buku_panduan_program_pismp

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

BUKU PANDUAN

PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN
DENGAN KEPUJIAN

BAHAGIAN PENDIDIKAN GURU
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Berkuat kuasa mulai Januari 2007
(kemas kini 15 Disember 2009)

Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian
© Bahagian Pendidikan Guru

Kementerian Pelajaran Malaysia

Hak cipta terpelihara. Kecuali untuk tujuan
pendidikan yang tidak ada kepentingan komersial,
tidak dibenarkan sesiapa mengeluarkan atau
mengulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi
dan kandungan buku ini dalam apa-apa juga
bentuk dan dengan apa-apa cara pun, sama ada
secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau
cara lain sebelum mendapat izin bertulis daripada
Pengarah Bahagian Pendidikan Guru, Kementerian
Pelajaran Malaysia.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007
(kemas kini 15 Disember 2009)

BUKU PANDUAN

PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN
DENGAN KEPUJIAN

Berkuat kuasa mulai Januari 2007
(kemas kini 15 Disember 2009)

KANDUNGAN

___________________________________________________

KANDUNGAN MUKA SURAT

1. Kata Alu-Aluan Pengarah ii

2. Kerangka Konseptual Kurikulum iii

3. Pengenalan, Matlamat, dan Hasil Pembelajaran 1
Program

4. Sistem Akademik, Struktur Program, dan Perincian 2
Kursus yang Ditawarkan dalam Program Ijazah
Sarjana Muda Perguruan

5. Agihan Kursus Major Mengikut Semester 7

6. Agihan Pakej Kursus Elektif Mengikut Semester 16

7. Agihan Keseluruhan Kursus Mengikut Semester 19

8. Sistem Penyampaian, Pentaksiran dan Matriks Hasil 23
Pembelajaran

9. Sinopsis Kursus Wajib KW-01 - 06

10. Sinopsis Kursus Teras PP-01 - 03
 Kursus Pengajian Profesional KM-01 - 087
 Kursus Major AP-01 - 02
 Amalan Profesional
PE1-01 - 09
11 Sinopsis Pakej Kursus Elektif PE2-01 - 018
 Kursus Elektif 1
 Kursus Elektif 2

12 Sinopsis Kursus Tanpa Kredit TK01

13. Lampiran: LAM-01
 Lampiran 1: Hasil Pembelajaran Program LAM-04
 Lampiran 2: Kombinasi Kursus Major dengan
Pakej Kursus Elektif 1 dan Elektif 2

14. Panel Penyediaan Buku Panduan PISMP

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 i
(kemas kini 15 Disember 2009)

KATA ALU-ALUAN PENGARAH

Bismillahi al-Rahman al-Rahim,

Syukur Alhamdulillah kerana Institut Pendidikan Guru (IPG) telah berjaya melaksanakan
sesi pengajian kepada pelajar yang mengikuti Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan
dengan Kepujian ini bermula pada Januari 2007. Kejayaan melaksanakan program
peringkat ijazah pada kali pertama ini membina suatu lakaran sejarah baru kepada 27
Institut Pendidikan Guru dan Bahagian Pendidikan Guru, Kementerian Pelajaran
Malaysia.

Buku Panduan Program Sarjana Muda Perguruan ini disediakan bagi membantu Institut
Pendidikan Guru merancang dan melaksanakan pengajian akademik selaras dengan
keperluan kurikulum. Maklumat am yang dimasukkan di dalam buku ini seperti Kerangka
Konseptual Kurikulum, Pengenalan, Matlamat, dan Hasil Pembelajaran Program perlu
diteliti dan difahami oleh tenaga pengajar supaya aspirasi latihan perguruan dalam
program ijazah ini dapat dicapai secara optimum.

Bahagian lain di dalam Buku Panduan ini memberi tumpuan kepada Struktur Program,
Perincian Kursus-kursus yang ditawarkan, Agihan Kursus Mengikut Semester, Sinopsis
Kursus, Sistem Penyampaian dan Pentaksiran, Matriks Hasil Pembelajaran, Pakej
Kursus Elektif dan Kombinasi Major dan Elektif boleh membantu Institut Pendidikan Guru
merancang dan menyediakan jadual waktu pengajaran, pelantikan tenaga pengajar,
pengurusan bahan sumber pengajaran dan pembelajaran serta menguruskan agihan
pelajar berdasarkan kumpulan pengajian. Justeru, sistem pelaksanaan program ini di
semua 27 IPG ditadbirkan secara berpusat (centralised), maklumat-maklumat khusus
tentang program ini sangat berguna untuk dijadikan panduan kepada IPG berkenaan.

Di samping itu, Buku Panduan ini juga membantu pelajar memahami kandungan dan
sinopsis kursus yang akan mereka ikuti. Memang menjadi hasrat Bahagian Pendidikan
Guru dan Institut Pendidikan Guru untuk melahirkan guru profesional setelah pelajar
mengikuti pengajian dan latihan perguruan.

Saya percaya Buku Panduan ini akan membolehkan tenaga pengajar dan pelajar
memahami keperluan kurikulum dan pengisian pengajian dengan skop yang menyeluruh
bagi menjayakan program ini dengan cemerlang.

Sekian, selamat maju jaya.

Dr Khair bin Mohamad Yusof
Pengarah
Bahagian Pendidikan Guru

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 ii
(kemas kini 15 Disember 2009)

KERANGKA KONSEPTUAL KURIKULUM
PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN

DENGAN KEPUJIAN

Berkuat kuasa mulai Januari 2007
(kemas kini 15 Disember 2009)

KERANGKA KONSEPTUAL KURIKULUM

Pengenalan

Kurikulum Pendidikan Guru adalah suatu pelan pengalaman pembelajaran untuk belajar
dan pengalaman pembelajaran untuk mengajar bagi melahirkan insan guru yang
profesional dan bersepadu.

Ciri-ciri Kurikulum

Ciri-ciri kurikulum yang disediakan untuk Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan
dengan Kepujian ini adalah seperti yang berikut:

 Bersifat dinamik, relevan, futuristik, responsif, holistik, dan bersepadu.
 Konsep “the personhood of teachers” dan pendekatan humanistik akan diberi

fokus.
 Aplikasi teori untuk membina insan guru yang dapat menangani cabaran sebagai

pendidik.
 Bersifat koheren antara pengajaran berkesan (effective learning) dan pengalaman

klinikal (clinical experience).
 Menggalakkan pembelajaran sepanjang hayat.

Ciri-ciri tersebut mampu melahirkan modal insan guru yang berkualiti, berdaya fikir,
kreatif, inovatif, berkebolehan menyelesaikan masalah dan berdaya saing.

Reka Bentuk Kurikulum

Kurikulum Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan dengan Kepujian ini direka bentuk
berdasarkan prinsip-prinsip seperti Rajah 1:

Holistik Berasaskan Spiral
Hasil &

Pembelajaran Developmental

REKA BENTUK
KURIKULUM

Praktikal Koheren
&

Kontekstual

Rajah 1 : Prinsip Reka Bentuk Kurikulum

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 iii
(kemas kini 15 Disember 2009)

i. Berasaskan Hasil Pembelajaran

 Menjurus ke arah pencapaian Hasil Pembelajaran Program dan Hasil
Pembelajaran Kursus / Bidang.

 Mematuhi Panduan Standard Program Peringkat Sarjana Muda dan
Kerangka Kelayakan Malaysia (Malaysian Qualifications Framework-
MQF).

ii. Koheren

 Mempunyai pautan antara kursus dan pengalaman praktikal/klinikal.

iii. Spiral and Developmental

 Pengalaman pembelajaran dirancang dengan rapi mengikut turutan,
lingkaran dan keselarasan berdasarkan pelbagai jenis pengalaman,
tahap kesukaran dan konteks dalam setiap kursus, dan antara
kursus-kursus yang ditawarkan.

iv. Holistik
 Keseimbangan dan integrasi di antara ilmu pengetahuan, kemahiran,
nilai/disposisi.
 Kemahiran Psikomotor (hard skills) dan Kemahiran Insaniah (soft
skills)
 Perspektif global (UNESCO): Education For All (EFA), Education for
International Understanding (EIU), Education for Sustainable
Development (ESD)
 Empat Tonggak Pendidikan UNESCO (Pillars of Education):
o Belajar untuk mengetahui (Learning to know)
o Belajar untuk melakukan (Learning to do)
o Belajar untuk hidup bermasyarakat (Learning to live
together)
o Belajar untuk mencapai matlamat (Learning to be)
 Kurikulum, aktiviti kokurikulum, dan Bina Insan Guru.

v. Praktikal dan Kontekstual

 Berbentuk praktikal
 Berasaskan kurikulum sekolah rendah
 Pelaksanaan mengikut sekolah (kalendar akademik setiap

semester).
 Merujuk situasi sebenar/amalan bilik darjah di sekolah.
 Melaksanakan amalan terbaik.

Konsep Struktur Kurikulum

Struktur Kurikulum dikonsepsikan sebagai kerangka yang merangkumi komponen-
komponen penting yang menetapkan wajaran, jumlah kredit dan kursus-kursus yang
ditawarkan kepada pelajar yang akan mengikuti Program Ijazah Sarjana Muda
Perguruan.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 iv
(kemas kini 15 Disember 2009)

Pelaksanaan Kurikulum

Kurikulum program ini dilaksanakan secara:

a. Kuliah / Tutorial / Seminar / Perbengkelan / Pembelajaran Kendiri (Independent
Student Learning (ISL) dan Amali dengan mengambil kira Waktu Pembelajaran
Pelajar (Student Learning Time) dan Beban Tugas Pelajar selaras dengan
Notional Credit Hours.

b. Pelbagai strategi pengajaran dan pembelajaran berpusatkan pelajar diamalkan
termasuk Pembelajaran Berasaskan Projek (Project-based Learning) dan
Pembelajaran Berasaskan Masalah (Problem-based Learning).

Penggunaan Unit Plan, Portfolio Pembelajaran, kajian kes, penyelidikan
tindakan, pentaksiran prestasi (performance assessments), penilaian tugasan
terarah, dan penilaian portfolio dilaksanakan bagi memastikan pembelajaran
diaplikasi kepada masalah amalan atau praktis yang sebenar.

c. Pengalaman Klinikal (Clinical Experience)

Pengalaman klinikal yang mencukupi akan diberikan untuk menyokong idea
dan amalan yang berkait rapat dengan keperluan kurikulum, kerja kursus, dan
tugasan.

d. Sistem Pengurusan Pembelajaran (Learning Management System)

Sistem penyampaian maklumat tentang aktiviti, bahan, dan bimbingan dan
pengurusan pengajaran dan pembelajaran dijalankan melalui e-pembelajaran
(e-learning) dan pembelajaran secara online.

e. Pembelajaran Kendiri

Bagi menjadikan pelajar sebagai independent learner, penyampaian kurikulum
latihan perguruan dilaksanakan dengan menggunakan pelbagai mod supaya
pembelajaran secara akses kendiri (self-accessed learning) dan terarah kendiri
(self-directed learning) dapat dibudayakan. Ini seterusnya akan menggalakkan
pembelajaran sepanjang hayat.

f. Amalan Profesional

Pengalaman yang menekankan pengalaman klinikal dan bimbingan melalui
pengalaman berasaskan sekolah, praktikum, internship, latihan industri, dan
service learning akan dilaksanakan sepanjang pengajian untuk
mengaplikasikan teori dalam situasi sebenar.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 v
(kemas kini 15 Disember 2009)

Spesifikasi Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan

Spesifikasi Program adalah merujuk kepada matlamat, hasil pembelajaran, dan cara
bagaimana hasil pembelajaran dicapai dan dinilai, struktur program dan juga syarat-
syarat kemasukan pelajar.

Fokus Hasil Pembelajaran

Fokus hasil pembelajaran program yang hendak dicapai adalah dari segi:

 Pengetahuan dan Kefahaman
 Kemahiran Praktikal
 Kemahiran Sosial dan Tanggungjawab
 Etika, Profesionalisme dan Kemanusiaan
 Komunikasi, Kepimpinan dan Kemahiran Berpasukan
 Kaedah Saintifik, Pemikiran Kritikal dan Kemahiran Penyelesaian Masalah
 Pembelajaran Sepanjang Hayat
 Kemahiran Pengurusan dan Keusahawanan

Konsep Penilaian dan Pentaksiran

Konsep pelaksanaan penilaian dan pentaksiran dalam konteks keperluan kurikulum
bertujuan untuk memastikan hasil pembelajaran yang telah ditetapkan dicapai
berdasarkan 3 Aras.

