รายงานบันทึกประจำวัน

สรปุ บันทึกประจำสปั ดาห์ที่ 8

1. ปัญหาที่พบในสปั ดาห์
1)จากสภาพปัญหาที่พบในชั้นเรียนคือ ในการเรียนแต่ละวันนักเรียนส่วนน้อยจะรู้สึกเบื่อในวิชาที่

ตนเองเรียนจึงทำให้เกิดการไม่สอนใจเรียนและไม่ให้ความร่วมมือในกิจกรรมตามที่ครูผู้สอนจัดกิจกรรมในชั้น
เรียนอีกทงั้ มบี างส่วนทไ่ี ม่เขา้ ใจเนอ้ื หาในบทเรยี นท่ีครูผสู้ อนไดท้ ำการจดั การเรียนรู้ในรายวิชาทส่ี อน

2) ความรับผิดชอบในการสง่ งานไม่ตรงต่อเวลาในวชิ าที่เรียน จึงเป็นปัญหาในการจัดการเรียนรู้ในแต่
ละชัว่ โมงเพราะในการสง่ งานมีผลต่อคะแนนเก็บของครผู สู้ อนซง่ึ อาจจะเป็นปัญหาในการตดิ 0,ร,มส

2. วิธกี ารแกป้ ัญหา

1)การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ครูควรจะใช้เทคนิคการสอนใหม่ ๆ สลับกับ เพราะเทคนิคเดิมอาจจะทำ
ให้นักเรียนส่วนรู้สึกเบื่อบางคาบเรียนควรหากิจกรรมที่ให้นักเรียนได้ผ่อนคลาย ไม่ตึงเคลียดกับกับเรียนมาก
จนเกินไป และนักเรียนบางส่วนที่ยังไม่เข้าใจในเนื้อหาการจัดการเรียนการสอน จังได้แก้ไขปัญหาโดยการให้
ศกึ ษาเพ่มิ เตมิ เกีย่ วกบั เร่อื งท่เี รยี นและครูคอยแนะนำอธิบายเพม่ิ เติม

2)การใชเ้ ทคนิคหักคะแนน เพื่อเปน็ การกระตนุ้ ในนักเรียนส่งงานในคาบทเี่ รยี นละส่งงานตรงตามเวลา
ที่กำหนด

3. ส่งิ ทีไ่ ดเ้ รยี นรแู้ ละแนวทางการใช้ประโยชน์

ในการจัดการเรียนการสอนครูผู้สอนต้องคอยแก้ปัญหาในชั้นเรียนที่ตนเองสอน เพื่อเป็นการ
ฝึกประสบการณ์ใหต้ นเอง อกี ท้ังยังไดส้ ัมผัสพฤติกรรมการเรียนในชัน้ เรยี นของแตล่ ะคนว่า เด็กท่ีตนเองสอนมี
พฤติกรรมอย่างไรและควรแก้ปัญหาอย่างไร ในการจัดการเรียนรู้ในชั้นเรียน ในการจัดการเรียนรู้นักเรียน
บางส่วนให้ความร่วมมอื เปน็ อยา่ งดี ใฝ่เรียนรู้ และสามัคคีในช่วงทีจ่ ดั กจิ กรรมทำงานกลมุ่

ลงช่ือ .............................................. ลงชื่อ .............................................
(นางสาววราลกั ษณ์ ใจแก้วทิ) (นางสาวชลกาล แกว้ ทุง่ )
ผบู้ นั ทกึ ครนู ิเทศก์พเิ ศษ

บนั ทึกประจำวนั

วัน...........จันทร์................ท่ี.................4....................เดือน...........กรกฎาคม.........พ.ศ............2565.................

1. งานพฤตกิ รรมด้านการสอนและพฤติกรรมในการเรยี นรู้ของนักเรยี น
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาวิทยาศาสตร์ในเรื่องของ กระบวนการแพร่ของสสาร จัดกิจกรรม

โดยใหน้ ักเรยี นลงมือปฏบิ ัติการสังเกตการแพร่ของดา่ งทบั ทิมในน้ำ กอ่ นจะเร่ิมกจิ กรรมสร้างความสนใจโดยนำ
ผลไม้ดองให้นักเรียนได้ชิม แล้วตั้งคำถามกับนักเรียน เพื่อให้เกิดข้อสงสัยและหาคำตอบจากการลงมือ
ปฏิบัติกิจกรรม ให้นักเรียนสังเกตการแพร่กระจายสีของด่างทับทิมที่ละลายในน้ำ นักเรียนได้แบ่งหน้าที่กัน
ภายในกลุ่ม กจิ กรรมในคร้ังนน้ี ักเรียนสนุกทไ่ี ดส้ งั เกตและลงมือปฏิบตั ิดว้ ยตนเอง

2. งานดา้ นกิจกรรมนักเรียน
กิจกรรมทักษะอาชีพ ในสัปดาห์นี้ให้นักเรียน แต่ละห้องจัดเตรียมสังฆทานและแต่งเทียนจำนำพรรษาเพอื่

ใช้ในกิจกรรมถวายเทียนพรรษา เนืองในวันเข้าพรรษา โดยนักเรียนแต่ห้องจะได้รับส่ิงของเครื่องใช้สำหรับ
ถวายแดพระสงฆ์ และนักเรียนส่วนหนึ่งได้เข้าซ้อมดนตรีไทย เพื่อใช้ในขบวนแห่เทียนพรรษาไปที่วัดศรีเมือง
หลังจากถวายเทียนพรรษาและสังฆทานเรียบร้อยแล้ว นักเรียนจะช่วยกันบำเพ็ญประโยชน์ให้กับวัด และให้
นกั เรียนไดบ้ ันทกึ การทำความดลี งสมุดสอื่ ใยรัก

3. งานอ่ืน ๆ ทไ่ี ด้รับมอบหมาย
เขา้ รบั การฝกึ งานในฝ่ายอำนวย ได้จัดทำเอกสาร และ รับหนงั สอื เขา้ - ออก พร้อมท้งั เกษียณหนังสือ

ราชการถึงท่านผู้อำนวยการ อีกทั้งยังได้เรียนรู้เรื่องของการจัดทำบันทึกข้อความต้องให้ถูกต้องตามระเบียบ
การจดั ตำแหน่งตารครฑุ ย่อหนา้ ลงวนั ท่ี และหมายเลขบนั ทกึ ข้อความ

4. สรุปการเรียนรู้ (การแก้ปญั หาการสอน พฤตกิ รรมนกั เรยี น ส่ิงท่ภี าคภูมิใจในการทำงาน และอนื่ ๆ)
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์นั้น จำเป็นจะต้องให้ผู้เรียนได้ลงมือค้นหาความรู้ด้วยตนเอง

โดยผ่านกิจกิจกรรมที่ให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติ และมีครูค่อยเป็นผู้สนับสนุน หากมีนักเรียนบางคนไม่สนใจ
ครูควรจะเข้าไปกระตุ้นด้วยเทคนิคต่าง ๆ เพื่อให้นักเรียนได้ร่วมกันปฏิบัตินำความรู้มาแลกเปลี่ยนกัน ดังน้ัน
การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ครคู วรจะสรา้ งบรรยากาศในห้องเรียนให้นา่ คน้ หาดว้ ยเทคนิคต่าง ๆ

ลงช่ือ ..............................................
(นายอนุพงศ์ พิมแสน)
ผบู้ ันทกึ

บนั ทกึ ประจำวัน
วัน...........อังคาร...........ท่ี ............5...........เดือน.............กรกฎาคม.............พ.ศ.................2565......................
1. งานพฤติกรรมด้านการสอนและพฤตกิ รรมในการเรยี นรู้ของนักเรียน

สอนในระดับชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 2/3 ในเร่ืองของนาฏศลิ ป์พื้นเมือง โดยครูอธบิ ายความหมายในเน้อื หา
ทเี่ รียน ครยู กตวั อย่างการแสดงนาฏศิลป์พื้นเมืองพรอ้ มอธบิ ายลักษณะรูปแบบการแสดงเมื่อครอู ธบิ ายเสรจ็
แล้วครสู มุ่ ถามคำถามเก่ยี วกับความหมายนาฏศิลป์พืน้ เมืองแลว้ ให้นกั เรียนตอบให้ตามจุดประสงค์

2. งานด้านกิจกรรมนักเรยี น
กิจกรรมเข้าแถวหนา้ เสาธง เวลา 07.50 - 08.15 น. นักเรยี นเข้าแถวตามระดบั ชนั้ ของตนเอง โดยมีครู

ประจำช้นั คอยควบคมุ การดูแลของแถว นักเรียนสว่ นใหญ่ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม มีบางสว่ นท่ีพดู คยุ
กันระหว่างทำกิจกรรม ครูประจำช้นั จึงเขา้ พบนักเรียนโดยเปน็ การ Homerooms นักเรยี นอบรมพฒั นา
นักเรยี นโรงเรยี นกงไกรลาศวิทยา

3. งานอ่นื ๆ ท่ีได้รบั มอบหมาย
เข้ารบั การฝกึ งานฝา่ ยการเงนิ ดฉิ ันได้เรยี นรใู้ นการทำงานของฝ่ายการเงนิ จงึ ทำใหเ้ ขา้ ใจมากข้นึ ในการ

ทำงานฝ่ายการเงนิ ภายในโรงเรียนและทำให้ดิฉันมีประสบการณใ์ นการทำงานมากย่งิ ขึ้น

4. สรุปการเรยี นรู้ (การแกป้ ัญหาการสอน พฤติกรรมนักเรียน สิ่งท่ีภาคภมู ใิ จในการทำงาน และอื่น ๆ)
นกั เรยี นกระตอื รือรน้ ในการจัดการเรยี นรู้ มีนักเรียนบางสว่ นไมส่ ง่ งานครผู ้สู อนจงึ แกไ้ ขปัญหาโดยการ

เช็คชอ่ื ตามงานท่ีส่ง จึงทำให้กระตุ้นนักเรยี นทำงานส่งภายในช่วั โมง

ลงชื่อ ..............................................
(นางสาววราลกั ษณ์ ใจแกว้ ท)ิ
ผู้บนั ทกึ

บันทกึ ประจำวัน

วัน............พุธ..........ท่ี..............6..................เดือน.............กรกฎาคม.............พ.ศ.................2565....................

1. งานพฤติกรรมดา้ นการสอนและพฤติกรรมในการเรยี นรู้ของนักเรยี น
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/3 และ 3/4 เป็นการจัดการเรียนรู้ในรายวิชาพัฒนาเว็บไซต์ด้วย

โปรแกรมประยุกต์ในคาบที่ 3-4 และ 5-6 เรื่องการเริ่มต้นใช้งาน Google site โดยสอนวิธีการสร้าง Canva
โดยสอนไปตามขั้นตอนและเริ่มจากการสาธิตการสร้าง LOGO BANNER WEB SITES ด้วยโปรแกรม Canva
ในการจัดการเรยี นการสอนนกั เรียนมีความต้ังใจเรยี น มุ่งมั่นและตั้งใจในการทำกิจกรรม เป็นอย่างดี จนบรรลุ
ตามวตั ถุประสงคท์ ่ีตัง้ ไว้

2. งานดา้ นกจิ กรรมนกั เรยี น
ลูกเสือได้ร่วมกันบำเพ็ญประโยชน์ให้กับโรงเรียน โดยการเก็บขยะรอบฐานกิจกรรม ทำความสะอาด

หอประชุม นักเรียนรวมมือกันทำเป็นอย่างดี แต่ก็มีบางส่วนท่ีไม่ได้ช่วยเหลือเพื่อนเพราะ อาจจะมีอุปกรณ์ทำ
ความสะอาดไม่พอ สำหรับนักเรียนทุกคน หลังจากที่ได้บำเพ็ญประโยชน์แล้ว ให้นักเรียนได้บันทึกความดีลง
สมดุ สื่อใยรัก

3. งานอ่นื ๆ ทไี่ ดร้ ับมอบหมาย
การปฏิบัติงานในฝ่ายแผนงานและประกันฯ ได้รับมอบหมายจากฝ่ายพัสดุ ให้ดำเนินการตรวจสอบ

การส่งมอบ และทำงานราชการตามที่ได้รับมอบหมาย การสอนแทนครูพี่เลี้ยงเนื่องจากครูพี่เลี้ยงติดโควิด ใน
ระดับชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 3/4

4. สรุปการเรยี นรู้ (การแกป้ ัญหาการสอน พฤตกิ รรมนักเรยี น สิง่ ท่ภี าคภูมิใจในการทำงาน และอนื่ ๆ)
นักเรียนให้ความร่วมมือในการเรียนและนักเรียนตั้งใจเรียนและให้ความสนใจในการเรียนเป็นอย่างดี

จงึ ทำใหก้ ารตจัดการเรยี นรู้ไม่มีอปุ สรรคเปน็ ไปตามแผนที่วางไว้ นักเรยี นมีความมงุ่ มนั่ ในการเรียนรา่ เริงแจ่มใส
ในการที่จะเรียนในรายวิชา พัฒนาเว็บไซต์ด้วยโปรแกรมประยุกต์ ทำเวรได้สะอาดและมีความรับผิดชอบใน
งานทไี่ ด้รับมอบหมาย

ลงชอื่ ..............................................
(นายอนันตชยั เพช็ รรี่)
ผบู้ นั ทกึ

บนั ทกึ ประจำวัน
วนั .........พฤหสั บดี............ท.่ี ............7............เดือน.............กรกฎาคม.............พ.ศ..............2565..............

1. งานพฤติกรรมดา้ นการสอนและพฤติกรรมในการเรียนรู้ของนักเรียน
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 เป็นการจัดการเรียนการสอนในรายวิชาชีววิทยา3 ในคาบที่ 1-2

เรียนเรื่อง โครงสร้างและการเจริญเติบโตของใบ ดิฉันให้นักเรียนแต่ละกลุ่มเตรียมใบพืชใบเลี้ยงคู่และพืชใบ
เลี้ยงเดี่ยวมาเพื่อทำกิจกรรมที่ 9.3 ศึกษาโครงสร้างภายนอกและภายในของใบพืช โดยดิฉันได้จัดเตรียมวัสดุ
และอุปกรณ์ที่จะต้องใช้ในการทำกิจกรรม เตรียมสารละลายซาฟรานินไว้ย้อมชิ้นเนื้อเยื่อ อธิบายขั้นตอนการ
ทำกจิ กรรมให้นกั เรยี น จากน้นั ทำกจิ กรรมตามกลุ่ม ซง่ึ นกั เรียนใหค้ วามสนใจในการทำกจิ กรรมเปน็ อย่างดี

2. งานดา้ นกิจกรรมนักเรียน
กิจกรรมเข้าแถวหน้าเสาธง เวลา 07.50 - 08.15 น. ซึ่งนักเรียนเข้าแถวตามระดับชั้น มีครูประจำช้นั

คอยควบคุมดูแลแถว นักเรียนส่วนใหญ่ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม มีบางส่วนที่พูดคุยกันระหว่างทำ
กจิ กรรม ครเู วรประจำวันมีการพบปะอบรมพัฒนานักเรียนโรงเรียนกงไกรลาศวิทยา

3. งานอ่ืน ๆ ท่ีได้รบั มอบหมาย
ไดร้ บั มอบหมายให้ไปฝึกงานในฝ่ายบรหิ ารทวั่ ไป โดยไดร้ บั มอบหมายให้ช่วยทาสีเส้นตารางถนน และ

โรงจอดรถนกั เรียน

4. สรปุ การเรยี นรู้ (การแก้ปัญหาการสอน พฤตกิ รรมนกั เรียน สิ่งที่ภาคภมู ิใจในการทำงาน และอ่นื ๆ)
ในการจดั การเรยี นการสอนนักเรยี นทุกคนให้ความรว่ มมือเป็นอย่างดี มีนกั เรยี นบางส่วนท่ียังไม่เข้าใจ

ในเนื้อหาการจัดการเรียนการสอน จังได้แก้ไขปัญหาโดยการให้ศึกษาเพิ่มเติมเกี่ยวกับเรื่องที่เรียน สิ่งท่ี
ภาคภูมิใจ คือเราได้จดั ห้องเรียนให้มบี รรยากาศท่นี ่าเรยี นมากย่ิงข้ึน

ลงชอื่ ..............................................
(นางสาวพลอย แซ่ยา่ ง)
ผบู้ ันทกึ

บนั ทึกประจำวัน

วัน.........ศกุ ร์............ท.่ี ............8............เดอื น.............กรกฎาคม.............พ.ศ..............2565..............

