Estimados Padres de Familia:Queridos alumnos y alumnas, reciban ustedes la más cordial bienvenida a nuestro colegio “El Nazareno”, siendo un honor y privilegio presentar nuestro texto escolar.En aras de seguir brindando una Educación de Calidad le presentamos este texto, de manera que pueda aportarle sólidos conocimientos, orden y plan de estudios.Acorde con nuestra filosofía de trabajo, el límite para el aprendizaje lo determina el estudiante y que siempre se puede mejorar en todos los aspectos con la ayuda de Dios, desde ya nos comprometemos a mejorar el presente texto a la luz de la experiencia, de las sugerencias y según las necesidades académicas de los estudiantes, que son nuestra razón de ser.La DirecciónPresentación
El Artículo........................................................................................................................7El Adjetivo Calificativo ..................................................................................................11Grados del Adjetivo Calificativo...................................................................................15Adjetivos Determinativos I: Demostrativos, Posesivos e Indefinidos...........................19Adjetivos Determinativos II: Numerales, Relativos, Interrogativos y Exclamativos........23El Verbo: Accidentes Gramaticales..............................................................................27Clasificación del Verbo.................................................................................................30Uso de la «G» y la «J» ...................................................................................................37Normativa de Adyacentes Nominales I: El Articulo......................................................40Normativa de Adyacentes Nominales II: Adjetivos......................................................43Acentuación General I: Agudas y Graves .....................................................................46Acentuación General II: Esdrújulas y Sobresdrújulas....................................................49Acentuación Especial I: Tilde Diacrítica en Monosílabos.............................................52Acentuación Especial II: Enfática..................................................................................55Series Verbales..............................................................................................................61Término Excluido ..........................................................................................................63La Definición..................................................................................................................66Implicación ...................................................................................................................69Analogías.......................................................................................................................71Oraciones Incompletas: Gramaticalidad y Coherencia Contextual ..............................74Oraciones Incompletas II ..............................................................................................77TEMA 01:TEMA 02:TEMA 03:TEMA 04:TEMA 05:TEMA 06:TEMA 07:TEMA 01:TEMA 02:TEMA 03:TEMA 04:TEMA 05:TEMA 06:TEMA 07:LENGUAJECOMPETENCIA LINGÜÍSTICATEMA 01:TEMA 02:TEMA 03:TEMA 04:TEMA 05:TEMA 06:TEMA 07:RAZONAMIENTO VERBAL6to de Primaria123Contenido
La República Aristocrática I (1899 - 1919)....................................................................83La República Aristocrática II..........................................................................................88El Oncenio de Leguía I..................................................................................................92El Oncenio de Leguía II.................................................................................................96El Tercer Militarismo (1930 - 1939) .............................................................................100La Primavera Democrática (1939 - 1948) ....................................................................104El Ochenio I.................................................................................................................108Tras la Ruta de Javier Pulgar Vidal - 1.a parada: Costa o Chala I ..................................115Tras la Ruta de Javier Pulgar Vidal - 1.a parada: Costa o Chala II .................................118Tras la Ruta de Javier Pulgar Vidal - 2.a parada: Yunga I ..............................................122Tras la Ruta de Javier Pulgar Vidal - 2.a parada: Yunga II .............................................125Tras la Ruta de Javier Pulgar Vidal - 3.a parada: Región Quechua I .............................128Tras la Ruta de Javier Pulgar Vidal - 3.a parada: Región Quechua II ............................131Tras la Ruta de Javier Pulgar Vidal - 4.a parada: Suni I .................................................134TEMA 01:TEMA 02:TEMA 03:TEMA 04:TEMA 05:TEMA 06:TEMA 07:TEMA 01:TEMA 02:TEMA 03:TEMA 04:TEMA 05:TEMA 06:TEMA 07:HISTORIAGEOGRAFÍA45
LENGUAJE«Donde termina la gramática empieza el gran arte»«Antes del fin»Ernesto Sabato
7COLEGIO EL NAZARENO6TO DE PRIMARIAZ Morfológica: El artículo presenta los accidentes gramaticales de género y número.Z Semántica: El artículo no tiene significado propio, pero sí ocasional.Z Sintáctica: El artículo funciona como modificador directo del sustantivo.Ejemplo: Las mochilas están sucias. M.D sustantivoZ Lexicológica: El artículo es de inventario cerrado porque no se pueden crear más.1. Artículo definidoSe coloca delante de un sustantivo que conocemos. Estos artículos son los siguientes:Masculino Femenino NeutroSingular el la loPlural los lasMasculino FemeninoSingular un unaPlural unos unasZ Completa con el artículo definido adecuado._____ niño _____ iglesia _____ correcto_____ calles _____ amigo _____ alumnosZ Completa con el artículo indefinido adecuado._____ loro _____ computadora_____ bicicleta _____hamburguesas_____ pájaros _____ zapatosLa forma neutra lo, se emplea delante de adjetivos que no pertenecen ni al masculino ni al femenino. Esto hace que dichas palabras funcionen como sustantivos. Ejemplos: Lo grande. Lo hermoso2. Artículo indefinidoSe coloca delante de un sustantivo que no conocemos. Estos artículos son los siguientes:DEFINICIÓNCLASES DE ARTÍCULOSRECUERDALENGUAJECAPÍTULO1 El Artículo
8SEGUNDO BIMESTRE“La educación ayuda a la persona a aprender a ser lo que es capaz de ser”Nivel básico1. ¿Cuáles son los accidentes gramaticales del artículo?a) Persona y tiempob) Número y géneroc) Género y modod) Aspecto y tiempoe) Número y personaResolución:El artículo es una categoría que modifica y, por ello, se debe coincidir en número y persona.Rpta: e2. Completa con el artículo definido adecuado.a) _____ esponjasb) _____ lavadorac) _____ parqued) _____ cuadernoe) _____ escobillasUnasDelLoLasUnElLasDelElUnos3. Artículo contractoEs la unión del artículo el y las preposiciones a y del.Y a + el = alY de + el = delEjemplos:Y Iré al cine después del examen de Lenguaje.3. Completa con el artículo indefinido adecuado.a) _____ lapicerosb) _____ álbumc) _____ pasadoresd) _____ libroe) _____ pelotas4. Escribe a qué clase corresponden los siguientes artículos:5. Los niños fueron a pasear al parque con sus padres. Luego, fueron a ver una película al cine y compraron unas ricas gaseosas y canchitas. Extrae los artículos del texto anterior.Ahora, escribe a qué clase corresponden los siguientes artículos:TRABAJO EN CLASELENGUAJE
9COLEGIO EL NAZARENO6TO DE PRIMARIA__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Nivel Intermedio6. ¿Cómo se llaman los artículos que resultan de la unión de las preposiciones a y de con el artículo el? a) Artículos definidos b) Cacofoníac) Artículos indeterminadosd) Artículos contractose) Artículos determinados7. En «El primo de Ana se llama Antonio y vive en una linda casa», ¿cuántos artículos encontramos?a) Uno d) Cuatrob) Dos e) Ceroc) Tres8. Alternativa que no presenta artículo:a) La casa de ladrillosb) La ventana de mi casac) Unas avenidas estrechas d) Lo perdonaré siempre.e) El tesoro de la casa9. Señala la alternativa que presenta un artículo definido femenino singular.a) Unas señoras fueron al mercado. b) Los niños estudiaron para el examen.c) Una casa de adobe se derrumbó.1. En «Lidia trajo una caja de chocolates para una de sus sobrinas», ¿cuántos artículos indefinidos hay?a) Uno c) Tres e) Cincob) Dos d) Cuatro2. Escribe cuatro oraciones usando artículos definidos._________________________________3. Escribe cuatro oraciones usando artículos indefinidos._________________________________4. Encierra los artículos definidos de las siguientes oraciones.a) Mis hermanos fueron al parque a jugar con la pelota.b) Los libros de lenguaje que compré están interesantes.c) Esas niñas trajeron comida de la casa del señor Juan.d) Los elefantes que llegaron al zoológico son muy pequeños.d) Las carpetas están demasiadas limpias. e) La computadora es muy moderna.10. En «Todos los televisores de mi casa son nuevos», ¿qué clase de artículo es el subrayado?a) Indefinido d) Definidob) Contracto e) Preposiciónc) IndeterminadoTAREA DOMICILIARIALENGUAJE
