เล่มรายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏิบัติการ ปีการศึกษา 2564

195

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ัติการ ปีการศกึ ษา 2564

ประมวลภาพการดำเนินงานโครงการ
ส่งเสรมิ นกั เรยี นใหเ้ ป็นบคุ คลแห่งการเรียนรู้

ประมวลภาพการดำเนนิ งานโครงการ
ส่งเสริมนักเรียนใหเ้ ป็นบคุ คลแหง่ การเรียนรู้

196

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการของแผนปฏบิ ตั ิการ ปกี ารศกึ ษา 2564

17 รายงานผลการดำเนินโครงการ

ตามแผนปฏิบัติการ ปีการศกึ ษา 2564

ช่ือโครงการ พฒั นาอาคาร สถานที่ สิ่งแวดล้อม
➢ สนองมาตรฐานการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน ขอ้ ท่ี 2 ประเดน็ พิจารณา ขอ้ ท่ี 2.5
➢ สนองกลยุทธ์โรงเรียน ข้อที่ 4
ตามเป้าประสงค์ ข้อที่ 8 ตรงกบั ตวั ชวี้ ัดความสำเร็จ ขอ้ ท่ี 5

หลกั การและเหตุผลของโครงการ

โรงเรียนสุราษฎร์ธานี ๒ เป็นโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดใหญ่ ตลอดระยะเวลาที่ผ่านมาได้
ดำเนินการจัดการเรียนการสอนอย่างมีประสิทธิภาพได้รับรางวัลพระราชทาน สถานศึกษาพอเพียงและ
รางวัลอื่นๆอีกมากมาย จนเป็นโรงเรียนที่มีการแข่งขันสูงซึ่งเป็นสถานศึกษาที่ทางชุมชนให้ความสนใจเป็น
อย่างมาก ความสำเร็จดังกล่าวเกิดขึ้นได้เพราะได้รับการสนับสนุนจากองค์กรต่างๆทั้งภาครัฐและเอกชน
และเป็นสถาบันหนึ่งที่มีบทบาทหน้าที่ในการให้การศึกษาพัฒนาเด็กและเยาวชนให้เป็นผู้ใหญ่ที่ดี
ให้สามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมอย่างมีความสุข นอกจากนี้โรงเรียนจำต้องจัดบริการด้านต่างๆ แก่นักเรียน
คณะครู บคุ ลากรทางการศกึ ษา ผู้ปกครองและหน่วยงานในท้องถ่นิ ท่ีเขา้ มาใหบ้ รกิ าร เชน่ หอประชุม สนาม
กีฬา ห้องสมุด ห้องโสตทัศนศึกษา สำหรับโรงเรียนสุราษฎร์ธานี ๒ ได้ดำเนินการจัดการเรียนการสอนใน
ระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 1 ถึงระดับช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 6 ซึ่งสภาพแวดลอ้ มและอาคารสถานท่ีเป็นสิ่งสำคัญ
และช่วยส่งเสริมในการเรียนรู้ ผู้เรียนได้ใช้งานอย่างมีประสิทธิภาพ การจัดสภาพแวดล้อม การซ่อมแซม
อาคารสถานทต่ี า่ งๆการปรบั ปรงุ ภมู ิทัศนแ์ ละแหลง่ เรียนรู้โรงเรยี นไดต้ ระหนกั ถึงความปลอดภัยของนักเรียน
ครู บุคลากรทางการศึกษา ผู้ปกครองและผู้มาใช้บริการในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน การขอใช้
อาคารสถานทีต่ า่ งๆในการจดั กจิ กรรมให้บริการแกช่ ุมชน สภาพของอาคารเรยี นต้องมคี วามแข็งแรงทนทาน
พรอ้ มใช้งานจงึ ตอ้ งดำเนนิ การการจดั ทำโครงการดังกลา่ ว

เพื่อให้เอื้อต่อการจัดกิจกรรมาการเรียนตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่างๆให้นักเรียนได้เรียนอย่างมี
ความสุข พรอ้ มทงั้ มแี ลง่ การเรยี นร้ทู ้งั ในห้องเรียนและนอกหอ้ งเรียนทีห่ ลากหลาย มีสภาพแวดล้อมทดี่ ี มี
อาคารเรียนที่มีความปลอดภัย ทั้งระบบสาธารณูปโภคที่สมบูรณ์ ดังนั้นกลุ่มงานอาคารสถานที่ จึงจำเป็ น
จะต้องซ่อมแซม พัฒนา ปรับปรุงให้พร้อมใช้งานเกิดความปลอดภัยสูงสุด เพียงพอกับความต้องการของ
โรงเรยี นและชมุ ชนในการจดั กิจกรรมต่างๆเพื่อส่งผลให้โรงเรียนและนักเรยี นมคี ุณภาพตามจุดมุง่ หมาย
ของหลักสูตร สถานศึกษามกี ารพฒั นาอย่างตอ่ เนื่องและนักเรยี นมีคณุ ภาพมาตรฐานการศกึ ษา

197

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ตั กิ าร ปกี ารศกึ ษา 2564

วตั ถุประสงค์
1.เพื่อให้อาคารสถานที่ อาคารประกอบและสงิ่ แวดลอ้ มส่งิ อำนวยความสะดวกของโรงเรียนและ

บรเิ วณโรงเรียนสะอาด รม่ รื่นปลอดภยั และเอือ้ ต่อการจัดการเรยี นรู้ การปฏบิ ตั งิ านของบุคลากรในโรงเรียน
2.เพ่ือใหส้ ภาพหอ้ งโรงเรียนและอาคารสถานท่ีไดร้ ับการดูแลพร้อมใช้งานอยูเ่ สมอ
3.เพือ่ ให้สภาพห้องเรยี นและอาคารสถานท่ไี ด้รับการดูแลพร้อมใช้งานอยู่เสมอ
4.เพื่อพัฒนาสภาพแวดลอ้ มภายในโรงเรยี นใหเ้ ออื้ ตอ่ การเรยี นรแู้ ละการจัดการเรยี นการสอน อย่างมคี ุณภาพ

เปา้ หมาย
เป้าหมายเชิงปรมิ าณ

1.โรงเรยี นสุราษฎร์ธานี ๒ มี อาคารเรียน จำนวน 8 หลงั หอปะชมุ จำนวน 1 หลงั โรงฝึกกฬี า
และสันทนาการ 1 หลงั โรงฝกึ งาน จำนวน 1 หลัง สนามฟุตบอล 1 สนาม สนามบาสเกต็ บอล 1 สนาม
และสนามฟตุ ซอล 1 สนาม สวนหย่อมพักผ่อน 3 สวน

เปา้ หมายเชิงคณุ ภาพ
1.โรงเรยี นรม่ ร่นื สะอาด สวยงาม มสี ภาพทีเ่ หมาะสมต่อการใชง้ าน ส่งผลให้บคุ ลากร
โรงเรยี นมสี ขุ ภาพจิตที่ดีขนึ้
2.สภาพแวดล้อมโรงเรียนสะอาด ร่มรื่น สวยงาม ทำให้เอื้อต่อบรรยากาศแห่งการเรียนรู้และ
ปฏิบัติงานของบุคลากรในโรงเรียนและชมุ ชน
3. โรงเรียนมีวัสดุ อปุ กรณ์ ในการทำความสะอาดอย่างพอเพียง
4.โรงเรียนสรุ าษฎร์ธานี ๒ มสี ภาพแวดล้อมที่สวยงาม น่าอยู่ สะอาดและปลอดภัย
5.อำนวยความสะดวกพอเพยี ง อาคารเรียนอยใู่ นสภาพใช้การได้สภาพแวดลอ้ มร่มรื่น
มแี หล่งเรยี นรู้สำหรับผ้เู รยี น

▪ ผลการประเมินโครงการ

ตารางท่ี 1 ผลการประเมินโครงการ ด้านบรบิ ทหรือดา้ นสภาวะแวดล้อม

ท่ี รายการ ร้อยละ ระดบั
X คุณภาพ

1. หลักการและเหตผุ ลความจำเปน็ ท่ีต้องดำเนินโครงการ ประเดน็ ปัญหา 4.6 92 ยอดเยย่ี ม

ความเหมาะสมของวตั ถุประสงค์ และเปา้ หมายของโครงการ

2. กจิ กรรม/โครงการสอดคล้องกับวิสยั ทัศน์ นโยบายของโรงเรยี น 4.8 96 ยอดเย่ยี ม

3. กิจกรรม/โครงการสอดคลอ้ งกับมาตรฐานคุณภาพการศึกษา/แนวทางการ 4.6 92 ยอดเยี่ยม

4. พฒั นาคณุ ภาพ สพม.สฎ.ชพ./กระทรวงศกึ ษาธกิ าร/สพฐ./ รฐั บาล 4.6 92 ยอดเยย่ี ม

รวมเฉลย่ี 4.65 93 ยอดเยี่ยม

จากตารางท่ี 1 แสดงว่าผลการประเมินโครงการพฒั นาอาคาร สถานท่ี ส่งิ แวดล้อมให้เอื้อต่อการ
จดั การเรยี นการสอน ดา้ นบริบทหรอื ดา้ นสภาวะแวดลอ้ ม โดยรวมมีค่าเฉล่ีย 4.65 คดิ เปน็ ร้อยละ 93
แปลผลในระดบั คุณภาพ ยอดเย่ียม

198

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ัตกิ าร ปกี ารศกึ ษา 2564

ตารางที่ 2 ผลการประเมนิ โครงการ ดา้ นปัจจัยหรือตัวปอ้ น

ที่ รายการ X รอ้ ยละ ระดบั คณุ ภาพ
1. ความเหมาะสมของงบประมาณ
3 60 ดี

2. ความพอเพียงของวสั ดุ อปุ กรณ์ 3 60 ดี

3. ความเหมาะสมของสถานที่ ท่ีใช้ดำเนนิ งาน 4 80 ดีมาก

4. ความเพยี งพอของบุคลากร 3.4 68 ดี

รวมเฉลย่ี 3.35 67 ดี

จากตารางที่ 2 แสดงว่าผลการประเมนิ โครงการพัฒนาอาคาร สถานท่ี สง่ิ แวดล้อมใหเ้ อ้ือตอ่ การจัดกาเรียน

การสอน ดา้ นปัจจัยหรอื ตัวป้อน โดยรวมมีคา่ เฉล่ยี 3.35 คดิ เปน็ รอ้ ยละ 67 แปลผลในระดับคุณภาพ ดี

ตารางท่ี 3 ผลการประเมนิ โครงการ ดา้ นกระบวนการ

ที่ รายการ X รอ้ ยละ ระดบั คณุ ภาพ

1. มีการวางแผนการดำเนนิ งานตามโครงการอย่างเปน็ ขน้ั ตอน (PDCA) 4.4 88 ดีเลิศ

2. ความเหมาะสมของระยะเวลาดำเนินงานแตล่ ะกจิ กรรม 4.2 84 ดีเลศิ

3. วิธีการ/กจิ กรรมทปี่ ฏิบตั ใิ นแตล่ ะขัน้ ตอนสอดคล้องกบั เปา้ หมาย 4.2 84 ดเี ลศิ

4. การนเิ ทศติดตามดำเนนิ งานแตล่ ะกิจกรรม 4.4 88 ดีเลิศ

5. ความรว่ มมอื ของบคุ ลากรในการดำเนินงาน 5 100 ยอดเยยี่ ม

รวมเฉล่ีย 4.44 88.80 ดเี ลศิ

จากตารางท่ี 3 แสดงว่าผลการประเมนิ โครงการพัฒนาอาคาร สถานท่ี ส่ิงแวดล้อมใหเ้ อ้ือต่อการ

จดั การเรยี นการสอน ด้านกระบวนการ โดยรวมมีค่าเฉลยี่ 4.44 คดิ เปน็ รอ้ ยละ 88.80 แปลผลในระดับ

คุณภาพ ยอดเยย่ี ม

ตารางท่ี 4 ผลการประเมินโครงการ ด้านผลผลิต

ที่ รายการ X ร้อยละ ระดับคณุ ภาพ
ดา้ นผลผลิต (Output)

1. ปฏิบตั กิ ิจกรรมได้ครบถ้วนตามที่กำหนด 4.6 92 ยอดเยย่ี ม

2. ผลการดำเนนิ งานบรรลตุ ามวัตถุประสงคข์ องกิจกรรม/โครงการ 5 100 ยอดเยย่ี ม

3. ผลการดำเนนิ งานบรรลุตามเปา้ หมายทต่ี ั้งไว้ 5 100 ยอดเยีย่ ม

ดา้ นผลลพั ธ์ (Outcome)

4. ผลการประเมินความพึงพอใจผูเ้ ขา้ ร่วมกิจกรรม/โครงการ 4.6 92 ยอดเยี่ยม

5. การนำไปประยุกต์ใช้ในชวี ิตประจำวนั 4.8 96 ยอดเยี่ยม

ผลกระทบ (Impacts) คณุ ลักษณะของนักเรยี น (ถ้าม)ี

6. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 4.6 92 ยอดเย่ยี ม

7. คุณธรรม จรยิ ธรรม และค่านิยมทีด่ ีงาม 4.4 88 ยอดเยย่ี ม

รวมเฉล่ีย 4.71 94.29 ยอดเย่ียม

จากตารางที่ 4 แสดงว่าผลการประเมินโครงการพัฒนาอาคาร สถานที่ สง่ิ แวดลอ้ มให้เอ้ือต่อการ

จดั การเรยี นการสอน

199

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ัตกิ าร ปีการศกึ ษา 2564

ดา้ นผลผลิต โดยรวมมคี ่าเฉลีย่ 4.71 คดิ เป็นร้อยละ94.29แปลผลในระดับคุณภาพยอดเยยี่ ม

▪ ผลของการดำเนนิ งาน จำแนกรายกิจกรรม

การดำเนนิ งานโครงการพฒั นาอาคาร สถานท่ี ส่ิงแวดล้อมให้เออ้ื ต่อการจดั การเรียนการสอน

ประกอบด้วยกิจกรรม จำนวนกิจกรรม โดยแต่ละกจิ กรรมมีการดำเนนิ งาน ดังนี้

1. กิจกรรม ปรบั ปรงุ ซ่อมแซมอาคารสถานที่ เป็นกจิ กรรมท่ีมลี กั ษณะของกจิ กรรม

คือ การปรับปรุงซอ่ มอาคารสถานที่ โดยจดั ขึ้นเม่ือวนั ท่ี พฤษภาคม ณ โรงเรียนสุราษฎร์ธานี ๒

มีผู้เขา้ รว่ มกจิ กรมท้ังหมด จำนวน 1,879 คน

➢ สรุปผลสำเรจ็ ของกจิ กรรม

รายการ ค่าเฉลีย่ คิดเป็นรอ้ ยละ ระดับคณุ ภาพ

- ผลสำเรจ็ ของการดำเนนิ กิจกรรมโดยรวม 4.40 88 ยอดเยย่ี ม

- ระดับความพงึ พอใจของผูด้ ำเนนิ กจิ กรรมโดยรวม 4.20 84 ยอดเยีย่ ม

- ระดบั ความพงึ พอใจของผเู้ ขา้ ร่วมกจิ กรรมโดยรวม 4.70 94 มากท่สี ดุ

2. กจิ กรรม ปรับปรุงภมู ทิ ัศน์ เป็นกิจกรรมทมี่ ีลกั ษณะของกิจกรรมการปรับปรุงภูมทิ ัศน์ภายใน

โรงเรียนให้มคี วามสวยงาม ร่มรืน่

โดยจัดขน้ึ เมื่อวนั ที่ พฤษภาคม 2564 ณ โรงเรียนสรุ าษฎรธ์ านี ๒

มีผูเ้ ข้าร่วมกจิ กรมทั้งหมด จำนวน 1,879 คน

➢ สรปุ ผลสำเร็จของกจิ กรรม

รายการ คา่ เฉลยี่ คิดเปน็ ร้อยละ ระดับคุณภาพ

- ผลสำเร็จของการดำเนนิ กจิ กรรมโดยรวม 4.80 96 ยอดเยี่ยม

- ระดับความพงึ พอใจของผูด้ ำเนินกจิ กรรมโดยรวม 4.00 80 ยอดเยย่ี ม

- ระดบั ความพงึ พอใจของผู้เขา้ ร่วมกจิ กรรมโดยรวม 4.50 90 มากทส่ี ุด

3. กจิ กรรม ดูแลระบบสาธารณปู โภคเปน็ กจิ กรรมท่ีมีลักษณะของกจิ กรรม

คอื โรงเรยี นมีการพฒั นาระบบดูแลสาธารณปู โภคเพยี งพอเหมาะสมต่อการใช้งานอย่างมีประสิทธิภาพและ

ปลอดภัยย่ิงขึน้

โดยจดั ขน้ึ เม่อื วนั ท่ี พฤษภาคม 2564 ณ โรงเรียนสรุ าษฎร์ธานี ๒

มีผ้เู ขา้ รว่ มกจิ กรมท้งั หมด จำนวน 1,879 คน

➢ สรปุ ผลสำเร็จของกิจกรรม

รายการ คา่ เฉลี่ย คดิ เป็นร้อยละ ระดบั คุณภาพ

- ผลสำเรจ็ ของการดำเนนิ กิจกรรมโดยรวม 4.40 88 ยอดเยยี่ ม

- ระดบั ความพึงพอใจของผดู้ ำเนินกจิ กรรมโดยรวม 4.00 80 ยอดเย่ยี ม

- ระดับความพงึ พอใจของผ้เู ข้ารว่ มกจิ กรรมโดยรวม 4.20 84 มาก

200

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการของแผนปฏบิ ตั กิ าร ปกี ารศึกษา 2564

4. กจิ กรรม โรงเรยี นน่ามอง ห้องเรยี นนา่ อยู่ เป็นกจิ กรรมทม่ี ลี กั ษณะของกจิ กรรม

คือสรา้ งจติ สำนึกให้นกั เรยี นรักษาความสะอาดภายในโรงเรียนและพฒั นาโรงเรียนให้สะอาดอยูเ่ สมอ

โดยจัดข้นึ เม่อื วนั ที่ มนี าคม 2564 ณ โรงเรียนสุราษฎรธ์ านี ๒

มผี เู้ ขา้ ร่วมกจิ กรมทง้ั หมด จำนวน 1,879 คน

➢ สรปุ ผลสำเรจ็ ของกิจกรรม

รายการ คา่ เฉลีย่ คดิ เปน็ ร้อยละ ระดบั คณุ ภาพ

- ผลสำเร็จของการดำเนนิ กิจกรรมโดยรวม -- -

- ระดับความพึงพอใจของผดู้ ำเนินกจิ กรรมโดยรวม - - -

- ระดบั ความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมกิจกรรมโดยรวม - - -

