The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by toongtoongpang, 2022-03-26 10:46:58

หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

เอกสารประกอบหลกั สตู รโรงเรยี นชมุ ชนประชาธิปตั ย์วิทยาคาร ๕๑

๑๕.วเิ คราะห์เชื่อมโยงวรรณคดกี บั การเรียนรู้ทางประวัติศาสตรแ์ ละวถิ ีชวี ิตของคนไทยในอดตี
๑๖.มีส่วนร่วมในการอนรุ กั ษแ์ ละเผยแพร่วรรณคดีไทยในสมัยธนบุรแี ละสมยั รตั นโกสนิ ทร์
ช้ันมัธยมศกึ ษำปที ่ี ๖
๑. อธิบายชนดิ ของคาในภาษาไทย หน้าทข่ี องคาและกลุ่มคา ที่อยใู่ นรูปประโยคได้
๒. อธิบายความหมายและองค์ประกอบสาคัญของการส่ือสารได้
๓. อธบิ ายลกั ษณะของสาร และจดั ประเภทของการส่ือสารประเภทต่างๆได้
๔. อธิบายอปุ สรรคในการสอื่ สารพรอ้ มยกตัวอยา่ งประกอบและบอกวิธแี ก้ไขได้
๕. อธิบายทกั ษะการรบั สารและทักษะการส่งสารได้
๖. จัดประเภทและเลือกใช้ภาษาให้เหมาะสมกับสถานการณ์ของการสอื่ สารได้ ๔๒ หลักสูตร

กลมุ่ สาระการเรียนรโู้ รงเรียนพบิ ลู อุปถัมภ์ เอกสารประกอบหลักสตู รโรงเรียนพบิ ูลอปุ ถัมภ์
พทุ ธศักราช ๒๕๖๓
๗. สามารถเลอื กฟงั และดอู ยา่ งมวี ิจารณญาณ และพดู แสดงความร้คู วามคิดและความรูส้ ึกใน
โอกาสตา่ งๆ อย่างมวี ิจารณญาณและสรา้ งสรรค์
๘. สรปุ แนวคดิ และแสดงความคิดเหน็ จากเรือ่ งท่ีฟังและดู
๙. ประเมินเร่อื งที่ฟังและดูแล้วกาหนดแนวทางนาไปประยุกตใ์ ชใ้ นการดาเนินชวี ติ
๑๐.มีวิจารณญาณในการเลือกเรื่องที่อ่าน ฟังและดู
๑๑.พูดในโอกาสตา่ งๆ พดู แสดงทรรศนะ โต้แย้ง โนม้ น้าวใจ และเสนอแนวคิดใหม่ด้วยภาษา
ถูกตอ้ ง เหมาะสม
๑๒. มีมารยาทในการฟัง การดูและการพดู

หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

เอกสารประกอบหลกั สูตรโรงเรียนชมุ ชนประชาธิปัตย์วทิ ยาคาร ๕๒

รำยวชิ ำพนื้ ฐำนและเพิ่มเตมิ ที่เปิดสอน

รำยวิชำพื้นฐำน ระดับชัน้ ประถมศกึ ษำ ป. ๑ - ป. ๖

ท ๑๑๑๐๑ ภาษาไทย จานวน ๒๐๐ ช่ัวโมง

ท ๑๒๑๐๑ ภาษาไทย จานวน ๒๐๐ ชั่วโมง

ท ๑๓๑๐๑ ภาษาไทย จานวน ๒๐๐ ชว่ั โมง

ท ๑๔๑๐๑ ภาษาไทย จานวน ๑๖๐ ช่วั โมง

ท ๑๕๑๐๑ ภาษาไทย จานวน ๑๖๐ ช่วั โมง

ท ๑๖๑๐๑ ภาษาไทย จานวน ๑๖๐ ชว่ั โมง

รำยวชิ ำพน้ื ฐำน ระดบั ชนั้ มัธยมศึกษำ ม. ๑ - ม. ๖

ท ๒๑๑๐๑ ภาษาไทย (ภาคเรยี นท่ี ๑) ๑.๕ หน่วยกิต จานวน ๖๐ ชว่ั โมง

ท ๒๑๑๐๒ ภาษาไทย (ภาคเรียนที่ ๒) ๑.๕ หน่วยกติ จานวน ๖๐ ชั่วโมง

ท ๒๒๑๐๑ ภาษาไทย (ภาคเรียนท่ี ๑) ๑.๕ หน่วยกติ จานวน ๖๐ ชวั่ โมง

ท ๒๒๑๐๒ ภาษาไทย (ภาคเรยี นท่ี ๒) ๑.๕ หน่วยกิต จานวน ๖๐ ชวั่ โมง

ท ๒๓๑๐๑ ภาษาไทย (ภาคเรยี นท่ี ๑) ๑.๕ หนว่ ยกติ จานวน ๖๐ ชั่วโมง

ท ๒๓๑๐๒ ภาษาไทย (ภาคเรยี นที่ ๒) ๑.๕ หน่วยกิต จานวน ๖๐ ชั่วโมง

ท ๓๑๑๐๑ ภาษาไทย (ภาคเรียนที่ ๑) ๑.๐ หนว่ ยกติ จานวน ๔๐ ชว่ั โมง

ท ๓๑๑๐๒ ภาษาไทย (ภาคเรยี นท่ี ๒) ๑.๐ หน่วยกติ จานวน ๔๐ ชว่ั โมง

ท ๓๒๑๐๑ ภาษาไทย (ภาคเรยี นท่ี ๑) ๑.๐ หนว่ ยกิต จานวน ๔๐ ชั่วโมง

ท ๓๒๑๐๒ ภาษาไทย (ภาคเรยี นที่ ๒) ๑.๐ หนว่ ยกติ จานวน ๔๐ ชว่ั โมง

ท ๓๓๑๐๑ ภาษาไทย (ภาคเรียนที่ ๑) ๑.๐ หนว่ ยกิต จานวน ๔๐ ชั่วโมง

ท ๓๓๑๐๒ ภาษาไทย (ภาคเรียนที่ ๒) ๑.๐ หนว่ ยกติ จานวน ๔๐ ช่วั โมง

รำยวิชำเพมิ่ เติม ระดับชนั้ มธั ยมศกึ ษำ ม. ๔ - ม. ๖

ท ๓๑๒๐๑ การใชห้ ้องสมุด ๑ (ภาคเรยี นที่ ๑) ๑ หนว่ ยกติ จานวน ๔๐ ชว่ั โมง

ท ๓๑๒๐๒ การใช้ห้องสมุด ๒ (ภาคเรียนท่ี ๒) ๑ หน่วยกิต จานวน ๔๐ ชั่วโมง

ท ๓๒๒๐๑ การใชห้ อ้ งสมุด ๑ (ภาคเรียนที่ ๑) ๑ หน่วยกติ จานวน ๔๐ ช่วั โม

ท ๓๒๒๐๒ การใชห้ อ้ งสมุด ๒ (ภาคเรยี นที่ ๒) ๑ หน่วยกติ จานวน ๔๐ ช่ัวโมง

ท ๓๓๒๐๑ การศกึ ษาอสิ ระ ๑ (ภาคเรียนที่ ๑) ๑ หน่วยกติ จานวน ๔๐ ช่ัวโมง

ท ๓๓๒๐๒ การศกึ ษาอิสระ ๒ (ภาคเรยี นท่ี ๒) ๑ หนว่ ยกติ จานวน ๔๐ ช่วั โมง

หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

เอกสารประกอบหลกั สตู รโรงเรยี นชมุ ชนประชาธิปตั ย์วิทยาคาร ๕๓

คำอธบิ ำยรำย

ท ๑๑๑๐๑ ภำษำไทย กลมุ่ สำระกำรเรยี นรูภ้ ำษำไทย

ชั้นประถมศึกษำปที ่ี ๑ เวลำ ๒๐๐ ชั่วโมง

ศกึ ษาวเิ คราะหค์ า ขอ้ ความท่ปี ระกอบดว้ ยคาพน้ื ฐาน บอกความหมายของคา หรือข้อความ

เล่าเร่ืองย่อ คาดคะเนเร่ืองราว ตอบคาถามจากเรื่องท่ีอ่าน บอกความหมายของเครื่องหมายหรือ

สญั ลกั ษณ์ อ่านหนังสอื ตามความสนใจ อ่านสะกดคาตรงมาตรา และไมต่ รงมาตรา อ่านคาควบกล้า

อักษรนา อ่านผันวรรณยุกต์ มีมารยาทในการอ่าน คัดลายมือ เขียนส่ือสารคา ประโยค บอก

และเขยี นพยัญชนะ สระวรรณยุกต์ เลขไทย ต่อคาคล้องจอง มีมารยาทในการเขยี น ฟังคาแนะนา

คาส่งั ปฏบิ ัติตามเร่ืองที่ฟังและดูทั้งท่ีเป็นความรู้และความบันเทิง พูดสื่อสารได้ตามวัตถุประสงค์

มีมารยาทในการฟัง การดูและการพูด บอกข้อคิดจากการอ่านหรือฟังวรรณกรรมร้อยแก้วและ

ร้อยกรองสาหรบั เด็ก ทอ่ งจาบทอาขยานและบทรอ้ ยกรองตามความสนใจ

โดยใชท้ ักษะกระบวนการอา่ น เขยี น ฟัง ดูและพดู กระบวนการคดิ กระบวนการ

ปฏิบตั ิ

เพ่อื ใหม้ คี วามรู้ ความเขา้ ใจในหลกั เกณฑ์การใช้ภาษา ใฝ่เรยี นรู้ มีความตัง้ ใจเรียน ม่งุ มนั่

ในการทางาน มีวินัย มีความซื่อสัตย์สุจริต มีสมาธิในการเรียน มีความคิดรวบยอด มีทักษะ

และมารยาทในการอา่ น เขยี น ฟัง ดู พดู สามารถนาไปใช้ในชวี ติ ประจาวัน มีเจตคติท่ีดีต่อภาษาไทย

และมีความภาคภมู ใิ จในภาษาของชาติ

ตัวชว้ี ัด
ท๑.๑ ป.๑/๒ ป.๑/๓ ป.๑/๔ ป.๑/๕ ป๑/๖ ป.๑/๗ ป.๑/๘ (๘ ตัวช้ีวัด)

ท๒.๑ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ป.๑/๓ (๓ ตัวชีว้ ดั )
ท๓.๑ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ป.๑/๓ ป.๑/๔ ป๑/๕ (๕ ตวั ช้วี ดั )

ท๔.๑ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ป.๑/๓ ป.๑/๔ (๔ ตวั ช้วี ัด)
ท๕.๑ ป.๑/๑ ป.๑/๒ (๒ ตวั ช้วี ัด)
รวม ๒๒ ตวั ชวี้ ัด

หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

เอกสารประกอบหลักสตู รโรงเรียนชุมชนประชาธิปตั ย์วทิ ยาคาร ๕๔

รำยวชิ ำภำษำไทย โครงสร้ำงรำยวิชำ เวลำ ๒๐๐ ชัว่ โมง
ช้ันประถมศึกษำปที ่ี ๑ สดั สว่ นคะแนน ๗๐ : ๓๐
ลำดับ ชอื่ หน่วย รหัสวิชำ ท ๑๑๑๐๑
ปกี ำรศกึ ษำ ๒๕๖๔ นำ้ หนกั ภำระงำน/
ท่ี กำรเรยี นรู้ /คะแนน ชนิ้ งำนรวบยอด
๑ ใบโบกใบบวั มำตรฐำนกำรเรยี นร้/ู เวลำ/
ตัวช้ีวัด ช่วั โมง ๕ คดั ลายมือ
๒ ภูผา - พยญั ชนะไทย
ท ๑.๑ ป.๑/๑,๒,๓,๔ ๑๘ - สระอา อู อี
๓ เพื่อนกนั ท ๒.๑ ป.๑/๑,๒,๓ โดยเขียนการ
ท ๓.๑ ป.๑/๔,๕ สะกดคาของคา
๔ ตามหา ท ๔.๑ ป.๑/๑,๒,๓ และเขียนคาอ่าน
ของการประสมคา
๕ ไปโรงเรยี น ท ๑.๑ ป.๑/ ๑๘
๑,๒,๓,๔,๗ ๕ -วิเคราะหค์ า
ท ๒.๑ ป.๑/๑,๒,๓ โดยเขยี นแจกลูก
สะกดคาสระ อา
ท ๓.๑ ป.๑/๓ อู อี
ท ๔.๑ ป.๑/๑,๒,๓

ท ๑.๑ป.๑/๑,๒,๓,๔ ๑๗ ๕ -หาคาและคัดคา
ท ๒.๑ ป.๑/๒,๓ ๑๖ มาตราแม่ ก.กา
ท ๓.๑ ป.๑/๑,๒,๓ ๑๖ สระเอ แอ
ท ๔.๑ ป.๑/๑,๒,๓,๔
ท๕.๑ ป.๑/๑,๒ ๕ -เขยี นประโยคโดย
เรยี งลาดบั คา
ท ๑.๑ ป.๑/๑,๒,๓
ท ๒.๑ ป.๑/๒,๓ ๕ -หาคาและคดั คา
ท ๓.๑ ป.๑/๒,๓,๔,๕ มาตราแมก่ ง
ท ๔.๑ ป.๑/๒,๓
ท ๕.๑ ป.๑/๑,๒

ท ๑.๑ ป.๑/๑,๒,๓
ท ๒.๑ ป.๑/๒,๓
ท ๓.๑ ป.๑/๒,๓,๔,๕
ท ๔.๑ ป.๑/๒,๓,๔
ท ๕.๑ ป.๑/๑,๒

หลักสูตรกลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย

เอกสารประกอบหลกั สูตรโรงเรยี นชุมชนประชาธิปตั ย์วทิ ยาคาร ๕๕

ลำดบั ช่ือหน่วยกำรเรียนรู้ มำตรฐำนกำรเรยี นร้/ู เวลำ/ น้ำหนกั ภำระงำน/
ท่ี ตวั ชวี้ ัด ช่ัวโมง /คะแนน ช้นิ งำนรวบยอด

๖ โรงเรยี นลูกช้าง ท ๑.๑ ป.๑/๑,๒,๓ ๑๕ ๕ -เขียนการแยก

ท ๒.๑ ป.๑/๒,๓ สว่ น

ท ๓.๑ ป.๑/๒,๓,๔,๕ ประกอบของ

ท ๔.๑ ป.๑/๒,๓,๔ ประโยค

ท ๕.๑ ป.๑/๑,๒

๗ เพอื่ นรกั เพอื่ นเลน่ ท ๑.๑ ป.๑/ ๑๘ ๔ -หาคาและคัดคา

๑,๒,๓,๔,๘ มาตราแม่เกอว

ท ๒.๑ ป.๑/๑,๒

ท ๓.๑ ป.๑/๒,๓,๔

ท ๔.๑ ป.๑/๑,๒,๓

ท ๕.๑ ป.๑/๑,๒

๘ พดู เพราะ ท ๑.๑ ป.๑/๑,๒,๘ ๑๘ ๔ -หาคาและคดั คา

ท ๒.๑ ป.๑/๑,๒,๓ มาตราแม่กม

ท ๓.๑ ป.๑/๒,๔,๕

ท ๔.๑ ป.๑/๒,๓

ท ๕.๑ ป.๑/๑,๒

๙ เกอื บไป ท ๑.๑ ป.๑/ ๑๗ ๓ -หาคาและคดั คา
มาตราแม่กด
๑,๒,๔,๕,๖
ท ๒.๑ ป.๑/๒,๓
ท ๓.๑ ป.๑/๓,๔,๕

ท ๔.๑ ป.๑/๑,๒,๓,๔
ท ๕.๑ ป.๑/๑,๒

๑๐ เพ่อื นรใู้ จ ท ๑.๑ ป.๑/๑,๒,๓,๖ ๑๖ ๓ -หาคาและคัดคา
ท ๒.๑ ป.๑/๑,๒,๓ มาตราแมเ่ กย
ท ๓.๑ ป.๑/๒,๓,๔,๕

