ภาพ

ti (ออกเสียง ช) ช nation = เนชัน logarithm = ลอการิทมึ
-
strontium = สตรอนเชียม
ฟ love = เลิฟ
v (เมือ่ เป็นตวั สะกดของ
perovskite = เพอรอฟสไกต์
พยางคต์ ้น ว volt = โวลต์ ฟว Livingstone = ลฟิ วงิ สโตน
และเป็นตัวนําของ ว cowboy = คาวบอย
--
พยางคต์ อ่ ไปด้วย)
กซ boxer = บอกเซอร์
w -- oxford = ออกซฟอร์ด
wh (ออกเสียง ว) ว Wales = เวลส์ onyx = โอนิกซ์
wh (ออกเสยี ง ฮ) ว White = ไวต์
ฮ Whewell = ฮิวเอลล์ ย key = คยี ์
x ซ Xenon = ซีนอน ซ Vaduz = วาดุซ

y ย Yale = เยล
z ซ zone = โซน

หมายเหตุ
๑. คาํ หรอื พยางค์ทีม่ พี ยัญชนะต้นหลายตัว และตวั หนา้ ไม่ออกเสยี ง เม่อื เขียนทับศพั ท์

เป็นภาษาไทย ไม่ตอ้ งใสพ่ ยญั ชนะตวั ทไ่ี มอ่ อกเสยี ง เชน่

gnat = แนต
knight = ไนต์
psycho = ไซโค
pneumonia = นิวมอเนยี

๒. วิสามานยนาม ท่ีในภาษาองั กฤษออกเสียงเฉพาะพิเศษนอกเหนือจากทกี่ าํ หนดไวใ้ น
ตาราง ให้ถอดตามการออกเสยี ง เชน่

Worcester = วสู เตอร์
Marble Arch = มาร์บะลาช

๑๕

หนา 192

เร่อื ง : ศัพทบัญญตั ิ

ศพั ทบ ัญญัติ คอื คาํ ทีร่ าชบณั ฑิตยสถานกําหนดใหใชเ ปน มาตรฐานในการเขยี นทเี่ ปนทางการ ซึ่ง

ศพั ทเหลา นกี้ ็เปน ศพั ทที่มาจากภาษาตา งประเทศ เชน

1. อเี มล ใหใ ช จดหมายอเิ ลก็ ทรอนิกส

2. ฟรี ใหใช วา ง , ไมเสียเงนิ

3. แฟลต ใหใช หองชุด

4. คอมพวิ เตอร ใหใ ช คณติ กรณ

5. เซน็ ใหใ ช ลงลายมอื ช่ือ

หมายเหตุ “ทบั ศพั ท” จะถอดรูปอักษรภาษาตา งประเทศออกมาเปน รปู อักษรไทย แต
“ศพั ทบญั ญัติ” จะคดิ คาํ ไทยข้นึ ใหมจ ากศัพทเ ดิมภาษาตา งประเทศ อาจจะโดยการแปล
ความหมายแลวคดิ คาํ ไทยใชแ ทน

ตวั อยางขอสอบ

1. ขอใดคือความหมายของ e-mail (ขอสอบเกา 2557)
ก. จดหมายราชการ
ข. จดหมายพิเศษ
ค. จดหมายอิเลก็ ทรอนิกส
ง. จดหมายทางคอมพิวเตอร

ตอบ ขอ ค จดหมายอิเลก็ ทรอนิกส หรือขอสอบอาจจะใช “ไปรษณยี อ เิ ลก็ ทรอนิกส” ก็ได

2. ขอใดใชคําบัญญตั ศิ พั ทไมถ ูกตอง
ก. Copy ศพั ทบัญญัติคือ ถา ยเอกสาร
ข. Account ศัพทบัญญัติคือ บัญชีผูใช
ค. Computer ศัพทบ ัญญัติคือ คณิตกรณ
ง. Plug ศัพทบ ัญญัติคือ เตา เสยี บ

ตอบ ขอ ก Copy ศพั ทบญั ญัติที่ถูกตอ ง คือ ถายสําเนา

สงวนลิขสิทธต์ิ ามพระราชบญั ญัติลขิ สิทธ์ิ

หนา 193

เรอ่ื ง : คาํ ราชาศัพท

คาํ วา “ราชาศัพท” แปลวา ถอยคําสําหรับพระเจาแผน ดนิ แตความหมายปจ จบุ ันนนั้ หมายถงึ
ถอ ยคําที่ใชก ับบุคคลตาง ๆ นับต้งั แตพ ระเจา แผน ดิน พระบรมราชนิ นี าถ พระบรมวงศานวุ งศ พระศาสดา
พระสงฆ ขนุ นาง ขา ราชการ และสามัญชนอืน่ ๆ

ดังนน้ั ขอสอบเร่อื งราชาศพั ทจะยึดตามความหมายปจ จุบัน

ตัวอยางขอ สอบ พิศขนงกงงอยด่งั คนั ศิลป
จงใชบ ทประพันธทก่ี าํ หนดใหตอไปน้ี ตอบคําถามขอที่ 1-7 พศิ ทนตด ั่งนลิ อันเรยี บราย
พศิ นวลด่งั สมี ณีฉาย
พิศพกั ตรผ องพักตรด ังจนั ทร พิศกรรณคลายกลีบบุษบง
พศิ เนตรดงั่ เนตรมฤคนิ พิศศอวิลาศดั่งคอหงส
พศิ โอษฐด งั่ หน่งึ จะแยม สรวล พศิ ทรงดั่งเทพกนิ รา
พิศปรางดั่งปรางทองพราย พิศเอวเอวออนด่งั เลขา
พิศจไุ รดง่ั หนง่ึ แกลง วาด พศิ จรติ กิรยิ าก็จบั ใจ
พศิ กรด่ังงวงคชาพงศ
พิศถันดัง่ ปทุมเกสร (บทชมโฉมนางสดี า ตอน ทศกณั ฐล ักนางสดี า)
พศิ ผวิ ผิวผองด่ังทองทา

1. อวัยวะในขอ ใดไมปรากฏในบทประพันธ (ขอสอบเกา 2557)
ก. หู
ข. ตา
ค. จมูก
ง. ปาก
ตอบ ขอ ค จมกู มไิ ดก ลา วถงึ ในบทประพนั ธน้ี สว นขออน่ื ๆ ปรากฏทั้งหมด ดังน้ี
หู ปรากฏในคําประพันธ พศิ กรรณคลายกลบี บษุ บง

ตา ปรากฏในคําประพันธ พศิ เนตรดัง่ เนตรดัง่ เนตรมฤคนิ
จมูก ปรากฏในคําประพันธ -
ปาก ปรากฏในคาํ ประพันธ พศิ โอษฐดง่ั หนง่ึ จะแยม สรวล

สงวนลิขสิทธต์ิ ามพระราชบัญญัตลิ ิขสทิ ธิ์

หนา 194

2. จากบทประพันธท ีก่ าํ หนดให มีการเปรยี บเทยี บ “ฟน ” เปนสีใด
ก. ขาว
ข. นลิ
ค. เงินยวง
ง. ทองคาํ
ตอบ ขอ ข จากคาํ ประพันธ พิศทนตด ั่งนิลอันเรียบราย อธิบายเพมิ่ สีนิล คอื สีดาํ

จรงิ ๆ แลวขอ นแี้ สดงวฒั นธรรมอยา งหนงึ่ ของไทยคอื การกนิ หมาก เคย้ี วจนฟนเปน สีดาํ ซึง่ การกิน
หมากจนฟน ดํา โบราณเขาวา เปนคนสวย เปนคนงาม

3. จากบทประพันธน้ี มไิ ด เปรยี บเทียบความงามของนางกับสตั วช นิดใด
ก. กวาง
ข. มา
ค. ชาง
ง. หงส
ตอบ ขอ ข ไมมีการเปรียบเทยี บความงามของนางกับ มา แตอ ยา งใด สว นขอ อ่ืน ๆ

ปรากฏทงั้ หมด ดังนี้
พิศเนตรดั่งเนตรมฤคนิ มฤคนิ หมายถึง กวาง (แปลงมาจาก มฤค)ี
พิศกรดั่งงวงคชาพงศ คชา หมายถึง ชา ง (แปลงมาจาก คช)
พศิ ศอวลิ าศดัง่ คอหงส หงส หมายถงึ เปน นกในนยิ าย เปน นกตระกลู สูง สงา งาม

4. จากบทประพันธมกี ารเปรียบเทียบ “พระถนั ” กบั ดอกไมใ นขอ ใด
ก. ดอกกุหลาบ
ข. ดอกบวั
ค. ดอกรัก
ง. ดอกเกสร
ตอบ ขอ ข เพราะจากบทประพันธ พิศถันดง่ั ปทุมเกสร “ปทุม” หมายถงึ ดอกบัว

5. จากคาํ ประพันธ “พศิ จไุ รด่ังหนึ่งแกลงวาด” คําท่ขี ีดเสนใต หมายถงึ ขอใด
ก. แสรงทาํ
ข. เสแสรง
ค. กล่ันแกลง
ง. จงใจ ตั้งใจ
ตอบ ขอ ง ศพั ทนคี้ วามหมายเดมิ คือ จงใจ หรือ ตงั้ ใจ

สงวนลขิ สิทธติ์ ามพระราชบัญญตั ลิ ขิ สิทธ์ิ

หนา 195

6. จากคําประพนั ธมกี ารใชค าํ ราชาศัพทท ่เี กีย่ วกบั รางกายกร่ี ายการ
ก. 10 รายการ
ข. 11 รายการ
ค. 12 รายการ
ง. 13 รายการ
ตอบ ขอ ข จํานวน 11 รายการ ดังนี้
1. พักตร = ใบหนา
2. ขนง = ค้วิ
3. เนตร = ดวงตา
4. ทนต = ฟน
5. โอษฐ = ริมฝป าก
6. ปราง = แกม
7. กรรณ = หู
8. จไุ ร = ไรผม
9. ศอ = คอ
10. กร = ศอกถงึ ขอมือ (ถา แปลวา “มือ” จะใช พระหตั ถ)
11. ถนั = เตานม
ขอสงั เกต โจทยข อ น้ถี ามคาํ ราชาศัพท คาํ ตอบจึงคดั เฉพาะทเี่ ปนราชาศัพทจ ริง ๆ มา

เทานนั้ มบี างคําทีห่ มายถึงรางกายจริง แตไ มไ ดใ ชเ ปน คาํ ราชาศัพทเ ปน การใชคาํ ธรรมดาเทา นน้ั
เชน

1. ผิว ถา เปน ราชาศัพท ตองใช “พระฉวี”
2. เอว ถา เปนราชาศพั ท ตองใช “พระกฤษฎี บ้ันพระองค พระกฏิ”
3. รูปราง ถา เปน ราชาศพั ท ตองใช “พระวรกาย”

สงวนลขิ สิทธติ์ ามพระราชบญั ญตั ิลขิ สิทธ์ิ

หนา 196

7. จากคําประพนั ธทีก่ าํ หนดให มีการเปรยี บเทยี บทง้ั หมดจํานวนกีร่ ายการ (ขอสอบเกา 2557)
ก. 15 รายการ
ข. 16 รายการ
ค. 17 รายการ
ง. 18 รายการ

ตอบ ขอ ก แค 15 รายการ เพราะโจทยถ ามวา มกี ารเปรียบเทยี บก่รี ายการ คาํ ตอบดู

ไดจากคําเปรียบในตัวบทประพันธเลย คาํ เปรยี บในบทประพันธมีคาํ วา “ดัง ดั่ง คลาย” มีก่ีคาํ กม็ ี

