รายงานบันทึกประจำวัน

บนั ทึกประจำวัน

วนั ..........อังคาร............ท่.ี ............30.............เดอื น.............สงิ หาคม.............พ.ศ..............2565..............

1. งานพฤติกรรมดา้ นการสอนและพฤติกรรมในการเรยี นรู้ของนักเรียน
คาบท่ี 2 นาฏศิลป์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/2 ได้ทบทวนบทเรียนจากสัปดาห์ที่แล้ว และเริ่มขึ้นเรื่องที่

สอนใหม่ ในขณะท่ีสอนพบวา่ นักเรยี นบางส่วนไมต่ ั้งใจเรียนชวนเพื่อนคยุ ในขณะที่ครสู อน และไมส่ ามารถตอบ
คำถามได้ ดฉิ นั จงึ แกป้ ญั หาโดยการใหน้ ักเรียนเล่นเกม เก็บคะแนน และใหน้ กั เรียนแบง่ กลมุ่ ทำงาน โดยภายใน
กล่มุ ใหน้ กั เรียนแบง่ หนา้ ทก่ี ารทำงาน เม่อื ใกลห้ มดชวั่ โมง ครผู ู้สอนใหน้ ักเรียนออกมานำเสนองานหน้าช้ันเรียน
โดยภายในกลุ่มตอ้ งได้พูดนำเสนอทุกคนจึงทำให้การเรียนการสอนผา่ นไปได้ดี บรรลุตามจุดประสงค์การเรียนรู้
ท่ตี ัง้ ไว้

2. งานด้านกิจกรรมนกั เรียน
กิจกรรมเข้าแถวหน้าเสาธงเวลา 07.45 น. - 08.15 น. ซึ่งนักเรียนเข้าแถวตามระดับชั้น มีครูประจำ

ชั้นคอยควบคุมแถวนักเรียนหน้าเสาธงเพื่อจัดระเบียบแถวให้นักเรียนเข้าแถวอย่างเป็นระเบียบ และตรวจ
เคร่ืองแต่งกาย ทรงผม ซึ่งมีนักเรียนสว่ นใหญ่ให้ความร่วมมอื ในการทำกจิ กรรม มีบางส่วนที่พูดคุยกนั ระหว่าง
ทำกจิ กรรม

3. งานอ่ืน ๆ ท่ีได้รบั มอบหมาย
นักเรียนให้ความร่วมมือในกิจกรรมและให้ความสนในการจัดการเรียนรู้ในชั้นเรียนจึงทำให้การเรียน

การสอนบรรลุตามจุดประสงค์การเรียนรู้ทำให้การเรียนการสอนไม่เครียด ครูผู้สอนคอยกระตุ้นนักเรียนอยู่
เสมอจงึ ทำให้นกั เรียนเกิดความสนใจในการเรียน

4. สรปุ การเรียนรู้ (การแกป้ ัญหาการสอน พฤติกรรมนกั เรียน สง่ิ ทภี่ าคภมู ใิ จในการทำงาน และอืน่ ๆ)
ในช่วงเวลาว่างดิฉันนั่งกรอกข้อมูลนักเรียนและได้รับมอบหมายซ้อมรำงานเกษียณในช่วงเวลาว่าง

ฝกึ ซ้อมจนนกั เรียนเกิดความชำนาญในการซ้อมรำผ่านไปด้วยดีอาจจะมีนักเรียนบางส่วนที่ไม่ค่อยมีเวลาว่างมา
ซ้อมจึงทำใหเ้ กิดการท่ีซ้อมใหม่อยู่บ่อย ๆ ดฉิ ันจงึ หาเวลาซ้อมเพ่ิมมากยิ่งขึ้นเพื่อใหน้ ักเรียนทุกคน รำได้จนเกิด
ความชำนาญ

ลงชอ่ื ..............................................
(นางสาววราลกั ษณ์ ใจแก้วท)ิ
ผู้บันทึก

บนั ทึกประจำวัน

วัน..........พธุ ............ท.ี่ ............31.............เดือน.............สงิ หาคม.............พ.ศ..............2565..............

1. งานพฤติกรรมดา้ นการสอนและพฤตกิ รรมในการเรยี นรู้ของนักเรียน
คาบที่ 1 การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนวิชาภาษาอังกฤษชั้น ม.3/1 เป็นการสอนบทที่ 3 หนังสือ

เรียนหน้าที่ 35 กิจกรรมที่ 6 และ 7 โดยให้นักเรียนฟัง Audio ละตอบคำถามลงในตาราง และหลังจาก
นักเรียนทำเสร็จ ก็ได้ให้นักเรียนตรวจข้อสอบ จากการสังเกต นักเรียนทุกคนให้ความร่วมมือเป็นอย่างดีทำให้
การจัดการเรียนการสอนผ่านไปไดด้ ้วยดี

คาบที่ 2 การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนวิชาภาษาอังกฤษชั้น ม.3/5 เป็นการสอนบทที่ 3 หนังสือ
เรียนหน้าที่ 36-37 กิจกรรมที่ 1-4 โดยให้นักเรียนเรียนรู้คำศัพท์โดยการช่วยกันบอกความหมายของคำศัพท์
และฟัง Native speaker จาก Audio และได้ให้นักเรียนเรียนรู้และทำแบบฝึกหัดเรื่อง so, such จากการ
สงั เกตนักเรียนส่วนใหญใ่ หค้ วามรว่ มมอื กบั การเรยี นการสอนและสนใจเรยี นเปน็ อยา่ งดี

คาบที่ 3 การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนวิชาภาษาอังกฤษชั้น ม.3/6 เป็นการสอนบทที่ 3 หนังสือ
เรียนหน้าที่ 35-36 กิจกรรมที่ 7 และ 1 โดยให้นักเรียนฟังและเขียนข้อมูลลงในตาราง และให้นักเรียนเรียนรู้
คำศัพท์โดยการช่วยกันบอกความหมายของคำศัพท์และฟัง Native speaker จาก Audio จากการสังเกต
นักเรียนสว่ นใหญใ่ หค้ วามรว่ มมือและตง้ั ใจเรียนเป็นอย่างดี

คาบที่ 5 การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนวิชาภาษาอังกฤษชั้น ม.3/4 เป็นการสอนบทที่ 3 หนังสือ
เรียนหน้าที่ 35 กิจกรรมที่ 6-7 โดยให้นักเรียนฟัง Audio และเติมคำตอบลงในตารางให้สมบูรณ์ จากการ
สงั เกตนกั เรยี นส่วนใหญใ่ หค้ วามรว่ มมอื กบั การเรียนการสอนและสนใจเรยี นเปน็ อยา่ งดี

2. งานด้านกจิ กรรมนกั เรยี น
คาบที่ 8 คาบสุดท้ายกอ่ นกลบั บา้ นเป็นกจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน ลกู เสอื -ยวุ กาชาด

3. งานอนื่ ๆ ที่ไดร้ บั มอบหมาย
ได้รับมอบหมายจากครูพ่เี ล้ยี งให้สอนแทนในวชิ าภาษาอังกฤษ ม.3/4 3/5 และ 3/6

4. สรปุ การเรยี นรู้ (การแกป้ ัญหาการสอน พฤติกรรมนักเรียน สิ่งที่ภาคภูมิใจในการทำงาน และอ่นื ๆ)
ภาคภูมใิ จทีไ่ ดแ้ บ่งเบาภาระและช่วยเหลอื ครูพ่เี ล้ียงในการสอนแทน

ลงชือ่ ..............................................
(นายวิชาญ เอกา)
ผบู้ นั ทกึ

บันทกึ ประจำวนั
วัน..........พฤหสั บดี............ท่ี.............1.............เดอื น.............กนั ยายน.............พ.ศ..............2565..............
1. งานพฤตกิ รรมด้านการสอนและพฤติกรรมในการเรยี นรู้ของนักเรยี น

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 เป็นการเรียนการสอนในรายวิชาฟิสิกส์ 5 ในคาบที่ 6-7 เรียนเรื่อง
เนอ่ื งจากเร่ืองนีเ้ ปน็ เร่ืองที่ค่อนข้างยากและกฎของแกส๊ ในอุดมคติ เน่ืองจากเคร่ืองมือในการทำการทดลองนั้น
ไม่มีมาสาธิตให้ดิฉันจึงแก้ไขปัญหาโดยการให้นกั เรียนทำชุดกิจกรรมและดูคลปิ วิดีโอเพิ่มเติมจากอินเทอร์เน็ต
เพอ่ื ใหน้ ักเรยี นได้เขา้ ใจเนื้อหามากยงิ่ ข้ึนและในการจดั การเรยี นการสอนครั้งนน้ี ักเรยี นมีความต้ังใจเรียน มุง่ มั่น
และต้ังใจในการทำกจิ กรรมเป็นอยา่ งดี จนบรรลตุ ามวัตถุประสงค์ทีต่ ั้งไว้
2. งานด้านกจิ กรรมนักเรียน

คาบท่ี 8 เป็นกจิ กรรมชมุ นมุ ครพู ี่เล้ียงใหด้ ฉิ นั เข้าไปเช็คช่ือเด็กนักเรยี นท่มี าเรียน และเช็คชิ้นงานว่ามี
เด็กคนไหนทย่ี ังไมไ่ ดท้ ำงานอะไรบ้าง ใหต้ ามงาน และอธิบายเพิ่มเติมใหเ้ ด็กคนท่ีไม่เข้าใจงานต่างๆ
3. งานอนื่ ๆ ทไี่ ด้รบั มอบหมาย

นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีการตรวจโควิดบนอาคารเกตุเพชรเพื่อเตรียมความพร้อมไป
ทศั นศึกษาท่ีจังหวัดเพชรบรุ ี
4. สรุปการเรียนรู้ (แก้ปัญหาการสอน พฤติกรรมนักเรยี น สง่ิ ทีภ่ าคภมู ิใจในการทำงานและอนื่ ๆ)

การจัดกิจกรรมของนักเรียนเป็นไปอย่างเรียบร้อย นักเรียนทุกคนตั้งใจในการเรียนรู้ และประทับใจ
การทำงานร่วมกนั ของเพื่อนๆร่วมฝกึ ประสบการณว์ ชิ าชีพครูของทกุ คน

ลงชอื่ ..............................................
(นางสาวพลอย แซ่ยา่ ง)
ผบู้ นั ทกึ

บนั ทึกประจำวัน
วัน..........ศกุ ร์............ท่.ี ............2.............เดือน.............กนั ยายน.............พ.ศ..............2565..............

