1RO DE SECUNDARIA 51 2026I.E.P. SAN AGUSTÍN RAZONAMIENTOVERBALTAREA DOMICILIARIA1.° Año – I BImestre 3 tAreA - sem 11 eL DiCCionarioaptituD VerbaLNivel BásicoI. Extrae las abreviaturas de las definiciones y escribe su significado.LEÓN. m. Zool. Mamífero carnicero, de la familia de los félidos, que mide aproximadamente un metro de altura y unos dos metros desde la boca hasta el arranque de la cola. Tiene la cabeza grande, los dientes y uñas muy fuertes y la cola muy larga, rematada por un mechón de pelo obscuro. El pelaje es de color entre amarillo y rojo, sin mancha ni raya alguna. El macho se distingue de la hembra por una larga melena, que crece con los años, la cual le cubre la nuca y el cuello. Por el valor, fuerza y generosidad que se le atribuyen, se le llama el rey de los animales y también de la selva. Caza de noche y casi siempre vive solitario, aparejándose solamente con la hembra en la época de celo. Es propio de África y de Asia meridional. || HORMIGA LEÓN.|| fig. Hombre audaz, imperioso y valiente. || Amér. PUMA. ||fig. Chile. Juego parecido al salto y al ajedrez. || Germ. RUFIÁN || Astrol. Quinto signo del zodíaco. 1. 2. 3. 4. 5. 6.Nivel IntermedioII. Con la ayuda del diccionario, responder las siguientes preguntas:Y ¿De dónde proviene la palabra fiesta?_______________________________________________________________ Y ¿Qué clase de palabra es yo?_______________________________________________________________ Y ¿Qué palabras significan lo mismo que alegría?____________________________________________________________________________________Y ¿Qué significa la locución contra viento y marea?____________________________________________________________________________________Nivel AvanzadoIII. Localiza en el diccionario dos acepciones para cada palabra.1. cara a. ___________________________________________________________________________ b. ___________________________________________________________________________2. pico a. ___________________________________________________________________________ b. ___________________________________________________________________________3. pata a. ___________________________________________________________________________ b. ___________________________________________________________________________4. lomo a. ___________________________________________________________________________ b. ___________________________________________________________________________5. carta a. ___________________________________________________________________________ b. ___________________________________________________________________________6. hoja a. ___________________________________________________________________________ b. ___________________________________________________________________________
52 I BIMESTREI.E.P. SAN AGUSTÍN¡ESTUDIA Y TRIUNFA!... \"PORQUE CUANDO EDUCAMOS CON VISIÓN FORMAMOS CAMINOS DE TRIUNFO\".RAZONAMIENTOVERBAL02 Etimología
1RO DE SECUNDARIA 53 2026I.E.P. SAN AGUSTÍN RAZONAMIENTOVERBAL
54 I BIMESTREI.E.P. SAN AGUSTÍN¡ESTUDIA Y TRIUNFA!... \"PORQUE CUANDO EDUCAMOS CON VISIÓN FORMAMOS CAMINOS DE TRIUNFO\".RAZONAMIENTOVERBALTRABAJO EN CLASE
1RO DE SECUNDARIA 55 2026I.E.P. SAN AGUSTÍN RAZONAMIENTOVERBAL