การเปรยี บตามจาํ นวนคาํ เปรยี บที่ปรากฏเลย

พศิ พกั ตรผ องพักตรดังจันทร พศิ ขนงกงงอยดั่งคันศลิ ป

พศิ เนตรด่งั เนตรมฤคนิ พศิ ทนตด่งั นิลอันเรยี บราย

พิศโอษฐด่งั หน่งึ จะแยม สรวล พิศนวลดง่ั สีมณีฉาย

พศิ ปรางด่งั ปรางทองพราย พศิ กรรณคลา ยกลบี บษุ บง

พศิ จุไรดัง่ หนง่ึ แกลงวาด พศิ ศอวลิ าศดง่ั คอหงส

พศิ กรดงั่ งวงคชาพงศ พศิ ทรงดั่งเทพกนิ รา

พศิ ถันดง่ั ปทมุ เกสร พศิ เอวเอวออนดง่ั เลขา

พศิ ผิวผิวผอ งด่ังทองทา พศิ จรติ กริ ิยาก็จบั ใจ

หมายเหตุ “พศิ จริตกิรยิ าก็จับใจ” วรรคน้ีไมม ีการเปรียบเทยี บเลยนะ เพียงแตบ อกวา

ดูกิรยิ ามารยาทกน็ า ประทบั ใจ (ถา เปนการเปรยี บเทยี บ สตู ร = ตวั ตั้ง + คําเปรยี บ (ดุจ ด่งั ) + ตวั เปรยี บ)

สงวนลิขสทิ ธต์ิ ามพระราชบัญญตั ลิ ขิ สิทธ์ิ

หนา 197

เร่ือง : คําสภุ าพ

คาํ สุภาพ คือ คาํ ท่ไี มหยาบคาย เปน คาํ ทเ่ี หมาะสมใชกบั สภุ าพชนหรอื คนทั่วไป หรอื ใชตามฐานะ
ของบุคคล และใชใ นภาษาราชการ

1. หากรฐั บุรษุ เสียชีวติ ตองใชคาํ ใดจึงจะถกู ตอ งเหมาะสม (ขอสอบเกา 2557)
ก. อนจิ กรรม
ข. ถึงแกกรรม
ค. อสญั กรรม
ง. สิ้นชีพิตักษยั

ตอบ ขอ ค อสญั กรรม

คําศัพท ฐานะของบุคคล/ใชก บั
สวรรคต, เสดจ็ สวรรคต
ทิวงคต, เสด็จทวิ งคต พระมหากษตั รยิ  และพระราชวงศ ช้ันสงู

สิ้นพระชนม พระมหากษัตรยิ ต างประเทศ กรมพระราชวังบวรสถานมงคล พระราชวงศท ่ี
ดํารงพระอิสรยิ ศกั ด์สิ ูง ทรงเศวตฉตั ร 7 ช้ัน เจาฟา ซ่ึงไดรบั การเฉลิมพระยศ
ส้นิ ชีพตักษยั , ถึงชีพิตักษยั พเิ ศษ แตย ังทรงฉัตร 5 ช้ัน
ถึงแกพริ าลัย
พระราชวงศช ัน้ เจา ฟา พระองคเจา สมเด็จพระสงั ฆราชเจา และสมเดจ็
พระสงั ฆราช

หมอมเจา
เจา ประเทศราช เจาผูค รองนคร สมเดจ็ เจาพระยา

ถึงแกอสัญกรรม ผูมบี รรดาศักดเ์ิ ปน เจาพระยา ปจจบุ นั ใชกับผทู ่ีขณะดํารงตาํ แหนง
นายกรฐั มนตรี รัฐมนตรี ประธานวุฒสิ ภา ประธานองคมนตรี องคมนตรี
ถึงแกอนจิ กรรม รฐั บรุ ษุ ประธานสภา ผูแทนราษฎร ประธานศาลฎีกา ผไู ดร บั พระราชทาน
เคร่อื งราช อสิ ริยาภรณช้นั ปฐมจลุ จอมเกลา
มรณภาพ
ถึงแกกรรม ผูมบี รรดาศักด์ิเปน พระยา ปจ จุบันอนโุ ลมใชก ับผไู ดรับ พระราชทาน
ตาย เคร่อื งราชอิสรยิ าภรณ ตั้งแตชน้ั ประถมาภรณม งกุฎไทย หรอื ทตุ ิยจุลจอมเกลา
ลม และทตุ ิยจุลจอมเกลาวิเศษ ขา ราชการตง้ั แตระดับ 9 ขึน้ ไป

ภิกษุ (พระสงฆ) สามเณร

สุภาพชนท่ัวไป คนทั่วไป

สัตวท ั่วไป
สัตวพ าหนะทม่ี รี ปู รางใหญ เชน วัว ชา ง

สงวนลขิ สทิ ธติ์ ามพระราชบัญญตั ลิ ขิ สิทธิ์

หนา 198

เรือ่ ง : ภาษากํากวม

ภาษากํากวม คือ ประโยคที่สื่อความหมายไมชดั เจน อาจเปน ไปในลักษณะใชคาํ สอื่ ความหมาย
ไมชดั เจน ตคี วามไดหลายอยา ง แปลความไดห ลายอยาง หรอื เปน เรื่องของการแบง วรรคตอนไมถ ูกตอง จงึ
ทาํ ใหเ กิดความสับสนในการสอ่ื สารได

ประเดน็ คําถาม
1) ประโยคในขอใดใชภาษากาํ กวม
2) ประโยคในขอใดใชภ าษาท่ีมีความชัดเจน
3) ขอใดส่ือความหมายไดชัดเจนทีส่ ดุ

ตวั อยางขอสอบ
1. ประโยคในขอใดใชภาษาทม่ี คี วามชดั เจน (ขอสอบเกา 2560)
ก. ผมยุงมาก
ข. ฉนั ไมช อบกนิ ขา วเย็น
ค. คนขนขยะออกจากบาน
ง. ฉนั ขอใบรบั รองแพทยคะ
ตอบ ขอ ง สือ่ ความชัดเจนทส่ี ดุ และไมสามารถแบง วรรคใหมคี วามหมายเปนอยางอ่ืนได
ผมยุง มากอาจแปลความได 1. (ผม) เสนผมฟู ยงุ หรอื ไมเ รยี บ
2. (ผม) สรรพนามแทนตวั เอง และบอกวา งานยุง
ฉันไมช อบกนิ ขา วเย็น อาจแปลความได 1. ไมช อบกนิ ขา วทีไ่ มรอน
2. ไมชอบกนิ ขา วม้ือเย็น
คนขนขยะออกจากบาน อาจวรรคได 1. คน / ขนขยะออกจากบา น
2. คนขนขยะ (พนกั งานขนขยะ) / ออกจากบาน

2. ขอใดใชภาษากาํ กวม
ก. ผา ขาดไปเยอะมาก
ข. นกเกาะอยูบนกงิ่ ไม
ค. เขารองเพลงไดไ พเราะมาก
ง. ฉนั ทาํ ขอ สอบวชิ าภาษาไทย
ตอบ ขอ ก “ผาขาดไปเยอะมาก” อาจแปลความได 2 อยางคอื ผาขาด (ผา ฉีกขาด)

หรือ ผา ขาด (ผา ไมค รบ) / สวนขออื่นสื่อความไดช ดั เจนไมมกี าํ กวม

สงวนลขิ สิทธติ์ ามพระราชบญั ญัติลิขสิทธิ์

หนา 199

เรือ่ ง : ภาษาฟมุ เฟอ ย

ภาษาฟมุ เฟอย คือ ประโยคท่ีมีการใชค ําเกนิ ความจาํ เปน หรือใชคาํ ทม่ี ีความหมายอยา งเดยี วกนั
หลายคาํ ซอ นกัน ภาษาจงึ ไมก ระชับหรือไมกะทัดรดั ภาษาฟุม เฟอ ยนี้ถาลองตดั ออกจะไมทําใหเ สยี ความหรือ
ความหมายเปลีย่ นแปลง

ประเดน็ คาํ ถาม
1) ประโยคในขอใดใชคําฟุม เฟอย
2) ขอใดเปน ประโยคท่ีมีใจความกะทัดรัด

ตวั อยา งขอ สอบ
1. ประโยคในขอใดใชถอยคํากะทัดรัด
ก. เกดิ อุทกภัยน้าํ ทวมท่กี รุงเทพฯ
ข. อนาคตขางหนา ฉนั ตอ งรวยมาก
ค. ความซื่อสตั ยค ือคณุ ธรรมของคนดี
ง. ทางขึ้นภูเขาขรุขระไมเ รียบเดนิ ไมส ะดวก

ตอบ ขอ ค ไมมคี าํ ฟมุ เฟอ ย ใชคาํ กะทัดรดั ท่ีสดุ / สวนขออ่ืนมกี ารใชคําฟุม เฟอย ดงั นี้

ขอ ก. เกิดอุทกภัยน้าํ ทวมท่ีกรงุ เทพฯ

ขอ ข. อนาคตขางหนาฉนั ตอ งรวยมาก คําทีข่ ีดเสน ใต เปน คําฟุมเฟอย

ขอ ง. ทางขน้ึ ภูเขาขรุขระไมเ รียบเดินไมสะดวก คอื มคี วามหมายซา้ํ กนั

2. ประโยคในขอใดใชคาํ ฟมุ เฟอ ย
ก. เกดิ อุบัตเิ หตุรถชนคนตายหมดไมม ีใครรอด
ข. ทกุ คนพยายามทาํ หนา ทีอ่ ยา งเต็มทีแ่ ลว
ค. อนาคตฉันจะเปน นักบิน
ง. อยาใชจายเงนิ เกนิ ความจาํ เปน

ตอบ ขอ ก มคี ําฟุมเฟอย คือ ตายหมดไมมีใครรอด
ระวงั ขอ ข. ทกุ คนพยายามทําหนา ทอี่ ยางเตม็ ท่ีแลว ขอ นอ้ี าจโดนหลอก ถามีคําซํ้ากนั
แตความหมายตา งกันไมถอื วาใชคําฟุมเฟอย
3. ประโยคในขอใด ไมมี การใชคาํ ฟมุ เฟอ ย
ก. ฉันมีความจรงิ ใจตอ เธอ
ข. ครทู าํ การสอนวชิ าภาษาไทย
ค. โรงเรียนใหก ารสนับสนุนนกั เรียนท่ีเรยี นดี
ง. เขาพอใจทีไ่ ดร บั ตาํ แหนงประธานโรงเรยี น

ตอบ ขอ ง ไมมีคําฟมุ เฟอ ย / ขอ ก. มีคําฟมุ เฟอ ย คือ มคี วาม / ขอ ข. มคี าํ
ฟมุ เฟอ ย คอื ทาํ การ / ขอ ค. มคี ําฟมุ เฟอย คอื ใหการ

ถา พบคาํ เหลา นี้ “มีการ มีความ ทําการ ทําความ ใหก าร ใหความ ในการ ในความ สําหรบั ใน”
ใหลองตัดออก ถา ไมทําใหใจความของประโยคเปลีย่ นแปลง แสดงวา ประโยคน้ันฟมุ เฟอยทนั ที

สงวนลขิ สิทธต์ิ ามพระราชบัญญัติลขิ สทิ ธ์ิ

หนา 200

ขอ สอบจริงภาษาอังกฤษป 60 + เทคนิคเรงรดั เก็บแตม

สงวนลขิ สทิ ธต์ิ ามพระราชบัญญตั ลิ ขิ สิทธ์ิ

หนา 201

ทิศทางขอ สอบเกา ป 2560

ขอ สอบเกาวิชาภาษาอังกฤษ ภาค ก ทอ งถนิ่ ป 2560 นั้น เปนขอ สอบ Reading ท้งั หมด
(ขอสอบ Reading คือขอสอบที่ตองทําความเขาใจบทความท่ีอาน) หากจะเปรียบเทียบกับขอสอบ
ภาษาไทยคือขอ สอบบทความยาว กลา วคือ ไมมเี ร่อื งไวยากรณ (Grammar) ในขอสอบ
อยางไรก็ตาม ไมไ ดหมายความวาในการสอบทองถิ่นป 2561 นี้จะออก Reading ท้ังหมด ผสู อบควร
เตรยี มตัวในสว นไวยากรณ (Grammar) ไวดวย

