เล่มรายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏิบัติการ ปีการศึกษา 2564

145

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการของแผนปฏบิ ตั ิการ ปีการศึกษา 2564

10 รายงานผลการดำเนินโครงการ

ตามแผนปฏิบตั กิ าร ปกี ารศึกษา 2564

ชื่อโครงการ พฒั นาหลกั สูตร และกระบวนการเรียนรู้
➢ สนองมาตรฐานการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน ข้อที่ 2 และ 3 ประเด็นพิจารณา ข้อที่ 1-5
➢ สนองกลยุทธโ์ รงเรียน ข้อที่ 5
ตามเปา้ ประสงค์ ขอ้ ที่ ...1... ตรงกบั ตัวชว้ี ดั ความสำเรจ็ ............1.......... ข้อที่ ....5....

หลักการและเหตผุ ลของกจิ กรรม

กระบวนการบรหิ ารและการจัดการด้านวิชาการมีการพฒั นาวชิ าการท่ีเนน้ คณุ ภาพผเู้ รียนรอบด้าน
ตามหลักสูตรสถานศึกษา และทุกกลุ่มเป้าหมาย ทั้งนี้การพัฒนาหลักสูตร คือ กระบวนการสร้างหลักสูตร
การจัดการเรียนการสอนขึ้นมาเพื่อให้ผู้เรียนได้เกิดการเรียนรู้ตรงตามจุดมุ่งหมายที่กำหนดไว้ และมีการ
ทดสอบคุณภาพของหลักสูตรที่จัดทำขึ้นเพื่อประเมนิ ผลและดำเนนิ การพัฒนา ซึ่งหลักสูตรสถานศึกษาเป็น
แบบแผน แนวทางหรือขอ้ กำหนดของการจัดการศึกษา ที่จะพัฒนาให้ผูเ้ รียนมีความรู้ มีความสามารถ โดย
ส่งเสริมให้แต่ละบุคคลพัฒนาไปสู่ศักยภาพสูงสุดของตนรวมถึงระดับขั้นของมวลประสบการณ์ที่ก่อให้เกิด
การเรียนรสู้ ะสม ซ่งึ จะช่วยให้ผู้เรียนนำความรไู้ ปสูก่ ารปฏิบัติไดป้ ระสบการณ์สำเร็จในการเรียนรดู้ ้วยตนเอง
รู้จักตนเอง มีชีวิตอยู่ในโรงเรียน ชุมชน สังคม และโลกอย่างมีความสุข ตามที่กระทรวงศึกษาธิการได้
ประกาศใช้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ซึ่งเป็นหลักสูตรแกนกลางให้
สถานศึกษานำไปจัดทำสาระให้สอดคล้องกับสภาพความต้องการของท้องถิ่นและของผู้เรียน ซึ่งได้มีการ
พัฒนาอย่างต่อเนื่องจำเป็นต้องมีการปรับปรุงพัฒนาให้สอดคล้องกับความเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ ที่เกิดข้ึน
อย่างรวดเร็ว โดยเฉพาะอย่างยิ่งด้านเศรษฐกิจ สังคมและเทคโนโลยีสารสนเทศ และ ทักษะการเรียนรู้ที่
จำเป็นของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 เพื่อให้ผู้เรียนรู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงและเข้าถึงความรู้เทคโนโล ยีท่ี
ทันสมัยและเหมาะสม การพัฒนาหลักสูตร เป็นกระบวนการที่ต้องอาศัยการทำงานอย่างต่อเนื่องและต้อง
คำนึงถึงการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นตามกาลเวลา จะกระทำทุกครั้งเมื่อสังคมมีสิ่งหนึ่งสิ่งใดเปลี่ยนแปลงไป
โดยเฉพาะสิ่งที่เปลี่ยนแปลงไปนั้นจะทำให้ผู้เรียนได้เพิ่มพูนประสบการณ์ขึ้นมาใหม่ และพร้อมที่จะนำ
ประสบการณ์และความรู้ท่เี กิดขน้ึ มานั้น ไปพัฒนาตนและสังคมให้เจริญงอกงามยง่ิ ข้ึน โรงเรียนตระหนักถึง
ความสำคญั ดงั กลา่ ว จึงจัดทำโครงการ ปรับปรุงพฒั นาหลักสตู ร เพ่อื ดำเนนิ กจิ กรรมต่าง ๆ ในปรบั ปรุงหรือ
เปลี่ยนแปลงหลกั สูตรที่ใชอ้ ยู่เดิมให้มีความเหมาะสมสอดคลอ้ งกับสภาวะการเปลี่ยนแปลงทางสภาพสังคม
วฒั นธรรม เศรษฐกจิ การเมืองและการปกครองภายในท้องถิ่นและภายในประเทศ โดยน้อมนำหลักปรัชญา
ของเศรษฐกจิ พอเพยี งของพระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยหู่ ัวภมู ิพลอดุลยเดชมาเป็นแนวทางในการดำเนินงาน

146

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการของแผนปฏบิ ัตกิ าร ปีการศกึ ษา 2564

วัตถปุ ระสงค์ของโครงการ

2.1 เพ่ือให้ครู และบคุ ลากรทางการศึกษามีความรู้ เขา้ ใจ เก่ียวกับหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาข้ัน
พื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และการนำมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์
วทิ ยาศาสตร์ และสาระภมู ิศาสตร์ฯ (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ.2560) ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน
พุทธศักราช 2551 ไปสู่การปฏิบัติ

2.2 เพื่อให้โรงเรียนมีกระบวนการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา และกระบวนการจัดการเรียน
การสอนเพอ่ื พัฒนาผู้เรียนใหม้ ีคณุ ภาพตามเป้าหมายหลกั สตู ร

2.3 เพื่อให้มกี ารประเมินหลักสูตรเพือ่ การพฒั นาอย่างต่อเน่ือง

เป้าหมาย

3.1 เปา้ หมายเชงิ ปริมาณ
1) ครู และบุคลากรทางการศึกษาทุกคนมีความรู้ เขา้ ใจ เกีย่ วกับหลกั สูตรแกนกลางการศึกษา

ขั้นพืน้ ฐาน พุทธศักราช 2551
2) ครผู ู้สอนทกุ คนไดร้ ับการนิเทศ ติดตามกระบวนการเรยี นรู้

3.2 เป้าหมายเชิงคุณภาพ
1) โรงเรียนมีหลักสูตรสถานศึกษาที่สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา สอดคล้องกับความ

ต้องการของผเู้ รียน และทันต่อความสมยั ของยุคปัจจุบัน
2) กระบวนการพัฒนาหลักสูตร และกระบวนการเรยี นรู้ อยใู่ นระดบั ดมี าก

▪ ผลการประเมินโครงการ

ตารางที่ 1 ผลการประเมนิ โครงการ ด้านบรบิ ทหรือดา้ นสภาวะแวดล้อม

ท่ี รายการ X รอ้ ยละ ระดับคุณภาพ
1. หลักการและเหตุผลความจำเปน็ ท่ตี อ้ งดำเนนิ โครงการ ประเดน็ ปญั หา 5 90 ยอดเย่ียม
2. ความเหมาะสมของวตั ถปุ ระสงค์ และเปา้ หมายของโครงการ
3. กจิ กรรม/โครงการสอดคล้องกบั วสิ ัยทศั น์ นโยบายของโรงเรยี น 5 90 ยอดเยีย่ ม

5 90 ยอดเย่ียม
4. กจิ กรรม/โครงการสอดคลอ้ งกบั มาตรฐานคณุ ภาพการศกึ ษา/แนวทางการ 5 90 ยอดเย่ยี ม
พฒั นาคณุ ภาพ สพม.สฎ.ชพ./กระทรวงศึกษาธิการ/สพฐ./ รฐั บาล

รวมเฉล่ีย 5 90 ยอดเยี่ยม

จากตารางท่ี 1 แสดงว่าผลการประเมินโครงการการพัฒนาหลักสตู ร และกระบวนการเรยี นรู้
ดา้ นบรบิ ทหรอื ดา้ นสภาวะแวดลอ้ ม โดยรวมมีค่าเฉลย่ี ...........5....... คดิ เป็นรอ้ ยละ .......90.............แปลผล
ในระดับคุณภาพ ระดับยอดเยยี่ ม

147

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ตั ิการ ปีการศกึ ษา 2564

ตารางท่ี 2 ผลการประเมินโครงการ ดา้ นปัจจัยหรือตัวป้อน

ที่ รายการ X ร้อยละ ระดับคณุ ภาพ
1. ความเหมาะสมของงบประมาณ
5 90 ยอดเยย่ี ม

2. ความพอเพยี งของวัสดุ อปุ กรณ์ 5 90 ยอดเยี่ยม

3. ความเหมาะสมของสถานท่ี ท่ีใชด้ ำเนนิ งาน 5 90 ยอดเยยี่ ม

4. ความเพียงพอของบคุ ลากร 5 90 ยอดเย่ยี ม

รวมเฉล่ีย 5 90 ยอดเย่ียม

จากตารางท่ี 2 แสดงว่าผลการประเมนิ โครงการการพฒั นาหลักสูตร และกระบวนการเรยี นรู้

ด้านปัจจยั หรือตัวป้อน โดยรวมมีค่าเฉลี่ย..5.. คิดเป็นร้อยละ. 90 แปลผลในระดบั คณุ ภาพ ระดบั ยอดเย่ยี ม

ตารางที่ 3ผลการประเมินโครงการ ดา้ นกระบวนการ

ท่ี รายการ X ร้อยละ ระดบั คณุ ภาพ

1. มีการวางแผนการดำเนนิ งานตามโครงการอย่างเปน็ ขนั้ ตอน (PDCA) 5 90 ยอดเยีย่ ม
2. ความเหมาะสมของระยะเวลาดำเนนิ งานแตล่ ะกิจกรรม
4.45 85 ดเี ลิศ
3. วธิ ีการ/กจิ กรรมที่ปฏิบัติในแตล่ ะข้ันตอนสอดคลอ้ งกับเปา้ หมาย 4.80 87
4. การนเิ ทศติดตามดำเนนิ งานแตล่ ะกจิ กรรม ดเี ลศิ

5. ความร่วมมอื ของบคุ ลากรในการดำเนินงาน 4.84 85 ดีเลิศ

5 90 ยอดเยีย่ ม

รวมเฉลี่ย 4.82 87.40 ดีเลศิ

จากตารางที่ 3 แสดงว่าผลการประเมินโครงการการพัฒนาหลักสูตร และกระบวนการเรียนรู้

ดา้ นกระบวนการ โดยรวมมคี ่าเฉลยี่ 4.82 คิดเปน็ ร้อยละ 87.40 แปลผลในระดับคุณภาพ ยอดเย่ียม

ตารางที่ 4 ผลการประเมินโครงการ ด้านผลผลติ

ท่ี รายการ X ร้อยละ ระดับคุณภาพ

ด้านผลผลิต (Output)

1. ปฏบิ ตั กิ จิ กรรมไดค้ รบถว้ นตามที่กำหนด 4.50 85 ดีเลิศ

2. ผลการดำเนนิ งานบรรลุตามวัตถุประสงคข์ องกจิ กรรม/โครงการ 4.50 85 ดีเลศิ

3. ผลการดำเนินงานบรรลตุ ามเป้าหมายท่ีตั้งไว้ 4.65 86 ดีเลศิ

ด้านผลลพั ธ์ (Outcome)

4. ผลการประเมนิ ความพึงพอใจผู้เข้ารว่ มกจิ กรรม/โครงการ 4.45 87 ดเี ลศิ

5. การนำไปประยุกตใ์ ช้ในชีวติ ประจำวนั 4.50 87 ดเี ลิศ

ผลกระทบ (Impacts) คุณลักษณะของนักเรยี น (ถ้าม)ี

6. ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียน 4.50 80 ดเี ลิศ

7. คุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมทดี่ งี าม 4.50 95 ยอดเยี่ยม

รวมเฉลยี่ 4.51 86.43 ดเี ลิศ

148

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ัติการ ปกี ารศกึ ษา 2564

จากตารางที่ 4 แสดงวา่ ผลการประเมินโครงการการพัฒนาหลกั สูตร และกระบวนการเรียนรู้
ด้านผลผลติ โดยรวมมคี า่ เฉล่ีย 4.51 คดิ เป็นรอ้ ยละ 86.43 แปลผลในระดบั คุณภาพ ยอดเย่ยี ม

▪ ผลของการดำเนินงาน จำแนกรายกจิ กรรม

การดำเนินงานโครงการ โครงการการพัฒนาหลกั สูตร และกระบวนการเรียนรู้ ประกอบดว้ ย
กจิ กรรม จำนวน ..1....กิจกรรม โดยแต่ละกจิ กรรมมีการดำเนนิ งาน ดงั น้ี

กจิ กรรม การพัฒนาหลักสูตร และกระบวนการเรยี นรู้

สรุปผลสำเรจ็ ของกจิ กรรม

รายการ ค่าเฉลี่ย คิดเปน็ ร้อยละ ระดับคณุ ภาพ
87.23 ดีเลิศ
- ผลสำเร็จของการดำเนนิ กิจกรรมโดยรวม 4.74 95.00
96.35 ยอดเยย่ี ม
- ระดับความพงึ พอใจของผู้ดำเนนิ กจิ กรรมโดยรวม 4.75 ยอดเยีย่ ม

- ระดับความพงึ พอใจของผูเ้ ข้ารว่ มกิจกรรมโดยรวม 4.80

▪ สรปุ ผลการมสี ่วนร่วมของหนว่ ยงานภายนอก/ชุมชน

ผลการดำเนินงานโครงการ โครงการพัฒนาการเรยี นการสอนหอ้ งเรียนโครงการพเิ ศษ มัธยมศกึ ษา

ตอนต้น ได้มหี น่วยงานภายนอกและชุมชนเข้ามามสี ว่ นร่วมในการดำเนินงานโครงการโดยรวมในกจิ กรรม

ตา่ งๆ ดังนี้

ท่ี กจิ กรรม จำนวน (คน)

1 การไดร้ ับความรว่ มมือจากวิทยากรภายนอก 2

รวม 2

ผลการใชง้ บประมาณ

กรณีดำเนินการตามแผน

งบประมาณของโครงการท่ตี ้งั 14,600 บาท งบที่ใชจ้ รงิ 14,510 บาท

คดิ เปน็ รอ้ ยละ 99.38 สรปุ การใช้งบประมาณ  สูงกว่าที่ต้งั งบประมาณ  ตำ่ กว่าทตี่ ั้งงบประมาณ

โดยมรี ายละเอียดดังนี้

ที่ กิจกรรม งบที่อนุมัติ งบท่ใี ช้ % งบคงเหลือ %

1 วนั เปดิ บ้านสุราษฎร์ธานี ๒ และ 14,600 14,510 99.38 90 0.62

กิจกรรมตวิ ใหค้ วามรูก้ ่อนสอบ

รวม 14,600 14,510 99.38 90 0.62

149

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการของแผนปฏบิ ตั ิการ ปีการศกึ ษา 2564

▪ ผลความสำเรจ็ ของโครงการเปรียบเทยี บกบั วัตถุประสงค์ และคา่ เปา้ หมายของโครงการ

ตารางท่ี 5 ผลความสำเร็จของโครงการเปรยี บเทียบกับวัตถปุ ระสงค์ และค่าเป้าหมาย

กจิ กรรม เปรยี บเทยี บกบั เปรียบเทียบกบั เปา้ หมาย ไม่ได้
วตั ถปุ ระสงค์ ดำเนนิ การ

เป็นไปตาม ต่ำกว่า สงู กว่า ตาม ตำ่ กวา่

วตั ถปุ ระสงค์ 60 % เปา้ หมาย เปา้ หมาย เปา้ หมาย

การพัฒนาหลักสตู ร และ 4.73 /
กระบวนการเรยี นรู้

สรปุ ภาพรวม 4.76

รอ้ ยละ 92.86

▪ สรปุ โครงการน้ี (...✓..) สมควร (.....) ไม่สมควร ดำเนนิ การในปตี ่อไป

ลงช่อื พยงค์ วิภาคหตั ถกจิ หวั หน้าโครงการ
( นางพยงค์ วภิ าคหัตถกจิ )
ครโู รงเรยี นสุราษฎรธ์ านี ๒

150

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการของแผนปฏบิ ตั ิการ ปีการศกึ ษา 2564

ประมาลภาพกิจกรรมโครงการ
กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย

กล่มุ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

151

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการของแผนปฏบิ ตั ิการ ปีการศึกษา 2564

กล่มุ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

กลุ่มสาระการเรียนรู้สงั คมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม

152

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ตั ิการ ปีการศกึ ษา 2564

กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษ

กลุ่มสาระการเรียนรศู้ ิลปะ

153

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ตั กิ าร ปกี ารศึกษา 2564

กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงาน
อาชพี

กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ

154

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ัตกิ าร ปีการศึกษา 2564

ผลการนิเทศการจดั การเรยี นการสอน
ท้ังแบบ Online และ Onsite

ประจำภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564

155

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการของแผนปฏบิ ตั กิ าร ปีการศกึ ษา 2564

11

รายงานผลการดำเนินโครงการ

ตามแผนปฏบิ ตั ิการ ปกี ารศกึ ษา 2564

ชื่อโครงการ โครงการพฒั นาประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษาให้เป็ นองค์กรคุณภาพ

