การมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางการเมืองของนิสิตระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตขอนแก่น THE POLITICAL ACTIVITY PARTICIPATION OF UNDERGRADUATE STUDENTS IN MAHACHULALONGKORNRAJAVIDYALAYA UNIVERSITY, KHON KAEN CAMPUS พระมหาสุทธิดล จิตฺตปญโ

๑๓๔

(๖) สมั ภาษณ:์

สมั ภาษณ์ พระมหาดาวสยาม วชิรปญโฺ ญ, ผอู้ าํ นวยการวิทยาลยั สงฆ์ขอนแก่น, ๖ ธนั วาคม ๒๕๖๓.
สัมภาษณ์ พระมหาโยธิน โยธิโก, ผู้อํานวยการสํานักวิชาการ วิทยาเขตขอนแก่น, ๓ พฤศจิกายน

๒๕๖๓.
สัมภาษณ์ ผศ.ดร. นิเทศ สนั่นนารี, ผชู้ ่วยอธิการบดีฝา่ ยวิชาการ, ๒๗ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๓.
สมั ภาษณ์ ดร.สุธิพงษ์ สวัสด์ิทา, เลขานุการหลักสตู รรัฐศาสตรบัณฑติ , ๒๗ พฤศจิกายน ๒๕๖๓.
สัมภาษณ์ อาจารย์สวาท ฮาดภักดี, อาจารย์ประจําหลักสูตรรัฐประศาสนศาสตร์, ๒๗ พฤศจิกายน

๒๕๖๓.
สมั ภาษณ์ นายธนรัฐ อดทน, นกั วชิ าการศึกษา กลุม่ งานบรกิ ารการศึกษา, ๒๔ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๓.
สัมภาษณ์ นายพัฒนพงษ์ หนองนา้ํ , นายกสโมสรนิสติ มจร. ขอนแก่น, ๖ ธันวาคม ๒๕๖๓.
สมั ภาษณ์ นางสาวยุวดา สนแกว้ , นิสิต มจร.ขอนแกน่ , ๒๔ พฤศจิกายน ๒๕๖๓.
สัมภาษณ์ นายรฐั ศาสตร์ โซ่เชียงคํา, นิสิต มจร. ขอนแกน่ , ๒๔ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๓.
สมั ภาษณ์ นางสาวอ้อมพร แก้วดี, นสิ ติ มจร.ขอนแกน่ , ๒๔ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๓.
สัมภาษณ์ นางสาวกญั ญาภร เมอื งเกา่ , นิสติ มจร.ขอนแก่น, ๒๔ พฤศจิกายน ๒๕๖๓.
สมั ภาษณ์ นางสาวอรษิ า นามตะ, นิสติ มจร. ขอนแกน่ , ๒๔ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๓.

๒. ภาษาอังกฤษ

1. Secondary Sources

(I) Books:

Almond. Gabriel. The Civic Culture. Boston: Lihle. Brow and Company, 1955.
Huntington. Samuel p. and Nelson. John M. No Easy Choice : Political Participation

and Developing Countries. Cambridge Mass: Harvard University Press, 1976.
McClosky. H. Political Participation. International Encyclopedia of the Social Science,

1986.
Milbreath. lester W. and Goel. M.L. “Political Participation”. In How and Why Do

People Get Involved in Politics. p. 28 2hd ed. Chicago: Rand McNally
college Publishing, 1977.

(II) Articles:

Nie. Norman H. and Verba. Sidney. “ The Handbook Political Science” . Vol. 4
Massachusetts: Addison Wesley. (1975): 9-12.

ภาคผนวก

ภาคผนวก ก

รายนามผ้เู ชย่ี วชาญในการตรวจสอบเคร่ืองมือวจิ ัย
และหนงั สอื ขอความอนเุ คราะห์ตรวจแก้ไขเครอื่ งมือท่ีใช่ในการทาํ การวจิ ยั

๑๓๗

รายนามผ้เู ชย่ี วชาญในการตรวจสอบเครื่องมือวจิ ัย

๑. พระครสู ุตธรรมภาณี ผศ. ประธานหลักสตู รรัฐศาสตรบัณฑติ มหาวิทยาลัยมหาจฬุ าลง
กรณราชวทิ ยาลยั วิทยาเขตขอนแกน่

๒. ผศ.ดร.ชาญชัย ฮวดศรี ผู้อํานวยการหลักสูตรรัฐศาสตรมหาบัณฑิตมหาวิทยาลัยมหา
จฬุ าลงกรณราชวทิ ยาลยั วทิ ยาเขตขอนแก่น

๓. อาจารย์ ดร.สธุ ิพงษ์ สวสั ดิ์ทา อาจารย์ประจาํ หลักสตู รรัฐศาสตรบัณฑิต มหาวทิ ยาลัย
มหาจฬุ าลงกรณราชวทิ ยาลยั วทิ ยาเขตขอนแก่น

๔. ผศ.ดร.ปัญญา คล้ายเดช อาจารย์ประจําหลักสูตรรัฐศาสตรบัณฑิต มหาวิทยาลัยมหา
จฬุ าลงกรณราชวทิ ยาลยั วทิ ยาลยั สงฆ์ชัยภูมิ

