MODUL KRMJ

Bab 1 : Keterampilan Murid Johor Modul KrMJ
AKTIVITI 4 Jabatan Pendidikan Negeri Johor

RAMBUT ALA JOHOR

TEMA Kekemasan Dan Keseragaman

MASA Sepanjang sesi persekolahan

BAHAN Ilustrasi Gaya Rambut Ala Johor

KAEDAH Taklimat Potongan Gaya Rambut Ala

PENYAMPAIAN Johor.

OBJEKTIF Melalui aktiviti ini murid dapat :
1. Memupuk semangat kekitaan dalam
LANGKAH-
LANGKAH kalangan murid Johor.
2. Membimbing murid agar sentiasa

berpenampilan kemas dan menarik.
3. Membantu murid menguruskan diri

dengan lebih baik.

Taklimat Potongan Gaya Rambut Ala
Johor. Fasilitator menerangkan tatacara
spesifikasi potongan gaya rambut ala
Johor seperti berikut:
1. Ukuran guntingan rambut ialah tapak 2

dan 3 atau tapak 2 dengan bahagian
atas rambut tidak melebihi 2 inci
panjang.
2. Gaya rambut yang pendek dan fesyen
yang tidak keterlaluan.
3. Potongan rambut berfesyen seperti
Qaza’, punk, mohawk, spiky, berekor,
diwarnakan atau seumpanya dilarang
keras selaras dengan panduan disiplin
KPM.

22

Bab 1 : Keterampilan Murid Johor Modul KrMJ
Jabatan Pendidikan Negeri Johor

4. Larangan mencukur licin rambut di
kepala kecuali untuk tujuan
keagamaan dan kesihatan dengan
kebenaran Pengetua atau Guru Besar.

5. Gaya rambut mestilah kemas mengikut
peraturan yang ditetapkan oleh
Kementerian Pendidikan Malaysia.

Fasilitator membuat rumusan :

• Melahirkan murid yang

berketerampilan, berdisiplin dan

mematuhi peraturan sekolah.

• Semangat kekitaan dalam kalangan

murid Johor menyerlahkan identiti

murid Johor.

FALSAFAH Bagaimana acuan begitu juga kuihnya.
NILAI MURNI
LAMPIRAN 1. Disiplin diri.
2. Mementingkan kebersihan.

Ilustrasi Gaya Rambut Ala Johor

23

Bab 1 : Keterampilan Murid Johor Modul KrMJ
Jabatan Pendidikan Negeri Johor

Lampiran : Gaya Rambut Ala Johor

GAYA RAMBUT ALA JOHOR

YANG DICADANGKAN

24

Bab 1 : Keterampilan Murid Johor Modul KrMJ
Jabatan Pendidikan Negeri Johor

GAYA RAMBUT

TIDAK MENEPATI

GAYA ALA JOHOR

25

Bab 1 : Keterampilan Murid Johor Modul KrMJ
Jabatan Pendidikan Negeri Johor

GAYA RAMBUT

TIDAK MENEPATI

GAYA ALA JOHOR

26



Bab 2 : Semangat Patriotik Johor Modul KrMJ
Jabatan Pendidikan Negeri Johor

BAB 2 : SEMANGAT PATRIOTIK JOHOR

PENGENALAN
Dewasa ini, pelbagai jenis irama lagu yang dicipta oleh

sesebuah negara ataupun bangsa untuk menonjolkan identiti dan
menimbulkan semangat patriotik dalam kalangan masyarakat
mereka. Menurut Kamus Dewan (2005), 'patriot' bererti orang yang
mencintai dan mempertahankan kedaulatan negara atau pembela
negara. Istilah patriotisme pula dikatakan berasal daripada
beberapa bahasa asing seperti Bahasa Latin (patriota) dan Bahasa
Perancis (patriote) manakala semangat patriotisme ialah semangat
cinta akan negara dan sanggup berkorban untuk tanah air.

Oleh itu, kebanyakan lagu yang diwujudkan oleh sesebuah
negara bertujuan untuk menimbulkan semangat patriotik. Di
samping itu, terdapat unsur-unsur tema budaya, gambaran
kawasan setempat, peluasan jajahan dan nilai-nilai perpaduan di
bawah pucuk pimpinan.

Begitu juga dengan Negeri Johor yang tidak ketinggalan
dengan kesantunan budaya dan semangat patriotik Bangsa Johor.
Nilai-nilai ini dapat dilihat dan diaplikasi melalui lirik dan irama di
dalam sesebuah lagu. Lagu-lagu Melayu asli lama yang diiringi
dengan irama keroncong, ghazal dan zapin menyampaikan unsur-
unsur berbentuk nasihat, menggambarkan keadaan peluasan
kuasa kerajaan Johor dan terkandung unsur-unsur mendidik anak-

27

Bab 2 : Semangat Patriotik Johor Modul KrMJ
Jabatan Pendidikan Negeri Johor

anak. Alunan irama lagunya lebih berbentuk lembut dan gaya
penyampaian lebih sopan.

Rentak lagu pada zaman sekarang lebih menarik berbanding
lagu dahulu. Tujuannya untuk menaikkan lagi semangat kecintaan
terhadap negeri Johor selaras dengan perkembangan generasi alaf
baru. Antara lagu yang mendapat perhatian masa kini ialah lagu Ale
Ale Ale Luaskan Kuasamu Johor.