56 I BIMESTREI.E.P. SAN AGUSTÍN¡ESTUDIA Y TRIUNFA!... \"PORQUE CUANDO EDUCAMOS CON VISIÓN FORMAMOS CAMINOS DE TRIUNFO\".RAZONAMIENTOVERBALTAREA DOMICILIARIA1.° Año – I BImestre 3 tAreA - sem 22 etimoLogíaaptitud VerbaLNivel BásicoI. Marca las alternativas correctas.1. Mide la presión atmosférica: a) Anemómetrob) Anemoscopioc) Endoscopiod) Barómetroe) Baroscopio2. Sirve para ver los astros:a) Radioscopiob) Telescopioc) Iconotecad) Giroscopioe) Estetoscopio3. Adivinación por los libros:a) Bibliomaníab) Quiromanciac) Bibliomanciad) Piromanciae) Cleptomanía4. Estudia los insectos:a) Herpetologíab) Antropologíac) Podologíad) Teologíae) EntomologíaNivel IntermedioII. Completa el sentido de las siguientes oraciones, teniendo en cuenta el contenido del prefijo que va en negrita.Y El poliedro: cuerpo geométrico que tiene _______________ caras.Y Lo sobrehumano está ____________________________ de lo humano.Y Autodidacta: cualidad de la persona que aprende __________________________.Y El anhidro es un cuerpo químico ____________ agua.Y Antídoto: medicamento _________________ los venenos.Y El monólogo, texto dicho por un ________________ personaje.Y Neologismo es un vocablo ____________________.Y Díptero se refiere a un insecto con __________________ alas.Y Decreto anticonstitucional es la norma que va en _________________ de la Constitución.Y Prehispánico en América alude a la época _____________________ al descubrimiento.Nivel AvanzadoIII. Busca el significado etimológico de tu nombre.________________________________________________________________________________________________________IV. Construye 3 palabras derivadas con las siguientes raíces griegas y latinas: Y Raíces Griegas:● Onoma (Nombre): ____________________________________________● Rino (Nariz): ____________________________________________ ● Osteo (Hueso): ____________________________________________ Y Raíces Latinas:● Alea (Suerte / Azar): ____________________________________________● Hospi (Alojar): ____________________________________________ ● Logos (Estudio): ____________________________________________
1RO DE SECUNDARIA 57 2026I.E.P. SAN AGUSTÍN RAZONAMIENTOVERBAL03 Homónimos y Parónimos
58 I BIMESTREI.E.P. SAN AGUSTÍN¡ESTUDIA Y TRIUNFA!... \"PORQUE CUANDO EDUCAMOS CON VISIÓN FORMAMOS CAMINOS DE TRIUNFO\".RAZONAMIENTOVERBAL
1RO DE SECUNDARIA 59 2026I.E.P. SAN AGUSTÍN RAZONAMIENTOVERBALTRABAJO EN CLASE
60 I BIMESTREI.E.P. SAN AGUSTÍN¡ESTUDIA Y TRIUNFA!... \"PORQUE CUANDO EDUCAMOS CON VISIÓN FORMAMOS CAMINOS DE TRIUNFO\".RAZONAMIENTOVERBAL
1RO DE SECUNDARIA 61 2026I.E.P. SAN AGUSTÍN RAZONAMIENTOVERBAL
62 I BIMESTREI.E.P. SAN AGUSTÍN¡ESTUDIA Y TRIUNFA!... \"PORQUE CUANDO EDUCAMOS CON VISIÓN FORMAMOS CAMINOS DE TRIUNFO\".RAZONAMIENTOVERBALTAREA DOMICILIARIA1.° Año – I BImestre 3 tAreA - sem 33 homónimos y parónimosaptitud VerbaLNivel BásicoI. Completa el siguiente cuadro. PARÓNIMASINOCUO - INICUOESCRITURAPRONUNCIACIÓNSIGNIFICADOII. Según la relación, coloca verdadero (V) o falso (F).Y vela – vela (Homófonas) ________________ Y cabe – cave (Parónimas) ________________ Y impune – inmune (Parónimas) ________________ Y nato – nata (Homógrafas) ________________ Y hola – ola (Homófonas) ________________ Y poyo – pollo (Homógrafas) ________________ Y calle – calle (Homófonas) ________________ Y agito – ajito (Parónimas) ________________ Nivel IntermedioIII. Define las siguientes palabras homógrafasY Vela: ________________________________ Vela: ___________________________________Y Clave: _______________________________ Clave: __________________________________Y Código: _______________________________ Código: _________________________________Y Llave: ________________________________ Llave: ___________________________________Y Pesa: ________________________________ Pesa: ___________________________________Y Fe: __________________________________ Fe: _____________________________________Nivel AvanzadoIV. Elige la alternativa correcta.1. Es _____________ prodigiosa, la que riega el cerebro de esta mujer tan _____________.a) sabia – sabiac) savia – saviab)sabia – savia d)savia – sabia 2. Antes de _____________ tu camisa, debes _____________ las papas.a) coser – coserc) cocer – cocerb) coser – cocer d) cocer – coser 3. Es un _____________ decir, que la palabra _____________ no es sinonimia de _____________.a) yerro – hierro – fierroc) hierro – yerro – fierrob) herror – fierro – yerrod) herror – hierro – fierro
1RO DE SECUNDARIA 63 2026I.E.P. SAN AGUSTÍN RAZONAMIENTOVERBAL04 Comprobando lo AprendidoTRABAJO EN CLASE
64 I BIMESTREI.E.P. SAN AGUSTÍN¡ESTUDIA Y TRIUNFA!... \"PORQUE CUANDO EDUCAMOS CON VISIÓN FORMAMOS CAMINOS DE TRIUNFO\".RAZONAMIENTOVERBAL
1RO DE SECUNDARIA 65 2026I.E.P. SAN AGUSTÍN RAZONAMIENTOVERBAL
66 I BIMESTREI.E.P. SAN AGUSTÍN¡ESTUDIA Y TRIUNFA!... \"PORQUE CUANDO EDUCAMOS CON VISIÓN FORMAMOS CAMINOS DE TRIUNFO\".RAZONAMIENTOVERBALTAREA DOMICILIARIA1.° Año – I BImestre 3 tAreA - sem 44 Comprobando lo aprendidoaptitud VerbalNivel BásicoI. Completa adecuadamente, de acuerdo a la definición.Y Especie: Clase. División. Calidad. / Especia: Condimento. a) Es una ________________________ muy rara.b) Échale más _____________________________.Y Actitud: Disposición de ánimo. / Aptitud: Idoneidad para algo.a) Tiene __________________________ para el dibujo.b) Ante tanta mentira, cambió de ________________________.Y Contesto: Acción de contestar. / Contexto: Contenido de un texto. a) Yo siempre ____________________ todas las preguntas.b) El __________________ de ese nuevo texto no lo conozco.Nivel IntermedioII. Relaciona adecuadamente.1. I. CIMA ( ) A. Profundidad II. SIMA ( ) B. GanadoIII. RECES ( ) C. AlturaIV. RESES ( ) D. Orar2. I. BACILO ( ) A. Título de nobleza II. VACILO ( ) B. MasculinoIII. BARÓN ( ) C. TitubearIV. VARÓN ( ) D. Bacteria3. I. CIERVO ( ) A. AtropelloII. SIERVO ( ) B. RumianteIII. ARROLLO ( ) C. RíoIV. ARROYO ( ) D. Vasallo4. I. AZAR ( ) A. VasijaII. ASAR ( ) B. MedidaIII. TAZA ( ) C. CocinarIV. TASA ( ) D. CasualidadNivel AvanzadoIII. Resuelve el crucigrama. aia31 25462 356HORIZONTALES1. Cañería, cilindro hueco.2. Que conoce mucho de las cosas (fem.)3. Acción de sufragar en las elecciones.4. Pelo corto que sale en el cuerpo.5. Propiedades, inmuebles.6. Doblez que se hace al borde de la tela.VERTICALES1. Pasado del verbo tener.2. Acción de echar, arrojar.3. Jugo que elaboran las plantas para alimentarse.4. Del verbo venir.5. Hermoso. 6. Grande, espaciosa, muy extendida
1RO DE SECUNDARIA 67 2026I.E.P. SAN AGUSTÍN RAZONAMIENTOVERBAL05 El Mapa Semántico
