รายงานผลการประเมินตนเอง (SAR) ปีงบประมาณ 2563

47

แผนปฏิบตั ิการประจำปี (ต่อ)

โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ กลมุ่ เปา้ หมาย จำนวน พนื้ ท่ี ระยะเวลา งบประมาณ
เปา้ หมาย 20 – 21 ก.ค. 63 2,000
ณ ศาลา
โครงการพฒั นากายจติ และสมองของผูส้ ูงอายุ เอนกประสงค์ 22 – 26 ก.ค. 63 3,000
22 – 23 ก.ค. 63 2,000
กจิ กรรมการแปรรปู เพอ่ื พัฒนากายจติ ผู้สูงอายุ 15 ม.7 2,000
22 – 23 ก.ค. 63 2,000
ผลติ ผลทางการเกษตร และสมองของ ณ ศาลา 2,000
เอนกประสงค์ 24 – 25 ก.ค. 63 3,000
(การแปรรปู สะตอใน ผู้สงู อายุ
ม.7 23 – 24 ก.ค.
รูปแบบการดอง) (5 ณ ศาลา 63
เอนกประสงค์ 23 – 26 ก.ค. 63
ช่ัวโมง)
ม.7
กิจกรรมการแปรรูปปลา เพื่อพฒั นากายจติ ผู้สูงอายุ 15
ผู้สงู อายุ 15 ณ ลานกฬี า
(การทำปลาดกุ แดดเดยี ว) และสมองของ ผู้สูงอายุ 15 เทศบาลตำบล
ผสู้ ูงอายุ 15
(15 ชว่ั โมง) ผสู้ งู อายุ ผู้สูงอายุ 15 ทุ่งหลวง ม.2
ผสู้ งู อายุ 15
กจิ กรรม การแปรรูปผลติ ผล เพอ่ื พฒั นากายจติ ณ ลานกีฬา
เทศบาลตำบล
ทางการเกษตร และสมองของ
(การแปรรปู หน่อไมใ้ น ผสู้ ูงอายุ ทงุ่ หลวง ม.2
รปู แบบการดอง) (5 ชั่วโมง)
ณ กลุ่มผสู้ งู อายุ
ทักษะการดูแลสุขภาพกาย เพื่อพัฒนากายจติ บ้านวงั ใหญ่ ม.5

และสุขภาพจติ และสมองของ ณ กลุ่มผู้สูงอายุ
(การเตน้ บาสโลบ) (5 ผสู้ ูงอายุ บา้ นวังใหญ่ ม.5
ช่วั โมง)

ทกั ษะการดูแลสุขภาพกาย เพือ่ พัฒนากายจิต

และสขุ ภาพจติ และสมองของ
(การออกกำลังกายดว้ ย ผู้สูงอายุ
ผ้าขาวมา้ ) (5 ชัว่ โมง)

กจิ กรรมการทำนำ้ พริกนานา เพอ่ื พัฒนากายจิต

ชนิด (6 ช่ัวโมง) และสมองของ

ผูส้ งู อายุ

กจิ กรรมการทำเครอ่ื งแกง เพอ่ื พฒั นากายจิต

(10 ช่ัวโมง) และสมองของ

ผู้สงู อายุ

48

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปี (ตอ่ )

โครงการ/กิจกรรม วตั ถปุ ระสงค์ กลุม่ เป้าหมาย จำนวน พน้ื ท่ี ระยะเวลา งบประมาณ
ผสู้ งู อายุ เปา้ หมาย 29 ก.ค. - 1 ส.ค. 3,000
โครงการพฒั นากายจติ และสมองของผู้สูงอายุ ผู้สูงอายุ ณ กลมุ่ ผสู้ งู อายุ 63 1,000
ผสู้ งู อายุ 16 บา้ นวังใหญ่ ม.5 30 - 31 ก.ค. 63 1,550
ทกั ษะการดแู ลสขุ ภาพกาย เพื่อพัฒนากายจติ ผู้สงู อายุ 15 3 ส.ค. 63 1,550
ผูส้ งู อายุ 15 พนื้ ที่ ม.5,7,16 ต. 4 ส.ค. 63 -
และสุขภาพจิต และสมองของ 15 ทุ่งหลวง 8 กันยายน 2563
ผ้สู ูงอายุ 30 2,000
(การเตน้ ลีลาศและการรำวง ผู้สงู อายุ ณ วดั โสภณ 23 – 24 ก.ค. 63
สลับคู่) (10 ช่ัวโมง) 15 ประชาราม ม.8

การจดั การเรยี นรตู้ ามหลัก เพือ่ พัฒนากายจิต ณ วัดกัลปนาราม
ม.4
ปรัชญาของเศรษฐกจิ และสมองของ
ณ ห้องประชุม
พอเพียง (การปลูกผกั ปลอด ผู้สูงอายุ ที่ว่าการอำเภอ
สารพิษ) (5 ช่วั โมง)
เวยี งสระ
การดแู ลสุขภาพจิตด้วย เพ่อื พัฒนากายจติ
ณ เทศบาล
ธรรมะ “กองบุญสงั ฆทาน และสมองของ ตำบลเขานพิ ันธ์

สืบสาน วัฒนธรรมชมุ ชน” ผสู้ งู อายุ ม.7
(3 ชั่วโมง)

การดแู ลสขุ ภาพจติ ด้วย เพื่อพัฒนากายจติ

ธรรมะ “กองบญุ สังฆทาน และสมองของ

สบื สานวัฒนธรรมชมุ ชน” ผ้สู ูงอายุ
(3 ชวั่ โมง)

กิจกรรม “สุดยอด ผู้สูงวยั ประกาศเกียรติคณุ

สร้างจิตสดใส ร่างกาย และเชิดชูเกียรติ

แข็งแรง” (ประกาศเกียรติ ผู้สูงอายุสขุ ภาพดี

คุณ และเชิดชูเกียรติ ต้นแบบ

ผ้สู ูงอายุสขุ ภาพดตี น้ แบบ)

(เนือ่ งในวนั ทรี่ ะลึกแหง่

การรหู้ นงั สอื ประจำปี

2563)

การทำผัดไทย (5 ชวั่ โมง) เพอ่ื พัฒนากายจติ

และสมองของ

ผู้สูงอายุ

49

แผนปฏิบตั กิ ารประจำปี (ตอ่ )

โครงการ/กิจกรรม วตั ถปุ ระสงค์ กล่มุ เป้าหมาย จำนวน พ้นื ท่ี ระยะเวลา งบประมาณ
เป้าหมาย 2,000
1,600
โครงการพัฒนากายจิตและสมองของผู้สูงอายุ
1,600
การทำเคร่อื งแกงปา่ (5 เพ่อื พัฒนากายจติ และ ผู้สงู อายุ 15 ณ ศาลา 31 ก.ค. – 1 ส.ค. 2,000
1,600
ชวั่ โมง) สมองของผู้สูงอายุ เอนกประสงค์ ม. 63 1,200
1,600
7 ตำบลเขานพิ ันธ์ 2,000

การทำเคร่อื งดื่มเพ่ือ เพ่ือพัฒนากายจติ ผู้สงู อายุ 15 ณ ศาลา 6 ส.ค. 63

สุขภาพ (3 ชว่ั โมง) และสมองของ เอนกประสงค์ ม.

ผู้สูงอายุ 4 ตำบลเขา

นิพันธ์

การทำเครือ่ งด่ืมเพ่ือ เพอ่ื พัฒนากายจติ ผสู้ งู อายุ 15 ศาเอนกประสงค์ 6 ส.ค. 63 ณ

สขุ ภาพ (3 ชว่ั โมง) และสมองของ ม.4 ตำบลเขา

ผสู้ ูงอายุ นิพนั ธ์

การออกกำลงั กายด้วย เพอ่ื พฒั นากายจติ ผสู้ งู อายุ 15 ณ ศาลา 7 – 8 ส.ค. 63

ผา้ ขาวม้า (5 ช่วั โมง) และสมองของ เอนกประสงค์ ม.

ผู้สงู อายุ 7 ตำบลเขานิพันธ์

การทำขนมบวั ลอยไข่ เพอ่ื พัฒนากายจิต ผสู้ ูงอายุ 10 ณ ศาลา 8 ส.ค. 63

หวาน (3 ชวั่ โมง) และสมองของ เอนกประสงค์ ม.

ผู้สูงอายุ 4 ตำบลเขานพิ นั ธ์

การส่งเสรมิ คณุ ภาพชีวติ เพอื่ พฒั นากายจติ ผสู้ ูงอายุ 30 ณ ศาลา 13 – 14 ก.ค. 63

ผ้สู ูงอายุ (6 ชัว่ โมง) และสมองของ เอนกประสงค์ ม.

ผสู้ งู อายุ 6 ต.บ้านสอ้ ง

การทำขนมบวั ลอยไข่ เพอ่ื พฒั นากายจติ ผสู้ งู อายุ 20 ณ ศาลา 16 ก.ค. 63

หวาน (3 ชวั่ โมง) และสมองของ เอนกประสงค์ ม.

ผูส้ งู อายุ 9 ต.บ้านส้อง

การทำขนมเทียนแก้ว (5 เพือ่ พัฒนากายจิต ผู้สงู อายุ 20 ณ กองทุนพัฒนา 17 – 18 ก.ค. 63

ชวั่ โมง) และสมองของ สตรี ม.12 ต.

