ก
รายงานผลการดาเนนิ งานของหลักสูตร คณะศกึ ษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยฟาฏอนี ประจาปกก ารศึกษา 2564
ข
รายงานผลการดาเนินงานของหลกั สตู ร ตามแบบฟอร์ม มคอ.7 สาหรับการประเมนิ คุณภาพ
การศกึ ษาภายใน ระดับหลกั สตู ร ปกี ารศกึ ษา 2564
(สาหรับหลกั สตู รตามเกณฑฯ์ 58)
หลกั สตู รศึกษาศาสตรมหาบณั ฑติ สาขาวชิ าการบรหิ ารการศึกษา
คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลยั ฟาฏอนี
วนั ทร่ี ายงาน 24 มิถุนายน 2565
รายงานผลการดาเนนิ งานของหลกั สตู ร คณะศึกษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยฟาฏอนี ประจาปกการศึกษา 2564
ค
คานา
การประกนั คณุ ภาพภายใน เปน็ การสรา้ งระบบและกลไกในการพัฒนา ติดตามตรวจสอบและประเมิน
การดาเนินงานของสถาบันอุดมศึกษาให้เป็นไปตามนโยบาย เป้าหมาย และระดับคุณภาพตามมาตรฐานท่ี
กาหนด โดยคณะกรรมการการบริหารหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา ได้
กาหนดให้มีระบบการประกันคุณภาพภายในและให้ถือว่าการประกันคุณภาพภายในเป็นส่วนหน่ึงของ
กระบวนการบริหารการศกึ ษาทต่ี ้องดาเนนิ การอย่างตอ่ เนอ่ื ง
กระบวนการบริหารหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะ
ศึกษาศาสตร์ มีระบบและกลไกในการควบคุมคุณภาพ (Quality Control) ตรวจสอบคุณภาพ (Quality
Audit) และประเมินคุณภาพ (Quality Assessment) การดาเนินงานการประกันคุณภาพการศึกษาในแต่ละ
องค์ประกอบคุณภาพตามดัชนีบ่งช้ีที่กาหนด เพ่ือให้ม่ันใจได้ว่า คุณภาพการศึกษาได้มาตรฐานอย่างต่อเนื่อง
และได้ผลผลิตของการศึกษาท่ีมีคุณภาพ หลักสูตรได้ดาเนินการเป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตร
ระดับอุดมศึกษาและเกณฑ์มาตรฐานอ่ืนๆท่ีเกี่ยวข้อง โดยให้พิจารณาองค์ประกอบที่สาคัญ ได้แก่ การกากับ
มาตรฐาน บัณฑิต นิสิต อาจารย์ หลักสูตรการเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน และสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้
เพื่อให้สามารถผลิตบัณฑิตให้มีคุณภาพและได้มีการจัดทารายงานประจาปกท่ีเป็นรายงานประเมินคุณภาพ
ภายใน
รายงานประเมินคุณภาพภายในหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา
คณะศึกษาศาสตร์ ฉบับนี้จัดทาข้ึนเพื่อเป็นการรายงานผลการดาเนินงานคุณภาพหลักสูตรศึกษาศาสตร
มหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ ประกอบด้วยองค์ประกอบในการประกัน
คุณภาพหลักสูตร 5 ประกอบ คือ 1.การกากับมาตรฐาน 3.นักศึกษา 4.อาจารย์ประจาหลักสูตร 5.หลักสูตร
การเรียนการสอนการประเมินผู้เรียน 6.สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ และมีตัวบ่งช้ีท้ังหมด 11 ตัวบ่งช้ี คณะผู้จัดทา
หวังเปน็ อยา่ งยิ่งว่ารายงานฉบับน้ีจะเป็นฐานข้อมูลในการพัฒนาการผลิตบัณฑิตเพื่อให้บัณฑิตมีคุณลักษณะพึง
ประสงคแ์ ละเป็นบัณฑติ ทีม่ คี ณุ ภาพตอ่ ไป
.
ประธานหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต
สาขาวชิ าการบรหิ ารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์
24 มิถุนายน 2565
รายงานผลการดาเนินงานของหลักสูตร คณะศึกษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยฟาฏอนี ประจาปกก ารศึกษา 2564
สารบญั ง
เรอื่ ง หน้า
ค
คานา ง
สารบัญ จ
บทสรปุ ผู้บริหาร 1
องคป์ ระกอบท่ี 1: การกากับมาตรฐาน
41
หมวดท่ี 1 ข้อมูลทั่วไป
องค์ประกอบที่ 3: นกั ศกึ ษา 50
หมวดท่ี 3 นักศึกษาและบัณฑิต 57
องคป์ ระกอบท่ี 4: อาจารย์
70
หมวดท่ี 2 อาจารย์
องค์ประกอบท่ี 5: หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผูเ้ รียน 74
76
หมวดท่ี 4 ข้อมลู ผลการเรียนรายวชิ าของหลกั สตู รฯ 77
องค์ประกอบท่ี 6: ส่ิงสนับสนนุ การเรียนรู้
หมวดท่ี 5 การบริหารหลักสตู ร
สรปุ ผลการประเมนิ และทศิ ทางการพฒั นา
ขอ้ คิดเหน็ และข้อเสนอแนะเกี่ยวกับคุณภาพหลกั สูตรจากผู้ประเมิน
แผนการดาเนนิ งานเพ่ือการพัฒนาหลกั สตู ร
รายงานผลการดาเนนิ งานของหลกั สูตร คณะศกึ ษาศาสตร์ มหาวิทยาลยั ฟาฏอนี ประจาปกก ารศกึ ษา 2564
จ
บทสรุปผ้บู รหิ าร
หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา เป็นหลักสูตรใหม่ พ.ศ.2563 มุ่ง
ผลิตบัณฑิตทางวิชาชีพการศึกษาที่มีความรู้ความสามารถในการบริหารการศึกษาที่มีมาตรฐาน มีคุณธรรม
จรยิ ธรรม มภี าวะผนู้ า ใฝส่ นั ติและสามารถดารงตนในบริบทพหุสังคมของประชาคมอาเซียนและประชาคมโลก
ได้อยา่ งสันติสุข
หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา เป็นหลักสูตรระดับปริญญาโทในปก
การศึกษา 2564 มีนักศึกษาจานวน 44 คน มีบุคลากรสายวิชาการ จานวน 3 คน และมีบุคลากรสายสนับสนุน
จานวน 1 คน
สรุปผลการประเมนิ ตนเองตามองค์ประกอบ
องคป์ ระกอบ จานวนตัวบง่ ช้ี คะแนนเฉลยี่ ระดบั คุณภาพ
หลักสตู รเปน็ ไปตามมาตรฐาน
องค์ประกอบท่ี 1 ผ่าน ระดับคณุ ภาพปานกลาง
ระดับคณุ ภาพดีมาก
องคป์ ระกอบที่ 3 3 3.00
ระดับคณุ ภาพดี
องคป์ ระกอบท่ี 4 3 4.01
ระดบั คณุ ภาพดี
องคป์ ระกอบที่ 5 4 3.75 ระดับคณุ ภาพดี
องค์ประกอบท่ี 6 1 4.00
เฉลยี่ ทกุ ตวั บง่ ช้ี 11 3.69
จดุ เด่นและแนวทางเสริม
-หลกั สตู รมีความาพร้อมดา้ นอาจารย์ ระบบและกลไกทางาน เพอ่ื การสนับสนุนในการดาเนนิ การในอนาคต
ต่อไป
จุดที่ควรพฒั นาและแนวทางปรบั ปรุง
-พฒั นาความเขม็ แขง็ ของคณาจารย์ในการผลิตผลงานทางวิชาการ เพื่อนาไปประกอบในการยืน่ ขอกาหนด
ตาแหน่งทางวชิ าการ
-เพ่ิมจานวนผลงานวิชาการของอาจารย์
-แสดงอัตลักษณใ์ ห้เด่นชดั ในเรอ่ื งการบรหิ ารการศึกษาในอิสลามและการบริหารโรงเรยี นเอกชนสอนศาสนา
อิสลาม
-หลกั สตู รตอ้ งศึกษาเกณฑ์ตา่ งๆ ทเ่ี กยี่ วข้องกับประธานสอบ ทปี่ รกึ ษา ผู้ทรงคณุ วฒุ ภิ ายนอก ในการสอบ
วิทยานพิ นธ์ให้ถ่ีถว้ น เพื่อวางแผนป้องกนั ความเสยี่ งเรอ่ื งความสาเร็จของการศกึ ษาของนักศกึ ษา
-พยายามให้นกั ศึกษาปัจจบุ นั ผลติ ผลงานทางวิชาการ เช่น บทความวชิ าการ บทความวิจัย อาจจะเริ่มการ
รว่ มกนั ทางานเปน็ ทีม
หลกั สตู รศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวชิ าการบริหารการศกึ ษา
คณะศกึ ษาศาสตร์ มหาวิทยาลยั ฟาฏอนี
วนั ทีร่ ายงาน 24 มิถุนายน 2565
รายงานผลการดาเนินงานของหลกั สูตร คณะศกึ ษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยฟาฏอนี ประจาปกการศึกษา 2564
องคป์ ระกอบท่ี 1 การกากับมาตรฐาน 1
(มคอ.7 หมวดที่ 1 ขอ้ มูลทั่วไป)
1. รหัสและช่ือหลักสูตร
รหัสหลักสูตร : 25631371100031
ภาษาไทย : หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑติ สาขาวิชาการบริหารการศึกษา
ภาษาองั กฤษ: Master of Education Program in Educational Administration
2. ชือ่ ปริญญาและสาขาวชิ า
ช่ือเตม็ (ไทย) : ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (การบรหิ ารการศึกษา)
ชื่อยอ่ (ไทย) : ศษ.ม. (การบริหารการศึกษา)
ชอ่ื เต็ม (อังกฤษ) : Master of Education (Educational Administration)
ชื่อยอ่ (องั กฤษ) : M.Ed. (Educational Administration)
3. รูปแบบของหลักสูตร
3.1 รูปแบบ เป็นหลักสูตรระดบั ปริญญาโท หลักสตู ร 2 ปก และใชเ้ วลาศกึ ษาอยา่ งมากไมเ่ กิน 5 ปก
3.2 ภาษาทใ่ี ช้ ใช้ภาษาไทยเป็นภาษาหลักในการเรียนการสอน และภาษาต่างประเทศอ่ืน ๆ เช่น
ภาษาอังกฤษ ภาษามลายู และภาษาอาหรับ
สาหรับการเขียนวิทยานิพนธ์และการค้นคว้าอิสระ นักศึกษาสามารถเขียนเป็นภาษาไทย
หรอื ภาษาองั กฤษ ภาษามลายู และภาษาอาหรับ
4. สถานภาพของหลกั สตู รและการพิจารณาอนมุ ตั ิ/เห็นชอบหลักสูตร
หลกั สูตรใหม่ พ.ศ. 2563
คณะกรรมการประจาคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยฟาฏอนี มีมติให้ความเห็นชอบหลักสูตรน้ี ในการ
ประชมุ คร้งั ที่ 4 (6/2562) เมื่อวนั ที่ 24 เดอื นกนั ยายน พ.ศ. 2562
สภาวิชาการมหาวิทยาลัยฟาฏอนี มีมติให้ความเห็นชอบหลักสูตรน้ี ในการประชุม ครั้งท่ี 20 (1/2562)
เม่อื วนั ท่ี 27 เดอื น ตุลาคม พ.ศ. 2562
สภามหาวิทยาลัยฟาฏอนี อนุมัติหลักสูตรในการประชุม ครั้งท่ี 73 (3/2019) เมื่อวันท่ี 1 เดือน มีนาคม
พ.ศ. 2563 เปดิ สอนในภาคการศึกษาท่ี 1 ปกการศึกษา 2563
สานกั งานคณะกรรมการการอุดมศกึ ษา(สกอ.) รบั ทราบหลักสตู รเม่อื วันที่ 30 พฤษภาคม 2563
ครุ สุ ภารับรองหลกั สตู รในการประชุม ครั้งท่ี 5/2564 (9 กรกฎาคม 2564)
5. การพฒั นา/ปรับปรุงหลกั สตู ร (นับตงั้ แต่เปดิ สอนถงึ ปัจจบุ นั ) จานวน 1 คร้ัง
ลาดับที่ของการพัฒนา/ ปี พ.ศ. ทีท่ าการพัฒนา/ปรบั ปรงุ หมายเหตุ/เหตุผลในการพัฒนา/ปรบั ปรุง
ปรับปรุงหลกั สตู ร
พฒั นาหลักสูตร ปก พ.ศ 2563 เพ่อื รับนักศึกษา ปก 2563-2567
รายงานผลการดาเนินงานของหลกั สตู ร คณะศึกษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ฟาฏอนี ประจาปกก ารศกึ ษา 2564
2
6. จานวนบุคลากรประจาหลกั สูตรประจาปกี ารศกึ ษา 2563 จาแนกตามประเภทบุคลากรวฒุ กิ ารศกึ ษาและ
ตาแหนง่ ทางวชิ าการ
ประเภทบุคลากร จานวน วฒุ ิการศึกษา ตาแหน่งทางวิชาการ
ป.ตรี ป.โท ป.เอก อาจารย์ ผศ. รศ. ศ.