วัตถปุ ระสงค์ของโครงการ
1. เพอ่ื ใหม้ ีระบบบริหารจดั การคณุ ภาพของสถานศึกษาท่ีชดั เจนมีประสิทธิภาพ ส่งผลตอ่ คุณภาพ
ตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา โดยความร่วมมือของผเู้ ก่ียวขอ้ งทุกฝ่าย

เป้าหมาย

โดยมี เป้าหมายเชิงปริมาณ คือ
1. ครู และบคุ ลากรทางการศึกษาทกุ คนมีความรู้ เขา้ ใจ เก่ียวกบั การบริหารจดั การงานที่

รับผิดชอบใหม้ ีคณุ ภาพและมีประสิทธิภาพ

และ มีเป้าหมายเชิงคณุ ภาพ คอื
โรงเรียนไดจ้ ดั สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสงั คมที่เอ้ือต่อการจดั การเรียนรู้อยา่ งมีคณุ ภาพ

และมีความปลอดภยั อยใู่ นระดบั ดีเลิศ

ท้งั น้ี มี  คณะครู / ผบู้ ริหาร
 ผปู้ กครอง
 คณะกรรมการสถานศึกษา
 ชุมชน
 และองคก์ รส่วนทอ้ งถิ่น
มีส่วนร่วมในการดาํ เนินงานตามโครงการจนแลว้ เสร็จ

156

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ัตกิ าร ปกี ารศึกษา 2564

การประเมินผล ประเมินผลโครงการดว้ ย

1. วิธีการสอบถาม การสมั ภาษณ์

การใช้งบประมาณ

งบประมาณของโครงการท่ีต้งั ไว้ 7,064,850 บาท งบท่ีใชจ้ ริง 5,329,201.12 บาท คดิ เป็นร้อยละ 75.43

โดยมีรายละเอียดดงั น้ี

คก.ที่ โครงการ/ กจิ กรรม ท้งั หมด งบทใ่ี ช้ % งบคงเหลือ %

11 โครงการพฒั นาประสิทธภิ าพการบริหาร 7,064,850 5,329,201.12 75.43 1,735,649 24.57

จัดการสถานศกึ ษาให้เป็ นองค์กรคณุ ภาพ 991,200 2,593,351 87.21 380,249 12.79
11.1 จา้ งครูที่มวี ามเช่ียวชาญในสาขาเฉพาะ 1,982,400
11.2 จา้ งบคุ ลากรที่ปฏิบตั ิงานในสถานศึกษา

11.3 จา้ งครูต่างประเทศ 1,982,400 1,232,594 62.18 749,806 37.82

11.4. ค่าสาธารณูประโภค 1,982,400 1,409,096.12 71.08 573,304 28.92

11.5 จดั อส. ดูแลความปลอดภยั ของนกั เรียน ใช้งบสมาคมโรงเรยี นสุราษฎร์ธานี ๒
11.6 คู่มอื นกั เรียน ม.1 และ ม.4
11.7 จดั ทาแผนปฏิบตั ิการ ปี 2564 84,450 76,230 90.27 8,220 9.73
11.8 สารสนเทศโรงเรียน
11.9 งานรับนกั เรียน ปี 2564 5,000 0 0 5,000 100
11.10ระบบโปรแกรมแผนปฏิบตั ิการ
2,000 0 0 2,000 100

30,000 17,930 59.77 12,070 40.23

0 0 0 00

11.11ระบบการเงินและพสั ดุ 0 0 0 00

11.12นิเทศติดตามงาน 0 0 0 00
11.13ระบบประกนั คุณภาพ
5,000 0 0 5,000 100

11.14ระบบการเรียนรู้ 0 0 0 00

11.15ระบบดูแลชว่ ยเหลอื นกั เรียน 0 0 0 00

11.16ระบบกจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียน 0 0 0 00

11.17ระบบเทคโนโลยเี อพฒั นาการบริหารและ 0 0 0 00
จดั การเรียนการสอน

157

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการของแผนปฏบิ ัติการ ปีการศกึ ษา 2564

ผลการดาเนนิ งานตามโครงการ

1. เชิงปริมาณ

ครู และบคุ ลากรทางการศึกษาทุกคนมีความรู้ เขา้ ใจ เกี่ยวกบั การบริหารจดั การงานที่

รับผดิ ชอบใหม้ ีคณุ ภาพและมีประสิทธิภาพ ดงั น้ี

ครูและบุคลากรทางการศึกษา อยใู่ นระดบั ดีมาก ร้อยละ 65

อยู่ ในระดบั ดี ร้อยละ 30

อยใู่ นระดบั พอใช้ ร้อยละ 10

และ อยใู่ นระดบั ตอ้ งปรับปรุง ร้อยละ 0

2. เชิงคุณภาพ
โรงเรียนไดจ้ ดั สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสังคมท่ีเอ้ือต่อการจดั การเรียนรู้อยา่ งมี

คุณภาพและมีความปลอดภยั อยใู่ นระดบั ดีเลิศ

3. ผลการประเมนิ โครงการฯเม่ือเทยี บกับวัตถปุ ระสงค์และเป้าหมายของโครงการโรงเรียนสุราษฎร์ธานี ๒

จานวนกจิ กรรม จานวนกจิ กรรม เปรียบเทยี บ เปรียบเทยี บ
ของโครงการ ทดี่ าเนินการเสร็จสิ้น กับวตั ถุประสงค์ของโครงการ กับเป้าหมายของโครงการ

ท้งั หมด จานวน % เป็ นไปตาม ตา่ กว่า สูงกว่า ตาม ต่ากว่า
วตั ถปุ ระสงค์ 60 % เป้าหมาย เป้าหมาย 60 %

11 11 100 11 - - 11 -

4. ผลการประเมนิ โครงการตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ระดับการศึกษาข้นั พื้นฐานเทียบกบั

ค่าเป้าหมายตามประกาศของโรงเรียนเทียบกบั ค่าเป้าหมายตามประกาศของโรงเรียน

มาตรฐานด้าน ประเดน็ เป้าหมายท่ีกาหนด สรุปผลการประเมิน
พจิ ารณา ค่า ระดบั ค่า ระดบั
เป้าหมาย คุณภาพ เป้าหมาย คุณภาพ

กระบวนการบริหารและ 1.1 4 ดีเลิศ 4.6 ยอดเยย่ี ม

การจดั การ

158

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ตั ิการ ปีการศกึ ษา 2564

5. ผลการประเมินโครงการฯเทียบกบั ค่าเป้าหมายตามตวั ช้ีวดั ตามแผนกลยทุ ธ์โรงเรียนสุราษฎร์ธานี ๒

จานวนตวั ชี้วดั ผลการประเมนิ โครงการตามตัวชี้วัดฯ ของแผน

กลยุทธ์ เป้าประสงค์ ของแผนกลยุทธ์ กลยทุ ธ์โรงเรียน เทียบกบั ค่าเป้าหมายที่วางไว้

ข้อท่ี ข้อที่ ท่ีประเมินจาก บรรลุเป้าหมาย ไม่บรรลเุ ป้าหมาย

โครงการนี้ จานวน ร้อยละ จานวน ร้อยละ

37 3 3 100 - -

ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะของการดาเนินงานตามโครงการนี้ คือ

ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะในการดาเนินการ
1. ผปู้ ฏิบตั ิงานท้งั หมดเป็นขา้ ราชการครู ภารกิจหลกั คือ การสอน ผปู้ ฏิบตั ิงานตอ้ งรู้จกั บริหาร

เวลา และตอ้ งเสียสละอยา่ งสูงในการปฏิบตั ิงาน เพราะถา้ หากเกิดการ ผิดพลาดอาจทาํ ใหง้ านไดร้ ับความ
เสียหายท้งั สองดา้ น ฉะน้นั จึงตอ้ งการวางแผนการทาํ งานอยา่ งรอบคอบ

2. ผปู้ ฏิบตั ิงานขาดความเขา้ ใจในกระบวนการทาํ งาน
3. ผปู้ ฏิบตั ิงานขาดการนาํ ขอ้ มูลที่ไดไ้ ปใช้ หรือหาวิธีการปรับปรุงแกไ้ ข หรืองานที่บรรลุ
เป้าหมายพฒั นาใหง้ านดีข้ึน
ข้อเสนอแนะของการดาเนินงานตามโครงการนี้
1. ใหค้ วามรู้กบั บคุ ลากร ในเรื่องระบบ PDCA เพ่อื ใหท้ กุ คนคดิ เป็น ทราบกระบวนการทาํ งาน2.
มีความชดั เจนในการวางแผน กาํ หนดเป้าหมาย เพื่อใหผ้ ทู้ าํ งานเขา้ ใจตรงกนั
2. มีความชดั เจนในการกาํ หนดผรู้ ับผดิ ชอบเพื่อไม่ใหม้ ีการเก่ียงกนั ทาํ งาน
3. ควรมีการติดตามงานอยา่ งสม่าํ เสมอ ตรวจสอบการดาํ เนินงานและนาํ ขอ้ มูลไปใชอ้ ยา่ งจริงจงั
เพ่อื ใหผ้ ปู้ ฏิบตั ิงาน เห็นความสาํ คญั ของงานท่ีทาํ

159

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ตั กิ าร ปีการศึกษา 2564

5. ผูป้ ฏิบัติควรนําผลการประเมินมาปรับปรุงงาน หลังจากประเมินผลในข้ันตรวจสอบ
( C-Check) รวบรวม ผลการประเมินมาวิเคราะห์ สังเคราะห์ แปลผลในภาพรวมท้งั หมด มาปรับปรุงการ
ทาํ งานของผปู้ ฏิบตั ิงาน และปรับปรุงแผนการดาํ เนินงาน ใหเ้ ป็นไปตามแผน และเป้าหมายที่กาํ หนดไว้
และวางแผนการพฒั นาเมื่อทราบถึงปัญหาที่เกิดข้ึนปรับปรุงแกไ้ ขให้ไดต้ ามเป้าหมาย ส่ิงที่ตอ้ งทาํ อีกข้นั
หน่ึง คือ ตอ้ งพฒั นาให้ดีข้ึนกว่าเดิม เพราะการปฏิบตั ิงานไม่ควรอยู่กบั ที่ ควรเพ่ิมประสิทธิภาพในการ
ปฏิบตั ิงานให้สูงข้ึน และนําขอ้ มูลท่ีไดร้ ายงานผล และขอ้ มูลท่ีไดร้ ับจากการพฒั นา มาเป็ นขอ้ มูล
สารสนเทศที่สามารถใชไ้ ดส้ ะดวก รวดเร็ว และเป็นปัจจุบนั ซ่ึงจะเป็นประโยชน์ ในการปฏิบตั ิงานและ
ประกอบการตดั สินใจในเรื่องต่างๆ

ลงช่ือ อไุ รวรรณ บญุ ยก หัวหน้าโครงการ
( นางอไุ รวรรณ บุญยก )

160

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ัติการ ปีการศกึ ษา 2564

ประมวลภาพกจิ กรรมของโครงการ

161

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ัตกิ าร ปีการศกึ ษา 2564

12 รายงานผลการดำเนนิ โครงการ

ตามแผนปฏบิ ัติการ ปกี ารศกึ ษา 2564

ช่ือโครงการ พฒั นากระบวนการบริหารจดั การดว้ ยระบบประกนั คุณภาพภายใน

➢ สนองมาตรฐานการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน ข้อท่ี 2 ประเด็นพิจารณา ข้อที่ 1-4
➢ สนองกลยทุ ธโ์ รงเรียน ข้อท่ี 5

ตามเปา้ ประสงค์ ข้อท่ี ...1... ตรงกับตัวชีว้ ดั ความสำเร็จ............1.......... ขอ้ ท่ี ....5....

หลักการและเหตุผลของกิจกรรม

การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาถูกพัฒนาขั้นเพื่อให้เกิดความมั่นใจแก่ทุกฝ่ายว่าการจัด
การศึกษาทุกระดับมีคุณภาพและจะคงรักษาไว้ซึ่งมาตรฐาน ทั้งนี้การดำเนินงานของสถานศึกษามี
กระบวนการที่สำคัญ คือ ให้สถานศึกษาจัดให้มีระบบประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา เพื่อให้
เกิดการพัฒนา และเป็นกลไกในการควบคุม ตรวจสอบคุณภาพของสถานศึกษาให้เกิดการพัฒนาและสร้าง
ความเชื่อมั่นให้กับสังคม ชุมชน และผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง โดยให้มีการจัดระบบการประกันคุณภาพการศึกษา
ภายในสถานศึกษา คือ กำหนดมาตรฐานการศึกษา จัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษา ดำเนินตาม
แผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา ประเมินผล และตรวจสอบคุณภาพการศึกษา ติดตามผลการ
ดำเนินการเพื่อพัฒนา จัดทำรายงานผลการประเมินตนเอง และพัฒนาสถานศึกษาอย่างต่อเนื่อง ทั้งน้ี
เปน็ ไปตามวงจรคณุ ภาพ PDCA

ด้วยเหตุนี้จึงได้จัดทำโครงการพัฒนากระบวนการบริหารจัดการด้วยระบบประกันคุณภาพภายใน
เพื่อใช้เป็นแนวทางในการดำเนินกิจกรรมทุกกิจกรรมภายในโรงเรียน ตลอดจนการบริหารจัดการตาม
PDCD ตามแนวทางหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง เพอ่ื นำโรงเรยี นสุราษฎรธ์ านี ๒ เปน็ องค์กรคุณภาพ
ตามมาตรฐานสากล

วตั ถปุ ระสงค์ของกจิ กรรม

2.1 เพื่อให้ทุกคนในโรงเรียนมีความเขา้ ใจถงึ การทำงานตามระบบประกันคุณภาพภายใน
2.2 เพ่อื ให้การดำเนินงานทกุ กิจกรรมเปน็ ไปตามกระบวนการระบบประกนั คุณภาพภายใน
2.3 เพือ่ ให้การประกนั คุณภาพเปน็ สว่ นหนึ่งของการบรหิ ารการศกึ ษาทต่ี ้องดำเนนิ การอย่าง
ตอ่ เนือ่ งเป้าหมายของกจิ กรรม
3.1 เปา้ หมายเชิงปรมิ าณ
3.1.1 ครูและบคุ ลากรในโรงเรียนทกุ คน มีความเข้าใจระบบประกนั คณุ ภาพภายใน
3.1.2 การดำเนินกจิ กรรมทุกกิจกรรมเปน็ ไปตามกระบวนการระบบประกันคุณภาพภายใน

162

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการของแผนปฏบิ ตั กิ าร ปีการศึกษา 2564

3.2 เป้าหมายเชิงคุณภาพ

โรงเรียนนำระบบการประกนั คณุ ภาพเปน็ ส่วนหน่ึงของการบรหิ ารการศกึ ษาอย่างต่อเนอ่ื ง
▪ ผลการประเมินโครงการ

ตารางที่ 1 ผลการประเมินโครงการ ดา้ นบรบิ ทหรือด้านสภาวะแวดล้อม

ระดับ
ท่ี รายการ ร้อย คุณภาพ
X ละ

1. หลักการและเหตุผลความจำเปน็ ทต่ี อ้ งดำเนนิ โครงการ ประเด็นปญั หา 5 90 ยอดเย่ียม
2. ความเหมาะสมของวตั ถปุ ระสงค์ และเป้าหมายของโครงการ 5 90 ยอดเยยี่ ม
3. กจิ กรรม/โครงการสอดคล้องกับวสิ ยั ทศั น์ นโยบายของโรงเรยี น 5 90 ยอดเย่ียม
4. กิจกรรม/โครงการสอดคลอ้ งกบั มาตรฐานคุณภาพการศึกษา/แนว 5 90 ยอดเยย่ี ม

ทางการพฒั นาคุณภาพ สพม.สฎ.ชพ./กระทรวงศกึ ษาธิการ/สพฐ. 5 90 ยอดเย่ียม

รวมเฉลี่ย

จากตารางท่ี 1 แสดงว่าผลการประเมนิ โครงการ พฒั นากระบวนการบรหิ ารจัดการด้วยระบบประกัน
คณุ ภาพภายใน ด้านบริบทหรือด้านสภาวะแวดล้อม โดยรวมมีค่าเฉล่ีย...5... คิดเป็นร้อยละ ..90.. แปลผล
ในระดับคุณภาพ ระดับยอดเยีย่ ม

ตารางที่ 2 ผลการประเมินโครงการ ด้านปัจจยั หรือตัวปอ้ น

ท่ี รายการ X รอ้ ยละ ระดบั คณุ ภาพ

1. ความเหมาะสมของงบประมาณ 5 90 ยอดเย่ยี ม
2. ความพอเพียงของวสั ดุ อปุ กรณ์ 5 90 ยอดเยี่ยม
3. ความเหมาะสมของสถานที่ ท่ีใช้ดำเนินงาน 5 90 ยอดเยี่ยม
4. ความเพยี งพอของบคุ ลากร 5 90 ยอดเยย่ี ม

รวมเฉล่ยี 5 90 ยอดเยย่ี ม

จากตารางท่ี 2 แสดงว่าผลการประเมนิ โครงการ พฒั นากระบวนการบริหารจัดการดว้ ยระบบ
ประกนั คุณภาพภายใน ดา้ นปัจจยั หรือตัวป้อน โดยรวมมคี ่าเฉลีย่ ........5............ คิดเปน็ รอ้ ยละ .. 90
แปลผลในระดบั คุณภาพ ระดับยอดเยย่ี ม

