NOI - MENTORII Profesor, Ovidiu – Orlando Chitic Liceul Tehnologic de Transporturi și de Construcții, Iași Avantajele studierii disciplinei Economie în liceu LiTeraTeCa mentorilor or, efectul reglementărilor statale, avantajele specializării și relațiilor comerciale. Știința economică are o mare utilitate normativă, pentru faptul că sunt puse în practică ideile și teoriile economice. Ea oferă baza ideatic-normativă pentru înfăptuirea politicilor economice potrivit nevoilor de progres ale țării. În condițiile unei economii tot mai complexe, știința economică are și își accentuează rolul predictiv. În domeniul normativ între economiști apar dezacorduri importante. Economiștii au o concepție diferită de restul populației în ce privește importanța relativă a inflației și șomajului, puterea sindicatelor, repartiția veniturilor, creșterea sau scăderea impozitelor, în aprecierea marilor probleme politice și etice. Economia normativă implică percepte etice și juridice de valoare. Trebuie să elaboreze guvernul și să aplice programe de protecție socială? Deficitul bugetar trebuie redus prin impozite mai ridicate sau prin reducerea cheltuielilor finanțate de stat? Creșterea economică poate fi stimulată de stat prin investiții publice sau prin măsuri de încurajare a sectorului public? Răspunsurile acestor întrebări țin mai mult de etică, de judecăți de valoare, decât de fapte. Aceste probleme pot fi dezbătute, dar știința se bazează pe fapte. Nu este simplu doar să formulăm răspunsuri corecte la întrebările: Care trebuie să fie rata inflației? Trebuie societatea să ajute persoanele defavorizate? Cât trebuie cheltuit pentru apărarea națională? Cât trebuie cheltuit pentru educație și învățământ? Întrebările sunt soluționate prin decizii politice, nu de știința economică, dar cu ajutorul acesteia. Economiștii au devenit consilieri în cadrul organismelor statale. Parlamentul și guvernul în mod permanent dezbat și iau decizii asupra unor variate probleme economice. Institutele de cercetare, experții, consilierii studiază principalele probleme economice și propun soluții. Biblioteca Lionel Robbins 149
NOI - MENTORII Profesor, Ionel Ciprian Rusu Liceul Tehnologic de Transporturi și de Construcții, Iași Bacalaureatul, examenul maturității LiTeraTeCa mentorilor Bacalaureatul reprezintă poate cel mai important examen din cele pe care le susține un elev pe durata școlarizării preuniversitare. Introdus pentru prima oară în Franța, de către Napoleon Bonaparte în anul 1801, acest examen apare și în România în anul 1925, fiind considerat un examen foarte dificil. Acest examen prezintă o importanță deosebită, deoarece are scopul de a certifica competențele dobândite pe parcursul anilor de liceu, dar este și o cale de admitere către învățământul superior. În țara noastră, examenul de Bacalaureat constă în evaluarea competențelor lingvistice de comunicare orală în limba română sau maternă, evaluarea competențelor lingvistice într-o limbă de circulație internațională, evaluarea competențelor digitale, urmate de trei probe scrise: Proba Ea) – Limba și literatura română sau Eb) – Limba și literatura maternă Proba Ec) – Proba obligatorie a profilului Proba Ed) – Proba la alegere a profilului și a specializării Pentru a obține diploma de Bacalaureat, candidații trebuie să obțină cel puțin media 6 la cele 3 probe scrise și nu mai puțin de nota 5 la fiecare dintre probe. Analizând rata de promovabilitate la acest examen important, constatăm că una dintre probele dificile este proba obligatorie a profilului - Ec). Pentru elevii de la liceele teoretice, profilurile matematică-informatică și științe ale naturii, cei