5. กจิ กรรม พฒั นาโรงอาหาร เปน็ กิจกรรมท่ีมีลกั ษณะของกิจกรรม คือ

1) นักเรียนและบุคลากรในโรงเรียนไดใ้ ช้โรงอาหารทส่ี ะอาดและปลอดภยั

2) รา้ นคา้ ไดป้ รับปรุง ซอ่ มแซมและดูแลทำความสะอาดภายในสถานประกอบการของตนเอง

และบริเวณใกลเ้ คียง

3) สรา้ งความพึงพอใจให้กับผู้ใช้บริการ

โดยจดั ขนึ้ เมอ่ื วนั ท่ี มนี าคม 2564 ณ โรงเรียนสรุ าษฎรธ์ านี ๒

มผี เู้ ขา้ รว่ มกจิ กรมทง้ั หมด จำนวน 1,879 คน

➢ สรุปผลสำเรจ็ ของกิจกรรม

รายการ ค่าเฉลย่ี คดิ เปน็ รอ้ ยละ ระดบั คณุ ภาพ

- ผลสำเรจ็ ของการดำเนินกิจกรรมโดยรวม 4.54 95 ยอดเยี่ยม

- ระดบั ความพึงพอใจของผู้ดำเนนิ กิจกรรมโดยรวม 4.91 97 ยอดเยี่ยม

- ระดับความพึงพอใจของผ้เู ขา้ ร่วมกจิ กรรมโดยรวม 4.17 91 มาก

6. กจิ กรรม ส่อื ตามสารสัมพันธช์ ุมชนเปน็ กิจกรรมท่ีมลี ักษณะของกิจกรรม

คอื การประชาสมั พนั ธ์ขา่ วสารภายในโรงเรยี นเพื่อเผยแพร่สคู่ รู บคุ ลากร นักเรยี นและผู้ปกครอง

โดยจัดขนึ้ เม่ือวนั ท่ี มนี าคม 2564 ณ โรงเรยี นสุราษฎร์ธานี ๒

มีผเู้ ข้ารว่ มกจิ กรมทงั้ หมด จำนวน 1,879 คน

➢ สรปุ ผลสำเรจ็ ของกจิ กรรม

รายการ ค่าเฉลยี่ คดิ เป็นร้อยละ ระดับคณุ ภาพ

- ผลสำเรจ็ ของการดำเนินกิจกรรมโดยรวม 4.00 80 ดีมาก

- ระดับความพึงพอใจของผดู้ ำเนนิ กิจกรรมโดยรวม 4.60 92 ยอดเยยี่ ม

- ระดบั ความพึงพอใจของผเู้ ขา้ รว่ มกิจกรรมโดยรวม 4.40 88 มากทส่ี ุด

7. กจิ กรรม พัฒนาระบบโสตฯ เป็นกิจกรรมที่มลี กั ษณะของกจิ กรรม

คอื การปรับปรุงพัฒนาระบบโสต ดแู ลรักษาระบบให้พร้อมตอ่ การใชง้ าน

โดยจดั ขึ้นเมอื่ วนั ท่ี มีนาคม 2564 ณ โรงเรียนสุราษฎร์ธานี ๒

มีผูเ้ ขา้ ร่วมกจิ กรมทง้ั หมด จำนวน 1,879 คน

201

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการของแผนปฏบิ ตั ิการ ปกี ารศึกษา 2564

➢สรุปผลสำเร็จของกจิ กรรม

รายการ ค่าเฉล่ยี คิดเปน็ รอ้ ยละ ระดบั คณุ ภาพ

- ผลสำเรจ็ ของการดำเนนิ กจิ กรรมโดยรวม 4.78 95.6 ยอดเยย่ี ม

- ระดับความพงึ พอใจของผู้ดำเนินกิจกรรมโดยรวม 4.64 92.8 ยอดเยย่ี ม

- ระดบั ความพงึ พอใจของผู้เขา้ รว่ มกิจกรรมโดยรวม 4.89 97.8 มากทีส่ ดุ

8. กิจกรรม พัฒนาห้องเรียนรูภ้ าษาไทย เป็นกจิ กรรมท่ีมีลักษณะของกจิ กรรม คือปรบั ปรุง

ซ่อมแซมหอ้ งกลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย

โดยจดั ขนึ้ เมือ่ มนี าคม 2564 ณ โรงเรียนสรุ าษฎร์ธานี ๒ มผี ้เู ขา้ ร่วมกจิ กรมท้ังหมด จำนวน 1,879 คน

➢สรปุ ผลสำเรจ็ ของกจิ กรรม

รายการ คา่ เฉลย่ี คิดเปน็ ร้อยละ ระดับคุณภาพ

- ผลสำเรจ็ ของการดำเนินกจิ กรรมโดยรวม 4.54 90.80 ยอดเย่ยี ม

- ระดบั ความพงึ พอใจของผดู้ ำเนินกิจกรรมโดยรวม 4.91 98.20 ยอดเยย่ี ม

- ระดบั ความพึงพอใจของผูเ้ ข้ารว่ มกิจกรรมโดยรวม 4.17 83.40 มาก

9. กจิ กรรม ปรับปรังซ่อมแซมรั้วโรงเรยี นดา้ นข้างเป็นสแตนเลส เปน็ กจิ กรรมที่มลี ักษณะของ

กจิ กรรมคือ โรงเรียนมกี ารพัฒนาปรบั ปรงุ ซอ่ มแซมรั้วโรงเรยี นดา้ นขา้ งของโรงเรียนให้เป็นสแตนเลสเพ่อื

ความม่นั คงแขง็ แรงและปลอดภัยมากยิ่งขน้ึ และทำใหม้ ีทัศนัยภาพสวยงามขึน้

โดยจดั ขึ้นเมือ่ มีนาคม 2564 ณ โรงเรียนสุราษฎรธ์ านี ๒ มผี เู้ ขา้ ร่วมกิจกรมทงั้ หมด จำนวน 1,879 คน

➢สรุปผลสำเร็จของกจิ กรรม

รายการ ค่าเฉล่ีย คดิ เป็นร้อยละ ระดบั คณุ ภาพ

- ผลสำเร็จของการดำเนินกิจกรรมโดยรวม 5 100 ยอดเยี่ยม

- ระดับความพึงพอใจของผู้ดำเนนิ กจิ กรรมโดยรวม 5 100 ยอดเยย่ี ม

- ระดบั ความพึงพอใจของผเู้ ขา้ ร่วมกิจกรรมโดยรวม 4.50 90 มากทส่ี ุด

สรปุ ผลการมีส่วนร่วมของหนว่ ยงานภายนอก/ชมุ ชน

ผลการดำเนนิ งานโครงการ ได้มีหนว่ ยงานภายนอกและชมุ ชนเขา้ มามีสว่ นรว่ มในการดำเนนิ งาน

โครงการโดยรวมในกจิ กรรมต่างๆ ดังนี้

ที่ กิจกรรม จำนวน (คน)

1 การทำหนา้ พิธีกรในงานวนั ครู ประจำปี 2565 (ในรูปแบบออนไลน์) 100

2 ประชุมโครงการ 1 ตำรวจ 1 โรงเรียน 30

3 อบรมเจ้าพนกั งานผู้ดำเนินการเลอื กตัง้ สมาชิก อบต.และนายก อบต. 44

4 สอบนกั เรยี นนายสิบตำรวจ ปี พ.ศ. 2564 100

5 สอบข้าราชการหรือพนักงานทอ้ งถ่ิน ประจำปี 2564 20

6 สอบครผู ชู้ ่วย ปี พ.ศ. 2564 150

7 ผปู้ ระกอบการรา้ นค้าและโรงอาหาร 15

รวม 459

202

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ัติการ ปีการศึกษา 2564

ผลการใช้งบประมาณ

✓ กรณดี ำเนนิ การตามแผน
งบประมาณของโครงการทีต่ งั้ ไว้ 1,330,410 บาท งบทใ่ี ชจ้ ริง 1,279,167 บาท

คดิ เป็นร้อยละ 96.15 สรุปการใช้งบประมาณ สงู กว่าทตี่ ั้งงบประมาณ

✓ ตำ่ กว่าท่ีตงั้ งบประมาณ งบท่ีอนุมตั ิ งบทใี่ ช้ % งบคงเหลือ %
โดยมรี ายละเอยี ดดงั นี้
544,310 555,038.53 101.97 10,728.53 -1.97
ที่ กิจกรรม 60,000 63,433.50 105.72 -3,433.50 -5.72
1 ปรบั ปรงุ ซอ่ มแซมอาคารสถานที่ 190,000 225,729.48 118.81 -35,729.48 -18.80
2 ปรับปรงุ ภูมิทศั น์ 46,600 0
3 ดแู ลระบบสาธารณูปโภค 200,000 202,731 0 46,600 100
4 โรงเรียนนา่ มอง หอ้ งเรียนน่าอยู่ 72,000 20,162.24 101.37 -2,731.00 -1.37
5 พัฒนาโรงอาหาร 150,000 144,640 28.00 51,837.76 72.00
6 สอ่ื ตามสารสัมพนั ธช์ ุมชน 18,000 17,931.78 96.43 5,360 3.57
7 พัฒนาระบบโสตฯ 49,500 49,500 99.62 68.22 0.38
8 พัฒนาห้องเรียนร้ภู าษาไทย
9 ปรบั ปรังซอ่ มแซมร้ัวโรงเรยี น 100 0 0

ดา้ นข้างเป็นสแตนเลส 1,330,410 1,279,167 96.15 51,243 3.85

รวม

✓ กรณีไม่ไดด้ ำเนนิ การตามแผน
ไดแ้ กก่ ิจกรรม โรงเรยี นน่ามอง ห้องเรียนน่าอยู่

203

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ัตกิ าร ปีการศกึ ษา 2564

▪ ผลความสำเรจ็ ของโครงการเปรยี บเทยี บกับวัตถุประสงค์ และคา่ เป้าหมายของโครงการ

ตารางท่ี 5 ผลความสำเรจ็ ของโครงการเปรียบเทียบกับวัตถปุ ระสงค์ และค่าเป้าหมาย

กจิ กรรม เปรยี บเทยี บกบั เปรียบเทยี บกับเปา้ หมาย ไม่ได้
วัตถปุ ระสงค์ ดำเนินการ

เป็นไปตาม ต่ำกว่า สงู กว่า ตาม ตำ่ กว่า ✓
วัตถปุ ระสงค์ 60 % เปา้ หมาย เปา้ หมาย เป้าหมาย
1
ปรบั ปรุงซ่อมแซมอาคารสถานท่ี ✓✓ 11.11
ปรบั ปรงุ ภมู ทิ ัศน์ ✓✓
ดูแลระบบสาธารณปู โภค ✓✓
โรงเรยี นน่ามอง หอ้ งเรยี นน่าอยู่
พัฒนาโรงอาหาร ✓✓
ส่ือตามสารสัมพันธช์ ุมชน ✓✓
พัฒนาระบบโสตฯ ✓✓
พฒั นาห้องเรยี นรู้ภาษาไทย ✓✓
ปรับปรังซ่อมแซมร้ัวโรงเรยี น ✓✓
ดา้ นข้างเป็นสแตนเลส ✓✓

สรุปภาพรวม 6 34 2 3
ร้อยละ 66.67 33.33 44.45 22.23 33.32

จากตารางท่ี 5 พบว่า กิจกรรมของโครงการ จำนวน ..9.. กิจกรรม ได้ดำเนินการเสร็จสิ้น จำนวน ..8..
กิจกรรม คิดเป็นร้อยละ 88.89 ส่วนกิจกรรมที่ไม่ได้ดำเนินการ จำนวน ..1.. กิจกรรม คิดเป็นร้อยละ
..11.11. และผลความสำเร็จของการดำเนินกิจกรรมที่เสร็จสิ้นแล้ว จำนวน ..8..กิจกรรม พบว่า เมื่อ
เปรียบเทียบกับวัตถุประสงค์ เป็นไปตามวัตถุประสงค์ จำนวน..6.. กิจกรรม คิดเป็นร้อยละ ..66.76..
และ เมื่อเปรียบเทียบกับเป้าหมาย สูงกว่าเป้าหมาย จำนวน..4...กิจกรรม คิดเป็นร้อยละ ..44.45..
เป็นไปตามเป้าหมาย จำนวน...2.. กิจกรรม คิดเป็นร้อยละ ..22.23.. ต่ำกว่าเป้าหมาย จำนวน ..3..
กิจกรรม คิดเป็นร้อยละ ..33.32...และ ผลความสำเร็จของโครงการเปรียบเทียบกับวัตถุประสงค์ และ

ค่าเปา้ หมายของโครงการ พบวา่ ไดด้ ำเนนิ การสูงกว่าเป้าหมายท่ีกำหนดไว้ 4 กจิ กรรม และ 2 กิจกรรม
ทีต่ รงตามเป้าหมายกกำหนดไว้ ต่ำกว่าเปา้ หมาย 3 กิจกรรม
▪ ผลความสำเร็จของโครงการเปรยี บเทยี บกบั คา่ เปา้ หมายตามตัวช้ีวดั ของแผนกลยุทธ์โรงเรียน
ตารางท่ี 6 ผลความสำเรจ็ ของโครงการเปรยี บเทยี บกับค่าเป้าหมายตามตัวช้ีวดั ของแผนกลยุทธ
กลยทุ ธท์ ่ี 4 : พัฒนาอาคาร สถานท่ี สิง่ แวดล้อม แหล่งเรียนรใู้ ห้เออื้ ต่อการจดั การเรยี นการสอน

และมีภาครี ว่ มพัฒนาคุณภาพการศึกษาหรือแลกเปลย่ี นเรียนรู้
เปา้ ประสงคข์ ้อ 8 : โรงเรยี นพฒั นาและจัดบริการแหลง่ เรียนร้อู ยา่ งมีคณุ ภาพ เอื้อต่อการเรียนรู้ทม่ี ี

ประสิทธภิ าพทวั่ ถึงและคุ้มคา่

204

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ัตกิ าร ปีการศึกษา 2564

ตวั ชี้วดั ความสำเรจ็ ปีการศึกษา 2564 การแปลผล

(ตามแผนกลยุทธโ์ รงเรยี น) คา่ เปา้ หมาย ผล ( บรรล/ุ
การประเมนิ ไม่บรรล)ุ

5.โรงเรียนมหี ้องสมดุ แหล่งเรียนรู้ ศนู ย์วิทยบริการ มกี ารปรบั ปรุง ดำเนนิ การ บรรลุ

(Resource Center) ทมี่ ีสภาพแวดล้อม/บรรยากาศเอื้อ ซอ่ มแซมอาคาร

ต่อการใช้บริการมีสื่อ ทเี พยี งพอ เหมาะสม ทนั สมัย มี สถานท่ีใหพ้ ร้อม

กิจกรรมที่ส่งเสริมการอา่ นการเรยี นรูแ้ ละการค้นคว้า ใช้งานอยู่เสมอ

จากตารางท่ี 6 พบวา่ ผลความสำเร็จเปรียบเทียบกับคา่ เป้าหมายตามตัวช้วี ดั ระดับกลยุทธ์ที่ ..4..

เป้าประสงค์ข้อที่ 8 มีตัวชี้วัดความสำเร็จ จำนวน 1 ตัวชี้วัด พบว่าบรรลุเป้าหมาย จำนวน 1 ตัวชี้วัด

คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100 ไม่บรรลเุ ป้าหมาย จำนวน ...-... ตัวช้ีวดั คิดเป็นรอ้ ยละ ...-...

▪ ส่ิงทตี่ ้องปรับปรงุ (ในภาพรวมของโครงการ)

1) ความล่าชา้ ในการจัดซื้อจ้าง

2) การจัดสรรงบประมาณที่ไมเ่ พียงพอตอ่ ความตอ้ ง

3) ความลา่ ชา้ ในการดำเนนิ การตา่ งๆในการปรบั ปรงุ ภูมิทัศน์เน่ืองจากนักการภารโรงยังมีภาระหน้าท่ี

อน่ื ๆอีกหลายหน้าท่ีจึงทำให้งานบางงานมีความลา่ ชา้

4) ผูร้ ับผดิ ชอบในหอ้ งเรยี นหรือห้องปฏบิ ัติการต่างๆ เมื่ออุปกรณช์ ำรดุ เสียหายไมไดด้ ำเนนิ การม

5) เขยี นบนั ทึกข้อความแจ้งซ่อม

▪ แนวทาง/ข้ันตอนการปรับปรงุ เพอื่ การดำเนนิ งานในคร้งั ต่อไป (ในภาพรวมของโครงการ)

1) ดแู ลความสะอาดโดยรอบในบริเวณโรงเรยี นและบรเิ วณด้านอกโรงเรยี น ปรบั ปรุงภูมิทัศน์ของ

โรงเรียนใหน้ ่ามองและสวยงามอยเู่ สมอ

2) ปรับปรุงซอ่ มแซม วัสดุ อปุ กรณ์ อาคารเรยี น ให้พร้อมในการใช้งานอยูเ่ สมอ

3) ดแู ลรักษาความสะอาดบำรุงรักษาของอาคารเรียนต่างใหส้ วยงามและมีความม่ันคงปลอดภัยอยเู่ สมอ

4) บำรงุ ดแู ล รักษาความสะอาดของระบบสาธารณูปโภคอยู่สม่ำเสมอให้พร้อมต่อการใชง้ าน

▪ ขอ้ เสนอแนะ (ในภาพรวมของโครงการ)

1) ในการจดั ซื้อจดั จา้ งทุกคร้ังควรมคี วามรวดเรว็

2) จดั สรรงบประมาณให้เพียงพอต่อความต้องการ

3) ในการแจ้งซ่อมใหท้ างผแู้ จง้ ซ่อมมาบนั ทึกข้อความแจง้ บอุปกรณ์ชำรุดทกุ คร้งั

▪ จากการประเมินผลการดำเนนิ งานโครงการนี้ เห็นว่า

เป็นโครงการทช่ี ว่ ยใหม้ ีการพัฒนา อาคารเรยี น สถานท่ี สิง่ แวดลอ้ มให้อย่ใู นความมรี ะเบียบ ทง้ั ยงั

ดูแล บำรุง ซ่อมแซมส่วนทชี่ ำรดุ ให้พร้อมต่อการใชง้ านท้ังของครแู ละนกั เรียนและทั่งสร้างความสวยงาม

ให้แกท่ ัศนียภาพสิ่งแวดล้อมใหส้ วยงามทำใหค้ รแู ละนักเรยี นมจี ติ ใจทีด่ ขี ึน้ เอื้อต่อการเรยี นการสอน

▪ สรุปโครงการนี้ (✓) สมควร (.....) ไมส่ มควร ดำเนนิ การในปีต่อไป

ลงชือ่ หรรษา เผือกผล. หวั หน้าโครงการ

(นายหรรษา เผือกผล. )

ครโู รงเรยี นสรุ าษฎรธ์ านี ๒

205

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการของแผนปฏบิ ตั ิการ ปกี ารศกึ ษา 2564

ประมวลภาพการดำเนินกจิ กรรม
กจิ กรรมปรบั ปรุงซ่อมแซมพัฒนาอาคารสถานที่

ประมวลภาพการดำเนินกจิ กรรม
กิจกรรมปรับปรุงซ่อมแซมพัฒนาอาคารสถานท่ี

ประมวลภาพการดำเนนิ กิจกรรม
กิจกรรมปรบั ปรุงซ่อมแซมพัฒนาอาคารสถานที่

206

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการของแผนปฏบิ ัตกิ าร ปีการศึกษา 2564