Penilaian dilaksanakan secara formatif dan sumatif dalam pelbagai bentuk seperti
pentaksiran berterusan, Ujian Akhir Kursus, peperiksaan berpusat dan penulisan
akademik.

Jaminan Kualiti

Kurikulum yang direka bentuk adalah menepati Kerangka Kelayakan Malaysia (Malaysian
Qualification Framework - MQF).

Kelulusan Kurikulum

Kurikulum Ijazah Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian mendapat kelulusan
daripada Jawatankuasa Pengubalan Kurikulum Pendidikan Guru (JPKPG) yang dilantik
oleh Menteri Pelajaran.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 vi
(kemas kini 15 Disember 2009)

PENGENALAN, MATLAMAT,
DAN HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM

Berkuat kuasa mulai Januari 2007
(kemas kini 15 Disember 2009)

PENGENALAN

Institut Pendidikan Guru (IPG) merupakan nama baru bagi menggantikan maktab
perguruan setelah institusi berkenaan dinaikkan taraf mulai 1 April 2006. Terdapat
27 buah IPG di seluruh negara. Sejak itu IPG mula menawarkan program Ijazah
Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian bagi memenuhi keperluan
Kementerian Pelajaran Malaysia untuk melahirkan guru sekolah rendah yang
berijazah. Institut Pendidikan Guru (IPG) menawarkan program latihan perguruan
praperkhidmatan bagi melatih guru sekolah rendah dalam pelbagai mata
pelajaran. Sebagai prasyarat, pelajar dikehendaki mengikuti kursus persediaan
selama tiga semester di IPG yang ditetapkan oleh Kementerian Pelajaran
Malaysia. Pelajar yang lulus kursus persediaan ditawarkan untuk mengikuti
Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan (PISMP) dengan Kepujian selama
empat tahun.

MATLAMAT PROGRAM

Matlamat Program ini adalah untuk melahirkan guru sekolah rendah yang
berkualiti dari segi penguasaan ilmu pengetahuan, kemahiran, dan ketrampilan
profesionalisme selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan Falsafah
Pendidikan Guru.

HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM

i. Menunjukkan kefahaman yang mendalam tentang kandungan ilmu, bahan
kurikulum, pentaksiran, pengurusan persekitaran pembelajaran dan sumber
pembelajaran yang berkaitan;

ii. Menggunakan proses inkuiri dan penyelesaian masalah dalam pembelajaran
melalui kemahiran berfikir aras tinggi dan kritikal;

iii. Menggunakan ilmu pengetahuan dan kemahiran untuk melaksanakan
pengajaran dan pembelajaran dengan mengambil kira faktor fizikal, sosial,
budaya, psikologi, dan etika profesional keguruan;

iv. Berkeupayaan memindahkan dan mengaplikasikan kemahiran yang dikuasai
dalam pelbagai situasi sebenar;

v. Memiliki dan menampilkan nilai, etika, dan amalan yang bertepatan dengan
Prinsip Etika Kerja Perkhidmatan Awam dan Kod Etika Keguruan Malaysia;

vi. Menghayati dan mengamalkan nilai murni sebagai insan yang percaya dan
patuh kepada ajaran agama dan kesejahteraan bermasyarakat;

vii. Mempamerkan kesungguhan meneruskan pembelajaran sepanjang hayat;
dan

viii. Mempraktikkan semangat keusahawanan dalam mengendalikan kehidupan
seharian.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 1
(kemas kini 15 Disember 2009)

SISTEM AKADEMIK, STRUKTUR PROGRAM
DAN PERINCIAN KURSUS

Berkuat kuasa mulai Januari 2007
(kemas kini 15 Disember 2009)

SISTEM AKADEMIK

Tempoh Pengajian Program

Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan (PISMP) dengan Kepujian dikendalikan
selama empat tahun dalam lapan semester.

Tahun Akademik

Tahun akademik IPG dibahagikan kepada dua semester iaitu Semester Pertama
dan Semester Kedua. Setiap semester mengandungi 18 minggu interaksi
termasuk minggu peperiksaan. Pelaksanaan aktiviti Semester Pertama dan
Semester Kedua dijalankan seperti yang berikut:

SEMESTER 1 MINGGU SEMESTER 2 MINGGU
Minggu Pendaftaran 1 minggu Minggu Pendaftaran 1 minggu
Interaksi 8 minggu Interaksi 8 minggu
Cuti Semester 1 minggu Cuti Semester 1 minggu
Interaksi 7 minggu Interaksi 7 minggu
Minggu Ulangkaji 1 minggu Minggu Ulangkaji 1 minggu
Peperiksaan 2 minggu Peperiksaan 2 minggu
Jumlah 20 minggu Jumlah 20 minggu

Prinsip Pengiraan Jam Kredit

Peruntukan jam bagi tujuan pengiraan kredit adalah berdasarkan interaksi
bersemuka dan tidak bersemuka, yang mencakupi teori dan amali diberi
peruntukan 40 jam pembelajaran pelajar bersamaan 1 kredit. Kokurikulum dan
Bina Insan Guru masing-masing juga diberi peruntukan 40 jam pembelajaran
pelajar bersamaan 1 kredit.

Amalan Profesional yang terdiri daripada praktikum dan internship diberi
peruntukan dua minggu pelaksanaan bersamaan 1 kredit.

Seseorang pelajar dianugerahkan Ijazah Sarjana Muda Perguruan dengan
Kepujian setelah berjaya menyempurnakan pengajian selama 8 semester dengan
133 kredit.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 2
(kemas kini 15 Disember 2009)

STRUKTUR PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN

Struktur program merupakan kerangka dan komponen kurikulum yang menetapkan
kursus-kursus yang ditawarkan serta jumlah kredit dan kewajarannya. Struktur
program ini adalah seperti yang berikut:

BIL. KURSUS KREDIT
1. KURSUS WAJIB 23 (17%)
86 (65%)
 Kursus Wajib IPT
 Kursus Wajib IPG 24 (18%)
2. KURSUS TERAS

 Pengajian Profesional
 Major
 Amalan Profesional
3. KURSUS ELEKTIF

 Pakej Elektif 1
 Pakej Elektif 2

JUMLAH 133 (100%)

Kursus Wajib

Kursus Wajib terdiri daripada Kursus Wajib Institusi Pengajian Tinggi (IPT), dan
Kursus Wajib Institut Pendidikan Guru (IPG).

Kursus Wajib ialah kursus yang wajib dipelajari oleh setiap pelajar IPG yang
mengikuti PISMP. Kursus ini bertujuan untuk memperkenalkan pengetahuan asas,
kemahiran generik, dan kemahiran insaniah yang perlu dikuasai oleh seseorang
guru. Kursus Wajib diperuntukkan sejumlah 23 kredit.

Kursus Teras

Kursus Teras terdiri daripada Pengajian Profesional, Major, dan Amalan
Profesional.

Pengajian Profesional memberi pendedahan dalam bidang-bidang asas pendidikan
yang merangkumi aspek pengetahuan, nilai dan etika keguruan serta kemahiran
profesional bagi melahirkan guru yang mampu melaksanakan tanggungjawab
dengan berkesan. Pengajian Profesional diperuntukkan sejumlah 27 kredit.

Kursus Major ditawarkan untuk membekalkan pelajar dengan pengetahuan
kandungan subjek dan pengetahuan kandungan pedagogi bagi membolehkan
pelajar menguasai major yang berkenaan. Penguasaan pengetahuan kandungan
subjek adalah sehingga tahap ijazah. Kursus Major diperuntukkan sejumlah 45
kredit.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 3
(kemas kini 15 Disember 2009)

Amalan Profesional membolehkan pelajar menguasai pengetahuan dan
kemahiran pengajaran dan pembelajaran dalam situasi sebenar di sekolah.
Amalan Profesional diperuntukkan sejumlah 14 kredit yang merupakan salah satu
syarat penganugerahan ijazah. Sepanjang mengikuti program, pelajar
dikehendaki menjalani Amalan Profesional selama 32 minggu yang dilaksanakan
melalui tiga bentuk iaitu:

 Pengalaman Berasaskan Sekolah (PBS) dijalankan selama 4 minggu
tanpa kredit menerusi kursus Pengajian Profesional, major dan elektif.

 Praktikum dilaksanakan selama 24 minggu yang diagihkan kepada tiga
fasa.

 Internship dilaksanakan selama 4 minggu pada semester 8.

Kursus Elektif

Kursus Elektif terdiri daripada dua Pakej Elektif yang diitawarkan bagi
membolehkan pelajar mengajar dua mata pelajaran lain selain daripada kursus
major. Skop kursus merangkumi aspek pengetahuan kandungan pedagogi dan
pentaksiran yang berasaskan Sukatan Pelajaran Sekolah Rendah. Pakej Elektif
diperuntukkan sejumlah 24 kredit. Setiap Pakej Elektif diagihkan sejumlah 12
kredit.

Kursus MUET

English Language Enrichment ditawarkan untuk menampung keperluan pelajar
dalam meningkatkan pencapaian Bahasa Inggeris bagi memenuhi keperluan
Malaysian University English Test (MUET). IPG diberi kebebasan untuk
merancang dan melaksanakan kursus ini.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 4
(kemas kini 15 Disember 2009)

PERINCIAN KURSUS YANG DITAWARKAN DALAM PROGRAM IJAZAH
SARJANA MUDA PERGURUAN

Perincian kursus yang ditawarkan dalam program ini adalah seperti yang berikut:

KURSUS WAJIB

KOD KURSUS KREDIT SEM.

WAJ3101 Tamadun Islam dan Tamadun Asia 2(2+0) 1
WAJ3115 Bahasa Melayu Komunikatif I 2(2+0) 1
WAJ3116 Bahasa Melayu Komunikatif II 1(1+0) 2
WAJ3104 Literasi Bahasa 2(0+2) 2
WAJ3105 Numerical Literacy 2(2+0) 2
WAJ3106 Hubungan Etnik 2(2+0) 3
WAJ3107 Seni dalam Pendidikan 3(2+1) 4
WAJ3108 Kokurikulum - Pengurusan Kokurikulum 1(1+0) 1
WAJ3109 Kokurikulum – Permainan 1(0+1) 2
WAJ3110 Kokurikulum - Unit Beruniform I 1(0+1) 3
WAJ3111 Kokurikulum - Unit Beruniform II 1(0+1) 4
WAJ3112 Kokurikulum – Olahraga 1(0+1) 5
WAJ3113 Kokurikulum – Persatuan 1(0+1) 6
WAJ3114 Bina Insan Guru Fasa I (45 jam) 1
Bina Insan Guru Fasa II (10 jam) *KT 2
Bina Insan Guru Fasa III (10 jam) *KT 3
Bina Insan Guru Fasa IV (35 jam) *KT 4
Bina Insan Guru Fasa V (10 jam) *KT 5
Bina Insan Guru Fasa VI (10 jam) *KT 6
3(0+3)
Jumlah 23 (17%)

*KT adalah Kredit Terkumpul yang diberi sebanyak 3 kredit yang diagihkan dalam 6
semester dan jumlah 3 kredit lengkap pada semester 6.

KURSUS TERAS

Pengajian Profesional

KOD KURSUS KREDIT SEM.

EDU3101 Falsafah dan Pendidikan di Malaysia 3(3+0) 1
EDU3102 Perkembangan Kanak-Kanak 3(3+0) 1
EDU3103 Murid dan Alam Belajar 3(3+0) 2
EDU3104 Pengurusan Bilik Darjah dan Tingkah Laku 3(3+0) 3
EDU3105 Teknologi dalam Pengajaran dan Pembelajaran 3(2+1) 4
EDU3106 Budaya dan Pembelajaran 3(3+0) 5
EDU3107 Bimbingan dan Kaunseling Kanak-kanak 3(3+0) 7
EDU3108 Asas Kepimpinan dan Perkembangan Profesional 3(3+0) 8
EDU3109 Guru dan Cabaran Semasa 3(3+0) 8
27 (20%)
Jumlah

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 5
(kemas kini 15 Disember 2009)

Amalan Profesional

KOD KURSUS KREDIT SEM.

PRK3101 *Pengalaman Berasaskan Sekolah I – P. Profesional 2 (4M) 1
PRK3102 *Pengalaman Berasaskan Sekolah II – Kursus Major 4 (8M) 2
PRK3103 *Pengalaman Berasaskan Sekolah III – Kursus Elektif 1 6 (12M) 3
INT3101 *Pengalaman Berasaskan Sekolah IV – Kursus Elektif 2 2 (4M) 4
14 (11%) 5
Praktikum Fasa I 6
7
Praktikum Fasa II 8

Praktikum Fasa III

Internship

Jumlah

*Pengalaman Berasaskan Sekolah (PBS) dilaksanakan melalui Kursus Pengajian
Profesional, Kursus Major, dan Kursus Elektif mengikut semester yang ditetapkan.
** Amalan Profesional bagi PISMP (TESL) jalankan dalam Bahasa Inggeris.