ผสู้ ูงอายุ บ้านส้อง

50

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปี (ตอ่ )

โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ กลุม่ เป้าหมาย จำนวน พ้ืนที่ ระยะเวลา งบประมาณ
เปา้ หมาย 2,800
2,000
โครงการพัฒนากายจิตและสมองของผูส้ งู อายุ 2,000
2,000
การทำสลัดและน้ำสลดั เพอ่ื พฒั นากายจติ ผสู้ งู อายุ 15 ณ ศาลา 22 – 24 ก.ค. 63 1,000
ผสู้ งู อายุ เอนกประสงค์ ม. 1,000
เพอ่ื สขุ ภาพ (9 ชัว่ โมง) และสมองของ ผสู้ ูงอายุ 4 ต.บา้ นส้อง 1,000
ผู้สงู อายุ 2,000
ผสู้ ูงอายุ 15 ณ เทศบาล 23 – 24 ก.ค. 63 2,000
ตำบลเขานพิ นั ธ์
การทำเครื่องแกง (5 เพื่อพฒั นากายจิต ม.7

ช่ัวโมง) และสมองของ 20 ณ ศาลา 29 – 30 ก.ค. 63
เอนกประสงค์ ม.
ผู้สูงอายุ 16 ต.บ้านส้อง

การแปรรปู หน่อไม้ใน เพื่อพัฒนากายจติ 20 ณ กลุม่ ผู้สงู อายุ 29 – 30 ก.ค. 63
ม.12 ต.บ้านสอ้ ง
รปู แบบการดอง (5 และสมองของ

ชั่วโมง) ผสู้ งู อายุ

การแปรรูปหนอ่ ไม้ใน เพื่อพฒั นากายจติ

รูปแบบการดอง (5 และสมองของ

ช่วั โมง) ผู้สูงอายุ

การปลกู ผกั ปลอดสารพษิ เพื่อพฒั นากายจติ ผ้สู งู อายุ 10 ณ ศาลา 4 – 5 ส.ค. 63
ผู้สูงอายุ เอนกประสงค์ ม.
(5 ชั่วโมง) และสมองของ ผูส้ งู อายุ 14 ต.บ้านสอ้ ง
ผู้สูงอายุ
ผสู้ ูงอายุ ผสู้ งู อายุ 10 ณ ศาลา 4 – 5 ส.ค. 63
เอนกประสงค์ ม.
การปลูกผักปลอดสารพิษ เพื่อพฒั นากายจิต 5 ต.บา้ นสอ้ ง

(5 ช่ัวโมง) และสมองของ 10 ณ ศาลา 4 – 5 ส.ค. 63
เอนกประสงค์ ม.
ผู้สงู อายุ 1 ต.บ้านส้อง

การปลูกผักปลอดสารพิษ เพอื่ พฒั นากายจิต 15 ณ ศาลา 7 – 8 ส.ค. 63
เอนกประสงค์ ม.
(5 ชว่ั โมง) และสมองของ 14 ต.บา้ นส้อง

ผู้สูงอายุ 15 ณ ศาลา 7 – 8 ส.ค. 63
เอนกประสงค์ ม.
การทำขนมเคก้ วุ้น (5 เพ่อื พัฒนากายจิต 5 ต.บ้านส้อง

ชว่ั โมง) และสมองของ

ผู้สูงอายุ

การทำขนมช้นั (5 ชวั่ โมง) เพอ่ื พฒั นากายจติ

และสมองของ

ผู้สงู อายุ

51

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปี (ตอ่ )

โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย จำนวน พนื้ ที่ ระยะเวลา งบประมาณ
เป้าหมาย 1,000
1,000
โครงการพฒั นากายจิตและสมองของผู้สูงอายุ 1,000
1,000
การปลกู ผกั ปลอดสารพิษ เพอ่ื พัฒนากายจติ และ ผู้สูงอายุ 10 ณ ศนู ย์การเรียนรู้ 30 – 31 ก.ค.63 2,000
2,000
(5 ชั่วโมง) สมองของผสู้ งู อายุ ม.12

การปลกู ผกั ปลอดสารพษิ เพ่ือพัฒนากายจิตและ ผู้สงู อายุ 10 ณ ศาลา 30 – 30 ก.ค.63

(5 ช่ัวโมง) สมองของผ้สู งู อายุ เอนกประสงค์

ม.3

การปลกู ผกั ปลอดสารพษิ เพอ่ื พัฒนากายจิต ผ้สู งู อายุ 10 ณ ศาลา 1 – 2 ส.ค. 63

(5 ช่วั โมง) และสมองของ เอนกประสงค์

ผู้สงู อายุ ม.11

การปลูกผักปลอดสารพิษ เพ่ือพัฒนากายจิต ผู้สงู อายุ 10 ณ ศาลา 1 – 2 ส.ค. 63

(5 ชั่วโมง) และสมองของ เอนกประสงค์

ผสู้ ูงอายุ ม.4

การทำสบกู่ ้อน (5 ชัว่ โมง) เพอ่ื พัฒนากายจติ ผสู้ งู อายุ 15 ณ ศาลา 3 – 4 ส.ค. 63

และสมองของ เอนกประสงค์

ผู้สงู อายุ ม.12

การทำน้ำหมกั ชวี ภาพ (5 เพื่อพฒั นากายจิต ผสู้ งู อายุ 15 ณ ศูนย์การเรยี นรู้ 4 – 5 ส.ค. 63

ชัว่ โมง) และสมองของ ม.3

ผ้สู งู อายุ

การทำขนมครองแครง เพอื่ พฒั นากายจติ ผสู้ ูงอายุ 15 ณ ศาลา 5 ส.ค. 63 1,000
เอนกประสงค์ 85,650
กะทสิ ด (3 ชว่ั โมง) และสมองของ ม.4

ผสู้ ูงอายุ 731

รวมทงั้ ปีงบประมาณ

52

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปี (ต่อ)

โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย จำนวน พ้ืนที่ ระยะเวลา งบประมาณ
เปา้ หมาย ต.ค.62-ก.ย.63 1,986
ต.ค.62-ก.ย.63 -
โครงการจดั การศกึ ษาตามอธั ยาศัย ต.ค.62-ก.ย.63 -
ต.ค.62-ก.ย.63 2,499
โครงการส่งเสรมิ การอ่าน เพือ่ ส่งเสริมการ นกั เรียน 1,200 5 กศน.ตำบล ต.ค.62-ก.ย.63 2,000
สำหรับนักศึกษา กศน. ต.ค.62-ก.ย.63 -
นักศกึ ษา อา่ นให้กับ นักศึกษา 4 ศนู ย์การเรียน ต.ค.62-ก.ย.63 -
โครงการครอบครัวรกั การ กลมุ่ เปา้ หมาย ต.ค.62-ก.ย.63 -
อ่าน นกั ศกึ ษาและ เยาวชน และ

โครงการวันเดก็ แห่งชาติ ประชาชนในพน้ื ที่ ประชาชนใน 60 5 ตำบล ในพื้นที่
ในอำเภอเวียงสระ
พืน้ ท่ี ตำบลเวียงสระ
ทงั้ 5 ตำบล รวม
64 หมู่บ้าน 300 หอ้ งสมุด
ประชาชน อ.เวียง
โครงการสง่ เสริมการอา่ น สระ
สำหรับเดก็ ปฐมวัย
100 ห้องสมดุ
โครงการรถมินิโมบาย ประชาชน อ.เวยี ง
เคลอ่ื นท่ี สระ

โครงการส่งเสรมิ การอา่ น 400 เทศบาลตำบลเขา
สำหรบั เด็ก เยาวชน นพิ ันธ์
ประชาชน
250 5 กศน.ตำบล
โครงการบ้านหนังสือ 4 ศนู ย์การเรยี น
ชุมชน
2,700 5 กศน.ตำบล
โครงการ 2 เมษา รกั การ 4 ศนู ยก์ ารเรยี น
อ่าน
140 ห้องสมุด
ประชาชน อ.เวยี ง
สระ

53

แผนปฏบิ ัติการประจำปี (ต่อ) กลุ่มเปา้ หมาย จำนวน พ้ืนที่ ระยะเวลา งบประมาณ
เปา้ หมาย
โครงการ/กจิ กรรม วตั ถปุ ระสงค์
หมู่ที่ 9 ตำบล ต.ค.62-ก.ย.63 3,090
โครงการบ้านหนังสอื ชุมขน
บ้านหนองโสน หมู่ท่ี 9 100 เวยี งสระ
ตำบลเวยี งสระ บา้ นเวยี ง หมู่ท่ี 7
บา้ นเวียง หมูท่ ่ี 7 ตำบล
เวียงสระ ตำบลเวยี งสระ

รางวัล เกยี รติบัตร การเชิดชเู กยี รติที่สถานศึกษาได้รับ (ตง้ั แตป่ ีงบประมาณที่จดั ทำรายงานการประเมินตนเอง

ย้อนหลังไปไม่เกนิ 3 ปงี บประมาณ)

รางวัล เกยี รตบิ ตั ร ดา้ น/เรอ่ื ง หน่วยงาน องค์กรทีม่ อบ
การเชิดชูเกียรตทิ ีส่ ถานศึกษาได้รับ

เกยี รติบัตร กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมย่ี ม สำนกั งานปลดั กระทรวงศกึ ษาธิการ

54

ค่าเปา้ หมายของสถานศกึ ษา
เพื่อเป็นการกำหนดเป้าหมายของการพัฒนาผู้เรียนของสถานศึกษา ตามแนวทางการประเมินคุณภาพ

การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั จงึ มกี ารกำหนดคา่ เป้าหมายเก่ียวกับผลลพั ธ์ที่จะให้เกิดแก่ผู้เรียน
โดยการมีส่วนร่วมของผู้บริหารสถานศึกษา และบุคลากรของสถานศึกษา เพื่อใช้ในการเทียบเคียง ตรวจสอบ
ประเมินผล และการประกันคุณภาพทางการศึกษาเฉพาะในประเด็นการพิจารณาที่สมควรจัดให้มีการกำหนด
คา่ เป้าหมาย สำหรับใชใ้ นการประเมนิ คุณภาพภายในสถานศึกษา ไวด้ งั นี้

มาตรฐานการศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน
ประเดน็ การพิจารณาที่ 1.1 ผ้เู รียนการศึกษาขัน้ พ้นื ฐานมีผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนท่ีดสี อดคลอ้ งกับหลักสูตร
สถานศึกษา

ค่าเป้าหมายที่กำหนดไว้ คือ สถานศึกษามีการกำหนดคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
รายวิชาบงั คับทีไ่ วเ้ ป็นค่าเปา้ หมาย โดยกำหนดจาก

 คะแนนเฉลย่ี ผลการสอบปลายภาคเรียนของผเู้ รียน จำนวน 2 ภาคเรียน หรือ
 คะแนนเฉลีย่ ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติการศกึ ษานอกระบบโรงเรยี น (N-net)
จำนวน 2 ภาคเรยี น ดงั น้ี

ระดบั /รายวิชา คะแนนผลสัมฤทธท์ิ างการเรียน รายวิชาบงั คบั
ทส่ี ถานศกึ ษากำหนดไวเ้ ปน็ ค่าเปา้ หมาย (คะแนน)
ประถมศึกษา
- ทักษะการเรยี นรู้ 40.83
- ภาษาไทย 58.12
- ภาษาอังกฤษพน้ื ฐาน 28.12
- คณิตศาสตร์ 27.50
- วทิ ยาศาสตร์ 43.33
- ชอ่ งทางการเข้าสูอ่ าชพี 37.50
- ทกั ษะการประกอบอาชพี 41.87
- พัฒนาอาชีพใหม้ อี ยูม่ กี ิน 27.50
- เศรษฐกิจพอเพยี ง 63.75
- สุขศกึ ษา พลศกึ ษา 52.50
- ศิลปศึกษา 30.00
- สังคมศึกษา 61.25
- ศาสนา และหน้าทีพ่ ลเมอื ง 42.50
- การพัฒนาตนเอง ชมุ ชน สงั คม 46.25

ระดับ/รายวชิ า 55

มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ คะแนนผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียน รายวชิ าบังคบั
- ทักษะการเรยี นรู้ ทีส่ ถานศกึ ษากำหนดไวเ้ ปน็ ค่าเป้าหมาย (คะแนน)
- ภาษาไทย
- ภาษาองั กฤษในชีวิตประจำวัน 44.84
- คณิตศาสตร์ 45.97
- วทิ ยาศาสตร์ 27.51
- ชอ่ งทางการพัฒนาอาชีพ 26.55
- ทักษะการพฒั นาอาชีพ 25.29
- พัฒนาอาชพี ใหม้ คี วามเข้มแข็ง 53.53
- เศรษฐกิจพอเพียง 44.44
- สขุ ศึกษา พลศึกษา 33.75
- ศลิ ปศึกษา 65.03
- สังคมศึกษา 55.46
- ศาสนา และหน้าทพ่ี ลเมอื ง 27.58
- การพฒั นาตนเอง ชมุ ชน สงั คม 43.19
32.88
มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 41.99
- ทักษะการเรียนรู้
- ภาษาไทย 41.78
- ภาษาองั กฤษเพอ่ื ชวี ติ และสงั คม 39.04
- คณิตศาสตร์ 23.73
- วิทยาศาสตร์ 26.46
- ชอ่ งทางการขยายอาชพี 27.21
- ทกั ษะการขยายอาชีพ 45.55
- พฒั นาอาชีพใหม้ คี วามมัน่ คง 39.01
- เศรษฐกิจพอเพียง 42.31
- สขุ ศึกษา พลศึกษา 42.60
- ศลิ ปศึกษา 37.15
- สังคมศึกษา 33.08
33.07

ระดับ/รายวิชา 56

- ศาสนา และหน้าท่พี ลเมือง คะแนนผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาบังคบั
- การพฒั นาตนเอง ชมุ ชน สงั คม ทส่ี ถานศกึ ษากำหนดไวเ้ ป็นคา่ เป้าหมาย (คะแนน)

35.49
28.23

หมายเหตุ สถานศึกษาควรกำหนดค่าคะแนนเป้าหมายเฉพาะรายวิชาบังคับที่มีแผนการลงทะเบียนเรียน
ตามหลักสูตรสถานศกึ ษา ในปีงบประมาณทส่ี ถานศึกษาจัดทำรายงานการประเมินตนเอง

ประเด็นการพิจารณาท่ี 1.2 ผเู้ รยี นการศึกษาขัน้ พ้ืนฐานมีคุณธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคณุ ลกั ษณะที่
ดี ตามที่สถานศึกษากำหนด

ค่าเป้าหมายที่กำหนดไว้ คือสถานศึกษาคาดว่าจะมีผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานที่ได้รับการยก
ย่องเชดิ ชเู กียรติ หรอื เป็นแบบอยา่ งท่ีดีในด้านทีเ่ ก่ียวขอ้ งกับการมคี ุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม หรือคุณลักษณะที่ดี
จำนวน 10 คน

ประเด็นการพิจารณาที่ 1.3 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมี
วิจารณญาณ และแลกเปลี่ยนความคดิ เหน็ ร่วมกบั ผู้อนื่

คา่ เปา้ หมายที่กำหนดไว้ คือ สถานศึกษาคาดว่าจะมีผู้เรียนการศึกษาขั้นพืน้ ฐานท่ีมีความสามารถในการ
คิดวเิ คราะห์ ไตร่ตรองอยา่ งรอบคอบ โดยใชข้ อ้ มูลและเหตุผลประกอบการตดั สินใจ แกไ้ ขปัญหาได้อย่างถูกต้อง สม
เหตุผล และสามารถแลกเปล่ียนความคดิ เห็นรว่ มกับผู้อนื่ ได้ จำนวน 10 คน

ประเด็นการพิจารณาที่ 1.4 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการสร้างสรรค์งาน ชิ้นงาน
หรือนวตั กรรม

ค่าเป้าหมายที่กำหนดไว้ คือ สถานศึกษาคาดว่าจะมีผู้เรียนการศึกษาข้ันพื้นฐานท่ีมีความสามารถในการ
สร้างโครงงาน ชน้ิ งาน สง่ิ ประดิษฐ์ งานสรา้ งสรรค์ หรือสง่ิ ใหม่ทสี่ ามารถนำไปใชป้ ระโ

ยชนไ์ ด้จรงิ จำนวน 10 คน
ประเด็นการพิจารณาที่ 1.8 ผู้จบการศึกษาขั้นพื้นฐานนำความรู้ ทักษะพื้นฐานที่ได้รับไปใช้หรือ
ประยุกต์ใช้
ค่าเปา้ หมายท่ีกำหนดไว้ คอื สถานศึกษาคาดว่าจะมีจำนวนผจู้ บการศกึ ษาตามหลกั สูตร การศึกษานอก
ระบบระดับการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน ท่ีสามารถนำความรู้ ทักษะพ้ืนฐานทีไ่ ด้รับไปใช้ หรอื ประยกุ ตใ์ ช้ หรอื ประยุกต์ใช้
ในการดำเนินชีวิต การประกอบอาชีพ หรือเพื่อการศึกษาต่อในระดับที่สูงข้ึนจำนวน ร้อยละ 60% ของจำนวน
ผเู้ รยี น

57

มาตรฐานการศึกษาต่อเน่อื ง
ประเดน็ การพิจารณาที่ 1.3 ผู้จบหลกั สตู รการศึกษาต่อเนือ่ งท่นี ำความรูไ้ ปใช้จนเหน็ เปน็ ประจักษห์ รอื ตวั อยา่ งท่ีดี

ค่าเป้าหมายที่กำหนดไว้ คือ สถานศึกษาคาดว่าจะมีจำนวนผู้จบการศึกษา และหรือผู้จบการศึกษา
ต่อเน่ือง ทีม่ ีผลการดำเนนิ งานท่ีเห็นเป็นประจกั ษใ์ นพ้นื ท่ี หรอื เปน็ ตวั อย่างทด่ี ี จำนวน 20 คน
(หรอื สถานศกึ ษาจะกำหนดเปน็ ร้อยละของจำนวนผูเ้ รยี น กไ็ ด้)

58

บทที่ 2
ผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา

Lสศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอเวียงสระ สังกัดสำนักงานส่งเสรมิ การศึกษา
นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย สำนกั งานปลัดกระทรวงศึกษาธกิ าร กระทรวงศึกษาธกิ าร มีการจัดการศึกษา
3 ประเภท ประกอบด้วย

การศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน
 การศึกษาตอ่ เน่อื ง
 การศึกษาตามอัธยาศยั

ซึ่งได้มีการกำหนด และประกาศมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาไว้แล้ว เมื่อวันที่ 3 เดือน มีนาคม
พ.ศ. 2563 จงึ ไดด้ ำเนินการประเมนิ คุณภาพภายในสถานศึกษา ประจำปีงบประมาณ 2563 ตามมาตรฐานการศกึ ษา
ของสถานศึกษาที่สอดคล้องเป็นไปตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง มาตรฐานการศึกษานอกระบบและ
การศกึ ษาตามอัธยาศยั ประกาศ ณ วันที่ 6 ธนั วาคม พ.ศ. 2562 ซึ่งมีผลการประเมนิ คณุ ภาพการศกึ ษา ดงั นี้

ผลการประเมินคุณภาพการจดั การศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน
ขั้นพืน้ ฐาน และมาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาข

มาตรฐานการศกึ ษา/ ค่าน้ำหนัก กระบวนการ/วธิ กี ารดำเน
ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา

มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของ 50
ผู้เรียนการศึกษานอกระบบ
ระดบั การศึกษาข้นั พน้ื ฐาน 10 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน ขอ
เวียงสระ มีทักษะกระบวนการ
1.1 ผ้เู รียนการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน แสวงหาความรู้ เรียนรู้อย่างต
มีผลสัมฤทธิท์ างการเรียนท่ดี ี สามารถนาํ ไปประยกุ ต์ใช้ ในการ
สอดคลอ้ งกับหลักสูตร เหมาะสม มีความสามารถในกา
สถานศกึ ษา การคิดอย่างมีวิจารณญาณโดยเ
ร่วมกระบวนการเรียนรู้ ใน
นักศึกษามีทักษะในการสืบเสาะ
สื่อ จากแหล่งเรียนรู้ ที่หล
ความสามารถใน การสรุป ป
สงั เคราะห์ ข้อมูลและนำเสนอขอ้
ต่างๆอย่างมีคุณภาพ มีความ
วิชาการ ผ่านเกณฑ์การวัดและ

59

(เฉพาะมาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียนการศึกษานอกระบบระดับการศึกษา

ขั้นพน้ื ฐานทีเ่ น้นผูเ้ รียนเป็นสำคญั )

นินงาน ผลการดำเนนิ งานที่เกิดข้ึน ผลการประเมนิ คณุ ภาพ
และร่องรอย หลักฐานที่เกดิ ข้นึ
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง คะแนนทีไ่ ด้ ระดับ
คณุ ภาพ

42.47 ดเี ลิศ

อง กศน.อำเภอ 1. รายงานผลคะแนนเฉล่ียสอบปลายภาค 10 ยอดเย่ียม
รคิด ทักษะการ 2. รายงานผลการทดสอบระดับชาติด้าน
ต่อเนื่อง และ การศึกษานอกระบบโรงเรยี น(N-NET)
รดาํ รงชวี ติ อย่าง
ารคิดวิเคราะห์
เห็นได้จากการ
นทุกกิจกรรม
ะหาข้อมูลจาก
ลากหลาย มี
ประมวลและ
อมูลในรปู แบบ
มสามารถทาง
ะประเมินผลใน

มาตรฐานการศึกษา/ ค่านำ้ หนัก กระบวนการ/วธิ กี ารดำเน
ประเด็นการพิจารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา

ระดับต่างๆ มีผลสัมฤทธิ์ทางก
เกณฑ์ที่เป็นมาตรฐาน สามาร
ได้รับไปปรับใช้ ในการดาํ รงชีวติ ก
การประกอบอาชีพ โดยในทุกกร
จาก กศน.อำเภอเวียงสระ ได
พัฒนาผู้เรียนให้บรรลุตามจ
หลกั สตู ร

1.2 ผเู้ รยี นการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน 10 คณุ ธรรมของผู้เรียนการศึกษาข้นั
มคี ุณธรรม จริยธรรม คา่ นยิ ม กศน.อำเภอเวียงสระ เห็นได้จาก
และคณุ ลักษณะทด่ี ีตามท่ี ค ว า ม ด ี ข อ ง ผ ู ้ เ ร ี ย น ที่ เ ก ิ ด
สถานศกึ ษากำหนด ก ร ะ บ ว น ก า ร เ ร ี ย น รู้ ท ี ่ ม ี ค ุ ณ ภ
กิจกรรมโครงการหรือกิจกรรมต
อำเภอเวยี งสระ ไปตามหลักสูตรก
ระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
2551 ผ่านการประเมนิ คุณธรรม
ต่างๆ โดยประเมินจาก ผู้เรียนม
สุภาพ กตัญญูกตเวที ขยัน ประ
สามัคคี มีน้ำใจ มีวินัย มีคุณ

60

นนิ งาน ผลการดำเนนิ งานท่เี กดิ ขน้ึ ผลการประเมินคณุ ภาพ
และรอ่ งรอย หลักฐานทเี่ กิดข้ึน
การเรียนอยู่ใน จากการดำเนินงานตามสภาพจรงิ คะแนนทีไ่ ด้ ระดบั
รถนำความรู้ที่ คุณภาพ
การทํางานและ
ระบวนการเกิด
ด้ตระหนักและ
จุดหมายของ

นพน้ื ฐาน ของ 1. โครงการ กิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการ 8 ดีเลศิ
กสภาพคณุ งาม ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียนมีคุณธรรม
ด จ า ก ก า ร จั ด จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะท่ีดีของ
ภาพ เข้าร่วม สถานศึกษา ได้แก่
ต่างๆของ กศน. - โครงการอบรมประวัติศาสตร์ชาติไทยและ
การศกึ ษานอก บญุ คุณของพระมหากษัตริย์ไทย
น พุทธศักราช - โครงการสืบสานประเพณีวัฒนธรรมตาม
มจริยธรรมด้าน หลกั พระพทุ ธศาสนา
มีความสะอาด - โครงการค่ายอบรมพัฒนาศักยภาพกาย
ะหยัด ซื่อสัตย์ และจิตผเู้ รยี นสู่การมงี านทำ นำพฒั นาตน
ณลักษณะที่พึง

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วธิ กี ารดำเน
ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา

ประสงค์ ได้แก่รกั ชาตศิ าสนา พร
มีความเป็นประชาธิปไตย และ
พระบรมราโชบายดา้ นการศึกษา
ทไี่ ด้รับคดั เลอื กใหเ้ ปน็ ผ้ทู ่ีมีความ
แบบอย่างที่ดีให้ได้รับเกียรติบั
และเชดิ ชูเกยี รติ ดงั น้ี
1.นางสาวสมุ ันตา สงั ฆรักขิตา
มคี วามประพฤตดิ ี เปน็ แบบอยา่ ง
คณุ ธรรม จริยธรรม ปฏบิ ัติตนตา
คำส่ังสอนของพระพทุ ธศาสนา”
2.นางบัวผัน แก้วทองระดับ ม.ป
ประพฤติดี แบบอย่างที่ดี “ด้าน
และจติ สาธารณะ”
3.นางสาวนิลยา คำสุข ระดับ
ความประพฤติดี แบบอย่างที่ดี
อาสาและจิตสาธารณะ”
4.นางสาวกัญญารัตน์ คำมุงคุณ
มคี วามประพฤติดี แบบอยา่ งทีด่ ี
อาสาและจติ สาธารณะ”

61

นินงาน ผลการดำเนนิ งานท่ีเกดิ ขึน้ ผลการประเมินคณุ ภาพ
และร่องรอย หลักฐานทเ่ี กดิ ขึ้น
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คะแนนทไ่ี ด้ ระดับ
คณุ ภาพ

ระมหากษตั รยิ ์ - โครงการคา่ ยอบรมอาสายุวกาชาดหลกั สูตร

ะสอดคล้องกับ พื้นฐานยุวกาชาด และการปฐมพยาบาล

าโดยมีนกั ศึกษา เบอ้ื งต้น

มประพฤตดิ ีเป็น - โครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลัก

ตรเพื่อยกย่อง ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง กิจกรรม การปลูก

ผกั สวนครวั รว้ั กนิ ได้

ระดบั ม.ตน้ - โครงการกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวติ

งทีด่ ี “ด้านการ ( กพช. )

ามหลกั ธรรม 2. สรุปรายงานผลการดำเนินงานโครงการ

กิจกรรมที่ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียนมี

ปลาย มีความ คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะ

นการมีจิตอาสา ทด่ี ี

- สรุปผลโครงการอบรมประวัติศาสตร์ชาติ

บ ม.ปลาย มี ไทยและบุญคุณของพระมหากษัตริยไ์ ทย

“ด้านการมีจิต - สรุปผลโครงการสบื สานประเพณีวฒั นธรรม

ตามหลักพระพทุ ธศาสนา

ณ ระดับ ม.ต้น - สรุปผลโครงการค่ายอบรมพฒั นาศักยภาพ

“ด้านการมีจติ กายและจติ ผ้เู รียนสกู่ ารมีงานทำ นำพฒั นาตน

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วิธีการดำเน
ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา

5.นางสาวประภาพรรณ ส้ม
การศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น
ที่ดี ดา้ นคณุ ธรรมเพ่ือการทำงาน
ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ มาพบ
ทำงานที่ได้รับมอบหมายด้วยค
ความเพียรพยายาม กระตือรือร
มอบหมายทำได้ถูกต้องและเ
กำหนด มีการแสวงหาความรู้อ
สามารถแก้ปัญหาได้ด้วยตนเอ
เวลาว่างใหเ้ ป็นประโยชน์
6.นางสาวอรสา เลี่ยนศิริ ระ
มธั ยมศึกษาตอนปลาย เปน็ ตัวอ
ด้านคุณธรรมเพื่อการพัฒนาการ
สังคม มีวินัย ปฏิบัติตนตาม
ข้อบังคับและข้อตกลงของ สถ
สังคม เข้าร่วมกิจกรรม และ
ได้รับมอบหมายและตรงต่อเวล
ถูกต้องตามศลี ธรรมท่ีดงี าม มีค
ตอ่ ตนเอง ชุมชนและสังคม

62

นนิ งาน ผลการดำเนินงานทเ่ี กดิ ข้นึ ผลการประเมินคุณภาพ
และร่องรอย หลกั ฐานทีเ่ กดิ ขนึ้
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง คะแนนทไ่ี ด้ ระดับ
คุณภาพ

เกิด ระดับ - สรุปผลโครงการค่ายอบรมอาสายุวกาชาด

เป็นตัวอยา่ ง หลักสูตรพื้นฐานยุวกาชาด และการปฐม

น มคี วามขยัน พยาบาลเบ้อื งต้น

บกลุ่มสม่ำเสมอ - สรุปผลโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตาม

ความตั้งใจ มี หลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง กิจกรรม การ

ร้น งานที่ได้รับ ปลกู ผกั สวนครวั ร้วั กินได้

เสร็จทันตาม - สรุปผลโครงการกิจกรรมพัฒนาคุณภาพ

อย่างต่อเนื่อง ชีวิต ( กพช. )