Sultan dan Permaisuri Johor
28

Bab 2 : Semangat Patriotik Johor Modul KrMJ
AKTIVITI 1 Jabatan Pendidikan Negeri Johor

LAGU BANGSA JOHOR

TEMA Perpaduan
MASA
60 minit
BAHAN
1. Speaker
2. Laptop
3. Kertas A4
4. Lirik Lagu ‘Bangsa Johor’

https://www.youtube.com/watch?v=
Gon3dh07uVY

KAEDAH Latihan Dinamika Kumpulan (LDK)
PENYAMPAIAN
OBJEKTIF Melalui aktiviti ini murid dapat :
1. Mendengar dan menghayati lagu.
LANGKAH 2. Memahami lirik lagu.
3. Menghafal dan mengulangi semula.

1. Fasilitator membentuk kumpulan
besar dalam bulatan

2. Lagu dimainkan supaya semua ahli
dalam kumpulan dapat mendengar
lagu.

3. Ahli diminta menulis semula dan
menghafal lirik lagu

4. Setiap ahli dalam kumpulan
menyebut rangkap lagu tanpa
melihat catatan secara bergilir-gilir
mengikut arah lawan jam.

5. Fasililator membuat rumusan :
• Menimbulkan semangat patriotik.

29

Bab 2 : Semangat Patriotik Johor Modul KrMJ
Jabatan Pendidikan Negeri Johor

FALSAFAH Johor tetap jadi Johor
NILAI-NILAI MURNI
1. Menghargai
2. Kasih sayang
3. Kerjasama

LAGU BANGSA JOHOR

Allah Peliharakan Sultan
‘Nugerahkan Dia

Segala Kehormatan
Sihat Dan Ria

Kekal Dan Makmur

Luaskan Kuasa
Naungkan Kami
Rakyat Dipimpini
Berzaman Lagi
Dengan Merdeka Bersatu Hati
Allah Berkati Johor
Allah Selamatkan Sultan

Ciptaan :
Kapten Hj. Mohamed Said bin Hj. Sulaiman (1876-1955)

URL Link :
https://www.youtube.com/watch?v=Gon3dh07uVY

30

Bab 2 : Semangat Patriotik Johor Modul KrMJ
AKTIVITI 2 Jabatan Pendidikan Negeri Johor

JOHOR NEGERIKU, TANJONG PUTERI DAN PULANGLAH

TEMA Lagu Melayu Asli Johor
MASA
90 minit
BAHAN
1. Set Karaoke
2. PA System
3. Lirik lagu:

a. Johor Negeriku
https://www.youtube.com/watch?v
=SCenbjfkIrU

b. Tanjong Puteri
https://www.youtube.com/watch?v
=GCo_Rofq-
cw&list=RDGCo_Rofq-
cw&start_radio=1

c. Pulanglah
https://www.youtube.com/watch?v
=Uu6clC8Rrqo

KAEDAH Pertandingan Nyanyian
PENYAMPAIAN
Melalui aktiviti ini murid dapat :
OBJEKTIF 1. Menyanyikan semula lagu Melayu Asli

Johor.
2. Menghayati irama lagu yang

didendangkan.
3. Memahami mesej dalam lagu.
4. Mencungkil bakat dan mengembangkan

potensi yang sedia ada.

31

Bab 2 : Semangat Patriotik Johor Modul KrMJ
Jabatan Pendidikan Negeri Johor

LANGKAH- 1. Setiap kelab dan persatuan menghantar
LANGKAH wakil untuk menyertai pertandingan.

FALSAFAH 2. Juri dilantik dalam kalangan guru
NILAI-NILAI penasihat kelab dan persatuan.
MURNI
3. Fasilitator membuat rumusan :
• Bakat yang ada perlu digilap.
• Pemartabatan kesenian lagu Melayu
Asli Johor.

Murid Johor berbakat, berseni dan
berbudaya.

1. Menghargai jasa dan pengorbanan.
2. Mengingati asal usul.

32

Bab 2 : Semangat Patriotik Johor Modul KrMJ
Jabatan Pendidikan Negeri Johor

LAGU JOHOR NEGERIKU

Negerinya Besar Di Suatu Masa
Barat Timur Selatan Ke Utara

Pusat Pemerintah Di Johor Lama
Dikenali Juga Kota Di Raja

Memerintahkan Rakyat Negeri
Serangan Musuh Terus Ditangkisi
Berbagai Cabaran Sama Menangani

Bangun Jatuh Berdiri Kembali
Bacalah Sejarah Negeri Johor
Negeri Terbilang Serta Termasyhur
Dalami Sejarah Kenali Bangsa
Barulah Kita Dapat Berbangga

Sejak Dahulu Hingga Kini
Berbagai Perubahan Dilalui
Lapan Daerah Berkembang Maju
Pesat Membangun Johor Negeriku
Ya Allah yaladan yaladan yaladan
Janganlah sampai dikata orang

Ciptaan:
Haji Omar Taib (1996)

URL Link :
https://www.youtube.com/watch?v=SCenbjfkIrU

33

Bab 2 : Semangat Patriotik Johor Modul KrMJ
Jabatan Pendidikan Negeri Johor

LAGU TANJONG PUTERI

Tajuk Johor Tanjong Puteri
Selat Tebrau Airnya Biru

Di Pantai Lido Tepian Mandi
Sepanjang Masa Di Hari Minggu

Atas Bukit Tanjong Puteri
Taman Hiburan Indah Berseri
Pemandangan Menawan Hati
Jalan Tambak Hubungan Negeri

( Korus )
Tanjong Sekijang Nun Di Kuala
Tempat Nelayan Mengail Gelama
Istana Hinggap Di Kuala Danga
Pantai Berkelah Keluarga Diraja

Dari Tebrau Orang Berakit
Singgah Stulang Membeli Kopi
Pusara Si Bongkok Di Lereng Bukit
Di Tepi Pantai Tanjong Puteri