ท ๔.๑ ป.๑/๑,๒,๓
ท ๕.๑ ป.๑/๑,๒

หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย

เอกสารประกอบหลกั สูตรโรงเรยี นชมุ ชนประชาธิปตั ย์วิทยาคาร ๕๖

๑๑ ชา้ งนอ้ ยนา่ รัก ท ๑.๑ ป.๑/ ๑๖ ๓ - คัดบทอาขยาน

๑,๒,๓,๔,๗ รกั เมืองไทยพรอ้ ม

ท ๒.๑ ป.๑/๑,๒,๓ ทง้ั วาด

ท ๓.๑ ป.๑/๒,๓,๔,๕ ภาพประกอบ

ท ๔.๑ ป.๑/๑,๒,๓,๔

ท ๕.๑ ป.๑/๑,๒

๑๒ วนั สงกรานต์ ท ๑.๑ ป.๑/ ๑๕ ๓ --หาคาและคัดคา

๑,๒,๓,๔,๗ มาตราแมก่ บ

ท ๒.๑ ป.๑/๑,๒,๓

ท ๓.๑ ป.๑/๒,๓,๔,๕

ท ๔.๑ ป.๑/๑,๒,๓,๔

ท ๕.๑ ป.๑/๑,๒

รวม ๑๙๘ ๕๐

ประเมินผลสอบกลำงปี ๑ ๒๐

ประเมินผลสอบปลำยปี ๑ ๓๐

รวมทั้งหมด ๒๐๐ ๑๐๐

หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

เอกสารประกอบหลักสตู รโรงเรียนชมุ ชนประชาธิปัตย์วิทยาคาร ๕๗

คำอธบิ ำยรำยวชิ ำ

ท ๑๒๑๐๑ ภำษำไทย กลุ่มสำระกำรเรียนรภู้ ำษำไทย

ชน้ั ประถมศกึ ษำปีที่ ๒ เวลำ ๒๐๐ ชั่วโมง

ศกึ ษาและฝกึ อา่ นออกเสยี งและบอกความหมายของคาพนื้ ฐาน คาคลอ้ งจอง ขอ้ ความ

และบทร้อยกรองง่าย ๆ อ่านจับใจความจากส่ือต่าง ๆ อ่านหนังสือตามความสนใจอย่าง

สมา่ เสมอ และนาเสนอเรื่องท่อี า่ น อ่านข้อเขียนเชิงอธิบายและปฏิบัติตามคาส่ังหรือข้อแนะนาและมี

มารยาทในการอ่าน คัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัดตามรูปแบบการเขียนตัวอักษรไทย เขียนเร่ือง

ส้ัน ๆ เกี่ยวกับประสบการณ์และเรื่องสั้น ๆ ตามจินตนาการ และมีมารยาทในการเขียน ฟัง

คาแนะนา คาสั่งที่ซับซ้อน และปฏิบัติตาม จับใจความจากเร่ืองท่ีฟังและดูทั้งท่ีเป็นความรู้และความ

บันเทิง โดยเล่าเร่ือง บอกสาระสาคัญ ตั้งคาถามและตอบคาถาม พูดแสดงความคิดเห็นและ

ความรู้สึกจากเร่ืองท่ีฟัง และดู พูดแนะนาตนเอง เลือกใช้ภาษาไทยมาตรฐานและภาษาถิ่นรวมถึง

ภาษามอญ ฝกึ ร้องบทร้องเลน่ เพลงโนเนเพลงสาหรบั เดก็ ในทอ้ งถ่ินให้เหมาะสม ทอ่ งจาบทอาขยาน

ตามท่ีกาหนดและบทร้อยกรองที่มีคณุ คา่ ตามความสนใจ

โดยใชก้ ระบวนการคิด มที กั ษะทางภาษา ทักษะการส่ือสาร การฟัง พูด ใช้ภาษาในการ

แสดงและหาความรู้ สามารถนาความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจาวันได้อย่างถูกต้อง

เหมาะสม

เพื่อให้เกิดความเข้าใจหลักภาษา เกิดทักษะในการใช้ภาษาเพ่ือการส่ือสาร มีความรู้

ความสามารถ ทักษะและลักษณะตามมาตรฐานการเรียนรกู้ ลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทยดังน้ี

ตวั ช้วี ัด
ท ๑.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓, ป.๒/๔, ป.๒/๕, ป.๒/๖, ป.๒/๗, ป.๒/๘

ท ๒.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓, ป.๒/๔
ท ๓.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓, ป.๒/๔, ป.๒/๕, ป.๒/๖, ป.๒/๗

ท ๔.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓, ป.๒/๔, ป.๒/๕
ท ๕.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓
รวม ๒๗ ตวั ชี้วดั

หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

เอกสารประกอบหลักสตู รโรงเรยี นชุมชนประชาธิปตั ย์วิทยาคาร ๕๘

โครงสรำ้ งรำยวิชำ

รำยวชิ ำภำษำไทย รหสั วชิ ำ ท ๑๒๑๐๑ เวลำ ๒๐๐ ช่วั โมง
ชั้นประถมศึกษำปที ี่ ๒
ลำดบั หน่วยกำรเรียนรูท้ ี่ ปกี ำรศึกษำ ๒๕๖๔ สดั สว่ นคะแนน ๗๐ : ๓๐

ท่ี มำตรฐำนกำรเรยี นร/ู้ เวลำ น้ำหนัก ภำระงำน/

ตวั ชี้วัด (ชวั่ โม คะแนน ชิน้ งำนรวบยอด

ง)

๑. อักษรนา่ รู้ ท ๑.๑ ป. ๒/๑ ๑๓ ๔ สมดุ เล่มเลก็

ท ๒.๑ ป. ๒/๑ แมก่ กา

ท ๔.๑ ป.๒/๑

ท ๔.๑ ป. ๒/๒

๒ มาตรานา่ รู้ แม่กง ท ๑.๑ ป. ๒/๑ ๑๒ ๔ สมดุ เล่มเลก็ คา

และกม ท ๑.๑ ป. ๒/๒ แม่กงและกม
ท ๒.๑ ป. ๒/๑
ท ๔.๑ ป. ๒/๒

๓ มาตรานา่ รู้ แมเ่ กย ท ๑.๑ ป. ๒/๑ ๑๒ ๔ สมดุ ภาพ
คาแมเ่ กย
และแม่เกอว ท ๑.๑ ป. ๒/๒

ท ๒.๑ ป. ๒/๑ และแมเ่ กอว

ท ๔.๑ ป. ๒/๒

๔ มาตราน่ารู้ แมก่ ก ท ๑.๑ ป. ๒/๑ ๑๒ ๔ สมุดปริศนาคา
ทายคาแมก่ กและ
และแมก่ ด ท ๑.๑ ป. ๒/๒ กด

ท ๒.๑ ป. ๒/๑

ท ๔.๑ ป. ๒/๒

๕ มาตราน่ารู้ แมก่ น ท ๑.๑ ป. ๒/๑ ๑๒ ๔ สมุดภาพคา แม่
กนและแม่กบ
และแมก่ บ ท ๑.๑ ป. ๒/๒
๑๘ ๕ แผนผงั ความคิด
ท ๒.๑ ป. ๒/๑ อักษรนา

ท ๔.๑ ป. ๒/๒

๖ อักษรคานาความรู้ ท ๑.๑ ป. ๒/๑
ท ๑.๑ ป. ๒/๒
ท ๒.๑ ป. ๒/๑
ท ๔.๑ ป. ๒/๒

หลกั สตู รกลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย

เอกสารประกอบหลกั สูตรโรงเรยี นชมุ ชนประชาธิปตั ย์วิทยาคาร ๕๙

ลำดับ หน่วยกำรเรยี นรทู้ ่ี มำตรฐำนกำรเรยี นรู้/ เวลำ น้ำหนกั ภำระงำน/

ท่ี ตวั ชี้วัด (ชว่ั โม คะแนน ช้นิ งำนรวบยอด

ง)

๗ บททานอง ท ๑.๑ ป. ๒/๑ ๒๐ ๕ ร้องบทรอ้ งเลน่

รักทอ้ งถิน่ ท ๑.๑ ป. ๒/๒ โนเน

ท ๑.๑ ป. ๒/๔

ท ๑.๑ ป. ๒/๖

ท ๑.๑ ป. ๒/๗

ท ๕.๑ ป. ๒/๑

ท ๕.๑ ป. ๒/๒

ท ๕.๑ ป. ๒/๓

๘ นักคิด….ใฝ่รู้ ท ๑.๑ ป.๒/๑ , ๑๕ ๓ เขยี นเรือ่ งสั้น
ป.๒/๒ ๑๒ จากภาพ
๙ อักษรคา……. ป.๒/๓ ,
พาเพลนิ ป.๒/๔ ๓ สมดุ เลม่ เลก็ ตวั
ป.๒/๕, ป.๒/๘ การนั ต์

ท ๒.๑ ป.๒/๑ ,
ป.๒/๒
ป.๒/๔

ท ๓.๑ ป.๒/๒ ,ป.๒/๓
ป.๒/๔,ป.๒/๕

ท ๔.๑ ป.๒/๑ ,
ป.๒/๒,ป.๒/๔

ท ๑.๑ ป. ๒/๑ ,
ป.๒/๒

ท ๔.๑ ป. ๒/๒

๑๐ รกั โลก ท ๑.๑ ป. ๒/๑,ป.๒/๒ ๑๓ ๒ สมุดภาพคาทม่ี ี
๑๑ คาอา่ น….นา่ รู้ ป. ๒/๗ ๑๐ รร

ท ๒.๑ ป.๒/๓ ๒ สมุดเลม่ เลก็
ท ๓.๑ ป.๒/๑ คาราชาศพั ท์
ท ๔.๑ ป.๒/๒ ,ป. ๒/๓
ท ๕.๑ ป.๒/๑

ท ๑.๑ ป.๒/๑,ป.๒/๒
ป.๒/๔, ป.๒/๕

หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

เอกสารประกอบหลกั สูตรโรงเรยี นชมุ ชนประชาธิปตั ย์วิทยาคาร ๖๐

ท ๓.๑ ป.๒/๗

ท ๔.๑ ป.๒/๑,ป.๒/๒

ป.๒/๓

๑๒ เข็ดแลว้ จรงิ ๆ ท ๑.๑ ป.๒/๑,ป.๒/๒ ๑๐ ๒ วาดภาพจากคา

ป.๒/๔,ป.๒/๕,ป.๒/๖

ท ๒.๑ ป.๒/๒

ท ๓.๑ ป.๒/ ๕

ท ๔.๑ ป.๒/๑

๑๓ เด็กดี ท ๑.๑ ป.๒/๑,ป.๒/๒ ๑๐ ๒ บตั รภาพ

ป.๒/๔,ป.๒/๕,ป.๒/๖ พาเพลนิ คาที่ใช้

ท ๓.๑ ป.๒/๕ ไม้ยมก

ท ๔.๑ ป.๒/๑

๑๔ ชาติของเราดารงไว้ ท ๑.๑ ป.๒/๑,ป.๒/๒ ๑๐ ๒ การเลา่ เรอ่ื ง
“ โตข้นึ หนอู ยาก
ป.๒/๔,ป.๒/๕,ป.๒/๖ เป็นอะไร”

ท ๒.๑ ป.๒/๒

ท ๓.๑ ป.๒/๕

ท ๔.๑ ป.๒/๑

๑๕ เขยี น ฟงั ดูเพลนิ ท ๒.๑ ป.๒/๓ ๑๙ ๔ การเล่าเรือ่ ง
จากภาพ
ท ๓.๑ ป.๒/๑,ป.๒/๒

ป.๒/๓,ป.๒/๔,ป.๒/๕

ป.๒/๖ ป.๒/๗

ท ๔.๑ ป.๒/๑,ป.๒/๒

ป.๒/๓ ,ป.๒/๔

ท ๕.๑ ป.๒/๑

รวม ๑๙๘ ๕๐
๑ ๒๐
ประเมนิ ผลสอบกลำงปี ๑ ๓๐
๒๐๐ ๑๐๐
ประเมนิ ผลสอบปลำยปี

รวมทง้ั หมด

หลกั สูตรกล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

เอกสารประกอบหลักสตู รโรงเรยี นชุมชนประชาธิปัตย์วทิ ยาคาร ๖๑

คำอธิบำยรำยวชิ ำ

ท ๑๓๑๐๑ ภำษำไทย กลุ่มสำระกำรเรียนรูภ้ ำษำไทย

ชน้ั ประถมศึกษำปที ี่ ๓ เวลำ ๒๐๐ ชว่ั โมง

ศึกษาและฝึกปฏิบัติเกี่ยวกับการอ่านออกเสียงคา คาคล้องจอง ข้อความ และบทร้อยกรอง

ง่ายๆ วรรณคดแี ละวรรณกรรม พร้อมอธิบายความหมายของคา และประโยค อ่านหนังสือที่มีคุณค่า

ตามความสนใจอย่างสมา่ เสมอและนาเสนอเร่อื งท่ีอา่ น และปฏิบัติตามข้อเขียนเชิงอธิบาย คาส่ัง และ

ข้อเสนอแนะ อธิบายความหมายของข้อมลู จากการอ่านแผนภาพ แผนที่ และแผนภูมิ การเขียนเร่ือง

ตามจินตนาการ บันทึกประจาวัน เขียนจดหมายลาครู คัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัด ท่องจาบท

อาขยานตามท่ีกาหนด และบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามความสนใจ พูดส่ือสารได้ชัดเจนตรงตาม

วัตถปุ ระสงค์ เลา่ รายละเอียดจากเรอ่ื งที่ฟังและดู พร้อมบอกสาระสาคัญ ตั้งคาถาม ตอบคาถาม และ

พูดแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเร่ืองท่ีฟังและดูอย่างมีมารยาท เขียนสะกดคาและ บอกความหมาย

ของคา ระบุชนิด หน้าที่ของคาในประโยค แต่งประโยค คาคล้องจอง และคาขวัญ ใช้พจนานุกรม

ค้นหาความหมายของคา เลือกใช้ภาษาไทยมาตรฐาน อ่านและเขียนคาในหมวดคาครอบครัวเป็น

ภาษามอญ ได้เหมาะสมกับกาลเทศะ อีกทั้งยังศึกษาและวิเคราะห์วรรณกรรมร้อยแก้ว

และร้อยกรองสาหรับเด็กเร่ือง วิชาหนาเจ้า นิทานของเพ่ือน เพลงกล่อมเด็กของคุณแม่ ชาดก

สอนใจ และโอรสน้อยพบพระบิดา เพื่อสรุปความรู้และข้อคิดที่ได้จากการอ่าน ไปปรับใช้ใน

ชีวติ ประจาวนั

โดยใช้การฝึกทักษะกระบวนการทางภาษา ท้ังในด้านการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน

กระบวน การคดิ กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการกลุ่ม

เพอ่ื ให้เกิดเจตคติทดี่ ีต่อการเรียนวิชาภาษาไทย ต้ังใจเรียนและมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียน

ค้นควา้ หาความรู้จากแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ อย่างสม่าเสมอ ซักถามและสืบค้นเพื่อหาข้อมูล มีความ

รอบคอบในการทางาน ใช้ภาษาไทยได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม มีมารยาทในการพูด การอ่าน

การเขียน และการฟงั นาความรู้ ทไ่ี ด้จากการศึกษาไปประยุกตใ์ ช้ในชวี ติ จริง

ตัวช้ีวัด
ท ๑.๑ ป.๓.๑ ป.๓.๒ ป.๓.๓ ป.๓.๔ ป.๓.๕ ป.๓.๖ ป.๓.๗ ป.๓.๘ ป.๓.๙

ท ๒.๑ ป.๓.๑ ป.๓.๒ ป.๓.๓ ป.๓.๔ ป.๓.๕ ป.๓.๖
ท ๓.๑ ป.๓.๑ ป.๓.๒ ป.๓.๓ ป.๓.๔ ป.๓.๕ ป.๓.๖

ท ๔.๑ ป.๓.๑ ป.๓.๒ ป.๓.๓ ป.๓.๔ ป.๓.๕ ป.๓.๖
ท ๕.๑ ป.๓.๑ ป.๓.๒ ป.๓.๓ ป.๓.๔
รวม ๓๑ ตัวช้ีวัด

หลักสูตรกลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

เอกสารประกอบหลักสูตรโรงเรยี นชุมชนประชาธิปตั ย์วิทยาคาร ๖๒

โครงสรำ้ งรำยวชิ ำ

รำยวชิ ำภำษำไทย รหัสวชิ ำ ท ๑๓๑๐๑ เวลำ ๒๐๐ ชว่ั โมง
ปีกำรศึกษำ ๒๕๖๔ สัดสว่ นคะแนน ๗๐ : ๓๐
ช้ันประถมศกึ ษำปีที่ ๓

ลำดับ ชอื่ หน่วยกำรเรียนรู้ มำตรฐำนกำรเรียนรู้ / เวลำ น้ำหนัก ภำระงำน/
ท่ี ตัวช้ีวัด (ชัว่ โมง) คะแนน ช้ินงำนรวบยอด

๑ เวลามีคุณค่า ท ๑.๑ ป.๓/๑ ๑๖ ๔ สมุดสะสมคาทมี่ ี

ป.๓/๒ ตัวสะกดและคา
ป.๓/๓ ท่ไี มม่ ตี ัวสะกด

ป.๓/๔
ป.๓/๕
ป.๓/๙

ท ๔.๑ ป.๓/๑

๒ สนุกแบบไทย ท ๑.๑ ป.๓/๑ ๑๖ ๔ สมุดเลม่ เล็ก
ป.๓/๒
ป.๓/๓

ป.๓/๔
ป.๓/๕

ท ๒.๑ ป.๓/๑
ป.๓/๖

ท ๔.๑ ป.๓/๑

๓ วชิ าหนาเจา้ ท ๑.๑ ป.๓/๑ ๑๐ ๒ การนาเสนอ

ป.๓/๒ ผลงานการ
ป.๓/๓ ทอ่ งจาบท

ป.๓/๕ อาขยาน
ท ๒.๑ ป.๓/๑
ท ๕.๑ ป.๓/๑

ป.๓/๓
ป.๓/๔

๔ พระสรรพสิทธ์ิ ท ๑.๑ ป.๓/๑ ๑๓ ๓ ปา้ ยนเิ ทศ
ป.๓/๒ เรอื่ งการผนั
ป.๓/๓ วรรณยุกต์
ป.๓/๔
ป.๓/๕ หลักสตู รกลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย

เอกสารประกอบหลกั สูตรโรงเรยี นชุมชนประชาธิปตั ย์วิทยาคาร ๖๓

๕ บ้านบางระจัน ท ๓.๑ ป.๓/๔ ๑๗ ๔ สมดุ เลม่ เลก็
ป.๓/๕ เรือ่ ง คาควบกล้า
๖. นทิ านของเพือ่ น ป.๓/๖ และคา
๗. ฝนั รา้ ยของกอ้ ง
ท ๔.๑ ป.๓/๑ ๑๐ ๓ หนงั สือเล่มเลก็
๘. เพลงกล่อมเดก็ ของ นิทานอีสป
คุณยาย ท ๑.๑ ป.๓/๑
ป.๓/๒ ๑๓ ๓ สมดุ รกั การอา่ น
ป.๓/๓ คาที่มตี วั การนั ต์
ป.๓/๔ คาท่ีใช้ รร คาที่
ป.๓/๕ ประวิสรรชนีย์
และคาท่ีไม่ประ
ท ๒.๑ ป.๓/๑ วิสรรชนยี ์
ท ๓.๑ ป.๓/๑
๑๐ ๓ แผนภาพโครง
ป.๓/๒ เร่ือง เพลงกลอ่ ม
ป.๓/๓ เดก็ ของคุณแม่
ป.๓/๔
ป.๓/๖ หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย
ท ๔.๑ ป.๓/๑

ท ๑.๑ ป.๓/๑
ป.๓/๒
ป.๓/๓
ป.๓/๕

ท ๕.๑ ป.๓/๑
ป.๓/๓

ท ๑.๑ ป.๓/๑
ป.๓/๒
ป.๓/๓
ป.๓/๔
ป.๓/๕

ท ๒.๑ ป.๓/๑
ป.๓/๔
ป.๓/๖

ท ๔.๑ ป.๓/๑

ท ๑.๑ ป.๓/๑
ป.๓/๒
ป.๓/๓
ป.๓/๕

ท ๕.๑ ป.๓/๑

เอกสารประกอบหลกั สตู รโรงเรยี นชุมชนประชาธิปัตย์วทิ ยาคาร ๖๔

๙ ตนเปน็ ท่พี ึ่ง ป.๓/๒ ๑๗ ๓ แผ่นพบั คาท่ใี ช้
แหง่ ตน ป.๓/๓ บนั บรร คาท่ีมี
ฤ ฤๅ และคา
๑๐ ความเพียร ท ๑.๑ ป.๓/๑
ป.๓/๒ ๒๐ ๕ การเขียนเรือ่ ง
๑๑ ชาดกสอนใจ ป.๓/๓ ตามจินตนาการ
๑๒ เที่ยวไปไดค้ วามรู้ ป.๓/๔
ป.๓/๕ ๙ ๒ การพูดรายงาน
ความรู้และขอ้ คดิ
ท ๓.๑ ป.๓/๔ จากนิทานชาดก
ป.๓/๖ เร่ือง หมบู่ ้านคน
อายยุ ืน
ท ๔.๑ ป.๓/๑
ป.๓/๓ ๑๑ ๓ จุลสารภาษาถ่ิน
๔ ภาค
ท ๕.๑ ป.๓/๒
หลักสูตรกลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย
ท ๑.๑ ป.๓/๑
ป.๓/๒
ป.๓/๓
ป.๓/๔
ป.๓/๕

ท ๒.๑ ป.๓/๕
ป.๓/๖

ท ๔.๑ ป.๓/๒
ป.๓/๔

ท ๑.๑ ป.๓/๑
ป.๓/๒
ป.๓/๓
ป.๓/๔
ป.๓/๕

ท ๕.๑ ป.๓/๑
ป.๓/๓

ท ๑.๑ ป.๓/๑
ป.๓/๒
ป.๓/๓
ป.๓/๕
ป.๓/๖
ป.๓/๙

ท ๔.๑ ป.๓/๖

เอกสารประกอบหลักสตู รโรงเรียนชมุ ชนประชาธิปตั ย์วิทยาคาร ๖๕

๑๓. ถกั ทอเส้นใย ท ๑.๑ ป.๓/๑ ๑๖ ๔ การเขียนคาขวญั
ไทยทาเอง ป.๓/๒ รณรงคก์ ารรักษา
ป.๓/๓ สง่ิ แวดล้อมใน
โรงเรียน
ป.๓/๕
ท ๒.๑ ป.๓/๒ ๙ ๒ แผน่ พับบทละคร
นอก เรือ่ ง ไชย
ป.๓/๖ เชษฐ์ ตอน พระ
ท ๔.๑ ป.๓/๕ นารายณ์ธิเบศร์
ท ๕.๑ ป.๓/๔ พบพอ่

๑๔. โอรสนอ้ ยพบพระบิดา ท ๑.๑ ป.๓/๑ ๑๑ ๒ สมดุ บันทกึ
ป.๓/๒ ประจาวนั
ป.๓/๓
ป.๓/๔ ๑๙๘ ๕๐
๑ ๒๐
ป.๓/๕ ๑ ๓๐
ท ๕.๑ ป.๓/๑ ๒๐๐ ๑๐๐

ป.๓/๓

๑๕ บันทึกของหนง่ึ ท ๑.๑ ป.๓/๑

ป.๓/๒
ป.๓/๓

ป.๓/๕
ป.๓/๗
ป.๓/๘

ท ๒.๑ ป.๓/๓

รวม
ประเมินผลสอบกลำงปี
ประเมินผลสอบปลำยปี

รวมทั้งหมด

หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย

เอกสารประกอบหลกั สูตรโรงเรยี นชุมชนประชาธิปัตย์วิทยาคาร ๖๖

คำอธบิ ำยรำยวิชำ

ท ๑๔๑๐๑ ภำษำไทย กลุ่มสำระกำรเรยี นร้ภู ำษำไทย

ชัน้ ประถมศึกษำปที ี่ ๔ เวลำ ๑๖๐ ช่ัวโมง

ศกึ ษาเรอื่ งคา ประโยค สานวนจากบทร้อยแกว้ บทรอ้ ยกรอง จากเร่อื งท่ีอา่ น เรื่องสน้ั เรื่อง

ทีฟ่ งั ดู นิทานพื้นบ้าน นิทานคติธรรมและบทร้อยกรองที่มคี ุณคา่

โดยใช้วิธีการอ่านออกเสียง อ่านเรื่องส้ัน อ่านหนังสือที่มีคุณค่าตามความสนใจ เขียนคัด

ลายมือ เขียนส่ือสาร เขียนย่อความ เขียนจดหมาย เขียนบันทึก เขียนรายงาน เขียนเรื่องส้ัน เขียน

แผนภาพโครงเรื่อง เขียนแผนผังความคิดเขียนสะกดคาและบอกความหมายของคา อธิบาย

ความหมายของคา ประโยค สานวน อธิบายข้อคิดจากเรื่องท่ีอ่าน ต้ังคาถามตอบคาถาม คาดคะเน

เหตกุ ารณ์จากเรอื่ งท่อี า่ น โดยระบเุ หตผุ ลประกอบ พดู สรปุ ความ พดู แสดงความรู้ พูดรายงาน จาแนก

ขอ้ เท็จจรงิ ข้อคิดเหน็ จากเรอื่ งท่ฟี งั ดู ระบชุ นิดและหน้าทข่ี องคา ใช้พจนานุกรมค้นคว้าหาความหมาย

แต่งประโยค แต่งบทรอ้ ยกรอง คาขวญั เปรียบเทียบภาษาไทยภาษาถน่ิ ระบุข้อคิดจากนิทานพื้นบ้าน

นิทานคติธรรม ร้องเพลงพ้ืนบ้าน ท่องจาบทอาขยานท่ีมีคุณค่าตามความสนใจและมีมารยาทในการ

เขยี น การฟัง ดแู ละการพูด

เพ่อื ใหม้ คี วามรู้ ความสามารถ ทักษะ และลกั ษณะตามมาตรฐานการเรยี นรู้กลุม่ สาระการ

เรยี นรู้ภาษาไทย

ตัวช้วี ัด
ท ๑.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔, ป.๔/๕, ป.๔/๖, ป.๔/๗ , ป.๔/๘

ท ๒.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔, ป.๔/๕, ป.๔/๖, ป.๔/๗ , ป.๔/๘
ท ๓.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔, ป.๔/๕, ป.๔/๖
ท ๔.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔, ป.๔/๕, ป.๔/๖, ป.๔/๗

ท ๕.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔
รวม ๓๓ ตวั ช้ีวดั

หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

เอกสารประกอบหลักสตู รโรงเรยี นชุมชนประชาธิปัตย์วิทยาคาร ๖๗

โครงสรำ้ งรำยวชิ ำ

รำยวชิ ำภำษำไทย รหัสวิชำ ท ๑๔๑๐๑ เวลำ ๑๖๐ ชว่ั โมง

ช้ันประถมศึกษำปีท่ี ๔ ปกี ำรศึกษำ ๒๕๖๔ สัดสว่ นคะแนน ๗๐ : ๓๐

ลำดบั ชอื่ หน่วย มำตรฐำนกำรเรยี นร/ู้ เวลำ นำ้ หนกั ภำระงำน/
ท่ี กำรเรียนรู้
ตัวชวี้ ัด (ชว่ั โมง) คะแนน ชิน้ งำนรวบยอด

๑ ขนมไทย ท๑.๑ ป๔/๑ ป๔/๒ป๔/๓ ๘ ๓ แผนภาพขนมไทย
ไรเ้ ทียมทาน ท๒.๑ ป๔/๑ ป๔/๒ ป๔/๓
ท๓.๑ ป๔/๑ ป๔/๖ ท๔.๑
ป๔/๑ ป๔/๒ ป๔/๓ ป๔/๔

๒ ออมไว้กาไร ท๑.๑ ป๔/๑ ป๔/๖ ๘ ๓ บนั ทึกรายรับ-
ชวี ติ ท๒.๑ ป๔/๑ ป๔/๓ ป๔/๗ รายจ่าย
ป๔/๘
ท๔.๑ ป๔/๓ ป๔/๔ ป๔/๖

๓ น้าผ้ึงหยดเดยี ว ท๑.๑ ป๔/๑ ป๔/๖ ๖ ๓ ลาดบั เหตกุ ารณ์
ท๒.๑ ป.๔/๒ ๘
ท๓.๑ ป๔/๒ ป๔/๓ ๘ ๓ แผนภาพผกั สมนุ ไพร
ท๔.๑ ป๔/๑ ป๔/๓ ป๔/๔ ๓ แผนภาพมรดกโลก
ท๕.๑ ป๔/๔ ๘
๖ ๓ เขยี นบนั ทกึ
๔ ผกั สมุนไพร ท๑.๑ ป๔/๑ ป๔/๖ เหตกุ ารณ์
ใบหญา้ มคี ุณค่า ท๒.๑ ป๔/๑ ป๔/๒
ทงั้ นั้น ท๓.๑ ป.๔/๕ ป.๔/๖ ๒ ตัวละคร
ท ๔.๑ ป.๔/๑

๕ ภูมิใจมรดกโลก ท๑.๑ ป๔/๑ ป๔/๒ ป๔/
๗ป๔/๘
ท๒.๑ ป๔/๑ ป๔/๒ ป๔/๖
ท๓.๑ ป๔/๑ ป๔/๓
ท๔.๑ ป๔/๑ ป๔/๒ ป๔/๔
ท๕.๑ ป๔/๑ ป๔/๒

๖ ชีวติ ทถี่ ูกเมิน ท๑.๑ ป๔/๑ ป๔/๒ ป๔/๔
ท๒.๑ ป๔/๑ ป๔/๓
ป๔/๘

๗ การผจญภัย ท๑.๑ ป๔/๑ ป๔/๒ ป๔/๔

หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

เอกสารประกอบหลกั สตู รโรงเรยี นชุมชนประชาธิปตั ย์วทิ ยาคาร ๖๘

ลำดบั ชอ่ื หน่วย มำตรฐำนกำรเรียนรู้/ เวลำ นำ้ หนัก ภำระงำน/
ท่ี กำรเรยี นรู้
ตวั ชวี้ ัด (ช่ัวโมง) คะแนน ช้นิ งำนรวบยอด

ของสุดสาคร ป๔/๖ ๘ ๓ เขียนจดหมาย
ท๒.๑ ป๔/๑ ป๔/๗ ๖
ท๓.๑ ป๔/๒ ป๔/๔ ๘ ๒ แผนภาพภัยพิบตั ิ
ท๔.๑ ป๔/๑ ป๔/๓ ป๔/๔ จากธรรมชาติ
ป๔/๕
ท๕.๑ ป๔/๑ ป๔/๒ ป๔/๔ ๓ แผนภาพการปอ้ งกนั
ตวั เองจากไวรสั
๘ โอม! พินิจมหา ท๑.๑ ป๔/๒ ป๔/๓ ป๔/๔
พิจารณา ท๒.๑ ป๔/๒ ป๔/๓ ป๔/๔
ป๔/๘
ท๓.๑ ป๔/๕ ป๔/๖
ท๔.๑ ป๔/๑
ท๕.๑ ป๔/๑ ป๔/๒

๙ แรงพิโรธจาก ท๑.๑ ป๔/๒ ป๔/๓ ป๔/๔
ฟา้ ดนิ ท๒.๑ ป๔/๒ ป๔/๓ ป๔/๘
ท๓.๑ ป๔/๕ ป๔/๖
ท๔.๑ ป๔/๑
ท๕.๑ ป๔/๑ ป๔/๒

๑๐ ไวรสั วายรา้ ย ท๑.๑ ป๔/๒ ป๔/๓ ป๔/๔
ท๒.๑ ป๔/๒ ป๔/๓ ป๔/๔
ป๔/๘
ท๓.๑ ป๔/๕ ป๔/๖
ท๔.๑ ป๔/๑
ท๕.๑ ป๔/๑ ป๔/๒

๑๑ ระบาสายฟา้ ท๑.๑ ป๔/๒ ป๔/๓ ป๔/๔ ๖ ๒ แผนภาพมณีเมขลา
๘ ๓ แผนภาพการละเล่น
ท๒.๑ ป๔/๒ ป๔/๓ ป๔/๔
ป๔/๘

ท๓.๑ ป๔/๕ ป๔/๖

ท๔.๑ ป๔/๑
ท๕.๑ ป๔/๑ ป๔/๒

๑๒ สนุกสนานกบั ท๑.๑ ป๔/๑ ป๔/๒ ป๔/๔

การเลน่ ท๒.๑ ป๔/๒ ป๔/๓ ป๔/๕

ท๓.๑ ป๔/๔ ป๔/๕ ป๔/๖

หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

เอกสารประกอบหลกั สูตรโรงเรยี นชุมชนประชาธิปัตย์วิทยาคาร ๖๙

ลำดบั ชอ่ื หนว่ ย มำตรฐำนกำรเรยี นร/ู้ เวลำ นำ้ หนกั ภำระงำน/
ท่ี กำรเรยี นรู้
ตัวชีว้ ัด (ชัว่ โมง) คะแนน ช้นิ งำนรวบยอด

ท๔.๑ ป๔๑ ป๔/๕

ท๕.๑ ป๔/๔

๑๓ หนเู อยจะบอก ท๑.๑ ป๔/๑ ป๔/๓ ป๔/๗ ๖ ๒ วเิ คราะหข์ า่ ว

ให้ ป๔/๘ ๘ ๒ แผนภาพตวั ละคร
๘ เงาะป่า
ท๒.๑ ป๔/๑ ป๔/๒ ป๔/๔
๖ ๓ แผนภาพการใช้
ท๕.๑ ป๔/๑ ป๔/๒ พจนานุกรม

๑๔ เรือ่ งเล่าจาก ท๑.๑ ป๔/๑ ป๔/๒ ป๔/๓ ๓ แผนภาพสารพษิ ใน
ชวี ิตประจาวัน
พทั ลุง ท๒.๑ ป๔/๓
๒ วาดภาพระบายสี
ท๓.๑ ป๔/๖ ประเพณีลอยกระทง