๕. อาจารย์ ดร.สมควร นามสีฐาน กรรมการหลักสูตรรัฐศาสตรมหาบัณฑิตมหาวิทยาลัย
มหาจฬุ าลงกรณราชวทิ ยาลยั วทิ ยาเขตขอนแกน่

๑๓๘

หนังสอื ขอความอนุเคราะห์ผ้เู ช่ยี วชาญตรวจสอบคุณภาพเครอ่ื งมอื วจิ ัย

๑๓๙

๑๔๐

๑๔๑

๑๔๒

ภาคผนวก ข
หนงั สอื ขอความอนเุ คราะห์ในการเกบ็ รวบรวมขอ้ มลู

๑๔๔

ภาคผนวก ค
หนังสือขอความอนเุ คราะหใ์ นการสมั ภาษณเ์ พ่อื การวจิ ยั

๑๔๖

๑๔๗

๑๔๘

๑๔๙

๑๕๐

๑๕๑

๑๕๒

๑๕๓

๑๕๔

๑๕๕

๑๕๖

๑๕๗

ภาคผนวก ง
ตวั อย่างเครอ่ื งมอื วจิ ยั ทั้งเชงิ ปริมาณและเชิงคณุ ภาพ

๑๕๙

แบบสอบถามเพ่อื การวิจยั
เรอื่ ง การมสี ่วนร่วมในกจิ กรรมทางการเมอื งของนสิ ติ ระดับปรญิ ญาตรี

มหาวทิ ยาลยั มหาจฬุ าลงกรณราชวิทยาลยั วทิ ยาเขตขอนแก่น

คาํ ช้ีแจง
การวิจัยครั้งนม้ี ีวัตถุประสงค์เพื่อทําการศกึ ษาการมสี ่วนร่วมในกิจกรรมทางการเมืองของนสิ ิต

ระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตขอนแก่น อันจะเป็นประโยชน์
สามารถใช้เป็นแนวทางในการส่งเสริมการมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางการเมืองของนิสิตระดับปริญญา
ตรี มหาวทิ ยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลยั วทิ ยาเขตขอนแกน่

แบบสอบในการวิจัยนี้ แบง่ เปน็ ๓ ตอน ประกอบดว้ ย
ตอนที่ ๑ แบบสอบถามเกี่ยวกบั ข้อมูลปัจจยั ส่วนบุคคลของผตู้ อบแบบสอบถาม
ตอนที่ ๒ แบบสอบถามเก่ียวกับการมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางการเมืองของนิสิตระดับ
ปรญิ ญาตรี มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวทิ ยาลยั วทิ ยาเขตขอนแกน่
ตอนท่ี ๓ แบบสอบถามเก่ียวการมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางการเมืองตามหลักสาราณียธรรม
ของนิสิตระดับปรญิ ญาตรี มหาวทิ ยาลยั มหาจฬุ าลงกรณราชวิทยาลยั
ข้อมูลจากแบบสอบถามท่าน ผู้วิจัยจะถือว่าเป็นความลับที่สุดและไม่มีผลกระทบกระเทือน
ตอ่ การมสี ว่ นร่วมในกจิ กรรมทางการเมอื งของนสิ ิตระดับปรญิ ญาตรี มหาวทิ ยาลัยมหาจุฬาลงกรณราช
วทิ ยาลัย วิทยาเขตขอนแกน่ ของท่านแต่อย่างใด
ผู้วิจัยขออนุโมทนานิสิตระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยา
เขตขอนแกน่ ทกุ ทา่ นท่ีเมตตาและอนุเคราะหก์ รอกขอ้ มลู

พระมหาสุทธดิ ล จติ ตฺ ปญโฺ ญ (ภูนอก)
นสิ ิตปริญญาโท หลักสูตรรฐั ศาสตรมหาบณั ฑิต
บัณฑิตวทิ ยาลยั มหาวิทยาลยั มหาจฬุ าลงกรณราชวิทยาลยั วิทยาเขตขอนแก่น

พทุ ธศักราช ๒๕๖๓

๑๖๐

แบบสอบถามเพ่ือการวิจัย

เรือ่ ง : การมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางการเมอื งของนสิ ิตระดับปรญิ ญาตรี

มหาวทิ ยาลยั มหาจฬุ าลงกรณราชวทิ ยาลยั วิทยาเขตขอนแก่น

........................................................................................

