CUP_MATEedited

TAHUN 2- Minggu 1
NAMA:______________________KELAS:_______

BIDANG TAHUN 2- Minggu 1
TAJUK / UNIT

NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR HINGGA 1000

STANDARD KANDUNGAN 1.2 Tulis Nombor
STANDARD PEMBELAJARAN
1.2.1 Menulis nombor dalam angka dan perkataan.

TAHUN 2- Minggu 1

BIDANG TAHUN 2- Minggu 1
TAJUK / UNIT

NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR HINGGA 1000

STANDARD KANDUNGAN 1.4 Nilai Tempat dan Niai Digit.
STANDARD PEMBELAJARAN
1.4.1 Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor.

TAHUN 2- Minggu 1

BIDANG TAHUN 2- Minggu 1
TAJUK / UNIT

NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR HINGGA 1000

STANDARD KANDUNGAN 1.3 Bilang Nombor
STANDARD PEMBELAJARAN
1.3.1 Membilang nombor.

1.3.2 Melengkapkan sebarang rangkaian nombor.

Nama: Kelas:

A. Warnakan petak mengikut tertib menaik dalam urutan yang
dikehendaki.

1. Turutan satu-satu.

244 245 246 247 248 249 250 251

2. Turutan dua-dua.

344 345 346 347 348 349 350 351

3. Turutan lima-lima.

751 755 757 760 764 765 767 770

4. Turutan sepuluh-sepuluh.

400 405 410 415 420 425 430 435

5. Turutan seratus-seratus.

190 250 280 290 390 450 490 500

TAHUN 2- Minggu 1

B. Lengkapkan mengikut tertib menurun.
1. Turutan satu-satu.

178 176 175

2. Turutan sepuluh-sepuluh.

450 430 420

3. Turutan lima-lima.

630 625

4. Turutan sepuluh-sepuluh.

834 864 874 884

C Susun mengikut tertib menurun.
1. Turutan satu-satu.

830, 834, 831, 833, 832

,,,,.

2. Turutan seratus-seratus.

800, 600, 700, 500, 400

,,,,.

TAHUN 2- Minggu 1

BIDANG TAJUK / UNIT

NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR HINGGA 1000

STANDARD KANDUNGAN 1.4 Nilai Tempat dan Niai Digit.
STANDARD PEMBELAJARAN
1.4.2 Mencerakin sebarang nombor mengikut nilai tempat dan nilai digit.

(1) Nyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi nombor
bergaris di bawah.

Bil. Nombor Nilai Tempat Nilai digit
0. 325 Puluh 20
1. 426
2. 387
3. 635
4. 703
5. 954
6. 715
7. 586
8. 194
9. 354
10. 821

(2) Cerakinkan nombor berikut. +

1.
= 500 +

2.

= ++

3.

=+ + I sa

1

Tulis nombor bagi cerakinan di bawah.
1. 8 sa 4 puluh 3 ratus =
2. 5 puluh 2 ratus 0 sa =
3. 1 ratus 3 puluh 4 sa =
4. 2 ratus 4 sa 3 puluh =
5. 9 puluh 6 sa 2 ratus =
6. 7 ratus 5 puluh =
7. 8 ratus 6 sa =
8. 2 puluh 6 sa 8 ratus =

Tulis nombor bagi cerakinan nombor di
bawah.
1. 400 + 30 + 8 =
2. 20 + 3 + 500 =
3. 30 + 700 + 9 =
4. 9 + 10 + 300 =
5. 800 + 6 =
6. 3 + 400 + 50 =
7. 70 + 500 =
8. 90 + 800 + 2 =

2

BIDANG TAJUK / UNIT

NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR HINGGA 1000

STANDARD KANDUNGAN 1.5 Anggar Nombor

STANDARD 1.5.1 Memberi anggaran bilangan objek yang munasabah.
PEMBELAJARAN
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Memberi anggaran bilangan objek yang munasabah.

Contoh:

5 pisang Lebih daripada5
pisang

15 pisang kurang daripada
15 pisang

Lebih kurang Kurang daripada Lebih daripada

3

1. Anggarkan bilangan objek. Tulis lebih daripada, kurang
daripada atau lebih kurang.

4

BIDANG TAJUK / UNIT

NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR HINGGA 1000

STANDARD KANDUNGAN 1.3 Bilang Nombor
STANDARD PEMBELAJARAN
1.3.1 Membilang nombor.
1.3.2 Melengkapkan sebarang rangkaian nombor.

Lengkapkan

Lengkapkan nombor berikut.

250 230
270 210

290

5

BIDANG Minggu 3 - TAHUN 2
TAJUK / UNIT

NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR HINGGA 1000

STANDARD KANDUNGAN 1.6 Bundar Nombor
STANDARD PEMBELAJARAN
1.6.1 Membundarkan nombor bulat hingga ratus terdekat.

Minggu 3 - TAHUN 2

BIDANG Minggu 3 - TAHUN 2

TAJUK / UNIT

NOMBOR DAN OPERASI 2.0 TAMBAH, TOLAK, DARAB DAN BAHAGI
2.2 Tolak
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN 2.2.2 Menolak dua nombor dengan mengumpul semula dalam lingkungan 1 000.