ประมวลภาพการดำเนินกจิ กรรม
กิจกรรมปรบั ปรุงซ่อมแซมพัฒนาอาคารสถานท่ี

ประมวลภาพการดำเนนิ กิจกรรม
กิจกรรมดูแลระบบสาธารณูปโภค

ประมวลภาพการดำเนนิ กจิ กรรม
กจิ กรรมดูแลระบบสาธารณูปโภค

207

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ตั ิการ ปกี ารศกึ ษา 2564

ประมวลภาพการดำเนนิ กิจกรรม
กิจกรรมดูแลระบบสาธารณูปโภค

ประมวลภาพการดำเนินกจิ กรรม
กิจกรรมดแู ลระบบสาธารณูปโภค

ประมวลภาพการดำเนนิ กิจกรรม
กจิ กรรมปรบั ปรุงภูมทิ ัศน์

208

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ตั กิ าร ปีการศึกษา 2564

ประมวลภาพการดำเนนิ กิจกรรม
กิจกรรม พัฒนาร้านค้าและโรงอาหาร

ประมวลภาพการดำเนนิ กจิ กรรม
กิจกรรมส่อื ตามสารเสยี งสมั พนั ธส์ ชู่ มุ ชน

209

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการของแผนปฏบิ ตั กิ าร ปกี ารศกึ ษา 2564

ประมวลภาพการดำเนนิ กจิ กรรม
กิจกรรมสอื่ ตามสารเสียงสัมพนั ธ์สู่ชุมชน

ประมวลภาพการดำเนินกิจกรรม
กจิ กรรมพฒั นาระบบโสตทศั นูปกรณแ์ ละปรบั ซ่อม

210

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ัติการ ปีการศกึ ษา 2564

ประมวลภาพการดำเนนิ กิจกรรม
กจิ กรรมพัฒนาห้องเรียนรภู้ าษาไทย

211

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการของแผนปฏบิ ตั ิการ ปกี ารศกึ ษา 2564

18 รายงานผลการดาเนินโครงการ

ตามแผนปฏิบัติการ ปี การศึกษา 2564

ชื่อโครงการ เครือขา่ ยร่วมพฒั นาและส่งเสริมศกั ยภาพผเู้ รียน
➢ สนองมาตรฐานการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน ข้อที่ 2 ประเด็นพจิ ารณา ข้อท่ี 1
➢ สนองกลยทุ ธโ์ รงเรียน ขอ้ ที่ 4
ตามเปา้ ประสงค์ ข้อท่ี 10 ตรงกับตวั ชว้ี ดั ความสำเร็จ ข้อที่ 1-4

หลกั การและเหตุผลของโครงการ
แนวทางการปฏิรปู การศึกษาในทศวรรษท่สี องน้นั กระทรวงศึกษาธิการมมี าตรการสง่ เสรมิ การมสี ว่ นรว่ มของบคุ คล

ชุมชน องค์กรชุมชนเอกชน สถาบันทางศาสนาสถานประกอบการและสถาบันสังคมอื่นในการจัดการศึกษาและสนับสนุน
การศกึ ษาทกุ ระดบั ชัน้ ในรปู แบบท่ีหลากหลาย รวมท้ังได้กำหนดแนวทางการปฏบิ ัติใหโ้ รงเรียนเปิดโอกาสใหผ้ ู้เก่ยี วข้องเข้า
มามีส่วนรว่ มในการจัดการศึกษา ซงึ่ โรงเรียนมีความตระหนักและเห็นความสำคญั ว่า ความคดิ เห็นของผู้ปกครองและชุมชน
มีผลต่อการบริหารจัดการของโรงเรยี นเป็นอย่างมาก ถ้าผูป้ กครองสามารถส่งเสรมิ สนับสนุนการจัดกจิ กรรมสนองตอบความ
ตอ้ งการทางการเรยี นและความสามารถอนั หลากหลายของเด็กก็จะทำให้โครงการตา่ งๆมโี อกาสประสบความสำเรจ็ มากขึ้น

โรงเรียนสุราษฎร์ธานี ๒เล็งเห็นถงึ ความสำคัญของการสร้างเครอื ข่ายและโรงเรยี นร่วมพัฒนาเพื่อพัฒนาคุณภาพ
นักเรียนส่งผลต่อคุณภาพของโรงเรียน และพัฒนาโรงเรียนสู่มาตรฐานสากล ซึ่งเป็นเครื่องมือสำคัญในการระดมสรรพกำลัง
เพื่อสร้างความร่วมมือกับองค์กรและเครือข่ายให้ร่วมกันขับเคลื่อนพัฒนาคุณภาพต่างๆ เพื่อบรรลุผลตามเป้าหมายของ
โรงเรียน จึงมีความจำเปน็ ในการดำเนนิ งานโครงการเครอื ขา่ ยรว่ มพัฒนาและส่งเสริมศกั ยภาพผู้เรียนอยา่ งต่อเนื่อง เพื่อให้ผู้
มีส่วนได้สว่ นเสียผู้เกี่ยวขอ้ งและหน่วยงานภายนอกได้เข้ามามบี ทบาทและมีสว่ นร่วมในการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาของ
โรงเรยี น

วัตถุประสงค์

1 เพอ่ื ใหโ้ รงเรียนมเี ครือข่ายในการพัฒนาการศึกษาในรูปแบบตา่ งๆ
2 เพอ่ื ให้โรงเรยี นมีเครือข่ายสนับสนุนจากสถาบันอุดมศึกษา หรือสถานศึกษาที่จดั การศกึ ษาท่ีระดับสูง

กวา่ ชุมชนและองค์กรอ่ืนๆทเ่ี กีย่ วข้อง
3 เพื่อดำเนินการส่งเสรมิ ศักยภาพผ้เู รียนอย่างเป็นระบบ

เป้าหมาย

เปา้ หมายเชิงปรมิ าณ
1. โรงเรยี นมเี ครอื ขา่ ยความร่วมมือในรูปแบบของโรงเรียนคู่พัฒนา กล่มุ ร่วมพฒั นา หนว่ ยงานคู่
ร่วมพัฒนา และโรงเรียนรว่ มพฒั นา
2. โรงเรียนมรี ะบบการบริหารจดั การส่งเสรมิ ศักยภาพผ้เู รียน
เปา้ หมายเชิงคุณภาพ
1. โรงเรยี นมีระบบการบรหิ ารจัดการด้านเครือข่ายและส่งเสรมิ ศกั ยภาพผูเ้ รียนไดอ้ ย่างเป็นระบบ
2. นกั เรียนได้รับการส่งเสริมศักยภาพอย่างเปน็ ระบบ

212

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการของแผนปฏบิ ัติการ ปีการศกึ ษา 2564

▪ ผลการประเมนิ โครงการ

ตารางท่ี 1 ผลการประเมินโครงการ ดา้ นบริบทหรือด้านสภาวะแวดล้อม

ท่ี รายการ รอ้ ยละ ระดับ
X คณุ ภาพ

1. หลกั การและเหตุผลความจำเปน็ ทต่ี อ้ งดำเนนิ โครงการ ประเดน็ ปัญหา 5.00 100 ยอดเยย่ี ม
2. ความเหมาะสมของวตั ถปุ ระสงค์ และเป้าหมายของโครงการ
3. กิจกรรม/โครงการสอดคลอ้ งกับวสิ ัยทัศน์ นโยบายของโรงเรยี น 5.00 100 ยอดเยย่ี ม
4. กิจกรรม/โครงการสอดคล้องกับมาตรฐานคุณภาพการศกึ ษา/แนว
5.00 100 ยอดเยย่ี ม
ทางการพฒั นาคณุ ภาพ สพม.สฎ.ชพ./กระทรวงศกึ ษาธกิ าร/สพฐ./ 5.00 100 ยอดเยย่ี ม

รัฐบาล

รวมเฉลีย่ 5.00 100 ยอดเย่ยี ม

จากตารางท่ี 1 แสดงวา่ ผลการประเมนิ โครงการเครือข่ายรว่ มพฒั นาและส่งเสรมิ ศกั ยภาพผูเ้ รยี น

ด้านบริบทหรือดา้ นสภาวะแวดล้อม โดยรวมมคี ่าเฉลีย่ 5.00 คิดเป็นร้อยละ 100 แปลผลในระดับคุณภาพ

ยอดเยยี่ ม

ตารางท่ี 2 ผลการประเมนิ โครงการ ด้านปจั จัยหรือตวั ป้อน

ที่ รายการ X รอ้ ยละ ระดบั คุณภาพ
1. ความเหมาะสมของงบประมาณ 5.00 100 ยอดเยย่ี ม

2. ความพอเพยี งของวัสดุ อุปกรณ์ 5.00 100 ยอดเยี่ยม

3. ความเหมาะสมของสถานที่ ที่ใชด้ ำเนนิ งาน 5.00 100 ยอดเยี่ยม

4. ความเพยี งพอของบุคลากร 5.00 100 ยอดเย่ียม

รวมเฉลีย่ 5.00 100 ยอดเย่ียม

จากตารางท่ี 2 แสดงว่าผลการประเมินโครงการเครือข่ายร่วมพฒั นาและสง่ เสรมิ ศักยภาพผ้เู รยี น

ดา้ นปัจจยั หรือตัวปอ้ น โดยรวมมีคา่ เฉล่ยี 5.00 คดิ เปน็ ร้อยละ 100 แปลผลในระดับคณุ ภาพยอดเยีย่ ม

ตารางที่ 3 ผลการประเมินโครงการ ด้านกระบวนการ

ที่ รายการ X ร้อยละ ระดบั คุณภาพ

1. มีการวางแผนการดำเนนิ งานตามโครงการอย่างเป็นขนั้ ตอน (PDCA) 5.00 100 ยอดเยี่ยม
2. ความเหมาะสมของระยะเวลาดำเนนิ งานแตล่ ะกิจกรรม
5.00 100 ยอดเยยี่ ม
3. วิธกี าร/กจิ กรรมท่ปี ฏบิ ัติในแตล่ ะข้ันตอนสอดคลอ้ งกบั เป้าหมาย 4.80 96 ยอดเย่ยี ม
4. การนเิ ทศติดตามดำเนินงานแตล่ ะกจิ กรรม
5. ความร่วมมือของบุคลากรในการดำเนนิ งาน 5.00 100 ยอดเยย่ี ม

5.00 100 ยอดเย่ียม

รวมเฉลีย่ 4.96 99.20 ยอดเยี่ยม

จากตารางท่ี 3 แสดงว่าผลการประเมนิ โครงการเครือข่ายรว่ มพัฒนาและส่งเสรมิ ศักยภาพผู้เรียน

ดา้ นกระบวนการ โดยรวมมคี า่ เฉลี่ย 4.96 คดิ เปน็ รอ้ ยละ 99.20 แปลผลในระดับคณุ ภาพยอดเยยี่ ม

213

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการของแผนปฏบิ ัตกิ าร ปกี ารศกึ ษา 2564

ตารางท่ี 4 ผลการประเมนิ โครงการ ด้านผลผลิต

ท่ี รายการ X รอ้ ยละ ระดับคณุ ภาพ
ด้านผลผลติ (Output)

1. ปฏิบตั ิกิจกรรมได้ครบถ้วนตามท่ีกำหนด 5.00 100 ยอดเยย่ี ม

2. ผลการดำเนนิ งานบรรลตุ ามวัตถุประสงค์ของกจิ กรรม/โครงการ 5.00 100 ยอดเยี่ยม

3. ผลการดำเนินงานบรรลุตามเป้าหมายที่ตงั้ ไว้ 5.00 100 ยอดเยี่ยม

ดา้ นผลลัพธ์ (Outcome)

4. ผลการประเมินความพึงพอใจผ้เู ขา้ ร่วมกิจกรรม/โครงการ 5.00 100 ยอดเย่ยี ม

5. การนำไปประยุกต์ใชใ้ นชีวติ ประจำวนั 5.00 100 ยอดเยีย่ ม

ผลกระทบ (Impacts) คณุ ลักษณะของนักเรียน (ถา้ ม)ี

6. ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี น -- -

7. คณุ ธรรม จริยธรรม และค่านิยมท่ดี ีงาม -- -

รวมเฉลย่ี 5.00 100 ยอดเย่ียม

จากตารางที่ 4 แสดงว่าผลการประเมนิ โครงการเครือขา่ ยร่วมพัฒนาและส่งเสริมศกั ยภาพผเู้ รียน

ดา้ นผลผลติ โดยรวมมคี ่าเฉล่ยี 5.00 คิดเปน็ รอ้ ยละ 100 แปลผลในระดบั คณุ ภาพยอดเย่ียม

▪ ผลของการดำเนินงาน จำแนกรายกิจกรรม

การดำเนนิ งานโครงการ เครือข่ายรว่ มพฒั นาและสง่ เสริมศักยภาพผู้เรยี น ประกอบด้วยกิจกรรม
จำนวน 3 กจิ กรรม โดยแต่ละกจิ กรรมมีการดำเนินงาน ดังนี้

กจิ กรรม สร้างเครือขา่ ยและโรงเรยี นร่วมพฒั นา เป็นกจิ กรรมทม่ี ีลักษณะของกิจกรรม

คือ การดำเนนิ การประสานความร่วมมือ เพื่อพฒั นาคุรภาพการศกึ ษาโดยรวบรวมขอ้ มูลความคิดเหน็ จาก

การประชุมของผเู้ กยี่ วข้องจดั ทำบนั ทึกขอ้ ตกลงความรว่ มมือ ฯลฯ

โดยจดั ขึ้นเมื่อวนั ท่ี ตลอดปกี ารศึกษา ณ โรงเรยี นสรุ าษฎรธ์ านี ๒

มผี เู้ ข้าร่วมกิจกรมทั้งหมด จำนวน 3,420 คน

➢ สรุปผลสำเรจ็ ของกจิ กรรม

รายการ ค่าเฉลี่ย คิดเป็นรอ้ ยละ ระดบั คุณภาพ

- ผลสำเรจ็ ของการดำเนนิ กิจกรรมโดยรวม 5.00 100 ยอดเย่ยี ม

- ระดบั ความพงึ พอใจของผดู้ ำเนินกจิ กรรมโดยรวม 5.00 100 ยอดเยยี่ ม

- ระดบั ความพงึ พอใจของผู้เขา้ รว่ มกิจกรรมโดยรวม 4.87 97.40 ยอดเยย่ี ม

กิจกรรม เวทสี ง่ เสริมศักยภาพนกั เรยี นเครือข่ายพฒั นา เปน็ กิจกรรมที่มีลักษณะของกจิ กรรมคอื
การจัดกิจกรรมผา่ นการดำเนินงานของศูนย์พัฒนาวิชาการ กลมุ่ สาระฯคณติ ศาสตร์ และงานตา่ งๆของสห
วทิ ยาเขตสุราษฎรธ์ านี 2 โดยจดั ขน้ึ เม่ือวนั ท่ี ตลอดปีการศึกษา ณ โรงเรยี นสรุ าษฎร์ธานี ๒
มีผู้เขา้ ร่วมกจิ กรมทัง้ หมด จำนวน 2,420 คน

214

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการของแผนปฏบิ ตั ิการ ปีการศึกษา 2564

➢ สรปุ ผลสำเร็จของกิจกรรม คา่ เฉลี่ย คดิ เปน็ ร้อยละ ระดับคุณภาพ
รายการ 5.00 100 ยอดเยี่ยม
5.00 100 ยอดเยี่ยม
- ผลสำเร็จของการดำเนินกิจกรรมโดยรวม 4.95 99 ยอดเยี่ยม
- ระดบั ความพึงพอใจของผดู้ ำเนนิ กจิ กรรมโดยรวม
- ระดบั ความพงึ พอใจของผู้เข้าร่วมกจิ กรรมโดยรวม

กิจกรรม สง่ เสริมการปฏบิ ตั ทิ ่ีเป็นเลิศ (Best Practice) เป็นกิจกรรมที่มีลักษณะของกจิ กรรม

คือ การให้ดอกาสในการแสดงศักยภาพของนักเรียนครูผา่ นการแข่งขนั ทักษะในรปู แบบต่างๆ การแสดงผล

งานและการรายงานการปฏิบัติทีเ่ ป็นเลศิ

โดยจดั ขึ้นเมอ่ื วนั ท่ี ตลอดปีการศกึ ษา ณ โรงเรยี นสรุ าษฎร์ธานี ๒

มผี ู้เขา้ ร่วมกจิ กรมทง้ั หมด จำนวน 1,820 คน

➢ สรุปผลสำเร็จของกิจกรรม

รายการ ค่าเฉลี่ย คิดเป็นรอ้ ยละ ระดบั คุณภาพ

- ผลสำเร็จของการดำเนนิ กิจกรรมโดยรวม 5.00 100 ยอดเยยี ม

- ระดับความพึงพอใจของผู้ดำเนนิ กจิ กรรมโดยรวม 5.00 100 ยอดเยย่ี ม

- ระดบั ความพงึ พอใจของผเู้ ข้ารว่ มกิจกรรมโดยรวม 4.68 93.60 ยอดเย่ียม

▪ สรุปผลการมีส่วนรว่ มของหนว่ ยงานภายนอก/ชุมชน

ผลการดำเนินงานโครงการ เครือขา่ ยร่วมพัฒนาและสง่ เสริมศกั ยภาพผ้เู รียน ได้มีหนว่ ยงานภายนอก

และชมุ ชนเข้ามามีส่วนร่วมในการดำเนินงานโครงการโดยรวมในกิจกรรมต่างๆ ดงั น้ี

ที่ กจิ กรรม จำนวน (คน)

1 การจดั ทำบนั ทึกข้อตกลงความรว่ มมือทางวชิ าการ

1) มหาวทิ ยาลยั สงขลานครนิ ทร์ วิทยาเขตสรุ าษฎร์ธานี 5

2) สถาบนั พระจอมเกล้าเจา้ คุณทหารลาดกระบงั 5

2 โรงเรียนครู่ ว่ มพฒั นา

1) โรงเรียนสุราษฎรธ์ านี 120

2) โรงเรยี นสรุ าษฎร์พิทยา 2 40

3 กจิ กรรมเวทีสง่ เสริมศกั ยภาพนกั เรยี นเครอื ข่ายพฒั นา 300

1) โรงเรยี นในสหวทิ ยาเขตสรุ าษฎร์ธานี 1

2) โรงเรียนในสหวทิ ยาเขตสรุ าษฎรธ์ านี 2

3) โรงเรยี นในสหวทิ ยาเขตสุราษฎร์ธานี 3

รวม 470

215

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ตั ิการ ปีการศึกษา 2564

ผลการใชง้ บประมาณ

 กรณดี ำเนนิ การตามแผน
งบประมาณของโครงการท่ีตั้งไว้ 19,845 บาท งบท่ใี ช้จริง - บาท

คิดเปน็ รอ้ ยละ 0 สรปุ การใช้งบประมาณ  สงู กว่าทต่ี ั้งงบประมาณ  ตำ่ กวา่ ท่ีต้ังงบประมาณ
โดยมรี ายละเอียดดังน้ี
ที่ กจิ กรรม งบที่อนุมัติ งบท่ีใช้ % งบคงเหลือ %

1. การสรา้ งเครือ และโรงเรียนร่วมพัฒนา 9,145 0 0 9,145 100

2. เวทสี ง่ เสริมศักยภาพนักเรยี นเครอื ขา่ ยพฒั นา 5,000 0 0 5,000 100

3. ส่งเสริมการปฏบิ ัติท่เี ป็นเลิศ (Best Practice) 5,700 0 0 5,700 100

รวม 19,845 0 0 19,845 100

▪ ผลความสำเรจ็ ของโครงการเปรยี บเทยี บกบั วัตถปุ ระสงค์ และคา่ เปา้ หมายของโครงการ

