蓝宝书.新日本语能力考试N1文法（详解+练习）

晋升课长后和过去判若两人,变得强硬起来。
△昨日のどしゃ降りとはうってかわって、今日は晴天だった。/和昨天的倾盆大雨不

同,今天是晴天。
注意前面常用「以前」「昨日」等表示时间的词,或者「これまで」「それまで」等。

88. 〜（か）と思いきゃ

接続 名（だ）/動普通形/イ形/ナ形+と思いきゃ
説明表达一种惊讶、意外的语气。“原以为……但出乎意料的是……”“本来以为……却……”

“刚刚……就”。
例文 △資料の整理作業は簡単に終わるかと思いきや、意外に時間がかかった。/整理资

料的工作原以为可以轻松完成,没想到花了不少时间。

△先輩は卒論のことや就職活動で忙しいだろうと思いきや、そうでもないそう

だ。/原以为学长大概会因毕业论文和找工作的事情而十分繁忙,但听说也并非如竝。

lilt Xい 十 か0ん わ し*> 84 Ziu a

△母の大好きな花瓶を割ってしまったので、ひどく叱られるかと思いきや、「今度は

気をつけてよ」と注意されるだけだった。/因为打破了妈妈非常喜欢的花瓶,原以为

会被痛斥一顿,可没想到只是被提醒说“下次要当心哦”。

△明日から連休に入るので、ゆっくり休めると思いきや、新しい仕事が入ってき

た。/刚想明天就开始放长假了,可以好好休息了吧,谁知道又有了新的工作安排。

注意后项的结果与前项的预料往往不同或者相反。

89. 〜ときたら

接続名+ときたら
説明提示主语,“提到……就……”“说起……就……ゝ
例文 △うちの息子ときたら、休みの日はゲームに夢中になって、ぜんぜん勉強しない。/

我们家儿子真是的,休息日沉迷于打游戏,根本不学习。
△隣の家族ときたら、よく夜遅くまで騒いでいる。何度注意してもだめだから、本

当に困っている。/隔壁那家人,经常吵闹到很晚。提醒了好几次都没有用,真是头疼。
△あの新人ときたら、平気で遅刻したり、勤務中によく携帯電話をいじったりし

て、本当に困ったものだ。/那个新人,迟到也不在乎,上班时间经帯玩手机,真是让人
头痛。
注意①前面多接续表示人物或事物的名词,后项为否定、责难的内容。
②「〜ときたら」一般用来表示负面的评价。

9〇.〜ところを

接続動辞書形•動た形.

ィ形 >+ところを
ナ形一な

名+の

説明表示时间、场景、状况等,''当……的时候”“在……之中”。

例文 △本日はご多忙なところを、お時間を割いていただきねありがとうございました。/

今天您在百忙之中,抽出时间来见我,十分感谢。

△容疑者はコンビニのATMでお金を下ろしているところを店員に目撃された。/犯

罪嫌疑人在便利店的ATM机上取钱的时候,被店员看到了。

△皆さんお楽しみの上三兰お邪魔してすみませんが、もう時間です。/大家玩得正

开心的时候,很抱歉打扰一下,已经到时间了。

注意 后面常用寒暄用语,如「お邪魔してすみません」「ありがとうございます」等。还常用一
些动词的被动语态,比如「見られる」「見つけられる」「目撃される」厂発見される」「邪
魔される」「妨げられる」「注意される」「呼び止められる」「捕まえられる」「逮捕さ
れる」等。

第9単元練習問題

パートI 基礎を固める練習

問題1次の文の（ ）に入れる最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
匡!一流の外科医（ ）、手術を絶対に成功させることなど保証できないだろう。

1ところを 2としたら 3 といえども 4といえば
匚?」彼の部屋は机の上（
）、ベッドの上（ 入たくさんの本が置いてある。

1やら/やら 2 といわず/といわず
3とか/とか 4 たら/たら

|~3^生まれてはじめて海を見たときの感動（ ）ない。

1といえば 2としたら 3 となったら 4といったら

因今日の試合の結果は前回よりましだ（ ）が、皆の期待どおりには行かなかった。

1といえなくもない 2 といったらありやしない

3といえども 4 といわず

邑これ（ し

）趣味はないが、強いていえば音楽鑑賞かな。

1とした 2 といい 3 といった 4といえ

B 部長はこの案に反対するだろう（ ）、 何も言わずに賛成してくれた。

1ときたら 2 とおもいきゃ 3 といえども 4といわず

匡］国の両親に電話するのは一週間に一回（ ［だ。

1というところ 2 というもの
3ということ 4 というわけ
叵お疲れの（ ）、私のためにいろいろ調べてくださり、ありがとうございました。

1かぎり 2 しだい 3 いかん 4ところを

国冬休み前とは（ ）、学生さんは真剣に勉強に取り組むようになった。

1 くらべて 2 いえなくて 3 うってかわって 4 かかわって
屈うちの父!:
）、よく忘れ物をして本当に困った人だ。

1とおもいきゃ 2 ときたら 3といわず 4といえども

問題2次の各文の（ ）に入れる最も適当なものを下のAからLの中から選びなさい。

A といえども B ところを c といったところだ D というもの

E ときたら F といわず G とは打って変わって H と思いきゃ

回I ということ J といって K といえなくもない し といったらありはしない

回 彼は見方によっては真面目な学生だ________ 〇

今日は、昨日のぽかぽかで穏やかな天気________ 、大雨が降り出した。

彼はアメリカに5年住んでいたと聞いたので、英語がぺらぺらだ________ 、たいしたこ

回 とはなかった。 、遭難する危険がある。
回 冬山は、ベテランの登山家_____
回 朝から晩まで同じ動作を繰り返すなんて、単調________ 〇

回 失恋してから________ 、彼は部屋から一歩も出なくなってしまった。

回 これ.....行きたいところはないんだけど、できれば自然の豊かなところがいい。

外国語の勉強 、覚えることが山ほどあって大変だ。

今年の年末のボーナスはせいぜい10万円______ 。

黙っていてもいい 、彼は「ぼくのせいです」と自分から素直に認めた。

問題3 次の文の________ に適当な言采を入れて文を完成させなさい。
回_________________ といえども、人間だから、判断を誤ることがあっても仕方がない。

[22]最近3歳になったばかりの娘が、1歳の頃とは打って変わって ___________ 。

p23j大田君の部屋の_________________ といったらありはしない。足の踏み場もないほどだ。

国彼が入社して仕事ができるようになったと言えなくもないが、 ことが

ちょっと気になる。 ____ ___といわず とい
囲母が私のことを心配しているらしく、

わず電話をかけてくるので、ちょっと困っている。

2時間も 、これといったいいアイディアは出なかった。

お忙しいところを ありがとうございました。

最近仕事が忙しく て、 毎日の睡眠時間はせいぜい_________________ というところだ。

絶対に勝てる と思いきゃ、 てしまった。

うちの娘ときたら もしないで遊んでばかりいる。

パートn 実戦練習

問題1次の文の（ ）に入れる最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。

巨］今日の新聞にはこれ（ ［ニュースが載っていない。

1ときたら 2といえども 3といわず 4といった

叵1授業中漫画を読んでいる（ \先生に見つかってひどく叱られた。

1しだい 2 がはやいか 3 ところを 4がさいご
）、海外（ ）いつも取材で飛び回って
可新聞記者の仕事をしている主人は国内（

いる。 2 といわず/といわず
1といい/といい 4 においても/においても
3 というか/というか ）、一度決めた計画は必ず実行しなければならない。
丙どれほどの悪条件（

1といえども 2 にかけては
3とあって 4 にしては
丙今度こそ解決できた（ ）、また新たな問題が出てきた。

1といえども 2 かと思いきゃ
3ときたら 4といわず

この会社に入った当初に比べれば、今では慣れてきた（ ）。少なくとも、前ほど

疲れなくなった。 2 というに違いない
1 とするのだろうか 4と言えなくもない
3というからほかならない

商さすが元コックだけのことはある、彼の作る料理の美味しさ（ X

といえばいい 2 といったらない

3 といえなくもない 4 といってもいい

E 新製品のサンプルは完成まであと2. 30（ ）〇

!といったらありはしない 2 とのことだ

3というところだ 4といえなヾもない

その政治家は当選後、それまで（ ）、不謹慎な発言を繰り返す

1とはうってかわって 2 といえども
3とおもいきゃ 4ときたら

第1）単元

pto］最近のパソコン〔 ）、機能が複雑で、説明書を読んでもなかなか使いこなせない。

1といえども 2とおもいきゃ
3とはうってかわって 4ときたら

問題2次の文の ★ に入る最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい°

回語学検定試験に合格した ________ ________ ★ _____ 意思疎通が出来

ない。 2会話力が
1足りなくて 4といえども
3うまく
IW!今の生活が充実している _____ ★「 _______ がする。

1感じ 2と言えなくもないが

3 何か 4 もの足りない

屈海辺に育ったので泳ぎが上手だ_________ _ ___ ★ _________ 出来ない。

1と思いきゃ ________ 2 さえ
3浮くこと 4 水に
亘犯人が ________ ★ _ ___警察に逮捕された。

1しよう 2 とする
3 買い物を
固最近のテレビ番組ときたら、________ 4 ところを

________ ★ ________ がない。

1ばかりで 2 見ごたえ
3 つまらない 4 内容

問題3次の文章を読んで、丨16 ］から［20 Iの中に入る最もよいものを、1・2・3・4からー
つ選びなさい。

人間は単純なもので、こちらが好きになると、相手も好きになってくれることが多い。
恋愛の場合は別だが、上司と部下の関係など一般的な人間関係では、こちらが相手のこと
を好きになったほうが人間関係はよくなるL16 I。

上司のことを好きになると、上司は部下をかわいく思うようになる。部下に匚17 I、部
下も自分を好きになってくれる。人間関係においては、こちらがギブをしないと、テイクも
できない。まず、相手の気持ちに共感し、相手のことを理解し、丨18 ［ことが必要だ。

自己開示も、相手と仲良くなれる方法の一つだ。自分の秘密を打ち明けると、打ち明け
られた人は、自分が信頼されているという実感が持てるので、親身になってくれるし、仲
良くなれる可能性が高い。いつも威張っていて、部下から嫌われていた上司が、「実は、子
どもが不登校で悩んでいるんだ」と］19 ］、周囲の見る目が変わって、コミュニケーション