de la liceele tehnologice și liceele pedagogice, această probă este cea de matematică. Varianta de subiect la disciplina matematică are următoarea structură: Subiectul I – Algebră+Geometrie, clasele IX – X; Subiectul II – Algebră, clasele XI – XII; Subiectul III – Analiză matematică, clasele XI – XII. Dificultatea probei de matematică la examenul de Bacalaureat constă în volumul mare de informații acumulate în cei 4 ani de studiu la liceu. Din acest motiv, pentru a avea succes la această probă, elevii trebuie să se pregătească din timp, încă din timpul vacanței de vară, după ce au terminat clasa a XI-a. Odată ce au ajuns în clasa a XII-a, elevii nu trebuie să lipsească de la orele de pregătire suplimentară organizate de profesorul clasei, pentru a parcurge constant conținuturile programei. Munca realizată la orele de pregătire trebuie susținută cu studiu individual intens. Numai cu un efort continuu, susținut, se poate fixa, sistematiza și recapitula eficient toată materia propusă. Totodată, elevii care își doresc să obțină diploma de Bacalaureat trebuie să se prezinte la simulările organizate pentru acest examen: cea din ianuarie, organizată de Inspectoratul școlar județean, și cea din martie, organizată de Ministerul Educației. Odată ce participă la aceste simulări, toți cei implicați, elevii și profesorii, își pot da seama de nivelul cunoștințelor acumulate și cât mai au de lucru. Chiar și în urma obținerii unor rezultate bune la simulare, munca trebuie continuată. Mai trebuie precizat faptul că doar cu voință, răbdare și susținere cred că strategia pentru reușită este completă. 150
NOI - MENTORII Profesor, Ionel Ciprian Rusu Liceul Tehnologic de Transporturi și de Construcții, Iași Bacalaureatul, examenul maturității LiTeraTeCa mentorilor În continuare, propun câțiva pași de urmat pentru a obține o notă bună la proba de matematică de la Bacalaureat: 1. Citește cu atenție fiecare enunț din cadrul fiecărui subiect. Vei constata că unele exerciții sunt mai ușoare, altele mai dificile. 2. Când începi să rezolvi un subiect, alege-le pe acelea care ți se pare că pot fi rezolvate cu ușurință (mai simple pentru tine, probabil). 3. După ce ai rezolvat ceea ce crezi că a fost ușor, verifică dacă ai rezolvat corect. 4. La subiectele II și III, subpunctul a) este mai ușor de rezolvat, deci nu pierde 5 puncte. 5. La subiectele II și III, subpunctele b) și c) au un grad mai ridicat de dificultate. Chiar dacă nu știi cum se rezolvă subiectul, încearcă să punctezi câte ceva la fiecare, așa că nu le lăsa netratate. Astfel vei mai obține câte 2 puncte la fiecare. 6. Nu lași niciun subiect fără rezolvare! La toate subiectele vei scrie orice formulă, teoremă, proprietate, relație care are legătură cu rezolvarea exercițiului respectiv, deoarece pentru soluții parțiale se acordă punctaje intermediare. 7. După ce termini de rezolvat și verificat subiectul I, te uiți la timpul de pe tablă. La fel faci și după terminarea subiectului II, apoi după rezolvarea subiectului III, pentru a te încadra în timp. 8. Nu predai foaia de examen decât după ce s-a scurs timpul de lucru, de 3 ore (o idee bună poate veni mai târziu). În încheiere, doresc mult succes elevilor care vor susține examenul de Bacalaureat, satisfacție cadrelor didactice care îi pregătesc și cât mai puține emoții părinților! MULT SUCCES! 151