68 I BIMESTREI.E.P. SAN AGUSTÍN¡ESTUDIA Y TRIUNFA!... \"PORQUE CUANDO EDUCAMOS CON VISIÓN FORMAMOS CAMINOS DE TRIUNFO\".RAZONAMIENTOVERBALTRABAJO EN CLASE
1RO DE SECUNDARIA 69 2026I.E.P. SAN AGUSTÍN RAZONAMIENTOVERBAL
70 I BIMESTREI.E.P. SAN AGUSTÍN¡ESTUDIA Y TRIUNFA!... \"PORQUE CUANDO EDUCAMOS CON VISIÓN FORMAMOS CAMINOS DE TRIUNFO\".RAZONAMIENTOVERBAL
1RO DE SECUNDARIA 71 2026I.E.P. SAN AGUSTÍN RAZONAMIENTOVERBALTAREA DOMICILIARIA1.° Año – I BImestre 3 tAreA - sem 55 El mapa sEmánticoaptitud VErbalNivel BásicoI. Lee el siguiente texto y elabora un mapa semántico.El chow chow es quizás la más antigua de las razas de los perros chinos. Su origen se remonta a varios miles de años, y se suele cuestionar si el chow chow se desarrolló a partir de perros de tipo spitz o si los perros de tipo spitz se desarrollaron a partir del chow chow.Era un perro con muchos roles desde el inicio, han sido tiradores de trineos, cazadores, guardianes de ganado y, por desgracia para ellos, alimento. El nombre chow chow podría derivar de la palabra china chou, que significa ‘comestible’, aunque la mayoría de historiadores cree que el nombre viene de una palabra del argot que significa ‘curiosidad’, y el chow chow sin duda es una curiosidad oriental.El chow chow se introdujo en Occidente a finales del siglo XIX, y empezó un ascenso hacia el éxito que acabó llevándolo a la lista del American Kennel Club de las diez mejores razas. Esta raza no tuvo tanta suerte en su tierra natal, donde muchos chow chows fueron eliminados durante la revolución cultural.
72 I BIMESTREI.E.P. SAN AGUSTÍN¡ESTUDIA Y TRIUNFA!... \"PORQUE CUANDO EDUCAMOS CON VISIÓN FORMAMOS CAMINOS DE TRIUNFO\".RAZONAMIENTOVERBAL06 Sinónimos
1RO DE SECUNDARIA 73 2026I.E.P. SAN AGUSTÍN RAZONAMIENTOVERBALTRABAJO EN CLASE
74 I BIMESTREI.E.P. SAN AGUSTÍN¡ESTUDIA Y TRIUNFA!... \"PORQUE CUANDO EDUCAMOS CON VISIÓN FORMAMOS CAMINOS DE TRIUNFO\".RAZONAMIENTOVERBAL
1RO DE SECUNDARIA 75 2026I.E.P. SAN AGUSTÍN RAZONAMIENTOVERBAL
76 I BIMESTREI.E.P. SAN AGUSTÍN¡ESTUDIA Y TRIUNFA!... \"PORQUE CUANDO EDUCAMOS CON VISIÓN FORMAMOS CAMINOS DE TRIUNFO\".RAZONAMIENTOVERBALTAREA DOMICILIARIA1.° Año – I BImestre 2 tAreA - sem 66 sinónimosaptituD VerbaLNivel BásicoI. Sustituye las palabras destacadas en las oraciones por estos sinónimos más intensos.purificar – difamaciones – derroche – obeso – certifica nigérrimo – famosa – hilaridad Y El niño solloza ( ______________ ) porque le quitaron su juguete.Y Me compré un caballo negro ( ______________ ).Y Ojalá no gaste ( ______________ ) su poca fortuna.Y No dudó en echar mentiras ( ______________ ) contra ti.Y El presente documento afirma ( _____________ ) tu asistencia a la gala intelectual.Y Le molesta la risa ( ______________ ) de los niños.Y Un gordo ( ______________ ) señor se cayó de su bicicleta.Y Hay que limpiar ( ______________ ) el ambiente que nos rodea.Nivel IntermedioII. Lee las oraciones y sustituye el verbo “tener” por un sinónimo adecuado.TENER: poseer – sentir – ocupar – recibir – sostenerY Tendrás el cargo de director del colegio. ( _________________ )Y El Sr. Montes tiene muchas propiedades en la sierra. ( _________________ )Y Pronto tendré noticias suyas. ( _________________ )Y Tengo un fuerte dolor de cabeza. ( _________________ )Y Tenía en una mano el cuchillo y en la otra, el tenedor. ( _________________ )Nivel AvanzadoIII. Resuelve el crucigrama.1. Astuto, ladino2. Congregar, aglomerar3. Sector, demarcación4. Inocente, tonto5. Inexperto, aprendiz6. Nativo, indígena7. Urgencia8. Hurtar9. Dificultad, impedimentoSUNI ON TBINI GO9 S U O87654321