Senarai Kursus Major dan Kod

BIL. KURSUS MAJOR KOD

1 Bahasa Melayu Pendidikan Rendah BMM
2 Bahasa Arab Pendidikan Rendah BAM
3 Bahasa Cina Pendidikan Rendah BCN
4 Bahasa Tamil Pendidikan Rendah BTM
5 Pengajian Sosial Pendidikan Rendah PSS
6 Pendidikan Muzik Pendidikan Rendah MZU
7 Pendidikan Seni Visual Pendidikan Rendah PSV
8 Pendidikan Islam Pendidikan Rendah PIM
9 Pendidikan Jasmani Pendidikan Rendah PJM
10 Matematik Pendidikan Rendah MTE
11 Sains Pendidikan Rendah SCE
12 Reka Bentuk dan Teknologi Pendidikan Rendah RBT
13 Pendidikan Prasekolah PRA

14 Pendidikan Khas – Masalah Pembelajaran Pendidikan Rendah PKB
15 Pendidikan Khas – Masalah Pendengaran Pendidikan Rendah PKD
16 Pendidikan Khas – Masalah Penglihatan Pendidikan Rendah PKL
17 Pendidikan Pemulihan Pendidikan Rendah PKP
18 Pengajaran Bahasa Inggeris Sebagai Kedua (TESL) Pendidikan TSL

Rendah

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 6
(kemas kini 15 Disember 2009)

AGIHAN KURSUS MAJOR
MENGIKUT SEMESTER

Berkuat kuasa mulai Januari 2007
(kemas kini 15 Disember 2009)

AGIHAN KURSUS MAJOR MENGIKUT SEMESTER

1. BAHASA MELAYU PENDIDIKAN RENDAH

KOD KURSUS KREDIT SEM.
3(3+0) 1
BMM3101 Pengajian Sukatan Pelajaran Bahasa Malaysia Sekolah
3(2+1) 1
Rendah 3(2+1) 1

BMM3102 Pedagogi Bahasa Melayu Sekolah Rendah (sesi 2007) 3(2+1) 1

BMM3102 Pedagogi Bahasa Melayu Sekolah Rendah (sesi 2009 3(2+1) 2
3(2+1) 2
tambahan topik Pendidikan Keselamatan Jalan Raya) 3(0+3) 3

BMM3117 Kaedah Pengajaran Bahasa Melayu Sekolah Rendah 3(3+0) 3

(sesi 2010 menggantikan BMM3102) 2(2+0) 4
3(3+0) 4
BMM3103 Pentaksiran Bahasa Melayu Sekolah Rendah 3(3+0) 5
3(3+0) 5
BMM3104 Pengajaran Kemahiran Bahasa Melayu 2(2+0) 6
3(3+0) 6
BMM3105 Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu 3(3+0) 7

Berbantukan Komputer 2(2+0) 7
3(0+3) 8
BMM3106 Pemulihan dan Pengayaan Pengajaran Bahasa Melayu
3(3+0) 8
Sekolah Rendah 45 (34%)

BMM3107 Pengantar Linguistik Bahasa Melayu

BMM3108 Fonetik dan Fonologi Bahasa Melayu

BMM3109 Morfologi Bahasa Melayu

BMM3110 Sintaksis Bahasa Melayu

BMM3111 Semantik dan Peristilahan Bahasa Melayu

BMM3112 Sejarah Bahasa Melayu, Perkamusan dan Terjemahan

Penyelidikan Tindakan I - Bahasa Melayu Pendidikan

BMM3113 Rendah (Kaedah)

BMM3114 Kebudayaan Melayu

BMM3115 Penyelidikan Tindakan II - Bahasa Melayu Pendidikan

Rendah (Pelaksaanaan dan Pelaporan)

BMM3116 Genre Kesusasteraan Melayu dalam Bahasa Melayu

Jumlah

2. BAHASA ARAB PENDIDIKAN RENDAH

KOD KURSUS KREDIT SEM.
3(2+1) 1
BAM3101 Kemahiran Berbahasa Arab 3(3+0) 1
3(3+0) 2
BAM3102 Kaedah Pengajaran Kemahiran Bahasa Arab 3(3+0) 2
3(3+0) 3
BAM3103 Tatabahasa Arab 1 3(3+0) 3
3(3+0) 4
BAM3104 Tatabahasa Arab 2 3(2+1) 4

BAM3105 Morfologi Arab 3(3+0) 5
3(2+1) 5
BAM3106 Retorika Bahasa Arab 3(3+0) 6
3(3+0) 6
BAM3107 Kesusasteraan Arab 3(3+0) 7

BAM3108 Pengurusan Sumber dan Pengajaran Bahasa Arab 3(3+0) 8
3(0+3) 8
Berbantukan Komputer
45 (34%)
BAM3109 Pengenalan Kurikulum Bahasa Arab KBSR

BAM3110 Pengajaran Mikro dan Makro Pendidikan Bahasa Arab

BAM3111 Kaedah Pengajaran Bahasa Arab

BAM3112 Penilaian Pendidikan Bahasa Arab
BAM3113 Penyelidikan Tindakan I – Bahasa Arab Pendidikan

Rendah (Kaedah)

BAM3114 Pengantar Linguistik Am dan Perkamusan Arab
BAM3115 Penyelidikan Tindakan II – Bahasa Arab Pendidikan

Rendah (Pelaksanaan dan Pelaporan)

Jumlah

3. BAHASA CINA PENDIDIKAN RENDAH

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 7
(kemas kini 15 Disember 2009)

KOD KURSUS KREDIT SEM.
BCN3101 Fonetik dan Kosa Kata 3(2+1) 1
BCN3102 Guru Bahasa Cina dan Pembelajaran Bahasa Cina 3(2+1) 1
BCN3103 Tatabahasa dan Retorik 3(3+0) 2
BCN3104 Kesusasteraan Kanak-kanak 3(2+1) 2
BCN3105 Pengajaran dan Pembelajaran Kemahiran Mengenali 3(2+1) 3
dan Menulis Aksara Cina dan Kemahiran Membaca
BCN3106 Prosa 3(3+0) 3
BCN3107 Pengajaran dan Pembelajaran Kemahiran Membaca 3(3+0) 4
Teks Pelbagai Genre
BCN3108 Pengajian Kurikulum Bahasa Cina Sekolah Rendah 3(3+0) 4
BCN3109 Pengajaran dan Pembelajaran Kemahiran Bertutur dan 3(2+1) 5
Mendengar
BCN3110 Puisi 3(3+0) 5
BCN3111 Pengajaran dan Pembelajaran Kemahiran Mengarang 3(2+1) 6
BCN3112 Pentaksiran dan Penilaian dalam Pendidikan Bahasa 3(3+0) 6
Cina
BCN3113 Penyelidikan Tindakan I – Bahasa Cina Pendidikan 3(3+0) 7
Rendah (Kaedah)
BCN3114 Novel dan Drama 3(3+0) 8
BCN3115 Penyelidikan Tindakan II – Bahasa Cina Pendidikan 3(0+3) 8
Rendah (Pelaksanaan dan Pelaporan)
45 (34%)
Jumlah

4. BAHASA TAMIL PENDIDIKAN RENDAH

KOD KURSUS KREDIT SEM.
BTM3101 Pengantar Linguistik Bahasa Tamil 3(3+0) 1
BTM3102 Kajian Sukatan Pelajaran Bahasa Tamil SJK(T) / SK 3(2+1) 1
BTM3103 Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Tamil 3(2+1) 2
BTM3104 Tatabahasa I 3(3+0) 2
BTM3105 Pengajaran Tatabahasa 3(3+0) 3
BTM3106 Pengayaan dan Penggunaan Bahasa Tamil 3(2+1) 3
BTM3107 Pengajaran dan Pembelajaran Kesusasteraan Bahasa 3(3+0) 4
Tamil
BTM3108 Pendekatan Penulisan Karya Kreatif 3(3+0) 4
BTM3109 Kesusasteraan Tamil Moden I 3(3+0) 5
BTM3110 Pentaksiran dan Penilaian dalam Bahasa Tamil 3(3+0) 5
BTM3111 Tatabahasa II 3(3+0) 6
BTM3112 Puisi Tamil Klasik 3(3+0) 6
BTM3113 Penyelidikan Tindakan I – Bahasa Tamil Pendidikan 3(3+0) 7
Rendah (Kaedah)
BTM3114 Kesusasteraan Tamil Moden II 3(3+0) 8
BTM3115 Penyelidikan Tindakan II – Bahasa Tamil Pendidikan 3(0+3) 8
Rendah (Pelaksanaan dan Pelaporan)
45 (34%)
Jumlah

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 8
(kemas kini 15 Disember 2009)

5. PENGAJIAN SOSIAL PENDIDIKAN RENDAH(2007)

KOD KURSUS KREDIT SEM.
3(3+0)
PSS3101 Pengenalan Pengajian Sosial 3(3+0) 1
PSS3102 Sosiologi dari Perspektif Pengajian Sosial 3(3+0) 1
PSS3103 Perkembangan Sejarah Negara 3(2+1) 2
PSS3104 Geografi Persekitaran 3(2+1) 2
PSS3105 Pendidikan Pembangunan Lestari 3(3+0) 3
PSS3106 Politik dan Kerajaan 3(3+0) 3
PSS3107 Nilai dan Etika dalam Pengajian Sosial 3(2+1) 4
PSS3108 Mata Pelajaran Pengajian Sosial Sekolah Rendah 3(3+0) 4
PSS3109 Sumber Pengajaran Pembelajaran dalam Pengajian 5
Sosial 3(3+0)
PSS3110 Pentaksiran dalam Pembelajaran Pengajian Sosial 3(2+1) 5
PSS3111 Kaedah Pengajaran Pengajian Sosial 3(3+0) 6
PSS3112 Pertumbuhan dan Pembangunan Ekonomi 3(3+0) 6
PSS3113 Penyelidikan Tindakan I - Pengajian Sosial Pendidikan 7
Rendah (Kaedah) 3(3+0)
PSS3114 Wacana dan Masyarakat 3(0+3) 8
PSS3115 Penyelidikan Tindakan II - Pengajian Sosial Pendidikan 8
Rendah (Pelaksanaan dan Pelaporan) 45 (34%)

Jumlah

5. PENGAJIAN SOSIAL PENDIDIKAN RENDAH(2008)

KOD KURSUS KREDIT SEM.
3(3+0)
PSS3101 Pengenalan Pengajian Sosial 3(3+0) 1
PSS3102 Sosiologi dari Perspektif Pengajian Sosial 3(3+0) 1
PSS3103 Perkembangan Sejarah Negara 3(2+1) 2
PSS3104 Geografi Persekitaran 3(2+1) 2
PSS3105 Pendidikan Pembangunan Lestari 3(3+0) 3
PSS3106 Politik dan Kerajaan 3(2+1) 3
PSS3108 Mata Pelajaran Pengajian Sosial Sekolah Rendah 3(2+1) 4
PSS3111 Kaedah Pengajaran Pengajian Sosial 3(3+0) 4
PSS3109 Sumber Pengajaran Pembelajaran dalam Pengajian 5
Sosial 3(3+0)
PSS3110 Pentaksiran dalam Pembelajaran Pengajian Sosial 3(3+0) 5
PSS3107 Nilai dan Etika dalam Pengajian Sosial 3(3+0) 6
PSS3112 Pertumbuhan dan Pembangunan Ekonomi 3(3+0) 6
PSS3113 Penyelidikan Tindakan I - Pengajian Sosial Pendidikan 7
Rendah (Kaedah) 3(3+0)
PSS3114 Wacana dan Masyarakat 3(0+3) 8
PSS3115 Penyelidikan Tindakan II - Pengajian Sosial Pendidikan 8
Rendah (Pelaksanaan dan Pelaporan) 45 (34%)

Jumlah

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 9
(kemas kini 15 Disember 2009)