ตอนท่ี ๑ ข้อมลู ปจั จยั สว่ นบคุ คล

คําชแ้ี จง: โปรดเขยี นเครอ่ื งหมาย  ลงใน  หน้าขอ้ ความตามสภาพท่ีเปน็ จริงเกีย่ วกับผูต้ อบ

แบบสอบถาม

ส่วนที่ ๑ สถานภาพ

๑) เพศ

 ชาย  หญงิ

๒) อายุ

 อายุ ๑๘-๑๙  อายุ ๒๐-๒๑

 อายุ ๒๒-๒๓  อายุ ๒๔ ปขี ้นึ ไป

๓) ชั้นปี

 ชนั้ ปที ี่ ๑  ชั้นปีท่ี ๒

 ชนั้ ปที ่ี ๓  ช้ันปีท่ี ๔

 ชัน้ ปีที่ ๕

๔) สาขาวชิ า

 สาขาวชิ าพระพทุ ธศาสนา

 สาขาวชิ าปรัชญา

 สาขาวิชาการสอนภาษาไทย

 สาขาวิชาสังคมศกึ ษา

 สาขาวชิ าภาษาองั กฤษ

 สาขาวชิ ารฐั ศาสตร์

 สาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์

 สาขาวชิ านิติศาสตร์

๕) เกรดเฉลี่ย

 ตาํ่ กวา่ ๑.๕๐  ๑.๕๑-๒.๐๐

 ๒.๐๑-๒.๕๐  ๒.๕๑-๓.๐๐

 ๓.๐๑-๓.๕๐  ๓.๕๑-๔.๐๐

๑๖๑

ตอนที่ ๒ แบบสอบถามเก่ียวกบั การมสี ว่ นรว่ มในกิจกรรมทางการเมอื งของนสิ ิตระดบั ปรญิ ญาตรี
มหาวทิ ยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวทิ ยาลยั วทิ ยาเขตขอนแกน่
คาํ ช้ีแจง: คําถามในตอนท่ี ๒ เป็นระดับของการมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางการเมืองของนิสิตระดับ

ปริญญาตรี มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตขอนแก่น กรุณาอ่าน
และตอบคําถามทุกข้อ และโปรดตอบตามความเป็นจริง ให้เขียนเครื่องหมาย  ลงใน
ชอ่ งคาํ ตอบท่ีตรงกบั ระดบั การมีส่วนรว่ มในกจิ กรรมทางการเมืองของนสิ ติ

เกณฑใ์ นการพิจารณาระดบั การมีส่วนรว่ มในกจิ กรรมทางการเมืองของนิสิต ดงั นี้

ระดับท่ี ๕ แปลผลวา่ การมีส่วนรว่ มในกิจกรรมทางการเมอื งอยใู่ นระดับมากทีส่ ดุ

ระดบั ที่ ๔ แปลผลวา่ การมีส่วนรว่ มในกจิ กรรมทางการเมอื งอยูใ่ นระดับมาก

ระดับที่ ๓ แปลผลวา่ การมีส่วนรว่ มในกิจกรรมทางการเมืองอยใู่ นระดับปานกลาง

ระดับท่ี ๒ แปลผลว่า การมสี ว่ นร่วมในกจิ กรรมทางการเมืองอยใู่ นระดับนอ้ ย

ระดับท่ี ๑ แปลผลว่า การมีสว่ นร่วมในกิจกรรมทางการเมอื งอยู่ในระดับน้อยท่สี ุด

ระดบั ความคิดเหน็

ข้อ ข้อความ มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย

ท่ีสุด กลาง ที่สุด

๕๔ ๓๒ ๑

ด้านการเลือกต้ัง

การมสี ่วนร่วมก่อนการเลอื กตั้ง
๑ ตรวจบญั ชรี ายช่อื วา่ ตนเปน็ ผ้มู ีสิทธเิ์ ลือกตัง้

๒ ตรวจสอบนโยบายพรรคการเมืองและผสู้ มคั รรับ
เลือกตง้ั

๓ สอดสอ่ งดแู ลพฤตกิ รรมท่ีมชิ อบ
๔ ท่านได้ศึกษาถงึ ประวัตผิ ้สู มคั ร
๕ ให้ความรูเ้ กย่ี วกบั การเลือกตง้ั แกป่ ระชาชน

การมีสว่ นรว่ มระหวา่ งการเลอื กต้งั
๖ ชกั ชวนประชาชนไปใช้สทิ ธเ์ิ ลอื กตงั้
๗ แจ้งเหตหุ ากพบเหตุการณ์ผิดปกติ
๘ สงั เกตการณ์การซือ้ เสียง
๙ ร่วมเป็นคณะกรรมการประจาํ หนว่ ยเลือกตั้ง
๑๐ ตดิ ตามการนบั คะแนน
๑๑ ตรวจสอบดแู ลการเลอื กต้งั ให้เป็นไปตามกติกา

การมีส่วนรว่ มหลังการเลอื กตัง้
๑๒ ตดิ ตามผลการเลือกตั้ง
๑๓ ติดตามผลการใชส้ ทิ ธ์ิเลือกต้ัง

๑๖๒

ข้อ ข้อความ ระดบั ความคิดเห็น นอ้ ย
ทีส่ ดุ
๑๔ ติดตามการจดั ตัง้ รฐั บาล มาก มาก ปาน นอ้ ย ๑
๑๕ ติดตามตรวจสอบการทํางานของผแู้ ทนทที่ า่ นเลือก ทส่ี ดุ กลาง
๕๔ ๓๒
ด้านการตดิ ตามข่าวสารทางการเมอื ง

