buku_panduan_program_pismp

This course aims to expose students to the balance of teacher self development
domain as teachers. The course emphasises on the balanced teacher self
development, teacher relationship with community and honesty, creativity and
innovative

BIG Fasa III (10 jam)

Kursus ini bertujuan memupuk kesedaran tentang kepentingan khidmat
kemasyarakatan. Pelajar didedahkan kepada kemahiran merancang, mengendali
dan menghadiri bengkel serta penekanan tentang etiket sosial dan protokol.
pengucapan awam, kesantunan berbahasa, kemahiran mendengar secara efektif,
tertib di meja makan, pengendalian majlis rasmi dan etika berpakaian.

This course aims to nurture the awareness of the importance of public service.
Students are exposed to the skill of planning, organising and attending
workshops. The aspect which is given emphasises are social ettiquette, protocol,
public speaking, speaking skills, effective listening, table ettiquette, managing
official ceremonies and dressing code.

BIG Fasa IV (35 jam)

Kursus yang berbentuk perkhemahan selama tiga hari dua malam ini bertujuan
memberi peluang kepada pelajar mengaplikasikan kemahiran berfikir aras tinggi
dalam membuat perancangan dan pengendalian aktiviti. Tumpuan akan diberi
terhadap penyediaan mendirikan khemah, interaksi dengan komuniti setempat,
aktiviti kerohanian/moral, Malaysia cergas dan menaikkan bendera, latihan dalam
kumpulan, kembara sosial, jenis khidmat kemasyarakatan, khidmat pendidikan
kepada komuniti, kreatif dan inovatif.

This course is a three days camping aims at giving students the application of
high order thinking skills in planning and managing activities. The focus of the
course is on putting up camps interaction with the community, moral acitivities,
raising the flag, and group training social

BIG Fasa V (10 jam)

Kursus ini bertujuan memupuk kesedaran tentang perkembangan kemahiran
latihan dan penandarasan. Pelajar didedahkan dengan guru dan perundangan,
mandat, Akta 550 (1996 ), Surat Pekeliling Ikhtisas, Pekeliling Perkhidmatan,
fungsi Jabatan Pendidikan Negeri (JPN) dan sektor-sektor serta fungsi dan
peranan Pegawai Pendidikan Daerah (PPD) / Zon / Bahagian dan PKG, lawatan
benchmarking, ciri-ciri kepimpinan, pengurusan sekolah, iklim sekolah,
infrastruktur dan infostruktur kurikulum di sekolah.

This course aims to nurture the awareness of training development skills and
benchmarking, students are exposed to teachers and law mandate, Act 550
(1996), profesional circulars, service circulars, state education department
functions and sectors and functions of the role of education district officers,
benchmark leadership characteristics, school organisation, school climate,
infrastructure and school curriculum infostructure.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 KW-05
(kemas kini 15 Disember 2009)

BIG Fasa VI (10 jam)

Kursus ini bertujuan meningkatkan profesionalisme kendiri secara berterusan.
Tumpuan berkaitan dengan perbengkelan, tema bengkel, mentadbir ujian post
inventori Self Direct Search (SDS), inventori konflik, interpretasi dapatan ujian,
refleksi, lawatan benchmarking, interaksi profesional dengan guru cemerlang,
inovasi guru cemerlang, ciri-ciri profesionalisme dan komitmen guru cemerlang
dan laporan dan penilaian reflektif.

This course aims to upgrade continuos self professionalism. The focus of the
course is related to workshops, workshops theme, administering post inventory
test of self direct search, conflict inventory, interpretation of test, finding, reflection,
benchmarking visits, professional, interaction with excellent teachers, innovation,
professionasme commitment reports and reflective evaluation.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 KW-06
(kemas kini 15 Disember 2009)

SINOPSIS KURSUS TERAS
(KURSUS PENGAJIAN PROFESIONAL)

Berkuat kuasa mulai Januari 2007
(kemas kini 15 Disember 2009)

KURSUS TERAS

(KURSUS PENGAJIAN PROFESIONAL)

EDU3101 Falsafah dan Pendidikan di Malaysia 3(3+0)
(Philosophy and Education in Malaysia)

Kursus ini merangkumi perkembangan falsafah pendidikan Islam, Barat dan Timur
serta sejarah perkembangan pendidikan di Malaysia, Falsafah Pendidikan
Kebangsaan, Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah (KBSR) dan sumbangan
tokoh-tokoh pendidik di Malaysia.

This course consists of the development of Islamic, Western and Eastern
philosophy of education, historical development of the Malaysian education
system, the National Philosophy of Education, the Integrated Primary School
Curriculum (KBSR) and contributions of teacher patrons in Malaysia.

EDU3102 Perkembangan Kanak-kanak 3(3+0)
(Child Development)

Kursus ini merangkumi proses perkembangan kanak-kanak dari sudut fitrah
kejadian manusia menurut perspektif agama dan biologi, faktor-faktor yang
mempengaruhi perkembangannya, prinsip-prinsip asas perkembangan, peringkat-
peringkat perkembangan dan teori-teori yang berkaitan, implikasi terhadap
pengajaran dan pembelajaran serta ciri-ciri kanak-kanak berkeperluan khas.

This course encompasses the developmental process of a child, nature of human
beings from the religious and biological perspectives, factors that influence the
development of the child, basic principles of child development, different stages of
development, the underpinning theories of child development, implications on
teaching and learning, development of children with special needs.

EDU3103 Murid dan Alam Belajar 3(3+0)
(Learning and the Learner)

Kursus ini merangkumi konsep alam belajar kanak-kanak, pelbagai teori
pembelajaran, implikasi faktor perbezaan individu, motivasi, gaya pembelajaran
terhadap pemilihan dan pengaplikasian pendekatan dan strategi pengajaran
pembelajaran.

This course encompasses the child’s learning environment, various learning
theories, implications of individual differences, motivation and learning styles
towards selection and application of approaches and strategies in teaching and
learning.

EDU3104 Pengurusan Bilik Darjah dan Tingkah Laku 3(3+0)
(Behavior and Classroom Management)

Kursus ini membincangkan pengurusan bilik darjah sekolah rendah, peranan guru
dalam mengurus bilik darjah, model-model pengurusan disiplin, masalah disiplin
murid-murid dan pengurusan murid-murid berkeperluan khas

This course discusses classroom management in primary schools, the roles of
teachers in classroom management, models of discipline management, issues
regarding discipline problems of students and management of special need
students.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 PP-01
(kemas kini 15 Disember 2009)

EDU3105 Teknologi dalam Pengajaran dan Pembelajaran 3(2+1)
(Technology in Teaching and Learning)

Kursus ini membincangkan konsep, teori, amalan dan perkembangan teknologi
pendidikan, pemilihan, penghasilan, penggunaan dan penilaian media
pengajaran, aplikasi kemahiran teknikal menggunakan pelbagai media
pengajaran, pengintegrasian teknologi maklumat dan komunikasi dalam
pengajaran dan pembelajaran, pengurusan media dan sumber pendidikan.

This course discusses concepts, theories, practices and development of
educational technology, selection, production, utilization and evaluation of
educational media, application of technical skills in using various instructional
media, integration of information and communication technology in teaching and
learning, management of educational media and resources.

EDU3106 Budaya dan Pembelajaran 3(3+0)
(Culture and Learning)

Kursus ini merangkumi aspek sosiobudaya pelbagai kelompok di Malaysia, gaya
pembelajaran berdasarkan aspek kepelbagaian budaya, kemahiran
berkomunikasi, kemahiran hubungan kelompok serta isu-isu kepelbagaian
budaya.

This course encompasses sociocultural aspects of various groups in Malaysia,
learning styles based on different multicultural aspects, communications skills,
multicultural relationship skills and issues.

EDU3107 Bimbingan dan Kaunseling Kanak-kanak 3(3+0)
(Guidance and Counseling for Children)

Kursus ini merangkumi konsep asas, matlamat, keperluan dan jenis-jenis
perkhidmatan bimbingan dan kaunseling, peranan guru biasa sebagai
pembimbing, aplikasi teori-teori dan kemahiran kaunseling dalam pengendalian
kaunseling individu dan kelompok, penggunaan pelbagai terapi dalam kaunseling
kanak-kanak.

This course encompasses the basic concepts of guidance and counseling goals,
needs, types of guidance and counseling services, roles of ordinary teachers as
guidance teachers, application of theories and basic counseling skills in
conducting individual and group counseling and various types of therapy in child
counseling.

EDU3108 Asas Kepimpinan dan Perkembangan Profesional 3(3+0)
(Leadership and Teacher Professional Development)

Kursus ini membincangkan konsep profesion, ciri-ciri guru sebagai seorang
profesional, etika, akauntabiliti dan kesantunan guru, peringkat perkembangan
guru, kepemimpinan dan peranan guru, kemahiran profesional dan
tanggungjawab guru dalam pelbagai aspek kepemimpinan di sekolah.

This course discusses the concept of a profession, characteristics of a teacher as
a professional, ethics and accountability, teacher politeness, stages of teacher
development, leadership and roles of teachers, professional skills and
responsibilities of teachers in various aspects of leadership in schools.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 PP-02
(kemas kini 15 Disember 2009)

EDU3109 Guru dan Cabaran Semasa 3(3+0)
(Teacher and Current Challenges)

Kursus ini membincangkan isu-isu pendidikan dan cabaran semasa, tanda-tanda
awal gangguan emosi dalam kalangan murid dan guru serta cara-cara
menanganinya, inovasi dalam pendidikan serta pengurusan perubahan.

This course discusses educational issues and current challenges, early symptoms
of emotional disturbances amongst students, teachers and ways to overcome,
innovation and managing educational changes.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 PP-03
(kemas kini 15 Disember 2009)

SINOPSIS KURSUS TERAS
(KURSUS MAJOR)

Berkuat kuasa mulai Januari 2007
(kemas kini 15 Disember 2009)

KURSUS TERAS

(KURSUS MAJOR)

1. BAHASA MELAYU PENDIDIKAN RENDAH

Pengajian Sukatan Pelajaran Bahasa Melayu 3(3+0)
BMM3101 Sekolah Rendah

(Primary School Malay Language Syllabus Study)

Kursus ini menjelas dan menghuraikan Falsafah Pendidikan Kebangsaan,
matlamat, objektif dan organisasi kandungan, kemahiran mendengar dan bertutur,
kemahiran membaca, kemahiran menulis, pengenalan huraian sukatan pelajaran
Tahap 1 dan Tahap 2, konsep penggabungjalinan, penyerapan, pengayaan,
pemulihan dan penilaian (“5P”), pengisian kurikulum: ilmu, nilai,
kewarganegaraan, peraturan sosiobudaya, kemahiran bernilai tambah :
kemahiran berfikir, kemahiran belajar cara belajar, kemahiran teknologi maklumat
dan komunikasi, kecerdasan pelbagai, konstruktivisme dan kontekstual, kajian
masa depan dan sistem bahasa.

This course describes and elaborates aspect of philosophy, aims, content

objectives and organization, and curriculum specification content which includes
language skills: listening and speaking, reading, and writing, “5P” concepts, added

value skills and language system.

Pedagogi Bahasa Melayu Sekolah Rendah 3(2+1)
BMM3102 (Primary School Malay Language Teaching

Pedagogy)

Kursus ini menjelas dan menghuraikan konsep strategi, pendekatan, kaedah dan
teknik, penulisan langkah pengajaran, orientasi rancangan pengajaran harian,
pendekatan induktif dan deduktif, pendekatan eklektik dan komunikatif, kaedah
natural, tatabahasa terjemahan dan terus, kaedah ajuk hafaz, linguistik, kod-
kognitif, situasional, bahasa komuniti, oral-aural, definisi, konsep dan jenis teknik :
main peranan, latih tubi, bercerita, inkuiri penemuan, perbahasan, kuiz,
sumbangsaran, soal jawab, simulasi, drama, perbincangan, forum, dialog,
perbualan telefon dan penyampaian laporan.

This course describes and elaborates on the concepts of strategy, approaches,
method and techniques, the writing of teaching steps, daily lesson plan
orientation, inductive and deductive approach, eklektik and communicative
approach, natural method, grammar translation, audio lingual method, lingusitic,
code-cognitive, situational, comunity language, oral-aural, defination, concept and
techniques : role play, drill, story telling, inquiry, debate, quiz, brain storming,
question and answer, simulation, drama, discussion, forum, dialogue, telephone
conversation and report presentation.

Nota

Kursus ini ditawarkan kepada pelajar kohort 1 Ambilan Tahun 2007

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 KM-01
(kemas kini 15 Disember 2009)

BMM3102 Pedagogi Pengajaran Bahasa Melayu Sekolah 3(2+1)
Rendah
(Primary School Malay Language Teaching
Pedagogy) (sesi 2009 tambahan topik Pendidikan
Keselamatan Jalan Raya)

Kursus ini memfokuskan kepada Teori Huraian Bahasa, Teori Pemerolehan
Bahasa, konsep-konsep: strategi, pendekatan, kaedah, teknik, pengaplikasian
pendekatan pengajaran bahasa, pelaksanaan aktiviti pengajaran-pembelajaran
bahasa secara kontekstual, konstruktivisme, pembelajaran masteri, kaedah
pengajaran bahasa Melayu, pengaplikasian teknik pengajaran bahasa,
pengaplikasian kemahiran bernilai tambah, pengaplikasian pendidikan
keselamatan jalan raya, penyediaan pakej aktiviti pengajaran dan pembelajaran
tahunan dan penyediaan rancangan pengajaran harian.

This course focuses on Teori Huraian Bahasa, Teori Pemerolehan Bahasa, the
concepts of strategy, approaches, method, techniques, application of teaching
language approaches, application of learning language approach, the
implementation of teaching and learning activities through contextual,
constructivisme, mastery, teaching method for teaching Malay Language,
application of value added skills, application of Road Safety education,
preparation of annual/daily package of teaching and learning activities.

Nota

Kursus ini ditawarkan kepada pelajar kohort 2 Ambilan Tahun 2008

BMM3117 Pedagogi Pengajaran Bahasa Melayu Sekolah 3(2+1)
Rendah
(Primary School Malay Language Teaching
Pedagogy) (sesi 2010 menggantikan BMM3102)

Kursus ini memfokuskan kepada Komponen Pengajaran, Teori Huraian Bahasa,
Teori Pemerolehan Bahasa, konsep-konsep: strategi, pendekatan, kaedah, teknik,
pengaplikasian pendekatan pengajaran bahasa, pengaplikasian pendekatan
pembelajaran bahasa, pelaksanaan aktivti pengajaran-pembelajaran bahasa
secara kontekstual, konstruktivisme, pembelajaran masteri, kaedah pengajaran
bahasa Melayu, pengaplikasian teknik pengajaran bahasa, pengaplikasian
kemahiran bernilai tambah, pengaplikasian pendidikan keselamatan jalan raya,
penyediaan pakej aktiviti pengajaran dan pembelajaran tahunan dan penyediaan
rancangan pengajaran harian.

This course focuses on teaching component, Teori Huraian Bahasa, Teori
Pemerolehan Bahasa, the concepts of strategy, approaches, method, techniques,
application of teaching language approaches, application of learning language
approach, the implementation of teaching and learning activities through
contextual, constructivisme, mastery, teaching method for Malay Language,
application of value added skills, application of Road Safety Education,
preparation of annual/daily package of teaching and learning activities.

Nota

Kursus ini ditawarkan kepada pelajar mulai Ambilan Tahun 2010

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 KM-02
(kemas kini 15 Disember 2009)

Pentaksiran Bahasa Melayu Sekolah Rendah 3(2+1)
BMM3103 (Primary School Malay Language Assessment)

Kursus ini menjelaskan pengertian dan konsep pentaksiran, pengujian dan
penilaian, taksonomi dan domain, jadual spesifikasi ujian, pembinaan ujian, jenis
dan kaedah penilaian bahasa, penilaian kemahiran dan aktiviti bahasa, penilaian
pengalaman pembelajaran, penilaian bahasa berasaskan projek, dan penilaian
berasaskan sekolah

This course explains the concept and principle of testing, evaluation, and
measurement, taxonomy and domain, table of test specifications, testing
development, types and method of language assessment, language skills
assessment and language activities, assessment of learning experience, project
based language assessment and school based assessment.

