Pendidikan_Islam_(Pend_Khas)_Tingkatan_4

5. Nama anak Sayidatina Khadijah binti
Khuwailid dengan Rasulullah SAW.

Aisyah

Zainab ................................

6. Umur Sayidatina Khadijah binti sirah
Khuwailid ketika meninggal dunia.

65 tahun .................................
40 tahun

7. Peribadi mulia Sayidatina Dermawan
Khadijah binti Khuwailid Cendekiawan
yang perlu dicontohi.

8. Tahun Sayidatina Khadijah binti
Khuwailid wafat.
520 Masihi
620 Masihi

.........................

145

l Perbanyak halaman ini sebagai lembaran kerja.
l Bimbing murid menjalankan aktiviti di atas.

sirah Uji Minda 2

Teliti gambar dan kaitkannya dengan Sayidatina Khadijah binti Khuwailid.
1

Sifat peribadi:

Peranan:

2
Sifat peribadi:

Peranan:

3
Sifat peribadi:

Peranan:

4
Sifat peribadi:

Peranan:

146

l Perbanyak halaman ini sebagai lembaran kerja.

Perhatikan dengan telitinya. Kenapa mesti malu? Perlu akhlak
malu kepada siapa? Aku tidak
Malunya tadi ditegur mengganggu orang lain. Tapi… aku
ustazah kerana tidak mesti malu kepada Allah SWT, malu
kepada manusia, malu kepada diri
memakai stoking.
sendiri. Aku mesti berubah!
Aku mesti menutup aurat!

Rasulullah SAW bersabda:

Maksud: Sifat malu pasti mendatangkan kebaikan. 147
(Riwayat al-Bukhari)

l Lakukan sumbang saran dengan murid tentang sifat malu.

akhlak Baca dengan telitinya.

Maksud Sifat Malu

Maksud malu
Malu ialah sifat terpuji yang akan mendorong seseorang untuk meninggalkan
percakapan dan perbuatan yang buruk serta mampu menghalang dirinya
daripada melakukan perkara mungkar.

Dalil sifat malu

Maksud: Daripada Abu Hurairah r.a. bahawasanya Nabi SAW bersabda: “Iman
memiliki lebih daripada enam puluh cabang dan malu adalah sebahagian
daripada iman.”

(Riwayat al-Bukhari)

Huraian

• Perasaan malu akan mendorong seseorang mendekatkan diri kepada
kebenaran dan kebaikan.

• Orang yang tidak memiliki sifat malu akan melakukan perkara maksiat dan
perbuatan yang dilarang Allah SWT.

• Orang yang memiliki sifat malu tidak akan melakukan sesuatu perkara
dengan sesuka hati tanpa mengira dosa dan pahala.

• Sifat malu mendorong seseorang untuk meninggalkan perbuatan yang buruk.

Apakah yang akan berlaku 8.1.1
sekiranya manusia hilang
sifat malu?

148

l Bincang dengan murid tentang sifat malu.

Baca dan perhatikan. akhlak

1. Menunaikan perintah Allah SWT dengan ikhlas dan menjauhi
larangan-Nya.

2. Berusaha meningkatkan keyakinan diri.
3. Prihatin dan sentiasa berdisiplin ketika melakukan sesuatu tindakan.
4. Bertindak secara bijak dalam membuat keputusan.
5. Menjaga maruah diri daripada terjerumus dengan perbuatan maksiat.
6. Menjauhkan diri daripada perkara yang melalaikan.

Rasulullah SAW bersabda yang
bermaksud: ”Jika kamu tidak malu,
berbuatlah sesuka hatimu”.

(Riwayat al-Bukhari)

149

8.1.2 l Bincang dengan murid tentang ciri-ciri orang yang bersifat malu
dan kepentingannya.

akhlak Baca dan fahami. l Malu melakukan perkara yang
berdosa dan melanggar perintah
Malu yang Allah SWT.
dituntut
l Malu untuk melakukan perkara
SIFAT yang keji dan hina yang boleh
MALU menjatuhkan maruah diri.

Malu yang l Malu melakukan perkara yang
dilarang mengganggu ketenteraman hidup
dan boleh melanggar hak
orang lain.

