แผนปฏิบัติการ กศน.ตำบลเนินสว่าง ปี2564

แผนปฏิบตั กิ าร กศน.ตาบลเนนิ สวา่ ง ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

คำนำ

แผนปฏิบัติการ กศน.ตาบลเนินสว่าง จัดทาข้ึนเพื่อเป็นแนวทางในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม
อัธยาศยั ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๔ โดยยึดแนวทางตามยทุ ธศาสตรแ์ ละจุดเน้นการดาเนินงานการศึกษานอกระบบและ
การศกึ ษาตามอัธยาศยั ประจา ปีงบประมาณ ๒๕๖๔ สอดคลอ้ งกบั ยุทธศาสตรแ์ ละจดุ เน้นการดา เนนิ งานการศกึ ษานอกระบบ
และการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดพิจิตร และยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดาเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม
อธั ยาศัยอาเภอโพธิป์ ระทบั ชา้ งตลอดจนบรบิ ท ความต้องการของกลมุ่ เป้าหมายในพน้ื ท่ีเพ่อื กาหนดเป็นแนวปฏิบตั ิและแนวทาง
ในการดาเนินงาน กศน.ตาบลเนินสว่าง ให้เป็นไปตามเป้าหมายท่ีตั้งไว้อย่างมีประสิทธิภาพการจัดทาแผนปฏิบัติการ กศน.
ตาบลเนนิ สวา่ ง ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ เล่มนสี้ าเร็จลลุ ว่ งดว้ ยดดี ้วยความรว่ มมือของภาคีเครือข่ายและผ้เู ก่ียวข้องรว่ มกัน
ระดมความคดิ เห็น โดยนาสภาพปญั หาและผลการดาเนนิ งานมาปรบั ปรุงเพอื่ เพมิ่ ประสิทธิภาพ

การจัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของกศน.ตาบลเพ่อื สนองตอบความต้องการของประชาชนใน
พน้ื ท่ีอย่างแทจ้ รงิ และบรรลตุ ามวัตถปุ ระสงค์ และมีคุณภาพตามเป้าหมาย ตลอดจนเป็นประโยชน์ตอ่ ชุมชน สงั คม ตอ่ ไป

(นางสาวจนั ทนา ตงุ คะศริ ิ)
ครู กศน.ตาบลเนินสว่าง

แผนปฏิบตั ิการ กศน.ตาบลเนินสว่าง ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

สารบญั
คานา
สารบญั
ตอนที่ ๑ ขอ้ มูลพ้ืนฐานกศน.ตาบล.
ตอนท่ี ๒ ขอ้ มลู พ้ืนฐานเพอื่ การวางแผน
ตอนท่ี ๓ การวเิ คราะห์สภาพแวดลอ้ ม กศน. ตาบล / แขวง (SWOT Analysis)
ตอนท่ี ๔ แนวทาง/กลยทุ ธก์ ารดา เนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั
กศน.ตาบลเนินสวา่ ง
ตอนที่ ๕แผนปฏิบตั ิการ การจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั กศน.ตาบลเนินสวา่ งประจาปี
งบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔
ตอนท่ี ๖ โครงการแผนการจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั สาหรับกลมุ่ เป้าหมาย
ในกศน.ตาบลเนินสวา่ ง
ภาคผนวก
ภาคผนวก ก ยทุ ธศาสตร์และจุดเนน้ การดาเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม
อธั ยาศยั ประจาปี งบประมาณ ๒๕๖๔
ภาคผนวก ข นโยบายและยทุ ธศาสตร์การพฒั นาการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ
ภาคผนวก ค โครงการ/กิจกรรม/หลกั สูตร

แผนปฏิบตั ิการ กศน.ตาบลเนนิ สวา่ ง ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

สว่ นท่ี ๑
ขอ้ มลู พน้ื ฐานของ กศน.ตาบล

๑. ความเปน็ มา
ชอื่ สถานศกึ ษา  กศน. ตาบลเนินสวา่ ง
NoenSawang Sub-District Non-Formal and Informal Education Centre

สังกดั
กศน. ตาบลเนินสว่าง สังกัดศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอโพธิป์ ระทับช้าง
สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดพิจิตร สานักงานส่งเสริมการศึกษา
นอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั สานกั งานปลัดกระทรวงศกึ ษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ

ประวตั คิ วามเป็นมา
กศน.ตาบลเนินสว่าง เดิมมีช่ือว่า ศูนย์การเรียนชุมชนตาบลเนินสว่าง ต่อมาในการขับเคล่ือน
การปฏริ ูปการศึกษาในทศวรรษท่ี ๒ (พ.ศ. ๒๕๕๒ – ๒๕๖๑) ของประเทศ รฐั บาลมุ่งหวังใหก้ ารพัฒนาคุณภาพ
และมาตรฐานการศึกษา การเพิ่มโอกาสทางการศึกษา การเรียนรู้ และส่งเสริมการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วน
เพ่ือให้คนไทยทุกคนได้เรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ กระทรวงศึกษาธิการ โดยนายจุรินทร์ ลักษณวิศิษฎ์
(รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ) ได้ให้ความสาคัญในเร่ืองดังกล่าว จึงได้มีนโยบายให้มีการจัดตั้ง
ศูนย์การเรยี นชุมชน ท่ัวประเทศ ยกระดบั เปน็ กศน.ตาบลขนึ้ เป็นศนู ย์การเรียนรู้ระดับตาบล สานกั งานสง่ เสริม
การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย โดยเลขาธิการ กศน. จึงสั่งการให้ผู้อานวยการ สานักงาน
กศน. จังหวัดทุกจังหวัด ดาเนินการปรับศูนย์การเรียนชุมชนในทุกตาบลให้เป็น กศน.ตาบล มีฐานะเป็นหน่วย
จัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย เพ่ือส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตของประชาชน
และการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ในชุมชน ศูนย์การเรียนชุมชนตาบลเนินสว่าง จึงเปล่ียนช่ือใหม่เป็น
กศน.ตาบลเนนิ สวา่ ง ตงั้ แต่นนั้ เป็นตน้ มา
กศน.ตาบลเนินสว่าง เร่ิมจัดตั้งและได้ทาพิธีเปิดอย่างเป็นทางการเมื่อ พ.ศ. ๒๕๕๓ โดยท่าน
นราพัฒน์ แก้วทอง (สมาชิกสภาผู้แทนราษฎร์จังหวัดพิจิตร เขต ๒) ได้ให้เกียรติมาเป็นประธานในพิธีเปิด
ซง่ึ คณะกรรมการหมู่บ้าน ผู้ใหญ่บ้านและประชาชนบา้ นหนองบัว ให้ความอนุเคราะห์ใช้อาคารศาลาประชาคม
บ้านหนองบัว หมู่ ๔ ตาบลเนินสว่าง อาเภอโพธ์ปิ ระทับชา้ ง จงั หวัดพจิ ิตร เป็นอาคารสถานท่ีในการจดั กิจกรรม
ตามบทบาท กศน.ตาบล จัดกิจกรรมการเรียนการสอน จัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
ในทุกกิจกรรม เพ่ือให้เป็นแหล่งเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างทั่วถึงและเท่าเทียมกันสาหรับผู้สนใจและประชาชน
ในชุมชน

๒. ทต่ี ง้ั /การตดิ ตอ่
สถานท่ตี ้งั  หมู่ ๔ ตาบลเนนิ สวา่ ง อาเภอโพธิป์ ระทบั ช้าง จงั หวดั พิจติ ร รหัสไปรษณีย์ ๖๖๑๙๐ .

โทรศพั ท์ - โทรสาร - E-mail  [email protected] .

เว็บไซต์  https://sites.google.com/site/ksntablneinswang/

Facebook  https://web.facebook.com/nsw.nfe?fref=ts&_rdc=1&_rdr

Fanpage  https://web.facebook.com/nswnfeFAN58/?_rdc=1&_rdr

แผนปฏบิ ัตกิ าร กศน.ตาบลเนนิ สว่าง ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

๓. บทบาทหนา้ ทภ่ี ารกจิ กศน.ตาบล
กศน.ตาบล เป็นหน่วยงานในสังกัด กศน.อาเภอ มีฐานะเป็นหน่วยจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบ

และการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตของประชาชนและการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้
ในชุมชน โดยมีหัวหน้า กศน.ตาบล เป็นกลไกหลักในการขับเคลื่อน และมีหน่วยงานที่เกี่ยวข้องทาหน้าที่
สง่ เสริม สนับสนนุ การดาเนินงาน กศน.ตาบล

กศน.ตาบล มีภารกิจทีส่ าคัญ ดังนี้
๑. จัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยให้กับประชาชนกลุ่มเป้าหมาย
ในชุมชน อย่างน้อยปงี บประมาณละ ๔๘๙ คน โดยจาแนกเป็นรายกจิ กรรม ดงั นี้

๑.๑ การศึกษานอกระบบ ๕๓๓ คน ประกอบดว้ ย
๑.๑.๑ การศกึ ษาข้ันพื้นฐาน จานวน ๔๒ คน
๑.๑.๒ การศกึ ษาเพื่อพัฒนาอาชพี จานวน ๘๗ คน
๑.๑.๓ การศกึ ษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต จานวน ๔๔ คน
๑.๑.๔ การศกึ ษาเพือ่ พัฒนาสังคมและชุมชน จานวน ๒๘ คน
๑.๑๕ กจิ กรรมเศรษฐกิจดจิ ทิ ัล จานวน ๓๒ คน

๑.๒ การศกึ ษาตามอธั ยาศยั จานวน ๓๐๐ คน
๒. สร้างและขยายภาคีเครอื ข่ายเพ่ือการมีส่วนในการจัดกิจกรรมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษา
ตามอธั ยาศัยในชมุ ชน
๓. ส่งเสริมและสนบั สนุนการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบแลการศึกษานอกระบบและการศึกษา
ตามอัธยาศัยในชมุ ชนของภาคีเครือขา่ ยท้ังในแงข่ องความเข้มแขง็ และความเนือ่ งในการมีส่วนร่วมและศักยภาพ
ในการจัด
๔. จัดทาระบบข้อมูล สถิติ และสารสนเทศ เกี่ยวกับประชาชกรกลุ่มเป้าหมายผลการจัดกิจกรรม
การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย เพ่ือใช้ในการวางแผนพัฒนาและแผนการจัดการศึกษา
นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยภาพรวมระดบั ประเทศของสานักงาน กศน.
๕. จัดทาแผนงาน โครงการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยประจาปีงบประมาณ
เพือ่ จัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ให้กับประชาชนกลุ่มเป้าหมาย และชุมชน และ
พัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยตามอัธยาศัยให้กับประชาชนกลุ่มเป้าหมาย และชุมชน
และพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ตามกรอบจดุ เนน้ การ
ดาเนินงานของ สานักงาน กศน.สานักงาน กศน.จังหวัด และ กศน.อาเภอ ท่ีสังกัด เพื่อการสนับสนุน
งบประมาณจาก กศน.อาเภอ ท่ีสังกัด โดยในกรณีของการจัดกิจกรรมการศึกษาข้ันพ้ืนฐานให้ยึดค่าใช้จ่าย
รายหัวตามทีม่ ตคิ ณะรฐั มนตรีกาหนดคณู ดว้ ยจานวนนกั ศึกษา ๖๑ คน สาหรบั กิจกรรมอน่ื ๆ นัน้ จดั ทาแผนงาน
โครงการเพือ่ เสนอของบประมาณใหด้ าเนินการตามที่ได้รบั มอบหมายจาก กศน.อาเภอ
๖. ประสานและเชื่อมโยงการดาเนินงานการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม
อธั ยาศัยของศูนย์การเรียนชุมชนและภาคเี ครือข่ายในตาบล โดยมีการประสานแผนการดาเนินงานภายในตาบล

แผนปฏิบตั ิการ กศน.ตาบลเนนิ สวา่ ง ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

ท่ีรับผิดชอบ และ กับ กศน.อาเภอ ที่สังกัด ตามกรอบจุดเน้นการดาเนินงานบนพ้ืนฐานของความเป็นเอกภาพ
ดา้ นนโยบายและความหลากหลายในการปฏบิ ตั ิ

๗. พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยต่อ กศน.อาเภอ
ท่ีสังกดั ตามแผนหรือขอ้ ตกลงท่ีกาหนดไว้

๘. รายงานผลการดาเนินการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยต่อ กศน.อาเภอ ที่สังกัด
ตามแผนหรือข้อตกลงท่ีกาหนดไว้

๙. ปฏิบัติภารกิจอ่ืนๆ ที่ได้รับมอบหมายจาก กศน.อาเภอ สานักงาน กศน.จังหวัด หรือ สานักงาน
กศน.และตามที่กฎหมายกาหนด
๔. คณะกรรมการ กศน.ตาบล

ทาเนยี บคณะกรรมการ กศน.ตาบลเนนิ สวา่ ง

๑. นางลดั ดา ชูจติ ร กานนั ตาบลเนนิ สว่าง ประธานกรรมการ
๒. นายวรวุฒิ แกว้ ทอง สจ.พจิ ิตร เขต ๒ ผู้ทรงคุณวุฒิ
๓. นายทองอยู่ บญุ ชู อดีตนายก อบต.เนินสว่าง ผู้ทรงคุณวฒุ ิ
๔. นายวิชาญ ยอดฉนุ นายก อบต.เนินสว่าง ผ้ทู รงคุณวุฒิ
๕. นายวิเชียร ดีแปน้ คณะกรรมการหมบู่ า้ น หมู่ท่ี ๔ ผทู้ รงคณุ วฒุ ิ
๖. นายวอ่ ง ศรผี ึง้ ทอง ผใู้ หญบ่ ้านหมู่ที่ ๑ กรรมการ
๗. นายสมชาย บญุ ศรี สมาชกิ อบต. หมทู่ ี่ ๑ กรรมการ
๘. นายสมหวงั ดาสะดี ผู้ใหญบ่ า้ นหมู่ที่ ๒ กรรมการ
๙. นายชีพ ใจงามอารีย์ สมาชิก อบต. หมทู่ ่ี ๒ กรรมการ
๑๐. นายสมนกึ เฮงิ มล ผู้ใหญบ่ า้ นหมทู่ ี่ ๓ กรรมการ
๑๑. นายซลั ฟา สงิ ห์เรือง สมาชกิ อบต. หมทู่ ี่ ๓ กรรมการ
๑๒. นายน้าเงนิ สิงห์เรอื ง สมาชกิ อบต. หมู่ท่ี ๓ กรรมการ
๑๓. นายวฑิ ูรย์ สามงามยา ผใู้ หญ่บ้านหมทู่ ่ี ๔ กรรมการ
๑๔. นายประสพ เอ้อื เฟ้อื พนั ธ์ ผใู้ หญบ่ า้ นหมทู่ ่ี ๕ กรรมการ
๑๕. นายมานพ บัวดี ประธานสภา อบต.เนินสวา่ ง กรรมการ
๑๖. นายเปรม สุขทรัพย์ ผู้ใหญบ่ ้านหมู่ที่ ๖ กรรมการ
๑๗. นายยอด แกว้ เกิด สมาชกิ อบต. หมู่ที่ ๖ กรรมการ
๑๘. นางสารวย ปานเกลียว ผู้ใหญบ่ ้านหมทู่ ่ี ๗ กรรมการ
๑๙. นายวิจติ ร ชูประดิษฐ์ สมาชกิ อบต. หมู่ท่ี ๗ กรรมการ
๒๐. นายวีรพงษ์ คณุ ภาพ สมาชิก อบต. หมทู่ ่ี ๗ กรรมการ
๒๑. นายมานะ ชูจิตร ผู้ใหญ่บ้านหม่ทู ี่ ๘ กรรมการ

แผนปฏิบตั ิการ กศน.ตาบลเนนิ สว่าง ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

๒๒. นายสมาน ศรีสขุ สมาชิก อบต. หมทู่ ่ี ๘ กรรมการ

๒๓. นายบญุ ตม๋ิ มีพ่มุ ผ้ใู หญ่บา้ นหมู่ที่ ๙ กรรมการ

๒๔. นายสังเวียน มมี า สมาชกิ อบต. หมู่ท่ี ๙ กรรมการ

๒๕. นายมานิตย์ ผงั ดี ผใู้ หญ่บา้ นหมู่ที่ ๑๐ กรรมการ

๒๖. นางมณี นอ้ ยบวั ทิพย์ สมาชิก อบต. หมทู่ ี่ ๑๐ กรรมการ

๒๗. นายสรุ ินทร์ คงม่ัน ผใู้ หญ่บา้ นหมทู่ ี่ ๑๑ กรรมการ

๒๘. นายสานนท์ อินพะหะ สมาชิก อบต. หมทู่ ี่ ๑๑ กรรมการ

๒๙. นายจารุ เนยี มหอม สมาชกิ อบต. หม่ทู ี่ ๑๑ กรรมการ

๓๐. นางเทยี น มีบุญ สมาชิก อบต. หมทู่ ี่ ๑๒ กรรมการ

๓๑. นายสุเทพ ชจู ิตร สมาชกิ อบต. หม่ทู ่ี ๑๒ กรรมการ

๓๒. นายอติกานต์ เกดิ ชน่ื ผู้ใหญบ่ ้านหม่ทู ี่ ๑๓ กรรมการ

๓๓. นายประวิช เกิดชนื่ สมาชกิ อบต. หมทู่ ่ี ๑๓ กรรมการ

๓๔. นายศภุ ชัย พมุ่ พวง ผ้ใู หญบ่ ้านหมูท่ ี่ ๑๔ กรรมการ

๓๕. นายสังเวยี น ทัดศรี สมาชิก อบต. หมู่ท่ี ๑๔ กรรมการ

๓๖. นางสาออย บญุ ศรี นกั ศกึ ษา กศน. กรรมการผแู้ ทนองคก์ รนกั ศึกษา

๓๗. นางสาวชฎาทิพย์ กตี า นกั ศกึ ษา กศน. กรรมการผู้แทนองค์กรนกั ศกึ ษา

๓๘. นายสุทิวสั จันทรเ์ งนิ นกั ศึกษา กศน. กรรมการผ้แู ทนอาสาสมัคร กศน.