5 339 – 218 – 11 = 6 549 – 128 – 400 =

7 945 – 23 – 702 = Minggu 3 - TAHUN 2

8 555 – 341 – 112 =

9 336 – 104 – 195 = 10 610 – 438 – 88 =

11 750 – 49 – 231 = 12 433 – 119 – 252 =

Minggu 3 - TAHUN 2

BIDANG TAJUK / UNIT

NOMBOR DAN OPERASI 2.0 TAMBAH, TOLAK, DARAB DAN BAHAGI
2.3 Darab
STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN 2.3.1 Mendarab dalam lingkungan fakta asas.

Lengkapkan. b 22= c 32=
e 52= f 62=
1 Sifir darab 2 h 82= i 92=
a 12=
d 42=
g 72=

2 Sifir darab 3 b 23= c 33=
a 13= e 53= f 63=
d 43= h 83= i 93=
g 73=

3 Sifir darab 4 b 24= c 34=
a 14= e 54= f 64=
d 44= h 84= i 94=
g 74=

4 Sifir darab 5 b 25= Minggu 3 - TAHUN 2
a 15= e 55=
d 45= h 85= c 35=
g 75= f 65=
26= i 95=
Sifir darab 6 56=
16= 86= c 36=
46= 66=
76= 27= 96=
57=
Sifir darab 7 87= 37=
17= 67=
47= 97=
77=
38=
Sifir darab 8 28= 68=
18= 58= 98=
48= 88=
78=

Minggu 3 - TAHUN 2

BIDANG Minggu 4-TAHUN 2

TAJUK / UNIT

NOMBOR DAN OPERASI 2.0 TAMBAH, TOLAK, DARAB DAN BAHAGI
2.5 Penyelesaian masalah.
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN 2.5.2 Menyelesaikan masalah tambah, tolak, darab dan bahagi yang melibatkan situasi
harian.

1 9  5 = 45

Gina membeli kotak biskut. Setiap kotak mengandungi

peket biskut. Jumlah peket biskut yang Gina beli ialah .

2 48  8 = 6

Aril ada biji guli. Dia memasukkan guli itu sama banyak ke

dalam buah bekas. Setiap bekas mengandungi biji guli.

3 Setiap minggu, Julia membaca 4 buah buku.
Berapakah jumlah buku yang dibacanya
dalam masa 3 minggu?

Jumlah buku yang dibaca ialah buah.

4 Sebanyak 42 buah buku nota diedarkan
sama banyak kepada 6 orang murid. Hitung
bilangan buku nota setiap murid.

Bilangan buku nota setiap murid ialah
buah.

Minggu 4-TAHUN 2

5 Sebuah bakul ada 10 biji durian. Rashid
membeli 7 bakul durian. Hitung jumlah
durian yang Rashid beli.

Rashid membeli biji durian.

Minggu 4-TAHUN 2

BIDANG TAJUK / UNIT

NOMBOR DAN OPERASI 2.0 TAMBAH, TOLAK, DARAB DAN BAHAGI
2.3 Darab
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN 2.3.1 Mendarab dalam lingkungan fakta asas.

Minggu 4-TAHUN 2

Minggu 4-TAHUN 2

BIDANG TAJUK / UNIT

NOMBOR DAN OPERASI 2.0 TAMBAH, TOLAK, DARAB DAN BAHAGI

STANDARD KANDUNGAN 2.4 Bahagi
STANDARD PEMBELAJARAN
2.4.1 Membahagi dalam lingkungan fakta asas.

Minggu 4-TAHUN 2

Minggu 4-TAHUN 2

Minggu 4-TAHUN 2

BIDANG TAJUK / UNIT
NOMBOR DAN OPERASI 3.0 PECAHAN DAN PERPULUHAN
3.1 Kenali Pecahan
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.1 Mengenal pecahan penyebutnya 10

Bulatkan pecahan bahagian berlorek yang betul.

Lorekkan pecahan yang berikut.

Tulis dan sebut pecahan yang telah dilorekkan.
Contoh:

l.

2.
3.
4.
5.

BIDANG TAJUK / UNIT

NOMBOR DAN OPERASI 3.0 PECAHAN DAN PERPULUHAN

STANDARD KANDUNGAN 3.2 Tukar pecahan kepada perpuluhan.

STANDARD 3.2.1 Menukar pecahan persepuluh kepada perpuluhan.
PEMBELAJARAN
3.2.3 Menunjuk nombor perpuluhan 0.1 hingga 0.9.

Lengkapkan pecahan dan perpuluhan dengan bahagian berlorek.

0.1

0.6
0.2

Tukarkan pecahan persepuluh ke perpuluhan dan tuliskan nilaiperpuluhan dalam
perkataan.

BIDANG TAJUK / UNIT

NOMBOR DAN OPERASI 3.0 PECAHAN DAN PERPULUHAN

STANDARD KANDUNGAN 3.2 Tukar pecahan kepada perpuluhan
STANDARD PEMBELAJARAN
3.2.6 Membanding nilai dua perpuluhan dan pecahan yang diberi.