๑๖ ทา่ นตดิ ตามขา่ วสารการเมืองทางหนังสอื พิมพ์

๑๗ ทา่ นติดตามข่าวสารการเมืองทางโทรทศั น์ และทาง
วิทยุ

๑๘ ท่านติดตามขา่ วสารการเมอื งทางส่ือออนไลน์ เชน่
เฟสบคุ๊ ไลน์ ทวติ เตอร์ เป็นต้น

๑๙ ทา่ นตดิ ตามขา่ วสารการเมอื งของต่างประเทศเพ่อื
เปรียบเทียบกับข่าวการเมอื งของไทย

๒๐ ทา่ นได้แสดงความคดิ เหน็ ทางการเมืองผา่ นสอ่ื
๒๑ ทา่ นวเิ คราะห์ความน่าเชื่อถือของข่าว

ด้านการแลกเปลี่ยนความคดิ เห็นทางการเมือง
๒๒ ทา่ นมีส่วนร่วมในการจดั ประชุม อบรม

ให้คําแนะนําเก่ยี วกบั การเมืองแกป่ ระชาชน

๒๓ ทา่ นเสนอขา่ วสารเก่ยี วกับการเมืองในช้ันเรียนและ
นอกชัน้ เรยี น

๒๔ ท่านมสี ่วนร่วมในการวเิ คราะหน์ โยบายของพรรค
การเมืองกบั เพ่ือน ๆ ในชัน้ เรยี นและนอกช้นั เรียน

๒๕ ท่านมสี ่วนร่วมในการวพิ ากษก์ ารปฏบิ ตั หิ น้าทข่ี อง
นกั การเมือง

๒๖ ทา่ นวิเคราะห์การรณรงคข์ อ้ เรียกร้องของกลุ่มผู้
ชมุ นมุ ทางการเมอื ง
ดา้ นการเสรมิ สรา้ งวฒั นธรรมประชาธปิ ไตย

๒๗ ท่านเคารพในเสยี งขา้ งมากอนั เป็นสทิ ธ์ิข้ันพ้นื ฐาน
ของประชาธิปไตย

๒๘ ทา่ นเคารพในความเทา่ เทียมกนั ของทุกคนในสังคม
๒๙ ทา่ นแสดงความคิดเห็นทางการเมอื งตามหลักการ

และเหตุผล

๑๖๓

ระดับความคดิ เห็น

ข้อ ข้อความ มาก มาก ปาน นอ้ ย น้อย

ท่ีสุด กลาง ทส่ี ุด

๕๔ ๓๒ ๑

๓๐ ทา่ นยินดีรบั ฟงั ความคิดเห็นท่ีแตกต่าง

๓๑ ทา่ นมสี ่วนรว่ มในการชักชวนให้เพอ่ื นนิสติ ตระหนกั
ในสิทธ์ิและหนา้ ที่ของตน

๓๒ ท่านมสี ่วนร่วมในการให้ความรกู้ ับประชาชนเก่ยี วกบั
การปกครองตามระบอบประชาธิปไตย

๓๓ ท่านส่งเสรมิ ใหน้ สิ ติ และประชาชนได้รบั รู้ถงึ สทิ ธ์ทิ าง
สงั คมท่ีพึงได้รับ เชน่ สทิ ธใ์ิ นการรักษาพยาบาล เปน็
ตน้

ตอนท่ี ๓ แบบสอบถามเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางการเมืองตามหลักสาราณียธรรมของ
นสิ ติ ระดับปริญญาตรี มหาวทิ ยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวทิ ยาลยั

คําชี้แจง: คําถามในตอนท่ี ๓ เป็นระดับของการมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางการเมืองตามหลักสาราณีย
ธรรมของนิสิตระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย กรุณาอ่านและตอบ
คําถามทุกข้อ และโปรดตอบตามความเป็นจริง ให้เขียนเครื่องหมาย  ลงในช่องคําตอบท่ีตรงกับ
ระดบั ของการมสี ว่ นรว่ มในกจิ กรรมทางการเมืองตามหลักสาราณยี ธรรมของนิสิต

ระดับความคิดเห็น
ข้อ ขอ้ ความ มาก มาก ปาน นอ้ ย น้อย

ทีส่ ุด กลาง ทส่ี ดุ
๕๔ ๓๒ ๑
ดา้ นกายกรรม

๑ ท่านเข้าร่วมกจิ กรรมทางการเมือง เม่ือไดร้ ับทราบ
จากส่ือ

๒ ทา่ นเข้าร่วมกจิ กรรมทางการเมือง เพราะได้รับการ
ชกั ชวนจากเพื่อนและคนใกลช้ ิด

๓ ทา่ นเขา้ ร่วมกจิ กรรมทางการเมอื งอย่างเปิดเผย
๔ ท่านปฏิบัตติ ่อคนอ่นื อย่างเป็นมติ ร
๕ ทา่ นเข้าร่วมกิจกรรมทางการเมืองดว้ ยความเต็มใจ

๑๖๔

ระดับความคิดเห็น
ขอ้ ข้อความ มาก มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย

ที่สุด กลาง ที่สดุ
๕๔ ๓๒ ๑
ดา้ นวจีกรรม
๖ ท่านชกั ชวนคนอ่นื ให้ตระหนักถึงหน้าทใ่ี นการเขา้
รว่ มกจิ กรรมทางการเมอื ง
๗ ท่านรบั ฟงั ความคิดเห็นทแ่ี ตกตา่ งจากผู้อืน่
๘ ท่านไมใ่ ชอ้ ารมณก์ ารพูดคุยกบั ผทู้ ่เี หน็ ตา่ ง
๙ ทา่ นจะอธิบายใหค้ นที่เหน็ ต่างจากแนวคดิ ของทา่ น
ได้เข้าใจถึงเจตนารมณข์ องท่านอยา่ ง
ประนีประนอม
๑๐ ทา่ นจะไม่ย่วั ยุใหเ้ กดิ การแตกแยกในสงั คมด้วย
หลกั การความคดิ ท่ีแตกต่างกัน

ดา้ นมโนกรรม
๑๑ ท่านแสดงออกดว้ ยมิตรไมตรกี ับทุกคนในการมีส่วน

รว่ มในกิจกรรมทางการเมือง

๑๒ ทา่ นไมม่ อี คตติ ่อผ้ทู ่ีมคี วามคดิ เหน็ ท่แี ตกตา่ งจาก
ท่าน

๑๓ ท่านพร้อมจะรับฟงั ความคิดเหน็ ของคนอื่น

๑๔ ทา่ นเห็นว่าการรับฟังซึง่ กนั และกนั เป็นทางออก
ของการแกไ้ ขปญั หา

๑๕ ทา่ นคิดว่าคนทเ่ี ห็นตา่ ง คือ ผทู้ ่หี าทางออกร่วมกนั
ดา้ นสาธารณโภคี

๑๖ ท่านสนบั สนุนการเขา้ ไปมสี ่วนร่วมในกจิ กรรมทาง
การเมอื งและสงั คม

๑๗ ท่านจะชกั ชวนใหค้ นอ่ืนเขา้ รว่ มกิจกรรมทางการ
เมือง

๑๘ ทา่ นจะช่วยอธิบายถึงหน้าทแ่ี ละการรกั ษา
ผลประโยชนใ์ นการเขา้ ร่วมกิจกรรมทางการเมือง

๑๙ ท่านเห็นว่าทุกคนมีสทิ ธท์ิ ี่จะเขา้ รว่ มกจิ กรรม
ทางการเมอื งเสมอกนั

๑๖๕

ระดบั ความคิดเหน็
ขอ้ ขอ้ ความ มาก มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย

ทสี่ ดุ กลาง ที่สดุ
๕๔ ๓๒ ๑
๒๐ ท่านจะช่วยกระต้นุ ให้คนรอบขา้ งของทา่ นตระหนกั
ในหนา้ ท่ีในการเข้ารว่ มกิจกรรมทางการเมือง

ด้านสลี สามัญญตา
๒๑ ทา่ นเคารพในระเบียบวินยั ของสังคม
๒๒ ทา่ นให้ความสาํ คัญกับทกุ คนอยา่ งเท่าเทยี มกับการ

มีสว่ นร่วมในกจิ กรรมทางการเมอื ง
๒๓ ทา่ นชกั ชวนให้คนอ่นื ตระหนกั ถงึ การมสี ว่ นร่วมใน

กจิ กรรมทางการเมอื งอย่างทัดเทียมกัน
๒๔ ท่านปฏบิ ตั ติ ่อผอู้ ่นื ด้วยความเสมอภาค
๒๕ ท่านเหน็ วา่ การเคารพในระเบียบของสังคมเป็นส่ิง

ทีน่ าํ มาซ่ึงความสามคั คใี นสงั คม
ด้านทฏิ ฐสิ ามัญญตา

๒๖ ทา่ นเคารพในความคิดเห็นของคนอ่ืน
๒๗ ทา่ นยินดรี บั ฟงั ความคิดเหน็ ทแ่ี ตกต่าง
๒๘ ท่านแสดงความคดิ เหน็ บนพื้นฐานของสทิ ธเิ สรีภาพ

ของตน
๒๙ เมื่อทา่ นได้รับฟังความคดิ เห็นของคนอื่น ท่านจะยงั

ไม่เชอื่ แตจ่ ะพจิ ารณาอยา่ งมีสตเิ สมอ
๓๐ ท่านเหน็ ว่าการรบั ฟังความคิดเห็นซึง่ กนั และกนั

เปน็ ส่งิ สาํ คญั ของการปกครองในระบอบ
ประชาธิปไตย

๑๖๖

แบบสมั ภาษณเ์ พือ่ การวจิ ยั
เรอ่ื ง : การมีส่วนรว่ มในกจิ กรรมทางการเมืองของนสิ ติ ระดับปรญิ ญาตรี

มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวทิ ยาลยั วิทยาเขตขอนแก่น
........................................................................................