อง และรู้จักใช้ 3. เอกสารการประเมนิ คณุ ธรรมของผูเ้ รียน

4. รายงานผลการประเมนิ คุณธรรม จรยิ ธรรม

ะดับการศึกษา ค่านิยม และคุณลักษณะทีด่ ีของผูเ้ รียน

อยา่ งทดี่ ี จำนวน 2 ภาคเรียน

รอยู่ร่วมกันใน 5. บันทกึ หลังการจดั การเรยี นรู้ บันทึกการ

มกฎ ระเบียบ เย่ียมบา้ นผู้เรยี น บันทกึ การแนะแนว

ถานศึกษาและ 6. ภาพถ่ายการจัดโครงการพฒั นาคณุ ภาพ

ะปฏิบัติงานที่ ผ้เู รยี น กจิ กรรมพัฒนาคณุ ภาพชวี ติ ( กพช. )

ลา ปฏิบัติตน ภาพถ่ายการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน

ความรับผดิ ชอบ เปน็ ตน้

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วิธีการดำเน
ประเด็นการพิจารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา

7.นางสาวธาราภรณ์ ศรีผ
การศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น
ที่ดี ด้านคุณธรรมเพื่อการทำงาน
ร่วมกิจกรรมการเรยี นรู้ มาพบ
ทำงานที่ได้รับมอบหมายด้วยค
ความเพียรพยายาม กระตือรือร
มอบหมายทำได้ถูกต้องและเ
กำหนด มีการแสวงหาความรู้อ
สามารถแก้ปัญหาได้ด้วยตนเอ
เวลาวา่ งใหเ้ ป็นประโยชน์
8. นางสาวเพ็ญนภา เชื้อกูล
การศึกษา มัธยมศึกษาตอน
ตัวอย่างที่ดี ด้านคุณธรรมเพื่อก
อยู่ร่วมกันในสังคม มีวินัย ปฏิ
ระเบียบ ข้อบังคับ และข
สถานศกึ ษา และสังคม เขา้ ร่วม
ปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายแล
ปฏิบัติตนถูกต้องตามศีลธรรมท
รบั ผิดชอบตอ่ ตนเอง ชุมชน และ

63

นนิ งาน ผลการดำเนนิ งานท่เี กดิ ข้นึ ผลการประเมินคุณภาพ
และร่องรอย หลกั ฐานที่เกิดขนึ้
คะแนนท่ไี ด้ ระดบั
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง คุณภาพ

ผดุง ระดับ 7. การสมุ่ ตรวจข้อมูลจากสภาพจรงิ การ

เป็นตัวอยา่ ง สมั ภาษณห์ รอื สงั เกตพฤติกรรมของผูเ้ รียน

น มีความขยนั 8. ใบประกาศ เกยี รติบัตร

บกลุ่มสม่ำเสมอ

ความตั้งใจ มี

ร้น งานที่ได้รับ

เ ส ร ็ จ ทั น ต า ม

อย่างต่อเนื่อง

อง และรู้จักใช้

ลชาติ ระดับ
นปลาย เป็น
การพัฒนาการ
บัติตนตามกฎ
ข้อตกลงของ
มกิจกรรม และ
ละตรงต่อเวลา
ที่ดีงาม มีความ
ะสังคม

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วธิ กี ารดำเน
ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา

9. นางสาวอาทติ ยา แกว้ วงศ์ ร
มัธยมศึกษาตอนปลาย เป็นตัว
คุณธรรมเพอ่ื การพัฒนาการอยรู่ ว่
มีวินัย ปฏิบัติตนตามกฎ ระเบ
และข้อตกลงของสถานศึกษา แ
ร่วมกจิ กรรม และปฏบิ ัติงานทไี่ ด
และตรงตอ่ เวลา ปฏิบตั ิตนถกู ต้อ
ที่ดีงาม มีความรับผิดชอบต่อต
และสงั คม
10. นางสาววนิดา เพิ่ม ระด
มัธยมศึกษาตอนปลาย เป็นตัว
คณุ ธรรมเพ่ือการพัฒนาการอยรู่ ว่
มีวินัย ปฏิบัติตนตามกฎ ระเบ
และข้อตกลงของสถานศึกษา แ
รว่ มกจิ กรรม และปฏบิ ัตงิ านที่ได
และตรงตอ่ เวลา ปฏบิ ัตติ นถกู ตอ้
ที่ดีงาม มีความรับผิดชอบต่อต
และสังคม

64

นนิ งาน ผลการดำเนนิ งานทเ่ี กดิ ขน้ึ ผลการประเมนิ คณุ ภาพ
และรอ่ งรอย หลักฐานทเี่ กดิ ข้นึ
ระดบั การศกึ ษา จากการดำเนินงานตามสภาพจริง คะแนนที่ได้ ระดบั
วอย่างที่ดี ด้าน คุณภาพ
วมกันในสังคม
บียบ ข้อบังคับ
และสังคม เข้า
ดร้ บั มอบหมาย
องตามศีลธรรม
ตนเอง ชุมชน

ดับการศึกษา
วอย่างที่ดี ด้าน
วมกันในสังคม
บียบ ข้อบังคับ
และสังคม เข้า
ด้รบั มอบหมาย
องตามศลี ธรรม
ตนเอง ชุมชน

มาตรฐานการศึกษา/ ค่านำ้ หนกั กระบวนการ/วิธกี ารดำเน
ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา

11. นางวาระทิพย์ ขุนดี ระ

มัธยมศึกษาตอนปลาย เป็นตัว

คุณธรรมเพื่อการพฒั นาการอย่รู ว่

มีวินัย ปฏิบัติตนตามกฎ ระเบ

และข้อตกลงของสถานศึกษา แ

รว่ มกิจกรรม และปฏิบัติงานทไ่ี ด

และตรงตอ่ เวลา ปฏบิ ัตติ นถกู ต้อ

ที่ดีงาม มีความรับผิดชอบต่อต

และสังคม

1.3 ผ้เู รยี นการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน 5 ผเู้ รยี นการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน ของ ก
สระ มีความสามารถในการคดิ วิเคร
มคี วามสามารถในการคิด
หรอื กระบวนการคิดโดยใชข้ อ้ มลู
วเิ คราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ
ประกอบการคิดพจิ ารณาไตร่ตรอ
และแลกเปล่ียนความคิดเห็น
รอบคอบในการทำความเข้าใจกับ
รว่ มกับผู้อ่ืน
นำมาตง้ั เปน็ สมมตฐิ านจากเรอ่ื งร

ใช้ในการวิเคราะห์ แปลความหม

ขอ้ มลู อย่างสมเหตผุ ล เพ่ือนำผลท

สรุปมาประเมนิ และตดั สนิ ใจในก

สถานการณ์หนึง่ ๆเหน็ ได้จากผเู้ ร

65

นินงาน ผลการดำเนินงานทีเ่ กิดขนึ้ ผลการประเมนิ คณุ ภาพ
และรอ่ งรอย หลกั ฐานทีเ่ กิดข้ึน
ะดับการศึกษา จากการดำเนินงานตามสภาพจริง คะแนนทีไ่ ด้ ระดบั
วอย่างที่ดี ด้าน คณุ ภาพ
วมกันในสังคม
บียบ ข้อบังคับ
และสังคม เข้า
ดร้ ับมอบหมาย
องตามศีลธรรม
ตนเอง ชุมชน

กศน.อำเภอเวียง 1. แผนการจัดการเรียนรู้ในรายวิชาบังคับ 3 ดี

ราะห์การคิด รายวิชาเลอื กบงั คบั และรายวชิ าเลอื กเสรี

ล ข้อความรู้ 2. บันทึกหลังการจดั การเรยี นรู้

องอยา่ ง 3. รายงานผลการดำเนินงานโครงก าร/

บเรอื่ งราว แลว้ โครงงาน/กจิ กรรม

ราวนน้ั เพอ่ื นำ 4. รายงานผลการจัดการเรยี นรู้ท่เี ก่ียวข้องกับ

มายและสรุป การส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เร ี ยน มี

ที่ได้จากการ ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมี

การปฏิบตั ิต่อ วิจารณญาณ และการแลกเปลี่ยนความ

รียนสามารถ คิดเห็น

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วธิ กี ารดำเน
ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา

ระบุวัตถปุ ระสงค์ของเรอ่ื งทีว่ เิ คร
ถกู ต้องครบถ้วนมีความถกู ตอ้ งขอ
การศกึ ษาค้นควา้ สามารถอธิบาย
ของแตล่ ะส่วนประกอบและองค์ป
ได้อยา่ งดี โดยมีครูและผรู้ ู้ คอย
ควบคุม ผลจากการดำเนนิ การด
ส่งผลให้ ผเู้ รยี นมีความรู้ ความสา
ทักษะตามสาระการเรียนรู้ รวม
ความรู้ ความสามารถ ไปใช้ในกา
การทาํ งานและการประกอบอาช
ทักษะด้านการคิดวิเคราะห์ คิด
วิจารณญาณ สามารถอภิปราย แ
ความคดิ เห็นร่วมกบั ผู้อื่นได้ เปน็
การคดิ วเิ คราะห์และคิดแก้ปญั หา
ไดแ้ ก่
1. นางสาวปิยดา หวานฉ่ำ ร
2. นางสาวปฐวีวรรณ แวววรรณ
ระดับ ม.ปลาย
3. นางสาวธาราภรณ์ ศรีผดงุ ร

66

นนิ งาน ผลการดำเนนิ งานท่ีเกดิ ข้ึน ผลการประเมินคุณภาพ
และร่องรอย หลกั ฐานท่ีเกดิ ขึ้น
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง คะแนนท่ีได้ ระดบั
คุณภาพ