ตารางท่ี 5 ผลความสำเรจ็ ของโครงการเปรยี บเทียบกับวัตถปุ ระสงค์ และค่าเป้าหมาย

กิจกรรม เปรียบเทียบกับ เปรยี บเทียบกับเป้าหมาย ไม่ได้
วัตถปุ ระสงค์ ดำเนินการ
สูงกวา่ ตาม ตำ่ กวา่
เปน็ ไปตาม ต่ำกวา่ เป้าหมาย เป้าหมาย เปา้ หมาย
วตั ถุประสงค์ 60 %

1. การสรา้ งเครอื และโรงเรยี น  
ร่วมพฒั นา

2.เวทีสง่ เสรมิ ศักยภาพนักเรยี น  
เครือข่ายพฒั นา

3. ส่งเสริมการปฏิบัตทิ เ่ี ป็นเลิศ  
(Best Practice)

สรุปภาพรวม 3 01 2 0 0

ร้อยละ 100 0 33.34 66.66 0 0

จากตารางที่ 5 พบว่า กิจกรรมของโครงการ จำนวน 3 กิจกรรม ได้ดำเนนิ การเสรจ็ ส้ิน จำนวน 3

กิจกรรม คิดเปน็ ร้อยละ 100 สว่ นกิจกรรมทไี่ มไ่ ด้ดำเนินการ จำนวน - กิจกรรม คดิ เป็นรอ้ ยละ - และผล

ความสำเร็จของการดำเนินกิจกรรมที่เสร็จสิ้นแล้ว จำนวน 3 กิจกรรม พบว่า เมื่อเปรียบเทียบกับ

วตั ถุประสงค์ เป็นไปตามวตั ถุประสงค์ จำนวน 3 กิจกรรม คิดเปน็ รอ้ ยละ 100 และ เม่ือเปรียบเทียบ

กับเป้าหมาย สูงกว่าเป้าหมาย จำนวน 1 กจิ กรรม คิดเป็นรอ้ ยละ 33.33 เป็นไปตามเปา้ หมาย จำนวน

2 กิจกรรม คิดเป็นร้อยละ 66.67 ต่ำกว่าเป้าหมาย จำนวน - กิจกรรม คิดเป็นร้อยละ 0 และ

ผลความสำเร็จของโครงการเปรียบเทียบกับวัตถุประสงค์ และค่าเป้าหมายของโครงการ พบว่า การ

ดำเนนิ โครงการเป็นไปตามวัตถปุ ระสงคข์ องโครงการ และบรรลุเป้าหมายท่ีวางไว้

216

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการของแผนปฏบิ ัตกิ าร ปีการศกึ ษา 2564

▪ ผลความสำเรจ็ ของโครงการเปรียบเทยี บกบั ค่าเปา้ หมายตามตัวชี้วัดของแผนกลยทุ ธ์โรงเรียน

ตารางท่ี 6 ผลความสำเร็จของโครงการเปรียบเทยี บกบั คา่ เป้าหมายตามตัวชี้วัดของแผนกลยุทธ์

กลยทุ ธ์ที่ 4 : พัฒนาอาคารสถานท่ี สิง่ แวดล้อม แหลง่ เรียนรู้ ใหเ้ อื้อต่อการจัดการเรยี นการสอน และ

มภี าคีรว่ มพัฒนาคุณภาพการศึกษาหรือแลกเปลยี่ นเรียนรู้

เป้าประสงคข์ ้อ 10 : โรงเรียนมภี าครี ่วมพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาหรือแลกเปลยี่ นเรียนรทู้ ้ังใน

ระดับท้องถ่ิน ระดบั ประเทศ และระหวา่ งประเทศ

ตัวชวี้ ัดความสำเร็จ ปกี ารศึกษา 2564 การแปลผล
(ตามแผนกลยุทธโ์ รงเรียน) ค่า ผล ( บรรลุ/
เป้าหมาย การประเมนิ ไมบ่ รรลุ)

1. โรงเรียนมีภาคีเครอื ข่ายร่วมพัฒนา หรอื แลกเปล่ยี น

เรยี นรู้ การจดั การศึกษาในระดับเดยี วกัน

1.1 ระดับจงั หวัด 1 2 บรรลุ

1.2 ระดบั ภมู ภิ าค 1 2 บรรลุ

1.3 ระดับประเทศ 1 2 บรรลุ

2. รอ้ ยละของโรงเรียนทีจ่ ัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรยี นรู้

แลกเปลี่ยนประสบการณ์ และทรพั ยากรระหวา่ ง

เครือข่ายโรงเรยี นร่วมพัฒนา 1 2 บรรลุ

2.1 ระดับจังหวดั 1 2 บรรลุ

2.2 ระดบั ภูมิภาค 1 2 บรรลุ

2.3 ระดบั ประเทศ

3. โรงเรียนมีภาคีร่วมพฒั นาหรือแลกเปลยี่ นเรียนรู้

การจัดการศกึ ษาจากสถาบนั อุดมศึกษา และองค์กร

อนื่ ๆ ที่เกย่ี วข้องทั้งภาครฐั และเอกชนทงั้ ในประเทศ

และตา่ งประเทศ 1 2 บรรลุ

3.1 ระดับประเทศ 1 1 บรรลุ

3.2 ระดับตา่ งประเทศ

4. รอ้ ยละของครู นกั เรยี นทีม่ ีเครือข่ายแลกเปลยี่ น

เรยี นรู้กับบุคคลอน่ื ทั้งในระดับประเทศและ

ตา่ งประเทศ 1 1,820 บรรลุ

4.1 ในประเทศ 1 1,820 บรรลุ

4.2 ตา่ งประเทศ

จากตารางที่ 6 พบว่า ผลความสำเร็จเปรียบเทียบกบั ค่าเป้าหมายตามตวั ชี้วัด ระดับกลยุทธท์ ่ี

4 เป้าประสงค์ข้อที่ 10 มีตัวชี้วัดความสำเร็จ จำนวน 10 ตัวชี้วัด พบว่าบรรลุเป้าหมาย จำนวน 10

ตัวชี้วัด คิดเป็นร้อยละ 100 ไมบ่ รรลุเป้าหมาย จำนวน 0 ตัวช้ีวดั คดิ เป็นร้อยละ 0

217

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ตั ิการ ปกี ารศกึ ษา 2564

▪ ส่งิ ทีต่ ้องปรบั ปรุง (ในภาพรวมของโครงการ)
ไม่มี

▪ แนวทาง/ข้ันตอนการปรบั ปรงุ เพ่ือการดำเนินงานในครั้งตอ่ ไป (ในภาพรวมของโครงการ)
1. การเพ่มิ ภาคีเครอื ขา่ ยร่วมพัฒนาหรือแลกเปลี่ยนเรยี นรู้
2. การเพม่ิ ในโอกาสในการแลกเปลี่ยนเรียนร้ใู ห้แก่ครูและนักเรยี น
3. การจัดทำบันทึกข้อตกลงความร่วมมอื ทางวิชาการให้มากขึน้

▪ ขอ้ เสนอแนะ (ในภาพรวมของโครงการ)
1. การดำเนินการส่งเสรมิ การประสานความร่วมมือทางวชิ าการเพื่อพฒั นา

▪ จากการประเมนิ ผลการดำเนินงานโครงการนี้ เหน็ ว่า
การดำเนนิ การดา้ นเครือขา่ ยเปน็ สิ่งท่จี ำเป็นเพ่ือให้ครุและนักเรยี นได้รับโอกาสในการพัฒนาตนเอง เพือ่
นำ

ความรู้มาพัฒนาครุ ภาพการเรียนการสอน

▪ สรุปโครงการนี้ () สมควร (.....) ไม่สมควร ดำเนนิ การในปตี อ่ ไป

ลงช่ือ เจนจริ า ทพิ ย์ญาณ หัวหนา้ โครงการ
( นางสาวเจนจริ า ทพิ ยญ์ าณ)
ครูโรงเรยี นสรุ าษฎร์ธานี ๒

218

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ตั ิการ ปกี ารศกึ ษา 2564

ประมวลภาพการดำเนนิ งานโครงการ
โครงการ เครือขา่ ยร่วมพฒั นาและสง่ เสรมิ ศักยภาพผเู้ รียน

219

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ตั ิการ ปีการศกึ ษา 2564

20 รายงานผลการดาเนินโครงการ
00
ตามแผนปฏบิ ัติการ ปี การศึกษา 2564

ชื่อโครงการ ส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม สร้างสานึกความรับผดิ ชอบต่อตนเองและสังคม ตามหลกั

ปรัชญา ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

สนองมาตรฐานการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน ขอ้ ที่ 1.2 ประเดน็ พจิ ารณา ขอ้ ท่ี 1
➢ สนองกลยุทธ์โรงเรยี น ข้อที่ 1

ตามเป้าประสงค์ ข้อที่ 5 ตรงกับตวั ชว้ี ดั ความสำเร็จ ขอ้ ที่ 1, 2

หลกั การและเหตุผลของโครงการ

พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพ่ิมเติม (ฉบับท่ี2) พ.ศ. 2545 ได้กำหนด
ความมุ่งหมายการศึกษาที่มุ่งพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้
มีคุณธรรมจริยธรรมและวัฒนธรรมการดำรงชีวิตอยู่ในสังคมโลกได้อย่างมีความสุข และการจัดการศึกษา
ในปัจจุบันได้มุ่งเนน้ ให้นักเรียนเปน็ คนเก่ง ดี และมีความสุข แต่เนื่องจากสังคมไทยในปัจจุบันมีการแข่งขนั
ทางเศรษฐกิจอยา่ งรนุ แรง สภาพสังคมประสบกับปัญหาความเส่ือมในหลายดา้ น เกดิ ผลกระทบต่อสภาวะ
ความเป็นอยู่ของบุคคล ทำให้คนไทยบางส่วนขาดคุณธรรมจริยธรรม ขาดความรับผิดชอบ เห็นแก่
ประโยชน์ส่วนตนมากกว่าส่วนรวมไม่รู้จักหน้าที่ของตนเองขาดความเอื้ออาทรต่อกันละทิ้งวัฒนธรรมอันดี
งาม มีค่านิยมทางด้านวัตถุสิ่งของมากกว่าพัฒนาจิตใจให้สงบ เด็กและเยาวชนขาดการอบรมสั่งสอนให้มี
ความรู้ ความเข้าใจในการศึกษาหลักธรรม คุณธรรม จริยธรรม เพื่อนำไปใช้ในการปฏิบัติหน้าที่ให้อยู่
รว่ มกันในสงั คมได้อยา่ งมีความสุข ขาดความตระหนักในความรับผิดชอบต่อสังคม ประเทศชาติ ศาสนา และ
พระมหากษัตริย์ ซึ่งนักเรียนที่จะเติบโตเป็นอนาคตของชาติก็ได้รับค่านิยมทางด้านวัตถุสิ่งของตามผู้คน
เหล่านี้ไปด้วย และมีแนวโน้มที่จะประพฤติปฏิบัติตนไม่เหมาะสมซึ่งจะก่อให้เกิดปัญหาต่างๆ ทางสังคม
ตามมา

โรงเรียนสุราษฎร์ธานี ๒ ตระหนักและเล็งเห็นถึงปัญหาต่างๆ ทางสังคมดังกล่าว จึงได้กำหนดให้
มีโครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม สร้างสำนึกความรับผิดชอบต่อตนเองและสังคมตามหลักปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพียงขึ้น มีเป้าหมายเพื่อพัฒนานักเรียนให้มีความรู้คู่คุณธรรมจริยธรรม มีคุณลักษณะที่
พึงประสงค์ 9 ประการ และมีค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ โดยใช้หลักไตรสิกขา คือ ศีล สมาธิ
ปัญญาเป็นหลักธรรมในการดำเนินชีวิต และมุ่งหวังให้นักเรียนรู้จักหน้าที่ของตนและฐานะที่เป็นพลเมือง
ของประเทศชาติ นึกถึงประโยชนส์ ว่ นรวมมากกว่าสว่ นตน ส่งเสริมให้ยึดมัน่ ในระบอบประชาธิปไตย สำนึก
รักในความเป็นชาติไทย มีความจงรักภักดีต่อสถาบันชาติ ศาสนาพระมหากษัตริย์ อันจะนำมาซึ่งสังคมที่มี
ความเจรญิ มน่ั คง และสงบสขุ

220

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ัติการ ปกี ารศึกษา 2564

วตั ถุประสงค์

1. เพ่ือปลกู ฝังและสรา้ งจิตสำนกึ ท่ีดใี ห้นกั เรียนมคี ณุ ธรรม จริยธรรม และคณุ ลักษณะท่พี งึ ประสงค์
2. เพื่อส่งเสริมและพัฒนาให้นักเรียนมีค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ ประพฤติปฏิบัติตาม
ขนบธรรมเนียมประเพณีไทยและวัฒนธรรมอันดีงาม มีระเบียบวินัยในตนเอง มีความสามัคคีและรู้จัก
ปรับตัวอยู่ร่วมกับผู้อื่น รู้จักพอประมาณ คิดอย่างมีเหตุผล มีความรอบรู้ ซื่อสัตย์สุจริต อดทนพากเพียร
อยา่ งมีสตแิ ละรับผดิ ชอบต่อสังคม
3. เพอ่ื ใหน้ กั เรียนสามารถดำเนนิ ชวี ิตอยใู่ นสงั คมได้อยา่ งมคี วามสุข

เป้าหมาย

เป้าหมายเชิงปรมิ าณ
1) นกั เรยี นผ่านเกณฑ์การประเมินดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรม และคุณลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค์ 9
2) ประการ ในระดบั ดี ไม่น้อยกวา่ ร้อยละ 97
3) นักเรียนผ่านเกณฑ์การประเมินด้านค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ ในระดับดี
4) ไม่น้อยกวา่ รอ้ ยละ 97
5) นักเรียนประกอบกิจกรรมทางศาสนา และกิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์ต่อผู้อื่นและสังคม
6) อย่างสมำ่ เสมอ ในระดบั ดีเลศิ ไมน่ อ้ ยกว่ารอ้ ยละ 97
7) นกั เรียนท่ีปฏบิ ตั ิตามระเบียบของสถานศกึ ษา ในระดับดเี ลิศ ไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ 97
8) นกั เรียนทม่ี ที ักษะในการทำงาน รักการทำงาน สามารถทำงานรว่ มกับผู้อ่ืนได้ ในระดบั ดเี ลิศ
9) ไม่น้อยกว่าร้อยละ 98

เป้าหมายเชงิ คุณภาพ
1) นักเรยี นมีคุณธรรม จรยิ ธรรม และคุณลกั ษณะท่ีพึงประสงค์
2) นกั เรียนมคี ่านยิ มหลกั ของคนไทย 12 ประการ มคี วามเป็นไทย มจี ิตสำนึกในการอนุรักษ์
3) ประเพณีศิลปวฒั นธรรม ภูมปิ ัญญาไทย
4) นกั เรียนรจู้ ักการปรับตัวใหท้ นั กบั การเปลย่ี นแปลงท่ีเกดิ ขน้ึ ในสังคม และสามารถดำเนิน
5) ชวี ติ อยู่ในสงั คมได้อย่างมีความสุข
6) นักเรยี นมีทักษะชวี ิตพนื้ ฐานและการมเี จตคตทิ ด่ี ตี ่องานอาชีพ
▪ ผลของการดำเนนิ งาน จำแนกรายกจิ กรรม

การดำเนินงานโครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม สร้างสำนึกความรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม
ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ประกอบด้วยกิจกรรมจำนวน 8 กิจกรรม โดยแต่ละกิจกรรมมี
การดำเนินงาน ดังนี้

221

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ัตกิ าร ปกี ารศกึ ษา 2564

1. กิจกรรมอบรมคณุ ธรรม จรยิ ธรรมนักเรยี น ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1 เป็นกิจกรรมที่มีลักษณะ
ของกิจกรรม คือ เน่ืองจากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (โควิด-19)
โรงเรียนจดั การเรียนการสอนในรปู แบบออนไลน์ ทำใหไ้ ม่สามารถดำเนินกิจกรรมได้
โดยจดั ขึ้นเมือ่ วนั ที่ .....-..... ณ .......-.....
มีผเู้ ข้ารว่ มกิจกรรมท้งั หมด จำนวน ......-...... คน

➢ สรปุ ผลสำเรจ็ ของกิจกรรม คา่ เฉลีย่ คิดเปน็ รอ้ ยละ ระดบั คณุ ภาพ
รายการ - - -
- - -
- ผลสำเร็จของการดำเนินกิจกรรมโดยรวม - - -
- ระดบั ความพึงพอใจของผู้ดำเนนิ กจิ กรรมโดยรวม
- ระดบั ความพงึ พอใจของผเู้ ขา้ รว่ มกจิ กรรมโดยรวม

2. กิจกรรมอบรมคณุ ธรรม จรยิ ธรรมนักเรยี น ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2, 4 และ 5 เปน็ กจิ กรรมทีม่ ี
ลักษณะของกิจกรรม คือ

เน่ืองจากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (โควิด-19) โรงเรียน
จัดการเรยี นการสอนในรปู แบบออนไลน์ ทำใหไ้ ม่สามารถดำเนนิ กจิ กรรมได้
โดยจัดข้นึ เมอื่ วันที่ ...-..... ณ .....-......
มีผูเ้ ข้ารว่ มกิจกรรมท้ังหมด จำนวน .......-....... คน

➢ สรุปผลสำเร็จของกิจกรรม คา่ เฉลย่ี คดิ เปน็ ร้อยละ ระดบั คณุ ภาพ
รายการ - - -
- - -
- ผลสำเรจ็ ของการดำเนนิ กจิ กรรมโดยรวม - - -
- ระดบั ความพงึ พอใจของผ้ดู ำเนินกจิ กรรมโดยรวม
- ระดับความพงึ พอใจของผู้เขา้ ร่วมกิจกรรมโดยรวม

3. กจิ กรรมประดับเขม็ ญสส. นกั เรยี นชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 1 และ 4 เป็นกิจกรรมทม่ี ลี กั ษณะ
ของกิจกรรม คือ เนื่องจากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (โควิด-19)
โรงเรียนจดั การเรยี นการสอนในรปู แบบออนไลน์ ทำให้ไมส่ ามารถดำเนินกจิ กรรมได้
โดยจัดขน้ึ เมือ่ วันท่ี .....-......... ณ .....-.....
มผี เู้ ข้าร่วมกจิ กรรมท้ังหมด จำนวน .........-......... คน

➢ สรุปผลสำเร็จของกิจกรรม

รายการ ค่าเฉล่ีย คิดเป็นรอ้ ยละ ระดบั คณุ ภาพ
- -
- ผลสำเรจ็ ของการดำเนนิ กจิ กรรมโดยรวม - - -
- -
- ระดบั ความพึงพอใจของผู้ดำเนินกจิ กรรมโดยรวม -

- ระดบั ความพึงพอใจของผ้เู ข้ารว่ มกจิ กรรมโดยรวม -

222

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ตั กิ าร ปกี ารศกึ ษา 2564

4. กิจกรรมไหวค้ รู เป็นกิจกรรมทีม่ ีลักษณะของกิจกรรม คือ
เน่ืองจากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (โควิด-19) โรงเรียน
จดั การเรยี นการสอนในรูปแบบออนไลน์ ทำให้ไมส่ ามารถดำเนนิ กจิ กรรมได้
โดยจัดขึ้นเมอื่ วันที่ ......-...... ณ ......-......
มผี ูเ้ ข้าร่วมกิจกรรมทง้ั หมด จำนวน .....-..... คน