Ciptaan :
Ali Bin Othman

URL Link :
https://www.youtube.com/watch?v=GCo_Rofq-

cw&list=RDGCo_Rofq-cw&start_radio=1

34

Bab 2 : Semangat Patriotik Johor Modul KrMJ
Jabatan Pendidikan Negeri Johor

LAGU PULANGLAH

Saujana Luas Terbentang
Dedaun Menghijau Dan Melambai
Sejuknya Mata Yang Memandang

Di Kampung Indah Pandangan
Kicauan Burung Keriangan

Damainya Meresap Dalam Jiwa
Walaupun Masih Di Rantauan
Resah Rindu Tetap Ku Rasa

Anak Punai Terbang Tinggi
Terjatuh Pula Di Tengah Laman

Hatiku Sepi Menanti
Rindu Mengenangkan Kawan

Yang Berada Di Selatan
Kelopak Usiaku Semakin Layu
Kupendam Di Kalbu Bilakan Bertemu
Terkadang Terdengar Sorakan Gembira
Dengan Kawan Lama Yang Sama Usia

Indahnya
Keindahan Kemakmuran DARUL TAKZIM Menjadi Gelaran

Dengan Usaha Kepimpinannya
Kini JOHOR Telah Berubah

Ciptaan :
A. Rahman Kamarudin

URL Link :
https://www.youtube.com/watch?v=Uu6clC8Rrqo

35

Bab 2 : Semangat Patriotik Johor Modul KrMJ
Jabatan Pendidikan Negeri Johor

AKTIVITI 3 LAGU YALADAN
TEMA
MASA Zapin
BAHAN
KAEDAH 40 minit
PENYAMPAIAN
OBJEKTIF 1.Speaker
2.LCD
LANGKAH 3.Laptop
4.Kertas A4
5.Lirik lagu Yaladan

https://www.youtube.com/watch?v=KqsB
TRlrbCI&list=RDKqsBTRlrbCI

Hebahan maklumat di dalam kelas.

Melalui aktiviti ini murid dapat :
1. Memahami konsep nasihat dalam lagu

Yaladan.
2. Mengetahui akibat bersikap sombong.
3. Memahami lebih jelas tingkah laku yang

boleh merugikan diri.

1. Fasilitator memperdengarkan lagu
Yaladan kepada murid-murid di dalam
kelas.

2. Murid mendengar lagu yang dimainkan
secara teliti dan membuat refleksi
daripada lirik lagu yang didengar secara
bertulis di atas kertas A4.

3. Fasilitator mengajukan soalan secara
rawak kepada murid tentang lagu
Yaladan.

4. Fasilitator membuat rumusan :
• Merendah diri amalan mulia.

36

Bab 2 : Semangat Patriotik Johor Modul KrMJ
Jabatan Pendidikan Negeri Johor

FALSAFAH Usah meninggi diri walau di mana kita
berada.
NILAI-NILAI
MURNI 1. Merendah diri
2. Tolong-menolong

LAGU YALADAN

Tinggilah Tinggi Terbang Tinggi
Akhirnya Jatuh

Ya Allah Yaladan Yaladan Yaladan
Akhirnya Jatuh Ke Tanah Juga
Janganlah Kita Meninggi Diri
Akhirnya Jatuh

Ya Allah Yaladan Yaladan Yaladan
Akhirnya Jatuh Ke Bawah Juga
Jangan Diturut Resmi Lalang
Baik Diturut

Ya Allah Yaladan Yaladan Yaladan

Ciptaan :
Fadzil Ahmad

URL Link :
https://www.youtube.com/watch?v=KqsBTRlrbCI&list=RDKqsBTRl

rbCI

.

37

Bab 2 : Semangat Patriotik Johor Modul KrMJ
AKTIVITI 4 Jabatan Pendidikan Negeri Johor

SELAT TEBRAU, TANJONG PUTERI DAN SRI MUAR

TEMA Irama Johor

MASA 60 minit

BAHAN 1. Radio
2. Kertas A4 berwarna
3. Pen
4. Kertas mahjung
5. Lirik Lagu :

a. Selat Tebrau
https://www.youtube.com/watch?v=
uNYbFQCXKBY

b. Tanjong Puteri
https://www.youtube.com/watch?v=
GCo_Rofq-cw&list=RDGCo_Rofq-
cw&start_radio=1

c. Sri Muar
https://www.youtube.com/watch?v=
HV5ekOWwB-Y

KAEDAH Treasure Hunt
PENYAMPAIAN

OBJEKTIF Melalui aktiviti ini murid dapat :
1. Menanamkan semangat kasih sayang

antara satu sama lain.
2. Meningkatkan semangat patriotik.
3. Memahami sejarah negeri Johor.

38

Bab 2 : Semangat Patriotik Johor Modul KrMJ
Jabatan Pendidikan Negeri Johor

LANGKAH- 1. Fasilitator membahagikan murid kepada
LANGKAH tiga kelompok kecil.

FALSAFAH 2. Setiap kelompok terdiri daripada tujuh
NILAI-NILAI orang murid.
MURNI
3. Stesen dibentuk berdasarkan tiga buah
lagu (rujuk senarai lagu di atas).

4. Ahli kelompok dikehendaki bergerak
mengikut arah jam.

5. Semua ahli kelompok perlu memahami
dan menyanyikan lirik lagu sebelum
beredar ke stesen yang lain.

6. Ketua kelompok memastikan semua ahli
boleh menyanyi dan memahami lirik.

7. Fasilitator membuat rumusan :
• Nilai kasih sayang.
• Kebersamaan dalam tugas.

Muafakat itu berkat.