Poveste de dragoste Lucrurile le-am privit mereu din spate ca și cum aș fi fost straja lor prin domestice și vechi cazemate. Și pe ea o priveam - mai mult pe furiș întinzându-și piciorul drept în oglindă, ori năclăindu-și părul în raze de-afară când venea cu cafeaua în tindă. A înțeles că noi doi eram împreună pentru că odată pierdusem tramvaiul spre casă și pe-aleea din dreptul fabricii de pâine ea se-mpiedică și căzu elegant ca o lună în marea sticloasă. Era o străină atunci (poate și-acum) când, ridicând-o, îmi surâse așa, drept vamă. Avea cel mai frumos guler alb – vă jur și cel mai tandru toc și obraz de doamnă. De-atunci, ne-am legat de cuvinte ca de niște sfori strânse-mprejur tot mai tare. Ea se-nrudea mai mult cu frunzele, căci avea nespus de multă clorofilă sub gene amestecată c-un fel de soare. Se mai înrudea și cu o pasăre de pradă și cu o fiară tristă (dar asta n-am s-o mai spun). Pe lângă ea petrecându-mă, fericirea avea mereu gustul bun. - Tu nu te poți ascunde, mi-a zis, te găsesc oriunde (ea nu mințea). Chiar și-atunci când plecam spre Lumea Cealaltă îi simțeam pașii în liniștea prăfuită din mine și mă găsea. Mai prețioși ca oricând, leneși și foarte cuminți ne-nveleam în mâini ca-ntr-o zeghe și uneori auzeam tramvaiul pierdut traversând somnul nostru de veghe. Bibl. prof., Marius Domițian Școala Sanitară Postliceală „Grigore Ghica Vodă”, Iași Poezii LiTeraTeCa mentorilor Poem pentru Anabel Cu-Anabel m-am iubit într-o vară printre maci descărnați de parfum, la apus de amiezi, înspre seară, când un soare coboară în scrum. Ne-am iubit îndelung, fără veghe, în genunchi, sfâșiați, arămii, tolăniți pe maidane cu ceață, cotropiți de cai mulți – herghelii. Peste noi răsărise chiar iarbă și-n pământ am rodit, pe sub ea... Cu-Aabel m-am iubit într-o vară numai preț de-o cădere de stea. Prin aerul serii Totul devine atât de frumos când treci prin aerul serii răscolind lumina, amurgul își întinde spinarea fierbinte sticlind acolo unde sfârșește colina. De la fereastra mea, privindu-te lung, te-adulmec odată cu piersicii-n zare, sunt fiara la pândă cu colțul flămând și umblet pierdut pe cărare. Totul devine atât de frumos când treci și-atât de limpede raza de lună. Sunt cel care-ți spală zorile, cel care mârâie tandru, purtat în lesă de umbra ta bună. 152
Bibl. prof., Marius Domițian Școala Sanitară Postliceală „Grigore Ghica Vodă”, Iași Poezii LiTeraTeCa mentorilor Pe tine, mai mult Cu-aceeași piele de lux hămăită de câini, mângâiată de tine – mă trezesc între distanțe egale de mâini și-n zăpezi de-așternut frunzăresc. Vitrinele cerului sunt iarăși golite (voi pierde și azi nemurirea de om). Pe înger l-am iubit ca un marinar pământul, după furtuni și nesomn. Pe tine - cine știe - poate mai mult cu o uimire, c-un anotimp, și-s sincer când spun – dar nu știu cât ne va fi îngăduit acest timp. Mă-ntind și sfârâi pe trupul tău ca o Sahară vibrând când plouă. Să mi se dea de știre, să mi se ia din suspin, să mi se pună de-o rouă. Tresar ca o umbră mișcată de vânt când vii din priviri străine, când lumina te-mbracă cu ce-are mai blând, departe de mine. Pe deasupra îmi trece ușor un fluture cu-aripi de copil (ce vers cuminte). Pe înger l-am iubit ca un martir, dar acum tu-mi ești refugiul proaspăt de cuvinte. O îmblânzire Mai întâi trebuia să fiu îmblânzit, răcorit cu dimineți oarecare. Apoi, spre-a putea fi iubit înaintat ție la picioare. Am încercat de nenumărate ori să te-ating, să te port în brațe în preajma chindiei, să rotunjesc pietre recitându-ți poeme, să mă regăsesc după avortul copilăriei. Dar mi-a fost cu neputință - iar tu ai știut, căci îți arătasem ochii mei din pruncie, buzele arse, negrul sărut, tranșeele săpate-n hârtie. Îmi aruncai în treacăt mari păpădii din ale tale calești demodate, mie mi se făcea de-o moarte lungă și gri ce m-adulmeca scheunând pe la spate. A trebuit să fiu îmblânzit peste zi de portocali înfloriți prin palate, de-orologii prânzind timpuri reci și târzii, de marea dansând pe tocuri sărate. Mai întâi trebuia să fiu îmblânzit, pierzând veșnicia cea mare. Apoi, spre-a putea fi iubit înaintat ție la picioare. LiTeraTeCa mentorilor 153