สายวชิ าการ 3 --321--
7. การดาเนนิ งานตามขอ้ สังเกตและข้อเสนอแนะจากการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน (ปีท่ผี า่ นมา)
ข้อสงั เกตและขอ้ เสนอแนะ การดาเนนิ งาน/ผลการปรบั ปรงุ ตามขอ้ เสนอแนะ
เพิ่มคุณวุฒทิ างดา้ นตาแหนง่ ทางวชิ าการ -การเตรยี มการให้อาจารยเ์ ตรียมความพร้อมใน
การขอตาแหน่งวิชาการ พ.ศ. 2565
เพ่มิ จานวนผลงานวชิ าการของอาจารย์ -ผลกั ดันให้อาจารยท์ าวจิ ยั เพ่ือนาไปสู่การทา
ผลงานวิชาการ
แสดงอัตลกั ษณใ์ ห้เดน่ ชัดในเรอ่ื งการบริหารศกึ ษาใน -การเรยี นการสอนและกิจกรรมพฒั นาความเป็น
อสิ ลามและการบริหารโรงเรียนเอกชนสอนศาสนา ผู้บรหิ ารการศึกษามีการบรู ณาการอสิ ลาม
อสิ ลาม ตลอดจนการสง่ เสรมิ ใหน้ กั ศึกษาทาวจิ ยั ที่
เกี่ยวข้องกับการบริหารการศึกษาในอิสลามและ
โรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม
หลกั สูตรตอ้ งศกึ ษาเกณฑต์ า่ งๆ ทเี่ กี่ยวขอ้ งกับ -การแต่งตั้งกรรมการฯ หลักสตู รศึกษาเกณฑ์
ประธานสอบ ทปี่ รึกษา ผ้ทู รงคณุ วุฒภิ ายนอก ใน ต่างๆ ที่เกีย่ วข้องและสนอให้คณะกรรมการ
การสอบวิทยานพิ นธใ์ ห้ถ่ถี ้วน เพือ่ วางแผนป้องกนั บัณฑิตศึกษาประจาคณะและคณะกรรมการ
ความเสีย่ งเรื่องการสาเรจ็ การศึกษาของนักศกึ ษา บัณฑิตวทิ ยาวิทยาลยั เปน็ ผู้พิจารณา
พยายามใหน้ ักศกึ ษาปัจจบุ นั ผลติ ผลงานทางวชิ าการ -นักศกึ ษาทาบทความในรายวิชานาไปสกู่ าร
เชน่ บทความวิชาการ บทความวจิ ัย อาจจะเริ่มจาก ตีพิมพ์ผลงานวิชาการในการประชุมระดับชาติ
การร่วมกันทางานเปน็ ทมี
เชน่ การประชมุ วิชาการระดับชาติของสมุทรรัฐ
มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ จานวน 20
บทความ ประชุมวิชาการ Inter Ummah 2021
ของคณะศึกษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยฟาฎอนี
(Link)
รายงานผลการดาเนนิ งานของหลกั สูตร คณะศึกษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยฟาฏอนี ประจาปกก ารศกึ ษา 2564
8. อาจารยป์ ระจาหลักสตู ร ปจั จุบนั 3
มคอ 2
หมายเหตุ
1. อาจารย์ ดร.นินาวาลย์ ปานากาเซ็ง 1. อาจารย์ ดร.นินาวาลย์ ปานากาเซง็
2. อาจารย์ ดร.มซู ักกดี หีมพินจิ 2. อาจารย์ ดร.มซู กั กีด หมี พินิจ (ระบคุ ร้งั ที่/วนั ท่ีผ่านสภา
3. ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.อะห์มัด ยีส่ นุ่ ทรง 3. ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.อะหม์ ัด ยี่สนุ่ ทรง มหาวิทยาลัย)
- สภามหาวทิ ยาลยั
อนุมัติหลกั สตู ร วนั ท่ี
1/03/2563
- สกอ./สภาวชิ าชพี
รบั ทราบหลักสตู ร
วันที่ 30/05/2563
- ครุ สุ ภารับรอง
หลกั สูตรในการประชมุ
คร้งั ท่ี 5/2564 วนั ท่ี
9/7/2564
รายงานผลการดาเนนิ งานของหลกั สตู ร คณะศกึ ษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ฟาฏอนี ประจาปกการศึกษา 2564
ตารางท่ี 1.1 แสดงรายชอ่ื อาจารยผ์ ู้รับผิดชอบหลกั สตู ร คณุ วุฒิ และผลงานทางวชิ าการย้อนห
ลาดบั ชือ่ -นามสกลุ คณุ วฒุ แิ ละ สถาบันทีส่ าเรจ็ การศึกษา
1 อาจารย์ ดร.นินาวาลย์ - ศษ.ด.(บรหิ ารการศึกษา) / -มหาวทิ ยาลัยสงขลานครนิ ทร์
ปานากาเซ็ง - ศษ.ม.(บรหิ ารการศกึ ษา) / -มหาวทิ ยาลยั สงขลานครินทร์
- ศษ.บ.(การตลาด) /-มหาวิทยาลยั สงขลานครินทร์
4
หลงั 5 ปี (ปีปฏิทิน 2559-2563)
สถานภาพ ผลงานทางวชิ าการ /ผลงานวจิ ัย ย้อนหลัง 5 ปี
อาจารย์ - นินาวาล ปานากาเซ็ง,จารวุ ัจน์ สองเมอื ง, อภริ กั ษ์ โตะ๊ ตาหยง, และ วุฒิศักด์ิ พิศ
ผู้รับผดิ ชอบ สวุ รรณ.(2562).สอ่ื ดจิ ทิ ลั สาหรบั การเรียนรู้ทางภาษา.การประชุมวชิ าการ
หลกั สตู ร ระดับชาติ : เครือขา่ ยศกึ ษาศาสตรอ์ ิสลามเพอ่ื การพัฒนาระบบนเิ วศทางการศกึ ษา
สาหรับอุมมะฮฺในศวรรษที่ 21 คร้ังที่ 1 ประจาปก2562.(หนา้ 1048-1058).ปัตตานี:
คณะศึกษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยฟาฏอนี.
- มูซักกดิ หีมพนิ จิ และนนิ าวาลย์ ปานากาเซง็ .(2562).The Role of
Organizational Culture in Higher Education: an Insight to the Culture of
International Islamic University Malaysia.การประชุมวิชาการระดบั ชาติ:
เครือขา่ ยศกึ ษาศาสตร์อสิ ลามเพอ่ื การพฒั นาระบบนเิ วศทางการศึกษาสาหรับอมุ
มะฮใฺ นศวรรษที่ 21 คร้ังท่ี 1 ประจาปก2562.(หน้า 301-315).ปัตตานี: คณะ
ศึกษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยฟาฏอนี.
- อะห์มัด ยสี่ นุ่ ทรง, นนิ าวาลย์ ปานากาเซ็งและฟาตเี มาะ บือราเหม.(2562).การ
พฒั นาการประกันคณุ ภาพการศึกษาภายใน ระดบั หลักสตู รของคณะศึกษาศาสตร์
มหาวทิ ยาลัยฟาฎอนี.การประชมุ วิชาการระดับชาติ: เครอื ข่ายศึกษาศาสตร์อสิ ลาม
เพอ่ื การพัฒนาระบบนิเวศทางการศึกษาสาหรับอุมมะฮใฺ นศวรรษท่ี 21 คร้ังที่ 1
ประจาปก2562.(หนา้ 316-325).ปตั ตานี: คณะศึกษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยฟาฏอนี.
-อซุ วฮั มะซา นินาวาวลย์ ปานากาเซง็ จารุวจั น์ สองเมือง.2564. สมรรถนะการใช้
เทคโนโลยีสารสนเทศของผูบ้ รหิ ารสถานศกึ ษาดา้ นการบริหารจัดการเทคโนโลยี
สารสนเทศและการสือ่ สาร.ในการประชมุ วชิ าการระดบั ชาติ “สมุทรรฐั เอเชีย
ตะวันออกเฉียงใตว้ จิ ยั 2564”หวั ขอ้ วถิ ใี หมใ่ นอาเซยี น. หน้า 181-189.
-คอดีเยา๊ ะ เจะ๊ เลาะ นินาวาลย์ ปานากาเซ็ง จารุวัจน์ สองเมอื ง.2564. การบรหิ าร
จดั การระบบดูแลชว่ ยเหลอื นักเรยี นในโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอสิ ลามควบคู่
สามญั จังหวดั ยะลา. ใน การประชมุ วิชาการระดบั ชาติ “สมทุ รรฐั เอเชียตะวนั ออก
เฉยี งใต้วิจัย 2564”หวั ขอ้ วถิ ีใหม่ในอาเซยี น. หนา้ 11-28.
-อดุลย์ ยูโซะ นินาวาลย์ ปานากาเซง็ จารวุ ัจน์ สองเมือง.2564. แนวทางการ
พัฒนาการบรหิ ารสาระการเรียนรู้บูรณาการ อิสลามศกึ ษา. การประชมุ วิชาการ
ระดบั ชาติ “สมทุ รรัฐเอเชียตะวันออกเฉยี งใตว้ ิจยั 2564”หวั ข้อ วิถใี หม่ในอาเซยี น.
หนา้ 91-103.
--รอยารี มาหะมะ นนิ าวาลย์ ปานากาเซ็ง จารุวจั น์ สองเมือง. 2564. การบรหิ าร
รายงานผลการดาเนินงานของหลักสตู ร คณะศกึ ษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยฟาฏอนี ประจาปกก ารศกึ ษา 2564
ลาดบั ช่อื -นามสกุล คณุ วุฒแิ ละ สถาบนั ที่สาเร็จการศกึ ษา
2 อาจารย์ ดร.มซู กั กดี - Ph.D (Educational Administration) / - International Is
หมี พินจิ University Malaysia, Malaysia
- M.Ed. (Educational Administration) / - International I
University Malaysia, Malaysia
- ศศ.บ.(กฎหมายอสิ ลาม) /- มหาวทิ ยาลยั สงขลานครนิ ทร์
5
สถานภาพ ผลงานทางวิชาการ /ผลงานวจิ ัย ยอ้ นหลัง 5 ปี
จดั การโรงเรยี นคณุ ธรรมในเขตพ้นื ทพ่ี เิ ศษเฉพาะกจิ จงั หวดั ชายแดนภาคใต้. ในการ
ประชุมวิชาการระดับชาติ “สมุทรรัฐเอเชียตะวนั ออกเฉยี งใต้วจิ ัย 2564”หวั ข้อ วถิ ี
ใหมใ่ นอาเซียน. หนา้ 67-79.
-สลุ ัยมาน สะอะ นนิ าวาลย์ ปานากาเซง็ และสุไรยา หนเิ ร่. 2564. ภาวะผ้นู าแหง่
การเรยี นรู้ทส่ี ง่ ผลตอ่ การบริหารจัดการศกึ ษาของผบู้ ริหารโรงเรียนในยุคความปกติ
ใหม่ (โควิด-19). ในการประชุมวิชาการระดับชาติ “สมทุ รรัฐเอเชยี ตะวันออกเฉยี ง
ใตว้ ิจัย 2564”หวั ขอ้ วถิ ใี หมใ่ นอาเซียน. หน้า 113-122.
-อบูบกั ร สะแหละ นินาวาลย์ ปานากาเซง็ จารวุ ัจน์ สองเมือง. 2564. แนวทางการ
สร้างแรงจูงใจแบบท่านนบีมูฮัมหมดั สาหรบั ผูบ้ รหิ ารโรงเรียนเอกชนสอน
ศาสนาอิสลามควบคู่สามัญ จังหวดั ยะลา. ในการประชุมวชิ าการระดับชาติ “สมทุ ร
รัฐเอเชยี ตะวันออกเฉยี งใต้วิจัย 2564”หวั ข้อ วิถใี หม่ในอาเซียน. หนา้ 133-144.
-รัตติกานต์ เหล่ทองคา นินาวาลย์ ปากานาเซ็ง สุไรยา หนเิ ร่. 2564. ภาวะผนู้ า
เชิงพหวุ ฒั นธรรม ในการบริหารสถานศกึ ษาพนื้ ท่ีสามจงั หวัดชายแดนภาคใต้. ใน
การประชมุ วชิ าการระดับชาติ “สมุทรรัฐเอเชียตะวนั ออกเฉยี งใต้วจิ ยั 2564”หวั ขอ้
วถิ ใี หม่ในอาเซยี น. หน้า 201-211
slamic อาจารย์ -มูซกั กิด หีมพนิ ิจ และนินาวาลย์ ปานากาเซง็ .(2562). The Role of
Islamic ผู้รบั ผดิ ชอบ Organizational Culture in Higher Education: an Insight to the Culture of
หลกั สตู ร International Islamic University Malaysia. การประชุมวชิ าการระดับชาต:ิ
เครอื ขา่ ยศกึ ษาศาสตร์อิสลามเพอื่ การพฒั นาระบบนเิ วศทางการศึกษาสาหรบั อมุ
มะฮใฺ นศวรรษที่ 21 คร้ังท่ี 1 ประจาปก 2562.
(หน้า 301-315).ปัตตานี: คณะศกึ ษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ฟาฏอนี.
--Musakkid H., Azam O.(2019). SCHOOL-BASED MANAGEMENT AND
STRATEGIC LEADERSHIP TOWARDS SCHOOL EFFECTIVENESS IN ISLAMIC
PRIVATE SCHOOLS, SOUTHERN THAILAND. Proceeding: Penang
International Conference on Multi-Disciplinary Research (PICM 2019)
Bayview Beach Resort, Penang, Malaysia. Published by: Academia
Industry Networks (002911676-U) Kajang, Selangor, Malaysia.184-194.