10SEGUNDO BIMESTRE“La educación ayuda a la persona a aprender a ser lo que es capaz de ser”5. Identifica las clases de artículos.a) La papelera del salón es de color rojo. _________________________________b) El partido de vóley fue todo un éxito.___________________________________c) Las zapatillas de mi amigo son grandes._________________________________d) La cocina de mi mamá se malogró.___________________________________6. ¿Cuál es el artículo usado incorrectamente?a) El poeta d) La hachab) El turrón e) El profesor c) El violín7. Alternativa que presenta un artículo contracto:a) Los chicos de mi salón juegan fútbol muy bien.b) El señor Andrés bailó salsa en el colegio.c) La araña que encontraste en el mercado era venenosa.d)Iremos al estadio con todos nuestros amigos.e) Las tutoras son exigentes con los alumnos. 8. Opción que define morfológicamente al artículo:a) Es una palabra de inventario cerrado.b) Es una palabra que carece de significado.c) Es una palabra invariable.d) Es una palabra de inventario abierto.e) Es una palabra variable.9. En «Todos los días, vamos al colegio muy contentos porque nos gustan los cursos que nos enseñan nuestros profesores», ¿cuántos artículos hay?a) Uno d) Cuatrob) Dos e) Cincoc) Tres10.En «Los alumnos alcanzaron la meta propuesta en el examen que les propuso la profesora de Lenguaje», ¿cuál es la cantidad de artículos que hay en la oración anterior?a) Uno d) Cuatrob) Dos e) Cincoc) TresLENGUAJE
11COLEGIO EL NAZARENO6TO DE PRIMARIAAmiguitos, escriban algunas características de las siguientes frutas.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________¡Muy bien! Te comento que cada una de las palabras que acabas de escribir son adjetivos calificativos. Veamos qué son estos.Z Morfológica: Es variable porque tiene los accidentes gramaticales de género y número.Z Semántica: Indica una característica o cualidad del sustantivo al que acompaña.Z Sintáctica: Funciona (al igual que el artículo) como modificador directo del sustantivo.Ejemplo: Las cartucheras grandes están sucias. Sustantivo M.D Z Lexicológica: Es de inventario abierto. El artículo y el adjetivo calificativo tienen que concordar siempre con el sustantivo en género y número.DEFINICIÓNCAPÍTULO2 El Adjetivo CalificativoLENGUAJE
12SEGUNDO BIMESTRE“La educación ayuda a la persona a aprender a ser lo que es capaz de ser”A. ExplicativoExplica o resalta la cualidad del sustantivo. Puede ir antes o después del sustantivo. En este último caso, debe ir entre comas. Ejemplos:Y El feroz león comió la carne.Y Los jóvenes, inteligentes, ganaron un premio.B) EspecificativoSeñala una cualidad para diferenciar el sustantivo de otro que no la tiene. Siempre va después del sustantivo (sin comas).Ejemplos:Y El cuaderno grande es de mi hermano.Y El señor generoso nos atendió muy bien.NOTA: Aquellos adjetivos explicativos que se refieren a una cualidad natural del sustantivo se denominan epítetosEjemplos: Blanca nieve.NOTA: Si un adjetivo calificativo expresa nacionalidad o lugar de origen de un sustantivo, se llama gentilicio.Ejemplos: Los jugadores peruanos ganarán algún día.Nivel básico1. Define lexicológicamente al adjetivo.a) Palabra variableb) Inventario cerradoc) Palabra invariabled) Inventario abiertoe) Modificador directoResolución:Los adjetivos desde el punto de vista lexicológico son palabras de inventario abierto.Rpta.: d2. Escribe adjetivos adecuados para la siguiente imagen.____________________________________________________________________3. Redacta una oración usando los siguientes adjetivos: alegre, divertida, responsable, rojo, pequeño.________________________________________________________________________________________________________________________________________CLASES DE ADJETIVOS CALIFICATIVOSTRABAJO EN CLASELENGUAJE
13COLEGIO EL NAZARENO6TO DE PRIMARIA4. Escribe cuatro ejemplos de adjetivos especificativos.Y _______________________________Y _______________________________Y _______________________________Y _______________________________5. Escribe cuatro ejemplos de adjetivos explicativos.Y _______________________________Y _______________________________Y _______________________________Y _______________________________Nivel Intermedio6. ¿Cuáles son los accidentes gramaticales del adjetivo calificativo?a) Persona y tiempo b) Número y aspectoc) Modo y génerod) Género y númeroe) Tiempo y género7. Presenta adjetivo especificativo.a) Manso corderob) Fuerte hombrec) Persona amabled) Bonita composicióne) Hermosa mañana 8. En «Mi amable y generosa amiga llegará de viaje en el avión blanco mañana con su atenta madre», ¿cuántos adjetivos calificativos presenta la oración anterior?1. ¿Cuál es el adjetivo que se caracteriza porque va después del sustantivo?a) Especificativob) Explicativoc) Epítetod) Gentilicioe) Determinativo 2. Escribe adjetivos calificativos para «profesor»_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________a) Uno d) Cuatrob) Dos e) Cincoc) Tres 9. ¿Cuál es el adjetivo que se refiere a una cualidad natural del sustantivo?a) Especificativo d) Gentiliciob) Explicativo e) Determinativoc) Epíteto10. Señala la oración que presenta adjetivo explicativo.a) Ese señor alto no tiene zapatos.b) El perro bravo mordió al señor.c) Mis muñecas se han perdido.d) La oscura noche envolvió el lugar.e) Tu cabello rubio me agrada.TAREA DOMICILIARIALENGUAJE
14SEGUNDO BIMESTRE“La educación ayuda a la persona a aprender a ser lo que es capaz de ser”3. Crea una breve historia usando los adjetivos calificativos del recuadro.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. Encierra los adjetivos calificativos del siguiente texto:El simpático mono y las jirafas del parque estaban inquietos cuando vieron a tanta gente que los observaba muy atentos. Los niños eran los más emocionados al ver tantos animalitos juntos.5. Sustituye las palabras subrayadas por adjetivos equivalentes.a) Un rasgo de humanidad__________________________________b) Un pantalón de deporte__________________________________c) Un tiempo de primavera__________________________________d) Un espectáculo de música__________________________________e) Una regla de metal__________________________________f) Un juego de niños__________________________________g) Una casa de verano__________________________________6. ¿Cuál es la función que cumple el adjetivo calificativo en la oración?a) Objeto directob) Modificador directoc) Núcleo del sustantivod) Objeto indirectoe) Modificador indirecto7. Señala la clase de adjetivo calificativo que se presenta en la siguiente oración: La tutora ordenada les dijo a sus alumnos que traigan hojas de color.a) Especificativo d) Gentilicio b) Explicativo e) Determinativoc) Epíteto8. Señala los accidentes gramaticales del adjetivo hermosos.a) Singular- pluralb) Femenino- singularc) Masculino- singulard) Plural- masculinoe) Masculino- femenino9. Presenta adjetivo explicativo.a) Corazón partidob) Ojos verdesc) Joven alegred) Pequeño perritoe) Camisa planchada10.Señala el adjetivo calificativo en «Los viernes por la tarde voy a la biblioteca pública».a) viernes d) públicab) tarde d) voyc) bibliotecaTriste, azul, atento, malvado, lindoLENGUAJE
15COLEGIO EL NAZARENO6TO DE PRIMARIAEste niño es alto. Este niño es menos alto que aquel. Ahora puedes decirme cuál es la diferencia del adjetivo que aparece en cada oración. ¿Indican lo mismo?Claro, podemos notar que el adjetivo no presenta el mismo grado.Este niño es altísimo.1. PositivoExpresa una cualidad sin modificación de ningún tipo.Ejemplos:Y Perro bravoY Rosa roja2. ComparativoC. de inferioridadEl adjetivo expresa cualidad, restringiendo su significado por comparación.Ejemplos:Y El niño es menos atento que la niña.Y El gato es menos bravo que el perro.C. de igualdadEl adjetivo expresa cualidad, nivelando su significado por comparación.Ejemplos:Y El niño es tan atento como la niña.Y El gato es tan bravo como el perro.C. de superioridadExpresa cualidad o característica ampliando su significado por comparación.Amiguito, presta mucha atención a las siguientes imágenes y a las oraciones que aparecen.GRADOS DEL ADJETIVOS CALIFICATIVOCAPÍTULO3 Grados del Adjetivo CalificativoLENGUAJE
16SEGUNDO BIMESTRE“La educación ayuda a la persona a aprender a ser lo que es capaz de ser”Nivel básico1. ¿Cuál es el grado del adjetivo que expresa una cualidad sin modificación alguna?a) Superlativob) Inferioridadc) Positivod) Igualdade) Absoluto2. Escribe tres oraciones usando el grado comparativo de superioridad.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Ejemplos:Y El niño es más atento que la niña.Y El gato es más bravo que el perro.3. SuperlativoS. RelativoResalta una cualidad en relación a un grupo.EjemplosY El niño es el más alto de todos los varones.Y El cerdo es el más sucio de todos los animales.S. AbsolutoDestaca una cualidad en su grado máximo.Ejemplos:Y Él es atentísimo.Y Mi mamá es muy buena.POSITIVOCOMPARATIVOSUPERLATIVOSe forma solo con el adjetivo.Z de superioridad más … queZ de igualdad tan … comoZ de inferioridad menos … queZ relativo el más … de todosZ absoluto muy, -ísimo, -érrimoZ Los siguientes adjetivos tienen formas especiales para los distintos grados.Positivobueno malograndepequeñoaltobajoComparativomejor peormayormenorsuperiorinferiorSuperlativoóptimopésimomáximomínimosupremoínfimoFORMACIÓN DE LOS GRADOS DEL ADJETIVO CALIFICATIVOTRABAJO EN CLASELENGUAJE
