RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 101 Tanggungjawab sebagai Murid 1. Mematuhi peraturan sekolah 2. Sumbangan kepada sekolah pengagihan bantuan kepada golongan yang memerlukan Membuat tabung derma atau sudut kutipa bantuan di ruang prasekolah Murid menceritakan perasaan dan pengalaman melibatkan diri dalam aktiviti mengagihkan sumbangan Guru membimbing murid untuk membuat laporan atau buku skrap tentang aktiviti bantuan yang telah dibuat Menonton tayangan video tentang peraturan sekolah Murid berbincang tentang peraturan kelas prasekolah Murid menghasilkan dan menghias label peraturan kelas Membuat poster peraturan sekolah secara berkumpulan mengiku kreativiti. Menampal poster peraturan sekolah di lokasi yang ditentukan Kasih sayang Hormat-menghormati Bertanggungjawab Guru boleh menggunakan bahan maujud, gambar atau tayangan video (Video boleh diakses melalui Kod QR yang disertakan).
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 102 Membuat senarai semak amalan nilai mematuhi peraturan kelas Guru menayangkan video/gabar berkenaan kawasan persekitaran bersih dan kotor. Gotong-royong membersihkan kawasan kelas dan sekolah. PENDIDIKAN KESELAMATAN JALAN RAYA ( PKJR) TOPIK SUBTOPIK AKTIVITI CATATAN JALAN RAYA MILIK SEMUA 1. Kegunaan Jalan Raya 2. Jenis-jenis Kenderaan di Jalan Raya. 3. Risiko Berkaitan Kenderaan dan Jalan Raya. 4. Risiko Berkaitan Kenderaan dan Jalan Raya. 5. Menghormati semua pengguna Jalan Raya. 1. Kita kongsi jalan raya. 2. Kenderaan di sekeliling kita. 3. Awas! Bahaya disekelilingmu. 4.Awas! anda di jalan raya 5. Observe Around you. Rujuk Buku panduan Pendidikan keselamatan Jalan Raya. (m/s 1-10) DI ATAS JALAN RAYA 1. Berjalan di Tepi Jalan Raya 1 2. Berjalan di Tepi Jalan Raya 2 3. Berjalan di Tepi Jalan Raya 3 1. Jom Pegang Tangan. 2. Pimpin Saya, Saya Masih Kanakkanak. 3. Hati-hati di Jalan Raya. Rujuk Buku panduan Pendidikan keselamatan Jalan Raya. (m/s 37-44)
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 103 4. Berjalan di Tepi Jalan Raya 4 4. Mari Berjalan Bersama 3R ( PENGURUSAN SISA PEPEJAL DAN AMALAN 3R) UNIT AKTIVITI CATATAN Pengurangan ( Reduce) Sisa Pepejal Di Sekolah Sisa pepejal oh sisa pepejal (lawatan ke sekitar sekolah untuk mengenal pasti sisa pepejal) Nyanyian lagu “Tanya sama sampah” Menghasilkan kad ucapan bertemakan alam sekitar Guru bersoal jawab dengan murid tentang amalan baik (Amalan untuk mengurangkan sisa pepejal di rumah) Rujuk modul ms 21-25 Guna Semula (REUSE) sisa pepajal di rumah Boleh guna semula? Tidak boleh guna semula?(Melabel sisa pepejal yang boleh digunakan semula dan yang tidak boleh digunakan semula Rujuk modul 3R ms 27-ms 29
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 104 Kotak ajaib. (Menghias kotak kasut untuk dijadikan tepat simpanan barangan peribadi) Carta guna semula sisa pepejal.(Murid menampal gambar yang dibawa untuk menghasilkan carta sisa pepejal mengikut kumpulan) Guna Semula (REUSE) sisa pepajal di sekolah Ciptaanku(Menghasilkan ciptaan kreatif dari sisa pepejal yang boleh diguna semula. Contohnya pasu bunga dari botol minuman Nyanyian lagu “Mari guna semula”. Alat Muzik. (Menghasilkan alat muzik contohnya marakas daripada botol plastik dan botol kaca) Kolaj buah-buahan tempatan. Rujuk modul 3R ms 30-ms 35
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 105 Kitar Semula Sisa Pepejal Dare to Drop Murid diperkenalkan dengan logo dan warna tong kitar semula Murid mengenalpasti logo dan tong kitar semula mengikut warna Murid mewarna tong kitar semula mengikut sisa pepejal Murid melukis sisa pepjal di dalam lakaran tong mengikut warna tong kitar semula Fun Recycle Murid menyediakan tiga kotak kitar semula menggunakan kotak terpakai dan bahan kitar semula seperti botol plastik, kotak tisu, tin minuman, surat khabar dan lain-lain Murid diminta duduk dalam bulatan. Tiga kotak dan bahan kitar semula diletakkan di tengah bulatan Sebiji bola diberikan kepada murid pertama dan seterusnya semasa muzik dimainkan Apabila muzik berhenti, murid yang memegang bola diminta memilih satu bahan kitar semula dan memasukkan ke dalam tong kitar semula yang betul Rujuk modul 3R ms 35-39
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 106
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 107 TUNJANG KOMUNIKASI – BAHASA INGGERIS STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI BAHAN/CATATAN (B.I 1.0) Listening And Speaking Skills (BI 1.2) Listen to and respond appropriately (BI 1.2.2) Listen to and sing songs. (BI 1.2.5) Listen to and enjoy simple stories (BI 1.2.6) Listen to and recite poems and rhymes (BI 1.2.7) Listen to and respond to stories Teacher open the song and children listen properly Teacher read big book to the kids. Teacher repeat some words and children repeat after teacher. Children listen to some simple poems Teacher read a story and ask the children back what is all about Teacher guide the children how to respond and answer the questions EMK Nilai murni Bahasa Kreativiti dan Inovasi PAK21 Mahir Berkomunikasi Bersifat ingin Tahu Bermaklumat KBAT Mengaplikasi Menilai STRATEGI /PENDEKATAN Pembelajaran Berpusatkan Murid
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 108 (BI 1.3) Listen to, understand and respond in a variety of contexts BI 1.3.4 Talk about familiar activities and experiences BI 1.3.5 Participate in talk about stories heard BI 1.3.6 Participate in role play familiar daily situations Teacher guide the children to talk about familiar things and activities Teacher show tooth brush and guide the children to say ‘I brush my teeth every morning’ (action of brushing and combing) Teacher show a video of cartoon family situation, guide the children to act and role play same situation as it in cartoon (B.I 2.0) Reading Skills (BI 2.2) Apply sounds of letters to recognise words (BI 2.3) Demonstrate understanding of a variety texts in the form of print and non print materials (BI 2.2.6) Recognise and sound out initial, medial and ending sounds in a word (BI 2.3.1) Recognise and read logos and sign (BI 2.3.2) Read familiar words printed in the surroundings (BI 2.3.3) Recognise and read high frequency sight words Teacher teaches thechildren initial sound,middle sound and ending sound Teacher show some logos and signs Children play online games regarding logos and signs Children read familiar words from My First English Words books Teacher reads some word cards Pretend reading Children repeat some high frequency words EMK Nilai murni Bahasa Kreativiti dan Inovasi Sains san Teknologi PAK21 Mahir Berkomunikasi Bersifat ingin Tahu Bermaklumat KBAT Mengaplikasi Menganalisis Menilai