ท๔.๑ ป๔/๓ ๒ บันทกึ ความดี

ท๕.๑ ป๔/๔

๑๕ คนดีศรี ท๑.๑ ป๔/๓

โรงเรียน ท๒.๑ ป๔/๒ ป๔/๘

ท๓.๑ ป๔/๓ ป๔/๕ ป๔/๖

ท๔.๑ ป๔/๔

๑๖ มลพษิ ใน ท๑.๑ ป๔/๒ ป๔/๓ ป๔/๔

ชวี ิตประจาวนั ท๒.๑ ป๔/๒ ป๔/๓ ป๔/๗

ป๔/๘

ท๓.๑ ป๔/๑ ป๔/๒ ป๔/๓

ท๔.๑ ป๔/๑ ป๔/๒

ท๕.๑ ป๔/๑ ป๔/๒ ป๔/๓

๑๗ ดวงจันทร์ของ ท๑.๑ ป๔/๑ ป๔/๒ ป๔/๓

ลาเจยี ก ป๔/๔ ป๔/๖ ป๔/๘

ท๒.๑ ป๔/๗

ท๓.๑ ป๔/๒

ท๔.๑ ป๔/๓

ท๕.๑ ป๔/๑ ป๔/๓

๑๘ อย่างนี้ดีควรทา ท๑.๑ ป๔/๑ ป๔/๒ ป๔/๓
ป๔/๕ ป๔/๖

ท๒.๑ ป๔/๓ ป๔/๔ ป๔/๗
ท๓.๑ ป๔/๑ ป๔/๖
ท๔.๑ ป๔/๑ ป๔/๒ ป๔/๔

ท๕.๑ ป๔/๒

หลกั สูตรกลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

เอกสารประกอบหลกั สูตรโรงเรยี นชมุ ชนประชาธิปตั ย์วทิ ยาคาร ๗๐

ลำดบั ชื่อหนว่ ย มำตรฐำนกำรเรียนร/ู้ เวลำ นำ้ หนกั ภำระงำน/
ท่ี กำรเรียนรู้
ตัวชี้วัด (ชั่วโมง) คะแนน ชิ้นงำนรวบยอด

๑๙ กระดาษน้ีมี ท๔.๑ ป๔/๑ ป๔/๒ ๖ ๓ รายงาน
ท่มี า ท๒.๑ ป๔/๑ ป๔/๖ ป๔/๘ ๖ ๓ ทอ่ งบทอาขยาน
ท๓.๑ ป๔/๓ ป๔/๔ ป๔/๖ ๖ ๒ เขยี นสรปุ ความ
๒๐ ห้องสมุดปา่ ท๔.๑ ป๔/๑ ป๔/๕ ๖ ๒ แต่งกลอนแปด
ท๕.๑ ป๔/๒ ป๔/๔ ๑๕๘ ๕๐
๒๑ ธรรมชาตนิ ้ี
มีคณุ ท๔.๑ ป๔/๑ ป๔/๒ ป๔/๖
ท๒.๑ ป๔/๑ ป๔/๒ ป๔/๓
๒๓ เทีย่ วเมือง ท๓.๑ ป๔/๕ ป๔/๖
พระรว่ ง ท๔.๑ ป๔/๒ ป๔/๕ ป๔/๖
ท๕.๑ ป๔/๔

ท๔.๑ ป๔/๑
ท๒.๑ ป๔/๒
ท๓.๑ ป๔/๔
ท๔.๑ ป๔/๕
ท๕.๑ ป๔/๒

ท๔.๑ ป๔/๑
ท๒.๑ ป๔/๒
ท๓.๑ ป๔/๔
ท๔.๑ ป๔/๕
ท๕.๑ ป๔/๒

รวม

ประเมนิ ผลสอบกลำงปี ๑ ๒๐

ประเมนิ ผลสอบปลำยปี ๑ ๓๐

รวมท้ังหมด ๑๖๐ ๑๐๐

หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

เอกสารประกอบหลกั สตู รโรงเรียนชุมชนประชาธิปตั ย์วทิ ยาคาร ๗๑

คำอธบิ ำยรำยวิชำ

ท ๑๕๑๐๑ ภำษำไทย กลุม่ สำระกำรเรยี นรู้ภำษำไทย

ชนั้ ประถมศึกษำปที ี่ ๕ เวลำ ๑๖๐ ช่ัวโมง

ศึกษาการอา่ นออกเสยี งบทร้อยแก้วและบทร้อยกรอง อธิบายความหมายของคา ประโยค

และข้อความที่เป็นการบรรยาย และการพรรณนา โดยนัยอย่างหลากหลาย แยกข้อเท็จจริง

ข้อคิดเห็น วิเคราะห์ แสดงความคิดเห็นจากการอ่านงานเขียนเชิงอธิบาย คาสั่ง ข้อแนะนา

และปฏบิ ัตติ ามได้ เหน็ คุณคา่ ของวรรณคดี และสามารถเลือกอ่านหนงั สอื หรือวรรณกรรมที่มีคุณค่า

ระบุความรู้ ข้อคิดเห็นจากการอ่าน การคัดลายมือด้วยตัวบรรจงเต็มบรรทัด และคร่ึงบรรทัด

สามารถเขียนสื่อสาร เขียนแผนภาพโครงเรื่องแผนภาพความคิด เขียนย่อความเขียนบันทึก

อธิบายความ เขยี นจดหมายถึงผปู้ กครองและญาติ เขียนแสดงความรู้สึกและความคิดเห็น กรอก

แบบรายการต่าง ๆ ได้ สามารถเขียนเรียงความตามจินตนาการและแต่งบทร้อยกรอง พูดแสดง

ความรู้ความคิดเห็นและความรู้สึก การตั้งคาถาม ตอบคาถาม วิเคราะห์ รายงานเร่ืองหรือ

ประเด็นท่ีศึกษาและสนทนาจากเร่ืองที่ฟังและดู รู้จักชนิดและหน้าที่ของคาในประโยค สามารถ

จาแนกสว่ นประกอบของประโยค เปรียบเทียบภาษาไทยและภาษาถ่ิน โดยการเปรียบเทียบลักษณะ

ภาษาไทยมาตรฐานกับภาษามอญ โครงสร้างประโยค พูด อ่าน เขียน ใช้คาราชาศัพท์

คาภาษาต่างประเทศในภาษาไทยใชส้ านวนภาษาไทย

โดยใชท้ ักษะกระบวนการอ่าน เขียน ฟัง พูด เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจในหลักเกณฑ์

การใช้ภาษา มีทักษะกระบวนการสื่อสาร กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการแก้ปัญหา

มคี วามสนใจใฝเ่ รียนรู้ มีมารยาท ในการอา่ น เขยี น ฟงั ดู และพูด สามารถนาไปประยุกต์ใช้ใน

ชวี ิตประจาวันมีเจคตทิ ี่ดีตอ่ ภาษาไทยและภูมใิ จในภาษาไทย

เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ สามารถแก้ปัญหา พัฒนากระบวนการอ่านออกเสียง แยก

ข้อเทจ็ จรงิ ขอ้ คดิ เหน็ วิเคราะห์ แสดงความคดิ เห็นจากการอ่านจับใจความ เปรียบเทียบภาษาไทย

และภาษาถ่ิน มวี นิ ยั ใฝ่เรยี นรู้ เห็นคณุ ค่าของวรรณคดี ซง่ึ เป็นภูมิปัญญาไทยที่เป็นวัฒนธรรมประจา

ชาติ มีมารยาททีด่ ี และมนี ิสัยรักการอา่ น สามารถใช้ภาษาสือ่ สารอย่างถูกต้องและมีประสทิ ธิภาพ

ตวั ชี้วัด

ท ๑.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕ ป.๕/๖ ป.๕/๗ ป.๕/๘

ท ๒.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕ ป.๕/๖ ป.๕/๗ ป.๕/๘ ป.๕/๙

ท ๓.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕

ท ๔.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕ ป.๕/๖ ป.๕/๗

ท ๕.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔

รวม ๓๓ ตัวชี้วดั

หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

เอกสารประกอบหลกั สตู รโรงเรียนชุมชนประชาธิปัตย์วิทยาคาร ๗๒

รำยวชิ ำ ภำษำไทย โครงสร้ำงรำยวชิ ำ เวลำ ๑๖๐ ชัว่ โมง
ชนั้ ประถมศกึ ษำปีท่ี ๕ สดั ส่วนคะแนน ๗๐ : ๓๐
รหัสวิชำ ท ๑๕๑๐๑
ปีกำรศึกษำ ๒๕๖๔

ลำดบั ชื่อหนว่ ยกำรเรยี นรู้ มำตรฐำนกำรเรียนรู้/ เวลำ น้ำหนัก ภำระงำน/
ท่ี ตวั ชีว้ ัด (ช่วั โมง) คะแนน ชิ้นงำนรวบยอด

๑ อ่านได้คล่อง ต้องรู้วิธี ท ๑.๑ ป.๕/๑ ๑๐ ๕ ใบงานอ่านบท
ป.๕/๒ รอ้ ยแก้วและบท
ร้อยกรอง
ป.๕/๓
๑๐ ๕ แบบฝึกคัด
ท ๓.๑ ป.๕/๔ ลายมือตวั บรรจง
ท ๔.๑ ป.๕/๒ เตม็ บรรทดั และ
ครง่ึ บรรทัด
๒ เขยี นชานาญ ท ๑.๑ ป.๕/๕
๑๕ ๕ ใบงานแผนภาพ
งานสร้างสรรค์ ป.๕/๗ โครงเรือ่ ง
ป.๕/๗
ท ๒.๑ ป.๕/๑ ๑๕ ๕ ชนิ้ งานเขียนเรื่อง
ตามจินตนาการ
ป.๕/๒
๑๕ ๕ ใบงานตั้งคาถาม
๓ เขยี นได้ วิเคราะห์เป็น ท ๑.๑ ป.๕/๑ และตอบคาถาม
ป.๕/๒
ป.๕/๗

ท ๒.๑ ป.๕/๓
ป.๕/๔

๔ จินตนาการ ท ๒.๑ ป.๕/๕
สร้างสรรคไ์ ด้ ป.๕/๖

ป.๕/๗
ป.๕/๘

๕ ฟัง ดู รูส้ นทนา ท ๓.๑ ป.๕/๑
ภาษาสอื่ สาร ป.๕/๒

ป.๕/๓
ป.๕/๔

ป.๕/๕

๖ รว่ มแรงร่วมใจ ท ๔.๑ ป.๕/๑ ๑๔ ๕ ใบงาน
ป.๕/๒
สว่ นประกอบ

ของประโยค

หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

เอกสารประกอบหลกั สตู รโรงเรยี นชุมชนประชาธิปตั ย์วิทยาคาร ๗๓

๗ รรู้ กั การอา่ น ท ๔.๑ ป.๕/๓ ๑๒ ๕ ใบงานคาราชา
ศพั ท์
ป.๕/๔
๑๕ ๓ ใบงานภาษาไทย
ป.๕/๕ ภาษาถิ่น

๘ สื่อสารต่างภาษา ท ๕.๑ ป.๕/๓ ๑๓ ๓ ชิ้นงานสานวน
ไทย
ป.๕/๔
๑๓ ๓ เขียนยอ่ ความ
ป.๕/๕
๑๓ ๓ แผนผังกาพย์
ป.๕/๖ ยานี ๑๑

ป.๕/๗ ๑๓ ๓ ชนิ้ งานแตง่ กาพย์
ยานี ๑๑
๙ ใช้ปัญญารอ้ ยเรยี ง ท ๕.๑ ป.๕/๓
๑๕๘ ๕๐
ป.๕/๔ ๑ ๒๐
๑ ๓๐
ป.๕/๕ ๑๖๐ ๑๐๐

ป.๕/๖

ป.๕/๗

๑๐ พร้อมเพรยี งกนั ท ๑.๑ ป.๕/๑

ทางาน ป.๕/๒

ป.๕/๓

ท ๒.๑ ป.๕/๓

ป.๕/๔

๑๑ สบื สานความเปน็ ไทย ท ๑.๑ ป.๕/๑

ป.๕/๒

ท ๕.๑ ป.๕/๑

ป.๕/๒

๑๒ ใฝใ่ จเพยี รศกึ ษา ท ๑.๑ ป.๕/๑

ป.๕/๒

ท ๕.๑ ป.๕/๒

ป.๕/๓

ป.๕/๔

รวม

ประเมนิ ผลสอบกลำงปี

ประเมินผลสอบปลำยปี

หลักสตู รกล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย

เอกสารประกอบหลักสูตรโรงเรยี นชมุ ชนประชาธิปตั ย์วทิ ยาคาร ๗๔

คำอธบิ ำยรำยวิชำ

ท ๑๖๑๐๑ ภำษำไทย กลุม่ สำระกำรเรยี นรู้ภำษำไทย

ชน้ั ประถมศึกษำปที ่ี ๖ เวลำ ๑๖๐ ช่ัวโมง

ศกึ ษาการอา่ นออกเสยี งบทร้อยแก้วและบทร้อยกรองได้ถูกต้อง อธิบายความหมายของคา

ประโยคและข้อความทเี่ ป็นการบรรยายและการพรรณนา อธิบายความหมายโดยนัย จากเร่ืองที่อ่าน

อย่างหลากหลายแยกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็นจากเร่ืองที่อ่าน วิเคราะห์และแสดงความคิดเห็น

เก่ียวกับเรื่องท่ีอ่านเพื่อนาไปใช้ในการดาเนินชีวิต อ่านงานเขียนเชิงอธิบาย คาส่ัง ข้อแนะนา และ

ปฏบิ ตั ิตาม อ่านหนงั สือที่มคี ุณคา่ ตามความสนใจอยา่ งสม่าเสมอและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเร่ืองท่ี

อา่ น มีมารยาทในการอ่านคดั ลายมือตวั บรรจงเต็มบรรทัด และคร่ึงบรรทัด เขียนส่ือสารโดยใช้คาได้

ถูกต้องชัดเจน และเหมาะสม เขียนแผนภาพโครงเรื่องและแผนภาพความคิดเพื่อใช้พัฒนางานเขียน

เขียนย่อความจากเรื่องท่ีอ่าน เขียนจดหมายถึงผู้ปกครองและญาติเขียนแสดงความรู้สึกและความ

คดิ เหน็ ไดต้ รงตามเจตนากรอกแบบรายการต่างๆ เขยี นเรือ่ งตามจนิ ตนาการมีมารยาทในการเขียนพูด

แสดงความรู้ ความคิดเห็น และความรู้สึกจากเรื่องที่ฟังและดูต้ังคาถามและตอบคาถามเชิงเหตุผล

จากเร่ืองทฟี่ ังและดู วิเคราะหค์ วามนา่ เชอ่ื ถือจากเรื่องท่ีฟังและดูอย่างมีเหตุผล. พูดรายงานเร่ืองหรือ

ประเด็นที่ศึกษาค้นคว้าจากการฟังการดู และการสนทนา มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูดระบุ

ชนิดและหน้าที่ของคาในประโยคจาแนกส่วนประกอบของประโยคเปรียบเทียบภาษาไทยมาตรฐาน

กับภาษาถนิ่ ใชค้ าราชาศัพท์ คาภาษาต่างประเทศในภาษาไทย. แต่งบทร้อยกรองใช้สานวนได้ถูกต้อง

สรุปเร่ืองจากวรรณคดีหรือวรรณกรรมรวมท้ังนิทานพ้ืนบ้านที่อ่านระบุความรู้และข้อคิดจากการอ่าน

วรรณคดีและวรรณกรรมท่ีสามารถนาไปใช้ในชีวิตจริง อธิบายคุณค่าของวรรณคดีและวรรณกรรม

ท่องจาบทอาขยานตามทีก่ าหนดและบทรอ้ ยกรองที่มคี ุณค่าตามความสนใจ

ใช้ทักษะการอ่าน ทักษะการเขียน กระบวนการฟัง ดูและพูด กระบวนการอ่าน

กระบวนการคิด การเขียน กระบวนการกลุ่ม การลาดับเหตุการณ์ การอภิปรายและแสดงความ

คิดเห็น การแสดงบทบาทสมมุติ การวิเคราะห์ความรู้ การสังเคราะห์ความรู้ การวางแผน การสรุป

ความรู้ การอภิปราย

เห็นคุณค่าของภาษาไทย มีมารยาทในการอ่าน การเขียน มีมารยาทในการฟัง การดู

และการพูด ใช้ภาษาในการส่ือสารได้ถูกต้อง ตามกาลเทศะ เห็นคุณค่าความงามของวรรณคดี

วรรณกรรม นาขอ้ คิดคติธรรมจากเร่ืองทอี่ า่ นไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวัน มีความสนใจใฝ่รู้ใฝ่เรียน

และมนี สิ ยั รักการอา่ นและอนุรกั ษภ์ าษาไทยไวเ้ ป็นสมบตั ขิ องชาติ

ตวั ชีว้ ัด
ท ๑.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔, ป.๖/๕, ป.๖/๖, ป.๖/๗ , ป.๖/๘, ป.๖/๙

ท ๒.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔, ป.๖/๕, ป.๖/๖, ป.๖/๗ , ป.๖/๘, ป.๖/๙
ท ๓.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔, ป.๖/๕, ป.๖/๖

ท ๔.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔, ป.๖/๕, ป.๖/๖
ท ๕.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔
รวม ๓๔ ตวั ชี้วดั

หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย

เอกสารประกอบหลักสตู รโรงเรยี นชุมชนประชาธิปัตย์วิทยาคาร ๗๕

โครงสรำ้ งรำยวิชำ

รำยวิชำ ภำษำไทย รหัสวชิ ำ ท ๑๖๑๐๑ เวลำ ๑๖๐ ช่ัวโมง
ระดบั ชน้ั ประถมศึกษำปีที่ ๖ สดั สว่ นคะแนน ๗๐ : ๓๐
ลำดับ ชือ่ หนว่ ยกำรเรียนรู้ ปีกำรศกึ ษำ ๒๕๖๔ คะแนน ภำระงำน/