-Musakkid, H., Ninawal, P. (2019, November). The Role of
Organizational Culture in Higher Education: An Insight to the Culture
of International Islamic University Malaysia. Proceeding of 1st
รายงานผลการดาเนินงานของหลักสตู ร คณะศกึ ษาศาสตร์ มหาวิทยาลยั ฟาฏอนี ประจาปกก ารศึกษา 2564
ลาดบั ชื่อ-นามสกลุ คณุ วฒุ แิ ละ สถาบันท่สี าเรจ็ การศกึ ษา
3 ผ้ชู ่วยศาสตราจารย์ - คด.(อดุ มศกึ ษา) /- จุฬาลงกรณม์ หาวทิ ยาลยั
ดร.อะหม์ ดั ยส่ี นุ่ ทรง - ศษ.ม.(ศกึ ษาศาสตร์เพอ่ื พัฒนาชุมชน) /มหาวิทยาลยั สงขลาน
- ศศ.บ.(รฐั ศาสตร์) /- มหาวิทยาลยั รามคาแหง
6
สถานภาพ ผลงานทางวิชาการ /ผลงานวจิ ยั ยอ้ นหลงั 5 ปี
National Conference on Islamic Education Network: Towards
Ecosystem Development for Ummah in the 21st Century, Pattani,
Thailand.
-ซัมซูดิง เบญ็ สหุ ลง มูซกั กดี หมี พนิ จิ และจารวุ จั น์ สองเมอื ง.2564. แนวทางการ
จัดระบบดูแลชว่ ยเหลอื นกั เรยี นในโรงเรยี นอัล-กุรอานและภาษากาลามุลลอฮฺ
อาเภอยะหร่ิง จังหวดั ปัตตาน.ี การประชุมวชิ าการระดบั ชาติ “สมุทรรฐั เอเชียะวนั
ออกเฉยี งใต้วจิ ัย 2564” หวั ขอ้ วิถใี หมใ่ นอาเซยี น. หน้า 39-47.
-เจะซาปนก ะห์ อสิ มิน มซู ักกดิ หมี พินจิ จารวุ ัจน์ สองเมอื ง. 2564. บทบาทการ
นเิ ทศภายในของผู้บริหารสถานศกึ ษาโรงเรยี นเอกชนสอนศาสนาอสิ ลามในจังหวัด
ปัตตานี. ใน การประชมุ วิชาการระดบั ชาติ “สมทุ รรัฐเอเชียตะวันออกเฉียงใตว้ จิ ัย
2564”หัวขอ้ วถิ ีใหม่ในอาเซียน. หนา้ 1-9.
-ธิดา หศั นี มูซักกีด หีมพนิ ิจ จารวุ จั น์ สองเมอื ง. 2564. การพฒั นาบคุ ลากรครู
โรงเรียนเอกชนในจงั หวดั พงั งา. ในการประชุมวิชาการระดบั ชาติ “สมุทรรฐั เอเชยี
ตะวนั ออกเฉยี งใต้วจิ ยั 2564”หัวขอ้ วถิ ใี หม่ในอาเซยี น. หน้า 49-58.
-อซั มีย์ หมาดเต๊ะ,ดร.มูซักกีด หีมพนิ ิจ,ผศ.ดร.จารุวจั น์ สองเมือง. 2564.
“ความสัมพนั ธร์ ะหวา่ งการจดั กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียนและกจิ กรรมตัรบยี ะฮฺ”. ในการ
ประชุมวชิ าการระดับชาติ “สมุทรรฐั เอเชียตะวันออกเฉยี งใต้วจิ ัย 2564”หวั ข้อ วถิ ี
ใหมใ่ นอาเซยี น. หนา้ 145-157.
-ยาซลู ี บนิ ดเุ หลม็ , ดร. มูซกั กดี หมี พินจิ , ดร. สุไรยา หนิเร่. 2564. อิทธิพลเชิงบวก
ของการแลกเปลย่ี นระหวา่ งผูน้ ากับผู้ตามของผู้บรหิ ารโรงเรียนเอกชนสอนศาสนา
อสิ ลามในจังหวัดสงขลา. ในการประชมุ วชิ าการระดบั ชาติ “สมุทรรฐั เอเชยี
ตะวนั ออกเฉยี งใตว้ ิจยั 2564”หวั ขอ้ วิถใี หม่ในอาเซียน. หนา้ 191-199.
นครนิ ทร์ อาจารย์ - พิชยา ทอดทิ้ง, อะห์มัด ยี่สุ่นทรง.(2559.) “สภาพ ปัญหาและแนวทางการ
ผู้รบั ผดิ ชอบ บรหิ ารหลักสูตรอิสลามศึกษาแบบเข้ม ในโรงเรียนของรัฐ จังหวัดสงขลา”, วารสาร
หลกั สตู ร อลั -ฮกิ มะฮฺ. ปกที่ 6 ฉบับท่ี 12 ( ฉ.ที่ 2 กรกฎาคม –2559) .หน้า 34-50.
- ฟิกรี แก้วนวล, ศักรินทร์ ชนประชา, อะห์มัด ย่ีสุ่นทรง.(2561.) “การมีส่วนร่วม
ของคณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พืน้ ฐานในการบรหิ ารงานโรงเรยี นขยายโอกาสทาง
การศึกษา สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาในจังหวัดปัตตานี”.
วารสาร อัล-นรู , Vol. 13 No. 25 (2018): หน้า 65-81
รายงานผลการดาเนนิ งานของหลกั สูตร คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยฟาฏอนี ประจาปกก ารศึกษา 2564
ลาดบั ชื่อ-นามสกลุ คุณวฒุ แิ ละ สถาบันท่สี าเรจ็ การศกึ ษา
7
สถานภาพ ผลงานทางวชิ าการ /ผลงานวจิ ัย ยอ้ นหลงั 5 ปี
- วัฒนชัย เนสะและ และอะห์มัด ยี่สุ่นทรง.(2561.)”การวิเคราะห์องค์ประกอบ
คุณลักษณะผู้นาตามหลักการอิสลามของผู้บริหารโรงเรียน เอกชนสอนศาสนา
อิสลามในสามจงั หวัดชายแดนภาคใต้,วารสาร อลั -นูร,14(27), 51-62.
- สุไอดา สะมะแอ, อะห์มัด ย่ีสุ่นทรง.(2561.) “ภาวะผู้นาการเปล่ียนแปลงของ
ผู้บริหารสตรีโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม สังกัดสานักงานการศึกษาเอกชน
จังหวดั ปตั ตานี”, วารสาร อลั นูรบัณฑติ วทิ ยาลยั มหาวิทยาลัยฟาฎอนี ปกท่ี 14 ฉบับ
ท่ี 27 กรกฎาคม-ธันวาคม 2562. หน้า 1-22.
- มูฮัมหมัด เนสะและ, อะห์มัด ยี่สุ่นทรง.(2563.)”คุณลักษณะผู้นาตามลักษณะ
ผู้นาตามหลักการอิสลามของผู้บริหารโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในสาม
จงั หวัดชายแดนภาคใต้”, วาสารสานกั วิทยบริการ มหาวิทยาลยั สงขลานครินทร์ ปกที่
31 ฉบบั ที่ 1 มกราคม-เมษายน 2563” หน้า 29-40.
- มฮู ัมหมัด เนสะและ, อะห์มัด ยี่สุ่นทรง.(2563).”การพัฒนาคุณลักษณะผู้นาทาง
การศึกษาแบบท่านนบีมูฮัมหมัดของผู้บริหารโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามใน
สามจังหวัดชายแดนภาคใต้”, วาสารมหาวิทยาลัยราชภัฎยะลา ปกท่ี 15 ฉบับที่
1(2020) มกราคม-เมษายน หน้า 1-11.
- ฆอสน๊ะห์ หะยีเซ็ง และอะห์มัด ย่ีสุ่นทรง.(2560). แบบภาวะผู้นาของผู้บริหาร
สตรีในโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม สังกัดสานักงานการศึกษาเอกชนจังหวัด
นราธิวาส. การประชุมวิชาการเพื่อการนาเสนอผลงานระดับบัณฑิตศึกษาแห่งชาติ
ครั้งที่ 43 ประจาปก 2560.(หน้า 224-241) ปัตตานี: บัณฑิต วิทยาลัย
มหาวทิ ยาลัยฟาฎอนี.
- รอซียะห์ ลาเต๊ะและอะห์มัด ยี่สุ่นทรง.(2560). ความไว้วางใจกับภาวะผู้นาเชิง
สรา้ งสรรค์. การประชุมวิชาการระดับชาติด้านอิสลามศึกษาและมุสลิมศึกษา คร้ังท่ี
3 ประจาปกการศึกษา 2560(หน้า 147-157). ปัตตานี: วิทยาลัยอิสลามศึกษา
มหาวทิ ยาลัยสงขลานครนิ ทร์ วิทยาเขตปัตตานี.
- นรู ียะห์ ดาโอ๊ะ และอะหม์ ดั ย่สี ุ่นทรง.(2560).การดาเนินงานกิจกรรมนักเรียนใน
โรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอสิ ลาม. การประชมุ วชิ าการระดับชาติด้านอิสลามศึกษา
และมุสลิมศึกษา คร้ังท่ี 3 ประจาปกการศึกษา 2560.(หน้า 147-157). ปัตตานี:
วทิ ยาลยั อิสลามศกึ ษา มหาวิทยาลยั สงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี.
- ภัรชัย แวนิ และอะห์มัด ยี่สุ่นทรง.(2560).การดาเนินงานพัฒนานักเรียนตาม
แผนพฒั นาเดก็ และเยาวชนในถิ่นทุรกันดารของเครอื ขา่ ยโรงเรยี นเอกชนสอนศาสนา
อิสลามในโครงการพระราชดาริ สมเดจ็ พระเทพรัตนสุดาฯ สยามบรมราชกมุ ารี. การ
ประชุมวิชาการระดับชาติด้านอิสลามศึกษาและมุสลิมศึกษา ครั้งท่ี 3 ประจาปก
การศึกษา 2560.(หน้า 277-244). ปัตตานี: วิทยาลัยอิสลามศึกษา
รายงานผลการดาเนินงานของหลกั สตู ร คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยฟาฏอนี ประจาปกการศกึ ษา 2564
ลาดบั ชื่อ-นามสกลุ คุณวฒุ แิ ละ สถาบันท่สี าเรจ็ การศกึ ษา
8
สถานภาพ ผลงานทางวชิ าการ /ผลงานวจิ ัย ย้อนหลงั 5 ปี
มหาวทิ ยาลยั สงขลานครินทร์ วทิ ยาเขต ปัตตานี.
- อัสมัน แตอาลี, อะห์มัด ยี่สุ่นทรงและคณะ.(2560).การปรับปรุงและเพิ่ม
ศักยภาพระบบไกล่เกลี่ยข้อพิพาทว่าด้วยครอบครัว และมรดกตามบทบัญญัติแห่ง
ศาสนาอิสลามในจังหวดั ชายแดนภาคใต้. การประชุมวิชาการระดับชาติด้านอิสลาม
ศกึ ษาและมุสลิมศึกษา ครั้งที่ 3 ประจาปกการศึกษา 2560.(หน้า 350-361).ปัตตานี:
วิทยาลยั อิสลามศกึ ษา มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วทิ ยาเขตปัตตานี.
- อาทติ ย์ นูระบ๊าฟ และอะหม์ ดั ยี่สนุ่ ทรง.(2560).การจดั กจิ กรรมลูกเสือและเนตร
นารสี าหรบั มสุ ลมิ . การประชุมวิชาการระดับชาติด้านอิสลามศึกษาและมุสลิมศึกษา
คร้ังท่ี 3 ประจาปกก ารศึกษา 2560. (หน้า 350-361).ปตั ตานี: วิทยาลัยอิสลามศึกษา
มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปตั ตานี.
- มะรอนิง สาแลมิง, อะห์มัด ยี่สุ่นทรง, ฆอซาลี เบ็ญหมัด, นุมาน หะยีมะแซ
และซัยนูรดีน นิมา.(2561). ศึกษาแลกเปล่ียนความคิดเห็นและประสบการณ์การ
บริหารจัดการสานักงานคณะกรรมการอิสลามในประเทศไทย: ระบบไกล่เกล่ียข้อ
พิพาทว่าด้วยครอบครัวและมรดกตามบทบัญญัติแห่งศาสนาอิสลาม. การประชุม
วิ ช า ก า ร ค ร้ั ง ที่ 4 ป ร ะ จ า ปก ก า ร ศึ ก ษ า 2561(ห น้ า 847-866).ปั ต ต า นี :
มหาวิทยาลัยฟาฏอนี.
- อะห์มดั ย่สี ุ่นทรง, นนิ าวาลย์ ปานากาเซง็ และฟาตีเมาะ บือราเหม.(2562).การ
พัฒนาการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับหลักสูตรของคณะศึกษาศาสตร์
มหาวทิ ยาลัยฟาฎอนี. การประชมุ วิชาการระดบั ชาติ : เครือข่ายศกึ ษาศาสตร์อิสลาม
เพ่ือการพัฒนาระบบนิเวศทางการศึกษาสาหรับอุมมะฮฺในศวรรษท่ี 21 คร้ังที่ 1
ประจาปก 2562.(หน้า 316-325).ปัตตานี: คณะศึกษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ฟาฏอนี.
