รายงานบันทึกประจำวัน

บนั ทึกประจำวัน

หน่วยฝึกประสบกำรณว์ ชิ ำชพี ครู

นกั ศกึ ษำฝึกประสบกำรณ์วชิ ำชีพครู
คณะครุศำสตร์

มหำวทิ ยำลยั รำชภัฏอตุ รดติ ถ์

จัดทำโดย

นักศกึ ษำฝกึ ประสบกำรณว์ ิชำชีพครู
โรงเรยี นกงไกรลำศวิทยำ อ.กงไกรลำศ จ.สโุ ขทัย



บันทกึ ประจำวนั
วนั ..................จนั ทร.์ ..............ท่.ี .............9.............เดอื น.............พฤษภาคม.............พ.ศ..............2565..............
1. งานพฤติกรรมด้านการสอนและพฤตกิ รรมในการเรยี นรู้ของนักเรยี น

นักเรียนช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 เปน็ นกั เรียนทเ่ี ข้ามาใหม่ แต่ละห้องคละกนั มที ง้ั เกง่ กลาง ออ่ น ในวนั น้ี
ยังไม่มกี ารเรยี นการสอน เป็นการปฐมนิเทศนกั เรยี นใหม่ ใหน้ กั เรียนได้เรียนรู้ ทำความรจู้ ักซ่ึงกนั และกัน
2. งานดา้ นกจิ กรรมนกั เรียน

วันเปิดภาคเรียนวันแรก รับหนังสือเรียน ชุดพละ และทำความสะอาดห้อง อาคารเรียน นักเรียนให้
ความร่วมมอื ในการทำงานและกิจกรรม ชว่ ยเหลือซึ่งกนั และกนั
3. งานอ่ืน ๆ ท่ไี ดร้ บั มอบหมาย

ได้รับมอบหมายให้แจกหนังสือ สมุด อุปกรณ์การเรียนให้กับนักเรียน โดยมีการแบ่งหน้าที่ในการ
ทำงาน 1) จัดระเบียบแถวนกั เรียนเขา้ รบั อุปกรณ์การเรียน 2) รบั ลงทะเบยี น 3) แจกอุปกรณก์ ารเรียน 4) แจก
ชดุ พละ ซ่ึงสมาชกิ แตล่ ะคนชว่ ยกนั ทำงานอย่างเต็มท่ีสดุ ความสามารถ เพอ่ื ความเป็นระเบยี บเรียบรอ้ ย
4. สรุปการเรยี นรู้ (การแกป้ ัญหาการสอน พฤตกิ รรมนกั เรียน สิง่ ทภ่ี าคภูมใิ จในการทำงาน และอื่น ๆ)

การทำงานแต่ละคร้ัง ต้องมีการวางแผน แบง่ หนา้ ทก่ี นั ให้ชัดเจนเพื่อให้งานสำเร็จลุล่วงไปได้ด้วยดี ใน
การรว่ มกนั เป็นหม่คู ณะ ต้องช่วยเหลอื ซ่ึงกนั และกนั จะใหง้ านสำเรจ็ และเรียบรอ้ ย

ลงช่อื ..............................................
(นายอนุพงศ์ พมิ แสน)
ผบู้ ันทึก

บนั ทกึ ประจำวนั
วนั ..........องั คาร............ท่ี .............10.............เดือน.............พฤษภาคม.............พ.ศ..............2565..............
1. งานพฤติกรรมดา้ นการสอนและพฤตกิ รรมในการเรียนรู้ของนักเรยี น

นักเรียนชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 3 เป็นการเปดิ เรียนวันทีส่ องที่นักเรยี นทุกคนพร้อมเรยี นเม่ือเข้าสอนคาบ
แรกพบว่า นักเรียนยังไม่คุ้นชินกับการเปิดภาคเรียนและไม่คุ้นเคยกับครูนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู
เมื่อพบปัญหาครูจึงจัดกิจกรรมละลายพฤติกรรมกับนักเรียนโดยการเล่ นเกมแนะนำตัวในชั้นเรียนเพื่อให้
นกั เรียนรู้สึกคนุ้ เคยและเปน็ การทำความรูจ้ ักกบั ครผู ้สู อนมากยิ่งขึ้น
2. งานดา้ นกจิ กรรมนกั เรียน

คัดเลือกหัวหน้าห้องและรองหัวหน้าห้องระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ประจำปีการศึกษา 2565 เพื่อ
เปน็ ตัวแทนของห้องในการดแู ลหอ้ ง คอยรบั ข่าวสารจากครูประจำช้ันและนำข่าวสารสง่ ต่อเพ่อื นในช้ันเรยี น
3. งานอ่ืน ๆ ที่ได้รบั มอบหมาย

เข้าเล่มคู่มือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 – 6 โดยมีการแบ่งหน้าที่ให้กับนักศึกษาทุกคนได้ช่วยกัน
เรยี นรวู้ ธิ ีการทำงาน
4. สรปุ การเรียนรู้ (การแกป้ ัญหาการสอน พฤตกิ รรมนกั เรียน สงิ่ ท่ีภาคภูมใิ จในการทำงาน และอ่นื ๆ)

ในการแก้ปัญหาในชั้นเรียนเป็นการจัดกิจกรรมละลายพฤติกรรมที่ทำให้นักเรียน สนุกและคุ้นเคยกัน
รวมทั้งรู้จักกับครูผู้สอน เป็นกิจกรรมที่ทำให้รู้จักกันมากยิ่งขึ้น เมื่อนักเรียนคุ้นเตยกับครูแล้วก็สามารถทำ
กิจกรรมการเรียนรนู้ ั้นดูสนกุ และนา่ ทำใหบ้ รรยากาศในห้องเรยี นน่าเรียนมากขนึ้

ลงชือ่ ..............................................
(นางสาววราลักษณ์ ใจแกว้ ทิ)
ผูบ้ นั ทกึ

บนั ทกึ ประจำวนั
วัน..........พธุ ............ที.่ ............11.............เดือน.............พฤษภาคม.............พ.ศ..............2565..............

1. งานพฤตกิ รรมดา้ นการสอนและพฤติกรรมในการเรยี นรู้ของนักเรียน
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เป็นการจัดการเรียนรู้ในรายวิชาพัฒนาเว็ปไซต์พัฒนาเว็บไซต์ ด้วย

โปรแกรมประยกุ ตใ์ นคาบที่ 3-4 และ 5-6 เรือ่ งการเร่ิมต้นใช้งาน Google site โดยให้นักเรยี นเข้าศึกษาเน้ือหา
ผา่ นส่ือเวป็ ไซตอ์ อนไลน์และปฏิบตั ิการสอนโดยวธิ ีการสาธติ นักเรียนมีปัญหาในเร่ืองการเข้าใช้งานอินเทอร์เน็ต
ทำให้การจัดการเรียนรู้มีความล่าช้าเพราะนักเรียนยังไม่สามารถเข้าใช้งาน internet ได้ด้วยตนเอง จึงจัด
กิจกรรมให้นักเรียนเข้าผ่าน URL ในการเข้าใช้อินเทอร์เน็ตโรงเรียน และทำการ Login Logout รหัส
อนิ เทอร์เน็ต โดยนกั เรยี นมคี วามมงุ่ มนั ในการทำกจิ กรรมและช่วยเหลือกนั

2. งานด้านกจิ กรรมนักเรยี น
กิจกรรมลูกเสือ ได้กอง แบ่งหมู่ลูกเสือระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ออกเป็น 2 กอง 4หมู่ และให้

นกั เรียน บำเพ็ญประโยชนต์ อ่ โรงเรยี นโดยการเก็บขยะและทำความสะอาดเขตบริเวณ

3. งานอ่ืน ๆ ที่ได้รับมอบหมาย
ได้รับมอบหมายให้แนะแนวเด็กนักเรียน แบ่งเวรความสะอาดห้องเรียน เวรฐานประจำวัน แจกสมุด

สอื่ ใยรกั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3/4 และเย็บเลม่ สมดุ บนั ทกึ เวลาเรียน

4. สรุปการเรยี นรู้ (การแก้ปญั หาการสอน พฤติกรรมนักเรยี น สงิ่ ที่ภาคภูมใิ จในการทำงาน และอ่ืน ๆ)
นักเรียนมีความมุ่งมั่นในการเรียน ร่าเริงแจ่มใสในการเรียนในรายวิชา พัฒนาเว็บไซต์ ด้วยโปรแกรม

ประยุกต์ ทำเวรไดส้ ะอาดและมคี วามรับผิดชอบในงานทไ่ี ด้รับมอบหมาย

ลงช่ือ ..............................................
(นายอนันตชัย เพ็ชรร่ี)
ผบู้ นั ทกึ

บนั ทกึ ประจำวัน

วัน…………พฤหัสบดี…………ท่ี ...........12..........เดอื น.......พฤษภาคม.........พ.ศ.....................2565.......................

1. งานพฤตกิ รรมดา้ นการสอนและพฤตกิ รรมในการเรยี นรู้ของนักเรียน
นกั เรยี นชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5/1 ในการจัดการเรียนการสอนในรายวชิ าชีววิทยา 3 ในคาบท่ี 1 – 2 ซ่ึง

ในคาบแรกมีการใหน้ ักเรยี นเตรยี มดอกไม้มาเพื่อทำกจิ กรรมการศึกษาโครงสร้างของดอกไม้ในวันนี้ ซ่ึงดิฉันยัง
ไม่ค้นุ ชนิ กับนักเรียนมากนัก ครพู เี่ ลยี้ งจงึ ชว่ ยควบคุมอธบิ ายวีการทำกิจกรรมให้กบั นักเรยี น เพื่อให้การจัดการ
เรียนการสอนใหเ้ ป็นไปตามวตั ถปุ ระสงค์ทดี่ ิฉันต้ังไว้ และนักเรยี นแต่ละกล่มุ ไดเ้ ตรียมดอกไม้มาเพ่ือทำกจิ กรรม
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 เป็นการเรียนการสอนในรายวิชาฟิสิกส์ 5 ในคาบที่ 6-7 เรียนเรื่องฟลักซ์
แม่เหล็กไฟฟ้าโดยมีการนำเข้าสู่บทเรียนเพื่อให้นักเรียนมีการผ่อนคลายและมีสมาธิอยู่กับการเรียนการสอน
มากขึ้น โดยในการเรยี นคร้ังน้มี ีการทำการทดลองเกยี่ วกบั ฟลักซ์แม่เหล็ก และทำคำถามทา้ ยกิจกรรม

ด้านพฤติกรรมในการเรียนรู้ของนักเรียน ในการเรียนนักเรียนให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม
ความสนใจในการเรียน และการทดลอง ทั้งในรายวิชาชีววิทยา และรายวชิ าฟิสกิ ส์

2. งานดา้ นกจิ กรรมนกั เรียน
กิจกรรมเข้าแถวหน้าเสาธงครูแต่ละหมวดมีการคิดกิจกรรมชุมนุมเพื่อให้นักเรียนกลุ่มที่สนใจได้เข้าศึกษา

กิจกรรมเข้าแถวหน้าเสาธง ครูแต่ละหมวดมีการคิดกิจกรรมชุมนุมเพื่อให้นักเรียนกลุ่มที่สนใจได้เข้าศึกษา มี
หลากหลายชุมนุมด้วยกัน โดยดิฉันอยู่กับครูพี่เลี้ยง ชุมนุมเทคนิคเทคโนโลยี มีนักเรียนที่สนใจและเข้าร่วม
ตั้งแต่ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 1-6 กจิ กรรมเกีย่ วกบั การใช้เทคโนโลยีมาสร้างสรรค์ชิน้ งาน เชน่ การใชแ้ อพ CANVA
ในโทรศพั ทม์ อื ถอื ทำโปสเตอรเ์ ก่ียวกบั ประวัตสิ ว่ นตัวของตัวเอง

3. งานอื่น ๆ ทไี่ ดร้ บั มอบหมาย
เข้าเล่มคู่มือนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 1 – 6 โดยมีการแบ่งหน้าที่ให้กับนักศึกษา ฝึกประสบการณ์

วชิ าชีพครูทกุ คนได้ชว่ ยกนั เรียนร้วู ิธีการทำงานในช่วงหลงั เลกิ เรียนหรือคาบว่างทไี่ มม่ กี ารจัดการเรียนการสอน
แจกหนังสือเรยี นรายวชิ าเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ใหก้ บั นักเรียนชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5/1 กับ 5/5

4. สรปุ การเรียนรู้ (การแกป้ ญั หาการสอน พฤตกิ รรมนกั เรยี น ส่งิ ท่ภี าคภมู ใิ จในการทำงาน และอ่นื ๆ)
มีเพียงนักเรียนบางส่วนที่ยังไม่สามารถปฏิบัติการทดลองได้จึงมีการแก้ไขปัญหาโดยการให้นักเรียน

ศึกษาคลิปวดิ โี อเพิ่มเติม

ลงชือ่ ..............................................
(นางสาวณฐั มน คา้ งครี ี)
ผูบ้ ันทึก

บันทกึ ประจำวนั

วัน..........ศุกร.์ ...........ท่.ี ............13.............เดอื น.............พฤษภาคม.............พ.ศ..............2565..............
1. งานพฤตกิ รรมด้านการสอนและพฤติกรรมในการเรยี นรู้ของนักเรียน

.........................................วันหยุดราชการ วันพืชมงคล............................................................
..............................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................... .....................
..............................................................................................................................................................................

2. งานดา้ นกจิ กรรมนักเรียน
.............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
................................................................................................................................. .............................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
3. งานอ่นื ๆ ท่ีได้รบั มอบหมาย

.............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
4. สรปุ การเรียนรู้ (การแกป้ ัญหาการสอน พฤติกรรมนักเรียน ส่งิ ทภ่ี าคภมู ิใจในการทำงาน และอ่ืน ๆ)
.............................................................................................................................................................
.................................................................................................. ............................................................................
..............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................... .......

ลงชือ่ ..............................................
(นายพีรพฒั น์ ทศั นา)
ผบู้ นั ทกึ

สรุปบันทกึ ประจำสปั ดาห์ท่ี 1

1. ปัญหาที่พบในสัปดาห์
การปรับสภาพตนเองใหก้ บั โรงเรยี นและนกั ศึกษาฝึกประสบการณ์ต่างสถาบัน เพื่อให้ทำงานร่วมกันได้

อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ และการวา่ งตัวในบทบาทของครูผสู้ อน

2. วธิ กี ารแก้ปัญหา
มกี ารนดั ประชมุ ร่วมระหว่างนักศึกษาแต่ละสถาบนั เพอื่ ทำความรจู้ ัก และลายพฤติกรรมใหส้ นิทกัน

มากข้ึน สามารถทำงานร่วมกันได้ โดยการนัดประชุมจากครูหัวหน้ากลุ่มสาระ และครูนิเทศก์พิเศษ

3. สิ่งทีไ่ ดเ้ รยี นรู้และแนวทางการใชป้ ระโยชน์
กอ่ นเร่ิมปฏิบัติงานหรือกิจกรรมใด ๆ ภายในองคก์ ร กจิ กรรมละลายพฤติกรรมถือเป็นสิ่งท่ีสำคัญท่ีจะ

ช่วยให้คนในองค์กรนั้น ทำงานร่วมกันอย่างมีประสิทธิภาพ ทุกคนได้รู้จักกัน รู้จักสังคม และรู้จักตนเอง ใน
หน้าที่ที่องค์กรนั้นมอบหมาย ดังนั้น สามารถใช้กิจกรรมละลายพฤติกรรมไปปรับใช้ในห้องเรียนเมื่อพบกับ
นักเรียนกล่มุ ใหมท่ ไ่ี ม่เคยรจู้ ักกัน เพ่อื ทจ่ี ะสร้างปฏสิ มั พันธ์ทีด่ ตี ่อกัน และทำใหบ้ รรยากาศในหอ้ งเรยี นสนุก

ลงชอ่ื .............................................. ลงชือ่ .............................................
(นายอนุพงศ์ พมิ แสน) (นางสาวชลกาล แกว้ ทงุ่ )
ผู้บนั ทกึ ครูนเิ ทศก์พเิ ศษ

บันทึกประจำวัน

วนั ..........จนั ทร.์ ...........ท่ี.............16.............เดอื น.............พฤษภาคม.............พ.ศ..............2565..............

1. งานพฤติกรรมดา้ นการสอนและพฤติกรรมในการเรยี นรู้ของนักเรยี น
.........................................วนั หยดุ ราชการ ชดเชยวนั วิสาขบูชา............................................................

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

2. งานด้านกิจกรรมนักเรียน
.............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
................................................................................................................................... ...........................................
..............................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................ ......
..............................................................................................................................................................................
3. งานอ่นื ๆ ท่ีได้รับมอบหมาย

.............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
4. สรปุ การเรยี นรู้ (การแกป้ ัญหาการสอน พฤตกิ รรมนักเรยี น สง่ิ ทภี่ าคภมู ใิ จในการทำงาน และอนื่ ๆ)

.............................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................... ........
..............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................... ....................
..............................................................................................................................................................................

ลงช่อื ..............................................
(นายอนุพงศ์ พมิ แสน)
ผู้บันทึก

บนั ทกึ ประจำวนั

วนั ..........อังคาร............ที่ .............17.............เดือน.............พฤษภาคม.............พ.ศ..............2565..............

1. งานพฤตกิ รรมดา้ นการสอนและพฤตกิ รรมในการเรียนรู้ของนักเรยี น
คาบที่ 4 เป็นการจัดการเรียนการสอนในรายวิชาภาษาไทย ผมสอนเด็กนักเรียนชั้น ม.4/1 เรื่อง

“เสยี งในภาษาไทย” เพื่อเปน็ การทบทวนความจำและเตรยี มความพร้อมกับการเรียนในระดับท่ีมีความยากขึ้น
ผมได้สอนเรื่องเสียงพยัญชนะ เสียงสระ และเสียงวรรณยุกต์ โดยยกตัวอย่างให้นักเรียนได้วิเคราะห์จาก
ตัวอย่างบนกระดาน หลงั จากน้ันให้นกั เรยี นทำแบบฝกึ หดั ลงสมุดเพือ่ เป็นการทบทวนความเขา้ ใจอีกครง้ั นึง

ด้านพฤติกรรมในการเรียนรู้ของนักเรียนพบว่านักเรียนให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม มีความ
สนใจในการเรยี น และแบบฝกึ หัดท่ีครมู อบหมายให้ทำไดอ้ ยา่ งครบถ้วน

2. งานดา้ นกิจกรรมนกั เรยี น
ช่วงเช้าของวนั น้ที างโรงเรียนมีการจัดกจิ กรรมให้นักเรียนเลือกชุมนุม ซง่ึ นกั เรยี นสามารถเลือกได้ตาม

ความสมัครใจของตนเอง กระผมมีหน้าที่รับลงชื่อนักเรียนที่เข้ามาสมัครเข้าชุมนุมของครูพี่เลี้ยง คือ ชุมนุม
ปะตดิ จะเป็นกิจกรรมเกีย่ วกับการตดั แปะกระดาษให้กลายเปน็ รูปแบบตา่ ง ๆ จากการวาดลวดลายด้วยดินสอ
ชุมนุมของกระผมมีนักเรียนให้มีความสนใจหลายคน ส่วนใหญ่จะเป็นนักเรียนชั้น ม.ปลาย เนื่องจากสามารถ
นำไปประยกุ ต์ใช้ในรายวิชาศลิ ปะได้ โดยหลงั จากเข้าชมุ นุมนเ้ี ด็ก ๆ จะได้สมดุ ปะตดิ คนละหนึง่ เลม่

3. งานอ่นื ๆ ท่ีได้รับมอบหมาย
ช่วงบา่ ยที่ผมว่างจากการสอนก็ได้มาทำการเย็บเล่มคู่มือนักเรียนต้ังแต่ระดับช้ัน ม.1 – ม.6 สำหรับใช้

เป็นเอกสารประกอบการประชุมผู้ปกครองในช่วงแรกของการเปิดภาคเรียน โดยทางฝ่ายงานดังกล่าวได้มีการ
แบ่งหน้าที่ให้นักศึกษาแต่ละคนปฏิบัติงาน ผมมีหน้าในการเย็บลวดของสันคู่มือตรวจสอบความเรียบร้อยของ
คู่มอื

4. สรุปการเรยี นรู้ (การแกป้ ัญหาการสอน พฤตกิ รรมนักเรียน ส่ิงทีภ่ าคภูมิใจในการทำงาน และอ่นื ๆ)
มนี ักเรียนบางคนยงั ไมส่ ามารถบรรลเุ ปา้ หมายของการเรยี น จงึ ใช้วิธีการใหค้ วามรเู้ พิม่ เติมจากตัวอย่าง

ลงชื่อ ..............................................
(นายนครินทร์ เขม้น)
ผบู้ นั ทกึ

บันทกึ ประจำวัน
วนั …………พธุ ………………ท่ี ..................18................. เดือน.............พฤษภาคม.............พ.ศ............2565.........

