คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 1
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 2
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 1 คู่มือนักศึกษา ภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช NAKHON SI THAMMARAT RAJABHAT UNIVERSITY NSTRU
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 3 ค�ำน�ำ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราชได้จัดท�ำคู่มือนักศึกษาภาคปกติปีการศึกษา2566ขึ้นโดย น�ำเสนอข้อมูลพื้นฐานของมหาวิทยาลัยแนะน�ำผู้บริหารคณาจารย์บุคลากรเพื่อให้นักศึกษาใหม่ได้รู้จัก และเข้าใจนโยบายบทบาทของมหาวิทยาลัย เพื่อเป็นคู ่มือในการติดต ่อกับหน ่วยงานต ่างๆ ที่เกี่ยวข้อง นอกจากนี้ยังได้น�ำเสนอ กฎระเบียบ ข้อบังคับที่เกี่ยวข้องกับการจัดการเรียนการสอน การลงทะเบียน การประเมินผลการเงิน และข้อปฏิบัติด้านวิชาการที่นักศึกษาควรทราบ เพื่อเป็นแนวทาง ในการปฏิบัติตนของนักศึกษาขณะก�ำลังศึกษาอยู่ได้อย่างถูกต้อง อีกทั้งได้น�ำเสนอสาระของหลักสูตร และแผนการเรียนของแต่ละสาขาวิชา เพื่อให้นักศึกษาได้ตรวจสอบทุกระยะจนสามารถวางแผนไปสู่ ความส�ำเร็จการศึกษาตามก�ำหนด คณะผู้จัดท�ำหวังว ่าคู ่มือฉบับนี้เป็นข้อมูลส�ำคัญยิ่งที่เอื้อประโยชน์ให้แก ่นักศึกษา อาจารย์ ที่ปรึกษา และผู้ปฏิบัติหน้าที่ที่เกี่ยวข้อง น�ำไปวางแผนจัดการเรียนการสอนให้บรรลุผลส�ำเร็จ ตามเป้าหมาย ส�ำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 4 ภาคที่ 1 แนะน�ำมหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช - พระราชลัญจกร................................................................................................................... 27 - ประวัติมหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช...................................................................... 28 - ปรัชญา วิสัยทัศน์พันธกิจ ของมหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช................................ 29 - เอกลักษณ์และอัตลักษณ์มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช......................................... 29 - คณะกรรมการสภามหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช............................ 30 - คณะผู้บริหารมหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช............................................................ 31 - คณะผู้บริหารส�ำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ......................................................... 32 ภาคที่ 2 กฎหมายและระเบียบที่เกี่ยวข้องกับงานวิชาการและการเงิน - ข้อบังคับมหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช ว่าด้วย การจัดการศึกษาระดับปริญญาตรีพ.ศ. 2560.................................................................... 35 - ข้อบังคับมหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช ว่าด้วย การจัดการศึกษาระดับปริญญาตรี(ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2561.................................................. 54 - ประกาศมหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช เรื่อง การเก็บเงินค่าบ�ำรุงการศึกษา ภาคปกติระดับปริญญาตรีพ.ศ. 2565...................... 58 - ประกาศมหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช เรื่อง การเก็บเงินค่ากิจกรรมนักศึกษา ภาคปกติพ.ศ.2565............................................... 62 - ประกาศมหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช เรื่อง มาตรฐานภาษาไทยและภาษาอังกฤษส�ำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรีพ.ศ. 2565. 63 ภาคที่ 3 หลักสูตรและการจัดการเรียนการสอน คณะครุศาสตร์ หลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต ระดับปริญญาตรี 4 ปี สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย .................................................................................................... 71 สาขาวิชาคณิตศาสตร์ ............................................................................................................ 72 สาขาวิชาฟิสิกส์ ..................................................................................................................... 73 สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ทั่วไป .................................................................................................. 74 สาขาวิชาพลศึกษา ................................................................................................................. 75 สาขาวิชาภาษาไทย ................................................................................................................ 77 สารบัญ
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 5 สาขาวิชาภาษาอังกฤษ .......................................................................................................... 79 สาขาวิชาสังคมศึกษา ............................................................................................................. 80 สาขาวิชาดนตรีศึกษา.............................................................................................................. 81 สาขาวิชาศิลปศึกษา................................................................................................................ 82 สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ ........................................................................................................... 83 สาขาวิชาเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา................................................................................ 85 คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต ระดับปริญญาตรี 4 ปี สาขาวิชาภาษาไทย................................................................................................................. 89 สาขาวิชาการพัฒนาชุมชน ..................................................................................................... 90 สาขาวิชาการท่องเที่ยว .......................................................................................................... 91 สาขาวิชาภาษาอังกฤษธุรกิจ .................................................................................................. 92 สาขาวิชาการจัดการสารสนเทศและบรรณารักษศาสตร์ ....................................................... 93 สาขาวิชาการจัดการวัฒนธรรมเชิงเศรษฐกิจสร้างสรรค์......................................................... 94 หลักสูตรรัฐศาสตรบัณฑิต ระดับปริญญาตรี 4 ปี สาขาวิชาการปกครองท้องถิ่น ............................................................................................... 95 หลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรบัณฑิต ระดับปริญญาตรี 4 ปี สาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์ ................................................................................................ 96 หลักสูตรนิติศาสตรบัณฑิต ระดับปริญญาตรี 4 ปี สาขาวิชานิติศาสตร์ ............................................................................................................... 97 หลักสูตรศิลปกรรมศาสตรบัณฑิต ระดับปริญญาตรี 4 ปี สาขาวิชาออกแบบนิเทศศิลป์ ................................................................................................ 98 คณะวิทยาการจัดการ หลักสูตรบัญชีบัณฑิต ระดับปริญญาตรี 4 ปี............................................................................ 101 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต ระดับปริญญาตรี 4 ปี สาขาวิชานิเทศศาสตร์ ........................................................................................................... 102 หลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต ระดับปริญญาตรี 4 ปี สาขาวิชาการจัดการ .............................................................................................................. 103 สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจดิจิทัล ......................................................................................... 104 สารบัญ [ต่อ]
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 6 สารบัญ [ต่อ] สาขาวิชาธุรกิจค้าปลีก ........................................................................................................... 105 สาขาวิชาการจัดการอุตสาหกรรมบริการ .............................................................................. 106 สาขาวิชาการตลาด ................................................................................................................ 107 สาขาวิชาการบริหารทรัพยากรมนุษย์.................................................................................... 109 หลักสูตรเศรษฐศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเศรษฐกิจดิจิทัล........................................................................................................ 110 คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต ระดับปริญญาตรี 4 ปี สาขาวิชาเกษตรศาสตร์ ......................................................................................................... 113 สาขาวิชาเคมี......................................................................................................................... 114 สาขาวิชาวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม ......................................................................................... 115 สาขาวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์............................................................................................ 116 สาขาวิชาคณิตศาสตร์ ............................................................................................................ 117 สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและนวัตกรรมดิจิทัล ............................................................. 118 สาขาวิชาสาธารณสุขศาสตร์.................................................................................................. 119 สาขาวิชาชีววิทยา .................................................................................................................. 120 สาขาวิชาวิทยาการการประกอบอาหาร.................................................................................. 121 สาขาวิชาฟิสิกส์ ..................................................................................................................... 122 คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม หลักสูตรอุตสาหกรรมศาสตรบัณฑิต ระดับปริญญาตรี 4 ปี สาขาวิชาเทคโนโลยีวิศวกรรมโยธา ........................................................................................ 125 สาขาวิศวกรรมไฟฟ้า ............................................................................................................. 126 สาขาวิชาวิศวกรรมเครื่องกล ................................................................................................. 128 หลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต ระดับปริญญาตรี 4 ปี สาขาวิชาเทคโนโลยีอุตสาหกรรม .......................................................................................... 129 สาขาวิชาการจัดการนวัตกรรมอุตสาหกรรมเพื่อสิ่งแวดล้อม ................................................. 131 หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต ระดับปริญญาตรี 4 ปี สาขาวิขาเทคโนโลยีการจัดการอุตสาหกรรมและโลจิสติกส์ .................................................. 132 สาขาวิชานวัตกรรมคอมพิวเตอร์และอุตสาหกรรมดิจิทัล ...................................................... 133