- Maroning, S., Ahmad, Y., Ghazali, B., and Zainurdin,
N.(2018,September).The Development on the System and
Enhancement of the Mediation on the Matters of Family and Heritage
According to the Tenets of Islam in the Southern Border Provinces of
Thailand B.E.2559.International Conference on Islam in Malay Word VIII.
Strengthening Research Networking in Islamic Studies. (pp.267-
276).Langkawi, Malaysia.
-มูฮัมหมัด เนสะและ, อะหม์ ัด ย่สี ุ่นทรง.2564.”คุณลกั ษณะผนู้ าตามลักษณะ
ผนู้ าตามหลักการอิสลามของผู้บริหารโรงเรยี นเอกชนสอนศาสนาอสิ ลามในสามจังห
วักชายแดนภาคใต้”, วาสารสานกั วิทยบริการ มหาวทิ ยาลัยสงขลานครินทร์ ปทก ่ี 31
ฉบับที่ 1 มกราคม-เมษายน 2563” หน้า 29-40.
-มฮู มั หมดั เนสะและ, อะหม์ ัด ยส่ี นุ่ ทรง.2563.”การพฒั นาคุณลักษณะผู้นาทาง
รายงานผลการดาเนนิ งานของหลักสูตร คณะศกึ ษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยฟาฏอนี ประจาปกการศึกษา 2564
ลาดบั ช่ือ-นามสกุล คณุ วุฒแิ ละ สถาบนั ท่ีสาเรจ็ การศึกษา
ตารางท่ี 1.2 อาจารยป์ ระจาหลักสูตร คณุ วุฒิ และผลงานทางวิชาการยอ้ นหลัง 5 ปี (ปีปฏทิ นิ
ลาดับ ช่ือ-นามสกุล คุณวุฒแิ ละ สถาบันที่สาเรจ็ การศกึ ษา
1 อาจารย์ ดร.นินาวาลย์ ปานา - ศษ.ด.(บรหิ ารการศกึ ษา) / -มหาวิทยาลัยสงขลานครนิ ทร์
กาเซง็ - ศษ.ม.(บรหิ ารการศกึ ษา) / -มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์
- ศษ.บ.(การตลาด) /-มหาวทิ ยาลยั สงขลานครนิ ทร์
9
สถานภาพ ผลงานทางวชิ าการ /ผลงานวิจยั ยอ้ นหลัง 5 ปี
การศกึ ษาแบบทา่ นนบีมูฮมั หมดั ของผู้บรหิ ารโรงเรยี นเอกชนสอนศาสนาอิสลามใน
สามจงั หวกั ชายแดนภาคใต”้ , วาสารมหาวทิ ยาลยั ราชภัฎยะลา ปกท่ี 15 ฉบบั ที่
1(2020) มกราคม-เมษายน หนา้ 1-11.
-คอรฮี ะ สูโรโรจน,์ ผศ.ดร. อะหม์ ดั ย่ีสนุ่ ทรง, ดร. สไุ รยา หนิเร่.2564. “ภาวะผนู้ า
เชิงกลยุทธข์ องผบู้ รหิ ารโรงเรยี นเอกชน : ความท้าทายในสถานการณโ์ ควิด-19” .ใน
การประชุมวิชาการระดบั ชาติ “สมทุ รรฐั เอเชยี ตะวนั ออกเฉียงใต้วิจยั 2564”หวั ขอ้
วิถใี หมใ่ นอาเซยี น .หนา้ 29-38.
-นอิ ิบณรู อวี มุอตาซิมบลิ ลาฮ, อะหม์ ดั ยส่ี ุน่ ทรง, จารวุ ัจน์ สองเมอื ง. 2564.
การศกึ ษากรอบแนวคิดภาวะผู้นาเชิงนวตั กรรมของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนนา
ร่องพน้ื ท่นี วัตกรรมการศกึ ษาจงั หวัดปัตตานี. ในการประชมุ วิชาการระดับชาติ
“สมุทรรฐั เอเชยี ตะวันออกเฉยี งใตว้ ิจยั 2564”หวั ข้อ วถิ ีใหม่ในอาเซียน. หน้า 169-
180.
-ฟาตีเมาะ บือราเหม อะห์มดั ยสี่ ุ่นทรง จารวุ ัจน์ สองเมือง. 2564. การพฒั นาระบบ
สารสนเทศการประกนั คณุ ภาพการศึกษาภายใน คณะศึกษาศาสตร์
มหาวิทยาลัยฟาฏอนี. ในการประชมุ วิชาการระดับชาติ “สมทุ รรฐั เอเชยี ตะวันออก
เฉียงใต้วจิ ยั 2564”หวั ข้อ วถิ ีใหมใ่ นอาเซยี น. หนา้ 181-189.
2559-2563) ผลงานทางวิชาการ /ผลงานวจิ ัย ย้อนหลงั 5 ปี
สถานภาพ - นินาวาล ปานากาเซง็ ,จารุวจั น์ สองเมอื ง, อภิรกั ษ์ โต๊ะตาหยง, และ วฒุ ศิ ักด์ิ พศิ
สวุ รรณ.(2562).สอ่ื ดจิ ทิ ัลสาหรบั การเรียนรูท้ างภาษา.การประชมุ วชิ าการ
อาจารย์ ระดับชาติ : เครอื ข่ายศึกษาศาสตร์อสิ ลามเพ่ือการพฒั นาระบบนิเวศทาง
ผรู้ ับผดิ ชอบ การศึกษาสาหรับอมุ มะฮใฺ นศวรรษท่ี 21 ครง้ั ที่ 1 ประจาปก2562.(หนา้ 1048-
หลกั สตู ร 1058).ปตั ตานี: คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลยั ฟาฏอนี.
- มซู กั กิด หีมพินจิ และนินาวาลย์ ปานากาเซง็ .(2562).The Role of
Organizational Culture in Higher Education: an Insight to the Culture
of International Islamic University Malaysia.การประชุมวชิ าการระดับชาติ:
เครือขา่ ยศึกษาศาสตรอ์ ิสลามเพอื่ การพัฒนาระบบนเิ วศทางการศกึ ษาสาหรับอมุ
รายงานผลการดาเนินงานของหลักสูตร คณะศกึ ษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ฟาฏอนี ประจาปกก ารศกึ ษา 2564
ลาดบั ชื่อ-นามสกลุ คุณวฒุ แิ ละ สถาบันท่สี าเรจ็ การศกึ ษา
10
สถานภาพ ผลงานทางวชิ าการ /ผลงานวจิ ยั ยอ้ นหลงั 5 ปี
มะฮฺในศวรรษที่ 21 คร้ังที่ 1 ประจาปก2562.(หนา้ 301-315).ปตั ตานี: คณะ
ศกึ ษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยฟาฏอนี.
- อะห์มดั ยีส่ นุ่ ทรง, นินาวาลย์ ปานากาเซง็ และฟาตเี มาะ บือราเหม.
(2562).การพฒั นาการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับหลักสูตรของคณะ
ศึกษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยฟาฎอนี.การประชุมวิชาการระดบั ชาติ: เครือขา่ ย
ศกึ ษาศาสตร์อิสลามเพอ่ื การพัฒนาระบบนเิ วศทางการศึกษาสาหรบั อุมมะฮฺใน
ศวรรษที่ 21 คร้งั ท่ี 1 ประจาปก2562.(หนา้ 316-325).ปตั ตานี: คณะศกึ ษาศาสตร์
มหาวทิ ยาลัยฟาฏอนี.
-อุซวัฮ มะซา นนิ าวาวลย์ ปานากาเซ็ง จารุวัจน์ สองเมอื ง.2564. สมรรถนะการ
ใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศของผู้บรหิ ารสถานศึกษาดา้ นการบรหิ ารจดั การเทคโนโลยี
สารสนเทศและการสอ่ื สาร.ในการประชมุ วิชาการระดับชาติ “สมทุ รรัฐเอเชยี
ตะวนั ออกเฉยี งใต้วิจยั 2564”หัวขอ้ วถิ ใี หม่ในอาเซียน. หน้า 105-111.
-คอดเี ย๊าะ เจ๊ะเลาะ นนิ าวาลย์ ปานากาเซง็ จารุวัจน์ สองเมือง.2564. การบรหิ าร
จดั การระบบดูแลชว่ ยเหลอื นักเรยี นในโรงเรยี นเอกชนสอนศาสนาอสิ ลามควบคู่
สามญั จังหวดั ยะลา. ใน การประชมุ วชิ าการระดับชาติ “สมทุ รรฐั เอเชยี ตะวันออก
เฉียงใต้วิจยั 2564”หัวขอ้ วิถีใหมใ่ นอาเซียน. หนา้ 11-28.
-อดลุ ย์ ยูโซะ นนิ าวาลย์ ปานากาเซง็ จารุวัจน์ สองเมือง.2564. แนวทางการ
พัฒนาการบริหารสาระการเรียนรบู้ รู ณาการ อสิ ลามศกึ ษา. การประชมุ วชิ าการ
ระดบั ชาติ “สมุทรรฐั เอเชียตะวนั ออกเฉยี งใต้วิจัย 2564”หวั ข้อ วิถใี หมใ่ น
อาเซียน. หน้า 91-103.
-รอยารี มาหะมะ นินาวาลย์ ปานากาเซ็ง จารุวจั น์ สองเมือง. 2564. การ
บรหิ ารจัดการโรงเรยี นคณุ ธรรมในเขตพ้ืนทพ่ี เิ ศษเฉพาะกจิ จังหวดั ชายแดน
ภาคใต้. ในการประชมุ วชิ าการระดับชาติ “สมทุ รรฐั เอเชยี ตะวนั ออกเฉยี งใต้วิจยั
2564”หัวข้อ วถิ ใี หมใ่ นอาเซยี น. หนา้ 81-90.
-สลุ ยั มาน สะอะ นนิ าวาลย์ ปานากาเซง็ และสุไรยา หนเิ ร่. 2564. ภาวะผู้นาแหง่
การเรยี นรู้ท่ีสง่ ผลต่อการบริหารจดั การศกึ ษาของผูบ้ รหิ ารโรงเรียนในยคุ ความ
ปกติใหม่ (โควิด-19). ในการประชุมวชิ าการระดบั ชาติ “สมทุ รรฐั เอเชยี
ตะวนั ออกเฉียงใต้วิจยั 2564”หัวขอ้ วถิ ใี หมใ่ นอาเซียน. หนา้ 113-122.
-อบบู ักร สะแหละ นินาวาลย์ ปานากาเซ็ง จารุวัจน์ สองเมือง. 2564. แนว
รายงานผลการดาเนินงานของหลักสูตร คณะศึกษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยฟาฏอนี ประจาปกการศกึ ษา 2564
ลาดบั ช่ือ-นามสกุล คุณวุฒิและ สถาบันที่สาเรจ็ การศึกษา
2 อาจารย์ ดร.มูซักกดี หมี พินิจ - Ph.D (Educational Administration) / - International
University Malaysia, Malaysia
- M.Ed. (Educational Administration) / - International
University Malaysia, Malaysia
- ศศ.บ.(กฎหมายอสิ ลาม) /- มหาวิทยาลัยสงขลานครนิ ทร์
11
สถานภาพ ผลงานทางวชิ าการ /ผลงานวจิ ัย ยอ้ นหลงั 5 ปี
ทางการสรา้ งแรงจงู ใจแบบท่านนบมี ูฮัมหมดั สาหรับผบู้ รหิ ารโรงเรยี นเอกชน
สอนศาสนาอสิ ลามควบคู่สามญั จงั หวัดยะลา. ในการประชมุ วชิ าการระดับชาติ
“สมทุ รรัฐเอเชยี ตะวนั ออกเฉยี งใต้วจิ ยั 2564”หวั ข้อ วถิ ีใหม่ในอาเซียน. หน้า
133-144.
-รตั ติกานต์ เหล่ทองคา นนิ าวาลย์ ปากานาเซ็ง สุไรยา หนิเร่. 2564. ภาวะ
ผู้นาเชงิ พหุวัฒนธรรม ในการบรหิ ารสถานศกึ ษาพืน้ ท่ีสามจังหวัดชายแดนภาคใต้.
ใน การประชมุ วิชาการระดับชาติ “สมทุ รรัฐเอเชยี ตะวนั ออกเฉยี งใต้วิจัย 2564”
หวั ข้อ วถิ ีใหม่ในอาเซียน. หนา้ 201-211.
l Islamic อาจารย์ -มซู กั กดิ หีมพนิ จิ และนนิ าวาลย์ ปานากาเซง็ .(2562). The Role of
l Islamic ผ้รู ับผิดชอบ Organizational Culture in Higher Education: an Insight to the Culture
หลกั สตู ร of International Islamic University Malaysia. การประชุมวิชาการระดบั ชาติ:
เครือขา่ ยศึกษาศาสตรอ์ ิสลามเพอ่ื การพฒั นาระบบนเิ วศทางการศึกษาสาหรบั อมุ
มะฮใฺ นศวรรษที่ 21 คร้งั ที่ 1 ประจาปก 2562.
(หน้า 301-315).ปตั ตานี: คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลยั ฟาฏอนี.