163

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการของแผนปฏบิ ัติการ ปีการศกึ ษา 2564

ตารางท่ี 3 ผลการประเมนิ โครงการ ดา้ นกระบวนการ

ท่ี รายการ X ร้อยละ ระดบั คณุ ภาพ

1. มีการวางแผนการดำเนนิ งานตามโครงการอยา่ งเป็นข้ันตอน (PDCA) 5 90 ยอดเยยี่ ม

2. ความเหมาะสมของระยะเวลาดำเนนิ งานแตล่ ะกจิ กรรม 5 90 ยอดเยี่ยม

3. วิธกี าร/กิจกรรมท่ีปฏบิ ัติในแต่ละขั้นตอนสอดคลอ้ งกบั เป้าหมาย 5 90 ยอดเยย่ี ม

4. การนิเทศติดตามดำเนนิ งานแต่ละกจิ กรรม 5 90 ยอดเยย่ี ม

5. ความรว่ มมือของบคุ ลากรในการดำเนินงาน 5 90 ยอดเยย่ี ม

รวมเฉลยี่ 5 90 ยอดเย่ียม

จากตารางที่ 3 แสดงว่าผลการประเมินโครงการพัฒนากระบวนการบริหารจัดการด้วยระบบ

ประกันคุณภาพภายใน ด้านกระบวนการ โดยรวมมีค่าเฉลี่ย 5 คิดเป็นร้อยละ 90 แปลผลในระดับ

คุณภาพ ยอดเย่ียม

ตารางที่ 4 ผลการประเมินโครงการ ดา้ นผลผลิต

ที่ รายการ X รอ้ ยละ ระดบั คณุ ภาพ

ดา้ นผลผลิต (Output)

1. ปฏิบัตกิ จิ กรรมได้ครบถ้วนตามที่กำหนด 5 90 ยอดเยี่ยม

2. ผลการดำเนนิ งานบรรลุตามวัตถปุ ระสงค์ของกจิ กรรม/โครงการ 5 90 ยอดเย่ียม

3. ผลการดำเนินงานบรรลุตามเป้าหมายทตี่ ัง้ ไว้ 5 90 ยอดเยย่ี ม

ดา้ นผลลัพธ์ (Outcome)

4. ผลการประเมนิ ความพึงพอใจผ้เู ข้าร่วมกิจกรรม/โครงการ 5 90 ยอดเยย่ี ม

5. การนำไปประยุกตใ์ ชใ้ นชวี ิตประจำวนั 5 90 ยอดเยย่ี ม

ผลกระทบ (Impacts) คุณลักษณะของนักเรยี น (ถา้ ม)ี

6. ผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี น 5 90 ยอดเยี่ยม

7. คุณธรรม จรยิ ธรรม และคา่ นิยมที่ดงี าม 5 90 ยอดเย่ียม

รวมเฉลี่ย 5 90 ยอดเย่ียม

จากตารางท่ี 4 แสดงวา่ ผลการประเมนิ โครงการผลการประเมนิ โครงการพัฒนากระบวนการ
บรหิ ารจดั การด้วยระบบประกนั คณุ ภาพภายในด้านผลผลิต โดยรวมมคี า่ เฉลี่ย 5 คิดเป็นรอ้ ยละ 90
แปลผลในระดบั คุณภาพ ยอดเยยี่ ม

164

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการของแผนปฏบิ ัตกิ าร ปกี ารศกึ ษา 2564

▪ ผลของการดำเนินงาน จำแนกรายกจิ กรรม

การดำเนนิ งานโครงการ พัฒนากระบวนการบริหารจดั การด้วยระบบประกันคุณภาพภายใน
ประกอบดว้ ยกิจกรรม จำนวน ..1.. กิจกรรม โดยแตล่ ะกจิ กรรมมีการดำเนนิ งาน ดงั นี้

กจิ กรรม การจดั ระบบการประกันคุณภาพภายในโรงเรียน เป็นกจิ กรรมที่มีลักษณะของกิจกรรม

คือ จัดการจัดระบบการประกันคุณภาพภายในโรงเรยี น โดยจดั ขึน้ ตลอดปีการศึกษา

สรุปผลสำเร็จของกจิ กรรม

รายการ ค่าเฉลี่ย คิดเป็นร้อยละ ระดับคณุ ภาพ

- ผลสำเรจ็ ของการดำเนินกจิ กรรมโดยรวม 5 90 ยอดเยยี่ ม

- ระดับความพึงพอใจของผูด้ ำเนนิ กิจกรรมโดยรวม 5 90 ยอดเย่ยี ม

- ระดบั ความพงึ พอใจของผเู้ ขา้ รว่ มกจิ กรรมโดยรวม 5 90 ยอดเยย่ี ม

▪ สรุปผลการมสี ่วนร่วมของหนว่ ยงานภายนอก/ชุมชน

ผลการดำเนนิ งานโครงการ พัฒนากระบวนการบรหิ ารจัดการดว้ ยระบบประกันคุณภาพภายใน ไดม้ ี

หนว่ ยงานภายนอกและชมุ ชนเข้ามามสี ่วนรว่ มในการดำเนินงานโครงการโดยรวมในกิจกรรมตา่ งๆ ดงั น้ี

ท่ี กิจกรรม จำนวน (คน)

1 การใหค้ วามรู้กับโรงเรียนสุราษฎรพ์ ิทยา 30

รวม 30

ผลการใช้งบประมาณ

กรณีดำเนินการตามแผน

งบประมาณของโครงการทต่ี งั้ 41,600 บาท งบท่ีใช้จรงิ 26,000 บาท

คิดเปน็ ร้อยละ 6.25 สรปุ การใชง้ บประมาณ  สูงกว่าทต่ี ้งั งบประมาณ  ตำ่ กว่าทตี่ ้งั งบประมาณ

โดยมีรายละเอยี ดดงั นี้

ที่ กิจกรรม งบท่ีอนมุ ตั ิ งบทใ่ี ช้ % งบคงเหลือ %

1 จดั ทำรายงานเพอ่ื เผยแพร่ 41,600 26,000 6.25 15,600 93.75

ผลงาน

รวม

กรณีไม่ได้ดำเนนิ การตามแผน
ได้แกก่ จิ กรรม
.............................................................................................................. ..........................................................
............................................................................................................................. ............................................

165

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ัติการ ปีการศึกษา 2564

▪ ผลความสำเรจ็ ของโครงการเปรยี บเทียบกับวตั ถุประสงค์ และค่าเป้าหมายของโครงการ

ตารางท่ี 5 ผลความสำเรจ็ ของโครงการเปรียบเทียบกับวัตถปุ ระสงค์ และคา่ เป้าหมาย

เปรยี บเทียบกับ เปรียบเทียบกับเปา้ หมาย ไม่ได้
วตั ถุประสงค์ ดำเนินการ

กิจกรรม เป็นไปตาม ต่ำกว่า สงู กว่า ตาม ต่ำกว่า
วตั ถุประสงค์ 60 % เปา้ หมาย เปา้ หมาย เป้าหมาย

การจดั ระบบการประกนั 90 /
คุณภาพภายในโรงเรยี น

สรปุ ภาพรวม 5
ร้อยละ 90

▪ สรุปโครงการน้ี (...✓..) สมควร (.....) ไมส่ มควร ดำเนินการในปตี อ่ ไป

ลงช่ือ วิลาวัลย์ กณั รงค์ หวั หนา้ โครงการ
( นางวลิ าวลั ย์ กัณรงค์ )
ครูโรงเรียนสุราษฎร์ธานี ๒

166

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ัติการ ปกี ารศกึ ษา 2564

ประมวลภาพกจิ กรรมของโครงการ

การจัดระบบการประกนั คุณภาพภายในโรงเรียน

167

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการของแผนปฏบิ ตั กิ าร ปกี ารศึกษา 2564

14 รายงานผลการดำเนินโครงการ

ตามแผนปฏบิ ัตกิ าร ปีการศกึ ษา 2564

ชือ่ โครงการ จัดระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพอื่ สนับสนุนการบรหิ ารจัดการและการเรยี นรู้
➢ สนองมาตรฐานการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน ขอ้ ท.ี่ ....2.......ประเด็นพจิ ารณา ข้อท่ี 2.2
➢ สนองกลยทุ ธโ์ รงเรยี น ข้อท่.ี ...4......
ตามเป้าประสงค์ ข้อท่ี 8 ตรงกบั ตัวชว้ี ดั ความสำเร็จ ข้อที่ 4

หลักการและเหตุผลของโครงการ

ในปัจจุบันเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสารได้เข้ามามีบทบาทสำคัญในวิถีชีวิตของมนุษย์ทุกคน
บนโลกใบน้ี มผี ลกระทบกับทุกภาคส่วนไมว่ ่าจะเป็นดา้ นเศรษฐกิจ สังคม ความมั่นคงของชาติ ไม่เว้นแม้แต่
ด้านการศึกษา ประเทศใดหรือองค์กรใดที่รู้จักนำเอาเทคโนโลยีเข้ามาใช้ในการบริหารจัดการได้อย่างชาญ
ฉลาดก่อนผอู้ นื่ ยอ่ มกุมความได้เปรียบในการแข่งขนั

โรงเรียนสุราษฎร์ธานี ๒ มีนโยบายในการส่งเสริมและสนับสนุนให้มีการนำเอาเทคโนโลยี
สารสนเทศและการสอ่ื สาร เช่น คอมพวิ เตอร์ อนิ เตอร์เน็ต เข้ามาใชใ้ นโรงเรียนเพ่ือเพิ่มประสทิ ธิภาพในการ
ทำงาน ทั้งในส่วนของการบริหารงาน การปฏิบัติงานและการจัดการเรียนการสอน จากการดำเนินในปี
การศึกษา 2563 นั้น พบว่ามีประเด็นที่ต้องปรับปรุงและพัฒนาต่อเนื่องดังน้ี 1) ซ่อมบำรุงวัสดุอุปกรณ์
คอมพิวเตอร์ในห้องปฏิบัติการ ห้องสำนักงาน และห้องเรียนยังคงต้องดำเนินการอย่างต่อเนื่องเพื่อช่วย
ส่งเสริมสนับสนุน อำนวยความสะดวกในการบริหารงาน การปฏิบัติงาน และการจัดการเรียนการสอน 2)
พัฒนาระบบเครอื ข่ายและระบบ WIFI ให้ครอบคลุมเพื่อสามารถให้บริการครูและนักเรียนไดอ้ ยา่ งทั่วถึง 3)
เช่าบริการสัญญาณอินเตอร์เน็ตให้บริการภายในโรงเรียนและผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่าย 4) กิจกรรมอบรมเชิง
ปฏิบัติการด้านคอมพิวเตอร์สำหรับครูและบุคลากรทางการศึกษาสามารถใช้เทคโนโลยีในทางสร้างสรรค์
และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอนและการปฏิบัติงาน 5) อบรมการพัฒนาคุณภาพ
การศึกษาด้วยเทคโนโลยีการศึกษาผ่านฯ DLIT ให้กับครู 5 กลุ่มสาระ 6) กิจกรรมบริการ ICT เพื่อให้
นักเรียนทุกคนใช้บริการ ICT ได้อย่างมีประสิทธิภาพสูงสุด 7) อบรมเชิงปฏิบัติการ ICT Junior ให้ตัวแทน
นักเรียนเพือ่ ส่งเสริมใหน้ ักเรียนใช้สือ่ เทคโนโลยีในห้องเรยี นไดเ้ กดิ ประสิทธภิ าพยิ่งขึน้ และ 8) จัดซื้อเครื่อง
คอมพิวเตอร์ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ 116 เพื่อปรับปรุงห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ให้พร้อมที่ใช้งาน
และมีประสทิ ธิภาพ

เพื่อให้การใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ งานศูนย์
คอมพิวเตอร์ จงึ จัดให้มโี ครงการพฒั นาระบบ ICT และสอ่ื เพอ่ื การเรยี นร้โู รงเรยี นสรุ าษฎรธ์ านี ๒ ขึ้นมา ทำ
หน้าท่ีดแู ลและใหบ้ ริการเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอื่ สาร แกผ่ ู้ใชง้ านไม่วา่ จะเป็นผบู้ ริหาร ครู บุคลากร
นักเรียนและผู้มีส่วนเกี่ยวข้องได้อย่างมีคุณภาพ ทันต่อการใช้งาน ก่อให้เกิดประสิทธิภาพและประสิทธิผล
ต่อการจดั การศึกษาของโรงเรยี นและผู้เรียนมีผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นสงู ขน้ึ

168

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ตั ิการ ปีการศกึ ษา 2564

วัตถปุ ระสงค์
1. เพอ่ื สามารถให้บริการซอ่ มบำรงุ เครื่องคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ตอ่ พว่ งเครือข่ายได้
2. เพื่อพัฒนาระบบเครือขา่ ย (LAN) และระบบไร้สาย (WIFI) พรอ้ มทงั้ ซ่อมบำรงุ และใหบ้ ริการ

ระบบเครือข่ายของโรงเรยี นสุราษฎร์ธานี ๒ และมี Hosting และ DomainName ท่พี รอ้ มใช้งาน
ไดต้ ลอดเวลา
3. เพอ่ื เชา่ บรกิ ารสัญญาณอินเตอร์เนต็ ภายในโรงเรยี น
4. เพ่อื จดั อบรมความรดู้ า้ นคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีให้แก่ครแู ละบุคลากรในโรงเรียนสรุ าษฎรธ์ านี ๒
และสามารถนำไปประยกุ ตใ์ ช้ในการจดั การเรียนการสอนและการปฏบิ ตั งิ านต่าง ๆ ได้
5. เพอื่ อบรมเชงิ ปฏบิ ัติการการใชง้ านระบบ DLIT ให้กบั ครกู ลุ่มสาระภาษาไทย วิทยาศาสตรแ์ ละ
เทคโนโลยี คณิตศาสตร์ ภาษาตา่ งประเทศ และสังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม
6. เพื่อใหบ้ ริการสืบคน้ ขอ้ มูล ICT แกน่ กั เรียนโรงเรียนสุราษฎรธ์ านี ๒ ทกุ คน
7. เพื่อจดั อบรมความรูก้ ารใช้งานสอ่ื และอุปกรณโ์ สตทัศนเ์ บ้ืองต้นให้แกต่ วั แทนนักเรยี นหอ้ งละ 2 คน
8. เพอ่ื ปรับปรุงหอ้ งปฏิบัตกิ ารคอมพวิ เตอร์ 116 โรงเรียนสุราษฎร์ธานี ๒

เป้าหมาย

เป้าหมายเชิงปริมาณ
1) มกี ารให้บริการซ่อมบำรุงได้รอ้ ยละ 95
2) โรงเรียนสุราษฎรธ์ าน๒ี มรี ะบบเครือขา่ ย(LAN) เพ่มิ 2 จุดและระบบไรส้ าย(WIFI)
เพ่มิ 10 จดุ มี Hosting และ DomainName และสามารถใชง้ านอปุ กรณร์ ะบบเครือขา่ ย
ไดต้ ลอดเวลา
3) โรงเรยี นสรุ าษฎรธ์ านี ๒ ไดเ้ ช่าบรกิ ารสญั ญาณอนิ เตอร์เน็ต 2 ระบบ
4) ครแู ละบุคลากรเข้ารว่ มการอบรมไมน่ อ้ ยกว่าร้อยละ 80 ของครผู ู้สอนท้งั หมด
5) ครผู ูส้ อน 5 กลุม่ สาระการเรียนรู้หลัก ได้แก่ กลุ่มสาระภาษาไทย วิทยาศาสตร์และ
เทคโนโลยี คณิตศาสตร์ ภาษาตา่ งประเทศ และสงั คมศกึ ษาศาสนาและวฒั นธรรมเขา้ ร่วมอบรมเชิง
ปฏบิ ัตกิ ารการจัดการศึกษาทางไกลผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ (DLIT) รอ้ ยละ 95
6) โรงเรียนใหบ้ รกิ ารสบื คน้ ข้อมลู ICT แก่นักเรียนโรงเรียนสรุ าษฎร์ธานี ๒ ทุกคน
7) ตัวแทนนักเรยี นเข้าร่วมการอบรมไมน่ ้อยกว่าร้อยละ ของตัวแทนนักเรียนท้ังหมด 60
8) จดั หาชุดเครอื่ งคอมพวิ เตอรใ์ หมม่ าเปลย่ี นทดแทนของเดิม จำนวน 41 ชุด
ห้องปฏิบัตกิ ารคอมพวิ เตอร์ 116
เป้าหมายเชงิ คุณภาพ
1) ห้องปฏิบตั ิการคอมพิวเตอร์ ห้องเรยี น และหอ้ งสำนักงานมวี ัสดแุ ละอปุ กรณ์
คอมพวิ เตอร์ใช้งานอย่างเพยี งพอและมปี ระสิทธิภาพ
2) โรงเรยี นมีระบบเครือขา่ ย (LAN) และระบบ (WIFI) ทีม่ คี ุณภาพ และอุปกรณ์ระบบ
เครือข่ายสามารถทำงานไดอ้ ย่างมปี ระสิทธิภาพ