17COLEGIO EL NAZARENO6TO DE PRIMARIA3. Escribe tres oraciones usando el grado comparativo de inferioridad.______________________________________________________________________________________________________4. Escribe tres oraciones usando el grado comparativo de igualdad.______________________________________________________________________________________________________5. Escribe tres oraciones usando el grado superlativo absoluto.______________________________________________________________________________________________________ Nivel Intermedio6. Señala la alternativa que presenta un adjetivo en grado comparativo de superioridad.a) La pizarra del salón es muy grande. b) El señor es más atento que su tío.c) Mi primo es tan alegre como mi tío.d) Elvis es menos responsable que Lupita.e) Ella es la más gentil de todo el salón. 7. ¿Qué alternativa no presenta un adjetivo en grado positivo?a) El carro rojo es grande.b) La pelota desinflada es de mi hermano.c) El juguete grande me lo regaló mi mamá.d) Ella es más tranquila que su hermano.e) La casa grande de mi papá está en Ica.8. Expresa la cualidad del sustantivo en comparación con otro.a) Positivo d) Comparativob) Explicativo e) Superlativoc) Especificativo 1. El superlativo absoluto de amable es ______________.a) amabilazob) amablísimoc) amabilísimod) menos amablee) amableísmo2. Escribe tres oraciones usando el grado positivo______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9. En «La paupérrima señora no pudo comprar sus chocolates», la palabra subrayada presenta grado ____.a) superlativob) positivoc) comparativo de igualdadd) negativoe) comparativo de superioridad10.En «Manzana roja», el adjetivo se encuentra en grado _____.a) superlativob) positivoc) comparativo de igualdadd) negativoe) comparativo de superioridadTAREA DOMICILIARIALENGUAJE
18SEGUNDO BIMESTRE“La educación ayuda a la persona a aprender a ser lo que es capaz de ser”3. Escribe tres oraciones usando el grado superlativo relativo.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. Escribe oraciones en grado comparativo de las siguientes imágenes.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5. Escribe una breve historia usando los siguientes adjetivos: azul, pequeño, alegre, molesto.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6. ¿Qué alternativa no presenta adjetivo en grado positivo?a) Mujer altab) Casa grandec) Hombre amabled) Película malae) Peinado muy feo7. Señala la alternativa que presenta adjetivo en grado comparativo de igualdad.a) La guitarra es muy grande.b) El perro es tan rápido como el gato.c) Caliente fuego quemó al señor.d) El lápiz verde está bien pequeño.e) La pizarra blanca está toda manchada.8. En «Es una manzana riquísima», el adjetivo se encuentra en grado ______.a) superlativo absolutob) positivoc) comparativo de igualdadd) superlativo relativoe) comparativo de superioridad9. En «Mario es muy inteligente», el adjetivo se encuentra en grado _____.a) superlativo absolutob) positivoc) comparativo de igualdadd) superlativo relativoe) comparativo de superioridad10.¿Qué alternativa se encuentra en grado superlativo relativo?a) Mi padre es tan amable como mi madre.b) Mi tío es el más alto de toda la familia.c) Mi primo es tan ágil como mi hermano.d) El elefante es más gordo que la jirafa.e) El señor es menos atento que ella.LENGUAJE
19COLEGIO EL NAZARENO6TO DE PRIMARIASon los que precisan y concretan el significado del nombre o sustantivo que acompañan. Se dividen en demostrativos, posesivos, numerales, indefinidos e interrogativos.EsteMiAlgúnZ Adjetivos demostrativosSeñalan la distancia entre la persona que habla y el sustantivo que determina. Pueden señalar las siguientes distancias:Z Adjetivos posesivosSeñalan pertenencia o posesión. Los adjetivos posesivos son los que se presentan en el recuadro:Z Adjetivos indefinidosSeñalan una cantidad vaga e incierta. Y Cercana: Este, esta, estos, estasY Media: Ese, esa, esos, esasY Lejana: Aquel, aquella, aquellos, aquellasY Mi (s), míos (as), nuestro (a), nuestros (as),Y tu (s), tuyos (as), vuestro (a), vuestros (as),Y su (s), suyos (as), suyo (a)Y Mucho (a), muchos (as), poco (a), pocos (as), bastante (s), demasiado (a), demasiados (as), etc.Y Ejemplos:● Algún libro. Adj. Sustantivo posesivo● Muchos estudiantes Adj. Sustantivo infinitivoY Este alumno trajo muchos libros.Y Esa casa es demasiado grande.Y Aquella alumna dio un buen examen. Adj. Dem. Sust.Y Ejemplos:● Mi vestido azul se ensució. Adj. Sustantivo posesivo● Nuestro auto sufrió un accidente. Adj. Sustantivo posesivoADJETIVOS DETERMINATIVOSCAPÍTULO4 Adjetivos Determinativos I: Demostrativos, Posesivos e IndefinidosLENGUAJE
20SEGUNDO BIMESTRE“La educación ayuda a la persona a aprender a ser lo que es capaz de ser”Los adjetivos determinativos concuerdan en género y número con el sustantivo. Y siempre acompañan al sustantivo.Ejemplos: Muchos alumnos juegan en sus casas. Adj. Sustantivo IndefinidoMuchos juegan en sus casas. Pron. VerboIndefinidoNivel básico1. ¿Cuántos adjetivos determinativos hay?Ella se cayó de algunas escaleras de aquella casa. Todos estaban preocupados porque querían que se sintiera mejor.a) Unob) Dosc) Tresd) Cuatroe) CincoResolución: Los adjetivos determinativos preceden al sustantivo y sirven para precisarlo, actualizarlo o concretar su significado. En este caso, hay dos adjetivos determinativos: algunas y aquella.Rpta.: b2. Encierra los adjetivos demostrativos en las siguientes oraciones:a) Esos parques de aquel distrito están bien cuidados. Aquellos, en cambio, no.b) Aquellas señoritas ayudan a la señora con sus víveres. Esas son bien amables.c) Queremos que estos vayan al paseo, al igual que algunos alumnos del otro salón.d) No me agrada que traigas que solo algunos libros para estudiar. Necesito todos.e) Ricardo arregló varias computadoras, pero aquellas están totalmente dañadas.3. Encierra los adjetivos indefinidos en las siguientes oraciones:a) Hemos recibido demasiados informes en el colegio.b) Nos han traído muy pocos regalos, esperábamos más.c) Algunos patos de ese lugar tienen colores muy lindos.d) Los libros de algunos alumnos estaban sucios.e)Pocos alumnos protestaron por sus derechos.4. Encierra los adjetivos posesivos en el siguiente texto:El primer día de carnaval, Juan decidió disfrazarse de mosquetero. Tuvo que pedir varias cosas prestadas para completar su disfraz. Ana le prestó sus botas altas, a mí me TRABAJO EN CLASERECUERDALENGUAJE
21COLEGIO EL NAZARENO6TO DE PRIMARIApidió mi capa; él utilizó una espada que no era suya y encontró en el baúl unas calzas de nuestro tatarabuelo. Por último, le faltaba el sombrero y su madre le dijo:-Pídeselo a tu tío Andrés. 5. Subraya los adjetivos posesivos.a) No encuentro mi paraguas, mamá. b) Mi primo tiene aquí sus zapatillas azules.c) Nuestra aula es grande y hermosa.d) María ha visto nuestro libro de Lenguaje. e) Tu foto preferida fue elegida la más linda. Nivel Intermedio6. Señala la alternativa que presenta un adjetivo determinativo indefinido.a) Mis primos disfrutan jugar en la piscina.b) Esos alumnos ingresaron a la universidad.c)Aquellas señoras preparan deliciosas comidas.d) Muchos jóvenes bailaron en el festival. e)Tus cuentos fueron los mejores de todos.7. Identifica la alternativa que presenta adjetivo determinativo demostrativo.a) Esas mochilas deben estar en la rejilla. b) Mis hijos están muy felices con el paseo.c) El presidente Ollanta viajó a Huancayo.d) Los profesores evalúan a los alumnos.e) Quisiera que me compren peluches.8.Alternativa que presenta adjetivo determinativo posesivo:a) Esas alumnas disfrutan postres en el recreo.b) Quisiera comer una rica torta de chocolate.c) Nuestros canarios cantan todos los días. d) Aquellas zapatillas de Juan están sucias.e) El señor López canta en el karaoke.9. Identifica la alternativa que no presenta adjetivo determinativo demostrativo.1.Los adjetivos demostrativos expresan _______ de seres u objetos respecto al hablante.a) proximidad o lejaníab) pertenenciac) cantidad de forma imprecisad) posesióne) cantidad exacta2.Encierra los adjetivos demostrativos en las siguientes oraciones:a) Raúl se compró un auto como ese que está estacionado.b) Esos niños que van corriendo son los hijos de Adela.c) Esta tarde tengo un compromiso muy importante.d) Este mes ha sido muy caluroso.e) Me aprietan mucho estos zapatos.3.Transforma las siguientes oraciones utilizando un posesivo.Ejemplo: La abuela de Juan está enferma. Su abuela está enfermaa) El balón de la clase se ha pinchado. ___________________________________a) Esas loncheras serán compradas por Andrea.b) Aquel profesor enseña muy bien su curso.c) Estos platos serán vendidos a mi tía Luisa.d) Varios niños animaron la fiesta del colegio. e) Aquellas mochilas están mal ubicadas.10. Señala la alternativa que presenta un adjetivo indefinido.a)Los cuadernos fueron recogidos por el profesor.b) Mis hermanos siempre juegan futbol.c) Tus gatos se pelean siempre en las tardes.d) Nuestra sala está decorada muy hermosa.e) Algunas señoras envían frutas a sus hijos. TAREA DOMICILIARIALENGUAJE
