คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 99 คณะ วิทยาการจัดการ
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 101 ปรัชญาของหลักสูตร ผลิตบัณฑิตที่เชี่ยวชาญ ยึดมั่นจรรยาบรรณ ก้าวสู่ผู้ประกอบการวิชาชีพบัญชีอย่าง มืออาชีพ วัตถุประสงค์ของหลักสูตร 1. เพื่ อ ผ ลิ ต บั ณฑิ ตใ ห้ มี คุ ณ ธ ร ร ม แ ล ะ มีจรรยาบรรณในการประกอบวิชาชีพบัญชี 2. เพื่อผลิตบัณฑิตให้มีความรู้ความสามารถ และทักษะตามมาตรฐานวิชาชีพ บัญชีโดยใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศสมัยใหม่ที่ตรงกับความต้องการ ของตลาดแรงงาน 3. เพื่อผลิตบัณฑิตให้สามารถประยุกต์ใช้ ความรู้ทางด้านวิชาชีพบัญชีสู่การปฏิบัติงาน รวมกับ ผู้อื่นได้ อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังส�ำเร็จการศึกษา 1. ด้านการท�ำบัญชีได้แก ่ พนักงานบัญชี สมุห์บัญชีผู้จัดการฝ่ายบัญชีเจ้าของ หรือผู้บริหาร ส�ำนักงานบัญชี 2. ด้านการสอบบัญชีได้แก่ ผู้ช่วยผู้สอบบัญชี ผู้สอบบัญชีภาษีอากร ผู้สอบบัญชีรับอนุญาตเจ้าของ หรือผู้บริหารส�ำนักงานตรวจสอบบัญชี หลักสูตรบัญชีบัณฑิต Bachelor of Accountancy Program (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2565) 3. ด้านการบัญชีบริหาร ได้แก่ พนักงานบัญชี ต้นทุน 4. ด้านการภาษีอากรได้แก่พนักงานบัญชีภาษี อากร ที่ปรึกษาด้านภาษีอากร 5. ด้านการวางระบบบัญชีได้แก่ ผู้วางระบบ บัญชี 6. ด้านการศึกษาและเทคโนโลยีทางการบัญชี ได้แก่ครูอาจารย์นักวิชาการ 7. ด้านการตรวจสอบภายใน ได้แก่ นักตรวจ สอบภายใน / ผู้ตรวจสอบภายใน 8. ด้านการให้ค�ำปรึกษาทางการเงิน บัญชีและ ภาษีอากร ได้แก่ ที่ปรึกษาบริษัทและห้างร้าน 9. ด้านอื่น ๆ ตามศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับ งานบัญชี จ�ำนวนหน่วยกิตที่เรียนตลอดหลักสูตร ไม่น้อยกว่า 130 หน่วยกิต ชื่อปริญญาและสาขาวิชา ภาษาไทย ชื่อเต็ม : บัญชีบัณฑิต ชื่อย่อ : บช.บ. ภาษาอังกฤษ ชื่อเต็ม : Bachelorof Accountancy ชื่อย่อ : B.Acc. โครงสร้างหลักสูตร หน้า 16-25 แผนการเรียน หน้า 26-29 ค�ำอธิบายรายวิชา หน้า 30-76
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 102 ปรัชญาของหลักสูตร มุ ่งผลิตบัณฑิตที่ตั้งมั่นในจริยธรรมวิชาชีพ นิเทศศาสตร์ มีความรู้และทักษะตามศักยภาพของ ตนเอง มีวิธีคิดเชิงนวัตกรรมและผู้ประกอบการ รู้เท ่าทันสื่อและสารสนเทศในยุคดิจิทัล ปรับตัว เพื่อความอยู่รอดและเติบโตอย่างยั่งยืน วัตถุประสงค์ของหลักสูตร 1. เพื่อผลิตบัณฑิตที่มีจริยธรรมวิช าชีพ นิเทศศาสตร์ สามารถปรับตัวได้ท ่ามกลางบริบท การเปลี่ยนแปลงของสังคมไทยและสังคมโลกในยุค ดิจิทัล เพื่อความอยู่รอดและรู้เท่าทันสื่อ 2. เพื่อผลิตบัณฑิตที่มีความสามารถสร้างสรรค์ เนื้อหาสื่อที่มีคุณภาพและมีความน ่าสนใจตาม ศักยภาพของตนเอง เพื่อน�ำไปสู ่การเปลี่ยนแปลง เปลี่ยนแปลงสังคมที่ดี 3. เพื่อผลิตบัณฑิตที่มีคว ามส าม า รถใช้ นวัตกรรมการสื่อสารได้อย่างเหมาะสมเพื่อยกระดับ และพัฒนาท้องถิ่นและสังคมในบริบทต่าง ๆ 4. เพื่อผลิตบัณฑิตที่มีวิธีคิดเชิงสร้างสรรค์และ เชิงนวัตกรรม ตลอดจนมีทักษะการเป็นผู้ประกอบการ สื่อเพื่อสร้างงานและสร้างอาชีพอย่างมั่นคง หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต สาขาวิชานิเทศศาสตร์ Bachelor of Communication Arts Program in Communication Arts (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ.2565) อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังส�ำเร็จการศึกษา 1. กลุ่มอาชีพวิชาเอกประชาสัมพันธ์ดิจิทัล 1.1 นักประชาสัมพันธ์ 1.2 นักสร้างและสื่อสารแบรนด์ 1.3 นักจัดกิจกรรมอีเว้นท์ 1.4 พิธีกร 1.5 ผู้ประกอบการสื่ออิสระ 1.6 รับราชการ/รัฐวิสาหกิจ 2. กลุ่มอาชีพวิชาเอกสื่อสารมวลชนดิจิทัล 2.1 สื่อมวลชน 2.2 ผู้สร้างสรรค์รายการ 2.3 ผู้ประกาศ 2.4 นักสื่อสารออนไลน์ 2.5 ผู้ประกอบการสื่ออิสระ 2.6 รับราชการ/รัฐวิสาหกิจ จ�ำนวนหน่วยกิตที่เรียนตลอดหลักสูตร ไม่น้อยกว่า 125 หน่วยกิต ชื่อปริญญาและสาขาวิชา ภาษาไทย ชื่อเต็ม : นิเทศศาสตรบัณฑิต ชื่อย่อ : นศ.บ. ภาษาอังกฤษ ชื่อเต็ม : Bachelorof Communication Arts (Communication Arts) ชื่อย่อ : B.Com.Arts (Communication Arts) โครงสร้างหลักสูตร หน้า 21-34 แผนการเรียน - วิชาเอกประชาสัมพันธ์ดิจิทัล หน้า 35-38 - วิชาเอกสื่อสารมวลชนดิจิทัล หน้า 39-42 ค�ำอธิบายรายวิชา หน้า 43-97
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 103 โครงสร้างหลักสูตร หน้า 19-33 แผนการเรียน - วิชาเอกการจัดการ หน้า 34-37 - วิชาเอกการเป็นเจ้าของธุรกิจ หน้า 38-41 - วิชาเอกการจัดการองค์กรธุรกิจ ดิจิทัล หน้า 42-45 ค�ำอธิบายรายวิชา หน้า 59-119 ปรัชญาของหลักสูตร ผลิตบัณฑิตบนพื้นฐานของคุณธรรมและปัญญา บูรณาการองค์ความรู้ด้านการจัดการการเป็นเจ้าของ ธุรกิจ และการจัดการองค์กรธุรกิจดิจิทัล เพื่อการ พัฒนาท้องถิ่น วัตถุประสงค์ของหลักสูตร 1. เพื่อผลิตบัณฑิตที่มีความรู้ด้านการจัดการ ด้านการเป็นเจ้าของธุรกิจด้านการจัดการองค์กรธุรกิจ ดิจิทัลสามารถน�ำไปประยุกต์ใช้และบูรณาการในการ ประกอบอาชีพ เพื่อพัฒนาชุมชน ท้องถิ่น และสังคม 2. เพื่อผลิตบัณฑิตให้เป็นคนดี มีคุณธรรม จริยธรรม มีจิตสาธารณะ และมีความรับผิดชอบต่อ สังคม 3. เพื่อผลิตบัณฑิตที่มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ มีความสามารถในการสื่อสาร มีมนุษยสัมพันธ์ มีความใฝ่รู้และมีทักษะในการวิเคราะห์และแก้ปัญหา อย่างเป็นระบบ 4. เพื่อผลิตบัณฑิตที่มีค ว าม รู้ท างด้ าน เทคโนโลยีสารสนเทศ และสามารถน�ำไปประยุกต์ใช้ และบูรณาการในการประกอบอาชีพ อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังส�ำเร็จการศึกษา 1. วิชาเอกการจัดการ 1.1 ผู้บริหาร นักการจัดการ นักวางแผน 1.2 พนักงานในองค์กรภาครัฐ รัฐวิสาหกิจ เอกชน หลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการ Bachelor of Business Administration Program in Management (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2565) 1.3 ผู้จัดการ ผู้อ�ำนวยการ 2. วิชาเอกการเป็นเจ้าของธุรกิจ 2.1 เจ้าของธุรกิจ 2.2 ผู้จัดการธุรกิจ 2.3 หุ้นส่วนธุรกิจ 2.4 กรรมการเครือข่ายองค์กรสถาบันชั้นน�ำทั้ง ภาครัฐ และเอกชน 3. วิชาเอกการจัดการองค์กรธุรกิจดิจิทัล 3.1 เจ้าหน้าที่ในองค์กรธุรกิจ 3.2 เจ้าหน้าที่ในองค์กรภาครัฐ รัฐวิสาหกิจ เอกชน 3.3 เจ้าหน้าที่วิเคราะห์ธุรกิจ/นักลงทุน 3.4 เจ้าหน้าที่วิเคราะห์นโยบายและแผน 3.5 เจ้าหน้าที่เทคโนโลยีสารสนเทศ จ�ำนวนหน่วยกิตที่เรียนตลอดหลักสูตร ไม่น้อยกว่า 130 หน่วยกิต ชื่อปริญญาและสาขาวิชา ชื่อภาษาไทย ชื่อเต็ม : บริหารธุรกิจบัณฑิต (การจัดการ) ชื่อย่อ : บธ.บ. (การจัดการ) ชื่อภาษาอังกฤษ ชื่อเต็ม : Bachelorof Business Administration (Management) ชื่อย่อ : B.B.A. (Management)
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 104 ปรัชญาของหลักสูตร มุ ่งมั่นผลิตบัณฑิต ให้มีความรู้คู ่คุณธรรม ขับเคลื่อนธุรกิจและนวัตกรรมอย ่างสร้างสรรค์ เพื่อการพัฒนาท้องถิ่นอย่างยั่งยืน วัตถุประสงค์ของหลักสูตร 1. ผลิตบัณฑิตให้มีคุณธรรม จริยธรรม และมีจรรยาบรรณในวิชาชีพ 2. ผลิตบัณฑิตให้มีความรู้ความสามารถ และมีทักษะทางด้านธุรกิจ ด้านบริหารจัดการ ด้านวิชาการและเทคโนโลยี 3. ผ ลิ ต บั ณ ฑิ ตใ ห้ มี ก า ร คิ ด วิ เ ค ร า ะ ห ์ น�ำองค์ความรู้และนวัตกรรมเพื่อขับเคลื่อนธุรกิจ และท้องถิ่นอย่างยั่งยืน หลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจดิจิทัล Bachelor of Business Administration Program in Digital Business Computer (หลักสูตรปรับปรุง 2565) อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังส�ำเร็จการศึกษา 1. นักวิชาการคอมพิวเตอร์ภาครัฐและเอกชน 2. นั ก วิ เ ค ร า ะ ห ์ แ ล ะ อ อ ก แ บ บ ร ะ บ บ คอมพิวเตอร์ 3. นักพัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์ 4. ผู้ประกอบการด้านธุรกิจหรือคอมพิวเตอร์ 5. นักกราฟิกดีไซน์และมัลติมีเดีย 6. ผู้ให้ค�ำปรึกษาทางด้านซอฟต์แวร์ จ�ำนวนหน่วยกิตที่เรียนตลอดหลักสูตร ไม่น้อยกว่า 127 หน่วยกิต ชื่อปริญญาและสาขาวิชา ภาษาไทย ชื่อเต็ม : บริหารธุรกิจบัณฑิต (คอมพิวเตอร์ธุรกิจดิจิทัล) ชื่อย่อ : บธ.บ. (คอมพิวเตอร์ธุรกิจดิจิทัล) ภาษาอังกฤษ ชื่อเต็ม : BachelorofBusiness Administration(DigitalBusiness Computer) ชื่อย่อ : B.B.A. (Digital Business Computer) โครงสร้างหลักสูตร หน้า 14-25 แผนการเรียน หน้า 26-29 ค�ำอธิบายรายวิชา หน้า 30-77