169

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ตั กิ าร ปกี ารศกึ ษา 2564

3) โรงเรียนมรี ะบบสัญญาณอินเทอร์เน็ตใช้งานได้อยา่ งมีประสิทธิภาพ
4) ครูและบุคลากรทเี่ ขา้ รบั การอบรมสามารถนำความรูด้ ้านเทคโนโลยสี ารสนเทศและการ
สอื่ สารไปใช้ในการปฏบิ ตั ิงานและการจดั การเรยี นการสอนได้ในระดบั ดี
5) ครูผู้สอน 5 กลมุ่ สาระหลกั มีความรู้และทักษะในการใช้งานระบบ DLIT และสามารถ
นำไปประยุกตใ์ ชใ้ นการจัดการเรยี นการสอนไดใ้ นระดับดี
6) โรงเรยี นมรี ะบบบริหารจดั การการเข้าใช้บรกิ ารท่ีมปี ระสิทธิภาพครบวงจรตอบสนอง
ความต้องการของผู้รับบริการได้
7) ตัวแทนนักเรยี นที่เข้ารบั การอบรมสามารถนำความรดู้ ้านการใช้งานส่อื และอปุ กรณ์โสต
ทศั นเ์ บอ้ื งต้นไปชว่ ยครูผ้สู อนในการจดั เตรียมสื่อและอปุ กรณโ์ สตทศั นใ์ หก้ บั ครผู ูส้ อนในการจดั การเรียนการ
สอนได้อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพสูงสดุ
8) โรงเรียนมหี อ้ งปฏบิ ตั ิการคอมพิวเตอรท์ ่ีทันสมยั มีประสทิ ธภิ าพ มีคอมพิวเตอรเ์ พยี งพอ
ตอ่ ความต้องการใชง้ านของนักเรยี น และเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ ครูผสู้ อนสามารถผลิตสอ่ื นวัตกรรม ท่ี
ทนั สมัยมาใชใ้ นการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนในรายวชิ าคอมพิวเตอร์ได้อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ

▪ ผลการประเมนิ โครงการ ร้อยละ ระดับ
ตารางที่ 1 ผลการประเมินโครงการ ดา้ นบริบทหรือด้านสภาวะแวดล้อม คุณภาพ
99
ที่ รายการ 97 ยอดเยย่ี ม
98 ยอดเย่ียม
X 97 ยอดเยย่ี ม
ยอดเยยี่ ม
1. หลักการและเหตุผลความจำเปน็ ท่ตี ้องดำเนนิ โครงการ ประเดน็ ปญั หา 4.95
2. ความเหมาะสมของวตั ถปุ ระสงค์ และเป้าหมายของโครงการ 4.85
3. กจิ กรรม/โครงการสอดคลอ้ งกบั วสิ ยั ทัศน์ นโยบายของโรงเรยี น 4.90
4. กิจกรรม/โครงการสอดคล้องกับมาตรฐานคุณภาพการศึกษา/แนวทางการ 4.85

พัฒนาคุณภาพ สพม.สฎ.ชพ./กระทรวงศกึ ษาธิการ/สพฐ./ รฐั บาล

รวมเฉลีย่ 4.89 97.75 ยอดเย่ียม

จากตารางท่ี 1 แสดงว่าผลการประเมนิ โครงการ.....จดั ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือสนับสนนุ
การบรหิ ารจัดการและการเรยี นรู้ ดา้ นบริบทหรอื ดา้ นสภาวะแวดล้อม โดยรวมมคี ่าเฉลี่ย..... 4.89.........
คิดเป็นร้อยละ .. 97.75... แปลผลในระดบั คุณภาพ.....ยอดเยี่ยม....

ตารางท่ี 2 ผลการประเมนิ โครงการ ดา้ นปจั จัยหรือตวั ป้อน

ที่ รายการ X ร้อยละ ระดับคณุ ภาพ

1. ความเหมาะสมของงบประมาณ 4.75 95 ยอดเยย่ี ม

2. ความพอเพียงของวสั ดุ อุปกรณ์ 4.50 90 ยอดเยยี่ ม

3. ความเหมาะสมของสถานที่ ที่ใช้ดำเนนิ งาน 4.75 95 ยอดเยยี่ ม

4. ความเพยี งพอของบคุ ลากร 4.75 95 ยอดเยย่ี ม

รวมเฉลย่ี 4.69 93.75 ยอดเยี่ยม

170

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ตั ิการ ปีการศกึ ษา 2564

จากตารางท่ี 2 แสดงวา่ ผลการประเมนิ โครงการ....จดั ระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อสนบั สนนุ
การบรหิ ารจดั การและการเรียนรู้ดา้ นปจั จัยหรอื ตวั ปอ้ น โดยรวมมีคา่ เฉลย่ี . 4.69.. คิดเป็นร้อยละ. 93.75..
แปลผลในระดับคุณภาพ..ยอดเยย่ี ม

ตารางท่ี 3 ผลการประเมินโครงการ ด้านกระบวนการ

ท่ี รายการ X ร้อยละ ระดบั คณุ ภาพ

1. มีการวางแผนการดำเนนิ งานตามโครงการอยา่ งเปน็ ขน้ั ตอน (PDCA) 4.95 99 ยอดเยีย่ ม
2. ความเหมาะสมของระยะเวลาดำเนินงานแต่ละกจิ กรรม
4.70 90 ยอดเยยี่ ม
3. วธิ ีการ/กจิ กรรมท่ีปฏิบตั ิในแต่ละขน้ั ตอนสอดคล้องกับเป้าหมาย 4.85 97 ยอดเยยี่ ม
4. การนิเทศติดตามดำเนนิ งานแตล่ ะกจิ กรรม
5. ความร่วมมอื ของบคุ ลากรในการดำเนนิ งาน 4.70 90 ยอดเย่ียม

4.90 98 ยอดเยีย่ ม

รวมเฉล่ีย 4.82 94.80 ยอดเยี่ยม

จากตารางที่ 3 แสดงวา่ ผลการประเมนิ โครงการ...จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนนุ

การบรหิ ารจดั การและการเรยี นรู้.ดา้ นกระบวนการ โดยรวมมคี า่ เฉล่ยี . 4.82 คดิ เป็นรอ้ ยละ ..94.80..

แปลผล ในระดับคณุ ภาพ...ยอดเยยี่ ม..

ตารางท่ี 4 ผลการประเมินโครงการ ดา้ นผลผลติ

ท่ี รายการ X รอ้ ยละ ระดบั คุณภาพ

ด้านผลผลติ (Output)

1. ปฏิบตั ิกิจกรรมไดค้ รบถ้วนตามทกี่ ำหนด 3.24 64 พอใช้

2. ผลการดำเนินงานบรรลตุ ามวัตถุประสงค์ของกจิ กรรม/โครงการ 3.20 60 พอใช้

3. ผลการดำเนินงานบรรลุตามเปา้ หมายทตี่ ัง้ ไว้ 3.22 62 พอใช้

ด้านผลลพั ธ์ (Outcome)

4. ผลการประเมินความพึงพอใจผู้เขา้ ร่วมกจิ กรรม/โครงการ 4.24 84 ดเี ลศิ

5. การนำไปประยกุ ตใ์ ช้ในชีวติ ประจำวนั 4.75 95 ยอดเยีย่ ม

ผลกระทบ (Impacts) คณุ ลักษณะของนกั เรียน (ถ้าม)ี

6. ผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี น 4.70 90 ยอดเยี่ยม

7. คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และค่านิยมที่ดงี าม 4.90 98 ยอดเย่ียม

รวมเฉล่ยี 4.04 79 ดมี าก

จากตารางที่ 4 แสดงวา่ ผลการประเมนิ โครงการ.....จดั ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือสนับสนุนการ

บรหิ ารจัดการและการเรียนรู้ ดา้ นผลผลติ โดยรวมมคี า่ เฉลี่ย. 4.04. คิดเปน็ ร้อยละ 79 แปลผลในระดบั

คณุ ภาพ...ดมี าก..

▪ ผลของการดำเนินงาน จำแนกรายกิจกรรม

การดำเนนิ งานโครงการ จดั ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนบั สนนุ การบรหิ ารจดั การและการ
เรียนรู้....ประกอบดว้ ยกจิ กรรม จำนวน 8 กจิ กรรม โดยแต่ละกิจกรรมมีการดำเนินงาน ดงั นี้

171

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการของแผนปฏบิ ัตกิ าร ปีการศึกษา 2564

8. กจิ กรรม ซ่อมบำรงุ วสั ดอุ ปุ กรณ์คอมพิวเตอร์ เป็นกิจกรรมที่มลี กั ษณะของกิจกรรม คือ การ

ดูแลและให้บริการเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร แก่ผู้ใช้งานไม่ว่าจะเป็นผู้บริหาร ครู บุคลากร

นักเรียนและผู้มีส่วนเกี่ยวข้องได้อย่างมีคุณภาพ ทันต่อการใช้งาน ก่อให้เกิดประสิทธิภาพและประสิทธิผล

ตอ่ การจัดการศกึ ษาของโรงเรยี นและผู้เรียนมีผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนสูงขน้ึ

➢ สรุปผลสำเร็จของกจิ กรรม

รายการ ค่าเฉลี่ย คิดเป็นรอ้ ยละ ระดับคุณภาพ

- ผลสำเร็จของการดำเนินกจิ กรรมโดยรวม 4.95 99 ยอดเยีย่ ม

- ระดบั ความพงึ พอใจของผดู้ ำเนนิ กิจกรรมโดยรวม 4.80 97 ยอดเย่ียม

- ระดับความพึงพอใจของผ้เู ข้าร่วมกจิ กรรมโดยรวม 4.80 97 ยอดเยย่ี ม

9. กิจกรรม พฒั นาระบบเครือข่ายโรงเรยี นสรุ าษฎร์ธานี ๒ เปน็ กจิ กรรมที่มีลกั ษณะของกิจกรรม

คือ การติดตั้งและพัฒนาระบบเครือขา่ ย (LAN) และระบบไร้สาย (WIFI) ให้ครอบคลุมเพื่อสามารถให้บริการ

ครูและนักเรียน ผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องได้อย่างทั่วถึง และมีสัญญาณอินเตอร์เน็ต, Hosting และ Domain

ให้บริการภายในโรงเรียนและผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่าย พร้อมทั้งดำเนินการปรับเปลี่ยนและซ่อมแซมอุปกรณ์ต่อ

พ่วงตา่ งๆ ทเี่ กยี่ วกบั ระบบเครือข่ายเพ่ือให้การใช้บริการต่างๆ ภายในโรงเรียนสรุ าษฎร์ธานี ๒ ใช้งานได้เต็ม

ประสิทธิภาพ

➢ สรปุ ผลสำเร็จของกิจกรรม

รายการ ค่าเฉล่ีย คดิ เป็นรอ้ ยละ ระดบั คณุ ภาพ

- ผลสำเรจ็ ของการดำเนินกิจกรรมโดยรวม 4.95 99 ยอดเยีย่ ม

- ระดับความพึงพอใจของผู้ดำเนินกจิ กรรมโดยรวม 4.80 97 ยอดเยย่ี ม

- ระดับความพงึ พอใจของผ้เู ข้ารว่ มกจิ กรรมโดยรวม 4.86 98 ยอดเย่ียม

10. กจิ กรรม เชา่ บริการสญั ญาณอนิ เตอร์เน็ตโรงเรยี นสุราษฎร์ธานี ๒ เปน็ กิจกรรมท่มี ีลักษณะ

ของกิจกรรม คือ การเช่าบริการสัญญาณอินเตอร์เน็ตภายในโรงเรียน เพื่อส่งเสริมให้บุคลากรได้ใช้ส่ือ

เทคโนโลยีทางด้านคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียในการทำงานและการจัดการเรียนการสอนเพื่อให้เกิดคุณภาพ

สูงสุดโรงเรียนสุราษฎร์ธานี ๒ ได้นำระบบเครือข่ายอินเตอร์เข้าสู่ห้องเรียน และสถานที่สำคัญภายใน

โรงเรียน ดังนั้นทางศูนย์คอมพิวเตอร์จึงมีความจำเป็นจะต้องทำการเช่าบริการสัญญาณอินเตอร์เน็ตเพื่อ

สามารถให้บริการครูและนกั เรียน ผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องได้อย่างทั่วถึง และใช้งานได้เต็มประสิทธภิ าพตลอดปี

การศกึ ษา

➢ สรุปผลสำเรจ็ ของกิจกรรม

รายการ ค่าเฉลี่ย คดิ เปน็ รอ้ ยละ ระดับคุณภาพ

- ผลสำเร็จของการดำเนินกจิ กรรมโดยรวม 5 100 ยอดเยี่ยม

- ระดับความพึงพอใจของผ้ดู ำเนินกิจกรรมโดยรวม 5 100 ยอดเย่ียม

- ระดบั ความพงึ พอใจของผู้เข้าร่วมกิจกรรมโดยรวม 5 100 ยอดเย่ยี ม

172

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ตั กิ าร ปีการศกึ ษา 2564

11. กิจกรรม อบรมเชงิ ปฏบิ ัติการดา้ นคอมพิวเตอร์ เป็นกิจกรรมที่มีลกั ษณะของกิจกรรม คือ
........(ไมด่ ำเนนิ การเนื่องดว้ ยสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรค covid-

12. กจิ กรรม อบรมการพฒั นาคุณภาพการศึกษาดว้ ยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกลผ่านเทคโนโลยี
สารสนเทศ (DLIT) เป็นกจิ กรรมทมี่ ีลักษณะของกิจกรรม คือ (ไม่ดำเนินการเน่อื งด้วยสถานการณก์ าร

แพรร่ ะบาดของโรค covid-

สรุปผลสำเรจ็ ของกิจกรรม
13. กิจกรรม บริการ ict เป็นกจิ กรรมท่ีมีลักษณะของกิจกรรม คอื ส่งเสรมิ ให้นักเรยี นมที ักษะดา้ น

คอมพิวเตอร์และสามารถใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา โดยมุ่งพัฒนากระบวนการเรียนรู้ให้ทันต่อการ
เปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยี เรียนรู้ได้ด้วยตนเองจากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ ได้อย่างหลากหลายต่อเนื่องและ
ทันสมัย โดยการจัดการเรียนการสอนให้เป็นไปตามจุดประสงค์และหลักสูตรที่โรงเรียนกำหนด และ
นอกจากนี้มีการจัดกิจกรรม ICT ปีละ 40 ชั่วโมง นอกเหนือจากชั่วโมงสอนตามโครงสร้างหลักสูตร เพื่อให้
นกั เรยี นมปี ระสบการณ์ มีคณุ ลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค์ และมีทกั ษะการใช้ ICT ทุกคน แต่เนอื่ งดว้ ยสถานการณ์
covid19 จังปรับเปลี่ยนเป็นการพัฒนาและปรับปรุงห้องเพื่อเตรียมความพร้อมในการใช้ในการบริการ
นักเรียนในภาคเรยี นถัดไป โดยการปรับปรุงรางเดนิ สายไฟ และซอ่ มแซมอุปกรณ์ห้อง ICT

สรุปผลสำเร็จของกิจกรรม คา่ เฉลีย่ คิดเปน็ รอ้ ยละ ระดับคุณภาพ
รายการ 4.95 95 ยอดเยย่ี ม
4.80 97 ยอดเยีย่ ม
- ผลสำเรจ็ ของการดำเนินกจิ กรรมโดยรวม 4.86 98 ยอดเยี่ยม
- ระดบั ความพึงพอใจของผดู้ ำเนนิ กิจกรรมโดยรวม
- ระดับความพึงพอใจของผู้เขา้ รว่ มกิจกรรมโดยรวม

14. กจิ กรรม ...อบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ าร ICT Junior เปน็ กจิ กรรมที่มลี ักษณะของกจิ กรรม คอื …
.(ไมด่ ำเนินการเนือ่ งด้วยสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรค covid-19)

15. กิจกรรม ปรบั ปรงุ ห้องปฏบิ ัตกิ ารคอมพิวเตอร์ 116 โรงเรยี นสุราษฎร์ธานี ๒ เป็นกจิ กรรมท่ีมี

ลักษณะของกิจกรรม คือ การปรบั ปรุงหอ้ งปฏบิ ัตกิ ารคอมพิวเตอร์ 116 เพื่อจดั หาชดุ เครื่องคอมพิวเตอร์มา

เปลีย่ นทดแทนของเดิม จำนวน 41 ชดุ สำหรับใชจ้ ดั กิจกรรมการเรยี นการสอนในรายวชิ าคอมพิวเตอร์ อนั

จะก่อใหเ้ กิดประสทิ ธิภาพและประสิทธิผลต่อการเรยี นรู้ของนักเรียนและการจัดการศกึ ษาของโรงเรยี น

➢ สรปุ ผลสำเร็จของกจิ กรรม

รายการ ค่าเฉลี่ย คิดเป็นรอ้ ยละ ระดบั คุณภาพ

- ผลสำเร็จของการดำเนนิ กจิ กรรมโดยรวม 5.0 100 ยอดเยีย่ ม

- ระดบั ความพึงพอใจของผ้ดู ำเนินกิจกรรมโดยรวม 5.0 100 ยอดเย่ียม

- ระดับความพงึ พอใจของผูเ้ ขา้ รว่ มกจิ กรรมโดยรวม 5.0 100 ยอดเยี่ยม

173

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ัตกิ าร ปกี ารศึกษา 2564

▪ สรปุ ผลการมสี ่วนรว่ มของหน่วยงานภายนอก/ชุมชน

ผลการดำเนนิ งานโครงการ จัดระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่อื สนับสนุนการบรหิ ารจัดการและ