๓๙. นางดรณุ ี บุญอยู่ ครูอาสาสมคั รฯ กศน. กรรมการ

๔๐. นางสาวจันทนา ตงุ คะศริ ิ ครู กศน.ตาบล กรรมการและเลขานกุ าร

๕. อาสาสมคั ร กศน.ตาบล
๑. นายชาญชยั มากร

๒. นางกานดา ผังดี

๓. นายศรัณญ์ ชะละตะคุ

๔. นางสาวศริ ิณฐั ฎา แสงกระโทก

๕. นางสาวนพเกศ นามพิมล

๖. นายธนพล นามพมิ ล

๖. บคุ ลากรใน กศน.ตาบล
๑) ผบู้ รหิ าร นางพชั รนิ ทร์ บัวสนทิ ตาแหนง่ ผอู้ านวยการสถานศึกษา

วฒุ ิการศกึ ษาปริญญาโท สาขาพยาบาลศาสตร์มหาบัณฑิต

๒) พนักงานราชการ ชื่อนางสาวจนั ทนา ตงุ คะศิริ ตาแหน่ง ครู กศน.ตาบล

วุฒกิ ารศกึ ษาปริญญาตรี สาขาการศึกษาปฐมวัย

แผนปฏิบตั ิการ กศน.ตาบลเนนิ สว่าง ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

สว่ นที่ ๒
ขอ้ มลู พน้ื ฐานเพอ่ื การวางแผน

ขอ้ มูลพน้ื ฐานตาบลเนนิ สวา่ ง
๒.๑ สภาพทวั่ ไปของตาบล

ลกั ษณะทางภมู ศิ าสตร์
ประวตั ิความเปน็ มา
ตาบลเนินสว่างเดิมรวมอยู่กับตาบลโพธ์ิประทับช้าง อยู่ในเขตการปกครองของ อาเภอสามง่าม ต่อมา
แยกเป็น อาเภอโพธ์ิประทับชา้ ง และ ตาบลเนินสวา่ ง ก็ไดแ้ ยกตาบลเปน็ ตาบลเนนิ สว่าง

ขอ้ มูลทว่ั ไปของตาบลเนนิ สวา่ ง
ตาบลเนนิ สวา่ ง มจี านวนหมบู่ ้านทงั้ หมด ๑๔ หมู่บ้าน และมสี ถานทีส่ าคัญภายในตาบล ได้แก่ โรงเรียน
(โรงเรียนบ้านเนินขวาง โรงเรียนบ้านหนองคล้า โรงเรียนบ้านหนองสะแก โรงเรียนบ้านเนินพลวงวิทยา และ
โรงเรยี นบ้านมาบมะไฟ) , กศน.ตาบลเนนิ สว่าง , ศนู ยเ์ ด็กเลก็ อบต.เนินสว่าง , ศาสนสถาน (ได้แก่ วดั เนนิ สว่าง
วัดสระมณี วดั หนองคล้า วัดหนองบัว วัดมาบมะไฟ วัดหนองสะแก วัดบึงกอก วัดหนองขา วัดเนินสาลิกา และ
วัดมาบสว่างสามัคคี) , โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตาบลเนินสว่าง , โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตาบลบ้าน
หนองสะแก และองคก์ ารบริหารส่วนตาบลเนนิ สว่าง

 ลกั ษณะภูมปิ ระเทศ
ตาบลเนินสว่างมีลักษณะพ้ืนท่ีเป็นที่ดอนประมาณ ๔๐ เปอร์เซ็นต์ พ้ืนที่ราบประมาณ ๕๗ เปอร์เซ็นต์
และพื้นที่ลุ่มประมาณ ๓ เปอร์เซ็นต์ ไม่มีภูเขา ไม่มีป่าไม้ขนาดใหญ่ มีลาคลองไหลผ่าน ๒ สาย คือ คลอง
เนินสว่าง และคลองห้วยหอย ซึ่งปัจจุบันมีสภาพแคบและต้ืนเขินมาก มีหนองน้าขนาดกลางและขนาดเล็ก
ประมาณ ๗ แหง่ ไม่มีนา้ ไหลผ่าน ลักษณะดินจะเป็นดนิ เหนียว ดนิ รว่ นและดินร่วนปนทราย

ตาบลเนินสว่าง อยู่ห่างจากอาเภอโพธิ์ประทับช้าง ไปทางด้านตะวันตก ระยะทางประมาณ ๑๕
กโิ ลเมตร และอยหู่ ่างจากจังหวัดพิจิตร ไปทางด้านทิศตะวันตกเฉยี งใต้ ระยะทางประมาณ ๔๐ กิโลเมตร โดย
มอี าณาเขตดังนี้

 อาณาเขตตาบล
ทศิ เหนือ ติดกับ ต.เนนิ สวา่ ง อ.โพธ์ิประทบั ชา้ ง จ.พจิ ิตร
ทิศใต้ ตดิ กบั ต.ดงเสือเหลือง และ ต.ไผ่ท่าโพ อ.โพธิ์ประทับช้าง จ.พิจิตร
ทศิ ตะวนั ออก ตดิ กบั ต.ไผท่ า่ โพ อ.โพธป์ิ ระทบั ชา้ ง จ.พิจิตร
ทศิ ตะวันตก ตดิ กบั ต.ท่งุ ใหญ่ อ.โพธิป์ ระทับชา้ ง จ.พิจิตร

แผนปฏิบัติการ กศน.ตาบลเนนิ สว่าง ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

แผนปฏิบตั กิ าร กศน.ตาบลเนนิ สวา่ ง ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

 แหลง่ นา้
แหล่งน้าธรรมชาติของตาบลเนินสว่าง ได้มาจากน้าฝนธรรมชาติในฤดูฝนเป็นสาคัญ ส่วนในฤดูแล้ง

ปริมาณแหลง่ นา้ ในธรรมชาตจิ ะมนี อ้ ยไมเ่ พียงพอต่อการทาการเกษตร

๑. แหล่งน้าธรรมชาติ แหล่งน้าธรรมชาติท่ีสามารถนามาใช้ประโยชนท์ างการเกษตร มีคลองสายหลัก

อยู่ ๓ สาย

แหล่งนา้ ธรรมชาติ

ช่ือลาน้า / แหล่งนา้ ไหลผ่านหมบู่ ้าน สภาพแหล่งน้า

๑. คลองหนองโตก ๖ , ๙ ในฤดูฝนมีนา้ อดุ มสมบูรณ์

ในฤดูแล้งนา้ แหง้ มนี า้ เป็นบางช่วง

๒. คลองเนินสวา่ ง ๑ , ๖ , ๗ , ๘ , ๑๐ , ๑๓ , ในฤดูฝนมีนา้ อดุ มสมบูรณ์

(หนองคล้า) ๑๔ ในฤดแู ลง้ น้าแหง้ มนี า้ เปน็ บางชว่ ง

๓. คลองหว้ ยหอย ๑ , ๒ , ๓ , ๔ , ๕ , ๖ , ในฤดูฝนมนี า้ อดุ มสมบรู ณ์

(เนินยาง) ๑๐ , ๑๒ ในฤดูแลง้ น้าแหง้ มนี า้ เป็นบางช่วง

๒. แหล่งน้าสาธารณะ ประกอบด้วยสระน้าขนาดใหญ่ แต่ไม่สามารถใช้ในการเกษตรได้ ใช้สาหรับ

ในการทาประมงน้าจดื เท่าน้นั

แหลง่ น้าสาธารณะในตาบล

ฝาย ความสูงและความกวา้ ง สภาพแหลง่ น้า
(เมตร)

๑. ฝายนา้ ลน้ หมู่ ๓ กว้าง ๑๐ เมตร สงู ๒.๕ เมตร ใช้การได้

๒. ฝายนา้ ล้นหมู่ ๗ กวา้ ง ๑๐ เมตร สงู ๒.๕ เมตร ใชก้ ารได้

๓. ฝายนา้ ล้นหมู่ ๙ กวา้ ง ๑๐ เมตร สูง ๒.๕ เมตร ใช้การได้

๔. ฝายนา้ ลน้ หมู่ ๑๓ กวา้ ง ๑๐ เมตร สงู ๒.๕ เมตร ใช้การได้

สระน้าสาธารณะ ขนาดและความลึก สภาพแหล่งนา้
(หนว่ ย)

๑. หนองบวั พ้นื ท่ี ๑๐ ไร่ ความลกึ ๒.๕ เมตร ใช้การได้

๒. หนองระมาณ พ้นื ที่ ๑๐ ไร่ ความลึก ๓.๐ เมตร ใชก้ ารได้

๓. แหล่งน้าส่วนบุคคล ประกอบด้วยแหล่งน้าขนาดเล็กส่วนตัวในไร่นาหรือบ้านเรือนของเกษตรกร
รวมท้ังยงั มีแหล่งนา้ สว่ นบคุ คลอื่นๆ อีก ดงั น้ี

บอ่ นา้ ต้นื ๑๓๐ แหง่
บอ่ โยก ๒๐๕ แหง่

แผนปฏบิ ตั กิ าร กศน.ตาบลเนนิ สว่าง ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

แผนปฏิบตั กิ าร กศน.ตาบลเนนิ สวา่ ง ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

 ลกั ษณะภูมิอากาศ มลี กั ษณะภูมอิ ากาศร้อนชน้ื

 ลักษณะของดนิ มีลักษณะดินจะเปน็ ดนิ เหนียว ดนิ รว่ นและดินรว่ นปนทราย

 ปรมิ าณนา้ ฝน
อากาศในเขตตาบลเนินสว่าง มีลักษณะอากาศร้อน มีฝนตกชุกในฤดูฝน โดยมีฝนตกช่วงประมาณ
เดือนเมษายนถึงตุลาคม และจะตกมากในช่วงเดือนสิงหาคมถึงเดือนกันยายนของทุกๆ ปี ช่วงฤดูแล้ง
จะมนี ้าไม่เพยี งพอต่อการทาเกษตรกรรม

 โครงข่ายคมนาคม
สภาพถนนในตาบลเนินสว่าง ถนนสายหลักเป็นถนนลาดยางและถนนลูกรัง ถนนภายในหมู่บ้าน
เป็นถนนคอนกรีตเสริมเหล็ก ส่วนถนนเชื่อมระหว่างถนนสายหลักกับภาคเกษตรกรรมเป็นถนนลูกรังและ
ถนนดนิ ซงึ่ การคมนาคมภายในตาบลและติดตอ่ กบั ตาบลใกล้เคยี งอยู่ในเกณฑ์ดี การคมนาคมสะดวก

 การเกษตรในตาบล
๑. การเพาะปลกู
ลักษณะการทานาของตาบลเนินสว่าง เป็นการทานาโดยอาศัยน้าฝนเป็นหลัก แต่ท้ังน้ีการเกษตร มี
แหล่งน้าสารองในพ้ืนที่ เช่น บ่อบาดาล คลอง หนอง และบึงธรรมชาติ จึงทาให้การเกษตรบางส่วนสามารถ
ปลูกขา้ วนาปรังในฤดแู ล้งได้

การใชป้ ระโยชนท์ ีด่ ิน
พื้นที่ส่วนใหญ่ในตาบลเนินสว่าง เป็นพื้นที่นาข้าวกระจายอยู่ทั่วไป รองลงมาเป็นพื้นท่ีปลูกข้าวโพด
ถั่วเขยี ว พื้นทป่ี ลกู ไมผ้ ล และไม้ผลผสม รวมถึงพนื้ ท่ีอยู่อาศยั และแหล่งนา้
จากการศึกษารายได้และต้นทุนการผลิตพืชสาคัญในตาบลเนินสว่าง อาเภอโพธิ์ประทับช้าง จังหวัด
พจิ ติ ร พบวา่ พชื เศรษฐกจิ สาคญั ได้แก่ ขา้ วนาปี ขา้ วนาปรัง ข้าวโพดเล้ียงสัตว์ และถว่ั เขียว
๒. การเลีย้ งสัตว์
การเล้ยี งสัตว์ในพ้ืนท่ีตาบลเนินสวา่ ง แบ่งออกได้เปน็
- การเล้ียงสัตว์ปีก ได้แก่ เป็ด และ ไก่ ซ่ึงส่วนใหญ่เป็นการเล้ียงไว้เพื่อบริโภคในครัวเรือน แต่มี
เกษตรกรบางรายท่เี ล้ยี งเพ่อื การค้า
- การเลีย้ งสัตว์ใหญ่ เช่น โค กระบอื
- การเลยี้ งสกุ ร เกษตรกรจะเลยี้ งเพอ่ื ใชเ้ ปน็ พ่อพันธุ์ แม่พนั ธุ์ เพื่อขายให้พอ่ ค้าในทอ้ งถนิ่ นาไปชาแหละขาย

แผนปฏิบัติการ กศน.ตาบลเนนิ สว่าง ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

 ขนาดพนื้ ทีต่ าบล พนื้ ที่ ส.ป.ก. และพน้ื ทกี่ ารเกษตรตาบล
ตาบลเนนิ สว่างมพี ื้นท่ีทง้ั หมดประมาณ ๖๕.๑๙ ตารางกิโลเมตร หรอื ประมาณ ๔๐,๗๔๕ ไร่ เป็นพื้นที่
ส.ป.ก. ๒๔,๙๗๒ ไร่ โดยจาแนกเป็นพื้นท่ีทาการเกษตรประมาณ ๓๙,๑๑๒ ไร่ เป็นพ้ืนท่ีอื่นๆ และพื้นท่ี
สาธารณะประมาณ ๑,๖๓๓ ไร่

ตาราง :: ขนาดพน้ื ที่ในตาบลและพน้ื ทกี่ ารเกษตร จาแนกตามรายหมู่บา้ น

หม่ทู ี่ ช่อื หมูบ่ า้ น พนื้ ท่ีท้งั หมด (ไร่) พนื้ ท่ีการเกษตร (ไร่)

๑ บา้ นเนินขวาง ๑,๐๕๖ ๙๐๘
๒ บ้านสระมณี ๒,๔๙๕ ๒,๔๓๒
๓ บา้ นหนองคลา้ ๑,๕๖๔ ๑,๕๐๔
๔ บ้านหนองบัว ๔,๑๐๓ ๔,๐๓๓
๕ บา้ นมาบมะไฟ ๓,๐๑๐ ๒,๙๒๐
๖ บ้านหนองสะแก ๒,๑๒๖ ๑,๙๙๖
๗ บ้านเนินพลวง ๔,๖๑๐ ๔,๔๒๕
๘ บา้ นหนองขา ๒,๗๔๗ ๒,๕๘๕
๙ บา้ นหนองโตก ๗,๘๘๖ ๗,๗๗๖
๑๐ บา้ นมะร่ืนคอด ๑,๒๐๐ ๑,๐๕๕
๑๑ บ้านหนองปลาดุก ๓,๓๖๖ ๓,๓๐๖
๑๒ บ้านมาบสว่าง ๓,๐๔๒ ๒,๙๓๒
๑๓ บา้ นหนองปลิง ๑,๑๐๐ ๙๗๗
๑๔ บ้านสวนเจรญิ ๒,๔๕๐ ๒,๒๖๓
๔๐,๗๔๕ ๓๙,๑๑๒
รวม

แผนปฏิบตั กิ าร กศน.ตาบลเนนิ สว่าง ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

แผนปฏิบตั กิ าร กศน.ตาบลเนนิ สวา่ ง ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

๒.๒ ขอ้ มูลดา้ นประชากร

 ประชากรและครวั เรอื น
ประชากรตาบลเนินสว่างอาศัยอยู่ใน ๑๔ หมู่บ้าน จานวนท้ังสิ้น ๓,๙๘๖ คน เป็นชาย ๑,๙๕๖ คน

เป็นหญงิ ๒,๐๓๐ คน จานวนครวั เรอื นทง้ั ส้นิ ๑,๔๘๐ ครัวเรือน ซง่ึ มีรายช่ือหม่บู า้ นในตาบลเนนิ สว่าง ดังนี้

หมู่ท่ี ๑ บา้ นเนนิ ขวาง หมทู่ ่ี ๒ บา้ นสระมณี

หมทู่ ี่ ๓ บ้านหนองคลา้ หมู่ที่ ๔ บา้ นหนองบวั

หมทู่ ่ี ๕ บา้ นมาบมะไฟ หมทู่ ่ี ๖ บ้านหนองสะแก

หมทู่ ี่ ๗ บ้านเนินพลวง หมทู่ ่ี ๘ บ้านหนองขา

หมทู่ ี่ ๙ บ้านหนองโตก หมู่ท่ี ๑๐ บ้านมะรนื่ คอด

หมทู่ ี่ ๑๑ บ้านหนองปลาดกุ หมทู่ ี่ ๑๒ บ้านมาบสวา่ ง

หมทู่ ี่ ๑๓ บา้ นหนองปลงิ หมู่ท่ี ๑๔ บ้านสวนเจริญ

ตาราง :: จานวนประชากรจาแนกตามเพศและเขตพนื้ ทต่ี าบล

หมทู่ ี่ ชื่อหม่บู า้ น จานวน จานวนประชากร จานวนครัวเรือนในพน้ื ท่ี
ครวั เรอื น
๑ บา้ นเนนิ ขวาง ชาย หญงิ รวม เขต อบต. เขตเทศบาล
๒ บ้านสระมณี ๑๘๙
๓ บา้ นหนองคลา้ ๘๙ ๒๖๔ ๒๗๓ ๕๓๗ ๑๘๙ –
๔ บา้ นหนองบวั ๗๖ ๑๑๗ ๑๒๖ ๒๔๓
๕ บ้านมาบมะไฟ ๖๘ ๑๐๖ ๘๘ ๑๙๔ ๘๙ –
๖ บา้ นหนองสะแก ๑๐๙ ๙๓ ๑๐๓ ๑๙๖
๗ บา้ นเนินพลวง ๑๓๓ ๑๘๐ ๑๗๕ ๓๕๕ ๗๖ –
๘ บ้านหนองขา ๙๔ ๑๖๕ ๑๘๕ ๓๕๐
๙ บ้านหนองโตก ๑๘๓ ๑๐๙ ๑๒๘ ๒๓๗ ๖๘ –
๑๐ บา้ นมะรน่ื คอด ๑๕๕ ๒๒๙ ๒๔๓ ๔๗๒
๑๑ บ้านหนองปลาดกุ ๙๒ ๑๙๘ ๑๘๗ ๓๘๕ ๑๐๙ –
๑๒ บ้านมาบสวา่ ง ๗๙ ๑๓๒ ๑๔๖ ๒๗๘
๑๓ บ้านหนองปลงิ ๖๑ ๑๑๐ ๑๒๓ ๒๓๓ ๑๓๓ –
๑๔ บ้านสวนเจริญ ๔๔ ๘๕ ๘๖ ๑๗๑
๑๐๙ ๕๖ ๖๑ ๑๑๖ ๙๔ –
รวม ๑๑๒ ๑๐๗ ๒๑๙
๑,๔๘๐ ๑๘๓ –
๑,๙๕๖ ๒,๐๓๐ ๓,๙๘๖
๑๕๕ –

๙๒ –

๗๙ –

๖๑ –

๔๔ –

๑๐๙ –

๑,๔๘๐ –

แผนปฏิบัตกิ าร กศน.ตาบลเนินสว่าง ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

จากตาราง พบว่า ตาบลเนินสว่างมีครัวเรือนอาศัยอยู่ จานวน ๑,๔๘๐ ครัวเรือน ซ่ึงอยู่ในเขตพื้นที่
การปกครองขององค์การบริหารส่วนตาบลเนินสว่าง มีประชากรจานวนทั้งสิ้น ๓,๙๘๖ คน แยกเป็นเพศชาย
๑,๙๕๖ คน คดิ เปน็ ร้อยละ ๔๙.๐๗ และเพศหญิง ๒,๐๓๐ คน คดิ เปน็ ร้อยละ ๕๐.๙๓
ตาราง :: จานวนประชากรจาแนกตามช่วงอายุ

ช่วงอายุ (ป)ี ชาย จานวน (คน) รวม รอ้ ยละของประชากร

๐–๕ ๑๓๖ หญงิ ๒๔๐ ท้งั หมด
๖ – ๑๐ ๑๗๔ ๓๐๖
๑๑ – ๑๕ ๑๕๐ ๑๐๔ ๒๘๓ ๖.๐๒
๑๓๒ ๗.๖๘
๑๖ – ๒๐ ๑๒๒ ๑๓๓ ๒๓๘ ๗.๑๐
๒๑ – ๒๕ ๙๘ ๑๘๗
๒๖ – ๓๐ ๘๗ ๑๑๖ ๑๗๓ ๕.๙๗
๓๑ – ๓๕ ๑๒๗ ๘๙ ๒๕๓ ๔.๖๙
๓๖ – ๔๐ ๑๓๕ ๘๖ ๒๘๙ ๔.๓๔
๔๑ – ๔๕ ๑๓๘ ๑๒๖ ๒๙๙ ๖.๓๕
๔๖ – ๕๐ ๑๖๑ ๑๕๔ ๓๓๔ ๗.๒๕
๕๑ – ๕๕ ๑๕๔ ๑๖๑ ๓๔๗ ๗.๕๐
๕๖ – ๖๑ ๑๔๔ ๑๗๓ ๒๙๕ ๘.๓๘
๑๙๓ ๘.๗๑
๖๑ – ๖๕ ๑๒๓ ๑๕๑ ๒๖๑ ๗.๔๐
๖๖ – ๗๐ ๘๙ ๑๙๖
๗๑ – ๗๕ ๔๘ ๑๓๘ ๑๑๐ ๖.๕๕
๗๖ – ๘๐ ๔๔ ๑๐๗ ๑๐๐ ๔.๙๒
๘๑ – ๘๕ ๑๙ ๖๒ ๔๕ ๒.๗๖
๘๖ – ๙๐ ๖ ๕๖ ๒๑ ๒.๕๑
๙๑ ปีข้ึนไป ๑ ๒๖ ๙ ๑.๑๓
๑๕ ๐.๕๓
รวม ๑,๙๕๖ ๘ ๓,๙๘๖ ๐.๒๔

๒,๐๓๐ ๑๐๐.๐๐

จากตาราง พบว่า ประชากรตาบลเนินสว่างส่วนใหญ่เป็นกลุ่มวัยแรงงาน อายุระหว่าง ๑๕ – ๖๑ ปี
จานวน ๒,๔๑๕ คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ๖๑.๖๐ รองลงมาคือ กลุ่มเยาวชน อายุระหว่าง ๐ – ๑๕ ปี จานวน ๘๒๙
คน คิดเป็นร้อยละ ๒๐.๘๐ และกลุ่มผู้สูงอายุที่มีอายุ ๖๑ ปี ข้ึนไป จานวน ๗๔๒ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๘.๖๑
ตามลาดับ

แผนปฏบิ ตั กิ าร กศน.ตาบลเนินสว่าง ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