--Musakkid H., Azam O.(2019). SCHOOL-BASED MANAGEMENT AND
STRATEGIC LEADERSHIP TOWARDS SCHOOL EFFECTIVENESS IN
ISLAMIC PRIVATE SCHOOLS, SOUTHERN THAILAND. Proceeding:
Penang International Conference on Multi-Disciplinary Research
(PICM 2019) Bayview Beach Resort, Penang, Malaysia. Published by:
Academia Industry Networks (002911676-U) Kajang, Selangor,
Malaysia.184-194.
-Musakkid, H., Ninawal, P. (2019, November). The Role of
Organizational Culture in Higher Education: An Insight to the Culture
of International Islamic University Malaysia. Proceeding of 1st
National Conference on Islamic Education Network: Towards
Ecosystem Development for Ummah in the 21st Century, Pattani,
Thailand.
รายงานผลการดาเนินงานของหลกั สูตร คณะศกึ ษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยฟาฏอนี ประจาปกก ารศึกษา 2564
ลาดบั ช่ือ-นามสกลุ คณุ วฒุ แิ ละ สถาบนั ทสี่ าเรจ็ การศึกษา
3 ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.อะห์ - คด.(อดุ มศึกษา) /- จฬุ าลงกรณม์ หาวทิ ยาลยั
มดั ยีส่ นุ่ ทรง - ศษ.ม.(ศึกษาศาสตร์เพื่อพฒั นาชมุ ชน) /มหาวทิ ยาลยั สงขลา
- ศศ.บ.(รัฐศาสตร์) /- มหาวทิ ยาลยั รามคาแหง
12
สถานภาพ ผลงานทางวิชาการ /ผลงานวิจัย ยอ้ นหลัง 5 ปี
-เจะซาปกนะห์ อสิ มิน มซู กั กิด หีมพินจิ จารวุ จั น์ สองเมือง. 2564. บทบาทการ
นเิ ทศภายในของผู้บรหิ ารสถานศกึ ษาโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในจังหวัด
ปตั ตานี. ใน การประชุมวิชาการระดบั ชาติ “สมุทรรัฐเอเชียตะวันออกเฉยี งใตว้ จิ ัย
2564”หัวขอ้ วถิ ีใหมใ่ นอาเซียน. หนา้ 1-9.
-ธิดา หศั นี มูซักกดี หมี พินิจ จารุวจั น์ สองเมือง. 2564. การพัฒนาบุคลากร
ครโู รงเรยี นเอกชนในจังหวดั พงั งา. ในการประชมุ วิชาการระดบั ชาติ “สมทุ รรฐั
เอเชียตะวนั ออกเฉียงใตว้ จิ ยั 2564”หัวขอ้ วถิ ใี หม่ในอาเซียน. หน้า 49-58.
-อัซมีย์ หมาดเต๊ะ,ดร.มูซักกดี หีมพนิ ิจ,ผศ.ดร.จารุวัจน์ สองเมอื ง. 2564.
“ความสมั พันธร์ ะหวา่ งการจัดกจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียนและกจิ กรรมตัรบยี ะฮฺ”. ใน
การประชมุ วิชาการระดับชาติ “สมทุ รรัฐเอเชียตะวนั ออกเฉยี งใต้วิจยั 2564”
หวั ข้อ วิถีใหมใ่ นอาเซยี น. หน้า 145-157.
ยาซูลี บนิ ดุเหลม็ , ดร. มซู ักกดี หีมพนิ ิจ , ดร. สุไรยา หนเิ ร่. 2564. อทิ ธพิ ลเชงิ
บวกของการแลกเปลย่ี นระหวา่ งผูน้ ากับผู้ตามของผู้บรหิ ารโรงเรยี นเอกชนสอน
ศาสนาอสิ ลามในจงั หวัดสงขลา. ในการประชุมวิชาการระดบั ชาติ “สมุทรรัฐเอเชีย
ตะวนั ออกเฉียงใตว้ ิจยั 2564”หวั ขอ้ วถิ ใี หม่ในอาเซียน. หนา้ 191-199.
านครนิ ทร์ อาจารย์ - พิชยา ทอดทิ้ง, อะห์มัด ย่ีสุ่นทรง.(2559.) “สภาพ ปัญหาและแนวทางการ
ผรู้ ับผดิ ชอบ บริหารหลักสูตรอิสลามศึกษาแบบเข้ม ในโรงเรียนของรัฐ จังหวัดสงขลา ”,
หลกั สตู ร วารสาร อัล-ฮกิ มะฮ.ฺ ปกที่ 6 ฉบบั ที่ 12 ( ฉ.ท่ี 2 กรกฎาคม –2559) .หนา้ 34-50.
- ฟกิ รี แกว้ นวล, ศกั รนิ ทร์ ชนประชา, อะห์มัด ยี่ส่นุ ทรง.(2561.) “การมสี ่วนร่วม
ของคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพื้นฐานในการบริหารงานโรงเรียนขยายโอกาส
ทางการศึกษา สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาในจังหวั ด
ปตั ตานี”.วารสาร อลั -นรู , Vol. 13 No. 25 (2018): หน้า 65-81
- วัฒนชัย เนสะและ และอะห์มัด ยี่สุ่นทรง.(2561.)”การวิเคราะห์องค์ประกอบ
คุณลักษณะผู้นาตามหลักการอิสลามของผู้บริหารโรงเรียน เอกชนสอนศาสนา
อสิ ลามในสามจงั หวัดชายแดนภาคใต้,วารสาร อัล-นูร,14(27), 51-62.
- สุไอดา สะมะแอ, อะห์มัด ย่ีสุ่นทรง.(2561.) “ภาวะผู้นาการเปลี่ยนแปลงของ
ผ้บู รหิ ารสตรโี รงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม สังกัดสานักงานการศึกษาเอกชน
จังหวัดปัตตานี”, วารสาร อัลนูรบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยฟาฎอนี ปกท่ี 14
รายงานผลการดาเนินงานของหลกั สูตร คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลยั ฟาฏอนี ประจาปกการศกึ ษา 2564
ลาดบั ชื่อ-นามสกลุ คุณวฒุ แิ ละ สถาบันท่สี าเรจ็ การศกึ ษา
13
สถานภาพ ผลงานทางวิชาการ /ผลงานวิจัย ย้อนหลงั 5 ปี
ฉบับที่ 27 กรกฎาคม-ธนั วาคม 2562. หนา้ 1-22.
- มูฮัมหมัด เนสะและ, อะหม์ ัด ยี่สุ่นทรง.(2563.)”คุณลักษณะผู้นาตามลักษณะ
ผู้นาตามหลักการอิสลามของผู้บริหารโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในสาม
จังหวดั ชายแดนภาคใต้”, วาสารสานกั วทิ ยบรกิ าร มหาวิทยาลยั สงขลานครินทร์ ปก
ท่ี 31 ฉบบั ที่ 1 มกราคม-เมษายน 2563” หน้า 29-40.
- มูฮัมหมัด เนสะและ, อะห์มัด ยี่สุ่นทรง.(2563).”การพัฒนาคุณลักษณะผู้นา
ทางการศึกษาแบบท่านนบีมูฮัมหมัดของผู้บริหารโรงเรียนเอกชนสอนศาสนา
อสิ ลามในสามจงั หวดั ชายแดนภาคใต้”, วาสารมหาวิทยาลัยราชภัฎยะลา ปกที่ 15
ฉบบั ที่ 1(2020) มกราคม-เมษายน หน้า 1-11.
- ฆอสน๊ะห์ หะยีเซ็ง และอะห์มดั ย่สี ่นุ ทรง.(2560). แบบภาวะผู้นาของผู้บริหาร
สตรใี นโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม สงั กัดสานกั งานการศึกษาเอกชนจงั หวัด
นราธิวาส. การประชมุ วิชาการเพอื่ การนาเสนอผลงานระดบั บณั ฑติ ศึกษาแห่งชาติ
คร้ังที่ 43 ประจาปก 2560.(หน้า 224-241) ปัตตานี: บัณฑิต วิทยาลัย
มหาวทิ ยาลัยฟาฎอนี.
- รอซยี ะห์ ลาเตะ๊ และอะหม์ ัด ยี่ส่นุ ทรง.(2560). ความไว้วางใจกับภาวะผู้นาเชิง
สร้างสรรค์. การประชุมวิชาการระดับชาติด้านอิสลามศึกษาและมุสลิมศึกษา ครั้ง
ท่ี 3 ประจาปกการศึกษา 2560(หน้า 147-157). ปัตตานี: วิทยาลัยอิสลามศึกษา
มหาวทิ ยาลยั สงขลานครนิ ทร์ วทิ ยาเขตปัตตานี.
- นูรียะห์ ดาโอ๊ะ และอะห์มดั ยีส่ ่นุ ทรง.(2560).การดาเนินงานกิจกรรมนักเรียน
ในโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม. การประชุมวิชาการระดับชาติด้านอิสลาม
ศึกษาและมุสลิมศึกษา คร้ังที่ 3 ประจาปกการศึกษา 2560.(หน้า 147-157).
ปตั ตานี: วิทยาลัยอสิ ลามศึกษา มหาวทิ ยาลยั สงขลานครนิ ทร์ วิทยาเขตปตั ตานี.
- ภัรชัย แวนิ และอะห์มัด ย่ีสุ่นทรง.(2560).การดาเนินงานพัฒนานักเรียนตาม
แผนพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดารของเครือข่ายโรงเรียนเอกชนสอน
ศาสนาอิสลามในโครงการพระราชดาริ สมเด็จพระเทพรัตนสุดาฯ สยามบรมราช
กุมารี. การประชุมวิชาการระดับชาติด้านอิสลามศึกษาและมุสลิมศึกษา คร้ังที่ 3
ประจาปกการศึกษา 2560.(หน้า 277-244). ปัตตานี: วิทยาลัยอิสลามศึกษา
มหาวิทยาลัยสงขลานครนิ ทร์ วทิ ยาเขต ปัตตานี.
- อัสมัน แตอาลี, อะห์มัด ย่ีสุ่นทรงและคณะ.(2560).การปรับปรุงและเพ่ิม
ศกั ยภาพระบบไกลเ่ กลย่ี ข้อพพิ าทว่าดว้ ยครอบครวั และมรดกตามบทบัญญัติแห่ง
ศาสนาอิสลามในจังหวัดชายแดนภาคใต้. การประชุมวิชาการระดับชาติด้าน
อิสลามศึกษาและมุสลิมศึกษา คร้ังที่ 3 ประจาปกการศึกษา 2560.(หน้า 350-
361).ปัตตานี: วิทยาลัยอิสลามศึกษา มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขต
รายงานผลการดาเนินงานของหลักสูตร คณะศกึ ษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยฟาฏอนี ประจาปกการศึกษา 2564
ลาดบั ชื่อ-นามสกลุ คุณวฒุ แิ ละ สถาบันท่สี าเรจ็ การศกึ ษา
14
สถานภาพ ผลงานทางวิชาการ /ผลงานวจิ ัย ยอ้ นหลงั 5 ปี
ปตั ตานี.
- อาทิตย์ นูระบ๊าฟ และอะห์มัด ยี่สุ่นทรง.(2560).การจัดกิจกรรมลูกเสือและ
เนตรนารีสาหรับมุสลิม. การประชุมวิชาการระดับชาติด้านอิสลามศึกษาและ
มุสลิมศึกษา ครั้งท่ี 3 ประจาปกการศึกษา 2560. (หน้า 350-361).ปัตตานี:
วทิ ยาลยั อิสลามศกึ ษา มหาวิทยาลยั สงขลานครนิ ทร์ วิทยาเขตปัตตานี.
- มะรอนิง สาแลมิง, อะห์มัด ยี่สุ่นทรง, ฆอซาลี เบ็ญหมัด, นุมาน หะยีมะแซ
และซัยนูรดีน นิมา.(2561). ศึกษาแลกเปลี่ยนความคดิ เห็นและประสบการณ์การ
บรหิ ารจัดการสานกั งานคณะกรรมการอสิ ลามในประเทศไทย: ระบบไกล่เกล่ียข้อ
พิพาทวา่ ดว้ ยครอบครวั และมรดกตามบทบัญญัติแห่งศาสนาอิสลาม. การประชุม
วิ ช า ก า ร ค ร้ั ง ที่ 4 ป ร ะ จ า ปก ก า ร ศึ ก ษ า 2561(ห น้ า 847-866).ปั ต ต า นี :
มหาวิทยาลยั ฟาฏอนี.
- อะห์มัด ย่ีสุ่นทรง, นินาวาลย์ ปานากาเซ็ง และฟาตีเมาะ บือราเหม.
(2562).การพัฒนาการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับหลักสูตรของคณะ
ศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยฟาฎอนี. การประชุมวิชาการระดับชาติ : เครือข่าย
ศึกษาศาสตร์อิสลามเพ่ือการพัฒนาระบบนิเวศทางการศึกษาสาหรับอุมมะฮฺใน
ศวรรษท่ี 21 ครงั้ ท่ี 1 ประจาปก 2562.(หนา้ 316-325).ปัตตานี: คณะศึกษาศาสตร์
มหาวิทยาลยั ฟาฏอนี.
- Maroning, S., Ahmad, Y., Ghazali, B., and Zainurdin,
N.(2018,September).The Development on the System and
Enhancement of the Mediation on the Matters of Family and
Heritage According to the Tenets of Islam in the Southern Border
Provinces of Thailand B.E.2559.International Conference on Islam in
Malay Word VIII. Strengthening Research Networking in Islamic
Studies. (pp.267-276).Langkawi, Malaysia.