BMM3104 Pengajaran Kemahiran Bahasa Melayu 3(2+1)
(Teaching Language Skills in Malay Language)

Kursus ini menghuraikan kemahiran mendengar dan bertutur, kemahiran
membaca, pendekatan dan kaedah pengajaran bacaan, teknik pengajaran
kemahiran membaca, penyediaan rancangan pelajaran kemahiran membaca,
penilaian kemahiran membaca, kemahiran menulis, pendekatan pengajaran
kemahiran menulis, kemahiran mengarang, prosedur pengajaran dan penyediaan
bahan bantu mengajar dan penilaian pengajaran kemahiran menulis.

This course elaborates on listening and speaking skills, reading skill, approaches
and methods of teaching techniques of reading, teaching reading skills,
preparation of teaching plan for reading skills, assessment of reading skills, writing
skills, approach to teaching writing skills, teaching procedure and preparation of
teaching materials and teaching assessment of writing skills.

BMM3105 Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu 3(0+3)
Berbantukan Komputer
(Computer Aided in Teaching and Learning Malay
Language)

Kursus ini menjelaskan penggunaan enjin pencari bahan bahasa Melayu, aplikasi
garis panduan dan etika penggunaan internet, pemilihan bahan internet untuk
pengajaran dan pembelajaran, pembinaan dan penggunaan tapak dan laman
web, pengaplikasian struktur perpautan, pengaplikasian model pemprosesan
maklumat, pengajaran bahasa secara atas talian, pengajaran dan pembelajaran
secara bilik darjah maya dan sidang video, penggunaan alat pengarangan,
mereksa cipta animasi, bengkel penggunaan cakera padat, dan seminar dan
pameran teknologi maklumat dan komunikasi dalam pengajaran bahasa Melayu.

This course describes the use of internet, internet resources, procedures, ethics,
learning homepage, linkages in application structure, application of information
processing model, on-line learning of language learning, virtual and video
learning, use of writing tools, animation in presentation, learning CDs in teaching,
conference and exhibition in ICT.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 KM-03
(kemas kini 15 Disember 2009)

BMM3106 Pemulihan dan Pengayaan Pengajaran Bahasa 3(3+0)
Melayu Sekolah Rendah
(Remedial and Enrichment in Primary School Malay
Language Teaching)

Kursus ini menghuraikan pendidikan pemulihan, perbezaan pengelolaan dan
strategi, masalah penguasaan pembelajaran dan cara mengesan kesukaran
pembelajaran, langkah-langkah khusus dalam pengelolaan sesi pemulihan,
penyediaan rancangan pengajaran pendidikan pemulihan, penyediaan bahan
bantu mengajan, sesi latihan pengajaran, penilaian pengajaran pendidikan
pemulihan, pendidikan pengayaan, prosedur program pendidikan pengayaan,
pelaksanaan aktiviti pengayaan, penyediaan bahan bantu dan rancangan
pengajaran aktiviti pengayaan, sesi latihan pengajaran dan penilaian pengajaran
pendidikan pengayaan.

This course elaborates on remedial education, differences in organizing and
strategy, learning difficulties and ways of detecting the learning difficulties, specific
ways in organizing the remedial session, preparing the lesson plan of remedial
session, teaching practical session, teaching of assessment, enrichment
education, procedure of enrichment education programme, implementing of
enrichment exercise, preparing of teaching aids tools and lesson plan of
enrichment activities, sessions of teaching practical and assessment of
enrichment education.

BMM3107 Pengantar Linguistik Bahasa Melayu 2(2+0)
(Introduction to Malay Language Linguistic)

Kursus ini menghuraikan bidang linguistik, sifat bahasa, refleksi : pemikiran dalam
linguistik, sejarah perkembangan ilmu linguistik, struktur linguistik, faktor luaran,
variasi bahasa, lingistik kontekstual, linguistik gunaan, linguistik diakronik,
peraturan paradigmatik, stilistik dan bahasa Melayu saintifik.

This course elaborates on various linguistic fields, language characteristics,
reflection : thinking in linguistic, linguistic developement history, linguistic
structure; external factor, language variation, contextual linguistic, applied
linguistic, dycronic linguistic, paradigmatic rule, stylistic, and scientific Malay
language.

BMM3108 Fonetik dan Fonologi Bahasa Melayu 3(3+0)
(Phonetic and Phonology in Malay Language)

Kursus ini menghuraikan teori fonetik dan fonologi, artikulasi dan artikulator,
huruf-huruf dan simbol fonetik, fonem : fonem segmental, fonem suprasegmental,
latihan sebutan dan penyukuan sebutan, sebutan baku kata terbitan dan kata
pinjaman, dan latihan mentranskripsi.

This course elaborates on phonetic and phonology theories, articulation and
articulators, alphabet and phonetic symbols, phonemes, segmental phonemes,
super segmental phonemes, pronunciation and syllablication in Malay language,
pronunciation and syllablication exercise, pronunciation and syllablication
transcription, and standard pronunciation.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 KM-04
(kemas kini 15 Disember 2009)

BMM3109 Morfologi Bahasa Melayu 3(3+0)
(Morphology of Malay Language)

Kursus ini menjelaskan proses pembentukan kata bahasa Melayu termasuk
pembentukan kata nama, kata kerja, kata adjektif, dan pembentukan kata baharu,
imbuhan dalam bahasa Melayu, bentuk perkataan bahasa Melayu; golongan kata;
golongan kata kerja; jenis kata adjektif; dan kelas kata tugas.

This course elaborates on the formation of the words of the Malay language
including the formation of nouns, verbs, adjectives, and the formation of new
words, affixes in Malay language, Malay language word form, types of words,
verbs; adjectives, and functional word.

BMM3110 Sintaksis Bahasa Melayu 3(3+0)
(Syntax of Malay Language)

Kursus ini menghuraikan kandungan bidang kajian ilmu sintaksis, yang
merangkumi susunan konstituen frasa nama, frasa kerja, frasa adjektif, frasa
sendi nama, ayat dalam bahasa Melayu termasuk frasa, klausa, ayat dasar, ayat
tunggal, ayat majmuk, dan proses penerbitan ayat.

This course elaborates on the contents of syntax knowledges including the
constituent order of noun phrase, verb phrase, adjectives phrase,
prepositional phrase, the sentence in Malay language included phrase,
clause, single sentence, complex sentence and sentence construction
process.

BMM3111 Semantik dan Peristilahan Bahasa Melayu 2(2+0)
(Semantic and Terminology of Malay Language)

Kursus ini menjelaskan tentang semantik, fitur makna, makna leksikal, makna
ayat; perubahan semantik, teori pembuktian, ketaksaan dan kekaburan makna,
makna peribahasa, peristilahan, sumber istilah, skema tatacara pembentukan
istilah, aspek tatabahasa dan semantik peristilahan bahasa Melayu, istilah
singkatan, lambang, dan ejaan.

This course elaborates on semantic, feature meaning, lexical and contextual
meanings, semantic change; proof theory, ambiguity and vague meanings,
idiomatic meaning; terminology and terminology construction schedule; grammar
and semantic aspect of Malay language terminology, short forms, symbols and
spelling.

BMM3112 Sejarah Perkembangan Bahasa Melayu, 3(3+0)
Perkamusan, dan Terjemahan
(History of Malay Language Development,
Dictionary Development and Translation)

Kursus ini memfokuskan falsafah dan sejarah perkembangan bahasa Melayu,

kajian teks bahasa Melayu klasik dan peralihan, bahasa Melayu pramerdeka dan

pascakolonial, pemodenan dan perancangan bahasa Melayu, masa depan dan

cabaran bahasa Melayu, susur galur perkembangan penulisan tatabahasa

bahasa Melayu, aliran dan tokoh dalam tatabahasa Melayu, sejarah ejaan jawi,

sejarah dan perkembangan ejaan rumi, isu bahasa terkini, korpus bahasa,

perkamusan, dan kaedah dan teknik terjemahan.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 KM-05

(kemas kini 15 Disember 2009)

This course focuses on the philosophy and development history of the Malay
language, the study of the classical Malay language texts and its shift, Malay
language preindepence and past independence, modernisation and planning of
the Malay language, the future and the challenges of the Malay language, writing
development of vocabulary of the Malay language, the flow and experts of the
Malay language vocabulary, the history of Jawi spelling, the history of the
development of the romanise, spelling, current language issues, language corpus,
dictionary, and translation techniques and method.

BMM 3113 Penyelidikan Tindakan I – Bahasa Melayu 3(3+0)
Pendidikan Rendah
(Action Research I : Methodology)

Kursus ini memberi pengetahuan tentang kaedah penyelidikan tindakan dalam
PISMP (Bahasa Melayu Pendidikan Rendah) Kursus ini membincangkan
pengenalan terhadap pelbagai kaedah dalam penyelidikan pendidikan,
pengenalan terhadap pelbagai reka bentuk penyelidikan tindakan, prosedur
penyelidikan pendidikan, konsep dan model-model penyelidikan tindakan, proses
penyelidikan tindakan, perancangan dan cadangan, kaedah-kaedah pengumpulan
data, pertimbangan dalam pengumpulan data, analisis data, interprestasi data
penyelidikan tindakan, penulisan laporan dan artikel penyelidikan tindakan, dan
cara-cara menyebarkan data penyelidikan tindakan.

This course provides knowledge about action research method in Malay
Language for primary education. It discusses introduction to research methods in
education, types of educational research, introduction to various types of
educational research design, educational research procedure, concepts of action
research and models, action research prosess, planning and proposal, data
collection methods, data collection considerations, data analysis, interpreting the
action research data, writing an action research report and article and ways of
making action research data public.

BMM3114 Kebudayaan Melayu 2(2+0)
(Malay Culture)

Kursus ini menjelaskan konsep budaya, masyarakat, kebudayaan Melayu (dari
sudut politik, sosial, dan ekonomi), pengaruh luar dalam masyarakat Melayu,
kebudayaan Melayu dalam bahan sastera dan bukan sastera, tasawur (world-
view) dan kosmologi masyarakat Melayu; serta kebudayaan kebangsaan.

This course elaborates on concept of culture, society; Malay culture (from political,
social, and economic aspects), external influence in Malay society, Malay culture
in literary and non literary resources, world view and Malay society cosmology,
and national culture.

Penyelidikan Tindakan II - Bahasa Melayu 3(0+3)
BMM3115 Pendidikan Rendah (Pelaksanaan dan Pelaporan)

(Action Research II: Implementation and Reporting)

Kursus ini memberi kemahiran pelaksanaan dan pelaporan penyelidikan tindakan
dalam Bahasa Melayu Pendidikan Rendah yang melibatkan pelaksanaan
penyelidikan tindakan di sekolah dan penulisan laporan, penganjuran seminar,
prosedur pendokumentasian dan penerbitan penyelidikan tindakan.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 KM-06
(kemas kini 15 Disember 2009)

This course provides skills in implementating and reporting action research in
PISMP (Malay Language for Primary Education). It involves the implementation of
action research in school and writing an action research report, organization an
action research seminar, documentation and publication procedure of action
research.

BMM3116 Genre Kesusasteraan Melayu dalam Bahasa Melayu 3(3+0)
(Malay Literature Genre in Malay Language)

Kursus ini menghuraikan sastera dalam pengisian kurikulum bahasa Melayu
sekolah rendah, pendekatan pemahaman teks sastera sekolah rendah, teknik dan
aktiviti pengajaran dan pembelajaran sastera, sastera bandingan, sastera kanak-
kanak dan remaja, dan apresiasi teks sastera sekolah rendah.

This course explicates litrature in primary school Malay language curriculum,
approaches in understanding primary school literary texts, literary teaching and
learning techniques and activities, comparative literature, children and adolescent
literature, and primary school literary texts appreciation.

2. BAHASA ARAB PENDIDIKAN RENDAH

BAM3101 Kemahiran Berbahasa Arab 3(2+1)
(Arabic Communication Skills)

Kursus ini memperkenalkan kemahiran-kemahiran asas Bahasa Arab iaitu
mendengar, bertutur, membaca dan menulis. Kursus ini membincang dan
mengupas secara mendalam setiap komponen kemahiran bahasa yang
merangkumi konsep, kepentingan, tujuan, dan pengklasan bagi setiap kemahiran.
Kursus ini juga mengaplikasikan secara praktis keempat-empat kemahiran
bahasa tersebut melalui beberapa bahan teks terpilih bagi menilai tahap
penguasaan pelajar terhadap kemahiran-kemahiran tersebut.

This course introduces the basic Arabic language skills such as listening,

speaking, reading, and writing, discusses every component of the language skills

including concepts, importance, aims, and classification, and application all the
four language skills through various selected texts to evaluate students’ language

skills ability.

BAM3102 Kaedah Pengajaran Kemahiran Bahasa Arab 3(3+0)
(Arabic Language Skills Teaching Methodology)

Kursus ini membincangkan kaedah-kaedah pengajaran kemahiran mendengar,
bertutur, membaca dan menulis, langkah-langkah pengajaran bagi setiap
kemahiran, faktor-faktor yang membantu penguasaan sesuatu kemahiran dan
halangan-halangan yang menganggu dari penguasaan sesuatu kemahiran
bahasa. Kursus ini juga membincangkan kaedah praktis penulisan khat dan imlak.

This course discusses on the methodology of teaching listening, speaking,
reading, and writing skills, describes the teaching steps for every skill, elaborates
on the advantages and shortcomings acquiring language skills, and discusses the
practical methodology in writing khat and dictation.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 KM-07
(kemas kini 15 Disember 2009)

BAM3103 Tatabahasa Arab 1 3(3+0)
(Arabic Syntax 1)

Kursus ini membincangkan tatabahasa bahasa Arab yang merangkumi jenis-jenis
kata nama, kata kerja dan partikel dari segi bentuk-bentuk perubahannya. Ia juga
membincangkan bentuk-bentuk frasa dan ayat-ayat yang betul dengan
menggunakan kaedah nominatif, akusatif dan genitif.
This course discusses the Arabic syntax which is divided into word classifications,
nouns, verbs, articles, types of phrases and sentences using nominative,
accusative and genitive.

BAM3104 Tatabahasa Arab 2 3(3+0)
(Arabic Syntax 2)

Kursus ini sebagai lanjutan kepada tajuk-tajuk yang dibincangkan dalam Kursus
Tatabahasa Arab 1 mengenai pembentukan ayat dengan gaya bahasa yang
betul dan tepat. Di samping itu kursus ini membincangkan kaedah mengajar
sintaksis secara umum yang merangkumi kata nama tidak fleksi, kata kerja tidak
fleksi, kata nama fleksi, kata kerja fleksi, penggunaan gaya bahasa, gaya kecuali ,
seruan, penjodoh bilangan dan kata susul dengan memberi penekanan kepada
kaedah pengajaran di sekolah rendah .

This course is a continuation of Tatabahasa Arab 1. It emphasises on sentence
formation correct with the styles and methods of Arabic language, teaching
suitable syntax, teaching techniques for primary school.

BAM3105 Morfologi Arab 3(3+0)
(Al Sarf Al Arabi)

Kursus ini memberi tumpuan kepada teori dan praktik morfologi Arab, sistem
morfologi Arab dengan memberi tumpuan kepada kata dasar, kata terbitan,
awzan sarfi (pola morfologi), peraturan-peraturan morfologi dan juga bentuk-
bentuknya serta makna, struktur ayat namaan dan pembentukannya, kata nama
dan kata kerja serta jenis-jenis tasrif, juga mendedahkan kaedah, teknik dan
strategi pengajaran morfologi Arab.

This course focuses on the theory and practical aspects of Arabic morphology, the
principles, rules and forms of Arabic Morphology, nominal and verbal sentences,
nouns and verbs approaches, techniques and strategies to teach Arabic
morphology.

BAM3106 Retorika Bahasa Arab 3(3+0)
(Al Balaghah)

Kursus ini membincangkan Ilmu Retorika Bahasa Arab (al-balaghah al –

Arabiyah) dari segi perkembangan dan kepentingannya serta tiga komponen asas
yang terdiri dari al-Bayan, al-Ma’ani dan al-Badi’. Setiap tajuk dalam tiga
komponen asas ini dihuraikan secara terperinci dengan mengemukakan contoh–

contoh mengikut kesesuaian setiap kategori, mendedahkan kaedah, teknik dan

strategi pengajaran Ilmu al-balaghah sebagai satu bentuk pendedahan awal

kepada bakal guru.