1. งานพฤตกิ รรมด้านการสอนและพฤติกรรมในการเรียนรู้ของนักเรียน
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/3 และ 3/4 เป็นการจัดการเรียนรู้ในรายวิชาพัฒนาเว็บไซต์ด้วย

โปรแกรมประยกุ ตใ์ นคาบท่ี 3-4 และ 5-6 เร่ืองการเริ่มต้นสร้าง Google site1 โดยใหน้ กั เรียนเขา้ ศึกษาเน้อื หา
ผ่านสื่อเว็บไซต์ออนไลน์และดำเนินการปฏิบัติการสอนโดยให้นักเรียนทำความเข้าใจเกี่ยวกับ Google site
และประวัติโดยย่อของ Google site โดยมีการให้นักเรียนได้ทำแบบทดสอบก่อนเรียน ก่อนที่จะมีการสอนให้
นกั เรยี นเขา้ ใจเกีย่ วกบั Google site อกี ครั้งนกั เรียนตงั้ ใจเรียนและเชื่อฟังครูผสู้ อนเป็นอย่างดี

2. งานดา้ นกิจกรรมนกั เรยี น
กจิ กรรมลกู เสอื ไดป้ รบั พฤตกิ รรมลูกเสือระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 3 โดยการทำกิจกรรมร่วมกนั ภายใน

หมู่ เชน่ กจิ กรรมการร้องเพลง เตน้ และทบทวนคำปฏิญาณ อธิบายเพ่ิมเติมถึงนักเรยี นให้เห็นภาพว่า นักเรียน
เป็นอย่างไร เช่น ในกิจกรรมร้องเพลง นกั เรียนชว่ ยกนั ปรบมอื รอ้ งอยา่ งพร้อมเพียงกนั ฯ

3. งานอ่ืน ๆ ที่ได้รับมอบหมาย
ได้รับมอบหมายให้แนะแนวเด็กนักเรียน ในหวั ขอ้ เรอ่ื ง 1) การแต่งกายตามวัน 2) การทำความสะอาด

ฐานกิจกรรมของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/4 และเย็บเล่มหนังสือปฐมนิเทศของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
จำนวน 1400 เล่ม

4. สรุปการเรียนรู้ (การแกป้ ญั หาการสอน พฤตกิ รรมนักเรยี น ส่งิ ทภี่ าคภมู ใิ จในการทำงาน และอนื่ ๆ)
นักเรียนมีความมุ่งมั่นในการเรียน ร่าเริงแจ่มใสในการเรียนในรายวิชา พัฒนาเว็บไซต์ด้วยโปรแกรม

ประยกุ ตป์ ญั หา นักเรยี นบางคนเรียนไม่ทนั เพอื่ น

ลงชื่อ ..............................................
(นายอนันตชยั เพช็ รร่ี)
ผบู้ นั ทกึ

บนั ทึกประจำวนั

วัน……พฤหัสบดี……….ที่ .............19.............เดือน............พฤษภาคม..............พ.ศ................2565.....................

1. งานพฤตกิ รรมด้านการสอนและพฤติกรรมในการเรียนรู้ของนักเรยี น
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 เป็นการจัดการเรียนการสอนในรายวิชาชีววิทยา 3 ในคาบที่ 1-2

เรียนเรื่องการสร้างเซลล์สืบพันธ์ทั้งเพศผู้และเพศเมียโดยมีการให้นักเรียนเตรียมดอกไม้มาเพื่อทำกิจกรรม
การงอกของหลอดเรณู ซึ่งดิฉันมีการอธิบายขั้นตอนการทำกิจกรรมให้กับนักเรียนก่อนจากนั้นให้นักเรยี นแบ่ง
หน้าทีก่ นั และลงมือทำกจิ กรรมตามกลมุ่

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 เป็นการเรียนการสอนในรายวิชาฟิสิกส์ 5 ในคาบที่ 6-7 เรียนเรื่อง
สนามแม่เหล็กจากกระแสไฟฟ้าผ่านเส้นลวดตัวนำ ในชั่วโมงนี้มีการอธิบายในส่วนของทฤษฎี และการทำ
กิจกรรมการทดลองในส่วนการอธิบายภาคทฤษฎีนักเรียนบางส่วนยังไม่เขา้ ใจจึงได้ทำการทดลองนักเรียนจงึ มี
การเข้าในเร่ืองท่ีเรียนมากย่ิงข้ึน ในการจดั การเรียนการสอนนักเรยี นมีความต้ังใจเรียน มุ่งมน่ั และต้ังใจในการ
ทำกจิ กรรมเปน็ อย่างดี จนบรรลุตามวัตถปุ ระสงค์ทีต่ ง้ั ไว้

2. งานดา้ นกจิ กรรมนกั เรียน
กิจกรรมเข้าแถวหน้าเสาธง เวลา 07.50 - 08.15 น. ซึ่งนักเรียนเข้าแถวตามระดับชั้น มีครูประจำช้ัน

คอยควบคุมดูแลแถว นักเรียนส่วนใหญ่ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม แต่มีบางส่วนท่ีพูดคุยกนั ระหว่างทำ
กจิ กรรม ครูเวรประจำวันมกี ารพบปะอบรมพฒั นานกั เรียนโรงเรียนกงไกรลาศวทิ ยา

กิจกรรมปฐมนิเทศนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่หอประชุมเกตุเพชร โดยมีกิจกรรมละลาย
พฤติกรรม กฎระเบียบโรงเรียน การแต่งกาย และการใช้ชีวิตในโรงเรียน โดยมีครูและนักศึกษาฝึก
ประสบการณ์วิชาชีพครูเปน็ วทิ ยากรและคอยดแู ลนกั เรียนระหว่างทำกิจกรรมต่าง ๆ

3. งานอ่นื ๆ ทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย
การจดั ห้องเรยี นเพ่อื ปรับเปลย่ี นบรรยากาศห้องเรยี นและเพ่อื จัดเตรียมรบั การประชมุ ผปู้ กครอง

4. สรุปการเรยี นรู้ (การแก้ปัญหาการสอน พฤตกิ รรมนกั เรียน สิง่ ท่ภี าคภูมิใจในการทำงาน และอ่นื ๆ)
ในการจัดการาเรียนการสอนนักเรียนทุกคนให้ความร่วมมือเป็นอย่างดี มีนักเรียนบางส่วนที่ยังไม่

เข้าใจในเน้ือหารการจดั การเรียนการสอน จึงไดแ้ ก้ไขปัญหาโดยการให้ศึกษาเพิ่มเติมเก่ียวกับเร่ืองที่เรียน สิ่งที่
ภาคภมู ิใจ คอื เราได้จัดหอ้ งเรียนใหม้ บี รรยากาศทนี่ า่ เรยี นมากย่งิ ขน้ึ

ลงชื่อ ..............................................
(นางสาวณัฐมน ค้างคีรี)
ผบู้ ันทึก

บนั ทึกประจำวัน

วัน…………………ศุกร…์ …………….ที่ ..................20.................เดือน........พฤษภาคม..........พ.ศ..........2565........

1. งานพฤตกิ รรมด้านการสอนและพฤติกรรมในการเรยี นรู้ของนักเรียน
นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 2/3 ในคาบเรียนรายวิชาภาษาไทยโดยจัดการเรียนการสอนเรื่อง

การอ่านจับใจความสำคัญ ซึ่งใช้เนื้อเรื่องพูดดีมีเสน่ห์ จากหนังสือเรียนรายวิชาภาษาไทย วิวิธภาษา ต่อจาก
คาบท่ีผ่านมาโดยให้นักเรียนทบทวนการอ่านจับใจความสำคัญและให้นักเรียนปฏิบัติการอา่ นจับใจความสำคัญ
โดยวิธีการสุ่มรายชื่อออกมาจับใจความสำคัญในแต่ละย่อหน้าจนครบทุกคนซึ่งนักเรียนส่วนใหญ่จับใจความ
สำคญั ไดถ้ ูกต้องและตรงประเดน็ คิดเป็นร้อยละ 80 และยงั มีนักเรยี นบางสว่ นที่ยงั จับใจความได้ไม่ตรงประเด็น
คิดเป็นรอ้ ยละ 20

2. งานดา้ นกจิ กรรมนักเรียน
ตอนเช้านักเรียนเข้าแถวหน้าเสาธง ในเวลา 07.45 น. - 08.15 น. นักเรียนมาเข้าแถวตรงเวลา และ

เปน็ ระเบยี บ หลังจากน้นั ข้ึนหอประชุมเกตุเพชร เพอ่ื อบรมเรอื่ ง กฎระเบียบการอยูใ่ นโรงเรียนกงไกรลาศวิทยา
ไม่ว่าจะเป็นการแต่งกาย การมาโรงเรียน การรับประทานอาหารเช้าและกลางวัน ให้แก่นักเรียนกงไกรลาศ
วทิ ยาทกุ ระดบั ชั้น

3. งานอ่นื ๆ ท่ไี ด้รบั มอบหมาย
จัดเตรียมอุปกรณ์บนหอประชุมเกตุเพชร โดยได้เตรียมไมค์ เตรียมเครื่องเสียง รวมไปถึงจัดระเบียบ

นักเรียนและดูแลความเรียบร้อยภายในหอประชุมเกตุเพชรและในช่วงบ่ายจัดทำเล่มคู่มือประชุมผู้ปกครอง
เยบ็ เล่มค่มู ือการประชมุ ผู้ปกครองและวารสาร จำนวน 1300 เล่ม เพอ่ื ใชแ้ จกผู้ปกครองในวันประชุมผู้ปกครอง

4. สรปุ การเรยี นรู้ (การแกป้ ญั หาการสอน พฤตกิ รรมนกั เรียน ส่ิงทภ่ี าคภมู ใิ จในการทำงาน และอน่ื ๆ)
นักเรียนมีความตั้งใจเรียน ใฝ่เรียนรู้ในการศึกษาค้นคว้าหาความรู้ดว้ ยตนเองจากวิธีการสอนแบบ 5E

แต่ยังมีนักเรียนบางส่วนที่ยังไมต่ ้ังใจเรียนและไม่ทำงานส่งตามที่ได้รับมอบหมาย นักเรียนตัง้ ใจทำกิจกรรมบน
หอประชุมเกตุเพชรดีมาก แตม่ นี ักเรียนบางส่วนของทกุ ระดับชนั้ ไม่เข้ารว่ มการอบรมบนหอประชมุ เกตุเพชร

ลงชอ่ื ..............................................
(นายพรี พฒั น์ ทศั นา)
ผ้บู ันทกึ

สรุปบันทกึ ประจำสัปดาห์ที่ 2

1. ปญั หาที่พบในสัปดาห์
ในการจดั การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้นักเรียนทุกคนให้ความรว่ มมือเป็นอย่างดี แตม่ นี ักเรียนบางส่วนท่ี

ยงั ไม่เข้าใจในเนือ้ หาที่ครูได้สอนไป และมบี างคนยงั ชอบพดู คุยกับเพ่ือน ชอบเล่น และคนทไ่ี ม่ค่อยสนใจในการ
ทำกิจกรรม ในสว่ นกิจกรรมการอบรมนักเรียนท่ีหอประชุมเกตเุ พชร นักเรยี นบางส่วนยงั ไม่คอ่ ยสนใจในการทำ
กจิ กรรม

2. วธิ ีการแก้ปัญหา
วิธกี ารแกป้ ัญหาในการจดั การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่มีนักเรยี นบางส่วนที่ยังไม่เข้าใจในเนื้อหาท่ีครูได้

สอนไป จึงได้แก้ไขปัญหาโดยการให้นักเรียนไปศึกษาเพิ่มเติมเกี่ยวกับเรื่องที่เรียน และครูหาเวลาสอนเพิ่มให้
นกั เรยี น และในส่วนปญั หาที่มีนักเรยี นบางคนยังชอบพดู คยุ กับเพื่อน ชอบเล่น และคนทไ่ี มค่ ่อยสนใจในการทำ
กิจกรรม แก้ปัญหาโดยให้นักเรียนคนที่ชอบคุย ชอบเล่น และคนที่ไม่ค่อยสนใจในการทำกิจกรรม ออกมาทำ
กิจกรรมร่วมกบั ครู เพอื่ ท่ีนักเรียนจะได้ทำกิจกรรมไปพร้อมกับเพ่ือน โดยมีครเู ปน็ ผู้ควบคุมอย่างใกล้ชิด ทำให้
นกั เรยี นต้ังใจเรียนและต้ังใจทำกิจกรรมมากกว่าเดิม

3. สงิ่ ทไ่ี ด้เรยี นรแู้ ละแนวทางการใชป้ ระโยชน์
สงิ่ ทไี่ ดเ้ รียนรู้ก็คือการเตรียมการสอนให้ออกมาสมบูรณ์แบบทส่ี ุด โดยให้นกั เรียนมีความสุขที่สุดขณะ

เรียนกับเรา และในเรื่องกิจกรรมต่าง ๆ จะต้องจัดให้แก่นักเรียน ครูและทีมงานที่จัดกิจกรรมจะต้อง เตรียม
ความพร้อมให้ครบและพรอ้ มทุกอย่างและต้องมีแผนสำรองเสมอ เพ่ือทจ่ี ะทำใหก้ ิจกรรมน้ัน ๆ ออกมาสมบูรณ์
มากทีส่ ดุ ซง่ึ ส่ิงท่ีไดเ้ รียนรไู้ ปก็จะสามารถนำไปใช้ไดจ้ รงิ ในชีวติ ประจำวนั เก่ียวกบั การวางแผนในเร่อื งตา่ ง ๆ

ลงช่อื .............................................. ลงช่ือ .............................................
(นายวรี ภัทร ชว่ งชาญ) (นางสาวชลกาล แกว้ ทงุ่ )
ผบู้ นั ทึก ครูนิเทศก์พเิ ศษ

บันทกึ ประจำวัน

วัน.........จนั ทร.์ ...........ที.่ ............23.............เดือน.............พฤษภาคม.............พ.ศ..............2565..............

1. งานพฤตกิ รรมด้านการสอนและพฤติกรรมในการเรยี นรู้ของนักเรียน
เริ่มต้นการสอนด้วยวิธีการอธิบายเนื้อหาและมีการถามตอบอยู่ตลอดเพื่อตรวจสอบความเข้าใจของ

นักเรียน มีทั้งนักเรียนที่ตอบให้ความร่วมมือเป็นอย่างดี และก็มีนักเรียนที่ไม่ให้ความร่วมมือเลย โดยมีวิธี
แกป้ ญั หาน้คี อื ส่มุ ถามนักเรียนรายเป็นรายบุคคล และมกี ารสรา้ งแรงจูงใจด้วยการให้ของรางวัล ทำให้นกั เรียน
ร่วมกันตอบ ทำกิจกรรมระหว่างเรียนเป็นอย่างดี มีบางช่วงเวลาที่นักเรียนมีอาการเบื่อ ง่วงนอน แก้ปัญหาน้ี
โดยการให้นักเรียนทำกิจกรรม brain gym จะช่วยเรียกสมาธินักเรียนและสร้างความมสนใจ ช่วยให้นักเรียน
ตืน่ ตัวอยู่ตลอด

2. งานดา้ นกิจกรรมนักเรยี น
กิจกรรมลดเวลาเรยี น ไดม้ กี ิจกรรมเปดิ คาร์แคร์ ให้นักเรยี นเปน็ พนักงานล้างรถ โดยเปิดบรกิ ารล้างรถ

ให้กับคณะครูที่ต้องการล้างรถ คิดค่าบริการเพื่อเป็นทุนการศึกษาให้กับนักเรียน ค่าบริกการคันล่ะ 50 บาท
นักเรียนสนุกกบั กิจกรรมน้ีมาก และยังช่วยให้นักเรียนไดร้ ับประสบการณน์ อกห้องเรียน ฝึกทักษะอาชีพนำไป
ประยุกต์ใช้ในชวี ิตประจำวัน

3. งานอื่น ๆ ทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย
เขา้ รับการฝึกงานในฝา่ ยอำนวย ได้จดั ทำเอกสาร และ รับหนงั สือเขา้ - ออก พรอ้ มทง้ั เกษียณหนังสือ

ราชการถึงท่านผู้อำนวยการ อีกทั้งยังได้เรียนรู้เรื่องของการจัดทำบันทึกข้อความต้องให้ถูกต้องตามระเบียบ
การจัดตำแหนง่ ตารครุฑ ย่อหนา้ ลงวนั ที่ และหมายเลขบันทึกข้อความ

4. สรุปการเรียนรู้ (การแก้ปญั หาการสอน พฤตกิ รรมนกั เรียน สิ่งท่ภี าคภมู ิใจในการทำงาน และอน่ื ๆ)
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในแต่ละครั้งนั้นควรจะมีกิจกรรมสร้างความสนใจและผ่อนคล้าย สลับกับ

การเรียนเพอื่ ท่จี ะไม่ใหน้ กั เรียนนั้นเบื่อนในการเรยี น หรือเคลียดกับการเรียนจนเกินไป หากนักเรียนสนกุ ก็จะ
ทำให้นักเรียนนั้นเกิดการเรียนได้ดีมากขึ้น รวมทั้งการจัดกิจกรรมนอกห้องเรียนจะสร้างความรู้จาก
ประสบการณต์ รงไดม้ ากกวา่ ในหอ้ งเรียน

ลงชื่อ ..............................................
(นายอนุพงศ์ พิมแสน)
ผูบ้ นั ทกึ

บันทึกประจำวนั
วนั ……..องั คาร……ที่...............24.................เดือน...........พฤษภาคม...............พ.ศ................2565.....................