ท่ี มำตรฐำนกำรเรยี นร/ู้ เวลำ ชิน้ งำนรวบยอด

ตัวชวี้ ัด (ชว่ั โมง) ๖ เขียนสอ่ื สาร

๑ จากผาแต้ม... ท ๑.๑ ป.๖/๑,ป.๖/๒, ๑๖
สู่อยี ิปต์ ป.๖/๓ ,ป.๖/๔,ป.๖/๕
ท ๒.๑ ป.๖/๒
ท ๔.๑ ป.๖/๑,ป.๖/๒,

ป.๖/๔

๒ อ่านป้ายไดส้ าระ ท ๑.๑ ป. ๖/๑ , ป.๖/๒,
ป. ๖/๓,ป.๖/๔
๑๖ ๖ คากริยา
ท ๔.๑ ป.๖/๑,ป.๖/๒,
ป.๖/๔

๓ ละครยอ้ นคิด ท ๑.๑ ป.๖/๑,ป.๖/๒,

ป. ๖/๓,ป. ๖/๔ ๑๖ ๖ เขียนเรยี งความ

ท ๒.๑ ป.๖/๔ ๖ เขยี นเรื่องตาม
ท ๔.๑ ป.๖/๑,ป.๖/๔ จนิ ตนาการ
ท. ๕.๑ ป. ๖/๔
๖ เขยี นจดหมาย
๔ ไม้งามในสวนแกว้ ท ๑.๑ ป.๖/๑ ,ป.๖/๒ ๑๖
ป.๖/๓ ,ป๖/๔,ป. ๖/๘

ท ๒.๑ ป. ๖/๒
ท ๓.๑ ป. ๖/๑

ท ๔.๑ ป.๖/๔ ,ป.๖/๖

๕ ชมรมคนรัก ท ๑.๑ ป.๖/๑,ป.๖/๒, ๑๕
วรรณคดี ป.๖/๓,ป.๖/๕
ท ๒.๑ ป.๖/๒,ป.๖/๓,

ป.๖/๖,ป.๖/๙
ท ๓.๑ ป.๖/๑,ป.๖/๒
ท ๔.๑ ป. ๖/๓
ท ๕.๑ ป.๖/๑,ป ๖/๒

หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย

เอกสารประกอบหลักสูตรโรงเรียนชมุ ชนประชาธิปัตย์วิทยาคาร ๗๖

๖ ครื้นเครง ท ๑.๑ ป.๖/๑ , ป.๖/๒, ๑๖ ๔ เขียนเชงิ
เพลงพื้นบา้ น ป.๖/๓,ป.๖/๔,ป.๖/๖, ๑๖ สร้างสรรค์
ป.๖/๘ ๑๖
๗ ชอ้ นกลาง ท ๒.๑ ป.๖/๓,ป.๖/๘ ๓ พดู แสดงความ
สร้างสขุ ภาพ ท ๕.๑ ป. ๖/๓, ป.๖/๔ คิดเหน็

๘ สวยรา้ ย สายลับ ท ๑.๑ ป.๖/๑ , ป.๖/๒, ๕ คัดลายมอื
ป. ๖/๓,ป.๖/๔, ป.๖/๕
ท๒.๑ ป.๖/๒,ป.๖/๓, ๔
ป.๖/๔ ,ป.๖/๕ ภาษาต่างประเทศ
ท ๓.๑ ป.๖/๑,ป.๖/๓,
ป.๖/๔ ๔ นิทานพน้ื บา้ น

ท ๑.๑ ป.๖/๒,ป.๖/๓, ๕๐
ป. ๖/๔,ป.๖/๕,ป.๖/๕ ๒๐
ท ๒.๑ ป.๖/๑,ป.๖/๒, ๓๐
ป.๖/๓ ๑๐๐
ท๓.๑ ป.๖/๔,ป.๖/๕

๙ หนง่ึ ในประชาคม ท ๑.๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓, ๑๕
๑๐ นิทานแสนสนุก ป ๖/๔,ป. ๖/๗ ๑๖
ท ๒.๑ ป. ๖/๖
ท๓.๑ ป. ๖/๑

ท ๑.๑ ป.๖/๒, ป.๖/๓,
ป.๖/๔
ท ๔.๑ ป. ๖/๒
ท ๕.๑ ป.๖/๒

รวม ๑๕๘
ประเมินผลสอบกลำงปี ๑
ประเมนิ ผลสอบปลำยปี ๑
๑๖๐
รวมทงั้ หมด

หลกั สตู รกลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย

เอกสารประกอบหลกั สูตรโรงเรยี นชุมชนประชาธิปัตย์วิทยาคาร ๗๗

คำอธบิ ำยรำยวิชำ

ภาษาไทยพื้นฐาน (ท ๒๑๑๐๑) กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี ๑ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลา ๖๐ ชัว่ โมง จานวน ๑.๕ หนว่ ยกิต

อ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรอง จับใจความสาคัญจากเร่ืองท่ีอ่าน ระบุเหตุผล
ข้อเท็จจริงกับข้อคิดเห็นจากบทความ อธิบายคาเปรียบเทียบและคาที่มีหลายความหมายในบริบท
ตา่ งๆ จากงานเขยี นเชิงสร้างสรรค์เรอ่ื งเล่า เร่ืองสั้น บทความ นิทาน บันเทิงคดี เอกสารทางวิชาการ
และวเิ คราะหค์ ณุ ค่าที่ไดร้ ับจากการอา่ นเขียนอย่างหลากหลาย เพื่อนาไปใช้แก้ปัญหาชีวิต มีมารยาท
ในการอา่ น

ใชก้ ระบวนการเขยี นเรียงความเชงิ พรรณนา เขียนสื่อสาร โดยใชค้ าถูกต้อง การคัดลายมือตัว
บรรจงตามรูปแบบการเขียนตัวอักษรไทย บรรยายประสบการณ์ ย่อความจากเรื่องที่อ่าน มี
ความสามารถในการส่อื สาร มีมารยาทในการเขียน

อธิบายลักษณะของเสียงในภาษาไทย การสร้างคา วิเคราะห์ชนิดและหน้าท่ีของคาใน
ประโยค และความแตกต่างของภาษาพูดและภาษาเขียน เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลัก
ภาษาไทย

สรุปเน้อื หาวรรณคดแี ละวรรณกรรมประเภทต่างๆ พร้อมยกเหตุผลประกอบ อธิบายคุณค่า
ของวรรณคดีและวรรณกรรมท่ีอ่าน สรุปความรู้และข้อคิดจากการอ่านเพ่ือนาไปประยุกต์ใช้ในชีวิต
จรงิ

ใช้กระบวนการเรียนรู้ท่ีเน้นกระบวนการคิด กระบวนการกลุ่ม การสาธิต การสืบค้นข้อมูล
การอภิปราย การแสวงหาความรู้ เพ่ือให้นักเรียนเห็นคุณค่าของการอ่านเขียน ฟัง ดู พูด สามารถนา
ความรู้ไปใช้แก้ปัญหาในชีวิตประจาวัน ใช้เทคโนโลยีการสื่อสาร มีความรักความภาคภูมิใจใน
ภาษาไทย มมี ารยาทการอ่านเขยี น มีมารยาทในการฟงั การดู การพดู และมีนสิ ัยรักการอ่านเขียน ฟัง
ดู พูด และมคี ณุ ธรรมจริยธรรมตามหลักแนวคดิ และเศรษฐกจิ พอเพียง
รหสั ตวั ชี้วดั
ท ๑.๑ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ม.๑/๓ ม.๑/๔ ม.๑/๕ ม.๑/๖ ม.๑/๗ ม.๑/๘ ม.๑/๙
ท ๒.๑ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ม.๑/๓ ม.๑/๔ ม. ๑/๕ ม.๑/๖ ม.๑/๗ ม.๑/๘ ม.๑/๙
ท ๓.๑ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ม.๑/๓ ม.๑/๔ ม.๑/๕ ม.๑/๖
ท ๔.๑ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ม.๑/๓ ม.๑/๔ ม.๑/๕ ม.๑/๖
ท ๕.๑ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ม.๑/๓ ม.๑/๔ ม.๑/๕
รวมทงั้ หมด ๓๕ ตวั ช้วี ัด

หลักสูตรกลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

เอกสารประกอบหลักสตู รโรงเรียนชุมชนประชาธิปตั ย์วิทยาคาร ๗๘

รำยวชิ ำ ภำษำไทยพื้นฐำน โครงสรา้ งรายวิชา เวลำ ๖๐ ช่วั โมง
รหสั วิชำ ท ๒๑๑๐๑

ช้นั มธั ยมศกึ ษำปที ี่ ๑ ภำคเรียนที่ ๑ สัดส่วนคะแนน ๗๐ : ๓๐ จำนวน ๑.๕ หน่วยกิต

ลำดบั ชื่อหนว่ ยกำร มำตรฐำนกำรเรยี นร้/ู เวลำ นำ้ หนัก ภำระงำน/
ท่ี เรียนรู้ ตวั ชว้ี ัด (ช่วั โมง) คะแนน ชน้ิ งำน
๑ นริ าศภเู ขาทอง รวบยอด
ท ๑.๑ ม.๑/๒, ม.๑/๓, ๑๕ ๒๐
๒ โคลงโลกนิติ ม.๑/๔, ม.๑/๕, ม.๑/๖, ชิ้นงาน เขยี นยอ่
ม.๑/๙ ๑๕ ความ
๓ สุภาษติ พระรว่ ง ท ๒.๑ ม.๑/๕, ม.๑/๙
ท ๓.๑ ม.๑/๔, ม.๑/๖ ๑๕ ๑๕ ใบงานสรปุ
ท ๔.๑ ม.๑/๒, ม.๑/๓ เนอื้ หาวรรณคดี
ท ๑.๑ ม.๑/๒, ม.๑/๓,
ม.๑/๔, ม.๑/๕, ม.๑/๘, โคลงโลกนิติ
ม.๑/๙
ท ๒.๑ ม.๑/๒, ม.๑/๓, ๒๐ ใบงาน ระบุ
ม.๑/๔, ม.๑/๗, ม.๑/๙ ขอ้ สังเกตและ
ท ๓.๑ ม.๑/๓, ม.๑/๔,
ม.๑/๖ ความ
ท ๔.๑ ม.๑/๒, ม.๑/๔, สมเหตุสมผล
ม.๑/๖
ท ๕.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ของงานเขียน
ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕ ประเภทโน้ม
ท ๑.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, น้าวใจ
ม.๑/๕, ม.๑/๗, ม.๑/๘,
ม.๑/๙
ท ๒.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๖,
ม.๑/๘, ม.๑/๙
ท ๓.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒,
ม.๑/๓, ม.๑/๖
ท ๔.๑ ม.๑/๒, ม.๑/๖
ท ๕.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒,
ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕

หลกั สูตรกล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย

เอกสารประกอบหลกั สตู รโรงเรยี นชุมชนประชาธิปัตย์วิทยาคาร ๗๙

๔ กาพย์พระไชย ท ๑.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ๑๕ ๑๕ ช้ินงาน แตง่ บท

สรุ ยิ า ม.๑/๔, ม.๑/๘, ม.๑/๙ ร้อยกรอง

ท ๒.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๙ ประเภทกาพย์

ท ๓.๑ ม.๑/๕, ม.๑/๖

ท ๔.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒,

ม.๑/๕

ท ๕.๑ ม.๑/๒, ม.๑/๓,

ม.๑/๔, ม.๑/๕

รวม ๕๘ ๕๐

ประเมินผลสอบกลำงภำค ๑ ๒๐

ประเมินผลสอบปลำยภำค ๑ ๓๐

รวมทั้งหมด ๖๐ ๑๐๐

คำอธบิ ำยรำยวิชำ

หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

เอกสารประกอบหลักสตู รโรงเรยี นชมุ ชนประชาธิปัตย์วทิ ยาคาร ๘๐

ภาษาไทยพื้นฐาน (ท ๒๑๑๐๒) กลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาไทย

ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี ๑ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๖๐ ช่วั โมง จานวน ๑.๕ หนว่ ยกิต

ศกึ ษาการอา่ นออกเสยี งรอ้ ยแกว้ และบทรอ้ ยกรอง ระบุความแตกต่างของคาที่มีความหมาย
ตรงและความหมายโดยนยั ระบใุ จความสาคญั และรายละเอียดจากเรื่องที่อ่าน อ่านเรื่องต่าง ๆ แล้ว
เขียนกรอบความคิด บันทึก ย่อความ และรายงาน คัดลายมือตัวบรรจงคร่ึงบรรทัด เขียน
ข้อความโดยใช้ถ้อยคาถกู ต้องตามระดับภาษา เขียนชีวประวัติ เขียนย่อความ เขียนจดหมายกิจธุระ
แสดงความคิดเห็นจากเรื่องทฟี่ งั และดู วเิ คราะหแ์ ละวจิ ารณ์เร่อื งทฟ่ี งั – ดู นาไปใช้ในการดาเนินชีวิต
พดู รายงาน จาแนกและใช้ภาษาตา่ งประเทศท่ีใชใ้ นภาษาไทย วิเคราะห์โครงสรา้ งประโยคความซ้อน
วเิ คราะห์ระดบั ภาษา สรุปเน้ือหาวรรณคดีและวรรณกรรมท้องถิ่น วิเคราะห์วิถีไทยและคุณค่าจาก
วรรณคดี วรรณกรรม สรปุ ความรขู้ ้อคิดจากการอ่านไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวิตจรงิ

โดยใช้กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน กระบวนการฟัง การดู การพูด กระบวน
การคดิ วเิ คราะห์ กระบวนการสร้างความคิดรวบยอด กระบวนการฝึกปฏบิ ัติ กระบวนการแกป้ ญั หา
กระบวนการสืบค้นเพื่อศึกษาค้นคว้าและบันทึกข้อมูล กระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ
กระบวนการกลมุ่ กระบวนการสือ่ ความในการสือ่ สาร การประเมนิ ค่า

เพื่อใหเ้ กดิ ความรู้ ความเข้าใจและทักษะในการใช้ภาษาทง้ั การอ่าน การเขียน การฟัง การดู
การพูด การใช้หลกั ภาษาไทย วรรณคดี สามารถทางาน ที่ได้รับมอบหมายด้วยความมุ่งม่ัน รอบคอบ
ประหยัด ซือ่ สัตย์ จนเป็นผลสาเรจ็ รวมถึงการทางานรว่ มกับผอู้ ่นื อย่างมีความสุข และนาความรู้ไปใช้
ในชีวิตประจาวันอย่างมีประสิทธิภาพ มีความรัก และภาคภูมิใจในภาษาประจาชาติ ตามหลัก
ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

รหสั ตัวชว้ี ัด
ท ๑.๑ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ม.๑/๓ ม.๑/๔ ม.๑/๕ ม.๑/๖ ม.๑/๗ ม.๑/๘ ม.๑/๙
ท ๒.๑ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ม.๑/๓ ม.๑/๔ ม. ๑/๕ ม.๑/๖ ม.๑/๗ ม.๑/๘ ม.๑/๙
ท ๓.๑ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ม.๑/๓ ม.๑/๔ ม.๑/๕ ม.๑/๖
ท ๔.๑ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ม.๑/๓ ม.๑/๔ ม.๑/๕ ม.๑/๖
ท ๕.๑ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ม.๑/๓ ม.๑/๔ ม.๑/๕
รวมทง้ั หมด ๓๕ ตัวชีว้ ัด

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย

เอกสารประกอบหลกั สูตรโรงเรียนชุมชนประชาธิปัตย์วิทยาคาร ๘๑

โครงสร้ำงรำยวชิ ำ

รำยวชิ ำ ภำษำไทยพ้นื ฐำน รหัสวชิ ำ ท ๒๑๑๐๒ เวลำ ๖๐ ชั่วโมง

ชน้ั มธั ยมศกึ ษำปที ่ี ๑ ภำคเรียนที่ ๒ สัดส่วนคะแนน ๗๐ : ๓๐ จำนวน ๑.๕ หน่วยกติ

ลำดับ ช่อื หนว่ ยกำร มำตรฐำนกำรเรียนรู้/ เวลำ นำ้ หนกั ภำระงำน/
ท่ี เรียนรู้ ตัวชวี้ ัด (ชั่วโมง) คะแนน ช้นิ งำน
๑ ราชาธริ าชกับ รวบยอด
ถอ้ ยคาไทย ท ๑.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ๑๕ ๒๐
ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕ ชน้ิ งาน “รวม
๒ ววิ ธิ ภาษากับ ม.๑/๖, ม.๑/๙ เล่มเขยี นย่อ
วรรณคดีคาสอน ท ๒.๑ ม.๑/๕, ความจาก
ท ๓.๑ ม.๑/๔, ม.๑/๖ วรรณคดี
๓ นทิ านพน้ื บา้ น ท ๔.๑ ม.๑/๒, ม.๑/๓ ราชาธิราช”
ท ๑.๑ ม.๑/๒, ม.๑/๓,
๔ กาพย์เหช่ มเครื่อง ม.๑/๔, ม.๑/๕, ม.๑/๘, ๑๕ ๑๕ ชน้ิ งาน
คาวหวาน ม.๑/๙
ท ๒.๑ ม.๑/๒, ม.๑/๓, “จาแนกและใช้
ม.๑/๔, ม.๑/๗, ม.๑/๙ สานวนสภุ าษิต
ท ๓.๑ ม.๑/๓, ม.๑/๔, ในชวี ิต
ม.๑/๖ ประจาวัน”
ท ๔.๑ ม.๑/๒, ม.๑/๔,
ม.๑/๖ ๑๕ ๒๐ ภาระงาน
ท ๕.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, “แสดงละคร
ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕ บทบาทสมมุติ
ท ๑.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, จากนิทาน
ม.๑/๕, ม.๑/๘, ม.๑/๙ พ้ืนบา้ น”
ท ๒.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๖,
ม.๑/๘, ม.๑/๙ ๑๕ ๑๕ ชนิ้ งาน
ท ๓.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, “แผนผงั
ม.๑/๓, ม.๑/๖ วิเคราะหอ์ าหาร
ท ๕.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒,
ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕
ท ๑.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒,
ม.๑/๔, ม.๑/๗, ม.๑/๘,
ม.๑/๙