22SEGUNDO BIMESTRE“La educación ayuda a la persona a aprender a ser lo que es capaz de ser”b) Te dejo los libros de Olga y míos. ___________________________________c) Estamos en el pueblo de Ana y Pablo. ___________________________________d) El café de Ana se ha enfriado. ___________________________________e) Los padres de Ana y los tuyos cenaron allí. ___________________________________4. Subraya los adjetivos demostrativos:Estas vacaciones pasadas hemos estado en una cabaña en las montañas. En aquel lugar no teníamos televisión ni teléfono, pero no echábamos de menos esas cosas. Ahora pensamos mucho en aquellas montañas y bosques y estamos deseando que lleguen las vacaciones de este año para volver.5. ¿Qué alternativa presenta un adjetivo demostrativo? a) Muchos autos serán vendidos en la feria.b) Varios jóvenes irán de viaje a Canadá.c) Pocos llegaron a la meta de la maratón.d) Aquellas playas están contaminadas. e) El señor no participará de la actividad.6. ¿Qué alternativa no presenta adjetivo posesivo?a) Todos iremos a la reunión familiar. b) Mis primos obtuvieron una beca.c) Tus zapatos están demasiado sucios.d) Nuestra pelota está desinflada.e) Tu casaca está muy linda, Andrea.7. En «Mis hermanos siempre se olvidan sus loncheras antes de ir a sus colegios en San Miguel», ¿cuántos adjetivos posesivos hay en la oración?a) Uno c) Tres e) Cincob) Dos d) Cuatro8. En «Mis amigos esperan encontrar alguna película divertida en aquel cine», ¿cuántos adjetivos determinativos encontramos en la oración anterior?a) Uno c) Tres e) Cincob) Dos d) Cuatro9. En «Los alumnos del colegio participarán en ese festival y llevarán a sus padres para que vean a sus amigos bailar», ¿cuántos adjetivos determinativos encontramos en la oración anterior?a) Uno c) Tres e) Cincob) Dos d) CuatroLENGUAJE
23COLEGIO EL NAZARENO6TO DE PRIMARIAModifican al sustantivo, indicando cantidad y número exacto. Ejemplos:Z Compré tres casacas.Z Llegué en el tercer lugar.Los adjetivos determinativos numerales presentan la siguiente división:1. CardinalesConstituido por la serie natural de los números.Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, etc. Doble, triple, cuádruple, quíntuple, etc.Primero, segunda, tercera, cuarta, quinta, etc. Medio, tercio, cuarto, quinto, etc.Ejemplos:Y La semana tiene siete días.Y El señor Juan tiene tres hijos.2. OrdinalesExpresan orden o jerarquía.Ejemplos:Y Mi hermano ocupó el cuarto lugar.Y En el tercer bimestre aprenderé más.Z A continuación presentaremos otros ordinales:Ejemplos:Y Sacó un arma de doble filo.Y Mi hermano realiza el quíntuple trabajo.4. PartitivosExpresan división. 1.° primero(a) 11.° undécimo(a)2.° segundo(a) 12.° duodécimo(a)3.° tercero(a) 13.° decimotercero(a)4.° cuarto(a) 14.° decimocuarto(a)5.° quinto(a) 15.° decimoquinto(a)6.° sexto(a) 16.° decimosexto(a)7.° séptimo(a) 17.° decimoséptimo(a)8.° octavo(a) 18.° decimoctavo(a)9.° noveno(a) 19.° decimonoveno(a)10.° décimo(a) 20.° vigésimo30.° trigésimoEn los adjetivos multiplicativos se emplean los sufijos –ble, -plo y –ple.3. MultiplicativosIndican multiplicación.Ejemplos:Y Mi tío comió medio pollo.Y Dale la tercera parte del pastel.Repiten el significado de otra palabra expresada con anterioridad llamada antecedente.ADJETIVOS DETERMINATIVOS NUMERALESADJETIVOS DETERMINATIVOS RELATIVOSCAPÍTULO5 Adjetivos Determinativos II: Numerales, Relativos, Interrogativos y ExclamativosEn los adjetivos partitivos se, emplean los sufijos -avo, -ava.LENGUAJE
24SEGUNDO BIMESTRE“La educación ayuda a la persona a aprender a ser lo que es capaz de ser”Seis manzanasTercer lugarCapítulo undécimoVeinticinco librosOcho chocolatesQuinto puestoCuyo, cuya, cuyos, cuyas, cuanta, cuanto, cuantas, cuantos , etc.qué, cuál, cuánto, cuáles, cuántos, etcEjemplos:Y Ese joven, cuyos padres has conocido, es muy respetuoso.Y Tomó cuantas monedas pudo.Son llamados también enfáticos. Son adjetivos solo si acompañan a los sustantivos. Estos adjetivos son signos de una actitud interrogativa o exclamativa de quien habla. Las formas más importantes son las siguientes:Ejemplos:Y ¿Qué libro compro, Andrea?Y ¡Cuánta pasa! ¡Cuánta fruta!Nivel básico1. ¿Con qué otro nombre se les conoce a los adjetivos interrogativos y exclamativos?a) Ordinales d) Enfáticosb) Fraccionarios e) Cardinalesc) PartitivosResolución: Los adjetivos enfáticos son signo de una actitud interrogativa o exclamativa de quien habla.Rpta.: d2. Reconoce las clases de numerales (cardinales u ordinales) de las palabras que están resaltadas en la tabla.3. Subraya los numerales que aparezcan en las siguientes oraciones y a qué clase pertenecen.a) Juan ha tenido dos oportunidades. ( )b) María ha comprado su primera casa. ( )c) Almorzó triple ración en la casa de su abuelita. ( )d) Mi mascota ocupó el segundo lugar en el concurso. ( )e) Repartió la cuarta parte del pastel. ( )4. Escribe cuatro oraciones usando los adjetivos interrogativos.a) ____________________________________ ____________________________________b)________________________________________________________________________c)________________________________________________________________________d)________________________________________________________________________5. Reconoce los adjetivos determinativos en las siguientes oraciones:a) Le regalaron tres bonitos juguetes.b) Al abuelito solo le quedan ocho dientes.ADJETIVOS DETERMINATIVOS INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOSTRABAJO EN CLASELENGUAJE
25COLEGIO EL NAZARENO6TO DE PRIMARIAc) ¿Cuántos libros tienes?d) Mi hermano realizó salto triple.e) Estoy en el sexto puesto de la cola.Nivel Intermedio6. Señala la alternativa que no presenta adjetivo cardinal.a) Al abuelito solo le quedan ocho dientes.b) Tengo nueve pares de zapatos.c) ¿Qué color de camisa prefieres?d)Un equipo de fútbol lo forman once jugadores.e) Te he esperado once minutos.7. Alternativa que no presenta adjetivo ordinal:a) Fue el undécimo campeón mundial de lucha libre.b) La casa era el doble de cara que las otras.c) Estoy leyendo el octavo capítulo.d) Está preparando su novena novela.e) Octubre es el décimo mes del año.8. ¿Cuál es la alternativa que presenta un adjetivo exclamativo?a) ¿Cuál es tu respuesta?b) ¿Cuál es tu nombre?c) ¡Cuánto tiempo que no nos veíamos!d) ¿Qué coche te gusta más?e) ¿Cuánto necesitas?9. Señala la alternativa que presenta adjetivo partitivo.a) El séptimo mandamiento no se cumple.b) Ocupó apenas el décimo lugar de la sala.c) Leyó tres libros de Lenguaje.d) Se comieron medio pollo a la brasa.e) Tiene cuatro juguetes.10.¿Qué alternativa no presenta determinante numeral cardinal?a) Le regalaron tres bonitos juguetes.b) Hoy comeremos con cuatro invitados.c) Subió al quinto piso con su mamá.d) Tiene seis hermanos, Juan Carlos.e) La escala musical tiene siete notas del edificio.1. Señala la alternativa que presenta adjetivo multiplicativo.a) Se produjo cuádruple empate en las olimpiadas.b) Ella guardó varias galletas para la cena.c) El día tiene veinticinco horas.d) Los domingos siempre voy a misa.e) Ayer conocí a otro amigo.2. Reconoce las clases de numerales (partitivos o multiplicativos) de las palabras que están resaltadas en la tabla.3. Encierra los adjetivos determinativos y escribe a la clase a la cual pertenecen.a) ¡Qué grata sorpresa me has dado!__________________________________ b) ¿Quién vino ayer? __________________________________c) Hemos recibido tres informes.__________________________________d) Julia ha tenido a su tercer hijo.__________________________________e) Colón vino con tres carabelas.______________________________________Doble raciónCuarta parteTriple salarioDoceava parteOnceava parteTAREA DOMICILIARIALENGUAJE
26SEGUNDO BIMESTRE“La educación ayuda a la persona a aprender a ser lo que es capaz de ser”4.Escribe cuatro oraciones usando los adjetivos exclamativos.a) ___________________________________b) ___________________________________c) ___________________________________d)___________________________________5. Encierra los adjetivos determinativos.a) Tres amigos de mi tío Francisco fueron de viaje al Cuzco con su familia y dos, a Piura.b) El primero ganará el premio. En cambio, el segundo participante se llevará una cámara.c) Mis seis primos compraron películas para ver en casa, mientras que mi tía prepara la cancha.d) En mi trabajo, me depositaron triple sueldo; en cambio, a mi amigo, doble.e) Mis tíos todos los meses siempre vienen a visitarnos con sus tres canarios. 6. Señala la alternativa que no presenta determinante interrogativo.a) ¿Cuánta azúcar quieres en el café?b) ¿Has escuchado el último disco de Alex Ubago?c) ¿Qué cuaderno quieres?d) ¡Qué día tan primaveral!e) ¿Quién te ayudó en el trabajo?7. ¿Cuál es la alternativa que presenta un adjetivo numeral ordinal?a) Aquellos preciosos perros son de muestro tío.b) Treinta caballos se habían escapado del establo.c) La segunda persona de la cola es un conocido.d) Algunos amigos míos son médicos.e) El primero se llevará el gran premio.8. Alternativa que no presenta adjetivo numeral ordinal:a) La señora espera ser atendida en la cuarta ventanilla.b) El tercer niño pidió un regalo para el festival.c) Los once jugadores triunfaron plenamente.d) Le ha tocado el tercer premio de la lotería.e) Ocupa el lugar undécimo de la clasificación.9. ¿Cuál es la alternativa que no presenta adjetivo determinante exclamativo?a) ¡Qué proyecto tan interesante estás desarrollando!b) ¡Qué descubrimiento tan esperanzador!c) ¡Cuánta gente ha venido!d) ¿A cuántos periódicos has enviado tu carta?e) ¡Qué hermosa familia tienes, amigo!10. Señala la alternativa que no presenta adjetivo numeral cardinal.a) Tres amigos vinieron a visitarme de Italia.b) Mi familia compró dos tortas por mi cumpleaños.c) Todos los días me leo cuatro noticias en casa.d) Cinco profesores fueron los elegidos para viajar.e) Mi salón ocupó el tercer lugar del campeonato.LENGUAJE