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 109 (BI 2.4) Develop interest in reading independently for information and enjoyment (BI 2.3.4) Read simple phrases (BI 2.3.5) Read simple sentences (BI 2.4.1) Recognise and name pictures in books Teacher guide the children to read simple phrases Teacher guide the children to read simple sentences Teacher read aloud the story book and then point the pictures and ask the children what is that. Mencipta STRATEGI /PENDEKATAN Pembelajaran Berpusatkan Murid Belajar Melalui Bermain (BI 3.0) Writing Skills (BI 3.2) Develop writing skills (BI 3.2.4) Copy words in legible print (BI 3.2.5) Copy simple phrases in legible print (BI3.2.6) Copy simple sentences in legible print Teacher guides the children to copy legible print words on books Children copy some simple phrases on books. Children read and copy simple sentences in exercise book Teacher provide a part of story to let the children to write simple sentences base on the story EMK Nilai murni Bahasa PAK21 Mahir Berkomunikasi Bersifat ingin Tahu Bermaklumat KBAT Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta STRATEGI /PENDEKATAN Pembelajaran Masteri
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 110 CEFR SYLLABUS TOPIC ( TEACHER’S KIT) TOPIC CONTENT STANDARD(S) LEARNING STANDARD LEARNING OUTLINE MATERIALS/REFERENCES MAIN SKILL(S) FOCUS MY SCHOOL (WEEK 22) BI 1.2 Listen and respond appropriately BI 1.3 Listen, understand and respond in a variety of contexts BI 1.2.2 BI 1.2.3 BI 1.3.1 (i) Pre-lesson rountines Opening time Greeting and hello song Register Emotions routine Weather routine Days of the week routine Sing a song English today Lesson development ENGAGE Circle time Remembering activity 2 Engage activity 4 (in pair) Engage activity 8 Set up table time Table time Transition chant Manual activity Tidy up Show and tell Post-lesson routines Closing Time Reflecting on learning Goodbye and song (puppet) Hello song Class register Emotion flashcard Weather chart Song: Wind the Bobbin up Timeline images Realia Flashcards Completing puzzle/ build objects in the classroom using Lego/recycled materials/blocks Timeline images Good bye song Lesson 4 Listening and Speaking 3
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 111 MY SCHOOL (WEEK 23) BI 1.2 Listen and respond appropriately BI 1.3 Listen, understand and respond in a variety of contexts BI 2.1 Show appropriate book handling skills BI 2.2 Apply sounds of letters to recognize words BI 2.3 Demonstrate understanding of a variety of texts in the form of print and digital materials BI 2.4 Develop interest in reading independently for information and enjoyment BI 1.2.2 BI 1.2.3 BI 1.3.1 (i) BI 2.1.1 BI 2.1.2 BI 2.1.3 BI 2.2.1 BI 2.2.2 BI 2.2.3 BI 2.2.4 BI 2.3.1 BI 2.3.2 BI 2.4.1 Pre-lesson rountines Opening time Greeting and hello song Register Emotions routine Weather routine Days of the week routine Sing a song English today Lesson development ENGAGE Circle time Sing a song Story book pre-listening 1 Story book reading Story book post-listening Engage activity 3 Engage activity 5 Post-lesson routines Closing Time Reflecting on learning Goodbye and song (puppet) Hello song Class register Emotion flashcard Weather chart Song: Wind the Bobbin up Timeline images Story book (related to topic) Realia Flashcards Timeline images Good bye song Lesson 5 Listening and Speaking 4
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 112 MY SCHOOL (WEEK 24) BI 1.2 Listen and respond appropriately BI 1.3 Listen, understand and respond in a variety of contexts BI 2.1 Show appropriate book handling skills BI 2.2 Apply sounds of letters to recognize words BI 2.3 Demonstrate understanding of a variety of texts in the form of print and digital materials BI 2.4 Develop interest in reading independently for information and enjoyment BI 1.2.2 BI 1.2.3 BI 1.3.1 (i) BI 2.1.1 BI 2.1.2 BI 2.1.3 BI 2.2.1 BI 2.2.2 BI 2.2.3 BI 2.2.4 BI 2.3.1 BI 2.3.2 BI 2.4.1 Pre-lesson rountines Opening time Greeting and hello song Register Emotions routine Weather routine Days of the week routine Sing a song English today Lesson development ENGAGE/EXPLOIT Circle time Sing a song Story book pre-listening Story book reading Story book post-listening Engage activity 8 Exploit activity 4 (objects + adjectives) Post-lesson routines Closing Time Reflecting on learning Goodbye and song (puppet) Hello song Class register Emotion flashcard Weather chart Song: Wind the Bobbin up Timeline images Story book (related to topic) Realia Flashcards Timeline images Good bye song Lesson 6 Reading 1
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 113 MY SCHOOL (WEEK 25) BI 1.2 Listen and respond appropriately BI 1.3 Listen, understand and respond in a variety of contexts BI 2.2 Apply sounds of letters to recognize words BI 1.2.2 BI 1.2.3 BI 1.3.1 (i) BI 2.2.1 BI 2.2.2 BI 2.2.5 BI 2.2.6 Pre-lesson rountines Opening time Greeting and hello song Register Emotions routine Weather routine Days of the week routine Sing a song English today Lesson development EXPLOIT Circle time Sing a song Alphabet activity Sound activity (topic related or story related) Post-lesson routines Closing Time Reflecting on learning Goodbye and song (puppet) Hello song Class register Emotion flashcard Weather chart Song: Wind the Bobbin up Timeline images Realia Flashcards Alphabet visuals Word cards (related to topic) Timeline images Good bye song Lesson 7 Reading 2