หลกั สูตรกลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

เอกสารประกอบหลักสตู รโรงเรียนชมุ ชนประชาธิปัตย์วิทยาคาร ๘๒

ท ๒.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๙ ในวรรณคดี”

ท ๓.๑ ม.๑/๕, ม.๑/๖

ท ๔.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒,

ม.๑/๕

ท ๕.๑ ม.๑/๒, ม.๑/๓,

ม.๑/๔, ม.๑/๕

รวม ๕๘ ๕๐

ประเมนิ ผลสอบกลำงภำค ๑ ๒๐

ประเมนิ ผลสอบปลำยภำค ๑ ๓๐

รวมทัง้ หมด ๖๐ ๑๐๐

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

เอกสารประกอบหลกั สูตรโรงเรยี นชุมชนประชาธิปัตย์วิทยาคาร ๘๓

คำอธิบำยรำยวิชำ

วชิ าภาษาไทย (ท๒๒๑๐๑) กลุม่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย

ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ ๒ ภาคเรียนท่ี ๑ เวลา ๖๐ ช่ัวโมง จานวน ๑.๕ หนว่ ยกิต

อ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรอง สามารถจับใจความสาคัญ สรุปความ และ

อธบิ ายรายละเอียดจากเรื่องทอี่ า่ น เขียนผังความคิดเพื่อแสดงความเข้าใจในบทเรียน อภิปรายแสดง

ความคิดเห็นและข้อโต้แย้งเก่ียวกับเรื่องท่ีอ่าน การคัดลายมือด้วยตัวบรรจงเต็มบรรทัดและครึ่ง

บรรทดั สามารถเขียนบรรยาย เขียนพรรณนาและเขยี นเรยี งความจากประสบการณ์ได้ มีมารยาทใน

การเขียน พูดสรุปใจความสาคัญของเร่ืองที่ฟังและดู วิเคราะห์ข้อเท็จจริง ข้อคิดเห็น และความ

น่าเชื่อถือของข่าวสารจากส่ือต่างๆ และวิเคราะห์ วิจารณ์เรื่องที่ฟังและดูอย่างมีเหตุผลเพ่ือนาข้อคิด

มาประยุกต์ใช้ในการดาเนินชีวิต รู้จักการสร้างคาในภาษาไทย วิเคราะห์โครงสร้างประโยคสามัญ

ประโยครวม และประโยคซอ้ น สามารถแต่งบทร้อยกรองท่ีเป็นกลอนสุภาพได้ วิเคราะห์และวิจารณ์

วรรณคดวี รรณกรรม และวรรณกรรมท้องถิ่นจังหวัดปทุมธานี สรุปเนื้อหาวรรณคดีและวรรณกรรมท่ี

อ่านในระดับท่ียากขึ้น อธิบายคุณค่าของวรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่าน สรุปความรู้และข้อคิดเห็น

จากการอา่ น เพ่ือประยกุ ตใ์ ช้ในชีวิตจริง ทอ่ งจาบทอาขยานท่ีกาหนดทีม่ ีคุณค่าตามความสนใจ

โดยใช้กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน กระบวนการฟัง การดู การพูด กระบวน

การคดิ วเิ คราะห์ กระบวนการสร้างความคิดรวบยอด กระบวนการฝึกปฏิบัติ กระบวนการแก้ปัญหา

กระบวนการสืบค้นเพื่อศึกษาค้นคว้าและบันทึกข้อมูล กระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ

กระบวนการกลุ่ม กระบวนการสอ่ื ความในการสอื่ สาร การประเมนิ คา่

เพื่อให้เกิดความรู้ ความเขา้ ใจและทักษะในการใช้ภาษาทั้งการอ่าน การเขียน การฟัง การดู

การพดู การใช้หลกั ภาษาไทย วรรณคดี สามารถทางาน ท่ไี ดร้ ับมอบหมายด้วย ความมุ่งม่ัน รอบคอบ

ประหยดั ซอื่ สตั ย์ จนเป็นผลสาเรจ็ รวมถงึ การทางานรว่ มกบั ผูอ้ ื่นอยา่ งมีความสุข และนาความรู้ไปใช้

ในชวี ติ ประจาวันอย่างมีประสทิ ธภิ าพ มคี วามรัก และภาคภมู ิใจในภาษาประจาชาติ ตามหลักปรัชญา

ของเศรษฐกิจพอเพียง

รหัสตวั ช้ีวดั

ท ๑.๑ ม.๒ /๑ ม.๒ /๒ ม.๒ /๓ ม.๒ /๔ ม.๒ /๘

ท ๒.๑ ม.๒ /๑ ม.๒ /๒ ม.๒ /๓ ม.๒ /๔ ม.๒ /๕ ม.๒ /๗ ม.๒ /๘

ท ๓.๑ ม.๒ /๑ ม.๒ /๒ ม.๒ /๓ ม.๒ /๔ ม.๒ /๕ ม.๒ /๖

ท ๔.๑ ม.๒ /๑ ม.๒ /๒ ม.๒ /๓ ม.๒ /๔

ท ๕.๑ ม.๒ /๑ ม.๒ /๒ ม.๒ /๓ ม.๒ /๔ ม.๒ /๕

รวมทงั้ หมด ๒๗ ตัวช้ีวัด

หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

เอกสารประกอบหลกั สูตรโรงเรียนชมุ ชนประชาธิปตั ย์วทิ ยาคาร ๘๔

โครงสรำ้ งรำยวิชำ เวลา ๖๐ ชั่วโมง
จานวน ๑.๕ หนว่ ยกิต
รายวชิ าภาษาไทย รหสั ท๒๒๑๐๑
ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ ๒ ภาคเรยี นท่ี ๑ สดั ส่วนคะแนน ๗๐ : ๓๐

ลาดบั ช่ือหนว่ ยการ มาตรฐานการเรยี นร/ู้ เวลา นา้ หนัก ภาระงาน/

ท่ี เรียนรู้ ตวั ชวี้ ัด (ชัว่ โมง) คะแนน ชิน้ งานรวบยอด

๑ พงศวดาร ท๑.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒ ๑๒ ๑๐ ป๊อปอพั

ม.๒/๓, ม.๒/๔ พระราช-พงศาวดาร

ท๒.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, เร่ือง

ม.๒/๘ พระสุริโยทัย

ท๓.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๓, พนั ทา้ ยนรสิงห์

ท๔.๑ ม. ๒/๔

ท๕.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒,

ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕

๒ เสภาสามัคคี ท๑.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ๑๒ ๑๐ ทอ่ งจาบทอาขยาน

เสวก ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๘ ตอน

ท๒.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, วิศวกรรมา

ม.๒/๘ สามคั คเี สวก

ท๓.๑ ม.๒/๔, ม.๒/๕,

ม.๒/๖

ท๔.๑ ม. ๒/๓

ท๕.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒,

ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕

๓ หลกั ศลิ าจารึก ท๑.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ๑๒ ๑๐ ป๊อปอพั

หลกั ที่ ๑ ม.๒/๔, ม.๒/๘ หลกั ศลิ าจารึก

ท๒.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒,

ม.๒/๓, ม.๒/๘

ท๔.๑ ม. ๒/๒

ท๕.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒,

ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕

หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย

เอกสารประกอบหลกั สตู รโรงเรยี นชุมชนประชาธิปตั ย์วิทยาคาร ๘๕

๔ รามเกียรติ์ ตอน ท๑.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ๑๒ ๑๐ ป๊อปอัพ
ตัวละคร
นารายณ์ปราบ ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๘,
เรื่อง รามเกียรต์ิ
นนทก ท๒.๑ ม.๒/๔, ม.๒/๕, ตอน นารายณ์
ปราบนนทก
ม.๒/๗ ,ม.๒/๘
๑๐ รายงานการศึกษา
ท๓.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, คน้ ควา้

ม.๒/๓, ม.๒/๖ ๗๐
๒๐
ท๔.๑ ม. ๒/๑, ม.๒/๔, ๓๐
๑๐๐
ท๕.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒,

ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕

๕ ภาษาพาสนุก ท๑.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ๑๐

ม.๒/๓, ม.๒/๘

ท๒.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๔,

ม.๒/๕ , ม.๒/๘

ท๔.๑ ม. ๒/๑, ม.๒/๒

คะแนนเกบ็ -

สอบกลางภาค ๑

สอบปลายภาค ๑

รวม ๖๐

หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย

เอกสารประกอบหลกั สูตรโรงเรียนชุมชนประชาธิปัตย์วทิ ยาคาร ๘๖

คำอธบิ ำยรำยวิชำ

วชิ าภาษาไทย (ท๒๒๑๐๒) กลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาไทย

ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี ๒ ภาคเรยี นที่ ๒ เวลา ๖๐ ชั่วโมง จานวน ๑.๕ หน่วยกติ

ศึกษาวิเคราะห์และจาแนกข้อเท็จจริง ข้อมูลสนับสนุนและข้อคิดเห็นจากบทความที่อ่าน

ระบุข้อสังเกตการชวนเช่ือ การโน้มน้าวหรือความสมเหตุสมผลของงานเขียน อ่านหนังสือบทความ

หรือคาอย่างหลากหลาย เป็นการประเมินคุณค่าหรือแนวคิดที่ได้จากการอ่าน เพ่ือนาไปใช้แก้ปัญหา

ชีวิต มีมารยาทในการอา่ น เขียนย่อความ เขียนรายงานการศึกษาค้นคว้า เขียนจดหมายธุรกิจ เขียน

วิจารณ์ และแสดงความรู้ ความคิดเห็นหรือโต้แย้งเร่ืองท่ีอ่านอย่างมีเหตุผล พูดในโอกาสต่าง ๆ ได้

ตรงตามวตั ถุประสงค์ พดู รายงานเรอ่ื งหรือประเด็นท่ีศกึ ษาค้นควา้ จากเรอื่ งท่ีฟัง การดแู ละการสนทนา

มีมารยาทในการฟัง การดูและการสนทนา ใช้คาราชาศัพท์รวบรวมและอธิบายความหมายของคา

ภาษาตา่ งประเทศทีใ่ ชใ้ นภาษาไทย วิเคราะห์และวิจารณ์วรรณคดีวรรณกรรม และวรรณกรรมท้องถ่ิน

จังหวัดปทุมธานี พร้อมยกเหตุผลประกอบ อธิบายคุณค่าของวรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่าน สรุป

ความรู้และข้อคิดเห็นจากการอ่าน เพ่ือประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง ท่องจาบทอาขยานท่ีกาหนดและบท

ร้อยกรองท่ีมคี ุณคา่ ตามความสนใจ

โดยใช้กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน กระบวนการฟัง การดู การพูด กระบวน

การคดิ วเิ คราะห์ กระบวนการสรา้ งความคิดรวบยอด กระบวนการฝึกปฏิบัติ กระบวนการแก้ปัญหา

กระบวนการสืบค้นเพื่อศึกษาค้นคว้าและบันทึกข้อมูล กระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ

กระบวนการกล่มุ กระบวนการสื่อความในการส่ือสาร การประเมนิ ค่า

เพื่อให้เกดิ ความรู้ ความเข้าใจและทักษะในการใช้ภาษาท้ังการอ่าน การเขียน การฟัง การดู

การพดู การใชห้ ลักภาษาไทย วรรณคดี สามารถทางาน ท่ีได้รับมอบหมายด้วย ความมุ่งมั่น รอบคอบ

ประหยดั ซ่อื สัตย์ จนเปน็ ผลสาเร็จ รวมถึงการทางานรว่ มกบั ผู้อื่นอยา่ งมีความสุข และนาความรู้ไปใช้

ในชีวติ ประจาวันอย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ มคี วามรัก และภาคภูมใิ จในภาษาประจาชาติ ตามหลักปรัชญา

ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

รหสั ตวั ช้ีวดั ม.๒ /๖ ม.๒ /๗ ม.๒ /๘
ท ๑.๑ ม.๒ /๑ ม.๒ /๒ ม.๒ /๕ ม.๒ /๖ ม.๒ /๗ ม.๒ /๘
ท ๒.๑ ม.๒ /๑ ม.๒ /๒ ม.๒ /๔ ม.๒ /๕ ม.๒ /๖
ท ๓.๑ ม.๒ /๑ ม.๒ /๒ ม.๒ /๓ ม.๒ /๔ ม.๒ /๕
ท ๔.๑ ม.๒ /๑ ม.๒ /๒ ม.๒ /๓ ม.๒ /๔ ม.๒ /๕
ท ๕.๑ ม.๒ /๑ ม.๒ /๒ ม.๒ /๓
รวมท้งั หมด ๒๗ ตวั ช้ีวัด

หลักสตู รกลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

เอกสารประกอบหลกั สูตรโรงเรยี นชมุ ชนประชาธิปัตย์วทิ ยาคาร ๘๗

โครงสร้ำงรำยวิชำ เวลา ๖๐ ชั่วโมง
จานวน ๑.๕ หน่วยกิต
รายวิชาภาษาไทย รหัส ท๒๒๑๐๒
ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๒ ภาคเรียนที่ ๒ สดั ส่วนคะแนน ๗๐ : ๓๐

ลาดบั ช่ือหน่วยการ มาตรฐานการเรยี นรู้/ เวลา นา้ หนัก ภาระงาน/

ท่ี เรยี นรู้ ตวั ชี้วัด (ชวั่ โมง) คะแนน ชน้ิ งานรวบยอด

๑ กาพย์ห่อโคลง ท๑.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒ ๑๒ ๑๐ ปอ๊ ปอพั สรุปความรู้

ประพาสธาร ม.๒/๕, ม.๒/๘ เร่ือง กาพย์หอ่ โคลง

ทองแดง ท๒.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ประพาสธารทองแดง
ม.๒/๖, ม.๒/๘,

ท๓.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๕,

ม.๒/๖

ท๔.๑ ม. ๒/๓

ท๕.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒

ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕

๒ โคลงสุภาษิต ท๑.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒ ๑๗ ๑๕ แผนผังโคลงสภุ าษิต

พระราชนิพนธ์ ม.๒/๖, ม.๒/๘ -โสฬสไตรยางค์

ท๒.๑ ม.๒/๔, ม.๒/๗, -นฤทุมนาการ
ม.๒/๘ -หนังสอื เล่มเลก็
ท๓.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, (นทิ านอสี ป)
ม.๒/๓, ม.๒/๖

ท๔.๑ ม. ๒/๑, ม.๒/๕

ท๕.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒

ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕

๓ กลอนดอกสร้อย ท๑.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒ ๑๔ ๑๕ ปอ๊ ปอพั สรุป เรอ่ื ง

ราพงึ ในปา่ ช้า ม.๒/๗, ม.๒/๘ กลอนดอกสรอ้ ย

ท๒.๑ ม.๒/๗, ม.๒/๘ ราพงึ ในป่าช้า
ท๓.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๓,

ม.๒/๕, ม.๒/๖

ท๔.๑ ม.๒/๓, ม.๒/๕

หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย

เอกสารประกอบหลักสตู รโรงเรียนชุมชนประชาธิปตั ย์วิทยาคาร ๘๘

ท๕.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒

ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕

๔ เรยี บเรยี ง ท ๒.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๘ ๑๕ ๑๐ -ปอ๊ ปอัพ

ส่อื สาร ท ๓.๑ ม.๒/๕, ม.๒/๖ คาราชาศัพท์

ท ๔.๑ ม.๒/๑ ม.๒/๒ -แต่งกลอนสภุ าพ
ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕

คะแนนเกบ็ - ๗๐

สอบกลางภาค ๑ ๒๐

สอบปลายภาค ๑ ๓๐

รวม ๖๐ ๑๐๐

หลกั สตู รกลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย

เอกสารประกอบหลักสตู รโรงเรียนชุมชนประชาธิปตั ย์วิทยาคาร ๘๙

คำอธิบำยรำยวชิ ำ

ท ๒๓๑๐๑ ภำษำไทย กลุม่ สำระกำรเรยี นรู้ภำษำไทย

ชน้ั มธั ยมศกึ ษำปที ่ี ๓ เวลำเรยี น ๖๐ ช่ัวโมง จำนวน ๑.๕ หน่วยกิต

ศึกษาการอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วร้อยกรองได้ถูกต้อง อ่านเรื่องต่าง ๆ แล้วเขียนกรอบ
แนวคิด ผังความคิด บันทึก ย่อความ วิเคราะห์ วิจารณ์และประเมินเรื่องที่อ่าน โดยใช้กลวิธี