がよくなったという例もある。
何でもかんでも自分の秘密を話す必要はないが、信頼できそうな人には、自己開示をし

てみると、さらに関係がよくなることが多い。コミュニケーションをよくすることも、ビ
ジネスマンにとって、I 20 ］。

（和田秀樹『30歳からの10倍差がつく勉強法』による）

IS といったところだ 2 ものだ
しまっだ 4 いかんだ
1
3

回 目をかけてあげれば 2 目をみていれば
目をつぶしてもらえば 4 目をとおしてくれれば
1
3

1 好きになってくれる 2 好きになってもらえる
3 好きになってあげる 4 好きになればこそ

叵 2 漏らそうと
4 漏らしたとたんに
1 漏らしても
3 漏らしようが

1重要なスキルといえるだろう
2 重要なスキルといったらありやしない
3 重要なスキルというところだ
4 重要なスキルといったらいいだろうか

第1()単元

第10単元

91. 〜としたことが

接続名+としたことが
説明用来批评某人做了一些与其自身能力不符的事情或者用来自嘲、自我批评。“像……那样

的人,(竟然)……”“作为……却……
例文 △いつも用心深い彼女としたことが、もう少しでキャッチセールスにかかるところ

だった。/平时总是小心谨慎的她,差点就被街头传销骗了。
△私としたことが、こんなつまらないミスをするとは© /我居然犯了这么愚蠢的

错误。
△クラスでいつも一位をとる彼ヒ丄生匚とが、志願大学に落ちたとは。/在班上总是

考第一名的他,居然没有考上报考的大学。
注意「〜としたことが」前面接表示人物的名词,前项描述其平时的状态,后项描述的行为多与

平时的表现不符,表达一种意外、惊讶的语气。

92. 〜としたって/としたところで

接続 動普通形/イ形/ナ形語幹/名+としたって/としたところで
説明表示让步转折,即使在前项的条件下,后项也不成立。“即使……也……”“就算……

也……
例文 △日曜はゆっくりしたいから、出かけるとしたって午後になると思う。/周日想悠闲地

度过,所以即使外出也是在下午。
△私 としたって、そのことについてどうすればいいかわからない。/连我自己也不知

道这件事该怎么办。
△気に入った物件が見つかったとしたって、買うだけの 頭 金が足りない。/就算找到

了中意的房子,也イ寸不起首付。
注意①「〜としたって」是口语中的表达方式。

②用法与「〜にしても」「〜としても」相同。

93.〜として〜ない

接続名+として〜ない

説明表示全面否定,“没有（一人）”“没有（一个）”“没有（一天）”“没有（一刻）”“从来没有••…•
过”。

例文 △今回の期末試験では、一人として満点をとった生徒はいなかった。/这次的期末考
试没有人考满分。

△面接の服装を買いにそのデパートに行ったけど、一着として私に似合いそうな服
は見当たらなかった。/为了买面试穿的衣服去了那家百货商店,但是没有找到­ 套适
合自己的。

△あの事件が起きて以来、一日として 心の休まる日はない。/自从发生了那件事,就
没有过一天安宁的日子。

注意 ①前面常接续最小的数量词,如「一人」「一日」「一刻」「一着」等。后面的谓语用否定形。
②句型的意思与「全然〜ない」相同。

94.〜とて

（1）
接続名+とて
説明表示假定条件的逆接,“即使……也不例外”“即使是•…“也”“甚至……”“连・••…
例文 △一流のスポーツ選手□、試合で緊張して普段の力を発揮できないことが多

い。/即使是一流的运动员,在比赛中也经常会因为紧张而无法发挥真实的水平。
△今回の不祥事は会社の信用にかかわる事態に発展した。どう対応すべきか、社

長とて頭を悩ませているようだ。/这次的丑闻发展到了影响公司信誉的程度,应该
如何应对,好像就连社长也很伤脑筋。
△私兰工試合に負けたことは悔しい。/输掉了比赛,我也很懊恼。
注意①前面主要接续人物名词。
②意思与「〜としても」相同,但是「〜とて」是比较生硬的表达方式。

（2）
接続名だ/動た形+とて
説明表示假定条件的逆接,无论前项怎样,后项的原则都是一样的。“即使……也”“即便……

也”“就算……也”。
例文 △たとえ病気だとて試験に欠席してはいけない。/就算生病了也不能缺考。

△いくら頼まれたとて、できないことはできない。/你再怎么拜托我,不能做的事情就
是不能做。

△どんなに後悔したとて、過ぎたことは今さらどうしようもない。/就算再怎么后悔,
对于已经过去的事情也没有办法。

注意 常与「たとえ」「どんなに」「いくら」等词一起使用。

第1()単元

95. 〜とは/なんて

接続 動普通形/イ形/ナ形語幹/名+とは/なんて
説明表示出现意外的情况时的惊讶、意外的语气。“居然……
例文 △あまり授業に出なかった彼が期末テストで満点を取った主」き、驚いた。/不怎么

去上课的他居然在期末考试中得了满分,真是令人吃惊。
△いつもおとなしくて静かな佳子さんがあんなに怒る空、いったい何があったんだ

ろう〇 /平时总是温顺文静的佳子居然发那么大的火,到底发生了什么事情呢?
△ 20歳にもなりながら、そんな簡単なこともできないとは。/都20岁了连这么简单的

事情都不会做,真是的。
注意 口语中常用「なんて」。「とは」「なんて」后面的内容可以省略。

96. ~とはいうものの/とは言い案

接続 動普通形/イ形/ナ形語幹/名+とはいうものの/とは言い条
説明表示让步转折,承认前项,但是后项的事态仍然没有改变。“虽说……但是……”〇
例文 △大学時代はフランス文学専攻だった。とはいうものの、フランス語はほとんどしゃ

べれない。/大学时代虽然学的是法国文学,但是基本不会讲法语。
△人は過去に戻れない。とはいうものの、昔のことを思い出すとつい複かしくなっ

てしまう。/人没法回到过去,虽说如此,但是ー想起过去的事情就会觉得很怀念。
△男女平等の世の中とは言い条、職場においてはまだ差別が残っている。/虽说是

男女平等的社会,但是在职场仍然存在歧视。
注意「〜とは言い条」是比较生硬的表达方式。

97. 〜とはいえ

接続 動普通形/イ形/ナ形語幹/名+とはいえ
説明表示让步转折,肯定前项事实,但是实际上并非如此。“虽说……但是……”“尽管……可是

例文 △足のけがが回復しつつある《_［如え、試合復帰まで半年はかかると医者に言われ
た。/虽说脚伤在不断恢复,但医生说要回到赛场还需要半年的时间。

△今日は大事な会議があって、頭痛とはいえ、会社を休むわけにはいかない。/今天
有重要的会议,虽说头痛但也不能请假不去上班。

△春になったとはいえ、まだまだ寒い日が続いている。/虽然已经到了春天,但还是很冷。
注意多表示后项的结果与前项的情况不一致。

98.〜とばかりに

接続動普通形•動命令形）
）+とばかりに

名/イ形/ナ形 /
説明用来描述对方的动作、神态、表情等。“像……的样子”“几乎就要……似的”。
例文 △応援団は天に届けとばかりに、大きな声で声援を送った。/啦啦队大声呐喊助威,声

音就像要冲向云霄似的。
△犬に餌をやると、待っていたとばかりに飛びついてきた。/给狗喂食时,它就像已经

等了很久似的扑了过来。
△彼は出て行けとばかりに、ドアを開けた。/他好像跟我说“出去!”似的,把门打开了。
注意①接续名词、形容动词的时候,可以省略「だ」。
②虽然对方没有直接用语言来表达,但是其动作、神态、表情透露出某种信息。

99. 〜とまではいかないが/とまではいかないとしても

接続 動普通形/イ形/ナ形語幹/名+とまではいかないが/とまではいかないとしても
説明表示前后两项的对比,就算达不到前项的程度,但是至少会做到后项的事情。''虽然达不

到……的程度,但是（至少）……
例文 △毎日とまではいかないが、週に2、3回は掃除をしようと思う。/即使做不到每天打

扫,但是每周至少要打扫两三次。
△絶対とまではいかないとしても、成功する確率は高いと思う。/即使没有绝对成功

的把握,但是机会还是很大的〇
△仕事が見つかって、快適な生活とまではいかないが、なんとか生きていける。/找

到工作后,虽然还不能说生活有多舒适,但好歹能过下去。
注意前项的程度比后项高。

100. 〜とまでは言わないが/とまでは音わないとしても

接続動普通形/イ形/ナ形語幹/名+とまでは言わないが/とまでは善わないとしても

説明表示前后两项的对比,就算不要求做到前项,但是至少应该要做后项。“即使不说……但至

例文 △クラスで1位を取れとまでは言わないが、毎日まじめに勉強を頑張ってほしい。/
虽然不要求你在班上得第一名,但希望你至少能每天认真学习。

△例の单価のことですが、10%とまでは言わないが、もう少し竇けてくれません
か。/之前提到的单价的问题,不敢要求您下降10%,但是能不能再便宜一点呢?

△全部一人で解決しろとまではいわないが、できる限りの努力 をしてもらいたい。/
虽然不要求你一个人解决所有问题,但是希望你能做出自己尽可能的势力。

第10単元
注意「〜善わないが」在句型中的意思是“虽然不要求

第10単元練習問題

パートI 基礎を固める練習

問題1次の文の（ ）に入れる最もよいものを、から一つ選びなさい。
[W1食事の支度（ ）、あの歳では重祈になっているはずだ。

1としたって 2としたら 3とすると 4とすれば
IW!最近は父親（
）育児に無関心でいるわけにはいかない。

1から 2 こそ 3とて 4 しか

園今回の試験では、一人（ ）満足のいく答案を書いた学生はいなかった。

1とは 2 として 3やら 4 とカゝ

この不景気で世界一周旅行（ ） 、また豪勢な話だね。

1まで 2 こそ 3さえ 4 とは
）攻め込んだ。
国 相手チームの調子が崩れたのを見て、 彼はこのとき（

1にしては 2 を問わず 3 とばかりに 4 とて

迄 念願の大賞をとった（ ）、もっ と工夫すればよかったと思 うところもいくつ

ある。 2 といったら 3としたら 4 とはいえ
1といえば
）、成功する確率が高い。
囚 絶対とまでは（

1いえるが 2 いかないが 3 いおうが 4 いっても

叵 こんなばかばかしいミスをするなんて 〇いつも用心深い彼女（ 人どうしたん

だろう。

1としたことが 2ということが

3としたわけが 4 というものが

m 大学時代に英語を習ったとはいう（ ）、長い間使っていないので、もうだいぶ

忘れてしまった〇

!もので 2 ものの 3 ものを 4 ものが

亟 顔を見せてくれと（ ）は言わないが、せめて電話ぐらいはかけてほしい。

1ほど 2 すら 3 まで 4 さえ

第1()単元

問題2次の各文の( )に入れる最も適当なものを下のAからLの中から選びなさい。

A ときたら B とあいまって C とて D とは
E とはいえ F とばかりに G として H いかないが
! ものの J というか K といい し 言わないが