27COLEGIO EL NAZARENO6TO DE PRIMARIASemánticaExpresa acciones, estado, existencia, etc.MorfológicaPalabra variable porque presenta accidentes gramaticales (persona, número, tiempo y modo).SintácticaFunciona como núcleo del predicado.LexicológicaInventario abiertoSon las variaciones que sufre el verbo en su raíz.Z Persona: Se refiere a las tres personas del proceso comunicativo.Y 1era persona: LeoY 2da persona: LeesY 3era persona: LeeZ Número: Se refiere a la cantidad de participantes en el acto comunicativo.Y Singular: LeoY Plural: LeemosZ Tiempo: Ubica la acción verbal en un eje imaginario y así establece cuándo se realiza esta.Y Mario cantó en el festival del colegio. (Pasado)Y Juana canta en el festival del colegio. (Presente)Y Francisco cantará en el festival del colegio. (Futuro)Z Modo: Señala la actitud del hablante en relación a lo que se dice frente a la realidad. El verbo presenta tres clases de modo que explicaremos a continuación:a) Modo indicativo: Expresa una acción verbal como real y objetiva.Ejemplo: Mis alumnos sacaron un buen promedio en el examen.b) Modo subjuntivo: Expresa la acción del verbo como un deseo o duda.Ejemplo: Me gustaría ganarme una beca para estudiar.c) Modo imperativo: Expresa una mandato, ruego o súplica. Ejemplo: Alumnos, estudien para su examen.DEFINICIÓNACCIDENTES GRAMATICALESLos verbos modelos son amar, temer y partir. ¡No lo olvides!CAPÍTULO6 El Verbo: Accidentes GramaticalesLa persona y el númeroson accidentes que comparten con otras categorías gramaticales, por ello, son considerados no privativos del verbo.El aspecto es el tiempo interno del verbo. Este presenta dos clases:a) Aspecto perfectivo: La acción ya terminó.Ejemplo: Marco limpió su dormitorio.b) Aspecto imperfectivo: La acción todavía no termina.Ejemplo: Andrea limpia su casa.RECUERDALENGUAJE
28SEGUNDO BIMESTRE“La educación ayuda a la persona a aprender a ser lo que es capaz de ser”Nivel básico1. ¿Cuáles son los accidentes gramaticales privativos del verbo? a) Persona y tiempo b) Género y númeroc) Número y persona d) Tiempo y modoe) Modo y ´persona2. Identifica en qué persona se encuentran los verbos en las siguientes oraciones:a)Trajeron hermosas flores para sus madres.___________________________________b)Mi papá siempre compra soya para el desayuno.___________________________________c)Tu prima prepara una deliciosa comida.__________________________________d)Nuestros profesores elaboran los exámenes.__________________________________e)Esa señora siempre llega temprano a las reuniones.___________________________________3. En el siguiente texto encierra todos los verbos.Doña Shíkori es una lagartija que se siente avergonzada por la pérdida de su cola en un accidente, por eso vive acomplejada y escondida. La historia se desarrolla en la selva amazónica, donde en medio de un aguacero tropical y al lado de otros animales descubrirá la verdad sobre su cola. 4. Reconoce cuáles son los modos del verbo en las siguientes oraciones:a) El niño juega fútbol en el parque.___________________________________b) Ojalá salga el sol en la tarde.___________________________________c) Quizás se cure pronto tu abuelito._________________________________d) Mañana vendrán mis primos.___________________________________e) Borra la pizarra, por favor. ___________________________________5. Escribe cuatro oraciones usando el modo indicativo del verbo.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Nivel Intermedio6. ¿Cuál no es un accidente gramatical del verbo?a) Tiempo d) Génerob) Modo e) Númeroc) Persona7. ¿Cuál es un verbo en tiempo pasado?a) Los vecinos organizarán una rifa.b) El profesor de mi primo viajará a Ica.c) Hoy di un examen de Lenguaje.d) Llegaron mis tíos de viaje. e) Aquel joven escribe un poema.8. ¿Qué expresa el modo imperativo?a) Deseo o duda d) Hechos realesb) Ruego o mandato e) Hechos ficticiosc) Hechos subjetivos9. En «Me gustaría comprarme otro celular», ¿qué clase de modo presenta? a) Indicativo d) Exhortativob) Subjuntivo e) Informativoc) Imperativo10.Señala la alternativa que presenta un verbo en 2.a persona, singular, presente, modo imperativo.a) Nosotros bailamos en la fiesta de Andrés.b) Mis amigos juegan fútbol por las tardes.c) Trae el libro de mi hermano, Juan. d) Mi amigo viajó a Piura y Trujillo.e) Ellos resolvieron las preguntas del libro.TRABAJO EN CLASELENGUAJE
29COLEGIO EL NAZARENO6TO DE PRIMARIA1. El niño jugó y luego se fue, en la oración anterior los verbos están en tiempo _____.a) presente b) pasadoc) futuro d) imperativoe) subjuntivo2. En el siguiente texto encierra todos los verbos.En la Antigüedad, los sabios creyeron que la Tierra era el centro alrededor del cual giraba el Sol. Esta creencia se mantuvo hasta finales del siglo XVI, cuando los astrónomos Kepler y Galileo demostraron que la Tierra giraba alrededor del Sol.3. Escribe cuatro oraciones usando el modo imperativo del verbo.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Modo indicativoVen, aquí.Ayer llovió mucho.No salgas sin permiso.Siéntate pronto, Pablo.Tal vez venga mi abuelito.Ojalá vengan mis hermanos.Modo subjuntivoimperativoConstruyóRegalaréCantasCorreremosEstudióBailamosPasadoPresenteFuturo4. Relaciona las oraciones con el modo que expresan.5. Relaciona las oraciones con el tiempo.6. ¿Qué expresa el modo subjuntivo?a) Deseo o duda b) Ruego o mandato d) Hechos realesc) Hechos objetivos e) Súplicas7. En Tal vez me vaya de viaje a Piura y Trujillo, ¿qué clase de modo presenta la oración anterior?a) Indicativob) Subjuntivo c) Imperativod) Exhortativoe) Informativo8. Señala la alternativa que presenta un verbo conjugado en 3era persona, singular, futuro, indicativo.a) Aquellas casas fueron derrumbadas por la constructora.b) Mis amigos participarán en las olimpiadas académicas. c) Mis alumnos siempre realizan todas sus tareas.d)Me regalaron una computadora por mi cumpleaños.e) Mi tío viajará a Francia para visitar a su familia.9. ¿Cuál es el accidente del verbo que indica la actitud del hablante?a) Tiempo c) Número e) Aspectob) Género d) Modo10.En «Juan llegó un poco cansado», ¿cuál es el modo que presenta la oración anterior? a) Indicativo c) Imperativo e) Dubitativob) Subjuntivo d) ExhortativoTAREA DOMICILIARIALENGUAJE
30SEGUNDO BIMESTRE“La educación ayuda a la persona a aprender a ser lo que es capaz de ser”Y El joven es buen alumno. V. Cop.Z Son verbos que no tienen objeto directo (O.D).Ejemplos: Y Mis amigos irán al parque. v. intransitivoEjemplos: Y Mi hermano trajo chocolates. v. transitivo O.DY Él compró flores. v. transitivo O.DZ Sirven de enlace o nexo entre el sujeto y el complemento obligatorio (adjetivo o sustantivo).Z Estos verbos carecen de significado propio.Z Los verbos copulativos son los siguientes: ser, estar, permanecer, yacer, soler, quedar, resultar, continuar, etc.Ejemplos: Y Antonio parece alegre. V. Cop.VERBO COPULATIVOZ Son verbos que tienen objeto directo (O.D).Para reconocer el O.D debemos hacer la siguiente pregunta.O.D. = ¿Qué + verbo? Se puede reemplazar el O.D con los pronombres la, los, lo, las.VERBO TRANSITIVOVERBO INTRANSITIVOCAPÍTULO7 Clasificación del VerboLENGUAJE
31COLEGIO EL NAZARENO6TO DE PRIMARIA1. Señale a qué clase de verbo pertenece el siguiente enunciado: Tu tío me trajo una pelota.a) Copulativo c) Impersonal e) Recíprocob) Transitivo d) Intransitivo2. Reconoce la clase de verbos.a) Hizo su tarea durante la noche.______________________________b) Ese señor vende libros interesantes.______________________________Y Mi profesor nos contó una historia. v. personalc) El tutor repartió los exámenes.______________________________d) La directora almorzó en la cafetería.______________________________e) Mis amigos son excelentes personas.______________________________3. Marca con un aspa (x) el verbo que presentan las siguientes oraciones.Oraciones Copulativo Transitivo IntransitivoJuan estudia en su casa siempre.Mi tío está feliz.El alumno contará un cuento.Mis cuadernos están forrados.Ella llega temprano a sus clases.Y Aquellas alumnas estudian en la biblioteca. v. intransitivoVERBO PERSONALZ Son los que presentan sujeto (tácito o expreso).Ejemplos: Y S.T/ Te llamará por teléfono. (Él/Ella) v. personal VERBO PERSONALTRABAJO EN CLASELENGUAJE
32SEGUNDO BIMESTRE“La educación ayuda a la persona a aprender a ser lo que es capaz de ser”4. Identifica si la oración presenta verbo transitivo o intransitivo.Mi padre lee un libro. TransitivoTransitivoTransitivoTransitivoIntransitivoIntransitivoIntransitivoIntransitivoMe voy al campo.No vengas tarde a casa.Un niño da limosna a los pobres.5. Reconoce el verbo transitivo y subraya su objeto directo en las siguientes oraciones.a) Mi padre recibió una carta. b) El carpintero reparó la mesa.c) El policía pidió el pasaporte.d) Su abuelito examinó al insecto.e) Mi perrito mordisquea sus juguetes.Nivel Intermedio6. Aquí serán muy felices. El verbo subrayado en la oración anterior es ______.a) copulativo d) recíprocob) intransitivo e) transitivo c) reflexivo7. Completa el siguiente enunciado: Los verbos transitivos necesitan un ______.a) complemento atributob) objeto indirectoc) modificador directod) objeto directoe) modificador indirecto 1. En «Aquel estudiante responsable parece triste», ¿qué clase de verbo encontramos en la oración anterior?a) Copulativo b) Intransitivo c) Transitivo d) Recíproco e) ImpersonalResolución: Los verbos copulativos pueden funcionar como enlaces entre el sujeto y el complemento atributo, por ello, en la oración el verbo parece es un copulativo y su complemento atributo es triste.Rpta.: a8. Señala la alternativa que no presenta verbo copulativo. a) María está contenta.b) Lucas parece muy cansado.c) Mi tía es maestra. d) Elena es muy alta.e) Él corre en el campo.9. ¿Qué oración presenta verbo intransitivo?a) Tengo las entradas del concierto.b) Mi hermana canta una balada.c) Tú rompiste el plato azul.d) Mañana viajaremos por Europa.e) Ese alumno escribe lindos poemas.10.¿Qué alternativa presenta solo verbos copulativos?a) Ser, comer, bailarb) Cantar, escribir, leerc) Ser, estar, parecerd) Permanecer, querer, llorare) Lavar, cocinar, limpiarTAREA DOMICILIARIALENGUAJE