การเปรียบเทียบ เพ่ือให้ผู้อ่านเข้าใจได้ดีขึ้น ประเมินความถูกต้องของข้อมูลที่ใช้สนับสนุนในเรื่อง

ท่ีอ่าน วิจารณ์ความสมเหตุสมผล การลาดับความและความเป็นไปได้ของเรื่อง ตีความและประเมิน
คุณค่าและแนวคิดท่ีได้จากงานเขียนอย่างหลากหลายเพื่อนาไปใช้แก้ปัญหาในชีวิต เขียนชีวประวัติ

หรืออัตชีวประวัติโดยการเล่าเหตุการณ์ ข้อคิดเห็นและทัศนคติใน เร่ืองต่าง ๆ เขียนย่อความ
เขยี นจดหมายกจิ ธุระ เขยี นวิเคราะห์ วจิ ารณ์ และแสดงความรู้ ความคดิ เห็นหรือโต้แย้งในเร่ืองต่าง ๆ
แสดงความคิดเห็นและประเมินเร่ืองจากการฟังและการดู วิเคราะห์และวิจารณ์เรื่องที่ฟังและดู

เพ่ือนาข้อคิดมาประยุกต์ใช้ในการดาเนินชีวิตวิเคราะห์โครงสร้างประโยคซับซ้อน วิเคราะห์ระดับ
ภาษา ใชค้ าทบั ศัพท์และศัพท์บัญญัติอธิบายความหมายคาศัพท์ทางวิชาการและวิชาชีพ สรุปเนื้อหา

วรรณคดี วรรณกรรม และวรรณกรรมท้องถิ่นในระดับที่ยากย่ิงขึ้น และวรรณกรรมท้องถ่ิน
จังหวัดปทุมธานี เช่นธงตะขาบ(ประเพณี) พระพุทธเจ้าโปรดพุทธมารดา(ศาสนา) เรื่องชาติ
พระเคราะห์ ประวัติวัดสองพ่ีน้อง มะกะโท วิเคราะห์วิถีไทยและคุณค่าจากวรรณคดีและวรรณกรรม

ที่อ่าน สรุปความรู้และข้อคิดจากการอ่าน เพื่อนาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง ท่องจาและบอกคุณค่า
บทอาขยานตามทก่ี าหนด และบทร้อยกรองท่ีมีคุณค่าตามความสนใจและนาไปใช้อ้างอิง

โดยใชก้ ระบวนการทางภาษา การสืบค้นความรู้ การจดบันทึก ใช้ความสามารถในการคิด
การอภิปราย เพ่ือให้เกิดความรู้ ความเข้าใจในการเรียนรู้ ใช้ความสามารถในการส่ือสารกับผู้อ่ืน
ใหเ้ ข้าใจตรงกัน

เพื่อให้ผู้เรียนมีพื้นฐานความรู้ด้านหลักภาษาท่ีถูกต้อง พัฒนาทักษะการใช้ภาษาไทย
ครบทุกด้าน และเรียนรู้คุณค่าท่ีสอดแทรกในวรรณคดีและวรรณกรรมไทย สามารถนาภาษาไทย

รวมท้ังคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมท่ีดีงามไปใช้พัฒนาตน พัฒนาการเรียน และพัฒนาความรู้
ทางอาชพี ในชวี ติ จริงไดถ้ กู ต้อง เหมาะสม และมปี ระสิทธิภาพตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

รหสั ตวั ช้ีวัด
ท ๑.๑ ม. ๓/๑, ม. ๓/๔, ม. ๓/๕, ม. ๓/๖, ม. ๓/๗, ม. ๓/๙
ท ๒.๑ ม. ๓/๓, ม. ๓/๔, ม. ๓/๕, ม. ๓/๗
ท ๓.๑ ม. ๓/๑, ม. ๓/๒
ท ๔.๑ ม. ๓/๒, ม. ๓/๓, ม. ๓/๔, ม. ๓/๕
ท ๕.๑ ม. ๓/๑, ม. ๓/๒, ม. ๓/๓, ม. ๓/๔

รวมท้งั หมด ๒๐ ตวั ชี้วัด

หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

เอกสารประกอบหลกั สูตรโรงเรยี นชุมชนประชาธิปัตย์วิทยาคาร ๙๐

โครงสรำ้ งรำยวชิ ำ

วิชำภำษำไทย รหัส ท ๒๓๑๐๑ เวลำ ๖๐ ช่ัวโมง
ชนั้ มธั ยมศกึ ษำปที ี่ ๓ ภำคเรียนที่ ๑ สดั สว่ นคะแนน ๗๐ : ๓๐

ลำดับ ชือ่ หนว่ ยกำร มำตรฐำนกำรเรยี นรู้/ เวลำ นำ้ หนกั ช้ินงำน/ภำระรวบยอด
ท่ี เรยี นรู้ ตวั ชี้วัด (ชว่ั โมง) คะแนน

๑ ภาษา ท ๕.๑ ๕ ๕ -แผนภาพความคิดเร่ือง
ในวรรณคดไี ทย ม.๓/๒ ,ม.๓/๔ โวหาร

๒ บทละครพูด ท ๑.๑ ม.๓/๑ ๙ ๑๕ -แผนภาพความคดิ เรอื่ ง
บทละครพูด
เรอื่ งเห็นแกล่ กู ท ๒.๑, ม.๓/๗ เรื่องเห็นแก่ลูก
- บทบาทสมมติ
ท ๓.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, เรอื่ งบทละครพูด
เรอ่ื งเห็นแกล่ ูก
ท ๔.๑ ม.๓/๒, ม.๓/๓ -รายงานเรือ่ ง
เคร่ืองหมายวรรคตอน
ท ๕.๑ ม.๓/๒, ม.๓/๓
๕ -ทารายงาน
๓ อะไร อะไร ท ๑.๑ ๕ เรื่องสานวนไทย

ก็ไม่เป็นไร ม.๓/๑, ม.๓/๑, ม.๓/๙ ๑๐ -เขยี นสรปุ ใจความ
สาคญั จากเร่ืองที่อ่าน
ม.๓/๔, ม.๓/๕ - เขียนโฆษณา
และพูดโนม้ โน้มใจ
๔ มองโฆษณา ท ๑.๑ ๕
อยา่ งวรรณกรรม ม.๓/๓, ม.๓/๗ ๑๐ -รายงานเรือ่ งคาศัพท์
ท ๒.๑ ม.๓/๕ วิชาการ
-ปอ๊ ปอัพคาภาษา
๕ เช้าฮาเย็นเฮ ท ๑.๑ ๕ ตา่ งประเทศท่ีใช้
ในภาษาไทย
ม.๓/๓, ม.๓/๕, ม.๓/๙
๒๐ - ท่องทานองเสนาะ
๖ นทิ านคากลอน ท ๕.๑ ๙ เรอ่ื งพระอภยั มณี
- ถอดคาประพนั ธ์
เรอ่ื งพระอภยั ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓ เรอ่ื งพระอภยั มณี
- แผนภาพความคิด
มณี ตอนหนนี าง เร่ืองพระอภยั มณี

ผีเสือ้ สมทุ ร

หลักสตู รกลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

เอกสารประกอบหลักสูตรโรงเรยี นชุมชนประชาธิปัตย์วทิ ยาคาร ๙๑

๗ เขยี นงาม ท ๑.๑ ม.๓/๒, ม.๓/๓, ๕ ๑๐ - เขยี นจดหมายกจิ ธุระ

ตามรปู แบบ ท ๒.๑ ม.๓/๓, ม.๓/๕,

ท ๓.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒

ท ๔.๑ , ม.๓/๕

ท ๕.๑, ม.๓/๓

๘ เพลงนมี้ ีประวัติ ท ๑.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๓, ๕ ๕ - เขยี นประวัตสิ ถานที่

ม.๓/๕, ม.๓/๗ สาคญั ของประเทศไทย

ท ๒.๑ ม.๓/๓, ม.๓/๔

ท ๓.๑ ม. ๓/๑,ม.๓/๒

ท ๕.๑ ม ๓/๓

๙ มหัศจรรย์ ท ๑.๑ ม.๓/๑,ม.๓/๕, ๕ ๑๐ -รายงานเรื่องระดบั

แหง่ มะละกอ ม. ๓/๗ ภาษา

ท ๒.๑ ม.๓/๔

ท ๓.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒

ท ๔.๑ ม.๓/๓ ,ม.๓/๕

ท ๕.๑ ม.๓/๒ ,ม๓/๓

๑๐ รตู้ านาน ท ๓.๑ ม.๓/๑ ๕ ๑๐ -รายงานเรอื่ งคา

สืบสาน ท ๔.๑ ม.๓/๒ ภาษาตา่ งประเทศ

วัฒนธรรม ในภาษาไทย

รวม ๕๘ ๕๐
ประเมินผลสอบกลำงภำค ๑ ๒๐

ประเมินผลสอบปลำยภำค ๑ ๓๐
รวมทง้ั หมด ๖๐ ๑๐๐

หลักสูตรกล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย

เอกสารประกอบหลกั สูตรโรงเรียนชุมชนประชาธิปตั ย์วิทยาคาร ๙๒

คำอธิบำยรำยวิชำ

ท ๒๓๑๐๒ ภำษำไทย เวลำเรียน ๖๐ ชว่ั โมง กลุ่มสำระกำรเรยี นรู้ภำษำไทย
ชนั้ มธั ยมศกึ ษำปีที่ ๓ จำนวน ๑.๕ หนว่ ยกิต

ศึกษาการอา่ นออกเสยี งบทร้อยแก้ว และบทรอ้ ยกรองไดถ้ ูกตอ้ งและเหมาะสมกับเร่ืองท่ีอ่าน
ระบุความแตกต่างของคาที่มีความหมายโดยตรงและความหมายโดยนัย ระบุใจความสาคัญ

และรายละเอียดของข้อมูลท่ีสนับสนุนจากเรื่องที่อ่าน วิเคราะห์ วิจารณ์ และประเมินเร่ืองท่ีอ่าน
โดยใช้กลวิธีการเปรียบเทียบเพื่อให้ผู้อ่านเข้าใจได้ดีข้ึน วิเคราะห์เพ่ือแสดงความคิดเห็นโต้แย้ง
เก่ียวกับเร่ืองที่อ่านและมีมารยาทในการอ่าน เขียนข้อความโดยใช้ถ้อยคาได้ถูกต้องตามระดับ

ภาษา กรอกแบบสมัครงานพร้อมเขียนบรรยายเกี่ยวกับความรู้และทักษะของตนเองที่เหมาะสม
กับงานเขียนรายงานการศึกษาค้นคว้า และโครงงาน มีมารยาทในการเขียน พูดรายงานเร่ืองหรือ

ประเดน็ ทีศ่ ึกษาค้นควา้ จากการฟงั การดู และการสนทนา พูดในโอกาสต่างๆ ได้ตรงตามวัตถุประสงค์
พูดโน้มน้าวโดยนาเสนอหลักฐานตามลาดับเน้ือหาอย่างมีเหตุผลและน่าเช่ือถือ มีมารยาทในการฟัง
การดู และการพดู จาแนกและใช้คาภาษาต่างประเทศท่ใี ช้ในภาษาไทย แตง่ บทร้อยกรอง สรุปเน้ือหา

วรรณคดี วรรณกรรม และวรรณกรรมท้องถิ่นในระดับที่ยากยิ่งขึ้น และวรรณกรรมท้องถ่ิน จังหวัด
ปทุมธานี เช่นธงตะขาบ(ประเพณี) พระพุทธเจ้าโปรดพุทธมารดา(ศาสนา) เรื่องชาติพระเคราะห์

ประวัติวัดสองพ่ีน้อง มะกะโท วิเคราะห์วิถีไทยและคุณค่าจากวรรณคดีและวรรณกรรมท่ีอ่าน สรุป
ความรู้และข้อคิดจากการอ่าน เพ่ือนาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง ท่องจาและบอกคุณค่าบทอาขยาน
ตามที่กาหนด และบทรอ้ ยกรองที่มคี ุณคา่ ตามความสนใจและนาไปใช้อ้างองิ

โดยให้ฝึกฝนทักษะในรูปแบบที่หลากหลายและเชื่อมโยงกับชีวิตจริงใช้ทั้งสื่อสิ่งพิมพ์
สื่ออิเล็กทรอนิกส์ และแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ ทาให้เกิดการเรียนรู้ที่มีความหมาย นอกจากนี้

ยงั มกี จิ กรรมการเรียนรู้ทีเ่ นน้ การคิดวเิ คราะหจ์ ากการอ่านวรรณคดี วรรณกรรมการรับข้อมูลข่าวสาร
ต่าง ๆ เพ่ือพัฒนากระบวนการคิด การใช้วิจารณญาณ การแสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผล
การสงั เคราะหค์ วามรแู้ ละขอ้ คดิ

เพ่ือให้ผู้เรียนมีพ้ืนฐานความรู้ด้านหลักภาษาท่ีถูกต้อง พัฒนาทักษะการใช้ภาษาไทย
ครบทุกด้าน และเรียนรู้คุณค่าที่สอดแทรกในวรรณคดีและวรรณกรรมไทย สามารถนาภาษาไทย

รวมทั้งคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่ดีงามไปใช้พัฒนาตน พัฒนาการเรียน และพัฒนาความรู้
ทางอาชีพในชีวิตจริงได้ถกู ต้อง เหมาะสม และมีประสทิ ธิภาพตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

รหสั ตัวชีว้ ัด
ท ๑.๑ ม. ๓/๑, ม. ๓/๒, ม. ๓/๓, ม. ๓/๕, ม. ๓/๘, ม. ๓/๑๐

ท ๒.๑ ม. ๓/๒, ม. ๓/๘, ม. ๓/๙, ม. ๓/๑๐
ท ๓.๑ ม. ๓/๓, ม. ๓/๔, ม. ๓/๕, ม. ๓/๖
ท ๔.๑ ม. ๓/๑, ม. ๓/๖

ท ๕.๑ ม. ๓/๒, ม. ๓/๓, ม. ๓/๔
รวมท้งั หมด ๑๙ ตัวชี้วัด

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

เอกสารประกอบหลักสตู รโรงเรยี นชมุ ชนประชาธิปัตย์วทิ ยาคาร ๙๓

โครงสรำ้ งรำยวชิ ำ

วชิ ำภำษำไทย รหัส ท ๒๓๑๐๒ เวลำ ๖๐ ช่ัวโมง
ช้นั มัธยมศึกษำปที ่ี ๓ ภำคเรยี นท่ี ๒ สัดสว่ นคะแนน ๗๐ : ๓๐

ลำดับ ชื่อหนว่ ยกำร มำตรฐำนกำรเรียนร/ู้ เวลำ นำ้ หนัก ชนิ้ งำน/ภำระรวบยอด
ท่ี เรยี นรู้ ตัวชีว้ ัด (ช่ัวโมง) คะแนน

๑ พระบรม ท๑.๑ ๙ ๑๐ -แผนภาพโครงเรอื่ ง
เรอื่ งพระบรมราโชวาท
ราโชวาท ม.๓/๓, ม.๓/๑, ม.๓/๕
-แผนภาพความคดิ
ท๒.๑ ม.๓/๔ เรื่องคาประสม

ท๓.๑ ม.๓/๕

ท๔.๑ ม.๓/๖

ท๕.๑

ม๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓

๒ อิศรญาณภาษิต ท๑.๑ ม.๓/๓, ม.๓/๕ ๙ ๑๐ -แผนภาพโครงเร่อื ง
อศิ รญาณภาษิต
ท๒.๑ ม.๓/๒ - รายงานเรอ่ื งสานวน
คาคม
ท๓.๑ ม.๓/๕
๕ -แผนภาพความคิดเรอ่ื ง
ท๕.๑ ม.๓/๓ ทเี่ รียกว่าก้าวหน้า
- รายงานเรอ่ื ง
๓ ท่เี รียกว่า ท๑.๑ ม.๓/๓ , ม.๓/๘ ๕ อาชีพที่สนใจ

กา้ วหนา้ ท๒.๑ ม.๓/๙,ม.๓/๑๐ ๕ -แผนภาพความคิด
เร่อื งทศิ
ท๓.๑ ม๓/๓ - แผนผังเร่อื งทิศ

๔ กรงุ เทพ ฯ ท๑.๑ ม.๓/๒, ม.๓/๓ ๕

เมื่อร้อย กวา่ ปี ม.๓/๕, ม.๓/๑๐
ท๔.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๕

๕ คดิ ดกี ็ได้บญุ ท๑.๑ ๕ ๕ - แผนภาพความคดิ

ม.๓/๓, ม.๓/๔, ม.๓/๕ เร่ืองชนิดของคา

ท๒.๑ ม.๓/๒, ม.๓/๗ - รายงานเรือ่ งประโยค

ท๔.๑ ม.๓/๒

๖ บทพำกย์ ท๑.๑ ๑๐ ๑๕ -แผนภาพโครงเรื่อง

เอรำวณั ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓ บทพากย์เอราวัณ

ท๒.๑ ม.๓/๙,ม.๓/๑๐ - แตง่ บทร้อยกรอง

ท๓.๑ ม.๓/๓ ม.๓/๖ -อา่ นทานองเสนาะเร่ือง

ท๔.๑ ม.๓/๕, ม.๓/๖ บทพากย์เอราวัณ

ท๔.๑ ม.๓/๒, ม.๓/๓ - เขียนเรยี งความ

หลักสูตรกลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

เอกสารประกอบหลักสูตรโรงเรียนชุมชนประชาธิปตั ย์วิทยาคาร ๙๔

๗ ปารต์ ี้ ท๑.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๓ ๕ ๕ -รายงานเรื่องคา

