที่มีคุณภาพถูกหลักโภชนาการ ลงชื่อ ผู้เสนอโครงการ ( นางนิตยา ไชยมิกัน ) ต าแหน่ง ครู ลงชื่อ ผู้เห็นชอบโครงการ (นางสาวการะเกต ศรสุริยวงศ์) รองผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านปาแดรู ลงชื่อ ผู้อนุมัติโครงการ ( นายอิสเหาะ แมดือราแม ) ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านปาแดรู
- 132 - โครงการ มินิมาร์ทปาแดรู แผนงาน สนับสนุนการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน สนองกลยุทธ์ สพฐ. ข้อที่ 2,3 สพป. ข้อที่ 2,3 สนองกลยุทธ์การพัฒนาโรงเรียนดีประจ าต าบล กลยุทธ์ที่ 1, 3 ลักษณะของโครงการ โครงการต่อเนื่อง ผู้รับผิดชอบโครงการ นางอามีเน๊าะ อาแด ระยะเวลาด าเนินการ ตุลาคม 2565 – กันยายน 2566 สนองมาตรฐานการศึกษาปฐมวัย มาตรฐานที่ 3 สนองมาตรฐานการศึกษาประถมศึกษา มาตรฐานที่ 1,2,3 สนองมาตรฐานการศึกษาเรียนรวม มาตรฐานที่ 1,2,3 1.หลักการและเหตุผล ด้วยการด าเนินงานการจัดสหกรณ์ร้านค้าในโรงเรียนเป็นส่วนหนึ่งของการจัดกิจกรรมการเรียน การสอนกลุ่มสาระการงานอาชีพ เพื่อเป็นการปลูกฝังให้แก่นักเรียนมีความรู้ทางด้านทฤษฏีและปฏิบัติ ต่อเนื่องไป ถึงการสร้างเสริมทัศนคติที่ดีและให้นักเรียนสามารน าความรู้ไปใช้ในชีวิตประจ าวันได้ 2.วัตถุประสงค์ 1. เพื่อปลูกฝังความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับสหกรณ์ร้านค้าให้แก่นักเรียน 2. เพื่อจัดหาสินค้าที่มีคุณภาพและมีประโยชน์มาจ าหน่ายให้แก่นักเรียน 3. เพื่อเป็นการปลูกฝังให้แก่นักเรียนมีความรู้ทางด้านทฤษฏีและปฏิบัติเกี่ยวกับสหกรณ์ร้านค้า 3. เป้าหมาย 3.1 ผลผลิต (Outputs) 3.1.1 ร้อยละ 85 โรงเรียนสามารถจัดหาสินค้าที่มีคุณภาพจ าหน่ายให้กับนักเรียน 3.1.2 ร้อยละ 85 นักเรียนได้กินขนมและเครื่องดื่มที่มีประโยชน์ต่อร่างกายอย่างพอเพียงพอ 3.2 ผลลัพธ์ (Outcomes) 3.2.1 นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในการเลือกซื้ออาหารที่มีประโยชน์ต่อร่างกาย 3.2.2 นักเรียนน าความรู้ไปใช้ในชีวิตประจ าวันได้ 4. กิจกรรมและการด าเนินงาน ที่ กิจกรรม ระยะเวลาด าเนินงาน ผู้รับผิดชอบ หมายเหตุ 1 กิจกรรมที่ 1 1.1 ประชุมชี้แจงโครงการ 1.2 แต่งตั้งคณะท างาน ต.ค. 2565 ผู้อ านวยการโรงเรียน 2 กิจกรรมที่ 2 ด าเนินการตามโครงการ 2.1 รับสมัครสมาชิก/หุ้น 2.2 จ าหน่ายสินค้า พ.ค. 2565 พ.ย. 65 – ก.ย. 66 นางอามีเนาะ อาแด และครูสหกรณ์ 3 กิจกรรมที่ 3 ด าเนินการตรวจสอบ 3.1 รวบรวมข้อมูล/วิเคราะห์ข้อมูล ก.ย. 2566 คณะกรรมการ 4 กิจกรรมที่ 4 ประเมิน /ปรับปรุง 4.1 รายงานผลการด าเนินงาน ก.ย. 2566 นางอามีเน๊าะ อาแด
- 133 - 5. สถานที่ด าเนินการ โรงเรียนบ้านปาแดรู หมู่ที่ 1 ต าบลกาตอง อ าเภอยะหา จังหวัดยะลา 6. รายละเอียดการใช้งบประมาณ 6.1 งบประมาณรวมทั้งสิ้น - บาท 6.2 รายละเอียดค่าใช้จ่ายจ าแนกตามกิจกรรม ที่ กิจกรรม/รายการ เงินงบประมาณ เงินนอก งบประมาณ รวม ค่าตอบแทน ใช้สอย วัสดุ รวม 1 มินิมาร์ทปาแดรู 1.1 รับสมัครสมาชิก/หุ้น 1.2 จ าหน่ายสินค้า - - - - - - - - - - - - รวม - - - - - - หมายเหตุ สามารถถั่วจ่ายได้ทุกรายการ 7. การประเมิน ตัวชี้วัดความส าเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือ 1. ร้อยละ 90 นักเรียนเข้าร่วมเป็นสมาชิกสหกรณ์ร้านค้า 2. ร้อยละ 90 นักเรียนมีความพึงพอใจในการเลือกซื้อสินค้าที่มีประโยชน์ 3. ร้อยละ 90 ผู้ปกครองมีพึงพอใจผลการด าเนินการของโรงเรียน - บันทึก - สัมภาษณ์ - สอบถาม - แบบบันทึก - แบบสัมภาษณ์ - แบบสอบถาม 8. ผลการที่คาดว่าจะได้รับ 8.1 นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในการเลือกซื้ออาหารที่มีประโยชน์ต่อร่างกาย 8.2 นักเรียนมีระเบียบวินัยในการเข้าแถวเลือกซื้อ 8.3 นักเรียนได้ฝึกทักษะและน าความรู้ไปใช้ในชีวิตประจ าวันได้ ลงชื่อ ผู้เสนอโครงการ ( นางอามีเน๊าะ อาแด ) ต าแหน่ง ครู ลงชื่อ ผู้เห็นชอบโครงการ (นางสาวการะเกต ศรสุริยวงศ์) รองผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านปาแดรู ลงชื่อ ผู้อนุมัติโครงการ ( นายอิสเหาะ แมดือราแม ) ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านปาแดรู
