3418014TM-คู่มือครูเคมี-ม4-1[211119]

นาํ สอน สรปุ ประเมนิ

หากพจิ ารณาตามการจดั เรยี งอเิ ลก็ ตรอนในระดบั ชน้ั พลงั งานยอ่ ยของธาตจุ ะพบวา่ ในระดบั ขน้ั สรปุ
ช้นั พลงั งานย่อยที่มพี ลงั งานสงู สุดสามารถแบง่ ออกได ้ ดงั น้ี
ขยายความเขา้ ใจ
การจดั ธาตใุ นตารางธาตุ
1. ครแู ละนกั เรยี นรว มกนั สรปุ ความรู เรอื่ ง ตาราง
ตามการจดั เรยี งอเิ ลก็ ตรอนในระดบั ชน้ั พลงั งานยอ่ ย ธาตุ จนนักเรยี นเกดิ ความเขาใจท่ีตรงกัน

กล่มุ p ออร์บิทัล 2. ครใู หน กั เรยี นทาํ แบบฝก หดั ในแบบฝก หดั เคมี
ม.4 เลม 1
กลุม่ s ออรบ์ ิทัล ธาตหุ ม ู่ 3A - 8A 81A8
3. ครตู งั้ ประเดน็ คาํ ถามวา ความรเู รอื่ ง ตารางธาตุ
1 11A ธาตหุ ม่ ู 1A และ 2A กล่มุ d ออรบ์ ทิ ัล 2 4.003 สามารถนํามาใชประโยชนไดอ ยางไร
22A (รวมไฮโดรเจนและฮีเลยี ม) 31A3He5 41A4 51A5 61A6 71A7
H1.01 ธาตหุ มู่ 1B - 8B Helium 4. ครใู หน ักเรียนทําผงั มโนทศั นส รปุ ความรู เรอ่ื ง
Hydrogen Be9.01 10.81 12.01 14.01 15.999 18.998 ววิ ฒั นาการของตารางธาตุ
3 Li6.94 4 6 7 8 9 10 20.18
B C N O F NeBoron Carbon Nitrogen Oxygen Fluorine Neon ขน้ั ประเมนิ
Lithium Beryllium 18 39.95
11 22.99 12 24.31 ตรวจสอบผล
Argon
Na Mg Al Si P S Cl ArSodiumMagnesium 1. ครูประเมินผลโดยการสังเกตการตอบคําถาม
36 83.80 และการรวมกันทาํ ผลงาน
19 39.10 20 40.08
21 33B 22 44B 23 55B 24 66B 25 77B 8 2789B58.93 10 2911B163.55 3021B265.37 13 26.98 14 28.09 15 30.97 16 32.06 17 35.45 2. ครตู รวจสอบผลจากการทาํ ใบงาน เรอื่ ง ตาราง
26 55.85 28 58.70 ธาตุ
44.96 47.90 50.94 51.996 54.94 Aluminium Silicon Phosphorus Sulfur Chlorine
3. ครูตรวจสอบผลจากการทาํ แบบฝกหดั
31 69.72 32 72.59 33 74.92 34 78.96 35 79.90 4. ครูวัดและประเมินผลจากชิ้นงานที่นักเรียนได
K Ca Sc Ti V Cr Mn Fe Co Ni Cu Zn Ga Ge As Se Br KrPotassium Calcium Scandium Titanium Vanadium Chromium Manganese Iron Cobalt Nickel Copper Zinc Gallium Germanium Arsenic Selenium Bromine Krypton
37 85.47 38 87.62 39 88.91 40 91.22 41 92.91 42 95.94 43 (98) 44 101.07 45 102.91 46 106.40 47 107.87 48 112.41 49 114.82 50 118.69 51 121.75 52 127.60 53 126.90 54 131.30 สรา งขึ้นจากขน้ั ขยายความเขา ใจ
Rb Sr Y Zr Nb Mo Tc Ru Rh Pd Ag Cd In Sn Sb Te I XeRubidium Strontium Yttrium Zirconium Niobium Molybdenum Technetium Ruthenium Rhodium Palladium Silver Cadmium Indium
Tin Antimony Tellurium Iodine Xenon
55 132.91 56 137.33 57 138.91 72 178.49 73 180.95 74 183.85 75 189.21 76 190.20 77 192.22 78 195.09 79 196.97 80 200.59 81 204.37 82 207.19 83 208.98 84 (209) 85 (210) 86 (222)