ตาราง :: จานวนผพู้ กิ ารจาแนกตามประเภทความพกิ าร

ประเภทผูพ้ ิการ จานวนผู้พกิ าร (คน) รวม คดิ เป็นรอ้ ยละ
ชาย หญงิ ๐
๗ ๐
- ทางสมอง ๐ ๐ ๒๘ ๑๕.๒๒
๖๑.๘๗
- ทางสายตา ๓ ๔ ๑๑
๒๓.๙๑
- ทางรา่ งกาย ๒๐ ๘ ๔๖
๑๐๐.๐๐
- จติ ใจ/พฤตกิ รรม/ ๖ ๕
ออทิสตกิ

รวม ๒๙ ๑๗

กลุ่มผู้พิการ เป็นกลุ่มผู้ด้อยโอกาสในการที่จะเข้ารับบริการทางการศึกษาหรือเข้าร่วมกิจกรรม
การเรียนรู้ด้อยกว่าคนปกติท่ัวไป อันเนื่องมาจากข้อจากัดทางด้านร่างกาย จิตใจ สติปัญญาหรือความสามารถ
ในการเรียนรู้ จากตารางข้อมูลจานวนคนพิการในพื้นที่ตาบลเนินสว่างจาแนกตามประเภทความพิการ
ส่วนใหญ่มีความพิการทางด้านร่างกายมากที่สุด คิดเป็นร้อยละ ๖๑.๘๗ รองลงมาคือผู้พิการทางจิตใจ/
พฤติกรรม/ออทิสติก คิดเป็นร้อยละ ๒๓.๙๑ และผู้พิการทางสายตา คิดเป็นร้อยละ ๑๕.๒๒ ตามลาดับ
ในการจัดบริการทางการศึกษาและการเข้าร่วมกิจกรรม การเรียนรู้ ได้จัดตามความสนใจและความต้องการ
ของผู้เรียนรายบุคคลหรือกลุ่ม โดยวิเคราะห์จากความสามารถในการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับสภาพความพิการ
ของแต่ละบุคคลหรือกลุ่มจากการดาเนินงานบริการจัดการศึกษาแก่ผู้พิการในรอบปีที่ผ่านมา พบว่า ผู้พิการ
ยังขาดความม่ันใจในการเรยี น การใชช้ ีวิตในสงั คม การยอมรับทางสังคมในเร่ืองการศึกษายงั มไี ม่มากเท่าที่ควร
เพราะครอบครวั คิดว่าเป็นผ้พู กิ ารไมต่ อ้ งเรียนกไ็ ด้ทาใหผ้ ู้พิการบางคนชอบเก็บตวั เงียบอยใู่ นบ้าน

ในรอบปีที่ผ่านมาประชากรในพื้นที่ตาบล มีคนเกิด จานวน ๑๓ คน และมีคนตาย จานวน ๑๔ คน
สาเหตกุ ารตายสว่ นใหญ่เกิดจากชราภาพ รองลงมามสี าเหตมุ าจากการเจ็บปว่ ย

๒.๓ ขอ้ มลู ดา้ นสงั คม
ด้านสังคม ประเพณีและวัฒนธรรมของคนในตาบลเนินสว่าง สภาพสังคมของประชาชนส่วนใหญ่

อยเู่ ป็นครอบครวั ใหญ่มวี งศาคณาญาติปลูกบ้านอยใู่ นละแวกเดียวกนั นับถือบรรพบุรษุ มีสัมมาคาระตอ่ ผูม้ ีอายุ
มากกว่า ฯลฯ ประชาชนส่วนใหญ่ร้อยละ ๙๙.๙๕ นับถือศาสนาพุทธ มีวัดประจาหมู่บ้านเป็นสถานที่พิธีกรรม
ทางศาสนา และเปน็ ศนู ยร์ วมจิตใจของชาวบ้านซ่งึ ทาใหเ้ กดิ ประเพณีและวัฒนธรรมต่างทสี่ าคญั ดงั น้ี

๑. ประเพณีสงกรานต์ ซึ่งตรงกับวันที่ ๑๓ – ๑๖ เมษายน ของทุกปี โดยมีประเพณีที่สาคัญ คือ
วันท่ี ๑๕ เมษายน มีการรดน้าดาหัวผู้เฒ่าผู้แก่ที่นับถือ เพื่อขอขมาลาโทษในส่ิงที่เคยล่วงเกิน และถือเป็น
การแสดงความเคารพนับถือต่อบุพการี และบรรพบุรุษ เพื่อความเป็นสิริมงคลในชีวิตของลูกหลาน และ
มีประเพณอี ื่นๆ อีกมากมาย เช่น มีการทาบุญตกั บาตร มีการสงฆน์ า้ พระ เปน็ ตน้

แผนปฏบิ ตั กิ าร กศน.ตาบลเนินสวา่ ง ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

๒. ทาบุญกลางบ้าน จัดขึ้นช่วงเดือนเมษายนของทุกปี เพ่ือสร้างความสามัคคีของคนในหมู่บ้านให้มี
ความรกั สามคั คี ไตถ่ ามทุกข์สขุ ซ่งึ กนั และกนั มปี ัญหาชว่ ยเหลือซึง่ กนั และกนั

๓. งานประเพณีบุญบ้ังไฟ โดยจดั ขึ้นช่วงก่อนวันเข้าพรรษาของทุกปี (เดือนหกหรือเดือนพฤษภาคม)
ณ วัดบึงกอก หมู่ที่ ๗ และวัดเนินสาลิกา หมู่ท่ี ๑๐ ตาบลเนินสว่าง สืบเน่ืองจากประชาชนส่วนใหญ่อพยพมา
จากภาคอีสานย้ายเข้ามาทาการเกษตรในพ้ืนที่ จึงนาเอาประเพณีวัฒนธรรมอันดีงามติดตัวกันมาด้วยใน
พิธีกรรมขอฝนชาวบ้านจะมาร่วมใจกันแห่บ้ังไฟไปตามหมู่บ้านต่างๆ แล้วนามาจุดดอกไม้ไฟหรือบ้ังไฟ ขึ้นไป
บนท้องฟ้าเพ่ือถวายพญาแถนที่เป็นเทพเจ้าแห่งฤดูฝนอยู่บนเบ้ืองสวรรค์ เพื่อทาการขอฝนให้ตกตามฤดูกาล
และเพียงพอต่อการเพาะปลูกพืชผลการเกษตร ประชาชนชาวบ้านเนินสว่างได้ปฏิบัติสืบทอดต่อกันมาเป็น
ประจาทุกปี

๔. วันเขา้ พรรษาและวันออกพรรษา ซึง่ ตรงกบั ช่วงเดือนกรกฎาคม–ตลุ าคมของทกุ ปี ชาวบ้านจะร่วมใจ
กันไปทาบญุ ท่ีวัด เน่อื งจากเปน็ ช่วงเดอื นที่พระสงฆ์ปฏบิ ตั ิธรรมในพนื้ ทีจ่ ากัด ๓ เดือน เพื่อพุทธศาสนกิ ชนจะได้
ศึกษาปฏิบัติธรรมทุกวันพระ ไปจนกระท่ังถึงเดือนท่ีพระสงฆ์ออกสิขาและจาริก เพื่อเผยแผ่พระธรรมนอก
พรรษา และมกี ารทอดผา้ ป่าสามัคคี

๕. กีฬาเชอื่ มสัมพันธ์และสร้างเสริมสุขภาพ ระดับหมู่บ้าน/ตาบล จัดขึ้นในช่วงเดือนธันวาคมของทุกปี
เพอ่ื สร้างความสามัคคใี นชุมชน

ปัจจุบันนี้สภาพสังคมในตาบล ยังคงยึดถือและปฏิบัติตามประเพณีที่เคยทากันมาแม้ว่าวิถีชีวิตและ
วัฒนธรรมบางอย่างท่ีเกิดข้ึนมาใหม่จากความทันสมัยของเทคโนโลยีในรูปแบบต่างๆ เช่น โทรศัพท์มือถือ
อินเทอร์เน็ต สังคมออนไลน์ต่างๆ ส่งผลให้เกิดการเปล่ียนแปลงต่อวิถีชีวิตดั้งเดิม อย่างไรก็ตาม ความทันสมัย
ของเทคโนโลยีท่ีเข้ามามีท้ังข้อดีและข้อเสีย ที่ทาให้เกิดปัญหาต่างๆ ในสังคมมากมาย โดยเฉพาะปัญหาเด็ก
เยาวชน วัยรนุ่ มีบตุ รโดยไม่อยู่ในวัยอันควร เรียนไม่จบ ติดยาเสพตดิ ติดเกม หนีเรียน อันเนื่องมาจากการขาด
การดูแล เอาใจใส่จากผู้ปกครอง ขาดความอบอุ่นจากครอบครัวหรือครอบครัวแตกแยกการเลี้ยงดูบุตรแบบ
วัตถุนิยม เป็นต้น การปรับตัวให้เข้ากับสถานการณ์ปัจจุบันจึงเป็นเร่ืองท่ีจาเป็นที่จะต้องให้ประชาชนทุกกลุ่ม
ทุกเพศ ทกุ วยั ยอมรบั และเรียนรูท้ จ่ี ะเลือกสิ่งท่ีดีเข้ามาในวถิ ชี วี ติ และรักษาไว้ซึ่งประเพณวี ฒั นธรรมที่ดีงามให้
คงอยู่ สืบต่อถึงลกู หลานตอ่ ไป

๒.๔ ขอ้ มูลดา้ นเศรษฐกจิ

 การประกอบอาชพี ของประชาชนในตาบล
ประชากรในตาบลเนินสว่างส่วนใหญ่ประกอบอาชีพหลัก ๗ อาชีพ คือ ทานา ทาไร่ สวนผลไม้ สวนผัก

สวนยาง เล้ียงสัตว์ และรับจ้าง มีส่วนน้อยที่รับราชการ ค้าขาย ธุรกิจส่วนตัว หัตถกรรมในครัวเรือน และมี

บางสว่ นที่ไปขายแรงงานตา่ งจงั หวัด

– เกษตรกรรม (ทานา) จานวน ๑,๐๐๐ คน คิดเป็นร้อยละ ๒๕.๐๙

– เกษตรกรรม (ทาไร่) จานวน ๑๖๕ คน คิดเป็นรอ้ ยละ ๔.๑๔

– เกษตรกรรม (ทาปศุสัตว)์ จานวน ๕ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๐.๑๓

แผนปฏิบตั กิ าร กศน.ตาบลเนนิ สว่าง ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

– เกษตรกรรม (ทาสวน) จานวน ๕ คน คดิ เปน็ ร้อยละ ๐.๑๓

– เกษตรกรรม (ประมง) จานวน ๐ คน คิดเป็นรอ้ ยละ ๐.๐๐

– รับจ้างทวั่ ไป จานวน ๑,๑๔๗ คน คิดเป็นรอ้ ยละ ๒๘.๗๘

– กาลังศกึ ษา จานวน ๘๖๓ คน คดิ เป็นร้อยละ ๒๑.๖๕

– ไมม่ ีอาชีพ จานวน ๔๖๔ คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๑๑.๖๔

– ค้าขาย จานวน ๑๖๙ คน คดิ เปน็ ร้อยละ ๔.๒๔

– อาชพี อืน่ ๆ จานวน ๘๒ คน คดิ เป็นร้อยละ ๒.๐๖

– รับราชการ เจา้ หนา้ ที่ของรัฐ จานวน ๕๐ คน คดิ เป็นร้อยละ ๑.๒๕

– ธุรกจิ ส่วนตัว จานวน ๑๙ คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๐.๔๘

– พนักงานบรษิ ัท จานวน ๑๗ คน คดิ เปน็ ร้อยละ ๐.๔๓

– พนกั งานรฐั วิสาหกจิ จานวน ๐ คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ๐.๐๐

จากการสารวจชุมชน พบว่า ประชาชนในตาบลสว่ นใหญ่ประกอบอาชีพเกษตรกรรมเป็นอาชีพหลัก

คิดเป็นร้อยละ ๒๙.๔๙ ของจานวนประชาชนทั้งหมด ซ่ึงนับได้ว่าอาชีพการเกษตรเป็นอาชีพดั้งเดิมของบรรพ

บรุ ุษสบื ทอดต่อกันมาถึงลูกหลานในปัจจุบนั ไดแ้ ก่ การทานาปลูกข้าว การทาสวน การทาไรอ่ ้อย มันสาปะหลัง

ถั่ว ข้าวโพด การเล้ียงสัตว์ และการปลูกผัก เป็นต้น สาหรับอาชีพรองลงมา คือ รับจ้างทั่วไป คิดเป็นร้อยละ

๒๘.๗๘ นอกจากนนั้ ประกอบอาชีพรบั ราชการ คา้ ขาย ธุรกิจสว่ นตวั และอ่ืนๆ รายได้โดยเฉล่ยี ของประชากรใน

ตาบลประมาณ ๖๖,๑๕๐.๗๒ บาท/คน/ปี

การทานา (ปลี ะ ๒ ครง้ั )
- พนื้ ท่ีการทานาท้ังหมด ๒๒,๔๖๗ ไร่

การทานาส่วนใหญ่จะปลูกข้าวปีละ ๒ คร้ัง คือ การทานาปีและการทานาปัง ผลผลิตที่ได้ส่วนใหญ่
จะเปน็ ข้าวเจา้ พ้ืนทก่ี ารเพาะปลูกสว่ นใหญจ่ ะเป็นพนื้ ทร่ี าบ

สภาพปัญหาในตาบล ส่วนใหญ่มักประสบปัญหาราคาข้าวตกต่า ถูกกดราคาจากพ่อค้าคนกลาง
เนื่องจากขาดการรวมกลุ่มการต่อรองราคา ไม่มีความรู้ในเรื่องการบริหารจัดการท่ีดี รวมท้ังต้นทุนการผลิตสูง
เช่น ปุ๋ย ยา สารกาจัดวัชพืช และเช้ือเพลิงในการทานา อีกทั้งบางคนยังต้องเช่าท่ีทานาส่งผลให้ต้นทุน
ในการทานาคอ่ นขา้ งสงู

การทาไร่
- พน้ื ท่ีการทาไร่ทงั้ หมด ๘,๐๓๕ ไร่

ผลผลิตท่ีได้จากการทาไร่ ไดแ้ ก่ อ้อยโรงงาน ถ่ัวเขียว มนั สาปะหลัง และข้าวโพดเล้ียงสัตว์ ซึ่งจะทา
การเพาะปลูกตามฤดูกาลโดยอาศัยน้าฝนและแหล่งน้าทางการเกษตรท่ีมีอยู่ สภาพปัญหาที่พบ คือ ราคา
ผลผลติ ตกตา่

แผนปฏิบตั ิการ กศน.ตาบลเนนิ สวา่ ง ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

การเลย้ี งสตั ว์ การเลย้ี งสัตวใ์ นพ้นื ที่ตาบลเนนิ สว่าง แบง่ ออกได้เปน็
- การเลี้ยงสัตว์ปีก ได้แก่ เป็ด และ ไก่ ซ่ึงส่วนใหญ่เป็นการเลี้ยงไว้เพ่ือบริโภคในครัวเรือน แต่มี
เกษตรกรบางรายทเี่ ลยี้ งเพ่อื การคา้
- การเลยี้ งสตั ว์ใหญ่ เชน่ โค กระบือ
- การเลี้ยงสุกร เกษตรกรจะเลี้ยงเพื่อใช้เป็นพ่อพันธุ์ แม่พันธุ์ เพ่ือขายให้พ่อค้าในท้องถ่ินนาไป
ชาแหละขาย

การคา้ ขาย
การค้าขายในตาบล เป็นอาชีพท่ีสร้างเงินสร้างรายได้ค่อนข้างดีพอสมควร เนื่องจากทาเลที่ตั้งอยู่

ในเขตชนบท โดยเฉพาะที่เป็นร้านค้าขายของชา/รวมถึงร้านขายอาหารประเภทอาหารตามส่ัง และเป็นธุรกิจ

คา้ ขาย ขนาดเล็ก–ขนาดกลาง ประชาชนมักไปใชบ้ ริการมากกว่าเดินทางเขา้ ตวั เมือง

- รา้ นขายของท่ัวไป ๒๒ แห่ง

- ร้านขายอาหาร ๑๓ แห่ง

- รา้ นกาแฟ ๒ แห่ง

- ร้านขายอปุ กรณ์การเกษตร ๑ แห่ง

- รา้ นขายวสั ด/ุ อุปกรณ์ประเภทกอ่ สร้าง ๑ แห่ง

- รา้ นคา้ ประเภทซ่อมแซมต่าง ๆ ๑๐ แหง่

(รถยนต/์ รถทวั่ ไป/อปุ กรณ์อิเลก็ ทรอนิกส์)

- ร้านคาราโอเกะ ๑ แหง่

- ร้านอินเทอรเ์ น็ต ๒ แหง่

- คลินกิ ๑ แห่ง

- แหลง่ รับซ้อื เศษขยะ ๑ แหง่

- แหล่งรบั ซือ้ ผลผลติ ทางการเกษตร ๒ แหง่

- ห้องพัก ๑ แหง่

- ปัม๊ นา้ มนั (หัวจา่ ย) ๗ แห่ง

- ปัม๊ นา้ มนั (หลอด) ๖ แห่ง

- โรงพมิ พ์ (ขนาดเลก็ ) ๑ แห่ง

สถานการณแ์ รงงาน
ปัจจุบนั ตาบลเนนิ สว่างมีประชากรในวัยแรงงาน ประมาณ ๒,๔๐๐ คน เป็นชาย จานวน ๑,๑๖๓ คน

เป็นหญิง จานวน ๑,๒๓๗ คน เป็นผมู้ ีงานทา จานวน ๒,๖๖๐ คน คดิ เปน็ ร้อยละ ๖๖.๗๑ และผ้วู า่ งงาน จานวน

๔๖๔ คน คดิ เปน็ ร้อยละ ๑๑.๖๔

(ทมี่ าของข้อมูลจาก สานักงานพฒั นาชุมชนอาเภอโพธิป์ ระทับช้าง)

แผนปฏบิ ตั กิ าร กศน.ตาบลเนนิ สวา่ ง ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

จานวนหนว่ ยธรุ กจิ ทส่ี าคญั ของตาบล - แหง่
- ธนาคาร - อู่ซอ่ มรถ ๑๐ แหง่

- ตลาดสด - แหง่ - ป้ัมน้ามัน (ใหญ่) - แหง่

- ปัม้ นา้ มันหลอด ๑๓ แห่ง - โรงงานอตุ สาหกรรม - แห่ง

- โรงสี - แหง่ - ร้านอาหาร ๑๗ แห่ง

- ฟารม์ เล้ียงสุกร - แหง่ - ฟารม์ เล้ยี งไก่ - แห่ง

- ร้านคา้ (ท่ัวไป) ๒๒ แหง่ - รา้ นขายวสั ดุก่อสร้าง ๑ แห่ง

- รา้ นขายยา - แหง่ - คลินิก ๑ แหง่

รวม ๖๔ แหง่
กลุม่ อาชพี เศรษฐกจิ ชุมชน

การดาเนินการกลุ่มอาชีพเศรษฐกิจชุมชน มีการจัดตั้งกลุ่ม การรวมกลุ่มอาชีพ กลุ่มเกษตรกร และ

การก่อเกิดอาชีพอย่างหลากหลายในตาบล โดยหลายภาคส่วนไดส้ ่งเสริมสนับสนุนกลุ่มอาชีพในหมู่บ้าน ท้ังใน

ด้านการพัฒนาทั้งทักษะ/ความรู้ และข้อมูลการพัฒนางานหรือผลิตภัณฑ์ของทุกกลุ่มในตาบล ทาให้เกิด

การรวมกลุ่มอาชีพขึ้นหลายกลุ่ม บางกลุ่มประสบความสาเร็จเป็นกลุ่มอาชีพ OTOP บางกลุ่มยังไม่มี

ความต่อเนื่องของกิจกรรมการผลิต การตลาด เนื่องจากมีปัญหาการคงอยู่ของกลุ่มคุณภาพในการดาเนินงาน

การขาดจิตอาสาของสมาชิกในกลุม่ เป็นต้น

กล่มุ อาชพี ทม่ี อี ย่ปู ัจจบุ นั ได้แก่
 กลุ่มอาชีพปั้นตุ๊กตาออมสิน หมู่ที่ ๑ บ้านเนินขวาง เริ่มต้นจากการร่วมกลุ่มกันทากิจกรรมของ

สมาชิกที่อยู่ในหมู่บ้านเดียวกัน เป็นเพ่ือนบ้านกัน โดยมีคณะกรรมการกลุ่มเป็นผู้บริหารงานและอยู่ภายใต้

