1513ro Primaria 2026HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOMUNICACIÓN20Observa y lee:Estructura del predicadoa) Objeto indirecto (O.I.)Y Recibe indirectamente la acción del verbo.Y Está encabezado por las preposiciones: a- para.Y Se pueden realizar las preguntas: ¿A qué + verbo? ¿A quién + verbo? ¿Para qué + verbo? ¿Para quién + verbo?Ahora, conoceremos el uso de las abreviaturas:Ella compra juguetes para sus hijos.¿Para quiénes?Y Se usan para hacer más ágil y rápida la escritura.Y Se utiliza la primera letra, las primeras letras o la combinación de las primeras letras con las últimas letras de una palabra determinada.Y No todas las palabras tienen abreviaturas, sólo las establecidas por la Real Academia de la Lengua Española.Ejemplos:a.m. Antes del mediodía. S.A. Sociedad Anónimap.m. Después del medio día. Ud. UstedSr. Señor Dr. DoctorSra. Señora Dra. DoctoraD. Don S.S.S. Su seguro servidorDa. Doña Jr. Jirónm Metro Av. AvenidaLt. Litro Hno. Hermano Estructura de la oración: Objeto directo e indirecto IILa respuesta ¿Para quiénes? Es para sus hijos (es el O.I.)
3ro Primaria 2026152 HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOMUNICACIÓN1. Relaciona los siguientes sujetos con los predicados correspondientes:La niña de la escuela estudia en Payet.El león del zoológico no se transmitió hoy.La mancha en la pared tiene un nuevo hábitat.Estos periódicos es muy dedicada y obediente.Karla es grande.Mi programa de televisión son de ayer.2. Escribe los núcleos, objetos directos o indirectos que correspondan a las siguientes oraciones:a) El niño trajo _____________ _____________ O.D O.Ib) El oso busca _____________ _____________ O.D O.Ic) El vendedor arregla _____________ O.Dd) El herrero forjó _____________ _____________ O.D O.Ie) La modista hizo _____________ _____________ O.D O.If) El gato comió _____________ O.D3. Completa los siguientes predicados con objetos indirectos, correspondientes a las siguientes oraciones:a) La niña compra chocolates ________________________________b) El joven adquiere un collar ________________________________c) La niña escribió una tarjeta ________________________________PRACTICO MÁSTAREAPRACTICO EN CLASESEGUIMOS PRACTICANDOPARA TU CUADERNOPRACTICO EN CLASEPRACTICO MÁSSEGUIMOS PRACTICANDOTAREAPARA TU CUADERNOPREGUNTAS POR COMPRESIÓNCONCEPTUALIZANDOPREGUNTAS POR INFERENCIA
1533ro Primaria 2026HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOMUNICACIÓNd) La mamá lee un cuento ________________________________e) La abuelita tejió una chompa ___________________________f) El periódico informa noticias ___________________________ 4. Relaciona las siguientes oraciones con su respectivo objeto indirecto, pintándolo del mismo color:Recuerda que el O.I debe llevar a-para.Z El núcleo del predicado es el verbo.Z El objeto directo se reconoce con la pregunta: ¿qué es lo que + verbo?Z El objeto indirecto tiene que estar encabezado con las preposiciones: a, para.El tigre se llevó su presaLa señora preparó ají de gallinaEl niño compuso una canciónEl general comandó un ejércitoEl policía puso una multaA su abuelita.Para la guerra.Para esconderla.A una señorita.Para sus hijos.5. Analiza la estructura del sujeto y predicado: núcleo, objeto directo e indirecto, de las siguientes oraciones:a) La niña compra flores para su madre.b) Luis preparó una cena a su novia.c) Mi primo Roberto regaló panetones a los abuelitos.d) Iván dibujó un dinosaurio para su hijo.e) Nerio construyó una casa para su mamá.f) Rony tiró la pelota a su amigo.Recuerda
3ro Primaria 2026154 HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOMUNICACIÓN6. Analiza la estructura del sujeto y predicado: núcleo, objeto directo e indirecto, de las siguientes oraciones:a) El granjero vendió unas vacas a su vecino.b) La señora pintó el cuarto para su bebé.c) La niña compró un helado a su hermanito.d) El vendedor envolvió un regalo a un caballero.e) El joven destruyó unos papeles a su jefe.f) Fanny rindió un examen.7. Escribe las abreviaturas donde correspondan de las siguientes oraciones:Y El doctor Ramírez llegó a las once antes del medio día._______________________________________________________________________Y La señora compró un litro de aceite._______________________________________________________________________Y La misa fue oficiada por el Reverendo Padre Martín._______________________________________________________________________Y Don Andrés y Doña Olivia se jubilaron de la compañía Coca- Cola._______________________________________________________________________Y Mi amiga mide un metro cuarenta centímetros._______________________________________________________________________Y El presidente irá a la avenida Brasil para el desfile._______________________________________________________________________8. Escribe el significado de las siguientes abreviaturas:Sr. Da.Sra. a.m.Pdte. p.m.Ud. mAtte. LHno. gSrta. cm.D. Km.