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 7 สารบัญ [ต่อ] หลักสูตรครุศาสตร์อุตสาหกรรมบัณฑิต ระดับปริญญาตรี 4 ปี สาขาวิชาอุตสาหกรรมศิลป์..................................................................................................... 134 ภาคที่ 4 ภาคผนวก - การก�ำหนดรหัสประจ�ำตัวนักศึกษา ................................................................................... 139 - ความหมายรหัสประจ�ำตัวนักศึกษา ................................................................................... 140
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 8 สารแสดงความยินดีและต้อนรับนักศึกษาใหม่ ประจำปีการศึกษา 2566
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 9 ขอต้อนรับนักศึกษาใหม่ ประจ�ำปีการศึกษา 2566 ทุกคนด้วยความชื่นชมและยินดียิ่ง เข้าสู่รั้ว มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราชอนึ่งในการเริ่มต้นการเรียนรู้ในระดับอุดมศึกษาต้องใช้ความพยายาม แสวงหาความรู้ความเข้าใจในด้านต่าง ๆ โดยเฉพาะการประยุกต์องค์ความรู้ที่ได้รับจากการศึกษาในรั้ว มหาวิทยาลัยไปสู่การปฏิบัติการริเริ่มและการพัฒนาทักษะทั้งทางวิชาการและวิชาชีพ โดยมีคณาจารย์และ บุคลากรทุกฝ่ายของมหาวิทยาลัย พร้อมที่จะจัดจัดการเรียนการสอนและถ่ายทอดองค์ความรู้รวมถึงการ สอดแทรกการเรียนรู้ทักษะทางสังคม ความสามารถเชิงสมรรถนะเพื่อเติมเต็มให้เป็นบัณฑิตนักคิดนักปฏิบัติ และมีจิตสาธารณะรวมทั้งการต่อยอดในกิจกรรมต่างๆเพื่อพัฒนานักศึกษาสู่การเป็นบัณฑิตที่พึงประสงค์ และพร้อมที่จะพัฒนาสังคมและประเทศชาติในอนาคตสืบไป ขอให้นักศึกษาทุกคนมีความส�ำเร็จตลอดระยะเวลาที่ศึกษาอยู่ภายในมหาวิทยาลัยและมีสุขภาพ พลานามัยแข็งแรงสมบูรณ์คิดหวังสิ่งใดขอให้สมความปรารถนาทุกประการเป็นความภาคภูมิใจแก่ตนเอง ครอบครัว และประเทศชาติสืบต่อไป สารแสดงความยินดีและต้อนรับนักศึกษาใหม่ ประจำปีการศึกษา 2566 (ดร.สมปอง รักษาธรรม) รักษาราชการแทนอธิการบดี มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 10 ขอต้อนรับนักศึกษาใหม่ทุกคนที่สอบผ่านการคัดเลือกเข้ามาเป็นนักศึกษาของมหาวิทยาลัย ราชภัฏนครศรีธรรมราชในปีการศึกษา2566 นี้ด้วยความยินดียิ่ง นับเป็นโอกาสอันดีที่นักศึกษาได้ก้าว เข้าสู่รั้วมหาวิทยาลัยซึ่งมุ่งเน้นให้บัณฑิตให้มีความรู้ความสามารถในศาสตร์ของแต่ละสาขาวิชาและยัง ให้ความส�ำคัญกับการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม และจิตสาธารณะเพื่อให้เป็นบัณฑิตที่พึงประสงค์ของ สังคมและประเทศชาติ ขอให้นักศึกษาพึงระลึกเสมอว่านักศึกษาคือความหวังของพ่อแม่ผู้ปกครอง ความส�ำเร็จในอีก 4 ปีข้างหน้า นับจากนี้ถือเป็นความภูมิใจที่ส�ำคัญที่นักศึกษาก้าวไปไขว่คว้าดังนั้นจงตั้งใจศึกษาหาความ รู้และสั่งสมประสบการณ์ทั้งในชั้นเรียนและนอกชั้นเรียนด้วยความมานะพากเพียร หมั่นฝึกฝนทักษะที่ ได้เล่าเรียนอยู่เสมอรู้จักแบ่งเวลาให้เหมาะสมส�ำหรับการเรียนและกิจกรรม ซึ่งจะช่วยให้เกิดความเจริญ งอกงามทางจิตใจ และสติปัญญาได้นักศึกษาจ�ำเป็นต้องปรับตัวให้สามารถอยู่ร่วมกับเพื่อนใหม่ และ สามารถท�ำงานร่วมกับผู้อื่นได้นอกจากนี้ต้องมีความรับผิดชอบ ตลอดจนมีจิตสาธารณะ สิ่งต่าง ๆ เหล่านี้จะเป็นส่วนส�ำคัญ ต่อการพัฒนาตนเองให้นักศึกษาแข่งขันในตลาดแรงงานในอนาคตหลังจบ การศึกษาจากมหาวิทยาลัย ท้ายที่สุดนี้ขออวยพรให้นักศึกษาทุกคนมีสุขภาพกายและจิตใจที่ดีพร้อมที่จะใช้ชีวิตการเป็น นักศึกษา เล่าเรียนในมหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราชให้ประสบความส�ำเร็จ ประสบแต่ความสุข ความเจริญทุกคน (ผู้ช่วยศาสตราจารย์ดร.วิชิต สุขทร) รองอธิการบดี สารแสดงความยินดีจากรองอธิการบดี
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 11 ขอแสดงความยินดีและต้อนรับนักศึกษาใหม่ทุกคน ที่ผ่านการคัดเลือกเข้ามาเป็นนักศึกษาของ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช ในปีการศึกษา 2566 นี้ มหาวิทยาลัยนครศรีธรรมราชซึ่งเป็นสถาบันอุดมศึกษาเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น มุ่งเน้นผลิตบัณฑิต ให้มีอัตลักษณ์เป็นนักคิด นักปฏิบัติมีจิตสาธารณะโดยน้อมน�ำพระบรมราโชบายด้านการศึกษาของในหลวง รัชกาลที่ 10 มาปฏิบัติในการจัดการศึกษา รวมทั้งได้น�ำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ของในหลวง รัชกาลที่9 มาใช้ในการบริหารจัดการมหาวิทยาลัยให้มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลอย่างเป็นรูปธรรม นับเป็นโอกาสอันดีที่นักศึกษาใหม่ทุกคนได้เข้ามาเป็นนักศึกษาของมหาวิทยาลัยแห่งนี้ที่เป็นแหล่ง บ่มเพาะให้ความรู้ความเชี่ยวชาญทั้งในวิชาการ ทักษะที่จ�ำเป็นส�ำหรับการเรียนรู้ตลอดจนทักษะทางสังคม และการใช้ชีวิตในสังคมให้มีความสุข ขอให้นักศึกษาใหม่ทุกคนได้ใช้เวลาในการศึกษาเรียนรู้อย่างคุ้มค่าทั้งเชิงวิชาการและการใช้ชีวิต ในมหาวิทยาลัย มีการวางแผน ตั้งเป้าหมาย ปฏิบัติหน้าที่อย่างมีวินัยส�ำเร็จตามเป้าหมายที่วางไว้ด�ำรงตน ด้วยความไม่ประมาท ตลอดหลักสูตรจนจบการศึกษา สุดท้ายนี้ขออ�ำนวยอวยพรให้นักศึกษาใหม่ทุกคน จงมีสุขภาพร่างกายที่สมบูรณ์แข็งแรง มีจิตใจที่ เข้มแข็ง ตั้งใจ มุ่งมั่น ขยัน อดทน ในการศึกษาเรียนรู้จนจบการศึกษา พร้อมที่จะน�ำองค์ความรู้ที่ได้จาก ศึกษาเรียนรู้และประสบการณ์ต่างๆ ไปประยุกต์และปรับใช้ในการประกอบอาชีพ การด�ำรงชีวิต พัฒนา ตนเองครอบครัว รวมทั้งช่วยพัฒนาชุมชน สังคมและประเทศต่อไป (ผู้ช่วยศาสตราจารย์สุรศักดิ์ แก้วอ่อน) รองอธิการบดี สารแสดงความยินดีจากรองอธิการบดี
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 12 ในนามของผู้บริหารมหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช ขอต้อนรับนักศึกษาใหม่ประจ�ำปี การศึกษา 2566 ทุกคน เข้าสู ่มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช ด้วยความยินดีเป็นอย ่างยิ่ง และขอแสดงความชื่นชมในความส�ำเร็จของนักศึกษาทุกคนที่ได้สอบผ่านการคัดเลือกเข้ามาเป็นส่วนหนึ่ง ของมหาวิทยาลัยฯ แห่งนี้ มหาวิทยาลัยฯ จะให้การศึกษาในการอบรม บ่มเพาะให้นักศึกษาได้พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้มีความโดดเด่นทางวิชาการและกิจกรรม มีทักษะในการใช้ชีวิต ทักษะการสื่อสาร การท�ำงาน ความสามารถในการแก้ปัญหาความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ความรับผิดชอบทั้งต่อตนเองและผู้อื่น การบริหาร จัดการตนเองและความมีคุณธรรมจริยธรรม เพื่อเป็นบุคลากรที่มีคุณภาพ อันเป็นก�ำลังส�ำคัญในการพัฒนา ประเทศชาติต่อไปในอนาคต และให้นักศึกษาระลึกว่าการเปลี่ยนแปลงย่อมน�ำมาซึ่งสิ่งใหม่ๆ เสมอ การปรับตัวให้เข้ากับสิ่งใหม่ได้จึงเป็นคุณสมบัติส�ำคัญของผู้ที่จะประสบความส�ำเร็จ ขอให้นักศึกษาได้ปรับความคิด ปรับตัว เพื่อเรียนรู้ทั้งเนื้อหาใหม่และความรู้ใหม่ ด้วยวิธีการใหม่ อย่างมีความสุขและปลอดภัย ตั้งใจศึกษาให้เต็มก�ำลังความสามารถ เพื่อความส�ำเร็จในการศึกษาและ สามารถออกไปรับใช้สังคมประเทศชาติสืบไป สารแสดงความยินดีจากรองอธิการบดี (ผู้ช่วยศาสตราจารย์ดร.ธนาภรณ์เมืองมุงคุณ) รองอธิการบดี
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 13 ในนามรองอธิการบดีขอแสดงความยินดีและต้อนรับนักศึกษาใหม่ทุกท่าน เข้าสู่รั้วมหาวิทยาลัย ราชภัฏนครศรีธรรมราช นับเป็นโอกาสอันดีที่ทุกคนเข้ามาศึกษาเรียนรู้ขอให้นักศึกษาทุกท่านใช้เวลาใน การศึกษาเรียนรู้อย่างคุ้มค่า ให้ส�ำเร็จตามเป้าหมายที่วางไว้ตลอดจนจบการศึกษา ท้ายนี้ขออวยพรให้นักศึกษาทุกท่าน ประสบความส�ำเร็จทางการศึกษา มีสุขภาพร่างกายแข็งแรง พบแต่ความสุขทั้งกายและใจในการศึกษาเล่าเรียนตลอดไป สารแสดงความยินดีจากรองอธิการบดี (ผู้ช่วยศาสตราจารย์ดร.ด�ำรงศ์พันธุ์ใจห้าว วีระพงศ์) รองอธิการบดี
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 14 ในยุคสังคมแห่งการเรียนรู้(Learning society) การศึกษาได้กลายเป็นพลังอ�ำนาจส�ำคัญของ แต่ละบุคคล โดยการที่นักศึกษาได้ตัดสินใจเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราชซึ่งเป็น มหาวิทยาลัยเพื่อการพัฒนาท้องถิ่นที่มีคุณภาพของภาคใต้นั้น นับได้ว่าเป็นการตัดสินใจที่ถูกต้อง เป็นอย่างยิ่ง จึงขอให้แต่ละคนได้เตรียมความพร้อมของตนเองส�ำหรับการเรียนรู้และการแสวงหาความรู้ เพื่อสร้างความรอบรู้ความเชี่ยวชาญตามศาสตร์และวิชาชีพของแต่ละคน ซึ่งในช่วงภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา2566 นี้มหาวิทยาลัยได้จัดเตรียมความพร้อมทั้งในรูปแบบการเรียนตามปกติในชั้นเรียนและ รูปแบบการเรียนการสอนด้วยระบบออนไลน์เป็นหลักไว้เป็นที่เรียบร้อยแล้ว เพื่อคงไว้ซึ่งคุณภาพและ มาตรฐานทางวิชาการของมหาวิทยาลัย อันจะท�ำให้คณาจารย์และนักศึกษาต้องปรับเปลี่ยนกระบวนการ เรียนการสอนและการเรียนรู้ของตนเองให้สอดคล้องกับสถานการณ์และรูปแบบของระบบการศึกษาที่ เปลี่ยนแปลงไป ทั้งนี้เพื่อสร้างความส�ำเร็จในชีวิตระดับส่วนตน สังคม และวิชาชีพตามศาสตร์สาขาของ ตนเอง จึงขอให้นักศึกษาทุกท่านได้ตั้งเป้าหมาย ตั้งต้น ตั้งใจ และตั้งมั่น เพื่อความส�ำเร็จในชีวิตการเรียน ตามความมุ่งหมายของทุกท่าน (รองศาสตราจารย์ดร.วีระยุทธ ชาตะกาญจน์) รองอธิการบดี สารแสดงความยินดีจากรองอธิการบดี
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 15 ในนามคณบดีคณะครุศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราชขอต้อนรับนักศึกษาใหม่ทุกคน ที่สอบผ่านการคัดเลือกเข้ามาเป็นนักศึกษาของมหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราชในปีการศึกษา ๒๕๖๖ นี้ด้วยความยินดีอย่างยิ่ง นับเป็นโอกาสอันดีที่ทุกคนได้ก้าวเข้าสู ่การเรียนในมหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช ซึ่งเน้นผลิตบัณฑิตนักปฏิบัติและมีจิตสาธารณะโดยเน้นให้เป็นผู้มีความรู้ความอดทน มีส�ำนึกด้านคุณธรรม และจริยธรรม มีจิตอาสา เป็นบัณฑิตที่มีความเก่งงานรวมทั้งเป็นคนดีมีความสามารถในการปรับตัว เมื่อต้องเผชิญกับปัญหาและอุปสรรคต่าง ๆ ในชีวิต สามารถผ่านพ้นอุปสรรคต่าง ๆ ไปได้โดยมีจิตใจ ที่เข้มแข็งและมีความมุ่งมั่นในการพัฒนาตนเองและสังคม ข้าพเจ้าขอให้นักศึกษาทุกคนใช้เวลาในการเรียนรู้และมีความเพียรพยายามอย่างต่อเนื่อง รู้จักแบ่งเวลาให้เหมาะสมซึ่งจะเป็นประโยชน์ต่อการเรียนของนักศึกษาเองโดยหากนักศึกษามีความมุ่งมั่น ในการสั่งสม เสาะแสวงหา พัฒนาความรู้ทั้งจากการแนะน�ำสั่งสอนจากอาจารย์และจากการเรียนรู้ด้วย ตนเองก็จะสามารถเกิดความเจริญงอกงามทางจิตใจและสติปัญญาได้และที่ส�ำคัญควรจะต้องมีความรอบรู้ วิชาการ มีความเป็นผู้น�ำ มีความรับผิดชอบ มีโลกทัศน์ที่กว้างไกลสามารถท�ำงานร่วมกับผู้อื่นได้ตลอดจน การมีจิตสาธารณะซึ่งสิ่งต่างๆเหล่านี้จะเป็นส่วนส�ำคัญต่อการพัฒนาตนเองสังคมและประเทศชาติต่อไป ท้ายที่สุดนี้ขออ�ำนาจคุณพระศรีรัตนตรัยและสิ่งศักดิ์ทั้งหลายจงประทานพรให้นักศึกษาทุกท่าน ประสบแต่ความส�ำเร็จในการศึกษาและมีสุขภาพสมบูรณ์ดีตลอดไป ผู้ช่วยศาสตราจารย์ดร.นพรัตน์ ชัยเรือง คณบดีคณะครุศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช สารแสดงความยินดีจากรองอธิการบดี