6. PENDIDIKAN MUZIK PENDIDIKAN RENDAH

KOD KURSUS KREDIT SEM.
MZU3101 Aural dan Nyanyian Semerta I 1(0+1) 1
MZU3102 Teori Muzik I 2(2+0) 1
MZU3103 Kecekapan Kibod I 1(0+1) 1
MZU3104 Asas Pendidikan Muzik 2(2+0) 1
MZU3105 Teori Muzik II 2(2+0) 2
MZU3106 Kecekapan Kibod II 1(0+1) 2
MZU3107 Muzik di dalam Bilik Darjah 2(1+1) 2
Alat Muzik Utama 2
MZP3108P Piano I 1(0+1)
MZP3108G Gitar I 3
MZP3108V Vokal I 1(0+1) 3
MZU3109 Aural dan Nyanyian Semerta II 1(0+1) 3
MZU3110 Permainan Kibod & Nyanyian dalam Bilik Darjah 3(3+0) 3
MZU3111 Pendekatan Pengajaran Pendidikan Muzik
Alat Muzik Utama 1(0+1) 4
MZP3112P Piano II 4
MZP3112G Gitar II 3(2+1) 4
MZP3112V Vokal II 2(1+1)
MZU3113 Ciptaan dan Ensembel I 5
MZU3114 Kurikulum dan Pengajaran Muzik I 1(0+1) 5
Alat Muzik Utama 5
MZP3115P Piano III 2(2+0)
MZP3115G Gitar III 3(2+1) 6
MZP3115V Vokal III 6
MZU3116 Kurikulum dan Pengajaran Muzik II 1(0+1) 6
MZU3117 Muzik Malaysia
Alat Muzik Utama 3(2+1) 7
MZP3118P Piano IV 2(2+0)
MZP3118G Gitar IV 8
MZP3118V Vokal IV 1(0+1) 8
MZU3119 Ciptaan dan Ensembel II
MZU3120 Muzik Dunia 3(3+0)
Alat Muzik Utama 3(1+2)
MZP3121P Piano V 3(0+3)
MZP3121G Gitar V 45 (34%)
MZP3121V Vokal V
MZU3122 Penyelidikan Tindakan I – Pendidikan Muzik
Pendidikan Rendah (Kaedah)
MZU3123 Teknologi Muzik
MZU3124 Penyelidikan Tindakan II – Pendidikan Muzik
Pendidikan Rendah (Pelaksanaan dan Pelaporan)

Jumlah

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 10
(kemas kini 15 Disember 2009)

7. PENDIDIKAN SENI VISUAL PENDIDIKAN RENDAH

KOD KURSUS KREDIT SEM.
PSV3101 Pengenalan Pendidikan Seni Visual 3(3+0) 1
PSV3102 Bahasa Visual Perbandingan 3(2+1) 1
PSV3103 Kreativiti dan Seni Kanak-kanak 3(3+0) 2
PSV3104 Pengajian dan Pengurusan Kurikulum Pendidikan Seni 3(3+0) 2
Visual KBSR
PSV3105 Pengajaran dan Pembelajaran Pendidikan Seni Visual 3(2+1) 3
PSV3106 Pendidikan Seni Visual KBSR – Menggambar, 3(2+1) 3
Membuat Corak dan Rekaan
PSV3107 Pedagogi Pendidikan Seni Visual KBSR 3(2+1) 4
PSV3108 Pendidikan Seni Visual KBSR - Membentuk dan 3(2+1) 4
Membuat Binaan, dan Mengenal Kraf Tradisional
PSV3109 Multimedia Kreatif dalam Pendidikan Seni Visual 3(1+2) 5
PSV3110 Sejarah dan Apresiasi Seni 3(3+0) 5
PSV3111 Pentaksiran Pendidikan Seni Visual 3(3+0) 6
PSV3112 Lukisan dan Penyuburan Diri 3(2+1) 6
PSV3113 Penyelidikan Tindakan I - Pendidikan Seni Visual 3(3+0) 7
Pendidikan Rendah (Kaedah)
PSV3114 Seni dan Pengurusan 3(1+2) 8
PSV3115 Penyelidikan Tindakan II - Pendidikan Seni Visual 3(0+3) 8
Pendidikan Rendah (Pelaksanaan dan Pelaporan)
45(34%)
Jumlah

8. PENDIDIKAN ISLAM PENDIDIKAN RENDAH

KOD KURSUS KREDIT SEM.
PIM3101 Pengenalan Kurikulum Pendidikan Islam Sekolah 3(3+0) 1
Rendah
PIM3102 Pedagogi Pendidikan Islam 3(2+1) 1
PIM3103 Pendidikan Al-Quran Sekolah Rendah 3(3+0) 2
PIM3104 Pendidikan Aqidah Sekolah Rendah 3(3+0) 2
PIM3105 Pendidikan Ibadah Sekolah Rendah 3(3+0) 3
PIM3106 Pendidikan Sirah Sekolah Rendah 3(3+0) 3
PIM3107 Pendidikan Akhlak Sekolah Rendah 3(3+0) 4
PIM3108 Pengajaran Jawi Sekolah Rendah 3(3+0) 4
PIM3109 Pengurusan Sumber dan Pengajaran Mikro, Makro 3(2+1) 5
Pendididikan Islam
PIM3110 Penilaian dalam Pendidikan Islam 3(3+0) 5
PIM3111 Profesionalisme Guru Pendidikan Islam 3(3+0) 6
PIM3112 Pengajian Aqidah 3(3+0) 6
PIM3113 Penyelidikan Tindakan I - Pendidikan Islam Pendidikan 3(3+0) 7
Rendah (Kaedah)
PIM3114 Pengajian Fiqh 3(3+0) 8
PIM3115 Penyelidikan Tindakan II - Pendidikan Islam Pendidikan 3(0+3) 8
Rendah (Pelaksanaan dan Pelaporan)
45 (34%)
Jumlah

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 11
(kemas kini 15 Disember 2009)

9. PENDIDIKAN JASMANI PENDIDIKAN RENDAH

KOD KURSUS KREDIT SEM.
PJM3101 Kaedah Latihan Kecergasan Fizikal 2(1+1) 1
PJM3102 Pergerakan Asas 3(1+2) 1
PJM3103 Olahraga 2(0+2) 1
PJM3104 Renang 2(0+2) 2
PJM3105 Pertumbuhan dan Perkembangan Pembelajaran Motor 2(2+0) 2
PJM3106 Anatomi dan Fisiologi 3(2+1) 2
PJM3107 Gimnastik 2(0+2) 3
PJM3108 Pendidikan Luar 3(1+2) 3
PJM3109 Permainan Bola Sepak dan Bola Jaring 2(0+2) 3
PJM3110 Kurikulum dan Pedagogi Pendidikan Jasmani 3(2+1) 4
PJM3111 Permainan Bola Tampar dan Bola Baling 2(0+2) 4
PJM3112 Pengurusan dan Pentadbiran Pendidikan Jasmani dan 3(2+1) 5
Sukan
PJM3113 Permainan Badminton dan Hoki 2(0+2) 5
PJM3114 Pendidikan Jasmani Suaian 2(1+1) 6
PJM3115 Pengukuran dan Penilaian Pendidikan Jasmani dan 2(1+1) 6
Sukan
PJM3116 Penyelidikan Tindakan I – Pendidikan Jasmani 3(3+0) 7
Pendidikan Rendah (Kaedah)
PJM3117 Psikososial Sukan 2(2+0) 7
PJM3118 Kecederaan dalam Sukan 2(1+1) 8
PJM3119 Penyelidikan Tindakan II – Pendidikan Jasmani 3(0+3) 8
Pendidikan Rendah (Pelaksanaan dan Pelaporan)
45 (34%)
Jumlah

10. MATEMATIK PENDIDIKAN RENDAH

KOD KURSUS KREDIT SEM
MTE3101 Knowing Numbers 3(3+0) 1
MTE3102 Mathematics Education Curriculum 3(3+0) 1
MTE3103 Geometry 3(2+1) 2
MTE3104 Decision Mathematics 3(3+0) 2
MTE3105 Statistics 3(3+0) 3
MTE3106 Resources In Mathematics 3(3+0) 3
MTE3107 Planning and Teaching Mathematics 3(3+0) 4
MTE3108 Basic Calculus 3(3+0) 4
MTE3109 Teaching of Numbers, Fractions, Decimals and 3(2+1) 5
Percentages
MTE3110 Linear Algebra 3(3+0) 5
MTE3111 Teaching of Geometry, Measurement and 3(2+1) 6
Data Handling
MTE3112 Assessment Practices in Mathematics 3(3+0) 6
MTE3113 Action Research I – Primary Mathematics (Methodology) 3(3+0) 7
MTE3114 Applications of Mathematics 3(2+1) 8
MTE3115 Action Research II – Primary Mathematics 3(0+3) 8
(Implementation and Reporting)
45(34%)
Jumlah

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 12
(kemas kini 15 Disember 2009)

11. SAINS PENDIDIKAN RENDAH

KOD KURSUS KREDIT SEM.
SCE3101 Life and Living Processes 3(2+1) 1
SCE3102 Children’s Learning in Science 3(3+0) 1
SCE3103 Exploring Materials 3(2+1) 2
SCE3104 Primary Science Curriculum and Pedagogies 3(3+0) 2
SCE3105 Physics in Context 3(2+1) 3
SCE3106 Thinking and Working Scientifically 3(3+0) 3
SCE3107 Ecosystems and Biodiversity 3(2+1) 4
SCE3108 Planning for Teaching Primary Science 3(3+0) 4
SCE3109 Energetics in Chemistry 3(2+1) 5
SCE3110 Earth and Space 3(2+1) 5
SCE3111 Evaluation in Science Teaching 3(3+0) 6
SCE3112 Management of the Science Laboratory and 3(3+0) 6
Resources
SCE3113 Action Research I – Primary Science (Methodology) 3(3+0) 7
SCE3114 Science, Technology and Society 3(3+0) 8
SCE3115 Action Research II – Primary Science (Implementation 3(0+3) 8
and Reporting)
45 (34%)
Jumlah

12. REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI - PENDIDIKAN RENDAH

KOD KURSUS KREDIT SEM.
RBT3101 Pengenalan Kepada Pendidikan Teknik dan 3(3+0) 1
Vokasional
RBT3102 Teknologi Bahan dan Pembuatan 3(2+1) 1
RBT3103 Kajian Kurikulum Kemahiran Hidup Sekolah Rendah 3(3+0) 2
RBT3104 Teknologi Tanaman Sayuran dan Hiasan 3(2+1) 2
RBT3105 Kaedah Mengajar Kemahiran Hidup Sekolah Rendah 3(3+0) 3
RBT3106 Reka Bentuk Pakaian 3(2+1) 3
RBT3107 Teknologi Elektrik dan Elektronik 3(2+1) 4
RBT3108 Pentaksiran dalam Reka Bentuk dan Teknologi 3(3+0) 4
Sekolah Rendah
RBT3109 Teknologi Pemeliharaan Haiwan Kesayangan dan 3(2+1) 5
Ikan Hiasan
RBT3110 Pendidikan Perniagaan dan Keusahawanan 3(3+0) 5
RBT3111 Pengurusan Makanan dan Teknologi 3(2+1) 6
RBT3112 Pengurusan Keselamatan Bengkel 2(2+0) 6
Penyelidikan Tindakan I – Reka Bentuk dan Teknologi 3(3+0) 7
RBT3113 Pendidikan Rendah (Kaedah)
Reka Bentuk Berbantu Komputer 2(0+2) 8
RBT3114 Penyelidikan Tindakan II – Reka Bentuk dan 3(0+3) 8
RBT3115 Teknologi Pendidikan Rendah (Pelaksanaan dan
Pelaporan) 2(0+2) 8
RBT3116 Proses dan Kaedah Reka Bentuk 45 (34%)

Jumlah

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 13
(kemas kini 15 Disember 2009)

13. PENDIDIKAN PRASEKOLAH

KOD KURSUS KREDIT SEM.
PRA3101 Asas Pendidikan Awal Kanak-kanak 3(3+0) 1
PRA3102 Pengajian Kurikulum dan Model Prasekolah 3(2+1) 1
PRA3103 Perkembangan Fizikal, Kesihatan dan Keselamatan 3(2+1) 2
Kanak-kanak
PRA3104 Perkembangan Bahasa Kanak-kanak 3(2+1) 2
PRA3105 Perkembangan Kognitif Kanak-kanak 3(2+1) 3
PRA3106 Perkembangan Kreativiti Kanak-kanak 3(2+1) 3
PRA3107 Perkembangan Sosio-emosi Kanak-kanak 3(3+0) 4
PRA3108 Perkembangan Kerohanian dan Moral Kanak-kanak 3(3+0) 4
PRA3109 Kanak-kanak Prasekolah Berkeperluan Khas 3(2+1) 5
PRA3110 Pengurusan Prasekolah 3(2+1) 5
PRA3111 Pentaksiran dan Penilaian Kanak-kanak Prasekolah 3(2+1) 6
PRA3112 Penglibatan Keluarga dalam Pendidikan Prasekolah 3(3+0) 6
PRA3113 Penyelidikan Tindakan I – Pendidikan Prasekolah 3(3+0) 7
(Kaedah)
PRA3114 Kualiti Pendidik Prasekolah 3(3+0) 8
PRA3115 Penyelidikan Tindakan II – Pendidikan Prasekolah 3(0+3) 8
(Pelaksanaan dan Pelaporan)
45 (34%)
Jumlah