1. Toleransi.
2. Saling bekerjasama.

39

Bab 2 : Semangat Patriotik Johor Modul KrMJ
Jabatan Pendidikan Negeri Johor

LAGU SELAT TEBRAU

Angin Yang Melambai
Selat Tebrau

Indah Serta Damai
Pabila Ku Kenangi Perjuangan

Di Iskandar Puteri
Berpadulah Cita

Anak-Anak
Memendam Rasa
Bertiup Angin Rindu

Bersemarak
Di Jantung Kalbu

Pertemuan
Rindu Dendam
Terjalin Seia Sekata
Dan Berpadu

Jiwa Satu
Perjuangan
Membina Hidup Baru
Ternyatalah Sudah
Impian Hati
Kini Kembali
Kau Tetap Ku Ingati
Selat Tebrau
Bumi Yang Bertuah

Ciptaan :
Syed Haron Bin Syed Ahmad

URL Link :
https://www.youtube.com/watch?v=uNYbFQCXKBY

40

Bab 2 : Semangat Patriotik Johor Modul KrMJ
Jabatan Pendidikan Negeri Johor

LAGU TANJONG PUTERI

Tajuk Johor Tanjong Puteri
Selat Tebrau Airnya Biru

Di Pantai Lido Tepian Mandi
Sepanjang Masa Di Hari Minggu

Atas Bukit Tanjong Puteri
Taman Hiburan Indah Berseri
Pemandangan Menawan Hati
Jalan Tambak Hubungan Negeri

( Korus )
Tanjong Sekijang Nun Di Kuala
Tempat Nelayan Mengail Gelama
Istana Hinggap Di Kuala Danga
Pantai Berkelah Keluarga Diraja

Dari Tebrau Orang Berakit
Singgah Stulang Membeli Kopi
Pusara Si Bongkok Di Lereng Bukit
Di Tepi Pantai Tanjong Puteri

Ciptaan :
Ali Bin Othman

URL Link :
https://www.youtube.com/watch?v=GCo_Rofq-

cw&list=RDGCo_Rofq-cw&start_radio=1

41

Bab 2 : Semangat Patriotik Johor Modul KrMJ
Jabatan Pendidikan Negeri Johor

LAGU SRI MUAR

Serilah Muar Sayang
Seri Muar

Bandar Mahrani
Tanjong Ketapang Sayang

Tanjong Ketapang
Indah Berseri

Apa Malang Nasibnya Diri
Baru Berkasih
Ditinggal Pergi

Apa Malang Nasibnya Diri - 2x

Serilah Muar Sayang
Seri Muar

Bandar Terbilang
Banyaklah Kapal Sayang

Banyak Kapal
Berlaboh Di Kuala
Hati Kasih Bukan Kepalang - 2x

Ku Nanti Tuan
Tak Kunjung Tiba
Hati Kasih Bukan Kepalang - 2x

Ku Nanti Tuan
Tak Kunjung Tiba

Ciptaan :
Kumpulan Seri Muar Ghazal

URL Link :
https://www.youtube.com/watch?v=HV5ekOWwB-Y

42

Bab 2 : Semangat Patriotik Johor Modul KrMJ
AKTIVITI 5 Jabatan Pendidikan Negeri Johor

ALE ALE ALE LUASKAN KUASAMU JOHOR

TEMA Semangat Johor
MASA
45 minit
BAHAN
1. Komputer riba
KAEDAH 2. LCD
PENYAMPAIAN 3. Lirik lagu
OBJEKTIF 4. PA System
5. Lirik Luaskan Kuasamu Johor Ale Ale
LANGKAH-
LANGKAH https://youtu.be/UkiPs2cp5eI

Pertandingan sorak

Melalui aktiviti ini murid akan dapat :
1. Menunjukkan sikap berani mencuba.
2. Menanam rasa cinta kepada negeri

Johor.
3. Melahirkan nilai positif dalam diri.
4. Bekerjasama dalam pasukan.

1. Fasilitator membahagikan murid
kepada empat kumpulan.

2. Setiap kumpulan diberi hak memilih
nama kumpulan masing-masing
berdasarkan nama haiwan (harimau,
singa, gajah dan serigala).

3. Pertandingan sorakan Ale Ale Ale
Luaskan Kuasamu Johor dijalankan
secara berpasangan.

4. Johan pertandingan berpasangan akan
dipilih untuk menentukan tempat
pertama dan kedua.

43

Bab 2 : Semangat Patriotik Johor Modul KrMJ
Jabatan Pendidikan Negeri Johor

FALSAFAH 5. Fasilitator membuat rumusan :
• Keyakinan diri perlu ditingkatkan.
NILAI-NILAI • Semangat patriotik dalam kalangan
MURNI murid diperkukuhkan.

Yakin dan usaha tangga kejayaan

1. Kerjasama
2. Keyakinan diri
3. Keberanian

ALE ALE ALE LUASKAN KUASAMU JOHOR

Ayuh Johor! Ayuh Johor!
Luaskan Kuasamu Johor

Kami Ada! Kami Ada!
Setia Bersamamu Johor

Ale! Ale! Ale! Ale! Ale! Ale! Ale! Ale!
Ale! Ale! Ale! Ale! Ale! Ale! Ale! Ale!

Ayuh Johor! Ayuh Johor!
Luaskan Kuasamu Johor!

Kami Ada! Kami Ada!
Setia Bersamamu Johor.

Ale! Ale! Ale! Ale! Ale! Ale! Ale! Ale!
Ale! Ale! Ale! Ale! Ale! Ale! Ale! Ale!

44

Bab 2 : Semangat Patriotik Johor Modul KrMJ
Jabatan Pendidikan Negeri Johor

Ayuh Johor! Ayuh Johor!
Luaskan Kuasamu Johor!
Kami Datang! Kami Datang!
Setia Bersamamu Johor

Ale! Ale! Ale! Ale! Ale! Ale! Ale! Ale!
Ale! Ale! Ale! Ale! Ale! Ale! Ale! Ale!