Director adjunct, profesor, Petronela Simion Liceul Tehnologic de Transporturi și de Construcții, Iași SĂ DĂRUIM BUCURIE! LiTeraTeCa mentorilor Proiect de voluntariat Proiectul de voluntariat „Să spunem NU indiferenței” s-a născut din experiențe reale, din confruntarea cu anumite situaţii, realităţi din viaţa socială, iar în colaborare cu Asociaţia de Tineret „Euroferoviarii”, „Fundația Română pentru Dezvoltarea Învățământului Feroviar”, cu cadrele didactice din școală și diverși donatori anonimi, am încercat să răspundem nevoilor celor de lângă noi. Să fii voluntar în afara existenţei tale profesionale înseamnă să îţi dăruieşti parte din timpul tău liber şi să îl dedici celor care au nevoie de tine, să te implici, să acţionezi să ajuţi ori de câte ori situaţia o cere, ori de câte ori este posibil... Înainte de a răspunde cu ,,Nu’’, să învăţăm să spunem ,,Da”, să răspundem nevoilor celorlalţi, să căutăm parteneri care să ne ajute atunci când situaţia poate ne depăseşte, într-un cuvânt, să ne implicăm mai mult, să nu trecem nepăsători pe lângă suferinţele şi problemele celor de lângă noi. Ne propunem să colaborăm în continuare şi să extindem voluntariatul, implicând şi alte cadre didactice, elevi și foști elevi ai școlii noastre, dornici de ajuta. În cadrul proiectului, s-a desfășurat activitatea „SĂ DĂRUIM BUCURIE!”... Și credem că am reușit să dăruim bucurie. Sărbătorile de Crăciun se apropie, iar odată cu ele sosește și Moș Crăciun, mult așteptat de noi. Toți participanții au scris o scrisoare, un mesaj pentru Moș Crăciun, în care elevii liceului nostru își înșiră dorințele mult visate întregul an, cu speranța să devină realitate în Ajun. Toate scrisorile către Moș Crăciun sunt speciale, sunt emoționante și poartă în ele dorințe dintre cele mai surprinzătoare. Dincolo de inocența și de frumusețea fiecărui cuvânt scris, colegii noștri așază pe hârtie un strop din miracolul Nașterii, din bucuria sărbătorii. Este greu să facem o selecție, așa că încercăm să vi le arătăm pe toate, cu speranța împlinirii tuturor cererilor, mai ales că sunt atât de multe scrisori în care adolescenții dovedesc o mare generozitate, dorindu-și mai mult lucruri pentru cei care au mai puțin ca ei, dar și o maturitate surprinzătoare pentru tinerețea lor, pentru că au pus pe primul plan sănătatea și pacea în lume. „Mă numesc Andrei, și anul acesta am fost un copil cuminte, încercând să fac pe toată lumea fericită.” „Îți scriu pentru că sunt tare nerăbdătoare să fiu de Crăciun alături de persoanele dragi și să petrec un timp minunat împreună cu familia.” „Cel mai frumos este să petreci sărbătorile cu familia, cu cei dragi.” „Îmi doresc ca nepoata mea, care este îngeraș, să fie bine acolo, sus, și să se bucure că familia ei este bine și că o iubesc din tot sufletul!” 154
LiTeraTeCa mentorilor „Nu-mi doresc nimic deosebit pentru mine, cu sinceritate, îmi doresc niște pachețele pentru anumiți copii și familii neajutorate.” „Să ne aduci un zâmbet mare și sincer. Cu toții adorăm această sărbătoare! Nu îmi doresc un telefon și nici o bluză scumpă. Vreau doar o lumânare, s-o aprind în cinstea ta, să-ți cânt la ea și s-o admir toată noaptea, să-i văd lumina strălucind cu toată puterea și să intru în lumea ta.” „Doresc să te anunț că am fost un copil cuminte și poate primesc ceva, dacă nu pentru mine, atunci pentru frații mei mai mici, chiar dacă nu au fost cei mai îngerași. Nu uita și de pisicile