14. PENDIDIKAN KHAS MASALAH PEMBELAJARAN PENDIDIKAN RENDAH

KOD KURSUS KREDIT SEM.
PKB3101 Pengenalan kepada Masalah Pembelajaran 3(3+0) 1
(Sesi 2007/2008)
PKU3101 Pengenalan kepada Pendidikan Khas (Sesi 2009) 3(3+0) 1
PKU3102 Pengenalan kepada Masalah Bahasa dan Komunikasi 3(3+0) 1
PKB3103 Pengurusan Tingkah Laku 3(2+1) 2
PKB3104 Kaedah Pembelajaran Khas Bahasa Melayu 3(2+1) 2
PKB3105 English Language Teaching Methodology 3(2+1) 3
PKU3106 Pentaksiran dan Penilaian Dalam Pendidikan Khas 3(3+0) 3
PKB3107 Kemahiran Asas untuk Berdikari 3(1+2) 4
PKB3108 Special Methods in Teaching and Learning 3(2+1) 4
Mathematics
PKU3109 Terapi dalam Pendidikan Khas 3(1+2) 5
PKB3110 Special Methods in Teaching and Learning Science 3(2+1) 5
PKU3111 Isu-isu dan Trenda dalam Pendidikan Khas 3(3+0) 6
PKU3112 Pemulihan dalam Komuniti 3(2+1) 6
PKB3113 Penyelidikan Tindakan I – Pendidikan Khas Masalah 3(3+0) 7
Pembelajaran Pendidikan Rendah (Kaedah)
PKU3114 Pengurusan dan Pentadbiran Pendidikan Khas 3(3+0) 8
PKB3115 Penyelidikan Tindakan II – Pendidikan Khas Masalah 3(0+3) 8
Pembelajaran Pendidikan Rendah (Pelaksanaan dan
Pelaporan) 45 (34%)

Jumlah

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 14
(kemas kini 15 Disember 2009)

15. PENDIDIKAN KHAS MASALAH PENDENGARAN PENDIDIKAN RENDAH

KOD KURSUS KREDIT SEM.
1
PKD3101 Psikologi dan Perkembangan Kanak-kanak Bermasalah 3(3+0)
1
Pendengaran (Sesi 2007/2008) 1
2
PKU3101 Pengenalan kepada Pendidikan Khas (Sesi 2009) 3(3+0)
2
PKU3102 Pengenalan kepada Masalah Bahasa dan Komunikasi 3(3+0)
3
PKU3103 Intervensi Awal dan Khidmat Sokongan untuk Kanak- 3(3+0) 3
4
kanak Bermasalah Pendengaran
4
PKD3104 Sejarah Perkembangan Kanak-kanak Bermasalah 3(3+0)
5
Pendengaran 5
6
PKD3105 Budaya Pekak dan Bahasa Isyarat Malaysia 3(3+0)
6
PKU3106 Pentaksiran dan Penilaian Dalam Pendidikan Khas 3(3+0) 7

PKD3107 Kod Tangan Bahasa Melayu dan Kod Tangan Bahasa 3(1+2) 8
8
Inggeris
SEM.
PKD3108 Pengajaran Bahasa untuk Kanak-kanak Bermasalah 3(2+1) 1

Pendengaran 1
1
PKD3109 Pertuturan untuk Kanak-kanak Bermasalah Pendengaran 3(3+0)
2
PKD3110 Audiologi dalam Pendidikan 3(2+1) 2
3
PKD3111 Bahan Sumber Pembelajaran untuk Kanak-kanak 3(2+1) 3
4
Bermasalah Pendengaran 4
5
PKU3112 Pemulihan Dalam Komuniti 3(2+1) 5

PKD3113 Penyelidikan Tindakan I - Pendidikan Khas Masalah 3(3+0) 6
6
Pendengaran Pendidikan Rendah (Kaedah) 7

PKU3114 Pengurusan dan Pentadbiran Pendidikan Khas 3(3+0) 8
8
PKD3115 Penyelidikan Tindakan II - Pendidikan Khas Masalah 3(0+3)

Pendengaran Pendidikan Rendah (Pelaksanaan dan

Pelaporan)

Jumlah 45 (34%)

16. PENDIDIKAN KHAS MASALAH PENGLIHATAN PENDIDIKAN RENDAH

KOD KURSUS KREDIT

PKL3101 Psikologi dan Perkembangan Kanak-kanak 3(3+0)

Bermasalah Penglihatan (Sesi 2007/2008)

PKU3101 Pengenalan kepada Pendidikan Khas (Sesi 2009) 3(3+0)

PKU3105 Intervensi Awal dan Khidmat Sokongan untuk Kanak- 3(3+0)

kanak Berkeperluan Khas

PKL3103 Anatomi Mata dan Masalah Penglihatan 3(3+0)

PKL3104 Kemahiran Hidup Harian Individu Bermasalah Penglihatan 3(2+1)

PKL3105 Kod Braille Bahasa Melayu 3(2+1)

PKU3106 Pentaksiran dan Penilaian Dalam Pendidikan Khas 3(3+0)

PKL3107 Orientasi dan Mobiliti 3(2+1)

PKL3108 Kod Braille Bahasa Inggeris 3(2+1)

PKL3109 Kod Braille Matematik 3(2+1)

PKL3110 Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Bagi Kanak- 3(2+1)

kanak Bermasalah Penglihatan

PKL3111 Perkembangan Pendidikan Masalah Penglihatan 3(3+0)

PKU3112 Pemulihan dalam Komuniti 3(2+1)

PKL3113 Penyelidikan Tindakan I - Pendidikan Khas Masalah 3(3+0)

Penglihatan Pendidikan Rendah (Kaedah )

PKU3114 Pengurusan dan Pentadbiran Pendidikan Khas 3(3+0)

PKL3115 Penyelidikan Tindakan II - Pendidikan Khas Masalah 3(0+3)

Penglihatan Pendidikan Rendah (Pelaksanaan dan

Pelaporan)

Jumlah 45 (34%)

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 15
(kemas kini 15 Disember 2009)

17. PENDIDIKAN PEMULIHAN PENDIDIKAN RENDAH

KOD KURSUS KREDIT SEM
PKP3101 Pengenalan Kepada Pendidikan Pemulihan 3(3+0) 1
PKU3102 Pengenalan Kepada Masalah Bahasa dan Komunikasi 3(3+0) 1
PKP3103 Perkhidmatan Dalam pemulihan 3(2+1) 2
PKP3104 Kemahiran Pengamatan 3(2+1) 2
PKP3105 Pendidikan Disleksia 3(3+0) 3
PKP3106 Pentaksiran Dalam Pendidikan Pemulihan 3(3+0) 3
PKP3107 Kaedah Pemulihan Bahasa Melayu I 3(2+1) 4
PKP3108 Kaedah Pemulihan Bahasa Melayu II 3(2+1) 4
PKP3109 Terapi dalam Pendidikan Pemulihan 3(1+2) 5
PKP3110 Methodology in Remedial Mathematics 3(2+1) 5
PKU3111 Isu dan Trenda dalam Pendidikan Pemulihan 3(3+0) 6
PKU3112 Pemulihan dalam Komuniti 3(2+1) 6
PKP3113 Penyelidikan Tindakan I - Pendidikan Khas Pemulihan 3(3+0) 7
(Kaedah )
PKU3114 Pengurusan dan Pentadbiran Pendidikan Pemulihan 3(3+0) 8
PKP3115 Penyelidikan Tindakan II - Pendidikan Pemulihan 3(0+3) 8
(Pelaksanaan dan Pelaporan)
45(34%)
Jumlah

18. PENGAJARAN BAHASA INGGERIS SEBAGAI BAHASA KEDUA (TESL)
PENDIDIKAN RENDAH

KOD KURSUS KREDIT SEM.
TSL3101 Introduction to Linguistics 3(3+0) 1
TSL3102 Literature in English 3(3+0) 1
TSL3103 ELT Methodology 3(3+0) 2
TSL3104 English Phonetics and Phonology 3(3+0) 2
TSL3105 Teaching Listening & Speaking Skills in the Primary 3(3+0) 3
ESL Classroom
TSL3106 Teaching Reading Skills and Vocabulary in the 3(3+0) 3
Primary ESL Classroom
TSL3107 Teaching Writing Skills in the Primary ESL Classroom 3(3+0) 4
TSL3108 Teaching Grammar in the Primary ESL Classroom 3(3+0) 4
TSL3109 Managing the Primary ESL Classroom 3(3+0) 5
TSL3110 Linking Theory to Practice 3(2+1) 5
TSL3111 Developing & Using Resources for the Primary ESL 3(3+0) 6
Classroom
TSL3112 Language Assessment 3(3+0) 6
TSL3113 Action Research I - Methodology 3(3+0) 7
TSL3114 Curriculum Studies 3(3+0) 7
TSL3115 Action Research II – Implementation and Reporting 3(0+3) 8
Jumlah 45
(34%)

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 16
(kemas kini 15 Disember 2009)

AGIHAN PAKEJ ELEKTIF
MENGIKUT SEMESTER

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 17
(kemas kini 15 Disember 2009)

PAKEJ ELEKTIF

Pakej Elektif 1 Kursus Kredit Sem.

Bil. Elektif 1 PJM3102 Pergerakan Asas 3(1+2) 2
PJM3106 Anatomi dan Fisiologi 3(2+1) 3
1. Pendidikan PJM3110 Kurikulum dan Pedagogi Pendidikan Jasmani 3(2+1) 4
Jasmani PJM3112 Pengurusan dan Pentadbiran Pendidikan 3(2+1) 5

Jasmani dan Sukan

2. Pendidikan PIM3101 Pengenalan Kurikulum Pendidikan Islam 3(3+0) 2
Islam Sekolah Rendah
3(2+1) 3
PIM3102 Pedagogi Pendidikan Islam 3(2+1) 4
PIM3109 Pengurusan Sumber dan Pengajaran Mikro,
3(3+0) 5
Makro Pendidikan Islam
PIM3110 Penilaian dalam Pendidikan Islam

3. Bahasa Arab BAM3109 Pengenalan Kurikulum Bahasa Arab KBSR 3(3+0) 2
BAM3102 Kaedah Pengajaran Kemahiran Bahasa Arab 3(3+0) 3
BAM3116 Pengurusan Sumber dan Penilaian 3(3+0) 4
Pendidikan Bahasa Arab
BAM3110 Pengajaran Mikro dan Makro Pendidikan 3(2+1) 5
Bahasa Arab

4. Pendidikan PKE3101 Pendidikan Kesihatan Seksualiti 3(3+0) 2
Kesihatan PKE3102 Pendidikan Keselamatan 3(2+1) 3
PKE3103 Kurikulum dan Pedagogi Pendidikan 3(2+1) 4

Kesihatan 3(3+0) 5
PKE3104 Program Kesihatan Sekolah

5. Bahasa BMM3101 Pengajian Sukatan Pelajaran Bahasa 3(3+0) 2
Melayu Malaysia Sekolah Rendah
* Ditawarkan 3(2+1) 3
mulai ambilan BMM3117 Kaedah Pengajaran Bahasa Melayu Sekolah
2009 hanya Rendah 3(2+1) 4
untuk Major 3(2+1) 5
Pendidikan BMM3104 Pengajaran Kemahiran Bahasa Melayu
Pemulihan BMM3103 Pentaksiran Bahasa Melayu Sekolah Rendah

6. Bahasa Cina BCN3105 Pengajaran dan Pembelajaran Kemahiran 3(2+1) 2

* Ditawarkan Mengenali & Menulis Aksara Cina dan 3(3+0) 3
3(2+1) 4
mulai ambilan Kemahiran Membaca 3(3+0) 5
2009 hanya BCN3108 Pengajian Kurikulum Bahasa Cina Sekolah
untuk Major
Pendidikan Rendah
Pemulihan BCN3109 Pengajaran dan Pembelajaran Kemahiran

Bertutur dan Mendengar

BCN3112 Pentaksiran dan Penilaian dalam Pendidikan

Bahasa Cina

7. Bahasa Tamil BTM3102 Kajian Sukatan Pelajaran Bahasa Tamil 3(2+1) 2

* Ditawarkan SJK(T) / SK 3(2+1) 3
3(2+1) 4
mulai ambilan BTM3103 Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Tamil 3(3+0) 5

2009 hanya BTM3106 Pengayaan dalam Penggunaan Bahasa Tamil
untuk Major BTM3110 Pentaksiran dan Penilaian dalam Bahasa
Pendidikan
Pemulihan Tamil

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 Jumlah kredit bagi setiap satu Pakej Elektif 12 (9%)
(kemas kini 15 Disember 2009)
18

PAKEJ ELEKTIF 1

Pakej Elektif 1

Bil. Elektif 1 Kursus Kredit Sem.