1. งานพฤติกรรมดา้ นการสอนและพฤตกิ รรมในการเรยี นรู้ของนักเรียน
การจดั การเรยี นรขู้ องนกั เรยี นระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 2 เป็นการเรียนรูน้ อกสถานที่ ซง่ึ จดั การเรียนรู้

โดยเน้นการหาประสบการณ์ ณ อำเภอศรีสัชนาลัย จังหวัดสุโขทัย ซึ่งเรียนรู้การเพาะปลูกพืชเศรษฐกิจของ
ชาวศรีสัชนาลัย ภูมิปัญญาชาวบ้าน การใช้ชีวิตของชาวบ้านศรีสัชนาลัย การทำผ้าหมักโคลน การทำขนมไทย
การทำตุ๊กตามีชีวิต และได้เรียนรู้ศิลปะและสถาปัตยกรรมของวัดในจังหวัดศรีสัชนาลัย ซ่ึงนักเรียนมีความ
ตื่นเต้นและสนมจดีมาก ถึงแม้จะมีอุปสรรคคือฝนที่ตกลงมา แต่นักเรียนยังมีความใฝ่เรียนรู้ที่จะหา
ประสบการณ์ในการเรียนรนู้ อกสถานที่

2. งานดา้ นกจิ กรรมนกั เรยี น
นักเรียนระดบั ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 2 ได้เรียนรู้นอกสถานที่ ซึ่งได้เรียนรู้การปลูกทเุ รียน การทำผ้าหมกั

โคลน การทำสบู่ การทอผ้า การทำตุ๊กตาโหนบาร์ และการศึกษาสถานที่อันสำคัญของสุโขทัยคือ อุทยาน
ประวัติศาสตร์ศรีสัชนาลัย ซึ่งได้รับเกียรติจากท่านวิทยากรทั้งหลายท่านที่ได้ให้ความรู้แก่นักเรียน นักเรียน
ตั้งใจเรยี นมาก และซมึ ซบั วฒั นธรรมอนั ดงี ามของคนศรีสัชนาลัยไดเ้ ป็นอยางดี

3. งานอนื่ ๆ ท่ีไดร้ ับมอบหมาย
ลงทะเบียนผู้ปกครองนักเรียนที่มาส่งนักเรียน และจัดระเบียบนักเรียนควบคุมนักเรียนบนรถ และ

ดูแลความปลอดภัยในการเดินทาง ดูแลเรื่องอาหารเช้าและอาหารกลางวัน อารหารว่างของนักเรียน ครู และ
วิทยากร ดูแลเรื่องคู่มือ ป้ายชื่อ วัสดุอุปกรณ์ในการแจกนักเรียน และรวบรวมเก็บ ดูแลความเรียบร้อยในการ
ทำกิจกรรมของนักเรียน

4. สรุปการเรยี นรู้ (การแก้ปญั หาการสอน พฤตกิ รรมนักเรยี น ส่งิ ทภ่ี าคภูมิใจในการทำงาน และอืน่ ๆ)
นักเรยี นใหค้ วามรว่ มมือในทุกกจิ กรรมฐานท่ีทางวิทยากรไดเ้ ตรียมไว้ ซ่งึ ได้พบเจอประสบการณ์ใหม่ ๆ

จากการไปดูงานคร้ังนี้ ซึ่งน่าตื่นเต้น ตื่นตา ตื่นใจ นักเรียนมีความสุข ได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริงอย่างเตม็
ประสิทธิภาพ ได้เห็นการทำงานร่วมกันของนักเรียน และการทำงานร่วมกันของนักศึกษาฝึกประสบการณ์
วิชาชีพครอู ยา่ งเต็มความสามารถ

ลงช่อื ..............................................
(นายพีรพัฒน์ ทัศนา)
ผ้บู นั ทกึ

สรุปบันทกึ ประจำสัปดาหท์ ่ี 9

1. ปัญหาท่พี บในสัปดาห์
การจัดการเรยี นการสอนในแต่ละรายวชิ าในหลายระดบั ช้ัน พบปัญหาคือ นักเรยี นบางสว่ นไมต่ ้งั ใจ

เรยี นและไมเ่ ช่ือฟงั เน่ืองมาจากวิธีการจัดการเรยี นการสอนและสภาพแวดลอ้ มของห้องเรียน ทำใหน้ กั เรยี นไม่
มีแรงจงู ใจ และทำให้นักเรียนรู้สกึ เบื่อกบั การเรียนการสอนในเนอ้ื หาน้นั ๆ และในระดบั ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 2
ศึกษาหาความร้นู อกสถานท่ี พบปัญหาคือ ความไม่ท่วั ถงึ ในการขยายองค์ความรใู้ นแต่ละฐานกิจกรรม เนอื่ ง
ด้วยเวลาที่มีจำกดั และจำนวนฐานการเรยี นร้คู อ่ นขา้ งเยอะ จงึ ทำให้นักเรยี นเรยี นรู้ไม่ครบทุกฐานกจิ กรรม
ประกอบกับเกิดฝนตก จงึ ทำให้ไม่มาสารถเรียนรูไ้ ด้อย่างเต็มประสทิ ธภิ าพ

2. วธิ กี ารแก้ปญั หา

การจดั การเรยี นการสอนในแต่ละรายวชิ าของทุกระดับช้ัน มีการใช้เทคนิคและวิธกี ารสอนใหม่ๆ โดย
เนน้ การปฏิบัติ โดยเฉพาะกลุ่มวิชาวทิ ยาศาสตร์ ใหน้ กั เรียนมกี ารทดลองเสริมประสบการณ์มากขน้ึ และใน
ระดับชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 2 ให้นกั เรียนแต่ละห้องสรปุ ความรู้ทไ่ี ด้จากฐานกจิ กรรม และมานำเสนอเพ่ือนๆ และ
แลกเปลยี่ นเรยี นรู้ซึง่ กันและกัน

3. สิ่งที่ไดเ้ รยี นรู้และแนวทางการใชป้ ระโยชน์

การจัดการในชนั้ เรียนถือเป็นเรื่องสำคญั ทที่ ำใหน้ ักเรียนเกิดการเรยี นร้ไู ด้อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ ทำให้
นักเรยี นมคี วามสนใจและอยากท่จี ะเรียนรู้และการแก้ปัญหาเฉพาะหน้าในการจัดการเรียนการสอน รวมไปถงึ
การจัดการเรียนการสอนนอกห้องเรยี นที่ทำใหน้ ักเรยี นได้ความรู้องค์รวม มวลประสบการณจ์ ริง การวางแผน
สำรองในการจัดการเรยี นรู้นอกสถานที่ในกรณีท่ีเกิดเหตุการณ์หรอื ปัญหาท่ีควบคมุ ไม่ได้ ซง่ึ สามารถนำไปปรับ
ใช้ร่วมกบั การจัดการเรียนรภู้ ายในห้องเรียนได้

ลงชอื่ .............................................. ลงชอื่ .............................................
(นายพีรพฒั น์ ทัศนา) (นางสาวชลกาล แกว้ ทุง่ )
ผบู้ ันทกึ ครูนเิ ทศกพ์ เิ ศษ

บนั ทกึ ประจำวัน
วนั ..........จนั ทร.์ ...........ท่ี ............11............เดอื น..........กรกฎาคม...........พ.ศ.................2565..........................

1. งานพฤตกิ รรมดา้ นการสอนและพฤตกิ รรมในการเรยี นรู้ของนักเรียน
เริ่มต้นการสอนด้วยวิธีการอธิบายเนื้อหาและมีการถามตอบอยู่ตลอดเพื่อตรวจสอบความเข้าใจของ

นักเรียน มีท้งั นกั เรียนท่ีตอบให้ความรว่ มมือเป็นอย่างดี แตก่ ็มีนักเรยี นท่ีไมใ่ หค้ วามรว่ มมือเลย จึงทำให้การจัด
กิจกรรมการเรียนเรยี นไม่เป็นตามจดุ ประสงค์ที่ตั้งไว้

2. งานดา้ นกจิ กรรมนักเรยี น
กิจกรรมลดเวลาเรยี น ไดม้ กี ิจกรรมเปิดคาร์แคร์ ให้นักเรียนเปน็ พนกั งานล้างรถ โดยเปดิ บรกิ ารล้างรถ

ให้กับคณะครูที่ต้องการล้างรถ คิดค่าบริการเพื่อเป็นทุนการศึกษาให้กับนักเรียน ค่าบริกการคันล่ะ 50 บาท
นักเรียนสนุกกับกิจกรรมนีม้ าก และยังช่วยให้นักเรียนได้รับประสบการณ์นอกหอ้ งเรียน ฝึกทักษะอาชีพนำไป
ประยุกต์ใชใ้ นชวี ิตประจำวนั

3. งานอ่ืน ๆ ทไ่ี ด้รับมอบหมาย
เขา้ รบั การฝึกงานในฝ่ายอำนวย ไดจ้ ัดทำเอกสาร และ รับหนังสอื เข้า - ออก พรอ้ มท้ังเกษียณหนังสือ

ราชการถึงท่านผู้อำนวยการ อีกทั้งยังได้เรียนรู้เรื่องของการจัดทำบันทึกข้อความต้องให้ถูกต้องตามระเบียบ
การจัดตำแหนง่ ตารครุฑ ย่อหนา้ ลงวันที่ และหมายเลขบนั ทึกขอ้ ความ

4. สรปุ การเรยี นรู้ (การแก้ปญั หาการสอน พฤตกิ รรมนักเรยี น สิ่งทีภ่ าคภมู ิใจในการทำงาน และอน่ื ๆ)
วิธีแก้ปัญหานักเรียนไม่ตอบคำถาม คือ สุ่มถามนักเรียนรายเป็นรายบุคคล โดยใช้วิธีการสุ่มจาก

โปรแกรมคอมพวิ เตอร์เพื่อสร้างความสนใจให้กบั นักเรียน และมกี ารสรา้ งแรงจงู ใจดว้ ยการให้ของรางวลั ทำให้
นักเรียนร่วมกันตอบ ทำกิจกรรมระหว่างเรียนเป็นอย่างดี ในบางช่วงเวลาที่นักเรียนมีอาการเบื่อ ง่วงนอน
แก้ปัญหานี้โดยการให้นักเรียนทำกิจกรรม brain gym จะช่วยเรียกสมาธินักเรียนและสร้างความมสนใจ ช่วย
ใหน้ ักเรียนต่นื ตัวอยูต่ ลอด

ลงชื่อ ..............................................
(นายอนุพงศ์ พิมแสน)
ผ้บู ันทกึ

บนั ทึกประจำวนั

วนั ..........อังคาร...........ท.ี่ ...........12............เดอื น..........กรกฎาคม...........พ.ศ.................2565..........................

1. งานพฤติกรรมด้านการสอนและพฤตกิ รรมในการเรยี นรู้ของนักเรยี น
ในคาบที่ 4 สอนเรื่องโวหารในงานเขียน ซึ่งเป็นเรื่องเกี่ยวกับสำนวนภาษาที่มีความสละสลวยใช้

สำหรับแต่งนวนยิ ายหรือบทกลอน การจัดการเรียนการสอนในวันน้ีผมไดป้ ระยุกต์ใช้แอปพลิเคชันยทู ูปมาเปน็
สื่อการเรียนรู้ สำนวนโวหารของไทยเรานั้นปรากฏอยู่ในบทเพลงมากมายแต่จะเป็นบทเพลงสมัยอดีตซะส่วน
ใหญ่ เพราะมีการกลั่นกรองออกมาจากความรู้สึกของผู้เขียนโดยตรง จากการใช้อแปพลิเคชันดังกล่าวทำให้
นักเรียนให้ความสนใจเปน็ อยา่ งมาก ซ่ึงทำให้การจดั การเรยี นการสอนดำเนนิ ผา่ นไปได้โดยง่าย เพราะนักเรยี น
สามารถเห็นภาพการเปรียบเทยี บไดอ้ ยา่ งชัดเจน

2. งานดา้ นกจิ กรรมนักเรียน
กิจกรรมช่วงคาบแนะนำครูแต่ละรายวิชาได้มอบหมายให้นักเรียนเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบ

กลางภาคในสปั ดาหถ์ ดั ไป หากรายวชิ าไหนที่ยงั ไมม่ คี ะแนนก็ใหร้ บี ดำเนนิ การให้เรว็ ทีส่ ดุ

3. งานอืน่ ๆ ท่ีไดร้ บั มอบหมาย
ช่วงบ่ายหลังจากที่ว่างจากกิจกรรมการเรียนการสอน ผมได้รับมอบหมายให้ช่วยจัดชุดรางวัลเพ่ือ

นำไปใชม้ อบใหก้ ับนักเรียนในวนั ถาษาไทย ผมไดม้ หี นา้ ทเี่ ย็บมุมซองของรางวลั ตรวจทานความถกู ตอ้ งรายช่ือผู้
ไดร้ างวลั เมอ่ื จบจากการจัดชุดรางวลั ครูหัวหนา้ กลมุ่ สาระภาษาไทยได้มอบหมายใหผ้ มดำเนินการแจกครุภัณฑ์
เกย่ี วกบั การเรียนการสอนใหก้ ับคณะครใู นกลุ่มสาระภาษาไทยทุกคน

4. สรปุ การเรียนรู้ (แกป้ ญั หาการสอน พฤตกิ รรมนกั เรียน สิ่งท่ีภาคภมู ิใจในการทำงานและอืน่ ๆ)
นักเรียนบางส่วนยังไม่เข้าใจของโวหารและยังไม่สามารถแยกแยะความแตกต่างของโวหารแต่ละ

ประเภทได้อย่างถูก จึงได้ใช้วิธีการสอนแล้วยกตัวอย่าง อธิบายส่วนประกอบ และข้อสังเกตให้ฟังซ้ำๆอย่าง
ละเอยี ด มกี ารเปิดสือ่ วิดีทัศน์เพื่อแสดงให้เห็นตวั อย่างหลายๆตวั อย่าง ผลปรากฏว่านักเรียนสามารถเข้าใจและ
อธิบายความหมายของโวหารในการเขียนไดอ้ ยา่ งถูกต้อง

ลงช่ือ ..............................................
(นายนครินทร์ เขม้น)
ผูบ้ นั ทกึ

บันทึกประจำวัน

วัน..........พุธ............ที.่ ...........13............เดอื น..........กรกฎาคม...........พ.ศ.................2565..........................

1. งานพฤตกิ รรมดา้ นการสอนและพฤติกรรมในการเรียนรู้ของนักเรียน
.................................................. วนั หยุดราชการ เนอ่ื งในวนั อาสาฬหบชู า.............................................

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................... ..........

2. งานด้านกิจกรรมนักเรยี น
................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

3. งานอื่น ๆ ท่ไี ด้รบั มอบหมาย
............................................................................................................................................. ...................

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................. ................................

4. สรุปการเรียนรู้ (การแก้ปัญหาการสอน พฤติกรรมนกั เรียน ส่ิงท่ภี าคภูมิใจในการทำงาน และอ่นื ๆ)
................................................................................................................................. ...............................

............................................................................................................................... ...............................................
..............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................

ลงชือ่ ..............................................
(นายอนันตชยั เพ็ชรร่ี)
ผบู้ ันทึก

บนั ทึกประจำวนั

วัน..........พฤหสั บด.ี ......ท.่ี ...........14............เดือน..........กรกฎาคม...........พ.ศ.................2565..........................

1. งานพฤตกิ รรมดา้ นการสอนและพฤติกรรมในการเรียนรู้ของนักเรียน
............................................... วันหยุดราชการ เนื่องในวนั เข้าพรรษา....................................................

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

2. งานด้านกจิ กรรมนกั เรียน
................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
................................................................................................................................. .............................................

3. งานอนื่ ๆ ท่ไี ดร้ บั มอบหมาย
................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

4. สรุปการเรียนรู้ (การแก้ปัญหาการสอน พฤตกิ รรมนกั เรียน สิง่ ที่ภาคภูมใิ จในการทำงาน และอ่นื ๆ)
................................................................................................................................................................

............................................................................................................................... ...............................................
..............................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................... ..........

ลงชอื่ ..............................................
(นางสาวพลอย แซย่ ่าง)
ผบู้ ันทกึ

บนั ทึกประจำวัน

วัน..........ศุกร์............ท.่ี ...........15............เดอื น..........กรกฎาคม...........พ.ศ.................2565..........................

1. งานพฤตกิ รรมดา้ นการสอนและพฤตกิ รรมในการเรยี นรู้ของนักเรยี น
.......................วนั หยุดราชการกรณีพิเศษประจำปี 2565 ตามคำสัง่ สำนักนายกรัฐมนตรี.......................

..............................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................... .......................................
..............................................................................................................................................................................

2. งานด้านกิจกรรมนักเรยี น
................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
................................................................................................................................. .............................................

3. งานอนื่ ๆ ทไี่ ด้รบั มอบหมาย
................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

4. สรปุ การเรยี นรู้ (การแกป้ ญั หาการสอน พฤติกรรมนักเรียน สิ่งทภี่ าคภูมใิ จในการทำงาน และอนื่ ๆ)
................................................................................................................................................................

............................................................................................................................... ...............................................
..............................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................... ..........

ลงชื่อ ..............................................
(นายพรี พฒั น์ ทัศนา)
ผูบ้ ันทกึ

สรปุ บันทึกประจำสัปดาห์ท่ี 10

1. ปญั หาทีพ่ บในสปั ดาห์
ในอาทิตย์นี้มวี นั หยดุ หลายวัน คือ วนั พุธถึงวนั ศกุ ร์ จงึ ทำให้ในการจัดการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ในบาง

รายวิชาจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ไม่ทันในแตล่ ะเน้ือหา ส่วนนกั เรียนทีไ่ ดเ้ รยี นในวนั จันทร์และอังคาร นักเรียนทุก
คนให้ความร่วมมือเป็นอย่างดี แต่มีนักเรียนบางคนยังชอบพูดคุยกับเพื่อน และคนที่ไม่ค่อยสนใจในการทำ
กิจกรรมทคี่ รอู อกแบบไว้

2. วธิ ีการแกป้ ัญหา
วิธีการแกป้ ญั หาในบางรายวชิ าทจี่ ดั กจิ กรรมการเรยี นรไู้ ม่ทันในแตล่ ะเนื้อหา จงึ ได้แก้ไขปญั หาโดยการ

ให้นกั เรียนไปศึกษาเพ่ิมเติมเกี่ยวกบั เร่ืองทเี่ รียน ไม่วา่ จะเปน็ ห้องสมุดหรือวิดโี อการสอนจากอินเทอร์เน็ต และ
ครูหาเวลาสอนเพิ่มเติมให้นักเรียน และในส่วนปัญหาที่มีนักเรียนบางคนยังชอบพูดคุยกับเพื่อน และคนที่ไม่
ค่อยสนใจในการทำกิจกรรมที่ครูออกแบบไว้ แก้ปัญหาโดยให้นักเรียนคนที่ชอบคุย และคนที่ไม่ค่อยสนใจใน
การทำกิจกรรม ออกมาทำกิจกรรมร่วมกับครู เพ่อื ทน่ี ักเรียนจะไดท้ ำกิจกรรมไปพร้อมกับเพ่ือน โดยมีครูเป็นผู้
ควบคมุ อย่างใกล้ชิด ทำใหน้ ักเรยี นตั้งใจเรียนและตั้งใจทำกิจกรรมมากกว่าเดิม

3. สิ่งที่ไดเ้ รียนรู้และแนวทางการใช้ประโยชน์
สิ่งที่ได้เรียนรู้ก็คือการออกแบบกิจกรรมการสอนให้ออกมาสมบูรณ์แบบที่สุด โดยให้นักเรียนมี

ความสุขมากที่สุดขณะเรียนกับเรา และในเรื่องการจัดกิจกรรมอบรมค่ายคุณธรรม จริยธรรม ให้แก่นักเรียน
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่จะต้องจัดให้แก่นักเรียน ครูและทีมงานที่จัดกิจกรรมจะต้องเตรียมความพร้อมให้ครบ
และพร้อมทุกอย่างและต้องมีแผนสำรองเสมอ เพื่อที่จะทำให้กิจกรรมนั้น ๆ ออกมาสมบูรณ์มากที่สุด ซึ่งสิ่งที่
ได้เรียนรู้ไปก็จะสามารถนำไปใช้ได้จริงในชีวิตประจำวันเกี่ยวกับการวางแผนในเรื่องต่าง ๆ และได้เรียนรู้
เกยี่ วกับการจัดทำโครงการพัฒนาชุมชน โดยจะตอ้ งมีการวางแผนก่อนเสมอ และได้เรียนรู้เก่ียวกับหลักการใน
การเขียนสรุปโครงการ

ลงช่ือ .............................................. ลงชอื่ .............................................
(นายวีรภัทร ช่วงชาญ) (นางสาวชลกาล แก้วทุ่ง)
ผูบ้ นั ทกึ ครนู ิเทศก์พเิ ศษ

บนั ทึกประจำวัน

วัน..........จันทร.์ ...........ที.่ ...........18............เดือน..........กรกฎาคม...........พ.ศ.................2565........................