การดูแลของกลุ่มออมทรัพย์ฯ เพื่อการผลิต ช่วงแรกประสพปัญหาขาดงบประมาณในการลงทุน สมาชิกกลุ่ม

บางคนขาดความม่ันใจในความม่ันคงของกลุ่ม ขาดความรู้เรื่องการตลาดไม่รู้จะจาหน่ายที่ไหน จึงมีการขอ

งบประมาณสนับสนุนจากทางราชการ และระดมทนุ จากสมาชิก ต่อมาได้จดั การแสดงสนิ ค้าเพ่ือประชาสัมพันธ์

จนปัจจุบันมีตลาดรองรบั การสง่ ออกสนิ คา้ อย่างต่อเน่ือง

 กลุ่มปุ๋ยอินทรีย์อัดเม็ด หมู่ท่ี ๗ บ้านเนินพลวง เร่ิมก่อตั้งกลุ่มเม่ือวันท่ี ๒๐ มีนาคม พ.ศ. ๒๕๕๐

โดยการร่วมกันแสดงความคิดที่จะตั้งกลุ่ม เนื่องจากประสพปัญหาเก่ียวกับสภาพดินเสียในการทาการเกษตร

ต้นทุนในการทาการเกษตรสูง จึงต้องการท่ีจะฟ้ืนฟูดินและลดต้นทุนการผลิตของคนในชุมชน โดยการทา

ปุ๋ยหมัก มีการระดมหุ้นจากสมาชิกและกู้ยืมเงินจากองค์การบริหารส่วนตาบลเนินสว่าง และกศน.อาเภอ

โพธ์ิประทับช้าง ในสว่ นของการจัดซ้ืออุปกรณ์ เครื่องมือในการทาปุ๋ยหมกั ได้นางบประมาณจากโครงการ SML

มาจัดซ้ือวัสดุอุปกรณ์ต่างๆ ได้นางบประมาณจากโครงการอยู่ดีมีสุข มาก่อสร้างโรงเรือนปุ๋ย ปัจจุบันทางกลุ่ม

มกี ารจาหน่ายปุ๋ยทัง้ ปุ๋ยชีวภาพและปุ๋ยเคมี กลุม่ วิสาหกิจชุมชนปุ๋ยหมกั ชีวภาพบ้านเนินพลวง มีสมาชิก จานวน

๘๔ คน

 กลุ่มทอผ้ามะร่ืนคอด หมู่ท่ี ๑๐ บ้านมะร่ืนคอด เมื่อปี พ.ศ. ๒๕๒๔ นายอาเภอโพธิ์ประทับช้าง

ไดเ้ ข้าให้การสนับสนุน ส่งเสริม และสง่ หมูบ่ า้ นน้ีเขา้ ประกวด จนไดร้ ับรางวันชนะเลิศเป็นอันดับหนึ่งของอาเภอ

แผนปฏบิ ตั ิการ กศน.ตาบลเนนิ สวา่ ง ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

โพธ์ิประทับช้าง ทาใหเ้ ป็นที่รูจ้ ักแก่หน่วยงานราชการ สานักงานพัฒนาชมุ ชนจงึ สนับสนุนงบประมาณสว่ นหน่ึง
พรอ้ มให้ก่ีกระตุกจานวน ๑๐ ตวั แตเ่ ม่ือสมาชกิ เรม่ิ ทาไร่ ทานา เปน็ อาชพี หลกั มากข้ึน ทาใหม้ ีการทอผา้ ลด
น้อยลงจนในที่สดุ เหลือผู้ทอผ้าใช้เองที่บ้านบางส่วน จนในปี พ.ศ. ๒๕๔๗ นางมณี น้อยบัวทิพย์ ตาแหนง่ ผชู้ ่วย
ผู้ใหญ่บ้าน เกิดความคิดว่าอยากให้สมาชิกในชุมชนในชุมชนมีรายได้เพิ่มขึ้นและที่สาคัญยังเป็นการอนุรักษ์ภูมิ
ปัญญาท้องถ่ินของไทยอีกด้วย ประกอบกับศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียนอาเภอโพธ์ิประทับช้าง ได้
จัดทาแผนสนับสนุนการดาเนินงานของกลุ่มอาชีพแต่ละตาบล โดยตาบลเนินสว่าง หมู่ท่ี ๑๐ เร่ืองการทอผ้า
เบื้องต้น กลุ่มจึงเร่ิมเติบโตข้ึนเป็นระยะๆ นอกจากน้ียังได้รับการสนับสนุนฟ้ืนฟู การทอผ้าและการซ่อมแซม
กี่กระตุกท่ีชารุด เมื่อนางมณี น้อยบัวทิพย์ อยากพัฒนาอาชีพเสริมให้แก่สมาชิกในชุมชน จึงเชิญกลุ่มแม่บ้าน
ประชุมและลงมติตั้งกลุ่มทอผ้าข้ึนใหม่ มีจานวนสมาชิกจากเดิม ๑๕ ราย และได้รับความสนใจจากเพื่อนบ้าน
ทาใหจ้ านวนสมาชิกเพิม่ ขึ้นเกอื บทกุ ปี ปัจจุบนั กลมุ่ มสี มาชิกทงั้ สน้ิ ๒๕ ราย ซึ่งนบั ว่ามคี วามเขม้ แขง็ พอสมควร

 กลุ่มเลี้ยงปลาดกุ จานวน ๑ กลุม่ หมทู่ ่ี ๑ นางแสงเดือน เจรญิ วงค์
 กลมุ่ เล้ียงแม่พนั ธุ์กระบอื จานวน ๑ กล่มุ หมทู่ ่ี ๑ นางบุญศรี สขุ หนนุ
 กลมุ่ เล้ียงสกุ ร จานวน ๑๓ กลุม่

 หมู่ที่ ๑ น.ส.บญุ นาค สขุ เปีย , น.ส.จนั ทมิ า จันทร , นายผล สุขเปีย
 หมูท่ ี่ ๖ นายยอด แก้วเกิด , นายณรงค์ สมบรู ณ์ , นายสมชาย จนั ทรฉ์ าย ,

นายสมจิตร ปัน้ ทอง
 หมู่ที่ ๑๒ นางสายตง่ิ เจรญิ สขุ , นางปราณี เฟ่ืองสนิท , นางเพญ็ ศรี ตุ้มคมุ้ ,

นางสายใจ มบี ญุ , นางสาวคา ภู่ทองคา , นายดเิ รก แก้วเกดิ
 กลุม่ ปลกู ผกั จานวน ๙ กลมุ่

 หมทู่ ่ี ๓ น.ส.ลัดดาวลั ย์ เขม็ ทอง , นางมะลิ เข็มทอง , นางเขม็ ทองบุญชู ,
นางผล เขม็ ทอง , นายแสวง เรืองเดช

 หมูท่ ่ี ๑๑ นายชิน จันทราทบั , นางวชั รินทร์ ทบั ทมิ เงิน , นางทวาย บุญเฉย , นางแป้น คุ้มอินทร์
 กลุม่ เลี้ยงปลาในกระชัง จานวน ๕ กลมุ่ หมู่ท่ี ๕ นางแสงระวี คงชู , นางปารชิ าติ สระทองพิมพ์

, นายมานพ บวั ดี , นายไพรัช เกตโุ สภา , นางมาลา ครฑุ เงิน
 กลุม่ ดอกไม้จนั ทน์ จานวน ๕ กลุม่ หม่ทู ่ี ๗ นางสนุ ีย์ พรมจ๋วิ , นางประนอม ปานเกลียว ,

น.ส. สนม พรมจวิ๋ , นางกหุ ลาบ ชปู ระดษิ ฐ์ , นายดารงเดช สวนเศรษฐ
 กลุ่มเล้ียงไก่ จานวน ๕ กลุม่ หมทู่ ่ี ๘ นายพิชัย สทิ ธิราช , นายปรีชา สิทธิราช ,

นางสาวสายฝน เรอื งศรี , นายฉตั รชยั โพธท์ิ อง , น.ส. อาทติ ยา กันนอ้ ย
 กล่มุ เยบ็ ผา้ จานวน ๕ กลุ่ม หมู่ที่ ๙ นางรศั มี สีชัง , นางสุดใจ ปอ้ งศรี , นางมณี อุไรวรรณ ,

นางทองใบ มีมา , นางคะนงึ สชี งั
 กลมุ่ เล้ียงววั จานวน ๕ กลุม่ หมทู่ ี่ ๑๐ นายงาม กล่นิ สุคนธ์ , นางกานดา ผงั ดี ,

น.ส.บุญมี มงคลศรี , นายเสงย่ี ม มงคลศรี , นางอบมา ผงั ดี

แผนปฏิบัติการ กศน.ตาบลเนนิ สว่าง ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

แหลง่ เรยี นรู้ในชุมชน และทนุ ด้านงบประมาณท่สี ามารถนามาใช้ประโยชน์เพื่อการจัดการศกึ ษา
ประเภทบคุ คล ประเภทสถานทีแ่ ละองค์กร ประเภททรพั ยากรธรรมชาติ ประเภทกิจกรรมทางสงั คม

– วฒั นธรรมและตน้ ทุนงบประมาณ (ระบุแหลง่ ทุนดา้ นงบประมาณของชมุ ชน)

๑. แหลง่ เรยี นรปู้ ระเภทบคุ คล ไดแ้ ก่

ที่ ภมู ปิ ญั ญาท้องถิ่น ความรคู้ วามสามารถ ทีอ่ ยู่
หมู่ ๑ ตาบลเนินสวา่ ง
๑ นายทองหล่อ ฟักหลา่ จกั สาน (สมุ่ ไก)่ หมู่ ๓ ตาบลเนินสว่าง
หมู่ ๔ ตาบลเนนิ สว่าง
๒ นายปาน บัวดี สานแห หมู่ ๔ ตาบลเนินสว่าง
หมู่ ๔ ตาบลเนินสวา่ ง
๓ นางชู สร้อยจิตร นวดแผนไทย หมู่ ๔ ตาบลเนนิ สว่าง
หมู่ ๑๐ ตาบลเนินสว่าง
๔ นายทา จนั ทรี โหราศาสตร์
หมู่ ๑๐ ตาบลเนินสว่าง
๕ นายพู เงอะอัก ชา่ งไม้ หมู่ ๑๓ ตาบลเนินสวา่ ง
หมู่ ๑๓ ตาบลเนินสวา่ ง
๖ นายวิเชยี ร ดีแป้น บริหารจัดการกลุ่ม หมู่ ๑๓ ตาบลเนนิ สว่าง
หมู่ ๑๓ ตาบลเนนิ สว่าง
๗ นางมณี น้อยบวั ทิพย์ ทอผ้าพื้นบ้าน หมู่ ๑๓ ตาบลเนินสว่าง
หมู่ ๑๓ ตาบลเนินสว่าง
๘ นางวิชิน หยมุ่ ไทสงค์ การนวดแผนไทย
หมู่ ๑๔ ตาบลเนินสวา่ ง
๙ นายสาคร ถาพนิ า บริหารจดั การกลุม่ /การทาน้าส้มควันไม้

๑๐ นายสามดาว อมิ่ ดี จกั สาน

๑๑ นางยพุ ิน โคกทอง แพทย์แผนไทย

๑๒ นางหอมขาว ถาพนิ า การถนอมอาหาร

๑๓ นายประทมุ กนั น้อย อนรุ กั ษ์ศิลปวฒั นธรรม

๑๔ นายเลก็ นพคุณ การทานา้ หมักชวี ภาพ

๑๕ นายบุญ แสงหา หมอนา้ มนั

๒. แหล่งเรยี นรู้ประเภทสถานท่ี/ชุมชน/กลุม่ ทางเศรษฐกจิ /สงั คม ไดแ้ ก่

ที่ ชื่อแหล่งเรยี นรู้ ประเภทแหลง่ เรยี นรู้ ทต่ี งั้
๑ กลมุ่ ตกุ๊ ตาออมสนิ กล่มุ อาชีพ หมู่ ๑ ตาบลเนนิ สวา่ ง
หมู่ ๗ ตาบลเนินสวา่ ง
๒ กลุ่มวิสาหกิจชมุ ชนปุ๋ยหมักชีวภาพบ้านเนินพลวง วสิ าหกจิ ชมุ ชน หมู่ ๗ ตาบลเนนิ สวา่ ง

๓ การจัดการเรยี นรตู้ ามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ สถานศกึ ษาตน้ แบบ หมู่ ๑๐ ตาบลเนินสว่าง
หมู่ ๑๔ ตาบลเนนิ สว่าง
พอเพียง เศรษฐกจิ พอเพียง หมู่ ๑๓ ตาบลเนนิ สวา่ ง

๔ กล่มุ หตั ถกรรมทอผ้าพ้ืนบ้าน กลมุ่ อาชีพ

๕ สวนฝร่ังเพอ่ื การคา้ บา้ นสวนเจริญ บคุ คล (ธุรกจิ เพอื่ การคา้ )

๖ โรงสขี ้าวชุมชนบ้านหนองปลงิ การบรหิ ารจัดการ

ในรปู แบบกลุ่มชมุ ชน

แผนปฏิบตั ิการ กศน.ตาบลเนนิ สวา่ ง ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

๗ แหล่งเรยี นรู้ บ้านหนองปลงิ หมบู่ ้านตน้ แบบ หมู่ ๑๓ ตาบลเนนิ สว่าง
หมู่ ๑๓ ตาบลเนินสว่าง เศรษฐกิจพอเพยี ง หมู่ ๑๓ ตาบลเนนิ สว่าง
หมบู่ ้านตน้ แบบ
๘ แหลง่ เรยี นรู้ บ้านหนองปลิง เศรษฐกิจพอเพยี ง
หมู่ ๑๓ ตาบลเนนิ สวา่ ง

๓. แหลง่ สนบั สนนุ ทุน/งบประมาณ ประเภทองคก์ ร ไดแ้ ก่

ที่ ภาคเี ครือขา่ ย การสนับสนุน ทีอ่ ย/ู่ ท่ีตงั้
หมู่ ๑ ต.เนนิ สวา่ ง
๑ โรงพยาบาลส่งเสรมิ สขุ ภาพประจาตาบลเนนิ สวา่ ง อนุเคราะห์สถานที่/
หมู่ ๑ ต.เนนิ สว่าง
วทิ ยากร
หมู่ ๓ ต.เนินสว่าง
๒ โรงเรียนบา้ นเนนิ ขวาง อนเุ คราะหส์ ถานท/่ี หมู่ ๖ ต.เนนิ สวา่ ง

วิทยากร หมู่ ๖ ต.เนินสว่าง

๓ วดั หนองคล้า อนุเคราะหส์ ถานท่ี หมู่ ๖ ต.เนนิ สว่าง

๔ โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตาบลบา้ นหนองสะแก อนุเคราะห์สถานท/่ี หมู่ ๗ ต.เนินสว่าง

วทิ ยากร หมู่ ๗ ต.เนนิ สว่าง

๕ วดั หนองสะแก อนเุ คราะห์สถานท่ี/ หมู่ ๘ ต.เนนิ สวา่ ง
หมู่ ๑๔ ต.เนนิ สวา่ ง
วิทยากร
หมู่ ๑ – ๑๔ ต.เนนิ สว่าง
๖ โรงเรียนบา้ นหนองสะแก อนเุ คราะห์สถานท/่ี
ท่ีทาการผู้นาชุมชน
วิทยากร หมู่ ๑ – ๑๔ ต.เนนิ สวา่ ง

๗ โรงเรยี นบา้ นเนินพลวงวิทยา อนเุ คราะห์สถานที่/ หมู่ ๕ อ.โพธิป์ ระทบั ชา้ ง

วิทยากร

๘ วัดบงึ กอก อนุเคราะห์สถานที/่

วทิ ยากร

๙ ปอ้ มตารวจตาบลเนินสว่าง อนุเคราะห์วทิ ยากร

๑๐ องค์การบรหิ ารส่วนตาบลเนินสวา่ ง อนุเคราะหส์ ถานท่/ี

งบประมาณ

๑๑ กลุม่ อสม. / กลุม่ ผูส้ งู อายุฯ / กลมุ่ อาชพี ฯลฯ ประชาสัมพันธ์

ช่วยกจิ กรรม กศน.

๑๒ ผนู้ าชมุ ชน (กานนั /ผูใ้ หญ่บ้าน/สมาชิก อบต.) อนเุ คราะหส์ ถานที่/

งบประมาณ

ประชาสมั พนั ธ์

ช่วยกิจกรรม กศน.

๑๓ สานกั งานเกษตรอาเภอโพธปิ์ ระทับช้าง อนุเคราะหว์ ิทยากร

แผนปฏิบตั กิ าร กศน.ตาบลเนนิ สวา่ ง ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

ที่ ภาคีเครอื ขา่ ย การสนับสนนุ ทอ่ี ยู/่ ทีต่ ง้ั
๑๔ สานักงานพัฒนาชุมชนุ อาเภอโพธปิ์ ระทับชา้ ง อนุเคราะหว์ ิทยากร หมู่ ๕ อ.โพธ์ปิ ระทับชา้ ง

๑๕ สานกั งานสรรพกรพืน้ ที่อาเภอโพธป์ิ ระทบั ชา้ ง อนเุ คราะหว์ ิทยากร หมู่ ๕ อ.โพธิ์ประทบั ชา้ ง

๑๖ สถานตี ารวจภธู รอาเภอโพธ์ปิ ระทบั ชา้ ง อนเุ คราะห์วทิ ยากร หมู่ ๕ อ.โพธป์ิ ระทับชา้ ง

การเงนิ การธนาคาร
ตาบลเนินสว่าง มีกองทุนหมบู่ ้าน , กองทนุ พัฒนาหมู่บ้าน , กลุ่มออมทรัพย์ และสหกรณ์การเกษตร
ของแตล่ ะหมูบ่ ้าน โดยแต่ละกลุ่มก็มีบทบาทท่ีแตกต่างกัน โดยได้รับการสนับสนุนงบประมาณตามนโยบายของ
รัฐบาล โดยแต่ละกลุ่มมักประสบปัญหาหลายๆ อย่าง เช่น การขาดความรู้ด้านการจัดการอย่างเป็นระบบ
ขาดระบบการจดั การทที่ ันสมัย ชาวบ้านขาดรากฐานด้านการออม สภาพปัญหาที่พบ คือไม่มีระบบการบริหาร
จดั การท่ดี ี ขาดความรู้ ความชานาญ การสูญหนี้ ประชาชนมีหนจ้ี านวนมากและบางคนไม่สามารถสง่ หนีไ้ ด้

ระบบสาธารณูปโภค
๑. ไฟฟา้
ประชาชนในตาบลเนินสว่างมีไฟฟ้าใช้ทุกหมู่บ้าน อัตราการใช้ไฟฟ้าคิดเป็นร้อยละ ๙๘ ของพื้นท่ี
ท้งั หมด และมีพ้นื ท่ีทางการเกษตรบางแห่งที่อยูห่ ่างไกล ซึ่งระบบไฟฟ้ายงั เขา้ ไมถ่ ึง
๒. ประปา / บอ่ บาดาลสาธารณะ
มโี ครงการระบบประปาหม่บู ้านเพอื่ อุปโภคบรโิ ภค หมบู่ ้านละ ๑ แห่ง ทกุ หมู่บ้าน ครัวเรือนส่วนใหญ่
ใช้น้าประปาในการอุปโภคบริโภค ส่วนบ่อบาดาลสาธารณะส่วนใหญ่ได้ทาการปรับปรุงเป็นระบบประปา
หมู่บา้ น แตม่ บี างแห่งท่ีชารุดไมส่ ามารถใชก้ ารได้
๓. เครอื ข่ายโทรศัพท์
มีโทรศัพท์สาธารณะในพื้นที่ ๑๗ เคร่อื ง กระจายไปตามหมบู่ ้านต่างๆ ทกุ หม่บู า้ น ครวั เรือนสว่ นใหญ่
มีโทรศัพท์ใช้ในการติดต่อสอ่ื สารทั้งโทรศัพท์บ้านและโทรศัพท์มือถือ จากการสารวจข้อมูลจานวนผู้ใช้โทรศัพท์
พบวา่ มจี านวนผูใ้ ช้โทรศัพท์บา้ น คิดเป็นร้อยละ ๐.๓๙ ของครัวเรือนทั้งหมด และมีจานวนผ้ใู ช้โทรศพั ท์มือถือ
คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๗๔.๙๘ ของจานวนประชากรทง้ั หมด
๔. ไปรษณีย์หรือการสอ่ื สารหรอื การขนส่ง และวัสดุ ครุภัณฑ์
ตาบลเนนิ สว่าง มที ่ีทาการไปรษณยี ์ตาบล จานวน ๑ แหง่ ตง้ั อยทู่ ่ี หมู่ ๑๔ บ้านสวนเจริญ
จากการประชาคมหมู่บ้านและการจัดเก็บข้อมูลความจาเปน็ พื้นฐาน (จปฐ.) ประจาปี ๒๕๖๑ พบว่า
ชาวบ้านกาลังประสบปัญหาในเรื่องรายจ่ายมากกว่ารายรับ จากการใช้จ่ายตามวัตถุนิยม ไม่รู้จักการประหยัด
อดออม ทาให้ก่อเกิดปัญหาหนส้ี ิน ในระบบธนาคารท่ีต้องผ่อนจ่ายเป็นรายเดือน รายปีและหน้ีนอกระบบ ไม่มี
เงินเก็บออมในครวั เรือน เพอ่ื ใช้จ่ายในอนาคต รายได้จากการประกอบอาชีพหลัก คือ การทาการเกษตร ทานา
ปลูกพืชไร่ พืชสวน ปลูกผัก เลี้ยงสัตว์ ขายผลผลิตทางการเกษตรได้ปีละ ๒ คร้ัง เม่ือหักค่าใช้จ่ายและภาระ
หนี้สินแล้วยังไม่เพียงพอต่อการดารงชีพของครอบครัวต้องออกไปรับจ้างเพ่ือหารายได้เพ่ิม ส่วนใหญ่รับจ้าง