8 Language LGA3101: Children’ s Literature 3(3+0) 2
Arts LGA3102:Songs and Poetry for Young Learners 3(3+0) 3
Ditawarkan LGA3103: Stories for Young Learners 3(3+0) 4
mulai ambilan LGA3104: Plays and Drama for Young Learners 3(3+0) 5
Januari 2011
hanya untuk Jumlah kredit bagi setiap satu Pakej Elektif 12 (9%)
Major
Pengajaran
Bahasa
Inggeris
sebagai
Bahasa Kedua
(TESL)

PAKEJ ELEKTIF 2

Pakej Elektif 2 Kursus Kredit Sem.
3(3+0) 3
Bil. Elektif 2 PSK3101 Pengenalan Pendidikan Sivik dan
Kewarganegaraan 3(3+0) 4
1. Pendidikan
Sivik dan PSK3102 Teori Pembelajaran, Sumber dan
Kewarganegara Penilaian dalam Pendidikan Sivik dan
an Kewarganegaraan

PSK3103 Kaedah Pengajaran Pendidikan Sivik dan 3(2+1) 5
Kewarganegaraan 3(2+1) 6

PSK3104 Pembelajaran Berkhidmat dalam
Pendidikan Sivik dan Kewarnegaraan

2. Pendidikan ELM3101 Pengenalan Kepada Konsep Asas 3(3+0) 3
Moral Pendidikan Moral 3(3+0) 4
3(3+0) 5
ELM3102 Kurikulum dan Kaedah Pengajaran 3(3+0) 6
Pendidikan Moral

ELM3103 Pentaksiran dan Pengurusan Mata
Pelajaran Pendidikan Moral di Sekolah

ELM3104 Isu-isu Moral dan Cabaran Penghayatan
Nilai-nilai Murni

3. Science SCE3104 Primary Science Curriculum and 3(3+0) 3
Pedagogies
3(3+0) 4
SCE3106 Thinking and Working Scientifically 3(3+0) 5
SCE3111 Evaluation in Science Teaching 3(3+0) 6
SCE3112 Management of the Science Laboratory

and Resources

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 19
(kemas kini 15 Disember 2009)

Bil. Elektif 2 Kursus Kredit Sem.
4. Mathematics 3(3+0) 3
MTE3102 Mathematics Education Curriculum 3(3+0) 4
MTE3107 Planning and Teaching Mathematics 3(2+1) 5
MTE3109 Teaching of Numbers, Fractions,
3(3+0) 6
Decimals and Percentages
MTE3112 Assessment Practices in Mathematics 3(3+0) 3

5. Pendidikan Seni PSV3104 Pengajian dan Pengurusan Kurikulum 3(2+1) 4

Visual Pendidikan Seni Visual KBSR 3(2+1) 5
3(3+0) 6
PSV3105 Pengajaran dan Pembelajaran
2(2+0) 3
Pendidikan Seni Visual 1(0+1) 3

PSV3107 Pedagogi Pendidikan Seni Visual KBSR 3(3+0) 4

PSV3111 Pentaksiran Pendidikan Seni Visual 3(3+0) 5
3(2+1) 6
6. Pendidikan MZU3104 Asas Pendidikan Muzik
Muzik MZU3110 Permainan Kibod dan Nyanyian di dalam 3(3+0) 3

Bilik Darjah 3(2+1) 4
MZU3111 Pendekatan Pengajaran Pendidikan
3(2+1) 5
Muzik 3(2+1) 6
MZE3101 Kurikulum dan Pengajaran Muzik
MZE3102 Aktiviti Muzikal di dalam Bilik Darjah 3(3+0) 3

7. Bahasa Melayu BMM3101 Pengajian Sukatan Pelajaran Bahasa 3(2+1) 4
3(3+0) 5
Melayu Sekolah Rendah 3(1+2) 6

BMM3117 Kaedah Pengajaran Bahasa Melayu 3(3+0) 3
3(2+1) 4
Sekolah Rendah 3(2+1) 5
3(1+2) 6
BMM3104 Pengajaran Kemahiran Bahasa Melayu

BMM3103 Pentaksiran Bahasa Melayu Sekolah

Rendah

8. Kemahiran RBT3117 Pengenalan dalam Pendidikan

Hidup Kemahiran Hidup Sekolah Rendah

RBT3118 Reka Bentuk dan Teknologi

RBT3119 Perniagaan dan Keusahawanan

RBT3120 Teknologi Rumah Tangga dan Pertanian

9. Persuratan dan PSE3101 Kritikan Sastera

Kesenian PSE3102 Penulisan Kreatif

Melayu PSE3103 Teater dalam Pendidikan

(Ditawarkan di PSE3104 Teater Kanak-Kanak

IPBMM sahaja)

10. Muzik PRM3101 Pembelajaran Muzik Pendidikan 3(2+1) 3
Prasekolah Prasekolah
3(2+1) 4
PRM3102 Apresiasi Muzik dengan Pergerakan
Prasekolah 3(2+1) 5
3(2+1) 6
PRM3103 Apresiasi Nyanyian Muzik Prasekolah
PRM3104 Apresiasi Muzik Prasekolah (Permainan

Alatan)

11. Pendidikan Al- PQE3101 Tilawah dan Tafsir Al-Quran 3(3+0) 3
Quran PQE3102 Ulum Al-Quran dan Ulum Hadith 3(3+0) 4
PQE3103 Tarannum Al-Quran 3(2+1) 5
PQE3104 Hafazan Al-Quran 3(2+1) 6

12. English ELE3101 English for Undergraduates 3(3+0) 3
Language ELE3102 Principles of English Language Teaching 3(3+0) 4

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 20
(kemas kini 15 Disember 2009)

Bil. Elektif 2 Kursus Kredit Sem.

ELE3103 English for the Language Teachers 3(3+0) 5
ELE3104 English Language Teaching Methodology 3(2+1) 6

for Young Learners

13. Bahasa Cina BCN3105 Pengajaran dan Pembelajaran Kemahiran 3(2+1) 3
* Ditawarkan Mengenali & Menulis Aksara Cina dan
mulai ambilan Kemahiran Membaca 3(3+0) 4
2009 3(2+1) 5
BCN3108 Pengajian Kurikulum Bahasa Cina 3(3+0) 6
Sekolah Rendah

BCN3109 Pengajaran dan Pembelajaran Kemahiran
Bertutur dan Mendengar

BCN3112 Pentaksiran dan Penilaian dalam
Pendidikan Bahasa Cina

14. Bahasa Tamil BTM3102 Kajian Sukatan Bahasa Tamil SJK(T)/SK 3(2+1) 3
* Ditawarkan BTM3103 Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa 3(2+1) 4
mulai ambilan
2009 Tamil 3(2+1) 5
BTM3106 Pengayaan dalam Penggunaan Bahasa
3(3+0) 6
Tamil
BTM3110 Pentaksiran dan Penilaian dalam Bahasa

Tamil

Jumlah kredit bagi setiap satu Pakej Elektif 12 (9%)
Nota:
 Kombinasi Kursus Major dengan pilihan Pakej Elektif ditunjukkan dalam Jadual di bawah.
 Pemilihan Pakej Elektif 1 dan Pakej Elektif 2 perlu selaras dengan kursus yang telah diikuti oleh

pelajar sewaktu mengikuti Kursus Persediaan kecuali bagi Pakej Elektif yang ditetapkan, Pakej
Elektif Pendidikan Sivik dan Kewarnegaraan (PSK), dan Pakej Elektif Pendidikan Moral (ELM).
 Bagi Program (TESL) Pakej Elektif Kedua boleh ditawarkan kepada pelajar mana-mana Pakej
Elektif yang tersenarai dalam Pakej Elektif 2 kecuali bahasa.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 21
(kemas kini 15 Disember 2009)

AGIHAN KESELURUHAN KURSUS MENGIKUT SEMESTER

Agihan kursus mengikut 8 semester adalah seperti yang berikut:

Semester 1 (Tahun 1)

KOD KURSUS KREDIT
WAJ3101 Tamadun Islam dan Asia 2(2+0)
WAJ3115 Bahasa Melayu Komunikatif I 2(2+0)
WAJ3108 Kokurikulum – Pengurusan Kokurikulum 1(1+0)
WAJ3114 Bina Insan Guru Fasa I (45 jam)
EDU3101 Philosophy and Education in Malaysia (dan PBS I) *KT
EDU3102 Child Development 3(3+0)
TSL3101 Introduction to Linguistics 3(3+0)
TSL3102 Literature in English 3(3+0)
3(3+0)
Jumlah
17

Semester 2 (Tahun 1)

KOD KURSUS KREDIT
WAJ3116 1(1+0)
WAJ3104 Bahasa Melayu Komunikasi II 2(0+2)
WAJ3105 Literasi Bahasa 2(2+0)
WAJ3109 1(0+1)
WAJ3114 Numerical Literacy *KT
EDU3103 Kokurikulum – Permainan 3(3+0)
TSL3103 Bina Insan Guru Fasa II (10 jam) 3(3+0)
TSL3104 3(3+0)
LGA3101 Learning and the Learner 3(3+0)
ELT Methodology (dan PBS II) 18

English Phonetics and Phonology
Elektif 1: Children’ s Literature

Jumlah

Semester 3 (Tahun 2)

KOD KURSUS KREDIT
WAJ3106 2(2+0)
WAJ3110 Hubungan Etnik 1(0+1)
WAJ3110 Kokurikulum – Unit Beruniform I 1(0+1)
WAJ3114 Kokurikulum – Unit Beruniform I
EDU3104 Bina Insan Guru Fasa III (10 jam) *KT
TSL3105 Behaviour and Classroom Management 3(3+0)
Teaching Listening and Speaking Skills in the Primary 3(3+0)
TSL3106 ESL Classroom
Teaching Vocabulary and Reading Skills in the Primary 3(3+0)
LGA3102 ESL Classroom
XXX31XX Elektif 1: Songs and Poetry for Young Learners 3(3+0)
Elektif 2: (Rujuk Pakej Kursus Elektif 2 dan Lampiran 3 3(x+x)
& m.s 17)
Jumlah 18

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 22
(kemas kini 15 Disember 2009)

Semester 4 (Tahun 2)

KOD KURSUS KREDIT

WAJ3111 Kokurikulum – Unit Beruniform II 1(0+1)
WAJ3107 Seni dalam Pendidikan 3(2+1)
WAJ3114 Bina Insan Guru Fasa IV (35 jam)
EDU3105 Technology in Teaching and learning *KT
TSL3107 Teaching Writing Skills in the Primary ESL Classroom 3(2+1)
TSL3108 Teaching Grammar in the Primary ESL Classroom 3(3+0)
LGA3103 Elektif 1: Stories for Young Learners 3(3+0)
XXX31XX Elektif 2: (Rujuk Pakej Kursus Elektif 2 Lampiran 3 & 3(3+0)
m.s 17) 3(x+x)

Jumlah 19

Semester 5 (Tahun 3)

KOD KURSUS KREDIT
WAJ3112 1(0+1)
WAJ3114 Kokurikulum - Olahraga
EDU3106 Bina Insan Guru Fasa V (10 jam) *KT
TSL3109 Budaya dan Pembelajaran 3(3+0)
TSL3110 3(3+0)
LGA3104 Managing the Primary ESL Classroom 3(3+0)
XXX31XX Linking Theory to Practice 3 (3+0)
Elektif 1: Plays and Drama for Young Learners 3(x+x)
PRK3101 Elektif 2: (Rujuk Pakej Kursus Elektif 2 dan Lampiran 3 &
m.s 17) 2
Praktikum I (4 minggu) 18

Jumlah

Semester 6 (Tahun 3)

KOD KURSUS KREDIT
WAJ3113 1(0+1)
WAJ3114 Kokurikulum - Persatuan *3(0+3)
TSL3111 Bina Insan Guru Fasa VI 3(3+0)
Developing and Using Resources for the Primary ESL
TSL3112 Classroom 3(3+0)
XXX31XX Language Assessment 3(x+x)
PRK3102 Elektif 2: (Rujuk Pakej Elektif 2 dan Lampiran 3)
Praktikum II (8 minggu) 4
17
Jumlah

Semester 7 (Tahun 4)

KOD KURSUS KREDIT

EDU3107 Bimbingan dan Kaunseling Kanak-kanak 3(3+0)
TSL3113 Action Research I - Methodology 3(3+0)
PRK3103 Praktikum III (12 minggu)
6
Jumlah 12

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 23
(kemas kini 15 Disember 2009)

Semester 8 (Tahun 4)

KOD KURSUS KREDIT

EDU3108 Asas Kepimpinan dan Perkembangan Profesional 3(3+0)
EDU3109 Guru dan Cabaran Semasa 3(3+0)
TSL3114 Curriculum Studies 3(3+0)
TSL3115 Action Research II – Implementation and Reporting 3(3+0)
INT3101 Internship (4 minggu)
2
Jumlah 14

Bagi PISMP (TESL) semua kursus Pengajian Profesional diajar dalan bahasa Inggeris.