1. งานพฤติกรรมดา้ นการสอนและพฤตกิ รรมในการเรียนรู้ของนักเรยี น
วันนี้เป็นการจัดการเรียนรู้นอกห้องเรียน ในโครงการค่ายSTEAM บูรณาการศาสตร์ความรู้ เปิด

ประสบการณ์ดาราศาสตร์ในโรงเรียน ซึ่งได้จัดกิจกรรมมากมาย ไม่ว่าจะเป็นการดูแผนที่ดาว การศึกษาดารา
ศาสตร์ในชีวิตประจำวัน ความรู้เบื้องต้นในทางดาราศาสตร์ กิจกรรมฐานการเรียนรู้ภาษากับดาราศาสตร์ กวี
ศรีดาราศาสตร์ การใช้กล้องโทรทัศน์ และตอนกลางคืน ได้ร่วมสนุกสนานกับการแสดงของนักเรียน โดยได้รบั
เกียรติจากคณะวิทยากรจากมหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ ซึ่งนักเรียนมีความตื่นเต้นในการทำกิจกรรม ตั้งใจ
เรียน ให้ความรว่ มมอื ในการทำกิจกรรมทุก ๆ อยา่ ง ให้เปน็ ไปอยา่ งราบลน่ื และบรรลุวัตถปุ ระสงค์ตามท่วี างไว้

2. งานดา้ นกจิ กรรมนกั เรียน
กจิ กรรมคา่ ยดาราศาสตร์ ในทุก ๆ กิจกรรม เป็นการเพิ่มทกั ษะให้แกน่ ักเรียนนำไปใชใ้ นชีวติ ประจำวัน

ซึ่งนักเรียนสามารถรับคสวามรู้ได้อยา่ งเต็มที่ และโชว์ศักยภาพได้อย่างเต็มความสามารถ เพราะนักเรียนตั้งใจ
เรียนรู้ ให้ควาร่วมมอื ดีมาก

3. งานอืน่ ๆ ทไ่ี ด้รับมอบหมาย
ประสานงานค่ายดาราศาสตร์โครงการค่ายSTEAM บูรณาการศาสตร์ความรู้ เปิดประสบการณ์

ดาราศาสตรใ์ นโรงเรียนจากเพอ่ื น ๆ ร่วมหน่วยและคณะครู ใหเ้ ปน็ ไปด้วยความเรียบรอ้ ย ดแู ลนกั เรยี น และให้
ความรูน้ กั เรยี นในแตล่ ะฐานกิจกรรม ชว่ ยเหลืองานค่ายดาราศาสตร์ให้ราบล่ืน

4. สรปุ การเรียนรู้ (การแกป้ ัญหาการสอน พฤตกิ รรมนกั เรยี น สง่ิ ที่ภาคภมู ิใจในการทำงาน และอืน่ ๆ)
นักเรียนเกดิ การเรียนรู้ได้อย่างมปี ระสทิ ธิภาพและมีประสิทธผิ ล นกั เรยี นต้งั ใจทำกิจกรรมทุกกิจกรรม

ที่ทางวิทยากรมอบให้ ประทับใจในการแสดงของนักเรียน การดูุดาว และการทำงานของเพื่อน ๆ หน่วยฝึก
โรงเรียนกงไกรลาศวิทยาของมหาวิทยาลัยราชภฏั อตุ รดิตถ์ทชี่ ว่ ยกันทำงานจนสำเร็จลลุ ว่ งไปได้ดว้ ยดี

ลงชอื่ ..............................................
(นายพีรพัฒน์ ทัศนา)
ผู้บันทกึ

สรปุ บันทกึ ประจำสัปดาหท์ ่ี 17

1. ปญั หาที่พบในสปั ดาห์
จากสภาพปญั หาในชั้นเรยี นพบวา่ นกั เรียนบางห้องมีส่วนน้อยที่ไม่ตง้ั ใจเรียนชวนเพ่ือนคุยในขณะท่ีครู

สอน และไม่สามารถตอบคำถามทคี่ รผู ู้สอนถามได้

2. วิธีการแก้ปัญหา
วิธีการแก้ไขปัญหาโดยการที่ครูผู้สอนให้นักเรียนเล่นเกมใบคำเพื่อเก็บคะแนน และให้นักเรียน

แบ่งกลุ่มทำงาน โดยภายในกลุ่มให้นักเรียนแบ่งหน้าที่การทำงาน เมื่อใกล้หมดชั่วโมง ครูผู้สอนให้นั กเรียน
ออกมานำเสนอชิ้นงานหน้าชัน้ เรียนโดยทุกคนภายในกลุ่มต้องได้พูดนำเสนอจึงทำให้การจัดการเรยี นรู้ผ่านไป
ไดด้ ี

3. สงิ่ ทีไ่ ดเ้ รยี นรู้และแนวทางการใชป้ ระโยชน์
การจัดการเรียนรู้ในชั้นเรียนครูผู้สอนควรมีเกมกิจกรรมเข้าเสริมเพื่อเป็นการกระตุ้นให้ผู้เรียนเกิด

ความสนใจในชั่วโมง เมื่อมีสื่อ หรือแหล่งการเรียนรู้ทีน่ ่าสนใจนกั เรียนก็จะให้ความสนใจใส่ใจในการเรียนและ
ยังจะสามารถให้นกั เรียนตอบคำถามในชน้ั เรยี น

ลงชื่อ .............................................. ลงชื่อ .............................................
(นางสาววราลักษณ์ ใจแกว้ ทิ) (นางสาวชลกาล แกว้ ท่งุ )
ผู้บนั ทึก ครูนิเทศกพ์ ิเศษ

บันทกึ ประจำวัน
วัน..........จันทร.์ ...........ท่ี.............5.............เดือน.............กนั ยายน.............พ.ศ..............2565..............

1. งานพฤติกรรมดา้ นการสอนและพฤตกิ รรมในการเรยี นรู้ของนักเรียน
ในวันนี้ในด้านการสอนถือว่าประสบผลสำเร็จเนื่องจากนักเรียนตั้งใจเรียน ตั้งใจทำงานที่ได้รับ

มอบหมาย และนักเรยี นให้ความรว่ มมือในการทำกจิ กรรมเป็นอยา่ งดี

2. งานดา้ นกิจกรรมนกั เรยี น
เนื่องจากวันที่ 12-14 กันยายน จะมีการจัดกิจกรรมการแข่งขันศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ 70 ปี

การศึกษา 2565 ระดับเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุโขทัย เมื่อถึงคาบทักษะอาชีพและลดเวลาเรียนเพ่ิม
เวลารู้ ครแู ตล่ ะคนท่ีสง่ นักเรียนเข้าร่วมการแขง่ ขันในแต่ละรายการ ก็ได้ให้นักเรียนทำการฝึกซ้อมทักษะในแต่
ละดา้ นของการแขง่ ขันแต่ละประเภทท่ีตนเองเข้าร่วมการแข่งขัน เพอื่ ให้นกั เรียนทเี่ ข้ารว่ มการแข่งขันในแต่ละ
รายการเตรยี มตัวใหพ้ รอ้ มที่จะเขา้ แขง่ ขันในประเภทต่าง ๆ ในวันท่ี 12-14 กนั ยายน

3. งานอนื่ ๆ ท่ไี ด้รบั มอบหมาย
นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูได้รับมอบหมายให้ควบคุมและฝึกซ้อมนักเรียนท่ีจะเข้าร่วมการ

แข่งขันในแต่ละประเภทตามทีต่ นเองถนัด และคอยดูแลชว่ ยเหลอื นักเรียนเพื่อใหก้ ารฝกึ ซ้อมในวนั น้ีดำเนินไป
ได้อย่างราบร่นื และมคี ุณภาพ

4. สรปุ การเรียนรู้ (แก้ปญั หาการสอน พฤตกิ รรมนักเรยี น ส่ิงที่ภาคภูมิใจในการทำงานและอ่ืน ๆ)
สิง่ ทภ่ี าคภูมิใจในวันนี้กค็ ือ สามารถปฏิบตั ิการสอนได้สมบูรณ์และมีประสิทธภิ าพ และสามารถทำตาม

หน้าที่ที่ได้รับมอบหมายได้อย่างสมบูรณ์ คือการควบคุมและฝึกซ้อมนักเรียนที่เข้าร่วมการแข่งขันในแต่ละ
ประเภท เพื่อให้นักเรียนที่เข้าร่วมการแข่งขันในแต่ละรายการเตรียมตัวให้พร้อมที่จะเข้าแข่งขันในประเภท
ต่าง ๆ ในวันท่ี 12-14 กันยายน

ลงชื่อ ..............................................
(นายวีรภัทร ช่วงชาญ)
ผบู้ ันทึก

บนั ทึกประจำวัน

วัน..........อังคาร............ที่.............6.............เดอื น.............กนั ยายน.............พ.ศ..............2565..............