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 105 ปรัชญาของหลักสูตร ผลิตบัณฑิตนักปฏิบัติด้านการจัดการค้าปลีก มีความคิดสร้างสรรค์นวัตกรรม ใจรักบริการและ ยึดมั่นในคุณธรรมจริยธรรม มีจิตส�ำนึกรักษ์วัฒนธรรม ท้องถิ่น วัตถุประสงค์ของหลักสูตร 1. เพื่อผลิตบัณฑิตที่มีความรู้และมีเชี่ยวชาญ ในการปฏิบัติงานด้านการจัดการธุรกิจค้าปลีก มีกระบวนการคิดอย ่างมีเหตุมีผล และสามารถ พัฒนาการเรียนรู้ได้อย่างต่อเนื่อง 2. เพื่อผลิตบัณฑิตที่มีความคิดสร้างสรรค์ สามารถน�ำความรู้ไปประยุกต์ใช้และต่อยอด โดยใช้ เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือในการสร้างนวัตกรรมตลอด จนสามารถสร้างสรรค์นวัตกรรมใหม ่ ๆ ทางด้าน การค้าปลีก 3. เพื่อผลิตบัณฑิตที่มีคุณธรรมจริยธรรม มีความซื่อสัตย์สุจริต เคารพต่อกฎหมายและมีจรรยา บรรณต่อวิชาชีพ 4. เพื่อผลิตบัณฑิตที่มีจิตส�ำนึกและรับผิดชอบ ต่อสังคม ตลอดจนมีความพร้อมต่อการบริการ 5. เพื่อผลิตบัณฑิตที่มีจิตส�ำนึกรักษ์วัฒนธรรม ท้องถิ่น และการส่วนร่วมในการพัฒนาท้องถิ่นและ สังคมอย่างยั่งยืน หลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต สาขาวิชาธุรกิจค้าปลีก Bachelor of Business Administration Program in Retail Business (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2565) อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังส�ำเร็จการศึกษา ผู้ส�ำเร็จการศึกษาตามหลักสูตร มีความรู้ความ สามารถประกอบอาชีพในสายการบริหารธุรกิจบัณทิต สาขาวิชาธุรกิจค้าปลีก ดังนี้ 1. ผู้จัดการร้านสะดวกซื้อ 2. ผู้บริหาร ฝ่ายปฏิบัติการ ฝ่ายสนับสนุนงาน ด้านต่าง ๆ ในบริษัท ซีพีออลล์จ�ำกัด (มหาชน) และ บริษัทในกลุ่มฯ 3. ผู้ประกอบการร้านสะดวกซื้อผู้ประกอบการ ธุรกิจค้าปลีก หรือธุรกิจแฟรนไชส์ 4. ฝ่ายการจัดธุรกิจค้าปลีก 5. นักวิชาการ ด้านธุรกิจค้าปลีก 6. พนักงานการตลาด วิจัยการตลาด และ วางแผนกลยุทธ์การตลาด 7. พนักงานฝ่ายพัฒนาธุรกิจการค้าสมัยใหม่ จ�ำนวนหน่วยกิตที่เรียนตลอดหลักสูตร ไม่น้อยกว่า 129 หน่วยกิต ชื่อปริญญาและสาขาวิชา ภาษาไทย ชื่อเต็ม : บริหารธุรกิจบัณฑิต (ธุรกิจค้าปลีก) ชื่อย่อ : บธ.บ.(ธุรกิจค้าปลีก) ภาษาอังกฤษ ชื่อเต็ม : Bachelorof Business Administration (Retail Business) ชื่อย่อ : B.B.A. (Retail Business) โครงสร้างหลักสูตร หน้า 17-29 แผนการเรียน หน้า 30-33 ค�ำอธิบายรายวิชา หน้า 34-85
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 106 ปรัชญาของหลักสูตร รักงานบริการ ก้าวทันเทคโนโลยีมีคุณธรรม น�ำความรู้สู่ชุมชน วัตถุประสงค์ของหลักสูตร 1. เพื่อผลิตบัณฑิตที่คุณธรรม มีจรรยาบรรณ ในวิชาชีพ มีจิตบริการ มีมนุษยสัมพันธ์ สามารถ ปรับตัวและท�ำงานร ่วมกับผู้อื่นได้เป็นอย ่างดีและ มีจิตสาธารณะ 2. เพื่อผลิตบัณฑิตที่มีความรู้ความสามารถและ ทักษะการจัดการธุรกิจบริการและการเป็นผู้ประกอบ การ และสามารถประยุกต์ใช้ความรู้ทางด้านธุรกิจ บริการสู่การปฏิบัติงานทั้งในระดับชาติและภูมิภาค อาเซียนได้ 3. เพื่อผลิตบัณฑิตที่มีความสามารถในการใช้ ภาษาต่างประเทศและประยุกต์ใช้เทคโนโลยีได้อย่าง มีประสิทธิภาพ อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังส�ำเร็จการศึกษา 1. อาชีพที่อยู่ในธุรกิจโรงแรม เช่น พนักงาน ต้อนรับส ่วนหน้า พนักงานบริการอาหารและ เครื่องดื่ม พนักงานแม่บ้าน พนักงานครัว ผู้บริหาร ระดับต้น เป็นต้น 2. อาชีพที่อยู ่ในธุรกิจการจัดการประชุม สัมมนา นิทรรศการ และการเดินทางเพื่อเป็นรางวัล เช่น ผู้ประสานงาน ผู้รับจัดงานประชุม (PCO) ผู้รับ หลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการอุตสาหกรรมบริการ Bachelor of Business Administration Program in Hospitality Industry Management (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2565) จัดงานประชุมนิทรรศการ (PEO) พนักงานฝ่ายขาย และการตลาด เป็นต้น 3. อาชีพที่อยู่ในธุรกิจอาหาร ภัตตาคาร และ งานจัดเลี้ยง เช่น บาร์เทนเดอร์ บาริสต้า พนักงาน บริการอาหารและเครื่องดื่ม นักออกแบบเมนูอาหาร นักวางแผนงานจัดเลี้ยงผู้จัดการร้านอาหาร พนักงาน ครัว เป็นต้น 4. อาชีพที่อยู่ในธุรกิจน�ำเที่ยว เช่น ผู้ปฏิบัติ งานการท ่องเที่ยว ผู้ประสานงานในธุรกิจน�ำเที่ยว ผู้ประสานงานภาคพื้น เป็นต้น 5. อาชีพทางด้านการตลาดการท่องเที่ยวและ ธุรกิจบริการ 6. เจ้าหน้าที่หน ่วยงานภาครัฐและเอกชนที่ เกี่ยวข้องกับการวางแผนและพัฒนา เช่น การท่า อากาศยาน องค์การท่องเที่ยว เป็นต้น 7. พนักงานในธุรกิจบริการที่เกี่ยวข้อง เช่น ธุรกิจการบิน ธุรกิจสปา เป็นต้น 8. ผู้ประกอบการธุรกิจบริการ จ�ำนวนหน่วยกิตที่เรียนตลอดหลักสูตร ไม่น้อยกว่า 129 หน่วยกิต ชื่อปริญญาและสาขาวิชา ชื่อภาษาไทย ชื่อเต็ม : บริหารธุรกิจบัณฑิต (การจัดการอุตสาหกรรมบริการ) ชื่อย่อ : บธ.บ.(การจัดการอุตสาหกรรมบริการ) ชื่อภาษาอังกฤษ ชื่อเต็ม : BachelorofBusiness Administration(Hospitality Industry Management) ชื่อย่อ : B.B.A. (Hospitality Industry Management) โครงสร้างหลักสูตร หน้า 17-33 แผนการเรียน หน้า 33-37 ค�ำอธิบายรายวิชา หน้า 37-106
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 107 ปรัชญาของหลักสูตร ผลิตนักการตลาด เชี่ยวชาญวิชาการ บูรณา การศาสตร์ สู ่การปฏิบัติมีส ่วนร ่วมในการพัฒนา องค์กรและสังคมอย่างยั่งยืน วัตถุประสงค์ของหลักสูตร 1. เพื่อผลิตบัณฑิตที่มีความรู้ความเข้าใจใน การตลาดสมัยใหม่มีความสามารถ ความเชี่ยวชาญ วิชาการ ด้านการตลาดดิจิทัลและนวัตกรรมและ การตลาดบริการสมัยใหม ่ สามารถวางแผน ตัดสินใจในการก�ำหนดกลยุทธ์ทางการตลาดสมัยใหม่ และน�ำไปประยุกต์ใช้ในการท�ำงานรวมถึงมีทัศนคติ ที่ดีในการปฏิบัติงาน 2. เพื่อผลิตบัณฑิตที่มีทักษะทางการตลาด ดิจิทัลและนวัตกรรม และตลาดบริการสมัยใหม ่ รวมไปถึงการน�ำเสนอข้อมูลไปประยุกต์ใช้ให้เข้ากับ สถานการณ์การท�ำงานที่มีการเปลี่ยนแปลงได้อย่างมี ประสิทธิภาพและประสิทธิผลโดยอาศัยเทคโนโลยีเป็น เครื่องมือในการสนับสนุนการด�ำเนินงาน 3. เพื่อผลิตบัณฑิตที่สามารถคิดวิเคราะห์และ น�ำไปบูรณาการศาสตร์สมัยใหม่ เพื่อใช้ในการปฏิบัติ งานจริงทางการตลาด 4. เพื่อผลิตบัณฑิตที่มีความรับผิดชอบและมี ส่วนร่วมในการพัฒนาองค์กรและสังคมอย่างยั่งยืน หลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต สาขาวิชาการตลาด Bachelor of Business Administration Program in Marketing (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2565) อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังส�ำเร็จการศึกษา ผู้ส�ำเร็จการศึกษาหลักสูตรนี้สามารถน�ำความรู้ ความเชี่ยวชาญที่เกิดจากประสบการณ์การฝึกปฏิบัติ จริงภายในหลักสูตรและสถานประกอบการเพื่อไป ประกอบอาชีพต ่าง ๆ ทั้งในหน ่วยงานของรัฐและ เอกชน วิชาเอกการตลาดดิจิทัลและนวัตกรรม 1. นักการตลาดและผู้จัดการตลาดดิจิทัล 2. นักวิเคราะห์ข้อมูลทางการตลาดและการ ตลาดดิจิทัล 3. นักวางแผนกลยุทธ์ทางการตลาด(สมัยใหม่) 4. ผู้จัดการและเจ้าหน้าที่กลุ ่มงานลูกค้า สัมพันธ์และลูกค้าสัมพันธ์ดิจิทัล 5. ผู้จัดการโซเชียลมีเดีย (Social Media Admin)และผู้เชี่ยวชาญด้าน SEM (SEM Specialist) 6. นักสร้างแบรนด์และสื่อสารทางการตลาด ดิจิทัล 7. นักจัดกิจกรรมทางการตลาดและเจ้าหน้าที่ Visual Merchandiser Display (VM) 8. นักวิจัยทางการตลาดและนักวิชาการตลาด ดิจิทัล 9. ประกอบธุรกิจส ่วนตัวและผู้ประกอบการ อิสระ ชื่อปริญญาและสาขาวิชา ภาษาไทย ชื่อเต็ม : บริหารธุรกิจบัณฑิต (การตลาด) ชื่อย่อ : บธ.บ. (การตลาด) ภาษาอังกฤษ ชื่อเต็ม : Bachelorof Business Administration (Marketing) ชื่อย่อ : B.B.A. (Marketing)
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 108 วิชาเอกการตลาดบริการสมัยใหม่ 1. พนักงานขาย 2. ผู้จัดการทางการตลาด 3. ผู้ประกอบธุรกิจส่วนตัวและผู้ประกอบการ อิสระ 4. ผู้จัดการและเจ้าหน้าที่กลุ ่มงานลูกค้า สัมพันธ์ 5. นักวางแผนทางการตลาด 6. นักการตลาดรุ่นใหม่ในหน่วยงานราชการ (OTOP) 7. นักวิชาการด้านการตลาด จ�ำนวนหน่วยกิตที่เรียนตลอดหลักสูตร ไม่น้อยกว่า 123 หน่วยกิต โครงสร้างหลักสูตร หน้า 25-39 แผนการเรียน - วิชาเอกการตลาดดิจิทัลและ นวัตกรรม หน้า 40-43 - วิชาเอกการตลาดบริการสมัยใหม่ หน้า 49-52 ค�ำอธิบายรายวิชา หน้า 57-121
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 109 ปรัชญาของหลักสูตร บริหารคนด้วยความรู้คู่คุณธรรม เน้นทักษะ มีสมรรถนะในวิชาชีพ วัตถุประสงค์ของหลักสูตร เพื่อผลิตบัณฑิตให้มีคุณลักษณะ ดังนี้ 1. มีคุณธรรม จริยธรรม และมีความรับผิดชอบ ต่อสังคม 2. มีความรู้ทางวิชาการและทักษะทาง สมรรถนะวิชาชีพด้านการบริหารทรัพยากรมนุษย์ 3. สามารถประยุกต์ใช้ความรู้ทางด้านการ บริหารทรัพยากรมนุษย์ในการวิเคราะห์สถานการณ์ และสภาพปัญหาที่มีความซับซ้อนได้อย่างเหมาะสม 4. สามารถปรับตัวเข้ากับสังคมที่มีความหลาก หลาย รับฟังความเห็นที่แตกต่าง และแสดงความคิด เห็นได้อย่างสร้างสรรค์ 5. ประสิทธิภาพการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ในการสื่อสาร คิดวิเคราะห์อย่างเป็นระบบ สามารถ ปรับตัวให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงของสภาพ เศรษฐกิจ สังคม เทคโนโลยีและความก้าวหน้าของ วิทยาการต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม หลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารทรัพยากรมนุษย์ Bachelor of Business Administration Program in Human Resource Management (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2565) อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังส�ำเร็จการศึกษา 1. นักบริหารทรัพยากรมนุษย์นักพัฒนาทุน มนุษย์ 2. นักทรัพยากรบุคคล 3. เจ้าหน้าที่ฝ่ายบุคคล 4. เจ้าหน้าที่แรงงานสัมพันธ์พนักงานสัมพันธ์ 5. เจ้าหน้าที่ที่ปรึกษา หรือ ให้ค�ำแนะน�ำฝ่าย บุคคล 6. ประกอบอาชีพอิสระ จ�ำนวนหน่วยกิตที่เรียนตลอดหลักสูตร ไม่น้อยกว่า 129 หน่วยกิต ชื่อปริญญาและสาขาวิชา ชื่อภาษาไทย ชื่อเต็ม : บริหารธุรกิจบัณฑิต (การบริหารทรัพยากรมนุษย์) ชื่อย่อ : บธ.บ. (การบริหารทรัพยากรมนุษย์) ชื่อภาษาอังกฤษ ชื่อเต็ม : BachelorofBusiness Administration(Human Resource Management) ชื่อย่อ : B.B.A. (Human Resource Management) โครงสร้างหลักสูตร หน้า 17-30 แผนการเรียน หน้า 31-35 ค�ำอธิบายรายวิชา หน้า 36-87