4.5 SISTEM PENYAMPAIAN DAN PENTAKSIRAN
Teras kepada sistem penyampaian dan pentaksiran ialah pembinaan daya berfikir dalam
kalangan pelajar untuk membolehkan mereka memainkan peranan sebagai pengurus
dan pemimpin pembelajaran di sekolah. Matlamatnya adalah melahirkan guru reflektif
yang sentiasa mengamalkan pembelajaran sepanjang hayat dan sentiasa berusaha
meningkatkan pengetahuan dan kemahiran selaras dengan perkembangan bidang
pendidikan terkini.

Sistem penyampaian dan pentaksiran berfokuskan konsep pembelajaran aktif supaya

pelajar sentiasa berusaha menentukan pembelajaran sendiri secara akses kendiri,

terarah kendiri, dan penilaian kendiri. Untuk mewujudkan iklim pembelajaran tersebut,

tenaga pengajar di IPG akan berfokus kepada peranan dan tanggungjawab mereka

sebagai pembimbing pembelajaran, pendidik yang inovatif, penguasa ilmu yang mantap,

pengguna teknologi maklumat yang cekap, serta pemupuk nilai yang gigih. Satu garis

panduan sistem penyampaian dan penilaian kursus seperti ditunjukkan dalam Lampiran 2

disediakan untuk membolehkan tenaga pengajar melaksanakan tugas dengan berkesan.

Mekanisma penyampaian berlaku dalam bentuk interaksi bersemuka dan tidak

bersemuka. Interaksi bersemuka dijalankan secara kuliah, tutorial dan amali.

Pengalaman pembelajaran pelajar juga berlaku melalui pembelajaran kendiri

(Independent Student Learning (ISL) yang memerlukan pelajar mengakses, mengumpul,

dan memproses maklumat yang diperoleh untuk menyiapkan tugasan terarah seperti

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 24
(kemas kini 15 Disember 2009)

yang tercatat dalam skema pengajaran dan pembelajaran. Tugasan terarah yang dibina
sewaktu ISL dikongsi bersama dan dinilai oleh rakan sebaya dan diberi peneguhan oleh
pensyarah/tutor dalam sesi tutorial.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 25
(kemas kini 15 Disember 2009)

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 26
(kemas kini 15 Disember 2009)

AGIHAN KESELURUHAN KURSUS
MENGIKUT SEMESTER

Berkuat kuasa mulai Januari 2007
(kemas kini 15 Disember 2009)

AGIHAN KESELURUHAN KURSUS MENGIKUT SEMESTER

Agihan kursus mengikut 8 semester adalah seperti yang berikut:

Semester 1 (Tahun 1)

KOD KURSUS KREDIT
WAJ3101 Tamadun Islam dan Asia 2(2+0)
WAJ3115 Bahasa melayu Komunikatif I 2(2+0)
WAJ3108 Kokurikulum – Pengurusan Kokurikulum 1(1+0)
WAJ3114 Bina Insan Guru Fasa I (45 jam)
EDU3101 Falsafah dan Pendidikan di Malaysia *KT
EDU3102 Perkembangan Kanak-Kanak 3(3+0)
XXX3101 Major 3(3+0)
XXX3102 Major 3(x+x)
3(x+x)
Jumlah
17

* Kredit Terkumpul (KT) diperuntukkan 3 kredit dan dilaksanakan secara teragih
selama 6 semester dan dimasukkan pada semester 6.

** Tugasan PBS diberikan oleh salah satu daripada Kursus Pengajian Profesional.
*** Bagi Major Pendidikan Jasmani Pendidikan Rendah mempunyai 3 kursus dan

Major Pendidikan Muzik Pendidikan Rendah mempunyai 4 kursus.

Semester 2 (Tahun 1)

KOD KURSUS KREDIT

WAJ3116 Bahasa Melayu Komunikatif II 1(1+0)
WAJ3104 Literasi Bahasa 2(0+2)
WAJ3105 Numerical Literacy 2(2+0)
WAJ3109 Kokurikulum – Permainan 1(0+1)
WAJ3114 Bina Insan Guru Fasa II (10 jam)
EDU3103 Murid dan Alam Belajar *KT
XXX3103 Major 3(3+0)
XXX3104 Major 3(x+x)
PJM3102 Elektif 1: Pergerakan Asas 3(x+x)
3(2+1)
Jumlah
18

* Kredit Terkumpul (KT) diperuntukkan 3 kredit dan dilaksanakan secara teragih
selama 6 semester dan dimasukkan pada semester 6.

** Tugasan PBS diberikan oleh salah satu daripada Kursus Major.
*** Bagi Major Pendidikan Jasmani Pendidikan Rendah mempunyai 3 kursus dan

Major Pendidikan Muzik Pendidikan Rendah mempunyai 4 kursus.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 20
(kemas kini 15 Disember 2009)

Semester 3 (Tahun 2)

KOD KURSUS KREDIT
WAJ3106 2(2+0)
WAJ3110 Hubungan Etnik 1(0+1)
WAJ3114 Kokurikulum – Unit Beruniform I
EDU3104 Bina Insan Guru Fasa III (10 jam) *KT
XXX3105 Pengurusan Bilik Darjah dan Tingkah Laku 3(3+0)
XXX3106 Major 3(x+x)
XXX31XX Major 3(x+x)
Elektif 1: (Rujuk Pakej Kursus Elektif 1 dan **PBS
XXX31XX Lampiran 3 & m.s 17) 3(2+1)
Elektif 2: (Rujuk Pakej Kursus Elektif 2 dan Lampiran
ELS3101 3 & m.s 17) 3(x+x)
English Language Enrichment I
TK
Jumlah 18

* Kredit Terkumpul (KT) diperuntukkan 3 kredit dan dilaksanakan secara teragih
selama 6 semester dan dimasukkan pada semester 6.

** Tugasan PBS diberikan oleh salah satu kursus yang ditawarkan dalam semester 3.
Pilihan kursus tersebut ditentukan oleh pihak IPG masing-masing.

*** Bagi Major Pendidikan Jasmani Pendidikan Rendah mempunyai 3 kursus dan Major
Pendidikan Muzik Pendidikan Rendah mempunyai 4 kursus.

**** TK adalah kursus elektif yang tiada peruntukan kredit.

Semester 4 (Tahun 2)

KOD KURSUS KREDIT
WAJ3107 3(2+1)
WAJ3111 Seni dalam Pendidikan 1(0+1)
WAJ3114 Kokurikulum – Unit Beruniform II
EDU3105 Bina Insan Guru Fasa IV (35 jam) *KT
XXX3107 Teknologi dalam Pengajaran dan Pembelajaran 3(2+1)
XXX3108 Major 3(x+x)
Major 3(x+x)
XXX31XX Elektif 1: (Rujuk Pakej Kursus Elektif 1 Lampiran 3 &
m.s 17) 3(2+1)
XXX31XX Elektif 2: (Rujuk Pakej Kursus Elektif 2 Lampiran 3 &
m.s 17) 3(x+x)
ELS3102 English Language Enrichment II
TK
Jumlah 19

* Kredit Terkumpul (KT) diperuntukkan 3 kredit dan dilaksanakan secara teragih
selama 6 semester dan dimasukkan pada semester 6.

** Tugasan PBS diberikan oleh salah satu kursus yang ditawarkan dalam semester 3.
Pilihan kursus tersebut ditentukan oleh pihak IPG masing-masing.

*** Bagi Major Pendidikan Jasmani Pendidikan Rendah mempunyai 3 kursus dan Major
Pendidikan Muzik Pendidikan Rendah mempunyai 4 kursus.

**** TK adalah kursus elektif yang tiada peruntukan kredit.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 21
(kemas kini 15 Disember 2009)

Semester 5 (Tahun 3)

KOD KURSUS KREDIT

WAJ3112 Kokurikulum - Olahraga 1(0+1)
WAJ3114 Bina Insan Guru Fasa V (10 jam) *KT
Budaya dan Pembelajaran
EDU3106 3(3+0)

XXX3109 Major 3(x+x)

XXX3110 Major 3(x+x)

XXX31XX Elektif 1: (Rujuk Pakej Kursus Elektif 1 Lampiran 3 & m.s 3(2+1)

17)

XXX31XX Elektif 2: (Rujuk Pakej Kursus Elektif 2 dan Lampiran 3 & 3(x+x)

m.s 17)

PRK3101 Praktikum I (4 minggu) 2

Jumlah 18

* Kredit Terkumpul (KT) diperuntukkan 3 kredit dan dilaksanakan secara teragih

selama 6 semester dan dimasukkan pada semester 6.

** Major Pendidikan Muzik Pendidikan Rendah mempunyai 3 kursus.

*** TK adalah kursus elektif yang tiada peruntukan kredit.

Semester 6 (Tahun 3)

KOD KURSUS KREDIT

WAJ3113 Kokurikulum - Persatuan 1(0+1)

WAJ3114 Bina Insan Guru Fasa VI *3(0+3)

XXX3111 Major 3(x+x)

XXX3112 Major 3(x+x)

XXX31XX Elektif 2: (Rujuk Pakej Elektif 2 dan Lampiran 3) 3(x+x)

PRK3102 Praktikum II (8 minggu) 4

Jumlahl 17

* Jumlah kredit terkumpul yang dibawa dari semester 1 hingga semester 6

**Bagi Major Pendidikan Jasmani Pendidikan Rendah mempunyai 3 kursus dan

Major Pendidikan Muzik Pendidikan Rendah mempunyai 3 kursus.

Semester 7 (Tahun 4)

KOD KURSUS KREDIT

EDU3107 Bimbingan dan Kaunseling Kanak-kanak 3(3+0)
XXX3113 Major (Penyelidikan Tindakan I) 3(x+x)
PRK3103 Praktikum III (12 minggu)
6
Jumlah 12
*Bagi Major Bahasa Melayu Pendidikan Rendah mempunyai 2 kursus.

Semester 8 (Tahun 4)

KOD KURSUS KREDIT

EDU3108 Asas Kepimpinan dan Perkembangan Profesional 3(3+0)

EDU3109 Guru dan Cabaran Semasa 3(3+0)

XXX3114 Major 3(x+x)

XXX3115 Major (Penyelidikan Tindakan II) 3(x+x)

INT3101 Internship (4 minggu) 2

Jumlah 14

* Bagi Major Reka Bentuk dan Teknologi Pendidikan Rendah mempunyai 3

kursus.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 22
(kemas kini 15 Disember 2009)

SISTEM PENYAMPAIAN DAN PENTAKSIRAN DAN
MATRIKS HASIL PEMBELAJARAN

Berkuat kuasa mulai Januari 2007
(kemas kini 15 Disember 2009)

SISTEM PENYAMPAIAN DAN PENTAKSIRAN

Teras kepada sistem penyampaian dan pentaksiran ialah pembinaan daya berfikir dalam
kalangan pelajar untuk membolehkan mereka memainkan peranan sebagai pengurus
dan pemimpin pembelajaran di sekolah. Matlamatnya adalah melahirkan guru reflektif
yang sentiasa mengamalkan pembelajaran sepanjang hayat dan sentiasa berusaha
meningkatkan pengetahuan dan kemahiran selaras dengan perkembangan bidang
pendidikan terkini.

Sistem penyampaian dan pentaksiran berfokuskan konsep pembelajaran aktif supaya
pelajar sentiasa berusaha menentukan pembelajaran sendiri secara akses kendiri,
terarah kendiri, dan penilaian kendiri. Untuk mewujudkan iklim pembelajaran tersebut,
tenaga pengajar di IPG akan berfokus kepada peranan dan tanggungjawab mereka
sebagai pembimbing pembelajaran, pendidik yang inovatif, penguasa ilmu yang mantap,
pengguna teknologi maklumat yang cekap, serta pemupuk nilai yang gigih. Satu garis
panduan sistem penyampaian dan penilaian kursus seperti ditunjukkan dalam Lampiran 2
disediakan untuk membolehkan tenaga pengajar melaksanakan tugas dengan berkesan.