1. งานพฤติกรรมด้านการสอนและพฤตกิ รรมในการเรียนรู้ของนักเรียน
คาบนส้ี อนนักเรียนช้นั ม.4/1 เร่ือง การฟงั การดู และการพดู ในขน้ั แรกสอนเรื่องทฤษฎีเกี่ยวกับการ

ฟังเพื่อเป็นการปูพื้นฐานให้นักเรียนในขั้นตอนแรก หลังจากนั้นเปิดข่าวเกี่ยวกับการผู้คนทัว่ ไปให้นักเรียนดวู า่
ไดอ้ ะไรจากการดูข่าวน้ี และมคี วามน่าเชื่อถือมากน้อยแค่ไหน ผมแจกกระดาษ A4 ให้นักเรียนคนละหน่ึงแผ่น
โดยใหส้ รปุ ใจความสำคญั ของขา่ วนัน้ ออกมาเป็นความเขา้ ใจของตนเอง ทา้ ยช่วั โมงทำการสุ่มเลขทนี่ ักเรยี นแล้ว
ให้ออกมานำเสนอผลงานของตนเอง นักเรียนแต่ละอธิบายแนวคิด ข้อมูลที่ได้ดูอย่างเต็มความสามารถ จึงทำ
ใหก้ ารสอนในรายช่ัวโมงนี้เปน็ ทน่ี ่าพอใจเปน็ อยา่ งยิ่ง

2. งานด้านกจิ กรรมนักเรียน
กิจกรรมเคารพธงชาติหน้าเสาธงเริ่มต้นขึ้นในเวลา 07.45 น. เด็กนักเรียนทุกคนเดินมาเข้าแถวอย่าง

พรอ้ มเพรยี งกนั โดยมคี รปู ระจำชนั้ คอยเชค็ ช่อื และดูแลความเปน็ ระเบยี บของแถว
ผมไดร้ ับมอบหมายให้ดแู ลชนั้ ม.4/5 หลังจากที่เขา้ แถวเคารพธงชาติเสร็จก็ข้นึ เรยี นตามปกติ

3. งานอนื่ ๆ ท่ีไดร้ บั มอบหมาย
ช่วงบ่ายผมไม่มีการจัดการเรียนการสอน แต่ได้รับมอบหมายจากครูชลกาลให้เป็นเชื่อมต่อโปรแกรม

meet สำหรับใช้เป็นตัวกลางในการสอนวิชาเคมี ชั้น ม.4/1 หลังจากที่เชื่อมีต่อเสร็จแล้วเด็กนักเรียนต้ังใจฟัง
และให้ความรว่ มมือกับครูผสู้ อนได้อย่างเต็มที่ ถอื วา่ การใช้เทคโนโลยีในการสอนมีประสทิ ธภิ าพมากพอสมควร
หากไม่มีโปรแกรมดังกล่าวการเรียนการสอนในรายวิชานั้นๆอาจหยุดชะงักไป ดังนั้นสื่อออนไ ลน์ต่างๆจึงมี
อิทธิพลต่อการนำมาสอนนกั เรยี นไดเ้ ปน็ อยา่ งดี

4. สรปุ การเรยี นรู้ (แกป้ ัญหาการสอน พฤติกรรมนกั เรียน สง่ิ ท่ภี าคภูมใิ จในการทำงานและอืน่ ๆ)
การจดั การเรียนออนไลน์อาจจะการเชอ่ื มตอ่ ของอินเตอรเ์ นต็ ที่ไม่มีความเสถียร ครผู ู้สอนจงึ ต้องมีแผน

สำรองไว้ใช้สำหรับยามฉุกเฉิน ทั้งนี้เพื่อเป็นการใช้วิธีสอนแบบไม่ขาดตอน ข้อดีของการเรียนการสอนแบบ
ออนไลนค์ ือสามารถเรียนได้ทุกที่ทุกเวลา แต่ข้อเสียก็คือจะไม่ค่อยมีความเสถยี รต้องมีอินเตอร์เน็ตเข้าท่ัวถึงจึง
จะสามารถสอนได้เตม็ ประสทิ ธภิ าพ

ลงชื่อ ..............................................
(นายนครนิ ทร์ เขม้น)
ผบู้ นั ทึก

บนั ทกึ ประจำวัน
วนั ..........พธุ ............ที.่ ............7.............เดอื น.............กันยายน.............พ.ศ..............2565..............

1. งานพฤติกรรมดา้ นการสอนและพฤติกรรมในการเรียนรู้ของนักเรียน
คาบท่ี 1 เป็นการจดั กิจกรรมการเรียนการสอนวิชาภาษาอังกฤษนักเรียนชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 3/1 จาก

การสงั เกต นักเรยี นทกุ ๆคนใหค้ วามรว่ มมือกับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเป็นอย่างดี ทำให้กิจกรรมผ่าน
ลลุ ว่ งไปด้วยดี

2. งานด้านกิจกรรมนักเรียน
คาบที่ 8 เป็นกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ผมได้รับหน้าที่ควบคุมดูแลกิจกรรมลูกเสือยุวกาชาดชั้น ม.1 ซ่ึง

วันนี้เป็นกิจกรรมให้ลูกเสือและยุวะกาชาดทุกหมู่ช่วยกันคิดเมนูอาหารท่ีตัวเองสามารถทำได้และจะทำในวัน
เข้าค่าย จำนวน 9 มื้อ มื้อละ 2 อย่าง จากการสังเกตนักเรยี นส่วนใหญ่มีความกระตือรอื ร้นในการทำกิจกรรม
เปน็ อยา่ งดี

3. งานอน่ื ๆ ทีไ่ ดร้ ับมอบหมาย
ได้รับมอบหมายจากฝ่ายงานบริหารท่ัวไป (อาคารสถานที่) ให้ดำเนินการถ่ายภาพอาคารสถานที่ต่าง ๆ

ของโรงเรียนเพ่อื จดั ทำเล่มรายงานของโรงเรยี นกงไกรลาศวิทยา

4. สรปุ การเรียนรู้ (การแก้ปญั หาการสอน พฤตกิ รรมนกั เรยี น สงิ่ ทีภ่ าคภูมิใจในการทำงาน และอืน่ ๆ)
รู้สึกภาคภูมิใจที่ได้ร่วมกันจัดกิจกรรมในวิชากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ลูกเสือยุวกาชาด และในด้าน

พฤติกรรมของนักเรียน นักเรียนส่วนใหญ่มีพฤติกรรมที่ดีโดยให้ความร่วมมือทั้งในการเรียนการสอนและใน
กจิ กรรมพัฒนาผ้เู รียน

ลงช่ือ ..............................................
(นายวิชาญ เอกา)
ผบู้ นั ทกึ

บนั ทึกประจำวนั
วัน..........พฤหัสบด.ี ...........ท.ี่ ............8.............เดอื น.............กันยายน.............พ.ศ..............2565..............
1. งานพฤตกิ รรมดา้ นการสอนและพฤตกิ รรมในการเรียนรู้ของนักเรียน

ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากคณะครูทั้งโรงเรียนไปประชุมที่โรงเรียนสุโขทัยวิทยาคม เร่ืองการ
แข่งขันศลิ ปะหตั ถกรรม
2. งานด้านกจิ กรรมนกั เรยี น

นักเรยี นทีไ่ ดร้ บั เลือกการให้ไปแขง่ ขันศิลปะหัตถกรรรมได้อยูฝ่ ึกซ้อม เพอ่ื พัฒนาตนเองใหม้ ีศักยภาพที่
ดีข้นึ
3. งานอื่น ๆ ทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย

เนื่องจากดิฉันได้รับเลือกให้เป็นผู้ฝึกซ้อมนักเรียนที่แข่งเครื่องบินพลังยางประเภท 3D ร่วมกับครูพ่ี
เล้ียง ดฉิ นั จึงไดร้ ับมอบหมายให้อยู่ฝึกซอ้ มนักเรยี นทโ่ี รงเรียน
4. สรปุ การเรยี นรู้ (การแก้ปญั หาการสอน พฤตกิ รรมนักเรยี น สงิ่ ทภ่ี าคภูมิใจในการทำงาน และอ่นื ๆ)

รู้สึกภูมิใจที่ได้เป็นส่วนหนึ่งในการสร้างชื่อเสียงให้โรงเรียนกงไกรลาศวิทยา และได้รับความไว้วางใจ
จากครพู ี่เลี้ยงและ คณะครใู นหมวดวิทย์

ลงช่ือ ..............................................
(นางสาวพลอย แซย่ ่าง)
ผู้บันทึก

บนั ทึกประจำวนั

วนั ..........ศกุ ร์............ท.่ี ............9.............เดือน.............กนั ยายน.............พ.ศ..............2565..............

1. งานพฤติกรรมด้านการสอนและพฤติกรรมในการเรียนรู้ของนักเรยี น
การจัดการเรียนรู้รายวิชาภาษาไทยพื้นฐาน คาบที่ 7 ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/4 เป็น

การสอนเรื่อง จารึกบนแผ่นศิลา จัดการเรียนการสอนแบบ 5E โดยให้นักเรียนศึกษาหาความรู้ จากหนังสือ
เรียนแลว้ ขยายผลทำเป็นแผนผังความคิด สรุปบทเรยี นทีไ่ ด้ศึกษามา ซึ่งนักเรยี นมีความขยัน ใฝ่เรียนรู้ และได้
ให้ความร่วมมือในการจัดการเรียนการสอนเป็นอย่างดี ทำให้การเรียนการสอน ประสบความสำเร็จ บรรลุ
วัตถุประสงคท์ ่ีคาดไว้ คิดเป็นรอ้ ยละ 80

2. งานดา้ นกิจกรรมนักเรียน
นักเรียนเข้าแถวเคารพธงชาติ เวลา 07.45 น. – 08.15 น. รับฟังการอบรมและการประชาสัมพันธ์

การแข่งขันศิลปะหัตถกรรมนักเรียนครั้งที่ 70 ซึ่งจะให้นักเรียนที่สนใจในแต่ละการแข่งขันของแต่ละประเภท
ไปสมัครและฝึกซ้อมกับครูที่รับผิดชอบในแต่ละรายการ ซึ่งนักเรียนสนใจในการเข้าร่วมแข่งขันดีมาก และ
นกั เรยี นตั้งใจในการเคารพธงชาตดิ ีมาก

3. งานอืน่ ๆ ท่ไี ดร้ ับมอบหมาย
ฝึกปฏิบัติงานฝ่ายอำนวยการ จัดทำเอกสารและเดินเอกสารตามที่ได้รับมอบหมาย ฝึกซ้อม