เรยี นรู้ ได้มหี น่วยงานภายนอกและชมุ ชนเขา้ มามสี ว่ นรว่ มในการดำเนินงานโครงการโดยรวมในกิจกรรม

ต่างๆ ดังน้ี

ท่ี กจิ กรรม จำนวน (คน)

-- -

รวม

-ผลการใช้งบประมาณ

กรณดี ำเนินการตามแผน

งบประมาณของโครงการทต่ี ง้ั ไว้ 971,284.00 บาท งบท่ใี ช้จรงิ 832,243.69 บาท

คิดเป็นร้อยละ ..0.00... สรปุ การใช้งบประมาณ  สงู กว่าทต่ี ัง้ งบประมาณ  ตำ่ กว่าที่ตงั้ งบประมาณ

โดยมีรายละเอียดดังนี้

ท่ี กิจกรรม งบท่ีอนมุ ตั ิ งบท่ีใช้ % งบคงเหลือ %

1 ซ่อมบำรุงวสั ดุอปุ กรณ์ 140,000 134,460.16 9,604 3.96

คอมพิวเตอร์

2 พฒั นาระบบเครือข่าย ไปตดั งบมาจากเชา่ สญั ญาณอินเทอรเ์ นต็

โรงเรยี นสุราษฎรธ์ านี ๒

3 เช่าบรกิ ารสญั ญาณอินเตอร์เน็ต 591,784 591,784 0

โรงเรยี นสุราษฎร์ธานี ๒

4 บริการ ict 35,000 29,190 8,340

5. ปรับปรงุ ห้องปฏิบัติการ

คอมพิวเตอร์ 116 ใชง้ บเหลอื จ่าย จากปงี บประมาณ 2563

โรงเรยี นสรุ าษฎร์ธานี ๒

รวม

 กรณีไมไ่ ด้ดำเนินการตามแผน
ได้แก่กิจกรรม - อบรมเชิงปฏิบตั กิ ารดา้ นคอมพวิ เตอร์

- อบรมการพัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วยเทคโนโลยีการศกึ ษาทางไกลผา่ นเทคโนโลยี
สารสนเทศ (DLIT)

- อบรมเชงิ ปฏิบัติการ ICT Junior

174

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการของแผนปฏบิ ตั กิ าร ปกี ารศกึ ษา 2564

▪ ผลความสำเร็จของโครงการเปรียบเทยี บกบั วัตถปุ ระสงค์ และคา่ เปา้ หมายของโครงการ

ตารางท่ี 5 ผลความสำเร็จของโครงการเปรียบเทียบกับวัตถุประสงค์ และคา่ เปา้ หมาย

กจิ กรรม เปรยี บเทยี บกับ เปรยี บเทียบกบั เป้าหมาย ไมไ่ ด้
วตั ถุประสงค์ ดำเนินการ

เป็นไปตาม ตำ่ กว่า สูงกวา่ ตาม ตำ่ กวา่ 

วตั ถุประสงค์ 60 % เป้าหมาย เปา้ หมาย เป้าหมาย

1. ซอ่ มบำรงุ วัสดุอปุ กรณ์คอมพวิ เตอร์  
3
2. พฒั นาระบบเครอื ข่ายโรงเรยี น   37.50
สรุ าษฎร์ธานี ๒

3. เช่าบริการสญั ญาณอนิ เตอร์เนต็  
โรงเรียนสรุ าษฎรธ์ านี ๒

4. อบรมเชงิ ปฏบิ ตั ิการด้าน

คอมพวิ เตอร์

5. อบรมการพัฒนาคุณภาพการศึกษา

ด้วยเทคโนโลยกี ารศึกษาทางไกลผ่าน

เทคโนโลยี

สารสนเทศ (DLIT)

6. บรกิ าร ict  

7. อบรมเชิงปฏบิ ตั กิ าร ICT Junior

8. ปรับปรุงห้องปฏิบตั ิการ

คอมพวิ เตอร์ 116 โรงเรียน  

สรุ าษฎร์ธานี ๒

สรุปภาพรวม 5 41

ร้อยละ 62.50 80.00 20.00

จากตารางท่ี 5 พบว่า กิจกรรมของโครงการ จำนวน ..8.... กิจกรรม ได้ดำเนินการเสร็จสิ้น
จำนวน .5..... กิจกรรม คิดเป็นร้อยละ .62.5... ส่วนกิจกรรมที่ไม่ได้ดำเนินการ จำนวน ..3... กิจกรรม
คิดเปน็ ร้อยละ 37.5.... และผลความสำเร็จของการดำเนินกจิ กรรมท่ีเสร็จสิ้นแล้ว จำนวน ..5.... กิจกรรม
พบว่า เมื่อเปรียบเทียบกับวัตถุประสงค์ เป็นไปตามวัตถุประสงค์ จำนวน ......5........ กิจกรรม
คดิ เป็นร้อยละ .62.50.. และ เมือ่ เปรยี บเทียบกบั เปา้ หมาย สงู กว่าเป้าหมาย จำนวน .....-...... กิจกรรม
คิดเป็นร้อยละ..0......เป็นไปตามเป้าหมาย จำนวน ...4.. กิจกรรม คิดเป็นร้อยละ 80 ต่ำกว่าเป้าหมาย
จำนวน .....1...... กิจกรรม คิดเป็นร้อยละ ....20......และ ผลความสำเร็จของโครงการเปรียบเทียบกับ
วตั ถปุ ระสงค์ และค่าเปา้ หมายของโครงการ พบวา่ …เปน็ ไปตามเป้าหมาย

175

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ตั ิการ ปกี ารศกึ ษา 2564

▪ ผลความสำเรจ็ ของโครงการเปรยี บเทยี บกับคา่ เป้าหมายตามตวั ช้ีวดั ของแผนกลยุทธ์โรงเรียน

ตารางท่ี 6 ผลความสำเร็จของโครงการเปรียบเทียบกับคา่ เป้าหมายตามตัวชี้วัดของแผนกลยทุ ธ์

กลยุทธ์ที่ ..4.... : การพฒั นาคุณภาพผู้เรยี น

เปา้ ประสงคข์ ้อ .8.. : ผูเ้ รียนมีคณุ ลักษณะและค่านยิ มที่ดี สามารถอยู่ในสงั คมได้อย่างมีความสุข

ตัวช้วี ดั ความสำเร็จ ปีการศกึ ษา 2564 การแปลผล
(ตามแผนกลยุทธโ์ รงเรยี น) ( บรรลุ/ไม่บรรลุ)
คา่ ผล
เปา้ หมาย การประเมิน

8. โรงเรียนพฒั นาและจัดบริการแหลง่ เรียนรูอ้ ย่างมี

คุณภาพเออื้ ต่อการเรียนรทู้ ีม่ ีประสิทธิภาพท่วั ถึงและค้มุ คา่

1) ร้อยละของโรงเรียนทม่ี ขี นาดช้ันเรียน

เหมาะสมมาตรฐานทก่ี ำหนดทุกระดับ และมี 100 100 บรรลุ
อตั ราครู 1 คน ต่อนักเรียนไม่เกนิ 20 คน

2) ร้อยละของโรงเรยี นทจี่ ัดให้มีหนงั สอื ตำรา 98 100 บรรลุ
เรียน ส่อื เทคโนโลยี ทม่ี ีคุณภาพระดับ

มาตรฐานสากลอยา่ งเพียงพอ

3) รอ้ ยละของโรงเรยี นที่มีเครือขา่ ยอนิ เทอร์เน็ต 100 100 บรรลุ
แบบความเรว็ สูงเช่อื มโยงครอบคลมุ พื้นทข่ี อง

โรงเรียน

4) โรงเรียนมีหอ้ งเรยี นอเี ล็กทรอนกิ สม์ ลั ตมิ เี ดีย

(Electronics Multi Media Classroom)

ห้องทดลอง ห้องปฏิบตั ิการ และมอี ปุ กรณ์

เทคโนโลยีท่ที ันสมยั เน้นความเป็นเลศิ ของ

นกั เรียนกลุ่มสาระอยา่ งพอเพียง

- หอ้ งทดลอง 27 บรรลุ
- หอ้ งปฏบิ ตั ิการ 12

- หอ้ งเรยี นคณุ ภาพ 45

- ห้องคอมพวิ เตอร์ 4

5) โรงเรยี นมีห้องสมดุ แหล่งเรียนรู้ ศนู ยว์ ทิ ยบรกิ าร

(Resource Center) ทีม่ ีสภาพแวดลอ้ ม/บรรยากาศเอ้ือ

ต่อการใชบ้ ริการ มสี ่ือท่เี พียงพอ เหมาะสม ทนั สมัย มี

กิจกรรมทส่ี ง่ เสริมการอา่ นการเรยี นรู้ และการค้นควา้

อยา่ งหลากหลาย

- หอ้ งสมดุ 12 บรรลุ
- แหล่งเรียนรู้ 37

- ศนู ยว์ ทิ ยบรกิ าร 2

176

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ัตกิ าร ปีการศกึ ษา 2564

จากตารางที่ 6 พบว่า ผลความสำเร็จเปรียบเทียบกับค่าเป้าหมายตามตัวชี้วัด ระดับกลยุทธ์
ที่ .4... เป้าประสงค์ข้อที่ ..8... มีตัวชี้วัดความสำเร็จ จำนวน....5... ตัวชี้วัด พบว่าบรรลุเป้าหมาย
จำนวน ..5. ตวั ช้ีวัด คดิ เป็นรอ้ ยละ ..100 ไม่บรรลุเป้าหมาย จำนวน .-..... ตัวชวี้ ัด คิดเป็นรอ้ ยละ ...-...

▪ สงิ่ ท่ีต้องปรบั ปรงุ (ในภาพรวมของโครงการ)
1. การจัดงบประมาณให้เพียงพอต่อการใช้งาน และรวดเร็วในการบรหิ ารจัดการ
2. พฤติกรรมการใช้อปุ กรณ์ของผู้ใช้ ควรใช้งานให้ถูกต้องเพ่อื ลดความเสียหายจากการใชง้ าน
3. อุปกรณ์คอมพิวเตอรเ์ ก่ามีอายุการใชง้ านทนี่ านเกิน 10 ปี (เริ่มใชป้ ี 2552) สง่ ผลการใช้งานขาด

ประสทิ ธิภาพ และทำใหม้ ีคา่ ใชจ้ ่ายในการซอ่ มบำรุงค่อนข้างสงู

▪ แนวทาง/ขน้ั ตอนการปรบั ปรงุ เพ่อื การดำเนนิ งานในคร้ังต่อไป (ในภาพรวมของโครงการ)
1. จัดงบประมาณใหเ้ พยี งพอและความรวดเร็วในการบริหารจัดการ
2. จัดอบรมเพิ่มความรูใ้ หผ้ ใู้ ช้งาน
3. จัดโครงการจดั ซือ้ อุปกรณ์ครภุ ัณฑใ์ ห้เพยี งพอและพร้อมใช้งาน

▪ ขอ้ เสนอแนะ (ในภาพรวมของโครงการ)
1. ควรจดั สรรงบประมาณเพื่อให้เพยี งพอก่อนการใช้งาน โดยเฉพาะโครงการพฒั นาและปรับปรงุ

จากการประเมินผลการดำเนนิ งานโครงการนี้ เหน็ วา่ ......โครงการในปนี ้ีไดด้ ำเนินการ จำนวน 5 กิจกรรม
คือ 1) ซ่อมบำรงุ วัสดุอปุ กรณ์คอมพวิ เตอร์ 2) พัฒนาระบบเครือข่ายโรงเรียนสุราษฎร์ธานี ๒ 3) เช่าบริการ
สัญญาณอินเตอรเ์ น็ตโรงเรยี นสรุ าษฎร์ธานี ๒ 4) บริการ ict และปรบั ปรุงหอ้ งปฏบิ ัตกิ ารคอมพิวเตอร์ 116
โรงเรียนสุราษฎร์ธานี ๒ สว่ นอกี 3 กิจกรรม คือ 3 กิจกรรม คือ 1) อบรมเชิงปฏิบตั ิการดา้ นคอมพวิ เตอร์
2) อบรมการพัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วยเทคโนโลยกี ารศึกษาทางไกลผา่ นเทคโนโลยสี ารสนเทศ (DLIT)
และ 3) อบรมเชิงปฏิบัติการ ICT Junior ไม่ไดด้ ำเนินการ เนอ่ื งมาจาก การจดั การเรยี นการสอนในรูปแบบ
ออนไลน์และสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรค covid-19) อยา่ งต่อเนื่อง

▪ สรุปโครงการนี้ (....) สมควร (.....) ไมส่ มควร ดำเนินการในปตี ่อไป

ลงชอ่ื ……………ยพุ เยาว์ กระจ่างแจง้ …....…….หัวหนา้ โครงการ
( นางยุพเยาว์ กระจ่างแจง้ )
ครโู รงเรียนสรุ าษฎรธ์ านี ๒

177

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ัติการ ปกี ารศกึ ษา 2564

ประมวลภาพการดำเนนิ งาน

โครงการจัดระบบเทคโนโลยีเทคโนโลยสี ารสนเทศเพอ่ื สนับสนุนการบรหิ ารจัดการและการเรียนรู้
ประมวลภาพการดำเนนิ กจิ กรรม ซอ่ มบำรุงวัสดุอปุ กรณ์คอมพิวเตอร์

ประมวลภาพการดำเนนิ กจิ กรรม กจิ กรรมบรกิ าร ICT

178

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการของแผนปฏบิ ตั กิ าร ปกี ารศกึ ษา 2564

ประมวลภาพการดำเนินกจิ กรรม
ปรับปรุงพัฒนาห้องปฏิบตั ิการคอมพิวเตอร์โรงเรียนสุราษฎร์ธานี ๒ (ห้อง 124)

179

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการของแผนปฏบิ ัตกิ าร ปีการศกึ ษา 2564

15 รายงานผลการดำเนนิ โครงการ

3 ตามแผนปฏบิ ัติการ ปีการศึกษา 2564

ช่ือโครงการ พฒั นาสื่อ อุปกรณ์ ครุภณั ฑ์ เพอ่ื การเรียนรู้
➢ สนองมาตรฐานการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน ข้อที่ 3 ประเด็นพจิ ารณา ขอ้ ที่ 3.2
➢ สนองกลยทุ ธโ์ รงเรยี น ข้อท่ี 1
ตามเปา้ ประสงค์ ข้อท่ี 8 ตรงกบั ตัวช้ีวัดความสำเร็จ เปน็ เลิศวิชาการ ข้อท่ี 5

หลักการและเหตุผลของโครงการ

ในการเรียนการสอนที่เน้นนักเรียนเป็นสำคัญตามหลักการปฏิรูปการศึกษาตามหลักสูตร
แกนกลางพุทธศักราช 2551 ซึ่งสอดคล้องกับนโยบายการเรียนฟรี 15 ปีอย่างมีคุณภาพ และเน้นให้
นักเรียนค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง ซึ่งจะต้องอาศัยอุปกรณ์ในการปฏิบัติกิจกรรม เพื่อให้ผลการเรียน
การสอนมงุ่ สคู่ วามสำเรจ็ ตามจุดมงุ่ หมายทีต่ ้งั ไว้ตามเปา้ ประสงค์การเรียนการสอนในกลุม่ สาระการเรียนรู้
ทั้ง8 กล่มุ สาระและ1 กิจกรรม พฒั นาผ้เู รียน เพ่อื ใชป้ ระกอบการฝกึ ทักษะกระบวนการ ฉะนัน้ การปฏิบัติ
การทดลอง การใช้สื่อเทคโนโลยีตามยุคสมัยเป็นสิ่งสำคัญ เพราะนักเรียนจะต้องฝึกทักษะ เกิดการ
เรียนรู้ในกิจกรรม หรือการทดลองในทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ โดยทั้งนี้ในกลุ่มสาระการ
เรียนรู้ ทั้ง 8 กลุ่มสาระและ1 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ยังขาดอุปกรณ์ สื่อ วัสดุ และเทคโนโลยีสำหรับการ
เรียนการสอนอีกจำนวนมาก จึงจำเป็นต้องจัดสรรงบประมาณในการจัดซื้อสื่อ- อุปกรณ์ –ครุภัณฑ์
เพ่อื การเรียนรู้

วตั ถุประสงค์

1. เพอื่ ให้ครมู ีสอื่ วัสดุ อปุ กรณแ์ ละเทคโนโลยีในการจดั กิจกรรมการเรียนการสอน
2. มีการจัดการเรียนการสอนที่หลากหลาย เหมาะสม ตามศักยภาพของผู้เรียนเพื่อให้เกิดทักษะ
ประสบการณต์ รงอยา่ งยั่งยนื
▪ เปา้ หมาย

เป้าหมายเชิงปรมิ าณ

1. นักเรียนทุกคนไดร้ ับการจดั การเรยี นร้ดู ้วยส่ือทท่ี นั สมยั และเพยี งพอ
2. ครทู ุกคนมสี ่ือในการจัดการเรยี นกรสอนอยา่ งมีประสิทธิภาพ

เปา้ หมายเชิงคุณภาพ
โรงเรียนมีส่ือการเรียนรู้ทมี่ คี ณุ ภาพเอื้อตอ่ การเรยี นรู้ของผ้เู รยี น

180

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการของแผนปฏบิ ตั ิการ ปีการศึกษา 2564