This course is structured students knowledge about Rhetoric of Arabic language
beginning with its development and significance of Bayan, Ma’ani and Badi’,

approaches, techniques and strategies Rhetoric of Arabic.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 KM-08
(kemas kini 15 Disember 2009)

BAM3107 Kesusasteraan Arab 3(3+0)
(Al Adab al Arabi)

Kursus ini membincangkan mengenai sejarah kesusasteraan Arab mengikut
pembahagiannya kepada lima zaman utama , iaitu zaman Jahiliyah, zaman
permulaan Islam, zaman Bani Umaiyah, zaman Bani Abasiyyah dan zaman
moden. Pendedahan secara lebih terperinci diberikan mengenai bentuk sastera
samada puisi atau prosa, tema, keistimewaan, kesan dan sumber puisi atau prosa
tersebut, hasil-hasil karya penyair, pemidato dan penulis tersohor bagi setiap
zaman, dianalisis dari pelbagai aspek bahasa untuk pengayaan dan penguasaan
kemahiran berbahasa serta mendedahkan kaedah pengajaran kesusasteraan
Arab.

This course focuses on the chronology of Arabics literature which are divided into
five main periods, Jahily, early Islam, Umayyad, Abbasy and Modern, types of
literature, prose and poetry, well-known poets, orators and writers, also analyse
various language aspects for enrichment and skills in teaching Arabics literature.

BAM3108 Pengurusan Sumber dan Pengajaran Bahasa Arab 3(2+1)
Berbantukan komputer
(Resource Management and Computer Aided in
Teaching Arabic)

Kursus ini membincangkan pengenalan jenis-jenis sumber yang sesuai untuk
pengajaran bahasa Arab di peringkat sekolah rendah, menerangkan cara

penyediaan sumber pengajaran dan pembelajaran, kemahiran mengguna dan
mengendalikannya dalam proses pengajaran dan pembelajaran, mendedahkan
pelajar tentang pengajaran bahasa Arab berbantukan komputer, istilah–istilah
multimedia dalam bahasa Arab, aplikasi perisian, penghasilan bahan multimedia
pengajaran dan pembelajaran bahasa Arab serta melayari laman web Arab.

This course is structured to expose students to an introduction of learning and
teaching sources, various types of knowledge sources such as websites via
internet, Arabic multimedia terminology, software applications explains, several
ways on how to prepare and use these sources skillfully and meaningfully in the
teaching and learning process using ICT.

BAM3109 Pengenalan Kurikulum Bahasa Arab KBSR 3(3+0)
(Introduction to Arabic KBSR Curriculum)

Kursus ini membincangkan mengenai dua perkara utama dalam proses
pengajaran dan pembelajaran iaitu sukatan pelajaran dan huraian sukatan
pelajaran serta buku teks dan komponennya, menghuraikan kandungan sukatan
pelajaran dan huraian sukatan pelajaran dari tahun 1 hingga tahun 6 serta
memberi penekanan kepada kombinasi penggunaan buku teks, buku latihan dan
buku panduan guru dan isi kandungannya.

This course discusses two important and significant factors in the teaching

process, syllabus and text book, syllabus contents and curriculum specifications,
combination of using text book, assessment book and teacher’s guide.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 KM-09
(kemas kini 15 Disember 2009)

Pengajaran Mikro dan Makro Pendidikan Bahasa 3(2+1)
BAM3110 Arab

(Micro and Macro Teaching in Arabic Education)

Kursus ini membincangkan konsep pengajaran mikro dan makro, menghuraikan
jenis–jenis kemahiran, cara pelaksanaan pengajaran mikro dan makro, cara

menyediakan rancangan pengajaran harian, mingguan dan semester mengikut

format yang betul dan mendedahkan pelajar cara membina hasil pembelajaran

dan membuat refleksi.

This course discusses the concept of micro and macro teaching, different skills,
implement of the micro and macro teaching, lesson planning, daily, weekly and
semester and writing learning outcomes and writing reflections.

BAM3111 Kaedah Pengajaran Bahasa Arab 3(3+0)
(Methodology of Arabic Teaching)

Kursus ini berfokus kepada kaedah pengajaran bahasa Arab sebagai bahasa
kedua, mendedahkan kepada pelajar tentang kebaikan dan kekurangan setiap
kaedah pengajaran bahasa kedua, menghuraikan pelbagai teknik dan strategi
pengajaran yang bersesuaian serta elemen-elemen yang mempengaruhi
keberkesanan proses pengajaran dan pembelajaran, dan ciri-ciri profesionalisme
guru bahasa Arab.

This course focuses on the approaches and techniques in teaching and learning
Arabic as a second or foreign languages, application of appropriate techniques
strategies for effective teaching, advantages and shortcomings of teaching Arabic
as a second language and the characteristics of professional Arabic teacher.

BAM 3112 Penilaian Pendidikan Bahasa Arab 3(3+0)
(Evaluation in Arabic Education)

Kursus ini mendedahkan pelajar perbezaan terminologi penilaian, pengukuran,
pentaksiran dan pengujian bahasa Arab, menghuraikan jenis-jenis ujian dan
penilaian, prinsip-prinsip asas penilaian, pembinaan item berdasarkan jadual
spesifikasi ujian dan ciri-ciri pentaksiran yang baik dan menerangkan prosedur
pengendalian ujian dan penilaian kemahiran berbahasa Arab secara lisan dan
penulisan di sekolah.

This course exposes students to the terminology of assessment, evaluation and
examination of Arabic language, the different types of tests and the principles in
building Arabic tests items, the procedure in conducting oral and written
examination for Arabic language in school.

Penyelidikan Tindakan I – Bahasa Arab Pendidikan 3(3+0)
BAM3113 Rendah (Kaedah)

(Action Research I: Methodology)

Kursus ini memberi pengetahuan tentang kaedah penyelidikan tindakan dalam
Bahasa Arab Pendidikan Rendah. Kursus ini membincangkan pengenalan
terhadap pelbagai kaedah dalam penyelidikan pendidikan, pengenalan terhadap
pelbagai reka bentuk penyelidikan tindakan, prosedur penyelidikan pendidikan,
konsep dan model-model penyelidikan tindakan, proses penyelidikan tindakan,

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 KM-010
(kemas kini 15 Disember 2009)

perancangan dan cadangan, kaedah-kaedah pengumpulan data, pertimbangan
dalam pengumpulan data, analisis data, interprestasi data penyelidikan tindakan,
penulisan laporan dan artikel penyelidikan tindakan, dan cara-cara menyebarkan
data penyelidikan tindakan.

This course provides knowledge about action research method in Arabic
Language for primary education. It discusses introduction to research methods in
education, types of educational research, introduction to various types of
educational research design, educational research procedure, concepts of action
research and models, action research prosess, planning and proposal, data
collection methods, data collection considerations, data analysis, interpreting the
action research data, writing an action research report and article and ways of
making action research data public.

BAM3114 Pengantar Linguistik Am dan Perkamusan Arab 3(3+0)
(General Linguistic and Arabic Lexicography)

Kursus ini membincangkan ilmu linguistik secara umum yang merangkumi konsep
pemerolehan bahasa ibunda, bahasa kedua dan bahasa asing, mengupas
kompetensi komunikatif dan psikologi bahasa, teori-teori pemerolehan bahasa
dan fungsi-fungsi bahasa. menghuraikan sistem fonologi dan fonetik bahasa Arab
yang merangkumi vokal dan konsonan, monem, morfem, sukukata dan kata,
makhraj huruf serta kaedah pengajaran fonetik di samping kepelbagaian intonasi
dan penekanan bunyi yang membawa berbagai makna dan mengupas sistem
perkamusan Arab, cara-cara susunannnya dan cara penggunaannya.

This course studies linguistics generally consisting of several language acquisition
concepts in native, second and foreign languages, communicative competency
and psychological language, language acquisition theories, phonology and
phonetic of Arabic language including phonics system, vowel and consonant,
moneme, phoneme, syllable and word, pronunciation and articulation of every
single Arabic letter. Pedagogy and phonology in teaching and learning process.

BAM3115 Penyelidikan Tindakan II – Bahasa Arab Pendidikan 3(0+3)
Rendah (Pelaksanaan dan Pelaporan)
(Action Research II: Arabic Language
(Implementation and Reporting)

Kursus ini memberi kemahiran pelaksanaan dan pelaporan penyelidikan tindakan
dalam Bahasa Arab Pendidikan Rendah yang melibatkan pelaksanaan
penyelidikan tindakan di sekolah dan penulisan laporan, penganjuran seminar,
prosedur pendokumentasian dan penerbitan penyelidikan tindakan.

This course provides skills in implementating and reporting action research in
Arabic Language Studies for primary education. It involves the implementation of
action research in school and writing an action research report, organization an
action research seminar, documentation and publication procedure of action
research.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 KM-011
(kemas kini 15 Disember 2009)

BAM3116 Pengurusan Sumber dan Penilaian Bahasa Arab 3(3+0)
(Resource Management and Evaluation in Arabic
Language)

Kursus ini membincangkan pengenalan sumber pengajaran dan pembelajaran,
jenis – jenis sumber yang sesuai digunakan untuk pengajaran Bahasa Arab di

peringkat sekolah rendah termasuk sumber dari internet dan laman web. Ia juga

membincangkan mengenai pelbagai perkara yang berkaitan dengan penyediaan

sumber pengajaran dan pembelajaran , kemahiran mengguna dan

mengendalikannya dalan proses pengajaran dan pembelajaran, konsep penilaian,
pentaksiran dan pengujian Bahasa Arab, jenis – jenis ujian dan penilaian Bahasa

Arab, pembinaan item, penilaian kendalian sekolah, penilaian kemahiran

berbahasa arab, pelaksanaan dan cara pengendalian ujian dan penilaian

kemahiran berbahasa Arab.

This course exposes the expectant students to an introduction of learning and
teaching sources, various types of knowledge sources such as bibliographies and
websites via internet in teaching Arabic for the primary level, several ways on how
to prepare and use these sources skillfully and meaningfully usage in teaching
and learning process, the terminology of assessment, evaluation and examination
of Arabic language, types of tests and the principles in building Arabic tests items,
the procedure in conducting oral and written examination for Arabic language.

3. BAHASA CINA PENDIDIKAN RENDAH

BCN3101 Fonetik dan Kosa Kata 3(2+1)
(Phonetics and Vocabulary)

Kursus ini memperkenalkan pengetahuan fonetik dan morfologi bahasa Cina
seperti morfem, kosa kata, dan peribahasa. Tumpuan diberi kepada latihan
sebutan yang standard dan kaedah pengajaran fonetik bahasa Cina (Hanyu
Pinyin).

This course introduces the knowledge of phonetics and morphology of Chinese
language like morphemes, vocabulary, and idioms. Emphasis is given on the
practice of standard pronunciation and the methods of teaching the Chinese
language phonetics(Hanyu Pinyin).

Guru Bahasa Cina dan Pembelajaran Bahasa Cina 3(2+1)
BCN3102 (Chinese Language Teacher and Methodology of

Teaching and Learning)

Kursus ini membincangkan konsep dan teknik-teknik asas, perancangan dan
pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran, peranan dan kod etika guru Bahasa
Cina. Konsep asas meliputi teori pemerolehan bahasa, prinsip dan objektif
pengajaran bahasa Cina, pelbagai pedagogi umum serta integrasi teknologi
maklumat dan komunikasi dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa Cina.
Teknik-teknik asas termasuk kemahiran berkomunikasi secara verbal dan bukan
verbal, teknik soal jawab, penjelasan konsep, pemulaan dan penutup pelajaran,
serta penyediaan dan penggunaan bahan bantu mengajar. Perancangan dan
pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran pula meliputi penulisan rancangan
mengajar dan refleksi, serta konsep pengajaran mikro.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 KM-012
(kemas kini 15 Disember 2009)

This course discusses the concept, basic techniques and methodology in teaching
& learning Chinese language, the roles and ethics of language teachers. The
basic concept includes the theories of acquiring language skills, principles and
objectives of teaching Chinese language, various general pedagogies and the
integration of information and communication techniques in the teaching &
learning of Chinese language. The basic technique covers the verbal and non-
verbal communication skills, questioning techniques, defining concepts, induction
and closure of a lesson as well as preparing and using teaching aids. Planning
and implementing teaching and learning involves lesson planning, writing
reflections and understanding micro teaching concepts.

BCN3103 Tatabahasa dan Retorik 3(3+0)
(Grammar and Rhetoric)

Kursus ini meliputi pengetahuan untuk tatabahasa klasik dan moden untuk
bahasa Cina. Tatabahasa klasik mengkaji kumpulan kata klasik sementara
tatabahasa moden merangkumi kumpulan kata, frasa, komponen ayat, jenis-jenis
ayat dan retorik.

This course encompasses the grammatical structure of both classical and modern
Chinese language. The classical Chinese grammar studies the classical groups of
words and phrases while the modern Chinese language examines groups of
words, phrases, sentence structure, types of sentences and rhetoric.

BCN3104 Kesusasteraan Kanak-kanak 3(2+1)
(Children’s Literature)

Kursus ini meliputi pengetahuan asas kepada kesusasteraan kanak-kanak:
konsep, ciri-ciri, dan bentuk genre sastera serta sejarah perkembangannya.
Karya-karya sastera kanak-kanak dari pelbagai genre dipilih sebagai teks bacaan
asas untuk penghayatan dan penganalisisan. Penulisan karya sastera kanak-
kanak dan pengajaran dan pembelajaran juga diperkenalkan.

This course encompasses the basic knowledge of children’s literature: concepts,
characteristics, genre and historical development. Articles from different types of
children’s literature are selected as reading texts and teaching and learning
methods are also introduced.

BCN 3105 Pengajaran dan Pembelajaran Kemahiran Mengenali 3(2+1)
dan Menulis Aksara Cina dan Kemahiran Membaca
(Teaching-Learning of Reading and Writing Chinese
Characters, and the Process of Teaching and
Learning Reading Skills in Primary Classroom)

Kursus ini meliputi kaedah pengajaran dan pembelajaran, mengenali dan menulis
aksara Cina, proses pengajaran dan pembelajaran kemahiran membaca di
sekolah rendah, latihan merancang, mengurus dan mengaplikasikan pengajaran
dan pembelajaran.

This course covers the methodology in learning, reading and writing Chinese
characters as well as the teaching and learning process of reading in primary
schools, followed by planning, managing and implementing teaching and
learning.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 KM-013
(kemas kini 15 Disember 2009)

BCN3106 Prosa 3(3+0)
(Prose)

Kursus ini merangkumi pentakrifan, ciri-ciri pelbagai bentuk prosa serta sejarah
perkembangannya. Karya-karya gemilang dari pelbagai bentuk prosa dipilih
sebagai bacaan asas.

This course comprises definitions, characteristics, and historical development of
prose. Texts from different types of prose are selected as basic reading.

BCN3107 Pengajaran dan Pembelajaran Kemahiran Membaca 3(3+0)
Teks Pelbagai Genre
(Teaching and Learning of Reading Texts of
Different Genre)

Kursus ini meliputi perkaedahan pengajaran dan pembelajaran kemahiran
membaca teks pelbagai genre, memilih dan menulis sumber pengajaran yang
bersesuaian dengan objektif Bahasa Cina Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah.
Pengajaran mikro dan makro dibuat untuk setiap jenis genre terpilih.

This course covers the teaching and learning methods of reading, selecting and
writing texts of different genres in line with the objectives of Kurikulum Bersepadu
Sekolah Rendah. Micro and macro teaching will be carried out for every type of
genre chosen.

Pengajian Kurikulum Bahasa Cina Sekolah Rendah 3(3+0)
BCN3108 (Chinese Language Syllabus Study for Primary

School)

Kursus ini mengkaji konsep, peranan, ciri-ciri, matlamat, strategi pengajaran dan
pembelajaran Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah, pengajian sukatan
pelajaran dan huraian sukatan pelajaran Bahasa Cina Kurikulum Bersepadu
Sekolah Rendah, teori pembelajaran konstruktivisme, aplikasi kemahiran generik
dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa Cina dan prinsip asas pengajaran
bahasa Cina sebagai bahasa kedua.

This course studies the concepts, roles, characteristics, objectives and the
teaching and learning strategies of the Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah,
analyzing the present Chinese Language syllabus in Kurikulum Bersepadu
Sekolah Rendah, Constructivism Learning Theories, application generic skills in
the teaching and learning of the Chinese language and the basic principles of
second language teaching approach.