ศิลปะหัตถกรรมนักเรียน คร้ังที่ ๗๐ โดยฝึกซ้อมในรายการ ต่อคำศัพท์ภาษาไทย (คำคมเดิม) ทั้งมัธยมศึกษา
ตอนต้นและตอนปลาย และหลังเลิกเรียนฝึกซ้อมวอลเลย์บอลชายหาดให้กับนักกีฬาโรงเรียนกงไกรลาศ คร้ัง
สุดท้าย ให้นกั เรียนแขง่ กบั เปน็ ทีม และมอบของรางวลั ให้แกน่ ักเรยี นท่ชี นะ

4. สรปุ การเรียนรู้ (การแก้ปัญหาการสอน พฤตกิ รรมนักเรยี น ส่ิงท่ภี าคภูมิใจในการทำงาน และอื่น ๆ)
นักเรียนมีความตั้งใจในการเรียนรู้ในรายวิชาภาษาไทย ใฝ่เรียนรู้และหมั่นขยันทำงาน ที่ได้รับ

มอบหมาย และส่วนท่นี ักเรียนไม่ต้งั ใจเรยี นได้แก้ปัญหา คือการท่ใี ห้นกั เรียนไม่ต้ังใจเรียนแยกกนั นั่งอยู่ และให้
จดลงสมุดส่งท้ายคาบ และกิจกรรมศิลปะหัตถกรรม มีนักเรียนที่สนใจกิจกรรมต่าง ๆ อย่างดีมาก ให้ความ
ร่วมมือในการเขา้ ร่วมกิจกรรม และฝกึ ฝนอย่างมีสมาธิและขยันขันแข็ง

ลงช่ือ ..............................................
(นายพรี พฒั น์ ทัศนา)
ผ้บู ันทึก

สรุปบนั ทกึ ประจำสัปดาห์ท่ี 18

1. ปัญหาทพี่ บในสัปดาห์
การจัดการเรียนการสอนในรายวิชาภาษาไทยมีนักเรียนบางส่วนไม่ให้ความร่วมมื อและไม่ตั้งใจเรียน

ไม่สนใจในการเรียนรู้ รวมไปถึงคาบเรียนรายวิชาทักษะอาชีพ มีนักเรียนไม่เข้าเรียนประกอบกั บมีนักเรียน
บางส่วนไปฝึกซ้อมการแข่งขันศิลปหัตกรรมนกั เรียน จึงทำให้เกิดความวุ่นวายและไม่สามารถจัดการเรยี นการ
สอนไดอ้ ย่างเตม็ ประสิทธภิ าพ และทำให้การจัดการเรียนการสอนไม่เปน็ ไปตามแผนทว่ี างไว้

2. วธิ ีการแกป้ ัญหา
การแก้ปัญหาสำหรับรายวิชาภาษาไทย ครูได้มีการปรับเปลี่ยนวิธีการสอน โดยเน้นให้นักเรียนมีส่วน

ร่วมในการจัดการเรียนการสอน และกระตุ้นโดยใช้คำถามเพื่อให้นักเรียนตื่นตัวอยู่ตลอดเวลา และใช้เทคนิค
เพอ่ื นชว่ ยเพ่ือน โดยให้นักเรยี นทไ่ี มต่ ั้งใจเรียนไปน่ังขา้ งเพ่ือนที่ตัง้ ใจเรยี นและใหเ้ งื่อนไขนักเรียนที่ไม่ตั้งใจเรียน
ส่วนรายวิชาทักษะอาชีพ ครูได้มีการปรับเปลี่ยนแผนการจัดการเรียนการสอนโดยให้นักเรียนเรียนรู้แบบองค์
รวมโดยเน้นการท่ีให้นักเรียนแลกเปลี่ยนเรียนรจู้ ากการศกึ ษาดว้ ยตนเองสรุปองค์ความรู้ตามหัวข้อที่เรียนและ
นำเสนอหน้าชั้นเรียน แลำสำหรับนักเรียนที่ไม่เข้าเรียนได้แจ้งครูประจำช้ันของนักเรียน นักเรียนจึงเข้าเรียน
และนักเรียนที่ไปฝึกทักษะการแข่งขันศิลปหัตถกรรม ครูให้นักเรียนศึกษาเนื้อหาเป็นการบ้านและมานำเสนอ
ในชวั่ โมงต่อไป
3. สงิ่ ที่ไดเ้ รียนรู้และแนวทางการใชป้ ระโยชน์

การแกป้ ัญหาการจดั การเรยี นการสอนในรายวชิ าท่ีไมส่ ามารถจดั ไดต้ ามแผนการจดั การเรยี นรู้ทวี่ างไว้
ซ่งึ การมีแผนการจัดการสอนสำรองจำเปน็ อย่างย่ิง ซ่ึงจะทำใหก้ ารจดั การเรียนรู้ในคาบเรียนน้นั ไมส่ ูญเปล่าและ
มีประสทิ ธภิ าพมากยิง่ ขึน้ ซ่ึงอาจจะมรี ูปแบบการสอนทเ่ี ปลี่ยนไปจากแผนหลกั ท่วี างไวอ้ ย่างส้ินเชงิ เพ่ือดึงดูด
ความสนใจแกน่ ักเรียนทำให้นักเรียนเรยี นรู้และโชวป์ ระสิทธิภาพของตนเองอกได้มากยิ่งข้ึน

ลงชอ่ื .............................................. ลงชื่อ .............................................
(นายพีรพฒั น์ ทศั นา) (นางสาวชลกาล แก้วทุ่ง)
ผบู้ นั ทกึ ครูนเิ ทศก์พเิ ศษ

บนั ทกึ ประจำวัน

วนั ..........จันทร.์ ...........ที่.............12.............เดอื น.............กนั ยายน.............พ.ศ..............2565..............

1. งานพฤตกิ รรมด้านการสอนและพฤติกรรมในการเรยี นรู้ของนักเรยี น
ในวันนี้โรงเรียนหยุดเปน็ กรณีพิเศษ เนื่องจากคณะครูและนักเรียนบางสว่ นตอ้ งไปเขา้ รว่ มการแข่งขนั

ศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565 ระดับเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุโขทัย ที่โรงเรียน
สโุ ขทัยวิทยาคม จึงไม่มีการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ใหแ้ กน่ ักเรียน

2. งานด้านกจิ กรรมนกั เรยี น
เนื่องจากวันที่ 12-14 กันยายน มีการจัดกิจกรรมการแข่งขันศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ 70

ปีการศึกษา 2565 ระดับเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษาสุโขทัย นักเรียนบางส่วนจึงไปเข้าร่วมการแข่งขัน
ศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565 ระดับเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุโขทัย ที่โรงเรียน
สุโขทัยวิทยาคม โรงเรียนวัดไทยชุมพล (ดำรงประชาสรรค์) โรงเรียนลิไทพิทยาคม โรงเรียนยางซ้ายพิทยาคม
และโรงเรยี นบา้ นสวนวทิ ยาคม

3. งานอ่ืน ๆ ท่ไี ดร้ ับมอบหมาย
นกั ศกึ ษาฝกึ ประสบการณว์ ชิ าชีพครูแต่ละคนไดร้ ับมอบหมายใหค้ วบคุมนักเรียนไปเข้ารว่ มการแข่งขัน

ศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565 ระดับเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุโขทัย ที่โรงเรียน
สุโขทัยวิทยาคม โรงเรียนวัดไทยชุมพล (ดำรงประชาสรรค์) โรงเรียนลิไทพิทยาคม โรงเรียนยางซ้ายพิทยาคม
และโรงเรยี นบ้านสวนวิทยาคม

4. สรุปการเรียนรู้ (แกป้ ญั หาการสอน พฤตกิ รรมนักเรียน ส่ิงที่ภาคภูมใิ จในการทำงานและอนื่ ๆ)
สิ่งที่ภาคภูมิใจในวันนี้ก็คือ สามารถปฏิบัติหน้าที่ของครูที่ได้รับมอบหมายได้อย่างสมบูรณ์ คือการ

ควบคุมนักเรียนไปเข้าร่วมการแข่งขันศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565 ระดับเขตพื้นท่ี
การศึกษามัธยมศึกษาสโุ ขทัย ทโ่ี รงเรียนสโุ ขทยั วทิ ยาคม โรงเรยี นวดั ไทยชมุ พล (ดำรงประชาสรรค์) โรงเรียนลิ
ไทพทิ ยาคม โรงเรยี นยางซ้ายพทิ ยาคม และโรงเรียนบา้ นสวนวิทยาคม ได้อยา่ งสมบรู ณแ์ ละปลอดภัย และสิ่งท่ี
ภูมิใจอีกอย่างหน่ึงคือนักเรียนท่ีเข้าร่วมการแข่งขันในแต่ละรายการสามารถทำการแข่งขันได้อย่างสมศักดิ์ศรี
ถึงแม้จะบางรายการไม่ได้รับรางวัลชนะเลิศและไม่ได้ไปแข่งขันต่อในระดับภาค แ ต่นักเรียนก็จะได้รับ
ประสบการณ์เพิ่มมากขึ้นเพื่อพัฒนาตนเองต่อไป และการที่นักเรียนเข้าร่วมการแขง่ ขันในครั้งนี้ก็ยงั เป็นความ
ภาคภูมิใจของครทู ี่ได้สง่ นกั เรียนเขา้ ร่วมการแข่งขนั เพ่ือโชวศ์ ักยภาพนักเรียนในครั้งนี้ด้วย

ลงชอื่ ..............................................
(นายวรี ภัทร ชว่ งชาญ)
ผู้บนั ทึก

บนั ทกึ ประจำวัน
วัน..........อังคาร............ที.่ ............13.............เดือน.............กนั ยายน.............พ.ศ..............2565..............