➢ สรุปผลสำเร็จของกิจกรรม

รายการ คา่ เฉล่ยี คดิ เป็นร้อยละ ระดบั คณุ ภาพ
- -
- ผลสำเร็จของการดำเนนิ กจิ กรรมโดยรวม - - -
- -
- ระดับความพึงพอใจของผ้ดู ำเนินกจิ กรรมโดยรวม -

- ระดับความพงึ พอใจของผู้เขา้ รว่ มกิจกรรมโดยรวม -

5. กิจกรรมลกู ประกายเพชร (ความเปน็ พลเมืองดีในโรงเรยี น และความเป็นพลเมืองดใี น
ชมุ ชน) เป็นกจิ กรรมท่ีมีลักษณะของกิจกรรม คือ เน่ืองจากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือ
ไวรัสโคโรนา2019 (โควิด-19) โรงเรียนจดั การเรยี นการสอนในรปู แบบออนไลน์ ทำให้ไม่สามารถดำเนนิ
กิจกรรมได้
โดยจัดขน้ึ เมอื่ วนั ท่ี .......-....... ณ ......-.........
มผี ู้เขา้ ร่วมกจิ กรรมท้งั หมด จำนวน .........-......... คน

➢ สรุปผลสำเรจ็ ของกจิ กรรม

รายการ คา่ เฉลีย่ คดิ เป็นร้อยละ ระดับคุณภาพ
- -
- ผลสำเรจ็ ของการดำเนินกิจกรรมโดยรวม - - -
- -
- ระดับความพึงพอใจของผดู้ ำเนินกจิ กรรมโดยรวม -

- ระดบั ความพงึ พอใจของผู้เข้าร่วมกจิ กรรมโดยรวม -

6. กิจกรรมปฐมนิเทศนักเรียนระดับช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 1 และ 4 เป็นกิจกรรมท่ีมีลักษณะของ
กิจกรรม คือ เป็นกิจกรรมที่จัดให้นักเรียนชั้น ม.1 และ ม.4 มาเข้าร่วมกิจกรรมปฐมนิเทศที่โรงเรียน เพื่อ
ปลูกฝังให้นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม มีความประพฤติที่ดีงาม มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับโรงเรียน
รวมถงึ มคี วามสัมพนั ธท์ ่ีดตี อ่ เพ่ือนและครูท่ปี รกึ ษาประจำชน้ั โดยจดั เปน็ ฐานกจิ กรรม 4 ฐาน คอื ฐานที่ 1
เดก็ ดี มีวินยั ภายใตร้ ้ัว ส.ธ.๒

ฐานที่ 2 โรงเรยี นดี เรียนรู้อยา่ งมีความสขุ
ฐานท่ี 3 รบั อปุ กรณ์การเรียน
ฐานที่ 4 ถา่ ยภาพทำบัตรนักเรยี น
โดยจัดขนึ้ เมือ่ วนั ที่ 17 - 18 มกราคม 2565 ณ โรงเรียนสุราษฎร์ธานี ๒
มผี ูเ้ ขา้ รว่ มกิจกรรมทัง้ หมด จำนวน 603 คน

223

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการของแผนปฏบิ ัติการ ปีการศกึ ษา 2564

➢ สรปุ ผลสำเรจ็ ของกจิ กรรม

รายการ ค่าเฉลีย่ คิดเป็นร้อยละ ระดบั คุณภาพ

- ผลสำเรจ็ ของการดำเนินกจิ กรรมโดยรวม 4.50 90 ยอดเยย่ี ม

- ระดับความพงึ พอใจของผ้ดู ำเนินกจิ กรรมโดยรวม 4.60 92 ยอดเย่ียม

- ระดบั ความพงึ พอใจของผ้เู ขา้ ร่วมกิจกรรมโดยรวม 4.27 85.4 ยอดเยี่ยม

7. กิจกรรมปจั ฉิมนิเทศนกั เรียนระดบั ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 และ 6 เป็นกจิ กรรมท่ีมลี กั ษณะของ

กิจกรรม คือ เป็นกิจกรรมที่จัดให้นักเรียนชั้น ม.3 และ ม.6 มาเข้าร่วมกิจกรรมปัจฉิมนิเทศในรูปแบบ

Online ผ่านทางโปรแกรม Google Meet และทาง Youtube Live ช่อง : โรงเรียนสุราษฎร์ธานี ๒

โดยจดั ขึน้ เมื่อวันท่ี 28 มีนาคม 2565 ระหว่างเวลา 08.30 – 11.30 น. ณ โรงเรยี นสรุ าษฎรธ์ านี ๒

มผี ้เู ข้ารว่ มกจิ กรรมทง้ั หมด จำนวน 200 คน

➢ สรุปผลสำเรจ็ ของกิจกรรม

รายการ ค่าเฉล่ยี คิดเป็นรอ้ ยละ ระดบั คณุ ภาพ

- ผลสำเร็จของการดำเนินกจิ กรรมโดยรวม 4.60 92 ยอดเยี่ยม

- ระดบั ความพงึ พอใจของผ้ดู ำเนนิ กิจกรรมโดยรวม 4.60 92 ยอดเยี่ยม

- ระดบั ความพึงพอใจของผ้เู ข้ารว่ มกิจกรรมโดยรวม 4.20 84 ดีมาก

8. กจิ กรรมส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน เป็นกจิ กรรมท่ีมีลกั ษณะของกิจกรรม คือ

เนื่องจากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (โควิด-19) โรงเรียน

จัดการเรียนการสอนในรูปแบบออนไลน์ ทำให้ไม่สามารถดำเนินกิจกรรมได้ จึงได้มีการปรับเปลี่ยน

งบประมาณไปซือ้ วสั ดุสำนักงานบางส่วน

กิจกรรมเลือกตั้งคณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนสุราษฎร์ธานี ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ นี้

ไดจ้ ดั ในรปู แบบ Online ผา่ นทางโปรแกรม Google Meet โดยจัดขนึ้ เมื่อวนั ที่ 24 กุมภาพนั ธ์ 2565 ณ

โรงเรียนสรุ าษฎรธ์ านี ๒ ช่วงเวลาระหวา่ ง 08.30–16.30 น. มผี ู้เขา้ ร่วมกิจกรรมทัง้ หมด จำนวน 1,194 คน

จากการจดั กิจกรรมเลือกตั้งคณะกรรมการสภานักเรยี นโรงเรียนสรุ าษฎร์ธานี๒ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕

ประจำปกี ารศกึ ษา 2564 ในเชงิ คุณภาพนักเรียนได้มสี ่วนรว่ มในการเลอื กตง้ั คณะกรรมการสภานักเรยี น

ตามวัตถปุ ระสงคท์ ่ีต้ังคือ นักเรียนมคี วามพร้อมมีศักยภาพ มคี วามคิดสร้างสรรค์ใหม่ๆ ในการ

หาเสยี งแบบใหม่ในรูปแบบออนไลน์ แสดงให้เหน็ ว่า นักเรียนมคี วามสามารถ กล้าคดิ กล้าแสดงออกในทางทด่ี ี

เปน็ ผนู้ ำและเปน็ ผ้ตู าม รจู้ ักแยกแยะคดิ วเิ คราะห์ สังเคราะหก์ ่อนตัดสินใจเลือกต้ัง

➢ สรุปผลสำเร็จของกจิ กรรม

รายการ ค่าเฉลีย่ คิดเปน็ ร้อยละ ระดับคุณภาพ
92 ยอดเยี่ยม
- ผลสำเรจ็ ของการดำเนนิ กิจกรรมโดยรวม 4.60 92 ยอดเยีย่ ม
84 ดีมาก
- ระดบั ความพึงพอใจของผ้ดู ำเนินกิจกรรมโดยรวม 4.60

- ระดบั ความพงึ พอใจของผ้เู ขา้ ร่วมกิจกรรมโดยรวม 4.20

224

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการของแผนปฏบิ ัตกิ าร ปีการศึกษา 2564

▪ สรุปผลการมสี ่วนรว่ มของหน่วยงานภายนอก/ชุมชน
ผลการดำเนินงานโครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม สร้างสำนึกความรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม

ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ได้มีหน่วยงานภายนอกและชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมในการ
ดำเนนิ งานโครงการโดยรวมในกิจกรรมต่างๆ ดังนี้

ผลการใชง้ บประมาณ

กรณีดำเนนิ การตามแผน

งบประมาณของโครงการทีต่ ้ังไว้ 361,050 บาท งบที่ใชจ้ รงิ 52,513 บาท คิดเป็นร้อยละ 14.54

สรุปการใชง้ บประมาณ  สูงกวา่ ทต่ี ้งั งบประมาณ  ตำ่ กว่าที่ต้งั งบประมาณ โดยมีรายละเอียดดงั นี้

ที่ กิจกรรม งบที่อนุมัติ งบทใ่ี ช้ % งบคงเหลือ %

1 อบรมคุณธรรม จริยธรรม 52,300 0 0 52,300 100

นกั เรียน ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 1

2 อบรมคุณธรรม จรยิ ธรรมนักเรยี น 159,800 0 0 159,800 100

ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 2, 4 และ 5

3 ประดับเข็ม ญสส. นกั เรยี น 11,000 0 0 11,000 100

ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 1 และ 4

4 กิจกรรมไหว้ครู 9,000 0 0 9,000 100

5 ลูกประกายเพชร (ความเปน็ 5,000 0 0 5,000 100

พลเมืองดใี นโรงเรียน และ

ความเปน็ พลเมืองดีในชมุ ชน)

6 ปฐมนิเทศนักเรียนระดับ 28,300 25,963 91.74 2,337 8.26

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และ 4

7 ปัจฉมิ นเิ ทศนักเรยี นระดบั 51,000 2,200 4.31 48,800 95.69

ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 และ 6

8 สง่ เสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน 44,650 24,350 54.54 20,300 45.46

รวม 361,050 52,513 14.54 308,537 85.46

กรณีไม่ไดด้ ำเนนิ การตามแผน

ไดแ้ ก่ 1. กิจกรรมอบรมคุณธรรม จริยธรรมนักเรยี น ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 1

2. กจิ กรรมอบรมคณุ ธรรม จรยิ ธรรมนกั เรยี น ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 2, 4 และ 5

3. กิจกรรมประดับเขม็ ญสส. นักเรยี น ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 1 และ 4

4. กจิ กรรมไหวค้ รู

5. ลกู ประกายเพชร (ความเป็นพลเมืองดีในโรงเรยี น และ ความเปน็ พลเมืองดีในชมุ ชน)

225

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ัตกิ าร ปีการศึกษา 2564

▪ ผลความสำเรจ็ ของโครงการเปรยี บเทยี บกับวัตถปุ ระสงค์ และคา่ เปา้ หมายของโครงการ
ตารางที่ 5 ผลความสำเร็จของโครงการเปรยี บเทียบกับวัตถปุ ระสงค์ และคา่ เป้าหมาย

กจิ กรรม เปรียบเทียบกบั เปรียบเทียบกับเป้าหมาย ไม่ได้
วัตถปุ ระสงค์ ดำเนิน
สูงกว่าเปา้ ตามเปา้ ตำ่ กวา่ การ
เปน็ ไปตาม ต่ำกวา่ หมาย หมาย เป้าหมาย
วตั ถุประสงค์ 60 %

อบรมคุณธรรม จริยธรรม  
นกั เรยี นชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1  
อบรมคุณธรรม จรยิ ธรรมนักเรยี น  
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2, 4 และ 5 
ประดับเข็ม ญสส. นกั เรยี น ช้ัน 
มัธยมศึกษาปที ่ี 1 และ 4
กิจกรรมไหว้ครู 
ลูกประกายเพชร (ความเปน็ 
พลเมอื งดีในโรงเรยี น และ
ความเป็นพลเมืองดีในชุมชน) 
ปฐมนิเทศนักเรียนระดับ
ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 1 และ 4
ปจั ฉิมนิเทศนักเรยี นระดับ
ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 และ 6
ส่งเสริมประชาธิปไตยใน
โรงเรยี น

สรปุ ภาพรวม 3 2 15
รอ้ ยละ 37.50 25.00 12.50 62.50

จากตารางที่ 5 พบว่า กิจกรรมของโครงการ จำนวน 8 กิจกรรม ได้ดำเนินการเสร็จสิ้น

จำนวน 3 กิจกรรม คิดเป็นร้อยละ 37.50 ส่วนกิจกรรมที่ไม่ได้ดำเนินการ จำนวน 5 กิจกรรม คิดเป็น

ร้อยละ 62.50 และผลความสำเร็จของการดำเนินกิจกรรมที่เสร็จสิ้นแล้ว จำนวน 3 กิจกรรม พบว่า

เมื่อเปรียบเทียบกับวัตถุประสงค์ เป็นไปตามวัตถุประสงค์ จำนวน 3 กิจกรรม คิดเป็นร้อยละ 37.50

และเม่ือเปรยี บเทียบกับเปา้ หมาย สูงกวา่ เปา้ หมาย จำนวน ....-...... กจิ กรรม คิดเป็นร้อยละ .....-......

เปน็ ไปตามเป้าหมาย จำนวน 2 กจิ กรรม คิดเป็นรอ้ ยละ 25.00 ต่ำกว่าเป้าหมาย จำนวน 1 กิจกรรม

คิดเปน็ รอ้ ยละ 12.50 และผลความสำเร็จของโครงการเปรียบเทียบกบั วัตถุประสงค์ และค่าเป้าหมาย

ของโครงการ พบว่า โครงการได้ดำเนินการเป็นไปตามวัตถุประสงค์ และตามเป้าหมาย 2 กิจกรรม

ดำเนินการเป็นไปตามวตั ถุประสงค์ และต่ำกวา่ เปา้ หมาย 1 กจิ กรรม และไม่ไดด้ ำเนินการ 5 กจิ กรรม

226

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการของแผนปฏบิ ตั กิ าร ปกี ารศกึ ษา 2564

▪ ผลความสำเรจ็ ของโครงการเปรียบเทียบกบั คา่ เปา้ หมายตามตัวช้ีวดั ของแผนกลยุทธ์โรงเรยี น

ตารางที่ 6 ผลความสำเรจ็ ของโครงการเปรียบเทียบกับค่าเปา้ หมายตามตัวชี้วัดของแผนกลยุทธ์

กลยทุ ธ์ท่ี 1 : การพฒั นาคณุ ภาพผูเ้ รียน

เป้าประสงคข์ ้อท่ี 5 : ผเู้ รยี นมีคุณลกั ษณะและค่านิยมที่ดี สามารถอยู่ในสังคมได้อยา่ งมคี วามสขุ

ตัวชว้ี ดั ความสำเรจ็ ปีการศกึ ษา 2564 การแปลผล
(ตามแผนกลยุทธโ์ รงเรยี น)
คา่ ผล (บรรลุ/ไม่
เป้าหมาย การประเมิน บรรล)ุ

นกั เรียนมีคุณลกั ษณะและค่านิยมท่ีดตี ามทส่ี ถานศกึ ษา 95.00 97.00 บรรลุ

กำหนด โดยไม่ขัดกับกฏหมายและวัฒนธรรมอันดีของ

สังคม

ร้อยละของผู้เรียนทผ่ี ่านเกณฑก์ ารประเมินดา้ นคุณธรรม 96.09 97.00 บรรลุ

จรยิ ธรรม และคณุ ลักษณะที่พึงประสงค์ 9 ประการ ใน

ระดับดี

รอ้ ยละของผเู้ รยี นผ่านเกณฑ์การประเมินด้านค่านยิ ม 12 96.29 97.00 บรรลุ

ประการ ในระดับดี

ร้อยละของนักเรียน ประกอบกิจกรรมทางศาสนา และ 96.03 97.00 บรรลุ

กจิ กรรมบำเพ็ญประโยชน์ต่อผู้อนื่ และสังคมอย่างสมำ่ เสมอ

ในระดับดเี ลิศ

ร้อยละของผเู้ รียนที่ปฏบิ ัตติ ามระเบียบของสถานศึกษา 96.15 97.00 บรรลุ

ในระดบั ดีเลิศ

ร้อยละของผเู้ รยี นท่ีมีทักษะในการทำงาน รกั การทำงาน 97.17 98.00 บรรลุ

สามารถทำงานร่วมกับผอู้ นื่ ได้ ในระดบั ดเี ลศิ

จากตารางท่ี 6 พบวา่ ผลความสำเร็จเปรียบเทียบกับค่าเปา้ หมายตามตัวชี้วัด ระดบั กลยทุ ธท์ ี่ 1

เป้าประสงค์ข้อที่ 5 มีตัวชี้วัดความสำเร็จ จำนวน 5 ตัวชี้วัด พบว่าบรรลุเป้าหมาย จำนวน 5 ตัวชี้วัด

คิดเปน็ รอ้ ยละ 100 ไม่บรรลุเปา้ หมาย จำนวน .....-..... ตวั ชี้วัด คิดเป็นรอ้ ยละ ......-......

▪ ส่งิ ที่ต้องปรบั ปรงุ (ในภาพรวมของโครงการ)

ไมม่ ี

▪ แนวทาง/ข้นั ตอนการปรับปรงุ เพอื่ การดำเนินงานในครัง้ ต่อไป (ในภาพรวมของโครงการ)
ไม่มี

▪ ข้อเสนอแนะ (ในภาพรวมของโครงการ)
ไมม่ ี

227

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการของแผนปฏบิ ตั กิ าร ปกี ารศกึ ษา 2564

▪ จากการประเมินผลการดำเนนิ งานโครงการนี้ เหน็ ว่า
โครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม สร้างสำนึกความรับผิดชอบต่อตนเองและสังคมตามหลัก

ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงขึ้น มีเป้าหมายเพื่อพัฒนานักเรียนให้มีความรู้คู่คุณธรรมจริยธรรม มี
คุณลักษณะที่พึงประสงค์ 9 ประการ และมีค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ โดยใช้หลักไตรสิกขา คือ
ศีล สมาธิ ปัญญา เปน็ หลกั ธรรมในการดำเนนิ ชวี ติ และมุ่งหวงั ให้นักเรยี นร้จู ักหน้าทขี่ องตนและฐานะที่เป็น
พลเมอื งของประเทศชาติ นกึ ถึงประโยชนส์ ว่ นรวมมากกว่าสว่ นตน ส่งเสริมใหย้ ดึ มน่ั ในระบอบประชาธปิ ไตย
สำนกึ รกั ในความเปน็ ชาติไทย มคี วามจงรักภักดีต่อสถาบนั ชาติ ศาสนาพระมหากษตั รยิ ์ อนั จะนำมาซึ่งสังคม
ที่มี ความเจรญิ มัน่ คง และสงบสขุ ดว้ ยเหตุผลดงั กลา่ ว จึงควรทีจ่ ะให้ดำเนนิ การโครงการน้ีต่อไป

▪ สรุปโครงการน้ี () สมควร ( ) ไม่สมควร ดำเนินการในปีต่อไป

ลงช่อื สมบูรณ์ จินตลุ า หวั หน้าโครงการ
(นางสาวสมบูรณ์ จินตลุ า)
ครโู รงเรยี นสุราษฎร์ธานี ๒

228

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ตั ิการ ปกี ารศึกษา 2564

ประมวลภาพการดำเนนิ งานโครงการ
โครงการส่งเสรมิ คุณธรรมจรยิ ธรรม สร้างสำนกึ ความรบั ผิดชอบต่อตนเองและสังคม

ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
กิจกรรมปฐมนิเทศนักเรียนระดับช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 1 และ 4

กิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน

229

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ัตกิ าร ปกี ารศึกษา 2564

21 รายงานผลการดำเนินโครงการ
ตามแผนปฏบิ ตั กิ าร ปกี ารศกึ ษา 2564

ชอ่ื โครงการ พัฒนาสมรรถนะทางการเรยี นรแู้ ละทักษะชีวิต

➢ สนองมาตรฐานการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน ขอ้ ที.่ ...1.....ประเด็นพิจารณา ขอ้ ท่ี ....1-2....
➢ สนองกลยุทธ์โรงเรยี น ขอ้ ท.่ี ...5......