Sifat malu ini membawa banyak
kebaikan kepada individu dan
masyarakat keseluruhannya di dunia
dan akhirat.

l Malu melakukan perkara yang
dituntut oleh Allah SWT.

l Malu melakukan perkara yang
boleh memberikan kebaikan
kepada diri sendiri.

l Malu melakukan perkara yang
boleh membawa kebaikan
kepada masyarakat.

Sifat malu ini akan merugikan
diri sendiri dan masyarakat serta
menghalang seseorang daripada
memperoleh kebaikan.

150
8.1.3

Contoh Malu melakukan perkara mungkar. akhlak
Contoh Malu meninggalkan ibadah puasa.
Malu bergaul bebas antara lelaki
dan perempuan.
Malu jika tidak menjaga kebersihan diri.
Malu membuat bising di kawasan awam.
Malu membuang sampah di merata-rata tempat.

Malu memakai pakaian yang menutup aurat.
Malu mempelajari dan membaca al-Quran.
Malu memberikan pendapat.
Malu melakukan kebaikan.
Malu menuntut ilmu.
Malu bertanya.

151

8.1.3 l Minta murid memberikan contoh lain sifat malu yang perlu
dipraktikkan dalam kehidupan.

• Terapkan nilai mengamalkan sifat malu perlu bertempat.

Baca dan lakonkan.
Amalan Bersifat Malu

akhlak

152 8.1.4

l Minta murid melakonkan perbualan di atas.

Minda Aktif akhlak

Senaraikan isi penting berkaitan dengan sifat malu daripada
lirik dikir barat di bawah.

Eh wau bulan, eh wau bulan
Eh wau bulan teraju tiga (2x)
Ini malam sama-sama
Sama-sama bersuka ria. (2x)

Sifat malu sifat terpuji
Kebaikannya banyak sekali
Perbuatan keji dapat dihindari
Mendekatkan diri pada Ilahi.

Orang pemalu sentiasa berusaha
Jauhkan diri daripada perkara cela
Menghalang diri daripada dosa
Maruah diri dapat dipelihara.

Ayuh kawan, ayuh teman
Amalkan malu dalam kehidupan
Malu bertempat, itulah tuntutan
Semat di hati dilupa jangan.

153

l Minta murid menyanyikan dikir barat di atas secara beramai-ramai.
l Bimbing murid menjalankan aktiviti di atas.
l Minta murid membincangkan isi penting berkaitan sifat malu.

Laman Kreatif Malu
membuat
perkara Malu
mungkar menutup

aurat

Lebuh Raya Amalan Sifat Malu

akhlak Pelaksanaan:

1. Pemain dikehendaki mencabut kertas undi untuk memulakan Peralatan:
pergerakan dengan menggunakan kereta mainan.
1. Kereta mainan
2. Apabila sampai di petak situasi, pemain perlu menjawab soalan mengikut jumlah
dengan membuat pengelasan tentang sifat malu. pemain.

3. Di petak TOL MALU, pemain tidak dibenarkan bergerak ke petak 2. Bendera.
lain sekiranya tidak berjaya menjawab soalan. 3. Kotak untuk

4. Bendera akan diberikan kepada pemain yang berjaya kertas undi.
menjawab soalan dengan tepatnya. Pemain yang memberikan
jawapan yang salah akan kehilangan satu pusingan. Malu
menipu diri
5. Pemain yang paling pantas sampai ke garisan penamat dengan
jumlah bendera yang terbanyak dikira sebagai pemenang. sendiri

6. Guru menilai jawapan pelajar dan membuat rumusan.

Sebutkan ciri-ciri orang
yang bersifat malu.

TOL MALU Malu
membuat
Malu bising di
melakukan kawasan
kebaikan
awam

154

Malu Malu
menolong menuntut

guru ilmu

Berdasarkan permainan ini lengkapkan jadual di bawah. akhlak

Malu yang dituntut Malu yang dilarang Sebutkan
1. 1. maksud malu.
2. 2.
3. 3. TOL MALU
4. 4.
5. 5. Malu
membuang
sampah di
merata-rata

tempat

Malu
bergaul
bebas

Malu
bertanya

155

Uji Minda

Isi tempat kosong dengan menyusun huruf-huruf di bawah.