BCN3109 Pengajaran dan Pembelajaran Kemahiran Bertutur 3(2+1)
dan Mendengar
(Teaching and Learning of Listening and Speaking
Skills)

Kursus ini merangkumi konsep asas, prinsip dan fungsi, proses pelaksanaan,
perkaedahan serta aktiviti-aktiviti tentang pengajaran dan pembelajaran
kemahiran mendengar, kemahiran bertutur serta mengintegrasi kemahiran
mendengar dan bertutur dalam pengajaran dan pembelajaran.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 KM-014
(kemas kini 15 Disember 2009)

This course comprises the basic concepts, principles, functions, implementation,
methods, teaching and learning activities for listening and speaking skills as well
as the integration of the two skills.

BCN3110 Puisi 3(3+0)
(Poetry)

Kursus ini merangkumi pentakrifan, ciri-ciri pelbagai bentuk puisi serta sejarah
perkembangannya. Karya-karya gemilang dari tiga jenis puisi, iaitu Shi, Ci, dan
Sanqu, dipilih sebagai bacaan asas.

This course comprises definitions, various characteristics and historical
development of poetry. Distinctive poems of three different types, i.e. Shi, Ci and
Sanqu, are selected as basic texts.

BCN3111 Pengajaran dan Pembelajaran Kemahiran Mengarang 3(2+1)
(Teaching-Learning of Essay Writing Skills)

Kursus ini merangkumi teknik asas kemahiran menulis, format menulis karangan
dan kaedah penyemakan dan pentaksiran karangan. Setiap tajuk disusuli dengan
latihan dan pengajaran mikro atau makro.

This course covers the basic techniques in writing skills, essay-writing format and
methods of marking and evaluating essays. Each topic will be followed by micro or
macro teaching.

Pentaksiran dan Penilaian dalam Pendidikan Bahasa 3(3+0)
BCN3112 Cina (Assessment and Evaluation in Chinese

Education)

Kursus ini merangkumi konsep-konsep asas penilaian serta prosedur
pelaksanaannya termasuk teknik membina alat pengukur yang berkesan dan
kebolehpercayaan, membina dan menggunakan jadual spesifikasi ujian, serta
mengkaji dan menganalisis hasil ujian.

This course covers the basic concepts of assessment and its implementation
including the techniques of constructing an effective and reliable evaluation tool,
preparing the table of specification and analysing test results.

BCN3113 Penyelidikan Tindakan I – Bahasa Cina Pendidikan 3(3+0)

Rendah (Kaedah)
(Action Research I – Chinese Language for Primary

Education ( Methodology ))

Kursus ini memberi pengetahuan tentang kaedah penyelidikan tindakan dalam
Bahasa Cina Pendidikan Rendah. Kursus ini membincangkan pengenalan
terhadap pelbagai kaedah dalam penyelidikan pendidikan, pengenalan terhadap
pelbagai reka bentuk penyelidikan tindakan, prosedur penyelidikan pendidikan,
konsep dan model-model penyelidikan tindakan, proses penyelidikan tindakan,
perancangan dan cadangan, kaedah-kaedah pengumpulan data, pertimbangan
dalam pengumpulan data, analisis data, interprestasi data penyelidikan tindakan,
penulisan laporan dan artikel penyelidikan tindakan, dan cara-cara menyebarkan
data penyelidikan tindakan.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 KM-015
(kemas kini 15 Disember 2009)

This course provides knowledge about action research method in Chinese
Language for primary education. It discusses introduction to research methods in
education, types of educational research, introduction to various types of
educational research design, educational research procedure, concepts of action
research and models, action research prosess, planning and proposal, data
collection methods, data collection considerations, data analysis, interpreting the
action research data, writing an action research report and article and ways of
making action research data public.

BCN 3114 Novel dan Drama 3(3+0)
(Novel and Drama)

Kursus ini merangkumi pentakrifan, ciri-ciri pelbagai bentuk novel dan drama serta
sejarah perkembangan masing-masing. Karya-karya gemilang dari pelbagai jenis
cerpen, fiksyen, novel dan drama dipilih sebagai bacaan asas.

This course encompasses definitions, characteristics and historical development
of novel and drama. Distinctive texts of different short stories, fictions, novels and
dramas are selected as reading texts.

BCN3115 Penyelidikan Tindakan II – Bahasa Cina Pendidikan 3(0+3)
Rendah (Pelaksanaan dan Pelaporan)
(Action Research II : Chinese Language for Primary
Education (Implementation and Reporting)

Kursus ini memberi kemahiran pelaksanaan dan pelaporan penyelidikan tindakan
dalam Bahasa Cina Pendidikan Rendah yang melibatkan pelaksanaan
penyelidikan tindakan di sekolah dan penulisan laporan, penganjuran seminar,
prosedur pendokumentasian dan penerbitan penyelidikan tindakan.

This course provides skills in implementating and reporting action research in
Chinese Language Studies for primary education. It involves the implementation
of action research in school and writing an action research report, organization an
action research seminar, documentation and publication procedure of action
research.

4. BAHASA TAMIL PENDIDIKAN RENDAH

BTM3101 Pengantar Linguistik Bahasa Tamil 3(3+0)
(Introduction to Tamil Lingusitic)

Kursus ini memfokus sejarah kewujudan dan perkembangan bahasa serta
cabang-cabang keluarga bahasa.Definisi ilmu linguistik, bahagian-bahagian
dalam ilmu linguistik, sistem fonem bahasa Tamil, kajian fonologi bahasa Tamil,
sistem bunyi vokal, konsonan, tempat atrikulasinya, sistem morfologi, morfem dan
pembentukan perkataan dalam Bahasa Tamil.

This course focuses on topics related to the history and evolution of the Tamil
language, the definition of linguistics, aims to enhance students knowledge of
Phonology, morphology system, articulations, morphem and competence in the
Tamil language.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 KM-016
(kemas kini 15 Disember 2009)

BTM3102 Kajian Sukatan Pelajaran Bahasa Tamil SJK(T)/SK 3(2+1)
(Syllabus Ananlysis of SJK (T) and SK)

Kursus ini mengkaji kandungan sukatan pelajaran dan huraian sukatan pelajaran
Bahasa Tamil SJK(T) / SK. Pendedahan juga diberi tentang teori, kaedah, strategi
pengajaran dan pembelajaran Bahasa Tamil sebagai bahasa kedua, kemahiran-
kemahiran Bahasa Tamil dan aktiviti-aktiviti pengajaran dan pembelajaran,
keperluan sukatan, refleksi dan penilaian aktiviti-aktiviti pengajaran dan
pembelajaran.

This course encompasses the study of the SJK(T) and SK Tamil language
syllabus. It exposes students’ to the theory, approach and strategies of teaching

the Tamil language to native speakers and also as a second language. Focus will

also be on reflection and evaluation of the teaching and learning activities.

BTM3103 Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Tamil 3(2+1)
(Teaching and Learning Tamil Language)

Kursus ini berfokuskan kepada methodologi pengajaran bahasa yang memberi
penekanan kepada teori, kaedah, strategi pengajaran dan pembelajaran Bahasa
Tamil di peringkat sekolah rendah, kaedah penghasilan rancangan pelajaran
harian, melaksanakan pengajaran mikro dan makro, kepentingan
penggabungjalinan kemahiran-kemahiran bahasa, pengintegrasiannya dalam
pengajaran dan pembelajaran diberi penekanan, dan penggunaan kemahiran ICT
dalam penghasilan bahan bantu mengajar.

This course exposes students to various theories, approaches and strategies in
teaching and learning Tamil in primary schools. It focuses on assisting students in
planning lessons and carrying out micro and macro teaching. In addition, there will
also be emphasis on the integration of language skills in the teaching and learning
process and the incorporation of ICT skills in producing teaching aids.

BTM3104 Tatabahasa I 3(3+0)
(Grammar I)

Kursus ini mengkaji aspek-aspek tatabahasa Eluthiyal, Solliyal dan Thodariyal.
Kefahaman dan penguasaan komponen tatabahasa Bahasa Tamil,
pengaplikasian elemen-elemen Eluthiyal, Solliyal dan Thodariyal dalam pertuturan
dan penulisan.

This course provides students with the opportunity to understand and appreciate
the various aspects of Tamil grammar. Topics discussed include Eluthiyal, Solliyal
and Thodariyal. It aims at enabling students to apply the elements of Eluthiyal,
Solliyal and Thodariyal in speaking and writing.

BTM3105 Pengajaran Tatabahasa 3(3+0)
(Teaching of Grammar)

Kursus ini berfokus kepada penganalisisan kandungan tatabahasa bahasa Tamil
yang terkandung dalam Huraian Sukatan Pelajaran sekolah rendah, kaedah
pengajaran elemen tatabahasa, kaedah penggabungjalinan tatabahasa dalam
pengajaran bahasa, dan kemahiran menghasilkan rancangan pelajaran yang
baik.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 KM-017
(kemas kini 15 Disember 2009)

This course aims to develop students’ skills in analyzing the grammar component
in the Primary schools Tamil Language syllabus. It discusses the theory, approach
and strategies involved in teaching Tamil grammar. Emphasis is given to
inductive, deductive and eclectic methods in teaching grammar and to use the
skills in lesson planning.

BTM3106 Pengayaan dalam Penggunaan Bahasa Tamil 3(2+1)
(Enrichment and Use of the Tamil Language)

Kursus ini mendedahkan pelajar-pelajar kepada pelbagai fungsi bahasa dan
penggunaannya, juga pencemaran Bahasa Tamil dan cara-cara mengatasinya,
pelbagai aktiviti pengayaan bahasa, penguasaan dan penggunaan bahasa,
aspek bacaan luas, pelbagai genre penulisan, dan menjelmakan pengetahuan
bahasa yang diperoleh dalam pelbagai bentuk karya kreatif.

This course focuses on topics related to various functions of language and its use.
Emphasis is given to causes of language deterioration and ways and means of
overcoming them. Students will be exposed to various enrichment activities with
emphasis on extensive reading to improve their competence in the Tamil
language. With the exposure, they are expected to produce various creative texts
of their own.

Pengajaran dan pembelajaran Kesusasteraan 3(3+0)
BTM3107 Bahasa Tamil

(Teaching and Learning Tamil Language Literature)

Kursus ini menjelaskan kepentingan pengajaran genre sastera di peringkat
sekolah rendah, analisis genre sastera dalam huraian sukatan pelajaran sekolah
rendah,pelbagai kaedah pengajaran sastera dan pendekatan yang sesuai
digabungjalin dalam penyampaian pengajaran dan pembelajaran dan penyediaan
bahan bantu mengajar.

This course provides students with the opportunity to understand and appreciate
various literature genres. Topics discussed include the study of the literature
component in the primary school syllabus, approaches and strategies of teaching
literature, and activities and resources for teaching literature. The knowledge
concerned will assist the students in planning interesting and effective literature
lessons and in developing relevant teaching aids.

BTM3108 Pendekatan Penulisan Karya Kreatif 3(3+0)
(Approaches to Creative Writing)

Kursus ini memfokus pelbagai genre kanak-kanak yang terdapat dalam Bahasa
Tamil, ciri-ciri dan kandungan genre dalam sastera rakyat dan sajak Bahasa
Tamil, kepentingan dan peranan berita, iklan kartun dan sastera rakyat dalam
memperkaya pengajaran dan pembelajaran sastera, penganalisisan karya kreatif
seperti sajak, puisi, sastera kanak-kanak, berita dan komik dan pelbagai genre
mengikut konteks.

This course focuses on the various genres relating to children. It discusses the

importance of creative Tamil literature. Topics include appreciating poetry,
children’s literature, cartoons, caricatures, poetry in motion and folklores. Besides

emphasis on appreciating suitable texts for children.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 KM-018
(kemas kini 15 Disember 2009)

BTM3109 Kesusasteraan Moden Bahasa Tamil I 3(3+0)
(Modern Tamil Language Literature I)

Kursus ini memfokuskan sejarah perkembangan prosa dan puisi moden Bahasa
Tamil secara kronologi, mengkaji pelbagai pendekatan baru dalam disiplin sastera
moden Bahasa Tamil, mengkelaskan penyajak berdasarkan tema, perkembangan
prosa moden Bahasa Tamil, puisi moden Bahasa Tamil mengikut zaman,
menganalisis gaya bahasa dan hasil penulisan sasterawan ternama, menilai
kekuatan dan kelemahan dalam drama kontemporari.

This course focuses on the history of modern prose and new approaches in
modern Tamil literature. Besides looking at themes, students will also analyse
language styles and texts written by famous poets through the years. In addition,
they will also focus on evaluating the strengths and weaknesses in contemporary
drama.

BTM3110 Pentaksiran dan Penilaian dalam Bahasa Tamil 3(3+0)
(Testing and Evaluation in Tamil Language)

Kursus ini menekankan kepentingan penilaian dalam pengajaran, pembelajaran
Bahasa Tamil, pentaksiran dan penilaian, kaedah pembinaan instrumen,
pembinaan Jadual Spesifikasi Ujian (JSU) , menganalisis item, peraturan
memberi markah dan prosedur pentadbiran peperiksaan.

This course focuses on the importance of various methods in testing and
evaluation in the Tamil language. Emphasis will be given on various methods in
formulating test instruments, constructing the JSU, analyzing items, developing
the marking scheme and the administration of examinations.

BTM3111 Tatabahasa II 3(3+0)
(Grammar II)

Kursus ini memfokuskan struktur tatabahasa Bahasa Tamil seperti punariyal,
aniyiyal dan yaappiyal. Pelajar-pelajar dikehendaki mengaplikasikan kemahiran-
kemahiran tatabahasa yang dipelajari dalam penulisan, dan menggunakan
kemahiran tatabahasa untuk menganalisis genre sajak dan puisi klasik.

This course provides students with the opportunity to understand and appreciate
‘Punariyal’, ‘Aniyiyal’, ‘Yaappiyaal’ aspects of Tamil grammar. Topics discussed

include formation of words and analysis of classical poems. It aims at enabling

students to explore the structure of Tamil classical poems.

BTM3112 Puisi Klasik Bahasa Tamil 3(3+0)
(Tamil Classical Poems)

Kursus ini berfokus pada sejarah perkembangan puisi klasik Tamil, kronologi
bermula dari zaman Sanggam hingga zaman Bakthi, aspek tersurat dan tersirat
dalam puisi klasik, mengapresiasi keunikannya, mengenal pasti nilai-nilai murni
dan unsur-unsur estetika.

This course discusses the importance of Tamil classical poems from the Sanggam
to the Bakthi period. Topics discussed include the history of classical poems,
authors and themes and analysis of epics. This course provides students with the
opportunity to understand and appreciate classical poems and epics.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 KM-019
(kemas kini 15 Disember 2009)

BTM3113 Penyelidikan Tindakan I – Bahasa Tamil Pendidikan 3(3+0)
Rendah (Kaedah)
(Action Research I: Metodology)

Kursus ini memberi pengetahuan tentang kaedah penyelidikan tindakan dalam
Bahasa Tamil Pendidikan Rendah. Kursus ini membincangkan pengenalan
terhadap pelbagai kaedah dalam penyelidikan pendidikan, pengenalan terhadap
pelbagai reka bentuk penyelidikan tindakan, prosedur penyelidikan pendidikan,
konsep dan model-model penyelidikan tindakan, proses penyelidikan tindakan,
perancangan dan cadangan, kaedah-kaedah pengumpulan data, pertimbangan
dalam pengumpulan data, analisis data, interprestasi data penyelidikan tindakan,
penulisan laporan dan artikel penyelidikan tindakan, dan cara-cara menyebarkan
data penyelidikan tindakan.

This course provides knowledge about action research method in Tamil Language
for primary education. It discusses introduction to research methods in education,
types of educational research, introduction to various types of educational
research design, educational research procedure, concepts of action research
and models, action research prosess, planning and proposal, data collection
methods, data collection considerations, data analysis, interpreting the action
research data, writing an action research report and article and ways of making
action research data public.

BTM3114 Kesusasteraan Moden Bahasa Tamil II 3(3+0)
(Modern Tamil Language Literature II)

Kursus ini memfokus sejarah perkembangan cerpen dan novel Tamil, penulis-
penulis kesusasteraan Tamil di Malaysia, teknik penghasilan cerpen dan novel,
aspek kritikan cerpen dan novel dan mengenal pasti karya-karya yang bermutu.