คําช้ีแจง : จุดประสงค์ของแบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้างเนื้อหา เพื่อการศึกษาการมีส่วน
ร่วมในกิจกรรมทางการเมืองของนิสิตระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
วิทยาเขตขอนแกน่

๑. แบบสัมภาษณน์ ้ีแบ่งออกเปน็ ๓ ตอน ประกอบดว้ ย
ตอนท่ี ๑ ขอ้ มูลของผูต้ อบแบบสัมภาษณ์
ตอนท่ี ๒ แบบสัมภาษณ์เก่ียวกับแนวทางในการส่งเสริมการมีส่วนร่วมในกิจกรรม

ทางการเมืองของนสิ ิตระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลยั มหาจุฬาลงกรณราชวทิ ยาลยั วิทยาเขตขอนแกน่
ตอนที่ ๓ แบบสัมภาษณ์เก่ียวกับแนวทางในการส่งเสริมการมีส่วนร่วมในกิจกรรม

ทางการเมอื งของนสิ ิตระดบั ปรญิ ญาตรี มหาวทิ ยาลัยมหาจฬุ าลงกรณราชวทิ ยาลัย วิทยาเขตขอนแก่น
(ตามหลกั สาราณียธรรม ๖)

๒. ข้อมูลจากแบบสัมภาษณ์จะถูกเก็บเป็นความลับ และจะนําไปใช้ประโยชน์ในทางวิชาการ
เพือ่ การศึกษาวจิ ยั เทา่ น้ัน

พระมหาสุทธดิ ล จติ ตฺ ปญโฺ ญ (ภนู อก)
นิสิตปริญญาโท หลกั สตู รรฐั ศาสตรมหาบัณฑติ
บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลยั มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลยั วทิ ยาเขตขอนแกน่

พทุ ธศักราช ๒๕๖๓

๑๖๗

ตอนท่ี ๑ ขอ้ มูลของผ้ตู อบแบบสมั ภาษณ์
ชือ่ .................................................................นามสกลุ ..................................................................
ตําแหน่ง........................................................................................................................................

ตอนท่ี ๒ แบบสัมภาษณ์เก่ียวกับแนวทางในการส่งเสริมการมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางการเมือง
ของนิสติ ระดบั ปรญิ ญาตรี มหาวทิ ยาลยั มหาจุฬาลงกรณราชวทิ ยาลัย วทิ ยาเขตขอนแกน่
๒.๑ ดา้ นการเลือกต้งั
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
๒.๒ ดา้ นการติดตามข่าวสารทางการเมอื ง
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
๒.๓ ดา้ นการแลกเปลี่ยนความคดิ เหน็ ทางการเมอื ง
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
๒.๔ ด้านการเสริมสรา้ งวฒั นธรรมประชาธิปไตย
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

๑๖๘

ตอนท่ี ๓ แบบสัมภาษณ์เกี่ยวกับแนวทางในการส่งเสริมการมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางการเมือง
ตามหลักสาราณียธรรมของนิสิตระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
วิทยาเขตขอนแกน่
๓.๑ ท่านจะส่งเสริมให้นิสิตเข้าร่วมกิจกรรมการเมืองโดยไม่ใช้ความรุนแรงได้อย่างไร (เมตตา
กายกรรม)
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
๓.๒ ท่านจะสง่ เสรมิ ให้นสิ ติ พูดคุยกันทางการเมอื งในเชิงสร้างสรรคไ์ ด้อย่างไร (เมตตาวจกี รรม)
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
๓.๓ ท่านจะส่งเสริมให้นิสิตเคารพในความคิดเหน็ ของคนอ่นื ไดอ้ ย่างไร (เมตตามโนกรรม)
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
๓.๔ ทา่ นจะสง่ เสริมให้นสิ ิตประพฤตติ นเพอื่ ประโยชน์ส่วนร่วมได้อย่างไร (สาธารณโภคี)
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

๑๖๙

๓.๕ ท่านจะส่งเสริมให้นิสิตมีความประพฤติท่ีสอดคล้องกับหลักการประชาธิปไตยได้อย่างไร (สีล
สามญั ญตา)
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
๓.๖ ท่านจะส่งเสริมให้นิสิตเคารพในเสียงส่วนมากตามกติกาแบบประชาธิปไตยได้อย่างไร (ทิฏฐิ
สามัญญตา)
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

ขอขอบคณุ ทตี่ อบแบบสมั ภาษณ์

ภาคผนวก จ

ผลของการหาคา่ IOC แบบสอบถาม แบบสัมภาษณ์
และค่าสมั ประสิทธ์แิ อลฟา่

๑๗๑

๑๗๒

๑๗๓

๑๗๔

๑๗๕

๑๗๖

๑๗๗

ผลการวิเคราะห์ความเชอ่ื ม่ัน (Reliability) จากการทดลองใช้เครือ่ งมือ (Try out) จากนสิ ิตท่ไี มใ่ ช้
กลมุ่ ตวั อย่างจริง ทมี่ ีลักษณะทีค่ ลา้ ยคลึงกัน จํานวน ๓๐ ชดุ ดงั น้ี