● La Literatura........................................................... 79● Textos Literarios y no Literarios............................. 84● Los Géneros Literarios.......................................... 89● Comprobando lo Aprendido.............................. 94● El Registro Lingüístico Formal e Informal.............. 99● El Género Narrativo - El Mito y la Leyenda ........ 104CONTENIDOLITERATURA 3«Saber más es ser más libre»César Vallejo
1RO DE SECUNDARIA 79 2026I.E.P. SAN AGUSTÍN LITERATURA01 La Literatura
80 I BIMESTREI.E.P. SAN AGUSTÍN¡ESTUDIA Y TRIUNFA!... \"PORQUE CUANDO EDUCAMOS CON VISIÓN FORMAMOS CAMINOS DE TRIUNFO\".LITERATURA
1RO DE SECUNDARIA 81 2026I.E.P. SAN AGUSTÍN LITERATURA
82 I BIMESTREI.E.P. SAN AGUSTÍN¡ESTUDIA Y TRIUNFA!... \"PORQUE CUANDO EDUCAMOS CON VISIÓN FORMAMOS CAMINOS DE TRIUNFO\".LITERATURATRABAJO EN CLASE
1RO DE SECUNDARIA 83 2026I.E.P. SAN AGUSTÍN LITERATURA1.° Año – I BImestre 1 tAreA - sem 11 La LiteraturaLiteraturaNivel BásicoI. Lee el siguiente poema y menciona qué emociones busca transmitir el autor.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Las altas distanciasSi yo escribo tu nombre en la arena y tú escribes mi nombre en la arenapero en otra playaes que hemos descuidado las cosashemos dejado crecer el mar como hierba mala y habrá que arrancarlo con cuidadohasta allanar la arena de esa playa donde puedas escribir mi nombre y rozar el dedo que está escribiendo el tuyo despacito.Rossela Di Paolo, Piel alzada, 1993Nivel IntermedioII. Escribe en los paréntesis V si la afirmación es verdadera o F si es falsa.Y La literatura es considerada un arte plástica. ( )Y La poesía es la única manifestación de la literatura. ( )Y La literatura se puede manifestar de dos formas. ( )Y El principal medio de expresión de la literatura es el lenguaje. ( )Y La obra La ciudad y los perros no es considerada literatura. ( )Nivel AvanzadoIII. Marca la alternativa correcta.1. No es correcto respecto de la literatura.a) Mario Vargas Llosa es un representante.b) Es el arte de embellecer las palabras.c) No tiene una finalidad precisa.d) Busca transmitir ideas y sentimientos.e) Sus personajes pueden ser sacados de la realidad.2. Es correcto sobre la literatura.a) Emplea recursos literariosb) Recurre al ritmo y la salsa de las palabras.c) La poesía no manifiesta musicalidad.d) Los mundos de ficción son verdaderos.e) Los personajes son exclusivos de la realidad.3. Relaciona.I. Forma oral II.Forma escritaA. Se declama ante el públicoB. Puede ser leídaC. Es estableD. Tiene una transmisión verbala) AI, BI, CII, DIIb) AI, BI, CI, DIIc) AII, BII, CI, DId)AI, BII, CII, DIe) AII, BI, CI, DIITAREA DOMICILIARIA
84 I BIMESTREI.E.P. SAN AGUSTÍN¡ESTUDIA Y TRIUNFA!... \"PORQUE CUANDO EDUCAMOS CON VISIÓN FORMAMOS CAMINOS DE TRIUNFO\".LITERATURA02 Textos Literarios y no Literarios
1RO DE SECUNDARIA 85 2026I.E.P. SAN AGUSTÍN LITERATURA