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 114 MY SCHOOL (WEEK 26) BI 1.2 Listen and respond appropriately BI 1.3 Listen, understand and respond in a variety of contexts BI 2.2 Apply sounds of letters to recognize words BI 1.2.2 BI 1.2.3 BI 1.3.1 (i) BI 2.2.1 BI 2.2.2 BI 2.2.5 BI 2.2.6 Pre-lesson rountines Opening time Greeting and hello song Register Emotions routine Weather routine Days of the week routine Sing a song English today Lesson development EXPLOIT Circle time Sing a song Exploit activity 2 Set up table time Table time Transition chant Manual activity Tidy up Show and tell Post-lesson routines Closing Time Reflecting on learning Goodbye and song (puppet) Hello song Class register Emotion flashcard Weather chart Song: Wind the Bobbin up Timeline images Realia Flashcards Alphabet visuals Word cards (related to topic) Timeline images Good bye song Lesson 8 Reading and Writing
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 115 TOPIC CONTENT STANDARD(S) LEARNING STANDARD LEARNING OUTLINE MATERIALS/REFERENCES MAIN SKILL(S) FOCUS FOOD AND VEGETABLE (WEEK 27) BI 1.1 Listening to and identify sounds BI 1.2 Listen to and respond appropriately. BI 1.3 Listen, understand and respond in a variety of contexts. BI 1.1.2 BI 1.1.3 BI 1.2.1 BI 1.2.2 BI 1.3.2 BI 1.3.3 BI 1.3.4 Pre-lesson routines Opening time Greeting and a hello song Register Emotions routine Weather routine Sing / say a favourite song / rhyme Days of the week routine English today Lesson development ENCOUNTER Circle time Pre-song activity Sing a song/ rhyme Flash cards activity -Magic box Post -lesson routines Closing time Reflecting on learning Goodbye and song (Puppet) Hello song Class register Weather chart Rhyme / song Time line images 1) Song / rhyme – Johny Johny Yes Papa 2)Flash cards (foods) 3) Magic box Time line images Goodbye song Lesson 1 lListening BI 1.1 Listening to and identify sounds BI 1.1.2 BI 1.1.3 Pre-lesson routines Opening time Greeting and a hello song Register (Puppet) Hello song
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 116 FOOD AND VEGETABLE (WEEK 28) BI 1.2 Listen to and respond appropriately. BI 1.3 Listen, understand and respond in a variety of contexts. BI 1.2.6 BI 1.3.2 BI 1.3.3 BI 1.3.4 Emotions routine Weather routine Sing / say a favourite song / rhyme Days of the week routine English today Lesson development ENGAGE Circle time Remembering activity – flash cards activity Games – Chant a Chain Games – The Mime Game Post -lesson routines Closing time Reflecting on learning Goodbye and song Class register Weather chart Rhyme / song Time line images 1) Flash cards ( fruits) 2) Song / rhyme – Johny Johny Yes Papa, Do You like foods? Time line images Goodbye song Lesson 2 lListening and Speaking 1 FOOD AND VEGETABLE (WEEK 29) BI 1.1 Listening to and identify sounds BI 1.2 Listen to and respond appropriately. BI 1.3 Listen, understand and respond in a variety of contexts. BI 1.1.2 BI 1.1.3 BI 1.2.6 BI 1.3.2 BI 1.3.3 BI 1.3.4 Pre-lesson routines Opening time Greeting and a hello song Register Emotions routine Weather routine Sing / say a favourite song / rhyme Days of the week routine English today Lesson development ENGAGE Circle time (Puppet) Hello song Class register Weather chart Rhyme / song Time line images 1) Flash cards ( foods) 2) ASL signs Lesson 3 lListening and Speaking 2
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 117 Remembering activity – flash cards activity ASL signs activity Pair game Post -lesson routines Closing time Reflecting on learning Goodbye and song Rhyme: Do you know the muffin man Time line images Goodbye song FOOD AND VEGETABLE (WEEK 30) BI 1.1 Listening to and identify sounds BI 1.2 Listen to and respond appropriately. BI 1.3 Listen, understand and respond in a variety of contexts. BI 2.2 Apply sounds of letters to recognize words BI 2.3 Demonstrate understanding of a variety of texts in the form of print BI 1.1.2 BI 1.1.3 BI 1.2.6 BI 1.3.2 BI 1.3.3 BI 1.3.4 BI 2.2.5 BI 2.3.3 Pre-lesson routines Opening time Greeting and a hello song Register Emotions routine Weather routine Sing / say a favourite song / rhyme Days of the week routine English today Lesson development ENGAGE Circle time Remembering activity – flash cards activity Sing a rhyme The mime game Set up table time colouring, puzzle, worksheet Post -lesson routines (Puppet) Hello song Class register Weather chart Rhyme / song Time line images 1) Flash cards ( foods) 2) Rhyme: Do you know the muffin man 3) Worksheets Food puzzle Time line images Lesson 4 lListening and Speaking 3
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 118 and digital materials BI 3.1 Develop prewriting skills BI 3.2 Develop early writing skills BI 3.1 BI 3.2.1 Closing time Reflecting on learning Goodbye and song Goodbye song FOOD AND VEGETABLE (WEEK 31) BI 1.1 Listening to and identify sounds BI 2.1 Show appropriate book handling skills BI 2.2 Apply sounds of letters to recognize words BI 2.3 Demonstrate understanding of a variety of texts in the form of print and digital materials BI 2.4 Develop interest in reading independently for BI 1.1.2 BI 1.1.3 BI 2.1.1 BI 2.1.2 BI 2.1.3 BI 2.2.5 BI 2.3.3 BI 2.4.1 Pre-lesson routines Opening time Greeting and a hello song Register Emotions routine Weather routine Sing / say a favourite song / rhyme Days of the week routine English today Lesson development ENGAGE Circle time Sing a song Post-song activity Story book pre-listening Story book reading Story book post-listening Telephone Game Closing time Reflecting on learning Goodbye and song (Puppet) Hello song Class register Weather chart Rhyme / song Time line images 1) Story book (topic relatedfoods) Song: Do you like foods? Time line images Goodbye song Lesson 5 lListening and Speaking 4