This course discusses the importance of Tamil short stories and novels, discussed
include history and analysis of Malaysian Tamil short stories ,novels, the authors
and themes.,understand and appreciate Malaysian Tamil short stories and novels,
emphasis on the critical appreciation skills and distinguish good short stories and
novels.

Penyelidikan Tindakan II – Bahasa Tamil Pendidikan 3(0+3)
BTM3115 Rendah (Pelaksanaan dan Pelaporan)

(Action Research II : Implementation and Reporting)

Kursus ini memberi kemahiran pelaksanaan dan pelaporan penyelidikan tindakan
dalam Bahasa Tamil Pendidikan Rendah yang melibatkan pelaksanaan
penyelidikan tindakan di sekolah dan penulisan laporan, penganjuran seminar,
prosedur pendokumentasian dan penerbitan penyelidikan tindakan.

This course provides skills in implementating and reporting action research in
Tamil Language Studies for primary education. It involves the implementation of
action research in school and writing an action research report, organization an
action research seminar, documentation and publication procedure of action
research.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 KM-020
(kemas kini 15 Disember 2009)

5. PENGAJIAN SOSIAL PENDIDIKAN RENDAH

PSS3101 Pengenalan Pengajian Sosial 3(3+0)
(Introduction to Social Studies)

Kursus ini memberi pengenalan kepada Pengajian Sosial berfokuskan kepada
maksud Pengajian Sosial, pembahagian mengikut pendekatan elemen tematik,
kandungan pelbagai disiplin, dan perkaitan Pengajian Sosial dengan
perkembangan proses pembelajaran kanak-kanak di sekolah rendah.

This course provides introduction to Social Studies that focuses on the definition
of Social Studies, thematic strands, multi-disciplinary, and the relationship
between Social Studies with the development of child learning process in primary
school.

PSS3102 Sosiologi dari Perspektif Pengajian Sosial 3(3+0)
(Sociology from Social Studies Perspective)

Kursus ini memberi pendedahan kepada Sosiologi sebagai satu disiplin, budaya,
masyarakat dan negara, sosialisasi, interaksi dan struktur sosial, devian dan
kawalan sosial, dan kaum dan etnik.

This course gives an exposure of Sociology as a discipline, culture, society and
country, socialisation, interaction and social structure, deviant and social control,
and races and ethnics.

PSS3103 Perkembangan Sejarah Negara 3(3+0)
(Historical Development of the Nation)

Kandungan kursus ini memfokuskan kepentingan sejarah perkembangan negara
dalam pembinaan negara bangsa, Kesultanan Melayu Melaka sebagai tunjang
pembinaan negara, zaman sebelum kemerdekaan, zaman selepas
kemerdekaan, dan perubahan dasar pendidikan dalam sejarah perkembangan
negara.

This course focuses on the importance of the history of national development into
the establishment of a nation state, the Malacca Sultanate as the basis of nation
development, pre-independence era, post-independence era, and the amendment
of education policy in national development history.

PSS3104 Geografi Persekitaran 3(2+1)
(Environmental Geography)

Kursus ini memperkenalkan kepentingan Geografi dalam kurikulum Pengajian
Sosial, kemahiran Geografi dan kaitan dengan organisasi ruang dan kehidupan
manusia, sistem fizikal dan kaitan dengan manusia, Geografi Manusia dan kaitan
dengan aspek sosial dan ekonomi dan kaedah menjalankan kerja luar.

This course introduces the importance of Geography in the curriculum of Social
Studies, Geographical skills and the relation with spatial organisation and human
beings, physical system and the relation with human beings, Human Geography
and the relation with the social and economic aspects and the method of
implementing field work.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 KM-021
(kemas kini 15 Disember 2009)

PSS3105 Pembangunan Lestari Pendidikan 3(2+1)
(Education for Sustainable Development)

Kursus ini memberi pendedahan pengetahuan tentang pengenalan pendidikan
alam sekitar dan pembangunan lestari, pendidikan pembangunan lestari dan
pendidikan untuk kefahaman sejagat, interaksi manusia dengan alam dan
sumber semula jadi, strategi pendidikan lestari dalam Pengajian Sosial. Kursus
ini juga memerlukan pelajar melaksanakan aktiviti amali.

This course exposes the knowledge regarding the introduction of environment
studies and sustainable development, education for sustainable development and
education for international understanding, human interaction with the environment
and natural resources, strategies of education on sustainability in Social Studies.
This course requires students to conduct practical activities.

PSS3106 Politik dan Kerajaan 3(3+0)
(Politics and Government)

Kursus ini menghuraikan maksud Sains Politik dan kaitannya dengan Pengajian
Sosial dengan merujuk sistem politik Malaysia, politik, kuasa dan autoriti,
kewujudan negara, bentuk-bentuk kerajaan - tinjauan perbandingan, doktrin
pengasingan kuasa, kedaulatan, dan politik dan pemerintahan negara menurut
perspektif Islam.

This course details the definition of Political Science and its relation with Social

Studies in references to the Malaysian political system, politics, power and
authority, the existing of nation, types of governments – comparative studies,

doctrine of power separation, sovereignty, and politics and government in Islamic

perspectives.

PSS3107 Nilai dan Etika dalam Pengajian Sosial 3(3+0)
(Value and Ethics in Social Studies)

Kursus ini memberi fokus kepada nilai, moral dan etika, insan bermoral, domain
afektif dalam pembentukan sikap positif, peranan guru dalam pemupukan nilai,
moral dan etika, dan penerapan nilai melalui dasar-dasar kerajaan.

This course focuses on values, moral and ethics, moral human being, affective
domains in instilling positive attitudes, teacher’s role in enhancing values, moral

and ethics, and inculcation of values through government policies.

PSS3108 Mata Pelajaran Pengajian Sosial Sekolah Rendah 3(2+1)
(Social Studies in Primary School)

Kursus ini memfokuskan pengenalan kepada mata pelajaran Kajian Sosial, mata
pelajaran Kajian Sosial di sekolah rendah: Kajian Tempatan dan Pendidikan Sivik
dan Kewarganegaraan, sukatan dan huraian sukatan pelajaran Kajian Tempatan,
sukatan dan huraian sukatan pelajaran Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan,
dan pembelajaran khidmat sosial dalam Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan.
Pelajar juga didedahkan tentang projek kewarganegaraan yang merupakan
sebahagian aktiviti amali dalam pembelajaran khidmat sosial.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 KM-022
(kemas kini 15 Disember 2009)

This course focuses on the introduction to Social Studies subjects, Social Studies
subjects in primary schools: Local Studies, and Civics and Citizenship Education,
syllabus and curiculum specifications of Local Studies, and Civics and Citizenship
Education, and learning of social service in Civics and Citizenship Education.
Students are also exposed to the citizenship project, which is a part of practical
activities in the learning of social service.

PSS3109 Sumber Pengajaran Pembelajaran dalam Pengajian 3(3+0)
Sosial
(Resources in Teaching and Learning of Social
Studies)

Kursus memperkenalkan teori pembelajaran dan kaitan dengan penggunaan
sumber pengajaran dan pembelajaran, tujuan menggunakan sumber pengajaran
dan pembelajaran dalam Pengajian Sosial, prosedur penghasilan dan
penyelenggaraan bahan bercetak untuk Pengajian Sosial, prosedur penghasilan
dan penyelenggaraan bahan teknologi pendidikan untuk Pengajian Sosial, dan
prosedur penghasilan dan penyelenggaraan bahan berasaskan Teknologi
Maklumat dan Komunikasi untuk Pengajian Sosial.

This course introduces the learning theory and the relation with the use of
teaching and learning resources, the purposes of using teaching and learning
resources in Social Studies, the procedure in creating and organising printed
materials for Social Studies, the procedure in creating and organising educational
technology material for Social Studies, and the procedure in creating and
organising ICT-based material for Social Studies.

Pentaksiran dalam Pembelajaran Pengajian Sosial 3(3+0)
PSS3110 (Assessment and Evaluation in Learning Social

Studies)

Kursus ini memberi penekanan konsep-konsep asas penilaian dan pengukuran
dalam pengajaran dan pembelajaran Pengajian Sosial, penilaian dan ujian,
perancangan ujian, pengukuran dan statistik, kesahan dan kebolehpercayaan
ujian, analisis items, isu-isu pentaksiran dan peranan guru dalam pentaksiran.

This course emphasises on the basic concepts of evaluation and measurement in
the teaching and learning of Social Studies, evaluation and test, planning of test,
measurement and statistics, validity and reliability of test, items analysis, issues in
assessment, and the role of teachers in assessment.

PSS3111 Kaedah Pengajaran Pengajian Sosial 3(2+1)
(Instructional Methodology in Social Studies)

Kursus ini menghuraikan beberapa kaedah pengajaran yang boleh diaplikasikan
dalam pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran Pengajian Sosial,
pendekatan dan strategi pengajaran dan pembelajaran, kaedah dan teknik
pengajaran dan pembelajaran, kemahiran pengajaran, perancangan pengajaran,
pengajaran mikro dan makro.

This course describes types of teaching modes suitable for teaching-learning in
Social Studies, approaches and strategies in teaching-learning, teaching-learning
modes and techniques, teaching skills, lesson planning, the micro and macro
teaching.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 KM-023
(kemas kini 15 Disember 2009)

PSS3112 Pertumbuhan dan Pembangunan Ekonomi 3(3+0)
(Economic Growth and Development)

Kursus ini memberi tumpuan kepada kajian ekonomi pembangunan, faktor
pertumbuhan ekonomi, sektor ekonomi dalam pembangunan, aspek sosial dalam
pembangunan, pelaburan modal manusia ke arah ekonomi berasaskan
pengetahuan, masalah kemiskinan dan strategi pembasmian, transformasi dan
pembangunan ekonomi, dan globalisasi dan ekonomi Malaysia.

This course focuses on the study of economic development, economic growth
factors, economic sectors in development, social aspects in development, human
capital investment in knowledge-based economy, problems of poverty and
eradication strategies, economic transformation and development, and Malaysian
economy and globalisation.

PSS3113 Penyelidikan Tindakan I - Pengajian Sosial (Kaedah ) 3(3+0)
[Action Research I in Sosial Studies – (Methodology)

Kursus ini memberi pengetahuan tentang kaedah penyelidikan tindakan dalam
Pengajian Sosial Pendidikan Rendah. Kursus ini membincangkan pengenalan
terhadap pelbagai kaedah dalam penyelidikan pendidikan, pengenalan terhadap
pelbagai reka bentuk penyelidikan tindakan, prosedur penyelidikan pendidikan,
konsep dan model-model penyelidikan tindakan, proses penyelidikan tindakan,
perancangan dan cadangan, kaedah-kaedah pengumpulan data, pertimbangan
dalam pengumpulan data, analisis data, interprestasi data penyelidikan tindakan,
penulisan laporan dan artikel penyelidikan tindakan, dan cara-cara menyebarkan
data penyelidikan tindakan.

This course provides knowledge about action research method in Social Studies
for primary education. It discusses introduction to research methods in education,
types of educational research, introduction to various types of educational
research design, educational research procedure, concepts of action research
and models, action research prosess, planning and proposal, data collection
methods, data collection considerations, data analysis, interpreting the action
research data, writing an action research report and article and ways of making
action research data public.

PSS3114 Wacana dan Masyarakat 3(3+0)
(Discourse and Society)

Kursus ini memberi peluang pelajar memperolehi kemahiran menganalisis isu
secara lebih kritikal, rasional dan objektif, pengenalan analisis wacana, perbezaan
pendekatan klasik dan wacana analisis pascamoden, analisis wacana dan media
massa, pemikiran kritikal dan analisis logik, kegunaan analisis wacana, kelebihan
dan kelemahan analisis wacana, wacana dan isu-isu kemasyarakatan dan
cadangan penyelesaian.

This course gives the students the opportunity of acquiring analytical skills to
comprehend issues in a more critical, rational, and objective manner, introduction
to discourse analysis, differences in classical approaches and the discourse of
post-modern analysis, discourse analysis and mass media, critical thinking and
logical analysis, the use of discourse analysis, strengths and weaknesses of
discourse analysis, and discourse and social issues, and the solutions.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 KM-024
(kemas kini 15 Disember 2009)

PSS3115 Penyelidikan Tindakan II - Pengajian Sosial 3(0+3)
(Implementasi dan Pelaporan)
[Action Research II in Social Studies (Implementation
and Reporting)

Kursus ini memberi kemahiran pelaksanaan dan pelaporan penyelidikan tindakan
dalam Pengajian Sosial Pendidikan Rendah yang melibatkan pelaksanaan
penyelidikan tindakan di sekolah dan penulisan laporan, penganjuran seminar,
prosedur pendokumentasian dan penerbitan penyelidikan tindakan.

This course provides skills in implementating and reporting action research in
Social Studies for primary education. It involves the implementation of action
research in school and writing an action research report, organization an action
research seminar, documentation and publication procedure of action research.

6. PENDIDIKAN MUZIK PENDIDIKAN RENDAH

MZU3101 Aural dan Nyanyian Semerta I 1(0+1)
(Aural and Sight Singing I)

Kursus ini memberi fokus kepada penguasaan kemahiran pendengaran iaitu
mengenal pasti jeda, melodi, triad, kord, kaden dan irama serta nyanyian semerta
menggunakan solfa untuk memperkembangkan kemahiran dalam nyanyian
melodi dan irama dalam pelbagai nada, meter dan nilai not.

This course focuses on acquiring listening and sight singing skills musically and
intelligently. It consists of listening to intervals, melodies, triads, chords and
cadences. Students will be required to complete rhythmic and melodic dictation.
This course also focuses on sight singing. In the sight singing section, students
will be guided systematically using solfege to develop skills in singing melodies in
various keys, meters and note values.

MZU3102 Teori Muzik I 2(2+0)
(Theory of Music I)

Kursus ini adalah lanjutan daripada asas teori muzik yang diperkenalkan di dalam
Kursus Persediaan di mana pelajar diperkenalkan dengan meter-lazim, tidak
lazim, irregular meter, pembahagian masa tak sekata, klef-alto dan tenor, skel-
nada major, minor dan kromatik dan jeda yang melebihi satu oktaf, kord-kord
dalam pelbagai kedudukan, peraturan pengharmonian, pembentukkan kaden,
penulisan kord secara figured bass dan topik not-not hiasan yang digunakan
dalam muzik.

This course is a continuation from basic music theory learnt in the preparatory
course. Topics given focus here are meters in simple, compound and irregular
time, irregular time division, alto and tenor clefs, major, minor and chromatic
scales and compound intervals, knowledge of harmonization such as chord in
different inversions, rules of harmony, formation of cadences and the recognition
of figured bass. Other than that ornaments in music scores will be taught.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 KM-025
(kemas kini 15 Disember 2009)

MZU3103 Kecekapan Kibod I 1(0+1)
(Keyboard Competency I)

Kursus ini menyediakan teknik dan kemahiran untuk mengendalikan kibod
sebagai alat iringan aktiviti muzikal dalam bilik darjah, pengukuhan dalam teknik
permainan kibod melalui latihan dalam permainan skel, arpegio dan kord, aplikasi
teori dan harmoni dalam permainan repertoire kibod dan permainan semerta pada
kibod.

In this course, students will be prepared with good technical skills that are needed
in order to play a keyboard as an accompaniment instrument in a musical
classroom, technical skills through drill exercises such as in the playing of scales,
arpeggios and chords apply knowledge of theory and harmony to playing
repertoire in various accompaniment rhythms and sight playing skills.

MZU3104 Asas Pendidikan Muzik 2(2+0)
(Foundation of Music Education)

Kursus ini memberi pendedahan mengenai pandangan ahli falsafah dan
kepentingannya dalam Pendidikan Muzik, matlamat, fungsi muzik dalam
pendidikan, faktor-faktor sosiologi, psikologi, faktor-faktor sosiologikal dan
psikologikal yang mempengaruhi tingkahlaku muzikal dikaji dan domain-domain
pengajaran dan pembelajaran muzik dijelaskan dengan lebih spesifik.

This course exposes students to the views of philosophers of music and the
importance of music education, aims and the functions of music in education,
importance of music, philosophical implications, sociological and psychological
factors that affect music education, sociological and psychological factors that
influence musical actions will be evaluated and the domain of teaching and
learning music will be explained more specifically.