ราะหไ์ ดอ้ ย่าง 5. ผลงาน ชน้ิ งาน รายงานของผู้เรยี น

องการแสดงผล 6. ภาพถ่ายการจัดโครงการ กิจกรรมที่

ยรายละเอียด เก่ียวขอ้ ง

ประกอบต่างๆ 7. การสมุ่ ตรวจสอบขอ้ มลู จากสภาพจริง โดย

ยชีแ้ นะ กำกบั การสัมภาษณ์ หรือสงั เกตจากพฤติกรรมของ

ดงั กล่าวข้างต้น ผู้เรียน

ามารถ และมี

มท้งั การนํา

ารดํารงชีวิต

ชีพ ผเู้ รยี นมี

ดอยา่ งมี

แลกเปลยี่ น

นการฝึกทักษะ

า

ระดับ.ปลาย
ณจติ

ระดบั ม.ต้น

มาตรฐานการศึกษา/ คา่ น้ำหนัก กระบวนการ/วธิ ีการดำเน
ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา

4. นางสาววริ ะดา เขม็ มะลวน ร

ปลาย

5. นายฐยิ ะพงศ์ จติ รธรรม ระดับ

6. นางสาวณิชกานต์ จติ ราปฐมา

7. นางสาวปยิ ะดา หวานฉ่ำ

ระดับ ม.ต้น

7. นายทัศพงค์ ศรีสุวรรณ์ ระด

8. นางสุปราณี หนูภกั ดี ระดับ ป

9. นายกลา้ ณรงค์ ปานเหลอื ง ร

10. นางจามร อินทรช์ ู ระดับ ม

1.4 ผเู้ รียนการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน 5 ผเู้ รยี นการศึกษาขน้ั พื้นฐานของ ก
มคี วามสามารถในการสร้างสรรค์ เวยี งสระ มีความสามารถในการส
งาน ชิน้ งาน หรอื นวัตกรรม
ชน้ิ งาน หรอื นวตั กรรมโดยผเู้ รยี น

ความสามารถในการเช่อื มโยง ค

ความรู้ จินตนาการความคิดสร้าง

ร่วมมือ ทำให้เกิดนวัตกรรมที่อย

ของความคดิ ท่ีเกิดจากความคิดส

จนิ ตนาการผสมผสานกับวิธีการเ

กระบวนการเรียนรู้ ทีเ่ น้นผู้เรยี น

ในรปู แบบของการสร้างสรรค์ส่ิงใ

67

นินงาน ผลการดำเนินงานท่เี กิดขนึ้ ผลการประเมนิ คณุ ภาพ
และร่องรอย หลกั ฐานท่ีเกดิ ขน้ึ
ระดบั ม. จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คะแนนท่ไี ด้ ระดบั
บ ม.ปลาย คณุ ภาพ
าพงศ์

ดับ ประถม 1. รายงานผลการจัดการเรียนรู้โครงงาน ช้ืน 3 ดี
งาน ส่งิ ประดษิ ฐ์ งา
ประถม นสรา้ งสรรค์
2. แผนการจัดการเรียนรู้ในรายวิชาบังคับ
ระดบั ม.ปลาย และรายวชิ าบังคบั เลอื ก
3. บันทึกหลังการจดั การเรียนรู้
ม.ปลาย 4. ผลงานโครงงาน ชิน้ งาน สงิ่ ประดิษฐ์
5. โครงการ/กิจกรรมทีเ่ ก่ียวข้อง การ
กศน.อำเภอ ประกวดโครงงาน ชิน้ งาน ส่ิงประดิษฐ์
สรา้ งสรรค์งาน
นมี
ความรู้ ใช้
งสรรค์ ความ
ย่ใู นรปู แบบ
สรา้ งสรรค์
เข้าสู่
นเปน็ สำคัญ
ใหม่ ๆการทำ

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วธิ ีการดำเน
ประเด็นการพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา

โครงงาน ประดิษฐ์ชิน้ งานแผนผ
การศกึ ษาค้นคว้าในรูปแบบความ
สรา้ งสรรค์ แสดงถึงความมีสนุ ทร
สามารถเชอ่ื มโยงความรู้ ประสบ
กบั ทีม่ อี ย่เู ดมิ แล้วนำไปใช้ในการท
เพอื่ ประดิษฐช์ นิ้ งาน สร้างสรรค

โดยมนี ักศกึ ษาท่ีเปน็ แบบอยา่ งท
1. นายสรุ ศักด์ิ สุขราช
ระดับ มธั ยมศึกษาตอนปลาย
2.นางสาวกนกแก้ว เพชรนิล
ระดับ มธั ยมศึกษาตอนปลาย
3. นางสาวดวงฤทยั ผวิ นวล
ระดับ มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย
4. นางสาวสุภารัตน์ ชูชาติ
ระดับ มธั ยมศึกษาตอนปลาย
5. นางสาวณชิ กานต์ จิตราปฐมา
ระดับ มธั ยมศึกษาตอนต้น
6. นายสุธาเทพ ด้วงน้อย ระด
มธั ยมศกึ ษาตอนตน้

68

นินงาน ผลการดำเนินงานทเี่ กดิ ข้ึน ผลการประเมนิ คณุ ภาพ
และรอ่ งรอย หลกั ฐานทีเ่ กดิ ขน้ึ
คะแนนที่ได้ ระดับ
จากการดำเนินงานตามสภาพจริง คณุ ภาพ

ผังความคดิ ผล 6. ภาพถา่ ย ชิ้นงาน สงิ่ ประดิษฐ์

มคิดเชงิ 7. หลักฐานการเผยแพร่โครงงาน ชิ้นงาน

รยี ภาพ ผเู้ รยี น ส่งิ ประดิษฐ์
บการณท์ ีไ่ ด้รบั 8. การนำโครงงานไปใชใ้ นชีวิตประจำวนั
ทำโครงงาน

ค์สิง่ ใหม่ ๆ

ทด่ี ี ได้แก่

าพงศ์
ดบั การศกึ ษา

มาตรฐานการศึกษา/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วิธกี ารดำเน
ประเด็นการพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา

1.5 ผู้เรียนการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน 7. นายยุทธนา หนองลงุ ระด
มคี วามสามารถในการใช้ มธั ยมศึกษาตอนปลาย
เทคโนโลยดี ิจทิ ัล 8. สามเณรอนุชา จิตแจง้ ระดับ
ตอนปลาย
9. นางสาวรุง่ ทพิ คงสา ระดับม
ตอนปลาย
10.นางสาวอนั ทริ า อติชาติ ระ
มธั ยมศึกษาตอนตน้
4 ผู้เรียนการศึกษาขัน้ พื้นฐาน ขอ
เวียงสระ มีรู้ ความสามารถในกา
ดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้การพัฒนา
สงั คม การส่อื สาร การทํางานและ
ประจำวันตรงตามอัตลักษณ์ขอ
“ก้าวทันเทคโนโลยี” เป็นการ
อุปกรณ์และเทคโนโลยีเช่น
โทรศัพท์ แท็บเลต โปรแกรมส
คอมพิวเตอร์และสื่อออนไลน์ต่า
ความรู้ความเข้าใจใช้อย่างถูกต
ให้เกิดประโยชน์เพื่อการสื่อสา

69

นนิ งาน ผลการดำเนนิ งานทีเ่ กิดข้ึน ผลการประเมินคณุ ภาพ
ดบั การศกึ ษา และรอ่ งรอย หลักฐานท่เี กดิ ขึ้น
จากการดำเนินงานตามสภาพจริง คะแนนทไ่ี ด้ ระดบั
คุณภาพ

บมธั ยมศึกษา

มัธยมศึกษา

ะดบั การศึกษา

อง กศน.อำเภอ 1.เทคโนโลยีดิจิทัลที่สถานศึกษามีอยู่และใช้ 3.20 ดีเลศิ
ารใชเ้ ทคโนโลยี งานไดจ้ รงิ
าตนเอง ชุมชน 2.แผนการสอน
ะการดํารงชวี ิต 3.บันทกึ หลงั การสอน
องสถานศึกษา 4. บันทึกผลการนเิ ทศ/การตดิ ตามผลผเู้ รยี น
รนําเครื่องมือ 5. วจิ ยั ในชัน้ เรียน
คอมพิวเตอร์ 6.ผลงาน/ช้ินงาน/รายงานของผ้เู รยี น
สําเร็จรูปทาง 7.ภาพกิจกรรม
างๆ มาใช้ด้วย 8.แผนงาน/โครงการ
ต้อง เหมาะสม 9.สรุปผลการดำเนินงาน/รายงานผลการจัด
าร การจัดการ กจิ กรรการเรียนรู้

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วิธีการดำเน
ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา

เรียนรู้ทั้งในชั้นเรียนและนอกชั้น
ในการปฏิบัติงาน และการทํางา
โดยการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในก
นำเสนอผลงานมลี ักษณะดังนี้
1) ผเู้ รยี นมีความรคู้ วามเข้าใจ สา
ค้นคว้าหาข้อมูลโดยใช้สื่อเท
ติดต่อส่ือสารไดอ้ ยา่ งคลอ่ งแคลว่
2) ผเู้ รยี นรจู้ กั เลือกและใชเ้ ทคโน
อย่างถกู วธิ ี
3) ผู้เรยี นนำเสนอขอ้ มูล และหรือ
ผลงาน โดยใช้สื่อเทคโนโลยไี ดอ้ ย
4) ผู้เรียนสร้างผลงานโดยใช้สื่อ
สื่อเทคโนโลยีช่วยในการประ
ถูกต้อง และสามารถให้คำแนะ
ผ้อู ่ืนได้

นอกจากนี้ยังมีการใช้ส
ดิจิทัลมาใช้ในการจัดกระบวน
สอน ใช้สอ่ื ดจิ ิทัล ส่อื มลั ติมีเดีย ก
ช่อง ETV. การสร้างกลุ่ม Fac

70

นินงาน ผลการดำเนนิ งานทีเ่ กดิ ขนึ้ ผลการประเมินคุณภาพ
และรอ่ งรอย หลักฐานทเี่ กดิ ขน้ึ
คะแนนทไ่ี ด้ ระดบั
จากการดำเนินงานตามสภาพจรงิ คุณภาพ

นเรียน ปรับใช้ 10.แบบบันทกึ ผลการเรียนของผู้เรียน

านร่วมกับผู้อ่ืน 11.การสุ่มตรวจขอ้ มูลสภาพจรงิ

การเรียนรู้และ

ามารถ
ทคโนโลยีและ

นโลยี

อ
ย่างเหมาะสม
อเทคโนโลยี ใช้
มวลข้อมูลได้
ะนำ ชี้แนะแก่

สื่อเทคโนโลยี
นการเรียนการ
การเรียนรู้ทาง
cebook ,Line

มาตรฐานการศึกษา/ คา่ นำ้ หนกั กระบวนการ/วธิ กี ารดำเน
ประเด็นการพิจารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา

1.6 ผู้เรยี นการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน Page การรับสมัครนักศึกษา
มีสขุ ภาวะทางกาย และ Google From ในการรับสมัคร
สุนทรียภาพ เรียนหรือช่องทางอื่นๆที่สามารถ
ประสานงานการเรียนรูอ้ ย่างต่อ
เรียนรู้ ติดต่อกับครูผู้สอน รับง
ผ่านช่องทางสือ่ ดิจิทัลได้อยา่ งต่อ
อปุ สรรคในการจัดกระบวนการเร
4 การเสริมสร้างสุขภาพกับการศ
จะต้องดำเนินการควบคู่กันไ
ผู้เรียนให้มีสุขภาพกายทีด่ ีมสี ุขภ
นิสัยที่ดีป้องกันตนเองจากสาร
และหลกี เลยี่ งตนเองจากสภาวะท
ส ุ น ท ร ี ย ภ า พ ท ี ่ ดี จ ึ ง อ ย ู ่ ท ี ่ ก ร ะ
การศึกษาและการสร้างสขุ ภาพ ท
เวียงสระได้ดำเนินการอย่างต่อ
ความร่วมมือจากทุกฝ่ายที่เกี่ยว
ระดับครอบครวั โรงเรยี น ชุมชน
ท้องถิ่น ซึ่งจะต้องมีการประสาน
ประสานประโยชน์ที่เอื้อต่อการพ

71

นนิ งาน ผลการดำเนนิ งานท่ีเกิดขน้ึ ผลการประเมินคณุ ภาพ
และรอ่ งรอย หลกั ฐานที่เกดิ ข้นึ
คะแนนทไ่ี ด้ ระดบั
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คุณภาพ

าโดยใช้แบบ

รนักศึกษาเข้า

ถติดต่อสื่อสาร

อเนื่อง สามารถ

งานและส่งงาน

อเน่ืองและไมม่ ี

รียนรู้

ศึกษา เป็นสิ่งท่ี 1.หลักฐานการตรวจสุขภาพของผู้เรยี น2. 3.30 ดีเลศิ

ป การพัฒนา รายงานผลการดำเนนิ งานโครงการ/กจิ กรรม

ภาพจิตที่ดีมีสุข ทเ่ี ก่ียวข้อง

เสพติดให้โทษ 3.ภาพถา่ ยการเขา้ รว่ มโครงการ/กจิ กรรมที่

ทเ่ี สีย่ งรวมท้ังมี เกย่ี วข้อง

ะบวนการจัด 4.แผนงาน/โครงการจดั กจิ กรรมพฒั นา

ที่ กศน.อำเภอ คุณภาพผู้เรยี น

อเนื่อง ภายใต้ 5.แบบประเมนิ คณุ ธรรม

วข้อง นับตั้งแต่ 6.เอกสารรายงานข้อมลู โรงเรยี นสขี าว

นและองค์กรใน 7.หนงั สอื เชญิ เขา้ รว่ มกจิ กรรม

นความร่วมมือ 8.กิจกรรมพฒั นาคณุ ภาพชีวิต(กพช.)

พัฒนาเด็กให้มี

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วิธกี ารดำเน
ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา

สุขภาพกาย สุขภาพจิตที่ดี สาม
อยู่ในสังคมอย่างมีความสุขและ
กศน.อำเภอเวียงสระ ส่งเสริมแล
ให้มีภาวะทางร่างกายที่เหมาะส
วยั และมสี ขุ ภาพจติ อารมณ์และ
มีการ กระตุ้นให้ผู้เรียนเสริมสร้
ของตนเองให้สมบูรณ์โดยการ
ประจำปี ใหค้ ำแนะนำ ในช่วั โมง
การสอนสอดแทรกและบูรณ
เก่ยี วกบั สุขบัญญตั ิ ๑๐ ประการเ
ความรู้ความเข้าใจในการด
นอกจากนี้ กศน.อำเภอเวียงสระ
ผู้เรียนมีสุขนิสัยในการดูแลสุข
กำลังกายโดยจัด/เข้าร่วมกิจกรร
ทั้งกีฬาในชุมชน กีฬา กศน.ใ
รวมทั้งกิจกรรมส่งเสรมิ สุขภาพร่ว
การรณรงค์งดการสบู บหุ รี่ในวันง
วันต่อต้านยาเสพติดโลก มีการ
จากสิ่งเสพติดให้โทษและหลีกเ

72

นนิ งาน ผลการดำเนนิ งานทเี่ กิดข้นึ ผลการประเมินคุณภาพ
และร่องรอย หลกั ฐานทเี่ กิดข้นึ
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง คะแนนท่ไี ด้ ระดบั
คุณภาพ

มารถดำรงชีวิต 9.เอกสารโครงการเกี่ยวกับการพัฒนาผู้เรียน

ะปลอดภัยโดย ด้าน ศิลปะ ดนตรี นาฎศลิ ป์ กีฬา นนั ทนาการ

ละพัฒนาผเู้ รียน 10.เอกสารรายงานผลการส่งนักเรียนเข้าร่วม

สมในแต่ละช่วง การแขง่ ขันกฬี าต่าง ๆ

ะสังคมทดี่ ี และ 11.เกยี รติบัตร เหรียญรางวลั

างสมรรถภาพ ถว้ ยรางวัล

รตรวจสุขภาพ 12. บนั ทึกหลังการสอน

งการพบกลุ่ม มี 13. บนั ทึกผลการนเิ ทศ/การติดตามผลผูเ้ รยี น

ณการความรู้ 14. แนะแนวการศึกษาและระบบดูแล

เพอื่ ให้ผ้เู รียนมี ช่วยเหลอื ผูเ้ รียน

ดูแลสุขภาพ 15. วจิ ยั ในชัน้ เรยี น

ะ ได้ส่งเสริมให้ 16.อน่ื ๆ

ขภาพและออก

รมแข่งขันกีฬา

ในระดับต่างๆ

วมกบั ชุมชนใน

งดสูบบุหร่ีโลก/

รป้องกันตนเอง

เลี่ยงสภาวะที่

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วธิ กี ารดำเน
ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา

เสี่ยงต่อความรุนแรง โรคภัยอ
ปัญหาทางเพศนั้น กศน.อำเภอ
การให้ความรู้เกี่ยวกับคุณแม่
ป้องกันการตั้งครรภ์ก่อนวัยอัน
มีการจัดกิจกรรมป้องกันและเฝ
พัฒนาผู้เรียนเชิงสร้างสรรค์ได
การความรู้ในการเรียนการสอน
แนะแนว กิจกรรมคุณธรรมจริย
ให้ความรู้ถึงอันตรายจากยาเสพ
กิจกรรมลูกเสือยุวกาชาด ต้าน
และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนอื่นๆท
เวยี งสระไดม้ ีการดำเนินการ
สำหรับด้านสุนทรียภาพ กศน.อ
มีกิจกรรมทีส่งเสริมผู้เรียนการแ
การมีสุนทรียภาพอย่างเต็มที่
การแสดง กิจกรรมนันทนาก
ประกวดร้องเพลงมาร์ช กศน
ผู้เรียนได้แสดงความสามารถแล
ตนเอง มีความมั่นใจ เปิดโอกาส

73

นินงาน ผลการดำเนินงานทเ่ี กดิ ข้ึน ผลการประเมนิ คณุ ภาพ
และรอ่ งรอย หลกั ฐานทเ่ี กดิ ขึ้น
อุบัติเหตุและ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง คะแนนทไ่ี ด้ ระดับ
อเวียงสระได้มี คุณภาพ
วัยใสและการ
นควรแก่ผู้เรียน
ฝ้าระวังในการ
ด้แก่ การบูรณ
นวิชาสุขศึกษา
ยธรรม รณรงค์
พติดกับชุมชน
นภัยยาเสพติด
ที่ กศน.อำเภอ

อำเภอเวียงสระ
แสดงออกด้าน
ทั้งด้านศิลปะ
การต่างๆ การ
น. ทั้งน้ีเพื่อให้
ละเห็นคุณคา่ ใน
สให้ผู้เรียนกล้า

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วธิ ีการดำเน
ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา

คิด กล้าทำ กล้าแสดงออก เช
พัฒนาความคิดในเชิงบวก แ
รว่ มกบั ชมุ ชน ในการทำกจิ กรรม
ตา่ ง