回私、試合に負けたことは悔しい。

巨石 いくら好き_______ 、毎日同じものを食べていては、飽きてしまう。
叵]その映画は美しい映像と実力俳優のすばらしい演技________ 、なかなか評判だ。

|14 |相手は子どもとはいう________ 、なかなか手ごわい。
叵|うちの弟________ 、テレビばかり見ていて、ちっとも勉強しようとしない。

116]コーヒー1杯で3千円________ 、いくらなんでも高すぎる。

[17~!入社早々すぐに一人前になれとまでは 、少なくとも与えられた仕事にベストを

尽くしてもらいたい。

画 僕のスペイン語はビジネスレベルとまでは________ 、日常会話程度なら支障がない。

[1TI誰一人________ 彼のやり方に賛成する者はいなかった。

画 山田さんは意見を聞かれると、待っていた 自分の説を展開した。

問題3次の文の________ に適当な言葉を入れて文を完成させなさい。

|~21]高級品ばかりで、一っとして私が買えそうな品物は .・。

匡]たとえ とて試合は休むわけにはいかない。

囲一生に一度の_________________ としたって、そんなに派手にやる必要はないと思う。

| 24/|こんな低い点数しか取れなかったなんて、_________________ としたことが、情けない。
囲人が困っているときに助けてくれないとは、なんて_________________ 人だ。

[26]今日中に全部完成とまではいかなかったが、 ぐらいは出来上がった。

毎日とまでは言わないが、せめて_________________ しなさい。
[281 __________________ とはいうものの、風が冷たく、桜もまだ咲いていない。
两空港の出発口で友だちは私に_________________ ばかりに、手を振った。

|~30~]________ とはいえ、まだまだ寒い日が続いている。

パートn 実戦練習

問題1次の文の（ ）に入れる最もよいものを、から一つ選びなさい。

匡!夫には家事を分担してくれと（ ）は言わないが、せめて子どもとの付き合い時

間を増やしてほしい。

1すら 2こそ 3 さえ 4 まで

国30歳の若さで社長になる（ ）、彼のこれからの活躍が楽しみだ。

1とて 2とは 3 にて 4 ては

gいくら人数が少ない（ ）、パーティーをするにはこの部屋は狭すぎる。

1にしたがって 2 にいたっては 3 にしたって 4 にしたら

可 息子が事故を起こして以来、一日（ ）心の休まる日を過ごしたことはない。

!として 2すら 3 まで 4 のみ

彼は私の話がつまらない（ ゝ、あくびをした。

1とはいえ 2としても 3とばかりに 4 とて

国子ども（ ）、一人の人格を持った人間として尊重されるべきだ。

1ときたら 2とはいえ 3 といい 4 とおもいきゃ

叵］いつも人格者として尊敬されてきた彼（ 人政治家になるなり、汚職に手を染

めるとは。 3というところ 4 というのなら
1としたことが 2 とはいえ ）責任は免 れない。
IW!今回の事故に関しては、彼の上司（

1しか 2 こそ 3 だけ 4とて
）が、せめて生活費ぐらいは自分
匡］卒業したばかりなので、すぐに自立とまでは（

で稼ぎたい。

1 しようとしない 2 しかねない 3 いかない 4 いけそうだ

巨可 法律上では、人間は平等だ（ ）、この世は不平等なことばかりだ。

1としては 2 とはいうものの
3とあいまって 4ときたら

問題2次の文の ★ に入る最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。

回人間は過去に戻れない________ ___ ★ ・ 懐かしくなってし

まう。 2 昔のことを
1思い出すと

第10単元

3とはいうものの 4 つい

唾］今回のスポーツの祭典に自分が_______ _ ________ ★ ________ すらして

いなかった。 2とは
1ことになろう 4 かかわる
3想像 ・ 、残業しなければならない。
両 仕事が _____ __ ______ .

1とはいえ 2 山ほど

3 たまっていて 4 週末

回 この計画には問題点がたくさんあるから、 ★

考え直してみたらどうだろうか。

1もう一度 2とまでは

3言わないが 4 キャンセルする

回見事な演奏を楽しんだ観衆は __ ______ _______★ ________ 送った。

1拍手を 2 素晴らしい
3 大きな 4 とばかりに

問題3 次の文章を読んで、］16 ［から丨20 ［の中に入る最もよいものを\!,・2・3・4から一

つ選びなさい。

なみはず おうせい とたん .----------- n

好奇心が並外れて旺盛で、知り合いになった途端に、いろいろと丨16 I女の人がい

る。普通は知りたいと思うことがいろいろとあっても、いちいち細かく聞くのはあまりに
も無作法であると思って、質問は差し控える。だが彼女の場合は、まず職業を聞くことか
ら始まり、どこに住んでいるかなどと、立て続けに聞く。

相手が女性であれば、年頃によっては、未婚か既婚かを聞いた］17 |、夫の職業や地位

までも聞いていく。相手は土足で家の中に入ってこられるように感じて驚く。しかし年下
の人であれば、ついその勢いに坯されて答えてしまう場合もある。

その女性にじ住ゅうき居ょ のと所ころ番ばん地ち を知られたら、もっと嫌な目に遭あ う。数日の・---|--1--8----［-. 訪問をされ

・る羽目になる。「ちょっと用があって近所まで来たので」というのが理由であって、ここでも
「ちょっとだけ」といって上がり込んでいく。外観から始まりインテリアや家具などと、実に巧
妙に次々と褒めていく。「ちょっとだけ」を］19 I、家の中をあちこち見る。

台所やトイレの中までのぞいてみるのである。台所は主婦の城のようなもので、一般的

には人に入ってこられるのを嫌がる。いくら招かれた客でも、できるだけ入っていくのを

------------- . ぶなん

]_ 20 Iほうが無難だ。もちろん、勝手に冷蔵庫を開けて中を見るなどというのは、もっ

てのほかの所業である。 （山崎武『上品な人、下品な人』による）

回 2 知らない
4 知りそうもない
1 知っている
3 知りたがる

回 2あげく
4 かいなか
1 うえで
3 がさいご

[H 2うちに
1 かたわら 4 かたがた
3 そばから
2連発せずに
回 4 連発しても

1 連発しようと
3 連発しながら

1 うながした 2 みちびいた
3 おもむいた 4 ひかえた

第11単元

第11単元

101. -ともあろうものが

接続名+ともあろうものが
説明表示有一定社会地位、职位或者身份的人做出了与其身份、地位不符合的事情。“身为……

竟然……”“是那样身份的人,却•…“\
例文 △大学の学長ともあろうものが、賄賂を受け取るなんて、驚いた。/作为一所大学

的校长,却收受贿赂,让人惊讶。
△警察官ともあろうものが、強盗を働くとは。/作为警官却去抢劫,真是没有想到。
△国会議員ともあろうものが、平気で脱税行為を行うなんて。/作为国会议员,竟然

若无其事地偷税漏税,真是不能原谅。
注意 ①常与「国会議員」「大統領」「教師」「医者」「警官」等名词一起使用。

②表达一种失望、吃惊、愤怒、难以置信的语气。

102. 〜ともなく/ともなしに

接続動辞書形+ともなく/ともなしに
説明表示无意间做某事的时候,突然发现了意外的、新的情况。“漫不经心地……”“无意识

例文 △窓の外を見るともなく見ていたら、ぱらぱらと白い雪が臨ってきた。/无意间往窗

外看,发现白色的雪花纷纷飘落下来。

△ラジオを聞くともなしに聞いていたら、地震のニュースが入ってきた。/漫不经心地
听着收音机,突然听到了地震的消息。

△喫茶店で、となりの席の 話を聞くともなく聞いていたら、うちの会社のことだっ
たので 驚 いた。/在咖啡厅里无意间听到邻座讲的话，讲的居然是我们公司的事情,很

注意 惊讶e
①常与「見る」「聞く」「眺める」「考 える」等表示人的意志行为的动词一起使用。表示该

动作的进行不具备明确的意图和目的。
② 也可以与「何」「どこ」等疑问词连用,表示漫无目的的行为。如「どこへ行くともなく、

ぶらぶらと歩き出した。」/一个人漫无目的地走了出去。
③ 注意语法的形式,只能用「ともなヾ」「ともなしに」。「ともないで」「ともなくて」都是

错误的。

103. 〜ともなると/ともなれば

接続 動辞書形/名+ともなると/ともなれば
説明表示评价的角度,“一到•…••的时候”"一旦……的话”。
例文 △毎年花見シーズンともなると、この公園は国内外からの観光客で賑わっている。/

每年一到赏花的季节,这座公园就会有很多来自国内外的游客,十分热闹。
△結婚披露宴ともなると、ドレスの選びから招待状の用意までいろいろと大変だ

ろう〇 / 一旦要举办婚礼的话,从选礼服到准备请柬等要做很多事情,会很辛苦吧。
△社会人ともなると、服装や言葉遣いにも気をつけなければならない。/走上社会后

要注意自己的服装和用语。
注意前面常用表示年龄 、时间、作用、事情等名词或者动词。意思是“到了……情况下,就

会……

104. ~と/に~を重ねて

接続 名+と/に+名+を重ねて
説明“反复……”"屡次……”“历经……”。经过反复地尝试终于得到了某种来之不易的结果。
例文 △これは検討に検討を重ねて、ようやく出した結論だ。/这是经过反复研究オ得出的

结论。
△この地域の人々は様々な工夫と努力を重ねて、寒い冬を乗り切ってきた。/这个地

区的人们尝试着各种势力,度过了寒冷的冬天。
△苦労に苦労を重ねて、ようやく目的地にたどり着いた。/历经千辛万苦终于到达了

目的地。
注意前后可以用同一名词或者是意义相近的名词。后面的结果多是所期待的。

105. 〜ないではおかない

接続動ない形+ないではおかない
説明表示对事情的一种评价或者一种强烈的意志。“必然会引起……”“肯定会使••••••
例文 △市が駅前の古い建物を壊してショッピングモールを建てる計画を進めようとしてい