- 134 - โครงการ วันเด็กแห่งชาติ แผนงาน สนับสนุนการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน สนองกลยุทธ์ สพฐ. ข้อที่ 2, 3 สพป. ข้อที่ 2, 3 สนองกลยุทธ์การพัฒนาโรงเรียนดีประจ าต าบล กลยุทธ์ที่ 1, 3, 4 ลักษณะของโครงการ โครงการต่อเนื่อง ผู้รับผิดชอบโครงการ นางนาดียา เรือนแก้ว, นางสาวแวซากีเร๊าะ สะมะแอ ระยะเวลาด าเนินการ มกราคม 2566 สนองมาตรฐานการศึกษาปฐมวัย มาตรฐานที่ สนองมาตรฐานการศึกษาประถมศึกษา มาตรฐานที่ 1,3 สนองมาตรฐานการศึกษาเรียนรวม มาตรฐานที่ 1,3 1. หลักการและเหตุผล การพัฒนาประเทศให้มีความเจริญก้าวหน้าเด็กและเยาวชนเป็นทรัพยากรที่ส าคัญที่จะเป็น รากฐานในอนาคต การส่งเสริมให้เด็กและเยาวชนเกิดการเรียนรู้น ามาซึ่งประสบการณ์ท าให้เด็กมีทักษะ สามารถน าไปใช้ในชีวิตประจ าวันได้อย่างมีเหตุผล งานวันเด็กเป็นอีกกิจกรรมหนึ่งที่ส่งเสริมให้เด็กและ เยาวชนได้แสดงออกและการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับวัยท าให้เกิดความภาคภูมิใจในกลุ่มและอยู่ร่วมกันใน สังคมอย่างมีความสุขและเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่ดีในอนาคตอันเป็นก าลังหลักของชุมชนสังคมและประเทศชาติ ต่อไป 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อให้เด็กและเยาวชนได้เกิดการเรียนรู้ด้วยตัวเองอย่างเหมาะสม 2.2 เพื่อส่งเสริมให้เด็กและเยาวชนได้แสดงความสมารถในทางที่ถูกต้อง 2.3 เพื่อสนับสนุนส่งเสริมให้ความส าคัญงานวันเด็กแห่งชาติ 3. เป้าหมาย 3.1 ผลผลิต (Outputs) 3.1.1 ร้อยละ 95 นักเรียนและเยาวชนในพื้นที่เข้าร่วมกิจกรรมวันเด็กแห่งชาติ 3.1.2 ร้อยละ 95 ครูและบุคลากรทางการศึกษาในโรงเรียนเข้าร่วมกิจกรรม 3.2 ผลลัพธ์ (Outcomes) 3.2.1 ครูและบุคลากรทางการศึกษา นักเรียนในโรงเรียนมีส่วนร่วมในการจัดงานวันเด็ก แห่งชาติ 3.2.2 เด็กและเยาวชนมีทักษะและประสบการณ์สามารถน าไปใช้ในชีวิตประจ าวันได้อย่าง มีความสุข
- 135 - 4. กิจกรรมและการด าเนินงาน ที่ กิจกรรม ระยะเวลาด าเนินงาน ผู้รับผิดชอบ หมายเหตุ 1 กิจกรรมที่ 1 1.1 ประชุมชี้แจงโครงการ 1.2 แต่งตั้งคณะท างาน ต.ค. 2565 ผู้อ านวยการโรงเรียน 2 กิจกรรมที่ 2 ด าเนินการตามโครงการ 2.1 จัดสถานที่ 2.2 ท าหนังสือขอสนับสนุนของรางวัล 2.3 กิจกรรมการแสดงของนักเรียน ม.ค. 2566 คณะกรรมการ 3 กิจกรรมที่ 3 ด าเนินการตรวจสอบ 3.1 รวบรวมข้อมูล/วิเคราะห์ข้อมูล ม.ค. 2566 นางนาดียา เรือนแก้ว นางสาวแวซากีเร๊าะ สะมะแอ 4 กิจกรรมที่ 4 ประเมิน /ปรับปรุง 4.1 รายงานผลการด าเนินงาน ม.ค. 2566 นางนาดียา เรือนแก้ว 5. สถานที่ด าเนินการ โรงเรียนบ้านปาแดรู หมู่ที่ 1 ต าบลกาตอง อ าเภอยะหา จังหวัดยะลา 6. รายละเอียดการใช้งบประมาณ 6.1 งบประมาณรวมทั้งสิ้น 20,000 บาท (ปฐมวัย 10,000 บาท ประถม 10,000 บาท) 6.2 รายละเอียดค่าใช้จ่ายจ าแนกตามกิจกรรม ที่ กิจกรรม/รายการ เงินงบประมาณ เงินนอก งบประมาณ รวม ค่าตอบแทน ใช้สอย วัสดุ รวม 1 งานวันเด็กแห่งชาติ 1.1 จัดสถานที่ 1.2 ท าหนังสือขอสนับสนุน ของรางวัล 1.3 กิจกรรมการแสดงของ นักเรียน - - - 20,000 - - - - - 20,000 - - - - - 20,000 - - รวม - 20,000 - 20,000 - 20,000 หมายเหตุสามารถถั่วจ่ายทุกรายการ
- 136 - 7. การติดตามประเมินผล ตัวชี้วัดความส าเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือ 1. ร้อยละ 100 นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรม 2. ร้อยละ 100 นักเรียน ผู้ปกครองและชุมชนมีความพึง พอใจในการจัดงานวันเด็กแห่งชาติ สังเกตสภาพจริง แบบสอบถาม สังเกต แบบสอบถาม 8. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 8.1 นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมอย่างมีความสุขและได้ทักษะชีวิต 8.2 นักเรียนได้แสดงออกในทางที่ถูกที่ควร 8.3 ผู้ปกครองและชุมชน ได้เข้ามามีส่วนร่วมในการจัดงานวันเด็กแห่งชาติ ลงชื่อ ผู้เสนอโครงการ ( นางนาดียา เรือนแก้ว ) ต าแหน่ง ครู ลงชื่อ ผู้เห็นชอบโครงการ (นางสาวการะเกต ศรสุริยวงศ์) รองผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านปาแดรู ลงชื่อ ผู้อนุมัติโครงการ ( นายอิสเหาะ แมดือราแม ) ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านปาแดรู
- 137 - โครงการ ดูแลช่วยเหลือนักเรียน แผนงาน สนับสนุนการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน สนองกลยุทธ์ สพฐ. ข้อที่ 1,2 สพป. ข้อที่ 1, 2 สนองกลยุทธ์การพัฒนาโรงเรียนดีประจ าต าบล กลยุทธ์ที่ 1, 4 ลักษณะของโครงการ โครงการต่อเนื่อง ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวเร๊าะเม๊าะ ซา , นางเสาวภา ไชยชนะ ระยะเวลาด าเนินการ ตุลาคม 2565 – กันยายน 2566 สนองมาตรฐานการศึกษาปฐมวัย มาตรฐานที่ สนองมาตรฐานการศึกษาประถมศึกษา มาตรฐานที่ 2 สนองมาตรฐานการศึกษาเรียนรวม มาตรฐานที่ 2 1.หลักการและเหตุผล การศึกษาเป็นเครื่องมือในการพัฒนาคนให้เป็นผู้มีความรู้คู่คุณธรรมสามารถด าเนินชีวิตอย่างมี คุณภาพน าไปสู่สังคมไทยที่พึ่งประสงค์ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 ได้ก าหนด จุดมุ่งหมายและหลักการจัดการศึกษาจะต้องเป็นไปเพื่อพัฒนาคนไทยเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งร่างกายจิตใจ สติปัญญาความรู้คู่คุณธรรม มีจริยธรรมและวัฒนธรรมในการด ารงชีวิตสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมี ความสุข ในส่วนโรงเรียนบ้านปาแดรูและผู้ที่เกี่ยวข้องทุกฝ่ายเห็นความส าคัญในเรื่องความประพฤติ คุณธรรม จริยธรรม ดูแลนักเรียนอย่างใกล้ชิดและห่างไกลยาเสพติด จึงมีโครงการระบบดูแลช่วยเหลือ นักเรียนเพื่อส่งเสริมเอาใจใส่ดูแลนักเรียนให้เป็นคนดีมีความรู้คู่คุณธรรมอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข 2.วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อส่งเสริมความรู้เรื่องระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนแก่ครู 2.2 เพื่อส่งเสริมการร่วมมือกันท างานอย่างมีระบบมีประสิทธิภาพ 2.3 เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตและดูแลนักเรียนอย่างใกล้ชิด 3. เป้าหมาย 3.1 ด้านผลผลิต (Outputs) 3.1.1 ร้อยละ 95 ของครูทุกคนมีความรู้ความเข้าใจในการช่วยเหลือนักเรียนอย่างมีระบบ 3.1.2 ร้อยละ 100 นักเรียนได้รับการดูแลอย่างทั่วถึง รู้จักตนเองเรียนรู้อย่างมีความสุข 3.2 ด้านผลลัพธ์ (Outcomes) 3.2.1 โรงเรียนด าเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 3.2.2 ลดปัญหานักเรียนกลุ่มเสี่ยงหรือมีปัญหาร้อยละ 90
- 138 - 4. กิจกรรมและการด าเนินงาน ที่ กิจกรรม ระยะเวลาด าเนินงาน ผู้รับผิดชอบ หมายเหตุ 1 กิจกรรมที่ 1 1.1 ประชุมชี้แจงโครงการ 1.2 แต่งตั้งคณะท างาน ต.ค. 2565 ผู้อ านวยการโรงเรียน 2 กิจกรรมที่ 2 ด าเนินการตามโครงการ 2.1 กิจกรรมโฮมรูม/แนะแนว 2.2 กิจกรรมเยี่ยมบ้านนักเรียน 2.3 คัดกรองนักเรียน 2.4 ทุนการศึกษา 2.5 นักเรียนด้อยโอกาส 2.6 จัดการเรียนการสอนนักเรียนพิเศษ เรียนรวม พ.ย.65 – ก.ย.66 พ.ย.65 – ก.ย.66 พ.ย.65 – ก.ย.66 พ.ย.65 – ก.ย.66 พ.ย.65 – ก.ย.66 พ.ย.65 – ก.ย.66 ครูประจ าชั้น ครูประจ าชั้น ครูประจ าชั้น น.ส.เร๊าะเม๊าะ/นางเสาวภา น.ส.เร๊าะเม๊าะ/นางเสาวภา น.ส.เร๊าะเม๊าะ/นางเสาวภา 3 กิจกรรมที่ 3 ด าเนินการตรวจสอบ 3.1 รวบรวมข้อมูล/วิเคราะห์ข้อมูล ก.ย. 2566 นางสาวเร๊าะเม๊าะ ซา 4 กิจกรรมที่ 4 ประเมิน /ปรับปรุง 4.1 รายงานผลการด าเนินงาน ก.ย. 2566 นางสาวเร๊าะเม๊าะ ซา 5. สถานที่ด าเนินการ โรงเรียนบ้านปาแดรู หมู่ที่ 1 ต าบลกาตอง อ าเภอยะหา จังหวัดยะลา 6. รายละเอียดการใช้งบประมาณ 6.1 งบประมาณรวมทั้งสิ้น 500 บาท (ปฐมวัย - บาท ประถม 500 บาท) 6.2 รายละเอียดค่าใช้จ่ายจ าแนกตามกิจกรรม ที่ กิจกรรม/รายการ เงินงบประมาณ เงินนอก งบประมาณ รวม ค่าตอบแทน ใช้สอย วัสดุ รวม 1 ดูแลช่วยเหลือนักเรียน 1.1 กิจกรรมโฮมรูม/แนะแนว 1.2 กิจกรรมเยี่ยมบ้านนักเรียน 1.3 คัดกรองนักเรียน 1.4 ทุนการศึกษา 1.5 นักเรียนด้อยโอกาส 1.6 จัดการเรียนการสอนนักเรียน พิเศษเรียนรวม - - - - - - - - - - - - - - 500 - - - - - 500 - - - - - - - - - - - 500 - - - รวม - - 500 500 - 500
- 139 - 7. การประเมินผล ตัวชี้วัดความส าเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ 1. ร้อยละ 100 นักเรียนได้รับการดูแลตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 2. ร้อยละ 100 ครูมีความรู้ความเข้าใจระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน - สอบถาม - สอบถาม - แบบบันทึก - แบบสัมภาษณ์ 8. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 8.1 นักเรียนได้รับการดูแลช่วยเหลืออย่างทั่วถึงตรงตามสภาพปัญหา 8.2 สัมพันธภาพระหว่างครูกับนักเรียนเป็นไปด้วยดี ลงชื่อ ผู้เสนอโครงการ ( นางสาวเร๊าะเม๊าะ ซา ) ต าแหน่ง ครู ลงชื่อ ผู้เห็นชอบโครงการ (นางสาวการะเกต ศรสุริยวงศ์) รองผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านปาแดรู ลงชื่อ ผู้อนุมัติโครงการ ( นายอิสเหาะ แมดือราแม ) ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านปาแดรู
- 140 - ชื่อโครงการ พัฒนาระบบข้อมูลสารสนเทศ แผนงาน สนับสนุนการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน สนองกลยุทธ์ สพฐ. ข้อที่ 2,4 สพป. ข้อที่ 2,4 สนองกลยุทธ์การพัฒนาโรงเรียนดีประจ าต าบล กลยุทธ์ที่ 3, 4 ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง ผู้รับผิดชอบโครงการ นายมานาวี นะโก๊ะ, นางนิรัชรา ดิเส็ม ระยะเวลาด าเนินการ ตุลาคม 2565- กันยายน 2566 สนองมาตรฐานการศึกษาปฐมวัย มาตรฐานที่ 1,2,3 สนองมาตรฐานการศึกษาประถมศึกษา มาตรฐานที่ 1,2,3 สนองมาตรฐานการศึกษาเรียนรวม มาตรฐานที่ 1,2,3 1. หลักการและเหตุผล การจัดระบบงานสารสนเทศเป็นงานส่วนหนึ่งของกระบวนการบริหารจัดการภายในโรงเรียนไม่ว่า จะเป็นโรงเรียนขนาดเล็ก ขนาดกลาง และขนาดใหญ่ โรงเรียนจ าเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องจัดระบบข้อมูล สารสนเทศภายในโรงเรียนให้ครอบคลุมงานทั้ง 4 ฝ่ายงาน