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 119 information and enjoyment FOOD AND VEGETABLE (WEEK 32) BI 1.1 Listening to and identify sounds BI 2.1 Show appropriate book handling skills BI 2.2 Apply sounds of letters to recognize words BI 2.3 Demonstrate understanding of a variety of texts in the form of print and digital materials BI 2.4 Develop interest in reading independently for information and enjoyment BI 1.1.2 BI 1.1.3 BI 2.1.1 BI 2.1.2 BI 2.1.3 BI 2.2.5 BI 2.3.3 BI 2.4.1 Pre-lesson routines Opening time Greeting and a hello song Register Emotions routine Weather routine Sing / say a favourite song / rhyme Days of the week routine English today Lesson development ENGAGE / EXPLOIT Circle time Sing a song Story book pre-listening Story book reading Story book post listening Making sets game Describing game Closing time Reflecting on learning Goodbye and song (Puppet) Hello song Class register Weather chart Rhyme / song Time line images 1) Story book (topic related – foods) 2) Song: Do you like foods? 3) Flash cards (foods) 4) Word cards (foods) Time line images Goodbye song Lesson 6 lReading 1
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 120 TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA – PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN PENJAGAAN KESIHATAN (FK) STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI BAHAN/CATATAN (FK 2.0) Perkembangan Motor Kasar (FK 2.3) Melakukan pelbagai pergerakan bukan lokomotor (FK 2.3.3) Melakukan gabungan pergerakan bukan lokomotor Melakukan aktiviti sukaneka EMK Nilai murni Bahasa Kreativiti dan Inovasi PAK21 Mahir Berkomunikasi Bersifat ingin Tahu Bermaklumat KBAT Menilai Mencipta STRATEGI /PENDEKATAN Belajar Melalui Bermain (FK 3.0) Kemahiran Manipulasi (FK3.1) Melakukan pelbagai (FK 3.1.1) Membaling objek ke sasaran Acara sukaneka “tangan ajaib’ Guru mengadakan perlawan futsal EMK Nilai murni Bahasa Kreativiti dan Inovasi
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 121 kemahiran manipulasi (FK 3.1.2) Menendang bola: (x) secara bebas (xi) ke sasaran (FK3.1.3) Menangkap objek yang dilambung sendiri. (FK 3.1.4) Menangkap objek yang dihantar oleh orang lain (FK 3.1.5) Mengolek objek ke sasaran Menendang bola ke dinding Menendang bola ke dalam gol Murid melambung bola sendiri dan menangkap bola tersebut Murid menangkap bola, pundi kacang, gelung rotan atau objek lain yang dihantar orang lain berpasangan atau berkumpulan Bermain bowling padang PAK21 Mahir Berkomunikasi Bersifat ingin Tahu Bermaklumat KBAT Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta STRATEGI /PENDEKATAN Belajar Melalui Bermain (FK 5.0) Pendidikan Kesihatan Reproduktif Dan Sosial (PEERS) (FK 5.2) Memahami jenis penyakit dan cara mencegah penyakit (FK 5.2.1) Menunjukkan contoh cara untuk menggelakkan jangkitan penyakit (FK 5.2.2) Menyatakan Langkah-langkah pencegahan awal penyakit bawaan vektor Ceramah kesihatan Berbincang tentang penyakit-penyakit bawaan vektor seperti denggi, malaria , JE dan terbaru Covid-19. EMK Nilai murni Kelestarian Alam Sekitar Sains dan Teknologi Kreativiti dan Inovasi
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 122 (FK 5.3) Menjaga keselamatan diri dan mendemontrasi kemahiran kecekapan psikososial dalam kehidupan harian (FK 5.3.1) Memerihallkan sumber, tempat dan situasi yang berbahaya (FK 5.3.3) Menceritakan cara untuk mendapatkan bantuan semasa kecemasan (FK 5.3.4) Mengenal pasti situasi yang berbahaya semasa di: i) rumah ii) sekolah iii) taman permainan (FK 5.3.5) Menunjuk cara penggunaan alatan dan bahan yang berbahaya dengan betul dan selamat (FK5.3.6) Menyatakan cara menyelesaikan masalah semasa menghadapi situasi yang tidak selamat Senaraikan tempat, sumber dan situasi yang berbahaya Simulasi panggilan 911 Senaraikan situasi yang berbahaya di tempat-tempat berkenaan Buat aktiviti melukis barang dan alatan yang berbahaya yang ada dirumah, sekolah dan kawasan sekeliling Simulasi Ketika menghadapi situasi yang tidak selamat PAK21 Pemikir Mahir Berkomunikasi Bersifat ingin Tahu Bermaklumat KBAT Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta STRATEGI /PENDEKATAN Pembelajaran Berpusatkan Murid Belajar Melalui Bermain
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 123 STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI BAHAN/CATATAN (KE1.0) Muzik (KE 1.3) Membuat pergerakan mengikut muzik (KE 1.3.1) Melakukan pergerakan berdasarkan lirik lagu (KE 1.3.2) Melakukan pergerakan mengikut tempo (KE 1.1.3) Menyanyikan lagu mengikut melodi (KE 1.1.4) Menyanyikan lagu dengan: (i) sebutan yang betul dan jelas (ii)pic yang betul Menyanyi lagu dengan perasaan nada riang, gembira sedih dan bersemangat EMK Nilai murni Bahasa Kreativiti dan Inovasi PAK21 Mahir Berkomunikasi KBAT Menilai STRATEGI /PENDEKATAN Pembelajaran Berpusatkan Murid (KE2.0)Drama (KE 2.1) Melakonkan pelbagai watak. (KE 2.1.1) Melakonkan watak menggunakan imaginasi Murid melakonkan watak murid di situasi hari pertama di sekolah EMK Nilai murni Bahasa Kreativiti dan Inovasi
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 124 (KE 2.1.2) Melakonkan watak berdasarkan cerita Murid melakonkan watak sebagai sang puteri – cerita cinderella Penyayang /Prihatin PAK21 Mahir Berkomunikasi Bersifat ingin Tahu Bermaklumat KBAT Mengaplikasi Menilai Mencipta STRATEGI /PENDEKATAN Pembelajaran Berpusatkan Murid Belajar Melalui Bermain (KE3.0)Seni Visual (KE 3.1) Mengetahui 124unsur seni (Persepsi Estetik) (KE 3.1.1) Menyatakan 124 unsur seni yang terdapat dalam persekitaran (KE 3.1.2) Menyatakan 124unsur seni yang terdapat pada objek buatan manusia Murid dibawa ke taman sekolah-melihat unsur seni atau corak yang terdapat pada daun atau bunga. Murid juga perhatikan corak lantai, tayar dan objek lain Murid melukis gambar corak yang terdapat pada persekitaran. EMK Nilai murni Bahasa Kreativiti dan Inovasi Kelestarian Alam Sekitar PAK21