1. งานพฤติกรรมดา้ นการสอนและพฤตกิ รรมในการเรียนรู้ของนักเรยี น
การจดั การเรยี นการสอนชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี2/4พบพฤติกรรมในการเรียนคือนักเรยี นแอบนอน ในคาบ

ที่สอนจึงเป็นปัญหาให้นักเรียนไม่สนใจเรียนและไม่ตั้งใจเรียนเมื่อให้นักเรียนทำง านในชั่วโมงนักเรียนไม่
สามารถทำได้ครูในรายวิชาจึงแก้ไขปัญหาโดยการกระตุ้นโดยการเล่นเกมที่เกี่ยวข้องกับ เนื้อหา การสอน
พบวา่ นกั เรยี นตงั้ ใจเรยี นและสนุกสนานกบั การเลน่ เกมในชนั้ เรียนทำใหน้ ักเรียน ไม่นอนหลับในช่วั โมงที่เรยี น

2. งานดา้ นกจิ กรรมนกั เรียน
คุมแถวนักเรียนหน้าเสาธงเพื่อจัดระเบียบแถวให้นักเรียนเข้าแถวอย่างเป็นระเบียบเรียบร้อย และ

ตรวจเครื่องแต่งกาย ทรงผม ของนักเรียน เพื่อฝึกความเป็นระเบียบเรียบร้อยในการมาโรงเรียน และพบว่า
หลงั จากท่ีตรวจระเบียบเคร่อื งแต่งกายนกั เรยี นนักเรยี นแต่งกายสภุ าพเรยี บร้อย รวมไปถึงทรงผมของนกั เรยี น

3. งานอืน่ ๆ ที่ได้รบั มอบหมาย
ได้รับมอบหมายให้เย็บเข้าเล่มของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยครูจัดแจง แบ่งหน้าที่ ในการ

ทำงานใหท้ กุ คนมสี ว่ นรว่ มในการทำงานและฝึกงานเพ่ือให้ครไู ด้ประสบการณ์ในการทำงาน เป็นทมี

4. สรปุ การเรียนรู้ (การแก้ปัญหาการสอน พฤติกรรมนักเรยี น สงิ่ ที่ภาคภมู ิใจในการทำงาน และอน่ื ๆ)
สง่ ทภ่ี าคภูมิใจในการทำงานคือการทำกับเพื่อนร่วมหน่วย ทำให้นักศึกษาฝึกในเรื่องของการทำงาน

แบ่งหน้าที่จัดแจงงานและลงมือปฏิบัติทำให้ทุกๆคนมีหน้าที่เป็นของตนเองและทุกคนต่างได้ประสบการณ์ใน
การทำงานและสามารถนำประสบการณท์ ่ไี ด้ไปพฒั นาตนเองให้ดีย่ิงข้ึน

ลงช่อื ..............................................
(นางสาววราลกั ษณ์ ใจแกว้ ท)ิ
ผบู้ ันทกึ

บนั ทกึ ประจำวัน
วนั ………พธุ ……….ท่ี ..............25................. เดือน...........พฤษภาคม...............พ.ศ........2565.....................

1. งานพฤตกิ รรมดา้ นการสอนและพฤติกรรมในการเรยี นรู้ของนักเรียน
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/3 และ 3/4 เป็นการจัดการเรียนรู้ในรายวิชาพัฒนาเว็บไซต์ ด้วย

โปรแกรมประยุกต์ในคาบที่ 3-4 และ 5-6 เรื่องการเร่ิมตน้ สร้าง Google site 2 ครูสอนนักเรยี นเรื่องทำความ
รู้จกั เกีย่ วกับเวบ็ ไซต์ (Web Site) , เวบ็ เพจ (Web page) , และ Google site โดยให้นกั เรยี นเข้าศึกษาเน้ือหา
ผ่านส่อื เว็บไซต์ออนไลน์และทำความเข้าใจเก่ียวกบั Google site และการใชเ้ วบ็ ไซต์ Canva ในการสร้างส่วน
หัวงานของตนเอง นักเรียนบางคนเรียนไม่ทันต้องพึ่งเพื่อนในกลุ่มช่วยเหลือ นักเรียนคุยและส่งเสียงดังขณะ
ทำงาน และนกั เรยี นบางคน เลน่ เกมขณะสอน

2. งานด้านกจิ กรรมนักเรียน
กิจกรรมลูกเสอื ได้นำลูกเสือระดับชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 3 กองที่ 1 ฝกึ ปฏิบัตทิ า่ ทางในการใชไ้ ม้พองและ

และฝกึ เดนิ สว่ นสนาม

3. งานอนื่ ๆ ท่ไี ดร้ ับมอบหมาย
ได้รับมอบหมายให้นักเรียนทำประเมิน eq และกรอกใบเยี่ยมบ้านนักเรียน ของนักเรียนชั้น

มัธยมศกึ ษาปที ่ี3/4 ทำฝึกซ้อมการเดนิ สวนสนามของการเเข่งขันลูกเสือจังหวัดซ่ึงมี จำนวนนกั เรียนสามสิบคน
แบง่ เปน็ หนง่ึ กอง 4 หมู่โดยแบง่ หมู่ละเท่า ๆ กัน และได้ฝึกงานการลงรับหนังสอื ราชการ

4. สรปุ การเรยี นรู้ (การแกป้ ัญหาการสอน พฤตกิ รรมนักเรียน สงิ่ ท่ีภาคภูมิใจในการทำงาน และอื่น ๆ)
นักเรียนมีความมุ่งมั่นในการเรียน ร่าเริงแจ่มใสในการที่จะเรียนในรายวิชา พัฒนาเว็บไซต์ด้วย

โปรแกรม ประยุกต์ ทำเวรได้สะอาดและมีความรับผิดชอบในงานที่ได้รับมอบหมาย หักคะแนนพฤติกรรม
นักเรียนท่กี ระทำผดิ เป็นรายกลมุ่ เพื่อเพอ่ื นในกล่มุ ช่วยเตอื นกนั

ลงชอื่ ..............................................
(นายอนันตชยั เพ็ชรร่ี)
ผบู้ นั ทกึ

บนั ทึกประจำวนั

วัน……..พฤหสั บด…ี …..ท.ี่ .............26..........…เดือน............พฤษภาคม..............พ.ศ...............2565..................

1. งานพฤติกรรมด้านการสอนและพฤติกรรมในการเรยี นรู้ของนักเรยี น
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 เป็นการจัดการเรียนการสอนในรายวิชาชีววิทยา3 ในคาบที่ 1-2

เรยี นเรอื่ ง การใชป้ ระโยชน์จากโครงสร้างต่างๆของผลและเมล็ด ดิฉันให้นกั เรียนเตรียมวัสดุและอุปกรณ์มาทำ
สมุดโน้ตทำมอื เช่น กระดาษเหลอื ใช้ เมล็ดงา ขา้ วโพด ถ่ัว ขา้ วเปลอื ก หรือดอกไมอ้ ัดแห้ง โดยนักเรยี นมีความ
สนใจในการทำกิจกรรม และช่วยเหลือกนั แบ่งหนา้ ท่ีในการทำงานภายในกลุ่มหลังจากทีด่ ฉิ ันอธบิ ายวิธีการทำ
และเปิดวดิ ีโอให้นกั เรียนดเู พมิ่

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 เป็นการเรียนการสอนในรายวิชาฟิสิกส์ 5 ในคาบที่ 6-7 เรียนเรื่อง
ในส่วนการอธิบายภาคทฤษฎีนักเรียนบางส่วนยังไม่เข้าใจจึงได้ทำการทดลองนักเรียนจึงมีการเข้าในเรื่องที่
เรียนมากยิ่งขึ้น ในการจัดการเรียนการสอนนักเรียนมีความตั้งใจเรียน มุ่งมั่นและตั้งใจในการทำกิจกรรมเป็น
อย่างดี จนบรรลตุ ามวตั ถปุ ระสงค์ที่ตัง้ ไว้

2. งานด้านกิจกรรมนักเรียน
กิจกรรมเข้าแถวหน้าเสาธง เวลา 07.50 - 08.15 น. ซึ่งนักเรียนเข้าแถวตามระดบั ชั้น มีครูประจำชัน้

คอยควบคุมดูแลแถว นักเรียนส่วนใหญ่ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม มีบางส่วนที่พูดคุยกันระหว่างทำ
กิจกรรม ครูเวรประจำวนั มกี ารพบปะอบรมพฒั นานักเรยี น โรงเรยี นกงไกรลาศวทิ ยา

3.. งานอ่ืน ๆ ท่ไี ดร้ ับมอบหมาย
งานประจำชั้น 5/4 การจัดทำบอร์ดสมาชิก โดยดิฉันได้ถ่ายรูปนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/4 และ

นำมาจดั ให้มีขนาดเท่ากัน นกั เรียนบางส่วนมาช่วยตัดรูป เคลอื บ ติดกาว และชว่ ยกันนำไปตดิ บอร์ดหน้าประตู
ห้องเรียน เตรียมพรอ้ มต้อนรับการประชุมผ้ปู กครอง

4. สรปุ การเรยี นรู้ (การแกป้ ญั หาการสอน พฤติกรรมนักเรยี น สงิ่ ทภ่ี าคภมู ิใจในการทำงาน และอน่ื ๆ)
ในการจดั การเรียนการสอนนักเรยี นทุกคนให้ความรว่ มมือเป็นอย่างดี มนี กั เรียนบางส่วนท่ียังไม่เข้าใจ

ในเนื้อหาการจัดการเรียนการสอน จังได้แก้ไขปัญหาโดยการให้ศึกษาเพิ่มเติมเกี่ยวกับเรื่องที่เรียน สิ่งที่
ภาคภมู ิใจ คอื เราได้จดั ห้องเรียนให้มบี รรยากาศทน่ี ่าเรยี นมากย่ิงขึ้น

ลงชื่อ ..............................................
(นางสาวณัฐมน ค้างครี )ี
ผบู้ นั ทึก

บันทกึ ประจำวนั

วัน………ศุกร์…………ท.ี่ .................27.................เดือน………….พฤษภาคม……………..พ.ศ. …....2565….

1. งานพฤตกิ รรมดา้ นการสอนและพฤตกิ รรมในการเรยี นรู้ของนักเรียน
คาบที่ 6 นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/3 รายวิชาภาษาไทยพื้นฐาน จัดการเรียนการสอนใน

เรือ่ ง การพดู ในโอกาสตา่ งๆ โดยการจัดการเรียนรู้โดยให้นักเรียนแสดง บทบาทสมมุตจิ ับคู่โต้วาทีและแสดงใน
โอกาสต่างๆ โดยนักเรียนมีความสนใจในการเรียนรู้และให้ความร่วมมือในการเรียนรู้และปฏิบัติหน้าที่ในการ
แสดงบทบาทสมมตุ ใิ นภาระหน้าท่ขี องตนเองไดเ้ ป็นอย่างดี

2. งานดา้ นกิจกรรมนักเรยี น
ภาคเชา้ เป็นกจิ กรรมประชุมผูป้ กครองของนักเรียนระดับช้ันมธั ยมศึกษาตอนตน้ และภาคบ่ายเป็นการ

ประชุมผ้ปู กครองของนักเรยี นระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาตอนปลาย เป็นการประชุมชแ้ี จงจงกฎระเบยี บของโรงเรียน
และการจัดการเรียนรู้ของโรงเรียนให้แก่ผูป้ กครองรับทราบและมอบเกียรติบัตรให้กับนักเรียนที่เรียนดี มีวินยั
ที่หอประชุมเกตุเพชร หลังจากนั้นได้แยกพบครูประจำชั้นตามห้องเรียนของแต่ละระดับชั้น ชี้แจงเรื่อง
พฤติกรรมนักเรยี น การติด 0 ร มส. และพบนกั เรยี นและผปู้ กครองรายบุคคล

3. งานอน่ื ๆ ทไี่ ดร้ ับมอบหมาย
จัดเตรียมสถานที่และอุปกรณ์ อาหหารว่าง รวมไปถึงดูแลความเรียบร้อยในการประชุมผู้กครองบน

หอประชมุ เกตเุ พชร และคอยต้อนรับผู้ปกครอง และวัดอุณหภมู ิ คดั กรอง ล้างมือใหแ้ ก่ผู้ปกครองและนักเรียน
ชว่ งหลงั เลกิ เรยี นได้ซ้อมกีฬาวอลเลย์บอลชายหาดให้แก่นักเรียนโดยการปรับพื้นฐานการอนั เดอร์ลูกบอลให้นิ่ง
และตงั้ ตรง

4. สรุปการเรียนรู้ (การแก้ปัญหาการสอน พฤติกรรมนกั เรยี น สิ่งท่ภี าคภูมใิ จในการทำงาน และอ่ืน ๆ)
วันนี้เป็นวันที่ดีมาก เพราะได้พบปะกับผู้ปกครอง ได้พูดคุยและได้รับการฝากฝังให้ดูแลนักเรียน ขัด

เกลานักเรียน สอนนักเรียน จากผู้ปกครอง รู้สึกดีใจและภูมิใจที่ผู้ปกครองให้ความเชื่อมั่นในตัวของเรา และ
การจัดการเรียนการสอนเป็นไปได้อย่างราบลื่นบรรลุวัตถุประสงค์ที่วางไว้ แต่ยังมีนักเรียนบางส่วนที่ไม่ตั้งใจ
เรียนและยังติดโทรศัพท์มือถือ จึงแก้ปัญหาโดยให้นักเรียนเกบ็ โทรศัพท์ไว้ที่ตู้หน้าหอ้ ง นักเรียนทุกคนปฏิบัติ
ตามอยา่ งเครง่ ครดั

ลงชื่อ ..............................................
(นายพีรพฒั น์ ทัศนา)
ผบู้ นั ทึก

สรุปบนั ทกึ ประจำสัปดาห์ที่ 3

1. ปญั หาทพี่ บในสปั ดาห์
มีนกั เรยี นท่ีไม่ให้ความรว่ มมือในการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน มบี างชว่ งเวลาท่ีนกั เรยี นมีอาการ

เบื่อ งว่ งนอน นักเรียนแอบนอนในคาบทีส่ อนจงึ เปน็ ปญั หาทำใหน้ กั เรยี นไม่สนใจเรยี นและไม่ต้ังใจเรียนเมื่อให้
นกั เรียนทำงานในชัว่ โมงนักเรียนไมส่ ามารถทำได้

2. วธิ กี ารแกป้ ญั หา
วธิ แี ก้ปัญหานี้คือ สมุ่ ถามนักเรยี นรายเปน็ รายบุคคล และมีการสร้างแรงจงู ใจด้วยการให้ของรางวัล

ทำใหน้ ักเรยี นร่วมกนั ตอบทำกิจกรรมระหว่างเรียนเป็นอย่างดี การใหน้ ักเรยี นทำกิจกรรม brain gym ก็จะ
สามารถชว่ ยเรียกสมาธิของนักเรยี นกลับมาและสรา้ งความมสนใจในการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ ชว่ ยให้นกั เรยี น
ต่ืนตวั อยตู่ ลอด และยงั สามารถแก้ไขปญั หาโดยการกระต้นุ โดยการเลน่ เกมทีเ่ กี่ยวข้องกับ เนอื้ หา การสอน
พบว่านักเรียนต้งั ใจเรียนและสนกุ สนานกบั การเล่นเกมในช้ันเรียนทำให้นกั เรยี น ไม่นอนหลับในชั่วโมงทเ่ี รียน

3. สิ่งท่ีได้เรยี นรูแ้ ละแนวทางการใชป้ ระโยชน์
การจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนใหป้ ระสบความสำเรจ็ ควรคำนงึ ถงึ ความสนกุ สนานของกจิ กรรมด้วย

เพราะถา้ กจิ กรรมท่จี ดั ข้ึนสนุก ผู้สอนก็ไม่จำเป็นจะตอ้ งเสยี เวลาเรียกสมาธิเด็กนกั เรียนอยูบ่ ่อยๆ เพราะพวก
เขาจะสนใจกจิ กรรมการเรียนรูเ้ อง ดังนนั้ กิจกรรมการเรยี นการสอนจะประสบความสำเร็จนนั้ ก็ข้ึนอยู่กบั การ
ออกแบบกิจกรรมเป็นหลัก จะออกแบบกิจกรรมอย่างไรให้นักเรียนมีส่วนรว่ ม และไมร่ สู้ ึกเบ่อื

ลงชอ่ื .............................................. ลงชือ่ .............................................
(นายอนุพงศ์ พิมแสน) (นางสาวชลกาล แก้วท่งุ )
ผู้บนั ทึก ครนู เิ ทศกพ์ ิเศษ

บนั ทกึ ประจำวัน

วนั ………จนั ทร์………..ท่ี ..................30................เดอื น..........พฤษภาคม................พ.ศ...........2565..................

1. งานพฤติกรรมด้านการสอนและพฤตกิ รรมในการเรียนรู้ของนักเรียน
จัดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ในเรื่องของ สมบัติทางกายภาพ สมบัติทางเคมี ของสสาร โดยนำ

สารละลายน้ำสบู่ น้ำเกลือ และน้ำส้มสาย ให้นักเรียนได้ตรวจสอบจากประสาทสัมผัสทั้ง 5 และใช้กระดาษ
ลิตมัสทดสอบความเปน็ กรดด่าง เปน็ กจิ กรรมทีใ่ ห้นักเรียนลงมือปฏิบตั ิด้วยตนเอง บรรยากาศภายในห้องเรียน
ดูสนุกมากนักเรียนช่วยกันตรวจสอบสมบัติของสสาร ได้แสดงความคิดเห็นแลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันและกัน
ทำให้เรียนเรยี นเขา้ ใจวธิ ีการและสามารถนำไปใช้ในชีวติ ประจำวนั ได้

2. งานดา้ นกิจกรรมนกั เรียน
กิจกรรมลดเวลาเรียน ได้จัดกิจกรรมแข่งขัน E-Sport โดยให้นักเรียนได้ศึกษากติกาการแข่งขันเกมส์

RoV และการปฏิบัติตนในการเป็นนักกีฬา E-Sport ที่ดี ก่อนจะเริ่มการแข่งขันให้นักเรียนร่วมกันสรุปความรู้
จากน้ันจึงเริ่มแข่งขันแบ่งทีม และกับคะแนนหาผู้ชนะรายสัปดาห์ นักเรียนมีความเข้าใจและตระหนักถึงการ
แบ่งเวลาในการเลน่ เกมโดยไม่ท้งิ การเรยี น

3. งานอ่ืน ๆ ที่ได้รบั มอบหมาย
เขา้ รับการฝึกปฏบิ ตั ิงานในฝา่ ยบรหิ ารงานทัว่ ไป ได้รบั มอบให้ถา่ ยภาพอาคาร และสง่ิ ปลกู สรา้ งต่าง ๆ

ภายในโรงเรียน เพื่อสรุปงานอาคารสถานที่ และให้ดำเนินการจัดห้องประชุมไทยคม เพื่อประชุมครูและ
บุคคลากรทางการศึกษาประจำเดือน

4. สรปุ การเรียนรู้ (การแกป้ ัญหาการสอน พฤตกิ รรมนกั เรียน สง่ิ ท่ภี าคภูมิใจในการทำงาน และอืน่ ๆ)
ในการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์นัน้ จำเป็นจะตอ้ งใหผ้ เู้ รียนได้ลงมือค้นหาความรู้ด้วยตนเอง

โดยผ่านกิจกิจกรรมที่ให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติ และมีครูค่อยเป็นผู้สนับสนุน หากมีนักเรียนบางคนไม่สนใจ
ครูควรจะเข้าไปกระตุ้นด้วยเทคนิคต่าง ๆ เพื่อให้นักเรียนได้ร่วมกันปฏิบัตินำความรู้มาแลกเปลี่ยนกัน ดังน้ัน
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ครคู วรจะสรา้ งบรรยากาศในห้องเรียนให้นาคน้ หาดว้ ยเทคนคิ ตา่ ง ๆ

ลงชอ่ื ..............................................
(นายอนุพงศ์ พมิ แสน)
ผบู้ นั ทึก

บนั ทึกประจำวนั

วนั …..……อังคาร………..ท…่ี …………31.....เดอื น............พฤษภาคม..............พ.ศ...........2565.............