1553ro Primaria 2026HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOMUNICACIÓN9. Escribe una oración con los siguientes núcleos del predicado:Y Caminar_______________________________________________________________________Y Escuchar_______________________________________________________________________Y Limpiar_______________________________________________________________________Y Comer_______________________________________________________________________Y Vivir_______________________________________________________________________10. Escribe un objeto directo de los siguientes predicados:a) Mi hija juega ______________________________b) Ella bebe _________________________________c) La escolar realizó ___________________________d) El artista pintó _____________________________e) El mecánico reparó ________________________f) El niño cortó _______________________________11. Escribe un objeto indirecto de los siguientes predicados:a) Ella envió una tarjeta __________________________b) Mi amigo tiró la pelota _______________________c) El gasfitero reparó los caños ____________________d) Patty compuso una canción ____________________e) Mi tío envió regalos ____________________________f) Ella puso música ______________________________PRACTICO MÁSTAREAPRACTICO EN CLASESEGUIMOS PRACTICANDOPARA TU CUADERNOPRACTICO EN CLASEPRACTICO MÁSSEGUIMOS PRACTICANDOTAREAPARA TU CUADERNOPREGUNTAS POR COMPRESIÓNCONCEPTUALIZANDOPREGUNTAS POR INFERENCIA
3ro Primaria 2026156 HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOMUNICACIÓN12. Analiza la estructura del sujeto y predicado: núcleo, objeto directo e indirecto, de las siguientes oraciones:a)El general compró ropa para los soldados.b)La niña preparó el desayuno a su papá.c)La señora arregló su casa para la fiesta.d)La madre lavó el cabello a su hija.e)El niño rompió la luna a su vecino.f) Mi querida abuelita escribió una carta a su nieto.13. Escribe las abreviaturas de las siguientes palabras:Ejemplo Reverendo PadreSociedad anónima Su seguro servidorAsociación Civil HistoriaSingular AdjetivoDoctor HermanoDoctora EjemploUniversidad GeneralReverenda Madre Diccionario14. Escribe las abreviaturas donde correspondan, a las siguientes oraciones:a)El sargento Gonzales se presentó ante el general Sotomayor.__________________________________________________ b)La sección Verde ganó el premio de limpieza.__________________________________________________ c)El Monseñor Pedro visitó nuestro barrio.__________________________________________________ d)El profesor Humberto nos dio su número de teléfono.__________________________________________________
1573ro Primaria 2026HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOMUNICACIÓN15.Es una oración que tiene objeto indirecto:a) El niño compra dulces.b) Ariana borra la pizarra.c) La gallina le da maíz a sus pollitos.d) Ella pintó su libro.e) Andree tiró la pelota.16.En el predicado está encabezado por las preposiciones a- para:a) O.Db) N.Pc) M.Dd) O.Ie) N.S17.La función sintáctica del verbo es ser:a) Objeto directob) Objeto indirectoc) Núcleo del predicadod) Núcleo del sujetoe) Modificador indirecto18.Es una oración que tiene objeto directo:a) El niño come mucho.b) La señora llega temprano a su trabajo.c) La profesora dictó su clase.d) El caballero dijo sí.e) Jesús ayunó cuarenta días.1. Escribe una oración con cada uno de los siguientes núcleos del sujeto y predicado:Caballo - corrió/ Jack - juega/ Franco - bailará/ León -ruge2. Analiza la estructura del sujeto y predicado de las siguientes oraciones:a) La pequeña gatita toma su leche.b) El futbolista metió un penal a su rival.c) El presidente recibió las credenciales de un embajador.d) La imprenta envió las tarjetas a los correctores.3. Escribe diez abreviaturas con su respectivo significado.4. Escribe dos oraciones utilizando las abreviaturas.PRACTICO MÁSTAREAPRACTICO EN CLASESEGUIMOS PRACTICANDOPARA TU CUADERNOPRACTICO EN CLASEPRACTICO MÁSSEGUIMOS PRACTICANDOTAREAPARA TU CUADERNOPREGUNTAS POR COMPRESIÓNCONCEPTUALIZANDOPREGUNTAS POR INFERENCIAPRACTICO MÁSTAREAPRACTICO EN CLASESEGUIMOS PRACTICANDOPARA TU CUADERNOPRACTICO EN CLASEPRACTICO MÁSSEGUIMOS PRACTICANDOTAREAPARA TU CUADERNOPREGUNTAS POR COMPRESIÓNCONCEPTUALIZANDOPREGUNTAS POR INFERENCIA
3ro Primaria 2026158 HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOMUNICACIÓNEstructura del predicadoCircunstancialesZ Son un complemento del verbo.Z Clases: C. Tiempo: ¿Cuándo? , C. Modo ¿Cómo?, C. Cantidad ¿Cuánto? y C. Lugar ¿Dónde?Ahora, recordemos las categorías gramaticales trabajadas1. Sustantivo: Persona, animal o cosa de quién se habla. Puede ser:Y Propio: Jorge, Perú, Payet, Amazonas, Pacífico.Y Común: niño, país, colegio, río, océano.Y Individual: flor, soldado, perro, paloma, isla.Y Colectivo: ramo, ejército, jauría, bandada, archipiélago.Y Concreto: mesa, computadora, pared, tijera, cuadro.Y Abstracto: amor, justicia, honradez, solidaridad, odio.2. Artículo: Antecede al sustantivo:Y Determinante: el, los, la, las.Y Indeterminante: Un, unos, una, unas.3. Adjetivo: Es la palabra que califica al sustantivo.Y Calificativo: bonito, estudioso, blanco, redondo.Y Posesivo: mi, tu, su, nuestro, vuestro.Y Demostrativo: este, ese, aquel.4. Pronombre: Reemplaza al sustantivo.Y Personal: Yo, tú, él, nosotros, ustedes, ellos, ellas.Y Posesivo: mío, tuyo, suyo, nuestro, vuestro.¡Mal! ¡Regular!Observa y lee: Las respuestas a la pregunta. ¿Cómo? Es el Circunstancial de Modo¡Muy bien!¿Cómo te sientes?Estructura de la oración: Predicado III Z Ejemplo: S PDaniel caminó mucho ayer por la avenida. N.S N.P C.C C.T C.L21
1593ro Primaria 2026HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOMUNICACIÓN1. Relaciona los siguientes circunstanciales con su respectiva pregunta, pintándolos del mismo color: TiempoZ _______________________________________Z _______________________________________ LugarZ ________________________________________Z ________________________________________Tiempo ¿Dónde?Modo ¿Cuándo?Lugar ¿Cuánto?Cantidad ¿Cómo?●●●●●●●●2. Completa las siguientes oraciones con los circunstanciales que se solicita:a. Mi hermana viajó __________________________ C.Tb. Nosotros caminamos ________________________ C.Cc. Ella nos miró _____________________________ C.Md. Darío caminó _______________________________ C.Le. Sabrina llegó ______________ ______________ C.T C.Lf. Abdul lee __________________________________ C.C3. Escribe oraciones con los circunstanciales que se pide.PRACTICO MÁSTAREAPRACTICO EN CLASESEGUIMOS PRACTICANDOPARA TU CUADERNOPRACTICO EN CLASEPRACTICO MÁSSEGUIMOS PRACTICANDOTAREAPARA TU CUADERNOPREGUNTAS POR COMPRESIÓNCONCEPTUALIZANDOPREGUNTAS POR INFERENCIA
3ro Primaria 2026160 HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOMUNICACIÓNModoZ _______________________________________Z _______________________________________CantidadZ ________________________________________Z ________________________________________4. Responde a las siguientes preguntas de los circunstanciales:a. ¿Dónde está Luis? b. ¿Cómo está tu mamá? d. ¿Cuánto has estudiado?c. ¿Cuándo viene mi abuelita? Z _______________________________Z _______________________________Z _______________________________ Z _______________________________Z _______________________________Z _______________________________ Z _______________________________Z _______________________________Z _______________________________ Z _______________________________Z _______________________________Z _______________________________
1613ro Primaria 2026HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOMUNICACIÓN5. Analiza la estructura del sujeto y predicado: núcleos y circunstanciales, de las siguientes oraciones:a. Mi perro camina por el parque.b. La señora sin teléfono llegó tarde a la cita.c. El periódico está aquí.d. Ella escribe rápido.e. Raúl comió mucho.f. Teresa lee con corrección.6. Analiza la estructura del sujeto y predicado: núcleos, objetos directos e indirectos y circunstanciales, de las siguientes oraciones:a. La niña escucha música en su cuarto.b. Alejandro come lento en el almuerzo.c. Patty trabaja poco los días sábados.d. Olivia canta música romántica en el karaoke.e. Erick toma agua en el recreo.f. Iván trabaja rápidamente su tarea en su casa.