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 125 Pemikir Mahir Berkomunikasi Bersifat ingin Tahu Bermaklumat KBAT Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta STRATEGI /PENDEKATAN Pembelajaran Kontrkstual (KE 3.2) Mengetahui media dalam menghasilkan karya seni (Aplikasi Seni (KE 3.2.1) Menyatakan jenis media yang digunakan dalam penghasilan karya seni (KE 3.2.2) Memilih media yang sesuai dalam penghasilan karya seni Murid diperkenalkan dengan bahan/ media untuk hasilkan seni seperti : - Warna air - Krayon - Pensel warna Murid mewarnakan gambar bunga dengan menggunakan warna air dalam kumpulan (KE 3.3) Menzahirkan idea kreatif (KE 3.3.1) Mengeksplorasi media Membuat aktiviti seni menggunakan krayon dan warna air (resis)
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 126 dalam penghasilan karya seni (Ekspresi Kreatif) (KE 3.4) Menghargai karya seni (Apresiasi Seni) (KE 3.3.2) Menghasilkan karya kreatif melalui aktiviti menggambar (KE 3.3.3) Membuat corak dan rekaan mengikut kreativiti sendiri (KE 3.3.4) Menghasilkan binaan kreatif (KE3.3.5) Menghasilkan kraf tradisional menggunakan pelbagai bahan (KE 3.4.1) Menceritakan hasil kerja sendiri (KE 3.4.2) Menunjukkan penghargaan terhadap hasil kerja orang lain Murid mereka corak bebas dengan menggunkan teknik capan. Murid menghasilkan lukisan bunga,pokok,burung merak mengikut kreativiti masing-masing Menghasilkan bingkai gambar, lipatan, guntingan, ikatan dan celupan, renjisan dan lain-lain Menghasilkan kraf tradisional seperti anyaman tikar, gasing daripada kertas, tembikar menggunakan doh Membina boneka Menghasilkan aktiviti binaan menggunakan lego, bongkah Menghasilkan susunan corak secara berulang, batu-bata, berombak, selang-seli dan lain-lain Murid main peranan
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 127 TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI – SAINS AWAL STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI BAHAN/CATATAN (SA 2 .0) Kemahiran Proses Sains (SA 2.5) Meramal (SA 2.6) Berkomunikasi (SA 2.5.1) Membuat ramalan terhadap situasi berdasarkan pengalaman yang lalu (SA 2.5.2) Membuat ramalan apa yang akan berlaku berdasarkan aktiviti yang dijalankan (SA 2.6.1) Menyatakan pemerhatian melalui hasil kerja atau lisan (SA 2.6.2) Menerangkan pemerhatian melalui hasil kerja atau lisan (SA 2.6.3) Membuat kesimpulan berdasarkan pemerhatian melalui hasil kerja atau lisan Situasi pengalaman murid terhadap Keselamatan jalan raya dan keselamatan mengendalikan benda tajam. Main peranan melintas jalan raya Menceritakan semula dan membuat kesimpulan yang munasabah tentang sesuatu peristiwa atau pemerhatian yang dilakukan Semua bentuk eksperimen EMK Nilai murni Kreativiti dan Inovasi Sains dan Teknologi PAK21 Mahir Berkomunikasi Bersifat ingin Tahu Bermaklumat Penyayang/Prihatin KBAT Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta STRATEGI /PENDEKATAN Pembelajaran Berpusatkan Murid Belajar Melalui Bermain STARTEGI /PENDEKATAN Pembelajaran Inkuiri
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 128 (SA 3 .0) Menyiasat Alam Hidupan (SA 3.3) Membuat penerokaan ke atas haiwan (SA3.4) Membuat penerokaan ke atas tumbuhtumbuhan (SA 3.3.6) Membanding dan membeza haiwan mengikut makanan utamanya: i)Haiwan yang makan daging ii) Haiwan yang makan tumbuh-tumbuhan iii)Haiwan yang makan daging dan tumbuhan (SA 3.3.7) Memerhati dan menceritakan kitaran hidup haiwan (SA 3.4.1) Mengenal pasti bahagian tumbuhan: (i) daun (ii) batang (iii) akar (iv) bunga (v) buah (SA 3.4.2) Membandingkan bahagian tumbuhan berdasarkan ciri berikut: (i) warna (ii) saiz (iii) bentuk Penerokaan kawasan kolam, sangkar burung dan serangga Membanding dan mengelas haiwan mengikut jenis pemakanan Memerhati dan mengelaskan berdasarkan tayangan video Tayangan video tentang kitaran hidup serangga dan haiwan Nyanyian lagu saya seekor rama-rama Penerokaan ke atas tumbuhan Membanding pokok, daun, bunga dan buah Memerhati dan merasa buah-buahan EMK Nilai murni Bahasa Kreativiti dan Inovasi Kelestarian Alam Sekitar Sains dan Teknologi Teknologi Maklumat dan Komunikasi PAK21 Pemikir Mahir Berkomunikasi Bersifat ingin Tahu Bermaklumat KBAT Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 129 (SA 3.4.3) Memerhati dan menamakan sayursayuran dan buah-buahan yang biasa dijumpai (SA 3.4.4) Menyatakan keperluan tumbuhan untuk hidup melalui pemerhatian Eksperimen tumbuhan terhadap cahaya, air dan udara Menanam pokok sayur STRATEGI /PENDEKATAN Pembelajaran Inkuiri Pembelajaran Berasaskan Projek TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI – MATEMATIK AWAL STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI BAHAN/CATATAN (MA 3.0) Operasi Nombor (MA 3.1) Menyelesaikan masalah operasi tambah dalam lingkungan 18 MA 3.1.4 Menulis dan menyatakan ayat matematik dengan menggunakan symbol tambah (+) dan sama dengan (=) MA 3.1.5 Menambah dalam lingkungan fakta asas MA 3.1.6 Menyelesaikan masalah operasi tambah Permainan menggunakan kad symbol tambah (+) dan sama dengan (=) dalam operasi tambah Menyelesaikan operasi tambah menggunakan pembilang Latihan operasi tambah EMK Nilai murni Sains dan Teknologi Kreativiti dan Inovasi Pendidikan Kewangan PAK21 Pemikir Bersifat ingin Tahu Bermaklumat
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 130 (MA 3.2) Menyelesaikan masalah operasi tolak dalam lingkungan 18 (MA 3.2.1) Mengeluarkan objek dari himpunan dan membilang baki (MA 3.2.2) Menyatakan baki berdasarkan institusi yang diberi dengan menggunakan objek (MA 3.2.3) Menulis dan menyatakan ayat matematik dengan menggunakan simbol tolak(-) dan sama dengan (=) (MA 3.2.4) Menolak dalam lingkungan fakta asas (MA 3.2.5) Menyelesaikan masalah operasi tolak Guru sebut nombor dan murid mengeluarkan nombor itu dan membilang bakinya Simulasi membeli barang di kedai Menulis dan menyatakan ayat matematik dengan menggunakan symbol Membuat operasi tolak menggunakan pembilang Menyelesaikan operasi tolak dengan menggunakan objek konkrit KBAT Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta STRATEGI /PENDEKATAN Pembelajaran Masteri Belajar Melalui Bermain (MA 4.0) Nilai Wang (MA 4.1) Mengecam dan menggunakan wang yang berlainan nilai (MA 4.1.1) Mengecam mata wang Malaysia dalam bentuk syiling dan wang kertas (MA 4.1.2) Menyusun nilai wang mengikut urutan Asingkan duit mengikut nilai Simulasi jual beli Bulatkan wang mengikut nilai yang diberi Menyusun wang secara seriasi mengikut nilai wang EMK Nilai murni Sains dan Teknologi Kreativiti dan Inovasi Pendidikan Kewangan PAK21 Pemikir Bersifat ingin Tahu Bermaklumat