เทคนิคเรง รัด สาํ หรับผูเริม่ ตน ภาษาอังกฤษ

ผเู ขยี นขอแนะนาํ ผูท ี่เรมิ่ ตน ภาษาองั กฤษเทา นั้น สาํ หรับผทู ่ชี ํานาญแลว กรณุ าขา มหัวขอน้ี
1. ควรทราบวา ผูไดบรรจุเปน ขา ราชการทอ งถน่ิ สวนใหญ มักจะไดค ะแนนในวิชากฎหมายหรือความรู
พ้นื ฐานในการปฏิบัติราชการใน ภาค ก ใกลเคยี งกัน แตว ิชาที่เปนตวั ตัดสินวาจะไดบรรจุเร็วหรือชา คือ วิชา
ภาษาองั กฤษและภาษาไทย
2. เมื่อทราบความสําคัญของวิชาภาษาอังกฤษแลว ตองเปดใจในการเรียนรูและมุงม่ันวาจะพิชิต
คะแนนในสวนภาษาองั กฤษใหไ ด เตอื นตนเองไวเ สนอวาจะไมท ิง้ วชิ าน้ี
3. “ตองทอ งศพั ท” เพราะ วิธีเรง รัดและเปนพื้นฐานในการทาํ ขอสอบ Reading คือตองทองศัพท
ใหพ อทราบความหมายของบทความนน้ั ๆโดยควรทองคําศัพทท ม่ี ีความหมายใกลเคยี งกนั หรอื ตรงกันขา ม

เอกสารฉบับน้ี มีคาํ ศพั ทที่คดั สรรมาใหแลว

4. ในสนามสอบ แมทองศัพทมาแลว แตหากเรายังแปลความหมายไมไ ด ก็ควรอา นบทความน้นั อีก
หลาย ๆ รอบ(ถาเวลาเหลือ) เพราะ หากเราทอ งศัพทและจําความหมายไดม ากระดับหนึ่งแลว ผลลัพธ คือ
ยังพอแปลความหมายของบทความไดบ างและสามารถไดค ะแนนสวนนี้ไดบา งอยา งไมนาเชื่อ ท่ีสําคัญ คอื หาม
ถอดใจกับขอสอบ Reading

เคล็ดลับ การทาํ ขอ สอบ Reading

1. ควรมีความรูรอบตัว เก่ียวกับเหตุการณสําคญั ทั้งในประเทศและตางประเทศ แมเราไมสามารถ
แปลบทความไดท ั้งหมด แตห ากแปลความหมายบทความจากคําศัพทที่ทองมาได บวกกับความรูรอบตัวท่ีมีอยู
กท็ ําใหสามารถคาดเดาไดว าบทความดงั กลา วในขอ สอบเกีย่ วกับอะไร ทําใหง า ยขนึ้ เยอะ …

สงวนลิขสิทธต์ิ ามพระราชบัญญัติลิขสทิ ธิ์

หนา 202

2. หาใจความสําคญั จากคาํ ศัพท 2-3 คาํ ในยอ หนา แรกของบทความ ใจความสําคัญของบทความ
มักอยูยอ หนาแรก บางคร้ังใจความสําคัญกค็ อื คาํ ศพั ทเพียง 2-3 คําในบทความ ถา เราแปลคําศัพทไมก่ีคําน้ีได
กท็ าํ ใหพ อคาดเดาความหมายตอไปได

3. ใจความสําคัญมักจะอยูหลงั เคร่ืองหมาย , comma(จุลภาคหรือลูกนาํ้ ) ท่ีอยูหลังกลุมคําท่ี
นาํ หนาประโยค ดังนี้

3.1 , อยูห ลัง Preprosition
Preprosition คือ คําบอกสถานท่ีเชน in(ใน), on(บน), at(ที่), between(ระหวาง)
Down(ลง ดา นลา ง), witn(กบั ), after(หลงั จาก), near(ใกล) , by(โดย)
ตัวอยาง In the 5G Race, Airwave Auctions Are the Next Rivalry
ตวั อยางขางตน In คือ Preprosition
คําท่ีขดี เสนใต คอื ใจความสาํ คญั

3.2 , อยูห ลัง Verb 1 + ing
ตัวอยา ง Following his failed simulator test in 2015, Cross
took a period of sick leave and became ''un current''
ตัวอยางขา งตน Verb 1 + ing คอื Following
คาํ ทข่ี ีดเสน ใต คอื ใจความสาํ คัญ

3.3 , อยูห ลงั Verb 3 Last week was Banned Books Week, and many libraries
ตวั อยา ง around the country held special events to encourage
people to, basically, read whatever they want.

4. บทความใดมคี ําเชื่อมท่บี อกความขัดแยงกันอยูตรงกลาง แสดงวาขอความหนา กับขอ ความทีห่ ลัง

ท่ีอยรู ะหวา งคําเชอื่ มน้ัน มคี วามหมายตางหรอื ขดั แยง กัน

คําเชื่อมท่บี อกความขดั แยง เชน

Though, Although, Even though, Even if = ถงึ แมวา

Inspite of, Despite, Notwithstanding = ทงั้ ๆ ท่ี(แยง กนั )

But = แต

Still, But, Yet, However, Nevertheless, Nonetheless = แตอ ยางไรกต็ าม

no matter what + N. no matter how + adj. = ไมวา อะไรกต็ าม

On the other hand, On the contrary, In contrast, Conversely=กลับกัน / ตรงกันขาม

while, meanwhile, whereas, As = ในขณะที่

Rather, Instead = แทนที่จะเปน เชน น้นั

สงวนลขิ สทิ ธติ์ ามพระราชบัญญตั ลิ ิขสิทธ์ิ

หนา 203

ตัวอยา ง The 21-year-old said he was aggrieved that he’d been
penalised despite trying to do things by the book.

ขอความท่ีอยูหนา despite กบั ขอความทีอ่ ยูหลัง despite มคี วามแยงกัน
5. หากเจอคําศัพทยากหรือศัพทเฉพาะทาง หากแปลไมออกอยาเพิ่งทอ ใหอานไปกอนแลวจะเจอ
คาํ อธิบายหรอื คําขยาย ซ่ึงเปน ศัพทท่ีนา จะแปลได จะทาํ ใหร ถู ึงความหมายของศพั ทเ ฉพาะกอนหนาน้ัน
ศพั ทยากๆในบทความ มักมคี าํ อธิบายดา นหลงั เคร่ืองหมาย ตอไปน้ี

เครอ่ื งหมาย , (comma จลุ ภาคหรอื ลกู นา้ํ )
เครอ่ื งหมาย -
เคร่ืองหมาย :

ตัวอยา ง A tsunami, also known as a seismic sea wave, is a series
of waves in a water body caused by the displacement of a large volume of water

ขอ ความทีอ่ ยูหลงั เคร่ืองหมาย , คือ การอธบิ ายคําวา tsunami (สึนามิ)
หลังเครือ่ งหมาย , เราจะเหน็ ศพั ทงา ยๆ หลายๆ คํา คอื

Sea (ทะเล)
wave (คลื่น)
water (นํ้า) ซึ่งทาํ ใหเ ราสามารถเดาความหมายได

สงวนลิขสทิ ธต์ิ ามพระราชบัญญัติลขิ สทิ ธ์ิ

หนา 204

ขอ สอบท่พี บในป 2560 มปี ระมาณ 4-5 บทความ เปนเร่ืองเก่ยี วกับ
1. ความมัน่ คงในงาน การจางงานของผูประกอบการ
2. การใหขอมลู สวนตวั ทางอนิ เทอรเน็ตมีความเส่ียง
3. การโฆษณารถ SUV ในตา งประเทศ
4. หาใจความสําคัญในจดหมาย
5. Sick Building Syndrome (SBS)

บทความที่ 1
The situation varies from country to country, but in today's economy there is
generally less job security worldwide. Even in Japan, where people traditionally had a very
secure job for life, there is now no promise of a lifetime job with the same company. One
reason for the lack of job security is the worldwide decrease in manufacturing jobs.
Another reason is employers' need to hold down costs. This has resulted in two enormous
changes for the workforce. First, employers are creating more and more temporary jobs
because they don't need to pay health insurance or other benefits to employees in these
positions, as they would to people in permanent posts. Second, more and more
companies are outsourcing. In other words, they are closing offices and factories and
sending work to other areas of the country or to other countries where labor is cheaper.
This happens with factory work and computer programming. Also, the call center industry
is on the move-mostly to India. Increasingly, when customers in Canada, the United States,
England and Australia call a company to order a product or ask for help with their
computer, they actually speak with someone in India, although they might not know it.
India is popular with companies because there is a well-educated workforce, salaries are
much lower than in other countries, and educated people are already fluent in English.
New call center employees in India spend months in training. They learn to use the accent
of their customers-Australian or American, for example.

สงวนลขิ สิทธติ์ ามพระราชบญั ญัติลิขสิทธ์ิ

หนา 205

(ในวันสอบจริงไมมีการแปลมาให การรูความหมายของคําศพั ทจึงสําคัญมาก เพราะหากแปลไมไดเลย
จะทาํ ใหไ มทราบแมกระท่ังโจทยต อ งการถามอะไร)

แปลครา ว ๆ
ปจจุบันนี้ ความม่นั คงในการทํางานมีลดนอยลง แมแตประเทศญ่ีปุนกม็ ีปญหานี้ โดยเม่ือกอนมีความ
ม่นั คงมากกวาแตป จ จบุ ันไมมสี ญั ญาการทํางาน
เหตุผลที่ทําใหขาดความม่ันคงในการทํางาน คือ งานดานการผลิตลดลง อีกสาเหตุ คือ นายจาง
ตองการจา ยคาแรงราคาตา่ํ ซึง่ ทาํ ใหเกดิ การเปลีย่ นแปลงอยา งมากดานกําลงั ของแรงงาน
1. นายจา งตองการจา งพนักงานช่วั คราว เพราะไมตอ งการจายคาประกันสุขภาพและสวัสดิการ อ่ืนๆ
เหมอื นพวกทีบ่ รรจแุ ลว
2. บริษทั จาํ นวนมากเลือกท่ีจะจา ง Outsourcing (คือ การทําสัญญาจา งบุคคลจากภายนอกหรือจาก
องคกรอน่ื เพอ่ื มาทํางานบางอยางใหกับองคก รของตนเองในการทาํ งาน) อีกอยางคอื นายจางเองมักปดออฟ
ฟต และโรงงานไปยงั ประเทศท่ีแรงงานมรี าคาถกู กวา
ส่ิงนเ้ี หลา น้ี เกดิ ข้ึนกับงานโรงงาน และcomputer programing รวมท้งั อุตสาหกรรม call center
ซ่ึงสวนมาก ไดยายไปยงั ประเทศอินเดีย เมื่อลูกคาจาก Canada, the United States, England และ
Australia โทรศัพทไปยังบริษัทเพื่อสั่งซื้อสินคา หรอื ขอคําปรึกษาเก่ียวกับคอมพิวเตอร ลกู คาเหลาน้ีจะไดค ุย
กบั คนอนิ เดีย ซึ่งลูกคา บางคนอาจไมรูตวั วา คยุ กบั คนอนิ เดียอยู
อินเดยี เปน ประเทศที่หลายบริษัทนยิ ม เพราะแรงงานมีการศกึ ษาดี คาแรงต่าํ กวาประเทศอ่ืน และยัง
มีการสอนการใชภาษาอังกฤษคลอ งแคลวซ่ึงตองใชเวลาอบรม พวกเขาจะไดรับการฝกการใชสําเนียงของ
ลูกคา เชน สาํ เนียงออสเตรเลีย อเมรกิ นั

แนวคาํ ถาม จากขอสอบเกา
บทความขางตน มี 4 ตวั เลือก (วนั สอบจรงิ เปน ภาษาองั กฤษท้ังคาํ ถามและชอ ยส)
เชน ถามวา - ตัวเลือกในชอยสใ ดกลา วถูกตอง หรอื กลา วผดิ

- Topic ของบทความน้ี คือ อะไร ตอบ Job Security
- Main idea ของบทความน้ี

สงวนลขิ สิทธต์ิ ามพระราชบญั ญตั ิลขิ สิทธิ์

หนา 206

บทความที่ 2
In a similar way, advertisers also take advantage of our need for a good self-image,
our desire to appear attractive, successful and even exciting. Take the example of the
Marlboro cowboy. For years this famous image has appeared everywhere, in even the
smallest rural villages. Many men see it and think that this is the kind of person they
would like to be - strong, handsome and adventurous - a person with an exciting life.
Although it is irrational - impossible to explain reasonably- they buy the cigarettes because
they want to be like the Marlboro man. It is common knowledge that the original model
for these advertisements was a man addicted to smoking who died of lung cancer.
However, this brand of cigarettes remains very popular. Another example is the
recent popularity in the United States of SUVs - sports utility vehicles. These vehicles are
more expensive than most cars. They use more gas and create more pollution than most
cars. They take up more space than most cars. But TV commercials show them climbing
rocky mountain roads and crossing rivers, which seems exciting to many people. Most
people who buy SUVs never get out of the city. They spend their morning commuting on
gridlock, not driving up and down mountains. Although it seems irrational, advertisers
persuade them that SUV owners are people with an exciting life.