▪ ผลการประเมนิ โครงการ
ตารางท่ี 1 ผลการประเมินโครงการ ด้านบรบิ ทหรือดา้ นสภาวะแวดล้อม

ที่ รายการ X ร้อยละ ระดับคณุ ภาพ

1. หลกั การและเหตผุ ลความจำเป็นที่ต้องดำเนินโครงการ ประเด็นปญั หา 5.00 100.00 ยอดเยี่ยม

2. ความเหมาะสมของวตั ถปุ ระสงค์ และเปา้ หมายของโครงการ 5.00 100.00 ยอดเยี่ยม

3. กิจกรรม/โครงการสอดคลอ้ งกบั วสิ ัยทัศน์ นโยบายของโรงเรยี น 5.00 100.00 ยอดเย่ยี ม

4. กจิ กรรม/โครงการสอดคลอ้ งกบั มาตรฐานคุณภาพการศึกษา/แนว 5.00 100.00 ยอดเยย่ี ม

ทางการพัฒนาคุณภาพ สพม.สฎ.ชพ./กระทรวงศึกษาธกิ าร/สพฐ./ 5.00 100.00 ยอดเยย่ี ม

รฐั บาล

รวมเฉล่ีย 5.00 100.00 ยอดเย่ียม

จากตารางท่ี1 แสดงว่าผลการประเมินโครงการพฒั นาส่ือ อปุ กรณ์ ครุภัณฑ์ เพื่อการเรียนรดู้ ้าน

บริบท/ดา้ นสภาวะแวดลอ้ มโดยรวมมคี า่ เฉลย่ี 5.00 คิดเป็นร้อยละ100 แปลผลในระดับคุณภาพยอดเย่ียม

ตารางท่ี 2 ผลการประเมินโครงการ ด้านปัจจยั หรือตวั ปอ้ น

ท่ี รายการ X ร้อยละ ระดับคุณภาพ

1. ความเหมาะสมของงบประมาณ 5.00 100.00 ยอดเย่ียม

2. ความพอเพียงของวัสดุ อุปกรณ์ 5.00 100.00 ยอดเยีย่ ม

3. ความเหมาะสมของสถานที่ ที่ใช้ดำเนนิ งาน 5.00 100.00 ยอดเยีย่ ม

4. ความเพยี งพอของบุคลากร 5.00 100.00 ยอดเยี่ยม

รวมเฉลย่ี 5.00 100.00 ยอดเยี่ยม

จากตารางที่ 2 แสดงวา่ ผลการประเมนิ โครงการพฒั นาสอ่ื อปุ กรณ์ ครภุ ณั ฑ์ เพ่ือการเรียนรู้ดา้ น

ปจั จัยหรือตัวป้อน โดยรวมมีค่าเฉลย่ี 5.00 คดิ เป็นร้อยละ 100 แปลผลในระดบั คุณภาพ ยอดเยยี่ ม

ตารางที่ 3 ผลการประเมินโครงการ ด้านกระบวนการ

ที่ รายการ X รอ้ ยละ ระดบั คุณภาพ

1. มีการวางแผนการดำเนินงานตามโครงการอยา่ งเป็นข้ันตอน (PDCA) 5.00 100.00 ยอดเยย่ี ม

2. ความเหมาะสมของระยะเวลาดำเนินงานแต่ละกจิ กรรม 4.60 92.00 ยอดเยี่ยม

3. วธิ กี าร/กจิ กรรมทปี่ ฏิบัติในแต่ละข้ันตอนสอดคลอ้ งกบั เป้าหมาย 4.80 96.00 ยอดเยย่ี ม

4. การนเิ ทศติดตามดำเนนิ งานแต่ละกจิ กรรม 5.00 100.00 ยอดเยย่ี ม

5. ความร่วมมือของบคุ ลากรในการดำเนินงาน 5.00 100.00 ยอดเย่ียม

รวมเฉลี่ย 4.88 97.60 ยอดเย่ียม

จากตารางท่ี 3 แสดงว่าผลการประเมนิ โครงการพัฒนาสอ่ื อุปกรณ์ ครภุ ัณฑ์ เพื่อการเรยี นรู้

ดา้ นกระบวนการ โดยรวมมีคา่ เฉลี่ย 4.88 คิดเปน็ ร้อยละ 97.60 แปลผลในระดับคุณภาพยอดเย่ียม

181

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการของแผนปฏบิ ัตกิ าร ปีการศกึ ษา 2564

ตารางที่ 4 ผลการประเมนิ โครงการ ดา้ นผลผลติ

ท่ี รายการ X รอ้ ยละ ระดับคณุ ภาพ

ดา้ นผลผลิต (Output)

1. ปฏิบตั ิกจิ กรรมได้ครบถว้ นตามทกี่ ำหนด 4.80 96.00 ยอดเยย่ี ม
90.00 ยอดเย่ียม
2. ผลการดำเนินงานบรรลตุ ามวัตถปุ ระสงคข์ องกิจกรรม/โครงการ 4.50 92.00 ยอดเยย่ี ม

3. ผลการดำเนนิ งานบรรลุตามเปา้ หมายทตี่ ้งั ไว้ 4.60 91.60 ยอดเย่ียม
93.80 ยอดเยย่ี ม
ดา้ นผลลัพธ์ (Outcome)
96.00 ยอดเยี่ยม
4. ผลการประเมินความพึงพอใจผเู้ ข้าร่วมกจิ กรรม/โครงการ 4.58 96.00 ยอดเย่ยี ม
93.63 ยอดเย่ียม
5. การนำไปประยุกตใ์ ชใ้ นชวี ติ ประจำวนั 4.69

ผลกระทบ (Impacts) คุณลักษณะของนกั เรียน (ถ้าม)ี

6. ผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี น 4.80

7. คณุ ธรรม จริยธรรม และคา่ นิยมทีด่ งี าม 4.80

รวมเฉลีย่ 4.68

จากตารางที่ 4 แสดงว่าผลการประเมนิ โครงการพัฒนาสื่อ อปุ กรณ์ ครภุ ณั ฑ์ เพ่ือการเรยี นรู้
ด้านผลผลิต โดยรวมมีคา่ เฉล่ีย 4.68 คดิ เปน็ ร้อยละ 93.63 แปลผลในระดับคณุ ภาพ ยอดเย่ียม

▪ ผลของการดำเนนิ งาน จำแนกรายกิจกรรม

การดำเนินงานโครงการพัฒนาสือ่ อุปกรณ์ ครภุ ณั ฑ์ เพ่ือการเรยี นรู้.ประกอบดว้ ยกิจกรรม จำนวน
3กิจกรรม ท่ีได้ดำเนนิ การ โดยแต่ละกจิ กรรมมีการดำเนินงาน ดังนี้

1.กิจกรรมพัฒนาส่อื ศูนยพ์ ัฒนากลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
เปน็ กิจกรรมท่มี ีลกั ษณะของกิจกรรม คอื ดำเนนิ การจัดหาและพัฒนาสื่อการเรียนร้เู พอ่ื

เตรียมความพร้อมในการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน โดยจดั ขึ้นเม่อื วนั ที่ ตลอดปีการศึกษา ณ โรงเรยี น
สรุ าษฎร์ธานี ๒ มีผเู้ ข้าร่วมกิจกรมทง้ั หมด จำนวน 1,720 คน

➢ สรปุ ผลสำเรจ็ ของกิจกรรม คา่ เฉล่ีย คดิ เป็นรอ้ ยละ ระดบั คุณภาพ
รายการ 4.54 90.80 ยอดเยีย่ ม
4.91 98.20 ยอดเยี่ยม
- ผลสำเรจ็ ของการดำเนินกจิ กรรมโดยรวม 4.57 91.40 ยอดเยย่ี ม
- ระดบั ความพงึ พอใจของผู้ดำเนนิ กจิ กรรมโดยรวม
- ระดับความพงึ พอใจของผูเ้ ข้ารว่ มกจิ กรรมโดยรวม

182

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ตั กิ าร ปีการศึกษา 2564

2. กิจกรรมพัฒนาสอ่ื ศูนยพ์ ัฒนากลมุ่ สาระการเรียนร้สู ุขศกึ ษา

เป็นกจิ กรรมทีม่ ลี ักษณะของกิจกรรม คอื ดำเนินการจัดหาและพฒั นาสือ่ การเรยี นร้เู พอ่ื

เตรยี มความพรอ้ มในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน โดยจดั ข้นึ เมื่อวนั ท่ี ตลอดปกี ารศึกษา ณ โรงเรยี น

สรุ าษฎร์ธานี ๒ มีผเู้ ขา้ รว่ มกจิ กรมทง้ั หมด จำนวน 1,720 คน

➢ สรุปผลสำเรจ็ ของกจิ กรรม

รายการ คา่ เฉล่ยี คิดเปน็ รอ้ ยละ ระดับคุณภาพ

- ผลสำเร็จของการดำเนนิ กจิ กรรมโดยรวม 4.54 90.80 ยอดเยย่ี ม

- ระดบั ความพึงพอใจของผดู้ ำเนินกจิ กรรมโดยรวม 4.91 98.20 ยอดเยย่ี ม

- ระดบั ความพงึ พอใจของผู้เข้ารว่ มกิจกรรมโดยรวม 4.57 91.40 ยอดเยย่ี ม

3. กจิ กรรมพัฒนาส่ือศูนย์พัฒนากล่มุ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

เป็นกิจกรรมทม่ี ลี กั ษณะของกิจกรรม คือ ดำเนินการจัดหาและพฒั นาส่ือการเรียนรู้เพ่อื

เตรยี มความพรอ้ มในการจดั กิจกรรมการเรียนการสอน โดยจัดขนึ้ เมื่อวนั ท่ี ตลอดปกี ารศึกษา ณ โรงเรยี น

สรุ าษฎร์ธานี ๒ มีผู้เข้าร่วมกจิ กรมท้งั หมด จำนวน 1,720 คน

➢ สรุปผลสำเรจ็ ของกจิ กรรม

รายการ ค่าเฉล่ยี คิดเปน็ ร้อยละ ระดับคณุ ภาพ

- ผลสำเรจ็ ของการดำเนนิ กิจกรรมโดยรวม 4.54 90.80 ยอดเยย่ี ม

- ระดับความพึงพอใจของผู้ดำเนนิ กจิ กรรมโดยรวม 4.91 98.20 ยอดเยี่ยม

- ระดบั ความพึงพอใจของผเู้ ข้ารว่ มกจิ กรรมโดยรวม 4.57 91.40 ยอดเยย่ี ม

▪ สรปุ ผลการมสี ่วนรว่ มของหนว่ ยงานภายนอก/ชุมชน

ผลการดำเนินงานโครงการพัฒนาสื่อ อุกรณ์ ครภุ ัณฑเ์ พ่ือการเรียนรู้ ได้มหี น่วยงานภายนอกและ

ชมุ ชนเขา้ มามสี ว่ นรว่ มในการดำเนนิ งานโครงการโดยรวมในกิจกรรมตา่ งๆ ดงั นี้

ท่ี กจิ กรรม จำนวน (คน)

ไม่มี

ผลการใช้งบประมาณ

กรณดี ำเนินการตามแผน
งบประมาณของโครงการท่ีต้ังไว้ 134,680 บาท งบที่ใชจ้ ริง 0 บาท คดิ เปน็ ร้อยละ 0

สรุปการใช้งบประมาณ  สงู กวา่ ทีต่ ้ังงบประมาณ  ตำ่ กวา่ ท่ีตงั้ งบประมาณ

โดยมีรายละเอยี ดดงั นี้

183

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ัตกิ าร ปีการศึกษา 2564

ที่ กิจกรรม งบท่ีอนมุ ัติ งบท่ใี ช้ % งบคงเหลือ %
1 พัฒนาสื่อศูนย์พฒั นาสาระการเรยี นรู้ 15,680 0 0 15,680 100
คณิตศาสตร์ 100
2 พัฒนาส่ือฯ กลุ่มสาระการเรียนรสู้ ขุ ศกึ ษา 19,000 0 0 19,000 100
และพลศึกษา 100
3 พฒั นาสื่อฯ กลุ่มสาระการเรียนรู้ 100,000 0 0 100,000
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
รวม 134,680 0 0 134,680

▪ ผลความสำเร็จของโครงการเปรียบเทยี บกับวัตถปุ ระสงค์ และคา่ เป้าหมายของโครงการ

ตารางท่ี 5 ผลความสำเร็จของโครงการเปรียบเทียบกับวัตถปุ ระสงค์ และคา่ เป้าหมาย

กิจกรรม เปรียบเทียบกับ เปรียบเทยี บกับเปา้ หมาย ไมไ่ ด้
วัตถุประสงค์ ดำเนนิ การ

เป็นไปตาม ต่ำกว่า สูงกวา่ ตาม ต่ำกว่า

วัตถปุ ระสงค์ 60 % เป้าหมาย เปา้ หมาย เป้าหมาย

พัฒนาผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนฯ

กลุม่ สาระการเรียนรู้ //

คณติ ศาสตร์

พัฒนาผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี นฯ

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สขุ ศึกษา //

และพลศึกษา

พัฒนาผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นฯ

กลมุ่ สาระการเรียนรู้ //

วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

สรุปภาพรวม 0 30 3 0 0

ร้อยละ 0 100 0 100 0 0

จากตารางที่ 5 พบว่า กิจกรรมของโครงการพัฒนาสื่อ อุปกรณ์ ครุภัณฑ์ เพื่อการเรียนรู้ จำนวน

3 กิจกรรม ได้ดำเนินการเสร็จสิน้ จำนวน 3 กิจกรรม คิดเปน็ รอ้ ยละ 100 สว่ นกจิ กรรมท่ไี ม่ได้ดำเนินการ

จำนวน 0 กิจกรรม คิดเป็นร้อยละ 0 และผลความสำเร็จของการดำเนินกิจกรรมที่เสร็จสิ้นแล้ว จำนวน 3

กิจกรรม พบว่า เมื่อเปรียบเทียบกับวัตถุประสงค์ เป็นไปตามวัตถุประสงค์ จำนวน 0 กิจกรรม

คิดเป็นร้อยละ 0 และ เมื่อเปรียบเทียบกับเป้าหมาย สูงกว่าเป้าหมาย จำนวน 0 กิจกรรม คิดเป็น

ร้อยละ 0 เป็นไปตามเป้าหมาย จำนวน 3 กิจกรรม คิดเป็นร้อยละ 100 ต่ำกว่าเป้าหมาย จำนวน 0

กิจกรรม คิดเป็นร้อยละ 0 และ ผลความสำเร็จของโครงการเปรียบเทียบกับวัตถุประสงค์ และค่า

เป้าหมายของโครงการ พบวา่ บรรลตุ ามวตั ถุประสงค์ และบรรลตุ ามเปา้ หมาย

184

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ตั กิ าร ปีการศึกษา 2564

▪ ผลความสำเร็จของโครงการเปรียบเทียบกับคา่ เปา้ หมายตามตวั ชี้วัดของแผนกลยุทธ์โรงเรียน

ตารางที่ 6 ผลความสำเรจ็ ของโครงการเปรยี บเทียบกับค่าเป้าหมายตามตัวชี้วัดของแผนกลยทุ ธ์

กลยทุ ธ์ท่ี 4 : พัฒนาอาคารสถานที่ สิ่งแวดลอ้ ม แหลง่ เรยี นรใู้ ห้เอื้อต่อการจดั การเรยี นการสอน

และมภี าคีรว่ มพฒั นาคุณภาพการศึกษาหรอื แลกเปลีย่ นเรียนรู้

เป้าประสงคข์ ้อ 8 : มีสอ่ื ทเ่ี พียงพอ เหมาะสม ทนั สมัย

ตัวชี้วัดความสำเร็จ ปีการศึกษา 2564 การแปลผล
(ตามแผนกลยุทธโ์ รงเรยี น) ( บรรลุ/ไมบ่ รรลุ)
ค่า ผล
เปา้ หมาย การประเมิน

1. มสี อ่ื ทีเ่ พยี งพอ เหมาะสม ทันสมยั เพียงพอ เพียงพอ บรรลุตามเปา้ หมาย

(ดำเนนิ การภายใต้สถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคตดิ

เช้อื ไวรสั โคโรนา 2019)

จากตารางที่ 6 พบว่า ผลความสำเร็จเปรียบเทียบกับค่าเป้าหมายตามตัวชี้วัด ระดับกลยุทธ์

ที่ 4 เป้าประสงค์ข้อที่ 8 มีตัวชี้วัดความสำเร็จ จำนวน 1 ตัวชี้วัด พบว่าบรรลุเป้าหมาย จำนวน 1 ตัวชี้วดั

คิดเปน็ รอ้ ยละ 100 ไมบ่ รรลเุ ปา้ หมาย จำนวน 0 ตวั ชี้วดั คิดเป็นร้อยละ 0

▪ สง่ิ ทีต่ ้องปรบั ปรงุ (ในภาพรวมของโครงการ)
การจดั ทำแผนดำเนนิ งานกจิ กรรมภายในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคติดเชอื้ ไวรัสโคโรนา

▪ แนวทาง/ขนั้ ตอนการปรบั ปรงุ เพอ่ื การดำเนนิ งานในครงั้ ต่อไป (ในภาพรวมของโครงการ)
การปรบั รปู แบบของส่ือการเรียนการเรยี นการสอนให้สอดคล้องกับสถานการณ์การแพร่ระบาดของ
โรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา 2019

▪ ข้อเสนอแนะ (ในภาพรวมของโครงการ)
ไมม่ ี

▪ จากการประเมินผลการดำเนินงานโครงการนี้ เหน็ วา่
การดำเนินโครงการพฒั นาสื่อ อุปกรณ์ ครุภัณฑเ์ พอื่ การเรยี นรู้ ไดม้ ีการดำเนินงานจัดหาสือ่ และ

ปรับรปู แบบการเรยี นการสอนใหส้ อดคล้องกับสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เช้อื ไวรสั โคโรนา
2019 ซึ่งบรรลตุ ามเป้าหมายของโครงการ

▪ สรุปโครงการน้ี ( / ) สมควร (.....) ไม่สมควร ดำเนนิ การในปีตอ่ ไป

ลงชือ่ บญุ เกิด ติลกโชตพิ งศ์ หัวหน้าโครงการ
( นางบุญเกิด ตลิ กโชติพงศ์ )
ครโู รงเรยี นสรุ าษฎร์ธานี ๒

185

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ัติการ ปีการศกึ ษา 2564

ประมวลภาพการดำเนนิ งานโครงการ

พัฒนาสอ่ื อุปกรณ์ ครุภณั ฑเ์ พื่อการเรียนรู้

186

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ัตกิ าร ปีการศึกษา 2564

16 รายงานผลการดำเนินโครงการ

ตามแผนปฏบิ ัติการ ปกี ารศกึ ษา 2564

ช่ือโครงการ ส่งเสริมนกั เรียนใหเ้ ป็นบคุ คลแห่งการเรียนรู้

วัตถปุ ระสงค์ของโครงการ

➢ สนองมาตรฐานการศึกษาขน้ั พื้นฐาน ขอ้ ท.ี่ ...3.....ประเดน็ พิจารณา ข้อท่ี 3.2
➢ สนองกลยทุ ธ์โรงเรยี น ข้อท.ี่ ..4....