mele, Scârțâilă și Mieunilă. Pe lângă asta, sper să primești și tu ceva, sănătate și fericire, în primul rând, ca să le poți aduce bucurie tuturor.” „Îmi doresc să creez diferite cadouri pentru cei dragi, să-mi bucur frații, părinții, prietenii. Vreau să economisesc din tot ce am și să improvizez diferite cadouri de Crăciun. Nu în ultimul rând, te rog sămi aduci mai mult timp liber, ca să reușesc să le fac pe toate.” „Îmi doresc să-mi fac familia mândră de mine prin toate rezultatele mele la scoală. Nu cer prea multe, fiindcă mă mulțumesc cu ce am și sunt foarte recunoscătoare pentru tot.” „Sunt convinsă că ai avut un an plin de aventuri și că ești pregătit să aduci bucurie în casele tuturor copiilor. Îmi doresc să fiu plină de energie, ca să pot explora lumea înconjurătoare cu zâmbetul pe buze. Să fiu alături de cei dragi ți să creez amintiri frumoase.” „Anul acesta îți scriu din inimă, pentru că nu vreau nimic, am tot ce îmi trebuie. Îmi doresc, totuși, sănătate, ca să pot ajuta persoanele care chiar au nevoie de ceva frumos acum, în perioada asta a anului. merită ceva frumos, pentru că sunt oameni buni, la fel ca toți ceilalți.” „Mulțumesc, Moș Crăciun, pentru tot ceea ce faci și pentru magia pe care o aduci în viețile noastre în fiecare an!” Sunt doar câteva din dorințele colegilor voștri! Pentru bunătatea, pentru empatia lor, suntem convinși că magia moșului va ajunge și în casele lor! Sărbători fericite tuturor! Director adjunct, profesor, Petronela Simion Liceul Tehnologic de Transporturi și de Construcții, Iași SĂ DĂRUIM BUCURIE! LiTeraTeCa mentorilor Proiect de voluntariat 155
Director adjunct, profesor, Petronela Simion Liceul Tehnologic de Transporturi și de Construcții, Iași SĂ DĂRUIM BUCURIE! LiTeraTeCa mentorilor Proiect de voluntariat 156
NOI - MENTORII Aho, aho, copii și frați, Trageți brazda și mânați, Nicio clipă nu mai stați! Mâine este Anul Nou, Nu mai vrem nici cal, nici bou! Vrem ca să avem tractoare, Cipuri și calculatoare! Mămăliga și cu brânza Nu mai satisfac osânza! Renunțăm la mămăligă, Nu mai vrem nici săpăligă, Nu vrem borș cu buruieni, Că suntem europeni! Anul care va să vină Va fi un an plin de lumină, Cocoșii vor sparge zorii Așteptând investitorii Care vor sosi la noi Mulți, măi frate, un puhoi! Unii mici, alții mai mari, Toți cu euro, dolari. Va veni val după val Aportul de capital - Doar e an electoral! Pensiile vor urca, Prețurile vor scădea, Medicamentele toate Vor fi aspru compensate! Veți trăi și veți vedea Toate se vor îndrepta! M-am luat cu urătura Și nu–mi mai pot ține gura. Voi spune numai prostii, Deci, îi las pe alți copii! MÂNAȚI,MĂI!!!!!! Plugușor verde pe masă, Noi urăm la gazd-aleasă Și urăm cu bucurie PLUGUȘOR LiTeraTeCa mentorilor Pedagog, Doru-Vasile Mihalache Liceul Tehnologic de Transporturi și de Construcții, Iași Și cu mare veselie Pe cine credeți dumneavoastră ? Pe toți cei din școala noastră! A-nceput de ieri să cadă Câte un elev pe stradă Și mai cad în continuare De a bacului teroare. Școala repede mai trece, Stresul, groaza se mărește! Să nu credeți, nu chiulim, Pentru bac ne pregătim Și-nvățăm intens la toate, La română și la mate, La fizică sau chimie, Alții la biologie. Să fim bine pregătiți Și de note mulțumiți. MÂNAȚI, MĂI!!!!!! Din haos noi am apărut Și-n cap e numai haos, Iar la română am fi vrut S-avem și noi repaos. Căci Eminescu chiar a spus, A spus ca niciodată, Cică odată, ca-n povești, Chiar învăța o fată. Însă de-atunci și pân-acum Trecut-au anii, dragă, Iar fata nu poate-nvăța Materia întregă, Fiindcă e greu, timpu-i puțin Și el nu se dilată. Să faci un cât de mic eseu E greu, măi dragă fată! Și tu vrei bacul să îl iei Să scapi de-o grijă mare 157