るが、その歴史のある建物に愛 着を持っている地元住 民は反対しないではおかな
いだろう。/市政府计划拆除电车站附近的古建筑来建造购物中心,但是对那幢历史悠
久的建筑有着深厚感情的当地的居民一定会反对的吧。
△このトラの絵は今にも動き出さんばかりの迫 力 で、人の目を惹きつけないではお
かない。/这幅老虎的画作栩栩如生,跃然纸上,很有气魄,一定会吸引人们的目光。
△医者のひと言は私 を不安させないではおかなかった。/医生的话使我很不安。
注意意思与「〜ずにはおかない」相同。多用来指感情的变化、纠纷的发生等一些事情。

第I!単元

106. ~ないではすまない

接続動ない形+ないではすまない
説明表示从自己的义务感、周围的状况、社会常识考虑,不那样做不行,或解决不了的事情。

"不……不行”“必须……
例文 △自分が悪いことをしたんだから、謝らないではすまないだろう。/自己做了错事,

不道歉不行吧。
△他人のものを壊したんだから、弁償しないではすまない。/弄坏了别人的东西,不

赔偿不行。
△約束を守るくらいのことは社会人として知らないではすまないルールです。/遵守

约定是作为踏入社会开始工作的人必须知道的规矩。
注意用法与「〜ずにはすまない」相同。

107. ~ないではない/ないでもない

接続動ない形］
ィ形一く
» +ないではない/ないでもない
ナ形一で
名+も/が

説明表示前项所提及的事情也是有可能的,但是往往很难实现。“并不是不……”“并非不
“不是不……ゝ

例文 △今の仕事を辞めてもっとやりがいのある仕事に就きたいと思わ如工も卷りが、い
ろいろと不安がありヽなかなか転職の一歩を踏み出せない。/我也不是不想辞掉现
在的工作,去找一份更有意义的工作,但是内心有很多不安,怎么也迈不出换工作这
一步。

△時には、一人になりたいと思うことがないでもない"/有时候也不是不想一个人独处。
△家族と一緒に旅行に行きたい気もないではないが、なかなかその時間が取れな

い。/也不是不想和家人一起出去旅行，但是始终抽不出时间来。
注意用双重的否定表示消极的肯定。

108.〜ないまでも

接続動ない形+ないまでも
説明表示前后两项的对比,即使达不到前项的程度,但至少要做到后项或者至少要达到后项的

标准。“即使做不到…•••但（至少）……”“即使不能说是……但至少是……”
例文 △新製品の試作品は完璧とは言えないまでも、満足のいく仕上がりだった。/新产晶

的样品虽不能说是完美无缺的,但也算完成得令人满意。

△昨年度の売上げは好調とは言わないまでも、回復の兆しが見られた。/去年的销售
状况虽然不能说是很好,但看到了复苏的迹象。

△週末まで磯桑しなさいとは言わないまでも、せめて平日くらいはきちんと出勤
したほうがいいんじゃないですか。/即使不要求周末加班,但是至少要保证平时的出
勤吧。

注意一般用「AないまでもB」的形式,A是程度较高的内容。但是不要求做到A的程度,只要
求做到B。

109. 〜ないものでもない

接続動ない形+ないものでもない
説明表示在某个前提条件下,后项也有可能成立。“不是不……”“未必不……”"有可能……”〇
例文 △もっと丁寧に頼めば、答えを教えてやらないものでもないよ。/如果你礼貌地请求

我的话,我也不是不告诉你答案。
△ちゃんとした理由があれば、大学を中退することを認めないものでもないよ。/如

果有正当的理由,我也不是不允许你从大学退学。
△駅まで走っていけば、終電に間に合わないものでもない。/跑着去电车站的话,也

不是赶不上末班车。
注意①意思与「~なくもない」相同。

②用双重否定表示消极的肯定。

110. 〜ながらに/ながらの

接続動ます形/名+ながらに/ながらの
説明表示状态,“保持……的状态”。
例文 △彼女は異国の地で経験したつらさを涙ながらに語った。/她含泪诉说了自己在异国

他乡的辛酸经历。
△ふるさとでは近年開発が進み、昔ながらの風景が消えつつある。/近年来故乡在

不断地开发,旧时的风景都逐渐消失了。
△今日は会社の同僚といつもながらのところで夕食を済ませた。/今天和公司的同

事在老地方吃了晚饭。

注意 ①常用「居る」「生まれる」「生きる」等动词和「昔」「いつも」「涙」等名词。
あ「~ながらに」后面常用动词、形容词、形容动词、副词等。「〜ながらの」后面接续名词。

第11単元

第n単元練習問題

パートI基礎を固める練習

問題1次の文の（ ）に入れる最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。

nn彼は負けず嫌いで、やられたらやり返さずには（ ）性格だ。

1すまない 2 おかない 3 しない 4よらない

iwi日本酒は全く飲まない（ ）が、 ワインの方が好きだ。

1ことがない 2 ものがない 3 でもない 4 わけがない

医!半年にわたって、修正に修正を（ ）ようやく完成した作品だ。

1くわえて 2 したがって 3 もとづいて 4 かさねて

匡!歌手にはなれない（ ）、せめて趣味として音楽を楽しみたい。

1までも 2 さえも 3ことが 4 ものが

巨］一流企業の社長とも（ ）、毎日時間に追われ、さぞ忙しい日々を送っているこ

とだろう。 2 すると 3 したら 4 いったら
1なると

無理をすれば、今日中に完成（ ）が、別に急がないから、 明日続けてやる

ことにした。

1しないではいかない 2 できなくもない

3 しょうにもできない 4 できずにはおかない

@ 電車の中で、化粧をする若い女の子を見る（ ）見ていた。

1ともなしで 2 ともなくて 3 ともないで 4 ともなしに

1H最近は家に（ ）にして、インターネットで買い物できる便利な通信販売がは

やっている。

1いるがてら 2 いがてら 3 いながら 4 いるながら

IM警察官ともあろう（ ）が、強盗を働くなんて信じがたい話だ。

1こと 2 もの 3 はず 4 わけ

回 お世話になった恩師が入院したのだから、一度はお見舞いに1 )

!行かずじまいだ 2 行かないではおかない

3行かないではすまない 4行かずにはいられない

問題2次の各文の（ ）に入れる最も適当なものを下のAからLの中から選びなさい。

A ともあろうものが B ともなく C を重ねて D ないではおかない
Hながらの
E ないではすまない F ないでもない Gないまでも し ないではいられない

I ものでもない J ともなれば K といえども

繭 大学の教授________ 賄賂を受け取るとは、驚いた。

M 理由はどうであれ、飲酒運転で捕まったのだから、罰金を払わ________ 。

M 授業中、ぼんやりと先生の話を聞く________ 聞いていたら、自分の名前が出てきてびっ
くりした。

IM ロックを聞か________ が、それよりクラシック音楽の方が好きだ。

囲観光シーズン________ 有名な神社、お寺は観光客でいっぱいになる。

岡今からでも急げば、ひょっとして終電に間に合わない________ 〇

丽 3時間ぐらい全員と検討に検討________ 、ようやく出した結論だ。

巨可卒業して以来、五年ぶりに母校に帰って、昔________ 校舎を見て懐かしかった。

M この映画は評判が高く、見るものを感動させ だろう。

|^!国へ帰る友人を、空港まで送ら________ 、せめて電話で別れのあいさつをしたい。

問題3次の文の________ に適当な言葉を入れて文を完成させなさい。
f21!担任の先生を殴ったのだから、何か罰を _____________ ではすまないだろう。

[22]________________ ともあろうものが、痴漢行為で警察に捕まるなんて。

!〇!旅行に行きた«ないでもないが、なかなか_________________ です。
團 _ _______________ ともなると、さすがにアマチュアとは実力が違う。

嗣彼が犯人だと断定できないまでも、いろいろと怪しい_________________ がある。

喫茶店で の話を聞くともなく聞いていた。

丽|難しいけど、_________________ ＞できないものでもない。

IH!苦労に苦労を重ねてようやく_________________ にたどり着いた。

g]その画家は_________ ながらの素晴らしい才能に恵まれている。

自分のことだけならいいけど、 まで言われて黙っているわけにはいか

第11単元
ない。絶対にこの借りを返さずにはおかない。

パートn 実戦練習

問題1次の文の（ ）に入れる最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。

pF］ラジオから流れてくる歌を聞く（ ）聞いてみると、なんだか大学時代を思い出

した。

1にそって 2とはいえ 3 わけもなヾ 4 ともなく

pF］その方にいろいろとお世話になったから、帰国する前にちゃんとお礼を（ ）〇

1言わないではいられない 2言わずにすんだ
3言わないではすまない 4 言わないわけではない

pF］今回の事件はA社の運営に影響を（ ［だろう。

!与えずにはおかない 2 与えはしない
3 与えるものか 4 与えようにしない

巨］事故の被害者たちは涙（ ）今までの苦しい経験を語った。

1がてら 2 ながらに 3 かたわら 4 いっぽうで
巨］母親（
子どもを車に置き去りにしてパチンコをするなんて、許せない。

1ともあろうものが 2ともなれば

3ともなしに 4 とあいまって

叵］貧しい人を助けたいというあなたの気持ちは、わからない（ ）が、そこまでする

必要はないと思う。 2とはいえ
1とばかりだ 4 でなくても
3 でもない ）、細かいニュアンスもわかるようになる。
阖日本での生活も十年（

1 とすると 2としては 3というもの 4ともなると

匡］今月の売上目標は100パーセント達成したとは（ ）、一応先月より30パーセント

上回った。 2言わないまでも
1言うまでも 4言うほども
3言わないほども ）、やっとスピーチ大会で優勝した。
叵|練習に練習（

1をかさねて 2 してまで
3 ばかりで 4 にともなって

靈理由のいかんでは、そのぐらいのお金は貸さない（ ）。

1 ことにした 2 ことになった
3 ものがある 4 ものでもない

問題2 次の文の ★ に入る最もよいものを、 1-2-3-4から­ つ選びなさい。

Wこ の辺りは、 ★ いっぱいになる。

1 花見客で 2春

3 ともなると 4 桜が咲き

回 しょうきゃくろ ★
この町に新しいゴミ焼 却炉を建設することが

おかないだろう© 2 決まろう
1反対しないでは 4 としているが
3住民たちは
★ 白い雪が舞い降りてきた。
両 窓の外を

1見ていたら 2 ともなく
3 見る 4 ちらちら

回 両親には ★ 電話する。

1書かないまでも 2 一週間に
3 一回くらいは 4 手紙を

会社に ★ すまないだろう。

!辞職しないでは 2 招いた
3 その責任者は 4 莫大の損失を

問題3次の文章を読んで、丨16 ］から! 20 Iの中に入る最もよいものを、からー
つ選びなさい。

さまざまな外界変化に対応し、やがてその状態に俞冕み、協調していく。こうした能力

は一般的に「環境適応能力」と言われています。
これは外界の気温や気圧の変化への対応I16」、人間関係や社会状況にも容易に合わ

せていける能力でもあるのです。
たとえば、自分の生まれ育った土地だけでなく、別の町や都会に行ってもすぐ溶け込

み、生活していける能力。

第11単元

そしてさらには外国へ行き、自然環境や人種や文化などが違う世界でも、明るく元気に
生きていける。この能力はまさしく環境適応能力L17 Iです。

いまのような国際化時代、どこの国に行ってどのような自然の下でも、さらに現地のどん
な食物を食べても生きていける。こうした環境適応能力I18 ［素敵で卷 しいものはあり