1. งานพฤตกิ รรมดา้ นการสอนและพฤติกรรมในการเรียนรู้ของนักเรยี น
ในการจัดการเรียนรู้ในชั้นเรียนมีทั้งเด็กที่ตั้งใจและเด็กที่ไม่ตั้งใจ จึงทำให้ยากในการคุมในชั้นเรียน

ดิฉนั สอนคาบท่ี 7 ในช่วงบา่ ย ม.1/1 ซึง่ พฤติกรรมเดก็ ในช้ันเรยี น คือการท่ีไม่สนใจเรยี น และขอออกไปทำธุระ
ข้างนอก แล้วไม่เข้าห้องเรียนจึงยากต่อการสอน เพราะเวลาสอนในบทเรียน เนื้อหาค่อนข้างที่จะต้องอธิบาย
เยอะและละเอียด เมื่อเด็กไม่เข้าเรียนก็จะไม่เข้าใจเนื้อหา ครูผู้สอนจึงแก้ไปปัญหาโดยการที่นำพานักเรียนไป
เรียนบริเวรฐานกิจกรรม และนำพานักเรียนเล่นเกม แล้วให้ทำงานถ้านักเรียนคนใดอยากออกไปทำธุระข้าง
นอกจะต้องนำงานมาสง่

2. งานดา้ นกิจกรรมนกั เรยี น
ฝึกซ้อมรำงานเกษียณของโรงเรียนในช่วงเช้าก่อนเข้าแถวและพักกลางวันโดยใช้เวลาว่างและในช่วง

เย็นหลังเลิกเรียน เพื่อฝึกซ้อมนักเรียนที่ยังรำไม่ค่อยได้ให้เกิดความชำนาญคล่องแคล่วในการรำ เมื่อเวลาไป
งานท่แี สดงนกั เรยี นกจ็ ะมคี วามม่นั ใจในตนเอง

3. งานอน่ื ๆ ทไี่ ดร้ ับมอบหมาย
เข้าปฏิบัติหน้าท่ีสอนแทนครูพ่ีเล้ียง เม่ือครูพี่เลีย้ งไปราชการของโรงเรียน เปน็ การฝกึ ประสบการณ์ใน

การควบคมุ ช้นั เรียนในห้องท่ีตนเองไม่ไดส้ อน จึงพบปัญหาว่านักเรียน ไมส่ ง่ งานตามท่ีไดร้ ับมอบหมาย ดิฉันจึง
แจ้งใหค้ รูพี่เลยี้ งทราบ

4. สรุปการเรยี นรู้ (การแกป้ ัญหาการสอน พฤติกรรมนกั เรียน สิ่งที่ภาคภูมิใจในการทำงาน และอนื่ ๆ
การแก้ไขปัญหาในช้ันเรียนสำคัญอย่างยิง่ ในการสอนนักเรียนเมื่อนักเรยี นไม่สนใจในการเรียนครูตอ้ ง

แก้ปัญหาในชั้นเรียนให้ผ่านไปด้วยดี ทำให้การจัดการเรียนการสอนไม่พบปัญหาในชั้นเรียน ในการเรียน
ครูผ้สู อนควรมเี กมผอ่ นคลายในการจัดการเรยี นการสอน

ลงชือ่ ..............................................
(นางสาววราลักษณ์ ใจแกว้ ทิ)
ผ้บู ันทึก

บันทกึ ประจำวัน
วนั ..........พุธ............ที.่ ............14.............เดอื น.............กันยายน.............พ.ศ..............2565..............
1. งานพฤติกรรมด้านการสอนและพฤตกิ รรมในการเรียนรู้ของนักเรยี น

โรงเรียนกงไกรลาศวิทยาไม่มีการจัดการเรียนการสอนเนื่องจากมีการแข่งขันศิลปหัตถกรรม นักเรียน
ระดับเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษา คร้ังที่ 70 ท่ีโรงเรียนสโุ ขทัยวทิ ยาคม
2. งานด้านกิจกรรมนกั เรยี น

ควบคุมดูแลตัวแทนนักเรียนโรงเรียนกงไกรลาศวิทยาไปเข้าร่วมการแข่งขันศิลปหัตถกรรมนักเรียน
ระดบั เขตพืน้ ท่ีการศึกษา ครั้งท่ี 70 ทโ่ี รงเรยี นสุโขทัยวิทยาคม
3. งานอื่น ๆ ทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย

ควบคุมรถส่งนักเรียนพาตัวแทนนักเรียนโรงเรียนกงไกรลาศวิทยาไปเข้าร่วมการแข่งขัน
ศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรยี น ระดบั เขตพน้ื ทีก่ ารศึกษา ครัง้ ท่ี 70 ทีโ่ รงเรียนสโุ ขทัยวิทยาคม
4. สรุปการเรยี นรู้ (การแกป้ ญั หาการสอน พฤติกรรมนกั เรียน ส่งิ ทภี่ าคภูมใิ จในการทำงาน และอืน่ ๆ)

รู้สึกภูมิใจที่ได้เป็นส่วนหนึ่งของโรงเรียนกงไกรลาศวิทยาในการส่งนักเรียนเข้าร่วมการแข่งขัน
ศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี น ระดับเขตพื้นที่การศกึ ษา คร้งั ท่ี 70

ลงชือ่ ..............................................
(นายวชิ าญ เอกา)
ผบู้ นั ทกึ

บนั ทึกประจำวนั
วัน.........พฤหสั บดี............ที่.............15.............เดือน.............กันยายน.............พ.ศ..............2565..............
1. งานพฤติกรรมด้านการสอนและพฤตกิ รรมในการเรยี นรู้ของนักเรยี น

ไม่มีการจดั การเรียนการสอน เนื่องจาก แขง่ ขนั ศิลปหตั ถกรรมนักเรยี น ครง้ั ที่ 70
2. งานด้านกิจกรรมนกั เรียน

ควบคุมดูแลตัวแทนนักเรียนโรงเรียนกงไกรลาศวิทยาไปเข้าร่วมการแข่งขันศิลปหัตถก รรมนักเรียน
ระดบั เขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ทโี่ รงเรยี นสโุ ขทัยวทิ ยาคม
3. งานอนื่ ๆ ที่ไดร้ ับมอบหมาย

เป็นผู้ควบคุมนกั เรยี นแขง่ เครื่องบนิ พลงั ยางประเภท 3D
4. สรปุ การเรยี นรู้ (แก้ปัญหาการสอน พฤตกิ รรมนกั เรยี น สง่ิ ทีภ่ าคภูมิใจในการทำงานและอืน่ ๆ)

รู้สึกภูมิใจที่ได้เป็นผู้สอนและควบคุมนักเรียนในการแข่งขันเครื่องบินพลังยางประเภท 3D และ
นักเรยี นทุกคนมุ่งม่นั และตั้งใจในการแข่งขนั

ลงชือ่ ..............................................
(นางสาวพลอย แซย่ า่ ง)
ผู้บันทึก

บนั ทึกประจำวนั
วัน.........ศกุ ร์............ท่ี.............16.............เดือน.............กันยายน.............พ.ศ..............2565..............
1. งานพฤตกิ รรมด้านการสอนและพฤติกรรมในการเรยี นรู้ของนักเรยี น

คาบ 6 การจดั การเรียนรู้ในรายวิชาภาษาไทยพืน้ ฐาน ของนกั เรียนระดับชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 2/3 สอน
ในเรื่องของคำอ่านหลักศิลาจารึกของพ่อขุนรามคำแหงมหาราช โดยให้นักเรียนศึกษาหาความรู้ด้วยตนเอง
และใหน้ กั เรยี นจดบนั ทึกลงสมดุ ซง่ึ นกั เรยี นตั้งใจในการเรียนรูด้ มี าก ใหค้ วามร่วมมือในทกุ ๆกิจกรรม
2. งานดา้ นกจิ กรรมนักเรียน

นักเรยี นได้เข้าแถวหนา้ เสาธง ในเวลา 07.45 น. - 08.15 น. โดยนกั เรียนมาเข้าแถวเคารพธงชาติ รอ้ ง
เพลงชาติ สวดมนต์ และทำกิจกรรมหน้าเสาธงได้อย่างดีมาก และได้ให้นักเรียนขึ้นพบครูประจำชั้น พูดคุย
เก่ียวกับงานคา้ ง ผลการเรียน และติดตามเวลาเรียนของแตล่ ะคน ซ่งึ นักเรยี นตดิ ตามสนใจงาน เป็นอย่างดี
3. งานอื่น ๆ ทไ่ี ด้รับมอบหมาย

ฝกึ ปฏิบัติงานฝา่ ยอำนวยการ จดั ทำเอกสาร โดยเขยี นการเขา้ ออกของเอกสารจากหน่วยงานภายนอก
และเดินเอกสาร ให้คณะครูเซ็นเอกสาร ตามที่ได้รับมอบหมาย เข้าสอนแทนครู ม.2 เนื่องจากครูหลายท่าน
ตดิ การประเมินจากคณะกรรมการนอกสถานศกึ ษา
4. สรุปการเรียนรู้ (การแกป้ ญั หาการสอน พฤตกิ รรมนักเรยี น สง่ิ ทีภ่ าคภมู ใิ จในการทำงาน และอ่นื ๆ)

นักเรียนมีความตั้งในการเรียนรู้และการทำกิจกกรรม รู้สึกประทับใจในการที่นักเรียนมีความใฝ่ ที่จะ
ตดิ ตามงานค้าง แก้งาน แกข้ ้อสอบ และแกผ้ ลการเรียนของนกั เรียน ซึง่ มกี ารทำงานอยา่ งตั้งใจ

ลงชื่อ ..............................................
(นายพีรพัฒน์ ทัศนา)
ผู้บันทึก

สรุปบนั ทึกประจำสัปดาห์ท่ี 19

1. ปัญหาทีพ่ บในสปั ดาห์
ในช่วงบ่าย เมื่อนักเรียนเข้าเรียน นักเรียนมีพฤติกรรมไม่สนใจเรียน และขอออกไปทำธุระข้างนอก