แนวคาํ ถาม จากขอ สอบเกา
บทความขางตน มี 4 ตัวเลือก (วนั สอบจรงิ เปน ภาษาองั กฤษท้งั คําถามและชอ ยส)

1. The original model for these advertisements ตายดวยสาเหตุใด
ตอบ lung cancer

2. ขอใดกลาวถงึ รถ SUV ไดถูกตอง
ตอบ These vehicles are more expensive than most cars SUV car (เปน ยานพาหนะที่มี
ราคาแพงกวารถท่ัวไป)

สงวนลิขสิทธต์ิ ามพระราชบัญญัตลิ ิขสิทธิ์

หนา 207

3. ขอใดในบทความ กลา วถึงการใชรถ SUVs ไดถ ูกตอ ง
ตอบ Most people who buy SUVs never get out of the city .They spend their

morning commuting on gridlock, not driving up and down mountains. (ผูซื้อรถ SUVs สวนใหญ
ไมไ ดขบั รถออกนอกเมอื งเลย พวกเขาใชเวลาอยูบ นถนนที่รถตดิ และไมไ ดข ับรถบนภูเขาเหมือนดงั โฆษณา )
4. คาํ วา "them” ทถี่ ูกขดี เสน ใตไ ว หมายถึงอะไร

ตอบ SUVs คือ (Sport Utility Vehicle) รถอเนกประสงค คือ รถประโยชนมากกวารถยนตท่ัวไป
แตยังคงความสวยงาม ความสปอรต ความคลองตัว และสามารถบรรทุกสัมภาระในการเดินทางไดมากขึ้น จะ
นัง่ ไดห ลายทีน่ ่งั หรอื จะเปล่ียนมาบรรทกุ ของกไ็ ด

สงวนลิขสทิ ธต์ิ ามพระราชบญั ญตั ิลขิ สิทธิ์

หนา 208

บทความที่ 3
Elizabeth Steinberg was a healthy 16 – year – old student on the tennis team at St.
Charles High School, west of Chicago, Illinois. But then she started to have strange health
problems. The same thing happened to dozens of teachers and students at the school.
They went to doctors for treatment of a number of symptoms such as sore throats,
tiredness, headaches, and respiratory (breathing) difficulties. Doctors treated respiratory
infections with antibiotics, but the condition didn’t seem to improve, except –
mysteriously – on weekends and over vacations, when the symptoms disappeared. Experts
came to investigate and find the cause. They discovered that St. Charles High, like
thousands of other schools and office buildings nationwide, is a “sick building” – in other
words, a building that creates its own indoor air pollution.

(ในวันสอบจริงไมมีการแปลมาให การรูความหมายของคําศพั ทจ ึงสําคัญมาก เพราะหากแปลไมไดเลย
จะทาํ ใหไมทราบแมก ระทั่งโจทยต อ งการถามอะไร)

แปลคราว ๆ เอลิซาเบธ อายุ16 ป เคยเปน นกั เทนนสิ ของโรงเรยี น St. Charles High School
ชิคาโก รฐั อิลลนิ อยส เธอเริม่ มีปญหาสุขภาพซงึ่ แปลก ปญหาสุขภาพนี้ยังเกิดขึ้นกับครูและนักเรียนในโรงเรียน
นับสิบคน พวกเขาไปพบแพทยเพ่ือรับการรักษา อาการท่ีพบ คือ เจ็บคอ เหนื่อยเม่ือยลา, ปวดหัว, หายใจ
ลาํ บาก แพทยไดรกั ษาอาการเชือ้ ระบบทางเดนิ หายใจดว ยยาปฏชิ วี นะ แตอาการก็ไมด ีขน้ึ

ในวนั หยุดสุดสปั ดาหอาการท่พี บกลบั หายไป ผูเ ชีย่ วชาญจงึ เขา มาตรวจหาสาเหตุ ในทส่ี ุดก็พบวา
อาการซึ่งปรากฏและพบในโรงเรียน St. Charles High School เปนอาการเดยี วกับท่ีพบอีกหลายๆโรงเรียน
และสาํ นักงานตางๆ อาการน้ี คือ “sick building” อาการท่เี กิดข้ึนจากมลพิษภายในอาคาร

เสริม Sick Building Syndrome (SBS) คือ อาการท่ีเกิดข้ึนจากมลพิษภายในอาคารท่ีวางระบบ
หมุนเวยี นอากาศไมด ี จงึ ทาํ ใหส ารระเหยท่ีถูกปลอยออกมาจากเครื่องใชส ํานักงาน เชน เคร่อื งถายเอกสาร สาร
ระเหยจากสีทาผนัง ไมอัด สารเคลือบเงาหรือแมกระท่ังไรฝุนในพรม วนเวียนอยูภายในระบบปรับอากาศ
อาการทีป่ รากฏคอื ออนลา ปวดหวั เวียนหัว คล่นื ไส คดั จมกู ไอ จาม และอื่น ๆ

สงวนลขิ สิทธต์ิ ามพระราชบญั ญตั ิลขิ สิทธ์ิ

หนา 209

แนวคําถาม จากขอ สอบเกา
บทความขางตน มี 4 ตวั เลือก (วันสอบจริงเปน ภาษาองั กฤษท้งั คาํ ถามและชอยส)
1. Topic ของบทความควรใชช อื่ วาอะไร (หัวเร่ือง ชอื่ เรือ่ งของบทความ)
ตอบ Sick – Building Syndrome
2. The same thing คําในบทความทขี่ ีดเสนใตหมายความวาอะไร
ตอบ strange health problems
3. อาการของโรคทพี่ บในบทความนี้ เกิดขึ้นจากอะไร
ตอบ a building that creates its own indoor air pollution

สงวนลขิ สิทธติ์ ามพระราชบญั ญตั ิลขิ สทิ ธ์ิ

หนา 210

การหา Main Idea ในบทความ

Main Idea คือ ใจความสาํ คัญหรือใจความหลักของเรอ่ื ง ซึง่ เปนสวนสาํ คัญท่ีสดุ ของเรื่อง

หลักใหญใ จความทสี่ าํ คญั ท่สี ดุ ของเรื่อง ซ่งึ ผเู ขียนบอกมาตรง ๆ สามารถครอบคลมุ เนื้อหาของเรื่องได

ทั้งหมด

การกลา วถงึ main idea ในลกั ษณะที่ผเู ขียนไมไ ดเ อยมาตรง ๆ ทนั ที เพยี งแตแสดงนยั ใหเหน็ เทา นัน้

ผอู านตองวนิ ิจฉัยเอาเอง

1. มักจะขยายช่ือเรือ่ ง (Topic) ของบทความ หรอื

2. ซอนอยู ในประโยคตนๆ ของบทความ หรอื

3. ซอนอยู กลางหรอื ทายๆ ของบทความ หรอื

4. อยตู นและทายบทความ (เหมอื นกันทง้ั หวั ทงั้ ทาย) หรอื

5. ไมบอกไวตรงๆ ตองคดิ สรุปเอง (เหมอื นทําขอสอบวชิ าภาษาไทยเรือ่ งสรปุ ความ)

การหา Topic ( หัวเรอื่ ง )

Topic คือ หัวเรื่องทเี่ ปน คํานามท่เี ดนในเนื้อเร่ืองหรือในยอ หนา ผเู ขียนจะกลาวคาํ นามตวั นน้ั ซ้ําๆ ใน
ประโยคหลายๆ ครงั้ หรืออาจจะใชคาํ สรรพนามแทนคํานามทีอ่ า งถึงบอยๆ

สงวนลขิ สิทธติ์ ามพระราชบญั ญัติลขิ สทิ ธ์ิ

หนา 211

ทบทวน ไวยากรณ (Grammar)

อดตี ปจจบุ ัน อนาคต

Present Simple S. + V.1(s/es)

Present Continuous S. + is/am/are + V1.ing

Present Perfect S. + has/have + V.3

Present Perfect Continuous S. + has/have + been+V1.ing

Past Simple S. + V.2

Past Continuous S. + was/were + V1.ing

Past Perfect S. + had + V.3

Past Perfect Continuous S. + had + been + V1.ing

Future Simple S. + will + V.1

Future Continuous S. + will + be + V1.ing

Future Perfect S. + will + have + V.3

Future Perfect Continuous S. + will +have +been+V1.ing

หมายเหตุ S. (Subjects) คือ ประธาน
V. (Verbs) คอื กริยา

สงวนลขิ สิทธต์ิ ามพระราชบญั ญตั ลิ ิขสทิ ธิ์

หนา 212

การใช in, at และ to บรรยายสถานท่ี
1. “in” แปลวา ใน ใชบรรยายสภาพของสิง่ ของหรือคนท่ีอยูใ นบริเวณหรือสถานท่ที กี่ ลา วถงึ

เชน He works in a garden.
She swims in the sea.
ยกเวน on a bus
on a train
on a plane

2. “at” แปลวา ที่ ใชบ รรยายตาํ แหนง ส่งิ ของหรอื คน ณ ตําแหนง นน้ั แตจ ะไมเ ขา ไปอยูภายในบรเิ วณใด
บรเิ วณหน่ึง
เชน He is standing at the door.
He stopped his car at the traffic lights.

3. “to” แปลวา ไปยงั ใชแ สดงทิศทางที่จะไปสจู ดุ หมายน้ันๆ แตไมไ ดเขาไปขางในของสถานที่น้ัน
เชน He is going to the theatre.

ขอยกเวน

1. หามใชบุพบท หนา คํานาม home
เชน go home, arrive home, leave home,
stay at home (ยกเวน)

2. ใช at กบั สถานท่ที ่แี สดงความเปน เจาของ โดยมักจะละคาํ นามหลัง
เคร่ืองหมาย ‘s ออกไป
เชน at the dentist’s, at the doctor’s, at my sister’s

3. arrive in ใชก ับสถานทท่ี ม่ี ขี นาดใหญ เชน เมอื งหรือประเทศ
arrive at ใชกับสถานทีท่ มี่ ีขนาดเล็ก เชน โรงแรมหรือสถานีรถไฟ
เชน arrive in Bangkok, arrive at a hotel

4. in และ at สามารถนาํ มาใชแ ทนกนั ได เมื่อบอกตําแหนง เกีย่ วกบั
ส่ิงกอสรางอยา งกวางๆ
เชน He stayed in a hotel. = He stayed at a hotel.