3ro Primaria 2026162 HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOMUNICACIÓN7. Analiza sintácticamente, las siguientes oraciones:Resolución:a) Pedro y Juan fueron discípulos de Jesús. sustantivo conjunción sustantivo verbo sustantivo preposición sustantivob) Las niñas hábiles rindieron su examen.d) Él y ella estudiaron inglés.c) Aquellos gatos blancos juegan con su pelota.e) Nosotros caminamos por el parque.f) El público aplaudió a los artistas.
1633ro Primaria 2026HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOMUNICACIÓN8. Completa los siguientes cuadros con la categoría gramatical que se pide:a) Artículo sustantivo verbo adjetivo conjunción adjetivob) Artículo sustantivo adjetivo verbo preposición artículo sustantivoc) Adjetivo sustantivo verbo sustantivod) Sustantivo verbo sustantivo preposición artículo sustantivo9. Escribe la clase circunstancial en las siguientes oraciones:a. El bebé llora en la madrugada.b. Gerardo corrió cuatro kilómetros.c. Las jovencitas cantan melodiosamente.d. Ella viajó a Europa.e. Mi prima ayer no vino a clases.f. Esa tienda queda ahí.10. Completa las siguientes oraciones con los circunstanciales que se piden:a. Yo bailé ________________________ (Cantidad)b. Humberto ______________ rindió examen. (tiempo)c. Jorge escribió un ensayo __________________ (lugar)d. El niño lee ________________ (modo)e. Karina trabaja _________________________________ (lugar)f. El comerciante perdió su casaca ______________ (tiempo)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________PRACTICO MÁSTAREAPRACTICO EN CLASESEGUIMOS PRACTICANDOPARA TU CUADERNOPRACTICO EN CLASEPRACTICO MÁSSEGUIMOS PRACTICANDOTAREAPARA TU CUADERNOPREGUNTAS POR COMPRESIÓNCONCEPTUALIZANDOPREGUNTAS POR INFERENCIA
3ro Primaria 2026164 HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOMUNICACIÓN11. Analiza la estructura del sujeto y predicado: núcleos, objetos directos e indirectos y circunstanciales, de las siguientes oraciones:a. La abuelita toma su desayuno en el comedor.b. Rodrigo tiene sed después de Educación Física.c. Ella compró un reloj a su mamá en la tienda.d. La joven hoy regresó a su casa temprano.e. Karina hizo unas operaciones en la pizarra.f. David vio su película favorita en el cine la semana pasada.12. Analiza la estructura del sujeto y predicado: núcleos, objetos directos e indirectos y circunstanciales, de las siguientes oraciones:a. Ella encontró un celular en la calle.b. Wálter trabaja intensamente todos los días.c. Perla ingresó a la universidad.d. Susana dio su examen tranquilamente.e. Liliana salió ayer apresuradamente de su trabajo.f. Papá Noel regaló juguetes a los niños en Navidad.
1653ro Primaria 2026HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOMUNICACIÓN13.Analiza sintácticamente las siguientes oraciones:14. Analiza sintácticamente las siguientes oraciones:a) Aquel médico examinó a los pacientes. Esas mariposas multicolores. b) son Mi libro es c) de cuentos bonito.d) Los árboles son frondosos y altos.a) Estas manzanas son ricas y sabrosas.b) La pequeña laguna es azul.c) Ella es mi mejor amiga.d) Las chompas de invierno son gruesas.
3ro Primaria 2026166 HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOMUNICACIÓN1. Analiza la estructura del sujeto y predicado de las siguientes oraciones:a. El niño jugó ajedrez ayer en la casa de su amigo.b.Teresa limpió su casa esmeradamente.c.Joshep trabaja hasta muy tarde en la fábrica.d.Liliana hizo una fiesta en su casa.2. Escribe una oración con circunstancial de: modo, tiempo, lugar y cantidad, en base a la siguiente imagen:3. Escribe tres respuestas a las siguientes preguntas:• ¿Cómo lo hiciste?• ¿Dónde lo haces?• ¿Cuándo lo haces?4. Analiza sintácticamente las siguientes oraciones.a. Esos conejos blancos son hermosos.b.Esa camisa azul es nueva.c.Las cometas vuelan alto en el cielo azul.d.Ese vestido es nuevo y bonito.15. Es una oración que presenta un circunstancial:a) El niño compra un periódico.b) El ingeniero viajó en la madrugada.c) El artista cantó una canción.d) El médico recetó inyecciones.e) La vendedora ofrece sus productos.16. Es un circunstancial que responde a la pregunta ¿Dónde?a) Tiempob) Modoc) Lugard) Cantidade) Predicado17. En: Camila llegó temprano, la palabra subrayada es:a) C. de Lugar.b) Núcleo del predicado.c) C. de Modo.d) C. de Tiempo.e) C. de Cantidad.18. En: Carla tiene fiebre, la palabra subrayada es:a) Sustantivob) Adjetivoc) Verbod) Pronombree) ArtículoPRACTICO MÁSTAREAPRACTICO EN CLASESEGUIMOS PRACTICANDOPARA TU CUADERNOPRACTICO EN CLASEPRACTICO MÁSSEGUIMOS PRACTICANDOTAREAPARA TU CUADERNOPREGUNTAS POR COMPRESIÓNCONCEPTUALIZANDOPREGUNTAS POR INFERENCIAPRACTICO MÁSTAREAPRACTICO EN CLASESEGUIMOS PRACTICANDOPARA TU CUADERNOPRACTICO EN CLASEPRACTICO MÁSSEGUIMOS PRACTICANDOTAREAPARA TU CUADERNOPREGUNTAS POR COMPRESIÓNCONCEPTUALIZANDOPREGUNTAS POR INFERENCIA
1673ro Primaria 2026HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOMUNICACIÓN221. Completa con verbos SER o ESTAR las siguientes oraciones:a) Pedro __________ buen amigo.b) La niñas __________ estudiantes.c) Yo __________ feliz.d) Julio o Carlos __________ pensando.e) Tú __________ de buen humor.f) Nosotros __________ amigos.2. Conjuga el verbo REPASAR en los tres tiempos:Pronombre Pasado Presente FuturoYoTúÉlNosotrosUstedesEllos3. Transforma las siguientes oraciones en el tiempo que se pide:Y Carla ganó el primer premio.(Presente) _________________________________________(Futuro) _________________________________________Y Mi mamá lava la camisa de mi hermano.(Pasado) __________________________________________(Futuro) __________________________________________Y Elena viajará a Canadá de vacaciones.(Presente) _________________________________________(Pasado) _________________________________________Repaso