Lorek dan tandakan ✓ pada pernyataan yang betul.

0.5 3
10
0.5 lebih besar daripada 3
10

3 lebih besar daripada 0.5
10
0.5 sama dengan 3

10

0.5

0.5 lebih besar daripada 5
10

0.5 lebih kecil daripada 5
10

0.5 sama dengan 5
10

0.9

7 lebih besar daripada 0.9
10
7 lebih kecil daripada 0.9
10
7 sama dengan 0.9
10

Warnakan yang lebih kecil dengan warna merah dan yang lebih besar
dengan warna biru.

1)

0.6 0.3

2) 0.3 0.l
0.8
3)

0.2

4) 0.6

0.9

5) 0.2

0.5

BIDANG TAJUK / UNIT

NOMBOR DAN OPERASI 2.0 TAMBAH, TOLAK, DARAB DAN BAHAGI

STANDARD KANDUNGAN 2.4 Bahagi
STANDARD PEMBELAJARAN
2.4.1 Membahagi dalam lingkungan fakta asas.
2.4.2 Membahagi sebarang nombor dua digit dengan 10.

1. 30 ÷ 10 = 2. 70 ÷ 10 =

3. 50 ÷ 10 = 4. 50 ÷ 10 =

5. 35 ÷ 10 = 6. 47 ÷ 10 =
7. 88 ÷ 10 = 8. 90 ÷ 10 =

BIDANG TAJUK / UNIT

SUKATAN DAN GEOMETRI 4.0 WANG

STANDARD KANDUNGAN 4.2 Tambah Wang.

STANDARD PEMBELAJARAN 4.2.2 Menambah tiga nilai wang hasil tambahnya hingga RM100.

Padankan.

RM30

RM50

RM70

RMl00

Selesaikan.
Tambahkan nilai wang.

Jumlahkan harga item-item berikut.

BIDANG TAJUK / UNIT
SUKATAN DAN GEOMETRI 4.0 WANG
STANDARD KANDUNGAN 4.3 Tolak Wang.
STANDARD PEMBELAJARAN 4.3.1 Menolak dua nilai wang dalam lingkungan RM100.

Kira baki.

Jawab soalan di bawah

Ali ingin membeli barangan di bawah, Cari baki wang selepas membeli barang di
bawah.

BIDANG TAJUK / UNIT

SUKATAN DAN GEOMETRI 4.0 WANG

STANDARD KANDUNGAN 4.7 Penyelesaian masalah.
STANDARD PEMBELAJARAN
4.7.1 Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan situasi harian.

Lengkapkan cerita berdasarkan jadual yang diberikan. Duit Siti
Soalan 1

Duit Ana

RM70

Ana ada RM . RM30
Siti ada RM .
Jumlah duit Ana dan Siti ialah RM .

Ceritaku: .
.
ada RM
adalah RM
ada RM

Jumlah duit dan .

Soalan 2

Baju

Duit Maya

Maya ada RM .

Dia membeli sepasang baju berharga RM .
.
Baki wang Maya sekarang adalah RM

Ceritaku:

ada RM . Dia

berharga RM . Baki

adalah RM .

Soalan 3

Ayah Ibu

Ayah memberikan Amin RM .
Ibunya memberi Amin lagi RM .
Jumlah wang Amin sekarang adalah RM
.
Ceritaku: RM .
Buat cerita berpandukan gambar RM
RM

Soalan 4

Zali ada RM Dia menderma sebanyak RM .

Baki wangnya adalah RM .

Ceritaku:

Soalan 5

Duit Rosnah

Baki duit ada RM . Dia menggunakan RM .
sekarang ialah RM .

Ceritaku:

Soalan 6
Hari Raya Pertama.

Hari Raya Kedua.

Pada Hari Raya Pertama mendapat

RM . Pada Hari Raya Kedua,

mendapat RM lagi. Jumlah wang

adalah

Ceritaku:

Soalan 7

ada RM . Dia

berharga

RM . Baki wangnya sekarang adalahRM
Ceritaku:

Selesaikan.
Rajah menunjukkan dua buah kereta mainan yang dibeli oleh ibuFarid.

RM35.80 RM55.90

Berapakah jumlah harga kereta yang ibu Farid beli?

Jadual menunjukkan harga dua helai pakaian.

Pakaian Kemeja Seluar
Harga RM95.40 RM70.50

Hitung beza harga kedua-dua jenis pakaian itu.

BIDANG TAJUK / UNIT

SUKATAN DAN GEOMETRI 5.0 MASA DAN WAKTU

STANDARD KANDUNGAN 5.1 Kenali Minit.
STANDARD PEMBELAJARAN
5.1.1 Mengenal tanda senggatan minit pada muka jam.

Mengenali muka jam

Tuliskan gandaan 5 minit yang mewakili nombor petak yang disediakan.

Padankan bilangan minit bagi bahagian yang berlorek.

30 minit

15 minit

10 minit

45 minit

35 minit