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha N of Items
.๙๔๗ ๖๓

Item-Total Statistics

Scale Mean if Scale Corrected Cronbach's

Item Deleted Variance if Item-Total Alpha if Item

Item Correlation Deleted

Deleted

A๑ ๒๔๘.๑๓๓๓ ๕๙๓.๐๘๕ .๓๗๓ .๙๔๖

A๒ ๒๔๘.๖๖๖๗ ๕๙๔.๙๘๙ .๔๓๘ .๙๔๖

A๓ ๒๔๘.๔๐๐๐ ๕๙๒.๑๗๙ .๒๑๓ .๙๔๗

A๔ ๒๔๘.๑๐๐๐ ๕๙๑.๐๗๙ .๒๑๑ .๙๔๖

A๕ ๒๔๘.๔๓๓๓ ๕๙๑.๐๘๒ .๔๐๕ .๙๔๖

A๖ ๒๔๘.๒๐๐๐ ๕๙๐.๕๑๐ .๔๒๑ .๙๔๖

A๗ ๒๔๘.๗๖๖๗ ๕๗๙.๑๕๑ .๕๖๑ .๙๔๕

A๘ ๒๔๘.๖๓๓๓ ๕๙๐.๕๑๖ .๓๙๘ .๙๔๖

A๙ ๒๔๘.๔๐๐๐ ๕๘๓.๐๗๖ .๕๖๐ .๙๔๕

A๑๐ ๒๔๘.๗๓๓๓ ๕๙๒.๐๖๔ .๓๔๒ .๙๔๖

A๑๑ ๒๔๘.๖๓๓๓ ๕๘๔.๓๗๘ .๓๗๖ .๙๔๖

A๑๒ ๒๔๘.๗๐๐๐ ๕๗๖.๐๑๐ .๕๖๑ .๙๔๕

A๑๓ ๒๔๘.๖๐๐๐ ๕๙๒.๘๐๐ .๔๑๕ .๙๔๖

A๑๔ ๒๔๘.๖๓๓๓ ๕๘๒.๙๙๙ .๔๙๒ .๙๔๖

A๑๕ ๒๔๘.๕๐๐๐ ๕๘๙.๒๙๓ .๔๔๖ .๙๔๖

A๑๖ ๒๔๘.๕๖๖๗ ๕๙๒.๕๙๙ .๔๐๔ .๙๔๖

A๑๗ ๒๔๘.๙๐๐๐ ๕๘๒.๙๙๐ .๔๓๐ .๙๔๖

A๑๘ ๒๔๘.๗๓๓๓ ๕๙๓.๒๓๗ .๓๓๓ .๙๔๖

Item-Total Statistics Cronbach's
Alpha if Item
Scale Mean if Scale Corrected
Item Deleted Variance if Item-Total Deleted

Item Correlation

Deleted ๑๗๘

A๑๙ ๒๔๘.๑๖๖๗ ๕๘๔.๐๗๕ .๖๑๘ .๙๔๕
.๙๔๖
A๒๐ ๒๔๘.๖๓๓๓ ๕๘๗.๘๙๕ .๔๗๔ .๙๔๗
.๙๔๖
A๒๑ ๒๔๘.๕๓๓๓ ๕๙๔.๐๕๑ .๒๗๑ .๙๔๕
.๙๔๖
A๒๒ ๒๔๘.๖๐๐๐ ๕๘๔.๐๔๑ .๔๒๐ .๙๔๕
.๙๔๖
A๒๓ ๒๔๘.๘๐๐๐ ๕๗๖.๒๓๔ .๖๗๗ .๙๔๖
.๙๔๕
A๒๔ ๒๔๘.๖๓๓๓ ๕๘๔.๙๙๙ .๔๙๒ .๙๔๖
.๙๔๖
A๒๕ ๒๔๘.๗๖๖๗ ๕๗๗.๔๒๖ .๕๕๔ .๙๔๖
.๙๔๖
A๒๖ ๒๔๘.๖๖๖๗ ๕๘๖.๘๕๑ .๓๙๑ .๙๔๕
.๙๔๖
A๒๗ ๒๔๘.๕๓๓๓ ๕๙๓.๒๙๒ .๓๖๗ .๙๔๖
.๙๔๕
A๒๘ ๒๔๘.๖๖๖๗ ๕๗๕.๒๖๔ .๖๐๙ .๙๔๕
.๙๔๕
A๒๙ ๒๔๘.๗๓๓๓ ๕๙๓.๕๘๒ .๓๒๒ .๙๔๕
.๙๔๔
A๓๐ ๒๔๘.๔๖๖๗ ๕๘๗.๖๓๗ .๔๘๔ .๙๔๖
.๙๔๖
A๓๑ ๒๔๘.๗๐๐๐ ๕๘๑.๓๒๑ .๔๘๘ .๙๔๕