1. งานพฤตกิ รรมดา้ นการสอนและพฤติกรรมในการเรยี นรู้ของนักเรียน
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์ ปัจจัยที่สำคัญในกระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง

โดยสร้างสถานการณ์ให้กับนักเรียนเพื่อค้นคว้าหาคำตอบ จากการทดลองที่ได้ออกแบบไว้ นักเรียนเกิดข้อ
สงสัยและต้องการหาคำตอบ เมื่อได้ลงมือปฏิบตั กิ ารทดลอง บรรยากาศภายในห้องเรียนเตม็ ไปดว้ ยความสนุก
นักเรียนแบ่งหน้าทีแ่ ละชว่ ยเหลือกัน แต่มีบางส่วนทีไ่ ม่ให้ความร่วมมือ อาจมีสาเหตมุ าจากไมเ่ ข้าใจในขั้นตอน
วิธีการทดลอง และการใช้อปุ กรณ์วิทยาศาสตร์

2. งานดา้ นกิจกรรมนักเรียน
นกั เรยี นได้รว่ มกันบำเพ็ญประโยชน์ให้กับโรงเรียน โดยการเก็บขยะรอบฐานกจิ กรรม ทำความสะอาด

หอประชุมเกตเพชร นักเรียนรวมมือกันทำเป็นอย่างดี แต่ก็มีบางส่วนที่ไม่ได้ช่วยเหลือเพื่อนเพราะ อาจจะมี
อุปกรณ์ทำความสะอาดไม่พอ สำหรับนักเรียนทกุ คน หลังจากที่ได้บำเพ็ญประโยชน์แล้ว ให้นักเรียนได้บันทึก
ความดลี งสมุดสอื่ ใยรกั

3. งานอน่ื ๆ ท่ีได้รับมอบหมาย
ฝกึ ปฏิบัติงานฝา่ ยวิชาการ ไดร้ ับหมอบหมายให้จัดตรวจเช็คข้อสอบปลายภาคแต่ละรายวชิ าท่ีส่งมายัง

ฝา่ ยวัดผล เพ่ือดำเนินการจดั เรยี งข้อสอบตามตารางสอบกลางภาคเรยี นใหก้ ับแต่ละระดับชนั้

4. สรุปการเรยี นรู้ (การแกป้ ญั หาการสอน พฤติกรรมนกั เรยี น ส่งิ ท่ภี าคภูมใิ จในการทำงาน และอืน่ ๆ)
การจัดกจิ กรรมการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์ จำเป็นจะต้องมกี ารใช้อปุ กรณว์ ิทยาศาสตร์ เม่อื พบวา่ นักเรียน

บางส่วนไม่สามารถใช้อุปกรณ์ได้ถูกต้องตามขั้นตอน ครูต้องแก้ไขโดยสาธิตวิธีการใช้ให้กับนักเรียนก่อนลงมือ
ปฏิบัติ เมื่อลงมือปฏิบัตดิ ว้ ยตนเองแล้วยังไม่สามารถใช้ได้ถกู ต้องตามข้ันตอน อาจจะให้เพื่อนสมาชิกช่วยสอน
กันเอง และครูค่อยเป็นผู้ชี้แนะการใช้ให้ถูกต้องตามวิธีการ นักเรียนจะรู้สึกว่าไม่กดดันจนเกินไปและยังได้มี
ปฏิสัมพนั ธก์ ันระหว่างเพื่อนในห้อง ชว่ ยใหก้ ารควบคมุ ชัน้ เรยี นง่ายข้ึน

ลงช่อื ..............................................
(นายอนุพงศ์ พมิ แสน)
ผู้บนั ทึก

บนั ทกึ ประจำวนั
วนั .................อังคาร...................ท.ี่ ............19...................เดอื น.............กรกฎาคม.............พ.ศ.....2565...........

1. งานพฤติกรรมด้านการสอนและพฤติกรรมในการเรยี นรู้ของนักเรียน
เมอื่ วันที่ 18-20 กรกฎาคม 2565 ทางโรงเรียนไดจ้ ดั การสอบกลางภาค ดฉิ นั ได้มีการตรวจข้อสอบ ผล

พบว่ามีนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่1-3 สอบวิชานาฏศิลป์ไม่ผ่าน ดิฉันจึงแจ้งคะแนนสอบกลางภาคให้กับ
นกั เรยี นประจำชนั้ ที่สอนและให้คนทีไ่ ม่ผ่านสอบแก้กลางภาค สว่ นคนที่ผา่ นเคลียรง์ านทีย่ ังทำไม่เสร็จ

2. งานดา้ นกิจกรรมนักเรียน
กิจกรรมเข้าแถวหน้าเสาธง เวลา 07.50 - 08.15 น. ซึ่งนักเรียนเข้าแถวตามระดับชั้น มีครูประจำชนั้

คอยควบคุมดูแลแถว นักเรียนส่วนใหญ่ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม มีบางส่วนที่พูดคุยกันระหว่างทำ
กจิ กรรม ครูเวรประจำวนั มีการพบปะอบรมพฒั นานกั เรียนโรงเรยี นกงไกรลาศวิทยา

3. งานอ่ืน ๆ ที่ไดร้ บั มอบหมาย
ในช่วงเวลาว่างดิฉันนั่งกรอกข้อมูลนักเรียนและได้รับมอบหมายซ้อมรำงานเกษียณในช่วงเวลาว่าง

ฝึกซ้อมจนนักเรยี นเกิดความชำนาญในการซ้อมรำผ่านไปด้วยดีอาจจะมนี ักเรยี นบางสว่ นท่ีไมค่ ่อยมีเวลาว่างมา
ซ้อมจึงทำให้เกิดการที่ซ้อมใหม่อยู่บ่อยๆ ดิฉันจึงหาเวลาซ้อมเพิ่มมากย่ิงข้ึนเพื่อให้นักเรียนทุกคนรำได้จนเกดิ
ความชำนาญ

4. สรปุ การเรียนรู้ (การแกป้ ญั หาการสอน พฤตกิ รรมนกั เรยี น สิง่ ท่ีภาคภูมใิ จในการทำงาน และอืน่ ๆ)
นักเรียนให้ความร่วมมือในกิจกรรมและให้ความสนในการจัดการเรียนรู้ในชั้นเรียนจึงทำให้การเรียน

การสอนบรรลุตามจุดประสงค์การเรียนรู้ทำให้การเรียนการสอนไม่เครียด ครูผู้สอนคอยกระตุ้นนักเรียนอยู่
เสมอจงึ ทำใหน้ กั เรียนเกิดความสนใจในการเรยี น

ลงชื่อ ..............................................
(นางสาววราลักษณ์ ใจแก้วท)ิ
ผบู้ ันทกึ

บันทกึ ประจำวัน

วัน..........พธุ ............ท่.ี ...........20............เดือน..........กรกฎาคม...........พ.ศ.................2565..........................

1. งานพฤติกรรมด้านการสอนและพฤตกิ รรมในการเรยี นรู้ของนักเรยี น
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/3 และ 3/4 เป็นการจัดการเรียนรู้ในรายวิชาพัฒนาเว็บไซต์ด้วย

โปรแกรมประยุกตใ์ นคาบท่ี 3-4 และ 5-6 เร่ืองการสรา้ ง Google site โดยให้นกั เรยี นเข้าศึกษาเนื้อหาผ่านสื่อ
เว็บไซต์ออนไลน์และดำเนินการปฏิบัติการสอนโดยให้นักเรียนทำความเข้าใจเกี่ยวกับ Google site และ
ประวัติโดยย่อของ Google site โดยมีการให้นักเรียนได้ทำแบบทดสอบก่อนเรียน ก่อนที่จะมีการสอนให้
นักเรยี นเขา้ ใจเกี่ยวกบั Google site อกี คร้ัง

2. งานดา้ นกจิ กรรมนกั เรยี น
นักเรียนไดร้ ่วมกันบำเพ็ญประโยชน์ให้กับโรงเรียน โดยการเกบ็ ขยะรอบฐานกิจกรรมช้ันมัธยมศึกษาปี

ที่ 3 นักเรียนรวมมือกันทำเป็นอย่างดี แต่ก็มีบางส่วนที่ไม่ได้ช่วยเหลือเพื่อนเพราะ อาจจะมีอุปกรณ์ทำความ
สะอาดไมพ่ อ สำหรบั นักเรียนทกุ คน หลังจากที่ไดบ้ ำเพ็ญประโยชน์แล้ว ให้นกั เรยี นไดบ้ นั ทกึ ความดีลง
สมุดส่ือใยรกั

3. งานอนื่ ๆ ทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย
จัดแถวนักเรียนในกิจกรรมหน้าเสาธงและต่อมาก็ได้จัดระเบียบนักเรียนบนหอประชุมเกตุเพชรเพ่ือ

เตรียมเข้าร่วมกจิ กรรมอบรมคณุ ธรรม และในคาบท่เี หลอื กไ็ ดอ้ บรมนักเรียนและชีแ้ จง
เก่ียวกับกจิ กรรมทัศนศึกษานกั เรียนชั้น ม.3 ทฐี่ านกจิ กรรม ม.3

4. สรุปการเรียนรู้ (การแก้ปัญหาการสอน พฤตกิ รรมนักเรียน ส่ิงทภี่ าคภูมิใจในการทำงาน และอ่ืน ๆ)
ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คอมพวิ เตอร์นัน้ จำเปน็ จะต้องใหผ้ ู้เรยี นได้ลงมือคน้ หาความรู้ด้วยตนเอง

โดยผ่านกจิ กจิ กรรมท่ีใหน้ ักเรียนไดล้ งมือปฏิบัติ และมีครูคอ่ ยเปน็ ผสู้ นับสนนุ หากมนี กั เรียนบางคนไม่สนใจครู
ควรจะเข้าไปกระตุ้นด้วยเทคนิคต่าง ๆ เพื่อให้นักเรียนได้ร่วมกันปฏบิ ัตินำความรูม้ าแลกเปลีย่ นกนั ดังนั้นการ
จัดกจิ กรรมการเรียนร้คู รูควรจะสร้างบรรยากาศในหอ้ งเรียนใหน้ ่าค้นหาดว้ ยเทคนิคต่าง ๆ

ลงชอื่ ..............................................
(นายอนันตชัย เพ็ชรรี่)
ผบู้ นั ทกึ

บนั ทึกประจำวัน

วนั ............พฤหัสบดี.........ท่ี...............21............เดอื น.............กรกฎาคม.............พ.ศ...............2565..................

1. งานพฤติกรรมด้านการสอนและพฤตกิ รรมในการเรยี นรู้ของนักเรยี น
เมอ่ื วันที่ 18-20 กรกฎาคม 2565 ทางโรงเรยี นไดจ้ ัดการสอบกลางภาค ดิฉนั ได้มกี ารตรวจขอ้ สอบ ผล

พบว่ามีนักเรียนชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 5/1 และ 5/2 สอบผ่านวชิ าชีววิทยาไม่ถงึ 20 คน ดิฉันจึงแจ้งคะแนนสอบ
กลางภาคใหก้ ับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1และให้คนท่ีไม่ผ่านสอบแก้กลางภาค ส่วนคนทผ่ี า่ นเคลยี ร์งานที่
ยังทำไมเ่ สรจ็

2. งานดา้ นกจิ กรรมนักเรียน
กิจกรรมเข้าแถวหน้าเสาธง เวลา 07.50 - 08.15 น. ซึ่งนักเรียนเข้าแถวตามระดับชั้น มีครูประจำชั้น

คอยควบคุมดูแลแถว นักเรียนส่วนใหญ่ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม มีบางส่วนที่พูดคุยกันระหว่างทำ
กิจกรรม หลังจากที่ร้องเพลงมาร์ชโรงเรียนจบครูประจำชั้นทำการเช็คชื่อนักเรียนที่มาเข้าร่วมกิจกรรมหน้า
เสาธง ส่วนคนที่มาสาย หัวหน้าระดับชั้นมีกิจกรรมพิเศษให้ปฏิบัติหลังเลิกเรียนครูเวรประจำวันมีการพบปะ
อบรมพฒั นา นกั เรียนโรงเรยี นกงไกรลาศวิทยา

3. งานอ่นื ๆ ที่ไดร้ ับมอบหมาย
เนื่องจากวันนี้มีอาจารย์จากมหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์มานิเทศเพื่อนนักศึกษาฝึกประสบการณ์

วิชาชีพครูทีโ่ รงเรียนกงไกรลาศวิทยา ได้แก่ เอกวิทยาศาสตร์ท่ัวไป เอกภาษาไทย เอกภาษาอังกฤษ เอกฟิสิกส์
เอกนาฏศิลป์ ส่วนดิฉันเอกชีววิทยา และเพื่อนเอกคอมพิวเตอร์ อาจารย์มานิเทศวันอื่น จึงมาช่วยเพื่อนเสิร์ฟ
น้ำ อาหารว่างให้กับอาจารย์ ครูพี่เลี้ยง ผู้อำนวยการโรงเรียน รองผู้อำนวยการโรงเรียน และถ่ายรูปให้เพื่อน
ขณะรับการนเิ ทศ

4. สรปุ การเรยี นรู้ (การแก้ปญั หาการสอน พฤติกรรมนักเรยี น ส่งิ ทีภ่ าคภูมิใจในการทำงาน และอน่ื ๆ)
นักเรียนที่คะแนนไม่ถึงครึ่ง ครูให้นักเรียนสอบแก้ตัวเพื่อให้คะแนนถึงครึ่ง และเพื่อให้นักเรียนเรียนรู้

ขอ้ ผดิ พลาดของตัวเอง ฝึกการคดิ วเิ คราะห์ให้ดี ก่อนทจี่ ะลงมอื ทำขอ้ สอบในคราวตอ่ ไป

ลงชอ่ื ..............................................
(นางสาวพลอย แซย่ า่ ง)
ผูบ้ นั ทกึ

บันทกึ ประจำวัน
วัน.........ศุกร์............ที.่ ............22............เดือน.............กรกฎาคม.............พ.ศ..............2565..............

1. งานพฤติกรรมดา้ นการสอนและพฤตกิ รรมในการเรยี นรู้ของนักเรียน
คาบที่ 7 การจัดการเรียนรู้ในรายวิชาภาษาไทย ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/4 เรื่อง

ศิลปะในการประพันธ์ในวรรณคดีไทย ซึ่งจะประกอบไปด้วยการเล่นเสียง การเล่นคำ และภาพพจน์ในการใช้
การประพันธ์ ซึ่งจัดการเรียนการสอนแบบบรรยาย โดยใช้สื่อ PowerPoint ในการบรรยาย ซึ่งนักเรียนตั้งใจ
เรยี นเพียงบางสว่ น บางส่วนไมต่ ัง้ ใจเรียน วิง่ เล่นนอกหอ้ งกนั วุน่ วาย การแกไ้ ขคอื ให้นักเรียนทวี่ ิ่งเล่นจดบันทึก
ลงสมดุ ทุกตัวอกั ษร และส่งท้ายชัว่ โมง

2. งานด้านกิจกรรมนักเรียน
เข้าแถวหน้าเสาธงตอนเช้าที่หน้าห้องเรียน เพราะฝนตกลงมาจึงไม่สามารถเข้าแถวท่ีหน้าเสาธงหรือ

หน้าอาคาร๑ได้ จึงต้องเข้าแถวหนา้ หอ้ งเรียน และหลังจากที่เข้าแถวเคารพธงชาติเสร็จ จึงได้พบครูประจำชั้น
พูดคุยและติดตามการแก้สอบกลางภาคของนักเรยี น และการปรับผลการเรยี นสำหรับนกั เรียนท่ีมผี ลการเรยี น
ไม่ปกติ และทำความสะอาดหอ้ งเรียนใหอ้ ยูใ่ นความเรียบรอ้ ย

3. งานอน่ื ๆ ทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย
งานฝ่าย จัดทำเอกสารราชการ ประทับตราโรงเรียนและเรียบเรียงเอกสารให้ตรงกับวันที่ในหนังสือ

ลงทะเบียน และเดินเอกสารเซ็นเอกสารเพื่อนนำไปถ่ายเอกสาร ฝึกซ้อมวอลเลย์บอลชายหาดให้แก่นักกีฬา
ของโรงเรียน วนั นเ้ี ป็นการซ้อมท่ไี มใ่ ชล้ กู วอลเลยบ์ อล เปน็ การฝกึ กลา้ มเนอ้ื ให้มพี ลงั ในการตบมากขึน้

4. สรปุ การเรยี นรู้ (การแกป้ ัญหาการสอน พฤตกิ รรมนกั เรยี น สิ่งท่ภี าคภูมิใจในการทำงาน และอนื่ ๆ)
นักเรียนมีความตั้งใจเรียนจึงทำให้การเรียนการสอนบรรลุจุดประสงค์ที่วางไว้ และยังมีนักเรียน

บางส่วนท่ยี ังไมเ่ ขา้ ใจในเนื้อหาการสอน จึงไดอ้ ธิบายเพิ่มเติมและให้จดลงในสมุด และการตดิ ตามงานการสอบ
กลางภาคนักเรียนกระตือรือรน้ ทจี่ ะตามงาน การแก้ผลการเรียนเป็นอยา่ งดี

ลงชือ่ ..............................................
(นายพรี พฒั น์ ทศั นา)
ผู้บนั ทกึ

สรุปบันทึกประจำสัปดาหท์ ี่ 11

1. ปญั หาท่พี บในสัปดาห์
บางสว่ นท่ีไม่ใหค้ วามรว่ มมือ อาจมสี าเหตมุ าจากไม่เข้าใจในข้นั ตอนวิธีการทดลอง และการใช้อุปกรณ์

วิทยาศาสตร์ ในกิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์ทำความสะอาดรอบๆฐานกจิ กรรมมบี างส่วนที่ไมไ่ ด้ช่วยเหลอื เพื่อน
เพราะ อาจจะมีอุปกรณ์ทำความสะอาดไม่พอ สำหรับนักเรียนทุกคน และนักเรียนต้ังใจเรียนเพียงบางส่วน
บางสว่ นไมต่ ้งั ใจเรยี น วงิ่ เล่นนอกห้องกนั วุ่นวาย การแกไ้ ขคือ ใหน้ ักเรียนท่ีว่ิงเลน่ จดบนั ทึกลงสมุดทุกตัวอักษร
และสง่ ท้ายชว่ั โมง

2. วธิ กี ารแกป้ ญั หา

การจดั กจิ กรรมการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์ จำเปน็ จะต้องมกี ารใช้อุปกรณว์ ทิ ยาศาสตร์ เม่ือพบวา่ นักเรียน
บางส่วนไม่สามารถใช้อุปกรณ์ได้ถูกต้องตามขั้นตอน ครูต้องแก้ไขโดยสาธิตวิธีการใช้ให้กับนักเรียนก่อนลงมอื
ปฏิบัติ เมื่อลงมือปฏิบัติด้วยตนเองแล้วยังไม่สามารถใช้ได้ถูกต้องตามข้ันตอน อาจจะให้เพื่อนสมาชิกช่วยสอน
กันเอง และครูค่อยเป็นผู้ชี้แนะการใช้ให้ถูกต้องตามวิธีการ นักเรียนจะรู้สึกว่าไม่กดดันจนเกินไปและยังได้มี
ปฏิสัมพันธ์กันระหว่างเพื่อนในห้อง ช่วยให้การควบคุมชั้นเรียนง่ายขึ้น และในกิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์ก็ให้
นักเรียนคนที่ไม่ได้รับอุปกรณ์ทำความสะอาดทำการเก็บขยะรอบๆฐานกิจกรรมแทน เพราะไม่ต้องใช้อุปกรณ์
และในดา้ นนักเรยี นท่ีไมต่ งั้ ใจเรยี นกไ็ ด้ให้นักเรียนทวี่ ่งิ เล่นจดบันทกึ ลงสมุดทกุ ตัวอกั ษร และสง่ ทา้ ยชว่ั โมง

3. ส่ิงทไ่ี ด้เรยี นร้แู ละแนวทางการใช้ประโยชน์
การจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนหรือไมว่ า่ จะเป็นกจิ กรรมอ่ืนๆ จะต้องมีการวางแผนก่อนการเร่มิ

กจิ กรรมเปน็ อย่างดี และควรมีแผนสำรองอยเู่ สมอเพื่อใหก้ ารจัดกิจจกรรมผา่ นไปได้ดว้ ยดแี ละบรรลุ
จุดประสงคข์ องการจดั กิจกรรม

ลงช่ือ .............................................. ลงช่ือ .............................................
(นายวิชาญ เอกา) (นางสาวชลกาล แก้วทุ่ง)
ผูบ้ ันทกึ ครนู ิเทศกพ์ ิเศษ

บันทึกประจำวัน

วัน.........จันทร์............ที่.............25............เดือน.............กรกฎาคม.............พ.ศ..............2565..............