Mekanisma penyampaian berlaku dalam bentuk interaksi bersemuka dan tidak
bersemuka. Interaksi bersemuka dijalankan secara kuliah, tutorial dan amali.
Pengalaman pembelajaran pelajar juga berlaku melalui pembelajaran kendiri
(Independent Student Learning (ISL) yang memerlukan pelajar mengakses, mengumpul,
dan memproses maklumat yang diperoleh untuk menyiapkan tugasan terarah seperti
yang tercatat dalam skema pengajaran dan pembelajaran. Tugasan terarah yang dibina
sewaktu ISL dikongsi bersama dan dinilai oleh rakan sebaya dan diberi peneguhan oleh
pensyarah / tutor dalam sesi tutorial.

MATRIKS HASIL PEMBELAJARAN

 Matriks hasil pembelajaran merupakan suatu pemetaan hasil pembelajaran setiap
kursus disepadankan dengan hasil pembelajaran program.

 Hasil Pembelajaran program disepadankan dengan domain hasil pembelajaran
MQF.

 Matriks ini digunakan sebagai rujukan penentuan kualiti program dan sebagai
mekanisma yang menunjukkan tahap pencapaian pelajar terhadap hasil
pembelajaran.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 23
(kemas kini 15 Disember 2009)

SINOPSIS KURSUS WAJIB

Berkuat kuasa mulai Januari 2007
(kemas kini 15 Disember 2009)

KURSUS WAJIB

WAJ3101 Tamadun Islam dan Tamadun Asia (TITAS) 2(2+0)
(Islamic Civilisation and Asian Civilisation)

Kursus ini menfokuskan pengenalan ilmu ketamadunan, konsep asas tamadun
Islam, interaksi antara pelbagai tamadun, Islam dalam tamadun Melayu, tokoh-
tokoh tamadun Islam dan Asia, interaksi tamadun Asia dan relevansinya di
Malaysia dan di dunia, Isu-isu kontemporari tamadun Islam dan tamadun barat,
Islam Hadhari dan proses pembangunan negara.

This course focuses on the Introduction of Civilisation, basic concept Islamic

Civilisation, Islam in the Malay Civilisation, Prominent Figures of the Islamic
Civilisation, interaction among various civilisation, Contemporary Issues, ‘Islam
Hadhari’ and Nation Development Process.

WAJ3102 English Language Proficiency I 2(2+0)
(Kefasihan Bahasa Inggeris I)

This course aims to build on learners’ current English language skills. It focuses
on the English Sound System, Parts of Speech/Word Classes, Tenses, Sentence
Types, Types of Questions, Listening and Speaking Skills, Reading Skills,
Paragraph Writing and Writing for Different Purposes.

Kursus ini bertujuan meningkatkan kemahiran Bahasa Inggeris sedia ada pelajar.
Tumpuan diberi kepada tajuk-tajuk sistem bunyi Bahasa Inggeris. tatabahasa,
jenis-jenis ayat, jenis-jenis soalan, kemahiran mendengar dan bertutur, membaca,
dan menulis untuk pelbagai tujuan.

WAJ3103 English Language Proficiency II 2(2+0)
(Kefasihan Bahasa Inggeris II)

This course is an extension of English Language Proficiency I (WAJ3102). It
builds further on parts of speech/word classes, listening and speaking skills,
reading skills, writing for different text types, writing academic papers and writing
reflections.

Kursus ini adalah lanjutan kepada kursus Kefasihan Bahasa Inggeris I
(WAJ3102). Tumpuan diberi kepada tatabahasa, dan kemahiran mendengar,
bertutur, membaca, dan menulis pelbagai penulisan, penulisan ilmiah dan
penulisan refleksi.

WAJ3104 Literasi Bahasa 2(0+2)
(Language Literacy)

Kursus ini menjelaskan dan mengaplikasikan aktiviti prabacaan, bengkel asas
membaca : kaedah fonetik, kaedah abjad, kaedah pandang dan sebut, bengkel
aktiviti pratulisan, bengkel aktiviti penulisan mekanis, bengkel penyerapan
pemulihan membaca dan menulis dalam mata pelajaran Pendidikan Muzik,
Pendidikan Seni Visual, dan Pendidikan Jasmani dan Kesihatan, membina dan
menggunakan bahan pengajaran dan pembelajaran bukan elektronik, bengkel
pengajaran menggunakan boneka, bengkel pembelajaran secara individu,
berpasangan dan berkumpulan, bengkel pembinaan bahan pemulihan dengan
power point, bengkel membuat rakaman bunyi-bunyian dengan menggunakan
alat perakam digital, seminar dan pameran bahan pemulihan bahasa Melayu.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 KW-01
(kemas kini 15 Disember 2009)

This course explains and applies pre-reading activities, basic reading workshop :
phonetic method, alphabet method, look and seeing method, pre-writing activity
workshop, mechanism of writing workshop, immersed reading and writing
remedial workshop for Music Education, Visual Art Education and Physical and
Health Education, construct and use non electronic teaching and learning
materials, workshop for using puppets, individual, paired and grouped learning
work shop for development of remedial materials using powerpoint, workshop for
sound production using digital recorder, seminar and exhibition of Malay language
remedial materials.

WAJ3105 Numerical Literacy 2(2+0)
(Literasi Nombor)

This course focuses on the approach and strategy students should acquire and
model to support the achievement of numerical literacy. The topics discussed are
problem solving, operation and computation, measurement, spatial sense, and
also data analysis and interpretation.

Kursus ini berfokus kepada pendekatan dan strategi yang sepatutnya dikuasai
dan dimodeli oleh pelajar sebagai persediaan untuk menyokong pencapaian
literasi nombor. Topik-topik yang turut dibincangkan ialah berkenaan
penyelesaian masalah, operasi dan pengiraan, pengukuran, kesedaran ruang,
dan juga analisis data dan interpretasi.

WAJ3106 Hubungan Etnik 2(2+0)
(Ethnics Relations)

Kursus ini memfokuskan hubungan etnik di Malaysia, konsep-konsep asas
hubungan etnik, masyarakat pluralistik Alam Melayu, pembangunan ekonomi
dalam konteks hubungan etnik di Malaysia, pembangunan politik dalam konteks
hubungan etnik di Malaysia, perlembagaan dalam konteks hubungan etnik di
Malaysia, agama dan hubungan etnik, cabaran dan pemupukan hubungan etnik di
Malaysia, dan hubungan etnik: peranan kerajaan dan masyarakat.

This course focuses on ethnic relation in Malaysia, basic concepts in ethnics
relation, pluralistic society in the Malay world, economic development in the
context of ethnic relation in Malaysia, politics development in the context of ethnic
relation in Malaysia, constitution in the context of ethnic relation in Malaysia,
religion and ethnic relation, challenges and inculcation of ethnic relation in
Malaysia, and the role of government and society in ethnic relation.

WAJ3107 Seni dalam Pendidikan 3(2+1)
(Arts in Education)

Kursus ini mendedahkan pelajar kepada pengenalan Seni dalam Pendidikan,
pengetahuan dan kemahiran asas dalam seni peringkat sekolah rendah, aplikasi
dan pengurusan dalam aktiviti pengajaran dan pembelajaran, melaksanakan
aktiviti mengenal irama, warna dan ruang serta deria dan seni, menjalankan
aktiviti meneroka, memperoleh pengalaman dan ekspresi melalui seni,
melaksanakan dan menguruskan aktiviti kreatif yang mengintegrasikan seni
visual, muzik dan pergerakan dalam pengajaran dan pembelajaran pelbagai mata
pelajaran.

This course exposes students to the introduction to the Arts in Education,
knowledge and basic skills in arts in primary school, application and management
in teaching and learning activities, implementing activities on knowing

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 KW-02
(kemas kini 15 Disember 2009)

rhythm,colour and space as well as senses and arts, exploring, experiencing,
expressing through arts, implementing and managing creative activities by
integrating music, movement and visual art which will enhance the teaching in the
teaching and learning of various subjects.

WAJ3108 Kokurikulum – Pengurusan Kokurikulum 1(1+0)
(Cocurriculum Management)

Kursus ini meliputi pengenalan dan pengurusan kokurikulum sekolah rendah,
penubuhan unit-unit kokurikulum, sistem fail dan surat menyurat, pengelolaan
aktiviti, pengurusan mesyuarat dan kewangan, dan majlis rasmi.

This course focuses on cocurriculum in primary school, setup of cocurriculum unit,
filing system, organizing of activities and competition, management of meeting
and budget, and official function.

WAJ3109 Kokurikulum – Permainan 1(0+1)
(Games)

Kursus ini meliputi: sejarah permainan peringkat antarabangsa dan Malaysia,
pengenalan alatan, gelanggang dan undang-undang permainan, mengetahui,
latihan dan taktik permainan, pengukuhan kemahiran dalam permainan,
pengurusan padang/gelanggang dan pasukan serta pengelolaan pertandingan.

This course focuses on general knowledge: history of games in Malaysia and
International level, introduction on equipment, court and rules and regulation of
games, knowing, training and tactical of games, games enrichment, management
of court / field and team and organizing competition.

WAJ3110 Kokurikulum – Unit Beruniform I 1(0+1)
(Uniform Units I)

Kursus ini meliputi sejarah unit beruniform, struktur dan organisasi, perlembagaan
unit beruniform, pengurusan dan pentadbiran, disiplin dan kerohanian, asas
pertolongan cemas, asas kawad kaki, istiadat dan orientasi kurikulum Unit
Beruniform sekolah rendah.

This course focuses on the history of uniform unit, structure and organization,
constitution of uniform units, management and administration, discipline and
spiritual, principles of first aid, marching, ceremonies and orientation to the
uniform units curriculum of the primary schools.

WAJ3111 Kokurikulum – Unit Beruniform II 1(0+1)
(Uniform Units II)

Kursus ini meliputi pengetahuan dan kemahiran asas perkhemahan, perancangan
dan pelaksanaan amali perkhemahan.

This course focuses on the basic knowledge and activities of camping, planning
and camping.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 KW-03
(kemas kini 15 Disember 2009)

WAJ3112 Kokurikulum – Olahraga 1(0+1)
(Atheletics)

Kursus ini meliputi pengetahuan umum, sejarah dan undang-undang, kemahiran
asas acara-acara balapan dan padang, pengurusan ukuran balapan dan padang,
pengelolaan kejohanan dan pengurusan pasukan.

This course focuses on the general knowledge, history, rules and regulation, track
events, field event, management in measurement of track and field events,
organizing competition, team management.

WAJ3113 Kokurikulum – Persatuan 1(0+1)
(Societies)

Kursus ini meliputi pengenalan dan konsep persatuan, pengurusan, sejarah,
perkembangan dan kepentingan persatuan, pengkelasan persatuan, kemahiran
asas, persediaan, pelaksanaan dan penilaian projek.

This course focuses on the introduction and concept of society, management,
history, development and importance, classification of society, basic skills,
preparation, implementation and evaluation of project.

WAJ3114 Bina Insan Guru 3(0+3)
(Character Building for Teachers)

Kursus ini bertujuan untuk melahirkan guru permulaan yang memiliki ciri-ciri dan
perwatakan insan pendidikan yang berpengetahuan, berdaya maju, berdaya
tahan, dan berdaya saing. Penekanan kursus diberikan terhadap pembentukan
diri guru secara holistik dan kontekstual.

This course aims to produce teachers who are knowledgeable, progressive and
resilient. The course focuses on the development of the teachers holistically and
contextually.

BIG Fasa I (45 jam)

Kursus ini merupakan suatu program perkhemahan selama empat hari tiga
malam. Pelajar diterapkan dengan ciri-ciri, potensi dan citra diri seorang insan
guru, pembinaan self-esteem, membina daya saing yang tinggi di samping
mampu membuat refleksi diri dalam menghadapi cabaran yang akan dihadapi
dalam profesion perguruan.

This course is a four days camping programme. Through the activities, teacher
trainees will be nurtured with the characteristics and the art of being a teacher,
building their self-esteem, to have a high competetive spirit and the ability to self-
reflect to enable them to face challenges in the teaching profession.

BIG Fasa II (10 jam)

Kursus ini bertujuan mendedahkan pelajar dengan domain pembangunan diri
insan guru yang seimbang, guru dan hubungan dengan komuniti, guru dan
akauntabiliti profesionalisme, aktiviti kemasyarakatan, jenis khidmat
kemasyarakatan, khidmat pendidikan kepada komuniti, berkauntabiliti dan
amanah dan kreativiti dan inovatif.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 KW-04
(kemas kini 15 Disember 2009)