ตามเป้าประสงค์ ข้อที่ ..11. ตรงกับตัวช้วี ัดความสำเร็จ...1.... ข้อที่ 1-5

หลักการและเหตผุ ลของโครงการ

พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ ปี พ.ศ. 2542 หมวดท่ี 4 ว่าด้วยแนวการจัดการศึกษา
มาตรา 24 (2) กำหนดให้การจัดการศึกษาเพื่อฝึกทักษะ กระบวนการคิด การจัดการ การเผชิญ
สถานการณ์ และการประยุกต์ความรู้มาใช้เพื่อป้องกันและแก้ไขปัญหา และ (4) จัดการเรียนการสอนโดย
ผสมผสานสาระความรู้ด้านต่าง ๆ อย่างได้สัดส่วนสมดุลกัน รวมทั้งปลูกฝังคุณธรรม ค่านิยมที่ดีงามและ
คุณลักษณะอันพึงประสงค์ไว้ในทุกวิชา ดังนั้นการจัดการศึกษาจึงจำเป็นต้องสร้างและฝึกทักษะที่จำเป็น
ให้กับนักเรียน เนื่องจากสภาพสังคมในปัจจุบันที่เกิดการเปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว และสร้างความ
ว่นุ วายใหก้ ับสังคมไทยเปน็ อย่างมาก โดยเฉพาะในกลุม่ วยั รุน่ ท่ีเป็นเยาวชนของชาติที่ต้องประสบกับปัญหา
มากมายที่เกิดจากความเปลีย่ นแปลงทางสังคมอย่างรวดเรว็ และการรับเอาวัฒนธรรมที่ไม่เหมาะสมมาใช้
อย่างขาดวิจารณญาณ รวมถึงขาดบุคคลที่คอยเป็นที่ปรึกษาและให้กำลังเมื่อเกิดปัญหา ซึ่งจะเห็นได้จาก
สภาพปัญหาต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในสังคม เช่น ปัญหาการติดสารเสพติด ปัญหาทะเลาะวิวาท ปัญหาการมี
เพศสัมพันธ์กอ่ นวยั อันควร ปัญหาการทำแท้ง ปัญหานักเรยี นออกกลางคัน ปัญหาอาชญากรรมตา่ งๆ เป็น
ตน้ จากสภาพปัญหาต่าง ๆ ท่ีเกิดขน้ึ ล้วนแลว้ แตเ่ ป็นปญั หาท่ที วคี วามรุนแรงมากขึน้ ทกุ วัน และเป็นปัญหา
ที่สังคมไทยต้องการแกไ้ ขโดยด่วน

โรงเรียนสุราษฎร์ธานี ๒ เล็งเห็นความสำคญั ของการปอ้ งกันและแก้ไขปัญหาดงั กลา่ ว จึงจัด
โครงการพฒั นาสมรรถนะทางการเรียนรูแ้ ละทกั ษะชวี ิต ซึ่งจัดกิจกรรมต่างๆ เพ่ือพฒั นาสมรรถนะการ
เรยี นรแู้ ละทักษะชีวติ ของนักเรียน ให้นกั เรียนไดม้ ีความพร้อมท้งั ทางดา้ นร่างกาย อารมณ์ สงั คม และ
สติปัญญา ตลอดจนสามารถดำเนนิ ชวี ิตอย่ใู นสงั คมอยา่ งมีความสขุ เตบิ โตเปน็ ประชากรทม่ี คี ุณภาพเพ่ือ
พัฒนาประเทศชาติในโอกาสต่อไป

230

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการของแผนปฏบิ ัติการ ปีการศึกษา 2564

วตั ถุประสงค์

1 เพือ่ ใหน้ ักเรยี นมีขอ้ มลู สารสนเทศด้านการศึกษาและอาชพี ในการวางแผนด้านการศึกษาและ
อาชีพได้อยา่ งสอดคล้องกับศักยภาพ ทิศทางของตลาด และสังคมปัจจบุ นั

2 เพือ่ เสริมสรา้ งภูมคิ ุ้มกันตนเองด้านทักษะชีวติ และสงั คม ใหม้ คี วามสามารถในการดำเนินชีวติ
อย่างมีความสุข รู้เทา่ ทันสงั คมที่มีการเปล่ยี นแปลงอย่างรวดเร็ว

3 เพื่อให้มีบรกิ ารระบบแนะแนวการศกึ ษาได้อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ

เปา้ หมาย

เปา้ หมายเชิงปริมาณ
1) นกั เรยี นทกุ คนไดร้ บั การพัฒนาสมรรถนะทางการเรยี นรู้และทกั ษะชีวติ ตามความสนใจ

และความเหมาะสม
2) นกั เรยี นรอ้ ยละ 80 มคี วามรู้ ทักษะพื้นฐาน และเจตคติทดี่ ีตอ่ งานอาชพี

เปา้ หมายเชิงคุณภาพ

1) นกั เรยี นรอ้ ยละ 80 มีความพึงพอใจในการพัฒนาสมรรถนะทางการเรยี นรแู้ ละทักษะ

ชวี ติ ทีส่ ามารถนำความรู้ไปพัฒนาศกั ยภาพของตนได้ในระดบั ดีขึ้นไป

2) นกั เรยี นมีความรู้ความเขา้ ใจ มีขอ้ มลู สารสนเทศดา้ นการศึกษาและอาชีพอย่างเพียงพอ

ทนั ตอ่ เหตุการณ์ สามารถนำไปประยกุ ต์ใช้ได้อยา่ งเหมาะสม สอดคลอ้ งกบั ศักยภาพ

และโอกาส โลกอาชีพที่เหมาะกบั ยุคปัจจบุ นั

ผลการประเมินโครงการ

ตารางที่ 1 ผลการประเมนิ โครงการ ดา้ นบรบิ ทหรือด้านสภาวะแวดล้อม

ที่ รายการ ร้อยละ ระดับ
X คุณภาพ

1. หลกั การและเหตผุ ลความจำเป็นทต่ี ้องดำเนนิ โครงการ ประเด็นปญั หา 4.80 96.00 ยอดเยยี่ ม

2. ความเหมาะสมของวตั ถุประสงค์ และเป้าหมายของโครงการ 4.52 90.40 ยอดเยย่ี ม

3. กิจกรรม/โครงการสอดคลอ้ งกับวสิ ัยทัศน์ นโยบายของโรงเรยี น 4.87 97.40 ยอดเยีย่ ม

4. กิจกรรม/โครงการสอดคล้องกับมาตรฐานคุณภาพการศึกษา/แนว 5.00 100.00 ยอดเยี่ยม

ทางการพฒั นาคุณภาพ สพม.สฎ.ชพ./กระทรวงศึกษาธิการ/สพฐ./

รฐั บาล

รวมเฉลย่ี 4.79 95.95 ยอดเย่ียม

จากตารางท่ี 1 แสดงวา่ ผลการประเมินโครงการพัฒนาสมรรถนะทางการเรียนร้แู ละทักษะชวี ติ

ดา้ นบรบิ ทหรือดา้ นสภาวะแวดล้อม โดยรวมมคี ่าเฉลีย่ 4.79 คดิ เป็นร้อยละ 95.95 แปลผลในระดับ

คณุ ภาพยอดเยย่ี ม

231

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการของแผนปฏบิ ตั ิการ ปีการศึกษา 2564

ตารางที่ 2 ผลการประเมินโครงการ ดา้ นปัจจัยหรือตัวป้อน

ที่ รายการ X รอ้ ยละ ระดบั คณุ ภาพ
1. ความเหมาะสมของงบประมาณ 4.60 92.00 ยอดเยี่ยม

2. ความพอเพียงของวสั ดุ อุปกรณ์ 4.33 86.60 ยอดเยยี่ ม

3. ความเหมาะสมของสถานท่ี ท่ีใช้ดำเนนิ งาน 4.26 85.20 ยอดเย่ยี ม

4. ความเพียงพอของบุคลากร 4.00 80.00 ดมี าก

รวมเฉลยี่ 4.29 85.95 ยอดเย่ียม

จากตารางท่ี 2 แสดงว่าผลการประเมนิ โครงการ พัฒนาสมรรถนะทางการเรยี นร้แู ละทักษะชีวติ

ด้านปจั จยั หรอื ตวั ป้อน โดยรวมมคี ่าเฉล่ยี 4.29 คิดเปน็ รอ้ ยละ 85.95 แปลผลในระดับคณุ ภาพยอดเย่ยี ม

ตารางที่ 3 ผลการประเมนิ โครงการ ด้านกระบวนการ

ท่ี รายการ X ร้อยละ ระดับคณุ ภาพ

1. มกี ารวางแผนการดำเนนิ งานตามโครงการอย่างเป็นขน้ั ตอน (PDCA) 3.88 77.60 ดีมาก
2. ความเหมาะสมของระยะเวลาดำเนนิ งานแตล่ ะกจิ กรรม
4.20 84.00 ดมี าก
3. วิธีการ/กิจกรรมท่ีปฏิบัติในแตล่ ะข้นั ตอนสอดคลอ้ งกบั เปา้ หมาย 3.75 75.00 ดีมาก
4. การนิเทศติดตามดำเนนิ งานแต่ละกิจกรรม
5. ความร่วมมือของบุคลากรในการดำเนนิ งาน 4.00 80.00 ดีมาก

4.28 85.60 ยอดเย่ียม

รวมเฉล่ยี 4.02 80.44 ดมี าก

จากตารางท่ี 3 แสดงวา่ ผลการประเมนิ โครงการพัฒนาสมรรถนะทางการเรยี นรูแ้ ละทักษะชีวติ

ด้านกระบวนการ โดยรวมมีคา่ เฉลี่ย 4.02 คดิ เป็นร้อยละ 80.44 แปลผลในระดบั คุณภาพดมี าก

ตารางที่ 4 ผลการประเมินโครงการ ดา้ นผลผลิต

ที่ รายการ X รอ้ ยละ ระดบั คุณภาพ
ดา้ นผลผลติ (Output)

1. ปฏิบตั กิ ิจกรรมได้ครบถว้ นตามทก่ี ำหนด 3.00 60.00 ดี

2. ผลการดำเนินงานบรรลุตามวัตถปุ ระสงค์ของกจิ กรรม/โครงการ 4.33 86.60 ยอดเย่ยี ม

3. ผลการดำเนินงานบรรลุตามเป้าหมายทตี่ งั้ ไว้ 3.55 71.00 ดี

ด้านผลลพั ธ์ (Outcome)

4. ผลการประเมินความพึงพอใจผูเ้ ข้ารว่ มกจิ กรรม/โครงการ 4.60 92.00 ยอดเยย่ี ม

5. การนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน 4.80 96.00 ยอดเยีย่ ม

ผลกระทบ (Impacts) คณุ ลักษณะของนกั เรยี น (ถา้ ม)ี

6. ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี น 4.00 80.00 ดมี าก

7. คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และค่านิยมทีด่ งี าม 4.28 85.60 ยอดเยี่ยม

รวมเฉลย่ี 4.08 81.60 ดีมาก

จากตารางที่ 4 แสดงว่าผลการประเมนิ โครงการพัฒนาสมรรถนะทางการเรียนรู้และทักษะชวี ติ

ด้านผลผลติ โดยรวมมคี า่ เฉลย่ี 4.08 คิดเปน็ ร้อยละ 81.60 แปลผลในระดบั คุณภาพดีมาก

232

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ัติการ ปีการศกึ ษา 2564

▪ ผลของการดำเนนิ งาน จำแนกรายกิจกรรม

การดำเนินงานโครงการพฒั นาสมรรถนะทางการเรียนรู้และทักษะชวี ติ ประกอบดว้ ยกจิ กรรม

จำนวน 7 กจิ กรรม (ไม่ได้ดำเนินการ 3 กจิ กรรม) โดยแต่ละกิจกรรมมีการดำเนนิ งาน ดังน้ี

1. กิจกรรมเปดิ โลการศกึ ษาเพอื่ อนาคต เปน็ กิจกรรมทมี่ ลี ักษณะของกจิ กรรม คือ เปน็ กิจกรรม

ย่อยๆ หลากหลายรูปแบบที่จัดเสริมให้นักเรียนโรงเรียนสุราษฎร์ธานี ๒ ได้รับข้อมูลข่าวสารในด้าน

การศึกษาตอ่ และการประกอบอาชพี โดยในปกี ารศึกษา 2564 งานแนะแนวไดจ้ ดั กิจกรรมย่อย 2 กจิ กรรม

คอื แนะแนวอาชพี ออนไลน์ เชิญวิทยากรและศษิ ย์เกา่ มาบรรยายให้ข้อมลู และแบ่งปนั ประสบการณ์ในการ

ประกอบอาชีพต่างๆ ตามผลการสำรวจอาชีพที่นักเรียนสนใจ อีกทั้งยังมีกิจกรรมส่งนักเรียนไปฝึก

ประสบการณ์วิชาชีพในชว่ งปิดภาคเรยี น โดยจดั ขน้ึ ในชว่ งระหวา่ ง เดอื นกรกฎาคม 2564 ถงึ เดอื นเมษายน

2565 ในช่องทางออนไลนแ์ ละสถานทท่ี ี่นักเรียนเข้าไปฝึกประสบการณ์วชิ าชีพ มีผู้เข้าร่วมกจิ กรรมทัง้ หมด

จำนวน 600 คน

➢ สรุปผลสำเรจ็ ของกิจกรรม

รายการ ค่าเฉลย่ี คิดเป็นรอ้ ยละ ระดบั คุณภาพ

- ผลสำเรจ็ ของการดำเนินกจิ กรรมโดยรวม 4.50 90 ยอดเยยี่ ม

- ระดับความพึงพอใจของผดู้ ำเนนิ กจิ กรรมโดยรวม 4.60 92 ยอดเยีย่ ม

- ระดับความพงึ พอใจของผเู้ ขา้ ร่วมกจิ กรรมโดยรวม 4.80 96 ยอดเยี่ยม

2. กิจกรรมลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ เป็นกิจกรรมที่มีลักษณะของกิจกรรม คือ ให้นักเรียนเลือก

ลงทะเบียนกิจกรรมที่ตรงกับความสนใจ ความถนัด ความชอบ รวมทั้งครูที่ปรึกษากิจกรรมก็สามารถ

สร้างสรรค์กิจกรรมที่ตนชอบ ถนัด ส่งผลให้มีความสุขร่วมกันระหว่างครูและนักเรียน ซึงมีการจัดกลุ่ม

กิจกรรมจำนวน 28 กลมุ่ ต่อ 1 ภาคเรยี น รวมตลอดท้ังปกี ารศึกษา มที ้งั ส้นิ 56 กล่มุ จะดำเนนิ กจิ กรรมทุก

วนั ศกุ รใ์ น คาบเรยี น ท่ี 7-8 สถานท่ี มี 4 รูปแบบ คอื แบบออนไลนผ์ ่านระบบ Google meet /Zoom/line

รูปแบบออนไชต์จะเข้าร่วมกิจกรรมตามสถานที่ที่กำหนดไว้ และรูปแบบผสมผสานมีผู้เข้าร่วมกิจกรม

ทั้งหมด จำนวน 657 คน

➢ สรปุ ผลสำเร็จของกิจกรรม

รายการ คา่ เฉลี่ย คิดเป็นรอ้ ยละ ระดบั คณุ ภาพ

- ผลสำเร็จของการดำเนินกจิ กรรมโดยรวม 4.80 96 ยอดเยย่ี ม

- ระดบั ความพึงพอใจของผู้ดำเนินกิจกรรมโดยรวม 4.80 96 ยอดเยี่ยม

- ระดับความพึงพอใจของผ้เู ขา้ ร่วมกิจกรรมโดยรวม 4.60 92 ยอดเยีย่ ม

3. กจิ กรรมแนะแนวการศกึ ษาต่อสญั จร เป็นกิจกรรมท่ีมลี กั ษณะของกจิ กรรม คือ เป็นกจิ กรรม

ประชาสมั พนั ธแ์ นะแนวการศึกษาต่อและการรบั สมัครนักเรียนระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 1 และ 4 ใน

โรงเรยี นประถมศกึ ษาและโรงเรียนขยายโอกาสในจังหวดั สุราษฎร์-ธานี ท้งั ในรปู แบบ On-site และ Online

เนือ่ งจากสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคโควิด-19 จงึ ต้องปรับเปล่ยี นรูปแบบของการแนะแนวให้

เหมาะสมกบั สถานการณ์ของแต่ละโรงเรียน และในสว่ นของโรงเรยี นทไ่ี ม่มีโอกาสได้เขา้ ประชาสัมพนั ธแ์ นะ

แนวการศึกษาตามชว่ งเวลาที่วางไว้ ทางงานแนะแนวจะจดั สง่ เอกสารประชาสัมพันธไ์ ปทางไปรษณยี ์ มี

โรงเรยี นในเขตพ้นื ทีบ่ รกิ ารและบรเิ วณใกลเ้ คียงได้รบั การแนะแนวทง้ั หมด จำนวน 28 โรงเรยี น

233

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการของแผนปฏบิ ัตกิ าร ปีการศึกษา 2564

➢ สรปุ ผลสำเรจ็ ของกิจกรรม คา่ เฉล่ีย คิดเปน็ ร้อยละ ระดบั คุณภาพ
รายการ 4.63 92.60 ยอดเยย่ี ม
4.50 90.00 ยอดเยย่ี ม
- ผลสำเร็จของการดำเนินกจิ กรรมโดยรวม 4.75 91.40 ยอดเยยี่ ม
- ระดบั ความพงึ พอใจของผ้ดู ำเนนิ กจิ กรรมโดยรวม
- ระดบั ความพึงพอใจของผู้เขา้ ร่วมกิจกรรมโดยรวม

4. กจิ กรรมรบั สมัครนกั เรียน ปี 2565 เป็นกจิ กรรมท่ีมีลกั ษณะของกจิ กรรม คือ การรับสมัคร

นักเรียนในปกี ารศึกษา 2565 สามารถรบั นกั เรยี นครบทุกประเภททั้งมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1, มัธยมศกึ ษาปที ี่ 4