86 I BIMESTREI.E.P. SAN AGUSTÍN¡ESTUDIA Y TRIUNFA!... \"PORQUE CUANDO EDUCAMOS CON VISIÓN FORMAMOS CAMINOS DE TRIUNFO\".LITERATURA
1RO DE SECUNDARIA 87 2026I.E.P. SAN AGUSTÍN LITERATURATRABAJO EN CLASE
88 I BIMESTREI.E.P. SAN AGUSTÍN¡ESTUDIA Y TRIUNFA!... \"PORQUE CUANDO EDUCAMOS CON VISIÓN FORMAMOS CAMINOS DE TRIUNFO\".LITERATURA1.° Año – I BImestre 1 tAreA - sem 22 La LiteraturaLiteraturaNivel BásicoI. Lee los siguientes fragmentos y escribe sus características más resaltantes en el cuadro.Me moriré en París con aguacero, un día del cual tengo ya el recuerdo.Me moriré en París –y no me corro–tal vez un jueves, como es hoy, de otoño.Vallejo, César. Piedra Negra sobre piedra blanca.– ¡Todos, señor! Paco Yunque también lo ha visto.– ¿Es verdad lo que dice Paco Fariña?– Yunque no dice nada, señor, porque Humberto Grieve le pega, porque es su muchacho y vive en su casa.– ¿Quién otro ha visto lo que dice Fariña?– ¡Yo, señor! ¡Yo señor! – respondieron los demás alumnos.Vallejo, César. Paco Yunque. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________Nivel IntermedioII. Lee el siguiente texto no literario, luego transfórmalo en uno literario, considerando todas las características vistas en clase.Las hormigas son insectos sociales que viven en colonias, que tienen una o más reinas y muchas obreras. La reina generalmente se queda a salvo en el fondo del nido. La mayoría de las hormigas que uno ve son las obreras, que son todas las hembras. Dependiendo de las especies, los tamaños de las obreras varían.The University of Arizona_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________TAREA DOMICILIARIA
1RO DE SECUNDARIA 89 2026I.E.P. SAN AGUSTÍN LITERATURA03 Los Géneros Literarios
90 I BIMESTREI.E.P. SAN AGUSTÍN¡ESTUDIA Y TRIUNFA!... \"PORQUE CUANDO EDUCAMOS CON VISIÓN FORMAMOS CAMINOS DE TRIUNFO\".LITERATURA
1RO DE SECUNDARIA 91 2026I.E.P. SAN AGUSTÍN LITERATURA
92 I BIMESTREI.E.P. SAN AGUSTÍN¡ESTUDIA Y TRIUNFA!... \"PORQUE CUANDO EDUCAMOS CON VISIÓN FORMAMOS CAMINOS DE TRIUNFO\".LITERATURATRABAJO EN CLASE
1RO DE SECUNDARIA 93 2026I.E.P. SAN AGUSTÍN LITERATURA1.° Año – I BImestre 1 tAreA - sem 33 Los géneros LiterariosLiteraturaNivel BásicoI. Lee atentamente los siguientes textos. A continuación, completa el cuadro marcando las casillas correctas.En el paraíso nebulosocual mágico sueño de Estambul, su perfil presenta destelloso la niña de la lámpara azul.Ágil y risueña se insinúa, y su llama seductora brilla, tiembla en su cabello la garúa de la playa de la maravilla.José María Eguren. La niña de la lámpara azul.Al día siguiente había escampado, pero la ciudad apareció cubierta de agua casi por completo. En el hotel le proporcionaron unas katiuskas muy anchas que le permitían vadear las calles, pero con las que andaba como un pato.Eduardo Mendoza. La isla inaudita.OLLANTA: Y a sus sirvientes, ¿los viste?, ¿hablaste con ellos?PIQUI CHAQUI: ¿No te he dicho que no había nadie? Hasta los ratones habían huido. Solo las lechuzas, ocultas en la sombra, dejaban oír su lúgubre canto.OLLANTA: Quizá su padre se la ha llevado a su palacio.Anónimo. Ollantay.1 2 3Características Texto 1 Texto 2 Texto 3Un narrador protagonista relata lo que le sucedió.Un autor habla de sus