3ro Primaria 2026168 HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOMUNICACIÓN4. Escribe verbos terminados en AR, ER, IR.ar _____________________________________________er _____________________________________________ir _____________________________________________5. Identifica si es frase u oración:a) La sopa caliente sobre la mesa.b) El niño vende limonada en la calle.c) Aquellos árboles altos y viejos.d) El bebé tiene hambre.e) Francisco lee un libro.f) La gata blanca de mi amigo.6. Lee las siguientes oraciones y reconoce si son unimembres o bimembres, pintando el re- cuadro que corresponda:a) Carla ganó un premio ayer.b) Llovió toda la noche.c) A mí me gusta el helado.d) Daniel armó su árbol de Navidad.e) ¡Fuego!f) ¡De pie!7. Lee las siguientes oraciones e identifica si son enunciativas (afirmativas o negativas) interrogativas o exclamativas:a) Carla sí hizo la tarea. ______________b) Sofía ¿Qué haces? ______________c) Tracy no quiere leer. ______________d) ¡Qué calor! ______________e) Fanny compró un auto. ______________f) No fue al colegio. ______________8. Transforma las siguientes oraciones enunciativas a interrogativas y exclamativas:a) Perlita hace su tarea.Interrogativa: _____________________________________________________________Exclamativa: ____________________________________________________________b) Pilar escribe las tareas en el reporte diario.Interrogativa: _____________________________________________________________Exclamativa: ____________________________________________________________Frase OraciónU BU BU BU BU BU B
1693ro Primaria 2026HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOMUNICACIÓNc)Quina sale temprano de casa para trabajar.Interrogativa: _____________________________________________________________Exclamativa: ____________________________________________________________d)Martha no ve películas de terror.Interrogativa: _____________________________________________________________Exclamativa: ____________________________________________________________9. Observa las siguientes imágenes y escribe un sujeto y predicado:10. Completa con sujetos los siguientes predicados:a)_________________ son mis padres.b)_________________ es el héroe de la aviación peruana.c)_________________ es mi programa favorito.d)_________________ liberó a los esclavos en el Perú.e)_________________ es la ciudad de barro más grande del mundo.f) _________________ es mi mejor amiga.11. Completa las siguientes oraciones con los núcleos y modificadores que se pide:a)___________________ cocina muy rico. N.Sb)_______________ _______________ tiene gripe. M.D N.Sc)_______________ profesora _______________ me explicó el tema. M.D M.D
3ro Primaria 2026170 HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOMUNICACIÓNd)Aquellos _______________ _______________ son muy juguetones. N.S M.De)_______________ _______________ clasificó al mundial. M.D N.Sf) _______________ _______________ _______________ ganó un premio. M.D M.D N.S12. Analiza la estructura del sujeto: núcleos y modificadores de las siguientes oraciones:a) Mi papá y mi mamá trabajan mucho.b) Mi linda mascota es engreída.c) Estas carteras nuevas son caras.d) El zorro astuto persigue a su presa.e) El cielo azul es hermoso.f) Mis queridos amigos y amigas son leales.13. Coloca los signos de interrogación y admiración donde corresponda:a) A qué hora llegaráb) Qué ricoc) Cuál es la capital del Perúd) Cómo se resuelve ese ejercicioe) Viva el Perúf) Qué bonita canción14. Completa los siguientes sujetos con modificadores indirectos:a) La mochila ___________________ se perdió.b) El café ______________ es rico.c) El cebiche _______________ sirven en ese restaurante.d) El gato _______________ es mi cuento favorito.e) La profesora _______________ es muy capaz.f) La galleta _______________ desapareció.15. Escribe POR QUÉ o PORQUE donde corresponda de las siguientes oraciones:a)¿______________ no hiciste la tarea?_______________ tuve que ayudar a mi mamá.b) ¿______________ María no quiere comer?_______________ le duele el estómago.Recuerda colocar las preposiciones
1713ro Primaria 2026HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOMUNICACIÓNc) ¿______________ sacó veinte Liz?_______________ estudió mucho.d) ¿______________ debes limpiar tu habitación?_______________ debo ser ordenado.e) Laura ¿____________ gritas?_______________ vi un ratón.f) ¿______________ te gusta el helado?_______________ es rico.16. Completa las siguientes oraciones con el núcleo del predicado que corresponda:a)La cantante famosa _________________ en el Perú.b)David _________________ un pavo para Navidad.c)Valeria _________________ un libro.d)Patricia, mi hermana, _________________ viajó al extranjero.e)Fanny _________________ a casa pronto.f) Pelusa _________________ rápido su comida.17. Analiza la estructura del sujeto y predicado: núcleo, objeto directo, objeto indirecto y circunstanciales:a) Joshep repartió juguetes a los niños pobres.b) Mi prima perdió su cartera en la fiesta.c) Susy comprará golosinas para sus nietos mañana.d) Mirtha lee un libro en la biblioteca.e) Estos cachorros comen mucho al mediodía.f) Ella canta en la iglesia los domingos.18. Analiza sintácticamente las siguientes oraciones:a)Unos leones escaparon de su jaula.