ผมู้ ีส่วนไดส้ ่วนเสยี มีความพึงพอใจในการดำเนนิ การรบั นักเรยี น ในระดบั ดีมาก

➢ สรปุ ผลสำเรจ็ ของกจิ กรรม

รายการ ค่าเฉลีย่ คดิ เปน็ รอ้ ยละ ระดบั คุณภาพ

- ผลสำเร็จของการดำเนินกจิ กรรมโดยรวม 4.53 91.00 ยอดเยี่ยม

- ระดบั ความพงึ พอใจของผดู้ ำเนินกิจกรรมโดยรวม 4.80 96.00 ยอดเยย่ี ม

- ระดบั ความพึงพอใจของผเู้ ขา้ ร่วมกิจกรรมโดยรวม 4.80 96.00 ยอดเยีย่ ม

▪ สรุปผลการมสี ่วนร่วมของหน่วยงานภายนอก/ชุมชน

ผลการดำเนนิ งานโครงการพัฒนาสมรรถนะทางการเรียนรู้และทักษะชีวติ ได้มีหน่วยงานภายนอก

และชมุ ชนเขา้ มามสี ่วนร่วมในการดำเนินงานโครงการโดยรวมในกิจกรรมต่างๆ ดังนี้

ท่ี กจิ กรรม จำนวน (คน)

1 กจิ กรรมเปดิ โลกการศึกษาเพ่ืออนาคต 9

2 กจิ กรรมแนะแนวการศึกษาต่อสัญจร 28

รวม 37

ผลการใช้งบประมาณ

กรณดี ำเนนิ การตามแผน
งบประมาณของโครงการท่ตี ้งั ไว้ 133,210 บาท งบท่ีใชจ้ รงิ 56,019 บาท คดิ เป็นร้อยละ 43.19
สรปุ การใช้งบประมาณ  สูงกวา่ ท่ีต้งั งบประมาณ  ต่ำกว่าทต่ี ั้งงบประมาณ โดยมีรายละเอียดดังน้ี
ท่ี กจิ กรรม งบท่ีอนมุ ตั ิ งบท่ีใช้ % คงเหลอื %
1 กิจกรรมคน้ หาตัวตน ค้นพบตนเอง 0- - - -
2 กจิ กรรมนักเรียนเพื่อนที่ปรึกษา (YC) 0- - - -
3 กิจกรรมเปดิ โลกการศึกษาเพ่ืออนาคต 47,710 - - 47,710 100
4 กจิ กรรมลดเวลาเรยี นเพ่ิมเวลารู้ 40,500 40,422 99.81 78 0.19
5 กจิ กรรมแข่งขันกีฬาสี “ประกายเพชรเกมส”์ 0- - - -
6 กจิ กรรมแนะแนวการศกึ ษาต่อสญั จร 20,000 10,597 52.98 9,403 47.02
7 กิจกรรมรบั สมัครนักเรยี น ปี 2565 25,000 5,000 20.00 20,000 80.00

รวม 133,210 56,019 43.19 13,831 56.81

234

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการของแผนปฏบิ ตั ิการ ปีการศึกษา 2564

กรณไี ม่ได้ดำเนินการตามแผน
ไดแ้ กก่ จิ กรรม 1. กิจกรรมคน้ หาตวั ตน ค้นพบตนเอง

2. กิจกรรมนักเรียนเพ่ือนทปี่ รกึ ษา (YC)

3. กิจกรรมแข่งขนั กีฬาสี “ประกายเพชรเกมส์”

▪ ผลความสำเรจ็ ของโครงการเปรยี บเทยี บกับวตั ถุประสงค์ และคา่ เปา้ หมายของโครงการ

ตารางที่ 5 ผลความสำเร็จของโครงการเปรยี บเทียบกับวัตถุประสงค์ และคา่ เปา้ หมาย

เปรียบเทยี บกับ เปรยี บเทียบกับเป้าหมาย

กจิ กรรม วัตถปุ ระสงค์ ไมไ่ ด้
ดำเนินการ
เป็นไปตาม ต่ำกว่า สูงกวา่ ตาม ตำ่ กว่า
√
วัตถุประสงค์ 60 % เปา้ หมาย เป้าหมาย เปา้ หมาย
√
กจิ กรรมค้นหาตวั ตน คน้ พบ
√
ตนเอง
3
กจิ กรรมนักเรยี นเพ่ือนท่ีปรึกษา 42.86

(YC)

กิจกรรมเปดิ โลกการศึกษาเพ่ือ √ √
อนาคต

กจิ กรรมลดเวลาเรยี นเพ่ิมเวลารู้ √ √

กจิ กรรมแข่งขันกีฬาสี “ประกาย

เพชรเกมส”์

กจิ กรรมแนะแนวการศกึ ษาต่อ √ √
สัญจร

กิจกรรมรบั สมัครนักเรยี น ปี 2565 √ √

สรุปภาพรวม 4 112

รอ้ ยละ 57.14 25 25 50

จากตารางท่ี 5 พบวา่ กจิ กรรมของโครงการ จำนวน 7 กจิ กรรม ไดด้ ำเนินการเสรจ็ ส้ิน จำนวน 4
กจิ กรรม คิดเปน็ รอ้ ยละ 57.14 ส่วนกจิ กรรมทไ่ี ม่ได้ดำเนนิ การ จำนวน 3 กจิ กรรม คิดเป็นรอ้ ยละ 42.86
และผลความสำเร็จของการดำเนินกิจกรรมที่เสร็จสิ้นแล้ว จำนวน 4 กิจกรรม พบว่า เมื่อเปรียบเทียบ
กบั วัตถปุ ระสงค์ เปน็ ไปตามวตั ถุประสงค์ จำนวน 4 กิจกรรม คิดเปน็ รอ้ ยละ 100 และ เมื่อเปรยี บเทียบ
กับเป้าหมาย สูงกว่าเป้าหมาย จำนวน 1 กิจกรรม คิดเป็นร้อยละ 25 เป็นไปตามเป้าหมาย จำนวน 1
กิจกรรม คิดเป็นร้อยละ 25 ต่ำกว่าเป้าหมาย จำนวน 2 กิจกรรม คิดเป็นร้อยละ 50 และ ผล

ความสำเร็จของโครงการเปรียบเทียบกับวัตถุประสงค์ และค่าเปา้ หมายของโครงการ พบวา่ มกี ิจกรรม
ที่ดำเนินการได้ผลสำเร็จสูงกว่าเป้าหมาย 1 กิจกรรม ตามเป้าหมาย 1 กิจกรรม ต่ำกว่าเป้าหมาย 2
กจิ กรรม และไม่ไดด้ ำเนินการ 3 กิจกรรม

235

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ตั ิการ ปีการศึกษา 2564

▪ ผลความสำเรจ็ ของโครงการเปรียบเทยี บกบั คา่ เปา้ หมายตามตวั ชี้วดั ของแผนกลยุทธ์โรงเรียน
ตารางที่ 6 ผลความสำเรจ็ ของโครงการเปรยี บเทียบกบั คา่ เปา้ หมายตามตัวช้ีวดั ของแผนกลยทุ ธ์
กลยทุ ธ์ท่ี 5 : เสรมิ สร้างความเข้มแขง็ ใหผ้ เู้ รยี นมีคณุ ภาพชวี ติ บนพนื้ ฐานความเปน็ ไทยตามหลกั ปรชั ญา

ของเศรษฐกิจพอเพยี ง สคู่ วามเป็นพลเมืองแห่งศตวรรษที่ 21

เปา้ ประสงค์ข้อ 11 : โรงเรียนส่งเสรมิ สนับสนุน แนะแนว ชว่ ยเหลือผู้เรยี นเปน็ รายบคุ คล สามารถพัฒนา
ผเู้ รียนเต็มตามศักยภาพ

ตวั ช้วี ัดความสำเร็จ ปีการศึกษา 2564 การแปลผล

(ตามแผนกลยุทธโ์ รงเรยี น) ค่า ผล ( บรรลุ/ไม่บรรลุ)

เปา้ หมาย การประเมิน

1. ร้อยละของนักเรียนได้รับการพัฒนาสมรรถนะทางการ 100 100 บรรลุ

เรียนรูแ้ ละทกั ษะชีวติ ตามความสนใจและความเหมาะสม

2. รอ้ ยละของนักเรยี นมีความรู้ ทกั ษะพื้นฐาน และเจตคติ 80 96 บรรลุ

ที่ดีต่องาน

3. ร้อยละของนักเรียนมีความพึงพอใจในการพัฒนา 80 92 บรรลุ

สมรรถนะทางการเรียนรู้และทักษะชีวิตที่สามารถนำ

ความรไู้ ปพัฒนาศักยภาพของตนได้ในระดบั ดีขนึ้ ไป

4. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจ มีข้อมูลสารสนเทศด้าน ดีมาก ดมี าก บรรลุ

การศึกษาและอาชีพอย่างเพียงพอ ทันต่อเหตุการณ์

สามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้อย่างเหมาะสม สอดคล้องกับ

ศักยภาพและโอกาส โลกอาชพี ท่เี หมาะกับยคุ ปจั จุบนั

จากตารางที่ 6 พบว่า ผลความสำเรจ็ เปรียบเทยี บกับค่าเป้าหมายตามตวั ช้วี ัด ระดบั กลยุทธท์ ี่ 5

เปา้ ประสงคข์ อ้ ที่ 11 มีตวั ช้ีวัดความสำเรจ็ จำนวน 4 ตวั ชี้วดั พบว่าบรรลุเป้าหมาย จำนวน 4 ตวั ชีว้ ัด

คิดเปน็ ร้อยละ 100

▪ สง่ิ ที่ต้องปรบั ปรงุ (ในภาพรวมของโครงการ) -ไม่ม-ี

▪ แนวทาง/ข้นั ตอนการปรับปรุงเพ่ือการดำเนนิ งานในคร้งั ต่อไป (ในภาพรวมของโครงการ) -ไม่ม-ี

▪ ข้อเสนอแนะ (ในภาพรวมของโครงการ)

1) กจิ กรรมเปิดโลกการศึกษาเพ่ืออนาคตควรจัดกิจกรรมย่อยทหี่ ลากหลายเพื่อใหน้ ักเรียนได้เขา้ รว่ ม

อย่างท่วั ถึง และมีการประชาสัมพนั ธ์ล่วงหน้า

2) กิจกรรมลดเวลาเรยี นเพิ่มเวลารู้ : ครูทป่ี รกึ ษากจิ กรรมต้องวางแผนประการค่าใช้จ่ายในกิจกรรมของ

ตนเองล่วงหนา้ เพื่อความสะดวกในการจดั ซื้อจัดจา้ ง

3) กจิ กรรมแนะวแนวการศึกษาตอ่ สญั จร ควรปรบั รูปแบบการแนะแนวใหเ้ หมาะสมกบั สถานการณ์

เปน็ ทง้ั การ Online หรอื Onsite และสำรวจแนวโน้มโรงเรยี นทน่ี ักเรยี นจะมาสมัครเรยี นตอ่

4) เนอ่ื งจากการรบั นกั เรยี นประจำปกี ารศึกษา 2565 อย่ภู ายใตส้ ถานการณ์โรคระบาดโควดิ -19 จงึ มี

จดั งบประมาณไปใช้ในการตรวจ ATK

236

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ัติการ ปีการศกึ ษา 2564

▪ จากการประเมนิ ผลการดำเนนิ งานโครงการน้ี เหน็ ว่า
นักเรียนที่ผ่านกิจกรรมต่าง ๆในโครงการพัฒนาสมรรถนะทางการเรียนรู้และทักษะชีวิตมี

สมรรถนะทางการเรียนรู้และทักษะชีวิตที่ดี สามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข สามารถ
ตระหนักในความสามารถ ความถนัดของตนเอง และเหน็ คุณค่าในตวั เอง มีทักษะในการทำงาน รักการ
ทำงาน สามารถทำงานรว่ มกบั ผู้อื่นได้ จงึ ขอสรปุ ได้วา่ โครงการนี้ประสบความสำเรจ็
▪ สรปุ โครงการน้ี (..√...) สมควร (.....) ไม่สมควร ดำเนินการในปตี อ่ ไป

ลงชือ่ จรรจิรา บัวจนั ทร์ หวั หนา้ โครงการ
( นางสาวจรรจิรา บัวจันทร์ )
ครโู รงเรียนสุราษฎรธ์ านี ๒

237

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการของแผนปฏบิ ัติการ ปีการศึกษา 2564

ประมวลภาพการดำเนนิ งานโครงการ
โครงการพัฒนาสมรรถนะทางการเรยี นรูแ้ ละทักษะชีวิต

238

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการของแผนปฏบิ ตั ิการ ปีการศกึ ษา 2564

24 รายงานผลการดำเนินโครงการ
ตามแผนปฏิบัติการ ปีการศึกษา 2564

ชื่อโครงการ โรงเรยี นวถิ พี ทุ ธชั้นนำ

สนองมาตรฐานการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน ข้อท.่ี ....1.......ประเดน็ พิจารณา ขอ้ ที่ .....1.2.....
➢ สนองกลยุทธโ์ รงเรยี น ข้อท่ี....5......
ตามเปา้ ประสงค์ ข้อท่ี 12 ตรงกบั ตัวช้วี ดั ความสำเร็จขอ้ ที่ 5

หลกั การและเหตุผลของโครงการ

โรงเรียนสุราษฎร์ธานี ๒ เป็นโรงเรียนที่สมัครเข้าร่วมโครงการโรงเรียนวิถีพุทธ โดยมุ่งเน้น
ในการจัดกิจกรรมตามแนวทางดำเนินการ 29 ประการสู่ความเป็นโรงเรียนวิถีพุทธ เพื่อให้นักเรียนทุกคน
ประพฤติปฏิบัติตน ตามหลักธรรมเบื้องต้นของศาสนา เคารพเชื่อฟังครูเป็นอย่างดี มีความกตัญญูต่อพ่อแม่
และครู ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ทั้งนี้ทำให้นักเรียนและบุคลากรของโรงเรียนสุราษฎร์ธานี ๒
เป็นผู้ที่ได้ชื่อว่า “คิดเป็นธรรม ทำเป็นธรรม แก้ปัญหาเป็นธรรม” ซึ่งเป็นไปตามปรัชญาของโรงเรียนและ
เป็นสิ่งที่สื่อได้ถึงความเป็นอัตลักษณ์ของทุกคนที่อยู่ในโรงเรียนสุราษฎร์ธานี ๒ อันเป็นไปตามมาตรฐาน
ที่โรงเรียนได้กำหนดไว้ และสิ่งสำคัญคือ โรงเรียนสุราษฎร์ธานี ๒ ได้รับพระเมตตาจากสมเด็จพระสังฆราช
เจ้า กรมหลวงวชริ ญาณสังวร สมเด็จพระสังฆราชองคท์ ่ี 19 ในการประทานนามพระพุทธรูปประจำโรงเรียน
นามว่า “ พระพุทธบารมีสุราษฎร์ธานีพิพัฒน์ ” ประทานตราสัญลักษณ์ประจำพระองค์ “ญสส.”เป็นเข็ม
ติดหน้าอกเสื้อนักเรียน ประทานกองทุน“ญสส.” เพื่อนำดอกผลให้เป็นทุนการศึกษาแก่นักเรียนและ
ประทานนามอาคารเรยี นตา่ งๆ ซึ่งขานนาม“อาคารสมเดจ็ พระสงั ฆราชญาณสังวร”

โรงเรียนสุราษฎร์ธานี ๒ จึงตระหนักและมุ่งมั่นในการอบรมนักเรียนให้สอดคล้องตามแนวทาง
โรงเรียนวิถีพุทธ โดยนำเอาพุทธธรรม มาเป็นกรอบพัฒนานักเรียนให้เกิด ศีล สมาธิ ปัญญา พัฒนาผู้เรียน
ทั้งด้านร่างกายและจิตใจ เพื่อให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ จนกระทั่งเมื่อปี 2558 โรงเรียนสุราษฎร์ธานี ๒
ได้รับคัดเลือกจากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) และมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณ
ราชวิทยาลัยใหเ้ ป็นโรงเรียนวถิ ีพุทธช้ันนำ ซ่งึ ทางโรงเรยี นจะมุ่งมั่นในการอบรมนักเรียนให้เป็นคนเก่ง คนดี
และมีความสุขอยา่ งต่อเนือ่ งจนถงึ ปัจจุบัน

วัตถุประสงค์

1. เพื่อให้นักเรียน และบุคลากรในโรงเรียนปฏิบัติตนตามแนวทางโรงเรียนวิถีพุทธชั้นนำ
และประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวิตประจำวนั และการปฏิบตั งิ านได้

2. เพื่อให้นักเรียน และบุคลากรในโรงเรียนเข้าร่วมจัดกิจกรรมวันสำคัญของสถาบันสำคัญ คือ ชาติ
ศาสนาและพระมหากษัตริย์

239

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ตั ิการ ปกี ารศึกษา 2564

เปา้ หมาย

เป้าหมายเชิงปรมิ าณ

1) นักเรยี น ครูและบคุ ลากรในโรงเรยี นปฏิบตั ติ นตามแนวทางโรงเรยี นวิถพี ทุ ธชัน้ นำ

2) และสามารถนำมาประยกุ ต์ใชใ้ นการดำเนินชีวิตประจำวันและการปฏบิ ตั ิงาน ร้อยละ 95

3) นักเรียน ครูและบคุ ลากรในโรงเรยี นเขา้ ร่วมกิจกรรมวนั สำคญั ของสถาบนั สำคัญ

4) คือ ชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริย์ รอ้ ยละ 95

5) นักเรียน ครูและบคุ ลากรทางการศึกษาที่นับถือศาสนาพุทธร้อยละ 50

6) สอบธรรมศึกษาผา่ นในชนั้ ตรี โท เอก

7) นกั เรียนแกนนำสามารถปฏบิ ัติกิจกรรมโครงงานคุณธรรมไดส้ ำเร็จ

เป้าหมายเชิงคุณภาพ

ผลการดำเนินโครงการโรงเรียนวิถพี ุทธบรรลุตามอัตลกั ษณ์ของโรงเรียนสรุ าษฎร์ธานี ๒ อยใู่ น

ระดับดเี ลิศข้นึ ไป

▪ ผลการประเมินโครงการ

ตารางท่ี 1 ผลการประเมนิ โครงการ ด้านบริบทหรือด้านสภาวะแวดล้อม

ที่ รายการ X ร้อยละ ระดบั
คณุ ภาพ

1. หลักการและเหตผุ ลความจำเปน็ ทีต่ ้องดำเนนิ โครงการ ประเดน็ ปญั หา 4.95 99 ยอดเยีย่ ม

2. ความเหมาะสมของวตั ถุประสงค์ และเป้าหมายของโครงการ 4.85 97 ยอดเยี่ยม

3. กจิ กรรม/โครงการสอดคลอ้ งกบั วิสัยทศั น์ นโยบายของโรงเรียน 4.90 98 ยอดเยีย่ ม

4. กจิ กรรม/โครงการสอดคล้องกบั มาตรฐานคุณภาพการศึกษา/แนว 4.85 97 ยอดเยี่ยม

ทางการพัฒนาคุณภาพ สพม.สฎ.ชพ./กระทรวงศกึ ษาธกิ าร/สพฐ./

รฐั บาล

รวมเฉล่ีย 4.89 97.75 ยอดเยี่ยม

จากตารางที่ 1 แสดงวา่ ผลการประเมินโครงการ.....โรงเรยี นวถิ ีพทุ ธชนั้ นำ...

ดา้ นบริบทหรอื ดา้ นสภาวะแวดลอ้ ม โดยรวมมคี ่าเฉล่ีย.... 4.89.... คดิ เป็นรอ้ ยละ .. 97.75...

แปลผลในระดบั คุณภาพ....ยอดเยยี่ ม...