-มูฮัมหมัด เนสะและ, อะหม์ ดั ยี่สุ่นทรง.2563.”คณุ ลกั ษณะผู้นาตามลักษณะ
ผูน้ าตามหลักการอสิ ลามของผบู้ รหิ ารโรงเรยี นเอกชนสอนศาสนาอิสลามในสาม
จังหวักชายแดนภาคใต้”, วาสารสานักวทิ ยบรกิ าร มหาวิทยาลยั สงขลานครนิ ทร์
ปทก ี่ 31 ฉบบั ที่ 1 มกราคม-เมษายน 2563” หน้า 29-40.
-มูฮัมหมัด เนสะและ, อะห์มัด ยี่สุ่นทรง.2563.”การพัฒนาคุณลักษณะผู้นา
ทางการศึกษาแบบท่านนบีมูฮัมหมัดของผู้บริหารโรงเรียนเอกชนสอนศาสนา
อสิ ลามในสามจังหวกั ชายแดนภาคใต้”, วาสารมหาวิทยาลัยราชภัฎยะลา ปกท่ี 15
ฉบับท่ี 1(2020) มกราคม-เมษายน หน้า 1-11.
รายงานผลการดาเนนิ งานของหลกั สตู ร คณะศึกษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ฟาฏอนี ประจาปกการศึกษา 2564
ลาดบั ชอ่ื -นามสกลุ คณุ วุฒแิ ละ สถาบนั ท่ีสาเรจ็ การศกึ ษา
4 อาจารย์ ดร. สไุ รยา - กศ.ด.(ภาวะผนู้ าทางการบรหิ าร) / -มหาวิทยาลัยทกั ษณิ
หนเิ ร่ - กศ.ม.(บรหิ ารการศึกษา) / -มหาวิทยาลยั ทกั ษณิ
- วท.บ.(ฟสิ กิ ส์) / -มหาวิทยาลยั สงขลานครนิ ทร์
15
สถานภาพ ผลงานทางวิชาการ /ผลงานวิจัย ย้อนหลงั 5 ปี
--คอรฮี ะ สโู รโรจน์, ผศ.ดร. อะหม์ ดั ย่ีสนุ่ ทรง, ดร. สไุ รยา หนเิ ร่.2564. “ภาวะ
ผนู้ าเชงิ กลยุทธข์ องผบู้ ริหารโรงเรยี นเอกชน : ความท้าทายในสถานการณโ์ ควิด-
19” .ในการประชมุ วิชาการระดบั ชาติ “สมทุ รรฐั เอเชียตะวันออกเฉยี งใตว้ ิจยั
2564”หัวขอ้ วถิ ใี หม่ในอาเซยี น .หนา้ 29-38.
-นอิ ิบณูรอวี มุอตาซิมบิลลาฮ, อะหม์ ัด ยีส่ ุ่นทรง, จารุวจั น์ สองเมอื ง. 2564.
การศกึ ษากรอบแนวคดิ ภาวะผนู้ าเชิงนวตั กรรมของผู้บรหิ ารสถานศกึ ษาโรงเรยี น
นาร่องพนื้ ทนี่ วัตกรรมการศึกษาจังหวัดปัตตานี. ในการประชุมวิชาการระดับชาติ
“สมทุ รรฐั เอเชียตะวันออกเฉยี งใตว้ จิ ัย 2564”หัวขอ้ วถิ ใี หม่ในอาเซียน. หนา้
169-180.
-ฟาตเี มาะ บือราเหม อะหม์ ัด ย่ีสนุ่ ทรง จารุวจั น์ สองเมอื ง. 2564. การพัฒนา
ระบบสารสนเทศการประกนั คุณภาพการศึกษาภายใน คณะศกึ ษาศาสตร์
มหาวทิ ยาลัยฟาฏอนี. ในการประชมุ วิชาการระดบั ชาติ “สมุทรรัฐเอเชยี ตะวันออก
เฉยี งใต้วจิ ยั 2564”หัวขอ้ วถิ ใี หมใ่ นอาเซยี น. หนา้ 181-189.
อาจารยป์ ระจา -สุไรยา หนิเร่ และ สุรชัย ไวยวรรณจติ ร.(2559). มมุ มองประชาชนตอ่ นโยบาย
หลกั สตู ร ภาครัฐทีม่ ผี ลต่อคณุ ภาพชีวิตของประชาชนในพน้ื ท่ีจังหวดั ชายแดนภาคใต้:
กรณศี กึ ษา “ทงุ่ ยางแดงโมเดล”. การประชมุ วิชาการระดับชาติ
คณะวทิ ยาการจดั การ มหาวทิ ยาลยั ศลิ ปากร คร้ังที่ 4 ประจาปกก ารศึกษา 2559.(
หน้า 25-36).เพชรบรุ :ี คณะวทิ ยาการจดั การ มหาวิทยาลัยศลิ ปากร.
-สุรชัย ไวยวรรณจิตร, มฮู าหมัดราพีร์ มะเก็ง, โชคชยั ศภุ ภญิ โญ, สุไรยา หนิเร่
และมาหะมะดารี แวโนะ. (2560). การปฏริ ปู กระบวนการยุตธิ รรมชมุ ชนในพื้นที่
จงั หวัดชายแดนภาคใต้. วารสารการเมอื งการปกครอง, 7(2),195-210.
-สรุ ไชย ไวยวรรณจติ ร, สไุ รยา หนเิ ร,่ มาหะมะดารี แวโนะ, มูฮาหมัดราพีร์ มะเก็ง
และ โชคชัย ศุภภญิ โญ. (2560). การปฏริ ปู กระบวนการยุตธิ รรมชุมชนในพืน้ ที่
จังหวัดชายแดนภาคใต้. การประชุมวิชาการด้านรัฐประศาสนศาสตร์
ระดับชาติ คร้งั ท่ี 5 ประจาปก 2560. (หน้า154- 167).กรงุ เทพฯ: สมาคมรัฐ
ประศาสนศาสตร์ แห่งประเทศไทย คณะรฐั ศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยธรรมศาสตร์ ทา่
พระจันทร์.
-สุรชัย ไวยวรรณจิตร และ สไุ รยา หนเิ ร่.(2561). การสงั เคราะห์บทเรยี นการนา
ผลการทดสอบทางการศึกษาแหง่ ชาติ (O-NET) ไปใชใ้ นการพฒั นาคณุ ภาพ
การศกึ ษาของโรงเรยี นเอกชนสอนศาสนาอิสลามขนาดเลก็ ทีไ่ ด้รบั รางวัล
พระราชทานในช่วง 5 ปกทผี่ า่ นมา (พ.ศ.2555- พ.ศ.2559). การประชมุ วิชาการ
รายงานผลการดาเนนิ งานของหลักสตู ร คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลยั ฟาฏอนี ประจาปกการศกึ ษา 2564
ลาดบั ชื่อ-นามสกลุ คุณวฒุ แิ ละ สถาบันท่สี าเรจ็ การศกึ ษา
16
สถานภาพ ผลงานทางวิชาการ /ผลงานวิจยั ยอ้ นหลงั 5 ปี
ระดับชาติ: ราชมงคลขบั เคล่ือนนวตั กรรมก้าวไกลสู่ Thailand 4.0 มหาวทิ ยาลยั
เทคโนโลยีราชมงคล ครงั้ ท่ี 10.(หนา้ 224-235).ตรัง: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยรี าช
มงคล.
-สุรชัย ไวยวรรณจิตร, ประภาภรณ์ หลังปูเต๊ะ, มูฮัมหมัดราพีร์ มะเก็ง, คอลัฟ
ต่วนบลู ะ, แวนซี ะ สุหลงและสุไรยา หนเิ ร่.(2563). การมีพ้นื ท่ีของสตรีหม้ายมสุ ลิม
กับการสร้างเสริมสุขภาพ ผ่านการมีกิจกรรมทางกายภายใต้บริบทสถานการณ์
ความไม่สงบในจังหวัดชายแดนภาคใต้.วารสารศิลปศาสตร์ มทร.ธัญบุรี(Journal
of Liberal Arts RMUTT), 1 (2), 41-64.
-รตั ติกานต์ เหลท่ องคา นนิ าวาลย์ ปากานาเซง็ สไุ รยา หนิเร่. 2564. ภาวะ
ผู้นาเชงิ พหวุ ฒั นธรรม ในการบรหิ ารสถานศกึ ษาพนื้ ที่สามจงั หวดั ชายแดนภาคใต้.
ใน การประชุมวิชาการระดบั ชาติ “สมทุ รรัฐเอเชียตะวันออกเฉยี งใตว้ จิ ัย 2564”
หัวขอ้ วถิ ีใหมใ่ นอาเซยี น. หนา้ 201-211.
-ยามลี ๊ะ แลหา จารวุ จั น์ สองเมือง สุไรยา หนเิ ร่. 2564. คณุ ลกั ษณะผู้บรหิ าร
มืออาชพี ของสถานศึกษา สงั กัดสานักงานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและ
การศกึ ษาตามอัธยาศยั ในพืน้ ที่จงั หวัดชายแดนภาคใต้. ในการประชมุ วชิ าการ
ระดับชาติ “สมุทรรัฐเอเชียตะวนั ออกเฉยี งใต้วจิ ยั 2564”หัวขอ้ วถิ ีใหมใ่ น
อาเซยี น. หนา้ 59-68.
-วาณี แวดอเลาะ, จารุวจั น์ สองเมือง, สไุ รยา นิเหร.่ 2564. การบรหิ ารความ
ขดั แยง้ ภายในองคก์ ร. ใน การประชมุ วชิ าการระดบั ชาติ “สมทุ รรัฐเอเชยี
ตะวนั ออกเฉยี งใต้วิจยั 2564”หัวขอ้ วถิ ใี หมใ่ นอาเซยี น. หนา้ 81-90.
--สุลัยมาน สะอะ นนิ าวาลย์ ปานากาเซ็ง และสุไรยา หนเิ ร.่ 2564. ภาวะผนู้ า
แห่งการเรียนร้ทู ส่ี ง่ ผลต่อการบริหารจดั การศกึ ษาของผูบ้ รหิ ารโรงเรยี นในยคุ ความ
ปกตใิ หม่ (โควิด-19). ในการประชมุ วชิ าการระดบั ชาติ “สมุทรรัฐเอเชยี
ตะวันออกเฉียงใตว้ ิจยั 2564”หัวขอ้ วถิ ใี หม่ในอาเซียน. หน้า 113-122.
-อนา หวนั สนิ สุไรยา หนิเร่ และจารุวจั น์ สองเมือง. 2564. ภาวะผู้นาของ
ผ้บู ริหารสถานศกึ ษาในศตวรรษท่ี 21 ทสี่ ่งผลตอ่ ประสิทธิภาพของสถานศกึ ษา
โรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม อาเภอจะนะ จังหวัดสงขลา. ในการประชุม
วิชาการระดบั ชาติ “สมุทรรฐั เอเชียตะวนั ออกเฉียงใตว้ จิ ัย 2564”หวั ขอ้ วถิ ีใหมใ่ น
อาเซยี น. หนา้ 123-132.
-อัฟรออ์ จะปะกยิ า สไุ รยา หนเิ ร่ และจารุวัจน์ สองเมือง. 2564 การศกึ ษาภาวะ
ผู้นาเชงิ เทคโนโลยขี องผูบ้ ริหารโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอสิ ลามในจังหวัด
รายงานผลการดาเนนิ งานของหลักสูตร คณะศึกษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยฟาฏอนี ประจาปกก ารศึกษา 2564
ลาดบั ชอื่ -นามสกลุ คณุ วฒุ แิ ละ สถาบนั ทีส่ าเรจ็ การศึกษา
5 อาจารย์ ดร.อภริ ักษ์ - Ph.D.(Educational Psychology) / -Universiti Sains M
โตะ๊ ตาหยง Malaysia
- ศษ.ม.(จติ วทิ ยาการศกึ ษา) /-มหาวิทยาลัยสงขลานครนิ ทร์
-ศศ.บ.(ภาษาฝร่ังเศส) /-มหาวิทยาลยั สงขลานครนิ ทร์
17
สถานภาพ ผลงานทางวชิ าการ /ผลงานวิจัย ย้อนหลัง 5 ปี
ปัตตานี. ในการประชมุ วชิ าการระดบั ชาติ “สมทุ รรฐั เอเชยี ตะวันออกเฉยี งใต้วจิ ยั
2564”หัวขอ้ วถิ ใี หมใ่ นอาเซยี น. หน้า 159-168.
Malaysia, อาจารยป์ ระจา -จารุวจั น์ สองเมอื ง,อภริ กั ษ์ โตะ๊ ตาหยง, วฒุ ศิ ักด์ิ พศิ สุวรรณ, และคณะ.(2560).
หลักสตู ร ผลการใชก้ ระบวนการฮสิ บะหภ์ าคชมุ ชนเพื่อสรา้ งการมีส่วนรว่ มในการยกระดบั
คณุ ภาพการศึกษาอสิ ลาม: กรณศี ึกษา ชุมชนตาบลกาลซิ า อาเภอระแงะ จังหวดั
นราธิวาส. วารสารวิทยบรกิ าร มหาวิทยาลยั สงขลานครินทร์. 28 (3). 80-88.