บาร์บคี วิ ท๒.๑ ม.๓/๗ ภาษาตา่ งประเทศท่ีใช้

ท๓.๑ ในภาษาไทย

ม.๓/๓, ม.๓/๕, ม.๓/๖ - พดู อวยพร

ท๔.๑ ม.๓/๒, ม.๓/๖ เนื่องในโอกาสต่าง ๆ

๘ คาขวญั โน้มจติ ท๑.๑ ม.๓/๓, ม.๓/๕ ๕ ๑๐ - แตง่ คาขวญั

โนม้ คิดคาคม ท๒.๑ ม.๓/๒,ม.๓/๑๐ - แตง่ โคลงส่ีสภุ าพ

ท๔.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๖ - รายงานเรือ่ งประโยค

ซับซ้อน

๙ ล้วนบุญคุณ ท๒.๑ ม.๓/๙,ม.๓/๑๐ ๕ ๕ -รายงานเรื่องคาคม คติ

อมุ้ ชีวิต ท๓.๑ พจน์

คิดทดแทน ม๓/๔, ม.๓/๕, ม.๓/๖ - พูดโต้วาที

ท๔.๑ ม.๓/๑ , ม.๓/๖

รวม ๕๘ ๕๐

ประเมนิ ผลสอบกลำงภำค ๑ ๒๐

ประเมนิ ผลสอบปลำยภำค ๑ ๓๐
รวมทง้ั หมด ๖๐ ๑๐๐

หลักสตู รกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

เอกสารประกอบหลกั สตู รโรงเรียนชมุ ชนประชาธิปตั ย์วทิ ยาคาร ๙๕

คำอธิบำยรำยวชิ ำ

ท ๓๑๑๐๑ ภำษำไทย กลุ่มสำระกำรเรยี นรู้ภำษำไทย
ช้ันมัธยมศกึ ษำปีที่ ๔ เวลำเรยี น ๔๐ ชว่ั โมง จำนวน ๑ หนว่ ยกติ

ศึกษาและฝึกอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรองได้อย่างถูกต้องไพเราะ และ

เหมาะสมกับเรื่องท่ีอ่าน วิเคราะห์และวิจารณ์เร่ืองที่อ่านในทุก ๆ ด้านอย่างมีเหตุผล คาดคะเน
เหตุการณจ์ ากเร่ืองท่ีอ่านและประเมนิ คา่ เพ่อื นาความรคู้ วามคิดไปใช้ตัดสินใจ แก้ปัญหาในการดาเนิน
ชีวิต วิเคราะห์ วิจารณ์ แสดงความคิดเห็น โต้แย้งเก่ียวกับเรื่องท่ีอ่าน และเสนอความคิดใหม่อย่างมี

เหตุผล ตอบคาถามจากการอ่านงานเขียนประเภทต่าง ๆ ภายในเวลาท่ีกาหนด อ่านเรื่องต่าง ๆ แล้ว
เขียนกรอบแนวคิด ผังความคิด บันทึก ย่อความและรายงาน สังเคราะห์ความรู้จากการอ่านส่ือ

สิง่ พิมพ์ ส่ืออิเล็กทรอนิกส์ และแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ มาพัฒนาตน พัฒนาการเรียน และพัฒนาความรู้
ทางอาชีพ มมี ารยาทในการอา่ น เขยี นสื่อสารในรปู แบบต่าง ๆ ได้ตรงตามวัตถุประสงค์ โดยใช้ภาษา
เรียบเรียงถูกตอ้ ง มีข้อมลู และสาระสาคัญชดั เจน เขยี นเรยี งความ ผลติ งานเขียนของตนเองในรูปแบบ

ต่าง ๆ ประเมินงานเขียนของผู้อ่ืน แล้วนามาพัฒนางานเขียนของตนเองมีมารยาทในการเขียน สรุป
แนวคิดและแสดงความคิดเห็นจากเร่ืองที่ฟังและดู วิเคราะห์แนวคิด การใช้ภาษา และความน่าเช่ือถือ

จากเรื่องทฟ่ี ังและดอู ยา่ งมเี หตุผล ประเมินเร่ืองท่ีฟังและดู แล้วกาหนดแนวทาง นาไปประยุกต์ใช้ใน
การดาเนินชีวิต มีวิจารณญาณในการเลือกเรื่องท่ีฟังและดู มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด
อธิบายธรรมชาติของภาษา พลังของภาษา และลักษณะของภาษา และ อธิบายอธิบายธรรมชาติของ

ภาษา พลังของภาษา และลักษณะของภาษามอญ ใช้คาและกลุ่มคาสร้างประโยคตรงตาม
วัตถุประสงค์ ใช้ภาษาเหมาะสมแก่โอกาส กาลเทศะ และบุคคลรวมท้ังคาราชาศัพท์อย่างเหมาะสม

วิเคราะหแ์ ละวิจารณว์ รรณคดีและวรรณกรรมตามหลักการวจิ ารณ์เบ้ืองต้น วเิ คราะห์ลักษณะเด่นของ
วรรณคดีไทย และวรรณกรรมพื้นบ้านภาษามอญ เช่ือมโยงกับการเรียนรู้ทางประวัติศาสตร์และวิถี
ชีวิตของสังคมในอดีต วิเคราะห์และประเมินคุณค่าด้านวรรณศิลป์ของวรรณคดีและวรรณกรรมใน

ฐานะท่ีเป็นมรดกทางวัฒนธรรมของชาติ สังเคราะห์ข้อคิดจากวรรณคดีและวรรณกรรมเพื่อนาไป
ประยกุ ต์ใช้ในชีวิตจริง ท่องจาและบอกคุณค่าบทอาขยานตามท่ีกาหนด และบทร้อยกรองที่มีคุณค่า

ตามความสนใจ และนาไปใช้อ้างอิงกิจกรรมการเรียนรู้เน้นการพัฒนาการใช้ภาษาไทยอย่างถูกต้อง
และเพิ่มประสิทธภิ าพในการอา่ น เขยี น ฟงั ดู พดู

โดยให้ฝึกฝนทักษะในรูปแบบท่ีหลากหลายและเชื่อมโยงกับชีวิตจริงใช้ทั้งสื่อสิ่งพิมพ์ สื่อ

อิเล็กทรอนิกส์ และแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ ทาให้เกิดการเรียนรู้ท่ีมีความหมาย นอกจากนี้ยังมี
กจิ กรรมการเรียนรทู้ เ่ี นน้ การคิดวเิ คราะหจ์ ากการอา่ นวรรณคดี วรรณกรรม การรับข้อมูลข่าวสารต่าง

ๆ เพ่ือพัฒนากระบวนการคิด การใช้วิจารณญาณ การแสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผล การ
สงั เคราะห์ความรแู้ ละข้อคิด

เพอื่ ใหผ้ เู้ รียนมีพ้ืนฐานความรูด้ ้านหลักภาษาท่ีถูกต้อง พัฒนาทักษะการใช้ภาษาไทยครบทุก

ด้าน และเรียนรู้คุณค่าท่ีสอดแทรกในวรรณคดีและวรรณกรรมไทย สามารถนาภาษาไทย รวมท้ัง
คุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่ดงี ามไปใชพ้ ัฒนาตน พัฒนาการเรียน และพัฒนาความรู้ทางอาชีพ

ในชวี ิตจริงได้ถูกตอ้ ง เหมาะสม และมปี ระสทิ ธิภาพ

หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

เอกสารประกอบหลกั สตู รโรงเรยี นชุมชนประชาธิปตั ย์วิทยาคาร ๙๖
รหสั ตัวชี้วดั
ท ๑.๑ ม. ๔-๖/๑, ม. ๔-๖/๓, ม. ๔-๖/๔, ม. ๔-๖/๕, ม. ๔-๖/๖,

ม. ๔-๖/๗, ม. ๔-๖/๘, ม. ๔-๖/๙
ท ๒.๑ ม. ๔-๖/๑, ม. ๔-๖/๒, ม. ๔-๖/๔, ม. ๔-๖/๕, ม. ๔-๖/๘
ท ๓.๑ ม. ๔-๖/๑, ม. ๔-๖/๒, ม. ๔-๖/๓, ม. ๔-๖/๔, ม. ๔-๖/๖
ท ๔.๑ ม. ๔-๖/๑, ม. ๔-๖/๒, ม. ๔-๖/๓
ท ๕.๑ ม. ๔-๖/๑, ม. ๔-๖/๒, ม. ๔-๖/๓, ม. ๔-๖/๔, ม. ๔-๖/๖
รวมทง้ั หมด ๒๖ ตวั ชี้วดั

หลักสูตรกล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

เอกสารประกอบหลกั สตู รโรงเรยี นชุมชนประชาธิปัตย์วิทยาคาร ๙๗

โครงสรำ้ งรำยวชิ ำ

วชิ ำภำษำไทย รหสั ท ๓๑๑๐๑ เวลำ ๔๐ ช่ัวโมง
ช้นั มธั ยมศึกษำปที ี่ ๔ ภำคเรียนที่ ๑ สัดสว่ นคะแนน ๗๐ : ๓๐

ลาดบั มาตรฐานการ เวลา น้าหนัก ชิน้ งาน/ภาระ
ท่ี ชือ่ หนว่ ยการเรียนรู้ เรยี นรู/้ ตวั ช้ีวัด
เรยี น คะแนน งาน

(ชว่ั โมง) รวบยอด

๑ หลักภาษาและ ท ๔.๑ ม. ๔-๖/๑ ๑ ๒ เขยี นแผนผัง
การใช้ภาษาไทย ท ๔.๑ ม. ๔-๖/๑ ๑ ธรรมชาตขิ อง
ตอนท่ี ๑ เรยี นรู้หลัก ภาษา
ประจักษภ์ าษา
ธรรมชาตขิ องภาษา ๒ หาคาที่ส่อื ให้
เหน็ ถงึ พลังของ
๒ พลงั ของภาษา ภาษา

๓ ลักษณะของภาษา ท ๔.๑ ม. ๔-๖/๑ ๑ ๒ เขยี นแผนผัง
เชอื่ มโยง
๔ คาและสานวน ท ๔.๑ ม. ๔-๖/๒ ๒ ลกั ษณะของ
ภาษา
๕ ระดับภาษา ท ๔.๑ ม. ๔-๖/๓ ๒
๓ ทาสมดุ เลม่ เลก็
๖ ตอนที่ ๒ พฒั นาทกั ษะ ท ๑.๑ ม. ๔-๖/๑ ๕ เรื่องคาและ
สือ่ สาร ท ๑.๑ ม. ๔-๖/๙ สานวน
การอา่ นออกเสยี ง
บทร้อยแก้วและ ๓ เขยี นแผนผัง
บทรอ้ ยกรอง ระดบั ภาษา

๔ อ่านออกเสยี ง
จากเรือ่ งที่
กาหนด

หลกั สูตรกลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย

เอกสารประกอบหลักสตู รโรงเรยี นชมุ ชนประชาธิปตั ย์วทิ ยาคาร ๙๘

๗ การอ่านจบั ใจความ ท ๑.๑ ม. ๔-๖/๓ ๓ ๓ เลือกเร่ืองท่ี
ท ๑.๑ ม. ๔-๖/๔ ๒ สนใจและอา่ น
๘ การเขยี นอธิบาย ท ๑.๑ ม. ๔-๖/๕ จับใจความ
บรรยาย และพรรณนา ท ๑.๑ ม. ๔-๖/๖
ท ๑.๑ ม. ๔-๖/๗ ๒ เขียนอธิบาย
ท ๑.๑ ม. ๔-๖/๘ บรรยาย และ
ท ๑.๑ ม. ๔-๖/๙ พรรณนาจาก
ท ๒.๑ ม. ๔-๖/๑ เรอื่ งทก่ี าหนด
ท ๒.๑ ม. ๔-๖/๔ ทาเปน็ สมุดเลม่
ท ๒.๑ ม. ๔-๖/๕ เลก็
ท ๒.๑ ม. ๔-๖/๘
๒ ทาจดหมาย
๙ การเขียนจดหมาย ท ๒.๑ ม. ๔-๖/๑ ๑ กิจธุระ
กิจธุระ ท ๒.๑ ม. ๔-๖/๔ ๒
ท ๒.๑ ม. ๔-๖/๕ ๑ ๒ เขียนเรยี งความ
๑๐ การเขียนเรยี งความ ท ๒.๑ ม. ๔-๖/๘
ท ๒.๑ ม. ๔-๖/๒ ๒ เลอื กเร่อื งทฟ่ี ัง
๑๑ การเลือกเรือ่ งเพื่อ ท ๒.๑ ม. ๔-๖/๔ และดอู ย่างมี
ฟังและดู ท ๒.๑ ม. ๔-๖/๕ วิจารณญาณ
ท ๒.๑ ม. ๔-๖/๘
ท ๓.๑ ม. ๔-๖/๔ ๒ พูดวเิ คราะห์
ท ๓.๑ ม. ๔-๖/๖ แนวคิด การใช้
ภาษา และ
๑๒ การพูดสรุปแนวคิดจากเรือ่ ง ท ๓.๑ ม. ๔-๖/๑ ๑ ความนา่ เชือ่ ถือ
จากเรือ่ งทีฟ่ ัง
ทฟี่ ังและดู ท ๓.๑ ม. ๔-๖/๒

ท ๓.๑ ม. ๔-๖/๓

ท ๓.๑ ม. ๔-๖/๖

หลกั สูตรกลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

เอกสารประกอบหลกั สูตรโรงเรียนชุมชนประชาธิปตั ย์วิทยาคาร ๙๙

วรรณคดีและวรรณกรรม ท ๕.๑ ม. ๔-๖/๑ ๑ และดูอยา่ งมี
หลักการวจิ ารณ์ เหตุผล
๑๓ วรรณคดแี ละ เขยี นแผนผัง
วรรณกรรม ๒ วิเคราะหแ์ ละ
วิจารณ์
อภปิ ชู นยี กานท์ ท ๕.๑ ม. ๔-๖/๑ ๒ วรรณคดีและ
๑๔ ท ๕.๑ ม. ๔-๖/๒ วรรณกรรมตาม
ท ๕.๑ ม. ๔-๖/๓ หลกั การ
ท ๕.๑ ม. ๔-๖/๔ วจิ ารณเ์ บอ้ื งต้น
ท ๕.๑ ม. ๔-๖/๖ ๓ เขียนวเิ คราะห์
และประเมิน
๑๕ นทิ านเวตาล ท ๕.๑ ม. ๔-๖/๑ ๓ คณุ ค่าดา้ น
๑๖ หัวใจชายหนมุ่ ท ๕.๑ ม. ๔-๖/๒ ๔ วรรณศิลป์ของ
๑๗ ทุกขข์ องชาวนาในบทกวี ท ๕.๑ ม. ๔-๖/๓ ๒ วรรณคดี
๑๘ มงคลสตู รคาฉนั ท์ ท ๕.๑ ม. ๔-๖/๔ ๓ และวรรณกรรม
ท ๕.๑ ม. ๔-๖/๑ ๔ ทาสมุดเลม่ เล็ก
ท ๕.๑ ม. ๔-๖/๒ เร่ืองนิทาน
ท ๕.๑ ม. ๔-๖/๓ เวตาล
ท ๕.๑ ม. ๔-๖/๔
ท ๕.๑ ม. ๔-๖/๑ ๔ เขยี นแผนผัง
ท ๕.๑ ม. ๔-๖/๒ วเิ คราะห์หวั ใจ
ท ๕.๑ ม. ๔-๖/๓ ชายหนุ่ม
ท ๕.๑ ม. ๔-๖/๔
ท ๕.๑ ม. ๔-๖/๖ ๓ เขยี นแผนผัง
ท ๕.๑ ม. ๔-๖/๑ วิเคราะหห์ ัวใจ
ท ๕.๑ ม. ๔-๖/๒ ชายหนมุ่

๔ ทาสมุดเล่มเล็ก
เขียนคาศพั ท์

หลกั สูตรกลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

เอกสารประกอบหลกั สูตรโรงเรียนชุมชนประชาธิปัตย์วทิ ยาคาร ๑๐๐

ท ๕.๑ ม. ๔-๖/๓ จากมงคลสูตร

ท ๕.๑ ม. ๔-๖/๔ คาฉนั ท์

ท ๕.๑ ม. ๔-๖/๖

๑๙ บทอาขยาน ท ๕.๑ ม. ๔-๖/๖ ๑ ๒ ทอ่ งจาและ

บอกคณุ ค่าบท

อาขยานตามท่ี

กาหนด

รวม ๓๘ ๕๐

ประเมนิ ผลสอบกลางภาค ๑ ๒๐

ประเมนิ ผลสอบปลายภาค ๑ ๓๐

รวมทัง้ หมด ๔๐ ๑๐๐

หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย


Click to View FlipBook Version