ません。
そしてこの適応能力の原点になるのが、鈍感力です。
いい意味で鈍感である匚19 I、どのような環境、どのような人々とも合わせて生きて

いけるのです。これから全世界に羽ばたき、新しい時代を切り拓いていこうと思う人は、
まず自らの鈍感力をたしかめ、あると思う人はそれを大切に、ないと思う人はそれを養
うよう、さまざまな環境に飛び込み、強くする丨20 ［鍛えるべきです。

そして、そのためには、なにごとにも神経質にならず、いい意味で、すべてに鈍感で、
なにごとにも好奇心を抱いて向かっていくことです。

（渡辺淳一『鈍感力』による）

回 2ともなると
4 はもちろん
1ともあろうものが
3 はぬきにして

回 2 それこそ
4 そのこと
1 そのもの
3 それさえ

1 まで 2 ほど
3 べき 4すら

1 からして 2 とはいえ
3 からこそ 4とばかりに

画 2よう
4とは
1 ため
3 そう

第12単元

in.〜ながらも

接続動ます形•動ない形­ ない'

ィ形 •+ながらも
ナ形語幹

名

説明表示逆接,“虽然……但是……”“尽管•…”但是……ゝ

例文 △あのチームは窮地に追い込まれながらも、粘りに粘って最後は逆転勝ちした。/

那支队虽然被逼入困境,但是队员们顽强比赛,最后逆转获胜。

△あの頃は貧乏空竺空家族みんなが支え合って生き生きとした每日を送ってい

た。/那个时候虽然很贫穷,但是家人互相支撑,每天都过得很有活力。

△家の近くには規模は小さいながらも、緑にあふれる落ち着いた公園がある。/我家

附近有一座尽管面积小,但绿意盎然、恬静惬意的公园。

注意 意思与「〜けれども/が」相同。

112.〜なくして（は）

接続名+なくして（は）
説明 表示假设,“如果没有・“…,就（不能）……
例文 △彼女の人生は、恩師である佐藤先生との出会いなくしては語れない。/如果没有与

恩师佐藤老师的相遇,她就不会有如此的人生。
△自動車業界では激しい競争が繰り広げられている。大手のA社にしても技術の

革新なくしては生き残れないだろう。/汽车行业竞争十分激烈。即使是大公司A,如
果没有技术的革新,也将无法生存下去吧。
△市民の皆さんの協力なくしては、ゴミ問題の解決はありえません。/没有市民的
配合是无法解决垃圾问题的。
注意意思与「〜がなければ」相同。「は」表示强调,后项多用否定。

第に単元

113. ~なくはない/なくもない

接続動ない形'
ィ形一く
• +なくはない/なくもない
ナ形­ で
名+も/が・

説明表示前项的事情也是有可能的,或者前项的动作行为也是成立的。“也有可能……”“也不
是不……

例文 △息子「お母さん、スマホがほしいんだけど。」/儿子:“妈妈,我想要一部智能手机。”
母「今度の期末試験で90点以上取ったら、考えなくもないわよ。」/妈妈:“这次
的期末考试如果拿90分以上的话,我也可以考虑一下。”

△人手を増やせば、この作業は今日中に完成できなくもない。/如果增加人手的话,
这项工作在今天之内也是有可能完成的。

△君の気持ちは分からなくもないが、ただその行為には賛成できない。/你的心情我
不是不理解,但是那种行为我不赞成。

注意 常用「言える」「考える」「思う」「認める」「感じる」「気がする」等有关思考、知觉的
动词。

114.〜なしに/なしには/なしでは

(1)

接続名 ゝ{ +なしに

動辞書形+ことJ

説明表示附带关系,“没有……的状态下,就••••••
例文 △父はみんなに相談すること如上旅行先を決めてしまい、母に文句を言われた。/

父亲没有和大家商量,就决定了旅游的地方,遭到了母亲的抱怨。

△ ノックなしに私の部屋に入らないでください。/没敲门请不要进我的房间。
△彼はひと言のあいさつ基に帰国した。/他没有打声招呼就回国了。
注意①意思与「~をしないで」「〜がないままで」相同。
②也可以用「名+もなしに」,「も」表示强调。

(2)

接続名+なしには/なしでは
説明表示假定,“如果没有……就不能……
例文 △現代社会は電気なしには、一日たりとも歳り立たない。/如果没有电,现代社会一天

都无法正常运行。
△生産工場での経験なしには、新製品開発の発想は生まれなかっただろう。/如果没

有在生产工厂的经验,就不会萌发开发新产晶的构想吧。
△今回のアンケート謫蹇では、インターネットなしでは、生きていけないと答えた

若者が84%を占めている。/在本次的问卷调查中,回答说没有网络就无法生活・的年轻
人占据84%。
注意意思与「〜がないでは」相同,后项多用否定。

115. 〜ならいざしらず

接続名+ならいざしらず
説明表示前后两项的比较。“如果••••••的话,另当别论,但是……的话（就很严重了）”“如果……

的话,还情有可原,但是……（是不能允许的）”。
例文 △新入社員ならいざしらず、ベテランの彼がミスを犯すとは信じられない。/新员工

的话还情有可原,经验丰富的他居然犯错,真是难以置信。
△小学生ならいざしらず、大学生がこんな計算ができないなんてあきれた。/小学生

的话还情有可原,大学生连这种计算都不会,真是令人吃惊。
△子どもならいざしらず、大の大人がこんなミスをするなんて、許せない。/若是孩

子的话还情有可原,一个大人居然犯这种错误真是不能原谅。
注意①用于对某个行为的批判。前后两项形成对比,前项还可以原谅,后项是不能允许的。

②类似用法还有「〜なら/はともかく」「〜なち/は別だが」「〜なら/はまだしも」。
△こんな忙しい時期に、1日、2日ぐらいならともかく、1週間の休暇を取るようで

は仕事に差し支える。/这么忙的时候,休息1、2天还情有可原,休息一个星期的话就会
澎响工作了。
△電車の遅延などで遅刻するならまだしも、寝坊をして遅れるなんてもってのほか
だ。/因为电车延误等原因迟到还情有可原,因为睡懒觉而迟到真是岂有此理。

116. 〜ならでは/ならではの

接続名+ならでは/ならではの
説明多用于强调地方的特色,某人独有的才能,某个群体、某个区域所独有的特征等。“只有

……オ具备的•…“""•…“独特的……
例文 △今回の展示会で展示された工芸品には職人ならではの細工と技が施されてい

る。/在这次的展会上展出的工艺晶,都蕴含了匠人独有的精湛技艺。
△週末に初秋の奈良を訪ね、古都ならではの落ち着いた雰囲気を満喫した。/周末

去了初秋的奈良,充分享受了古都独有的恬静氛围。
△本店は季節によってメニューを変えます。この時期は松茸など秋ならではの食材

を使った季節限定メニューをご用意しました。/本店根据季节变换菜单。现在推出了
秋季限定菜单,为大家准备了使用了松茸等秋季特有食材的菜品。

△日本全国、その地方ならではの名産がある。/在日本,全国各地都有当地的特产。
注意①该句型多表示积极的含义。

②常以「〜ならでは〜ない」「〜ならではの〜」的形式出现,分别表示“除了……之外,就
不能……”或者是“••••••独有的特色、才能”等。

117. ~なり

接続動辞書形+なり
説明表示前项的动作结束后,紧接着进行后项的动作。“一••••••就……”〇
例文 △彼は「もう間に合わない」と言う赳、朝ご飯も食べずに家を飛び出した。/他刚说

完“已经来不及了”,早餐也没吃就奔出了家门。
△課長は外出先から戻ってくるなり、「今から会議だ」とみんなを会議室に呼び寄せ

た。/课长外出刚回到公司,就说“现在开个会”,把大家都叫到了会议室。
△娘は豪に帰ってくるなり、泣き出した。/女儿一回家就开始哭了起来。
注意①后项多是没有预想到的情况。
②句子的时态多用过去时,描述已经结束的事情。

118.〜なり〜なり

接続 動辞書形/名+なり+動辞書形/名+なり
説明表示列举,“……也好,……也好”“可以……或者……
例文 △わからないことがあったら、先生に聞くなり資料を調べるなりして答えを見つけ

出すことだ。/如果有不懂的地方,应该问问老师或者查查资料,去找出答案。
△休日は仕事から離れて、音楽を聞くなりヽ映画を見るなりして、リラックスした

ほうがいい。/休息日要放下工作,听听音乐或者看看电影,放松一下比较好。
△友だちなり家族なり誰か信頼できる人に相談したい。/朋友也好家人也好,想跟自

己信赖的人商量一下。
注意 常用「AなりBなり」的形式,列举互为对照、并列或者类似的两项内容。

119. ~なりとも

(1)
接続名+なりとも
説明表示列举。“…•••之类的”“……什么的”。
例文 △時間があったら、電話なりとも、かけてくれればいい。/有时间的时候,打个电话过

来什么的就可以了。
△ちょっと上ってお茶なりとも召し上がってください。/进来坐坐喝杯茶吧。

(2)
接続名+なりなんなりと
説明列举其中的一项,暗示其他""不管•…“”"无论•…“
例文 △悩みなり何なりとお申し付けください。/有烦恼或者什么都可以提出来。

△なんなりとお好きなものを持って帰るといい。/可以带自己喜欢的东西回去。
注意 固定用法:「どこへなりとも」/不管去哪里、「議となりと」/不论和谁、「なんなりと」/无论

什么。

12〇.〜なりに/なりの

接続 動普通形/イ形/ナ形語幹/名+なりに/なりの
説明 表示判断的立场,“以……(某人)自己的方式”“与……相应的”“与……相符的”。
例文 △結果がどうなるかわからないが、自分なりにベストを尽くして頑張ったと思う。/