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 110 ปรัชญาของหลักสูตร ผลิตบัณฑิตเศรษฐศาสตร์ที่มีความรอบรู้ เศรษฐกิจ มีทักษะความสามารถทางเศรษฐกิจดิจิทัล ในการประยุกต์ใช้ในการประกอบอาชีพได้อย ่างมี ประสิทธิภาพมีคุณธรรมจริยธรรมและมีความรับผิดชอบ ต่อสังคม วัตถุประสงค์ของหลักสูตร 1. เพื่อผลิตบัณฑิตที่มีทักษะและความรู้ทาง เศรษฐกิจดิจิทัล (digital economy) โดยใช้หลักการ แนวคิดทางเศรษฐศาสตร์ 2. เ พื่ อ ผ ลิ ต บั ณ ฑิ ต ที่ มี ค ว า ม ส า ม า ร ถ ทางเศรษฐกิจดิจิทัลในการน�ำไปประยุกต์ใช้ ในการประกอบอาชีพได้อย ่างมีประสิทธิภาพ รวมถึงความส�ำนึกรับผิดชอบต ่อสังคมและเป็น พลเมืองที่ดีของสังคม อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังส�ำเร็จการศึกษา ผู้ส�ำเร็จการศึกษาจากหลักสูตรนี้สามารถ ประกอบอาชีพได้หลากหลาย โดยหลักแล้วอาชีพที่ สามารถประกอบได้หลังส�ำเร็จการศึกษาประกอบ ด้วย นักเศรษฐศาสตร์ที่สามารถใช้ความรู้ประยุกต์ใช้ ในการวิเคราะห์ด้านเศรษฐกิจดิจิทัลทั้งในภาครัฐและ ภาคเอกชน รวมถึงประกอบธุรกิจส่วนตัวโดยสามารถ หลักสูตรเศรษฐศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเศรษฐกิจดิจิทัล Bachelor of Economics Program in Digital Economy (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2565) ประกอบอาชีพได้ดังนี้ 1. นักเศรษฐศาสตร์ 2. นักวิชาการด้านการเงิน การคลัง และบัญชี 3. นักวิชาการงบประมาณ วิเคราะห์นโยบาย และแผน 4. นักวิชาการและนักวิจัย 5. ผู้แนะน�ำและวางแผนการลงทุนในตลาด ตราสารและสินทรัพย์ต่าง ๆ 6. นักธุรกิจ Startup 7. ที่ปรึกษาด้านการเงินและเทคโนโลยีด้านการเงิน 8. นักวิเคราะห์สินเชื่อและการเงิน 9. นักวางแผนทางการเงินและวิเคราะห์ สินทรัพย์ต่าง ๆ 10. วาณิชธนากร 11. ประกอบธุรกิจส่วนตัวและนักลงทุนอิสระ เช่น เทรดเดอร จ�ำนวนหน่วยกิตที่เรียนตลอดหลักสูตร ไม่น้อยกว่า 129 หน่วยกิต ชื่อปริญญาและสาขาวิชา ภาษาไทย ชื่อเต็ม : เศรษฐศาสตรบัณฑิต (เศรษฐกิจดิจิทัล) ชื่อย่อ : ศ.บ. (เศรษฐกิจดิจิทัล) ภาษาอังกฤษ ชื่อเต็ม : Bachelorof Economics (Digital Economy) ชื่อย่อ : B. Econ. (Digital Economy) โครงสร้างหลักสูตร หน้า 17-28 แผนการเรียน หน้า 29-32 ค�ำอธิบายรายวิชา หน้า 33-84
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 111 คณะ วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 113 ปรัชญาของหลักสูตร ผลิตบัณฑิตนักปฏิบัติทางการเกษตรและ ประมงส�ำหรับการประกอบอาชีพอิสระที่มุ ่งเน้น การพัฒนานวัตกรรม การผลิตที่ปลอดภัยและเป็นมิตร กับสิ่งแวดล้อม วัตถุประสงค์ของหลักสูตร หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชา เกษตรศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช มีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1. เพื่อผลิตบัณฑิตให้มีความรู้ความเข้าใจทาง ด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีการเกษตรที่สามารถ ส่งเสริมและแก้ปัญหาทางการเกษตรและประมง 2. เพื่อผลิตบัณฑิตให้มีทักษะการจัดการผลิต ทางการเกษตรและประมงที่สามารถพัฒนานวัตกรรม ส�ำหรับการประกอบอาชีพอิสระในท้องถิ่น 3. เพื่อผลิตบัณฑิตที่มีเจตคติในการสืบทอด อาชีพเกษตรบนฐานภูมิปัญญา วัฒนธรรมและ ความหลากหลายทางชีวภาพที่รับผิดชอบต ่อสังคม และสิ่งแวดล้อม อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังส�ำเร็จการศึกษา ผู้ส�ำเร็จการศึกษาหลักสูตรนี้สามารถน�ำความรู้ ความเชี่ยวชาญที่เกิดจากประสบการณ์การฝึกปฏิบัติ จริงภายในหลักสูตรและสถานประกอบการ เพื่อไป ประกอบอาชีพต ่าง ๆ ทั้งในหน ่วยงานของรัฐและ เอกชน หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเกษตรศาสตร์ Bachelor of Science Program in Agriculture (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2565) สาขาวิชาเอกเกษตรยั่งยืน ได้แก่ 1. ประกอบอาชีพอิสระทางการเกษตร 2. ประกอบธุรกิจที่เกี่ยวกับสินค้าและอุปกรณ์ การเกษตร 3. นักพัฒนาชุมชน 4. นักส่งเสริมการเกษตร 5. นักวิชาการเกษตร สาขาวิชาเอกประมง ได้แก่ 1. ประกอบอาชีพอิสระทางการประมง 2. ประกอบธุรกิจที่เกี่ยวกับสินค้าและอุปกรณ์ การประมง 3. นักพัฒนาชุมชน 4. นักส่งเสริมวิชาการประมง 5. นักวิชาการประมง จ�ำนวนหน่วยกิตที่เรียนตลอดหลักสูตร ไม่น้อยกว่า 127 หน่วยกิต ชื่อปริญญาและสาขาวิชา ภาษาไทย ชื่อเต็ม : วิทยาศาสตรบัณฑิต (เกษตรศาสตร์) ชื่อย่อ : วท.บ. (เกษตรศาสตร์) ภาษาอังกฤษ ชื่อเต็ม : Bachelorof Science (Agriculture) ชื่อย่อ : B.Sc. (Agriculture) โครงสร้างหลักสูตร หน้า 23-37 แผนการเรียน - วิชาเอกเกษตรยั่งยืน หน้า 38-41 - วิชาเอกประมง หน้า 42-45 ค�ำอธิบายรายวิชา หน้า 46-102
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 114 ปรัชญาของหลักสูตร บัณฑิตเคมีมีความรู้ควบคู่ทักษะปฏิบัติบนฐาน คุณธรรม จริยธรรม สร้างสรรค์ผลิตภัณฑ์ทางเคมีเพื่อ ท้องถิ่น วัตถุประสงค์ของหลักสูตร เพื่อผลิตบัณฑิตให้มีคุณลักษณะดังนี้ 1) มีคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณใน การประกอบอาชีพทางเคมีและมีความรับผิดชอบใน หน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย มีจิตสาธารณะ รับผิดชอบ ต่อสังคมและท้องถิ่น 2) มีความรู้ควบคู ่ทักษะปฏิบัติทางเคมีเพื่อ สร้างสรรค์ผลิตภัณฑ์ทางเคมีและตอบสนองความ ต้องการของท้องถิ่น 3) สามารถน�ำองค์ความรู้และทักษะทางเคมี สู่การบูรณาการศาสตร์เพื่อการประกอบอาชีพอิสระ รวมทั้งสถานประกอบการทั้งในภาครัฐและเอกชน และสามารถท�ำงานร่วมกับผู้อื่นได้ 4) สามารถใช้เทคโนโลยีสมัยใหม่ในการพัฒนา ทักษะทางด้านภาษา และเพิ่มพูนความรู้ทางเคมีได้ อย่างมีประสิทธิภาพ หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเคมี Bachelor of Science Program in Chemistry (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2565) อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังส�ำเร็จการศึกษา 1. นักเคมี 2. นักวิทยาศาสตร์หรือนักวิชาการในหน่วยงาน ราชการและเอกชน 3. นักวิจัยและพัฒนาผลิตภัณฑ์ 4. นักตรวจสอบและควบคุมคุณภาพผลิตภัณฑ์ 5. นักเภสัชเคมี 6. ผู้เชี่ยวชาญผลิตภัณฑ์ 7. ต�ำรวจกองพิสูจน์หลักฐาน 8. ตัวแทนขายยา สารเคมี หรืออุปกรณ์ เครื่องมือทางวิทยาศาสตร์ 9. ผู้ประกอบการทางเคมี จ�ำนวนหน่วยกิตที่เรียนตลอดหลักสูตร ไม่น้อยกว่า 121 หน่วยกิต ชื่อปริญญาและสาขาวิชา ภาษาไทย ชื่อเต็ม : วิทยาศาสตรบัณฑิต (เคมี) ชื่อย่อ : วท.บ. (เคมี) ภาษาอังกฤษ ชื่อเต็ม : Bachelorof Science (Chemistry) ชื่อย่อ : B.Sc. (Chemistry) โครงสร้างหลักสูตร หน้า 18-33 แผนการเรียน หน้า 34-38 ค�ำอธิบายรายวิชา หน้า 39-92
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 115 ปรัชญาของหลักสูตร บูรณาการความรู้ด้วยทักษะด้านวิทยาศาสตร์ สู่การจัดการสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืน วัตถุประสงค์ของหลักสูตร 1. เพื่อผลิตบัณฑิตด้านวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม ที่สามารถบูรณาการความรู้ทั้งภาคทฤษฎีและ ภาคปฏิบัติได้ 2. เพื่อผลิตบัณฑิตให้มีความสามารถใน การประยุกต์ใช้ทักษะและความรู้ทางด้านวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีมาใช้ในการจัดการและแก้ไขปัญหา สิ่งแวดล้อม อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังส�ำเร็จการศึกษา 1. นักวิชาการสิ่งแวดล้อมทั้งในภาครัฐและ เอกชน 2. นักวิทยาศาสตร์ห้องปฏิบัติการสิ่งแวดล้อม 3. เจ้าหน้าที่ดูแลระบบบ�ำบัดน�้ำเสีย 4. เจ้าหน้าที่ควบคุมห้องปฏิบัติการด้าน สิ่งแวดล้อม 5. เจ้าหน้าที่สุขาภิบาล 6. เจ้าหน้าที่ความปลอดภัยในงานอุตสาหกรรม 7. นักวิจัยและผู้ช ่วยนักวิจัยด้านทรัพยากร ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม Bachelor of Science Program in Environmental Science (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2562) 8. เจ้าหน้าที่อุทยานแห่งชาติ 9. ครูอาจารย์ด้านวิทยาศาสตร์ 10. บุคลากรด้านสิ่งแวดล้อมในบริษัทที่ปรึกษา ด้านสิ่งแวดล้อม 11. เจ้าหน้าที่องค์กรพัฒนาเอกชนด้าน สิ่งแวดล้อม (NGO) 12. อาชีพอิสระ จ�ำนวนหน่วยกิตที่เรียนตลอดหลักสูตร ไม่น้อยกว่า 132 หน่วยกิต ชื่อปริญญาและสาขาวิชา ภาษาไทย ชื่อเต็ม : วิทยาศาสตรบัณฑิต (วิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม) ชื่อย่อ : วท.บ. (วิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม) ภาษาอังกฤษ ชื่อเต็ม : Bachelorof Science (Environmental Science) ชื่อย่อ : B.Sc. (Environmental Science) โครงสร้างหลักสูตร หน้า 16-25 แผนการเรียน หน้า 25-28 ค�ำอธิบายรายวิชา หน้า 93-118