Cs Ba La Hf Ta W Re Os Ir Pt Au Hg Tl Pb Bi Po At RnCesium Barium Lanthanum Hafnium Tantalum Tungsten Rhenium Osmium Iridium Platinum Gold Mercury Thallium Lead Bismuth Polonium Astatine Radon
87 (223) 88 226.03 89 227.03 104 (267) 105 (268) 106 (271) 107 (272) 108 (270) 109 (276) 110 (281) 111 (280) 112 (289) 113 (286) 114 (289) 115 (288) 116 (293) 117 (294) 118 (294)

Fr Ra Ac Rf Db Sg Bh Hs Mt Ds Rg Cn Nh Fl Mc Lv Ts OgFrancium Radium Actinium Rutherfordium Dubnium Seaborgium Bohrium Hassium Meitnerium Darmstadtium Roentgenium Copernicium Nihonium Flerovium Moscovium Livermorium Tennessine Oganesson

กลมุ่ f ออร์บิทัล แลนทาไนด์

กลมุ่ ธาตแุ ลนทาไนด์ 58C 14e0.12 59 P14r0.91 60N 14d4.24 61P m(145) 62S 1m50.40 63 E1u51.96 64G 15d7.25 65 T15b8.93 66D 16y2.50 67H 16o4.93 68 E16r7.26 69T 1m68.93 70 Y1b73.04 71 L1u74.97
และกลมุ่ ธาตแุ อกท-ิ Cerium Praseodymium Neodymium Promethium Samarium Europium Gadolinium Terbium Dysprosium Holmium Erbium Thulium Ytterbium Lutetium
ไนด์
Th Pa U Np Pu Am Cm Bk Cf Es Fm Md No Lr90 232.04 91 231.04 92 238.03 93 237.05 94 (244) 95 (243) 96 (247) 97 (247) 98 (251) 99 (252) 100 (257) 101 (260) 102 (259) 103 (262)
Thorium Protactinium Uranium Neptunium Plutonium Americium Curium Berkelium Californium Einsteinium Fermium Mendelevium Nobelium Lawrencium

แอกทิไนด์

ภาพที่ 2.33

การที่นักวิทยาศาสตร์ได้ศึกษาและค้นพบธาตุเพิ่มข้ึนจ�านวนมาก โดยที่ไม่ได้มีการก�าหนด

หลักเกณฑ์ในการตั้งช่ือและสัญลักษณ์ของธาตุที่แน่นอน จึงท�าให้ในบางครั้งนักวิทยาศาสตร์

ได้เสนอธาตุทคี่ น้ พบใหม่เป็นธาตุตัวเดยี วกนั แต่มกี ารเรียกชือ่ ท่ีต่างกนั ดังนนั้ องคก์ รนานาชาติ
ทางเคม ี (IUPAC) จงึ กา� หนดขอ้ ตกลงในการเรยี กชอื่ ธาตทุ ม่ี เี ลขอะตอมตงั้ แต่ 100 ขนึ้ ไป โดยใหอ้ า่ น
ชอ่ื ธาตตุ ามตวั เลขภาษาละติน ซ่งึ ลงท้ายเสยี งของธาตุดว้ ยเอยี ม (-ium) ยกเว้นหม ู่ 7A ลงท้าย
เสียงของธาตดุ ว้ ยซนี (-ine) เช่น Ts อ่านว่า เทนเนสซีน (Tennessine) และหมู ่ 8A ให้ลงทา้ ย
เสยี งของธาตุด้วยซนั (-on) เชน่ Og อา่ นว่า ออแกเนสซนั (Oganesson)