1. งานพฤติกรรมด้านการสอนและพฤตกิ รรมในการเรยี นรู้ของนักเรียน
.........................................ไม่การจดั การเรียนการสอน เนอ่ื งจากกิจกรรมเยี่ยมบา้ นนักเรียน.............

..............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................. ................
.................................................................................................................. ............................................................

2. งานด้านกจิ กรรมนกั เรียน
.............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
................................................................................................................................. .............................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
3. งานอ่นื ๆ ทไ่ี ด้รบั มอบหมาย

.............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
4. สรปุ การเรียนรู้ (การแก้ปัญหาการสอน พฤติกรรมนกั เรียน ส่งิ ท่ีภาคภมู ิใจในการทำงาน และอ่นื ๆ)
.............................................................................................................................................................
.................................................................................................................................. ............................................
..............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................... ....

ลงชื่อ ..............................................
(นางสาววราลักษณ์ ใจแก้วทิ)
ผู้บนั ทกึ

บันทกึ ประจำวนั
วนั ………..พธุ …….ที่ .............1...........เดอื น.............มิถนุ ายน.............พ.ศ.................2565....................

1. งานพฤตกิ รรมด้านการสอนและพฤตกิ รรมในการเรยี นรู้ของนักเรยี น
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/3 และ 3/4 เป็นการจัดการเรียนรู้ในรายวิชาพัฒนาเว็บไซต์ ด้วย

โปรแกรมประยุกต์ในคาบที่ 3-4 และ 5-6 เรื่องการเริ่มต้นใช้งาน Google site โดยสอนวิธีการสร้าง Canva
โดยสอนไปตามขั้นตอนและเริ่มจากการอธิบายรายละเอียดของเว็บไซต์นี้ว่าคืออะไรและทำไมต้องใช้ Canva
ต่อไปจะเริ่มสอนข้ันตอนการใช้ Canva โดยเริ่มต้ังแต่การ log-in และสอนการสร้างผลงานผ่าน Canva
นกั เรยี นมีพฤติกรรมที่ดเี รียบรอ้ ย

2. งานดา้ นกจิ กรรมนกั เรียน
กิจกรรมลูกเสือ ไดน้ ำลูกเสือระดับชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 กองท่ี 1 ฝึกเดินสวนสนามที่โรงเรียน

กงไกรลาศวทิ ยาในเวลาเช้าและเวลาช่วงเย็นในคาบลูกเสือ เพื่อไปแข่งขันลูกเสือจังหวดั สโุ ขทยั

3. งานอ่นื ๆ ทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย
ได้รับมอบหมายให้ทำ scan tool กรอกข้อมูลกรอกข้อมูลส่วนตัว กรอกเยี่ยมบ้านนักเรียน ฉัน

มัธยมศึกษาปีที่ 3/4 ได้ทำการ ฝึกซ้อมการเดินสวนสนามของการเเข่งขันลูกเสือจังหวัด ฝึกงานอาคารและ
สถานที่

4. สรปุ การเรยี นรู้ (การแกป้ ัญหาการสอน พฤติกรรมนักเรยี น สิง่ ทีภ่ าคภูมใิ จในการทำงาน และอ่ืน ๆ)
นักเรียนมีความมุ่งมั่นในการเรียน ร่าเริงแจ่มใสในการเรียนในรายวิชา พัฒนาเว็บไซต์ด้วยโปรแกรม

ประยกุ ตน์ กั เรียนไมส่ ง่ งานตามกำหนด เลยใช้วธิ ีหักคนสง่ งานชา้

ลงชื่อ ..............................................
(นายอนันตชัย เพช็ รรี่)
ผบู้ นั ทกึ

บันทกึ ประจำวัน

วัน…….พฤหสั บด…ี …….ท่ี .............2...........เดอื น.............มิถนุ ายน.............พ.ศ.................2565..........................

1. งานพฤติกรรมดา้ นการสอนและพฤติกรรมในการเรียนรู้ของนักเรียน
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 เป็นการจัดการเรียนการสอนในรายวิชาชีววิทยา3 ในคาบที่ 1-2

เรียนเรื่อง เนื้อเยื่อพืช เนื้อหาเกี่ยวกับทฤษฎีเป็นส่วนใหญ่ ดิฉันจึงหาเกม Kahoot มาให้นักเรียนเล่นหลังจาก
เรียนเสร็จแลว้ เป็นการทบทวนความรู้ ขณะจัดกิจกรรมการเรยี นรู้มนี ักเรียนบางส่วนท่ีไม่ค่อยสนใจในบทเรียน
ดิฉนั จึงแกป้ ญั หาโดยการพูดชอื่ เนือ้ เย่ือแตล่ ะชนิด และใหน้ ักเรียนยกมอื ตอบ หากคนใดตอบไดจ้ ะได้รบั คะแนน
พเิ ศษ

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 เป็นการเรียนการสอนในรายวิชาฟิสิกส์ 5 ในคาบที่ 6-7 เรียนเรื่อง
เครื่องกำเนิดไฟฟ้า ในการจัดการเรียนการสอนนักเรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง จึงทำให้นักเรียนเกิดความสนใจ
และมคี วามมงุ่ ม่ันต้ังใจเรยี น และให้ความรว่ มมือในการทำกิจกรรมเนอยา่ งดี
2. งานดา้ นกิจกรรมนกั เรียน

กิจกรรมเข้าแถวหน้าเสาธง เวลา 07.50 - 08.15 น. ซึ่งนักเรียนเข้าแถวตามระดับชั้น มีครูประจำชนั้
คอย ควบคุมดูแลแถว นักเรียนส่วนใหญ่ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม มีบางส่วนที่พูดคุยกันระหว่างทำ
กิจกรรม ครูเวรประจำวันมีการพบปะอบรมพฒั นานักเรียน โรงเรียนกงไกรลาศวิทยา เรอ่ื ง การออกเยี่ยมบ้าน
นกั เรียนในชว่ งบ่าย หลังจากนักเรียนรบั ประทานอาหารเสร็จให้กลับบ้านไปรอครปู ระจำชัน้ ท่ีบา้ นของตนเอง

3. งานอ่ืน ๆ ทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย
งานประจำชนั้ ช่วงบ่าย ครูทุกระดับช้นั ออกเยีย่ มบ้านของนักเรยี น ดฉิ ันไดอ้ อกเยย่ี มบ้านกับครูประจำ

ชั้น ซ่ึงไดท้ ดลองสมั ภาษณ์ผปู้ กครอง ถา่ ยรปู สภาพบา้ นนกั เรยี น ได้เห็นความเป็นอยู่ของนักเรยี นแตล่ ะคน

4. สรุปการเรียนรู้ (การแกป้ ัญหาการสอน พฤตกิ รรมนักเรยี น สง่ิ ทภ่ี าคภูมิใจในการทำงาน และอ่ืน ๆ)
ในการจดั การเรียนการสอนนักเรยี นทุกคนให้ความรว่ มมือเป็นอยา่ งดี มีนกั เรยี นบางส่วนท่ียังไม่เข้าใจ

ในเนื้อหาการจัดการเรียนการสอน จังได้แก้ไขปัญหาโดยการให้ศึกษาเพิ่มเติมเกี่ยวกับเรื่องที่เ รียน สิ่งที่
ภาคภมู ใิ จ คอื เราไดจ้ ดั ห้องเรียนให้มีบรรยากาศท่นี ่าเรียนมากย่ิงขึ้น

ลงชอ่ื ..............................................
(นางสาวณัฐมน คา้ งคีรี)
ผู้บนั ทึก

บันทึกประจำวนั

วัน…..…ศุกร์………..ท่ี ...............3.................เดือน.............มถิ ุนายน.............พ.ศ.................2565.......................

1. งานพฤตกิ รรมดา้ นการสอนและพฤติกรรมในการเรยี นรู้ของนักเรียน
.............วันหยุดราชการ วันเฉลมิ พระชนมพรรษา สมพระนางเจา้ สุทนิ ดา พระบรมราชินี....................

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

2. งานดา้ นกจิ กรรมนักเรยี น
................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

3. งานอ่นื ๆ ที่ได้รบั มอบหมาย
................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

4. สรุปการเรยี นรู้ (การแกป้ ญั หาการสอน พฤตกิ รรมนกั เรียน ส่ิงทีภ่ าคภูมใิ จในการทำงาน และอ่นื ๆ)
................................................................................................................................................................

................................................................................... ...........................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ลงชอื่ ..............................................
(นายพรี พัฒน์ ทศั นา)
ผู้บนั ทึก

สรุปบันทึกประจำสปั ดาห์ท่ี 4

1. ปญั หาที่พบในสัปดาห์
ในการเรยี นวิชาหมวดวทิ ยาศาสตร์ในการเรียนพบปญั หาคือ เครื่องมือในการทำการทดลองมนี ้อย จึง

ไม่เพยี งพอต่อการเรียนหรือการทดลองท่ีทว่ั ถึงทุกคน รวมไปถงึ ทฤษฎีทมี่ ีความยาก นักเรียนจงึ บางคนจึงไม่
เข้าใจเน่อื งจานกั เรียนไม่เห็นภาพและจินตนากรถงึ ส่ิงทเี่ รยี นไมอ่ อก

2. วิธีการแกป้ ัญหา
จากการศึกษาของเพ่ือนในหน่วยฝกึ ได้พบวธิ ีการแกป้ ญั หาคือ ให้นกั เรียนทำกิจกรรมเปน็ กลมุ่ และ

ครูผูส้ อนนำส่ิงทใี่ กล้ตัวที่สามรถหาได้มาแทนสงิ ของหรืออุปกรณใ์ นการทดลอง ในส่วนของภาคเนื้อหารหรือ
ทฤษฎจี ะใช้วิธีการอธบิ ายเป็นรายตัว หรอื สอบถามเปน็ รายบคุ คล และอาจจะช้วิธที ่ีนักเรียนเห็นภาพคือการช้
คลปิ วีดีโอในการเป็นส่ือชว่ ยสอน

3. ส่ิงท่ไี ด้เรียนรแู้ ละแนวทางการใช้ประโยชน์
นกั เรียนแต่ละรายบุคคลมีพน้ื ฐานความรู้ที่แตกตา่ งกันออกไป เราควรมวี ิธกี ารหรอื กระบวนการในการ

สอนท่หี ลากหลาย เพื่อให้นักเรยี นได้รบั ความรู้ให้ได้มากทส่ี ุด หรือตามวตั ถุประสงค์ทเ่ี ราตง้ั ไว้

ลงชื่อ .............................................. ลงช่ือ .............................................
(นางสาวณฐั มน คา้ งคีรี) (นางสาวชลกาล แกว้ ทุง่ )
ผบู้ ันทึก ครนู เิ ทศก์พิเศษ

บันทึกประจำวนั
วนั …….จนั ทร์……….ท่ี ..................6.................เดือน.............มถิ ุนายน.............พ.ศ.................2565....................

1. งานพฤติกรรมด้านการสอนและพฤตกิ รรมในการเรยี นรู้ของนักเรียน
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาวิทยาศาสตร์ในเรื่องของ การเปลี่ยนแปลงสถานะของสสาร จัด

กิจกรรมโดยให้นักเรียนลงมือปฏิบัติทำหวานเย็น ไอติมหลอด นักเรียนสนุกกับกิจกรรมได้ทำไอติมหลอด
นักเรียนช่วยกนั ปั่นถังน้ำแข็งเพ่ือให้น้ำหวานแข็งตัว กลายเป็นไอติม และครูสอดแทรกความรู้เรื่องการเปลีย่ น
สถานนะของสสาร นักเรียนมีความเข้าใจ สนกุ และชนื่ ชอบในกิจกรรม

2. งานดา้ นกจิ กรรมนักเรียน
นกั เรียนได้ร่วมกันบำเพ็ญประโยชน์ให้กบั โรงเรียน โดยการเกบ็ ขยะรอบฐานกิจกรรม ทำความสะอาด

หอประชุมเกตเพชร นักเรียนรวมมือกันทำเป็นอย่างดี แต่ก็มีบางส่วนท่ีไม่ได้ช่วยเหลือเพื่อนเพราะ อาจจะมี
อุปกรณ์ทำความสะอาดไม่พอ สำหรับนักเรียนทุกคน หลังจากที่ได้บำเพ็ญประโยชน์แลว้ ให้นักเรียนได้บันทึก
ความดีลงสมดุ สอ่ื ใยรกั

3. งานอืน่ ๆ ทไ่ี ด้รบั มอบหมาย
ปฏิบัติการฝึกงานในฝ่ายกิจกรรมนกั เรียน โดยทำสมุดบันทึกการขออนุญาติเข้า – ออกโรงเรียนเรียน

ก่อนเวลา และจดั ทำเอกสารเก่ยี วกับกฎหมายกญั ชาเพื่อใช้ในการอบรมนักเรยี นในคาบกิจกรรมแนะแนว

4. สรุปการเรยี นรู้ (การแกป้ ัญหาการสอน พฤติกรรมนกั เรียน สงิ่ ท่ภี าคภูมใิ จในการทำงาน และอ่ืน ๆ)
ในการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรน์ ้ัน จำเปน็ จะต้องให้ผู้เรียนได้ลงมือคน้ หาความรู้ด้วยตนเอง

โดยผ่านกิจกิจกรรมที่ให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติ และมีครูค่อยเป็นผู้สนับสนุน หากมีนักเรียนบางคนไม่สนใจ
ครูควรจะเข้าไปกระตุ้นด้วยเทคนิคต่าง ๆ เพื่อให้นักเรียนได้ร่วมกันปฏิบัตินำความรู้มาแลกเปลี่ยนกัน ดังน้ัน
การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตรค์ รคู วรจะสรา้ งบรรยากาศในหอ้ งเรยี นให้น่าคน้ หาดว้ ยเทคนิคต่าง ๆ

ลงชอ่ื ..............................................
(นายอนุพงศ์ พิมแสน)
ผู้บันทึก

บนั ทกึ ประจำวัน
วัน.............อังคาร..........ท่ี ............7...........เดือน.............มิถุนายน.............พ.ศ.................2565.........................

1. งานพฤติกรรมด้านการสอนและพฤตกิ รรมในการเรียนรู้ของนักเรยี น
สอนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 เรื่อง การแสดงนาฏศิลป์ พฤติกรรมที่พบเจอคือ นักเรียน

บางส่วนคุยกันในขณะที่สอน จึงทำให้เป็นปัญหารบกวนในการเรียนการสอนของนักเรียนคนอื่น ครูจึง
แก้ปญั หาโดยการใหน้ ักเรียนท่ีจับกลุ่มคุยกนั นัง่ แยก และให้นักเรยี นเรียนทำงานส่งโดยเชค็ ช่ือเขา้ เรียนตามงาน
ทส่ี ง่

2. งานด้านกจิ กรรมนักเรยี น
กิจกรรมเข้าแถวหน้าเสาธง เวลา 07.50 - 08.15 น. นักเรียนเข้าแถวตามระดับชั้นของตนเอง โดยมี

ครูประจำชั้นคอยควบคุมการดูแลของแถว นักเรียนส่วนใหญ่ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม มีบางส่วนท่ี
พูดคุยกันระหว่างทำกิจกรรม ครูประจำชัน้ จึงเข้าพบนักเรียนโดยเปน็ การโฮมรูมนักเรียนอบรมพฒั นานักเรยี น
โรงเรียนกงไกรลาศวทิ ยา
3. งานอ่ืน ๆ ทไี่ ดร้ ับมอบหมาย

ในช่วงเวลาว่างดิฉันนั่งกรอกข้อมูลนักเรียนและได้รับมอบหมายซ้อมรำงา นเกษียณในช่วงเวลาว่าง
ฝกึ ซ้อมจนนักเรียนเกิดความชำนาญในการซ้อมรำผ่านไปดว้ ยดีอาจจะมนี ักเรียนบางสว่ นท่ีไม่ค่อยมีเวลาว่างมา
ซ้อมจึงทำให้เกิดการที่ซ้อมใหม่อยู่บ่อยๆ ดิฉันจึงหาเวลาซ้อมเพิ่มมากยิ่งขึ้นเพื่อให้นักเรียนทกุ คนรำได้จนเกิด
ความชำนาญ
4. สรปุ การเรยี นรู้ (การแก้ปัญหาการสอน พฤติกรรมนักเรียน สิง่ ท่ภี าคภมู ใิ จในการทำงาน และอ่นื ๆ)

นักเรียนให้ความร่วมมือในกิจกรรมและให้ความสนในการจัดการเรียนรู้ในชั้นเรียนจึงทำให้การเรียน
การสอนบรรลุตามจุดประสงค์การเรียนรู้ทำให้การเรียนการสอนไม่เครียด ครูผู้สอนคอยกระตุ้นนักเรียนอยู่
เสมอจึงทำใหน้ ักเรยี นเกิดความสนใจในการเรียน

ลงชื่อ ..............................................
(นางสาววราลกั ษณ์ ใจแก้วท)ิ
ผบู้ นั ทกึ

บันทกึ ประจำวนั
วนั .........พุธ........ท่ี .................8.................เดือน.............มิถุนายน.............พ.ศ.................2565..........................

1. งานพฤตกิ รรมดา้ นการสอนและพฤติกรรมในการเรยี นรู้ของนักเรยี น
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/3 และ 3/4 เป็นการจัดการเรียนรู้ในรายวิชาพัฒนาเว็บไซต์ด้วย

โปรแกรมประยุกตใ์ นคาบที่ 3-4 และ 5-6 เรื่องการประเมินความน่าเช่ือถือของข้อมูลโดยใช้ประเด็นพิจารณา
ของ “พรอมท์ (PROMPT)” นักเรยี นมีปัญหาในการใชง้ านโทรศัพท์มือถือ AR ในการสแกนทำให้การเรียนการ
สอนล่าช้าเน่อื งจากปัญหาอนิ เตอรเ์ น็ตไม่เสถยี ร

2. งานดา้ นกจิ กรรมนกั เรยี น
กิจกรรมลูกเสือ ได้นำกองเกียรติยศลูกเสือระดับช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 3 ทำการการเเข่งขัน สวนสนาม

และทบทวนคำปฏิญาณ ณ สนามโรงเรียน กงไกรลาศวิทยา ในช่วงเวลาเช้า โดยมีคณะกรรมการมาจากเขต
พืน้ ที่ สพม. สโุ ขทยั

3. งานอ่นื ๆ ท่ไี ด้รบั มอบหมาย
ได้รับมอบหมายให้ทำ scan tool กรอกข้อมูลกรอกข้อมูลส่วนตัว กรอกเยี่ยมบ้านนักเรียน ฉัน

มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3/4 และได้แนะแนวเด็กนักเรยี น ในหวั ขอ้ เรื่อง 1 การแตง่ กายตามวัน 2 การทำความสะดาษ
ฐานกจิ กรรม 3 การทำความเวรหอ้ ง ของมธั ยมศึกษาปที ี3่ /4

4. สรุปการเรียนรู้ (การแกป้ ัญหาการสอน พฤติกรรมนักเรียน สงิ่ ทภี่ าคภมู ใิ จในการทำงาน และอ่ืน ๆ)
นักเรียนมีความมุ่งมั่นในการเรียน ร่าเริงแจ่มใสในการที่จะเรียนในรายวิชา พัฒนาเว็บไซต์ด้วย

โปรแกรมประยกุ ต์ ทำเวรไดส้ ะอาดและมคี วามรับผิดชอบในงานท่ไี ด้รบั มอบหมาย

ลงช่อื ..............................................
(นายอนนั ตชยั เพช็ รร่ี)
ผบู้ นั ทกึ

บันทึกประจำวนั

วัน.........พฤหสั บดี................ที่ ..............9............เดือน.............มิถุนายน.............พ.ศ.................2565................