sentimientos a a través del yo poético.Unos personajes desarrollan una acción en forma de diálogo.Puede ser declamado.Escrito en prosa.Escrito en verso.Puede ser representado. Nivel IntermedioII. Observa atentamente el siguiente texto del género dramático, luego, transfórmalo en un texto del género narrativo.RUFINA: ¿Cómo está usted?CATITA: ¡Con un dolor de cabeza que no veo!RUFINA: Habrá estado metida hasta ahora en la iglesia.CATITA: ¿Qué quiere, hijita, que haga?RUFINA: Pero si está usted así…CATITA: Y con la boca muy seca, y el estómago en un hilo.RUFINA: ¡Válgame Dios! También llega usted tan tarde. No importa porque que haya en la alacena alguna cosa. […] ¡Manuela!CATITA: Dios te lo pague, mamita. Pero escucha; mejor fuera un poco de chocolate, […]RUFINA: Mandaremos a comprarlo.Manuel Ascencio Segura. Ña Catita__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________TAREA DOMICILIARIA
94 I BIMESTREI.E.P. SAN AGUSTÍN¡ESTUDIA Y TRIUNFA!... \"PORQUE CUANDO EDUCAMOS CON VISIÓN FORMAMOS CAMINOS DE TRIUNFO\".LITERATURA04 Comprobando lo Aprendido
1RO DE SECUNDARIA 95 2026I.E.P. SAN AGUSTÍN LITERATURA
96 I BIMESTREI.E.P. SAN AGUSTÍN¡ESTUDIA Y TRIUNFA!... \"PORQUE CUANDO EDUCAMOS CON VISIÓN FORMAMOS CAMINOS DE TRIUNFO\".LITERATURATRABAJO EN CLASE
1RO DE SECUNDARIA 97 2026I.E.P. SAN AGUSTÍN LITERATURA
98 I BIMESTREI.E.P. SAN AGUSTÍN¡ESTUDIA Y TRIUNFA!... \"PORQUE CUANDO EDUCAMOS CON VISIÓN FORMAMOS CAMINOS DE TRIUNFO\".LITERATURA1.° Año – I BImestre 1 tAreA - sem 44 Comprobando lo aprendidoliteraturaNivel BásicoI. Lee el siguiente texto y responde.CÁNDIDA: ¡Señor director! (Avanza decidida por el pasillo). ¿Está por aquí el director? ¡Señor director! […]EL DIRECTOR: (Cegado por las luces). ¿Pero quién diablos grita de ese modo? Va a comenzar la función y se suplica guardar silencio y compostura. (Va a retirarse).CÁNDIDA: ¡Oiga! ¿Es usted el director de esta compañía?EL DIRECTOR: (Haciendo esfuerzos por distinguir a su interlocutora). Sí, señora. Pero, ¿por qué grita usted? Siéntese y déjenos trabajar.Sebastián Salazar Bondy. Comedias y juguetes. ¿Qué emociones o sentimientos te genera?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ¿Este texto está escrito solo para ser leído?, ¿por qué?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ¿Por qué crees que el texto anterior es literario?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Nivel IntermedioII. Marca la alternativa correcta.1. Señala la afirmación falsa.a) Las formas de la literatura son dos: escrita y oral.b) La finalidad de la literatura es crear impresiones estéticas.c) No emplea recursos literarios, pues no los necesita.d) El autor crea mundos ficcionales.2. Es verdadero con respecto a los textos literarios y no literarios.a) El más importante es el no literario.b) Los textos literarios usan un lenguaje connotativo.c) Los textos no literarios no poseen características resaltantes.d) El lenguaje del texto literario no busca atraer la atención sobre el modo de expresarse.TAREA DOMICILIARIA
1RO DE SECUNDARIA 99 2026I.E.P. SAN AGUSTÍN LITERATURAEl Registro Lingüístico 05 Formal e Informal
100 I BIMESTREI.E.P. SAN AGUSTÍN¡ESTUDIA Y TRIUNFA!... \"PORQUE CUANDO EDUCAMOS CON VISIÓN FORMAMOS CAMINOS DE TRIUNFO\".LITERATURA