MZU3105 Teori Muzik II 2(2+0)
(Theory of Music II)

Kursus ini memperkenalkan pengharmonian melodi, pembentukan kord dominan
ketujuh, pergerakan pembalikan kedua, pergerakan kelima dan pengetahuan ini
akan diaplikasikan dalam penulisan empat lapisan suara atau SATB bagi melodi
yang mudah, pembelajaran ciri-ciri modulasi dan aspek-aspek melodi dan hiasan
melodik yang digunakan dalam sesebuah ciptaan karya muzik.

This course introduces the melodic harmonisation using the dominant seventh
chord, progression of six four and chord progession in fifths. This is further applied
in melody writing of 4 voices / SATB including modulation and aspects of melody.
In addition, students use melodic decoration in their music composition.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 KM-026
(kemas kini 15 Disember 2009)

MZU3106 Kecekapan Kibod II 1(0+1)
(Keyboard Competency II)

Kursus ini merupakan lanjutan daripada Kursus Kecekapan Kibod I, pelajar
mempelajari teknik permainan kibod dalam permainan skel, arpegio, kord dan
pengaplikasian teori, harmoni dalam permainan repertoire kibod, jenis rentak
iringan, kemahiran membaca skor kibod secara semerta dan mengimprovisasi
melodi dan menambah repertoire dengan memainkan skor ensembel kibod dua
suara.

This course continues from the previous keyboard I course. Keyboard technical
skills, exercises in scale, arpeggio and chord playing, keyboard repertoire includes
applying theory and harmony knowledge with using a variety of rhythm,
accompaniment, develop keyboard sight reading and melody improvisation and
keyboard repertoire includes playing ensemble keyboard score in two voices are
taught.

MZU3107 Muzik dalam Bilik Darjah 2(1+1)
(Music in the Classroom)

Kursus ini memberi pendedahan kepada pelajar tentang jenis dan ciri-ciri suara
kanak-kanak dan remaja, langkah-langkah dalam pengajaran nyanyian, masalah
dalam nyanyian kanak-kanak dan cara-cara mengatasinya, pemilihan pelbagai
repertoire yang merangkumi lagu sesuara, lagu lapisan, teknik pengendalian alat
iringan, teknik bermain rekoder soprano, alto digabungkan dengan iringan alat
perkusi, penyediaan dan penghasilan skor perkusi.
This course exposes students to the types and characteristics of children and
adult voices, teaching and learning of singing in the music classroom, identify
problems faced in children’s singing and to overcome these problems, a variety of
singing repertoire including two part singing, singing, students are trained to select
accompanying instruments such as the playing of soprano and alto recorder with
percussion instruments, preparation and arrangement of percussion scores.

MZP3108P Alat Muzik Utama – Piano I 1(0+1)
(Major Instrument – Piano I)

Kursus ini dirancang untuk memberi pendedahan kepada pelbagai teknik bermain
piano, latihan bermain dalam pelbagai repertoire, permainan semerta pada tahap I
dan cara memainkan iringan mudah dengan tangan kiri.

This course exposes students to various piano technical skills, playing a wider
repertoire, sight playing at level I and introduction to guided simple left hand
accompaniment.

MZP3108G Alat Muzik Utama - Gitar I 1(0+1)
(Major Instrument – Guitar I)

Kursus ini dirancang untuk pelajar yang tidak mempunyai pengetahuan dan
pengalaman bermain gitar. Tumpuan diberi kepada ‘postur’ bermain yang betul,
bacaan not, latihan aural, petikan dan cara ‘strumming’, bermain gitar sambil

menyanyi, bermain pelbagai rentak, Memperkenalkan kord, dan konsep muzikal.

Pelajar juga meningkatkan kemahiran pendengaran melalui aktiviti aural

permainan gitar.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 KM-027
(kemas kini 15 Disember 2009)

This course caters to students without knowledge in guitar playing. Focus is on
posture, reading of notes, aural practices, plucking and strumming style, playing
the guitar while singing, playing with different rhythm, chords and musical
concepts. Students also develop listening skills through aural guitar playing.

MZP3108V Alat Muzik Utama - Vokal I 1(0+1)
(Major Instrument – Vocal I)

Kursus ini memberi peluang kepada pelajar mempraktik dan mengaplikasikan
kemahiran dan teknik vokal secara berkesan, panduan dalam mengatasi kesulitan
yang berkaitan dengan kemahiran vokal dari peringkat awal.

This course offers students to practise and apply vocal skills effectively. Students
are guided throughout the course at this preliminary stage.

MZU3109 Aural dan Nyanyian Semerta II 1(0+1)
(Aural and Sight Singing II)

Kursus in merupakan lanjutan dari kursus Aural dan Nyanyian Semerta I.
Kemahiran pendengaran, mengenal pasti jeda, melodi, triad, kord, kaden, irama,
latihan dalam menulis melodi dan nyanyian semerta akan dipelajari.

This course is a continuation of the Aural and Sight Singing Course I. It involves
aural studies in intervals, melodies, triads, chords, cadence and rhythm, trained in
aural dictation of melody score writing and sight singing.

MZU3110 Permainan Kibod dan Nyanyian dalam Bilik Darjah 1(0+1)
(Keyboard Palying and Singging in the Classroom)

Kursus ini menyediakan pelajar dengan teknik dan kemahiran yang diperlukan
untuk mengendalikan kibod sebagai alat iringan dalam bilik darjah, latihan dalam
permainan melodi dalam pelbagai nada dengan tangan kanan dan kiri, latihan
dalam menyanyikan melodi dari nada major ke nada minor, mengimprovisasikan
melodi di kibod, latihan dalam permainan iringan kord blok, broken chord, bes
alberti, jumping chord, dan chomping di kibod dan latihan dalam mengharmonikan
melodi di kibod dan nyanyian.

This course prepares students with techniques and skills required to use the
keyboard as an accompanying instrument in the classroom, students are trained
to play melodies in various keys with the right and left hands, sing melodies in
keys changes from major to minor, melody improvisation, play block chords,
broken chords, alberti bass,jumping chords and chomping chords at the keyboard.

MZU3111 Pendekatan Pengajaran Muzik 3(3+0)
(Music Teaching Approaches)

Kursus ini memperkenalkan pendekatan muzik Zoltan Kodaly, Carl Orff dan
Jaques Dalcroze, latihan melalui aktiviti muzikal dalam nyanyian lagu-lagu rakyat,
permainan alat muzik, aktiviti muzikal dalam pergerakan yang berpusatkan
pelajar.

This course is an introduction to Zoltan Kodaly, Carl Orff and Jaques Dalcroze,
music approaches method focuses on musical activities carried out for a clearer
understanding of music concepts, singing folk songs, playing of musical
instruments and music movement activities enables an effective understanding of
the approaches.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 KM-028
(kemas kini 15 Disember 2009)

MZP3112P Alat Muzik Utama – Piano II 1(0+1)
(Major Instrument – Piano II)

Kursus ini memfokuskan kepada kesinambungan dan pemeringkatan
pembelajaran ke tahap dua, pelbagai teknik permainan piano dalam pelbagai
repertoire dan permainan semerta, pengukuhan cara memainkan iringan mudah
dengan tangan kiri dalam pelbagai rentak dan permainan piano sebagai muzik
iringan kepada lagu-lagu KBSR sebagai persediaan pengajaran pembelajaran di
bilik darjah.

This course focuses on continuity, progressing to level two in piano playing
techniques, sight playing and a variety in repertoire, to reinforcement, students are
continually guided in playing left hand simple accompaniment with various rhythm
patterns. In the teaching and learning of music in the classroom, emphasis is on
piano playing accompanying KBSR songs.

MZP3112G Alat Muzik Utama - Gitar II 1(0+1)
(Major Instrument – Guitar II)

Kursus ini dirancang untuk pelajar yang telah berjaya mengikuti kursus asas

bermain gitar tahap I. Penekanan kepada perkembangan stail, artikulasi, rentak,

dinamik, kemahiran membuat persembahan, bimbingan, panduan dalam

menyelesaikan masalah berkaitan dengan bermain gitar, tumpuan akan diberi
kepada ‘postur’ bermain yang betul, bacaan not, latihan aural, petikan dan cara
‘strumming’, nyanyian lagu, pelbagai rentak dan kod, konsep muzikal dan

pengalaman persembahan di peringkat asas.

This course is designed for students who have completed foundation course
guitar at level I. Emphasis is on style development, articulation, rhythm, dynamics
and performance preparation,students are guided throughout the guitar course
with the correct posture in playing and the reading of music notation. In addidtion,
aural, plucking, strumming style with different rhythm and chords, musical
concepts and performance experience are given due attention in this foundation
course.

MZP3112V Alat Muzik Utama - Vokal II 1(0+1)
(Major Instrument – Vocal II)

Kursus ini adalah lanjutan kepada vokal I dengan memberi fokus kepada teknik
vokal fonasi, mempraktikkan kemahiran dan teknik tersebut dalam pelbagai
repertoire lagu dan memberi latihan nyanyian dalam pelbagai rentak.

This course is a continuity from course vocal 1. Emphasis is on the phonation of
vocal techniques. Students practise technical vocal skills from various repertoire
and learn to sing with various rhythm.

MZU3113 Ciptaan dan Ensembel I 3(2+1)
(Composition and Ensemble I)

Kursus ini memberi pendedahan mengenai ciri-ciri ciptaan dalam Pendidikan
Muzik, latihan mencipta melodi sesuara dari lapan hingga enam belas bar,
pengajaran dan pembelajaran mencipta melodi, ciptaan ensembel rekoder,
mengubah lagu-lagu yang sesuai untuk koir, nyanyian dari dua hingga empat
lapisan suara yang lebih mantap dan aktiviti mempersembahkan hasil ciptaan
mereka sendiri.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 KM-029
(kemas kini 15 Disember 2009)

This course exposes the students to compositional devices in music education,
melodic composition in single voice/part melody from eight to sixteen bars and the

opportunity to perform their respective composition. Melody composition is put into
practice in ensemble recorder composition and well arranged choir scores from
two to four voices. Students’ present their respective music composition present
during this course.

MZU3114 Kurikulum dan Pengajaran Muzik I 2(1+1)
(Curriculum and Music Teaching I)

Kursus ini membincangkan kandungan kurikulum muzik sekolah rendah,
memberi pendedahan kepada sukatan pelajaran pendidikan muzik KBSR
merangkumi kemahiran menulis rancangan pengajaran tahunan, mingguan,
harian ,pengajaran mikro, perancangan, format rancangan pelajaran tahunan,
rancangan mingguan ,rancangan harian, mengaplikasikan kandungan sukatan
pendidikan muzik sekolah rendah dalam sesi latihan pengajaran mikro.

This course discusses the primary school music curriculum, primarily on the KBSR
music education syllabus. It comprises of preparing, planning and writing the year
plan, weekly plan and the daily lesson plan with reference to the primary school
music education syllabus. Micro teaching sessions are based on the primary
school music education syllabus.

MZP3115P Alat Muzik Utama – Piano III 1(0+1)
(Major Instrument – Piano III)

Kursus ini memberi fokus kepada lanjutan dan pemeringkatan pembelajaran ke
tahap III pelbagai teknik permainan piano dalam pelbagai repertoire dan
permainan semerta, permainan piano dalam rentak Inang, Zapin, dan walking
bass sebagai muzik iringan kepada lagu-lagu KBSR dan semasa.

This course is a continuity towards level III in piano playing technics, sight playing
and a variety in repertoire. Students are guided in these 3 components throughout
the course. Focus is on accompanying KBSR and current songs using Inang,
Zapin and walking bass rhythms.

MZP3115G Alat Muzik Utama - Gitar III 1(0+1)
(Major Instrument – Guitar III)

Kursus ini dirancang untuk pelajar yang telah berjaya mengikuti kursus asas
bermain gitar tahap II , penekanan kepada perkembangan stail, artikulasi, rentak,
dinamik, dan kemahiran yang lebih kompleks sebagai pemeringkatan latihan.

This course is designed for students who have successfully completed guitar
foundation course level II, Style, articulation, rhythm, dynamics and complex skills
are developed as the course advances.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 KM-030
(kemas kini 15 Disember 2009)

MZP3115V Alat Muzik Utama - Vokal III 1(0+1)
(Major Instrument – Vocal III)

Kursus ini adalah lanjutan kepada vokal II dengan memberi fokus kepada teknik
vokal resonan dan penghasilan ton, mempraktikkan kemahiran dan teknik
tersebut dalam pelbagai repertoire lagu dan memberi latihan nyanyian dalam
pelbagai rentak.

This course is a continuity from course vocal II. Emphasis is on resonance and
tone production of vocal techniques. Students practise technical vocal skills from
various repertoire and learn to sing with various rhythm.

MZU3116 Kurikulum dan Pengajaran Muzik II 2(2+0)
(Curriculum and Music Teaching II)

Kursus ini memberi penekanan kepada sesi latihan pengajaran makro,
perancangan sesi pengajaran makro, kemahiran-kemahiran dalam pengajaran
makro, langkah-langkah pengajaran makro, merancang jenis penilaian dan
kriteria penilaian yang diuji serta amalan refleksi .

This course focuses on macro teaching sessions, planning of macro teaching
sessions, develop skills in macro teaching and sequential steps undertaken in
macro teaching, planning the types of assessment and valuation criteria based on
the specified musical aspects, practice to reflect and write on the work carried out.

MZU3117 Muzik Malaysia 3(2+1)
(Malaysian Music)

Muzik Malaysia mengandungi enam bahagian iaitu Muzik Bentuk Seni Lakon,
Muzik Bentuk Tarian Utama, Muzik Ensembel Sosial Popular, Muzik Ensembel
Lain, Muzik Vokal koral dan Muzik Instrumental solo, genre-genre yang dipilih
mewakili tradisi muzik klasik, rakyat dan sinkretik daripada pelbagai kaum di
Malaysia, pelbagai genre melalui aktiviti pendengaran, analasis tayangan video
ataupun persembahan sebenar, analisis skor, bengkel, dan pengalaman praktikal
salah satu genre.

Malaysian Music course contains six components: Music in the form of performing
arts, Music in the form of dance, “Popular social” ensemble music, choral vocal
music and solo instrumental music, music genres materials are selected from
traditional classic music, folk songs and syncretic music from the Malaysian
ethnics , students are exposed to different music genres through listening activity,

video watching or live performances, score analisis, workshops and practical
experiences.

MZP3118P Alat Muzik Utama – Piano IV 1(0+1)
(Major Instrument – Piano IV)

Kursus ini memberi fokus kepada pembelajaran lanjutan permainan piano ke
tahap IV. Aras kesukaran kandungan pelajaran meningkat dan aplikasi pelbagai
teknik permainan piano dalam pelbagai repertoire dan permainan semerta.

This course is a continuity towards level 4 in piano playing techniques, sight
playing and a variety in repertoire. On this higher level, piano playing techniques,
sight playing and the variety of repertoire becomes increasingly challenging.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 KM-031
(kemas kini 15 Disember 2009)

MZP3118G Alat Muzik Utama - Gitar IV 1(0+1)
(Major Instrument – Guitar IV)

Kursus ini memberi latihan dan kemahiran lanjutan dan pengayaan untuk menjadi
seorang pemain gitar yang mahir, pendekatan pembelajaran kendiri secara solo
dan pengalaman membuat persembahan yang lebih menjurus kepada
profesionalisme.

This course provides skill training and enrichment for a competent guitar player.
The application of guitar skills in performance playing is geared towards a
professional guitar player. self access and group learning approach and
experiences geared towards guitar professionalism.

MZP3118V Alat Muzik Utama - Vokal IV 1(0+1)
(Major Instrument – Vocal IV)

Kursus ini memberi fokus kepada teknik vokal sebutan, teknik persembahan,
latihan nyanyian dalam pelbagai rentak, mempraktikkan kemahiran dan teknik
dalam pelbagai repertoire lagu.

This course focuses on vocal diction techniques. Students are exposed to
performance techniques and singing in various rhythm and practise vocal skills
and techniques from different repertoire.

MZU3119 Ciptaan dan Ensembel II 3(2+1)
(Composition and Ensemble II)

Kursus ini memfokaskan pengetahuan dan cara-cara menghasilkan muzik ciptaan
yang berasaskan kepada pelbagai sumber, ensembel instrumental, memimpin,
lawatan ke program konsert / persembahan, ensembel instrumental meliputi
permainan ensembel rekorder dan perkusi.