แผนปฏิบัตกิ าร กศน.ตาบลเนนิ สวา่ ง ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

รายวัน มีบางส่วนรับจ้างในโรงงานอุตสาหกรรมที่ตั้งในตาบลใกล้เคียง ในตัวเมือง คนกลุ่มน้ีอยู่ในวัยแรงงาน
อายุไม่เกิน ๓๙ ปี ส่วนคนที่อายุ ๔๐ – ๖๐ ปี ซึ่งเป็นประชากรส่วนใหญ่ท่ีประกอบอาชีพทางการเกษตร
จะว่างงานในฤดูแล้ง มีการรวมกลุ่มทาอาชีพเสริมบ้างแต่ยังขาดทักษะการเรียนรู้ในการสร้างงาน สร้างอาชีพ
หรือการมงี านทาอย่างต่อเน่ืองไม่สามารถเพม่ิ รายได้ใหเ้ ปน็ กอบเป็นกาเพียงพอทจี่ ะแก้ปัญหาทางเศรษฐกจิ ของ
ครอบครัวได้ จากการวิเคราะห์ชุมชนและกลุ่มอาชีพต่างๆ ที่มีอยู่ในชุมชน พบว่า การส่งเสริมการประกอบ
อาชีพเสริมใหก้ ับประชาชนทว่ี ่างงานจากการประกอบอาชีพหลัก น่าจะเป็นทางเลือกในการแก้ไขปัญหารายได้
ไมเ่ พยี งกับรายจ่ายได้ โดยพจิ ารณาจากกลุ่มอาชพี ที่มีอยู่เดมิ รว่ มกันวเิ คราะห์ถงึ ปัญหาสาเหตใุ นการดาเนินงาน
ท่ีทาให้การประกอบอาชีพของกลุ่มไม่ประสบความสาเร็จ พบว่า มีปญั หาด้านการบรหิ ารจดั การกลุ่มอาชีพและ
กลุม่ วิสาหกิจชุมชน คือ สมาชิกในกลุ่มขาดความร้แู ละทกั ษะในการบรหิ ารจัดการกลุ่ม เช่น การประชาสมั พนั ธ์
การตลาด การใช้เทคโนโลยีในการพัฒนาอาชีพ ความรู้เร่ืองคอมพิวเตอร์ และการบริหารจัดการกลุ่ม เป็นต้น
ทง้ั น้ีหากกลุ่มได้รบั การส่งเสริมความรู้ในด้านการบริหารจัดการกลุม่ และไดร้ ับการสนับสนุนใช้วัตถุดิบในชุมชน
ทาให้เกิดประโยชน์สูงสุด เพื่อลดต้นทุนการผลิต โดยยึดหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในการประกอบอาชีพ
และการดารงชีวิต กจ็ ะแกป้ ัญหาและพฒั นาอาชีพของตนเองและครอบครวั ไดอ้ ย่างต่อเนื่อง

๒.๕ ขอ้ มลู ดา้ นการศกึ ษา
ตาบลเนินสว่าง มีสถานศึกษารวมท้ังหมดจานวน ๕ แห่ง มีนักเรียน จานวน ๘๕๖ คน ในแต่ละ

สถานศึกษาท่อี ยู่ในเขตตาบลเนินสวา่ งมจี านวนนกั เรียน ดงั น้ี

โรงเรยี นบ้านเนนิ ขวาง จานวนนกั เรยี น ๒๕๕ คน
โรงเรียนบา้ นเนินพลวงวทิ ยา จานวนนกั เรยี น ๑๒๒ คน
โรงเรียนบ้านหนองสะแก จานวนนักเรียน ๒๔๙ คน
โรงเรยี นบา้ นมาบมะไฟ จานวนนักเรียน ๖๒ คน
โรงเรยี นบา้ นหนองคลา้ จานวนนักเรยี น ๒๘ คน

ศนู ย์พฒั นาเด็กเล็ก ๑ แห่ง จานวนนกั เรียน ๖๐ คน
กศน.ตาบล ๑ แห่ง จานวนนักศกึ ษา ๔๐ คน

แผนปฏบิ ัติการ กศน.ตาบลเนนิ สว่าง ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

ระดบั กำรศึกษำของประชำชนในตำบล

หมู่ จาแนกตามการศึกษาสงู สุด
ท่ี
ชื่อหม่บู ้าน ไม่รู้ ตา่ กว่า ประถม ม.ต้น ม. อนปุ ริญญา ปริญญา สงู กว่า รวม หมาย
หนงั สือ ประถม ปลาย / เทยี บเทา่ ตรี / ปริญญา เหตุ
เทยี บเท่า
ตรี

๑ บ้านเนินขวาง ๗ ๖๓ ๒๕๒ ๑๕๙ ๓๕ ๔ ๑๖ ๑ ๕๓๗

๒ บา้ นสระมณี ๑ ๔๖ ๑๓๗ ๓๖ ๑๗ ๓ ๓ ๐ ๒๔๓

๓ บา้ นหนองคล้า ๙ ๔๗ ๘๘ ๒๔ ๒๑ ๑ ๓ ๑ ๑๙๔

๔ บ้านหนองบวั ๒ ๓๗ ๑๐๐ ๒๓ ๑๖ ๔ ๑๔ ๐ ๑๙๖

๕ บ้านมาบมะไฟ ๒ ๕๓ ๑๖๓ ๗๓ ๓๕ ๑๘ ๑๑ ๐ ๓๕๕

๖ บา้ นหนองสะแก ๑๒ ๔๓ ๑๗๙ ๗๗ ๒๘ ๖ ๓ ๒ ๓๕๐

๗ บา้ นเนินพลวง ๐ ๕๐ ๑๒๕ ๓๐ ๑๗ ๒ ๑๐ ๓ ๒๓๗

๘ บ้านหนองขา ๑ ๑๐๘ ๑๙๘ ๙๘ ๔๐ ๘ ๑๗ ๒ ๔๗๒

๙ บา้ นหนองโตก ๔ ๗๒ ๑๙๔ ๗๕ ๒๗ ๓ ๑๓ ๐ ๓๘๕

๑๐ บา้ นมะรื่นคอด ๒ ๒๘ ๑๕๑ ๔๖ ๒๕ ๙ ๑๖ ๑ ๒๗๘

๑๑ บ้านหนองปลาดกุ ๑ ๕๒ ๙๙ ๕๓ ๑๖ ๐ ๑๒ ๐ ๒๓๓

๑๒ บ้านมาบสว่าง ๕ ๓๗ ๘๑ ๒๒ ๑๘ ๑ ๖ ๑ ๑๗๑

๑๓ บา้ นหนองปลิง ๑ ๑๘ ๖๘ ๑๓ ๑๑ ๒ ๓ ๐ ๑๑๖

๑๔ บา้ นสวนเจริญ ๔ ๓๘ ๑๐๐ ๓๕ ๒๓ ๗ ๑๑ ๑ ๒๑๙

รวม ๕๑ ๖๙๒ ๑,๙๓๕ ๗๖๔ ๓๒๙ ๖๘ ๑๓๘ ๑๒ ๓,๙๘๖

คดิ เป็นรอ้ ยละ ๑.๒๗ ๑๗.๓๕ ๔๘.๕๔ ๑๙.๑๖ ๘.๒๕ ๑.๗๐ ๓.๔๖ ๐.๓๐ ๑๐๐.๐๐

จากตาราง พบว่า มีจานวนผู้ไม่รู้หนังสือ คิดเป็นร้อยละ ๑.๒๗ ของจานวนประชากรทั้งหมด
ซง่ึ ผู้ไมร่ ู้หนังสอื ส่วนใหญเ่ ปน็ กลุม่ ผสู้ ูงอายุประสบปัญหาในเรอื่ งความจา สายตา สาหรับผู้ไมร่ ู้หนังสอื ที่เป็นกลุ่ม
ประชากรวัยแรงงานจะไม่มีเวลามาเรียนเพราะต้องทางานหาเล้ียงครอบครัว การเข้ารับบริการส่งเสริม
การรู้หนังสือต้องเกิดจากความต้องการ ความสนใจ และความพร้อมของผู้เรียน จากการดาเนินงานที่ผ่านมา
พบว่า ผู้เข้าร่วมกิจกรรมส่งเสริมการรู้หนังสือส่วนใหญ่มีปัญหาในเรื่องเวลาในการเรียน ฝึกทักษะการเขียน
การอ่าน และการลืมหนังสือ ทาให้เกิดความท้อแท้ ไม่อยากเรียน และเรียนไม่ครบตามหลักสูตรท่ีกาหนด
เปน็ ผลใหจ้ านวนผไู้ ม่ร้หู นังสือยังคงมอี ยู่ จานวนผู้จบไมบ่ รรลุเปา้ หมายตามท่ีกาหนด

ในส่วนกลุ่มเป้าหมายท่ีไม่จบระดับประถมศึกษา คิดเป็นร้อยละ ๑๗.๓๕ จบประถมศึกษา คิดเป็น
ร้อยละ ๔๘.๕๔ และจบมัธยมศึกษาตอนต้น คิดเป็นร้อยละ ๑๙.๑๖ เป็นกลุ่มเป้าหมายผู้พลาดโอกาส
ผู้ขาดโอกาสท่ีเป็นกลุ่มเป้าหมายจุดเน้นในการให้บริการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน
ระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ตามความพร้อม ความสนใจ
ความต้องการ และตามคุณสมบตั ขิ องผ้เู รียนในแต่ละระดบั

แผนปฏิบตั ิการ กศน.ตาบลเนนิ สว่าง ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

ส่วนใหญ่กลุ่มนักศึกษาข้ันพ้ืนฐานท่ีอยู่ในช่วงอายุ ๑๕ – ๒๕ ปี จะประสบปัญหาในเร่ืองการเรียน

ไม่จบการศึกษาในระบบโรงเรียนด้วยสาเหตุต่างๆ เช่น ปัญหาครอบครัวแตกแยก พ่อแม่แยกทางกัน ปัญหา

ท้องในวัยเรียน ปัญหาติดเพ่ือน ติดเกมออนไลน์ เป็นต้น เมื่อเข้ามาเรียนการศึกษานอกระบบฯ ทาให้มีอิสระ

ในการเรยี นมากขึ้น เวลาเรยี นกับครูลดน้อยลง ส่วนใหญเ่ ป็นการเรียนรู้ด้วยตนเอง อีกท้ังกล่มุ เป้าหมายเหล่าน้ี

ยังไม่มีภาวะความรับผิดชอบในหน้าท่ีของตนเอง ไม่ให้ความสาคัญกับการเรียน จึงทาให้การเรียนไม่ประสบ

ผลสาเรจ็ เทา่ ที่ควรส่งผลใหผ้ ลสัมฤทธ์ิทางเรียนของผเู้ รียนในภาพรวมต่า

กศน.ตาบลเนนิ สวา่ ง ในรอบปที ่ีผ่านมามจี านวนนักศกึ ษาท้งั หมด ๔๒ คน แยกตามระดับ ดงั น้ี

– ระดบั มัธยมศึกษาประถมศึกษา ๗ คน

– ระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น ๔ คน

– ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย ๓๑ คน

ในการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐานในปีงบประมาณ ๒๕๖๒ มีนักศึกษา

ท่ีลงทะเบียนเรียน จานวนท้ังหมด ๔๒ คน มีนักศึกษาคงอยู่ จานวน คน และมีผู้จบหลักสูตร จานวนท้ังหมด

๑๒ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๒๘.๕๗ แยกตามระดับ ดังนี้

๑. ระดบั ประถมศกึ ษา จานวน ๗ คน จบหลกั สูตร จานวน ๔ คน

๒. ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ จานวน ๔ คน จบหลักสูตร จานวน ๑ คน

๓. ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย จานวน ๓๑ คน จบหลกั สูตร จานวน ๗ คน

จากข้อมูลดังกล่าว พบว่า มีจานวนผู้จบหลักสูตรค่อนข้างน้อย เนื่องจากผู้เรียนส่วนใหญ่เป็น

นักศึกษาใหม่ และเห็นว่าเน้ือหารายวิชาของหลักสูตรมีความหลากหลาย ยากต่อการเรียนรู้ดว้ ยตนเองในเวลา

อันจากัด เน่ืองจากมีหลายวิชาที่ครูไม่มีความชานาญเฉพาะวิชาทาให้ไม่สามารถสอนได้ แม้จะมีการสอนเสริม

แต่เวลาไม่เพียงพอที่จะเข้าใจเน้ือหาทั้งหมดสาหรับวิชาท่ียากได้ ในขณะเดียวกันครูต้องรับผิดชอบผู้เรียน

ต่างระดับต่างความรู้พ้ืนฐาน ผู้เรียน บางกลุ่มไม่สนใจเรียน ขาดความรับผิดชอบ และการมาพบกลุ่มของ

ผู้เรียนไม่เป็นไปอย่างสม่าเสมอ ทาให้ครูต้องจัดทาแผนการสอนที่หลากหลาย ออกแบบการเรียนรู้และ

จัดเตรียมส่ือประกอบการเรียนท่ีสอดคล้องกับผู้เรียนทุกกลุ่มทุกรูปแบบ ซึ่งเป็นเร่ืองยากท่ีครูจะสามารถทาได้

ครบถว้ นสมบูรณ์ จึงส่งผลตอ่ คุณภาพของผ้เู รียนและผลสมั ฤทธิ์ท่ีค่อนขา้ งต่า

๒.๖ ขอ้ มลู ดา้ นสาธารณสขุ
 การสาธารณสขุ
โรงพยาบาลสง่ เสริมสขุ ภาพตาบลประจาตาบล ๒ แห่ง ตง้ั อยู่ ณ หม่ทู ่ี ๑, ๑๔
– โรงพยาบาลส่งเสรมิ สุขภาพตาบลเนนิ สว่าง
– โรงพยาบาลสง่ เสรมิ สขุ ภาพตาบลบา้ นหนองสะแก
คลนิ กิ ๑ แหง่
ร้านขายยาแผนปจั จบุ ัน ๒ แหง่
อตั ราการมแี ละใชส้ ว้ มราดน้า ร้อยละ ๑๐๐

แผนปฏิบัตกิ าร กศน.ตาบลเนนิ สว่าง ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

๒.๗ สรปุ สภาพปญั หา ความตอ้ งการ สาเหตุ และแนวทางการแกไ้ ข/พฒั นาระดับตาบล
ปัญหาและความต้องการทางการศกึ ษาของประชาชนท่จี าแนกตามลกั ษณะของกลุ่มเป้าหมาย
ด้านการรู้หนังสือ ด้านการศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สายสามัญ และ ปวช.) ด้านอาชีพ

ด้านการพัฒนาทักษะชีวิต ด้านการพัฒนาสังคมและชุมชน ด้านปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ด้านการศึกษา

ตามอัธยาศยั

กลุ่มเปา้ หมาย ปญั หาและความตอ้ งการ แนวทางการแกไ้ ข
กลมุ่ ผู้ไม่ร้หู นงั สอื /
- ส่วนใหญ่เป็นกลุ่มผู้สูงอายุ จะประสบ - ส่งเสริมการรู้หนังสือในรูปแบบของ
กลมุ่ ภาวะการลืมหนังสอื
ปญั หาในเรอ่ื งความจา สายตา ฯลฯ กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน เสรมิ ความจา

- กลุ่มอายุประมาณ ๔๐ – ๖๑ ปี ไม่มี บริการการอา่ นทีเ่ อ้อื ตอ่ การเรียนรู้

เวลามาเรียนเพราะต้องทางานหาเลี้ยง - ครู / อาสาสมัคร กศน. จัดบริการ

ครอบครวั ด้านการเรียนการสอนถึงบ้าน หรือ

สถานทีใ่ กล้บา้ น มีสือ่ การเรียนการสอน

ท่ีจะช่วยให้กลุ่มเป้าหมายสามารถ

เรยี นรู้ไดม้ ากข้นึ

กลุ่มวยั เด็ก - กลุ่มอายุ ๑ – ๑๔ ปี ส่วนใหญ่ยังอยู่ - จัดกิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนา
ในความดูแลของพ่อแม่ เข้ารับการศึกษา ทักษะชีวิต และการศึกษาเพื่อพัฒนา
ภาคบังคับ แต่ปัญหาที่พบคือ เด็กในวัยนี้ สังคมชุมชน เช่น เร่ืองครอบครัวอบอุ่น
เป็นวัยท่ีกาลังเรียนรู้ บางครอบครัวไม่ได้ อบรมให้ความรู้เรื่องปัญหายาเสพติด
ดเู อาใจใส่อย่างใกลช้ ิดก็ทาให้ เด็ก การแก้ไขปัญหา/แนวทางการดาเนิน
เหล่านั้นหลงผิดไปได้ง่าย เพราะวัยนี้เป็น ชีวิต เป็นต้น
วัยอยากรู้อยากลอง กาลงั ติดเพ่ือน ทาให้
เรียนไม่รู้เร่ือง และเรียนไม่จบ ต้องเป็น
ปัญหาต่อเนื่องไปจนถึงการเรียนระดับ
มัธยมศึกษา

กลุ่มเยาวชน - เยาวชนกลุ่มอายุ ๑๕ – ๒๕ ปี บางคน - แนะแนวการจัดการศึกษานอกระบบ
(วัยเรียน) ประสบปัญหาการเรียนไม่จบการศึกษา ขั้นพื้นฐาน ตามความพร้อมและ
ในระบบโรงเรียนด้วยสาเหตุต่างๆ เช่น คณุ สมบตั ขิ องผ้เู รียนในแตล่ ะระดบั
ปัญหาครอบครัวแตกแยก ปัญหาท้อง - จัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน
ในวัยเรียน ปัญหาติดเพื่อน ติดเกม ตามคุณลักษณะท่ีพึงประสงค์ของ
ออนไลน์ เป็นต้น เม่ือกลุ่มเป้าหมาย หลกั สตู ร และสถานศกึ ษาพอเพียง
เหล่าน้ีเข้ามาเรียนการศึกษานอกระบบฯ
ซึ่งยังไม่มีภาวะความรับผิดชอบในหน้าที่

แผนปฏิบตั ิการ กศน.ตาบลเนินสวา่ ง ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

กลุ่มเปา้ หมาย ปัญหาและความตอ้ งการ แนวทางการแกไ้ ข

ของตนเอง จึงทาให้การเรียนไม่ประสบ - จัดกิจกรรมพฒั นาคุณภาพชีวิต (กพช.)