33COLEGIO EL NAZARENO6TO DE PRIMARIA2. Identifica si la oración presenta verbo transitivo, intransitivo o copulativo.En la radio, sonó una linda canción.Pedro compró un delicioso helado.Nuestra historia comenzó con palabras de amor.Tú y yo seremos amigos siempre.transitivotransitivotransitivotransitivointransitivointransitivointransitivointransitivocopulativocopulativocopulativocopulativo3. Relaciona las clases de verbo con las oraciones. 6. ¿Qué oraciones presentan verbos copulativos?I. Tú estás alegre.II. Mi papá trajo un pastel.III. Somos muy felices.a) Solo I b) Solo IIc) Solo III d) I y II e) I y III7. «Francisco lee el periódico El Comercio». El verbo subrayado en la oración anterior es ____.a) copulativo b) intransitivoc) reflexivod) recíprocoe) transitivo8. «¡Cierra la ventana, por favor!» El verbo subrayado en la oración anterior es ____.a) copulativo b) intransitivoc) reflexivod) recíprocoe) transitivo9. Oración que presenta verbo intransitivo:a) Los alumnos resolvieron su práctica.b) Mi amiga comió un pastel.c) El perro vive en el patio. d) Juan llevó el pan a la cocina.e) Él sufrió un accidente.10. ¿Cuántas oraciones presentan verbos transitivos?I. Él lavó el plato.II. Amiga, pareces cansada.III. Te traje chocolates, hijo.a) Solo I d) I y IIb) Solo III e) II y IIIc) I y IIIV. copulativo Tu tutora entregó las libretas.Estamos alegres por tu ingreso.Arregla la computadora.Iremos a la tienda.Mi hermana fue al karaoke.Pedimos tallarines.V. transitivoV. intransitivo4. Escribe cuatro oraciones con verbo copulativo.________________________________________________________________________________________________________________________________________5. Escribe cuatro oraciones con verbo transitivo.________________________________________________________________________________________________________________________________________LENGUAJE
34SEGUNDO BIMESTRE“La educación ayuda a la persona a aprender a ser lo que es capaz de ser”LENGUAJE
COMPETENCIA LINGÜÍSTICA«Selección, no invención, es la suprema norma lingüística»Ramón Menéndez Pidal
37COLEGIO EL NAZARENO6TO DE PRIMARIAZ La letra g puede representar al fonema /j/ únicamente delante de las vocales /e/, /i/. Se usa g en los casos siguientes:Z La grafía j representa el fonema /j/ en cualquier posición. A continuación, conoceremos algunas reglas sobre su uso.USO DE LA GRegla EjemplosZ Las palabras que empiezan con geo- (‘tierra’). Geografía, geometría, geología, geodesiaZ Las palabras con la secuencia gest y gen.General, genial, generar, gesticular, gestaciónExcepto: Jengibre, berenjena, ajeno, majestad, vejestorio.Z Las terminaciones con -gia, -gio, -gión, -gía, -gésimo. Región, ginecología, trigésimo, biología, regioZ Los verbos que acaban en -igerar, -ger y -gir.Recoger, aligerar, mugir, rugirExcepto: crujir, tejer.Z Las palabras que terminan en -gesimal, -gético, -gismo, -gión, -gionario, -gioso.Cuadragesimal, energético, región, religioso, neologismo, silogismo, prodigiosoExcepto: Espejismo, salvajismoUSO DE LA JRegla EjemplosZ Las palabras terminadas en -aje y en -eje. Lenguaje, personaje, embalaje, despeje, Excepto: Ambages, proteger, proteges. Z Las formas verbales de los infinitivos que terminan en -decir, -ducir, -traer. Dije, deduje, reduje, traduje, predije, bendije. Z Las formas verbales de los verbos cuyo infinitivo termina en -jar o -jear. Trabaje, trabajen, forcejeo, forcejeamos, hojean, cojea, canjean, granjearon, trajear, baje, rajen. Z Los sustantivos y adjetivos terminados en -jero, -jera, -jería. Extranjero, agujero, consejero, granjero, pasajero, flojera, tijera, consejería, relojero, relojería, cerrajero. Excepto: Ligero, flamígeroCAPÍTULO1 Uso de la «G» y la «J»La palabra «garaje» se escribe con «j», y no así «garage». Porque este último está escrito en inglés.RECUERDACOMPETENCIA LINGÜÍSTICA
38SEGUNDO BIMESTRE“La educación ayuda a la persona a aprender a ser lo que es capaz de ser”1. Señale la alternativa que debe completarse con la grafía j.a) __afas d) __omab) __irar e) __rilloc) __abónResolución: La alternativa que debe escribirse con la grafía j es la palabra jabón.Rpta.: c2. Completa las oraciones colocando la grafía g o j donde corresponda.a) Es una ver__üenza que no haya tizas en el salón.b) De noche, ante la ho_uera, solo se oía el canto de los __rillos.c) El a__ua __oteaba encima de una __oma.d) __u__ando con el __ato se rompieron mis lentes.3. Escribe las letras que faltan.a) I__noranteb) Impre__narc) Di__nod) Incó__nitae) Ma__nético4. Completa las oraciones colocando la grafía g o j donde corresponda.a) Por lo __eneral, siempre hay mucha __ente a esa hora.b) La célebre y le__endaria actriz era muy foto__énica.c) La a__encia de via__e nos exi__ió la documentación.d) Era ur__ente la intervención de los a__entes.5. Completa las oraciones colocando la grafía g o j donde corresponda.a) Le__islar resulta más fácil que cumplir las leyes.b) El anuncio apareció con letra clara y le__ible.c) Esta lección trata del aparato di__estivo.d) __esticulaba mucho y sus __estos eran __raciosos.6. Señala la alternativa que no se escribe con la grafía «j».a) Conse__ero b) Pasa__eroc) Ti__erad) Relo__eroe) Li__ero7. ¿Cuál es la alternativa que presenta palabras escritas incorrectamente?a) Ajeno, geografíab) Región, berenjenac) Crugir, espegismod) Salvaje, tejere) Silogismo, recoger 8. Alternativa que presenta escritura incorrecta:a) Pasajero d) Tegerb) Agujero e) Bendijec) Cerrajero 9. Elija la alternativa que presenta escritura incorrecta.a) Religioso d) Vigésimob) Salvagismo e) Personajec) Ginecología10.Alternativa que presenta palabras escritas correctamente:a) Jazmín, jueves d) Plajio, gerarquizarb) Lójica, jeografía e) Guramento, pasagec) Jeroglífico, gulioTRABAJO EN CLASECOMPETENCIA LINGÜÍSTICA
39COLEGIO EL NAZARENO6TO DE PRIMARIA1. ¿Cuál es la alternativa que necesita de la grafía g?a) E__emplarb) In__enuoc) Co__eard) Tra__e e) Di__iste2. Escribe las palabras que obtengas al combinar las sílabas. logo grafo logía métrico metría grafía______________________________________________________________________________________________________3. Complete las frases con las palabras del recuadro.a) Mi amigo me hizo un _______________ con la cara.b) El trompo no para de _____________.c) Me gusta hacer __________________.d) En el cine, había mucha ___________.4. Escribe el presente de los siguientes verbos. Fíjate en el ejemplo.} geo- }cogerTúYoÉlcojo exijorecogessurgedirijocogescogeexigir recoger surgir dirigir5. Completa la siguiente oración: Los profesores tuvieron que pa__ar el pasa__e que faltaba para que pudieran lle__ar al lu__ar planeado. a) g - g - g - g b) g - j - g - gc) g - j - j - g d) j - j - g - je) g - g - j - j6. Encuentra palabras que tengan g y escríbelas a la derecha.7. Indique la alternativa que presenta uso adecuado de las grafías g y j.a) El apojeo del Romanticismo español fue breve. b) Se compró una chompa para viajar a Alemania.c) Sus prendas verdes le sirvieron de camuflage. d) El cerragero no trajo sus herramientas.e) Los pasages han vuelto a subir. 8. Señala la alternativa incorrecta.a)Los choferes tienen que pasar por el peaje.b)A mi hermano le gusta el curso de Geografía.c) Me parece muy complicado el curso de Geometría.d)La cerragería del señor Pepe está cerrada.e) Los alumnos saldrán a exponer en clase de Biología.9.Alternativa que presenta palabras incorrectas:a) Cardiólogo, gestaciónb) Gente, emergenciac) Primogénito, tejerd) Crugir, garagee) Religión, agencia10. Completa la siguiente oración: Mi __efe a__ilizó los trámites en la a__encia de via__e.a) j - g - g - jb) j - j - j - jc) g - j - g - jd) j - g - j - ge) g - g - g - gR E C O G E R R EA E O A E C E E NS T N G R I G G O G N G O M E I A GA E O B I G O T E R G J N N O N A DD R A G A R R A OA U G U R A R R BTAREA DOMICILIARIACOMPETENCIA LINGÜÍSTICA
40SEGUNDO BIMESTRE“La educación ayuda a la persona a aprender a ser lo que es capaz de ser”Los artículos definidos: el, la, los, las, lo.Los artículos indefinidos: una, un, unas, unos.Es dependiente del sustantivo. Determina o precisa el significado del sustantivo.Ejemplo:Z La casa Una alumnaZ El cartero Los televisores1. El artículo concuerda en género y número con el sustantivo al que acompaña.Ejemplos:Y La carpetaY El payasoY Los celulares2. Se puede usar el artículo delante del apellido de mujeres famosas.Ejemplos:Y La ValcárcelY La MedinaY La Linares3. Los apellidos pueden ser pluralizados por el artículo.Ejemplos:Y Los PérezY Las CastroY Los López4. Si un sustantivo de género femenino empieza con «a» o «ha» tónicas, no debe utilizarse el artículo femenino «la», sino «el» para evitar la cacofonía.Ejemplos:Y El aguaY El hachaY El águilaSi se emplea en plural, se usa el artículo las. Ejemplo: Las hachas, las hadasNo se emplea el artículo en los nombres de personas, por considerarse vulgar y despectivo.EL ARTÍCULOUSO DEL ARTÍCULOCAPÍTULO2 Normativa de Adyacentes Nominales I: El ArticuloRECUERDACOMPETENCIA LINGÜÍSTICA