จากนั้นไม่เข้าห้องเรียนอีก ทำให้นักเรียนเรียนไม่ทันเพื่อน เวลาที่ครูมอบหมายใบงานให้นักเรียนไปทำเป็น
การบา้ นแล้วนำมาส่ง นักเรยี นทไ่ี มเ่ ข้าเรียนก็ไม่มงี านมาส่ง บางครั้งครูตอ้ งเสยี เวลาในการสอนเพือ่ นคนอ่ืนเพ่ือ
มาอธิบายวิธีการทำใบงานใหน้ กั เรียนทไี่ มเ่ ขา้ เรยี นฟัง

2. วิธกี ารแกป้ ญั หา
แจ้งให้ครูพีเ่ ลี้ยงทราบถึงพฤติกรรมการโดดเรียน การเข้าเรียนสาย หรอื ขอออกไปทำธุระของนักเรยี น

ระหว่างท่ีครูกำลงั สอน เพอ่ื รว่ มกันหาวิธีแก้ไขปญั หา รวมถึงแจง้ ครูระดับชน้ั เพื่อรว่ มแก้ไขปัญหานอกจากการ
เรียนด้วย เช่น การสบู บุหรีใ่ นโรงเรยี น

3. สงิ่ ทไ่ี ด้เรียนรู้และแนวทางการใชป้ ระโยชน์
วิธกี ารรับมอื นักเรียนท่ีไม่ส่งงานโดยนักเรียนอาจใหเ้ หตุผลว่าวนั นั้นไม่มาเรียนบ้าง ลมื ทำงานส่งครู

หรอื เหตุผลอะไรก็ตาม ครูควรชีแ้ จงใหน้ ักเรียนลองถามงานจากเพื่อนสนิทก่อนหากไม่ได้ค่อยมาถามครู เพราะ
บางครั้งในการเรียนการสอน เพอ่ื นกม็ ีสว่ นสำคัญทีช่ ่วยใหก้ ารเรยี นรู้ประสบความสำเรจ็

ลงชอ่ื .............................................. ลงชอื่ .............................................
(นางสาวพลอย แซย่ า่ ง) (นางสาวชลกาล แก้วทุง่ )
ผู้บันทกึ ครนู เิ ทศก์พเิ ศษ

บันทึกประจำวัน
วัน.........จนั ทร์............ท.ี่ ............19.............เดอื น.............กนั ยายน.............พ.ศ..............2565..............
1. งานพฤติกรรมด้านการสอนและพฤติกรรมในการเรียนรู้ของนักเรียน

ในวันนี้ในด้านการสอนถือว่าประสบผลสำเร็จเนื่องจากนักเรียนตั้งใจเรียน ตั้งใจทำงานที่ได้รับ
มอบหมาย และนักเรยี นใหค้ วามรว่ มมอื ในการทำกิจกรรมเป็นอยา่ งดี
2. งานดา้ นกจิ กรรมนกั เรยี น

ในช่วงเช้าของวันนี้ คือเวลาประมาณ 09.09 น. นักเรียนเข้าร่วมพิธีประดิษฐานพระพุทธรูปประจำ
โรงเรียนกงไกรลาศวทิ ยา คอื พระอุดมทรัพย์มุณศี รสี ุโขทยั ที่นำไปบรู ณะมา
3. งานอ่ืน ๆ ทีไ่ ดร้ ับมอบหมาย

นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูได้รับมอบหมายให้ช่วยคณะครูจัดเตรียมสถานที่และปรัมพิธี
ในการจัดพธิ ปี ระดิษฐานพระพุทธรปู ประจำโรงเรยี นกงไกรลาศวทิ ยา คือ พระอดุ มทรพั ย์มณุ ีศรีสโุ ขทัย โดยเริม่
พิธีในเวลา 09.09 น. ของวันน้ี
4. สรปุ การเรียนรู้ (แก้ปัญหาการสอน พฤติกรรมนกั เรยี น สิ่งทีภ่ าคภูมใิ จในการทำงานและอืน่ ๆ)

สิ่งทภ่ี าคภมู ใิ จในวันน้ีก็คือ สามารถปฏิบตั ิการสอนไดส้ มบูรณ์และมปี ระสิทธภิ าพ และสามารถปฏิบัติ
ตามหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายได้อย่างสมบูรณ์ คือการจัดเตรียมสถานที่และปรัมพิธีในการจัดพิธีประดิษฐาน
พระพุทธรูปประจำโรงเรียนกงไกรลาศวิทยา คือ พระอุดมทรัพย์มุณีศรีสุโขทัย ถือว่าเป็นมงคลแก่ชีวิตของ
นกั ศึกษาฝกึ ประสบการณว์ ชิ าชพี ครอู ย่างย่งิ

ลงช่ือ ..............................................
(นายวีรภัทร ชว่ งชาญ)
ผู้บนั ทกึ

บนั ทึกประจำวนั

วนั .........องั คาร............ท.่ี ............20.............เดือน.............กนั ยายน.............พ.ศ..............2565..............

1. งานพฤตกิ รรมด้านการสอนและพฤติกรรมในการเรียนรู้ของนักเรียน
ช่วงเช้าสอนนักเรียนชั้น ม.4/1 เรื่อง ลักษณะของภาษาไทย ในชั่วโมงนี้ผมให้เด็กเล่นเกม kahoot

ก่อนเข้าสู่เนื้อหาในบทเรียน เด็กนักเรียนให้ความสนใจเป็นอย่างมาก จากนั้นพอเริ่มเข้าสู่เนื้อหาในบทเรียน
ผมสอนให้นักเรียนเข้าใจความเป็นมาและอิทธิพลของภาษาไทยในชีวิตประจำวัน จากนั้นเริ่มอธิบายประเภท
ของภาษาไทยว่ามีความแตกต่าง และมีวิธีใช้อย่างไรให้เหมาะสมกับบริบทของประโยคนั้นๆ หลังจากจบ
บทเรียนแล้วได้ให้นักเรียนเล่นเกม kahoot อีกหนึ่งครั้ง เพื่อวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนว่า นักเรียนมีความรู้
ความเข้าใจในเนื้อหาเพิ่มขึ้นกว่าเดิมหรือไม่ จากนั้นได้แจกใบงานฝึกทักษะทางการคิดเพื่อเป็นการทบทวน
ความจำให้กับนกั เรยี นไปทำเป็นการบ้าน

2. งานด้านกจิ กรรมนักเรยี น
ช่วงคาบแนะแนวได้มีการเก็บเงินทำบุญเพื่อนำไปถวายผ้าป่าของโรงเรียน เด็กนักเรียนหลายคนให้

ความร่วมมือร่วมทำบุญเป็นจำนวนมาก หลังจากน้ันได้มีการจัดกิจกรรมสวดมนต์เจริญภาวนาชำระล้างจิตใจ
ใหใ้ สสะอาดปราศจากส่งิ ทไ่ี ม่ดีมมี ลทนิ นักเรยี นตัง้ ใจทำกจิ กรรมจนจบและไมเ่ ลน่ กนั ขณะทำกจิ กรรม

3. งานอน่ื ๆ ทไี่ ด้รบั มอบหมาย
ช่วงเช้ามีคณะครูหลายท่านต้องไปร่วมงานเกษียณอายุราชการ จึงมอบหมายให้ควบคุมดูแลนักเรียน

แตล่ ะห้อง ในบางวชิ าก็มงี านมีการบ้านมอบหมายไว้ใหท้ ำ เพียงแตต่ อ้ งมีครูผสู้ อนคอยประจำช้ันอยู่สักหน่ึงคน
ผมไดร้ ับมอบหมายให้ควบคุมดูแลชน้ั เรียนห้อง ม.4/5 ในรายวิชาคณติ ศาสตร์ ครปู ระจำวิชาทา่ นได้ให้นักเรียน
เขยี นแผนผังความคดิ เร่ือง ตรรกศาสตร์ นกั เรยี นแตล่ ะสามารถเขียน ออกแบบใบงานให้มคี วามสวยงามหลาย
คน จากน้ันหลงั จากท่จี บช่วั โมงแลว้ ผมจงึ ทำหน้าท่เี กบ็ รวบรวมแลว้ นำไปสง่ ไว้บนโต๊ะของครูประจำรายวิชา

4. สรปุ การเรียนรู้ (แก้ปัญหาการสอน พฤตกิ รรมนกั เรยี น สิ่งทภ่ี าคภูมใิ จในการทำงานและอื่น ๆ)
นักเรียนบางคนยังขาดความสนใจในการเรียน ไม่ตั้งใจฟังจึงทำให้ไม่เข้าใจเนื้อหาที่สอน ใช้วิธีจัดการ

โดยให้นักเรียนเล่นเกม kahoot เพื่อผ่อนคลายสมอง ผลปรากฏว่านักเรียนให้ความสนใจเป็นอย่างดีและมี
ผลสัมฤทธหิ์ ลงั เรยี นทด่ี ีข้ึน

ลงชอ่ื ..............................................
(นายวิชาญ เอกา)
ผบู้ นั ทกึ

บนั ทกึ ประจำวัน
วัน.........พุธ............ท.ี่ ............21.............เดอื น.............กันยายน.............พ.ศ..............2565..............
1. งานพฤติกรรมด้านการสอนและพฤติกรรมในการเรียนรู้ของนักเรียน

คาบที่ 1 การจัดการเรียนการสอนวิชาภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/1 ได้ให้นักเรียนทำ
แบบฝึกหัด ชุดเรื่องสั้นเพื่อพัฒนาการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ เพื่อเป็นใช้เครื่องมือในการเก็บข้อมูลวิจัย
ของผม จากการสังเกต นกั เรยี นทกุ คนใหค้ วามร่วมมอื ในการเก็บข้อมูลเป็นอยา่ งดที ำใหผ้ ่านไปได้ด้วยดี
2. งานดา้ นกจิ กรรมนกั เรียน

คาบท่ี 8 การจดั กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี นลูกเสอื -ยุวกาชาดโดยผมไดค้ วบคุมดแู ลลูกเสือและยุวกาชาด
ในการทำกจิ กรรมสร้างทพ่ี ักจากไม้งา่ ม
3. งานอื่น ๆ ท่ไี ด้รบั มอบหมาย