Ayuh Johor! Ayuh Johor!
Luaskan Kuasamu Johor!
Kami Datang! Kami Datang!
Setia Bersamamu Johor

Ciptaan :
Shahrol Bin Hj Adon

URL Link :
https://www.youtube.com/watch?v=ZxGZxVUk3Vc&t=51s

45

Bab 2 : Semangat Patriotik Johor Modul KrMJ
Jabatan Pendidikan Negeri Johor

LAGU ZAPIN

YA SALAM

Damai Kisahnya Sudah Termasyhur
Terbilang Adat Seri Di Madah
Santun Budaya Negeri Johor
Kasih Terikat Di Bumi Indah

Ya Kasih Ya Kasih Terbilang Negeri

Santun Budaya
Santun Negeri Johor
Kasih Terikat Di Bumi Indah
Ya Kasih Ya Kasih Terbilang Negeri
Tidak Terkata Tidak Terkira
Budinya Harum Seluruh Negeri
Tegaknya Kota Terbilang Nama
Berbagai Kaum Berpadu Janji
Ya Kasih Ya Kasih Terbilang Negeri

Ciptaan :
Taman Seni Budaya Negeri Johor

URL Link :
https://www.youtube.com/watch?v=ClgrQhTdbmw

46

Bab 2 : Semangat Patriotik Johor Modul KrMJ
Jabatan Pendidikan Negeri Johor

LAGU GHAZAL

PAK NGAH BALIK

"Mana pak ngah tak balik balik ni
Hari dah jauh malam ni hah

Tengok tu bulan dah mengambang dah
Biasanya kalau bulan dah mengambang ni

Pak Ngah dah balik dah
Hah itu pun dia Pak Ngah dah balik"

Bulan Mengambang
Pak Ngah Lah Yang Balik

Ahai Lah Sayang...
Bulanlah Yang Mengambang

Bulan Mengambang
Di Tengah Malam... 2x
Ahai Nampak Bercahaya

Nampak Bercahaya
Dengan Serinya... 2x

Janganlah Adik
Pak Ngah La Yang Balik

Ahai La Sayang...
Janganlah Yang Adik

Janganlah Adik
Berhati Bimbang... 2x

Ahai Abang Pergi
Abang Pergi

Tidaklah Lama... 2x

Ciptaan :
Pak Lomak (Pendeta Ghazal Melayu Johor) [1889-1960]

URL Link :
https://www.youtube.com/watch?v=njjSu_NZqlU

47

Bab 2 : Semangat Patriotik Johor Modul KrMJ
Jabatan Pendidikan Negeri Johor

SRI MUAR

Serilah Muar Sayang
Seri Muar

Bandar Mahrani

Tanjong Ketapang Sayang
Tanjong Ketapang
Indah Berseri

Apa Malang Nasibnya Diri
Baru Berkasih
Ditinggal Pergi

Apa Malang Nasibnya Diri - 2x

Serilah Muar Sayang
Seri Muar

Bandar Terbilang

Banyaklah Kapal Sayang
Banyak Kapal

Berlaboh Di Kuala
Hati Kasih Bukan Kepalang - 2x

Ku Nanti Tuan
Tak Kunjung Tiba
Hati Kasih Bukan Kepalang - 2x

Ku Nanti Tuan
Tak Kunjung Tiba

Ciptaan :
Kumpulan Seri Muar Ghazal

URL Link :
https://www.youtube.com/watch?v=HV5ekOWwB-Y

48

Bab 2 : Semangat Patriotik Johor Modul KrMJ
Jabatan Pendidikan Negeri Johor

LAGU ASLI JOHOR

PULANGLAH

Saujana Luas Terbentang
Dedaun Menghijau Dan Melambai
Sejuknya Mata Yang Memandang

Di Kampung Indah Pandangan
Kicauan Burung Keriangan

Damainya Meresap Dalam Jiwa
Walaupun Masih Di Rantauan
Resah Rindu Tetap Ku Rasa

Anak Punai Terbang Tinggi
Terjatuh Pula Di Tengah Laman

Hatiku Sepi Menanti
Rindu Mengenangkan Kawan

Yang Berada Di Selatan
Kelopak Usiaku Semakin Melayu
Kupendam Di Kalbu Bilakan Bertemu
Terkadang Terdengar Sorakan Gembira
Dengan Kawan Lama Yang Sama Usia

Indahnya
Keindahan Kemakmuran DARUL TAKZIM Menjadi Gelaran

Dengan Usaha Kepimpinannya
Kini JOHOR Telah Berubah

Ciptaan :
A. Rahman Kamarudin

URL Link :
https://www.youtube.com/watch?v=Uu6clC8Rrqo

49



Bab 3 : Budaya Kesantunan Johor Modul KrMJ
Jabatan Pendidikan Negeri Johor

BAB 3 : BUDAYA KESANTUNAN JOHOR

PENGENALAN
Budaya kesantunan merupakan elemen yang diberi

penekanan dalam masyarakat Johor. Budaya kesantunan
mencerminkan nilai kesopanan yang halus. Orang yang santun
tergambar nilai sopan santun atau nilai etiket pada dirinya semasa
berkomunikasi dengan ahli masyarakat.

Budaya kesantunan negeri Johor dapat dilihat melalui
pelbagai elemen dalam masyarakat seperti dialek bahasa pelbagai
kaum, salutasi dalam komunikasi masyarakat serta ragam silang
budaya. Menurut The New Croller Webstre International Dictionary
of The English Language (1971) Dialek bererti satu bentuk
keragaman tertentu daripada suatu bahasa yang sama keluarganya
(Kamal Shukri Abdullah Sani, 2014). Dialek Johor Riau pula pernah
diangkat sebagai bahasa rasmi negara dan bahasa kebangsaan
sebelum Bahasa Melayu dijadikan sistem penyebutan oleh
masyarakat Malaysia (Hasuria Che Omar et.al, 2009). Sehingga
kini, dialek Johor Riau digunakan secara berterusan terutamanya
dalam kalangan masyarakat Melayu di Johor.