ตามเป้าประสงค์ ข้อท่ี ..8.. ขอ้ ที่ 5.2

หลักการและเหตุผลของโครงการ

พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๒ การจัดการศึกษาต้องยึดหลักว่าผู้เรียนทุกคน
มีความสามารถเรยี นรู้และพัฒนาตนเองได้ และถือว่าผู้เรียนมีความสำคัญทีส่ ดุ กระบวนการจัดการศึกษา
ต้องส่งเสรมิ ใหผ้ ู้เรยี นสามารถพัฒนาตามธรรมชาติและเต็มตามศกั ยภาพ และด้วยนโยบายของโรงเรียนสุราษฎร์
ธานี ๒ ได้มุ่งเน้น ส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง รักการอ่าน มีนิสัยใฝ่รู้ตลอดชีวิต
มีความสามารถในการสื่อสาร สามารถคิด วิเคราะห์ แก้ปัญหา คิดริเริ่มสร้างสรรค์ มีจิตสาธารณะ
มีระเบียบวินัย เห็นแก่ประโยชน์ส่วนรวม สามารถทำงานเป็นกลุ่ม มีคุณธรรม ค่านิยม จิตสำนึกและ
ความภูมิใจในความเป็นไทย ยดึ ม่นั การปกครองระบบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
กา้ วทนั โลก

โรงเรียนจึงต้องจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะนิสัยใฝ่รู้ ใฝ่เรียน มีพฤติกรรมท่ี
แสดงออกถงึ ความกระตือรือร้น สนใจและแสวงหาหาความรู้อยูเ่ สมอ มุ่งมน่ั ทจ่ี ะเพ่ิมประสทิ ธิภาพในการ
เรียนรู้และสามารถนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ได้อย่างเหมาะสม การเรียนรู้อาจทำได้หลายวิธี ได้แก่
กิจกรรมส่งเสริมให้ผู้เรียนใช้แหล่งเรียนรู้ในโรงเรียนเพื่อการอ่านและการค้นคว้าเพื่อปลูกฝังนิสัยรักการ
อ่านและการเรียนรู้ กิจกรรมศึกษาแหล่งเรียนรู้ภายนอกโรงเรียน กิจกรรมส่งเสริมประสบการณ์ใน
รปู แบบคา่ ยบูรณาการ และกิจกรรมพฒั นาผ้เู รียน

วัตถุประสงค์

1. เพอ่ื สง่ เสรมิ ผู้เรียนทุกคนให้ได้รับการพัฒนาอย่างเตม็ ตามศกั ยภาพ
2. เพอ่ื ส่งเสรมิ ผู้เรียนไดเ้ รยี นรตู้ ลอดชวี ติ อย่างมปี ระสิทธภิ าพ
3. เพือ่ ส่งเสริมใหน้ ักเรยี นได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริงจากการศึกษาแหลง่ เรยี นรู้ใหม่ ๆ
เพม่ิ เติม นอกห้องเรยี น

187

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ตั ิการ ปีการศกึ ษา 2564

เปา้ หมาย

เปา้ หมายเชิงปริมาณ
นักเรียนโรงเรียนสุราษฎร์ธานี ๒ จำนวน 1,714 คน เข้าร่วมกิจกรรมตามโครงการ

สง่ เสริมนักเรียนใหเ้ ปน็ บุคคลแหง่ การเรยี นรู้

เปา้ หมายเชิงคุณภาพ
1. นักเรียนไดร้ ับการพฒั นาเต็มตามศักยภาพและเรยี นรู้ตลอดชีวติ อย่างมีคณุ ภาพ

2. มโี อกาสและสามารถเลอื กทจ่ี ะเรยี นรู้อย่างตอ่ เนื่อง ด้วยรูปแบบทหี่ ลากหลาย

ยดื หยนุ่ และมคี ณุ ภาพตามความต้องการ ความสนใจ และความถนดั
▪ ผลการประเมนิ โครงการ

ตารางท่ี 1 ผลการประเมินโครงการ ดา้ นบรบิ ทหรือด้านสภาวะแวดล้อม

ท่ี รายการ รอ้ ยละ ระดับ
X คุณภาพ

1 หลักการและเหตผุ ลความจำเปน็ ทีต่ อ้ งดำเนนิ โครงการ ประเดน็ ปญั หา 4.67 93.33 ยอดเย่ียม

2 ความเหมาะสมของวัตถุประสงค์ และเปา้ หมายของโครงการ 4.67 93.33 ยอดเย่ียม

3 กิจกรรม/โครงการสอดคล้องกบั วิสยั ทัศน์ นโยบายของโรงเรียน 5.00 100 ยอดเยย่ี ม

4 กิจกรรม/โครงการสอดคล้องกบั มาตรฐานคุณภาพการศึกษา/แนว 5.00 100 ยอดเยี่ยม

ทางการพัฒนาคุณภาพ สพม.สฎ.ชพ./กระทรวงศึกษาธกิ าร/สพฐ./

รัฐบาล

รวมเฉลี่ย 4.83 96.67 ยอดเยี่ยม

จากตารางที่ 1 แสดงว่าผลการประเมินโครงการสง่ เสรมิ นักเรียนใหเ้ ป็นบคุ คลแห่งการเรยี นรู้

ด้านบรบิ ทหรอื ด้านสภาวะแวดลอ้ ม โดยรวมมีคา่ เฉลย่ี 4.83 คิดเปน็ ร้อยละ 96.67 แปลผลในระดับ

คณุ ภาพยอดเย่ียม

ตารางท่ี 2 ผลการประเมินโครงการ ดา้ นปัจจยั หรือตัวป้อน

ท่ี รายการ X ร้อยละ ระดับคณุ ภาพ

1. ความเหมาะสมของงบประมาณ 4.33 86.67 ดมี าก

2. ความพอเพยี งของวสั ดุ อปุ กรณ์ 4.00 80 ดีมาก

3. ความเหมาะสมของสถานท่ี ที่ใช้ดำเนนิ งาน 4.00 80 ดีมาก

4. ความเพียงพอของบุคลากร 4.00 80 ดมี าก

รวมเฉล่ีย 4.08 81.67 ดมี าก

จากตารางที่ 2 แสดงวา่ ผลการประเมนิ โครงการสง่ เสริมนกั เรียนให้เปน็ บุคคลแหง่ การเรียนรู้

ดา้ นปจั จัยหรอื ตวั ปอ้ น โดยรวมมคี า่ เฉลย่ี 4.08 คิดเป็นร้อยละ 81.67 แปลผลในระดบั คุณภาพดีมาก

188

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ัตกิ าร ปกี ารศึกษา 2564

ตารางท่ี 3ผลการประเมนิ โครงการ ด้านกระบวนการ

ท่ี รายการ X รอ้ ยละ ระดบั คุณภาพ

1. มกี ารวางแผนการดำเนินงานตามโครงการอย่างเปน็ ข้ันตอน (PDCA) 4.33 86.67 ยอดเยี่ยม

2. ความเหมาะสมของระยะเวลาดำเนนิ งานแต่ละกจิ กรรม 3.67 73.33 ดีมาก

3. วธิ ีการ/กจิ กรรมทป่ี ฏบิ ัติในแตล่ ะขน้ั ตอนสอดคล้องกับเป้าหมาย 4.00 80.00 ดมี าก

4. การนิเทศติดตามดำเนนิ งานแต่ละกจิ กรรม 4.33 86.67 ยอดเยี่ยม

5. ความร่วมมอื ของบคุ ลากรในการดำเนนิ งาน 4.67 93.33 ยอดเยย่ี ม

รวมเฉล่ีย 4.20 84.00 ดีมาก

จากตารางท่ี 3 แสดงวา่ ผลการประเมนิ โครงการส่งเสรมิ นักเรยี นให้เป็นบุคคลแหง่ การเรยี นรู้

ด้านกระบวนการ โดยรวมมคี า่ เฉล่ยี 4.20 คิดเปน็ รอ้ ยละ 84.00 แปลผลในระดับคณุ ภาพดมี าก

ตารางท่ี 4 ผลการประเมนิ โครงการ ด้านผลผลิต

ท่ี รายการ X รอ้ ยละ ระดบั คุณภาพ

ดา้ นผลผลติ (Output)

1. ปฏบิ ัตกิ จิ กรรมได้ครบถ้วนตามทก่ี ำหนด 3.00 60.00 ดี

2. ผลการดำเนินงานบรรลุตามวัตถุประสงค์ของกจิ กรรม/โครงการ 4.33 86.67 ยอดเยีย่ ม

3. ผลการดำเนินงานบรรลุตามเปา้ หมายที่ต้งั ไว้ 4.00 80.00 ดีมาก

ดา้ นผลลพั ธ์ (Outcome)

4. ผลการประเมนิ ความพึงพอใจผู้เขา้ รว่ มกิจกรรม/โครงการ 4.33 86.67 ยอดเย่ียม

5. การนำไปประยุกต์ใช้ในชวี ิตประจำวัน 5.00 100.00 ยอดเย่ียม

ผลกระทบ (Impacts) คณุ ลักษณะของนักเรยี น (ถา้ ม)ี

6. ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี น 4.00 80.00 ดมี าก

7. คุณธรรม จรยิ ธรรม และค่านิยมทด่ี ีงาม 4.33 86.67 ดีมาก

รวมเฉล่ีย 4.14 82.86 ดมี าก

จากตารางที่ 4 แสดงว่าผลการประเมนิ โครงการส่งเสริมนกั เรียนใหเ้ ปน็ บคุ คลแห่งการเรยี นรู้

ด้านผลผลิต โดยรวมมคี า่ เฉลย่ี 4.14 คิดเป็นร้อยละ 82.86 แปลผลในระดับคณุ ภาพดีมาก

▪ ผลของการดำเนนิ งาน จำแนกรายกจิ กรรม

การดำเนนิ งานโครงการ ส่งเสรมิ นักเรียนให้เป็นบุคคลแหง่ การเรยี นรู้ ประกอบด้วยกจิ กรรม

จำนวน11 กิจกรรม โดยแต่ละกิจกรรมมกี ารดำเนินงาน ดังน้ี

1. กจิ กรรม ส่งเสริมการอา่ น เปน็ กิจกรรมทม่ี ลี ักษณะของกจิ กรรม
คือมีการจดั กิจกรรมสง่ เสรมิ การอ่านทห่ี ลากหลาย ตลอดปีการศึกษา โดยในปกี ารศกึ ษาน้ี งานห้องสมุดได้
ปรบั รูปแบบของกิจกรรมสง่ เสริมการอ่านใหเ้ ป็นรปู แบบออนไลนค์ วบคอู่ อนไซต์ เพื่อให้สอดคล้องกบั การ
จดั การเรียนการสอน ผ่านทาง facebook : ห้องสมดุ โรงเรียนสรุ าษฎร์ธานี ๒ นักเรยี นมีนสิ ยั รักการอ่าน
สามารถแสวงหาความรู้ได้ดว้ ยตนเองจากแหลง่ เรียนรแู้ ละสือ่ ต่าง ๆ และเข้าถึงความร้ไู ด้ทุกที่ทุกเวลา
โดยจดั ข้ึนเมอ่ื วนั ที่ มิถุนายน 2564 - มนี าคม 2565 ณ โรงเรียนสรุ าษฎร์ธานี ๒
มผี ้เู ขา้ รว่ มกิจกรมทั้งหมด จำนวน 1,714 คน

189

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการของแผนปฏบิ ัติการ ปกี ารศกึ ษา 2564

➢ สรปุ ผลสำเร็จของกจิ กรรม ค่าเฉลีย่ คดิ เป็นรอ้ ยละ ระดับคณุ ภาพ
รายการ 4.61 92.20 ยอดเย่ยี ม
4.60 92.00 ยอดเยีย่ ม
- ผลสำเรจ็ ของการดำเนินกจิ กรรมโดยรวม 4.62 92.40 ยอดเย่ยี ม
- ระดบั ความพึงพอใจของผดู้ ำเนนิ กจิ กรรมโดยรวม
- ระดับความพึงพอใจของผเู้ ข้ารว่ มกิจกรรมโดยรวม

2. กิจกรรม สัปดาห์ห้องสมดุ เป็นกิจกรรมทม่ี ีลักษณะของกจิ กรรม

คือจดั กจิ กรรมสปั ดาหห์ ้องสมุดในรูปแบบ On-site และ On-line ระหวา่ งวันท่ี 24-28 มกราคม 2565

โดยจัดขนึ้ เม่อื วนั ท่ี 24-28 มกราคม 2565 ณ โรงเรียนสรุ าษฎรธ์ านี ๒

มีผู้เข้ารว่ มกิจกรมทงั้ หมด จำนวน 3,214 คน

➢ สรปุ ผลสำเรจ็ ของกิจกรรม

รายการ คา่ เฉล่ยี คดิ เปน็ รอ้ ยละ ระดบั คุณภาพ

- ผลสำเรจ็ ของการดำเนนิ กจิ กรรมโดยรวม 4.54 90.70 ยอดเยี่ยม

- ระดับความพึงพอใจของผดู้ ำเนนิ กจิ กรรมโดยรวม 4.90 98.00 ยอดเยย่ี ม

- ระดับความพึงพอใจของผู้เข้ารว่ มกิจกรรมโดยรวม 4.17 83.40 ดีมาก

3. กจิ กรรม หนังสือ วารสารดนี า่ อา่ น เป็นกิจกรรมทม่ี ีลักษณะของกจิ กรรม

คอื จดั ซื้อ จดั หาทรัพยากรสารนิเทศท่ีหลากหลาย เพยี งพอต่อความต้องการของครู บุคลากร

โดยจดั ขน้ึ เมอ่ื วันที่ มิถุนายน 2564 - มนี าคม 2565 ณ โรงเรยี นสุราษฎรธ์ านี ๒

มีผู้เขา้ รว่ มกิจกรมท้งั หมด จำนวน 1,830 คน

➢ สรปุ ผลสำเร็จของกจิ กรรม

รายการ คา่ เฉลีย่ คิดเป็นรอ้ ยละ ระดบั คุณภาพ

- ผลสำเร็จของการดำเนนิ กิจกรรมโดยรวม 4.67 93.40 ยอดเย่ียม

- ระดบั ความพึงพอใจของผดู้ ำเนนิ กจิ กรรมโดยรวม 4.80 96.00 ยอดเยย่ี ม

- ระดับความพึงพอใจของผเู้ ขา้ รว่ มกิจกรรมโดยรวม 4.53 90.60 ยอดเยี่ยม

4. กิจกรรม มุมอิเลก็ ทรอนิกส์ในหอ้ งสมดุ เป็นกิจกรรมที่มลี กั ษณะของกจิ กรรม

คอื จัดมมุ อิเลก็ ทรอนิกส์ภายในห้องสมุด เพ่อื ให้บรกิ ารในการสบื คน้ ขอ้ มูลผา่ นคอมพวิ เตอรแ์ ละระบบอินเตอรเ์ น็ต

โดยจดั ขนึ้ เม่อื วันท่ี มิถนุ ายน 2564 - มนี าคม 2565 ณ โรงเรยี นสรุ าษฎร์ธานี ๒

มีผู้เข้าร่วมกิจกรมทั้งหมด จำนวน 1,830 คน

➢ สรุปผลสำเร็จของกิจกรรม

รายการ ค่าเฉลีย่ คดิ เป็นร้อยละ ระดับคุณภาพ

- ผลสำเรจ็ ของการดำเนนิ กิจกรรมโดยรวม 4.67 93.40 ยอดเยี่ยม

- ระดับความพงึ พอใจของผ้ดู ำเนินกิจกรรมโดยรวม 4.80 96.00 ยอดเยย่ี ม

- ระดบั ความพงึ พอใจของผู้เขา้ รว่ มกิจกรรมโดยรวม 4.53 90.60 ยอดเยี่ยม

190

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ัติการ ปกี ารศึกษา 2564

5. กิจกรรม กิจกรรมเพ่อื สงั คมและสาธารณประโยชน์ มีลักษณะของกิจกรรม คอื ส่งเสรมิ และ