เพื่อให้สะดวกในการใช้ข้อมูลสารสนเทศ เป็นไปอย่างรวดเร็วถูกต้อง สะดวก ทันต่อการใช้งาน และสามารถใช้ทรัพยากรที่มีอยู่อย่างประหยัดและ เกิดประโยชน์สูงสุด ดังนั้นทางโรงเรียนจึงได้จัดท าโครงการพัฒนาระบบข้อมูลสารสนเทศนี้ขึ้น 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อให้โรงเรียนมีการจัดองค์กร โครงสร้างและระบบการบริหารงานที่มีความคล่องตัวสูงและ ปรับเปลี่ยนได้เหมาะสมตามสถานการณ์ 2.2 เพื่อให้โรงเรียนมีการจัดข้อมูลสารสนเทศอย่างเป็นระบบครอบคลุมและทันต่อการใช้งาน 2.3 เพื่อให้โรงเรียนมีระบบการประกันคุณภาพภายในที่ด าเนินงานอย่างต่อเนื่อง 2.4 เพื่อให้ผู้รับบริการและผู้เกี่ยวข้องพึงพอใจผลการบริหารงานและการพัฒนาผู้เรียน 3. เป้าหมาย 3.1 ผลผลิต (Outputs) 3.1.1 จัดเก็บเอกสารแบ่งเป็นงาน ทั้ง 4 งาน ได้ถูกต้องร้อยละ 90 3.1.2 เก็บข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษาได้ร้อยละ 90 3.1.3 น าข้อมูลไปใช้ประโยชน์ได้ร้อยละ 90 3.2 ผลลัพธ์ (Outcomes) 3.2.1 โรงเรียนมีระบบสารสนเทศปัจจุบันและถูกต้อง 3.2.2 โรงเรียนสามารถน าข้อมูลสารสนเทศมาใช้ประโยชน์ได้สูงสุด 3.2.3 การปฏิบัติงานมีประสิทธิภาพมากขึ้น
- 141 - 4. กิจกรรมและการด าเนินงาน ที่ กิจกรรม ระยะเวลาด าเนินงาน ผู้รับผิดชอบ หมายเหตุ 1 กิจกรรมที่ 1 1.1 ประชุมชี้แจงโครงการ 1.2 แต่งตั้งคณะท างาน ต.ค. 2565 ผู้อ านวยการโรงเรียน 2 กิจกรรมที่ 2 ด าเนินการตามโครงการ 2.1 หนังสือราชการ 2.2 ข้อมูลนักเรียน 2.3 ข้อมูลครูและบุคลากร 2.4 ข้อมูลทรัพย์สิน/สิ่งก่อสร้าง 2.5 จัดท าวารสารประชาสัมพันธ์ โรงเรียน พ.ย. 2565 - ก.ย.2566 พ.ย. 2565 - ก.ย.2566 พ.ย. 2565 - ก.ย.2566 พ.ย. 2565 - ก.ย.2566 พ.ย. 2565 - ก.ย.2566 นางสาวอามีเนาะ อาแด นางนิรัชรา ดิเส็ม นางจารวี อาหมาน นายมานาวีนะโก๊ะ นางนิรัชรา ดิเส็ม 3 กิจกรรมที่ 3 ด าเนินการตรวจสอบ 3.1 ติดตามตรวจสอบผลการ ด าเนินการแต่ละกิจกรรม พ.ย. 2565 - ก.ย.2566 นายมานาวี นะโก๊ะ 4 กิจกรรมที่ 4 ประเมิน /ปรับปรุง 4.1 รายงานผลการด าเนินงาน พ.ย. 2565 - ก.ย.2566 นายมานาวี นะโก๊ะ 5. สถานที่ด าเนินการ โรงเรียนบ้านปาแดรู หมู่ที่ 1 ต าบลกาตอง อ าเภอยะหา จังหวัดยะลา 6. รายละเอียดการใช้งบประมาณ 6.1 งบประมาณรวมทั้งสิ้น - บาท 6.2 รายละเอียดค่าใช้จ่ายจ าแนกตามกิจกรรม ที่ กิจกรรม/รายการ เงินงบประมาณ เงินนอก งบประมาณ รวม ค่าตอบแทน ใช้สอย วัสดุ รวม 1 พัฒนาระบบข้อมูลสารสนเทศ 1.1 หนังสือราชการ 1.2 ข้อมูลนักเรียน 1.3 ข้อมูลครูและบุคลากร 1.4 ข้อมูลทรัพย์สิน/สิ่งก่อสร้าง 1.5 จัดท าวารสารประชาสัมพันธ์ โรงเรียน - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - รวม - - - - -
- 142 - 7. การประเมินผลโครงการ ตัวชี้วัดความส าเร็จ วิธีการด าเนิน เครื่องมือ 1. จัดเก็บข้อมูลเอกสารแบ่งเป็น 4 งานได้ ถูกต้อง 2. มีข้อมูลไปใช้ในการบริหารจัดการ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ 3. สามารถสืบค้นข้อมูลได้ตามความ ต้องการของหน่วยที่เกี่ยวข้อง 4. มีวารสารประชาสัมพันธ์ให้ทุก ฝ่ายได้รับทราบ - ประเมินตามสภาพจริง - สังเกต ตรวจสอบการ ด าเนินงาน - ตอบแบบสอบถาม - ประเมินตามสภาพจริง - แบบบันทึก - แบบบันทึกการตรวจสอบ - แบบสอบถาม -วารสาร 8. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 8.1 โรงเรียนมีการจัดข้อมูลสารสนเทศอย่างเป็นระบบครอบคลุมและทันต่อการใช้งาน 8.2 ผู้รับบริการและผู้เกี่ยวข้องพึงพอใจผลการบริหารงานของสถานศึกษา ลงชื่อ ผู้เสนอโครงการ ( นายมานาวี นะโก๊ะ ) ต าแหน่ง ครู ลงชื่อ ผู้เห็นชอบโครงการ (นางสาวการะเกต ศรสุริยวงศ์) รองผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านปาแดรู ลงชื่อ ผู้อนุมัติโครงการ ( นายอิสเหาะ แมดือราแม ) ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านปาแดรู
- 143 - ชื่อโครงการ โรงเรียนของชุมชน แผนงาน สนับสนุนการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน สนองกลยุทธ์ สพฐ. ข้อที่ 2,3 สพป. ข้อที่ 2,3 สนองกลยุทธ์การพัฒนาโรงเรียนดีประจ าต าบล กลยุทธ์ที่ 3 และ 4 ลักษณะของโครงการ โครงการต่อเนื่อง ผู้รับผิดชอบโครงการ นายมานาวี นะโก๊ะ, นายสมศักดิ์ หะมะ ระยะเวลาด าเนินการ พฤศจิกายน 2564 – กันยายน 2565 สนองมาตรฐานการศึกษาปฐมวัย มาตรฐานที่ 3 สนองมาตรฐานการศึกษาประถมศึกษา มาตรฐานที่ 2,3 สนองมาตรฐานการศึกษาเรียนรวม มาตรฐานที่ 2,3 1. หลักการและเหตุผล โครงการโรงเรียนดีประจ าต าบล เป็นการด าเนินงานภายใต้การมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนที่มีส่วน ได้ส่วนเสียต่อผลผลิตของโครงการคือ คุณภาพของผู้เรียนที่มีผลต่อการพัฒนาประเทศ ดังนั้น การพัฒนาโรงเรียนให้เป็นโรงเรียนของชุมชนซึ่งเป็นพันธกิจและอยู่ภายใต้กลยุทธ์ที่ 