A๓๒ ๒๔๘.๓๐๐๐ ๕๘๘.๖๓๑ .๔๕๒

A๓๓ ๒๔๘.๔๐๐๐ ๕๘๕.๙๗๒ .๕๑๔

B๑ ๒๔๘.๒๖๖๗ ๕๙๗.๗๘๙ .๒๔๗

B๒ ๒๔๘.๖๖๖๗ ๕๙๑.๒๖๔ .๔๖๖

B๓ ๒๔๘.๖๐๐๐ ๕๗๕.๑๔๕ .๖๙๗

B๔ ๒๔๘.๖๐๐๐ ๕๘๓.๒๑๔ .๕๙๒

B๕ ๒๔๘.๓๓๓๓ ๕๘๓.๕๔๐ .๕๖๘

B๖ ๒๔๘.๓๖๖๗ ๕๘๔.๓๗๘ .๕๕๑

B๗ ๒๔๘.๖๐๐๐ ๕๗๗.๕๕๙ .๗๕๔

B๘ ๒๔๘.๕๐๐๐ ๕๘๕.๕๖๙ .๔๓๙

B๙ ๒๔๘.๕๖๖๗ ๕๘๙.๔๙๕ .๔๐๓

B๑๐ ๒๔๘.๖๓๓๓ ๕๘๔.๕๘๕ .๕๓๔

Item-Total Statistics

Scale Mean if Scale Corrected Cronbach's

Item Deleted Variance if Item-Total Alpha if Item

Item Correlation Deleted

Deleted

B๑๑ ๒๔๘.๘๓๓๓ ๕๗๙.๒๔๗ .๕๖๕ .๙๔๕

B๑๒ ๒๔๘.๙๖๖๗ ๕๘๖.๕๑๖ .๓๖๔ .๙๔๖

B๑๓ ๒๔๘.๘๐๐๐ ๕๘๕.๔๐๗ .๕๐๔ ๑๗๙
B๑๔ ๒๔๘.๔๖๖๗ ๕๗๖.๗๔๐ .๖๑๕
B๑๕ ๒๔๘.๙๐๐๐ ๕๙๑.๘๑๗ .๒๘๒ .๙๔๖
B๑๖ ๒๔๘.๔๓๓๓ ๕๘๒.๘๐๖ .๕๗๖ .๙๔๕
B๑๗ ๒๔๙.๑๓๓๓ ๕๘๗.๐๑๖ .๓๙๒ .๙๔๗
B๑๘ ๒๔๘.๕๖๖๗ ๕๙๒.๙๔๔ .๓๐๘ .๙๔๕
B๑๙ ๒๔๘.๔๐๐๐ ๕๗๙.๒๘๓ .๖๖๒ .๙๔๖
B๒๐ ๒๔๘.๕๖๖๗ ๕๘๒.๓๙๒ .๕๙๙ .๙๔๖
B๒๑ ๒๔๘.๓๖๖๗ ๕๙๑.๘๙๕ .๓๙๘ .๙๔๕
B๒๒ ๒๔๘.๖๖๖๗ ๕๘๐.๐๒๓ .๖๔๐ .๙๔๕
B๒๓ ๒๔๘.๘๐๐๐ ๕๗๕.๗๕๒ .๕๖๒ .๙๔๖
B๒๔ ๒๔๘.๓๖๖๗ ๕๙๔.๖๕๔ .๒๘๕ .๙๔๕
B๒๕ ๒๔๘.๘๐๐๐ ๕๘๗.๕๔๕ .๓๑๑ .๙๔๕
B๒๖ ๒๔๘.๗๓๓๓ ๕๗๘.๘๒๓ .๕๑๓ .๙๔๖
B๒๗ ๒๔๘.๓๓๓๓ ๕๘๘.๑๖๑ .๔๗๑ .๙๔๗
B๒๘ ๒๔๘.๖๖๖๗ ๕๙๔.๘๕๑ .๒๘๓ .๙๔๕
B๒๙ ๒๔๘.๕๖๖๗ ๕๙๒.๔๖๑ .๓๔๕ .๙๔๖
B๓๐ ๒๔๘.๙๓๓๓ ๕๗๓.๖๕๑ .๕๓๒ .๙๔๖
.๙๔๖
.๙๔๕

ภาคผนวก ฉ
ประมวลภาพจากการศกึ ษาภาคสนามการสัมภาษณ์

๑๘๑

สมั ภาษณ์ พระมหาดาวสยาม วชิรปญโฺ ญ, ผูอ้ าํ นวยการวิทยาลยั สงฆข์ อนแก่น, ๖ ธันวาคม ๒๕๖๓.

๑๘๒

สมั ภาษณ์ พระมหาโยธิน โยธโิ ก, ผู้อาํ นวยการสาํ นักวิชาการ วิทยาเขตขอนแกน่ ,
๓ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๓.

สมั ภาษณ์ ผศ.ดร. นเิ ทศ สนนั่ นาร,ี ผ้ชู ่วยอธิการบดีฝ่ายวิชาการ, ๒๗ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๓.

๑๘๓

สัมภาษณ์ ดร.สธุ ิพงษ์ สวสั ดิท์ า, เลขานุการหลกั สูตรรฐั ศาสตรบณั ฑิต, ๒๗ พฤศจิกายน ๒๕๖๓.

สมั ภาษณ์ อาจารย์สวาท ฮาดภกั ด,ี อาจารย์ประจําหลักสูตรรัฐประศาสนศาสตร์,
๒๗ พฤศจิกายน ๒๕๖๓.