สงวนลขิ สิทธต์ิ ามพระราชบญั ญัติลขิ สิทธิ์

หนา 213

การใช in, on และ at กบั เวลา

1. at ใชบ รรยายจดุ เล็กของเวลา เชน ชว่ั โมง
เชน at nine o’clock
at midnight
at 10.10
at the weekend

2. on ใชบ รรยายวัน วนั ท่ี
เชน on Friday
on 25 December
on New Year’s DAY

3. in ใชบ รรยาย เดือน ปและฤดู

เชน in November
in 2019
in summer

ทบทวน ออกสอบบอย
1. on แปลวา อยูบ นหรือติดอยทู ี่ ใชบรรยายของสิ่งหนึง่ อยบู นอีกสิ่งหนึ่ง

เชน on a plane
on a bus
on a table
on the floor

2. under แปลวา ใต
เชน under the table, under the tree

3. next to = beside = ขา งๆ

สงวนลิขสทิ ธต์ิ ามพระราชบญั ญัตลิ ิขสทิ ธิ์

หนา 214

4. between แปลวา ระหวาง ใชกบั ของ2 ส่ิง มักจะตามดวย and
เชน between the bank and the hospital

5. in front of แปล วา ขา งหนา # behind

6. opposite = ตรงขา ม
เชน The hospital is opposite the department store.

7. above = อยเู หนอื ใชในแนวราบตลอดทง้ั แนว # below
เชน The sky is above us.

8. to = ไปยัง to ตามดวยคาํ นาม
เชน I want to go to the bank.

9. from = จาก แสดงอาการเคลื่อนท่จี ากจดุ หน่งึ ออกไป

10. into = ขางใน บรรยายการเคล่ือนทข่ี องส่ิงของจากขางนอกเขา ไปขา งใน
Out of = ขางนอก บรรยายการเคลอ่ื นท่ีสงิ่ ของจากขางในออกไปสูขา งนอก

11. up ข้ึน # down ลง
เชน We walk up the stairs.
We walk down the stairs.

12. through = ทะลุ ผา น
เชน They walk through the room.
A bird flew into the room through a window.

13. (a) round วน รอบ ใชบรรยายการเคลือ่ นท่ีรอบ วงเวียน หัวมมุ หวั โคง
เชน The bus goes around the corner.
We walk around the town.

14. along = ไปตามทาง ใชบ รรยายการเคล่อื นทบ่ี นทีร่ าบอยา งตอเนือ่ ง
เชน along the road, along the beach

สงวนลิขสทิ ธต์ิ ามพระราชบญั ญตั ิลขิ สิทธ์ิ

หนา 215

15. across = ขา มจากท่ีหนงึ่ ไปสูอกี ที่หนง่ึ เชน เดินขา มถนน วายนาํ้ ขา ม
เชน across the river

16. past = ผา น เลย พน ใชบรรยายการเคล่ือนท่ผี า นสิง่ ใดส่งิ หน่งึ
เชน They walked past the cinema.
We run past him.

17. with = ท่ีมี กบั ดว ย # without
เชน Did you say with your friends?

18. at นอกจากจะใชบ รรยายสถานท่แี ละเวลาแลว ยังใชบ รรยายสาํ นวนเกีย่ วกบั อายุ การขบั เคล่อื นของรถ
และอณุ หภูมิ
เชน at the age of 17
at 60 kilometers an hour
at 120 degree Celsius

19. about เก่ยี วกบั

20. by โดย ใชบรรยายการเดินทาง และใชก ับประโยค passive voice
เชน This book is written by him.

สงวนลิขสทิ ธติ์ ามพระราชบัญญตั ลิ ิขสิทธิ์

หนา 216

การใช another, The other, The others, others, one

Another แปลวา อกี _หน่ึง ใชกับคน สตั วแ ละสง่ิ ของ โดยใชคาํ นาํ หนาคาํ นาม หรือใชโดยไมม ี
คํานามตามมากไ็ ด แตถาใชโดยไมม คี าํ นามตามหลังตองมกี ารกลา วคาํ นามน้นั ๆ ไวกอนหนา นแ้ี ลว

เชน My brother has eaten an apple. He wants another (apple).
Pleas give me another pen.
I need another student to help me.

The other แปลวา สว นท่เี หลือ ใชก บั คน สัตวแ ละสิง่ ของ สามารถใชน ําหนา คาํ นามหรอื ใชโดยไม
ตองมีคํานามตามมาก็ได แตถ า ใชในกรณีหลังจะตองมีการกลา วถงึ คาํ นามน้นั มากอนหนา น้แี ลว

เชน I have two cars. One (car) is yellow. The other is red.

The other + noun = the others สว นที่เหลอื (ใชชเี้ ฉพาะเจาะจง)
other + noun = others อ่ืนๆ อกี

The other books = The others หนงั สือสวนทเี่ หลือ
The other persons = The others คนอื่นๆ สว นท่เี หลือ

other books = others หนงั สือเลม อ่นื ๆ (ไมเจาะจง)
other persons = others คนอ่ืนๆ (ไมเ จาะจง)

เมอ่ื ใดกต็ ามที่ผูพูดตองการแจกแจงสิ่งใด ใหแจกแจงตามกฎ ดังนี้ ใหใช one
1. เมื่อตองการกลา วถึงสงิ่ แรกเอกพจน ใหใช another
2. สําหรบั สง่ิ ตอ ไป ใหใ ช the others
3. สว นที่เหลอื ทเี่ ปนเอกพจนใ หใช the other คําสว นทเ่ี หลือที่เปนพหพู จน

สงวนลขิ สิทธติ์ ามพระราชบัญญัติลขิ สิทธิ์

หนา 217

การแจกแจงสงิ่ ของสองสิง่ ใหใช one และ the other
เชน There are two pens on my desk. One is red. The other is blue.

การแจกแจงสิ่งของมากกวาสองสง่ิ ใหใ ช one สาํ หรับคาํ นามคาํ แรกทก่ี ลาวถึง another สําหรบั คาํ นามท่ี
ตามมาและ the other กับคํานามสว นทเี่ หลือ

เชน There are three pens on my desk. One is red.
Another is blue. The other is black.

การแจกแจงของมากกวาสองสิ่ง และผูแจกแจงไมตองการใชส าํ นวน one, another, the other
ผแู จกแจงอาจใช other(s) หรือ the other(s) โดยไมต องใช another ถา สิ่งแจกแจงนนั้ มีความหมาย
เหมือนกัน

เชน There ten books on my desk. One is red. The others are yellow.
There are a lot of things in his room. One is TV. Others are a fan, an air

conditioner and a fridge.

สงวนลิขสทิ ธต์ิ ามพระราชบัญญตั ิลขิ สิทธ์ิ

หนา 218

คาํ ศัพท ความหมาย คาํ ศัพท ความหมาย

abandon, desert (v) ละทิ้ง เพิกเฉย add, sum up(v) เพิ่มเติม เสรมิ เขา ไป

ignore, leave off(v) ละท้ิง เพิกเฉย combine, plus(v) บวก เพิม่ ผสมผสาน

neglect(v) เพิกเฉย ไมใ สใ จ addictive(adj) ท่เี สพยติด ทีต่ ดิ

ability, capacity(n) ความสามารถ alive(adj) มชี ีวิต

abroad, overseas (adj) เกยี่ วกับตา งประเทศ allow, permit(v) อนญุ าต ยนิ ยอม

abound, numerous (adj) มากมายมหาศาล alternative, choice (n) ทางเลอื ก ตวั เลอื ก

abrupt, sudden(adj) ฉบั พลัน ทนั ใด amuse(v) ขําขนั สนกุ สนาน

prompt, instant(adj) ฉบั พลนั ทนั ใด analyze, resolve(v) วิเคราะห แกไ ข

immediately(adv) ฉับพลันทนั ใด ancient, primitive(n) โบราณเกาแก

absence (n) ไมอ ยู เวนวา ง anemia(n) โรคโลหติ จาง

absolute, complete(adj) สมบรู ณพ รอม announcement(n) การประกาศ

absorb(v) ดูดซมึ declare(v) ประกาศ แถลง แจง ใหทราบ

abstract(n) นามธรรม annoy(v) กอ กวน ทาํ ใหรําคาญ

abuse(v) ทําหรอื ใชใ นทางท่ีผดิ ทารุณ anticipation(n) ความคาดหมาย การคาดหวงั

academy(n) การศึกษา expectation(n) การคาดหมาย การคาดหวงั

education(n) การศกึ ษา worry(v), nervous(adj) วติ กกงั วล เปนหว ง

accelerate(v) เรงใหเ รว็ ขน้ึ anxiety(n) ความทุกข ความวติ กกงั วล

accept, admit(v) ยอมรบั apex(n) จุดยอด ยอดแหลม

except ยกเวน apology(n), apologize(v)คาํ ขอโทษ กลา วขอโทษ

expect คาดหมาย appearance(n) รูปลกั ษณภ ายนอก การปรากฏใหเ หน็

respect เคารพนับถอื instrument(n) เครอื่ งมอื อปุ กรณ เครอื่ งดนตรี

accident, casual(adj) บังเอญิ ประจวบเหมาะ drug addict(n) คนตดิ ยาเสพยต ดิ

accuracy, correctness(n) ความถกู ตองแมน ยํา addition(n) การเพิม่ เตมิ

accuse, blame(v) กลา วหา กลาวโทษ ตาํ หนิ administration(n) การบริหารจัดการ

achieve, succeed(v) ประสบความสาํ เร็จ adolescence(n) วยั รุน

accomplish (v) ประสบความสาํ เร็จ teenager(n) วัยรนุ

carry out(v) ดาํ เนินการ ทําใหส าํ เรจ็ adopt(v) รับนาํ มา รับบตุ รบุญธรรม

acquire, obtain(v) ไดรับ รับมา advance, progress(n) ความเจริญกาวหนา ความเปน เลศิ

action(n) การกระทํา advantage, profit(n) ขอ ดี ผลประโยชน

activate, stimulate(v) กระตุน สงเสรมิ ผลักดัน benefit(n), gain(v) ผลประโยชน ไดรับประโยชน

motivate, drive(v) กระตนุ ขับเคลอื่ น จงู ใจ advertise(v) โฆษณา

activity(n) กิจกรรม advice(n), suggestion(n) คําแนะนาํ การเสนอแนะ

acute(adj) เฉยี บพลัน affect(v) สง ผลกระทบตอ

modification(n) การปรบั เปลยี่ น การเปล่ียนรปู โฉม affection(n) ความรกั ความลุมหลง