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 116 ปรัชญาของหลักสูตร ผ ลิ ต บั ณฑิ ต ที่ ส า ม า ร ถ เ ขี ย นโ ป ร แ ก ร ม คอมพิวเตอร์ พัฒนาซอฟต์แวร์ และบริหารระบบ เครือข่ายเพื่อสนับสนุนการใช้งานในองค์กร วัตถุประสงค์ของหลักสูตร 1. เพื่อผลิตบัณฑิตที่มีคุณธรรม จริยธรรม และ มีจรรยาบรรณในวิชาชีพ 2. เพื่อผลิตบัณฑิตที่สามารถเขียนโปรแกรม คอมพิวเตอร์พัฒนาซอฟต์แวร์และบริหารระบบ เครือข่ายเพื่อสนับสนุนการใช้งานในองค์กร 3. เพื่อผลิตบัณฑิตที่สามารถน�ำความรู้ไป ประยุกต์ใช้งานทางด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์อย่าง มีคุณภาพ อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังส�ำเร็จการศึกษา 1. วิชาเอกวิทยาการคอมพิวเตอร์สามารถประกอบ อาชีพหลังส�ำเร็จการศึกษาได้ดังนี้ 1.1 นักเขียนโปรแกรม 1.2 นักบริหารจัดการเครือข่าย 1.3 นักวิเคราะห์และออกแบบระบบงาน สารสนเทศ 1.4 ผู้บริหารจัดการฐานข้อมูล 1.5 นักวิชาการคอมพิวเตอร์ หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์ Bachelor of Science Program in Computer Science (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2560) 1.6 ผู้ประกอบการด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์ 2. วิชาเอกวิทยาการข้อมูลเชิงประยุกต์สามารถ ประกอบอาชีพหลังส�ำเร็จการศึกษาได้ดังนี้ 2.1 นักเขียนโปรแกรม 2.2 นักบริหารจัดการเครือข ่ายทางด้าน วิทยาการข้อมูล 2.3 นักวิเคราะห์ข้อมูล 2.4 นักวิทยาศาสตร์ข้อมูล 2.5 นักวิชาการคอมพิวเตอร์ 2.6 ผู้ประกอบการด้านวิทยาการข้อมูล จ�ำนวนหน่วยกิตที่เรียนตลอดหลักสูตร ไม่น้อยกว่า 128 หน่วยกิต ชื่อปริญญาและสาขาวิชา ภาษาไทย ชื่อเต็ม : วิทยาศาสตรบัณฑิต (วิทยาการคอมพิวเตอร์) ชื่อย่อ : วท.บ. (วิทยาการคอมพิวเตอร์) ภาษาอังกฤษ ชื่อเต็ม : Bachelorof Science (Computer Science) ชื่อย่อ : B.Sc. (Computer Science) โครงสร้างหลักสูตร หน้า 16-29 แผนการเรียน - วิชาเอกวิทยาการคอมพิวเตอร์ หน้า 30-33 - วิชาเอกวิทยาการข้อมูล เชิงประยุกต์หน้า 34-37 ค�ำอธิบายรายวิชา หน้า 38-85
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 117 ปรัชญาของหลักสูตร คณิตศาสตร์และสถิติเสริมสร้างปัญญา พัฒนา กระบวนการคิด ยกระดับคุณภาพบัณฑิตและสังคม วัตถุประสงค์ของหลักสูตร หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชา คณิตศาสตร์ผลิตบัณฑิตให้มีคุณลักษณะ ดังนี้ 1. มีความรู้ทางคณิตศาสตร์และสถิติสามารถ น�ำไปประยุกต์ใช้ในสาขาอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง และน�ำไป ประกอบอาชีพหรือศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้นได้เป็น อย่างดี 2. มี ทั ก ษ ะ ใ น ก า ร จั ด ร ะ บ บ ค ว า ม คิ ด คิดวิเคราะห์สังเคราะห์อย่างมีเหตุผลและมีความคิด ริเริ่มสร้างสรรค์ตลอดจนเสนอแนวทางแก้ปัญหาโดย ใช้ความรู้และกระบวนการทางคณิตศาสตร์และสถิติได้ 3. มีคุณธรรม จริยธรรม ในการด�ำรงชีวิต ประกอบอาชีพ และมีความรับผิดชอบในหน้าที่ที่ได้รับ มอบหมาย ตลอดจนรับผิดชอบต่อสังคมและองค์กร อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังส�ำเร็จการศึกษา 1. วิชาเอกคณิตศาสตร์ ได้แก่ 1.1 นั ก วิ ช า ก า ร/นั ก วิ จั ยที่เ กี่ ย ว ข้ อง กับ คณิตศาสตร์ 1.2 บุคลากรทางการศึกษาด้านคณิตศาสตร์ หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาคณิตศาสตร์ Bachelor of Science Program in Mathematics (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2565) 1.3 พนักงานธนาคาร/เจ้าหน้าที่สถาบันการเงิน 1.4 พนักงานองค์กรอิสระทั้งภาครัฐ ภาคเอกชน และรัฐวิสาหกิจ 1.5 ป ระกอบอ าชีพอิส ระที่เกี่ย วข้องกับ คณิตศาสตร์ 2. วิชาเอกสถิติ ได้แก่ 2.1 นักสถิติ 2.2 นักวิชาการ/นักวิจัยที่เกี่ยวข้องกับสถิติ 2.3 บุคลากรทางการศึกษาด้านสถิติ 2.4 นักวิเคราะห์นโยบายและแผน 2.5 นักบริหารระบบการขนส่ง 2.6 เจ้าหน้าที่ควบคุมคุณภาพ 2.7 พนักงานธนาคาร/เจ้าหน้าที่สถาบันการเงิน 2.8 พนักงานองค์กรอิสระทั้งภาครัฐ ภาคเอกชน และรัฐวิสาหกิจ 2.9 ประกอบอาชีพอิสระที่เกี่ยวข้องกับสถิต จ�ำนวนหน่วยกิตที่เรียนตลอดหลักสูตร ไม่น้อยกว่า 129 หน่วยกิต ชื่อปริญญาและสาขาวิชา ภาษาไทย ชื่อเต็ม : วิทยาศาสตรบัณฑิต (คณิตศาสตร์) ชื่อย่อ : วท.บ. (คณิตศาสตร์) ภาษาอังกฤษ ชื่อเต็ม : Bachelorof Science (Mathematics) ชื่อย่อ : B.Sc. (Mathematics) โครงสร้างหลักสูตร หน้า 18-35 แผนการเรียน หน้า 36-43 ค�ำอธิบายรายวิชา หน้า 44-110
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 118 ปรัชญาของหลักสูตร บัณฑิตมีความรู้สามารถบูรณาการเทคโนโลยี สารสนเทศและนวัตกรรมดิจิทัลก้าวสู่การเป็นนวัตกร เพื่อสร้างสรรค์นวัตกรรมดิจิทัลส�ำหรับท้องถิ่น วัตถุประสงค์ของหลักสูตร เพื่อผลิตบัณฑิตให้มีคุณลักษณะดังนี้ 1. มีคุณธรรม จริยธรรมทางวิชาชีพเทคโนโลยี สารสนเทศ มีความรับผิดชอบต ่อสังคม มีทักษะ ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล 2. มีความรู้ความสามารถในการบูรณาการ เทคโนโลยีสารสนเทศและนวัตกรรมดิจิทัลสู่การปฏิบัติ จริง 3. มีทักษะคว ามคิดสร้ างสรรค์ ทักษะ การวิเคราะห์เชิงตัวเลข และการสื่อสาร อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังส�ำเร็จการศึกษา 1. นักพัฒนาระบบสารสนเทศ 2. นักดิจิทัลคอนเทนต์และสื่อ 3. นักวิชาการด้านดิจิทัล 4. นวัตกรดิจิทัล 5. ผู้บริหารระบบเครือข่ายสารสนเทศ 6. นักประกอบการดิจิทัล หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและนวัตกรรมดิจิทัล Bachelor of Science Program in Information Technology and Digital Innovation (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2565) จ�ำนวนหน่วยกิตที่เรียนตลอดหลักสูตร ไม่น้อยกว่า 126 หน่วยกิต ชื่อปริญญาและสาขาวิชา ภาษาไทย ชื่อเต็ม : วิทยาศาสตรบัณฑิต (เทคโนโลยีสารสนเทศและนวัตกรรมดิจิทัล) ชื่อย่อ : วท.บ. (เทคโนโลยีสารสนเทศและนวัตกรรมดิจิทัล) ภาษาอังกฤษ ชื่อเต็ม : BachelorofScience(InformationTechnologyand Digital Innovation) ชื่อย่อ : B.Sc. (Information Technology and Digital Innovation) โครงสร้างหลักสูตร หน้า 14-26 แผนการเรียน หน้า 27-30 ค�ำอธิบายรายวิชา หน้า 31-77
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 119 ปรัชญาของหลักสูตร บัณฑิตสาธารณสุขยึดมั่นในคุณธรรมจริยธรรม จรรยาบรรณแห ่งวิชาชีพ มีความพร้อมทั้งความรู้ ทักษะวิชาชีพ และการพัฒนานวัตกรรมและงานวิจัย วัตถุประสงค์ของหลักสูตร เพื่อผลิตบัณฑิตให้มีคุณลักษณะดังนี้ 1. เป็นคนดีมีคุณธรรม จริยธรรม จิตสาธารณะ ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดีทั้งทางด้านวิชาการและ วิชาชีพ 2. มีความรอบรู้ ทักษะและการปฏิบัติตาม มาตรฐานวิชาชีพการสาธารณสุขชุมชน 3. มีทักษะในการเรียนรู้ค้นคว้าวิเคราะห์วิจัย และพัฒนานวัตกรรมเพื่อการดูแลสุขภาพชุมชน อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังส�ำเร็จการศึกษา 1. นักวิชาการด้านสาธารณสุขในหน ่วยงาน สาธารณสุขภาครัฐทั้งส ่วนกลางและส ่วนภูมิภาค เช่น โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพต�ำบล โรงพยาบาล ทั่วไป โรงพยาบาลชุมชน ส�ำนักงานสาธารณสุข จังหวัด/อ�ำเภอ องค์กรการพัฒนาเอกชนด้านสุขภาพ และพัฒนาชุมชน หน่วยงานในก�ำกับของรัฐ องค์กร ปกครองส ่วนท้องถิ่น และหน่วยงานภาคเอกชน ด้านสุขภาพ หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาสาธารณสุขศาสตร์ Bachelor of Science Program in Public Health (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2565) 2. นักวิชาการอิสระด้านสาธารณสุขการจัดการ ธุรกิจด้านสุขภาพผู้สูงอายุตามขอบเขตงานที่เกี่ยวข้อง กับสุขภาพตามกรอบวิชาชีพการสาธารณสุขชุมชน 3. ปฏิบัติงานต�ำแหน่งนักวิจัยทางด้านสุขภาพ หรือนักวิจัยทางการแพทย์และสาธารณสุข จ�ำนวนหน่วยกิตที่เรียนตลอดหลักสูตร ไม่น้อยกว่า 130 หน่วยกิต ชื่อปริญญาและสาขาวิชา ภาษาไทย ชื่อเต็ม : วิทยาศาสตรบัณฑิต (สาธารณสุขศาสตร์) ชื่อย่อ : วท.บ. (สาธารณสุขศาสตร์) ภาษาอังกฤษ ชื่อเต็ม : Bachelorof Science (Public Health) ชื่อย่อ : B.Sc. (Public Health) โครงสร้างหลักสูตร หน้า 16-26 แผนการเรียน หน้า 27-36 ค�ำอธิบายรายวิชา หน้า 37-83
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 120 ปรัชญาของหลักสูตร บัณฑิตชีววิทยาเป็นนักคิด นักปฏิบัติเคร่งครัด คุณธรรม น�ำวิจัยสู่การพัฒนาท้องถิ่น วัตถุประสงค์ของหลักสูตร หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิตสาขาวิชาชีววิทยา มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช มีวัตถุประสงค์ เพื่อผลิตบัณฑิตที่มีคุณสมบัติดังนี้ 1. มีความรู้ด้านชีววิทยา มีความสามารถใน การจัดระบบความคิด คิดวิเคราะห์สังเคราะห์อย่าง มีเหตุผล และคิดสร้างสรรค์นวัตกรรม เพื่อประยุกต์ ให้เกิดประโยชน์และน�ำไปสู่การพัฒนาท้องถิ่น 2. มีทักษะด้านชีววิทยาที่สามารถน�ำไปใช้ใน การประกอบอาชีพ ตลอดจนมีความใฝ่รู้และสามารถ พัฒนาความรู้ใหม่โดยใช้ทักษะและกระบวนการทาง วิทยาศาสตร์ 3. มีคุณธรรม จริยธรรม ในการด�ำรงชีวิตและ ประกอบอาชีพ มีความรับผิดชอบในหน้าที่ที่ได้รับ มอบหมาย ตลอดจนรับผิดชอบต่อองค์กร สังคม หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาชีววิทยา Bachelor of Science Program in Biology (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2565) อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังส�ำเร็จการศึกษา 1. นักวิชาการและนักวิจัยสาขาชีววิทยาและ สาขาที่เกี่ยวข้อง 2. นักวิทยาศาสตร์ประจ�ำห้องปฏิบัติการ ชีววิทยาและสาขาที่เกี่ยวข้อง 3. พนักง านส ่งเส ริมก า รข ายเค รื่องมือ วิทยาศาสตร์ 4. บุคลากรทางการศึกษา 5. ประกอบอาชีพอิสระ จ�ำนวนหน่วยกิตที่เรียนตลอดหลักสูตร ไม่น้อยกว่า 121 หน่วยกิต ชื่อปริญญาและสาขาวิชา ภาษาไทย ชื่อเต็ม : วิทยาศาสตรบัณฑิต (ชีววิทยา) ชื่อย่อ : วท.บ. (ชีววิทยา) ภาษาอังกฤษ ชื่อเต็ม : Bachelorof Science (Biology) ชื่อย่อ : B.Sc. (Biology) โครงสร้างหลักสูตร หน้า 18-29 แผนการเรียน หน้า 30-33 ค�ำอธิบายรายวิชา หน้า 33-80