41COLEGIO EL NAZARENO6TO DE PRIMARIA1. ¿Qué artículo corresponde a la siguiente oración? _____ agua está contaminada.a) Lab) Losc) Unosd) Ele) LoResolución: Con los sustantivos femeninos que empiezan con a o ha tónica, se emplea la forma masculina del artículo, en este caso el.Rpta.: d2. Encierra todos los artículos que aparezcan en las siguientes oraciones.Y María es una amiga de Laura y la novia de Carlos.Y María ha comprado un helado. El helado está rico.3. Escribe el artículo definido a cada sustantivo.Y _____ campamentoY _____ teléfonoY _____ mueblesY _____ ollaY _____ mediasY _____ elefantesY _____ feriasY _____ agua4. Escribe el artículo indefinido a cada sustantivo.Y _____ botellaY _____ alfombraY _____ pelotasY _____ toroY _____ programaY _____ estadioY _____ zapatoY _____ controles5. Coloque el artículo que conviene.a) ____ lindo carro de Pedrob) ____ vieja casa está allá. c) ____ nuevo edificiod) ____ alegre jovene) ____ nuevas casas de Belém6. ¿Cuál es un adyacente nominal?a) Sustantivo b) Adverbioc) Artículod) Verboe) Predicado7. ¿Qué artículo se utiliza para evitar la cacofonía?a) Lob) Elc) Lad) Lose) Las 8. Señala la alternativa que completa mejor la siguiente oración: En ___ casa de Juan, abundan ___ cuadros y ____ plantas.a) la- las- losb) la- los- lasc) el- las- los d) la- las- ele) el- la- los9. ¿Cuáles son los accidentes gramaticales con los que concuerda el artículo y el sustantivo? a) Persona y génerob) Número y tiempoc) Género y númerod) Modo y géneroe) Tiempo y modo10. Oración que presenta uso correcto del artículo:a) El Andrés vino de viaje de Italia.b) Mi mamá está esperando a la María.c) La Romina conversa demasiado.d) Los Rojas irán a Trujillo mañana.e) El Pedro tiene muchas tareas.TRABAJO EN CLASECOMPETENCIA LINGÜÍSTICA
42SEGUNDO BIMESTRE“La educación ayuda a la persona a aprender a ser lo que es capaz de ser”1. Señala el artículo que completa la oración: ____ niños siempre serán el futuro del país.a) Losb) Loc) Lasd) Ele) La2. Coloque el artículo que conviene. a) ____ camisa nueva resultó cara.b) ____ perros son bonitos. c) ____ que mire me asusta. d) ____ que habla es Luis. e) ____ mansiones de Belén fueron embargadas.3. Coloque el artículo adecuado.a) _____crisisb) _____ hacha c) _____vejez d) _____águila e) _____ luchadora4. Encierra los artículos del siguiente texto.Ambos charlan animadamente. Una dama se ve hermosa en su asiento. Un caballero se sienta informal. Los gatos corren intranquilos mientras que unas ratas se esconden al verlos. Pero la conversación sigue. La tertulia avanza.Una discusión siempre da buenos frutos. Una exposición también. Afuera, las gallinas cloquean y, al instante, unos perros ladran. Los mangos caen y las manzanas se afianzan en los árboles. Las flores muestran su color. Dentro de la casa, las sillas, las mesas, los cuadros y los porrones adornan la sala. El patio se ve florido porque el jardín abre el color de sus rosales. Se nota la paz, la libertad, la belleza y el perfume floral.5. Escribe el artículo adecuado.a) ____ vecino b) ____ cieloc) ____ pan d) ____ abuelae) ____ secretos6. Alternativa que presenta uso correcto del artículo:a) El Mario b) La Andreac) El hacha d) La Rafaelae) El Juan7. Oración que presenta uso correcto del artículo:a) El Percy nos trajo algunos recuerdos.b) La Cecilia se olvidó sus cuadernos.c) La Valcárcel tiene un programa.d) El Óscar viajará a Italia mañana.e) La Andrea compró pan para el lonche.8. Marca la serie que completa la siguiente expresión: ____perros vagabundos de ____ ciudad causan algunos problemas a ___ personas que caminan por ____ parque.a) Los, la, las, lab) Los, la, las, el c) El, los, la, eld) Lo, las, las, ele) Los, las, las, el9. Completa la siguiente oración: Hace varios días que no sale ___ sol en este lugar.a) la c) el e) lob) los d) las10. En «El rey quería encontrar algún hombre que diga la verdad. Pero en su camino se encontró con el bufón que tenía la habilidad de hacer reír a todas las personas», ¿cuántos artículos hay?a) Dos b) Tresc) Cuatro d) Cincoe) SeisTAREA DOMICILIARIACOMPETENCIA LINGÜÍSTICA
43COLEGIO EL NAZARENO6TO DE PRIMARIAEl adjetivo concuerda en género y número con el sustantivo.1. Los adjetivos pueden apocoparse en algunos casos:Y tanto: tanY grande: granY primero: primerY ciento: cienY bueno: buen2. Los grados comparativos mejor, peor, superior, inferior, mayor y menor no admiten ser modificados por el adverbio más ni muy.Ejemplos:IncorrectoY Su nota es más mejor que la tuya.Y Este trabajo es muy superior que el otro.Y José es más peor que su primo.CorrectoY Su nota es mejor que la tuya.Y Este es superior que el otro.Y José es peor que su primo.Es una palabra que califica o determina al sustantivo. Presenta accidentes gramaticales de género y número.3. Los superlativos absolutos óptimo, pésimo, supremo, máximo y mínimo, no deben ser modificados por los adverbios más ni muy. Ejemplos:IncorrectoY Su trabajo es muy óptimoY Este libro está muy pésimo.Y El jefe más supremo es el presidente.CorrectoY Su trabajo es óptimo.Y Este libro está pésimo.Y Jefe supremo es el presidente.1. ¿Cuáles son los accidentes gramaticales del adjetivo?a) Género y tiempo b) Tiempo y númeroc) Persona y género d) Género y númeroe) Modo y tiempoResolución: El adjetivo presenta dos accidentes gramaticales género y número.Rpta.: d2. Encierra los adjetivos de las oraciones.a) El día era espléndido.b) Rosa vive en una pequeña ciudad.c) Estas flores están marchitas.d) Pasamos por una gran avenida.e) Divisaron unas islas casi deshabitadas.EL ADJETIVOCAPÍTULO3 Normativa de Adyacentes Nominales II: AdjetivosTRABAJO EN CLASERECUERDACOMPETENCIA LINGÜÍSTICA
44SEGUNDO BIMESTRE“La educación ayuda a la persona a aprender a ser lo que es capaz de ser”3. Elige un adjetivo del recuadro y escríbelo junto a cada sustantivo de la lista.melodiosas, claro, molestos, oscura, espaciosos, bulliciosas, tranquilo, acogedoraY Día _____________________Y Noche ____________________Y Músicas____________________Y Ruidos _____________________Y Casa _____________________Y Pueblo ____________________Y Pisos _____________________Y Ciudades ___________________4. Encierra los adjetivos en los siguientes textos:Y El conejo es un animal pequeño, de mirada asustada y largas orejas. Sus largas y fuertes patas traseras hacen del conejo un animal veloz.Y La prehistoria es la etapa más antigua de la historia del hombre. Durante ella los hombres eran cazadores y recolectores de plantas. También eran nómadas, es decir, no tenían sitio fijo para vivir. Llegaron a utilizar armas de piedra pulida. El descubrimiento del fuego les facilitó: comida cocinada, importante seguridad frente a las fuertes amenazas de los animales y un agradable calor durante las frías temperaturas.5. Reemplaza la expresión destacada de cada oración por el adjetivo que corresponda.a) Aquel jueves ocho de junio fue un día de mucho calor en mi ciudad.________________________________b) En el día de su cumpleaños, le regalaron un loro que no paraba de hablar._______________________________c) Juana es una persona que ríe mucho._____________________________d) Mi primo Adalberto ha demostrado ser un joven de mucha inteligencia.________________________________e) Estamos en un tiempo de primavera, por eso iremos de vacaciones.________________________________6. Alternativa que no es superlativo absoluto:a) Mínimo b) Óptimo c) Supremod) Pésimo e) Amable7. ¿Cuál es un adyacente nominal?a) Verbo b) Adverbioc) Conjunción d) Adjetivoe) Preposición 8. Señala la oración correcta.a) Tú eres mejor que mi otro amigo.b) Tiene un muy pésimo cuaderno.c) Su examen fue muy óptimo.d) Lucy es más mayor que Andrea.e) Tú eres más peor que Francisco.9. ¿Cuál es la palabra que presenta apócope?a) Alegría b) Granc) Bonito d) Sucioe) Limpio10.Marca la alternativa que presenta error.a) Tu chiste es muy pésimo.b) Elva es mayor que Luis.c) José es peor que su amigo.d) Patricia es superior a René.e) Es mejor dejarlo ahí.COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
45COLEGIO EL NAZARENO6TO DE PRIMARIA1. ¿Cuál es la apócope de postrero?a) Postre d) Porterob) Postrer e) Postrarc) Postrecito2. Reemplaza la expresión destacada de cada oración por el adjetivo que corresponda.a)La madre de mi prima Antonia adquirió un vestido que posee varias estampas.b)Verdaderamente se trataba de una muchacha que estaba loca de amor.c) En esas horas de la noche, era un lugar de mucho silencio.d)José estaba lleno de tristeza a causa del fallecimiento de un familiar.e)Mi padre Marcos siempre fue una persona de gran humildad.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. Completa las oraciones con los adjetivos del recuadro.a) Los árboles son ___________________.b) Mi esposo y yo somos ______________.c) Las matemáticas son ________________.d) Mi casaca nueva es __________________.e) El libro es ________________________,4. Encierra los adjetivos que aparezcan en el siguiente texto. «Platero es pequeño, peludo, suave; tan blando por fuera, que se diría todo de algodón, que no lleva huesos. Solo los espejos de azabache de sus ojos son duros cual dos escarabajos de cristal negro. Lo dejo suelto y se va al prado, y acaricia tibiamente con su hocico, rozándolas apenas, las florecillas rosas, celestes y gualdas... Lo llamo dulcemente: “¿Platero?”, y viene a mí con un trotecillo alegre que parece que se ríe, en no sé qué cascabeleo ideal...»5. Subraya los adjetivos en las siguientes oraciones.a) Este circuito eléctrico es muy complicado.b) Me produjo una gran alegría verlo sano y salvo.c) El pobre hombre no podía ni siquiera comer con esa mísera pensión.d) Hablaba muy alto y por eso parecía enfadadoe) Muchos buenos alumnos desaprueban los exámenes más fáciles. 6. Completa la siguiente oración: Lo suspenderán por ____ motivo.a) muy c) alguno e) algúnb) son d) ninguno7. Alternativa que no presenta grados comparativos del adjetivo:a) Superior c) Menor e) Cuandob) Inferior d) Mayor8. Completa la oración: Tú eres mi ____ amigo. a) tu b) tanc) gran d) tanto e) cien9. Oración que emplea incorrectamente el superlativo absoluto:a) Tú eres lo máximo.b) Tuvo una pésima participación.c) Es muy pésimo tu comportamiento.d) Trabaja al máximo y lograrás tus metas.e) Tu resultado es óptimo.10. Alternativa que presenta uso incorrecto del adjetivo:a) ¿Tienes algún problema?b) Mi grande amigo Paolo.c) El buen samaritano me apoya.d) El tercer puesto es tuyo.e) El mal tiempo nos impidió viajar.TAREA DOMICILIARIACOMPETENCIA LINGÜÍSTICA
