6to PrimariaEducación para la vida.. 203Plan Lector Luego de un rato el reo moría de asfixia.Los más grandes historiadores y teólogos de todos los tiempos concuerdan en que la crucifixión de Cristo fue muy distinta a las acostumbradas. Él fue el únicomuerto en cruz del cual se tiene constancia histórica, que fue azotado, coronado de espinas, golpeado y humillado antes de su crucifixión (y existen muchas evidenciasde otros crucificados).Los libros de Mateo 27, Marcos 15, Lucas 23 y Juan 19, relatan cómo fue el preámbulo de la muerte de Cristo. ¿Cuántos están dispuestos a morir en una cruz por lo que creen? Reflexiónalo.La próxima vez que pases frente a una cruz, medita sobre su verdadero sentido, su significado, su por qué.MANOS A LA OBRAI. Contesta: ¿Qué es para ti la Semana Santa?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________II. Completa el crucigrama de la siguiente página:Horizontal1. Forma de ejecución antigua, considerada maldita.2. Antiguamente fue denominada \". . . . . . siniestro\"3. Forma de ejecución más digna y humanitaria.4. Parte vertical de la cruz . . .5. Atacaban a los crucificados, devorando susextremidades.6. El reo solía morir por . . . . . Vertical1. Si tenían . . . . romana, disfrutaban de una muerte digna.2. Leño horizontal que el reo tenía que cargar.3. El . . . . moría de sed, hambre, dolor, . . .4. . . . . . fue el único muerto en cruz del que se tiene constancia histórica.5. A Cristo se le colocó una . . . . . . 6. Estamos celebrando la . . . . . . . .
6to Primaria204 Educación para la vida..Plan LectorCRUCIGRAMA
6to PrimariaEducación para la vida.. 205Plan LectorCOMPRENDO LA LECTURAI. Escribe la palabra que da sentido a cada oración.1. Cervantes _ _ _ _ _ _ _ \"El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha\" leyó enseñó escribió2. El 23 de abril de 1616 _ _ _ _ _ _ _ en Madrid Miguel de Cervantes Saavedra. vivió murió trabajó3. Sancho es más _ _ _ _ _ _ _ que Don Quijote gordo alto delgadoEl 23 de abril de 1616 murió, en Madrid, Miguel de Cervantes Saavedra, un escritor español que sobresalió en la Literatura Mundial.Las obras que aquel ilustre personaje escribió son verdaderas joyas literarias. Ellas nos dan a conocer la clave de todo el pensar y el sentir del autor. Entre sus inmortales escritos se destaca \"El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha\". Con ella se sientan las bases de la novela contemporánea.Nos presenta a dos figuras humanas y universales. Don Quijote y Sancho. Don Quijote, valiente; Sancho, temeroso; Don Quijote, idealista; Sancho, materialista. Pero, sin embargo, ambas figuras eran fraternales y vivían en un mundo de simpatía, amistad y comprensión. En la compañía de sus vidas se podía apreciar, claramente, cómo uno se ocupaba del destino del otro.Miguel de Cervantes Saavedra representa la figura máxima de las letras españolas. Por este motivo es que celebramos, el 23 de abril de cada año, el \"Día del Idioma\", porque ese día, con su muerte, comienza la inmortalidad de su fama.5 Miguel de Cervantes Saavedra
6to Primaria206 Educación para la vida..Plan Lector4. El 23 de abril de cada año celebramos el \"Día del Idioma\" para honrar la _ _ _ _ _ _ de Cervantes. vida memoria muerte5. Don Quijote es idealista, Sancho _ _ _ _ _ _ _ soñador intrépido materialistaII. Me divierto dibujando:Observa el dibujo y sigue las indicaciones:1. Dibuja un sol grande y amarillo en el cielo.2. Pinta de gris el borrico de Sancho. 3. Haz algunas flores debajo del molino.4. Colorea la vestimenta de Sancho.