ตารางที่ 2 ผลการประเมินโครงการ ดา้ นปจั จยั หรือตวั ปอ้ น

ท่ี รายการ X รอ้ ยละ ระดับคุณภาพ
1. ความเหมาะสมของงบประมาณ 4.75 95 ยอดเยี่ยม

2. ความพอเพียงของวสั ดุ อุปกรณ์ 4.50 90 ยอดเยย่ี ม

3. ความเหมาะสมของสถานท่ี ท่ีใช้ดำเนินงาน 4.75 95 ยอดเยย่ี ม

4. ความเพยี งพอของบคุ ลากร 4.75 95 ยอดเยี่ยม

รวมเฉลี่ย 4.69 93.75 ยอดเยี่ยม

240

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ัตกิ าร ปกี ารศกึ ษา 2564

จากตารางท่ี 2 แสดงวา่ ผลการประเมินโครงการ....โรงเรยี นวิถีพทุ ธชัน้ นำ... ดา้ นปัจจัยหรอื ตัวป้อน

โดยรวมมีค่าเฉล่ีย... 4.69..... คิดเป็นร้อยละ .... 93.75.....แปลผลในระดบั คณุ ภาพ....ยอดเยย่ี ม....

ตารางท่ี 3 ผลการประเมนิ โครงการ ดา้ นกระบวนการ

ที่ รายการ X ร้อยละ ระดบั คุณภาพ

1. มกี ารวางแผนการดำเนนิ งานตามโครงการอยา่ งเปน็ ขน้ั ตอน(PDCA) 4.95 99 ยอดเยยี่ ม

2. ความเหมาะสมของระยะเวลาดำเนินงานแต่ละกจิ กรรม 4.70 90 ยอดเยย่ี ม

3. วธิ ีการ/กิจกรรมที่ปฏิบัติในแต่ละขนั้ ตอนสอดคลอ้ งกบั เปา้ หมาย 4.85 97 ยอดเยย่ี ม

4. การนเิ ทศติดตามดำเนินงานแต่ละกจิ กรรม 4.70 90 ยอดเยย่ี ม

5. ความร่วมมอื ของบคุ ลากรในการดำเนินงาน 4.90 98 ยอดเยย่ี ม

รวมเฉลย่ี 4.82 94.80 ยอดเย่ียม

จากตารางท่ี 3 แสดงว่าผลการประเมนิ โครงการ...โรงเรยี นวถิ พี ทุ ธช้ันนำ...

ดา้ นกระบวนการ โดยรวมมคี า่ เฉลยี่ . 4.82.. คดิ เป็นรอ้ ยละ . 94.80..แปลผล ในระดับคณุ ภาพ.. ยอดเยี่ยม..

ตารางท่ี 4 ผลการประเมนิ โครงการ ดา้ นผลผลิต

ท่ี รายการ X รอ้ ยละ ระดับคุณภาพ
ดา้ นผลผลติ (Output)

1. ปฏิบตั ิกิจกรรมได้ครบถ้วนตามท่กี ำหนด 3.24 64 พอใช้

2. ผลการดำเนนิ งานบรรลุตามวัตถุประสงคข์ องกจิ กรรม/โครงการ 3.20 60 พอใช้

3. ผลการดำเนินงานบรรลุตามเปา้ หมายท่ตี งั้ ไว้ 3.22 62 พอใช้

ดา้ นผลลพั ธ์ (Outcome)

4. ผลการประเมินความพึงพอใจผ้เู ขา้ ร่วมกิจกรรม/โครงการ 4.24 84 ดมี าก

5. การนำไปประยุกตใ์ ชใ้ นชีวิตประจำวนั 4.75 95 ยอดเยย่ี ม

ผลกระทบ (Impacts) คณุ ลักษณะของนักเรียน (ถ้ามี)

6. ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียน 4.70 90 ยอดเย่ียม

7. คุณธรรม จรยิ ธรรม และค่านิยมท่ีดงี าม 4.90 98 ยอดเยี่ยม

รวมเฉล่ยี 4.04 79 ดีมาก

จากตารางท่ี 4 แสดงว่าผลการประเมินโครงการ.....โรงเรยี นวิถพี ทุ ธช้นั นำ.....

ด้านผลผลติ โดยรวมมีค่าเฉลยี่ ...... 4.04.. คดิ เป็นรอ้ ยละ ... 79....แปลผลในระดับคุณภาพ.....ดมี าก...

▪ ผลของการดำเนนิ งาน จำแนกรายกิจกรรม
การดำเนนิ งานโครงการ โรงเรยี นวิถพี ทุ ธช้นั นำ....ประกอบด้วยกิจกรรม จำนวน..5.........กจิ กรรม

โดยแต่ละกจิ กรรมมีการดำเนินงาน ดงั น้ี

241

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการของแผนปฏบิ ัติการ ปกี ารศกึ ษา 2564

1. กจิ กรรม วันสำคญั ทางพระพทุ ธศาสนา เปน็ กิจกรรมทีม่ ลี ักษณะของกิจกรรม คอื กิจกรรม
เน่ืองในวนั มาฆบชู า ภายใตช้ อ่ื กิจกรรม “วนั มาฆบูชา พุทธบารมี” ใน ในช่วงกิจกรรมหนา้ เสาธงและ

ช่ัวโมงที่ 1 โดยใหผ้ ูบ้ รหิ าร ครู บุคลากรและนักเรียน รว่ มทำบญุ ตักบาตร ฟังเทศน์ ฟังธรรม เวยี นเทียน

เพอื่ ถวาย เป็นพทุ ธบูชา

โดยจดั ขน้ึ เม่ือวนั ท่ี วันอังคาร ท่ี ๑๕ กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖๕

ณ บรเิ วณหนา้ เสาธง และลานสวนรนื่ ฤดี โรงเรียนสุราษฎรธ์ านี ๒

มีผู้เข้าร่วมกิจกรมทัง้ หมด จำนวน ....60.... คน

➢ สรุปผลสำเรจ็ ของกิจกรรม

รายการ คา่ เฉล่ยี คิดเป็นรอ้ ยละ ระดับคุณภาพ

- ผลสำเรจ็ ของการดำเนนิ กจิ กรรมโดยรวม 4.70 95 ยอดเยีย่ ม

- ระดบั ความพงึ พอใจของผ้ดู ำเนินกิจกรรมโดยรวม 4.80 97 ยอดเยี่ยม

- ระดับความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมกจิ กรรมโดยรวม 4.13 91 ดมี าก

2.กิจกรรม วนั สำคญั ของชาติและพระมหากษัตริย์ เป็นกจิ กรรมทีม่ ีลักษณะของกิจกรรม

คอื .......(ไม่ดำเนนิ การเน่อื งด้วยสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรค covid-19).........

โดยจดั ข้นึ เมือ่ วนั ที่ ......-..... ณ .........-.....-..

มีผู้เข้ารว่ มกจิ กรมทง้ั หมด จำนวน .................. คน
➢ สรปุ ผลสำเร็จของกจิ กรรม

รายการ ค่าเฉลีย่ คดิ เป็นร้อยละ ระดบั คณุ ภาพ

- ผลสำเรจ็ ของการดำเนินกิจกรรมโดยรวม

- ระดับความพึงพอใจของผดู้ ำเนินกจิ กรรมโดยรวม

- ระดบั ความพึงพอใจของผเู้ ขา้ ร่วมกจิ กรรมโดยรวม

3.กจิ กรรม วนั นี้วนั พระตามแนววถิ ีพุทธ เป็นกิจกรรมทีม่ ลี ักษณะของกิจกรรม

คอื .... (ไม่ดำเนนิ การเนือ่ งด้วยสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรค covid-19).........

โดยจดั ข้นึ เมอ่ื วันท่ี ...-..... ณ ..-.......

มผี ู้เขา้ ร่วมกจิ กรมทัง้ หมด จำนวน .................. คน

➢ สรุปผลสำเร็จของกิจกรรม

รายการ ค่าเฉลย่ี คิดเป็นร้อยละ ระดบั คณุ ภาพ

- ผลสำเร็จของการดำเนนิ กจิ กรรมโดยรวม

- ระดบั ความพึงพอใจของผู้ดำเนินกจิ กรรมโดยรวม

- ระดบั ความพงึ พอใจของผู้เขา้ ร่วมกจิ กรรมโดยรวม

242

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการของแผนปฏบิ ัตกิ าร ปกี ารศึกษา 2564

3. กจิ กรรม ....การสอบธรรมสนามหลวง........... เปน็ กจิ กรรมที่มีลักษณะของกจิ กรรม
คือ.....(ไมด่ ำเนนิ การเนื่องด้วยสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรค covid-19)............

โดยจัดขนึ้ เม่อื วันท่ี .....-...... ณ ...-........ มีผูเ้ ขา้ รว่ มกจิ กรมท้งั หมด จำนวน ....-....... คน
➢ สรปุ ผลสำเร็จของกจิ กรรม

รายการ คา่ เฉลี่ย คิดเปน็ ร้อยละ ระดบั คณุ ภาพ

- ผลสำเรจ็ ของการดำเนินกิจกรรมโดยรวม -- -

- ระดับความพงึ พอใจของผู้ดำเนินกจิ กรรมโดยรวม - - -

- ระดบั ความพึงพอใจของผ้เู ข้ารว่ มกจิ กรรมโดยรวม - - -

4. กิจกรรม ...โครงงานคณุ ธรรม...... เป็นกิจกรรมทม่ี ีลักษณะของกิจกรรม
คอื ......(ไม่ดำเนินการเนือ่ งด้วยสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรค covid-19)...............

โดยจดั ขน้ึ เมอื่ วนั ที่ .....-...... ณ .......-.... มผี ู้เขา้ รว่ มกิจกรมทง้ั หมด จำนวน .......-.... คน
➢ สรปุ ผลสำเรจ็ ของกิจกรรม

รายการ ค่าเฉลี่ย คิดเป็นร้อยละ ระดับคณุ ภาพ

- ผลสำเรจ็ ของการดำเนนิ กจิ กรรมโดยรวม -- -

- ระดบั ความพงึ พอใจของผู้ดำเนินกจิ กรรมโดยรวม - - -

- ระดบั ความพึงพอใจของผู้เขา้ ร่วมกิจกรรมโดยรวม - - -

▪ สรุปผลการมีส่วนร่วมของหน่วยงานภายนอก/ชุมชน

ผลการดำเนินงานโครงการ ..วิถพี ทุ ธชัน้ นำ....... ได้มีหนว่ ยงานภายนอกและชมุ ชนเขา้ มามสี ่วนรว่ มใน

การดำเนนิ งานโครงการโดยรวมในกิจกรรมต่างๆ ดังนี้

ที่ กจิ กรรม จำนวน (คน)

1 วันสำคญั ทางพระพุทธศาสนา (วันมาฆบชู า) พระสงฆ์ 5 รปู

รวม 4 รปู

ผลการใช้งบประมาณ

กรณีดำเนินการตามแผน

งบประมาณของโครงการทีต่ ัง้ ไว้ …48,290……… บาท งบที่ใช้จริง .......0........ บาท

คิดเป็นรอ้ ยละ ...0.00.... สรปุ การใชง้ บประมาณ  สูงกวา่ ท่ีต้งั งบประมาณ  ต่ำกวา่ ที่ต้งั งบประมาณ

โดยมรี ายละเอียดดังนี้

ที่ กิจกรรม งบท่ีอนุมัติ งบที่ใช้ % งบคงเหลือ %

1 วันสำคัญทางศาสนา 13,100 0 0 13,100 100

(ใช้เงินทำบุญ)

รวม

243

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการของแผนปฏบิ ัติการ ปีการศึกษา 2564

 กรณไี ม่ไดด้ ำเนนิ การตามแผน
ไดแ้ กก่ ิจกรรม - วันสำคญั ของชาติและพระมหากษตั รยิ ์ - วันนี้วนั พระตามแนววถิ ีพทุ ธ
- การสอบธรรมสนามหลวง - โครงงานคณุ ธรรม

5 ผลความสำเรจ็ ของโครงการเปรียบเทียบกบั วตั ถปุ ระสงค์ และคา่ เปา้ หมายของโครงการ

ตารางที่ 5 ผลความสำเรจ็ ของโครงการเปรยี บเทียบกับวัตถุประสงค์ และคา่ เปา้ หมาย

กิจกรรม เปรยี บเทยี บกับ เปรยี บเทยี บกับเป้าหมาย ไมไ่ ด้
ดำเนนิ การ
วตั ถุประสงค์

เปน็ ไปตาม ต่ำกว่า สูงกว่า ตาม ต่ำกวา่

วตั ถปุ ระสงค์ 60 % เป้าหมาย เปา้ หมาย เป้าหมาย 

1. วนั สำคญั ทางศาสนา   

2. วนั สำคญั ของชาติและ

พระมหากษัตรยิ ์

3. วนั นี้วันพระตามแนววิถพี ุทธ

4. การสอบธรรมสนามหลวง

5. โครงงานคณุ ธรรม

สรปุ ภาพรวม

ร้อยละ

จากตารางท่ี 5 พบวา่ กจิ กรรมของโครงการ จำนวน ..5.... กจิ กรรม ไดด้ ำเนินการเสร็จส้ิน
จำนวน .1... กิจกรรม คดิ เป็นรอ้ ยละ .20.... สว่ นกิจกรรมทีไ่ ม่ไดด้ ำเนนิ การ จำนวน ..4... กจิ กรรม คิด
เปน็ รอ้ ยละ 80.... และผลความสำเรจ็ ของการดำเนนิ กิจกรรมทเี่ สร็จสน้ิ แลว้ จำนวน ..1.... กจิ กรรม
พบวา่ เมอ่ื เปรยี บเทียบกับวัตถปุ ระสงค์ เปน็ ไปตามวตั ถุประสงค์ จำนวน ..1... กิจกรรม คิดเปน็ รอ้ ยละ
..20.. และ เม่อื เปรียบเทยี บกับเป้าหมาย สงู กว่าเปา้ หมาย จำนวน ...-... กิจกรรม คดิ เป็นร้อยละ ...0...
เป็นไปตามเป้าหมาย จำนวน ...1... กิจกรรม คิดเปน็ รอ้ ยละ …20… ต่ำกวา่ เป้าหมาย จำนวน ....0....
กจิ กรรม คิดเป็นร้อยละ ...0.....และ ผลความสำเรจ็ ของโครงการเปรียบเทียบกับวตั ถุประสงค์ และค่า
เปา้ หมายของโครงการ พบวา่ ……เป็นไปตามเป้าหมาย

6 ผลความสำเรจ็ ของโครงการเปรยี บเทียบกับคา่ เป้าหมายตามตวั ช้ีวัดของแผนกลยุทธ์โรงเรียน
ตารางที่ 6 ผลความสำเร็จของโครงการเปรยี บเทียบกบั ค่าเปา้ หมายตามตัวช้ีวัดของแผนกลยทุ ธ์
กลยุทธ์ที่ ..1.... : การพฒั นาคณุ ภาพผู้เรยี น
เป้าประสงค์ข้อ .5.. : ผู้เรียนมีคุณลกั ษณะและคา่ นยิ มที่ดี สามารถอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข

244

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ัติการ ปีการศกึ ษา 2564

ตวั ชวี้ ัดความสำเรจ็ ปกี ารศึกษา 2564 การแปลผล

(ตามแผนกลยุทธโ์ รงเรยี น) คา่ ผล ( บรรล/ุ ไม่

เป้าหมาย การประเมนิ บรรลุ)

1. มคี ุณลกั ษณะและคา่ นยิ มท่ีดตี ามทส่ี ถานศึกษากำหนด

โดยไมข่ ัดกับกฎหมายและวัฒนธรรมอนั ดขี องสังคม

▪ รอ้ ยละของผเู้ รยี นทีผ่ า่ นเกณฑ์การประเมินดา้ น

คณุ ธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะท่ีพงึ 98.09 98.25 บรรลุ

ประสงค์ 9 ประการ ในระดบั ดี

▪ รอ้ ยละของผู้เรียนทผี่ ่านเกณฑ์การประเมนิ ดา้ น 98.29 98.50 บรรลุ

คา่ นิยม 12 ประการ ในระดับดี

2. รอ้ ยละของนักเรียนประกอบ กจิ กรรมทางศาสนา และ

กจิ กรรมบำเพญ็ ประโยชน์ต่อผู้อ่นื และสังคม อย่าง 98.03 99.00 บรรลุ

สม่ำเสมอ ในระดบั ดเี ลิศ

จากตารางที่ 6 พบว่า ผลความสำเร็จเปรียบเทยี บกับค่าเป้าหมายตามตัวชีว้ ัด ระดับกลยุทธ์ที่ .1...

เป้าประสงค์ข้อท่ี ..5.. มตี วั ช้วี ดั ความสำเร็จ จำนวน ..2.. ตวั ชวี้ ัด พบว่าบรรลุเป้าหมาย จำนวน ..2. ตวั ช้วี ัด

คิดเปน็ ร้อยละ ..98.13.. ไม่บรรลเุ ป้าหมาย จำนวน ...-.... ตวั ชวี้ ัด คดิ เป็นร้อยละ ...-...

7 สง่ิ ทตี่ ้องปรบั ปรุง (ในภาพรวมของโครงการ)

1) การประสานงานกับหนว่ ยงานภายนอก

2) การจดั ทำข้อมูลสารสนเทศให้ครบถ้วน รวดเรว็ และเป็นปจั จบุ ัน

3) การนเิ ทศติดตาม

8 แนวทาง/ข้ันตอนการปรับปรุงเพ่ือการดำเนินงานในครั้งตอ่ ไป (ในภาพรวมของโครงการ)

1) การจดั แหลง่ เรยี นรู้ภายนอก

2) การขยายเครือข่ายความร่วมมือกับหนว่ ยงานท่เี ก่ียวข้อง

3) การพฒั นาไปสโู่ รงเรียนวถิ ีพทุ ธพระราชทาน

9 ขอ้ เสนอแนะ (ในภาพรวมของโครงการ)

ควรจดั สรรงบประมาณให้มากขนึ้ กว่าเดิมเพื่อรองรบั การพฒั นาไปส่โู รงเรียนวถิ ีพุทธพระราชทาน

10 จากการประเมินผลการดำเนนิ งานโครงการน้ี เหน็ ว่า.โครงการในปนี ้ีได้ดำเนินการเพียง

กิจกรรมเดยี ว คือ กิจกรรมวันสำคัญทางพระพทุ ธศาสนา(วนั มาฆบชู า) ส่วนอกี 4 กิจกรรม คอื

กจิ กรรมวันสำคัญของชาตแิ ละพระมหากษัตริย์ กิจกรรมวันนว้ี นั พระตามแนววิถีพทุ ธ กิจกรรมการ

สอบธรรมสนามหลวงและโครงงานคณุ ธรรม ไมไ่ ดด้ ำเนนิ การ เนื่องมาจาก การจดั การเรยี นการ

สอนในรปู แบบออนไลน์และสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรค covid-19) อย่างต่อเน่ือง

11 สรุปโครงการนี้ (....) สมควร (.....) ไมส่ มควร ดำเนินการในปีตอ่ ไป

ลงชื่อ…สมบรู ณ์ จนิ ตุลา…. หัวหนา้ โครงการ

( นางสาวสมบรู ณ์ จินตลุ า)

ครโู รงเรียนสุราษฎรธ์ านี ๒