虽然不知道结果会怎样,但是我认为自己已经尽全力努力过了。
△頻発している機械のトラブルについて、私なりに解決策を考 えてみた。/关于频

繁发生的机械故障,我自己思考了一下解决办法。
△私が事桑で成功できたのは、旨分なりに工夫を重ねたからだと思います。/我觉

得自己之所以能够在事业上获得成功,是因为以自己的方式做出了一些努力。
△人にはそれぞれ、その人なりの生き方や生きがいがあっていいと思う。/我想每个

人都可以有属于自己的生活方式和价值观。
注意①前面接名词、形容动词时「だ」要省略。

② 「〜なりに」后面接动词、形容词、副词等。「なりの」后面接名词。
③ 常用「それなりの」「それなりに」/尽管不充分,但是与之相应地做了……
△それなりの努力はしたつもりだ。/我认为自己做出了相应的努力。

第12単元練習問題

パートI 基礎を固める練習

問題1次の文の（ ）に入れる最もよいものを.1-2-3-4から­ つ選びなさい。

匡]去年、北海道の雪祭りを見に行った。やはり北国（ ）景色はすばらしかった。

1に限って 2 をはじめとした
3 なくしては 4 ならではの
国新入社員なら（ ）、ベテランの山田さんがこんなミスをするとは。

1いざしらず 2 よそに 3もちろん 4 おろか

冏父は長い金髪にボロボロのジーンズをはいている弟の姿を見る（ ）、怒鳴りっ

けた。

1ばかり 2 なり 3 までは 4 きり
出勤してきた。
[W!今月は一日も休むこと（

1なくて 2 ないで 3 なしに 4 ないまま

m風邪をひいたときは、温かいお粥を食べる（ ）お湯を飲む（ ）して、

汗をかいたほうがいい。 2 だの/だの
!といい/といい 4 なり/なり
3 という力、/という力、

m早く自立して家族を養いたいという彼の考えは理解（ ）が、ただ長い目で見れ

ば、それは彼のためにはならない。 2 できなくもない
1できるはずがない 4 できようがない
3 できずにはすまない

r^!分からないことがあったら、誰に（ ）聞いたほうがいい。

1からある 2 たりとも 3 ならでは 4 なりとも
国皆の協力（
人この研究の成功はありえなかっただろう。

1ないで 2 なくて 3 なくして 4 ないでは
）に上手になる。
国外国語の勉強は練習を重ねれば、（

1それなり 2 それほど 3 それこそ 4 それまで

M最近はコンパクト（ ）優れた機能を備えたパソコンが流行っている。
1ながらに
ながらの 3 ながらで 4 ながらも

問題2次の各文の（ ）に入れる最も適当なものを下のAからLの中から選びなさい。

Aながらも B なくしては Cなくもない D なしに
E ならいざしらず Fならではの Gなり Hなぬに
J なりの Kからある し たりとも
なりとも

M その司会者の話し方には関西人 面白さがある。

回 わが社は個人企業であり________ 、安定した成長をゑげている。

圃 ビルの前でこそこそしている怪しい男は警察官を見る 、逃げ出した。

圃家族の誰にも知られること________ 、母の誕生日パーティーの準備を進めたい。

蜃 微力ながらも、多少 今度の計画に協力するつもりだ。

回その気持ちはありがたく思わ______ が、ただそれに応えることができない。

ESI部屋が狭ければ狭い________ 、工夫して使えば素敵な空間になる。
［is］家族の支え________ ここまで頑張ることはできなかっただろう。

［W!彼の提案は皆に反対されているが、しかしよく考えてみれば彼にも彼________考えがあ

ると思う。

卜20』子ども 、大の大人が叱られたらすぐに泣き出すなんてみっともない。

問題3次の文の________に適当な言葉を入れて文を完成させなさい。

M なしには、今の豊かな生活を手に入れることはできなかっただろう〇

園うちの子は食事を済ませて、箸を置くなり、_______〇

嗣 ながらも、なんとか努力してみた。

岡一人で悩んでいないで、 なり __________ なりに相談したほうがいい。

I糜］人生は_________________ なくしてはつまらなくなる。

固 ならいざ知らず、プロの人間がこんなばかばかしいミスをするなん

て、許せない。 は飲まなくもないが、あまり好きじゃない。

M

逐］アラビア語を多少なりとも_________________ ようになりたい。

［IF］家族みんなで食事をしたりヽ親戚の家に新年のあいさつまわりをするのも—_____
ならではの楽しみだ"

画その子は幼いながらも、 _________________ なりの悩みを抱えているらしい。

パートH 実戦練習

問題1次の文の（ ）に入れる最もよいものを.1-2-3-4から­ つ選びなさい。

［~T~］迷子になって交番に預けられていた子どもは母親の顔を見る（ ）、泣き出した。

1がてら 2 がちに 3 ながら 4なり

m友だちは細かいことを詮索すること（ 人家出をした私を泊めてくれた。

1ないで 2 なくて 3 なしに 4 ないか

pT~!大都会での生活というのは、収入が増えれば増えた（ ）に、支出も多くなっていく。

1ほど 2なり 3 ばかり 4 こそ

巨］休日には音楽を聞く（ ）、映画を見る（ ）、気分転換を図ったほうがいい。

1とも/とも 2 だろう/だろう

3 なり/なり 4 といい/といレ

国忙しいのはわかるけど、せめて電話一本（ ）かけてくれればいいのに。

1なりとも 2 からして 3 ならでは 4 ならともかく

［T］責任を取るなら（ ）だが、そうでなければ首になるかもしれない。

1いざ 2 べっ 3 さぞ 4さも

也 はじめて行く場所で、道がよく分からない（ ）.何とか時間どおりに面接会場

にたどり着いた。 2ことなしに 3 ながらも 4なくもない
1なくして

|8|せっかくお越しいただいたのですから、 どうぞ当店（ ）お料理をお楽しみください。

1ならではの 2にかぎる 3 にかけての 4 をこめた

［W］田中さんは忙しい人だから、事前の予約なしに、（

1会うにもかかわらず会えない 2 会ってもどうしようもない

3会ったらかまわない 4 会えないだろう

110!時には何もかも捨ててどこかで隠遁生活く ）が、人間はやっぱり社会の中で

こそ成長できるのだとも思う。
1 さえすればと考えないほうがましだ

2 こそしたらいいなと考えていた
3 でもしたいと考えなくもない
4 だけでいいなと考えることなしに

問題2次の文の ★ 一に入る最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。

回 やりたいことなくして何の人生か ___ _____ ★ _____ 就職せ

ずにぶらぶら遊んでいる。

1彼は 2 口癖の

3 いまだに 4というのが

画あの名人は若い頃、先輩の仕事ぶりを見習って、________ ________ ★

________ そうだ。 ________ __★ 2 できない
1していた 4 ながらも
3 そのまねを ________ 困難だと思う。
亟何かを ________ 2犠牲にする
4達成することは
1自分の望みを ________ 倒れてしまった。
3 ことなしに
風邪で _____ ________ __★

1彼女は 2家に着く ★ _______ _ に魅
3熱を出した 4 なり
_____ ________
—せりふ
2 相まって
IW!気持ちの込めた台詞と豊かな表情が 4 ならではの

了された。
1演技
3その役者

問題3次の文章を読んで、丨16 ］から| 20 Iの中に入る最もよいものを、1・2・3・4がらー
つ選びなさい。

ささいな言葉で傷ついたりヽ小さな失敗にくよくよ悩んだりする部下は、上司にとって
もっとも扱いにくい存在です。ろうそくの衆のように心がすぐ擢れ動いてしまうので、
はれものにさ触わるように気を使って.］-----1--6-----［1 、上司だけでなく同僚にもその人の存在が負担
になります。組織の中では気を使わねばならない部下は「お荷物」です。

かつては傷つきやすい人は女性に多かったのですが、今は男性にも織細な人が増えてい

ます。彼らはちょっと注意された|_J7丨、「どうせ自分は……」と簡単にいじけてしまいま

す。本当は部下のほうが自分で問題に気がついて努力すればいいだけの話ですが、彼らは
努力を放棄して殻の中に引きこもってしまいます。そうして簡単に仕事をやめてしまいま
す。丨18-a IがI18-b丨に気を使うより、］18-c ］のほうが］18-d ［に気を使う

ことの多い時代になりました。
こうなった原因のひとつは、今の若い人たちが成長する過程で、自分の力不足、能力の

足りなさを突きつけられる機会があまりなかった］19 Iかもしれません。家庭では兄弟

も少なく、母親から丁寧にやさしく育てられているからでしょう。

ゆとり教育の前から、学校教育の現場では個性尊重が叫ばれ、周りと比べずに個性を伸

ばす重要性が盛んに言われてきました。個性尊重は悪いことではありません。しかし、安

** «> s ,-------- .
易に子ども同士の競い合いが避けられるのは、丨20 I。何かでほかの子に負けたときに

感じた悔しさは、次にがんばるきっかけにもなります。
（坂東真理子『美しい日本語のすすめ』による）

回 2接しなければならず
4接しなければいいのに
1 接しないほうがいい
3接してはならず

回 2 もので 3 わけで 4はずで

1 だけで

画 上司 / b 部下 / C 上司 / d 部下
部下 / b 上司 / C 部下 / d 上司
1a 部下 / b 上司 / C 上司 / d 部下
2a 上司 / b 部下 / C 部下 / d 上司
3a
4a

砂 2 しだい
4 こと
1せい
3 つもり

1本当の個性尊重といえなくもない
2本当に個性を尊重してしかるべきだ
3本当に個性を尊重しているのではないか
4 本当の個性尊重ではありません

第13単元

121.〜に値する/に値しない

接続 動辞書形/名+に値する/に値しない
説明表示值不值得做某事。“值得……”“不值得……”。
例文 △その映画はストーリーもよくできていて、画面もきれいなので、見るに値する。/

那部电影故事情节不错,画面也很漂亮,值得一看。
△彼の行為は賞賛に値する。/他的行为值得称赞。
△出所が不確かな情報は、どんなにインパクトが強くても信頼するに値しな

い。/来源不明的信息,无论有多大的冲击力,都不值得相信。
注意 常用「見る」「読む」「賞賛する」「推薦する」「考慮」「同情」「検討」等。

122.〜に（は）あたらない

接続 動辞書形/名+に（は）あたらない
説明表示没有必要做某事。“不必……”“用不着……
例文 △試合に負けたのはチーム全体の練習不足だ。リーダー一人を責めるにはあたらな