คาบที่ 2 ชั้น ม.3/5 คาบที่ 3 ชั้น ม.3/6 และคาบที่ 5 ชั้น ม.3/4 ผมได้รับมอบหมายใหจ้ ัดการเรียนรู้
วิชาภาษาองั กฤษแทนครูพี่เลย้ี ง โดยใหน้ กั เรยี นทุกคนท่ีไม่ไดส้ ่งคลิปวิดีโอ ให้ทำการคัดลายมือคำศัพท์ในบทที่
3 มาคนละ 2 จบ ซ่งึ นกั เรยี นสว่ นใหญใ่ หค้ วามร่วมมือเป็นอยา่ งดี จึงทำใหก้ ารสอนแทนครง้ั นไ้ี ม่เหนื่อยเลย
4. สรุปการเรยี นรู้ (การแกป้ ัญหาการสอน พฤติกรรมนักเรียน สง่ิ ทภ่ี าคภูมใิ จในการทำงาน และอ่ืน ๆ)

รู้สึกภาคภูมิใจที่ได้ช่วยเหลือครูพี่เลี้ยงได้ทำการจัดการเรียนการสอนวิชาภาษาอังกฤษแทนครูพี่เลี้ยง
ทำให้ครูพี่เลี้ยงได้มีเวลาในการจัดการงานเอกสารประเมินต่างๆได้มากขึ้น และทำให้เราได้มีประสบการณ์ใน
การสอนทีม่ ากข้ึน

ลงช่ือ ..............................................
(นายวิชาญ เอกา)
ผบู้ นั ทกึ

บนั ทึกประจำวัน
วัน.........พฤหสั บด.ี ...........ท.ี่ ............22.............เดอื น.............กันยายน.............พ.ศ..............2565..............
1. งานพฤตกิ รรมดา้ นการสอนและพฤติกรรมในการเรยี นรู้ของนักเรยี น

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 เป็นการเรียนการสอนในรายวิชาฟิสิกส์ 5 ในคาบที่ 6-7 เรียนเรื่อง
ของไหลในอดุ มคติ เน่อื งจากเรื่องนี้เป็นเรอ่ื งที่ค่อนขา้ งยากและ เนอ่ื งจากเครือ่ งมือในการทำการทดลองน้ันไม่
มีมาสาธิตให้ดิฉันจึงแก้ไขปัญหาโดยการให้นักเรียนทำชุดกิจกรรมและดูคลิปวิดีโอเพิ่มเติมจากอินเทอร์เน็ต
เพื่อให้นักเรยี นไดเ้ ข้าใจเนื้อหามากยิง่ ขึ้นและในการจดั การเรียนการสอนครง้ั นน้ี ักเรียนมีความตั้งใจเรยี น มุ่งมั่น
และตัง้ ใจในการทำกิจกรรมเปน็ อย่างดี จนบรรลุตามวตั ถุประสงค์ทีต่ งั้ ไว้
2. งานด้านกิจกรรมนักเรียน

วันนี้มเี รียนชุมนุม ได้ใหน้ กั เรียนตามกจิ กรรมทนี่ กั เรยี นไมไ่ ดส้ ่ง เพ่อื ใหน้ กั เรียนผา่ นกิจกรรมชมุ นมุ
3. งานอื่น ๆ ท่ีไดร้ บั มอบหมาย

จัดทำข้อสอบปลายภาคของรายวิชาตัวเองและของครูพี่เลี้ยง และได้นำไปให้หัวหน้ากลุ่ มสาระการ
เรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี และนำไปถ่ายเอกสาร และได้เย็บ และตอนเย็นได้ไปยืนเวรที่บริเวร
หนา้ โรงเรยี น
4. สรปุ การเรียนรู้ (แกป้ ัญหาการสอน พฤติกรรมนกั เรยี น สง่ิ ทีภ่ าคภมู ิใจในการทำงานและอน่ื ๆ)

นักเรียนให้ความสำคญั ในการตามคะแนน มีความมุง่ ม่ันและต้ังใจตามงานและทำงานทีค่ ้างส่งให้กับครู
ประจำวชิ า และประจำกิจกรรมตา่ งๆ

ลงช่อื ..............................................
(นางสาวพลอย แซ่ย่าง)
ผ้บู ันทึก

บนั ทกึ ประจำวนั
วัน.........ศกุ ร.์ ...........ท่ี.............23.............เดือน.............กันยายน.............พ.ศ..............2565..............

1. งานพฤตกิ รรมด้านการสอนและพฤตกิ รรมในการเรยี นรู้ของนักเรียน
คาบที่ 6 รายวิชาภาษาไทย จัดการเรียนการสอนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/3 เรื่อง การสร้างคำใน

ภาษาไทย (การสมาส การสนธิ) ซึ่งให้นักเรียนหาความรู้ด้วยตัวเองจากโทรศัพท์มือถือ และให้นักเรียนทำ
ชิ้นงานสื่อเล็กๆ คือ ชานมผสมสมาส กับ กล่องนมรสสนธิ ซึ่งนักเรียนให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมนี้ดี
มากๆ และนกั เรยี นต้งั ใจเรยี นมากๆ คิดเปน็ ร้อยละ 90 แต่มนี ักเรียนบางสว่ นทีไ่ มต่ ้ังใจเรียน

2. งานดา้ นกิจกรรมนกั เรียน
วันนี้เข้าแถวหน้าเสาธง เคารพธงชาติ สวดมนต์ตามปกติที่หน้าอาคารหนึ่ง ซึ่งหน้าเสาธง ไม่สามารถ

เข้าแถวได้เนื่องจากมีน้ำท่วมขัง พอหลังจากเข้าแถวเคารพธงชาติเสร็จ ได้ให้นักเรียนขึ้นพบ ครูประจำชั้นท่ี
ห้องเรียน ชีแ้ จงในเรือ่ งของการสอบปลายภาย การตามงาน และนักเรยี นใหค้ วามสนใจดมี าก

3. งานอื่น ๆ ทีไ่ ดร้ ับมอบหมาย
จัดทำข้อสอบปลายภาคของรายวิชาตัวเองและของครูพี่เลี้ยงและครูสิริวิมล ซึ่งเป็นรหัสวิชาเดียวกัน

และได้นำไปให้หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยเซ็น และนำไปถ่ายเอกสาร และได้เย็บข้อสอบให้กับครู
ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ทุกรายวิชา และพักกลางวันได้เข้าเวรโรงอาหาร ตรวจสอบความเรียบร้อย
โดยรอบบริเวณโรงอาหาร

4. สรปุ การเรียนรู้ (แก้ปัญหาการสอน พฤติกรรมนกั เรยี น สง่ิ ทภ่ี าคภูมิใจในการทำงานและอ่นื ๆ)
นักเรียนมีความตั้งในการเรียนรู้และการทำกิจกรรม รู้สึกประทับใจในการที่นักเรียนมีความใฝ่ ที่จะ

ตดิ ตามงานคา้ ง แกง้ าน แก้ขอ้ สอบ และแกผ้ ลการเรยี นของนกั เรยี น ซึ่งมกี ารทำงานอยา่ งตั้งใจ

ลงชื่อ ..............................................
(นายพรี พัฒน์ ทศั นา)
ผู้บันทกึ

สรปุ บันทึกประจำสปั ดาห์ท่ี 20

1. ปญั หาทพี่ บในสัปดาห์
เนื่องจากที่เปน็ สปั ดาห์สดุ ท้ายของการจัดการเรียนการสอน เปน็ การเคลียรง์ านของนักเรยี น เพราะ

นกั เรยี นบางคนยังส่งงานไมค่ รบ

2. วธิ กี ารแก้ปัญหา
ให้นักเรียนเคลยี ร์คะแนนของตนเอง และตามงานที่ตนเองยังไม่ไดท้ ำส่งหรือยงั ไม่มีคะแนน

3. สง่ิ ท่ไี ด้เรียนรแู้ ละแนวทางการใชป้ ระโยชน์
นกั เรียนทุกคนควรไดร้ บั โอกาส และการแกไ้ ขการปรับปรุงตวั เองให้ดขี นึ้ การปรบั ปรงุ ตัวของนักเรยี น

ครอู าจจะให้กำลงั ใจไม่กดดนั นกั เรยี นมากจนเกิน ควรใชเ้ หตุและผลในการพูดคยุ กับนักเรยี น

ลงชอ่ื .............................................. ลงช่ือ .............................................
(นางสาวณัฐมน ค้างคีรี) (นางสาวชลกาล แกว้ ทงุ่ )
ผ้บู นั ทึก ครนู ิเทศก์พิเศษ

บันทึกประจำวนั

วัน.........จนั ทร์............ท่.ี ............26.............เดอื น.............กันยายน.............พ.ศ..............2565..............