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 121 ปรัชญาของหลักสูตร ประกอบอาหารด้วยหลักวิทยาศาสตร์บูรณาการ อาหารท้องถิ่น เน้นความปลอดภัย ใส ่ใจสุขภาพ ผู้บริโภค วัตถุประสงค์ของหลักสูตร เพื่อผลิตบัณฑิตให้มีคุณลักษณะดังนี้ 1. เป็นผู้ประกอบอาหารอย ่างมืออาชีพและ มีความรับผิดชอบต ่อสังคมในการผลิตอาหารให้มี คุณภาพและปลอดภัยตามมาตรฐาน 2. มีความรอบรู้ในวิชาการ ทั้งภาคทฤษฎีและ ปฏิบัติในศาสตร์ด้านการประกอบอาหารและสามารถ น�ำไปปรับใช้ในการค้นคว้าและพัฒนาผลิตภัณฑ์ อาหารให้มีคุณลักษณ์ตรงตามความต้องการของตลาด ตลอดจนถึงการบริการวิชาการ การท�ำนุบ�ำรุงศิลปะ และวัฒนธรรม รวมทั้งการประกอบอาชีพในอนาคตได้ 3. มีค ว ามส าม า รถในก า รคิด วิเค ร าะห์ การสังเคราะห์และเสนอแนวทางในการแก้ไขปัญหา เกี่ยวกับอาหารโดยใช้ความรู้ในศาสตร์ด้านการ ประกอบอาหารและศาสตร์อื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องได้ 4. มีความสามารถในการท�ำงานร ่วมกับ เครือข่ายผู้ประกอบการได้ทุกระดับอย่างเหมาะสม รวมทั้งสามารถพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพให้มี ความก้าวหน้าอย่างต่อเนื่อง หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาการการประกอบอาหาร Bachelor of Science Program in Culinary Science (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2565) อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังส�ำเร็จการศึกษา 1. ผู้ประกอบอาหารในสถานประกอบการ 2. ผู้เชี่ยวชาญ หรือ ที่ปรึกษาด้านการประกอบ อาหาร หรือ วิทยากรพิเศษ 3. นักวิจัยและพัฒนาผลิตภัณฑ์อาหารของ หน่วยงานภาครัฐและเอกชน 4. ประกอบอาชีพส่วนตัวด้านธุรกิจอาหาร จ�ำนวนหน่วยกิตที่เรียนตลอดหลักสูตร ไม่น้อยกว่า 122 หน่วยกิต ชื่อปริญญาและสาขาวิชา ภาษาไทย ชื่อเต็ม : วิทยาศาสตรบัณฑิต (วิทยาการการประกอบอาหาร) ชื่อย่อ : วท.บ. (วิทยาการการประกอบอาหาร) ภาษาอังกฤษ ชื่อเต็ม : Bachelorof Science (Culinary Science) ชื่อย่อ : B.Sc. (Culinary Science) โครงสร้างหลักสูตร หน้า 18-29 แผนการเรียน หน้า 30-33 ค�ำอธิบายรายวิชา หน้า 33-80
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 122 ปรัชญาของหลักสูตร พัฒนาคน พัฒนาท้องถิ่น ผลิตบัณฑิตสาขา ฟิสิกส์ ที่มีสมรรถนะแห่งการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ควบคู่คุณธรรม วัตถุประสงค์ของหลักสูตร 1. เพื่อผลิตบัณฑิตสาขาฟิสิกส์ให้มีความรู้ ความเข้าใจสามารถคิดวิเคราะห์สังเคราะห์ในศาสตร์ ทางฟิสิกส์และสามารถน�ำไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนา ท้องถิ่นหรือชุมชนได้ 2. เพื่อผลิตบัณฑิตที่มีทักษะแห่งศตวรรษที่21 ควบคู่คุณธรรม มีกระบวนการคิดแบบวิทยาศาสตร์ ผ ่านกระบวนการเรียนรู้ภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ รวมทั้งการท�ำกิจกรรมร่วมกับนักศึกษาสาขาอื่น และ การท�ำงานร่วมกันกับท้องถิ่นหรือสถานประกอบการ 3. เพื่อพัฒนานักศึกษาให้มีทักษะด้านการวิจัย เพื่อการพัฒนาท้องถิ่น โดยการน�ำองค์ความรู้ทาง ด้านฟิสิกส์เป็นฐานในการวิจัย และน�ำองค์ความรู้ ทางฟิสิกส์ไปประยุกต์ใช้ส�ำหรับการพัฒนาเทคโนโลยี หรือสร้างนวัตกรรม สู่การน�ำไปใช้ประโยชน์ในการ พัฒนาท้องถิ่นหรือประเทศ หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาฟิสิกส์ Bachelor of Science Program in Physics (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2565) อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังส�ำเร็จการศึกษา 1. นักวิทยาศาสตร์นักวิจัยทางด้านฟิสิกส์ 2. ผู้สอนฟิสิกส์ในโรงเรียนระดับมัธยมศึกษา หรือเทียบเท่า 3. เจ้าหน้าที่ด้านฟิสิกส์ในหน่วยงานราชการ 4. เจ้าหน้าที่ด้านฟิสิกส์หน่วยงานรัฐวิสาหกิจ 5. พนักงานหน่วยงานเอกชนด้านฟิสิกส์ 6. ผู้ประกอบอาชีพอิสระ จ�ำนวนหน่วยกิตที่เรียนตลอดหลักสูตร ไม่น้อยกว่า 125 หน่วยกิต ชื่อปริญญาและสาขาวิชา ภาษาไทย ชื่อเต็ม : วิทยาศาสตรบัณฑิต (ฟิสิกส์) ชื่อย่อ : วท.บ. (ฟิสิกส์) ภาษาอังกฤษ ชื่อเต็ม : Bachelorof Science (Physics) ชื่อย่อ : B.Sc. (Physics) โครงสร้างหลักสูตร หน้า 17-29 แผนการเรียน หน้า 30-36 ค�ำอธิบายรายวิชา หน้า 37-86
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 123 คณะ เทคโนโลยีอุตสาหกรรม
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 125 ปรัชญาของหลักสูตร บัณฑิตมีความรู้ทางวิชาการ มีทักษะและความ สามารถด้านเทคโนโลยีวิศวกรรมโยธา จากผู้ตาม สู่ผู้น�ำที่ดีใฝ่รู้สู้งาน มีมนุษยสัมพันธ์มีจรรยาบรรณ ในการประกอบวิชาชีพ และสามารถพัฒนาตนเอง อย่างต่อเนื่อง วัตถุประสงค์ของหลักสูตร 1. เพื่อผลิตบัณฑิตที่มีจรรยาบรรณในวิชาชีพ มีความรับผิดชอบต ่อสังคม มีทักษะความสัมพันธ์ ระหว่างบุคคล 2. เพื่อผลิตบัณฑิตที่มีสมรรถนะด้านเทคโนโลยี วิศวกรรมโยธาที่สามารถท�ำงานเพื่อตอบสนาองต่อ ภาคอุตสาหกรรมได้อย่างเหมาะสมตามความต้องการ ในปัจจุบัน 3. เพื่อผลิตบัณฑิตที่สามารถประยุกต์ใช้ความรู้ มีทัศนคติที่ดีและทักษะการฏิบัติงานด้านเทคโนโลยี วิศวกรรมโยธาได้อย่างมีประสิทธิภาพ อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังส�ำเร็จการศึกษา บัณฑิตที่ส�ำเร็จการศึกษา หลักสูตรอุตสาหกรรม ศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีวิศวกรรมโยธา สามารถประกอบอาชีพต�ำแหน่งนายช่างโยธา ที่มี ลักษณะงาน ดังนี้ หลักสูตรอุตสาหกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีวิศวกรรมโยธา Bachelor of Industrial Technology Program in Civil Engineering Technology (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2565) 1. องค์กรของรัฐบาล 1.1 พนักงานเทศบาล 1.2 พนักงานองค์การบริหารส ่วนจังหวัด พนักงานองค์การบริหารส่วนต�ำบล 1.3 เจ้าหน้าที่ห้องปฏิบัติการ 1.4 เจ้าหน้าที่หน่วยงานราชการและรัฐวิสาหกิจ 2. องค์กรของเอกชน 2.1 หัวหน้าสายงานการผลิต 2.2 ผู้ช่วยวิศวกร 2.3 นายช่างเทคนิค 3. อาชีพอิสระ 3.1 ผู้รับเหมา 3.2 ผู้ควบคุมงาน 3.3 ผู้ประกอบการ 3.4 ช่างส�ำรวจ 3.5 ช่างเทคนิค 3.6 ช่างเขียนแบบ จ�ำนวนหน่วยกิตที่เรียนตลอดหลักสูตร ไม่น้อยกว่า 126 หน่วยกิต ชื่อปริญญาและสาขาวิชา ภาษาไทย ชื่อเต็ม : อุตสาหกรรมศาสตรบัณฑิต (เทคโนโลยีวิศวกรรมโยธา) ชื่อย่อ : อส.บ. (เทคโนโลยีวิศวกรรมโยธา) ภาษาอังกฤษ ชื่อเต็ม : Bachelorof Industrial Technology (Civil Engineering Technology) ชื่อย่อ : B. Ind. Tech. (Civil Engineering Technology) โครงสร้างหลักสูตร หน้า 16-37 แผนการเรียน หน้า 30-38 ค�ำอธิบายรายวิชา หน้า 39-88
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 126 ปรัชญาของหลักสูตร มุ ่งมั่นผลิตบัณฑิตนักปฏิบัติที่มีความรู้ความ เชี่ยวชาญทางด้านวิศวกรรมไฟฟ้า ก้าวทันเทคโนโลยี มีจรรยาบรรณในวิชาชีพ ยึดหลักการพัฒนาอย ่าง ต่อเนื่องและพึ่งพาตนเองได้ วัตถุประสงค์ของหลักสูตร 1. เพื่อผลิตบัณฑิตสาขาวิชาเอกวิศวกรรมไฟฟ้า ก�ำลัง อิเล็กทรอนิกส์และโทรคมนาคม และพลังงาน ให้สามารถประกอบวิชาชีพวิศวกรรมควบคุมได้ มีทักษะการคิดวิเคราะห์และประยุกต์ใช้ความรู้ ด้านวิศวกรรมในการแก้ไขปัญหาที่ซับซ้อนได้ อย่างเป็นระบบ 2. เพื่อพัฒนาบัณฑิตที่สามารถบูรณาการ ความรู้รอบด้านทั้งภาคทฤษฎีและปฏิบัติในการ ออกแบบสร้างสรรค์ผลงานและต ่อยอดนวัตกรรม ที่เกี่ยวข้องกับวิศวกรรมไฟฟ้าให้ตอบสนองต่อความ ต้องการอุตสาหกรรมใหม่ (S-Curve) ของประเทศ 3. เพื่อผลิตบัณฑิตให้มีภาวะความเป็นผู้น�ำ และผู้ตามที่ดีมีความฉลาดทางอารมณ์และท�ำงาน ร ่วมกับผู้อื่นได้ เข้าใจในวัฒนธรรมที่หลากหลาย มีทักษะการติดต่อสื่อสารทั้งภาษาไทยและต่างประเทศ สามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย ่างเหมาะสม เพื่อความก้าวหน้าทางวิชาชีพ หลักสูตรอุตสาหกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิศวกรรมไฟฟ้า Bachelor of Industrial Technology Program in Electrical Engineering (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2565) 4. เพื่อผลิตบัณฑิตที่ปฏิบัติงานบนฐานจรรยา บรรณวิชาชีพ มีทัศนคติเชิงบวกในการท�ำงาน มีจิต สาธารณะ มีความรับผิดชอบต่อสังคมและประเทศชาติ อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังส�ำเร็จการศึกษา หลักสูตรนี้มุ ่งผลิตบัณฑิตนักปฏิบัติในสาขา วิชาวิศวกรรมไฟฟ้า ผู้ที่จบการศึกษาจากหลักสูตรนี้ สามารถประกอบอาชีพในต�ำแหน่งงานที่เกี่ยวข้องกับ งานทางสาขาวิชาวิศวกรรมไฟฟ้าและงานอื่นๆได้ดังนี้ 1. วิชาเอกวิศวกรรมไฟฟ้าก�ำลัง 1.1 วิศวกรไฟฟ้าในสถานประกอบการทั้งภาครัฐ และเอกชน 1.2 ผู้สอนในสถาบันการศึกษาหรือศูนย์ฝึกอบรม ที่เกี่ยวกับวิชาชีพไฟฟ้า 1.3 เจ้าของกิจการด้านวิศวกรรมไฟฟ้า 1.4 นักวิชาการและนักวิจัยด้านไฟฟ้าในองค์กร ภาครัฐและเอกชน 1.5 ที่ปรึกษาด้านวิศวกรรมไฟฟ้า 1.6 นักวิเคราะห์และบริหารจัดการโครงการ ระบบไฟฟ้าก�ำลัง 2. วิชาเอกวิศวกรรมอิเล็กทรอนิกส์และโทรคมนาคม 2.1 วิศวกรอิเล็กทรอนิกส์วิศวกรโทรคมนาคม และวิศวกรโครงข ่ายสื่อสาร ในสถานประกอบการ ทั้งภาครัฐและเอกชน ชื่อปริญญาและสาขาวิชา ภาษาไทย ชื่อเต็ม : อุตสาหกรรมศาสตรบัณฑิต (วิศวกรรมไฟฟ้า) ชื่อย่อ : อส.บ. (วิศวกรรมไฟฟ้า) ภาษาอังกฤษ ชื่อเต็ม : Bachelorof Industrial Technology (Electrical Engineering) ชื่อย่อ : B.Ind.Tech. (Electrical Engineering)