ผลสาเรจ็ เท่าท่คี วร ซ่ึงเป็นกิจกรรมที่เสริมให้กับผู้เรียน

ตามหลกั สตู รฯ ส่งเสรมิ ให้ผูเ้ รียน

มีทกั ษะและประสบการณ์ในการดาเนิน

ชีวิต มีจิตอาสา ช่วยเหลือสังคม เช่น

กิจกรรมทาบุญในวันสาคัญทางศาสนา

กิ จ ก ร ร ม จิ ต อ า ส า พั ฒ น า ต า บ ล

กจิ กรรมการปลูกต้นไม้ กิจกรรมบันทึก

นักอ่านฯ เป็นต้น เสริมจากการเรียน

การสอน

กลุ่มวัยแรงงาน - กลุ่มน้ีจะเป็นกลุ่มวัยทางานส่วนใหญ่ - แนะแนวการจัดการศึกษานอกระบบ
ระหวา่ งอายุ ๒๕ – ๖๐ ปี
จะประสบปัญหาในเร่ืองการไม่มีเวลา ขั้นพ้ืนฐาน ตามความพร้อมและ

พฒั นาตนเองในด้านการศึกษา เพราะ คณุ สมบตั ิของผู้เรยี นในแต่ละระดับ

ตอ้ งทางานหาเลี้ยงครอบครัว - ส่งเสริมการจัดกิจกรรมการศึกษา

ต่อเน่ือง ได้แก่ การศึกษาเพ่ือพัฒนา

อาชีพ การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต

การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน

และการสร้างสังคมแห่งการเรยี นรู้ ตาม

หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

เพือ่ ส่งเสริมอาชพี ใหก้ ลุ่มเป้าหมาย มี

อาชีพ สามารถเพ่ิมรายได้ให้กับตนเอง

และครอบครัว และจัดกิจกรรมท่ี

เสริมสร้างทักษะต่างๆ ในการดาเนิน

ชีวิต โดยนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ

พอเพียงไปสู่การปฏิบัติ เพ่ือให้เกิด

การพัฒนาตนเอง ชุมชน สร้างสังคม

แห่งการเรียนรู้ และการมีคุณภาพชีวิต

ทด่ี ีขนึ้

- จัดการศึกษาตามอัธยาศัย โดยจัด

กิจกรรมการเรียนการสอนท่ีส่งเสริม

การเรียนรู้ด้วยตนเอง ให้ผู้เรียนค้นคว้า

ศึกษาด้วยตนเอง จากส่ืออินเทอร์เน็ต

แผนปฏิบตั กิ าร กศน.ตาบลเนินสว่าง ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

กลมุ่ เปา้ หมาย ปัญหาและความตอ้ งการ แนวทางการแกไ้ ข

กลมุ่ ผสู้ งู อายุ การอ่านหนังสือ สอบถามจากผู้รู้/
อายุ ๖๑ ปีขน้ึ ไป
ภูมิปัญญา หรือการไปศึกษาดูงานจาก
กล่มุ ผ้พู ิการ
แหล่งเรียนรู้ต่างๆ จัดกิจกรรมส่งเสริม

การอ่านเคล่ือนท่ีให้แกป่ ระชาชน ทุก

กลุ่มเป้าหมาย ส่งเสริมการอ่านรูปแบบ

บ้านหนังสือชุมชน จัดหาอาสาสมัคร

สง่ เสริมการอา่ น เพอ่ื ส่งเสริมใหท้ ุกคนมี

นสิ ยั รกั การอ่าน

- ผู้สูงอายุขาดความรู้ความเข้าใจการ - จัดกิจกรรมการศึกษาเพ่ือพัฒนา

ดูแลสุขภาพตนเอง ทักษะชีวิตด้านการดูแลสุขภาพอนามัย

- ผู้สูงอายุขาดการดูแลเอาใจใส่จาก การออกกาลังกาย ฯลฯ

ครอบครัว - จัดกิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนา

- การส่งเสริมกิจกรรมสาหรับผู้สูงอายุ อาชีพท่ีเหมาะสมกับผู้สูงอายุ เพ่ือให้

ขาดความตอ่ เน่ือง ผู้สูงอายุมีรายได้ และมีกิจกรรมทา

อาจจะทาเป็นกลุ่มหรือเป็นบุคคลก็ได้

เช่น การจักสาน การทาอาหารขนม

การทาอาหารเพื่อสุขภาพ งานประดษิ ฐ์

ต่างๆ ฯลฯ

- ปัญหาด้านร่างกายที่พิการ ไม่สามารถ - ส่งเสริม แนะแนวการจัดการศึกษา

ชว่ ยเหลอื ตนเองได้เหมอื นคนปกติ นอกระบบขั้นพื้นฐาน ตามความพร้อม

- ปญั หาด้านสติปัญญา ไม่สามารถเรียนรู้ และคณุ สมบัติของผเู้ รยี น

ไดเ้ หมอื นคนปกติ - จัดกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่อง และ

- การยอมรับทางสังคมในเร่ืองการศึกษา กิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัยท่ี

ยงั มีไม่มากเท่าท่ีควร เพราะครอบครวั คิด สอดคล้องกับความความต้องการและ

ว่าพิการไม่ต้องเรียนเสียเวลา ประเภท ของความพิการ มคี รูสอน

- คนพิการขาดความมั่นใจในการเรียน ผู้พิการเป็นผู้จัดการเรียนการสอน โดย

การใช้ชีวิตในสังคม ทาให้คนพิการชอบ ทางานร่วมกบั ครู กศน.ตาบล ในพ้ืนที่

เกบ็ ตวั เงียบอยใู่ นบ้าน

แผนปฏิบัตกิ าร กศน.ตาบลเนินสวา่ ง ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

ตารางวเิ คราะหข์ อ้ มลู สภาพปัญหาสาเหตแุ ละแนวทางแกไ้ ข

สภาพปญั หา/ความตอ้ งการ สาเหตขุ องปญั หา แนวทางแก้ไข
๑. ด้านเศรษฐกจิ
- ใชจ้ ่ายไม่ประหยดั - สร้างความรู้ความเข้าใจให้แก่
๑. ปัญหาหนส้ี ินในระบบและ - มีคา่ นิยมท่ีผิด (วัตถนุ ยิ ม) ป ร ะ ช า ช น โ ด ย ส่ ง เ ส ริ ม
- ไมม่ กี ารเกบ็ ออมในครัวเรอื น กระบวนการเรียนรู้ตามแนวหลัก
นอกระบบ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
โดยชุมชนมีส่วนร่วม ร่วมคิด ร่วม
ทา ร่วมกนั แก้ปัญหา

๒. การว่างงานของประชากร - สภาวะเศรษฐกิจตกต่า การจ้าง - ส่งเสริมการจัดการศึกษาอาชีพ
วยั แรงงาน
งานลดลง เพื่อการมีงานทา เพิ่มรายได้ เช่น

- ขาดการศึกษา หรือการส่งเสริม การฝึกทักษะอาชีพระยะสั้น การ

ด้านอาชีพเพื่อการมีงานทา และ รวมกล่มุ เพ่ือพฒั นาอาชีพ

สร้างรายได้

๓. ผลผลิตการเกษตรตกต่า - มีโรคและแมลงรบกวนในพืชไร่ - ส่งเสริมการเรียนรู้ด้านการทา
ต้นทุนสงู ถูกพ่อค้าคนกลาง
กดราคา และนาขา้ ว เ ก ษ ต ร พ อ เ พี ย ง ต า ม แ น ว ห ลั ก

- มีค่าใช้จ่ายจากการใช้ปุ๋ยและยา ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

ฆา่ แมลงในไรน่ า - ส่งเสริมการทาบัญชีครัวเรือน

- ขาดความรู้ในการบริหารจัดการ และการรวมกล่มุ เกษตรกร

และการรวมกลมุ่

๔. กลมุ่ อาชพี /OTOP/ - คณะกรรมการขาดความรู้ด้าน - อบรมให้ความรู้การบริหาร
วิสาหกจิ ชุมชนมปี ัญหา
ในการบรหิ ารจดั การ การจดั การบริหารจดั การกลุ่ม จัดการแก่คณะกรรมการกลุ่ม

- สมาชิกในกลุ่มขาดความรู้และ อาชีพ/วิสาหกิจชมุ ชน

ทกั ษะจึงไมส่ ามารถจะพัฒนากลุ่ม - จัดการศึกษาดูงานกลุ่มอาชีพ/

ให้เจรญิ กา้ วหน้าได้ OTOP วิสาหกิจชุมชนที่ประสบ

- พื้นท่ีทาการเกษตรมนี อ้ ย ความสาเรจ็

- รายได้จากการประกอบอาชีพ - สง่ เสรมิ การประกอบอาชพี เสริม

ทางการเกษตรไมเ่ พียงพอ เพอ่ื เพิม่ รายได้

แผนปฏิบัติการ กศน.ตาบลเนินสวา่ ง ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

สภาพปญั หา/ความตอ้ งการ สาเหตขุ องปญั หา แนวทางแก้ไข

๒. ดา้ นสงั คม - สร้างความรคู้ วามเขา้ ใจแก่ชุมชน
๑. ผู้สูงอายุ ไม่ได้รับการดูแล - ขาดการดแู ลเอาใจใสจ่ ากคน ครอบครัวของกลุ่มเป้าหมาย โดย
การจัดกิจกรรมพัฒนาทักษะชีวิต
ด้ า น สุ ข ภ า พ ก า ย แ ล ะ ในครอบครวั หรือพัฒนาสังคมและชุมชน ได้แก่
โครงการสานรักครอบครัวอบอุ่น
สขุ ภาพจิต - ขาดความรู้ความเข้าใจ การอบรมให้ความรู้ด้านการดูแล
สุขภาพผู้สูงอายุ การราวงย้อนยุค
ในการดแู ลสขุ ภาพตัวเอง เพื่อสขุ ภาพผู้สูงวยั

- ขาดการพัฒนาและอนุรักษ์ - ส่งเสริมการพัฒนาอาชีพหรือ

๒. ผูส้ ูงอายตุ ้องการพฒั นา ภมู ปิ ัญญาทอ้ งถน่ิ ฝึกทักษะอาชีพแก่กลุ่มผู้สูงอายุ
อาชพี
- เพ่ือรวมกลุ่มใช้เวลาว่างให้เกิด ตามความสนใจ

ประโยชน์และมีรายไดเ้ สริม

- ครอบครัวแตกแยก/ - สร้างความรู้ความเข้าใจให้แก่
๓. เยาวชน มบี ตุ รในวยั เรียน ขาดความอบอนุ่ เยาวชน โดยการจัดกิจกรรม
และเรียนไม่จบ ตดิ ยาเสพติด - การเลยี้ งดแู บบวัตถุนิยม พัฒนาทักษะชีวิต หรือพัฒนา
ตดิ เหลา้ การพนัน และตดิ เกม สังคมและชุมชน ได้แก่ โครงการ
คอมพิวเตอร์ สานรกั ครอบครัวอบอนุ่
- สนับสนุนการจัดการศึกษา
ใ ห้ เ ย า ว ช น ท่ี ไ ม่ จ บ ก า ร ศึ ก ษ า
ภ า ค บั ง คั บ ห รื อ อ อ ก ก ล า ง คั น
เข้าเรียนต่อการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน
นอกระบบ

๓. ดา้ นการศกึ ษา - ไมม่ โี อกาสเรียน - ส่งเสริมการจัดกิจกรรมส่งเสริม
๑. จานวนผูไ้ มร่ ู้หนังสือ
และลืมหนังสือ - เคยเรียนมานาน และไม่มีโอกาส การรู้หนังสือ และกิจกรรมส่งเสริม

ไดอ้ า่ นบ่อย ทาให้ลมื หนังสือ การอ่านตามความต้องการของ

ประชาชนในพน้ื ที่

แผนปฏบิ ตั กิ าร กศน.ตาบลเนินสวา่ ง ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

ตารางวเิ คราะหก์ ารประเมนิ ผลและปญั หาอปุ สรรคการดาเนนิ งานในรอบปที ผ่ี า่ นมา

ผลการประเมนิ ปญั หาและอปุ สรรค แนวทางการพัฒนา
๑. การจัดหาหนงั สือเรียนล่าช้า และสอ่ื การสอน ๑. จดั หาหนงั สือเรยี นใหท้ นั ต่อการเรยี นการสอน

ไมเ่ พยี งพอต่อการจัดการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน ๒. จัดหาส่ือการเรียนการสอน เช่น ชุดการทดลอง

ทางวิทยาศาสตร์ หุ่นจาลองระบบต่างๆ ของร่างกาย

แผนท่ี

๒. การจัดการศึกษา หลักสูตร กศน. ๒๕๕๑ มีเน้ือหา ๑. พัฒนาและปรบั ปรงุ การจดั การศึกษาตามหลกั สูตร
ค่อนข้างหลากหลาย ยากต่อการเรียนรู้สาหรับ กศน. ๒๕๕๑ ให้มีรายวิชาสอดคล้องกับสภาพของ
กลมุ่ เปา้ หมายที่มีวัยและพืน้ ฐานความรูท้ แ่ี ตกต่างกนั กลุ่มเป้าหมายการศกึ ษานอกระบบ

๓. ครูมีภารกิจค่อนข้างมากและต้องรับผิดชอบผู้เรียน ๑. มีการจัดทาชุดการเรียนการสอนในแต่ละรายวิชา
ต่างระดับ ต่างความรู้พ้ืนฐาน ผู้เรียนบางกลุ่มไม่สนใจ ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ด้วยตนเอง โดยมีครูช่วยเติมเต็ม
เรียน ขาดความรับผิดชอบ และการมาพบกลุ่มของ เน้ือหาที่ผู้เรียนไม่เข้าใจ และจัดทาแบบทดสอบ
ผู้เรียนไม่เป็นไปอย่างสม่าเสมอ ทาให้ไม่สามารถจัดทา ใหส้ อดคลอ้ งกับเนื้อหาในหนังสอื ชดุ วชิ าที่เรยี น
แผนการสอนท่ีมีคณุ ภาพให้กับผู้เรยี นทกุ คนได้ ส่งผลให้
ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่า และมีจานวนผู้จบ
หลักสตู รนอ้ ย

๔. การดาเนินงานจดั การศกึ ษาเพอื่ พัฒนาอาชีพ ๑. การจดั สรรงบประมาณให้สอดคลอ้ งกับเปา้ หมาย
ประสบปญั หาด้านงบประมาณและวัสดุอุปกรณ์ ของการจัดกจิ กรรมที่กาหนดใหผ้ รู้ บั บรกิ ารสามารถ
ไม่เพยี งพอในการฝึกทักษะอย่างตอ่ เน่ือง ฝึกทกั ษะอาชีพไปสู่การประกอบอาชีพไดจ้ รงิ

๕. การดาเนินงานการศึกษาเพอื่ พัฒนาทักษะชวี ติ และ ๑. การประสานงานขอสนับสนุนงบประมาณ หรอื
การศกึ ษาเพือ่ พฒั นาสังคมและชุมชน ขาดงบประมาณ ความช่วยเหลือจากหน่วยงานสว่ นทอ้ งถ่นิ
และวสั ดอุ ปุ กรณใ์ นการดาเนินงาน

แผนปฏบิ ัตกิ าร กศน.ตาบลเนินสว่าง ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

สว่ นท่ี ๓
ทศิ ทางการดาเนนิ งาน

การวเิ คราะหส์ ภาพแวดลอ้ ม กศน.ตาบล (SWOT Analysis)
กศน.ตำบลเนินสว่ำงได้ประชุมคณะกรรมกำร กศน.ตำบล เพื่อร่วมกันประเมินสถำนกำรณ์ของ

สถำนศึกษำ โดยใช้กำรวิเครำะห์สภำพแวดล้อมและศักยภำพสถำนศึกษำ (SWOT Analysis) ในกำรกำหนด
จุดแข็งและจุดอ่อนจำกสภำพแวดล้อมภำยในสถำนศึกษำ รวมทั้งโอกำสและอุปสรรคจำกสภำพแวดล้อม
ภำยนอกสถำนศึกษำ อันเป็นปัจจัยต่อกำรจัดกำรศึกษำ เพื่อนาผลไปใช้ในการกาหนดทิศทางการดาเนินงาน
ของสถานศึกษา ซ่ึงมีผลการวิเคราะห์ ดงั น้ี
๑. การวิเคราะหส์ ภาพแวดลอ้ มภายใน

๑.๑ จุดแข็งของ กศน.ตาบล (Strengths-S)
ด้านบุคลากร (ครู กศน.ตาบล คณะกรรมการ กศน.ตาบล วิทยากร) ด้านงบประมาณ ด้านอาคาร

สถานที่ ส่ือ วัสดุอปุ กรณ์ และดา้ นโครงสร้างองคก์ ร/การบรหิ ารจดั การ ค่านิยมองคก์ ร
๑. มคี รู กศน.ตาบล อยูป่ ระจาและปฏิบัตงิ านอย่างต่อเนอื่ ง โดยมีภมู ิลาเนาอย่ใู นพืน้ ที่รับผดิ ชอบ
๒. มีองค์กรนักศึกษา คณะกรรมการ กศน.ตาบล หน่วยงานต่างๆ และภาคีเครือข่ายที่เข้มแข็ง

ให้การส่งเสรมิ สนับสนุน ในการประสานงานการจัดกิจกรรมการศึกษาแกป่ ระชาชนในพืน้ ที่อย่างตอ่ เน่ือง
๓. มีวิทยากรที่มีความรู้ ประสบการณ์เฉพาะด้าน และมีแหล่งเรียนรู้ทางภูมิปัญญาที่หลากหลาย

กระจายอยใู่ นพื้นที่
๔. มีการเบกิ จา่ ยงบประมาณตามแผนทจ่ี ัดสรรอยา่ งเปน็ ระบบ
๕. มีอาคารสถานท่ีให้บริการจัดการศึกษาเหมาะสม มีที่ต้ังอาคารเป็นเอกเทศ เพียงพอต่อการจัด

กจิ กรรมทางการศึกษา อยูใ่ นพื้นท่ศี นู ยก์ ลางของตาบล
๖. ประชาชนในพ้ืนทแี่ ละนักศึกษาให้ความร่วมมือในการจดั กจิ กรรมต่างๆ เป็นอยา่ งดี
๗. มีโครงสร้างการบริหารงานที่ดี มีการจัดทาแผนการปฏิบัติงานประจาปี มีคาส่ังแต่งต้ัง

คณะกรรมการ กศน.ตาบล ท่ีเป็นลายลักษณ์อักษร จนเป็นหน่วยงานการศึกษาที่ไดร้ ับความเช่ือถือจากองค์กร
ตา่ งๆ ในชมุ ชน

๑.๒ จดุ ออ่ นของ กศน.ตาบล (Weaknesses-W)
ดา้ นบุคลากร (ครู กศน.ตาบล คณะกรรมการ กศน. ตาบล วทิ ยากร) ด้านงบประมาณ ด้านอาคาร

สถานท่ี ส่ือ วสั ดอุ ุปกรณ์ และด้านโครงสร้างองคก์ ร/การบริหารจดั การ คา่ นิยมองค์กร
๑. ครูตอ้ งรับผดิ ชอบการสอนทกุ วชิ า ทุกระดับชั้น ซ่ึงกลมุ่ ผเู้ รียนมีความหลากหลาย รวมทั้งมีภาระ

งานด้านอื่นๆ มากเกินไป ทาให้ไม่สามารถปฏิบัติงานได้ครบถ้วนตามแผนที่ต้ังไว้ ส่งผลต่อคุณภาพ การ
ปฏบิ ัตงิ านและคุณภาพการพัฒนาผเู้ รยี น

๒. คณะกรรมการ กศน.ตาบล องค์กรนักศึกษา และภาคีเครือข่าย บางส่วนยังไม่เข้าใจบทบาท
ภารกจิ ของงาน กศน. และมีการปรับเปลยี่ นตามวาระทาใหก้ ารบริหารงานไม่ตอ่ เน่ือง

แผนปฏิบัติการ กศน.ตาบลเนนิ สว่าง ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

๓. นักศึกษามีความรู้พ้ืนฐานไม่เท่ากันทาให้การจัดการเรียนการสอนยากลาบาก โดยเฉพาะใน
รายวิชาบังคับ ไดแ้ ก่ วชิ าภาษาอังกฤษ วชิ าคณิตศาสตร์ วชิ าวทิ ยาศาสตร์

๔. นักศึกษาขาดการพบกลุ่ม เนื่องจากติดภารกิจในการทางาน งานกิจกรรมในชุมชน และไม่ให้
ความสาคัญในการศึกษาต่อเน่ืองให้จบภาคบังคับ

๕. งบประมาณท่ีได้รับจัดสรรให้ในการจัดการศึกษาต่อเนื่องไม่สามารถบริการจัดการศึกษา
ไดส้ อดคล้องกับจานวนกลุม่ เป้าหมายในพืน้ ที่อยา่ งท่วั ถงึ

๖. การจัดหาหนงั สือเรียนลา่ ช้า และส่อื การสอนไมเ่ พียงพอต่อการจัดการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน
๗. สื่อและเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ที่ทันสมัยใน กศน.ตาบล ยังมีไม่เพียงพอในการให้บริการ
แกน่ ักศกึ ษาและประชาชนในพืน้ ท่ี

๒. การวเิ คราะหส์ ภาพแวดลอ้ มภายนอก
๒.๑ โอกาส (Opportunities - O)
(ด้านนโยบาย กฎหมายที่เกี่ยวข้อง ด้านความปลอดภัยในพื้นที่ ด้านสังคม – วัฒนธรรม