พฒั นาผู้เรียนให้สอดคล้องกบั ความสามารถ ความถนัด และความสนใจ ฝึกความมรี ะเบียบวินัย ความเป็น

ผนู้ ำ ผตู้ ามทดี่ ี ความรับผดิ ชอบ การทำงานรว่ มกัน การรู้จักแก้ปัญหา การตดั สนิ ใจที่เหมาะสม ความมี

เหตผุ ล การชว่ ยเหลอื แบ่งปัน โดยเนน้ ใหผ้ เู้ รยี นปฏบิ ตั ดิ ้วยตนเอง และพัฒนาศักยภาพของผู้เรยี น เพื่อให้

เห็นชอ่ งทางในการสร้างงาน สรา้ งอาชีพในอนาคตได้อย่างเหมาะสมกบั ตนเอง

โดยจัดขึน้ เมื่อวันที่ 1 มิถุนายน – 30 กันยายน 2564 ณ โรงเรยี นสุราษฎรธ์ านี ๒

มีผเู้ ข้าร่วมกิจกรมท้งั หมด จำนวน 1,715 คน

➢ สรปุ ผลสำเรจ็ ของกิจกรรม

รายการ คดิ เป็นรอ้ ยละ ระดับคณุ ภาพ

- นกั เรียน มคี วามสามารถในการสอื่ สาร 91.08 ยอดเยยี่ ม

- นกั เรยี น มีความสามารถในการคดิ 88.05 ดมี าก

- นกั เรยี น มคี วามสามารถในการแก้ปัญหา 88.92 ดีมาก

- นกั เรียน มคี วามสามารถในการใช้ทกั ษะชีวติ 92.01 ยอดเยีย่ ม

- นักเรยี น มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 91.02 ยอดเยยี่ ม

6. กิจกรรม ค่ายบูรณาการลูกเสือเนตรนารี/ศึกษาแหล่งเรียนรู้ ม.3 เป็นกิจกรรมที่มีลักษณะของ

กิจกรรมคือฝึกอบรมลูกเสือจิตอาสาพระราชทานใน สถานศึกษา ขึ้นเพื่อตอบสนองนโยบายของสํานักงาน

ลูกเสอื แหง่ ชาติ และเพอ่ื ให้สามารถขอจดั ตั้ง หนว่ ยลูกเสอื จติ อาสาไดใ้ นลําดบั ตอ่ ไป

โดยจดั ขึน้ เมอื่ วนั ท่ี 1-21 มีนาคม 2565 ณ โรงเรียนสุราษฎรธ์ านี ๒

มผี เู้ ขา้ ร่วมกจิ กรมท้ังหมด จำนวน 45 คน

➢ สรปุ ผลสำเรจ็ ของกิจกรรม

รายการ คิดเป็นรอ้ ยละ ระดบั คุณภาพ

- ร้อยละ 90 ของนกั เรียนผ่านการอบรมลูกเสอื 100.00 ยอดเยี่ยม

จิตอาสาพระราชทาน

- ร้อยละ 90 ของนกั เรยี นได้รับความรู้ในกระบวนการ 90.00 ยอดเย่ยี ม

ลกู เสือจิตอาสาพระราชทาน

- ร้อยละ 95 ของนักเรียนมเี จตคติทด่ี ตี ่อลูกเสือ 100.00 ยอดเย่ยี ม

จิตอาสาพระราชทาน

191

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ัติการ ปกี ารศกึ ษา 2564

▪ สรปุ ผลการมีส่วนร่วมของหนว่ ยงานภายนอก/ชุมชน

ผลการดำเนนิ งานโครงการ ส่งเสริมนักเรยี นใหเ้ ป็นบุคคลแหง่ การเรยี นรู้ ได้มหี นว่ ยงานภายนอกและ

ชุมชนเขา้ มามสี ว่ นร่วมในการดำเนินงานโครงการโดยรวมในกิจกรรมตา่ งๆ ดังน้ี

ที่ กจิ กรรม จำนวน
(คน)

1 สัปดาหห์ ้องสมุด 1,415

2 คา่ ยบรู ณาการลูกเสอื เนตรนารี/ศึกษาแหลง่ เรียนรู้ ม.3 25

รวม 1,440

▪ ผลการใชง้ บประมาณ

 กรณดี ำเนนิ การตามแผน

งบประมาณของโครงการที่ตั้งไว้ 418,900 บาท งบท่ใี ช้จริง 176,390.60 บาท

คดิ เป็นร้อยละ 57.89 สรุปการใชง้ บประมาณ  สงู กว่าทีต่ ง้ั งบประมาณ  ต่ำกวา่ ท่ตี ้ังงบประมาณ

โดยมรี ายละเอยี ดดงั น้ี

ท่ี กจิ กรรม งบที่อนุมัติ งบทีใ่ ช้ % งบคงเหลือ %

1 สง่ เสรมิ การอา่ น 15,000 15,000 100 0 0

2 สัปดาหห์ ้องสมุด 21,130 17,467 82.66 3,663 17.34

3 หนงั สอื วารสารดนี ่าอ่าน 80,000 82,100 100 -2,100 -2.62

4 มุมอเิ ล็กทรอนิกส์ในห้องสมุด 45,000 42,765.37 95.03 2,234.63 4.97

5 กจิ กรรมเพือ่ สังคมและ 30,600 28,611 93.50 1,989 6.50

สาธารณประโยชน์

6 ค่ายบูรณาการลกู เสอื เนตรนารี/ 227,170 56,566 24.90 170,604 75.10

ศกึ ษาแหลง่ เรียนรู้ ม.3

รวม 418,900 242,509 57.89 176,390.60 42.11

 กรณีไมไ่ ดด้ ำเนนิ การตามแผน ไดแ้ ก่ กิจกรรม
1. คา่ ยบูรณาการลูกเสอื เนตรนารี/ศึกษาแหลง่ เรยี นรู้ ม.1
2. คา่ ยบรู ณาการลูกเสือเนตรนาร/ี ศึกษาแหลง่ เรยี นรู้ ม.2
3. ศึกษาแหล่งเรียนรู้ ม.4
4. ศกึ ษาแหลง่ เรยี นรู้ ม.5
5. ศกึ ษาแหลง่ เรียนรู้ ม.6

192

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการของแผนปฏบิ ัติการ ปกี ารศกึ ษา 2564

▪ ผลความสำเรจ็ ของโครงการเปรยี บเทียบกบั วตั ถปุ ระสงค์ และคา่ เป้าหมายของโครงการ

ตารางท่ี 5 ผลความสำเร็จของโครงการเปรยี บเทยี บกับวัตถุประสงค์ และคา่ เปา้ หมาย

เปรียบเทียบกับ เปรียบเทียบกับเปา้ หมาย ไม่ได้
วัตถุประสงค์ ดำเนนิ การ

กิจกรรม เปน็ ไปตาม ต่ำกว่า สูงกวา่ ตาม ตำ่ กวา่
วัตถุประสงค์ 60 % เป้าหมาย เปา้ หมาย เปา้ หมาย

1. สง่ เสริมการอา่ น  

2. สปั ดาห์หอ้ งสมดุ  

3. หนงั สือ วารสารดีน่าอา่ น  

4. มุมอเิ ล็กทรอนิกสใ์ นห้องสมุด  

5. กิจกรรมเพ่ือสังคมและ  

สาธารณประโยชน์

6. คา่ ยบรู ณาการลูกเสอื เนตร 

นาร/ี ศกึ ษาแหลง่ เรียนรู้ ม.1

7. คา่ ยบรู ณาการลูกเสือเนตร 

นาร/ี ศึกษาแหลง่ เรยี นรู้ ม.2

8. ค่ายบรู ณาการลูกเสอื เนตร  
นาร/ี ศึกษาแหล่งเรยี นรู้ ม.3

9. ศกึ ษาแหล่งเรยี นรู้ ม.4 

10. ศกึ ษาแหลง่ เรียนรู้ ม.5 

11. ศึกษาแหลง่ เรยี นรู้ ม.6 

สรปุ ภาพรวม 6 00 6 0 5

ร้อยละ 54.55 0.00 0.00 54.55 0.00 45.45

จากตารางท่ี 5 พบว่า กิจกรรมของโครงการ จำนวน 11 กิจกรรม ได้ดำเนินการเสร็จส้ิน

จำนวน 6 กจิ กรรม คิดเป็นรอ้ ยละ 54.55 ส่วนกิจกรรมทไ่ี มไ่ ด้ดำเนินการ จำนวน 5 กจิ กรรม คดิ เป็นร้อย

ละ 45.45 และผลความสำเร็จของการดำเนินกิจกรรมที่เสร็จสิ้นแล้ว จำนวน 6 กิจกรรม พบว่า เมื่อ

เปรยี บเทียบกับวัตถุประสงค์ เป็นไปตามวตั ถุประสงค์ จำนวน 6 กิจกรรม คิดเปน็ รอ้ ยละ 54.55 และ

เมื่อเปรียบเทียบกับเป้าหมาย สูงกว่าเป้าหมาย จำนวน 0 กิจกรรม คิดเป็นร้อยละ 0.00 เป็นไปตาม

เป้าหมาย จำนวน 6กิจกรรม คิดเป็นร้อยละ 54.55 ต่ำกว่าเป้าหมาย จำนวน 0 กิจกรรม คิดเป็น

ร้อยละ 0.00 และผลความสำเร็จของโครงการเปรียบเทียบกับวัตถุประสงค์ และค่าเป้าหมายของ

โครงการ พบว่า สำเร็จเป็นไปตามวัตถปุ ระสงคแ์ ละค่าเปา้ หมายจำนวน 6 กิจกรรม คิดเป็นรอ้ ยละ 54.55

และไม่ได้ดำเนนิ การ จำนวน 5 กิจกรรม คดิ เป็นรอ้ ยละ 45.45

193

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการของแผนปฏบิ ตั กิ าร ปกี ารศกึ ษา 2564

▪ ผลความสำเร็จของโครงการเปรียบเทยี บกบั ค่าเป้าหมายตามตัวช้ีวัดของแผนกลยุทธ์โรงเรยี น

ตารางที่ 6 ผลความสำเรจ็ ของโครงการเปรยี บเทียบกบั ค่าเปา้ หมายตามตัวช้ีวัดของแผนกลยุทธ์

กลยทุ ธท์ ี่ 4 : พฒั นาอาคารสถานท่ี ส่งิ แวดลอ้ ม แหลง่ เรียนรูท้ ี่เอื้อต่อการจดั การเรียนการสอนและ

มีภาคีรว่ มพฒั นาคุณภาพการศึกษาและแหล่งเรยี นรู้

เป้าประสงค์ข้อ 8 : โรงเรียนพฒั นาและจัดบรกิ ารแหลง่ เรียนร้อู ยา่ งมีคุณภาพ เอื้อต่อการเรยี นรูท้ ่มี ี

ประสทิ ธภิ าพ ทว่ั ถงึ และคมุ้ ค่า

ตัวชี้วัดความสำเร็จ ปีการศกึ ษา 2564 การแปลผล
(ตามแผนกลยุทธโ์ รงเรยี น)
คา่ ผล ( บรรลุ
เปา้ หมาย การประเมนิ /ไมบ่ รรลุ)

โรงเรียนมีหอ้ งสมุด แหล่งเรยี นรู้ ศูนยว์ ิทยบริการ (Resource 4 4.62 บรรลุ
Center) ทีม่ ีสภาพแวดล้อม / บรรยากาศเออื้ ต่อการใช้
บริการ มสี ือ่ ท่ีเพยี งพอ เหมาะสม ทนั สมัย มกี ิจกรรมท่ี
สง่ เสรมิ การอา่ น การเรียนรู้ และการคน้ ควา้ อย่าง
หลากหลาย แหล่งเรียนรู้

จากตารางที่ 6 พบว่า ผลความสำเร็จเปรียบเทียบกับค่าเป้าหมายตามตัวชี้วัด ระดับกลยุทธ์
ที่ 4 เป้าประสงค์ข้อที่ 8 มีตัวชี้วัดความสำเร็จ จำนวน 1 ตัวชี้วัด พบว่าบรรลุเป้าหมาย จำนวน 1 ตัวชี้วัด
คดิ เปน็ ร้อยละ 100 ไม่บรรลุเป้าหมาย จำนวน 0 ตวั ชี้วัด คดิ เป็นรอ้ ยละ 0.00

▪ สงิ่ ทีต่ ้องปรบั ปรุง (ในภาพรวมของโครงการ)
1.ควรจัดกจิ กรรมใหน้ ักเรียนมสี ว่ นรว่ มในกจิ กรรมมากข้นึ
2.ควรมีการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านออกสู่ชุมชนมากข้นึ
3.เน่ืองด้วยสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคโควิด-19 โรงเรยี นมีการจัดการเรียนการสอนแบบ
On-line ดังน้ันกิจกรรมมมุ หนังสือในห้องเรียนจงึ ไม่ไดด้ ำเนนิ การทำตามเปา้ หมายที่วางไว้
4.ควรขยายพ้นื ท่ีการจดั กจิ กรรมทงั้ ในห้องสมดุ และภายนอกห้องสมดุ
5.ความหลากหลายของ E-Book ยงั นอ้ ย
6.ควรเพิ่มจำนวนคอมพิวเตอรท์ ท่ี นั สมัยในการใหบ้ ริการสืบค้น

▪ แนวทาง/ขน้ั ตอนการปรบั ปรงุ เพ่ือการดำเนินงานในคร้ังต่อไป (ในภาพรวมของโครงการ)
1.เชิญชวนนกั เรียน ครู บคุ ลากรเข้ามามสี ่วนรว่ มในกจิ กรรม
2.ดำเนินการจดั กจิ กรรมมุมหนงั สือในห้องเรยี นในปีการศึกษาตอ่ ไปใหส้ ำเร็จตามเปา้ หมาย
3.วางแผนการจัดกจิ กรรมที่หลากหลายทง้ั ในรูปแบบออนไซต์และออนไลน์4จดั ซื้อ
4.จดั หา E-book ใหม้ คี วามหลากหลายมากขึน้
5.จัดซื้อคอมพิวเตอร์เพิ่มเติม ในแผนการดำเนินกิจกรรม โครงการปงี บประมาณตอ่ ไป

194

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการของแผนปฏบิ ัติการ ปกี ารศกึ ษา 2564

▪ ขอ้ เสนอแนะ (ในภาพรวมของโครงการ)
1. ประชาสมั พนั ธ์กจิ กรรมให้ทวั่ ถงึ หลากหลายช่องทาง
2. ประชาสมั พันธ์กจิ กรรมไปยงั ผู้สนใจภายนอกสามารถเข้ารว่ มกิจกรรมได้
3. ในช่วงการเรียนการสอนแบบออนไลนน์ กั เรียนมภี าระงานมาก มคี วามตึงเครียดกว่าการเรียน
การสอนแบบปกติควรลดปรมิ าณงานให้น้อยลง
4. ควรหลกี เล่ยี งจดั กจิ กรรมการอบรมในชว่ งท่ีมกี ารแพร่ระบาดของโรคโควดิ 19 เพราะการจดั

กิจกรรมอบรมในครงั้ นีม้ ลี กู เสือ-เนตรนารี ตดิ โรคโควดิ 19 จำนวน 5 คน

▪ จากการประเมนิ ผลการดำเนินงานโครงการน้ี เหน็ ว่า
โครงการส่งเสริมนักเรียนให้เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้เป็นโครงการที่ดี มีการจัดกระบวนการ

เรียนรู้เพื่อให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะนิสัยใฝ่รู้ ใฝ่เรียน มีพฤติกรรมที่แสดงออกถึงความกระตือรือร้น สนใจ
และแสวงหาหาความรู้อยู่เสมอ มุ่งมั่นที่จะเพิ่มประสิทธิภาพในการเรียนรู้และสามารถนำความรู้ไปใช้
ประโยชนไ์ ด้อย่างเหมาะสม ไมว่ า่ จะเป็นกิจกรรมส่งเสรมิ ให้ผูเ้ รียนใช้แหล่งเรยี นรู้ในโรงเรียน และกิจกรรม
ส่งเสริมประสบการณ์ในรูปแบบค่ายบูรณาการ และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน สามารถพัฒนานักเรียนให้มี
มาตรฐานทางการศึกษา และเป็นข้อมลู สำหรับบุคลากรและผู้ทเ่ี ก่ียวข้องสำหรับการจัดกจิ กรรมต่าง ๆ เพ่ือ
ยกระดบั คุณภาพการศึกษาของนกั เรยี น สร้างความเชือ่ มั่นตอ่ ผมู้ ีสว่ นไดส้ ่วนเสียและชุมชนต่อไป
▪ สรปุ โครงการนี้ () สมควร (.....) ไม่สมควร ดำเนินการในปตี ่อไป

ลงชอ่ื ………………............…...….………....…….หัวหน้าโครงการ
( นางศิรพิ ร วิเศษกลน่ิ )
ครโู รงเรยี นสรุ าษฎรธ์ านี ๒