1. งานพฤติกรรมด้านการสอนและพฤติกรรมในการเรยี นรู้ของนักเรยี น
ไม่มกี ารจดั การเรียนการสอนเน่อื งจากกจิ กรรมไหวค้ รู

2. งานดา้ นกจิ กรรมนกั เรียน
กิจกรรมเข้าแถวหน้าเสาธง เวลา 07.50 - 08.15 น. ซึ่งนักเรียนเข้าแถวตามระดับชั้น มีครูประจำชั้น

คอยควบคุมดูแลแถว นักเรียนส่วนใหญ่ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม มีบางส่วนที่พูดคุยกันระหว่างทำ
กิจกรรม ครูเวรประจำวันมีการพบปะอบรมพัฒนานกั เรยี นโรงเรยี นกงไกรลาศวทิ ยา

หลังจากทำกจิ กรรมหนา้ เสาธงเรียบรอ้ ย นักเรียนทุกคนขึน้ ไปท่ีหอประชุมเกตุเพชร เพื่อร่วมกิจกรรม
ไหวค้ รู ซงึ่ ทางโรงเรียนเหน็ ความสำคัญของกจิ กรรมจึงจดั ขนึ้ ให้ศิษย์ได้รำลกึ ถงึ พระคณุ ของคุณครทู ่ีมอบความรู้
อบรมสั่งสอนให้แก่นักเรียน นอกจากนี้ยังให้นักเรียนแต่ละระดับชั้นได้จัดการแข่งขันประกวดพานประเภท
สวยงาม ความคิดสรา้ งสรรค์ ซ่ึงนักเรียนได้ชว่ ยกันจัดทำพานกนั ตงั้ แตเ่ ม่อื วาน

ช่วงบ่าย มีกิจกรรมเลือกตั้งประธานสภานักเรียน ซึ่งนักเรียนทุกระดับก็ได้ร่วมมือร่วมใจกันเลือกต้ัง
โดยมหี น่วยงานจากภายนอกมาให้ความรเู้ ร่อื งการเลือกต้ัง วิธีในการทำการเลอื กตัง้ หลังจากนัน้ นักเรียนแต่ละ
ระดับชั้นทำการเลอื ก เมอื่ เลอื กครบกป็ ระกาศผล

3. งานอ่ืน ๆ ทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย
งานชุมนุม ครูพี่เลี้ยงติดประชุมจึงให้ดิฉันเข้าไปเชค็ ช่ือนักเรียน ติดตามงานจากคาบที่แล้ว มีนักเรียน

บางคนทำงานไมเ่ ปน็ ดฉิ ันจงึ อธบิ ายวธิ กี ารทำให้แก่นกั เรียน

4. สรุปการเรยี นรู้ (การแก้ปัญหาการสอน พฤติกรรมนักเรียน ส่ิงทภี่ าคภมู ิใจในการทำงาน และอื่น ๆ)
ในการจดั การเรยี นการสอนนกั เรียนทกุ คนให้ความรว่ มมือเป็นอย่างดี มีนกั เรยี นบางส่วนทย่ี ังไม่เข้าใจ

ในเนื้อหาการจัดการเรียนการสอน จังได้แก้ไขปัญหาโดยการให้ศึกษาเพิ่มเติมเกี่ยวกับเรื่องที่เรียน สิ่งที่
ภาคภมู ใิ จ คือเราได้จดั หอ้ งเรยี นให้มีบรรยากาศท่ีน่าเรียนมากยิ่งขนึ้

ลงช่ือ ..............................................
(นางสาวณฐั มน คา้ งคีรี)
ผ้บู นั ทกึ

บันทกึ ประจำวนั

วนั ......ศกุ ร์......ที่ ..................10.................เดือน.............มิถนุ ายน.............พ.ศ.................2565..........................

1. งานพฤติกรรมดา้ นการสอนและพฤตกิ รรมในการเรียนรู้ของนักเรียน
คาบท่ี 7 รายวิชาภาษาไทยพ้ืนฐาน เปน็ การจดั การเรยี นการสอนของนักเรียนระดบั ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี

2/4 เรื่อง เครื่องหมายวรรคตอน โดยผมอธิบายเนื้อหาโดยการบรรยายจากสื่อ PowerPoint โดยวิธีการ
บรรยาย มีนักเรียนบางส่วนที่ไม่ตั้งใจเรียน ส่งเสียงดังรบกวนเพื่อน ผมจึงแก้ปัญหาให้นักเรียนสลับมาน่ังหนา้
ห้อง ในขณะท่ีเพ่ือนคนอน่ื ยังนั่งทเ่ี ดิม เพอ่ื ไมร่ บกสนเพื่อนที่ต้ังใจเรียนอย่แู ลว้ หลังจากสอนแบบบรรยายเสร็จ
ผมให้นักเรียนประดิษฐ์สื่อการเรียนรู้ที่เป็นชิ้นงาน คือลูกบาศก์สี่เหลี่ยม ให้เขียนเครื่องหมายวรรคตอนลงใน
ลูกบาศก์ นักเรียนมีความตั้งใจเป็นอย่างมาก แต่มีนักเรียนบางส่วนไม่เตรียมอุปกรณ์การเรียนมาจึงต้องใช้
รว่ มกับเพอื่ น แตก่ ส็ ามารถจัดการเรียนการสอนไดบ้ รรลุจุดประสงค์การเรยี นรู้

2. งานด้านกจิ กรรมนักเรยี น
ในเวลา 07.45 น. - 08.15 น. นักเรียนได้เข้าแถวหน้าเสาธง เคารพธงชาติ สวดมนต์ ซึ่งนักเรียน

ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นมาเข้าแถวได้เป็นระเบียบและตรงต่อเวลามากกว่านักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษา
ตอนปลาย และหลังจากเคารพธงชาติหน้าเสาธงเสร็จ จึงได้ขึ้นหอประชุมเกตุเพชร ซึ่งได้รับเกียรติจาก
สำนักงานตำรวจภูธรอำเภอกงไกรลาศ ได้มาให้ความรู้เรื่องการต่อต้านยาเสพติดและกัญชาที่กำลังแพร่หลาย
ในวัยรนุ่ ปจั จบุ นั ซ่งึ มกี ฎข้อระเบยี บ โทษ และการจำหน่ายสารเสพติดและกัญชาให้นักเรยี นได้รบั ทราบทัว่ กัน

3. งานอ่นื ๆ ที่ได้รับมอบหมาย
จดั เตรยี มอุปกรณ์และสถานท่ี อาหารว่าง และรับรองคณะวิทยากรจากสำนักงานตำรวจภธู รอำเภอกง

ไกรลาศ ที่ได้มาให้ความรู้แก่นักเรียนโรงเรียนกงไกรลาศวิทยาในเรื่องของการต้านภัยยาเสพติดและกัญชา
ช่วงเวลาว่างได้จัดทำใบลงคะแนนลงเลือกตั้งประธานนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 2 และอุปกรณ์การ
เลือกตั้ง ผมมีหน้าที่ในการตัดกระดาษและเขียนใบนับคะแนน หลังเลิกเรียนผมได้ซ้อมกีฬาวอลเลย์บอล
ชายหาดใหน้ ักเรียน วันนจ้ี ะเปน็ การเสิรฟ์ บอลด้วยมือบนให้ข้ามตาข่ายและพงุ่ ตรง ซง่ึ นกั เรียนกท็ ำได้ดี

4. สรุปการเรยี นรู้ (การแกป้ ัญหาการสอน พฤติกรรมนักเรียน ส่ิงที่ภาคภมู ิใจในการทำงาน และอ่นื ๆ)
การจัดการเรียนรู้เป็นไปได้อย่างราบลื่น บรรลุจุดประสงค์ เพื่อนร่วมวิชาชีพทำงานร่วมกันอย่างมี

ความสขุ หอ้ งเรียนสะอาดเหมาะแก่การจัดการเรยี นรู้ กิจกรรมเป็นไปอยา่ งราบล่ืน

ลงชอ่ื ..............................................
(นายพีรพัฒน์ ทศั นา)
ผบู้ นั ทึก

สรุปบันทึกประจำสัปดาหท์ ่ี 5

1. ปญั หาทพ่ี บในสปั ดาห์
การใช้โทรศัพท์มือถือในกิจกรรมการเรียนรู้หรือใช้ในการสืบค้นข้อมูลต่างๆระหว่างการเรียนการสอน

ซ่ึงมีนักเรียนบางคนที่ใช้โทรศพั ทช์ ่วยสืบค้นขอ้ มูลจรงิ แต่บางคนมักใช้เล่นเกมหรือรับชมวิดีโอเพอ่ื ความบันเทิง
อ่ืนๆ นอกจากไมไ่ ด้สบื ค้นหาความรแู้ ลว้ ยงั สง่ ผลให้รบกวนเพอื่ นคนอ่ืน

ความมีระเบียบวินัย การตรงต่อเวลาของนักเรียนที่มาซ้อมรำ หากนักเรียนมาไม่ครบ ขาดคนใดคน
หนึ่ง จะส่งผลให้เวลาซ้อมไม่เท่ากัน คนที่มาซ้อมรำก็สามารถรำได้ แต่คนที่ไม่ตรงต่อเวลาหรือขาดซ้อม
นอกจากตัวเองยังรำไม่ได้ ยังทำให้เพื่อนต้องมาซ้อมใหม่กับตัวเองอีก เพราะการรำทุกคนต้องมีความพร้อม
เพรยี งกัน

2. วิธกี ารแกป้ ัญหา
ครูผสู้ อนคอยควบคมุ ดูแลนกั เรียนระหวา่ งการสืบคน้ ขอ้ มูล หากมีนักเรียนคนใดทเ่ี ล่นเกม หรือเล่น

โซเชยี ลมเี ดยี ระหวา่ งที่ครใู หส้ ืบคน้ ขอ้ มลู ครคู วรสรา้ งกฎวา่ หากครพู บเจอคร้ังที่ 1 จะตกั เตือน ครั้งที่ 2 จะยดึ
ไมใ่ หค้ ้นหาข้อมูล หลังเรียนเสรจ็ จงึ คืนให้ ส่วนคนทตี่ ้ังใจเรียน โรงเรยี นควรสนบั สนุนในเรือ่ งของคอมพิวเตอร์
หรอื สัญญาณอินเตอร์เน็ตให้มีความเหมาะสมแก่ผ้เู รยี น

ครผู ้ฝู กึ สอนควรสร้างกฎใหน้ ักเรียนทกุ คนมาให้ตรงเวลา หากใครทมี่ าสายอาจโดนทำโทษโดยวิธีการ
ซอ้ มให้นานกว่าคนอ่ืน ครูให้กลับช้ากว่าปกติ

3. สิ่งทไ่ี ดเ้ รยี นรแู้ ละแนวทางการใชป้ ระโยชน์
ในการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนบางครง้ั มีความจำเป็นท่ีตอ้ งใชโ้ ทรศพั ท์มอื ถือในการสบื คน้ ขอ้ มูล

ซึง่ นกั เรยี นบางคนท่ีมีความต้ังใจมาเรียนกลับไมม่ ีสัญญาณอินเตอร์เน็ต ขาดสิ่งอำนวยความสะดวกในการ
สบื ค้นขอ้ มลู โรงเรยี นควรจัดส่ิงเหลา่ น้ีให้เออ้ื ต่อการเรียนรู้ของนักเรียน

คนในสงั คมอยรู่ ว่ มกันไดด้ ้วยกฎระเบียบ การฝึกนักเรยี นใหม้ คี วามระเบยี บในตนเองจะทำให้นกั เรยี น
โตข้ึนไปเปน็ คนดีมคี ุณภาพ

ลงชอ่ื .............................................. ลงชอ่ื .............................................
(นางสาวพลอย แซย่ า่ ง) (นางสาวชลกาล แกว้ ทุ่ง)
ผู้บนั ทกึ ครนู ิเทศกพ์ เิ ศษ

บันทึกประจำวัน

วัน.......จนั ทร์...........ที่ ..............13.............เดอื น............มถิ ุนายน.............พ.ศ.................2565..........................

1. งานพฤตกิ รรมดา้ นการสอนและพฤติกรรมในการเรยี นรู้ของนักเรยี น
การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ รายวิชาวิทยาศาสตรใ์ นเร่อื งของ การใชก้ ล้องจุลทรรศน์ จัดกจิ กรรมโดยให้

นกั เรียนลงมอื ปฏบิ ัติส่องกล้องจลุ ทรรศน์ จากสไลดถ์ าวร นกั เรียนสนกุ กับกจิ กรรมเพราะเป็นส่งิ ที่นกั เรียนยังไม่
เคยพบเห็นมาก่อน นักเรียนดูตื่นเต้นเป็นอย่างมากที่ได้ส่องกล้องจุลทรรศน์ แต่ก็มีนักเรียนบางคนที่ยังใช้
จลุ ทรรศนไ์ ม่ถูกต้องตามขั้นตอน

2. งานดา้ นกิจกรรมนักเรียน
กจิ กรรมลดเวลาเรียน ได้มกี จิ กรรมเปิดคาร์แคร์ ใหน้ กั เรียนล้างรถของโรงเรียน เพอื่ ใช้ในงานราชการ

นกั เรยี นได้แบ่งหน้าที่กันในการทำงาน 1) คนลา้ งน้ำยา 2) คนลา้ งนำ้ สะอาด 3) คนเชด็ รถ 4) คนดูดฝุ่นและทำ
ความสะอาดภายในรถ นักเรียนสนุก สำหรับกิจกรรมน้ี ช่วยให้นักเรียนได้เรียนรู้ประสบการณ์จากการล้างรถ
การวางแผนในการทำงาน และสรา้ งความสามัคคกี ันในหมู่คณะ

3. งานอ่นื ๆ ทไ่ี ด้รบั มอบหมาย
ฝึกปฏิบัติงานฝ่ายแผนงานและประกันฯ ได้รับมอบให้ให้เข้ารูปเล่มรายงานผลการประชุมผู้ปกครอง

ของครูประจำช้ันแต่ละชั้น โดยได้รับการฝึกปฏบิ ตั ิการเข้าดว้ ยวิธีเขา้ สันแบบกระดดูกงู และจัดเรียงเอกสารให้
ถูกต้องตามระเบยี บของโรงเรยี น เพอื่ เสนอให้ผู้อำนวยการโรงเรยี นรบั ทราบ

4. สรุปการเรียนรู้ (การแก้ปัญหาการสอน พฤตกิ รรมนกั เรียน สง่ิ ทีภ่ าคภูมิใจในการทำงาน และอืน่ ๆ)
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ จำเป็นจะตอ้ งมกี ารใช้อปุ กรณว์ ทิ ยาศาสตร์ เมือ่ พบวา่ นักเรียน

บางส่วนไม่สามารถใช้อุปกรณ์ได้ถูกต้องตามขั้นตอน ครูต้องแก้ไขโดยสาธิตวิธีการใช้ให้กับนักเรียนก่อนลงมอื
ปฏิบัติ เมื่อลงมือปฏิบัตดิ ้วยตนเองแล้วยังไม่สามารถใช้ได้ถูกต้องตามข้ันตอน อาจจะให้เพื่อนสมาชิกช่วยสอน
กันเอง และครูค่อยเป็นผู้ชี้แนะการใช้ให้ถูกต้องตามวิธีการ นักเรียนจะรู้สึกว่าไม่กดดันจนเกินไปและยังได้มี
ปฏสิ มั พันธ์กนั ระหว่างเพื่อนในห้อง ชว่ ยใหก้ ารควบคมุ ช้ันเรียนง่ายข้ึน

ลงชอ่ื ..............................................
(นายอนุพงศ์ พมิ แสน)
ผ้บู ันทึก

บนั ทึกประจำวัน

วนั .............องั คาร................ที.่ ......14.........เดือน................มิถนุ ายน...............พ.ศ.................2565....................

1. งานพฤติกรรมดา้ นการสอนและพฤติกรรมในการเรียนรู้ของนักเรยี น
วันนี้จัดการเรียนการสอนห้อง ม.4/1 สอนเรื่องรับสารด้วยการอ่านหัวข้อย่อยคือ “การอ่านเก็บ-

ความร”ู้ โดยให้เด็กนกั เรยี นอ่านบทความส้ันๆจากในหนังสือเรยี นหลักการใช้ภาษาไทย การอ่านเก็บความรู้จะ
มีวิธีการที่แตกต่างจากการอ่านจับใจความสำคัญ คือ เราจะอ่านแล้วเก็บข้อมูลเฉพาะที่เป็นส่วนสำคัญญหรือ
สว่ นที่เราตอ้ งการจะทราบข้อมูลเท่านน้ั

2. งานดา้ นกจิ กรรมนักเรยี น
ในชว่ งเขา้ ทางระดับชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 4 ได้มกี ารจัดกจิ กรรมเลือกตง้ั ประธานนักเรียนข้ึนเพื่อหาผู้นำ

นักเรียน โดยแต่ละห้องเรียนจะคิดนโยบายออกมาตามความต้องการของเพื่อนๆ กิจกรรมดังกล่าวนี้มีผู้สมัคร
ทั้งหมด 5 หมายเลข เรยี งลำดับจากหอ้ ง ม.4/1 - ม.4/5 และผลของการสมัครเลอื กตง้ั ประธานนักเรียน ได้แก่
ห้อง ม.4/1 เป็นผู้ชนะการเลือกตั้ง ทั้งนี้มีนโยบายก็คือ 1) ดูแลรักษาความสะอาดห้องน้ำนักเรียนหญิงและ
นักเรยี นชาย 2) เพม่ิ รองเทา้ แตะในห้องนำ้ 3) ดแู ลความเปน็ ระเบยี บเรียบรอ้ ยของการถอดรองเทา้ โดยผ้ชู นะ
รองลงมาจะไดเ้ ปน็ รองประธานนกั เรยี น และเรม่ิ ปฏิบัติงานได้ต้งั แต่สปั ดาหห์ นา้ เปน็ ตน้ ไป

3. งานอื่น ๆ ท่ีไดร้ บั มอบหมาย
ในชว่ งบ่ายเป็นการฝกึ ปฏบิ ตั ิงานฝา่ ยงานกจิ การนกั เรยี น ซงึ่ หน้าท่ีทไ่ี ด้รับมอบหมายในวันน้ีคือการเข้า

เล่มแบบบันทึกขออนุญาตออกนอกโรงเรยี นและแบบบนั ทึกหกั คะแนนพฤตกิ รรมนักเรียน ครหู วั หนา้ ฝา่ ยได้จดั
การอำนวยความสะดวกเรือ่ งอุปกรณ์การทำ เช่น กรรไกร แผ่นรองตัด และคัตเตอร์ ผมและเพื่อนๆช่วยกันทำ
เล่มดังกล่าวจนครบตามจำนวนที่ต้องการ หลังจากนั้นจึงช่วยกันตรวจสอบความเรียบร้อยของงานก่อนกลับ
บา้ น

4. สรปุ การเรยี นรู้ (การแกป้ ญั หาการสอน พฤติกรรมนักเรยี น สงิ่ ทภ่ี าคภูมิใจในการทำงาน และอื่น ๆ)
การอ่านเก็บความรู้นั้นจะใช้พื้นฐานจากการอ่านจับใจความสำคัญ แต่จะเลือกเอาเฉพาะข้อมูลท่ี

ต้องการเท่านั้น จากการจัดการเรียนการสอนในชั่วโมงนี้พบวา่ ยังมีนักเรียนเก็บข้อมูลไดไ้ ม่ถูกต้องจึงใช้วิธีการ
ให้นักเรียนเขยี นแผนผงั ความคดิ ออกมากอ่ น หลังจากน้ันกเ็ ลอื กเอาแต่ขอ้ มูลทส่ี ำคญั ๆมาเขียนลงในงานทีหลงั
ผลปรากฏวา่ นักเรียนสามารถทำไดแ้ ละเข้าจไดม้ ากยิ่งขนึ้

ลงชือ่ ..............................................
(นางสาววราลกั ษณ์ ใจแกว้ ทิ)
ผู้บนั ทกึ

บนั ทึกประจำวัน
วนั ....อังคาร........ที่ ..................16.................เดือน........มิถุนายน.............พ.ศ.................2565..........................