ดา้ นเศรษฐกจิ ดา้ นเทคโนโลย/ี การคมนาคม ติดตอ่ ส่ือสาร และดา้ นสง่ิ แวดล้อม)
๑. มนี โยบายจากสานกั งาน กศน. นโยบายของสานักงาน กศน.จังหวดั ทชี่ ดั เจน
๒. ไม่มปี ญั หาอาชญากรรม
๓. มีการอนุรักษ์ภูมิปัญญาท้องถิ่น มีวัฒนธรรมประเพณีท่ีสืบทอดต่อเนื่องทุกปี เช่น ประเพณี

บุญบ้งั ไฟ ทาบุญกลางบ้าน วนั สงกรานต์ / ผสู้ ูงอายุ
๔. พื้นท่ีมีความอุดมสมบูรณ์ ประชาชนมีทักษะในการประกอบอาชีพทาการเกษตร มีการน้อมนา

หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาปรับใช้ในชีวิตประจาวัน มีสถาบันจัดการเงินทุนชุมชน มีผู้นาที่เข้มแข็ง
ทีจ่ ะพฒั นาชมุ ชน

๕. พนื้ ทส่ี ่วนใหญ่ ใชป้ ระโยชน์ในการประกอบอาชีพได้
๖. เปน็ แหลง่ ผลติ ขา้ วทีม่ ีคณุ ภาพสงู และอยไู่ ม่ไกลจากแหลง่ รบั ซือ้ ผลผลิตทางการเกษตร
๗. มีเส้นทางหลักในการคมนาคม สามารถเดินทางได้สะดวกในการเข้าถึงและให้บริการการศึกษา
แก่กลมุ่ เปา้ หมาย
๘. มแี หลง่ เรยี นรู้เศรษฐกิจพอเพียงท่หี ลากหลาย
๒.๒ อปุ สรรค/ความเสย่ี ง (Threats - T)
(ด้านนโยบาย กฎหมายท่ีเกี่ยวข้อง ด้านความปลอดภัยในพ้ืนท่ี ด้านสังคม – วัฒนธรรม
ดา้ นเศรษฐกจิ ด้านเทคโนโลยี/การคมนาคม ตดิ ต่อส่อื สาร และด้านส่งิ แวดลอ้ ม)
๑. นโยบายการจัดการศึกษานอกระบบ ให้ใช้หลักสูตรแกนกลางในการจัดการศึกษานอกระบบ
ระดบั การศึกษาขั้นพื้นฐาน (หลักสูตร กศน. ๒๕๕๑) ซง่ึ มเี นื้อหาคอ่ นข้างหลากหลาย ยากตอ่ การเรยี นรู้สาหรับ
กลมุ่ เป้าหมายท่มี วี ยั และพน้ื ฐานความรู้ท่แี ตกตา่ งกนั
๒. มปี ัญหาเรื่องยาเสพตดิ
๓. ปญั หาภยั แลง้ ซ้าซาก นา้ ทว่ ม ไม่มคี วามแนน่ อน / เส่ียงทุกปี

แผนปฏบิ ัตกิ าร กศน.ตาบลเนนิ สวา่ ง ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

๔. ประชากรบางสว่ นมรี ายไดน้ ้อย และมีภาระหนส้ี ินมากเกนิ ควร
๕. ถนนบางเส้นทางเป็นหลมุ – บ่อ มีปญั หาดา้ นไฟฟ้าไม่เพียงพอตอ่ ความต้องการทางการเกษตร
๖. มีปัญหาการขาดแคลนน้า แหล่งน้าไม่ได้รับการพัฒนาให้เหมาะสม ระบบการส่งน้า
การชลประทานไมม่ ถี ึงพืน้ ทที่ างการเกษตรสาหรับประกอบอาชีพ
๗. ต้นทนุ การผลิตทางการเกษตรท่สี ูงข้นึ แต่ราคาผลผลิตตกต่า ถูกพ่อคา้ คนกลางเอารัดเอาเปรยี บ

แนวทาง/กลยทุ ธก์ ารดาเนนิ งานการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ของ กศน.ตาบล
แนวทางการพฒั นา กศน.ตาบล

กศน.ตาบลเนนิ สว่าง เปิดโอกาสให้บุคลากรครู ผู้เรยี น คณะกรรมการ กศน.ตาบล อาสาสมัคร กศน.
และประชาชนในพ้ืนที่ตาบลเนินสว่าง เข้ามามีส่วนร่วมในการกาหนดปรัชญา วิสัยทัศน์ เอกลักษณ์ อัตลักษณ์
จดุ เน้น/จุดเดน่ การดาเนินงาน พันธกิจ และเป้าประสงค์ ภายใต้กรอบปรัชญา วิสัยทัศน์ เอกลักษณ์ อัตลักษณ์
ของ กศน.อาเภอ โดยมีกลยุทธ์การดาเนินงานจัดการศึกษานอกระบบและอัธยาศัย ภายใต้โครงการ/กิจกรรม
ที่สอดคล้องกับข้อมูลสภาพปัญหาและความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย ในการจัดทาแผนปฏิบัติการประจาปี
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา เพือ่ เปน็ เครอื่ งมือในการปฏบิ ัติงานพฒั นาคุณภาพการจัดการศึกษาในพ้ืนที่ตาบล
ให้มีประสิทธภิ าพโดยมที ิศทางการพฒั นา ดงั น้ี

คาขวญั ตาบลเนนิ สวา่ ง
ไก่ชนเล่อื งลือ นามระบือหลวงพ่อสวิง ตุ๊กตาออมสินของฝาก
ผา้ ทอหลากสี สืบสานประเพณีบุญบงั้ ไฟ

คาขวญั ของสถานศกึ ษา เต็มท่ี เต็มใจ ให้บริการเพ่ือคนตาบลเนนิ สว่างไดเ้ รยี นรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ
ปรชั ญาของสถานศกึ ษา จดั การศกึ ษาดว้ ยปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงและปรชั ญาคดิ เปน็
วสิ ยั ทศั นข์ องสถานศกึ ษา

เป็นองค์กรหลักในการจัดการศึกษาตลอดชีวิตและการศึกษาเพื่อการมีงานทาที่มีคุณภาพ
และมีคุณธรรมอย่างทั่วถึงและเท่าเทียมกัน เพื่อให้เกิดสังคมฐานความรู้บนฐานปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
และปรชั ญาคดิ เป็น และมที กั ษะที่จาเปน็ ในโลกของศตวรรษท่ี ๒๑

เอกลกั ษณ์ องค์กรแหง่ การเรยี นรู้คสู่ ถานศกึ ษาพอเพียง
อตั ลกั ษณ์คณุ ธรรมของสถานศกึ ษา วินยั พอเพียง ซื่อสัตย์ จติ อาสา
จดุ เนน้ / จดุ เด่นการดาเนินงานของ กศน.ตาบล
๑. จุดเน้นการดาเนินงาน โดยการจัดการศึกษาให้ชุมชนเป็นฐานแห่งการเรียนรู้ และสร้างโอกาส
ทางการศึกษาที่มีความเป็นธรรมให้กับประชาชนทกุ กล่มุ ทง้ั กล่มุ ผู้ดอ้ ย/ผูพ้ ลาดและขาดโอกาสทางการศึกษา
๒. จุดเด่นการดาเนินงาน คือ ดาเนินการจัดการเรียนรู้ โดยใช้ กศน.ตาบลเป็นฐานแห่งการเรียนรู้
เป็นศูนย์กลางการประสานงานใหเ้ กิดการมสี ่วนรว่ มของภาคีเครอื ข่ายทุกภาคส่วนในการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้
ให้กับประชาชนในพ้ืนที่ โดยการพัฒนา กศน.ตาบลให้มีศักยภาพและความพร้อมให้บริการด้านการเรียนรู้
แก่ประชาชนทกุ กลมุ่ อยา่ งท่ัวถึง

แผนปฏิบัติการ กศน.ตาบลเนนิ สวา่ ง ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

พนั ธกจิ ของสถานศกึ ษา
กศน.ตาบลเนนิ สวา่ ง มพี ันธกิจท่เี ปน็ กลยทุ ธ์นาสูว่ สิ ยั ทศั น์ ดังน้ี

๑. จัดและส่งเสริมการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยท่ีมีคุณภาพ เพื่อสร้าง

สงั คมแห่งการเรียนรู้ สงั คมคณุ ธรรม และยกระดับการศกึ ษา พฒั นาทักษะการเรยี นรู้ของประชาชน ทุก

กลุ่มเป้าหมายใหเ้ หมาะสมทกุ ช่วงวัย และพรอ้ มรับการเปลี่ยนแปลง บริบททางสังคม เตรียมความพร้อม ใน

การเข้าสู่ประชาคมอาเซียน และสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตของประชาชนอย่างท่ัวถงึ และเท่าเทียม มี

สุขภาพกายและสขุ ภาพจิตดี มสี ุนทรยี ภาพ มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม มีคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงคข์ องสังคม

๒. ส่งเสริม สนับสนุน ประสานภาคีเครือข่ายและชุมชน ในการมีส่วนร่วมจัดการศึกษานอกระบบ

และการศึกษาตามอัธยาศัย และการเรียนรู้ตลอดชีวิต รวมทั้งการดาเนินกิจกรรมของศูนย์การเรียนและ

แหลง่ เรียนรอู้ ่นื ในรปู แบบตา่ งๆ

๓. ส่งเสริมและพฒั นาการนาส่ือเทคโนโลยที างการศกึ ษา และเทคโนโลยีดจิ ทิ ลั มาใช้ ให้

เกิดประสิทธิภาพ ในการยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และ การ

พัฒนาทกั ษะการเรยี นรเู้ พื่อใหร้ ้เู ทา่ ทนั สื่อและเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอื่ สาร

๔. พัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ส่ือและนวัตกรรม การวัดและประเมินผล

ในทุกรปู แบบใหส้ อดคลอ้ งกับบริบทในปจั จบุ นั

๕. พัฒนาบุคลากรและระบบการบริหารจัดการให้มีประสิทธิภาพ เพื่อมุ่งจัดการศึกษาและ

การเรียนรู้ทม่ี คี ณุ ภาพ โดยยดึ หลักธรรมาภบิ าล

๖. ส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ตลอดชีวิตของชุมชน โดยการพัฒนาศักยภาพการเรียนรู้ ของคนใน

ชมุ ชน และการส่งเสริมบทบาทของภูมิปัญญาท้องถ่ินในการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้และการดาเนินกจิ กรรมของ

ศูนยก์ ารเรยี นในรูปแบบต่างๆ

๗. จดั และส่งเสรมิ การศึกษาตลอดชวี ิตบนพื้นฐานปรัชญาคดิ เป็นและปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

เปา้ ประสงคข์ องสถานศกึ ษา
๑. ประชาชนผู้ดอ้ ย พลาด และขาดโอกาสทางการศกึ ษา รวมท้ังประชาชนทั่วไปของตาบลเนินสวา่ ง

ได้รับโอกาสทางการศึกษาในรูปแบบการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาต่อเน่ืองและ

การศึกษาตามอัธยาศัยท่ีมีคุณภาพ อย่างเท่าเทียมและทั่วถึง เป็นไปตามสภาพ ปัญหา และความต้องการของ

แตล่ ะกลุ่มเปา้ หมาย

๒. ประชำชนตาบลเนินสว่าง ได้รับกำรยกระดับกำรศึกษำ สร้ำงเสริมและปลูกฝังคุณธรรม

จริยธรรม และควำมเป็นพลเมือง อันนำไปสู่กำรยกระดับคุณภำพชีวิตและเสริมสร้ำงควำมเข้มแข็งให้ชุมชน
เพ่อื พัฒนำไปสู่ควำมมน่ั คงและยง่ั ยืนทำงด้ำนเศรษฐกจิ สังคม วฒั นธรรม ประวัติศำสตร์ และสิ่งแวดลอ้ ม

๓. ประชำชนตาบลเนนิ สว่าง ได้รบั โอกำสในกำรเรียนร้แู ละมีเจตคติทำงวิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี

ท่ีเหมำะสม สำมำรถคิดวิเครำะห์ และประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน รวมท้ังแก้ปัญหำและพัฒนำคุณภำพชีวิต
ไดอ้ ย่ำงสร้ำงสรรค์

แผนปฏบิ ตั ิการ กศน.ตาบลเนนิ สวา่ ง ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

๔. ประชำชนตาบลเนินสวา่ ง ได้รับกำรสรำ้ งและส่งเสริมให้มนี ิสยั รกั กำรอำ่ นเพื่อกำรแสวงหำควำมรู้

ด้วยตนเอง
๕. ชุมชนและภำคีเครือข่ำยทุกภำคส่วน ร่วมจัด ส่งเสริม และสนับสนุนกำรดำเนินงำนกำรศึกษำ

นอกระบบและกำรศึกษำตำมอธั ยำศยั รวมทงั้ กำรขับเคลือ่ นกจิ กรรมกำรเรยี นรขู้ องชุมชนตำมหลักปรัชญำของ
เศรษฐกิจพอเพียงและปรัชญำคิดเป็น เช่น หมู่บ้ำนแห่งกำรอ่ำน บ้ำนหนังสือชุมชน แหล่งกำรเรียนรู้ชุมชน
เป็นต้น เพ่ือให้ประชำชนมีระดับกำรศึกษำและคุณภำพชีวิตที่สูงข้ึน และมีอำชีพท่ีสำมำรถสร้ำงรำยได้ให้กับ
ตนเองและครอบครัวอยำ่ งย่ังยืน บนหลกั ปรชั ญำของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

๖. กศน.ตาบลเนินสว่าง พัฒนำเทคโนโลยีทำงกำรศึกษำ เทคโนโลยีดิจิทัล มำใช้ในกำรยกระดับ

คุณภำพในกำรจดั กำรเรียนรู้และเพ่มิ โอกำสกำรเรยี นรใู้ ห้กบั ประชำชน
๗. กศน.ตาบลเนินสว่าง พฒั นำสื่อและกำรจัดกระบวนกำรเรยี นรู้ เพอื่ แก้ปัญหำและพัฒนำคุณภำพ

ชวี ิต พัฒนำชุมชน และเสรมิ สรำ้ งควำมเข้มแข็งให้กับชุมชน โดยใช้รูปแบบกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำ
ตำมอัธยำศัย โดยมี กศน.ตำบล ศูนย์กำรเรียนชุมชน และแหล่งกำรเรียนรู้อื่นในชุมชนเป็นกลไกในกำรจัดกำร
เรียนรู้ ที่ตอบสนองกับกำรเปลี่ยนแปลงบริบทด้ำนเศรษฐกิจ สังคม กำรเมือง วัฒนธรรม ประวัติศำสตร์ และ
สง่ิ แวดลอ้ ม รวมทัง้ ตำมควำมตอ้ งกำรของประชำชนในรูปแบบทีห่ ลำกหลำย

๘. บุคลำกรของ กศน.ตาบลเนินสว่าง ได้รับกำรพัฒนำเพ่ือเพิ่มสมรรถนะในกำรปฏิบัติงำน

กำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัยอยำ่ งมปี ระสิทธภิ ำพ
๙. กศน.ตาบลเนนิ สว่าง มีระบบกำรบริหำรจดั กำรตำมหลกั ธรรมำภบิ ำล

๑๐. ประชำชนตาบลเนนิ สว่าง มีควำมรู้และทักษะในกำรส่ือสำรของกลุ่มประชำคมอำเซยี น รวมทั้ง

ควำมรู้ควำมเขำ้ ใจเกีย่ วกับภมู ิภำคและควำมเปน็ ประชำคมอำเซียน

คา่ นยิ มองคก์ ร “ TEAMWINS ”
T – Teamwork การทางานเป็นทมี

E – Equality of Education ความเสมอภาคทางการศึกษา

A – Accountability ความรบั ผดิ ชอบต่อผลสาเร็จของงานและต่อสาธารณะ

M – Moral and integrity การมีศลี ธรรมและการมคี วามซอ่ื สัตย์

W – Willful มีความมุ่งมั่นต้ังใจทางานอย่างเต็มศักยภาพ

I – Improve ourselves การพฒั นาตนเองอย่างต่อเน่ืองสม่าเสมอ

N – Network and communit การเปน็ เครือขา่ ยทม่ี ีปฏสิ มั พันธอ์ นั ดตี ่อกนั

S – Service Mind การมีจติ ใจพร้อมใหบ้ รกิ าร

กลยทุ ธข์ องศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอโพธปิ์ ระทบั ชา้ ง
กลยุทธท์ ่ี ๑ ลุยถึงท่ี
กลยุทธ์ที่ ๒ ตอบโจทย์ในใจผู้เรยี น
กลยทุ ธ์ที่ ๓ การขยายและพัฒนาแหลง่ การเรยี นรู้ใหห้ ลากหลาย
กลยุทธท์ ่ี ๔ การส่งเสรมิ สนับสนุนใหภ้ าคเี ครอื ขา่ ยจัดการศึกษา
กลยทุ ธ์ท่ี ๕ การปรับระบบบรหิ าร มุ่งบรกิ ารท่ีมีคณุ ภาพ

แผนปฏบิ ัตกิ าร กศน.ตาบลเนินสวา่ ง ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

12 ภารกจิ เรง่ ดว่ นขบั เคล่ือนงาน กศน. โดยทกุ ภารกิจทุกคนต้องดาเนินงานให้เกิดผลงานที่
สามารถจบั ต้องได้ ท่ตี ้องดาเนนิ การมีทัง้ ส้ิน 12 ภารกิจ ซง่ึ ทกุ ภารกจิ ทกุ คนตอ้ งดาเนินงานให้เกิดผลงานที่
สามารถจับตอ้ งได้ ตามค่านยิ มหลกั (Core value) “คนสาราญ งานสาเรจ็ ” เลขาธกิ าร กศน. สาหรับ
ภารกจิ ท่ีสาคัญประกอบด้วย

1.นอ้ มนำพระบรมรำโชบำยสูก่ ำรปฏบิ ัติ หนง่ึ ชุมชน หน่งึ นวตั กรรมกำรพฒั นำชมุ ชนถิ่นไทยงำม เพื่อ
ควำมกนิ ดีอยูด่ ี มีงำนทำ เชน่ โคกหนองนำโมเดล , คลองสวยน้ำใส, พลงั งำนทดแทน (แสงอำทติ ย์) ,จติ อำสำ
พฒั นำชมุ ชน

2. ปรบั โครงสร้ำงกำรบริหำรและอัตรำกำลงั ใหส้ อดคล้องกับบรบิ ทกำรเปลย่ี นแปลง เรง่ กำรสรรหำ
บรรจุ แต่งตั้งทม่ี ปี ระสทิ ธภิ ำพ เชน่ กำรจดั ประชุมปฏิบตั กิ ำรวเิ ครำะหบ์ ทบำทภำรกจิ และอตั รำกำลงั ของ
สำนักงำน กศน. และหน่วยงำนในสังกัดทุกหนว่ ย