1 lakliaanme 2 amruha irdi 3 hilaks
4 ykieannka 5 sipbreidlni 6 kibaj

akhlak 1. Menjauhkan diri daripada perkara yang m _ _ _ l _ _ _ _ n akan dapat
menghindarkan diri daripada melakukan perkara yang sia-sia.

2. Menjaga _ _ _ u _ h _ _ r _ daripada terjerumus dengan perbuatan
maksiat akan dapat menjauhkan seseorang daripada terjatuh
ke lembah kehinaan.

3. Orang yang menunaikan perintah Allah SWT dengan _ _ h_ _ _ dan
menjauhi larangan-Nya akan dapat menghindarkan diri daripada
melakukan dosa.

4. Untuk menghilangkan sifat malu, seseorang itu perlu berusaha untuk
meningkatkan k _ _ _ _ i _ _ _ diri.

5. Sentiasa prihatin dan _ _ _ d _ _ _ _ l _ _ ketika melakukan sesuatu
tindakan akan dapat mengelakkan seseorang daripada bersifat
dengan sifat malu yang tercela.

6. Seseorang yang bertindak secara b _ _ _ k dalam membuat
keputusan akan dapat menyelesaikan masalah dengan baik.

156

l Perbanyak halaman ini sebagai lembaran kerja.
l Bimbing murid untuk melaksanakan aktiviti di atas.

Baca dengan telitinya.

Alfi, masihkah ingat Ingat, abang. Ibu berpesan supaya Alfi akhlak
pesanan ibu sebelum kita membaca doa ketika masuk ke dalam
masjid dan menjaga adab-adab ketika
datang ke masjid tadi?
berada di dalam masjid.

Jangan lupa Insya-Allah, abang.
amalkan, ya. Alfi akan amalkan
pesanan ibu itu.

157

l Lakukan sumbang saran dengan murid tentang perbualan
di atas dan kaitkannya dengan tajuk pelajaran.

akhlak Mari hayati.

Mencari Reda Ilahi

Salam sejahtera kami ucapkan
Buat semua rakan dan taulan
Adab masuk masjid jadikan amalan
Adab ke surau dilupa jangan.

Bersihkan badan persiapkan diri
Mulut dicuci sunah diikuti
Berwangi-wangian bagi lelaki
Berpakaian bersih aurat ditutupi.

Niat yang ikhlas tertanam di hati
Langkah disusun tenang sekali
Menuju ke masjid menghadap Ilahi
Mengharap pahala reda dicari.

Sepatu ditanggal disusun rapi
Langkah kaki kanan perlu didahului
Doa dibaca amalan diri
Kepada jemaah salam diberi.

maksud

1. Menanggalkan kasut dan menyusunnya
dengan baik.

2. Mendahulukan kaki kanan
ketika melangkah masuk.

3. Membaca doa masuk masjid.

4. Mengucapkan salam kepada jemaah yang
berada di dalam masjid.

158 l Minta murid menyanyikan boria di atas beramai-ramai. 8.2.1

l Bincang dengan murid tentang adab masuk ke masjid
dan surau melalui boria di atas.

l Galakkan murid menghafaz doa masuk masjid.

Baca dan fahami.
Adab Keluar Masjid dan Surau

12

akhlak

Menyimpan dan mengemaskan Bersalaman dengan jemaah
barang-barang yang telah digunakan. yang masih berada di masjid
atau surau.

34

Keluar dengan tenang dan tidak Mendahulukan kaki kiri.
berebut-rebut.

5

Maksud: Ya Allah, sesungguhnya aku
memohon keutamaan daripada-Mu.

Membaca doa keluar masjid. 159

8.2.1 l Bincang dengan murid tentang adab keluar masjid dan surau.
l Galakkan murid menghafaz doa keluar masjid.

akhlak Baca dengan telitinya.

Adab Ketika Berada di Dalam Masjid dan Surau
1. Berniat iktikaf ketika di dalam masjid.