อะตอมและ 51

ตารางธาตุ

ขอสอบเนน การคดิ แนว O-NET แนวทางการวัดและประเมินผล
พิจารณาสมบตั ิของธาตุท่ีกาํ หนดให
ครูสามารถวดั และประเมินความเขาใจในเน้ือหา เรอื่ ง ตารางธาตุ ไดจาก
ธาตุ จุดหล(อCํ ม)เหลว ควา(gม/หcนmา3แ)นน การนาํ ไฟฟา ผังมโนทัศนสรุปความรู เร่ือง วิวัฒนาการของตารางธาตุ ที่นักเรียนไดสราง
A 220 1.12 นํา และนําเสนอในขั้นขยายความเขาใจ โดยศึกษาเกณฑการวัดและประเมินผล
B 32 0.45 ไมน ํา จากแบบประเมินช้ินงาน/ภาระงาน (รวบยอด) ที่อยูในแผนการจัดการเรียนรู
C -27 0.76 ไมน ํา หนว ยท่ี 2 อะตอมและตารางธาตุ
D 56 1.11 นํา
แบบประเมินชิน้ งาน/ภาระงาน (รวบยอด) แผนฯ ท่ี 1-7

แบบประเมินผังมโนทัศน์

คาชีแ้ จง : ใหผ้ ู้สอนประเมนิ ช้ินงาน/ภาระงานของนักเรียนตามรายการท่ีกาหนด แล้วขีด  ลงในช่องท่ีตรง
กับระดบั คะแนน

ธาตุใดจดั เปน โลหะ 2. B และ C 3. A และ B ลาดบั ที่ รายการประเมนิ ระดับคะแนน
1. A และ D 5. A และ C 1 ความสอดคล้องกบั จุดประสงค์ 4321
4. B และ D 2 ความถกู ต้องของเนอื้ หา รวม
3 ความคดิ สรา้ งสรรค์
4 ความตรงต่อเวลา

ลงชอ่ื ................................................... ผู้ประเมิน
................./................../..................

เกณฑก์ ารประเมินผังมโนทัศน์

(วเิ คราะหค าํ ตอบ A และ D จดั เปน โลหะ เนอื่ งจากจดุ หลอมเหลว ประเดน็ ท่ีประเมิน 4 ระดับคะแนน 1
และความหนาแนน สงู และสามารถนาํ ไฟฟาได สว น B และ C 32 ผลงานไมส่ อดคลอ้ งกบั
จัดเปนอโลหะ เนื่องจากจุดหลอมเหลวและความหนาแนนต่ํา 1. ความ ผลงานสอดคลอ้ งกับ ผลงานสอดคลอ้ งกบั ผลงานสอดคล้องกบั จดุ ประสงค์
และไมนําไฟฟา ดงั นนั้ ตอบขอ 1.) สอดคล้องกับ จดุ ประสงคท์ กุ ประเด็น จุดประสงค์เป็นส่วน จุดประสงค์บางประเดน็
จุดประสงค์ ใหญ่

2. ความถกู ต้อง เนือ้ หาสาระของผลงาน เนือ้ หาสาระของผลงาน เนื้อหาสาระของผลงาน เนอ้ื หาสาระของผลงาน
ของเนอื้ หา ถกู ต้องครบถว้ น ถูกต้องเปน็ สว่ นใหญ่ ถูกตอ้ งบางประเดน็ ไมถ่ ูกตอ้ งเป็นส่วนใหญ่

3. ความคดิ ผลงานแสดงถงึ ความคดิ ผลงานแสดงถงึ ความคดิ ผลงานมีความนา่ สนใจ ผลงานไม่มคี วาม
สร้างสรรค์ สร้างสรรค์ แปลกใหม่ สร้างสรรค์ แปลกใหม่ แตย่ งั ไมม่ ีแนวคดิ แปลก นา่ สนใจ และไม่แสดง
และเปน็ ระบบ แตย่ งั ไมเ่ ปน็ ระบบ ใหม่ ถงึ แนวคิดแปลกใหม่
4. ความตรงต่อ สง่ ชน้ิ งานภายในเวลาท่ี ส่งชนิ้ งานชา้ กว่าเวลาที่ ส่งชน้ิ งานชา้ กว่าเวลาท่ี สง่ ชน้ิ งานชา้ กว่าเวลาท่ี
เวลา กาหนด กาหนด 1 วนั กาหนด 2 วัน กาหนด 3 วันขน้ึ ไป

เกณฑก์ ารตดั สนิ คุณภาพ T57
ชว่ งคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
14-16 ดมี าก
11-13 ดี
8-10 พอใช้
ตา่ กว่า 8 ปรับปรุง