สงวนลิขสทิ ธติ์ ามพระราชบัญญัตลิ ิขสทิ ธิ์

หนา 219

คําศัพท ความหมาย คาํ ศัพท ความหมาย

afford(v) สามารถซอื้ มาได สามารถมีได available(adj) พอจะมีได พอจะหาได พอจะใชไ ด

aggressive(adj), force(v) ทก่ี าวราว บังคับผลักดัน obtainable(adj) สามารถไดร บั

agriculture(n) การเกษตร average, mean(n) คาเฉลยี่

aim, goal, target(n) เปา หมาย จดุ มุงหมาย avoid, evade(v) หลกี เลยี่ ง

assess, evaluate(v) ประเมินคา awake(adj), wake up(v) ตื่นตวั ต่ืน

assign(v) มอบหมาย aware(adj), sense(v,n)) ระมัดระวัง รูส ึกตัว

assist, help(v) ชว ยเหลอื conscious(adj) มสี ติ รูสกึ ตัว

associate(v) เก่ยี วขอ งสมั พนั ธ bachelors, single(n) คนโสด

association(n) สมาคม สมาพนั ธ bargain(v,n) ตอ รอง การตอ รองราคา

organization(n) องคกร basic needs(n)ความจาํ เปนพน้ื ฐาน ความตอ งการพน้ื ฐาน

assume(v) สมมตฐิ านวา คดิ เอาวา ทึกทักวา foundation(n) พน้ื ฐาน

assumption(n) การสมมตฐิ าน basis(v) พื้นฐาน

atmosphere(n) บรรยากาศ ช้นั บรรยากาศ beat(v,n) ตี เคาะ ทบุ การตี จังหวะ

attack(v) โจมตี จโู จม beg, ask for(v) รอ งขอ ออนวอน

attempt, try(v) พยายาม behavior, manner(n) พฤตกิ รรม การกระทาํ มารยาท

attention(n) ความสนใจ ความตง้ั ใจ bias(n) อคติ

attitude(n) ทัศนคติ border(n) เขตแดน อาณาเขต

attraction, appeal(n) ความดงึ ดดู ใจ bridge(n) สะพาน

attractive(adj), charm(n) ท่ดี งึ ดดู ใจ มเี สนห brief(adj) ยอกะทดั รดั

appealing, repulsive(adj) ที่ดึงดูดใจ มีเสนห  broadcast(v) กระจายเสียง เผยแพร

auditory(adj,n) เกีย่ วกับการฟง budget(n) งบประมาณ

authorize ใหอ ํานาจ by chance(adv) โดยบังเอญิ

authority จัดลําดับความสาํ คญั เชน first authority by accident(adv) โดยบังเอญิ

auditorium(n) หอ งประชมุ หอ งโสต come across(v) มาพบเจอโดยบงั เอญิ

apparatus(n) เครอื่ งมือ อุปกรณ cabinet, council(n) คณะรฐั มนตรี

equipment(n) เครือ่ งมือ อุปกรณ calculate(v) คาํ นวณ

application(n), apply(v) การประยุกตใ ช สมคั รงาน call at, visit(v) เยีย่ มเยียน แวะไปท่ี

appointment(n) การนดั หมาย call for, demand(v) เรียกรอ งตองการ

appreciate, admire(v) ซาบซึ้ง ชื่นชม call on(v) เยย่ี มเยียน แวะไปที่

approach(v) เขาใกล ใกลช ดิ call up, phone(v) โทรศพั ท

appropriate(adj) ท่ถี กู ตอ งเหมาะสม campaign(v,n) รณรงค การรณรงค

suitable(adj) ท่ถี ูกตอ งเหมาะสม candidate(n) ตวั แทน ผสู มคั ร

approximate(v) ประมาณครา วๆ career(n) อาชีพ professional มืออาชพี

estimate, about(v) ประมาณครา วๆ cash, currency(n) เงนิ สด สกลุ เงนิ เงนิ ตรา

argument(n) การโตแ ยง การโตเถยี ง celebration, festival(n) การเฉลิมฉลอง เทศกาล

artificial(adj) ท่ปี ลอมแปลงขึ้น ท่ีสรางข้นึ certain, sure(adj) ท่ีแนน อน ทมี่ นั่ ใจ

manufactured(adj) ที่ทาํ เทียมข้ึน ทถี่ กู ผลติ ขึน้ challenge(n) การทาทาย สิ่งทา ทาย

asleep, sleepy(adj) งว งนอน change, modify(v) เปลยี่ นแปลง

aspect, feature(n) ประเด็น แงม มุ ลกั ษณะ channel(n), narrow(adj) ชอ งแคบ ทแี่ คบ

assemble(v) ชมุ นุม รวมตวั character(n) บุคลกิ ลักษณะ

participate(v) มีสว นรวม เขา รวม characteristic(n) ลกั ษณะเฉพาะ

authorize(v) ใหอ าํ นาจสิทธิ แตง ตง้ั circulate(v) ไหลเวยี น หมนุ เวยี น

สงวนลขิ สทิ ธติ์ ามพระราชบัญญตั ลิ ิขสิทธิ์

หนา 220

คาํ ศัพท ความหมาย คาํ ศัพท ความหมาย

circumstance(n) สภาวะแวดลอ ม save, reserve(v) เก็บไว สงวนไว

citizen, civic(n) ประชาชน พลเมอื ง preserve(v) สงวนรกั ษา

classify, organize(v) แบงแยก จาํ แนก consider(v) พจิ ารณา

climate, weather(n) สภาพอากาศ consist+of (v) ประกอบดวย

colleague(n) เพอื่ นรว มงาน component(n) องคป ระกอบ

combination(n) การผสมผสาน การรวบรวม construct, build(v) สรา ง เสรมิ สรา ง

comfort(v) ทาํ ใหสะดวกสบาย ปลอบโยน construction(n) การกอสรา ง

comfortable(adj) ทีส่ ะดวกสบาย consume(v) บริโภค

convenience(n) ความสะดวกสบาย consumption(n) การบรโิ ภค

accommodation(n) ทีอ่ ยู ทพ่ี กั อาศยั contact(v) ติดตอ

comment(v,n) วิจารณ ออกความเหน็ ติตงิ container(n) ตูบรรจุ

commit(v) มภี าระผูกพนั กระทํา continuation(n) ความตอ เนื่อง การเกดิ ขึ้นตอ เน่ือง

regular, common(adj) ปกติ ธรรมดาสามญั contract(n) สัญญา

usual, general(adj) ปกตธิ รรมดา โดยท่ัวไป contribute(v) บริจาค อทุ ิศ

ordinary(adj) ปกตธิ รรมดา contribution(n) การบรจิ าค การอุทิศ

communication(n) การติดตอ สอื่ สาร donation(n) การบริจาค การอุทิศ

contact(v,n) ตดิ ตอ การติดตอ convince(v)ทาํ ใหป ระจักษแกห ลกั ฐาน โนม นา วใหเชื่อ

companionship(n) มติ รภาพ persuade(v) ชชี้ วน จูงใจ เชิญชวน

friendship(n) มติ รภาพ persuadable(adj) ทเ่ี ชิญชวน ท่ีจูงใจ

comparison(n) การเปรยี บเทยี บ initiate ผูเรม่ิ ตน ผูทเ่ี ขา เปนสมาชิก

compensation(n) การชดเชย negotiate เจรจาตอรอง

competitor(n) การรอ งเรียน คาํ รองทกุ ข co-operate(v) ใหค วามรว มมอื

complicate(adj) ท่ีสลบั ซบั ซอ น cosmetics(n) เคร่อื งสาํ อาง

complex(adj) ท่สี ลบั ซับซอ น cost(v,n) มีราคา ราคา คา ใชจ า ย

compose(v) แตง ประพันธ ประกอบดว ย cost of living(n) คาครองชีพ

concentrate(v) ทําใหเขมขน ทําใหส ําคญั ขึน้ courageous, brave(adj) ท่ีกลาหาญ

concept(n) แนวคดิ craft, skill(n) ทกั ษะ ฝมอื

concern(v) เกีย่ วของสมั พันธ create(v), creative(adj) สรางสรรค ที่สรางสรรค

conclude(v), summary(n) รวบรวม บทสรปุ crisis(n), critical(adj) วิกฤต ทส่ี ําคัญ ทร่ี ายแรง

condition(n) สภาพ สภาวะ criticism(n) การวพิ ากษวจิ ารณ

conduct(v) กระทํา ประพฤติ criticize(v) วิพากษว ิจารณ

conference(n) หอ งประชุม culture, cultivation(n) วัฒนธรรม

meeting(n) การประชุม cure, therapy(n) รกั ษาเยียวยา การบําบดั รกั ษา

confess(v) สารภาพ treatment(n) การบําบัดรักษา

confidence(n) ความมัน่ ใจ curious(adj), curiosity (n) อยากรูอ ยากเหน็

confidential, secret(adj) ที่เปน ความลบั custom, tradition(n) ประเพณี

confirm(v) ยนื ยัน customer(n) ลกู คา

confuse(v) ทาํ ใหส บั สน cut out(v) ตดั ทอน ลดลง ตดั ออก

congratulate +on (v) แสดงความยนิ ดี acute angle(n) มมุ แหลม

consequent(adj), result(n)ท่ตี ามมา ลาํ ดบั ผลลพั ธ damage(v,n) กอใหเ กิดผลเสยี หาย ความเสยี หาย

conservation(n) การอนรุ ักษ dangerous(adj) อันตราย

สงวนลิขสทิ ธติ์ ามพระราชบัญญตั ลิ ิขสิทธ์ิ

หนา 221

คําศัพท ความหมาย คําศัพท ความหมาย

deal with(v), manage(v) จัดการ รับมอื distance(n) ระยะทาง ความหา งไกล

debate(v), argument(n) โตแยง โตวาที การโตเ ถยี ง distinguish(v) แบงแยก แยกแยะ

decision(n) การตัดสินใจ distribution(n) การจําแนกแจกจาย

determination(n) กาํ จดั ออกไป การตดั สนิ ใจคร้งั สุดทาย dominate(v) ครอบครอง มอี ํานาจเหนอื

decline(v,n) ลดลง การเสอ่ื มถอยลง doubt, suspect(v) สงสยั ระแวง

dedicate(v) อทุ ศิ เสียสละ wonder(v) สงสยั

defect(v),defection(n) บกพรอ ง ขอ บกพรอ ง document(n) เอกสาร

defend, protect(v) ปกปอ ง dramatic, dramatically (adj)ทีเ่ กีย่ วกบั ละคร เชนนยิ าย

deficiency(n) การขาดแคลน duplicate(v) จําลอง ลอกเลยี นแบบ

definition(n) คําจาํ กัดความ นยิ าม duration(n) ระยะเวลา ชวงเวลา

definite(adj),define(v) ทจ่ี าํ กัด กาํ หนด นยิ าม education(n) การศกึ ษา

defuse(v) ทาํ ใหแตกกระจาย หมดไป effect, result, impact(n) ผลกระทบ ผลลัพธ

delay(v) ทําใหลา ชา คลาดเคลอ่ื น effective(adj) ที่มีประสทิ ธิภาพ

demand, require(v) ตอ งกการ เรียกรอง efficience (n) ความมปี ระสทิ ธภิ าพ

democracy(n) ประชาธปิ ไตย effort(n) ความเพียรพยายาม

demonstration(n) การสาธติ การแสดงใหเ หน็ election(n) การคัดเลือก

deny, refuse(v) ปฏิเสธ element(n) องคป ระกอบ

depend+on(v) ข้นึ อยูกับ พ่งึ พากับ elementary(adj) ที่เปนพ้ืนฐานองคป ระกอบ

deposit(v) ฝากเงนิ elevator(n) ลฟิ ท

depression, sadness(n) ความหดหู ความโศกเศรา emergency(adj,n) ฉกุ เฉิน เรง ดวน

description(n) การอธิบาย คําอธบิ าย urgency(adj) ทฉ่ี ุกเฉิน เรง ดวน

desire, wish, need(v) ตอ งการ ปรารถนา emigration(n) การอพยพ

desperate, hopeless(adj) ทอแท สนิ้ หวงั หมดหวงั migration(n) การอพยพ

destination(n) จดุ หมายปลายทาง immigration(n)การอพยพแบบไปต้งั รกรากไมก ลบั มาอีก

destroy(v) ทาํ ลาย emit(v), emission(n) ปลอย การปลอย

destruction(n) การทําลาย discharge(v) ปลดปลอย

destructive(adj) ทีม่ ีผลเสยี หาย employ(v) วา จาง

detect(v) ตรวจสอบ emphasize(v) เนน ย้าํ

determine(v) กําหนด encourage(v) กระตุน สงเสริม ผลักดัน

develop(v) พฒั นา cheer up(v) ใหก าํ ลงั ใจ

diagnosis(n) การวนิ ิจฉั ยั enemy, foe(n) ศัตรู

diet(n) อาหาร การควบคมุ อาหาร antagonist(n) ศัตรู ผตู อ ตา นประทวง

diligence(n) ความขยนั หมั่นเพยี ร enthusiastic(adj) ทก่ี ระตือรือรน

dignity, honor(n) เกียรติศักด์ิศรี active, keen (adj) ท่กี ระตือรือรน

direction(n) ทิศทาง entire, whole(adj) ท้งั หมด โดยรวม

disagree(v) ไมเหน็ ดวย environment(n) ส่งิ แวดลอ ม

disappoint(v) ผดิ หวงั surrounding(n) สภาวะแวดลอ ม

discomfort(v) ทําใหไมสบาย epidemic(n) โรคระบาด

discourage(v) ทอ แท ส้ินหวัง หมดหวงั equilibrium(n) จดุ ดุลยภาพ ความเทา เทียมกนั

discover(v) คนพบ balance(n) ความสมดุล

discriminate(v) แบงแยก erupt(v), eruption(n) ปะทุ การปะทุ

separate(v), isolate(v,adj) แบง แยก โดดเดีย่ วลําพงั escape(v) หลบหนี

discussion(n) การอภิปราย establish(v) กอตงั้ สถาปนา

display, show(v,n) แสดงใหเห็น evidence(n) หลักฐาน

สงวนลขิ สทิ ธติ์ ามพระราชบัญญตั ิลิขสิทธิ์

หนา 222

คาํ ศัพท ความหมาย คาํ ศัพท ความหมาย

evolution(n), evolve(v) วิวัฒนาการ foremost(adj,adv) ที่สดุ ท่ีสําคญั สุด สงู สดุ