1. งานพฤตกิ รรมดา้ นการสอนและพฤติกรรมในการเรยี นรู้ของนักเรยี น
ในวันนี้ในด้านการสอนถือว่าประสบผลสำเร็จเนื่องจากนักเรียนตั้งใจเรียน ตั้งใจทำงานที่ได้รับ

มอบหมาย แตว่ า่ ยงั มีนกั เรียนบางคนชอบคุยชอบชวนเพื่อนคยุ อาจจะทำให้ตัวนักเรยี นและเพ่ือนเรียนไม่รู้เรื่อง
และอาจจะทำงานไมเ่ สร็จภายในคาบ

2. งานด้านกิจกรรมนักเรยี น
ในวันนที้ างโรงเรยี นไดจ้ ัดกจิ กรรมวันสนุ ทรภแู่ ละวนั ภาษาไทยใหน้ ักเรียนไดท้ ำกจิ กรรมรว่ มกัน โดยใน

กิจกรรมนั้นจะมีการประกาศผลของกิจกรรมการแข่งขันการคัดลายมือ การวาดภาพ การเขียนตามคำบอก
และการเขียนเรียงความ ซ่ึงการแขง่ ขันเหลา่ นีท้ างกลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทยไดจ้ ัดการแข่งขันต้ังแต่อาทิตย์
ที่แล้ว แต่มาประกาศผลและมอบเกียรติบัตรและมอบของรางวัลให้ในกิจกรรมวันนี้ ในวันนี้ยังมีกิจกรรมการ
ประกวดชุดในวรรณคดีโดยนำส่ิงของต่าง ๆ มารีไซเคิลเป็นชุดที่สวยงาม ไม่ว่าจะเป็นการนำเอาแผ่นซีดีมาทำ
เครื่องประดับ การนำซองกาแฟมาพับและเย็บเปน็ ชุด การนำกระดาษลงั มาทำเป็นโครงรา่ งของชุด และในวันน้ี
ยังมีกิจกรรมการแสดงของวงดนตรีสตริงของนักเรียนอีกด้วย ทำให้นักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมมีความ
สนกุ สนาน

3. งานอ่นื ๆ ท่ไี ด้รบั มอบหมาย
นกั ศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูได้รับมอบหมายใหจ้ ัดระเบียบแถวของนักเรียนให้น่ังเป็นระเบียบ

เรียบร้อยเพื่อที่จะได้ทำกิจกรรมในวันสุนทรภู่และวันภาษาไทย และคอยดูแลช่วยเหลือคณะครูและนักเรียน
เพื่อให้กิจกรรมในวันนี้ดำเนินไปได้อย่างสมบูรณ์และมีคุณภาพ และในวันนี้มีการประชุมของคณะครูและ
นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ซึ่งนักศึกษาฝึก
ประสบการณว์ ิชาชีพครูกไ็ ด้รบั มอบหมายใหจ้ ัดเตรียมงานและออกแบบกจิ กรรมในสปั ดาห์วิทยาศาสตร์ซึ่งทาง
โรงเรยี นจะมกี ารจดั กิจกรรมวันวทิ ยาศาสตร์ในชว่ งเดือนสิงหาคม
4. สรุปการเรยี นรู้ (แก้ปัญหาการสอน พฤตกิ รรมนักเรยี น สิง่ ท่ภี าคภูมิใจในการทำงานและอื่น ๆ)

จากปัญหาที่พบในการสอนคือนักเรียนชอบคุยชอบเล่นกับเพื่อน ก็จะแก้ปัญหาโดยให้นักเรียนคนท่ี
ชอบคุยออกมานำเสนอเนื้อหาที่ครูสอนให้เพื่อนฟังอีกรอบเพื่อเป็นการให้นักเรียนได้พูดตามความถนัดของ
ตนเอง หรืออาจให้นักเรียนมานั่งใกล้ ๆ ครู เพื่อให้ตั้งใจเรียน และสิ่งที่ภาคภูมิใจในวันนี้ก็คือ สามารถทำตาม
หน้าที่ที่ได้รับมอบหมายได้อย่างสมบูรณ์ คือการจัดระเบียบแถวของนักเรียนในการเข้าร่วมกิจกรรมและการ
คอยชว่ ยเหลอื ดแู ลคณะครูและนักเรียนขณะดำเนินกจิ กรรม

ลงช่อื ..............................................
(นายวรี ภทั ร ชว่ งชาญ)
ผู้บนั ทึก

บันทึกประจำวัน
วนั ..........อังคาร............ที.่ ............26.............เดอื น.............กรกฎาคม.............พ.ศ..............2565..............
1. งานพฤตกิ รรมด้านการสอนและพฤติกรรมในการเรยี นรขู้ องนกั เรียน
ในการจดั การเรียนรรู้ ายวิชานาฏศลิ ป์ ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ 1/2 เรอ่ื ง ละครไทย เป็นการจัดการเรียนรู้แบบ
สบื คน้ หาความร้ดู ้วยตนเอง เพราะนักเรยี นบางสว่ นไมส่ นใจในในการเรยี น ครูผู้สอนจึงใหน้ ักเรยี นแบ่งกลุ่ม
ทำงานสบื คน้ หาขอ้ มูลประวตั ิของละครไทย และสากล แล้วนำเสนอหน้าชน้ั เรียน นกั เรยี นทกุ คนให้ความรว่ ม
เปน็ อยา่ งดี
2. งานดา้ นกิจกรรมนกั เรียน
กิจกรรมเข้าแถวหน้าเสาธง เวลา 07.50 - 08.15 น. ซึ่งนักเรียนเข้าแถวตามระดับชั้น มีครูประจำชัน้ คอย
ควบคุมดูแลแถว นกั เรียนสว่ นใหญใ่ หค้ วามร่วมมอื ในการทำกจิ กรรม มีบางส่วนท่ีพูดคยุ กนั ระหว่างทำกิจกรรม
ครเู วรประจำวันมีการพบปะอบรมพัฒนานักเรยี นโรงเรียนกงไกรลาศวิทยา
3. งานอน่ื ๆ ท่ีไดร้ ับมอบหมาย
เข้ารับการฝึกงานฝ่ายการเงิน ดิฉันได้เรียนรู้ในการทำงานของฝ่ายการเงินจึงทำให้เข้าใจมากขึ้นในการ
ทำงานฝ่ายการเงนิ ภายในโรงเรยี นและทำใหด้ ิฉนั มปี ระสบการณใ์ นการทำงานมากยงิ่ ข้ึน
4. สรุปการเรียนรู้ (การแกป้ ญั หาการสอน พฤติกรรมนกั เรยี น สง่ิ ทีภ่ าคภูมใิ จในการทำงาน และอื่น ๆ)

ในการจัดการเรียนรู้ ครผู ู้สอนควรหากิจกรรมมาเพิ่มในเวลาเรยี นเพอ่ื เปน็ การผอ่ นคลายในคาบเรียน
และเปน็ การดึงดดู ความสนใจในการเรยี น

ลงช่ือ ..............................................
(นางสาววราลักษณ์ ใจแก้วทิ)
ผบู้ ันทึก

บันทึกประจำวัน
วัน..........พุธ............ท่ี.............27.............เดอื น.............กรกฎาคม.............พ.ศ..............2565..............

1. งานพฤติกรรมดา้ นการสอนและพฤติกรรมในการเรยี นรู้ของนักเรียน
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/1 การจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษ เนื้อหาในหนังสือเรียนหน้า 25

เรื่อง Fashion trends through the ages เป็นการจัดการเรียนรู้โดยให้นักเรียนได้อ่านจับใจความ
ภาษาองั กฤษ เเลว้ ตอบคำถาม นกั เรยี นทุกคนให้ความรว่ มมอื กบั การจดั กิจกรรมการเรยี นรเู้ ปน็ อย่างดี

2. งานดา้ นกจิ กรรมนกั เรียน
โรงเรยี นมีการจดั กิจกรรมลงนามถวายพระพรเนื่องในวันคล้ายวันพระบรมราชสมภพ พระบาทสมเด็จ

พระวชิรเกล้าเจา้ อยูห่ ัว ณ หอประชุมเกตุเพชร โดยให้ข้าราชการครทู ุกท่านรวมถึง นักศึกษาฝึกประสบการณ์
วิชาชพี ครูทุกคนเขา้ ร่วมกิจกรรมลงนามถวายพระพร พิธีวางพานพุ่ม และพธิ ถี วายบงั คมเริ่มในเวลา 08.30 น.
กิจกรรมทั้งหมดผา่ นไปได้ดว้ ยดี นักเรียนทกุ คนทุกระดับช้ัน ใหค้ วามรว่ มมอื ในการเขา้ รว่ มกิจกรรมเป็นอยา่ งดี

3. งานอน่ื ๆ ที่ได้รับมอบหมาย
จัดแถวนักเรียนในกิจกรรมหน้าเสาธงและต่อมาก็ได้จัดระเบียบนักเรียนบนหอประชุมเกตุเพชรเพ่ือ

เตรียมเข้าร่วมกิจกรรมลงนามถวายพระพร และในคาบที่เหลือก็ได้อบรมนักเรียนและชี้แจงเกี่ยวกับกิจกรรม
ทัศนศกึ ษานักเรียนชั้น ม.1 ท่ฐี านกจิ กรรม ม.1

4. สรปุ การเรียนรู้ (การแก้ปัญหาการสอน พฤติกรรมนกั เรียน ส่งิ ท่ภี าคภูมิใจในการทำงาน และอ่ืน ๆ)
รู้สึกเป็นเกียรติที่ได้ร่วมกิจกรรมลงนามถวายพระพรเนื่ องในวันคล้ายวันพระบรมราชสมภพ

พระบาทสมเด็จพระวชริ เกลา้ เจ้าอย่หู ัว ร่วมกบั คณะครูและนักเรยี นโรงเรียนกงไกรลาศวิทยา

ลงช่อื ..............................................
(นายวชิ าญ เอกา)
ผบู้ นั ทกึ

บนั ทกึ ประจำวัน

วนั ...............พฤหสั บดี............ท่ี.............28.............เดอื น.............กรกฎาคม.............พ.ศ..............2565..............

1. งานพฤติกรรมด้านการสอนและพฤติกรรมในการเรยี นรู้ของนักเรยี น
……........…วนั หยุดราชการ เนือ่ งในวนั เฉลิมพระชนมพรรษา พระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อย่หู ัว……………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……….
……………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………

2. งานดา้ นกจิ กรรมนักเรยี น
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…….
……………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

3. งานอื่น ๆ ทไี่ ดร้ ับมอบหมาย
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…….
……………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

4. สรปุ การเรียนรู้ (การแกป้ ัญหาการสอน พฤติกรรมนักเรียน สง่ิ ที่ภาคภมู ิใจในการทำงาน และอ่นื ๆ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

..…………………………………………………………………………………………………………………………………………..………….…
….……………………………………………………………………………………………………………..…………………………………..……
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ลงช่อื ..............................................
(นางสาวพลอย แซย่ ่าง)
ผบู้ นั ทึก

บนั ทึกประจำวัน

วนั ..........ศุกร.์ ...........ที.่ ............29.............เดอื น.............กรกฎาคม.............พ.ศ..............2565..............

1. งานพฤตกิ รรมดา้ นการสอนและพฤติกรรมในการเรียนรู้ของนักเรียน
....................... วนั หยุดราชการกรณพี เิ ศษประจำปี 2565 ตามคำสง่ั สำนกั นายกรัฐมนตรี......................

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

2. งานดา้ นกิจกรรมนักเรยี น
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…….
……………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

3. งานอ่ืน ๆ ทไ่ี ด้รับมอบหมาย
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…….
……………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

4. สรปุ การเรียนรู้ (การแกป้ ัญหาการสอน พฤติกรรมนักเรียน ส่งิ ท่ีภาคภูมิใจในการทำงาน และอน่ื ๆ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…….
……………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ลงชอื่ ..............................................
(นายพีรพฒั น์ ทศั นา)
ผบู้ นั ทกึ

สรปุ บันทกึ ประจำสัปดาหท์ ี่ 12

1. ปัญหาทพี่ บในสปั ดาห์
ในการจัดการเรียนการสอนนักเรียนมักพูดคุยและเล่นกันกับเพื่อนขณะที่ครูกำลังสอน จึงทำให้

นักเรยี นบางสว่ นไมม่ สี มาธใิ นการเรียน หรือทำให้เพอ่ื นในหอ้ งเรียนไมเ่ ข้าใจเน้ือหาที่คุณครูสอน รวมไปถึงเวลา
การทำกิจกรรมหนา้ เสาธงนกั เรยี นบางคนมาสายเพอ่ื หลีกเลี่ยงการเขา้ แถว

2. วิธกี ารแก้ปัญหา
ในเวลาการจัดการเรียนการสอนจะมีวิธีแก้ปัญหาคือ การให้นักเรียนที่พูดในชั้นเรียนมาพูดอธิบายใน

สิ่งที่ครูสอนไปก่อนน้ี เพื่อให้นักเรียนได้ทดสอบความรู้ตนเองว่าได้รับความรู้เท่าไหร่ นักเรียนจะได้ตั้งใจเรียน
มากขึ้น และใช้วิธีการให้นักเรียนทำงานเป็นกลุ่มตามหัวข้อที่ได้รับมอบหมาย แล้วให้นักเรียนที่คุยเป็นคน
นำเสนอ เพอื่ ให้นกั เรียนทำสงิ่ ท่ีตนเองถนดั ในสว่ นของการเขา้ รว่ มกิจกรรมหนา้ เสาร์จะมวี ธิ ีการแกไ้ ขปัญหาคือ
ให้นักเรียนทำความดีอาจจะเป็นการเก็บขยะ หรือกวดถนนทางเดิน เพื่อเป็นการชดเชยในที่นักเรียนมาช่วย
เพือ่ นทำความสะอาดบรเิ วรทีร่ ับผิดชอบไมท่ ัน

3. ส่งิ ทไี่ ดเ้ รยี นรู้และแนวทางการใช้ประโยชน์
ในการทำโทษนักเรียนนั้นสามารถทำได้หลายวิธีทั้งทางเชิงบวก และทางเชิงลบ ในฐานะที่เราเป็นครู

เราควรทำโทษอย่างเหมาะสม และควารเป็นเชิงบวก เพื่อไม่ให้นักเรียนเกิดอคติในทางลบ กับทั้งครู โรงเรียน
และตัวนักเรียนเอง และในการทำโทษทั้งเชิงบวกและเชิงลบทุกครั้งครูควรอธิบายเหตุผลให้นักเรียนทราบ
เพอื่ ใหน้ กั เรยี นปฏิบัตกิ ารโดนทำโทษอยา่ งเต็มใจและมเี หตผุ ล

ลงชอื่ .............................................. ลงชอ่ื .............................................
(นางสาวณฐั มน ค้างครี ี) (นางสาวชลกาล แกว้ ทงุ่ )
ผู้บนั ทึก ครูนิเทศก์พิเศษ

บนั ทึกประจำวัน

วัน..........จนั ทร.์ ...........ท.่ี ............1.............เดือน.............สงิ หาคม.............พ.ศ..............2565..............

1. งานพฤตกิ รรมด้านการสอนและพฤตกิ รรมในการเรยี นรู้ของนักเรียน
…...…….….…วนั หยดุ เรียนตามคำสัง่ โรงเรียน เนื่องจากคณะครูไปศกึ ษาดูงานนอกสถานท่.ี .............….…

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……….
……………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………

2. งานด้านกิจกรรมนกั เรยี น
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…….
……………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

3. งานอ่ืน ๆ ที่ได้รบั มอบหมาย
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…….
……………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

4. สรปุ การเรียนรู้ (การแกป้ ญั หาการสอน พฤติกรรมนักเรยี น สิ่งที่ภาคภูมิใจในการทำงาน และอน่ื ๆ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…….
……………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ลงชอ่ื ..............................................
(นายวรี ภัทร ชว่ งชาญ)
ผบู้ ันทึก

บันทกึ ประจำวัน
วัน..........อังคาร............ท่ี.............2.............เดอื น.............สงิ หาคม.............พ.ศ..............2565..............

1. งานพฤตกิ รรมด้านการสอนและพฤตกิ รรมในการเรียนรู้ของนักเรียน
สอนในระดบั ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ี3่ /2ในเร่ืองนาฏยศัพท์โดยครูผู้สอนเตรียมสื่อการสอนที่เป็นส่ือวิดีทัศน์

เพื่อดึงดูดความสนใจในการเรียนของนักเรียนโดยครูผู้สอนอธิบายถึงความหมายนาฏยศัพท์และปฏิบัติให้
นักเรียนดูพร้อมอธิบายประกอบกับทำท่าที่แสดงให้นักเรียนปฏิบัติตามจนกว่านักเรียนจะเกิดความชำนาญ
ในการเรียนครูผู้สอนให้นักเรียนแบ่งกลุ่มเป็น3กลุ่มให้นักเรียนปฏิบัติท่านาฏยศัพท์โดยใช้ทฤษฎี การจัดการ
เรียนรู้แบบเพ่อื นช่วยเพื่อน

2. งานด้านกิจกรรมนกั เรียน
กิจกรรมต่อท่ารำมังคละให้นักเรียนในชุมนุมนาฏศิลป์ เพื่อให้นักเรียนมีทักษะพื้นฐานท่ารำมังคละ

เบอื้ งตน้ และยังสามารถนำทา่ รำมงั คละไปเผยแพรส่ อนรุ่นน้องหรือเขา้ ร่วมกจิ กรรมภายในชุมชนได้อีกทั้งยังจะ
ช่วยให้นักเรยี นมีประสบการณ์ในการทำงานรว่ มกับชุมชน

3. งานอ่นื ๆ ท่ไี ดร้ บั มอบหมาย
เข้าสอนแทนครูพี่เลีย้ ง ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 1/6 และ 2/3 ในรายวิชาศลิ ปะ พบปัญหาที่เกิดขึ้นในช้ัน

เรียนคือ เด็กนักเรียนไม่ทำงานตามที่ได้รับมอบหมาย เพราะ ในขณะที่เรียน นักเรียนคุยกัน อีกทั้งเล่น
โทรศัพท์มือถือ ครูผู้สอนจึงแก้ปัญหาโดยการ ให้นักเรียนเก็บโทรศัพท์ไว้ในตู้ที่เก็บโทรศัพท์ และในช่วงเวลา
วา่ งดิฉนั น่ังกรอกข้อมลู นักเรียน

4. สรปุ การเรยี นรู้ (การแกป้ ัญหาการสอน พฤติกรรมนกั เรียน สิ่งท่ภี าคภมู ิใจในการทำงาน และอ่นื ๆ
ในการเรียนในชั้นเรียนนักเรียนให้ความร่วมมือเป็นอย่างดีทำให้การสอนผ่านไปอย่างราบรื่นและ

นักเรียนให้ความสนในใจในการเรียนเป็นอย่างดีทำให้การจัดการเรียนการสอนไม่เครียดและนักเรียนไม่กังวล
ต่อการจดั การเรยี นการสอน

ลงชอ่ื ..............................................
(นางสาววราลกั ษณ์ ใจแกว้ ทิ)
ผ้บู ันทึก

บนั ทกึ ประจำวนั
วัน..........พธุ ............ท.ี่ ............3.............เดอื น.............สงิ หาคม.............พ.ศ..............2565..............

