รายงานผล โครงการการบูรณาการการเรียนการสอน รายวิชา การวางแผนและการบริหาร เชิงกลยุทธ์เพื่อการพัฒนาท้องถิ่น

รายงานผล
โครงการการบรู ณาการการเรียนการสอน

รายวชิ า การวางแผนและการบริหาร
เชิงกลยทุ ธเ์ พอ่ื การพฒั นาทอ้ งถ่ิน

โครงการพฒั นาการเรยี นการสอนเพือ่ พฒั นาศกั ยภาพนสิ ติ
บูรณาการกบั รายวิชาการวางแผนและการบริหารเชงิ กลยุทธเ์ พือ่ การพฒั นาท้องถนิ่

ภายใตก้ จิ กรรม “การเพมิ่ พื้นทีส่ เี ขยี วเพอื่ อนรุ ักษท์ รพั ยากรธรรมชาติและ
ส่ิงแวดลอ้ ม ศูนย์เรียนรู้มหาวิทยาลยั มหาจุฬาลงกรณราชวทิ ยาลัย วทิ ยาเขต
ขอนแกน่ เขตพ้ืนทวี่ ดั ปา่ บ้านเลิง ตาบลโคกสี อาเภอเมอื ง จงั หวดั ขอนแกน่ ”

ภาคเรยี นท่ี ๑/๒๕๖๒

หลกั สูตรรัฐประศาสนศาสตรบณั ฑิต
มหาวทิ ยาลยั มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลยั

วิทยาเขตขอนแก่น

ก

บทนำ

การบริการวิชาการทางสังคมและการวิจัยเป็นหน่ึงในพันธกิจหลักของมหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยพึง
ให้บริการทางวิชาการแก่ชุมชน สังคม ในรูปแบบต่างๆ ตามความถนัดและความเช่ียวชาญของมหาวิทยาลัย การ
ให้บริการทางวิชาการเป็นการทาประโยชนแ์ กส่ ังคม อกี ท้งั ยงั ช่วยเพิม่ พูนความรู้ และประสบการณข์ องอาจารย์ผู้สอน
อันจะนาไปสกู่ ารบูรณาการการจัดการเรียนการสอนกับการวจิ ัย การพัฒนาหลกั สูตร การพัฒนาตาแหน่งทางวิชาการ
ของอาจารย์ รวมถึงการสรา้ งเครือข่ายกับหนว่ ยงานตา่ งๆ ซึ่งเปน็ แหล่งงานของนิสิตในอนาคต

มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตขอนแก่น เป็นหนึ่งสถาบันการศึกษาทางด้านการ
พฒั นาบุคลากรของประเทศให้มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ สามารถนามาประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวิตประจาวนั มีความสามารถในการ
รักษา และเผยแผ่พระพุทธศาสนาให้มีความม่ันคงย่ิงข้ึน รับผิดชอบในการผลิตบัณฑิตท่ีมีคุณภาพต่อสังคม ให้มี
คุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามกรอบนวลักษณ์ ๙ ประการ ประกอบด้วย ๑) มีปฏิปทาน่าเลื่อมใส ๒) รู้เท่าทันความ
เปล่ียนแปลงทางสังคม ๓) มีศรัทธาอุทิศตนเพื่อพระพุทธศาสนา ๔) มีความสามารถด้านภาษา ๕) ใฝ่รู้ใฝ่คิด ๖) รู้จัก
เสียสละเพื่อส่วนรวม ๗) มีโลกทัศน์กวา้ งไกล ๘) เป็นผู้นาด้านจิตใจและปัญญา และ ๙) มีศักยภาพพร้อมที่จะใชแ้ ละ
พัฒนานวัตกรรม สอดคล้องกับอัตลักษณ์บัณฑติ มีทักษะในการคิดวิเคราะห์หาเหตุปัจจัยและผลกระทบ เหตุการณ์/
ปัญหา และสามารถสงั เคราะหแ์ นวทางแก้ไข และปอ้ งกันปญั หา ผ่านการทาโครงงาน/โครงการการบริการวิชาการแก่
สังคมและการวิจัย และตระหนักถึงบทบาทของบัณฑิตที่มีต่อสังคม และธรรมชาติแวดล้อม รวมทั้งเพ่ือพัฒนาการ
จดั การเรียนการสอนท่ีจะตอ้ งผลิตนสิ ิตทมี่ ีประสิทธภิ าพพรอ้ มตอ่ การใหบ้ รกิ ารตอ่ สาธารณชน

หลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรบัณฑิต กาหนดให้โครงการพัฒนาการเรียนการสอนเพ่ือพัฒนาศักยภาพนิสิต
บูรณาการกับรายวิชา ๔๐๒ ๔๒๙ การวางแผนและการบริหารเชิงกลยุทธ์เพ่ือการพัฒนาท้องถิ่น ภายใต้กิจกรรม
ภายใต้กิจกรรม “การเพิ่มพ้ืนท่ีสีเขียวเพ่ืออนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมศูนย์เรียนรู้มหาวิทยาลัยมหา
จุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตขอนแก่นเขตพ้ืนที่วัดป่าบ้านเลิง ตาบลโคกสี อาเภอเมือง จังหวัดขอนแก่น”
ซง่ึ อาจารย์ประจารายวิชาได้มุ่งเน้นให้นสิ ิตได้มีการบรู ณาการการบริการวิชาการทางสังคมและการวจิ ยั กับการจัดการ
เรยี นการสอนในภาคการศกึ ษาท่ี ๑/๒๕๖๒ เพอื่ พัฒนานิสติ ใหม้ คี วามเป็นผนู้ าด้านจติ ใจและปญั ญา มจี ติ อาสา มนี า้ ใจ
เสียสละเพื่อส่วนรวม โดยเป็นรายวิชาท่ีศึกษาหลักการเบื้องต้นทางการวางแผนและการจัดการเชิงกลยุทธ์ เพื่อการ
บริหารจัดการให้เท่าทันต่อปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม การเมืองและการปกครองทเ่ี กิดข้ึนในสงั คม
ปัจจุบัน ซึ่งการศึกษารายวิชาดังกล่าวน้ี เรียกได้ว่า เป็นหัวใจสาคัญในการมุ่งหมายให้นิสิตได้ศึกษาเนื้อหาและร่วม
กิจกรรมการเรียนการสอนในรายวิชาน้ี ประกอบด้วย ๑) มุ่งเน้นให้นิสิตมีความรู้ ความเข้าใจเก่ียวกับความหมาย
แนวคิดและทฤษฎีเกี่ยวกับลักษณะท่ีสาคัญของการวางแผนและและการจัดการเชิงกลยทุ ธ์ในองค์กรต่างๆ ๒) มุ่งเน้น
ใหน้ สิ ิตสามารถวเิ คราะห์หลักการวางแผนและการจัดการเชงิ กลยุทธไ์ ด้ โดยม่งุ เนน้ การเขยี นแผนอนุมตั โิ ครงการต่างๆ
๓) ม่งุ เนน้ ใหน้ สิ ติ มคี วามรคู้ วามเข้าใจเก่ยี วกบั การบริหารเชงิ กลยุทธ์ที่จะเกย่ี วข้องกับอนาคตในระยะยาวขององค์การ
ท้งั หมด และ ๔) มงุ่ เน้นให้นสิ ติ มคี วามรู้ความเข้าใจเกย่ี วกับกระบวนการของการบริหารองค์การและชุมชนโดยรวม ซง่ึ
เป็นการบริหารที่เน้นการสร้างกลยุทธ์ เพื่อสรา้ งความได้เปรยี บในการแขง่ ขันให้กบั องค์การในระะยาว

การพัฒนา “คน” อันเป็นทรัพยากรท่ีทรงคุณค่าของสังคม ให้มีคุณภาพและคุณลักษณะท่ีพึงประสงค์ อีกทั้ง
สามารถดารงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างเป็นสุข ดังน้ัน การพัฒนาความรู้ และการเรียนรู้จึงเป็นปัจจัยสาคัญที่สุดในการ
พัฒนาปัจเจกบุคคลให้เปน็ ทุน และกาลังคนเกื้อกูลต่อการยกระดับมาตรฐานการครองชีพใหส้ ูงขึน้ และเป็นกาลงั สาคญั ท่ี
เข้ามามสี ว่ นร่วมอยา่ งแขง็ ขนั ในกิจกรรมการพัฒนาทางชุมชน สังคม เศรษฐกิจ และการเมอื งการปกครองของประเทศ

อาจารย์ ดร.ภูษิต ปุลนั รมั ย์
อาจารยผ์ ู้รับผดิ ชอบรายวชิ าและผู้บรรยายประจารายวชิ า