3ro Primaria 2026172 HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOMUNICACIÓNb) Los niños traviesos juegan en el parque. c) Nuestros padres luchan por nosotros.d) Nuestro gran amigo es Jesús.e) Las flores son hermosas y olorosas.19.Escribe las comillas donde correspondan a las siguientes oraciones:a) Ella se muestra siempre tan simpática.b) Mi mamá dijo: debes escuchar atentamente la clase.c) Ella se fue a practicar soccer al parque.d) José Olaya dijo: Si mil vidas tuviera ,todas las daría gustoso por mi patria.e) En casa de herrero, cuchillo de palo.20.Escribe las abreviaturas que correspondan a las siguientes palabras:General ComandanteEjemplo KilómetroPágina GramoProfesor CentímetroIngeniero Verbo
1733ro Primaria 2026HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOMUNICACIÓN23 La sílabaObserva y lee:a mar man te qui lla fa rol Además, podemos observar que una sílaba suena más fuerte que otraLa sílaba puede ser una letra o más letras que se pronuncian en un solo golpe de voz.Observa más ejemplos.Tónica ÁtonaEs aquella sílaba que tiene la mayor fuerza de voz. Ejemplo: Car – pe – ta Es aquella sílaba que tiene la menor fuerza de voz.Ejemplo: Car – pe – taPor el número de sílabas que contiene una palabra, las sílabas se clasifican en:flo – res ni – ño pe – rri – to Monosílaba Tiene una sola sílaba. PanMesBisílabaTiene dos sílabas.Me – saSo – breTi – naTrisílabaTiene tres sílabas.Te – ne – dor Mú – si – caCi – lin – dro
3ro Primaria 2026174 HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOMUNICACIÓN1. Silabea las siguientes palabras y pinta el círculo con la sílaba tónica:a) esperanza b) matemáticasc) caracold) pulserae) cósmicof) lenguajeg) gaseosah) peruano2. Pinta la sílaba tónica de las siguientes palabras:TetrasílabaTiene cuatro sílabasPa – na – de – ro Pe – lí – cu – laTe – lé – fo – noPentasílabaTiene cinco sílabasTe – le – vi – so – res Ma – te – má – ti – cas Ser – vi – lle – te – ro PolisílabaTiene varias sílabasPa – le – on – to – lo – gí – aRe – fri – ge – ra – do – ra li ber tad pe re za fo to gra fí a ca te drá ti co co mer cial có mi coPRACTICO EN CLASE PRACTICO EN CLASE
1753ro Primaria 2026HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOMUNICACIÓN3. Busca en la siguiente sopa de letras palabras según el número de sílabas que contienen.Utiliza tus colores.Ahora escríbelas:L Q W E R O D E M O C P RE E D I F I C I O R A T EE S Y U I O P A S N S D FR D O F G H J K L Ñ A D RZ X C L C V B N M Q T W IE O C I T E M S O C E R GT E L E F O N O D F L E EL U Z S T G A S D F A M RD C O L O R E S D S M O AF G H J Y S E Ñ A L F C DC O M P U T A D O R A F OS E R O D A L I T N E V RMonosílabas Bisílabas TrisílabasTetrasílabas PentasílabasRecuerda que…La sílaba tónica es la que tiene la mayor fuerza de voz. Puede estar en:Último lugarPenúltimo lugarAntepenúltimo lugar
3ro Primaria 2026176 HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOMUNICACIÓN4. Lee las siguientes palabras, sepáralas en sílabas, encierra en un círculo la sílaba tónica y clasifícalas según el número de sílabas que contienen.Palabra Silabeo ClasificaciónmísticoferozcastillomermeladafértilparedvestidocaracolmapasábadoPalabras Antepenúltima sílaba Penúltima sílaba última sílaba va so va socúbicocollarpedalmuñecatónicoPerútalcopúblicomaleta5. Combina las siguientes sílabas y forma palabras.ro te ca pa a ma co so lo doAhora, las escribo:a) ___________________________b)___________________________c) ___________________________d)___________________________e) ___________________________f) ___________________________g) ___________________________h) ___________________________i) ___________________________j) ___________________________6. Separa las siguientes palabras en sílabas y localiza la sílaba tónica según su ubicación.
1773ro Primaria 2026HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOMUNICACIÓN7. Lee el siguiente texto y clasifica las palabras según el número de sílabas.A los diez años yo era el monarca de las azoteas y gobernaba pacíficamente mi reino de objetos destruidos. Las azoteas eran los recintos aéreos donde las personas mayores enviaban las cosas que no servían para nada; se encontraban allí sillas, cajas, colchones despanzurrados, maceteros rajados…8. Silabea las siguientes palabras:a) perrera : ___________________________b)pescado: ___________________________c) tulipán: ___________________________d)navegar: ___________________________e) florero: ___________________________f) colaborar: ___________________________g) médico: ___________________________h) laguna: ___________________________i) pupitre: ___________________________j) terremoto: ___________________________Monosílabas Bisílabas Trisílabas Tetrasílabas
3ro Primaria 2026178 HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOMUNICACIÓN9. Separa en sílabas las siguientes oraciones:a) La pared está pintada de azul.______________________________________________________b)El perro caminaba por el parque.______________________________________________________c) Mi pantalón es muy cómodo y holgado.______________________________________________________d)El vestido de mi amiga es bonito.______________________________________________________e) El carro de mi hermano está malogrado.______________________________________________________10. Separa en sílabas las siguientes palabras y reconoce su clasificación por el número de sílabas que contiene.Palabras Silabeo ClasificaciónfresaprotestarlagunamicroscópicotúnellaboralcomputadoratrabajadorgeneralvelocidadPRACTICO MÁS PRACTICO MÁS
1793ro Primaria 2026HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOMUNICACIÓNPalabras Silaba tónicas Sílabas átonasfloreromelocotoneropelículavestimentareglamentoóptimocaballoperreratemáticopanetón11. Separa en sílabas las siguientes palabras y ubícalas en el recuadro que corresponda.12. Pinta la sílaba tónica de las siguientes palabras:mariposas13. Separa en sílabas los siguientes poemas:biblioteca pelusa sábado esdrújulaabajo señalización chocolate lavadora amanecerComo la noche que muere en cada flor.Bajo el agua, tú sola.Te vas cerrandoEn las colinas de mi alma.Yo soy un hombre sinceroDe donde crece la palmaY antes de morirme quieroEchar mis versos del alma.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3ro Primaria 2026180 HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOMUNICACIÓN15.Las clases de sílabas son:a) Monosílabab)Tónicac) Átonad)Tónica y átonae) Polisílaba16. La palabra «pentecostal» es:a) Bisílabab)Trisílabac) Monosílabad)Tetrasílabae) Pentasílaba14. Lee las siguientes palabras y subraya las sílabas átonas.perforador combate piscina botellónuniverso reloj tomate silenciocosmético asterisco17. La sílaba tónica de la palabra «estomacal» es:a) tob)esc) cald)mae) toma18. Las sílabas átonas de la palabra «mandarina» es (son):a) Man – da – rib)Man – da – na c) da – ri – na d)rie) ri – na 19. Silabea las siguientes palabras:carpeta – melancólico – collarín – arbolito – Gramática – defensivo – África – ojera – felicidad – ocho20. Silabea las siguientes palabras y encierra en un círculo las sílabas tónicas.Constantinopla – económico – pedal – vegetal – compradora21. Escribe cuatro palabras monosílabas, bisílabas, trisílibas, tetrasílabas y pentasílabas.22. Forma ocho palabras uniendo las siguientes sílabas:ro ma ra pe ti ga do na to faTAREAPARA TU CUADERNO