46SEGUNDO BIMESTRE“La educación ayuda a la persona a aprender a ser lo que es capaz de ser”Z Llevan la mayor fuerza de voz en la última sílaba. Ejemplos:Y pa - redY car - telRegla de tildación de las palabras agudasmamá corazón anísComo podemos observar, las palabras que están en el recuadro tienen acento ortográfico o tilde.Por eso, podemos afirmar lo siguiente: Z Las palabras agudas se tildan cuando terminan en vocal o en las consonantes «n» o «s».Z Llevan la mayor fuerza de voz en la penúltima sílaba. Ejemplos:Y la- pi- ce- roY cua- der- noRegla de tildación de las palabras graves o llanasZ Amiguito, pronuncia las siguientes palabras:Y CartelY LapiceroY CorazónY HuéspedZ Estas palabras según su acento se clasifican en agudas y graves. Es el tema que estudiaremos hoy.césped mármol álbumComo podemos observar, las palabras que están en el recuadro no terminan en vocal ni en las consonantes «n» o «s» presentan acento ortográfico o tilde.Por eso, podemos afirmar lo siguiente: Z Las palabras graves o llanas se tildan cuando terminan en cualquier consonante, menos n, s o vocal. PALABRAS AGUDAS ( OXÍTONAS)PALABRAS GRAVES O LLANAS ( PAROXÍTONAS)CAPÍTULO4 Acentuación General I: Agudas y GravesPara que puedas identificar la sílaba que lleva la mayor fuerza de voz debes silabear correctamente.RECUERDACOMPETENCIA LINGÜÍSTICA
47COLEGIO EL NAZARENO6TO DE PRIMARIA1. ¿Cuántas palabras graves llevan tilde en la siguiente oración?Andrés puso sobre su marmol el coctel de Jimenez.a) Una c) Tres e) Cincob) Dos d) CuatroResolución: La forma correcta es Andrés puso sobre su mármol el coctel de Jiménez. Recuerda que las graves se tildan cuando no terminan en «-n» o «-s» o vocal.Rpta.: b2. Clasifica las siguientes palabras: papel, volumen, bebé, amor, virtud, lápiz, cantidad, zapatos, piso, adulto, capitán, sillón.Palabras agudas Palabras graves3. Escribe una A si la palabra es aguda o una G si es grave.4. Coloca la tilde a las palabras que la necesiten.5. Escribe cuatro palabras agudas y cuatro graves. Palabras agudasY _______________________Y _______________________Y _______________________Y _______________________Palabras gravesY _______________________Y _______________________Y _______________________Y _______________________6. Señala la alternativa que presenta solo palabras agudas.a) Campo, café, brújulab) Anís, corazón, menú c) Teléfono, huésped, lápizd) Ventilador, casa, zapatoe) Cuchara, plato, señor7. Alternativa que presenta palabra aguda que debe llevar tilde:a) Cartel c) Lapiz e) Panelb) Angel d) Avion8. En «Todos los niños compraron su menú cuando fueron al paseo con su profesora», ¿cuántas palabras graves hay en la oración anterior?a) Cuatro b) Cincoc) Seis d) Siete e) Ocho9. Señala la alternativa que solo presenta palabras graves.a) Mueble, zapatilla, tabla b) Tenedor, periódico, cocinac) Avión, cantor, brújula.d) Joven, zapatilla, camióne) Arco, cuadro, cámara10. ¿Qué alternativa presenta palabra aguda y grave, respectivamente?a) Cartel y biberónb) Música y guitarrac) Avenida y árbold) Pantalón y césped e) Ángel y carbónY ArbolY CantoY PostresY BalconY AutobusY FrancesY AlfabetoY ParqueY SofaY CamionY RatonY YemaY Pesca Y Perú Y ProblemaY Fácil Y Café Y RubíY Azúcar Y AvestruY Débil( ) Y Camarón ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )TRABAJO EN CLASECOMPETENCIA LINGÜÍSTICA
48SEGUNDO BIMESTRE“La educación ayuda a la persona a aprender a ser lo que es capaz de ser”1. Serie de palabras agudas que deben llevar tilde:a) Ines, proyector, cubrirb) Rompi, aleman, canalc) Gandul, betun, bondadd) Caracol, altavoz, pañale) Jesus, aleman, paladin2. Escribe cuatro palabras agudas con tilde y sin ella. Palabras agudas con tilde ________________________________________________________________________________________________ Palabras agudas sin tilde ________________________________________________________________________________________________3. Coloca la tilde a las palabras que la necesiten.a) Tiburon b) Judicialc) Andres d) Albume) Camaleon f) Macetag) Escoba h) Cancer4. Clasifica las siguientes palabras en agudas o graves (se han omitido las tildes).Vela Calculadora Telon Martir Robots Auto Enemistad MentonRazonar Trebol Electo CambiarPicarones Lapiz Mastil5. Escribe cuatro palabras graves con tilde y sin ella.Palabras graves con tilde ________________________________________________________________________________________________________________________________ Palabras graves sin tilde ________________________________________________________________________________________________6. En «Mis amigos compraron un camión de juguete en la avenida Aviación», ¿cuántas palabras agudas hay en la oración anterior?a) Una c) Tres e) Cincob) Dos d) Cuatro7. ¿Qué clase de palabra lleva la mayor fuerza de voz en la última sílaba?a) Graves d) Sobresdrújulasb) Esdrújulas e) Paroxítonasc) Agudas 8. ¿Cuándo se tildan las palabras graves?a) Cuando terminan en -n, -s o vocal.b) Siempre se tildan.c) Cuando no terminan en -n, -s o vocal. d) Nunca se tildan.e) Cuando termina en -s, -v.9. ¿Qué clase de palabra lleva la mayor fuerza de voz en la penúltima sílaba?a) Graves c) Agudas e)Oxítonasb) Esdrújulas d) Sobresdrújulas10. ¿Cuál es la alternativa que presenta solo palabras graves?a) Camarón, zapato, aguab) Canción, aviación, trapoc) Muñeca, huésped, ángel d) Juguete, panel, cuadernoe) Adorno, sandalia, amorPalabras agudas Palabras gravesTAREA DOMICILIARIACOMPETENCIA LINGÜÍSTICA
49COLEGIO EL NAZARENO6TO DE PRIMARIAUn verbo más pronombres enclíticos puede formar una palabra sobresdrújula.Ejemplo:Escribe + se + lo= escríbeselo Z Las palabras sobresdrújulas siempre se tildan.Z Llevan la mayor fuerza de voz en la antepenúltima sílaba. Ejemplos:Y te- lé- fo- noY cá- ma- raRegla de tildación de las palabras esdrújulascélula brújula máquina músicocómetelo cuéntamelo escríbeseloZ Las palabras esdrújulas siempre se tildan.Z Llevan la mayor fuerza de voz en la sílaba anterior a la antepenúltima. 1. ¿Qué palabra debe llevar tilde por ser esdrújula? a) Oracion b) Movilc) Piramide d) Cratere) RebelionResolución: Las palabras esdrújulas son las palabras que llevan la mayor fuerza de voz en la antepenúltima sílaba y todas se tildan sin excepción.Rpta.: c2. Clasifica las siguientes palabras: código, avícola, cómpramela, matemáticas, dibújamelo, oxígeno, explícaselo, dígaselo, cerámica.Palabras esdrújulas Palabras sobresdrújulasPALABRAS ESDRÚJULAS (PROPAROXÍTONAS)REGLA DE TILDACIÓN DE LAS PALABRAS SOBRESDRÚJULASPALABRAS SOBRESDRÚJULAS(SUPERPROPAROXÍTONAS) Ejemplos:Y en- tré- ga- se- loY vén- de- se- loCAPÍTULO5 Acentuación General II: Esdrújulas y SobresdrújulasTRABAJO EN CLASERECUERDACOMPETENCIA LINGÜÍSTICA
50SEGUNDO BIMESTRE“La educación ayuda a la persona a aprender a ser lo que es capaz de ser”9. ¿Qué alternativa presenta una palabra sobresdrújula?a) Véndelob) Cómpraloc) Picarónd) Tráemeloe) Computación10. ¿Cuál es la alternativa que presenta una palabra esdrújula y sobresdrújula?a) Patio, demenciab) Radio, camarónc) Zapatilla, ciudadd) Música, cómpratelo e) Celular, cocina3. Escribe una E si la palabra es esdrújula o una S si es sobresdrújula.Y Ábremelo ( )Y Gramática ( )Y Pájaro ( )Y Ejército ( )Y Cáscara ( )Y Véndeselo ( )Y Píntalo ( )Y Hígado ( )4. Escribe cuatro palabras esdrújulas.Y _______________________Y _______________________Y _______________________Y _______________________5. Coloca la tilde a las palabras que la necesiten.a) Buscalo d) Mexicob) Oceano e) Recubreselac) Dialogo6. Señala la alternativa que presenta una palabra esdrújula.a) Camarón b) Relojc) Pantalón d) Teléfonoe) Actor7. ¿Qué clase de palabra lleva la mayor fuerza de voz en la antepenúltima sílaba?a) Graves b) Esdrújulas c) Agudas d) Sobresdrújulase) Paroxítonas8. Alternativa que solo presenta palabras esdrújulas:a) Barco, campamentob) Amor, céspedc) Brújula, músico d) Lapicero, puertae) Véndeselo, dáselo1. ¿Cuántas tildes se han omitido en la siguiente oración?El ritmo frenetico de los automoviles produjo un espectacular accidente de transito.a) Cuatro c) Dos e) Cincob) Seis d) Tres2. Escribe cuatro palabras esdrújulas.______________________________________________________________________________________________________3. Escribe cuatro palabras sobresdrújulas.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________TAREA DOMICILIARIACOMPETENCIA LINGÜÍSTICA