3 พัฒนาโรงเรียนให้มีบรรยากาศด้านวิชาการเพื่อเป็นศูนย์การเรียนรู้และองค์กรแห่งการเรียนรู้ กลยุทธ์ที่ 4 ส่งเสริมการมีส่วนร่วมและการสร้างภาคีเครือข่ายการพัฒนาโรงเรียน ทั้งนี้เพื่อให้โรงเรียนเป็นศูนย์การ ให้บริการ และเป็นแหล่งเรียนรู้ของชุมชน และโรงเรียนอื่น ๆ ต่อไป 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อให้โรงเรียนเป็นศูนย์การให้บริการ และเป็นแหล่งเรียนรู้ของชุมชน และโรงเรียนอื่น ๆ 2.2 เพื่อให้องค์การปกครองส่วนท้องถิ่น ผู้น าชุมชน ประชาคมต าบลตลอดจนทุกภาคส่วนของ สังคมมีส่วนร่วมในการพัฒนา และเกิดความรู้สึกเป็นเจ้าของ 2.3 เพื่อให้ชุมชนยอมรับ มีความเชื่อมั่น ศรัทธา ส่งบุตรหลานเข้าเรียนในโรงเรียน 3. เป้าหมาย 3.1 ผลผลิต (Outputs) 3.1.1 มีห้องสมุด 3 ดี 3.1.2 มีห้องปฏิบัติการพร้อมสื่อ 3.1.3 มีศูนย์การเรียนรู้งานอาชีพครบวงจร 3.1.4 เป็นศูนย์กีฬาเพื่อชุมชน 3.1.5 มีห้องสุขาสะอาด 3.1.6 มีแหล่งเรียนรู้ และ ICT 3.2 ผลลัพธ์ (Outcomes) 3.2.1 โรงเรียนมีคุณภาพได้รับการยอมรับจากชุมชน
- 144 - 4. กิจกรรมและการด าเนินงาน ที่ กิจกรรม ระยะเวลาด าเนินงาน ผู้รับผิดชอบ หมายเหตุ 1 กิจกรรมที่ 1 วางแผน 1.1 ประชุมชี้แจงโครงการ 1.2 แต่งตั้งคณะท างาน ต.ค. 2565 ผู้อ านวยการโรงเรียน 2 กิจกรรมที่ 2 ด าเนินการตามโครงการ 2.1 บริการห้องสมุด 3 ดี 2.2 บริการห้องปฏิบัติการพร้อมสื่อ 2.3 ศูนย์การเรียนรู้งานอาชีพ 2.4 ศูนย์กีฬาเพื่อชุมชน 2.5 บริการห้องสุขาสะอาด 2.6 บริการแหล่งเรียนรู้ และ ICT พ.ย. 65 - ก.ย.66 นางสาวลลิลนา อาเกะ นางสาวซากีนา รีสะอิ นายนูซียาดี สาลีเนาะ นายอัสมาน มูซอ นายนูซียาดี/นายมะกาแม นายมานาวี นะโก๊ะ 3 กิจกรรมที่ 3 ด าเนินการตรวจสอบ 3.1 รวบรวมข้อมูล/วิเคราะห์ข้อมูล ก.ย. 2566 นายมานาวี นะโก๊ะ นายสมศักดิ์ หะมะ 4 กิจกรรมที่ 4 ประเมิน /ปรับปรุง 4.1 รายงาน/สรุปผลการด าเนินงาน ก.ย. 2566 นายมานาวี นะโก๊ะ 5. สถานที่ด าเนินการ โรงเรียนบ้านปาแดรู หมู่ที่ 1 ต าบลกาตอง อ าเภอยะหา จังหวัดยะลา 6. รายละเอียดการใช้งบประมาณ 6.1 งบประมาณรวมทั้งสิ้น - บาท (ปฐมวัย - บาท ประถม - บาท) 6.2 รายละเอียดค่าใช้จ่ายจ าแนกตามกิจกรรม ที่ กิจกรรม/รายการ เงินงบประมาณ เงินนอก งบประมาณ รวม ค่าตอบแทน ใช้สอย วัสดุ รวม 1 โรงเรียนของชุมชน 1.1 บริการห้องสมุด 3 ดี 1.2 บริการห้องปฏิบัติการ พร้อมสื่อ 1.3 ศูนย์การเรียนรู้งานอาชีพ 1.4 ศูนย์กีฬาเพื่อชุมชน 1.5 บริการห้องสุขาสะอาด 1.6 บริการแหล่งเรียนรู้ และ ICT - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - รวม - - - - - -
- 145 - 7. การประเมินผลโครงการ ตัวชี้วัดความส าเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือ ร้อยละ 90 ของนักเรียน ครู/บุคลากร กรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครอง และชุมชน มีความพึงพอใจต่อการบริการของโรงเรียน สอบถามความพึงพอใจจากทุก ภาคส่วน แบบสอบถามความ พึงพอใจ 8. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 8.1 โรงเรียนเป็นศูนย์การให้บริการ และเป็นแหล่งเรียนรู้ของชุมชน และโรงเรียนอื่น ๆ 8.2 องค์การปกครองส่วนท้องถิ่น ผู้น าชุมชน ประชาคมต าบลตลอดจนทุกภาคส่วนของสังคมมี ส่วนร่วมในการพัฒนา และเกิดความรู้สึกเป็นเจ้าของ 8.3 ชุมชนให้การยอมรับ มีความเชื่อมั่น ศรัทธา ส่งบุตรหลานเข้าเรียนในโรงเรียน ลงชื่อ ผู้เสนอโครงการ ( นายมานาวี นะโก๊ะ ) ต าแหน่ง ครู ลงชื่อ ผู้เห็นชอบโครงการ (นางสาวการะเกต ศรสุริยวงศ์) รองผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านปาแดรู ลงชื่อ ผู้อนุมัติโครงการ ( นายอิสเหาะ แมดือราแม ) ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านปาแดรู
- 146 - โครงการ โรงเรียนสีขาว แผนงาน สนับสนุนการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน สนองกลยุทธ์ สพฐ. ข้อที่ 1,2,3 สพป. ข้อที่ 1,2,3 สนองกลยุทธ์การพัฒนาโรงเรียนดีประจ าต าบล กลยุทธ์ที่ 1, 3, 4 ลักษณะของโครงการ โครงการใหม่ ผู้รับผิดชอบโครงการ นายอัสมาน มูซอ, นายนูซียาดี สาลีเนาะ ระยะเวลาด าเนินการ พฤศจิกายน 2565 – มีนาคม 2566 สนองมาตรฐานการศึกษาปฐมวัย มาตรฐานที่ 3 สนองมาตรฐานการศึกษาประถมศึกษา มาตรฐานที่ 1,2,3 สนองมาตรฐานการศึกษาเรียนร่วม มาตรฐานที่ 1,2,3 1. หลักการและเหตุผล ในสภาพปัจจุบันสังคมไทยมีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ตลอดจนเทคโนโลยีในการสื่อสาร มีความก้าวหน้าไปไกลมากเผชิญกับปัญหาสารเสพติดระบาดไปทุกหนทุกแห่งท าให้พฤติกรรมของคนใน สังคมกลับเลวลง โดยเฉพาะยาเสพติด สื่อลามกอนาจารและเกิดการทะเลาะวิวาท เข้ามามีบทบาทในหมู่ วัยรุ่น คือ นักเรียนและนักศึกษา