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 16 ขอแสดงความยินดีและขอต้อนรับนักศึกษาใหม่ ภาคปกติและนักศึกษาภาคกศ.บป. ประจ�ำปี การศึกษา2566 ทุกท่าน คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์มีนโยบายชัดเจนในการมุ่งเน้นผลิตบัณฑิต ที่มีคุณภาพ เพื่อน�ำความรู้ความสามารถไปพัฒนาตนเอง ชุมชน สังคม ท้องถิ่น และประเทศชาติ ตามเป้าหมายอัตลักษณ์บัณฑิตที่ว่า“บัณฑิตนักคิด นักปฏิบัติมีจิตสาธารณะ”เพื่อน�ำไปประยุกต์ใช้กับ การท�ำงาน การพัฒนาตนเองและองค์กรในอนาคต ในการจัดการศึกษาจะเน้นกระบวนการเรียนรู้ ความเชี่ยวชาญด้านทักษะวิชาชีพในสาขาวิชานั้นๆเพื่อน�ำไปสู่การสร้างองค์ความรู้ใหม่โดยกระบวนการ ศึกษาวิจัยอย่างเป็นระบบ และศึกษาค้นคว้าจากแหล่งความรู้ต่างๆ เป็นองค์ประกอบส�ำคัญ นักศึกษา ต้องเป็นผู้ที่มีความใฝ่รู้ใฝ่เรียน ศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง ฝึกฝนทักษะวิชาชีพเพื่อให้ เกิดความเชี่ยวชาญ และอุทิศตนให้แก ่การศึกษาเล ่าเรียน และการเข้าร ่วมกิจกรรมพัฒนาตนเอง อย ่างจริงจังขอให้นักศึกษาทุกคน มีความอดทน มุ ่งมั่น ใฝ ่หาความรู้และแสวงหาประสบการณ์ เพื่อน�ำพาตนเองไปสู่ความเป็นบัณฑิต มหาบัณฑิต ที่มีความรู้ความสามารถ และเป็นทรัพยากรบุคคล ที่มีคุณค่ายิ่งของชุมชน สังคม ท้องถิ่นเพื่อน�ำไปสู่การพัฒนาประเทศชาติต่อไป ท้ายนี้ขออวยพรให้นักศึกษาใหม่ทุกท่าน ประสบกับความส�ำเร็จทางการศึกษา มีสุขภาพร่างกาย แข็งแรง มีพลังในการศึกษาเล่าเรียน การพัฒนาตนเอง ขอให้ทุกท่านพบแต่ความสุข ทั้งกายและใจ ในการศึกษาเล่าเรียนตลอดไป (ผศ.ดร.สุรินทร์ทองทศ) คณบดีคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ สารแสดงความยินดีจากคณบดีคณะมนุษยศาสตร์
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 17 ขอแสดงความยินดีและขอต้อนรับนักศึกษาใหม ่ทุกคนด้วยความยินดียิ่ง การใช้ชีวิตในรั้ว มหาวิทยาลัยนับเป็นช่วงชีวิตหนึ่งที่นักศึกษาจะได้เรียนรู้การใช้ชีวิตในอีกด้านหนึ่ง ซึ่งมีความเป็นอิสระทั้ง ด้านเวลา การแสดงความคิดเห็น การร่วมกิจกรรมต่าง ๆ เป็นโอกาสส�ำคัญในการเตรียมความพร้อม เพื่อเข้าสู่วัยการท�ำงานในอนาคตซึ่งท�ำให้นักศึกษาต้องเรียนรู้ในการปรับตัวเพื่อรองรับกับการใช้ชีวิตในรูป แบบใหม่ซึ่งแตกต่างจากการเรียนในโรงเรียน การใช้ชีวิตในมหาวิทยาลัยจะประสบความส�ำเร็จหรือไม่นั้น ส่วนหนึ่งมาจากลักษณะชีวิตส่วนตัวของนักศึกษาว่าจะเอื้อต่อการประสบความส�ำเร็จมากเพียงไร ดังนั้น ขอให้นักศึกษาจงภาคภูมิใจและเริ่มต้นชีวิตการเป็นนักศึกษาด้วยความมุ่งมั่นตั้งใจ ใฝ่รู้ เพื่อก้าวไปสู่ความส�ำเร็จที่รอคอยอยู่เบื้องหน้า การศึกษาในระดับอุดมศึกษา จะต้องศึกษาค้นคว้าเพิ่มเติม นอกเหนือจากการเรียนรู้ในห้องเรียนอย่างสม�่ำเสมอ รวมทั้งควรแบ่งเวลาและหาโอกาสร่วมท�ำกิจกรรม ของมหาวิทยาลัยฯ คณะฯ ชมรมหรือชุมนุมต่าง ๆ ด้วย เพราะจะท�ำให้ได้มีโอกาสและประสบการณ์ ในการท�ำงานและได้ฝึกฝนการแก้ไขปัญหาการท�ำงานร่วมกับผู้อื่น และการผ่านอุปสรรค์ต่างๆซึ่งจะเป็น พื้นฐานของการท�ำงานในอนาคตต่อไป ขอให้นักศึกษาทุกคนใช้สถานศึกษาแห่งนี้เป็นที่เพิ่มพูนความรู้สติ ปัญญา ประสบการณ์ชีวิต และเป็นจุดเริ่มต้นชีวิตใหม ่ พร้อมฝ ่าฟันอุปสรรคต ่าง ๆ ที่จะเกิดขึ้น ด้วยความอดทน และมีความมานะบากบั่น มีความสุขและสนุกกับการเรียนตลอดระยะเวลาที่ศึกษา อยู่ในมหาวิทยาลัยแห่งนี้ และขอให้ปฏิบัติตนให้เป็นนักศึกษาที่มีความสง่างาม สุภาพ สะอาดสะอ้าน และ ใช้ชีวิตอย่างพอเพียง และมีความสุข สุดท้ายนี้ขออ�ำนวยอวยพรให้นักศึกษาใหม่ทุกคนจงมีแต่ความสุขความเจริญมีก�ำลังใจที่แข็งแกร่ง มีสติปัญญาที่เพิ่มพูน ส�ำเร็จการศึกษาสมดังความตั้งใจ สร้างความภาคภูมิใจให้พ่อแม่ ครูอาจารย์และ ตนเอง เป็นบัณฑิตนักคิด นักปฏิบัติมีจิตสาธารณะ และประสบความส�ำเร็จในอนาคตตามที่มุ่งหวังไว้เพื่อ ก้าวออกไปพัฒนาสังคม และประเทศชาติสืบไป (ดร.อภิศันย์ ศิริพันธ์) คณบดีคณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม สารแสดงความยินดีจากคณบดีคณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 18 ในนามของคณบดีผู้บริหาร และคณาจารย์ทุกท่านของคณะวิทยาการจัดการ ขอแสดงความ ยินดีและขอต้อนรับนักศึกษาใหม่ทุกท่านด้วยความยินดียิ่ง การศึกษาในมหาวิทยาลัยในวันนี้อาจจะมี ความแตกต่างจากหลายปีที่ผ่านมาด้วยสถาการณ์โรคระบาดไวรัสโคโรน่า(COVID 19)ส่งผลให้มีการน�ำ เทคโนโลยีในรูปแบบต่าง ๆ มาใช้ในกระบวนการเรียนการสอน ถือได้ว่าเป็นจุดเปลี่ยนที่ส�ำคัญของ บัณฑิตที่จะส�ำเร็จการศึกษาออกไปในอนาคตโดยเฉพาะการพัฒนาทักษะที่ส�ำคัญของคนในทศวรรษที่ 21 ในทักษะของ 3R soft skill และ 8C Hard skill เพื่อใช้ในการปรับตัวให้เข้ากับการปรับเปลี่ยนรูป แบบการท�ำงานของหน่วยงานต่าง ๆ ในยุค new normal อันน�ำมาซึ่งประโยชน์ต่อตนเอง ครอบครัว สังคม ประเทศชาติและในโอกาสอันดีนี้ขออ�ำนวยพรให้นักศึกษาใหม่ทุกคน มีสุขภาพอนามัยที่ดีประสบ ความส�ำเร็จในการศึกษา ตามที่หวังตั้งใจทุกประการ (ผู้ช่วยศาสตราจารย์สุชาดา การะกรณ์) คณบดีคณะวิทยาการจัดการ สารแสดงความยินดีจากคณบดีคณะวิทยาการจัดการ
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 19 ในการศึกษาระดับอุดมศึกษานั้น นักศึกษาทุกคนควรมีความรู้รอบด้าน ทั้งความรู้ที่อยู ่ในต�ำรา และความรู้ที่อยู่นอกห้องเรียน เพื่อให้พร้อมที่จะเป็นบัณฑิตที่มีคุณภาพ พร้อมที่จะน�ำความรู้ที่มีไปพัฒนาท้องถิ่น ชุมชน และประเทศชาติต่อไป ครูในนามของคณบดีและตัวแทนของผู้บริหารคณาจารย์บุคลากรในคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ทุกคน ยินดีต้อนรับนักศึกษาใหม ่ทุกท ่านด้วยความยินดียิ่ง และขออ�ำนวยอวยพรให้นักศึกษาทุกคน “เรียนอย่างมีความสุข สนุก และประสบความส�ำเร็จ” ผู้ช่วยศาสตราจารย์ดร.ชวัลรัตน์ศรีนวลปาน คณบดีคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช สารแสดงความยินดีจากคณบดีคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 20 ในนามผู้อ�ำนวยการสถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช ขอแสดง ความยินดีและขอต้อนรับนักศึกษาใหม่ทุกคนที่ผ่านการคัดเลือกเข้ามาเป็นนักศึกษาของมหาวิทยาลัย ราชภัฏนครศรีธรรมราชในปีการศึกษา2566 นี้ ขอให้ทุกคนมุ่งมั่น ตั้งใจศึกษาเรียนรู้สู่การเป็นบัณฑิต นักคิด นักปฏิบัติมีจิตสาธารณะ มีคุณธรรมและจริยธรรม เพื่อน�ำความรู้ไปพัฒนาตนเอง ชุมชนท้องถิ่น และสังคม ในอนาคตต่อไป (ผู้ช่วยศาสตราจารย์ดร.สมรักษ์ รอดเจริญ) ผู้อ�ำนวยการสถาบันวิจัยและพัฒนา สารแสดงความยินดีจากสถาบันวิจัยและพัฒนา
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 21 ในนามผู้อ�ำนวยการส�ำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏ นครศรีธรรมราช ซึ่งมีพันธกิจหลักในการสนับสนุนแหล ่งทรัพยากรการเรียนรู้และพัฒนาทักษะ ด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและภาษาต่างประเทศของนักศึกษาขอแสดงความยินดีและขอต้อนรับนักศึกษา ใหม่ทุกคนที่ผ่านการคัดเลือกเข้าสู่ครอบครัวมหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช ด้วยความยินดียิ่ง ขอให้นักศึกษา มุ่งมั่น ตั้งใจ และพัฒนาความรู้ความสามารถของตนเองอย่างสม�่ำเสมอ เพื่อการ เป็นบัณฑิตทีดีและมีประสิทธิภาพ ขอให้ใช้เวลาตลอดระยะเวลาของการเป็นนักศึกษาอย่างคุ้มค่า สั่งสม ความรู้ความเชี่ยวชาญตามศาสตร์และสาขาที่เรียน ทั้งจากการแนะน�ำของอาจารย์ผู้สอนและการศึกษา เรียนรู้ด้วยตนเอง เพื่อความส�ำเร็จที่สวยงามในวันข้างหน้า ท้ายที่สุดนี้ขอให้นักศึกษาทุกคนใช้ชีวิตในรั้วมหาวิทยาลัยแห่งนี้อย่างมีความสุข ขอให้ประสบ ความส�ำเร็จในการศึกษาเป็นบัณฑิตนักคิด นักปฏิบัติมีจิตสาธารณะ พร้อมที่จะน�ำองค์ความรู้ไปใช้ในการ ประกอบอาชีพและการด�ำรงชีวิตต่อไปในอนาคต ดร.ธัชชา สามพิมพ์ ผู้อ�ำนวยการส�ำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ สารแสดงความยินดีผู้อำนวยการสำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 22 ในนามส�ำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราชขอต้อนรับ และขอแสดงความยินดีกับนักศึกษาใหม ่ ประจ�ำปีการศึกษา 2566 ทุกคน ขอให้นักศึกษาทุกคน จงภาคภูมิใจที่ได้มีโอกาสเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัยที่เก่าแก่และทรงเกียรติแห่งนี้ มหาวิทยาลัยราชภัฏ นครศรีธรรมราชเป็นสถาบันการศึกษาเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น เน้นการผลิตบัณฑิต วิจัย และบริการ วิชาการเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น โดยบูรณาการการเรียนการสอน การวิจัยสร้างองค์ความรู้และนวัตกรรม เข้ากับการพัฒนาท้องถิ่น ด้วยการวิจัยสร้างองค์ความรู้และนวัตกรรมที่มุ่งเน้นไปใช้ประโยชน์อย่างเป็น รูปธรรม เพื่อพัฒนาท้องถิ่นตามสภาพปัญหาและความต้องการที่แท้จริงของชุมชน การเข้ามาศึกษาในมหาวิทยาลัยแห่งนี้ขอให้นักศึกษาตั้งใจศึกษาหาความรู้และประสบการณ์ เพื่อน�ำองค์ความรู้และประสบการณ์ไปประกอบอาชีพได้อย่างมีประสิทธิภาพ รวมทั้งการให้ความ ช่วยเหลือพัฒนาสังคมและประเทศชาติให้มีความเจริญรุ่งเรืองสืบไป ขออ�ำนาจคุณพระศรีรัตนตรัยและสิ่งศักดิ์ทั้งหลายจงประทานพรให้นักศึกษาทุกท่านประสบ ความส�ำเร็จในการศึกษา และมีสุขภาพแข็งแรงตลอดไป (ดร.วิเชียร มันแหล่) ผู้อ�ำนวยการส�ำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน สารแสดงความยินดีจากผู้อำนวยการสำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 23 เพลงประจำมหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช คำ�ร้อง : ผู้ช่วยศาสตราจารย์ประหยัด เกษม ทำ�นอง : อาจารย์เกียรติ สิทธิกร, อาจารย์วิรัตน์ เลี้ยงสมบูรณ์ นามราชภัฏ ปราชญ์ราชาสง่ายิ่ง นับเป็นมิ่งมงคลนามบ่งถึงความยิ่งใหญ่ พระราชลัญจกรประจำองค์พระภูวไนย พระราชทานให้ไว้เป็นตราสถาบัน พระมหากรุณาธิคุณเป็นล้นพ้น ขอเทิดทูนแนบกมลแม่นมั่น กอปรกิจงามตามรอยบาทพระทรงธรรม์ ร่วมสร้างสรรค์เฉลิมพระเกียรติเกริกไกร เหล่าราชภัฏนครศรีธรรมราช พร้อมประกาศพัฒนาถิ่นภาคใต้ ให้โดดเด่นวิชาการงานวิจัย มุ่งสืบสานความเป็นไทยให้อุดม ขอราชภัฏสัญลักษณ์ศักดิ์สถิต พัฒนาชีวิตคนท้องถิ่นให้สุขสม ขอเป็นอุดมศึกษาของสังคม ชน ชื่นชม สถาบันนิรันดร
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 24
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 25 1 แนะนำ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช ภาคที่