NOI - MENTORII Însă, când te gândești la el, Te ia chiar cu teroare! Nu spera și nu ai teamă, Ce e bac ca bacul trece, Poți să-l iei și-n altă viață, Ia și bea o cola rece ! În rest, să spunem din folclor, Să le urăm pe limba lor: Câte paie sus, pe casă, Atâția galbeni pe masă! Câte pietre la fântână, Tot atâta voie bună! Bani, mașini și fericire, Sănătate și iubire! MÂNAȚI, MĂI!!!!!! La franceză e complex Când accentu-i circumflex Și scriem pe caiețel Salut, bonjour și je m’apelle! Nu e chiar așa de greu De-ți faci temele mereu. Profesoara ne e dragă - O iubește-o școală-ntreagă! Să vă faceți un castel Mai mare ca Tour Eiffel! S-aveți sănătate, bani Și pahare cu champagne! S-aveți lumină și spor Și croasante în cuptor! Haide, mână, mână, bre, Să sune Champs Elysee! Băieți, come on, la engleză, So let’s go, luați viteză And intrați cu toți în clasă Because ora e frumoasă! The theacher is very cute And i said tot ce-am știut! Foaie verde trandafir, PLUGUȘOR LiTeraTeCa mentorilor Pedagog, Doru-Vasile Mihalache Liceul Tehnologic de Transporturi și de Construcții, Iași Vă dorim Happy new year! Și, ca să fie complet – Merry Christmas la pachet! MÂNAȚI, MĂI!!!!!! Matematica ne place Dar la oră stăm pe ace, Căci avem de calculat, Probleme de rezolvat! E frumoasă, dar e grea - Tare-aș vrea să scap de ea! Și mai spun ceva-ntr-o doară: Matematica-i ușoară Pentru doamna profesoară! Dacă să înveți nu vrei Numai 4 o să iei! Profesoarelor de mate Le urăm succes în toate! S-aibă bani în portofele Cât caietul pătrățele! Sănătate și iubire, Exerciții în neștire Și probleme frumușele Să-și bată capul cu ele! MÂNAȚI, MĂI!!!!!! Hai să facem o urare Despre forța de frecare Și despre mărimi scalare! Despre forță, energie, Echilibru, inerție, De ciocniri și de momente, Tensiuni și termometre! Fizica e la putere, Ecuații și mistere, Noi formule de-nvățat, Cunoștințe de-aplicat. Ascultați-mă așa: Sania, din punctul ,,A’’ Chiar cu Moș Crăciun în ea, Să v-aducă cu V1 158
NOI - MENTORII Satisfacții cu duiumul! Dilatați solidele, Comprimați lichidele, Propagați luminile, Măsurați lungimile! Ia sunați din clopoțel Și băgați un decibel! MÂNAȚI, MĂI!!!!! E vremea acum, bădie, Ca toți, plini de energie, Să vorbim despre chimie. Profa noastră ne vorbește, De alchene povestește, Da, alchene și alcani! Greu mai trec cei 4 ani! De-o lecție nu învățăm, Stăm sub bănci și tremurăm. Nu mai face să te scuzi Dacă numele-ți auzi Căci, orice ai inventa, Nota nu se va schimba. Și, dacă-nveți într-o doară, Vii la școală și la vară. Să urăm cu bucurie Profei de biologie, Căci celula e în toate Care au viață, măi frate! Este vorba, vezi matale, De plante, de animale. E ceva – fotosinteză - De-mi vine să-mi iau viteză! Euglene, parameci - Nu le voi pricepe-n veci! Dar ceva voi învăța Și un 5 tot voi lua. Vă dorim s-aveți bucate Câte-n frunze sunt stomate! În buzunar s-aveți roni Cât în creier neuroni! PLUGUȘOR LiTeraTeCa mentorilor Pedagog, Doru-Vasile Mihalache Liceul Tehnologic de Transporturi și de Construcții, Iași MÂNAȚI,MĂI!!!!!! La istorie aș spune Că-nvățăm ce-a fost în lume, Cum trăia lumea demult, Ce s-a-ntâmplt în trecut. Lucruri chiar interesante! Poate pentru altul, frate! Geografia e și ea O materie cam grea! Are munți, dealuri, câmpii… Învățați-le, copii! Când la hartă eu mă uit, Tare-aș vrea să mă ascund Prin Hawaii, prin Honolulu, Stând pe plajă ca nebunu’ La soare, nepăsător, Și bronzându-mă de zor. Însă mă trezesc uimit: Visul meu s-a risipit! Logica e un obiect Foarte logic, evident. Când doamna ne povestește, Interesul nostru crește! Logic, noi gândim așa: Nu mai vine pauza? Mai este psihologie Și-alt obiect - economie. Ne învață să gândim, Cum să economisim, Rațiune și dreptate Și multă proprietate. Cererea de note crește Dar oferta nu sporește! MÂNAȚI, MĂI!!!!!! Rugăciuni am învățat, Note bune am luat. Între noi ne ajutăm, Seara mereu ne rugăm Să avem doar note bune 159