1. งานพฤตกิ รรมด้านการสอนและพฤติกรรมในการเรยี นรู้ของนักเรยี น
นักเรยี นชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 3/1 การจัดการเรยี นการสอนในคาบท่ี 1 ไดใ้ ห้นักเรียนคนท่ยี งั แก้ข้อสอบ

ไม่เรียบร้อยแก้ให้เรียบร้อยเเล้วนำส่งท้ายชั่วโมง ซึ่งมีนักเรียนประมาน 7-8 คนที่ยังแก้ข้อสอบ ไม่เสร็จ จึงให้
นักเรยี นกลุม่ ดังกล่าวแก้ใหเ้ รยี บร้อยแล้วสง่ โดยนกั เรยี นทุกคนในห้องให้ความร่วมมอื เปน็ อย่างดี คนทีต่ อ้ งแก้ก็
ตั้งใจขยันขันเเข็งเร่งแก้ให้เสร็จ ส่วนในด้านของคนที่แก้เรียนร้อยเเล้วก็ไม่ได้ทำเสียงรบกวนเพ่ือน ทำให้
กิจกรรมในคาบเรียนผา่ นไปได้อยา่ งเปน็ ปกติ

2. งานด้านกจิ กรรมนักเรียน
คาบที่ 8 เป็นกิจกรรมลูกเสือ-ยุวกาชาด ผมได้รับผิดชอบลูกเสือชั้น ม.1 วันนี้ได้มีกิจกรรม สอน

นักเรียนร้องเพลงที่ใช้ในกิจกรรมลูกเสือทั้งหมด 4 เพลง ได้แก่ เพลงราชสดุดี, ลูกเสือไทย, วชิราวุธรำลึก และ
สามัคคชี ุมนุม

3. งานอ่ืน ๆ ที่ไดร้ ับมอบหมาย
คาบที่ 6 ได้รับมอบหมายให้สอนวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการส่ือสาร ชั้น ม.3/5 แทนคุณครูชาวต่างชาติ

เนื่องจากครูที่โรงเรียนตดิ โควิด 19 เป็นจำนวนมาก ซ่ึงครูชาวต่างชาตกิ ็เป็นหนึง่ ในน้ันผมจึงต้องเข้าสอนเเทน
และการจัดการเรียนรู้เปน็ การให้นักเรียนทำใบงานเร่ือง A healthy lifestyle ซึ่งการจัดการเรียนรู้ ผ่านไปได้
ด้วยดีนักเรียนทกุ คนให้ความร่วมมอื เป็นอยา่ งดี

4. สรปุ การเรียนรู้ (การแก้ปัญหาการสอน พฤติกรรมนักเรยี น ส่ิงที่ภาคภมู ิใจในการทำงาน และอนื่ ๆ)
นักเรียนส่วนใหญ่ให้ความร่วมมือกับทุกๆกิจกรรมที่ผมได้มีส่วนร่วมเป็นอย่างดี และรู้สึกภาคภูมิใจ

ทไี่ ดแ้ บง่ เบาภาระครูพ่ีเลย้ี งในการสอนเเทนครชู าวตา่ งชาติ

ลงช่อื ..............................................
(นายวิชาญ เอกา)
ผบู้ นั ทกึ

บนั ทึกประจำวัน

วัน..........พฤหัสบด.ี ...........ท.ี่ ............4.............เดอื น.............สงิ หาคม.............พ.ศ..............2565..............

1. งานพฤตกิ รรมด้านการสอนและพฤติกรรมในการเรียนรู้ของนักเรยี น
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 เป็นการจัดการเรียนการสอนในรายวิชาชีววิทยา 3 ในคาบที่ 1-2

เรียนเร่อื ง การแลกเปลี่ยนแกส๊ และการคายน้ำของพืช ดิฉันให้นกั เรียนแตล่ ะกลุ่มเตรยี มใบชบาหรือก่ิงชบา ใบ
พืชกลุ่มต่างๆมาเพื่อทำกิจกรรมที่ 10.1 ปากใบของพืชกับการคายน้ำ โดยดิฉันได้จัดเตรียมวัสดุและอุปกรณ์ท่ี
จะต้องใชใ้ นการทำกิจกรรม อธบิ ายขั้นตอนการทำกจิ กรรมใหน้ กั เรียน จากนน้ั ทำกิจกรรมตามกลมุ่ ซงึ่ นกั เรยี น
ไดใ้ ชก้ ล้องจุลทรรศน์ในการสอ่ งดเู ซลล์ปากใบของพืชชนดิ ต่างๆ และใหค้ วามสนใจในการทำกจิ กรรมเปน็ อย่างดี

2. งานดา้ นกิจกรรมนักเรียน
คาบที่ 8 เป็นกิจกรรมชุมนุม ดิฉันได้เข้าร่วมกิจกรรมกับครูพี่เลี้ยงด้วย โดยดิฉันได้นำอุปกรณ์ทาง

วิทยาศาสตร์ออกมาวางบนโต๊ะ จากนั้นครูพี่เลี้ยงอธิบายวิธีการใช้ google lens ในการถ่ายรูปเพื่อค้นหาชื่อ
หรอื วิธีการใชง้ านอุปกรณ์น้ันๆ ใหน้ กั เรยี นลงมือทำกิจกรรมคน้ หาช่ือ และสรุปเปน็ ข้อมูลส้ันๆ นำไปจัดทำเป็น
โปสเตอร์เพ่อื สร้างสรรค์เปน็ ชิ้นงาน

3. งานอนื่ ๆ ท่ีไดร้ บั มอบหมาย
ครูประจำชั้นมอบหมายให้ดิฉันไปตามถ่ายรูปนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เพื่อนำมาใส่ในโปรแกรม

scan tool ซึ่งมีนักเรียนที่ใส่ทั้งชุดนักเรียน ชุดพละปะปนกันมา คนที่ใส่ชุดนักเรียนดิฉันได้ทำการถ่ายรูป
เรียบร้อย ดิฉันจึงบอกกับนักเรียนที่ใส่ชุดพละว่าในวันพรุ่งนี้ให้เอาเสื้อนักเรียนมาเพื่อถ่ายรูป นอกจากนี้ดิฉัน
ยังปรนิ้ SDQ และ EQ นำไปใหน้ กั เรยี นคนท่ีทำใบเดิมหายใหม่ และใหน้ ำไปให้ผ้ปู กครองเชค็ ทีบ่ า้ นดว้ ย

4. สรปุ การเรียนรู้ (การแกป้ ัญหาการสอน พฤติกรรมนกั เรยี น สง่ิ ท่ภี าคภมู ิใจในการทำงาน และอืน่ ๆ)
ในการจัดการเรียนการสอนพบปัญหาว่า ตอ้ งมกี ารใช้กระดาษโคบอลตค์ ลอไรด์ในการทำกิจกรรม แต่

ในห้องปฏิบัติการชีววิทยาไม่มี ดิฉันแก้ปัญหาโดยการใช้กระดาษลิตมัสแทน ซึ่งเมื่อพืชมีการคายน้ำ น้ำมี
คุณสมบัติเป็นกลาง ทำให้กระดาษลิตมัสเปลี่ยนสีได้ หลังจากสอนเสร็จ ดิฉันจึงบอกกับครูพี่เลี้ยงว่าไม่มี
กระดาษโคบอลต์คลอไรด์ ครูพี่เลี้ยงจึงบอกว่าให้ลองหาในห้องชีววิทยาดีๆ พอดิฉันเข้าไปหาก็พบและ
จดั เตรียมให้ม.5/2 ทำกจิ กรรมตอ่ ไป

ลงช่ือ ..............................................
(นางสาวพลอย แซ่ย่าง)
ผบู้ นั ทึก

บันทกึ ประจำวัน

วัน..........ศกุ ร.์ ...........ท.ี่ ............5.............เดือน.............สงิ หาคม.............พ.ศ..............2565..............

1. งานพฤติกรรมด้านการสอนและพฤตกิ รรมในการเรียนรู้ของนักเรยี น
การจัดการเรียนการสอนในคาบที่ 6 รายวิชาภาษาไทย ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/3

เรอ่ื ง โคลงภาพพระราชพงศาวดาร ตอนพระสุริโยทยั ขาดคอช้าง ซ่ึงเป็นการจดั การเรียนการสอน คร้งั ท่ี 2 ของ
เรื่องนี้ ต่อเนื่องจากครั้งที่แล้ว โดยให้นักเรียนดูคลิปวิดีโอจากเร่ือง พระสุริโยทัยขาดคอช้าง และได้แปลถอด
ความบทประพนั ธ์จากเรื่อง ซึ่งนกั เรียนมีความสนใจใส่ใจในการเรียน ร้อยละ 70 ซึง่ มีนักเรียนไม่น้อยท่ีไม่ต้ังใจ
เรียน คิดเป็นร้อยละ 30

2. งานดา้ นกิจกรรมนกั เรยี น
ในวันน้เี ข้าแถวหนา้ เสาธงท่หี นา้ อาคาร 1 เพราะเกิดฝนตกเมอื่ คนื นี้จึงทำให้พ้นื สนามเปียก ไม่สามารถ

เข้าแถวบริเวณสนามหญ้าหน้าเสาธงได้ ซึ่งการเคารพธงชาติ ร้องเพลงชาติ เพลงโรงเรียน สวดมนต์ ได้อย่าง
เป็นระเบียบถึงแม้จะไม่มดี นตรีแตน่ ักเรยี นก็สง่ เสียงรอ้ งเพลงอยา่ งภาคภมู ิ หลังจากนัน้ จึงไดข้ ึน้ หอประชุมเกตุ
เพชร อบรมในเรื่องของการทะเลาะวิวาทกันในโรงเรียน การรักใคร่ในหมู่คณะ ซึ่งนักเรียนมีความตั้งใจในการ
อบรมเป็นอย่างดี

3. งานอนื่ ๆ ทไี่ ด้รบั มอบหมาย
งานฝ่ายจัดเรียงเอกสารราชการและงานต่างๆที่ได้รับมอบหมายจัดเตรียมอุปกรณ์และสถานที่ในการ

อบรมที่หอประชมุ เกตุเพชร ต้อนรับวทิ ยากรและดูแลในเรือ่ งของอาหารว่าง หลังจากอบรมเสร็จได้ทำการการ
สอนแทนครูพี่เล้ยี งเนื่องจากครูพ่ีเลยี้ งตดิ โควิด ในระดับชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี2/2 และ 2/6 การเข้าประจำเวรโรง
อาหาร ตรวจสอบความเรยี บรอ้ ยโดยรอบบรเิ วณโรงอาหาร การซอ้ มกีฬาวอเลย์บอลชายหาดใหแ้ ก่นักกีฬาของ
โรงเรียน

4. สรปุ การเรียนรู้ (การแก้ปัญหาการสอน พฤติกรรมนกั เรียน ส่ิงทภ่ี าคภูมิใจในการทำงาน และอนื่ ๆ)
นักเรียนมีความตั้งใจในการเรียนรู้ของรายวิชาภาษาไทยเป็นอย่างดียิ่ง และให้ความร่วมมือในทุก ๆ

กจิ กรรมท่ีโรงเรียนจดั ข้ึน และดใี จทไี่ ดเ้ ข้าสอนแทนครพู เ่ี ลย้ี งท่ปี ว่ ยโควดิ ซงึ่ ทำหน้าทไี่ ด้ดี เต็มประสทิ ธภิ าพ

ลงช่ือ ..............................................
(นายพีรพัฒน์ ทศั นา)
ผู้บนั ทกึ

สรปุ บันทึกประจำสปั ดาหท์ ่ี 13

1. ปญั หาที่พบในสัปดาห์
นักเรียนเล่นโทรศัพท์มือถือระหว่างที่ครูกำลังสอน พูดคุยกันเสียงดัง ส่งผลให้รบกวนสมาธิเพื่อนคน

อืน่ เมอื่ ครูมอบหมายใหท้ ำงานส่ง นกั เรียนสว่ นใหญไ่ มท่ ำงานส่งครู
ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ จำเป็นต้องมีวัสดุ อุปกรณ์ช่วยในการทำกิจกรรม วัสดุ

บางอย่างทไ่ี มม่ ีอยู่ในห้องปฏิบตั กิ าร ส่งผลใหน้ ักเรยี นจึงไมไ่ ด้ทำปฏบิ ัติการบางกิจกรรม

2. วธิ กี ารแกป้ ัญหา
ครูให้นักเรียนนำโทรศัพท์มาเก็บไว้ในตู้เก็บโทรศัพท์ หลังจากหมดคาบเรียนครูจึงให้นักเรียนเดินมา

หยิบก่อนออกจากห้องเรียน
ทำการปรึกษากับครูพี่เลี้ยงว่าวัสดุบางอย่างซึ่งก็คือกระดาษโคบอลต์คลอไรด์หมด ไม่สามารถให้

นกั เรียนทำกิจกรรมได้ ครพู เ่ี ล้ียงจงึ บอกว่าใหล้ องหาในห้องชวี วิทยาดๆี พอดิฉันเขา้ ไปหาก็พบและจัดเตรียมให้
นักเรียนห้องอื่นทำการทดลองตอ่ ไป

3. ส่ิงท่ไี ด้เรียนร้แู ละแนวทางการใชป้ ระโยชน์
ครูควรสร้างกฎว่า ระหว่างที่ครูกำลังสอน หากมีนักเรียนคนใดนำโทรศัพท์ขึ้นมาเล่น ครูจะยึดของ

นักเรียนทุกคนและในคาบต่อไปเมื่อมาถึงห้องเรียนจะนำโทรศัพท์มาเก็บไว้หน้าห้องก่อนเริ่มเรียน แต่อนุญาต
ให้นำมาสบื คน้ ขอ้ มูลไดห้ ากครูมอบหมายให้ทำงาน

ก่อนการเรียนการสอน ครูควรเตรียมวัสดุ อุปกรณ์ หรือทดลองทำกิจกรรมก่อนที่จะให้นักเรียนลงมือ
ปฏบิ ัตจิ ริง หากมขี ้อผิดพลาดอะไร จะได้หาวธิ ีแกไ้ ขกอ่ นทีจ่ ะนำไปสอนนกั เรยี นปฏบิ ตั จิ รงิ

ลงช่ือ .............................................. ลงช่อื .............................................
(นางสาวพลอย แซย่ ่าง) (นางสาวชลกาล แก้วท่งุ )
ผู้บันทกึ ครนู เิ ทศก์พเิ ศษ

บนั ทกึ ประจำวนั

วัน...............จันทร.์ ...........ท.ี่ .................8.............เดอื น................สงิ หาคม...............พ.ศ..............2565..............

1. งานพฤตกิ รรมดา้ นการสอนและพฤติกรรมในการเรียนรู้ของนักเรียน
ในวันนี้ในด้านการสอนถือว่าประสบผลสำเร็จเนื่องจากนักเรียนตั้งใจเรียน ตั้งใจทำงานที่ได้รับ

มอบหมาย แตว่ า่ ยงั มีนกั เรยี นบางคนชอบคยุ ชอบเลน่ ในเวลาเรยี น จงึ ทำให้ตัวนักเรียนและเพอื่ นคนอ่ืนเรียนไม่
รูเ้ รื่อง และไมเ่ ข้าใจในเน้อื หา

2. งานดา้ นกจิ กรรมนักเรียน
เนื่องจากวันที่ 15-19 สิงหาคม จะมีการจัดกิจกรรมสปั ดาหว์ ิทยาศาสตร์ เมื่อถึงคาบทักษะอาชีพและ

ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ ครูในแต่ละระดับชั้นก็ได้ให้นักเรียนทำการฝึกทักษะด้าน STEM จากสถานการณ์
ปัญหา และทักษะด้านอื่น ๆ ด้านวิทยาศาสตร์เพื่อให้นักเรียนแต่ละห้องเตรียมตัวเพื่อเข้าร่วมการแข่งขัน
ประเภทต่าง ๆ ในสปั ดาหว์ ิทยาศาสตร์

3. งานอืน่ ๆ ที่ไดร้ บั มอบหมาย
นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูได้รับมอบหมายให้นักเรียนทำการฝึกทักษะด้าน STEM จาก

สถานการณ์ปัญหา และทักษะด้านอื่น ๆ ด้านวิทยาศาสตร์เพื่อให้นักเรียนแต่ละห้องเตรียมตัวเพื่อเข้าร่วมการ
แขง่ ขันประเภทต่าง ๆ ในสัปดาห์วิทยาศาสตร์ และคอยดูแลชว่ ยเหลือนักเรียนเพื่อให้การฝึกทักษะกิจกรรมใน
วันนด้ี ำเนนิ ไปได้อยา่ งราบรื่นและมีคุณภาพ

4. สรปุ การเรยี นรู้ (แกป้ ญั หาการสอน พฤติกรรมนกั เรียน ส่งิ ทภ่ี าคภูมิใจในการทำงานและอื่น ๆ)
จากปัญหาที่พบในการสอนคือนักเรียนชอบคุยชอบเล่นกบั เพือ่ น บางคนไม่ค่อยสนใจในกิจกรรมทีค่ รู

จัดให้ ก็จะแก้ปัญหาโดยให้นักเรียนคนที่ชอบคุย ชอบเล่น และคนที่ไม่ค่อยสนใจในการทำกิจกรรม ออกมาทำ
กิจกรรมร่วมกับครู เพือ่ ท่ีนกั เรยี นจะได้ทำกจิ กรรมไปพร้อมกับเพื่อน โดยมคี รูเปน็ ผู้ควบคุมอย่างใกล้ชิด ทำให้
นักเรียนต้งั ใจเรยี นและต้งั ใจทำกิจกรรมมากกวา่ เดิม

และสิ่งที่ภาคภูมิใจในวันนี้ก็คือ สามารถทำตามหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายได้อย่างสมบูรณ์ คือการจัด
กิจกรรมการฝึกทกั ษะดา้ น STEM จากสถานการณป์ ัญหา และทกั ษะดา้ นอ่นื ๆ ด้านวิทยาศาสตรใ์ ห้แกน่ กั เรียน
เพ่อื ให้นักเรยี นแต่ละหอ้ งพร้อมทจี่ ะเขา้ ร่วมการแข่งขันประเภทตา่ ง ๆ ในสัปดาหว์ ทิ ยาศาสตร์

ลงช่ือ ..............................................
(นายวีรภัทร ช่วงชาญ)
ผบู้ นั ทึก

บันทึกประจำวัน

วัน..........องั คาร............ท.ี่ ............9.............เดอื น.............สิงหาคม.............พ.ศ..............2565..............

1. งานพฤตกิ รรมดา้ นการสอนและพฤติกรรมในการเรียนรู้ของนักเรยี น
คาบนีส้ อนนักเรียนชนั้ ม.4/1 เรือ่ ง การฟงั การดู และการพูด ในขนั้ แรกสอนเรื่องทฤษฎีเกี่ยวกับการ

ฟังเพื่อเป็นการปูพื้นฐานให้นักเรียนในขั้นตอนแรก หลังจากนั้นเปิดข่าวเกี่ยวกับการผู้คนทั่วไปใหน้ ักเรียนดวู า่
ไดอ้ ะไรจากการดูข่าวน้ี และมีความน่าเช่ือถือมากน้อยแค่ไหน ผมแจกกระดาษ A4 ให้นักเรียนคนละหน่ึงแผ่น
โดยให้สรปุ ใจความสำคญั ของขา่ วน้นั ออกมาเป็นความเข้าใจของตนเอง ทา้ ยชั่วโมงทำการสมุ่ เลขที่นักเรยี นแล้ว
ให้ออกมานำเสนอผลงานของตนเอง นักเรียนแต่ละอธิบายแนวคิด ข้อมูลท่ีได้ดูอย่างเต็มความสามารถ จึงทำ
ให้การสอนในรายชวั่ โมงนเี้ ป็นที่นา่ พอใจเปน็ อยา่ งยิ่ง

2. งานด้านกจิ กรรมนักเรียน
กิจกรรมเคารพธงชาติหน้าเสาธงเริ่มต้นขึ้นในเวลา 07.45 น. เด็กนักเรียนทุกคนเดินมาเข้าแถวอย่าง

พรอ้ มเพรียงกนั โดยมีครูประจำชัน้ คอยเช็คช่อื และดแู ลความเป็นระเบียบของแถว
ผมไดร้ บั มอบหมายใหด้ แู ลช้นั ม.4/5 หลังจากท่ีเขา้ แถวเคารพธงชาติเสร็จก็ขน้ึ เรียนตามปกติ

3. งานอืน่ ๆ ท่ีได้รับมอบหมาย
ช่วงบ่ายผมไม่มีการจัดการเรียนการสอน แต่ได้รับมอบหมายจากครูชลกาลให้เป็นเชื่อมต่อโปรแกรม

meet สำหรับใช้เป็นตัวกลางในการสอนวิชาเคมี ชั้น ม.4/1 หลังจากที่เชื่อมีต่อเสร็จแล้วเด็กนักเรียนตั้งใจฟัง
และให้ความรว่ มมือกับครูผู้สอนไดอ้ ย่างเต็มท่ี ถอื ว่าการใชเ้ ทคโนโลยีในการสอนมปี ระสิทธภิ าพมากพอสมควร
หากไม่มีโปรแกรมดังกล่าวการเรียนการสอนในรายวิชานั้นๆอาจหยุดชะงักไป ดังนั้นสื่อออนไลน์ต่างๆจึงมี
อิทธิพลตอ่ การนำมาสอนนกั เรยี นได้เปน็ อย่างดี

4. สรุปการเรียนรู้ (แกป้ ัญหาการสอน พฤติกรรมนักเรยี น ส่ิงทีภ่ าคภูมใิ จในการทำงานและอืน่ ๆ)
การจัดการเรียนออนไลนอ์ าจจะการเช่ือมตอ่ ของอนิ เตอร์เน็ตท่ีไมม่ ีความเสถียร ครูผู้สอนจงึ ตอ้ งมีแผน

สำรองไว้ใช้สำหรับยามฉุกเฉิน ทั้งนี้เพื่อเป็นการใช้วิธีสอนแบบไม่ขาดตอน ข้อดีของการเรียนการสอนแบบ
ออนไลนค์ ือสามารถเรียนไดท้ ุกท่ีทุกเวลา แต่ข้อเสียกค็ ือจะไม่ค่อยมคี วามเสถียรต้องมีอินเตอร์เน็ตเข้าท่ัวถึงจึง
จะสามารถสอนได้เตม็ ประสิทธิภาพ

ลงชอ่ื ..............................................
(นายนครินทร์ เขม้น)
ผู้บนั ทึก

บนั ทึกประจำวัน
วนั ..........พธุ ............ท.ี่ ............10.............เดอื น.............สงิ หาคม.............พ.ศ..............2565....... .......

1. งานพฤติกรรมด้านการสอนและพฤตกิ รรมในการเรียนรู้ของนักเรียน
การจัดการเรียนรู้ในคาบที่ 1 เป็นวิชาภาษาอังกฤษ นักเรียนชั้น ม.3/1 ผมได้จัดการเรียนรู้เร่ือง Past

simple tense และ Present perfect tense โดยทบทวนหลักการใช้และโครงสร้างของทั้งสอง tense ก่อน
และให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดในหนังสือเรียนหน้าที่ 27 นักเรียนทุกคนในห้องให้ความร่วมมือและตั้งใจ เรียน
เปน็ อย่างดีทำให้การจดั การเรยี นการสอนผ่านไปได้อย่างราบรน่ื

2. งานด้านกิจกรรมนกั เรยี น
คาบที่ 8 เป็นกิจกรรมลูกเสือ-ยุวกาชาด ผมได้รับหน้าที่ดูแลกิจกรรมลูกเสือของนักเรียนชั้น ม.1 ซ่ึง

กิจกรรมในวันนี้ก็คือการทบทวนเพลงที่ใช้ในกิจกรรมลูกเสือต่อจากสัปดาห์ที่ผ่านมา และมีการสอบร้องเพลง
ดงั กลา่ วที่ละกอง ซ่งึ กจิ กรรมลกู เสอื ในวันน้ีก็ผ่านไปได้ด้วยดี นกั เรียนส่วนใหญ่ใหค้ วามรว่ มมือกับกิจกรรมการ
สอบรอ้ งเพลงลกู เสอื

3. งานอื่น ๆ ท่ไี ดร้ บั มอบหมาย
คาบ 2, 3, 5 ผมได้รับมอบหมายให้สอนวิชาภาษาอังกฤษนักเรียนชั้น ม.3/5 ม.3/6 และ ม.3/4

ตามลำดับ เนื่องจากครูพ่ีเลี้ยงไปราชการ และในคาบที่ 6 ก็ได้สอนวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารแทน
อาจารย์ชาวต่างชาติเนื่องจากอาจารย์ติดโควิด 19 ซึ่งโดยรวมแล้วทุกๆคาบเรียนนักเรียนส่วนใหญ่ให้ความ
ร่วมมอื ในการจัดการเรียนการสอนเปน็ อยา่ งดี แมเ้ ราจะไมใ่ ชค่ รูท่สี อนพวกเขาอยเู่ ป็นประจำ

4. สรุปการเรียนรู้ (การแกป้ ัญหาการสอน พฤตกิ รรมนักเรียน ส่งิ ท่ีภาคภูมใิ จในการทำงาน และอน่ื ๆ)
รู้สึกดีใจและภูมิใจที่สามารถทำแทนครูพี่เลี้ยงและครูท่านอื่นๆในด้านการสอนได้ ซึ่งมันเป็นการฝึก

รับมือกับการเปน็ ครจู รงิ ๆได้เปน็ อย่างดเี พราะถา้ เราเปน็ ครูแลว้ เราตอ้ งสอนมากกวา่ ท่ีเราฝึกสอนเปน็ ปกติ

ลงชื่อ ..............................................
(นายวชิ าญ เอกา)
ผบู้ นั ทกึ

บันทึกประจำวัน
วนั ..........พฤหัสบด.ี ...........ท่ี.............11.............เดือน.............สิงหาคม.............พ.ศ..............2565..............

1. งานพฤตกิ รรมดา้ นการสอนและพฤตกิ รรมในการเรยี นรู้ของนักเรยี น
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 เป็นการเรียนการสอนในรายวิชาฟิสิกส์ 5 ในคาบที่ 6-7 เรียนเรื่อง

ความจคุ วามร้อน เน่อื งจากเรอ่ื งน้เี ป็นเรื่องท่ีคอ่ นข้างยากและเคร่ืองมือในการทำการทดลองน้นั ไมม่ ีมาสาธิตให้
นักเรียนดู ดิฉันจึงแก้ไขปัญหาโดยการใช้คลิปวิดีโอจากอินเทอร์เน็ตเพื่อให้นักเรียนได้เข้าใจเนื้อหามากยิ่งข้ึน
และในการจัดการเรียนการสอนครัง้ น้ีนักเรียนมีความตัง้ ใจเรียน มุ่งมั่นและตั้งใจในการทำกิจกรรมเป็นอยา่ งดี
จนบรรลตุ ามวัตถุประสงคท์ ่ตี ้งั ไว้

2. งานดา้ นกิจกรรมนกั เรียน
คาบที่ 8 เป็นคาบกิจกรรมชุมนุม ดิฉันได้เป็นครูในชุมนุมเศรษฐกิจพอเพียง โดยวันนี้ได้ให้นักเรียนทำ

กิจกรรมภาษาดอกไม้ โดยใหน้ ักเรียนเปรยี บตัวเองวา่ เป็นดอกไมช้ นิดใด เพราะเหตใุ ด ทำไมจึงเป็นดอกไม้ชนิด
นี้ แล้วใหน้ ักเรียนนำเสนอทลี ะคน นกั เรียนทกุ คนใหค้ วามรว่ มมอื เป็นอยา่ งดี

3. งานอนื่ ๆ ทีไ่ ด้รับมอบหมาย
วันนี้กลุ่มดิฉันได้รับมอบหมายให้ฝึกงานในกลุ่มงานอำนวยการในการฝึกงานฝ่ายอำนวยการครั้งนี้ได้

ฝกึ งานเกย่ี วกบั เอกสารเขา้ ออกภายในโรงเรียน

4. สรปุ การเรยี นรู้ (การแกป้ ัญหาการสอน พฤตกิ รรมนักเรยี น ส่งิ ทีภ่ าคภมู ใิ จในการทำงาน และอนื่ ๆ)
ในการจัดการเรียนการสอนและกิจกรรมชุมในวันนี้นักเรียนได้ให้ความร่วมมือทั้งในการเรียน และ

กจิ กรรมชุมนุมเปน็ อยา่ งดี

ลงชื่อ ..............................................
(นางสาวพลอย แซ่ย่าง)
ผู้บนั ทกึ

บนั ทึกประจำวัน

วัน..........ศุกร์............ท.่ี ............12.............เดอื น.............สิงหาคม.............พ.ศ..............2565..............
1. งานพฤติกรรมด้านการสอนและพฤติกรรมในการเรียนรู้ของนักเรยี น

………วันหยดุ ราชการ เนอื่ งในวันเฉลิมพระชนมพรรษา สมเด็จพระนางเจา้ สริ ิกิต์ิ พระบรมราชชนนี
พันปีหลวง (วนั แม่แห่งชาติ) ……………………………………………………………………….....………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……….
……………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………

2. งานดา้ นกจิ กรรมนักเรียน
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…….
……………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

3. งานอน่ื ๆ ทไี่ ดร้ ับมอบหมาย
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…….
……………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

4. สรปุ การเรยี นรู้ (การแก้ปัญหาการสอน พฤติกรรมนกั เรียน ส่งิ ท่ีภาคภมู ิใจในการทำงาน และอ่ืน ๆ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…….
……………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ลงช่ือ ..............................................
(นายพีรพฒั น์ ทศั นา)
ผู้บนั ทกึ

สรปุ บันทึกประจำสัปดาหท์ ่ี 14

1. ปัญหาทพี่ บในสปั ดาห์
ในการจัดการเรียนการสอนรายวิชานาฏศิลป์ ซึ่งมีนักเรียนพูดคุยเสียงดัง เล่นกัน รบกวนนักเรียนคน

อื่น รวมไปถึงในรายวิชาฟิสิกส์ 5 ซึ่งจัดการเรียนการสอนในหัวข้อ ความจุความร้อน เป็นเนื่อหาค่อนข้างยาก
และต้องใช้อุปกรณใ์ นการสาธติ การทดลอง แต่ปัญหาที่พบคอื อุปกรณ์การทดลองไมพ่ รอ้ มทีจ่ ะทำการทดลอง
จึงทำให้เกิดปัญหาในการจัดการเรียนการสอน ประกอบกับมีนักเรียนบางส่วนไม่ตั้งใจเรี ยน จึงยากต่อการ
จัดการเรยี นการสอน

2. วธิ กี ารแก้ปัญหา
การแก้ปัญหาของรายวิชานาฏศิลป์ คือการที่ครูเปลี่ยนวิธีการสอนโดยใช้เกมมาบูรณาการในการ

จัดการเรียนการสอนใหส้ อดคลอ้ งกับเนือ้ หา ซึ่งครูได้เลือกเกมใบ้คำจึงทำให้ดึงดดู ความสนใจของนักเรียน ทำ
ให้นักเรียนมีความสใจและตั้งใจเรียนมากขึ้น ส่วนรายวิชาฟิสกิ ส์5 การแก้ไขปัญหาคือ การอุปกรณ์ไม่พร้อมใน
การทดลองครูจึงให้นักเรียนดูคลิปวิดีโอการทดลองจากอินเตอร์เน็ต เพื่อเพิ่มความเข้าในเนื้อหามากยิ่งขึน้ ซ่ึง
เป็นวิธีการแก้ปัญหาให้นักเรียนเห็นภาพการทดลองและมีประสิทธิภาพมากกว่าการบรรยายอย่างเดยี ว จึงทำ
ให้นกั เรยี นสนใจและเขา้ ใจในบทเรยี น

3. ส่ิงท่ีไดเ้ รยี นรู้และแนวทางการใช้ประโยชน์
การใช้เกมและเทคโนโลยีในการแก้ปัญหาการจัดการเรียนการสอน เป็นวิธีการแก้ปัญหาได้ตรงจุด

เพราะการจัดการเรียนการสอนในลักษณะนี้เป็นการดึงดูดความสนใจนักเรียนและยกร ะดับการจัดการเรียน
การสอนได้ดียิ่งขึ้น เนื่องจากจะได้ความรู้ที่เป็นความรู้จริง แม่นยำ และทันสมัย จึงง่ายต่อการพัฒนานักเรียน
แต่จะต้องคำนึงถึงเน้ือหาในการสอนทีเ่ หมาะสม ซึ่งครูผู้สอนต้องเลือกและให้เด็กพัฒนาจากประสบการณ์จริง
ในรูปแบบทแ่ี ตกต่างกนั ใหเ้ หมาะสมตามเนือ้ หาของแต่ละวชิ า

ลงช่ือ .............................................. ลงชือ่ .............................................
(นายพรี พฒั น์ ทัศนา) (นางสาวชลกาล แก้วทงุ่ )
ผู้บันทกึ ครูนเิ ทศก์พเิ ศษ

บันทกึ ประจำวนั

วนั ..........จันทร.์ ...........ท.่ี ............15.............เดอื น.............สิงหาคม.............พ.ศ..............2565..............

1. งานพฤตกิ รรมด้านการสอนและพฤตกิ รรมในการเรียนรู้ของนักเรยี น
ในวันนี้ในด้านการสอนถือว่าประสบผลสำเร็จเนื่องจากนักเรียนตั้งใจเรียน ตั้งใจทำงานที่ได้รับ

มอบหมาย แต่ว่ายังมีนักเรียนบางคนหลับในคาบเรียน จึงทำให้ตัวนักเรียนเรียนไม่รู้เรื่อง และไม่เข้าใจใน
เนื้อหา

2. งานดา้ นกจิ กรรมนกั เรยี น
ในวันนีเ้ ปน็ วันแรกท่ที างโรงเรียนได้มีการจดั กจิ กรรมสัปดาหว์ ทิ ยาศาสตร์ เม่ือถึงคาบทกั ษะอาชีพและ

ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ ครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีได้มีการจัดการสอบแข่งขัน
อัจฉริยภาพระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยให้นักเรียนสอบข้อเขียนก่อนจากนั้นจึง
คัดเลือกนักเรียนที่ผ่านการสอบข้อเขียนเข้าไปสูร่ อบการสอบการทำปฏิบัติการทางวทิ ยาศาสตร์ เพื่อคัดเลือก
ทมี ทช่ี นะการแข่งขนั ในแตล่ ะระดับชนั้

3. งานอน่ื ๆ ทีไ่ ดร้ บั มอบหมาย
นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูได้รับมอบหมายให้นักเรียนทำการฝึกทักษะด้าน STEM จาก

สถานการณ์ปัญหา และทักษะด้านอื่น ๆ ด้านวิทยาศาสตร์เพื่อให้นักเรียนแต่ละห้องเตรียมตัวเพื่อเขา้ ร่วมการ
แขง่ ขนั ประเภทต่าง ๆ ในสัปดาห์วิทยาศาสตร์ คือวนั ท่ี 18 สิงหาคม และคอยดูแลชว่ ยเหลอื นกั เรยี นเพ่อื ให้การ
ฝกึ ทักษะกจิ กรรมในวันนด้ี ำเนินไปไดอ้ ย่างราบร่ืนและมีคณุ ภาพ

4. สรุปการเรยี นรู้ (แก้ปญั หาการสอน พฤตกิ รรมนกั เรียน สง่ิ ที่ภาคภูมใิ จในการทำงานและอนื่ ๆ)
จากปัญหาที่พบในการสอนคือนักเรียนชอบหลับในห้องเรียน ก็จะแก้ปัญหาโดยให้นักเรียนคนที่ชอบ

หลับ ออกมาทำกิจกรรมร่วมกับครู เพื่อที่นักเรียนจะได้ทำกิจกรรมไปพร้อมกับเพื่อน โดยมีครูเป็นผู้ควบคุม
อย่างใกล้ชิด ทำให้นักเรียนตั้งใจเรียนและตั้งใจทำกิจกรรมมากกว่าเดิม และสิ่งที่ภาคภูมิใจในวันนี้ก็คือ
สามารถทำตามหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายได้อย่างสมบูรณ์ คือการจัดการสอบแข่งขันจริยภาพทางวิทยาศาสตร์
ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย และเรื่องการจัดกิจกรรมการฝึกทักษะด้าน STEM
จากสถานการณ์ปัญหา และทักษะด้านอืน่ ๆ ดา้ นวทิ ยาศาสตร์ใหแ้ ก่นักเรียน เพอื่ ให้นักเรยี นแต่ละห้องพร้อมที่
จะเข้าร่วมการแขง่ ขนั ประเภทต่าง ๆ ในวนั ที่ 18 สิงหาคม

ลงช่อื ..............................................
(นายวีรภทั ร ช่วงชาญ)
ผ้บู นั ทกึ

บนั ทึกประจำวนั
วนั ..........อังคาร............ท่ี.............16.............เดือน.............สิงหาคม.............พ.ศ..............2565..............
1. งานพฤติกรรมดา้ นการสอนและพฤตกิ รรมในการเรยี นรู้ของนักเรียน

การจัดการเรียนรู้คาบที่ 6 ห้อง ม.1/3 เรียนเรื่อง ละคร เด็กนักเรียนบางส่วนไม่ตั้งใจเรียน คุยกันใน
ขณะทีส่ อนดฉิ ันจึงแก้ปัญหาโดยการให้นักเรยี นเล่นเกม ใบค้ ำ โดยบรู ณาการกับเร่ืองท่ีเรียน เชน่ ละครใบ้ โดย
มกี ติกาวา่ ให้เพ่ือนทีเ่ ปน็ ตวั แทนถือคำใบ้ แลว้ ใหเ้ พื่อนๆที่เหลือใบ้คำ เปน็ การดงึ ดดู ความสนใจในชั่วโมงท่ีเรียน
และนักเรียนกใ็ หค้ วามรว่ มมอื เป็นอย่างดี อกี ทั้งนกั เรียน ยังสามารถเขา้ ใจในบทเรยี นมากเพิม่ ยงิ่ ขน้ึ
2. งานด้านกจิ กรรมนักเรียน