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 131 (MA 4.1.3) Menggunakan wang dalam pelbagai aktiviti Gunting dan tampal gambar wang mengikut susunan yang betul Gunting dan tampal gambar barang mengikut nilai wang yang diberi KBAT Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta STRATEGI /PENDEKATAN Pembelajaran Master Belajar Melalui Bermain (MA 5.0) Konsep Masa dan Waktu (MA 5.1) Memahami waktu dalam konteks kehidupan seharian (MA 5.1.1) Menyatakan waktu dalam sehari (MA 5.1.2) Menyusun peristiwa mengikut urutan masa (MA 5.1.3) Menyatakan hari dalam seminggu mengikut urutan Menyatakan waktu dalam sehari Menyusun peristiwa/gambar yang berlaku mengikut urutan Nyanyian lagu hari dalam seminggu Menyusun kad hari mengikut urutan EMK Nilai murni Sains dan Teknologi Kreativiti dan Inovasi Pendidikan Kewangan PAK21 Pemikir Bersifat ingin Tahu Bermaklumat KBAT Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta STRATEGI /PENDEKATAN Pembelajaran Inkuiri Belajar Melalui Bermain
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 132 STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI BAHAN/CATATAN (B.M 2.0 ) MENCAPAI EMOSI YANG POSITIF KD 2.2 Membina kebolehan mengawal diri KD 2.2.1 Membezakan antara kehendak yang diingini dengan keperluan untuk membuat pemilihan dalam sesuatu situasi KD 2.2.2 Menyatakan cara mengurus emosi secara positif dalam situasi yang tidak menyenangkan Membina kemahiran membuat keputusan antara kehendak dan keperluan dalam projek lawatan ke kedai buku sekolah Main peranan jual beli barangan permainan dan makanan dengan wang yang terhad. Bercerita berpandukan gambar (larangan menunggang basikal dalam kawasan sekolah) Main peranan mengawal perasaan dalam marah dan gelisah Menanda senarai semak antara keperluan dan kehendak dalam situasi menyambut sesuatu perayaan/ hari istimewa Minta murid beratur di kawasan sempit dan sesak untuk beberapa minit Minta murid lukiskan emosi ketika berada dalam situasi tersebut EMK Kelestarian Alam Sekitar Bahasa Nilai murni Keusahawanan Pendidikan Kewangan KBAT Mengaplikasi Menilai PAK21 Mahir Berkomunikasi Berdaya tahan STRATEGI /PENDEKATAN Bertema Pusat pembelajaran Main peranan KD 2.3 Membina keyakinan untuk berkomunikasi KD 2.3.1 Bertutur dengan yakin Memperkenalkan ahli kumpulan dan bertanya soalan mudah kepada rakan dalam kumpulan yang lain Menyatakan aktiviti kumpulan masingmasing serta berbincang dan memberi EMK Kelestarian Alam Sekitar Bahasa Nilai murni
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 133 KD 2.3.2 Bertanya dengan yakin KD 2.3.3 Berinteraksi dengan yakin KD 2.3.4 Bercerita dan member pendapat dengan yakin KD 2.3.5 Menunjukkan kebolehan sendiri melalui pelbagai kaedah komunikasi pendapat terhadap sesuatu perkara yang dibincangkan Menyatakan persediaan aktiviti membuat projek Bersoaljawab tentang projek Aktiviti kumpulan mengumpul bahan projek ( projek memasak kek cawan ) Menyatakan projek yang dilaksanakan ( projek kek cawan ) Bersoaljawab tentang hasil projek Berbincang tentang pengalaman bercuti Murid menonton video animasi upin ipin bertajuk kenangan manis Bersoal jawab tentang jalan cerita dan pengalaman manis murid Lakonan semula animasi upin ipin Menyampaikan mesej nasihat melalui lakonan . Bercerita tentang perkara yang disukai dan tidak disukai Bersoal jawab bersama rakan kelas Bercerita tentang perkara yang disukai dan mengapa menggemari perkara tersebut. Menyampaikan cerita menggunakan peta minta yang dibina sendiri dengan bantuan guru. KBAT Mengaplikasi Menilai PAK21 Mahir Berkomunikasi Kerja Sepasukan STRATEGI /PENDEKATAN Pendekatan aktiviti projek Main peranan Bertema (KD 3.0 ) MEMBINA KEMAHIRAN SOSIAL (KD 3.1 ) Memahami keperluan , perasaan dan pandangan orang lain. KD 3.1.1 Menunjukkan kepekaan terhadap keperluan orang lain dan bertindak sewajarnya . Menyatakan keperluan orang buta , bisu atau pekak. Menyatakan tindakan baik yang perlu dilakukan jika berjumpa mereka . Simulasi tindakan yang perlu dilakukan jika berjumpa orang kelainan upaya. EMK Bahasa Nilai murni
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 134 KD 3.1.2 Menyatakan perasaan orang lain berdasarkan gerak laku yang ditunjukkan . KD 3.1.3 Menunjukkan sikap menghormati perasaan dan pandangan orang lain. Menyenaraikan keperluan untuk kesihatan kanak – kanak tadika . Menyediakan carta keperluan dengan bimbingan guru. Mendengar cerita teladan dari guru. Murid bersoaljawab dan menyatakan pandangan terhadap cerita guru. Murid menonton video pendek keadaan wanita dirompak dan memberi respon terhadap cerita. Menyatakan cara menghormati perasaan dan pandangan orang melalui aktiviti main peranan. Murid menonton video pendek keadaan peperangan negara luarndan murid respon terhadap cerita . Murid bersoal jawab dengan guru PAK21 Mahir Berkomunikasi Penyayang / Prihatin KBAT Menilai Mengaplikasi STRATEGI /PENDEKATAN Bertema Pusat pembelajaran TUNJANG KEMANUSIAN – (KM) STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI BAHAN/CATATAN (KM 3.0 ) MALAYSIA NEGARA SAYA KM 3.2 Memahami lambang atau identiti negara KM 3.2.1 Mengenal Jalur Gemilang dan bendera negeri tempat tinggal KM 3.2.2 Menyanyikan Lagu Kebangsaan dan lagu negeri tempat tinggal Kolaj jalur gemilang Kain rentang (Grafiti) Perhimpunan rasmi sekola Topi jalur gemilang Kraf bunga kebangsaan Istiadat menaik dan menurunkan bendera Menghias kelas Pakaian beragam EMK Nilai murni Bahasa Patriotisme PAK21 Mahir Berkomunikasi Patriotik KBAT