NOI - MENTORII Și să fie pace-n lume! Informatica când vine Zilele parcă-s senine! E ușor ca să tastăm, Internetu-l navigăm. Însă, dacă e predare, Pe la noi nu mai e soare! Ora ce-i făcută-n clasă Nu mai e așa frumoasă. Nu mai poți să te distrezi, Nici să socializezi. Te salvează telefonul Dacă nu te vede-atunci proful. Când vine ora de sport Eu să alerg nu mai pot. Nu pot nici măcar să stau Și nici startul să îl iau. Dar o minge de primesc, Pe loc mă înveselesc Și devin foarte activ. Nu-i așa că sunt sportiv? Mult handbal noi mai jucăm, Chiar și volei învățăm, Alergăm mult pe afară, Facem gimnastică-n sală, Și un joc mai disputăm Fără ca să ne certăm. Fiindcă proful ne învață Cum să fim fair-play în viață. MÂNAȚI, MĂI!!!!!! Mai există, dragi copii, Obiecte - tehnologii. Cred că știe fiecare Cum arat-o asamblare, Ce-i cu lăcătușeria, Cum merge mașinăria. O sudură sau un nit Cunoaștem, că le-am tocit. Iar tehnologia toată Nu e deloc complicată! PLUGUȘOR LiTeraTeCa mentorilor Pedagog, Doru-Vasile Mihalache Liceul Tehnologic de Transporturi și de Construcții, Iași Înveți, dacă ești atent, Să devii chiar competent. Știi orice informație Despre aviație. Știi cum să repari motorul, Avionul să-și ia zborul, Să meargă în siguranță Ca să-ți dai tu importanță. Multă lume nu prea știe Ce-i aia metrologie. O să vă spun eu, pe scurt, Fiindcă nu am timp prea mult. O să vă spun verde-n față: Toate se măsoară-n viață! Timpul și temperatura, Lungimea, microstructura, Forța și cu presiunea, Intensitatea, tensiunea, Tot ce este pe afară, Toate, toate se măsoară! Știu să fac și izolații, Sunt tare în instalații! De gaze sau sanitare, Termice, chiar proiectare. Îmi place să desenez Clădiri la care visez. Să știu cum se face-o casă Cât mai mare și frumoasă! MÂNAȚI, MĂI!!!!!! Am ajuns la chestia Care este cea mai grea: Să urăm conducerea. Dacă spun ceva de bine Mulți vor spune: sunt doar rime. Să fiți voi în locul meu Ați spune ceva de rău? Deci, am stat și m-am gândit Și voi spune drept, cinstit: Ne-am acreditat, copii, Și la alte meserii, 160
NOI - MENTORII Să avem o școală mare Căci ambele directoare Un an întreg au lucrat Și ne-au manageriat! Câteodată ne-au certat, Nu stiu, poate-am meritat. Dar, de o problem-am dat, Au stat și ne-au ascultat: Imediat s-a rezolvat. MÂNAȚI, MĂI!!!!!! Domni și doamne profesoare, Vă-ntrebați acuma oare Ce au vrut să spună ei Toți acești colegi ai mei? Oare voi cumva gândiți C-am fi niște emeriți? Altă treabă nu găsim Decât cartea s-o tocim? PLUGUȘOR LiTeraTeCa mentorilor Pedagog, Doru-Vasile Mihalache Liceul Tehnologic de Transporturi și de Construcții, Iași Și acum vă-ntreb, pe bune: Instagramul cui rămâne? De urat am mai ura, Dară ni-i că s-o suna, Pe la clase să intrăm, În bănci să ne așezăm Și cuminți să v-așteptăm. Căci urarea s-a sfârșit! Sper că nu v-am plictisit! Să trăiți, dragi profesori, Cum e pomul plin cu flori! Cum e câmpul primăvara Și cerul de stele seara! Să fiți tineri, fericiți Și cu noi tot buni să fiți! Zile multe și senine Și de fericire pline! OPRIȚI PLUGUL, MĂI FLĂCĂI!!! 161
Responsabilitatea pentru opiniile exprimate în textele publicate revine în exclusivitate autorilor! Așteptăm articole și materiale pentru numerele viitoare pe adresele de email [email protected] și [email protected].
Sărbători fericite! Sărbători fericite!