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 27 ประเภทของพระราชลัญจกร พระราชลัญจกรคือตราประจ�ำชาติซึ่งได้ประทับในต้นเอกสารส�ำคัญของพระ มหากษัตริย์ และราชการแผ่นดินจัดเป็นหมวดหมู่ได้3 ประเภท ดังนี้ - พระราชลัญจกรประจ�ำพระองค์ - พระราชลัญจกรประจ�ำแผ่นดิน - พระราชลัญจกรส�ำหรับแผ่นดิน พระราชลัญจกรประจ�ำพระองค์ พระราชลัญจกรประจ�ำพระองค์ หมายถึง พระตราที่ใช้ประทับก�ำกับพระปรมาภิไธยพระมหา กษัตริย์ในต้นเอกสารส�ำคัญส่วนพระองค์ซึ่งไม่เกี่ยวข้องด้วยราชการแผ่นดิน เช่น ในประกาศนียบัตร ก�ำกับเหรียญรัตนาภรณ์เป็นต้น พระราชลัญจกรประจ�ำพระองค์แต่ละรัชกาลมีรูปลักษณ์ต่างๆ กันไป ในรัชสมัยพระบาทสมเด็จ พระเจ้าอยู่หัวรัชกาลที่ 1-4 เท่าที่มีหลักฐานปรากฏพบว่า ในเงินพดด้วงมีรูปจักรดวงหนึ่ง และ พระราชสัญลักษณ์ประจ�ำรัชกาลอีกดวงหนึ่ง พระราชสัญลักษณ์ประจ�ำรัชกาลที่1เป็นรูปปทุมอุฌาโลม รัชกาลที่ 2 เป็นรูปครุฑยุดนาค รัชกาลที่ 3 เป็นรูปปราสาท รัชกาลที่ 4 เป็นรูปพระมหามงกุฎ โดยที่ รูปจักรจะไม่เปลี่ยนไปตามรัชกาลเนื่องจากเป็นพระราชสัญลักษณ์ส�ำหรับพระบรมราชวงศ์ซึ่งปกครอง รัฐสีมามณฑลอยู่นอกนั้นพบหลักฐานปรากฏรูปพระราชสัญลักษณ์ที่ใบปกคัมภีร์พระไตรปิฎกฉบับหลวง ซึ่งโปรดเกล้าฯให้สร้างขึ้นในแต่ละรัชกาลดังที่กล่าวมาแล้ว ครั้นในรัชสมัยพระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจ้าอยู ่หัวได้ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ ให้ตั้ง โรงกษาปณ์สิทธิการขึ้น เพื่อผลิตเงินเหรียญบาทแทนเงินพดด้วง ตราที่ใช้ในเงินเหรียญนั้น ด้านหนึ่ง ของเหรียญยังคงเป็นรูปจักรโดยเติมรูปช้างเผือกกลางรูปจักรอีกด้านหนึ่งเป็นพระมหามงกุฎมีเครื่องสูง ตั้งขนาบทั้งสองข้างต่อมาได้ทรงพระกรุณาให้สร้างพระราชลัญจกรประจ�ำพระองค์ เพื่อประทับใน ต้นเอกสารส่วนพระองค์ที่ไม่เกี่ยวด้วยราชการแผ่นดิน และเป็นธรรมเนียมปฏิบัติตลอดเวลา เมื่อมี การผลัดเปลี่ยนแผ่นดิน ก็ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ ให้สร้างพระราชลัญจกรประจ�ำพระองค์ พระราชลัญจกรประจ�ำพระองค์ รัชกาลที่ 9 พระราชลัญจกรประจ�ำพระองค์รัชกาลที่9เป็นรูปพระที่นั่งอัฐทิศ ประกอบด้วยวงจักรกลางวง จักรมีอักขระเป็น อุ หรือ เลข 9 รอบวงจักรมีรัศมีเปล่งออกมาโดยรอบ เหนือจักรเป็นรูปเศวตฉัตร เจ็ดชั้น ฉัตรตั้งอยู ่บนพระที่นั่งอัฐทิศ แปลความหมายว่า ทรงมีพระบรมเดชานุภาพในแผ ่นดิน โดยที่วันบรมราชภิเษกตามโบราณราชประเพณีได้เสด็จประทับเหนือพระที่นั่งอัฐทิศ สมาชิกสภา ถวายน�้ำอภิเษกจากทิศทั้งแปดนับเป็นครั้งแรกในประวัติศาสตร์ที่พระมหากษัตริย์ในระบอบ ประชาธิปไตยทรงรับน�้ำอภิเษกจากสมาชิกรัฐสภาแทนที่จะทรงรับจากราชบัณฑิตดังในรัชกาลก่อน พระราชลัญจกร
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 28 “มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช” มีก�ำเนิดและพัฒนาจาก “โรงเรียนฝึกหัดครู นครศรีธรรมราช” โดยเริ่มแรกในปีพ.ศ.2448 ตรงกับรัชสมัยพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว ได้มีการจัดตั้ง “โรงเรียนฝึกหัดครูเมืองนครศรีธรรมราช” ขึ้น โดยใช้กุฏิของพระวัดท่าโพธิ์เป็นสถานที่ เรียน ต่อมาเมื่อวันที่ 1 มกราคม พ.ศ.2500 กระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศจัดตั้งโรงเรียนฝึกหัดครู นครศรีธรรมราช แต่เนื่องจากก่อสร้างอาคารเรียนไม่ทัน จึงเปิดท�ำการสอนชั่วคราวที่อาคารห้องสมุด ประชาชน สนามหน้าเมือง จังหวัดนครศรีธรรมราช และในปีพ.ศ.2502เปิดสอนจริงในสถานที่ปัจจุบัน ซึ่งตั้งอยู่บริเวณเชิงเขามหาชัย หมู่ที่4ต�ำบลท่างิ้วอ�ำเภอเมือง จังหวัดนครศรีธรรมราช พื้นที่ประมาณ 300 ไร่ ห่างจากตัวเมืองนครศรีธรรมราชไปทางทิศตะวันตกตามถนนนคร–นบพิต�ำ เป็นระยะทาง 13 กิโลเมตรซึ่งเป็นสถานที่ที่พลเอกมังกร พรหมโยธีอดีตรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ได้มาส�ำรวจ และตกลงใจ ที่จะจัดตั้งโรงเรียนฝึกหัดครูขึ้นมาใหม่ในจังหวัดนครศรีธรรมราช ก่อตั้งตามประกาศ กระทรวงศึกษาธิการ ลงวันที่ 9 มกราคม 2500 โดยพลเอกมังกร พรหมโยธีรัฐมนตรีว่าการกระทรวง ศึกษาธิการในรัฐบาล จอมพล ป.พิบูลสงคราม ได้ใช้เปิดสอนครั้งแรกเมื่อวันที่ 17 พฤษภาคม 2500 ด้วยหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาการศึกษา (ป.กศ.) เปิดรับนักเรียนมัธยมปีที่6 จาก6 จังหวัดภาคใต้ ตอนบน ประกอบด้วยจังหวัดกระบี่ พังงา ภูเก็ตระนอง ชุมพรและนครศรีธรรมราช หลังจากเปิดสอน ได้12 ปีจึงได้รับการยกฐานะเป็น “วิทยาลัยครูนครศรีธรรมราช” ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เมื่อวันที่ 13 กุมภาพันธ์2512 ด้วยหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาการศึกษาชั้นสูง (ป.กศ.ชั้นสูง) ต่อมา สามารถเปิดสอนถึงระดับปริญญาตรีตามพระราชบัญญัติวิทยาลัยครูพุทธศักราช 2518 และพระราช บัญญัติวิทยาลัยครูพุทธศักราช 2538 ตามล�ำดับ เมื่อวันที่14 กุมภาพันธ์2535 ได้รับพระราชทานชื่อ “ราชภัฏ” แทนค�ำ “วิทยาลัยครู” พร้อม ๆ กับวิทยาลัยครูอื่น ๆ ทั่วประเทศ จากนั้นจึงได้รับการตราพระราชบัญญัติเพื่อก�ำกับควบคุมดูแลและ พัฒนาสถาบันขึ้นชื่อว่า“พระราชบัญญัติสถาบันราชภัฏ”เมื่อพุทธศักราช2538ต่อมาได้มีการปรับปรุง แก้ไขเพิ่มเติมใน พ.ศ.2547 ในชื่อ “พระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยราชภัฏ พุทธศักราช 2547” ก�ำหนดให้มีฐานะเป็นสถาบันอุดมศึกษาในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการท�ำหน้าที่เป็นสถาบันอุดมศึกษา เพื่อการพัฒนาท้องถิ่น มีวัตถุประสงค์ให้การศึกษาวิชาการและวิชาชีพชั้นสูงเปิดสอนในระดับปริญญา ท�ำการวิจัยให้บริการทางวิชาการแก่สังคม ปรับปรุงพัฒนาและถ่ายทอดเทคโนโลยีท�ำนุบ�ำรุงศิลปะและ วัฒนธรรม ผลิตครูและส่งเสริม วิทยฐานะครู ปัจจุบันสถาบันแห่งนี้จึงมีฐานะเป็น “มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช” ปฏิบัติพันธกิจทาง วิชาการ เช่นเดียวกับมหาวิทยาลัยอื่น ๆ ในประเทศ สามารถเปิดสอนทั้งระดับปริญญาตรีจนถึงระดับ ปริญญาเอกได้ควบคู่ไปกับพันธกิจด้านการวิจัย การบริการวิชาการ และการท�ำนุบ�ำรุงศิลปะและ วัฒนธรรม ภายใต้ปรัชญา “ประทีปถิ่น ประเทืองไทย” ประวัติมหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 29 ปรัชญา ประทีปถิ่น ประเทืองไทย ก้าวไกลสู่สากล วิสัยทัศน์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราชเป็นองค์กรอัจฉริยะ ที่ผลิตบัณฑิตให้มีอัตลักษณ์มีคุณภาพ มีสมรรถนะ เป็นสถาบันหลักเพื่อพัฒนาชุมชนท้องถิ่นอย่างยั่งยืนสู่สากล พันธกิจ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช มีพันธกิจที่ส�ำคัญ ดังนี้ 1. ผลิตบัณฑิตให้มีคุณภาพ มีทัศนคติที่ดี เป็นพลเมืองดีในสังคม และมีสมรรถนะ ตามความต้องการของผู้ใช้บัณฑิต 2. วิจัยสร้างองค์ความรู้และนวัตกรรมที่มีคุณภาพและได้มาตรฐานเป็นที่ยอมรับ มุ ่งเน้น การบูรณาการเพื่อน�ำไปใช้ประโยชน์ได้อย่างเป็นรูปธรรม 3. พัฒนาท้องถิ่นตามศักยภาพ สภาพปัญหาและความต้องการที่แท้จริงของชุมชน โดยการถ่ายทอดองค์ความรู้เทคโนโลยีและน้อมน�ำแนวพระราชด�ำริสู่การปฏิบัติ 4. สร้างเครือข่ายความร่วมมือกับทุกภาคส่วนเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น และเสริมสร้างความเข้ม แข็งของผู้น�ำชุมชนให้มีคุณธรรมและความสามารถในการบริหารงานเพื่อประโยชน์ต่อส่วนรวม 5. บริหารจัดการทรัพยากรภายในมหาวิทยาลัยอย ่างมีประสิทธิภาพด้วยหลักธรรมาภิบาล พร้อมรองรับบริบทการเปลี่ยนแปลง เพื่อให้เกิดการพัฒนาอย่างต่อเนื่องและยั่งยืน ปรัชญา วิสัยทัศน์ พันธกิจ เอกลักษณ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราชเป็นมหาวิทยาลัยเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น เน้นบริการวิชาการ สืบสานทะนุบ�ำรุงศิลปะและวัฒนธรรม อัตลักษณ์ บัณฑิตมหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช เป็นบัณฑิตนักคิด นักปฏิบัติมีจิตสาธารณะ เอกลักษณ์และอัตลักษณ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 30 รองศาสตราจารย์ดร.วิชัย แหวนเพชร นายกสภามหาวิทยาลัย ดร.ฐาปนา บุญหล้า อุปนายกสภามหาวิทยาลัย ผู้ช่วยศาตราจารย์ดร.วิชิต สุขทร รองอธิการบดีรักษาราชการแทนอธิการบดี ศาสตราจารย์ดร.พรรณีบัวเล็ก กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ ศาสตราจารย์ดร.ปรัชญนันท์ นิลสุข กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ รองศาสตราจารย์ดร.เพ็ชรี รูปะวิเชตร์ กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ รองศาสตราจารย์ดร.กฤษณะเดช เจริญสุธาสินี กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ รองศาสตราจารย์ดร.กันตภณ หนูทองแก้ว กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ รองศาสตราจารย์ดร.โอฬาร ถิ่นบางเตียว กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ รองศาสตราจารย์ดร.เริงชัย ตันสกุล กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ นายสกล จันทรักษ์ กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ นายเดชา กังสนันท์ กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ นายวินัย ทิพย์สุวรรณ กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ ดร.สมจินต์ จ่างทอง ประธานคณะกรรมการส่งเสริมฯ ดร.อรรครา ธรรมาธิกุล ประธานสภาคณาจารย์ ผู้ช่วยศาตราจารย์สุชาดา การะกรณ์ กรรมการจากผู้ด�ำรงต�ำแหน่งบริหาร ผู้ช่วยศาตราจารย์ดร.สมรักษ์ รอดเจริญ กรรมการจากผู้ด�ำรงต�ำแหน่งบริหาร ผู้ช่วยศาตราจารย์ดร.วิชิต สุขทร กรรมการจากผู้ด�ำรงต�ำแหน่งบริหาร ผู้ช่วยศาตราจารย์ดร.สุรินทร์ ทองทศ กรรมการจากผู้ด�ำรงต�ำแหน่งบริหาร ผู้ช่วยศาตราจารย์ดร.ชัยภรณ์ แก้วอ่อน กรรมการจากคณาจารย์ประจ�ำ ดร.นราพงศ์ ช่วยชัย กรรมการจากคณาจารย์ประจ�ำ นายชัชวาลย์ รัตนพันธุ์ กรรมการจากคณาจารย์ประจ�ำ นายวรเวช ว่องศิริ กรรมการจากคณาจารย์ประจ�ำ ผู้ช่วยศาตราจารย์ดร.ธนาภรณ์ เมืองมุงคุณ เลขานุการสภามหาวิทยาลัย นายภาณุวัฒน์ เพชรโชติ ผู้ช่วยเลขานุการ คณะกรรมการสภามหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 31 รศ.ดร.วีระยุทธ ชาตะกาญจน์ รองอธิการบดี อ.วาที ทรัพย์สิน ผู้ช่วยอธิการบดี อ.ภาณุวัฒน์ เพชรโชติ ผู้ช่วยอธิการบดี คณะผู้บริหารมหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช คณะผู้บริหารส�ำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน ผศ.สุรศักดิ์ แก้วอ่อน รองอธิการบดี ดร.วิเชียร มันแหล่ ผู้อำ นวยการสำ นักส่งเสริม วิชาการและงานทะเบียน ผศ.ดร.ดำ รงศ์พันธ์ ใจห้าว วีระพงศ์ รองอธิการบดี ดร.สุภากาญจน์ ชัยฤกษ์ รองผู้อำ นวยการ ดร.จุไรรัตน์ รัตติโชติ รองผู้อำ นวยการ ผศ.ดร.วิชิต สุขทร รองอธิการบดี สิบโทกฤตกร ทองนอก ผู้ช่วยอธิการบดี ผศ.ดร.ธนาภรณ์ เมืองมุงคุณ รองอธิการบดี ดร.พณกฤษ บุญพบ รองผู้อำ นวยการ ดร.สมปอง รักษาธรรม รักษาราชการแทนอธิการบดี
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 32 คณะผู้บริหารมหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช ระดับคณะ/ส�ำนัก ผศ.ดร.นพรัตน์ ชัยเรือง คณบดีคณะครุศาสตร์ ผศ.สุชาดา การะกรณ์ คณบดีคณะวิทยาการจัดการ ดร.ธัชชา สามพิมพ์ ผู้อำ นวยการสำ นักวิทยบริการ และเทคโนโลยีสารสนเทศ นางสาวสุดใจ สุขคง ผู้อำ นวยการสำ นักงาน อธิการบดี ดร.อภิศันย์ ศิริพันธ์ คณบดีคณะเทคโนโลยี อุตสาหกรรม รศ.ดร.บำ รุง ศรีนวลปาน คณบดีบัณฑิตวิทยาลัย ผศ.ดร.สมรักษ์ รอดเจริญ ผู้อำ นวยการ สถาบันวิจัยและพัฒนา ผศ.ดร.สุรินทร์ ทองทศ คณบดีคณะมนุษยศาสตร์ และสังคมศาสตร์ ผศ.ดร.ชวัลรัตน์ ศรีนวลปาน คณบดีคณะวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 33 ที่เกี่ยวข้องกับงานวิชาการและการเงิน กฎหมายและระเบียบ 2 ภาคที่