1. งานพฤติกรรมดา้ นการสอนและพฤตกิ รรมในการเรียนรู้ของนักเรยี น
การจัดการเรียนรู้คาบที่ 6 ห้อง ม.1/3 เรียนเรื่อง ละคร เด็กนักเรียนบางส่วนไม่ตั้งใจเรียน คุยกันใน

ขณะที่สอนดิฉันจึงแก้ปัญหาโดยการให้นักเรียนเล่นเกม ใบ้คำ โดยบูรณาการกับเรื่องที่เรียน เช่น ละคร
ตะวนั ตก โดยมีกติกาว่าให้เพ่ือนท่ีเปน็ ตัวแทนถือคำใบ้ แลว้ ใหเ้ พือ่ นๆท่ีเหลือใบ้คำ เป็นการดงึ ดูดความสนใจใน
ช่วั โมงท่ีเรยี น และนักเรียนก็ใหค้ วามร่วมมือเป็นอย่างดี อีกท้งั นักเรยี นยังสามารถเขา้ ใจเน้ือหาในบทเรียนมาก
เพ่ิมย่ิงขนึ้

2. งานด้านกจิ กรรมนักเรียน
กิจกรรมเข้าแถวหน้าเสาธง เวลา 07.50 - 08.15 น. นักเรียนเข้าแถวตามระดับชั้นของตนเอง โดยมี

ครูประจำชั้นคอยควบคุมการดูแลของแถว นักเรียนส่วนใหญ่ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม มีบางส่วนที่
พดู คยุ กันระหว่างทำกิจกรรม ครปู ระจำชนั้ จงึ เขา้ พบนักเรียนโดยเปน็ การโฮมรูมนักเรียน อบรมพัฒนานักเรียน
โรงเรียนกงไกรลาศวิทยาโดยใชเ้ วลาประมาณ 10 นาที กอ่ นเรยี นคาบแรก

3. งานอนื่ ๆ ท่ไี ด้รบั มอบหมาย
เขา้ สอนแทนครูพ่เี ลีย้ งในคาบทักษะอาชพี เพราะครพู ี่เลี้ยงไปราชการของโรงเรียน ในการเรียนในคาบ

นั้นนักเรียนให้ความร่วมมอื เป็นอยา่ งดี โดยดิฉันมอบหมายงานให้นักเรียนวาดรูปสถานที่ในโรงเรียนทีต่ นชอบ
เมอ่ื นักเรียนวาดเสรจ็ แล้วให้นักเรียนออกมานำเสนอภาพวาดของตนพร้อมบอกเหตผุ ล กจิ กรรมนเี้ ป็นการผ่อน
คลาย และเป็นการเรียนที่ใหน้ กั เรียนทำในสิ่งที่ตนเองชอบ

4. สรปุ การเรยี นรู้ (การแก้ปัญหาการสอน พฤติกรรมนักเรยี น ส่งิ ทีภ่ าคภมู ใิ จในการทำงาน และอื่น ๆ)
ในการจัดการเรียนรู้ พฤติกรรมนกั เรียนสว่ นใหญ่ไปในทางทดี่ ีนักเรยี นให้ความรว่ มมือในทุกๆกิจกรรม

และใฝเ่ รียนรอู้ ยตู่ ลอดเวลา

ลงช่อื ..............................................
(นายวิชาญ เอกา)
ผบู้ นั ทกึ

บันทกึ ประจำวนั
วนั .......พุธ........ท่ี ................15...............เดือน.............มิถุนายน.............พ.ศ.................2565....................

1. งานพฤตกิ รรมด้านการสอนและพฤติกรรมในการเรียนรู้ของนักเรียน
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เป็นการจัดการเรียนรู้ในรายวิชาพัฒนาเว็บไซต์ด้วยโปรแกรมประยุกต์

ในเรื่องรเู้ ท่าทนั ฉนั ปลอดภัยโดยอธิบายความหมายของการรเู้ ท่าทันส่ือและอธิบายว่าก่อนนำสื่อไปใช้ควรศึกษา
ข้อมูลให้อย่างแน่ชัดความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับข่าวปลอม (Fake News) นักเรียนตั้งใจเรียนวิเคราะห์ข่าว ได้ว่า
เปน็ ขา่ วปลอมหรือขา่ วจริง

2. งานดา้ นกจิ กรรมนกั เรยี น
กิจกรรมลูกเสือ ได้ทำการเปิดกองลูกเสือทั้งโรงเรียนในช่วงเวลคาบลูกเสือโดยมีประธานเปิดกองเป็น

นายสุทน ทับจาก ผู้อำนวยการโรงเรียนกงไกรลาศวิทยา และ ประธานลูกเสือเป็นผู้กล่าวนำเปิดกองลูกเสือ
และเปิดเสรจ็ ก็ไดท้ ำความสะอาดพื้นที่ ตรวจเครอื่ งแบบลูกเสอื และปดิ กอง

3. งานอน่ื ๆ ทีไ่ ดร้ บั มอบหมาย
ไดร้ บั มอบหมายให้แนะแนวเด็กนักเรยี น ในหัวขอ้ เรอ่ื ง 1. การแต่งกายตามวนั 2. การทำความสะดาษ

ฐานกิจกรรม 3. การทำความเวรห้อง 4. การมาโรงเรียนให้ทันเวลาของมัธยมศึกษาปีที่3/4 และทำงานฝ่าย
วิชาการโดยการเขา้ เล่มเอกสารประเมนิ ผล

4. สรุปการเรยี นรู้ (การแก้ปญั หาการสอน พฤติกรรมนักเรยี น สิ่งทภี่ าคภมู ิใจในการทำงาน และอ่นื ๆ)
นักเรียนมีความมุ่งมั่นในการเรียน นักเรียนตั้งใจเรียนวิเคราะห์ข่าวได้ว่าเป็นข่าวปลอมหรือข่าวจริง

ร่าเริงแจ่มใสในการที่จะเรียนในรายวิชา พัฒนาเว็บไซต์ด้วยโปรแกรมประยุกต์ ทำเวรได้สะอาดและมีความ
รับผดิ ชอบในงานท่ีได้รบั มอบหมาย

ลงช่ือ ..............................................
(นายอนันตชยั เพ็ชรรี่)
ผบู้ นั ทกึ

บนั ทึกประจำวัน

วนั ...........พฤหัสบดี..........ท.่ี ..............16................เดือน...........มิถนุ ายน.............พ.ศ.................2565..............

1. งานพฤติกรรมดา้ นการสอนและพฤติกรรมในการเรียนรู้ของนักเรียน
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 เป็นการจัดการเรียนการสอนในรายวิชาชีววิทยา3 ในคาบที่ 1-2

เรียนเรอ่ื ง โครงสรา้ งและการเจริญเตบิ โตของราก ดิฉนั ใหน้ ักเรยี นแต่ละกล่มุ เตรียมรากพืชใบเลี้ยงคู่และพืชใบ
เลี้ยงเด่ียวมาเพือ่ ทำกิจกรรมที่ 9.1 ศึกษาโครงสร้างภายนอกและภายในของรากพืช โดยดิฉันได้จดั เตรยี มวัสดุ
และอุปกรณ์ที่จะต้องใช้ในการทำกิจกรรม เตรียมสารละลายซาฟรานิลไว้ย้อมชิ้นเนื้อเยื่อ อธิบายขั้นตอนการ
ทำกิจกรรมให้นักเรียน จากนั้นทำกิจกรรมตามกลุ่ม ซึ่งนักเรียนให้ความสนใจในการทำกิจกรรมเป็นอย่างดี
แตม่ ีบางกลุ่มทไ่ี มฟ่ งั ทำให้ใบมีดโกนบาดมอื ดิฉนั จงึ ให้เพ่ือนพาไปทำแผลท่หี ้องพักครู

2. งานดา้ นกจิ กรรมนกั เรียน
กิจกรรมเข้าแถวหน้าเสาธง เวลา 07.50 - 08.15 น. ซึ่งนักเรียนเข้าแถวตามระดับชั้น มีครูประจำชนั้

คอยควบคุมดูแลแถว นักเรียนส่วนใหญ่ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม มีบางส่วนที่พูดคุยกันระหว่างทำ
กิจกรรม ครูเวรประจำวันมีการพบปะอบรมพัฒนานักเรียนโรงเรียนกงไกรลาศวิทยา ช่วงบ่าย นักเรียนระดับ
มัธยมศึกษาตอนปลาย มีการจัดสอบตอบปัญหาพุทธธรรม ซึ่งดิฉันเป็นครฝู ึกสอนท่ีประจำอยู่มัธยมศึกษาตอน
ปลาย จึงไปควบคุมนกั เรียนสอบ อธิบายวธิ กี ารสอบใหน้ ักเรยี น

3. งานอน่ื ๆ ทไ่ี ด้รับมอบหมาย
งานบุคคล ดิฉันและเพ่ือนไปฝึกงานฝ่ายบุคคลโดยไปช่วยครูฝ่ายงานบุคคลพิมพ์ข้อมูลหนังสือการไป

ราชการ โดยในการฝกึ งานครัง้ น้ไี ด้รบั ความรูเ้ พิ่มเตมิ หลายๆ ดา้ น

4. สรุปการเรยี นรู้ (การแก้ปญั หาการสอน พฤตกิ รรมนกั เรียน ส่งิ ทภ่ี าคภูมิใจในการทำงาน และอ่นื ๆ)
หากในการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ นกั เรียนได้ลงมือปฏิบตั ิจริง มีการใชว้ ัสดุ อุปกรณ์ในการทดลอง ครู

ควรกำชับนักเรียนในเรื่องของความปลอดภัยทั้งต่อตนเอง ผู้อื่น เพราะจากการจัดกิจกรรม ขณะที่ดิฉันกำลัง
อธิบายให้นักเรียนฟังนั้น มีนักเรียนอยู่คนหนึ่งหยิบใบมีดโกนขึ้นมาเล่น ทำให้ได้รับบาดเจ็บ ต้องพาไปห้อง
พยาบาล

ในการจดั การเรียนการสอนนกั เรียนทุกคนใหค้ วามรว่ มมือเป็นอยา่ งดี มนี กั เรียนบางส่วนท่ียงั ไม่เขา้ ใจ
ในเนื้อหาการจัดการเรียนการสอน จังได้แก้ไขปัญหาโดยการให้ศึกษาเพิ่มเติมเกี่ยวกับเรื่องที่เรียน สิ่งท่ี
ภาคภูมิใจ คือเราไดจ้ ดั หอ้ งเรยี นให้มบี รรยากาศที่นา่ เรียนมากยงิ่ ขึ้น

ลงชอ่ื ..............................................
(นางสาวณัฐมน คา้ งครี ี)
ผบู้ นั ทกึ

บนั ทกึ ประจำวนั
วัน.........ศุกร์............ที่.............17.............เดือน.............มิถนุ ายน.............พ.ศ..............2565..............

1. งานพฤตกิ รรมด้านการสอนและพฤตกิ รรมในการเรียนรู้ของนักเรยี น
คาบที่ 6 รายวิชาภาษาไทย เป็นการจัดการเรยี นในระดับชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2/3 เรื่องการโน้มนา้ วใจ

ผมอธิบายเนื้อหาและหลักการการโน้มน้าวใจ ซึ่งสอนโดยให้นักเรียนจับกลุ่มกันค้นหาโฆษณาชวนเชื่อ และ
วิเคราะห์ว่าโฆษณาชวนเชื่อที่เลือกมาใช้หลักการใดในการเขียนเพื่อโน้มน้าวใจ และมีข้อดีอย่างไ รในการใช้
หลักการน้นั ๆ ซ่ึงนักเรยี นแต่ละกลุ่มให้ความร่วมมือในการทำกจิ กรรมกลุ่มเป็นอย่างดี คิดเป็นร้อยละ 90 และ
มนี กั เรยี นบางสว่ นท่ยี ังเลน่ กัน ไม่สนใจเรยี น

2. งานดา้ นกจิ กรรมนกั เรยี น
ในเวลา 07.45 น. - 08.15 น. เข้าแถวหน้าเสาธง เคารพธงชาติ สวดมนต์ และครูเวรประจำวันขึน้ มา

พูดอบรมนักเรียน นักเรียนมีความตัง้ ใจ และนักเรียนแยกย้ายไปพบครูประจำชัน้ ที่ห้อง พบปะพูดคุย เกี่ยวกบั
กฎระเบียบและทำความสะอาดห้องเรยี น

3. งานอื่น ๆ ท่ีไดร้ ับมอบหมาย
หลังเลิกเรียนผมซ้อมกีฬาวอลเลย์บอลชายหาดให้แก่นักเรียน ซึ่งวันนี้เป็นทักษะของการรับลูกบอล

โดยผมสาธิตและใหน้ ักเรยี นทำตาม การรบั บอลเสริ ์ฟ บอลตบ บอลหยอด การหมุนตัว การเซฟรา่ งกายและ
กลับบ้านได้รับมอบหมายจากครูพี่เลี้ยงให้จัดทำหนังสือเรียนรายวิชาทักษะอาชีพ (ศิลปะการแสดง) โดยผม
ออกแบบตวั หนงั สอื ตามเนอ้ื หาท่ีครูพเ่ี ลี้ยงส่งให้ ออกแบบอย่างสวยงามและนา่ อา่ น

4. สรปุ การเรยี นรู้ (การแกป้ ญั หาการสอน พฤติกรรมนกั เรยี น สงิ่ ท่ภี าคภมู ใิ จในการทำงาน และอื่น ๆ)
นักเรียนมีความใส่ใจในการเรียนรู้ในรายวิชาทีส่ อน ให้ความร่วมมือเป็นอย่างดี แต่มีนักเรียนางส่วนที่

ไม่ตั้งใจเรียนแต่แก้ปัญหาโดย ให้นักเรียนแยกจากกลุ่มของตัวเองไปอยู่กลุ่มอื่น และภูมิใจที่ได้อบรมนักเรียน
หน้าห้องเรยี นและไดห้ อ้ งเรยี นทสี่ ะอาดน่าอยู่

ลงชอ่ื ..............................................
(นายพีรพฒั น์ ทัศนา)
ผู้บนั ทึก

สรปุ บนั ทึกประจำสัปดาหท์ ่ี 6

1. ปญั หาทพี่ บในสัปดาห์
ในการจัดเรียนการสอนในด้านทฤษฎีมนี ักเรียนที่ไม่เข้าใจในเนอ้ื หาทส่ี อน และส่วนของภาคปฏิบัติ

นักเรียนบางกลุ่มไม่สามารถปฏิบัตไิ ด้ หรอื ไม่ถูกต้องตามกระบวนการหรอื ขั้นตอน

2. วธิ กี ารแกป้ ญั หา

ในภาคทฤษฎีนักเรียนที่ไม่เข้าใจในเนื้อหาครูจะมีวิธีการคือ ให้เพื่อนช่วยสอน ครูสอนซ้ำ อธิบาย
เพิ่มเติมและให้นักเรียนค้นคว้าหาความรู้ด้วยตนเองและมาอธิบายความเข้าใจของตนเองต่อครูผู้สอนในส่วน
ของภาปฏิบัติครูจะใชว้ ธิ ีการให้นกั เรียนอา่ นข้ันตอนและทำความเข้าใจ และให้ครูปฏิบัติเป็นตัวอย่างก่อนหนงึ่
ครั้งเพ่ือเป็นแบบอยา่ งใหแ้ กน่ กั เรียน

3. สงิ่ ทไ่ี ดเ้ รียนรแู้ ละแนวทางการใช้ประโยชน์
คนที่เป็นครูควรมสี ติให้มากทสี่ ุด เพราะในการเรียนแต่ละครั้งเราไม่สามารถทราบไดว้ า่ จะเกิดอะไรขึ้น

เช่น ตัวอยา่ งในการเรียนวชิ าชวี ะวิทยาในสัปดาห์ ระหว่างการปฏบิ ัตกิ จิ กรรมนักเรียนเกิดอุบัติเหตุ ครูต้องเป็น
ผู้มีสติ และควบคุมสถานการณใ์ ห้เกิดผลกระทบต่อผ้คู นใหน้ อ้ ยทส่ี ุด ดั้งน้ันคนเปน็ ครตู ้องมีทักษะทคี่ รบทุกด้าน

ลงชื่อ .............................................. ลงช่อื .............................................
(นายนครินทร์ เขม้น) (นางสาวชลกาล แกว้ ทุ่ง)
ผู้บนั ทกึ ครูนเิ ทศก์พเิ ศษ

บันทึกประจำวนั

วนั ........จันทร์.......ที่ ..................20.................เดอื น.............มิถุนายน.............พ.ศ.................2565....................