exactly(adv) อยางแมนยาํ อยา งแนนอน formulate(v), formula(n) ทําใหเ ปน สตู ร สูตร

exaggerate(v) กลาวเกนิ จรงิ fortunate(adj) โชคดี

examine(v) ตรวจสอบ gain, obtain(v) ไดร บั

except (v,prep,conj) ยกเวน general(adj) โดยทั่วไป

excess(n), excessive(adj) สว นเกิน ทมี่ ากเกนิ generation(n) รนุ

excite(v), excitement(n) รสู กึ ตื่นเตน ความตน่ื เตน generous(adj) ใจดี

exclude(v) ไมรวม ตดั ออกไป favor, kindness(n) ความใจดี

executive(n) ผบู รหิ าร genius(n) อจั ฉรยิ ะ

administrator(n) นักบรหิ ารจดั การ genuine(adj,n) ของแท

exhaust(v), exhausted(adj) เหนอื่ ยเมอ่ื ยลา หมดแรง give up(v) ยกเลิก ยอมแพ

exhibition(n), exhibit(v) นทิ รรศการ แสดงใหดู graduate(v) สําเรจ็ การศึกษา

expand(v), expansion(n) แผขยาย การขยาย greedy(adj) ละโมบโลภมาก

expect, guess(v) คาดหวัง เดา gross(adj,v,n) ใหญ มหภาค

expense(n) คา ใชจ าย guarantee(v,n) รบั รอง การรบั รอง

expensive(adj) ท่ีมรี าคาแพง guess(v,n) เดา การคาดเดา

experience(v,n) ไดรบั ประสบการณ ประสบการณ habit, behavior(n) นิสัย พฤติกรรม

experiment(n) การทดลอง harmful(adj) อนั ตราย

expert, specialist(n) ผเู ช่ียวชาญ healthy(adj) ทมี่ ีสขุ ภาพแข็งแรง

explain(v) อธิบาย hospitable(adj) ทีก่ รณุ าเมตตา ตอ นรับขับสู

explore(v) สาํ รวจ hostility(n) ความเปนปรปกษ

extend(v) ยดื ขยาย ตอ ออกไป hospital(n) โรงพยาบาล

extinct(adj), extinction(n) สญู พนั ธุ การสญู พันธุ hospitality, mercy(n) ความโอบออมอารี เมตตา

facility(n) สงิ่ อาํ นวยความสะดวก hug(v,n) กอด การกอด

familiar+with(adj) คนุ เคยกบั humanity(n) ความเปนมนษุ ย

famous(adj), fame(n) ที่มีชอื่ เสียง ชอ่ื เสียง identify(v) แยกแยะ บง ชี้

well-known(adj) โดงดัง มีชอื่ เสยี ง illegal(adj) ผิดกฎหมาย

fantastic(adj) ยอดเยี่ม เปน เลศิ illegible(adj) อา นหนังสอื ไมอ อก

fare(n) คาธรรมเนยี ม คา โดยสาร illiterate(adj,n) ไมร หู นงั สอื ไรก ารศกึ ษา

favorite(n) ของชอบ ของโปรดปราน image(n) ภาพลกั ษณ

fear, be afraid(v) หวาดกลัว หวนั่ เกรง imagine(v),imagination(n) จินตนาการ

fee, charge(n) คา บรกิ าร คาธรรมเนยี ม impact(n) ผลกระทบ

feedback(n) ผลตอบรบั imply(v),implication(n) บอกเปน นัย

react(v), reaction(n) โตตอบ ตอบสนอง impression(n) ความประทบั ใจ

figure+out(v), figure(n) คดิ คาํ นวณ คนหา ขอมลู ลักษณะ improve, make better(v) ปรับปรงุ ทําใหดขี ้นึ

flexible(adj) ท่ยี ดื หยุนได inaccurate(adj) ไมถ ูกตอ ง

focus(v,n) มุงเนน การเนนย้าํ incorrect(adj) ไมถ ูกตอ ง

foolish, stupid, silly(adj) โงเขลา งเ่ี งา inadequate(adj) ไมเ หมาะสม

forbid(v) หามปราม keep an eye on(v) เฝา จับตาดู

forecast, predict, foresee(v) ทํานาย พยากรณ look after(v) ดแู ล

foreigner(n) ชาวตางชาติ keep up, carry on(v) ดาํ เนินการ

formal(adj) ทเี่ ปน ทางการ kinetic(adj,n) ทม่ี พี ลงั เคลื่อนไหว กลศาสตร

สงวนลขิ สทิ ธติ์ ามพระราชบัญญตั ลิ ขิ สิทธ์ิ

หนา 223

คําศัพท ความหมาย คําศัพท ความหมาย

kidnap ลักพาตัว insert(v) สอดแทรก

labour (n) แรงงาน inspire(v) ดลใจ

leave for(v), arrive(v) ออกไปยัง มาถึง inspired(adj),inspiration(n)แรงบนั ดาลใจ

leave off(v) ออกไปยัง instinctive(adj) ทีม่ สี ัญชาตญาณ

leave out(v) ละไว institute(n) สถาบัน

lethal, fatal, mortal(adj) ที่ถงึ แกค วามตาย instruction(n) คาํ สงั่ สอน

license(n) ใบอนุญาต command, order(n) คาํ ส่ัง

light, slight(adj) เบาบาง insurance(n) การประกนั

limit(v,n) จาํ กดั intelligence(n) ความฉลาด

liquid, fluid(adj,n) ของเหลว wisdom(n) สตปิ ญญา

little, small, minute(adj) เลก็ นอย intensity, density(n) ความเขมขน

loan(v,n) กูเงนิ เงนิ กู tense(adj) เขม ขน หนาแนน

lonely, solitary(adj) อางวา ง โดดเดี่ยว intermittently(adv) เปนระยะๆ เปน พกั ๆ

look at(v) มอง irregularly(adv) อยางไมป กติ อยางไมสมํา่ เสมอ

look for, search for(v) คน หา interpret(v) ตีความ แปลความ

look in(v) แวะ เยีย่ ม interrupt, disturb(v) ขดั จงั หวะ รบกวน

loyal, faithful(adj) ท่ีเปย มดว ยศรทั ธา investigate(v) สืบสวนสอบสวน

luxury(n),luxurious(adj) ความหรูหรา ทีห่ รูหรา invisible(adj) ลอ งหน ไมเหน็ ดว ยตาเปลา

machine(n) เครอ่ื งยนต involve(v),involvement (n)เกี่ยวขอ ง การเก่ยี วขอ ง

maintain(v) บํารุงรักษา isolate(adj), separate(v) โดดเด่ียว แบงแยก

maintenance(n) การบํารุงรกั ษา jealous, envious(adj) อจิ ฉา ริษยา

major, principal(n) เสยี งสว นใหญ ผอู ํานวยการ justice(n) ผูพ พิ ากษา

manage(v) จัดการ judge, sentence, criticize(v)ตดั สิน วพิ ากษวิจารณ

manual(adj,n) คมู ือ official, authority(n) เจา หนาที่

mass(n) มวล ปริมาณ การรวมตัวเปนกลมุ arbitrate(v),arbitrator(n) ตดั สนิ ช้ีขาด

material(n) วตั ถุ บทความ justification(n) การใหเหตุผล

matter(n) เรอ่ื งราวที่เกดิ ข้ึน juggle(v),juggling(n) เลนกลตบตา การเลนโยนลกู บอล

measure(v) ตรวจสอบ ตรวจวดั method(n) วธิ กี าร

medicine(n) ยา mistake, error(n) ความผดิ พลาด

confrontation(n) การเผชิญหนา mobile, portable(adj) ที่เคลอ่ื นยา ยได

mention, refer to(v) กลาวถึง อา งถึง moderate, medium(adj) พอเหมาะ ปานกลาง

inappropriate(adj) ไมเหมาะสม moisten(v), moisture(n) ทาํ ใหชุมช้ืน ความชมุ ชนื้

increase(v) เพมิ่ ข้นึ moment, instant(adj) ช่วั ขณะ ทนั ที

incredible(adj) เหลือ่ เชอ่ื ไมน า เชื่อ mood(n), moody(adj) อารมณ อารมณฉ นุ เฉียว

indication(n) การบงชี้ moral, ethic(adj,n) เก่ียวกับศีลธรรม ศีลธรรม

individual(adj,n) รายบคุ คล บุคคล murmur, whisper(v) กระซิบ

infant(n) ทารก mysterious(adj) ทีล่ ึกลับ

inform(v) แจง ใหท ราบ native(adj,n) ด้งั เดมิ ของทองท่ี คนพืน้ เมือง

information(n) ขอ มลู nearly, almost(adv) เกือบจะ

data, material(n) ขอ มลู วตั ถุ necessary(adj,n) ท่จี ําเปน

initial(adj) ทีร่ เิ ริม่ สรางสรรค essential(adj) ท่สี ําคัญ ทจ่ี ําเปน

injury(n) ผทู ี่ไดรับบาดเจ็บ negative(adj) ท่ีเปนผลเสีย

สงวนลขิ สิทธต์ิ ามพระราชบญั ญตั ลิ ขิ สิทธ์ิ

หนา 224

คาํ ศัพท ความหมาย คาํ ศัพท ความหมาย

nevertheless((adv) อยางไรก็ตาม plateau(n) ทีร่ าบสงู

however(adv) อยางไรกต็ าม pleasant(adj), please(v) พึงพอใจ

noble(adj,n) ทด่ี ีงาม ความดงี าม นา สรรเสริญ pleasure(n), satisfy(v) ความพอใจ รสู กึ พอใจ

notify, inform(v) แจง ใหทราบ satisfactory(adj) เปนทพ่ี อใจ

nutrition(n) สารอาหาร โภชนาการ poison, toxin(n),toxic(adj) ยาพษิ

obese, fat(adj) อวน policy(n) นโยบาย

objective, goal(n) วตั ถปุ ระสงค เปาหมาย polite, gentle(adj) สุภาพ ออ นโยน

obligation(n) ขอ ผกู มดั พนั ธนาการ popular(adj) โดงดงั เปนทน่ี ยิ ม

observe, notice(v) สงั เกต ทราบ position, place(n) ตาํ แหนง

obvious, clear(adj) เดน ชดั ชดั เจน postpone, put off(v) เลอ่ื นออกไป

occupation(n) อาชพี potential(adj,n) ทีม่ ีศกั ยภาพ

profession, career(n) อาชีพ practice(v,n) practice (v) ฝกฝนปฏิบตั ิ

occupy, conquer(v)ครอบครอง มชี ัยชนะเหนือ กําราบ prescription(n) ใบส่ังยา

occur(v) เกิดขึ้น precede(v) มากอ น มีมากอน

offspring, children(n) ลูกหลาน precious(adj) ลาํ้ คา มคี ณุ คา

operation(n) การจัดการ predator(n) ผปู ลน สะดม ผเู บียดเบียน

opinion(n) ความคดิ เห็น predominant(adj) ทมี่ ีอาํ นาจเหนอื เดนกวา

opportunity(n) โอกาส prefer to, favor(v) อางถึง

chance, prospect(n) โอกาส ความมงุ หวัง pregnant(adj) +ly(adv) ต้งั ครรภ ท่อี ุดมสมบูรณ