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 35 ข้อบังคับมหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช ว่าด้วยการจัดการศึกษาระดับปริญญาตรี พ.ศ. ๒๕๖๐ …………………………………………………. โดยที่เป็นการสมควรแก้ไขเพิ่มเติมข้อบังคับมหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช ว่าด้วยการจัด การศึกษาภาคปกติระดับไม่เกินปริญญาตรี พ.ศ. ๒๕๔๘ ข้อบังคับมหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช ว่าด้วย การจัดการศึกษาภาคพิเศษระดับไม่เกินปริญญาตรี พ.ศ. ๒๕๔๘ ข้อบังคับมหาวิทยาลัยราชภัฏ นครศรีธรรมราช ว่าด้วยปริญญาตรีเกียรตินิยม พ.ศ. ๒๕๔๘ ข้อบังคับมหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช ว่า ด้วยการประเมินผลการศึกษาระดับไม่เกินปริญญาตรี พ.ศ. ๒๕๕๑ ระเบียบมหาวิทยาลัยราชภัฏ นครศรีธรรมราช ว่าด้วยการโอนผลการเรียน การยกเว้นการเรียนรายวิชาและการรับ-จ่ายค่าธรรมเนียมในการ โอนผลการเรียนและการยกเว้นการเรียนรายวิชา พ.ศ. ๒๕๔๗ และระเบียบมหาวิทยาลัยราชภัฏ นครศรีธรรมราช ว่าด้วยการออกหลักฐานแสดงผลการศึกษา พ.ศ. ๒๕๔๘ เพื่อให้สอดคล้องกับประกาศ กระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับปริญญาตรี พ.ศ. ๒๕๕๘ โดยมีเจตนารมณ์ให้รองรับ การบริหารจัดการหลักสูตรที่มีลักษณะที่แตกต่างตามจุดเน้นของสาขาวิชาการและวิชาชีพต่างๆ ตอบสนองการ ผลิตบัณฑิตให้มีคุณภาพสอดคล้องกับกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ตลาดแรงงาน ความก้าวหน้าของศาสตร์และเทคโนโลยี รวมทั้งบริบททางสังคมที่เปลี่ยนแปลงไป อาศัยอ านาจตามความในมาตรา ๑๘ (๒) แห่งพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยราชภัฏ พ.ศ. ๒๕๔๗ ประกอบกับประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับปริญญาตรี พ.ศ. ๒๕๕๘ และ มติสภามหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช ในคราวประชุมครั้งที่ ๒/๒๕๖๐ เมื่อวันที่ ๑๖ มีนาคม ๒๕๖๐ จึงออกข้อบังคับไว้ดังต่อไปนี้ ข้อ ๑ ชื่อข้อบังคับ ข้อบังคับนี้เรียกว่า “ข้อบังคับมหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช ว่าด้วยการจัดการศึกษาระดับ ปริญญาตรี พ.ศ. ๒๕๖๐” ข้อ ๒ การมีผลบังคับใช้ ข้อบังคับนี้ให้ใช้บังคับตั้งแต่วันถัดจากวันประกาศเป็นต้นไป ข้อ ๓ ความสัมพันธ์กับข้อบังคับ ระเบียบ ประกาศหรือค าสั่ง ให้ยกเลิก (๑) ข้อบังคับมหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช ว่าด้วยการจัดการศึกษาภาคปกติระดับไม่เกิน ปริญญาตรี พ.ศ. ๒๕๔๘ (๒) ข้อบังคับมหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช ว่าด้วยการจัดการศึกษาภาคพิเศษระดับไม่เกิน ปริญญาตรี พ.ศ. ๒๕๔๘ (๓) ข้อบังคับมหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช ว่าด้วยปริญญาตรีเกียรตินิยม พ.ศ. ๒๕๔๘ (๔) ข้อบังคับมหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช ว่าด้วยการประเมินผลการศึกษาระดับไม่เกิน ปริญญาตรี พ.ศ. ๒๕๕๑
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 36 ๒ (๕) ระเบียบมหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช ว่าด้วยการโอนผลการเรียน การยกเว้นการเรียน รายวิชาและการรับ-จ่ายค่าธรรมเนียมในการโอนผลการเรียนและการยกเว้นการเรียนรายวิชา พ.ศ. ๒๕๔๗ (๖) ระเบียบมหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช ว่าด้วยการออกหลักฐานแสดงผลการศึกษา พ.ศ. ๒๕๔๘ บรรดาข้อบังคับ ระเบียบ ประกาศ หรือค าสั่งอื่นใดในส่วนที่ก าหนดไว้แล้วในข้อบังคับนี้ หรือซึ่งขัด หรือแย้งกับข้อบังคับนี้ ให้ใช้ข้อบังคับนี้แทน ข้อ ๔ บทนิยาม ในข้อบังคับนี้ “มหาวิทยาลัย” หมายความว่า มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช “อธิการบดี” หมายความว่า อธิการบดีมหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช “สภามหาวิทยาลัย” หมายความว่า สภามหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช “คณะ” หมายความว่า คณะหรือส่วนงานอื่นที่เทียบเท่าคณะที่จัดการเรียนการสอน “หน่วยกิต” หมายความว่า หน่วยที่ใช้แสดงภาระการศึกษาในแต่ละรายวิชา “ภาคการศึกษา” หมายความว่า ภาคการศึกษาปกติหรือภาคฤดูร้อนซึ่งมีระยะเวลาศึกษาไม่น้อย กว่า ๗.๕ สัปดาห์ “ภาคการศึกษาปกติ” หมายความว่า ภาคการศึกษาตามระบบทวิภาค ซึ่งมีระยะเวลาศึกษาไม่น้อย กว่า ๑๕ สัปดาห์ ทั้งนี้ การจัดการศึกษาตามระบบนี้อาจจัดการศึกษาภาคฤดูร้อนด้วยก็ได้ “การยกเว้นการเรียนรายวิชา” หมายความว่า การน ารายวิชาที่ศึกษามาแล้วหรือการน าผลการ ฝึกอบรมหรือการน าผลการศึกษานอกระบบหรือการศึกษาตามอัธยาศัยหรือการน าประสบการณ์มาขอยกเว้น การเรียนรายวิชาโดยไม่ต้องศึกษารายวิชานั้นอีก “อาจารย์ประจ า” หมายความว่า บุคคลที่ด ารงต าแหน่งอาจารย์ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ รอง ศาสตราจารย์ และศาสตราจารย์ในมหาวิทยาลัยที่มีหน้าที่รับผิดชอบตามพันธกิจของมหาวิทยาลัย และปฏิบัติ หน้าที่เต็มเวลา ส าหรับอาจารย์ประจ าที่มหาวิทยาลัยรับเข้าใหม่ ต้องมีคะแนนทดสอบความสามารถภาษาอังกฤษได้ ตามเกณฑ์ที่ก าหนดไว้ในประกาศคณะกรรมการการอุดมศึกษา เรื่อง มาตรฐานความสามารถภาษาอังกฤษของ อาจารย์ประจ า “อาจารย์ประจ าหลักสูตร” หมายความว่า อาจารย์ประจ าที่มีคุณวุฒิตรงหรือสัมพันธ์กับสาขาวิชา ของหลักสูตรที่เปิดสอน ซึ่งมีหน้าที่สอนและค้นคว้าวิจัยในสาขาวิชาดังกล่าว ทั้งนี้ สามารถเป็นอาจารย์ประจ า หลักสูตรหลายหลักสูตรได้ในเวลาเดียวกัน แต่ต้องเป็นหลักสูตรที่อาจารย์ผู้นั้นมีคุณวุฒิตรงหรือสัมพันธ์กับ สาขาวิชาของหลักสูตร “อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร” หมายความว่า อาจารย์ประจ าหลักสูตรที่มีภาระหน้าที่ในการ บริหารและพัฒนาหลักสูตรและการเรียนการสอน ตั้งแต่การวางแผน การควบคุมคุณภาพ การติดตาม ประเมินผลและการพัฒนาหลักสูตร อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรต้องอยู่ประจ าหลักสูตรนั้นตลอดระยะเวลาที่ จัดการศึกษา โดยจะเป็นอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรเกินกว่า ๑ หลักสูตรในเวลาเดียวกันไม่ได้ยกเว้น พหุวิทยาการหรือสหวิทยาการ ให้เป็นอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรได้อีกหนึ่งหลักสูตรและอาจารย์ผู้รับผิดชอบ หลักสูตรสามารถซ้ าได้ไม่เกิน ๒ คน “อาจารย์พิเศษ” หมายความว่า ผู้สอนที่ไม่ใช่อาจารย์ประจ า “นักศึกษา” หมายความว่า นักศึกษาระดับปริญญาตรีทั้งภาคปกติและภาคพิเศษของมหาวิทยาลัย
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 37 ๓ “นักศึกษาภาคปกติ” หมายความว่า นักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนเต็มเวลาในระบบการศึกษาภาค ปกติโดยเรียนในวันเวลาราชการ “นักศึกษาภาคพิเศษ” หมายความว่า นักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนเต็มเวลาหรือไม่เต็มเวลาในระบบ การศึกษาภาคพิเศษ ซึ่งเรียนนอกเวลาราชการ และอาจเรียนในเวลาราชการบางส่วนก็ได้ “นักศึกษาต่างชาติ” หมายความว่า นักศึกษาที่ไม่ได้ถือสัญชาติไทยมาศึกษาในหลักสูตรของ มหาวิทยาลัยภายใต้โครงการแลกเปลี่ยนหรือสมัครเข้าเรียน “คณะกรรมการอนุมัติผลการศึกษา” หมายความว่า คณะกรรมการอนุมัติผลการศึกษาที่ มหาวิทยาลัยแต่งตั้ง “นายทะเบียน” หมายความว่า นายทะเบียนที่มหาวิทยาลัยแต่งตั้ง “สถาบันสมทบ” หมายความว่า สถาบันการศึกษาที่มหาวิทยาลัยรับเข้าสมทบตามมาตรา ๑๒ วรรค สอง แห่งพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยราชภัฏ พ.ศ. ๒๕๔๗ “หัวหน้าสถานศึกษา” หมายความว่า หัวหน้าสถานศึกษาสถาบันการศึกษาที่มหาวิทยาลัยรับเข้า สมทบ “ส านักส่งเสริมวิชาการ” หมายความว่า ส านักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียนมหาวิทยาลัย “ผู้สอน” หมายความว่า อาจารย์ประจ าหรืออาจารย์พิเศษ ข้อ ๕ ผู้รักษาการตามข้อบังคับ ให้อธิการบดีเป็นผู้รักษาการตามข้อบังคับนี้ และมีอ านาจออกระเบียบ ประกาศ หรือค าสั่งเพื่อ ประโยชน์ในการปฏิบัติตามข้อบังคับนี้ ในกรณีที่มีปัญหาเกี่ยวกับการปฏิบัติตามข้อบังคับนี้ให้อธิการบดีเป็นผู้ตีความวินิจฉัยชี้ขาดและให้ถือ เป็นที่สุด หมวด ๑ การจัดการศึกษาภาคปกติ ข้อ ๖ ปรัชญาและวัตถุประสงค์ ให้มหาวิทยาลัยด าเนินการจัดการศึกษาภาคปกติ โดยค านึงถึงความสัมพันธ์สอดคล้องกับแผนพัฒนา การศึกษาระดับอุดมศึกษาของชาติปรัชญาของการอุดมศึกษา ปรัชญาของมหาวิทยาลัย และมาตรฐาน วิชาการและวิชาชีพที่เป็นสากล หลักสูตรปริญญาตรี โดยแบ่งหลักสูตรเป็น ๒ กลุ่ม ดังนี้ (๑) หลักสูตรปริญญาตรีทางวิชาการ แบ่งเป็น ๒ แบบ ได้แก่ (๑.๑) หลักสูตรปริญญาตรีทางวิชาการ ที่มุ่งผลิตบัณฑิตให้มีความรอบรู้ทั้งภาคทฤษฎี และ ภาคปฏิบัติ เน้นความรู้และทักษะด้านวิชาการ สามารถน าความรู้ไปประยุกต์ใช้ในสถานการณ์จริงได้อย่าง สร้างสรรค์ (๑.๒) หลักสูตรปริญญาตรีแบบก้าวหน้าทางวิชาการ ซึ่งเป็นหลักสูตรปริญญาตรีส าหรับ ผู้เรียนที่มีความสามารถพิเศษ มุ่งเน้นผลิตบัณฑิตที่มีความรู้ ความสามารถระดับสูง โดยใช้หลักสูตรปกติที่เปิด สอนอยู่แล้ว ให้รองรับศักยภาพของผู้เรียน โดยก าหนดให้ผู้เรียนได้ศึกษาบางรายวิชาในระดับบัณฑิตศึกษาที่ เปิดสอนอยู่แล้ว และสนับสนุนให้ผู้เรียนได้ท าวิจัยที่ลุ่มลึกทางวิชาการ (๒) หลักสูตรปริญญาตรีทางวิชาชีพหรือปฏิบัติการ แบ่งเป็น ๒ แบบ ได้แก่ (๒.๑) หลักสูตรปริญญาตรีทางวิชาชีพหรือปฏิบัติการ ที่มุ่งผลิตบัณฑิตให้มีความรอบรู้ทั้ง ภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ เน้นความรู้ สมรรถนะและทักษะด้านวิชาชีพตามข้อก าหนดของมาตรฐานวิชาชีพ
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 38 ๔ หรือมีสมรรถนะและทักษะด้านการปฏิบัติเชิงเทคนิคในศาสตร์สาขาวิชานั้นๆ โดยผ่านการฝึกงานในสถาน ประกอบการ หรือสหกิจศึกษา หลักสูตรแบบนี้เท่านั้นที่จัดหลักสูตรปริญญาตรี (ต่อเนื่อง) ได้ เพราะมุ่งผลิตบัณฑิตที่มีทักษะ การปฏิบัติการอยู่แล้ว ให้มีความรู้ด้านวิชาการมากยิ่งขึ้น รวมทั้งได้รับการฝึกปฏิบัติขั้นสูงเพิ่มเติม หลักสูตรปริญญาตรี (ต่อเนื่อง) ถือเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรปริญญาตรีและจะต้องสะท้อน ปรัชญาและเนื้อหาสาระของหลักสูตรปริญญาตรีนั้นๆ โดยครบถ้วน และให้ระบุค าว่า “ต่อเนื่อง” ในวงเล็บ ต่อท้ายชื่อหลักสูตร (๒.๒) หลักสูตรปริญญาตรีแบบก้าวหน้าทางวิชาชีพหรือปฏิบัติการ ซึ่งเป็นหลักสูตรส าหรับ ผู้เรียนที่มีความสามารถพิเศษ มุ่งเน้นผลิตบัณฑิตที่มีความรู้ สมรรถนะทางวิชาชีพหรือปฏิบัติการขั้นสูงโดยใช้ หลักสูตรปกติที่เปิดสอนอยู่แล้ว ให้รองรับศักยภาพของผู้เรียน โดยก าหนดให้ผู้เรียนได้ศึกษาบางรายวิชาใน ระดับบัณฑิตศึกษาที่เปิดสอนอยู่แล้ว และท าวิจัยที่ลุ่มลึกหรือได้รับการฝึกปฏิบัติขั้นสูงในหน่วยงานองค์กร หรือ สถานประกอบการ หลักสูตรปริญญาตรีแบบก้าวหน้าทางวิชาการหรือทางวิชาชีพหรือปฏิบัติการต้องมีการเรียน รายวิชาระดับบัณฑิตศึกษาไม่น้อยกว่า ๑๒ หน่วยกิต ข้อ ๗ คุณสมบัติทั่วไปของผู้เข้าศึกษา เพื่อให้การจัดการศึกษาภาคปกติ ด าเนินไปอย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล จึงให้รับผู้เข้า ศึกษาจ านวนพอเหมาะสมกับศักยภาพของมหาวิทยาลัย โดยให้จัดท าเอกสารแสดงศักยภาพน าเสนอขออนุมัติ ต่อสภามหาวิทยาลัย ผู้เข้าศึกษาต้องมีคุณสมบัติทั่วไป ดังต่อไปนี้ (๑) หลักสูตรปริญญาตรี (๔ ปี ๕ ปี และไม่น้อยกว่า ๖ ปี) ต้องเป็นผู้ส าเร็จการศึกษาระดับ มัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเท่า (๒) หลักสูตรปริญญาตรี (ต่อเนื่อง) ต้องเป็นผู้ส าเร็จการศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง หรือเทียบเท่า หรือระดับอนุปริญญา (๓ ปี) หรือเทียบเท่า ในสาขาวิชาที่ตรงกับสาขาวิชาที่จะเข้าศึกษา (๓) หลักสูตรปริญญาตรีแบบก้าวหน้าทั้งทางวิชาการ และทางวิชาชีพหรือปฏิบัติการ ต้องเป็น ผู้ส าเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเท่า โดยมีคะแนนเฉลี่ยสะสมไม่น้อยกว่า ๓.๕๐ จาก ระบบ ๔ ระดับคะแนนหรือเทียบเท่า และมีผลการเรียนในหลักสูตรปริญญาตรีแบบก้าวหน้าไม่น้อยกว่า ๓.๕๐ ทุกภาคการศึกษา อนึ่ง ในระหว่างการศึกษาในหลักสูตรแบบก้าวหน้า หากภาคการศึกษาใดภาคการศึกษาหนึ่ง มีผลการเรียนต่ ากว่า ๓.๕๐ จากระบบ ๔ ระดับคะแนนหรือเทียบเท่า จะถือว่าผู้เรียนขาดคุณสมบัติใน การศึกษาหลักสูตรแบบก้าวหน้า ข้อ ๘ หลักเกณฑ์และวิธีการรับผู้เข้าศึกษา หลักเกณฑ์และวิธีการรับผู้เข้าศึกษาให้เป็นไปตามที่มหาวิทยาลัยก าหนดโดยออกเป็นประกาศ มหาวิทยาลัย และรายงานให้สภามหาวิทยาลัยทราบ ข้อ ๙ การโอนเข้าศึกษา มหาวิทยาลัยอาจพิจารณาให้นักศึกษาภาคปกติโอนเข้าศึกษาในระบบการจัดการศึกษาภาคพิเศษได้ กรณีนักศึกษาภาคพิเศษ ขอโอนเข้าศึกษาในระบบการจัดการศึกษาภาคปกติ ต้องเป็นผู้ที่มีคุณสมบัติตาม หลักเกณฑ์ และวิธีการในข้อ ๗ และข้อ ๘ ข้อ ๑๐ การจัดการศึกษาในระบบทวิภาค ให้จัดการศึกษาในระบบทวิภาค โดยหนึ่งปีการศึกษาแบ่งเป็นสองภาคการศึกษาปกติ หนึ่งภาค การศึกษาปกติมีระยะเวลาศึกษาไม่น้อยกว่า ๑๕ สัปดาห์