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 127 โครงสร้ างหลักสูตร หน้า 16-37 โครงสร้ างหลักสูตร หน้า 21-40 แผนก ารเรียน - วิชาเอกวิศวกรรมไฟฟ้าก� ำลัง หน้า 41-44 - วิชาเอกวิศวกรรมอิเล็กทรอนิกส์ และโทรคมนาคม หน้า 45-48 - วิชาเอกวิศวกรรมพลังงาน หน้า 49-52 ค�ำอธิบ ายร ายวิช า หน้า 53-136 2.2 ผู้สอนในสถาบันการศึกษาที่ผลิตระดับ ประกาศนียบัตรวิชาชีพในสาขาอิเล็กทรอนิกส์และ สาขาโทรคมนาคม 2.3 เจ้าหน้าที่ของรัฐในต� ำแหน ่งวิศวกร อิเล็กทรอนิกส์และวิศวกรโทรคมนาคม 2.4 เจ้าของกิจการด้านวิศวกรรมอิเล็กทรอนิกส์ และโทรคมนาคม 2.5 นักวิชาการและนักวิจัยด้านอิเล็กทรอนิกส์ และโทรคมนาคมในองค์กรภาครัฐและเอกชน 3. วิช าเอกวิศวกรรมพลังง า น 3.1 วิศวกรโรงงานทางด้านพลังงานทั้งภาครัฐ และเอกชน 3.2 ผู้สอนในสถาบันการศึกษาที่ผลิตระดับ ประกาศนียบัตรวิชาชีพในสาขาพลังงาน 3.3 เจ้าของกิจการด้านทางวิศวกรรมพลังงาน 3.4 นักวิชาการและนักวิจัยด้านพลังงานใน องค์กรภาครัฐและเอกชน 3.5 ที่ปรึกษาด้านวิศวกรรมพลังงาน 3.6 ผู้รับผิดชอบด้านพลังงานในองค์กรภาครัฐ และเอกชน จ�ำนวนหน่วยกิตที่เรียนตลอดหลักสูตร ไม่น้อยกว่า 136 หน่วยกิต
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 128 ปรัชญาของหลักสูตร “บัณฑิตวิศวกรรมเครื่องกล มีความรู้วิชาการ มีทักษะการปฏิบัติงาน มีจรรยาบรรณในวิชาชีพ พัฒนาตนเองและสังคมด้วยนวัตกรรมและเทคโนโลยี” วัตถุประสงค์ของหลักสูตร หลักสูตรอุตสาหกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชา วิศวกรรมเครื่องกล มีพันธกิจ ดังนี้ 1. เพื่อผลิตบัณฑิตนักคิดและนักปฏิบัติที่มี ความรู้ความสามารถ มีทักษะในการประกอบอาชีพ ทางด้านงานวิศวกรรมเครื่องกล 2. เพื่อผลิตบัณฑิตที่มีคุณธรรม จริยธรรม มีจรรยาบรรณในวิชาชีพ มีความใฝ ่รู้พัฒนาตนเอง อย่างต่อเนื่อง เกิดการเรียนรู้ตลอดชีวิต 3. เพื่อผลิตบัณฑิตที่มีความคิดสร้างสรรค์ สามารถบูรณาการความรู้กับศาสตร์อื่น และ ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีได้อย ่างเหมาะสม มีทักษะ ด้านการสื่อสาร สามารถท�ำงานและสื่อสารกับ บุคคลอื่นได้อย่างสร้างสรรค์ หลักสูตรอุตสาหกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิศวกรรมเครื่องกล Bachelor of Industrial Technology Program in Mechanical Engineering (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2565) อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังส�ำเร็จการศึกษา บัณฑิตที่ส�ำเร็จการศึกษาหลักสูตรอุตสาหกรรม ศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิศวกรรมเครื่องกลสามารถ ประกอบอาชีพตาแหน่งนายช่างเครื่องกล ํ ที่มีลักษณะ งาน ดังนี้ 1. งานติดตั้ง ซ่อมบํารุง เครื่องจักรกล และยานยนต์ 2. งานเขียนแบบ ชิ้นส ่วนเครื่องจักรกล อุตสาหกรรม ยานยนต์ 3. งานด้านพลังงาน และระบบท่อในโรงงาน อุตสาหกรรม 4. งานผู้รับผิดชอบด้านพลังงาน ในโรงงาน อุตสาหกรรม หรือ อาคารควบคุม 5. งานนายช ่างเครื่องกล/วิศวกรเครื่องกล ระดับปฏิบัติการ จ�ำนวนหน่วยกิตที่เรียนตลอดหลักสูตร ไม่น้อยกว่า 120 หน่วยกิต ชื่อปริญญาและสาขาวิชา ภาษาไทย ชื่อเต็ม : อุตสาหกรรมศาสตรบัณฑิต (วิศวกรรมเครื่องกล) ชื่อย่อ : อส.บ. (วิศวกรรมเครื่องกล) ภาษาอังกฤษ ชื่อเต็ม : Bachelorof Industrial Technology (Mechanical Engineering) ชื่อย่อ : B. Ind. Tech. (Mechanical Engineering) โครงสร้างหลักสูตร หน้า 16-28 แผนการเรียน หน้า 29-31 ค�ำอธิบายรายวิชา หน้า 32-83
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 129 ปรัชญาของหลักสูตร “ผลิตบัณฑิตนักเทคโนโลยีที่มีความเชี่ยวชาญ ในงานอุตสาหกรรม เพื่อยกระดับอุตสาหกรรม ท้องถิ่นสู่สากล” หลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิตสาขาวิชาเทคโนโลยี อุตสาหกรรม เป็นหลักสูตรเพื่อผลิตบัณฑิตให้มี ความรู้ความสามารถ และมีทักษะปฏิบัติ ที่มี คุณลักษณะเหมาะสมต ่อการประกอบอาชีพ และ พัฒนางานด้านเทคโนโลยีอุตสาหกรรม โดยมุ่งเน้น ให้สามารถน�ำความรู้และทักษะในการปฏิบัติงาน บริหารงาน ร ่วมทั้งบูรณาการองค์ความรู้ด้าน เทคโนโลยีอุตสาหกรรมสู ่สากลและประยุกต์ใช้ ทรัพยากรที่มีในท้องถิ่นให้เกิดประโยชน์สอดคล้องกับ วิถีชีวิต ทั้งยังส่งเสริมให้บัณฑิตมีคุณธรรม จริยธรรม และสามารถพัฒนาตนเองเพื่อการด�ำรงชีวิตอยู ่ใน สังคมได้อย่างสร้างสรรค์ วัตถุประสงค์ของหลักสูตร หลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิตสาขาวิชาเทคโนโลยี อุตสาหกรรม มีวัตถุประสงค์เพื่อผลิตบัณฑิตนักปฏิบัติ หลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีอุตสาหกรรม Bachelor of Technology Program in Industrial Technology (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2565) อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังส�ำเร็จการศึกษา บัณฑิตแต่ละวิชาเอก สามารถประกอบอาชีพ หลังส�ำเร็จการศึกษาได้ดังนี้ 1. วิชาเอกเทคโนโลยีอุตสาหการและการผลิต 1.1องค์กรของรัฐบาล 1) พนักงานองค์การบริหารส่วนท้องถิ่น 2) เจ้าหน้าที่ห้องปฏิบัติการ 3) เจ้าหน้าที่หน่วยงานราชการ และรัฐวิสาหกิจ 1.2องค์กรเอกชน 1) พนักงานในสายงานการผลิต 2) นายช่างเทคนิค 3) ช่างซ่อมบ�ำรุง 4) พนักงานขายสินค้าอุตสาหกรรม 1.3 อาชีพอิสระ 1) ผู้ประกอบการด้านอุตสาหกรรม 2) ผู้รับเหมางานด้านอุตสาหกรรม 2. วิชาเอกนวัตกรรมการออกแบบ 2.1 องค์กรของรัฐบาล 1) พนักงานองค์การบริหารส่วนท้องถิ่น 2) เจ้าหน้าที่หน่วยงานราชการ และรัฐวิสาหกิจ 3) เจ้าหน้าที่ห้องปฏิบัติการ ชื่อปริญญาและสาขาวิชา ภาษาไทย ชื่อเต็ม : เทคโนโลยีบัณฑิต (เทคโนโลยีอุตสาหกรรม) ชื่อย่อ : ทล.บ. (เทคโนโลยีอุตสาหกรรม) ภาษาอังกฤษ ชื่อเต็ม : Bachelorof Technology (Industrial Technology) ชื่อย่อ : B.Tech. (Industrial Technology)
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 130 โครงสร้างหลักสูตร หน้า 16-37 แผนการเรียน - วิชาเอกเทคโนโลยีอุตสาหการ และการผลิต หน้า 38-41 - วิชาเอกนวัตกรรมการออกแบบ หน้า 42-45 - วิชาเอกการออกแบบเครื่องถม และเครื่องประดับ หน้า 46-49 ค�ำอธิบายรายวิชา หน้า 50-134 2.2องค์กรเอกชน 1) หัวหน้าสายงานการผลิต 2) นายช่างเทคนิค 3) นักออกแบบผลิตภัณฑ์และบรรจุภัณฑ์ 4) นักออกแบบกราฟิก 2.3อาชีพอิสระ 1) ผู้รับเหมางานด้านอุตสาหกรรม 2) ช่างเทคนิคอิสระ 3) นักออกแบบผลิตภัณฑ์ และบรรจุภัณฑ์อิสระ 4) นักออกแบบกราฟิกอิสระ 3. วิชาเอกออกแบบเครื่องถมและเครื่องประดับ 3.1 องค์กรของรัฐบาล 1) ข้าราชการครูผู้สอนสาขาวิชาโลหะ รูปพรรณ 2) นักวิชาการช่างสิบหมู่ (ช่างโลหะรูปพรรณ) กรมศิลปากร 3.2 องค์กรเอกชน 1) นักออกแบบเครื่องถมและเครื่องประดับ 2) พนักงานฝ่ายผลิตเครื่องถมและ เครื่องประดับ 3) นักออกแบบกราฟิกบนบรรจุภัณฑ์ 3.3 อาชีพอิสระ 1) นักออกแบบเครื่องถมและเครื่องประดับ 2) พนักงานฝ่ายผลิตเครื่องถม และเครื่องประดับ 3) นักออกแบบกราฟิกบนบรรจุภัณฑ์ จ�ำนวนหน่วยกิตที่เรียนตลอดหลักสูตร ไม่น้อยกว่า 128 หน่วยกิต
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 131 ปรัชญาของหลักสูตร “บูรณาการศาสตร์ความรู้สู่การเป็นนักจัดการ นวัตกรรมอุตสาหกรรมรักษ์สิ่งแวดล้อม” วัตถุประสงค์ของหลักสูตร หลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิตสาขาวิชาการจัดการ นวัตกรรมอุตสาหกรรมเพื่อสิ่งแวดล้อมมีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1. เพื่อผลิตบัณฑิตให้มีความรู้ความสามารถ ในการประกอบอาชีพ โดยน�ำหลักวิชาการทาง ด้านนวัตกรรมวัสดุ การจัดการอุตสาหกรรมและ สิ่งแวดล้อมมาประยุกต์ใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ 2. เพื่อผลิตบัณฑิตที่มีทักษะการศึกษาค้นคว้า วิจัยทางด้านการจัดการนวัตกรรมอุตสาหกรรมเพื่อ สิ่งแวดล้อม 3. เพื่อผลิตบัณฑิตให้มีความเป็นผู้น�ำ มีสามารถ ในการท�ำงานร ่วมกับผู้อื่น มีทักษะบริหารจัดการ งานและการท�ำงานเป็นทีม มีจิตส�ำนึกรักองค์กรและ มีทัศนคติที่ดีในการท�ำงาน 4. เพื่อผลิตบัณฑิตให้มีคุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพ และมีจิตส�ำนึกด้านสิ่งแวดล้อม สามารถด�ำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างสร้างสรรค์ อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังส�ำเร็จการศึกษา บัณฑิตที่ส�ำเร็จการศึกษา หลักสูตรเทคโนโลยี บัณฑิต สาขาวิชาการจัดการนวัตกรรมอุตสาหกรรม เพื่อสิ่งแวดล้อมที่มีลักษณะงาน ดังนี้ หลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการนวัตกรรมอุตสาหกรรมเพื่อสิ่งแวดล้อม Bachelor of Technology (Industrial Innovation Management for Environment) (หลังสูตรใหม่ พ.