3.เร่งผลกั ดนั ร่ำงพระรำชบญั ญตั สิ ง่ เสรมิ กำรเรยี นรู้ พ.ศ...ให้สำเร็จ
4.พฒั นำหลักสตู รทกุ ระดับ ทุกประเภท ใหท้ นั สมยั สอดคล้องกับบรบิ ทสภำวะปจั จบุ นั และควำม
ต้องกำรของผ้เู รียน Credit Bank System / E-exam รวมทง้ั ส่งเสริมกจิ กรรมกำรพัฒนำผเู้ รียนดว้ ย
กระบวนกำรลูกเสือและยวุ กำชำด เพื่อสร้ำงคนดี มีระเบยี บวนิ ยั และมีทัศนคตทิ ี่ดีต่อบำ้ นเมอื ง
5.พฒั นำ Bigdata ของ กศน. ท่ีทันสมัย รวดเร็ว และทันที มีขอ้ มูลและสำรสนเทศ กศน.ทีท่ ันสมัย จะ
ปรำกฏบนหนำ้ จอมือถือทันที เมื่อคุณต้องกำร รวมทง้ั กำรส่ือสำรและประชำสัมพนั ธง์ ำนของ กศน.ตอ้ งมี
ประสิทธภิ ำพและเกดิ ประสิทธิผล ตฆี ้องร้องป่ำวข่ำวชำว กศน.
6.พฒั นำระบบ Online Learning ONIE Digital Learning Platform รองรับ DEEP และ Digital
Science Museum ,ศูนยเ์ รยี นรทู้ กุ ชว่ งวยั รวมท้งั สอื่ กำรเรียนกำรสอน แหล่งเรยี นรู้ ในทุกกลุ่มเป้ำหมำย
เรียนรไู้ ด้ทกุ ท่ี ทุกเวลำ
7.สง่ เสรมิ กำรพัฒนำควำมสำมำรถด้ำนดิจิทลั Digital Literacy ให้กับบคุ ลำกร กศน. ทุกระดับ และ
กลุ่มเปำ้ หมำยทุกกลุ่ม
8.สง่ เสรมิ สนับสนนุ กำรฝกึ อำชพี เพ่ือกำรมีงำนทำ Re-Skill Up-Skill และออกใบรบั รองควำมรู้
ควำมสำมำรถ
9.ส่งเสริมกำรมีสว่ นรว่ มกบั ทุกภำคีเครือขำ่ ยและภำคเอกชนในกำรฝึกอำชีพและสง่ เสรมิ กำรตลำด
เพ่ือยกระดับผลติ ภณั ฑ/์ สินค้ำ กศน. ขยำยช่องทำงกำรจำหน่ำย
10.ซอ่ มแซม ฟ้นื ฟูอำคำร สถำนที่ สงิ่ แวดลอ้ มของสำนักงำนทุกแหง่ และแหล่งเรยี นรูท้ ุกแหง่ ให้
สะอำด ปลอดภยั พร้อมให้บริกำรดว้ ยมิตรไมตรใี นรปู แบบ กศน.งำมตำ ประชำชนื่ ใจ
11.จัดกจิ กรรมสง่ เสรมิ ควำมสมั พนั ธข์ องชำว กศน. อำทิ กศน.เกมส์ และกิจกรรมเช่ือมควำมสมั พันธ์
ของพ่นี อ้ งชำว กศน.
12.บูรณำกำรรว่ มกับหน่วยงำนต่ำง ๆ ในสงั กดั กระทรวงศึกษำธิกำร ท้ังในส่วนกลำงและภมู ิภำค ทมี
กศน. ทมี กระทรวงศกึ ษำธิกำร

แผนปฏิบัติการ กศน.ตาบลเนินสวา่ ง ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

ยทุ ธศาสตรแ์ ละจดุ เนน้ การดาเนนิ การ กศน. ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓
ยุทธศาสตร์ที่ ๑ ดา้ นความมั่นคง
ยุทธศาสตรท์ ี่ ๒ ด้านการพฒั นากาลังคน การวิจยั และนวัตกรรมเพ่อื สร้างขีดความสามารถ
ในการแข่งขันประเทศไทย
ยุทธศาสตร์ที่ ๓ ดา้ นการพฒั นาและเสรมิ สร้างศักยภาพคนให้มีคณุ ภาพ
ยทุ ธศาสตรท์ ่ี ๔ ด้านการการสรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษา
ยุทธศาสตร์ที่ ๕ ดา้ นส่งเสรมิ และจดั การศึกษาเพ่อื เสริมสรา้ งคณุ ภาพชวี ติ ท่เี ป็นมติ รตอ่
สิ่งแวดล้อม
ยุทธศาสตรท์ ี่ ๖ ดา้ นการพฒั นาประสทิ ธิภาพระบบบริหารจดั การ

เป้าประสงคแ์ ละตัวช้วี ดั ตามความสาเร็จ

เปา้ ประสงค์ ตัวชวี้ ดั

๑. ประชาชนผ้ดู ้อย พลาด และขาดโอกาส ๑. จานวนกลุ่มเป้าหมายผู้รับบริการการจัดการศึกษา

ทางการศึกษาของตาบลเนินสว่าง ได้รับโอกาส นอกระบบระดบั การศกึ ษาขั้นพน้ื ฐานโดยไม่เสยี ค่าใชจ้ า่ ย

ทางการศึกษาในรูปแบบการศึกษานอกระบบ ๒. ร้อยละของผู้จบหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานแต่ละ

ระดับการศึกษาข้ันพื้นฐานที่มีคุณภาพ อย่างทั่วถึงและ ระดบั มีผลสมั ฤทธิ์การเรยี นเฉลีย่ ≥ ๒.๐๐

เท่าเทียม

๒. ประชาชนกลุ่มเป้าหมายพิเศษได้รับโอกาสทาง ๑. จานวนของกลุ่มเป้าหมายต่างๆ (กลุ่มเป้าหมายทั่วไป

การศึกษาในรูปแบบการศึกษานอกระบบและ กลุ่มเป้าหมายพิเศษ ) ท่ีเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้/ได้รับ

การศึกษาตามอัธยาศัยท่ีเป็นไปตามสภาพ ปัญหา และ บริการกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่อง และการศึกษาตาม

ความต้องการของแต่ละกลุม่ อัธยาศยั ทสี่ อดคลอ้ งกบั สภาพ ปญั หา และความตอ้ งการ

๒. ร้อยละของผู้เรียนและผู้รับบริการท่ีมีผลสัมฤทธิ์

ตามจุดม่งุ หมายการเรยี นรู้ของแตล่ ะหลกั สูตร/กิจกรรม

๓. ร้อยละของผู้ไม่รู้หนังสือท่ีผ่านการประเมินการรู้

หนงั สือตามหลกั สตู รส่งเสริมการรู้หนังสอื

๓. ชุมชนมสี ่วนร่วมในการขบั เคลื่อนกิจกรรมการเรียนรู้ ๑. ร้อยละของชุมชนที่มีการจัดการความรู้และกระบวนการ
ของชุมชนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและ เรียนรู้อันเป็นผลเน่ืองจากการเข้าร่วมกิจกรรมการศึกษา
ปรัชญาคิดเป็น เช่น หมู่บ้านแห่งการอ่าน บ้านหนังสือ นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
ชุมชน แหลง่ การเรยี นรชู้ มุ ชน เป็นตน้ เพือ่ ให้ประชาชน ๒. ร้อยละของกลุ่มเป้าหมายเข้าร่วมกิจกรรมการศึกษา
มีระดับการศึกษาและคุณภาพชีวิตทสี่ ูงข้ึน และมีอาชีพ อาชีพเพ่ือการมีงานทาอย่างยั่งยืน (ศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน)
ท่ีสามารถสร้างรายได้ให้กับตนเองและครอบครัว และกิจกรรมการศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
อย่างยง่ั ยนื บนหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง พอเพียง

แผนปฏิบัตกิ าร กศน.ตาบลเนินสวา่ ง ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

เปา้ ประสงค์ ตวั ชว้ี ดั
๓. ร้อยละของกลุ่มเป้าหมายผู้รับบริการเข้าร่วมกิจกรรม

การศึกษาอาชีพเพ่ือการมีงานทาอย่างยั่งยืน (ศูนย์ฝึก

อาชีพชุมชน) สามารถนาความรู้ไปใช้พัฒนาอาชีพ สร้าง

รายไดห้ รอื การมีงานทาใหต้ นเองและครอบครัวได้

๔. ประชาชนไดร้ ับการสง่ เสริมกระบวนการเรียนรู้ มี ๑. ร้อยละของผู้รับบริการที่เข้าร่วมกิจกรรมการส่งเสริม
กิจกรรมเพื่อแกป้ ญั หา พฒั นาคุณภาพชีวิตพฒั นาชมุ ชน การเรยี นรู้ และการจัดการศึกษาของ กศน.ตาบล
และเสรมิ สรา้ งความเขม้ แขง็ ให้กับชุมชน โดยใช้รปู แบบ ๒. รอ้ ยละของผู้รบั บริการพึงพอใจตอ่ การส่งเสริม
การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย โดยมี การเรยี นรู้ และการจดั การศึกษาของ กศน.ตาบล
กศน.ตาบล ศูนย์การเรียนชุมชน และแหล่งการเรียนรู้
อ่นื ในชมุ ชนเปน็ กลไกในการจดั การเรยี นรู้

๕. ชุมชนมีการจัดการความรู้ของชุมชน มีฐานอาชีพ ๑. จานวนเป้าหมายกลุ่มอาชีพที่ได้รับการพัฒนาไปสู่

ท่ีกว้างและหลากหลาย สามารถพัฒนาไปสู่ระดับ ระดับวิสาหกจิ ชมุ ชน

วิสาหกิจชุมชนท่ีมีความสามารถเชิงการแข่งขัน ๒. จานวนเป้าหมายกลุ่มอาชีพที่ได้รับการพัฒนาไปสู่

มีความเช่ือมโยงอย่างเป็นระบบ และสร้างความมั่นคง ระดับวิสาหกิจชุมชนสามารถแข่งขัน และสร้างความ

แ ล ะ ย่ั ง ยื น ท า ง เ ศ ร ษ ฐ กิ จ สั ง ค ม วั ฒ น ธ ร ร ม เขม้ แขง็ ในชุมชนได้

ประวัติศาสตร์ และสง่ิ แวดล้อม ๓. ร้อยละของเป้าหมายกลุ่มอาชีพมคี วามพึงพอใจท่ีได้รับ

การพฒั นาไปสู่ระดบั วิสาหกจิ ชุมชน

๖. ประชาชนตาบลเนินสวา่ ง ได้รบั โอกาสในการเรยี นรู้ ๑. จานวนกจิ กรรม/หลกั สตู รทใ่ี ชก้ ระบวนการเรยี นรู้ทาง

และมีเจตคติเชิงวิทยาศาสตร์ และสามารถประยุกต์ใช้ วิทยาศาสตร์/เทคโนโลยที เี่ หมาะสมเป็นกระบวนการ/

เทคโนโลยีท่ีเหมาะสมในการเรียนรู้ แก้ปัญหา และ สาระในการเรียนรู้

พฒั นาคุณภาพชวี ติ และสงั คมอย่างสรา้ งสรรค์ ๒. ร้อยละของกลุ่มเป้าหมายผู้รับบริการมีเจตคติเชิง

วิทยาศาสตร์ เข้าร่วมกิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะ

ชวี ิต และการศกึ ษาเพื่อพฒั นาสงั คมและชมุ ชน

๗. ประชาชนตาบลเนินสวา่ ง มีความรู้และทกั ษะ ใน ๑. จานวนประชาชนกลมุ่ เปา้ หมายที่ไดร้ ับการศกึ ษาอบรม

การส่ือสารของกลุ่มประชาคมอาเซียน รวมทั้งความรู้ ในหลกั สูตรภาษาอังกฤษ และภาษากล่มุ ประเทศอาเซยี น

ความเข้าใจเกี่ยวกับภูมิภาคและความเป็นประชาคม ๒. ร้อยละของผู้รับการฝึกอบรมในหลักสูตรภาษาอังกฤษ

อาเซียน ภาษาจีน ภาษากลุ่มประเทศอาเซียนและอาเซียนศึกษา

ท่ีผ่านเกณฑก์ ารประเมินตามหลกั สตู ร

แผนปฏิบตั ิการ กศน.ตาบลเนนิ สวา่ ง ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

เปา้ ประสงค์ ตัวชวี้ ดั
๓. ร้อยละของผู้รับบริการมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับ

ภูมิภาคและความเป็นประชาคมอาเซียน และมีทักษะ

ในการสอื่ สารของกลุ่มประชาคมอาเซียน
๔. ร้อยละของผู้รับบริการพึงพอใจต่อการเรียนรู้เกี่ยวกับ

ประชาคมอาเซยี น

๘. ชุมชนและทกุ ภาคสว่ น ร่วมเป็นภาคเี ครือขา่ ย ใน ๑. จานวนองค์กรภาคส่วนต่างๆ ทั้งในและต่างประเทศ
การจัด สง่ เสรมิ และสนบั สนุนการดาเนนิ งานการศกึ ษา ท่ีร่วมเป็นภาคีเครือข่ายในการดาเนินงานการศึกษา
นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อย่าง นอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั
กว้างขวางและต่อเนือ่ ง

๙. กศน.ตาบลเนินสว่าง พัฒนาและนาสื่อเทคโนโลยี ๑. จานวน/ประเภทของส่ือ และเทคโนโลยีทางการศึกษา

ทางการศึกษา เทคโนโลยีสารสนเทศและการสือ่ สารท่ีมี ที่มีการจัดทา/พัฒนาและนาไปใช้เพ่ือส่งเสริมการเรียนรู้

คุณภาพ มาใช้ในการเพ่ิมโอกาสและยกระดับคุณภาพ ของผู้เรียน/ผู้รับบริการการศึกษานอกระบบ และ

ในการจัดการเรียนรไู้ ด้อยา่ งมีประสทิ ธผิ ล การศกึ ษาตามอธั ยาศยั

๒. จานวนนกั เรียน นักศกึ ษา และประชาชนทวั่ ไปท่ีเข้าถึง

บริการความรู้นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย

ผ่านช่องทางสื่อเทคโนโลยีทางการศึกษา และเทคโนโลยี

การสอื่ สาร

๑๐. กศน.ตาบลเนินสว่าง มีระบบการบริหารจัดการ ๑. ร้อยละของ กศน.ตาบล ท่ีมีการใช้ระบบเทคโนโลยี

การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยท่ีมี สารสนเทศและการสื่อสารในการจัดทาฐานข้อมูลชุมชน

ประสิทธภิ าพตามหลกั ธรรมาภิบาล และการบริหารจัดการ เพื่อสนับสนุนการดาเนินงาน

การศกึ ษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอธั ยาศัย

๒. ร้อยละของ กศน.ตาบล ท่ีสามารถดาเนินงานโครงการ/

กิจกรรมตามบทบาทภารกิจที่รับผิดชอบได้สาเร็จตาม

เป้าหมายที่กาหนดไว้อย่างโปร่งใส ตรวจสอบได้ โดยใช้

ทรพั ยากรอย่างประหยัด/ตามแผนท่ีกาหนดไว้

๑๑. บุคลากรของ กศน.ตาบลเนนิ สวา่ งไดร้ ับการพฒั นา ๑. จานวนบุคลากรของหน่วยงานและสถานศึกษาได้รับ

เพื่อเพิ่มสมรรถนะในการปฏิบัติงานการศึกษานอก การพัฒนาเพ่ือเพิ่มสมรรถนะในการปฏิบัติงานการศึกษา

ระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อย่างทวั่ ถึง นอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย

แผนปฏิบตั กิ าร กศน.ตาบลเนินสวา่ ง ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

สว่ นท่ี ๔
รายละเอยี ดแผนงาน / โครงการ

แผนปฏิบตั กิ าร กศน.ตาบลเนินสวา่ ง ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

บญั ชงี าน / โครงการ / กจิ กรรมต
กศน.ตาบลเนนิ สวา่ ง อาเภอโ

ลาดับ ชือ่ งาน / โครงการ / กิจกรรม เป้าหมาย
จานวน (คน)
นโยบายเรง่ ดว่ น
๑ นโยบายส่งเสริมการอ่านและเพิ่มอัตรา ๕
การรู้หนังสือของคนไทยให้สามารถอ่านออก
เขยี นได้ ๕
- งานส่งเสรมิ การรหู้ นงั สือ
๘
รวม ๒๐
นโยบายตอ่ เนอ่ื ง ดา้ นการศกึ ษานอกระบบ ๕๒

๒ นโยบายจดั และสนับสนนุ การศึกษานอกระบบ
ตั้งแต่ปฐมวัยจนจบการศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน
๑. งานจดั การศึกษานอกระบบระดบั
การศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน (กลุ่มเป้าหมายปกติ)
- ประถมศึกษา
- มัธยมศกึ ษาตอนต้น
- มธั ยมศึกษาตอนปลาย
๒.โครงการกิจกรรมพฒั นาผ้เู รียน

แผนปฏบิ ตั ิการ กศน.ตาบลเนินสว่าง ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

ตามแผนปฏิบัตกิ ารประจาปี ๒๕๖๓ งบประมาณ ระยะเวลา หมายเหตุ
โพธป์ิ ระทับชา้ ง จงั หวัดพจิ ติ ร (บาท) ดาเนนิ งาน

พน้ื ทดี่ าเนนิ การ
หม่ทู ี่ ชื่อบา้ น

๑ – ๑๔ กศน.ตาบล ๒,๗๕๐.- ต.ค.๖๒–ก.ย.๖๓

๒,๗๕๐.-

๑ – ๑๔ กศน.ตาบล ๘๘,๐๐๐ ต.ค.๖๒–ก.ย.๖๓

บญั ชงี าน / โครงการ / กจิ กรรมต
กศน.ตาบลเนนิ สวา่ ง อาเภอโ

ลาดับ ช่ืองาน / โครงการ / กิจกรรม เปา้ หมาย
จานวน (คน)

๓ นโยบายพฒั นาคณุ ภาพการฝึกอบรมอาชีพ

ในศูนย์ฝึกอาชีพชมุ ชนไปส่รู ะดับวสิ าหกิจชมุ ชน

โครงการจดั การศึกษาต่อเน่ือง

๑. โครงการจัดการศึกษาอาชพี เพ่ือการมงี านทา

อยา่ งยั่งยืน (ศูนยฝ์ ึกอาชีพชมุ ชน)

- การพัฒนาอาชีพระยะสั้นขึ้นไป 31 ชม. ๑๒

- การพฒั นาอาชีพระยะส้ันไม่เกนิ 30 ชม. ๑๒

รวม ๒๔
๔ โครงการจัดการศกึ ษาตอ่ เนอ่ื ง
๔๐
๒. งานจัดการศึกษาเพ่ือพฒั นาทกั ษะชีวติ ๒๖
๓. งานจัดการศึกษาเพื่อพฒั นาสงั คมและชุมชน ๑๔
๔. โครงการสง่ เสรมิ การจัดการศึกษาตามหลัก
ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ๓๑
๕.โครงการเศรษฐกจิ ดิจิทลั

รวม ๑๑๑

แผนปฏบิ ัตกิ าร กศน.ตาบลเนนิ สวา่ ง ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

ตามแผนปฏิบัตกิ ารประจาปี ๒๕๖๓ งบประมาณ ระยะเวลา หมายเหตุ
โพธป์ิ ระทับชา้ ง จงั หวัดพิจติ ร (บาท) ดาเนินงาน

พ้ืนทด่ี าเนนิ การ
หมทู่ ่ี ชื่อบา้ น

๑ – ๑๔ ตาบลเนนิ สว่าง ๘,๔๐๐.- ต.ค. ๖๒ – ก.ย. ๖๓
๑ – ๑๔ ตาบลเนินสว่าง ๑๐,๘๐๐.- ต.ค. ๖๒– ก.ย. ๖๓

๑ – ๑๔ .-
๑ – ๑๔
๑ – ๑๔ ๑๙,๒๐๐.-

๑ – ๑๔ ๔,๖๐๐ ต.ค. ๖๒ – ก.ย. ๖๓
๑๐,๔๐๐ ต.ค. ๖๒ – ก.ย. ๖๓
๕,๖๐๐ ต.ค. ๖๒ – ก.ย. ๖๓

๘,๑๘๐.- ต.ค.๖๒–ก.ย.๖๓

๒๘,๗๘๐.-

บัญชงี าน / โครงการ / กจิ กรรมต
กศน.ตาบลเนนิ สวา่ ง อาเภอโ

ลาดับ ช่อื งาน / โครงการ / กิจกรรม เป้าหมาย
จานวน (คน)

๕ นโยบายตอ่ เน่อื งด้านการศึกษาตามอธั ยาศัย

๑. โครงการจดั และส่งเสริมการศึกษาตามอัธยาศยั

(๑) โครงการจดั ตั้งแหลง่ เรยี นรูช้ มุ ชนในตาบล ๓๐๐ คน

(๒) โครงการสง่ เสริมบ้านหนงั สอื ชุมชน

(๓) โครงการบรรณสญั จร (Book Voyage II)

(๔) โครงการจดั ทาฐานขอ้ มูล กศน.ตาบล

(๕) กจิ กรรมสง่ เสริมการอา่ น

- หอ้ งสมุดเคลือ่ นที่

- ส่งเสรมิ การอา่ นเดก็ ก่อนวัยเรยี น๐–๖ปี

(๖) กจิ กรรมห้องสมุดฯ

รวม ๓๐๐

แผนปฏิบตั กิ าร กศน.ตาบลเนินสว่าง ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

ตามแผนปฏิบตั กิ ารประจาปี ๒๕๖๓ งบประมาณ ระยะเวลา หมายเหตุ
โพธป์ิ ระทบั ชา้ ง จงั หวัดพจิ ติ ร (บาท) ดาเนนิ งาน

พนื้ ท่ดี าเนนิ การ
หมทู่ ี่ ชื่อบา้ น

๑ – ๑๔ ตาบลเนนิ สว่าง - ต.ค.๖๒–ก.ย.๖๓

-