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 39 ๕ ถ้ามหาวิทยาลัยมีเหตุผลและความจ าเป็นพิเศษ มหาวิทยาลัยอาจพิจารณาอนุมัติให้จัดการศึกษาใน ภาคฤดูร้อนได้ ทั้งนี้ต้องไม่กระทบกระเทือนต่อมาตรฐานและคุณภาพการศึกษา และให้มีระยะเวลาใน การศึกษาไม่น้อยกว่า ๗.๕ สัปดาห์ โดยให้จัดเวลาเรียนในรายวิชาที่ลงทะเบียนเรียนในภาคฤดูร้อนเป็นทวีคูณ ข้อ ๑๑ การลงทะเบียนเรียน ให้นักศึกษาลงทะเบียนเรียนได้ไม่น้อยกว่า ๙ หน่วยกิต และไม่เกิน ๒๒ หน่วยกิต ในภาคการศึกษา ปกติ เว้นแต่เป็นภาคการศึกษาที่จะส าเร็จการศึกษา ให้นักศึกษาลงทะเบียนเรียนน้อยกว่า ๙ หน่วยกิตได้ ถ้าเปิดการศึกษาภาคฤดูร้อน ให้ลงทะเบียนเรียนได้ไม่เกิน ๙ หน่วยกิต ข้อ ๑๒ การจัดให้มีสื่อเพื่อประโยชน์ในการศึกษา ให้มหาวิทยาลัยจัดให้มีเอกสารประกอบการสอน หนังสือ ต าราเรียน รวมถึงบริการ ด้าน โสตทัศนูปกรณ์พื้นฐาน สื่ออิเล็กทรอนิกส์หรือสื่ออื่น เพื่อประโยชน์ในการศึกษาของนักศึกษาอย่างเพียงพอ ตามเกณฑ์มาตรฐานที่ส านักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษาก าหนด รวมทั้งสอดคล้องกับเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพ ข้อ ๑๓ การยึดถือและด าเนินการตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตร การจัดการศึกษาต้องยึดถือและด าเนินการตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรของกระทรวงศึกษาธิการ อย่างเคร่งครัด เพื่อเป็นส่วนหนึ่งของเกณฑ์การรับรองวิทยฐานะและมาตรฐานการศึกษา ข้อ ๑๔ การใช้หลักสูตรที่สภามหาวิทยาลัยให้การรับรอง การจัดการศึกษาต้องใช้หลักสูตรที่สภามหาวิทยาลัยให้การรับรอง ข้อ ๑๕ การก าหนดระบบประกันคุณภาพของหลักสูตร การจัดการศึกษาภาคปกติให้ทุกหลักสูตรก าหนดระบบการประกันคุณภาพของหลักสูตร โดยมี องค์ประกอบในการประกันคุณภาพอย่างน้อย ๖ ด้าน คือ (๑) การก ากับมาตรฐาน (๒) บัณฑิต (๓) นักศึกษา (๔) อาจารย์ (๕) หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน (๖) สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ ข้อ ๑๖ การประเมินและรายงานผลการด าเนินการของหลักสูตร การจัดการศึกษาต้องให้ทุกหลักสูตรพัฒนาหลักสูตรให้ทันสมัย โดยมีการประเมินและรายงานผลการ ด าเนินการของหลักสูตรทุกปีการศึกษา เพื่อน าข้อมูลที่ได้ไปปรับปรุงพัฒนาหลักสูตรเป็นระยะๆ อย่างน้อยตาม รอบระยะเวลาของหลักสูตร หรือทุกรอบ ๕ ปี ข้อ ๑๗ จ านวน คุณวุฒิ และคุณสมบัติของอาจารย์ การจัดการศึกษาต้องมีอาจารย์ประจ าหลักสูตรและอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร ซึ่งมหาวิทยาลัย แต่งตั้งจากอาจารย์ประจ าที่มีคุณวุฒิตรงหรือสัมพันธ์กับสาขาวิชาที่เปิดสอนตลอดระยะเวลาที่ด าเนินการจัด การศึกษาตามหลักสูตรนั้นดังต่อไปนี้ หลักสูตรระดับปริญญาตรี ประกอบด้วย (๑) หลักสูตรปริญญาตรีทางวิชาการประกอบด้วย (๑.๑) อาจารย์ประจ าหลักสูตร มีคุณวุฒิขั้นต่ าปริญญาโทหรือเทียบเท่าหรือมีต าแหน่งผู้ช่วย ศาสตราจารย์ และต้องมีผลงานทางวิชาการที่ไม่ใช่ส่วนหนึ่งของการศึกษาเพื่อรับปริญญา และเป็นผลงานทาง วิชาการที่ได้รับการเผยแพร่ตามหลักเกณฑ์ที่ก าหนดในการพิจารณาแต่งตั้งให้บุคคลด ารงต าแหน่งทางวิชาการ อย่างน้อย ๑ รายการ ในรอบ ๕ ปีย้อนหลัง
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 40 ๖ (๑.๒) อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร มีคุณวุฒิและคุณสมบัติเช่นเดียวกับอาจารย์ประจ า หลักสูตร จ านวนอย่างน้อย ๕ คน กรณีที่หลักสูตรจัดให้มีวิชาเอกมากกว่า ๑ วิชาเอก ให้จัดอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรที่มี คุณวุฒิและคุณสมบัติตรงหรือสัมพันธ์กับสาขาวิชาที่เปิดสอนไม่น้อยกว่าวิชาเอกละ ๓ คน กรณีที่มีความจ าเป็นอย่างยิ่งส าหรับสาขาวิชาที่ไม่สามารถสรรหาอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร ครบตามจ านวน มหาวิทยาลัยต้องเสนอจ านวนและคุณวุฒิของอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรที่มีนั้นให้ คณะกรรมการการอุดมศึกษาพิจารณาเป็นรายกรณี (๑.๓) อาจารย์ผู้สอน อาจเป็นอาจารย์ประจ าหรืออาจารย์พิเศษที่มีคุณวุฒิขั้นต่ าปริญญาโท หรือเทียบเท่า หรือมีต าแหน่งผู้ช่วยศาสตราจารย์ ในสาขาวิชานั้นหรือสาขาวิชาที่สัมพันธ์กันหรือในสาขาวิชา ของรายวิชาที่สอน ในกรณีที่มีอาจารย์ประจ าที่มีคุณวุฒิปริญญาตรีหรือเทียบเท่าและท าหน้าที่อาจารย์ผู้สอน ก่อนที่เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับปริญญาตรี พ.ศ. ๒๕๕๘ จะประกาศใช้ ให้สามารถท าหน้าที่อาจารย์ ผู้สอนต่อไปได้ ในกรณีของอาจารย์พิเศษอาจได้รับการยกเว้นคุณวุฒิปริญญาโท แต่ทั้งนี้ต้องมีคุณวุฒิขั้นต่ า ปริญญาตรีหรือเทียบเท่า และมีประสบการณ์การท างานที่เกี่ยวข้องกับวิชาที่สอนมาแล้วไม่น้อยกว่า ๖ ปี ทั้งนี้ อาจารย์พิเศษต้องมีชั่วโมงสอนไม่เกินร้อยละ ๕๐ ของรายวิชา โดยมีอาจารย์ประจ าเป็นผู้รับผิดชอบรายวิชานั้น (๒) หลักสูตรปริญญาตรีทางวิชาชีพหรือปฏิบัติการ และหลักสูตรปริญญาตรี(ต่อเนื่อง) ประกอบด้วย (๒.๑) อาจารย์ประจ าหลักสูตร มีคุณวุฒิขั้นต่ าปริญญาโทหรือเทียบเท่าหรือมีต าแหน่งผู้ช่วย ศาสตราจารย์ และต้องมีผลงานทางวิชาการที่ไม่ใช่ส่วนหนึ่งของการศึกษาเพื่อรับปริญญาและเป็นผลงานทาง วิชาการที่ได้รับการเผยแพร่ตามหลักเกณฑ์ที่ก าหนดในการพิจารณาแต่งตั้งให้บุคคลด ารงต าแหน่งทางวิชาการ อย่างน้อย ๑ รายการ ในรอบ ๕ ปีย้อนหลัง ส าหรับหลักสูตรปริญญาตรีทางวิชาชีพหรือปฏิบัติการ ที่เน้นทักษะด้านวิชาชีพตามข้อก าหนด ของมาตรฐานวิชาชีพ อาจารย์ประจ าหลักสูตรต้องมีคุณสมบัติเป็นไปตามมาตรฐานวิชาชีพนั้นๆ กรณีร่วมผลิตหลักสูตรกับหน่วยงานอื่นที่ไม่ใช่มหาวิทยาลัย หากจ าเป็น บุคลากรที่มาจาก หน่วยงานนั้นอาจได้รับการยกเว้นคุณวุฒิปริญญาโทและผลงานทางวิชาการ แต่ต้องมีคุณวุฒิขั้นต่ าปริญญาตรี หรือเทียบเท่า และมีประสบการณ์การท างานในหน่วยงานแห่งนั้นมาแล้วไม่น้อยกว่า ๖ ปี (๒.๒) อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร มีคุณวุฒิและคุณสมบัติเช่นเดียวกับอาจารย์ประจ า หลักสูตร จ านวนอย่างน้อย ๕ คน ในกรณีของหลักสูตรปริญญาตรีทางวิชาชีพหรือปฏิบัติการที่เน้นทักษะด้านการปฏิบัติเชิง เทคนิคในศาสตร์สาขาวิชานั้น อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรอย่างน้อย ๒ ใน ๕ คนต้องมีประสบการณ์ในด้าน ปฏิบัติการ โดยอาจเป็นอาจารย์ประจ าของมหาวิทยาลัย หรือเป็นบุคลากรของหน่วยงานที่ไม่ใช่มหาวิทยาลัยซึ่ง มีข้อตกลงในการผลิตบัณฑิตของหลักสูตรนั้นร่วมกันแต่ทั้งนี้ต้องไม่เกิน ๒ คน กรณีร่วมผลิตหลักสูตรกับหน่วยงานอื่นที่ไม่ใช่มหาวิทยาลัย หากจ าเป็น บุคลากรที่มาจาก หน่วยงานนั้นอาจได้รับการยกเว้นคุณวุฒิปริญญาโทและผลงานทางวิชาการ แต่ต้องมีคุณวุฒิขั้นต่ าปริญญาตรี หรือเทียบเท่า และมีประสบการณ์การท างานในหน่วยงานแห่งนั้นมาแล้วไม่น้อยกว่า ๖ ปี กรณีที่หลักสูตรจัดให้มีวิชาเอกมากกว่า ๑ วิชาเอก ให้จัดอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรที่มี คุณวุฒิและคุณสมบัติตรงหรือสัมพันธ์กับสาขาวิชาที่เปิดสอนไม่น้อยกว่าวิชาเอกละ ๓ คน และหากเป็น ปริญญาตรีทางวิชาชีพหรือปฏิบัติการที่เน้นทักษะด้านการปฏิบัติเชิงเทคนิคในศาสตร์สาขาวิชานั้น ต้องมี สัดส่วนอาจารย์ที่มีประสบการณ์ในด้านปฏิบัติการ ๑ ใน ๓
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 41 ๗ กรณีที่มีความจ าเป็นอย่างยิ่งส าหรับสาขาวิชาที่ไม่สามารถสรรหาอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร ครบตามจ านวน มหาวิทยาลัยต้องเสนอจ านวนและคุณวุฒิของอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรที่มีนั้นให้ คณะกรรมการการอุดมศึกษาพิจารณาเป็นรายกรณี (๒.๓) อาจารย์ผู้สอน อาจเป็นอาจารย์ประจ าหรืออาจารย์พิเศษที่มีคุณวุฒิขั้นต่ าปริญญาโท หรือเทียบเท่า หรือมีต าแหน่งผู้ช่วยศาสตราจารย์ ในสาขาวิชานั้นหรือสาขาวิชาที่สัมพันธ์กันหรือในสาขาวิชา ของรายวิชาที่สอน ในกรณีที่มีอาจารย์ประจ าที่มีคุณวุฒิปริญญาตรีหรือเทียบเท่า และท าหน้าที่อาจารย์ผู้สอน ก่อนที่เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับปริญญาตรี พ.ศ. ๒๕๕๘ จะประกาศใช้ ให้สามารถท าหน้าที่อาจารย์ ผู้สอนต่อไปได้ ส าหรับกรณีร่วมผลิตหลักสูตรกับหน่วยงานอื่นที่ไม่ใช่มหาวิทยาลัย หากจ าเป็น บุคลากรที่มา จากหน่วยงานนั้นอาจได้รับการยกเว้นคุณวุฒิปริญญาโทและผลงานทางวิชาการ แต่ต้องมีคุณวุฒิขั้นต่ าปริญญา ตรีหรือเทียบเท่า และมีประสบการณ์การท างานในหน่วยงานแห่งนั้นมาแล้วไม่น้อยกว่า ๖ ปี ในกรณีของอาจารย์พิเศษอาจได้รับการยกเว้นคุณวุฒิปริญญาโท แต่ทั้งนี้ต้องมีคุณวุฒิขั้นต่ า ปริญญาตรีหรือเทียบเท่า และมีประสบการณ์การท างานที่เกี่ยวข้องกับวิชาที่สอนมาแล้วไม่น้อยกว่า ๖ ปี ทั้งนี้ อาจารย์พิเศษต้องมีชั่วโมงสอนไม่เกินร้อยละ ๕๐ ของรายวิชาโดยมีอาจารย์ประจ าเป็นผู้รับผิดชอบรายวิชานั้น ส าหรับหลักสูตรปริญญาตรีทางวิชาชีพหรือปฏิบัติการที่เน้นทักษะด้านวิชาชีพตามข้อก าหนด ของมาตรฐานวิชาชีพ อาจารย์ผู้สอนต้องมีคุณสมบัติเป็นไปตามมาตรฐานวิชาชีพนั้นๆ หมวด ๒ การจัดการศึกษาภาคพิเศษ ข้อ ๑๘ การจัดการศึกษาภาคพิเศษ คุณสมบัตินักศึกษาภาคพิเศษ ให้เป็นไปตามข้อ ๗ นักศึกษาภาคพิเศษ ให้จัดการศึกษาในวันเสาร์และอาทิตย์ ระหว่างเวลา ๐๘.๐๐ - ๑๘.๕๐ น. เว้นแต่ในกรณีพิเศษเพื่อประโยชน์ของการจัดการศึกษา อาจจัดการศึกษาในวันอื่นโดยท าเป็นประกาศ มหาวิทยาลัย ให้นักศึกษาภาคพิเศษ ลงทะเบียนเรียนได้ไม่เกิน ๑๓ หน่วยกิต ในภาคการศึกษาปกติ และไม่เกิน ๙ หน่วยกิต ในภาคฤดูร้อน เว้นแต่ (๑) มีรายวิชาที่ไม่นับหน่วยกิตรวมอยู่ในเกณฑ์การส าเร็จการศึกษาตามหลักสูตร หรือเป็นภาค การศึกษาที่จะส าเร็จการศึกษาและมีรายวิชาเรียนแก้หรือเรียนแทนผลการเรียน E ให้ลงทะเบียนเรียนได้ไม่เกิน ๑๑ หน่วยกิต ในภาคฤดูร้อน หรือ (๒) มีรายวิชาตาม (๑) และมีรายวิชาเตรียมฝึกประสบการณ์วิชาชีพหรือฝึกประสบการณ์วิชาชีพ ๓ หน่วยกิต ให้ลงทะเบียนเรียนได้ไม่เกิน ๑๖ หน่วยกิต ในภาคการศึกษาปกติ และไม่เกิน ๑๒ หน่วยกิต ในภาค ฤดูร้อน หรือ (๓) มีรายวิชาตาม (๑) และมีรายวิชาฝึกประสบการณ์วิชาชีพ ๕ หน่วยกิต ให้ลงทะเบียนเรียนได้ ไม่เกิน ๑๘ หน่วยกิต ในภาคการศึกษาปกติ และไม่เกิน ๑๔ หน่วยกิต ในภาคฤดูร้อน