optimist(n) ผูมองโลกในแงดี pregnancy(n) การตัง้ ครรภ

optimum, peak(n) จดุ สงู สดู pressure(n) ความกดดัน

order, command(n) คาํ สัง่ prevent, protect(v) ปองกัน ปกปอ ง

original(adj) ดั้งเดมิ previous(adj) กอนหนานี้

outline(v,n) กาํ หนด การกาํ หนด price(n) ราคา

outstanding(adj) โดดเดน pride, proud+of (v) ภมู ใิ จ

panic(adj,v,n) ท่ตี นื่ ตระหนก principle(n) กฎเกณท ระเบียบวินยั

particular(adj) โดยเฉพาะ probably(adv) นา จะ

portion, partial, part(n) สดั สว น process, procedure(n) กระบวนการ ขน้ั ตอน

partner(n) เพ่ือนรว มงาน คปู ระจาํ production(n) การผลิต

penmanship(n) ศลิ ปะในการเขียนหรอื คดั ตัวหนังสือ project(n) โครงการ

penetrate(v) แทรกซึม proliferation(n) การแพรข ยาย การงอกงาม

perfect, complete(adj) สมบรู ณแ บบ prolong(v) ทําใหย าวออกไป

absolute(adj) สมบูรณแ บบ promise, contract(n) สัญญา

permanent(adj) ถาวร promote, support(v) สงเสริม สนบั สนนุ

permission(n), permit(v) การอนญุ าต ขออนุญาต pronounce(v) ออกเสยี ง

persist(v) ยนื กราน articulate(adj,v) เปนขอปลอ ง หรือ พดู อยา งชดั เจน

personal, private(adj) สวนตวั proof(n) ขอพิสูจน

pervade(v), pervasion(n) การแผซา นไปทว่ั property(n) ทรัพยส ิน

personality(n) บุคลกิ ภาพ proportion, ratio(n) สดั สว น อตั ราสวน

persuade(v) เชญิ ชวน โนม นาว propose(v) ยื่นขอ เสนอ ขอ แตง งาน

philosophy(n) ปรัชญา provide(v) จดั ใหมี

physician, doctor(n) แพทย province(n) จังหวดั

สงวนลิขสทิ ธต์ิ ามพระราชบัญญตั ลิ ขิ สิทธ์ิ

หนา 225

คาํ ศัพท ความหมาย คาํ ศัพท ความหมาย

pulse(v,n)ส่ันสะเทือน เตนเปนจังหวะ ชีพจร อารมณ request(v) รอ งขอ

punishment(n) การลงโทษ require(v) ตองการ

purchase(v) ซ้ือ research(v,n) วิจยั

purpose(n) จดุ ประสงค residence, home(n) ท่ีอยอู าศยั

pure(adj) บริสทุ ธิ์ resistance(n) ความตา นทาน

quake, shake (v,n) สนั่ สะเทือน การเขยา แผนดินไหว opposition(n) ฝายตรงขาม

quality(n) คณุ ภาพ respiration(n) การหายใจ

quarter(n) หน่ึงในสี่ breathing(adj,n) ท่ีหายใจ การหายใจ

quiet, silent(adj) เงยี บ response(v) ตอบสนอง

face(v,n) เผชญิ หนา ผวิ หนา การเผชญิ หนา responsibility(n) ความรับผิดชอบ

radiate(v) แผรงั สี สองแสง responsible(adj) ทร่ี ับผดิ ชอบ

radiation(n) การแผร ังสี accountable(adj) เกยี่ วกบั การรบั ผดิ ชอบ

rare(adj) ทห่ี ายาก retire(v) เกษยี ณ ลาออก

rather(adv) คอนขา งจะ reverse, backward(v) สงผลเสีย

ready, already(adj,adv) พรอ มแลว เรยี บรอยแลว revolution(n) การปฏวิ ัติ

real, true(adj) ทแ่ี ทจ รงิ reward(v,n) ใหรางวลั รางวัล

realistic(adj) ทีเ่ ปนความจริง rise, arise(v) สงู ข้นึ

recognize, realize(v) จําได นึ ตระหนักถงึ ความสาํ คญั romantic(adj), romance(n) โรแมนตกิ

really, actually(adv) ท่ีจริงแลว sentimental(adj) ทีไ่ วตอ ความรสู ึก

virtually(adv) ทีจ่ รงิ แลว ทีส่ ดุ แลว rotation, whirl(n) การหมนุ เวียน

reasonable(adj) สมเหตสุ มผล routine(n), usual(adj) กิจวตั ร ทเ่ี ปน ปกติ

receive, obtain(v) ไดรบั rule, regulation(n) กฎระเบยี บ

recent, up-to-date(adj) ปจจุบนั ทนั สมัย rural, provincial(adj) ชนบท ตางจงั หวดั

receptionist(n) พนักงานตอ นรบั salary, wage(n) เงนิ เดอื น คา จาง

recommend(v) แนะนํา scatter, spread(v)กระจัดกระจาย แพรกระจาย

recover(v,n) ฟน ไข ไดก ลบั คืนมา scold, blame(v) ดุดา ตําหนิ

refund(v,n) เปลี่ยนคนื ชดเชย ทดแทน schedule (n) ตารางเวลา ตารางทํางาน

refuse, reject(v) ปฏิเสธ secretary (n) เลขานกุ าร

turndown, deny(v) ปฏเิ สธ secretory (adj) เกยี่ วกับการคัดหล่ัง การหล่งั สารเคมี

regard, respect(v) คาํ นึงถงึ เคารพนับถือ seek, look for(v) คน หา

regulate(v) ทาํ เปนประจําสมํา่ เสมอ sensible, sensibility(adj,n) ท่ีรสู กึ สัมผสั ได

relative(n) ญาติ ความสามารถในการรบั ความรสู ึก

relationship(n) ความสัมพันธ sensitive(adj) ท่อี อ นโยนไวต อ ความรูสกึ

release(v,n) ปลดปลอย serious(adj) จริงจงั

relieve(v) บรรเทา shortsighted(adj) สายตาส้ัน วิสัยทัศนไ มก วางไกล

remain(v,n) คงอยู สว นท่เี หลอื significance(n) ความสาํ คญั

remark, perceive(v,n) สงั เกต การรบั รู similar+to(adj) คลา ยคลึงกับ

remember, recall(v) ระลกึ ถงึ จําได sincerely(adv) อยา งนํ้าใสใจจริง

remind(v) เตือน ระลกึ ถึง sink, go down(v) จมลง ด่งิ ลง

remote(adj) หา งไกล situation(n) สถานการณ

remove(v) กาํ จัดออกไป sinusitis(n) โรคไซนสั อักเสบ

repair(v,n) ซอ มแซม การซอ ม skeleton(n) โครงกระดูก

reply, answer(v,n) ตอบ คาํ ตอบ so far, until now (prep,conj) จวบจนปจจบุ ัน

สงวนลิขสทิ ธต์ิ ามพระราชบญั ญตั ิลขิ สิทธิ์

หนา 226

คาํ ศัพท ความหมาย คาํ ศัพท ความหมาย

social(adj), society(n) เกยี่ วกับสังคม สงั คม tension, stretching(n) ความตึงเครยี ด

organization(n) องคก ร terminate(v) กาํ จัดส้นิ ซาก

source, resource(n) ทีม่ า แหลง ทม่ี า terminal สิ้นสุดส้ินสุด

species, type, genre(n) สายพนั ธุ ชนดิ ประเภท thesis(n) วิทยานิพนธ

special, extra(adj,n) เปน พิเศษ think of, recall(v) นกึ ถงึ ระลึกถงึ

specialist(n) ผเู ชยี่ วชาญ throw away(v) ขวา งปา

specify(v),specification(n) ระบุชเี้ ฉพาะ การช้ีเฉพาะ thunder(v,n) ฟารอง

spectator(n) ผตู รวจสอบ track(v,n) รอ งรอย

spend, pay(v) ใชจ า ย trial(adj,n) เกย่ี วกับการทดลอง การไตส วน

spirit, soul(n) จิตวญิ ญาณ transfer, transmit(v) โอนยายถายเท สง ตอ

sponsor, promoter(n) ผูสนับสนนุ transport(v) ขนสง

stable(adj),stability(n) ท่มี ั่นคง เสถยี รภาพ transparent, obvious(adj)โปรงใส ตรงไปตรงมา ชดั เจน

steady (adj) ท่ีมัน่ คง uncomfortable(adj) ไมส ะดวกสบาย

struggle(v) ดนิ้ รน กระเสอื กกระสน unconscious(adj) ไมมสี ตริ ูส ึกตัว

stubborn(adj) ทีด่ ือ้ ดึง unconventional, odd (adj) ไมเ หมือนทั่วไป แปลก

stupid, silly, dull, crazy(adj) โงเ งา ผิดปกติ

submit(v) ยื่น สมคั ร undergo(v) ประสบ พบ ผาน

subscribe(v) สมัคร upset, worry(v) เสียใจ กังวล

substance(n) สาร สสาร useful, beneficial(adj) ทม่ี ปี ระโยชน

substitute(v) แทนที่ utilize(v) ใชประโยชนไ ด

suffer, tolerate(v) ทกุ ขท รมาน vague, unclear(adj) คลุมเครือ ไมช ดั เจน

sufficient, enough(adj) เพียงพอ valid, logical(adj) ทถ่ี กู ตอ ง ทมี่ เี หตุผล

superior(adj,n) เหนอื กวา value, worth(n) คณุ คา

supplement(v,n) การเสริมอาหาร variety(n), various(adj) ความหลากหลาย มากมาย

supply, provide(v) จัดใหมี vibrate(v), vibration(n) สนั่ สะเทือน การสั่นสะเทอื น

support(v) สนับสนนุ สงเสริม vicious(adj) ทีช่ ั่วราย

suppose(v) สมมตวิ า victim(n) เหยื่อเคราะหรา ย

suppress(v) กดขี่ violate(v),violation(n) ฝา ฝน การฝา ฝน

surface(v,n) ทาํ ใหม นั เงา ทาํ ใหโผลเสมอผิวหนา violence ความรุนแรง

surfeit(n) สวนเกนิ ความรูสกึ ไมสบายทานมากเกินไป visible(adj) ทม่ี องเห็นได

surrender(v,n) ยอมแพ จํานน การสละละท้ิง visitor, traveller(adj) ผเู ยี่ยมเยียน นกั ทอ งเที่ยว

survive(v)survival(n) อยูรอด การอยูร อด volunteer(n) อาสาสมัคร

sustain(v) หลอ เลี้ยง คํ้าจุน voluntary(adj) สมัครใจ

support, bear up(v) สนบั สนุน ค้ําจุน weapon(n) อาวธุ

swallow(v) กลนื กิน welfare(n) สวัสดกิ าร farewell=การจากลา

symptom(n) อาการ wrap, pack(v) หอ หุม

take after(v) ดแู ล youth, teenage(n) เยาวชน วยั รุน

task, duty, obligation(n) ภาระหนา ที่

technique, trick(n) เทคนคิ กลเม็ด

trend, tendency(v,n) กระแส แนวโนม

ขอใหทุกทานไดบรรจุสมดั่งใจปรารถนา

สงวนลขิ สทิ ธต์ิ ามพระราชบัญญตั ิลขิ สิทธิ์