い・/输了比赛是因为全队训练不到位。没必要责备队长一个人。
△彼女は小さい頃ロンドンに住んでいたのだから、英語が上手だからといって驚く

にはあたらない。/她小时候在伦敦生活过,所以英语好也不足为奇。
△あの作家は天才なのだから、わずか三日間で作品を完成したからといって、驚く

にはあたらない。/那位作家是个天才,三天之内完成作晶也不足为奇。
注意 ①前面常用「驚く」「非難する」等动词。

②前项多表示原因,“因为……，（所以没必要……）”。

123. ~にあって（は）/にあっても

接続 名+にあって（は）/にあっても
説明 描述某种场合、时间、情况,“处于……”“在……之下”。
例文 △情報があふれる現代社会にあっては、その真偽を見極めることが何より大事だ。/

在信息泛滥的现代社会,最重要的是辨别信息的真假。
△彼はどんな危機的な状 況にあっても、冷静な判断力を 失 わなかった。/他无论

处于多么危急的情况下,都不曾失去冷静的判断力。
△動物の世界にあっても、親子の情愛は変わらないものだ。/即使在动物的世界里,

亲子之爱也是不变的。
注意①常用表示时间、机会、场所、状况、场合的名词。

②「〜にあっては」用作顺接。「〜にあっても」常与疑问词搭配使用,用作逆接,意思是“无
论在……的条件下,也……

124. 〜に至るまで

接続 動辞書形/名+に至るまで
説明表示程度、范围等。“从……到……”“甚至连……也•…“•••••・以至于••••••
例文 △新人の頃は、田中先輩に業務内容からお客様の対応に至るまでいろいろと教え

ていただきました。/刚进公司的时候,田中前辈从业务内容到如何跟客户打交道,教
了我很多东西。
△帰宅途中ヽ夕立にあい、頭 から足先に至るまで全身びしょ濡れになった。/回家
途中遇到雷雨,从头到脚全身都淋湿了。
△彼の自伝には奥さんとの出会いから結婚£^^^2の馴れ初めが詳しく書いてあ
る。/他的自传中详细记载了和妻子从相识到结婚的恋爱经过。
注意常与「から」一起使用,强调“从……到……全部”。

125. ~に至って/に至る

接続動辞書形/名+に至って/に至る
説明表示程度、结果、范围等。“到……为止”。
例文 △全国各地でエレベーターの事故が続出するにいたって、やっとその安全性が重要

視されるようになった。/直到全国各地接连发生升降电梯的安全事故,其安全问题オ
终于受到人们的重视。
△彼らが興した会社は発展を続け、海外に支店を出すに至った。/他们一起兴办的公
司规模越来越大,甚至在国外开了分店。
△鉄道の開通に至って、はじめて交通輸送の条件が改善された。/直到铁路开通之
后,交通运输的状况オ有所改善。
注意 ①「〜に至って」用在句中,「〜に至る」用在句末或用在句中作定语。
②常用「〜に至ってはじめて」「〜に至って、やっと〜」等形式。意思是“直到•”…，
才……”“直到……终于••••••”。

126. 〜に至っては

(1)
接続 動辞書形/名+に至っては
説明表示顺接,“既然事情已经到了……地步”。
例文 △病 状がここまで悪化するに至っては、医者ももう打つ手がないようだ。/病情恶化

到了这个地步,医生好像也束手无策了。
△ことここに至っては、法律に訴えることもやむをえないQ /事已至此,诉诸法律也

是迫不得已。
△ことここに至っては、柱2事をやめてもう一度やり直すしかないでしょう。/事已至

此,只好辞职，从头开始。
注意①后项一般是事态的进一步发展,或者是相关对策、措施。

②固定用法:「ことここにいたっては」/事已至此。

(2)
接続名+に至っては
説明“至于……”“谈到……”,用于从若干件事情中就极端例子进行说明。
例文 △家族みんなが私の結婚に反対し、父に至っては、あんな男と結婚したら親子の

縁を切るとまで言い出す始末だった。/全家都反对我结婚,至于我父亲,甚至说如果
我和那个男的结婚就和我断绝父女关系。
△期末テストはどの科目も点数が悪かったが、苦手な数学に至っては10点しか取れな
かった。/期末考试每门课分数都很低,至于我不擅长的数学,只得了十分。

127. 〜に至っても

接続 動辞書形/名+に至っても
説明表示逆接,即使到了某个极端的阶段・,仍然没有改变。“即使……也”。
例文△彼は警察に逮捕されるにいたっても、なお自分の罪を認めなかった。/即使被警察

逮捕了,他也没有认罪。
△皆に批判されるにいたっても、彼は自分の生き方を変えようとしなかった。/即使

被所有的人批判,他也没有改变自己的生活方式。
△株価がここまで下落する二聖フても、彼はまだあきらめていないらしい。/股价下

跌到如此程度,他好像仍然没有放弃。
注意 后面常用「まだ」「なお」「いまだに」等副词。

128. 〜に負うところが多い/に負うところが大きい

接続 名+に負うところが多い/に負うところが大きい
説明表示承蒙某人某事的恩惠,“得益于……”“多亏了……
例文 △この研究の成功はチームメンバーの協力に負うところが大きい。/本次研究的成

功得益于各位组员的鼎力相助。
△売上げの右肩上がりの上 昇は販売部門全員の努力に負うところが多い。/销售

业绩的直线上升得益于销售部门全体员工的努力。
△この会社に入ったのは大学時代の先生の推薦ぜう匕三〇が多い。/能够进这家公

司,多亏大学时代的老师的推荐。
注意「負う」在语法中的意思是“得益于・•••••”“多亏了••••••

129. 〜におかれましては

接続 名+におかれましては
説明提示前项的人或事,“关于……”“至于……”。
例文 △先生におかれましては、お凌わりなくお過ごしのことと稈じます。/老师您一切都

还好吗?
△貴社におかれましては益々ご清栄のこととお慶び申し上げます。/恭祝贵公司生

意兴隆。
△皆様におかれましてはますますご健勝のことと心よりお慶び申し上げます。/

祝愿大家身体健康。
注意①前面多用身份、地位比较高的人名或者是对方所属的机构的尊称（如:「貴社」）的名词后

面,主要用于问候其健康状况、经营状况等场合。
② 该句型是比较郑重的书面用语,多用在信件往来、商务书信里面。
③ 「〜におかれましては」是尊敬语,意思与「は」相同。与之相关联的表达是「〜といたし

ましては」,是自谦的表达。如「弊社といたしましては〜」/''对于我们公司来说……

13〇.〜に（は）及ばない

（1）
接続 動辞書形/名+には及ばない
説明表示没有必要做某事,“不必••••••”“没必要……
例文 △検査では何の異常も見つからなかったから、心配するには及ばない。/在检查中没

有发现任何异常情况,不必担心。
△皆知っていることだから、わざわざ説明するには及ばない。/大家都知道的事情,

没必要再解释。

△当たり前のことをしただけです。お礼を言われるには及びません。/只是做了自己
应该做的事情,没必要向我道谢。

注意①意思与「〜ことはない」相同。
②固定用法:「言うに及ばず」/不用说。
△このアニメは国内は言うに及ばず、海外でも人気が高い。/这部动画片别说是国内
了,即使在国外也很受欢迎。

(2)
接続 名+に(は)及ばない
説明表示无法企及、无法达到某种程度或者比不上前项・“比不上……”“不及……
例文 △どんなに頑張っても、彼女の語学力には及ばない。/在外语能力方面,再怎么努力

也比不上她◎
△数学にかけては、彼には及ばない。/在数学方面比不上他。
注意意思与「〜にはかなわない」相同。

第13単元練習問題

パートI 基礎を固める練習

問題1次の文の（ ）に入れる最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
）、どこの会社も経営が厳しい。
Hr］今の不況（