กิจกรรมเข้าแถวหน้าเสาธง เวลา 07.50 - 08.15 น. นักเรียนเข้าแถวตามระดับชั้นของตนเอง โดยมี
ครูประจำชั้นคอยควบคุมการดูแลของแถว นักเรียนส่วนใหญ่ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม มีบางส่วนท่ี
พูดคยุ กนั ระหวา่ งทำกจิ กรรม ครูประจำชั้นจึงเข้าพบนกั เรียนโดยเปน็ การโฮมรมู นกั เรียน
3. งานอนื่ ๆ ท่ีไดร้ บั มอบหมาย

เข้าสอนแทนครูพี่เลี้ยงทำให้ดิฉันได้ประสบการณืเพิ่มมากขึ้นในการจัดการเรียนรู้ ทำให้ดิฉันควบคุม
นกั เรียนในช้นั เรียนห้องทไ่ี ม่ไดส้ อนทำใหก้ ารจัดการเรียนร้ผู ่านไปดว้ ยดี
4. สรุปการเรียนรู้ (การแกป้ ญั หาการสอน พฤติกรรมนกั เรยี น ส่งิ ท่ภี าคภูมิใจในการทำงาน และอ่นื ๆ)

ในการเรียนนักเรียนบางส่วนไม่ให้ความร่วมมือในกิจกรรมและอีกบางส่วนก็สนใจในการเรียน เป็น
อยา่ งดี ถา้ มีกิจกรรมเขา้ มาเพิ่มก็จะทำใหเ้ ด็กสนใจในวชิ าทเ่ี รียนเพิม่ มากข้ึน

ลงชอื่ ..............................................
(นางสาววราลกั ษณ์ ใจแกว้ ทิ)
ผู้บันทกึ

บนั ทึกประจำวนั
วัน.........พธุ ............ที่.............17.............เดอื น.............สงิ หาคม.............พ.ศ..............2565..............
1. งานพฤตกิ รรมด้านการสอนและพฤติกรรมในการเรยี นรู้ของนักเรยี น
คาบเรียนท่ี 1 การจดั การเรียนการสอนวิชาภาษาอังกฤษ นกั เรียนช้ัน ม.3/1 ผมไดส้ อนเร่ือง Review
Unit 1-2 ซึ่งก็คือการทบทวนเนื้อหาที่ผ่านมาของทั้ง 2 บท เพื่อเตรียมตัวสอบเก็บคะแนนท้ายบท จากการ
สังเกตุระหว่างการจัดกิจกรรมมการเรียนการสอน นักเรียนส่วนใหญ่ให้ความร่วมมือในการจัดกิจกรรมเป็น
อยา่ งดี แตก่ จ็ ะมนี ักเรียนบางคนทยี่ ังมีคุยกันอยบู่ ้าง แต่กไ็ ม่ไดเ้ ปน็ อุปสรรคต่อการจัดการเรียนรู้ทำให้กิจกรรม
ยงั คงผา่ นไปได้ดี
2. งานด้านกิจกรรมนกั เรยี น
คาบที่ 8 ซึ่งเป็นกจิ กรรมพัฒนาผูเ้ รียนลกู เสือ-ยวุ กาชาด ซง่ึ ผมได้ควบคุมกจิ กรรมของลูกเสือ กิจกรรม
หลักๆคอื การทบทวนเพลงลูกเสือตอ่ จากสัปดาห์ที่ผ่านมา และได้เพิ่มทา่ ประกอบเพลงเพื่อเข้าจงั หวะ และได้มี
การตรวจเครอื่ งแบบลูกเสือ
3. งานอ่นื ๆ ทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย
ได้รับมอบหมายจากฝ่ายอำนวยการให้ฝึกรบั หนงั สอื ราชการ
4. สรุปการเรยี นรู้ (การแกป้ ญั หาการสอน พฤตกิ รรมนกั เรียน สิ่งที่ภาคภมู ใิ จในการทำงาน และอื่น ๆ)
รสู้ กึ ดใี จและภูมใิ จที่ไดม้ ีส่วนรว่ มในกจิ กรรมพฒั นาผ้เู รยี น ก็คือกจิ กรรมลูกเสือ ไดส้ อนลกู เสือรอ้ งเพลง
และทำทา่ ทางประกอบเพลง

ลงช่ือ ..............................................
(นายวชิ าญ เอกา)
ผบู้ นั ทกึ

บนั ทึกประจำวัน

วัน..........พฤหสั บดี............ท.่ี ............18.............เดอื น.............สงิ หาคม.............พ.ศ..............2565..............

1. งานพฤติกรรมด้านการสอนและพฤติกรรมในการเรยี นรู้ของนักเรยี น
ไมม่ ีการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนเน่อื งจากทางโรงเรยี นจดั กิจกรรมวนั วทิ ยาศาสตร์

2. งานด้านกจิ กรรมนกั เรยี น
กิจกรรมเข้าแถวหน้าเสาธง เวลา 07.50 - 08.15 น. ซึ่งนักเรียนเข้าแถวตามระดบั ชั้น มีครูประจำชั้น

คอยควบคุมดูแลแถว นักเรียนส่วนใหญ่ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม มีบางส่วนที่พูดคุยกันระหว่างทำ
กิจกรรม หลังจากท่รี อ้ งเพลงมาร์ชโรงเรยี นจบครปู ระจำชัน้ ทำการเชค็ ช่ือนักเรยี นท่ีมาเข้ารว่ มกจิ กรรมหน้าเสา
ธง สว่ นคนทม่ี าสาย หวั หนา้ ระดับชน้ั มีกิจกรรมพเิ ศษให้ปฏิบตั หิ ลังเลกิ เรยี น ครเู วรประจำวันมีการพบปะอบรม
พฒั นา นักเรียนโรงเรยี นกงไกรลาศวิทยา และครูหมวดวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยดี ีรว่ มถ่ายภาพหน้าเสาธง

3. งานอ่นื ๆ ทีไ่ ดร้ ับมอบหมาย
เนอ่ื งจากวนั วทิ ยาศาสตร์ ดฉิ นั เป็นนกั ศึกษาฝึกประสบการณ์วชิ าชีพครูทอี่ ย่ใู นหมวดวทิ ยาศาสตร์และ

เทคโนโลยี ในภาคเช้าดิฉันจึงมีหน้าที่จัดเตรียมนิทรรศการ Biology lab ซ่ึงมีเนื้อหาเกี่ยวกับการฝึกใช้กล้อง
จุลทรรศน์ การส่องดูสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียวที่อยู่ตามน้ำสกปรกหรือคลอง มีนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 มา
ช่วยดิฉันดูแลนิทรรศการอยู่ใต้อาคารเกตุเพชรด้วย ดิฉันจึงไปช่วยเพื่อนเอกฟิสิกส์เขียนคะแนนการแข่งขัน
เครื่องบินพลังยางบนอาคารเกตุเพชร นอกนี้ยังมีนิทรรศการอีกเช่น ฐานหุ่นยนต์ ฐานไอศกรีม ฐานโลกดารา
ศาสตร์ การคัดแยกขยะ การแข่งขันต่างๆ เช่น การโยนไข่ไม่แตก การวาดภาพทางวิทยาศาสตร์ stem จรวด
ขวดน้ำ เครื่องบินพลังยาง ซึ่งนักเรียนต่างร่วมแรงร่วมใจเชียร์ทีมของห้องตนเอง ในตอนบ่ายเป็นกิจก รรมที่
นักเรียนทุกคนต้องขึ้นอาคารเกตุเพชรเพื่อเข้าร่วมพิธีเปิด การแสดงทางวิทยาศาสตร์จากนักศึกษา
ฝึกประสบการณ์วิชาชพี ครหู มวดวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี การมอบของรางวัลตา่ งๆ

4. สรุปการเรียนรู้ (การแก้ปญั หาการสอน พฤตกิ รรมนักเรียน สงิ่ ท่ภี าคภูมิใจในการทำงาน และอื่น ๆ)
นักเรียนให้ความสนใจ และคนที่มีรายชื่อเข้าร่วมแข่งขันในกิจกรรมต่างๆ ก็มีความรับผิดชอบต่อ

หน้าที่ของตนเองโดยการเข้าร่วมกิจกรรม ถึงแม้ทีมของตนจะไม่ชนะ แต่อย่างน้อยทุกคนก็ได้ลงมือทำสุด
ความสามารถของตนเอง ทำกจิ กรรมกับเพื่อน สนุกสนานและไดร้ บั ความรู้

ลงช่อื ..............................................
(นางสาวพลอย แซย่ ่าง)
ผบู้ ันทกึ

บนั ทึกประจำวนั

วนั ..........ศกุ ร์............ท่ี.............19.............เดอื น.............สงิ หาคม.............พ.ศ..............2565..............

1. งานพฤตกิ รรมด้านการสอนและพฤติกรรมในการเรยี นรู้ของนักเรียน
คาบที่ 7 การจัดการเรียนการสอนรายวิชาภาษาไทยพื้นฐาน ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่

2/4 ซึง่ จดั การเรียนการสอนในเรือ่ งของ โคลงภาพพระราชพงศาวดาร ตอนพันทา้ ยนรสิงห์ถวายชวี ติ โดดยการ
จัดการเรยี นรู้แบบแสดงบทบาทสมมตุ ิ โดยใหน้ ักเรียนแบง่ กล่มุ จบั ฉลากเลือกช่วงตอน ทจี่ ะแสดงละครบทบาท
ท่ีนักเรยี นแต่ละกลุ่มได้รับ และนำเร่อื งราวมาเรียงร้อยต่อกนั ซ่งึ จะให้นักเรียนศึกษา เร่ืองราวที่กลุ่มตนเองจับ
ฉลากไดแ้ ล้วนำมาแสดง ซึ่งนกั เรยี นให้ความร่วมมือเป็นอย่างดยี ิ่ง คดิ เปน็ ร้อยละ 90 จึงบรรลุจุดประสงค์ท่ีวาง
ไว้ ซง่ึ นักเรียนมีความสุขในการทำกจิ กรรมครั้งนีอ้ ย่างมาก

2. งานด้านกจิ กรรมนกั เรียน
นักเรียนเข้าแถวเคารพธงชาติหน้าเสาธง เวลา 07.45 น.– 08.15 น. นักเรียนมาเข้าแถว อย่างพร้อม

เพรียงกันอย่างเป็นระเบียบเรียบร้อย แต่จะมีบางช่วงและบางคนที่เล่นกันในเวลาเข้าแถว แต่ก็สามารถทำให้
นักเรียนทำกิจกรรมได้ต่อไป หลังจากนั้นได้เข้าห้องเรียน พบครูประจำชั้น พูดคุยติดตามผลการเรียน และ
ช้แี จงนกั เรียนถึงการปฏิบัตติ นในการมาโรงเรยี น

3. งานอ่ืน ๆ ทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย
งานฝ่าย จัดเรียงเอกสาร เดินเอกสาร และทำงานราชการตามที่ได้รับมอบหมาย การสอนแทนครูพ่ี

เลี้ยงเนื่องจากครูพี่เลี้ยงติดโควิด ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/2และ 2/6 การเข้าประจำเวรโรงอาหาร
ตรวจสอบความเรียบร้อยโดยรอบบริเวณโรงอาหารและหลังเลิกเรียนได้ซ้อมกีฬาวอเลย์บอลชายหาให้แก่
นักกฬี าของโรงเรียน

4. สรปุ การเรียนรู้ (การแก้ปัญหาการสอน พฤติกรรมนกั เรียน ส่งิ ทีภ่ าคภมู ิใจในการทำงาน และอืน่ ๆ)
นกั เรยี นมีความใส่ใจในการติดตามงาที่ตนเองค้างคาและปรับผลการเรียน และการปฏบิ ัติตนในการมา

โรงเรียน นักเรียนมีความตง้ั ใจเรียน ใฝเ่ รียนรู้ในรายวชิ าภาษาไทย ให้ความรว่ มมอื ในการจดั กกิจกรรมและรวม
ไปถึงกิจกรรมการเรียนรู้ และดีใจที่ตนเองแก้ปญั หาเฉพาะหน้า ในการแก้ปัญหาการจัดการเรยี นรู้ได้ดี และได้
รับคำชมตา่ ง ๆ ในงานท่ที ำ

ลงชอื่ ..............................................
(นายพรี พฒั น์ ทัศนา)
ผูบ้ ันทกึ

สรุปบันทึกประจำสปั ดาห์ท่ี 15

1. ปัญหาที่พบในสัปดาห์
มีนักเรียนบางคนหลับในคาบเรียน จึงทำให้ตัวนักเรียนเรียนไม่รู้เรื่อง และไม่เข้าใจในเนื้อหา และใน

การทำกจิ กรรมสปั ดาห์วทิ ยาศาสตร์ ยังมนี ักเรียนบางสว่ นท่ีไม่เข้าร่วมกิจกรรม

2. วิธีการแก้ปญั หา
จากปัญหาที่พบในการสอนคือนักเรียนชอบหลับในห้องเรียน ก็จะแก้ปัญหาโดยให้นักเรียนคนที่ชอบ

หลับ ออกมาทำกิจกรรมร่วมกับครู เพื่อที่นักเรียนจะได้ทำกิจกรรมไปพร้อมกับเพื่อน โดยมีครูเป็นผู้ควบคุม
อย่างใกล้ชิด ทำให้นักเรียนตั้งใจเรียนและตั้งใจทำกิจกรรมมากกว่าเดิม ส่วนนักเรียนบางส่วนที่ไม่เข้าร่วม
กิจกรรมสัปดาห์วิทยาศาสตร์ ครูวิทยาศาสตร์ในแต่ละสายชัน้ กใ็ หน้ ักเรียนทำรายงานเกีย่ วกับวิทยาศาสตร์คน
ละ 1 เรื่อง

3. สิ่งที่ไดเ้ รยี นรแู้ ละแนวทางการใชป้ ระโยชน์
สิ่งท่ไี ด้เรียนรู้กค็ ือการเตรียมการสอนให้ออกมาสมบูรณ์แบบที่สุด โดยให้นกั เรียนมีความสุขท่ีสุดขณะ

เรียนกับเรา และในเรื่องกิจกรรมต่าง ๆ จะต้องจัดให้แก่นักเรียน ครูและทีมงานที่จัดกิจกรรมจะต้องเ ตรียม
ความพร้อมใหค้ รบและพร้อมทุกอย่างและต้องมีแผนสำรองเสมอ เพื่อทจี่ ะทำใหก้ ิจกรรมนน้ั ๆ ออกมาสมบูรณ์
มากทส่ี ดุ ซ่งึ ส่งิ ทไี่ ด้เรียนรู้ไปกจ็ ะสามารถนำไปใช้ไดจ้ รงิ ในชวี ติ ประจำวันเก่ียวกับการวางแผนในเรอื่ งต่าง ๆ

ลงช่อื .............................................. ลงชื่อ .............................................
(นายนครินทร์ เขม้น) (นางสาวชลกาล แกว้ ทงุ่ )
ผู้บนั ทกึ ครนู ิเทศกพ์ ิเศษ

บนั ทกึ ประจำวนั

วนั ..........จนั ทร.์ ...........ท่.ี ............22.............เดอื น.............สงิ หาคม.............พ.ศ..............2565..............

1. งานพฤติกรรมดา้ นการสอนและพฤตกิ รรมในการเรียนรู้ของนักเรียน
ในวันนี้ในด้านการสอนถือว่าประสบผลสำเร็จเนื่องจากนักเรียนตั้งใจเรียน ตั้งใจทำงานที่ได้รับ

มอบหมาย แต่วา่ ยงั มีนักเรยี นบางคนชอบคุยชอบเล่นในเวลาเรยี น บางคนกแ็ อบหลับในเวลาเรียน จึงทำให้ตัว
นกั เรียนและเพอ่ื นคนอน่ื เรยี นไมร่ ูเ้ รอ่ื ง และไม่เข้าใจในเนือ้ หา

2. งานด้านกจิ กรรมนักเรียน
นักเรียนเข้าแถวเคารพธงชาติหน้าเสาธงเวลา 07.45 น.– 08.15 น. นักเรียนมาเข้าแถว อย่างพร้อม

เพรียงกันอย่างเป็นระเบียบเรียบร้อย แต่จะมีบางช่วงและบางคนที่เล่นกันในเวลาเข้าแถว แต่ก็สามารถทำให้
นักเรียนทำกิจกรรมได้ต่อไป หลังจากนั้นได้เข้าห้องเรียน เพื่อพบครูประจำชั้นเพื่อติดตามผลการเรียน และ
ชแี้ จงนักเรียนทราบถงึ การปฏิบตั ติ นในการมาโรงเรยี น

3. งานอ่ืน ๆ ที่ไดร้ ับมอบหมาย
นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูได้รับมอบหมายให้จัดสถานที่ห้องประชุมไทยคม เพื่อให้พร้อมท่ี

จะจดั ประชุมคณะครูและบุคลากรทางการศึกษาของโรงเรียนกงไกรลาศวิทยา ครงั้ ท่ี 6/2565 ในวนั นห้ี ลงั เวลา
เลิกเรียน

4. สรปุ การเรยี นรู้ (แก้ปญั หาการสอน พฤติกรรมนกั เรยี น ส่ิงที่ภาคภูมิใจในการทำงานและอ่นื ๆ)
จากปัญหาที่พบในการสอนคอื นักเรียนชอบคุยชอบเล่นกับเพื่อน บางคนไม่ค่อยสนใจในกิจกรรมที่ครู

จัดให้ และบางคนแอบหลับ ก็จะแก้ปัญหาโดยให้นกั เรียนคนที่ชอบคุย ชอบเล่น และคนที่ไม่ค่อยสนใจในการ
ทำกิจกรรม ออกมาทำกิจกรรมร่วมกับครู เพื่อที่นักเรียนจะได้ทำกิจกรรมไปพร้อมกับเพื่อน โดยมีครูเป็นผู้
ควบคมุ อยา่ งใกลช้ ิด ทำให้นักเรยี นตงั้ ใจเรียนและตั้งใจทำกิจกรรมมากกว่าเดิม และสงิ่ ทีภ่ าคภูมิใจในวันน้ีก็คือ
สามารถทำตามหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายได้อย่างสมบรู ณ์ คือการจัดสถานท่หี ้องประชุมให้เรียบร้อย พร้อมที่จะ
ใช้ในการประชุมหลังเวลาเลิกเรียน

ลงชอื่ ..............................................
(นายวีรภทั ร ชว่ งชาญ)
ผู้บนั ทึก

บันทึกประจำวัน

วัน..........อังคาร............ที.่ ............23.............เดอื น.............สิงหาคม.............พ.ศ..............2565..............