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 42 ๘ หมวด ๓ การวัดและประเมินผล ข้อ ๑๙ การวัดผล ให้ผู้สอนวัดและประเมินผลทุกรายวิชาที่นักศึกษาลงทะเบียนเรียน กระบวนการวัดผลต้องท าตลอด ภาคการศึกษา และต้องจัดให้มีการสอบปลายภาคการศึกษาด้วย โดยให้ผู้สอนมีหน้าที่ในการส่งผลการเรียน ตามปฏิทินวิชาการที่มหาวิทยาลัยก าหนด หากไม่ส่งภายในก าหนดอาจถูกด าเนินการทางวินัย ให้วัดผลและเก็บคะแนนระหว่างภาคการศึกษาร้อยละ ๕๐ ถึง ๘๐ ของคะแนนทั้งหมด เว้นแต่ ในกรณีรายวิชาที่มหาวิทยาลัยก าหนดให้วัดและประเมินผลในลักษณะอื่น ทั้งนี้ ต้องระบุหลักเกณฑ์ วิธีการ และเงื่อนไขการเก็บคะแนนระหว่างภาคและคะแนนสอบปลายภาคการศึกษาไว้ในแนวการสอนให้ชัดเจน ข้อ ๒๐ นักศึกษาที่ไม่มีสิทธิสอบปลายภาค นักศึกษาที่มีเวลาเรียนไม่ถึงร้อยละ ๘๐ ของเวลาเรียนทั้งหมดในรายวิชาใด ไม่มีสิทธิสอบปลายภาค การศึกษาในรายวิชานั้น เว้นแต่ในกรณีมีเวลาเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ ๖๐ ของเวลาเรียนทั้งหมด ให้อยู่ใน อ านาจของอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร นักศึกษาที่ไม่มีสิทธิสอบตามวรรคหนึ่ง ให้ผู้สอนประเมินผลการศึกษาเป็น E หรือ F แล้วแต่กรณี ข้อ ๒๑ นักศึกษาที่มีสิทธิสอบปลายภาคแต่ไม่ได้สอบ นักศึกษาที่มีสิทธิสอบปลายภาคการศึกษาแต่ไม่ได้สอบ ให้ผู้สอนส่งผลการประเมินเป็น I ไว้ก่อน และหากการไม่ได้สอบปลายภาคการศึกษา เนื่องจากเหตุจ าเป็นหรือเหตุสุดวิสัย นักศึกษามีสิทธิยื่นค าร้องขอ สอบได้ภายหลัง กรณีตามวรรคหนึ่ง ให้นักศึกษายื่นค าร้องขอสอบที่ส านักส่งเสริมวิชาการ ภายใน ๑๕ วัน นับแต่วันเปิด ภาคการศึกษาถัดไป การพิจารณาค าร้องให้อยู่ในอ านาจของคณะกรรมการวิชาการ กรณีคณะกรรมการวิชาการอนุญาตให้สอบ ให้นักศึกษามาสอบตามวันเวลาและสถานที่ที่ก าหนด ข้อ ๒๒ การเปลี่ยนผลการประเมินกรณีไม่ได้สอบ ภายใต้บังคับข้อ ๒๑ ถ้านักศึกษาไม่ยื่นค าร้องขอสอบภายในเวลาที่ก าหนด หรือยื่นแต่คณะกรรมการ วิชาการพิจารณาไม่อนุญาตให้สอบ หรือนักศึกษาไม่มาสอบตามวันเวลาและสถานที่ที่ก าหนดแล้วแต่กรณี ให้นายทะเบียนเปลี่ยนผลการประเมินจาก I เป็น E หรือ F แล้วแต่กรณี ข้อ ๒๓ การประเมินผลการศึกษารายวิชา ให้ประเมินผลการศึกษารายวิชาที่นับหน่วยกิต และรายวิชาที่ไม่นับหน่วยกิต ซึ่งรวมอยู่ในเกณฑ์การ ส าเร็จการศึกษาตามข้อก าหนดเฉพาะของหลักสูตร หรือตามที่สภามหาวิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัยก าหนด ดังต่อไปนี้ (๑) รายวิชาที่นับหน่วยกิต ให้ประเมินผลการศึกษาเป็น ๘ ระดับ ในแต่ละระดับให้ก าหนดผลการ ประเมิน ความหมาย และค่าระดับคะแนนต่อหนึ่งหน่วยกิต ดังนี้ (๑.๑) ผลการประเมิน A หมายถึง ดีเยี่ยม ค่าระดับคะแนน ๔ (๑.๒) ผลการประเมิน B+ หมายถึง ดีมาก ค่าระดับคะแนน ๓.๕ (๑.๓) ผลการประเมิน B หมายถึง ดี ค่าระดับคะแนน ๓ (๑.๔) ผลการประเมิน C+ หมายถึง ดีพอใช้ ค่าระดับคะแนน ๒.๕ (๑.๕) ผลการประเมิน C หมายถึง พอใช้ ค่าระดับคะแนน ๒ (๑.๖) ผลการประเมิน D+ หมายถึง อ่อน ค่าระดับคะแนน ๑.๕ (๑.๗) ผลการประเมิน D หมายถึง อ่อนมาก ค่าระดับคะแนน ๑ (๑.๘) ผลการประเมิน E หมายถึง ตก ค่าระดับคะแนน ๐ ๙ ให้ใช้ผลการประเมิน E ส าหรับรายวิชาที่นักศึกษาทุจริต หรือร่วมกันทุจริตในการสอบปลายภาค การศึกษาหรือทุกรายวิชาที่นักศึกษาลงทะเบียนเรียนในภาคการศึกษานั้น หรือตามที่คณะกรรมการวิชาการ เห็นสมควร และมหาวิทยาลัยอาจพิจารณาเพิ่มโทษอื่นได้ตามระเบียบว่าด้วยวินัยนักศึกษา (๒) รายวิชาที่ไม่นับหน่วยกิต ให้ประเมินผลการศึกษาเป็น ๓ ระดับ ในแต่ละระดับให้ก าหนดผลการ ประเมินและความหมาย ดังนี้ (๒.๑) ผลการประเมิน PD (Pass with Distinction) หมายถึง ผ่านดีเยี่ยม (๒.๒) ผลการประเมิน P (Pass) หมายถึง ผ่าน (๒.๓) ผลการประเมิน F (Fail) หมายถึง ไม่ผ่าน ให้ใช้ผลการประเมิน P ส าหรับรายวิชาที่ได้รับการยกเว้นการศึกษา ให้ใช้ผลการประเมิน F ส าหรับรายวิชาที่นักศึกษาทุจริตหรือร่วมกันทุจริตในการสอบปลายภาคการศึกษา ทั้งนี้ มหาวิทยาลัยอาจพิจารณาเพิ่มโทษอื่นได้ตามระเบียบว่าด้วยวินัยนักศึกษา ข้อ ๒๔ เกณฑ์การสอบได้หรือสอบผ่าน ภายใต้บังคับข้อ ๒๓ ให้ก าหนดเกณฑ์การสอบได้หรือสอบผ่าน ดังต่อไปนี้ (๑) รายวิชาที่นับหน่วยกิต (๑.๑) ในรายวิชาบังคับ ต้องได้ผลการประเมินไม่ต่ ากว่า D จึงจะถือว่าสอบได้ ถ้าได้ผลการ ประเมินต่ ากว่า D ต้องลงทะเบียนเรียนใหม่จนกว่าจะสอบได้ (๑.๒) ในรายวิชาเลือก ต้องได้ผลการประเมินไม่ต่ ากว่า D จึงจะถือว่าสอบได้ ถ้าได้ผลการ ประเมินต่ ากว่า D สามารถเรียนใหม่หรือเลือกเรียนรายวิชาอื่นแทนได้ กรณีที่เลือกเรียนรายวิชาอื่นแทน ให้นายทะเบียนเปลี่ยนผลการประเมินที่ต่ ากว่า D เป็น W (๑.๓) ในรายวิชากลุ่มวิชาประสบการณ์วิชาชีพ ต้องได้ผลการประเมินไม่ต่ ากว่า C จึงจะถือว่า สอบได้ ถ้าได้ผลการประเมินต่ ากว่า C ต้องลงทะเบียนเรียนใหม่และถ้าได้ผลการประเมินต่ ากว่า C เป็นครั้งที่ สอง ให้พ้นจากสถานภาพการเป็นนักศึกษา (๒) รายวิชาที่ไม่นับหน่วยกิต ต้องได้ผลการประเมินไม่ต่ ากว่า P จึงจะถือว่าสอบผ่าน ถ้าผลการ ประเมินต่ ากว่า P ต้องลงทะเบียนเรียนใหม่จนกว่าจะสอบผ่าน ข้อ ๒๕ สัญลักษณ์อื่นในใบรายงานผลการศึกษา ให้มีสัญลักษณ์อื่นในใบรายงานผลการศึกษาในกรณีดังต่อไปนี้ Au (Audit) หมายความว่า ลงทะเบียนเรียนในรายวิชาที่ไม่ใช่รายวิชาในข้อ ๒๓ และผ่านเกณฑ์การ ประเมินตามที่ผู้สอนก าหนด W (Withdraw) หมายความว่า ยกเลิกการเรียน โดยยื่นเรื่องถึงส านักส่งเสริมวิชาการก่อนก าหนด สอบปลายภาคการศึกษาไม่น้อยกว่า ๒ สัปดาห์ หรือลาพักหรือถูกสั่งให้พักการศึกษาหลังจากลงทะเบียนเรียน ในภาคการศึกษานั้นแล้ว หรือลงทะเบียนเรียนซ้ ากับรายวิชาที่สอบได้ หรือสอบผ่าน หรือได้รับการยกเว้นการ เรียน หรือโอนผลการเรียน หรือรายวิชาเลือกที่ได้ผลการประเมินต่ ากว่า D และได้ลงทะเบียนเรียนรายวิชาอื่น แทนแล้ว หรือลงทะเบียนเรียนในรายวิชาตามวรรคหนึ่ง แต่ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินตามที่ผู้สอนก าหนด I (Incomplete) หมายความว่า การประเมินผลการศึกษายังไม่สมบูรณ์ หรือยังไม่ได้สอบปลายภาค การศึกษา ซึ่งต้องด าเนินการให้แล้วเสร็จภายในภาคการศึกษาถัดไปตามที่มหาวิทยาลัยก าหนด และถ้าผู้สอนไม่ ส่งผลการประเมินแทน I ภายในเวลาที่ก าหนด ให้นายทะเบียนเปลี่ยนผลการประเมินจาก I เป็น E หรือ F แล้วแต่กรณี กรณีการประเมินผลการศึกษาไม่สมบูรณ์เพราะขาดคะแนนเก็บบางส่วน ผู้สอนอาจพิจารณาให้ คะแนนเก็บส่วนที่ขาดเป็นศูนย์ก็ได้
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 43 ๙ ให้ใช้ผลการประเมิน E ส าหรับรายวิชาที่นักศึกษาทุจริต หรือร่วมกันทุจริตในการสอบปลายภาค การศึกษาหรือทุกรายวิชาที่นักศึกษาลงทะเบียนเรียนในภาคการศึกษานั้น หรือตามที่คณะกรรมการวิชาการ เห็นสมควร และมหาวิทยาลัยอาจพิจารณาเพิ่มโทษอื่นได้ตามระเบียบว่าด้วยวินัยนักศึกษา (๒) รายวิชาที่ไม่นับหน่วยกิต ให้ประเมินผลการศึกษาเป็น ๓ ระดับ ในแต่ละระดับให้ก าหนดผลการ ประเมินและความหมาย ดังนี้ (๒.๑) ผลการประเมิน PD (Pass with Distinction) หมายถึง ผ่านดีเยี่ยม (๒.๒) ผลการประเมิน P (Pass) หมายถึง ผ่าน (๒.๓) ผลการประเมิน F (Fail) หมายถึง ไม่ผ่าน ให้ใช้ผลการประเมิน P ส าหรับรายวิชาที่ได้รับการยกเว้นการศึกษา ให้ใช้ผลการประเมิน F ส าหรับรายวิชาที่นักศึกษาทุจริตหรือร่วมกันทุจริตในการสอบปลายภาคการศึกษา ทั้งนี้ มหาวิทยาลัยอาจพิจารณาเพิ่มโทษอื่นได้ตามระเบียบว่าด้วยวินัยนักศึกษา ข้อ ๒๔ เกณฑ์การสอบได้หรือสอบผ่าน ภายใต้บังคับข้อ ๒๓ ให้ก าหนดเกณฑ์การสอบได้หรือสอบผ่าน ดังต่อไปนี้ (๑) รายวิชาที่นับหน่วยกิต (๑.๑) ในรายวิชาบังคับ ต้องได้ผลการประเมินไม่ต่ ากว่า D จึงจะถือว่าสอบได้ ถ้าได้ผลการ ประเมินต่ ากว่า D ต้องลงทะเบียนเรียนใหม่จนกว่าจะสอบได้ (๑.๒) ในรายวิชาเลือก ต้องได้ผลการประเมินไม่ต่ ากว่า D จึงจะถือว่าสอบได้ ถ้าได้ผลการ ประเมินต่ ากว่า D สามารถเรียนใหม่หรือเลือกเรียนรายวิชาอื่นแทนได้ กรณีที่เลือกเรียนรายวิชาอื่นแทน ให้นายทะเบียนเปลี่ยนผลการประเมินที่ต่ ากว่า D เป็น W (๑.๓) ในรายวิชากลุ่มวิชาประสบการณ์วิชาชีพ ต้องได้ผลการประเมินไม่ต่ ากว่า C จึงจะถือว่า สอบได้ ถ้าได้ผลการประเมินต่ ากว่า C ต้องลงทะเบียนเรียนใหม่และถ้าได้ผลการประเมินต่ ากว่า C เป็นครั้งที่ สอง ให้พ้นจากสถานภาพการเป็นนักศึกษา (๒) รายวิชาที่ไม่นับหน่วยกิต ต้องได้ผลการประเมินไม่ต่ ากว่า P จึงจะถือว่าสอบผ่าน ถ้าผลการ ประเมินต่ ากว่า P ต้องลงทะเบียนเรียนใหม่จนกว่าจะสอบผ่าน ข้อ ๒๕ สัญลักษณ์อื่นในใบรายงานผลการศึกษา ให้มีสัญลักษณ์อื่นในใบรายงานผลการศึกษาในกรณีดังต่อไปนี้ Au (Audit) หมายความว่า ลงทะเบียนเรียนในรายวิชาที่ไม่ใช่รายวิชาในข้อ ๒๓ และผ่านเกณฑ์การ ประเมินตามที่ผู้สอนก าหนด W (Withdraw) หมายความว่า ยกเลิกการเรียน โดยยื่นเรื่องถึงส านักส่งเสริมวิชาการก่อนก าหนด สอบปลายภาคการศึกษาไม่น้อยกว่า ๒ สัปดาห์ หรือลาพักหรือถูกสั่งให้พักการศึกษาหลังจากลงทะเบียนเรียน ในภาคการศึกษานั้นแล้ว หรือลงทะเบียนเรียนซ้ ากับรายวิชาที่สอบได้ หรือสอบผ่าน หรือได้รับการยกเว้นการ เรียน หรือโอนผลการเรียน หรือรายวิชาเลือกที่ได้ผลการประเมินต่ ากว่า D และได้ลงทะเบียนเรียนรายวิชาอื่น แทนแล้ว หรือลงทะเบียนเรียนในรายวิชาตามวรรคหนึ่ง แต่ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินตามที่ผู้สอนก าหนด I (Incomplete) หมายความว่า การประเมินผลการศึกษายังไม่สมบูรณ์ หรือยังไม่ได้สอบปลายภาค การศึกษา ซึ่งต้องด าเนินการให้แล้วเสร็จภายในภาคการศึกษาถัดไปตามที่มหาวิทยาลัยก าหนด และถ้าผู้สอนไม่ ส่งผลการประเมินแทน I ภายในเวลาที่ก าหนด ให้นายทะเบียนเปลี่ยนผลการประเมินจาก I เป็น E หรือ F แล้วแต่กรณี กรณีการประเมินผลการศึกษาไม่สมบูรณ์เพราะขาดคะแนนเก็บบางส่วน ผู้สอนอาจพิจารณาให้ คะแนนเก็บส่วนที่ขาดเป็นศูนย์ก็ได้
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 44 ๑๐ ข้อ ๒๖ การแก้ไขเปลี่ยนแปลงผลการเรียน ผลการเรียนจะไม่สามารถแก้ไขได้ เว้นแต่มีเหตุอันควรแก้ไขเป็นอย่างอื่น ให้น าเสนอคณะกรรมการ วิชาการพิจารณา ข้อ ๒๗ การค านวณค่าระดับคะแนนเฉลี่ยประจ าภาคการศึกษาหรือเฉลี่ยสะสม ให้ค านวณค่าระดับคะแนนเฉลี่ยประจ าภาคการศึกษาหรือเฉลี่ยสะสม เป็นเลขทศนิยม ๒ ต าแหน่ง โดยไม่ปัดเศษ และให้นับหน่วยกิตรายวิชาที่ได้ผลการประเมิน E ในการค านวณด้วย แต่ไม่ให้นับรวมหน่วยกิต รายวิชาที่ได้ผลการประเมิน I หรือรายวิชาที่เรียนซ้ ากับรายวิชาที่สอบได้แล้ว ข้อ ๒๘ ช่วงเวลาเกณฑ์การส าเร็จการศึกษาตามหลักสูตร ให้ใช้ช่วงเวลาต่อไปนี้ เป็นเกณฑ์การส าเร็จการศึกษาตามหลักสูตร และการนับเวลาให้นับติดต่อกัน จากวันที่เปิดภาคการศึกษาแรกที่รับเข้าศึกษาในหลักสูตรระดับต่างๆ ดังนี้ (๑) นักศึกษาภาคปกติ (๑.๑) ปริญญาตรี (หลักสูตร ๔ ปี) ใช้เวลาศึกษาไม่เกิน ๘ ปีการศึกษา และส าเร็จการศึกษาได้ไม่ ก่อน ๖ ภาคการศึกษาปกติ (๑.๒) ปริญญาตรี (หลักสูตร ๕ ปี) ใช้เวลาศึกษาไม่เกิน ๑๐ ปีการศึกษา และส าเร็จการศึกษา ได้ไม่ก่อน ๘ ภาคการศึกษาปกติ (๑.๓) ปริญญาตรี (ต่อเนื่อง) ใช้เวลาศึกษาไม่เกิน ๔ ปีการศึกษา และส าเร็จการศึกษาได้ไม่ ก่อน ๔ ภาคการศึกษาปกติ (๒) นักศึกษาภาคพิเศษ (๒.๑) ปริญญาตรี (หลักสูตร ๔ ปี) ใช้เวลาศึกษาไม่เกิน ๙ ปีการศึกษา และส าเร็จการศึกษา ได้ไม่ก่อน ๑๒ ภาคการศึกษา (๒.๒) ปริญญาตรี (หลักสูตร ๕ ปี) ใช้เวลาศึกษาไม่เกิน ๑๑ ปีการศึกษา และส าเร็จการศึกษา ได้ไม่ก่อน ๑๕ ภาคการศึกษา (๒.๓) ปริญญาตรี (ต่อเนื่อง) ใช้เวลาศึกษาไม่เกิน ๕ ปีการศึกษา และส าเร็จการศึกษาได้ไม่ ก่อน ๗ ภาคการศึกษา ข้อ ๒๙ การพ้นสภาพนักศึกษาจากค่าระดับคะแนนเฉลี่ยสะสม ให้นักศึกษาที่ได้ค่าระดับคะแนนเฉลี่ยสะสมต่อไปนี้ พ้นจากสถานภาพการเป็นนักศึกษา และการนับ เวลาให้นับติดต่อกันจากวันที่เปิดภาคการศึกษาแรกที่รับเข้าศึกษา (๑) นักศึกษาภาคปกติ (๑.๑) ค่าระดับคะแนนเฉลี่ยสะสมต่ ากว่า ๑.๖๐ เมื่อสิ้นภาคการศึกษาปกติ ที่ ๒ (๑.๒) ค่าระดับคะแนนเฉลี่ยสะสมต่ ากว่า ๑.๘๐ เมื่อสิ้นภาคการศึกษาปกติ ที่ ๔, ๖, ๘, ๑๐, ๑๒, ๑๔, ๑๖ หรือ ๑๘ (๑.๓) ค่าระดับคะแนนเฉลี่ยสะสมต่ ากว่า ๑.๘๐ เมื่อสิ้นภาคการศึกษาที่เรียนครบตามเกณฑ์ มาตรฐานหลักสูตร (๑.๔) ค่าระดับคะแนนเฉลี่ยสะสมต่ ากว่า ๒.๐๐ เมื่อสิ้นปีการศึกษาที่ ๘ ส าหรับปริญญาตรี (หลักสูตร ๔ ปี) ปีการศึกษาที่ ๑๐ ส าหรับปริญญาตรี (หลักสูตร ๕ ปี) และปีการศึกษาที่ ๔ ส าหรับปริญญาตรี (ต่อเนื่อง)