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 135 KM3.4 Mengetahui keistimewaan negara KM 3.2.3 Bercerita tentang Jalur Gemilang dan bendera negeri tempat tinggal KM 3.2.4 Menyatakan identiti Negara: i)Rukun Negara ii)Bunga Kebangsaan iii)Bahasa Kebangsaan KM 3.2.5 Menunjukkan penghormatan terhadap lambang kebesaran dan identiti negara. KM3.4.1 Menyenaraikan kebanggaan negara KM3.4.2 Menyatakan mercu tanda negara Kuiz Lagu patrotik Bendera gergasi Jamuan Hari Merdeka Rekacipta daripada bahan terbuang Buku skrap Lawatan ke KLCC Mencipta STRATEGI /PENDEKATAN Bertema Pusat pembelajaran Projek (KM 4.0 ) SAYA DAN WARISAN BUDAYA KM 4.1 Memahami warisan budaya masyarakat Malaysia KM4.1.1 Menyatakan perayaan utama di Malaysia KM4.1.2 Melibatkan diri dalam sambutan perayaan utama Membuat kad ucapan Menghias kelas Pakaian Beragam Nyanyian Membuat Kuih Binaan kraf tangan Istiadat EMK Bahasa Kelestarian Global Nilai murni PAK21 Mahir Berkomunikasi
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 136 KM4.1.3 Bercerita tentang pakaian tradisional KM4.1.4 Memerihalkan makanan tradisional KM4.1.5 Mengenali warisan budaya KM4.1.6 Menghasilkan produk warisan budaya KM4.1.7 Melibatkan diri dalam warisan Perkahwinan Bersifat ingin tahu KBAT Mencipta STRATEGI /PENDEKATAN Bertema Pusat pembelajaran Projek
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 137 TUNJANG KEROHANIAN SIKAP DAN NILAI – PENDIDIKAN MORAL STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI BAHAN/CATATAN (PM10.0 ) KEJUJURAN PM 10.1 Menunjukkan sikap jujur dalam kehidupan PM 10.1.1 Memberikan contoh perlakuan jujur PM 10.1.3 Mengenal pasti sikap jujur dalam pelbagai situasi PM 10.1.4 Bercakap benar dalam pertuturan dengan orang lain. Menunjukkan gambar yang berkaitan perbuatan jujur dan perbuatan tidak jujur Meminta murid menceritakan tentang jawapan yang dipilih Melakonkan situasi perbuatan jujur Meminta murid memberi contoh sikap jujur Mengasingkan gambar – gambar berdasarkan perbuatan jujur dan tidak jujur. Menceritakan sikap bercakap benar Bersoal jawab tentang sikap bercakap benar Akibat bercakap bohong Mendengar cerita Gembala dan Serigala . EMK Nilai murni Bahasa PAK21 Mahir Berkomunikasi KBAT Menilai STRATEGI /PENDEKATAN Pusat pembelajaran Bertema
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 138 PM 11.0 KERAJINAN PM 11.1 Bersikap rajin dalam kehidupan harian. PM 11.1.1 Memberi contoh sikap rajin dalam pelbagai situasi . PM 11.1.2 Mengamalkan sikap rajin dalam melaksanakan tugasan . Mengulangi mata pelajaran contoh sikap rajin. Menyiapkan kerja sekolah T idak ponteng sekolah. Menolong ibu bapa di rumah. Berbincang dengan murid. Menyanyi lagu “ saya anak yang rajin” Membuat buku skrap menunjukkan sikap rajin. Mencuci kasut sekolah sendiri . Menjaga adik di rumah . Membersihkan rumah . Berbincang dengan murid. Mengadakan aktiviti gotong – royong. Menanam pokok bunga EMK Nilai murni Bahasa PAK21 Mahir Berkomunikasi KBAT Menilai STRATEGI /PENDEKATAN Bertema Pusat pembelajaran
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 139 PM 12.0 KERJASAMA PM 12.1 Bekerjasama semasa melaksanakan tugasan PM 12.1.1 Menunjukkan sikap bekerjasama dalam melaksanakan tugasan PM 12.1.2 Menyatakan faedah bekerjasama dalam melaksanakan sesuatu tugasan. Aktiviti kumpulan . Pertandingan dalam kumpulan untuk memupuk sikap bekerjasama. Bersoal dengan murid tentang kebaikan bekerjasama. Menunjukkan gambar dan meminta Menceritakan tentang gambar tersebut. Menjalankan tugas setiap hari bersama rakan. Mengemaskan rak buku dengan rakan . EMK Nilai murni Bahasa PAK21 Mahir Berkomunikasi Kerja sepasukan KBAT Menilai STRATEGI /PENDEKATAN Pusat pembelajaran Bertema Bersepadu
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 140 TUNJANG KEROHANIAN SIKAP DAN NILAI – PENDIDIKAN ISLAM STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI BAHAN/CATATAN PI 1.0 AL-QURAN PI 1.3 Mengetahui Bahasa Arab mudah PI 1.3.3 Menyebut perkataan mudah dalam Bahasa Arab PI 1.3.2 Menyebut dan mengecam nombor 1 hingga 10 dalam Bahasa arab . PI 1.3.3 Menyebut perkataan mudah dalam Bahasa arab Amali Buku skrap Permainan bowling Nasyid Pancing ikan Mencantum dan membunyikan suku kata yang terdiri daripada huruf dan vokal. EMK Nilai murni Bahasa PAK21 Mahir Berkomunikasi KBAT Menilai mencipta STRATEGI /PENDEKATAN Bertema Pusat pembelajaran PI 2.0 AKIDAH PI 2.3 Memahami maksud nama Allah (Asma’ul Husna) PI 2.3.1 Menyebut nama-nama Allah dan maksudnya: i)Ar-Rahman (Maha Pemurah) ii)Ar-Rahim (Maha Penyayang) Pancing ikan Memadan perkataan Main peranan Kisah sirah Rasullah SAW EMK Nilai murni Bahasa PAK21 Mahir Berkomunikasi
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 141 iii)Al-Malik (Maha Berkuasa) iv)Al-Hakim (Maha Bijaksana) v)Al-Ghafar (Maha Pengampun) PI 2.3.2 Menjelaskan nama-nama Allah dengan contoh: i)Ar-Rahman (Maha Pemurah) ii)Ar-Rahim (Maha Penyayang) iii)Al-Malik (Maha Berkuasa) iv)Al-Hakim (Maha Bijaksana) v)Al-Ghafar (Maha Pengampun) Mendengar Asma’ul Husna KBAT Menilai STARTEGI /PENDEKATAN Bertema Pusat pembelajaran PI 3.0 IBADAH PI 3.4 Melakukan simulasi dalam solat PI 3.4.1 Menunjukkan had aurat ketika solat PI 3.4.2 Menunjukkan perlakuan solat dengan betul – berdiri tegak, takbiratulihram, rukuk, iktidal, sujud, duduk antara dua sujud, tahiyat dan salam Guru menunjukkan carta perlakuan solat dengan betul Murid menonton video pendek , cara-cara solat fardu yang betul. Murid melafazkan takbiratulihram dengan betul. Murid membuat amali solat EMK Nilai murni Bahasa PAK21 Mahir Berkomunikasi KBAT
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 142 PI 3.5 Memahami ibadah puasa PI 3.4.3 Melafazkan takbiratulihram PI 3.4.4 Melafazkan niat solat lima waktu PI 3.4.5Menyebut bacaan semasa pergerakan dalam solat PI 3.4.6 Melaksanakan pergerakan solat dengan betul mengikut tertib. PI 3.5.1 Menyatakan maksud puasa PI 3.5.2 Memerihal tentang ibadah berpuasa i)bulan Ramadhan ii)sahur iii)berbuka PI 3.5.3 Menyatakan kebaikan berpuasa PI 3.5.4 Melafazkan niat puasa PI 3.5.5 Menyebut amalan-amalan yang dituntut dalam bulan puasa Guru menerangkan maksud puasa Guru menayangkan video pendek mengenai ibadah puasa dan kelebihannya. Murid membuat peta minta mengenai perkara yang berkaitan dengan ibadah puasa . Latihan pengukuhan Menilai STARTEGI /PENDEKATAN Bertema Pusat pembelajaran