2. Duduk menghadap arah kiblat.

3. Menunaikan solat sunat tahiyatul masjid.

4. Membaca al-Quran dengan suara yang perlahan.

5. Sentiasa mengingati Allah SWT dengan berzikir, beristighfar,
berselawat dan berdoa.

6. Elakkan diri daripada melakukan perkara yang tidak berfaedah.

7. Menjaga kesucian dan kebersihan masjid.

Lafaz Niat Iktikaf

Maksud: Sahaja aku beriktikaf di dalam masjid ini kerana Allah Taala.
Lafaz Niat Solat Tahiyatul Masjid

Maksud: Sahaja aku solat sunat tahiyatul masjid dua rakaat kerana Allah Taala.

160

l Bersoal jawab dengan murid tentang maklumat di atas dan 8.2.2
kaitkannya dengan amalan harian.

Perhatikan dan baca.

Masjid atau surau ialah tempat suci untuk kita melakukan ibadah. Oleh itu, kita
hendaklah menjauhi perkara yang tidak beradab semasa berada di dalam
masjid atau surau.

akhlak

l Berjual beli

l Bergurau senda

l Berbuat bising

l Berbual kosong

l Berlari-lari di Perkara tidak l Makan dan
dalam masjid beradab semasa minum
di dalam masjid
l Mengganggu l Tidur
jemaah lain

l Melintas di hadapan l Berswafoto dan
orang yang solat menyalahgunakan
telefon bimbit

l Berbincang hal
keduniaan

161

8.2.3 l Ingatkan murid supaya tidak melakukan perkara di atas
ketika berada di dalam masjid dan surau.

Baca dan fahami.

Meninggalkan
sunah yang
dituntut.

akhlak 2 Mengganggu
ketenteraman jemaah
menunaikan ibadah.

Akibat 3 Kesucian tempat
Mengabaikan ibadah menjadi
Adab di Masjid kotor dan tercemar.

dan Surau Masyarakat hilang
rasa hormat kepada
tempat ibadah.

5 Masyarakat tidak
berdisiplin dan tidak
bertanggungjawab.

6 Masyarakat Mengapakah kita
Islam dipandang dituntut supaya
rendah. menjaga adab ketika
di masjid dan surau?

162

l Bincang dengan murid tentang akibat mengabaikan adab 8.2.4
di masjid dan surau.

Baca dan amalkan.

Mari mencontohi amalan Syahmi.

Amalan Syahmi yang Patut Dicontohi

Telah diamalkan Belum diamalkan

Bil. Senarai Adab akhlak
1. Mendahulukan kaki kanan ketika masuk ke masjid.
2. Membaca doa masuk masjid.
3. Berniat iktikaf ketika berada di dalam masjid.
4. Mendirikan solat sunat tahiyatul masjid.
5. Duduk menghadap arah kiblat ketika di dalam masjid.
6. Berzikir dan berselawat.
7. Membaca al-Quran sementara menunggu azan.
8. Menyimpan barang-barang yang telah digunakan di tempat asal.
9. Bersalaman dengan jemaah sebelum keluar dari masjid.
10. Melangkah keluar dari masjid dengan kaki kiri.
11. Membaca doa keluar masjid.
12. Menjaga kebersihan masjid.

Syahmi telah berusaha untuk mengamalkan adab-adab di masjid dan surau. Kita
patut mencontohi amalan Syahmi dan berazam untuk mengamalkan semua adab
di masjid dan surau.

163

8.2.5 l Bimbing murid mengamalkan adab ketika di masjid.

akhlak Minda Aktif

Cari perkataan yang berkaitan dengan amalan semasa berada di dalam masjid
berpandukan gambar dan tulis semula di tempat kosong yang disediakan.

ba ca a l qu r a n l s
sw l b pu z i k i r k e
a l we i r i k a f s k l
i l i r l a k k i a ua a
sd fdh l taaz nr w
ed ao r i k t i k af a
s o l a t k t a g k ap t
oa t h i s t i gh fa r

164

akhlak

165

l Perbanyak halaman ini sebagai lembaran kerja.
l Bimbing murid melakukan aktiviti di atas.