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 45 ๑๑ (๒) นักศึกษาภาคพิเศษ (๒.๑) ค่าระดับคะแนนเฉลี่ยสะสมต่ ากว่า ๑.๘๐ เมื่อสิ้นภาคการศึกษาที่ ๗ ส าหรับปริญญา ตรี (หลักสูตร ๔ ปี) ภาคการศึกษาที่ ๙ ส าหรับปริญญาตรี (หลักสูตร ๕ ปี) และภาคการศึกษาที่ ๔ ส าหรับ ปริญญาตรี (ต่อเนื่อง) (๒.๒) ค่าระดับคะแนนเฉลี่ยสะสมต่ ากว่า ๑.๘๐ เมื่อสิ้นภาคการศึกษาที่เรียนครบตามเกณฑ์ มาตรฐานหลักสูตร (๒.๓) ค่าระดับคะแนนเฉลี่ยสะสมต่ ากว่า ๒.๐๐ เมื่อสิ้นปีการศึกษาที่ ๙ ส าหรับปริญญาตรี (หลักสูตร ๔ ปี) ปีการศึกษาที่ ๑๑ ส าหรับปริญญาตรี (หลักสูตร ๕ ปี) และปีการศึกษาที่ ๕ ส าหรับปริญญาตรี (ต่อเนื่อง) ข้อ ๓๐ การเลือกเรียนรายวิชาเพิ่มเติม เมื่อนักศึกษาเรียนได้จ านวนหน่วยกิตครบตามเกณฑ์มาตรฐานที่ก าหนดไว้ในหลักสูตรแล้ว และได้ค่า ระดับคะแนนเฉลี่ยสะสมไม่ต่ ากว่า ๑.๘๐ แต่ไม่ถึง ๒.๐๐ ให้เลือกเรียนรายวิชาเพิ่มเติมโดยไม่ซ้ ากับรายวิชาที่ สอบได้แล้ว เพื่อท าค่าคะแนนเฉลี่ยสะสมให้ถึง ๒.๐๐ ทั้งนี้ ต้องอยู่ในช่วงเวลาที่ก าหนดตามข้อ ๒๘ หรือตาม ระยะเวลาที่ก าหนดสถานภาพการเป็นนักศึกษาของการจัดการศึกษาภาคพิเศษนั้นๆ หมวด ๔ การโอนผลการเรียนและการยกเว้นการเรียนรายวิชา ส่วนที่ ๑ การโอนผลการเรียน ข้อ ๓๑ ผู้มีสิทธิโอนผลการเรียน ผู้มีสิทธิโอนผลการเรียนเพื่อศึกษาในมหาวิทยาลัยระดับปริญญาตรีหลักสูตรหรือสาขาวิชาใดๆ ต้องมี คุณสมบัติอย่างหนึ่งอย่างใดดังต่อไปนี้ (๑) ผู้ที่เคยศึกษาในมหาวิทยาลัยซึ่งยังไม่ส าเร็จการศึกษา (๒) ผู้ที่ส าเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีจากมหาวิทยาลัย (๓) ผู้ที่เคยอบรมรายวิชาใดๆ ตามหลักสูตรมหาวิทยาลัย (๔) ผู้ที่เปลี่ยนสถานภาพจากนักศึกษาภาคปกติเป็นนักศึกษาตามโครงการอื่นหรือผู้ที่ศึกษาตาม โครงการอื่นเปลี่ยนสถานภาพเป็นนักศึกษาภาคปกติ (๕) ผู้ที่ก าลังศึกษาในมหาวิทยาลัย ข้อ ๓๒ รายวิชาที่ขอโอนผลการเรียน รายวิชาที่ขอโอนผลการเรียนต้องเป็นรายวิชาที่มีผลการเรียนไม่เกินเวลา ๕ ปี ส าหรับหลักสูตร ๒ ปี และไม่เกินเวลา ๑๐ ปี ส าหรับหลักสูตร ๔ ปี และหลักสูตร ๕ ปี นับตั้งแต่วันที่ส าเร็จการศึกษาหรือภาคเรียน สุดท้ายที่มีผลการเรียนจนถึงวันยื่นค าขอโอนผลการเรียน ข้อ ๓๓ หลักเกณฑ์การโอนผลการเรียน การโอนผลการเรียนจะต้องโอนทั้งหมดทุกรายวิชาที่เคยศึกษามาและไม่เสียสิทธิที่จะได้รับปริญญา เกียรตินิยม ผู้ขอโอนผลการเรียนต้องไม่เคยถูกสั่งให้ออกจากสถานศึกษา หรือเป็นผู้พ้นสภาพนักศึกษา หรืออยู่ใน ระหว่างถูกสั่งพักการเรียน
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 46 ๑๒ ส่วนที่ ๒ การยกเว้นการเรียนรายวิชา ข้อ ๓๔ คุณสมบัติ ผู้มีสิทธิยกเว้นการเรียนรายวิชาเพื่อศึกษาในมหาวิทยาลัยระดับปริญญาตรีหลักสูตรหรือสาขาวิชา ใดๆ ต้องมีคุณสมบัติอย่างหนึ่งอย่างใดดังต่อไปนี้ (๑) ผู้ที่ส าเร็จการศึกษาหรือเคยศึกษาจากมหาวิทยาลัย (๒) ผู้ที่ก าลังศึกษาในมหาวิทยาลัยเปลี่ยนหลักสูตรหรือสาขาวิชา (๓) ผู้ที่ส าเร็จการศึกษาหรือเคยศึกษาจากสถาบันอุดมศึกษาอื่นที่ สกอ.รับทราบหลักสูตร (๔) ผู้ที่จบหลักสูตรการอบรมทั้งระยะสั้นและระยะยาวจากสถาบันการศึกษาหรือหน่วยงานภาครัฐ และเอกชน (๕) ผู้ที่เรียนจากการศึกษานอกระบบ การศึกษาตามอัธยาศัย หรือการศึกษาด้วยตนเอง (๖) ผู้ที่มีความรู้ ความสามารถ และมีประสบการณ์ในการปฏิบัติงานการบริหารจัดการหรือการ ประกอบอาชีพ จากสถาบันการศึกษาหรือสถานประกอบการหรือหน่วยงานทั้งภาครัฐและเอกชน ผู้มีสิทธิยกเว้นการเรียนรายวิชาตาม (๔), (๕) และ (๖) ต้องมีความรู้พื้นฐานระดับมัธยมศึกษาตอน ปลายหรือเทียบเท่าส าหรับการขอยกเว้นการเรียนรายวิชาระดับปริญญาตรีและมีความรู้พื้นฐานระดับ อนุปริญญาหรือเทียบเท่าส าหรับการขอยกเว้นการเรียนรายวิชาระดับปริญญาตรี (หลังอนุปริญญา) ข้อ ๓๕ หลักเกณฑ์ (๑) ผู้ขอยกเว้นการเรียนรายวิชาจะต้องไม่เป็นผู้ที่เคยถูกสั่งให้ออกจากสถานศึกษา หรือเป็นผู้พ้น สภาพนักศึกษา หรืออยู่ระหว่างการถูกสั่งพักการเรียน (๒) ให้สามารถน ารายการยกเว้นการเรียนรายวิชาตามข้อ ๓๙, ๔๐, ๔๑ และ ๔๒ มาประกอบ รวมกันก็ได้ (๓) การยกเว้นการเรียนรายวิชา ยกเว้นได้ไม่เกิน ๒ ใน ๓ ของจ านวนหน่วยกิตขั้นต่ าส าหรับ หลักสูตรปริญญาตรีซึ่งก าหนดไว้ในหลักสูตรหรือสาขาวิชาที่ก าลังศึกษาในมหาวิทยาลัยและเมื่อได้รับการ ยกเว้นการเรียนรายวิชาแล้วต้องมีเวลาศึกษาอยู่ในมหาวิทยาลัยไม่น้อยกว่า ๑ ปีการศึกษา ทั้งนี้ไม่มีสิทธิที่จะ ได้รับปริญญาเกียรตินิยม ข้อ ๓๖ การประเมินรายวิชา ให้สามารถน ารายวิชาใดๆ ของหลักสูตร ๒ ปี ที่มีผลการเรียนเกินเวลา ๕ ปี และของหลักสูตร ๔ ปี หรือหลักสูตร ๕ ปี ที่มีผลการเรียนเกินเวลา ๑๐ ปีนับตั้งแต่วันที่ส าเร็จการศึกษาหรือภาคเรียนสุดท้ายที่มีผล การเรียนมาขอยกเว้น ให้มหาวิทยาลัยจัดให้มีการประเมินรายวิชานั้นๆ ข้อ ๓๗ ผู้ส าเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีขอยกเว้นการเรียนรายวิชา ผู้ขอยกเว้นการเรียนรายวิชาซึ่งส าเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีมาแล้วมีสิทธิขอยกเว้นการเรียน รายวิชาในหมวดวิชาการศึกษาทั่วไปทุกรายวิชา ทั้งนี้ไม่ต้องน าข้อ ๓๙ วรรคสอง และ ๓๖ มาพิจารณา ข้อ ๓๘ การบันทึกผลการยกเว้นการเรียนรายวิชา ให้บันทึกผลการยกเว้นการเรียนรายวิชาในทะเบียนผลการเรียนในช่วงระดับคะแนนดังต่อไปนี้ (๑) ผลการศึกษาจากการศึกษาในระบบ ให้ใช้อักษร “P” (๒) ผลการศึกษาจากการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย กรณีประเมินผลโดยใช้แบบทดสอบ ให้ใช้อักษร “CS” (CREDITS FROM STANDARDIZED TESTS) กรณีประเมินผลโดยใช้แบบสัมภาษณ์ ให้ใช้อักษร “CE” (CREDITS FROM EXAMINATION)
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 47 ๑๓ กรณีประเมินผลจากการฝึกอบรม ให้ใช้อักษร “CT” (CREDITS FROM TRAINING) กรณีประเมินผลจากแฟ้มสะสมผลงาน ให้ใช้อักษร “CP” (CREDITS FROM PORTFOLIO) ส่วนที่ ๓ การยกเว้นการเรียนรายวิชาโดยผลการเรียนรายวิชา ข้อ ๓๙ การยกเว้นการเรียนรายวิชาโดยผลการเรียนรายวิชา การยกเว้นการเรียนรายวิชาที่น าผลการเรียนรายวิชาในหลักสูตรมหาวิทยาลัยหรือสถาบันอุดมศึกษา อื่นที่ สกอ.รับทราบหลักสูตรที่ได้ศึกษาแล้วซึ่งมีสาระ ความยากง่ายเทียบได้ไม่น้อยกว่า ๓ ใน ๔ ของเนื้อหา รายวิชาในหลักสูตรของมหาวิทยาลัยที่อยู่ในระดับการศึกษาเดียวกัน ทั้งนี้โดยไม่ต้องมีการประเมินผลใน รายวิชานั้นอีก รายวิชาที่ขอยกเว้นการเรียนรายวิชาต้องเป็นรายวิชาที่มีผลการเรียนไม่ต่ ากว่าระดับ C ระดับ P หรือ ระดับอื่นที่เทียบเท่า ส่วนที่ ๔ การยกเว้นการเรียนรายวิชาโดยผลการสอบเทียบรายวิชา ข้อ ๔๐ การยกเว้นการเรียนรายวิชาโดยผลการสอบเทียบรายวิชา การยกเว้นการเรียนรายวิชาที่น าผลการสอบเทียบรายวิชาในหลักสูตรมหาวิทยาลัยหรือหลักสูตร สถาบันอุดมศึกษาอื่นที่ สกอ.รับทราบหลักสูตร โดยวิชาที่สอบเทียบต้องมีเนื้อหาสาระ ความยากง่ายเทียบได้ไม่ น้อยกว่า ๓ ใน ๔ ของเนื้อหารายวิชาในหลักสูตรมหาวิทยาลัย ทั้งนี้ จะต้องมีการประเมินผลโดยคณะกรรมการ การโอนผลการเรียนและยกเว้นการเรียนรายวิชา ส่วนที่ ๕ การยกเว้นการเรียนรายวิชาโดยผลการฝึกอบรม ข้อ ๔๑ การยกเว้นการเรียนรายวิชาโดยผลการฝึกอบรม การยกเว้นการเรียนรายวิชาที่น าผลการฝึกอบรมทั้งหลักสูตรระยะสั้นและระยะยาวจากทั้งหน่วยงาน ภาครัฐและเอกชน โดยที่หลักสูตรการฝึกอบรมต้องมีเนื้อสาระ เกณฑ์การประเมินผลและระยะเวลาศึกษา อบรมของหลักสูตรเทียบได้ไม่น้อยกว่ารายวิชาในหลักสูตรมหาวิทยาลัย ทั้งนี้ จะต้องมีการประเมินผลโดย คณะกรรมการการโอนผลการเรียนและยกเว้นการเรียนรายวิชา การขอยกเว้นการเรียนรายวิชาที่มาจากการอบรมของสถาบันการศึกษาที่มีเวลาการฝึกอบรมไม่น้อย กว่าเวลาที่ก าหนดไว้ในหลักสูตรและมีการประเมินผลเป็นค่าระดับคะแนน คณะกรรมการการโอนผลการเรียน และยกเว้นการเรียนรายวิชาอาจรับรองผลตามการอบรมนั้นหรือก าหนดให้มีการประเมินผลในรายวิชานั้นได้ ส่วนที่ ๖ การยกเว้นการเรียนรายวิชาโดยประสบการณ์ ข้อ ๔๒ การยกเว้นการเรียนรายวิชาโดยประสบการณ์ การยกเว้นการเรียนรายวิชาที่น าความรู้ ความสามารถ จากการศึกษานอกระบบหรือการศึกษาตาม อัธยาศัยหรือการศึกษาด้วยตนเอง มาขอยกเว้นการเรียนรายวิชาใดรายวิชาหนึ่งหรือหลายรายวิชา โดยที่ ความรู้ ความสามารถนั้นจะต้องเทียบได้กับรายวิชาในหลักสูตรมหาวิทยาลัย ทั้งนี้ จะต้องมีการประเมินผลโดย คณะกรรมการการโอนผลการเรียนและยกเว้นการเรียนรายวิชา การขอยกเว้นการเรียนรายวิชาที่เป็นการศึกษาตามอัธยาศัยหรือการศึกษาด้วยตนเองหรือการอบรม ที่ไม่มีการประเมินผลเป็นค่าระดับคะแนนจะขอยกเว้นการเรียนวิชาใดก็ต่อเมื่อได้มีการประเมินผลในรายวิชา
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 48 ๑๔ นั้นแล้วและคณะกรรมการการโอนผลการเรียนและยกเว้นการเรียนรายวิชาอาจก าหนดให้ผู้ขอยกเว้นการเรียน รายวิชาต้องเข้ารับฟังการบรรยายในรายวิชานั้นเพิ่มเติมก็ได้ ส่วนที่ ๗ การนับจ านวนภาคเรียน ข้อ ๔๓ การนับจ านวนภาคเรียน (๑) การนับจ านวนภาคเรียนของผู้ได้รับการโอนผลการเรียนและการยกเว้นการเรียน รายวิชาให้นับดังนี้ (๑.๑) นักศึกษาภาคปกติให้นับจ านวนหน่วยกิตได้ไม่เกิน ๒๒ หน่วยกิตเป็นหนึ่งภาค เรียน (๑.๒) นักศึกษาภาคพิเศษให้นับจ านวนหน่วยกิตได้ไม่เกิน ๑๒ หน่วยกิตเป็นหนึ่ง ภาคเรียน (๑.๓) ผู้ที่ศึกษาตามโครงการจัดการศึกษาอื่นของมหาวิทยาลัยให้นับจ านวนหน่วยกิต ตามโครงการจัดการศึกษานั้น ทั้งนี้ไม่เกินจ านวนหน่วยกิตที่ก าหนดไว้ในแต่ละภาคเรียน (๒) การนับจ านวนภาคเรียนของผู้ที่ได้รับการโอนผลการเรียนตามข้อ ๓๑ (๑) และ (๒) ให้นับเฉพาะภาคเรียนที่เคยศึกษาและมีผลการศึกษา ส่วนการนับจ านวนภาคเรียนตามข้อ ๓๑ (๕) ให้นับ จ านวนภาคเรียนต่อเนื่องกัน ส่วนที่ ๘ คณะกรรมการการโอนผลการเรียนและยกเว้นการเรียนรายวิชา ข้อ ๔๔ คณะกรรมการการโอนผลการเรียนและยกเว้นการเรียนรายวิชา ให้มหาวิทยาลัยแต่งตั้งคณะกรรมการการโอนผลการเรียนและยกเว้นการเรียนรายวิชาคณะหนึ่ง โดย มีรองอธิการบดีฝ่ายวิชาการเป็นประธานกรรมการ คณบดีทุกคณะเป็นกรรมการ ผู้อ านวยการส านักส่งเสริม วิชาการเป็นกรรมการและเลขานุการ และนายทะเบียนเป็นกรรมการและผู้ช่วยเลขานุการ ข้อ ๔๕ อ านาจหน้าที่ของคณะกรรมการการโอนผลการเรียนและยกเว้นการเรียนรายวิชา คณะกรรมการตามข้อ ๔๔ มีอ านาจหน้าที่ดังนี้ (๑) เสนออธิการบดีเพื่อแต่งตั้งคณะอนุกรรมการจากสาขาวิชาที่มีการโอนผลการเรียนหรือยกเว้น การเรียนรายวิชาไม่น้อยกว่าสามคนแต่ไม่เกินห้าคน ท าหน้าที่ประเมินผลการโอนผลการเรียนหรือยกเว้นการ เรียนรายวิชาเสนอต่อคณะกรรมการ (๒) อนุมัติการโอนผลการเรียนและการยกเว้นการเรียนรายวิชา ตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่ก าหนด ไว้ในข้อบังคับนี้ ข้อ ๔๖ การสอบวัดมาตรฐานความรู้หรือวิธีการอย่างอื่น คณะกรรมการตามข้อ ๔๔ อาจก าหนดให้ผู้ขอยกเว้นการเรียนรายวิชาต้องสอบวัดมาตรฐานความรู้ หรือวิธีการอย่างอื่นในรายการวิชาที่ขอยกเว้นการเรียนได้ ส่วนที่ ๙ ค่าธรรมเนียม ข้อ ๔๗ ค่าธรรมเนียม ค่าธรรมเนียมในการโอนผลการเรียนและการยกเว้นการเรียนรายวิชา และค่าตอบแทน คณะกรรมการ ให้เป็นไปตามที่มหาวิทยาลัยก าหนด