1. งานพฤตกิ รรมด้านการสอนและพฤติกรรมในการเรียนรู้ของนักเรยี น
นักเรียนช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 3/5 ไม่มกี จิ กรรมการเรยี นการสอนเนือ่ งจากวันท่ี 23 สงิ หาคม พ.ศ. 2565

นักเรียนชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 เข้ารว่ มอบรมในโครงการจดั อบรมนักเรยี น เยาวชน ในการเสริมสร้างการป้องกัน
และแกป้ ัญหายาเสพติดของหมู่บ้าน/ชุมชน เพ่ือสรา้ งภมู ิคุ้มกันให้แก่นักเรียนและเยาวชน ตลอดจนสร้างความ
เข้มแขง็ ใหค้ รอบครวั ชุมชน สนับสนนุ โดย องค์การบริหารส่วนจังหวัดสุโขทยั ณ หอประชมุ เกตเุ พชร โรงเรียน
กงไกรลาศวิทยา

2. งานด้านกจิ กรรมนกั เรียน
กิจกรรมเข้าแถวหน้าเสาธง เวลา 07.50 - 08.15 น. ซึ่งนักเรียนเข้าแถวตามระดับชั้น มีครูประจำช้นั

คอยควบคุมดูแลแถว นักเรียนส่วนใหญ่ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม มีบางส่วนที่พูดคุยกันระหว่างทำ
กิจกรรม หลังจากทรี่ ้องเพลงมาร์ชโรงเรยี นจบครูประจำชัน้ ทำการเช็คชื่อนักเรยี นที่มาเขา้ รว่ มกิจกรรมหน้าเสา
ธง ส่วนคนทมี่ าสาย หวั หน้าระดับช้นั มกี จิ กรรมพเิ ศษใหป้ ฏิบตั หิ ลังเลิกเรียน ครเู วรประจำวนั มีการพบปะอบรม
พัฒนา นักเรียนโรงเรียนกงไกรลาศวิทยา หลังจากนั้นนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ขึ้นหอประชุมเกตุ
เพชรเขา้ รว่ มอบรมในโครงการจดั อบรมนักเรียน เยาวชน ในการเสริมสร้างการป้องกนั และแก้ปัญหายาเสพติด
ของหมู่บ้าน/ชุมชน เพื่อสร้างภูมิคุ้มกันให้แก่นักเรียนและเยาวชน ตลอดจนสร้างความเข้มแข็งให้ครอบครัว
ชมุ ชน สนบั สนนุ โดย องค์การบรหิ ารสว่ นจงั หวดั สุโขทัย

3. งานอืน่ ๆ ทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย
ผมได้รับมอบหมายจากครูประจำชัน้ ให้ไปเช็คจำนวนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/5 บนหอประชุม-

เกตเุ พชร ทเ่ี ขา้ รว่ มอบรม และไปช่วยเสิรฟ์ ของว่างให้กับคณะวิทยากร

4. สรปุ การเรยี นรู้ (การแกป้ ญั หาการสอน พฤติกรรมนักเรียน สิ่งท่ีภาคภูมิใจในการทำงาน และอน่ื ๆ)
ขณะจดั กิจกรรมมีนักเรียนบางส่วนที่อาจจะง่วงนอน แตค่ ณะวทิ ยากรก็มีกจิ กรรมต่างๆมาดึงดูดความ

สนใจของนักเรียน ทำให้กจิ กรรมไม่น่าเบื่อ นกั เรียนสนกุ สนานและได้รับความรเู้ ก่ยี วกับยาเสพตดิ ในการจัดการ
เรียนการสอนนักเรียนทุกคนใหค้ วามร่วมมือเป็นอยา่ งดี มีนักเรียนบางส่วนที่ยังไม่เข้าใจในเนื้อหา การจัดการ
เรียนการสอน จึงได้แก้ไขปัญหาโดยการให้ศึกษาเพิ่มเติมเกี่ยวกับเรื่องที่เรียน สิ่งที่ภาคภูมิใจ คือเราได้ จัด
หอ้ งเรียนใหม้ บี รรยากาศทน่ี า่ เรยี นมากยง่ิ ข้ึน

ลงชอื่ ..............................................
(นายนครนิ ทร์ เขมน้ )
ผ้บู ันทกึ

บันทกึ ประจำวัน
วัน..........พุธ............ท.ี่ ............24.............เดอื น.............สิงหาคม.............พ.ศ..............2565..............

1. งานพฤตกิ รรมด้านการสอนและพฤติกรรมในการเรียนรู้ของนักเรียน
คาบที่ 1 การจัดการเรียนการสอนวิชาภาษาอังกฤษนักเรียนชั้น ม.3/1 เป็นการสอนเรื่อง Review

Unit 1-2 ต่อจากสัปดาห์ท่ผี ่านมา ซึ่งกค็ อื การทบทวนเน้ือหาของบทท่ี 1 และบทที่ 2 ซึ่งเกยี่ วกบั คำศัพท์ต่าง ๆ
ที่ได้เรียน รวมไปถึง Present simple tense , Present continuous tense ที่ได้เรียนในบทที่ 1 และ Past
simple tense , Present perfect tense ทไ่ี ด้เรียนไปแล้วในบทที่ 2 จากการสงั เกต นักเรยี นทกุ ๆคนให้ความ
รว่ มมือกับการจดั การเรยี นการสอนเปน็ อยา่ งดี

2. งานด้านกจิ กรรมนักเรยี น
คาบที่ 8 เปน็ กิจกรรมพฒั นาผู้เรียนซงึ่ ก็คอื กิจกรรมลูกเสือ-ยวุ กาชาด โดยผมได้ร่วมจดั กจิ กรรมลูกเสือ

กับเพื่อนๆนักศึกษาฝึกสอน ซึ่งก็คือกิจกรรม “เรือบก” อุปกรณ์ที่ใช้ในการเล่นเกมก็คือไม้ง่าม โดยกติกาก็คือ
ให้ลูกเสือแต่ละหมู่ส่งตัวแทนมาร่วมแข่งขันหมู่ละ 5 คน ทุกๆคนในทีมจะต้องขี่ไม้ง่ามร่วมกันเรียง 5 คน ทีม
ไหนถงึ เสน้ ชัยก่อนเป็นฝ่ายชนะ ซง่ึ กจิ กรรมผ่านไปไดด้ ้วยดี ลกู เสือทกุ ๆคนสนุกสนานและชอบกจิ กรรมมาก

3. งานอื่น ๆ ทไี่ ดร้ บั มอบหมาย
ได้รับมอบหมายใหช้ ่วยกันเยบ็ เล่มรายงานการประชุมเพื่อเตรียมพร้อมสำหรบั การประชมุ ของโรงเรียน

กงไกรลาศวิทยา

4. สรปุ การเรยี นรู้ (การแก้ปญั หาการสอน พฤตกิ รรมนักเรียน สิ่งทีภ่ าคภูมิใจในการทำงาน และอ่ืน ๆ)
รู้สึกดีใจและภูมิใจที่ได้จัดกิจกรรมลูกเสือ ได้ทำให้เด็กๆมีความสุข ยิ้มแย้มและสนุกส นานไปกับ

กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น ลูกเสอื -ยวุ กาชาด

ลงชอ่ื ..............................................
(นายวชิ าญ เอกา)
ผบู้ นั ทกึ

บนั ทกึ ประจำวัน

วัน..........พฤหัสบดี............ที่.............25.............เดอื น.............สงิ หาคม.............พ.ศ..............2565..............

1. งานพฤตกิ รรมดา้ นการสอนและพฤตกิ รรมในการเรียนรู้ของนักเรียน
นักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 ไม่มีกิจกรรมการเรียนการสอนเนื่องจากวันที่ 23,25 สิงหาคม พ.ศ.

2565 นายสุทน ทับจาก ผู้อำนวยการโรงเรียนกงไกรลาศวิทยา พร้อมด้วยคณะผู้บริหาร คณะครู บุคลากร
ทางการศึกษา และนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และ 5 เข้าร่วมอบรมในโครงการจัดอบรมนักเรียน เยาวชน
ในการเสรมิ สรา้ งการป้องกนั และแกป้ ัญหายาเสพติดของหมู่บ้าน/ชุมชน เพื่อสร้างภูมคิ ุ้มกันให้แก่นักเรียนและ
เยาวชน ตลอดจนสร้างความเข้มแข็งให้ครอบครัว ชุมชน สนับสนุนโดย องค์การบริหารส่วนจังหวัดสุโขทัย ณ
หอประชมุ เกตเุ พชร โรงเรยี นกงไกรลาศวทิ ยา

2. งานดา้ นกจิ กรรมนกั เรียน
กิจกรรมเข้าแถวหน้าเสาธง เวลา 07.50 - 08.15 น. ซึ่งนักเรียนเข้าแถวตามระดบั ชั้น มีครูประจำชัน้

คอยควบคุมดูแลแถว นักเรียนส่วนใหญ่ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม มีบางส่วนที่พูดคุยกันระหว่างทำ
กจิ กรรม หลงั จากท่รี อ้ งเพลงมารช์ โรงเรยี นจบครปู ระจำชั้นทำการเชค็ ชื่อนักเรยี นที่มาเข้าร่วมกจิ กรรมหน้าเสา
ธง ส่วนคนท่ีมาสาย หวั หน้าระดับช้ันมกี ิจกรรมพเิ ศษใหป้ ฏิบัติหลังเลิกเรียน ครูเวรประจำวันมีการพบปะอบรม
พฒั นา นักเรยี นโรงเรยี นกงไกรลาศวิทยา หลังจากนั้นนักเรยี นระดบั ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 3 และ 5 ข้นึ หอประชุม
เกตุเพชร

3. งานอ่ืน ๆ ทไี่ ดร้ บั มอบหมาย
ดฉิ นั ไดร้ ับมอบหมายจากครูประจำชั้นให้ไปเช็คจำนวนนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 5/4 บนหอประชุม

เกตุเพชร เข้ารว่ มอบรม และไปชว่ ยเสริ ์ฟของว่างให้กบั คณะวทิ ยากร

4. สรปุ การเรียนรู้ (การแกป้ ญั หาการสอน พฤติกรรมนักเรยี น ส่งิ ทีภ่ าคภมู ใิ จในการทำงาน และอนื่ ๆ)
ขณะจัดกิจกรรมมีนักเรียนบางส่วนที่อาจจะง่วงนอน แต่คณะวิทยากรก็มีกิจกรรมต่าง ๆ มาดึงดูด

ความสนใจของนักเรยี น ทำให้กจิ กรรมไมน่ ่าเบื่อ นกั เรยี นสนุกสนานและได้รับความรู้เก่ียวกับยาเสพติดในการ
จัดการเรียนการสอนนักเรียนทุกคนให้ความร่วมมือเป็นอย่างดี มีนักเรียนบางส่วนที่ยังไม่เข้าใจในเนื้อหา การ
จัดการเรียนการสอน จึงได้แก้ไขปัญหาโดยการให้ศึกษาเพิ่มเติมเกีย่ วกับเรื่องที่เรยี น สิ่งที่ภาคภูมิใจ คือเราได้
จัดห้องเรียนให้มีบรรยากาศท่นี ่าเรียนมากยิ่งข้ึน

ลงชอื่ ..............................................
(นางสาวพลอย แซ่ยา่ ง)
ผู้บนั ทกึ

บันทกึ ประจำวนั

วัน..........ศุกร์............ที.่ ............26.............เดือน.............สิงหาคม.............พ.ศ..............2565..............

1. งานพฤติกรรมด้านการสอนและพฤตกิ รรมในการเรียนรู้ของนักเรยี น
คาบที่ 6 การจัดการเรียนการสอนรายวชิ าภาษาไทย ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 2/3 เรื่อง

บทเสภาสามัคคีเสวก ซ่ึงสอนในเรอื่ งของฉันทลักษณ์กลอนสภุ าพหรือกลอนแปด การสมั ผสั นอก สมั ผัสใน การ
สัมผัสระหว่างบท และรูปแบบของการประพันธ์ และให้นักเรียนจับคู่กันในการแต่งคำประพันธ์ในหัวข้อ ช่าง
ชำนาญช่างศิลป์ และให้นักเรียนทุกคู่ออกมานนำเสนอหน้าชั้นเรียน โดยการใช้วงล้ออัติโนมัตสุ่มอย่างง่าย ซ่ึง
นักเรยี นใหค้ วามร่วมมอื เป็นอย่างดี แต่มีนักเรยี นบางคู่ บางคนท่ีไมเ่ ข้าใจและแต่งคำประพันธ์ไม่ได้ จึงแนะแนว
วิธีการแตง่ กลอนใหง้ ่ายขน้ึ สำหรบั นกั เรียน

2. งานด้านกจิ กรรมนักเรยี น
วันนี้เข้าแถวหน้าเสาธง ซึ่งมีครูประจำเวรขึ้นมาอบรมให้ความรู้ และพัฒนานักเรียน ซึ่งนักเรียนเข้า

แถวอย่างตั้งใจ และพร้อมเพรียง รับฟังครูเวรประจำวันที่ขึ้นมาพูดเป็นอย่างมาก หลังจากนั้น จึงได้ขึ้น
หอประชุมเกตุเพชร รับการอบรมของสุขภาพจิต จากสำนักงานสาธารณะสุขจังหวดั สุโขทยั ได้บรรยายและให้
นักเรยี นทำกิจกรรม ซง่ึ นกั เรยี นมีความกระตอื รอื ร้นทีใ่ ฝเ่ รยี นรู้ ต้ังใจในการทำกจิ กรรมเปน็ อยา่ งดียง่ิ

3. งานอ่ืน ๆ ที่ไดร้ ับมอบหมาย
ฝึกปฏิบัติงานฝ่ายบุคคล จัดทำเอกสารราชการและการเดินเอกสาร ให้ครูสายทอง หลากจิตร ลงชื่อ

เอกสารสำหรับบุคลากรที่ลาราชการ พักกลางวันได้ไปเข้าเวรโรงอาหาร ตรวจสอบความเรียบร้อย ขยะ
โดยรอบบริเวณโรงอาหาร ฝึกซ้อมกีฬาวอลเลย์บอลให้แก่นักกีฬาของโรงเรียน โดยวันนี้ เป็นการซ้อมเสริม
ทักษะการประสานงานระหว่างตวั ตีกับตวั รับ การบล็อกหนา้ ตาขา่ ย

4. สรปุ การเรียนรู้ (การแก้ปัญหาการสอน พฤติกรรมนกั เรียน สิง่ ทีภ่ าคภมู ใิ จในการทำงาน และอน่ื ๆ)
การจัดกิจกรรมของนักเรียนเป็นไปอย่างเรียบร้อย นักเรียนทุกคนตั้งใจในการเรียนรู้การบริหารจิต

และประทบั ใจการทำงานรว่ มกันของเพ่ือนๆร่วมฝกึ ประสบการณ์วิชาชีพครขู องทุกคน

ลงชอ่ื ..............................................
(นายพรี พัฒน์ ทศั นา)
ผู้บันทกึ

สรปุ บันทึกประจำสัปดาห์ท่ี 16

1. ปญั หาที่พบในสัปดาห์
ในการจัดการเรียนการสอนนักเรียนมักพูดคุยและเล่นกันกับเพื่อนขณะที่ครูกำลังสอน จึงทำให้

นกั เรยี นบางส่วนไม่มีสมาธิในการเรียน หรือทำใหเ้ พ่ือนในห้องเรยี นไม่เขา้ ใจเนื้อหาที่คุณครสู อน รวมไปถึงเวลา
การทำกิจกรรมหน้าเสาธงนักเรียนบางคนมาสายเพอ่ื หลกี เลย่ี งการเขา้ แถว

2. วธิ กี ารแกป้ ัญหา
ในเวลาการจัดการเรียนการสอนจะมีวิธีแก้ปัญหาคือ การให้นักเรียนที่พูดในชั้นเรียนมาพูดอธิบายใน

สิ่งที่ครูสอนไปก่อนนี้ เพื่อให้นักเรียนได้ทดสอบความรู้ตนเองว่าได้รับความรู้เท่าไหร่ นักเรียนจะได้ตั้งใจเรียน
มากขึ้น และใช้วิธีการให้นักเรียนทำงานเป็นกลุ่มตามหัวข้อที่ได้รับมอบหมาย แล้วให้นักเรียนที่คุยเป็นคน
นำเสนอ เพ่อื ให้นักเรยี นทำสงิ่ ที่ตนเองถนัด

3. ส่งิ ทไ่ี ดเ้ รียนรแู้ ละแนวทางการใชป้ ระโยชน์
การจดั กิจกรรมการเรียนการสอนให้ประสบความสำเรจ็ ควรคำนงึ ถึงความสนุกสนานของกิจกรรมด้วย

เพราะถ้ากิจกรรมที่จัดขึ้นสนุก ผู้สอนก็ไม่จำเป็นจะต้องเสียเวลาเรียกสมาธิเด็กนักเรียนอยู่บ่อยๆ เพราะพวก
เขาจะสนใจกิจกรรมการเรียนรู้มากขึน้

ลงช่ือ .............................................. ลงชื่อ .............................................
(นายอนนั ตชัย เพ็ชรรี่) (นางสาวชลกาล แกว้ ทุง่ )
ผบู้ นั ทึก ครนู เิ ทศกพ์ ิเศษ

บันทึกประจำวัน
วนั ..........จนั ทร.์ ...........ท่.ี ............29.............เดอื น.............สงิ หาคม.............พ.ศ..............2565..............
1. งานพฤตกิ รรมดา้ นการสอนและพฤติกรรมในการเรียนรู้ของนักเรยี น

ในวันนี้ในด้านการสอนถือว่าประสบผลสำเร็จเนื่องจากนักเรียนตั้งใจเรียน ตั้งใจทำงานที่ได้รับ
มอบหมายเป็นพิเศษ เนือ่ งจากมอี าจารย์นิเทศจากมหาวทิ ยาลัย มานิเทศนักศกึ ษาฝกึ ประสบการณ์วิชาชีพครู
2. งานดา้ นกิจกรรมนกั เรียน

กิจกรรมเข้าแถวหน้าเสาธงเวลา 07.45 น. - 08.15 น. ซึ่งนักเรียนเข้าแถวตามระดับชั้น มีครูประจำ
ชั้นคอยควบคุมแถวนักเรียนหน้าเสาธงเพื่อจัดระเบียบแถวให้นักเรียนเข้าแถวอย่างเป็นระเบียบ และตรวจ
เครื่องแต่งกาย ทรงผม ซึ่งมีนักเรียนส่วนใหญ่ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม มีบางส่วนทีพ่ ูดคุยกันระหว่าง
ทำกิจกรรม
3. งานอนื่ ๆ ท่ไี ด้รับมอบหมาย

นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูได้รับมอบหมายให้นักเรียนทำการจัดเตรียมสถา นที่เพื่อต้อนรับ
อาจารยน์ ิเทศจากมหาวทิ ยาลัยราชภัฏอตุ รดติ ถ์
4. สรุปการเรยี นรู้ (แกป้ ญั หาการสอน พฤติกรรมนักเรยี น สงิ่ ทภี่ าคภมู ใิ จในการทำงานและอ่ืน ๆ)

สงิ่ ท่ีภาคภูมิใจในวนั น้ีก็คือ สามารถทำตามหน้าทที่ ี่ของตนเองได้อย่างสมบรู ณ์ คอื การจัดกิจกรรมการ
เรียนรู้ได้อย่างราบรื่น และเพื่อนในหน่วยฝึกร่วมกันเตรียมตัวเพื่อต้อนรับอาจารย์นิเทศเป็นอย่างดีทำให้การ
นเิ ทศสำเรจ็ ลุลว่ งไปดว้ ยดี

ลงช่อื ..............................................
(นายวีรภัทร ช่วงชาญ)
ผบู้ นั ทกึ