1813ro Primaria 2026HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOMUNICACIÓN24 Acentuación de palabrasObserva y lee:Ahora, podemos deducir lo siguiente:El acento es la mayor fuerza de voz con que se pronuncia una sílaba que pertenece a una palabra.También se le conoce como sílaba tónica. Algunas palabras requieren una tilde (´), para respetar las reglas generales de acentuación. (agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas).El acento es de dos clases:Todas las palabras llevan acento o fuerza de voz, pero no todas llevan tilde.Agudas GravesLlevan la mayor fuerza de voz en la última sílaba. Llevan tilde cuando terminan en n, s, o vocal.Ejemplo:Con tilde Sin tildeMa – má pa – redCo – mí man – telCan – ción so – larLlevan la mayor fuerza de voz en la penúltima sílaba. Llevan tilde cuando no terminan en n, s, o vocal. Ejemplo:Con tilde Sin tildeÚ – til ma – no Ár – bol Pu – noLá – piz es – pon – ja Acento ortográfico Acento prosódicoEs la fuerza de voz que se indica con la tilde.Ejemplos:Me – lo – co – tónLá – piz La fuerza de voz no se indica con la tilde.Ejemplos:Ca – ma – ro – te Pe – dalMi papá es el mejor. La papa es el gran aporte del Perú al mundo.Según la posición del acento, las palabras pueden ser:
3ro Primaria 2026182 HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOMUNICACIÓN1. Lee las siguientes palabras y pinta de rojo las palabras con acento ortográfico y de azul las palabras con acento prosódico.trébol salud hablar malecón predecirleón ascensor limón nadie2. Ubica las siguientes palabras en la columna correspondiente y márcalas con un aspa (X) según la clase de acento que posean.Palabras Acento prosódico Acento ortográficoderretirtúnelpremiorécordParísmostrarlibretacortéstáctildecisiónRecuerda que…La sílaba tónica es la que tiene la mayor fuerza de voz, y según las reglas de acentuación (agudas y graves) pueden tildarse o no.Ejemplos:Aguda: ma – ní (lleva tilde porque termina en vocal)Grave: pró – cer (lleva tilde porque no termina en vocal)PRACTICO EN CLASE PRACTICO EN CLASE
1833ro Primaria 2026HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOMUNICACIÓN C Q W P E R R O A S D MR E R R I L A S S F A GA T Y U I O P E F N S AT S P E R U Ñ M O J A ZE X C V B O N S K L L UR R F A G H J K L Ñ D LS N C O R R E R E R T RD U C R I M I N A L F GM I T A D Z I P A L H J3. Silabea las siguientes palabras, encierra en un círculo la sílaba tónica y ubícalas correctamente marcando con un aspa (X) si son agudas o graves.Palabras SilabeoGraves AgudasarchivobetúnalcantarillaveleroacoplarcazarparqueútilPerúdesbaratar4. Encuentra en la sopa de letras palabras agudas y graves.Ahora, escríbelas en el grupo donde corresponda.Agudas Graves
3ro Primaria 2026184 HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOMUNICACIÓN5. Silabea las siguientes palabras, encierra en un círculo la sílaba tónica y clasifícalas en agudas y graves.a) acordeón___________________________ b)ámbar ___________________________ c) acción ___________________________ d)pera ___________________________ e) ángel ___________________________ f) Salomón ___________________________ g) áspid ___________________________ h) cáncer ___________________________ 6. Tilda las palabras según las reglas de acentuación.mastil – examen – cordel – dedo – Peru – salud – mesa – patron – oracion – movil – colina – trebol7. Combina las siguientes sílabas, forma palabras graves y coloca las tildes donde correspondan.car bolfut celpid milas sitil cercan fer____________________________________________________________________________________________________________8. Clasifica las siguientes palabras en agudas y graves.misa – peatóndivisión – catéterrotación – dólar salmón – fémur altitud – dócilAgudas Graves
1853ro Primaria 2026HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOMUNICACIÓNAcento prosódico Acento ortográficoPalabra Silabeo Clasificacióncafélíderlatitudcamaperrocolibrírelojfémurrobotflores9. Clasifica las siguientes según la clase de acento.pastilla – Bolívar – lección – tortilla – pastel – tema – edredón – japonés – papel – maní10. Escribe la tilde solo donde corresponda a las siguientes palabras agudas y graves resaltadas.a) El ladron fue enviado a la carcel.b)Mi amigo Angel juega futbol en el parque.c) Mi papa viajo a Paris ayer.d)El campeón aprendio un guion para el comercial. e) Ese problema estuvo facil.e) El martir Jose Olaya era pescador.11. Silabea las siguientes palabras, encierra en un círculo la sílaba tónica y clasifícalas en agudas o graves.PRACTICO MÁS PRACTICO MÁS
3ro Primaria 2026186 HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOMUNICACIÓNA mi amiga Karina la conozco desde hace tres años. Desde un principio me dio una buena impresion. Tiene un caracter muy alegre, travieso y generoso. Todos recurren a ella por un consejo. Ella siempre esta presta a ayudar y dar su apoyo moral. Aunque tenga un mal día, nunca lo hace notar, al contrario, ni nos damos cuenta si no es ella misma quien lo comenta.Le gusta cantar, por eso los fines de semana nos vamos al karaoke. Le encanta el programa «El chavo del ocho», es una fanática. Yo la respeto y admiro como amiga y ser humano.12. Identifica en la siguiente lista de palabras si son agudas o graves.a) bíceps: ______________________b)rebelión: ______________________c) dátil: ______________________d)dólar: ______________________e) común: ______________________f) José: ______________________g) árbol: ______________________h) pastillas: ______________________13. Escribe una oración con cada par de palabras. Fíjate que el significado de la palabra varía según la posición del acento:papa – papá____________________________________________________________________________________________abrigo – abrigó________________________________________________________________________________________mama – mamá________________________________________________________________________________________saco – sacó________________________________________________________________________________________14. Coloca las tildes solo donde correspondan en el siguiente texto:
1873ro Primaria 2026HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOMUNICACIÓN19. Escribe cinco palabras con acento prosódico y cinco palabras con acento ortográfico.20. Pega una noticia, subraya cinco palabras agudas y cinco graves.21. Encierra la sílaba tónica de las siguientes palabras:desamparar – perdón – cartulina – lapicero – comer – libreta – contemplado – maní22. Silabea las siguientes palabras, encierra en un círculo la sílaba tónica y reconoce si son agudas o graves.centinela – destornillador – chocolate – fundar – tijera – pared – excavar – misa15. Es una palabra con acento prosódico:a) túnelb)camiónc) felizd)Perúe) mamá16. Es una palabra aguda:a) mesab)paredc) tinad)lechee) cena17. Contiene solo palabras graves:a) bebida – farolb)marginal – papác) perdón – jovend)piñata – bolsae) cantar – silla18. Es una palabra que debe tildarse:a) examenb)comedorc) felizd)fuee) carcelPARA TU CUADERNOTAREA
3ro Primaria 2026188 HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOMUNICACIÓN25 Acentuación de palabras IIObserva y lee:Mú – si – ca Má – gi – co Clí – ni – ca Ro – mán – ti – coEstas palabras llevan la mayor fuerza de voz en la antepenúltima sílaba. Se llaman esdrújulas.Observa y lee:Esdrújulas SobresdrújulasSon aquellas palabras que tienen la mayor fuerza de voz en la antepenúltima sílaba. Siempre llevan tilde.Ejemplos:sá – ba – domá – qui – nalú – di – cocien – tí – fi – coSon aquellas palabras que tienen la mayor fuerza de voz antes de la antepenúltima sílaba. Siempre llevan tilde.Ejemplos:cóm – pra – se –lotí – ra – se – locór – ta – se – lomí – ra – se – loÁ – bre – me – lo a – pá – ga – se – lo co – cí – na – se – loEstas palabras llevan la mayor fuerza de voz antes de la antepenúltima sílaba. Se llaman sobresdrújulas.Entonces, las palabras se clasifican según la posición del acento en agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas.