6to PrimariaEducación para la vida.. 207Plan LectorDurante el desarrollo fetal y neonatal, las hormonas secretadas por la glándula tiroides son imprescindibles para el normal crecimiento y maduración del cerebro.Para la producción de dichas hormonas es imprescindible el yodo (I). Cuando normalmente por causas dietéticas, la madre no puede aportar el suficiente yodo al feto o al lactante, el desarrollo cerebral y somáticose resiente, lo que configura el cretinismo.La deficiencia de yodo en la dieta produce el cretinismo. Esto es común en zonasmontañosas alejadas del mar, sobretodo en los países subdesarrollados. El niño al nacer presenta deformaciones morfológicas importantes:- Macroglosia (la lengua demasiado grande para la boca)- Engrosamiento de la piel.- Poco pelo y frágil.- Cabeza peculiar (el cráneo es grande en proporción a la cara, con la mandíbula grande, lo que proporciona un aspecto de 8).- El niño es \"tranquilo\", llorando poco.- Disminución del apetito.- Coge peso con facilidad, pese a la falta de hambre, pero crece poco (disociación de las curvas de peso y altura)- Reducción de la tolerancia al frío.- Latido cardíaco lento, rápido o irregular.- Estreñimiento.- Confusión mental incluyendo depresión, psicosis o falta de memoria.- Retención de líquidos, especialmente alrededor de los ojos.- Expresión facial triste y párpados caídos.- Anemia- Insensibilidad y hormigueo en pies y manos.- Voz ronca o profunda.- Hinchazón de piernas.El aspecto general del infante orienta hacia el diagnósticoEl tratamiento tras el nacimiento del hipotiroidismo detiene la evolución de las anormalidadas, pero no restaura la función cerebral perdida.Fuente: http://www.canalsalud.info/informacion/1233/cretinismo.html6 El Cretinismo
6to Primaria208 Educación para la vida..Plan LectorCUESTIONARIO1. ¿Por qué se produce el cretinismo?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. ¿Qué glándula está comprometida en el cretinismo?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. ¿Por qué en las zonas montañosas y alejadas del mar tienen más tendencia a que se produzca el cretinismo?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. ¿Qué medidas se deben tener en cuenta para evitar el cretinismo?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5. Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras:a. somático _______________________________________________________________b. neonatal _______________________________________________________________c. psicosis _______________________________________________________________d. hipotiroidismo _______________________________________________________________
6to PrimariaEducación para la vida.. 209Plan LectorEsteban y Antonia vivían en una casita. Un día, mientras hacían los deberes, Esteban dijo:-\"¿Has pensado en nuestra casa? ¡Cuánta gente para construirla!. El albañil, el carpintero, el electricista, el pintor...\"-\"Ya lo creo! -contestó Antonia-, nosotros no hubiéramos podido hacérnosla solos. ¿Te has fijado en que cada día necesitamos de los otros?\"-\"¿Qué quieres decir?\" preguntó Esteban.-\"Por ejemplo, hoy hemos comido pan. Este pan, primero era trigo, que se sembró, se recogió el grano y se llevó a moler para hacer harina y el panadero ha hecho el pan. Imagínate cuánta gente hace falta para poder comer un trozo de pan.\"-\"Tienes razón. Los coches, los periódicos, los vestidos, las libretas que utilizamos en el colegio... Todo está hecho por mucha gente\".-\"Además los bomberos, los médicos, los profesores, los electricistas, los arquitectos... Todos trabajamos para los otros. Todos nos necesitamos\"-\"¿Sabes? -dicen Esteban-. Me gusta que todos nos ayudemos cada día\".GRATITUDDe personas bien nacidas es ser agradecidas. ¿Cómo vivir mejor este valor?Dicen que de todos los sentimientos humanos la gratitud es el más efímero de todos. Y no deja de haber algo de cierto en ello. El saber agradecer es un valor en el que pocas veces se piensa. Ya nuestras abuelas nos lo decían \"de gente bien nacida es ser agradecida\".Para algunos es muy fácil dar las \"gracias\" por los pequeños servicios cotidianos que recibimos, el desayuno, ropa limpia, la oficina aseada... Pero no siempre es así.Ser agradecido es más que saber pronunciar unas palabras de forma mecánica, la gratitud es aquella actitud que nace del corazón en aprecio a lo que alguien más ha hecho por nosotros.La gratitud no significa \"devolver el favor\": si alguien me sirve una taza de café no significa que después debo servir a la misma persona una taza y quedar iguales... El agradecimiento no es pagar una deuda, es reconocer la generosidad ajena.7 ¿Qué hacen los otros por mí?
6to Primaria210 Educación para la vida..Plan LectorI. RESPONDEMOS1. Los profesionales que prestan servicios son: _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ 2. ¿Qué cosas utilizamos o consumimos que han sido hechas por otras personas? _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________II. REFLEXIONAMOS 1. ¿Sería posible vivir sin la cooperación de unos con otros? _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________La persona agradecida busca tener otras atenciones con las personas, no pensando en \"pagar\" por el beneficio recibido, sino en devolver la muestra de afecto o cuidado que tuvo. ¿Has notado cómo los niños agradecen los obsequios de sus padres? Lo hacen con una sonrisa, un abrazo y un beso. ¿De qué otras maneras podría agradecer y corresponder un niño? Y con eso, a los padres les basta.El camino para vivir el valor del agradecimiento tiene algunas notas características que implican:- Reconocer en los demás el esfuerzo por servir.- Acostumbrarnos a dar las gracias.- Tener pequeños detalles de atención con todas las personas: acomodar la silla, abrir la puerta, servir un café, colocar los cubiertos en la mesa, un saludo cordial...La persona que más sirve es la que sabe ser más agradecida.Todos recibimos muchos servicios de los demás y es de justicia que seamos agradecidos con ellos y que también prestemos servicios a los demás.
6to PrimariaEducación para la vida.. 211Plan Lector 2. ¿Qué podemos hacer para que haya más ayuda entre los alumnos de la clase? _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________III.PRODUCIMOS Elabora un comentario sobre el tema de la \"Gratitud\". Teniendo en cuenta la definicióny lo que implicaría ser una persona agradecida. (mínimo 5 líneas)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Desde la escuela nos enseñaron que una de las palabras mágicas era: \"gracias\". Y con simpleza comenzamos a utilizarla, casi, en forma automática.1. Piensa en tus maestros y escribe tres razones por las que debes rendirles gratitud: • _______________________________________________________ • _______________________________________________________ • _______________________________________________________2. Escribe un acróstico con la palabra \"gracias\" dedicado a tu mamá.
6to Primaria212 Educación para la vida..Plan Lector