-นนิ าวาล ปานากาเซ็ง,จารวุ จั น์ สองเมอื ง, อภิรักษ์ โตะ๊ ตาหยง, และ วฒุ ิศกั ดิ์ พศิ
สุวรรณ.(2562).สอ่ื ดิจทิ ัลสาหรับการเรยี นรทู้ างภาษา. การประชุมวิชาการ
ระดบั ชาติ: เครอื ข่ายศกึ ษาศาสตรอ์ ิสลามเพ่ือการพฒั นาระบบนิเวศทางการศกึ ษา
สาหรับอมุ มะฮใฺ นศวรรษที่ 21 ครัง้ ท่ี 1 ประจาปก 2562.(หนา้ 1048-1058).
ปัตตานี: คณะศึกษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ฟาฏอนี.
- ฮูดาย์ ดมู ีเเด, อัญรินทร์ เจะบอื ราเฮง, และอภริ กั ษ์ โตะ๊ ตาหยง.การจัดการ
เรยี นร้เู เบบบรู ณาการสะเตม็ ศึกษาสาหรบั ครใู นโรงเรยี นเอกชนสอนศาสนอสิ ลาม.
(2562).การประชมุ วชิ าการระดับชาติ: เครือขา่ ยศกึ ษาศาสตรอ์ สิ ลามเพ่อื การ
พฒั นาระบบนเิ วศทางการศึกษาสาหรับอุมมะฮฺในศวรรษที่ 21 คร้งั ที่ 1 ประจาปก
2562.(หนา้ 1159-1170).ปัตตานี: คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลยั ฟาฏอนี.
-Apirak, T. (2017, May). The Effectiveness of facilitated of Academic
Resilience Modules (FARM) inEnhancing Academic Resilience and
Academic Achievement Among Students at Risk in three
Southernmost Provinces of Thailand. International Conference on
Education Toward Excellence in 21st Century Education.The
Publication Workshop for Postgraduate Students at School of
Education Studies, Universities Science of Malaysia.
-Apirak, T.(2019, November). The Effective of Academic Resilience on
Academic Achievement among At Risk Students in Three Southern
most Provinces of Thailand. Proceeding การประชุมวิชาการระดบั ชาติครั้ง
ที่ 1 เครอื ขา่ ยศึกษาศาสตร์อสิ ลามเพ่อื การพัฒนาระบบนเิ วศทางการศกึ ษาสาหรบั
อุมมะฮใฺ นศตวรรษที่ 21 11 พฤศจิกายน 2562 ณ มหาวทิ ยาลัยฟาฏอนี.
รายงานผลการดาเนนิ งานของหลักสตู ร คณะศกึ ษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ฟาฏอนี ประจาปกก ารศกึ ษา 2564
ลาดบั ชอื่ -นามสกลุ คุณวุฒแิ ละ สถาบนั ท่ีสาเรจ็ การศกึ ษา
6 ผูช้ ว่ ยศาสตราจารย์ - กศ.ด.(การอดุ มศึกษา) / - มหาวทิ ยาลัยศรนี ครินทรวโิ รฒ ป
ดร.วุฒศิ กั ด์ิ พศิ สวุ รรณ มติ ร
- บธ.ม.(บริหารธรุ กิจ) / - มหาวทิ ยาลัยกรุงเทพ
- บธ.บ.(การตลาด) /- มหาวทิ ยาลยั กรุงเทพ
7 อาจารย์ ดร.รฮู านา -Ph.D.(Da’wah Psychology, Islamic Studies) / - Unive
สาแมง Malaysia, Malaysia.
-M.Ed.(Educational Psychology, Counseling and Guid
International Islamic University Malaysia .
-IPkHS(Quran and Sunnah) / - International Islamic U
Malaysia.
18
สถานภาพ ผลงานทางวชิ าการ /ผลงานวิจยั ย้อนหลัง 5 ปี
ประสาน อาจารย์ประจา - จารุวจั น์ สองเมอื ง, วฒุ ิศกั ด์ิ พิศสวุ รรณ, มหู ามัดรูยานี บากา, สวุ รรณี หลงั ปูเตะ๊
, และอภิรกั ษ์ โต๊ะตาหยง. (2560).ผลการใชก้ ระบวนการฮสิ บะหภ์ าคชุมชนเพอ่ื
หลกั สตู ร สร้างการมีสว่ นรว่ มในการยกระดบั คุณภาพการศึกษา: กรณีศกึ ษาชมุ ชนตาบลกาลิ
ซา อาเภอระแงะ จงั หวดั นราธิวาส. วารสารวทิ ยบรกิ าร
มหาวิทยาลยั สงขลานครินทร์. 28(3) 80-88.
- จารุวจั น์ สองเมือง, ซอลีฮะห์ หะยสี ะมะแอ, และวฒุ ศิ ักด์ิ พิศสวุ รรณ์.
(2561).การจัดการเรียนรผู้ ่านกระบวนการกลมุ่ เพ่อื การพฒั นาสมรรถนะผ้เู รยี นใน
ระดับอดุ มศึกษา กรณีศกึ ษานักศกึ ษาหลกั สูตรศึกษาศาสตรบณั ฑติ คณะ
ศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลยั ฟาฏอนี. The 7th PSU Education Conference:
Higher Education for All: Surviving in Times of Change. (pp.221-
228).Songkhla: Prince of Songkla University.
-มาหามะรอสลี แมยู, วฒุ ิศักดิ์ พิศสุวรรณ และมฮู ามัสสกรี มันยนู ุ.(2561).การ
ประเมินหลักสตู รประกาศนียบัตรสาขาวชิ าชพี ครู คณะศกึ ษาศาสตร์
มหาวิทยาลยั ฟาฏอนี” การประชุมวชิ าการระดับชาติ มหาวิทยาลยั ราชภฏั
ภเู ก็ต ครงั้ ท่ี 11(หน้า 243-256).ภูเกต็ : มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏภเู ก็ต.
-นินาวาล ปานากาเซ็ง,จารุวัจน์ สองเมอื ง, อภริ กั ษ์ โต๊ะตาหยง, และ วุฒิศักด์ิ พิศ
สุวรรณ.(2562).ส่ือดิจิทัลสาหรับการเรียนรู้ทางภาษา. การประชุมวิชาการ
ระดับชาติ: เครือข่ายศึกษาศาสตรอ์ สิ ลามเพอ่ื การพัฒนาระบบนิเวศทางการศึกษา
สาหรับอุมมะฮฺในศวรรษที่ 21 คร้ังที่ 1 ประจาปก 2562.(หน้า 1048-1058).
ปัตตานี: คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลยั ฟาฏอนี.
ersiti Sains อาจารยป์ ระจา -รูฮานา สาแมง. (2560).ทัศนะคติและการยอมรับของคนมุสลิมต่อการเว้นช่วง
หา่ งระยะของบุตรเพื่อการเสริมสร้างสุขภาวะ: สร้างสรรค์งานวิจัยเพ่ือขับเคล่ือน
หลักสตู ร ประเทศสู่ความม่ันคง มั่งคั่งและย่ังยืนในยุค Thailand 4.0. การประชุมวิชาการ
ระดับชาติ ครั้งที่ 6 ประจาปก 2560(หน้า 355-364).ปัตตานี: สานักวิจัยและ
dance) / -
University พัฒนา มหาวิทยาลัยฟาฎอนี.
-รูฮานา สาแมง, มารแี ย บาเน็ง, อบั ดลุ ฆอนี เต๊ะมาหมดั , อับดลุ การมี สา
แมง.(2561).Hikmah” Psikologi Rasulullah Inspirasi dan
PengukuhanDalam Kehidupan Kontemporari: การบรู ณาการสหวทิ ยาการ
กับอิสลามานวุ ัตรสกู่ ารสร้างสนั ติภาพและสังคมคุณธรรมอย่างยง่ั ยืน.การประชมุ
วิชาการระดบั ชาติ คร้ังท่ี 4 ประจาปก 2561.(หนา้ 483-487).ปตั ตาน:ี
มหาวิทยาลยั ฟาฏอน.ี
-ฮูดา ฆอแด๊ะ, นรู ุลฮคั มซู อ, วนั บายูรี คาเว็ง, รฮู านา สาแมง, มฮู ามัสสกรี มันยูนุ,
และซอลฮี ะห์ หะยีสะมะแอ.(2562).การพฒั นาหลักสูตรปฐมวยั บูรณาการอสิ ลาม
รายงานผลการดาเนนิ งานของหลักสตู ร คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลยั ฟาฏอนี ประจาปกการศึกษา 2564
ลาดบั ชือ่ -นามสกุล คณุ วฒุ ิและ สถาบันที่สาเรจ็ การศกึ ษา
8 อาจารย์ ดร.มะยตู ี - Ph.D. - Psychometric and Educational Evaluation /
ดือรามะ - Universiti Sains Malaysia, Malaysia.
- ศษ.ม.(การวัดผลและวิจยั การศกึ ษา) /
- มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์
- ศศ.บ.(กฎหมายอสิ ลาม / - วิทยาลยั อิสลามยะลา
19
สถานภาพ ผลงานทางวชิ าการ /ผลงานวจิ ัย ย้อนหลัง 5 ปี
ทสี่ อดคลอ้ งกบั บริบทพืน้ ที่สามจงั หวัดชายแดนภาคใต้. ในมะยตู ี ดอื รามะ
(บรรณาธกิ าร), การประชมุ วิชาการระดบั ชาติ: เครอื ข่ายศึกษาศาสตรอ์ สิ ลามเพอื่
การพัฒนาระบบนิเวศทางการศกึ ษาสาหรบั อุมมะฮใฺ นศตวรรษที่ 21 วันที่18
พฤศจกิ ายน 2562 (หน้า 389-409) ปตั ตานี:คณะศกึ ษาศาสตร์
มหาวิทยาลัยฟาฏอนี.
-Ruhana Sameng, Huda Khodaeh, Wanbayuree Kaweng, Nurulhak
Muso.(2019). Peranan Guru Da’am Mengembangkan Al-Fitrah Kanak
Usia Dini. In Mayutee Dearama(Ed.), The 1st National Conference in
Islamic Education Network Towards Ecosystem Development For
Ummah In The 21st century (INTER-UMMAH 2019) 18 November
2019(pp.204-213) Pattani: Faculty of Education, Fatoni University
/ อาจารยป์ ระจา -มาหามะรอสลี แมย,ู มูฮามสั สกรี มนั ยนู ุ, ซุลกอรน์ ยั น์ เบญ็ ยา, และมะยูตี ดือรา
มะ.(2560). การวเิ คราะห์สภาพและปญั หาการใช้หลกั สตู รอสิ ลามศึกษาแบบเขม้
หลกั สตู ร ตามหลักสูตรแกนกลางอสิ ลามศึกษา พ.ศ. 2551 ของโรงเรยี นรัฐบาลในสาม
จังหวดั ชานแดนใต้ โดยประยกุ ตใ์ ช้กระบวนการ Swot Analysis ด้วยเทคนิคการ
ติดกระดาษ(Card Technique). การประชมุ วิชาการระดับชาติ ครัง้ ที่ 6 ประจาปก
2560.(หน้า 347-358).ปัตตานี: มหาวิทยาลัยฟาฏอนี.
-มูฮามสั สกรี มนั ยนู ุ, มาหามะรอสลี แมยู, ซุลกอร์นัยน์ เบญ็ ยา, และมะยตู ี ดอื รา
มะ.(2560).การเสริมสร้างความเข้มแข็งกลมุ่ สาระอสิ ลามศึกษาในโรงเรียน
ประถมศกึ ษามาเลเซยี ในหลักสตู ร Kurikulum Standard Sekolah Rendah
(Kssr) โดยใชก้ ระบวนการ J-Qaf. การประชมุ วิชาการระดบั ชาติ ครง้ั ที่ 6
(หนา้ 409-420)ปัตตานี: มหาวทิ ยาลยั ฟาฏอนี.
- มะยูตี ดือรามะ.(2561). การประยกุ ตใ์ ช้โมเดลราชในการวเิ คราะห์คุณภาพแบบ
วดั มาตรประมาณค่า.การประชมุ วิชาการศกึ ษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยเชียงใหม่
ประจาปก 2561(หนา้ 246-258).เชยี งใหม่: คณะศกึ ษาศาสตร์
มหาวทิ ยาลยั เชยี งใหม่.
-Zakir,S., Maiyana,E., Khomarudin,A.N., Novita, R. and Deurama,
M.(2020, September).Development of 3D Animation Based
Hydrocarbon Learning Media. 2nd Bukittinggi International
Conference on Education (BICED).(pp.18). Bukittinggi.West
Sumatra, Indonesia.
รายงานผลการดาเนินงานของหลกั สตู ร คณะศกึ ษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ฟาฏอนี ประจาปกการศึกษา 2564
ลาดบั ชื่อ-นามสกลุ คุณวฒุ แิ ละ สถาบันท่สี าเรจ็ การศกึ ษา
20
สถานภาพ ผลงานทางวชิ าการ /ผลงานวจิ ยั ยอ้ นหลงั 5 ปี
- Derama,M.(2018, January). Islamic National Educational Test:The
case of Thailand. 5th International Conference on Research in
Islamic Education and Arabic Language. Brunei Darussalam.
Association of Malaysian Muslim Intellectuals.(pp.853-857).PIMM,
Malaysia.