1893ro Primaria 2026HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOMUNICACIÓN1. Encierra la sílaba tónica en las siguientes palabras y coloca la tilde donde corresponda.gargola fatidico dandoselo estireselo depositoestudiatelo comodo digaselo2. En cierra la sílaba tónica en las siguientes palabras, coloca la tilde donde corresponda y ubícalas marcando con un aspa (X):Palabras Silabeo Esdrújula SobresdrújularecobraselodibujalopermitasemetiralomecelohaganseloganatelatomalojuegatelaarmaloRecuerda que…Todas las palabras esdrújulas y sobresdrújulas llevan tilde. Su sílaba tónica está en:Esdrújulas Sobresdrújulas PRACTICO EN CLASE PRACTICO EN CLASE
3ro Primaria 2026190 HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOMUNICACIÓN H I A P R E N D E T E L OE Q D F Q W E R T O S D BR E S O A S D F G L P F AO R D G L Z X C V E A S JE T C V X O C V B T T E EA V I S A M E L O A U N NA P A G A M E L O Z L E SO L E S N A B E B L A D EA G I T A M E L O A D R LA S A L U J U R D S E O OD E F I C I T X C V B N M4. Transforma las siguientes palabras graves en esdrújulas.3. Separa en sílabas las siguientes palabras, encierra en un círculo la sílaba tónica y reconoce su clasificación por la posición del acento:Palabra Silabeo Clasificaciónaveríguaseloespeculacióntarántulacolónbébanselapáncreascantándotelomártirfantásticocántaseloa) Difícil: _________________b)Cóndor: _________________c) Examen: _________________d)Resumen : _________________e) Ángel: _________________f) Hábil: _________________g) Ágil: _________________h) Cárcel: _________________5. Encuentra las palabras esdrújulas y sobresdrújulas en la sopa de letras y clasifícalas.EsdrújulasSobresdrújulas
1913ro Primaria 2026HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOMUNICACIÓN6. Tilda las palabras esdrújulas y sobresdrújulas correspondientes.9. Ordena las siguientes letras y forma palabras esdrújulas.Comentaselo compramelo caotico cedemelo terminocarceles cocinaselocaratulacomanselo lagrima7. Transforma las siguientes palabras en sobresdrújulas.a) Cocina: _________________b)Dejar: _________________c) Decir: _________________d)Devolver: _________________e) Echar: _________________f) Estudiar: _________________8. Tilda correctamente las siguientes palabras resaltadas:a) Belgica es un hermoso país.b)Ella me dijo corrigemelo con lapiz.c) Cuelgaselo alrededor de su cuello.d)Me gusta mucho el brocoli.e) Le dije a mi papá: cuentamelo otra vez.f) El boxeador peleo en el cuadrilatero. I P I N S I O DS D A A B OA A S B I LO O X G N I EM E M I T T A A C AM I R S E L E OPRACTICO MÁS PRACTICO MÁS
3ro Primaria 2026192 HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOMUNICACIÓN10. Tacha las letras repetidas y encontrarás palabras sobresdrújulas:QWEVENDEMELOQWETRAEMELAQWESUBANSELOQWESACASELOQWE RUEGAMELOQWEROMPANSELOQWEROBASELOQWEREDACTESELOQWEQUITAMELOQWEQUEDESELOQWEPRUEBATELOQWEMIRASELOQWE11. Completa las siguientes oraciones transformando las siguientes palabras en esdrújulas.Coloca las tildes donde corresponda.comer – manifestar – ordenar – tirar – medir – escribira) Trae un centímetro y _________________ a lo largo.b)Mi mamá me dijo _________________ todo.c) Me dijo _________________ con mucho cuidado.d)_________________ a todos la buena noticia.e) _________________ a la basura, está malogrado.f) _________________ con buena letra.12. Escribe una oración con las siguientes palabras. ¡Fíjate cómo la posición de la tilde cambia el significado de la palabra!ejercitó – ejercito – ejército a) ___________________________________________________b) ___________________________________________________c) ___________________________________________________publicó – publico – públicoa) ___________________________________________________b) ___________________________________________________c) ___________________________________________________
1933ro Primaria 2026HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOMUNICACIÓN15. Es una palabra esdrújula:a) Tájaselob)Compóngaseloc) Lógicod)Tíraseloe) Recórtaselo16. ¡En qué sílaba las palabras esdrújulas llevan la mayor fuerza?a) La última sílabab)La antepenúltima sílabac) La penúltima sílabad)Antes de la antepenúltima sílabae) Ninguna sílaba17. Son palabras sobresdrújulas:a) Atún – camión b)Llave – lanac) Viajero – sábado d)Cárgalo – súbeloe) Míraselo – cómpraselo 18. Señala la palabra tildada correctamente.a) Cántaselob)Cantáseloc) Cantasélod)Cantaselóe) Todas son incorrectas13. Silabea las siguientes palabras y reconoce su clasificación por posición del acento.Palabras Silabeo Clasificaciónrecomiéndaselocárgaloredáctaselopelotacamiónmanifiéstaselocinecómpralotíralopermítaselo14. Coloca la tilde donde corresponda.credito recomiendasela Quimica leeselojuramelo recortandoselo sabado matematicasTAREA
3ro Primaria 2026194 HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOMUNICACIÓN19. Encierra la sílaba tónica en las siguientes palabras y escribe una oración con cada una de ellas:míralo – cántaselo – objétamelo – enfríasela – demuéstramelo – cónico – cárgalo – préndeselo20. Recorta de un periódico cuatro palabras esdrújulas y cuatro palabras sobresdrújulas.21. Silabea las siguientes palabras y reconoce su clasificación por la posición de la tilde:Y demuéstraloY dándomeloY éticoY infórmaseloY frívoloY regálameloY específicoY esporádico22. Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras:animó – animo – ánimo PARA TU CUADERNO