Laman Kreatif

Kod Rahsia

akhlak Pelaksanaan:

1. Permainan dijalankan secara berkumpulan.

2. Setiap kumpulan diberi satu set kad kod
rahsia dan papan misteri.

3. Setiap huruf yang terdapat pada papan
misteri mewakili satu huruf yang terdapat
pada kad kod rahsia.

4. Setiap kumpulan perlu mencari
perkataan daripada kad kod rahsia dan
melengkapkan jawapan berdasarkan
papan misteri yang diberikan.

5. Kumpulan yang berjaya menjawab
dengan betul dan pantas dikira
sebagai pemenang.

Kod rahsia 1 Kod rahsia 2
2 5 18 7 21 18 1 21 19 5 14 4 1
13 1 11 1 14 4 1 14 20 9 4 21 18

Kod rahsia 3 Kod rahsia 4
2 5 18 10 21 1 12 2 5 12 9 2 5 18 2 21 1 12 11 15 19 15 14 7

Kod rahsia 5 Kod rahsia 6
2 5 18 12 1 18 9 - 12 1 18 9 2 5 18 2 21 1 20 2 9 19 9 14 7

Kod rahsia 7 Kod rahsia 8
2 5 18 2 9 14 3 1 14 7 13 5 14 7 7 1 14 7 7 21
10 5 13 1 1 8 19 15 12 1 20
8 1 12 4 21 14 9 1

166

Berdasarkan permainan kod rahsia, lengkapkan maklumat di bawah.

Perkara tidak beradab Akibat melakukan perkara tidak beradab
semasa di dalam masjid di dalam masjid

Kod rahsia 2 akhlak

1.

Kod rahsia 3

2.

Kod rahsia 6

3.

Kod rahsia 7

4.

Kod rahsia 8

5.

167

l Perbanyak halaman ini sebagai lembaran kerja.
l Bimbing murid melakukan aktiviti di atas.

Uji Minda

Baca dan kategorikan maklumat berikut pada ruang yang disediakan.

Membaca al-Quran Melangkah masuk Membaca doa
dengan kaki kanan

Solat tahiyatul masjid Menyalahgunakan Berjual beli
telefon bimbit

akhlak Makan dan tidur Berlari-lari dan Niat beriktikaf
bermain-main

Berjalan dengan Menutup aurat Duduk menghadap
tenang arah kiblat

Adab Adab Semasa Perkara yang
Bil. Masuk Masjid di Dalam Masjid Dilarang

di Dalam Masjid

1.

2.

3.

4.
168

l Perbanyak halaman ini sebagai lembaran kerja.
l Bimbing murid melakukan aktiviti di atas.

azali sejak dahulu kala.

bermastautin terus menetap di sesuatu tempat dan tidak berniat hendak
berpindah lagi.

bermukim penduduk yang tidak berniat untuk menetap di sesuatu tempat.

ceper sejenis alat yang leper digunakan untuk permainan
kanak-kanak seperti dam ular dan yang seumpamanya.

dajal makhluk yang dipercayai wujud di dunia apabila
hampir kiamat.

iktikaf duduk (berhenti) di dalam masjid dengan niat iktikaf.

Imam Mahdi pemimpin Islam yang akan muncul pada akhir zaman
untuk menyelamatkan umat Islam.

lepak budaya dan amalan negatif dalam kalangan masyarakat
seperti remaja yang menghabiskan masa tanpa melakukan
kegiatan yang berfaedah.

mukalaf orang yang telah akil baligh dan diwajibkan mematuhi
hukum-hakam Islam.

optimis selalu mempunyai harapan yang baik dalam menghadapi
sesuatu hal.

rukhsah kelonggaran ketetapan hukum syarak kerana darurat.

simulasi perbuatan yang berasaskan atau menggunakan sesuatu
yang direka atau dibuat-buat tetapi yang mirip atau hampir
dengan yang sebenarnya.

swafoto gambar seseorang yang diambil sendiri dengan
menggunakan kamera telefon pintar atau kamera digital.

takziah pernyataan turut bersedih atau turut berdukacita kerana
kematian dan sebagainya.

tamakninah diam sebentar ketika melakukan rukuk, iktidal, sujud dan
duduk antara dua sujud ketika solat.

tawaduk rendah diri.

tawakal berserah kepada Allah SWT dan disertai usaha.

wirid zikir yang dilakukan selepas solat.