1. งานพฤตกิ รรมดา้ นการสอนและพฤตกิ รรมในการเรยี นรู้ของนักเรยี น
เริ่มต้นการสอนด้วยวิธีการอธิบายเนื้อหาและมีการถามตอบอยู่ตลอดเพื่อตรวจสอบความเข้าใจของ

นักเรียน มีทั้งนักเรียนที่ตอบให้ความร่วมมือเป็นอย่างดี และก็มีนักเรียนที่ไม่ให้ความร่วมมือเลย โดยมีวิธี
แกป้ ญั หาน้ีคือ สมุ่ ถามนกั เรยี นรายเป็นรายบคุ คล และมีการสรา้ งแรงจงู ใจด้วยการให้ของรางวัล ทำให้นักเรียน
ร่วมกันตอบ ทำกิจกรรมระหว่างเรียนเป็นอย่างดี มีบางช่วงเวลาที่นักเรียนมีอาการเบื่อ ง่วงนอน แก้ปัญหาน้ี
โดยการให้นักเรียนทำกิจกรรม brain gym จะช่วยเรียกสมาธินักเรียนและสร้างความมสนใจ ช่วยให้นักเรียน
ตน่ื ตวั อยตู่ ลอด

2. งานดา้ นกจิ กรรมนกั เรยี น
กิจกรรมเข้าแถวหน้าเสาธง เวลา 07.50 - 08.15 น. ซึ่งนักเรียนเข้าแถวตามระดบั ชั้น มีครูประจำชน้ั

คอยควบคุมดูแลแถว นักเรียนส่วนใหญ่ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม มีบางส่วนที่พูดคุยกันระหว่างทำ
กิจกรรม ครูก็จะคอยตกั เตือน หลงั จากทร่ี อ้ งเพลงมารช์ โรงเรียนจบครปู ระจำช้ันทำการเช็คชอ่ื นักเรียนที่มาเข้า
ร่วมกจิ กรรมหนา้ เสาธง

3. งานอื่น ๆ ที่ได้รบั มอบหมาย
ได้รับมอบหมายให้ควบคุมการจัดห้องสอบ สำหรับการจัดสอบปลายภาคเรียนที่ 1/2565 และได้รับ

มอบหมายใหไ้ ปคัดแยกข้อสอบท่ีห้องวิชาการ เพอ่ื ใหง้ ่ายต่อการนำไปจดั การสอบให้แตล่ ะห้องเรยี น

4. สรุปการเรียนรู้ (การแก้ปญั หาการสอน พฤติกรรมนกั เรยี น สิง่ ทภี่ าคภมู ิใจในการทำงาน และอืน่ ๆ)
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในแต่ละครั้งนั้นควรจะมีกิจกรรมสร้างความสนใจและผ่อนคลาย สลับกับ

การเรยี นเพอ่ื ที่จะไม่ใหน้ ักเรยี นนั้นเบ่ือในการเรียน หรือเครยี ดกบั การเรียนจนเกินไป หากนกั เรียนสนุกก็จะทำ
ให้นักเรยี นน้ันเกิดการเรียนไดด้ ีมากขึ้น ร่วมทั้งการจัดกิจกรรมนอกห้องเรียนจะสรา้ งความรู้จากประสบการณ์
ตรงได้มากกว่าในหอ้ งเรียน และมีความภาคภูมิใจทส่ี ามารถปฏบิ ตั ติ ามหนา้ ท่ีท่ีได้รบั มอบหมายได้อย่างสมบูรณ์
คือการจัดเตรียมความพร้อมสำหรับการจัดการสอบปลายภาคเรยี นท่ี 1/2565

ลงชื่อ ..............................................
(นายวรี ภัทร ชว่ งชาญ)
ผู้บันทึก

บันทกึ ประจำวนั
วนั .........อังคาร............ท.่ี ............27.............เดอื น.............กนั ยายน.............พ.ศ..............2565..............
1. งานพฤติกรรมดา้ นการสอนและพฤตกิ รรมในการเรยี นรู้ของนักเรยี น

ไม่มีกจิ กรรมการเรยี นการสอนเนอ่ื งจาก สอบปลายภาค
2. งานดา้ นกจิ กรรมนักเรียน

-
3. งานอน่ื ๆ ทไี่ ด้รับมอบหมาย

นกั ศึกษาฝกึ สอนหน่วยฝึกโรงเรียนกงไกรลาศวทิ ยาทุกคนได้รบั มอบหมายจากงานบรหิ ารท่ัวไป ฝา่ ย
อาคารสถานท่ี ให้ช่วยกันจดั สถานท่ีและเตรยี มงาน และการแสดง ในมุทิตาจติ ใหก้ ับท่านผู้อำนวยการ
นายสุทน ทับจาก และครสู ายทอง หลากจิต
4. สรุปการเรียนรู้ (แก้ปัญหาการสอน พฤติกรรมนกั เรยี น สิง่ ที่ภาคภูมิใจในการทำงานและอ่ืน ๆ)

รู้สึกภาคภูมิที่ได้เปน็ ส่วนหนึง่ ในการแสดงมทุ ิตาจิตใหก้ ับทา่ นผูอ้ ำนวยการนายสทุ น ทบั จาก และ
ครูสายทอง หลากจติ

ลงชือ่ ..............................................
(นายนครินทร์ เขม้น)
ผบู้ ันทึก

บนั ทกึ ประจำวัน
วัน.........พุธ............ท.่ี ............28.............เดอื น.............กันยายน.............พ.ศ..............2565..............
1. งานพฤตกิ รรมดา้ นการสอนและพฤตกิ รรมในการเรยี นรู้ของนักเรยี น

ไมม่ กี ารจัดการเรียนการสอนเนอื่ งจากสอบปลายภาคเรียนท่ี 1
2. งานด้านกิจกรรมนักเรียน

-
3. งานอ่ืน ๆ ท่ไี ด้รับมอบหมาย

นักศึกษาฝึกสอนหน่วยฝึกโรงเรียนกงไกรลาศวิทยาทุกคนได้รับมอบหมายจากงานบริหารทั่วไป ฝ่าย
อาคารสถานที่ ให้ช่วยกันจัดสถานที่และเตรียมงาน มุทิตาจิตให้กับท่านผู้อำนวยการ นายสุทน ทับจาก
และครสู ายทอง หลากจติ
4. สรปุ การเรยี นรู้ (แกป้ ญั หาการสอน พฤตกิ รรมนักเรยี น สงิ่ ทภ่ี าคภูมใิ จในการทำงานและอ่นื ๆ)

-

ลงช่อื ..............................................
(นายวชิ าญ เอกา)
ผบู้ นั ทกึ

บนั ทึกประจำวัน
วนั .........พฤหสั บดี............ที่.............29.............เดือน.............กันยายน.............พ.ศ..............2565..............
1. งานพฤติกรรมด้านการสอนและพฤติกรรมในการเรียนรู้ของนักเรียน

ไมม่ ีกจกรรมการเรียนการสอนเน่ืองจาก สอบปลายภาค
2. งานด้านกจิ กรรมนกั เรียน

-
3. งานอนื่ ๆ ทไี่ ดร้ บั มอบหมาย

นักศึกษาฝึกสอนหน่วยฝึกโรงเรียนกงไกรลาศวิทยาทุกคนได้รับมอบหมายจากงานบริหารทั่วไป ฝ่าย
อาคารสถานที่ ให้ช่วยกนั จดั สถานท่แี ละเตรียมงาน และการแสดง ในมทุ ติ าจติ ให้กบั ท่านผู้อำนวยการ
นายสทุ น ทับจาก และครูสายทอง หลากจิต และซอ้ มงานการแสดงงานเกษียณ
4. สรปุ การเรยี นรู้ (แก้ปัญหาการสอน พฤตกิ รรมนักเรยี น สิง่ ท่ภี าคภมู ิใจในการทำงานและอ่นื ๆ)

มคี วามประทบั ใจที่ไดเ้ ป็นสว่ นหน่ึงในการแสดงมุทติ าจติ ใหก้ ับท่านผ้อู ำนวยการ นายสุทน ทับจาก
และครูสายทอง หลากจิต และทำใหด้ ิฉนั มีประสบการณ์ทางด้านการแสดง

ลงชอ่ื ..............................................
(นางสาวพลอย แซย่ า่ ง)
ผู้บันทึก

บนั ทกึ ประจำวัน
วนั .........ศุกร.์ ...........ที่.............30.............เดือน.............กันยายน.............พ.ศ..............2565..............
1. งานพฤตกิ รรมด้านการสอนและพฤตกิ รรมในการเรยี นรู้ของนักเรยี น

ไม่มีการจัดการเรียนการสอนเนือ่ งจากนกั เรยี นสอบปลายภาคเรียน
2. งานด้านกิจกรรมนักเรียน

ช่วงบ่ายนักเรียนร่วมมุฑิตาจิตให้กับท่านผู้อำนวยการ นายสุทน ทับจาก และครูสายทอง หลากจิต
นกั เรียนมคี วามต้งั ใจและทำกจิ กรรมดว้ ยความรัก ความเคารพท่ีมีต่อผู้อำนวยการและครู
3. งานอนื่ ๆ ท่ีได้รบั มอบหมาย

ได้รับมอบหมายให้เป็นคณะกรรมการคุมสอบปลายภาคเรียนของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี
2/6 และอำนวยความสะดวกในการจัดกจิ กรรมมุฑิตาจติ ใหก้ ับท่านผู้อำนวยการ สุทน ทับจาก และครสู ายทอง
หลากจติ
4. สรปุ การเรียนรู้ (แกป้ ญั หาการสอน พฤติกรรมนกั เรียน สิง่ ทภ่ี าคภูมิใจในการทำงานและอ่นื ๆ)

มคี วามประทับใจในการมสี ่วนร่วมในการจัดงานมทุ ิตาจติ ให้กบั ทา่ นผ้อู ำนวยการนายสุทน ทับจาก
และครสู ายทอง หลากจิตร

ลงช่ือ ..............................................
(นายพีรพัฒน์ ทัศนา)
ผบู้ ันทกึ

สรปุ บันทกึ ประจำสปั ดาห์ที่ 21

1. ปัญหาทพ่ี บในสปั ดาห์
ไม่มีการจดั การเรียนการสอนเน่อื งจากนักเรยี นสอบปลายภาคเรียน

2. วิธกี ารแกป้ ัญหา
-

3. สิ่งท่ไี ดเ้ รยี นร้แู ละแนวทางการใช้ประโยชน์
สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูในสัปดาห์นี้คือ ให้เป็นคณะกรรมการคุมสอบปลาย

ภาคเรยี นของนักเรียนระดับช้นั ตามทไี่ ดร้ บั มอบหมายทำให้นกั ศกึ ษาได้ฝึกประสบการณ์ในการคุมหอ้ งสอบ

ลงชอ่ื .............................................. ลงชอ่ื .............................................
(นายนครนิ ทร์ เขมน้ ) (นางสาวชลกาล แก้วทงุ่ )
ผู้บันทึก ครนู ิเทศกพ์ เิ ศษ