โรงเรียนจึงได้ตระหนักถึงปัญหาและพิษภัยของยาเสพติดที่อาจเกิดขึ้นในสถานศึกษา และยัง เป็นการตอบสนองนโยบายของรัฐบาลที่ประกาศสงครามกับยาเสพติด เพื่อเป็นการป้องกันและแก้ปัญหา ยาเสพติดของสถานศึกษาให้มีประสิทธิภาพต่อไป 2. วัตถุประสงค์ 2.1. เพื่อป้องกันสารเสพติด ปลอดสื่อลามกอนาจาร ปลอดการพนันและการทะเลาะวิวาท 2.2. เพื่อให้นักเรียนมีสุขภาพแข็งแรงสมบูรณ์และอยู่ในสังคมได้อย่างเป็นสุข 2.3. เพื่อให้นักเรียนเป็นคนดีของสังคม 3. เป้าหมาย 3.1 ผลผลิต (Outputs) 3.1.1 ร้อยละ 100 นักเรียนโรงเรียนบ้านปาแดรูทุกคนไม่เกี่ยวข้องกับยาเสพติด 3.2 ผลลัพธ์ (Outcomes) 3.2.1 ชุมชนร่วมมือเอาใจใส่ในการแก้ไขปัญหายาเสพติดอย่างจริงจัง 3.2.2 นักเรียนมีสุขภาพแข็งแรงสมบูรณ์และอยู่ในสังคมได้อย่างเป็นสุข
- 147 - 4. กิจกรรมและการด าเนินงาน ที่ กิจกรรม ระยะเวลาด าเนินงาน ผู้รับผิดชอบ หมายเหตุ 1 กิจกรรมที่ 1 1.1 ประชุมชี้แจงโครงการ 1.2 แต่งตั้งคณะท างาน ต.ค. 2565 ผู้อ านวยการโรงเรียน 2 กิจกรรมที่ 2 ด าเนินการตามโครงการ 2.1 ให้ความรู้โทษของสารเสพติด 2.2 จัดกิจกรรมประกวดเรียงความ 2.3 จัดกิจกรรมประกวดวาดภาพ 2.4 จัดกิจกรรมต่อต้านยาเสพติดโลก พ.ย.65 – ก.ย.66 26 มิ.ย. 66 26 มิ.ย. 66 26 มิ.ย. 66 ครูทุกคน 3 กิจกรรมที่ 3 ด าเนินการตรวจสอบ 3.1 รวบรวมข้อมูล/วิเคราะห์ข้อมูล ก.ย. 2566 นายอัสมาน มูซอ นายนูซียาดีสาลีเนาะ 4 กิจกรรมที่ 4 ประเมิน /ปรับปรุง 4.1 รายงานผลการด าเนินงาน ก.ย. 2566 นายอัสมาน มูซอ นายนูซียาดีสาลีเนาะ 5. สถานที่ด าเนินการ โรงเรียนบ้านปาแดรู หมู่ที่ 1 ต าบลกาตอง อ าเภอยะหา จังหวัดยะลา 6. งบประมาณ 6.1 งบประมาณรวมทั้งสิ้น 2,000 บาท (ปฐมวัย - บาท ประถม 2,000 บาท) 6.2 รายละเอียดค่าใช้จ่ายจ าแนกตามกิจกรรม ที่ กิจกรรม/รายการ เงินงบประมาณ เงินนอก งบประมา ณ ค่าตอบแทน ใช้สอย วัสดุ รวม รวม 1 โรงเรียนสีขาว 1.1 ให้ความรู้โทษของสารเสพติด 1.2 จัดกิจกรรมประกวดเรียงความ 1.3 จัดกิจกรรมประกวดวาดภาพ 1.4 จัดกิจกรรมต่อต้านยาเสพติด โลก - - - - - - - - - 500 500 1,000 - 500 500 1,000 - - - - - 500 500 1,000 รวม - - 2,000 2,000 - 2,000 (ถัวจ่ายทุกรายการ)
- 148 - 7. การประเมินผลโครงการ ตัวชี้วัดความส าเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือ 1. ร้อยละของนักเรียนที่ไม่เกี่ยวข้องกับสารเสพติด สิ่งลามกอนาจารการพนันและการทะเลาะวิวาท แบบสอบถาม แบบสังเกต แบบสอบถาม แบบบันทึก 8. ผลที่คามว่าจะได้รับ 8.1 สถานศึกษาปลอดจากอบายมุข 8.2 นักเรียนมีความรู้ความสามารถ อยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข 8.3 ปัญหาอาชญากรรมลดลงจากชุมชน ลงชื่อ ผู้เสนอโครงการ ( นายอัสมาน มูซอ ) ต าแหน่ง ครูผู้สอน ลงชื่อ ผู้เห็นชอบโครงการ (นางสาวการะเกต ศรสุริยวงศ์) รองผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านปาแดรู ลงชื่อ ผู้อนุมัติโครงการ ( นายอิสเหาะ แมดือราแม ) ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านปาแดรู
- 149 - โครงการ เข้าค่ายลูกเสือเนตรนารี แผนงาน สนับสนุนการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน สนองกลยุทธ์ สพฐ. ข้อที่ 2,3 , สพป. ข้อที่2,3 , สนองกลยุทธ์การพัฒนาโรงเรียนดีประจ าต าบล กลยุทธ์ที่ 1 ลักษณะของโครงการ โครงการต่อเนื่อง ผู้รับผิดชอบโครงการ นายอับดุลรอมัน สูแว, นายอัสมาน มูซอ ระยะเวลาด าเนินการ มีนาคม 2565 สนองมาตรฐานการศึกษาประถมศึกษา มาตรฐานที่ 1,2,3 สนองมาตรฐานการศึกษาเรียนร่วม มาตรฐานที่ 3 1. หลักการและเหตุผล พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 หมวดที่ 4 แนวทางการจัดการศึกษา มาตรา 22 การจัดการศึกษาต้องยืดหลักว่าผู้เรียนทุกคนมี ความสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้ และถือว่าผู้เรียนทุกคนมีความสามารถและถือว่าผู้เรียนมี ความส าคัญที่สุดกระบวนการจัดการศึกษาต้องส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตามธรรมชาติและเต็มตาม ศักยภาพ ซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานด้านผู้เรียนที่มั่งให้ผู้เรียนมีพัฒนาการที่เหมาะสมกับวัยและมาตรฐาน การจัดกิจกรรมเข้าค่ายลูกเสือเนตรนารีเป็นกระบวนการพัฒนาเยาวชนของชาติให้เป็นพลเมือง ที่มีคุณภาพ มีความแข็งแรง อดทน มีระเบียบวินัย จงรักภักดีต่อชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ มี ความสัมพันธ์อันดีต่อกันในระบบหมู่ ซึ่งน าไปสู่ความรับผิดชอบในสังคม โรงเรียนบ้านปาแดรูจึงได้จัด โครงการเข้าค่ายลูกเสือเนตรนารีขึ้นมา 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อให้ลูกเสือเนตรนารีมีบทบาทและโอกาสอยู่ร่วมกันก่อให้เกิดความสัมพันธ์ ความสามัคคีใน หมู่คณะ 2.2 เพื่อลูกเสือเนตรนารีได้มีโอกาสแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ความคิดเห็น ทักษะและประสบการณ์ซึ่งกัน และกัน 2.3 เพื่อให้ลูกเสือเนตรนารีมีความซื่อสัตย์ มีวินัย มีระเบียบ 3. เป้าหมาย 3.1 ผลผลิต (Outputs) 3.1.1 ร้อยละ 100 ลูกเสือเนตรนารีเข้าร่วมกิจกรรมเข้าค่ายลูกเสือเนตรนารี 3.2 ผลลัพธ์ (Outcomes) 3.2.1 ลูกเสือเนตรนารีที่ร่วมกิจกรรมมีความรู้ความเข้าใจ สามารถน าความรู้ไปประยุกต์ใช้ ในชีวิตประจ าวัน 3.2.2 ลูกเสือเนตรนารีที่ร่วมกิจกรรมมีความตระหนัก เกิดความเสียสละ อดทน ช่วยเหลือ สังคมและประเทศชาติ