Yakjuj dan Makjuj makhluk yang dipercayai akan menghancurkan dunia 11699
apabila hampir kiamat.

Al-Quran Karim dengan Terjemahan, 2014. Kementerian Pendidikan Malaysia. Kuala Lumpur:
Telaga Biru Sdn. Bhd.

Ahmad Nasir Mohd Yusoff, Dr. Haji dan Johan Ismail. 2014. Praktik Solat Waktu Kritikal -
Panduan Solat di Luar Kebiasaan. Kuala Lumpur: Must Read Sdn. Bhd.

Basri Ibrahim al-Hasani, Dr., al-Azhari, Jilid 2, 2009. Isu-isu Halal dan Haram Semasa. Kuala
Lumpur: Telaga Biru Sdn. Bhd.

Ensiklopedia Islam Jilid 3, K-N, 2004. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Fadhli Nuruddin, 2017. Keutamaan dan Fadhilat Solat Jumaat. Selangor: Pustaka Ilmuan.

Haron Din, Dato’ Dr., 2015. Manusia dan Islam - Mengupas Segala Persoalan Umat Islam
Secara Komprehensif dan Autoritatif. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Hasnan Kasan, Dr., 2016. Mari Mendirikan Solat. Selangor: Abad Sinergi Sdn. Bhd.

Ibnu Hisyam Abi Muhammad Abd. Malik bin Hisyam al-Muafiri. Al-Sirah al-Nabawiyah. Jilid
1. Beirut: Darul Jalil.

Imam Nawawi, 2012. Riyadus Solihin - Taman Orang Soleh (Edisi Terjemahan). Selangor: PTS
Islamika Sdn. Bhd.

Ismail Kamus, Dato’ dan Mohd. Azrul Azlen Ab. Hamid, 2009. Indahnya Hidup Bersyariat.
Kuala Lumpur: Telaga Biru Sdn. Bhd.

Jabatan Kemajuan Islam Malaysia. 2013. Panduan Bersuci dan Bersolat bagi Pesakit. Kuala
Lumpur: Attin Press Sdn. Bhd.

Jalaluddin bin Haji Hassanuddin, 2017. Tajwid - Asas Kemahiran Tajwid al-Quran al-Baghdadi.
Selangor: Al-Baghdadi Method Sdn. Bhd.

Mahmud al-Misri, 2014. Ensiklopedia Akhlak Muhammad SAW. Terjemahan oleh Yahya Nuriadi.
Selangor: Al-Hidayah Publication.

Muhammad al-Ghazali, 2005. Akhlak Seorang Muslim. Kuala Lumpur: Victory Agencie.

Mustafa al-Khin, Dr., Mustafa al-Bugha, Dr., Ali al-Syarbani, 2013. Al-Fiqhul-Manhaji Mazhab
al-Shafie. Terjemahan Zulkifli bin Mohamad al-Bakri dan rakan-rakan. Kuala Lumpur:
Jabatan Kemajuan Islam Malaysia.

Ramlee bin Mat Amin, 2015. Solat Bimbingan dan Pemantapan. Selangor: HH Book Store.

Rohidzir Rais, Fuad Ismail dan Mohd. Wahid Abd. Hanif, 2011. Ensiklopedia Solat. Kuala Lumpur:
Telaga Biru Sdn. Bhd.

Safi al-Rahman al-Mubarakpuri. 1999. Al-Rahiq al-Makhtum. Beirut: Muassasah al-Rayyan.

Said Haji Ibrahim, Haji, 2014. Aqidah Ahli Sunnah Wal Jamaah. Kuala Lumpur: Darul Ma’rifah.

Zulkifli Mohammad al-Bakri, 2007. Himpunan Hadis Modal Insan. Kuala Lumpur: Telaga Biru
Sdn. Bhd.

11700