This course focuses on ways to produce music composition derived from various
resources, instrumental ensemble, conducting and attending program
concerts/performance. Instrumental ensemble includes recorder and percussion
instruments.

MZU3120 Muzik Dunia 2(2+0)
(World Music)

Kursus ini mengandungi lima bahagian iaitu pilihan muzik instrumental dari
Negara-negara China, Jepun, India, Thailand dan kawasan Sub-Saharan Afrika,
membincangkan pelbagai muzik klasik dari zaman Renaisssance, Barok, Klasik,
Romantik, Abad ke 20 dan Jazz, menganalisis skor mengikut zaman dan
pendedahan kepada beberapa komposer, genre, karya dan stail dengan lebih
mendalam.

This course comprises of five categories namely selected instrumental music from
China, Japan, India, Thailand and Africa, discussions are held to analyse aspects
of music genre, styles and composers music scores from Renaissance, Baroque,
Classical, Romantic, 20th century and Jazz eras, Scores from different eras are
analysed on a deeper level with reference to the composers, genre and
compositional styles.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 KM-032
(kemas kini 15 Disember 2009)

MZP3121P Alat Muzik Utama – Piano V 1(0+1)
(Major Instrument – Piano V)

Kursus ini memberi fokus kepada permainan piano dalam pelbagai repertoire dan
genre muzik termasuklah repertoire dari era baroque, klasik, romantik, abad ke 20
dan permainan muzik semasa Malaysia dan kemahiran bermain piano secara
individu.

This course focuses on piano playing on a repertoire from the baroque, classic,
romantic and the 20th century eras with different music genres.This repertoire
also includes Malaysian Music of today and individual student piano playing.

MZP3121G Alat Muzik Utama - Gitar V 1(0+1)
(Major Instrument – Guitar V)

Kursus ini dirancang untuk pelajar yang telah berjaya mengikuti kursus asas
bermain gitar tahap IV. Kursus bermain gitar tahap V memberi latihan dan
kemahiran pengukuhan dan pengayaan untuk menjadi seorang pemain gitar yang
benar-benar mahir.

This course is designed for students who have successfully completed foundation
course guitar level IV. Guitar course level V provides training in reinforced and
enrichment skills towards a competent guitar player

MZP3121V Alat Muzik Utama - Vokal V 1(0+1)
(Major Instrument – Vocal V)

Kursus ini memberi fokus kepada teknik vokal ekspresi yang meliputi antara
lainnya, ekspresi dalam pelbagai dinamik, tempo dan perangkaian dan latihan
nyanyian dalam pelbagai rentak.

This course focuses on vocal techniques such as expressions in various
dynamics, tempo and phrasing and singing in various rhythm.

MZP3122 Penyelidikan Tindakan I - Pendidikan Muzik 3(3+0)
Pendidikan Rendah (Kaedah )
(Action Research I: Methodology)

Kursus ini memberi pengetahuan tentang kaedah penyelidikan tindakan dalam
Pendidikan Muzik Pendidikan Rendah. Kursus ini membincangkan pengenalan
terhadap pelbagai kaedah dalam penyelidikan pendidikan, pengenalan terhadap
pelbagai reka bentuk penyelidikan tindakan, prosedur penyelidikan pendidikan,
konsep dan model-model penyelidikan tindakan, proses penyelidikan tindakan,
perancangan dan cadangan, kaedah-kaedah pengumpulan data, pertimbangan
dalam pengumpulan data, analisis data, interprestasi data penyelidikan tindakan,
penulisan laporan dan artikel penyelidikan tindakan, dan cara-cara menyebarkan
data penyelidikan tindakan.

This course provides knowledge about action research method in Music
Education for primary education. It discusses introduction to research methods in
education, types of educational research, introduction to various types of
educational research design, educational research procedure, concepts of action
research and models, action research prosess, planning and proposal, data
collection methods, data collection considerations, data analysis, interpreting the
action research data, writing an action research report and article and ways of
making action research data public.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 KM-033
(kemas kini 15 Disember 2009)

MZP3123 Teknologi Muzik 3(1+2)
(Music Technology)

Kursus ini memperkenalkan pengaplikasian teknologi muzik dalam bilik darjah,
peranan teknologi dan perisian muzik dalam menghasilkan gubahan muzik,
mengaplikasikan perisian notasi muzik serta perisian pengajaran dan
pembelajaran berbantukan komputer melalui penggunaan perisian FINALE /
SIBELIUS, MUSIC ACE, dan AURALIA dan pengalaman hands on dalam
penyuntingan, pengadunan dan mastering bahan muzik dengan menggunakan
perisian CAKEWALK SONAR

This course is an introduction in the application of music technology in the
classroom, the role of technology and music software in the production of music
composition, use music notation software and computer assisted instruction
software such as FINALE / SIBELIUS, MUSIC ACE and AURALIA and hands on
experience in editing, mixing and mastering music materials with music software
such as Cakewalk SONAR and notation software FINALE / SIBELIUS.

MZP3124 Penyelidikan Tindakan II – Pendidikan Muzik 3(0+3)
Pendidikan Rendah (Pelaksanaan dan Pelaporan)
(Action Research II: Implementation and Reporting)

Kursus ini memberi kemahiran pelaksanaan dan pelaporan penyelidikan tindakan
dalam Pendidikan Muzik Pendidikan Rendah yang melibatkan pelaksanaan
penyelidikan tindakan di sekolah dan penulisan laporan, penganjuran seminar,
prosedur pendokumentasian dan penerbitan penyelidikan tindakan.

This course provides skills in implementating and reporting action research in
Music Education for primary education. It involves the implementation of action
research in school and writing an action research report, organization an action
research seminar, documentation and publication procedure of action research.

7. PENDIDIKAN SENI VISUAL PENDIDIKAN RENDAH

PSV3101 Pengenalan Pendidikan Seni Visual(PSV) 3(3+0)
(Introduction to Visual Art Education)

Kursus ini meliputi konsep Pendidikan Seni Visual(PSV), serta matlamat dan
objektif PSV dalam KBSR. Penekanan utama diberi kepada kepentingan PSV
dalam kehidupan seharian, beberapa pandangan serta sumbangan tokoh dan
pendidik seni, kesenian pelbagai budaya di Alam Melayu, India, China, Jepun dan
Barat, konsep reka bentuk dan kraf serta kepentingan PSV dalam era teknologi
tinggi.

This course covers the concepts, aims and objectives of Visual Art
Education(VAE) in KBSR. It emphasizes on the importance of Visual Art
Education in everyday life, various views and contributions of distinguished artists
and art educationists, art of various cultures, the concept of design and craft and
the importance of Visual Art Education in the era of high technology.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 KM-034
(kemas kini 15 Disember 2009)

PSV3102 Bahasa Visual Perbandingan 3(2+1)
(Comparative Visual Language)

Kursus ini memberi fokus kepada pengenalan bahasa visual – falsafah, pengaruh
dan latar belakang dalam pelbagai budaya, asas seni reka karya Seni Visual
secara perbandingan, analisis asas seni reka dalam karya. Aktiviti amali meliputi
kajian dan penerokaan unsur seni, prinsip rekaan dan komposisi dalam karya
pelbagai budaya secara perbandingan.

This course focuses on introduction to visual language- philosophy, influence and
background of various cultures, comparative studies of basic design concept in
visual arts, analyzing basic design concept in visual art works. Practical activities
cover the comparative studies and explorations of the use of art elements,
principles of design and compositions in art works of various cultures.

PSV3103 Kreativiti dan Seni Kanak-kanak 3(3+0)
(Creativity and Children’s Art)

Kursus ini memberi tumpuan kepada latar belakang teori perkembangan
pengutaraan tampak kanak-kanak, tokoh pendidik dan pengkaji lukisan kanak-
kanak, peringkat perkembangan lukisan kanak-kanak, imaginasi dan kreativiti
kanak-kanak, kreativiti, estetika dan ekspresi visual, rangsangan dan faktor-faktor
yang mempengaruhi lukisan kanak-kanak, apresiasi hasil seni 2-dimensi kanak-
kanak dan apresiasi hasil seni 3-dimensi kanak-kanak.

This course focuses on the background of developmental theory on children’s
visual expressions, distinguished educationist and researchers in children’s art,
developmental stages of children’s art, children’s creativity and imaginations,
creativity, aesthetics, and visual expression, stimulus and factors that affect
children’s art, appreciations of children’s 2-dimensional art works and
appreciations of children’s 3-dimensional art works.

PSV3104 Pengajian dan Pengurusan Kurikulum Pendidikan 3(3+0)
Seni Visual, Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah
(Curriculum Studies and Management in Visual Art
Education, Integrated Curriculum for Primary School)

Kursus ini meliputi konsep kurikulum dan Sukatan Pelajaran PSV KBSR,
matlamat, objektif kurikulum, konsep 5P, kepentingan perkembangan kurikulum,
huraian sukatan pelajaran, peranan guru PSV, pengurusan aktiviti di dalam dan di
luar bilik darjah, pengurusan sumber dan bahan bantu mengajar, pengurusan bilik
PSV dan hasil kerja murid dan peranan apresiasi terhadap hasil kerja murid.

This course covers the concept of the curriculum and syllabus of the KBSR
Visual Art Education(VAE), goals and objectives of the VAE curriculum, the 5P
concept, the importance of curriculum development, specifications of the syllabus,
the roles of the VAE teachers, management of outdoor and indoor activities,
resource and teaching aid management, classroom and art works management
as well as the role of appreciations of pupils art works.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 KM-035
(kemas kini 15 Disember 2009)

Pengajaran dan Pembelajaran Pendidikan Seni 3(2+1)
PSV3105 Visual

(Teaching and Learning of Visual Art Education)

Kursus ini memberi tumpuan terhadap pengenalan empat bidang kegiatan PSV
KBSR iaitu: Menggambar, Membuat Corak dan Rekaan, Membentuk dan
Membuat Binaan serta Mengenal Kraf Tradisional, perancangan aktiviti
pengajaran dan pembelajaran setiap bidang kegiatan mengikut Tahap 1 dan 2,
persediaan mengajar. Aktiviti amali meliputi meneroka alat, bahan, tajuk dan isi
kandungan mengikut tema dalam menghasilkan karya bagi kesemua empat
bidang.

This course focuses on the introduction of the four area of KBSR Visual Art
Education, that is: Drawing and Picture Making, Pattern-Making and Designing,
Modelling and Constructing, as well as Introduction to Tradisional Crafts, planning
of teaching and learning activities for each area for Levels 1 and 2, lesson
planning, as well as practical activities for explorations of tools and materials,
subject matter, content and themes in producing art works for the four areas.

PSV3106 Pendidikan Seni Visual Kurikulum Baru Sekolah 3(2+1)
Rendah – Menggambar, Membuat Corak dan

Rekaan

(Visual Art Education, Integrated Curriculum for
Primary School – Drawing and Picture Making,

Pattern-Making and Designing)

Kursus ini merangkumi konsep dan prinsip Menggambar, Membuat Corak dan
Rekaan Tahap 1 dan 2, merancang aktiviti pengajaran dan pembelajaran bidang
Menggambar, Membuat Corak dan Rekaan. Aktiviti amali yang merangkumi
proses menghasilkan karya mengikut jenis dalam bidang.

This course covers the concept of Drawing and Picture Making as well as Pattern-
Making and Designing, teaching and learning activities in the area of Drawing and
Picture Making, Pattern-Making and Designing as well as practical activities that
cover the process of producing various types of art works in the areas.

PSV3107 Pedagogi Pendidikan Seni Visual Kurikulum Baru 3(2+1)
Sekolah Rendah
(Visual Art Education Pedagogy, Integrated
Curriculum for Primary School)

Kursus ini merangkumi teori pembelajaran, pendekatan, strategi, kaedah dan
teknik pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Seni Visual berdasarkan
kurikulum PSV KBSR, perancangan dan persediaan mengajar, pengajaran mikro
dan makro, dan sumber pengajaran dan pembelajaran.

This course covers the learning theories, approach, strategy, methodology and
technique of teaching and learning Visual Art Education based on the VAE KBSR
curriculum, lesson planning, micro and macro teaching, as well as teaching and
learning resources.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 KM-036
(kemas kini 15 Disember 2009)

PSV3108 Pendidikan Seni Visual Kurikulum Baru Sekolah 3(2+1)

Rendah - Membentuk dan Membuat Binaan,
Mengenal Kraf Traditional
(Integrated Curriculum for Primary School in Visual
Art Education – Modelling and Constructing,
Introduction to Traditional Crafts)

Kursus ini memberi tumpuan kepada konsep dan prinsip bidang Membentuk dan
Membuat binaan, Mengenal Kraf Tradisional, merancang aktiviti pengajaran dan
pembelajaran bidang tersebut, serta aktiviti amali yang meliputi proses
menghasilkan karya mengikut proses berdasarkan jenis kegiatan dalam bidang
tersebut.

This course focuses on the concept and principles of the area of Modeling and
Constructing, Introduction to Tradisional Crafts, the planning of teaching and
learning activities in the area as well as practical activities that cover the process
of producing various types of art works in these areas.

PSV3109 Multimedia Kreatif dalam Pendidikan Seni Visual 3(1+2)
(Creative Multimedia in Visual Art Education)

Kursus ini meliputi peranan seni dalam teknologi maklumat dan komunikasi (ICT),
aplikasi ICT dalam pengajaran dan pembelajaran PSV, pengenalan multimedia,
multimedia dalam PSV. Aktiviti amali merangkumi aktiviti menggunakan
multimedia, mengaplikasi proses kreativiti dan artistik dalam menghasilkan karya
digital, menghasilkan karya dengan menggunakan multimedia, membuat
persembahan dan pameran karya multimedia.

This course covers the role of art in information and communication technology
(ICT), application of ICT in teaching and learning VAE, introduction to multimedia
as well as multimedia in VAE. Practical activities cover the use of multimedia,
applying creativity and artistic process in producing digital art works, producing
multimedia art works as well as presenting and exhibiting multimedia art works.

PSV3110 Sejarah dan Apresiasi Seni 3(3+0)
(Art History and Appreciation)

Kursus ini merangkumi pengenalan kepada sejarah seni barat, seni oriental, seni
Alam Melayu dan seni visual Malaysia, pelbagai pendekatan apresiasi seni visual,
apresiasi karya seni barat, seni oriental, seni Alam Melayu dan seni visual
Malaysia.

This course covers the introduction to the art history in western art, oriental art, art
in the Malay lands and visual art in Malaysia, various approaches in the
appreciation of visual art, western art, oriental art, art in the Malay Lands and
visual art in Malaysia.

PSV3111 Pentaksiran Pendidikan Seni Visual 3(3+0)
(Visual Art Education Assessment)

Kursus ini meliputi konsep pentaksiran Pendidikan Seni Visual(PSV), jenis-jenis
pentaksiran, tujuan pentaksiran PSV, kaedah pentaksiran PSV, bentuk
pentaksiran PSV, peraturan memberi markah, penilaian hasil kerja dan penilaian
portfolio.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 KM-037
(kemas kini 15 Disember 2009)

This course covers the concept of the assessment of Visual Art Education(VAE),
types of assessments, aims of assessment in VAE, methods and forms of
assessment, mark schemes, evaluation of art works and evaluation of portfolios.

PSV3112 Lukisan dan Penyuburan Diri 3(2+1)
(Drawing and Self-Enrichment)

Kursus ini merangkumi jenis-jenis lukisan, alat dan bahan, pelbagai fungsi lukisan,
lukisan dalam gubahan pelbagai aliran dan budaya, pertimbangan dan
pengamatan asas dalam lukisan, teknik menghasilkan lukisan, pendekatan dan
kaedah lukisan, proses kreativiti dan artistik serta lukisan berbantukan komputer.
Aktiviti amali meliputi aktiviti menghasilkan karya lukisan digital dan bukan digital.

This course covers the types of drawings , tools and materials, various functions
of drawings from various genres and culture, considerations and perceptions in
drawings, drawing techniques, approaches and methods, creativity and artistic
process as well as computer aided drawings. Practical activities include activities
in producing digital and non digital drawings and art works.