50

Bab 3 : Budaya Kesantunan Johor Modul KrMJ
Jabatan Pendidikan Negeri Johor

Selain dialek, salutasi juga merupakan sebahagian daripada
budaya kesantunan masyarakat Johor. Misalnya, di sesetengah
kawasan Eropah, mencium hujung jari seseorang yang lain
merupakan satu daripada cara mereka menunjukkan salutasi
(tanda hormat) (Morris, 1994). Begitu juga dengan masyarakat
Johor yang turut bersalaman dengan mencium tangan orang yang
lebih tua sebagai tanda hormat.

Seterusnya, budaya kesantunan juga dapat dilihat melalui
silang budaya masyarakat Johor. Misalnya, ketika sambutan hari
perayaan Hari Raya Aidilfitri, Tahun Baru Cina, dan Deepavali yang
disambut bersama-sama dengan meriah. Antara amalan yang
sering dilakukan ialah kunjung- mengunjung dan melayani tetamu
tanpa mengira bangsa dan agama.

Sehubungan dengan itu, bab ini mengandungi aktiviti-aktiviti
modul berkaitan budaya kesantunan masyarakat negeri Johor.
Aktiviti modul memberi fokus kepada tiga aspek utama iaitu dialek,
salutasi dan silang budaya. Objektif utama modul ini adalah untuk
meningkatkan pengetahuan dan amalan budaya kesantunan dalam
kalangan murid Negeri Johor. Selain itu, pelaksanaan modul ini
juga bertujuan memupuk nilai-nilai murni berkaitan budaya
kesantunan dalam diri murid-murid Johor.

51

Bab 3 : Budaya Kesantunan Johor Modul KrMJ
AKTIVITI 1 Jabatan Pendidikan Negeri Johor

TAK SERUPA TAPI SAMA

TEMA Dialek

MASA 60 minit

BAHAN Kertas mahjung, lampiran kad huruf,
lampiran arahan.

KAEDAH 1. Perbincangan (Brainstorming)
PENYAMPAIAN 2. Latihan dalam kumpulan (LDK)

OBJEKTIF Melalui aktiviti ini, murid akan dapat :
1. Mengetahui kepelbagaian bahasa di

Johor.
2. Meraikan keunikan dialek di Johor.
3. Mempelajari dialek yang berlainan

daripada kebiasaan.
4. Memupuk semangat kerjasama antara

satu sama lain.

LANGKAH- 1. Fasilitator meminta wakil setiap murid
LANGKAH daripada pelbagai kaum untuk
mengucapkan “Selamat Pagi. Apa
khabar kamu?” dalam bahasa ibunda
masing-masing.

2. Peneguhan diberikan kepada wakil
murid.

3. Fasilitator menyatakan perkataan
(Merajuk, Kecil, Masak Air, Almari,
Selimut) dan meminta murid
menyebutnya dalam dialek negeri Johor
sebagai pengenalan aktiviti.

52

Bab 3 : Budaya Kesantunan Johor Modul KrMJ
Jabatan Pendidikan Negeri Johor

FALSAFAH 4. Fasilitator membahagikan murid kepada
NILAI MURNI enam kumpulan :
• Kumpulan 1 = Jawa
• Kumpulan 2 = Bugis
• Kumpulan 3 = Kantonis
• Kumpulan 4 = Hakka
• Kumpulan 5 = Malayalam
• Kumpulan 6 = Telugu

5. Setiap kumpulan perlu memperkenalkan
kumpulan (nama kumpulan & keunikan
kumpulan) menggunakan dialek yang
telah ditetapkan mengikut kumpulan
masing-masing.

6. Murid diberikan masa lima minit bagi sesi
perbincangan dan dua minit bagi sesi
memperkenalkan nama dan keunikan
kumpulan mengikut kreativiti.

7. Seterusnya, ketua kumpulan diminta
untuk mengambil Kad Arahan daripada
fasilitator secara pengundian.

8. Arahan tersebut hendaklah difahami dan
tugasan yang diberikan diselesaikan.

9. Fasilitator membuat rumusan :
• Kepelbagaian dialek di Johor dapat
memupuk semangat kekitaan.
• Rakyat Johor perlu bersatu padu
walaupun menggunakan dialek yang
berbeza.

Bahasa budaya bangsa

1. Toleransi
2. Hormat-menghormati
3. Tolong-menolong
4. Sopan santun

53

Bab 3 : Budaya Kesantunan Johor Modul KrMJ
Lampiran : Kad Arahan Jabatan Pendidikan Negeri Johor

Nota Fasilitator (Definisi Tugasan) :
Sila bentuk perkataan dialek Johor menggunakan huruf-huruf yang
diberi dalam masa lima minit pada kertas mahjung yang disediakan
mengikut kumpulan. Kumpulan yang berjaya membentuk perkataan
terbanyak dikira pemenang.

54

Bab 3 : Budaya Kesantunan Johor Modul KrMJ
Lampiran : Kad Huruf Jabatan Pendidikan Negeri Johor

AB CD

E FGH

I JKL

MNO P

QR S T

U VWX

YZ

Nota Fasilitator :
Kad Huruf ini hendaklah diperbanyak supaya boleh membentuk
pelbagai perkataan mengikut bilangan murid yang terlibat.