1. งานพฤตกิ รรมดา้ นการสอนและพฤติกรรมในการเรียนรู้ของนักเรียน
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาวิทยาศาสตร์ในเรื่องของ โครงสร้างของเซลล์พืชและเซลล์สัตว์

จัดกิจกรรมโดยให้นักเรียนลงมือปฏิบัติการ เตรียมสไลด์สด เซลล์พืชจากสาหร่ายหางกะรอก และ เซลล์สัตว์
จากเยื้อบุกระพุ้งแก้ม นักเรียนให้ความสนใจในการเตรียมสไลด์สดเพราะได้ใช้เครื่องมือและอุปกรณ์
วิทยาศาสตร์ดว้ ยตนเอง โดยนกั เรยี นไดแ้ บง่ หน้าทก่ี นั ในการทำกิจกรรมดังน้ี 1) เตรยี มสไลด์เซลลพ์ ืช 2) เตรยี ม
สไลด์เซลล์สัตว์ 4) ถ่ายภาพเซลล์ภายใต้กล้องจุลทรรศน์ด้วย Smart Phone 5) วาดภาพจำลองเซลล์ ซึ่ง
กิจกรรมครั้งนี้ทำให้บรรยากาศในห้องเรยี นเตม็ ไปด้วยความสนุก และนกั เรียนทำงานร่วมกันเป็นอย่างดีเพราะ
ทุกคนมหี น้าทีข่ องตนเอง

2. งานด้านกิจกรรมนักเรียน
นกั เรียนได้รว่ มกนั บำเพญ็ ประโยชน์ให้กับโรงเรียน โดยการเก็บขยะรอบฐานกิจกรรม ทำความสะอาด

หอประชุมเกตเพชร นักเรียนรวมมือกันทำเป็นอย่างดี แต่ก็มีบางส่วนที่ไม่ได้ช่วยเหลือเพื่อนเพราะ อาจจะมี
อุปกรณ์ทำความสะอาดไม่พอ สำหรับนักเรียนทกุ คน หลังจากที่ได้บำเพ็ญประโยชน์แล้ว ให้นักเรียนได้บันทึก
ความดลี งสมุดสื่อใยรัก

3. งานอนื่ ๆ ทีไ่ ดร้ ับมอบหมาย
ฝึกปฏิบัติงานฝ่ายวิชาการ ได้รับมอบหมายตรวเช็คข้อมูลนักเรียน และลงทะเบียนนักเรียนใหม่ใน

ระดบั ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 และ 4 เข้าระบบ DMC เพอ่ื รายงานผลต่อผู้อำนวยการ โดยมีขอ้ มูลนักเรียนบางคน
ที่ยังส่งเอกสารรายงานตัวไม่ครบ จึงต้องติดต่อนักเรียนให้นำเอกสารท่ียังไม่ครบ ให้นำมาส่งให้ครบถ้วน
เพ่ือทจ่ี ะได้ดำเนนิ การในส่วนทีเ่ หลอื ตอ่ ได้

4. สรปุ การเรยี นรู้ (การแก้ปัญหาการสอน พฤตกิ รรมนกั เรียน สง่ิ ท่ีภาคภูมใิ จในการทำงาน และอืน่ ๆ)
กิจกรรมกิจกรรมการเรียนรู้ หากเปน็ การทำกจิ กรรมกลมุ่ ครคู วรจะให้นักเรยี นไดแ้ บง่ หน้าทกี่ ันภายใน

กลุ่มของตนเอง เพื่อให้ทุกคนได้มีหน้าที่ของตนเอง และในการทำกิจกรรมนักเรียนจะได้รู้ว่าตนเองรับผิดชอบ
ส่วนไหนจะได้ทำงานของตนเองได้อย่างเต็มที่ หากไม่มีการแบ่งหนา้ ท่ีกันทำงานนั้น นักเรียนจะไม่รู้หน้าทีข่ อง
ตนเองและการควบคุมช้ันเรยี นจะยากขนึ้ เพราะแต่ละคนไมร่ ูห้ นา้ ทข่ี องตนเอง

ลงช่อื ..............................................
(นายอนุพงศ์ พิมแสน)
ผบู้ ันทึก

บนั ทึกประจำวนั
วนั ..........องั คาร..........ท่ี ..............21.................เดือน.............มิถนุ ายน...........พ.ศ.................2565...............

1. งานพฤติกรรมดา้ นการสอนและพฤติกรรมในการเรียนรู้ของนักเรยี น
สอนในระดับชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 3/1 ในเรอ่ื ง รำวงมาตรฐาน โดยครอู ธบิ ายประวตั ิความเป็นมาของรำ

วงมาตรฐาน ครูสุม่ ถามคำถามนกั เรยี นเกีย่ วกับเรือ่ งที่เรียนในบทเรยี น นักเรียนส่วนใหญ่สามารถตอบคำถามท่ี
ครถู ามได้ โดยในการเรียนนักเรยี นให้ความสนใจเปน็ อย่างดี จงึ ทำใหก้ ารเรียนไม่มีปัญหาหรือพบเจออปุ สรรค
ในการเรียนใด ๆ

2. งานด้านกิจกรรมนักเรียน
กจิ กรรมเข้าแถวหนา้ เสาธง เวลา 07.50 - 08.15 น. นกั เรียนเข้าแถวตามระดบั ชั้นของตนเอง โดยมีครู

ประจำช้ันคอยควบคมุ การดแู ลของแถว นักเรียนส่วนใหญ่ให้ความร่วมมอื ในการทำกิจกรรม มบี างสว่ นท่ีพดู คยุ
กนั ระหวา่ งทำกจิ กรรม ครปู ระจำช้นั จึงเข้าพบนกั เรยี นโดยเป็นการโฮมรมู นักเรยี นอบรมพฒั นานักเรยี น
โรงเรียนกงไกรลาศวทิ ยา

3. งานอ่ืน ๆ ที่ไดร้ บั มอบหมาย
ปฏิบัตฝิ กึ งานตามที่ได้รับหน้าท่ใี นการฝึกงาน ดิฉันได้เรียนรูใ้ นการทำงานของฝ่ายจงึ ทำให้เข้าใจมาก

ขึ้นในการทำงานแตล่ ะฝ่ายภายในโรงเรียนทำให้ดฉิ ันมีประสบการณใ์ นการทำงานมากยิ่งขึ้น

4. สรุปการเรียนรู้ (การแก้ปัญหาการสอน พฤติกรรมนักเรียน ส่ิงทีภ่ าคภูมิใจในการทำงาน และอื่น ๆ)
นักเรียนใหค้ วามร่วมมอื ในการเรียนและนักเรียนต้ังใจเรียนและให้ความสนใจในการเรยี นเป้นอยา่ งดี

จึงทำให้การตจัดการเรียนรู้ไม่มอี ปุ สรรคเป็นไปตามแผนทวี่ างไว้

ลงชือ่ ..............................................
(นางสาววราลกั ษณ์ ใจแกว้ ทิ)
ผู้บนั ทกึ

บนั ทกึ ประจำวัน
วัน............พุธ..........ท่.ี .............22.............เดือน.............มิถนุ ายน.............พ.ศ.................2565..........................

1. งานพฤตกิ รรมด้านการสอนและพฤติกรรมในการเรียนรู้ของนักเรียน
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/3 และ 3/4 เป็นการจัดการเรียนรู้ในรายวิชาพัฒนาเว็บไซต์ ด้วย

โปรแกรมประยุกต์ในคาบที่ 3-4 และ 5-6 เรื่องกฎหมายเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์โดยสอนพ.ร.บ. ที่เกี่ยวข้องกับ
เทคโนโลยีสารสนเทศ และ 13ข้อต้องร้เู ก่ยี วกบั พรบ.คอมฉบบั ใหม่ พรอ้ มกับยกตวั อยา่ งการกระทำทม่ี ีความผิด
ตาม พ.ร.บ. ว่าด้วยการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ นักเรียนมีความตั้งใจ มีแอบเล่นโทรศัพท์บ้าง
และไม่สนใจบางคน

2. งานด้านกจิ กรรมนักเรียน
กิจกรรมลูกเสือ เปิดกองลูกเสือ และให้ลูกเสือฝึก ท่าทางการหันซ้ายหันขวา และตรวจเครื่องแบบ

ลูกเสอื อธบิ ายเพ่มิ เติมจัดกิจกรรมแบบไหนและผลท่ีไดจ้ ากกิจกรรมเป็นอยา่ งไร

3. งานอื่น ๆ ทีไ่ ดร้ บั มอบหมาย
ได้รับมอบหมายปฏิบัติงานฝ่ายวัดและประเมิน ได้รับมอบหมายตรวเช็คข้อมูลนักเรียน และ

ลงทะเบยี นนกั เรียนใหมใ่ นระดบั ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 และ 4 เข้าระบบ DMC เพื่อรายงานผลต่อผู้อำนวยการ

4. สรุปการเรยี นรู้ (การแกป้ ัญหาการสอน พฤติกรรมนกั เรยี น สิ่งทีภ่ าคภูมิใจในการทำงาน และอน่ื ๆ)
กิจกรรมการเรียนรู้ในการทำกิจกรรมนักเรียนจะได้รู้ว่าตนเองรับผิดชอบส่วนไหนจะได้ทำงานของ

ตนเองได้อย่างเต็ม และนักเรียนมีความมุ่งมั่นในการเรียน ร่าเริงแจ่มใสในการที่จะเรียนในรายวิชา พัฒนา
เว็บไซตด์ ว้ ยโปรแกรมประยกุ ต์

ลงชอื่ ..............................................
(นายอนันตชัย เพ็ชรรี่)
ผบู้ นั ทกึ

บนั ทกึ ประจำวัน

วนั ..........พฤหสั บด.ี ...........ที่ ..............23............เดือน..........มิถนุ ายน..........พ.ศ.................2565.....................

1. งานพฤติกรรมด้านการสอนและพฤติกรรมในการเรยี นรู้ของนักเรยี น
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 เป็นการจัดการเรียนการสอนในรายวิชาชีววิทยา3 ในคาบที่ 1-2

เรียนเรื่อง โครงสร้างและการเจริญเติบโตของลำต้น ดิฉันให้นักเรียนแต่ละกลุ่มเตรียมลำต้นพืชใบเลี้ยงคู่และ
พืชใบเลี้ยงเดี่ยวมาเพื่อทำกิจกรรมที่ 9.2 ศึกษาโครงสร้างภายนอกและภายในของลำต้นพืช โดยดิฉันได้
จัดเตรยี มวสั ดแุ ละอปุ กรณท์ ่ีจะต้องใชใ้ นการทำกิจกรรม เตรียมสารละลายซาฟรานนิ ไวย้ ้อมช้นิ เน้ือเย่ือ อธิบาย
ขั้นตอนการทำกิจกรรมให้นักเรียน เน้นย้ำความปลอดภัยในการเฉือนให้นักเรียน จากนั้นทำกิจกรรมตามกลุ่ม
ซ่งึ นกั เรยี นให้ความสนใจในการทำกิจกรรมเป็นอยา่ งดี

นักเรียนช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 6/1 เปน็ การเรยี นการสอนในรายวชิ าฟิสกิ ส์ 5 ในคาบที่ 6-7 เรียนเรื่อง
ในส่วนการอธิบายภาคทฤษฎีนกั เรยี นบางส่วนยังไม่เขา้ ใจจึงได้ทำการทดลองนักเรียนจงึ มีการเขา้ ใน
เร่ืองทีเ่ รียนมากยิ่งข้นึ ในการจัดการเรียนการสอนนกั เรียนมคี วามตง้ั ใจเรียน ม่งุ มนั่ และตั้งใจในการทำกิจกรรม
เปน็ อยา่ งดี จนบรรลุตามวตั ถุประสงค์ท่ีตั้งไว้

2. งานด้านกิจกรรมนกั เรียน
กิจกรรมเข้าแถวหน้าเสาธง เวลา 07.50 - 08.15 น. ซ่ึงนักเรียนเข้าแถวตามระดับชั้นมีครูประจำช้ัน

คอยควบคุมดูแลแถว นักเรียนส่วนใหญ่ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม มีบางส่วนที่พูดคุยกัน ระหว่างทำ
กิจกรรมครูเวรประจำวันมีการพบปะอบรมพัฒนานักเรียนโรงเรยี นกงไกรลาศวทิ ยา

3. งานอื่น ๆ ท่ไี ดร้ ับมอบหมาย
ฝึกปฏิบัติงานแผนงานและประกัน ดิฉันและเพื่อนไปฝึกงานฝ่ายแผนงานและประกัน โดยไปช่วยครู

เขา้ เล่มแบบบนั ทกึ การเยยี่ มบ้านของนักเรียนแตล่ ะห้อง

4. สรปุ การเรียนรู้ (การแก้ปัญหาการสอน พฤติกรรมนักเรยี น สิ่งทภี่ าคภมู ิใจในการทำงาน และอื่น ๆ)
ในการจัดการเรียนการสอนนักเรียนทกุ คนให้ความร่วมมือเป็นอย่างดี มนี กั เรียนบางส่วนท่ียังไม่เข้าใจ

ในเนื้อหาการจัดการเรียนการสอน จังได้แก้ไขปัญหาโดยการให้ศึกษาเพิ่มเติมเกี่ยวกับเรื่องที่เรียน สิ่งท่ี
ภาคภมู ิใจ คอื เราไดจ้ ดั ห้องเรียนให้มบี รรยากาศทน่ี ่าเรยี นมากย่ิงข้ึน

ลงช่ือ ..............................................
(นางสาวณัฐมน ค้างครี )ี
ผู้บนั ทกึ

บันทึกประจำวัน

วัน.........ศุกร์............ท่ี.............24.............เดือน.............มิถนุ ายน.............พ.ศ..............2565..............

1. งานพฤตกิ รรมดา้ นการสอนและพฤตกิ รรมในการเรียนรู้ของนักเรียน
คาบที่ 7 จัดการเรยี นการสอนรายวชิ าภาษาไทย ของนักเรียนระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2/4 เร่ือง เร่อื ง

สั้น ได้จัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญในการพัฒนาทักษะการทำงานร่วมกัน ใช้โทรศัพท์การการทำงาน
คน้ คว้าหาขอ้ มลู ด้วยตนเอง ซ่ึงผมจะเปน็ ผู้กำกบั ดูแลความปลอดภัย และคอยบอกเม่ือนักเรียนสงสัย โดยผม
ให้นักเรยี นจับกลุ่มแต่งเร่ืองสัน้ พรอ้ มทัง้ วาดภาพระบายสีให้เป็นสตอรบ่ี อรด์ แต่ละเฟรม และใช้ความรู้การจับ
ใจความสำคัญมาประยุกต์ใช้และเขียนใจความสำคัญของเรื่องสั้นท้ายเรื่องที่นักเรียนช่วยกันแต่ง ซึ่งนักเรียนมี
ความต้ังใจ และใชเ้ ทคโนโลยไี ดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ งตามวัตถปุ ระสงค์ของการจดั กจิ กรรม

2. งานดา้ นกจิ กรรมนักเรยี น
วันนี้ได้เข้าแถวหน้าเสาธง ในเวลา 07.45 น. - 08.15 น. เคารพธงชาติ สวดมนต์ ซึ่งนักเรียนมีความ

ตั้งใจ ใส่ใจในการร้องเพลงชาติอย่างภาคภูมิ หลังจากเข้าแถวหน้าเสาธง ได้ขึ้นหอประชุมเกตุเพชร ซึ่งได้รับ
เกียรติจากครูชลอ ทิพวัน ได้มาอบรมนักเรียนเรื่องมารยาท การไหว้พ่อแม่ ครูอาจารย์ และเพื่อน ในระดับ
ต่างๆ การนอบน้อมต่อผู้ใหญ่ทั้งในโรงเรียนและที่สาธารณะ และได้ให้นักเรียนเล่นเกม Kahoot จากการดู
วีดโี อทคี่ รูได้เตรยี มไว้ นักเรียนสว่ นใหญ่ใหค้ วามรว่ มมอื เป็นอย่างดี และมนี กั เรยี นบางส่วนที่ไม่ใหค้ วามรว่ มมอื

3. งานอนื่ ๆ ท่ีไดร้ ับมอบหมาย
จัดเตรียมอุปกรณ์และสถานที่ในการอบรม การจัดแถวนักเรียนและควบคุมนักเรียนให้อยู่ในความ

เรียบร้อย ในการอบรมมารยาท ช่วงพักกลางวันจัดทำป้ายนิเทศบริเวณบันไดทางขึ้นชั้น๒ของอาคาร 2 ใน
หัวข้อ Covid 19 ร่วมกับพ่ีๆฝกึ สอนจากมหาวิทยาลัยพะเยา และหลังเลิกเรยี นซ้อมกฬี าวอลเลย์บอลชายหาด
ให้แกน่ กั เรียน ในทักษะการตบบอลและการป่ันบน ตบบอลยงั ไงให้แรงและคุมทิศทางได้ การวางบอล การปั่น
บนใหต้ กเรว็ ๆ ซึ่งนักเรียนก็ทำได้อยา่ งดเี ย่ยี ม

4. สรุปการเรียนรู้ (การแกป้ ัญหาการสอน พฤติกรรมนกั เรยี น สงิ่ ท่ีภาคภมู ใิ จในการทำงาน และอืน่ ๆ)
การจดั การเรียนการสอนของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 2/4 เป็นไปอยา่ งเรยี บร้อยและราบลื่น

นักเรียนมีความตัง้ ใจทจ่ี ะเรียนรู้และปฏิบัตติ ามซึ่งทำใหผ้ ลการจดั การเรยี นรเู้ ป็นไปตามจุดประสงค์ที่วางไว้และ
การอบรมของนักเรียนกงไกรลาศวิทยาทุกระดับชัน้ เป็นไปอยา่ งราบล่ืนถึงแมว้ า่ จะมีนกั เรียนบางสว่ นที่ไม่ต้ังใจ
เรยี น แตก่ ส็ ามารถควบคุมให้อยใู่ นระเบียบได้เป็นอย่างดี

ลงช่ือ ..............................................
(นายพีรพัฒน์ ทัศนา)
ผูบ้ นั ทกึ

สรุปบันทกึ ประจำสัปดาห์ที่ 7

1. ปัญหาที่พบในสปั ดาห์
นักเรียนไม่ให้ความร่วมมือกันในการทำกิจกรรมทำความสะอาดและอุปกรณ์ทำความสะอาด

ไม่เพียงพอทำให้นักเรียนไม่สามารถทำความสะอาดหอประชุมได้อย่างทั่วถึง นักเรียนยังส่งเอกสาร DMC
ไม่ครบทำใหง้ านทะเบยี นทำงานล่าชา้

2. วธิ ีการแก้ปัญหา
จากการศึกษาของเพ่ือนในหนว่ ยฝึกได้พบวิธีการแกป้ ัญหาคือ แบง่ นกั เรียนให้ทำความสะอาดเป็นกลุ่ม

และให้นักเรียนยืมอุปกรณ์ทำความสะอาดจากห้องอื่นมาทำความสะอาด ซึ่งทำให้นักเรียนช่วยกันทำความ
สะอาดไดอ้ ยา่ งเรยี บรอ้ ย

ในส่วนของภาปฏิบัติครูจะใช้วิธีการให้นักเรียนดูการสาธิตของครูแต่ละขั้นตอนและทำความเข้าใจ
และให้ครปู ฏบิ ัติเป็นตวั อยา่ งกอ่ นหนึ่งคร้ังเพือ่ เปน็ แบบอย่างให้แก่นักเรียน

3. สง่ิ ที่ไดเ้ รยี นรแู้ ละแนวทางการใช้ประโยชน์
การจดั กจิ กรรมการเรียนการสอนให้ประสบความสำเรจ็ ควรคำนึงถึงความสนุกสนานของกิจกรรมด้วย

เพราะถ้ากิจกรรมที่จัดขึ้นสนุก ผู้สอนก็ไม่จำเป็นจะต้องเสียเวลาเรียกสมาธิเด็กนักเรียนอยู่บ่อยๆ เพราะพวก
เขาจะสนใจกิจกรรมการเรียนรู้เอง ดังนั้นกิจกรรมการเรียนการสอนจะประสบความสำเร็จนั้นก็ขึ้นอยู่กับการ
ออกแบบกิจกรรมเป็นหลัก จะออกแบบกิจกรรมอย่างไรให้นักเรียนมีส่วนร่วม และไม่รู้สึกเบื่อในการทำ
กจิ กรรมการเรยี นการสอน

ลงชื่อ .............................................. ลงช่ือ .............................................
(นายอนันตชัย เพ็ชรรี่) (นางสาวชลกาล แก้วทุง่ )
ผู้บันทกึ ครูนเิ ทศก์พเิ ศษ

วัน.........จนั ทร์............ที่.............27.............เดือน.............มถิ ุนายน.............พ.ศ..............2565..............