PSV3113 Penyelidikan Tindakan I – Pendidikan Seni Visual 3(3+0)
Pendidikan Rendah (Kaedah)
(Action Research I-Visual Art Education Primary
Education( Methodology)

Kursus ini memberi pengetahuan tentang kaedah penyelidikan tindakan dalam
Pendidikan Seni Visual Pendidikan Rendah. Kursus ini membincangkan
pengenalan terhadap pelbagai kaedah dalam penyelidikan pendidikan,
pengenalan terhadap pelbagai reka bentuk penyelidikan tindakan, prosedur
penyelidikan pendidikan, konsep dan model-model penyelidikan tindakan, proses
penyelidikan tindakan, perancangan dan cadangan, kaedah-kaedah pengumpulan
data, pertimbangan dalam pengumpulan data, analisis data, interprestasi data
kajian tindakan, penulisan laporan dan artikel penyelidikan tindakan, dan cara-
cara menyebarkan data penyelidikan tindakan.

This course provides knowledge about action research method in Visual Art
Education for primary education. It discusses introduction to research methods in
education, types of educational research, introduction to various types of
educational research design, educational research procedure, concepts of action
research and models, action research prosess, planning and proposal, data
collection methods, data collection considerations, data analysis, interpreting the
action research data, writing an action research report and article and ways of
making action research data public.

PSV 3114 Seni dan Pengurusan 3(1+2)
(Art and Management)

Kursus ini meliputi kepentingan dan asas pengetahuan dalam projek seni,
pengurusan dan proses pengendalian projek seni. Aktiviti amali meliputi
merancang dan melaksanakan projek seni, membuat laporan maklum balas dan
tindakan lanjutan.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 KM-038
(kemas kini 15 Disember 2009)

This course covers the management and organisation of art projects, the
importance and fundamental knowledge of art projects, management and
organisational process of art projects, planning art projects, implementing art
projects, making feedback reports and taking further actions.

PSV3115 Penyelidikan Tindakan II - Pendidikan Seni Visual 3(0+3)
Pendidikan Rendah (Pelaksanaan dan Pelaporan)
(Action Research II-Visual Art Education Primary
Education( Implementation and Reporting)

Kursus ini memberi kemahiran pelaksanaan dan pelaporan penyelidikan tindakan
dalam Pendidikan Seni Visual Pendidikan Rendah yang melibatkan pelaksanaan
penyelidikan tindakan di sekolah dan penulisan laporan, penganjuran seminar,
prosedur pendokumentasian dan penerbitan penyelidikan tindakan.

This course provides skills in implementating and reporting action research in
Visual Art Education for primary education. It involves the implementation of
action research in school and writing an action research report, organization an
action research seminar, documentation and publication procedure of action
research.

8. PENDIDIKAN ISLAM PENDIDIKAN RENDAH

PIM3101 Pengenalan Kurikulum Pendidikan Islam Sekolah 3(3+0)
Rendah
(Introduction to Islamic Education in Primary School)

Kursus ini memfokuskan perbincangan terhadap perkembangan kurikulum
pendidikan Islam dan analisis perbandingan kurikulum lama dan baru.
Membincangkan penggunaan Buku Teks dan Buku Panduan Guru, pelaksanaan
program j-QAF dan pelaksanaan enam bulan pertama Tahun Satu di sekolah
rendah.

This course focuses on the Islamic education curriculum development and
comparative analysis of the old and new curriculum, the usage of text books,
teachers guide book, the implementation of “j-QAF” Programme and the first sixth
month of Year One.

PIM3102 Pedagogi Pendidikan Islam 3(2+1)
(Islamic Education Pedagogy)

Kursus ini mengandungi dua bahagian iaitu teori dan amali. Bahagian teori:
analisis strategi dan pendekatan pengajaran Pendidikan Islam sekolah rendah,
kaedah dan teknik pengajaran dan pembelajaran Asuhan Tilawah Al-Quran,
kaedah dan teknik pengajaran pembelajaran, prinsip perkembangan isi pelajaran
dalam semua bidang Pendidikan Islam, panduan pengelolaan sesi pengajaran
dan pembelajaran Pendidikan Islam bagi semua bidang , bahagian amali:
Aplikasi teknik dan simulasi pengajaran Asuhan Tilawah Al-Quran, aplikasi teknik
dan simulasi pengajaran Asas Ulum Syariah, aplikasi teknik dan simulasi
pengajaran Adab dan Akhlak Islamiah dan Pelajaran Jawi.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 KM-039
(kemas kini 15 Disember 2009)

This course focuses on strategy, approach, methodology and techniques of
teaching and learning in Islamic education. The principles of content development
and management of teaching and learning areas in the Islamic education field.

PIM3103 Pendidikan Al-Quran Sekolah Rendah 3(3+0)
(Al-Quran Education for Primary School)

Kursus ini memberi tumpuan kepada tajuk-tajuk di dalam pendidikan Al-Qur’an
iaitu pengenalan kepada Al-Qur’an, aplikasi hukum tajwid dalam bacaan dan
hafazan ayat Al-Qur’an, tafsiran surah-surah terpilih dalam sukatan pelajaran

Pendidikan Islam sekolah rendah, aplikasi strategi pengajaran Asuhan Tilawah Al-
Qur’an, penyediaan rancangan pengajaran Asuhan Tilawah Al-Qur’an dan amali
pengajaran Asuhan Tilawah al-Qur’an.

This course focuses on the introduction to Al-Quran education, application of
”tajwid” rules in reciting, memorising and interpreting of the Quranic verses, the

strategies, lesson planning and practical teaching.

PIM3104 Pendidikan Aqidah Sekolah Rendah 3(3+0)
(Faith Education for Primary School)

Kursus ini memberi tumpuan kepada pengenalan konsep aqidah dalam Islam,
aqidah dalam sukatan pelajaran Pendidikan Islam sekolah rendah, analisis dan

huraian isi kandungan Aqidah dalam sukatan pelajaran Pendidikan Islam sekolah
rendah tahun 1 – 6, aplikasi strategi pengajaran dan pembelajaran Aqidah tahun 1
- 6, penyediaan rancangan pengajaran Aqidah tahun 1-6 dan amali pengajaran

Aqidah.

The course focuses on clarifying the concept of faith in Islam with detail analysis
of its concept in the Islamic education syllabus for primary school. It also gives
exposure to planning and implementing learning strategies, lesson planning and
practical teaching.

PIM3105 Pendidikan Ibadah Sekolah Rendah 3(3+0)
(Ibadah Education for Primary School)

Kursus ini memberi tumpuan kepada pengenalan konsep ibadah dalam Islam,
Ibadah dalam sukatan pelajaran Pendidikan Islam sekolah rendah, analisis dan
huraian isi kandungan Ibadah dalam sukatan pelajaran Pendidikan Islam sekolah
rendah tahun 1 – 6, aplikasi strategi pengajaran dan pembelajaran Ibadah tahun 1
- 6, penyediaan rancangan pengajaran Ibadah tahun 1 - 6 dan amali pengajaran
Ibadah.

This course focuses on clarifying the concept of ” Ibadah” in Islam with detail
analysis of its concept in the Islamic Education syllabus for primary school,
exposure to planning and implementing teaching strategies, lesson planning and
practical teaching

. Pendidikan Sirah Sekolah Rendah 3(3+0)
PIM3106 (Sirah Education for Primary School)

Kursus ini memberi tumpuan kepada pengenalan konsep Sirah dalam Islam,

Sirah dalam sukatan pelajaran Pendidikan Islam sekolah rendah, analisis dan

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 KM-040

(kemas kini 15 Disember 2009)

huraian isi kandungan Sirah dalam sukatan pelajaran Pendidikan Islam sekolah
rendah tahun 1 – 6, aplikasi strategi pengajaran dan pembelajaran Sirah tahun 1 -
6, penyediaan rancangan pengajaran Sirah tahun 1 - 6 dan amali pengajaran
Sirah.

This course focuses on clarifying the concept of ” Sirah” in Islam with detail
analysis of its concept in the Islamic education syllabus for primary school,
exposure to planning and implementing teaching strategies, lesson planning and
practical teaching.

PIM3107 Pendidikan Akhlak Sekolah Rendah 3(3+0)
(Akhlak Education for Primary School)

Kursus ini memberi tumpuan kepada pengenalan konsep Akhlak dalam Islam,
Akhlak dalam sukatan pelajaran Pendidikan Islam sekolah rendah, analisis dan
huraian isi kandungan Akhlak dalam sukatan pelajaran Pendidikan Islam sekolah
rendah tahun 1 - 6, aplikasi strategi pengajaran dan pembelajaran Akhlak tahun 1
- 6, penyediaan rancangan pengajaran Akhlak tahun 1 - 6 dan amali pengajaran
Akhlak.

This course focuses on clarifying the concept of ”akhlak” in Islam with detail
analysis of its concept in the Islamic education syllabus for primary school,
exposure to planning and implementing teaching strategies, lesson plans and
practical teaching.

PIM3108 Pengajaran Jawi Sekolah Rendah 3(3+0)
(Jawi Teaching for Primary School)

Kursus ini memberi tumpuan kepada pelajaran Jawi dalam sukatan pelajaran
Pendidikan Islam sekolah rendah, analisis dan huraian isi kandungan pelajaran
Jawi dalam sukatan pelajaran Pendidikan Islam sekolah rendah tahun 1 – 6,
kajian teks jawi klasik dan moden, kemahiran menulis khat, aplikasi strategi
pengajaran dan pembelajaran Jawi, penyediaan rancangan pengajaran
pembelajaran Jawi kelas pemulihan jawi (j-QAF) dan amali pengajaran Jawi.

The course focuses on the content analysis on ”Jawi”, exposure to Arabic
caligraphy and the study of classical and modern texts in Jawi, according to the
Islamic education syllabus for primary schools. It also discuses the teaching
strategies , planning and teaching the normal and remedial Jawi classes.

PIM3109 Pengurusan Sumber dan Pengajaran Mikro dan 3(2+1)
Makro Pendidikan Islam
(Resources Management, Micro and Macro
Teaching in Islamic Education)

Kursus ini mengandungi dua bahagian iaitu teori dan amali. Bahagian teori
membincangkan pemilihan bahan sumber pengajaran dan pembelajaran
Pendidikan Islam mengikut bidang, aplikasi bahan sumber Pendidikan Islam
dalam pengajaran dan pembelajaran, pengajaran mikro dalam pengajaran
pembelajaran Pendidikan Islam, perancangan pengajaran mikro, perancangan
dan bidang pengajaran makro Pendidikan Islam, bahagian amali, pembinaan
bahan sumber, amali pengajaran mikro dan amali pengajaran makro dalam
bidang Pendidikan Islam.

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 KM-041
(kemas kini 15 Disember 2009)

This course emphasizes on selection of topics, building and using resources in
teaching and learning of Islamic education, micro and macro teaching concepts,
basic skills, planning and practical teaching.

PIM3110 Penilaian dalam Pendidikan Islam 3(3+0)
(Evaluation in Islamic Education)

Kursus ini memberi tumpuan kepada konsep, penilaian formatif dan sumatif dalam
Pendidikan Islam, bentuk penilaian, contoh dan pelaksanaan, bidang
pembelajaran yang diuji, pembinaan item Pendidikan Islam, pembinaan Jadual
Spesifikasi Ujian (JSU) Pendidikan Islam dan penilaian Perkara Asas Fardhu Ain
(PAFA) sekolah rendah.

This course focuses on concepts, types and field of testing, measurement,
assessment and evaluation in Islamic education, item building, tables of
specification and PAFA assessment.

PIM3111 Profesionalisme Guru Pendidikan Islam 3(3+0)
((Islamic Education Teacher Profesionalism)

Kursus ini memberi tumpuan kepada tajuk dakwah dalam pendidikan, pendidik
dan pendidikan dalam Al-Qur’an dan As-Sunnah, analisis sahsiah Rasulullah
s.a.w. sebagai seorang pendidik, analisis sahsiah para sahabat Rasulullah s.a.w.
dan tokoh ilmuan Islam, sahsiah guru Pendidikan Islam cemerlang, guru
Pendidikan Islam dalam Perkhidmatan Awam Malaysia dan pengurusan
Pendidikan Islam di Malaysia.

This course focuses on the “dakwah”, educators and education in the
perspectives of the Al-Quran and Al-Sunnah, analysis of the Prophet Muhammad
s.a.w.’s special traits, his “sahabah” and some Islamic renowned scholars, Islamic
educators and Islamic Education management in Malaysia.

PIM3112 Pengajian Aqidah 3(3+0)
(Islamic Faith Studies)

Kursus ini membincangkan tentang pengenalan mazhab-mazhab Ilmu Kalam,
perbincangan mazhab Ilmu Kalam, amalan-amalan yang membawa kepada
kesan iman dalam kehidupan dan isu-isu penyelewengan dalam aqidah.

This course provides the knowledge and understanding of the different school of
thoughts in “Ilmu Kalam”, their main topic of discussions, the impact of faith in life,
and issues of deviance in “aqidah”.

PIM3113 Penyelidikan Tindakan I - Pendidikan Islam Pendidikan 3(3+0)
Rendah (Kaedah)
Action Research I- Islamic Education for Primary
Education (Methodology)

Kursus ini memberi pengetahuan tentang kaedah penyelidikan tindakan dalam
Pendidikan Islam Pendidikan Rendah. Kursus ini membincangkan pengenalan
terhadap pelbagai kaedah dalam penyelidikan pendidikan, pengenalan terhadap
pelbagai reka bentuk penyelidikan tindakan, prosedur penyelidikan pendidikan,
konsep dan model-model penyelidikan tindakan, proses penyelidikan tindakan,
perancangan dan cadangan, kaedah-kaedah pengumpulan data, pertimbangan

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 KM-042
(kemas kini 15 Disember 2009)

dalam pengumpulan data, analisis data, interprestasi data kajian tindakan,
penulisan laporan dan artikel penyelidikan tindakan, dan cara-cara menyebarkan
data penyelidikan tindakan.

This course provides knowledge about action research method in Islamic
Education for primary education. It discusses introduction to research methods in
education, types of educational research, introduction to various types of
educational research design, educational research procedure, concepts of action
research and models, action research prosess, planning and proposal, data
collection methods, data collection considerations, data analysis, interpreting the
action research data, writing an action research report and article and ways of
making action research data public.

PIM3114 Pengajian Fiqh 3(3+0)
(Fiqh Studies)

Kursus ini memberi penekanan kepada perbincangan ilmu Usul Fiqh, kaedah
Fiqh, sembelihan dalam Islam, ekonomi Islam, pengurusan harta pusaka dalam
Islam dan isu-isu semasa dalam bidang Fiqh.

This course focuses on ”Usul Fiqh” studies, methodology in fiqh, animal
slaughtering, Islamic economy and management of properties in Islam, analysis
and justification on issues related to fiqh studies.

PIM3115 Penyelidikan Tindakan II – Pendidikan Islam 3(0+3)
Pendidikan Rendah (Pelaksanaan dan Pelaporan)
Action Research II: Islamic Education for Primary
Education (Implementation and Reporting)

Kursus ini memberi kemahiran pelakanaan dan pelaporan penyelidikan tindakan
dalam Pendidikan Islam Pendidikan Rendah yang melibatkan pelaksanaan
penyelidikan tindakan di sekolah dan penulisan laporan, penganjuran seminar,
prosedur pendokumentasian serta peneribatan penyelidikan tindakan.

This course provides skills in implementing and reporting action research in
Islamic Education for primary education. It involves the implementation of action
research in school and writing an action research report, organizing an action
research seminar, documentation and publication procedure of action research.

9. PENDIDIKAN JASMANI PENDIDIKAN RENDAH

PJM3101 Kaedah Latihan Kecergasan Fizikal 2(1+1)
(Training Methodology for Physical Fitness)

Kursus ini meliputi konsep dan definisi kecergasan keseluruhan dan kecergasan
fizikal serta kepentingan kecergasan fizikal, komponen kecergasan fizikal
berlandaskan kesihatan, komponen kecergasan fizikal berlandaskan lakuan
motor, prinsip-prinsip latihan kecergasan fizikal, kaedah-kaedah latihan
kecergasan fizikal, jadual latihan kecergasan fizikal, periodisasi latihan dan kesan
latihan terhadap kecergasan fizikal.

This course includes concepts and definition of total fitness, physical fitness and
the importance of physical fitness, the component of health- related fitness, motor-

Berkuat kuasa mulai Januari 2007 KM-043
(kemas kini 15 Disember 2009)