55

Bab 3 : Budaya Kesantunan Johor Modul KrMJ
AKTIVITI 2 Jabatan Pendidikan Negeri Johor

MEMORI INDAH

TEMA Kepelbagaian Bahasa

MASA 60 minit

BAHAN Video

KAEDAH 1. Tayangan video :
PENYAMPAIAN a. https://www.youtube.com/watch?v=v
mM9iwVg5DQ
Channel Youtube Didi & Friends -
Lagu Kanak Kanak
b. https://youtu.be/pd7XcMIrg9o
Channel Youtube Smart Kids
c. https://youtu.be/rCHwnTbgk00
Channel Youtube Kids TV Tamil

2. Persembahan kumpulan.

OBJEKTIF Melalui aktiviti ini, murid dapat :
1. Mengetahui bahasa kaum Melayu, Cina
LANGKAH-
LANGKAH dan India melalui kesenian lagu zaman
kanak-kanak.
2. Menonjolkan kreativiti murid.
3. Mencungkil bakat masing-masing.
4. Menghargai kenangan zaman kanak-
kanak.

1. Fasilitator menayangkan video kanak-
kanak bagi kaum Melayu, Cina, dan
India.

2. Video diulangi dan murid diminta untuk
menyanyikan lagu bersama-sama.

56

Bab 3 : Budaya Kesantunan Johor Modul KrMJ
Jabatan Pendidikan Negeri Johor

FALSAFAH 3. Setiap kumpulan diminta membuat
NILAI MURNI persembahan mengikut kreativiti ahli
kumpulan berlatarkan lagu kanak-kanak
yang telah diundi.

4. Setiap kumpulan diberikan 10 minit untuk
membincangkan tugasan yang diberikan.
Masa persembahan adalah tiga minit.

5. Fasilitator membuat rumusan iaitu :
• Kepelbagaian bangsa di Johor
menjadikan Johor sebuah negeri
yang unik.
• Lagu kanak-kanak ini dapat dijadikan
kenangan sepanjang zaman.
• Zaman kanak-kanak perlu diteladani
sepanjang hayat.

Bahasa warisan bangsa

1. Bekerjasama
2. Muhibah
3. Saling membantu
4. Mengekalkan tradisi

57

Bab 3 : Budaya Kesantunan Johor Modul KrMJ
Jabatan Pendidikan Negeri Johor

Lampiran : Lirik Lagu

Video 1

Burung Kakak Tua
Hinggap Di Jendela
Pak Atan Sudah Tua
Giginya Sudah Tiada

Letchum (3 Kali)
Ulala

Burung Kakak Tua

Burung Kakak Tua
Hinggap Di Jendela
Hormat Orang Tua
Sayang Orang Muda

Letchum (3 Kali)
Ulala

Burung Kakak Tua

Burung Kakak Tua
Hinggap Di Jendela

Patuh Ibu Bapa
Mereka Bahagia

Letchum (3 Kali)
Ulala

(Ulang 3 Kali)
Burung Kakak Tua

58

Bab 3 : Budaya Kesantunan Johor Modul KrMJ
Jabatan Pendidikan Negeri Johor

Video 2

Bahasa Mandarin Maksud

Liǎng zhī lǎohǔ, liǎng zhī Dua ekor harimau, dua ekor
lǎohǔ, harimau,
Pǎo de kuài, pǎo de kuài, Lari dengan laju, lari dengan
laju,

Yī zhī méiyǒu yǎnjīng, yī zhī Seekor tiada mata, seekor tiada
méiyǒu erduo, telinga,
Zhēn qíguài! Zhēn qíguài! Sangat pelik! Sangat pelik!

*Chóngfù 2 cì *ulang 2 kali

Video 3

Bahasa Tamil Maksud

Odi vilaiyaadu papa Bermainlah, adik
Nee oointhirukka laagaathu Jangan bersikap malas, adik
papa
Kuudi vilaiyadu papa Bermain bersama-sama, adik
Oru kulanthaiyai vaiyaathe Jangan marah adik yang lebih
papa kecil, adik
Kaalai eluntha vudan padipu Belajarlah setiap pagi, adik
Pinbu kanivu kodukkum nalla Bernyanyi- nyanyi untuk
paattu keseronokan
Maalai muluthum vilaiyaattu Bermain-main setiap petang
Endru valakkap padiuthikkollu Jadikanlah ini amalan, hidup
papa adik

59

Bab 3 : Budaya Kesantunan Johor Modul KrMJ
AKTIVITI 3 Jabatan Pendidikan Negeri Johor

TEMA SALAM HORMAT
Salutasi
MASA 40 Minit
Ilustrasi : Cara Bersalaman
BAHAN
Simulasi
KAEDAH
PENYAMPAIAN

OBJEKTIF Melalui aktiviti ini, murid dapat :
1. Mempelajari cara salam hormat yang

sopan.
2. Mengamalkan cara salam hormat yang

sopan.
3. Memupuk nilai hormat menghormati

sesama kaum.

LANGKAH- 1. Murid dibahagikan kepada beberapa
LANGKAH kumpulan.

2. Fasilitator mengedarkan ilustrasi cara
bersalaman kepada setiap kumpulan.

3. Semua murid dalam kumpulan
diberikan masa 10 minit untuk meneliti
dan memahami gambar yang diberikan.

4. Selepas 10 minit, fasilitator meminta
murid dalam setiap kumpulan untuk
bersalam dengan rakan-rakan mengikut
cara salam hormat kaum Melayu, Cina
dan India.

5. Fasilitator perlu memastikan semua
murid mencuba cara salam hormat
mengikut kaum.

60

Bab 3 : Budaya Kesantunan Johor Modul KrMJ
Jabatan Pendidikan Negeri Johor

FALSAFAH 6. Fasilitator membuat rumusan :
NILAI MURNI Kepentingan mengamalkan salam
hormat kepada setiap individu.