สำรบัญ ข

บทนำ หน้ำ
ก
สำรบัญ ข

เป้ำหมำยกำรบูรณำกำรกำรเรียนกำรสอนกับกำรบริกำรวิชำกำรทำง ค
สังคมและกำรบูรณำกำรกำรเรียนกำรสอนกับกำรวิจัย รำยวิชำ ๔๐๒
๔๒๙ กำรวำงแผนและกำรบริหำรเชิงกลยุทธ์เพื่อกำรพัฒนำท้องถิ่น ๑ - ๑๕๕
ประจำภ ำค กำรศึกษำท่ี ๑ ปีกำรศึกษำ ๒ ๕ ๖ ๒ หลักสูตรรัฐ ๑๕๖
ประศำสนศำสตรบัณฑิต มหำวิทยำลัยมหำจุฬำลงกรณรำชวิทยำลัย ๑๕๗
วิทยำเขตขอนแกน่ ๑๘๙
โครงการพัฒนาการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาศักยภาพนิสิต บูรณาการกับ
รายวิชา ๔๐๒ ๔๒๙ การวางแผนและการบริหารเชิงกลยุทธ์เพ่ือการพัฒนา
ท้ อ ง ถิ่ น ภ า ย ใ ต้ กิ จ ก ร ร ม “ ก า ร เ พิ่ ม พื้ น ท่ี สี เ ขี ย ว เ พ่ื อ อ นุ รั ก ษ์
ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมศูนย์เรียนรู้มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลง
กรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตขอนแก่นเขตพื้นท่ีวัดป่าบ้านเลิง ตาบลโคกสี
อาเภอเมอื ง จังหวัดขอนแกน่ ” ภาคการศึกษาที่ ๑ / ๒๕๖๒

ภำคผนวก
มคอ. ๓ รายวิชา ๔๐๓ ๔๒๙ การวางแผนและการบริหารเชิงกล
ยทุ ธ์ เพ่ือการพัฒนาท้องถิน่

มคอ. ๕ รายวิชา ๔๐๓ ๔๒๙ การวางแผนและการบริหารเชิงกล
ยทุ ธ์ เพือ่ การพัฒนาท้องถ่นิ

ค

เป้ำหมำยกำรบูรณำกำรกำรเรยี นกำรสอนกบั กำรบรกิ ำรวิชำกำรทำงสงั คม
และกำรบรู ณำกำรกำรเรียนกำรสอนกับกำรวจิ ัย

รำยวิชำ ๔๐๒ ๔๒๙ กำรวำงแผนและกำรบริหำรเชิงกลยทุ ธ์เพอ่ื กำรพฒั นำทอ้ งถนิ่
ประจำภำคกำรศกึ ษำที่ ๑ ปกี ำรศกึ ษำ ๒๕๖๒
หลกั สตู รรัฐประศำสนศำสตรบณั ฑติ

มหำวทิ ยำลยั มหำจฬุ ำลงกรณรำชวทิ ยำลยั วทิ ยำเขตขอนแก่น

๑. หลกั กำรและเหตุผล

มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตขอนแก่น มีพันธกิจหลักอยู่ ๔ ประการด้วยกัน
คือ การผลิตบัณฑิต ทาการวิจัย บรกิ ารวิชาการแก่ชุมชน และทานบุ ารงุ ศิลปวฒั นธรรม พนั ธกิจทงั้ ๔ ประการ
ล้วนมีความสาคัญอย่างเท่าเทียมกัน ซ่ึงการให้บริการวิชาการแก่ชุมชนและสังคมด้านวิชาการ การเผยแพร่
ความรู้ การเป็นท่ีปรึกษา และบริการวิชาการแก่สังคม โดยบูรณาการความรู้ใหม่กับภูมิปัญญาท้องถ่ินในการ
สง่ เสรมิ คณุ ภาพชวี ติ ของประชาชนและบุคคลผู้มีส่วนได้สว่ นเสีย ดว้ ยการเช่อื มโยงการให้บริการวชิ าการเข้ากับ
การจัดการเรียนการสอน การทานุบารุงศิลปวัฒนธรรม การพัฒนานิสิตและการทาวิจัย อันเป็นส่วนหนึ่งที่ทา
ให้องค์กรเครือข่าย สังคม และชุมชนท้องถ่ินใกล้เคียงได้รับความรู้ เกิดการเรียนรู้ร่วมกันในด้านวิชาการ
มหาวิทยาลัยฯ มีส่วนร่วมในกิจกรรมของชุมชนและสังคมเพ่ิมมากข้ึนด้วย แนวทางการให้บริการวิชาการ
มหาวิทยาลัยฯ เน้นการพัฒนาและสร้างองค์ความรู้ให้เกิดแก่ชุมชนท้องถ่ิน องค์กรเครือข่าย สังคม ตลอดถึง
ประเทศชาติ

หลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรบัณฑิต เป็นหน่วยงานหนึ่งของมหาวิทยาลัยที่มีหน้าที่ให้การบริการ
ความรู้แก่สังคมได้ตระหนักถึงความสาคัญในข้อน้ี และเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ของการบูรณาการการบริการ
วิชาการทางสังคม และการวิจัยกับการเรียนการสอน จึงจัดกิจกรรมการบริการวิชาการแก่สังคม ซึ่งกาหนดให้
รายวิชา ๔๐๒ ๔๒๙ การวางแผนและการบริหารเชิงกลยุทธ์เพ่ือการพัฒนาท้องถ่ิน มีการจัดโครงการ
พัฒนาการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาศักยภาพนิสิตบูรณาการการบริการวิชาการทางสังคมและการวิจัยกับการ
เรียนการสอน ซ่ึงอาจารย์และนิสิตนาองค์ความรู้ที่ได้จากการเรียนในรายวิชาดังกล่าว ไปประยุกต์ใช้ให้เข้ากบั
บริบทและเกิดประโยชน์กับองค์กรต่างๆ โดยร่วมวางแผนเพ่ือพัฒนาหน่วยงาน องค์กร รวมถึงพัฒนาชุมชน
ท้องถ่นิ ใกลเ้ คียง ตามความถนดั และความเชยี่ วชาญท่สี อดคลอ้ งกับองค์ความรเู้ พื่อให้เกดิ การพฒั นาต่อไป

๒. วตั ถปุ ระสงค์

๒.๑ เพื่อให้บริการวิชาการแก่สังคม กับการเรียนรู้ด้านการวิจัยและการจัดทาโครงการ โดยร่วม
วางแผน ร่วมคิด ร่วมทา แบบการมีส่วนรว่ มในการพัฒนาองค์กร ชุมชนท้องถ่ิน เครือข่าย และสังคมตามพันธ
กิจของมหาวิทยาลัยฯ

๒.๒ เพ่ือให้นิสติ ไดเ้ รียนร้กู ารกาหนดแนวทางการวางแผนและการบรหิ ารเชิงกลยุทธเ์ พ่ือการพฒั นาให้
สอดคล้องกับความต้องการขององค์กร ชุมชนท้องถ่ิน และสังคม รวมถึงสามารถนาไปปฏิบัติจนประสบ
ความสาเรจ็ อย่างมปี ระสิทธภิ าพและประสทิ ธผิ ล

ง

๒.๓ เพ่ือต่อยอดการเรียนการสอนและนาผลจากการเรียนการสอนไปใช้ให้เป็นประโยชน์ต่อการ
พัฒนา และสร้างความเขม้ แขง็ ให้องคก์ ร ชมุ ชนท้องถ่นิ และสังคม

๒.๔ เพื่อพฒั นานิสิตใหม้ คี ณุ สมบตั ิตามกรอบนวลักษณ์นิสิต ๙ ประการของมหาวทิ ยาลยั ฯ

๓. ประเภทของโครงกำร (กล่มุ เป้ำหมำยหลัก)
ดาเนินการเป็นประจาทุกปี พฒั นาผู้บริหาร

√ ริเรมิ่ ใหม่
√ พัฒนาคณาจารย์

พฒั นาบคุ ลากรสายสนับสนุน

√ พัฒนานสิ ิต
√ บริการวชิ าการ

ทานุบารงุ ศลิ ปวัฒนธรรม

√ อ่ืน ๆ......การวิจัย.............................

๔. ควำมสอดคลอ้ งกับ

๔.๑ กรอบนวลักษณน์ ิสติ ๙ ประการ

√ M - Morality มปี ฏปิ ทาน่าเลื่อมใส

√ A - Awareness รเู้ ท่าทันความเปลี่ยนแปลงของสงั คม

√ H - Helpfulness มศี รทั ธาอุทศิ ตนเพือ่ พระพุทธศาสนา

A - Ability มคี วามสามารถและทกั ษะด้านภาษา

√ C - Curiosity ใฝ่รู้ใฝ่คดิ

√ H - Hospitality รจู้ ักเสยี สละเพื่อสว่ นรวม

√ U - Universality มโี ลกทัศนก์ ว้างไกล

√ L - Leadership เป็นผ้นู าดา้ นจติ ใจและปัญญา

√ A - Aspiration มศี กั ยภาพพร้อมท่จี ะใชแ้ ละพฒั นานวตั กรรม

๔.๒ กรอบมาตรฐานคุณวฒุ ิระดบั อดุ มศกึ ษา (TQF)

√ ด้านคณุ ธรรม จริยธรรม

√ ดา้ นความรู้

√ ด้านทกั ษะทางปญั ญา

√ ดา้ นทกั ษะความสัมพนั ธร์ ะหวา่ งบุคคลและความรบั ผดิ ชอบ

√ ดา้ นทกั ษะการวิเคราะห์เชิงตวั เลข การส่ือสาร และการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศ