1.2.4 การจดั สภาพแวดล้อมและแหลง่ เรยี นรูใ้ นสถานศกึ ษา
ผ้บู รหิ ารจัดให้มีสภาพแวดลอ้ มและแหล่งเรียนรดู้ ้านกิจกรรมลกู เสือในสถานศึกษา ดังน้ี
▪ ศนู ย์การเรียนรลู้ กู เสอื โรงเรยี นวัดนาค
▪ แหล่งเรยี นร้ดู ้านลกู เสอื บริเวณสวนปา่ วัดนาค
▪ เพจใหค้ วามรู้เก่ยี วกบั กิจกรรมลูกเสอื โรงเรยี นวดั นาค
▪ หอ้ งเรยี นออนไลนก์ ิจกรรมลกู เสือ - เนตรนารี ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 1-6 โรงเรียนวดั นาค
▪ รปู ภาพกิจกรรมลกู เสือของโรงเรียนวดั นาค
เอกสารประกอบ
ดา้ นที่ 2 ดา้ นครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา
2. ดา้ นครูและบคุ ลากรทางลูกเสอื
2.1 ร้อยละของครใู นสถานศกึ ษาทม่ี คี ุณวุฒิลูกเสือ ตัง้ แต่ระดบั B.T.C. ข้นึ ไป
โรงเรยี นวดั นาคมบี คุ ลากรทางการศกึ ษาท่มี คี ุณวฒุ ิลูกเสือ ตงั้ แต่ระดบั B.T.C ขน้ึ ไปจำนวน 19 คน คิดเป็นร้อย
ละ 100
2.1.1 วุฒิบตั รของบุคลากรภายในสถานศกึ ษา (ภาคผนวก ง)
2.1.2 แบบสรุปคุณวุฒคิ รู (ภาคผนวก จ)
2.2 ครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาในสถานศึกษา ได้รับการฝึกอบรมทกั ษะทางลกู เสือ หรอื หลกั สูตร
พิเศษเพ่ิมเตมิ
2.3 มแี ผนการจดั กจิ กรรมลูกเสือในสถานศึกษา โดยดำเนินการ ดงั ตอ่ ไปน้ี
2.3.1 หลักสูตรลกู เสือ
2.3.2 โครงการสอนรายปี
2.3.3 โครงการสอนรายภาค
2.3.4 แผนการจดั การเรยี นรู้ รายสปั ดาห์
2.3.5 บันทกึ หลงั แผนการจดั การเรียนร้กู ิจกรรมลูกเสอื