- 150 - 4. กิจกรรมและการด าเนินงาน ที่ กิจกรรม ระยะเวลาด าเนินงาน ผู้รับผิดชอบ หมายเหตุ 1 กิจกรรมที่ 1 1.1 ประชุมชี้แจงโครงการ 1.2 แต่งตั้งคณะท างาน ต.ค. 2565 ผู้อ านวยการโรงเรียน 2 กิจกรรมที่ 2 ด าเนินการตามโครงการ 2.1 จัดท าฐานการเรียนรู้ 2.2 เชิญวิทยากรให้ความรู้ มี.ค. 2566 บุคลากรทุกคน 3 กิจกรรมที่ 3 ด าเนินการตรวจสอบ 3.1 รวบรวมข้อมูล/ วิเคราะห์ข้อมูล มี.ค. 2566 นายอับดุลรอมัน สูแว นายอัสมาน มูซอ 4 กิจกรรมที่ 4 ประเมิน /ปรับปรุง 4.1 รายงานผลการด าเนินงาน มี.ค. 2566 นายอับดุลรอมัน สูแว 5. สถานที่ด าเนินการ โรงเรียนบ้านปาแดรู หมู่ที่ 1 ต าบลกาตอง อ าเภอยะหา จังหวัดยะลา 6. งบประมาณ 6.1 งบประมาณรวมทั้งสิ้น 30,280 บาท (ปฐมวัย - บาท ประถม 30,280 บาท) (งบประมาณกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน) 6.2 รายละเอียดค่าใช้จ่ายจ าแนกตามกิจกรรม ที่ กิจกรรม/รายการ เงินงบประมาณ เงินนอก งบประมาณ รวม ค่าตอบแทน ใช้สอย วัสดุ รวม 1 เข้าค่ายลูกเสือเนตรนารี 1.1 จัดท าฐานการเรียนรู้ 1.2 เชิญวิทยากรให้ความรู้ - - 30,280 - - - 30,280 - - - 30,280 - รวม - 30,280 - 30,280 - 30,280 หมายเหตุ สามารถถั่วจ่ายได้ทุกรายการ 7. การประเมินผลโครงการ ตัวชี้วัดความส าเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือ 1. ร้อยละ100 ของนักเรียนที่เข้าร่วม กิจกรรมเข้าค่ายลูกเสือเนตรนารี 2. ร้อยละของนักเรียนมีความสนุกสนาน พร้อมทั้งได้ความรู้ไปใช้ในชีวิตประจ าวัน - สังเกต - สอบถาม - บันทึกการเข้าร่วมกิจกรรม - แบบประเมินในการเข้าร่วมกิจกรรม
- 151 - 8. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 8.1 ลูกเสือเนตรนารีได้เข้าค่ายและปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ อันน าไปสู่การน าประสบการณ์ไปใช้ใน ชีวิตประจ าวันได้ ลงชื่อ ผู้เสนอโครงการ ( นายอับดุลรอมัน สูแว ) ต าแหน่ง ครู ลงชื่อ ผู้เห็นชอบโครงการ (นางสาวการะเกต ศรสุริยวงศ์) รองผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านปาแดรู ลงชื่อ ผู้อนุมัติโครงการ ( นายอิสเหาะ แมดือราแม ) ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านปาแดรู
- 152 - โครงการ อบรมเชิงปฏิบัติการจัดท าแผนกลยุทธ์และแผนปฏิบัติ การประจ าปีงบประมาณ 2566 แผนงาน สนับสนุนการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน สนองกลยุทธ์ สพฐ. ข้อที่ 2,3,4 สพป. ข้อที่ 2,3,4 ลักษณะของโครงการ โครงการต่อเนื่อง ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวเร๊าะเม๊าะ ซา, นายมานาวี นะโก๊ะ ระยะเวลาด าเนินการ ตุลาคม 2565 สนองมาตรฐานการศึกษาปฐมวัย มาตรฐานที่ 2 สนองมาตรฐานการศึกษาประถมศึกษา มาตรฐานที่ 2 สนองมาตรฐานการศึกษาเรียนร่วม มาตรฐานที่ 2 1. หลักการและเหตุผล การจัดท าแผนปฏิบัติการประจ าปีของโรงเรียนมีความส าคัญเป็นอย่างยิ่ง เพราะจะเป็นแนว ทางการด าเนินงานตามแผนพัฒนาโรงเรียนได้เป็นอย่างดีซึ่งในการด าเนินการจัดท าแผนปฏิบัติการ ประจ าปีของโรงเรียน จะต้องอาศัยข้อมูลจากแหล่งต่าง ๆ มาประกอบในการด าเนินงาน เช่น แผนกลยุทธ์ ของโรงเรียนบ้านปาแดรูนโยบายการบริหารจัดการศึกษาของผู้อ านวยการ เกณฑ์และตัวบ่งชี้ของ มาตรฐานคุณภาพการศึกษา การวิเคราะห์จุดแข็ง จุดอ่อน ของหน่วยงาน/ฝ่าย โดยใช้ SWOT ผลจากการ สรุปประเมินผลการด าเนิน งาน /โครงการ ของปีที่ผ่านมา และในการในการจัดท าแผนปฏิบัติการประจ าปี ๒๕๕๗ ของโรงเรียนใช้หลักการด าเนินงานแบบการมีส่วนร่วมของบุคลากร ซึ่งจะสะท้อนในรูปแบบการ ด าเนินงานแบบจากบนสู่ล่าง ( Top Down ) ในรูปของนโยบาย หลักเกณฑ์ วิธีการ และจากล่างสู่บน ( Bottom Up ) โดยการน าเสนอโครงการของบุคลากรที่เกี่ยวข้องของหน่วยงาน ระดับชั้น กลุ่มสาระฯ และฝ่าย ดังนั้นฝ่ายบริหารงบประมาณ จึงเห็นความจ าเป็นที่จะต้องมีการด าเนินโครงการดังกล่าว 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อเป็นการวางแผนในการบริหารจัดการศึกษาของโรงเรียนในปีงบประมาณ 2566 2.2 เพื่อให้การบริหารจัดการศึกษาของโรงเรียนใช้หลักการมีส่วนร่วมของบุคลากร 2.3 เพื่อก าหนดรูปแบบ วิธีการด าเนินงาน และงบประมาณในการบริหารโครงการ ที่มุ่งเน้น ผลสัมฤทธิ์เพื่อพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษาให้ได้รับการพัฒนาเต็มตามศักยภาพ 3. เป้าหมาย 3.1 เชิงปริมาณ 3.1.1 คณะครูและบุคลากรมีส่วนร่วมในการจัดท าแผนกลยุทธ์และแผนปฏิบัติปฏิบัติการ ประจ าปีงบประมาณ 2566 3.2 เชิงคุณภาพ 3.2.1 โรงเรียนบ้านปาแดรูมีแผนกลยุทธ์และแผนปฏิบัติปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2566 เป็นเครื่องมือในการบริหารจัดการศึกษา ให้สอดคล้องกับนโยบายของหน่วยงานต้นสังกัดอย่างมี ประสิทธิภาพ