1として 2となって 3 にそって 4 にあって
）にはあたらない。
範］彼は自分のためにそのことをやったのだから、（

1賞賛し 2賞賛する 3賞賛せず 4賞賛しない

0ことここ（ ）,裁判を起こして法律の手段で解決するしかないだろう。

1にしては 2 については 3 にいたっては 4 にかけては
）。
園彼ぐらいの才能ならどこにでもいるだろう、感心する（

1にはあたらない 2 にあたりない

3 にはたらない 4 にいたりない

国先生（ ）、ますますご健勝のこととお喜び申し上げます。

1につき 2 において

3 におかれましては 4 にかんして

匡］テレビの普及によって、大都市から地方の田舎（ ）、ほぼ同じような情報が伝

わるようになった。 2 に至っては
1に至っても 4 に至り
3 に至るまで ）、彼は決して自分の夢をあきらめなかった。
豳どんなに厳しい状況（

1にあっても 2にあったら
3 にあっては 4 にあれば

10"|その国の外資受け入れ額が増加したのは、経済活動の活発化に（ ）ところが

多い。

1する 2 なる 3 あう 4 おう

回さんざん悩んだあげく、彼女は仕事をやめて子育てに専念するという結論に（ ）〇

1かぎる 2 かぎった 3 いたる 4 いたった

匝］皆知っていることだから、わざわざ説明する（ ）。

1ばかりになっている 2 に決まっている
3 にはおよばない 4までもなく

問題2次の各文の（ ）に入れる最も適当なものを下のAからLの中から選びなさい。

Aに値する B にはあたらない C にあって D に至るまで
E に至って H には及ばない
I におかれまして F に至っても Gに至っては

J におうところが多い K をこめて

歴］場所は知っているから、わざわざ迎えに来る________ 。

|W!本書の魅力は著者の経歴 。

この時計は骨董品なので、少なくとも10万円 。

匡］結婚して家庭を持つ________ 、まだ自立できず、経済面では親に頼る人が多い。

固業界不況のため、今年はボーナスゼロという会社も多いが、A社________ 、給料カット

までする始末だ。

［16］上司に指摘される________ 、ようやく自分の企画書にミスがあることに気づいた。

回I-----------1 この部門を取と り締し まる立場 .・、皆を客観的に評価しなければならない。

IW!彼女の才能はたいしたことはなく、驚く .... q

囤社長から平社員________ 、会社の全員が今回の合宿に参加した。

画._—， 貴社____ せいしょう よちこ
、時下ますますご清祥のこととお慶び申し上げます。

問題3次の文の________ に適当な言葉を入れて文を完成させなさい。
M 歩いて5分の距離だから、_________________ には及ばない。

國_________________ に至っても、なお意地を張る若者が少なくない。

囲 皆様方におかれましては、 のこととお慶び申し上げます。

囲今回の実験が成功したのは ________ に負うところが大きい。

歴!税関でスーツケースの中身から_________________ に至るまで、全部調べられた。

圉わが社が10人ほどの小さな会社から今のような大企業に成長したのは

_________________ に負うところが多い。
_________________ に至って、はじめてその前に書いたものが使い物にならないことが分
かったので、たいへんなことになった。

岡 に至っても、彼女の心は満たされなかった。

画________ _________ という彼の姿勢はほめるに値する。

M その選手は有力候補者だから、金メダルを取ったからといって、_________________ には
あたらない。

パートn 実戦練習

問題1次の文の（ ）に入れる最もよいものを、から一つ選びなさい。

国日本語能力試験で満点を取ったからといって、驚くには（ ）。彼にはそれだけの

実力があり、努力もしたのだから。

1しかない 2 もとづかない 3 たえない 4 あたらない

W今回の試験の内容は身近なゴミ問題から国際政治問題（ ）、 多岐に渡った。

1からいって 2 をめぐって 3 にいたるまで 4 にかけて

昔の時代に（ ）、男女とも自由に恋愛することができなかった。

1あっては 2 しては 3 なると 4 したら
）、なお反省しない大臣がいる。
ない加く しじょう
国 內閣支持率が史上最低に下落したという事態（

1からには 2 につけて
3 にいたっても 4 わけには
屋!皆の代表という立場（; 〉、交渉過程で弱気になってはいけない。

1として 2 にあって 3 あっての 4 にとって

圉 いじめ問題で子どもが自殺する事件が起こる（ ）、学校側も責任を取らなければ

ならなかった。 2 ついでに 3 からには 4 にいたっては
!につけ

H人生を賭ける（ ）のは夢だけだと思う 〇

1にあたいする 2 にあたらない 3 におよばない 4 にいたる

rinこの川はいくつの平原を横切って流れ、 やがて海に（ ）〇

1わたる 2 いたる 3 それる 4 いれる

pft~!検査では何の異常もなく、心配には（ ）〇

1ことはない 2 ちがいない
3 しかねない 4 およばない

画この道を歩み続けてきて今の大成功を収めたのは、その先生との出会い（ ）と

ころが大きい。 2となる 3に負う 4とする
1にする

問題2次の文の_★ に入る最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。

［Hr］試合に ★ あたらない。

1悲観する 2 からといって 3 負けた 4 には
自分の罪を認めなかった。
叵 警察官に ★

1なお 2 逮捕される

3 彼は 4 にいたっても

回 卒業する ★ が少し見えてきたような気がする

1にいたって 2 目的

3やっと 4 大学に入る

回 国会議員 ★ は許せない。

1不正を 2 にあって

3働くこと 4 という職

回 彼は几帳面な人で、 その日に出会った ★

全部手帳に書いている。

1に至るまで 2 から

3人の名前 4 食べた食事の内容

問題3次の文章を読んで、丨16 |から［20 ］の中に入る最もよいものを、からー

つ選びなさい。

早く目標を達成できる人とそうでない人では、決定的に違う点があります。前者は何事
I丨----1--6----|1 積極的で、後•—ノ者しゃ は消極的、つまり受け身なのです。どんな人でも仕事をしている

と何かしら問題が出てきます。出てこないのであれば、真剣に仕事をしない証拠です。人
間ですから、どんなにがんばっても、必ず失敗やミスを起こします。

また、仕事はやればやるほど問題が出てきます。要は、問題が出てきたときにどうする
かです。

早く目標を達成できる人は、そもそも何をやる］17 ］、問題が出てくるのを予想して

いますから、仕事をする度に、まず問題が起きていないかどうかをチェックします。すな
わち、問題をいち早く発見しようとします。

一方、目標を達成できない人は、何をやるにしても、やりっぱなしです。
何かひとつでもやれば、もう仕事が終わった気分になるのです。実はやったことの再
チェックや他の人からのフィードバックを得る丨18丨、仕事はまだ終わらないことを理解
していないのです。
これは一言で言うと、責任感です。目標を達成できる人は、何事に対しても、強い責任
感を持って対応します。
問題が起これば、解決できるまで悩み、葛藤し、努力し続けます。すると、自分で問題
を解決できなくても、丨19 ［真剣な態度に心を動かされ、問題解決のために周りの人が

協力してくれるでしょう。
問題が起きたとき、まず自分で考えもせず、すぐに何でも聞いたり、簡単に助け舟を求

めたりする人がいます。こういう人は伸びませんし、最終的には、丨20 ］。

（浜口直太『仕事が速い人のすごい習慣&仕事術』による）

ほ6] 2 にとっても
4 にかけても
1 においても
3 にいたっても

回 2 にしても
4 にしよう
1 としたら
3 となると

亘 2さえ 3 まで 4こそ

1 すら

回 解決にいたるまでの 2 解決しようとする
解決あっての 4 解決しなくてもいい
1
3

M 目標を達成するに違いません
目標達成以外のなにものでもありません
1 目標を達成しようともしません
2 目標も達成できません
3
4

第□単元

第14単元

131. 〜に欠かせない/が关かせない

接続名+に矢かせない/が欠かせない
説明“在……方面不可或缺的”"必不可少的”。
例文 △地方の経済活性化を図るには、鉄道や高速道路などの交通網の整備が欠かせな

い。/要搞活地方经济,构建铁路、高速公路等交通网是必不可少的。
△新製品の開発には、「ぜひこういうものを作りたい」という強い思いが欠かせな

い。/要开发新产品,“我非常想要做出这样的东西”的强熱愿望是必不可少的。
△お花見に欠かせないものといえば、手作りのお弁当でしょう。/说起赏花时必不可

少的东西,我想那就是亲手做的便当吧。
注意意思与「〜にとってなくてはならない」相同。

132. ~にかかったら/にかかっては/にかかると

接続 名+にかかったら/にかかっては/にかかると
説明提示主语,“说到……”“提到•…”
例文 △彼の毒舌にかかつ空、誰も太刀打ちできない。/他说话之刻薄,简直无人能及。

△彼女にかかっては、嫌なことも言えなくなる。/对象是她的话,连自己讨厌的事情也
说不出口。

△彼女の早口にかかっては、誰も比べものにならない。/她讲话语速之快,无人能比。

注意前面多用表示人或者人的言行的名词,指某人的态度、行为、语言达到某种程度,无人
能及。

133.〜にかかっている

接続名 )..............
I十にかかっている
文の普通形+か/

説明“取决于……”“全凭……”。
例文 △今度のプロジェクトが成功するかどうか、チームの結束 力 にかかっている。/这次

的项目能否成功,取决于团队的凝聚ヵ。
△わが社が今後も業界で優位を保てるかどうかは技術 力 をどう上げるかにかかっ

ている。/我们公司今后能否继续保持业界领先地位,取决于如何提高技术水平。
△物事の成否は人の考え方にかかっている。/事情成功与否,取决于人们的想法。
注意意思与「〜いかんにかかっている」相同。

134.〜にかこつけて

接続名+にかこつけて
説明“以……为托词”“以……为借□”。
例文 △森田くんは大阪出 張にかこつけて、US Jに行ってきたようだ。/森田好像以去大

阪出差为由,去了趟日本环球影城。
△病気にかこつけて、一日会社をサボった。/以生病为由,没去上班。
△出 張にかこつけて、海外旅行を楽しんできた。/以出差为由,去国外玩了一趟。
注意多指以前项的事由为借□,去做另外一件事。

135. 〜にかまけて

接続名+にかまけて
説明“忙于……
例文 △仕事にかまけて、子どもの面倒を見る時間もない。/忙于工作无暇照顾孩子。

△子どもにかまけて、本を読む時間もない。/忙于照顾孩子,连读书的时间都没有。
△日々の雑務にかまけて、ごく当たり前のことも忘れているような気がする。/每天
・ 忙于日常的琐事,好像连最基本的东西也忘记了。
注意 表示忙于做某事,无暇顾及其他;或者只顾做某事,忽略了其他。

136. 〜にかかわる

接続名+にかかわる
説明表示前后两项的关联,“关系到……”“影响到……
例文 △農産物の輸出入自由化はわが国の農 業 政策の根本にかかわる。/农产品进出口

的自由化,关系到我国农业政策的根本。
△進学は自分の将来にかかわることだから、もう少し真剣に考えてほしい。/升学

关系到你自己的未来,希望你可以再认真考虑一下。
△会社の評判にかかわるから、製品の品質管理は厳しくしなければならない。/产

品的质量管理关系到公司的信誉问题,必须严格管理。
△命 にかかわる重 傷を負った。/伤得很重,有性命之忧。
注意 ①常用「命」「名誉」「興亡」「存亡」等词。
多②为重要或者重大的内容 。

③「〜にかかわる」既可用在句中,也可以用在句末。

137.〜にかたくない

接続 動辞書形/名+にかたくない
説明“不难想象……”“不难察觉••…•”“很容易就……
例文 △女手ひとつで3人の子どもを育てるにはどれほどの苦労があったか想像にかたくな

い。/单凭一个女人带大三个孩子,这当中付出了多少辛劳是不难想象的。
△親友に裏切られた彼女の悲しみは想像にかたくない。/被好友背叛,她的悲伤之情

不难想象”
△子どもを亡くした親の悲しみは察するにかたくない。/失去孩子的父母的悲痛之情

不难想象。
注意 常用「想像する」「察する」「理解する」等词。

138.〜にめくはない

接続 動辞書形/名+にしくはない
説明"不如……"“最好……
例文 △このあたりは夜になると、物騒になるので、用心するにしくはない。/这一带到了

晚上就很乱,最好要小心。
△歴史にかけては、彼にしくはない。/在历史方面,我不如他。
△逃げるにしくはなし。/三十六计,走为上策。
注意表示在某方面没有比之更好的,或者是用来提建议。

139.〜に舗したことはない

接続動辞書形

ィ形 二
• +に舷したことはない

ナ形語幹（である）

名（である）

説明“最好是……”“莫过于……”。多用于表示一些常识性的东西或者认为是理所当然的事情。

例文 △来週の水曜日までに企画案を出すことになっているが、早めに出せればそれに越

したことはない。/提交企划案的截止日期是下周三,但是如果能够早一点提交的话最

好不过了。

△体は丈夫にこしたことはない。/身体结实是最好不过了。

△試験は満点を取るに越したことはない。/考试中能获得满分是最好不过了。