Salam hormat amalan mulia.

Saling menghormati.

61

Bab 3 : Budaya Kesantunan Johor Modul KrMJ
Lampiran : Cara Bersalaman Jabatan Pendidikan Negeri Johor

Cara bersalam dengan orang yang lebih tua

Cara bersalam dengan rakan / kenalan
62

Bab 3 : Budaya Kesantunan Johor Modul KrMJ
Jabatan Pendidikan Negeri Johor

Cara salam hormat kaum India

Cara salam hormat kaum Cina
63

Bab 3 : Budaya Kesantunan Johor Modul KrMJ
AKTIVITI 4 Jabatan Pendidikan Negeri Johor

TEMA TUNDUK HORMAT
Salutasi
MASA 40 minit
Ilustrasi Tunduk Hormat
BAHAN
Lakonan
KAEDAH
PENYAMPAIAN

OBJEKTIF Melalui aktiviti ini, murid akan dapat :

LANGKAH- 1. Menunjukkan tingkah laku sopan
LANGKAH ketika berjalan di hadapan orang yang
lebih tua.

2. Memupuk nilai hormat kepada orang
yang lebih tua dalam diri masing-
masing.

3. Mengamalkan tunduk hormat ketika
berjalan di hadapan orang yang lebih
tua.

1. Fasilitator mengedarkan Ilustrasi
Tunduk Hormat kepada semua murid.

2. Murid diberi masa lima minit untuk
meneliti dan memahami gambar yang
diberi.

3. Fasilitator memilih secara rawak
beberapa orang murid untuk berlakon
bagi menunjukkan cara tunduk hormat
ketika berjalan di hadapan orang yang
lebih tua.

64

Bab 3 : Budaya Kesantunan Johor Modul KrMJ
Jabatan Pendidikan Negeri Johor

FALSAFAH 4. Setelah itu, semua murid perlu
NILAI MURNI menunjukkan tunduk hormat
berkenaan dan fasilitator akan
memantau serta memperbetulkan jika
ada murid yang menunjukkan cara
tunduk hormat yang kurang tepat.

5. Fasilitator membuat rumusan :
Adab dan kesopanan perlu diamalkan
dalam kehidupan seharian agar
keharmonian hidup bermasyarakat
dapat dikekalkan.

Yang tua dihormati, yang muda disayangi

Saling menghormati

65

Bab 3 : Budaya Kesantunan Johor Modul KrMJ
Jabatan Pendidikan Negeri Johor

Lampiran : Gambar Tunduk Hormat

Cara jalan tunduk hormat dengan orang yang lebih tua

66

Bab 3 : Budaya Kesantunan Johor Modul KrMJ
AKTIVITI 5 Jabatan Pendidikan Negeri Johor

TEMA SAREE OH SAREE!
TAJUK
MASA Silang Budaya
BAHAN Saree Oh Saree!
KAEDAH 40 minit
PENYAMPAIAN Kain Saree
1. Tunjuk cara (Modelling)
2. Pertandingan

OBJEKTIF Melalui aktiviti ini, murid dapat :
1. Memupuk sikap menghormati budaya
LANGKAH-
LANGKAH masyarakat Johor.
2. Memupuk semangat saling

bekerjasama antara satu sama lain.
3. Menghayati dan mendalami budaya

Johor.

1. Fasilitator menunjukkan cara-cara
memakai Saree dengan pertolongan
seorang murid sebagai peraga.

2. Murid dibahagikan kepada tiga
kumpulan yang terdiri daripada tiga
kaum yang berlainan.

3. Setiap kumpulan perlu melantik
seorang ahli sebagai peraga.

4. Ahli yang lain perlu memakaikan Saree
kepada peraga, seperti yang
ditunjukkan oleh fasilitator pada awal
aktiviti.

67

Bab 3 : Budaya Kesantunan Johor Modul KrMJ
Jabatan Pendidikan Negeri Johor

FALSAFAH 5. Peraga perlu memperagakan Saree
NILAI MURNI yang dipakai melalui aktiviti peragaan.

6. Pemakaian Saree yang paling kemas
setelah aktiviti peragaan dikira sebagai
pemenang.

7. Fasilitator membuat rumusan :
Kepentingan menghormati budaya
bangsa lain.

Menghormati budaya masyarakat
Malaysia

1. Sabar
2. Tolong-menolong
3. Keyakinan

Pakaian tradisional India : Saree
68

Bab 3 : Budaya Kesantunan Johor Modul KrMJ
AKTIVITI 6 Jabatan Pendidikan Negeri Johor

TEMA WAH, WANGINYA!
MASA
BAHAN Silang Budaya
KAEDAH
PENYAMPAIAN 40 Minit

OBJEKTIF Rempah Ratus (Bunga lawang, kayu
manis, daun kari, biji sawi, dua jenis
LANGKAH- ginseng yang bersesuaian), cawan,
LANGKAH kertas, alat tulis, kain penutup mata.

Permainan

Melalui aktiviti ini, murid dapat :
1. Memahami budaya masyarakat Johor.
2. Meraikan kepelbagaian budaya

masyarakat majmuk di Johor.
3. Mempelajari keindahan kepelbagaian

budaya di Johor.

1. Murid dibahagikan kepada kumpulan
yang terdiri daripada lima orang murid
berbilang kaum.

2. Fasilitator menyediakan enam bekas
bernombor yang berisi rempah ratus
yang berbeza di atas meja.

3. Ahli kumpulan akan ditutup mata
dengan kain hitam serta perlu
menghidu kesemua bekas berisi
rempah mengikut keperluan.

69