ศ. 2564) 1. งานด้านการจัดการในโรงงานอุตสาหกรรม 1.1 หัวหน้างานด้านวางแผนการผลิต 1.2 หัวหน้างานควบคุมกระบวนการผลิต 2. งานด้านวิจัยและพัฒนานวัตกรรมบนพื้นฐาน ความรู้ทางด้านวัสดุและสิ่งแวดล้อม 2.1 นักวิจัยและพัฒนาผลิตภัณฑ์ 3. งานด้านการจัดการสิ่งแวดล้อมในโรงงาน อุตสาหกรรม 3.1 นักบริหารจัดการสิ่งแวดล้อม 3.2 เจ้าหน้าที่ฝ่ายควบคุมคุณภาพ 3.3 เจ้าหน้าที่ควบคุมระบบบ�ำบัดน�้ำ ฝ่ายนวัตกรรมเพื่อความยั่งยืน 3.4 เจ้าหน้าที่เผยแพร่และจัดกิจกรรมเรียนรู้ ด้านการอนุรักษ์พลังงานสิ่งแวดล้อม 4. งานในหน่วยงานราชการในต�ำแหน่งตาม มาตรฐานที่ ก.พ. รับรอง เช่น 4.1 นักวิชาการอุตสาหกรรม 4.2 นักวิชาการสิ่งแวดล้อม 4.3 นักวิชาการมาตรฐาน 4.4 นักปฏิบัติงานส่งเสริมอุตสาหกรรม 5. ผู้ประกอบการ อาชีพอิสระ จ�ำนวนหน่วยกิตที่เรียนตลอดหลักสูตร ไม่น้อยกว่า 125 หน่วยกิต ชื่อปริญญาและสาขาวิชา ภาษาไทย ชื่อเต็ม : เทคโนโลยีบัณฑิต (การจัดการนวัตกรรมอุตสาหกรรมเพื่อสิ่งแวดล้อม) ชื่อย่อ : ทล.บ. (การจัดการนวัตกรรมอุตสาหกรรมเพื่อสิ่งแวดล้อม) ภาษาอังกฤษ ชื่อเต็ม : BachelorofTechnology(Industrial Innovation Management forEnvironment) ชื่อย่อ : B. Tech. (Industrial Innovation Management for Environment) โครงสร้างหลักสูตร หน้า 16-31 แผนการเรียน หน้า 32-35 ค�ำอธิบายรายวิชา หน้า 36-88
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 132 ปรัชญาของหลักสูตร ผลิตบัณฑิตให้มีความรู้ มีคุณธรรม มีความ เชี่ยวชาญในงานด้านการจัดการเทคโนโลยีอุตสาหกร รมและโลจิสติกส์เพื่อช่วยพัฒนาภาคอุตสาหกรรมให้ มั่นคงและยั่งยืน วัตถุประสงค์ของหลักสูตร หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชา เทคโนโลยีการจัดการอุตสาหกรรม และโลจิสติกส์ มีวัตถุประสงค์เพื่อผลิตบัณฑิตให้มีคุณลักษณะ ต ามกรอบม าตรฐ านคุณวุฒิระดับปริญญ าตรี สาขาโลจิสติกส์ พ.ศ. 2552 ซึ่งมีวัตถุประสงค์ ของหลักสูตร ดังนี้ 1. เพื่อผลิตบัณฑิตที่มีความเป็นผู้น�ำ ท�ำงาน เป็นทีมได้เป็นผู้ที่มีความเข้าใจด้านสังคม องค์กรรวม ถึงมีคุณธรรมและจริยธรรมในวิชาชีพ 2. เพื่อผลิตบัณฑิตให้มีความสามารถใช้ทักษะ การคิด การวิเคราะห์และการแก้ปัญหาในวิชาชีพได้ อย่างเหมาะสมและมีประสิทธิภาพ 3. เพื่อผลิตบัณฑิตที่สามารถใช้แนวคิดเชิง สร้างสรรค์บูรณาการองค์ความรู้และประยุกต์ใช้ใน วิชาชีพได้อย ่างเหมาะสมและสามารถแก้ไขปัญหา อย่างสร้างสรรค์และเหมาะสม หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีการจัดการอุตสาหกรรมและโลจิสติกส์ Bachelor of Science (Industrial Management Technology and Logistics) (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2564) 4. เพื่อผลิตบัณฑิตให้มีความรู้เกี่ยวกับกิจกรรม ทางธุรกิจ ตั้งแต ่การวางแผนและการด�ำเนินการ สามารถน�ำวิชาชีพที่เรียน ไปประยุกต์สู่ภาคปฏิบัติได้ เป็นอย่างดีรวมทั้งมีความรู้ความสามารถทั้งทางด้าน เทคนิคและการจัดการอันจะเป็นประโยชน์ต่อองค์กร ตามคุณลักษณะที่เหมาะสมในการปฏิบัติงานในสถาน ประกอบการและการประกอบอาชีพอิสระทางด้าน อุตสาหกรรมและโลจิสติกส์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังส�ำเร็จการศึกษา 1. ผู้จัดการฝ ่ายในโรงงานอุตสาหกรรมและ องค์กรต่าง ๆ 2. หัวหน้าฝ่ายคลังสินค้า 3. หัวหน้าฝ่ายโลจิสติกส์ 4. หัวหน้าฝ่ายควบคุมกระบวนการผลิต 5. ผู้ประกอบการธุรกิจอิสระ 6. นักวิชาการ 7. เจ้าหน้าที่หน่วยงานราชการและรัฐวิสาหกิจ 8. นักโลจิสติกส์ จ�ำนวนหน่วยกิตที่เรียนตลอดหลักสูตร ไม่น้อยกว่า 127 หน่วยกิต ชื่อปริญญาและสาขาวิชา ภาษาไทย ชื่อเต็ม : วิทยาศาตรบัณฑิต (เทคโนโลยีการจัดการอุตสาหกรรมและโลจิสติกส์) ชื่อย่อ : วท.บ. (เทคโนโลยีการจัดการอุตสาหกรรมและโลจิสติกส์) ภาษาอังกฤษ ชื่อเต็ม : BachelorofScience(IndustrialManagementTechnologyand Logistics) ชื่อย่อ : B.Sc. (Industrial Management Technology and Logistecs) โครงสร้างหลักสูตร หน้า 17-26 แผนการเรียน หน้า 26-34 ค�ำอธิบายรายวิชา หน้า 35-69
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 133 ปรัชญาของหลักสูตร ผลิตบัณฑิตนวัตกรคอมพิวเตอร์ที่มีความ เชี่ยวชาญตอบสนองอุตสาหกรรมดิจิทัล วัตถุประสงค์ เพื่อให้บัณฑิตที่ส�ำเร็จการศึกษาในหลักสูตรฯ มีคุณลักษณะ ดังนี้ 1) เพื่อผลิตบัณฑิตที่สมรรถนถดิจิทัลที่สามารถ ท�ำงานเพื่อตอนสนองต่อภาคอุตสาหกรรม ดิจิทัลได้ อย่างเหมาะสมตามความต้องการจริงและเป็นปัจจุบัน 2) เพื่อผลิตบัณฑิตที่สามารถประยุกต์ใช้ความรู้ และทักษะด้านคอมพิวเตอร์ที่ตอบสนองอุตสาหกรรม ดิจิทัลได้อย่างเหมาะสม โดยมีคุณธรรมและจริยธรรม หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชานวัตกรรมคอมพิวเตอร์และอุตสาหกรรมดิจิทัล Bachelor of Science (Computer Innovation and Digital Industry) (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2564) อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังส�ำเร็จการศึกษา 1. นักการตลาดดิจิทัล (Digital Marketer) 2. วิศวกรซอฟต์แวร์(SoftwareEngineering) 3. นักออกแบบเว็บไซต์(Web Design) 4. วิศวกรคอมพิวเตอร์ (Computer Engineering) 5. นักออกแบบกราฟิก (Graphic Designer) 6. นักวิเคราะห์ระบบ (System Analyst) จ�ำนวนหน่วยกิตที่เรียนตลอดหลักสูตร ไม่น้อยกว่า 122 หน่วยกิต ชื่อปริญญาและสาขาวิชา ภาษาไทย ชื่อเต็ม : วิทยาศาสตรบัณฑิต ชื่อย่อ : วท.บ. (นวัตกรรมคอมพิวเตอร์และอุตสาหกรรมดิจิทัล) ภาษาอังกฤษ ชื่อเต็ม : Bachelorof Science ชื่อย่อ : B.S. (Computer Innovation and Digital Industry) โครงสร้างหลักสูตร หน้า 14-25 แผนการเรียน หน้า 26-29 ค�ำอธิบายรายวิชา หน้า 30-80
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 134 ปรัชญาของหลักสูตร “ปัญญาเฉียบแหลม ทักษะเห็นผลจิตใจงดงาม สู่ความเป็นครูสมรรถนะสูง” หลักสูตรครุศาสตร์อุตสาหกรรมบัณฑิต สาขาอุตสาหกรรมศิลป์ มุ ่งเน้นการพัฒนาบัณฑิต ตามนโยบายไทยแลนด์4.0 คือ การพัฒนาคนไทย 4.0 ประกอบด้วย 1) คนไทยที่มีปัญญาที่เฉียบแหลม (Head) 2) มีทักษะที่เห็นผล (Hand) 3) มีสุขภาพ ที่แข็งแรง (Health) และมีจิตใจที่งดงาม (Heart) ผลิตบัณฑิตที่มีจิตวิญญาณความเป็นครู และ มีสมรรถนะสูง รู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงของสังคม เทคโนโลยีสามารถแก้ปัญหาได้ด้วยสติปัญญา ป้อนกลับคนดีคนเก ่งสู ่ท้องถิ่นชุมชน ทั้งในภาค การศึกษาขั้นพื้นฐาน ยกระดับอาชีพในท้องถิ่นและ การประกอบอาชีพอิสระ วัตถุประสงค์ของหลักสูตร เพื่อให้ผู้เข้ารับการศึกษามีคุณลักษณะ ดังนี้ 1. มีค ่านิยมร ่วม โดยตระหนักและยึดการ จัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง 2. เป็นคนดีมีคุณธรรม จริยธรรม มีจิตวิญญาณ และยึดมั่นในจรรยาบรรณของวิชาชีพครูอุทิศตนและ ทุ ่มเทในการพัฒนาการเรียนรู้และประโยชน์สูงสุด แก่ผู้เรียน ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีทั้งด้านวิชาการ และวิชาชีพ หลักสูตรครุศาสตร์อุตสาหกรรมบัณฑิต (หลักสูตร 4 ปี) สาขาวิชาอุตสาหกรรมศิลป์ Bachelor of Science in Industrial Education Program in Industrial Art (หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2562) 3. เป็นผู้เรียนรู้ฉลาดรู้และมีปัญญา มีความรู้ ความสามารถในการวิเคราะห์การคิดขั้นสูง มีความ รอบรู้ด้านการเงิน สุขภาพ สุนทรียภาพ รู้เท่าทันการ เปลี่ยนแปลงของสังคมและของโลกการสร้างสัมมาชีพ และความมั่นคงในคุณภาพชีวิต มีทักษะการเรียนรู้ ตลอดชีวิต 4. เป็นผู้ร ่วมสร้างสรรค์นวัตกรรม เป็นผู้มี ทักษะ ในศตวรรษที่ 21 ทักษะการท�ำงานเป็นทีม รู้เท่าทันสื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศที่ทันสมัย พัฒนา ความก้าวหน้าในวิชาชีพครูแสวงหาความรู้พัฒนา ตนเองและผู้เรียนให้เต็มตามศักยภาพ 5. เป็นผู้มีสมรรถนะสูงในการจัดการเรียนรู้ เป็นผู้มีความสามารถในการจัดเนื้อหาสาระออกแบบ กิจกรรม วางแผนและจัดการเรียนรู้ถ่ายทอดความรู้ ส ่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้และมีความสุข ในการเรียน 6. เป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง ใส่ใจสังคม มีความ รักชาติมีจิตส�ำนึกเป็นพลเมืองไทยและพลเมืองโลก ด�ำเนินชีวิตตามวิถีประชาธิปไตย มีความยุติธรรมและ มีความกล้าหาญทางจริยธรรม รู้ถูก ผิด รู้ชอบ รู้ชั่ว ดี เคารพสิทธิเสรีภาพ และศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ ชื่อปริญญาและสาขาวิชา ภาษาไทย ชื่อเต็ม : ครุศาสตร์อุตสาหกรรมบัณฑิต (อุตสาหกรรมศิลป์) ชื่อย่อ : ค.อ.บ. (อุตสาหกรรมศิลป์) ภาษาอังกฤษ ชื่อเต็ม : Bachelorof Science in Industrial Education (Industrial Art) ชื่อย่อ : B.S.Ind.Ed. (Industrial Art)