1. งานพฤติกรรมดา้ นการสอนและพฤตกิ รรมในการเรียนรู้ของนักเรียน
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาวิทยาศาสตร์ในเรื่องของ โครงสร้างของเซลล์พืชและเซลล์สัตว์

จัดกิจกรรมโดยให้นักเรียนลงมือปฏิบัติการ สร้างแบบจำลองเซลล์พืชและเซลล์สัตว์ จากดินน้ำมัน โดยจะให้
นักเรียนนัน้ เตรียมดินนำมันมาคนละ 1 ก้อน โดยเปิดภาพแบบจำลอง 2 มิติให้กับนกั เรียน แล้วให้นักเรยี นป่นั
แบบจำลอง 3 มิติขึ้นมาจากดินน้ำมัน นักเรียนชอบการปั่นดินน้ำมัน ซึ่งกิจกรรมครั้งนี้ทำให้บรรยากาศใน
ห้องเรียนเตม็ ไปด้วยความสนกุ นักเรียนได้ใช้จินตนาการของตนเองในการสรา้ งชิน้ งาน

2. งานด้านกจิ กรรมนกั เรยี น
นกั เรยี นได้รว่ มกนั บำเพ็ญประโยชน์ให้กับโรงเรียน โดยการเกบ็ ขยะรอบฐานกิจกรรม ทำความสะอาด

หอประชุมเกตเพชร นักเรียนรวมมือกันทำเป็นอย่างดี แต่ก็มีบางส่วนที่ไม่ได้ช่วยเหลือเพื่อนเพราะ อาจจะมี
อุปกรณ์ทำความสะอาดไม่พอ สำหรับนักเรียนทุกคน หลังจากที่ได้บำเพ็ญประโยชน์แล้ว ให้นักเรียนได้บันทกึ
ความดลี งสมดุ ส่อื ใยรัก

3. งานอื่น ๆ ท่ไี ด้รับมอบหมาย
ฝกึ ปฏิบัติงานในฝา่ ยแผนงานและประกันฯ ไดร้ ับมอบหมายจากฝ่ายพสั ดุ ให้ดำเนินการตรวจสอบการ

ส่งมอบ กล้องโทรทรรศน์แบบหักเหแสง โดยมีเจ้าหน้าท่ีจำหน่ายสินค้ามาส่งมอบ และทำการประกอบกล้อง
โทรทรรศน์แบบหักเหแสง สาธิตวิธีการใชง้ าน พร้อมทั้งตรวจสอบว่าวัสดฝุ กึ ครบถว้ นหรือไม่ ก่อนส่งมอบพัสดุ
ใหก้ บั ทางโรงเรียน

4. สรุปการเรียนรู้ (การแก้ปัญหาการสอน พฤติกรรมนกั เรยี น สิ่งท่ีภาคภูมใิ จในการทำงาน และอื่น ๆ)
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้หากใช้เทคนิคการสอนซ้ำ ๆ จะทำให้นักเรียนรู้สึกเบื่อดังนั้น ครูควรจะใช้

เทคนิคการสอนใหม่ ๆ สลับกบั เทคนิคเดมิ หรือในบางคาบเรียนควรหากิจกรรมที่ให้นักเรียนได้ผ่อนคลาย ไม่
ตึงเคลียดกับกับเรียนมากเกินไป ให้นักเรียนได้ลงมือทำ ใช้จินตนาการของตนเองในการสร้างชิ้น ก็จะช่วยให้
นกั เรยี นไม่รูส้ กึ เบ่ือ และสนกุ กับการเรียน

ลงชอื่ ..............................................
(นายอนุพงศ์ พิมแสน)
ผบู้ นั ทกึ

วัน.........อังคาร............ท.่ี ............28.............เดอื น.............มถิ นุ ายน.............พ.ศ..............2565..............

1. งานพฤติกรรมด้านการสอนและพฤติกรรมในการเรยี นรู้ของนักเรียน
ช่วงเข้าได้สอนเรื่องการเขียนจดหมายให้กับนักเรียนชั้น ม.4/1 ซึ่งในวันนี้ผมได้ทำการอัดคลิปวิดีโอ

การสอนควบคู่ไปด้วย เนื่องจากวันที่ 29 มิถุนายน พ.ศ.2565 เป็นการนัดส่งงานนิเทศแบบออนไลน์ของ
นักศึกษาชั้นปีที่ 4 ในการจัดการเรียนการสอนชั่วโมงนี้พบว่ามีนักเรียนให้ความร่วมมือเป็นอย่างดี เวลาถาม
คำถามก็สามารถตอบได้ชัดเจนและตรงประเดน็ ส่งผลให้งานท่ีออกมามคี ณุ ภาพอย่ใู นระดบั ดีเยีย่ ม

2. งานดา้ นกจิ กรรมนกั เรยี น
หลงั จากเสรจ็ กิจกรรมเข้าแถวเคารพธงชาตทิ างโรงเรยี นได้มีการจัดเชิญบุคลากรตำรวจจากสถานีภูธร

ตำรวจอำเภอกงไกรลาศจำนวนหลายท่านด้วยกัน เป็นการรับเชิญมาให้ความรู้เรื่องการห้ามใช้กัญชาภายใน
โรงเรียนเนื่องจากมีการออกกฎหมายใหม่เกี่ยวกับกัญชา ซึ่งการใช้สารเสพติดทุกชนิดถือเป็นข้อห้ามใน
สถานศึกษาทกุ ประเภทอยู่แลว้ การอบรมหวั ขอ้ ดงั กล่าวจงึ เปรียบเสมอื นเป็นการยำ้ เตือนและชนี้ ำแนวทางเพื่อ
ใช้ปฏบิ ัติตามกฎอย่างทว่ั กัน
3. งานอ่นื ๆ ที่ได้รบั มอบหมาย

สัปดาห์นี้มาฝึกงานฝ่ายอำนวยการ โดยทางฝ่ายให้ทำการจัดเรียงเอกสารของบุคลากรต่างๆใน
โรงเรยี นรวมไปถึงการแยกประเภทหนังสือราชการวา่ อยูป่ ระเภทเดียวกนั หรือแตกต่างกนั

4. สรุปการเรียนรู้ (การแก้ปญั หาการสอน พฤติกรรมนักเรยี น สงิ่ ทภี่ าคภมู ิใจในการทำงาน และอน่ื ๆ)
การจัดการเรียนการสอนแบบใช้การบรรยายเน้ือหาท่ีมีความยาวเยอะๆจะสง่ ผลให้นักเรยี นเกิดอาการ

เบ่ือหนา่ ยและไม่มีความสนใจในการเรยี น ดงั น้นั การนำเทคโนโลยีใหมๆ่ มาใช้ในการจัดการเรียนการสอนจึง
เป็นส่ิงสำคญั อยา่ งย่งิ เพราะจะเป็นสิง่ ดงึ ดูดความสนใจนกั เรยี นภายในห้องเรยี นได้

ลงชื่อ ..............................................
(นายนครนิ ทร์ เขมน้ )
ผูบ้ ันทึก

วนั .........พธุ ............ท.ี่ ............29.............เดอื น.............มิถุนายน.............พ.ศ..............2565..............

1. งานพฤติกรรมดา้ นการสอนและพฤติกรรมในการเรยี นรู้ของนักเรยี น
นักเรยี นชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 3/3 และ 3/4 เป็นการจัดการเรียนรู้ในรายวชิ าพัฒนาเว็บไซตด์ ว้ ย

โปรแกรมประยุกตใ์ นคาบท่ี 3-4 และ 5-6 เร่ืองเรื่องการประมวลผล โดยอธิบายความหมายของคำวา่ ข้อมูล
(ขอ้ มูลปฐมภูมิ,ข้อมลู ทุติยภมู ิ) และสอนเรอ่ื งการนำขอ้ มลู มาใช้แก้ปัญหาวา่ ขน้ั ตอนอะไรบ้าง อย่างเช่นการ
วเิ คราะห์ปัญหา เปน็ ต้น สอนวธิ ีการจัดการข้อมูลว่าควรเป็นอยา่ งไร และสอนเรื่องการนำซอฟต์แวร์มาใช้ใน
การจัดการขอ้ มูลเพราะว่าปจั จุบันมีการนำซอฟตแ์ วรต์ ่าง ๆ มาช่วยในการจัดการข้อมูล นักเรียนตัง้ ใจเรียนและ
สนกุ กบั กจิ กรรมที่ได้จัดขึ้นมา เปน็ เกม บัตรสี

2. งานด้านกิจกรรมนักเรยี น
นักเรยี นไดร้ ่วมกันบำเพ็ญประโยชน์ให้กบั โรงเรียนโดยการเก็บขยะรอบฐานกิจกรรมมธั ยมศกึ ษาปีที่ 3

ทำความสะอาดห้อง นักเรยี นรวมมือกันทำเปน็ อย่างดี แต่ก็มีบางส่วนทีไ่ ม่ได้ชว่ ยเหลือเพ่ือนเพราะ อาจจะมี
อปุ กรณ์ทำความสะอาดไมพ่ อ สำหรบั นักเรียนทกุ คน หลังจากที่ได้บำเพ็ญประโยชน์แล้ว ใหน้ กั เรยี นได้บนั ทกึ
ความดีลงสมุดสื่อใยรัก

3. งานอนื่ ๆ ที่ไดร้ ับมอบหมาย
ฝึกปฏบิ ัตงิ านฝ่ายวชิ าการ ได้รับมอบหมายตรวเชค็ ข้อมูลนกั เรียน และลงทะเบียนนักเรยี นใหม่ใน

ระดับชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 1 และ 4 เขา้ ระบบ DMC เพือ่ รายงานผลตอ่ ผอู้ ำนวยการ โดยมขี ้อมลู นกั เรยี นบางคน
ที่ยังส่งเอกสารรายงานตวั ไม่ครบ จงึ ตอ้ งติดต่อนกั เรียนให้นำเอกสารทยี่ ังไมค่ รบ ใหน้ ำมาส่งให้ครบถ้วน
เพอ่ื ที่จะได้ดำเนนิ การในสว่ นทีเ่ หลอื ต่อได้

4. สรุปการเรียนรู้ (การแกป้ ัญหาการสอน พฤติกรรมนักเรียน สิ่งที่ภาคภมู ิใจในการทำงาน และอื่น ๆ)
นกั เรียนมีความมงุ่ มน่ั ในการเรียน ร่าเรงิ แจ่มใสในการเรยี นในรายวชิ า พัฒนาเวบ็ ไซต์ดว้ ยโปรแกรม

ประยุกต์ ทำเวรไดส้ ะอาดและมีความรบั ผดิ ชอบในงานที่ไดร้ ับมอบหมาย นักเรยี นสง่ งานไมต่ รงกำหนด เลยใช้
เทคนคิ หักคะแนน เพ่ิมเสรมิ แรงลบ

ลงชอื่ ..............................................
(นายอนันตชยั เพช็ รร่ี)
ผบู้ นั ทกึ

วนั ...........พฤหสั บดี...........ที่ ...............30.............เดอื น.............มิถนุ ายน.............พ.ศ.............2565..................

1. งานพฤตกิ รรมดา้ นการสอนและพฤตกิ รรมในการเรยี นรู้ของนักเรยี น
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 เป็นการจัดการเรียนการสอนในรายวิชาชีววิทยา3 ในคาบที่ 1-2

เรยี นเรือ่ ง โครงสร้างและการเจริญเตบิ โตของลำตน้ ซึง่ ดฉิ ันมกี ารนิเทศจากอาจารย์ดว้ ย เมื่อวันจันทร์ที่ผ่านมา
ดิฉันให้นักเรียนแต่ละกลุ่มเตรียมลำต้นพืชใบเลี้ยงคู่และพืชใบเลี้ยงเดี่ยวมาเพื่อทำกิจกรรมที่ 9.2 ศึกษา
โครงสร้างภายนอกและภายในของลำต้นพืช โดยดิฉันได้จัดเตรียมวัสดุและอุปกรณ์ที่จะต้องใช้ในการทำ
กจิ กรรม เตรียมสารละลายซาฟรานิลไว้ย้อมชนิ้ เนอ้ื เยื่อ อธิบายขน้ั ตอนการทำกจิ กรรมใหน้ กั เรยี น เน้นย้ำความ
ปลอดภัยในการเฉอื นลำต้นใหน้ ักเรียน จากน้นั ทำกิจกรรมตามกลุ่ม นอกจากนม้ี ีเกมผอ่ นคลายก่อนทำกิจกรรม
เลน่ เกม Kahoot ทบทวนความร้หู ลังเรยี น ซงึ่ นกั เรยี นใหค้ วามสนใจในการทำกจิ กรรมเป็นอย่างดี

2. งานด้านกจิ กรรมนักเรียน
กิจกรรมเข้าแถวหน้าเสาธง เวลา 07.50 - 08.15 น. ซึ่งนักเรียนเข้าแถวตามระดบั ชั้น มีครูประจำชน้ั

คอยควบคุมดูแลแถว นักเรียนส่วนใหญ่ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม มีบางส่วนที่พูดคุยกันระหว่างทำ
กจิ กรรม ครูเวรประจำวันมกี ารพบปะอบรมพัฒนานักเรยี นโรงเรยี นกงไกรลาศวิทยา

3. งานอื่น ๆ ท่ีได้รับมอบหมาย
งานอำนวยการ ดิฉันและเพื่อนไปฝึกงานฝ่ายอำนวยการ โดยครูศิริภรณ์ได้แนะนำงานฝ่ายให้รู้จักว่า

เป็นการเซ็นหนังสือเขา้ -ออกโรงเรยี น และใหช้ ่วยจดั เอกสาร นำเอกสารไปวางไวท้ ี่ล้ินชัก

4. สรุปการเรยี นรู้ (การแก้ปญั หาการสอน พฤตกิ รรมนกั เรียน ส่ิงทภี่ าคภูมิใจในการทำงาน และอื่น ๆ)
ในการจดั การเรียนการสอนนกั เรยี นทุกคนให้ความรว่ มมือเป็นอย่างดี มีนักเรยี นบางส่วนท่ียังไม่เข้าใจ

ในเน้อื หาการจดั การเรียนการสอน จงั ได้แก้ไขปญั หาโดยการใหศ้ ึกษาเพิ่มเติมเก่ียวกบั เร่อื งที่เรียน สิ่งท่ี
ภาคภูมใิ จ คอื เราได้จดั หอ้ งเรยี นใหม้ บี รรยากาศที่นา่ เรยี นมากยงิ่ ขนึ้

ลงช่อื ..............................................
(นางสาวณัฐมน ค้างคีร)ี
ผบู้ ันทกึ

วนั .........ศุกร์............ท่.ี ............1............เดือน.............กรกฎาคม.............พ.ศ..............2565..............

1. งานพฤติกรรมด้านการสอนและพฤตกิ รรมในการเรยี นรู้ของนักเรียน
คาบท่ี 6 จัดการเรียนการสอนในรายวิชาภาษาไทยพืน้ ฐาน ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 2/3

เรื่องคำซ้อน โดยได้จัดการเรียนการสอนแบบบรรยายผมสมกับการจัดการเรียนรูแ้ บบ 5E โดยบรรยายจากสอ่ื
PowerPoint หลังจากการบรรยายได้ใหน้ ักเรียนสืบคน้ หาคำซ้อนที่เกดิ ขึ้นโดยแบง่ เป็น คำซ้อนที่มีความหมาย
เหมือนกัน คำซ้อนที่มีความหมายคล้ายกัน และคำซ้อนที่มีความหมายตรงกันข้าม จากโทรศัพท์มื อถือหรือ
หนังสือเรียนรายวิชาภาษาไทย จดลงสมุดบันทึกและส่งท้ายชั่วโมง ซึ่งนักเรียนให้ความสนใจในการเรียนรู้ดี
มาก ทำงานท่ไี ดร้ บั มอบหมายอย่างเต็มที่ แตม่ นี ักเรยี นบางสว่ นไมต่ ง้ั ใจทำงาน

2. งานดา้ นกิจกรรมนกั เรยี น
กิจกรรมเข้าแถวหน้าเสาธง ซึ่งวันนี้ได้เข้าแถวบริเวณหน้าอาคาร1 เพราะมีฝนตกลงมาเมื่อคืนจึงไม่

สามารถเข้าแถวที่หน้าเสาธงได้ ซึ่งนักเรียนเล่นกันเสียงดัง ครูเวรประจำวันจึงให้ซ่อมร้องเพลงชาติแบบไม่มี
ดนตรี หลังจากนั้นได้ขึ้นหอประชุมเกตุเพชร และได้เข้ารับการอบรมจากธนาคารออมสิน สาขากงไกรลาศ
ได้มาให้ความรู้เกี่ยวกับการออมในชีวิตประจำวัน และการใช้แอพพลิเคชั่น Mymo และแลกเปลี่ยน
ประสบการณ์การออมของตัวแทนนักเรียนกงไกรลาศวิทยา ซึ่งนักเรียนให้ควาร่วมมือเป็นอย่างดีมาก แต่มี
นักเรียนทีไ่ มข่ ้นึ อบรมที่หอประชมุ จึงให้นักเรียนขน้ึ หอประชุมทุกคน

3. งานอ่นื ๆ ท่ีไดร้ ับมอบหมาย
งานฝ่ายอำนวยการ ซึ่งได้รับมอบหมายให้จัดเรียงเอกสารหนังสือราชการตามวัน เดือน ปี ที่หนังสือ

เข้ามา และเยบ็ เลน่ เขา้ เล่ม ใส่สนั อย่างสวยงามและไดจ้ ัดทำจัดทำคู่มือการไปทัศนศึกษาของนักเรียนระดับช้ัน
มัธยมศึกษาปีที่ 2 ป้ายชื่อคล้องคอ และจัดเตรียมเอกสารต่างๆรวไปถึงเช็คน้ำดื่ม พอหลังเลิกเรียนซ้อม
วอลเลย์บอลชายหาดใหแ้ กน่ กั กีฬาของโรงเรยี น ซ่ึงเปน็ การลองทีมครั้งแรก นกั เรยี นมีพน้ื ฐานสามารถเล่นนทีม
ไดอ้ ยา่ งยอดเยีย่ ม

4. สรุปการเรยี นรู้ (การแก้ปญั หาการสอน พฤติกรรมนกั เรียน ส่ิงทีภ่ าคภูมิใจในการทำงาน และอืน่ ๆ)
การจัดการเรียนการสอนรวมไปถึงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การอบรมของเจ้าหน้าท่ีธนาคารออมสิน

นักเรียนให้ความร่วมมือเป็นอย่างดี ใฝ่เรียนรู้ที่จะหาประสบการณ์ และได้เห็นถึงความสามัคคีในหมู่คณะใน
การทำงานของนักศึกษาฝกึ ประสบการณใ์ นการทำเล่มคู่มือการไปทศั นศึกษาของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษา
ปีท่ี 2 รวมไปถึงการตัง้ ใจซ้อมของนกั กฬี าวอลเลยบ์ อลชายหาดของโรงเรยี นกงไกรลาศวทิ ยา

ลงชื่อ ..............................................
(นายพีรพฒั น์ ทศั นา)
ผูบ้ นั ทกึ