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 143 PI 4.0 SIRAH PI 4.3 Mengamalkan akhlak dan sifat Nabi Muhammad SAW PI 4.3.1 Menyebut akhlak Nabi Muhammad SAW: i) rajin ii) sabar iii) penyayang Memerihalkan peristiwa semasa kelahiran Nabi Muhammad SAW PI 4.3.2 Menjelaskan sifat Nabi Muhammad SAW: i)Siddiq (bercakap benar) ii)Amanah (boleh dipercayai) iii)Tabligh (menyampaikan) iv)Fatonah (bijaksana) PI 4.3.3 Mengamalkan akhlak dan sifat Nabi Muhammad SAW dalam kehidupan Guru menayangkan video pendek mengenai kisah nabi Muhammad SAW. Murid membuat pokok keluarga Nabi Muhammad SAW. Guru meminta murid gunting dan tampalkan nama dan hubungannya dengan Nabi. (Aktiviti buku skrap-Salasilah Keluarga Nabi) Material -Lembaran kerja -Keratan nama -Kertas A4 -Gunting -Gam -Video Pendekatan Pembelajaran berpusatkan murid KBAT Mengaplikasi
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 144 PI 5.0 AKHLAK PI 5.1 Mengaplikasikan adab dalam kehidupan PI 5.1.3 Menunjukkan adab terhadap: i)ibu bapa ii)ahli keluarga iii)guru iv)rakan sebaya v)tempat beribadah PI 5.1.4 Melafazkan doa dalam amalan harian PI 5.1.5 Menunjukkan adab masuk dan keluar tandas . PI 5.1.8 Membincangkan kepentingan mengamalkan adab dalam kehidupan. Guru memperdengarkan kepada murid lafaz basmalah dan hamdalah melalui radio. Guru menjelaskan adab makan dan minum dengan murid -baca doa makan -basuh tangan sebelum makan Guru menayangkan video pendek mengenai adab-adab terhadap ibu bapa dan lain-lain. Material -radio -carta doa makan -video Pendekatan Pembelajaran berpusatkan murid KBAT Mengaplikasi
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 145 PI 6.0 JAWI PI 6.2 Membaca perkataan yang mengandungi dua suku kata terbuka . PI 6.3 Menulis huruf jawi PI 6.2.1 Membatang hurufhuruf jawi yang bertemu dengan vokal alif PI 6.3.1 Mengkoordinasikan pergerakan mata dengan tangan melalui lakaran bentuk,corak dan garisan mengikut arah dari kanan ke kiri PI 6.3.2 Menulis huruf jawi tunggal PI 6.2.4 Membaca perkataan yang mengandungi dua sukukata terbuka. Guru memperkenalkan huruf-huruf jawi Murid membuat aktiviti suai pasang huruf jawi dengan namanya. Guru memperkenalkan 5 bentuk huruf jawi. Murid membentuk huruf jawi dengan menggunakan tanah liat/plastisin Mencantum suku kata untuk mmebentuk perkataan dalam tulisan jawi dan memadankan dengan gambar . Material -Kad huruf -carta huruf jawi -plastisin/tanah liat Pendekatan Pembelajaran berpusatkan murid KBAT Mengaplikasi
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 146 MODUL SIVIK PRASEKOLAH KANDUNGAN AKTIVITI NILAI TERAS SIVIK Negara Kita dan Tanggungjawab Kita 1. Menyambut/meraikan perayaan di Malaysia 2. Bangga dengan identiti negeri/negera 3. Bangga dengan pemimpin negeri/nerara 4. Bangga dengan warisan budaya Bercerita menggunakan buku besar National Flag, Mimi and ANis at Jaya’s house, Christmas with Mimi and Anis, Chinese New Year with Mimi and Anis dan Hari Raya with Mimi and Anis Menyatakan kepentingan bendera kepada murid Menyatakan warisan budaya pelbagai kaum di Malaysia seperti cerita rakyat, permainan, makanan, pakaian, kraf tangan dan alat muzik Melaksanakan projek warisan budaya pelbagai kaum di Malaysia Kasih sayang Hormat- menghormati Bertanggungjawab Kegembiraan Guru boleh menggunakan bahan maujud, gambar atau tayangan video (Video boleh diakses melalui Kod QR yang disertakan
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 147 PENDIDIKAN KESELAMATAN JALAN RAYA ( PKJR) TOPIK SUBTOPIK AKTIVITI CATATAN KENDERAAN BERODA DUA ( Basikal dan Motosikal ) 1. Amalan Selamat ( Basikal 1) 2. Amalan Selamat ( Basikal 2) 3. Amalan Selamat ( Motosikal 1) 4. Amalan Selamat (Motorsikal 2) 1. See What’s Safe 2. Selamat Menunggang Basikal 3. Mana Lebih Selamat ? 4. Kamus Keselamatanku Rujuk Buku panduan Pendidikan keselamatan Jalan Raya. (m/s 28-35)
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 148 3R ( PENGURUSAN SISA PEPEJAL DAN AMALAN 3R) UNIT AKTIVITI CATATAN Kitar Semula Sisa Pepejal di Rumah Asingkan Sisa Pengurus Sisa Pepejal yang Hebat Rujuk modul ms 40- 46 Kitar Semula Sisa Pepejal di Sekolah Nature Walk Bottles Plant Bingkai Gambar Alat Perkusi Rujuk modul ms 47 -52 Kitar Semula Sisa Pepejal di Tempat Awam Kenali Tempat Awam Mari Mengenal Bahan Kitar Semula Rujuk modul ms 53-59
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 149
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 150 TUNJANG KOMUNIKASI – BAHASA MALAYSIA STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI BAHAN/CATATAN (B.M 1.0) Kemahiran Mendengar Dan Bertutur (BM 1.1) Mendengar dan memberi respons terhadap pelbagai bunyi di persekitaran. (BM 1.2) Mendengar, memahami dan member respons secara gerak laku dan lisan. (BM 1.1.1) Mengenal pasti pelbagai bunyi di persekitaran. (BM 1.1.2) Mengecam dan membezakan bunyi di persekitaran. (iv) Manusia (v) Alam sekitar (vi) Ciptaan manusia (BM 1.1.3)Memberi respons terhadap bunyi yang didengar. (BM 1.2.1) Mendengar dan memberi respons terhadap cerita yang didengar. (BM 1.2.2) Mendengar dan menyanyi lagu (BM 1.2.3) Mendengar, memahami dan memberi menghasilkan buku skrap mengikut tema Menghasilkan rojak buah / salad berpandukan arahan yang diberikan Kebun ( sayur , Bunga , Herba ) Binaan menggunakan bahan guna semula Projek seni Diorama / mobail Pameran seni visual /hasil kerja EMK Kelestarian Alam Sekitar Bahasa Nilai murni Sains dan teknologi Kreativiti dan inovasi KBAT Mengaplikasi menganalisis Menilai Mencipta PAK21 Berdaya Tahan Mahir Berkomunikasi Pemikir kerja berpasukan Bermaklumat penyayang /prihatin patriotik Bermaklumat