1953ro Primaria 2026HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOMUNICACIÓN26 SilabeoZ Observa y lee:Z Debes tener en cuenta las clases de vocales:tien – dacuer – noben – di – cióndí – apa – se – ope – a – tónVocales fuertesA E OVocales débilesI UZ Ahora, debes aprender estas reglas del silabeo cuando haya concurrencia vocálica.Reglas del silabeo:a) Vocal débil + vocal débil se unen en una sola sílaba.Ejemplos: ciu – dad cui – da – do b) Vocal débil + vocal fuerte o vocal fuerte + débil se unen en una sola sílaba.Ejemplos: puer – ta pei – nec) Vocal débil + vocal fuerte con tilde se unen en una sola sílaba.Ejemplos: can – ción pen – sión d) Vocal débil con tilde + vocal fuerte se separan en sílabas diferentes.Ejemplos: tí – a di – ri – gí – ae) Vocal fuerte + vocal fuerte se separan en sílabas diferentes.Ejemplos: pa – se – o ta – re – a
3ro Primaria 2026196 HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOMUNICACIÓNPalabras SilabeocuartopianomecíapoetacielomiércolespensiónlecciónjuevescomíaRecuerda que…La sílaba es una o más letras que se pronuncian en una sola emisión o golpe de voz.1. Silabea las siguientes palabras:a) periódicob)sueloc) mansiónd)míoe) huesof) Leonidas2. Silabea las siguientes palabras:3. Separa en sílabas la siguiente oración:«Mario Vargas Llosa ganó el Premio Nobel de Literatura».PRACTICO EN CLASE PRACTICO EN CLASE
1973ro Primaria 2026HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOMUNICACIÓN4. Separa en sílabas las siguientes oraciones:a) La puerta está sucia.___________________________________________________b)El día de hoy está soleado___________________________________________________c) El abecedario tiene veintisiete letras.___________________________________________________d)El peón trabaja en la hacienda.___________________________________________________e) Ella lee un periódico viejo.___________________________________________________f) Laura es policía y dirige el tránsito___________________________________________________5. Silabea las siguientes palabras:a) Tecnologíab)Fisiónc) Fisiologíad)lluviae) peleaf) lácteo6. Lee el siguiente fragmento del poema «Tristitia» de Abraham Valdelomar y separa con barras // las sílabas.Mi infancia que fue dulce, serena, triste y sola se deslizó en la paz de una aldea lejana, entre el manso rumor con que muere una ola y el tañer doloroso de una vieja campana.
3ro Primaria 2026198 HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOMUNICACIÓN9. Silabea las siguientes palabras, encierra en un círculo la sílaba tónica y clasificalas por la posición de la tilde.8. Encuentra palabras en la sopa de letras siguiente.sueño su – e – ño sue – ñocohete co – he – te cohe – temaestro maes – tro ma – es – troestudiante es – tu – dian – te es – tu – di – an – tereino re – i – no rei – nodirección di – recc – ión di – rec – ción animación a – ni – ma – ción ani – ma – ci – ónPALABRA SILABEO7. Marca con un aspa (X) el silabeo correcto de la siguientes palabras: A Q R E O T Y U I PG W D I O S U I O EU E A P O E T A S TA R S E F D D F D RA T D F G I H J E OA G U A F A Y U C LS T D F G Z U A I EX Y C V H J K N A OP L E I T O H J K LV U B N O P R E U CAhora, escribelas y silabea.buenoculantrohéroepolicíalecturacomertenerPRACTICO MÁS PRACTICO MÁS
1993ro Primaria 2026HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOMUNICACIÓN10. Silabea y escribe el número de sílabas que contiene: «La comida peruana es famosa en el mundo».______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11. Silabea las siguientes palabras y escribe si son agudas (A), esdrújulas (E) o sobresdrújulas (S).a) Piura: _________________b)Camaleón: _________________c) Cómpraselo: _________________d)Terráqueo: _________________e) Maní: _________________f) Almohada: _________________ 12. Coloca tilde en la palabra correspondiente.FTBUOL Fút – bol graveCZNROOALNIEATNPALEAHBLARAMMAA13. Ordena las siguientes letras, sepáralas en sílabas y reconoce si son agudas, graves, esdrújulas o sobresdrújulas:Martha pelota teatro colorear pelotontarantula ortografico termometro situacion lapiz14. Separa en sílabas cada palabra en «Patricia e Iván son buenos amigos».
3ro Primaria 2026200 HEREDEROS DE UNA PASIÓN, PASIÓN POR LA EDUCACIÓNCOMUNICACIÓN19. Silabea las siguientes palabras:leopardo – lágrima – salón – aula – lesión – día – fotografía – triángulo – manual – silencio 20. Separa en sílabas las siguientes palabras y encierra en un círculo la sílaba tónica:zoológico – había – preocupar – encuentro – huevos – habría – feria – tierno – diurno – enseñar21. Corta de una revista tres palabras agudas, tres palabras graves, tres esdrújulas y tres sobresdrújulas.22. Identifica si son palabras agudas, graves, esdrújulas o sobresdrújulas.línea – puerta – móvil – tráquea – lógico – mamá – cómpraselo – pelear – chocolate – césped 15. Es una palabra que está incorrectamente silabeada:a) Pe – a – tón b)Su – bur – bioc) Aé – re – o d)Dí – ae) Fuen – te16. Es una palabra que está correctamente silabeada:a) Ex – a – menb)Pa – re – d c) Amé – ri – ca d)Cie – lo e) Pe – tró – leo17. Es una palabra grave sin tilde:a) Moradob)Paredc) Relojd)Comíe) Leer18. En «María y Eduardo son hermanos», hay:a) Diez sílabasb)Doce sílabasc) Once sílabasd)Nueve sílabase) Trece sílabasPARA TU CUADERNOTAREAEn algunos casos, las vocales se unen en una sílaba o se separan en diferentes sílabas.