- 153 - 4. กิจกรรมและการด าเนินงาน ที่ กิจกรรม ระยะเวลาด าเนินงาน ผู้รับผิดชอบ หมายเหตุ 1 กิจกรรมที่ 1 1.1 ประชุมชี้แจงโครงการ 1.2 แต่งตั้งคณะท างาน ต.ค. 2566 ผู้อ านวยการโรงเรียน 2 กิจกรรมที่ ๒ ด าเนินการตามโครงการ 2.1 อบรมเชิงปฏิบัติการ ต.ค. 2566 คณะท างาน 3 กิจกรรมที่ 3 ด าเนินการตรวจสอบ 3.1 รวบรวมข้อมูล/วิเคราะห์ข้อมูล ต.ค. 2566 นางสาวเร๊าะเม๊าะ ซา นายมานาวี นาโก๊ะ 4 กิจกรรมที่ 4 ประเมิน /ปรับปรุง 4.1 รายงานผลการด าเนินงาน ต.ค. 2566 นางสาวเร๊าะเม๊าะ ซา นายมานาวี นาโก๊ะ 5. สถานที่ด าเนินการ จังหวัดยะลา 6. งบประมาณ 6.1 งบประมาณรวมทั้งสิ้น 40,650 บาท (งบประมาณเหลือจ่าย ปี 2566) 6.2 รายละเอียดค่าใช้จ่ายจ าแนกตามกิจกรรม ที่ กิจกรรม/รายการ เงินงบประมาณ เงินนอก งบประมาณ รวม ค่าตอบแทน ใช้สอย วัสดุ รวม 1 อบรมการจัดท าแผนปฏิบัติการ ประจ าปี งบประมาณ 2566 1.1 อบรมเชิงปฏิบัติการ - 20,000 - 20,000 - 20,000 รวม - 20,000 - 20,000 - 20,000 หมายเหตุ สามารถถัวจ่ายได้ทุกรายการ 7. การประเมินผล ตัวชี้วัด วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ 1. แผนกลยุทธ์และแผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2564 ของโรงเรียนบ้านปาแดรู มีวิสัยทัศน์ พันธกิจ กลยุทธ์ และ จุดเน้นที่ครอบคลุมภารกิจการจัด การศึกษาที่ตอบสนองต่อ นโยบายของหน่วยงานต้นสังกัด 2. ร้อยละของโครงการ/กิจกรรม ที่บรรจุในแผนปฏิบัติการ ประจ าปีงบประมาณ 2564 ของโรงเรียนบ้านปาแดรู มีความ สอดคล้องกับกลยุทธ์ของส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษา ยะลา เขต 2 - การตรวจสอบ - การตรวจสอบ - แบบตรวจสอบ - แบบตรวจสอบ
- 154 - 8. ผลที่คาดว่าจะได้รับ โรงเรียนบ้านปาแดรู สามารถจัด ส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษาระดับปฐมวัยและการจัด การศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้สอดคล้องกับนโยบายของส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานและ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต ๒ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ลงชื่อ ผู้เสนอโครงการ ( นางสาวเร๊าะเม๊าะ ซา ) ต าแหน่ง ครู ลงชื่อ ผู้เห็นชอบโครงการ (นางสาวการะเกต ศรสุริยวงศ์) รองผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านปาแดรู ลงชื่อ ผู้อนุมัติโครงการ ( นายอิสเหาะ แมดือราแม ) ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านปาแดรู
- 155 - ส่วนที่ 5 การก ากับ ติดตาม ประเมินผลและรายงาน แผนการก ากับ ติดตาม และประเมินผลแผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2566 (เงินอุดหนุนระดับประถม) ที่ ฝ่ายงาน/โครงการ/กิจกรรม งบประมาณ ภาคเรียนที่ ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ 2/2565 ภาคเรียนที่ 1/2566 1 ฝ่ายงานวิชาการ 1 โครงการพัฒนาประสิทธิภาพ การจัดกระบวนการเรียนรู้ กิจกรรม 1.1 การจัดท าแผนการจัดการเรียนรู้ แบบบูรณาการ 1.2 การจัดท าแผนการจัดการเรียนรู้ แบบโครงงาน 1.3 การจัดท าวิจัยในชั้นเรียน 1.4 จัดบรรยากาศในห้องเรียน 1.5 ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีเพื่อ การศึกษา 1.6 อาเซียนศึกษา 135,500 ธ.ค..65 พ.ย.65-ก.ย.66 มิ.ย.66 พ.ย.65-ก.ย.66 พ.ย.65-ก.ย.66 พ.ย.65-ก.ย.66 น.ส.สาลินี (หัวหน้า) น.ส.สาลินี /นางกิติญา น.ส.สาลินี นางโสรยา/น.ส.สาลินี น.ส.สาลินี ครูประจ าชั้น,ห้องพิเศษ นายมะนาวี น.ส.ซากีนา 70,000 65,500 500 500 - 18,000 - - - - - 18,000 - 3,000 2 โครงการ Open house กิจกรรม 2.1 น าเสนอผลงานของนักเรียน 2.2 จัดแสดงผลงานที่ประสบ ผลส าเร็จ - นักเรียน , ครู , โรงเรียน 2.3 วันแห่งความส าเร็จ - - 5,000 - - - มี.ค.66 นางกิติญา/น.ส.สาลินี ครูทุกคน 3 โครงการนิเทศภายในโรงเรียน กิจกรรม 3.1 ประชุมเตรียมความพร้อม 3.2 ให้ค าปรึกษา 3.3 ประชุมวิชาการ 3.4 เยี่ยมชั้นเรียน 3.5 การสอนซ่อมเสริม - - - - 1,000 - - - - 1,000 พ.ย.65-ก.ย.66 น.ส.สาลินี/น.ส.วัลญา น.ส.สาลินี โตะดอเลาะ ครูทุกคน