นอกจากนี้ในการจัดกระบ
การสอน กศน.อำเภอเวยี งสระ จ
เรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเ
ผู้เรียนมีส่วนร่วมในกระบวนกา
เตม็ ที่ ผู้เรียนศกึ ษาเรยี นรู้ ค้นคว
ออกมาในลักษณะของผลงาน
สร้างสรรค์ ไม่ว่าจะเป็นแผนที่ค
Mapping) โครงงาน ชน้ิ งานปร
การเรียนรู้ที่เป็นศิลปะและภาพ
ล้วนแล้วแต่สร้างสรรค์จากค
จินตนาการของผู้เรียนทั้งหมด
ผลงานทสี่ ามารถเป็นแบบอย่างท

74

นินงาน ผลการดำเนินงานที่เกดิ ข้ึน ผลการประเมนิ คุณภาพ
และร่องรอย หลักฐานทเ่ี กดิ ขึ้น
ชิงสร้างสรรค์ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง คะแนนทไ่ี ด้ ระดับ
ละการมีส่วน คณุ ภาพ
มเชิงสร้างสรรค์

บวนการเรียน
จัดกระบวนการ
เป็นสำคัญ ให้
ารเรียนรู้อย่าง
ว้าและนำเสนอ
น ชิ้นงานเชิง
ความคิด(Mind
ระกอบกิจกรรม
พวาดต่างๆ ซ่ึง
ความคิดและ
ทั้งสิ้น โดยมี
ทีด่ ไี ด้

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ น้ำหนกั กระบวนการ/วธิ กี ารดำเน
ประเด็นการพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา

1.7 ผเู้ รยี นการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน 4 . 1. ประชุมชี้แจงนโยบายและแน
มคี วามสามารถในการอา่ น ปฏบิ ตั ิงานด้านการมคี วามสามาร
การเขยี น การเขียน แก่ผู้เกย่ี วข้อง
2. จัดกิจกรรมส่งเสริมให้ผู้เรียน
1.8 ผู้จบการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน ความสามารถในการอ่าน การเขีย
นำความรู้ ทักษะพ้นื ฐานทไ่ี ดร้ บั 3. สรุปผลการจัดกิจกรรมประเ
ไปใช้ หรือประยุกต์ใช้ หนงั สือ
4. นำเสนอตอ่ ผ้บู รหิ ารสถานศึก

8 . 1. ประชมุ ชี้แจงนโยบายและแน
ความรู้ ทกั ษะพ้ืนฐานทีไ่ ดร้ บั ไปใ
ประยุกต์ใชแ้ ก่ผู้เกี่ยวขอ้ ง
2. กศน.ตำบลเสนอผลงานของน
เปน็ ตวั แทนของกศน.ตำบล
3.สรปุ ผลการดำเนินงานภาพรว
อำเภอ
4. นำเสนอต่อผบู้ รหิ ารสถานศึก

75

นินงาน ผลการดำเนินงานที่เกิดขน้ึ ผลการประเมนิ คณุ ภาพ
และรอ่ งรอย หลกั ฐานท่ีเกดิ ขนึ้
นวทางการ จากการดำเนินงานตามสภาพจริง คะแนนทไ่ี ด้ ระดบั
รถในการอ่าน คณุ ภาพ
1. แผนการจดั การเรียนรภู้ าคเรียนที่ 2/62
นมี และ 1/63 3.97 ยอดเย่ียม
ยน 2. บนั ทึกหลงั การจดั กิจกรรม รายวิชาท่ี
เมนิ การรู้ เกี่ยวข้อง
3. แบบประเมนิ ผลการรู้หนังสอื
กษา 4. ภาพถา่ ยกิจกรรมทเ่ี ก่ียวขอ้ ง
นวทางการนำ 5. สรุปผลการประเมนิ การรู้หนงั สอื
ใช้ หรอื
1. รายงานผู้จบหลักสตู ร 2/62และ 1/63 8 ยอดเยย่ี ม
นกั ศึกษาซง่ึ 2. รายงานสรุปผลการตดิ ตามผจู้ บหลกั สูตรที
นำความรไู้ ปใช้หรือประยุกตใ์ ช้
วมของกศน. 3. แบบติดตามผู้จบหลักสูตร,การติดตาม
ด ำ เ น ิ น ก า ร โ ด ย ส ื ่ อ ส า ร ใ น โ ล ก อ อ น ไ ล น์
กษา ,facebook
4. หนังสอื ขอตรวจสอบวุฒิ
5. เอกสารทเ่ี ก่ยี วข้อง

มาตรฐานการศกึ ษา/ ค่านำ้ หนัก กระบวนการ/วิธกี ารดำเน
ประเด็นการพิจารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา

มาตรฐานท่ี 2 คุณภาพการจัด 20
การศึกษานอกระบบระดบั
การศึกษาขนั้ พื้นฐานท่ีเนน้ 5 กศน.อำเภอเวียงสระ ดำเนินการป
ผเู้ รียนเปน็ สำคัญ เพื่อพิจารณาแต่งตั้ง คณะกรร
หลักสูตรสถานศึกษา เพื่อทำหน้า
2.1 การพฒั นาหลกั สูตร พฒั นาหลกั สูตรสถานศึกษาให้สอด
สถานศึกษาทส่ี อดคลอ้ งกบั ที่สำนักงาน กศน.กำหนด โด
บริบท และความต้องการของ จุ ด ม ุ ่ ง ห ม า ย ข อ ง ห ล ั ก ส ู ต ร ก ล
ผ้เู รียน ชุมชน ท้องถนิ่ โครงสร้างหลักสูตร ระยะเวลาเรียน
จดั การเรยี นรู้ ส่ือการเรียนรู้ การวัด
และการจบหลักสูตร สอดคล้องกับ
ของผู้เรยี น ชมุ ชน ทอ้ งถ่นิ หลักส
กศน.อำเภอเวียงสระได้ความเห
ประชุมคณะกรรมการสถาน
ประกาศใช้หลักสูตรสถานศึกษา
สถานศึกษา ในการนำหลกั สูตร

76

นนิ งาน ผลการดำเนนิ งานทีเ่ กิดข้ึน ผลการประเมนิ คณุ ภาพ
และรอ่ งรอย หลักฐานทเ่ี กดิ ข้ึน
จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง คะแนนท่ีได้ ระดับ
คณุ ภาพ

17 ดีเลศิ

ประชุมบุคลากร 1. หลกั สูตรสถานศึกษา 5 ยอดเย่ียม
รมการพัฒนา 2. คำสั่งแต่งตั้ง คณะกรรมการพัฒนา
าที่ปรับปรุงและ หลักสตู ร
ดคกับหลักสูตร 3. รายงานการประชุมบุคลากร กศน.อำเภอ
ดยมีหลักการ เวียงสระ(การพัฒนาหลกั สตู ร)
ลุ่มเป้าหมาย 4. ร ายง าน ก ารประชุมคณะกร รมการ
ยน กระบวนการ สถานศึกษา (การพิจารณาเห็นชอบหลักสูตร
ดผลประเมินผล สถานศกึ ษา)
บความต้องการ 5. บันทึกรายงานผลการประเมินการใช้
สตู รสถานศึกษา หลักสตู ร
ห็นชอบจากที่ 6.บันทึกรายงานผลการนำผลการประเมินมา
นศึกษา และ ปรบั ปรงุ และพฒั นาหลักสตู ร
าโดยผู้บริหาร

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ นำ้ หนกั กระบวนการ/วิธีการดำเน
ประเด็นการพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา

2.2 สอื่ ท่เี อ้อื ต่อการเรยี นรู้ สถานศึกษาไปใช้ ในการจัดการศึก
ได้มีการจัดทำแบบประเมินหลักส
ให้บุคลากร นักศึกษา และผู้เกี่ย
ประเมินหลักสูตรสถานศึกษา เ
ประเมินมาเสนอในที่ประชุมเ
ปรับปรงุ และพัฒนาหลักสูตรให้มีค
5 กศน.อำเภอเวียงสระมีการประช
รายสัปดาห์ เพื่อติดตามการทำแ
ที่มุ่งเน้นการใช่สื่อนวัตกรรม ส
แหล่งเรียนรู้ ภูมิปัญญาในพื้น
แผนการจัดการเรียนรู้ เพื่อให้เก
หลากหลาย ตรงกับความต้องก
เพิ่มบรรยากาศในการเรียนรู้ท
สถานท่ี โดยจัดทำเปน็ ทำเนียบแห
อบคลุมทั้งอำเภอเวียงสระ และ
บุคลากรดำเนินการประเมินคว
การใช้สื่อและแหล่งเรียนรู้ เพ
ประเมินมาพจิ ารณาปรับปรุงและ
แหล่งเรียนร้ตู อ่ ไป

77

นินงาน ผลการดำเนนิ งานท่ีเกิดข้ึน ผลการประเมินคณุ ภาพ
และร่องรอย หลกั ฐานทีเ่ กิดขนึ้
กษาขั้นพื้นฐาน จากการดำเนินงานตามสภาพจริง คะแนนท่ีได้ ระดบั
สูตรสถานศึกษา คุณภาพ
ยวข้อง ทำการ
เพื่อนำผลการ 1. หลักสูตรสถานศกึ ษา 4 ดีเลศิ
เพื่อพิจารณา 2. แผนการจดั การเรียนรู้
คุณภาพยง่ิ ขึ้น 3. ทำเนียบส่ือและแหล่งเรียนรู้
ชุมบุคลากรเป็น 4. บนั ทึกรายงานการประชมุ (การจัดทำ
แผนการเรียนรู้
สื่อเทคโนโลยี แผนการจดั การเรียนรู้)
นที่ บรรจุไว้ใน 5. รายงานการประเมินการใช้สื่อและ
กิดการเรียนรู้ที่
การของผู้เรียน แหล่งเรียนรู้
ทั้งในและนอก 6. รายงานการประเมินการพัฒนาส่ือ
หลง่ เรยี นรู้ คล
ะมอบหมายให้ และแหล่งเรียนรู้
วามพึงพอใจใน
พื่อนำผลการ
ะพฒั นาส่ือและ