รายงานผลการดาเนินงานของหลักสูตร คณะศกึ ษาศาสตร์ มหาวิทยาลยั ฟาฏอนี ประจาปกก ารศึกษา 2564
ตารางที่ 1.3 จานวนอาจารย์ผู้สอน ที่เปน็ อาจารยป์ ระจาในมหาวิทยาลยั ฟาฏอนี ปกี ารศกึ ษา 2563
ลาดับ ลาเดลบั ขบตั รประชาชน ชอื่ -นามสกุล ตาแหน่งวิชาการ คุณวุฒกิ ารศกึ ษา
1 3-9599-00258-62-9 นนิ าวาลย์ ปานากาเซ็ง อาจารย์ - ศษ.ด.
- ศษ.ม.
- ศษ.บ.
2 5-9003-00008-20-4 มูซักกีด หีมพนิ จิ อาจารย์ - Ph.D.
- M.Ed.
3 3-9499-00121-00-3 อะหม์ ัด ยส่ี นุ่ ทรง ผู้ช่วย - ศศ.บ.
4 5-9003-00003-12-1 สไุ รยา หนเิ ร่ ศาสตราจารย์
5 3-1020-00146-97-3 อภริ กั ษ์ โตะ๊ ตาหยง - คด.
อาจารย์ - ศษ.ม.
- ศศ.บ.
อาจารย์
- กศ.ด.
- กศ.ม.
- วท.บ.
- Ph.D.
6 3-8001-00244-11-1 วฒุ ิศกั ดิ์ พศิ สุวรรณ ผชู้ ่วย - ศษ.ม.
7 3-9501-00623-00-6 รฮู านา สาแมง ศาสตราจารย์ -ศศ.บ.
- กศ.ด.
ผู้ชว่ ย
ศาสตราจารย์ - บธ.ม.
- บธ.บ.
-Ph.D.
-M.Ed.
-IPkHS.
21
า สาขาวชิ าเอก สถาบนั ทสี่ าเร็จการศกึ ษา ปีทสี่ าเร็จ
-การบรหิ ารการศึกษา -มหาวทิ ยาลยั สงขลานครินทร์ 2551
-การบริหารการศึกษา -มหาวทิ ยาลยั สงขลานครนิ ทร์ 2544
-การตลาด -มหาวทิ ยาลัยสงขลานครนิ ทร์ 2540
-Educational Administration -International Islamic 2018
University Malaysia, Malaysia
-Educational Administration -International Islamic 2009
University Malaysia, Malaysia
-กฎหมายอสิ ลาม -มหาวทิ ยาลัยสงขลานครนิ ทร์ 2548
- อดุ มศึกษา - จุฬาลงกรณม์ หาวิทยาลัย 2547
- ศึกษาศาสตรเ์ พ่ือพฒั นาชุมชน - มหาวทิ ยาลยั สงขลานครนิ ทร์ 2533
- รฐั ศาสตร์(การปกครอง) - มหาวิทยาลยั รามคาแหง 2522
-ภาวะผ้นู าทางการบริหารการศึกษา -มหาวทิ ยาลัยทกั ษณิ 2558
-บรหิ ารการศกึ ษา -มหาวทิ ยาลัยทักษณิ 2551
-ฟิสกิ ส์ -มหาวทิ ยาลัยสงขลานครนิ ทร์ 2548
- Educational Psychology - Universiti Sains Malaysia, 2018
Malaysia
- จติ วิทยาการศกึ ษา - มหาวิทยาลยั สงขลานครินทร์ 2552
- ภาษาฝร่งั เศส - มหาวิทยาลยั สงขลานครินทร์ 2540
- การอดุ มศึกษา - มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ 2553
ประสานมติ ร
- บรหิ ารธรุ กิจ - มหาวิทยาลัยกรงุ เทพ 2541
- การตลาด - มหาวิทยาลัยกรุงเทพ 2536
- Da’wah Psychology, Islamic - Universiti Sains Malaysia, 2014
Studies Malaysia
- Educational Psychology, - International Islamic University 2000
Counseling and Guidance Malaysia, Malaysia
- Quran and Sunnah - International Islamic University 1998
รายงานผลการดาเนนิ งานของหลักสูตร คณะศกึ ษาศาสตร์ มหาวิทยาลยั ฟาฏอนี ประจาปกการศกึ ษา 2564
ลาดบั ลาเดลับขบตั รประชาชน ชื่อ-นามสกลุ ตาแหนง่ วิชาการ คุณวุฒิการศกึ ษา
8 3-9501-00135-78-8 มะยูตี ดือรามะ อาจารย์ -Ph.D.
- ศษ.ม.
- ศศ.บ.
ตารางที่ 1.4 จานวนอาจารยผ์ ู้สอน ที่เป็นอาจารยพ์ เิ ศษจากภายนอกมหาวทิ ยาลัยปีการศกึ ษา
- ไมม่ ี
9. สถานท่จี ดั การเรยี นการสอน มหาวิทยาลยั ฟาฏอนี 135/8 ม. 3 ตาบลเขาตมู อาเภอยะรัง จงั ห
22
า สาขาวิชาเอก สถาบนั ทสี่ าเร็จการศกึ ษา ปที ี่สาเรจ็
2018
- Psychometric and Malaysia, Malaysia 2549
Educational Evaluation
- การวดั ผลและวจิ ัยทางการศกึ ษา - Universiti Sains Malaysia,
- ชะรีอะฮ์(กฎหมายอิสลาม) Malaysia
- มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์
- วิทยาลัยอสิ ลามยะลา 2546
2564
หวดั ปัตตานี
รายงานผลการดาเนนิ งานของหลกั สูตร คณะศึกษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยฟาฏอนี ประจาปกการศกึ ษา 2564
23
การกากับใหเ้ ป็นไปตามมาตรฐาน
ตวั บ่งชี้ 1.1 การบรหิ ารจดั การหลักสูตรตามเกณฑม์ าตรฐานหลักสตู รทีก่ าหนดโดยสกอ.
เกณฑ์การประเมนิ ขอ้ 1 จานวนอาจารยผ์ รู้ ับผดิ ชอบหลักสูตร
หลักสตู รศกึ ษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบรหิ ารการศกึ ษา ได้ดาเนนิ การพัฒนาหลักสตู รในปกการศึกษา 2562
และเร่ิมใช้หลักสูตรตั้งแต่ ปกการศึกษา 2563 หลักสูตรมุ่งเน้นการบริหารและพัฒนาอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร เพื่อสร้าง
ความเข้มแข็งและความต่อเน่อื งในการบรหิ ารจัดการหลกั สตู รในด้านตา่ งๆให้มปี ระสทิ ธภิ าพมากขน้ึ
1. อาจารย์ ดร.นินาวาลย์ ปานากาเซง็
2. อาจารย์ ดร.มซู ักกดี หมี พินจิ
3. ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.อะหม์ ัด ยส่ี ุ่นทรง
รายการหลกั ฐาน ตารางท่ี 1.1 แสดงรายชอ่ื อาจารยผ์ รู้ บั ผดิ ชอบหลกั สูตร
สรปุ ผลการประเมิน
ผา่ น ไม่ผา่ น
เกณฑก์ ารประเมิน ขอ้ 2 คณุ สมบตั อิ าจารยผ์ ูร้ บั ผิดชอบหลกั สูตร
หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มีอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรทั้งหมด 3 ท่าน
โดยมีคณุ สมบตั ิของอาจารยผ์ รู้ ับผดิ ชอบหลักสูตรตรงตามเกณฑ์ทีก่ าหนด มีคณุ วุฒปิ ริญญาเอกหรือเทยี บเทา่ หรือขัน้ ต่าปรญิ ญา
โทหรือเทียบเทา่ ทมี่ ีตาแหนง่ รองศาสตราจารย์ขึน้ ไป และมผี ลงานทางวชิ าการอย่างน้อย 3 รายการใน 5 ปกย้อนหลัง โดยอย่าง
น้อย 1 รายการต้องเป็นผลงานวจิ ยั
1. อาจารย์ ดร.นินาวาลย์ ปานากาเซง็
2. อาจารย์ ดร.มูซกั กดี หมี พนิ ิจ
3. ผู้ชว่ ยศาสตราจารย์ ดร.อะหม์ ดั ยส่ี ุ่นทรง
รายการหลกั ฐาน ตารางที่ 1.1 แสดงรายชอื่ อาจารยผ์ รู้ ับผิดชอบหลักสตู ร
สรปุ ผลการประเมิน
ผ่าน ไม่ผา่ น
เกณฑก์ ารประเมนิ ข้อ 3 คุณสมบตั อิ าจารยป์ ระจาหลกั สตู ร
หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มีอาจารย์ประจาหลักสูตรทั้งหมด 3 ท่าน โดยมี
คุณสมบัติของอาจารย์ประจาหลักสูตรตรงตามเกณฑ์ท่ีกาหนด มีคุณวุฒิข้ันต่าปริญญาโทหรือเทียบเท่า และมีผลงานทาง
วชิ าการอยา่ งน้อย 3 รายการใน 5 ปกย้อนหลัง
รายการหลกั ฐาน ตารางที่ 1.2 อาจารย์ประจาหลกั สตู ร คณุ วฒุ ิ และผลงานทางวชิ าการยอ้ นหลัง 5 ปก
สรุปผลการประเมนิ
ผา่ น ไมผ่ า่ น
รายงานผลการดาเนนิ งานของหลักสูตร คณะศึกษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยฟาฏอนี ประจาปกการศกึ ษา 2564
เกณฑก์ ารประเมนิ ขอ้ 4 คณุ สมบัติอาจารย์ผู้สอน (กรณอี าจารยป์ ระจา)
ลาดับ ลาเดลับขบตั รประชาชน ชื่อ-นามสกลุ ตาแหนง่ วิชาการ คณุ วุฒกิ ารศึกษา
1 3-9599-00258-62-9 นินาวาลย์ ปานากาเซ็ง อาจารย์ - ศษ.ด.
- ศษ.ม.
2 5-9003-00008-20-4 มูซกั กีด หมี พินิจ อาจารย์ - ศษ.บ.
- Ph.D.
- M.Ed.
3 3-9499-00121-00-3 อะหม์ ัด ยสี่ นุ่ ทรง ผูช้ ่วย - ศศ.บ.
4 5-9003-00003-12-1 สุไรยา หนเิ ร่ ศาสตราจารย์
5 3-1020-00146-97-3 อภริ ักษ์ โตะ๊ ตาหยง - คด.
อาจารย์ - ศษ.ม.
- ศศ.บ.
อาจารย์
- กศ.ด.
- กศ.ม.
- วท.บ.
- Ph.D.
6 3-8001-00244-11-1 วุฒิศักดิ์ พศิ สวุ รรณ ผชู้ ว่ ย - ศษ.ม.
7 3-9501-00623-00-6 รฮู านา สาแมง ศาสตราจารย์ -ศศ.บ.
- กศ.ด.
ผู้ชว่ ย
ศาสตราจารย์ - บธ.ม.
- บธ.บ.
-Ph.D.
-M.Ed.
24
สาขาวชิ าเอก สถาบันทส่ี าเร็จการศกึ ษา ปีท่ีสาเร็จ
-การบริหารการศกึ ษา 2551
-การบริหารการศกึ ษา -มหาวทิ ยาลัยสงขลานครนิ ทร์ 2544
-การตลาด -มหาวทิ ยาลยั สงขลานครนิ ทร์ 2540
-Educational Administration -มหาวิทยาลัยสงขลานครนิ ทร์ 2018
-Educational Administration -International Islamic 2009
University Malaysia, Malaysia
-กฎหมายอสิ ลาม -International Islamic 2548
- อุดมศึกษา University Malaysia, Malaysia 2547
- ศึกษาศาสตรเ์ พื่อพัฒนาชุมชน -มหาวิทยาลยั สงขลานครนิ ทร์ 2533
- รัฐศาสตร์(การปกครอง) 2522
-ภาวะผูน้ าทางการบรหิ ารการศกึ ษา - จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย 2558
-บรหิ ารการศึกษา - มหาวิทยาลยั สงขลานครินทร์ 2551
-ฟสิ ิกส์ - มหาวทิ ยาลยั รามคาแหง 2548
- Educational Psychology 2018
-มหาวทิ ยาลยั ทักษณิ
- จติ วทิ ยาการศึกษา -มหาวิทยาลยั ทกั ษณิ 2552
- ภาษาฝรัง่ เศส -มหาวทิ ยาลยั สงขลานครนิ ทร์ 2540
- การอดุ มศึกษา 2553
- Universiti Sains Malaysia,
- บริหารธรุ กจิ Malaysia 2541
- การตลาด 2536
- Da’wah Psychology, Islamic - มหาวิทยาลัยสงขลานครนิ ทร์ 2014
Studies - มหาวทิ ยาลัยสงขลานครินทร์
- Educational Psychology, 2000
Counseling and Guidance - มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
ประสานมติ ร
- มหาวทิ ยาลัยกรงุ เทพ
- มหาวิทยาลัยกรงุ เทพ
- Universiti Sains Malaysia,
Malaysia
- International Islamic University
Malaysia, Malaysia
รายงานผลการดาเนินงานของหลกั สูตร คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลยั ฟาฏอนี ประจาปกก ารศึกษา 2564
ลาดบั ลาเดลับขบัตรประชาชน ช่อื -นามสกุล ตาแหน่งวชิ าการ คุณวฒุ ิการศึกษา
-IPkHS.
8 3-9501-00135-78-8 มะยูตี ดือรามะ อาจารย์ -Ph.D.
- ศษ.ม.
- ศศ.บ.
สรปุ ผลการประเมิน
ผา่ น