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 135 โครงสร้างหลักสูตร หน้า 16-24 แผนการเรียน หน้า 25-28 ค�ำอธิบายรายวิชา หน้า 132-175 อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังส�ำเร็จการศึกษา 1. ครูสังกัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน (ประถมศึกษา และมัธยมศึกษา) 2. ครูกลุ ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยีสาระที่ 4 เทคโนโลยี 3. ครูกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ 4. ครูสะเต็มศึกษา 5. ครูออกแบบและเทคโนโลยีและวิทยาการ ค�ำนวณ 6. บุคลากรทางการศึกษา 7. เจ้าหน้าที่ในหน่วยงานของรัฐและเอกชน 8. พนักงานในบริษัทของต่างประเทศทั้งภาครัฐ และเอกชน 9. ธุรกิจส่วนตัวด้านการศึกษา 10. นักธุรกิจอิสระ 11. นักธุรกิจ Start up และเกษตรกรสมัยใหม่ (Smart Farmer) 12. นักจัดการนวัตกรรมและทรัพย์สินทาง ปัญญา จ�ำนวนหน่วยกิตที่เรียนตลอดหลักสูตร ไม่น้อยกว่า 139 หน่วยกิต
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 136
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 137 ภาคผนวก มหาวิทยาลัยราชภัฏ นครศรีธรรมราช
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 139 การกำหนดรหัสประจำตัวนักศึกษา นับตั้งแต่ส�ำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียนเริ่มใช้ระบบคอมพิวเตอร์มาเมื่อปีการศึกษา 2539 โดยฝ่ายทะเบียนได้ก�ำหนดรหัสประจ�ำตัวนักศึกษาเพื่อใช้สื่อสาร งานทะเบียนจึงขอก�ำหนดรหัส ประจ�ำตัวนักศึกษาเป็นตัวเลข 10 หลัก และขอชี้แจงความหมายของตัวเลขดังนี้ 1. ตัวเลข 10 หลัก ประกอบด้วย หลักที่ 1-2 หมายถึง ปีการศึกษาที่เข้าศึกษา หลักที่ 3 หมายถึง ระดับการศึกษา หลักที่ 4 หมายถึง ประเภทนักศึกษา หลักที่ 5 หมายถึง คณะที่นักศึกษาสังกัด หลักที่ 6-7 หมายถึง สาขาวิชา หลักที่ 8-10 หมายถึง เลขที่ของนักศึกษาในสาขาวิชาของปีการศึกษานั้น ๆ 2. ระดับการศึกษา เลข 1 หมายถึง ปริญญาตรี เลข 2 หมายถึง อนุปริญญา เลข 3 หมายถึง ปริญญาตรี(ต่อเนื่อง) เลข 4 หมายถึง ประกาศนียบัตรบัณฑิต (หลังปริญญาตรี) เลข 5 หมายถึง ปริญญาโท เลข 6 หมายถึง ประกาศนียบัตรบัณฑิตชั้นสูง (หลังปริญญาโท) เลข 7 หมายถึง ปริญญาเอก 3. ประเภทนักศึกษา เลข 1 หมายถึง นักศึกษาภาคปกติ เลข 2 หมายถึง นักศึกษา กศ.บป. (ในสถาบัน) เลข 3 หมายถึง นักศึกษา กศ.อศ. (ภาคสมทบป เลข 4 5 6... หมายถึง นักศึกษา กศ.บป. ศูนย์ให้การศึกษา ซึ่งจะก�ำหนดให้ แต่ละศูนย์ที่จะเปิดในอนาคต 4. คณะที่นักศึกษาสังกัด เลข 1 หมายถึง คณะครุศาสตร์ เลข 2 หมายถึง คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ เลข 3 หมายถึง คณะวิทยาการจัดการ เลข 4 หมายถึง คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เลข 5 หมายถึง คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม เลข 6 หมายถึง คณะศิลปกรรมศาสตร์ เลข 7 หมายถึง บัณฑิตวิทยาลัย 5. สาขาวิชา เป็นล�ำดับที่ของสาขาวิชาในแต่ละคณะ (ตามเอกสารแนบ) 6. เลขที่ของนักศึกษาในแต่ละสาขาวิชาของปีการศึกษานั้น ๆ ประกอบด้วยเลข3 หลักสุดท้าย
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 140 ความหมายรหัสประจำตัวนักศึกษา รหัสประจ�ำตัว 10 หลัก 1 2 3 5 7 9 ปีที่เข้าศึกษา เลขที่ของนักศึกษา สาขาวิชาของแต่ละคณะ 1 = คณะครุศาสตร์ 2 = คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ 3 = คณะวิทยาการจัดการ 4 = คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 5 = คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม 6 = บัณฑิตวิทยาลัย คณะที่นักศึกษาสังกัด ประเภทนักศึกษา 1 = ภาคปกติ 2 = กศ.บป. ระดับปีการศึกษา 1 = ปริญญาตรี 2 = อนุปริญญาตรี 3 = ปริญญาตรี(ต่อเนื่อง) 4 = ประกาศนียบัตรบัณฑิต (หลังปริญญาตรี) 5 =ประกาศนียบัตรบัณฑิตชั้นสูง (หลังปริญญาโท) 6 = ปริญญาเอก 4 6 8 10
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 141 รหัส สาขาวิชา 01 การศึกษาปฐมวัย 02 การประถมศึกษา 03 คณิตศาสตร์ 04 คอมพิวเตอร์ศึกษา 05 เคมี 06 ชีววิทยา 07 ฟิสิกส์ 08 วิทยาศาสตร์ทั่วไป 09 เกษตรกรรม 10 คหกรรมศาสตร์ 11 สุขศึกษา 12 พลศึกษา 13 ภาษาไทย 14 ภาษาอังกฤษ 15 ภาษาจีน 16 สังคมศึกษา 17 ภูมิศาสตร์ 18 ประวัติศาสตร์ รหัส สาขาวิชา 19 ดนตรีศึกษา 20 นาฏศิลป์ 21 ศิลปศึกษา 22 ศิลปหัตถกรรม 23 อุตสาหกรรมศิลป์ 24 ช่างอุตสาหกรรม 25 ธุรกิจศึกษา 26 บรรณารักษ์ศาสตร์ 27 การศึกษาพิเศษ 28 การบริหารการศึกษา 29 การวัดผลการศึกษา 30 การศึกษานอกระบบ 31 จิตวิทยาและการแนะแนว 32 เทคโนโลยีและนวัตกรรมการศึกษา 33 พระพุทธศาสนา 34 วิทยาศาสตร์ 35 คอมพิวเตอร์ 36 เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา รหัส สาขาวิชา 01 ดนตรี 03 บรรณารักษศาสตร์ 04 บรรณารักษศาสตร์และสารนิเทศศาสตร์ 05 ภาษาไทย 06 ภาษาญี่ปุ่น 07 ภาษาอังกฤษ 08 วัฒนธรรมศึกษา 12 ออกแบบนิเทศศิลป์ 15 การพัฒนาชุมชน 16 รัฐประศาสนศาสตร์ 17 ภาษาอังกฤษธุรกิจ 18 ภาษาฝรั่งเศษธุรกิจ 19 นิติศาสตร์ 1. คณะครุศาสตร์ 2. คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ รหัส สาขาวิชา 20 การปกครองท้องถิ่น 21 วัฒนธรรมศึกษาเพื่อการท่องเที่ยว 22 ภาษาไทยเพื่ออาชีพ 23 จิตรกรรม 24 รัฐประศาสนศาสตร์ 26 การจัดการสารสนเทศ 27 นาฏศิลป์และการแสดง 28 การท่องเที่ยว 29 การปกครองท้องถิ่น (ร.บ.) 30 การจัดการวัฒนธรรมเชิงเศรษฐกิจสร้างสรรค์ 31 ออกแบบนิเทศศิลป์(ศป.บ.) 32 สารสนเทศศาสตร์และบรรณารักษศาสตร์
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 142 รหัส สาขาวิชา 01 นิเทศศาสตร์ 02 วารสารศาสตร์และการประชาสัมพันธ์ 03 ศิลปะการสื่อสาร และการโฆษณา 04 การจัดการทั่วไป 05 การจัดการส�ำนักงาน 07 เศรษฐศาสตร์สหกรณ์ 08 ธุรกิจการท่องเที่ยว 09 อุตสาหกรรมการท่องเที่ยว 10 เศรษฐศาสตร์ธุรกิจ 11 การบริหารธุรกิจ 12 การบัญชี รหัส สาขาวิชา 01 การเพาะเลี้ยงสัตว์น�้ำ 02 เกษตรศาสตร์ 03 พืชศาสตร์ 04 เทคโนโลยีการเกษตร 05 การส่งเสริม 06 สัตวบาล 07 สัตวรักษ์ 08 สถิติประยุกต์ 09 การอาหาร 10 คหกรรมศาสตร์ทั่วไป 11 ผ้าและเครื่องแต่งกาย 12 ศิลปะประดิษฐ์ 13 สิ่งทอ 14 เคมีปฏิบัติ 15 เคมี 16 ชีววิทยาประยุกต์ 17 เทคโนโลยีการยาง 18 เทคโนโลยีการอาหาร 19 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีการอาหาร 20 วิทยาศาสตร์สุขภาพและสื่อสารการเกษตร (การส่งเสริมสุขภาพเด็ก) รหัส สาขาวิชา 13 เศรษฐศาสตร์ 14 นิเทศศาสตร์ 15 การจัดการ 16 การจัดการโรงแรม 17 คอมพิวเตอร์ธุรกิจ 18 ธุรกิจค้าปลีก 19 การจัดการอุตสาหกรรมบริการ 20 การตลาด 21 การบริหารทรัพยากรมนุษย์ 22 เศรษฐกิจดิจิทัล 23 คอมพิวเตอร์ธุรกิจดิจิทัล รหัส สาขาวิชา 21 วิทยาศาสตร์การกีฬา (การฝึกและการจัดการกีฬา) 22 วิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม 23 วิทยาศาสตร์ความปลอดภัย 24 คอมพิวเตอร์ 25 วิทยาการคอมพิวเตอร์ 26 สุขศึกษา 27 คณิตศาสตร์ 28 เทคโนโลยีสารสนเทศ 29 ฟิสิกส์ 32 จุลชีววิทยา 33 คหกรรมศาสตร์ 34 วิทยาศาสตร์ศึกษา 35 อาหารและโภชนาการ 36 สาธารณสุขศาสตร์ 37 สถิติสารสนเทศศาสตร์ 38 ชีววิทยา 39 วิทยาศาสตร์การอาหารและโภชนาการ 40 นวัตกรรมชีวภาพ 41 เทคโนโลยีสารสนเทศและนวัตกรรมดิจิทัล 42 วิทยาการการประกอบอาหาร 3. คณะวิทยาการจัดการ 4. คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 143 รหัส สาขาวิชา 01 ก่อสร้าง 02 การพิมพ์ 03 เครื่องกล 04 เทคโนโลยีอุตสาหกรรม 05 ไฟฟ้า 06 โลหะ 07 อิเล็กทรอนิกส์ 08 เซรามิกส์ 09 เทคโนโลยีเซรามิกส์ 10 ออกแบบผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม 11 การจัดการเทคโนโลยี 12 เทคโนโลยีการจัดการอุตสาหกรรม 13 เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ 14 เทคโนโลยีอุตสาหกรรม รหัส สาขาวิชา 16 เทคโนโลยีไฟฟ้าอุตสาหกรรม 17 เทคโนโลยีโยธา 18 วิศวกรรมไฟฟ้า 19 วิศวกรรมเครื่องกล 21 เทคโนโลยีการจัดการอุตสาหกรรม และโลจิสติกส์ 22 เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และอุตสาหกรรมดิจิทัล 23 อุตสาหกรรมศิลป์ 24 การจัดการนวัตกรรมอุตสาหกรรม เพื่อสิ่งแวดล้อม 25 เทคโนโลยีการจัดการอุตสาหกรรม และโลจิสติกส์ 26 นวัตกรรมคอมพิวเตอร์และอุตสาหกรรมดิจิทัล 27 เทคโนโลยีวิศวกรรมโยธา 5. คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 144 ที่ปรึกษา ดร.สมปอง รักษาธรรม รองศาสตราจารย์ดร.วีระยุทธ ชาตะกาญจน์ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ดร. วิชิต สุขทร ผู้ช่วยศาสตราจารย์สุรศักดิ์ แก้วอ่อน ผู้ช่วยศาสตราจารย์ดร.ธนาภรณ์เมืองมุงคุณ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ดร.ด�ำรงศ์พันธ์ ใจห้าว วีระพงศ์ กองบรรณาธิการ นายวิเชียร มันแหล่ นายพณกฤษ บุญพบ นางสาวจุไรรัตน์รัตติโชติ นางสาวสุภากาญจน์ชัยฤกษ์ นายสุพจน์หาบอุปการ นางฐิฌาณ์โปยารถ นางสาวฐิตาภรณ์ค�ำพุทธ นายบุรฮาน มาโนชน์ นางชมพูนุท มาโนชน์ นางสาวพัชรินทร์ทองค�ำชุม นางสาวปรีดา บุญแก้วศรี นางจิราภรณ์รัตนปริคณน์ นางสาวสกุณีปานด�ำ นางจิรา ทวินิจ นางสาวกนกอร บุญโยดม นางสาวณัฐกานต์เกื้อนุ้ย นายปราโมทย์จันทร์บุญแก้ว ออกแบบ/ถ่ายภาพ งานสื่อสารองค์กร PR NSTRU ผู้จัดพิมพ์ ส�ำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน พิมพ์ที่ โรงพิมพ์อักษรการพิมพ์ 8 ถ.กะโรม ต.โพธิ์เสด็จ อ.เมือง จ.นครศรีธรรมราช 80000 โทร. 081-8954863, 075-342801
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 145
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 146
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 147
คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 148